通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為智慧，指導(dǎo)未來的行動(dòng)。要寫出真實(shí)的感受和思考，不要刻意迎合或虛假的夸大。肯總結(jié)心得體會(huì)的人，往往能夠更好地應(yīng)對(duì)問題和挑戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)。
學(xué)生家長(zhǎng)不忘初心心得體會(huì)篇一
學(xué)生，是時(shí)代發(fā)展的千帆之船，是國(guó)家未來的支柱。在如今的社會(huì)大環(huán)境下，我們的確處于競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中?？荚嚦煽?jī)，選拔賽成績(jī)?nèi)〉玫某晒Σ淮?，事業(yè)的成功，未來的出彩。而對(duì)于學(xué)生而言，不忘初心便是很多人不斷向前的最重要的動(dòng)力，也是成功的不二選擇。
第二段：不忘初心是成功的秘訣。
學(xué)習(xí)的道路上，很多人總是被瑣碎的事情占據(jù)了大量的時(shí)間。而真正決定一個(gè)人能否向前的，是一個(gè)人內(nèi)心中的志向和信念。不忘初心，我們才會(huì)一直朝著目標(biāo)前行，才有勇氣面對(duì)失敗和挫折。一位學(xué)霸曾說，自己能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)的原因，不僅僅是因?yàn)樽约悍浅Ｏ胍晒Γ且驗(yàn)樵趯W(xué)習(xí)的失敗，挫折面前，他發(fā)現(xiàn)，最初的那份熱情，是他唯一擁有的，也是最強(qiáng)大的力量。
猶記得，當(dāng)我們剛步入大學(xué)的校門口時(shí)，對(duì)于未來甚至都沒有一個(gè)清晰的認(rèn)知。我們還曾經(jīng)納悶我們的所堅(jiān)持的到底是什么，面對(duì)前方的未知，我們的眼前和腦海里亂做一團(tuán)。而在這個(gè)過程中，不忘初心逐漸的變成了我們最大的支持，更是讓我們逐漸成熟起來。
學(xué)習(xí)，是最需要不斷堅(jiān)持的一個(gè)事情。它并沒有因?yàn)槿藗兊哪欠N固定思維方式，而便于維系。然而，就是在這個(gè)過程中，不忘初心逐漸變成了我們的一種習(xí)慣。逐漸讓我們對(duì)于學(xué)習(xí)有一種深深的熱愛，把熱愛變成一種美好的回憶。
第五段：結(jié)語。
我們的人生可以被歸納為三個(gè)層次，分別是跟年齡的增長(zhǎng)一長(zhǎng)，跟智慧的增加一漲，以及跟人性的完善一升。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不斷跟時(shí)間拉開距離，所以我們有機(jī)會(huì)可以繼續(xù)前行，而從學(xué)習(xí)收獲的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加上對(duì)常識(shí)的理解以及自己對(duì)著成長(zhǎng)中的變化給自我夯實(shí)的基礎(chǔ)，從而變的更懂自己，對(duì)人生方向也會(huì)更加明晰。因此，終究是不忘初心才是向前走的真正動(dòng)力。
學(xué)生家長(zhǎng)不忘初心心得體會(huì)篇二
不忘初心是一個(gè)永恒的主題，對(duì)于中學(xué)生來說更是如此。作為青春期的年輕人，我們面臨著許多誘惑和挑戰(zhàn)，但只有保持初心，才能找到前進(jìn)的方向。在切實(shí)踐行不忘初心的過程中，我體會(huì)到了許多道理和感悟，下面我將從如何保持學(xué)習(xí)初心、如何堅(jiān)守品德初心、如何踐行社會(huì)初心、如何堅(jiān)持理想初心四個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)是每個(gè)中學(xué)生最重要的任務(wù)，只有保持學(xué)習(xí)初心，才能在知識(shí)的海洋中馳騁。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一方面，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的志向，時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望。另一方面，我們應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率。只有不斷保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)知識(shí)的追求，我們才能不斷超越自我，取得優(yōu)異的成績(jī)。
其次，堅(jiān)守品德初心是我們成為合格公民的基礎(chǔ)。無論是家庭教育還是學(xué)校教育，品德教育始終占據(jù)著重要的位置。作為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持良好的道德修養(yǎng)，并將其深深地植根于內(nèi)心。在日常生活中，我們要始終遵守社會(huì)道德準(zhǔn)則，注重維護(hù)自身的形象和家庭的榮譽(yù)。同時(shí)，我們還要關(guān)心他人，樂于助人，努力成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人。只有堅(jiān)守品德初心，我們才能成為社會(huì)所需要的優(yōu)秀公民。
再次，踐行社會(huì)初心是我們成長(zhǎng)的重要任務(wù)。社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜而多元的大家庭，中學(xué)生作為社會(huì)的一員，也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的作用。我們應(yīng)當(dāng)自覺地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)問題，倡導(dǎo)公正和平等，努力為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)積極參加公益活動(dòng)，關(guān)愛弱勢(shì)群體，傳遞溫暖和希望。在社會(huì)實(shí)踐的過程中，我們會(huì)經(jīng)歷許多挫折和困難，但只要我們保持初心，堅(jiān)守信念，我們一定能夠?yàn)樯鐣?huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，堅(jiān)持理想初心是我們追求夢(mèng)想的動(dòng)力源泉。每個(gè)中學(xué)生都有自己的理想和夢(mèng)想，但是只有堅(jiān)持初心，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，我們會(huì)遇到很多困難和阻礙，但只要我們不忘初心，始終追逐著自己的夢(mèng)想，就能夠克服困難，走向成功。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)明確自己的責(zé)任和使命，將個(gè)人理想與社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，為社會(huì)進(jìn)步而努力奮斗。在堅(jiān)持理想初心的道路上，我們需要勇敢面對(duì)挫折，堅(jiān)定信念，鍥而不舍地追求夢(mèng)想。
總之，作為中學(xué)生，不忘初心是我們成長(zhǎng)過程中的重要課題。通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)初心，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的知識(shí)價(jià)值；通過堅(jiān)守品德初心，我們能夠成為合格的公民；通過踐行社會(huì)初心，我們能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量；通過堅(jiān)持理想初心，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有將這四個(gè)方面的初心結(jié)合起來，我們才能在青春的道路上勇往直前，成為無愧于時(shí)代的中學(xué)生。
學(xué)生家長(zhǎng)不忘初心心得體會(huì)篇三
作為學(xué)生和老師，我們的初心是什么？是為了金錢和地位嗎？還是出于對(duì)知識(shí)和教育事業(yè)的熱愛？對(duì)于我們來說，不忘初心意味著保持初衷，堅(jiān)守自己的信仰，追求揭示真理的道路。在這篇文章中，我將分享作為學(xué)生和老師不忘初心的體會(huì)和心得。
作為一名學(xué)生，我們不忘初心是什么？在我看來，不忘初心就是堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬。我們應(yīng)該始終明確自己為什么來到學(xué)校，為何選擇讀這個(gè)專業(yè)，為何要犧牲那么多休息時(shí)間，選擇在圖書館里自習(xí)，做筆記、刷題。我們所做的一切都是為了更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。每次考試不達(dá)標(biāo)，我們就應(yīng)該反思自己，找到問題所在，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。
那么作為一名老師，不忘初心是什么？在我看來，不忘初心無非就是堅(jiān)持教書育人的本質(zhì)，承擔(dān)起對(duì)于學(xué)生的責(zé)任。教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，為了更好的教育，需要把“教”和“育”有機(jī)結(jié)合起來。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力，引導(dǎo)他們成為有道德、有文化、有責(zé)任心的社會(huì)建設(shè)者。老師們要關(guān)注學(xué)生的情感、身心健康和全面發(fā)展，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)模式。
第三段：初心切記。
