心得體會(huì)是對(duì)某一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,通過撰寫心得體會(huì)可以更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,促使個(gè)人進(jìn)一步成長和提高。心得體會(huì)是對(duì)過去所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧、分析和評(píng)估的過程,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、規(guī)劃未來。心得體會(huì)的寫作可以是文字?jǐn)⑹?、圖片展示、音視頻制作等多種形式,因此具有一定的靈活性和創(chuàng)造性。對(duì)于每個(gè)人來說,心得體會(huì)是一份寶貴的財(cái)富,它可以幫助我們更好地成長和進(jìn)步??傊?,心得體會(huì)是人們不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升自我的一種重要方式。寫心得體會(huì)時(shí),可以以客觀、真實(shí)的方式記錄自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。9.在這里,我們推薦了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)的演講稿及感悟篇一
大家好!
請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國有我,
我們要做共產(chǎn)主義接班人。
在生活中,我雖然是一名小學(xué)生,但我對(duì)祖國的愛也是十分得深的。在平時(shí)的日常生活中,我會(huì)努力學(xué)習(xí),聽爸爸媽媽的話,在公眾場(chǎng)合,我嚴(yán)格恪守一個(gè)中國公民的職責(zé),不亂掉垃圾,愛護(hù)公有財(cái)產(chǎn),愛護(hù)花花草草;在老師那里,我會(huì)努力做一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助的三好學(xué)生,這些都是我對(duì)祖國,對(duì)黨的熱愛。
作為一名少先隊(duì)員,我一直銘記祖國對(duì)我們新一代的愛。因此我往后會(huì)更加明確自己的方向,努力學(xué)習(xí)中國的歷史,一步步建立起自己對(duì)祖國的認(rèn)知,增強(qiáng)愛國情感,樹立一個(gè)民族自尊心與自信心,同時(shí)會(huì)以身作則,嚴(yán)于律己。雖然我現(xiàn)在還很小,但是我的志向一直都是跟著祖國,向著黨。
都說少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年興則國興,如果我們不愛這個(gè)國家,誰愛。我會(huì)一直努力奮斗,為祖國偉大復(fù)興可以出一份力,貢獻(xiàn)一份力量,同時(shí)把自己的個(gè)人發(fā)展與祖國相聯(lián)系著,我一定可以做到的,加油!
謝謝大家!
英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)的演講稿及感悟篇二
反復(fù)強(qiáng)調(diào),我們的權(quán)力是黨和人民賦予的,是為黨和人民做事的,只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利。這是新時(shí)期對(duì)嚴(yán)以用權(quán)的最好解釋和最根本的要求。
在古代漢語中,“權(quán)”字具有多種含義。據(jù)《廣雅·釋器》的解釋,“錘謂之權(quán)”,“權(quán)”指一種測(cè)定物體重量的器具。它的主要意義都與重量、度量衡相關(guān)。由于“權(quán)”字與物之重量相關(guān)聯(lián),因而它被引申,喻指“權(quán)勢(shì)”“權(quán)貴”“權(quán)柄”等某種政治、經(jīng)濟(jì)方面的優(yōu)勢(shì)力量,并表明這種力量能夠起到制約他人的作用?,F(xiàn)代意義上的“權(quán)”,就是從衡器引申為動(dòng)詞并獲得“在審度之后作出決定”的含義而來的。
事實(shí)上,權(quán)力自產(chǎn)生之日起,就具有雙重本質(zhì):一方面權(quán)力作為社會(huì)活動(dòng)的管理調(diào)節(jié)職責(zé),是其職能本質(zhì);另一方面,權(quán)力作為人們利益謀取和維護(hù)手段,是其利益本質(zhì)。原始社會(huì)沒有階級(jí)存在,權(quán)力的職能本質(zhì)與利益本質(zhì)是一致的,權(quán)力的職責(zé)作用是全社會(huì)性的,權(quán)力的利益作用也是社會(huì)性的。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和階級(jí)的出現(xiàn),權(quán)力狀況發(fā)生變化,出現(xiàn)了權(quán)力的職能本質(zhì)與利益本質(zhì)的分化與對(duì)立,這種分立狀態(tài)使得權(quán)力只體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志,而權(quán)力本身也直接變?yōu)樯贁?shù)掌權(quán)者謀取私利的手段。隨著剝削制度被推翻,社會(huì)主義社會(huì)實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料公有制,階級(jí)趨于消亡,權(quán)力成了全體人民意志的體現(xiàn),權(quán)力屬于全體人民所共有,人民成了權(quán)力的主體。換句話說,權(quán)力失去了它作為少數(shù)人謀利手段的性質(zhì),成為為全社會(huì)人們謀利的手段;雖然掌握和使用權(quán)力的依然是處于管理職位上的個(gè)別社會(huì)成員,但權(quán)力不歸這些個(gè)別成員所獨(dú)有,而只是他們履行社會(huì)義務(wù)的職責(zé)。于是,權(quán)力的職能本質(zhì)也得到完全恢復(fù),權(quán)力的職能本質(zhì)與利益本質(zhì)重新得到統(tǒng)一。
正如毛澤東所說:“為什么人的問題,是一個(gè)根本的問題,原則的問題?!敝袊伯a(chǎn)黨人始終堅(jiān)持權(quán)力是人民的意志,是人民賦予我們的社會(huì)管理職責(zé),這樣的權(quán)力本質(zhì)觀是符合權(quán)力歷史發(fā)展規(guī)律的,也符合權(quán)力在社會(huì)主義社會(huì)的客觀要求,因而是正確的進(jìn)步的權(quán)力觀。
當(dāng)前,我們正在協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”,正在開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,而“嚴(yán)以用權(quán)”正是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的現(xiàn)實(shí)要求。具體來說,嚴(yán)以用權(quán),是全面建成小康社會(huì)的基本要求。全面建成小康社會(huì)的基本目標(biāo)就是經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展,人民民主不斷擴(kuò)大,文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng),人民生活水平全面提高,資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得新進(jìn)展。說,小康不小康,關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。人民群眾是否真正受益和滿意是檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有真正把權(quán)力用在為群眾謀利益上,才能激發(fā)起廣大人民群眾干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,才能更好更快地全面建成小康社會(huì)。嚴(yán)以用權(quán),是全面深化改革的內(nèi)在要求。全面深化改革,以經(jīng)濟(jì)體制改革為重點(diǎn),以處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系為核心,歸根到底就是要推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。國家治理現(xiàn)代化就要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須嚴(yán)格使用權(quán)力,把公權(quán)力嚴(yán)格限制在法律設(shè)定的邊界里。同時(shí),還要有效使用權(quán)力,盡最大可能發(fā)揮公權(quán)力的職能作用,在提供公共產(chǎn)品、防止壟斷、保護(hù)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)公平分配等方面彌補(bǔ)市場(chǎng)的缺位。嚴(yán)以用權(quán),是全面依法治國的必然要求。強(qiáng)調(diào),“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定能力,努力推動(dòng)形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境,在法治軌道上推動(dòng)各項(xiàng)工作。”全面推進(jìn)依法治國,就要求領(lǐng)導(dǎo)干部具備良好的法治素養(yǎng),嚴(yán)格按照法定職責(zé)、法定權(quán)限、法定程序,公正公開透明地行使權(quán)力。嚴(yán)以用權(quán),是全面從嚴(yán)治黨的本質(zhì)要求。全面從嚴(yán)治黨,貴在馳而不息。全面從嚴(yán)治黨,要緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。領(lǐng)導(dǎo)干部雖然人數(shù)不多,卻執(zhí)掌著黨的執(zhí)政權(quán)和國家立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)等公權(quán)力,作用非常關(guān)鍵。研究和實(shí)踐都表明,腐敗根源在于權(quán)力濫用。因此,嚴(yán)以用權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)干部守住底線的關(guān)鍵一步。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)以用權(quán),謹(jǐn)慎用權(quán),才能確保黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
