誦讀中華經(jīng)典演講稿(通用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 00:07:13
誦讀中華經(jīng)典演講稿(通用17篇)
時(shí)間:2023-11-07 00:07:13     小編:筆舞

優(yōu)秀的演講稿往往能夠引發(fā)聽(tīng)眾對(duì)話題的思考和共鳴,并激發(fā)他們的情感和行動(dòng)。想要寫(xiě)一篇較為完美的演講稿,首先要確定清晰的演講目標(biāo)和主題。演講稿是一種重要的表達(dá)方式,以下是一些常見(jiàn)主題的演講稿范文,供大家參考。

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇一

老師們同學(xué)們:

早上好!今天我為大家演講的主題為:傳承文化,誦讀經(jīng)典。

同學(xué)們,你們是否從“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”中感受過(guò)李白的豪放;你門(mén)是否從“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無(wú)絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著;你們又是否從“江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?人生代代無(wú)窮已,江月年年望相似”中感受到張若虛對(duì)人生的探詢。

中華文化博大精深,五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典,誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文可以加深我們對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,在誦讀中親近中華經(jīng)典,在親近中接受中國(guó)文化,在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明。

常言道:“經(jīng)書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知?!弊x是非常有必要的,通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文,積累精美的詩(shī)詞句段,進(jìn)而內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。大家可以充分利用早晚讀的時(shí)間,本著“用心誦,慢慢讀,字字清”的原則,大聲地朗誦經(jīng)典,讓自己在朗朗書(shū)聲中積累經(jīng)典名言,陶冶情操。同時(shí),大家還要做一個(gè)有心人,平時(shí)在閱讀時(shí)遇到的名言經(jīng)典,可以及時(shí)地記錄在專(zhuān)門(mén)的本子上,有時(shí)間就可以拿出來(lái)認(rèn)真地誦讀,這樣既可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng),也可以為我們寫(xiě)作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉,一舉兩得,何樂(lè)而不為呢。

誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智,培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì),形成良好的生活習(xí)慣,并懂得愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)父母的人生道理。經(jīng)過(guò)一階段的誦讀,雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里,或“紙上空談”,誦讀也就沒(méi)有什么意義了。因此,我們必須要學(xué)以致用,用經(jīng)典來(lái)指導(dǎo)自己的言行,從“幼不學(xué),老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性,勤學(xué)需趁早;在“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值……其實(shí)千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理,升華自己的思想。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!蓖瑢W(xué)們,讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友,用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典,用最昂揚(yáng)的激情書(shū)寫(xiě)青春,用最執(zhí)著的信念成長(zhǎng)為中華文明的傳承者。

謝謝大家!

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《閱讀一部智慧的經(jīng)典》。天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典:它以人類(lèi)千年的文明為書(shū)頁(yè),以自然永恒的真理為書(shū)脊,以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊(cè)。

翻開(kāi)第一章,標(biāo)題是幾個(gè)力透紙背的朱紅篆字:閱讀開(kāi)啟智慧之門(mén)。從懸梁刺股到囊螢映雪,從韋編三絕到鑿壁偷光……正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的思想才能穿過(guò)仁愛(ài)非攻的諸子百家,最后停落在中山先生那“天下為公”的博愛(ài)上;正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的心靈才能飛過(guò)“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩(shī)經(jīng)》,最后??吭诓苎┣勰恰盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢(mèng)》里。慢慢合上這一章,我意識(shí)到:正是憑著閱讀經(jīng)典,文明得以傳遞,智慧得以傳揚(yáng),自我得以成長(zhǎng)!

再翻開(kāi)第二章的封頁(yè),幾個(gè)黑色正楷字凝重而醒目:小心閱讀傷害智慧。讀書(shū)愈多,或整天沉浸讀書(shū)的人,雖然可借以休養(yǎng)精神,但他的思維能力必將漸次喪失。”我猛然警覺(jué):不錯(cuò),閱讀經(jīng)典可以將讀者的思維點(diǎn)亮,也可以將讀者的智慧埋葬!繼續(xù)翻到下一章,綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息,封頁(yè)上用行書(shū)題寫(xiě)著:閱讀仍需行勝于言。下面是一串腳印伸向遠(yuǎn)方。此章顯義:“閱萬(wàn)卷書(shū),讀萬(wàn)里路”。閱讀不僅是讀書(shū),閱讀,只有掙脫出書(shū)本的禁錮,與人生、與社會(huì)、與自然結(jié)緣,方能和智慧真正地牽手。

老師們,同學(xué)們,同胞們,合上這一部曠世經(jīng)典,我不禁想起了孫中山先生的一句話:“我一天不讀書(shū),便不能生活。”閱讀,應(yīng)成為我們生活的一部分;閱讀,應(yīng)是豐富我們精神文化生活的;閱讀,應(yīng)是加深我們對(duì)民族文化、對(duì)中華文化的理解的,讓我們一起細(xì)細(xì)品讀經(jīng)典吧!

謝謝大家!

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇三

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

大家好!