無論是學(xué)生還是老師，不忘初心是非常關(guān)鍵的。很多時(shí)候我們會(huì)因?yàn)閴毫?、困難等原因迷失了方向，甚至忘記了自己要做什么。不忘初心就是要記得進(jìn)行自我反省，堅(jiān)守對(duì)自己和他人的承諾，時(shí)刻警惕自己的一言一行是否符合信仰。這樣我們才能更好地完成自己的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
第四段：思考深度。
不忘初心不僅僅是一個(gè)口號(hào)，它代表了一個(gè)信念和動(dòng)力，需要我們始終保持足夠的思考深度。學(xué)生們需要在學(xué)習(xí)的過程中思考學(xué)習(xí)的意義和發(fā)展的目標(biāo)，老師們需要深入了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，按照學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。不忘初心不僅是一種做事方式，也是一種人生態(tài)度，我們需要以一種全新的視角重新審視自己和周圍的世界。
第五段：體現(xiàn)出初心的產(chǎn)品。
總之，不忘初心是堅(jiān)守信仰、踐行思考、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的動(dòng)力和推手，是我們走向成功、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必備素質(zhì)。無論是學(xué)生還是老師，都需要時(shí)刻銘記初心，牢記自己的奮斗目標(biāo)，展現(xiàn)出最真實(shí)、最純粹和最美的自己。
學(xué)生家長(zhǎng)不忘初心心得體會(huì)篇四
初心，即最初的心，是指一個(gè)人在行動(dòng)之前最初的想法、初衷和動(dòng)力。對(duì)于一個(gè)人來說，初心如同指南針般給予我們持續(xù)前行的方向和動(dòng)力，它是我們堅(jiān)守信念、追求夢(mèng)想的支撐。在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，不忘初心變得尤為重要，因?yàn)檫@是一個(gè)人積極進(jìn)取、不斷奮斗的源泉。
不忘初心對(duì)于學(xué)生來說有著重要的意義。首先，學(xué)生不忘初心使得他們能夠保持一顆熱愛學(xué)習(xí)的心，保持對(duì)知識(shí)的渴求和探索精神。無論是在學(xué)習(xí)中遇到困難還是挫折，都能夠保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，不斷努力進(jìn)取。其次，不忘初心的學(xué)生能夠保持積極向上的心態(tài)，面對(duì)困難時(shí)能夠堅(jiān)定信心，勇敢面對(duì)，不輕易放棄。最后，不忘初心的學(xué)生能夠保持對(duì)社會(huì)的熱情和責(zé)任感，積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的力量。
作為一名學(xué)生，我深刻體會(huì)到了不忘初心的重要性。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)常回顧自己最初選擇學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，這讓我更加明確自己為何而學(xué)、向何處前進(jìn)。即使在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我依然堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，因?yàn)閮?nèi)心中的初心告訴我只有通過努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，通過幫助他人來實(shí)現(xiàn)自己的初心，使我從中獲得了滿足感和成就感。
第四段：如何不忘初心。
如何不忘初心是一個(gè)值得關(guān)注的問題。首先，了解自己的初心是關(guān)鍵。只有清楚自己的初心是什么，才能堅(jiān)定不移地追求和實(shí)現(xiàn)它。其次，制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。通過設(shè)定目標(biāo)和制定計(jì)劃，讓自己更好地明確方向，有針對(duì)性地為初心而努力。最后，持續(xù)反思和調(diào)整。時(shí)不時(shí)地反思自己的初心，并根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)，確保初心不會(huì)被遺忘。
第五段：結(jié)語。
在學(xué)習(xí)生活中，不忘初心是一種追求卓越、堅(jiān)守信念的品質(zhì)。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，不忘初心意味著始終保持一顆熱愛知識(shí)、追求進(jìn)步的心，始終保持積極向上的心態(tài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，始終保持對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和熱忱。只有不忘初心，我們才能在成長(zhǎng)的道路上不迷失方向、不負(fù)自己，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻警醒自己，不忘初心，堅(jiān)守信念，以最初的動(dòng)力和初衷，不斷奮進(jìn)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
學(xué)生家長(zhǎng)不忘初心心得體會(huì)篇五
在孩子成長(zhǎng)的過程中，父母是他們最重要的引導(dǎo)者和榜樣，他們的表現(xiàn)和態(tài)度直接影響著孩子的發(fā)展。然而，現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活常常讓父母忽略了自己最初對(duì)于教育孩子的初心。因此，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻不忘初心，將教育孩子的責(zé)任放在首位。
第二段：關(guān)注孩子的內(nèi)心需求。
在培養(yǎng)孩子的過程中，很容易被學(xué)業(yè)成績(jī)和社交表現(xiàn)所迷惑，讓自己的期望和壓力傳遞給孩子。然而，我們應(yīng)該始終關(guān)注孩子內(nèi)心的需求。我們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)懷、理解和尊重，傾聽他們的心聲，了解他們的困惑和焦慮。只有真正關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，才能真正滿足他們的心理需求，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。
第三段：樹立正確的價(jià)值觀。
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們應(yīng)該有自己明確的價(jià)值觀，并將其傳遞給孩子。我們需要教育孩子積極向上的品德和道德觀念，引導(dǎo)他們養(yǎng)成正確的行為和態(tài)度。同時(shí)，我們也要關(guān)注自己的行為和舉止，做一個(gè)積極向上、誠(chéng)實(shí)守信的榜樣。只有在我們自己注重價(jià)值觀的培養(yǎng)和踐行中，才能真正影響孩子，讓他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：與孩子一起成長(zhǎng)。
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與孩子的成長(zhǎng)過程。我們應(yīng)該尊重孩子的獨(dú)立性，但同時(shí)也要給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。我們要陪伴他們走過困難和挫折，幫助他們建立自信心和解決問題的能力。我們還要與孩子一起制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并時(shí)刻激勵(lì)他們向前前進(jìn)。只有通過與孩子的緊密互動(dòng)，我們才能真正理解他們的需求和成長(zhǎng)的痛點(diǎn)。
第五段：培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。
除了關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好和品格特長(zhǎng)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。同時(shí)，我們也要注意孩子的身心健康，鼓勵(lì)他們保持良好的生活習(xí)慣和鍛煉。只有在全面培養(yǎng)孩子的過程中，我們才能幫助他們發(fā)展?jié)撃?，成為有?zé)任心和積極向上的人，并為將來做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要任務(wù)。只有不忘初心，關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，樹立正確的價(jià)值觀，與孩子共同成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，我們才能實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的真正教育。讓我們時(shí)刻銘記教育初心，用愛和耐心引導(dǎo)和教育孩子，為他們的成長(zhǎng)和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生家長(zhǎng)不忘初心心得體會(huì)篇六
“不忘初心，方得始終。”這是一句古語，也是近年來常被提及的關(guān)鍵詞。對(duì)于學(xué)生和老師而言，初心就是教育的初衷和信仰，是為了成就自我和為他人作出貢獻(xiàn)的初衷。當(dāng)我們?cè)诮逃缆飞嫌龅酱煺?、失敗和失落時(shí)，不忘初心便是我們找到方向和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。
