看病的申請書（實用19篇）

發(fā)展是一個國家、一個民族的根本大計，離開了發(fā)展，一切都將無從談起。編寫一份清晰明了的總結(jié)需要有良好的邏輯和結(jié)構(gòu)安排?？偨Y(jié)范文可以為我們提供一些新穎的觀點和見解，讓我們的總結(jié)更有新意。

看病的申請書篇一

本人xx，女，x族，現(xiàn)年xx歲，家住xx村。

我xx年8月份，突感心跳異常，并伴有頭暈等癥狀，后經(jīng)遵義醫(yī)學院、重慶西南醫(yī)院確診為風濕性心臟病，心臟瓣膜鈣化病變，必須馬上做心臟手術(shù)，換心臟瓣膜。于是，__年9月5日住進遵義醫(yī)學院，并于__年9月10日進行了心臟瓣膜置換手術(shù)。在遵義醫(yī)學院住院手術(shù)治療11天，花去費用9萬余元。由于這種手術(shù)后仍須定期檢查和終身服用藥物，后續(xù)治療費用也是個無底洞。

由于我家住農(nóng)村，沒有什么經(jīng)濟來源，之前的手術(shù)治療已讓我的家庭負債累累，我又失去了勞動能力，我的家庭已經(jīng)不堪重負，后續(xù)治療怎么辦呢?萬般無賴之下，我只有向民政部門求助，懇請市民政部門給予幫助!

此致

敬禮!

申請人：xxx。

20xx年xx月x日。

看病的申請書篇二

昨天的那場看病之旅真的是一言難盡啊，讓我現(xiàn)在回想起來都不寒而栗。

早晨，我突然感到肚子一陣陣地絞痛，媽媽二話不說決定帶我去看醫(yī)生。我費力地披上衣服，被媽媽像個老人似的攙著來到了路旁等公車。誰知天有不測風云，剛才還萬里無云的碧空突然落下了豆大的雨點，噼里啪啦，雨珠像短線的珠子不停往下墜。老天，你是遇到了什么傷心事呢？非得在這個時候下雨。

公車是肯定等不到了，媽媽開始招攬出粗車。可這個城市的出粗車竟也像在瞬間蒸發(fā)了一樣不見蹤影，往日里放學過馬路，來來往往的'出粗車看得我們眼花繚亂的，可今天……真是見鬼！雨越下越大，我冷得直打寒戰(zhàn)。好不容易遠處駛來了一輛出粗車，媽媽趕緊招手，于是，我們費盡九牛二虎之力搭上了車。望著窗外風雨交加，媽媽蹙起了眉。

經(jīng)歷過昨天的一波三折的看病之旅，我才真正明白擁有一個健康的身體是多么幸福啊！

看病的申請書篇三

請假條。

是請求領(lǐng)導或老師或其它準假不參加某項工作、學習、活動的文書。那么部隊看病的請假條你知道是怎么寫的嗎?下面本站小編整理了部隊看病的請假條供你參考。

尊敬的xxx：

本人因身體原因、需外出看病、在外我會遵守部隊的條勵和各項。

規(guī)章制度。

忘領(lǐng)導批準。

請假人：某某!

尊敬的隊(連，營)領(lǐng)導：

本人因身體有病，需要外出治療，時間為xx時---xx時，保證按時歸隊，不超假。

此致

敬禮

姓名。

時間。

尊敬的xx：

我因患xxx病，需要到xxx醫(yī)院(衛(wèi)生隊)進行治療，特請假半天，外出看病期間，遵守部隊的條令條例和規(guī)章制度，請批準!

請假人：xxx。

看病的申請書篇四

敬愛的學校領(lǐng)導：

來自一個偏遠的農(nóng)村我家的生活很貧困全家就靠十幾只羊來養(yǎng)家糊口全家都沒有一件現(xiàn)代化電器（除了一個手電筒）。家里有體弱多病年邁八十的奶奶還有一個正在上學的妹妹。家里整天都為溫飽問題而煩惱。因為來到省會上學在加上今年的全球金融危機造成的物價上漲。給我的生活帶來很大的不變。

xxx承經(jīng)說過“身體是革命的本錢”沒有健康的身體就不能全身心的用在學習上，所以我向?qū)W校申請伙食補助。貴笑在黨的正確領(lǐng)導下，正在一步一腳印的發(fā)展的，有很多關(guān)心我們學生，為我們學生著想的政策！

希望學校領(lǐng)導給我這次來之不易的機會，我一定會把他用到該用的地方。在這里，再次感謝老師，感謝學校的領(lǐng)導，感謝中國共產(chǎn)黨的英明決策！

此致

敬禮

20xx年x月x日。

負責同志：

看病的申請書篇五

媽。我盡量地撐大喉嚨在呼喊著，但是卻沒有人應答。一醒來，我便感覺頭昏昏沉沉的，全身無力。我本能地呼喊著媽媽，但唉！我拖著癱軟的身軀走下樓，猛然發(fā)現(xiàn)了飯桌上的一張字條。爸媽又不在家，唉！頭真痛。我在家翻了半天，才找出了體溫計。見鬼！39度！天要亡我??！又沒人在家。抱怨了一會兒之后，我又拿熱毛巾敷在了額頭上。迷迷糊糊中，我睡著了。醒來后，拿出腋下的溫度計，還是39度！怎么辦呢？爸媽要工作，就別麻煩了，但是我沒試過自己一個人去醫(yī)院啊。但這樣燒下去的話，后果很嚴重！好了，凡事都有第一次，嘗試一下吧！于是，我簡單熟悉過后，披上了一件大衣便出門了。來到醫(yī)院門口，我又開始后悔了。不行！要看醫(yī)生！嘗試一下吧！于是，在我經(jīng)過心理掙扎之后，毅然走進了醫(yī)院。我站在門診部窗口前，詢問了幾句后，掛了號。接著，又拿著病歷去?？剖艺裔t(yī)生。醫(yī)生幫我測量了體溫，填好病歷，讓我到注射室去打針。打針！以前生病的時候，是爸媽帶我去的醫(yī)院，帶我打的.針，但現(xiàn)在，我卻要一個人！我手里緊緊地抓著病歷，走向注射室。媽媽我的心在無助地呼喊著。嘗試一下吧！一個人也可以！我又給自己鼓勁。終于，在我勇敢地嘗試一下之后，我完成自己一個人看病的偉大使命?，F(xiàn)在想想，原來只要勇敢地嘗試一下之后，就沒有什么坎是過不去的！但是，為什么那么多人不愿意嘗試一下呢？或許，嘗試一下過后，你會發(fā)現(xiàn)，還有另一片的天空！

