有一個明確的計劃可以幫助我們更好地組織和安排時間。尋求他人的幫助和支持,共同監(jiān)督和執(zhí)行計劃。在下面的范文中,你可以看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的計劃案例分析。
個人研修工作計劃篇一
為了能夠成為一個發(fā)展和學(xué)習(xí)型教師,就得不斷完善和充實自己,校本研修無疑是提高教師知識儲備及實踐技能的有效方式。信息技術(shù)教學(xué)能夠創(chuàng)設(shè)情境,起到興趣引導(dǎo),啟蒙開智的作用,通過研修能夠提高教師在學(xué)科教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用能,普及信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中國常態(tài)化應(yīng)用,為了不斷提高自己學(xué)習(xí)信息技術(shù)在實際教學(xué)上的應(yīng)用,特制定本人研修計劃如下:
通過學(xué)習(xí)拓寬信息化視野,更新信息化環(huán)境下的教育教學(xué)理念,形成對信息化軟硬件的使用習(xí)慣。充分掌握信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方法,以此增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展底蘊(yùn),成為真正的教育教學(xué)能手。
1.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀。
2.有關(guān)教育方面的政策法規(guī)。
3.教師職業(yè)道德。
4.教育學(xué)與心里學(xué)。
5.學(xué)生的.成長與身心發(fā)展。
按照“國培計劃(20xx)”——吉林省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)的要求,充分利用課內(nèi)外時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),具體為:
一是保證學(xué)習(xí)時間。每天晚上保證學(xué)習(xí)兩個小時的時間,周六、周日每天保證學(xué)習(xí)三個小時的時間。
二是拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。對研修的每一個課時都要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,并且查找相關(guān)資料,對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行延伸拓展。
三是理論聯(lián)系實際。通過學(xué)習(xí)掌握的知識技能后,把學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用到實際教育教學(xué)當(dāng)中去,充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),并在教育教學(xué)中完善充實。
四是積極主動參與?!皣唷毖行迣W(xué)習(xí)不只是單純的個人學(xué)習(xí),還要積極主動參與互動交流,把自己的一些體會、心得、教學(xué)設(shè)計等與大家共同分享,同時還要與其他同學(xué)相互學(xué)習(xí),實現(xiàn)共同提高。
通過學(xué)習(xí),能夠掌握信息技術(shù)應(yīng)用的成果,并能與教育教學(xué)實踐有效結(jié)合,增強(qiáng)教育教學(xué)理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力和水平,成為一名優(yōu)秀合格的人民教師。
個人研修工作計劃篇二
通過研修,進(jìn)一步豐富自身素養(yǎng),學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀校長的先進(jìn)理念與創(chuàng)新意識,努力形成自己的思想體系,使自己不斷地豐富與發(fā)展;提升自身理論知識水平,并把這些先進(jìn)理念運用作中。
1、利用網(wǎng)絡(luò)資源作為平臺。積極參加各類交流研討活動,經(jīng)常在平臺中發(fā)表自己的文章,學(xué)習(xí)體會。勤于學(xué)習(xí)、勤于交流、在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的實踐活動中增長自己的見識,提升自己的學(xué)識力。
2、不定期地寫出讀書學(xué)習(xí)筆記、心得體會。并把學(xué)到的理論運用到自己的工作中。積極參加聽評課活動,教研活動,努力提高自的學(xué)科教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。
4、學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,吸取源頭活水融匯教育智慧,結(jié)合學(xué)校的實際反思自身的管理工作,找差距,找不足,對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行改正。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了最快、最方便的學(xué)習(xí)方式。也開闊了我們的視野,在今后的學(xué)習(xí)中,我將努力讓自己的工作更高效。
個人研修工作計劃篇三
為早日向研究型與學(xué)習(xí)型的教師行列邁進(jìn),本人結(jié)合自身實際以及工作室的實施要求,制定如下年度研修計劃。
本人雖一直任教高三地理教學(xué)工作,仍一如既往、一絲不茍地做好備、教、改、輔、考、研、行等教學(xué)常規(guī),形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,總結(jié)出行之有效的四化教學(xué)法。全面開放課堂教學(xué),構(gòu)建教學(xué)新模式,努力營造民主、平等、愉悅、自主、合作、探究的地理課堂教學(xué)氛圍,使學(xué)生輕輕松松學(xué)地理。追求教學(xué)過程精細(xì)化、教學(xué)效果最優(yōu)化。
本人被聘為市高三學(xué)科教研專家組成員,市333工程首批骨干教師。獲市基本功大賽一等獎,多次獲市縣教育局表彰的教學(xué)先進(jìn)個人,多次執(zhí)教市高三地理示范觀摩課,多次參與市教研室組織的高三地理專題復(fù)習(xí)資料的編寫及模擬考試的命題、市基本功大賽評委工作,積極撰寫教學(xué)論文,在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》、《當(dāng)代中學(xué)生報》、《學(xué)習(xí)方法報》等報刊上發(fā)表幾百篇文章。
1.學(xué)習(xí)工作室方案,明確工作室的研究目標(biāo)和研究內(nèi)容,加強(qiáng)與工作室成員的溝通與交流,打造學(xué)習(xí)共同體。
2.根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃,擬定個人年度發(fā)展規(guī)劃,明確整體工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo)。
3.參與工作室課題研究,深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考書和教材等,領(lǐng)會教材編寫者的意圖,結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,進(jìn)行深度備課。結(jié)合實踐,完成一份教材分析的論文或形成一些精典的教學(xué)課例。
4.積極參加工作室和市縣地理學(xué)科的各種研訓(xùn)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí),拓展視野,活學(xué)活用。
5.認(rèn)真參加相關(guān)課堂教學(xué)觀摩活動及教學(xué)設(shè)計方面的專題講座,積極撰寫論文,促進(jìn)研究工作的深化。
個人研修工作計劃篇四
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展政治教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。
1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索,參與課題研究,積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
1、研讀課標(biāo)。
研讀《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會,以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。
2、鉆研教材。
鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點。
3、課堂教學(xué)。
結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。
4、案例分析。
對自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計,以此鍛煉對課堂的駕馭能力。
5、撰寫經(jīng)驗。
撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗論文,提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.
