計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
語言文工作計(jì)劃怎么寫篇一
為認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》，實(shí)現(xiàn)我國語言文字工作目標(biāo)，推動(dòng)國家通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，根據(jù)龍游縣語委20xx年工作安排，結(jié)合我局工作實(shí)際，特制定語言文字工作計(jì)劃。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字規(guī)范化，全面提高我局干部素質(zhì)，形成我局語言文字工作的長效管理機(jī)制，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合。
提高社會(huì)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，力爭通過努力工作，達(dá)到衢州市《三類城市語言文字工作評(píng)估》標(biāo)準(zhǔn)，保證本單位在
國家三類城市語言文字工作評(píng)估工作中各項(xiàng)工作都合格。
目標(biāo)包括：
繼續(xù)積極推廣普通話，把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中。本系統(tǒng)在職適齡公務(wù)員中使用普通話率達(dá)到100%。在會(huì)議發(fā)言、人員接待、參加大型文藝活動(dòng)、播音、采訪和其他集體活動(dòng)中使用普通話率達(dá)到100%。
繼續(xù)搞好文字規(guī)范化。公文、印章、標(biāo)牌、合同等應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字;單位涉及公共服務(wù)的窗口以及單位主要場所和領(lǐng)域的語言文字基本達(dá)到規(guī)范要求。
(一)加大對(duì)語言文字規(guī)范化的宣傳。組織學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國家通用語言文字法》、《浙江省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。在會(huì)議室、走廊、辦公室等辦公場所懸掛永久性語言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語等。
(二)做好迎接衢州市三類城市語言文字工作檢查評(píng)估相關(guān)工作。結(jié)合龍游縣迎接衢州市三類城市語言文字工作評(píng)估任務(wù)，找出自身不足，制定、落實(shí)部門改進(jìn)措施。做好本局語言文字工作自查自評(píng)，整理有關(guān)檔案資料，迎接衢州市三類城市語言文字工作評(píng)估組對(duì)我局語言文字工作的檢查評(píng)估。
(三)健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，建立良好的語言文字工作氛圍。本局確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作，各業(yè)務(wù)科室、局屬各單位設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。
(四)加強(qiáng)對(duì)局系統(tǒng)普通話培訓(xùn)。結(jié)合教育培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)局機(jī)關(guān)在職公務(wù)員和新入職公務(wù)員的普通話培訓(xùn)，提高工作人員語言文字水平。將說普通話、使用規(guī)范字作為工作中必須遵守的要求納入年度目標(biāo)管理考核中。
(五)將語言文字規(guī)范化納入局機(jī)關(guān)各科室及局屬各單位的績效考核。探索建立語言文字規(guī)范化考核長效機(jī)制，將日常的語言文字規(guī)范化工作作為局機(jī)關(guān)科室和局屬各單位績效考核指標(biāo)要素之一，提高語言文字水平，保證語言文字工作保質(zhì)保量完成。
語言文工作計(jì)劃怎么寫篇二
一、總體思路
x年，全區(qū)語言文字工作主動(dòng)適應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略，全面落實(shí)《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》和《x年綿陽市語言文字工作要點(diǎn)》，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào)，堅(jiān)持普及抓短板、服務(wù)抓能力、治理抓機(jī)制、保障抓黨建，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)決打好國家通用語言文字普及攻堅(jiān)戰(zhàn)，加快提升語言文字服務(wù)能力，大力傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為助力西部教育強(qiáng)市建設(shè)提供有力支撐。
二、主要工作
(一)大力推廣國家通用語言文字
1.繼續(xù)宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，建立健全語言文字工作管理長效機(jī)制。
《國家通用語言文字法》是國家為規(guī)范我國公民用語用字，推動(dòng)我國語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流所制定的法律。為消除方言隔閡，增進(jìn)情感溝通，構(gòu)建和諧安州，推普宣傳非常必要。因此，我校要大力加強(qiáng)《國家通用語言文字法》和相關(guān)語言文字法規(guī)政策宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。努力提高全社會(huì)知曉度。同時(shí)，把普通話運(yùn)用作為教師年度考核內(nèi)容，成為教師聘任、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的條件之一。
1.推廣普通話、語言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：副組長：成員：
2.學(xué)校定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語言文字。
3.在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。
4.學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。
5.加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實(shí)二級(jí)乙等及以下等級(jí)的教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).
6.以創(chuàng)建促發(fā)展，創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，將語言文字工作與素質(zhì)教育和新課程改革相結(jié)合，推動(dòng)我校語言文字工作向前發(fā)展。
2.組織第二十屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)。
1.學(xué)校采用動(dòng)員學(xué)生回家向家長宣傳、懸掛宣傳標(biāo)語、創(chuàng)辦宣傳欄等形式向社會(huì)宣傳國家語言文字相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
2.利用升旗儀式進(jìn)行動(dòng)員大會(huì)，大力推行普通話。每周的國旗講話作為各個(gè)班級(jí)的演講比賽。
3.開展推普周活動(dòng)，利用校園宣傳欄，led電子屏進(jìn)行大力宣傳普通話，并推普周期間展開朗誦比賽、知識(shí)競賽、校園內(nèi)使用普通話等形式多樣的活動(dòng)。
4.利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)等平臺(tái)，采用課本劇表演、故事會(huì)、辯論會(huì)、
5.在“五四”、“六一”分別開展書法展覽、錯(cuò)別字醫(yī)生等多種多樣的形式。
6.強(qiáng)化學(xué)校語言文化傳承功能，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。積極開展“書法名家進(jìn)校園”“誦讀名家進(jìn)校園”和詩詞吟誦等活動(dòng)，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)。
7.組織學(xué)生在桑棗鎮(zhèn)社區(qū)宣傳《國家通用語言文字法》，推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
(二)強(qiáng)化學(xué)校語言文字規(guī)范化工作
1.堅(jiān)持在教育教學(xué)活動(dòng)中使用普通話。
教師層面：
1.根據(jù)我校行風(fēng)建設(shè)的要求，每位教師申請(qǐng)普通話的等級(jí)，a等要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話;b等要求在上課期間使用普通話。把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2.在教師隊(duì)伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位教師的普通話水平。
3.利用校會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。
4.每位教師在備課寫教案時(shí)，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校檢查教案時(shí)，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對(duì)在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。
5.定期對(duì)教師進(jìn)行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。積極組織教師參加普通話培訓(xùn)和等級(jí)測試。(理科教師的通話水平應(yīng)不低于二級(jí)乙等，文科教師的普通話水平不低于二級(jí)甲等，已獲得普通話等級(jí)證書的教師要不斷提高普通話運(yùn)用水平)。
6.邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。
7.加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。
8.教師以年級(jí)組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力;
