通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)不足之處，進(jìn)一步提高自己的能力?？偨Y(jié)中要注重用詞準(zhǔn)確，避免模棱兩可或含糊不清的表達(dá)方式。通過對總結(jié)范文的比較和分析，可以掌握總結(jié)的寫作特點和技巧。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇一
深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。本學(xué)期我們小學(xué)教科室在工作中，按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，力爭使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。要求每位教師本學(xué)期讀一本教學(xué)專著，做到每天讀千字文章。教科室想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。本學(xué)期以教研組為單位每周一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，小學(xué)數(shù)學(xué)組每周三、小學(xué)語文組每周四開展此項活動。這種學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果，學(xué)有所得，學(xué)有成效。要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。要求每位教師有學(xué)習(xí)筆記3000字。2、加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)。
力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。在教科研的具體實施過程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實可行”的原則，注重從學(xué)生的實際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實效。
3、加強(qiáng)集體備課的管理與指導(dǎo)。
集體備課活動既充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛。集體備課做到三個落實：第一、時間落實，學(xué)校規(guī)定了每周一次的教研活動時間，保證落實；其次、內(nèi)容落實，每次教研活動要使教師有話可說，有問題可討論?；顒又形唇鉀Q的問題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實，每次教研活動，都設(shè)置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動了教師參與教科研的積極性和主動性，對提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。
4、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個周、每個月的常規(guī)檢查都狠抓落實，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。本學(xué)期堅持每周一檢查教案、每天讀千字文章、每月兩篇教學(xué)反思。每位教師完成下水作業(yè)：月考試題（3份）、《練習(xí)冊》。通過督促、檢查，教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底都能及時完成各項任務(wù)，極大地推動了課堂教學(xué)活力。
5、加強(qiáng)對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理。不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教教研組事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后及時安排評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。
6、加強(qiáng)總結(jié)反思。
反思是為了更好地促進(jìn)教學(xué)，本學(xué)期要求每位教師課課有反思、每月有兩篇不少于500字的教學(xué)反思。
7、完成下水作業(yè)。
本學(xué)期要求每位教師認(rèn)真完成《練習(xí)冊》、與學(xué)生同時完成3次月考試題。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇二
在學(xué)院和系部正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本室全體員的共同努力下，管理教研室較好的完成了各項教學(xué)工作。除了完成堂規(guī)的教學(xué)工作外，本室還創(chuàng)新性地完成了一些工作?，F(xiàn)就分項做以下總結(jié)：
1、教研室召開了包括外聘老師參加的兩個新學(xué)期第一次教研室會議，總結(jié)了上學(xué)期工作，布署了新學(xué)期教師教學(xué)工作任務(wù)安排和教學(xué)管理工作。
2、開學(xué)初，教研室根據(jù)教學(xué)計劃和教務(wù)處下達(dá)的新學(xué)期教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真落實了每門課的任課教師，明確了教學(xué)工作和要求，督促教研室老師按要求編寫授課進(jìn)度計劃，保證學(xué)期教學(xué)任務(wù)的實施和順利進(jìn)行。
3、新學(xué)期第一周，在教研室主任的周密布置下，教研室各老師認(rèn)真上好新學(xué)期第一周課、第一天課、第一節(jié)課。教研室根據(jù)學(xué)院課表整理編制了管理教研室第一周每一天的課表，以便系部進(jìn)行督促指導(dǎo)。
4、4月，積極配合學(xué)院“優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動”的開展，召開教研室會議進(jìn)行了宣傳發(fā)動和認(rèn)真的檢查督促、自查自糾。
5、5月和11月，系主任兩次參加了本系學(xué)生代表座談會，會上認(rèn)真聽取了各班學(xué)生代表對工商管理專業(yè)任課老師教學(xué)的意見和建議，會后及時向相應(yīng)任課老師進(jìn)行了反饋。
6、5月，完成了20xx級工商管理專業(yè)教學(xué)計劃的制定。
7、5月和11月，完成了工商管理專業(yè)中期教學(xué)檢查任務(wù)，及時提交了各項規(guī)定材料。
8、6月，完成了20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期12級專業(yè)管理教研室教學(xué)任務(wù)安排和教材征訂工作。
9、6月，教研室認(rèn)真組織我系工商管理專業(yè)學(xué)生參加了第二屆職業(yè)技能大賽，經(jīng)過系部預(yù)賽和學(xué)院決賽的激烈角逐，工商管理專業(yè)6名參賽選手分獲大賽一等獎好成績。
10、6月，主任先后邀請分校管理中心老師介紹分校工作情況和課程需求，鼓勵老師走上分校講臺。
11、在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，我室進(jìn)行熱烈討論，產(chǎn)生十個題目作為新課程設(shè)計的選題。具體為：保險營銷策劃、客戶關(guān)系管理、顧問式銷售技術(shù)、重點客戶的銷售技巧、團(tuán)隊管理和團(tuán)隊激勵、客戶消費心理分析、柜面服務(wù)禮儀、會議組織管理、有效溝通、商務(wù)談判。
1、9-10月按照學(xué)院教改要求，先后對10工商管理專業(yè)和09工商管理專業(yè)的教學(xué)計劃進(jìn)行了重新修訂，并按照新修訂的教學(xué)計劃對所有任課老師的教學(xué)任務(wù)重新進(jìn)行了安排和調(diào)整。
2、10月，制訂了《工商管理（保險）專業(yè)教學(xué)改革實施方案》。
3、10月，制訂了10工商管理專業(yè)和09工商管理專業(yè)期末考試考核方案。
4、11月，在4a03成功舉辦了題為“”專場講座，獲得學(xué)生一致好評。
5、10月，配合學(xué)院教改要求，制訂了本學(xué)期管理講座計劃。
6、10月，申報了信息管理專業(yè)建設(shè)方案，提出了詳細(xì)可行的方案。
7、10月，制訂了工商管理（保險）專業(yè)“十二五”師資隊伍建設(shè)規(guī)劃。
1、20xx年上半年，教研室8名專任教師共完成了對07管理系120名學(xué)生的校外實習(xí)實訓(xùn)和社會調(diào)查報告撰寫的指導(dǎo)工作。
2、教研室專任教師指導(dǎo)了08工商管理學(xué)生的校外實習(xí)和實訓(xùn)工作。
我室同志積極響應(yīng)學(xué)院的招生號召，充分發(fā)動社會關(guān)系，取得了很好的成績，尤其是楊金鐸、任智等同志超額完成了招生工作。
1、張昌松老師11月在北京參加了“中國人壽十大杰出青年表彰大會”，榮獲20xx年中國人壽系統(tǒng)“十大杰出青年”稱號。
2、張昌松老師20xx年6月榮獲保險職業(yè)學(xué)院第二屆職業(yè)技能大賽決賽指導(dǎo)老師一等獎，獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。
3、在學(xué)院優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動中，張昌松等老師分別榮獲c先進(jìn)教師？等獎。
4、在11月學(xué)院舉行的說課比賽中，譚新蘭老師代表系部參賽并獲得三等獎的好成績。
5、經(jīng)過系部推薦和群眾測評，張昌松老師被列為20xx年度中青年骨干被考察人員。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇三
一年來在教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級部門指導(dǎo)下，圍繞教體局中心工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，僅僅圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，構(gòu)建高效課堂這一中心，以活動促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，圓滿完成本學(xué)年各項目標(biāo)，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)匯報如下：
為全面提升全縣教學(xué)管理水平和日常教學(xué)工作，教研室依據(jù)《普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》和《普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》深入中小學(xué)開展視導(dǎo)工作，視導(dǎo)分中學(xué)、小學(xué)、學(xué)前三個組，歷村3個月通過聽評課、查管理、調(diào)閱作業(yè)、教案、開座談會等形式和一線教師共同探討提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平的方法，通過視導(dǎo)規(guī)范了教學(xué)管理和教學(xué)行為，傳播了先進(jìn)教學(xué)理念,解決了一線教師在新課程改革中面臨的問題和困惑。起到了指導(dǎo)教學(xué)，服務(wù)一線的作用。
1、積極組織教研員參加省市專業(yè)培訓(xùn)。今年共組織教研員外出培訓(xùn)36人次，有效提升了教研員業(yè)務(wù)水平，專業(yè)素養(yǎng)。
2、積極組織教師外出學(xué)習(xí)，全年共參加中招備考研討會，市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽等活動236人次。學(xué)習(xí)先進(jìn)模式，開拓了視野。
3、積極探索高效課堂模式、方法和手段，通過觀摩課、研討會等形式提升教師基本教學(xué)素養(yǎng)。全年開展中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會一場，小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會二場，中學(xué)英語觀摩研討會一場，中學(xué)語文現(xiàn)場教學(xué)觀摩一場，培訓(xùn)教師1500余人，有力提升了廣大教師的課堂教學(xué)水平。
4、以活動促進(jìn)步，以競賽帶提升。
優(yōu)質(zhì)課評選：先后開展了青年教師新秀評選、學(xué)科帶頭人評選。中學(xué)物理、化學(xué)、生物等優(yōu)質(zhì)課評選，中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課大賽，中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽等活動，選拔優(yōu)秀教師參加市級大賽。全年獲市優(yōu)質(zhì)課一等24人，二等獎51人，三等獎18人。
參加省教學(xué)論文評選活動，獲一等獎14人、二等獎2人、三等獎34人。
參加市優(yōu)秀教學(xué)成果評選獲一等獎16人、二等獎34人、三等獎10人。
1、學(xué)科活動。
參加省初中數(shù)學(xué)知識競賽，獲一等獎8人，二等獎16人，12名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，學(xué)生獲一等獎25人，二等獎33人，三等獎44人。25名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。
組織參加全國高中生物競賽，學(xué)生獲一等獎12人，二等獎25人，三等獎43人，10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。
全國高中物理競賽。學(xué)生獲獎一等獎25人、二等獎47人、三等獎70人，10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。
全國高中化學(xué)競賽，學(xué)生獲獎一等獎20人、二等獎49人、三等獎79，16人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。
2、參加省文化小論文評選，學(xué)生獲一等獎11人，二等獎13人，三等獎9人。
3、文化、藝術(shù)活動，先后開展“我的夢·中國夢”，中學(xué)生弘揚“社會主義核心價值觀”等二場演講比賽，成功舉辦中學(xué)生第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，舉辦“我成長我成才”中學(xué)生征文比賽，小學(xué)生“愛國主義”主題征文賽等活動，組織參加市青年書法大賽，活動的開展發(fā)揮了學(xué)生特長，培養(yǎng)了綜合素養(yǎng)，強(qiáng)化了品德教育，進(jìn)而促進(jìn)了各?；顒娱_展。
4、體育活動：成功舉辦中小學(xué)生乒乓球賽和中學(xué)生三人制籃球賽，強(qiáng)化了學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)了興趣特長，促進(jìn)了校園體育活動的開展。
全年成功舉辦期中考試2次，期末考試1次，小學(xué)質(zhì)量質(zhì)檢2次，中學(xué)數(shù)學(xué)，英語知識競賽1次。教研室重視試卷命題工作，確保檢測的效度，歷次考試均聘請一線優(yōu)秀教師命題，質(zhì)檢評卷工作均在外地進(jìn)行，確保成績真實，保證了質(zhì)量檢測的公信力。不同形式的檢測評估調(diào)動了各鄉(xiāng)校狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性，促進(jìn)了鄉(xiāng)際教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
1、隊伍建設(shè)。對各科教研員在教研隊伍內(nèi)部重新公開選拔聘任，能者上庸者下，塑造了一支有理論水平、善指導(dǎo)、會操作的教研隊伍，一年來的活動開展深受基層單位歡迎。同時成立課題管理辦公室，全面指導(dǎo)管理省級、市級、縣級課題的申報和研究。20xx年共申請立項市級課題15個，結(jié)項15個，20xx年共申請立項市級課題141個，該部分課題目前正處于研究中；20xx年元月我縣將有4個國家級課題子課題結(jié)項。而且今年杞縣教研室在全縣各中小學(xué)有效開展了綜合實踐活動。
2、對教研員工作量化管理，加擔(dān)子、提能力。每個教研員每期聽課至少50節(jié)以上，開展讀一本好書，做一個課題活動，不斷夯實基本功。
3、強(qiáng)化思想工作，通過群眾路線教育實踐活動，端正了工作作風(fēng)，嚴(yán)明了紀(jì)律，明確了工作方向，目前教研室人心向齊，團(tuán)結(jié)有序，各項工作條理井然。
杞縣教研室雖然開展了大量工作，取得了一些成績，但與教體局和上級主管部門要求和工作目標(biāo)還有差距，下一步我們將要在課題研究和綜合實踐活動方面做更多的工作，全面推進(jìn)全縣中小學(xué)教師的教研能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教研室全體成員必將齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新、以新的狀態(tài)，更高的士氣去迎接新的挑戰(zhàn)，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量提高再立新功。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇四
