心得體會(huì)不僅是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒和學(xué)習(xí)。寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該從不同的角度去審視自己的表現(xiàn),多角度思考問題,進(jìn)行全面總結(jié)。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇精選心得體會(huì),供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇一
在過去的一個(gè)星期里,我有幸參加了小學(xué)生影子研修活動(dòng)。這是一個(gè)讓我們小學(xué)生在研修老師的帶領(lǐng)下,進(jìn)入真實(shí)小學(xué)的課堂,體驗(yàn)教學(xué)生活的機(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng),我不僅獲得了課堂上所學(xué)的知識(shí),還通過與小學(xué)生的交流,收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與感悟。
首先,這次影子研修讓我體驗(yàn)到了真實(shí)的小學(xué)生活。在研修期間,我與小學(xué)同學(xué)們一起上課、做作業(yè)、進(jìn)行體育活動(dòng)等。在課堂上,我參與了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)等各個(gè)學(xué)科的課程。通過親身體驗(yàn),我深切地感受到了小學(xué)生應(yīng)該具備的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。我發(fā)現(xiàn),在小學(xué)生活中,同學(xué)們非常用心地聆聽老師的講解,認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),他們對(duì)待學(xué)習(xí)充滿了熱情和渴望。通過參與他們的課堂活動(dòng),我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法和技巧。這讓我明白,學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是一種享受和提高自己的方式。
其次,這次影子研修讓我體會(huì)到了作為一個(gè)小學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。在研修期間,我參與了小學(xué)的值日、衛(wèi)生等活動(dòng)。我看到小學(xué)生們每天都要負(fù)責(zé)自己的課桌和周圍的環(huán)境清潔衛(wèi)生,并按時(shí)完成各項(xiàng)值日任務(wù)。他們自覺自愿地為班級(jí)和學(xué)校的整潔環(huán)境做出了積極貢獻(xiàn)。這讓我意識(shí)到,作為一個(gè)小學(xué)生,我們不僅僅要關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和成績(jī),還應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起班級(jí)和學(xué)校共同的責(zé)任和義務(wù)。只有這樣,我們才能培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
另外,這次影子研修引起了我對(duì)小學(xué)教育的深思。通過觀察小學(xué)老師的教學(xué)方式和學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài),我發(fā)現(xiàn)小學(xué)教育注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。小學(xué)老師在講解課程時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解和想法,通過互動(dòng)和討論,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在小學(xué)課堂上,我看到了很多有趣的教具和互動(dòng)游戲,這些都為學(xué)生的學(xué)習(xí)增添了樂趣和趣味性。我深深地感受到,小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子興趣和探索精神的重要階段。只有通過多樣化的教學(xué)方法和策略,才能激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。
最后,這次影子研修給了我一個(gè)機(jī)會(huì)與小學(xué)生進(jìn)行交流,了解他們的生活和問題。在與小學(xué)生的交流中,我發(fā)現(xiàn)他們面臨的壓力和挑戰(zhàn)與我們一樣,但他們更加堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和無(wú)畏。他們面對(duì)學(xué)業(yè)上的困難和挫折時(shí),不會(huì)輕易放棄,而是積極主動(dòng)地尋找解決問題的方法。他們用笑容面對(duì)生活,用行動(dòng)詮釋著勇敢和堅(jiān)持。通過這次交流,我被小學(xué)生們的樂觀和堅(jiān)韌所感動(dòng),也受到了很多教益。我明白了,無(wú)論在什么年齡階段,樂觀與堅(jiān)持都是克服困難的重要品質(zhì)。
通過參加小學(xué)生影子研修活動(dòng),我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我深刻地體會(huì)到了作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)習(xí)態(tài)度和責(zé)任心,也領(lǐng)悟到了小學(xué)教育的重要性和意義。我相信,通過這次影子研修的經(jīng)歷,我將能夠在以后的學(xué)習(xí)生活中更加積極主動(dòng)地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。同時(shí),我也希望將這些收獲與更多的同學(xué)分享,讓我們共同成長(zhǎng),成為一個(gè)更好的自己。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇二
第一段:引言(150字)。
醫(yī)學(xué)生高級(jí)研修班是一次寶貴的機(jī)會(huì),我很榮幸能夠參加這個(gè)班級(jí)。在這個(gè)三個(gè)月的培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,還提高了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這次學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,只有通過實(shí)際操作和真實(shí)環(huán)境的模擬訓(xùn)練,我們才能真正掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)并提高自己的技能水平。
第二段:學(xué)術(shù)交流與合作(250字)。
醫(yī)學(xué)生高級(jí)研修班的一個(gè)重要特點(diǎn)就是學(xué)術(shù)交流與合作。在這個(gè)班級(jí)里,我們有機(jī)會(huì)與不同院校和專業(yè)的醫(yī)學(xué)生一起學(xué)習(xí),相互交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這樣的合作讓我們能夠從不同的角度看待問題,擴(kuò)大自己的思路。在小組討論和案例研究中,我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué),通過互相學(xué)習(xí)和共同努力,我們一起完成了多個(gè)研究項(xiàng)目。這樣的合作不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果,也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際溝通能力。
第三段:實(shí)踐技能的培養(yǎng)(300字)。
醫(yī)學(xué)生高級(jí)研修班注重實(shí)踐技能的培養(yǎng),通過豐富的臨床實(shí)習(xí)和操作訓(xùn)練,我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)付諸實(shí)踐,并掌握與專業(yè)相關(guān)的基本技能。在這個(gè)班級(jí)里,我們接觸到了各種疾病的診斷和治療方法,并通過模擬患者的操作來(lái)提高自己的技術(shù)水平。在實(shí)踐中,我們不僅能夠感受到醫(yī)生的責(zé)任和使命,還能夠解決實(shí)際問題和提出有效的治療方案。這樣的實(shí)踐訓(xùn)練有助于我們從理論走向?qū)嵺`,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。
第四段:職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)(300字)。
醫(yī)學(xué)生高級(jí)研修班強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在這個(gè)班級(jí)里,我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,還學(xué)到了如何與患者溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系,學(xué)到了如何處理醫(yī)療糾紛和處理緊急情況。通過模擬醫(yī)患溝通和面對(duì)不同的挑戰(zhàn),我們能夠提高自己的溝通能力和解決問題的能力。這樣的培養(yǎng)有助于我們成為具備綜合素質(zhì)的醫(yī)生,能夠處理各種復(fù)雜的醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)療問題。
第五段:總結(jié)與展望(200字)。
醫(yī)學(xué)生高級(jí)研修班為我們提供了一個(gè)鍛煉和學(xué)習(xí)的平臺(tái),通過這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí),我們充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提高了自己的技能水平,并培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。在未來(lái)的臨床實(shí)踐中,我們將繼續(xù)努力,將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí),我們也將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神,與同行們互相學(xué)習(xí)和交流,共同為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié):在醫(yī)學(xué)生高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)中,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,還獲得了實(shí)踐能力的提升和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。這個(gè)班級(jí)不僅是一次知識(shí)的積累,更是一次人生的歷練。通過這次學(xué)習(xí),我深深地意識(shí)到自己在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的使命和責(zé)任,并愿意為之付出努力。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇三
校本研修是指由學(xué)校內(nèi)部組織的研修活動(dòng),以提高教師教學(xué)水平為目的,以學(xué)校實(shí)際情況為基礎(chǔ),旨在為教師提供一個(gè)相互交流、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)。經(jīng)過近期的校本研修活動(dòng),我作為一名學(xué)生,也深有所感,體會(huì)頗多。
