批判是對(duì)事物進(jìn)行全面評(píng)價(jià)和分析的一種思維方式，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和提出改進(jìn)的辦法。總結(jié)應(yīng)該具有反思意義，通過總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下范文內(nèi)容全面、形式多樣，希望能為您的總結(jié)寫作提供一些有益的借鑒和參考。
棋類活動(dòng)心得篇一
甲組(四至六年級(jí)學(xué)生)。
乙組(一至三年級(jí)學(xué)生)。
三安小學(xué)各4人，三所點(diǎn)校各3名，其他學(xué)校各2名(男女學(xué)生均可報(bào)名參加)。
截止至20xx年4月10日(星期三)上午10：00前，將報(bào)名表(見附件)發(fā)送至[emailprotected]。com。
4月11日(星期四)下午2:10開始，請(qǐng)選手提前10分鐘進(jìn)入賽場(chǎng)。
三安小學(xué)棋藝室。
另行通知。
初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對(duì)陣。第一局：1對(duì)2，3對(duì)4，5對(duì)6，7對(duì)8以此類推;第二局：1對(duì)3，2對(duì)4,5對(duì)7,6對(duì)8以此類推。兩局都負(fù)者淘汰出局，其余選手進(jìn)入決賽。
決賽：第一輪勝出的選手帶分進(jìn)入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對(duì)陣。第一局：1對(duì)2，3對(duì)4，5對(duì)6，7對(duì)8以此類推;第二局：1對(duì)3，2對(duì)4,5對(duì)7,6對(duì)8以此類推。
1.每組按積分高低各獎(jiǎng)勵(lì)前5名。
2.獲獎(jiǎng)學(xué)生將代表中心學(xué)校參加湖頭鎮(zhèn)第二屆中小學(xué)生象棋比賽。
1.加強(qiáng)選手的對(duì)局指導(dǎo)、訓(xùn)練。
2.指定專人做好參賽學(xué)生的.往返護(hù)送工作，確保參賽學(xué)生的安全。
棋類活動(dòng)心得篇二
營造濃郁的棋類活動(dòng)氛圍，真正使棋類成為我校的一大特色
1、棋類社團(tuán)擴(kuò)招：由上學(xué)期的精英培訓(xùn)擴(kuò)大為群眾性組織，只要有興趣的都可以參加棋類社團(tuán)。
2、主要活動(dòng)：
（1）社團(tuán)內(nèi)部的積分賽，每周一賽。
（2）名家指導(dǎo)：繼續(xù)邀請(qǐng)劉教練對(duì)學(xué)生進(jìn)行棋藝培訓(xùn)，并在適當(dāng)時(shí)候邀請(qǐng)樂從、順德的名手進(jìn)行車輪戰(zhàn)指導(dǎo)及棋藝指導(dǎo)。
（3）師生擂臺(tái)賽：與上學(xué)期的對(duì)抗賽不同，是一對(duì)一攻擂的方式，獲勝者繼續(xù)守擂，直到一方被全部擊敗。一周二賽，初定為周二與周四下午第三節(jié)課。
（4）對(duì)外交流：計(jì)劃與樂中進(jìn)行棋類對(duì)抗賽。
（5）精英培訓(xùn)：成立校隊(duì)重點(diǎn)輔導(dǎo)
（6）棋類普及與提高：在每班放置兩幅象棋一副圍棋，專人負(fù)責(zé)保管。并適當(dāng)利用自習(xí)課和晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行棋類活動(dòng)的普及推廣，特別是高一學(xué)生。
（7）其他活動(dòng)
1、場(chǎng)地：棋類社團(tuán)擴(kuò)招后，現(xiàn)有基地不夠使用，建議用1到2個(gè)教室作為活動(dòng)地點(diǎn)。（高三本學(xué)期不在，應(yīng)該可以有空教室）
2、校隊(duì)的培訓(xùn)計(jì)劃在周四下午利用選修課時(shí)間進(jìn)行。考慮到棋類一次培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)保證2節(jié)課的時(shí)間，否則即使請(qǐng)來劉教練等人也很難充分利用。需要跟教務(wù)處協(xié)調(diào)，允許校隊(duì)學(xué)生在選修課時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，并計(jì)算學(xué)分。
3、負(fù)責(zé)老師為郭凌斌，劉樂先。對(duì)老師課時(shí)的計(jì)算問題。
棋類活動(dòng)心得篇三
棋類活動(dòng)是一項(xiàng)廣受歡迎的智力運(yùn)動(dòng)，它不僅能夠提高人們的智力水平，還能培養(yǎng)人們的耐心和思考能力。作為一名熱愛棋類活動(dòng)的人，我深深體會(huì)到了它的樂趣和意義。在棋類活動(dòng)中，我不僅僅是和對(duì)手進(jìn)行對(duì)弈，更是在思考中不斷成長。下面我將從參與的背景、收獲的經(jīng)驗(yàn)、反思的意義、展望的希望和心得體會(huì)五個(gè)方面來闡述我對(duì)于棋類活動(dòng)的思考和體會(huì)。
首先，我希望談?wù)勎覅⑴c棋類活動(dòng)的背景。以前在我的眼里，棋類只是一種智力游戲，我并沒有太多的興趣，因?yàn)橛X得它枯燥乏味。直到有一天，我無意中看到一場(chǎng)國際象棋比賽的轉(zhuǎn)播，被棋手們深思熟慮的每一步所吸引。正是這場(chǎng)比賽，讓我開始了對(duì)棋類活動(dòng)的探索和熱愛。通過不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我漸漸體會(huì)到了棋類活動(dòng)的魅力和趣味。
其次，我在棋類活動(dòng)中收獲了很多經(jīng)驗(yàn)。首先，我明白了棋類活動(dòng)并不只是簡(jiǎn)單的對(duì)弈，更是需要思考和計(jì)劃的藝術(shù)。在一局棋的過程中，我要不斷思考對(duì)手的走法和可能的反應(yīng)，制定自己的策略，并且需要時(shí)刻調(diào)整。其次，我學(xué)會(huì)了耐心和恒心。棋類活動(dòng)需要長時(shí)間的對(duì)弈和思考，每一步都需要細(xì)心的分析。這讓我在游戲中學(xué)會(huì)了耐心等待和執(zhí)著追求。最重要的是，我通過棋類活動(dòng)提升了我的判斷力和決策能力。在對(duì)弈的過程中，我需要準(zhǔn)確地判斷局勢(shì)，并做出相應(yīng)的策略調(diào)整。這一能力在生活中也同樣重要，我相信它對(duì)我的成長有著積極的影響。
再次，我認(rèn)為棋類活動(dòng)對(duì)于我的人生有著重要的意義。首先，棋類活動(dòng)培養(yǎng)了我的思考能力和邏輯思維。在對(duì)弈的過程中，我需要嚴(yán)密地分析局勢(shì)并做出相應(yīng)的決策。這培養(yǎng)了我理性思考和邏輯思維的能力。其次，棋類活動(dòng)教會(huì)了我如何處理失敗。在棋盤上，失敗是常有的事情。但是，我學(xué)會(huì)了接受失敗并從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣的心態(tài)也逐漸貫穿到了我的生活中，讓我對(duì)待失敗更加從容和坦然。最后，棋類活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然棋類是個(gè)人活動(dòng)，但是在許多團(tuán)隊(duì)賽事中，合作是成功的關(guān)鍵。通過與隊(duì)友的合作，我學(xué)會(huì)了相互支持和協(xié)作。這樣的團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于我未來的工作和生活也至關(guān)重要。
展望希望是我接下來想要談到的內(nèi)容。在參與棋類活動(dòng)的過程中，我越發(fā)明白了它的無限魅力和潛力。我希望有更多的人能夠加入到棋類活動(dòng)中，感受到它帶來的樂趣和成長。我也期待能夠參與更多的比賽，和更多的棋友共同切磋。通過和更多有經(jīng)驗(yàn)的棋手對(duì)弈，我相信我將會(huì)獲得更大的進(jìn)步。
最后，我從棋類活動(dòng)中獲得了很多的心得體會(huì)。首先，堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。棋類活動(dòng)需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，需要堅(jiān)持不懈的努力。沒有人可以一蹴而就，只有勤奮和毅力才能取得進(jìn)步。其次，要虛心學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取。棋類活動(dòng)是一個(gè)有著豐富的理論和策略的領(lǐng)域，我們需要不斷學(xué)習(xí)和吸取新的知識(shí)。最后，要享受過程與收獲。棋類活動(dòng)不僅僅是為了贏得比賽，更是為了讓自己在游戲中成長和享受過程。無論輸贏，帶著積極的心態(tài)去對(duì)待，才能不斷進(jìn)步。
總之，棋類活動(dòng)是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的智力運(yùn)動(dòng)。通過參與棋類活動(dòng)，我收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它不僅提升了我的智力水平，還培養(yǎng)了我的耐心和思考能力。棋類活動(dòng)讓我從中獲得了思考力、耐心、決策力、團(tuán)隊(duì)合作等寶貴的財(cái)富。我將繼續(xù)熱愛并堅(jiān)持參與棋類活動(dòng)，相信這將為我的未來帶來更多的成長和收獲。