對(duì)于手握“權(quán)力”的領(lǐng)導(dǎo)干部來說,自覺做到嚴(yán)以用權(quán):一是要依法用權(quán),不能濫用權(quán)力。嚴(yán)以用權(quán),本質(zhì)就是要樹立正確的權(quán)力觀,堅(jiān)持用權(quán)為民,按規(guī)定、按法律行使權(quán)力,任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私,做廉潔自律的“清白人”。權(quán)力法定,權(quán)力的邊界是法制,法不授權(quán)不可為。領(lǐng)導(dǎo)干部要養(yǎng)成按法律與規(guī)章說話辦事的習(xí)慣,恪守權(quán)力的界限。要做到“心中有法”,牢固樹立法治意識(shí)和法治思維,嚴(yán)格按照憲法和黨章的規(guī)定,帶頭依法執(zhí)政、依法行政、依法辦事,推進(jìn)依法治國。要做到“慮必及法”,自覺把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子,切實(shí)破除“官本位”等特權(quán)思想,任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私,密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。做到“行必依法”,想問題、做決策、辦事情都要符合原則、程序、規(guī)矩、法律,不越紅線、不逾規(guī)矩,讓權(quán)力造福人民。二是要謹(jǐn)慎用權(quán),不能公權(quán)私用。權(quán)力意味著責(zé)任,有多大權(quán)力就要承擔(dān)多大責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻以如履薄冰、如臨深淵的心態(tài),對(duì)權(quán)力始終心存敬畏。要存有“權(quán)為民賦”的敬畏之心,牢牢謹(jǐn)記手中的權(quán)力來自人民的賦予,不是自己可以任意使用的“私器”,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是代表黨和人民掌管權(quán)力、行使權(quán)力,任何任性用權(quán)、以權(quán)謀私都等同于違法犯罪。要存有“權(quán)為民用”的敬畏之心,謹(jǐn)記權(quán)力是服務(wù)人民的工具,不是個(gè)人享受的工具,只有把手中的權(quán)力用當(dāng)其時(shí)、用得其所,才能為官一任,奮發(fā)有為,百姓稱頌。要存有“慎權(quán)慎行”的敬畏之心,增強(qiáng)黨性修養(yǎng),內(nèi)省于思,外化于行,始終保持自重、自省、自警、自勵(lì),始終對(duì)權(quán)力懷有平常之心、戒懼之意,始終做到淡泊名利、廉潔自律。三是要陽光用權(quán),不能亂用權(quán)力。“絕對(duì)的權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗”,要始終讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。要建立權(quán)力清單制度,進(jìn)一步深化改革,依法界定每個(gè)部門、每個(gè)崗位的職責(zé)與權(quán)限,規(guī)范權(quán)力運(yùn)行,并發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)的作用,政府不能越俎代庖,真正讓市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用。要認(rèn)真貫徹民主集中制,嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)由集體研究決定,自覺按照規(guī)則和制度處理事務(wù)、行使職權(quán),堅(jiān)持用制度管權(quán)、管錢、管人,防范權(quán)力濫用。主動(dòng)接受群眾監(jiān)督,失去監(jiān)督的權(quán)力最容易產(chǎn)生腐敗,有力的監(jiān)督是對(duì)黨員干部最好的保護(hù),領(lǐng)導(dǎo)干部要把接受各方面的監(jiān)督貫穿于自己的日常工作和生活中,做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私,真正為人民掌好權(quán)、用好權(quán)。
英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)的演講稿及感悟篇三
同樣為官一任,掌權(quán)一方,為什么有的人離任多年之后,所作所為仍被群眾津津樂道、念念不忘;有的人卻如過眼云煙,給老百姓留下的印象是“沒干什么事”;還有的人利令智昏,從權(quán)力高處跌落下來?答案很明確:勤政廉潔,嚴(yán)以用權(quán),才能贏得人民群眾衷心的擁護(hù)和支持。
“三嚴(yán)三實(shí)”中,嚴(yán)以用權(quán)是關(guān)鍵。權(quán)力是把雙刃劍,正確用權(quán)就能為人民造福,濫用權(quán)力就會(huì)損害群眾權(quán)益,損害黨和政府形象。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部手中都掌握著或大或小的權(quán)力,“修身”和“律己”主要是為了用好權(quán),謀事實(shí)不實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、做人實(shí)不實(shí)也主要看怎樣用權(quán)。如何做到“嚴(yán)以用權(quán)”?正如市委書記劉曉鳴在講專題黨課時(shí)所說:要堅(jiān)持百姓為重,心懷“舉頭三尺有神明”的敬畏。
嚴(yán)以用權(quán),要常懷公仆之心,堅(jiān)持用權(quán)為民?!爱?dāng)官不為民做主,不如回家賣紅薯”,這一句俗語道出了為政用權(quán)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)――為民。省委書記李鴻忠告誡我們,“公權(quán)謀私、公器私用,即為盜賊。我們作為用權(quán)者,是人民雇傭我們,我們就是領(lǐng)傭金。廉而用權(quán)是本義,不是高要求。”干部必須把為人民掌好權(quán)、用好權(quán)作為樹立正確權(quán)力觀的切入點(diǎn)和突破口,切實(shí)破除“官本位”等特權(quán)思想。前不久,市紀(jì)委、監(jiān)察局通報(bào)了一批“不作為、慢作為”的典型案件,大快人心。古往今來,“庸懶散”都是腐敗的表征,新時(shí)期同樣為黨的作風(fēng)建設(shè)所不能容忍。認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,決不能做不敢作為的庸官、不愿作為的懶官和無所作為的昏官。
嚴(yán)以用權(quán),要常懷清廉之心,堅(jiān)持用權(quán)為公。公生明、廉生威。用權(quán)為“公”還是為“私”,向來是區(qū)別當(dāng)“公仆”與做“老爺”的分水嶺,鑒別清官與贓官的試金石。官越大、權(quán)越多,為人民服務(wù)的擔(dān)子就越重,越應(yīng)該做出成績。為官只要用權(quán)為公,就會(huì)得到人民的稱贊和尊重;否則,以權(quán)謀私,徇私枉法,就會(huì)讓群眾不恥和詬病。
嚴(yán)以用權(quán),要常懷敬畏之心,堅(jiān)持用權(quán)有規(guī)。權(quán)力如流水,在溝渠之內(nèi)奔涌,可灌溉田地、運(yùn)輸貨物;倘若破堤決壩,則將淹田毀屋,破壞力巨大。全面依法治國的核心,就是要將政府的各項(xiàng)工作納入法治軌道,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的“籠子”,并讓“籠子”通上“高壓電”。領(lǐng)導(dǎo)干部沒有法外之權(quán),有權(quán)也不能任性。用權(quán)謀私,首先是不合法,其次是不道德,最后是不安全,壞事業(yè)、害社會(huì),也害自己。每一名黨員干部,都要做尊法學(xué)法守法用法的模范,時(shí)刻牢記職權(quán)法定,依法合規(guī)行使權(quán)力,做到法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為;時(shí)刻警示和告誡自己,只有依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán),才能擔(dān)負(fù)起執(zhí)政為民的重任。
英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)的演講稿及感悟篇四
時(shí)間飛逝,很快一個(gè)學(xué)期就要接近尾聲了,這個(gè)學(xué)期對(duì)于剛走上教師崗位的我來說意義非凡。在這個(gè)學(xué)期中,我的生活和工作都發(fā)生了重要改變。
人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我的理想是要用我的知識(shí),我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英,要成為學(xué)生們的良師益友。
在這個(gè)學(xué)期旅游英語的教學(xué)過程中,我費(fèi)盡心思,努力上好每堂課。旅游英語是一門具有很強(qiáng)實(shí)踐性和技能性的專業(yè)課程,對(duì)老師的要求也很高。為了上好這門課,我做了以下工作:
1、多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法。
教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時(shí)間的長短。這個(gè)學(xué)期下來,我聽了很多有經(jīng)驗(yàn)教師的課,每次聽課我都會(huì)認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評(píng)課。務(wù)求每聽一節(jié)課都有最大的收獲,必要時(shí),還會(huì)與講課老師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。當(dāng)然,實(shí)踐出真知,為了更好地提高教學(xué)水平,我在這個(gè)學(xué)期也上了公開課,聽取前輩的對(duì)癥指導(dǎo),這使我更清楚地看到了自己的教學(xué)方面的不足,事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,這讓我更好地成長。
2、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。
教材是教學(xué)的依據(jù)。同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對(duì)比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。旅游英語的講解也要注意趣味性,所以在備課時(shí),我會(huì)努力搜集很多相關(guān)的圖片或英文視頻,讓學(xué)生了解旅游景點(diǎn)的同時(shí)英語能力也能有所提升。
3、多與學(xué)生溝通。
新教師經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)技巧性不強(qiáng),難免會(huì)有學(xué)生聽不懂,多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要,這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
一個(gè)剛踏上教師崗位的新教師,適應(yīng)角色很重要?;厥走@個(gè)學(xué)期,我與學(xué)生在一起,覺得時(shí)間過得很快,雖然每天都是忙忙碌碌,每天都在備課,但我忙得很開心,備課也不覺得累。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,以真摯的愛,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)學(xué)生。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)老師。
英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)的演講稿及感悟篇五
冬奧會(huì)是世界上最有影響力的體育盛會(huì)之一,它旨在促進(jìn)國際體育交流,展示不同國家和地區(qū)的冰雪運(yùn)動(dòng)水平。作為運(yùn)動(dòng)員或觀眾,參加冬奧會(huì)是一種難得的機(jī)會(huì),可以感受到體育的魅力和團(tuán)結(jié)的力量。在我親身參與并觀察冬奧會(huì)的過程中,我深深體會(huì)到了一些重要的認(rèn)識(shí)。
第二段:世界和平與友誼的象征。
冬奧會(huì)是世界和平與友誼的象征。無論來自哪個(gè)國家,所有參與者都有一個(gè)共同的目標(biāo),那就是通過運(yùn)動(dòng)來加深相互的了解和友誼。通過交流和競(jìng)爭,不同國家的運(yùn)動(dòng)員超越了國界和種族,將友誼和尊重作為最高的價(jià)值。短短幾天內(nèi),我見到了一些令人難以置信的友誼和團(tuán)結(jié)的場(chǎng)景,這讓我深深打動(dòng)。