首先,校本研修活動(dòng)讓我們見識(shí)到了老師們的專業(yè)水平和教學(xué)熱情。在教室中,老師們帶著我們一起探討教學(xué)方法,分享教學(xué)心得,讓我們更加直觀地感受到了老師們的教學(xué)熱情和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。作為學(xué)生,我們看到了老師們對(duì)教學(xué)的執(zhí)著,對(duì)知識(shí)的探索,也更加堅(jiān)信了自己的學(xué)習(xí)方向。他們的專業(yè)水平和教學(xué)熱情給了我們很大的鼓舞和激勵(lì),讓我們更加努力學(xué)習(xí),追求卓越。
其次,校本研修活動(dòng)讓我們對(duì)課程有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。在課堂上,老師們通過講解和示范,幫助我們更加清晰地了解了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容。同時(shí),老師們還教給我們一些學(xué)習(xí)方法和技巧,幫助我們更好地掌握知識(shí)和提高學(xué)習(xí)效率。校本研修活動(dòng)不僅讓我們學(xué)到了更多的知識(shí),還為我們打開了新的視野,拓寬了我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在這個(gè)過程中,我們不僅僅是被動(dòng)接受知識(shí),更是主動(dòng)參與其中,發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)造能力,提高了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
再次,校本研修活動(dòng)為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中,我們與同學(xué)們一起參與到各種討論和分享中,相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。這種合作與交流的氛圍讓我們感到非常愉悅和充實(shí)。在與同學(xué)們的互動(dòng)中,我們不僅可以從別人的經(jīng)驗(yàn)和思路中受益,還可以通過表達(dá)和交流,加深自己對(duì)知識(shí)的理解和掌握。通過與同學(xué)們的互動(dòng),我們不僅僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了傾聽、理解、尊重和分享。這些能力對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都非常重要,對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展也產(chǎn)生著積極的影響。
此外,校本研修活動(dòng)還讓我們更加了解自己的興趣和潛能。通過參與各種實(shí)踐和綜合課程,我們有機(jī)會(huì)接觸和嘗試各種新的學(xué)科和技能。在這個(gè)過程中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,培養(yǎng)自己的興趣和愛好。同時(shí),我們也能夠找到自己的不足和改進(jìn)的方向,以便更好地發(fā)展自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。校本研修活動(dòng)不僅僅是為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更是為我們的未來(lái)發(fā)展鋪平了道路,幫助我們找到自己喜歡的方向,成就自己的夢(mèng)想。
總而言之,校本研修活動(dòng)對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)和寶貴的經(jīng)歷。通過參與活動(dòng),我們見識(shí)到了老師們的專業(yè)水平和教學(xué)熱情,對(duì)課程有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),獲得了一個(gè)共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更加了解自己的興趣和潛能。校本研修活動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)更有內(nèi)容和意義,也為我們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,我相信校本研修活動(dòng)將繼續(xù)在我和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中發(fā)揮重要作用。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇四
研修活動(dòng)是中學(xué)生在提高自己綜合素質(zhì)、增強(qiáng)自己能力方面非常重要的一種方式。參加研修活動(dòng)可以讓我們獲取新的知識(shí),開闊眼界,培養(yǎng)合作精神,提高思維能力。最近,我參加了一次社區(qū)環(huán)境整治的研修活動(dòng),這次研修讓我受益匪淺,深感研修的重要性。
首先,通過參加研修活動(dòng),我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。在這次社區(qū)環(huán)境整治的研修活動(dòng)中,我們學(xué)習(xí)了環(huán)境清潔、垃圾分類、植樹造林等方面的知識(shí)。以前,對(duì)于這些知識(shí)我只是聽說(shuō)過,通過這次研修,我親自動(dòng)手實(shí)踐,更加深入地了解了這些知識(shí)的重要性和實(shí)用性。例如,在清潔環(huán)境的環(huán)節(jié)中,我們學(xué)習(xí)了正確使用掃帚、拖把等清潔工具的方法,了解了如何用無(wú)害的清潔劑清潔污染物。通過這些實(shí)踐操作,我明白了環(huán)境清潔不僅僅是為了美觀整潔,更是為了自身的健康和社區(qū)的發(fā)展。這些實(shí)用知識(shí)對(duì)我以后的生活十分有益,讓我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。
其次,研修活動(dòng)增加了我的社區(qū)意識(shí)和合作精神。在這次研修活動(dòng)中,我們分組進(jìn)行環(huán)境整治。每個(gè)小組都有自己的任務(wù),例如清理街道垃圾、種植花草樹木等,我們必須合理分工,協(xié)作完成各項(xiàng)任務(wù)。通過這種合作,我懂得了互相幫助、相互信任的重要性。在清理垃圾的過程中,我們要做好垃圾分類,這需要大家共同努力。每個(gè)人都能給予幫助,這樣不僅能提高效率,還能加深我們小組成員之間的感情。通過這次研修,我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,明白了只有凝聚人心,我們才能取得更大的成就。
第三,研修活動(dòng)培養(yǎng)了我的思維能力。在整理社區(qū)環(huán)境的過程中,我們不僅要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作,還需要進(jìn)行整體規(guī)劃。針對(duì)社區(qū)環(huán)境的問題,我們要提出合理的解決方案,并且及時(shí)調(diào)整。這個(gè)過程需要我們不斷思考、動(dòng)腦筋。例如,我們發(fā)現(xiàn)有些地方垃圾桶較少,容易引起垃圾亂扔的現(xiàn)象,于是我們提出了向相關(guān)部門申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)垃圾桶的建議,并得到了社區(qū)的支持。通過這樣的思考,我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度分析問題,從而提出更好的解決方案。這對(duì)我提高解決問題的能力,提升思維靈活性大有裨益。
總之,研修活動(dòng)對(duì)于中學(xué)生的成長(zhǎng)非常有益。通過研修活動(dòng),我們能夠?qū)W到實(shí)用的知識(shí),開拓自己的視野,培養(yǎng)合作精神,提高思維能力。通過這次社區(qū)環(huán)境整治的研修,我受益匪淺,深感研修的重要性。以后,我會(huì)繼續(xù)參加各種研修活動(dòng),不斷充實(shí)自己的知識(shí),提高自己的綜合素質(zhì),為社區(qū)的發(fā)展盡自己的一份力量。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇五
醫(yī)學(xué)生高級(jí)研修班是為了培養(yǎng)更高水平的臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)生而設(shè)立的培訓(xùn)課程。在這個(gè)研修班中,醫(yī)學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)和技能,還深入了解了臨床實(shí)踐和醫(yī)患溝通等方面的重要問題。通過參加這個(gè)研修班,我深感受益匪淺,不僅對(duì)自身職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃,同時(shí)對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展也有了更深入的理解。以下是我對(duì)醫(yī)學(xué)生高級(jí)研修班的心得體會(huì)。
第一段:
在醫(yī)學(xué)生高級(jí)研修班的課程設(shè)置中,我深感到了專業(yè)知識(shí)和技能在臨床實(shí)踐中的重要性。無(wú)論是學(xué)習(xí)病例分析、藥物治療還是手術(shù)操作等方面的課程,都讓我領(lǐng)悟到了理論和實(shí)踐的緊密聯(lián)系。通過在研修班中的實(shí)踐環(huán)節(jié),我不僅掌握了更多的臨床技能,還學(xué)到了如何在復(fù)雜的臨床環(huán)境中保持冷靜和專業(yè)的態(tài)度。這些知識(shí)和技能對(duì)我未來(lái)的醫(yī)生生涯有著重要的指導(dǎo)意義。
第二段:
在醫(yī)學(xué)生高級(jí)研修班的課程中,我最深刻的體驗(yàn)是醫(yī)患溝通的重要性。雖然在學(xué)校中我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí),但卻很少接觸到真實(shí)的患者。通過在研修班中的模擬患者訓(xùn)練和真實(shí)臨床案例的討論,我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系中的復(fù)雜性和難度。醫(yī)患溝通不僅是傳遞信息的過程,更是建立信任和共識(shí)的重要環(huán)節(jié)。只有通過良好的溝通,醫(yī)生和患者之間才能建立起良好的關(guān)系,從而達(dá)到最佳的治療效果。
第三段:
在醫(yī)學(xué)生高級(jí)研修班中,我還學(xué)到了自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。醫(yī)學(xué)專業(yè)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的職業(yè),如何管理好自己的時(shí)間和精力,對(duì)于我們的發(fā)展至關(guān)重要。通過和同學(xué)們的合作,我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于提高工作效率和解決問題的重要性。在臨床實(shí)踐中,只有良好的團(tuán)隊(duì)合作,才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第四段:
在醫(yī)學(xué)生高級(jí)研修班的課程中,我還受益匪淺的是對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展的新認(rèn)識(shí)。課程中的專家講座和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),讓我對(duì)當(dāng)前醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新研究和技術(shù)有了更深入的了解。這對(duì)于我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的。醫(yī)學(xué)科學(xué)在不斷進(jìn)步,只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),才能跟上時(shí)代的步伐,為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段:
