演講稿的表達(dá)要真實(shí)、自然，做到言之有物、言之有理、言之有情。寫完演講稿后，可以反復(fù)朗讀，練習(xí)口頭表達(dá)，提升演講的自信和流利度。以下范文展示了不同主題和風(fēng)格的演講稿，希望能夠滿足各種不同的演講需求。
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
的`文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去?！钡?子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
我的演講完畢，謝謝大家!
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿篇二
19世紀(jì)，一位對(duì)音樂(lè)有著炙熱感情的落魄潦倒的年輕人，在沒(méi)有鋼琴、只能借用別人鋼琴演奏的困苦環(huán)境中，創(chuàng)作了大量傳世名曲。他就是舒伯特。
我覺(jué)得，有兩句話是對(duì)舒伯特其人其樂(lè)最好的詮釋，一句是他自己說(shuō)——“我的歌曲是我的天才與苦難的產(chǎn)物?！币痪涫侵魳?lè)史學(xué)家符。加拉茨卡雅對(duì)他的評(píng)價(jià)：“舒伯特所經(jīng)歷的悲劇性，距離以后階段的浪漫主義概念非常遠(yuǎn)。絕望和悲哀的成分并沒(méi)有壓倒他對(duì)于生活和對(duì)于人的能戰(zhàn)勝一切的愛(ài)，這種愛(ài)在舒伯特的作品里加進(jìn)了戰(zhàn)勝時(shí)間的美和力量。”
上帝像精明的生意人，給您一份天才，就搭配幾倍于天才的苦難。
小提琴家帕格尼尼就是一位同時(shí)接受兩項(xiàng)饋贈(zèng)并善于用苦難的琴弦把天才演奏到極致的奇人。
他首先是一位苦難者。4歲時(shí)一場(chǎng)麻疹和強(qiáng)制性昏厥癥，使他快入棺材。7歲又險(xiǎn)些死于猩紅熱。13歲患上嚴(yán)重肺炎，不得不大量放血治療。46歲牙床突然長(zhǎng)滿膿瘡，只好拔掉幾乎所有牙齒。牙病剛愈，又患上可怕的眼疾，幼小的兒子成了他手中的拐杖。50歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉結(jié)核等多種疾病吞噬著他的肌體。后來(lái)聲帶也壞了，靠?jī)鹤影纯谛头g他的思想。他僅活到了57歲，就口吐鮮血而亡。死后尸體也備受磨難，先后搬遷了8次。
上帝搭配給他的苦難實(shí)在太殘酷無(wú)情了。但他似乎覺(jué)得這還不夠深重，又給生活設(shè)置了各種障礙和旋渦。他長(zhǎng)期把自己囚禁起來(lái)，每天練琴10至12小時(shí)，忘記饑餓與死亡。13歲起，他就周游各地，過(guò)著流浪生活。除了兒子和小提琴，他幾乎沒(méi)有一個(gè)家和其他親人。
苦難才是他的情人，他把她擁抱得那么熱烈與悲壯。
上帝創(chuàng)造天才的方式便這般獨(dú)特和不可思議。
人們不禁要問(wèn)，是苦難成就了天才，還是天才特別熱愛(ài)苦難？
要想成為天才必定得經(jīng)歷上天安排的苦難。天才與苦難是相互聯(lián)系的。苦難是豎在現(xiàn)實(shí)與未來(lái)之間一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊。
對(duì)待苦難的過(guò)程是一個(gè)裂變的過(guò)程！“苦難如橫亙的山，你只有跨越，只有征服！”耳畔有疾風(fēng)勁雨在瘋狂的吼著，刮著，大自然的偉岸被淋漓盡致的顯示了出來(lái)。我沒(méi)有屈服，沒(méi)有氣餒，用冷峻的目光面對(duì)所有的一切！用“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛些”的心情去迎接這所有的一切！用“笑到最后，才笑得最美”的意志去戰(zhàn)勝這所有的一切。但是往往有多少人能堅(jiān)持這樣做呢？總是怨天尤人，往往是失敗了就放棄了，所以永遠(yuǎn)沒(méi)有成功。
我很佩服那些大自然里面的生物。不甘弱小的螻蟻們，萬(wàn)眾一心，排除萬(wàn)難的氣概令我嘆服；不甘失敗的蜘蛛們，永不氣餒，用一生的無(wú)畏和執(zhí)著編織生活的精神使我敬仰。我已經(jīng)喚醒了自己，丑陋的蛹已經(jīng)變?yōu)榘邤痰幕ǖ?，含苞欲放的花骨朵已欣然地在生命之樹上開放。但我更懂得，只有用自己的震動(dòng)，自己的裂變，去換來(lái)千百萬(wàn)次的共鳴，千百萬(wàn)次裂變的盛況，才是一片輝煌的姹紫嫣紅！
要做到這一點(diǎn)就必須努力，機(jī)會(huì)只留給做好準(zhǔn)備的人！
我想到了泰戈?duì)柕脑挘何┯薪?jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)鮮血的手指，方能彈奏出世間的絕唱。
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿篇三
大家好！