6、研修總結(jié)。
在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。
4、通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
5、積極主動地上好研討課,認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
6、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量。
通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。
總之,我一定按計劃認(rèn)真學(xué)習(xí),成為終身學(xué)習(xí)的先行者,不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思,提高教育研修能力。
隨著高中新課程改革的實施,對每一位教師都提出了新的更高的要求,也促使每位教師必須重新學(xué)習(xí),以適應(yīng)時代發(fā)展、適應(yīng)教育發(fā)展的需要。必須學(xué)習(xí)新的教育觀念,掌握新的教育技術(shù),學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,為培養(yǎng)適合時代發(fā)展的新型人才而努力充實自己,不斷提高個人素質(zhì)?,F(xiàn)將近階段個人研修計劃如下:
1.以高中新課程改革為契機(jī),以學(xué)習(xí)高中新課程改革的理論、政策,方法為重點,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,適應(yīng)高中新課程改革的需要。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)高中新課程改革的理論、觀念,把握高中課程改革的動態(tài),及時掌握高中課程改革的最新成果,在學(xué)習(xí)中思考本校課程改革的具體操作方式方法。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《標(biāo)準(zhǔn)解讀》,深入領(lǐng)會精神實質(zhì),特別是新課程改革背景下的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,盡早了解新課程改革背景下的高中政治課程設(shè)置以及實施方式。
(3)經(jīng)常閱讀有關(guān)新課程改革的報刊雜志,學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)理論,及時了解教育信息和課改方向,用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,提高自己專業(yè)知識水平。
(4)學(xué)習(xí)的進(jìn)程中作好讀書筆記,形成自己的有形的材料進(jìn)行積累,經(jīng)常撰寫論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等進(jìn)行交流,以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。
2.積極參加種類培訓(xùn)活動,廣泛吸收借鑒各方面的教育教學(xué)科研成果,認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè),并將培訓(xùn)中學(xué)到的最新成果應(yīng)用于教育教學(xué)實際。
3.集體備課是老師們交流的平臺,所以要特別注重集體備課,在備課組和教研組活動中向同行教師學(xué)習(xí),與老師們相互交流平時教學(xué)中的經(jīng)驗和體會,相互學(xué)習(xí),共同提高。
4.同時,還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《心理學(xué)》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),以提高法制觀念和法律意識,提高依法執(zhí)教的能力和水平??傊?,目前需要學(xué)習(xí)的東西很多,學(xué)習(xí)的壓力也很大,必須抓緊時間,加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
個人研修工作計劃篇五
隨著課程改革的不斷深入,作為一名新教師,深感肩上責(zé)任重大,為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)步的提高,要抓住時機(jī),力爭提高與發(fā)展自己.本學(xué)期,我將努力提高自己教學(xué)水平.更新教學(xué)觀念.扎實有效的做好教學(xué)工作服務(wù)學(xué)生.本學(xué)期我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)教材,認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,制定個人研修計劃如下:
熱愛本職工作,關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《教師法》等書籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干青年教師.
1積極進(jìn)行讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇心得體會,上好一堂常規(guī)課,備好一份教案.
2完善自身校本研修,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量.
3結(jié)合教育教學(xué)實踐中具體問題,通過實踐,研修等活動方式,提高研修質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展.
4加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料的積累工作,堅持聽課,取人之長,補(bǔ)己之短.
發(fā)展目標(biāo):
1加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),爭做具有較強(qiáng)的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻(xiàn).勇于吃苦,勤儉廉潔的教師.
2注重自我反思,堅持做好教學(xué)反思,反思自己備課是否遇到困惑,反思上課是否發(fā)現(xiàn)預(yù)料之外的問題,自己是怎樣的處理這些問題.再次基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作.
3積極的配合完善田徑隊的訓(xùn)練和比賽的任務(wù).
總之作為一名新教師這學(xué)期積極開展教育教學(xué)工作,充分利用現(xiàn)代技術(shù)豐富資源,多向前輩取經(jīng),時時學(xué)習(xí),不斷提高自己完善自己.成為一名合格的教育工作者.
個人研修工作計劃篇六
以新課程理念為指導(dǎo),以閱讀課的有效教育為學(xué)科主題,聚焦課堂,重點探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略,重點圍繞課例研修城鄉(xiāng)聯(lián)動、區(qū)域協(xié)作研修一體化開展活動。通過一系例的研修活動,提升教師的專業(yè)發(fā)展水平,力求英語閱讀教學(xué)既扎實有效,又開拓創(chuàng)新,積極發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
依托現(xiàn)有的教學(xué)資源及師資力量進(jìn)行符合我校的英語教學(xué)研究。英語校本教研是為提升英語教師的素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效益、發(fā)展學(xué)生英語意識服務(wù)的,其在各校開展的形式多樣,集體備課是大家共同關(guān)注并不斷探討而又褒貶不一的形式之一。集體備課的優(yōu)點是:同伴互助,發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢,集集體之智慧,提高教師鉆研、理解和把握教材的能力;不足之處是:英語集體備課在部分學(xué)校名存實虛,教師為了省事,往往是按資料抄寫的教案。如果真是這樣,那將是英語教育教學(xué)中的一大悲哀:部分教師可能對別人所給的教案不甚理解甚至連看都未看就走進(jìn)教室,這對學(xué)生將是何等的不負(fù)責(zé)任!英語集體備課是一把雙刃劍,如何發(fā)揮它的優(yōu)勢,我在這一校本教研形式上作了深入的探討。
首先要制定以教學(xué)設(shè)計為主題的校本研修活動。一套教材的實施需要較長一段時間摸索的過程,我們才能吃透整套教材的編排體系,了解這一學(xué)段的知識框架,弄清各階段學(xué)生能力培養(yǎng)的側(cè)重面。所以這一學(xué)年教研組活動及集體備課活動的主題就是深挖教材。在教研活動時,各備課組聚在一起,仔細(xì)研究教材,制訂教學(xué)目標(biāo),查找資料,探索教學(xué)方法,落實重難點,然后在此基礎(chǔ)上精心設(shè)計電子版的教案,課件,練習(xí),試卷等,通過課堂教學(xué)、作業(yè)及課外輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生具有較為熟練的語言技能,豐富的語言知識,愉快的學(xué)習(xí)過程的體驗,良好的英語交際能力,科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊合作的意識,持久的學(xué)習(xí)積極性,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)好英語的自信心。同時為了讓下一屆的老師少走彎路,較快地提高教學(xué)能力,各備課組都把積累的資料及反思應(yīng)毫無保留地傳到下一個年級,供下一年級的備課組參考學(xué)習(xí),經(jīng)驗共享,而下一年級的老師則可以在原有的基礎(chǔ)上不斷地修改,讓教學(xué)資料日趨完善,質(zhì)量不斷提高。
其次開展以課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實施為主題的校本研修活動。并制訂本校英語課評價標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。要求教師制定課堂教學(xué)改進(jìn)計劃目標(biāo)和具體的實施措施來提升教師的教學(xué)能力,其中包括:師德素養(yǎng),文化知識素養(yǎng),教學(xué)能力和教科研能力素養(yǎng)等。教師先集體學(xué)習(xí)英語教師基本素養(yǎng)等理論之后,參照其中的各條要求,認(rèn)真分析自己課堂教學(xué)中的優(yōu)點與不足,制訂切實可行的改進(jìn)目標(biāo)與措施,并落實到每天的課堂教學(xué)中。同時,教師要把自己的課堂教學(xué)改進(jìn)的實施情況案例的形式記載下來,并及時進(jìn)行反思,提出進(jìn)一步的改進(jìn)措施。