棋類活動(dòng)心得篇四
棋類活動(dòng)是一種傳統(tǒng)而又普遍的文化體驗(yàn)，玩棋類游戲可以鍛煉思維能力、培養(yǎng)耐心和提升群體合作意識(shí)。我也曾經(jīng)參加過多次的棋類活動(dòng)，并從中獲得了許多收獲和體會(huì)。在下文中，我將就這些體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
首先，在棋類活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何思考和制定戰(zhàn)略。與其他一些游戲不同，棋類游戲需要玩家在有限的時(shí)間內(nèi)做出最佳的決策。無論是圍棋、國際象棋還是中國象棋，勝利者都需要通過思考每一步的后果，制定出最適合自己的策略。這樣的思維訓(xùn)練不僅可以在游戲中幫助我們獲勝，更可以在現(xiàn)實(shí)生活中幫助我們面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)做出明智的選擇。
其次，在棋類活動(dòng)中，我培養(yǎng)了耐心和毅力。棋類游戲需要玩家花費(fèi)大量的時(shí)間來思考和計(jì)劃，每一步棋都需要仔細(xì)斟酌。在對(duì)弈過程中，有時(shí)候我會(huì)因?yàn)槠寰值膹?fù)雜性和對(duì)手的變招而感到沮喪，但是我也意識(shí)到了只有保持冷靜和耐心，才能取得勝利。通過參與棋類活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折并從中學(xué)習(xí)，這對(duì)我今后的成長和發(fā)展是非常重要的。
第三，棋類活動(dòng)也能提升我的群體合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在團(tuán)隊(duì)棋類比賽中，每位隊(duì)員都需要相互協(xié)作，合理安排每一步棋的走法。只有通過有效的溝通，并思考整個(gè)局勢(shì)，才能為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取最大的勝利機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也培養(yǎng)了與不同的隊(duì)友和諧相處的能力。這些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)將使我在未來的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中更加成熟和穩(wěn)定。
第四，棋類活動(dòng)也給了我一個(gè)展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。不同的棋類游戲有著不同的規(guī)則和技巧，而每個(gè)人都能根據(jù)自己的特長和喜好選擇適合自己的棋類項(xiàng)目。在參與棋類比賽時(shí)，我可以充分發(fā)揮自己的才能和智慧，在與其他選手的較量中展現(xiàn)出我的獨(dú)特魅力。而獲得勝利后的成就感，也對(duì)我未來的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
最后，作為一種傳統(tǒng)的文化活動(dòng)，參與棋類活動(dòng)不僅能讓我更好地了解我國古代的智慧和文化，也可以促進(jìn)不同文化的交流和相互理解。在與外國友人的對(duì)弈過程中，我不僅學(xué)習(xí)了國際象棋和圍棋的技巧，也了解了其他國家的棋類文化和思維方式。這種跨文化的交流不僅拓寬了我的視野，也培養(yǎng)了我對(duì)多元文化的尊重與理解。
綜上所述，參與棋類活動(dòng)是一種有益的體驗(yàn)。通過思考和制定戰(zhàn)略、培養(yǎng)耐心和毅力、提升群體合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力、展現(xiàn)個(gè)人才能以及跨文化交流，棋類活動(dòng)為我提供了寶貴的機(jī)會(huì)，在思維能力、情商和文化素養(yǎng)等方面的提升。我相信，通過參與更多的棋類活動(dòng)，我將繼續(xù)在這些方面獲得更多的成長和進(jìn)步。
棋類活動(dòng)心得篇五
棋類活動(dòng)一直是人們喜愛的一項(xiàng)智力游戲，不僅可以鍛煉思維能力，還能培養(yǎng)耐心和觀察力。通過參與棋類活動(dòng)，我學(xué)到了許多有關(guān)策略、團(tuán)隊(duì)合作以及面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的冷靜思考。下面我將從以下五個(gè)方面介紹我對(duì)棋類活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，棋類活動(dòng)教會(huì)了我策略的重要性。無論是象棋、國際象棋還是圍棋，每種棋類都有各自的規(guī)則和獨(dú)特的策略。以象棋為例，決勝的關(guān)鍵往往取決于誰能更好地掌握馬走日字的技巧，或是更巧妙地運(yùn)用士的斜線攻擊對(duì)方的要害。在棋局中，我們需要預(yù)測(cè)對(duì)方可能的行動(dòng)，制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，一步步推演自己的勝局。通過思考這些策略，我逐漸摸索出屬于自己的棋局思維，提高了思維的靈活性和邏輯推理能力。
其次，棋類活動(dòng)加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。雖然棋類活動(dòng)常常是兩個(gè)人或是兩隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗，但在那短短的時(shí)間內(nèi)，我們需要密切協(xié)作，相互理解。把握好彼此的配合、分工和溝通十分重要。在圍棋中，我需要密切關(guān)注隊(duì)友的走棋思路，采取協(xié)調(diào)一致的戰(zhàn)術(shù)，同時(shí)有效地保護(hù)自己的棋子。這一過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)力量的重要性，團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大往往能夠帶來出其不意的變化，將對(duì)手置于不利的局面。
第三，棋類活動(dòng)教會(huì)了我如何保持冷靜并決策。在面對(duì)對(duì)手的連續(xù)進(jìn)攻、反復(fù)威脅時(shí)，我們需要保持冷靜的頭腦和清晰的思維。棋類活動(dòng)正是通過這種情境，讓我學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜、深思熟慮。當(dāng)我的棋子被對(duì)手威脅時(shí)，我需要快速判斷形勢(shì)，利用自己的棋子調(diào)整位置，尋找突破口，并及時(shí)給予對(duì)手反擊。這種處理問題的能力，也在日常生活中為我解決難題提供了參考。
第四，棋類活動(dòng)培養(yǎng)了我的耐心和觀察力。在復(fù)雜的棋局中，每一步都可能影響到最終的輸贏。因此，我們需要耐心地觀察雙方棋手的走棋方式，掌握對(duì)手可能的思路和戰(zhàn)略，以便采取更大膽的進(jìn)攻。長時(shí)間的觀察和等待讓我逐漸領(lǐng)悟到耐心的重要性，這種耐心也在生活中教會(huì)了我對(duì)待困難和挫折時(shí)的沉著。
最后，在棋類活動(dòng)中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的成長空間和持續(xù)努力的重要性。棋類活動(dòng)有著深厚的文化底蘊(yùn)和千百年來傳承下來的高超技藝。每一次對(duì)弈都是一次與他人的對(duì)話，也是一次與自己的對(duì)話。我遇到過無數(shù)個(gè)比我棋力高強(qiáng)的對(duì)手，他們的出色表現(xiàn)讓我意識(shí)到自己的不足。這激勵(lì)著我不斷鉆研棋技，與更高水平的棋手切磋。雖然成績(jī)不總是那么理想，但這并不能阻擋我對(duì)棋類活動(dòng)的熱愛，我相信，只要堅(jiān)持不懈，我必然能夠不斷進(jìn)步。
總之，通過參與棋類活動(dòng)，我收獲了策略的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的意義、冷靜決策的能力、耐心觀察的技巧以及持續(xù)努力的意志。這些寶貴的體驗(yàn)將伴隨我整個(gè)人生，幫助我成為更加全面發(fā)展的人，并且在我面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)時(shí)，給予我信心和勇氣。愿每個(gè)人都能夠通過棋類活動(dòng)，收獲智慧與快樂。
棋類活動(dòng)心得篇六
棋類活動(dòng)是一種古老而精妙的智力運(yùn)動(dòng)，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。參與棋類活動(dòng)，不僅可以鍛煉思維能力，提高智力水平，還可以培養(yǎng)耐心、專注和策略思維。最近我參加了一場(chǎng)棋類活動(dòng)，深感受益匪淺。通過這次體驗(yàn)，我不僅提高了下棋的技巧，也領(lǐng)悟到了人生的一些道理。
