方案的不斷優(yōu)化和改進(jìn)是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵所在。制定方案時(shí)要充分考慮到各種利益相關(guān)方的需求和意見(jiàn)。您可以通過(guò)查閱以下范文，學(xué)習(xí)他人是如何解決類似問(wèn)題的，以尋找到最佳的方案。
教師家訪活動(dòng)方案策劃篇一
家庭是孩子最好的學(xué)校，父母是孩子最好的老師。因此，學(xué)校要更好地發(fā)展，教師在教育教學(xué)過(guò)程中能更有針對(duì)性的因材施教，學(xué)生在學(xué)習(xí)上能更加積極主動(dòng)，學(xué)校必須要鼓勵(lì)教師有針對(duì)性的開(kāi)展家訪活動(dòng)，通過(guò)溝通，聯(lián)絡(luò)感情，了解學(xué)生家庭教育背景，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的理解、支持和配合，讓家長(zhǎng)成為我們教育事業(yè)的“合伙人”，讓莊華中學(xué)成為莊華老百姓心中的好學(xué)校。
全員參與，分工合作；學(xué)校主導(dǎo)，年級(jí)統(tǒng)籌；學(xué)生化整為零，教師合作認(rèn)領(lǐng)；家訪有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄；加強(qiáng)宣傳溝通，營(yíng)造育人氛圍；樹(shù)立師德形象，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)。
組長(zhǎng)：zz
副組長(zhǎng)：zz
活動(dòng)策劃：德育處
活動(dòng)落實(shí)：德育處、教務(wù)處、工會(huì)、年級(jí)組
保障宣傳：總務(wù)處、校辦
活動(dòng)協(xié)調(diào)辦公室設(shè)在德育處。
xxxx年9月中旬―xxxx年1月中旬。
學(xué)校行政、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和所有任課教師都要進(jìn)行全員家訪。家訪時(shí)，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生；通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生）和行為偏差生（心理問(wèn)題生、學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，并研究有針對(duì)性地幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。
1、年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本年級(jí)任課教師人數(shù)，根據(jù)任教班級(jí)情況2人一組進(jìn)行家訪分組，協(xié)調(diào)班主任確定本年級(jí)進(jìn)行家訪的學(xué)生人數(shù)，按照家訪教師組數(shù)分成小組與教師家訪組搭配。
2、按照家訪計(jì)劃，教師進(jìn)行全員家訪。家訪過(guò)程中，要嚴(yán)格做到“四要四不準(zhǔn)”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不準(zhǔn)在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生；不準(zhǔn)隨意把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥；不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮；不準(zhǔn)以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。每個(gè)學(xué)生都要有家訪活動(dòng)記錄表，記錄教師家訪簡(jiǎn)要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等。
3、總結(jié)交流，學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集教師家訪活動(dòng)記錄表和家訪信息反饋表?？偨Y(jié)家訪信息反饋情況。提出整改措施，及時(shí)調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法。并制定下一步活動(dòng)安排。
4、完善學(xué)生基本情況檔案。
1、打電話提前預(yù)約，登門(mén)家訪。教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全。
2、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、升學(xué)政策及學(xué)校辦學(xué)情況、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
3、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
4、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
5、在確定家訪對(duì)象時(shí)，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、貧困生、單親生、心理行為習(xí)慣存在問(wèn)題的學(xué)生或是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。
6、在家訪過(guò)程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
7、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，填寫(xiě)好家訪活動(dòng)記錄表。
教師家訪活動(dòng)方案策劃篇二
通過(guò)這次活動(dòng)，增進(jìn)師生之間的感情，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，增進(jìn)師生感情。
桃李滿天下，恩情似海深。
“師生情”簽名。
“我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”展板。
“師恩難忘，師情永駐”征文比賽。
“親力親為”實(shí)際行動(dòng)。
“贊恩師”歌誦。
建筑工程系系全體同學(xué)。
20xx年9月1日—20xx年9月10日。
北區(qū)主樓前（簽名、展板）。
建筑工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
建筑工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
建筑工程系學(xué)生會(huì)其他各部。
工夫：九月十日中午12:30。
地點(diǎn)：北區(qū)主樓前。
方案：九月十日中午在北區(qū)主樓前將橫幅平放于桌面，播放頌師類曲目吸引過(guò)往的同學(xué)簽上自己的姓名一起慶祝第二十六個(gè)教師節(jié)。
清場(chǎng)：活動(dòng)結(jié)束后由負(fù)責(zé)組織和參與此次活動(dòng)的工作人員將現(xiàn)場(chǎng)的桌椅、音響等物品搬回，條幅至于辦公室保存。
（文藝部和監(jiān)察部）。
準(zhǔn)備：富含感恩背景的展板、“我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”有獎(jiǎng)小紙條征集、雙面膠兩卷。
工夫：九月九日—九月十日。
地點(diǎn)：北區(qū)主樓前。
方案：1、九月七日晚自習(xí)前召集各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)開(kāi)會(huì)進(jìn)行宣傳和詳細(xì)施行計(jì)劃內(nèi)容。
2、九月八日晚自習(xí)到各班搜集“我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”小紙條。
3、九月九號(hào)整理小紙條并選擇一部分優(yōu)秀小紙條貼于展板板面。
4、九月十號(hào)中午將展板置于主樓前。
清場(chǎng)：活動(dòng)結(jié)束后由負(fù)責(zé)組織和參與此次活動(dòng)的工作人員。
