地心歷險(xiǎn)記讀后感范文(13篇)

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地心歷險(xiǎn)記讀后感范文(13篇)
時(shí)間:2023-11-07 10:35:18     小編:GZ才子

讀后感是讀完一本書、文章或觀看電影、演講等后,對(duì)所閱讀內(nèi)容或所看到的所得到的感受、思考和體會(huì)的一種文字表達(dá)方式,它讓我們更深入地理解作品的內(nèi)涵,也可以幫助我們與他人進(jìn)行有意義的交流和分享。那么我們?cè)撊绾螌懸黄錾淖x后感呢?寫讀后感時(shí),我們可以先回顧整個(gè)閱讀過程,然后將自己的思考和感悟進(jìn)行梳理和整理。在寫讀后感時(shí),我們可以嘗試從情感、思想、人物、故事情節(jié)等多個(gè)方面進(jìn)行分析和判斷。寫讀后感時(shí),我們可以試著用一種平實(shí)而真實(shí)的語言,表達(dá)自己對(duì)作品的理解和感悟。寫讀后感時(shí),我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和思考,進(jìn)一步拓展對(duì)作品的理解和解讀。寫讀后感時(shí),我們可以嘗試運(yùn)用一些文學(xué)修辭手法,使文章更加生動(dòng)有趣,讓讀者更容易入情入境。寫讀后感時(shí),我們可以試著提出一些問題,引發(fā)讀者的思考和探討,讓讀后感更有啟發(fā)性和思辨性。寫讀后感時(shí),我們可以通過比較、對(duì)比、歸納等方式,將自己的思考和感悟更加深入地展開和闡述。寫讀后感時(shí),我們可以將作品與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行對(duì)照,從而深入思考作品所要傳達(dá)的思想和價(jià)值觀。寫讀后感時(shí),我們可以嘗試以自己的聲音和觀點(diǎn)去審視和評(píng)論作品,表達(dá)自己的獨(dú)特視角和見解。以下是小編為大家整理的一些寫作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家寫出更好的讀后感作品。

地心歷險(xiǎn)記讀后感篇一

暑假的時(shí)光是漫長(zhǎng)的是美好的,我在這種漫長(zhǎng)又美好的假期中讀了一本好書――《地心歷險(xiǎn)記》。

這本書主要講述了這樣一個(gè)故事:德國(guó)科學(xué)家李登布洛克在一本古老的書籍中發(fā)現(xiàn)了一本羊皮紙密碼信,在解讀了密碼信之后知道了一個(gè)天大的秘密:在冰島的斯奈弗?姚可火山口,可開始進(jìn)入地心以下到地心。李登布洛克決定帶上侄子阿克塞前往地心探險(xiǎn),在向?qū)h斯的帶領(lǐng)下三人從一個(gè)火山口開始進(jìn)入地心。一路上,他們面對(duì)了種種艱難險(xiǎn)阻,最終回到了地面上。

我們要學(xué)習(xí)他們的好品質(zhì),學(xué)會(huì)不能半途而廢!

地心歷險(xiǎn)記讀后感篇二

地心歷險(xiǎn)記,也有得翻譯是地心游記。年輕人自己設(shè)計(jì)了地心探險(xiǎn)船,卻被人剽竊,結(jié)果只能接受,因?yàn)樗肴?而那個(gè)商人答應(yīng)讓他帶隊(duì)去尋找失落的文明。他認(rèn)為古代的一部分人通過火山口進(jìn)入了地下,而事實(shí)結(jié)果證明他是正確的。他們到達(dá)地心后,見到了數(shù)萬年前的野人。而這些人被一個(gè)神秘人所控制,整個(gè)地心也是由他控制。他們的飛船,能夠承受多少高壓我忘了,但是記得能放五百萬伏高壓電。最后他們從神秘人手里搶到了能控制地下世界的能量,神秘人墜到巖漿里了。