我今天所演講的是‘我的友誼’。友誼是朋友間深厚的情誼，是一種純潔無(wú)瑕的感情。友誼能使人擺脫煩惱，遠(yuǎn)離孤獨(dú)。友誼會(huì)使人發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)去融化別人心中的冰霜。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二男。馬克思曾說(shuō)：“友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌澆，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理！”如果，把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友誼無(wú)緣！
自從擁有了友誼，我不在脆弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被放棄這個(gè)字眼完全占據(jù)。可是，這是，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘？若被絆倒就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到人生的快樂(lè)呢？這些話，令我又充滿希望。
我對(duì)你們說(shuō)：“遇見你，是人生中老天賜予我最大最好的禮物！你讓我體會(huì)到了無(wú)私的關(guān)懷和真摯的友情。你的笑容縈繞耳邊，你的溫柔記憶猶新，你的話語(yǔ)，言猶在耳！”
在心底的最深最深處，我更相信這種淡淡的友情，無(wú)欲無(wú)求！
友誼若是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌，那朋友就是那詩(shī)歌中的精髓。友誼是永不落山的太陽(yáng)，讓朋友走進(jìn)你的心田，滋潤(rùn)你的靈魂！
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿篇四
演講不僅僅是為了站在臺(tái)上把自己打好的稿子念出來(lái)，更是要通過(guò)演講人的表達(dá)，用自己的所思所想去感染觀眾。下面是由小編為大家整理的“初中生語(yǔ)文課前三分鐘。
演講稿。
”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)們好，今天我演講題目是《斷箭》。
不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?！?/p>
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《捷徑》，首先，先請(qǐng)大家聽一個(gè)故事。
一次，在著名企業(yè)家報(bào)告會(huì)上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)您過(guò)去走過(guò)什么彎路沒(méi)有?能不能給我們年輕人指示一條成功直線，讓我們少走彎路呢?”
沒(méi)想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道：“我不承認(rèn)自己走過(guò)什么彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)只要走一條直線就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢?”
每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們常常追問(wèn)已經(jīng)登頂?shù)娜?，哪一條是直通山頂?shù)慕輳?。那些從山頂下?lái)的人卻說(shuō)：“山上那有什么捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達(dá)頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁?！?/p>
如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當(dāng)稍微碰到一點(diǎn)困難，需要堅(jiān)持一下時(shí)，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑，我應(yīng)該走另一條路。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總在山腰里打轉(zhuǎn)。
中國(guó)有句古話叫“欲速則不達(dá)”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。
我的演講完了，謝謝。
老師們、同學(xué)們：
早上好!
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們?cè)倥τ惺裁从冒?。這種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō)，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來(lái)自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
老師們、同學(xué)們：
早上好!
數(shù)學(xué)老師告訴我們：兩點(diǎn)之間，直線的距離最短。
文學(xué)老師說(shuō)：這世上從沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生!