綜上所述,醫(yī)學(xué)生高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)。在研修班中,我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)和技能,還深刻體會(huì)到了臨床實(shí)踐和醫(yī)患溝通的重要性。同時(shí),我對(duì)自身職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃,并對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展有了更深入的理解。通過這次學(xué)習(xí),我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)充滿了信心,并將更加努力地提升自己,為未來(lái)的醫(yī)生生涯做好準(zhǔn)備。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇六
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,學(xué)校的教育教學(xué)也逐漸向信息化方向靠攏,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)逐漸成為教育的重要目標(biāo)。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力,我所在的學(xué)校組織了一次學(xué)生信息化研修活動(dòng)。在這次研修中,我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的信息技術(shù)知識(shí),而且更加深刻地認(rèn)識(shí)到了信息化對(duì)學(xué)生的重要性。
首先,通過這次研修我學(xué)到了很多關(guān)于信息技術(shù)的實(shí)用知識(shí)。在課程設(shè)計(jì)的過程中,我學(xué)會(huì)了使用Photoshop進(jìn)行圖片編輯和設(shè)計(jì),熟悉了Word和PPT的高級(jí)應(yīng)用技巧,掌握了Excel的數(shù)據(jù)處理與分析。這些知識(shí)讓我對(duì)信息技術(shù)有了更深入的了解,也讓我更加自信地應(yīng)對(duì)各種實(shí)際問題。尤其是在圖片編輯方面,我以前只能完成最基本的操作,現(xiàn)在我能夠熟練地使用不同的工具和濾鏡進(jìn)行復(fù)雜的設(shè)計(jì),這對(duì)我的美術(shù)創(chuàng)作和展示有著很大的幫助。
其次,通過學(xué)生信息化研修,我更加意識(shí)到信息化在學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要性。在過去,傳統(tǒng)的教學(xué)方式只能通過書本和課堂教學(xué)來(lái)傳授知識(shí),這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)方式相對(duì)比較單一,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的下降。而現(xiàn)在,通過信息化的手段,我們能夠更加靈活地獲取和傳播知識(shí)。例如,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)查找各種資料、觀看優(yōu)秀教育資源視頻、進(jìn)行線上問答,這樣不僅能夠開拓學(xué)生的思維,增加知識(shí)的廣度和深度,還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。信息化使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更好地與世界接軌,緊跟時(shí)代的步伐。
此外,學(xué)生信息化研修還讓我認(rèn)識(shí)到了信息技術(shù)的潛在風(fēng)險(xiǎn)和問題。在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí),我們不僅能夠獲取大量的優(yōu)質(zhì)資源,還需要警惕信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。信息技術(shù)的高速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,極大地提升了信息安全的重要性。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕,不隨意泄露個(gè)人信息,避免上當(dāng)受騙,同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性,不盲目跟從,減少不必要的誤導(dǎo)和風(fēng)險(xiǎn)。
最后,通過這次研修我還深刻認(rèn)識(shí)到信息化帶來(lái)的巨大改變。信息技術(shù)正在改變我們的學(xué)習(xí)方式、工作方式和生活方式。我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)信息無(wú)處不在的時(shí)代,信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)貫穿于我們的日常生活的方方面面。這次研修讓我深刻地感受到了信息化給我們帶來(lái)的便捷和效率。例如,通過手機(jī)和電腦,我們可以隨時(shí)查詢各種資料,減少了大量的時(shí)間和精力浪費(fèi);通過互聯(lián)網(wǎng),我們可以與世界各地的人進(jìn)行交流和合作,拓寬了我們的視野和機(jī)會(huì)。信息化極大地方便了我們的學(xué)習(xí)和工作,也使得我們生活更加多樣化和豐富。
總之,學(xué)生信息化研修不僅讓我學(xué)到了許多實(shí)用的信息技術(shù)知識(shí),更讓我深刻認(rèn)識(shí)到了信息化對(duì)學(xué)生的重要性。信息化不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果和工作效率,還讓我們的生活更加豐富多彩。然而,我們也需要正確使用信息技術(shù),警惕信息安全的風(fēng)險(xiǎn)。希望未來(lái)我們能夠更好地利用信息技術(shù),推動(dòng)學(xué)校教育的信息化發(fā)展,也希望自己能夠不斷提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,為社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇七
近年來(lái),隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的改革,學(xué)生心理健康問題日益受到人們的重視。為了更好地了解和幫助學(xué)生解決心理問題,許多學(xué)校開始開展學(xué)生心理研修活動(dòng)。在最近一次學(xué)生心理研修活動(dòng)中,我深刻地體會(huì)到了學(xué)生心理健康的重要性,也對(duì)如何有效地理解和幫助學(xué)生有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
首先,通過學(xué)生心理研修,我明白了學(xué)生心理健康的概念和內(nèi)涵。學(xué)生心理健康并不僅僅是指沒有心理疾病的狀態(tài),而是指學(xué)生在情感、思維、行為等方面都處于健康、平衡的狀態(tài)。在研修過程中,我們學(xué)習(xí)了不同年齡段學(xué)生常見的心理問題和癥狀,了解到這些問題不僅會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)困擾,還會(huì)對(duì)他們的身心健康造成嚴(yán)重的影響。因此,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)心理健康教育,提升學(xué)生的心理健康水平。
其次,學(xué)生心理研修讓我認(rèn)識(shí)到了了解學(xué)生的重要性。作為一名教師,我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更應(yīng)該全面了解他們的生活和心理狀態(tài)。通過學(xué)生心理研修,我了解到,很多學(xué)生在面臨壓力和困難時(shí),都傾向于將問題隱藏起來(lái),很少主動(dòng)向他人求助。因此,如果我們不主動(dòng)了解學(xué)生,他們的心理問題很可能被忽略,進(jìn)而演變成更嚴(yán)重的心理疾病。作為教育工作者,我們應(yīng)該定期與學(xué)生進(jìn)行心理交流,開展公開的心理咨詢活動(dòng),為學(xué)生提供一個(gè)安全的、無(wú)壓力的交流平臺(tái)。
此外,通過學(xué)生心理研修,我還學(xué)到了一些幫助學(xué)生解決心理問題的有效方法和技巧。例如,在研修中我們學(xué)習(xí)了一些基本的心理咨詢技巧,如積極傾聽、鼓勵(lì)表達(dá)和適時(shí)引導(dǎo)等。我們還了解到,對(duì)于一些心理問題,及時(shí)的心理干預(yù)和專業(yè)的心理輔導(dǎo)是十分必要的。因此,作為一名教師,我們應(yīng)該不斷提升自己的心理輔導(dǎo)能力,主動(dòng)尋求專業(yè)的幫助,并將這些技能運(yùn)用到實(shí)際教育中,幫助更多的學(xué)生解決心理問題,提高學(xué)生心理健康水平。
最后,學(xué)生心理研修使我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生心理健康的重要性。學(xué)生是社會(huì)的未來(lái),他們的心理健康狀況直接關(guān)系著社會(huì)的和諧穩(wěn)定。學(xué)校和家庭作為學(xué)生成長(zhǎng)的兩大重要環(huán)境,應(yīng)該共同合作,關(guān)注學(xué)生的心理需求。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作,為學(xué)生提供良好的心理支持;家庭則應(yīng)該積極關(guān)注孩子的情緒變化,與孩子有更多的溝通和交流。只有學(xué)校和家庭的共同努力,才能更好地促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
綜上所述,通過學(xué)生心理研修,我對(duì)學(xué)生心理健康有了更深入的理解,認(rèn)識(shí)到了了解學(xué)生、解決學(xué)生心理問題的重要性。同時(shí),我也學(xué)到了一些有效的心理咨詢方法和技巧,并認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭在學(xué)生心理健康中的重要性。在今后的工作中,我將更加重視學(xué)生的心理需求,努力為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生心理健康的全面發(fā)展。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇八
近年來(lái),研修活動(dòng)在學(xué)生中間逐漸流行起來(lái)。研修不僅有助于開闊學(xué)生的視野,拓寬知識(shí)面,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和素質(zhì)。作為一名學(xué)生,我也積極參與了研修活動(dòng),并從中獲益匪淺。以下是我從研修中得到的一些體會(huì)和感悟。
首先,在研修活動(dòng)中我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。日常的學(xué)習(xí)往往會(huì)讓學(xué)生們感到枯燥無(wú)味,缺乏動(dòng)力。而研修活動(dòng)則提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式,通過實(shí)踐和體驗(yàn),學(xué)生們更容易投入到學(xué)習(xí)中。例如,在一次參觀工廠的研修活動(dòng)中,我親眼目睹了機(jī)器的運(yùn)作過程,并了解了生產(chǎn)線上的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過實(shí)地參觀,我對(duì)于課本上所學(xué)的知識(shí)有了更加深刻的理解。同時(shí),研修活動(dòng)還為我們提供了與企業(yè)人員面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),聽取他們的經(jīng)驗(yàn)和建議。這些與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣,讓我重拾了學(xué)習(xí)的樂趣。