作為學(xué)生，不忘初心要讓自己始終保持一顆學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài)。學(xué)生時(shí)期是一個(gè)人的成長(zhǎng)過程，即使在學(xué)霸云集的環(huán)境里，每個(gè)人也都應(yīng)該堅(jiān)定自己的“初心”，找到自己的長(zhǎng)處和潛能。在掌握知識(shí)的過程中，不停地反思學(xué)習(xí)的意義，不僅能夠找到內(nèi)心的“動(dòng)力”和“方向”，也會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的過程本身就是一種成長(zhǎng)。
對(duì)于老師而言，不忘初心意味著時(shí)刻保持教育的初衷與熱情。從掌握知識(shí)的角度出發(fā)，老師應(yīng)該不斷探尋教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際意義，提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。從與學(xué)生交流的角度出發(fā)，老師應(yīng)該不斷實(shí)踐與創(chuàng)新，增加教學(xué)的靈活性和針對(duì)性；從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，老師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的思想與情感，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，增強(qiáng)信心和志向。
第四段：學(xué)校打造不忘初心的教育環(huán)境。
學(xué)校作為教育的載體和組織者，有著許多普及教育的責(zé)任。打造“不忘初心”的教育環(huán)境則是學(xué)校的目標(biāo)和任務(wù)之一。這需要學(xué)校從教育方向的規(guī)劃、師資隊(duì)伍的建設(shè)、教育方法的創(chuàng)新等方面入手，通過優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和完善的教學(xué)體系，提供突破傳統(tǒng)教育的機(jī)會(huì)，創(chuàng)新教育的觀念和方法，讓學(xué)生在不斷前行的過程中感受到成長(zhǎng)與收獲。
第五段：結(jié)語。
回望教育之路，不忘初心早已成為教育界的共識(shí)。學(xué)生和老師不應(yīng)該抱著功利心態(tài)和完美主義思想而迷失自我，不應(yīng)該為一時(shí)的芝麻小事而流失激情和積極性，而是要始終堅(jiān)守內(nèi)心的信念和方向，去探索和實(shí)踐最好的自己。無論是面臨怎樣的困境和挑戰(zhàn)，認(rèn)真思考初心的內(nèi)涵、準(zhǔn)確把握初心的意義，堅(jiān)定地走在初心的道路上，勇敢地面對(duì)每一次考驗(yàn)，才能讓學(xué)校的教育更有價(jià)值，讓學(xué)生和老師的成長(zhǎng)更具意義。
學(xué)生家長(zhǎng)不忘初心心得體會(huì)篇七
黨的十九大主題為“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。下面小班整理大學(xué)生不忘初心牢記使命專題演講。
心得體會(huì)。
感悟，歡迎閱讀。
近日，習(xí)近平總書記對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示，社會(huì)各界反響熱烈。人們感動(dòng)于老英雄淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神，敬佩老黨員一輩子深藏功名、堅(jiān)守初心的境界。
習(xí)近平總書記的重要指示，將推動(dòng)全社會(huì)形成見賢思齊、甘于奉獻(xiàn)的良好氛圍，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，以張富清為榜樣，積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不忘初心、牢記使命，淡泊名利，砥礪前行，努力做新時(shí)代的奮斗者。
一、不忘初心，牢記使命。腳踏實(shí)地，才能仰望星空。堅(jiān)守自己的初心，才能把腳下的路走的更穩(wěn)當(dāng)。張富清同志時(shí)刻提示自己作為一名共產(chǎn)黨人要不忘初心，牢記使命，用行動(dòng)、用生命演繹了這八個(gè)字的深刻含義。在農(nóng)村基層一線要時(shí)刻牢記肩負(fù)的重要使命，堅(jiān)定理想和信念，不忘初心，堅(jiān)持以人民為中心，始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，用自己的所學(xué)助力鄉(xiāng)村振興。
二、不畏艱難，勇往直前?！耙e極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，凝聚起萬眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量?！绷?xí)近平總書記對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示中強(qiáng)調(diào)。老英雄張富清的事跡和精神，激勵(lì)各行各業(yè)的人們艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。張富清的境界、精神，將被不斷傳頌、弘揚(yáng)。我們應(yīng)該走在工作第一線，積極參與村內(nèi)各項(xiàng)工作中，保護(hù)群眾的財(cái)產(chǎn)和人身安全，擔(dān)負(fù)起大學(xué)生村官的使命，擔(dān)負(fù)起共產(chǎn)黨員的使命。
三、履職盡責(zé)，許黨報(bào)國(guó)。
張富清同志轉(zhuǎn)業(yè)到地方數(shù)十年，深入生活、扎根人民，崗位在變、身份在變，但他對(duì)黨忠誠(chéng)、為民造福的初心始終沒變。習(xí)近平總書記在重要指示中指出，“他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣。”年輕的我們，更應(yīng)該向張富清這樣許黨報(bào)國(guó)的優(yōu)秀黨員、老黨員看齊，履職盡責(zé)，盡我們所能的解決百姓所需，謀劃鄉(xiāng)村發(fā)展，尋找鄉(xiāng)村出路，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不斷奮斗。
作為新時(shí)代的工作者，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)張富清同志的崇高精神，同“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕，以求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干的精神，以善作善成、勇創(chuàng)一流的作風(fēng)，改革創(chuàng)新，奮斗姿態(tài)，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，為決勝全面小康、建設(shè)幸福美好社會(huì)作出新的更大貢獻(xiàn)。
中共中央政治局5月13日召開會(huì)議，決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。會(huì)議指出，根據(jù)黨的十九大部署，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，推動(dòng)全黨更加自覺地為新時(shí)代黨的歷史使命而努力奮斗。
今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署，對(duì)我們黨不斷進(jìn)行自我革命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在新時(shí)代把堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這場(chǎng)偉大社會(huì)革命推向前進(jìn)，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有十分重大的意義。
“不忘初心，牢記使命”，是黨的十九大主題打頭的八個(gè)大字。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！?/p>
中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。唯物史觀和唯心史觀的對(duì)立，從如何看待作為社會(huì)運(yùn)動(dòng)主體的人和如何看待社會(huì)客觀規(guī)律兩方面表現(xiàn)出來。馬克思以前舊的歷史理論有兩個(gè)主要缺陷，一個(gè)是不懂得社會(huì)發(fā)展規(guī)律，一個(gè)是忽視人民群眾的作用。馬克思創(chuàng)立的歷史唯物主義揭示了社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律，又闡明了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。由此就決定了，共產(chǎn)黨人的初心和使命表現(xiàn)于相互關(guān)聯(lián)的兩個(gè)方面：遵循社會(huì)客觀規(guī)律，推動(dòng)歷史前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義;依靠人民群眾的力量，為人民謀利益。所以中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就在于為中國(guó)人民謀幸福和通過社會(huì)變革與發(fā)展實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興，是這二者的統(tǒng)一。
習(xí)近平總書記在報(bào)告中闡述“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富”時(shí)提出了“十四條堅(jiān)持”，其中第二條是：“堅(jiān)持以人民為中心?！薄皥?jiān)持以人民為中心”作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要構(gòu)成部分，是對(duì)唯物史觀關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的基本原理和中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線、根本宗旨、執(zhí)政理念的高度概括和繼承發(fā)展，是中國(guó)共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀幸福的初心在新時(shí)代新思想中的集中表達(dá)。
