讀后感是我們在讀完一本書后，通過書中內(nèi)容的感悟和思考而產(chǎn)生的一種文學作品。寫讀后感時應注意語言簡練、清晰明了，不要使用過多的生造詞語或長句。以下是小編為大家準備的一些精彩讀后感范文，希望能夠給讀者帶來一些思考和啟示。
跛腳的孩子讀后感篇一
在我的書柜里有許多故事書，其中有一本最吸引我。那就是藍色封面的《安徒生童話》了，其中令我感動的是《跛腳的孩子》。
這則故事講的是：聰明，活潑的漢斯是園丁奧勒和基爾斯汀是最大的孩子，但是他站不起來，也不能走路，至今已經(jīng)躺在床上整整五年了。圣誕節(jié)的時侯，好心善良的莊園女主人送給漢斯一本引人深思的故事書。很有天分的漢斯喜歡讀書，他用書里的故事來開導自已的父母。他一遍又一遍地把樵夫的故事講給自己的父母聽，愁眉苦臉的父母終于露出了長久不見的笑容。聰明的漢斯得到了善良的女主人的賞識，又送給漢斯一只小鳥。一天為了保護小鳥的過程中，漢斯發(fā)現(xiàn)自已竟然能走路了。從此漢斯能像正常的孩子一樣學習和走路了！
我讀了這個故事，覺得小漢斯不僅通過閱讀感悟到許多道理，而且還能把這些故事傳遞給父母，為他們排憂解難。還有我感到人要懂得知足，知足才能常樂。那樣的話，就會發(fā)現(xiàn)幸福無處不在！
跛腳的孩子讀后感篇二
當我讀起《跛腳的孩子》這篇文章時深深的打動了我的心，意思是這樣的：從前有個跛腳的孩子，他叫漢斯，小時候是個聰明、活潑的孩子。一天，他的腿癱了，小男孩的父母是一個女主人的園丁，在圣誕節(jié)的一天，女主人給別的孩子漂亮的衣服和鞋子，漢斯只有一本書，漢斯很喜歡它，他讀了好幾遍，這本書把漢斯帶到了外面的世界，雖然漢斯不能走路，但是，他的手很靈巧，能編織毛襪和毛毯，女主人很喜歡它，并買下了它。父母每天抱怨話太多，漢斯知道父母的心思，便給他們講了一個關于樵夫和妻子的故事。第二天晚上，爸爸在為自己的貧窮而抱怨，漢斯便又講起了《無憂無慮的人》，漢斯講完故事，父母開心的笑了，校長經(jīng)過這里，問他們是不是中彩了？父母說：“不，是小孩在講故事”從那天以后，校長天天在他的床邊，一起說些愉快的事情，又天天講一些知識給漢斯。一天，女主人給漢斯買來了許多圣誕禮物，漢斯最喜歡那只小鳥了，父母不高興，想到小鳥會帶來麻煩。幾天過去了，貓好幾次都沒來，這一天，貓來了，漢斯身邊除了寶貝書以外，別的都摸不到，他拿起書就扔，可是書頁飄落在地上，漢斯又把被單仍出去，貓躲開了，貓突然撲向小鳥，他心中一震，站起向衣柜跑去，把貓趕走，他高興的發(fā)現(xiàn)自己會走了！后來，漢斯要漂洋過海，接受系統(tǒng)的教育，漢斯把故事書留給了父母，作為紀念。
讀了這篇文章，我懂得了：做人要堅強不屈，不要以為傷到哪了，就永遠放棄。
跛腳的孩子讀后感篇三
童話故事美麗而神奇，已進入小學高年級的我仍被它深深地吸引。暑假里看的《跛腳的孩子》這個《安徒生童話》故事，它又引起了我的深思，在我的成長道路上點亮了一盞明燈。
故事主人公漢斯是莊園里一對園藝夫婦最大的兒子，他站不起來，也不會走路，躺在床上已經(jīng)整整五年了。但他沒有抱怨，而是盡自己的力量去做有用的事。圣誕夜，好心的莊園女主人送給了他一本書。漢斯很喜歡它，他是個有天賦的孩子，喜歡讀書。當他的父母因為生活的艱苦、操勞而變得苛刻，不停抱怨時，漢斯便用書中的故事來勸解他的父母，使父母醒悟和感知幸福。莊園女主人很高興她的禮物帶給了漢斯以及他父母快樂，她又送了一只鳥給漢斯。有只貓一直窺伺這只鳥，當貓要吃掉鳥時，他為了就這只鳥，竟奇跡般地站起來了。后來他漂洋過海，去遠方求學了。
上帝眷顧了這個善良、努力的孩子。漢斯身上很多地方讓我感動。身為殘疾的他對生活充滿了熱愛，沒有因為自己的殘疾而整天郁郁不樂，消極生活。他善良勇敢，為了救一只鳥，竟意外會走路了。他做到了很多正常人都做不到的事。
跛腳的孩子讀后感篇四