第三、開展以觀評課為主題的校本教研活動。本學(xué)年我們計劃以個人觀評課、備課組集體觀評課,教研組集體觀評課等多種形式進(jìn)行。
1、完整地觀一節(jié)課,分析這節(jié)課中所蘊(yùn)涵的理念,總結(jié)課例所提供的行動策略。
2、把兩節(jié)同課題的課例進(jìn)行分模塊分析,比較他們的教學(xué)設(shè)計,教學(xué)方法,教學(xué)風(fēng)格及其達(dá)成的教學(xué)效果,評價他們的優(yōu)缺點及對自己所產(chǎn)生的借鑒意義。
3、把網(wǎng)絡(luò)上與自己公開課同名的課例進(jìn)行對照分析,剖析各自的教學(xué)目標(biāo)、教材的處理、教學(xué)方法、練習(xí)的設(shè)計,進(jìn)行討論,獲取新的認(rèn)識與感悟。
第四、以骨干教師帶動全體教研組教師為主題的校本研修活動,我組有一位區(qū)骨干教師和兩位高級教師,讓他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢和專業(yè)引領(lǐng)作用,帶教3位青年教師,讓他們盡快地成長起來。采取相互聽課,評課,解答她們教學(xué)中所遇到的問題,指導(dǎo)她們撰寫論文,參加各種比賽。為青年教師搭建平臺,讓她們在各種活動中鍛煉自己;讓她們在不斷的實踐和反思中快速提高。同時,還可以邀請市區(qū)教研員到學(xué)校里來,進(jìn)行指導(dǎo),聽課,研討。
第五、開展人人小課題活動,每位老師針對自己在日常教育、教學(xué)過程中遇到的難題,通過校本教研和集體備課的體驗選擇確立一個研究小課題,獨立或合作研究、攻克。要求選題小,富有現(xiàn)實性、實效性,研究周期為一學(xué)期或一學(xué)年。然后整理,撰寫,擇優(yōu)在校雜志《教壇幽蘭》上發(fā)表。
第六、除基礎(chǔ)型課程外,加強(qiáng)創(chuàng)造性、探究型課程的開發(fā),各年級可以組織如小翻譯家、英語歌曲欣賞與學(xué)唱、視聽英語樂園、英語電影賞析等課外活動小組,并鼓勵學(xué)生積極參加全國中學(xué)生英語能力大賽等比賽,讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和語言實踐活動,逐步掌握英語知識和技能,培養(yǎng)和提高語言綜合運用能力,拓展視野,汲取知識,發(fā)展個性,并提高人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),為終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
以參加學(xué)校校本研修活動為主,個人自主研修為輔。在學(xué)校安排下,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合實際教學(xué)情況,反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實踐。在自學(xué)的同時,要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。
1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),作好培訓(xùn)記錄。
2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動,吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3、精心準(zhǔn)備自已的研修課程,發(fā)揮信息技術(shù)特長,努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備能力。
4、空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。
教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證,更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,根據(jù)學(xué)生實際,探究和改進(jìn)教學(xué)方法,解決在課堂教學(xué)實踐中遇到的問題。所以,我們要努力貫徹執(zhí)行本研修方案,提高教學(xué)效率和效益,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
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個人研修工作計劃篇七
1、優(yōu)勢分析:
本人從事教育事業(yè)近x年了,應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗但又不墨守成規(guī)能不斷學(xué)習(xí)的黃金時期。有良好的師德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于自律,誠實守信、熱愛集體、尊重他人、相互團(tuán)結(jié)。有較強(qiáng)的事業(yè)心,忠誠于教育事業(yè),克服困難,集中精力于事業(yè)。
注重教育教學(xué)質(zhì)量能有效地組織教學(xué),每節(jié)課認(rèn)真設(shè)計教學(xué),滲透新課改精神,并在課堂上體現(xiàn),有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,清晰、流暢,有較規(guī)范的板書,能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點,每節(jié)課都會進(jìn)行教學(xué)反思。
2、不足剖析:
首先,我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己有點迷失了發(fā)展方向。其次,由于缺乏學(xué)習(xí),造成工作中缺乏深入思考,創(chuàng)造性的開展工作不太理想。同時,學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實,缺乏理論積淀,因此也就害怕寫文章,使自己的專題研究大多停留在實踐層面,無法提升到理論層面上。理論素養(yǎng)不高,思考問題的深度和廣度不夠,已是中年,學(xué)習(xí)的主動性和鉆研精神不足,學(xué)術(shù)方面獲得的成績層次較低,難以突破。連續(xù)幾年教高中信息技術(shù)教學(xué)的能力還是有一定的欠缺,雖然能對已有的題目進(jìn)行評價并恰當(dāng)?shù)丶右砸茫约涸瓌?chuàng)新穎且質(zhì)量高的題,卻非常困難。
3、環(huán)境分析。
學(xué)校給每個教師都配備了電腦、投影等輔助教學(xué)的信息設(shè)備,為老師們的上課提供了很好的條件,而且每臺電腦都安裝了電子白板,使教師們的課堂更加輕松有效,但是由于平時有些操作還不是很熟練,所以在平時的教學(xué)中使用電腦和展示臺較多,而電子白板較少。教師們平時教學(xué)時使用的教案和課件都可以循環(huán)使用,為每位教師的`教學(xué)節(jié)省了不少的時間。
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、復(fù)合型的教師。
具體的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)主要有:
1、科研能力有一定進(jìn)步。能夠不斷提高理論水平,具有較高的理論素養(yǎng)。能夠參與并扎實有效地開展課題研究,研究成果對教學(xué)實踐有較大的指導(dǎo)價值。每學(xué)年至少有一篇獨立撰寫的教育教學(xué)論文在縣級以上刊物發(fā)表或在省級以上論文評比活動中獲獎。
2、教學(xué)水平有明顯突破。能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,創(chuàng)新教學(xué)方式,在日常的教學(xué)中創(chuàng)建和落實體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式,形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。每年所任班級的信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
3、專業(yè)引領(lǐng)有較大作為。能夠代表本學(xué)科教師進(jìn)行公開課展示,能夠在本區(qū)域信息技術(shù)課教學(xué)改革中發(fā)揮公認(rèn)的示范作用、指導(dǎo)作用。
1、堅持正確的政治方向,忠誠于人民的教育事業(yè),具有創(chuàng)新精神和改革意識,自覺全面貫徹人民的教育方針,教書育人,為人師表,敬業(yè)愛生,鑄就師魂。時刻銘記教師是社會的規(guī)范、道德的規(guī)范,人們的楷模,高尚的師德,提高教育質(zhì)量,注重學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成和人生道路的轉(zhuǎn)變,所以,作為教師的我要樹立崇高的目標(biāo),不斷提高自己的師德修養(yǎng)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),只有具備寬廣的科學(xué)文化視野,具有現(xiàn)代化教育觀念,掌握現(xiàn)代教育理論,了解高中信息技術(shù)教學(xué)發(fā)展動向和最新成果以及中小學(xué)教育改革發(fā)展動態(tài),將理論聯(lián)系實際,反思自身的教育教學(xué)實踐,自覺培育與發(fā)展教育教學(xué)風(fēng)格和專長,才能使自己的教育教學(xué)更具有科學(xué)性和藝術(shù)性。
3、認(rèn)真研究課堂教學(xué),在實踐中反思與總結(jié)。課堂教學(xué)讓學(xué)生感悟出知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,注重學(xué)生個性發(fā)展。采用現(xiàn)代教育技術(shù),實現(xiàn)教案電子化,以先進(jìn)的理念實施先進(jìn)的教學(xué)手段,力求產(chǎn)生最佳的教學(xué)效果,不僅要有效地減輕學(xué)生的教學(xué)負(fù)擔(dān),而且高效地進(jìn)行素質(zhì)教育。同時在高中信息技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域內(nèi),能運用科學(xué)的測試評價及時進(jìn)行各種類型的教育教學(xué)評價。
4、發(fā)揮本人作為信息技術(shù)優(yōu)秀教師的優(yōu)勢,重視信息技術(shù)教師培訓(xùn)技能的學(xué)習(xí)與提高,使自己能在本校、本地區(qū)參與教師培訓(xùn)活動,弘揚敬業(yè)愛生精神,傳播先進(jìn)教育理念和最新教學(xué)研究信息,在新教師培訓(xùn)、信息技術(shù)學(xué)科教師的繼續(xù)教育等方面,為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)出個人的才智與不懈的努力。同時要積極開動腦筋,優(yōu)化幫帶工程,使師徒結(jié)對取得實質(zhì)性效果,以促進(jìn)青年教師的成長。
