2023年組建小組的方案（通用22篇）

在制定方案時(shí)，我們需要充分考慮各種因素，如時(shí)間、資源、成本等。與團(tuán)隊(duì)成員共同制定方案，增加思維的多樣性和合作的力量。方案的制定需要經(jīng)驗(yàn)和智慧的積累，以下范文或許能夠給您一些有益的啟示。

組建小組的方案篇一

感動(dòng)于所有老師熱情的參與、認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神，大家辛苦了！認(rèn)同立冬的備課就是把教師自己的感受用適當(dāng)?shù)姆椒▊鬟_(dá)給學(xué)生的觀點(diǎn)；喜歡迎春有深度、有味道的語(yǔ)文課堂；欣賞迎新培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的獨(dú)具匠心；佩服小明主任高屋建瓴的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)?？傊矣X(jué)得這次活動(dòng)時(shí)成功的！

為期一個(gè)月的“展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，打造高效課堂”教學(xué)比武活動(dòng)，在全體參賽教師的共同努力下，已經(jīng)落下了帷幕。在這次活動(dòng)中為我們呈現(xiàn)出了28節(jié)各具風(fēng)采的語(yǔ)文課。涉及到低中高每個(gè)學(xué)段，從課堂效果來(lái)看，每一位參賽教師都做到了高度重視，精心準(zhǔn)備，力爭(zhēng)展示出自己的最高水平和教學(xué)特色；一路走來(lái)異彩紛呈，精彩不斷。所以老師都能夠在自己的原有水平上有所進(jìn)步，有所提升，特別是像王、宮、李、劉等幾位老師進(jìn)步很大。讓我們看到了大家在40分鐘之外所付出的努力，在這不再一一的表?xiàng)羁隙ǎ?jǐn)代表全體評(píng)委組對(duì)老師們?cè)诨顒?dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)真的態(tài)度、不懈的努力，表示衷心的感謝！

剛才吳、李兩位老師為我們呈現(xiàn)了低段和高段兩節(jié)示范引路課，并詳細(xì)解讀了以及在備課的過(guò)程中是如何深挖文本，設(shè)計(jì)教學(xué)的，裴主任也結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行了指導(dǎo)，比較細(xì)致，站位也很高，希望老師回去之后認(rèn)真反思，找差距，不斷提升自己的教學(xué)藝術(shù)水平。專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的東西我不再多說(shuō)，借這個(gè)機(jī)會(huì)向老師們提四點(diǎn)要求：

1.作為一名語(yǔ)文教師，首先要具備四項(xiàng)功夫：對(duì)文本深刻透徹的解讀功夫；字正腔圓、聲情并茂的誦讀功夫；準(zhǔn)確生動(dòng)、引人入勝的表達(dá)功夫；規(guī)范美觀的板書(shū)功夫。這是作為一名語(yǔ)文教師自身應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，只有自己功夫硬，才能引領(lǐng)學(xué)生把我們的語(yǔ)文課堂上得扎實(shí)、飽滿(mǎn)、有根基。

2.對(duì)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)送給大家一句話：“放手就是愛(ài)，等待就是愛(ài)?！毕Ｍ蠹夷軌蛘嬲陌押⒆赢?dāng)做學(xué)習(xí)的主體，知道孩子的需要，理解孩子的感受，還給孩子更多的自主的學(xué)習(xí)空間。

3.在今后教研活動(dòng)時(shí)，評(píng)價(jià)一節(jié)課的水平高低，除了要看教師理解文本的深度，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性之外，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否高漲，要看學(xué)生的參與度、開(kāi)口度達(dá)到了多少，課堂是學(xué)生的，如果學(xué)生不參與，學(xué)生不開(kāi)口，何來(lái)高效的課堂。老師多優(yōu)秀，講的多精彩學(xué)生不參與課堂又有什么用呢？給我印象最深的是郭迎新老師的課堂，在中高年級(jí)所聽(tīng)的幾節(jié)課中，他們的學(xué)生參與度和開(kāi)口度是最高的，全班學(xué)生基本上都能做到和老師一起來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，而不是老師和一部分學(xué)生唱獨(dú)角戲。

4.今天由于時(shí)間關(guān)系我們僅僅展示了兩節(jié)課，但是我們不光要看單獨(dú)這一節(jié)課展示出來(lái)的內(nèi)容，還要善于思考課例背后的東西，是如何承載到課堂中的，只有老師平時(shí)下足了功夫，才有了課堂上的水到渠成。

二等獎(jiǎng)：郭。

當(dāng)然獲獎(jiǎng)的課也并不是完美的，沒(méi)獲獎(jiǎng)的課也同樣有精彩之處，希望大家辯證的看待，在以后的教學(xué)工作中，繼續(xù)放大和保持自己的特長(zhǎng)，使二小的課堂充滿(mǎn)生機(jī)。

組建小組的方案篇二

為確保事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的小學(xué)高效課堂小組建設(shè)詳細(xì)工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)小組是高效課堂進(jìn)行的基本單位，它是小組合作學(xué)習(xí)的組織基礎(chǔ)。小組合作學(xué)習(xí)就是以合作學(xué)習(xí)小組為基本形式，系統(tǒng)利用教學(xué)中動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以團(tuán)體的成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)。

1、它是高效課堂的兩條支柱（導(dǎo)學(xué)案和小組建設(shè)）之一

2、利用學(xué)習(xí)小組的好處：

（1）、打破了原來(lái)單一的“插秧式”的授課方式，更能體現(xiàn)“以人為本”的理念；

（2）、培養(yǎng)了學(xué)生之間的交流合作能力，小組合作學(xué)習(xí)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)習(xí)的本身；

（3）、培養(yǎng)了小集體的團(tuán)結(jié)（隊(duì)）精神；

（5）、有利于落實(shí)兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵的小對(duì)子幫扶工程；

（6）、有利于實(shí)行分層次教學(xué)，教學(xué)中更注重了學(xué)生的個(gè)體差異；

（7）、增強(qiáng)了學(xué)生自我管理的能力，更有利于班主任的管理；

1、小組劃分的原則

小組劃分應(yīng)遵循“同質(zhì)結(jié)對(duì)，異質(zhì)編組，組間平行”的基本編組原則，根據(jù)學(xué)生各自不同的`學(xué)業(yè)成績(jī)、心理特征、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)能力、家庭情況等方面組成學(xué)習(xí)能力相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)小組，一般以異質(zhì)為主，使小組成員之間具有一定的互補(bǔ)性和個(gè)性化。同時(shí)保持組與組之間的同質(zhì)，以便促進(jìn)組內(nèi)合作與組間競(jìng)爭(zhēng)。

（1）、男女比例分配要適中

有的老師分配小組只是簡(jiǎn)單的按成績(jī)分，沒(méi)有結(jié)合班級(jí)內(nèi)學(xué)生的性別比例進(jìn)行合理搭配，這是非常不科學(xué)的，要想讓小組的效益最大化，還必須注意小組內(nèi)成員的性別搭配，也就是男女生比例要合理調(diào)配好。這樣做有幾點(diǎn)好處：

一是便于勞動(dòng)時(shí)合理分工。我們學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的清潔工，衛(wèi)生都是由學(xué)生親自去打掃，宿舍、餐廳、衛(wèi)生區(qū)、教室，如果男女同學(xué)比例不均衡，有時(shí)打掃衛(wèi)生就成問(wèn)題。

二是思維的互補(bǔ)性。一般情況下男同學(xué)抽象思維較好，敢想敢做，思維跳躍性大；女同學(xué)形象思維較好；男同學(xué)粗心大意，女同學(xué)細(xì)心認(rèn)真。這樣男女同學(xué)搭配，會(huì)讓他們?cè)诟鞣矫娴墓ぷ髦卸加幸粋€(gè)很好的互補(bǔ)。

（2）、學(xué)生性格搭配要互補(bǔ)。

無(wú)論是在分班還是在分組時(shí)，老師應(yīng)該注意學(xué)生性格的差異，尤其是開(kāi)放性的課堂，如果不把外向內(nèi)向性格的同學(xué)搭配好，那么小組的同學(xué)在課堂中便不能很好的配合，讓各小組都能搶到展示的機(jī)會(huì)。所以老師必須把外向的同學(xué)平均分配到各個(gè)小組織中，只有這樣才能讓外向的同學(xué)帶動(dòng)內(nèi)向的同學(xué)，從而得到更好的提升。

作為老師更應(yīng)該不斷對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們?cè)谡n堂中能夠充分的展示自己，把自己亮麗的一面顯示出來(lái)，只有展示才會(huì)有提升，因?yàn)檫@樣你才會(huì)得到不斷的完善。

（3）、優(yōu)勢(shì)學(xué)科與弱勢(shì)學(xué)科要結(jié)合好。

小組互助式教學(xué)，有助于同學(xué)間的互幫互助，那么作為班主任在排位時(shí)更應(yīng)該注意，在同一個(gè)小組內(nèi)，應(yīng)該讓數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等各科都有帶頭人，不能都偏某一學(xué)科，否則容易造成交流時(shí)無(wú)人交流，幫扶時(shí)沒(méi)有優(yōu)生可進(jìn)行指導(dǎo)。老師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，把各小組的同學(xué)根據(jù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行合理的微調(diào)，這樣更便于幫扶與交流。

（4）、座位的安排要合理。

兵練兵、兵教兵、兵強(qiáng)兵是學(xué)生合作學(xué)習(xí)最好的效果，作為班主任應(yīng)該為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)，因此在座位的安排上應(yīng)該有所規(guī)劃，從而讓學(xué)生會(huì)在同一小組內(nèi)，優(yōu)生可以相互探討，后進(jìn)生也可以非常容易的請(qǐng)教優(yōu)生。一般來(lái)說(shuō)，我們座位的排布是優(yōu)秀生居中（通常是正副組長(zhǎng)），中等程度和待轉(zhuǎn)化生同學(xué)在兩邊，這樣優(yōu)生與優(yōu)生可以隨時(shí)交流，優(yōu)等生與待轉(zhuǎn)化生同學(xué)也可以隨時(shí)進(jìn)行交流。

（5）、階段性隨機(jī)調(diào)整。

小組內(nèi)成員固定好后，并不是一勞永逸、一成不變的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察、評(píng)比，也許會(huì)因?yàn)楫?dāng)初小組初建時(shí)無(wú)法預(yù)設(shè)的情況，小組成員之間的配合、小組之間的實(shí)力出現(xiàn)一些問(wèn)題，這時(shí)老師就應(yīng)該及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整。該協(xié)調(diào)的協(xié)調(diào)，如果協(xié)調(diào)還不行，就應(yīng)該考慮對(duì)座位進(jìn)行調(diào)整。決不能怕麻煩，任其自由發(fā)展下去。

組建小組的方案篇三

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！

為了促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)取精神，增進(jìn)友誼、團(tuán)結(jié)，豐富校園文化，特?cái)M定20xx年秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案。

時(shí)間：

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

50米短跑；1分鐘跳繩；壘球；乒乓球。

各類(lèi)比賽項(xiàng)目分男女生獎(jiǎng)前3名。

1、單人項(xiàng)目均分男女生進(jìn)行比賽。

2、所有參賽項(xiàng)目不允許學(xué)生冒名頂替。

3、1分鐘跳繩比賽要求：使用記時(shí)短繩，必須原地跳，可以單腳。

4、50米短跑：聽(tīng)到“預(yù)備，跑“之后方可跑，比賽時(shí)不能搶道，起終點(diǎn)各有一名老師。

6、乒乓球比賽要求：淘汰賽。

1、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)的裁判老師組織比賽項(xiàng)目，進(jìn)行記錄，將最后成績(jī)交到到易謙老師處；

3、若比賽項(xiàng)目在時(shí)間上發(fā)生沖突，其他老師積極幫助比賽順利完成。

1、首先，有請(qǐng)校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。

我宣布：xx小學(xué)20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，少先隊(duì)隊(duì)員行隊(duì)禮。

3、第二項(xiàng)：請(qǐng)教導(dǎo)主任宣布有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的安全事宜以及各項(xiàng)目的比賽場(chǎng)地。

一、活動(dòng)主題：“健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)!”

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。

2、激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能，樹(shù)立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。

3、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂(lè)趣，達(dá)到家園共育的目的。

三、活動(dòng)形式：

輕器械表演、親子游戲。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng)。

五、活動(dòng)原則：

1、安全第一，保證每一個(gè)孩子的安全。

2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。

3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂(lè)，實(shí)實(shí)在在為孩子、為家長(zhǎng)服務(wù)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒園環(huán)境及會(huì)場(chǎng)布置。

2、音響(磁帶、光盤(pán)、國(guó)歌、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。

3、國(guó)旗、班級(jí)牌。

4、游戲道具、獎(jiǎng)品。

七、人員安排：

總指揮：王苗苗副指揮：張道松賴(lài)芳。

主持人：賴(lài)芳音響、攝像：周振宇。

會(huì)場(chǎng)布置：吳姝姝、汪嬋娟保?。簵钕商m。

舞臺(tái)監(jiān)督：蘭玲、彭鮮麗各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及老師。

后勤：史愛(ài)新、周發(fā)新安全、保衛(wèi)：劉前龍、成尚明。

八、活動(dòng)流程：

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。

(1)主持人宣布——秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。

(2)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

(3)舉行升國(guó)旗儀式。

(4)請(qǐng)張書(shū)記致開(kāi)幕詞。

(5)家長(zhǎng)代表和運(yùn)動(dòng)員代表講話。

(6)運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。

2、各年級(jí)組依次展示輕器械操。

展示順序：小組、中組、蒙氏組、大班一組、大班二組。

3、分班進(jìn)行親子游戲。

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式。

在武漢城市運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉辦之際，在-奧運(yùn)來(lái)臨之際，在這秋高氣爽的金秋十月，舉辦此此運(yùn)動(dòng)會(huì)，具有特殊的意義。該屆運(yùn)動(dòng)會(huì)由武漢科技學(xué)院主辦,校學(xué)生會(huì)體育部承辦的全校性綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，是全校范圍內(nèi)規(guī)模最大影響最廣的大型賽事。此次比賽共設(shè)x余個(gè)參賽項(xiàng)目，共產(chǎn)生x個(gè)名次。比賽從11月x日到11月x日，地點(diǎn)為陽(yáng)光校區(qū)操場(chǎng)。舉辦賽事的目的是為了促進(jìn)我校競(jìng)技體育綜合實(shí)力和水平的提高，為《奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃綱要》的全面落實(shí)作貢獻(xiàn)。通過(guò)賽事的舉辦，可以深化體育體制改革，選好苗子，打好基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)、輸送合格的優(yōu)秀體育后備人才，提倡重在參與，堅(jiān)持比賽公平、公開(kāi)、公正的原則，注重競(jìng)賽效益，賽出風(fēng)格，賽出水平，樹(shù)立誠(chéng)信體育形象，為繁榮和發(fā)展我市體育事業(yè)，創(chuàng)建體育強(qiáng)市而努力。

通過(guò)以大一新生為主體的競(jìng)技體育比賽，檢驗(yàn)我校體教結(jié)合的訓(xùn)練成效，鍛煉后備隊(duì)伍，培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才;為我校參加全市體育大會(huì)選拔人才，增強(qiáng)全民的體育意識(shí)和健康素質(zhì)，提升體育在同學(xué)們生活中的地位，深化我校藝術(shù)教育特色，展現(xiàn)全校師生良好的精神風(fēng)貌和充滿(mǎn)斗志的活力。增強(qiáng)全體師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體凝聚力，融洽師生感情，提高我校學(xué)生的田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

主辦單位：***。

承辦單位：校學(xué)生會(huì)以及各院系體育部。

200x年11月x日——11月x日。

我校陽(yáng)光校區(qū)。

開(kāi)、閉幕式及所有參賽項(xiàng)目都在校操場(chǎng)舉辦。

(一)開(kāi)幕式進(jìn)場(chǎng)儀式(以班為單位單獨(dú)評(píng)獎(jiǎng))。

1、評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：

(1)、隊(duì)列隊(duì)形(占60%)：各班進(jìn)場(chǎng)人數(shù)20人，男、女不限，隊(duì)伍整齊，步伐整齊、步調(diào)一致。

(2)、精神文明(占20%)：精神面貌好，有朝氣、有活力。

(3)、.服飾(占20%)：服裝整齊美觀，富于特色。

2、隊(duì)伍不得在主席臺(tái)前停超過(guò)20秒，否則扣分。

3、進(jìn)場(chǎng)時(shí)兩個(gè)班并列行進(jìn)(各班成兩路縱隊(duì)行進(jìn)，每路縱隊(duì)走一條跑道)。

4、評(píng)委：學(xué)校行政、各級(jí)長(zhǎng)。

(二)體育項(xiàng)目競(jìng)賽。

本屆校運(yùn)會(huì)設(shè)男、女單項(xiàng)各x項(xiàng)，集體娛樂(lè)項(xiàng)目x項(xiàng)，分田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、升旗區(qū)3個(gè)場(chǎng)區(qū)進(jìn)行。

(三)閉幕式：1、集合。2、頒獎(jiǎng)。

包括:。

1、組織項(xiàng)目及時(shí)間安排。

2、前期報(bào)名及時(shí)間安排。

3、比賽期間工作安排。

4、比賽后工作注意事項(xiàng)。

5、系部獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)、組織項(xiàng)目及時(shí)間安排。

第一項(xiàng)：開(kāi)幕式活動(dòng)程序安排(11月x日上午)。

1.07:30～07:45：全體工作人員到崗，各工作組檢查準(zhǔn)備工作(各組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

2.07:30～07:45：各班進(jìn)行活動(dòng)前教育(各班主任負(fù)責(zé))。

3.07:45：各班學(xué)生到指定位置就座。各儀仗隊(duì)和各班代表隊(duì)在教學(xué)樓前空地排隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)(由各隊(duì)指揮老師負(fù)責(zé))。

4.08:00：領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺(tái)就座。

5.08:00：開(kāi)幕式正式開(kāi)始。

宣布各隊(duì)伍入場(chǎng)。

進(jìn)場(chǎng)順序：國(guó)旗校旗鼓號(hào)隊(duì)彩旗隊(duì)。

6.08:30～09:00。

(1)全體肅立、奏國(guó)歌、升國(guó)旗。

(2)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕、致開(kāi)幕辭()。

(3)裁判員代表宣誓()。

(4)運(yùn)動(dòng)員宣誓()。

(5宣布大會(huì)紀(jì)律()。

7.09:00各隊(duì)退場(chǎng)，競(jìng)賽開(kāi)始。

8.工作人員安排(注：各工作組姓名下劃?rùn)M線的老師為組長(zhǎng))。

一、活動(dòng)主題：“健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)!”

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。

2、激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能，樹(shù)立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。

3、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂(lè)趣，達(dá)到家園共育的目的。

三、活動(dòng)形式：

輕器械表演、親子游戲。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng)。

五、活動(dòng)原則：

1、安全第一，保證每一個(gè)孩子的安全。

2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。

3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂(lè)，實(shí)實(shí)在在為孩子、為家長(zhǎng)服務(wù)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒園環(huán)境及會(huì)場(chǎng)布置。

2、音響(磁帶、光盤(pán)、國(guó)歌、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。

3、國(guó)旗、班級(jí)牌。

4、游戲道具、獎(jiǎng)品。

七、人員安排：

總指揮：王苗苗副指揮：張道松賴(lài)芳。

主持人：賴(lài)芳音響、攝像：周振宇。

會(huì)場(chǎng)布置：吳姝姝、汪嬋娟保?。簵钕商m。

舞臺(tái)監(jiān)督：蘭玲、彭鮮麗各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及老師。

后勤：史愛(ài)新、周發(fā)新安全、保衛(wèi)：劉前龍、成尚明。

八、活動(dòng)流程：

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。

(1)主持人宣布——秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。

(2)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

(3)舉行升國(guó)旗儀式。

(4)請(qǐng)張書(shū)記致開(kāi)幕詞。

(5)家長(zhǎng)代表和運(yùn)動(dòng)員代表講話。

(6)運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。

2、各年級(jí)組依次展示輕器械操。

展示順序：小組、中組、蒙氏組、大班一組、大班二組。

3、分班進(jìn)行親子游戲。

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式。

為了促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)取精神，增進(jìn)友誼、團(tuán)結(jié)，豐富校園文化，特?cái)M定20xx年秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案。

時(shí)間：

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

50米短跑；1分鐘跳繩；壘球；乒乓球。

各類(lèi)比賽項(xiàng)目分男女生獎(jiǎng)前3名。

1、單人項(xiàng)目均分男女生進(jìn)行比賽。

2、所有參賽項(xiàng)目不允許學(xué)生冒名頂替。

3、1分鐘跳繩比賽要求：使用記時(shí)短繩，必須原地跳，可以單腳。

4、50米短跑：聽(tīng)到“預(yù)備，跑“之后方可跑，比賽時(shí)不能搶道，起終點(diǎn)各有一名老師。

6、乒乓球比賽要求：淘汰賽。

1、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)的裁判老師組織比賽項(xiàng)目，進(jìn)行記錄，將最后成績(jī)交到到易謙老師處；

3、若比賽項(xiàng)目在時(shí)間上發(fā)生沖突，其他老師積極幫助比賽順利完成。

1、首先，有請(qǐng)校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。

我宣布：xx小學(xué)20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，少先隊(duì)隊(duì)員行隊(duì)禮。

3、第二項(xiàng)：請(qǐng)教導(dǎo)主任宣布有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的安全事宜以及各項(xiàng)目的比賽場(chǎng)地。

在武漢城市運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉辦之際，在-奧運(yùn)來(lái)臨之際，在這秋高氣爽的金秋十月，舉辦此此運(yùn)動(dòng)會(huì)，具有特殊的意義。該屆運(yùn)動(dòng)會(huì)由武漢科技學(xué)院主辦,校學(xué)生會(huì)體育部承辦的全校性綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，是全校范圍內(nèi)規(guī)模最大影響最廣的大型賽事。此次比賽共設(shè)x余個(gè)參賽項(xiàng)目，共產(chǎn)生x個(gè)名次。比賽從11月x日到11月x日，地點(diǎn)為陽(yáng)光校區(qū)操場(chǎng)。舉辦賽事的目的是為了促進(jìn)我校競(jìng)技體育綜合實(shí)力和水平的提高，為《奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃綱要》的全面落實(shí)作貢獻(xiàn)。通過(guò)賽事的舉辦，可以深化體育體制改革，選好苗子，打好基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)、輸送合格的優(yōu)秀體育后備人才，提倡重在參與，堅(jiān)持比賽公平、公開(kāi)、公正的原則，注重競(jìng)賽效益，賽出風(fēng)格，賽出水平，樹(shù)立誠(chéng)信體育形象，為繁榮和發(fā)展我市體育事業(yè)，創(chuàng)建體育強(qiáng)市而努力。

通過(guò)以大一新生為主體的競(jìng)技體育比賽，檢驗(yàn)我校體教結(jié)合的訓(xùn)練成效，鍛煉后備隊(duì)伍，培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才;為我校參加全市體育大會(huì)選拔人才，增強(qiáng)全民的體育意識(shí)和健康素質(zhì)，提升體育在同學(xué)們生活中的地位，深化我校藝術(shù)教育特色，展現(xiàn)全校師生良好的精神風(fēng)貌和充滿(mǎn)斗志的活力。增強(qiáng)全體師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體凝聚力，融洽師生感情，提高我校學(xué)生的田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

主辦單位：***。

承辦單位：校學(xué)生會(huì)以及各院系體育部。

200x年11月x日——11月x日。

我校陽(yáng)光校區(qū)。

開(kāi)、閉幕式及所有參賽項(xiàng)目都在校操場(chǎng)舉辦。

(一)開(kāi)幕式進(jìn)場(chǎng)儀式(以班為單位單獨(dú)評(píng)獎(jiǎng))。

1、評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：

(1)、隊(duì)列隊(duì)形(占60%)：各班進(jìn)場(chǎng)人數(shù)20人，男、女不限，隊(duì)伍整齊，步伐整齊、步調(diào)一致。

(2)、精神文明(占20%)：精神面貌好，有朝氣、有活力。

(3)、.服飾(占20%)：服裝整齊美觀，富于特色。

2、隊(duì)伍不得在主席臺(tái)前停超過(guò)20秒，否則扣分。

3、進(jìn)場(chǎng)時(shí)兩個(gè)班并列行進(jìn)(各班成兩路縱隊(duì)行進(jìn)，每路縱隊(duì)走一條跑道)。

4、評(píng)委：學(xué)校行政、各級(jí)長(zhǎng)。

(二)體育項(xiàng)目競(jìng)賽。

本屆校運(yùn)會(huì)設(shè)男、女單項(xiàng)各x項(xiàng)，集體娛樂(lè)項(xiàng)目x項(xiàng)，分田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、升旗區(qū)3個(gè)場(chǎng)區(qū)進(jìn)行。

(三)閉幕式：1、集合。2、頒獎(jiǎng)。

包括:。

1、組織項(xiàng)目及時(shí)間安排。

2、前期報(bào)名及時(shí)間安排。

3、比賽期間工作安排。

4、比賽后工作注意事項(xiàng)。

5、系部獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)、組織項(xiàng)目及時(shí)間安排。

第一項(xiàng)：開(kāi)幕式活動(dòng)程序安排(11月x日上午)。

1.07:30～07:45：全體工作人員到崗，各工作組檢查準(zhǔn)備工作(各組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

2.07:30～07:45：各班進(jìn)行活動(dòng)前教育(各班主任負(fù)責(zé))。

3.07:45：各班學(xué)生到指定位置就座。各儀仗隊(duì)和各班代表隊(duì)在教學(xué)樓前空地排隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)(由各隊(duì)指揮老師負(fù)責(zé))。

4.08:00：領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺(tái)就座。

5.08:00：開(kāi)幕式正式開(kāi)始。

宣布各隊(duì)伍入場(chǎng)。

進(jìn)場(chǎng)順序：國(guó)旗校旗鼓號(hào)隊(duì)彩旗隊(duì)。

6.08:30～09:00。

(1)全體肅立、奏國(guó)歌、升國(guó)旗。

(2)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕、致開(kāi)幕辭()。

(3)裁判員代表宣誓()。

(4)運(yùn)動(dòng)員宣誓()。

(5宣布大會(huì)紀(jì)律()。

7.09:00各隊(duì)退場(chǎng)，競(jìng)賽開(kāi)始。

8.工作人員安排(注：各工作組姓名下劃?rùn)M線的老師為組長(zhǎng))。

一、指導(dǎo)思想和活動(dòng)目標(biāo)。

以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)的工作氛圍;進(jìn)一步加大干部職工管理工作力度，著力解決中心內(nèi)部干部職工存在的工作不實(shí)、干勁不足、執(zhí)行不力、管理不嚴(yán)、效率不高等庸懶散問(wèn)題，努力鍛造一支朝氣蓬勃、廉潔奉公、積極主動(dòng)、辦事高效的高素質(zhì)城建隊(duì)伍;進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè)，著力抓好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和自律意識(shí)，建立健全一系列管理制度，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立公仆觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，規(guī)范行政行為，提高執(zhí)政能力，塑造人民滿(mǎn)意放心的良好部門(mén)新形象，促進(jìn)全年各項(xiàng)工作任務(wù)的完成，為我市政府投資項(xiàng)目建設(shè)事業(yè)的健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、工作機(jī)制。