看病的申請書篇六

不幸像一條落魄的野狗，在我剛剛走到美好人生的路口時就被它無情的咬住了。我被咬的遍體鱗傷，身心具碎。

那一年，我剛滿二十周歲。在那個花一樣的年紀，我以為我會像花一樣永遠綻放，絕無謝日。但是，當我被同學攙扶著躺上病床時，我才發(fā)現(xiàn)原來自己的想法竟然是那樣的幼稚。當生命遭到最嚴重的侵害時，我才知道生命并不是像鋼一樣堅強，而是像冰一樣脆弱，脆弱的簡直不堪一擊。

我記得那一年是個早春，三月臨盡的時候，小草已經(jīng)冒出了新芽。柳樹下垂的秀發(fā)一樣的柳枝，在微風中跳著曼一妙的舞姿。細細的春風中總是參雜著一股誘人的草香味。解凍的河水已經(jīng)漫過了河堤，浸一濕了一片片焦黃的土地。

春天依舊是原來一樣的春天，但是那年的我卻已不再是原來的我。那年的我像一條出一水的泥鰍，身體變得散軟、有氣無力。我永遠都沒想到我會拖著疲塌的身體在病床上度過人生中最為漫長的半年。而那半年，幾乎都是母親陪我度過。

當我生病躺在醫(yī)院時，遠在千里之外的母親還一無所知。北方的農(nóng)村老家偏遠而落后，通訊條件相當差。當醫(yī)院打通全村唯一的電話找母親時，母親還在凜冽的北風中拖著玉米秸稈，在羊圈里忙活呢。我能想象得到母親是如何慌張的拖著那條殘疾的老腿，跑到大隊部用那只顫一抖而又粗糙的大手接起那通電話的。

我知道這通電話幾乎要了母親那條纖弱的老命。但是母親卻出乎我的意料，像一個殘腿的鋼鐵戰(zhàn)士，鐵一般的頂一住了壓力。兩天后我在醫(yī)院看到了殘疾的母親。由于殘疾，母親走起路來一起一伏，重心很不穩(wěn)定，像一個十足的小丑?？粗舐哪赣H，我虛榮內(nèi)心瞬間變得沸騰。我很高興我最親的人不遠千里來看我。但高興的同時我又很是氣憤，氣憤母親的丑陋讓我感到羞恥。更讓我不可理喻的是，母親一進病房就操著一口只有我能聽懂的家鄉(xiāng)方言，帶著哭腔向我的病床撲來。

看著其他人漂亮而又干凈的家屬我真的對自己有些失望。我對母親的表現(xiàn)很是不滿，我?guī)缀跏菐е鲪旱母星閻汉莺莸恼f了母親一通。母親像一個犯了錯誤的孩子一樣，唯唯諾諾的向我表了一陣以后注意的決心。看著有些怯弱的母親我的心一陣微疼。受訓的母親為了哄我高興給我拿出了家鄉(xiāng)帶來的特產(chǎn)，和我最愛吃的水煎包子。雖然在醫(yī)生的囑咐下我只吃了一點點，但是家長的感覺真的很滿。母親看著我吃飯的樣子，不禁眼淚奪眶而出，滾一燙的淚水打濕了我干癟的手掌。那一刻，我清楚的感覺到了那無可比擬的親情是如此的溫暖。

我從來都沒想過，在未來的來的日子里我會用母親的器一官可憐的生活下去。但后來那真的成了事實，而那無可挽回的事實卻成了我終身的痛苦。

經(jīng)過一周的診斷，醫(yī)生終于查清了我的病。他們背著我把病情告訴了母親，但是我卻從母親的臉上讀出了一切。母親是個純粹的文盲，但她天生聰慧。她將醫(yī)生告訴她的話，遮遮掩掩的告訴了我一些，還對我說了一些鼓勵的話。

沒過幾天我在迷迷糊糊神志不清中被護一士推進了手術(shù)室。也許是麻藥的作用，我感到身體明顯的不聽使喚。在手術(shù)室里，我乏力的半睜著眼睛，房頂上耀眼的燈光斜刺著射進我的眼睛，讓我的眼睛變得生痛。不久后我感到腰部冰涼、一片濕氣，緊接著一股濃重的碘酒味兒從背部撲來，像一股裊裊的音樂鉆進了我的鼻子。我的身體一陣震顫，雞皮疙瘩突起，仿佛被點擊了一般。同樣的感覺一浪一浪襲來，不知什時候我已沒了知覺。

我不知道自己睡了多久，也許是一個世紀，也許只有幾分鐘。但是從那次醒來以后，我覺得自己已經(jīng)睡夠了覺。醒來后我沒有看到母親的身影，醫(yī)生說她回家去籌手術(shù)費了。直到后來我才知，母親并不是去籌手費，而是躺在我隔壁的病房里。幾天過去了，母親又一次出現(xiàn)在了我的眼前，但是憔悴了很多，那雙銳利的眼睛也變得暗淡了，眼窩深深地凹陷了下去。母親走起路來依然顛簸，但心情好像要好了很多。

手術(shù)后的我能吃能喝，身體恢復的很好。而母親卻變得面黃肌瘦，皮包骨頭。也許是生病的緣故，我暴躁的脾氣一直都不見好。每每母親的伺候不合我意時，我就會沖著母親大吼大叫。母親每次都像一個低聲下氣的奴仆一樣，和藹的問我怎么做才好。有一次醫(yī)生看不慣了我的臭一毛一病，惱怒的訓斥了我一番，而且把母親捐腎給我的事實也一并告訴了我。在醫(yī)生的訓斥中我回想著母親對我的好，眼淚像黏膠一樣瞇住了我的雙眼。