將國(guó)家寶藏從塵封中解禁,印第安納?瓊斯手中的水晶骷髏也還沒有仔細(xì)的把玩欣賞,凡爾納大叔又馬不停蹄迫不及待的帶著我們開始了另一段探寶的旅程。這兩年探寶類大-片似乎有些讓人有些許審美疲勞的感覺。不過比起其他類型或題材的影片來說,探寶類的影片產(chǎn)量其實(shí)并不高。造成我們疲勞的原因,只是在于探寶類影片的缺乏新意,乏善可陳。無非就是解謎、迷宮、歷險(xiǎn)的老三套,最多再加上一點(diǎn)男歡女愛與暴力兇殺以此來輔佐金燦燦的寶藏來一起共同烘托出一個(gè)更大的,有關(guān)人性貪婪的主題。

不過以這樣傳統(tǒng)的眼光來考量《地心游記3d》這部片子的時(shí)候似乎就顯得有點(diǎn)力不從心了。原因很簡(jiǎn)單,片名中的3d就說明了一切。這部片子賣的不是懸疑、不是推理、甚至也不是原著顯赫的聲名,一切的內(nèi)在到了本片中都成為了視覺外表的附庸。炫技術(shù),用奇異的影像最直接的抓人眼球才是本片的真正意圖所在。身臨其境般的見識(shí)絢麗的精靈,坐上深礦中的軌道車一路呼嘯,體驗(yàn)地下不為人知的幻妙世界將是本片能夠給予我們的全部。想想,用一張電影票坐回過山車,游覽海底公園,另外順帶領(lǐng)略經(jīng)典科幻天馬行空的想象也是物超所值了。

地心歷險(xiǎn)記讀后感篇三

前天,地心歷險(xiǎn)記2上演的首日,我和兩個(gè)好朋友到了電影院去一睹為快了。

《地心歷險(xiǎn)記2》故事取材自法國(guó)科幻大師儒勒?凡爾納的另一部小說《神秘島》。故事講述的是男主角肖恩與新繼父漢克相處不愉快,他因此將大量時(shí)間投入到研究地圖和探險(xiǎn)小說中,期待有一天能像他的爺爺一樣展開屬于自己的冒險(xiǎn)。有一天肖恩收到一組神秘的求救信號(hào),主角肖恩和漢克發(fā)現(xiàn),那組神秘的求救信號(hào)中提到了三本書:《神秘島》、《金銀島》、《格列佛游記》。這三本書中都有神秘島地圖的一部分,通過拼接,他們發(fā)現(xiàn)了神秘島的島圖和經(jīng)緯度。就這樣,肖恩和漢克踏上了神秘島探險(xiǎn)之旅,在帕勞,凱蘭尼的爸爸因?yàn)槭苠X的誘―惑,他和他的女兒凱蘭尼也參加了這次的探險(xiǎn)活動(dòng)。

到達(dá)了神秘島后,探險(xiǎn)隊(duì)員們首先遇到了的磨難是闖進(jìn)了一片看似每一顆都完全勻稱的巖石區(qū),其實(shí)是巨型蜥蜴的產(chǎn)卵區(qū):每一個(gè)人假裝鎮(zhèn)定地站在隨時(shí)會(huì)破裂的蛋殼上,正在孵卵的蜥蜴媽媽毫不客氣地朝他們步步逼近……最終,靠肖恩的爺爺相救,他們奇跡般的活了下來。

找到了肖恩的爺爺,可它們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不好的消息:神秘島就要沉了!在經(jīng)歷了騎在巨大的黃蜂身上,被身形更為巨大的白喉雨燕鳥群追趕后等一系列的麻煩后,最終,探險(xiǎn)隊(duì)員們和肖恩的爺爺一起坐潛水艇從神秘島逃了出來。

地心歷險(xiǎn)記讀后感篇四

在的時(shí)候,我和爸爸媽媽就已經(jīng)看過了《地心歷險(xiǎn)記》。那時(shí),看完電影我的腦海里只浮現(xiàn)了一個(gè)詞語:震撼!前天,地心歷險(xiǎn)記2上演的首日,我和兩個(gè)好朋友:劉綺文、柯錦寰,到了電影院去一睹為快了。