其次,在研修活動(dòng)中我培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。研修活動(dòng)往往需要學(xué)生們實(shí)地操作、解決問題,這要求學(xué)生們具備一定的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。在一次野外拓展訓(xùn)練中,我們需要攀爬、跳躍、合作等動(dòng)作,不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì),同時(shí)也培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作的能力。在與同學(xué)共同攀爬的過程中,我們需要相互配合,溝通交流,分工合作。通過合作完成任務(wù)的同時(shí),我們也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),才能夠最大限度地發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力。
此外,在研修活動(dòng)中我還得到了自我成長(zhǎng)和思考的機(jī)會(huì)。研修不僅是學(xué)習(xí)的過程,更是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。通過參與研修活動(dòng),我對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在團(tuán)隊(duì)合作中,我發(fā)現(xiàn)了自己在溝通、協(xié)調(diào)方面的不足,并從中得到了改進(jìn)的啟示。通過跟隨企業(yè)人員的示范和指導(dǎo),我學(xué)會(huì)了更加高效地處理問題,更加自信地與人交流。在一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我體驗(yàn)到了社會(huì)的復(fù)雜性和競(jìng)爭(zhēng)性,這使得我更加認(rèn)識(shí)到自己有待提升的地方。通過研修,我不僅學(xué)到了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更重要的是,我在不斷地反思和總結(jié)中不斷成長(zhǎng)。
最后,在研修活動(dòng)中我感受到了跨文化交流的魅力。研修活動(dòng)通常會(huì)有國(guó)內(nèi)外交流的機(jī)會(huì),這使得我們有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的人們交流和互動(dòng)。這不僅提高了我們的英語(yǔ)交流能力,還開拓了我們的國(guó)際視野。我曾參與一次與日本學(xué)生的交流活動(dòng),在活動(dòng)中我們不僅可以用英語(yǔ)進(jìn)行交流,還學(xué)到了對(duì)方的文化、習(xí)俗和觀念。通過這樣的交流,我更加明確了國(guó)際化的重要性,進(jìn)一步激發(fā)了我去探索其他國(guó)家和文化的興趣。
綜上所述,研修活動(dòng)以其獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和跨文化交流能力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得樂趣和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作為一名參與過研修活動(dòng)的學(xué)生,我深感這些活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的作用。希望將來(lái)能夠有更多的學(xué)生參與到研修活動(dòng)中,從而更好地提升自己的能力和素質(zhì)。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇九
第一段(導(dǎo)入)。
校本研修作為一種有針對(duì)性的教師專業(yè)發(fā)展模式,旨在提高教師專業(yè)能力和教學(xué)質(zhì)量,從而推動(dòng)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。作為學(xué)生,我們也是校本研修的直接受益者,通過參與校本研修,我們不僅能夠提升自身的學(xué)習(xí)成績(jī),還能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和協(xié)作能力。在這篇文章中,我將分享我在校本研修中的一些心得體會(huì)。
第二段(主體)。
在校本研修中,我最受益的是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。在過去,我常常以死記硬背的方式應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù),效果并不理想。通過參與校本研修,我意識(shí)到學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。在研修中,老師們教授了各種學(xué)習(xí)技巧和小竅門,如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)筆記、積極思考等。在實(shí)踐中,我逐漸掌握了這些技巧,并將其應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。結(jié)果,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
第三段(主體)。
除了學(xué)習(xí)方法的提升,校本研修還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在研修活動(dòng)中,老師們會(huì)引導(dǎo)我們主動(dòng)尋找問題、提出解決方案,并根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣的培養(yǎng)使我成為了一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇于嘗試的學(xué)生。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自我評(píng)價(jià)和自我學(xué)習(xí)的能力,不再依賴于老師的指導(dǎo),而是能夠根據(jù)需要尋找適合自己的學(xué)習(xí)資源和方法。這種自主學(xué)習(xí)的能力在日后的學(xué)習(xí)和生活中對(duì)我有著巨大的幫助。
第四段(主體)。
此外,校本研修也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在研修中,老師們安排了眾多的小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。這些活動(dòng)不僅讓我與同學(xué)們共同探討問題,分享經(jīng)驗(yàn),還培養(yǎng)了我的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過與他人合作,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,分工合作,有效溝通等技巧。這些技巧對(duì)我日后的團(tuán)隊(duì)合作和社交交往都大有裨益。
第五段(總結(jié))。
總的來(lái)說(shuō),校本研修為我們這些學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。在研修中,我們不僅學(xué)到了知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和協(xié)作能力。這些能力將對(duì)我們的未來(lái)起到?jīng)Q定性的作用。因此,我們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),主動(dòng)參與校本研修,不斷完善自我,為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我們能夠通過校本研修,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇十
隨著社會(huì)日益發(fā)展,學(xué)生研修作為教育教學(xué)的重要組成部分,越來(lái)越受到學(xué)校和家長(zhǎng)的重視。學(xué)生研修不僅可以增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)習(xí)的積極性,還有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我參加了一次為期一個(gè)月的學(xué)生研修活動(dòng),這段時(shí)間的體驗(yàn)讓我受益匪淺,下面我將從培養(yǎng)實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,提高自我認(rèn)知和拓寬視野等方面,分享我在學(xué)生研修中的心得體會(huì)。
首先,學(xué)生研修培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力。通過研修項(xiàng)目,我得到了大量實(shí)踐機(jī)會(huì),不僅學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)和技能,而且在實(shí)踐中充分鍛煉了自己的動(dòng)手能力。例如,在農(nóng)田研修中,我學(xué)會(huì)了耕種和種植作物的技巧,不僅親手動(dòng)手,還親眼見證了種子從發(fā)芽到成長(zhǎng)的整個(gè)過程。又比如,在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中,我積極參與社區(qū)環(huán)境整治和義務(wù)宣傳等工作,通過實(shí)踐中解決問題,學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的技巧和方法。這些實(shí)踐經(jīng)歷,加強(qiáng)了我對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,并培養(yǎng)了我解決問題的能力。
其次,學(xué)生研修增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在學(xué)生研修活動(dòng)中,我們通常要分組合作,共同完成研修項(xiàng)目。在這個(gè)過程中,我學(xué)到了如何與他人合作、如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。通過與組員共同商討和討論,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,也學(xué)會(huì)了適時(shí)的發(fā)表自己的見解。在一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中,我們的團(tuán)隊(duì)面臨很多挑戰(zhàn),如何分工合作,如何協(xié)商決策都是我們不斷探討和實(shí)踐的問題。這段經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性,也提高了我與他人溝通和合作的能力。
再次,學(xué)生研修提高了我的自我認(rèn)知。通過研修活動(dòng),我更加了解了自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和不足。例如,在一次音樂研修中,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂有濃厚的興趣,并且在演奏樂器方面有一定的天賦。而在一次美術(shù)研修中,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)繪畫并沒有特別的天賦,但我并不氣餒,而是積極尋找自己的長(zhǎng)處并加以發(fā)展。通過這些研修,我學(xué)會(huì)了更好地認(rèn)識(shí)和理解自己,也更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。
最后,學(xué)生研修拓寬了我的視野。在研修期間,我有機(jī)會(huì)參觀了一些公司和科研機(jī)構(gòu),與專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)。通過這些參觀活動(dòng),我了解了現(xiàn)代科技的發(fā)展和應(yīng)用,拓寬了自己的知識(shí)面。例如,在參觀一家科研機(jī)構(gòu)時(shí),我了解到了他們正在研究的前沿領(lǐng)域和新興技術(shù),讓我對(duì)科學(xué)和創(chuàng)新產(chǎn)生了更大的興趣。這些研修活動(dòng)不僅開闊了我的視野,也為我選擇未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向提供了新的思路和可能性。