習(xí)近平總書記在闡述黨的十九大的主題時(shí)再次強(qiáng)調(diào)：“永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)?！边@句樸素的話語，深刻揭示了黨的宗旨和黨的奮斗目標(biāo)、為人民謀幸福和為中華民族謀復(fù)興的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，表達(dá)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興是黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是黨的最終奮斗目標(biāo)，都代表了人民根本利益，體現(xiàn)了黨“永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)”。
黨的十九大報(bào)告貫穿著大會(huì)主題中“不忘初心、牢記使命”的精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。堅(jiān)持以人民為中心、為中國(guó)人民謀幸福，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義、為中華民族謀復(fù)興，這兩方面緊密結(jié)合在一起，構(gòu)成一條貫穿十九大報(bào)告全文的紅線，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)不忘、不變的初心和使命。
黨的xx大以來，全面從嚴(yán)治黨成效卓著。黨的十九大將紀(jì)律建設(shè)納入新時(shí)代黨的建設(shè)總體布局，這是新時(shí)代黨的建設(shè)的新要求，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)黨的建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)從實(shí)踐到理論不斷深化，對(duì)于全面從嚴(yán)治黨、深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)具有重大的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。全面從嚴(yán)治黨，銘刻于心，實(shí)踐于行，我認(rèn)為全面從嚴(yán)治黨應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。
一、全面從嚴(yán)治黨，必須強(qiáng)化思想政治建設(shè)，打造堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。旗幟鮮明講政治，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”，自覺在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。將“。
兩學(xué)一做。
”融入經(jīng)常性教育，精心謀劃開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，堅(jiān)持不懈用黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話武裝黨員干部頭腦。狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，進(jìn)一步提升市委中心組學(xué)習(xí)效果。
二、全面從嚴(yán)治黨，必須形成鮮明用人導(dǎo)向，建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊(duì)伍。黨要管黨首先是管好干部，從嚴(yán)治黨關(guān)鍵在從嚴(yán)治吏。要堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善選人用人機(jī)制，探索制定干部政治標(biāo)準(zhǔn)評(píng)測(cè)指標(biāo)。持續(xù)開展干部培訓(xùn)，加大年輕干部培養(yǎng)儲(chǔ)備力度，動(dòng)態(tài)完善后備干部人才庫。大力實(shí)施思想引領(lǐng)、素質(zhì)提升、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、關(guān)愛暖心“四大行動(dòng)”，著力建設(shè)一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展需要的干部隊(duì)伍。
三、全面從嚴(yán)治黨，必須深入推進(jìn)基層組織建設(shè)，不斷夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)。著力構(gòu)建基層黨建標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，統(tǒng)籌抓好農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、社會(huì)組織、機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨建工作，不斷提升基層黨組織的“堡壘指數(shù)”，鞏固提升“兩新”組織“兩個(gè)覆蓋”工作水平，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
四、全面從嚴(yán)治黨，必須持續(xù)強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。要堅(jiān)持齊抓共管，構(gòu)建責(zé)任體系，推動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”落小落細(xì)落實(shí)。堅(jiān)持以上率下，密切關(guān)注“四風(fēng)”新動(dòng)向，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定，抓出更大成效。
“事業(yè)發(fā)展永無止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能改變?！秉h的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記其言諄諄：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！敝泄惨淮蟮恼匍_標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的正式成立，興業(yè)路的小樓、南湖上的紅船，寄托著共產(chǎn)黨人的初心，承載著共產(chǎn)黨人的使命。在新中國(guó)成立70周年的今天，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、文化、軍事等各方面取得巨大發(fā)展，完成了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的轉(zhuǎn)變，秀水泱泱、紅船依舊，不變的是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心。
不變的初心，是始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的愛心。習(xí)近平總書記說：“要不忘初心，人民群眾就是最溫暖的初心。”黨的根基在人民，黨的力量在人民。老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó);到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生。還有被譽(yù)為“農(nóng)民的代言人”“最敢為農(nóng)民說話的代表”的毛豐美同志、被譽(yù)為“太行新愚公”的李保國(guó)同志、帶領(lǐng)村民治理黃沙的谷文昌同志，他們都終其一生，以一顆赤誠(chéng)的服務(wù)群眾之心，造福百姓。
5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議在北京召開。今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，開展"不忘初心、牢記使命"主題教育，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育、"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育后，深化黨內(nèi)教育的又一次重大實(shí)踐。習(xí)總書記的重要講話深刻闡述了開展主題教育的重大意義，深刻闡明了主題教育的目標(biāo)要求和重點(diǎn)措施，是新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”作為一個(gè)相互聯(lián)系的整體，全面把握、貫穿主題教育全過程。一要在干事創(chuàng)業(yè)中突顯初心。要把開展主題教育同招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅(jiān)、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、農(nóng)村生態(tài)建設(shè)等各項(xiàng)工作結(jié)合起來，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，真抓實(shí)干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、注重實(shí)效，堅(jiān)定攻堅(jiān)克難信心，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)氛圍，將黨員干部煥發(fā)出來的熱情轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際成果。二要在思想建設(shè)上守住初心。思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，是黨在發(fā)展的各個(gè)階段不斷獲得強(qiáng)大精神動(dòng)力的重要法寶。守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，時(shí)刻不忘我們黨來自人民，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。三要在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中磨礪初心。逆境方顯英雄本色。近年來，在取得一定成績(jī)的同時(shí)，我們也面臨著許多復(fù)雜嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。所以，在看到成績(jī)、肯定成績(jī)同時(shí)，我們也要深入分析、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，客觀把握自身實(shí)際，不盲目自大，不妄自菲薄，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中磨礪初心，以堅(jiān)定的初心戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。