四個月過去了，我的身體已經(jīng)康復的差不多了，母親看著我的身體恢復了，她也變得精神了許多。雖然我的病好了，但是我卻失去了家。母親為了給我看病，賣掉了老家的院子，現(xiàn)在我們唯一的收入就只剩下了殘聯(lián)發(fā)給母親的救濟款了。在出院的那天，母親的眼神迷茫，不知將要何往。我長長的嘆著氣，心理異常沉重。母親卻強裝輕松，在嘴角硬擠了一個笑容，平靜的對我說:”孩子，有人就會有一切。有媽就不會累著你！”母親的話讓我感到了前所未有的力量，那是來自內(nèi)心深處的一種強大，那種強大將永遠留在我的心中。

正如母親所說，后來我們得到了政一府的幫助，日子也變得越來越好。但是，一年后母親悄悄地離開了這個嘈雜的世界，一抔黃土將她和我永遠的隔在了兩個世界。我?guī)е赣H的'重托，和她給我的那顆腎茍活在這個紛亂的世界上。

現(xiàn)在，我已經(jīng)成了真正意義上的男人，我結(jié)了婚，還有了孩子。我對我的孩子疼愛有加，視如珍寶?，F(xiàn)在的我才真切的體會到了為人父母的滋味。那是一種美好的滋味，也是一種苦澀的滋味。每當生活不順是，我就會想起殘疾的母親。她那張雖然丑陋但很慈祥的臉總會清晰的浮現(xiàn)在我的眼前。我常想，母親不給我捐腎，也許還會健在。但是一切終將成為過往。而活著的我總是帶著懊悔，和虔誠的祈禱，祝愿母親在另一個世界過得安好。我常會給我的孩子講關(guān)于她奶奶的故事，一個偉大而又慈祥的奶奶的故事。

我的孩子會經(jīng)常問我:為什么不講關(guān)于爺爺?shù)墓适?？對于這個問題我無言以對。因為我從來都不知道我的父親是誰。我只知道從我記事起，家里就只有我和殘疾的母親。是母親一個人將我養(yǎng)大成一人，我不想在母親的痛處撒鹽，所以從第一次被母親拒絕回答關(guān)于父親的問題以后，我就再也沒有提起過父親。

我有一位好母親，所以我決定要做一位好父親。雖然這之間沒有什么必然的聯(lián)系。但我知道同樣作為父母都會承載著相同的責任。我總是告訴我的孩子，雖然腳下的路會很難走，但是只要你抱著一絲向前的希望，一切都會好的。

幾十年后的一天，當夕陽的余暉灑滿我早已蒼老的臉龐時，我瞇著昏花的雙眼，逆著溫暖的陽光望到了太陽的根一部。在太陽根一部的深處，我看到了跛腳母親模糊的身影，母親溫柔的笑著，張著寬廣而又溫暖的肩膀，像一個老母雞一樣，揮動著無力的臂膀，充滿柔情的召喚著我。我沿著母親召喚的方向，輕輕的走去，仿佛生著翅膀，走的像蝴蝶一樣輕一盈。我踮著腳，振著手臂，像飛翔的鴿子一樣。

我似乎已經(jīng)知道，我的大限已到。我在模糊的世界里聽到了孩子們紛亂的哭叫，但是我清楚的知道，這次我要追隨親愛的母親而去，與母親在另一個世界里永遠的生活下去。

看病的申請書篇七

“我”的兒子竟然看個病都是媽媽“忍”，兒子“不肯”，哎！我也明白了生活中的小事都要鍛煉才行，學會看病讀后感。

其實有時候，我們小孩子想鍛煉，父母也不允許。甚至有時想獨自下樓都難?。‰m然說我媽媽對我比較“開放”，但做什么事也必須要經(jīng)過媽媽的允許。我們小孩真是一個“籠中鳥”真不知何時才能變成“老鷹”在藍藍的天空獨自翱翔呀？文中的兒子應該和我們差不多，做什么事都要經(jīng)過父母。要是總是被父母庇護著，長大以后，獨自怎么面對生活？報紙上也曾登過一篇文章，說現(xiàn)在有許多大學生上大學了，衣服不會洗，被子不會疊。成績再好又怎么樣，沒有生活經(jīng)驗，是不能在社會上生存的。而作者也及時發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，從小事看病來鍛煉他的孩子。但因為是第一次，所以會有后悔、心痛等等情緒?？梢詮模骸皶r間艱澀的流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房?！薄半m然我知道看病是件費時間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團?！钡鹊纫恍┑胤娇闯?，我就不多說了。

那么，我們到底該怎么做呢？我認為我們既不要只做“籠外鳥”、“籠中鳥”，而是要做一個既在“籠”中生活，也可以在“籠”外自由飛舞的二十一世紀最青春、活潑可愛的“小鳥”，讀后感《學會看病讀后感》。不會天天自由散漫，而是認真學習，長大報效祖國的好學生。不自由，不拘束?？梢藻憻捵约荷?，又不會讓人厭惡。做一個這樣的學生，應該就是作者所希望的吧！

讀了《學會看病》這一課后，我才懂得什么愛叫做放手？文中的兒子生病了，發(fā)了燒，母親為了他以后能獨自生活，決定讓他獨自去看病，結(jié)果看病學會了，媽媽感到十分高興。

是啊，在生活中，有一種愛就叫放手。

那是一個蒙蒙細雨的夜晚，我正和母親在路中行走，不小心摔了一跤，把腳上的皮劃破了，媽媽只是冷冷的說了一句：“自己去藥店檢查?！蔽衣犃司拖癖粷娏死渌?，總覺得媽媽不愛我了。我只好自己慢慢吞吞的走向藥店，檢查好后，疲憊的回來了。這時，我正發(fā)現(xiàn)媽媽正在陽臺上焦急地走來走去，生怕我發(fā)生什么意外。我走上了樓，媽媽看見我回來了，便馬上跑過來問我：“怎么樣了？還疼嗎？”我目瞪口呆，用雙眼直直的望著媽媽。媽媽又接著說：“媽媽也是為你好，媽媽之所以讓你獨自去醫(yī)院，是因為讓你適應獨自生活！”原來媽媽還是愛著我的，她是為了我好才這么做的.呀！