9.對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績冊(cè)等資料的檢查;
10.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。(推門聽課)
學(xué)生層面：
1.培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,加強(qiáng)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。
2.校園、班級(jí)均有長期的宣傳和環(huán)境布置。
3.將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率;
2.開展第四屆漢字聽寫大賽。
努力提高師生使用規(guī)范漢字的水平，提高語言文字應(yīng)用能力。在校內(nèi)分年級(jí)組開展?jié)h字聽寫大賽，為選出優(yōu)秀選手到區(qū)上參賽做準(zhǔn)備。
開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
強(qiáng)化學(xué)校語言文化傳承功能，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。積極開展“書法名家進(jìn)校園”“誦讀名家進(jìn)校園”和詩詞吟誦等活動(dòng)，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)。創(chuàng)新開展《漢語拼音方案》發(fā)布60周年紀(jì)念宣傳活動(dòng)。主要有：(1)開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng);(2)書法比賽;(3)征文比賽;(4)演講比賽;(5)講歷史故事比賽。
語言文工作計(jì)劃怎么寫篇三
推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì)，我們每一個(gè)人都應(yīng)進(jìn)取行動(dòng)起來，從我做起，從此刻做起，說普通話，寫規(guī)范字，為創(chuàng)立濟(jì)南二類城市語言文字達(dá)標(biāo)，為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
一、主要工作安排
1、充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳功能，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識(shí)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實(shí)施《國家通用語言文字法》辦法》，以學(xué)校廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用普通話，把普通話作為學(xué)校語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的本事，提升學(xué)校文化品位。
3、繼續(xù)以“書香學(xué)?！碧厣ㄔO(shè)為突破口，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，如讀書演講、征文比賽，班級(jí)誦讀比賽、練字比賽、手抄報(bào)比賽等等，引導(dǎo)學(xué)生用普通話，寫規(guī)范字。
4、繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用，創(chuàng)辦不一樣特色的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校用字、用語，定期以班級(jí)為單位開展寫字讀書比賽，普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進(jìn)一步提高。
5、定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報(bào)比賽，舉辦以提高學(xué)生口頭語言本事為主的作文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與教育局的語言文字項(xiàng)目活動(dòng)展示、區(qū)教育局讀書演講、征文比賽等項(xiàng)活動(dòng)。
二、加強(qiáng)組織、制度建設(shè)
確保語言文字工作順利實(shí)施為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，我校結(jié)合實(shí)際情景，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制定了專項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃，小組成員明確職責(zé)，定期舉行匯報(bào)總結(jié)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為學(xué)校語言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它團(tuán)體活動(dòng)中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合，即教師持普通話等級(jí)證書上崗。從而進(jìn)一步完善校、班二級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，確保語言文字工作的順利實(shí)施。
三、貫徹“三納入一滲透”
增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性根據(jù)“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實(shí)際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。
1、納入教學(xué)基本功：教師的語言面貌、語言素質(zhì)對(duì)學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言本事和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語言培訓(xùn)工作，幫忙未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo)。組織全校教師的硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)等。
2、納入總校校的常規(guī)管理：校長帶頭講普通話，學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃總結(jié)中，始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。學(xué)校還將對(duì)教職工進(jìn)行語言文字的培訓(xùn)，進(jìn)行不一樣年齡段的誦讀比賽。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和期中教學(xué)檢查，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評(píng)等教學(xué)活動(dòng)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。教務(wù)處堅(jiān)持教師新開課和開新課試講中，對(duì)教學(xué)資料、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴(yán)格把關(guān)。異常是青年教師，必須過語言關(guān)、文字關(guān)。
3、納入課堂教學(xué)：為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用本事，我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校將結(jié)合口語交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)本事、文字表達(dá)本事和加工分析本事;充分利用語文課，經(jīng)過聽寫字詞，規(guī)范學(xué)生用字，規(guī)范書寫筆順;組織課前語言操，設(shè)計(jì)開放題目，聽課文錄音等，提高學(xué)生的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。三月份開展“洪家樓第三小學(xué)第六屆讀書節(jié)讀書演講、征文比賽”等活動(dòng)，四月份組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng);五月份進(jìn)行組織班級(jí)誦讀展示，弘揚(yáng)民族文化，使學(xué)生受到感染;倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，培養(yǎng)強(qiáng)烈的閱讀需求，語文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章)，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。我校將以“書香飄飄溢滿園經(jīng)典瑯瑯中華情”為主題，開展系列活動(dòng)，加大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動(dòng)中，提高學(xué)生規(guī)范用語用字的職責(zé)感。將“推普”與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。在學(xué)校中、利用節(jié)假日走向社會(huì)等不一樣的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，撰寫調(diào)
查報(bào)告;各班利用雛鷹小隊(duì)，組成“啄木鳥小隊(duì)”等，對(duì)學(xué)校中的黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字糾錯(cuò);將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中，與德育、少先隊(duì)工作相接結(jié)合，每一天經(jīng)過紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái)向全校同學(xué)及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的主題節(jié)日、紀(jì)念日和主題教育活動(dòng)的宣傳。
四、加大宣傳力度，營造良好的學(xué)校文化氛圍