學(xué)生家長(zhǎng)不忘初心心得體會(huì)篇八
根據(jù)公司支部中心組理論學(xué)習(xí)安排部署，本人多次認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記以“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”為主題的十九大報(bào)告，報(bào)告中展現(xiàn)出的中國(guó)魅力，讓我一次次備受鼓舞。我認(rèn)為共產(chǎn)黨員要做到“不忘初心、牢記使命”，就得做好以下幾點(diǎn)：
“不忘初心、牢記使命”就是要我們永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。習(xí)總書記在十九大報(bào)告中反復(fù)提到“不忘初心，牢記使命”。中國(guó)共產(chǎn)黨員的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。人民的幸福指數(shù)是檢驗(yàn)國(guó)家繁榮興盛的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為基層黨員干部，不忘初心，牢記使命尤為重要。
“不忘初心、牢記使命”就是要把誓言刻在心中，始終堅(jiān)定理想信念。“入黨誓詞字?jǐn)?shù)不多，記住并不難，難的是終身堅(jiān)守。”信仰的力量在于篤行。對(duì)每個(gè)黨員來說，入黨誓詞是一面鏡子，只有經(jīng)常加以對(duì)照，以此修身正己、錘煉黨性，始終以實(shí)際行動(dòng)詮釋心中的信仰，為黨和人民事業(yè)奮斗到底，才是堅(jiān)定不移、終身不渝。對(duì)全黨來說，就要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
“不忘初心、牢記使命”就是要永遠(yuǎn)保持奮斗姿態(tài)，不斷把黨和人民事業(yè)推向前進(jìn)。事業(yè)發(fā)展永無止境，奮進(jìn)腳步永不停歇。唯有不忘初心、不懈奮斗，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無前。黨的十九大擘畫了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，開啟了新的奮斗征程。牢記共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，我們黨才能帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活，才能實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。
“不忘初心，牢記使命”就是要把實(shí)干精神貫徹到每一項(xiàng)工作中去。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是行動(dòng)的指南。在深入學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)思想的基礎(chǔ)上，任何時(shí)候?qū)嵏啥际且粋€(gè)企業(yè)追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。習(xí)總書記關(guān)于十九大的報(bào)告給我們注入了一劑“強(qiáng)心針”，讓我們更有動(dòng)力去提高實(shí)干本領(lǐng)，去錘煉技藝、苦心經(jīng)營(yíng)，用我們****人的“工匠精神”、用我們****人不畏困難“釘釘子”的精神、用我們?nèi)康闹腔廴ラ_拓中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。我們一定要把十九大報(bào)告學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝自己，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不忘初心、牢記使命，邁入新時(shí)代、開啟新征程、續(xù)寫新輝煌，實(shí)現(xiàn)**夢(mèng)。
新時(shí)代開啟新征程，對(duì)黨員干部提出了新的更高的要求，要做到思想上忠誠(chéng)、事業(yè)上真抓實(shí)干、品行上清正廉潔的好干部，就要做好以下幾個(gè)方面：
“不忘初心，牢記使命”就是要求我們真抓實(shí)干。實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。貫穿到我們的工作中，就是要實(shí)事求是為老百姓干好事、干實(shí)事。目前，項(xiàng)目建設(shè)正處于關(guān)鍵時(shí)期，這就要求我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)要發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，發(fā)揮榜樣的力量，投身打造品質(zhì)工程的建設(shè)中來。
“不忘初心，牢記使命”就是要求我們以人民為中心。水能載舟，亦能覆舟。“大道至簡(jiǎn)，德行天下”是我們企業(yè)的價(jià)值觀，“筑路架橋、造福社會(huì)”是我們的企業(yè)使命。為了積極踐行**企業(yè)文化精神，要以社會(huì)奉獻(xiàn)為中心，具體的落實(shí)到工作中就是要求我們不斷追求打造品質(zhì)工程，筑好路、架好橋，造福社會(huì)，造福人民，全心全意為人民服務(wù)，真正讓群眾的幸福指數(shù)、滿意指數(shù)不斷攀升，最終能夠?qū)崿F(xiàn)共同進(jìn)步、共同富裕。
“不忘初心，牢記使命”就是要求我們不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，要鞏固文明成果，讓我們永葆黨員的先進(jìn)性更要求我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，只有不斷的革新，才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需要。不忘初心，牢記使命，最終目的是為了實(shí)現(xiàn)打造一流品質(zhì)工程?；鶎狱h員干部，特別是青年干部，要不斷創(chuàng)新，激發(fā)活力，這樣才能真正為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)及公司創(chuàng)新發(fā)展任務(wù)及各項(xiàng)產(chǎn)值任務(wù)貢獻(xiàn)自己的一已之力。
學(xué)生家長(zhǎng)不忘初心心得體會(huì)篇九
習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中明確指出：“不忘初心，牢記使命，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！毕旅媸切【帪榇蠹?guī)淼挠嘘P(guān)2019不忘初心牢記使命5篇_不忘初心學(xué)生隨筆感言，希望大家喜歡。
5月13日,中共中央政治局召開會(huì)議，決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。在全黨開展“不忘初心、牢記使命”的主題教育活動(dòng)，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
不忘初心、牢記使命，是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的“初心”和“使命”，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。
不忘初心，牢記使命是新時(shí)代奮斗的主旋律。習(xí)近平總書記在瞻仰中共一大會(huì)址時(shí)說“我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來時(shí)的路”，98年前嘉興紅船上的聚會(huì)，有了我們的宗旨，確定了我們的道路，明確了我們的最高目標(biāo)，那就是我們的初心，也是我們的使命，初心不改、矢志不渝。當(dāng)初入黨宣誓時(shí)的豪邁自豪與堅(jiān)毅，也是我們的初心。當(dāng)出現(xiàn)工作激情減退，害怕困難、躲避困難，甚至有違反黨紀(jì)國(guó)法苗頭時(shí)，回想一下我們的初心，使命感就會(huì)油然而生，就會(huì)有繼續(xù)奮斗的勇氣與激情。
不忘初心、牢記使命，是為人民謀幸福的關(guān)鍵。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，人民是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，故群眾事情無小事。不忘初心、牢記使命要求我們黨員干部以人民為中心，為民辦實(shí)事，從精神領(lǐng)域出發(fā)，行千里路。從理論領(lǐng)域出發(fā)，黨課、黨日活動(dòng)，豐富黨性知識(shí);從實(shí)際出發(fā)，推崇一站式服務(wù)，提高為百姓辦事效率，用黨員干部的勤勞指數(shù)提高群眾的幸福指數(shù)。