原來愛不僅僅是溫暖，總有一天，你也會將面對母親讓你獨自生活的時候?。?！

文中的母親想讓兒子自己學會看病。我認為，孩子首先要學自立，獨立去面對各種危險，各種磨練，才能有堅強的意志。而我，把意志放在第一位。

母親讓生病的孩子獨自去看病時，說到：“從他出門的那一分鐘起，我就后悔….”等復雜矛盾的心情的時候,我馬上體會到,母親很心疼。愛子情深,那孩子可是母親身上割下的一塊肉呀!我在想,母親是多么的偉大,當她忍著劇痛生下孩子時,聽到孩子的哭聲后,先是喜悅而不是疼痛。母親完全忘了剛才的劇痛,因為她認為自己生下的是一個幼小的生命,而沒想哺育他(她)的過程會是多么的艱辛。

文中的母親的愛是偉大的,因為她知道愛孩子就應該用孩子。我想到了雍正皇帝少年時領(lǐng)悟到的一段話：“愛不是愛，是溺愛；恨不是恨，而是恨鐵不成鋼；喜不是喜，喜多便會驕縱；憂不是憂，猶多便會自強；福不是福，福多便會招禍；禍不是禍，懼禍便會得福?！庇赫脑捠刮议_竅，愛不能溺愛，恨鐵不成鋼也是恨，福禍能相交相替。

我還想到一個故事：鷹媽媽把剛出生的小鷹扔在山崖下，讓小鷹自己撲翅膀飛，飛不上來只能送死。鷹媽媽舍不得，但她清楚，上不來的小鷹日后也只能送死。這，就是肉弱強食。

鷹媽媽的故事讓我清楚的認識到，在這個世界里，要想競爭，只能讓自己變強，而不是讓對手變?nèi)酢?/p>

我明白，自立才能生存，拼搏才會勝利。

看病的申請書篇八

這幾天，我們家那個古靈精怪的爸爸變得一言不發(fā)，原來他臉有幾處腫起來，還很痛。于是，我和媽媽便陪他去玉環(huán)一家規(guī)模不小的醫(yī)院去看病。

到了醫(yī)院，媽媽去掛號，掛的是外科門診。在醫(yī)生面前，爸爸把臉部疼痛的地方指給醫(yī)生看，那個外科醫(yī)生說，這個可能是臉部神經(jīng)引起的，可是這不該到外科來看，應該去五官科看。于是，媽媽又去掛號，收費的地方，把外科門門診改成了五官科門診。來到五官科門診室，五官科醫(yī)生看了一下腫痛部位，說：“耳朵旁邊這個地方你雖然疼，但是耳朵并沒有異樣，所以應該去內(nèi)科看?！庇谑?，我們又來到了內(nèi)科門診室。內(nèi)科排隊的人很多，爸爸把腫痛處給維持秩序的護士看，她說：“這確實是在內(nèi)科看，可是現(xiàn)在排隊的人很多?？煜掳嗔?，在這里看來不及了，你們到急診室去看吧?！?/p>

于是，我們又很無奈地來到急診室，但是急診室剛好在搶救兩個病人。有個護士看到了爸爸的腫痛處說：“我們現(xiàn)在很忙，再說你這個腫痛也不是一天兩天的`事情啦，我們這里是急診，你讓我們怎么急診。”“哇，哪有這樣的醫(yī)生護士啊，這么沒醫(yī)德！”我想。那護士接著說：“你們應該到門診去看。”爸爸媽媽憤憤不平地小聲說：“哪有這樣的醫(yī)生護士，看個病都要推三推四的?！苯?jīng)過一番考慮，我們一致認為，還是下午等內(nèi)科醫(yī)生上班了再到內(nèi)科門診室去看病。

下午，我們?nèi)チ藘?nèi)科看，內(nèi)科的醫(yī)生讓爸爸去抽血，做ct?；瀱闻cct看完后，內(nèi)科醫(yī)生開了藥給爸爸。

回到家，我想著這天在醫(yī)院的幾番波折，我感覺現(xiàn)在的醫(yī)生對病人不夠負責。作為一個好醫(yī)生，應該有良好的醫(yī)德，對病人要有責任心，不能把病人當作排球，你推給我，我推給你。我希望醫(yī)生認真對待每一個病人，做一個對病人負責的好醫(yī)生。

看病的申請書篇九

我叫xx，是x部門的員工。

我家庭有三口人，父親在x工作，月收入1200元，母親沒有工作，我每月收入1800元，家庭人均月收入1000元。

我本來有個弟弟，隱患白血病_年醫(yī)治無效，與xx年病逝，多年來，為挽救弟弟的生命，我家變賣了所有之前的物品，最后還是欠下__萬元的借款。借款還未還清，最近我又被查出患有xx病，需要長期治療，每月的醫(yī)藥費需要xxx元，除了醫(yī)療保險報銷外，個人還需負擔x元。這使得原本就生活困難的家庭又雪上加霜，我?guī)缀跏サ纳畹挠職狻Ｎ蚁氲搅藛挝坏念I(lǐng)導經(jīng)常對我的關(guān)懷，使我鼓足勇氣，向領(lǐng)導提出請求，懇請領(lǐng)導在經(jīng)濟上幫我一把，我會在實際工作中報答領(lǐng)導對我的關(guān)懷的。

申請人：xxx。

20xx年xx月x日。

看病的申請書篇十

老劉、老曾是一對老夫妻，感情深厚。先生老劉，53歲，教師，離退休還有七八年，按部就班工作著;夫人老曾，53歲，工人，已退休幾年。

人上了歲數(shù)，身子骨滑坡了，身體出點狀況也不稀奇。就老曾而言，近年來，消化系統(tǒng)就不咋地，常有便秘現(xiàn)象發(fā)生，尤其近幾個月來，便秘癥狀加重，去醫(yī)院查查病因是必要的?？墒?，老曾天生膽小，加之盡量不給別人添麻煩的秉性使然，死活不同意去醫(yī)院，經(jīng)先生老劉再三做思想工作，才同意去醫(yī)院“看病”。

為此，頭天，老劉陪著老曾去了趟醫(yī)院，跟大夫約好今天上午給老曾做結(jié)腸鏡檢查。按照慣例，大夫給老曾開了四大盒子瀉藥，以排空腸道。

根據(jù)醫(yī)囑，老夫妻倆凌晨四點就起床了，然后，老曾開始服藥，每次一大盒子，用750毫升溫開水沖服，每半小時喝一單位(大盒藥劑加750毫升水)。每次服藥，老曾都擰巴著臉，看來，這藥很不好喝。老曾自我描述說，藥水恰似汗腳男人洗腳水——臭咸兼而有之，聞著味就想吐。