語言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳，力求構(gòu)成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進(jìn)推普工作的有利開展。加強(qiáng)宣傳力度，力求讓學(xué)校廣播站、?？?、黑板報(bào)等成為學(xué)生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境，懸掛名人名言、至少建立一處永久性語言文字宣傳牌。學(xué)校內(nèi)隨處可見“請(qǐng)講普通話”、“請(qǐng)寫規(guī)范字”“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標(biāo)牌。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。還要擴(kuò)大宣傳空間，經(jīng)過家長學(xué)校、家長會(huì)、家長開放日、宣傳報(bào)刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話，使普通話走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭，營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同推普的局面，并面向社會(huì)做好負(fù)責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。
五、六月份進(jìn)取準(zhǔn)備市二類城市語言文字評(píng)估驗(yàn)收的迎查工作。
六、九月份第三周教導(dǎo)處與大隊(duì)部合作在全體師生中進(jìn)取組織開展推普周活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的宣傳工作。
七、總結(jié)本校語言文字工作活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，申報(bào)省語言文字工作示范校，力爭我校每年推普工作上一個(gè)新臺(tái)階
語言文工作計(jì)劃怎么寫篇四
為進(jìn)一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程，深入宣傳《國家通用語言文字法》，以創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，圍繞學(xué)校中心工作，全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，扎實(shí)做好常規(guī)管理工作，保持工作特色，加大宣傳力度，促進(jìn)我校語言文字工作的深入開展。
1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，努力創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校、提升學(xué)校良好形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。
2、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作，對(duì)照語言文字驗(yàn)收指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校中心工作，與各處工作整合，扎實(shí)有效開展語言文字活動(dòng)，按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。
3、營造校園文化氛圍，讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書、誦讀、征文、講故事、規(guī)范書寫比賽等活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位，推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化。
4、重點(diǎn)做好20xx年5月國家二類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收和今年9月“第16屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)”。
1、完善學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)語言文字工作綜合管理
(l)在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作，定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，從學(xué)校中心工作出發(fā)，全面部署學(xué)校語言文字工作。
(2)各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員，負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作，注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍。
2、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，提升規(guī)范運(yùn)用語言文字水平
(1)常設(shè)推普標(biāo)語牌，按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼，利用班級(jí)板報(bào)、學(xué)校博客、宣傳板、會(huì)議等形式，經(jīng)常性宣傳語言文字工作。
(2)政教處、大隊(duì)部組織大隊(duì)委員、推普員定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況，重點(diǎn)檢查各班級(jí)墻報(bào)、黑板報(bào)和推普角等班容班貌情況。
(3)規(guī)范教師的課堂用語，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語，對(duì)擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等水平，特別是語文教師要加強(qiáng)語文文字水平的提高，力爭達(dá)到二級(jí)甲等水平。
(4)規(guī)范學(xué)生在校文明用語，要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說普通話，并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平。
(5)教導(dǎo)處、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂，定期檢查、調(diào)查師生在課堂、校園活動(dòng)、會(huì)議等方面使用普通話情況，并及時(shí)反饋檢查情況。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本，督促學(xué)生用字達(dá)到文字規(guī)范要求。
(三)貫徹“三納入一滲透”，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性
1、納入學(xué)校常規(guī)管理：將語言文字規(guī)范化工作納入到學(xué)校的文明單位創(chuàng)建中，與學(xué)校中心工作整合。強(qiáng)化管理，積極營造校園推普氛圍。各處室、教研組認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔，加大監(jiān)督管理力度，確保校園用字用語規(guī)范。積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。
2、納入教學(xué)基本功：重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平。結(jié)合學(xué)校教學(xué)流程考核，把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話、規(guī)范的板書作為兩項(xiàng)重要的評(píng)分項(xiàng)目，以推動(dòng)教師的普通話應(yīng)用能力，強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識(shí)。結(jié)合教學(xué)工作，適時(shí)開展教師基本功訓(xùn)練與比賽。
3、納入德育內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校研發(fā)的經(jīng)典誦讀弟子規(guī)課程，圍繞學(xué)校“五字五星”評(píng)比活動(dòng)和各年級(jí)段語文課本中的古詩、名人名言等內(nèi)容，堅(jiān)持做好學(xué)?！懊恐苷b讀”“每周一拼”和班級(jí)“拼音角”等，并定期檢查，把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項(xiàng)目之中;加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)，按照語言文字規(guī)范化要求，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：a、講故事比賽;b、寫字比賽;c、誦讀比賽;d、班級(jí)各類語言文字活動(dòng)及“啄木鳥”實(shí)踐活動(dòng);e、漢字規(guī)范化測試;f、各類相關(guān)的語文實(shí)踐活動(dòng)等;g、將“三字一話”活動(dòng)作為師生基本技能，通過多種形式的活動(dòng)不斷提升師生說普通話和寫規(guī)范字的水平。
4、滲透進(jìn)各學(xué)科：各科教師在上課過程中，把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語言文字規(guī)范教育有機(jī)融合，在各科教學(xué)中有機(jī)滲透語言文字，并體現(xiàn)在教案、教學(xué)反思或案例中，教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查反饋。
(四)充分發(fā)揮課堂主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字能力的培養(yǎng)
1、充分利用語文課，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)。
2、教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手，深入課堂，加強(qiáng)平時(shí)的課堂教學(xué)檢查力度，關(guān)注教師的常態(tài)課、家常課，把規(guī)范板書和講普通話作為重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。
3、結(jié)合少兒口語交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。
4、開展豐富多彩的語文教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。
(五)推進(jìn)校本課程的實(shí)施，深化語言文字工作特色
1、繼續(xù)加大校本課程《國學(xué)經(jīng)典誦讀之弟子規(guī)》的實(shí)施力度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)誦讀、誦記、講故事等過程中提高普通話口頭表達(dá)能力及語言文字應(yīng)用能力。