《地心歷險(xiǎn)記2》故事取材自法國(guó)科幻大師儒勒?凡爾納的另一部小說《神秘島》。故事講述的是男主角肖恩與新繼父漢克相處不愉快,他因此將大量時(shí)間投入到研究地圖和探險(xiǎn)小說中,期待有一天能像他的爺爺一樣展開屬于自己的冒險(xiǎn)。有一天肖恩收到一組神秘的求救信號(hào),主角肖恩和漢克發(fā)現(xiàn),那組神秘的求救信號(hào)中提到了三本書:《神秘島》、《金銀島》、《格列佛游記》。這三本書中都有神秘島地圖的一部分,通過拼接,他們發(fā)現(xiàn)了神秘島的島圖和經(jīng)緯度。就這樣,肖恩和漢克踏上了神秘島探險(xiǎn)之旅,在帕勞,凱蘭尼的爸爸因?yàn)槭苠X的誘-惑,他和他的女兒凱蘭尼也參加了這次的探險(xiǎn)活動(dòng)。

到達(dá)了神秘島后,探險(xiǎn)隊(duì)員們首先遇到了的磨難是闖進(jìn)了一片看似每一顆都完全勻稱的巖石區(qū),其實(shí)是巨型蜥蜴的產(chǎn)卵區(qū):每一個(gè)人假裝鎮(zhèn)定地站在隨時(shí)會(huì)破裂的蛋殼上,正在孵卵的蜥蜴媽媽毫不客氣地朝他們步步逼近……最終,靠肖恩的爺爺相救,他們奇跡般的活了下來。

找到了肖恩的爺爺,可它們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不好的消息:神秘島就要沉了!在經(jīng)歷了騎在巨大的黃蜂身上,被身形更為巨大的白喉雨燕鳥群追趕后等一系列的麻煩后,最終,探險(xiǎn)隊(duì)員們和肖恩的爺爺一起坐潛水艇從神秘島逃了出來。

地心歷險(xiǎn)記讀后感篇五

今天,我和我的幾個(gè)好朋友一起去丹尼斯看了一部3d版的電影《地心歷險(xiǎn)記》。我一進(jìn)電影院,那里的大姐姐們給我們每人發(fā)了一個(gè)3d眼睛,我?guī)涎劬措娪?,感覺身臨其境,里面的人伸手就可以摸到似地。

電影主要講的是肖恩接到了他爺爺?shù)碾妶?bào),和繼父漢克一同去神秘島。有個(gè)人開著一架很破的飛機(jī)帶他們?nèi)ド衩貚u。飛機(jī)飛到半路時(shí),碰到了龍卷風(fēng),龍卷風(fēng)把他們帶到了神秘島上。神秘島上的大生物都很小,可小生物卻大得驚人。那里的蜥蜴,蝴蝶等生物的身體和一個(gè)足球場(chǎng)差不多大,大象卻跟個(gè)皮球差不多小。在島上肖恩遇見了他爺爺,他們?cè)趰u上一起經(jīng)歷了各種冒險(xiǎn),終于找到了沉到海底多年的`鸚鵡螺號(hào)潛水艇,并利用電鰻給潛水艇發(fā)了電,他們最后成功的離開了那個(gè)小島。

看完這部電影,我覺得又驚險(xiǎn)又刺激,影片中的人又厲害又堅(jiān)強(qiáng)。我還覺得這個(gè)小島太神奇太美了。我也想去看看,想去探險(xiǎn)一次。

地心歷險(xiǎn)記讀后感篇六

今天,也就是星期五,我和媽媽一起去全球通電影院看了一場(chǎng)3d電影——地心歷險(xiǎn)記2。

這部電影主要講述了肖恩的爺爺神秘失蹤2年后,17歲的肖恩突然收到一組發(fā)自無人知曉的神秘島密碼求救信號(hào),他認(rèn)為這是失蹤兩年的爺爺——亞歷山大,發(fā)給他的。肖恩就被迫和媽媽現(xiàn)任的男友,也就是他的現(xiàn)任繼父——一漢克,一起前往這座神秘島,去尋找他失蹤的的爺爺。他和漢克以及鋌而走險(xiǎn)的直升機(jī)駕駛員嘎巴托和他美麗又堅(jiān)強(qiáng)的女兒——一凱蘭尼一同踏上了南太平洋之行。他們最后被龍卷風(fēng)卷到了最終目的地——一個(gè)風(fēng)光旎麗、有著各種珍禽異獸和會(huì)噴金子的金火山的神秘島。這里非常神奇——一大的動(dòng)物變的很小,小的動(dòng)物變的比人還大,整個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界顛倒過來了。