我在兒童網(wǎng)站上看過有的家長說池莉（來吧，孩子）這本書很有教育意義。我迫不及待的在網(wǎng)上搜集，對于孩子該怎樣教育我們都想上這一課，當我仔細的把“來吧，孩子”讀完，我真切的感受到父母的教育是從孩子還沒來到世上就應該做好準備的。而我忽略了兩年的時間，把孩子的教育錯過了。池莉說“他對育兒有三條原則?！钡谝粭l：讓孩子盡情玩耍和相處。第二條：跟從孩子與生俱來的天性，讓他在最喜歡最開放的狀態(tài)中接受大自然。第三條：一個古老的方法為孩子講故事和閱讀。當我讀完這三條，我知道我們陪孩子的時間太少，工作太忙。我也想領著孩子出去玩，讓他接受大自然，感受一下這個世界。孩子的爺爺奶奶在農(nóng)村，有時候休假就得回家看望老人，我也想領著孩子出去見識見識，多拍一些照片給孩子留下紀念。孩子不斷成長，我們沒有抓住機會把他一段段的成長經(jīng)歷留下將來很遺憾。從這一刻開始，我要不斷地讓孩子接受大自然，穿暖花開的季節(jié)正是出去享受大自然的好季節(jié)，要讓孩子感受外面的世界。
閱讀，兒子也喜歡，只是他喜歡我給他讀，我很想讓他自己用手指著我和他一起讀，不過兒子只用手讀一個故事就不指了，讓我讀他聽著，我不知道這樣他能認識上面的字嗎？不過，我知道，每次給他買的故事書，。每晚給他讀，他都背下來了。可我希望他不但能背下來還能讀那就更孩了。在幼兒園里老師都讓用小手指著讀，我也發(fā)現(xiàn)很神奇，幼兒園里的書孩子都能讀下來。我知道還是指著讀最有效。我們休假少，平常孩子休假都是老人看著，老人看就讓他玩，孩子又不愿意和老人一起讀.我沒有讓孩子養(yǎng)成用手指讀的習慣，從這一刻開始，我要糾正我的錯誤。池莉說：“書籍為主的家，成為我和孩子最適宜的小窩。這個小窩是我們的江山，書籍是我們的伴侶和玩具，在這里我們其樂融融！
跛腳的孩子讀后感篇五
-學習的動力要來自孩子對知識的渴望，邊玩邊學。
-真正的安全感和自信來自孩子的內(nèi)心深處，不來自外在的標簽。
當女兒自己考入外校，其他孩子都是名車接送，名牌衣服…女兒每天自己背著書包擠公交車。但是她沒有自卑，她快樂而驕傲。
-女兒自己想辦法解決各種困難，父母始終是旁觀者，幫助者。
msn（中國大學網(wǎng)）
跛腳的孩子讀后感篇六
掃煙囪的小男孩湯姆從小就受師傅葛林的嚴厲管教。有一次，他和師傅去一個大戶人家掃煙囪，可是湯姆不小心闖了大禍，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導下，跳進了水里，并且變成了水孩子。起初，湯姆還是像以前那么頑皮，在水里，他經(jīng)常和各種動物搗蛋，后來在仙女的的幫助下，小湯姆漸漸長大了，也成熟了。最后仙女派他去幫助師傅葛林擺脫困境。一開始，小湯姆很不愿意去，因為他怕師傅在次把自己變成掃煙囪的小男孩?？墒?，仙女告訴他，一個人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最后，他終于變成了一個善良、可愛的水孩子。
跛腳的孩子讀后感篇七
記得我讀過一本書，名字叫《跛腳的孩子》。書的`內(nèi)容是這樣的：從前有個跛腳的孩子，他叫艾德。艾德的爸爸媽媽是園丁，他還有一群弟弟妹妹。弟弟妹妹們不但不照顧艾德，還打心眼里看不起他。
農(nóng)場主是艾德爸爸媽媽的上司，農(nóng)場主知道艾德的家庭情況，每個月都會給艾德送一份禮物。
一次，農(nóng)場主給艾德帶來了一本故事書，艾德可喜歡這本故事書了，在業(yè)余時間，艾德就會拿出故事書看幾頁。
一天，爸爸媽媽埋怨道：“農(nóng)場的活可真累，為什么有的人天生就是來享福的，而有的人天生就是來干活的，上帝真不公平?！?/p>
這時，艾德聽見了，給他們講了一個故事：從前有一對夫妻，他們總是埋怨上帝不公平，這時，上帝出現(xiàn)了，對他們說：“我給你們一個鍋，鍋里擺了一個東西，你們不能打開，我會給你們幸福的生活，一旦你們打開了，這一切即將消失?！?/p>