xx年上半年，州紀(jì)委教研室在委局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省紀(jì)委六次全會、州紀(jì)委六次全會精神，按照xx年紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育研究工作的總體部署，緊緊圍繞全州改革發(fā)展穩(wěn)定大局，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實發(fā)揮宣傳教育在懲治和預(yù)防體系中的基礎(chǔ)作用，努力構(gòu)建有阿壩特色的反腐倡廉宣傳教育工作格局，為全州黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提供強(qiáng)有力的思想保障和輿論支持，紀(jì)委教研室上半年工作總結(jié)?，F(xiàn)將上半年工作情況總結(jié)如下：
為使xx年反腐倡廉宣傳教育調(diào)研工作計劃周密、推進(jìn)有序。年初，教研室圍繞中心，確定了今年工作目標(biāo)和任務(wù)。按照省紀(jì)委宣教工作會精神和重點課題調(diào)研工作的安排，進(jìn)一步理清了今年工作思想和重點。
(一)宣傳教育工作。一是按照“三年任務(wù)兩年基本完成”的要求，突出抗震救災(zāi)和災(zāi)后恢復(fù)重建監(jiān)督檢查工作取得的成效、獲得的經(jīng)驗和得到的啟示的宣傳教育;二是按照中央、省著力加強(qiáng)制度建設(shè)的要求，突出以《廉政準(zhǔn)則》和《工程建設(shè)基本流程》等法規(guī)制度的宣傳教育;三是按照中央、省藏區(qū)工作會精神，突出以藏區(qū)重大決策部署落實情況監(jiān)督檢查的宣傳。
(二)調(diào)查研究工作。結(jié)合我州實際，從6個方面擬定了xx年全州紀(jì)檢監(jiān)察調(diào)研參考課題50個。突出對學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》推進(jìn)我州跨越發(fā)展和長治久安、加強(qiáng)藏區(qū)政策落實情況監(jiān)督檢查、探索治理工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題的有效途徑、加強(qiáng)村務(wù)公開促進(jìn)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)、推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)等方面成效、經(jīng)驗和問題的調(diào)查研究。
反腐倡廉宣傳教育是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的基礎(chǔ)性工作，也是治本之策。做到有針對性的宣傳教育，使宣傳教育工作更富實效和生命力是教研室工作應(yīng)加強(qiáng)和努力的方向。
(一)構(gòu)建“立體式”宣傳教育工作格局。
我州反腐倡廉宣傳教育工作按照“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，相關(guān)部門密切配合、各展所長，廣大干部群眾通過多種形式積極參與，形成整體合力”的要求，把反腐倡廉宣傳教育工作納入全州宣傳教育工作和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃之中，通過黨風(fēng)廉政責(zé)任制、懲防腐敗體系建設(shè)、反腐倡廉“大宣教”工作格局等把宣傳教育工作責(zé)任落實到了相關(guān)部門，健全聯(lián)席協(xié)調(diào)會制度，紀(jì)委監(jiān)察積極組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)督促指導(dǎo)。采取綜合手段，通過報刊、電視、出版、互聯(lián)網(wǎng)、戶外廣告、展板、黨校培訓(xùn)班等，形成教育的整體合力。同時，以廉政文化活動為抓手，反腐倡廉工作做到“橫向到邊”，拓展到各縣、各部門，延伸到學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村、家庭和景區(qū);“縱向到底”，上到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，下到廣大人民群眾，都作為宣傳教育對象。
(二)推進(jìn)反腐倡廉宣傳教育調(diào)研工作。
1、監(jiān)督檢查成果展。制作了以“廉潔救災(zāi)、陽光重建”為主題，客觀反映全州紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自“5·12”汶川特大地震以來，救災(zāi)和重建監(jiān)督檢查成果展板，并組織在全州各縣、部分重點鄉(xiāng)(鎮(zhèn))展出，展板展出后，得到了廣大干部群眾的積極關(guān)注。把監(jiān)督檢查工作從黨內(nèi)認(rèn)可拓展到了社會認(rèn)可。
警示教育，組織州、縣黨員干部觀看《蛻變與悔悟》《被金錢毀滅的人生》《賄變》等警示教育片。
4、強(qiáng)化干部培訓(xùn)教育。將紀(jì)檢干部培訓(xùn)工作納入全州干部培訓(xùn)工作總體規(guī)劃，并積極組織紀(jì)檢干部參加上級紀(jì)委培訓(xùn)班，不斷提高紀(jì)檢干部理論和業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。組織紀(jì)檢干部參加中紀(jì)委紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)班2期15人、省紀(jì)委紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)班1期17人。擬于6-7月在州委黨校開設(shè)兩期鄉(xiāng)(鎮(zhèn))紀(jì)委書記培訓(xùn)班，對全州所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記進(jìn)行培訓(xùn)。
5、加大反腐倡廉調(diào)研和網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控。充分發(fā)揮調(diào)查研究工作為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考參謀作用，組織紀(jì)檢干部開展重點課題調(diào)研，形成調(diào)研文章34篇，《四川反腐倡廉建設(shè)》《阿壩重建與發(fā)展》《阿壩州機(jī)關(guān)黨建》各采用1篇。積極組織反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)評論員圍繞加強(qiáng)自身建設(shè)、貫徹落實《準(zhǔn)則》等開展網(wǎng)絡(luò)評論。加大網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控，對發(fā)現(xiàn)的一起反應(yīng)茂縣某村干部違紀(jì)違法行為問題及時責(zé)成茂縣紀(jì)委開展調(diào)查。
6、大力開展廉政文化“進(jìn)景區(qū)”活動。加大對廉政文化進(jìn)景區(qū)活動的指導(dǎo)，聯(lián)合州旅游局對四姑娘山、黃龍和九寨溝景區(qū)廉政文化工作進(jìn)行了驗收。全省旅游行業(yè)廉政文化建設(shè)工作會對我州廉政文化進(jìn)景區(qū)工作給予了充分肯定，并進(jìn)行了通報表彰。
7、推進(jìn)懲防體系建設(shè)。按照州委《實施意見》，結(jié)合今年工作實際，將懲防體系建設(shè)“6+1”個方面、102項任務(wù)，逐項分解到了州級31個牽頭單位、36個協(xié)辦單位。xx年懲防體系建設(shè)工作做到了目標(biāo)明確，責(zé)任落實。健全了懲防體系聯(lián)席協(xié)調(diào)會制度，擬召開懲防體系協(xié)調(diào)會，作好了會議準(zhǔn)備工作。
8、年鑒和抗震救災(zāi)志《救災(zāi)監(jiān)管》篇編寫工作。完成了《阿壩州年鑒》紀(jì)檢監(jiān)察志xx卷的編寫。充實了《救災(zāi)監(jiān)管》編輯室辦公室人員，召開參編單位聯(lián)席協(xié)調(diào)會，廣泛征求編寫工作意見和建議，下發(fā)文件對《救災(zāi)監(jiān)管》篇的編寫工作作了具體安排部署。
一是組織全州副科級以上干部參加《廉政準(zhǔn)則》和工程建設(shè)基本流程知識測試活動。
二是編寫《陽光救災(zāi)·廉潔重建---汶川大地震抗震救災(zāi)和災(zāi)生重建監(jiān)督檢查工作啟示錄》。
三是會同州委組織部、州委黨校舉辦好鄉(xiāng)(鎮(zhèn))紀(jì)委書記培訓(xùn)班。
四是以廉政文化“進(jìn)景區(qū)”“進(jìn)農(nóng)村”為重點，推進(jìn)阿壩特色的廉政文化建設(shè)。組織創(chuàng)作一批反映災(zāi)后廉潔、陽光重建的文化藝術(shù)作品。實施“廉政文化精品工程”，于今年下半年組織開展一次“清風(fēng)勁吹災(zāi)區(qū)·雪山草原”廉政文化作品征集活動。
五是抓好懲防體系建設(shè)工作。7-8月對牽頭單位開展懲防體系建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。
六是完成重點課題調(diào)研。圍繞貫徹落實《廉政準(zhǔn)則》、藏區(qū)政策落實監(jiān)督檢查、加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)等重點，深入開展調(diào)查研究，形成一批有價值的調(diào)研文章。
七是完成抗震救災(zāi)志《救災(zāi)監(jiān)管》篇初稿的編纂。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇五
一年來，小學(xué)教研室以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等重要文件為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實各級關(guān)于新課程實施的意見，圍繞新課程改革的中心工作，以統(tǒng)籌規(guī)劃、點面結(jié)合、課題突破、相互交流為策略，堅持理論與實踐、借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，全面推進(jìn)了我鎮(zhèn)小學(xué)的基礎(chǔ)教育新課程改革。為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，整改提高，確保我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革的順利實施，特做如下工作總結(jié)。
1．加強(qiáng)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和實驗教師的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。我們通過組織形式多樣的培訓(xùn)，進(jìn)一步更新了我鎮(zhèn)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的教育思想、教育觀念，使他們都樹立了新課改所倡導(dǎo)的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。
2．強(qiáng)化師資培訓(xùn)工作。我們按照課改及師訓(xùn)的有關(guān)意見，積極爭取為各小學(xué)配備了知識水平高、教學(xué)能力精、創(chuàng)新意識強(qiáng)的課改實驗教師，為他們建立了基本情況信息庫，為全面開展師資培訓(xùn)提供了可靠的參考信息。一方面，積極支持他們參加上級組織的有關(guān)培訓(xùn)，豐富他們的新課改理念；另一方面，鎮(zhèn)教研室定期組織全體實驗教師觀看課改光盤，初步轉(zhuǎn)變了實驗教師的教育教學(xué)觀念和教育教學(xué)行為。通過以上活動的開展，真正組建起了一支既符合素質(zhì)教育要求，又具有我鎮(zhèn)特色的新課改實驗教師隊伍。
3．組織各學(xué)科豐富多彩的教學(xué)研討活動。研究制定了新課改課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，提高了我鎮(zhèn)教師的課堂教學(xué)水平。特別是今年12月份開展的全鎮(zhèn)課堂教學(xué)觀摩活動，使全鎮(zhèn)課改實驗教師進(jìn)一步明確了新課改課堂教學(xué)的特點，倡樹了求真務(wù)實的教風(fēng)，在全鎮(zhèn)小學(xué)教師中引起了良好的影響。
4．強(qiáng)化對課改課題的指導(dǎo)與管理。以課改實驗研究為重大課題，找準(zhǔn)突破口，推進(jìn)新課改工作，主要加強(qiáng)對校本課程開發(fā)和校本培訓(xùn)兩項實驗課題的研究與指導(dǎo)。今年，鎮(zhèn)小學(xué)教研室組織編寫了“校本課程”————《風(fēng)景這邊獨好》，初步實現(xiàn)了教育資源共享。
5．定期召開新課改實驗經(jīng)驗研討會。及時總結(jié)課改經(jīng)驗，幫助各小學(xué)樹立新課改理念，實現(xiàn)管理創(chuàng)新、備課創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、作業(yè)創(chuàng)新、評價創(chuàng)新。兩次視導(dǎo)結(jié)束后，及時組織了常規(guī)資料展評活動，通過交流研討，扎實推進(jìn)了我鎮(zhèn)的新課改工作。
6．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)組織。
（一）鎮(zhèn)、校分別組建了新課改和師資培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系、教學(xué)研究體系和保障體系，切實做好實驗過程的協(xié)調(diào)和組織工作。
（二）對小學(xué)常識學(xué)科真考實查，將新課改精神真正落到了實處。制定了常識學(xué)科的考查方案，在各單位自行全面考查的基礎(chǔ)上，依據(jù)省定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生分成了優(yōu)秀、良好、學(xué)困生三類，每班每類學(xué)生按一定比例隨機(jī)抽取參加鎮(zhèn)統(tǒng)一考查，小學(xué)教研室各學(xué)科教研員依據(jù)學(xué)生情況設(shè)計出難易程度不同的若干套考查題，由三類學(xué)生隨機(jī)抽取進(jìn)行測查，充分發(fā)揮了考試的導(dǎo)向作用。
在看到以上成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到我鎮(zhèn)小學(xué)新課程改革還存在比較多的問題。綜觀我鎮(zhèn)小學(xué)一年來的工作，有以下幾個方面的問題應(yīng)該引起我們的足夠重視，這也是下一步我們工作的著力點：一是個別學(xué)校部分教師的質(zhì)量意識不夠強(qiáng)，對素質(zhì)教育、課程改革與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系缺乏科學(xué)辯證的理解，還沒有真正樹立起正確的質(zhì)量觀；二是個別學(xué)校對課改管理的認(rèn)識不到位，還沒有真正認(rèn)識到課程改革的重要性，管理缺乏創(chuàng)新性。以人為本的管理觀念和措施還未建立起來，部分學(xué)校尚未建立起有效的評價、激勵和服務(wù)機(jī)制，沒能真正調(diào)動起教師參與課改的積極性；三是綜合實踐課程及校本課程資源的開發(fā)與利用程度還不夠高。新課程觀念下的評價機(jī)制還未形成，對綜合實踐課程及校本課程，目前狀況一是未引起重視，各校開展得不是很好，再就是畏難發(fā)愁，不知如何開發(fā)利用；四是高水平的課改師資隊伍建設(shè)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。個別單位部分教師還不具備課改應(yīng)有的學(xué)歷和資格，這對實施課程改革也造成了一定困難，對以上問題，我們要高度重視，以各級會議精神為指導(dǎo)，正視問題，研究對策，謀求我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革的新發(fā)展。
新的一年，為繼續(xù)推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革工作，全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，我們計劃采取如下措施：
1．進(jìn)一步加強(qiáng)新課改宣傳力度。要向教師、家長、學(xué)生及社會各界宣傳新課改的重大意義，提高他們對新課改的認(rèn)識及認(rèn)同度，增強(qiáng)他們參與新課改的積極性。