年少時(shí)，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬(wàn)不要走彎路。千萬(wàn)不要!而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的。那時(shí)一條真正的康莊大道。
哥白尼死了，伽利略還活著。這個(gè)活著的人將哥白尼著名的“太陽(yáng)中心說(shuō)”發(fā)揚(yáng)光大，卻遭受到教會(huì)更為嚴(yán)重的迫害!哥白尼是偉大的，伽利略也是偉大的，他們都敢于在那樣湮滅的年代勇敢的發(fā)出自己的聲音，只不過(guò)后者在堅(jiān)持真理和保住生命的考驗(yàn)下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光彩的!他走了一條更為迂折的道路，他不是一個(gè)莽夫，他是一個(gè)生命的熱愛(ài)者，同時(shí)他也是一個(gè)忠實(shí)的真理發(fā)掘者!在漫長(zhǎng)的流放歲月中，在孤獨(dú)的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過(guò)對(duì)真理的追尋!而是在寂寞中，在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯麗的天文學(xué)史詩(shī)!
伽利略究竟是不是科學(xué)上的巨人，人格上的小人呢?倘若，當(dāng)初他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱為“一個(gè)為真理奮斗至死不屈的偉大科學(xué)家呢”?哦，不對(duì)!他死了，那那部更偉大的天文學(xué)著作又將由誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造呢?那我們是不是也要說(shuō)：伽利略是科學(xué)的罪人，是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢?我真希望這只是一個(gè)荒謬的構(gòu)想而已。接不說(shuō)生命的寶貴，且不說(shuō)伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己，且不說(shuō)后世平庸的小人們其實(shí)沒(méi)有資格去對(duì)伽利略指手畫腳，我只說(shuō)，伽利略真真正正是一個(gè)偉人!即使他曾在死亡面前害怕，即使他走過(guò)一條彎曲的道路，但這依舊無(wú)妨于他成為一個(gè)偉人!
烏臺(tái)詩(shī)案中，韓愈被貶潮州徒有一生抱負(fù)的他在這荒涼之地退卻了嗎?不，沒(méi)有!面對(duì)潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過(guò)，只能獨(dú)酌月下與冷月為伴。但韓愈又清醒了，面對(duì)潮州百姓生活的慘景，他選擇了腳踏實(shí)地，盡力為之，終于做到了“潮州八月興四利”的許諾，贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。
古人有三樂(lè)：父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也;仰無(wú)愧于天，俯不怍于地，二樂(lè)也;得天下英才而教育之，三樂(lè)也。
那么，對(duì)于司馬遷來(lái)說(shuō)，他究竟有得幾樂(lè)呢?正值壯年，卻要遭受宮刑之苦。而這只不過(guò)是因?yàn)閯e人伸張了正義而已。父母俱亡，無(wú)兄弟，一樂(lè)不存，遭宮刑后，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來(lái)說(shuō)就是：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒(méi)世而文采不表于后世也。然而當(dāng)世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”。于是，二樂(lè)，三樂(lè)俱亡也。這樣，卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記問(wèn)世。是非功過(guò)，歷史自知。
司馬遷的曲折人生是一般人體會(huì)不到的，他的成就也是絕無(wú)僅有的，啊!中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史的偉大締造者!
燦爛星空，會(huì)有多少流星劃破時(shí)空，又會(huì)有多少成為真正的永恒?
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”
同學(xué)們：
大家好!