真的，從那以后，他們過上了幸福的生活，每天都能拿很多錢。一天，妻子晚上做了一個夢，她夢見鍋里有金光閃閃的金幣。第二天，她把這個夢告訴了丈夫，并決定打開看一眼，丈夫同意了。在打開鍋的那一瞬間，跳出一只小老鼠，這時，上帝出現(xiàn)了，他收回了對他們的一切成命，并對他們說：“人總是有許多貪念，記住，幸福的生活是要靠自己爭取的，你慢慢努力吧?！闭f完，上帝便消失了。
故事講完了，爸爸媽媽意識到了自己的錯誤，過了會兒，他們又笑了。因為他們認為兒子講的故事很有道理。從此，每天艾德都會講一個故事給爸爸媽媽聽，每次都能使父母開懷大笑。
艾德長大以后成了著名的地理學家、作家。
讀了故事，我深深地明白了：艾德經(jīng)過不懈努力，最后成了世界著名的地理學家和作家。我們是21世紀少年，坐在明亮的教室里，有老師認真教導，有父母細心的呵護，和他比，我們又有什么理由不認真學習呢？祖國的未來，民族的希望，是我們的責任，我們應該努力奮斗。
跛腳的孩子讀后感篇八
《水孩子》這本書講述了一個名叫湯姆的掃煙囪男孩，他從小就失去了爸爸媽媽，他的師父經(jīng)常打他、罵他。在一次掃煙囪時，他被仙女變成了水孩子，從此他就在水里快活的游來游去。他身上有許多壞毛病，但他勇敢的生活下去，努力改掉自己身上的壞毛病，經(jīng)過了許多挫折和困難，最終使自己變成了一個善良、可愛的水孩子。
我比湯姆可幸運多了，我有爸爸媽媽，沒有多少壞習慣，又能接受良好的教育。但是湯姆有勇敢面對困難和堅持到底的好習慣，我卻沒有，所以我要向他學習者兩點，才能成為更優(yōu)秀的孩子呀！
讓我們向湯姆這個勇敢、堅強的孩子學習吧！
跛腳的孩子讀后感篇九
讀了《水孩子》這本書后，我覺得水孩子很勇敢。他從一個水孩子成長為了一個真正的男子漢，他經(jīng)歷了很多的艱難困苦，走過了很多的地方，但是他毫不畏懼，他堅信自己講戰(zhàn)勝任何困難，就是這樣的信念支持著他，一步一步勇敢向前，最終實現(xiàn)了自己的夢想。
我也要像水孩子一樣，不怕危險，勇敢地朝著自己的理想努力。
跛腳的孩子讀后感篇十
《來吧孩子》，是著名作家池莉的一部紀實性的新作。作家以一個普通母親的筆觸，主要寫了自己對孩子的教育與培養(yǎng)，寫了母女倆從幼兒園到小學、中學一路在中國教育的重壓下尋求快樂成長的艱辛與努力，直到孩子考取了英國的優(yōu)質高中和著名大學。
池莉是一位優(yōu)秀的著名作家，她的著作等身，而她所有作品中最優(yōu)秀的無疑是她的女兒，她的女兒也一定是她的最得意之作。從這方面講，池莉也是一位成功的、偉大的母親。
作家就是作家，她教育孩子的理念是獨特與大膽的，她的做法當然也是不入中國教育的大流的。
池莉認為，那句流傳甚廣的話“千萬別讓孩子輸在起跑線”混賬至極，為此，她創(chuàng)建了自己的育兒“三項基本原則”：讓女兒盡情與小朋友相處和玩耍；服從孩子與生俱來的天性，讓她在最喜歡最開放狀態(tài)中接受自然啟蒙；從小為孩子講故事和培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。正因為把快樂放在第一位，池莉做了很多令家長們吃驚的事情。整個小學期間，她堅持讓女兒9點半睡覺，不惜為她因此沒有完成作業(yè)而給老師寫假條并簽名；高中階段，女兒偷偷用榔頭砸開學校琴房的門進去彈琴，結果被學校當小偷進行偵查，池莉卻告訴女兒，“你什么都沒有做錯?！?/p>
她還寫道：“我希望我的女兒，首先能夠從生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好，那天下還有什么功課她拿不到a的呢？”