首先，下棋教會(huì)了我耐心。下棋是一項(xiàng)需要長時(shí)間投入的活動(dòng)，每一步的走棋都需要仔細(xì)思考，不能貿(mào)然行動(dòng)。與此同時(shí)，還要耐心等待對(duì)手的下棋。這讓我學(xué)會(huì)了在對(duì)手思考的過程中保持冷靜，不急躁，不焦慮。我學(xué)會(huì)了等待，等待出現(xiàn)最佳良機(jī)，等待抓住對(duì)手失誤的機(jī)會(huì)。正如人生中的機(jī)遇一樣，我們需要耐心，默默努力，等待最佳時(shí)機(jī)的到來。
此外，棋類活動(dòng)也提升了我的戰(zhàn)略思維能力。下棋不僅僅是一次次的單步走棋，而是需要整體的布局和完善的戰(zhàn)略。我在下棋的過程中開始學(xué)會(huì)了思考長遠(yuǎn)，考慮各種可能性，不僅僅關(guān)注眼前利益。這讓我明白了一個(gè)道理，人生也需要有遠(yuǎn)見。我們不能單純地追求眼前的利益和滿足，而是要更加注重長遠(yuǎn)的規(guī)劃和目標(biāo)。
棋類活動(dòng)還教會(huì)了我專注力。在對(duì)弈的過程中，我需要全神貫注地觀察對(duì)手的每一步棋，分析局勢(shì)的變化，不讓自己走入困境。這對(duì)我的注意力和專注力提出了很高的要求。通過下棋，我逐漸培養(yǎng)了將注意力集中于一件事情上的能力，也明白了在人生中能夠?qū)Ｗ⒂谝患虑榈闹匾浴?/p>
最后，棋類活動(dòng)也讓我感受到了勝利和失敗的滋味。在下棋過程中，有時(shí)我能夠贏得比賽，領(lǐng)略勝利的喜悅；而有時(shí)我也會(huì)因?yàn)槭д`而輸?shù)舯荣悾w會(huì)到失敗的痛苦。但正是通過這些勝敗的體驗(yàn)，我才更加明白了勝利的來之不易，失敗的必要性。棋類活動(dòng)給了我面對(duì)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和提升自己。
總之，通過棋類活動(dòng)，我領(lǐng)悟到了人生中的一些道理。耐心、戰(zhàn)略思維、專注力以及面對(duì)勝利和失敗的態(tài)度，這些都是我們?cè)诔砷L和發(fā)展過程中必不可少的素養(yǎng)。參與棋類活動(dòng)不僅僅是一種娛樂方式，更是一種培養(yǎng)智慧和人品的途徑。我非常慶幸能夠有機(jī)會(huì)參與其中，并且從中受益良多。希望未來能夠繼續(xù)與棋類活動(dòng)相伴，并且在游戲的過程中不斷提升自己。
棋類活動(dòng)心得篇七
二、活動(dòng)目的。
（一）慶祝閩科文化巡禮月，豐富大學(xué)生生活；
（二）鍛煉同學(xué)們的競(jìng)技能力，培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)技意識(shí)、豐富大學(xué)生生活；
（三）以棋為紐帶，以棋社為跳板，打造堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，促進(jìn)各專業(yè)、各學(xué)系、各年級(jí)同學(xué)之間的交流。
三、主辦與協(xié)辦單位。
策劃主辦單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)棋社。
協(xié)辦單位：團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
（一）報(bào)名時(shí)間：4月17日-4月23日。
2.復(fù)賽：5月11日(周六)下午2：30-6：00地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心（暫定）。
（二）若出現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)中心無法借用，將對(duì)比賽的時(shí)間及地點(diǎn)進(jìn)行如下修改：
2.復(fù)賽：5月11日(周六)下午2：30-6：00地點(diǎn)：第一食堂前空地。
五、參加對(duì)象。
全院學(xué)生。
六、報(bào)名方式。
（一）報(bào)名至各學(xué)習(xí)委員（以專業(yè)團(tuán)隊(duì)形式，每個(gè)專業(yè)最低一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)人數(shù)為五人，團(tuán)隊(duì)選擇一種棋種為自己的比賽棋種，不能重復(fù)，棋種是飛行棋、象棋、五子棋、軍棋、跳棋）。
（二）學(xué)委將名單交給棋社干事：
（三）逾期上交報(bào)名單，當(dāng)做棄權(quán)處理，如有疑問可咨詢棋社干事。
（一）活動(dòng)前期。
2.于4月20日到社聯(lián)文藝部申請(qǐng)學(xué)生活動(dòng)中心使用權(quán)；
3.于4月24日準(zhǔn)備進(jìn)行抽簽分組，4月25日選手正式抽簽；
4.于5月11日上午于學(xué)生活動(dòng)中心布置場(chǎng)地。
（二）活動(dòng)中期。
1.棋社干事提前一個(gè)小時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)，布置現(xiàn)場(chǎng)，擺棋，陪棋手熱身；
2.組織青協(xié)人員與棋社干事共同維護(hù)活動(dòng)秩序，保證公平公正公開的進(jìn)行比賽；
3.初賽采取積分制，一個(gè)專業(yè)與另一個(gè)專業(yè)比五種棋類比賽。分別為：
中國象棋比賽3場(chǎng)，每場(chǎng)2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。
飛行棋比賽3場(chǎng)，每場(chǎng)2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。
五子棋比賽5場(chǎng)，每場(chǎng)1分。贏家1分，平局各1分，輸家0分。
軍棋比賽2場(chǎng)，每場(chǎng)2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。
跳棋比賽2場(chǎng)，每場(chǎng)2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。
取專業(yè)分?jǐn)?shù)前10名。
復(fù)賽（5月11日下午2：30-6：00）。
1.棋社干事提前一個(gè)小時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)，布置現(xiàn)場(chǎng)，擺棋，陪棋手熱身；
2.復(fù)賽采取與決賽相同的積分賽和相同的比賽方式；
3.復(fù)賽的最終分?jǐn)?shù)等于初賽成績(jī)的30%加復(fù)賽的70%；
4.根據(jù)各專業(yè)復(fù)賽最終分?jǐn)?shù)排列出6強(qiáng)名次,晉級(jí)決賽；
5.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，歸還用具。
1.棋社干事提前一個(gè)小時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)，布置現(xiàn)場(chǎng)，擺棋，陪棋手熱身；
2.決賽采取積分制，依舊實(shí)行積分賽制，每種棋一場(chǎng)，各種棋的分?jǐn)?shù)不變；
3.決賽的最終分?jǐn)?shù)等于復(fù)賽的最終分?jǐn)?shù)的30%加決賽分?jǐn)?shù)的70%；
4.根據(jù)各專決復(fù)賽最終分?jǐn)?shù)排出冠軍、亞軍、季軍和優(yōu)秀獎(jiǎng)；
5.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，歸還用具。
（三）活動(dòng)后期。
在決出比賽的前三后開始輪流對(duì)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍進(jìn)行拍照留念，之后開始收集整個(gè)活動(dòng)的材料，同時(shí)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行清掃，在活動(dòng)結(jié)束的2天之內(nèi)進(jìn)行一次開會(huì)總結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)劣，為下次舉辦活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，并由策劃組的人員進(jìn)行資料整理，做成電子版與紙質(zhì)版并且電子版將及時(shí)發(fā)給社聯(lián)辦公室的郵箱里，紙質(zhì)版將打印成三份，兩份由干事交到社聯(lián)辦公室一份由秘書組人員進(jìn)行保管。
福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院。
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)棋社。
棋類活動(dòng)心得篇八
一、活動(dòng)目的及意義：
弘揚(yáng)體育競(jìng)技精神，豐富大學(xué)生課余生活，加強(qiáng)比賽選手之間的交流，發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)棋術(shù)，為每年學(xué)校之間的大學(xué)生綜合棋類比賽做準(zhǔn)備，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的友誼。