冬奧會(huì)是一個(gè)真正的測(cè)試,不僅是體力上的,還是心理上的。運(yùn)動(dòng)員們需要經(jīng)歷無數(shù)次的努力和堅(jiān)持,才能達(dá)到參加冬奧會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。而對(duì)于普通人來說,冬奧會(huì)也是一次超越自我和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)我看到那些奮斗在賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們,我深深體會(huì)到了他們的毅力和決心。他們的精神力量鼓舞著我,讓我相信只要付出努力,就能取得突破。
冬奧會(huì)是一個(gè)充滿非凡瞬間和激勵(lì)的地方。每一次比賽都可能出現(xiàn)神奇的時(shí)刻,每一次成功都可能給人們帶來動(dòng)力和勇氣。我親眼目睹了無數(shù)令人難忘的瞬間,包括運(yùn)動(dòng)員們創(chuàng)造新的世界紀(jì)錄,突破自己的極限等等。這些瞬間讓我明白了努力和奉獻(xiàn)的重要性,也激勵(lì)著我在人生中追求更高的目標(biāo)。
第五段:冬奧會(huì)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)和文化的推動(dòng)。
冬奧會(huì)不僅給運(yùn)動(dòng)員和觀眾帶來了樂趣和啟發(fā),也對(duì)舉辦地的經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)生了積極影響。冬奧會(huì)是一個(gè)巨大的商機(jī),吸引了全球的投資和關(guān)注。舉辦地可以通過冬奧會(huì)來改善基礎(chǔ)設(shè)施,提高旅游業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕膫鞑?。在我參與的冬奧會(huì)中,我看到了舉辦地的繁榮和活力,這讓我深信冬奧會(huì)的價(jià)值和重要性。
總結(jié):通過參與和觀察冬奧會(huì),我對(duì)體育和運(yùn)動(dòng)的價(jià)值有了更深入的認(rèn)識(shí)。冬奧會(huì)不僅是一個(gè)賽事,更是一個(gè)象征和激勵(lì)。它讓人們相信和平與友誼的力量,挑戰(zhàn)自我并超越自我。冬奧會(huì)不僅對(duì)運(yùn)動(dòng)員和觀眾有益,也對(duì)舉辦地的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。我相信冬奧會(huì)將繼續(xù)成為世界體育的焦點(diǎn),為人們帶來團(tuán)結(jié)、友誼和希望。
英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)的演講稿及感悟篇六
人類所有的力量最終都集中于權(quán)力,一切物質(zhì)的力量都是權(quán)力的工具。原子彈非常強(qiáng)大,要看它的按鈕在誰的手里。
憲法規(guī)定,“一切權(quán)力屬于人民”。幾千年來,人民終于取得了權(quán)力,人民終于成為權(quán)力的主人,這是從來沒有過的事情。但是權(quán)力的具體執(zhí)行掌握在官員手里。人民把權(quán)力委托給自己選出的代表,再由多數(shù)代表的意志授予各級(jí)各部門的國家機(jī)關(guān),于是,官員便成了國家權(quán)力的具體操作者。官大權(quán)大,官小權(quán)小。
現(xiàn)實(shí)的體制有一個(gè)缺陷,上位的權(quán)力對(duì)下沒有邊界,相對(duì)于上位權(quán)力,下位權(quán)力基本沒有獨(dú)立性、自主性和自治性,執(zhí)行權(quán)力的時(shí)候需要觀察上級(jí)的臉色,時(shí)刻希望得到上級(jí)的肯定,努力爭得一個(gè)贊揚(yáng),唯上唯文(件)不唯實(shí),可以不講真話,可以不講真理,不可以對(duì)抗領(lǐng)導(dǎo)。體制性官僚主義這個(gè)話題另當(dāng)別論,需要通過政治體制改革予以解決。
習(xí)關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)講話時(shí),要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”?!叭龂?yán)三實(shí)”的要求,其他的可以適用于一般黨員、一般干部,甚至一般的人,唯有“嚴(yán)以用權(quán)”的要求,是完全針對(duì)掌握權(quán)力的官員所講的。
嚴(yán)以用權(quán),在總體上需要制度的配套,然而,從官員的個(gè)體上,則無權(quán)埋怨,必須自潔自好,對(duì)權(quán)力有正確的認(rèn)識(shí)。
嚴(yán)以用權(quán)至少包含這樣三層意思。
慎于用權(quán)權(quán)力是一把雙刃劍,用好了,為民謀利,用錯(cuò)了,損害人民利益,用反了,危害人民利益。
人民利益是一個(gè)非常宏大的概念,包括眼前利益和長遠(yuǎn)利益,全局利益和局部利益,個(gè)體利益和集體利益,因此,在權(quán)力使用的時(shí)候要謹(jǐn)慎,尋求各方面利益的最佳結(jié)合點(diǎn),遵循發(fā)展的客觀規(guī)律,須科學(xué)發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展。
謹(jǐn)慎用權(quán)的前提是把情況搞清楚,把問題想明白。搞清楚情況唯一的辦法是調(diào)查研究,除此沒有別的途徑;把問題想明白就是要深思熟慮、集思廣益,發(fā)揚(yáng)民主,博采眾長。領(lǐng)導(dǎo)干部掌握的情況可能比別人多一點(diǎn),見識(shí)可能比別人廣一點(diǎn),但決不是先知先覺的神仙。
拍腦袋決策,家長制領(lǐng)導(dǎo),一言堂做主,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲、權(quán)威欲、發(fā)展欲、政績欲,都是對(duì)權(quán)力的濫用。出發(fā)點(diǎn)未必不正當(dāng),雄心勃勃,急于在短期內(nèi)獲得成功,實(shí)現(xiàn)大變樣,結(jié)果與愿望差之千里,人走政息,折騰到最后,面貌依舊,民生如故。后任要么收拾攤子填平補(bǔ)齊,要么重起爐灶進(jìn)入新一輪的循環(huán)。
任何發(fā)展,最終都要落實(shí)到改善民生上來。普遍見得到的千城一貌,政府債務(wù),土地財(cái)政,資源枯竭,環(huán)境惡化,更遑論有的地方強(qiáng)征強(qiáng)拆與民爭利的權(quán)力霸道。凡是官德未泯的官員,都有必要對(duì)用權(quán)是否謹(jǐn)慎進(jìn)行認(rèn)真的思考。
敢于用權(quán)權(quán)力不是用來欣賞的,不是用來炫耀的,更不是束之高閣用于收藏的,人民的權(quán)力必須為人民謀取利益。
慎于用權(quán)和敢于用權(quán)是一個(gè)事物的兩個(gè)方面。權(quán)力有風(fēng)險(xiǎn),用權(quán)須謹(jǐn)慎,說的是,手握權(quán)柄,如履薄冰,要負(fù)責(zé)任地使用權(quán)力。反之,過之,不敢負(fù)責(zé)不敢用權(quán),不求有功,但求無過,寧可權(quán)力放空,以不作為而保證不犯錯(cuò)誤的惜權(quán)思維,也是違背權(quán)力的本意的。
毛公說,“好的領(lǐng)導(dǎo)者不在于不犯錯(cuò)誤,而在于認(rèn)真地對(duì)待錯(cuò)誤。完全不犯錯(cuò)誤的人在世界上是從來沒有的”,鄧公說,“大膽闖,大膽試”,說的都是敢于用權(quán)。
英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)的演講稿及感悟篇七
興趣是我們做一切事動(dòng)力的最好來源。還記得我們第一次學(xué)騎自行車、學(xué)游泳、學(xué)習(xí)使用電腦上網(wǎng)玩兒qq和網(wǎng)絡(luò)游戲的勁頭么?學(xué)習(xí)我們好奇和感興趣的事物,我們總會(huì)孜孜不倦的去努力探索。即使在學(xué)習(xí)過程中遇到了種種困難,比如剛開始學(xué)騎自行車時(shí)可能會(huì)總摔倒,但我們都能很輕松的克服。所以說,興趣不僅是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源,它更能使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中,堅(jiān)定克服困難的信心和決心。
1.2、怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
在眾多的英語學(xué)習(xí)者中,可能有一部分(包括我)在課堂中系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語之前就對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,致使他們?cè)诔鯇W(xué)英語時(shí)能夠富有激情,覺得這是件很開心的事。試想一下,以這種心態(tài)去學(xué)習(xí),怎么會(huì)學(xué)不好呢?當(dāng)然,僅有興趣還是不夠的,還需要有正確的方法。
人的興趣和愛好與人的性格、成長環(huán)境以及遺傳因素等方面是息息相關(guān)的。但興趣也是可以后天培養(yǎng)。下面我說一下我自己在學(xué)習(xí)英語前,以及在學(xué)習(xí)英語的過程中直至今天,的興趣和愛好,這也許能說明為什么我會(huì)喜歡學(xué)習(xí)英語,對(duì)大家培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣可能會(huì)有些啟發(fā)。
1.2.1音樂對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)英語的作用。
我是從初中開始學(xué)習(xí)英語的,在此之前,從未以任何形式學(xué)習(xí)過英語,也沒有學(xué)習(xí)英語的家庭背景。小學(xué)的時(shí)候喜歡聽小虎隊(duì)的歌,也算是個(gè)fan.偶爾也自己學(xué)唱幾首,但歌詞中時(shí)常會(huì)夾雜幾句英文或幾個(gè)單詞,由于不會(huì)發(fā)音,總不情愿的跳過這段。后來反復(fù)聆聽原唱,鸚鵡學(xué)舌般的學(xué)會(huì)了那幾段英文的大致“唱法”,但只會(huì)唱,不會(huì)讀,更不知道什么意思。
這件事看起來很小,但對(duì)我影響很大,以至于我至今還記得小學(xué)時(shí)不認(rèn)得的那幾句英文歌詞。記得有一句是“能不能叫你一聲mylove,親愛的時(shí)候…”,當(dāng)時(shí)知道love是愛的意思,但my是什么意思就不明白了。上初中以后,當(dāng)我有一天突然在課堂上學(xué)會(huì)了my這個(gè)詞的意思,竟激動(dòng)的心怦怦跳。
如果說由于幾首歌是我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈愿望并堅(jiān)持至今的話,未免有些牽強(qiáng),但這的確使我在小學(xué)的時(shí)候?qū)τ⒄Z產(chǎn)生了一種“情結(jié)”。在讀初中以后,我對(duì)美國流行歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我的同學(xué)當(dāng)時(shí)還在迷戀于港臺(tái)“四大天王”、周華健、林志穎的時(shí)候,我卻每天都在聽惠特尼?休斯敦、瑪麗亞?凱麗、麥克爾?杰克遜等歌手的專輯,我?guī)缀跛鸭搅怂麄兠繌垖]嫷拇艓?、cd和mv.畢竟當(dāng)時(shí)的英語水平是在有限,平時(shí)在課堂上還在學(xué)習(xí)howdoyoudo.goodmorning之類的句子,歌詞肯定是弄不明白,我就去買了一本10多萬詞匯量的很厚很厚的英漢詞典。本想有了詞典,對(duì)照著磁帶或cd中附帶的歌詞去查,應(yīng)該可以弄懂,但當(dāng)我翻開滿是密密麻麻解釋的詞典去查找一個(gè)個(gè)陌生的單詞時(shí),發(fā)現(xiàn)每個(gè)詞竟然有那么多釋義,再加上對(duì)語法的一無所知,所以覺得這字典是白買了。