2、繼續(xù)加強(qiáng)推普?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)，定期和不定期地開展培訓(xùn)和研討活動(dòng)，力爭在實(shí)踐中出成績。小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)班級(jí)安全工作計(jì)劃小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃
語言文工作計(jì)劃怎么寫篇五
繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)。緊緊圍繞省、市語委辦部署的關(guān)于語言文字工作要點(diǎn)，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向，使學(xué)校語言文字工作上一個(gè)臺(tái)階。
1、重點(diǎn)工作：組織開展第九屆全國推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間：9月份第三周。
活動(dòng)主題：普通話，讓社會(huì)更和諧，讓生活更精彩。
活動(dòng)方案：制定學(xué)校推普宣傳周的活動(dòng)方案。
布置學(xué)校環(huán)境：懸掛推普宣傳標(biāo)語，更換學(xué)校樓前和教室內(nèi)的板報(bào)，開辟專門的宣傳欄。周一利用升旗儀式，對(duì)全體師生進(jìn)行語言文字宣傳及推普周動(dòng)員。周三下午組織五年級(jí)學(xué)生開展啄木鳥糾錯(cuò)活動(dòng)。周一中午召開推普員會(huì)議，組織學(xué)校推普員對(duì)學(xué)校環(huán)境用字，各班教室內(nèi)的用字情況進(jìn)行檢查，并對(duì)各班黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比。周五利用少先隊(duì)廣播對(duì)全校師生進(jìn)行《國家通用語言文字法》的宣傳。三至九年級(jí)各班利用主題班隊(duì)會(huì)課，開展“我愛祖國語言美”班團(tuán)活動(dòng)。周五下午組織二至五年級(jí)同學(xué)進(jìn)行古詩詞朗誦比賽。認(rèn)真做好推普宣傳周的總結(jié)工作。
2、常規(guī)工作：
(1)定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃、推普周活動(dòng)方案。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的推普員隊(duì)伍，特別是對(duì)低年級(jí)推普員的培養(yǎng)。
(3)加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn)，特別是落實(shí)未達(dá)到上崗等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施，耐心做好他們的思想工作，幫助他們提高普通話水平，爭取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo)，從而為爭創(chuàng)市語言文字示范校奠定基礎(chǔ)。
(4)認(rèn)真出好學(xué)校樓前和教室的板報(bào)，做好語言文字的宣傳工作，切實(shí)提高學(xué)生的普通話水平。
(5)組織值班領(lǐng)導(dǎo)，推普員對(duì)各班的黑板報(bào)，學(xué)生日常用語情況等進(jìn)行不定期檢查，并將檢查結(jié)果納入小學(xué)生一日常規(guī)的檢查之中。組織行政人員對(duì)教師的校園用語進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入教師師德考核中。
(6)組織學(xué)生參加朗誦、講故事、書法、閱讀等興趣小組的活動(dòng)。
(7)繼續(xù)組織好每年一度的校園讀書節(jié)。結(jié)合我校學(xué)生多、空間小的實(shí)際情況，本屆讀書節(jié)實(shí)行以年級(jí)為單位進(jìn)行組織。各年級(jí)要提前組織教師進(jìn)行討論，共同制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列讀書活動(dòng)，意在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，發(fā)現(xiàn)一批熱愛讀書的典型人物和事跡，表彰一批熱愛讀書的模范。
(8)結(jié)合教務(wù)處每月進(jìn)行的教師教案和學(xué)生作業(yè)檢查，對(duì)我校師生的文字書寫進(jìn)行每月一查，并認(rèn)真登記，將檢查結(jié)果記入本人年度考核。
(9)組織一年級(jí)學(xué)生的拼音過關(guān)測試，二年級(jí)學(xué)生的查字典比賽，三、四年級(jí)學(xué)生的鋼筆字比賽，五、六年級(jí)的作文競賽。其他各教研組也要圍繞學(xué)校語言文字工作開展好學(xué)科競賽活動(dòng)。
(10)結(jié)合學(xué)校特色班級(jí)建設(shè)情況落實(shí)好班級(jí)的語言文字工作，并將平時(shí)活動(dòng)情況記錄在本班的博客上，活動(dòng)要有計(jì)劃，學(xué)期末要有總結(jié)。
(11)落實(shí)好學(xué)校課題組布置的“每月讀一本書”的任務(wù)，各班語文老師要思想重視，平時(shí)扎實(shí)上好閱讀指導(dǎo)課，月末要上好閱讀交流課，讀完一本書，要求學(xué)生寫一篇讀后感。語文老師要做好登記。
語言文工作計(jì)劃怎么寫篇六
在區(qū)語言文字工作委員會(huì)的指導(dǎo)下，宣傳國家語言文字法規(guī)政策，認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，全面落實(shí)國家和上海市中長期教育及語言文字視野改革發(fā)展規(guī)劃綱要，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字、科學(xué)保護(hù)上海地方語言資源，結(jié)合第22屆推普宣傳周，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化，并緊密結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，全面提高師生語言文字應(yīng)用本事和語言文化素養(yǎng)。
工作方向
在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，結(jié)合組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，多方配合、齊抓共管，使我校語言文字工作取得更好的效果。
1.繼續(xù)宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》，根據(jù)區(qū)語委會(huì)的要求，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使各項(xiàng)工作與活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，為學(xué)校營造良好的語言文字環(huán)境。
2.圍繞語言文字工作，在學(xué)校內(nèi)集思廣益，各班各年級(jí)開展豐富多彩的推普活動(dòng)，并積累好有關(guān)的資料。
3.認(rèn)真貫徹浦東新區(qū)語委辦的各項(xiàng)工作，以有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作，逐步提升學(xué)校語言文字工作的層次，努力達(dá)標(biāo)。
4.在園內(nèi)一切團(tuán)體活動(dòng)中，師生必須使用普通話，使普通話真正成為學(xué)校語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。
5.對(duì)有關(guān)語言文字工作的資料進(jìn)行整理，認(rèn)真迎接上級(jí)部門對(duì)我園語言文字評(píng)估工作。
6.鼓勵(lì)教師參加漢字應(yīng)用水平測試，爭取取得好成績。
措施與資料
教師活動(dòng)
1.繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識(shí)。
2.繼續(xù)開展“啄木鳥”互偵查活動(dòng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字和不規(guī)范用語進(jìn)行及時(shí)督促和整改。
3.進(jìn)取參加獻(xiàn)禮建國70周年浦東教師紅色經(jīng)典誦讀比賽。
4.開展“九月杏壇、師情詩韻”教師節(jié)詩朗誦活動(dòng)，豐富教師語言文字美，歌頌祖國弘揚(yáng)文化。
5.開展《書香致遠(yuǎn)，墨卷至恒》教師閱讀活動(dòng)。
6.開展教師撰寫音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)技能大賽活動(dòng)。
7.開展教師使用普通話課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查活動(dòng)。
8.開展教師《語言文字的藝術(shù)魅力》培訓(xùn)講座。
幼兒活動(dòng)
1.利用每周一國旗下的講話——升旗儀式，各班級(jí)安排2名幼兒進(jìn)行10分鐘的推廣普通話，例如：講故事、念兒歌、弘揚(yáng)中華民族經(jīng)典文化進(jìn)行宣傳。
2.喜迎祖國70周年華誕，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，推動(dòng)上海本土文化、方言傳承，鼓勵(lì)家長和幼兒進(jìn)取報(bào)名參加“申情申音”頌中華——浦東新區(qū)第四屆“yue·聲音”青少年滬語大賽。
3.每月班級(jí)開展一次“漂流柜”借閱書籍活動(dòng)。
4.每周以班級(jí)為單位的圖書閱覽室定點(diǎn)開放。
5.每學(xué)期班級(jí)開展一次語言文字相關(guān)教育活動(dòng)。
6.結(jié)合第22屆推普周開展相關(guān)活動(dòng)。
7.結(jié)合祖國70周年華誕開展大班表演誦讀比賽。
8.觀看童話劇演出。
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家長活動(dòng)
1.讓爸爸或媽媽走進(jìn)課堂講述趣味的故事，經(jīng)過全家總動(dòng)員等一系列的家園互動(dòng)，加強(qiáng)家長的普通話本事。
2.結(jié)合迎新活動(dòng)、六一科技節(jié)、中秋節(jié)、推普周等活動(dòng)中開展語言文字相關(guān)活動(dòng)，激勵(lì)老老少少都說好普通話，認(rèn)識(shí)規(guī)范字。
語言文字規(guī)范化工作是加深教學(xué)改革，樹立幼兒園良好形象，提高師幼素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作。促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長，任務(wù)還很艱巨，在以普通話、規(guī)范字的形式理解教誨、充實(shí)自我的同時(shí)，更要自覺地傳播語言文字規(guī)范。今后我們還將繼續(xù)努力，堅(jiān)持說普通話，為弘揚(yáng)祖國語言文字美和文字規(guī)范化而不懈努力，將普通話成為幼兒園全體師生的工作語言和生活語言！