“窈窕淑女,君子好逑?!边@千古傳誦的佳句,讓我第一次認(rèn)識(shí)《詩(shī)經(jīng)》。閱讀之后,不禁被它那清新、高雅、和諧、神秘的氣質(zhì)所吸引,愛(ài)不釋手。

睿智、沉靜,是詩(shī)人的性格,含蓄,樸素而又精致,是詩(shī)的語(yǔ)言,詩(shī)人用詩(shī)的形式,抒寫(xiě)的卻是他們并不平靜的心靈。對(duì)愛(ài)的自主追求,對(duì)自由的渴望,對(duì)正義的崇奉……每一種感情都是如此的強(qiáng)烈,如此的真切;每一顆心都是如此的善良,如此的虔誠(chéng)。

閱讀《詩(shī)經(jīng)》,我看到的是愛(ài),智慧,自然,希望與陽(yáng)光。一切美好的詞匯,美好的事物,美好的情感……充溢著每一首詩(shī)。那么和諧,那么執(zhí)著,那么崇高,那么圣潔,每一首詩(shī)都是一首動(dòng)聽(tīng)的歌,每一首詩(shī)都是一個(gè)真實(shí)的故事,每一首詩(shī)都擁有一個(gè)美麗而高尚的靈魂。

謝謝大家!

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇四

尊敬的各位評(píng)委,老師,同學(xué)們:

大家好!

我叫_,我演講的題目是:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典真好。

幾天前,我誦讀了《__》。它給我的感覺(jué)是:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典真好!這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),又明白了許多道理。我被《__》里的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事所陶醉、感染。

讀完這本書(shū),我從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取了精神食糧,從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,感悟到仁愛(ài)孝悌、勤儉樸實(shí)、互助互愛(ài)的傳統(tǒng)美德。

我知道了經(jīng)典是一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代最有意義、最有價(jià)值的著作。經(jīng)典是傳統(tǒng)的具有權(quán)威性的著作,是直探人性本源的東西。經(jīng)典書(shū)籍提出了做人的道理,做人的要求,做人的方法,讓你不斷提升自己的精神境界。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典真好!經(jīng)典既有宇宙深層的道理,又有人生的理想;既有政治的智慧,又有歷史的教訓(xùn),還有審美的情趣。

中華文明,博大精深,卓越輝煌;它是整個(gè)民族賴(lài)以生存的精神血脈、是浸潤(rùn)華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化,傳承民族精神,需要我們誦讀中華文化中那些秀、最有價(jià)值的篇章!國(guó)學(xué)讓我們?cè)诶^承中感悟,在創(chuàng)新中升華。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典真好!

國(guó)學(xué)經(jīng)典,您是中華五千年文明的積淀結(jié)晶,是曾經(jīng)鮮活生命迸發(fā)出來(lái)的智慧之光。優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦還濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美,寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染;我在誦讀中學(xué)到了豐富的知識(shí),我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典真好!通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,我享受到了誦讀的樂(lè)趣!

謝謝大家!

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇五

尊敬的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:

大家上午好!

通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文,我了解了什么是儒家風(fēng)范,什么事道家精髓,什么是千古美文。

其中我對(duì)“三人行,必有我?guī)熝伞庇泻苌畹囊?jiàn)解。這句話的意思是:有許多人行走,他們之中必定會(huì)有我的老師。

在我們?nèi)粘I钪校總€(gè)人都有我學(xué)習(xí)的地方,就拿我們年級(jí)來(lái)說(shuō)吧!在這個(gè)100多人的大集體里,就有我許多的良師益友:學(xué)習(xí)天才_(tái)x,跳舞能手_x,唱歌能手_x,小書(shū)法家_x。他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎?這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)習(xí)的道理啊!

人的一生猶如一條長(zhǎng)路,有許多岔道,我們有時(shí)候會(huì)走錯(cuò)路,但有人會(huì)來(lái)提醒你,它就是國(guó)學(xué),就是經(jīng)典詩(shī)文,因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn),是民族智慧的結(jié)晶,其價(jià)值歷久彌新,我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典,自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平,有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通,更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地,需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠,那我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更艷持得更久。

那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴?,記住它。讓它?lái)凈化我們的心靈,讓它來(lái)耕耘我們心中的土地,提升我們的品位,弘揚(yáng)中華民族之精髓,更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,向成功邁進(jìn)吧!

謝謝大家!

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇六

尊敬的各位評(píng)委,老師:

下午好!我是12號(hào)參賽選手,我演講的題目是《誦讀經(jīng)典,愛(ài)我中華》

翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》,攀登這座我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的巔峰,是那樣的令人心馳神往??窗?, “蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。”這是對(duì)心上人執(zhí)著的思慕;翻開(kāi)《離騷》,徜徉在這片我國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的瀚海中,是那樣的令人驚心動(dòng)魄。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!边@是屈原不畏艱難,勇于探索的精神;翻開(kāi)唐詩(shī)宋詞,展現(xiàn)的是中華民族文學(xué)藝術(shù)的勃勃生命力。李白“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”,高昂明朗;杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,雄渾壯闊。蘇軾“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”豪邁豁達(dá),辛棄疾“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”慷慨激昂。深蘊(yùn)的內(nèi)涵,優(yōu)雅的格調(diào),細(xì)膩的筆觸,無(wú)不讓人感慨,感慨其精神,感慨其文采,感慨中華文化的瑰麗神奇。