盡管這樣,每當(dāng)在聽歌的時(shí)候聽懂一個(gè)學(xué)過的單詞,都會(huì)很興奮。每過一段時(shí)間,我都會(huì)覺得似乎在聽這些英文歌的時(shí)候竟然比以前能多聽懂很多單詞,這也反映了我英語知識(shí)的進(jìn)步?!奥牎钡阶约旱倪M(jìn)步,真是覺得英語沒有白學(xué),覺得很有收獲,這樣,就會(huì)愈發(fā)努力學(xué)習(xí)英語。不僅在課堂上學(xué),課下我還通過廣播自學(xué)了一套教材,覺得這是我迄今見過的最好的英語啟蒙和提高的教材,這里介紹給大家:《初級(jí)美國英語(activeamericanenglish)》,賴世雄編著。后來在高中又學(xué)習(xí)了這本教材的中級(jí),上大學(xué)后又學(xué)了高級(jí)。
1.2.2電影對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)英語的作用。
上高中的那三年,國內(nèi)vcd盛行,幾乎家家都有vcd播放機(jī),租售影碟的店鋪也雨后春筍般的出現(xiàn)。于是我又迷戀上了好萊塢電影。當(dāng)時(shí)幾乎看遍了市面上可以租到的原聲電影??措娪暗臅r(shí)候也時(shí)常會(huì)聽懂幾句甚至幾段,看完每部電影還會(huì)抄下電影英文名和主要演員的名字。當(dāng)時(shí)聽英文歌,看英文電影雖然聽不懂多少,對(duì)詞匯和語法知識(shí)的增長也不會(huì)有太多的促進(jìn)作用,但在這種過程中,潛移默化的提高了我對(duì)英語發(fā)音、語調(diào)的認(rèn)識(shí),不斷的鼓勵(lì)我抓緊時(shí)間多學(xué)些英語知識(shí)。
由于經(jīng)常、大量的接觸英文歌曲和電影,我的口語在初中和高中以及至今,都在自己周圍學(xué)習(xí)英語的圈子里出類拔萃。
這里我要特別指出一點(diǎn),我們?cè)谶x擇聽或看的內(nèi)容時(shí),一定要緊跟時(shí)代的脈搏。選擇那些當(dāng)年或近兩年的音樂和電影作品。過于久遠(yuǎn)的作品會(huì)使人感到沉悶,其各方面的表現(xiàn)手段、效果與感染力也比較差,當(dāng)然也有一些經(jīng)典老歌和電影值得我們?nèi)セ匚?。我們可以利用billboard和北美電影排行榜來選擇看和聽的內(nèi)容。
1.2.3電腦和網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)英語的影響。
在我們看和聽的過程中,不僅增長了對(duì)英語發(fā)音的常識(shí)和自信,更是使我們?cè)鲩L了不少文化背景知識(shí)。另外,電腦與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也為我們學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造了極為便利的條件。比如,對(duì)電腦接觸的越多,就越能發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量不足,激勵(lì)我們多學(xué)新的單詞;利用互聯(lián)網(wǎng)可以遠(yuǎn)隔重洋交英語國家的朋友,利用網(wǎng)絡(luò)語音視頻聊天,發(fā)電子郵件交筆友等等;我們還可以去國內(nèi)外英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或論壇搜集學(xué)習(xí)資料,交流心得;利用網(wǎng)絡(luò)可以很容易下載最新的英文歌曲和電影、連續(xù)劇等,比如利用bt或emule等p2p軟件。
不得不說,在這樣的一種狀態(tài)下去學(xué)習(xí)英語實(shí)在是事倍功半,或是收效微乎其微,學(xué)不好導(dǎo)致不喜歡學(xué),不喜歡學(xué)更學(xué)不好,這是一種惡性循環(huán),必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)英語的觀念和方法,逐漸培養(yǎng)興趣和信心,才能最終走上正路。
從初中到大學(xué),在我身邊總會(huì)看到有很多刻苦學(xué)習(xí)英語,在英語學(xué)習(xí)上花費(fèi)了大量的時(shí)間、精力和金錢,但收效微乎其微?;蛘咚麄儗W(xué)習(xí)4個(gè)小時(shí)的東西可能我半個(gè)小時(shí)就可以掌握了。還有很多人由于屢戰(zhàn)屢敗,最終發(fā)誓再也不學(xué)英語了??吹竭@些人我覺得很難過,為我們的英語啟蒙及英語基礎(chǔ)教育難過。這也是我長期以來立志要做一名英語教師的原因。由于在初學(xué)英語的時(shí)候沒有專門培養(yǎng)對(duì)英語的興趣和掌握良好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)效率低下。做不喜歡做的事,當(dāng)然不會(huì)做好。即使做好了,也要花費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力,覺得這是一種浪費(fèi)。
其實(shí)學(xué)好英語并不是很困難的一件事,特別是如果只為了學(xué)到高考或是大學(xué)英語4/6級(jí)(cet-4/6)的水平,即使是英語專業(yè)4級(jí)(tem-4),我覺得只要掌握了好的學(xué)習(xí)方法和心態(tài),再多努努力,都不會(huì)有什么問題。本人中考英語142/150分,高考122/150,大學(xué)英語四級(jí)(cet-4)85分,英語專業(yè)四級(jí)(tem-4)62分(20xx年英語專業(yè)四級(jí)由于難度較大,過級(jí)分?jǐn)?shù)由60分降到56分,我的作文僅得6/20分,其中小作文滿分5分一般都可以拿到2分,難道我15分的大作文才得4分?至今沒有弄明白為什么這么低。20xx年“專四”最難的聽寫部分拿到12/15分)英語專業(yè)8級(jí)(tem-8)成績還沒有下來。當(dāng)然,分?jǐn)?shù)并不能說明一切,身邊有很多比我分?jǐn)?shù)高很多的同學(xué),但是關(guān)鍵在于我學(xué)英語的確沒有怎么“努力”,就是很輕松的去學(xué)一些,也沒有像很多人那樣刻苦,平時(shí)接觸和學(xué)習(xí)英語比在課堂上系統(tǒng)學(xué)習(xí)的時(shí)間多。
首先,有一點(diǎn)是肯定的。討厭學(xué)習(xí)英語的人在他們剛剛接觸并學(xué)習(xí)英語的時(shí)候并不會(huì)討厭它。這種對(duì)英語厭煩甚至抵觸的心理是在學(xué)習(xí)英語的過程中逐漸產(chǎn)生并惡化的。這種厭煩的心理產(chǎn)生的原因我總結(jié)了一下,主要是由于教師對(duì)英語教學(xué)中興趣培養(yǎng)的忽視,也可能是教師傳授英語知識(shí)的方法或手段比較死板,比如可以表現(xiàn)為:
1.過分強(qiáng)調(diào)語法規(guī)則的講解,所謂的死扣語法。
2.題海戰(zhàn)術(shù)。即讓學(xué)生做大量高難度的英語知識(shí)習(xí)題,讓學(xué)生在做題犯錯(cuò)的挫折與失敗中學(xué)習(xí)英語。
3.忽視對(duì)學(xué)生口語發(fā)音規(guī)范化、地道化的培養(yǎng),導(dǎo)致很多學(xué)生發(fā)音一塌糊涂,不敢張口說出英語。
4.教師講課缺乏激情,照本宣科,做活字典似的老師。
5.沒有向?qū)W生詳細(xì)講解該如何正確的記憶單詞,致使學(xué)生在記憶單詞過程中飽受遺忘之苦。
6.強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)的應(yīng)試目的,忽視英語作為一種交流工具的作用,導(dǎo)致在課堂上缺乏師生交流的互動(dòng)。
7.授課教師缺乏個(gè)人魅力,不能吸引學(xué)生,講課不能引人入勝。
從上面可以看出,教師對(duì)英語初學(xué)者的啟蒙和指導(dǎo)作用是多么重要??赡芙處煙o意中對(duì)某方面教學(xué)的忽略,會(huì)導(dǎo)致很多學(xué)生逐漸喪失學(xué)習(xí)英語的興趣和動(dòng)力。
客觀地說,我國的英語教育事業(yè),特別是英語的基礎(chǔ)教育近年來有了很大的發(fā)展和變革,涌現(xiàn)了許許多多好的英語一線教師。但是我們也不得不承認(rèn),由于我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡,這些教師大多數(shù)存在于省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校和東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校中,對(duì)于大多數(shù)普通學(xué)校,這種教師數(shù)量有限,而且正在不斷流失。在這種情況下,要求英語學(xué)習(xí)者不能僅靠教師的傳授,更需要自己在學(xué)習(xí)英語的過程中不斷摸索,找到正確的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng),學(xué)習(xí)語言更是難上加難。為什么這么說呢?
就拿我們學(xué)習(xí)母語漢語的過程來說,我們?cè)诔錾鷰讉€(gè)月后,就開始了牙牙學(xué)語,周圍環(huán)境的影響對(duì)語言學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們?cè)跁?huì)寫漢語前就已經(jīng)可以非常熟練的運(yùn)用漢語來表達(dá)自己的觀點(diǎn)了,而且我們沒系統(tǒng)學(xué)習(xí)過語法就可以出口成章了,在學(xué)習(xí)漢語的時(shí)候也從來沒有做過這么多單項(xiàng)選擇題。隨著我們?cè)谟變簣@、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)中對(duì)漢語知識(shí)科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使我們使用漢語更加熟練和規(guī)范,可以更清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己和傾聽別人。同時(shí),我們的閱讀和寫作的能力也達(dá)到了一個(gè)較高的程度。從開始學(xué)習(xí)到熟練運(yùn)用漢語,大概需要十幾年的時(shí)間,在這個(gè)階段里的每一天,我們都在使用它,學(xué)漢語時(shí)使用漢語,學(xué)其它學(xué)科也是用漢語。使我們的語言能力在學(xué)習(xí)和使用中不斷進(jìn)步。
人類具有學(xué)習(xí)語言的本能,而且人類已經(jīng)習(xí)慣于在我們上面提到的那種規(guī)律下學(xué)習(xí)語言,然而我們對(duì)外語的學(xué)習(xí)卻是逆道而行。就拿我們學(xué)習(xí)英語來說,在我們還不怎么會(huì)說的時(shí)候,卻先學(xué)習(xí)了語法。在我們不太會(huì)讀的時(shí)候卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些單詞的拼寫。而且我們一般只在課堂上才能說幾句已經(jīng)成套路的英語或者用英語造幾個(gè)句子。用這種違背人類學(xué)習(xí)語言規(guī)律的方法學(xué)外語,勢(shì)必會(huì)給我們學(xué)習(xí)造成很多障礙。比如,單詞拼寫不準(zhǔn)確,容易遺忘;語法不扎實(shí),運(yùn)用不靈活,受母語影響嚴(yán)重。另外發(fā)音更是一塌糊涂,即使單個(gè)單詞發(fā)音準(zhǔn)確,但句子的語調(diào)、重音和停頓也很不地道。
這么多困難擺在眼前,我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的過程中很容易遭受挫折和氣餒。所以,學(xué)習(xí)英語一定要揚(yáng)長避短,變不利為有利,盡量讓自己學(xué)習(xí)英語的過程符合學(xué)習(xí)漢語的規(guī)律,也就是順應(yīng)人類學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。