語言文工作計(jì)劃怎么寫篇七
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn), 結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展豐富多樣的活動(dòng)，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
(一)學(xué)校工作
在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，以爭創(chuàng)合肥市語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，多方配合、齊抓共管，使我校語言文字工作取得更好的效果。
1、定期召開學(xué)校語言文字工作會(huì)議,在市語辦的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃。
2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。
3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)以及校園網(wǎng)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，嚴(yán)禁使用不規(guī)范漢字。
4、加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn)，鼓勵(lì)并幫助教師提高普通話水平，從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).
(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，有針對(duì)性地提高師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力，營造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，本學(xué)期擬開展以下活動(dòng)。
教師活動(dòng):
1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把使用普通話納入到年終考核。
2、在教師隊(duì)伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)，以提高教師的普通話水平。
3、組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。
4、邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。
5、加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課、板書練習(xí)鋼筆字、毛筆字。
6、對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績冊(cè)等資料的檢查。
學(xué)生活動(dòng):
1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，加強(qiáng)推普員的培養(yǎng)，要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。
2、校園、班級(jí)對(duì)語言文字規(guī)范化均有長期的宣傳和環(huán)境布置，做到常態(tài)化、制度化。
3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率。
4、加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)如金秋藝術(shù)匯演、紅五月詩文朗誦會(huì)等活動(dòng)的語言文字規(guī)范化要求，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有:
(1)詩朗誦比賽。
(2)書法比賽。
(3)征文比賽。
(4)演講比賽。
(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。
學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要求:
1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開展語言文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。
3、發(fā)動(dòng)各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計(jì)一期精美的墻報(bào)。
1、各年級(jí)組、教研組、各班級(jí)認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔。各班推普員做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。
2、積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委有關(guān)文件，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例。校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護(hù)工作。
3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作。
4、繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。校內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾，各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語、張貼物、學(xué)校簡報(bào)、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求書寫規(guī)范。
語言文工作計(jì)劃怎么寫篇八
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》為核心，市、區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識(shí)和水平為目的，扎實(shí)做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。
二、目標(biāo)要求：
做好學(xué)校普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理;爭創(chuàng)全區(qū)“語言文字規(guī)范化示范校”。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。
建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)校語言文字工作。
1、成立以校長龐紅專為組長，副校長劉靜河、婁建亞為副組長，龐國志為語言文字工作專干的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作;
2、學(xué)校語言文字專員(推普員)根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳、開展、落實(shí)，妥善處理學(xué)校語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題;
3、語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語言文字的培訓(xùn)及檢查;
4、各班語文教師和班級(jí)推普員負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查;
(二)制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊。
1、健全學(xué)校語言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開校級(jí)專題會(huì)議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對(duì)學(xué)校用語用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度。
2、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。
(1)將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)的重要資料;將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。
(2)在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本資料和條件。
(3)結(jié)合學(xué)?！巴崎T聽課”活動(dòng)，開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評(píng)中。
(4)進(jìn)取落實(shí)，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，一般教師到達(dá)二級(jí)乙等，語文、英語教師到達(dá)二級(jí)甲等水平;將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用本事納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實(shí)，將語言文字規(guī)范意識(shí)、語文綜合本事等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。
(三)加大宣傳力度，營造良好氛圍。
1、學(xué)校內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。在學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在學(xué)校廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題宣傳;在各班級(jí)開展“推普”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。
2、滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對(duì)教師進(jìn)行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾”廣播站上及班會(huì)課開展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。