總之,學(xué)生研修是一段難得的經(jīng)歷,讓我收獲了很多。它培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力,提高了自我認(rèn)知,拓寬了視野。通過這次研修,我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能,也堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。我相信,這段寶貴的經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇十一
本次研修,我對(duì)思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)記憶尤深。思維導(dǎo)圖因?yàn)榘l(fā)散性特點(diǎn)可以簡(jiǎn)單有效地表達(dá)發(fā)散性思維,是一款較為實(shí)用的思維輔助工具。在思維導(dǎo)圖不斷普及的同時(shí),電子授課的。
教學(xué)。
方式也不斷進(jìn)入校園,與此同時(shí)有不少學(xué)生和老師喜歡用思維導(dǎo)圖。
總結(jié)。
知識(shí)點(diǎn)或梳理知識(shí),那么思維導(dǎo)圖對(duì)教學(xué)的作用和優(yōu)點(diǎn)有哪些呢?我就本次培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)總結(jié)如下:
一、思維導(dǎo)圖對(duì)教學(xué)的作用和優(yōu)點(diǎn)。
1、思維導(dǎo)圖對(duì)老師的作用和優(yōu)點(diǎn)。
教學(xué)一般是層層遞進(jìn)由某個(gè)或某些知識(shí)內(nèi)容延伸到其它內(nèi)容的過程,思維導(dǎo)圖同樣如此,圍繞中心關(guān)鍵詞發(fā)散并拓展內(nèi)容。老師使用思維導(dǎo)圖可以在備課時(shí)對(duì)需要講解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性地總結(jié),總結(jié)的同時(shí)還可以檢查思維導(dǎo)圖中是否有遺漏的內(nèi)容,或邏輯上是否有更好的講解方式等。而一份好的圖文搭配思維導(dǎo)圖往往對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也有著不小的作用。
2、思維導(dǎo)圖對(duì)學(xué)生的作用和優(yōu)點(diǎn)。
思維導(dǎo)圖可以在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,幫助學(xué)生建立知識(shí)體系,讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)聯(lián)系到一起,通過層級(jí)方式明確各知識(shí)點(diǎn)之間存在的關(guān)系。學(xué)生在制作思維導(dǎo)圖的同時(shí)實(shí)際上對(duì)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行了再一次的分析與歸納,在這一過程中可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶;根據(jù)邏輯歸納知識(shí)時(shí)還可以幫助學(xué)生思考與總結(jié)知識(shí)點(diǎn),從而提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
二、教學(xué)思維導(dǎo)圖怎么畫。
不管是教學(xué)思維導(dǎo)圖還是其它類型的思維導(dǎo)圖,制作方式是大同小異的。首先需要明確制作方向,接著根據(jù)這個(gè)方向結(jié)合實(shí)際情況制作出符合邏輯的內(nèi)容即可。在制作時(shí)要注意上下層級(jí)之間的邏輯性,具體可以通過“思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)單畫法”學(xué)習(xí)制作。
以教學(xué)備案為例:例如此時(shí)以教師的角度繪制一份教學(xué)備案思維導(dǎo)圖,那么可以從教學(xué)工具、課程基本信息、教學(xué)過程及教學(xué)反饋四個(gè)方面入手。那么此時(shí)首先需要確立思維導(dǎo)圖的中心關(guān)鍵詞——教學(xué)備案,接著圍繞該中心關(guān)鍵詞(教學(xué)備案)擴(kuò)展下一層級(jí)的內(nèi)容(四個(gè)方面)。接下來(lái)對(duì)每個(gè)方面的教學(xué)備案方式進(jìn)行具體擴(kuò)展,例如教學(xué)工具包括課本、視覺工具、思維導(dǎo)圖、教具;教學(xué)過程包括復(fù)習(xí)和課堂測(cè)試等內(nèi)容。
總之,制作教學(xué)思維導(dǎo)圖時(shí),注意結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行,對(duì)于不同知識(shí)點(diǎn)或不同學(xué)生教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容可能會(huì)存在些許差異,需要結(jié)合實(shí)際情況切實(shí)制作。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇十二
研修活動(dòng)即將落下帷幕,回顧這次研修歷程,一定會(huì)成為我們刻骨銘心的記憶,它引發(fā)了我們?cè)S多的感悟和思考。
對(duì)于“教育科學(xué)研究”,我們?cè)羞^難以走上“正軌”、難以有所突破的焦慮和痛苦,是研修讓我們逐漸清醒。
從制定計(jì)劃確定執(zhí)教人的第一天起,我們組的十五人就緊緊團(tuán)結(jié)在了一起,網(wǎng)上修改教案,備課研討,到評(píng)課、觀課、議課等,在每一個(gè)環(huán)節(jié)中老師們各抒已見,不斷地討論、商議,忘了時(shí)間,忘了地點(diǎn)(因?yàn)檫€有其它學(xué)校的老師),就連快要退休的王明月老師也跟著我們“瀟灑”一回,平日里除了上課外,更多的話題恐怕就是“磨課”。
在我們平時(shí)的課堂中,更多的體現(xiàn)是教師的教,而不是學(xué)生的學(xué),教師說(shuō)的多,學(xué)生說(shuō)的少,學(xué)生缺少了發(fā)現(xiàn)、探究、經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟等過程,是研修讓我們轉(zhuǎn)變了教育觀念。
在磨課的過程中,我們把更多的目光放在關(guān)注學(xué)生的學(xué)而不是教師的教。在《商不變規(guī)律》這一課中,讓學(xué)生合作探索,經(jīng)歷觀察、比較、猜想、驗(yàn)證的思維過程,由小組合作的形式化、簡(jiǎn)單化逐漸走向科學(xué)化,褚慶萍老師在上課前、上課中、上課后給予必要的指導(dǎo)和幫助,留給學(xué)生充分討論探索的時(shí)間和空間,使每位成員都有事可做,每位成員都積極思考,踴躍發(fā)表自己的想法,展示自己的做法。真正做到了讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
我們組的數(shù)學(xué)教師都不是很擅長(zhǎng)寫作,有幾個(gè)老教師甚至十幾年沒舞弄過筆墨。研修的節(jié)奏快,被逼上了梁山。
退縮不是我們的風(fēng)格,我們不僅要寫,而要寫出高質(zhì)量的文章,王明月老師帶著老花鏡,用上“一指禪”的功夫,一篇文章構(gòu)思加上電腦編輯沒有兩天下不來(lái),其中四篇作業(yè)被指導(dǎo)教師推薦。程永瑞老師五篇作業(yè)被推薦,梁化芹老師四篇作業(yè)被推薦,隨筆感言越寫越多。學(xué)的多了,悟的多了,反思的多了,寫的也就多了。
在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下,我們組的研修取得了較好地成績(jī),不僅所有組員的全面素質(zhì)得以提高,而且也全面展示古邵鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師的優(yōu)秀風(fēng)采。我們期待在這次研修結(jié)束后,大家能夠喜歡用網(wǎng)上磨課流程去研究教學(xué),改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方式,讓基于網(wǎng)上磨課的混合式研修,在校本研修中發(fā)揮更大的作用。
研修活動(dòng)馬上結(jié)束了,回顧這次研修歷程,它引發(fā)了我們?cè)S多的感悟和思考。
通過研修學(xué)習(xí),我接觸到了新的教育理念,觀看了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),同時(shí)閱讀在研修中發(fā)表的文章和制作精美的簡(jiǎn)報(bào)。在組內(nèi)與同行教師進(jìn)行了充分的交流,虛心接受指導(dǎo)老師和專家的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),及時(shí)寫出反思,參加評(píng)論。收獲頗多,感觸較深的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)底蘊(yùn)的不足。可以說(shuō)這次網(wǎng)上研修對(duì)我的觸動(dòng)很大,網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻,網(wǎng)上研修的效果將影響深遠(yuǎn)。
通過遠(yuǎn)程研修,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己新思想新理念的不足,也看清了過去的自己:安于現(xiàn)狀、自滿自足多,緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛,惰性大,闖勁少;課堂上展示自己才華多,給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過培訓(xùn),我們清醒地認(rèn)識(shí)到:激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。今后會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。同時(shí)通過培訓(xùn)我也懂得了,教師應(yīng)教和研相結(jié)合。要成為一名教育科研骨干教師,我決定在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多和同事交流心得,多些讀書筆記,教育敘事,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。
通過本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),我得到的不僅僅是知識(shí),更重要的是一種理念,它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用。在今后的工作中,還會(huì)一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修,不斷創(chuàng)新思路,改進(jìn)教學(xué)方法,使自己真正成為一名小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇十三
研修是職場(chǎng)中不可或缺的重要環(huán)節(jié),它不僅可以幫助我們不斷提高自己的能力和技能,還可以拓展我們的視野和接觸不同領(lǐng)域的人才資源。在參加研修的過程中,我們要有一個(gè)敬畏之心,落實(shí)好自己的職責(zé)與使命,這樣才能從中獲得最多的收獲和體會(huì)。
第二段:研修的收益
參加研修可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)和技能,將這些知識(shí)應(yīng)用于工作中,提升自己的能力。此外,通過和其他研修人員的交流和合作,我們可以拓展自己的人際關(guān)系,增強(qiáng)自己的溝通和協(xié)作能力。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),研修也是一種投資,它可以提高員工的績(jī)效,推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
第三段:研修的挑戰(zhàn)
參加研修雖然可以幫助我們不斷提高自己的能力和技能,但是也面臨一些挑戰(zhàn)。在研修過程中,我們有時(shí)會(huì)遇到與自己思想不同的人,或者遇到自己不熟悉的領(lǐng)域和知識(shí)問題,這些都需要我們調(diào)整自己的思路和學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)挑戰(zhàn)自我的能力。此外,參加研修的過程中也需要我們付出一定的時(shí)間和精力,這需要我們有足夠的耐心和毅力。