二、活動(dòng)主題：
xxxxx班棋類友誼賽。
三、主辦單位：
xxxxx班。
四、參賽人數(shù)：
xxxxxx班全體學(xué)生。
五、比賽地點(diǎn)：
xxxxxx學(xué)院。
六、比賽時(shí)間：
20xx年12月x日。
七、參賽項(xiàng)目：
中國象棋、五子棋、四國軍旗。
八、比賽規(guī)則。
1、各個(gè)棋類首先采用淘汰制進(jìn)行比賽，在比賽剩余選手人數(shù)較少時(shí)采用積分制，最后積分最多者勝出。
2、中國象棋、四國軍棋采用一局制；五子棋采用三局制。
九、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在班里做好宣傳工作；
2、提前準(zhǔn)備好中國象棋、五子棋、四國軍旗；
3、提前合理安排人員調(diào)動(dòng)。
4、準(zhǔn)備好裁判。
5、準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽設(shè)象棋組前三名，五子棋組前三名，四國軍旗組前兩組。并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
活動(dòng)總結(jié)。
五月柳飛絮，校園春色新。5月23日下午模具技術(shù)1038班棋類友誼賽開幕式今天如期舉行，比賽中選手們一個(gè)個(gè)神態(tài)自若，沉浸在象棋、五子棋的王國中，在對(duì)決中展示著自己的沉著與智慧。圍觀的同學(xué)也似乎被他們所感染，靜靜地觀棋并且不時(shí)的頷首微笑，徜徉其中。
本次大賽比賽項(xiàng)目為中國象棋個(gè)人賽，五子棋個(gè)人賽。比賽采用采用循環(huán)賽制，一共會(huì)進(jìn)行9輪的角逐，。
棋類比賽是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生特長，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，強(qiáng)化和提高學(xué)生技能的有力措施，是展示自我能力精神風(fēng)貌的一次大演習(xí)，也是一次發(fā)現(xiàn)自我，提高自我，超與自我，發(fā)展自我的機(jī)遇。
機(jī)電學(xué)院的校園文化氣息很濃厚就在于形式多樣，內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動(dòng)，在其中機(jī)電學(xué)子能充分鍛煉，追求自由、團(tuán)結(jié)、活潑、創(chuàng)新、平等。在百年校慶即將到來之際，舉辦棋類友誼賽將為機(jī)電文化畫上濃重的一筆。是一堂有意義的“第二課堂”，莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的身影將成為學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線。
比賽正式開始！賽場(chǎng)，楚河漢界，壁壘分明。選手們各據(jù)一地，兩兩對(duì)坐，戰(zhàn)局迅速拉開。長、并、拆、夾、虎、跳、提??攻城占地，選手運(yùn)籌帷幄，盡展圍棋基本技法；牽制、誘離、消保、截?cái)?、封鎖、捉雙、悶殺??將軍殺王，選手步步為營，連出國際象棋戰(zhàn)術(shù)妙招。在這方無聲的戰(zhàn)場(chǎng)，有的表情嚴(yán)肅，游移不定，落子小心謹(jǐn)慎；有的胸有成竹，心隨意動(dòng)，落子步步生風(fēng)；有的興沖沖落子立覺不妥，雖后悔莫及卻也奈何不得；有的凝神思索后思得一招，雖有自得之色卻不忘細(xì)心鎮(zhèn)定。蒞場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)旁觀戰(zhàn)局，時(shí)而贊賞，時(shí)而嘆息，興致勃勃，正是“觀棋不語真君子，落子無悔大丈夫”！
歷時(shí)一個(gè)小時(shí)，比賽順利結(jié)束。對(duì)戰(zhàn)雙方握手告結(jié)，勝者波瀾不驚，失利者難免情緒低落，也有戀戀戰(zhàn)場(chǎng)者，邀請(qǐng)高手破解戰(zhàn)局。不論最終勝負(fù)，同學(xué)們踏上賽場(chǎng)的勇氣，對(duì)弈中展現(xiàn)的沉穩(wěn)與智慧，賽后的淡定與好學(xué)，都留給了觀賽者無盡的感觸?！凹訌?qiáng)了棋類愛好者之間的棋藝交流，促進(jìn)了學(xué)生智力發(fā)展，豐富了校園文化內(nèi)涵”活動(dòng)組織者充分肯定了本次活動(dòng)的意義。
此次棋類大賽的成功舉行，不僅切實(shí)地豐富了廣大同學(xué)的課余文化生活，還充分地展示了當(dāng)代大學(xué)生積極拼搏、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)和智慧協(xié)作、創(chuàng)新爭(zhēng)先的精神面貌。
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棋類活動(dòng)心得篇九
一、活動(dòng)名稱：
“三棋賽”——中國象棋、五子棋、跳棋。
二、活動(dòng)目的：
1.提高人的注意力，培養(yǎng)心靜能力。
2.培養(yǎng)人的自我控制、自我調(diào)節(jié)和自我教育的能力，培養(yǎng)認(rèn)真程度。
3.提高人的智力，培養(yǎng)邏輯性思維能力。
4.鍛煉人的頑強(qiáng)意志，培養(yǎng)抗挫折意識(shí)。
5.培養(yǎng)人的大局觀念，培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
6.促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
三、活動(dòng)對(duì)象:。
xx系xx班全體學(xué)生。
四、活動(dòng)地點(diǎn):。
外語樓511。
五、活動(dòng)時(shí)間：
11月初晚自習(xí)時(shí)間。
六、活動(dòng)開展：
每組由組內(nèi)人員推選一人擔(dān)任組長；
組員根據(jù)自己的特長，分成三隊(duì)，a小隊(duì)2人；b小隊(duì)2人；c小隊(duì)3人；
a小隊(duì)下象棋：各小隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)，兩小隊(duì)之間比賽方式如下：
甲1（先手）vs乙1（后手）。
甲2（后手）vs乙2（先手）。
勝一局得積分3，負(fù)一局得積分1。
b小隊(duì)下五子棋：各小隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)，采取7局4勝制，
甲1（先手）vs乙1（后手）。
甲2（后手）vs乙2（先手）。
勝一局得積分3，負(fù)一局得積分1。
c小隊(duì)下跳棋：采取3vs3方式進(jìn)行，各小隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)，每局第一個(gè)勝者得積分5，第二個(gè)得積分4，第三個(gè)得積分3，第四個(gè)得積分2，第五個(gè)得積分1，第六個(gè)的積分0。中途放棄者得積分0。注：禁止“滾棋”
由裁判計(jì)算各組最后所得積分，決出名次，頒發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題：
1.當(dāng)出現(xiàn)幾組積分相同時(shí)，實(shí)行加時(shí)賽，比賽使用飛行棋決定勝負(fù)；
2.活動(dòng)中應(yīng)聽從裁判及班委會(huì)的安排與管理，保持教室安靜；
3.活動(dòng)結(jié)束后對(duì)教室進(jìn)行清潔，將大紙片帶走。
九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
策劃人：xx。
組織：全體班委成員。
棋類活動(dòng)心得篇十
棋類游戲是一種新穎有趣、形象具體、簡(jiǎn)便易行的操作游戲，能使幼兒在愉快的情緒中，集中注意力進(jìn)行仔細(xì)觀察思考，訓(xùn)練思維。我們班大部分的幼兒都沒有接觸過這些棋類，所以現(xiàn)在我們要實(shí)施這個(gè)特色的話，一切要從基礎(chǔ)開始。學(xué)習(xí)棋類游戲更能培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)?？梢岳闷孱愑螒蚧顒?dòng)，對(duì)孩子們提出要求，坐要端正，眼不東張西望，嘴不說話，手不做小動(dòng)作及認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了在區(qū)角活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性，提高幼兒的智力發(fā)展水平，我們選用各類廢舊瓶蓋創(chuàng)設(shè)了“益智棋類系列”，本系列由七個(gè)完全獨(dú)立的棋類游戲組成，其內(nèi)容涵蓋了幼兒數(shù)學(xué)、語言、社會(huì)等各知識(shí)領(lǐng)域。在指導(dǎo)思想上以孩子為出發(fā)點(diǎn)，迎合孩子興趣，適合孩子特點(diǎn)，滲透環(huán)保教育理念，充分體現(xiàn)了區(qū)角活動(dòng)的特色。
1、培養(yǎng)幼兒積極參與棋類游戲活動(dòng)的興趣。
2、初步掌握各種棋類游戲的基礎(chǔ)知識(shí)與走法。