良藥苦口。藥，再難喝，也得喝。老曾服藥約一小時后，開始腹瀉，接下來，是無數(shù)次腹瀉。至八九點鐘，老曾腸道已空空如也，整個人也虛弱了很多。

半上午，老夫妻倆再次來到醫(yī)院。為方便照顧膽小的老曾，大夫特意允許老劉留在檢查室做協(xié)助工作。也許是個別體質(zhì)所致，伴隨長度米許的探查儀器逐漸插入老曾腸道，老曾開始劇烈疼痛起來。老劉和護士使勁按著老曾并鼓勵老曾堅持住，盡力配合大夫檢查。短短六七分鐘檢查時間，老曾疼得面部變了色，老劉急得手心出了汗。

大夫說，老曾的腸道(結(jié)腸)有點特殊——拐彎有點急，這是造成大便不暢的原因之一，也是探查過程疼痛感相對強烈的原因之一;此外，在老曾降結(jié)腸部位還查出了一處結(jié)腸息肉，這也是導致大便不暢的原因之一。大夫建議，盡早手術(shù)切除結(jié)腸息肉。

檢查完畢，休息了好一陣子，老曾才緩過勁來，慢慢走出檢查室。老曾邊擦拭額頭上的冷汗，邊打聽檢查結(jié)果，而后，很認真地對老劉說：“老劉啊，這查病的事和做手術(shù)的事，可別告訴孩子們啊?！?/p>

老夫妻倆有兩個女兒，分別在幾百公里外的兩個城市工作、讀書。老劉心想：是啊，父母之愛是偉大的、無私的!老人都疼愛孩子，都希望孩子好，老人生活中的大事小情、生病長災之類的事，但凡自己能解決的，就不忍心打攪孩子，不給孩子添麻煩，再說，倆姑娘都離老家挺遠的，她們都有自己的事要忙，一時半會很難趕得回來，告訴她們，分明是讓她們干著急。如此，不說為上。

于是，老劉對老曾說：“好吧。孩子們咱就不告訴了。改天，我專門請假陪你做手術(shù)?！?/p>

接著，老曾對老劉說：“不著急，我這病算不了什么大毛病，你時間緊，請假多了不合適，等你寒假或暑假有功夫了，咱再做這手術(shù)不遲?！?/p>

聽到這里，老劉頓時語塞，心潮澎湃……。

作者：看病。

公眾號：臨朐。

看病的申請書篇十一

教學目標：

1．認識12個生字。借助字典、聯(lián)系上下文，理解有關(guān)詞語。

2．了解課文主要內(nèi)容，學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物，體會母親感情的變化。

3．有感情地朗讀課文，感受母親磨煉兒子的特殊母愛，激發(fā)獨自面對生活、磨煉自己意志的情感。

教學重點難點：

1.學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物，體會母親感情的變化。

2.有感情地朗讀課文，感受母親磨煉兒子的特殊母愛，激發(fā)獨自面對生活、磨煉自己意志的情感。

教具準備：課件。

課時安排：1課時。

教學過程設計和安排：

一、談話導入，揭示課題。

1．復習舊知。先復習四年級上冊《烏塔》一課，感受對烏塔的敬佩之情。

2．談話導入。在中國有位著名女作家，她為了鍛煉兒子學會看病，竟然在兒子發(fā)燒生病時，讓他獨自去醫(yī)院看病。今天，我們就來讀讀這位作家寫的這個故事。

3．揭示課題。

二、交流成果，初步感知。

檢查交流預習成果。

（1）用卡片認讀十二個生字；

（2）讀課文中生字所組的詞語；

（3）說說自己是怎么預習的，或者說說預習后知道了什么。

三、自讀課文，整體把握。

1．各自用喜歡的方式讀讀課文，畫出描寫母親語言和心理活動的句子，想一想課文主要講了一件什么事。

2．交流：（1）說說你畫出描寫母親語言和心理活動的句子。（2）說說課文主要講了一件什么事。（3）。

讀了課文，你有什么話要說。（可以是對母親的敬佩，可以是對文中兒子的贊揚，可以是對自己現(xiàn)實生活中的某些現(xiàn)象的看法等等。）。

四、再讀課文，體會母愛。

1．各自再讀課文，說說從文中母親語言和心理活動的描寫中，自己知道了什么；在自己感受最深的地方寫一兩句話。

2．小組合作，交流各自閱讀所得。

3．全班討論。（1）你從母親的語言和心理活動描寫的句子中知道了什么？（交流中讀有關(guān)語句。）（2）你感受最深的是什么？（交流后就讀有關(guān)句子。）。

五、分角色朗讀，體會母愛感情變化。

1．同桌分角色朗讀課文。

2．全班交流。指名幾組分角色朗讀朗讀課文。

3．說說從課文中，你體會到母親的感情有什么變化。

六、總結(jié)升華，拓展延伸。

1．總結(jié)：學了課文，你有什么感受？（可以是對母親磨煉兒子的特殊母愛敬佩，可以對兒子獨立面對生活的稱贊，可以是每個孩子都有巨大潛能等等。）。

3．延伸課外：課后，請同學自己參加一次磨煉自己意志活動，說一說或?qū)懸粚懽约旱挠H身經(jīng)歷。

板書設計：

鍛煉孩子的獨立生活能力。

愛

看病的申請書篇十二

教學目標：

知識與能力：認識5個生字。有感情的朗讀課文。理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情，激發(fā)熱愛祖國的情感。

過程與方法：要采用多種教學方發(fā)引導學生體會詩歌表達的情感。

情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。

教學重點：

理解詩句內(nèi)容，體會詩歌表達的情感，通過誦讀詩歌激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。

教學難點：

結(jié)合歷史背景理解一些含義深刻、感情強烈的詩句。

課前準備：

教學過程：

一、預習探究。

1、課前布置預習作業(yè)。

有感情的朗讀課文讀準字音讀通句子。

默讀詩歌，想想每節(jié)詩主要講了什么。

搜集有關(guān)香港回歸的有關(guān)資料。

2、交流資料導入新課。

6月30日是無數(shù)中國人徹夜難眠的日子。世界的目光聚焦中國，無數(shù)顆心在期待著一個莊嚴的時刻。香港維多利亞灣畔，中英兩國政府將要進行香港政權(quán)交接儀式。與祖國分離150年的香港，將重新回到祖**親的懷抱。這是多少年，多少代人熱切期盼的時刻啊!所有的中國人都急切地盼望著等待著這最后一分鐘的到來這節(jié)課，就讓我們一起來學習詩歌——《最后一分鐘》，重溫那激動人心的一刻。

3、交流預習收獲。

談一談你課下收集的有關(guān)香港回歸的資料或展示以下圖片。想一想這首詩都寫了什么?你對哪一小節(jié)感受最深?就讀給同伴聽，說一說你的感受。

二、合作交流。

1、有感情的朗讀全詩。

2、劃出讓你感情澎湃的句子，并交流你讀懂了什么?