第四段:研修的啟示
通過參加研修,我們可以更好地了解自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展方向,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)和提高的方面。同時(shí),研修還有助于我們建立更廣泛的人脈和資源,認(rèn)清行業(yè)內(nèi)的人才和趨勢(shì),走在職業(yè)發(fā)展的前沿。在研修結(jié)束后,我們需要總結(jié)和反思自己的收獲和不足,使得下一步的發(fā)展更加有針對(duì)性和有效性。
第五段:結(jié)論
總之,參加研修是一種不斷提高自己、拓展視野、增強(qiáng)自己能力和資源的好方式。只要我們有敬畏之心、踏實(shí)肯干、永不放棄的態(tài)度,克服困難,決心前行,就能夠在研修中取得更好的結(jié)果,為自己和企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更多的價(jià)值。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇十四
也許是由于一種全新的體驗(yàn)——網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),好奇心總是驅(qū)使我每天點(diǎn)開學(xué)習(xí)的平臺(tái),去學(xué)習(xí)、討論、發(fā)表看法……緊張之中似乎沒有感覺到時(shí)間的匆匆,不覺中我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已接近尾聲,真有點(diǎn)依依不舍。頭腦里回放著兩個(gè)月里的收獲,總覺得沉甸甸的,記憶的閘門打開一下噴涌而出。
平易近人、知識(shí)淵博的輔導(dǎo)老師
能有幸成為國(guó)培學(xué)員本身就懷著忐忑心情,畢竟之前沒接觸過。也不知自己能否完成,登陸后看到許老師的歡迎辭,讓我感覺“未見其人,如聞其聲”。真誠(chéng)的話語(yǔ)讓學(xué)員們倍感情切,而且她就像啟明星為我們指明方向,當(dāng)我們遇到困難向她請(qǐng)教,她總是耐心地回帖,直到解決為止,雖然沒見過面,但在我的想象中許老師一定是一位受學(xué)生們喜歡的老師,我一定要學(xué)習(xí)他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,許老師你是我的榜樣。
為人師表、學(xué)無(wú)止境的使命
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),感到新課標(biāo)下的老師再不是以前拿著課本教教材,而是要想給學(xué)生一碗水,我們就要常流水。培訓(xùn)給我打開了一扇通往自我充實(shí)的大門,所以我要不斷自我“充電”。尤其是幾位專家的講授,生動(dòng)的課堂案例極大地豐富了我的視野,無(wú)論是理論上的,還是教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),都得到了有效的提升。從思想上更加明確了只有立足課堂教學(xué),才能有效地提高學(xué)生的身體素質(zhì),只有堅(jiān)持不懈努力,才能在教學(xué)中實(shí)踐中提煉出更多、更好的適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。即使我們的條件是有限的,但這并不能成為教師放棄教學(xué)而無(wú)所作為的借口,相反,作為農(nóng)村教師更應(yīng)該努力克服重重困難,扎根沃土,立足于自己的課堂教學(xué),主動(dòng)積極地進(jìn)行自我改革與提升,使自己更好地適應(yīng)課程改革,在教學(xué)中發(fā)揮自己的專長(zhǎng),讓更多的學(xué)生從中獲得健康。所以,諸如這樣的培訓(xùn),希望以后能有更多的機(jī)會(huì)降臨到我的身上。
總結(jié)成果、提出小小建議
總之,培訓(xùn)只是一個(gè)手段,一個(gè)開端。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉,我要讓他細(xì)水長(zhǎng)流。在今后的教學(xué)中,我要汲取專家的精華,反思自己的教學(xué)行為為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),是自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。我會(huì)更加努力鉆研,為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。我只是其中的一棵小樹,讓我們一起仰起頭,高舉雙手,共同撐起這片蔚藍(lán)的天空!
研修心得體會(huì)學(xué)生篇十五
我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,首先感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)校給我們提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件,為教師專業(yè)成長(zhǎng)開創(chuàng)了新的基地,特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。因此,在培訓(xùn)期間,每天的感覺是緊張而又充實(shí),忙碌而又愉快,在不知不覺中,將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了,回味兩個(gè)月的培訓(xùn),感觸甚深。
“形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展?!苯榻B新的全國(guó)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)、從雙基到四基等新課標(biāo)中各位老師比較關(guān)注的問題進(jìn)行分析與講解。就新的全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的背景下,小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)問題進(jìn)行了分析與討論。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過程的實(shí)錄,使我大開眼界,給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標(biāo),特別是在每個(gè)模塊的討論帖中,匯集了同仁們的精美反思和獨(dú)到的見解,對(duì)我的教學(xué)起到了推動(dòng)作用。
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本,如果說(shuō)教育是國(guó)家發(fā)展的基石,教師就是基石的奠基者。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,更要不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己。教師只有學(xué)而不厭,才能做到誨人不倦。
國(guó)培行動(dòng),以開放自由的特點(diǎn),為我們教師打開一扇收納外來(lái)新鮮空氣的窗戶,匯集了四面八方的精華,欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思,還有對(duì)教學(xué)的一些獨(dú)到的見解,使我深刻體會(huì)到山外有山人外有人的含義,同時(shí)也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼,使我深刻意識(shí)到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做,而要真正反思每堂課的成功和不足之處,不再使反思成為一種形式,而要使它成為一種真正習(xí)慣,一種動(dòng)力。
通過國(guó)培行動(dòng),在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn):
1、不斷學(xué)習(xí)。
“活到老,學(xué)到老,知識(shí)也有保質(zhì)期”,因此,知識(shí)更新是必要的,我要抽出課余時(shí)間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
2、自我反思。
在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思,從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出“得”與“失”,轉(zhuǎn)“敗”為“勝”,吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吃一塹,長(zhǎng)一智,日積月累,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,不斷提高教學(xué)成績(jī)。
3、相互交流。
虛心同同事相互交流,相互學(xué)習(xí),虛心聽取同事們直言不諱的真言,久而久之,一定會(huì)大有進(jìn)步和發(fā)展的。
總之,這次國(guó)培行動(dòng)使我受益匪淺,感謝“國(guó)培”為我們提供了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,努力與學(xué)生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇十六
回想今年的培訓(xùn),收獲頗多,但也有一些疑惑,就是培訓(xùn)內(nèi)容太豐富了,學(xué)習(xí)還不是太深入,所學(xué)內(nèi)容不太容易在實(shí)際教學(xué)工作中操作應(yīng)用,學(xué)習(xí)內(nèi)容與目前實(shí)際教學(xué)還有距離。希望培訓(xùn)內(nèi)容既要高于實(shí)際教學(xué),引領(lǐng)實(shí)際教學(xué),又不要與實(shí)際教學(xué)有太大的脫節(jié),這樣對(duì)實(shí)際教學(xué)的指導(dǎo)作用就更大,老師們更容易接受,對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的提高就更有意義。
沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能成為膚淺的知識(shí)。在教學(xué)中,我們不能停留于教教材,而應(yīng)該學(xué)會(huì)以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。
回顧這段時(shí)間的培訓(xùn),自己感受到學(xué)習(xí)的重要性,本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐驗(yàn)證的新課程理念作為研究的方向,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。不斷在教學(xué)中自我反思,不斷進(jìn)取。
社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?!耙环荽喝A,一份秋實(shí)”,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。校本培訓(xùn)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。
自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力得到很大提高,通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程簡(jiǎn)報(bào)加深了對(duì)專題的深刻理解。沒有反思就沒有進(jìn)步,新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)物理教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。
在今后的工作中我將繼續(xù)努力,力求完美。為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心,培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪,工作會(huì)有更大起色??傊?,我在培訓(xùn)中的收獲是沉甸甸的。在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到培訓(xùn)中來(lái),不斷的提高自己的教育教學(xué)能力。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇十七