幸福生活是奮斗出來的，生命不止，奮斗不止，作為基層黨員干部，要深刻領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告精神，深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定信念，切實(shí)增加新時(shí)代賦予的責(zé)任感和使命感，以只爭(zhēng)朝夕的精神、以不懈奮斗的作風(fēng)，發(fā)揮黨員的帶頭和模范作用，牢記黨的宗旨，立足當(dāng)下，立足崗位，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)戰(zhàn)役，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上貢獻(xiàn)出自己的力量。
中共中央政治局5月13日召開會(huì)議，決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。會(huì)議指出，根據(jù)黨的十九大部署，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，推動(dòng)全黨更加自覺地為新時(shí)代黨的歷史使命而努力奮斗。
今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署，對(duì)我們黨不斷進(jìn)行自我革命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在新時(shí)代把堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這場(chǎng)偉大社會(huì)革命推向前進(jìn)，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有十分重大的意義。
教師不僅是知識(shí)的傳遞者，而且是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者，是社會(huì)發(fā)展，人類進(jìn)步不可或缺的一部分。自從選擇這個(gè)職業(yè)伊始，傳道授業(yè)，教書育人便成為我們?nèi)松闹行墓ぷ?，我們的喜怒哀樂、我們的幸福指?shù)便緊緊地與教育教學(xué)，與三尺講臺(tái)相濡以沫，與學(xué)生成長(zhǎng)榮辱與共。在此決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵時(shí)期做好教育精準(zhǔn)扶貧工作，辦好人民滿意教育，是我們每一位教育工作者的夢(mèng)想與追求。
我們常說，要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水，進(jìn)一步說，不僅僅要有一桶水，還要有長(zhǎng)流水。哪里來的長(zhǎng)流水，當(dāng)然必須要有“源頭活水來”，要不斷持續(xù)地學(xué)習(xí)。不忘自己教書育人的歷史使命，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神不斷武裝自己，深入學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，不忘初心，牢記使命，為辦好人民滿意教育，打贏教育精準(zhǔn)扶貧這一場(chǎng)輸不起的攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，奮斗于教育教學(xué)這一神圣的崗位，為培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人揮灑自己的青春和熱血。
一是筑師者之念。教師要牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，自覺肩負(fù)起國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，身體力行把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到日常的教育、教學(xué)、管理及與學(xué)生的交往中，以自己的點(diǎn)滴行為潛移默化影響和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。
二是修師者之德。在修身做人上要有更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，有更高的覺悟和境界，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，鍛造過硬的思想品格，展現(xiàn)好老師的人格力量。作為青年教師，要堅(jiān)守住人類靈魂工程師的職業(yè)操守，自覺恪守“學(xué)為人師、行為世范”的為師之道，不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教，以德施教、以德立身。
三是懷師者之愛。作為一名教師要時(shí)刻銘記習(xí)近平總書記的要求，牢記“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。有愛才有責(zé)任，愛教育、愛學(xué)生是每一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)”這一諄諄教誨。
四是鑄師者之能。作為一名青年教師要不斷夯實(shí)自己扎實(shí)的知識(shí)功底，鍛煉過硬的教學(xué)能力，養(yǎng)成勤勉的教學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)科學(xué)的教學(xué)方法?！叭咧v臺(tái)育桃李、一支粉筆寫春秋”，牢記“教書育人”的使命擔(dān)當(dāng)，唯有努力，唯有奮斗，唯有時(shí)刻以先輩為榜樣，唯有擔(dān)起立德樹人的偉大使命，以四有好教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永不停息。
把新?lián)?dāng)作為一種自覺，是新時(shí)代的政治要求。引導(dǎo)激勵(lì)讓干部主動(dòng)作為。將“不安于現(xiàn)狀”“不甘于平庸”的人才引入到黨員干部隊(duì)伍中，必將激活干事創(chuàng)業(yè)的一池春水。優(yōu)化培養(yǎng)讓干部積極作為。要對(duì)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹课灾厝危尭嗥祁}改革的中堅(jiān)力量唱主角、挑大梁。容錯(cuò)糾錯(cuò)讓干部大膽作為。營(yíng)造一個(gè)寬松、寬容、和諧的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，必將形成頭雁先飛領(lǐng)飛、群雁跟飛齊飛的壯麗景觀。
把新?lián)?dāng)作為一種自覺，是新時(shí)代的歷史要求。進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)唯有擔(dān)當(dāng)。建設(shè)偉大工程理應(yīng)擔(dān)當(dāng)。推進(jìn)偉大事業(yè)呼喚擔(dān)當(dāng)。我們要增強(qiáng)時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)，做新時(shí)代奮斗中的擔(dān)當(dāng)者。
把新?lián)?dāng)作為一種自覺，是新時(shí)代的責(zé)任要求。有責(zé)是自覺擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷胍蟆｜h員干部必須強(qiáng)化使命意識(shí)，始終恪盡職守，不斷增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)的工作魄力，始終保持創(chuàng)新謀發(fā)展的工作狀態(tài)。負(fù)責(zé)是自覺擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰σ?。黨員干部要在干事創(chuàng)業(yè)中，生發(fā)實(shí)干的正能量，做新時(shí)代的實(shí)干家。盡責(zé)是自覺擔(dān)當(dāng)?shù)奶針?biāo)要求。我們要勇立時(shí)代潮頭，勇于改革創(chuàng)新，勇挑時(shí)代重?fù)?dān)，提升自覺擔(dān)當(dāng)?shù)男戮辰纭?/p>
近日，中共中央政治局決定從今年6月開始，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。共產(chǎn)黨員的“三心”，必須做到心如磐石，使命在肩。始終不忘來自哪里?去哪里?走進(jìn)新時(shí)代，更要奮力走好走實(shí)長(zhǎng)征路。
一顆“永跟黨走”的決心?！坝栏h走”是黨員的畢生追求，無論走到哪里，都不會(huì)忘記黨、都不會(huì)忘記人民、更不會(huì)背叛黨與人民。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以人民為中心的執(zhí)政理念，始終把人民的美好幸福生活作為奮斗目標(biāo)?！坝栏h走”不是一句簡(jiǎn)單的話，而是需要經(jīng)歷長(zhǎng)期的考驗(yàn)。近代以來，中華民族和中國(guó)人民遭受到外國(guó)侵略者的百般羞辱，直到中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，成千上萬的黨員艱苦奮斗，最終取得民族獨(dú)立、人民解放、國(guó)家富強(qiáng)的美好局面。這就是廣大黨員心如磐石地“永跟黨走”所取得巨大成就。
一顆“廉潔奉公”的敬畏心。黨員要心存敬畏，不忘黨紀(jì)國(guó)法。敬畏心就是要不“踩紅線”、不“闖紅燈”，更要遵紀(jì)守法，以身作則。如果黨員干部心無敬畏，何談初心、何談廉潔?常懷敬畏心，才能得到人民的擁護(hù)，群眾的支持。廣大黨員干部只有廉潔奉公，才能取信于人民，才能維護(hù)好黨的光輝形象，才能永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。作為黨員不僅要保持自身的廉潔，更要與腐敗分子作斗爭(zhēng)。培養(yǎng)黨員的斗爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)黨的“斗爭(zhēng)精神”。讓黨風(fēng)廉政教育如同春風(fēng)飄向大街小巷、山間田野。