2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究和掌握新課改理念。用課改統(tǒng)帥當(dāng)前的所有工作，組織干部教師加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課改觀念，掌握課改觀念，要適應(yīng)課改新形勢，重點研究和探討新課程中教學(xué)工作的新特點、新規(guī)律，及時研究教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題、新情況，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教師在教學(xué)改革中的好經(jīng)驗、好做法，有針對性地回答和解決教師存在的困惑和疑難。教研員要主動帶頭更新觀念，要深入課堂第一線去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為廣大課改教師服務(wù)，同時要做好經(jīng)驗推廣工作。要通過課改中出現(xiàn)的問題形成研究課題，抓住主線，抓緊組織實驗教師有針對性地、精力集中地進(jìn)行課題攻關(guān)，爭取出好成果為課改提供指導(dǎo)。
3．加快建立以校為本的教學(xué)研究制度。真正形成學(xué)校自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新、自我超越的內(nèi)在機(jī)制。以教學(xué)過程中存在的實際問題為研究對象，廣泛開展校本教研活動，要構(gòu)建一個以課例為載體，強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)和實踐智慧的操作系統(tǒng)，在通識培訓(xùn)和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研究活動，加大骨干教師上研究課，同學(xué)科教師共同研討、共同提高的面對面培訓(xùn)力度。
4．加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與建設(shè)。要結(jié)合自身的實際情況，充分利用校內(nèi)外各種課程資源，組織人力、物力開發(fā)各具特色的校本課程。鼓勵廣大干部教師動腦筋，在總結(jié)歸納自己學(xué)校傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W校教育資源，開發(fā)具有自己學(xué)校特點的校本課程。
5．認(rèn)真抓好新課程改革的師資培訓(xùn)工作。充分利用好參加上級培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、觀看錄像、專題講座、課改論壇等多種活動，抓好對領(lǐng)導(dǎo)干部和實驗教師的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，多方爭取新課改的資金投入，切實搞好干部和教師的各種培訓(xùn)。
6．堅持定期調(diào)研、研討制度。鎮(zhèn)教研室每學(xué)期將就開學(xué)情況和實驗情況組織兩次有針對性的調(diào)研活動，以幫助和指導(dǎo)各單位做好各項實驗工作。定期組織各學(xué)科教學(xué)研討活動和專題研討活動，發(fā)現(xiàn)并樹立課改先進(jìn)典型，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
7．定期召開新課改實驗工作交流會。鎮(zhèn)教研室每學(xué)期計劃舉行兩次課改實驗工作交流會，開設(shè)課改論壇，鼓勵干部教師撰寫課改論文，擇優(yōu)進(jìn)行交流，使各學(xué)?；ハ嘟梃b、互相學(xué)習(xí)、互相交流，共同發(fā)展，以促進(jìn)全鎮(zhèn)的課改實驗工作整體再上新水平。
8．完善教學(xué)評價機(jī)制，加大新課改工作在鎮(zhèn)教育綜合評估中的權(quán)重。以教學(xué)評估促課程改革，確保各學(xué)校對新課改工作高度重視，切實轉(zhuǎn)變干部教師的教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高全鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
9．加強(qiáng)檔案的收集與管理。對上級配發(fā)有關(guān)文件精神要領(lǐng)會好、落實好；對組織的各類研討、交流成果記錄下來并保存好，為今后的工作提供借鑒。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇六
1、教研室承擔(dān)了《藥物制劑技術(shù)》、《中藥制劑技術(shù)技術(shù)》、《制劑設(shè)備使用與維護(hù)》等30余門課程的理論教學(xué)和實驗、實訓(xùn)教學(xué)。各位教師工作量飽滿。另外還承擔(dān)了校內(nèi)外的函授課程。
2、教研室申請了2項省級教研項目，1項省教育廳自然科學(xué)基金項目，3項院級教科研項目，續(xù)建院級教改試點專業(yè)藥物制劑技術(shù)，參與續(xù)建省級特色專業(yè)藥學(xué)專業(yè)，并做了一定量的工作：修訂并論證了藥物制劑技術(shù)人才培養(yǎng)方案，制定了《藥物制劑技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫了《藥物制劑技術(shù)實訓(xùn)》等系列指導(dǎo)書、教學(xué)大綱、實驗指導(dǎo)書、實習(xí)大綱。
3、擴(kuò)建了藥物制劑技術(shù)專業(yè)實驗實訓(xùn)設(shè)備，如滴丸生成先的購置，藥物制劑技術(shù)理實一體化教師多媒體的'配置等。
4、配合系教學(xué)質(zhì)量督學(xué)要求，安排了我教研室教師的公開課、聽課、評課活動。通過教師相互的聽課、評課，總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗，研究了教學(xué)方法的改進(jìn)，認(rèn)真聽取學(xué)生對教學(xué)的意見要求提高授課質(zhì)量進(jìn)行了深入的討論。
5、本教研市2名教師參加了省級企業(yè)頂崗學(xué)習(xí)，通過與外校的交流，學(xué)習(xí)行業(yè)為先進(jìn)的技術(shù)、經(jīng)驗。并與企業(yè)合作開發(fā)，主持項目獲得2項省級成果鑒定，2項市級科技進(jìn)步獎三等獎。
6、配合系組織的中藥專業(yè)央財項目驗收工作，系組織的化學(xué)競賽和中藥傳統(tǒng)技能大賽工作，系組織的市級中藥人才隊伍調(diào)研工作。我教研室承擔(dān)了《藥物制劑工》、《中藥制劑工》等職業(yè)技能考試的命題和評卷工作。
8、負(fù)責(zé)本教研室教師的年度教學(xué)考核資料，藥物制劑技術(shù)和生化制藥技術(shù)兩專業(yè)的新生入學(xué)教育、專業(yè)宣傳資料的撰寫、兩學(xué)期執(zhí)行計劃審批表、兩學(xué)期期末試卷的審核等。
教研室工作還存在許多不足，特別是在加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，使用先進(jìn)的教學(xué)手段等方面工作開展不夠。在有限的教研活動時間內(nèi)，不能保證大家專心進(jìn)行教學(xué)研究。這些都有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇七
2016年上半年度在學(xué)院、人文系的領(lǐng)導(dǎo)下，中文秘書教研室緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動等方面開展工作，基本按照教研室計劃有序進(jìn)行，完成了系部交代的多項工作任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
成立了以楊碩林、趙洪、孫瑩等老師為主的“全國商務(wù)秘書技能大賽”輔導(dǎo)小組。經(jīng)過耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，派出兩個小組分別取得了團(tuán)隊一二等獎的好成績。趙洪、楊碩林、孫瑩、周友昌等老師組成了“浙江省大學(xué)生經(jīng)典誦讀競賽”輔導(dǎo)小組，經(jīng)過精心培訓(xùn)后的選送5人參加浙江省初賽，有2人進(jìn)入浙江省賽。
在中文秘書教研室全體教師的共同努力下，經(jīng)過二十多天的辛勤準(zhǔn)備。秘書專業(yè)順利完成嘉興學(xué)院新進(jìn)本科專業(yè)的檢查，為2017屆秘書學(xué)專業(yè)順利畢業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
上半年共組織教研活動8次，完成各課程教學(xué)計劃的制定、教學(xué)方法和手段的討論和研究、開展的期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核等常規(guī)教學(xué)工作。
共有6人參加了中文秘書專業(yè)教師試講，初步確定2人分別進(jìn)入漢語言和秘書專業(yè)從事教學(xué)科研工作。
經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，教研室的訓(xùn)練取得一定成效，還需要更多的老師和學(xué)生參與到訓(xùn)練中來，為來年的各種競賽打下基礎(chǔ)。形成教師團(tuán)隊，加大科研力度，要事先考慮各種客觀因素。
3教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)問題，鉆研問題。養(yǎng)成良好的團(tuán)隊氛圍，為把中文秘書教研室打造一流團(tuán)隊而努力。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇八
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教科研部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應(yīng)，開展教法及學(xué)法的研究、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作，深化課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，積極開展多形式、多層次、有實效的教科研活動，取得了一定的成績，進(jìn)一步促進(jìn)教科研工作的深入開展，推進(jìn)全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了，教學(xué)秩序就能走上正?；?、規(guī)范化軌道，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末分別組織召開學(xué)科教研組長工作會議，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性，要求各組扎扎實實做好教學(xué)管理工作，如開足開齊校級公開課，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)等。同時，教科研室重視教學(xué)研究工作，校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進(jìn)行“推門聽課”，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況，對具體教師加以具體指導(dǎo)，對教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開年段教工會議、開展學(xué)科講座活動，學(xué)生會議等。一年來，校領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)達(dá)到了100節(jié)以上，各年段的教學(xué)常規(guī)管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動為載體，開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、開展學(xué)科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)設(shè)計、活動課案例等評比匯編活動。這些活動通過宣傳，在各學(xué)科集體備課，預(yù)聽及組內(nèi)評議推薦的基礎(chǔ)上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強(qiáng)教學(xué)改革的意識，提高了廣大教師的教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)學(xué)科專題研究，組織開展各學(xué)科研討課活動。教科研室以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，有計劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。本學(xué)期共計校級公開課達(dá)9節(jié)。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高。
3、積極開展教學(xué)論文評比及匯編活動。為使廣大教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實踐，教科研室在今年份組織了全校各學(xué)科教學(xué)敘事評比，并把優(yōu)秀的教育敘事進(jìn)行了匯編，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎或發(fā)表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有7篇論文在市級以上評比中獲獎。
每學(xué)期初及半期考前學(xué)校各年級分別召開了全年級教師教學(xué)工作座談會，會上各位班主任及任課教師作了教學(xué)現(xiàn)狀匯報和典型經(jīng)驗介紹，并對下一步如何進(jìn)一步深化教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面提出了設(shè)想。
教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作，以點帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。每半個月召開一次教研例會，會上都要組織全組教師學(xué)習(xí)各種教育理論，和各種先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。
本學(xué)年積極督促各課題負(fù)責(zé)人開展課題研究，收集好各種資料，特別人做好省教育學(xué)會《農(nóng)村中學(xué)高效課堂模式研究》的結(jié)題工作。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇九
工作總結(jié)是對某一時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，從而分析不足，得出可供參考及改進(jìn)的經(jīng)驗。下面就是小編整理的內(nèi)科教研室工作總結(jié)，一起來看一下吧。
自20xx年9月1號以來，在我院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)和大力支持下，我科全體醫(yī)護(hù)人員，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，更新思想觀念、改進(jìn)工作作風(fēng)、強(qiáng)化內(nèi)部管理，進(jìn)一步增強(qiáng)職工的競爭意識、質(zhì)量意識，圓滿完成了各項工作目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)如下：
20xx年是民生分院及我科挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的一年，這一年我院進(jìn)行醫(yī)院建設(shè)及門診裝修，明顯地改善了我科住院環(huán)境，今年9月1號至12月份內(nèi)科共收住病人122人，病人住院滿意率達(dá)100%。
今年以來，我科貫徹開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，統(tǒng)一思想，堅定信心，從責(zé)任意識、安全意識、服務(wù)意識來教育職工，提高職工的事業(yè)心和責(zé)任心；從工作作風(fēng)和工作能力等方面查找不足，認(rèn)真整改；通過免費體檢等活動進(jìn)一步提高了職工救死扶傷和全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，并通過實施開展誠信在衛(wèi)生，滿意在醫(yī)院的活動等舉措推動了醫(yī)院各項工作的進(jìn)一步發(fā)展，全面提升了科室形象。
四、六醫(yī)生總查房制度。3個月來，科室在堅持對病人實施個性化醫(yī)療、人性化服務(wù)，吸引了當(dāng)?shù)丶爸苓叴罅炕颊邅碓\，門診病人、住院病人數(shù)明顯增長。
1.注重人才隊伍建設(shè)
我科人員利用早班交班時間、休息時間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平不斷提高，人才隊伍不斷加強(qiáng)。
2.強(qiáng)化規(guī)章制度的落實
科內(nèi)定期召開會議，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療安全，狠抓醫(yī)生、護(hù)士職責(zé)執(zhí)行情況，對不合格表現(xiàn)給以徹底整改、徹底查辦。
3.抓好三個環(huán)節(jié)的'管理和監(jiān)控
（1）入院時：詳細(xì)問病史、全面查體，嚴(yán)格用藥；