5、開展課題研究,力爭有較高成果。堅持以自學(xué)為主,自主研究、自主實踐,教學(xué)相長,合作互助,不斷創(chuàng)新,以不影響自身教學(xué)工作為前提,爭取有較多機(jī)會外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修,聆聽專家教誨與指點,以加速理論素養(yǎng)和實踐能力的提高。教育理論是實施教育行為的指南,作為一名教師要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,站在學(xué)科教學(xué)的前沿,真正做到與時俱進(jìn),不斷提高理論水平,將先進(jìn)的教學(xué)理論與自己的教學(xué)實踐有機(jī)結(jié)合,并且每年都有論文在市級發(fā)表或獲獎。
6、認(rèn)真履行學(xué)科名師的職責(zé),不折不扣地完成各項任務(wù)和要求,珍惜與名師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,積極合作,共同提高,不斷進(jìn)步。認(rèn)真練習(xí)“三字”,提高普通話水平,“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。因而,計劃中不能沒有基本功的訓(xùn)練。
我不僅要積極撰寫和發(fā)表論文,還要不斷鉆研專業(yè)知識,也希望能有更多機(jī)會進(jìn)行公開課教學(xué)。在加入的課題組中,我也會盡我所能,將自己的作用發(fā)揮到極致。
個人研修工作計劃篇八
2、珍惜機(jī)會,最大限度提高自我、完善自我和超越自我;。
3、夯實教育理論基礎(chǔ),扎根農(nóng)村教育沃土,服務(wù)學(xué)生,成就自我。
1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時間,按時上課,積極主動參與課堂互動或課外活動。
2、認(rèn)真聽講,做好筆記,多聯(lián)系實際,流諸筆端;。
4、盡可能地利用學(xué)校的資源,要勤讀書,多思考,常動筆;。
5、加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;。
每天必須做的幾件事。
1、6點左右起床,進(jìn)行晨練半小時;晚鍛煉。
2、課外上圖書館讀書;。
3、晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時;。
每周必須做的事。
2、閱讀至2本書并做好讀書筆記;。
閱讀書目初步安排。
第一周。
1、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》。
2、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實踐研究》。
第二周。
1、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等。
2、《做教師真難,真好》錢群里。
第三周。
1、《語文要教出語文味》程少堂。
2、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》。
第四周。
1、《課例品評一百例》余映潮。
2、《民間語文》。
第五周。
1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》。
2、《十日談》。
第六周。
1、《教師的'xx年》雨果。
2、胡蘭成的書。
第八周。
1、脂硯齋對《石頭記》的點評。
2、《做教師真難真好》錢理群。
個人研修工作計劃篇九
要用新的思想,新的知識,新的技術(shù)來武裝自己,提高自身綜合素質(zhì)從而達(dá)到實施現(xiàn)代幼兒教育的能力,為實踐自我發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ),努力將各方面提高到一個新水平。努力學(xué)習(xí)教育理論,不斷更新、充實專業(yè)知識,使自己成為知識儲備豐富、善研究、能合作、會創(chuàng)造,求發(fā)展的智慧型幼兒教師,充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力,使自己幼兒教育的經(jīng)驗得到提升,進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,在自身教育水平、專業(yè)能力上有所突破,成為具有現(xiàn)代教育思想、熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)、具有改革創(chuàng)新意識的優(yōu)秀教師。
(二)具體任務(wù)。
內(nèi)容包括:學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理念、明晰學(xué)前教育功能定位,深入了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,學(xué)習(xí)國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢,了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和幼兒園教科研方法,善于積累,勤于反思,大膽探索,不斷更新,理論指導(dǎo)實踐,學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能,積極參加研討,注重教學(xué)研究。
1、認(rèn)真聽課、積極發(fā)言,做好聽課筆記,及時完成各類作業(yè)。
2、結(jié)合各門課程,強(qiáng)化個人學(xué)習(xí),并能結(jié)合自己的教學(xué)實際進(jìn)行反思,提高。
3、積極參加各類實踐活動,積極思考,大膽創(chuàng)新,敢于發(fā)表自己的觀點。
(一)多讀對自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計劃精讀一些國內(nèi)外學(xué)前教育教學(xué)研究方面的書刊,及時更新教育理念,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。
(二)虛心向他人請教,取人之長,補(bǔ)己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
積極主動向?qū)熣埥?,聆聽專家的專題講座,學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗,并能不斷內(nèi)化,為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我會勤學(xué)習(xí)、勤反思、勤動筆。積極參加各類研討和實踐活動,每天進(jìn)行感悟反思,讓自己把學(xué)到的做出來,把做到的說出來,把說出來的寫下來,實現(xiàn)教育實踐的理念化和教育理念的實踐化,雙向互動。
(三)加強(qiáng)幼兒教育的研究,做創(chuàng)新型的教師。
我們要加強(qiáng)對幼兒教育的研究,如國內(nèi)外學(xué)習(xí)教育改革與發(fā)展動態(tài)、幼兒教育課程資源的開發(fā)與利用、農(nóng)村學(xué)前教育特點難點問題、幼兒園團(tuán)隊組織與管理、幼兒園教研活動的設(shè)計與實施、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等等。通過研究,充分了解到幼兒教育的特點,幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,努力提升自己,做創(chuàng)新型的教師。
1、勤于學(xué)習(xí),學(xué)有所思。
學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,了解國內(nèi)外的教育動態(tài),反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學(xué)”。
(1)堅持不懈地學(xué)。學(xué)有所思,帶著問題學(xué)習(xí)。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在課堂上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在課外學(xué)習(xí),多向同伴請教,豐富自身的經(jīng)驗,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考,在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天,在反思中揚長;審視今天,在審視中甄別;前瞻明天,在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真完成“六個一”學(xué)習(xí)成果匯報。
通過這次的學(xué)習(xí),我將在研讀教育教學(xué)理論書籍和日常學(xué)習(xí)實踐的基礎(chǔ)上,不斷總結(jié)、反思、比照、歸納,將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面,保質(zhì)保量地完成這次學(xué)習(xí)的任務(wù),提出有價值的教學(xué)問題,并能通過網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。積極參與課題研究,在實踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。
面對這次的培訓(xùn),我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí),在這次的“國培計劃”活動中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進(jìn)幼兒教育的大世界,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
通過本次國培計劃培訓(xùn)提高自身教育教學(xué)水平,促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,使自己逐步成為研究型、拓展型和全能型的教師。
1、通過研修,學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,形成良好的研究意識,掌握教學(xué)基本功,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、通過研修,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高認(rèn)識,促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)研究能力,掌握課堂教學(xué)技巧,提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
3、通過研修,掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,豐富教學(xué)經(jīng)驗,優(yōu)化教學(xué)效果。
4、通過研修,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