為加強(qiáng)對(duì)我中心“作風(fēng)建設(shè)大提升”活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，決定成立建設(shè)中心“作風(fēng)建設(shè)大提升”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員名單如下：

組長(zhǎng)：x。

副組長(zhǎng)：x。

成員：x。

“作風(fēng)建設(shè)大提升”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：研究制定我中心“作風(fēng)建設(shè)大提升”活動(dòng)的實(shí)施方案，部署“作風(fēng)建設(shè)大提升”活動(dòng)工作任務(wù)，檢查督促工作落實(shí)，對(duì)“作風(fēng)建設(shè)大提升”活動(dòng)工作進(jìn)行考核。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在綜合科。

三、活動(dòng)內(nèi)容與方法步驟。

這次活動(dòng)時(shí)間從20xx年x月份啟動(dòng)，至20xx年x月份結(jié)束，具體抓好“動(dòng)員學(xué)習(xí)、查找問(wèn)題、整改落實(shí)、總結(jié)提高四個(gè)階段的工作。

(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段(20xx年x月)。

重點(diǎn)是通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)討論，端正態(tài)度，把全體干部職工的思想統(tǒng)一到落實(shí)活動(dòng)的目標(biāo)要求上，切實(shí)提振精神、增強(qiáng)信心、激發(fā)工作熱情。

1、開(kāi)展動(dòng)員部署。成立“作風(fēng)建設(shè)大提升”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，提出工作措施，明確目標(biāo)要求，召開(kāi)全體動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)大提升”活動(dòng)進(jìn)行全面部署。(責(zé)任部門(mén)：領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室;時(shí)間：20xx年x月x日前)。

3、集中開(kāi)展談心談話活動(dòng)。按照分層分級(jí)管理的原則，主要領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)與中層干部、中層干部與下屬人員分層組織談話。談話人要著重指出被談話人在以往工作落實(shí)、思想作風(fēng)和廉潔自律等方面存在的不足，并提出相關(guān)要求。同時(shí)，要聽(tīng)取被談話人遵守和執(zhí)行廉潔自律規(guī)定的情況，個(gè)人重大事項(xiàng)的說(shuō)明，對(duì)本科室、本單位加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)建議。對(duì)科室、單位負(fù)責(zé)人要突出其履行“一崗雙責(zé)”、抓干部隊(duì)伍教育和管理的情況。各科室組織的談話要由專(zhuān)人做好書(shū)面談話記錄。(責(zé)任部門(mén)：各科室;時(shí)間：20xx年x月x日前)。

(二)查擺問(wèn)題階段(20xx年x月)。

在前階段學(xué)習(xí)、談心談話、調(diào)研的基礎(chǔ)上，要集中開(kāi)展一次查找問(wèn)題、自查自糾活動(dòng)，通過(guò)找準(zhǔn)問(wèn)題，制定有針對(duì)性整改措施。

1、開(kāi)展“七看七找”活動(dòng)。一是看辦事效率高不高，找有無(wú)辦事拖拉、設(shè)置障礙、審批搭車(chē)、繞圈子行為;二是看組織紀(jì)律嚴(yán)不嚴(yán)，找工作中有無(wú)個(gè)人主義、自由主義、小團(tuán)體利益等不良行為;三是看開(kāi)拓創(chuàng)新能力強(qiáng)不強(qiáng)，找工作中有無(wú)解決問(wèn)題的新思路新辦法;四是看工作態(tài)度正不正，找工作中有無(wú)責(zé)任心不強(qiáng)、敷衍應(yīng)付等庸懶散行為;五是看規(guī)章制度全不全，找履行崗位職責(zé)能力是否到位;六是看工作任務(wù)抓的實(shí)不實(shí)，找目標(biāo)措施是否落實(shí)到位。七是看廉政責(zé)任制落實(shí)好不好，找有無(wú)吃拿卡要行為。查擺問(wèn)題要分層次開(kāi)展，也要相互查找，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要做好問(wèn)題的收集匯總，提交領(lǐng)導(dǎo)班子研究。(責(zé)任部門(mén)：中心班子成員、各科室;時(shí)間：20xx年x月x日前)。

2、開(kāi)展查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)活動(dòng)。要發(fā)動(dòng)黨員干部按照個(gè)人崗位、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、單位三個(gè)層面，逐一排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。一是查找個(gè)人崗位風(fēng)險(xiǎn)。每個(gè)黨員干部對(duì)照以往履行職責(zé)、執(zhí)行制度等情況，通過(guò)崗位自查，部門(mén)聯(lián)查、群眾評(píng)查、領(lǐng)導(dǎo)督查、組織審查等多種形式，認(rèn)真分析并找出個(gè)人在思想道德、崗位職責(zé)和外部環(huán)境、利益沖突等方面存在的風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容及其表現(xiàn)形式。二是單位內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)照本單位內(nèi)部人、財(cái)、物管理和相關(guān)審批等職責(zé)定位情況，查找業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制和外部環(huán)境存在可能存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)、內(nèi)容及其表現(xiàn)形式。三是查找單位風(fēng)險(xiǎn)。結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)真查找在重大事項(xiàng)決策、重要人事任免、重大項(xiàng)目安排和大額資金使用(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三重一大”)等方面容易產(chǎn)生腐敗行為的風(fēng)險(xiǎn)。(責(zé)任部門(mén)：各科室;20xx年x月x日前)。

3、開(kāi)展大討論活動(dòng)。各科室由各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭開(kāi)展一次大討論，要圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合本單位本科室及個(gè)人查找出來(lái)的問(wèn)題討論如何改進(jìn)。要求人人參與、人人發(fā)言。各科室大討論活動(dòng)的開(kāi)展情況要形成書(shū)面報(bào)告，同時(shí)報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。要樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮模范先進(jìn)人物的標(biāo)桿示范作用。(責(zé)任部門(mén)：各科室;時(shí)間：20xx年x月x日前)。

4、開(kāi)展理思路、定措施活動(dòng)。各處室、各單位及個(gè)人要針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，制定整改措施，同時(shí)，開(kāi)展“項(xiàng)目大推進(jìn)”活動(dòng)，盡早做好明年工作謀劃，排出明年項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃。(責(zé)任部門(mén)：各科室;時(shí)間：20xx年x月x日前)。

(三)整改落實(shí)階段(20xx年x月x日至20xx年x月x日)。

主要分二段開(kāi)展，側(cè)重點(diǎn)不同，上半段(20xx年x月x日至20xx年x月x日)，側(cè)重強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)年度各項(xiàng)重點(diǎn)工作，確保年度目標(biāo)任務(wù)的全面完成;下半段(20xx年x月x日至20xx年x月x日)，側(cè)重強(qiáng)化廉政建設(shè)，樹(shù)行業(yè)新風(fēng)，建立完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。

1、開(kāi)展項(xiàng)目建設(shè)大會(huì)戰(zhàn)活動(dòng)。推行重點(diǎn)項(xiàng)目、為民辦實(shí)事項(xiàng)目公開(kāi)承諾制，明確責(zé)任單位、責(zé)任人、開(kāi)工時(shí)間、竣工時(shí)間，接受社會(huì)各界監(jiān)督。要強(qiáng)力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，按照三個(gè)月時(shí)間，倒排計(jì)劃，實(shí)行掛圖督辦，集中力量攻難點(diǎn)保重點(diǎn)，確保提前完成年度目標(biāo)任務(wù)。(責(zé)任部門(mén)：各科室;20xx年x月x日至20xx年x月x日)。

2、開(kāi)展工作落實(shí)、制度執(zhí)行情況督查活動(dòng)。一是重點(diǎn)工作督查，對(duì)月度重點(diǎn)工作，由綜合科牽頭，實(shí)行聯(lián)合督查機(jī)制，對(duì)未按時(shí)限要求的進(jìn)行書(shū)面通報(bào)，并在月度工作例會(huì)上，由科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行說(shuō)明，列入年度考核。二是以治懶、治散、治庸、治腐為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)首問(wèn)首辦負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制等制度落實(shí)情況、工作紀(jì)律情況、各事項(xiàng)辦理情況的監(jiān)督檢查。以強(qiáng)化績(jī)效考評(píng)、行政問(wèn)責(zé)為手段，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)制度規(guī)定，集中查處一些不作為、亂作為、效能低下、損害群眾利益、敗壞單位形象的典型案例。(責(zé)任部門(mén)：各科室;20xx年x月x日至20xx年x月x日)。

3、開(kāi)展干部職工民主評(píng)議活動(dòng)。結(jié)合年終總結(jié)評(píng)比工作，開(kāi)展科室負(fù)責(zé)人年度述職、民主測(cè)評(píng)，同時(shí)由各科室組織開(kāi)展職工互評(píng)工作，測(cè)評(píng)結(jié)果作為評(píng)優(yōu)評(píng)先依據(jù)。(責(zé)任部門(mén)：各科室;20xx年x月底前)。

4、開(kāi)展集中整改月活動(dòng)。主要圍繞前階段查擺梳理出來(lái)的問(wèn)題，以及征求收集到的問(wèn)題建議，開(kāi)展遺留疑難問(wèn)題整改的交辦、督辦，時(shí)間限定一個(gè)月，要求遺留疑難問(wèn)題得到有效解決。(責(zé)任部門(mén)：綜合科;20xx年x月份)。

5、開(kāi)展制度梳理完善活動(dòng)。對(duì)所有制度，由文件制定部門(mén)進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)、徹底地清理和審查，同時(shí)按照“堅(jiān)持、完善、廢止”的要求，逐一提出清理意見(jiàn)，列出清理目錄，提交局黨委集體研究討論后正式下文。其中，與實(shí)際脫節(jié)、與現(xiàn)行法律法規(guī)相沖突的制度，應(yīng)予以廢除;對(duì)制度本身存在缺陷，不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求的，及時(shí)進(jìn)行修訂;對(duì)過(guò)于原則、不便于操作的制度進(jìn)一步細(xì)化，抓緊制定配套措施;對(duì)人為原因造成制度不能落實(shí)的，提出具體糾正措施。同時(shí)按照黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)要求，及時(shí)向社會(huì)公開(kāi)，主動(dòng)接受工作對(duì)象、人民群眾和新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督。(責(zé)任部門(mén)：各科室;時(shí)間：20xx年x—x月份。)。

6、開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)上崗活動(dòng)。在完成“三定”工作方案之后，適時(shí)有序組織開(kāi)展中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗、干部交流、崗位輪換、職工雙向交流等活動(dòng)，使人事、崗位職責(zé)更加清晰明確，進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)伍活力，提升工作干勁。(責(zé)任部門(mén)：;時(shí)間：20xx年x月份左右)。

7、深入開(kāi)展以案為戒案例警示教育。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)或走出去的方式，單獨(dú)或聯(lián)合組織重點(diǎn)崗位人員赴警示教育基地，聽(tīng)取服刑犯人現(xiàn)身說(shuō)法，或邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座。深刻吸取近年來(lái)我市建設(shè)系統(tǒng)發(fā)生的違紀(jì)違法案件教訓(xùn)，主動(dòng)走訪辦案單位，深入剖析發(fā)案的主、客觀原因，查找制度建設(shè)、干部隊(duì)伍管理上的漏洞，針對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題，提出預(yù)防腐敗問(wèn)題發(fā)生的意見(jiàn)建議，形成案件剖析報(bào)告。(責(zé)任部門(mén)：領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室;時(shí)間：20xx年x月底前)。

(四)總結(jié)提高階段(20xx年x月x日至20xx年x月x日)。

重點(diǎn)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步推進(jìn)工作落實(shí)，形成落實(shí)崗位職責(zé)、規(guī)范制度執(zhí)行、加強(qiáng)廉政建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

1、開(kāi)展工作落實(shí)情況“回頭看”。對(duì)半年工作進(jìn)行“回頭看”，查工作落實(shí)情況、工作成效情況，對(duì)“回頭看”中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行分析“補(bǔ)課”，進(jìn)一步抓好落實(shí)。(責(zé)任部門(mén)：領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室;時(shí)間：20xx年x月底前)。

2、建立健全科學(xué)規(guī)范的制度體系。把加強(qiáng)制度建設(shè)貫穿活動(dòng)始終，堅(jiān)持邊建設(shè)、邊運(yùn)行、邊完善，重點(diǎn)工作月度督查、重點(diǎn)項(xiàng)目?jī)芍芤煌▓?bào)要形成常態(tài)化工作，切實(shí)構(gòu)建加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。綜合科要將各項(xiàng)制度匯編成冊(cè)，印發(fā)給每一個(gè)干部職工，同時(shí)報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。(責(zé)任部門(mén)：領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室;時(shí)間：20xx年x月底前)。

3、建立健全廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善思想道德風(fēng)險(xiǎn)、崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)、業(yè)務(wù)流程風(fēng)險(xiǎn)、制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)和外部環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的防控措施。對(duì)大排查發(fā)現(xiàn)的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，按照廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)要求，建立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，實(shí)現(xiàn)制度防腐。加強(qiáng)對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)綜合分析和研判，連同執(zhí)行個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度情況以及平時(shí)掌握的信訪舉報(bào)、考核檢查等相關(guān)信息，形成廉政風(fēng)險(xiǎn)信息檔案庫(kù)。(責(zé)任部門(mén)：綜合科;時(shí)間：x-x月)。

四、活動(dòng)組織和相關(guān)要求。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。全體干部職工要進(jìn)一步明確“作風(fēng)建設(shè)大提升”活動(dòng)的主題和目標(biāo)要求，提高對(duì)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，消除思想觀念、工作作風(fēng)、行為習(xí)慣、運(yùn)行機(jī)制等方面的障礙，積極響應(yīng)。各分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分管科室的具體活動(dòng)開(kāi)展，做到全程參與。各科室一定要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，要把開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓作為近期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，擺上重要議事日程，明確分工，責(zé)任到人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、當(dāng)好表率。班子成員和全體中層干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，帶頭加強(qiáng)思想知識(shí)學(xué)習(xí)，帶頭進(jìn)行調(diào)查研究，帶頭處理人民群眾反映的突出問(wèn)題，帶頭開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐，做到一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干。一般黨員干部職工要結(jié)合工作本職，立足崗位實(shí)踐，不斷創(chuàng)新工作理念、思路和模式。

3、統(tǒng)籌兼顧，搞好結(jié)合。各科室要把開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)大提升”活動(dòng)作為當(dāng)前及今后一項(xiàng)經(jīng)常性的工作切實(shí)抓緊抓好，做到統(tǒng)籌兼顧，合理安排。要與推進(jìn)中心工作和重點(diǎn)工作落實(shí)結(jié)合起來(lái)，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”;要與機(jī)構(gòu)改革、理順職能結(jié)合起來(lái)，做到職責(zé)明確，激發(fā)工作主動(dòng)性;要與市委開(kāi)展的深化作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)和省糾風(fēng)辦在全省10個(gè)部門(mén)開(kāi)展的民主評(píng)議活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，確?；顒?dòng)取得成效;要與建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到提升隊(duì)伍能力素質(zhì);要與年終工作考核結(jié)合起來(lái)，積極營(yíng)造鼓勵(lì)先進(jìn)、獎(jiǎng)勤罰懶氛圍。

4、廣泛宣傳、加強(qiáng)反饋?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加大宣傳力度，堅(jiān)持培樹(shù)正面典型和反面典型公開(kāi)曝光相結(jié)合，形成加強(qiáng)干部效能作風(fēng)建設(shè)、樹(shù)行業(yè)新形象的強(qiáng)大聲勢(shì)。在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，要加大信息反饋力度，廣泛宣傳活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。同時(shí)要高度重視網(wǎng)絡(luò)輿情的動(dòng)態(tài)，對(duì)網(wǎng)民提出的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，要迅速作出反應(yīng)，及時(shí)給予跟帖，能解決的問(wèn)題要馬上解決，并在網(wǎng)絡(luò)及時(shí)作出正面答復(fù)。

5、加強(qiáng)督查，務(wù)求實(shí)效。中心將把“作風(fēng)建設(shè)大提升”活動(dòng)納入目標(biāo)考核，作為考察干部職工的重要內(nèi)容?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)突擊檢查、專(zhuān)題督查等形式，做到對(duì)每個(gè)階段、每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)情況進(jìn)行督查，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。要加大督促檢查力度，對(duì)群眾反映集中的突出問(wèn)題和問(wèn)題比較集中的單位，要開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查。對(duì)重視不夠，組織不力，活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)的，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，確?！白黠L(fēng)建設(shè)大提升”活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

組建小組的方案篇四

為了貫徹落實(shí)師能建設(shè)“百千萬(wàn)工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師教育教學(xué)能力建設(shè)，挖掘教師的潛能，提高教師的整體素質(zhì)，推動(dòng)我區(qū)“教育質(zhì)量效益推進(jìn)年”工作的`深入開(kāi)展，強(qiáng)化中小學(xué)骨干教師教學(xué)中心意識(shí)，展示骨干教師“輕負(fù)、高效”課堂教學(xué)的個(gè)性化風(fēng)采，發(fā)揮骨干教師的教學(xué)示范作用，促進(jìn)骨干教師成長(zhǎng)再獲新發(fā)展，促進(jìn)有效課堂教學(xué)再上新臺(tái)階，促進(jìn)教育質(zhì)量效益再攀新高峰。

二、活動(dòng)對(duì)象、內(nèi)容與形式。

活動(dòng)對(duì)象為在職省市特級(jí)教師和各校推薦的學(xué)科帶頭人、中青年教學(xué)骨干（名單附后），鼓勵(lì)其他優(yōu)秀教師積極參與。

活動(dòng)內(nèi)容：分兩個(gè)層次進(jìn)行，即省市特級(jí)教師精品課展示和骨干教師“輕負(fù)、高效”課堂風(fēng)采展示。

活動(dòng)形式：特級(jí)教師在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)精品課，組織教師觀摩并開(kāi)展互動(dòng)；骨干教師以公開(kāi)課的形式展示，組織教師觀摩和專(zhuān)家評(píng)議，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干。

三、活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間。

1、特級(jí)教師精品課在特級(jí)教師所在校進(jìn)行，教育局組織有關(guān)教師觀摩，在11月20日前完成，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。

2、高中選擇兩所學(xué)校集中展示。初中和小學(xué)為了體現(xiàn)“送教到片（校）”，采取“異地送教、分片觀摩”的形式組織展示，即：分東洲片（泰安、杭集、沙頭、霍橋、李典、新壩、紅橋、頭橋）、西南片（瓜洲、汊河、蔣王、楊廟、楊壽、新盛學(xué)校、實(shí)驗(yàn)學(xué)校）、中北片（槐泗、陳俊、方巷、黃k、公道、美琪學(xué)校、邗江中學(xué)）三個(gè)片集中展示，由異地骨干教師開(kāi)課，組織本片教師觀摩。

高中，11月3日（周二）在瓜洲中學(xué)，11月4日（周三）在蔣王中學(xué)。

初中，11月3日（周二）在東洲片霍橋?qū)W校，11月4日（周三）在中北片槐泗學(xué)校，11月6日(周五)在西南片汊河學(xué)校。

小學(xué)，11月2日（周一）在東洲片紅橋小學(xué)，11月3日（周二）在西南片楊廟小學(xué)，11月6日(周五)在中北片黃玨學(xué)校。

各片（校）展示骨干教師見(jiàn)《骨干教師“輕負(fù)、高效”課堂風(fēng)采展示人員名冊(cè)》。

四、評(píng)價(jià)表彰。

1、評(píng)價(jià)辦法。

采取專(zhuān)家評(píng)價(jià)和觀摩教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法。專(zhuān)家評(píng)價(jià)以百分制打分，先分別評(píng)價(jià)，然后加權(quán)，占總分70%；觀摩教師無(wú)記名投票打等次，把等次折算成分?jǐn)?shù)計(jì)算，即優(yōu)90、良80、中70、差60，占總分30%。按總分高低，兼顧學(xué)科，評(píng)出一二等獎(jiǎng)。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

根據(jù)推薦人數(shù)，原則上一等獎(jiǎng)?wù)紖①惾藬?shù)的10%，二等獎(jiǎng)?wù)紖①惾藬?shù)的20%，具體如下：

高中，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名；

初中，一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名；

小學(xué)，一等獎(jiǎng)5名。二等獎(jiǎng)10名。

五、活動(dòng)組織。

（一）組織觀摩。

要求每校每學(xué)科安排1-2人參與觀摩學(xué)習(xí)，明確帶隊(duì)人員，組織教師在第一節(jié)課前10分鐘到相關(guān)學(xué)校聽(tīng)課，填寫(xiě)《觀摩學(xué)習(xí)教師名冊(cè)》于開(kāi)課前一天上報(bào)，并帶紙質(zhì)到聽(tīng)課地點(diǎn)。本次觀摩學(xué)習(xí)是區(qū)級(jí)培訓(xùn)，記繼續(xù)教育課時(shí)。

（二）事務(wù)安排。

1、教育局明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)每個(gè)展示點(diǎn)工作，每個(gè)展示點(diǎn)派專(zhuān)人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和安排，填寫(xiě)《展示點(diǎn)聯(lián)絡(luò)人名冊(cè)表》即時(shí)上報(bào)。

2、展示點(diǎn)與上課教師對(duì)接落實(shí)學(xué)科、年級(jí)、班級(jí)、班主任、課題，上課教師與班主任對(duì)接做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，由展示點(diǎn)上報(bào)《骨干教師展示活動(dòng)情況表》，并在開(kāi)課前發(fā)給評(píng)委和觀摩教師。

3、學(xué)校做好觀摩場(chǎng)地座位安排、茶水供應(yīng)、中餐安排、宣傳報(bào)道等工作，安排評(píng)委和觀摩教師集中室，安排人員導(dǎo)引，確保評(píng)委和觀摩教師準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。中午便餐主要安排開(kāi)課教師和工作人員，其他校觀摩教師午餐如需安排，請(qǐng)學(xué)校之間聯(lián)系。

（三）根據(jù)市局要求，擇優(yōu)推薦參加市級(jí)展示。

10月30日。

附件3。

參加觀摩學(xué)習(xí)教師名冊(cè)。

學(xué)校姓名學(xué)科年級(jí)聯(lián)系方式。

填表人：填表時(shí)間：聯(lián)系電話：

附件4、

骨干教師展示活動(dòng)情況表。

填報(bào)學(xué)校：此表由承辦學(xué)校（展示點(diǎn)）填報(bào)。

骨干姓名學(xué)科年級(jí)班級(jí)班主任姓名及聯(lián)系方式課題第幾節(jié)課地點(diǎn)。

填表人：填表時(shí)間：聯(lián)系電話：

附件5。

展示點(diǎn)聯(lián)絡(luò)人名冊(cè)表。

學(xué)校姓名職務(wù)辦公室電話手機(jī)。

填表人：填表時(shí)間：聯(lián)系電話：

組建小組的方案篇五

九月的課改重點(diǎn)是小組建設(shè)，做好小組建設(shè)是實(shí)現(xiàn)高效課堂的關(guān)鍵，無(wú)小組建設(shè)，高效課堂很難實(shí)施。從親身實(shí)踐，我體會(huì)到小組建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期地、不斷完善的系統(tǒng)性工作。如今，才完成了小組初建階段。

一、科學(xué)分組。

基本按照學(xué)校的規(guī)定，在學(xué)習(xí)小組的構(gòu)成上，小組成員的性別、學(xué)業(yè)成績(jī)、智力水平、個(gè)性特征、家庭背景等方面有著合理的差異。本班共有人數(shù)68人，共分成9個(gè)組，其中有7個(gè)組是8人，2個(gè)組是6人。但是受身高特點(diǎn)的限制，基本上是矮個(gè)子的學(xué)生坐一組，高個(gè)子的分到一組。

在確立小組名稱(chēng)和口號(hào)時(shí)，我先讓每個(gè)組的成員自主設(shè)計(jì)，然后組內(nèi)集中篩選、共同磋商，最后確定一個(gè)新穎、積極向上的名字作為本組的組名。由于三年級(jí)的學(xué)生年齡較小，我就事先把確立組名和口號(hào)的任務(wù)作為家庭作業(yè)來(lái)完成，以便家長(zhǎng)輔助完成。但家長(zhǎng)輔助完成的多數(shù)都是網(wǎng)上查閱的資料，比較陳舊、呆板，甚至出現(xiàn)了雷同。這不是我當(dāng)初想要的結(jié)果，那些個(gè)性、充滿(mǎn)靈氣和童趣組名卻不曾出現(xiàn)。如果充分相信自己的學(xué)生，放手讓學(xué)生去想象、設(shè)計(jì)，我相信靈動(dòng)之花會(huì)開(kāi)放。

二、組長(zhǎng)培訓(xùn)。

一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)是核心，組長(zhǎng)得力，這個(gè)組才能有序的進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。本班學(xué)生個(gè)人能力強(qiáng)的容易找到，但組織協(xié)調(diào)能力和服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生很少。如像姜伊翔、張晉輝、龍書(shū)陽(yáng)、宋吉輝這類(lèi)學(xué)生，是口頭表達(dá)能力強(qiáng)，思維活躍，善于發(fā)現(xiàn)、思考問(wèn)題，但組織協(xié)調(diào)能力弱，服務(wù)意識(shí)差，還缺乏自我控制的能力。像田梓民、陳慧琪這類(lèi)學(xué)生有一定的組織能力，但作業(yè)速度慢，學(xué)習(xí)欠主動(dòng)，很難再組織本組的同學(xué)進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。針對(duì)這樣的情況，我在一個(gè)組內(nèi)選了一個(gè)行政組長(zhǎng)，語(yǔ)、數(shù)、外各一個(gè)學(xué)科組長(zhǎng)，能力強(qiáng)的兼多個(gè)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)，并沒(méi)有規(guī)定具體的時(shí)間，只是在課堂教學(xué)中進(jìn)行指導(dǎo)。首先要讓組長(zhǎng)有團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，以積極的評(píng)價(jià)和激勵(lì)提高組長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，激發(fā)組與組之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)。其次讓優(yōu)秀學(xué)生明白，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，不僅幫助了同學(xué)，同時(shí)也提高了自己，鍛煉了自己。對(duì)組長(zhǎng)和組員的培訓(xùn)還做的狠不到位，小組在發(fā)言時(shí)，多數(shù)是組長(zhǎng)一人包辦了，其他學(xué)生無(wú)所事事，也沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)，更不會(huì)主動(dòng)發(fā)言、補(bǔ)充。

三、小組評(píng)價(jià)。

小組評(píng)價(jià)是激勵(lì)小組合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，評(píng)價(jià)方式以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行激勵(lì)，個(gè)人成績(jī)不再凸顯，以此強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)互助互利共贏。在具體操作上做的不是很細(xì)，首先不能堅(jiān)持每節(jié)課都有評(píng)價(jià)，其次評(píng)價(jià)后沒(méi)有及時(shí)記錄，還有分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)不易操作。出現(xiàn)這種情況一是沒(méi)有思考出比較科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，另一方面也因?yàn)樾〗M評(píng)價(jià)是一個(gè)長(zhǎng)期性和即時(shí)性很強(qiáng)的操作環(huán)節(jié)，它是不斷變化的。所以，在每堂課的教學(xué)評(píng)價(jià)中，我將小組課堂評(píng)價(jià)在小黑板上制定成了表格的形式，主要從紀(jì)律、發(fā)言、討論等方面積極地評(píng)價(jià)，抓住現(xiàn)場(chǎng)最需要評(píng)價(jià)的地方開(kāi)展主題和針對(duì)性評(píng)價(jià)，好操作也很有實(shí)效。

