無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
高中畢業(yè)作文600字篇一
過去的日子里我們互相攙扶,未來的道路我們一起開拓!!
三年時光中,有多少人一瞬而過,留下幾許匆匆的背影.是誰真正在乎過誰啊!!我的兄弟,我的朋友,我的同學(xué),你們的笑容是那么清晰,有是那么遙遠.很多時候我們相信因為緣分而走到了一起,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過了三個春夏秋冬,大家都要各奔東西了,有多少不愿和不舍凝結(jié)成無奈,有多少無奈和苦痛,凝聚著傷心;有多少傷心和想念,凝固成思戀;離別就是這樣,它是無情的更是殘酷的,孤獨的你無力的你, 還記得我們躺在床上的高談闊論么?還記得我們一起翻越學(xué)校的高墻,只為了上一個小時的網(wǎng)么?(現(xiàn)在已經(jīng)架上了鐵絲網(wǎng))還記得我們沒有一毛錢是的窘迫么?那些開心的放肆的笑容,現(xiàn)在只能在記憶中響起了..前路已到盡頭,未來的路讓我們攜手開拓.
我只好,帶著滿心的懺悔離開。自負年少輕狂.我傷害了多少無辜的同學(xué),那些因為我而頭痛的老師們.對不起,一切都是我的錯.也許現(xiàn)在說這么有些晚,但請收下我真誠的道歉.請你們記住我的好,原諒我無知的錯.以后的日子里我會滿心的赤誠.那些曾經(jīng)的傷痕,希望歲月能幫我抹平.我唯一可做的就是默默的祈禱.愿未來對于你們來說都是無比的美好.
走過高中這單純無憂的忙,下一步又將進入怎樣的繁忙呢?對未來的追求原來是這般不可兼得:要想得華彩之池,就難歸寧靜之邦。而現(xiàn)在,我就在想,再看一眼著簡單而飽滿的校園.看鉛華散盡,這里依然是我心中最美的地方.當我有天老去,我不會遺憾,更加不會失望,珍貴的記憶永存心間。
再多看一眼,我生活了三年的教室,耳畔似乎又飄進陣陣朗朗的讀書聲,再一次走過校園的路.似乎又看到了再路上嬉笑的我們.再一次撫摩一下,校園里每一棵樹,樹上刻著的是我們的記憶,樹影下班駁著的是我們的青春.
我用卑微的心來書寫,用至誠的心來祭奠.我的高中,我無悔的青春.
高中畢業(yè)作文600字篇二
在金秋送爽,桂花飄香的季節(jié)里一個神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點,這就是您——可親可敬的人民教師。可惜我不是作家,無法用不過優(yōu)美的語句和詩歌來頌揚您;可惜我不是歌唱家,無法用動聽的歌聲和華美樂章來歌頌?zāi)?/p>
真是“光陰似箭,日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間從天真可愛的一年級小朋友到五年級的大哥哥大姐姐,而在這無憂無慮的成長過程中發(fā)生過不少喜怒哀樂的往事,也換過來不少我心愛的老師。有嚴格教好的劉老師,有溫柔善教的吳老師,有讓人感覺博學(xué)精深的方老師……而這些老師給我印象都很深,然而給我印象最深刻的還是那位教咱們數(shù)學(xué)的方老師。
方老師身材高高的,五官端端正正的,而最大的特點就是他的那雙智慧的眼睛,佩戴上一付明快的眼鏡讓咱們感到挺博學(xué),挺聰明。