（2）住院時：嚴(yán)密觀察，安全護(hù)理，文明服務(wù)；
（3）出院時：交待事項，建立感情，定期隨訪。
五．通過宣傳回訪提升患者的就診率，加大各種常見病的宣傳教育力度，使廣患者從基礎(chǔ)認(rèn)識疾病、預(yù)防疾病、控制疾病，并加強(qiáng)回訪，使患者得到關(guān)愛，認(rèn)可醫(yī)院、大夫。
訴進(jìn)行歸因分析，從中吸取教訓(xùn)，提出防范和改進(jìn)措施。三是重點加強(qiáng)對新上崗護(hù)士、低年資護(hù)士的技術(shù)考核。制定出年度護(hù)理人員培訓(xùn)考核計劃和護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)計劃，采取各種措施認(rèn)真組織落實。四是進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語、告知程序和溝通技巧，培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。五是充分發(fā)揮臨床護(hù)理人才的優(yōu)勢，提升護(hù)理隊伍科研水平和技術(shù)創(chuàng)新能力。
繼續(xù)沿著突出?？铺厣?，發(fā)揮優(yōu)勢，以完善綜合服務(wù)功能為目標(biāo)的發(fā)展思路，把科室做大、做強(qiáng)。
（1）加快透析科、內(nèi)分泌科建設(shè)步伐。把有發(fā)展前景、有上進(jìn)心的優(yōu)秀人才配到省級醫(yī)院進(jìn)修。
（2）倡導(dǎo)多科室的參與合作，采取協(xié)同攻關(guān)、優(yōu)勢互補(bǔ)，推動相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。
（3）充分利用好我院的現(xiàn)有資源，尤其是輔助檢查，把內(nèi)科的常見病、多發(fā)病及時診斷清楚，讓老百姓少花錢就能看好病，從而提高科室的信譽(yù)度。
（4）大膽創(chuàng)新，把進(jìn)修學(xué)來的新技術(shù)用于臨床實踐。
總之，回顧過去，展望未來，內(nèi)科全體醫(yī)務(wù)人員有信心有能力把我科建設(shè)成中心醫(yī)院最強(qiáng)的精品科室，能在醫(yī)院光輝燦爛的發(fā)展藍(lán)圖上抹上濃墨重彩的一筆！
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇十
今年，是實施“十五”規(guī)劃的第一年，在連校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教科研部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應(yīng)，開展教法及學(xué)法的研究、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作，深化課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，積極開展多形式、多層次、有實效的教科研活動，取得了一定的成績，為“十五”期間進(jìn)一步促進(jìn)教科研工作的深入開展，推進(jìn)全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。
一、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了，教學(xué)秩序就能走上正?；?、規(guī)范化軌道，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末分別組織召開學(xué)科教研組長工作會議，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性，要求各組扎扎實實做好教學(xué)管理工作，如開足開齊校級公開課，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)等。同時，教科研室重視教學(xué)研究工作，校行政人員與年段長深入課堂進(jìn)行“推門聽課”，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況，對具體教師加以具體指導(dǎo)，對教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開年段教工會議、開展學(xué)科講座活動，學(xué)生會議等。一年來，校行政領(lǐng)導(dǎo)及年段長聽課節(jié)數(shù)達(dá)到了100節(jié)以上，各年段的教學(xué)常規(guī)管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、以課堂教學(xué)為主渠道，開展各類教研活動課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動為載體，開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、開展學(xué)科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)設(shè)計、活動課案例等評比匯報活動。這些活動通過宣傳，在各學(xué)科集體備課，預(yù)聽及組內(nèi)評議推薦的基礎(chǔ)上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強(qiáng)教學(xué)改革的意識，提高了廣大教師的教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)學(xué)科專題研究，組織開展各學(xué)科研討課活動。教科研室以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，有計劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。具體有：（校級公開課總表附后）本學(xué)期共計校級公開課達(dá)14節(jié)。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高。
3、積極開展教學(xué)論文評比及匯報活動。為使廣大教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實踐，教科研室在去年十月份組織了全校各學(xué)科教學(xué)論文評比及《教苑集4》匯報活動，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎或發(fā)表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有篇論文在市級以上評比中獲獎。
4、規(guī)范綜合實踐活動課程的開設(shè)，加強(qiáng)課程的指導(dǎo)與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學(xué)院“全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題綜合實踐活動”總結(jié)結(jié)合福州市基礎(chǔ)教育課程改革重點課題《綜合實踐活動課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場會，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感受外來工子女求學(xué)狀況》能結(jié)合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學(xué)校實際情況，保質(zhì)保量地完成了課題的研究，展示課獲得良好的效果，受到晉安區(qū)中小學(xué)分管德育的聽課領(lǐng)導(dǎo)一致好評。
三、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，開展學(xué)科競賽活動素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。開展各項技能競賽，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。半年來，我們組織了系列學(xué)科競賽活動：如：初一英語書寫比賽、初一英語單詞競賽；初一作文競賽、初一語文基礎(chǔ)知識競賽；初三全國中學(xué)生英語能力競賽，以及迎元旦文娛匯演校體藝節(jié)等等。同時積極參加區(qū)、市級以上的比賽活動，并取得較好成績：獲區(qū)28屆運動會田徑比賽初中組團(tuán)體第一名市第二屆田徑錦標(biāo)賽初中組團(tuán)體第八名，并有陳曉麗同學(xué)因比賽成績優(yōu)秀，已接受福州三中體育組長面試準(zhǔn)備入三中高中就讀。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化質(zhì)量意識九月份開學(xué)初及半期考前學(xué)校各年段分別召開了全年段教師教學(xué)工作座談會，會上各位班主任及任課教師作了教學(xué)現(xiàn)狀匯報和典型經(jīng)驗介紹，并對下一步如何進(jìn)一步深化教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面提出了設(shè)想。年段長實事求是地分析了各班的現(xiàn)狀與教學(xué)質(zhì)量，并提出了切合各個年段實際的建議性對策。11月23日初一、初二召開了家長會議，在初一年段家長會上初一年段長劉用炳老師作了“營造和諧段風(fēng)提高教學(xué)質(zhì)量”重要講話，并介紹了下一階段初一年段的工作思路。另外本學(xué)期由教務(wù)處、教研室組織全體教研組長集備組長工作例會共四場教務(wù)處主任洪祥春教師先后在會上推出《校本培訓(xùn)教師工作量化表》、《校本培訓(xùn)教研組長工作量化表》、《秀山中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例》、《秀山中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)聽課管理條例》等。
五、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作，以點帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、為了增強(qiáng)廣大教師的課堂效益意識和教改意識，探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法的新路子，充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下午由連校長牽頭我校舉行了全校教師教學(xué)基本功大比武活動，通過現(xiàn)場說課、教學(xué)片斷等考核，進(jìn)一步促進(jìn)我校骨干教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極探索教學(xué)方法、方式，也給全校的年輕教師提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
2、利用“請進(jìn)來”的辦法，一個學(xué)期以來，我校先后邀請了教育學(xué)院林景和主任、晉安區(qū)進(jìn)修學(xué)校林詩主任以及福州第七中學(xué)王一平老師等來校作教育教學(xué)以及學(xué)術(shù)講座活動，組織部分骨干教師到各兄弟學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，拓寬了廣大教師的視野，得益匪淺。
3、為加強(qiáng)廣大教師深入研究教材內(nèi)容，積極探索考法，我們開展了初中各學(xué)科中考命題活動以及試題的研究活動，本學(xué)期半期考試卷我們以各集備組為單位進(jìn)行集體命題的方式進(jìn)行，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務(wù)水平。
這個學(xué)期，我校教師在省、市各項比賽中取得了較大的成績。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎。
總而言之，一個學(xué)期以來，經(jīng)過教研室成員的努力，本學(xué)期共匯報材料12盒，刻錄光盤35盤，其中教學(xué)光盤15盤，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長足的進(jìn)步，但也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實驗效果不明顯，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念，不斷強(qiáng)化教學(xué)“中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng)新”四個意識，樹立教科研“服務(wù)、實效、規(guī)范、精品”四個意識，堅持“教、學(xué)、考”三法改革，扎扎實實做好教科研工作，為加快推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化而努力。
(責(zé)任編輯：徐老師)。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇十一
文藝學(xué)美學(xué)教研室主要承擔(dān)漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)工作，承擔(dān)的主要課程為文學(xué)理論和美學(xué)；同時也承擔(dān)了特色課程民族藝術(shù)與審美文化研究、民間文學(xué)等。本教研室教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)生中產(chǎn)生了良好的口碑。
鑒于教育部關(guān)于師范專業(yè)認(rèn)證的工作通知，本教研室在文學(xué)院總體安排下，開展師范專業(yè)認(rèn)證工作的校內(nèi)自檢工作。本教研室，根據(jù)師范專業(yè)認(rèn)證各標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校的解讀文件，穩(wěn)步推進(jìn)材料收集工作。自檢結(jié)束后，并接受了校內(nèi)專家的反饋。
在期末考試工作方面，嚴(yán)格按照各類型試題比例出題，嚴(yán)格按學(xué)時分配各部分考試內(nèi)容，最后由教研室主任把關(guān)，調(diào)整修改。
文藝學(xué)美學(xué)教研室今后會更努力地完成學(xué)院安排的各項任務(wù)，不斷加強(qiáng)本教研室工作的建設(shè)，營造與時俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教學(xué)與科研實力，推動本專業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇十二
申報了省級課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實踐與研究》，課題組組長為胡躍云，組員有甘應(yīng)培、任富祥、王先佑、戴衛(wèi)、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從200x年4月起到20xx年4月止,用三年的時間進(jìn)行研究。
1、先后組織教師100多人次參加了校級教學(xué)觀摩活動。
2、組織專業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學(xué)與交流活動。
3、組織專業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動。
4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。
1、200x年度全省春季技能競賽，我校楊科老師指導(dǎo)的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎。
3、200x年度全市冬季技能競賽，我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導(dǎo)的陳瑤同學(xué)獲市二等獎，王莎、張宇陽獲市二等獎;王義威、李學(xué)龍老師指導(dǎo)的張超、熊浩宇同學(xué)獲得三等獎。
4、200x年成功舉行了學(xué)生專業(yè)技能競賽。
1、與語文組配合組織舉辦了以“我的祖國”為主題的征文活動。
2、與英語組配合組織舉辦了以“愛我專業(yè)”為主題的英語演講比賽活動。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動。
4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動。
5、與計算機(jī)組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動。
1、指導(dǎo)各教研組組織教師參加全省200x年優(yōu)秀多媒體課件征集評選活動。
2、指導(dǎo)各教研組組織教師參加200x年度岳陽市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評選活動。
1、教科室繼續(xù)完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度，體現(xiàn)有工作目標(biāo)要求、評價操作細(xì)則和獎懲激勵辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動堅持制度化、經(jīng)?；?，按照工作計劃要求，每周三晚上為教研組集體活動時間。