四、不足及改進(jìn)。

在小組建設(shè)的實(shí)施過(guò)程中還存在很多不足，特別是組長(zhǎng)和組員的陪訓(xùn)沒(méi)有落實(shí)到位，小組評(píng)價(jià)不積極。具體的改進(jìn)辦法是加強(qiáng)組長(zhǎng)及組員的培訓(xùn)，不管是課上還是課外，無(wú)論任何地點(diǎn)都要對(duì)組員及組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生先從了解組長(zhǎng)職責(zé)做起，再在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中加以具體指導(dǎo)。小組評(píng)價(jià)要落到實(shí)處，要堅(jiān)持，要記錄，并不定時(shí)地宣讀小組得分情況，以激勵(lì)學(xué)生趕、幫、超。

組建小組的方案篇六

這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識(shí)自己，特總結(jié)如下點(diǎn)提高自己。

一、存在的主要問(wèn)題。

1、理論功底不夠。理性認(rèn)識(shí)源于感性認(rèn)識(shí)，又高于感性認(rèn)識(shí)，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象，感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越難教等。再是形勢(shì)在變，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒(méi)有大的變化。喜歡現(xiàn)在跟過(guò)去比，現(xiàn)在比過(guò)去好，今年又比去年進(jìn)步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂(lè)觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點(diǎn)不高，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越大，年輕教師的.理論水平已超在前列，而自己越來(lái)越怕寫(xiě)文章了。

2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任，作為一個(gè)新手，清楚的意識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量。剛剛起步時(shí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和模式可以借鑒，只能結(jié)合一些理論在實(shí)踐中摸索。所以開(kāi)始，我走過(guò)了一段泥濘的路。

3、普通話水平低。

二、對(duì)存在問(wèn)題的原因分析。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開(kāi)“綠燈”。即使學(xué)生在課堂上，只要他(她)是圍繞課內(nèi)容而隨便發(fā)言，我也會(huì)為他(她)找理由，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng)。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平，沒(méi)能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。

三、整改措施。

1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、和八榮八恥思想，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀改造的重大問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì)提高，工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對(duì)管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

3、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步。

組建小組的方案篇七

摘要：小組合作學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一，合作學(xué)習(xí)是新課程實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的著力點(diǎn)。合作學(xué)習(xí)要注意加強(qiáng)小組合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作技巧、小組成員的角色與分工、教師的引導(dǎo)作用等。經(jīng)過(guò)多年的教育與實(shí)踐，逐步概括、歸納、提煉出來(lái)的成功模式，對(duì)于構(gòu)建新的高效課堂模式具有重要的參考價(jià)值，值得借鑒。

關(guān)鍵詞：高效課堂；小組合作學(xué)習(xí)；團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

如何在素質(zhì)教育形勢(shì)下探索出一條適合學(xué)校、適合自己、適合學(xué)生實(shí)際的高效課堂模式，是新課程改革中許多教師的研究目標(biāo)。如山東省杜郎口中學(xué)、江蘇洋思中學(xué)等打造的高效課堂模式，是典型的成功范例。我縣從開(kāi)始就有雙橋、城鎮(zhèn)、仙湖鎮(zhèn)陸續(xù)開(kāi)始實(shí)施“高效課堂”或“快樂(lè)課堂”等小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)。去年11月我隨我?？疾靾F(tuán)到杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)高效課堂模式，在學(xué)校里我也進(jìn)行一年多的高效課堂的嘗試，讓我深深體會(huì)到課堂的高效在于如何調(diào)動(dòng)我們小組的合作學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)生在小組中定位自己，讓他們體會(huì)到合作中的喜悅，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。“小組合作學(xué)習(xí)”能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要途徑。在小組合作學(xué)習(xí)中，我是這樣做的：

一、合理構(gòu)建合作小組。

我在構(gòu)建合作小組時(shí)注意到兩點(diǎn)：一是小組人數(shù)要合理，一般以6人最佳。二是分組應(yīng)按照學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)的差異進(jìn)行分組，讓不同特質(zhì)、不同層次的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化組合，使每個(gè)小組都有高、中、低三個(gè)層次的學(xué)生。這樣有利于學(xué)生間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互促進(jìn)，并使每個(gè)小組的能力水平和知識(shí)視野基本保持一致，構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

我現(xiàn)在所教的班有36人，我把班里的學(xué)生分為三組，把前1至12名的同學(xué)分為a組，倒數(shù)1至12名的同學(xué)分為c組，中間的同學(xué)為b組，然后讓a組的12名同學(xué)能夠自由地兩兩結(jié)合組成6個(gè)組，b、c組的同學(xué)以同樣方式分成6個(gè)小組。組長(zhǎng)由我指定，6個(gè)組長(zhǎng)都是認(rèn)真負(fù)責(zé)、品學(xué)兼優(yōu)、在班里威信高的學(xué)生。再由6個(gè)組長(zhǎng)選擇c組的一個(gè)小組，再以同樣的方式選擇6組的一個(gè)小組，最終形成aa、bb、cc的小組分配原則。這種方式可能更易于被全體同學(xué)所接受，組員也更容易服從組長(zhǎng)的管理。小組內(nèi)aa、bb、cc兩兩之間為互幫對(duì)子，aa負(fù)責(zé)bb中疑難問(wèn)題的解答，bb負(fù)責(zé)cc中疑難問(wèn)題的解答。

二、加強(qiáng)小組合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

要想小組合作有效，首先要培養(yǎng)學(xué)生的小組意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到小組是一個(gè)整體，自己是小組的一員，自己的表現(xiàn)直接影響小組表現(xiàn)。既然要小組合作，教師和學(xué)生必須樹(shù)立小組意識(shí)，教師要樹(shù)立小組教學(xué)意識(shí)，從備課開(kāi)始就要設(shè)計(jì)好小組合作環(huán)節(jié)，要充分利用小組合作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在這一環(huán)節(jié)中，我堅(jiān)持每課必備，用檢查課文朗讀來(lái)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我的檢查是一組一組站起來(lái)展示，每次都要看小組成員是否整齊劃一，整齊效果最好，這樣，同學(xué)們就明白，不是個(gè)人展示，快的要慢，聲音小的要大聲，要追求協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在這一環(huán)節(jié)前要求小組成員一起合作，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、明確小組成員的角色與分工。

小組成員的分工最好是相對(duì)固定，每個(gè)合作學(xué)習(xí)小組都必須確定一名固定的常務(wù)組長(zhǎng)。也可進(jìn)行階段性調(diào)整，依次輪流擔(dān)任，這樣小組成員就可能在各方面得到鍛煉。常務(wù)組長(zhǎng)成績(jī)未必是小組第一，但要有大局觀，具有領(lǐng)袖氣質(zhì)和才能；有較強(qiáng)的自制力，能獨(dú)立處理好組員之間的關(guān)系問(wèn)題；有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。組長(zhǎng)要定期述職和接受組員評(píng)議，工作不出色的，應(yīng)及時(shí)更換。常務(wù)組長(zhǎng)要帶領(lǐng)全組成員制定組名、組規(guī)、組訓(xùn)及小組發(fā)展目標(biāo)，還要負(fù)責(zé)檢查各項(xiàng)目標(biāo)的落實(shí)情況；學(xué)習(xí)組長(zhǎng)則負(fù)責(zé)督促全組同學(xué)的學(xué)習(xí)，課堂上組織同學(xué)討論，對(duì)合作內(nèi)容的分工，全組就是以他為核心。小組形式一般是固定的，但各學(xué)科的小組長(zhǎng)應(yīng)依據(jù)學(xué)科而定，目的就是讓學(xué)生在不同的學(xué)科既能體驗(yàn)到成員的角色，又能體驗(yàn)到組長(zhǎng)的角色，從而達(dá)到“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的效能。

四、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作技巧。

一開(kāi)始實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的方法上不免有些生疏，合作時(shí)要么七嘴八舌亂講一通，要么干脆不說(shuō)坐享其成，要么人云亦云盲目跟從，對(duì)小組內(nèi)的意見(jiàn)根本無(wú)法提出真正意義上的贊成或反對(duì)。因此，要想有效地開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，作為教師，應(yīng)該教給學(xué)生一些基本的合作技能。比如：首先，在小組合作分工學(xué)習(xí)時(shí)，要教給學(xué)生分工的方法，根據(jù)不同成員的能力，讓他們承擔(dān)不同難度的任務(wù)，保證任務(wù)的順利完成。其次，合作學(xué)習(xí)必須建立在獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生要參與討論，參與探究，必須要有自己的見(jiàn)解和前認(rèn)知能力作為基礎(chǔ)，而個(gè)體的獨(dú)立思考是無(wú)法由別人或小組來(lái)替代的'。最后，在別的小組成員或其他小組發(fā)言時(shí)，要靜下心來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不要急于用自己的答案去打斷發(fā)言者；要能夠聽(tīng)出別人發(fā)言的重點(diǎn)和存在的問(wèn)題，更要吸收其他小組合作學(xué)習(xí)的成果；在傾聽(tīng)別人的發(fā)言時(shí)，還要不斷和自己的看法相比較，避免交流時(shí)過(guò)多地重復(fù)，以提高合作實(shí)效；能力較差的學(xué)生發(fā)言時(shí)，要多給他們點(diǎn)時(shí)間，不要匆忙打斷他們即使是不完整、不周密的發(fā)言，要注意保護(hù)這些同學(xué)發(fā)言的積極性。教師在小組代表發(fā)言后，組織其他學(xué)生對(duì)其發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這樣做既提高了學(xué)生的注意力，又能使組與組之間進(jìn)行思維的碰撞，提高合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

五、注重教師的引導(dǎo)作用。

合作學(xué)習(xí)的成功與否，我認(rèn)為同教師的引導(dǎo)、參與是分不開(kāi)的。在活動(dòng)中，教師不是更清閑了，而是擔(dān)負(fù)起更大的管理和調(diào)控職責(zé)，在合作學(xué)習(xí)中，教師的重點(diǎn)工作是如何精心設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)，從學(xué)生分析、目標(biāo)設(shè)置、任務(wù)選擇、策略匹配、教學(xué)過(guò)程展開(kāi)與評(píng)估等全過(guò)程的把握。除此之外，在開(kāi)展合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，隨時(shí)會(huì)有意外的問(wèn)題發(fā)生，如果這些問(wèn)題得不到及時(shí)有效的解決，往往會(huì)阻礙合作學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展。因此，在很多情況下，教師必須對(duì)各個(gè)小組的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的觀察和介入，為他們提供及時(shí)有效的指導(dǎo)。

小組合作學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)不是一朝一夕就能形成的，要通過(guò)不斷的指導(dǎo)、長(zhǎng)期的熏陶。面對(duì)小組合作，我們不能逃避，而是迎頭趕上，我們要探索小組合作的精髓，讓它真正成為指導(dǎo)我們教學(xué)、提升我們課堂教學(xué)效益的有效途徑。

（作者單位廣西壯族自治區(qū)南寧市武鳴縣仙湖鎮(zhèn)中心學(xué)校）。

組建小組的方案篇八

（河北省蠡縣中學(xué)）。

隨著高中課程改革的深入開(kāi)展，改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)的無(wú)效性、低效性，打造高效課堂學(xué)習(xí)，無(wú)疑已成為高中教師教育研究的一個(gè)重要課題。而“課堂小組合作學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為新課標(biāo)理念下的一項(xiàng)備受教師青睞的教學(xué)組織形式，這種教學(xué)模式既解放了老師，同時(shí)又釋放了學(xué)生的壓力，從而有效地提高了課堂教學(xué)的效率。

雖然課堂改革口號(hào)喊得轟轟烈烈，但由于高考升學(xué)的壓力，我們不難發(fā)現(xiàn)許多高中課堂依然是老師很累，學(xué)生受罪；老師在講臺(tái)上講得天花亂墜，學(xué)生在講臺(tái)下聽(tīng)得昏昏欲睡，課堂效果就可想而知了。在這樣的情況下，教師如何在具體的教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)理念，完善教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，就顯得格外重要了。

高效課堂是每一個(gè)老師追求的目標(biāo)與方向，那么，何謂高效課堂呢？高效課堂就是通過(guò)老師的課堂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生達(dá)到在認(rèn)知上，從不懂到懂，從不知到知，從不會(huì)到會(huì)；在情感上，從沒(méi)興趣到有興趣，從不喜歡到喜歡的過(guò)程。通過(guò)教師的積極引領(lǐng)，學(xué)生主動(dòng)參與，從而高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程。那么如何才能做到教育教學(xué)的高效性呢？“課堂小組合作探究的模式”無(wú)疑給我們提供了很好的范式。在具體的操作過(guò)程中，我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

一、教師要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，但老師絕不可以只是一個(gè)知識(shí)的灌輸者，更不能在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲，而應(yīng)該是課堂的組織者和參與者，喚起更多的學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中。隨著年齡的增長(zhǎng)，高中生在認(rèn)知能力上有了很大的提高，對(duì)事物有自己的見(jiàn)解與觀點(diǎn)，作為老師，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生是可以通過(guò)與他人的合作探究，解決學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的困惑與問(wèn)題的?？墒侨匀挥泻芏嗬蠋煼挪婚_(kāi)手腳，畏首畏尾，生怕自己不講學(xué)生就不會(huì)，殊不知，每天十幾節(jié)課下來(lái)，學(xué)生早已在臺(tái)下昏昏欲睡，這樣的講課效率何在呢？學(xué)生自己可以解決的問(wèn)題，教師仍在臺(tái)上激情澎湃地講解，到頭來(lái)只能是效率低下。所以真正高效的課堂，應(yīng)該是以學(xué)生為主體的課堂，應(yīng)該是學(xué)生主動(dòng)參與的課堂。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，這樣的課堂才能更有效、更高效。

二、教師課前精心準(zhǔn)備，合理設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)。

也許有人會(huì)說(shuō)，既然把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生小組自主討論、交流、探究，那么老師當(dāng)?shù)檬遣皇翘菀?，太輕松了？的確，課堂上老師是輕松的，可是功夫在課外?？芍^“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！币獙?shí)現(xiàn)課堂的高效，就要求老師課前下足功夫。備課不是單純地備教材、備學(xué)生，更要了解學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律選擇課堂教學(xué)的“切入點(diǎn)”，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。課堂高效與否的關(guān)鍵在于教師能否在課前對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精心取舍與提煉，能否在課前設(shè)計(jì)出學(xué)生高效、自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)抓手，能否讓學(xué)生在課堂上既能充分地活動(dòng)與展示，又有大量的知識(shí)積累。只有課前準(zhǔn)備得充分，課前準(zhǔn)備得累人，才能有課堂的輕松，才能有效地防止課堂的低效性、無(wú)效性。

三、充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)。

1.要科學(xué)組建合作學(xué)習(xí)小組。

教師要在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同學(xué)生的性別、能力、性格、興趣、愛(ài)好、學(xué)習(xí)成績(jī)等合理的組成小組，設(shè)組長(zhǎng)一名，組員要求分工明確、獨(dú)立思考、合作互助，讓不同層次的學(xué)生皆有所獲。合作學(xué)習(xí)，就要發(fā)動(dòng)小組每個(gè)成員真正思維活躍起來(lái)，切忌小組活動(dòng)浮于表面，流于形式，熱鬧有余，成效不足。

2.合理把握學(xué)生合作的時(shí)間和空間。

在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中，為了彰顯學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂(lè)趣，就應(yīng)該給予學(xué)生足夠的'思考和學(xué)習(xí)的時(shí)間，注重學(xué)生之間的交流與互動(dòng)，否則合作的質(zhì)量就無(wú)法保障。在實(shí)際操作過(guò)程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)后，短短幾分鐘就草草收?qǐng)?，甚至直接?guī)定討論時(shí)間，就要求學(xué)生匯報(bào)回答，這樣使學(xué)生很容易背著沉重的心理負(fù)擔(dān)參與討論，其結(jié)果只能是滿(mǎn)足了老師“我讓學(xué)生討論了”的虛榮心理，致使合作探究形同虛設(shè)，難以取得良好的效果。

3.小組討論要面向全體，人人參與。

還課堂于學(xué)生，就要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主和諧、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，因此，教師要針對(duì)教學(xué)目標(biāo)精心創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，把問(wèn)題設(shè)計(jì)得富有梯度、數(shù)量適宜、難度適當(dāng)，從而讓每個(gè)學(xué)生在小組合作中“動(dòng)”起來(lái)，讓思維在小組合作中“活”起來(lái)，那么很多問(wèn)題就可以在學(xué)生的自主探究中迎刃而解，思想也會(huì)在碰撞中閃光。同時(shí)，在學(xué)生討論的過(guò)程中，老師也不要只是一味地“觀看”學(xué)生的表演，而要善于啟發(fā)引導(dǎo)，特別是在討論中出現(xiàn)困難或意外情況時(shí)要及時(shí)調(diào)控，既要激活冷場(chǎng)，又要防止場(chǎng)面過(guò)熱，從而避免了課堂中混亂無(wú)序的局面。

總之，課堂是我們教育教學(xué)的主陣地，要切實(shí)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，改變傳統(tǒng)教學(xué)的低效、無(wú)效，必須轉(zhuǎn)變觀念，還課堂于學(xué)生，讓學(xué)生在合作探究中提高學(xué)習(xí)的效率?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！贝蛟旄咝дn堂是每一個(gè)教師一生孜孜不倦的追求，還需要我們不斷的探索和研究，讓我們期待明天會(huì)更好！

組建小組的方案篇九

工作計(jì)劃是根據(jù)實(shí)際需要，通過(guò)增減項(xiàng)目來(lái)編寫(xiě)的，適用于特殊的單項(xiàng)工作。但不管是哪一種情況，都是這樣主要目標(biāo)”“實(shí)施步驟“政策措施”這三個(gè)基本術(shù)語(yǔ)在實(shí)際寫(xiě)作中可能會(huì)有所不同，例如“l(fā)dquo主要目標(biāo)”稱(chēng)為“目標(biāo)和任務(wù)”或“目標(biāo)與對(duì)策”等等，放“政策措施”稱(chēng)為“實(shí)施措施”或“組織措施”等待以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì)精神，嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)政治生活制度，筑牢基層黨組織的最前沿陣地，經(jīng)研究決定，在全區(qū)各級(jí)黨組織中進(jìn)一步規(guī)范完善黨小組設(shè)置，加強(qiáng)黨小組建設(shè)，推進(jìn)基層組織建設(shè)全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1.科學(xué)合理設(shè)置黨小組。黨小組的設(shè)置由所在支部委員會(huì)研究決定，報(bào)告上級(jí)黨組織備案。凡有20名以上黨員的支部必須成立黨小組，每名黨員都要編入一個(gè)黨小組并參加活動(dòng)。每個(gè)黨小組的人數(shù)一般以3至10人為宜，至少要有1名正式黨員。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的黨員，不宜單獨(dú)劃分成一個(gè)小組或集中安排在一個(gè)黨小組內(nèi)，應(yīng)按照分管工作編入相應(yīng)黨小組。預(yù)備黨員不宜單獨(dú)編成黨小組，應(yīng)同入黨介紹人、聯(lián)系幫帶人編在同一黨小組。支部黨員人數(shù)在10人以?xún)?nèi)，工作崗位比較集中，聯(lián)系比較方便，可以不再劃分黨小組。在農(nóng)村，要依托村民小組、自然村落、產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)(合作社)、易地搬遷安置點(diǎn)等，靈活設(shè)置黨小組;在社區(qū)，要依托物業(yè)小區(qū)、社會(huì)管理網(wǎng)格、居民樓棟等，靈活設(shè)置黨小組;在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，要按照業(yè)務(wù)相通、科室相鄰、興趣相近的原則，分科(股)室、興趣小組設(shè)置黨小組;非公企業(yè)和社會(huì)組織，要依托部門(mén)、車(chē)間、班組等，靈活設(shè)置黨小組。

2.選優(yōu)配強(qiáng)黨小組長(zhǎng)。黨小組長(zhǎng)由所在的黨小組的黨員選舉產(chǎn)生，也可由黨支部指定，必須是正式黨員。黨小組長(zhǎng)要注重從黨性強(qiáng)、作風(fēng)正派、在群眾中威信高的黨員中選配，同時(shí)考慮知識(shí)、年齡、有利于帶動(dòng)發(fā)展、有利于推動(dòng)工作等方面的因素，要逐步加大從年紀(jì)輕、學(xué)歷高、能力強(qiáng)的黨員中選配黨小組長(zhǎng)的力度。選任黨小組長(zhǎng)要堅(jiān)持黨員推薦、支部考察、支委會(huì)任命、黨委備案四個(gè)程序。要建立黨小組長(zhǎng)個(gè)人檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。要把黨小組長(zhǎng)納入后備干部隊(duì)伍，重點(diǎn)培養(yǎng)。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部的黨員要帶頭聯(lián)系一個(gè)黨小組，支委會(huì)每個(gè)成員都要聯(lián)系一個(gè)黨小組，提倡支部委員兼任黨小組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)的任期與支委會(huì)的任期一致。因人員變動(dòng)、工作調(diào)動(dòng)或其它原因造成黨小組長(zhǎng)缺位時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充。

3.建立黨小組活動(dòng)場(chǎng)所。要按照集中、方便、適用的原則，選擇適宜場(chǎng)地作為黨小組的活動(dòng)陣地，確保能滿(mǎn)足黨小組開(kāi)展活動(dòng)。鼓勵(lì)農(nóng)村黨小組依托村組公共場(chǎng)所、農(nóng)家書(shū)屋、黨員院落或其他場(chǎng)地加強(qiáng)陣地建設(shè);社區(qū)要依托網(wǎng)格化管理，選擇小區(qū)物業(yè)辦公用房、“兩代表一委員”工作室、圖書(shū)室、小區(qū)活動(dòng)中心等作為黨小組活動(dòng)場(chǎng)所，機(jī)關(guān)企事業(yè)單位要充分利用會(huì)議室、黨員活動(dòng)室、科室辦公室等作為黨小組活動(dòng)陣地。要按照“有黨旗、有標(biāo)牌、有群像圖(名冊(cè))、有桌椅、有學(xué)習(xí)資料、有活動(dòng)記錄本”等“六有”標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)黨小組陣地規(guī)范化建設(shè)。要增強(qiáng)黨小組陣地的教育、培訓(xùn)和綜合服務(wù)功能，認(rèn)真開(kāi)展“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、“一諾三評(píng)創(chuàng)十星”等黨內(nèi)政治生活。每個(gè)黨小組要明確一名黨員做好活動(dòng)記錄，做到開(kāi)展活動(dòng)前有計(jì)劃，活動(dòng)中有記錄，有條件的還要有活動(dòng)影像資料，活動(dòng)后有總結(jié)。

黨小組是黨支部的組成部分，不是黨的一級(jí)組織，在黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，形成由黨支部抓黨小組，黨小組抓黨員的管理模式，充分發(fā)揮黨小組作用。

1.執(zhí)行支部決議。按照實(shí)際情況和需要，劃分黨員責(zé)任區(qū)，建立黨員示范崗，分配每個(gè)黨員一定的工作，組織黨員認(rèn)真執(zhí)行黨支部的決議，完成支部布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，發(fā)揮每一名黨員的先鋒模范作用。

2.組織黨員學(xué)習(xí)。組織黨員學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)中央和各級(jí)黨委的重大決策部署，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，時(shí)事政治和文化科學(xué)技術(shù)，用正確的理論武裝頭腦，不斷提高黨員的思想政治覺(jué)悟和科學(xué)文化水平。每月集中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)1至2次。

3.定期召開(kāi)黨小組生活會(huì)。定期召開(kāi)黨小組生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，組織、督促黨員按時(shí)參加黨組織的有關(guān)活動(dòng)。

4.發(fā)展黨員工作。做好對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和對(duì)預(yù)備黨員的考察、轉(zhuǎn)正工作，以及黨費(fèi)收繳等工作。

5.加強(qiáng)黨員教育管理。協(xié)助黨支部做好對(duì)黨員經(jīng)常性的思想教育，做好對(duì)黨員的民主評(píng)議和鑒定，接受黨員的匯報(bào)，關(guān)心和了解黨員的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，及時(shí)向黨支部匯報(bào)。

6.聯(lián)系服務(wù)群眾。組織黨員向群眾宣傳黨的路線、方針政策，收集群眾意見(jiàn)、訴求，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)反饋。與困難群眾結(jié)對(duì)，幫助困難群眾解決實(shí)際困難。排查調(diào)處基層群眾之間的矛盾糾紛，維護(hù)大局穩(wěn)定。

1.落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。加強(qiáng)黨小組建設(shè)，是黨的基層組織建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。各級(jí)黨組織要高度重視，黨支部書(shū)記要切實(shí)履行管黨“第一責(zé)任”，把加強(qiáng)黨小組建設(shè)作為基層黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，做到黨小組設(shè)置健全，活動(dòng)正常，管理有序，作用明顯。

2.建立長(zhǎng)效機(jī)制。各基層黨組織要建立健全黨小組學(xué)習(xí)、組織生活、聯(lián)系服務(wù)群眾、工作臺(tái)賬等制度，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理，完善激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展“先進(jìn)黨小組”、“優(yōu)秀黨小組長(zhǎng)”等評(píng)選活動(dòng)，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，抓好典型培育。

3.強(qiáng)化督促檢查。各基層黨組織要采取督查、巡回檢查和隨機(jī)抽查等方式，定期或不定期對(duì)黨小組建設(shè)工作進(jìn)行督促檢查。區(qū)委組織部將把黨小組建設(shè)情況納入基層黨建工作年度考核，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查考評(píng)。

各科室、各直屬單位：

為切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保我局項(xiàng)目建設(shè)工作的有序開(kāi)展和穩(wěn)步推進(jìn)，提升項(xiàng)目建設(shè)管理水平，經(jīng)局黨組研究，決定成立項(xiàng)目建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:。

組長(zhǎng)：吳利強(qiáng)。

副組長(zhǎng)：毛立明陳浩。

成員：何超徐敏黃億姚信丹陳慧玲(管理員)。

(一)項(xiàng)目小組成員主要職責(zé)。

(1)負(fù)責(zé)項(xiàng)目前期謀劃、可研編制、審批立項(xiàng)、招標(biāo)采購(gòu)、建設(shè)管理、竣工驗(yàn)收、決算審計(jì)、款項(xiàng)支付、績(jī)效評(píng)價(jià)、臺(tái)賬歸檔及其他項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程中的工作。

(2)每月25日前上報(bào)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度及計(jì)劃，每月全局工作部署會(huì)上匯報(bào)。

(3)負(fù)責(zé)整理申請(qǐng)項(xiàng)目建設(shè)資金的資料，包括：招投標(biāo)文件、合同審核單、合同、發(fā)票、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、其它相關(guān)材料。

(4)負(fù)責(zé)項(xiàng)目掃尾工作，包括資金尾款處理、基建項(xiàng)目不動(dòng)產(chǎn)權(quán)登記等。

(二)項(xiàng)目管理員主要職責(zé)。

(1)負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中組織協(xié)助、政策指導(dǎo)等;。

(2)負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金審批、立項(xiàng)申報(bào)、資金撥付等審批環(huán)節(jié)工作;。

(3)負(fù)責(zé)督查通報(bào)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目數(shù)據(jù)、總結(jié)分析項(xiàng)目情況等;。