方老師風(fēng)趣幽默,聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的冬棗,使人回味無窮;也像在游玩迪斯尼樂園似的樂趣無比。在他的帶領(lǐng)教育下,我學(xué)會了整數(shù)的加減乘除,小數(shù)點加減法,角度衡量長度和重量的測量…并且使我的數(shù)學(xué)成績漸漸上升,把本來對數(shù)學(xué)不感興趣的功課,提升到現(xiàn)在喜愛數(shù)學(xué),興趣數(shù)學(xué)了
方老師不僅把自己的知識毫無保留傳授給咱們,還很關(guān)心咱們。記得有一次,我那天很不舒服,但我卻不當回事,覺得只是頭有點痛,沒關(guān)系,依然繼續(xù)上課,誰知,偏偏在上課的時候突然感到很難受,接著一陣惡心,難受的難以控制……老師和同學(xué)的目光都射向我,我不免有些難堪,心想在這么多同學(xué)面前竟嘔吐,還打擾了老師上課真是的,肯定要挨批了。沒想到,老師并沒有發(fā)火,也沒有覺得很煩,而是叫一名同學(xué)扶我到衛(wèi)生間漱了一下口,我漱完口回班時,發(fā)現(xiàn)課桌上的書本和地板都清理的干干凈凈,我剛坐到座位上,老師親切的對我說;這本書不能用吹風(fēng)機吹干,只能用塑料袋包住,在放進冰箱里冰幾個小時就行了,還有這個季節(jié)很容易著涼,應(yīng)該多穿點衣服。我從老師的言語中感到那樣的親切,那樣的溫暖。頓時感到了非常欣慰與快樂。
雖然,方老師現(xiàn)在已經(jīng)不在教咱們班里教了,但我卻忘不了師生的那份情誼。也許,因為九月是個思念恩師的美好歲月。心里常常思念起以前的老師,在睡夢中時常夢見我所敬愛的老師,夢見那些老師以前諄諄教學(xué)的情景……
啊!敬愛的老師我相信“好好學(xué)習(xí),天天向上”“有志者事竟成”,當將來能為國家為人民在普通或重要崗位上任職時,我將永遠不會忘懷我少年時代的啟蒙教我愛我的老師!
高中畢業(yè)作文600字篇三
六月,天氣晴朗,陽光明媚,鳥兒歡唱,花兒微笑,這注定是一個讓一中人情緒激昂、心花怒放的季節(jié)。高考年年傳佳音,芝麻開花節(jié)節(jié)高。當成功的喜訊擠滿大街小巷的時候,當慶祝的彩旗高高飄揚的時候,除了親歷高考的師生,還有誰能真正體會到成功背后的酸甜苦辣、悲喜憂歡——
三年,一千零九十五個日日夜夜,兩萬六千二百八十個小時,一百五十七萬六千八百分鐘,沒有怨言,沒有逃避,沒有松懈,沒有放棄,有的只是興我一中永不言敗的信念和誓奪高考力報鄉(xiāng)梓的情懷。
忘不掉,每一個冬日的清晨,當天幕未開,星耀穹空的時候,當人們還酣眠被窩,逍遙夢鄉(xiāng)的時候,戶外,籠罩著陰云,或彌漫著冷氣;下著冰粒,或飄著大雪,我們卻早已冒著凜冽刺骨的寒風(fēng),踏著沒踝及膝的深雪,匆匆趕往學(xué)?!?/p>
忘不掉,每一個夏日的夜晚,當華燈初上,萬家樂聚的時候,當人們挈婦將雛,漫步長街的時候,我們,依然堅守在校園,或沉思靜想,或奮筆疾書,或磋商探討,或循序誘導(dǎo)。深夜回到家,看到孤獨的孩子因無人照看臉上掛著淚珠熟睡的樣子,看到年高多病的父母苦苦盼歸的神情,內(nèi)心真是有種無法言說的滋味……
更忘不掉,每一個周末,每一個節(jié)假日,當人們在棋攤悠閑對弈,在餐廳吆五喝六,在麻將桌上消度夕陰,抑或坐在松軟的沙發(fā)上,一邊品茗一邊觀看電視節(jié)目的時候,當人們在長城覽古、瘦湖蕩舟、雪域看天、島城浴身的時候,校園里仍然忙碌著我們備戰(zhàn)高考的身影……
記不清,三年里有多少個深夜,剛剛拖著疲憊的身軀回到家,飯碗還沒有端起,茶杯還沒有沾唇,學(xué)生生病,家長失聯(lián)的電話又急促響起,顧不得疲勞,顧不得饑渴,甚至顧不得和家人打招呼,我們又急忙趕往學(xué)校,把父慈母愛送到學(xué)生身邊,把陽光雨露灑進學(xué)生心田……