將現(xiàn)場(chǎng)的桌椅、音響等物品搬回，條幅至于辦公室保存。（宣傳部和生活部）。
準(zhǔn)備：九月一日晚自習(xí)召集各班班長(zhǎng)開(kāi)會(huì)、下發(fā)通知。
工夫：九月八日—十月八日。
方案：十月一日—十月八日交電子文檔發(fā)于指定郵箱。
準(zhǔn)備：統(tǒng)計(jì)辦公室數(shù)量、老師用車數(shù)量……。
工夫：九月六日—九月十日。
地點(diǎn)：待定。
方案：活動(dòng)形式多樣化，內(nèi)容豐富（幫助老師擦車，幫助老師整理辦公室……）（全體學(xué)生會(huì)義務(wù)勞動(dòng)）。
準(zhǔn)備：九月七日晚上召集各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)開(kāi)會(huì)并說(shuō)明此次活動(dòng)的主題班會(huì)評(píng)比要求。
工夫：九月十日晚自習(xí)。
地點(diǎn)：各班自習(xí)室。
教師家訪活動(dòng)方案策劃篇三
為深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)家校共建，提升辦學(xué)水平，營(yíng)造良好的育人氛圍,構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭和諧共建的育人格局，我校決定在全校開(kāi)展“教師大家訪”活動(dòng)，實(shí)施方案如下。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
成員：
開(kāi)展“教師大家訪”活動(dòng)是踐行“堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”的具體體現(xiàn)，是家校雙向溝通聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強(qiáng)群眾觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)教行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效舉措。有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長(zhǎng)的相互溝通，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。同時(shí)，也是爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)教育的關(guān)心、理解和支持，樹(shù)立教育良好形象的有效途徑。
（一）加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。了解學(xué)生家庭狀況，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和個(gè)性特征；了解村組及社會(huì)各界對(duì)教育的需求以及對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議。
（二）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。深入村組、學(xué)生家庭，廣泛宣傳教育法規(guī)和政策，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念及教育教學(xué)管理中的思路和措施。向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。與村組聯(lián)合，構(gòu)建青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。
（三）征求意見(jiàn)建議。與村組相關(guān)負(fù)責(zé)人及家長(zhǎng)廣泛交流，耐心交談，虛心聽(tīng)取、征求對(duì)教育改革發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教書(shū)育人以及教育熱點(diǎn)難點(diǎn)等方面的意見(jiàn)建議，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育、理解教育和支持教育。
（一）專程走訪
領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)村組。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)走訪村組介紹學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念。廣泛聽(tīng)取村組領(lǐng)導(dǎo)及群眾對(duì)學(xué)校的`意見(jiàn)和建議，研究改進(jìn)措施，制定和完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，努力辦好人民滿意的教育。
教師走進(jìn)家庭。所有科任教師要實(shí)施全員家訪。側(cè)重對(duì)一些經(jīng)濟(jì)有困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷、病殘、單親及留守學(xué)生家庭進(jìn)行專程走訪。注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng)，及時(shí)掌握學(xué)生在家表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
（二）邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂。各學(xué)校要采取邀請(qǐng)專家講座、現(xiàn)場(chǎng)答疑釋問(wèn)、師生家長(zhǎng)互動(dòng)等形式，開(kāi)展家校交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。要定期舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走近孩子，零距離感受孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)校園生活。進(jìn)一步關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長(zhǎng)雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。
（一）一名教師走訪十位學(xué)生家庭。我校教師要將“教師大家訪”活動(dòng)做為踐行群眾路線、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧教育的重要舉措抓好抓實(shí)。一名教師走訪十位學(xué)生家庭，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)各年級(jí)組組長(zhǎng)、小學(xué)部負(fù)責(zé)人要科學(xué)規(guī)劃，精心安排，不走過(guò)場(chǎng)，不圖形式。通過(guò)專程走訪確保每個(gè)學(xué)生家庭全覆蓋。教師全員參與，明確此次活動(dòng)的目的意義、內(nèi)容方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果。家訪活動(dòng)要利用課余時(shí)間進(jìn)行，不得占用正常的教學(xué)時(shí)間。
（二）建立教師走訪學(xué)生家庭聯(lián)系表、意見(jiàn)征求表。專程家訪要提前預(yù)約，做好充分準(zhǔn)備，全面掌握被訪學(xué)生的情況，明確談話主題。教師要做好家訪記錄和家訪信息反饋表，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)好意見(jiàn)建議征求表。要注重交流的方式方法，和家長(zhǎng)在輕松、坦誠(chéng)的氣氛中共同商量解決問(wèn)題的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。教師及時(shí)做好登記，隨時(shí)整理專訪內(nèi)容。對(duì)收集梳理好的意見(jiàn)建議進(jìn)行專門(mén)研究，拿出改進(jìn)意見(jiàn)，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，明確責(zé)任人，整改目標(biāo)，整改時(shí)限，認(rèn)真抓好落實(shí)，做到取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)。