首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿篇五
呆呆地站在籃筐下，望著脫手的籃球無(wú)情地摔落在地上，越滾越遠(yuǎn)，我的目光再次呆滯下來(lái)，天空的顏色也隨之黯淡。教練和隊(duì)友們失望的神情再次浮現(xiàn)出來(lái)，一次次投籃的失敗幾乎掐斷了我打籃球的希望。無(wú)奈雙眼已溢滿淚水，我終究做不到完美。
翻開愛(ài)好的文學(xué)書，拿破侖的一句話瞬間照亮了我的雙眼，“勝利屬于最堅(jiān)韌的人。”是啊，怎能被小小失敗所擊退，只要還殘存一絲力量，就應(yīng)去追求完美。
云，被撕成一片一片的棉絮，攏不住灼灼日光，在空中翻滾著;束束光線穿透聒噪的空氣，抽打在空曠地籃球場(chǎng)上。
我卻迫不及待地下樓，早早地來(lái)到了似是久違了的籃筐下?！班剜亍被@球一下下拍擊著地面的聲響也震顫著我的內(nèi)心?！芭尽钡囊宦暎@球在從教練手中直截了當(dāng)?shù)貍髁诉^(guò)來(lái)。我如獲至寶，欣喜地沖教練一笑，便讓球在我手中活躍了起來(lái)?；@球在我的雙手之間不斷地變換著，偶爾做出幾個(gè)胯下運(yùn)球。隨著手感的恢復(fù)，投球的欲望在我的心間燃了起來(lái)。
最基本的三步上籃，我默念著以往的節(jié)拍，帶著球，反身一躍，球便被刷進(jìn)籃筐，我來(lái)了精神。一次次上籃，不時(shí)加上假動(dòng)作，球時(shí)而成功進(jìn)籃時(shí)而擦眶而過(guò)。汗水也悄悄浸濕了我的衣衫。“繼續(xù)!”我心中不變的是追求完美的信念。
我嘗試著原地投籃。站在罰球線上，將籃球一次次舉過(guò)頭頂45度，稍轉(zhuǎn)手腕，球便沿著一條拋物線的軌跡沖向籃筐，我的目光隨著球運(yùn)動(dòng)而移動(dòng)，心也隨著那條軌跡，或畫出完美的弧，或跌落;手臂像被一只大手狠掐似的酸疼不已，但一次次的投籃，或畫出完美的弧，予我鼓舞，或跌落，予我激勵(lì)。汗水順著脖頸淌下，只覺(jué)脊背已被汗浸透。追求完美的信念卻使我倍感愜意。
每天，我都會(huì)與這驕陽(yáng)，這球筐，這愛(ài)不釋手的籃球來(lái)一個(gè)私密的約會(huì)，在這一個(gè)個(gè)約會(huì)中，我與成功的關(guān)系愈加親近。
賽場(chǎng)上，我承載著無(wú)限激動(dòng)的情愫。當(dāng)球被傳到手里的那一刻，我的心底沸騰了，往日的艱辛涌上心頭，“綻放吧!”我將球拋出，一道的弧線劃過(guò)凝結(jié)的空氣，朝著籃筐奮力投去……“嘩”球的落地聲還未入耳，掌聲便從四周涌來(lái)。
“若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”追求完美固然艱辛，但成功的喜悅卻更加誘人。不得不說(shuō)，我其實(shí)并未完美，我依舊是球場(chǎng)上一個(gè)“小角色”。但即使結(jié)果并不完美，汗水的芬芳也會(huì)飄逸在我未來(lái)的成長(zhǎng)路上。敢于追求完美的那份勇敢會(huì)一直彌留在我的心際。
——后記。
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿篇六
同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《捷徑》，首先，先請(qǐng)大家聽一個(gè)故事。
一次，在著名企業(yè)家報(bào)告會(huì)上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)您過(guò)去走過(guò)什么彎路沒(méi)有？能不能給我們年輕人指示一條成功直線，讓我們少走彎路呢？”
沒(méi)想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道：“我不承認(rèn)自己走過(guò)什么彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)只要走一條直線就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢？”
每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們常常追問(wèn)已經(jīng)登頂?shù)娜耍囊粭l是直通山頂?shù)慕輳?。那些從山頂下?lái)的人卻說(shuō)：“山上那有什么捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達(dá)頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁。”
如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當(dāng)稍微碰到一點(diǎn)困難，需要堅(jiān)持一下時(shí)，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑，我應(yīng)該走另一條路。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總在山腰里打轉(zhuǎn)。
中國(guó)有句古話叫“欲速則不達(dá)”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。
我的演講完了，謝謝。
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿篇七
等了好久好久，終于盼到了今天!
車速就如我喜悅的心情般，飛速地向前行駛。媽媽終于帶著我到了——“聚龍湖畔”大黃鴨水上樂(lè)園去游泳，我心里那個(gè)——激——?jiǎng)印?