學(xué)殿堂中的青澀少年成長(zhǎng)為一名教育工作者,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳承中華經(jīng)典,在學(xué)生和經(jīng)典之間架起一座橋梁已成為我的一份責(zé)任。

“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”可見(jiàn),誦讀是多么的'重要。在誦讀中,中華民族的精神必將激勵(lì)學(xué)生們成長(zhǎng),學(xué)生們也必將從千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)中受益——范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而”的胸懷;孔子“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的準(zhǔn)則;老子“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的精神;于謙“要留清白在人間”的高潔這一切,都將成為孩子們道德的根基。

最后,我想說(shuō)的是:朋友們,讓我們誦讀經(jīng)典吧,在誦讀中愛(ài)我們中華文化的博大精深,在誦讀中愛(ài)我們中華兒女的璀璨智慧。更愛(ài)我們中華民族堅(jiān)毅剛強(qiáng)的風(fēng)骨!一起來(lái)誦讀吧!

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇七

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國(guó)脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!

還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國(guó),即使皇帝昏庸,_臣當(dāng)?shù)?,卻依然誦出“三十功名塵與土,八千里路云和月”的民族氣概!

還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”的壯懷好歌!

還記得亂世漂泊的李清照,將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風(fēng),瘦比黃花,仍舊吟出生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東的豪言壯語(yǔ)!

那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長(zhǎng)河里,激起遙遠(yuǎn)的絕響!

國(guó)學(xué)的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!

謝謝大家!

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇八

《三字經(jīng)》是一部傳世的啟蒙讀物,里面講了許多感人至深的故事和令人折服的道理。它讀起來(lái)瑯瑯上口,押韻合轍,就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌。

有一天,我隨手翻開(kāi)《中華經(jīng)典誦讀》中的一頁(yè),幾行《三字經(jīng)》映入眼簾:“披蒲編,削竹簡(jiǎn),彼無(wú)書(shū),且知勉。頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦”,我覺(jué)得這一段話寫(xiě)得很好,它肯定對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有好處,于是我又仔細(xì)看了看這段話的大意。哦,原來(lái)講的這幾件事呀:西漢時(shí)路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。公孫弘講《春秋》刻在竹子削成的竹片上。他們兩人都很窮,買(mǎi)不起書(shū),但還不忘勤奮學(xué)習(xí)。晉朝的孫敬讀書(shū)時(shí)把自己的頭發(fā)栓在屋梁上,以免打瞌睡;戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦讀書(shū)每到疲倦時(shí)就用錐子刺大腿,他們不用別人督促而自覺(jué)勤奮苦讀!我被他們刻苦學(xué)習(xí)的精神深深感動(dòng)了!再想想自己,真是自愧不如呀!媽媽給我許多課外書(shū),我很少如饑似渴地去讀,買(mǎi)的很多學(xué)習(xí)資料,我也很少主動(dòng)去做,總是讓大人督促我,而且我上課時(shí)還有時(shí)走神……,這時(shí)我又想起我們班的很多同學(xué)也有我這樣的毛病,如果他們讀過(guò)這段《三字經(jīng)》,他們肯定會(huì)悔過(guò)自新的!

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到第二天,這段《三字經(jīng)》就真派上了用場(chǎng)!現(xiàn)在想起這事來(lái),我還真自豪!

那天早上我去收我們組的作業(yè),又遇到了“作業(yè)釘子戶”小浩。我提高了聲音問(wèn)他“作業(yè)呢”?他很不耐煩的說(shuō):“沒(méi)做,行了吧?”我一聽(tīng)這話,“噌”地一下火氣就上來(lái)了!我忽然想起昨天背的《三字經(jīng)》,壓住肚里的火氣,苦口婆心的勸他:“《三字經(jīng)》――你讀過(guò)吧?那里面有很多值得你學(xué)習(xí)的地方呢!我給你背一段關(guān)于學(xué)習(xí)的‘披蒲編,削竹簡(jiǎn),彼無(wú)書(shū),且知勉……’像路溫舒.公孫弘.孫敬等人不用別人督促就能自覺(jué)刻苦學(xué)習(xí),你卻還要老師和組長(zhǎng)天天跟在你屁股后面要作業(yè)!你真不害臊啊!反正是為自己學(xué)習(xí)的,自個(gè)兒思量著辦吧!少壯不努力,老大徒傷悲!難道你想像蘇泉那樣上了年紀(jì)才后悔當(dāng)初沒(méi)有好好讀書(shū)嗎?我們現(xiàn)在這么小,更應(yīng)該把握大好時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)!更何況我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件那么好,國(guó)家為我們提供了免費(fèi)的教科書(shū),老師們是那么認(rèn)真的教給我們知識(shí),我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?你回家好好讀讀《三字經(jīng)》吧!”他聽(tīng)了這番話紅著臉,低下了頭!

第二天,他果然按時(shí)交上了作業(yè),一個(gè)題也沒(méi)有錯(cuò),原來(lái)潦潦草草的字變得工工整整。我高興地鼓勵(lì)他說(shuō):“就得這樣堅(jiān)持下去!到期末,你一定會(huì)有意想不到的收獲!”他照我的話去做了,每天都能按時(shí)交作業(yè),期末考試,他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大大的提高!他還得了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的獎(jiǎng)狀呢!我看到他這一系列可喜的變化,心里比吃了蜜還甜!