檢查教師的家訪情況，教師不定期的做好家訪總結(jié)。形成家、校、社會(huì)齊抓共管，確保教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升，實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持黨的群眾路線，辦人民滿意教育的方針政策。
教師家訪活動(dòng)方案策劃篇四
各班團(tuán)支部：
今年x月xx日是全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。經(jīng)校團(tuán)委研究決定，全體同學(xué)在教師節(jié)期間，出一期黑板報(bào)，營(yíng)造節(jié)日氛圍，另外，要以不同形式向老師表示節(jié)日的祝賀。搞好師生互動(dòng)，使師生關(guān)系更加融洽。校團(tuán)委經(jīng)過(guò)征集全體同學(xué)的活動(dòng)方案，制定了《實(shí)驗(yàn)高中慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案》。望各班團(tuán)支部接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái)。
金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節(jié)到了，學(xué)生們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，團(tuán)委建議各團(tuán)支部按以下幾種方式祝賀：
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件?；?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
2、由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
3、組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室，給老師提壺打開(kāi)水。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。
6、以全班同學(xué)的名議，在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶。
7、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
8、以班級(jí)為單位，搞一次征文比賽，題目：“謝謝您老師”，以團(tuán)支部為單位上交。
各團(tuán)支部要認(rèn)真組織，開(kāi)創(chuàng)性地做好工作，活動(dòng)結(jié)束后，要把活動(dòng)的總結(jié)以書(shū)面形式報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將評(píng)出優(yōu)秀團(tuán)支部，進(jìn)行表彰。
教師家訪活動(dòng)方案策劃篇五
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)暑期家訪活動(dòng)，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境。教師向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀。同時(shí)通過(guò)家訪活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)綜合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大教育合力，強(qiáng)化學(xué)校、教師服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立教育良好形象。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年7月——8月31日。
活動(dòng)要求及內(nèi)容：
（一）教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：
1、確定對(duì)象，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生等均要兼顧。
2、提前與家長(zhǎng)預(yù)約，定好時(shí)間。
3、做好對(duì)家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。
4、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
（二）教師家訪時(shí)，必須遵守以下要求：
1、教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。
2、教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵(lì)為主，不允許只講存在問(wèn)題不講學(xué)生成績(jī)。
3、教師要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，決不允許教師只講問(wèn)題，不講方法。
4、教師要積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)，通過(guò)與家長(zhǎng)地溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校教育。
5、教師要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議。
6、教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。
（三）教師家訪結(jié)束后，要做到以下要求：
1、教師家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)。
2、教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。
3、家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。
5、教師家訪結(jié)束后，要經(jīng)驗(yàn)、找出不足。
教師家訪活動(dòng)方案策劃篇六
教師登門(mén)家訪(思想行為偏激、學(xué)困生等)。
其他的學(xué)生，班主任也可通過(guò)電話或短信等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系。
2、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;
3、宣傳家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀;
5、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議等。
按班級(jí)及學(xué)生住址分區(qū)域進(jìn)行
全體學(xué)生，特別是貧困生、單親生、進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭學(xué)生和思想行為偏激生(學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生)
全體教師
1、提高認(rèn)識(shí)。全體教師要對(duì)家訪工作要有充分的思想認(rèn)識(shí)，充分體會(huì)家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。
2、精心組織。各位教師要做好家訪準(zhǔn)備、明確家訪對(duì)象;形成以班主任為核心，科任教師積極配合的家訪機(jī)制;及時(shí)組織反饋;各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。
3、樹(shù)立服務(wù)、平等意識(shí)。態(tài)度要謙虛誠(chéng)懇、介紹要全面客觀。
4、認(rèn)真記錄，及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)《家訪記錄》;