3、能逐步把所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用于棋藝活動(dòng)中。
4、逐步形成克服困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
5、逐步形成良好的弈棋習(xí)慣，鍛煉人際交往、與合作的能力。
1、在有色卡紙上打格或劃線，做成棋盤。
2、選同類廢舊瓶蓋做棋子。
3、根據(jù)各種棋的內(nèi)容要求，在廢舊圖書上選取畫面剪下來，貼在瓶蓋或棋盤上。
九月份：禮儀游戲棋。
制作目的：培養(yǎng)幼兒的文明禮貌意識(shí)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
作品玩法：用猜拳決定誰先開始游戲，按提示前進(jìn)，后退或再拋一次，看誰先到達(dá)終點(diǎn)或經(jīng)過終點(diǎn)，就算勝利。
1、五子棋。
制作目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高思維的靈活性和敏捷性。
作品玩法：二人各執(zhí)一色棋子，每人都要盡快把自己的棋子擺成五子相連的一排（橫、豎、斜排均可），同時(shí)阻斷對(duì)方的五子連接，最后五子相連排數(shù)多者為贏。
層次變化：能力差的幼兒可與同伴協(xié)商自行制定玩法及規(guī)則，玩排序接龍、擺圖形等游戲。能力強(qiáng)的幼兒可玩五子棋。
2、識(shí)字棋。
制作目的：復(fù)習(xí)識(shí)字，培養(yǎng)幼兒組詞造句能力。
作品玩法：字朝下擺放，猜拳決定誰先翻棋。由一名識(shí)字能力強(qiáng)的幼兒做裁判。翻棋者隨意翻一棋子并大聲讀出字的讀音。讀音正確，該棋子拿出，小標(biāo)志移動(dòng)一個(gè)數(shù)；錯(cuò)誤，該棋子放回原處，小標(biāo)志不動(dòng)。小標(biāo)志先到終點(diǎn)者為贏。
層次變化：先玩識(shí)字游戲，再玩選字組詞、造句游戲。
1、趣味安全棋。
制作目的：認(rèn)識(shí)“1—60”數(shù)的順序，練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)；開展幼兒安全教育。
作品玩法：從起點(diǎn)出發(fā)，猜拳決定誰先擲骰子，骰子面朝上的數(shù)目為所走棋的步數(shù)，走到正確做法的圖片處，按提示前進(jìn)；走到錯(cuò)誤做法的圖片處，按提示后退。先到終點(diǎn)為贏。
層次變化：先玩根據(jù)圖意進(jìn)退，熟練后去掉圖片，用箭頭、文字等符號(hào)進(jìn)行提示，加強(qiáng)幼兒識(shí)字及看符號(hào)進(jìn)行判斷能力。
2、分類棋。
制作目的：培養(yǎng)幼兒的'分類能力。
作品玩法：棋子畫面分四類：動(dòng)物類、花卉類、人物類、水果類，每類五個(gè)畫面，幼兒協(xié)商分配所找類別，猜拳決定誰先開始，摸到棋后，不能讓別人看到畫面，是屬于自己所找類別的，畫面朝上擺放在自己一邊，反之放回原處，記住下次不再摸該棋。大家按順時(shí)針方向輪流摸棋，先收集齊同類別的五個(gè)畫面者為贏。
1、單數(shù)、雙數(shù)棋。
制作目的：促進(jìn)幼兒對(duì)10以內(nèi)或20以內(nèi)單數(shù)、雙數(shù)的認(rèn)識(shí)。
作品玩法：幼兒兩人從起點(diǎn)出發(fā)，投骰子決定誰先出棋。出棋的幼兒要數(shù)好所到棋上圖形數(shù)目，并說出是單數(shù)還是雙數(shù)，然后，翻棋看答案，判斷正誤。正確，行至此棋，錯(cuò)誤，后退一步。先到小紅旗處者為贏。
層次變化：幼兒先玩10以內(nèi)的單、雙數(shù)，再玩20以內(nèi)的單、雙數(shù)。熟練掌握后，根據(jù)教育活動(dòng)目標(biāo)，可改變棋子畫面內(nèi)容，用此形式復(fù)習(xí)相鄰數(shù)、數(shù)的組成等。
2、計(jì)算棋。
制作目的：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。
作品玩法：每人四道沒有答案的加減法運(yùn)算題目，擲骰子決定誰先摸棋，摸到棋后不準(zhǔn)被別人看到，數(shù)出棋內(nèi)圖形的數(shù)目，看該數(shù)目是否是自己題目中的答案，是則放在對(duì)應(yīng)的題后，不是則放回原處，記住下次不能再摸該棋子。按順序輪流進(jìn)行，先找完正確答案者為贏。
主要特點(diǎn)：
1、體現(xiàn)美感要求。棋面、棋子色彩鮮艷、形式多樣，視覺上有美感享受，個(gè)別棋盤配有骰子和贏小紅旗設(shè)計(jì)，能夠吸引幼兒，激發(fā)幼兒的游戲興趣。
2、體現(xiàn)游戲的自主性。幼兒可以根據(jù)自己的能力水平，自主選擇棋類內(nèi)容和游戲伙伴，有很大的自主權(quán)。
3、能兼顧個(gè)別差異。每種棋類游戲的難度都有層次設(shè)計(jì)，各種能力的孩子都能找到適合自己層次的玩法，都有機(jī)會(huì)參與。
4、有很強(qiáng)的教育功能。幼兒在手、眼、腦并用的操作過程中，能提高自己的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力，鍛煉思維的敏捷性、靈活性；并幫助幼兒復(fù)習(xí)識(shí)字、豐富數(shù)學(xué)知識(shí)，從而起到全面促進(jìn)幼兒心智功能發(fā)展的目的。同時(shí)，除傳統(tǒng)棋類外，大部分棋類游戲能夠配合教學(xué)大綱，成為對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育的好方法。
5、能促進(jìn)非智力因素的提高。通過自由結(jié)伴游戲，促進(jìn)了幼兒的人際交往和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；通過觀戰(zhàn)、當(dāng)裁判，可以增強(qiáng)幼兒規(guī)則、紀(jì)律意識(shí)；平時(shí)的互幫互學(xué)，使幼兒真切感受到友誼帶來的快樂。從多方面促進(jìn)了幼兒非智力因素的提高。
棋類活動(dòng)心得篇十一
五月柳飛絮，校園春色新。5月23日下午xx班棋類友誼賽開幕式今天如期舉行，比賽中選手們一個(gè)個(gè)神態(tài)自若，沉浸在象棋、五子棋的王國中，在對(duì)決中展示著自己的沉著與智慧。圍觀的同學(xué)也似乎被他們所感染，靜靜地觀棋并且不時(shí)的頷首微笑，徜徉其中。本次大賽比賽項(xiàng)目為中國象棋個(gè)人賽，五子棋個(gè)人賽。比賽采用采用循環(huán)賽制，一共會(huì)進(jìn)行9輪的角逐。
棋類比賽是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生特長，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，強(qiáng)化和提高學(xué)生技能的有力措施，是展示自我能力精神風(fēng)貌的一次大演習(xí)，也是一次發(fā)現(xiàn)自我，提高自我，超與自我，發(fā)展自我的機(jī)遇。
xx學(xué)院的校園文化氣息很濃厚就在于形式多樣，內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動(dòng)，在其中機(jī)電學(xué)子能充分鍛煉，追求自由、團(tuán)結(jié)、活潑、創(chuàng)新、平等。在百年校慶即將到來之際，舉辦棋類友誼賽將為機(jī)電文化畫上濃重的一筆。是一堂有意義的“第二課堂”，莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的身影將成為學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線。
比賽正式開始！賽場(chǎng)，楚河漢界，壁壘分明。選手們各據(jù)一地，兩兩對(duì)坐，戰(zhàn)局迅速拉開。長、并、拆、夾、虎、跳、提攻城占地，選手運(yùn)籌帷幄，盡展圍棋基本技法；牽制、誘離、消保、截?cái)?、封鎖、捉雙、悶殺將軍殺王，選手步步為營，連出國際象棋戰(zhàn)術(shù)妙招。在這方無聲的戰(zhàn)場(chǎng)，有的表情嚴(yán)肅，游移不定，落子小心謹(jǐn)慎；有的胸有成竹，心隨意動(dòng)，落子步步生風(fēng)；有的興沖沖落子立覺不妥，雖后悔莫及卻也奈何不得；有的凝神思索后思得一招，雖有自得之色卻不忘細(xì)心鎮(zhèn)定。蒞場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)旁觀戰(zhàn)局，時(shí)而贊賞，時(shí)而嘆息，興致勃勃，正是“觀棋不語真君子，落子無悔大丈夫”！
歷時(shí)一個(gè)小時(shí)，比賽順利結(jié)束。對(duì)戰(zhàn)雙方握手告結(jié)，勝者波瀾不驚，失利者難免情緒低落，也有戀戀戰(zhàn)場(chǎng)者，邀請(qǐng)高手破解戰(zhàn)局。不論最終勝負(fù)，同學(xué)們踏上賽場(chǎng)的勇氣，對(duì)弈中展現(xiàn)的沉穩(wěn)與智慧，賽后的淡定與好學(xué)，都留給了觀賽者無盡的感觸?！凹訌?qiáng)了棋類愛好者之間的棋藝交流，促進(jìn)了學(xué)生智力發(fā)展，豐富了校園文化內(nèi)涵”活動(dòng)組織者充分肯定了本次活動(dòng)的意義。
此次棋類大賽的成功舉行，不僅切實(shí)地豐富了廣大同學(xué)的課余文化生活，還充分地展示了當(dāng)代大學(xué)生積極拼搏、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)和智慧協(xié)作、創(chuàng)新爭(zhēng)先的精神面貌。