有些人學(xué)習(xí)不好并不是因?yàn)楸?,而是他不肯學(xué)。如果每個(gè)人都按照《三字經(jīng)》上的這幾句話去做,那每個(gè)人的成績(jī)都會(huì)提高很多,將來(lái)也一定會(huì)為國(guó)家作貢獻(xiàn)的!

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誦讀中華經(jīng)典演講稿篇九

老師們,同學(xué)們:

大家好!

我們中華民族有著五千年悠久的歷史,正是在這歷史的長(zhǎng)河中,我們的祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典致辭。從詩(shī)經(jīng)楚辭到唐詩(shī)宋詞,從琴棋書(shū)畫(huà)到禮樂(lè)射御,從孝悌忠信到精忠報(bào)國(guó),我們無(wú)不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因,在我們的血液里留下了中華民族的烙櫻中華民族厚德載物,自強(qiáng)不息,世世代代仁人志士的薪火相傳使我們的民族生生不息,巍然屹立于世界之林。

九隆實(shí)驗(yàn)小學(xué)從辦學(xué)開(kāi)始設(shè)立“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”課,我們立足鄉(xiāng)村語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際,結(jié)合我校精細(xì)化的辦學(xué)理念和實(shí)踐,積極開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng),到目前已經(jīng)初見(jiàn)成效。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶,長(zhǎng)遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。在吟誦中繼承和發(fā)揚(yáng)中華精典文化的精髓,使得中華文明薪火相傳,生生不息。

具體實(shí)踐中,我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與文化建設(shè)相結(jié)合我校以“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”為切入口進(jìn)行文化建設(shè),營(yíng)造“與經(jīng)典同行,與圣人為伍”的校園文化氛圍,培育具有深厚文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境。校園本來(lái)就是文化傳承的地方,國(guó)學(xué)經(jīng)典所承載的中華文化精髓和民族精神的核心正是我們需要弘揚(yáng)和發(fā)展的。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是促進(jìn)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升和提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。由于眾所周知的歷史原因,我國(guó)教育中對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的傳承顯得比較蒼白,有些經(jīng)典對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也比較陌生。通過(guò)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng),達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),提升教師對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)和理解水平,從而提高教師思想道德修養(yǎng),補(bǔ)充教師精神文化食糧,進(jìn)一步培養(yǎng)廣大教師正確的人生觀、價(jià)值觀,最終促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基矗隨著師生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量也會(huì)相應(yīng)的提升。

在進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,我校成立了以校長(zhǎng)掛帥的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,明確職責(zé),細(xì)化分工。從誦讀教材的選擇到誦讀目標(biāo)的制定,從實(shí)施方案的醞釀到課程的落實(shí)檢查都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容上,我們主張教學(xué)內(nèi)容的多元化,在誦讀好必讀書(shū)目的同時(shí)要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況為學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)臅?shū)目,沒(méi)有教材的可以讓孩子們?cè)谡b讀的時(shí)候自行抄寫(xiě)并積累成冊(cè)。

主要選擇了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等內(nèi)容。在學(xué)校的教學(xué)實(shí)際中,我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀”的層次上,重要的是讓學(xué)生理解國(guó)學(xué)經(jīng)典的深刻內(nèi)涵,從內(nèi)而外地受到先賢圣人的影響,通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀能夠通圣人禮,知天下事,并且從行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)經(jīng)典誦讀使我們的學(xué)生能夠從言語(yǔ)舉止,行為習(xí)慣、內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)上都能夠上層次。

在活動(dòng)的落實(shí)上,我們通過(guò)學(xué)校統(tǒng)一課時(shí)安排和班級(jí)課時(shí)安排相結(jié)合的方式,讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦,上課教師根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)恼b讀量,從而保證了學(xué)生的誦讀事件和誦讀量。

我們相信,只要我們站在國(guó)家文化建設(shè)的戰(zhàn)略的高度,站在精神文明與物質(zhì)文明和諧發(fā)展的高度來(lái)弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化,熔古鑄今,就會(huì)使我們的廣大青少年得到美好的文化滋養(yǎng),重整中國(guó)人內(nèi)在的理想、良知和秩序,創(chuàng)造一個(gè)海晏河清、祥和安樂(lè)的社會(huì)。

謝謝!

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇十

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

今天我演講的題目是《經(jīng)典誦讀,愛(ài)我中華》。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,是中華民族生生不息、傳承國(guó)脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮我叫xx,我演講的題目是:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典真好。

幾天前,我誦讀了《中華誦,國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》。它給我的感覺(jué)是:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典真好!這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),又明白了許多道理。我被《誦讀》里的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事所陶醉、感染。

讀完這本書(shū),我從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取了精神食糧,從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,感悟到仁愛(ài)孝悌、勤儉樸實(shí)、互助互愛(ài)的傳統(tǒng)美德。

我知道了經(jīng)典是一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代最有意義、最有價(jià)值的著作。經(jīng)典是傳統(tǒng)的具有權(quán)威性的著作,是直探人性本源的東西。經(jīng)典書(shū)籍提出了做人的道理,做人的要求,做人的方法,讓你不斷提升自己的精神境界。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典真好!經(jīng)典既有宇宙深層的道理,又有人生的理想;既有政治的智慧,又有歷史的教訓(xùn),還有審美的情趣。