三、品讀體驗。

1、讀出激動無比的情感，齊讀第一小節(jié)。

2、體驗儀式中的自豪。

想想在鮮艷的五星紅旗和特區(qū)區(qū)旗冉冉升起的時候作者分別想到了什么。

放電影“虎門硝煙”的片段，了解面對侵略者的無恥行徑，有骨氣的中國人的奮力抗爭。

看著那冉冉升起的旗幟，你的心情是怎樣的?讀出你的感受指名讀，教師相機評價讀。

(1)仿照第二小節(jié)寫幾句詩或者寫幾句話表達你此時的心情。

最后一分鐘。

是________________，

是________________，

是________________，

是誰在淚水中一遍又一遍。

輕輕呼喊著那個名字。

香港，香港，我們的心。

3、讀中感悟儀式后的暢想(自豪·喜悅)。

a齊讀第4小節(jié)，讀后評價紫荊”指什么?“去迎接那新鮮的/含露的、芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荊花指什么?(紫荊花是香港特別行政區(qū)的區(qū)花這里的“紫荊”指香港;暗示著回歸后的香港會更加的繁榮、富強)。

b第四小節(jié)表達了作者怎樣的感情?(美好的祝愿)。

c把你的美好祝愿融入此小節(jié)中，感情朗讀。

四、鞏固延伸。

我想說：________________________。

此刻，是午夜，又是……。

所有的眼淚都是________的日出。

所有的禮炮都是________。

香港，讓我緊緊拉住你的手吧。

________最后一分鐘的風雨歸程。

然后去奔跑，去________。

去迎接那新鮮的。

________的、芳香的。

深深大地上的。

第一朵________……。

板書設計：

最后一分鐘。

激動自豪喜悅。

教學反思：

197月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻曾經(jīng)讓千萬中國人激情澎湃。作者用這首充滿激情的詩，表達特殊時刻曾經(jīng)讓千萬中國人激情澎湃。作者用這首充滿激情的詩，表達了全中國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港回歸祖國后美好前程的衷心祝福。整首詩語言凝練，富有感染力，感情真摯熱烈，作者那沸騰的熱血與奔涌的豪情都融入在詩句的每一個詞句之中。

看病的申請書篇十三

身體是人類的本錢，而健康是人類的財富。因此，我們應該重視自身健康，尤其是在感覺身體不適的時候，可以選擇及時就醫(yī)，在醫(yī)生的建議下進行必要的治療和康復。千萬不要因為忙碌，耽誤了就醫(yī)的時間和機會，錯過了治療的最佳時機。

二、選擇合適的醫(yī)院科室和醫(yī)生

看病要選擇正規(guī)醫(yī)院科室和專業(yè)醫(yī)生，不要相信一些“神醫(yī)大夫”，也不要輕信一些所謂的“廣告醫(yī)生”或“名醫(yī)”，要注重選擇合適的醫(yī)生、科室和醫(yī)院，確保自己得到專業(yè)、科學的診療服務。

三、記得帶齊檢查資料和病歷

如果是復診或要進行進一步檢查，一定要帶齊當次就診用到的相關(guān)檢查資料和病歷，有針對性的做好個性化治療和康復。同時，在醫(yī)生詢問病史、藥物使用等相關(guān)信息時，要如實回答，不要隱瞞或歪曲，以免影響診斷和治療效果。

四、重視藥品的使用和不良反應

藥品不僅要遵從醫(yī)生的建議使用，更要重視藥品的不良反應，根據(jù)醫(yī)生的指導合理使用，特別是注意一些容易引起過敏和依賴的藥品，因為不合理使用藥品會影響人體免疫功能，增加藥物不良反應的風險。

五、遵從醫(yī)生的建議和調(diào)養(yǎng)身體

看病的同時，我們還要遵從醫(yī)生的建議，積極配合康復治療，做好日常的調(diào)養(yǎng)工作，堅持科學健康的生活方式，提高身體免疫力，保護自身健康。同時，我們也要注重預防疾病，注意日常衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，特別是在冬春季節(jié)要增加保暖措施，避免感冒等常見疾病的發(fā)生。

總之，看病是每個人都必經(jīng)的過程，我們應該養(yǎng)成良好的看病習慣，不僅能及時發(fā)現(xiàn)自身的健康問題，還能更好的預防疾病。希望通過以上措施，每個人都能擁有健康的身體，享受美好的生活。