其實(shí),那組求救信號(hào),就是肖恩的爺爺亞歷山大,利用無線電報(bào)機(jī)發(fā)過來的,他們要帶著亞歷山大一起逃出即將沉沒的神秘島,回到自己的國(guó)家。

這是一部科幻,冒險(xiǎn)片,看的時(shí)侯,就仿佛自己身臨其境,也跟著他們一起冒險(xiǎn)。我真佩服他們的膽量:智斗大蜥蜴,險(xiǎn)得寶集,巧騎蜜蜂。最后在神秘島即將沉沒之際,肖恩和漢克在大海里找到“鸚鵡螺號(hào)”又險(xiǎn)遇大電鰻,巧用電鰻身上的幾千萬瓦的電能開啟“鸚鵡螺號(hào)”,救起亞歷山大嘎巴托和凱蘭尼,逃出沉沒的神秘島,成功返回。每一次都是九死一生,險(xiǎn)中脫險(xiǎn)。

肖恩他為了凱蘭尼的安慰獨(dú)自引開碩大的食蟲鳥,而摔斷了自己的左腿(其實(shí)是嚴(yán)重的脫臼)。這使原本對(duì)他不屑一顧的凱蘭尼深深的愛喜歡上了他。我非常佩服肖恩的勇氣,為他人犧牲,這份勇氣值得我們學(xué)習(xí)。

地心歷險(xiǎn)記讀后感篇七

今天,也就是星期五,我和媽媽一起去全球通電影院看了一場(chǎng)3d電影——地心歷險(xiǎn)記2。

這部電影主要講述了肖恩的爺爺神秘失蹤2年后,17歲的肖恩突然收到一組發(fā)自無人知曉的神秘島密碼求救信號(hào),他認(rèn)為這是失蹤兩年的爺爺——亞歷山大,發(fā)給他的。肖恩就被迫和媽媽現(xiàn)任的男友,也就是他的現(xiàn)任繼父——漢克,一起前往這座神秘島,去尋找他失蹤的的`爺爺。他和漢克以及鋌而走險(xiǎn)的直升機(jī)駕駛員嘎巴托和他美麗又堅(jiān)強(qiáng)的女兒——?jiǎng)P蘭尼一同踏上了南太平洋之行。他們最后被龍卷風(fēng)卷到了最終目的地——一個(gè)風(fēng)光旎麗、有著各種珍禽異獸和會(huì)噴金子的金火山的神秘島。這里非常神奇——大的動(dòng)物變的很小,小的動(dòng)物變的比人還大,整個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界顛倒過來了。

其實(shí),那組求救信號(hào),就是肖恩的爺爺亞歷山大,利用無線電報(bào)機(jī)發(fā)過來的,他們要帶著亞歷山大一起逃出即將沉沒的神秘島,回到自己的國(guó)家。

這是一部科幻,冒險(xiǎn)片,看的時(shí)侯,就仿佛自己身臨其境,也跟著他們一起冒險(xiǎn)。我真佩服他們的膽量:智斗大蜥蜴,險(xiǎn)得寶集,巧騎蜜蜂。最后在神秘島即將沉沒之際,肖恩和漢克在大海里找到“鸚鵡螺號(hào)”又險(xiǎn)遇大電鰻,巧用電鰻身上的幾千萬瓦的電能開啟“鸚鵡螺號(hào)”,救起亞歷山大嘎巴托和凱蘭尼,逃出沉沒的神秘島,成功返回。每一次都是九死一生,險(xiǎn)中脫險(xiǎn)。

肖恩他為了凱蘭尼的安慰獨(dú)自引開碩大的食蟲鳥,而摔斷了自己的左腿(其實(shí)是嚴(yán)重的脫臼)。這使原本對(duì)他不屑一顧的凱蘭尼深深的愛喜歡上了他。我非常佩服肖恩的勇氣,為他人犧牲,這份勇氣值得我們學(xué)習(xí)。