中華文明,博大精深,卓越輝煌;它是整個(gè)民族賴(lài)以生存的.精神血脈、是浸潤(rùn)華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化,傳承民族精神,需要我們誦讀中華文化中那些最優(yōu)秀、最有價(jià)值的篇章!國(guó)學(xué)讓我們?cè)诶^承中感悟,在創(chuàng)新中升華。

國(guó)學(xué)經(jīng)典,您是中華五千年文明的積淀結(jié)晶,是曾經(jīng)鮮活生命迸發(fā)出來(lái)的智慧之光。優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦還濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美,寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染;我在誦讀中學(xué)到了豐富的知識(shí),我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典真好!通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,我享受到了誦讀的樂(lè)趣!

謝謝大家!

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇十一

尊敬的老師、各位評(píng)委:

大家好!我是六號(hào)參賽選手,今天我演講的題目是“誦讀中華經(jīng)典,感悟精彩生活“。

還記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽教會(huì)我的第一首古詩(shī)《靜夜思》;還記得獨(dú)自玩耍時(shí),媽媽播放的碟片《中華成語(yǔ)故事》,還記得還未入學(xué)就已經(jīng)將《三字經(jīng)》背的滾瓜爛熟。那時(shí)候根本不懂自己掛在嘴邊的詩(shī)文到底是什么意思,直到后來(lái)上學(xué)了,記事了,才明白媽媽教給我的都是些中華經(jīng)典文學(xué)。讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,能賦予我們精神的力量,獲得極為豐富的營(yíng)養(yǎng),更能讓我們?cè)跁?shū)中學(xué)會(huì)做人的道理和準(zhǔn)則。漸漸地我發(fā)現(xiàn)那些經(jīng)典文學(xué)對(duì)我的生活產(chǎn)生了很大的影響。文學(xué),它讓我不再孤單。一個(gè)人的時(shí)候,我會(huì)走進(jìn)文學(xué)這扇門(mén),此時(shí)那些經(jīng)典的文字就像是一個(gè)絕佳的好友,對(duì)我訴說(shuō),也聽(tīng)我傾訴。很多時(shí)候,一杯不涼的茶,一本不薄的書(shū),一間靜謐的屋子,就是我怡然享受的美妙時(shí)光了。

文學(xué),它能帶我旅行。在那些經(jīng)典文字里我被帶入了幽靜的山谷、神秘的溪流、美麗的森林、遼闊的草原、奔騰的大海。。。。。。因?yàn)槲膶W(xué),我走遍了祖國(guó)的大江南北,在很多地方留下我的'足跡。

文學(xué),它帶我穿越時(shí)空。走進(jìn)文學(xué)這扇門(mén),時(shí)間的距離仿佛就不在了。摩挲著書(shū)頁(yè),我和古往今來(lái)的許多人對(duì)話。他們教我知識(shí),教我做人,與我作伴,伴我成長(zhǎng),我仿佛和他們都認(rèn)識(shí)了很久。文學(xué),它教會(huì)我成長(zhǎng)。我在文學(xué)里感悟生活,體悟生命,學(xué)會(huì)思考,努力成長(zhǎng),也許也會(huì)有一天,我也會(huì)用手中的筆,寫(xiě)下一些文字,送進(jìn)這扇文學(xué)之門(mén),留給更多踏進(jìn)這扇門(mén)的人。

假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地,那經(jīng)典詩(shī)文就是陽(yáng)光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸,去領(lǐng)悟去誦詠,那我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更艷麗更持久。

讓我們繼續(xù)誦讀吧!讓它來(lái)凈化我們的心靈,耕耘我們心中的土地,提升我們的品位,弘揚(yáng)中華民族的精髓,更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,向成功邁進(jìn)吧!

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇十二

人的一生是少不了學(xué)習(xí)的。當(dāng)你是個(gè)初長(zhǎng)成的胚胎時(shí),母親便說(shuō):“人之初,性本善。”當(dāng)你是個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子時(shí),就會(huì)念出“床前明月光?!碑?dāng)你落下一步步腳印,寫(xiě)下一個(gè)個(gè)字時(shí),這便是學(xué)習(xí)的成果。

可我只是在這天地悠悠中,一個(gè)十五歲的少年啊?!拔崾形宥居趯W(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”這便是孔子的人生軌跡,照這樣他把我們同樣擁有的生命長(zhǎng)度變得寬了起來(lái),他成為我們的不朽,成為我們中國(guó)驕傲的大學(xué)問(wèn)家。十五,正當(dāng)青春年少,我應(yīng)當(dāng)發(fā)奮學(xué)習(xí)啊!十五,是孔子的起點(diǎn),也是對(duì)我的要求。不說(shuō)自己的才識(shí)學(xué)淺,對(duì)于這大好時(shí)光,更應(yīng)抓緊把握,發(fā)奮學(xué)習(xí)。不要再等到”逝者如斯夫”時(shí),心中遺憾。