1、本學(xué)期對專業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)行了重新修訂，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求，結(jié)合中職辦學(xué)的特點，組織專業(yè)教師充分討論，理論課本著夠用的原則，對原有課程進(jìn)行精簡。實踐課按照學(xué)校的要求，重點予以加強(qiáng)，根據(jù)理論課的教學(xué)進(jìn)度逐步展開，并適當(dāng)增加其比例。對部分主干課程，尤其是實踐性強(qiáng)的課程進(jìn)行重點建設(shè)。
2、實踐教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進(jìn)行，由帶隊教師寫出實習(xí)方案、實習(xí)任務(wù)書，確保了學(xué)生的安全，保證了實習(xí)的順利進(jìn)行;實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生均寫出實習(xí)報告，交帶隊教師批閱;最后，由帶隊教師對實習(xí)進(jìn)行總結(jié)，上交實習(xí)總結(jié)報告。
新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面加大改革的力度，要在改變學(xué)風(fēng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用，以促使我校教學(xué)更適應(yīng)新時期社會與企業(yè)的需求。
教科室
20xx-xx-xx
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇十三
隨著數(shù)學(xué)課程改革的.深入開展，教育理念的更新、教學(xué)方式方法的改變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善、課程資源的開發(fā)和利用等等，對教師都提出了更高的要求，教師的教學(xué)能力、理論素養(yǎng)以及自我反思能力等專業(yè)化水平都亟待提高。
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動應(yīng)是在教師團(tuán)隊協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說課、上課及課后反思再設(shè)計、再實踐的過程。這里的課后反思再設(shè)計的過程也是一個建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說課過程，有利于從理論和實踐兩方面來完善新的教學(xué)實施預(yù)設(shè)方案，充分、及時地利用了課后反思的研究成果，使得教學(xué)實踐更具合理性，這樣的研究過程也正是教師學(xué)會教學(xué)的過程。
一、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動的構(gòu)建
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動旨在推動和促進(jìn)教師的專業(yè)成長，將教師的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來，將教學(xué)實踐與自我反思緊密結(jié)合起來，通過說課這種簡便易行、科學(xué)高效的教學(xué)組織形式，展現(xiàn)教師對新課程理念、新課標(biāo)、新教材的理解和把握，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教學(xué)研討的實效性，進(jìn)而達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師適應(yīng)新課程、實踐新課程、反思新課程的能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動應(yīng)本著重研討、重實踐、重反思、重交流的原則，重點解決當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的理念與實踐、教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)實際相脫節(jié)等問題，以達(dá)到促進(jìn)全體教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐的目的。教學(xué)設(shè)計是預(yù)設(shè)的、有彈性的，而課堂教學(xué)是生成的、鮮活的，在精心準(zhǔn)備的預(yù)設(shè)基礎(chǔ)上還會不斷地生成新的、不確定的因素。因此，要實現(xiàn)解決課堂教學(xué)實際問題的目的，小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研形式必須將說課與上課結(jié)合起來，將上課與課后反思再設(shè)計結(jié)合起來。
同時要發(fā)揮教師群體的作用，建立教師學(xué)習(xí)研究共同體，通過伙伴互助，不斷完善教學(xué)設(shè)計，對反思后再設(shè)計的教學(xué)方案進(jìn)行再實踐，實現(xiàn)“實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐”的研究過程，這也體現(xiàn)了教師團(tuán)體智慧大于教師個體智慧之和，這樣的研究更有實效性、針對性?；诖?，小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動應(yīng)是在教師團(tuán)隊協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說課、上課及課后反思再設(shè)計、再實踐的過程。這里的課后反思再設(shè)計的過程也是一個建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說課過程，有利于從理論和實踐兩方面來完善新的教學(xué)實施預(yù)設(shè)方案，充分、及時地利用了課后反思的研究成果，使得教學(xué)實踐更具合理性，這樣的研究過程也正是教師學(xué)會教學(xué)的過程。
二、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動的實施
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動實施中要注意以下幾點：
1、建立教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊。
教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊可以以各年級數(shù)學(xué)教研組為單位，針對本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專題研究，要使團(tuán)隊中每個人都能積極參與進(jìn)來，成為研究者、實踐者，而不是旁觀者。如果在學(xué)?；蚋蠓秶鷥?nèi)進(jìn)行展示交流時，以合作團(tuán)隊為單位，分別進(jìn)行說課、上課及課后的評課、反思再設(shè)計，這時展示的將是教師合作團(tuán)隊集體的智慧。
2、要有活動的主題設(shè)計。
在進(jìn)行教研活動時，一定要有主題設(shè)計。也就是說，活動一定要有目的性。要明確通過活動切實解決數(shù)學(xué)教學(xué)中的哪些問題，比如，教學(xué)情境如何創(chuàng)設(shè)更為有效?如何發(fā)揮教材主題圖的作用?如何倡導(dǎo)并落實算法多樣化?如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?如何培養(yǎng)學(xué)生的估算意識?如何讓學(xué)生得到充分的體驗?如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?如何構(gòu)建活動素材?如何恰當(dāng)把握教學(xué)目標(biāo)?如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考?如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)等等。每次活動的主題不要求大、求全，要有針對性，要具體。每個合作團(tuán)隊可從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和實踐與綜合應(yīng)用等四個領(lǐng)域中分別選一個主題，明確各自要解決哪些實際問題，這便于最后的橫向交流時，每個團(tuán)隊都能夠從不同領(lǐng)域、不同內(nèi)容、不同問題中得到更加全面的收獲，實現(xiàn)團(tuán)隊之間的合作交流、成果共享，提高教研活動的質(zhì)量和效率。
3、要加強(qiáng)課后反思及再設(shè)計、再實踐的過程。
教師的教學(xué)反思是教師教學(xué)認(rèn)知活動的重要組成部分，教師越能反思，在某種意義上越是好教師。反思是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒有反思，專業(yè)能力就很難有實質(zhì)性的提高。教學(xué)反思可以從問自己下列問題展開：這節(jié)課是怎樣進(jìn)行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣用教和學(xué)的理論來解釋我的課?學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)?有什么精彩的、閃爍著教育機(jī)智火花的生成性教學(xué)過程出現(xiàn)嗎?教學(xué)中有哪些成功之舉、遺憾之處?如果再教我會做哪些調(diào)整?根據(jù)這些問題，教師就可以判斷自己是成功地完成了教學(xué)目標(biāo)，還是需要重新計劃或試一試新的策略。經(jīng)過了團(tuán)隊成員之間的交流、反思及再設(shè)計后，再次進(jìn)行教學(xué)實踐，這樣會不斷提高教學(xué)實踐的合理性，使每個參與者都能夠從不同角度來審視、評價、反思這節(jié)課，這對教師的成長是非常重要的。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇十四
在過去的一年里，全科人員以病人的需求作為科室一切工作的出發(fā)點，向病人提供滿意的醫(yī)療服務(wù)，進(jìn)行健康教育、疑難及重危病例討論、危機(jī)值報告、入臨床路徑等活動，心內(nèi)科設(shè)施得到了很大的改善，并開展血液透析新技術(shù);學(xué)習(xí)了腹膜透析技術(shù)，在新的一年內(nèi)我科將抓住優(yōu)質(zhì)化護(hù)理示范科室的契機(jī)，改善我科的醫(yī)療設(shè)備及技術(shù)。在設(shè)備添置上，計劃申請床旁心電圖機(jī)，心臟標(biāo)志物檢測儀。諸如這些新項目的開展，對護(hù)理工作提出了更高的要求。在新的一年里，我們必須進(jìn)一步提高護(hù)理水平，完善護(hù)理質(zhì)量，計劃如下：
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)。
1、重點加強(qiáng)對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識，護(hù)理部工作計劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。
4、強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
(二)、加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。
安排全院性的講座和爭取派出去、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競賽活動，利用“__”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。
(三)、更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。
隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)?？浦R，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。
二、加強(qiáng)護(hù)理管理，嚴(yán)謹(jǐn)護(hù)士長工作計劃，提高護(hù)士長管理水平。
(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群對護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等。
(二)、加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。
(三)、促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護(hù)理管理水平。
三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作安全、有效。
(一)、繼續(xù)實行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護(hù)理質(zhì)量。
(二)、建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評。考評方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。
(三)、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級考評制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評比評出集體第一、二、三名。
(四)加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：
1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護(hù)士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。
3、強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強(qiáng)對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)備的完好。
四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。
(一)、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。
(二)、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進(jìn)措施，同時對護(hù)士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性。
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)。尤其是對本科的一些常見疾病的相關(guān)知識作進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)，以利于臨床實踐的有效應(yīng)用。
二、全力協(xié)助護(hù)士長做好病區(qū)的有效管理。
1、積極發(fā)放滿意度調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)問題積極處理和改進(jìn)，帶動病陪人參加公休座談會，鼓勵他們說出自己的意見和提出有效的建議，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞯玫礁行У膸椭?/p>
2、制作有意于患者的一些宣教手冊，能確保到每一位患者易于接受和理解。
3、明確自己的職責(zé)，使自己的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)到位，以“三好一滿意”為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到讓患者滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。
三、嚴(yán)格遵守本科的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，不早退。積極參加科室內(nèi)及院內(nèi)舉行的各種學(xué)習(xí)活動。
四、認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)分配給我的各項工作和任務(wù)。
五、解放思想，為科室的發(fā)展提建議和意見，竭盡所能為科室創(chuàng)造更多的效益。
六、加強(qiáng)跟主管醫(yī)生、病人及其家屬的交流與合作，努力構(gòu)建現(xiàn)代化科學(xué)的醫(yī)患模式，正確妥善處理好醫(yī)患關(guān)系。
七、協(xié)助同事做好科室工作，做到工作責(zé)任明確、資源共享、團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的服務(wù)、優(yōu)越的業(yè)績。