1、《家訪記錄》;
2、家訪工作小結(jié)及反饋信息;
3、有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料。
以上1、2、3項(xiàng)材料開(kāi)學(xué)后上交校辦。
教師家訪活動(dòng)方案策劃篇七
進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
活動(dòng)時(shí)間為20xx年5月4日開(kāi)始，為期一月。
5月為集中家訪月，請(qǐng)各班的班主任、班輔導(dǎo)和學(xué)科老師一起參與，家訪比例不低于班級(jí)人數(shù)的25%。（總數(shù)很多于10人）
1．主要采取登門(mén)走訪的情勢(shì)，3-5人。
2．有特殊情況的答應(yīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校約見(jiàn)或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交換。
（一）重點(diǎn)內(nèi)容
教師與家長(zhǎng)就學(xué)?！耙黄匠Ｒ?guī)·十個(gè)習(xí)慣”實(shí)施情況進(jìn)行交換
1.“一平常規(guī)·十個(gè)習(xí)慣”具體要求傳達(dá)給家長(zhǎng)。
2.“一平常規(guī)·十個(gè)習(xí)慣”這項(xiàng)活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，對(duì)家庭生活有何增進(jìn)作用。
3.這項(xiàng)活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，學(xué)生在校的進(jìn)步表現(xiàn)。
4.這項(xiàng)活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，還需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
（二）常規(guī)內(nèi)容
1.在家訪前，班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。
2.各班級(jí)家訪學(xué)生比例不得少于25%，盡可能擴(kuò)大家訪面。
3.家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點(diǎn)，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
4.聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特點(diǎn)。
5.了解學(xué)生的思想狀態(tài)，家庭狀態(tài)、成長(zhǎng)環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、和學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
6.教師在家訪活動(dòng)中要特別留意安全。
7.在確定家訪對(duì)象時(shí)，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也能夠是特永生、優(yōu)等生、潛力生等。
8.在家訪進(jìn)程中，要講求家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交換溝通。決不答應(yīng)粗魯?shù)貙?duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，果斷反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
教師家訪活動(dòng)方案策劃篇八
一、家訪的目的：
通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。明確畢業(yè)前的形勢(shì)，家校共同督促孩子有效學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取順利進(jìn)入理想的學(xué)校。
二、家訪前的準(zhǔn)備工作
1、了解學(xué)生
家訪前，對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。
2、時(shí)間的選擇與控制
家訪時(shí)間選擇在寒假期間，最好是春節(jié)后。
3、提前預(yù)約
家訪前，與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間。
4、內(nèi)容和方法
家訪學(xué)生的家庭情況、問(wèn)題學(xué)生，家庭困難的學(xué)生有困難。采取談話方法，
三、家訪時(shí)注意的問(wèn)題：
1、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
2、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
3、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
四、上門(mén)走訪的對(duì)象
學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，以學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童為主，包括特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。
五、其他方面
正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn);家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議。
六、人員
登門(mén)家訪范宣忠、詹愛(ài)東
電話家訪范宣忠
篇二
活動(dòng)通知：xx小學(xué)全體教師：根據(jù)中心學(xué)校安排，我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動(dòng)，請(qǐng)務(wù)必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)
活動(dòng)目的：了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開(kāi)展學(xué)生假期生活研究，重點(diǎn)開(kāi)展安全督導(dǎo)，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對(duì)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任要求，確保學(xué)生健康平安度過(guò)假期。
活動(dòng)組織：
活動(dòng)時(shí)間：此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時(shí)間是8月6號(hào)。隨訪時(shí)間分布在整個(gè)暑假。
活動(dòng)分工：因xx小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下：(各小組排名第一的為該組組長(zhǎng))
xx村(學(xué)校附近區(qū)域)：李xx(駕車)王xx(請(qǐng)假)徐xx任xx;
xx村片區(qū)：余xx(請(qǐng)假)吳xx曹xx常xx(請(qǐng)假);
xx村(村部附近藍(lán)天簿板一帶)：孫xx余xx(駕車)徐xx(請(qǐng)假)朱xx。
活動(dòng)要求：
1、集體家訪活動(dòng)要求全體教師早上七時(shí)前到校集中，召開(kāi)短會(huì)，接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)
2、無(wú)論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務(wù)，做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計(jì)表)，提倡用相機(jī)記錄家訪活動(dòng)過(guò)程。新學(xué)年開(kāi)學(xué)前須將完整的家訪記錄，交學(xué)校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號(hào)碼)，為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。