因為有如此優(yōu)秀的母親，所以她培養(yǎng)的女兒也是如此優(yōu)秀與杰出。我在閱讀此書的過程中，常常為如此優(yōu)秀的孩子而嘆服。她在六年級確定要報考外校，于是只用半年時間的沖刺，便達到了連母親都還感到忐忑不安的目標；中考她順利考取外校高中；最讓人不可思議的是：高中時，她自己與英國的優(yōu)質高中校長聯(lián)系，溝通，并獲得報考名額，一舉考上了英國的c.c高中。在辦理出國簽證手續(xù)的過程中，幾乎是她一人完成各種事物，并攻克了許多難關。做這一切都是用全英文的，她還只是一個不滿17歲的高中小女生啊。優(yōu)秀，太優(yōu)秀了。至于她后來考上英國名牌大學，成長為一位品學兼優(yōu)的美女也就順理成章了。
讀完此書，我下意識地，不知天高地厚地要與作家比較。我有作家的教育理念嗎？我有她的耐心嗎？我有她的那種對孩子持之以恒的殷切關注嗎？我知道，還有能力，條件等都是不可比的。那么，我們就只有認真學習了，努力學著做點什么，總是可以的吧。
跛腳的孩子讀后感篇十一
水孩子是個很有趣的童話故事，講的是水孩子湯姆他剛開始是個連水都沒見過的掃煙囪的小孩，經(jīng)常給有錢人家掃煙囪。有次被一個仙人追趕到海邊，把他變成了水孩子。
可以在海底生活，湯姆在海底的生活的非常開心非常快樂，讓湯姆在海底受教育，交到好朋友，從一個非常調(diào)皮的孩子變成一個講文明有用的人。
跛腳的孩子讀后感篇十二
我讀了查理金斯萊寫的《水孩子》之后，我知道了這本書的主人公是一個掃煙囪的小男孩湯姆，湯姆的師傅格林姆不管生氣還是不生氣都常常打湯姆，有時候還不給東西他吃。
湯姆一天當中，有哭，有笑。
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跛腳的孩子讀后感篇十三
兩種鼠標最顯而易見區(qū)別就是一個必須在pc端連接一個2.4g接收器，它必然會占用一個usb接口，而藍牙鼠標則要求pc必需有藍牙功能，所以其主要針對筆記本電腦等有藍牙功能的移動設備，當然部分臺式機也集成了藍牙功能，而兩種不同的數(shù)據(jù)傳輸方式，就造成了兩種鼠標性能和使用感受上的差別。
一、2.4g無線鼠標。
最早的無線鼠標是1991年羅技發(fā)布的“mousemancordless”，早期的無線鼠標采用的是27mhzrf無線射頻技術，現(xiàn)在的2.4g技術就在此基礎上發(fā)展而來的，即采用了2.4ghz頻段。
在這要引入一個對無線鼠標比較重要的概念：報告率，我在在選購2.4g無線鼠標尤其是無線游戲鼠標時經(jīng)常會看到這個參數(shù)，報告率即是鼠標向電腦報告自己位置的頻率，每秒報告1000次即是1000hz，簡單說報告率越高，延遲越小，指針移動越平滑。另外報告率需要和鼠標的cpi對應來看，cpi越高，意味著鼠標移動速度越快，需要的報告率越高。如果報告率不夠，鼠標就會有跳動感，難以精確定位。
如果是普通辦公、家用，cpi一般不會太高，對回報率要求也不高，絕大多數(shù)2.4g鼠標都能滿足，使用流暢度也都是足夠的，但是對于cpi較高的鼠標，比如大多數(shù)的游戲鼠標，回報率最少要達到500hz以上，最好1000hz以上。但是一些的低端的無線游戲鼠標還沒有達到這個標準，游戲體驗式是要打折扣的，需要我們在選購中多加留意。
這也是是無線鼠標無法完全替代有線鼠標的原因之一，因為即是早期的1.1版本的usb接口延遲也能達到1ms，也就是1000hz的回報率。而且穩(wěn)定性也要比2.4g無線傳輸要好很多，因為2.4g無線協(xié)議比較簡單，抗干擾能力差，而使用2.4g頻段的設備又非常的多，比如眾多wifi設備、藍牙設備等等都在使用這個頻段，就有可能造成2.4g無線鼠標的不穩(wěn)定，出現(xiàn)抖動、滿屏飄、或者無法移動的情況。
雖然現(xiàn)在一些高端的產(chǎn)品采用更高的5.8ghz頻段，或者加入一些其它技術來增加2.4ghz的穩(wěn)定性，讓其和有線傳輸?shù)男阅鼙容^接近，但是終歸還是有一些差距。所以我們看到很多游戲鼠標都采用了雙模設計，也就是在無線/有線雙模，用戶可以自己選擇使用哪種方式連接。