1、分階段學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀,讀有心得。結(jié)合教育管理實踐、生活點滴,撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學(xué)管理行為方式。
2、網(wǎng)絡(luò)平臺,積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁半小時,進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班論壇交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,不斷在反思中進(jìn)步。
3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢,開展集體研討?;ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際,解決當(dāng)前管理中存在的問題。
4、積極參加培訓(xùn),潛心學(xué)習(xí)研討,認(rèn)真參與研討活動,相互交流,共同進(jìn)步。積極向?qū)<艺埥?,解決管理中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。
1、數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)新課程新理念。
3、全新的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。
4、研究問題的專業(yè)能力。
5、多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有效結(jié)合。
個人研修工作計劃篇十
化學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念,尊重和滿足不同學(xué)生的需要,運用多種教學(xué)方式和手段,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),掌握最基本的化學(xué)知識和技能,了解化學(xué)科學(xué)研究的過程和方法,形成積極的情感態(tài)度和正確的價值觀,提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
在教學(xué)中要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,改變教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)方式過于統(tǒng)一的傾向,要關(guān)注和尊重不同學(xué)生的發(fā)展需要,為他們提供適合于自己發(fā)展的化學(xué)課程。另一方面要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、已有的化學(xué)知識水平、能力發(fā)展水平以及興趣、愛好和潛能,對學(xué)生安排學(xué)習(xí)順序給予指導(dǎo)。
轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是課程改革的基本要求。教師要更新教學(xué)觀念,在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),幫助學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的意識和能力。同時還要利用各種模型、圖表和現(xiàn)代信息技術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
作為一名教師要為學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)一個適宜的情境,在教學(xué)工作中竭力提倡創(chuàng)新,善于接受學(xué)生新的合理化的建議,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象和能力,養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣與膽識。興趣是的老師,只有學(xué)生對化學(xué)科學(xué)有著強(qiáng)烈的探索欲望和對化學(xué)知識及規(guī)律的擁有欲以及將所知化學(xué)知識應(yīng)用于日常生活造福人類的動機(jī),才可能激發(fā)創(chuàng)新潛能,才可能產(chǎn)生創(chuàng)新欲望。教師可以集色、態(tài)、味、光、聲于一體的化學(xué)實驗給學(xué)生強(qiáng)烈的視覺刺激來吸引學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的求知欲。
在教學(xué)中,教師要結(jié)合課程內(nèi)容,充分利用當(dāng)?shù)馗鞣N條件,組織學(xué)生開展參觀、討論、觀看影像、聽報告等實踐活動,使學(xué)生有機(jī)會接觸實際問題,綜合運用所學(xué)的知識來認(rèn)識生產(chǎn)、生活中與化學(xué)有關(guān)的技術(shù)問題。
個人研修工作計劃篇十一
按照教育發(fā)展《綱要》及師德規(guī)范中"教師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),終生學(xué)習(xí)"的要求,為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),依據(jù)校教科室教師培訓(xùn)計劃,結(jié)合本人實際情況,特制定如下個人研修計劃:
1、加強(qiáng)教改理論學(xué)習(xí),不斷充實自我。廣泛閱讀教改方面的文章,豐富、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟前衛(wèi)性的生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,綜合提高自己的教學(xué)水平。認(rèn)真參加"國培計劃"——湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),研讀有關(guān)語文教育教學(xué)方面的書刊、《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》等,尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂理論,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,并用高效課堂理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,及時更新教育理念,努力提高課堂教學(xué)效率。
2、主動學(xué)習(xí)身邊的教學(xué)能手。以我校先進(jìn)教師和教學(xué)能手為榜樣,虛心向他們請教,取人之長,補(bǔ)己之短,努力提升自己教學(xué)駕馭能力。堅持相互聽課,相互評課,不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失。
1、本學(xué)期精心設(shè)計一節(jié)公開課,作好教學(xué)反思,并與同學(xué)科教師們課后進(jìn)行互評,互相切磋,共同提高。
2、積極參加聽課活動,認(rèn)真寫好聽課記錄,及時記錄聽課體會和修改意見,每學(xué)期聽課達(dá)到學(xué)校規(guī)定的節(jié)次。
3、利用課余時間制作課件以利于課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4、努力嘗試高效課堂教學(xué)實踐。積極用高效課堂理論指導(dǎo)課堂教學(xué),不斷加強(qiáng)經(jīng)驗積累,做創(chuàng)新型的教師。在教學(xué)中,要嘗試運用"先學(xué)后講"、"學(xué)生自主、教師引導(dǎo)"的課堂模式,運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、一個學(xué)期至少寫一篇高質(zhì)量教學(xué)論文,并有多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文在個人博客發(fā)表。
1、充分利用信息技術(shù),積極參與各種教研活動。充分利用常規(guī)教研和網(wǎng)上教研活動時間,強(qiáng)化教學(xué)研究,發(fā)好帖,多回帖。
2、及時準(zhǔn)確地記下課后的心得體會,進(jìn)一步完善、修正原來的教案,以便改進(jìn)以后的教學(xué)工作,讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。
勤于思考,在實踐中探求、感悟。力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
在以后的工作中,我將切實按照學(xué)校的總體計劃部署,根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取,教好書,育好人,盡力把自己的本職工作做得更好。
個人研修工作計劃篇十二
根據(jù)鳩江區(qū)xx“名師工作室”相關(guān)文件精神,按照《名師工作室職責(zé)》的總體要求,切實發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,本著“名師工作室要成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,樹立為學(xué)生為教師服務(wù)的方針,創(chuàng)造性地開展工作。
1.以研課、磨課為形式,塑造自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點;
2.以課題研究為載體,組織有效的教學(xué)研究,提高撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思的能力;
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)工作室其他成員的優(yōu)點,虛心請教,揚長避短。
4.以激發(fā)自身潛力為目的,積極參加各校教學(xué)評獎活動,讓自己得到更多的鍛煉機(jī)會。
1.聚焦課堂教學(xué),塑造個性特質(zhì)。
課堂是教師的職業(yè)場所,教學(xué)是教師的第一要務(wù)。名師之“名”,首先在于課堂教學(xué)。通過工作室成員內(nèi)部開課、開設(shè)講座等形式,相互學(xué)習(xí),在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,讓自己具有較高品位的教育教學(xué)藝術(shù),能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生,靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),力爭形成鮮明的教學(xué)個性和特色,確保在同行中有一定的影響。
2.做好幫扶引領(lǐng),追求輻射效應(yīng)。