孔子同我們一樣,雖然不是生下來(lái)就懂得很多的?!拔曳巧撸霉?,敏以求之也?!彼f(shuō)他只是對(duì)世上的古代文化感興趣,并且能夠勤學(xué)好問(wèn),一直認(rèn)真學(xué)習(xí)而已。聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單易懂,做來(lái)就不易。好奇心人皆有之,能夠用對(duì)地方才是常人之難。如果你找到數(shù)學(xué)隱藏的樂(lè)趣,語(yǔ)文沸騰的情感,英語(yǔ)字母組合的快樂(lè),就會(huì)學(xué)好。因?yàn)槟闫惹邢胫老旅鎺Ыo你的驚喜,并得到了常人不懂的快樂(lè)。這就是“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”。興趣是最好的老師而孜孜以求是起碼的要求。

子曰“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”一邊學(xué)習(xí),一邊思考便是學(xué)以致用最有效的方法,他所提倡的便是把有限的知識(shí)放大到極限。而面對(duì)眼前五花八門(mén)的搜題軟件,放下心中雜念深入思考才是極限。只有走過(guò)這樣的思考過(guò)程,才能融會(huì)貫通,逐漸提升,達(dá)到自己所想的高度。

都說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,知識(shí)是學(xué)不盡的,但學(xué)習(xí)的質(zhì)量卻因人而異。面對(duì)我們同樣的一個(gè)有限的人生,無(wú)限地學(xué)習(xí),把我們的人生之路走好,才能做到孔子所說(shuō)的“三十而立,四十而不惑,五十而知天命?!?,成為自己的不朽。

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇十三

取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典。

當(dāng)中華文化開(kāi)始擺脫弱勢(shì)文化形象,挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候,國(guó)人對(duì)自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當(dāng)國(guó)人下定決心“走自己的路”的時(shí)候,對(duì)本民族文化又有了新的選擇和期待;當(dāng)國(guó)人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時(shí)候,赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個(gè)用之不勁取之不竭的智慧之源,這就是——國(guó)學(xué)經(jīng)典!尊敬的老師、各位評(píng)委:

大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”。我從來(lái)不知道,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華;我也不知道,獨(dú)自玩耍時(shí),媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來(lái),在老師那里,我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整,詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白,媽媽?zhuān)瑸槭裁丛谖毅露氖澜缋锉悴ハ挛拿鞯姆N子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。

這些言簡(jiǎn)意豐,言少意深的文字深深地影響著我:

小時(shí)候,當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí),我會(huì)不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái);當(dāng)我的繪畫(huà)作品得獎(jiǎng)時(shí),我會(huì)說(shuō)出來(lái)和好友分享。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰,手有余香”的道理。

大詩(shī)人歌德說(shuō)“讀一本好書(shū),就像和一群高尚的人對(duì)話?!笔堑?,讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,更能賦予我們精神的力量,獲得極為豐富的營(yíng)養(yǎng),我們?cè)跁?shū)中學(xué)會(huì)做人的道理和準(zhǔn)則,“胸有詩(shī)書(shū)氣自華”,以《唐宋詩(shī)詞三百首》為例,讀李太白詩(shī),一句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”便讓我對(duì)大自然充滿向往,讀白樂(lè)天詩(shī),一句“可憐身上衣正單,心憂碳賤愿天寒”便讓我對(duì)百姓的遭遇充滿同情,文天祥一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”又讓我感覺(jué)天地間浩氣長(zhǎng)存。

書(shū)讀的多了,就想把自己讀書(shū)的感悟記錄下來(lái),于是,我養(yǎng)成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣,在筆記中,我摘抄了精彩的段落,記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感,同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我:“楊明-慧,你怎么那么會(huì)寫(xiě)作文呢?可有什么秘訣?”其實(shí)啊,我哪有什么秘訣,還不是書(shū)讀的多嘛!或許,這就是古人說(shuō)的:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”吧。

與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文,接受經(jīng)典的熏陶吧!

中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),燦若云霞,輝耀千秋。國(guó)學(xué)經(jīng)典,這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸,如柳柔細(xì),如水清澈、如友相伴。我相信,他一定會(huì)隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展,將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇十四

當(dāng)中華文化開(kāi)始擺脫弱勢(shì)文化形象,挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候,國(guó)人對(duì)自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當(dāng)國(guó)人下定決心“走自己的路”的時(shí)候,對(duì)本民族文化又有了新的選擇和期待;當(dāng)國(guó)人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時(shí)候,赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個(gè)用之不盡、取之不竭的智慧之源,這就是——國(guó)學(xué)經(jīng)典!