4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。
xx小學(xué)
篇三
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)暑期家訪活動(dòng)，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境。教師向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀。同時(shí)通過(guò)家訪活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)綜合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大教育合力，強(qiáng)化學(xué)校、教師服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立教育良好形象。
二、活動(dòng)時(shí)間:7月——8月31日
三、活動(dòng)要求及內(nèi)容:
(一)教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：
1、確定對(duì)象，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生等均要兼顧。
2、提前與家長(zhǎng)預(yù)約，定好時(shí)間。
3、做好對(duì)家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。
4、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
(二)教師家訪時(shí)，必須遵守以下要求：
1、教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。
2、教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵(lì)為主，不允許只講存在問(wèn)題不講學(xué)生成績(jī)。
3、教師要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，決不允許教師只講問(wèn)題，不講方法。
4、教師要積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)，通過(guò)與家長(zhǎng)地溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校教育。
5、教師要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議。
6、教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。
(三)教師家訪結(jié)束后，要做到以下要求：
1、教師家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)。
2、教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。
3、家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。
5、教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。
教師家訪活動(dòng)方案策劃篇九
活動(dòng)主題：“我和老師在一起”
活動(dòng)目的：第26個(gè)“教師節(jié)”來(lái)臨之際，為展示我系教師風(fēng)采，弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。
工藝系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)。
08。
09級(jí)在校生。
20xx年9月10日教師節(jié)。
1、收集“我和老師在一起”照片并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福；設(shè)計(jì)班的同學(xué)還要上交手繪。
2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在照片下面，并粘貼于展板上。由學(xué)生會(huì)宣傳部對(duì)展板整體設(shè)計(jì)。
3、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書(shū)。
4、宣傳號(hào)召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
c、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話；
e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花。
教師節(jié)是我國(guó)僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的x個(gè)行業(yè)性節(jié)日。自xxx年以來(lái)，我國(guó)在不同歷史時(shí)期共有過(guò)４種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。
我國(guó)歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是xxx年。當(dāng)時(shí)，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年６月６日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)３項(xiàng)目標(biāo)。這個(gè)教師節(jié)沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。
教育家孔子。
鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的，國(guó)民黨政府沒(méi)有承認(rèn)，xxx年，國(guó)民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日（８月27日）為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。
1985年，彭真為全國(guó)第一個(gè)教師節(jié)題。
1951年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起作為我國(guó)教師節(jié)。由于種種原因，教師節(jié)實(shí)際上并未實(shí)行。
為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議上正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，確定每年9月10日為中國(guó)的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
北京市人民政府、共青團(tuán)中央、全國(guó)教育工會(huì)等單位在人民大會(huì)堂隆重集會(huì)，慶祝新中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。萬(wàn)里在會(huì)上發(fā)表講話，代表中共中央和國(guó)務(wù)院向全國(guó)教師和教育工作者熱烈祝賀節(jié)日。教師節(jié)期間20個(gè)省市共表彰11871個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教師集體和個(gè)人。
2、詩(shī)歌。
《贊師恩》。
是誰(shuí)－－。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)－－。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)－－。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
《感謝您，老師》。
您不是演員，
卻吸引著我們饑渴的目光；
您不是歌唱家，
卻讓知識(shí)的清泉丁冬作響；
你不是雕塑家，
卻塑造著一批批青年人的靈魂......