一顆“勤政敬業(yè)”的進(jìn)取心。“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。黨員干部必須勤政為民，涵養(yǎng)為民情懷。走進(jìn)新時(shí)代，更要擼起袖子加油干，不忘初心、牢記使命。腳踏實(shí)地做一名新時(shí)代追夢(mèng)人。勤政敬業(yè)就是要求黨員干部牢記為人民群眾謀福謀利，讓人民群眾過上幸福美好的生活。尤其現(xiàn)在我們正處于脫貧攻堅(jiān)，奔小康的關(guān)鍵期，更要把人民群眾對(duì)美好生活的向往當(dāng)作我們奮斗的目標(biāo)。真心實(shí)意為人民群眾而奮斗，不是為了個(gè)人利益而奮斗。黨員干部懷有勤政敬業(yè)的精神，體現(xiàn)了一名黨員的黨性修養(yǎng)。
黨員干部修好“三心”不僅是時(shí)代要求，更是踐行“兩學(xué)一做”的思想。合格黨員不是吹出來的，而是做出來的。新時(shí)代下的合格黨員必須有一顆“永跟黨走”的決心;必須有一顆“廉潔奉公”的敬畏心;必須有一顆“勤政敬業(yè)”的進(jìn)取心，只有這樣我們才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)。
近日，中共中央政治局召開會(huì)議，決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。這次主題教育要貫徹守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。
“初心是什么?”是陶淵明的“不為五斗米折腰”，亦是鄭燮的“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，亦或是曹操的“烈士暮年，壯心不已”。古人的“初心”，讓人為之敬佩。那共產(chǎn)黨員的初心又是什么?在中共十九大上，習(xí)近平總書記提出“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！弊鳛橐幻h員，我們要敢于成為先鋒者，也要甘于成為奉獻(xiàn)者，我們要牢牢記住我們的初心是什么，不要忘記夢(mèng)開始的地方。
“初心為什么?”正如《華嚴(yán)經(jīng)》所說“不忘初心，方得始終”，共產(chǎn)黨人沒有自己的私人利益，追求的是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，追求的是中華民族偉大復(fù)興。不能走著走著就變了味，要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。的確，萬事萬物都會(huì)變，人對(duì)事物的態(tài)度和認(rèn)知也是會(huì)改變的，可是，我們的初心不變，它一直在心底，只是可能會(huì)被暫時(shí)被遺忘。最終，它還是會(huì)讓我們迷失的羔羊重新找到回家的方向。
“初心怎么做?”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。初心之初，貴在實(shí)踐，實(shí)踐就是在平常、在崗位。不忘初心，要我們時(shí)刻牢記黨員身份，想清楚“怎么做?”。中國(guó)共產(chǎn)黨員的初心，從一開始就重在行動(dòng)，重在實(shí)踐?！皬娜罕娭衼?、到群眾中去”、“全心全意為人民服務(wù)”、“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”……我們黨的初心，不是空談理論，而是實(shí)干擔(dān)當(dāng)。我們要發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神，以實(shí)際行動(dòng)做合格黨員。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們要有“精衛(wèi)填?！钡臎Q心和“愚公移山”的意志，承擔(dān)起自己的責(zé)任和使命，不忘初心，砥礪前行。
學(xué)生家長(zhǎng)不忘初心心得體會(huì)篇十
高三是學(xué)生人生中最重要的一年，也是家長(zhǎng)們最為焦慮的一年。為了讓孩子能夠拿到好的成績(jī)，家長(zhǎng)們經(jīng)常陪讀、輔導(dǎo)、鼓勵(lì)，而自己的工作和生活卻被推遲或擱置。高三家長(zhǎng)享受不到孩子考上好大學(xué)的喜悅，卻承擔(dān)著沉重的經(jīng)濟(jì)壓力和心理負(fù)擔(dān)。在高三季節(jié)來臨之際，我們不妨思考一下作為高三家長(zhǎng)的初心。
第二段：初心是什么？
初心，顧名思義，就是一開始的心意。而在家長(zhǎng)角色中，初心則是關(guān)于孩子的真實(shí)需要和自己的責(zé)任意識(shí)。高三階段，家長(zhǎng)們啟動(dòng)了最后育人階段，無論是孩子的前途還是自己的心理需求都很重要。所以，高三家長(zhǎng)需要對(duì)自己的初心有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
高三家長(zhǎng)的初心首先應(yīng)是自身學(xué)習(xí)、職業(yè)和家庭生活的平衡。家長(zhǎng)們應(yīng)有自己的趣味愛好和朋友，不能把所有的時(shí)間都投入到孩子的學(xué)習(xí)中，局限孩子的成長(zhǎng)。此外，家長(zhǎng)的責(zé)任不是成績(jī)，而是塑造孩子的人生觀和價(jià)值觀。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子了解努力和機(jī)會(huì)的關(guān)系，讓他們了解到失敗和挫折也是人生的一部分，而不僅僅是拿到高分名校的保證。
第四段：初心如何貫徹？
家長(zhǎng)們要不斷強(qiáng)化自我意識(shí)和責(zé)任感。高三季節(jié)中，在孩子考試期間，家長(zhǎng)并不能代替孩子做出任何決定。而是站在孩子身后，給予鼓勵(lì)和支持，避免走難以回頭的彎路。愛是家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)久的情感基礎(chǔ)，家長(zhǎng)的愛是無條件的，但家長(zhǎng)照顧孩子自己的生活也不可少。在孩子們規(guī)律的學(xué)習(xí)之余，家長(zhǎng)可以多了解校內(nèi)食物和當(dāng)前考試情況，以此來調(diào)整自己和孩子的心理狀態(tài)。
第五段：總結(jié)初心之所以重要。
高三季節(jié)看似較短，但家長(zhǎng)要堅(jiān)持自己的初心，給家庭一份安穩(wěn)與充實(shí)。家長(zhǎng)們需要意識(shí)到，高三不是孩子一生的全部，而是他們?nèi)松?jīng)歷的一部分。我們不能犧牲自己的夢(mèng)想，也要讓孩子為自己的夢(mèng)想而奮斗。堅(jiān)持初心，品嘗孩子給我們帶來的成就與樂趣，這是做家長(zhǎng)的快樂及收獲。從這次高三經(jīng)歷中，家長(zhǎng)不僅要給孩子更多關(guān)注和鼓勵(lì)，更要帶給他們生活的智慧。
學(xué)生家長(zhǎng)不忘初心心得體會(huì)篇十一
信仰是什么？泰戈?duì)栒f過，信仰是個(gè)報(bào)曉的鳥兒，黎明還是黝黑時(shí)，就觸著曙光而謳歌了。當(dāng)人類仰望星空、憧憬未來、思考人生的時(shí)候，就開始有了信仰。從某種意義上說，信仰是融于靈魂的血脈基因，是心中堅(jiān)守的精神高地，也是執(zhí)著篤行的內(nèi)在動(dòng)力。信仰決定了“我們從哪里來，到哪里去”，信仰回答了“為了誰、依靠誰、我是誰”。
信仰富有，才有矜持不茍、舍己為公的潔白樸素。出生入死的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，“經(jīng)手的款項(xiàng)總在數(shù)百萬元”，他卻不動(dòng)絲毫，清貧如洗；燈紅酒綠的和平時(shí)期，楊善洲畢生積蓄只是草帽、砍刀和煙斗，但在后人看來，他們留下的豈止是金山銀山。
信仰純潔，才有“只見公仆不見官”的不懈斗志。革命時(shí)期，信仰是帶頭種菜紡線，與群眾一塊苦、一塊過、一塊干。建設(shè)時(shí)期，信仰是身先士卒戰(zhàn)風(fēng)沙斗鹽堿，是功高不改忠貞志、位尊難移公仆心。改革年代，信仰是銳意創(chuàng)新，不懼毀譽(yù)不為財(cái)；是青春勵(lì)志，用心堅(jiān)守在基層；是奉獻(xiàn)到老，退休而不褪色。
“沒有信仰，就沒有名副其實(shí)的品行和生命?！币环輵曰阡浿袑懙溃骸靶叛龅牡虊我坏Q，牢房的鐵門便會(huì)打開……”一個(gè)人沒有信仰，會(huì)成為失去方向感的陀螺；一個(gè)國(guó)家沒有信仰，與一盤散沙無異。我們比以往任何時(shí)候都更需要夯實(shí)信仰的支撐、增厚信仰的土壤、激發(fā)信仰的力量。
人民至上是*人信仰的內(nèi)在生命力。我們黨從南湖小船挾帶著信仰出發(fā)，深諳載舟覆舟之深義，歷來尊重人民群眾的主體地位，把黨和群眾的關(guān)系，比之為魚水、喻之為血肉、視之為種子和土地。談理想講信仰不難，難的是塑造崇高信仰，難的是堅(jiān)定地抱持信仰。細(xì)致打磨精神世界，讓清風(fēng)正氣潤(rùn)澤心靈，用崇高追求充實(shí)靈魂，信仰之花才會(huì)漸次開放。
不忘本來才能開辟未來。堅(jiān)定信仰是對(duì)黨的歷史的感悟。戮力前行是對(duì)黨的生日的紀(jì)念。今天，我們回溯崢嶸歲月的光華，感受黨的光榮偉大，最重要的是，更加堅(jiān)定內(nèi)心的信仰，更加明晰肩上的使命。我們要在歷史接續(xù)奮斗中把握前進(jìn)方向，在繼承先輩優(yōu)良傳統(tǒng)中永葆政治本色。我們要常懷一顆愛心、主動(dòng)靠前搞好服務(wù)；修煉一顆耐心、積極回應(yīng)群眾關(guān)切；保持一顆虛心，勤學(xué)勤問增長(zhǎng)本領(lǐng)，更加自覺地把青春和熱血融入到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程。
學(xué)生家長(zhǎng)不忘初心心得體會(huì)篇十二
20xx年，我來到巴南區(qū)南湖初級(jí)中學(xué)校任教，擔(dān)任初中數(shù)學(xué)老師。我的初心和使命就是成為一個(gè)名師，為人師表，桃李天下。但是初為人師，教學(xué)業(yè)務(wù)還不太熟悉，心里有些著急。我便虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師拜師學(xué)習(xí)，加班加點(diǎn)地備課，總結(jié)反思，給人感覺比較拼。所以當(dāng)被問到是不是黨員時(shí)，我回答“大學(xué)就入黨了”，說這句話的時(shí)候內(nèi)心洋溢著的驕傲和喜悅，是我對(duì)于黨員身份的景仰，也是這一身份對(duì)我工作和生活的鞭策。