尊敬的老師、各位評(píng)委:

大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”。

我從來(lái)不知道,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華;我也不知道,獨(dú)自玩耍時(shí),媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來(lái),在老師那里,我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整,詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白,媽媽?zhuān)瑸槭裁丛谖毅露氖澜缋锉悴ハ挛拿鞯姆N子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。

這些言簡(jiǎn)意豐,言少意深的文字深深地影響著我:

小時(shí)候,當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí),我會(huì)不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái);當(dāng)我的繪畫(huà)作品得獎(jiǎng)時(shí),我會(huì)說(shuō)出來(lái)和好友分享。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰,手有余香”的道理。

捧著一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí),我會(huì)笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí),我會(huì)一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí),我會(huì)挺身而出,毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí),我會(huì)神游于故事中的精彩世界,當(dāng)天色已晚,月光朦朧時(shí),我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。

大詩(shī)人歌德說(shuō)“讀一本好書(shū),就像和一群高尚的人對(duì)話?!笔堑?,讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,更能賦予我們精神的力量,獲得極為豐富的營(yíng)養(yǎng),我們?cè)跁?shū)中學(xué)會(huì)做人的道理和準(zhǔn)則,“胸有詩(shī)書(shū)氣自華”,以《唐宋詩(shī)詞三百首》為例,讀李太白詩(shī),一句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”便讓我對(duì)大自然充滿向往,讀白樂(lè)天詩(shī),一句“可憐身上衣正單,心憂碳賤愿天寒”便讓我對(duì)百姓的遭遇充滿同情,文天祥一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”又讓我感覺(jué)天地間浩氣長(zhǎng)存。

書(shū)讀的多了,就想把自己讀書(shū)的感悟記錄下來(lái),于是,我養(yǎng)成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣,在筆記中,我摘抄了精彩的段落,記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感,同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我:“楊明慧,你怎么那么會(huì)寫(xiě)作文呢?可有什么秘訣?”其實(shí)啊,我哪有什么秘訣,還不是書(shū)讀的多嘛!或許,這就是古人說(shuō)的:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”吧。

與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文,接受經(jīng)典的熏陶吧!

彌新。

將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久雙陽(yáng)區(qū)新民小學(xué)五年一班楊明慧。

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇十五

各位老師、同學(xué)們:

大家好!我們滿懷豪情送走了碩果累累的20xx,我們無(wú)限喜悅迎來(lái)了充滿希望的20xx。伴著新年的鐘聲,我們的”迎新年中華經(jīng)典誦讀比賽“拉開(kāi)了帷幕。在這辭舊迎新之際,我們?cè)谶@里歡聚一堂,共品經(jīng)典,共迎佳節(jié),老師和同學(xué)們的積極參與,將給我們奉上了一道精美的精神大餐,在此,我代表學(xué)校向參加演出的同學(xué)們和付出心血和汗水的老師們表示衷心的感謝:你們辛苦了!

同學(xué)們,中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),五千年歷史長(zhǎng)河中,名篇佳賦,燦若星河。大浪淘沙,留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的輝煌篇章,穿越《國(guó)風(fēng)》,回溯《離騷》,激蕩先秦諸子,飛揚(yáng)魏晉風(fēng)流,滔滔唐詩(shī)宋詞,潺潺漢賦元曲,巍巍明清小說(shuō),煌煌現(xiàn)代詩(shī)篇。江山代代經(jīng)典出,盡領(lǐng)風(fēng)騷萬(wàn)萬(wàn)年。這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴(lài)以生存的精神寶藏。品悟中華文化,傳承民族精神,就需要我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文,在誦讀中品悟,在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使你心情愉悅,眼界寬廣;可以使你撥云見(jiàn)日,柳暗花明;還可以使你醍醐灌頂,茅塞頓開(kāi)?!墩撜Z(yǔ)》字字珠璣,教你做謙謙君子;《弟子規(guī)》諄諄教誨,教你學(xué)修身齊家;”窮且益堅(jiān),不墜青云之志“告訴我們?cè)鯓恿⒅?;”勿以惡小而為之,勿以善小而不為“告訴我們?cè)鯓幼鋈?;”老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼“告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍?ài)幼;”誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉“告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文,一句句哲理結(jié)晶,不僅能讓你享受閱讀的興趣,還能讓你慢慢參悟做人的道理,從而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。

作為中學(xué)生,肩負(fù)祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,大家更應(yīng)該自覺(jué)地用燦爛的中華文明和優(yōu)良傳統(tǒng)熔鑄品格,奠基人生。今天的活動(dòng),并不是我們經(jīng)典誦讀的結(jié)束,而是一個(gè)開(kāi)端,希望經(jīng)典誦讀的朗朗書(shū)聲在我們的語(yǔ)文課堂,在我們的早讀時(shí)間,在我們校園里贏過(guò)永遠(yuǎn)響亮!

今天我們?cè)谶@里,帶著對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的虔誠(chéng),恪守那份純凈,用我們真摯的情感去觸摸歷史的心跳,去體味人間的平凡和感動(dòng)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,開(kāi)始一次詩(shī)文的誦讀和感悟,開(kāi)始一次情感的回溯和體驗(yàn),去感受民族文化的激勵(lì)和自豪,共同傳遞人間之大愛(ài)吧!