看病的申請書篇十四

安徽省合肥市城市管理局：

茲有安徽大學社會與政治學院12級＿社會工作＿專業(yè)學生朱永強等六位同學，利用假期時間，于到貴處進行大學生暑期社會實踐。

望給予協(xié)助為盼。致謝！

安徽大學社會與政治學院團委。

二o一四年5月20日。

安徽大學20暑期社會實踐介紹信。

安徽省合肥市工商行政管理局：

茲有安徽大學社會與政治學院12級＿社會工作＿專業(yè)學生朱永強等六位同學，利用假期時間，于到貴處進行大學生暑期社會實踐。

望給予協(xié)助為盼。致謝！

安徽大學社會與政治學院團委。

二o一四年5月20日。

安徽大學年暑期社會實踐介紹信。

安徽省合肥市環(huán)境保護局：

茲有安徽大學社會與政治學院12級＿社會工作＿專業(yè)學生朱永強等六位同學，利用假期時間，于到貴處進行大學生暑期社會實踐。

望給予協(xié)助為盼。致謝！

安徽大學社會與政治學院團委。

二o一四年5月20日。

安徽大學2013年暑期社會實踐介紹信。

安徽省合肥市食品藥品監(jiān)督管理局：

望給予協(xié)助為盼。致謝！

安徽大學社會與政治學院團委。

二o一四年5月20日。

看病的申請書篇十五

這一次跟上一次不一樣，這次，我們先抽血化驗我爸爸用手捂著我的眼睛，我咬著牙我只感覺一個什么東西在胳膊上叮了一下，不一會兒，就好了然后，就上二樓了。

所以對于我們來是打針是一點小小的挫折，更何況男子漢大丈夫呢！所以我們不要遇到一點困難就退縮，而是堅強面對，勇敢面對。

看病的申請書篇十六

這篇文章主要講述了,母親為了讓兒子從

小學

文章中最讓人深刻的就是那段描寫母親在家中等待去醫(yī)院看病的兒子焦急的神態(tài),和稍微后悔又自責的心理描寫.母親當中有兩個情緒,一是想讓兒子去自己面對自己成長,另一個就是感覺還不舍,內(nèi)心心態(tài)的煎熬,這段的文字最經(jīng)典了,把人物的心里描寫的淋漓盡致.

這篇文章讓我明白了一個道理,父母的愛不能一味的溺愛,不是幫他們怎么怎么,而是教會他們怎么怎么,這樣才是真正的愛.寫到這些,我聯(lián)想到自己操勞的父母,小時候為了讓我自力更生,不送我上學,讓我獨立起來.其實我知道,每次我放學走到回家的路口,總能看到父母在街角的身影.現(xiàn)在才理解不是他們狠心,而是他們更懂得如何來愛自己的小孩.

我想沒有一個父母不愛自己的孩子,愛的方式不同而已,也許你的父母是嚴厲 ,但你要記得,他們都是為你好的.父母的愛是無形的,是偉大的.

孩子生了病，但是母親還是不給他治病，只是讓他自己去醫(yī)院看病，學會看病的讀后感。這不是給孩子雪上加霜嗎？當孩子走出門的那一分鐘，母親感到非常后悔，讀后感《學會看病的讀后感》。還想要是事情重來一次的話，母親絕不會讓他一個人去看病。當孩子看完病回來時，母親懸著的心終于平靜下來了。孩子學會自己去看病了，母親從中磨練了自己，也鍛煉了自己孩子的獨立性。

我覺得課文中的母親做的是對的，因為母親為了讓孩子學會獨立面對生活，獨立面對和應付疾病做出了明智的選擇，而不是帶孩子去看病，讀到這里時，我開始以為那個小孩不聽媽媽的話，可我萬萬沒有想到，孩子很快懂得了媽媽的意思。就學會了看病學會獨立生活。讓我懂得父母的愛是偉大的，但有時候是體會不到的，需要認真體會。

讀了這篇課文，讓我想起了前幾個星期，我不小心摔了一跤，回到家了告訴父母，哭了起來。爸媽卻對著我說：“摔得好，誰叫你自己不小心？”當時我非常生氣：爸媽不但不幫我，還給我潑冷水。我生氣了就不跟父母說話，但是父母還是在幫我涂藥，我當時心里感到有點奇怪。以前我一直不明白，讀了這篇課文后，我終于明白了：每個父母都是愛自己孩子的，他們只是要我們學會獨立生活，希望我們不要總是依靠父母！

所以說，父母的愛是偉大的，需要我們認真去體會！我一定要學會獨立，因為只有自己才能救自己！

這讓我想到了我的母親。每天早上我剛起床，媽媽已經(jīng)為我準備好了營養(yǎng)豐富的早餐：一碗盛好的稀粥，一杯香甜的牛奶，一個剝好的雞蛋，一個誘人的面包。我天天心安理得地接受著媽媽對我的無微不至的照顧。

記得有一回我身體不舒服，媽媽摸了摸我滾燙的額頭，頓時驚呆了，急忙幫我穿好衣服，陪我上醫(yī)院看病。

一路上，一滴滴雨水劈哩啪啦地打在媽媽地身上，可媽媽全然不顧自己，只是緊緊地摟著我，生怕我會著涼。再看看文章中的母親，我覺得她實在太狠心了，讓一個生病的孩子獨自一人去看病，難道她不擔心兒子安危嗎？但再深入地思考一下，我知道了母親這樣做是有目的的，她這樣做是想培養(yǎng)孩子獨立生存的能力。

媽媽們用她們不同的，各自獨有的方式照顧著我們，關(guān)心著我們，但我知道不同的愛的方式，培養(yǎng)出來的孩子也是不同的。以后我也要嘗試獨立去面對生活中的每一件事，不讓媽媽為我操心了。

看病的申請書篇十七

情感目標：

有感情地朗讀課文，體會母親對兒子的愛。引導學生全面地認識母愛，激發(fā)鍛煉學生獨立面對生活、磨練意志的能力。

知識目標：

認識11個生字，聯(lián)系上下文或查工具書理解“打蔫兒、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安、聊勝于無”等詞語；學習作者通過人物的語言和心理描寫，表現(xiàn)母親感情變化的寫作方法。

能力目標：

培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力。

教學重點：

理解描寫母親語言和心理的句子，體會母親感情的變化，感受母親濃濃的愛子深情。

教學難點：

文章最后一句話的理解。

教學準備：

課件準備。

教學時數(shù)：

一課時。

教學過程：

一、談話導入：

在這一單元的學習中，我們深切地感受到了父母的愛。它是慈祥的笑容、是親切的話語、是熱情的鼓勵、是嚴格的要求。這節(jié)課我們要走進著名女作家“畢淑敏”的心靈世界，去感受母愛的另一個側(cè)面。請大家齊讀課題。

二、檢查預習，初讀課文：

老師知道昨天大家已經(jīng)做了充分的預習：

1、讀詞語，注意帶點兒的字音。[課件：加點詞語]。

三、看自學提示，明確學習任務，自主學習討論。

這是一篇略讀課文，我們可以根據(jù)自學提示來學習。(指名讀要求)。

老師將其整理成三個問題課件：自學提示要求。

自學提示要求：

1、面對生病的孩子，母親是怎么做的`呢？

2、找出描寫母親語言和心理的句子畫下來。

3、將這些句子多讀幾遍，體會母親感情的變化。

四、根據(jù)自學提示學習。

下面就請大家?guī)е詫W提示中的問題自由讀文。

初讀課文后，你解決了哪些問題？

(1)、面對生命的孩子，母親讓他獨自到醫(yī)院去看病。

(2)、畫出了描寫母親語言和心理的句子。

這節(jié)課的任務是解決最后一個問題，下面用自己喜歡的方式自由學習。

五、匯報。

本文是按照事情的發(fā)展順序敘述的，匯報時要按照行文的順序。(老師提醒大家，會學習的孩子一定要注意聽同學的發(fā)言。)。

生匯報實錄：

[做出決定]。

1、“你長大了，你得學會看病?！?“得”就是必須、一定。)。

2、這樣逼問一個生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須學會獨立面對疾病。既然我是母親，就應該及早教會他看病。