(4)負(fù)責(zé)對(duì)接發(fā)改、財(cái)政及上級(jí)氣象部門(mén)等項(xiàng)目管理部門(mén)，每月底前按要求上報(bào)項(xiàng)目建設(shè)等有關(guān)情況;。

(5)負(fù)責(zé)審核項(xiàng)目小組成員提交的臺(tái)賬資料，做好項(xiàng)目建設(shè)資料的檔案管理。

(一)規(guī)范建設(shè)程序。項(xiàng)目實(shí)施要嚴(yán)格按照項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章制度進(jìn)行，不得擅自改變建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)規(guī)模。在項(xiàng)目建設(shè)中，按規(guī)定的制度和程序運(yùn)作，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目招投標(biāo)制度，禁止“暗箱操作”。

(二)強(qiáng)化督促檢查。加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量、進(jìn)度、投資控制、施工安全等方面的監(jiān)督檢查，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，及時(shí)通報(bào)情況，督促有關(guān)負(fù)責(zé)人落實(shí)議定事項(xiàng)，強(qiáng)化項(xiàng)目建設(shè)各環(huán)節(jié)的銜接，保證項(xiàng)目進(jìn)度和工程質(zhì)量。

(三)嚴(yán)格資金管理。按照項(xiàng)目審批、招投標(biāo)工程預(yù)算價(jià)格，嚴(yán)格程序、嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格審查，確保各項(xiàng)工程資金申請(qǐng)、撥付符合程序、符合規(guī)定。

(四)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。建立工作例會(huì)制度，領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少召開(kāi)一次會(huì)議研究解決項(xiàng)目建設(shè)中遇到的困難和問(wèn)題。建立信息通報(bào)制度，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)中的重大事項(xiàng)、進(jìn)展情況，每月進(jìn)行一次通報(bào)。明確資料報(bào)送要求，項(xiàng)目實(shí)施負(fù)責(zé)人須于年底至次年1月底前將項(xiàng)目有關(guān)的所有材料交于項(xiàng)目管理員歸檔。

各科室、機(jī)關(guān)事務(wù)中心：

為切實(shí)履行好我局行政中心辦公用房、公共設(shè)施、公寓樓、辦公區(qū)域內(nèi)道路及其他設(shè)施的規(guī)劃、建設(shè)、維修和管理工作職責(zé)，確保各項(xiàng)規(guī)劃、建設(shè)、維修做到立項(xiàng)有依據(jù)，審批合規(guī)定，安全有保障，質(zhì)量過(guò)得硬，經(jīng)2019年6月21日局黨組會(huì)議研究決定，成立機(jī)關(guān)事務(wù)管理局項(xiàng)目建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:。

組長(zhǎng)：劉繼強(qiáng)。

副組長(zhǎng)：鄧玉平馬德明。

成員：鄭衛(wèi)家張積良李志榮賈雪原孟繁盛。

工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，鄧玉平任辦公室主任。

(一)負(fù)責(zé)落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)工程方案，組織開(kāi)展建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)招標(biāo)、審批報(bào)備等各項(xiàng)前期工作。

(二)落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃，加強(qiáng)建設(shè)過(guò)程管理，保證各項(xiàng)建設(shè)公開(kāi)透明。

(三)加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)施工監(jiān)督，全面掌握施工進(jìn)度，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工程建設(shè)中遇到的矛盾和問(wèn)題。

(四)妥善協(xié)調(diào)對(duì)外關(guān)系，參與組織工程監(jiān)理和竣工驗(yàn)收工作，并做好保障工作。

(一)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。嚴(yán)格依據(jù)施工合同、施工圖紙、文件及相關(guān)規(guī)定，積極主動(dòng)對(duì)接協(xié)調(diào)財(cái)政、審批服務(wù)、公共資源交易中心、建設(shè)等部門(mén)(單位)，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)過(guò)程的控制管理和組織協(xié)調(diào)，使建設(shè)項(xiàng)目按照預(yù)定的質(zhì)量、進(jìn)度及投資范圍順利完成。

(二)強(qiáng)化督促檢查。積極協(xié)調(diào)相關(guān)單位加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量、進(jìn)度、投資控制、施工場(chǎng)所衛(wèi)生及安全等方面的監(jiān)督檢查，確保各個(gè)項(xiàng)目建設(shè)文明有序開(kāi)展。

(三)嚴(yán)格資金管理。按照項(xiàng)目審批、招投標(biāo)工程預(yù)算價(jià)格，嚴(yán)格程序、嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格審查，確保各項(xiàng)工程資金申請(qǐng)、撥付符合程序、符合規(guī)定。

為進(jìn)一步規(guī)范基層黨組織黨小組的建立和工作職責(zé)，切實(shí)發(fā)揮黨小組在黨的建設(shè)中的作用，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)總局直屬機(jī)關(guān)黨小組建設(shè)的意見(jiàn)》（安監(jiān)總直機(jī)黨〔20xx〕16號(hào)）文件要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)黨小組建設(shè)提出如下意見(jiàn)。

黨小組的劃分要按照便于組織和指導(dǎo)黨員活動(dòng)，保證支部決議貫徹執(zhí)行的原則來(lái)進(jìn)行。一是根據(jù)黨員數(shù)量、工作需要和黨員分布狀況、行政隸屬關(guān)系來(lái)劃分。由多處室組成的黨支部原則上按處室劃分；由單處室組成且黨員人數(shù)較多的黨支部原則上按科室劃分（含各教學(xué)單位）；離退休黨支部原則上按居住地點(diǎn)劃分；學(xué)生黨支部可根據(jù)工作需要，按年級(jí)、專(zhuān)業(yè)或班級(jí)劃分。二是一個(gè)黨支部所劃分的小組不宜過(guò)多，一個(gè)黨小組的黨員人數(shù)不少于3人。黨員人數(shù)較少且工作崗位比較集中，活動(dòng)比較方便的黨支部，可不劃分黨小組。三是各單位黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員不宜單獨(dú)成立黨小組，而應(yīng)按照他們的分工同普通黨員編在一個(gè)小組，以便于接受黨員、群眾的監(jiān)督，密切同黨員、群眾的關(guān)系。

建立黨小組，需支部委員會(huì)研究決定，待黨支部委員會(huì)換屆選舉工作完成后一周內(nèi)，以各學(xué)院黨委、黨總支為單位將黨小組建立情況報(bào)校黨委組織部備案。

黨小組不是黨的一級(jí)組織，它是黨支部的組成部分，是密切黨群關(guān)系的橋梁和紐帶，是在黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)黨員進(jìn)行管理的一種組織形式，是把黨員組織起來(lái)的重要基礎(chǔ)。黨小組會(huì)每月至少召開(kāi)1次。其主要任務(wù)是：

1．組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高黨員的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作素質(zhì)。

2．按照實(shí)際情況和需要分配每個(gè)黨員一定的工作，具體組織黨員去實(shí)現(xiàn)黨支部的決議，完成黨支部布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

3．協(xié)助黨支部做好黨員的教育管理工作，關(guān)心了解黨員的思想、工作、生活等情況，并及時(shí)向黨支部匯報(bào)。

4．定期召開(kāi)黨小組生活會(huì)，每季度至少召開(kāi)一次，檢查上級(jí)黨組織和黨支部決議的貫徹執(zhí)行情況，組織黨員開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

5．組織黨員做好群眾工作。經(jīng)常向群眾宣傳黨的路線、方針、政策以及上級(jí)黨組織和黨支部的決議，關(guān)心群眾的工作、生活和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向黨支部反映群眾的意見(jiàn)和要求。

6．協(xié)助黨支部做好入黨積極分子的教育培養(yǎng)考察、接收新黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、評(píng)議黨員和收繳黨費(fèi)等工作。

7．黨支部制定工作制度、總結(jié)工作、改選支部委員會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀黨員、處分犯錯(cuò)誤黨員等，一般應(yīng)先經(jīng)過(guò)黨小組討論，提出意見(jiàn)。

8．教育黨員積極參加行政和群團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

黨小組長(zhǎng)是黨支部開(kāi)展工作的得力助手，是黨的基層工作的骨干，是搞好黨小組工作的關(guān)鍵。黨小組長(zhǎng)一般由所在黨小組的黨員選舉產(chǎn)生，黨小組一般只設(shè)黨小組長(zhǎng)1人，如果黨員人數(shù)較多，黨員的工作崗位較分散，也可以增設(shè)副組長(zhǎng)1人，協(xié)助黨小組長(zhǎng)工作。黨小組長(zhǎng)應(yīng)由比較熟悉黨的基本知識(shí)，有一定的黨性修養(yǎng)，有一定的組織能力，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的正式黨員來(lái)?yè)?dān)任。黨小組長(zhǎng)的任期一般和黨支部委員會(huì)任期相同，在改選支部委員會(huì)的同時(shí)改選黨小組長(zhǎng)。

黨小組長(zhǎng)的主要職責(zé)是：組織好黨員的學(xué)習(xí)；組織黨員貫徹執(zhí)行支部的決議和上級(jí)指示，分配黨員的工作，指導(dǎo)黨員的活動(dòng)；按時(shí)召集和主持開(kāi)好黨小組會(huì)，嚴(yán)格黨的組織生活；做好黨員的思想政治工作，及時(shí)向黨支部反映本小組的情況；組織黨員做好群眾工作，及時(shí)反映群眾的要求和意見(jiàn)；協(xié)助黨支部做好接收新黨員和對(duì)預(yù)備黨員的教育考察工作；協(xié)助黨支部做好評(píng)議黨員和收繳黨費(fèi)工作；認(rèn)真執(zhí)行黨小組的各項(xiàng)制度，開(kāi)展黨小組的各項(xiàng)活動(dòng)；適時(shí)總結(jié)本小組的工作。

各級(jí)黨組織要高度重視黨小組建設(shè)，把建立健全和規(guī)范黨小組工作作為基層黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，統(tǒng)籌謀劃黨小組的設(shè)置，選準(zhǔn)配強(qiáng)黨小組長(zhǎng)，嚴(yán)格黨內(nèi)生活制度，切實(shí)發(fā)揮黨小組在黨的建設(shè)工作中的重要作用。各級(jí)黨組織書(shū)記及其領(lǐng)導(dǎo)班子成員要自覺(jué)編入黨小組，積極參加黨小組的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)向黨小組匯報(bào)完成工作任務(wù)的情況，虛心聽(tīng)取黨小組的批評(píng)，主動(dòng)接受黨小組的監(jiān)督檢查，在黨小組內(nèi)主動(dòng)配合黨小組長(zhǎng)開(kāi)展工作，用自己的模范行動(dòng)去帶動(dòng)全體黨員貫徹執(zhí)行黨組織的決議，完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。黨小組長(zhǎng)要大膽管理，嚴(yán)格要求，認(rèn)真履行職責(zé)，如實(shí)記錄工作臺(tái)賬，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

為了全面推進(jìn)“固本強(qiáng)基”黨建工程建設(shè)，鞏固“建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化基層黨支部工程”（建支工程）活動(dòng)成果，進(jìn)一步延伸“建支工程”活動(dòng)的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)黨建工作重心下移，股份公司黨委研究決定，從今年3月開(kāi)始到年底，開(kāi)展“黨小組建設(shè)年”活動(dòng)，把加強(qiáng)黨小組建設(shè)擺到基層黨建工作的重要位置，全面提升黨小組的學(xué)習(xí)能力、管理能力、工作活力、創(chuàng)新能力，進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)向縱深開(kāi)展。結(jié)合股份公司實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

黨小組是基層黨組織的基本細(xì)胞。充分發(fā)揮黨小組的作用，開(kāi)展行之有效的活動(dòng)，有利于加強(qiáng)基層黨組織的自身建設(shè)，落實(shí)黨組織的決議、任務(wù)和具體工作目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，對(duì)真正實(shí)現(xiàn)黨小組融入中心，進(jìn)入管理，服務(wù)大局具有十分重要的意義。

鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以夯實(shí)基層黨建工作基礎(chǔ)為著力點(diǎn)，適應(yīng)企業(yè)黨建工作的新形勢(shì)、新要求，落實(shí)企業(yè)黨建工作的新任務(wù)、新目標(biāo)，科學(xué)合理設(shè)置黨小組，以黨小組建設(shè)推動(dòng)支部建設(shè)，創(chuàng)新黨員教育管理和活動(dòng)方式，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

通過(guò)加強(qiáng)黨小組建設(shè)，以創(chuàng)建“紅旗黨小組”活動(dòng)為載體，全面提高黨小組建設(shè)水平，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)提升”，即：提升黨小組的學(xué)習(xí)能力；提升黨小組的創(chuàng)新能力；提升黨小組建設(shè)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化；提升黨小組融入中心、服務(wù)中心的能力；提升黨小組黨員的綜合素質(zhì)。發(fā)揮黨小組在黨支部和班組中的作用，切實(shí)增強(qiáng)黨支部戰(zhàn)斗力，推動(dòng)基層黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。

（一）進(jìn)一步明確黨小組的主要職責(zé)和任務(wù)。

黨小組的主要工作職責(zé)和任務(wù)是在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織各項(xiàng)工作計(jì)劃和任務(wù)安排，做好黨員的教育、管理工作，發(fā)展黨員工作，同時(shí)做好群眾工作，及時(shí)反映職工群眾的呼聲和要求。各直屬黨組織、基層黨支部要把黨小組建設(shè)列入支部重要工作日程，明確黨小組的職責(zé)和任務(wù)，注重發(fā)揮黨小組的各項(xiàng)作用。各黨小組要圍繞黨小組的工作職責(zé)和任務(wù)，積極主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮每個(gè)黨員的積極性，在群眾中樹(shù)立良好形象，增強(qiáng)黨小組的凝聚力和號(hào)召力。

（二）進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化黨小組設(shè)置。

黨小組的設(shè)置和調(diào)整要按照有利于黨員的教育和管理，有利于在基層黨支部領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展黨內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，有利于加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的原則進(jìn)行，要同生產(chǎn)、行政聯(lián)系起來(lái)。要根據(jù)黨員的行政組織、工作特點(diǎn)和人數(shù)來(lái)劃分黨小組，積極探索創(chuàng)新設(shè)置形式，逐步推行與行政班組設(shè)置相結(jié)合，與班組建設(shè)同頻共振，不斷優(yōu)化黨小組設(shè)置。黨員的行政組織、生產(chǎn)特點(diǎn)發(fā)生變動(dòng)時(shí)，要及時(shí)調(diào)整黨小組設(shè)置。黨支部成員應(yīng)分別同普通黨員編在一個(gè)黨小組，黨支部書(shū)記一般不要兼任黨小組長(zhǎng)，以便接受黨員、群眾的監(jiān)督，密切同黨員、群眾的聯(lián)系。

（三）進(jìn)一步選好配強(qiáng)黨小組長(zhǎng)。

選配黨小組長(zhǎng)要在堅(jiān)持黨性修養(yǎng)、組織能力、事業(yè)心、責(zé)任心等政治條件的基礎(chǔ)上，考慮知識(shí)、年齡等方面的因素，逐步擴(kuò)大35歲以下、大專(zhuān)學(xué)歷以上的黨小組長(zhǎng)比例。黨小組長(zhǎng)原則由所在黨小組黨員民主推選，不能由支部或支部成員隨意安排指定。黨小組長(zhǎng)的任期同黨支部委員會(huì)相同，在黨支部換屆改選的同時(shí)，要改選黨小組長(zhǎng)。積極推進(jìn)基層黨小組長(zhǎng)與班組長(zhǎng)“一身兼”。要加強(qiáng)對(duì)黨小組長(zhǎng)的培養(yǎng)，股份公司黨委將在年內(nèi)分兩次組織開(kāi)展以“錘煉硬作風(fēng)、當(dāng)好排頭兵”為主題的“百名黨小組長(zhǎng)培訓(xùn)”活動(dòng)。各直屬黨組織、基層黨支部也要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展黨小組長(zhǎng)培訓(xùn)班、讀書(shū)活動(dòng)、黨小組長(zhǎng)活動(dòng)日等活動(dòng)，提高黨小組長(zhǎng)工作能力和綜合素質(zhì)，征求、聽(tīng)取他們對(duì)搞好黨支部建設(shè)的意見(jiàn)。

（四）進(jìn)一步提高黨小組組織生活質(zhì)量。

各直屬黨組織、基層黨支部要重視黨小組組織生活，不斷加強(qiáng)黨小組的制度建設(shè)，幫助和指導(dǎo)黨小組建立和健全黨員認(rèn)責(zé)承諾、履職評(píng)議、檢查考核等方面的規(guī)章制度，定期檢查，使黨小組組織生活制度化、規(guī)范化。黨小組要結(jié)合自身特點(diǎn)，定期召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)、研究問(wèn)題，對(duì)黨員提出要求，表彰先進(jìn)，批評(píng)后進(jìn)，激勵(lì)廣大黨員在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中、在崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。各級(jí)黨組織要加強(qiáng)黨小組工作的總結(jié)，注重培養(yǎng)、宣傳典型。股份公司黨委也將利用各種形式，加大對(duì)優(yōu)秀黨小組長(zhǎng)的培訓(xùn)、宣傳、表彰力度，形成良好的輿論氛圍，促進(jìn)股份公司黨小組工作生動(dòng)活潑開(kāi)展。

（一）動(dòng)員部署階段（20xx年3月中旬）。

股份公司黨委印發(fā)活動(dòng)實(shí)施方案，布置開(kāi)展“黨小組建設(shè)年”活動(dòng)，各直屬黨組織按照“黨小組建設(shè)年”活動(dòng)總體目標(biāo)、具體要求和部署，以召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)等形式進(jìn)行動(dòng)員部署。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，對(duì)“黨小組建設(shè)年”活動(dòng)作出具體安排，講清開(kāi)展“黨小組建設(shè)年”活動(dòng)的重要性和必要性，使全體黨員明晰開(kāi)展“黨小組建設(shè)年”活動(dòng)的目的意義、主要任務(wù)、工作重點(diǎn)和方法步驟，切實(shí)做好思想發(fā)動(dòng)工作。

（二）調(diào)查研究階段（20xx年3月中下旬）。

各直屬黨組織、基層黨支部針對(duì)股份公司黨委“黨小組建設(shè)年”活動(dòng)要求，深入基層，聽(tīng)取廣大黨員、職工群眾的意見(jiàn)和建議，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究本單位在黨的建設(shè)特別是黨小組建設(shè)工作中存在的困難和問(wèn)題，提出解決困難和問(wèn)題的措施，建立健全基層黨小組建設(shè)考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

（三）深入實(shí)施階段（20xx年4月至12月）。

各直屬黨組織、基層黨支部要進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)黨小組工。

作制度，明確責(zé)任分工，統(tǒng)籌解決基層黨小組建設(shè)面臨的困難和問(wèn)題。要在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，全面開(kāi)展創(chuàng)建“紅旗黨小組”活動(dòng)，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，確?！包h小組建設(shè)年”活動(dòng)取得實(shí)效，促進(jìn)黨小組各方面工作水平明顯提升。各直屬黨組織要對(duì)所屬黨小組開(kāi)展活動(dòng)的情況定期進(jìn)行檢查，督促落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

（四）總結(jié)驗(yàn)收階段（2013年1月至2月）。

各直屬黨組織和基層黨支部必須高度重視“黨小組建設(shè)年”活動(dòng)，精心組織，狠抓落實(shí)，確保創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須把“黨小組建設(shè)年”活動(dòng)擺上基層黨建工作的突出位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任和要求，狠抓落實(shí)。各直屬黨組織要成立“黨小組建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨組織書(shū)記任組長(zhǎng)，各基層黨支部也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，黨支部書(shū)記為第一責(zé)任人，以切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

省“雙創(chuàng)雙服”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室日前印發(fā)《推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作實(shí)施方案》提出，2019年在全省開(kāi)展“重點(diǎn)項(xiàng)目質(zhì)量年”活動(dòng)，大幅提高戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)占比，計(jì)劃安排省重點(diǎn)項(xiàng)目400項(xiàng)，市重點(diǎn)項(xiàng)目3000項(xiàng)左右，年計(jì)劃投資超過(guò)7000億元。雄安新區(qū)重大項(xiàng)目視同省重點(diǎn)項(xiàng)目管理。

為做好全省重點(diǎn)項(xiàng)目服務(wù)保障，切實(shí)加快重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，我省實(shí)施省市縣三級(jí)包聯(lián)幫扶。

省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目包聯(lián)幫扶。省重點(diǎn)項(xiàng)目中優(yōu)選一批重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，由省四大班子領(lǐng)導(dǎo)“一對(duì)一”包聯(lián)，及時(shí)解決重大難題。其他省重點(diǎn)項(xiàng)目由省重點(diǎn)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和各市領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)幫扶。

各市自行制定并實(shí)施市重點(diǎn)項(xiàng)目包聯(lián)幫扶方案。市重點(diǎn)項(xiàng)目由市直部門(mén)和縣領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)幫扶，由各市組織縣(市、區(qū))督導(dǎo)調(diào)度。

縣級(jí)入統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，由縣級(jí)比照省、市重點(diǎn)項(xiàng)目模式進(jìn)行包聯(lián)服務(wù)，包聯(lián)情況報(bào)各市重點(diǎn)辦備案。

實(shí)施方案明確了時(shí)間進(jìn)度安排：3至4月，主動(dòng)靠前服務(wù)，幫助項(xiàng)目單位加快開(kāi)工前的準(zhǔn)備工作，有條件的市力爭(zhēng)一批重點(diǎn)項(xiàng)目集中開(kāi)工;5至6月，深入開(kāi)展重點(diǎn)項(xiàng)目質(zhì)量年活動(dòng)，抓住項(xiàng)目施工的黃金季節(jié)，力促上半年重點(diǎn)項(xiàng)目時(shí)間過(guò)半、任務(wù)過(guò)半;7至9月，省重點(diǎn)辦會(huì)同省有關(guān)部門(mén)聯(lián)合組成督導(dǎo)組，實(shí)地了解項(xiàng)目建設(shè)的困難和問(wèn)題。10至12月，督促各地加大推進(jìn)力度，計(jì)劃開(kāi)工項(xiàng)目全部開(kāi)工建設(shè)，完成全年重點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)劃投資目標(biāo)。

根據(jù)方案，由項(xiàng)目所在市、縣政府分別組建重點(diǎn)項(xiàng)目專(zhuān)班，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)包聯(lián)幫扶重點(diǎn)項(xiàng)目的日常工作，積極為項(xiàng)目落地、開(kāi)工、建設(shè)提供全方位機(jī)制保障。市、縣優(yōu)先保障省重點(diǎn)項(xiàng)目用地并加快供地進(jìn)度，積極探索新模式加大金融支持項(xiàng)目建設(shè)力度，開(kāi)展多種形式的銀企對(duì)接活動(dòng)，在重污染天氣應(yīng)急響應(yīng)期間，實(shí)施差別化管理，符合要求的重點(diǎn)項(xiàng)目允許開(kāi)工建設(shè)。

依托省政企服務(wù)直通信息化平臺(tái)，對(duì)省市重點(diǎn)項(xiàng)目全部入庫(kù)，實(shí)施清單管理，實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上報(bào)送、網(wǎng)上協(xié)調(diào)、網(wǎng)上督辦”。省市縣有關(guān)部門(mén)按職責(zé)逐項(xiàng)逐級(jí)解決，受理單位3日內(nèi)拿出答復(fù)意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)自下而上遞進(jìn)協(xié)調(diào)，直至問(wèn)題解決。

方案提出，省級(jí)每季度開(kāi)展全省重點(diǎn)項(xiàng)目觀摩活動(dòng)，各市、縣要根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)開(kāi)展觀摩調(diào)度、評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)，深入交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)、鞭策落后，在全省營(yíng)造抓高質(zhì)量投資、上優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目的濃厚氛圍。

組建小組的方案篇十

根據(jù)學(xué)校校情，緊緊圍繞凸顯學(xué)校個(gè)性特征，因地制宜，以傳統(tǒng)文化鑄魂，以課堂文化提質(zhì)，以活動(dòng)文化升格，把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境整潔，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，文化底蘊(yùn)深厚，管理制度完善，師生發(fā)展和諧的富有地域特色的品牌學(xué)校。

二、特色規(guī)劃。

(一)校園環(huán)境特色建設(shè)：

建設(shè)目標(biāo)：校園環(huán)境整潔，書(shū)香氣氛濃厚，和諧布局，曠達(dá)有序。

1、環(huán)境美化特色：

凈化：以狠抓師生的行為養(yǎng)成教育為突破口，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，誦讀經(jīng)典”教育為抓手，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，全員參與;全面清理校園內(nèi)衛(wèi)生死角及墻面亂寫(xiě)亂畫(huà)等，規(guī)范宣傳字畫(huà)，做到整潔、衛(wèi)生、規(guī)范、高雅、悅目。

綠化：以學(xué)?，F(xiàn)有的條件，進(jìn)一步做好校園內(nèi)綠化的養(yǎng)護(hù)。修繕花草;保養(yǎng)好校園內(nèi)的樹(shù)木;做好花池內(nèi)的花草種植和養(yǎng)護(hù);利用盆景點(diǎn)綴綠化校園;利用校園內(nèi)邊角地添置綠色。

美化：學(xué)校花草樹(shù)枝上懸掛警示語(yǔ)標(biāo)牌，做到美觀、實(shí)用。

2、文化墻特色：

3、走廊文化特色：

在教學(xué)區(qū)和教師辦公區(qū)以及教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)，整體設(shè)計(jì)，根據(jù)不同功能，分樓層設(shè)計(jì)不同主題的文化內(nèi)容，融書(shū)法繪畫(huà)裝裱于一體，體現(xiàn)知識(shí)性，教育性，審美性。

(1)將我國(guó)自古至今著名教育家畫(huà)像和對(duì)教育教學(xué)的著名論斷彰顯在辦公區(qū)，讓教師感受到時(shí)刻在與教育家對(duì)話，促使教師“日三省吾身”，教學(xué)相長(zhǎng);以我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典內(nèi)容為主，突出傳統(tǒng)特色。

(2)將著名科學(xué)界畫(huà)像及最新科技成就在實(shí)驗(yàn)教學(xué)區(qū)彰顯，建立科技長(zhǎng)廊，讓師生學(xué)習(xí)科學(xué)精神，激發(fā)師生科學(xué)創(chuàng)新熱情等。匯聚古今中外，傳統(tǒng)現(xiàn)代融合，體現(xiàn)時(shí)代科技發(fā)展變化。

4、班級(jí)文化特色：

(1)規(guī)范要求和班級(jí)自我設(shè)計(jì)相結(jié)合。用好“班務(wù)公開(kāi)欄”，主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。課程表，作息時(shí)間表，國(guó)旗、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》由學(xué)校統(tǒng)一制作懸掛，其余如班訓(xùn)班規(guī)班級(jí)學(xué)習(xí)園地等則由班級(jí)學(xué)生在班主任指導(dǎo)下自我設(shè)計(jì)進(jìn)行。這樣就形成了規(guī)范化和個(gè)性化特征，彰顯班級(jí)的特色，達(dá)到個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一。

(3)布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類(lèi)擺放，整齊，垃圾分類(lèi)存放，貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

(4)清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。

(5)后墻定期出學(xué)習(xí)園地。貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語(yǔ)等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性，定期更換。或張貼學(xué)生的書(shū)法和美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生，也能增添班級(jí)文化氣息。

(6)在班級(jí)小書(shū)架上放置〈〈語(yǔ)文周報(bào)〉〉、〈〈英語(yǔ)周報(bào)〉〉等報(bào)紙和〈〈小學(xué)生〉〉等雜志?？梢宰杂啞嘤?、校訂、教師提供、學(xué)生捐獻(xiàn)等方式。