我們不可能在一個(gè)完全的英語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語,但可以想法設(shè)法,千方百計(jì)的創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍。比如,可以每天聽英語廣播、看英語頻道電視節(jié)目;或者每天看一部英文電影或連續(xù)劇;或閱讀一些英文報(bào)紙和雜志。其實(shí),創(chuàng)造一個(gè)“被動(dòng)的”英語環(huán)境并不難,但僅僅被動(dòng)的去聽和看是不夠的,我們要主動(dòng)的運(yùn)用英語去表達(dá)和溝通。比如,我們可以在課堂上多用英語和老師交流;課下找機(jī)會(huì)多接觸外籍教師;或是多和口語比較好的同學(xué)切磋,甚至可以在互聯(lián)網(wǎng)上找國外的朋友用英語進(jìn)行文字或語音的交流(可以用paltalk這個(gè)軟件)。即使一個(gè)人的時(shí)候,也可以讓自己扮演兩個(gè)角色進(jìn)行即興的英語對(duì)話。
總之,學(xué)習(xí)英語不是一朝一夕的事,更不是僅僅在課堂上學(xué)習(xí)。我們要在生活中時(shí)時(shí)刻刻留意著英語。多看些國際新聞,多了解發(fā)生在世界各地的形形色色的奇聞?shì)W事,即使是通過漢語來了解這些,對(duì)我們學(xué)習(xí)英語仍然會(huì)有所幫助。
也許有人會(huì)問,怎樣做才算在生活中留意英語了呢?其實(shí)我們可以從留意各種英文縮寫開始。比如,我們?nèi)ャy行,可以看到icbc(industrialandcommercialbankofchina);去吃快餐,可以看到kfc(kentuckyfriedchicken),macdonald's;去保險(xiǎn)公司,可以看到picc(people'sinsurancecorporationofchina);看新聞可以經(jīng)常聽到opec(organizationofpetroleumexportingcountries)、apec(theasia-pacificeconomiccooperation)、who(worldhealthorganization)、wto(worldtradeorganization)、uneso(unitednationeducationandscienceorganization)等等。用電腦,更會(huì)遇到很多英文,比如pc(personalcomputer)、cd-rom(compactdiskreadonlymemory)、ie(internetexplorer)、http(hyper-texttransferprotocol)等等。使用數(shù)碼相機(jī)會(huì)經(jīng)常看到ae(automaticexposure)、af(automaticfocus)等。
生活中我們接觸英語的機(jī)會(huì)很多很多,關(guān)鍵看我們能否細(xì)心。在生活中發(fā)現(xiàn)英語,在生活中鞏固英語,把英語學(xué)習(xí)貫穿于每時(shí)每刻。換句話說,英語的學(xué)習(xí)過程不是整塊的拿起,而是一粒粒的拾起。所以,我們說,學(xué)好外語的人,都是比較細(xì)心的人。
1.4、學(xué)好英語還應(yīng)該具備哪些素質(zhì)。
1.持之以恒。
前面我們說過,學(xué)習(xí)英語決不是一朝一夕,甚至不是一年兩年的事。我們要具有過人的耐力去長期堅(jiān)持。這一點(diǎn)在記憶英語單詞的過程中顯得尤為重要。有人說過,記憶單詞就好像是記憶和遺忘之間的一場(chǎng)賽跑。單詞的積累是在不斷記憶和不斷遺忘的過程中成長起來的。很多英語學(xué)習(xí)者抱怨自己的記憶力差,記單詞總?cè)菀淄?。孰不知,沒有人會(huì)過目不忘,我們都是在不停的忘記而又不停的記憶。所謂的進(jìn)步,其實(shí)就是記憶的速度大于遺忘的速度而產(chǎn)生的。當(dāng)然,一味的記憶是行不通的,其中有許多的方法和規(guī)律去遵循。如單詞的“音型”記憶法,艾賓浩斯記憶曲線等等。
2.自信。
學(xué)習(xí)英語最重要的一點(diǎn)要脫口而出。說不好,說錯(cuò)了不要緊,關(guān)鍵要相信自己在進(jìn)步,要百折不撓。充滿自信大聲的說出英語是學(xué)好英語的關(guān)鍵,同時(shí)在說的過程中也會(huì)增強(qiáng)自信心。這也是我們?cè)O(shè)立“英語角”,舉辦英語演講、朗誦、辯論賽的初衷。
3.要講究方法。
方法得當(dāng),可以學(xué)得很輕松,也很省時(shí)間。比如記單詞的方法,學(xué)語法的方法,練習(xí)口語和聽力的方法等。這些方法我將在后面的篇幅詳細(xì)說明。
2.1為什么說口語和聽力是英語學(xué)習(xí)的重中之重。
我國的英語教育一度很忽視對(duì)口語和聽力的培養(yǎng),在高考中開始聽力測(cè)試也不過是四五年前的事。隨著近年來我國英語教育的發(fā)展,對(duì)口語和聽力的重視程度與日俱增。英語專業(yè)四級(jí)(tem-4)已經(jīng)增設(shè)了口試,據(jù)說大學(xué)英語四六級(jí)(cet-4/6)也快要進(jìn)行口試了。我們暫且不談這些口試設(shè)立的考核效果如何,但畢竟它或多或少的促進(jìn)了英語教育中對(duì)口語和聽力的培養(yǎng)。
然而,很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語的過程中沒有充分認(rèn)識(shí)到口語和聽力的重要性,或者說他們對(duì)聽力的重視還是有的,因?yàn)槭呛芏嗫荚嚨目疾榉秶?。而?duì)于口語,由于多數(shù)考試,比如中學(xué)里的英語期中期末考試、高考以及大學(xué)中非英語專業(yè)的公共英語四六級(jí),并不考,所以很多人覺得學(xué)習(xí)口語沒什么用。既然考試不考,自己現(xiàn)在學(xué)英語就是為了應(yīng)付考試,本來時(shí)間就緊,干脆把口語放一邊。
在這種情況下,很多人學(xué)的是“啞巴”英語,或“半啞巴”英語。我想,這部分忽視英語口語的學(xué)習(xí)者做了一件得不償失、目光短淺的事。為什么這么說呢?下面我們從人類學(xué)習(xí)語言的角度仔細(xì)分析一下。
我們知道,廣義的語言包括有聲的語音和書寫的文字。語音的產(chǎn)生在人類語言發(fā)展史上先于文字相當(dāng)長一段時(shí)間產(chǎn)生??梢哉f,語音是文字的基礎(chǔ),文字只是語音的一種表達(dá)形式而已。語音可以脫離于文字獨(dú)立存在,歷史上存在過(在文字產(chǎn)生前),現(xiàn)在也仍然存在(我們說的“文盲”就屬于這種情況。)但文字卻不能脫離語音而存在,即使我們?cè)陂喿x的時(shí)候沒有發(fā)音,可實(shí)際上這個(gè)“發(fā)音”僅僅是沒有用嘴來體現(xiàn)出來,在大腦中還是會(huì)和腦中已經(jīng)存在的那些發(fā)音一一對(duì)號(hào)入座的。
當(dāng)然,在極端的情況下,人們也可以拋開語音直接把事物和文字之間強(qiáng)制建立聯(lián)系,比如先天的聾啞人學(xué)習(xí)語言的過程就屬于這種情況。但這種逆道而行的語言學(xué)習(xí)要比正常的方式耗費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間和精力。
人們開始學(xué)習(xí)語言的時(shí)候要先把事物與語音建立聯(lián)系。比如在我們很小的時(shí)候,媽媽拿著一個(gè)香蕉告訴我們:“這是香蕉。”讓我們對(duì)香蕉這個(gè)事物的發(fā)音和香蕉的實(shí)物在腦中直接建立關(guān)聯(lián)。開始的時(shí)候可能會(huì)記不牢,但隨著日后媽媽或者周圍的環(huán)境反復(fù)的教授,我們就會(huì)把這種發(fā)音與它所代表的實(shí)物建立長期穩(wěn)固的聯(lián)系,保留在大腦中。
相反的,以后我們?cè)倏吹较憬?,可能?huì)脫口而出香蕉的發(fā)音,外國人可能會(huì)脫口而出banana.這種聯(lián)系的建立是不需要文字的參與的。這種語言學(xué)習(xí)的形式是最原始而又最符合人類學(xué)習(xí)語言規(guī)律的。換句話說,我們?cè)趯W(xué)習(xí)語言的時(shí)候,要先讓自己成為一個(gè)“文盲”,即只會(huì)發(fā)音,并不知道對(duì)應(yīng)的文字。
由于語言環(huán)境的作用,我們?cè)趯W(xué)習(xí)書面文字前,就已經(jīng)把現(xiàn)實(shí)生活中很多的事物與它們各自的語音建立了穩(wěn)固的聯(lián)系。見到事物的實(shí)體,我們可以立即脫口而出相應(yīng)的語音;聽到某個(gè)事物的語言,能馬上在頭腦中反映出這個(gè)事物的形象。這里說的“事物”并不限于名詞類的,動(dòng)詞、形容詞、副詞也一樣可以及那里這種聯(lián)系。比如有人在跑,媽媽會(huì)告訴我們,那個(gè)人在“跑”,我們就會(huì)明白,那種運(yùn)動(dòng)就是跑。
上面舉了很多的例子,其實(shí)就是為了說明:正常的語言學(xué)習(xí)是首先把事物與語音建立起聯(lián)系(上小學(xué)以前),然后再把語音和文字建立起聯(lián)系(小學(xué)、初中、高中語文課的任務(wù))。無論是學(xué)習(xí)漢語還是英語,都應(yīng)該遵循這個(gè)規(guī)律。
這里要特別指出,在學(xué)習(xí)語言的過程中,我們極少把文字和事物直接建立聯(lián)系,即使起初建立了文字與實(shí)物的聯(lián)系,逐漸也會(huì)脫離文字把文字的語音直接與實(shí)物建立關(guān)聯(lián)。先天的聾啞人在學(xué)習(xí)語言的時(shí)候,只能把文字與事物建立聯(lián)系,他們學(xué)習(xí)語言的過程相當(dāng)漫長,進(jìn)步也很慢。這就是因?yàn)樗麄儗?duì)語言的學(xué)習(xí)方式違背了人類學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。
說到這里,我們反思一下,是不是有很多人學(xué)習(xí)英語的時(shí)候采用的是聾啞人的學(xué)習(xí)方式呢?甚至采用了一種比聾啞人的學(xué)習(xí)方式還要繁瑣的方法。比如,很多人在學(xué)英語的時(shí)候,碰到一個(gè)生詞會(huì)去查英漢詞典,找到這個(gè)英文的漢語意思,然后才通過這個(gè)漢語的意思在頭腦中產(chǎn)生這個(gè)英文單詞所代表的事物。這種學(xué)習(xí)方式其實(shí)是把文字(英)轉(zhuǎn)化成文字(漢)再轉(zhuǎn)化成事物。這種學(xué)習(xí)方式把很多的經(jīng)歷浪費(fèi)在這種轉(zhuǎn)化上,所以很費(fèi)精力,并且提高不快,容易遺忘。
還是用前面說過的香蕉的例子,我們?cè)儆洃沚anana這個(gè)詞的時(shí)候,不要把banana這幾個(gè)字母的拼寫順序和漢字“香蕉”對(duì)應(yīng),而是要在開始記憶單詞的時(shí)候直接把banana的發(fā)音與香蕉在腦中的實(shí)體(形象)建立關(guān)聯(lián)。我們可以忘記banana這個(gè)單詞的拼法,但盡量不要忘記它的發(fā)音。也就是說,我們?cè)趯W(xué)英語的時(shí)候,先讓自己成為一個(gè)文盲就可以了,千萬不要急著去拼寫。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們圖方便,可能會(huì)很容易把banana這幾個(gè)字母的拼寫和“香蕉”這兩個(gè)漢字直接建立聯(lián)系。
作為一個(gè)中國人,學(xué)習(xí)英語難免要通過漢語,特別是在初學(xué)英語的時(shí)候。開始的時(shí)候詞匯量太少,不能使用英英詞典,不得不通過英漢詞典去學(xué)習(xí)。所以,我們有時(shí)候要刻意忘記英語中香蕉的拼寫方法以及英文banana對(duì)應(yīng)的漢語“香蕉”,把banana的讀音脫離它的拼寫和漢字“香蕉”來記憶,這樣效果最好。當(dāng)然,會(huì)發(fā)音后拼寫并不是什么問題,只需要注意一些特殊字母的發(fā)音規(guī)則就好了。而且通過“音和形”去記憶單詞是最不容易忘記的,很多人記單詞容易忘其實(shí)就是因?yàn)樗麄儧]有把英語單詞的發(fā)音與在大腦中其所代表的形象建立聯(lián)系,而是把單詞的拼寫(字母的順序)直接和漢字建立了聯(lián)系。
以上說的是正確學(xué)習(xí)英語的一個(gè)最基本和最重要的前提,或者說是指導(dǎo)思想,希望大家仔細(xì)體會(huì)。
英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)的演講稿及感悟篇八
時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼寶貝上小學(xué)一年級(jí)了!