棋類活動(dòng)心得篇十二
1、活動(dòng)規(guī)模：
本次活動(dòng)從11月11日開始接受報(bào)名到11月13日上午截止報(bào)名，共有89人報(bào)名參加比賽，其中象棋有43人，五子棋有54人，還有8名選手參加兩項(xiàng)比賽，是一次規(guī)模較大的比賽活動(dòng)。比賽分為淘汰賽、半決賽和總決賽。在第一輪淘汰賽中，參賽選手基本上跟報(bào)名的選手持平，總決賽中，象棋和五子棋各項(xiàng)均由初賽中的前4名參加。
2、時(shí)間安排：
時(shí)間安排是本次活動(dòng)的眾多難題之一。11月份，學(xué)生會(huì)各個(gè)部門都開始組織開展活動(dòng)，而且由于本次活動(dòng)參賽選手比較多，相應(yīng)的需要考慮選手的課程安排，經(jīng)再三權(quán)衡，決定在13號(hào)中午開始比賽。雖然恰巧13號(hào)下午青志協(xié)要舉行手語班的開幕式，有部分選手也參加了手語班，經(jīng)過部門內(nèi)部的商討決定，錯(cuò)開時(shí)間，把這部分的選手安排到第三場(chǎng)淘汰賽，比賽得以順利進(jìn)行。
3、地點(diǎn)選擇：
從參與本次活動(dòng)的選手的反饋來看，本次活動(dòng)的地點(diǎn)選擇是較為合理的。原計(jì)劃是在食堂進(jìn)行比賽，但是考慮到食堂的人流量比較大，不利于選手的發(fā)揮，因此我們比賽場(chǎng)地改為地科摟104教室。104教室的桌椅擺放正好符合棋類比賽的要求，為比賽提供了安靜、便利的環(huán)境。
4、宣傳工作：
宣傳工作做得到位是本次活動(dòng)能夠在眾多同學(xué)中擴(kuò)大影響力的重要因素之一。本次宣傳工作分為三大塊：一是下寢室宣傳：在這一塊宣傳工作中取得了明顯的效果，不僅如此，還增進(jìn)了與同學(xué)們的交流。二是海報(bào)宣傳：在此非常感謝宣傳部為我們提供的幫助。三是聯(lián)系各班的生活委員：在這一環(huán)節(jié)，每位部門成員分別聯(lián)系兩個(gè)班的生活委員，通過各班生活委員的宣傳以及他們的信息反饋，活動(dòng)得以進(jìn)一步開展。
5、人手安排：
工作人員的合理安排是本次活動(dòng)能夠按照計(jì)劃順利開展的重要因素之一。從整場(chǎng)活動(dòng)來看，在第一輪淘汰賽中，雖然前來比賽的選手比較多，場(chǎng)面有點(diǎn)亂，由于部門負(fù)責(zé)人及時(shí)作出調(diào)整，合理安排成員工作，所以從淘汰賽20xx—20xx學(xué)年生活權(quán)益部活動(dòng)總結(jié)到總決賽，工作人員積極配合活動(dòng)的開展，確保本次活動(dòng)的圓滿成功。
6、邀請(qǐng)嘉賓：
本次活動(dòng)非常榮幸能夠邀請(qǐng)到學(xué)校棋協(xié)的隊(duì)長給我們講解象棋和五子棋的比賽規(guī)則以及主辦比賽的經(jīng)驗(yàn)。更有幸的是，在五子棋總結(jié)賽中，隊(duì)長從百忙中抽時(shí)間來觀看比賽，并和選手們一起分享五子棋的經(jīng)驗(yàn)。在此非常感謝棋協(xié)為本次活動(dòng)提供的幫助和器材。
棋類比賽的特色就在于活動(dòng)的不確定性、多變性和后續(xù)性。報(bào)名人數(shù)是本次活動(dòng)最大的不確定性因素，其決定了活動(dòng)的一切流程。唯有報(bào)名人數(shù)確定后才能確定比賽流程。選手的到場(chǎng)情況則是活動(dòng)的多變性因素之一，一個(gè)選手的遲到意味著另一位選手的等待或晉級(jí)，此時(shí)我們就必須及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整，盡量避免選手出現(xiàn)因?qū)κ譀]有到場(chǎng)而直接進(jìn)入下一輪比賽的情況。后續(xù)性則是本次活動(dòng)的最大特色。本次活動(dòng)不僅僅是一次棋技的切磋，而是棋類風(fēng)波的序幕，激發(fā)更多同學(xué)對(duì)棋類對(duì)弈的興趣，更多的是為我們學(xué)院甚至學(xué)校營造了良好的文化氛圍。
棋類競(jìng)技大賽是第一次在寢室文化節(jié)中出現(xiàn)，也是我們部門成功地舉辦的第一屆棋類競(jìng)技賽活動(dòng)。在比賽過程中，學(xué)生會(huì)各部門傾力相助，充分展現(xiàn)了學(xué)生會(huì)各部門成員間的團(tuán)結(jié)友愛。由我部成員負(fù)責(zé)比賽中的.相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽詳細(xì)記錄，在內(nèi)部成員的的積極配合下，比賽環(huán)境十分的安靜，到場(chǎng)圍觀的觀眾也非常遵守比賽規(guī)則，選手們?cè)谛⌒〉钠灞P上斗智斗勇，針鋒相對(duì)，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責(zé)，充分體現(xiàn)了比賽的公平性，整個(gè)比賽會(huì)場(chǎng)洋溢出濃郁的文化氛圍。選手們都以“下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二”的態(tài)度來參加比賽，他們賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。賽后，比賽雙反都有商議再次切磋的意思，有部分選手互留了聯(lián)系方系，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期成效。
1、本次棋類競(jìng)技賽活動(dòng)計(jì)劃周密，比賽賽制、流程清晰，使得在比賽期間能夠有條不紊的進(jìn)行。這就提示了我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱徒M織活動(dòng)中，一定要提前做好工作計(jì)劃和工作安排，以免出現(xiàn)突發(fā)事件不知如何應(yīng)付。
2、抓住學(xué)委，做好宣傳。通過學(xué)委會(huì)議，我們可以將活動(dòng)的意義和信息及時(shí)地傳達(dá)到各個(gè)班級(jí)。另外，學(xué)委會(huì)議是唯一由人來宣傳的宣傳途徑，它具有海報(bào)宣傳，網(wǎng)絡(luò)宣傳和橫幅宣傳等物化宣傳所不具備的優(yōu)勢(shì)。因此，想做好活動(dòng)的宣傳工作，就必須把學(xué)委會(huì)議列為活動(dòng)的重要任務(wù)來對(duì)待。
3、遇事冷靜，慎重思考。棋類競(jìng)技的多變性和不確定性要求我們必須沉著面對(duì)各種突發(fā)事件，以不變應(yīng)萬變。五、活動(dòng)中存在的不足：
主要出現(xiàn)在選手的通知上。在的一輪的淘汰賽中，通知雙項(xiàng)選手時(shí)，只是通知了時(shí)間和地點(diǎn)，而沒有注明比賽項(xiàng)目。這一細(xì)節(jié)問題在以后的工作中應(yīng)引起重視。
棋類競(jìng)技賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)院學(xué)生工作處老師的大力支持，感謝棋類愛好同學(xué)的踴躍參與，感謝各部門的鼎力合作！
棋類活動(dòng)心得篇十三
20xx年3月16、17日在二樓多媒體教室舉行。
以班級(jí)為單位組成代表隊(duì)。
1、中國象棋、圍棋、國際象棋男女團(tuán)體、個(gè)人賽。
2、組別為高段（五、六年級(jí)）、中段（三、四年級(jí)）和低段（一、二年級(jí)）三個(gè)組別。
1、各代表隊(duì)可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名，由班主任擔(dān)當(dāng)。
2、中國象棋、圍棋、國際象棋運(yùn)動(dòng)員男女限報(bào)報(bào)3名。
3、各項(xiàng)目報(bào)名名額不得相互調(diào)用。
4、運(yùn)動(dòng)員必須是在校學(xué)生。
各項(xiàng)比賽辦法根據(jù)報(bào)名情況另定。
團(tuán)體前三、個(gè)人取前八名；團(tuán)體名次以每隊(duì)個(gè)人成績(jī)總和計(jì)算，如相同以個(gè)人名次列前者排前。
棋類活動(dòng)心得篇十四
繁忙的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)給我們的身心帶來很大的壓力，為建設(shè)和諧社團(tuán)，豐富社員的課余文化生活，給社員一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)培養(yǎng)社員們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育。經(jīng)社團(tuán)內(nèi)部討論，決定舉辦一次社團(tuán)內(nèi)部的`棋藝比賽。
為了讓棋社新成員更好地融入到翰軒這個(gè)大家庭中來，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，提高社員們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；促進(jìn)社員之間友好相處，使社團(tuán)氣氛更活躍，特舉辦此次比賽。
友誼第一比賽第二。
翰軒棋社。
翰軒棋社賽事部。
贊助單位：
待定。
待定。