(二)校園精神文化特色建設(shè)：

校園精神文化又被稱(chēng)為“學(xué)校精神”，倡導(dǎo)“雅文化”，努力做到“三雅”：“領(lǐng)導(dǎo)儒雅，教師高雅，學(xué)生文雅”。

并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校品牌上。

1、校風(fēng)建設(shè)：

校風(fēng)：勤勤懇懇做事，扎扎實(shí)實(shí)育人。

2、教風(fēng)建設(shè)：

教風(fēng)：求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)：

學(xué)風(fēng)：勤奮刻苦，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

4、打造西街小學(xué)品牌：重點(diǎn)在形成西街小學(xué)精神(即求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流);整合所有特色項(xiàng)目，形成學(xué)校特色校園文化系列;同時(shí)融合學(xué)校制度特色、環(huán)境特色、活動(dòng)特色，最終形成“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化整體特色。

(三)學(xué)科課程文化特色建設(shè)：

1、積極營(yíng)造良好學(xué)術(shù)(教研)氛圍，學(xué)術(shù)教研文化是學(xué)校文化建設(shè)的基本內(nèi)容，直接影響學(xué)校的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平，是學(xué)校質(zhì)量的生命力所在。著力培養(yǎng)一專(zhuān)多能型教師。

2、每日組織好一節(jié)活動(dòng)課，堅(jiān)持以師生發(fā)展為本，開(kāi)展內(nèi)容豐富的文化活動(dòng)，不斷創(chuàng)新形式和載體、拓展空間和渠道，豐富校園文化生活。

3、以國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)打造學(xué)校課題文化，積極探索新課程改革過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”，切實(shí)提高課堂效益，探索一條適合學(xué)校校情、學(xué)情的減負(fù)增效提質(zhì)之路。

4、每日三誦。每天早晨課前、午休前、睡覺(jué)前誦讀五分鐘經(jīng)典國(guó)學(xué)如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、唐詩(shī)、宋詞等以及名人名言。

(四)學(xué)校制度文化特色建設(shè)：

以時(shí)代精神為指導(dǎo)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代管理理念;以人為本，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展;以法律為準(zhǔn)繩，做到依法治校;體現(xiàn)公平公正公開(kāi)的原則;從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持制度可實(shí)施性。

1、對(duì)現(xiàn)行制度進(jìn)行梳理，修訂，完善，重建，歸檔，形成《西街學(xué)校管理制度匯編》。

2、制度建設(shè)重點(diǎn)做好以下工作：從學(xué)校行政管理、德育工作管理、教育教學(xué)管理、教育科研管理、后勤工作管理等分類(lèi)建立和完善各項(xiàng)校本管理制度。

3、建立健全校園安全管理機(jī)制，完善安全管理目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)教育局相關(guān)要求，建立學(xué)校安全工作預(yù)案，建立安全工作責(zé)任追究制。

(五)校園活動(dòng)文化特色建設(shè)：

1、舉辦好以教師為主體的校園文化活動(dòng)，如校本教研、教學(xué)展示、文娛活動(dòng)等，關(guān)注教師身心健康、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、豐富教師文化生活。

2、班團(tuán)干部輪流值周、值日活動(dòng)，設(shè)立紀(jì)律督察隊(duì)監(jiān)督抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育、成立衛(wèi)生檢查隊(duì)檢查各班環(huán)境衛(wèi)生情況。建立值周師生校門(mén)迎候制度，互致問(wèn)候，培養(yǎng)師生的良好言談舉止，建立和諧文明的師生關(guān)系。完善學(xué)生管理制度，建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。注重法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)、法制觀念。

3、開(kāi)展好勞動(dòng)實(shí)踐和社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)田勞動(dòng)實(shí)踐、公益勞動(dòng)、社會(huì)小調(diào)查、少先隊(duì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人、快樂(lè)自己，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和社會(huì)責(zé)任感。

4、開(kāi)展學(xué)生心理健康教育講座和心理咨詢(xún)活動(dòng)，搞好中學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，努力提高學(xué)生心理健康教育的科學(xué)性和實(shí)效性。

總之，我校校園文化特色將以課程文化為根本核心，以環(huán)境文化創(chuàng)造氛圍，以精神文化提供支持，以制度文化加強(qiáng)組織保證,彰顯西街小學(xué)個(gè)性，全力打造我校品牌，創(chuàng)一流學(xué)校。

組建小組的方案篇十一

小組建設(shè)是班級(jí)教育的基礎(chǔ)，也是班級(jí)的基層管理組織，建設(shè)好小組對(duì)管理和合作學(xué)習(xí)，都有重大意義。我們將按照以人為本、充分利用當(dāng)代積極心理學(xué)的最新成果，指導(dǎo)我們的小組建設(shè)，力爭(zhēng)把小組建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)、高效、有利于每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)基層組織。

多少人一個(gè)小組最合適？如何分組？小組成員如何搭配？誰(shuí)來(lái)做其中的核心人物？如何發(fā)揮小組的戰(zhàn)斗堡壘作用？這是我們這次小組建設(shè)的要面臨的基本問(wèn)題。

（一）小組建設(shè)基本思路

1、組建基本的小組構(gòu)成單元——“三人行”學(xué)習(xí)合作共同體

原則上上每個(gè)小組6個(gè)同學(xué)，根據(jù)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，把全班學(xué)生分為三類(lèi)，每組兩個(gè)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)和基礎(chǔ)好（簡(jiǎn)稱(chēng)優(yōu)或a）的學(xué)生、兩個(gè)學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)中等（簡(jiǎn)稱(chēng)中或b）學(xué)生、兩名學(xué)習(xí)能力較弱和基礎(chǔ)較差（簡(jiǎn)稱(chēng)弱或c）學(xué)生。這樣優(yōu)、中、弱三類(lèi)學(xué)生搭配。

全班按成績(jī)高低分成6個(gè)梯隊(duì)，前9名為第一梯隊(duì)，簡(jiǎn)稱(chēng)a1；10——18名為第二梯隊(duì)，簡(jiǎn)稱(chēng)a2；19——28名為第三梯隊(duì)，簡(jiǎn)稱(chēng)b1這樣，就把全班學(xué)生分成a1a2b1b2c1c2三個(gè)梯隊(duì)。

然后每個(gè)小組由2“三人行”單元構(gòu)成，每個(gè)“三人行”之間互相學(xué)習(xí)和幫助，這樣，六個(gè)人就恰好構(gòu)成一個(gè)小組！

2、小組成員自由組合的基本原則推行小組成員在三人行的基礎(chǔ)上自由組合，組長(zhǎng)和組員雙向選擇，力求教育資源的均衡性。

a、均衡性原則：即每個(gè)小組之間的搭配，是按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則進(jìn)行，男女比例都要顧及，不能夠超過(guò)三比一。

b、互補(bǔ)性原則：學(xué)生之間的學(xué)科、性格、性別都要互補(bǔ)。

c、自愿性原則：推行小組之間組織由學(xué)生自主選擇為主、老師指導(dǎo)為輔，按照平等自愿的原則組建小組。

3、小組內(nèi)職責(zé)分工及機(jī)構(gòu)運(yùn)作小組內(nèi)部如何合理分工？

按照組內(nèi)功能不同，在小組內(nèi)設(shè)置相應(yīng)的工作崗位的。

一長(zhǎng)五員制的行政管理分工法

a、小組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全局工作，統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

b、考勤員：負(fù)責(zé)考勤。

c、欣賞員：負(fù)責(zé)獎(jiǎng)罰；提倡欣賞。

d、記錄員：負(fù)責(zé)各種情況登記。

e、保潔員：負(fù)責(zé)組織日常衛(wèi)生。

f、通訊員：負(fù)責(zé)宣傳、報(bào)道。

這樣安排，6名成員都有事情可做，每個(gè)人都有一定的權(quán)力，有好處。但是也有弊端——那就是重管理功能，輕學(xué)習(xí)合作。

學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)，如果小組建設(shè)不能夠提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)成績(jī)的提升，再精彩的搭配方案、再輝煌的運(yùn)作模式，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有多大意義的。

于是，我們根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，采取了以學(xué)科學(xué)習(xí)為核心、行政組長(zhǎng)協(xié)調(diào)的項(xiàng)目分工制，對(duì)小組內(nèi)部職能劃分，做了重新考慮。

具體辦法如下：

2均由小組長(zhǎng)組織本組成員確定，這行政組長(zhǎng)就好比一艘龍舟喊號(hào)子的人，只有吆喝大家心往一處用，勁往一處使，龍舟才劃得快?。?/p>

2、行政小組長(zhǎng)只對(duì)班委負(fù)責(zé)，由班長(zhǎng)直接管理，班長(zhǎng)每周一次例會(huì)，行政小組長(zhǎng)參加，匯報(bào)本組事務(wù)，傳達(dá)班會(huì)要求，組織本組日常工作。

3、在行政小組長(zhǎng)下面，實(shí)行學(xué)科項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，即學(xué)科組長(zhǎng)為小組具體學(xué)科學(xué)習(xí)的召集人，組織、協(xié)調(diào)組內(nèi)學(xué)科學(xué)習(xí)。這種分工最大的優(yōu)點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)科組長(zhǎng)在組內(nèi)該學(xué)科學(xué)習(xí)上具有發(fā)言權(quán)，在組織學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)，是全組的領(lǐng)導(dǎo)人，所有人都必須服從他，個(gè)人成就感和效率都高。

4、學(xué)科組長(zhǎng)，除了收發(fā)作業(yè)外，最重要的職責(zé)是了解本組同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，負(fù)責(zé)搜集本學(xué)科的疑難問(wèn)題并答疑，或者針對(duì)本組薄弱學(xué)科采取一些措施。

這種項(xiàng)目分工，既能夠滿(mǎn)足班級(jí)日常管理的行政方面的需要，又能夠激發(fā)每個(gè)成員的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)習(xí)小組建設(shè)很有好處。

4、小組長(zhǎng)的選擇和安排

大家都可以做組長(zhǎng)，比如，一個(gè)同學(xué)管一門(mén)學(xué)科，或者管理小組的某一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)，我們把他們叫學(xué)科組長(zhǎng)。設(shè)定一個(gè)綜合組長(zhǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)服從綜合組長(zhǎng)的指揮。個(gè)個(gè)當(dāng)組長(zhǎng)，人人有事做。具體由尖子生分配到位，承擔(dān)班內(nèi)小組的排頭兵。

組員擇小組，組長(zhǎng)也從小組全盤(pán)利益考慮，選擇組員。

（二）小組日常活動(dòng)管理——推行小組文化建設(shè)

1、推行小組文化建設(shè)，取一個(gè)好組名

推行小組命名制度，讓每個(gè)小組都取一個(gè)有意思的組名。別小看這取名活動(dòng)，取什么樣的名字，體現(xiàn)出孩子們什么樣的審美情趣，展示出了他們什么樣的精神追求。要把取名活動(dòng)，變成優(yōu)雅文化熏陶的過(guò)程。

2、推行曬組名活動(dòng)展示學(xué)生夢(mèng)想和追求

確定好組名后，就開(kāi)展“學(xué)習(xí)小組宣言”總動(dòng)員班會(huì)，主要活動(dòng)就是曬組名。具體辦法是要求各組制作宣傳畫(huà)，畫(huà)上要有小組命名、組名寓意、小組精神、小組組訓(xùn)、小組目標(biāo)和個(gè)人特點(diǎn)和理想目標(biāo)，同時(shí)還要曬組牌、組徽、組歌。通過(guò)曬組名，增強(qiáng)每個(gè)小組的集體榮譽(yù)感。

（三）增強(qiáng)小組建設(shè)的一些基本做法

一個(gè)人能走多遠(yuǎn)要看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人能有多大的成就要看有誰(shuí)指點(diǎn)；一個(gè)人能有多么優(yōu)秀要看他身邊有些什么樣的朋友。為加強(qiáng)我們班的小組建設(shè)，我利用“三人行”機(jī)制，給每一個(gè)孩子搭配一個(gè)優(yōu)秀同伴，讓他們結(jié)伴而行。

1、三人承諾，給我們一個(gè)優(yōu)秀小團(tuán)隊(duì)

光有美好的愿望，沒(méi)有行動(dòng)不行，是不是擬定一個(gè)“三人行的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)計(jì)劃”？下面是可以借鑒的兩個(gè)計(jì)劃書(shū)。

三人行計(jì)劃“三人行，必有我?guī)熝伞！?“三人考，必有重本焉?！?/p>

原則：相互監(jiān)督，肝膽相照，平等互惠，有規(guī)有矩。內(nèi)容：

2、相互鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，非不得已情況不準(zhǔn)貶低他人，不準(zhǔn)詆毀他人，違者要自我懲罰。

3、對(duì)于問(wèn)題咨詢(xún)集中于中午解決，晚自習(xí)可安排30分鐘時(shí)間，盡可能不超時(shí)；

4、如真正低谷期，在不影響他人的情況下可以稍微放縱一個(gè)上午或下午；

5、每天完成作業(yè)，并3人互相檢查完成情況和正確程度；

6、有好主意可協(xié)商。

目標(biāo)：每個(gè)人確定好自己的在班上和年級(jí)的目標(biāo)。

2、制定小組自我評(píng)價(jià)方案

讓學(xué)生根據(jù)自己小組的情況，在下面兩個(gè)方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

4 a、學(xué)習(xí)能力

1、記憶效果（記憶力維持的長(zhǎng)短）；

2、記憶效率（記東西的速度）；

3、耐力（上學(xué)前、晚自習(xí)后的加量）；

4、集中力（上課、自習(xí)注意力集中程度）；

5、毅力（抵制環(huán)境、克服自身不適的能力）；

b、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、自主意識(shí)（主動(dòng)提問(wèn)、自由時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)等）；

7、筆記（會(huì)做筆記、整理筆記）；

8、聽(tīng)課效率（只是在課上的掌握程度）；

9、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)意識(shí)（是否養(yǎng)成習(xí)慣，一直堅(jiān)持）；

10、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)能力（是否有效率、有計(jì)劃性）；

11、學(xué)習(xí)效率（注意是作業(yè)、背書(shū)、識(shí)記效率）；

12、在家主動(dòng)學(xué)習(xí)情況；

13、學(xué)習(xí)信心；

14、學(xué)習(xí)方法（對(duì)在家學(xué)習(xí)方法總的評(píng)論，具體再互相討論）；

3、改善小組的薄弱環(huán)節(jié)

a、推進(jìn)小組聯(lián)盟活動(dòng)

b、小組交換學(xué)生

c、對(duì)學(xué)生進(jìn)行小組建設(shè)培訓(xùn)

組建小組的方案篇十二

在賈先生的指導(dǎo)下，我們意識(shí)到我們團(tuán)隊(duì)還稱(chēng)不上真正意義的團(tuán)隊(duì)，只能算是群體。在我們所有成員的討論下，并結(jié)合客觀情況制定了團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案。方案分為兩部分：行知團(tuán)隊(duì)的建設(shè)；致誠(chéng)電腦俱樂(lè)部的建設(shè)。原因是我們行知團(tuán)隊(duì)的成員由于相互了解，配合默契，合作協(xié)調(diào)。如果把它建設(shè)成社團(tuán)，團(tuán)隊(duì)成員過(guò)多，難以形成凝聚力、忠誠(chéng)感和相互信賴(lài)感，反而不利于管理。所以與之補(bǔ)充地產(chǎn)生了“致誠(chéng)電腦俱樂(lè)部”，我們要把它建設(shè)成社團(tuán)，它不但是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)電腦知識(shí)的園地和購(gòu)買(mǎi)電腦產(chǎn)品的好幫手，還是宣傳銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)。

行知團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

團(tuán)隊(duì)類(lèi)型：多功能協(xié)作小組，將分散的個(gè)人結(jié)合成具有特定功能的有機(jī)整體。

團(tuán)隊(duì)精神。

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：1培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人特長(zhǎng)。

2為廣大同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)電腦服務(wù)。

3涉足社會(huì)，讓我們的世界更開(kāi)闊。

團(tuán)隊(duì)精神：

進(jìn)取：不懈追求，奮發(fā)圖強(qiáng)；

合作：整體協(xié)作，共生共贏；

創(chuàng)新：勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；

專(zhuān)業(yè)：不斷學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)專(zhuān)一。

團(tuán)隊(duì)的人數(shù)：8人。

團(tuán)隊(duì)人員：

負(fù)責(zé)人：朱磊科。

成員：白鑫、陸欽、楊雷、薛士明、劉學(xué)良、朱晨、馬北朝。

團(tuán)隊(duì)logo:。

（致知于行）。

角色分配：

領(lǐng)導(dǎo)者：制定團(tuán)隊(duì)計(jì)劃、激勵(lì)隊(duì)員、對(duì)外聯(lián)系、協(xié)調(diào)（朱磊科）。

探索者：提出新思想、新創(chuàng)意（劉學(xué)良）。

評(píng)價(jià)者：對(duì)成員的建議分析和評(píng)價(jià)（薛士明）。

溝通者：良好的人際關(guān)系，善于溝通（白鑫）。

控制者：檢查具體細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)完美（陸欽）。

技術(shù)者：了解相關(guān)技術(shù)及知識(shí)（馬北朝）。

綜合者：記錄與綜合，歸納方案（楊雷）。

維護(hù)者：處理外部矛盾，收集新信息（朱晨）。

組織部：聯(lián)系映泰、代理商、學(xué)校相關(guān)部門(mén)、學(xué)生社團(tuán)；管理團(tuán)隊(duì)、

客戶(hù)、產(chǎn)品資料；分析掌控團(tuán)隊(duì)資金支出與收益（陸欽.薛。

士明）。

宣傳部：策劃宣傳銷(xiāo)售活動(dòng)；制定各階段產(chǎn)品推廣策略；負(fù)責(zé)宣傳活。

動(dòng)相關(guān)事宜的籌備（楊雷.劉學(xué)良）。

銷(xiāo)售部：根據(jù)宣傳活動(dòng)，銷(xiāo)售產(chǎn)品；在不同時(shí)期，面對(duì)不同顧客制訂相應(yīng)銷(xiāo)售方案；對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)（白鑫.朱磊科）。

技術(shù)部：負(fù)責(zé)產(chǎn)品售后；并對(duì)客戶(hù)的定期回訪，收集客戶(hù)意見(jiàn)；管理。

“中北大學(xué)映泰俱樂(lè)部”qq群（馬北朝.朱晨）。

陸欽：曾在班內(nèi)擔(dān)任文娛委員，多次組織集體活動(dòng)，人緣好，交友廣泛。

薛士明：在班內(nèi)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，成績(jī)優(yōu)秀，更擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)。

楊雷：學(xué)生會(huì)記者站副部，多次發(fā)表過(guò)報(bào)道，愛(ài)好攝影。

劉學(xué)良：思維活躍，創(chuàng)新能力很強(qiáng)，慮事周到。

白鑫：在校內(nèi)推銷(xiāo)過(guò)電話卡、手機(jī)卡，推銷(xiāo)能力好。

朱磊科：熟識(shí)數(shù)碼產(chǎn)品，愛(ài)好電腦，交際面廣，善于策劃組織。

馬北朝：電腦diy愛(ài)好者，在系里頗有口碑。

朱晨：對(duì)計(jì)算機(jī)興趣濃厚，為人務(wù)實(shí)。

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：以團(tuán)隊(duì)精神為核心，負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)制定近期目標(biāo)，所有成員同心同德完成目標(biāo)，并朝著最終目標(biāo)努力。

負(fù)責(zé)人還要做到1.協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)人員之間關(guān)系，保證團(tuán)隊(duì)凝聚。

力、紀(jì)律性。

3.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中各種能力的組合，并提高技術(shù)水平。

4.搞好與外部聯(lián)系，讓團(tuán)隊(duì)持續(xù)發(fā)展。

5.為團(tuán)隊(duì)中的成員創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

團(tuán)隊(duì)制度。

為加強(qiáng)本團(tuán)隊(duì)管理，達(dá)成工作目標(biāo)，提升績(jī)效，將成員活動(dòng)予以制度化，特制定本規(guī)章。

適用范圍：

所有本團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)遵守制度，除另有規(guī)定外，均依照本辦法所規(guī)范的制度管理。

1.出勤管理：

所有成員應(yīng)依照通知按時(shí)參加活動(dòng)、會(huì)議，并簽到。如有事不能參加者應(yīng)提前聯(lián)系負(fù)責(zé)人。

2.工作職責(zé)：

組織部：保持與映泰、代理商、學(xué)校相關(guān)部門(mén)、學(xué)生社團(tuán)的聯(lián)系；管。

理團(tuán)隊(duì)、客戶(hù)、產(chǎn)品資料，并按時(shí)整理；控制活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)。

算，掌握收支；按時(shí)核對(duì)各項(xiàng)報(bào)表、單據(jù)。

宣傳部：策劃宣傳銷(xiāo)售活動(dòng)；制定各階段產(chǎn)品推廣策略；負(fù)責(zé)宣傳。

活動(dòng)相關(guān)事宜的籌備。

銷(xiāo)售部：負(fù)責(zé)完成所轄區(qū)域的銷(xiāo)售目標(biāo)；督導(dǎo)、指揮銷(xiāo)售人員執(zhí)行任務(wù)；控制存貨及應(yīng)收賬款；按時(shí)呈報(bào)下列表單：a、銷(xiāo)貨報(bào)告；b、收款報(bào)告；c、銷(xiāo)售周報(bào)、月報(bào)；定期了解經(jīng)銷(xiāo)商庫(kù)存和報(bào)價(jià)；客戶(hù)訂貨交運(yùn)的督促；退貨的處理。

技術(shù)部：提供相關(guān)技術(shù)支持，完善售后服務(wù)；定期拜訪客戶(hù)，借以提升服務(wù)品質(zhì)，并考察銷(xiāo)售工作及產(chǎn)品信譽(yù)狀況。

銷(xiāo)售人員：

（1）基本事項(xiàng)。

a、應(yīng)以和氣的態(tài)度和客戶(hù)接觸，并注意服裝儀容之整潔。

b、對(duì)于團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)銷(xiāo)售計(jì)劃、行銷(xiāo)策略等秘密，不得泄漏予他人。

c、不得無(wú)故接受客戶(hù)招待。

d、不得有挪用所收貨款之行為。

e、銷(xiāo)售人員銷(xiāo)貨售價(jià)一律以規(guī)定的售價(jià)為準(zhǔn)，不得任意變更售價(jià)，如有贈(zèng)品亦須依照規(guī)定辦理。

（2）銷(xiāo)售事項(xiàng)。

a、堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)精神。

b、了解產(chǎn)品性能、規(guī)格、價(jià)格、使用說(shuō)明。

c、及時(shí)妥善處理客戶(hù)抱怨。

d、定期拜訪客戶(hù)并匯集下列資料：

a、產(chǎn)品品質(zhì)的反應(yīng)。

b、價(jià)格的反應(yīng)。

c、消費(fèi)者使用量及市場(chǎng)的需求。

d、競(jìng)爭(zhēng)品的反應(yīng)、評(píng)價(jià)及銷(xiāo)售狀況。

e、新產(chǎn)品的調(diào)查。

3.銷(xiāo)售管理。

銷(xiāo)售工作周報(bào)表。

（1）銷(xiāo)售人員依據(jù)計(jì)劃執(zhí)行銷(xiāo)售工作，并將每周工作內(nèi)容，填于《銷(xiāo)售工作周報(bào)表》。

（2）《銷(xiāo)售工作周報(bào)表》應(yīng)于每周末交銷(xiāo)售部核閱，這作為個(gè)人績(jī)效評(píng)核。

月銷(xiāo)售實(shí)績(jī)表。

（1）銷(xiāo)售部每月初應(yīng)統(tǒng)計(jì)上月份的《月銷(xiāo)售實(shí)績(jī)表》，呈主管核示，，并公示出來(lái)。

客戶(hù)管理：

（1）銷(xiāo)售人員應(yīng)填寫(xiě)《客戶(hù)資料卡》，以利于加強(qiáng)服務(wù)品質(zhì)和后續(xù)銷(xiāo)售。

（2）銷(xiāo)售人員應(yīng)依據(jù)客戶(hù)的情況，進(jìn)行訪問(wèn)調(diào)查，可以采用上門(mén)拜訪、電話拜訪、郵件訪問(wèn)等形式，收集客戶(hù)信息。

拜訪注意事項(xiàng)：

（1）服裝儀容、言行舉止要體現(xiàn)本團(tuán)隊(duì)一流的形象。

（2）盡可能地建立一定程度的私誼，成為核心客戶(hù)。

（3）拜訪過(guò)程可以視需要贈(zèng)送小物品。

（4）拜訪應(yīng)于兩天內(nèi)提出客戶(hù)拜訪報(bào)告，呈主管審核。

（5）拜訪過(guò)程中答應(yīng)的事項(xiàng)即時(shí)進(jìn)行處理。

（6）銷(xiāo)售人員應(yīng)于每月底前，將次月計(jì)劃拜訪的客戶(hù)及其預(yù)定停留時(shí)數(shù)，填寫(xiě)《拜訪計(jì)劃表》內(nèi)，呈主管審核。經(jīng)主管審核后，銷(xiāo)售人員應(yīng)依據(jù)計(jì)劃實(shí)施；主管則應(yīng)確實(shí)督導(dǎo)查核。

4.成員考核：1.出勤，成員參加工作的積極性；

2.工作業(yè)績(jī)，團(tuán)隊(duì)合作；

3.客戶(hù)投訴和表?yè)P(yáng)；

4.特殊表現(xiàn)。

激勵(lì)方法：

基本原則：

（1）物質(zhì)利益原則，制訂合理的薪金制度。

（2）按勞分配原則，體現(xiàn)公平。

（3）隨機(jī)創(chuàng)造激勵(lì)條件。

激勵(lì)方式：

（1）培訓(xùn)和薪金；

（2）工作級(jí)別：根據(jù)工作年限和業(yè)績(jī)，把銷(xiāo)售人員分為不同級(jí)別，每一級(jí)別有不同的權(quán)責(zé)及工作權(quán)限。

（3）獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可：通過(guò)物質(zhì)的手段獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員，如宣傳先進(jìn)事跡，發(fā)放紀(jì)念品，大會(huì)表?yè)P(yáng)等。

懲處規(guī)則：

基本原則：

（1）及時(shí)指出成員錯(cuò)誤，并監(jiān)督他改正；

（2）挽救錯(cuò)誤造成的損失；

（3）保證團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)性，目標(biāo)正確。

組建小組的方案篇十三

班組文化建設(shè)活動(dòng)是班組生存和發(fā)展的一項(xiàng)基本工作，是班組開(kāi)展團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建“和諧班組、責(zé)任班組、精細(xì)班組”活動(dòng)中，一個(gè)一線班組這樣一個(gè)共同的工作環(huán)境中，班組的凝聚力更顯重要。通過(guò)這項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)，我們希望可以形成一個(gè)講學(xué)習(xí)、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻(xiàn)的良好工作氛圍，促進(jìn)班組整體更新的發(fā)展。

在xx年里我們會(huì)更進(jìn)一步的深入推進(jìn)班組建設(shè)，充分發(fā)揮這一活動(dòng)對(duì)全面提升班員綜合素質(zhì)、促進(jìn)班組不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計(jì)劃如下：