記不清,為了備戰(zhàn)高考,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宵衣旰食,綢繆未雨,組織召開過多少場動員會、經(jīng)驗交流會、策略制定會、研討會、成績分析會、診斷會、培優(yōu)補差會、教學(xué)總結(jié)會……
更記不清,隨著高考倒計時牌上數(shù)字的一天天減少歸零,學(xué)生神情緊張、心里焦灼的時候,為了做好學(xué)生心理輔導(dǎo),開展心理健康教育,我們與學(xué)生談過多少次話,交過多少次心,又與家長進行過多少次溝通交流……
六月帶給我們收獲的喜悅,生活的甜蜜;六月帶給我們奮斗的激情,人生的感悟。
走過高考,逆境中誕生了神話,平凡中走出了自豪,一個個不可思議的奇跡撞擊著我們的瞳孔,一個個感人肺腑的故事充溢著我們的心扉。
高中畢業(yè)作文600字篇四
其實我真的不想說,但是又不得不說。真的,高中。結(jié)束了!高考已塵埃落定,我也發(fā)揮了正常水平,也就無憾了。
再回首,看這段歸途,再回首,荊棘彌補,今夜不會再有難舍地舊夢……在唱這首歌,感慨無限啊!高一,高進校,對一切都好奇無比。記得中午,我趁著午休時間偷看漫畫書,被班主任逮了正著。回家反思一下午。高二,歡樂與緊張相互交織,就這樣過了學(xué)業(yè)水平測試。高三,一根弦緊繃著,沒有自由。班上一個很好看的女孩子認我做她的弟弟,也許是因為我有張娃娃臉,比較可愛吧。我是九一年的,是純的九零后。是獨生子女,沒有兄弟姐妹,我第一次感受到了來自姐姐的親切與關(guān)懷,感動的要流淚了。高中就在這緊張黑色的氣氛度過了。
高考結(jié)束,已經(jīng)意味著高中時代的結(jié)束。然而在瘋狂的玩樂一周后,我有一種莫名的失落,孤獨和空虛。對大學(xué)的憧憬和對高中的懷念相互交織,懷念高中的每一個瞬間。高考后,姐姐和她媽媽去了云南旅游,我羨慕無比。羨慕她能夠放開一切,開開心心的盡興的玩。換句話說,我可能有點心里不平衡。我已有七年沒踏出我所居住的這個城市了,真想出去散散心,可是沒有機,會沒有人陪我。
記得在高考前一個月,十八歲成人禮上,爸爸媽媽送了我一套房子作為禮物。但我真正想要的還是出去散散心。幾天前,說好了和同學(xué)去上海??墒俏业南M芸炀推茰缌?。理由之一就是現(xiàn)在有流感。
前天重溫了《肖申克的救贖》感觸頗多,“我是誰”?是被關(guān)在肖申克監(jiān)獄50年,已被“完全改造”的布魯克斯?還是經(jīng)過三十年滄桑,依舊充滿希望的愛迪?愛迪成功越獄的那一刻,也就是我高考結(jié)束的時刻。然而就像布魯克斯懷念高墻,我竟然開始懷念高中,甚至十二年的求學(xué)路,懷念我熟悉的地方,熟悉的人和事。我不想終日生活在惶恐之中。我要面對的將是和這十二年截然不同的生活。
然而,一切都已過去。高中也不可能再來一遍,人不能永遠生活在回憶中,不是嗎?未來中就是美好的。就像主人公愛迪所說的:“希望是個美好的東西”。
最后,我要放開一切。對過去說聲《再見》:我怕我沒有機會,和你說一聲再見,因為也許就再也見不到你。明夜我要離開,熟悉的地方的你,要分離我眼淚就掉下去。我會牢牢記住你的臉,我會珍惜你給的思念,這些日子在我心中永遠都不會抹去。我不能答應(yīng)你我是否會再回來,不回頭,不回頭的走下去。不回頭,不回頭的走下去!