護(hù)理事業(yè)是一項崇高而偉大的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！在即將迎來的20__年，我會努力改正缺點和不足，做好自己的工作，對病人負(fù)責(zé)，對自己的工作負(fù)責(zé)。
我們必須進(jìn)一步提高護(hù)理水平，完善護(hù)理質(zhì)量，計劃如下：
一、改善服務(wù)態(tài)度，提高護(hù)理質(zhì)量。
1、護(hù)理工作的對象從單純?yōu)椴∪藬U(kuò)大到病人家屬、醫(yī)療、后勤、設(shè)備人員。全體護(hù)理人員每周下相關(guān)科室至少一次，加強(qiáng)與醫(yī)生的溝通，收集病人信息，取得理解、信任和支持，以更好配合治療護(hù)理。
2、護(hù)理工作的性質(zhì)從針對藥物治療的護(hù)理延伸到病人身心的整體護(hù)理。隨時為病人著想，主動作好病人的心理護(hù)理。改善服務(wù)態(tài)度，保證以護(hù)理工作狀態(tài)為病人服務(wù)，滿足病人一切合理的需求，達(dá)到滿意度95%以上。
3、利用晨會、護(hù)士例會、護(hù)理查房等各種形式增強(qiáng)護(hù)士的服務(wù)意識，主動服務(wù)，熱情接待，主動介紹情況。做到四輕，各項護(hù)理治療操作要與病人打招呼，采用鼓勵性語言，動作輕柔，使患者感覺我們親人般的溫暖。
4、制定嚴(yán)格的科室規(guī)章制度及獎懲措施。每月組織一次差錯事故討論分析，針對反復(fù)出現(xiàn)的問題提出整改意見，杜絕差錯事故的發(fā)生。
5、嚴(yán)格消毒隔離，消毒隔離合格率達(dá)100%。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作技術(shù)，對違反無菌原則的人和事給予及時糾正，防止院內(nèi)感染。6、急救藥械完好率100%，交接班時認(rèn)真核對，接到急救病人，搶救中能敏捷、靈活、熟練地配合。
7、合理收費，遇有疑問及糾紛及時核查處理，定期對科室醫(yī)療和辦公用品進(jìn)行清點領(lǐng)取，減少浪費及損耗。專人負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)備的保養(yǎng)，做到對儀器設(shè)備性能及使用狀況心中有數(shù)，保證臨床正常運轉(zhuǎn)。
二、加強(qiáng)護(hù)士修養(yǎng)，樹立“天使”形象。
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識專業(yè)知識及?？萍夹g(shù)培訓(xùn)，要求人人熟練掌握心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀技術(shù)。
2、護(hù)士長提高思想政治素質(zhì)，鉆研文化科學(xué)、專業(yè)實踐和管理科學(xué)知識，加強(qiáng)護(hù)理管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化，切實提高護(hù)理管理水平和護(hù)理管理質(zhì)量。
3、轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，改善服務(wù)態(tài)度。任何人任何情況下都不得推諉。推廣“一對一全程服務(wù)”。
4、為每一位護(hù)士創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，通過院網(wǎng)絡(luò)聽課、參加自學(xué)、等多種途徑，使護(hù)士不斷接受新觀念、新知識、新方法，掌握護(hù)理學(xué)發(fā)展動態(tài)，提高護(hù)理能力和水平。
三、搞好護(hù)理教學(xué)。
1、認(rèn)真組織科內(nèi)小講課，包括“三基”理論，操作訓(xùn)練。熟練地配合新技術(shù)的開展。調(diào)動護(hù)士積極性，鼓勵開展新技術(shù)、新方法，使今年開展的項目更加成熟，減輕患者痛苦，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。
2、根據(jù)科室現(xiàn)有人手少，新人員多的情況下，我科將將安全目標(biāo)教育放于首位，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)十大安全目標(biāo)及醫(yī)院核心制度及工作制度等。將“示范工程”印發(fā)的相關(guān)文件、規(guī)范作為護(hù)理人員崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)講座、護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。
3、科室繼續(xù)試行護(hù)士分層管理，提高基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量，改善護(hù)理服務(wù)。
四、合理調(diào)配護(hù)士人力，合理排班。
五、建立健全績效考核激勵機(jī)制，調(diào)動護(hù)士積極性病區(qū)護(hù)士績效分配原則：按級分配、按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、兼顧公平。分配依據(jù)：工作崗位責(zé)任、技術(shù)、勞動復(fù)雜程度、承擔(dān)風(fēng)險的程度;工作質(zhì)量;工作數(shù)量;患者滿意度等進(jìn)行分配。努力提高科室績效收入。
在20__年新的一年里,我們堅持把“以病人為中心”的人文護(hù)理理念融入更多實際具體的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”,在業(yè)務(wù)上注重知識更新積極吸納多學(xué)科知識,在隊伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)知法、守法、文明規(guī)范服務(wù)和為病人營造良好的修養(yǎng)環(huán)境，逐步把護(hù)理人員培訓(xùn)成為病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制訂20__年內(nèi)科護(hù)理工作計劃:。
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育,提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)。
1.強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握,定期組織護(hù)士授課,實行輪流主講,進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過請醫(yī)生授課等形式更新知識和技能?；ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn),并作記錄。
2.重點加強(qiáng)對護(hù)士的考核,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,護(hù)理部工作計劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識及專科技能訓(xùn)練為主,由高年資的護(hù)士輪流出題,增加考核力度,講究實效,不流于形式,進(jìn)行排名次,成績納入個人檔案,作為個人考評的客觀依據(jù),相互競爭,直至達(dá)標(biāo)。
3.做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作,使年輕護(hù)理人員理論與實踐相結(jié)合,掌握多學(xué)科知識和能力。
4.隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀有計劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí),提高護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊伍。不斷的更新護(hù)理知識。
二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點,安全工作長抓不懈。
1、護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點交待、重點跟班。切實做好護(hù)理安全管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患,保障病人就醫(yī)安全。
2、病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點督促檢查和監(jiān)控。
3、時間的環(huán)節(jié)監(jiān)控:節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時間、交接班時均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。
4、護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控:輸液、輸血、注射、各種過敏試驗等。雖然是日常工作,但如果一旦發(fā)生問題,都是人命關(guān)天的大事,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點之重點。
5、護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從自身及科室的角度進(jìn)行分析,分析發(fā)生的原因,吸取的教訓(xùn),提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人,追究相關(guān)責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。
三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,提高服務(wù)質(zhì)量。
1.護(hù)理部繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)工作責(zé)任心。培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念,把病人的呼聲作為第一信號,把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動服務(wù)意識,質(zhì)量意識,安全意識,在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上,提高護(hù)患溝通技能,從而促使護(hù)理質(zhì)量提高,確保護(hù)理工作安全、有效。
2.注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,護(hù)理部通過了解回訪意見、與門診和住院病人的交談,發(fā)放滿意度調(diào)查表等,獲取病人的需求及反饋信息,經(jīng)常聽取醫(yī)生的意見及時的提出改進(jìn)措施,同時對護(hù)士工作給予激勵,調(diào)動她們的工作積極性,從思想上,行動上作到真正的主動服務(wù)。把“用心服務(wù),創(chuàng)造感動”的服務(wù)理念運用到實際工作中。
3、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位,加強(qiáng)安全管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。
4、深化親情服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語,護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。
四、合理利用人力資源,避免人浮于事的局面。
我院的醫(yī)護(hù)比例搭配不合理,護(hù)士的人員少。工作繁重,護(hù)士長應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源,彈性排班,增加高峰期上班人數(shù),全院護(hù)理人員做到工作需要時,隨叫隨到,以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù)。
五、樹立法律意識,規(guī)范護(hù)理文件書寫。
隨著人們法律意識的提高,醫(yī)療事故處理條例的頒布,如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè),提高護(hù)理人員法制意識,已成為護(hù)理管理的一個重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫規(guī)范要求,護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義,規(guī)范護(hù)理文件書寫,并向上級醫(yī)院的的同行請教,明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。結(jié)合我院書寫護(hù)理文件的實際情況,進(jìn)行工作總結(jié)和分析,提出相應(yīng)對策,為舉證提供法律依據(jù),保護(hù)護(hù)患的合法權(quán)益。組織護(hù)理病歷書寫競賽,優(yōu)勝者給予獎勵。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇十五
德育教研室在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校年度工作要點的基礎(chǔ)上，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在本教研室全體教師的努力下，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)為終極目標(biāo)，創(chuàng)新開展各項工作，取得了較好的效果?，F(xiàn)將德育教研室本年度工作總結(jié)如下：
教研室始終以落實教學(xué)常規(guī)為立足點，經(jīng)常開展師德建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、教研室全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項考核指標(biāo)，并認(rèn)真貫徹落實，把這些指標(biāo)內(nèi)化為教師的日常行為規(guī)范，使常規(guī)要求具體化，教學(xué)工作規(guī)范化。
2、開展師德建設(shè)，樹立師表形象。本科室全體教師都能夠堅持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對全校學(xué)生開展黨史教育、愛國主義教育，交流心得體會，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用。
1、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動的推動下，教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng)，課堂教學(xué)效率不斷提高。
2、堅持素質(zhì)教育，推進(jìn)教學(xué)改革的深入開展。教研室積極參與學(xué)校的德育工作，與學(xué)生科、團(tuán)委及其他科室合作，多次舉辦了學(xué)生德育活動，并取得實效。11月份，與學(xué)生科聯(lián)合舉辦的青年教師心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，取得圓滿成功。同時，本教研室教師擔(dān)任校級隊列比賽以及各班班級活動的評委，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及意見。
3、積極參加校公開課教學(xué)，認(rèn)真進(jìn)行聽課、評課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
（1）有明確的教學(xué)計劃。每學(xué)期開始，各個老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研室根據(jù)學(xué)校的工作計劃制定教研室工作計劃，并認(rèn)真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
（2）繼續(xù)堅持定期集中備課。延續(xù)本室每周定期集中備課制度。在備課過程中，堅持聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備班級。重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實效。對于同頭同進(jìn)度同時上課的班級，進(jìn)行多媒體合班教學(xué)，最大限度的整合了教學(xué)資源，使之最優(yōu)化，又實現(xiàn)了教師間相互聽課、評課的目的。
本年度完成了1、2年級100余名學(xué)生的興趣類型測驗，及幾十名學(xué)生的心理咨詢，并形成了報告，為下一步學(xué)生心理咨詢的改進(jìn)提供了依據(jù)。另外，在教研室教師共同探討的基礎(chǔ)上，制定了心理咨詢實施表，內(nèi)容涉及目標(biāo)、過程、反饋等方面，并建立了學(xué)生心理健康成長檔案，使心理咨詢規(guī)范化，更加有利于實施和督查。
（一）存在的問題：
1、教研室由不同學(xué)科組成，開展教研活動的統(tǒng)一性、有效性存在一定難度，教研室的整體優(yōu)勢還沒有充分發(fā)揮。
2、本室雙師型教師所占比例較少。
（二）解決措施及今后工作要點：