整理班組基本情況，做好班組建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

設(shè)立班組文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立班組留言?xún)?cè)，制定班組留言?xún)?cè)管理辦法。

2、開(kāi)展關(guān)于班組文化建設(shè)活動(dòng)的宣傳工作，發(fā)放班組文化建設(shè)的宣傳資料。

3、組織開(kāi)展qc活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，擬訂qc活動(dòng)主題。

4、文化墻。

1、組織開(kāi)展班組技術(shù)知識(shí)交流活動(dòng)，分享工作經(jīng)驗(yàn)，其心協(xié)力，共同解決工作難題。

2、做好班組安全文化宣傳活動(dòng)。

3、文化墻。

4、qc活動(dòng)正常開(kāi)展。

5、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。

6、技術(shù)比武活動(dòng)。

1、開(kāi)展班組勞動(dòng)競(jìng)賽，搜集班組成員對(duì)于班組文化建設(shè)的合理建議。

2、迎合“六一”兒童節(jié)，給小學(xué)生分發(fā)用電安全知識(shí)手冊(cè)和安全宣傳漫畫(huà)。

3、文化墻。

4、qc活動(dòng)討論會(huì)。

5、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。

1、做好上半年班組文化建設(shè)的工作總結(jié)。

2、整理各小分組的工作(活動(dòng))資料，存檔。

3、文化墻。

4、qc活動(dòng)半年工作總結(jié)。

5、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。

1、組織安全文化教育圖片展。

2、開(kāi)展文化體育活動(dòng)。

3、文化墻。

4、qc活動(dòng)的正常開(kāi)展。

5、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。

1、組織讀書(shū)活動(dòng)，要求每個(gè)成員寫(xiě)一篇心得。

2、文化墻。

3、qc活動(dòng)總結(jié)復(fù)查。

4、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。

1、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流討論會(huì)(四所一中心)。

2、調(diào)查班組成員的培訓(xùn)需求。

3、文化墻。

4、qc活動(dòng)總結(jié)。

5、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。

1、崗位練兵活動(dòng)。

2、文化墻。

3、qc活動(dòng)討論會(huì)。

4、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。

1、做好法制宣傳月系列活動(dòng)。

2、開(kāi)展12.9系列主題活動(dòng)。

3、收集整理班組文化建設(shè)活動(dòng)的資料。

4、完成年度班組優(yōu)秀積極分子的評(píng)眩。

5、做好本年度班組工作總結(jié)。

6、召開(kāi)班組年終總結(jié)會(huì)。

7、文化墻。

8、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。

組建小組的方案篇十四

為了落實(shí)作業(yè)區(qū)全面推行創(chuàng)建“五型班組”我站員工決定從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展實(shí)施。

一、實(shí)施小組。

組長(zhǎng)：曹軍龍。

組員：龐小麗、王海麗、李粉琴、劉雅瑞、孫艷艷、王燕。

要求全站員工切實(shí)將“學(xué)習(xí)型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型”落到實(shí)處。進(jìn)行班站專(zhuān)人定項(xiàng)負(fù)責(zé)制。我站現(xiàn)有師傅3人，徒弟5人，針對(duì)師傅各自的優(yōu)勢(shì)，決定將“五型”進(jìn)行細(xì)分管理。

一、學(xué)習(xí)型班組：由曹軍龍負(fù)責(zé)。引導(dǎo)員工主動(dòng)參與制定相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃表。全面推廣學(xué)習(xí)培訓(xùn)技能知識(shí)，增強(qiáng)崗位員工的技能水平，帶動(dòng)員工進(jìn)行相關(guān)制度及形勢(shì)任務(wù)的學(xué)習(xí)。組織員工進(jìn)行本崗位操作規(guī)程的演練學(xué)習(xí)。努力營(yíng)造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的良好氛圍。

二、安全型班組：由曹軍龍負(fù)責(zé)，制定班站安全管理及學(xué)習(xí)計(jì)劃方案，對(duì)全站員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。開(kāi)展各項(xiàng)安全演練活動(dòng)，帶動(dòng)全員辨識(shí)并削減風(fēng)險(xiǎn)，充分的將《標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序》及“五步法”、事故控制act卡有機(jī)結(jié)合。確保安全生產(chǎn)。

三、清潔型班組：由龐小麗負(fù)責(zé)，對(duì)全站的設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)及工業(yè)衛(wèi)生進(jìn)行規(guī)整。以6s的標(biāo)準(zhǔn)制定相關(guān)的制度及條例動(dòng)員全體員工積極參與，建設(shè)清潔文明的班站。

四、節(jié)約型班組：由李粉琴負(fù)責(zé)，嚴(yán)把材料管理關(guān)，鼓勵(lì)每位員工勤儉節(jié)約、修舊利廢、創(chuàng)新節(jié)約。把員工的好點(diǎn)子，好方法都充分的展示利用。以節(jié)約成本促生產(chǎn)。

五、和諧型班組，堅(jiān)持以人為本，每日進(jìn)行班務(wù)會(huì)議，通過(guò)民主評(píng)議，公開(kāi)班組內(nèi)務(wù)，從各方面總結(jié)不足，鼓勵(lì)員工共同制定活動(dòng)方案，積極組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)以豐富員工生活，促進(jìn)班組內(nèi)部成員的團(tuán)隊(duì)凝聚力。

通過(guò)對(duì)各項(xiàng)的分工，要求班組成員對(duì)自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行細(xì)分和規(guī)劃，并制定相關(guān)有效的措施以促進(jìn)“五型”班組的推廣實(shí)施。同時(shí)，班組每月開(kāi)展一次“五型”班組評(píng)比測(cè)評(píng)，對(duì)班站成員本月的工作狀況進(jìn)行測(cè)評(píng)，將測(cè)評(píng)結(jié)果與《能級(jí)管理考核》同時(shí)進(jìn)行公示，以鼓勵(lì)、激勵(lì)每位員工都能爭(zhēng)做“五型標(biāo)兵”。

在“五型”班組的建設(shè)過(guò)程中，我們要不定期的開(kāi)展和完善相關(guān)規(guī)定及制度，以提高班站員工的整體素質(zhì)。

組建小組的方案篇十五

3、加強(qiáng)和鞏固員工對(duì)公司企業(yè)理念的熟悉；

4、休閑娛樂(lè)，緩解工作疲勞。

xx明芯微電子全體同仁。

三天二晚。

xx蜈支洲島3天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游（晚去晚回）。

行政部（負(fù)責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活。

動(dòng)的組織實(shí)施）。

組建小組的方案篇十六

成立黨小組是為了具體地組織、推動(dòng)和指導(dǎo)每個(gè)黨員的日?；顒?dòng)，保證黨的指示和決議的貫徹落實(shí)。對(duì)黨支部來(lái)說(shuō)，許多工作要通過(guò)黨小組進(jìn)行，做好黨小組工作是做好支部工作的基礎(chǔ)。

1、組織黨員學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的基本政策、基本知識(shí)和科學(xué)文化技術(shù)，不斷提高黨員的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作素質(zhì)。

2、按照實(shí)際情況和需要，分配每個(gè)黨員以一定的工作，具體地組織黨員去實(shí)現(xiàn)黨支部的決議，完成支部布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、協(xié)助黨支部做好對(duì)黨員經(jīng)常性的思想教育，接受黨員的匯報(bào)，關(guān)心和了解黨員的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，及時(shí)向黨支部匯報(bào)。

4、定期召開(kāi)黨小組生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，組織、督促黨員按時(shí)參加黨組織的有關(guān)活動(dòng)。

5、協(xié)助黨支部做好對(duì)黨員的民主評(píng)議和鑒定，做好對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和對(duì)預(yù)備黨員的考察、轉(zhuǎn)正工作。

6、組織黨員開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，要求黨員在本班級(jí)的各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

三、黨小組的運(yùn)行和紀(jì)律。

1、支部支委每個(gè)月召開(kāi)一次黨小組組長(zhǎng)會(huì)議，組長(zhǎng)在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活方面匯報(bào)本小組黨員的近期情況及動(dòng)態(tài)，提出工作中的不足之處和改正意見(jiàn)，支部作好記錄并存檔。

2、對(duì)不認(rèn)真履行組長(zhǎng)職責(zé)的同志，例如，無(wú)故不參加會(huì)議兩次以上，沒(méi)有定期召開(kāi)黨小組生活會(huì)，黨支部分配的工作不能保質(zhì)保量完成，組長(zhǎng)取消本學(xué)期的黨內(nèi)評(píng)優(yōu)資格，給以5000字檢查處分，并在支部大會(huì)上作檢討。

3、黨小組組長(zhǎng)召開(kāi)黨小組生活會(huì)時(shí)，組員無(wú)故不到兩次以上，給以5000字檢查處分，并取消本學(xué)期黨內(nèi)評(píng)優(yōu)資格；對(duì)組長(zhǎng)布置的工作不能認(rèn)真做好的、出現(xiàn)錯(cuò)誤的同志，作書(shū)面檢討；對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同志，給以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、正常情況下，所有黨員必須服從組長(zhǎng)分配，如有異議可向支部說(shuō)明情況，拒不執(zhí)行任務(wù)的同志給以5000字檢查處分，取消一切評(píng)優(yōu)資格，并在支部大會(huì)上作檢討。

5、所有黨員參與組織生活及會(huì)議時(shí)，均不得遲到，無(wú)故遲到三次以上者給以5000字檢查處分。

組建小組的方案篇十七

1、要求各小組每天輪流在黑板上寫(xiě)一句能夠激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的格言，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、積極性、主動(dòng)性，解決學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題。

2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)宣傳學(xué)校課堂教學(xué)改革的意義，讓廣大家長(zhǎng)積極支持學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)。

3、班內(nèi)設(shè)置一些合作學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)，各小組的口號(hào)等營(yíng)造濃厚的合作學(xué)習(xí)氛圍。

4、通過(guò)黑板報(bào)的欄目小組大擂臺(tái)”，營(yíng)造出快樂(lè)和諧高效的氛圍。

1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法、自學(xué)的方法、探究的方法、收集信息的方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。教給學(xué)生成對(duì)合作學(xué)習(xí)如何互幫互助，做到你說(shuō)我聽(tīng)、我背你聽(tīng)、你做我檢查。教給學(xué)生四人合作學(xué)習(xí)如何討論，解決疑難問(wèn)題，四人合作學(xué)習(xí)如何展示、辯論和競(jìng)賽。

3、每周組織一次“學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)沙龍”，旨在充分調(diào)動(dòng)小組長(zhǎng)的極性和提升組長(zhǎng)管理水平。

附1：初一三班班課堂合作學(xué)習(xí)基本技能細(xì)則。

課堂合作學(xué)習(xí)的基本技能主要有以下十項(xiàng)：

(一)聽(tīng)取。

1.聽(tīng)人發(fā)言要專(zhuān)心。

2.努力聽(tīng)懂別人的發(fā)言，邊聽(tīng)邊思考他的答復(fù)有沒(méi)有道理,對(duì)與否。

3.別人發(fā)言時(shí)不隨便插嘴打斷。有不同意見(jiàn)，要耐心聽(tīng)別人說(shuō)完后再提出。

4.聽(tīng)人發(fā)言如有不同見(jiàn)解，需要積極發(fā)表自己的看法,以求得共同進(jìn)步.

(二)說(shuō)明。

1.先準(zhǔn)備后發(fā)言，不信口開(kāi)河。

2.發(fā)言圍繞討論中心，不東拉西扯。

3.談看法要有根據(jù)，能說(shuō)清理由。

4.語(yǔ)言表達(dá)力求清楚明白，不羅嗦。

5.別人提出疑問(wèn)，要針對(duì)問(wèn)題耐心解釋。

(三)求助。

1.遇到學(xué)習(xí)上的困難，向同學(xué)請(qǐng)教，態(tài)度要虛心有禮，搞明白為止。

2.接受幫助后，應(yīng)向?qū)Ψ奖硎靖兄x。

(四)自控。

1.服從組長(zhǎng)安排。

2.遵守紀(jì)律，不隨便離開(kāi)座位，不講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話。

3.小組討論時(shí)，有次序地發(fā)言，聲音要輕，不影響其他小組學(xué)習(xí)。

4.服從組內(nèi)大多數(shù)人意見(jiàn)，有爭(zhēng)執(zhí)向老師請(qǐng)求援助。

(五)幫助。

1.關(guān)心同學(xué)，及時(shí)了解同學(xué)的困難。

2.主動(dòng)、熱情、耐心地幫助同學(xué)，不傷害同學(xué)的自尊心。

3.幫助時(shí)，要向同學(xué)說(shuō)清發(fā)生困難的原因和解決問(wèn)題的方法。

(六)建議。

1.獨(dú)立思考，敢于提出自己的大膽設(shè)想。

2.開(kāi)動(dòng)腦筋，提出自己的看法及理由，提出具體的行動(dòng)方案和措施。

(七)協(xié)調(diào)。

1.鼓勵(lì)。

(1)善于根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)引發(fā)話題，組織討論。

(2)關(guān)注每一個(gè)組員的活動(dòng)，對(duì)組員的發(fā)言適時(shí)地給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

(3)隨時(shí)注意觀察討論的氣氛和組員的參與情況，用微笑、期待的目光或鼓勵(lì)的話引導(dǎo)較少發(fā)言的同學(xué)參加意見(jiàn)。

2.阻止。

(1)當(dāng)組員思想開(kāi)小差或違反紀(jì)律時(shí)，可先正面提醒：“請(qǐng)注意紀(jì)律”，或用目光動(dòng)作暗示。如仍無(wú)效，再?lài)?yán)肅地點(diǎn)名制止。

(2)當(dāng)組員討論偏離中心議題時(shí)，應(yīng)委婉地發(fā)出信號(hào)，使之言歸正傳。

3.分擔(dān)。

(1)每次活動(dòng)要明確學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。

(2)根據(jù)各人特點(diǎn)，分配任務(wù)。組長(zhǎng)為中性發(fā)言人。

(3)各自專(zhuān)心學(xué)習(xí)，努力完成任務(wù)。

(4)展示學(xué)習(xí)成果，交流提高。

5.總結(jié)。

(1)綜合說(shuō)明同學(xué)討論時(shí)提出的幾種意見(jiàn)。

(2)分析討論意見(jiàn)，作出結(jié)論。

附2合作技能“七字訣”

聽(tīng)取發(fā)言要專(zhuān)心，注視對(duì)方動(dòng)腦筋。

說(shuō)明理由要充分，啟發(fā)大家同思考。

求助別人要心誠(chéng)，得到幫助表謝意。

反思敢于承認(rèn)錯(cuò)，肯定別人學(xué)著做。

自控發(fā)言盡量輕，服從集體留個(gè)性。

幫助同學(xué)要主動(dòng)，誨人不倦情誼濃。

建議之前多思考，分工合作效果好。

協(xié)調(diào)彼此求默契，交往合作爭(zhēng)第一。

1.學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)評(píng)。

每周、每單元、期中、期末的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)以及其他科目測(cè)試成績(jī)作為評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。每次測(cè)驗(yàn)之后，由各小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)各個(gè)小組成員的總分，然后由科代表進(jìn)行全班小組排名，根據(jù)排名給各小組成員進(jìn)行加分(有幾個(gè)組最高就加幾分，依此類(lèi)推)。同時(shí)，對(duì)于成績(jī)有進(jìn)步的小組，每進(jìn)步一個(gè)名次，全組成員加1分。

2.作業(yè)完成情況。

對(duì)于任課教師布置的作業(yè)，小組成員互相督促，遇到疑難問(wèn)題相互探討解決?？拼碓谑兆鳂I(yè)時(shí)注意登記不交或遲交作業(yè)的同學(xué)，并實(shí)行扣分制科代表將結(jié)果按小組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，將統(tǒng)計(jì)結(jié)果交學(xué)習(xí)委員記錄(登記上墻)，并將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。

3.課堂表現(xiàn)。

課堂上積極主動(dòng)舉手發(fā)言，答對(duì)者每次加1分;能提出有價(jià)值問(wèn)題者加1分(當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題錯(cuò)誤時(shí)，同組的其他同學(xué)可以給予補(bǔ)充，當(dāng)有其他組同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)回答問(wèn)題時(shí)，同組組員享有優(yōu)先權(quán))，但一周內(nèi)每人加分最高不超過(guò)4分，由科代表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每天將加分結(jié)果按組統(tǒng)計(jì)后交給學(xué)習(xí)委員登記。

4.行為習(xí)慣養(yǎng)成。

要求學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校的《日常行為規(guī)范》，按規(guī)定時(shí)間到校，佩帶校牌，主動(dòng)撿拾垃圾，不在樓道、教室里追逐打鬧，有秩序的上下樓梯，講好個(gè)人及公共衛(wèi)生，對(duì)人有禮貌等。違反者按學(xué)校的日常行為量化辦法扣分，同時(shí)該小組扣所扣分?jǐn)?shù)的一半。(分?jǐn)?shù)學(xué)校有規(guī)定)。

5.獎(jiǎng)勵(lì)措施。

初一三班各組分項(xiàng)成績(jī)匯總表(周)(略)。

根據(jù)上面各項(xiàng)匯總周結(jié)表。小組的獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行“一榮俱榮”的原則。在八個(gè)學(xué)習(xí)小組之間開(kāi)展流動(dòng)金星學(xué)習(xí)小組的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，以此來(lái)激發(fā)活力，提高小組內(nèi)成員的凝聚力，對(duì)先進(jìn)小組和小組長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)——隨月考小組成績(jī)和平日量化考核的結(jié)果，全班共設(shè)2個(gè)金星學(xué)習(xí)小組，由副班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)各個(gè)小組的最后得分，每周一班會(huì)公布一次，并在周一的班會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)活動(dòng)。并采取多種方式鼓勵(lì)取得優(yōu)異成績(jī)的小組和個(gè)人，除設(shè)立金星學(xué)習(xí)小組之外，還設(shè)立最團(tuán)結(jié)小組，成員進(jìn)步最大小組，課堂最佳表現(xiàn)組，黃金搭檔，最佳發(fā)言人，同時(shí)采取星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立“衛(wèi)生星”、“管理星”、“體育星”、“合作星’’、“進(jìn)步星”、“特長(zhǎng)星”等激勵(lì)措施，增強(qiáng)小組和學(xué)生的榮譽(yù)感，增添前進(jìn)的動(dòng)力。

組建小組的方案篇十八

黨小組是黨支部的組成部分，不是黨的一級(jí)組織，它是在黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)黨員進(jìn)行管理的一種組織形式。

（一）劃分黨小組的必要性。

主要是為了具體組織，推動(dòng)和指導(dǎo)每個(gè)黨員的日?；顒?dòng)，便于對(duì)黨員組織管理。一是有的支部黨員人數(shù)比較多，有的地區(qū)黨員住地分散，人數(shù)較少，有些行業(yè)作業(yè)組織規(guī)模較少，聯(lián)系不便，人員不集中，因此必須根據(jù)工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)等實(shí)際需要，劃分成若干個(gè)黨小組；二是較大的支部劃分成幾個(gè)黨小組，黨員相對(duì)人數(shù)少，便于集中組織學(xué)習(xí)、討論、活動(dòng)，更有利于監(jiān)督和檢查黨員執(zhí)行支部決議的情況，而且支部通過(guò)黨小組把一部分工作和任務(wù)分散到多人身上，可以調(diào)動(dòng)和發(fā)揮更多人的積極性。

（二）劃分黨小組的基本原則。

1、根據(jù)黨員的分布情況，充分考慮將其所在的行政、生產(chǎn)、科室、班組及相鄰部門(mén)的黨員劃分一個(gè)黨小組內(nèi)。

2、每個(gè)黨小組至少有3名黨員，其中至少有一位正式黨員，黨員人不數(shù)不足三人的可以同黨員數(shù)較少、工作性質(zhì)相近、聯(lián)系方便的鄰近部門(mén)或單位合并一個(gè)黨小組。

3、擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作的黨員干部不宜單獨(dú)劃分成一個(gè)小組或集中安排在一個(gè)黨小組內(nèi)，這樣可以使領(lǐng)導(dǎo)有更多機(jī)會(huì)接受和聯(lián)系黨員、群眾、接觸受監(jiān)督。

4、黨員人數(shù)較少的支部，可以不再劃分黨小組。如人數(shù)在10人以?xún)?nèi)，工作崗位比較集中，聯(lián)系比較方便。另外在一個(gè)支部劃分黨小組數(shù)量不宜過(guò)多，人數(shù)不宜過(guò)少，應(yīng)結(jié)合實(shí)際設(shè)置。

5、小組的劃分和建立，由黨的支部委員會(huì)決定，不必經(jīng)過(guò)上級(jí)黨組織審批，為了便于上級(jí)黨組織掌握情況，支部委員會(huì)應(yīng)將建立黨小組的情況及時(shí)向上報(bào)告。

總之，黨小組劃分、建立要根據(jù)黨員數(shù)量、分布情況和工作需要決定，要有利于加強(qiáng)黨員的管理，有利于開(kāi)展組織活動(dòng)，有利于發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

黨小組在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，組織本組黨員開(kāi)展各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)黨支部的決議，確保各項(xiàng)任務(wù)完成。主要的任務(wù)包括六個(gè)方面：

1、組織和指導(dǎo)黨員認(rèn)真執(zhí)行黨支部的決議，努力完成黨支部布置的各項(xiàng)任務(wù)。我們知道，黨小組不是黨的一級(jí)組織，而是黨支部的一個(gè)組成部分，它沒(méi)有任何決策權(quán)，不能脫離黨支部自己?jiǎn)为?dú)制定對(duì)黨有約束力的決定、決議，它充當(dāng)執(zhí)行者的角色，對(duì)于黨支部布置的任務(wù)，凡是需要黨小組實(shí)施的，黨小組要服從分配，認(rèn)真有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，保證按時(shí)完成。對(duì)于有些安排，黨小組認(rèn)為不合適，或者在執(zhí)行過(guò)程中遇到困難，應(yīng)由黨小組長(zhǎng)及時(shí)地向黨支部反映、匯報(bào)，當(dāng)?shù)玫酱饛?fù)后，方可改變?cè)瓉?lái)的計(jì)劃。

2、組織好黨員學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，時(shí)事政治和文化科學(xué)技術(shù)。用正確的理論武裝頭腦。

3、定期召開(kāi)黨小組會(huì)。小組會(huì)要定期召開(kāi)，一般每月一次。小組會(huì)的主要內(nèi)容一是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)黨員進(jìn)行教育和監(jiān)督；二是及時(shí)布置支部總體工作和階段性工作，制定工作安排、計(jì)劃，開(kāi)展創(chuàng)造性活動(dòng)；三是做好黨員評(píng)議鑒定、分析和評(píng)優(yōu)工作；四是推薦入黨積極分子；五是做好黨小組工作的小結(jié)。

4、分配黨員工作。確定黨員責(zé)任區(qū)，認(rèn)真做好入黨積極分子和預(yù)備黨員的教育考察工作，協(xié)助支部做好預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正、收繳黨費(fèi)等工作。

5、強(qiáng)化黨小組自身建設(shè)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。接受黨員的匯報(bào)，及時(shí)了解黨員的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，有針對(duì)性地做好黨員的思想工作，及時(shí)向支部委員會(huì)做出匯報(bào)。

6、做好周?chē)罕姷乃枷胝喂ぷ?，做到外?shù)形象。組織黨員向群眾宣傳黨的路線、方針政策，做群眾的知心朋友，關(guān)心群眾的物質(zhì)和文化生活，及時(shí)向支部委員會(huì)匯報(bào)群眾的意見(jiàn)和要求，以示范帶頭作用影響周?chē)罕姟?/p>

黨小組在黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對(duì)黨員的教育和管理。直接組織黨員的活動(dòng)，使之發(fā)揮先鋒模范作用，保證完成黨交給的工作，搞好黨小組的工作是發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的基礎(chǔ)。

1、黨小組是完成黨支部日常性工作的主要力量，應(yīng)經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)黨員的管理教育和監(jiān)督，搞好自身建設(shè)。嚴(yán)格地講，應(yīng)當(dāng)建立黨小組的組織生活制度，黨員教育管理制度，黨員聯(lián)系群眾制度，群眾思想政治工作制度和定期分析黨員制度。

2、黨小組是聯(lián)系周?chē)罕姷臉蛄号c紐帶。因?yàn)辄h小組來(lái)自于基層，接觸群眾較多，一些情況了解的最清，便于上情下達(dá)，下情上達(dá)，能夠發(fā)揮相互溝通承上啟下作用。

首先，必須明確，黨小組與這班組的關(guān)系，不同于黨支部同行政組織、群眾團(tuán)體的關(guān)系，黨小組與這些班組之間不是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。其次，黨小組與其班組的關(guān)也不是互不相干，毫無(wú)作用的。就是說(shuō)，黨小組既不能凌駕于這些班組之上指手劃腳，發(fā)號(hào)施令，也不能自異于這些班組之外袖手旁觀。作為黨小組應(yīng)該積極地協(xié)助和支持其他班組負(fù)責(zé)人做好本職工作，同時(shí)能夠經(jīng)常與這些組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作上的溝通與相互配合，確立工作的結(jié)合點(diǎn)，達(dá)到合拍共振。此外，還要正確處理好黨小組與支部委員的關(guān)系。支部委員與黨小組是領(lǐng)導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，支部委員可以受支部委員會(huì)的委托向黨小組傳達(dá)上級(jí)指示，檢查布置工作。同時(shí)支部書(shū)記或各個(gè)委員毫無(wú)例外地編入黨小組，參加黨小組活動(dòng)，接受黨小組分配的工作，接受黨小組的監(jiān)督，以自己的模范行為帶動(dòng)黨小組的其他黨員貫徹執(zhí)行黨支部決議，完成黨支部布置的各項(xiàng)任務(wù)。

黨小組是黨的基層組織的細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞是否具有生機(jī)和活力，關(guān)鍵是有沒(méi)有一個(gè)得力的黨小組長(zhǎng)。在黨小組建設(shè)中，黨小組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著主持黨小組會(huì)議，分配本組黨員工作任務(wù)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)入黨積極分子，教育和管理黨員等重要職責(zé)。艱巨的工作，要求黨小組長(zhǎng)必須在政治、思想、文化、作風(fēng)、能力等方面具備較高的素質(zhì)，而且，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和改革開(kāi)放的形勢(shì)，黨面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題對(duì)黨小組長(zhǎng)提出了越來(lái)越高的要求。

(一)黨小組長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)。

黨小組長(zhǎng)應(yīng)由具有一定的黨性修養(yǎng)、熟悉黨的基礎(chǔ)知識(shí)，能聯(lián)系群眾，有一定組織能力的正式黨員擔(dān)任。他需要具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)。

1、具有較強(qiáng)的黨性。所謂黨性就是一個(gè)政黨固有的本性。（1）堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想作為自己行動(dòng)的指南。（2）要有黨員標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。（3）具有嚴(yán)格的組織觀念，思想上政治上同黨中央保持高度一致。（4）要有一定的政治覺(jué)悟和辯別是非的能力。（5）聯(lián)系群眾全心全意為人民服務(wù)，要有不怕吃苦甘于奉獻(xiàn)精神。

2、在業(yè)務(wù)上是骨干。黨小組長(zhǎng)必須是本職工作的內(nèi)行，生產(chǎn)業(yè)務(wù)上骨干。

3、善于聯(lián)系群眾。在群眾中有一定威信，帶領(lǐng)黨員和群眾落實(shí)支部的各項(xiàng)工作。

4、熟悉黨的基本知識(shí)。黨的基本知識(shí)，首先包括黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織原則、作風(fēng)的紀(jì)律、權(quán)利義務(wù)及做好黨員教育與管理的相關(guān)知識(shí)。