高中畢業(yè)作文600字篇五
花開花落,又是一年,又是一個夏季,又是一個畢業(yè)季。當清晨第一縷陽光射向大地,伴著耳畔的歌聲,踏著青春的鼓點,我徘徊在校園鋪滿鵝卵石的小路,微風(fēng)拂過臉頰將記憶的湖面吹出點點波紋,內(nèi)心卻久久不能平靜,因為這,是最后一次了。
明天,我們即將奔赴中考的考場,去見證這些年來的努力,結(jié)束三個春秋的初中生活。我默默向它們揮手,眼里卻滿含淚滴。
心中不由得有些感傷,去看一看那一年我們種下的樹,是不是又長高了?一起栽下的那棵紫羅蘭,此刻該開花了吧?那平日里總在枝頭唱歌的鳥兒,今兒的歌聲竟這樣動聽!
教室里早已沒有了平日活力四射的情景,或是低頭奮戰(zhàn),亦或是環(huán)顧四周。三十五個心愿,三十五支花,三十五個兄弟姐妹是一家。相伴三年的同窗生涯,也許拌嘴,也許吵鬧,但在最艱難的時刻我們依舊緊緊相擁。
突然就想起那首歌“你總說畢業(yè)遙遙無期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西”是啊,曾經(jīng),我們多么渴望畢業(yè),渴望去追隨自己夢中的那朵云,可今天,它,真的來了,黑板上的倒計時儼然一個大大的“0”,我們卻已是信心百倍翹首未來。
就要離開了,千分不舍,萬語難言??v然還想回到從前,縱然懷念那曾經(jīng)一同走過的日子,縱然還有好多心里話想對你說,可此刻——我,卻無言。
無奈地駐足于記憶的回廊,那些年的攜手拼搏,那些年的歡聲笑語,此時此刻,所有的傷痛都消失不見,所有的感動都已含蘊成酒,所有的祝福都將珍存在你我的青春詩集,相伴永遠,不離不棄。
要畢業(yè)了,那昔日牽手走過的朋友啊,明日我們可否還會重來?還記得青春的草地留下我們青春的夢想,那青春的天空有我們五彩的夢幻,青春的湖面還蕩漾著你我開心的笑容……
“也許,明天,我們不會再相見,但我會時刻記住你的好……”
蒔花易謝,光陰難留,時光若水。就是這樣,天下沒有不散的宴席。當一切已成往事,所有經(jīng)歷的歡笑、痛苦、成功、失敗,時間終究將其打磨平淡,消失在滾滾紅塵。
林花謝了春紅,太匆匆。
轉(zhuǎn)眼已是六月,又是一年畢業(yè)季。
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。
那些遠在天涯的朋友們啊,愿各自安好。
高中畢業(yè)作文600字篇六
草兒沖破冬的包裹,破土而出;柳芽掙脫冬的束縛閃現(xiàn)在枝頭。一瞬間,整個世界春意盎然,迸發(fā)著活力,洋溢著激情。
伴隨著母校校慶的佳音姍姍而來,記憶的紅線牽到那個蔥郁的夏季。
20xx年的九月,我背著沉重的書包來到這個陌生的地方——實驗中學(xué)。我對她充滿敬畏。敬的是她的寬厚博大的胸懷,畏的是擔心自己不能成為她優(yōu)秀的孩子。所以,從踏進校園,我就發(fā)誓:我要揚起自信的風(fēng)帆,不畏懼生活中的每一個挑戰(zhàn),奮發(fā)向上,堅持不懈地努力,在這片美麗又神圣的土地上闖出自己的天地。
于是,我蕩起雙漿,在雷鳴中起航,在風(fēng)雨中前進,開始向知識海洋的挑戰(zhàn)。365個日日夜夜,我付出全身的力氣搏擊在充滿精英的人海中。遇到再大的風(fēng)險,再大的浪潮我也決不后退。學(xué)習(xí)是一部書,決心是它的開頭,信心是它的升華,恒心是它的主旨。每個太陽跳出地平線的晨曦,伴著清脆的鈴聲,我開始新一天地拼搏。學(xué)習(xí)是張紙,美麗的色彩只能靠自己增添描繪。我從校園中采擷每一種色彩,精心描繪著我的青春圖畫。我在母校地懷抱中生活、成長,緊緊地依偎著她,感受著她心脈地跳動,蒼勁有力,像顆壯士的心永不衰竭。
孤獨寂寞時,我會獨自漫步校園的每一個角落。紅的花是少男少女火熱的情懷;綠的葉,是青春年代蓬勃的朝氣。還有那軟茸茸的楊絮,是懈怠不前時最溫柔地敬告。黃昏時分,坐在花壇旁,聆聽花與草的悄悄話,享受風(fēng)的愛撫,便感到我是天下最幸福的公主。