3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字應(yīng)用本事的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說讀寫本事的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不一樣年級(jí)段制定相應(yīng)的貼合學(xué)生實(shí)際的語言文字本事培訓(xùn)要求，在語文課堂教學(xué)中，對(duì)聽說讀寫本事的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，取得了很好的效果。
4、將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)本事、閱讀本事、寫作本事等方面進(jìn)取探討，提升學(xué)生的語言文字本事。教導(dǎo)處定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長手冊(cè)等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類公開課競賽，并在聽課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用本事。
(四)以活動(dòng)促師生對(duì)語言文字運(yùn)用本事的提高
(1)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案;
(2)進(jìn)取開展語言規(guī)范化的行動(dòng)，各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查學(xué)校內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自我的父母推廣普通話，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)。
(3)在教師隊(duì)伍中開展“普通話成為了我的職業(yè)驕傲”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位教師的普通話水平。
(4)邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)教師的普通話水平進(jìn)行測試打分，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。
(5)抓好落實(shí)“三結(jié)合”。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字，每學(xué)期針對(duì)教師進(jìn)行書法比賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。
(6)粉筆字在學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行“認(rèn)真做人，天天練字”，教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在學(xué)校里。
(7)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作本事強(qiáng)，有職責(zé)心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，異常是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。
語言文工作計(jì)劃怎么寫篇九
一、指導(dǎo)思想
以理論和重要思想為指導(dǎo)，以“構(gòu)建和諧語言生活、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為目標(biāo)，以宣傳貫徹《國家通用語言文字法》本著“用普通話交流，溝通世界禮貌”的宗旨，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)立規(guī)范、健康的學(xué)校語言文字應(yīng)用環(huán)境，進(jìn)取穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用本事，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校精神禮貌建設(shè)。
二、工作目標(biāo)
在堅(jiān)持以往成績的同時(shí)，繼續(xù)不斷加強(qiáng)學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中，滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實(shí)際的效果，全面提升學(xué)校文化品位。
三、主要工作與措施
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)范學(xué)校語言文字工作的管理。
建立校長擔(dān)任組長的先鋒小學(xué)小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮作用，做到分工合作，齊抓共管，引領(lǐng)全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的職責(zé)意識(shí)，使普通話成為教學(xué)語言和學(xué)校語言。
2、營造學(xué)校推普氛圍，加大語言文字宣傳力度。
利用多種途徑，如學(xué)校櫥窗、墻壁、公開欄;紅領(lǐng)巾廣播、教室墻壁黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)等，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，落實(shí)國家對(duì)學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，構(gòu)成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。
3、精心組織開展好“推普周”活動(dòng)。
“全國推廣普通話宣傳周”，我校將以此為契機(jī)，在王樓鄉(xiāng)語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一部署下，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真總結(jié)前經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真制定相關(guān)活動(dòng)方案，認(rèn)真籌劃，精心組織，開展具有我校特色的各類活動(dòng)，采取師生喜聞樂見的方式，扎實(shí)開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)，以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語言文字工作的順利開展。
4、開展豐富多彩的活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用本事。
(1)教師垂范，做語言文字規(guī)范化表率。
我們將繼續(xù)要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、團(tuán)體活動(dòng)、會(huì)議時(shí)必須使用普通話。教學(xué)時(shí)板書用字規(guī)范;批改作業(yè)、書寫評(píng)語用字字體規(guī)范;將普通話作為教學(xué)用語、教育用語。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級(jí)常規(guī)建設(shè)的一項(xiàng)重要資料，并作為教師和班級(jí)評(píng)價(jià)考核的資料之一。
同時(shí)，我們還將組織教師參與教師三筆字基本功培訓(xùn)與競賽;
在各類教師課堂教學(xué)競賽中，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用本事。
對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課本、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語等資料的檢查。
開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化及日常生活中語言用字的規(guī)范性調(diào)查與反饋。
(2)多措并舉，爭做語言文字規(guī)范的推普小使者。
今年，我們繼續(xù)要求學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行多種形式的檢查評(píng)估，促使學(xué)生使用語言文字的規(guī)范化。
我們將結(jié)合學(xué)校各級(jí)各類競賽活動(dòng)開展語言文字相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有：
各類征文大賽，如：“祖國頌”及結(jié)合教師節(jié)中秋節(jié)等一些主題征文;
以“祝福祖國”為主題舉行各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽;
人人寫好字大賽，開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng);
進(jìn)取參與市語言文字工作委員會(huì)組織的中小學(xué)生普通話口語大賽。
以我校大隊(duì)部組織的有關(guān)活動(dòng)為載體，進(jìn)取組織學(xué)生進(jìn)行語言文字的宣傳、檢查、輔導(dǎo)，并扎實(shí)開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
不定期進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。
5、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。[由整理]
學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用本事。所以，學(xué)校要充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，一方面教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練，另一方面還要充分利用并認(rèn)真上好口語交際課這門語言指導(dǎo)課，使學(xué)生在語言表達(dá)本事上有切實(shí)的發(fā)展與提高。同時(shí)，鼓勵(lì)語文教師繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué)，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動(dòng)，在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用本事。并切實(shí)抓好漢語拼音、寫字等基本功技能訓(xùn)練活動(dòng)。
6、加強(qiáng)語言文字工作的調(diào)查與研究，進(jìn)取創(chuàng)新工作機(jī)制。