今天懷著激動(dòng)和忐忑的心情去學(xué)??偛亢捅拘i_了家長會(huì)開學(xué)典禮,讓我感受良多。
首先我們從總部家長會(huì)說起,第一我覺得是震撼,總部精心為我們這些家長在禮堂準(zhǔn)備了節(jié)目和講座,我感覺那些大方表演的孩子都好可愛一個(gè)個(gè)那么的朝氣蓬勃;第二是有愛,如何愛?這也是今后的課題。
講座中那位教育專家的3個(gè)小時(shí)演講讓我深有感觸,中心思想是愛的教育,要先有愛再有教育,我要反思和學(xué)習(xí)的東西很多,太多的不足我也會(huì)在今后的日子里改善希望和孩子共同進(jìn)步,給他一個(gè)愛的溫暖家庭,先崇拜他、愛他、信他不能一味的寵溺,再來和他深討學(xué)習(xí),這是我聽了一上午覺得以后日子里的目標(biāo)。
下午去了本校的家長會(huì),也非常感謝巴蜀教育人精心布置的教室和微笑的老師,讓我覺得非常親切,雖然發(fā)言的時(shí)候有些緊張,詞不達(dá)意的草草了事,畢竟小時(shí)候是那種不溫不火的學(xué)生,感覺再次回到課堂還是很忐忑的,但是看見老師溫柔的聲音和微笑的臉龐,心理壓力也沒那么大了。
在這里我想把發(fā)言緊張沒說完的話說一下,感謝老師,要感謝老師!這6年拜托您了,希望我們家校聯(lián)盟的成員一起一切為了孩子,一切為了明天,付出的努力必須要提前感謝,老師們辛苦了。
英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)的演講稿及感悟篇九
第一段:導(dǎo)語(150字左右)。
人生中,我們不斷地學(xué)習(xí)、閱讀、思考、實(shí)踐,從中獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和心得。這些心得體會(huì)給予我們啟示和指引,讓我們?cè)谌松穆猛局懈用髦堑鼐駬衽c行動(dòng)。經(jīng)過長時(shí)間的積累,我深感心得體會(huì)的重要性,它不僅有助于個(gè)人成長,也能為他人提供幫助。在這篇文章中,我將分享一些我在生活和學(xué)習(xí)中所獲取到的心得體會(huì),希望能在您的人生中激發(fā)一些思考和啟示。
第二段:抱持積極心態(tài)(300字左右)。
在人生中遇到挫折和困難時(shí),抱持積極的心態(tài)是至關(guān)重要的。我曾經(jīng)經(jīng)歷過失敗和失望,但在這些經(jīng)歷中,我學(xué)到了一個(gè)重要的教訓(xùn):積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)可以戰(zhàn)勝一切。當(dāng)我逐漸領(lǐng)悟到這個(gè)道理并將其應(yīng)用于生活中時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己更加堅(jiān)韌和勇敢。我學(xué)會(huì)了在面臨困難時(shí)尋找解決問題的方法,而不是消沉和抱怨。抱持積極心態(tài),我獲得了更多的機(jī)會(huì)和成功。
第三段:與人為善(300字左右)。
關(guān)愛他人,樂于助人是我多年來學(xué)到的另一重要心得體會(huì)。在人際關(guān)系中,與人為善并不代表盲目地討好他人,而是要真誠地對(duì)待每一個(gè)人,并盡力為他人提供幫助。我曾經(jīng)有過一段時(shí)間只追求自己的利益,但我很快就發(fā)現(xiàn)這種行為并不能使我真正快樂和滿足。通過與他人分享善意和友善,我獲得了更多的支持和友誼。我相信“人情重于金錢”,我們應(yīng)該將關(guān)愛與善意傳遞給身邊的每一個(gè)人。
第四段:不畏困難,勇往直前(300字左右)。
人生的旅途充滿了各種各樣的困難和挑戰(zhàn),而如何應(yīng)對(duì)這些困難成為了我最近幾年來的一個(gè)重要課題。通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn),我明白了困難并不可怕,重要的是要積極地面對(duì)并克服它們。困難是人生成長的催化劑,它們激發(fā)出了我們內(nèi)在的力量和智慧。我學(xué)會(huì)了在困境中保持冷靜,并尋找解決問題的途徑。這樣的勇敢與堅(jiān)持,讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
第五段:總結(jié)(150字左右)。
通過這些心得體會(huì),我從中獲得了許多人生智慧和啟示。我明白了積極心態(tài)的重要性以及與人為善的價(jià)值,我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)困難和追逐自己的夢(mèng)想。這些心得體會(huì)不僅可以在個(gè)人的成長中發(fā)揮作用,也能在與他人交往中帶來愉悅和友誼。我希望每個(gè)人都能從自己的經(jīng)歷中汲取智慧,供給與他人。人生是一本永無止境的書,我們應(yīng)該保持求知的渴望和開放的心態(tài),不斷汲取新的心得體會(huì)。只有這樣,我們才能在人生的旅途中不斷進(jìn)步和成長。
英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)的演講稿及感悟篇十
寫作是一種表達(dá)自我的方式,也是一種思考自我和他人的途徑。每次動(dòng)筆,我都會(huì)深深地沉浸其中,感受文字帶給我的奇妙魅力。通過不斷地寫作與反思,我逐漸體會(huì)到寫作的樂趣和意義。下面,我將從寫作對(duì)于思考的作用、對(duì)于情感的宣泄、對(duì)于自我發(fā)現(xiàn)的啟示、對(duì)于溝通的橋梁以及對(duì)于成長的助力這五個(gè)方面,談一談我在寫作中的心得體會(huì)的感悟。
首先,寫作對(duì)于思考的作用至關(guān)重要。寫作要求我們對(duì)所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考,并通過文字準(zhǔn)確地表達(dá)出來。在這個(gè)過程中,我們需要理清思緒,梳理邏輯關(guān)系,提高自己的思維能力。寫作時(shí),我常常會(huì)針對(duì)具體的問題進(jìn)行剖析,從多個(gè)角度進(jìn)行思考,不斷拓寬自己的思維邊界。而思考是一種自上而下的過程,通過思考,我逐漸深入到問題的本質(zhì),明確自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。通過寫作,我不僅能夠加深對(duì)問題的理解,還能夠獲得思考的樂趣。
其次,寫作是一種情感的宣泄方式。人的內(nèi)心是復(fù)雜而紛繁的,而寫作能夠幫助我們將內(nèi)心的情感進(jìn)行整理和宣泄。當(dāng)我感到心情沉重時(shí),我會(huì)選擇坐下來,拿起筆,將自己的情感傾訴在紙上。在這個(gè)過程中,我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心得到了凈化和舒緩,同時(shí)也能夠更好地理解和面對(duì)自己的情感。如果遇到開心的事情,我也會(huì)通過寫作將內(nèi)心的喜悅和興奮表達(dá)出來,分享給他人。通過寫作,我找到了情感宣泄的出口,也更加懂得如何與內(nèi)心的情感相處。
第三,寫作給予了我對(duì)自我的發(fā)現(xiàn)和啟示。當(dāng)我用文字描述自己的思想和感受時(shí),我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些我之前沒有察覺到的特點(diǎn)和問題。有時(shí),我會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)自己早已準(zhǔn)確地把握住了某個(gè)觀點(diǎn),而有時(shí),我又會(huì)反思自己的看法,發(fā)現(xiàn)它并不完善。通過寫作,我能夠更清晰地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界,進(jìn)而找到自我的定位。寫作也啟示了我自己的潛力和創(chuàng)造力,讓我更加堅(jiān)信自己的價(jià)值和能力。
第四,寫作是溝通的橋梁。當(dāng)我表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考時(shí),文字往往能夠跨越時(shí)空、安靜地傳遞給他人,形成一種無聲的交流。通過寫作,我不僅能夠與他人交換觀點(diǎn),還能夠借助文字打開新世界的大門,探索未知領(lǐng)域。寫作可以使我們與他人建立起情感的連接,拉近彼此的距離,增進(jìn)彼此的理解。通過寫作,我了解到文字是一種強(qiáng)大的工具,能夠把我和別人聯(lián)系在一起,讓我們共同成長。
最后,寫作對(duì)于個(gè)人成長起到了助推的作用。當(dāng)我寫作時(shí),我不斷地提升自己的表達(dá)能力和思考能力,達(dá)到了知識(shí)的積累、思維的拓展和語言的磨礪。寫作是一種持久的學(xué)習(xí)過程,要求我們不斷地閱讀、思考和寫作。通過寫作,我逐漸擁有了獨(dú)立思考的能力,學(xué)會(huì)了以自己的方式思考問題。無論是在學(xué)業(yè)上還是工作上,寫作都是一個(gè)重要的工具和素養(yǎng),能夠幫助我們更好地理清思路,準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
每次寫作,都是一次心靈的探索和思維的縱深。寫作讓我思考,讓我宣泄,讓我認(rèn)識(shí)自己,讓我與他人溝通,讓我成長。通過寫作,我不僅得到了快樂和滿足,更收獲了自我成長和提升的喜悅。因此,我深深地感受到了寫作對(duì)我生活的重要意義,也希望能夠堅(jiān)持寫作,不斷提升自己的寫作能力。
英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)的演講稿及感悟篇十一
1.歡樂是希望之花,能夠賜給她以力量,使她可以毫無畏懼地正視人生的坎坷。
2.人與人看似生而平等,其實(shí)是生而不平等,而且有許多不平等之處。
3.友誼就好像傳說中的海怪,大家繪聲繪影,可是卻仍有待證實(shí)。想要擁有一位如圣經(jīng)所言比親兄弟更親的朋友,可能比一睹尼斯海怪的身影還難呢!
4.多情最是無情,大愛堪比無愛;最愛你的人,永遠(yuǎn)是你自己。
5.只要一個(gè)人還有追求,他就沒有老。知道后悔取代了夢(mèng)想,一個(gè)人才算老。
6.相信人,相信感情,相信善良的存在。要開朗,要堅(jiān)韌,要溫暖的活著。
7.不管在什么地方,生活都有喜有悲,沒有必要羨慕別人增添自己的煩惱。
8.槍桿子對(duì)著敵人才能出政權(quán);槍桿子對(duì)著人民必定喪失政權(quán)。
9.人生總許多的意外,握在手里的風(fēng)箏也會(huì)?突然斷了線!
10.苦難是一筆財(cái)富,而在苦難中奮起的人們,才是財(cái)富真正的擁有者。
11.只要花一點(diǎn)時(shí)間:慎重的考慮和計(jì)劃,然后果敢實(shí)施,定能解決一切工作的問題,難題。
12.如果你不努力,一年后的你還是原來的你只是老了一歲。
13.人生苦短,何不淡然。面對(duì)失敗,面對(duì)不如意,我們何必抱殘守缺,假如舍棄,像換紐扣那樣去尋找另一條路,我們就能夠把人生的風(fēng)景翻到更美的一頁。
14.做心靈的主人,努力把心態(tài)調(diào)整好,不必要挑剔生活的不如意,得是一種短暫,失是一種境界。
15.世上有兩種人,一種人一經(jīng)打擊就心灰意冷,從此消沉下去;一種人在和挫敗掙扎一番之后,他總會(huì)找到一條更平坦更光明的路,使自己更堅(jiān)強(qiáng)。毫無疑問,成功者屬于第二種人。
16.當(dāng)初之所以笑的天真,是因?yàn)橐牟欢?小時(shí)候,幸福很簡單,長大后,簡單才是幸福。
17.一個(gè)人的老練,并不表如今獲得了多少成就上,而是面臨那些討厭的人和事,不投合也不沖突,只漠然一笑對(duì)之。當(dāng)心里能夠包容很多自個(gè)不喜歡的事物時(shí),這就叫氣場(chǎng)!