翰軒棋社內(nèi)部社員。
1、策劃。
2、出宣傳板、海報(bào)、掛橫幅。
3、場(chǎng)地布置。
此次比賽以中國象棋和五子棋為主，其他待定。
第一階段：以抽簽的形式?jīng)Q定比賽對(duì)手。
第二階段：以淘汰制的形式進(jìn)行比賽，勝的選手晉級(jí)。
第三階段:剩下4人，進(jìn)行循環(huán)賽，決出三強(qiáng)。
二三階段均一局定勝負(fù)。
社團(tuán)內(nèi)均有提供，無需自帶。
1、宣傳部負(fù)責(zé)出內(nèi)部宣傳、海報(bào)、掛橫幅，協(xié)助組織部維持賽場(chǎng)秩序。
2、文藝部、外聯(lián)部負(fù)責(zé)賽場(chǎng)衛(wèi)生，比賽前后應(yīng)徹底清理。
3、辦公室負(fù)責(zé)報(bào)名表、簽到表、比賽用表的制作，并負(fù)責(zé)社員的統(tǒng)計(jì)和簽到。
4、組織部負(fù)責(zé)賽場(chǎng)秩序并協(xié)調(diào)比賽。(勿讓閑雜人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地)。
5、賽事部負(fù)責(zé)大賽進(jìn)程中成績(jī)單的傳送和比分的統(tǒng)計(jì)。
6、賽事部負(fù)責(zé)裁判，裁判時(shí)須著正裝，且提前入場(chǎng)。
冠軍：xxx。
亞軍：xxx。
季軍：xxx。
待定。
1、檢錄須嚴(yán)，杜絕頂替現(xiàn)象。
2、裁判須以“公平、公開、公正”為原則，杜絕誤裁現(xiàn)象。
3、參賽選手須認(rèn)真比賽，尊重裁判。
4、入場(chǎng)人員需愛護(hù)棋類設(shè)施，如有損壞，加倍賠償。翰軒棋社賽事部。
棋類活動(dòng)心得篇十五
為營造積極向上的文化氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的業(yè)余生活，展示大學(xué)生熱情陽光的精神面貌，我環(huán)境與地理科學(xué)系宿管部與政法學(xué)院宿管部、平西棋社特舉行“聯(lián)合棋藝大賽”?，F(xiàn)就活動(dòng)安排如下：
一、棋藝大賽組織。
本次活動(dòng)由環(huán)境與地理科學(xué)系宿管部與政法學(xué)院學(xué)生會(huì)宿管部共同舉辦。為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們將計(jì)劃邀請(qǐng)學(xué)生處自律與監(jiān)督委員會(huì)的老師及其他人員到場(chǎng)指導(dǎo)，并指定各個(gè)過程的負(fù)責(zé)人，學(xué)生干部，明確分工來保障棋藝大賽順利進(jìn)行，制訂和負(fù)責(zé)實(shí)施整個(gè)活動(dòng)的安排。具體如下：
“棋藝大賽”組織人員:。
主要負(fù)責(zé)人：環(huán)境與地理科學(xué)系宿管部部長：張健。
政法學(xué)院學(xué)生會(huì)宿管部部長：閆軍偉。
平西棋社社長：張祥。
負(fù)責(zé)人：政法學(xué)院、環(huán)境與地理科學(xué)系宿管部成員；平西棋社社員。
二、活動(dòng)主題：
以棋會(huì)友擁抱春天。
三、活動(dòng)宗旨。
進(jìn)一步繼承和發(fā)展祖國傳統(tǒng)棋藝文化，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，提升學(xué)生的文化品味，促進(jìn)院系之間的合作與交流，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月31日（暫定）。
活動(dòng)地點(diǎn)：老餐廳二樓（暫定）。
五、棋藝大賽流程。
（一）賽前準(zhǔn)備工作。
1、我部將以展板和海報(bào)的形式對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們積極報(bào)名參與。
2、賽前將比賽時(shí)所用的棋準(zhǔn)備充足，保證活動(dòng)順利及時(shí)進(jìn)行；并事先準(zhǔn)備好相機(jī)，以備在比賽時(shí)捕捉同學(xué)們的風(fēng)采；同時(shí)準(zhǔn)備好紙、筆，及時(shí)記錄比賽成績(jī)。
2、賽前做好兩個(gè)院系參賽人員的報(bào)名統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)報(bào)名參賽人員進(jìn)行分類并加飛信以確保同學(xué)們及時(shí)得知有關(guān)信息。
3、賽前兩天召開宿管部會(huì)議，合理分配我部人員的工作，保證事事有人干，事事都干好。
4、為獲獎(jiǎng)人員設(shè)置獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，并事先購買齊備。
5、屆時(shí)以飛信方式通知參賽人員按時(shí)到場(chǎng)，由專門人員屆時(shí)負(fù)責(zé)簽到，為大賽開始做好籌備工作。
（二）比賽現(xiàn)場(chǎng)：
1、由活動(dòng)負(fù)責(zé)人主持，宣布大賽開始并公布大賽流程及規(guī)則（參考有關(guān)國際比賽規(guī)則）。
2、棋藝大賽的主要負(fù)責(zé)人講解比賽中的其它相關(guān)事項(xiàng)。
3、由我系學(xué)生會(huì)和政法學(xué)院學(xué)生會(huì)成員，以及平西棋社社員組成裁判團(tuán)，力求做到公開、公平、公正。
4、大賽現(xiàn)場(chǎng)由監(jiān)察部負(fù)責(zé)維持秩序，由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)攝影和上傳有關(guān)活動(dòng)信息。
5、比賽結(jié)束后為獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，并認(rèn)真做好工作總結(jié)。
（三）賽后清場(chǎng)工作：
由專門負(fù)責(zé)人做好善后工作，打掃好會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，道具都放到指定存放位置。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：各兩名。
二等獎(jiǎng)：各四名。
三等獎(jiǎng)：各八名。
七、預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：
20元。
棋類活動(dòng)心得篇十六
豐富學(xué)生的課余文化生活，增進(jìn)友誼。
計(jì)算機(jī)學(xué)院全體同學(xué)。
20xx年xx月xx日。
xxx。
象棋、五子棋、跳棋。
器材的購買。
場(chǎng)地申請(qǐng)。
報(bào)名。
1.搜集資料，確定比賽規(guī)則，挑選裁判。
2.以班級(jí)為單位進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍參與。
3.按照既定時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行比賽，保證比賽過程的公正性。
4.公正評(píng)出比賽名次，及時(shí)公布比賽結(jié)果，并進(jìn)行表彰。
一.象棋。
規(guī)則。
1.對(duì)局時(shí)，由執(zhí)紅棋一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝，負(fù)，和，即終局。
2.除帥外，其他都可以聽任對(duì)方吃，或主動(dòng)送吃。吃子一方立即把被吃棋子從棋盤拿走。
3.一著棋走后不得再予更改，以手離開棋子為準(zhǔn)。
4.雙方在60分鐘內(nèi)必須必須走滿30著；以后每10分鐘內(nèi)必須走一著，直至對(duì)局結(jié)束。更改，以手離開棋子為準(zhǔn)。
5.比賽采取“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定哪方執(zhí)紅子或黑子。
犯規(guī)。
1.提議作和經(jīng)對(duì)方拒絕后，連續(xù)提出。
2.移動(dòng)己方非行棋棋子或?qū)Ψ狡遄印?/p>
3.在對(duì)方思考時(shí)間內(nèi)以聲音或行為等進(jìn)行干擾。
a.下列情況下可判勝負(fù)。
1.一方棋子攻擊對(duì)方將，并在下一著要把它吃掉，而對(duì)方無法“應(yīng)將”
2.走棋后形成將帥直接對(duì)面。
3.輪到走棋的一方無棋可走，既被“困斃”
4.著子違反行棋規(guī)則。
5.自己宣布認(rèn)輸。
b.下列情況下可判和。
1.雙方均不能取勝的簡(jiǎn)單局勢(shì)。
2.一方提出議和，對(duì)方表示同意。
二.五子棋。
行棋順序：黑先白后，從天元開始輪流落子。
判斷勝負(fù)：最先在棋盤橫向豎向斜向形成連續(xù)的相同色五個(gè)棋子的一方為勝；中途腿場(chǎng)者為負(fù)；如分不出勝負(fù)判為和局。
比賽采用“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定哪方執(zhí)黑子或白子。
三.跳棋。
比賽走子規(guī)則。
1.棋子的移動(dòng)可一步步在有直線連接的相臨六個(gè)方向進(jìn)行，如果相臨位置上有任何一方的一個(gè)棋子且該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接“跳”到該空位上，“跳”的過程在相同情況下可連續(xù)進(jìn)行。誰先把正對(duì)面的'陣地全部占領(lǐng)誰就取得勝利。