5、具有一定的文化水平。一般來(lái)說(shuō)，黨小組長(zhǎng)應(yīng)具有高中、中專(zhuān)（或相等學(xué)歷）以上文化水平。

6、具有一定的組織能力。即然是一組之長(zhǎng)，就要發(fā)揮組織人和帶頭人作用，貫徹支部決議，組織好小組內(nèi)的活動(dòng)。

黨小組長(zhǎng)由本小組黨員推選產(chǎn)生。在特殊情況下，也可由上級(jí)黨組織指定，凡正式黨員都可擔(dān)任，因黨小組不是一級(jí)組織，所以黨小組長(zhǎng)不是黨內(nèi)職務(wù)。黨小組長(zhǎng)的任期同支部委員會(huì)的任期相同，可以在改選支委會(huì)的同時(shí)改選黨小組長(zhǎng)。總之，一是要堅(jiān)持條件，二是要體現(xiàn)民主。

1、堅(jiān)持條件。

（1）必須是中共正式黨員。

（2）必須具備剛才講過(guò)的黨小組長(zhǎng)具備的素質(zhì)。

（3）正在接受留黨查看的黨員不能擔(dān)任黨小組長(zhǎng)。

2、體現(xiàn)民主。黨小組長(zhǎng)推選一般由黨員選舉該組一名黨員為組長(zhǎng)，如果黨員人數(shù)較多，工作崗位分散，或者工作需要的也可增選副組長(zhǎng)一人。為了充分體選舉人的意愿，選舉一般采取無(wú)記名投票的方式，亦可采用舉手表決的方式，最后堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則，由得票最多者當(dāng)選。

（三）黨小組長(zhǎng)的主要職責(zé)。

黨小組長(zhǎng)的職責(zé)，是在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，組織本小組的黨員，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)黨支部的決議，發(fā)揮黨小組的作用。

1、根據(jù)支部的決議和工作布置，給黨小組的黨員布置一段時(shí)間的工作任務(wù)，并負(fù)責(zé)檢查督促。

2、堅(jiān)持執(zhí)行黨小組的各項(xiàng)制度。如生活會(huì)制度，聯(lián)系群眾制度，評(píng)議黨員制度，培養(yǎng)考察入黨積極分子制度。

生活會(huì)制度。一般每月末召開(kāi)一次，開(kāi)好生活會(huì)需要注意以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：（1）生活會(huì)前黨小組長(zhǎng)要做到心中有數(shù)，確定議題。（2）生活會(huì)上，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)要講究方法。（3）要落實(shí)整改措施。（4）要做好黨小組生活會(huì)記錄。

聯(lián)系群眾制度。（1）定期召開(kāi)群眾座談會(huì)。（2）個(gè)別訪問(wèn)和結(jié)對(duì)子。（3）強(qiáng)化黨員責(zé)任區(qū)。（4）反映群眾的意見(jiàn)和要求，拿出解決辦法為支部做好參考。

評(píng)議黨員制度。（1）制定評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)。（2）確定評(píng)議形式。（3）對(duì)評(píng)議情況進(jìn)行匯總。（4）對(duì)評(píng)議結(jié)果總體和個(gè)體進(jìn)行分析。（5）向支部匯報(bào)評(píng)議工作落實(shí)情況。

培養(yǎng)考察入黨積極分子制度。（1）制定發(fā)展計(jì)劃。（2）確定專(zhuān)人培養(yǎng)。（3）認(rèn)真填寫(xiě)培養(yǎng)考察表。（4）寫(xiě)出黨小組意見(jiàn)。

3、了解本組黨員的思想、工作和生活情況。如工作表現(xiàn)的好壞，學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，特長(zhǎng)的有無(wú)，能力的大小以及性格、特點(diǎn)等，并經(jīng)常向黨支部反映黨員的意見(jiàn)和要求。

4、組織本小組成員做好群眾工作。及時(shí)反映群眾的意見(jiàn)和要求，組織黨員為群眾辦好事、辦實(shí)事。

5、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)入黨積極分子，協(xié)助支部做好預(yù)備黨員的教育和考察工作。

6、按時(shí)收繳黨費(fèi)。

（四）做一名優(yōu)秀的黨小組長(zhǎng)。

隨著黨建工作的不斷強(qiáng)化和黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的不斷變化，對(duì)黨小組長(zhǎng)提出了越來(lái)高的要求，要做一名優(yōu)秀的黨小組長(zhǎng)，就要具備以下幾個(gè)方面。

1、熱心黨小組工作，有負(fù)責(zé)精神和奉獻(xiàn)精神。所謂負(fù)責(zé)精神，就是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、勤勤懇懇、埋頭苦干的精神；所謂奉獻(xiàn)精神就是吃苦在前，享受在后，毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人的精神。黨小組長(zhǎng)要主動(dòng)配合支部開(kāi)展各項(xiàng)工作，做到帶頭學(xué)黨的基本知識(shí)，帶頭學(xué)習(xí)理論并與實(shí)際相結(jié)合，帶頭執(zhí)行黨的決議，帶頭開(kāi)展談心活動(dòng)，帶頭完成本職工作，帶頭在會(huì)上發(fā)言。黨小組長(zhǎng)工作要干好是很辛苦的，在某些人眼里是一個(gè)撈不到實(shí)惠的“苦差使”如果沒(méi)有正確的人生觀、價(jià)值觀，斤斤計(jì)較個(gè)人得失，是做不好黨小組工作的，也不會(huì)是一個(gè)稱(chēng)職的黨小組長(zhǎng)。

2、要努力組織好小組會(huì)議。組織開(kāi)好黨小組會(huì)是小組長(zhǎng)工作的一個(gè)重要內(nèi)容，也是黨小組活動(dòng)的主要形式。開(kāi)黨小組會(huì)要講究實(shí)效，注重效果。要有重點(diǎn)地解決一兩個(gè)問(wèn)題，安排會(huì)議要適時(shí)并設(shè)法開(kāi)好。

3、要嚴(yán)于律己，以身作則?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而利，其身不正，雖令不利。”黨小組長(zhǎng)最直接地與身邊的黨員和群眾工作生活在一起，首先要管好自己，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做到，自己首先不做，只有這樣才能說(shuō)話有人聽(tīng)，辦事有人跟，上下一條心，搞好黨小組工作。

5、要善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系。在社會(huì)上，人們?yōu)榱斯ぷ?、生產(chǎn)和生活，彼此之間總要進(jìn)行一定的交往，從而形成一定的關(guān)系，這種關(guān)系稱(chēng)之為人際關(guān)系。一個(gè)團(tuán)體或組織內(nèi)人際關(guān)系如何，對(duì)工作的開(kāi)展和任務(wù)的完成有著重大影響。在黨小組里黨小組長(zhǎng)上要同黨支部書(shū)記和委員發(fā)生聯(lián)系，下要同黨員、群眾發(fā)生聯(lián)系，同時(shí)還要與其他班組聯(lián)系，如此多層次、多方面的人際關(guān)系，都需要黨小組長(zhǎng)善于很好地加以協(xié)調(diào)，并且正確地處理好方方面面的關(guān)系，通過(guò)自身的努力和借助外力共同干好本職工作。

6、要更新觀念，努力學(xué)習(xí)。時(shí)代在前進(jìn)，形勢(shì)在發(fā)展，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)是做好黨小組長(zhǎng)工作的前提。當(dāng)前，黨小組長(zhǎng)要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；樹(shù)立時(shí)間觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念、法制觀念、人才觀念、績(jī)效觀念。同時(shí)黨小組長(zhǎng)還要努力學(xué)習(xí)黨的基本理論，基本知識(shí)，用理論武裝頭腦；學(xué)習(xí)黨的組織工作概論，做好黨員教育管理工作；學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力；學(xué)習(xí)時(shí)事政治，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)；學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，帶領(lǐng)小組共同完成好黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。

三、黨的基層組織要加強(qiáng)對(duì)黨小組工作的領(lǐng)導(dǎo)。

搞好黨小組建設(shè)，自然需要黨小組長(zhǎng)的努力，但黨的基層組織（黨支部）及黨的領(lǐng)導(dǎo)干部重視黨小組工作，也是搞好黨小組建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。因?yàn)辄h支部決議的許多工作任務(wù)要通過(guò)黨小組落實(shí)。所以黨的基層組織和黨員干部，應(yīng)該在具體工作中重視、過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)、關(guān)心黨小組的建設(shè)。

“重視”就是注重黨小組的作用。工作中黨支部書(shū)記不能包攬黨小組的具體事務(wù)，要放手讓黨小組長(zhǎng)大膽地開(kāi)展工作。一是要清除黨小組長(zhǎng)可有可無(wú)思想。二是賦予黨小組長(zhǎng)一定的權(quán)力，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。三是黨支部不要回避矛盾協(xié)助黨小組做好黨員的思想工作。

“過(guò)問(wèn)”就是黨支部成員經(jīng)常深入下去，了解黨小組活動(dòng)情況。過(guò)問(wèn)要體現(xiàn)在黨小組建設(shè)的全過(guò)程，從任務(wù)布置到任務(wù)的實(shí)施、總結(jié)、檢查等環(huán)節(jié)都要過(guò)問(wèn)，過(guò)問(wèn)的渠道有幾種。一是，定期召開(kāi)黨小組長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取黨小組工作匯報(bào)。二是自覺(jué)參加所在黨小組活動(dòng)，收集黨小組建設(shè)的第一手資料。三是經(jīng)常找黨員了解黨小組活動(dòng)的效果。

“指導(dǎo)”就是對(duì)黨小組工作給予指正。指導(dǎo)包括：一是內(nèi)容上的指導(dǎo)即對(duì)布置的工作提出明確的要求，使黨小組生活更加豐富多彩，生氣勃勃。二是對(duì)黨小組活動(dòng)的方式、方法給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)黨小組長(zhǎng)在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索有自己特色的工作方法。

“關(guān)心”就是黨支部關(guān)心黨小組長(zhǎng)的生活。一是對(duì)黨小組長(zhǎng)政治生活的關(guān)心，創(chuàng)造條件讓黨小組長(zhǎng)參加政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和一些有意義的政治活動(dòng)，為黨小組長(zhǎng)創(chuàng)造進(jìn)步的條件，對(duì)有才能的黨小組長(zhǎng)要委以重任。二是在個(gè)人生活上給予關(guān)心。黨小組長(zhǎng)工作比較辛苦，做為兼職人員除要完成自己的本職工作外，還要擔(dān)負(fù)小組內(nèi)的一些參加上級(jí)組織的會(huì)議，籌備召開(kāi)本小組會(huì)，工作總結(jié)匯報(bào)等工作，有些工作需要利用大量的業(yè)余時(shí)間來(lái)完成，更需要我們組織上在有條件的情況下，為他們解決一些實(shí)際問(wèn)題。

組建小組的方案篇十九

對(duì)于剛組建的新班級(jí)來(lái)講,學(xué)生之間并不怎么了解,所以很難用選舉的方式產(chǎn)生組長(zhǎng).可以采用自我推薦法,讓學(xué)生通過(guò)上臺(tái)自我介紹的方式毛遂自薦,這樣產(chǎn)生的組長(zhǎng)積極性比較高、膽子比較大、做事比較熱情,只要同學(xué)樂(lè)意就是不二人選了.當(dāng)然也可以讓班主任自己來(lái)定,通過(guò)平時(shí)的觀察,對(duì)組織能力強(qiáng)、做事積極地學(xué)生,合理分配到每個(gè)組,然后讓他們做見(jiàn)習(xí)組長(zhǎng),如果合格就認(rèn)命為正式組長(zhǎng),否則改選.

組長(zhǎng)的作用相當(dāng)之大,涉及合作學(xué)習(xí)能否開(kāi)展.在新課堂模式下,組長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn),才能擔(dān)當(dāng)起重任.我們可以從以下步驟開(kāi)展:。

1、明確組長(zhǎng)的角色——班干部、小組主管、負(fù)責(zé)人、一把手.在全班同學(xué)面前強(qiáng)調(diào)組長(zhǎng)的角色與地位,強(qiáng)化小組長(zhǎng)自身的角色意識(shí),樹(shù)立組長(zhǎng)的地位.

2、讓組長(zhǎng)組閣.在班主任的指導(dǎo)下,結(jié)合同學(xué)得意見(jiàn),讓組長(zhǎng)組閣學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、常規(guī)組長(zhǎng).組長(zhǎng)好比學(xué)校校長(zhǎng)統(tǒng)管一切事務(wù),學(xué)習(xí)組長(zhǎng)好比教務(wù)主任,主管學(xué)習(xí)方面如收交作業(yè)、和組長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)課堂管理、任務(wù)分配,受組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和安排.常規(guī)組長(zhǎng)好比政教主任,主管衛(wèi)生、儀表、行為等監(jiān)管,受組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和安排.

3、組長(zhǎng)絕對(duì)不是只收交作業(yè)、家長(zhǎng)回執(zhí)單等資料的人,他不是打雜的,但一切問(wèn)題,班主任先找組長(zhǎng),不能繞開(kāi)組長(zhǎng)直接找組員.除非是組長(zhǎng)把這個(gè)組員處理不了了,交給班主任,班主任才能協(xié)助組長(zhǎng)解決問(wèn)題.

4、適當(dāng)召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)議,進(jìn)行反思和指導(dǎo)；約束組長(zhǎng)做好帶頭作用,經(jīng)常表?yè)P(yáng)組長(zhǎng),樹(shù)立組長(zhǎng)威信；在主題班會(huì)上,讓組員“夸夸我們的組長(zhǎng)”,形成凝聚力,讓組長(zhǎng)在精神上得到充實(shí),提升動(dòng)力.

5、班主任帶領(lǐng)組長(zhǎng)和學(xué)習(xí)組長(zhǎng)學(xué)習(xí)“課堂操作規(guī)程”,讓組長(zhǎng)清楚課堂要求,兩位組長(zhǎng)在課堂上監(jiān)管、考核本組成員,對(duì)違反課堂要求的及時(shí)制止,對(duì)討論、展示進(jìn)行組織、任務(wù)分配.

6、指導(dǎo)組長(zhǎng)公正、及時(shí)考核組員,把評(píng)價(jià)優(yōu)秀組員的權(quán)利下放到組長(zhǎng),甚至把其他榮譽(yù)的評(píng)價(jià)權(quán)也給組長(zhǎng),加強(qiáng)組長(zhǎng)的執(zhí)行力.班長(zhǎng)、班主任要對(duì)小組也要及時(shí)指導(dǎo)、考核.

附:組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、常規(guī)組長(zhǎng)職責(zé)分工。

（—）組長(zhǎng)職責(zé)。

組長(zhǎng)要以身作則,要敢于負(fù)責(zé),要公正公平,要大膽熱情,要維護(hù)大局.

1、全權(quán)負(fù)責(zé)本組所有事物,領(lǐng)導(dǎo)、管理本組學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、常規(guī)組長(zhǎng)、組員；

2、了解組內(nèi)同學(xué)思想動(dòng)態(tài),融洽組員之間的關(guān)系,積極幫助后進(jìn)員；

4、組織小組反思,對(duì)組員進(jìn)行評(píng)價(jià)考核,對(duì)組員進(jìn)行考核,對(duì)小組裝態(tài)反思與總結(jié),組織組員研究本組存在的問(wèn)題,并商討解決方案.

（二）學(xué)習(xí)組長(zhǎng)職責(zé)。

1、及時(shí)收發(fā)作業(yè)、查好作業(yè)質(zhì)量；

2、協(xié)同組長(zhǎng)組織討論、分配任務(wù)、管理紀(jì)律、鼓勵(lì)展示,確保每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。

3、協(xié)助組長(zhǎng)搞好組內(nèi)幫扶、學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成,帶動(dòng)組內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛、參與積極性。

4、與組長(zhǎng)搞好反思會(huì),在學(xué)習(xí)方面,組織組員想辦法、出措施,把本組學(xué)習(xí)抓去.

（三）常規(guī)組長(zhǎng)職責(zé)。

1.分配衛(wèi)生任務(wù)、檢查衛(wèi)生完成情況,確保衛(wèi)生按時(shí)按質(zhì)完成；

2.收發(fā)資料,一些非學(xué)科作業(yè)的資料,均由常規(guī)組長(zhǎng)完成；

3.配合組長(zhǎng)管理儀表、課堂紀(jì)律情況等；

4.協(xié)助組長(zhǎng)搞好一些活動(dòng),如手抄報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類(lèi)班級(jí)活動(dòng).

（四）小組成員。

1、服從組長(zhǎng)安排與管理,齊心協(xié)力打造優(yōu)秀小組；

2、積極參與課堂討論、展示、反思、衛(wèi)生、活動(dòng)；

3、承擔(dān)值日組長(zhǎng)時(shí),對(duì)本組情況進(jìn)行詳細(xì)、客觀的考核與記載；

4、有集體榮譽(yù)感,對(duì)自己的問(wèn)題、錯(cuò)誤及時(shí)自我批評(píng)、改正.

加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng),要讓優(yōu)秀學(xué)生明白,要讓優(yōu)秀學(xué)生明白,幫助潛能生學(xué)習(xí),讓潛能生也學(xué)得懂的過(guò)程,也是自己深化知識(shí)、提高能力的過(guò)程,幫助潛能生不但不會(huì)影響自己,反而能提高自己的水平.

2、給潛能生更多的學(xué)習(xí)、答題、回報(bào)、展示的機(jī)會(huì),對(duì)他們的每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,都要給予及時(shí)的肯定,也要肯定他們的精神,一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心,讓他們勇于參加到小組的學(xué)習(xí)和探討中來(lái).這需要老師在學(xué)習(xí)過(guò)程中時(shí)刻記著他們,關(guān)注他們.

3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)方式.傳統(tǒng)評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)學(xué)生個(gè)體,而這種評(píng)價(jià)是采取捆綁式評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)整個(gè)小組.在學(xué)習(xí)和常規(guī)管理的每個(gè)環(huán)節(jié),都要以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià),個(gè)人的成績(jī)當(dāng)然不能忽略,可在組內(nèi)評(píng)價(jià).強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)體意識(shí),督促學(xué)生在小組內(nèi)開(kāi)展互助.提高整個(gè)小組的水平,可在班內(nèi)開(kāi)展優(yōu)秀組長(zhǎng)的評(píng)選,以此激發(fā)優(yōu)等生幫扶潛能生的積極性,還可以開(kāi)展學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽活動(dòng),營(yíng)造小組間的競(jìng)爭(zhēng)氛圍.

4、在班級(jí)和學(xué)校范圍內(nèi),大力開(kāi)展集體主義教育和團(tuán)隊(duì)精神教育,優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的評(píng)選可以擴(kuò)展到全校的范圍,為班級(jí)工作創(chuàng)造更多的輿論空間.可能還有更好的辦法,需要老師在實(shí)踐中積極地探索.

總之,只要把學(xué)習(xí)小組建設(shè)好了,合作與交流才會(huì)真正的發(fā)揮作用,學(xué)生自主學(xué)習(xí)、共同提高的目的才能達(dá)到.

1、班主任和老師要小組或個(gè)人的口頭表?yè)P(yáng)、批評(píng)；對(duì)最后一名的小組也要予以一定的懲戒措施.班主任和老師要常常創(chuàng)新出很多方法,如設(shè)立明星榜,貼出優(yōu)秀學(xué)生的照片；給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)的方式；對(duì)優(yōu)秀小組或個(gè)人給予一定的獎(jiǎng)品.

2、班級(jí)有專(zhuān)門(mén)的“小組評(píng)比公示欄”、“個(gè)人評(píng)比公示欄”,將小組、個(gè)人評(píng)比情況公布在教師,還可以通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng).

組建小組的方案篇二十

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨員的管理，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生中的思想引導(dǎo)和模范榜樣作用，車(chē)輛工程在專(zhuān)業(yè)黨總支決定專(zhuān)業(yè)建立學(xué)生黨小組。

學(xué)生黨小組是在系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的思想、作風(fēng)和黨的組織建設(shè)，宣傳、執(zhí)行黨的方針、政策和上級(jí)黨組織的決議，團(tuán)結(jié)教育黨員和廣大團(tuán)員青年學(xué)生，堅(jiān)持正確的政治方向。充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用。支持和帶領(lǐng)廣大學(xué)生，積極參加學(xué)校教學(xué)、科研各項(xiàng)活動(dòng)，形成有利于青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，協(xié)助做好學(xué)生思想政治教育、學(xué)習(xí)、日常管理、社會(huì)實(shí)踐等工作。支持和幫助團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等群眾組織開(kāi)展工作，充分發(fā)揮他們的職能作用。為了充分有效的發(fā)揮學(xué)生黨小組的作用,系黨總支提出了具體要求:。

一、黨小組要求每?jī)芍芤M織開(kāi)展一次理論學(xué)習(xí)小組等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在組織生活會(huì)上，每位黨員自覺(jué)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，交流思想，相互學(xué)習(xí)，不斷完善自我。理論學(xué)習(xí)要結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，針對(duì)黨員思想實(shí)際，利用多種形式，多種渠道開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次重點(diǎn)學(xué)習(xí)、研究1—2個(gè)問(wèn)題，要重視集中學(xué)習(xí)前的調(diào)查研究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，并將學(xué)習(xí)材料、會(huì)議記錄和學(xué)習(xí)心得于會(huì)后報(bào)送上級(jí)黨組織。

二、建立黨員聯(lián)系入黨積極分子制度。每個(gè)黨員至少聯(lián)系3—6名入黨積極分子，定期與他們談心，幫助他們提高認(rèn)識(shí)，改正不足。聯(lián)系情況定期（一般為每月一次）以書(shū)面形式向黨支部匯報(bào)。

三、嚴(yán)格黨內(nèi)監(jiān)督，建立黨員評(píng)議制度。每學(xué)期對(duì)學(xué)生黨員的政治思想、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、黨員意識(shí)和黨性覺(jué)悟、思想品德、遵紀(jì)守法、模范帶頭作用等方面的方面的情況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

四、加強(qiáng)黨外監(jiān)督，建立群眾監(jiān)督制度。設(shè)立意見(jiàn)箱，黨內(nèi)外群眾可以隨時(shí)提出自己的意見(jiàn)或建議，并通過(guò)定期（一般每學(xué)期一次）民主測(cè)評(píng)等方法接受群眾監(jiān)督。

五、黨小組在組織生活和理論學(xué)習(xí)中要建立健全獎(jiǎng)勵(lì)制度，把組織生活和理論學(xué)習(xí)情況作為評(píng)議和考核黨員的重要內(nèi)容，考核結(jié)果將報(bào)上級(jí)黨組織?？己酥贫扔牲h小組會(huì)議執(zhí)行，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，并定期公布考核分?jǐn)?shù)?？己朔?jǐn)?shù)作為預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員的主要依據(jù)。

為更好的加強(qiáng)學(xué)生黨員基層組織建設(shè)，發(fā)揮廣大學(xué)生黨員戰(zhàn)斗力，08車(chē)輛學(xué)生黨支部成立黨小組，使廣大黨員深入班級(jí)和同學(xué)之中，更好的為同學(xué)服務(wù)。黨小組主要由本專(zhuān)業(yè)黨員及預(yù)備黨員參與，集中召開(kāi)小組成立大會(huì)，民主選舉產(chǎn)生黨小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，及組織委員、宣傳委員、生活委員。由這些人及其他人員一起負(fù)責(zé)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生黨小組組織開(kāi)展活動(dòng)，包括理論學(xué)習(xí)、各班學(xué)風(fēng)建設(shè)及各班學(xué)生入黨積極分子的推薦工作等。

一、創(chuàng)立班級(jí)黨小組制度的目的為了不斷提高學(xué)生第三黨支部各黨小組成員的思想、政治、政策水平和業(yè)務(wù)能力，以及增強(qiáng)各班黨小組的凝聚力。加強(qiáng)各黨小組成員的紀(jì)律性，提高其為人民服務(wù)的思想意識(shí)，發(fā)揮表率作用，并在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮中心作用，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，建設(shè)班級(jí)共同愿景。以提高各黨小組的質(zhì)量為基礎(chǔ)，為黨支部做貢獻(xiàn)。

1、及時(shí)認(rèn)真地組織本專(zhuān)業(yè)黨員學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和時(shí)事政治，不斷提高班內(nèi)黨員各方面的能力。

2、健全黨小組的組織生活，開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)，促使黨小組內(nèi)每個(gè)黨員自覺(jué)地遵守黨章，全心全意為班級(jí)服務(wù)。

3、定期評(píng)議黨小組內(nèi)黨員，引導(dǎo)其正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)取。

4、認(rèn)真吸取班上其他同學(xué)的意見(jiàn)，特別是對(duì)班內(nèi)黨員的意見(jiàn)，并且對(duì)這些意見(jiàn)及時(shí)進(jìn)行反饋。

5、積極完成上級(jí)黨組織布置的任務(wù)。

二、發(fā)展黨員工作制度。

發(fā)展黨員工作是黨的組織建設(shè)中的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。發(fā)展黨員工作，包括對(duì)申請(qǐng)入黨積極分子的推選、培養(yǎng)、教育和考察，履行入黨手續(xù)，對(duì)預(yù)備黨員的教育、考察和轉(zhuǎn)正工作。黨小組應(yīng)本著公平、公正、公開(kāi)的原則開(kāi)展工作，具體如下：

（一）發(fā)展黨員工作要嚴(yán)格按照黨章和《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》的規(guī)定認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地進(jìn)行。發(fā)展黨員必須堅(jiān)持入黨自愿的原則和個(gè)別吸收的原則，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。禁止突擊發(fā)展，反對(duì)關(guān)門(mén)主義。

（二）入黨積極分子的培養(yǎng)教育考察。

（三）嚴(yán)格進(jìn)行預(yù)備黨員的教育、考察和轉(zhuǎn)正。

三、黨員管理監(jiān)督制度。

黨員管理監(jiān)督是黨組織按照黨章和黨內(nèi)的有關(guān)規(guī)定，通過(guò)一定的方式和手段，使黨員認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使權(quán)利的活動(dòng)。

黨員管理監(jiān)督是黨的建設(shè)的重要組成部分，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本途徑之一，是實(shí)現(xiàn)黨的政治路線的重要保證。

（一）黨的組織生活制度。

黨小組成員必須定期參加組織生活，向黨組織匯報(bào)自己的思想和工作。自覺(jué)接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督。黨員個(gè)人和家庭重大事項(xiàng)或?qū)W習(xí)上有什么問(wèn)題，出現(xiàn)什么情況，應(yīng)當(dāng)隨時(shí)向黨組織匯報(bào)和反映，求得黨組織和同志們的幫助。因故不能參加組織生活時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向小組長(zhǎng)請(qǐng)假。

（二）黨日活動(dòng)制度。

黨小組應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，每隔一定時(shí)間安排一次黨日活動(dòng)時(shí)間，用以召開(kāi)黨的會(huì)議，研究黨的工作，進(jìn)行黨的教育，過(guò)組織生活，討論接收預(yù)備黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，組織參觀學(xué)習(xí)以及向群眾進(jìn)行黨的宣傳工作等。