我喜歡這里的景,每時每刻都給人以靈感,給人以向前的動力。我更喜歡這里的人。在眾多老師的指引下,我不斷進步,時刻都以昂揚的狀態(tài)迎接生活的“饋贈?!痹谑♂葆鍟r,老師會耐心地教導(dǎo)我。是他們時而嚴厲,時而親切的面容讓我不再徘徊,他們的愛讓我一次次戰(zhàn)勝挫折,勇敢面對每一道坎坷。我曾經(jīng)抱怨過老師的責(zé)備,恨過老師橫眉冷對的表情,但今天看來,其實那是份特殊的愛,那躍動的光芒如破云而出的金色陽光。是老師讓我明白“這秒不絕望,下一秒就有希望?!痹诿恳晃焕蠋熒砩?,彰顯著“嚴謹博學(xué)、文明健美、團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新”的魅力,也正是這種人性美讓我更加熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。
感謝母校,感謝母校三年來對我的辛勤培育,感謝敬愛的老師對我的諄諄教誨,感謝同窗好友對我的悉心照顧。實驗中學(xué),我的母校,愿你永遠青春,永遠美麗!
高中畢業(yè)作文600字篇七
一個故事總要留點遺憾,才有令人感動的美麗!
一種結(jié)局常需存有惋惜,方顯言盡意未寡的回味!
——題記
歲月的船在時間這個永遠不知停歇、不懂疲憊勞苦的忠臣的運作中、一槳槳劃過,一點點移走,春夏秋冬,四季輪回,轉(zhuǎn)眼間五年的中專生活已接近尾聲剩下的日子屈指可數(shù)。這學(xué)期又走過了一半,同樣,沒有期中考試,一切就在不知不覺之間走過了,而我,也就這樣糊里糊涂的又走過一半學(xué)期,眼看著期末考就要來了,而我,也就要面臨著畢業(yè),面臨著走向社會,走上人生的又一個舞臺。而今,看著別人找工作,聽學(xué)長學(xué)姐講述社會的殘酷,我也真的有點茫然了。
露珠兒徘徊在葉間。有的借助清風(fēng),飛躍一步,化身為虹,橫貫整個天空;有的順其自然,向下一步,悄然墜地,霎時無影無蹤。
有的人因一步而飛躍,有的人因一步而沒落。時光流轉(zhuǎn),我似乎又看見了那個“力拔山兮氣蓋世”的英雄。鴻門帳下,我們的英雄醉了,幾度提起的長劍又屢屢放下。關(guān)鍵時刻,我們的英雄終究退了一步。于是有人連夜逃出,翻云覆雨漸成氣候。終于,我們的英雄被逼到了烏江畔,一曲悲歌之后,完成了他最后的壯舉:以生命為自己未終的霸業(yè)殉葬。這個英雄就是功業(yè)未就、英名不朽的項羽。有多少后來人因此而感嘆:劉邦因退一步而柳暗花明,項羽因退一步而日漸山窮水盡。這取舍一念之差,進退一步之間,我們的一生就在成敗之間、榮辱之間打了個轉(zhuǎn)身。
這一步與一生是多么微妙的關(guān)系。張愛玲曾經(jīng)詩意地說:“于千萬人之中,遇見了想要遇見的人,于千萬年之中,時間的荒原里,沒有早來一步,也沒有晚來一步,恰巧碰上。”這恰到好處的一步完成了多少美妙的傳說:風(fēng)和日麗,芳草萋萋,梁山伯與祝英臺提腿抬頭,不早不晚相遇;高山流水,明月清風(fēng),鐘子期和俞伯牙拂袖側(cè)耳。這恰到好處的一步,就如同滴進貝殼眼里的沙粒,滴進去時平淡無奇,經(jīng)歷時間取出來卻是晶瑩欲滴。
有志的人用一步走向了成功,無心的人用一步踏碎了未來,有緣的人用一步走向了彼此,也許,人生的每一步都可能是珍珠成形前的沙粒,所以,讓我們珍惜人生的每一步,鑄就無憾的一生。
我現(xiàn)在終于發(fā)覺文字只不過是對曾有的一個對抗式的懷念,一個熱愛文字的人,終會想著讓文字遍地
開花,芬芳遍野。文字如酒,多年后醇香無比,抹去所謂的塵封的痕跡。如果,我站在你的面前看不到終點,那就讓文字帶我前進。在
這畢業(yè)的日子,以文字為紀念。
高中畢業(yè)作文600字篇八
時光荏苒,時間來去匆匆,一轉(zhuǎn)眼,六年的中學(xué)生活結(jié)束了,我們即將告別多彩的童年,迎來輝煌的少年時代。今天――七月三日――這是一個不同尋常的日子,是我最后一次以一個中學(xué)生的身份踏入我的母校――進修附小。