總的來說，2.4g無線鼠標基本上是一個比較成熟的產(chǎn)品了，市面絕大多數(shù)產(chǎn)品的性能都足以滿足日常使用，但是對于游戲型的無線鼠標，還是盡量選擇一些中高端的產(chǎn)品，其性能、使用中的順滑度、精準度、以及抗干擾度才能更接近有線鼠標。
二、藍牙鼠標。
藍牙技術從最初的1.x版本如今已經(jīng)發(fā)展到5.x版本，不過目前主流的還是藍牙4.x的版本，采用了藍牙技術的設備也隨處可見，手機、平板、筆記本、音箱、耳機、鍵盤等等種類繁多。在的時候，羅技與微軟分別推出以藍牙為通訊協(xié)議的藍牙鼠標，讓鼠標開始加入了到了藍牙的大家庭中。
藍牙鼠標無需另外的接收器，直接連接即可使用，比較方便，對于筆記本等移動pc設備來來說還可以節(jié)省寶貴的usb接口，而對于一些沒有傳統(tǒng)usb接口的平板、二合一來說就更方便了。另外藍牙的節(jié)電能力比較出色，它會在很短的時間內(nèi)進入低功耗或者休眠狀態(tài)，在有動作時才會喚醒，但是這種特性也影響了其性能表現(xiàn)，很多用過藍牙鼠標的用戶都會一個直觀的感覺，就是比較“肉”，總感覺不那么靈敏，像是慢半拍。
主要原因就在于藍牙鼠標的報告率比較低，以目前主流的藍牙4.2為例，其響應延遲為3ms，這個響應時間使其報告率最高也就333hz，在加上頻繁的休眠，報告率還達不到這個數(shù)值，遠低于前面我面提到的500~1000hz。
所以藍牙鼠標并不適合需要高速或精確移定位的游戲和部分專業(yè)工作場景，當然如果平常只是瀏覽網(wǎng)頁、使用一些簡單辦公軟件，它的性能還是足夠使用的，整體來看呢，藍牙鼠標更加適用于上網(wǎng)本、二合一平板等傳統(tǒng)usb接口少或沒有傳統(tǒng)usb接口的設備，而且市面上的藍牙鼠標大多數(shù)做的都比較小巧，也更適合便攜設備使用。
另外在選購時需要留意一下藍牙的版本，不同版本的藍牙標準可能會存在一定的兼容性問題，特別是一些老筆記本，在選購前要先確認一下版本是否兼容。還有就是市面上很多藍牙鼠標還采用了雙模設計，除了能通過藍牙連接外，同時配備了2.4g接收器，可以同時連接兩臺或多臺設備，并通過切換按鈕快速切換不同的設備。
總體來說，如果你是配合一些超輕薄筆記本、上網(wǎng)本、二合一產(chǎn)品甚至是平板使用，可以選一款更小巧、便攜的藍牙鼠標，如果使用在正常的筆記本或者臺式機上，2.4g無線鼠標的使用感受會更好一些，而如果是游戲用，盡量要選擇一些回報率更高、有抗干擾能力的產(chǎn)品。
三、鼠標日?；拘≈R。
(1)防塵。
灰塵導致鼠標故障的情況還是很普遍的，光頭上積累了過多的灰塵會阻礙鼠標光學組件的采樣不準，導致鼠標的精度大幅的下降，就會出現(xiàn)移動不平滑、跳動等現(xiàn)象。
解決方法：首先要清理的對象就是鼠標底部那個光頭，清理方法不難，只要使用吹氣球除掉灰塵就行了。如果要清理鼠標內(nèi)部，首先要將鼠標拆開，然后將里面的污垢清除，清潔完畢將鼠標外殼扣好既可。
(2)鼠標墊。
好的鼠標墊能使鼠標更靈敏，定位更準確，減少疲勞。質量差的鼠標墊與桌面的摩擦系數(shù)太小穩(wěn)定性不好，導致鼠標墊由于鼠標動作過大而移動，需要時時調(diào)整，使用者肯定是心煩不已，而且不易清潔。
解決辦法：可以直接去購買質量好的品牌鼠標墊。一般的鼠標墊采用了橡膠或布面為原材料，價格低廉，市場銷量很大。好的鼠標墊采用玻璃、鋁等材質，價格相對要高。大家可以各取所需。
(3)鼠標腳墊。
鼠標底部一般有2-4個耐磨腳墊，雖然不起眼，但是很有用，它能讓鼠標減少在鼠標墊上的摩擦讓鼠標能平滑的移動，防止手腕過累。磨損或物理損壞會導致高度偏離正常位置，影響使用。
解決辦法：購買腳貼貼在鼠標的耐磨腳墊上。普通腳貼是布基材料，摩擦系數(shù)高，適合在布墊和塑膠墊上使用。玻鋁腳貼是專用在玻璃鼠標墊和鋁制鼠標墊上的，這類腳貼采用了特殊纖維材料，質地較硬較光滑，適合在玻璃、鋁板的墊子上使用。購買的時候要根據(jù)自己的鼠標選購相應形狀的腳貼。