種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。雖然我們只是一個(gè)普普通通的初中老師，但是對(duì)于我們的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望和未來。初中階段，對(duì)于一個(gè)孩子，是一個(gè)重要的基礎(chǔ)階段，也是一個(gè)學(xué)生世界觀、人生價(jià)值觀逐漸樹立的重要階段。我們給予他們的鼓勵(lì)和知識(shí)，是他們重要的信心和基礎(chǔ)。每個(gè)孩子成才，何嘗不是一個(gè)家庭的幸福？每個(gè)孩子為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，何嘗不是為中華民族謀復(fù)興出力！所以，我們初中教師，看似位卑，實(shí)則偉大??！歷史重任在肩啊！
踐行那份初心，少不了擔(dān)當(dāng)和付出。我們鄉(xiāng)村中學(xué)，生源參差不齊，各個(gè)學(xué)生的情況不一，還有很多的留守孩子，很多情況是父母在外打工掙錢，孩子就靠家里的老人看管，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自覺性肯定就各不相同。我有一年任教的班級(jí)屬于公認(rèn)的調(diào)皮班，很多老師都不敢接手，怕教不好，惹人笑話，毀人名聲。我本身在學(xué)校屬于較年輕的一批，當(dāng)學(xué)校分配給我的時(shí)候，我一點(diǎn)也沒有推辭。我想，作為一名老師，有責(zé)任和義務(wù)來教授他們。在接下來的學(xué)期教學(xué)中，雖然經(jīng)歷了許多的沖突和矛盾，但是最終也收獲了許多的欣慰和成果，班級(jí)平均水平大幅度提高，學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣變得濃厚，學(xué)習(xí)的信心大大增強(qiáng)，我自己的教學(xué)水平和綜合能力也得到了較大的提升，畢竟我花了很多的心思來研究和努力付出。
不忘初心，牢記使命，這既是我們黨的號(hào)召，也是我的座右銘。十九大后，決勝小康，我們搞教育的，重任在肩，肩負(fù)著培養(yǎng)民族的復(fù)興接班人的重任，肩負(fù)著培養(yǎng)每一個(gè)家庭幸福和希望的重任。我們唯有牢記使命，業(yè)精于勤，精益求精，用愛心、耐心和熱心，去春風(fēng)化雨般地教育每一學(xué)生，讓他們成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人，則我們的人生無悔，事業(yè)永恒！
學(xué)生家長(zhǎng)不忘初心心得體會(huì)篇十三
孩子的成長(zhǎng)，是每一個(gè)家長(zhǎng)最為關(guān)注的事情。尤其是當(dāng)孩子進(jìn)入高三階段，加入了高考的行列，家長(zhǎng)們更是不敢有絲毫松懈。作為家長(zhǎng)，我們需要時(shí)刻明確自己的初心，那就是為了孩子能夠成功并快樂地成長(zhǎng)而不懈努力。堅(jiān)持初心，才能始終如一，不斷給孩子帶來鼓舞和支持。
二、學(xué)會(huì)適時(shí)放手。
雖然家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子考不上好大學(xué)或者不被理想的高校錄取，但是，在孩子高三階段的學(xué)習(xí)中，適時(shí)放手也是非常重要的一點(diǎn)。我們需要相信孩子的能力，一個(gè)健康、獨(dú)立合格的孩子，是具有很高的自我調(diào)節(jié)能力的。當(dāng)我們能夠適時(shí)的放手，讓孩子更自主地處理自己的學(xué)業(yè)和生活問題，他將會(huì)更自信、有成就感和對(duì)未來抱有更多的信心。
三、與孩子建立良好溝通。
孩子高三的學(xué)習(xí)階段，充滿了壓力與挑戰(zhàn)。此時(shí)，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該建立良好的溝通渠道。通過與孩子交流，了解孩子的情況和需要，解除他們的憂慮和疑慮，提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。這樣的互動(dòng)，讓孩子不會(huì)感到孤獨(dú)與壓抑，也更容易適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的壓力。
四、合理布置孩子的時(shí)間。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的時(shí)間安排，一定要合理。孩子高三的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但是，如果過分安排學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子一定會(huì)感到疲憊和厭煩。這樣的學(xué)習(xí)方式都不利于孩子的身心健康。因此，在孩子的學(xué)習(xí)安排中，需要考慮到孩子的興趣愛好和個(gè)性特點(diǎn)。只有這樣，孩子才會(huì)擁有一個(gè)健康、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、陪伴孩子成長(zhǎng)，創(chuàng)造幸福回憶。
家長(zhǎng)的職責(zé)不僅在于孩子高考的結(jié)果，更應(yīng)該是在給孩子成長(zhǎng)中的陪伴。在孩子高三的階段里，讀書、洗衣、做飯、睡覺等，在這些簡(jiǎn)單但無數(shù)的日常事務(wù)中，家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)心，都會(huì)成為孩子成長(zhǎng)道路中的珍貴回憶。采取一些方式和孩子共度時(shí)光，創(chuàng)造一些輕松愉悅的生活氛圍，不僅有益于孩子的身心健康，更有助于孩子在課業(yè)壓力中釋放壓力，減輕焦慮的情緒。
最后，在孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)的支持和幫助都是非常必要的。積極引導(dǎo)和陪伴孩子一起成長(zhǎng)，為孩子的未來鋪路鋪橋，讓他們能夠在高考的舞臺(tái)上發(fā)揮出最好的自己。
學(xué)生家長(zhǎng)不忘初心心得體會(huì)篇十四
高三是大學(xué)入學(xué)考試的重要時(shí)期，各位家長(zhǎng)的重?fù)?dān)更是沉重。在面對(duì)成績(jī)壓力、心理壓力和與孩子的關(guān)系矛盾等問題時(shí)，家長(zhǎng)們不要忘記自己的初心，這不僅對(duì)孩子是一種信任和支持，而且也是一種人生體驗(yàn)和教育。
第二段：重視孩子的情感需求。
在高三階段，孩子會(huì)面臨成績(jī)的壓力和心理的變化，而家長(zhǎng)是孩子的情感支持和精神支柱。家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子的情感需求，給孩子建立一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境，提供合適的心理支持和關(guān)愛。這樣可以讓孩子在高三的壓力下，感受到家庭溫暖，進(jìn)而有更好的心態(tài)和狀態(tài)。
第三段：關(guān)注孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的平衡。
高三作為升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)為了孩子的前途和升學(xué)考試而加強(qiáng)學(xué)業(yè)管理和督促學(xué)習(xí)。但是家長(zhǎng)也要注意平衡學(xué)習(xí)壓力和孩子自我發(fā)展的需求。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的個(gè)人興趣、特長(zhǎng)和修養(yǎng)，給予和鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)人能力和自主學(xué)習(xí)。這樣不僅能減輕孩子學(xué)習(xí)上的壓力，而且能賦予孩子更多做人的素養(yǎng)。
第四段：發(fā)掘孩子的潛力。
高三的壓力常常會(huì)影響到孩子自信心的建立。家長(zhǎng)可以幫助孩子重建信心，讓孩子相信自己有潛力成為更好的自己。家長(zhǎng)應(yīng)該注意發(fā)掘孩子的潛力，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參與更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子在交際、合作和創(chuàng)新中獲得經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
第五段：培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。
高三不僅是升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，更是孩子人生思想價(jià)值觀的發(fā)展階段。家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行心靈對(duì)話，培養(yǎng)孩子的正確人生觀和價(jià)值觀，讓孩子懂得怎樣嚴(yán)格要求自己，掌握正確人生方向和價(jià)值準(zhǔn)則。這樣即使孩子在未來遇到困難和挑戰(zhàn)，也可以借助這些價(jià)值觀對(duì)自己的人生做出明智的選擇。
結(jié)尾：
高三是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要里程碑。家長(zhǎng)們要不忘初心，以成為孩子的助力和靠山，關(guān)注孩子的發(fā)展和情感需求，積極引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，才能讓孩子更好地度過高三考試和面對(duì)未來的人生。
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