在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,實現(xiàn)各方面的自我成長;另一方面,在學(xué)校我還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。同時,工作室組長將積極創(chuàng)造條件參加各級教學(xué)評獎活動,開設(shè)學(xué)術(shù)專題講座,借此,我們展示工作室實踐成果,追求輻射效應(yīng)。
3.考察學(xué)習(xí)觀摩,借勢給力成長。
為達(dá)此目標(biāo),工作室組長將爭取經(jīng)常組織我們外出學(xué)習(xí)考察,參加高層次的學(xué)術(shù)交流,提供與區(qū)內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會,以開闊視野,提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,借勢給力促進(jìn)自身成長。
4.用讀書豐盈自我。
學(xué)校訂閱的教學(xué)雜志,工作室推薦的教學(xué)理論著作,我要認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí),還要定期向其他同事借閱教育專著,讓閱讀成為自己的習(xí)慣。
5.以“觀課、聽課、評課”來提升自己。
學(xué)會取他人之長,補(bǔ)己之短。積極探索教學(xué)工作新思路,結(jié)合自己的研究方向,勤于思考研究中存在的問題,主動想辦法解決,堅持寫教學(xué)反思,積極撰寫論文。
個人研修工作計劃篇十三
以美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣,立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)。在提高學(xué)生繪畫技能的同時,加強(qiáng)多種能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,切實做好美術(shù)教育教學(xué)開發(fā)開展工作。
1、已經(jīng)工作了十年的我,在平時的教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平,對不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2、在教學(xué)中熟練地運用現(xiàn)代信息化來制作精美的教學(xué)課件,并在工作中進(jìn)行摸索、探究。堅持美術(shù)作品的原創(chuàng),堅持教學(xué)工作的創(chuàng)新。
3、在每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后認(rèn)真總結(jié)反思并做記錄,再認(rèn)真鉆研教育理論來運用在自己課堂中的教學(xué),逐漸形成具有自己特色的教育方式。
4、大膽在美術(shù)教學(xué)中做嘗試,努力鉆研,實行符合學(xué)生特點的教育方式,利用好高效課堂模式,做到因材施教。
5、尊重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和強(qiáng)烈的求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
1、在課堂教學(xué)中積極開拓創(chuàng)新,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。把美術(shù)技法訓(xùn)練與創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合尊重個性發(fā)展,努力讓孩子們體會美術(shù)的快樂。
2、注重美術(shù)特色學(xué)生的專業(yè)成長,努力拓寬學(xué)習(xí)美術(shù)的新方法,利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段。
3、努力把下學(xué)期工作坊的工作全面開展起來,形成具有我們學(xué)校自己特色的社團(tuán)活動。
4、通過平時的聽課、講公開課、交流、培訓(xùn)學(xué)習(xí)其他教師在教學(xué)中的優(yōu)點并認(rèn)真記錄下來,努力探索鉆研出屬于自己的一套特色的教育方式。
5、堅持參加各項培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成布置的各項作業(yè),利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高并寫教學(xué)日志,在不斷的反思中進(jìn)步。
在以后的工作中,努力提升自身的專業(yè)知識技能,教學(xué)中積極探索因材施教的美術(shù)特色教育發(fā)展方式,希望成為知識豐厚、美術(shù)專業(yè)知識扎實、教學(xué)技藝精湛的教師。
學(xué)習(xí)方面。
1、堅持向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí),通過對美術(shù)學(xué)科現(xiàn)狀與發(fā)展的學(xué)習(xí)和了解,促進(jìn)美術(shù)學(xué)科與學(xué)校特色建設(shè)的聯(lián)系與協(xié)調(diào)發(fā)展,尋找教學(xué)規(guī)律,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。
2、利用課下的時間認(rèn)真研讀全國名師的教學(xué)主張,并且認(rèn)真研讀名家的教育教學(xué)理論名著,從名師中汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論,吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗,探討教育教學(xué)工作中的得與失,并做記錄和交流心得體會,從而快速提高自己的美術(shù)教育教學(xué)水平。
3、每學(xué)期堅持撰寫和發(fā)表高質(zhì)量的論文。
教學(xué)方面。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育新理念,應(yīng)用于平時的高效課堂改革中,摸索出適合自己教學(xué)的教法,通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、在教學(xué)中堅持面向全體學(xué)生,實施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍,讓孩子真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。
3、教學(xué)中注重因材施教。尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。積極想辦法提高生生互動、師生互動的有效性。還給課堂生命氣息,努力提高課堂效益,注重知識的積累,及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點,及時加以調(diào)整及改進(jìn)。
4、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和教學(xué)技巧。關(guān)注每個孩子的成長。以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)中薄弱的原因。
個人研修工作計劃篇十四
了解和信任學(xué)生,理解他們,想學(xué)生所想,為學(xué)生所做,并且能夠看到學(xué)生的優(yōu)秀面,能充分的欣賞學(xué)生和接受學(xué)生。做為教師要切實的做到熱愛和關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生間存在的差異,時刻關(guān)注每一個學(xué)生的成長發(fā)展,盡量通過自己力所能及的教導(dǎo)滿足每一個層面學(xué)生的不同需要,這也是我們作為教師的基本態(tài)度和道德規(guī)范。
其次,要不斷的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步,平時多閱讀各方面的書籍,包括自己專業(yè)的和其它對自己有用的書記,并要能夠關(guān)注當(dāng)今音樂流行的趨勢,多思考,不斷提高自己的文化修養(yǎng)。自己要時刻記住自己是一名教師,要有教師的職業(yè)道德和修養(yǎng),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。
1。主動關(guān)心國內(nèi)外音樂教育信息,并且通過上網(wǎng),聽講座,觀摩等等,吸取新知識新理念。
有機(jī)會也要學(xué)習(xí)和提高自己的技能。借鑒成熟型教師的教學(xué)方法,從而提煉出適合自己的再通過創(chuàng)新,最后達(dá)到內(nèi)化。
2。從細(xì)節(jié)入手,在自己的能力較強(qiáng)的方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí),成為在某一方面更為專業(yè)的教師。
積極參加學(xué)習(xí)和認(rèn)真對待新教師培訓(xùn)和教研活動,在理論上進(jìn)一步完善自己。
1。虛心接受帶教老師的指出的不足之處,在最短的時間內(nèi)想辦法改善,及時糾正自己的缺點。
對每一次的教學(xué)活動以后都做好反思工作,記錄分析,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,關(guān)鍵是要做到堅持。
2。多向有經(jīng)驗的教師討教家長工作經(jīng)驗,同時在通過自身實踐中嘗試多多與家長溝通交流,在這個自身體驗和實踐的鍛煉的過程中來增加家長工作的經(jīng)驗,并且做到與家長適時、有效的溝通,贏得家長的信任和尊重。
三。特長的發(fā)展
1。在音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)好的已有的教學(xué)方法,通過自己的不斷嘗試和挑戰(zhàn),尋求創(chuàng)新,以此來形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。
2。利用好時間,加強(qiáng)教具制作的和教學(xué)活動的可操作性和豐富性,加強(qiáng)各種多媒體課件的制作技能并運用到實際教學(xué)活動中去,以此更好的為教學(xué)活動的有序開展服務(wù)。
個人研修工作計劃篇十五
很用心的把個人測評表勾選一邊,結(jié)果和自己預(yù)測的情況差不多,現(xiàn)在根據(jù)測評板塊給出的意見,把xx年的研修計劃擬定如下:
優(yōu)勢。
1、從我能力測評的紅黃綠板塊來看,本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)優(yōu)秀,在其它幾方面則表現(xiàn)平平,而在評估與診斷方面不合格。