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇十六

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

大家早上好!我們今天演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣,讓書(shū)香浸潤(rùn)人生》。

不用穿越歷史,就能了解祖國(guó)燦爛的文明;不需要周游世界,就可以了解風(fēng)土人情;不需要親身實(shí)踐,就能掌握很多有用的東西。知識(shí)。這就是讀書(shū)的作用。從小到大,我們讀了很多書(shū),不斷從中獲取知識(shí)和力量,很多書(shū)對(duì)我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

書(shū)籍是文化的載體。閱讀不僅可以增加我們的知識(shí),而且還有很多好處。

讀書(shū)可以說(shuō)是最環(huán)保最綠色的休閑方式。它沒(méi)有空間限制,可以在家里、戶外、車(chē)?yán)?、任何可以坐、站、躺的地方閱讀;它沒(méi)有時(shí)間限制,你可以用充足的時(shí)間閱讀偉大的作品,也可以在時(shí)間緊張的時(shí)候閱讀短文;它不消耗資源。一本書(shū),或者一杯綠茶,一把小茴香豆,都能帶給你長(zhǎng)久的愉悅感覺(jué)。讀書(shū)可以讓你的思想插上翅膀。書(shū)中可與徐霞客游名山大川,領(lǐng)略“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看山”之美:可與李白去喝一杯,感受野“五花馬,千金鐐銬,交與童子換好酒,與你銷(xiāo)售千古”;可以和岳飛一起開(kāi)長(zhǎng)途車(chē),感受“志在吃路虎肉,笑在喝匈奴血”的自豪感。

讀書(shū)可以使人變得聰明。讀書(shū)是為了和人類(lèi)歷史上的智者交流。能讓人發(fā)現(xiàn)自己的不足,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,提升自己的境界。宋代大文豪蘇東坡說(shuō):“肚子里有詩(shī)有書(shū)。”讀書(shū)能讓人充滿氣場(chǎng),讓人有精神底蘊(yùn);它能讓人更理性、更冷靜地面對(duì)惡劣的環(huán)境,處理棘手的問(wèn)題,在危機(jī)時(shí)刻沉著冷靜。

讀書(shū)可以幫助人陶冶情操?!盎钤跁?shū)里,永遠(yuǎn)不會(huì)有嘆息?!边@是法律國(guó)作家羅曼羅蘭的名言。當(dāng)我們靜下心來(lái)讀書(shū)的時(shí)侯,就能感受到字里行間的意蘊(yùn),體會(huì)到人生的哲理。讀書(shū)就能凈化人的心靈,恬淡愉悅了人的精神。使人能正確對(duì)待榮辱,明理得失,正確面對(duì)生活中的挫折和不幸。當(dāng)你處于鬧市喧囂的時(shí)候,一句的“采菊東蘺下,悠然見(jiàn)南山”就可以讓你感受到自然的寧?kù)o;當(dāng)你身處逆境心灰意冷時(shí),一句“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”就能讓你重拾信心;當(dāng)你志得意滿,目空一切時(shí),一句“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”就能使你警醒。

讀書(shū)有如此多的好處,你是否心動(dòng)了呢?人的一生一定要多讀書(shū),勤讀書(shū),讓閱讀成為習(xí)慣,讓書(shū)香浸潤(rùn)人生,這樣的人生才是有意義的人生,這樣的人生才是有趣味的人生。

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇十七

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是x學(xué)校x年級(jí)的xxx,很高興能在這里和大家分享“經(jīng)典誦讀,放飛夢(mèng)想”誦讀活動(dòng)的收獲和體會(huì)。

古詩(shī)文是中華古典文化的結(jié)晶,是祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。古詩(shī)文語(yǔ)句鏗鏘,極富韻味;語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔含蓄,極富美感。古詩(shī)文的積累,會(huì)增強(qiáng)我們少年兒童對(duì)美的鑒賞力,從優(yōu)美的詩(shī)句中感悟人生,體會(huì)詩(shī)人的情感。

我們學(xué)校在傳誦古詩(shī)文方面,開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如:古詩(shī)誦讀展示活動(dòng)。老師鼓勵(lì)我們利用每天的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文誦讀,多年來(lái),我們受到經(jīng)典美文的熏陶,文化素養(yǎng)和人格品質(zhì)得到了進(jìn)一步提升,如今,經(jīng)典誦讀活動(dòng)已經(jīng)成為我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。

從xxxx年開(kāi)始,在我們學(xué)校的課程表上就有了“快樂(lè)閱讀”一課,我們學(xué)校的全體老師都希望我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中能夠相互傳遞讀書(shū)的快樂(lè)。每天下午的課外活動(dòng),伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲,校園沉浸在濃濃的書(shū)香之中。這是一段個(gè)性化的閱讀,我們可以自由選擇閱讀的書(shū)目,可以在教室里,也可以相互依偎在走廊里、校園里讀書(shū)。這時(shí),您要是進(jìn)入我們學(xué)校,眼前呈現(xiàn)的是一種享受,一份感動(dòng),您能分享到我們讀書(shū)的快樂(lè),您會(huì)為我們讀書(shū)時(shí)那股專(zhuān)注執(zhí)著的神態(tài)所動(dòng)容。為了促使我們每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,我們開(kāi)展了在同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間“捐一本書(shū),讀百本書(shū)”的活動(dòng)。這樣,每天的“快樂(lè)閱讀”,成了我們學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)。

在輕輕的誦讀中,千古美文的神韻,華夏禮儀的儒雅,悠然再現(xiàn)。我們?cè)诂槵樀恼b讀聲中,了解歷史,體味人生,豐富文化知識(shí),更主要的是我們深深地喜歡上了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,明白了做人的道理。讓我們一起誦讀經(jīng)典詩(shī)文,讓經(jīng)典成為我們成長(zhǎng)道路上最好的朋友!

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