老師啊，我怎能把你遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，
刻在石頭上的名字也未必流芳百世；
老師，您的名字刻在我們心上。
感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂(lè)；
感謝您讓我明白自身的價(jià)值；
感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長(zhǎng)而且讓我把事情做得更好；
感謝您幫我驅(qū)走我對(duì)不理解事物的恐懼。
一一而去透徹地理解它們……。
9月8日，各班團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一上交三專203學(xué)生會(huì)辦公室，由宣傳部。
擬定負(fù)責(zé)“我和老師在一起”主題活動(dòng)的工作部署。其它部協(xié)助。
活動(dòng)所需要的物資；由本部門(mén)負(fù)責(zé)整理、書(shū)寫(xiě)及校對(duì)相關(guān)材料工作。
9月10日宣傳部推出了“我和老師在一起”的大型展板，其內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。
對(duì)宣傳部成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在展板現(xiàn)場(chǎng)。
此外，由其它部組織攝影，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影。
留念。
彩色卡紙（宣傳部上報(bào)安排）。
剪刀、膠布、色筆。共計(jì)25元。
由宣傳部書(shū)面總結(jié)，提交團(tuán)總支備案。
工程技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系。
教師家訪活動(dòng)方案策劃篇十
為進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧，密切家校聯(lián)系，贏得更廣泛的社會(huì)支持，提高教育質(zhì)量，根據(jù)《監(jiān)利縣教育局關(guān)于開(kāi)展“走進(jìn)千家萬(wàn)戶，關(guān)愛(ài)萬(wàn)千心靈”教師家訪的實(shí)施意見(jiàn)》，為落實(shí)監(jiān)利縣教育局關(guān)于深入開(kāi)展教師家訪活動(dòng)，針對(duì)我校實(shí)際情況，現(xiàn)就進(jìn)一步開(kāi)展教師大家訪活動(dòng)制訂實(shí)施方案如下：
立足“以人為本、面向全體、注重實(shí)效”的指導(dǎo)思想，通過(guò)開(kāi)展教師家訪活動(dòng)，大力宣傳黨的教育方針政策和我縣教育工作取得的巨大成績(jī)；及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況；詳細(xì)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的家庭教育情況；廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議，切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，促進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的學(xué)校。
20xx年8月28日-9月28日，學(xué)校認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，集中開(kāi)展一輪家訪活動(dòng)。
組織全體教師通過(guò)上門(mén)走訪、電話訪、書(shū)信訪、短信訪、網(wǎng)絡(luò)訪等多種形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通，進(jìn)一步接觸學(xué)生家長(zhǎng)，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效。
（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過(guò)程中要有意識(shí)地向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長(zhǎng)理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，達(dá)成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應(yīng)。
（二）突出安全教育。要將學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識(shí)詳細(xì)向家長(zhǎng)、學(xué)生作介紹，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和能力，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。
（三）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。對(duì)心理存在問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)家訪，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種方式的心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取解決影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理問(wèn)題。
（四）進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親生、偏科生，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn)，制定針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。
（五）開(kāi)展家庭調(diào)研。要深入了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以便于針對(duì)學(xué)生家庭成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行因材施教。
（六）促進(jìn)家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。認(rèn)真征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)予以研究、采納，不斷改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務(wù)?？偟囊笫?對(duì)全班學(xué)生，采取上門(mén)走訪、電話訪、書(shū)信訪、短信訪等形式的家訪率要達(dá)到100%以上。其中，班主任上門(mén)走訪的學(xué)生數(shù)每班不少于60%，每名教師走訪不少于5名學(xué)生。對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對(duì)一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：
（三）在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛(ài)、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)入游戲廳等場(chǎng)所）
（四）在社會(huì)有一定影響的學(xué)生家庭。
（二）講究方法，注重實(shí)效。家訪前要做好充分準(zhǔn)備，對(duì)被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng)，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長(zhǎng)共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。
（三）尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立形象。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度要誠(chéng)懇，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系，虛心接受家長(zhǎng)的正確意見(jiàn)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。對(duì)家長(zhǎng)因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見(jiàn)，要耐心誠(chéng)懇地加以解釋，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物，樹(shù)立和維護(hù)人民教師的良好形象。