地心歷險(xiǎn)記讀后感篇八

輕輕地讀起起著名的張帆叔叔的《財(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記》的時(shí)候,我就在一直想著:如果我是陽陽,生活該多么的美好。

陽陽是這本書的主人公,他是一個(gè)敢作敢當(dāng)有勇氣的男孩子,而他的表哥叫楷楷,對(duì)任何事情都冷靜面對(duì)。因此,我最喜歡他們倆了。因?yàn)?,我想?dāng)一個(gè)有著快樂童年的孩子。

我想當(dāng)陽陽,因?yàn)樗杂勺栽?,不用受任何約束,不用寫那沒完沒了,又不會(huì)寫的家庭作業(yè),想干什么就干什么。而我就不一樣了,平時(shí)不用說,英語、數(shù)學(xué)、語文~好不容易放了個(gè)假,又要被作業(yè)弄得魂飛魄散,掙扎地爬出來后,又落入媽媽的“獅吼功”中~那日子苦地還不如跳進(jìn)黃河,一了百了。

陽陽還有一個(gè)天下第一的無敵好爸爸。這個(gè)爸爸本身就是一個(gè)開大輪船的,經(jīng)常開輪船帶著家人去看太陽升起,夕陽落下。我要是他的兒子,那別提有多快活了!陽陽又有一個(gè)天真的絕頂好媽媽,陽陽稱她為“超級(jí)無人能敵的寶貝媽媽?!彼顷P(guān)心兒子的好人,連巴魯斯都非常喜歡她。

而我不同了,爸爸時(shí)不時(shí)的都要去外地干活。媽媽則在家給我找好多好多作業(yè),并且還在旁邊嘮叨著。

陽陽還有自己的小輪船,帶上自己的兄弟,往上面一坐。那派頭!我是沒有資格跟他相提并論,小船一個(gè)也沒有,我們倆真是天壤之別呀!

張帆大叔,你把我們想象中一個(gè)擁有完美童年的小孩子——陽陽的形象勾畫出來。讓我們可以向往窗外的世界。

地心歷險(xiǎn)記讀后感篇九

《亞馬遜叢林歷險(xiǎn)記》是一本科學(xué)漫話書,這本書中的人物我最喜歡有:列奧、叔叔、寶蘿。列奧由于在荒島的歷險(xiǎn),經(jīng)驗(yàn)略有長(zhǎng)進(jìn)。叔叔具有多種旅行經(jīng)驗(yàn),博學(xué)多才,能很快適應(yīng)新環(huán)境。寶蘿知識(shí)豐富是個(gè)慎重的戰(zhàn)略家。

亞馬遜叢林的動(dòng)物有王蜥、蝴蝶、美洲豹、樹懶等。王蜥能在水上走,一方面是因?yàn)閯?dòng)作很敏捷,但決定性的原因是水的表面張力。

亞馬遜叢林有許多神奇的樹木:水樹(好懷樹)、鹽樹(扎爾達(dá)樹)、面包樹、口香糖樹、香蕉樹和維他命樹等。所以亞馬遜得到了“地球之肺”的美稱,因?yàn)閬嗰R遜雨林占地面積是全世界的30%,為世界提供20%的氧氣,是一個(gè)巨大的生物寶庫(kù)。它還有一個(gè)別名,叫“綠色地獄”,因?yàn)槟昴臧l(fā)生可怕的洪水,以及無數(shù)的毒蟲襲擊。

讀了這本書,我學(xué)到了很多知識(shí),如:在航海中迷路了怎樣辯別方向、什么是靜電、遭毒蛇咬時(shí)的急救方法及常用的呼救信號(hào)、什么是浮力等。

我要像列奧一樣叢林敢走,在面對(duì)困難和逆境的時(shí)候,有勇往直前的智慧、毅力和勇氣。

地心歷險(xiǎn)記讀后感篇十

樊發(fā)稼爺爺寫的《阿挑歷險(xiǎn)記》這本書里有許多關(guān)于小動(dòng)物的故事,他寫這本書的目的是讓小朋友們明白:動(dòng)物、大自然和生命是多么的重要。