1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研活動，組織本室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動，努力提升教師的專業(yè)水平。
2、加強(qiáng)教研室的基本建設(shè)，做到規(guī)范化、科研化，努力形成我組自身特色。
（1）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認(rèn)真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)組內(nèi)交流，把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。
（2）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化。在此基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
（3）搞好教科研工作。以教研室為單位，人人參與，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實踐中的摸索。
3、搞好聽課、評課活動，開展有效的教研活動。
（1）組織“五課”（即備課、上課、說課、聽課、評課）教研和。
“兩課”（即研究課、示范課）評選活動，通過說課評課尋找差距，提高教學(xué)水平，探索積累教學(xué)經(jīng)驗。
（2）進(jìn)一步落實好“學(xué)優(yōu)”活動，充分讓本室教師在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
4、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對本室青年教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)；
2、進(jìn)一步為雙師型教師的培養(yǎng)提供支持。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇十六
逝者如斯夫，我們又迎來了20xx的腳步聲，回顧一學(xué)期的工作，教研室能按照學(xué)校工作計劃，本著校本教研來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)的原則的教育教學(xué)指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實教研工作計劃，完成了工作。
1、扎實開展校本教研，為打造高效課堂夯實理論基礎(chǔ)
觀念決定行為，行為決定方法。本學(xué)期教研室加大了校本研訓(xùn)督查力度，與主管校長、教務(wù)處不定期對各教研組開展研訓(xùn)活動進(jìn)行了抽查，并參加了各學(xué)科組的校本研訓(xùn)活動。本學(xué)期的校本研訓(xùn)活動在學(xué)習(xí)時間的保證上，及學(xué)習(xí)的質(zhì)與量都有所提高。
“教師成長=經(jīng)驗+反思”，教師成長過程應(yīng)該是一個總結(jié)經(jīng)驗、捕捉問題、反思實踐的過程，教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型教師的必由之路。本學(xué)期我們檢查電子教案和開展同課異構(gòu)教研活動時都重點檢查督促教師認(rèn)真寫好教學(xué)后記，教研室對所有教師的同課異構(gòu)教學(xué)反思進(jìn)行了認(rèn)真的批閱。教師的認(rèn)真反思也為積極撰寫教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準(zhǔn)備了第一手素材，本學(xué)期教師的教學(xué)論文上交縣教研室120多篇，較以往在數(shù)量上有較大的提高。大部分教師都完成了教學(xué)論文撰寫的工作，很多教師用自己的教學(xué)素材來進(jìn)行反思研討。當(dāng)然也有部分教師網(wǎng)上抄襲，違背職業(yè)道德的行為發(fā)生。
積極開展了教師跨學(xué)科，跨年級段，互相聽課，相互交流。本學(xué)期組織了新調(diào)入教師匯報課，外出學(xué)習(xí)教師匯報課及職稱匯報課、同課異構(gòu)等多種講課活動，各組教師能積極參加聽課并評課，上觀摩課的教師都較認(rèn)真按照教研室的要求完成評課稿，并做好聽課議課評課工作。
2、認(rèn)真積極做好課題實施工作
本學(xué)期我們繼續(xù)開展好學(xué)校州級“三步兩主導(dǎo)學(xué)導(dǎo)控高效課題”實施工作，召開了教研組長工作例會和課題組成員工作會議，討論研究進(jìn)一步開展好我校的高效課堂工作。我們的工作重心也往適合我校高效課堂的學(xué)科模式傾斜，出現(xiàn)了盧光茹老師上的作文課，雷秀娟老師的先學(xué)后教導(dǎo)學(xué)白話文自學(xué)研討模式（情境導(dǎo)入---初讀課文---再讀課文---研讀課文---拓展遷移---作業(yè)布置）、張新霞老師的師精導(dǎo)模式、八年級物理實驗教學(xué)流程（溫故知新---激趣質(zhì)疑---實驗探究---互動研討---分析解疑---繼續(xù)實驗探究---提高）等。這些精彩的課例是我校高效課堂實施工作的縮影。11月12日，校教研室主任率學(xué)校課題組部分成員參加了在博樂州實驗中學(xué)進(jìn)行了為期2天的自治州高效課堂教學(xué)模式與研究課題的中期工作報告，并代表學(xué)校課題組進(jìn)行了學(xué)校課題中期工作報告，接受了自治州同行的課題質(zhì)證。
學(xué)校的校本小課題馬靜老師主持的州級課題，教研室給予了指導(dǎo)，課題順利通過了自治州的課題驗收，順利結(jié)題。
基于我們督查公開課開展情況及各教研組反映公開課不能較好有效實施情形下,本學(xué)期教研室及時制定了精河縣初級中學(xué)同課異構(gòu)教研實施方案,在主管校長和教務(wù)處的大力支持下,從十月底到十一月中旬為期一個半月的時間,我們對全體漢語言任課教師在規(guī)定的時間規(guī)定的教研組按指定的課同學(xué)科所有教師從備課、磨課和評課和教學(xué)反思撰寫全員參與，開展了同課異構(gòu)教研活動。整個活動除一位歷史教師沒按要求參與活動，其它所有的任課教師全部參與了教研活動。此項活動可謂開展的扎實有效，對教師教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)能力和水平可以說較好地提升，也受到了老師的認(rèn)可和歡迎。七年級語文學(xué)科集備組在工作總結(jié)中這樣寫道：開展同課異構(gòu)教研活動有4大亮點：（1）全員積極參與，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、評課；（2）激活了教師的潛能；（3）體現(xiàn)了“實”與“活”的結(jié)合；（4）課改理念有了更大的轉(zhuǎn)變。參加自治區(qū)送教下鄉(xiāng)教研活動獻(xiàn)課的王偉玲老師這樣寫道：同課異構(gòu)仿佛不一樣的春天，江南江北獨特風(fēng)貌，相同課文不同的色彩，同樣的收獲。充分顯示了老師們不同特色的教學(xué)智慧。張新霞老師認(rèn)為：教研活動處處從細(xì)處入手，無論備課、上課和評課做得很扎實。因此效果是明顯的，不是走形式的，而是真實的、生動的、鮮活的、有亮點的。
我們開展的同課異構(gòu)教研活動與同課異構(gòu)理論依據(jù)：“一切都是手段，對話才是目的。單一的聲音才是什么也結(jié)束不了，什么也解決不了，兩個聲音才是生命的最低條件，生存的最低條件”（巴赫金）是合拍的。同課異構(gòu)實現(xiàn)了老師之間更深層次的對話，在對話中教師的生命質(zhì)量得以提升，精神得以解放。教師在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習(xí)特性。
同課異構(gòu)教研活動開展也是我們高效課堂課題研究有了更深更細(xì)地進(jìn)展。高效課堂模式化研究從學(xué)科模式細(xì)化到了課型模式研究。如雷秀娟老師參加了學(xué)校派出到沙灣學(xué)習(xí)江蘇洋思中學(xué)的高效課堂教學(xué)會議。將其先學(xué)后教理念與導(dǎo)學(xué)相結(jié)合，上了一節(jié)先學(xué)后教導(dǎo)學(xué)白話文自學(xué)研討模式（情境導(dǎo)入---初讀課文---再讀課文---研讀課文---拓展遷移---作業(yè)布置）的匯報課，此課導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)條理清晰，層次分明循序漸進(jìn)導(dǎo)引學(xué)生學(xué)習(xí)，極大地發(fā)揮了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。八年級物理實驗教學(xué)流程（溫故知新---激趣質(zhì)疑---實驗探究---互動研討---分析解疑---繼續(xù)實驗探究---提高）等。這些精彩的課例是我校高效課堂實施工作的縮影。
活動中對高效課堂的理念認(rèn)識也有了我們教師自己的有理論有高度的認(rèn)識。雷秀娟老師認(rèn)為：對高效課堂的重新認(rèn)識，就是高效課堂中的高效是善用慎用多媒體。高效是思維的課堂而非浮動躁動的課堂；高效是全體學(xué)生積極參與的課堂而非圍起來坐的課堂?；茏釉俣?，沒有效率一切都白費。數(shù)學(xué)七年級集備組在精心備課方面，落實目標(biāo)貫穿貼近學(xué)情宗旨，采取四個多想（多想教學(xué)目標(biāo)應(yīng)如何確立；多想教材該怎樣使用；多想學(xué)生已有水平；多想運用何種學(xué)習(xí)方式）在實施高效課堂教學(xué)中力求創(chuàng)新：一堂課力爭學(xué)生參與教學(xué)活動時間不少于二分之一，切實實現(xiàn)高效課堂，達(dá)到學(xué)生素質(zhì)高、能力強(qiáng)、成績好目標(biāo)。高效課堂實施中關(guān)注課堂教學(xué)評價：，老師關(guān)注學(xué)生多了，關(guān)注學(xué)習(xí)過程多了，關(guān)注創(chuàng)新多了，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)注重自我反思多了。數(shù)學(xué)老師熊金榮老師：反對以“尖子效應(yīng)”現(xiàn)象掩飾主體全局；英語老師烏蘭：關(guān)注學(xué)生弱勢群體，從最后一名學(xué)生做起，唯有“水”漲才能“船高”?；瘜W(xué)老師周晶：不要怕問題。學(xué)習(xí)的過程是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程；不求一個進(jìn)度，但求一個結(jié)果；任何一個同學(xué)也不要閑著，總有一個問題適合你，找準(zhǔn)自己的“生長點”，逐步提高，不要盲目提高，貪高求快。
我們開展的同課異構(gòu)教研活動，也為本學(xué)期自治區(qū)在我縣開展送教下鄉(xiāng)活動合上了拍，區(qū)送教活動的主要形式也是同課異構(gòu)。本學(xué)期 我們認(rèn)真重視指導(dǎo)了語、數(shù)、外的王偉玲、張云、王嚴(yán)三位老師的同課異構(gòu)課，他們代表我校、我縣參與了同課異構(gòu)教研活動，與區(qū)送教專家們同臺獻(xiàn)藝，在全縣的同行面前做了較好的展示。教研室、教務(wù)處也較好地完成了自治區(qū)在我校開展的送教活動。
本學(xué)期教研室也認(rèn)真組織，完成了自治州兼職教研員對我校英語教研工作的指導(dǎo)檢查工作。
1．指導(dǎo)管理好組長階段 順暢管理渠道
教研組長是學(xué)校的基層管理者，在教育教學(xué)管理和執(zhí)行工作中起著非常重要的作用。強(qiáng)化了組長隊伍的建設(shè)，堅持開好每周一的工作例會。對組長如何開展好教研活動，怎樣管理好教研組等進(jìn)行了指導(dǎo)，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行研討，對工作及時進(jìn)行布置安排，使工作做到了有計劃、有重點、有安排、有落實。管理工作上做到了上情下達(dá)下情上送，管理渠道得以暢通。
2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作、確保教學(xué)秩序和質(zhì)量
本學(xué)期和學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求，加大了督查力度，讓他們在教學(xué)切實落實到實處。曾多次與教務(wù)處對教案進(jìn)行抽檢，以達(dá)備課教案規(guī)范化。開學(xué)伊始、期中和期末針對教學(xué)計劃的制定、實施等方面做全面重點的檢查。學(xué)期中加大了聽課、上課、評課、作業(yè)批改及教輔使用診測情況等抽檢力度，對檢查出來的問題及時進(jìn)行反饋，并加強(qiáng)了第二次備課和教后記的督查力度。常規(guī)工作中，老教師認(rèn)真鉆研教材，探討教學(xué)法，教案書寫認(rèn)真規(guī)范。常規(guī)工作規(guī)范化，保證了教學(xué)正常開展，教學(xué)質(zhì)量在有序中得以提升。
考試是學(xué)校的常規(guī)工作，也是體現(xiàn)老師工作價值的重要參照物。認(rèn)真安排好了期中、期末閱卷工作并加以組織實施，圓滿地完成了工作，較好地體現(xiàn)了公正公平。讓廣大老師滿意，讓學(xué)校滿意。完成了九年級教師實施中考教學(xué)質(zhì)量獎，對全校教師完成了教學(xué)質(zhì)量成績考核計算工作，這牽涉到對每一位教師的工作加以認(rèn)定和評定，出不得差錯。設(shè)計了公式，對大量數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的計算。完成了今年晉升職稱教師的教學(xué)成績考核及晉升職稱匯報課的考核工作。這些工作讓廣大老師滿意，讓學(xué)校滿意，對教師強(qiáng)化質(zhì)量意識起到了較好地作用。
以上工作總結(jié)有不到，還望批評指正。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇十七
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的積極配合下服裝與服飾設(shè)計教研室本學(xué)期完成了相應(yīng)的教學(xué)科研任務(wù)，并開展了涉及面相對比較廣泛的教研室活動以及專業(yè)建設(shè)的相關(guān)研討會，教研室發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢。主要工作體現(xiàn)在以下幾個方面：
本學(xué)期進(jìn)行了20xx級、20xx級、20xx級、20xx級服裝班共7個教學(xué)班級的理論及實踐教學(xué)任務(wù)。積極組織開展教學(xué)示范課、公開課等教學(xué)活動，重點培養(yǎng)和提升中青年教師及新進(jìn)教師的教學(xué)能力和水平；本教研室積極舉行課程作業(yè)展覽，以多種形式展現(xiàn)出教學(xué)成果。杜絕了教學(xué)事故的出現(xiàn)。
按照學(xué)院相關(guān)要求，在開學(xué)初期組織檢查本學(xué)期教師教學(xué)日歷和教案的完成情況，認(rèn)真填寫相關(guān)的檢查表格；期中組織教師相互聽課，進(jìn)行教學(xué)效果的評價和互相交流；期末部署試卷、考試、教學(xué)總結(jié)的相關(guān)事宜，同時傳達(dá)上級部署的其它相關(guān)事宜，完成本學(xué)期的教研室工作總結(jié)。
開展了20xx級教學(xué)計劃的制定與20xx教學(xué)大綱的修訂工作，開展了數(shù)次服裝與服飾設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)核心課程建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)制定的專項研討。包括課程大綱修訂、教學(xué)模式和內(nèi)容的設(shè)計、課程考核標(biāo)準(zhǔn)、教材選用、題庫建設(shè)等項目。同時還組織學(xué)生的集體對口實習(xí)，實現(xiàn)了真正的校企合作。本學(xué)期，13級畢業(yè)班的三分之一的同學(xué)集中去成都美泰來服飾公司實習(xí)，填補(bǔ)了集體實習(xí)的空白。
教研室成員科研成果豐碩，本學(xué)期公開發(fā)表論文及作品數(shù)篇，科研教研課題立項若干，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗項目的申報工作，并取得立項校級一項，省級兩項的成果。
一直以來，教研室都在思考和開展如何在教學(xué)中加強(qiáng)教師團(tuán)結(jié)合作意識的座談會，找到一條徹底改變教師單打獨斗和一盤散沙的局面，建立一支強(qiáng)有力的，且不斷成長的教學(xué)團(tuán)隊?；诖?，教研室申報了院級重點課程兩項，教研室團(tuán)隊建設(shè)課題一項，混合式課程建設(shè)團(tuán)隊一項，這些都是以教研室成員為參與者的課程建設(shè)。
不足：由于教師們的年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)偏集中，83%教師處于30-35歲的年齡段，66%的同事因兼顧家庭孩子而耗去大量時間精力，加上教研室主任工作經(jīng)驗欠缺，在工作中也出現(xiàn)了一些較為滯后和不盡人意的地方，我們將在今后的工作中努力改正，繼續(xù)進(jìn)步。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇十八