可是，激動(dòng)地心情沒(méi)多久，當(dāng)我信誓旦旦地在更衣室里說(shuō)今天一定要學(xué)會(huì)游泳時(shí)，媽媽冷不丁給我潑了冷水：“學(xué)游泳要嗆水才能學(xué)會(huì)，你連憋氣都害怕，學(xué)不上!”我很不服氣，拉著媽媽就往外沖，準(zhǔn)備證明給媽媽看。剛一到水池邊，一種熟悉的恐懼就向我襲來(lái)，我害怕了，不肯下水，媽媽拉著我，把我一點(diǎn)一點(diǎn)往水里拉。我感覺(jué)我的小腿都在顫顫抖抖，都站不穩(wěn)了，冰涼的水一股腦地向我襲來(lái)，巨大的浮力讓我站不穩(wěn)，猛然間讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。媽媽見狀，放開我的手，自己游向遠(yuǎn)處，然后沖我招招手，示意讓我走過(guò)去。我東張西望打算找雙人泳圈來(lái)救我，可是它們?cè)诟h(yuǎn)的地方呀!我欲哭無(wú)淚，只好扶著邊緣，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪向媽媽，可是媽媽在中心，讓我不得不松開邊緣，自己站立穩(wěn)固向媽媽走去。過(guò)了好久，我終于來(lái)到了媽媽身旁，媽媽見我適應(yīng)了在水中走動(dòng)，就拉著我來(lái)到了泳圈旁了，把泳圈套在我的身上。突然，我們看見了一個(gè)充氣“船帆”?？梢宰先?，也可以懸在半空，媽媽就鼓動(dòng)我上去玩一玩，我連連往后退——不敢不敢，萬(wàn)一掉下來(lái)了，就沉到水里了丫!媽媽只好自己爬了上去，還裝成很享受的樣子來(lái)讓我動(dòng)心，可是我就是不上!媽媽無(wú)奈，只好讓我到一個(gè)氣墊上去坐會(huì)兒，我看那個(gè)氣墊在水上飄啊飄啊，還要自己爬上去，萬(wàn)一在爬的時(shí)候氣墊翻了，那后果不堪設(shè)想。我搖搖頭，但沒(méi)有拒絕，只讓媽媽先上，讓我看看安不安全，媽媽聳了聳肩，靈巧地爬了上去，我動(dòng)心了，笨笨地爬上了氣墊。哇————在氣墊的感覺(jué)真好，就是不怎么安心，還是害怕翻了。我在氣墊上躺了一會(huì)兒，就嚷著要回到泳圈里，可是我怎么回去啊。氣墊和泳圈平齊，難道讓我跳?那不得喝一肚子水嗎?算了，為了安全，我拼了，“彭啦————”我果真喝了滿嘴的水，像一只病懨懨的小貓咪似的趴在泳圈上。嗚嗚嗚，好可怕哇!
漸漸地，我可以趴在泳圈上，自己在原地游泳了，我為自己的進(jìn)步而高興!媽媽覺(jué)得累了，就先上了岸，在岸上看著我，時(shí)不時(shí)豎起大拇指!我很開心，因?yàn)槲矣辛诉M(jìn)步。我越來(lái)越開心，游得更起勁了。終于嗎，我筋疲力盡了，準(zhǔn)備上岸回家。
在最后的時(shí)候，有一個(gè)很不開心的插曲——。
我?guī)еp人泳圈向媽媽走去，正走了一半。不知從哪里冒出了個(gè)二年級(jí)左右的女孩子，她抓著我的雙人泳圈不放，說(shuō)要帶走。我也不放，憑什么給她丫，一直都是我在玩!我很和氣地對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，你看你救生衣、游泳圈都有，我就只有一個(gè)雙人泳圈，你很安全，如果這個(gè)給你，我淹到水了很危險(xiǎn)的!”那個(gè)大白癡不領(lǐng)情，賞臉不給臉：“誰(shuí)這么淺，你淹不死!”既然她這么說(shuō)了，那我也不客氣了：“你敬酒不吃吃罰酒啊，你還不知足啊，心越來(lái)越黑了啊，既然水這么淺，你也淹不死啊，那干脆你什么都別帶了，本來(lái)不想罵你的，得寸進(jìn)尺了你!”她不服，準(zhǔn)備喊她的朋友，我一看，跟她差不多大，剛要?jiǎng)邮执蛩齻?她們讓我的好心情一掃而光，我要讓她們付出代價(jià))。媽媽就來(lái)了，她們見大人來(lái)了，以為是找她們算賬的，連滾帶爬地走了。我看著她們屁滾尿流的背影，心里很開心(額，我好想有點(diǎn)殘忍)。
呼呼，這點(diǎn)小插曲，怎么能破壞我的好心情呢，加油!今天我心情不錯(cuò)哦!