我喜歡這本書中的《小猴比比請(qǐng)大夫》這篇故事。第一,用了許多好詞好句;第二,故事情節(jié)生動(dòng)有趣,大人小孩都喜歡;第四,這篇故事又似勵(lì)志故事,又似童話故事,又似寓言,三合一,我很欣賞。

故事主要講了:從前,有個(gè)山羊公公愛看書,也愛給小動(dòng)物們講許多奇奇怪怪的故事。有一天,小猴比比聽說山羊公公生病了,連忙猴急猴急的跑到猩猩大夫那兒去。一路上,他的胳膊被荊棘劃破了,他無動(dòng)于束,繼續(xù)趕路;路邊長(zhǎng)滿了比比最愛吃的紅果子,他哪有心思采來吃??!最后,他到了猩猩大夫家,他卻不在。他去熊大夫家,也沒熊。后來比比只好背了一大筐山羊公公最愛吃的嫩青草回去送給他。結(jié)果回去一看,山羊公公不好好的坐在那兒給大伙兒講故事嗎!

熊大夫和猩猩大夫也笑瞇瞇的坐在那兒聽故事哩!比比一問小鹿玲玲才知道,原來是故事里面的山羊公公生病了呀!然后,玲玲把兩位大夫請(qǐng)過來聽故事了。

所以我們遇到事情要三思而后行。

但是比比也有我們值得學(xué)習(xí)的地方:為了別人的事情,不顧自身;和如此關(guān)心身邊的人。有這樣的精神已經(jīng)很難得了。

我要向比比學(xué)習(xí),積極的幫助有需要的人,為超越自我邁進(jìn)一步。故事中,雖然比比的胳膊被荊棘劃破了,但他沒有泄氣,正如牛頓說的:“跌倒了,爬起來”這就是成功。

地心歷險(xiǎn)記讀后感篇十一

讀書給人帶來快樂,因?yàn)闀杏袀€(gè)神奇的世界。我發(fā)現(xiàn)了一本非常好看的書——《狼孩歷險(xiǎn)記》,我建議大家也來看一看這本書,相信讀了也會(huì)獲益匪淺的。

書中的主要人物是毛克利,他經(jīng)歷了很多事。他本是人類的孩子,被叢林中的狼族收留,長(zhǎng)大后趕走叢林禍害大紅狗,殺死叢林惡霸瘸虎邪漢……因?yàn)樗隽诉@么多對(duì)大家有利的事兒,成為了叢林中的守護(hù)者,受到大家的尊崇。

毛克利非常有智慧。被猴子劫走時(shí)四肢不能動(dòng),就用棕熊伯魯教他的鳥的語言,向飛鳶智兒求救,給黑豹巴希拉和棕熊波魯傳遞消息,讓他們來救自己。我不禁想到了在我的生活中也遇到過困難,有一次我沒有帶錢,回不了家。然后我去一家商店借了一元錢,回家媽媽把錢轉(zhuǎn)給了老板,現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)我還是挺聰明的呢。讀了這本書后我更加懂得,遇到困難要善于想辦法解決,千萬不能坐以待斃。

書里面有一個(gè)大反派——瘸虎邪漢。邪漢恃強(qiáng)凌弱,看毛克利弱小就老想吃掉毛克利,可是看大象哈蒂巨大無敵,就它灰溜溜的,真是欺軟怕硬。我們班就有一個(gè)這樣的人,天天欺負(fù)一些弱小的同學(xué),他這樣的做法讓我很痛恨,我絕對(duì)不會(huì)成為他那樣的人。

這本書里還有很多精彩的人物呢。大象哈蒂聰明又忠厚;黑豹巴希拉很威武,對(duì)待毛克利像自己的孩子一般;巴爾道虛偽自私,想要搶毛克利用自己的力量獲取的虎皮……他們都為書本增加了很多的光彩,讓故事更加有吸引人。

這本書真的很好看,不信的話你也來看一看吧!