跛腳的孩子讀后感篇十四
一個清靜的午后，我看了一篇文章，感觸頗深，題目是《會飛的孩子》。
更讓我們值得學習的是，族人孩子的獨立，他們是自己做飯吃，自己做作業(yè)，傍晚在“飛”過去，枕著江濤入夢，還有，他們的樸素也值得我們學習，他們見有人有危險，毫不猶豫地將其拯救。族人孩子的勇敢，獨立，更是襯托出了城市孩子的嬌生慣養(yǎng)。
城市孩子不會樂于助人，不會勇敢面對危險，相反，他們喜歡遇到危險就向父母求救。
跛腳的孩子讀后感篇十五
《讀了跛腳的孩子》是張居正的文化傳世之作，書中講述了一個身患跛腳的男孩的感人故事。這個男孩面對自身的弱點和困境，積極面對生活的挑戰(zhàn)，最終實現(xiàn)了人生的價值。讀完這本書，我深受啟發(fā)和感動。通過觀察和思考，我得到了一些寶貴的心得體會，愿意與大家分享。
第二段：自強不息的精神。
跛腳的男孩在書中始終保持著自強不息的精神。盡管他的身體殘疾，但他從不抱怨命運的不公，而是積極面對困境。他用自己的努力與勇氣，戰(zhàn)勝了身體的不利條件。這種不屈服于困難的精神，給了我很大的鼓舞。無論我在生活中遇到什么困難和挫折，都要有堅持下去的勇氣，不放棄，不退縮。
第三段：感恩與善良的重要性。
在書中，跛腳的男孩對別人充滿了感恩之情，并且總是樂于助人。盡管他身處困境，但他并沒有抱怨和埋怨，反而時刻關心他人的需求，并盡力為他人提供幫助。通過他的善良和助人為樂的行為，我意識到感恩與善良是非常重要的美德。我們要感恩身邊的一切，包括生活中細微的幸福。同時，我們也要盡自己的能力去幫助別人，成為一個善良的人。
第四段：堅持追求夢想的勇氣。
在書中，男孩夢想著成為一名記者，為社會做出貢獻。盡管他的身體狀況不能勝任這個職業(yè)，但他從未放棄這個夢想。他通過不懈的努力和自學，最終實現(xiàn)了自己的心愿。這給了我很大的啟示。不管是什么樣的夢想，都需要我們有堅持不懈的勇氣。人生的路上永遠都有困難和挫折，但只有堅定地追求夢想，才能最終取得成功。
第五段：奉獻與人生的意義。
在男孩的努力下，他終于成為了一名成功的記者。而他的成功并非只是為了個人的榮譽和利益，而是為了能夠利用自己的力量去幫助他人，為社會做出貢獻。通過書中的故事，我深刻地認識到人生的意義在于奉獻。我們要用自己的努力和智慧去改變世界，為他人創(chuàng)造幸福和快樂。只有通過奉獻，我們才能真正體驗到人生的價值和意義。
結尾段：總結感悟。
讀了《跛腳的孩子》，我深深地被男孩的頑強精神和積極向上的態(tài)度所感動。通過他的故事，我明白了自強不息的重要性，感恩與善良的美德，堅持追求夢想的勇氣，以及奉獻的意義。這些寶貴的心得體會讓我對人生有了更深刻的認識，也激勵著我面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，勇敢地追求自己的夢想。我相信，只要我們堅定信念，不畏困難，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
跛腳的孩子讀后感篇十六
他得到的禮物是一本書。書里有許多值得讀并引人深思的東西。
“在這個家里它一點用處也沒有!”父母說道。“不過，讓他讀吧，時間便可以消磨過去。他不能總是織襪子!”
春天來了。花朵長出花骨朵，綠葉也開始發(fā)芽。被人們叫做蕁麻的野生植物也在發(fā)芽，雖然在《圣詩集》里它是那么美：
哪怕所有的國王全上陣，
使盡全力耍盡威風，
他們也沒有一點辦法。
使蕁麻長出一片葉子。
在地主莊園里，不僅園丁和助手有許多的活要干，就連園丁基爾斯汀和園丁奧勒也一樣。
“簡直累死人!”他們說道，“我們剛把路耙平整理好，又讓人給踩亂了。莊園里的客人跟潮水一樣。這要花多少錢啊!不過主人是有錢的人?！?/p>
“分配得實在太不公平了!”奧勒說道?！吧窀刚f我們大家同是上帝的孩子，可是為什么會有這樣的差別!”