要求教師在語言文字工作中，樹立科研意識(shí)，加強(qiáng)課題研究。并組織相關(guān)教師對(duì)學(xué)校語言文字工作以及教學(xué)工作展開相關(guān)的應(yīng)用性研究，進(jìn)取撰寫、發(fā)表語言文字工作論文，爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有新突破。
語言文工作計(jì)劃怎么寫篇十
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策;以語言文字規(guī)范化示范校建設(shè)為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校語言文字工作;以第_屆推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)為載體，建立語言文字網(wǎng)站，加大社會(huì)宣傳力度;以規(guī)范漢字書寫和經(jīng)典誦讀為依托，提高國民語言文字素養(yǎng)。
二、具體工作
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制
健全學(xué)校語言文字工作組織機(jī)構(gòu)和管理網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)校語言文字工作有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專人負(fù)責(zé)。由此，我們將成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)行小組，
1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：李長力
副組長：周宏凱 劉丹
成員：各年級(jí)級(jí)組長、各科組長
同時(shí)，制定工作機(jī)制和語言文字工作職責(zé)，制定創(chuàng)建語言文字工作計(jì)劃、方案和總結(jié)，制定語言文字工作管理制度和相關(guān)活動(dòng)的時(shí)間和方案。為學(xué)校語言文字工作在領(lǐng)導(dǎo)上、制度上提供保障。其次，學(xué)校也加強(qiáng)在教育教學(xué)和德育方面對(duì)語言文字工作的教育和管理，在軟件上進(jìn)行語言文字規(guī)范化工作的實(shí)施和推進(jìn)，也努力創(chuàng)造好的育人環(huán)境和宣傳平臺(tái)。在硬件上為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化作出努力。
另外，我們還將進(jìn)一步完善學(xué)校、年級(jí)組教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，分工明確，扎實(shí)有序地開展工作。為深入地開展工作和推動(dòng)語言文字工作，提升學(xué)校人文教育，打下基礎(chǔ)。
(二)立足實(shí)際，全面開展活動(dòng)
教師活動(dòng)
1.舉行教師鋼筆字、粉筆字基本功競賽。
2.開展中華詩文誦讀活動(dòng)。以普通話和規(guī)范漢字為載體，以誦讀學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀詩文為主要內(nèi)容，通過多種渠道，采取多種形式，掀起中華經(jīng)典詩文誦讀熱潮。
3.舉行“構(gòu)建有效課堂”教師公開課競賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上加大對(duì)教師語言文字運(yùn)用能力的測評(píng)。
4.對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績冊(cè)等資料的檢查;
5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。
學(xué)生活動(dòng)：
1.為了讓普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言，學(xué)校提出：“人人講普通話、時(shí)時(shí)講普通話、處處講普通話”的口號(hào)，開展“手拉手，共成長”幫輔結(jié)對(duì)活動(dòng)。
2.開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：
(1)充分利用語文口語交際課和班隊(duì)會(huì)時(shí)間，進(jìn)行專題的口語交際活動(dòng)，或由學(xué)生自主確定主題，提前準(zhǔn)備，進(jìn)行小型詩歌朗誦會(huì)、專題演講等活動(dòng)，提高學(xué)生的普通話和口語交際能力，真正使普通話成為校園語言。
(2)開展“美文誦讀” 系列主題教育活動(dòng)。
繼續(xù)開展“美文誦讀”活動(dòng)及“博覽群書”讀書活動(dòng)，讓大量健康優(yōu)美的人類文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。抓住“大”字不放，形成讀書長效機(jī)制。
①參與面要大。要求從低年級(jí)到高年級(jí)，以實(shí)驗(yàn)班帶動(dòng)非實(shí)驗(yàn)班，以學(xué)校帶動(dòng)家庭，全員、廣泛參與讀書活動(dòng)。
②閱讀空間要大。要求學(xué)生閱讀書籍的面要寬、要廣，要博覽群書。
③閱讀量要大。根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的知識(shí)層次和承受能力，各年級(jí)學(xué)生每天用5—15分鐘時(shí)間完成閱讀量。
采取得力措施，抓好配套活動(dòng)：
①利用語文課、班隊(duì)課等時(shí)間開展讀書交流活動(dòng)和美文欣賞課，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣，養(yǎng)成良好的審美觀。
②倡導(dǎo)記讀書筆記，實(shí)驗(yàn)班每學(xué)期要進(jìn)行兩至三次讀書筆記展評(píng)，使學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，使學(xué)生在“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的閱讀氛圍中，收到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的閱讀效果。
③在實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行“美文誦讀”比賽;期末，學(xué)校將繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)星級(jí)誦讀評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出校級(jí)、班級(jí)誦讀小博士和優(yōu)秀親子共讀家庭、優(yōu)秀藏書家庭。
④利用午飯時(shí)間，學(xué)校廣播站播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典。。
(3)合理利用每周一節(jié)寫字課，教會(huì)學(xué)生寫規(guī)范字，練好規(guī)范字。同時(shí)開展寫規(guī)范字比賽，利用學(xué)校櫥窗和班級(jí)墻報(bào)等陣地展出，創(chuàng)設(shè)濃厚的寫規(guī)范字的氛圍。
(4)繼續(xù)開展“珍愛母語、共同行動(dòng)——為城市美容”啄木鳥社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們將不定期組織開展小學(xué)生社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)，以街面為重點(diǎn)，查找繁體字、錯(cuò)別字和不文明用語，為單位、主要街區(qū)道路門頭廣告用語用字使用規(guī)范，創(chuàng)設(shè)規(guī)范的語言文字環(huán)境做貢獻(xiàn)。
(四)齊心協(xié)力，鞏固語言文字示范校
我校將充分利用社會(huì)的各種資源和宣傳陣地，在校園里張貼標(biāo)語和宣傳畫，利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等，倡導(dǎo)學(xué)校師生寫規(guī)范字、說普通話。要求師生在課堂教學(xué)、師生集會(huì)、日常交流等教學(xué)和日常生活中通用普通話。同時(shí)開展寫規(guī)范字比賽、每班推普板報(bào)評(píng)比、朗誦比賽、讀書活動(dòng)，總之，我們將結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展有特色有創(chuàng)意、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，鞏固好語言文字示范校的成果20__年4月。
語言文工作計(jì)劃怎么寫篇十一
???為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，盡快實(shí)現(xiàn)全縣語言文字規(guī)范化的目標(biāo)，更好地為建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣服務(wù)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹《國家通用語言文字法》和《實(shí)施辦法》，堅(jiān)持以城區(qū)為中心，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以新聞媒體為主體，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，提高全鄉(xiāng)語言文字規(guī)范化水平。堅(jiān)持目標(biāo)管理、量化評(píng)估，以普通話水平測試和漢字應(yīng)用水平測試、經(jīng)典詩文誦讀和推廣普通話宣傳周一條街活動(dòng)等為載體，完善行政推動(dòng)、部門協(xié)同、社會(huì)參與、齊抓共管的工作格局，共同做好語言文字工作，提高全鄉(xiāng)公民素質(zhì)，為建設(shè)文化強(qiáng)縣作出積極的貢獻(xiàn)。
二、任務(wù)目標(biāo)
（一）認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家通用語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持“大力宣傳、全面普及、逐步提高”的工作策略，推廣普通話，推行規(guī)范漢字。社會(huì)主要領(lǐng)域用字，特別是出版物用字、影視屏幕用字和公共場所用字要符合國家主管部門的規(guī)定。在推行《漢語拼音方案》、推廣數(shù)字化測試管理、語言文字應(yīng)用研究和政策理論研究等方面，提高管理與科研水平，推動(dòng)國家省市通用語言文字規(guī)范化建設(shè)工作健康發(fā)展。
（二）完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村語言文字評(píng)估工作。