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿篇八
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
我們從嬰兒的"哇哇"墜地到哺育長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。父母，生育我，養(yǎng)育我。如果沒(méi)有父母，那現(xiàn)在也就沒(méi)有我。我的生命，我的身體，我身上流淌著的血液，都是父母賜于我的。我生活的種種條件，包括吃住行都離不開父母。
父母對(duì)子女的愛(ài)是不需要回報(bào)的，是無(wú)私的，世界上最平凡的愛(ài)就是父母的愛(ài)，最偉大最特殊的愛(ài)也是父母的愛(ài)。
有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒(méi)有多少人能真正地沉下新來(lái)領(lǐng)略其中的美。就像，人人都知道我們的父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，卻沒(méi)有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué)，甚至沒(méi)有兄弟姐妹，但是，我們不能沒(méi)有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。父愛(ài)是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛(ài)是海，溫暖無(wú)私而又細(xì)膩。她教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨?ài)去善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。只要你學(xué)會(huì)珍惜生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛(ài)嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛(ài)。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。"更何況父母，親友為你付出的不僅僅是"一滴水",而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血，精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，父母之恩，何以為報(bào)!
感恩，是我們古老中國(guó)的傳統(tǒng)文明。讓我們感謝父母給我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，讓我們用心去關(guān)愛(ài)身邊的父母，孝敬父母。讓我們懷著一顆感恩的心，燃起愛(ài)的火把，用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿篇九
同學(xué)們，大家好。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿篇十
在一個(gè)人的一生中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難、不愉快的事情，但關(guān)鍵是我們以什么樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，這時(shí)也許你需要一些鼓勵(lì)、別人的加油助威，但我認(rèn)為更多的時(shí)候，我們是不是更需要自我的努力拼搏那樣才更有意義，這些挫折能夠磨煉我們的意志，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，有一顆進(jìn)取向上的心，越勇!
僅有在遇到挫折時(shí)，我們才能那個(gè)真正體會(huì)到一切都不容易，需要自我的不懈努力，才能得到世間最珍貴的東西，經(jīng)過(guò)自我努力而得來(lái)的東西才最有意義，才有一種讓人進(jìn)取向前，永不放棄，有解決不了絕不放手的精神與信念!
如果你是一個(gè)有上進(jìn)心的人，我相信你絕不會(huì)被任何困難所嚇倒，因?yàn)槟銜?huì)不斷探索，不斷進(jìn)取，不斷總結(jié)，不斷走向成功，它會(huì)把你培養(yǎng)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，不屈不撓的人!這些都是困難和挫折給你帶來(lái)的好處。
如果一個(gè)人的一生很順利，那是不可能的，同時(shí)也十分無(wú)趣!一生中沒(méi)有拼搏奮斗的經(jīng)歷，全部是一帆風(fēng)順的，那你永遠(yuǎn)也嘗不到什么是真正的甜，僅有經(jīng)過(guò)自我拼搏而得到的東西才最有價(jià)值。所以，生活中的種.種挫折就好比是你生命中的調(diào)味料，讓你的生活有滋有味，酸甜苦辣全俱全，樣樣精彩，樣樣有味!
我很喜歡“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話!陽(yáng)光總是在你克服了困難之后出現(xiàn)，所有的笑容、成就感都在這時(shí)候出現(xiàn)，但這時(shí)候的笑容比任何時(shí)候都甜，比任何時(shí)候都開心，更讓人難忘，體會(huì)的更深!僅有經(jīng)歷了重重的苦難和挫折，人才能真正成長(zhǎng)，得到鍛煉!所以應(yīng)對(duì)困難不要?dú)怵H，不要覺(jué)得太煩了，要把每一次困難當(dāng)做是一次挑戰(zhàn)，必須要解決它，不能被它打倒，要充滿信心!
看生活中雖然有挫折但它能夠給你帶來(lái)許多好處，讓你學(xué)到很多東西，也正是這些不如意，才讓我們?cè)接拢阶晕?我們是不是應(yīng)當(dāng)好好的感激這些挫折呢!