2.禁止進(jìn)入非正對(duì)面陣地。
3.允許忽略走棋，即選擇pa，一方選擇pa，其余各方可連走兩步。
比賽采用“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定各方走子順序。
附：參賽須知。
1.參賽人員須服裝整潔，儀表大方，不得出現(xiàn)有礙觀瞻和失態(tài)的舉止言行。
2.了解所參賽項(xiàng)目的基本規(guī)則，出現(xiàn)問題不得一“不了解”作為推委的借口。
3.對(duì)局時(shí)，禁止隨意離坐或和任何人交談及參考任何質(zhì)料，禁止用棋具或借助紙筆等事物對(duì)局勢(shì)作任何分析研究。
4.禁止以任何方式干擾對(duì)方思考，禁止一切妨礙比賽正常進(jìn)行的言行。
5.對(duì)局進(jìn)行中如有問題應(yīng)在自己行棋的時(shí)間內(nèi)提出，發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)服從裁判。
6.如在規(guī)定時(shí)間后3分鐘內(nèi)沒有到比賽現(xiàn)場(chǎng)，則被視棄權(quán)。
7.下棋時(shí)雙方不能悔棋，觀眾或隊(duì)友不能與正在下棋選手交流，觀眾不可以大聲喧嘩。
8.下棋時(shí)不可以故意拖延時(shí)間等行為，如出現(xiàn)，則有裁判判決本局負(fù)，對(duì)結(jié)果有異議同學(xué)可以向班長反映，只有班長才有權(quán)與裁判交涉。
9.如有出現(xiàn)違反規(guī)則被警告并不改正的情況，直接由裁判判負(fù)。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
第一名：軍棋，象棋各1副，獎(jiǎng)狀1張。
第二名：跳棋，象棋各1副，獎(jiǎng)狀1張。
第三名：跳棋，軍棋各1副，獎(jiǎng)狀1張。
第四名：象棋1副，獎(jiǎng)狀1張。
第五名：軍棋1副，獎(jiǎng)狀1張。
xxx。
棋類活動(dòng)心得篇十七
(一)本協(xié)會(huì)舉辦“新生杯”棋類大賽，是繼前兩次大賽的精神。借以調(diào)動(dòng)全校同學(xué)熱愛棋類活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)智力競(jìng)技文化活動(dòng)的熱情。在校內(nèi)營造體育類節(jié)目藝術(shù)氛圍，從而豐富在校大學(xué)校園文化生活，活躍校園競(jìng)技?xì)夥铡?/p>
(二)我協(xié)會(huì)秉承“以棋交友，以棋會(huì)友，繁榮校園文化”宗旨，本著“比賽與娛樂相結(jié)合、交流與推廣相結(jié)合”的活動(dòng)精神，讓在校大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化有更深入的了解！
(三)活動(dòng)的舉辦是面向全校范圍的，本次活動(dòng)將有很大的影響力和號(hào)召性。對(duì)本會(huì)的宣傳具有重要的作用，同時(shí)也會(huì)對(duì)棋牌競(jìng)技拓展了一個(gè)新的空間。
(一)棋類是一種古老的智力游戲，人們往往通過對(duì)弈來參透人生的哲理，來提高自己的覺悟能力、思維能力和生活樂趣。
(二)雁山校區(qū)目前文科類學(xué)生居多。對(duì)于傳統(tǒng)來說，一個(gè)人的文化素養(yǎng)，“棋”是衡量的標(biāo)準(zhǔn)之一。在師大雁山校區(qū)舉辦棋類大賽更能體現(xiàn)我們師大雁山學(xué)生具備的優(yōu)厚文化氛圍。
(三)棋類不僅是休閑游戲還屬于體育競(jìng)技項(xiàng)目，在上世紀(jì)1956年，國家體委就將我國傳統(tǒng)棋類中的象棋列入了體育競(jìng)技項(xiàng)目?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息高端發(fā)達(dá)時(shí)代，棋類游戲也在網(wǎng)絡(luò)里迅速發(fā)展和拓寬領(lǐng)域。棋類游戲的奧妙，仍然是我們很多精英所要探索和追求的項(xiàng)目之一。
本會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況以及本會(huì)自身的`條件，和同學(xué)們的建議我們進(jìn)行的比賽項(xiàng)目有如下的四類：
(一)象棋。
(二)跳棋。
(三)五子棋。
(四)軍旗。
在校全體學(xué)生。
11月20日（星期六）——11月21日（星期日）。
11月20日上午：9:00—12：00。
在第3活動(dòng)室舉行象棋的選拔賽；在第1活動(dòng)室舉行跳棋的比賽。
11月20日下午：14：30—17：30。
在第3活動(dòng)室舉行象棋的決賽；在第1活動(dòng)室舉行軍旗比賽。
11月21日上午：9：00—12：00舉行五子棋比賽。
活動(dòng)地點(diǎn)：第三活動(dòng)室——第一活動(dòng)室。
(一)宣傳。
1、宣傳時(shí)間：11月15號(hào)到11月19號(hào)。
2、宣傳方式：
海報(bào)：海報(bào)要求簡(jiǎn)練，主題突出，提供的信息確保無誤。
宣傳單:內(nèi)容要求引人，具有感染力以及較強(qiáng)的宣傳力度。
(二)接受報(bào)名。
1、設(shè)點(diǎn)報(bào)名:報(bào)名點(diǎn)食堂門口。
負(fù)責(zé)人:xxxxxx。
2、電話報(bào)名:。
負(fù)責(zé)人：xxx。
聯(lián)系方式：
負(fù)責(zé)人：xxx。
聯(lián)系方式：
(四)比賽流程。
參照附件。
象棋賽。
冠軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。
亞軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。
季軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。
優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)狀。
跳棋賽。
冠軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。
亞軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。
季軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。
優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)狀。
五子棋。
冠軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。
亞軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。
季軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。
優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)狀。
軍棋。
冠軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。
亞軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。
季軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。
優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)狀。
場(chǎng)地組：黃國談陳寧梁創(chuàng)樂仲燕娜周波賀建龍。
攝影組：鄧夢(mèng)如石新宇薛麗英。
簽到組：姚東棟黃雅——負(fù)責(zé)參賽選手的簽到及抽簽。
象棋組、五子棋：覃全靚鄧紹江韋善發(fā)——判兼記錄比賽結(jié)果。
跳棋、軍棋：陸艷麗郭積勇黎柳秀——兼記錄比賽結(jié)果。
應(yīng)急組：吳學(xué)文陳利珍吳現(xiàn)林喬繼法麻新發(fā)——發(fā)事件的處理所有人員各斯其位，靈活調(diào)動(dòng)，相互照應(yīng)！
1、報(bào)名表、登分表、記分表。
10元。
2、海報(bào)。
10元。
3、橫幅。
40元。
4、宣傳單。
30元。
5、活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置及獎(jiǎng)狀。
60元。
6、其他不可預(yù)測(cè)費(fèi)用。
15元。
本次活動(dòng)費(fèi)用共計(jì)。
165元。
(一)為獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀。
(二)費(fèi)用處理。
(三)書面總結(jié)。
(四)比賽結(jié)束后，我們將對(duì)我們比賽情況以照片的形式作一次展覽。
給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
策劃書：廣西師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院棋牌聯(lián)合會(huì)。
負(fù)責(zé)人：吳現(xiàn)林。
xx年11月3日。
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