“那是因為人的墮落!”基爾斯汀說道。
晚間他們又談到了這些，跛子漢斯正拿著書躺在一旁。艱苦的生活、辛苦的操勞使父親母親的手變粗，而且也使他們對事物的判斷和看法變得苛刻。他們無法控制情緒，無法排遣煩惱，現(xiàn)在說起話來更有怨氣，更加憤怒了。
“有些人富裕幸福，有的人只有貧窮!我們的老祖宗由于違抗上帝和好奇，為什么怪罪到我們頭上，我們又沒有像他們兩人那樣胡來!”
“不一定，我們也有閃失!”跛子漢斯突然說道?！斑@本書里全都講了!”
“書里怎么說的?”父親母親問道。
他給他們念那個關于樵夫和他妻子的古老故事：他們也責罵亞當和夏娃的好奇，說那是他們不幸的原因。后來這個國家的國王經(jīng)過那里，“跟我回家吧!”他說道，“這樣你們便可以過上和我那樣的日子：七道菜，另有一道額外的。這道菜是裝在大蓋碗里的，你們不能揭開。一揭蓋子，你們的榮華富貴便化為煙云了!”“蓋碗里裝的是什么?”妻子說道。“不關我們的事!”樵夫說道。“是啊，我不是好奇!”妻子說道?！拔抑皇窍胫?，為什么我們不能揭蓋子。里面肯定是好吃的東西!”“希望沒有什么機關就好了!”男人說道，“比方說一支手槍，砰地放一槍，把房子都震搖起來!”“啊呀!”妻子叫道，沒有去碰那蓋碗?？墒堑搅艘估铮龎粢娚w碗的蓋子自己打開了，冒出了一股很好聞的混合酒的味道，就是結婚或下葬時人們喝到的那種混合酒味。里面有一枚很大的銀幣，上面寫著：“你們要是喝了這混合酒，你們便成了世界上最有錢的人了，其他的人都成了叫花子!”——妻子一下子就醒了，她把自己的夢講給了男人聽?！澳阆脒@事想得太多了!”他說道?！拔覀兛梢暂p輕地小心地揭蓋子!”妻子說道。“輕輕地小心地!”男人說道。于是妻子小心地揭開了蓋子。——剛一揭開，便有兩只機靈的小老鼠跳了出來，鉆到一個老鼠洞里，不見了?！巴戆?”國王說道?！艾F(xiàn)在你們可以回家去，上自己的床上去睡覺了。別再罵亞當和夏娃了，你們也一樣好奇，一樣不知好歹!——”
“這個故事是從哪里跑到書里去的?”園丁奧勒說道?！肮适抡f的好像就是我們。很值得好好想一想!”
第二天他們又上工去了。太陽烤曬著他們，雨把他們澆得濕透;他們很有怨氣，他們細細地咀嚼著這些思想。
天沒有完全黑下來時，他們喝罷了奶粥。
“給我們再講一遍樵夫的故事!”園丁奧勒說道。
“這本書里好故事很多!”漢斯說道。“好多好多，你們都不知道?！?/p>
“我對那些興趣不大!”園丁奧勒說道?！拔乙犖抑赖哪莻€故事!”
男人和他的妻子又聽了一遍。
好幾夜他們都聽這個故事。
“我還沒有完全弄明白!”奧勒說道?！叭司秃吞鹋Ｄ桃粯?，會發(fā)酸。有的變成很好的干酪，有的成了稀的酸奶湯!就像有人事事走運，天天坐在豪華的餐桌旁，不知什么是愁，什么是匱乏?！?/p>
跛子漢斯聽到了這些話。他的腳不中用了，但是頭腦卻很靈。他給他們講書里寫的故事，讀“無憂無慮的人”的故事。是啊，這個人到哪里去找呢?一定得把他找到：
國王病重躺在床上，除非讓他穿上一件襯衫，而這件襯衫必須是一個真正無憂無慮的人穿過，否則他便無救了。宮廷派人去世界各國，去所有的王宮和莊園，去所有的富足快樂的人那里去找。但是你若仔細查問他們，他們每個都經(jīng)歷過某種憂傷或者有過什么挫折。
“我一點憂慮都沒有!”坐在溝邊的那個小豬倌說道，他笑嘻嘻地唱著歌?！拔沂亲钚腋５娜?”