四、民主評(píng)議黨員制度。

民主評(píng)議黨員就是按照黨章規(guī)定的黨員條件，通過(guò)對(duì)黨員的教育和評(píng)議，以及黨組織的考核，對(duì)黨員的表現(xiàn)和作用做出客觀評(píng)價(jià)，并通過(guò)組織措施，達(dá)到激勵(lì)黨員，純潔組織，整頓隊(duì)伍的目的。

（一）民主評(píng)議黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

1、是否具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，能否堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)宗旨。

2、是否堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，在思想上、政治上同黨中央保持一致，為推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)主義精神文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

3、是否能夠正確處理班級(jí)和個(gè)人利益之間的關(guān)系，做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益。

4、是否堅(jiān)決執(zhí)行黨的決議，在同學(xué)中起表率作用。

5、是否密切聯(lián)系群眾，刻苦學(xué)習(xí)，自覺(jué)維護(hù)人民群眾的利益。

（二）民主評(píng)議黨員的實(shí)施步驟。

1、學(xué)習(xí)教育階段。著重進(jìn)行黨章、鄧小平理論的教育、理想宗旨教育、黨風(fēng)黨紀(jì)教育。

2、自我評(píng)價(jià)階段。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議內(nèi)容，聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，寫(xiě)好個(gè)人自評(píng)材料，并主動(dòng)征求黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)。

3、黨內(nèi)、黨外評(píng)議階段。召開(kāi)組織生活會(huì)，黨員匯報(bào)學(xué)習(xí)、思想、工作、遵紀(jì)守法、發(fā)揮先鋒模范作用等方面情況，開(kāi)展自我批評(píng)。黨員之間互評(píng)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)。黨內(nèi)互評(píng)后，可采用座談會(huì)或民意測(cè)驗(yàn)的方式，聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾對(duì)黨員的意見(jiàn)。評(píng)議分為優(yōu)秀、合格、不合格等三個(gè)檔次。

4、組織考察階段。召開(kāi)支部委員會(huì)，對(duì)評(píng)議情況進(jìn)行綜合分析，提出初步意見(jiàn)。然后提交黨員大會(huì)討論，形成正式組織意見(jiàn)。

5、表彰、處理階段。對(duì)表現(xiàn)好的黨員進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)優(yōu)秀黨員給予表彰或報(bào)上級(jí)黨委表彰。對(duì)不合格黨員要按照有關(guān)政策，區(qū)別情況，嚴(yán)肅處置。

五、組織生活制度。

嚴(yán)格黨的組織生活，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

黨小組會(huì)每月召開(kāi)一次。具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知。

（一）會(huì)議主要內(nèi)容：

1、組織黨員學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，以及“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，并自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)《黨章》的學(xué)習(xí)。

2、研究貫徹執(zhí)行支部決議和各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、黨員匯報(bào)思想和工作。

4、討論選舉（推薦）事宜、發(fā)展黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正和入黨積極分子的培養(yǎng)、教育、考察工作。

5、討論表彰先進(jìn)、處分違紀(jì)黨員、處置不合格黨員問(wèn)題。

（二）會(huì)議制度。

1、黨小組成員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，不得無(wú)故缺席。

2、召開(kāi)會(huì)議時(shí)保持安靜，維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序，手機(jī)必須關(guān)機(jī)或調(diào)振動(dòng)，如違犯，黨小組給予當(dāng)場(chǎng)通報(bào)批評(píng)。

六、民主生活會(huì)制度。

黨支部民主生活會(huì)是以黨員交流思想，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)為中心內(nèi)容的組織活動(dòng)制度，勇于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。

（一）民主生活會(huì)召開(kāi)的時(shí)間。

黨小組每季度召開(kāi)一次組織生活會(huì)，具體時(shí)間為三月、六月、九月以及十二月的最后一個(gè)周六晚七點(diǎn)整，地點(diǎn)待定。會(huì)上黨小組成員匯報(bào)思想，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

（二）民主生活會(huì)的基本內(nèi)容。

主要結(jié)合半年來(lái)個(gè)人學(xué)習(xí)、思想情況，對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和黨章的要求，從黨員的黨性、黨風(fēng)、黨員先進(jìn)性等方面，檢查、總結(jié)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。

（三）民主生活會(huì)應(yīng)遵循的原則。

民主生活會(huì)應(yīng)遵循“團(tuán)結(jié)——批評(píng)和自我批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的方針，通過(guò)開(kāi)展積極的思想斗爭(zhēng)，達(dá)到統(tǒng)一思想、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、相互監(jiān)督、共同提高的目的。保證民主生活會(huì)的質(zhì)量，必須增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性和原則性，做到會(huì)下談心解疙瘩，會(huì)上集中議大事。黨小組成員要本著“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹钡木?，敞開(kāi)思想，暢所欲言；要嚴(yán)于解剖自己，主動(dòng)檢討思想、學(xué)習(xí)、作風(fēng)和生活上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，誠(chéng)懇接受別人的批評(píng)和幫助；開(kāi)展批評(píng)要與人為善，大事講原則，小事講風(fēng)格，防止在細(xì)小問(wèn)題上糾纏不休；相互間有意見(jiàn)，可以開(kāi)展個(gè)別談心，或者把問(wèn)題擺在桌面上，通過(guò)交換看法和意見(jiàn)來(lái)解決，不搞自由主義；要遵守民主生活會(huì)的紀(jì)律，不許歪曲和夸大事實(shí)真相，不許壓制批評(píng)和對(duì)批評(píng)者打擊報(bào)復(fù)，不許把黨組織內(nèi)部交流思想的情況向外泄漏。

（四）民主生活會(huì)情況的報(bào)告。

在召開(kāi)民主生活會(huì)后十五日內(nèi)，要做報(bào)告。報(bào)告的主要內(nèi)容為開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的情況，檢查出來(lái)的主要問(wèn)題及提出的整改措施。對(duì)于群眾普遍關(guān)心問(wèn)題的整改措施，可用適當(dāng)方式公布，以便接受監(jiān)督。

主要黨小組工作情況如下：

06級(jí)公管2班黨小組從初入大學(xué)時(shí)的5人，發(fā)展為現(xiàn)在的26人（含預(yù)黨），小組活動(dòng)既嚴(yán)肅，又多樣。

2、除了每學(xué)期必開(kāi)的積極分子討論會(huì)，黨員們和新選出的積極分子就當(dāng)時(shí)的時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行交流外，黨小組還不定期地組織了一些實(shí)踐活動(dòng)，比如參觀“復(fù)興之路”、“神七”展覽及建國(guó)80周年歷程展等等。

3、黨的十七大召開(kāi)后，黨小組長(zhǎng)自主整理了一些關(guān)于十七大的學(xué)習(xí)材料，將十七大相比于十六大的更新調(diào)整內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，和全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)了新黨綱、政府工作報(bào)告，還觀看了北京大學(xué)光華管理學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧老先生對(duì)于“和諧社會(huì)”的解讀講座。

4、“汶川”地震后，黨小組在全系黨員中發(fā)起倡議，建議黨員同學(xué)率先行動(dòng)起來(lái)，用自己力所能及的方式幫助災(zāi)區(qū)的同胞。

組建小組的方案篇二十一

咸寧移動(dòng)客服中心始建于20xx年8月，現(xiàn)有員工17人，其中黨員2名，團(tuán)員12名，平均年齡24歲，學(xué)歷均達(dá)到大專(zhuān)及以上水平。這是朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取的年輕隊(duì)伍。以強(qiáng)勁的上進(jìn)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事態(tài)度，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，鑄造騰飛的羽翼。

20xx年，公司提出的“五型”班組建設(shè)，為我們指明了工作改進(jìn)的方向，緊緊圍繞這個(gè)中心，明確目標(biāo)任務(wù)，以火一般的熱情投入其中，制定計(jì)劃和措施；不斷總結(jié)推進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)績(jī)的領(lǐng)先者。正德厚生，臻于至善。付著貢獻(xiàn)和回報(bào)社會(huì)的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)、不求最好只求更好的決心，以先進(jìn)的單位、優(yōu)秀的班組；優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、滿(mǎn)意的微笑為標(biāo)準(zhǔn)，在做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的同時(shí)，努力爭(zhēng)取飛向更高的天空。

1、管理型班組實(shí)施情況――健全制度，規(guī)范方圓

班組管理是企業(yè)工作的重要組成部分，制度是措施，管理是手段，制度健全是基礎(chǔ)。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，推進(jìn)班組建設(shè)，必須制定切實(shí)有效的管理制度、行業(yè)規(guī)范及臺(tái)帳、記錄等。先進(jìn)的理念只是行動(dòng)的先導(dǎo)，而執(zhí)行起來(lái)還必須有嚴(yán)格的制度來(lái)規(guī)范。在班組建設(shè)工作中，全面推動(dòng)制度的建立和完善，需要科學(xué)的管理方法，完善的制度體系。我中心經(jīng)過(guò)篩查，從管理制度入手，從強(qiáng)化服務(wù)觀念出發(fā)，以嚴(yán)格執(zhí)行為導(dǎo)向，以簡(jiǎn)潔實(shí)用、操作性強(qiáng)為原則，制定完善現(xiàn)場(chǎng)管理制度、例會(huì)管理制度、交接班制度、設(shè)備管理制度、質(zhì)量管理制度、安全管理制度、績(jī)效管理制度等共計(jì)20種規(guī)章制度；同時(shí)配置齊備《績(jī)效管理臺(tái)帳》、《辦公用品管理臺(tái)帳》、《學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄》、《員工報(bào)帳臺(tái)帳》、《考勤記錄》等。推進(jìn)班組建設(shè)，就是要采取科學(xué)高效的管理方式，抓好日常各項(xiàng)管理工作。在人員管理上，使復(fù)雜的過(guò)程流程化，流程化的活動(dòng)簡(jiǎn)化，簡(jiǎn)化的要素標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)化的結(jié)果量化。重點(diǎn)強(qiáng)化班組制度執(zhí)行力，堅(jiān)決維護(hù)各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，真正把各項(xiàng)制度落實(shí)到位、執(zhí)行到位，使生產(chǎn)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)置于受控狀態(tài)，有分工、有職責(zé)、有考核，才能更大地激發(fā)員工的工作積極性。為客服中心的發(fā)展提供了規(guī)范化的基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)型班組實(shí)施情況――提高素質(zhì)，促進(jìn)發(fā)展

組共同愿景和班組成員的發(fā)展目標(biāo)，形成和諧共進(jìn)、共同發(fā)展的和諧氛圍。以班組格言、崗位心語(yǔ)等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，凝聚人心，凝練團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)班組成員之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同提高。利用身邊先進(jìn)人物和事跡，加強(qiáng)感召和引導(dǎo)，激發(fā)職工積極向上的進(jìn)取心，提高班組的戰(zhàn)斗力。通過(guò)開(kāi)展“集思廣益謀發(fā)展，努力拼搏爭(zhēng)進(jìn)位”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。激發(fā)員工的聰明才智，鼓勵(lì)廣大員工立足崗位，勇于創(chuàng)新，進(jìn)一步促進(jìn)“創(chuàng)學(xué)習(xí)型企業(yè)，做知識(shí)型員工”活動(dòng)的開(kāi)展。全面推進(jìn)公司的各項(xiàng)工作，營(yíng)造人人關(guān)注企業(yè)發(fā)展改革的局面，為學(xué)習(xí)型班組的建立奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外，我中心每周抽出專(zhuān)門(mén)時(shí)間安排員工進(jìn)行各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，定期或不定期地組織員工開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試，極大地提高了職工的業(yè)務(wù)能力，提高了員工的綜合素質(zhì)。主要通過(guò)以下幾種方式進(jìn)行：

（1）月考。每月月底組織一次業(yè)務(wù)考試，針對(duì)當(dāng)月新出臺(tái)的營(yíng)銷(xiāo)政策、新業(yè)務(wù)及更新后的業(yè)務(wù)知識(shí)、公告內(nèi)容等考試內(nèi)容出題，并將考試成績(jī)?cè)诠鏅趦?nèi)進(jìn)行公布，將考試與績(jī)效掛鉤。

（2）培訓(xùn)。培訓(xùn)分工：由管理員、班長(zhǎng)和質(zhì)檢員組成培訓(xùn)小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的計(jì)劃、開(kāi)展、總結(jié)、評(píng)估等工作；培訓(xùn)時(shí)間的安排：每月月會(huì)、周例會(huì)；平均每月培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)達(dá)到2小時(shí)以上。教學(xué)方法：模擬演練；崗位實(shí)操，ppt講授，案例撰寫(xiě)與分享。

（3）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。員工采用自主學(xué)習(xí)法、問(wèn)題學(xué)習(xí)法、開(kāi)放學(xué)習(xí)法、案例學(xué)習(xí)法等多種學(xué)習(xí)方式，利用下班時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，自行作好學(xué)習(xí)記錄，并由質(zhì)檢員定期檢查員工學(xué)習(xí)記錄本。

3、創(chuàng)新型班組實(shí)施情況――動(dòng)力源泉，永流不息

創(chuàng)新是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的“源泉”；創(chuàng)新是適應(yīng)新形勢(shì)、新要求的具體方法；是企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益有力措施。為激發(fā)員工的創(chuàng)新積極性，創(chuàng)造良好的全員創(chuàng)新氛圍，發(fā)掘優(yōu)秀的創(chuàng)新成果，根據(jù)公司的相關(guān)政策，結(jié)合部門(mén)實(shí)情，成立“人人都是培訓(xùn)師”的qc課題。為獲得最大化價(jià)值，從員工的思維創(chuàng)新、服務(wù)意識(shí)創(chuàng)新、服務(wù)理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、讓“清澈源泉永流不息”。創(chuàng)新是根本動(dòng)力，服務(wù)是最終目標(biāo)，獲得價(jià)值回報(bào)是理想。我們積極投入分公司發(fā)起的創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)：

（1）“優(yōu)質(zhì)服務(wù)換積分、積分換獎(jiǎng)勵(lì)”通過(guò)員工的日常服務(wù)表現(xiàn)、業(yè)務(wù)考試成績(jī)、勞動(dòng)紀(jì)律考評(píng)等多方面的綜合表現(xiàn)來(lái)集各自的服務(wù)積分，并根據(jù)不同的服務(wù)積分兌換標(biāo)準(zhǔn)可以?xún)稉Q相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，兌換后積分清零。

（2）制訂中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)湖北有限公司咸寧分公司客服中心客戶(hù)代表計(jì)件薪酬管理辦法（試行），為建立和完善公司內(nèi)部公平、公正、科學(xué)的績(jī)效管理與薪酬分配制度，并充分調(diào)動(dòng)員工工作積極性，提高工作及管理效率，增強(qiáng)員工責(zé)任感，促進(jìn)公司客服工作的質(zhì)量，特制定該辦法。

4、和諧型班組實(shí)施情況――溫馨氛圍，全面提高

和諧的氛圍是企業(yè)發(fā)展的有效調(diào)味劑。和諧是文化、關(guān)愛(ài)、民主、溝通的綜合體，溫馨的工作氣氛是和諧的體現(xiàn)，顧客的滿(mǎn)意是對(duì)和諧型班組建設(shè)最好的回報(bào)和最大的鼓勵(lì)。結(jié)合工作實(shí)際，組織開(kāi)展各種達(dá)標(biāo)競(jìng)賽和創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，激發(fā)員工創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的積極性。深入開(kāi)展“紅旗班組”和 “創(chuàng)新型”班組活動(dòng)，加強(qiáng)先進(jìn)典型的選樹(shù)和培養(yǎng)，充分發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用，達(dá)到全面提高的目的。

（1）成立客服中心親情小組。為進(jìn)一步落實(shí)員工關(guān)懷工作，通過(guò)親情小組加強(qiáng)與員工的交流與溝通，班組成立親情小組，將全班組人員分成四個(gè)小組，管理人員也融入其中，由各個(gè)小組成員民主選舉產(chǎn)生小組長(zhǎng)，讓員工能夠真正的參與到班組的管理中來(lái)，讓員工更深刻的體會(huì)到班組的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，建立一個(gè)和諧溫馨的工作氣氛。通過(guò)親情小組加強(qiáng)與員工的交流與溝通，在第一時(shí)間內(nèi)掌握員工的思想動(dòng)態(tài)，了解每一位員工的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，在培訓(xùn)及日常工作中形成一股“趕、追、幫、比”的工作風(fēng)氣。提高了員工的工作積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使得班組更加具有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（2）為使管理能更加民主化，也為了提高員工的參與意識(shí)，開(kāi)辟學(xué)習(xí)園地、光榮榜、班組活動(dòng)、每日一句、每日一笑、每月考核、每月差錯(cuò)公布等，并利用每周五周會(huì)時(shí)間與班組員工進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流。實(shí)行了班務(wù)公開(kāi)，增加了班組管理的透明度，按章辦事，一視同人。通過(guò)聽(tīng)取、采納大家的意見(jiàn)，也為班組管理奠定了基礎(chǔ)。

開(kāi)展秋季爬山、ktv大pk、青年志愿者活動(dòng)等，增強(qiáng)班組整體的凝聚力和協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)營(yíng)業(yè)員的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)。另外積極參與公司開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)，讓每位員工充分發(fā)揮各自的潛能，使之成為愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)熱情周到、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理的高素質(zhì)人才。如：7月份參加市公司五條禁令演講比賽，獲個(gè)人二等獎(jiǎng)；9月份參加市公司舉辦的ppt制作與演講比賽，并獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)等。

5、安全型班組實(shí)施情況――增強(qiáng)意識(shí)，保穩(wěn)泰山

“安全責(zé)任重于泰山”安全管理是班組建設(shè)的重要內(nèi)容。我中心制定了安全生產(chǎn)責(zé)任制，辦公設(shè)備分工到人，使大家的主人翁意識(shí)和工作積極性得到較大提高。安全培訓(xùn)工作是保證安全生產(chǎn)的有效手段，通過(guò)學(xué)習(xí)、分析、總結(jié)和進(jìn)行春、秋兩季安全檢查，使安全意識(shí)明顯提高，及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了整改，使安全工作落到實(shí)處。在實(shí)際工作中強(qiáng)化安全環(huán)保素質(zhì)教育，增強(qiáng)安全環(huán)保意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)安全環(huán)保生產(chǎn)責(zé)任制，把安全環(huán)保責(zé)任落實(shí)到班組、到崗位。加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的管理，利用班前會(huì)、班后會(huì)等多種形式，充分分析可能引起安全意外情況，采取有效措施進(jìn)行消減和控制；強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案演練，全面提高職工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

班組建設(shè)不是一朝一夕的事，必須長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。我中心會(huì)以現(xiàn)有的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，不斷探索、深化班組建設(shè)中好的方法，并以“學(xué)習(xí)為基、五型為標(biāo)”的班組建設(shè)方針，為企業(yè)創(chuàng)造更多更新的價(jià)值，為贏得省公司的五型班組榮譽(yù)而不解努力。

組建小組的方案篇二十二

的方式毛遂自薦,這樣產(chǎn)生的組長(zhǎng)積極性比較高、膽子比較大、做事比較熱情,只要同學(xué)樂(lè)意就是不二人選了.當(dāng)然也可以讓班主任自己來(lái)定,通過(guò)平時(shí)的觀察,對(duì)組織能力強(qiáng)、做事積極地學(xué)生,合理分配到每個(gè)組,然后讓他們做見(jiàn)習(xí)組長(zhǎng),如果合格就認(rèn)命為正式組長(zhǎng),否則改選.

組長(zhǎng)的作用相當(dāng)之大,涉及合作學(xué)習(xí)能否開(kāi)展.在新課堂模式下,組長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn),才能擔(dān)當(dāng)起重任.我們可以從以下步驟開(kāi)展:。

1、明確組長(zhǎng)的角色——班干部、小組主管、負(fù)責(zé)人、一把手.在全班同學(xué)面前強(qiáng)調(diào)組長(zhǎng)的角色與地位,強(qiáng)化小組長(zhǎng)自身的角色意識(shí),樹(shù)立組長(zhǎng)的地位.

2、讓組長(zhǎng)組閣.在班主任的指導(dǎo)下,結(jié)合同學(xué)得意見(jiàn),讓組長(zhǎng)組閣學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、常規(guī)組長(zhǎng).組長(zhǎng)好比學(xué)校校長(zhǎng)統(tǒng)管一切事務(wù),學(xué)習(xí)組長(zhǎng)好比教務(wù)主任,主管學(xué)習(xí)方面如收交作業(yè)、和組長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)課堂管理、任務(wù)分配,受組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和安排.常規(guī)組長(zhǎng)好比政教主任,主管衛(wèi)生、儀表、行為等監(jiān)管,受組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和安排.

3、組長(zhǎng)絕對(duì)不是只收交作業(yè)、家長(zhǎng)回執(zhí)單等資料的人,他不是打雜的,但一切問(wèn)題,班主任先找組長(zhǎng),不能繞開(kāi)組長(zhǎng)直接找組員.除非是組長(zhǎng)把這個(gè)組員處理不了了,交給班主任,班主任才能協(xié)助組長(zhǎng)解決問(wèn)題.

4、適當(dāng)召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)議,進(jìn)行反思和指導(dǎo)；約束組長(zhǎng)做好帶頭作用,經(jīng)常表?yè)P(yáng)組長(zhǎng),樹(shù)立組長(zhǎng)威信；在主題班會(huì)上,讓組員“夸夸我們的組長(zhǎng)”,形成凝聚力,讓組長(zhǎng)在精神上得到充實(shí),提升動(dòng)力.

5、班主任帶領(lǐng)組長(zhǎng)和學(xué)習(xí)組長(zhǎng)學(xué)習(xí)“課堂操作規(guī)程”,讓組長(zhǎng)清楚課堂要求,兩位組長(zhǎng)在課堂上監(jiān)管、考核本組成員,對(duì)違反課堂要求的及時(shí)制止,對(duì)討論、展示進(jìn)行組織、任務(wù)分配.

6、指導(dǎo)組長(zhǎng)公正、及時(shí)考核組員,把評(píng)價(jià)優(yōu)秀組員的權(quán)利下放到組長(zhǎng),甚至把其他榮譽(yù)的評(píng)價(jià)權(quán)也給組長(zhǎng),加強(qiáng)組長(zhǎng)的執(zhí)行力.班長(zhǎng)、班主任要對(duì)小組也要及時(shí)指導(dǎo)、考核.

附:組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、常規(guī)組長(zhǎng)職責(zé)分工。

（—）組長(zhǎng)職責(zé)。

組長(zhǎng)要以身作則,要敢于負(fù)責(zé),要公正公平,要大膽熱情,要維護(hù)大局.

1、全權(quán)負(fù)責(zé)本組所有事物,領(lǐng)導(dǎo)、管理本組學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、常規(guī)組長(zhǎng)、組員；

2、了解組內(nèi)同學(xué)思想動(dòng)態(tài),融洽組員之間的關(guān)系,積極幫助后進(jìn)員；

4、組織小組反思,對(duì)組員進(jìn)行評(píng)價(jià)考核,對(duì)組員進(jìn)行考核,對(duì)小組裝態(tài)反思與總結(jié),組織組員研究本組存在的問(wèn)題,并商討解決方案.

（二）學(xué)習(xí)組長(zhǎng)職責(zé)。

1、及時(shí)收發(fā)作業(yè)、查好作業(yè)質(zhì)量；

2、協(xié)同組長(zhǎng)組織討論、分配任務(wù)、管理紀(jì)律、鼓勵(lì)展示,確保每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。

3、協(xié)助組長(zhǎng)搞好組內(nèi)幫扶、學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成,帶動(dòng)組內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛、參與積極性。

4、與組長(zhǎng)搞好反思會(huì),在學(xué)習(xí)方面,組織組員想辦法、出措施,把本組學(xué)習(xí)抓去.

（三）常規(guī)組長(zhǎng)職責(zé)。

1.分配衛(wèi)生任務(wù)、檢查衛(wèi)生完成情況,確保衛(wèi)生按時(shí)按質(zhì)完成；

2.收發(fā)資料,一些非學(xué)科作業(yè)的資料,均由常規(guī)組長(zhǎng)完成；

3.配合組長(zhǎng)管理儀表、課堂紀(jì)律情況等；

4.協(xié)助組長(zhǎng)搞好一些活動(dòng),如手抄報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類(lèi)班級(jí)活動(dòng).

（四）小組成員。

1、服從組長(zhǎng)安排與管理,齊心協(xié)力打造優(yōu)秀小組；

2、積極參與課堂討論、展示、反思、衛(wèi)生、活動(dòng)；

3、承擔(dān)值日組長(zhǎng)時(shí),對(duì)本組情況進(jìn)行詳細(xì)、客觀的考核與記載；

4、有集體榮譽(yù)感,對(duì)自己的問(wèn)題、錯(cuò)誤及時(shí)自我批評(píng)、改正.

加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng),要讓優(yōu)秀學(xué)生明白,要讓優(yōu)秀學(xué)生明白,幫助潛能生學(xué)習(xí),讓潛能生也學(xué)得懂的過(guò)程,也是自己深化知識(shí)、提高能力的過(guò)程,幫助潛能生不但不會(huì)影響自己,反而能提高自己的水平.

2、給潛能生更多的學(xué)習(xí)、答題、回報(bào)、展示的機(jī)會(huì),對(duì)他們的每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,都要給予及時(shí)的肯定,也要肯定他們的精神,一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心,讓他們勇于參加到小組的學(xué)習(xí)和探討中來(lái).這需要老師在學(xué)習(xí)過(guò)程中時(shí)刻記著他們,關(guān)注他們.

3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)方式.傳統(tǒng)評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)學(xué)生個(gè)體,而這種評(píng)價(jià)是采取捆綁式評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)整個(gè)小組.在學(xué)習(xí)和常規(guī)管理的每個(gè)環(huán)節(jié),都要以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià),個(gè)人的成績(jī)當(dāng)然不能忽略,可在組內(nèi)評(píng)價(jià).強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)體意識(shí),督促學(xué)生在小組內(nèi)開(kāi)展互助.提高整個(gè)小組的水平,可在班內(nèi)開(kāi)展優(yōu)秀組長(zhǎng)的評(píng)選,以此激發(fā)優(yōu)等生幫扶潛能生的積極性,還可以開(kāi)展學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽活動(dòng),營(yíng)造小組間的競(jìng)爭(zhēng)氛圍.

4、在班級(jí)和學(xué)校范圍內(nèi),大力開(kāi)展集體主義教育和團(tuán)隊(duì)精神教育,優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的評(píng)選可以擴(kuò)展到全校的范圍,為班級(jí)工作創(chuàng)造更多的輿論空間.可能還有更好的辦法,需要老師在實(shí)踐中積極地探索.

總之,只要把學(xué)習(xí)小組建設(shè)好了,合作與交流才會(huì)真正的發(fā)揮作用,學(xué)生自主學(xué)習(xí)、共同提高的目的才能達(dá)到.

1、班主任和老師要小組或個(gè)人的口頭表?yè)P(yáng)、批評(píng)；對(duì)最后一名的小組也要予以一定的懲戒措施.班主任和老師要常常創(chuàng)新出很多方法,如設(shè)立明星榜,貼出優(yōu)秀學(xué)生的照片；給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)的方式；對(duì)優(yōu)秀小組或個(gè)人給予一定的獎(jiǎng)品.

2、班級(jí)有專(zhuān)門(mén)的“小組評(píng)比公示欄”、“個(gè)人評(píng)比公示欄”,將小組、個(gè)人評(píng)比情況公布在教師,還可以通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng).

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