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去?！钡茏觽円黄瑖W然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打?。?/p>
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧！但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
謝謝大家！
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。
大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。
想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。
就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。
每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。
令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。
父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。
第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。
小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。
男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。
如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。
如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。
大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。
想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。
就得改變自己的觀念。
一切成就，都是從正確的觀念開始的。
一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的`。
要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。
弟-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。
同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。
每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。
令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。
父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。
第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。
小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。
男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。
當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。
當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。
現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。
然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。
再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。
如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。
如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
我的演講完畢，謝謝大家!
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春天，一個(gè)一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)；一個(gè)充滿生命力與無(wú)限希望的季節(jié)；一個(gè)令人向往的季節(jié)?？墒窃谠绱簛?lái)臨之時(shí)，又是誰(shuí)告訴咱們這個(gè)美妙的季節(jié)已經(jīng)悄悄來(lái)臨了呢！是它，可愛(ài)的它；是它，堅(jiān)強(qiáng)的它；是它，美麗的它。它是春天這個(gè)美妙的季節(jié)中的一個(gè)亮點(diǎn)。是它告訴咱們這個(gè)美好時(shí)刻的到來(lái)，它就是春草。
每當(dāng)春天悄悄來(lái)臨之際，它總是第一個(gè)從土里露出頭來(lái)，打量著這個(gè)世界的一切。像是在告訴咱們春天的來(lái)臨，卻也像是在為即將到來(lái)的春姑娘探路。
它的到來(lái)，象征著一年的開始，是希望的源泉。象征生命的延伸，是新生命的開始。它的到來(lái)，給予大地于人世間一種生機(jī)勃勃的`氣氛，在它的帶領(lǐng)下，各種花草樹木也爭(zhēng)先恐后地來(lái)到這個(gè)世界上，給大地穿上了五顏六色的花衣裳，將大地打扮得猶如一個(gè)花姑娘——楚楚動(dòng)人。