地心歷險(xiǎn)記讀后感篇十二

奶奶家有一只小狗叫蔥頭。他兩歲多了,和我非常熟悉,每次一見到我就撲到我身上來,像是想要我抱抱它。

蔥頭的頭是什么形狀的呢?不用說,你們也可能知道,當(dāng)然是蔥頭形狀啦!要不然怎么會(huì)叫蔥頭!有一次,蔥頭躲在廚房里睡覺。正好奶奶叫我剝幾個(gè)蔥給他,我在籮筐中發(fā)現(xiàn)一個(gè)好大的“蔥頭”,剛抓起來就聽到“汪汪”的叫聲。原來,我把蔥頭的腦袋給抓起來了!

蔥頭身上的毛棕色居多,有一些是淡黃色的。小蔥頭剛生下來時(shí),身上的毛是黑色的,長(zhǎng)大后就成了棕色。

蔥頭的眼睛圓溜溜的,就像兩顆玻璃珠。特別是晚上有光對(duì)著它的眼睛時(shí),就會(huì)閃閃發(fā)亮。

蔥頭的嘴巴有點(diǎn)大,一口就能吃掉一只大老鼠。每次我給他吃東西時(shí),一進(jìn)它的嘴就看不到東西了,像個(gè)填不滿的無底洞。

蔥頭的四肢特別強(qiáng)壯有力,跑得特別快。有一次,它發(fā)現(xiàn)了一只兔子,便飛快地跑過去,才幾步就把兔子抓住了。

“汪汪!!”蔥頭又在大叫了!原來,是我大姑婆來了。蔥頭一見到陌生人就大叫,發(fā)揮他看家的本領(lǐng)。但是,今年春節(jié)我三爸從成都回來,蔥頭卻像是見了老朋友似的,搖頭擺尾,跳上跳下高興得很,還直添弟弟的小手,可樂壞了我弟弟。

這就是我家的淘氣包—蔥頭。既使它犯了錯(cuò)誤,你也舍不得打它一下。因?yàn)樗悄敲瓷鷼獠?,那么乖巧可愛。我愛蔥頭!

地心歷險(xiǎn)記讀后感篇十三

達(dá)尼爾·笛福在他的不朽著作《魯濱遜漂流記》中,塑造了一個(gè)勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的偉大人物,他喚起了青少年讀者的好奇心,成為了青少年朋友心中的榜樣。

而在《孤島歷險(xiǎn)記》這本書中,也存在著許多令人欽佩的小“魯濱遜” 故事里的主人公的經(jīng)歷真是讓我佩服得五體投地。

這本書主要講了一群8—14歲的學(xué)生乘船外出游玩,不料纜繩被松開了,不幸被刮到一個(gè)小島上,他們無比的勇敢,毅力和智慧,戰(zhàn)勝了一切困難,在島上整整生活了兩年,最后終于回到了祖國(guó)和親人的懷抱的故事。

當(dāng)我剛開始看這本書的時(shí)候,我沒有一分一秒不為這群孩子擔(dān)憂,可當(dāng)我看完這本書后,我又不得不被他們這種百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志和克服困難的勇敢精神所震撼,他們中間沒有一個(gè)大人,年齡最大的也只有14歲,可他們卻能和大人媲美,真不愧是新一代的“魯濱遜”呀!

比起自己,可真讓我羞愧到了極點(diǎn)。平時(shí),我連一點(diǎn)點(diǎn)的困難都克服不了,遇到了大熱天,我就待在空調(diào)房里不動(dòng);遇到難題,就急著請(qǐng)教別人......根本就一點(diǎn)苦也吃不起。要是換成我漂在無邊無際的大海上,我想我早就葬身海底了,哪兒還會(huì)有機(jī)會(huì)再回到祖國(guó)和親人的懷抱?。?/p>

他們的這種精神深深地鼓勵(lì)著我勇往直前,我相信自己以后遇到困難會(huì)積極面對(duì),努力去克服,他們能夠做到,我相信我也一定能夠做到。我希望大家和我一樣,發(fā)揮出堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇氣,做一位真正的當(dāng)代“魯濱遜”,也來讀一讀這本書,從中汲取力量,做一個(gè)遇到困難,絕不向困難低頭的人。

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