早晨,我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室,我見到了昔日朝夕相處的同學(xué),他們個個神采奕奕,讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂,讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻??!
畢業(yè)晚會開始了,在兩棵百年鳳凰榕下,同學(xué)們整齊得站著,每個同學(xué)的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌,校歌動人的旋律中,王校長,學(xué)生代表,家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞,那一字字,一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師,謝謝您,讓我從幼稚走到了成熟,讓我從無知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書,這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集,它把我們都定格了,記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書,不同于任何書籍,它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時刻了,只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書,交給四位組長,然后由組長頒發(fā)到每個同學(xué)手中。但我拿著這本證書,心情好沉重,不知是該高興還是該難過!高興的是這本證書是中學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證,它關(guān)閉了我們的豐富多彩的中學(xué)生活,同時也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門;難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……
我們能有今天,離不開父母鼓勵和無微不至的照顧,父母恩,比山高,比海深,我們應(yīng)當懂得感恩,于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物,走到爸爸面前,送給爸爸:“爸爸,這是放在汽車里面的,上面的四個字‘一帆風(fēng)順’,是我對您的祝福,謝謝您從小到大對我的無私的愛……”
很快,畢業(yè)晚會結(jié)束了,我們的心情都十分復(fù)雜。當我踏出進修附小的校門時,不禁再次回頭凝望著美麗的母?!?/p>
高中畢業(yè)作文600字篇九
六七月份的校園里總是彌漫著溫馨而傷感的離別氣息,陪著你們度過美好時光的校園,總是值得人們留戀。
伴著緊張的氣氛,高三的學(xué)子們就開始在等著倒計時中,準備進入人生的第二道突破口。高三學(xué)子帶著拼搏迫切的興奮力前進,唯恐落在別人后面。
三年前,你們?yōu)楦呖紲蕚渲?,帶著幼稚的想法踏上這令人充滿憧憬的高中?,F(xiàn)在面對即將到來的高考,高三學(xué)子們已經(jīng)做好準備,同時也是人生道路上的一次轉(zhuǎn)折點,又一次對自己的檢驗。懷著一顆忐忑的心情去尋找未來的方向!是的,人往往會在經(jīng)歷過后才會變得成熟、理智。在這個離別的季節(jié),突然我的感觸有很多……
面對高三的離別,突然讓我有些不知所措,他們的離開也就意味著我即將步入高二,我還沒有準備好接受這突如其來的事實。在過去高一的一年里,我變了很多很多,是自己?是環(huán)境?是時間?我也不知道。今天這般的我,是我不愿看到的,總感覺與別人之間有很大的差距,不再是以前的我。
有些事情是我不敢面對的',面對學(xué)習(xí)的一無所知,面對老師的悉心教導(dǎo),面對父母我內(nèi)心愧疚。我的一無所知、內(nèi)心愧疚,將會在我升入高二時帶有多大的壓力啊!