3、“正是?！蔽乙е勒f，生怕自己會改變主意。

4、喋喋不休的話語一段。

x關(guān)聯(lián)詞語——語無倫次，想囑咐孩子的話太多，一時沒有了條理。

x省略號——省略很多要叮囑的話。

x“喋喋不休”——體會朗讀〈指讀、加重音讀〉。

小結(jié)：這個當過多年醫(yī)生的媽媽，為了讓孩子及早學會看病，做出讓生病的孩子獨自去看病的決定，是如此地艱難，這源自于她對孩子的“愛”。

[心軟后悔]。

1我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手，說：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院?！?她已經(jīng)決定放棄了——愛子之心顯而易見。)。

2“雪上加霜”——近、反義詞；

反問句——改陳述句〈師生合作讀〉。

[自責擔心]。

1、時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。(比喻句)——我們習慣于“時光如梭”“時間如流水”，而這里說明，因牽掛孩子“度日如年”的感覺——可見母愛之深。

3、23段“關(guān)聯(lián)詞語”(加重音)〈齊讀〉。

[勇氣回升]。

我看著他，勇氣又漸漸回到心里?！?照應前文)。

小結(jié)：在這短短的幾個小時中，母親的情感“做出決定——心軟后悔——自責擔憂——勇氣回升”如此復雜的變化，這都源自于對孩子深深的“愛”。

六、最后一段。

那么，她是怎樣向兒子傾訴的？(師范讀，進入角色背誦)。

前文有一句話和其中一句很相似。

[課件：對比出示句子：

總有一天你必須獨立面對疾病。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準確，但聊勝于無。

總有一天你要離我遠去，獨自面對生活。

思考：在這兩句話中，“路線圖”有什么不同的含義？

(第一個指去醫(yī)院看病的路線圖；第二個指面對生活、面對困難的種、種應對方法，指獨立生活的能力，獨立生存的能力。)。

七、你能理解這位母親嗎？這是一種什么樣的愛？(學生可以結(jié)合自己的生活實際來談)。

這是一種負責任的愛，一種理智的愛。

八、文中的“兒子”理解母親的良苦用心嗎？

[課件：關(guān)于兒子的語言描寫]。

體會兒子的感情變化(“依賴——無奈——堅決——驕傲”)。

結(jié)束語：通過這節(jié)課的學習，我們走進了作者的心靈世界，她告訴我們母親應該如何給予孩子“愛”；同時我們也感受了母親的情感，她讓我們深深地體會到施與孩子負責任的愛是這樣的不容易。

“學會看病”不僅是我們自己獨立生活能力的提高，也是對“母愛”最好的報答。

九、能和大家講講，你感受到的父母的愛嗎？

父母對兒女的愛是多種多樣的，同樣我們對母親的報答也不是千篇一律的。那么就讓我們在今后的學習、生活中用實際行動來報答它吧！

看病的申請書篇十八

x縣民政局：

我叫xx，女，漢族，農(nóng)民，現(xiàn)年47歲，家住x縣x鎮(zhèn)x村，家庭其他成員4人。我患子宮粘膜肌瘤多年，在縣市醫(yī)院多次治療無效，x年5月下旬急性發(fā)作，在西安武警醫(yī)院做子宮粘膜肌瘤手術(shù)，先后將近花去醫(yī)療費5600多元，親人陪護住宿、生活花費1000多元，結(jié)果手術(shù)費用超出農(nóng)村合療報銷范圍，沒能報銷。手術(shù)后我體弱多病，生活所迫致勞累過度，引發(fā)先天性眼球震顫病癥，誘發(fā)雙眼白內(nèi)障，雙眼接近失明，痛苦萬分，萬般無奈之下，只好前往西京醫(yī)院救治。手術(shù)分兩次進行：第一次手術(shù)是x年6月18日，手術(shù)費用7500多元；第二次手術(shù)是7月3日，手術(shù)費用6900多元。短短三個月就做了三次手術(shù)，三次手術(shù)花費近25000多元，農(nóng)村合作醫(yī)療僅僅報銷x多元，目前還在不斷服藥治療。

因本人家庭經(jīng)濟收入極低，生活非常困難，手術(shù)醫(yī)藥費用是從親戚朋友處籌借來的，此次花費猶如雪上加霜，我們家無力承擔償還巨大的的醫(yī)治費用，因此我不得不向x縣民政局申請醫(yī)療救助。望被救助為謝！

此致

敬禮！

申請人：xxx。

日期：x年x月x日

看病的申請書篇十九

最近我們學了一篇課文，叫《學會看病》。

這篇課文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫(yī)院，學會了看病的事。母親采用這種方式，鍛煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的

愛

一般孩子生病了，父母除了著急，就是帶孩子上醫(yī)院。而課文中的這位母親原本想給孩子找藥吃，可最后又讓孩子自己去醫(yī)院看病。母親自己也不想讓孩子獨自去看病，可是這樣以后孩子離開了她，生了病怎么辦呢？所以，這位母親還是狠下心來讓孩子自己去看病。孩子回來后，母親很高興，兒子也學會了看病。

有人會說：“這一定是世界上最狠心的母親了。孩子生了病，不但不幫助他，還讓他自己去看病?！笔堑?，有些人看了這篇課文確實會這樣說，可是，說這話的人有沒有想到：一味只顧溺愛孩子，孩子長大以后怎么辦呢？孩子會自力更生嗎？為此，我的回答是不會。如果我有孩子，我也會讓她盡量多做一些她所力所能及的事，不會溺愛她的。我認為，課文中的母親是世界上最偉大的母親，因為，她讓自己的孩子做自己能做的事。這樣，孩子以后就會自己去看病，即使父母不在家也沒關(guān)系。

走進作者的

心靈

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