2、曾經(jīng)有過全國中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn)的經(jīng)歷,而且兩次參加過省級計算機(jī)能力考試,所以本人對計算機(jī)的.操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟悉,能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué),可以指導(dǎo)教師進(jìn)行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。
3、自己喜歡多媒體教學(xué),能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件,能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運用到教學(xué)中來。
4、本人有自己的教育博客,堅持撰寫教學(xué)日記和隨筆,和博友探討課改經(jīng)驗,參加博客評比曾獲省三等獎一次,市二等獎兩次。
不足。
1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力,尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展,既沒有這種意識,又對評價診斷的相關(guān)工具一無所知。
2、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力,雖然經(jīng)常運用,但是能盡人意的課卻不多,往往顧此失彼,留下很對遺憾。
3、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造的活動,對課堂的評價與診斷就更不用提了。
4、只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生較少,尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少。
1、嚴(yán)格按照研修流程,結(jié)合評價的指導(dǎo)意見,彌補(bǔ)自己的短板。
要熟悉研修的平臺,按照每一板塊的要求,積極收看專家的視屏講座,主動參與群內(nèi)的討論話題,潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,按時完成作業(yè)。對于不懂會不會的知識,主動請教老師和同學(xué),加強(qiáng)合作與分享。
2、每天安排-2小時學(xué)習(xí)研修的課程,要抓住本次研修的好機(jī)會,密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實踐結(jié)合,研教研學(xué)方有成效。對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,結(jié)合本地的實際情況來解決,無論是硬件與軟件,都能想辦法去克服,保證完成研修任務(wù)。
3、平時要多讀書學(xué)習(xí),尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補(bǔ),要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實踐,要改變落后的教學(xué)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,吃透本次研修的課程主題,有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修。
4、學(xué)思寫相結(jié)合,在研修中要堅持思考,堅持撰寫研修日記,要在博客上新開辟一個研修專欄,每周至少撰寫一篇研修心得,用一年的時間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程,檢視自己研修的變化。
5、積極主動的和同學(xué)互動,培養(yǎng)自己的合作能力。在學(xué)習(xí)坊內(nèi),要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢,熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題,虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力,幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,達(dá)到在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的。
個人研修工作計劃篇十六
(一)成長總目標(biāo):
成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的專家,既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗,又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,在教學(xué)品格,教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì);成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模,依法執(zhí)教,為人師表,愛崗敬業(yè),愛生如子;成為終身學(xué)習(xí)的典范,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教有專長,教育科研成果顯著;成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,為學(xué)校發(fā)展不懈努力。
(二)個人專業(yè)目標(biāo):
1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力,利用生動的音樂形象,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認(rèn)識人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平,認(rèn)真鉆研教材,充分理解新課標(biāo)的要求,加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,提高學(xué)生的演唱能力,抓住音樂形象,通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,愛人民,愛科學(xué),愛勞動,愛自然的情感,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識社會并開展社會實踐活動的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練,加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),提高即興伴奏水平。學(xué)習(xí)相關(guān)樂器如:牧童笛、口風(fēng)琴的演奏技能技巧。
(三)近期發(fā)展目標(biāo):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并按《規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己,提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn),做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流,讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境;多與學(xué)生交流,讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式,做到師生共同促進(jìn);加強(qiáng)舞蹈隊訓(xùn)練,爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績。
3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué),教給學(xué)生演唱歌曲的技巧,提高學(xué)生表演歌曲的能力,并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題,開展小課題研究。
4、利用課余時間制作音樂課件,學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源,通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評,讓他們真正愛上音樂。
5、利用課余時間練習(xí)鋼琴,加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),練習(xí)牧童笛的吹奏技巧,全面提升自身專業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校管理,運用自己的學(xué)科特點,開展豐富多彩的校園文化活動。
(四)成長計劃
1、第一階段:努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。
(1)加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅定做終身學(xué)習(xí)者的信念。
(2)盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。
(3)教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作,每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。
(4)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、第二階段:努力成為一名學(xué)校骨干教師
(1)堅持四項基本原則,師德好,熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。
(2)個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。
(3)按照骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作,要把有益的經(jīng)驗提升為理論。
(4)努力提高自身教學(xué)水平,使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。
1、在培訓(xùn)中成長
在推進(jìn)課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會,努力向、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,關(guān)注他們的激勵性評語。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長
讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學(xué)理論書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
3、在反思中成長