“那么把你的襯衫給我們，”差使說道，“會給你半個王國作為報酬的。”
可是他沒有襯衫，而他卻說自己是最幸福的人。
跛腳的孩子讀后感篇十七
苦娃和小苦鼠是沈石溪筆下《跛腳小苦鼠》中的兩位主人公。他們都有著一個相同的特點――身體有殘疾。因此苦娃沒有朋友，一個人孤孤單單。而小苦鼠呢？被其它老鼠欺負，每天都吃不飽。所以，當苦娃遇到小苦鼠時，同病相憐的他立刻伸出了援助之手，把小苦鼠喂得飽飽的。
看到這兒，我以為故事會有一個完美的結局，可沒想到沈石溪筆鋒一轉，結果出人意料。狡猾的大老鼠們讓小苦鼠以身試險，小苦鼠慘死在苦娃精心布置的.老鼠夾上。這一結局讓我措手不及。
這些疑問在讀到沈石溪那句“它不僅身體殘疾，心也早就殘疾?！睍r，我恍然大悟：原來是可怕的心靈殘疾讓小苦鼠奔向老鼠夾上的食物，讓它毫不猶豫地按照其它老鼠的話去做，它已經(jīng)失去了獨立的思想。因為心靈的殘疾，它像一個傀儡一樣活著。也是可怕的心靈殘疾，讓其它老鼠變得奸詐冷血、喪心病狂。
再說說苦娃吧，雖然他的身體是殘疾的，但他同情幫助弱小、為父母分憂去滅鼠，他有一顆健全的心靈。
即使身體健全，心靈有殘疾，那也是可怕的；而身體有殘疾，可以靠健全的心靈來治愈。這也許就是這個故事想告訴我們的吧。
跛腳的孩子讀后感篇十八
讀了《跛腳的孩子》我受到了很大的觸動和啟發(fā)。這本書通過講述一個跛腳孩子的故事，展現(xiàn)了堅持勇氣、拼搏進取以及用心感知世界的重要性。在閱讀過程中，我深刻領悟到生命的寶貴，也收獲了滿滿的正能量。下面我將從感受、啟示、行動、格言及我個人的改變五個方面，詳細闡述我讀完這本書后的心得體會。
首先，讀完《跛腳的孩子》讓我深切地感受到了主人公的堅持勇氣和不屈精神。故事中，主人公生來跛腳，遭受了很多不公和歧視，但他從不放棄自己，始終保持著對生活的熱愛。我被他的頑強毅力所打動，他用自己的努力改變了自己的境遇，實現(xiàn)了自己的夢想。這讓我認識到，只要有堅持和勇氣，我們可以克服一切困難，實現(xiàn)自己的價值。
其次，這本書給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。我明白了生活的不易，學會從他人的角度去看待世界。跛腳孩子因身體的殘缺體驗到了世界給他帶來的痛苦，他更加珍惜生活中的每一個細節(jié)，懂得感恩和善待他人。我深感自己太過于關注自己的利益和欲望，容易忽略別人的需要和感受。這本書教會了我懂得同情與關愛，讓我重新審視自己的生活態(tài)度。
第三，讀完《跛腳的孩子》之后，我下決心要行動起來，用勤奮和努力去追逐自己的夢想。書中的主人公憑借著自己的努力和才華獲得了成功，這激勵了我要積極向上，不斷努力。我選擇了一項自己喜歡的志愿工作，希望通過自己的努力為社會做出一點微小的貢獻。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，我決心要在未來的學習和工作中持之以恒，提升自己的能力。
第四，在讀完這本書之后，我從中總結出了一條生活的格言：“人生沒有絕望，只有放棄?！边@句話深深地觸動了我，并一直激勵著我。在面對一些困難和挫折時，我會回憶起這句話，告訴自己不要輕易放棄，要堅持下去。同時，格言也提醒我要有積極的心態(tài)，要相信自己的努力一定會有回報，世界上沒有一勞永逸的事情，成功需要付出汗水和努力。
最后，讀了《跛腳的孩子》之后，我個人也發(fā)生了一些改變。我開始更加珍惜身邊的人和事，學會感恩。我也變得更加友善和樂觀，用積極的心態(tài)面對生活中的困難和挫折。我將跛腳孩子的故事作為榜樣，不再抱怨自己的不足，而是積極去改變。我決定要用行動去證明自己，成為一個有夢想、有勇氣的人。
總結起來，讀了《跛腳的孩子》我深切地感受到了堅持勇氣、拼搏進取以及用心感知世界的重要性。故事中的主人公用自己的努力改變了自己的命運，教會了我很多人生的道理。我決心要行動起來，追逐自己的夢想，并且在遇到困難時要堅持不放棄。我會保持積極的心態(tài)，學會感恩，成為一個勇敢和有愛心的人。這本書不僅讓我受益匪淺，也給我?guī)砹嗽S多正能量，我會將其融入到我的生活中，成為我人生的一部分。
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