轉(zhuǎn)眼間,我踏上教師這一工作崗位已經(jīng)兩年了,兩年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,在實(shí)踐教學(xué)中我不斷地豐富自己,充實(shí)自己,也取得了一些成績(jī)。但時(shí)間越長(zhǎng)我越是發(fā)現(xiàn)自己身上還存在著很多不足,例如自己理論書籍看得較少,功底較薄;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,基本功不夠扎實(shí);總感覺時(shí)間、精力不夠,每天都過得很忙碌,沒有時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、充電,不善于總結(jié)和整理……在新課程改革的背景下,尤其是在這次研修學(xué)習(xí)之后,我明確地制訂了個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃。我要學(xué)著改變教師的角色與教育教學(xué)的行為,試圖探索自己作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)化成長(zhǎng)的策略,規(guī)劃如下:
選擇什么樣的目標(biāo),就有什么樣的成就,有什么樣的人生目標(biāo)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展具有巨大的導(dǎo)向作用。許多名師的成長(zhǎng)、成功經(jīng)歷和本模塊視頻中專家的個(gè)人經(jīng)歷介紹充分印證了這一點(diǎn)。
一個(gè)人如果經(jīng)常處于積極的心態(tài)中,他在每一個(gè)困難與問題面前看到的將是機(jī)會(huì)和希望。成功始于覺醒,心態(tài)決定命運(yùn)。
教師的教育信念決定著教師工作和生命的質(zhì)量。正如蘇霍姆林斯基所指出的:“在學(xué)校全部教育現(xiàn)象極其復(fù)雜的關(guān)系中,最寶貴的東西是什么?教師的信念——這是學(xué)校里最寶貴的東西?!?/p>
3.堅(jiān)持寫作。 “讀”是“寫”之源泉,“寫”是“讀”之升華,讀寫結(jié)合,成長(zhǎng)的步履才會(huì)穩(wěn)健。寫作,應(yīng)該成為語(yǔ)文老師的另一種生命形態(tài)。
教師職業(yè)生涯是一個(gè)不斷探索、實(shí)踐和反思的過程,反思應(yīng)當(dāng)自然而然地成為教學(xué)的一部分。在繁忙的工作之余,堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆、教學(xué)日記,及時(shí)記錄下自己的成長(zhǎng),將有利于我們總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。
成長(zhǎng)是向著同一個(gè)方向連續(xù)攀登、不斷超越的過程,必經(jīng)“艱難困苦”,方能“玉汝于成”,因此,要想成為一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,勤奮和執(zhí)著,一個(gè)也不能少。
蛹的成長(zhǎng),需要在黑暗的殼子里積蓄力量,默默堅(jiān)忍,痛苦裂變,最后才能突破自我,羽化成蝶,翩然而飛。人亦然。在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上,我肯定會(huì)有困惑甚至是失敗,但我堅(jiān)信,只要我始終堅(jiān)持想要成長(zhǎng)的信念,終將有所收獲。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇十八
遠(yuǎn)程研修我們經(jīng)歷了耕耘和收獲,作為一名教師,我很慶幸自己有這樣好的一個(gè)機(jī)會(huì)能夠分享到專家們的成果、心得和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)平臺(tái)上暢所欲言,談自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的觀點(diǎn)和想法,交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路,同仁們之間的研討以及老師們所提供的視頻和各種信息,這些都開拓了我的視野,充實(shí)了我的思想,同時(shí)也給我提供了表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì),得到同仁們的指點(diǎn),真的是獲益匪淺!所以在這里首先感謝提供這個(gè)平臺(tái)的老師們和參與這次培訓(xùn)的各學(xué)校的老師們,讓大家有了共同學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。下面是我的感悟和收獲。
教學(xué)中師生角色的轉(zhuǎn)換、對(duì)教材的理解與運(yùn)用、對(duì)學(xué)生的激勵(lì)與鞭策也都是今后需要進(jìn)一步關(guān)注和探究的問題,做研究型、學(xué)者型的教師更是時(shí)代的召喚 。研修中我收獲了新的教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)技能,還收獲了更多的人文精神,從專家老師認(rèn)真批閱每一篇作業(yè)中,從班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)員的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度中,從每一位學(xué)員認(rèn)真對(duì)待每一篇作業(yè)中,我進(jìn)一步領(lǐng)悟了責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)精神、進(jìn)取精神,遠(yuǎn)程研修真可謂是教師的精神家園。
課后反思進(jìn)步的基石,經(jīng)驗(yàn)積累的過程。教師的反省是我們教學(xué)過程中必不可少的一部分,沒有反省何來(lái)進(jìn)步。每一節(jié)教案,每一節(jié)課都要反思,總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),站在課堂外看自己的課,以旁觀者的角度來(lái)分析我們課堂,更重要的是應(yīng)該站在學(xué)生的角度進(jìn)行思考,對(duì)于每個(gè)問題應(yīng)該用什么樣的思路,什么樣的方法講解,學(xué)生容易接受,能激發(fā)學(xué)生的興趣。甚至我們?cè)谡n堂中的每句話都是我們反思的內(nèi)容,因?yàn)榉此嫉倪^程就是經(jīng)驗(yàn)積累的過程,通過反思我們能不斷充實(shí)自己,提高自己。
通過閱讀、積累、內(nèi)化 提高語(yǔ)言表達(dá)能力。通過教學(xué)使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力和一定的審美能力、探究能力。學(xué)生的主體地位必須得以充分重視和發(fā)揮。教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)已經(jīng)成為教學(xué)理論界的共識(shí)。中國(guó)有句古話:“授人以魚,僅供一飯之需;授人以漁,則終身收益無(wú)窮?!痹诖嘶A(chǔ)上培養(yǎng)閱讀能力、鑒賞能力、創(chuàng)新能力和知識(shí)的運(yùn)用遷移能力。 要求學(xué)生多讀書,多思考,多積累。作為教師,我們要讀比學(xué)生多幾十倍的書,要不斷的提高自己充實(shí)自己,這樣才能做到在課堂中游刃有余,學(xué)無(wú)止境,要想我們的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí),教師應(yīng)該首先會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)教學(xué),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人!“問渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。教師必須有源頭活水。
用心實(shí)踐。研修學(xué)習(xí),但那也只是給我們的日常教學(xué)的一個(gè)指導(dǎo)作用,具體如何實(shí)施?那就要靠我們將專家門的新的教育理念進(jìn)行充分的“消化吸收”,將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘=虒W(xué)的有效元素而不是一味生搬硬套,關(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論性知識(shí)用來(lái)指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),真正做到“在學(xué)中用,在用中學(xué)”。使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué),從而進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力,全面提高 教學(xué)質(zhì)量。
在研修中我這樣不斷在反思教學(xué)中存在的問題,也真正領(lǐng)略到了培訓(xùn)的精彩:既有理論的高屋建瓴,也有實(shí)踐的品鑒入微;既有專家的專業(yè)引領(lǐng),也有同伴的經(jīng)驗(yàn)互助……在學(xué)習(xí)中明白了這樣一種理念:課堂需要解決實(shí)際問題;學(xué)習(xí)不是以學(xué)科為中心,而是以問題為中心。討論、辯論等參與方式,促進(jìn)了交流與分享。整個(gè)培訓(xùn)過程清晰流暢,引人入勝,美不勝收,總是讓人戀戀不舍,流連忘返。研修的活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,不看視頻,就無(wú)法有針對(duì)性的交流,不交流就不能很好的完成作業(yè)。
教學(xué)是一門藝術(shù),需要教師不斷地去思考、探索,才能掌握和運(yùn)用這門藝術(shù)。教師要用愛心去熏陶學(xué)生,要用恒心去對(duì)待學(xué)生,要用耐心去教育學(xué)生。
充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。要提高高中學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),就必須在課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,挖掘?qū)W生的潛力,激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)谡n堂上有自主的學(xué)習(xí)與思考的時(shí)間與空間,主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng),課堂上讓學(xué)生有發(fā)表觀點(diǎn)感受的機(jī)會(huì)。盡量以問題形式讓學(xué)生充分討論,共同解決。這樣就把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生有主體參與的意識(shí),能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使課堂充滿著活躍的氣氛,個(gè)個(gè)踴躍討論,積極發(fā)言。在培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程中,要注重舉一反三,觸類旁通,讓學(xué)生掌握分析解決問題的方法,掌握閱讀分析的方法要領(lǐng),不是被動(dòng)地接受老師傳授的知識(shí),而是主動(dòng)地掌握和運(yùn)用知識(shí)。學(xué)生只要掌握了科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法,才能融會(huì)貫通,終身受益。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,是提高高中學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)中激發(fā)了自己的興趣,擴(kuò)寬了自己的視野;在教學(xué)中激活了自己的思維,提高了自己的教學(xué)水平。遠(yuǎn)程研修雖然結(jié)束了但是我相信我的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,我要有“教到老,學(xué)到老”的精神!感謝指導(dǎo)老師,,感謝所有為此次研修默默奉獻(xiàn)的人們!