18.青春是終將腐朽的,時(shí)間對(duì)誰都是公平的,誰都只有幾年新鮮,誰都輸不起。
19.你外表是傷心,內(nèi)心卻在不甘。做人最重要是輸?shù)闷稹^(qū)區(qū)幾百萬就當(dāng)是買個(gè)教訓(xùn),一點(diǎn)也不貴。
20.使人們對(duì)受苦真正感到惱怒的,不是受苦自身,而是在于沒有意思地受苦。
21.很多時(shí)候你一心一意對(duì)別人的傾訴,實(shí)際上在別人心中都是可有可無的存在,有些事如果沒有好的聽眾,就自己難過一會(huì)兒吧。
22.如果你某方面受到挫折,那只能說明你在哪個(gè)方面還不夠成熟。
23.“路遙知馬力不足,日久見人心不古”,時(shí)間真的是平靜而強(qiáng)大,它負(fù)責(zé)揭穿和篩選。
24.繁忙的生活簡直讓人疲憊,幾乎要人窒息。看著人們上學(xué)的上學(xué),工作的工作,就想傻子一樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。
25.不管朋友還是戀人,當(dāng)我說“算了”的時(shí)候,其實(shí)是包含了我太多的失望。
26.不想融入社會(huì)的人都說社會(huì)是混亂的;不想奉獻(xiàn)社會(huì)的人,都說社會(huì)是黑暗的;而這些人,都是可悲的。
27.命運(yùn)旅途中,每個(gè)人演出的時(shí)間是規(guī)定的,冥冥中注定,該離場(chǎng)的時(shí)候,多不舍得,也得離開。
28.記住該記住的,忘記該忘記的,改變能改變的,接受不能接受的。生命的精彩在于:把握現(xiàn)在,微笑向暖。
29.年了,我追你5年了,雖說還是沒成功,但是我會(huì)堅(jiān)持下去,加油!
30.人只有在落魄的時(shí)候,才會(huì)體會(huì)到拉你一把的人真的很少。窮的時(shí)候,再好的感情也無法打敗現(xiàn)實(shí)。
31.我們走遍了全世界,到最后才發(fā)現(xiàn),自己的笑容才是最美的風(fēng)景。
32.倘若在迷茫中獨(dú)自躑躅,徘徊也是因?yàn)橐粫r(shí)找不到出口,那么就試著為心靈敞開另一扇門,將承受底線的尺度放寬一些,這樣你就會(huì)感到如釋重負(fù)。
34.其實(shí),生活不過兩天,白天、黑天,日夜交換,日子不息,唯有心情好,才能質(zhì)量高。一瞬間就是一年,一轉(zhuǎn)眼就是一生。
35.你強(qiáng)大,就選自己愛的人,你不夠強(qiáng)大,那就選愛自己的人。
36.環(huán)境和條件不是學(xué)習(xí)的決定因素,只有人的內(nèi)因最重要,不能借口學(xué)習(xí)條件不好而不努力學(xué)習(xí)。
37.男人的眼睛喜歡女人美麗的外表,男人的大腦喜歡女人美麗的心靈。
38.名不貪,利不貪,貧也安然,富也安然,無欲無求,寧靜致遠(yuǎn)。自我知足是良藥,不是神仙勝似神仙。
39.如果你放不下那個(gè)錯(cuò)的人,那么你永遠(yuǎn)也找不到那個(gè)對(duì)的人。
40.在每個(gè)日出東方的時(shí)刻,仿佛看到未來的曙光相距很近,告訴自己,美好仍在,近在咫尺,為此,我仍要熱忱的贊美生活。
感同身受的心得句子。
1、內(nèi)向的人大多數(shù)都缺乏自信,做事畏手畏腳放不開,焦慮、害怕、過于擔(dān)心,其實(shí)是因?yàn)樘^在意別人的看法。
2、成功,是從一個(gè)失敗走到另一個(gè)失敗,卻能夠始終不喪失信心的能力。
3、不是越成熟越難愛上一個(gè)人,而是越成熟,越難分辨那是不是愛。
4、我們不怕先天的缺陷,不怕后天的不足,最可怕的是人們的道德流失,心靈沙化和精神污染。
5、人生一半在于我,另外一半聽自然。用心數(shù)數(shù),我們的生命已經(jīng)過半,還有多少日子,夠我們浪費(fèi),夠我們消遣,夠我們作踐,夠我們感嘆。好好的活著,簡簡單單過好每一天!
6、太清醒的人注定活得辛苦,總有看不慣的,總有放不下的,苦苦掙扎;有時(shí)候,與其清醒,不如難得糊涂。
7、人只有落魄一次,才知道誰最真誰最在乎你。最后在時(shí)間里面留下的,不是財(cái)富,不是美麗,而是真誠。
8、年輕嘛,累不倒我就歪著,餓不死我就活著,說不定一堅(jiān)持就成了呢。
9、想你不會(huì)因時(shí)間的消逝而減少、喜歡你不會(huì)因歲月的滄桑而改變。
10、沒有比人生更難的藝術(shù),因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問,到處都可以找到很理想的老師。
11、命是什么?命是一切基礎(chǔ)。家是什么?家是我們歇腳的地方,家是我們放松的地帶。
12、遭受苦難的人在承受痛楚時(shí)并不能覺察到其劇烈的程度,反倒是過后延綿的折磨最能使其撕心裂肺。
13、生命如流水,只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候,才美麗,才有意義。
14、人總是說人抵擋不過時(shí)間,其實(shí)是時(shí)間抵擋不過我們的善變。
15、與其等著別人來愛你,倒不如學(xué)著努力愛自己。愿你成為自己的太陽,無需憑借誰的光。
16、善良是人生的正能量,是一種能夠面對(duì)人生一切困苦的力量,是能夠化解一切矛盾和摩擦的力量,是能夠帶來和平與幸福的力量,是能夠讓世界越來越美好的力量。
17、你現(xiàn)在的生活也許不是你想要的,但絕對(duì)是你自找的,世界上100%的抱怨都可以用這句話來回答。
18、一起扛著的是那是責(zé)任,一起度過的叫患難,而這些,需要的是信任!朋友,不管怎么樣,相信你的伙伴,會(huì)有驚喜的!
19、懷抱感激,如欣賞一支清遠(yuǎn)、悠揚(yáng)的樂曲,感激而沁人心脾。
20、如果你跟你自己并沒有什么深仇大恨的話,建議你遠(yuǎn)離那個(gè)總是不停令你痛苦的人,然后好好地做一個(gè)善待自己的人。
21、歲月悠然,來不及慨嘆,不知不覺,一晃便是中年,老年。那些是非恩怨,早已煙消云散。
22、一個(gè)迷失了自我的人,等到幡然醒悟的時(shí)候,歲月早已遠(yuǎn)去。
23、你疼過,便懂得了;你跨越過,便成熟了;你總是要失去了什么,才學(xué)會(huì)珍惜什么;你總是要碰了壁,才會(huì)學(xué)會(huì)改變什么,放棄什么。
24、生活總是這樣,你以為失去的,可能在來的路上;你以為擁有的,可能在去的途中。
25、我和這個(gè)世界不熟。這并非是我撕裂的原因。我依舊有很多完整,至少我要成全我自己。
26、把一切無法遺忘的交給時(shí)間去淡忘,把一切不能卸下的交給風(fēng)兒去撫慰,只想讓快樂多一些,只想讓美好濃一些。
27、熱戀時(shí),情侶們常感嘆上輩子積了什么德;結(jié)婚后,夫妻們常懷疑上輩子造了什么孽。
28、所謂的希望,不是明天的到來,而是所有的日子都會(huì)過去。所謂的絕望,不是今天的暗淡,而是所有的光亮都不再擁有。
29、以負(fù)責(zé)的心,做好份內(nèi)的事;以謙虛的心,檢討自己的錯(cuò)誤;以不變的心,堅(jiān)持正確的理念;以寬闊的心,包容對(duì)不起你的人;以感恩的心,感謝所擁有的。
30、每一個(gè)女人都值得優(yōu)雅的老去,不急,不爭,不怨,從容地走過生命里的每一處風(fēng)景。
31、別人不給你認(rèn)可,那就自己認(rèn)可自己,別人不給你鼓勵(lì),那就自己鼓勵(lì)自己,別人看不起你,自己一定要看得起自己!只有這樣,你才能真正崛起!才能讓人看得起!
32、不要反復(fù)去思考同一個(gè)問題,不要把所有的感情都放在一個(gè)人身上,你還有父母,還有其他朋友。
33、生活比漫畫殘忍一百倍。它在你身邊安排了無數(shù)喜歡欺負(fù)你的胖虎,無數(shù)喜歡嘲笑你的小夫,和一個(gè)你難以追上的靜香,卻從來沒想過要送你一只真正的機(jī)器貓。
34、心不快時(shí),不必在意,不管風(fēng)雨有多大,前方一定有晴天!
35、無論怎樣,去獻(xiàn)給世界你最好的一切。摩菲定理:任何事情只要能往壞的方向發(fā)展,就一定往那個(gè)方向發(fā)展。
36、人生坎坎坷坷,經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,哪怕歷盡磨難,不屈不撓前進(jìn),縱然難達(dá)目標(biāo),但已享受過程,勿信神仙鬼怪,只求踏實(shí)做人,人生世事無常,祝愿一生平安。
37、感謝黑夜的來臨,我知道今天不論有多失敗,全新的明天仍然等待我來證明自己。
38、人生在世尋夢(mèng)難,苦短一遭何須怨?狂風(fēng)迷沙人心直,我以我行薦任心。
39、善良本是天性,想留住卻很難。難怪年齡大了,就越有點(diǎn)孩子氣,就越喜歡孩子。原來他們擁有的,正是我們已經(jīng)失去的。但愿我們,一起成長,一直善良,一切都好。
40、記得有人說,通往心臟的血脈是在無名指上,你知道我多想在今生,傾盡所有,牢牢地栓住你的無名指啊!
英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)的演講稿及感悟篇十二
大家好!
請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國有我!
7月1日慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上,總書記強(qiáng)調(diào),未來屬于青年,希望寄予青年。
新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任,增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣,不負(fù)時(shí)代,不負(fù)韶華,不負(fù)黨和人民的殷切期望!此番殷切囑咐,字字如珠璣,句句入心,言言入耳,深受鼓舞。
當(dāng)前,以人民為中心走好高質(zhì)量發(fā)展之路是時(shí)代使然,始終踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨更是每一位共產(chǎn)黨員干部恪守初心使命的必然要求。把最廣大人民群眾的根本利益放在心頭,這不是一項(xiàng)可止于表面的造景式工程,需要年輕干部以久久為功的韌勁、心系于民的情懷持熱心、用真心、盡全心。
面對(duì)工作的任重繁雜,各種心態(tài)千變?nèi)f化,或心浮氣躁,或隨遇而安,身處這個(gè)主陣地,正確的態(tài)度是,將夢(mèng)想與奮斗相連,始終保持一顆責(zé)任心和進(jìn)取心,待習(xí)得腹有詩書氣自華,亦凝練多得一絲魄力和擔(dān)當(dāng)。
謝謝大家!