本年度，旅游管理教研室在院、系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教研室全體老師的共同努力下，我們主要完成了以下工作：
1、本學(xué)期由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶隊至廣州考察了中山大學(xué)、廣州商學(xué)院、廣州大學(xué)等旅游管理、酒店管理本科專業(yè)辦學(xué)情況。
2、本學(xué)期制定了《酒店管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案》
1、教學(xué)方法與手段
本專業(yè)教師在教學(xué)過程中，注重突出專業(yè)特色，注重理論聯(lián)系實際，廣泛采用了參與式、案例式、情景式、研討式等多種教學(xué)方法組織教學(xué)，能較為充分地利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，制作、使用多媒體課件和各種課程光盤資料開展教學(xué)活動。同時，不斷加大了實踐教學(xué)力度，培養(yǎng)學(xué)生實際工作技能。
2、教材使用
在教材使用方面，廣泛選用了教育部組織編寫和推薦的面向“二十一世紀(jì)”的權(quán)威性專業(yè)教材，保證了知識傳授的科學(xué)性、合理性、規(guī)范性和系統(tǒng)性。
3、導(dǎo)師制執(zhí)行
根據(jù)學(xué)校的要求，旅管教研室給各位老師分配了指導(dǎo)任務(wù)。各指導(dǎo)老師能認(rèn)真履行職責(zé)，聽取學(xué)生的意見，對學(xué)生的選課予以指導(dǎo)，并能及時解決相關(guān)問題。
申報了中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金項目，擬建設(shè)酒店管理實驗室、旅游與酒店管理虛擬現(xiàn)實實驗室等專業(yè)實驗室。
1、每位教師能按要求完成教學(xué)進(jìn)度、教案的編寫，教師使用的教學(xué)素材完備，對學(xué)生的平時學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了必要的檢查督促。
2、教師備課認(rèn)真，每門課程均有詳細(xì)教案，教師上課認(rèn)真，講授重點突出、條理清楚，教學(xué)效果較好；每門課程均按規(guī)定布置了作業(yè)，作業(yè)形式多樣，注重培養(yǎng)和考察學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新能力，注重綜合素質(zhì)的提高；教研室同行老師之間相互積極聽課，記錄完備。
1、按時制定教研室工作計劃，做好教研室工作總結(jié)
本學(xué)期開學(xué)時即制定了完善的教研室工作計劃。對聽課、教學(xué)計劃編撰、教學(xué)大綱修訂、實習(xí)大綱制定、教法研討、考試改革等方面做了較為詳盡的規(guī)定。期末做了教研室工作總結(jié)。
2、堅持教研活動制度，有教研活動記錄。
能按照學(xué)院要求開展教研室活動，并針對具體問題開展專門活動。在教研室活動中，除解決、完成上級布置的任務(wù)外，還注意研究教學(xué)及教育科學(xué)研究中的有關(guān)問題，提出解決方案，并對教學(xué)工作提出合理化建議。
3、合理安排教師授課任務(wù)，
能根據(jù)教師的專長、教學(xué)量合理安排教師授課任務(wù)，做到課程與教師專業(yè)、經(jīng)驗、研究興趣相適應(yīng)，教師教學(xué)任務(wù)量相對公平。
4、按時制定教學(xué)進(jìn)度表
能按時制定教學(xué)進(jìn)度表并上交教務(wù)科。教研室承擔(dān)的所有課程均有教學(xué)進(jìn)度表，且按教學(xué)大綱進(jìn)度要求、授課時數(shù)，保質(zhì)保量組織教學(xué)，不打折扣。
5、定期對教研室成員教學(xué)工作進(jìn)行檢查
按要求對教研室教師的備課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置批改、工作紀(jì)律等情況定期進(jìn)行檢查。教研室教師授課符合教學(xué)大綱和課程要求。教研室承擔(dān)的所有課程均有教案、備課，且符合規(guī)范的要求。作業(yè)布置、批改情況符合學(xué)校規(guī)定。教學(xué)實踐環(huán)節(jié)有教學(xué)實驗記錄、實驗報告、及實驗報告批改。教師無無故調(diào)停課、遲到、提前下課等教學(xué)事故發(fā)生。
6、堅持聽課制度。
教研室教師能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，有記錄，并在教研活動中開展評議。
7、認(rèn)真組織考試命題、試題審查、成績評定、試卷分析等工作
能夠按照學(xué)校要求完成命題考試任務(wù)。試題、標(biāo)準(zhǔn)答案、評分標(biāo)準(zhǔn)齊全、規(guī)范，無錯誤。改卷時能嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)，做到客觀、公正，并能按時完成改卷和成績錄入工作。成績冊和試卷分析規(guī)范、符合要求。
8、配合學(xué)院做好檔案工作
能按要求組織和上交各項材料，協(xié)助學(xué)院做好檔案管理工作。
1、由于缺乏相應(yīng)的實習(xí)、實訓(xùn)場地，有的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)難以落實到位，這在一定程度上影響了學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。
2、科研工作尤其是課題申報工作應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇十九
立項：市級小課題1個,省課題1個
結(jié)項：市級小課題3個（盧清平、徐潤芳課題被評為優(yōu)秀課題）
省級1個（敖姝琴主持的《讀寫誦三線并進(jìn)，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的研究》）
教改工作繼續(xù)深化:器樂舞蹈進(jìn)課堂；讀寫誦三線并進(jìn)；數(shù)學(xué)高效課堂；繪本教學(xué)課程
送教下鄉(xiāng)：張俊、徐潤芳
江西省中小學(xué)體育教學(xué)觀摩課：1節(jié)（肖群）
論文：9位老師參加新余市“暑期讀一本好書”活動，三人獲一等獎，六人二等獎
《書聲瑯瑯》發(fā)放、檢測、總結(jié)工作
聽課50多節(jié)：
新教師入職匯報課：8節(jié)
師徒匯報課：8節(jié)
青春杯賽：28節(jié)
科學(xué)、健康比賽課：2節(jié)
精品錄像課
隨堂聽課
外出培訓(xùn)：8批次28人次：國家級培訓(xùn)3人次省級培訓(xùn)17人次，
美術(shù)傅強(qiáng)參加省基本功賽三個單項一等獎,兩個二等獎,全能一等獎
音樂肖輝參加省基本功比賽全能一等獎
學(xué)生書信比賽一人獲全國特等獎
敖姝琴《xx從軍征》獲xx課題全國錄像課一等獎
楊霞《小豬變形記》錄像課獲全國閱讀大賽三等獎
“第六屆電信杯中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽”。四位學(xué)生喜得佳績：一等獎三名；二等獎一名
集中備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
文件處理
博客圈管理
論文布置，配合學(xué)校進(jìn)行各項檢查
期中期末出卷、審卷、研討工作
指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇二十
20xx年行將結(jié)束，對一年來教研室的總體工作情況進(jìn)行總結(jié)，既有利于盤點收獲、查找不足，又有利于進(jìn)一步計劃好下一年度的工作，提前做好規(guī)劃和安排。現(xiàn)將高分子材料與工程教研室年度工作總結(jié)如下：
1.教學(xué)方面
引進(jìn)南京大學(xué)博士新教師(林英)1名;
完成新專業(yè)第一屆20xx級學(xué)生的第一輪培養(yǎng)工作，目前就業(yè)考研情況良好。首次完成了所有的專業(yè)理論課程教學(xué)工作，首次執(zhí)行了專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)、專業(yè)綜合實驗等實踐性環(huán)節(jié)，情況良好。首屆學(xué)生畢業(yè)論文工作已有條不紊地展開，目前一部分學(xué)生已經(jīng)提前進(jìn)入實驗室開展實驗工作。
完成教研室搬遷工作，新設(shè)立專業(yè)實驗室1間(102);及時接收、驗收約1萬元的辦公設(shè)備及5-6萬元的專業(yè)實驗儀器設(shè)備。
20xx年，教研室教師先后榮獲?！皫煹聵?biāo)兵”(陶庭先)和“師德先進(jìn)個人”(高建綱)各1項;榮獲校教學(xué)優(yōu)秀獎三等獎2人次(李慶海、宋慶平);榮獲生化學(xué)院青年教師基本功競賽一等獎1項(高建綱)。
2.教研方面
教研室教師積極申報并參與質(zhì)量工程項目。20xx年度，獲批校級教研項目2項，其中重點項目1項(高建綱)，自籌項目1項(李慶海)。副主編《工科化學(xué)實驗》教材1部(陶庭先、張澤、高建綱)，自編《高分子化學(xué)實驗講義》1本。
教研室教師積極參與省內(nèi)外教學(xué)交流，先后參加全國第六屆大學(xué)化學(xué)化工課程論壇(天津;宋慶平、高建綱)、安徽省第十一屆化學(xué)會年會(阜陽;陶庭先、高建綱)及生化學(xué)院暑期教學(xué)研討會(宋慶平、高建綱)，就學(xué)術(shù)會議過程中的所得、所見、所感進(jìn)行了集體交流和探討。
20xx年，榮獲校多媒體課件競賽三等獎、生化學(xué)院多媒體課件比賽一等獎各1項(高建綱)。
3.科研方面
教研室全體成員積極申報科研項目。20xx年度共申報國家自然科學(xué)基金3項、教育部新世紀(jì)人才開發(fā)項目1項、教育部自然科學(xué)研究重點項目1項、省自然科學(xué)基金面上項目1項、省教育廳自然科學(xué)研究項目2項;已獲批國家自然科學(xué)基金面上項目1項(陶庭先)、省教育廳重點項目1項(陶庭先)、省高校優(yōu)秀青年人才基金1項(丁玉潔)，已獲批項目經(jīng)費總額60萬余元。另有省教育廳重點項目1項已通過評審(高建綱)，教育部自然科學(xué)研究重點項目1項(張澤)正在評審中。
20xx年，教研室教師在《journal of applied polymer science》、《synlett》、《chinese chemical letters》、《無機(jī)化學(xué)學(xué)報》、《離子交換與吸附》等雜志共發(fā)表科研論文6篇，其中sci收錄4篇，cscd核心數(shù)據(jù)庫收錄1篇。
1.本科生導(dǎo)師制長效開展
根據(jù)學(xué)院關(guān)于本科生導(dǎo)師制的政策及具體工作安排，每位專業(yè)教師與20xx、20xx級學(xué)生分別組織導(dǎo)師/學(xué)生見面會共計9次，就兩屆學(xué)生尤其是20xx級新生在學(xué)習(xí)、生活等方面存在的疑惑和困難進(jìn)行及時的答疑和解惑，形成了定期會面的.長效機(jī)制，鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想并付諸于實干。
2.定期舉行教學(xué)與科研研討
以教學(xué)科研為中心，教研室定期組織教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科研等方面的研討活動并積極付諸于實踐。先后完成新專業(yè)培養(yǎng)方案修訂、學(xué)期排課、實踐環(huán)節(jié)教學(xué)總結(jié)等討論活動5次，及時有效地發(fā)現(xiàn)并解決問題。
3.不定期學(xué)習(xí)各項政策和相關(guān)材料
根據(jù)安徽省教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校關(guān)于教學(xué)質(zhì)量考核的文件，積極組織全體成員尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討，著眼于發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題，找差距、談經(jīng)驗、促進(jìn)步。
近期，結(jié)合學(xué)校召開第一屆教代會暨工代會情況，及時征求與代表提案相關(guān)的意見和建議，學(xué)習(xí)學(xué)校十二五規(guī)劃提出的各項目標(biāo);根據(jù)教研室實際情況做好提前規(guī)劃，制定了相應(yīng)的短期和中長期發(fā)展建設(shè)目標(biāo)，力爭為學(xué)校和學(xué)院建設(shè)再立新功。
內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇二十一
教研室是學(xué)校教學(xué)的基礎(chǔ)單位，是教育教學(xué)體系中最基本的神經(jīng)元。它與院系、學(xué)院風(fēng)雨兼行、同舟共濟(jì)，面對重重的困難、危機(jī)與考驗，它是最終的執(zhí)行者和完成者。教研室要成為一個專業(yè)團(tuán)隊，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)，教育教學(xué)科研等作用，使每一個團(tuán)員發(fā)揮作用，提高水平：
教研室的本職工作是做好教學(xué)教研的平臺。做好教學(xué)計劃的制定和實施；課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置和落實；授課計劃；教案、聽課記錄、課堂日志等檢查、評比、監(jiān)督和優(yōu)化、促進(jìn)、提高；教材的選用、聘課的完成；日常集中聽課、研討提高教師的教學(xué)水平；日常討論教學(xué)方法的使用、學(xué)生的狀況與動態(tài)、促進(jìn)信息的交流；接受上級的指示、完成交辦的任務(wù)；集體申報課題進(jìn)行討論，分工合作，交流信息，完成課題、專業(yè)論文寫作、論著寫作等。
本學(xué)年旅游專業(yè)教研室6個教師，3人孩子小，諸多方面需要照顧。1位兼職輔導(dǎo)員，一位未擔(dān)任旅游專業(yè)教學(xué)，要做好日常教學(xué)工作，搞好專業(yè)建設(shè)，教好課，育好人，確實團(tuán)隊建設(shè)非常重要。
教研室的本質(zhì)是一個環(huán)境，是教師自己的天地，是除課堂之外的揮灑自我的空間。盡管備課、授課、聽課、評學(xué)日志及監(jiān)督檢查工作繁瑣，但常規(guī)工作在每周三的教研會及平時教研室活動中都圓滿完成，也確實起到提高作用。
每次分教研室教研，本專業(yè)都活動認(rèn)真有效，如幾次會議內(nèi)容的交流，時間從16：00-18:00、19:00，幾次討論導(dǎo)游證考試安排，隨時隨地進(jìn)行，明確目標(biāo)，進(jìn)行分工合作。
根據(jù)院校新領(lǐng)導(dǎo)班子工作的清晰而明確的思路，我專業(yè)教研室認(rèn)真研討了專業(yè)建設(shè)問題。比較兄弟院校的招生、教學(xué)、實踐、就業(yè)及發(fā)展速度、水平，我們深感焦慮。
認(rèn)為旅游專業(yè)建設(shè)要出成效，出水平，出特色。第一必須突出實踐教學(xué)，第二團(tuán)隊建設(shè)要跟上，第三加強(qiáng)校府企行合作，第四參加大賽出好成績，第五提高學(xué)生的滿意度、美譽(yù)度。
1、突出實踐教學(xué)。
20xx年6月，完成全國旅游教職委課題《基于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)構(gòu)建旅游實踐教學(xué)模式》，并通過鑒定，優(yōu)秀。
把課堂搬到淇河上。淇河詩苑的實踐教學(xué)，利用鶴壁淇河詩苑的旅游資源、運用所學(xué)旅游文化、全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識等知識，撰寫導(dǎo)游詞，填補(bǔ)了我市的一項空白。擔(dān)任導(dǎo)游講解，先后接待學(xué)生、軍人、商人、領(lǐng)導(dǎo)、一般游客2000人次，在實踐中得到歷練，增長知識能力，游客們反應(yīng)很好，雙休日節(jié)假日我們師生的淇河詩苑的義務(wù)導(dǎo)游講解，為“營造淇水生態(tài)、創(chuàng)建詩意風(fēng)情、承載城市歷史、傳送詩歌文化、提升城市精神”做出自己的貢獻(xiàn)。為此受到市婦聯(lián)的表彰，也為我院贏得“淇河生態(tài)文化宣傳義務(wù)服務(wù)站”的榮譽(yù)。
此外原偉安排學(xué)生到旅行社實習(xí)，郭桂玲安排學(xué)生到淇河賓館、楚秀飯店實習(xí)、陳寶霞安排學(xué)生到迎賓館實習(xí)。
中餐實訓(xùn)教學(xué)（擺臺、折花、茶藝）可在校內(nèi)完成，客房實訓(xùn)、導(dǎo)游實訓(xùn)室正在建設(shè)。
2、搞好團(tuán)隊建設(shè)。
團(tuán)隊建設(shè)有困難、有優(yōu)勢。隨著學(xué)歷、學(xué)識和經(jīng)驗的豐富，年輕的一代將成長起來，成為骨干主力。但旅游特色在教師中顯現(xiàn)：表面、奢華、靈動。踏踏實實的做一件很實際但較費力的事情有困難。
多元化的社會，價值觀的多元化，名利的誘惑，溝通擺平各種利害關(guān)系，需要進(jìn)一步探索。
旅游教研室教師講團(tuán)結(jié)顧大局。郭桂玲、陳寶霞都以學(xué)生工作為重，把不多的課讓與其他教師。其他教師都能相互體諒。
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