不知你們有沒有這樣的感覺,在我們學(xué)校中,不是以學(xué)習(xí)為中心的成長環(huán)境,我們都應(yīng)該逆向?qū)W習(xí),只能自己去把握、去主宰、去奔跑。沒有人能夠幫助你,靠人會跑,靠山會倒,唯獨自己最可靠。
當我們在同一環(huán)境下,學(xué)習(xí)、玩耍、贏得榮譽時,我們?yōu)閷W(xué)校增添了多少的生機啊!現(xiàn)在你們要承載著對外面世界的渴望與追求,就要離別,作為學(xué)弟學(xué)妹的我們是多么的不舍。早晚有一天我們也會走到這一步,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的結(jié)束了高中生活。
你們是該看看外面的世界了,外面的世界很精彩,同時也意味著困難,其實這些對我們年輕氣盛的人不算什么。時間不等人,我們要時時刻刻把握好機會,年輕是我們唯一有權(quán)利編織夢想的時光,所以應(yīng)帶上年輕的資本開拓屬于自己的一片天。
別了,又一季,別了,那些人,帶著踏過的花季,走過的雨季,去微笑迎接下一個你。
高中畢業(yè)作文600字篇十
幾個月前的那次離別,我至今仍記得無比清晰。幾縷清風(fēng)將那看不透的朦朧的云,最后的金光從地平線照來,光穿透了那朦朧的云,黑夜從又一天際蔓延開來,天際被紫墨水染成了淡紫色,直至變成那那深黑的星空。
點點繁星閃爍,點綴在漆黑的夜空,今天是個特殊的日子,我不知道是應(yīng)該笑著離開,還是哭著離開。沒錯,今天是畢業(yè)典禮。一個日子,離別的,慘淡的燈光再次照亮了這古香古色的校園,和往日不同的是,這個夜晚格外的熱鬧。
幾首歡快的曲子響起,但在我看來,這是最悲傷的樂曲,每個音符如同針一般扎痛著我的心,一幅幅名為曾經(jīng)的畫面從腦海中一一浮現(xiàn),只發(fā)現(xiàn)起了霧,看不清。
過去的時光,回不去了。懷著這樣的想法,在燈光焦聚的舞臺上我淚奏人生的里程碑——《南海小哨兵》,盡管歡快但卻流露出濃濃的思念之情。到了抒情的曲段,手指敲出一個一個音符,不是抒情,更多的是無盡的悲傷,也就是這曲,勾起了名為回憶的思念。手劃過臉郟,便觸到了兩行熱淚。彈罷,響起了震天掌聲。燈,又照向熒屏,一幅幅曾經(jīng)的畫面一一掠過。
又回教室,輕摸著曾經(jīng)坐過的桌椅,那熟悉的講臺,還有那一張張熟悉的面孔。
老師將那最后的禮物贈給了我們,一句話,還有曾經(jīng)期盼的同學(xué)冊。
說來還真可笑,同學(xué)錄里竟還有十幾頁的空白,留言欄上,又有誰認真寫過?嘆息,時間過太快,我還未熟悉這每一個面孔;后悔,我還未踏遍這整個校園;悔恨,在這幾一些未完成的嘗試。
又留戀,校園的一花一木;又留戀,那些老師、同學(xué)。我們在那熟悉的操場上許下了小學(xué)時最后的一個心愿,十年后在此重逢,記念那些逝去的時光。
罷了,忽明了,望明月,頓醒悟——在人生中沒有回頭路,只能前進,我們?nèi)松鷽]有彩排,只有現(xiàn)場直播。只能是迎向未來,不能沉于過去,過去畢為回憶,未來在眼前,但未來不等于過去,我只能擁有名為回憶的花和無盡未知的未來。
終了,與兒時伙伴約定,友誼天長地久,永遠為友。人,走了,影,被慘淡的燈光再次拉長,幾個同伴勾肩搭背,走出了校門。轉(zhuǎn)身,面對古樸的鐘樓,深深一敬,爾后,淚下,目送同伴的熟悉又陌生的背影,目送名為過去的花園……
夜,仍黑……
星,仍亮……
燈,仍亮,溫暖的燈光又照亮了那名為回憶的花園。
目送回憶……
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