英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)的演講稿及感悟篇十三
第一段:引言(字?jǐn)?shù)約200字)。
人生自古以來就是一場(chǎng)感悟之旅,無論是成長中的得與失、失敗與成功,還是歲月流轉(zhuǎn)中的離別與相聚,都能夠給人們帶來深深的體驗(yàn)和心得。而有心得體會(huì)的感悟,則是在這個(gè)過程中我們從經(jīng)歷中吸取教訓(xùn),從思考中獲得啟示,從生活中汲取智慧的結(jié)晶。正是這些感悟,讓我們逐漸成熟、進(jìn)一步完善自我,并更好地應(yīng)對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
第二段:成長的心得(字?jǐn)?shù)約300字)。
成長的路上,我們面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),但正是這些困難和挑戰(zhàn)塑造了我們的性格和價(jià)值觀。無論是在學(xué)校、在工作還是在家庭生活中,我們都會(huì)遇到各種問題和矛盾,但我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì),從中找到解決問題的方法和途徑。我記得高中時(shí)期,我因?yàn)楹屯瑢W(xué)之間的摩擦而心情煩躁,但我通過與同學(xué)溝通,學(xué)會(huì)了理解和尊重他人。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了與人相處的重要性,也成為我人際交往的重要參考。從中,我明白了成長就是要不斷學(xué)習(xí)和修正自我,只有這樣才能逐漸達(dá)到自己的理想。
第三段:失敗的心得(字?jǐn)?shù)約300字)。
失敗是人生的常態(tài),每個(gè)人都會(huì)失敗。失敗并不可怕,關(guān)鍵是我們?nèi)绾螐氖≈屑橙〗逃?xùn)并堅(jiān)持前行。我曾經(jīng)嘗試了多個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,但無一例外地以失敗告終。然而,失敗并沒有打倒我,反而讓我更加努力和堅(jiān)定地去追求我的理想。在失敗中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,也明白了成功需要更多的耐心和努力。因此,失敗并不可怕,只要敢于面對(duì)和接受,我們就能夠從失敗中汲取智慧和力量,為下一次的嘗試積攢經(jīng)驗(yàn)。
第四段:人生的感悟(字?jǐn)?shù)約200字)。
人生是一場(chǎng)修行,我們不斷地在經(jīng)歷中獲得感悟。通過對(duì)人生的思考和回顧,我明白了人生的真諦是什么。我發(fā)現(xiàn),人生的意義不在于追求功名利祿,而是在于我們?yōu)樗烁冻?、為社?huì)做出貢獻(xiàn)的過程中,共同創(chuàng)造價(jià)值。以量子物理學(xué)家費(fèi)曼為例,他曾說過“我想說的主要是,我們應(yīng)該活在當(dāng)下,享受我們所能經(jīng)歷的,不必惋惜遺忘掉的、已經(jīng)過去的,并盡力實(shí)現(xiàn)我們?yōu)橹畩^斗的、尚未達(dá)到的目標(biāo)和愿望?!边@讓我明白,人生真正的價(jià)值在于我們?nèi)绾握湎М?dāng)下,為自己和他人創(chuàng)造更多的幸福和意義。
第五段:總結(jié)(字?jǐn)?shù)約200字)。
生活中的每一次經(jīng)歷和感悟,都是我們成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。無論是成長的心得,還是失敗的教訓(xùn),都給了我們重要的啟示和指引。通過積累這些智慧和經(jīng)驗(yàn),我們能夠更好地應(yīng)對(duì)人生的挑戰(zhàn),并實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。因此,在面對(duì)人生的起起伏伏時(shí),無論是成功還是失敗、得與失,我們都應(yīng)該以寬容的心態(tài)去看待和接受,從中獲得更多的感悟和心得,不斷完善自我,成為更好的自己。
英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)的演講稿及感悟篇十四
我非常高興我成為紫光股份計(jì)劃財(cái)務(wù)部的一員。這次能夠當(dāng)選為“紫光股份__年度先進(jìn)工作者”我感到很榮幸。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的肯定和關(guān)愛。這是一份榮譽(yù),也是一份激勵(lì)。
記得兩年前,大學(xué)剛畢業(yè)的我對(duì)財(cái)務(wù)工作了解尚淺,當(dāng)我真正投入工作才知道理論和實(shí)際的差距,理論很難和實(shí)際相結(jié)合,這就對(duì)實(shí)際工作造成了很大的困難,況且我對(duì)公司情況不是很了解,對(duì)公司運(yùn)作方式也不熟悉。在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的指導(dǎo)下,我逐漸了解了如何辦理日常業(yè)務(wù),如何處理財(cái)務(wù)問題。通過實(shí)踐中的指導(dǎo),業(yè)務(wù)技能得到了很快提升和鍛煉。
財(cái)務(wù)是對(duì)數(shù)字很敏感的職業(yè),剛?cè)肼殨r(shí)我每天都小心謹(jǐn)慎地處理每一筆業(yè)務(wù),多一分錢或少一分錢都會(huì)帶來很大的影響。記得那時(shí)每辦理一筆業(yè)務(wù)都會(huì)盤點(diǎn)一次現(xiàn)金;每做完一筆匯款都反復(fù)核對(duì)信息無誤才放心,每天都弄得自己又緊張又害怕。去年在負(fù)責(zé)現(xiàn)金業(yè)務(wù)的同時(shí)我又接管了資金中心銀行業(yè)務(wù)。對(duì)我來說又是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),我也從中學(xué)習(xí)了新的業(yè)務(wù)知識(shí)與操作技能。隨著公司的發(fā)展,未來還將會(huì)有新的變化、新的挑戰(zhàn),在適應(yīng)新的變化和挑戰(zhàn)中我會(huì)不斷提升自己的專業(yè)技能,學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)。
我不聰明但是我認(rèn)真努力。從基礎(chǔ)做起,不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)是我對(duì)工作的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中完成工作,在工作中積累經(jīng)驗(yàn)?!芭c業(yè)務(wù)同行,為成功加速。”我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識(shí),改正自己的不足,為這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)出一份力量。
__年是紫光股份上市十周年,很榮幸我能成為這個(gè)大家庭中的一員,一起見證紫光股份十年的成就??吹胶芏嗲拜厒兣惆樽瞎夤煞菀黄鹱哌^十年,一起談?wù)撝瞎馐觊g的發(fā)展與變化,心里覺得很遺憾也很羨慕,但是我希望也堅(jiān)信自己能與紫光共同成長,共同走過下一個(gè)十年。為紫光貢獻(xiàn)自己的力量。
英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)的演講稿及感悟篇十五
兒子是從20xx年底開始零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)鋼琴,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年半了,前不久剛剛考完七級(jí)。雖然他目前還沒有機(jī)會(huì)走上更大的舞臺(tái),也尚未獲得過什么了不起的獎(jiǎng)項(xiàng),但是我依然認(rèn)為他在彈鋼琴這件事上是非常成功的,因?yàn)樗冀K在進(jìn)步,在突破自我。半年時(shí)一級(jí)優(yōu)秀,一年時(shí)四級(jí)優(yōu)秀,一年半五級(jí)優(yōu)秀,并且在今年年初時(shí)成功的舉辦了人生第一場(chǎng)獨(dú)奏音樂會(huì)。
孩子之所以可以有如此成績,首先得益于碰到了好的老師。他的老師屬于那種能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,善于解決問題的老師。而且十分了解孩子尤其是男孩子學(xué)琴過程中的心理變化,適時(shí)給予積極的引導(dǎo),讓孩子愛上彈琴,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
其次,孩子在這兩年多的學(xué)琴過程中從不隨便請(qǐng)假,無論是寒暑假還是小長假都堅(jiān)持每周一次課,除了過年等特殊情況,一年下來差不多能上到四十七八次課。有規(guī)律的上課,才能讓孩子有一種認(rèn)真的態(tài)度,才能督促孩子有規(guī)律的練琴。
第三條,就是刻苦練習(xí)了。從第一次上課到現(xiàn)在,他幾乎從未間斷過練琴,真的做到了如老師要求的,把彈琴變成和吃飯睡覺一樣不可或缺的事情。除去過年回老家和暑假一周左右在外旅游,只要是在家的日子,每天最低練琴時(shí)間一小時(shí),周末和假期兩小時(shí)以上。今年寒假準(zhǔn)備獨(dú)奏音樂會(huì)的時(shí)候,甚至每天練琴達(dá)三小時(shí)。音樂會(huì)的九首曲目,每一首都經(jīng)過了幾百遍的苦練,才得以在舞臺(tái)上自如的展現(xiàn)!學(xué)習(xí)樂器離不開刻苦練習(xí),脫離了自己的努力和汗水,即使有再高的天賦,再好的老師教給你方法和技巧,一切也都是空談。
下面聊一聊彈琴的收獲吧。
彈鋼琴讓孩子學(xué)會(huì)了更好的安排時(shí)間。因?yàn)橥砩弦毲伲运刻旆艑W(xué)回家就立刻完成學(xué)校作業(yè),晚飯后的時(shí)間基本都給了鋼琴。五年級(jí)之后,除了學(xué)校的課程,我們還上了課外的奧數(shù)和英語班,也有了更多的作業(yè),但是他已經(jīng)養(yǎng)成了及時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣,所以每天仍然可以抽出一個(gè)半小時(shí)左右的時(shí)間彈琴。
彈鋼琴讓孩子更加的自信。有了一技之長,可以更好的在老師和同學(xué)面前表現(xiàn)自我,自信心自然而然的增加了,而這樣的自信也會(huì)促進(jìn)他在學(xué)校的文化課學(xué)習(xí)甚至是人際關(guān)系。當(dāng)孩子內(nèi)心相信自己是優(yōu)秀的,那么各方面的表現(xiàn)也真的會(huì)越來越好,這就是一種良性循環(huán)吧。
彈鋼琴讓孩子學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝挫折。記得最初學(xué)琴的時(shí)候,他看到很多年齡相仿的孩子彈得都比他好,他難過的掉了眼淚。老師告訴他,只要他比別人練的更多,堅(jiān)持的更久,就一定可以超越那些比他起步要早的孩子,兩年多過去,也的確有不少當(dāng)時(shí)彈得不錯(cuò)的孩子落在了他的后面。平時(shí)的練琴過程中,他不止一次的因?yàn)閺棽缓枚l(fā)脾氣,甚至一邊發(fā)泄似的咣咣的砸著琴鍵一邊默默地哭。但是等冷靜下來了,還是繼續(xù)練習(xí),從來沒有想過放棄。而且他逐漸的學(xué)會(huì)了控制自己的情緒,練琴時(shí)越來越平和,也越來越享受音樂。
暑假過完就是六年級(jí)了,學(xué)習(xí)壓力越來越大,但我仍然希望孩子把鋼琴學(xué)習(xí)繼續(xù)堅(jiān)持下去,讓音樂去點(diǎn)亮他的生活。更希望今后漫漫人生路上的很多事,他都可以用學(xué)習(xí)鋼琴的態(tài)度去對(duì)待~認(rèn)真,努力,堅(jiān)韌!
時(shí)光,不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)平靜努力的人~與所有琴童及琴童家長共勉。
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