以上是我在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中的一點(diǎn)心得體會(huì),希望通過這個(gè)平臺(tái),同行繼續(xù)指導(dǎo)和交流,使我們獲得更大的收獲,使我們語(yǔ)文教學(xué)更上一層樓。研修的日子里我們思考著,成長(zhǎng)著,收獲著,快樂著!享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐,方才明白,教育原來(lái)可以如此精彩,夢(mèng)想與智慧的相逢原來(lái)可以如此激情澎湃!
在這些天里,我們交流出了經(jīng)驗(yàn),交流出感情,雖然研修結(jié)束了,但希望老師們能多交流,多聯(lián)系,繼續(xù)共同品味教育事業(yè)中的苦與樂!
研修心得體會(huì)學(xué)生篇十九
一名優(yōu)秀的教師既是好的教書匠也是好的學(xué)習(xí)者。他只有不斷地學(xué)習(xí)、吸收養(yǎng)料,才能源源不斷地向?qū)W生灌輸知識(shí)和學(xué)習(xí)的潛力。而校本研修作業(yè)在推進(jìn)新課改和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本研修學(xué)習(xí)中,一直讓教研與教育教育緊密結(jié)合,既讓教研與教育教育相互促進(jìn),又減輕了自我的作業(yè)負(fù)擔(dān)。下方我就自我的校本研修學(xué)習(xí)過程,談點(diǎn)體會(huì):
首先,教研從講堂上來(lái)。在我看來(lái),教育即教研,讓教研的韶光從講堂上來(lái)。處理教研韶光問題,我以為講堂教育不是簡(jiǎn)略操作,而是運(yùn)用藝術(shù),充滿才智的過程。而講堂教育的藝術(shù)和才智要靠教師即時(shí)的調(diào)查、分析、決議、考慮。換句話說(shuō),也就是要靠教研來(lái)獲得。所以,教育過程本身也是教研過程。我就是在講堂上采取邊教邊研的方式,這樣更有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,處理問題,讓教研更具實(shí)效。我體會(huì)到:學(xué)會(huì)教育即教研,其最大的長(zhǎng)處在于,在不增加自我額外負(fù)擔(dān)的前提下,增加了教研的機(jī)會(huì)和韶光,讓講堂教育更具實(shí)效。
其次,教研從日子中來(lái)。事實(shí)上,教研的資源在教師的日子中無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在。只要咱們做有心人,善于發(fā)現(xiàn),勤于考慮,教研能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行。比方,當(dāng)咱們?cè)诼飞峡吹揭粋€(gè)小孩不留意摔跤一直不愿起來(lái),非得要母親或父親去扶她起來(lái)時(shí),咱們就該想到:現(xiàn)實(shí)教育過程中許多教師總是過多表?yè)P(yáng),一味欣賞學(xué)生,正是當(dāng)時(shí)許多教師在教育教育中普遍存在的現(xiàn)象。這樣導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常處在一片“好好好”的贊揚(yáng)聲中,看不到自我的缺陷,特性是留守學(xué)生,助長(zhǎng)了他們驕傲自滿的心情。
第四,聽、評(píng)課。每周堅(jiān)持至少聽1――2節(jié)課,一起作好聽評(píng)課記載,課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行反潰每聽到一節(jié)課都能令自我收成非淺,吸取他人講堂的精彩,彌補(bǔ)自我的不足??吹剿司驶虿蛔?,總是假定著自我假如在上這堂課的時(shí)分遇到這樣的問題會(huì)怎樣處理,自我總是設(shè)身處地的想著,學(xué)習(xí)著有經(jīng)驗(yàn)教師在上講堂的把握,而當(dāng)自我站在講臺(tái)上的時(shí)分就會(huì)考慮自我就應(yīng)在什么地方留意些什么細(xì)節(jié)。
第五,校本研修伴我人生生長(zhǎng)。校本研修是校園作業(yè)永久的主題,是校園發(fā)展的不竭源泉。教師的生長(zhǎng)是校園得以生存的支柱,我從中感受生長(zhǎng)。
研修心得體會(huì)學(xué)生篇二十
第一段:介紹研修的背景和目的(200字)
研修是一種提高自身專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。最近,我有幸參加了一次關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷的研修課程,幫助我更好地理解市場(chǎng)營(yíng)銷的核心概念和方法。這次研修的目標(biāo)是提升我們?cè)谑袌?chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的知識(shí)水平,并幫助我們更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。通過這次研修,我收獲了很多對(duì)個(gè)人和公司都有益的心得體會(huì)。
第二段:介紹研修內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲(300字)
在這次研修中,我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營(yíng)銷的基本原理和實(shí)踐方法。老師通過豐富的案例分析和互動(dòng)討論,生動(dòng)地解析了市場(chǎng)營(yíng)銷的各個(gè)方面。我學(xué)到了如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,如何制定市場(chǎng)策略,以及如何進(jìn)行產(chǎn)品定位和推廣等。這些知識(shí)對(duì)于我日后從事市場(chǎng)工作非常有幫助。
除了理論知識(shí),研修還注重實(shí)踐操作。我們?cè)谛〗M里進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研的模擬實(shí)驗(yàn),并根據(jù)調(diào)研結(jié)果制定了相應(yīng)的市場(chǎng)策略。這種實(shí)際操作讓我更加深入地理解了市場(chǎng)營(yíng)銷的過程,并提升了我的市場(chǎng)分析和決策能力。
第三段:探討研修對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響(300字)
這次研修對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。首先,我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的認(rèn)識(shí)更加深入。之前,我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的理解只停留在表面,只能說(shuō)是一個(gè)門外漢。但是通過研修,我了解了市場(chǎng)營(yíng)銷的核心概念和方法,知道了如何為公司創(chuàng)造價(jià)值。這讓我在公司中的工作更加明確和有方向性。
其次,我提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。在小組實(shí)踐中,我和隊(duì)友一起制定調(diào)研方案,分工合作,共同完成調(diào)研任務(wù)。通過和團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見,尊重他人的觀點(diǎn),以及如何在溝通中協(xié)調(diào)分歧。這些團(tuán)隊(duì)合作的技巧對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展將非常重要。
第四段:總結(jié)研修的價(jià)值和意義(200字)
這次研修是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我不僅提升了自己在市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的知識(shí)水平,也提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信,這些收獲將在我未來(lái)的工作中起到重要的作用,并且讓我在職業(yè)發(fā)展的道路上更加堅(jiān)定和自信。
第五段:展望未來(lái)和自我規(guī)劃(200字)
在未來(lái),我將不斷努力學(xué)習(xí),不斷提升自己在市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的能力。我希望能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。同時(shí),我也會(huì)繼續(xù)注重團(tuán)隊(duì)合作,學(xué)會(huì)更好地與他人合作和溝通。通過不斷地努力和實(shí)踐,我相信自己能夠在職業(yè)生涯中取得更大的成就,并為公司和團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更大的貢獻(xiàn)。
總之,這次研修讓我深刻理解了市場(chǎng)營(yíng)銷的重要性和方法,提升了自身的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我將把這次研修的收獲運(yùn)用到實(shí)際工作中,并持續(xù)不斷地提升自己,為公司和團(tuán)隊(duì)作出更大的貢獻(xiàn)。
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