根據(jù)市、縣有關(guān)規(guī)定，評(píng)估工作要與縣精神文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，與建設(shè)文化強(qiáng)縣相結(jié)合。鄉(xiāng)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)籌規(guī)劃，組織協(xié)調(diào)各部門各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，做好自查自評(píng)工作，確保順利通過驗(yàn)收。
（三）落實(shí)普通話水平達(dá)標(biāo)制度。50歲以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，要在驗(yàn)收前達(dá)到國家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)仍達(dá)不到國家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，分情況進(jìn)行培訓(xùn)。
（四）開展規(guī)范用字培訓(xùn)和測試。自5月份開始對(duì)與文字應(yīng)用相關(guān)行業(yè)人員進(jìn)行漢字應(yīng)用水平培訓(xùn)和測試。
（五）按期實(shí)現(xiàn)學(xué)校語言文字應(yīng)用規(guī)范化的目標(biāo)。鄉(xiāng)村學(xué)校及幼兒園20xx年年底要基本實(shí)現(xiàn)普通話成為教學(xué)語言的目標(biāo)。已達(dá)標(biāo)的學(xué)校要鞏固成績，不斷提高規(guī)范化水平。
三、措施要求
（一）大力宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，鄉(xiāng)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要組織力量，發(fā)放系列宣傳資料，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)。營造良好的社會(huì)氛圍，增強(qiáng)全社會(huì)語言文字的規(guī)范意識(shí)。鄉(xiāng)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要制定完善與《中華人民共和國國家通用語言文字法》相配套的政策措施。
（二）實(shí)施農(nóng)村語言文字工作評(píng)估。進(jìn)一步發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的中心作用，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道率先達(dá)到“普及普通話”、“漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo)，進(jìn)而帶動(dòng)和輻射廣大農(nóng)村地區(qū)。本著實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的原則，依據(jù)相應(yīng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施細(xì)則制定具體的操作辦法，提出切實(shí)可行的分層次、分階段達(dá)標(biāo)要求.積極開展評(píng)估工作，規(guī)范評(píng)估程序，有針對(duì)性地制訂改進(jìn)措施，不斷推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)語言文字工作進(jìn)程，提高語言文字規(guī)范化水平，保質(zhì)保量完成全鄉(xiāng)評(píng)估達(dá)標(biāo)。
（三）加強(qiáng)語言文字測試管理。邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行測試，鼓勵(lì)以多種方式開展交流與合作。
（四）廣泛開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，建設(shè)中華民族共有精神家園。各級(jí)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校要把經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)作為素質(zhì)教育和對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的重要內(nèi)容來抓，適時(shí)組織誦讀展示與比賽，做好誦讀輔導(dǎo)人員培訓(xùn)，提高誦讀水平。
（五）建設(shè)適應(yīng)新世紀(jì)需要的語言文字工作隊(duì)伍。有計(jì)劃地加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作，提高語言文字工作隊(duì)伍的整體水平。
繼續(xù)開展對(duì)普通話水平測試員和漢字應(yīng)用水平測試骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，充分發(fā)揮語言文字學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，共同做好語言文字工作。
（六）鄉(xiāng)政府要加強(qiáng)對(duì)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，將推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。語言文字工作部門負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)的國家通用語言文字的使用，負(fù)責(zé)實(shí)施語言文字法律、法規(guī)，統(tǒng)籌指導(dǎo)監(jiān)督檢查語言文字工作。教育行政部門負(fù)責(zé)做好教育系統(tǒng)的語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作，要將語言文字規(guī)范化工作列入教育督導(dǎo)和學(xué)校評(píng)估的內(nèi)容。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)要將普及普通話和漢字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)基本內(nèi)容和常規(guī)管理。加強(qiáng)對(duì)國家機(jī)關(guān)工作人員的普通話和漢字應(yīng)用水平培訓(xùn)，協(xié)助語言文字工作部門做好對(duì)國家機(jī)關(guān)工作人員普通話水平測試和漢字應(yīng)用水平測試的組織報(bào)名工作。要加強(qiáng)對(duì)涉及企業(yè)名稱、商標(biāo)標(biāo)示及使用說明、廣告、招牌用語用字的監(jiān)管，依法審批，依法管理，堵源截流，從根本上治理窗口行業(yè)用字不規(guī)范現(xiàn)象，提高社會(huì)用字規(guī)范化整體水平。
語言文工作計(jì)劃怎么寫篇十二
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實(shí)施辦法》，積極參與我區(qū)20__年語言文字工作開展的四大活動(dòng)，把語言文字工作納入我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作之中，充分發(fā)揮其效能，促進(jìn)我校教師的素質(zhì)提高，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、健全工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)
按照上級(jí)有關(guān)精神要求，建立健全“領(lǐng)導(dǎo)——教師——學(xué)生”語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、齊抓共管、組織協(xié)調(diào)。
2、做好宣傳工作
深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《黑龍江省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，充分利用櫥窗、板報(bào)、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動(dòng)，并在校門口、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標(biāo)語牌，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)，(3、加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)“三納入一滲透”。一是堅(jiān)持將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理，切實(shí)做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查。二是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件，作為教師基本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容。三是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范化納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)。四是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)活動(dòng)之中，真正使普通話成為教師的教學(xué)用語、學(xué)生的交際用語、全體員工的校園用語。
結(jié)合自身特色，積極開展青年教師每周練習(xí)寫粉筆字和鋼筆字，每天安排學(xué)生15分鐘練字時(shí)間，要求教師進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n并指導(dǎo)。每學(xué)期初結(jié)合讀書活動(dòng)進(jìn)行一次全校學(xué)生朗讀比賽及閱讀測試，促進(jìn)學(xué)生用語用字水平的提高。
4、做好語言文字工作檢查督促工作
結(jié)合我校的生源特點(diǎn)，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，組織一次用語用字大檢查，做到教學(xué)用字規(guī)范，防止濫用繁體字、異體字，亂造簡化字，出現(xiàn)錯(cuò)別字的現(xiàn)象。在家長會(huì)上認(rèn)真督促、宣傳各位家長用普通話與孩子交流。課堂教學(xué)用語、教師集會(huì)、與學(xué)生和家長交流、教師之間、學(xué)生之間的交流均要求說普通話。督促普通話水平未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話水平培訓(xùn)班，做好達(dá)標(biāo)工作。
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