它總是那么的文質(zhì)彬彬：風(fēng)姑娘來(lái)了，它低頭鞠躬，向她問(wèn)好；太陽(yáng)大哥來(lái)了，它昂首挺胸，對(duì)他微笑；雨伙伴來(lái)了，它低頭問(wèn)好，與他嬉戲。它總是那么文雅，那么惹人喜歡。
??！美麗的小草，春的象征，生命的象征，你是春的使者，總是默默地做自己的事，默默為這個(gè)世界貢獻(xiàn)卻不求回報(bào)。你總是勇敢面對(duì)一切。你樂(lè)觀向上的精神感染著所有的人，你是在新的一年開始時(shí)的，領(lǐng)導(dǎo)著我們走向未來(lái)，走向光明，走向希望！
謝謝。
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，我們的誠(chéng)信在不斷減少，人與人之間存在不誠(chéng)信，企業(yè)存在不誠(chéng)信，甚至連政府也存在不誠(chéng)信。于是我們開始疑問(wèn)，我們的誠(chéng)信哪里去了。其實(shí)作為中華民族的傳統(tǒng)美德，然而誠(chéng)信從未消逝，你作為文化基因被世代繼承。
古時(shí)候誠(chéng)信便與你我同在，秦朝商鞅在變法之初，將一個(gè)木樁放置在城北門口，說(shuō)若有人能將其搬到南門便給予一千金，在眾人懷疑之時(shí)一人大膽一試，商鞅不失誠(chéng)信將錢給了他，正是他的誠(chéng)信讓他在艱難的變法之中得到民眾的支持;漢朝韓信在平楚后被封為楚王，富貴之時(shí)，但他仍不忘記自己落難時(shí)給予自己幫助的漂母，于是他奉金千兩給漂母;還有那"一諾千金"的季布，無(wú)論處境如何，他的誠(chéng)信一直都未消失。還有那宋朝的晏殊，再入宮考試時(shí)他如實(shí)告訴皇帝已知到了考試的題目，請(qǐng)求換考題另作，得到皇帝的嘉賞。這些難道不是誠(chéng)信的表現(xiàn)嗎?除了他們還有很多古人，他們一起詮釋了古人的誠(chéng)信，證明了你的存在。
幾千年光陰逝去，改變了一切，卻沒(méi)能改變?cè)缫焉钌畹睦佑≡谖覀兊男闹械哪恪?中國(guó)首善"陳光標(biāo)，在農(nóng)夫山泉在那里假捐的之時(shí)，在紅十字會(huì)陷入誠(chéng)信危機(jī)的之時(shí)，他誠(chéng)信捐款，誠(chéng)信辦企業(yè)，從不做有失誠(chéng)信的事情;"信義兄弟"孫水林孫東林，以誠(chéng)待農(nóng)民工，無(wú)論家里出了多大的事，弟弟依然堅(jiān)持給農(nóng)民工發(fā)工資;還有"饅頭大娘"張景珍，每天她在饃筐旁放個(gè)籃子，當(dāng)她不在的時(shí)候，人們自覺(jué)把錢放進(jìn)籃中，就這樣持續(xù)的五年之久，是你的力量才足以至此。他們的這些行動(dòng)都很好的詮釋了誠(chéng)信，當(dāng)然社會(huì)上還有許許多多地人都在默默無(wú)聞的坐著誠(chéng)信的事情，讓我們感覺(jué)到了你仍然存在。
誠(chéng)信啊，你從未消失。商鞅立木為信，說(shuō)到做到，這證明你的存在;韓信貴為楚王，不忘舊恩，奉金千兩以漂母，這證明你的存在;季布一諾，重千金，這也證明了你的存在。不僅僅如此，誠(chéng)信啊，你存在于晏殊誠(chéng)信的事跡里，你存在于陳光標(biāo)誠(chéng)信捐款的行動(dòng)里，你存在于信義兄弟的誠(chéng)信事跡里面。誠(chéng)信啊，你在我們每個(gè)人的心里面。雖然現(xiàn)在的社會(huì)存在許多不誠(chéng)信的現(xiàn)象，但更多的是誠(chéng)信，社會(huì)上那些默默無(wú)聞的人，他們大大小小的誠(chéng)信，在社會(huì)上慢慢的積累，慢慢的釋放著自己的光芒，總有一天，你的光芒會(huì)照耀我們每個(gè)人的心田。
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿篇十五
自卑，一個(gè)可詛咒的字眼，使多少擁有者，消極沉淪，，因此失去的生活的勇氣!
自卑，最喜歡與青年為伴，它消磨了多少人的豪情壯志，使年華虛度。
自卑，把你推入無(wú)盡的苦海，卻又讓你難以啟齒。
在座的諸位同學(xué)，也許你正是這樣一個(gè)自卑者，或者曾今是個(gè)自卑者。當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間做不出數(shù)學(xué)題，當(dāng)你死活記不住英語(yǔ)單詞，當(dāng)你無(wú)法聽懂老師講課，當(dāng)你面對(duì)著成績(jī)單上的一盞盞紅燈，你或許會(huì)不自覺(jué)地與自卑為伴，黯然神傷，感到前途渺茫，暗淡無(wú)光。如果真是這樣，請(qǐng)別急著表白，先輕輕地把一縷無(wú)奈與悔恨抹去，把它藏起來(lái)，成為一首過(guò)去的歌!
親愛(ài)的同學(xué)，今天，也學(xué)你正陷入自卑的苦海，可誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)將來(lái)你不會(huì)像達(dá)爾文那樣成為一名科學(xué)家呢?今天，你難以走出消沉之谷，可誰(shuí)能說(shuō)你的未來(lái)不是衣服絢麗的圖畫?朋友!不要只看狹小的一面吧，放眼世界，樹立信心，相信自己吧!人生能有幾回搏?主宰命運(yùn)的是我們自己，少一聲嘆息，多一份向往吧!
樂(lè)觀些，灑脫些，不必計(jì)較那些小小的挫折，即使是一次又一次的，因?yàn)槿松倳?huì)有踏上坦途的時(shí)候。
奔放些，勤奮些，不必太留心那太多的障礙，即使今天看來(lái)是不可逾越的，但是，朋友，別忘了，明天這些障礙就可能被你拋在身后!
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