沒有反思就不會有成長,為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅持寫教學(xué)后記反思,在一節(jié)課后,及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學(xué)錄像,學(xué)習(xí)他人的長處,反思自己的教學(xué)活動,發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實踐中成長
積極參與課堂教學(xué)活動,充分利用學(xué)校提供的機(jī)會上好公開課,給自己展示的舞臺,為教學(xué)研究提供載體。
5、在總結(jié)中成長
爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),理清得失,每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或者教學(xué)敘事。
(一)更新觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名小學(xué)音樂教師,要努力提高自己的教學(xué)能力,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
(二)把握課堂教學(xué),提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地,要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點做到:
1、備課:了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖,從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析,小結(jié)得失,做好音樂課的技能準(zhǔn)備,包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。
2、上課:要遵循本學(xué)科的特點,把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。
3、課外音樂活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分,活動要面向大多數(shù)學(xué)生,有組織、有計劃的進(jìn)行。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的舞蹈隊、少先隊鼓號隊,多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。
個人研修工作計劃篇十七
通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使心理委員能理解和掌握心理輔導(dǎo)的一般理論和操作技能,理解和掌握大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對措施,明確心理委員的工作職責(zé),在日常學(xué)習(xí)和生活中,能自覺開展班級心理輔導(dǎo)工作,觀察并及時報告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象,協(xié)助學(xué)校開展心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。
日期和時間。課程和內(nèi)容。授課教師。負(fù)責(zé)人
10月9日(周二)晚7:40—8:30。
1、心理委員開班典禮,領(lǐng)導(dǎo)講話。
10月12日(周五)晚7:40—8:30。新生心理普查工作輔導(dǎo)。心理咨詢室教師。
大一各班心理委員及心理協(xié)會成員。
多媒體201室。
根據(jù)國家教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力,以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
通過心理健康教育專題培訓(xùn),不斷提高教師的心理健康水平,并在教育教學(xué)工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的一些心理問題,促使他們健康發(fā)展。
全體在職的本校教師。
1、選派骨干教師參加相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育理論、知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧。
2、主要采用聽講座、教研組研討和實踐的方式,完成計劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),并進(jìn)行測試。
3、開設(shè)心理健康咨詢的實踐活動,開展心理健康教育輔導(dǎo)。
4、由學(xué)校專兼職心理教師或邀請心理教育專家開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。
本次小學(xué)教師心理健康教育專題培訓(xùn)為期一年,按時間安排如下:
1.20xx年3月,開展班主任(26人)培訓(xùn)活動。
2.20xx年4月,開展全體教師(75人)培訓(xùn)活動。
3.20xx年5月,開展心理健康教育專兼職教師(8人)培訓(xùn)活動。
4.20xx年6月,開展心理健康教育骨干教師(14人)培訓(xùn)活動。
個人研修工作計劃篇十八
xx年6月10日,在這個炎熱但又充滿著熱情的季節(jié)里,《20xx區(qū)“國培計劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》開班了。我有幸參加了本次的信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上了一道絢麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的長進(jìn),我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo),制定一套自我研修方案。
自我定位準(zhǔn)確是往下深入學(xué)習(xí)的第一步,成功的起始點便源于自我分析。
1、課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門有遺憾的藝術(shù),目前我個人應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,存在顧此失彼現(xiàn)象。
2、不僅對于教師自己,同時信息技術(shù)也將會為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供廣闊的天地。但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響,我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題,過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)。
3、社會大力提倡的終身學(xué)習(xí),其途徑就必然是要接受終身教育,無論是何種方式的教育,尤其是現(xiàn)代化教育,是離不開信息技術(shù)的,網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能,網(wǎng)絡(luò)對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展十分重要,能實現(xiàn)教學(xué)相長,而我在此方面還十分欠缺,因此參加本次信息技術(shù)培訓(xùn)是非常有必要的。
以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,以信息技術(shù)的輔佐為手段,促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。通過專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
(一)豐富教育教學(xué)理論
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會,認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專心聽講,必要時做好筆記記錄。堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。
(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力
繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如:photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。
(三)完成能力點各種材料的提交
選擇微能力點的目的是了解學(xué)生,掌握方法,激發(fā)學(xué)生潛能,促進(jìn)學(xué)生的個性化成長。根據(jù)自身實際,選擇能力點,確定研修提升方向,熟練操作方法后,然后制作各類視頻作業(yè)提交。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)個人師德的修養(yǎng),學(xué)習(xí)先進(jìn)個人的事跡
20xx.7.23觀看《教學(xué)資源的探索》、《word的實用功能》的教學(xué)視頻
20xx.7.25學(xué)習(xí)photoshop繪圖軟件
20xx.7.29flash動畫的制作
20xx.7.31音頻視頻處理軟件的使用編輯
20xx.8.1閱讀《愛心與教育》一書并做好旁批讀書筆記
20xx.8.3觀看《微課教學(xué)》、《ppt實用功能》、《教研信息化》的教學(xué)視頻
20xx.8.7計算機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)
20xx.8.9觀看《慕課教學(xué)》、《翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)》的教學(xué)視頻,并書寫觀課隨筆
1、進(jìn)修學(xué)校承辦組織開展本次“信息技術(shù)能力提升2.0”培訓(xùn),會讓我制作課件的能力得到了極大提高,能夠獨立完成課件的制作與應(yīng)用;并且通過word和excel的培訓(xùn),我在今后做成績統(tǒng)計、教師及學(xué)生各種信息收集統(tǒng)計等方面也會有相當(dāng)大的進(jìn)步。
2、把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念,作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
3、在提高自身水平的同時,學(xué)生的素養(yǎng)和實踐能力也將逐步提高,在教學(xué)過程中將會充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,促進(jìn)學(xué)生自主、全面的發(fā)展。
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