（四）做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí)，要認(rèn)真填寫(xiě)《監(jiān)利縣中小學(xué)教師家訪日志家訪》，記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。學(xué)校和年級(jí)要對(duì)教師收集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行專門(mén)研究，拿出改進(jìn)意見(jiàn)，采取切實(shí)可行的`改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)。
（五）加強(qiáng)督查，確保成效。為全面掌握家訪活動(dòng)的進(jìn)展情況，學(xué)校建立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由薛福鑫同志擔(dān)任組長(zhǎng)，舒成名、蔡文華同志為副組長(zhǎng)，對(duì)聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。各年級(jí)要將活動(dòng)方案、活動(dòng)開(kāi)展情況等及時(shí)向政教處匯報(bào)。
（六）注重宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校將積極向各級(jí)新聞媒體宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)的同時(shí)，要將在家訪活動(dòng)中采取的好方法、取得的好經(jīng)驗(yàn)、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長(zhǎng)及社會(huì)的反響等方面內(nèi)容，以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的案例或情景描述等文體形成信息或簡(jiǎn)訊，隨時(shí)發(fā)送到縣教育局。
教師家訪活動(dòng)方案策劃篇十一
20xx年的9月10日，我們迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的`第一個(gè)教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神,貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬。
9月5日——9月16日
月明苑幼兒園
一、第一階段（9月5日--9月8）：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
二、第二階段（9月9日）：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段（9月10日--9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
教師家訪活動(dòng)方案策劃篇十二
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)一系列體驗(yàn)活動(dòng)，了解教師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意。
二、活動(dòng)主題：
“沐浴師恩快樂(lè)成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月8日。
四、活動(dòng)。
設(shè)計(jì)。
：
1、做一件事感謝老師的教導(dǎo)之恩（可任選其中一件來(lái)做）。
2、“沐浴師恩快樂(lè)成長(zhǎng)”主題大隊(duì)活動(dòng)。
大隊(duì)部將組織全校的少先隊(duì)員參與敬師活動(dòng)，包括：晉師禮，朗誦，合唱等節(jié)目。
3、下午學(xué)校組織全體教師舉行慶?；顒?dòng)。
教師家訪活動(dòng)方案策劃篇十三
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的.本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
老師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
（1）幼兒觀看視頻。
（2）教師提問(wèn)。
老師：錄像里有誰(shuí)？老師們?cè)谧鍪裁?？老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？
3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
老師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？
4、介紹教師節(jié)。
老師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5、幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。
教師家訪活動(dòng)方案策劃篇十四
走進(jìn)家庭共商育人大計(jì)，走近社區(qū)普及百科知識(shí)。
20xx年9月12日——9月30日。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任、學(xué)科老師。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，進(jìn)社區(qū)，家屬院，周邊廣場(chǎng)，以咨詢臺(tái)形式開(kāi)展教育政策咨詢、家庭教育咨詢、心理健康咨詢和熱點(diǎn)難點(diǎn)咨詢等，并實(shí)地解決群眾的困難。同時(shí)，通過(guò)發(fā)宣傳單形式，宣傳我校教育，傳播文化科普知識(shí)，樹(shù)立教育的良好形象。
2、班主任和學(xué)科教師重點(diǎn)深入“七種特殊家庭”及入學(xué)新生進(jìn)行實(shí)地家訪，了解學(xué)生的家庭生活情況，解決學(xué)生在接受教育中遇到的困難，反饋孩子在校的現(xiàn)狀，做好家校溝通，并針對(duì)特別困難的家庭和學(xué)生，制定有針對(duì)性的措施并給他們實(shí)際的幫扶。
3、學(xué)校班子成員有針對(duì)性的對(duì)“特殊家庭”進(jìn)行家訪。
家訪中要做到以下幾點(diǎn)：
（1）學(xué)生情況面對(duì)面溝通。深入了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，關(guān)注特殊學(xué)生。
（2）家長(zhǎng)心聲面對(duì)面傾聽(tīng)。多渠道、全方位征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師以及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議，引領(lǐng)家長(zhǎng)理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，提高家長(zhǎng)、學(xué)生與社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的滿意度。
（3）育人策略面對(duì)面探討。引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子知識(shí)，詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。
（4）教育政策面對(duì)面解答。向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作。
1.高度重視，精心安排。本次家訪活動(dòng)是堅(jiān)持育人為本、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提升政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)水平的重要舉措，要精心策劃家訪方案，提前做好與家長(zhǎng)溝通，統(tǒng)籌安排家訪時(shí)間和家訪內(nèi)容。
2.創(chuàng)新舉措，提高家訪實(shí)效。教師要在已有家訪成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索富有成效的新措施和新方法，進(jìn)一步提高家訪工作質(zhì)量，要充分做好訪前準(zhǔn)備和訪后記錄分析，認(rèn)真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)，確保家訪的實(shí)效。
3.認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)典型宣傳。要認(rèn)真總結(jié)家訪過(guò)程中，涌現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新實(shí)踐和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)報(bào)道家訪中的一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事。
教師家訪活動(dòng)方案策劃篇十五
家訪作為增進(jìn)家校溝通、提升育人成效的重要渠道，得到社會(huì)廣泛認(rèn)可。教育部將家訪作為學(xué)校教育教學(xué)工作必要舉措，列為健全中小學(xué)家庭教育工作機(jī)制的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步促進(jìn)家校共育共同體建設(shè)，增強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的有效溝通，提升群眾滿意度，根據(jù)《xx省中小學(xué)家訪八條要求》和xx市教體局家訪工作要求，經(jīng)學(xué)校研究，制定方案如下:
通過(guò)家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境。教師向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)綜合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大的教育合力，深化師德師風(fēng)建設(shè)，提高家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。
每年4月、12月為全市中小學(xué)家訪月，家訪人員為全體任課教師(含中層及以上干部)，家訪范圍實(shí)行學(xué)生全覆蓋。
根據(jù)群眾滿意度測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)、社會(huì)反映的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，以問(wèn)題為導(dǎo)向，確定家訪主題與內(nèi)容。
1、了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)環(huán)境、性格特點(diǎn)、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;
2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法，和家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法;加強(qiáng)家長(zhǎng)教育方法的指導(dǎo)。
3、了解學(xué)生上、下學(xué)乘坐、使用交通工具的情況;
4、向家長(zhǎng)講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。
5、宣傳教育方面的法律、法規(guī)政策和我市免除小學(xué)、初中作業(yè)本費(fèi)、小學(xué)生乘校車費(fèi)等惠民政策。
6、向家長(zhǎng)宣傳疫情防控的相關(guān)的知識(shí)，講解如何做一個(gè)文明市民的要求。
7、向家長(zhǎng)介紹xx教育和學(xué)校發(fā)展情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師任課、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等的意見(jiàn)或建議。
1、學(xué)校中層及以上干部主動(dòng)帶頭，科任教師要積極參與，做到任課教師全員參加、學(xué)生全生覆蓋，爭(zhēng)取對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行上門(mén)家訪。
2、突出重點(diǎn)家庭。對(duì)單親家庭、留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學(xué)輟學(xué)學(xué)生家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭等要入戶家訪。
3、家訪前，班主任與任課教師具體協(xié)商，合理分配學(xué)生，安排家訪時(shí)間，做到教學(xué)、家訪兩不誤，分工安排報(bào)學(xué)區(qū)備案。提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，確定好具體家訪時(shí)間、地點(diǎn)。
4、家訪過(guò)程中，要講究策略方法，對(duì)學(xué)生情況要“一分為二”與家長(zhǎng)交流，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”“批判式”家訪。
6、教師家訪不得接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)和禮品、禮金，違者按照相關(guān)規(guī)定處理。
7、家訪結(jié)束后班主任要把家長(zhǎng)反映的問(wèn)題、建議匯總，以班級(jí)為單位上報(bào)學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)匯總后上報(bào)教務(wù)處。各班把家訪記錄裝訂成冊(cè)，附家訪照片(每生一張)，上交教務(wù)處。
8、家訪月結(jié)束后，各班主任牽頭組織學(xué)生情況分析，與重點(diǎn)學(xué)生談心交流。
9、家訪要真實(shí)，力戒形式主義，真正做到不漏掉一個(gè)學(xué)生，特殊情況在家訪記錄中注明原因。每缺一名學(xué)生，在師德考核中扣0、5分，對(duì)學(xué)區(qū)考核每缺一名學(xué)生扣0、1分。
10、家訪注意來(lái)回路上安全，教師之間可聯(lián)合家訪。
xx市xx街道xx小學(xué)
2022年11月21日
教師家訪活動(dòng)方案策劃篇十六
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強(qiáng)化全體教職工的服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)好新都小學(xué)教師的良好形象，積極落實(shí)市教育局關(guān)于開(kāi)展暑期家訪工作的通知要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，決定今年暑假開(kāi)展家訪活動(dòng)。具體工作如下：
家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，教師關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的根本體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。因此，開(kāi)展暑期家訪活動(dòng)不僅促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師之間的溝通了解，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的理解與支持，而且可以促進(jìn)學(xué)校與家庭的教育和諧，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進(jìn)一步規(guī)范和完善，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)的三維一體的學(xué)生教育體系。增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、教育學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責(zé)任感和使命感，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解和支持，共同創(chuàng)造科學(xué)和諧的育人環(huán)境。
本次集中家訪活動(dòng)時(shí)間 20xx年*月*日
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計(jì)劃。
2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。
3、了解掌握情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積，極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。
4、 講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動(dòng)等安全常識(shí)教育和心理健康教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力，尤其要教育家長(zhǎng)做好暑期安全監(jiān)護(hù)工作。
5、向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)校發(fā)展情況、征求家長(zhǎng)對(duì)我校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見(jiàn)。
1、班主任牽頭，與任課教師共同商議，每班確定5名家訪對(duì)象。
2、家訪過(guò)程中要態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。
3、家訪過(guò)程中，一律不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮物等。如有違反，學(xué)校核實(shí)后作出嚴(yán)肅處理。
4、學(xué)校為保證本次活動(dòng)的時(shí)效性，印發(fā)了“新都小學(xué)*****家訪記錄表”，現(xiàn)已分發(fā)到各位班主任手中，請(qǐng)大家在家訪中認(rèn)真按要求填寫(xiě)家訪記錄，（如能有圖片資料更好）開(kāi)學(xué)后按數(shù)量上交學(xué)校德育處。
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