通過心得體會，我們可以對所學知識和經驗進行反思和總結。寫心得體會時，要注重結合實際情況，切忌空泛和模糊。接下來是一些寫心得體會的范例，希望可以給大家提供一些啟發(fā)。
中學紀律心得體會及收獲篇一
第一段：引言（150字）
在中學，學生必須遵守嚴格的紀律規(guī)定。違反紀律規(guī)定會導致不良后果。因此，學生被要求寫一份紀律報告談談他們的不良行為，并表明他們的態(tài)度和解決問題的方法。在這篇文章中，我想分享一下我的體會和經驗。
第二段：描述不良行為（250字）
我在上學期犯了一件嚴重的錯誤。因為我經常在上課時打瞌睡，老師曾多次警告我。但是我并沒有把這個問題當回事，這導致我的學習成績下降。最終，老師在期末考試前決定讓我留級。這件事讓我非常沮喪和自責，我知道只能怪自己太不認真學習。
第三段：反思不良行為（250字）
留級的慘痛教訓讓我認識到自己犯了錯誤。出于無法自我控制的瞌睡行為打擾了我的課堂學習和成績，讓我失去了去上大學的機會。我開始思考如何克服這個問題。我開始調整了生活作息，保證每天的睡眠時間充足。我還開始認真聽課并積極問問題，爭取在課堂上更好的表現(xiàn)。同時，我也不斷地檢查自己的行為是否有問題，努力做到遵守紀律。
第四段：向學校道歉（250字）
由于我的不良行為，我給學校和老師帶來麻煩，并且浪費了自己一個學期的時間。因此，我為我的錯誤向學校和老師道歉，并承諾做出努力改變我的行為。我意識到我的行為不僅傷害自己，還對其他學生和老師產生負面影響。我要向他們證明，我已經成長了很多，不會再做出同樣的錯誤。
第五段：結論（300字）
寫這篇紀律報告的過程讓我認識到了自己做錯了什么，同時也讓我更好地了解了學校的紀律規(guī)定。在未來的學習和生活中，我將更加努力地遵守紀律規(guī)定，確保自己不再犯錯。我也希望其他學生可以從我的例子中吸取經驗，認識到紀律的重要性，并以正確的態(tài)度面對自己的錯誤。只有這樣，我們才能成為一個紀律嚴明且有素質的中學生。
中學紀律心得體會及收獲篇二
中學生課堂紀律是教育教學工作中一項重要的內容。良好的課堂紀律可以提高課堂效率，促進學習氛圍，培養(yǎng)學生的自律能力和良好的行為習慣，是培養(yǎng)學生成長的有力保障。課堂紀律涉及到學生的行為舉止、學習態(tài)度、聽講能力等方面，是一個人全面素質的體現(xiàn)。因此，我們中學生必須認識到課堂紀律的重要性，并不斷總結心得體會，以提高自己的課堂紀律水平。
在學習生涯的中學時期，我深刻認識到課堂紀律的重要性。首先，我認識到嚴守課堂紀律要從自己開始，盡量避免無關的打鬧和嬉皮笑臉。其次，要尊重老師，嚴守座次，不隨意說話，注重課堂紀律的細節(jié)。此外，具備良好的聽課能力，做到專心聽，積極思考。我還發(fā)現(xiàn)，與同學交流合作，互相督促，有時候也能提高課堂紀律。
嚴守課堂紀律是中學生學習的基礎。首先，課堂紀律的保持可以創(chuàng)造良好的學習氛圍，使每位同學都融入進課堂中去。其次，良好的課堂紀律有助于提高學習效益，不會因為課堂紛亂而浪費掉寶貴的學習時間。最后，保持課堂紀律有助于培養(yǎng)我們的自律能力和良好的行為習慣。而如何做到課堂紀律，除了遵守校紀校規(guī)外，我們還可以制定個人的學習計劃，合理安排時間，培養(yǎng)良好的學習習慣，養(yǎng)成自覺遵守課堂紀律的習慣。
第四段：倡導與推行課堂紀律（200字）。
作為中學生，我們應該積極倡導并推行課堂紀律。首先，要樹立正確的紀律觀，自覺遵守校紀校規(guī)，做到不打亂課堂秩序，不干擾他人聽講。其次，要互相監(jiān)督，鼓勵同學們遵守課堂紀律，共同營造良好的課堂環(huán)境。此外，我們還可以主動參與學校和班級紀律建設，通過宣傳活動、主題演講等形式，倡導課堂紀律的重要性，引導同學們樹立正確的紀律意識。
第五段：總結與展望（200字）。
回顧中學生課堂紀律的心得體會，我深刻認識到課堂紀律對于學習的重要性，這對于我們的成長和發(fā)展有著巨大的影響。我將繼續(xù)努力，不斷總結實踐經驗，提高自己的紀律水平，同時也將積極倡導課堂紀律，并與同學們一起為創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境而努力。我相信，通過我們的共同努力，中學生的課堂紀律水平將會日益提高，為學校的發(fā)展和提升我們的學習效果做出貢獻。
中學紀律心得體會及收獲篇三
中學時期是我們成長的重要階段，課堂紀律的規(guī)范與否，直接關系到我們學業(yè)的提升和個人素養(yǎng)的培養(yǎng)。在我五年的中學生活中，我深刻體會到了課堂紀律的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，課堂紀律是保證高效學習的基石。在一個寬松而有序的課堂環(huán)境下，學生可以更加專注地學習。課堂紀律的有效執(zhí)行，有助于減少學生的注意力分散，提高學習效率。每次上課，教師講解知識的聲音會成為我們思考的引導，而其他同學守紀律的表現(xiàn)也會給我們提供學習的榜樣。只有課堂紀律得到有效維護，我們才能更好地吸收知識，提高自身學習能力。
其次，課堂紀律有助于培養(yǎng)良好的自律品質。學會守時、遵守紀律，是作為中學生的基本要求。每次按時參加上課，認真完成作業(yè)，不擅自離開座位，不隨意打鬧和嬉笑，這些行為無疑是在培養(yǎng)我們的自律意識。通過不斷堅持課堂紀律的要求，我們自然會逐漸養(yǎng)成自律的習慣，使我們從中學生到成年人的成長過程更加順利。
再次，課堂紀律有助于建立良好的師生關系。在課堂紀律良好的學校和班級，師生之間的關系往往更加融洽。學生嚴格遵守紀律，尊重教師的權威和辛勤工作，使得教師更愿意與學生互動、交流。而且, 尊重師長是道德修養(yǎng)的體現(xiàn), 在校內, 師生之間是有尊重的, 這也會為我們今后建立親和關系打下基礎。
同時，課堂紀律有助于培養(yǎng)團隊協(xié)作的意識。課堂紀律的執(zhí)行離不開每個學生的積極參與和配合。倘若有學生違反紀律，打擾了課堂秩序，那么不僅會影響到被打擾的學生，也會擾亂教師的教學計劃和全班同學的學習狀態(tài)。因此，維護課堂紀律要求我們學會合作，共同努力。
最后，課堂紀律是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑。課堂紀律要求學生通過自律，做到言行一致。這就要求我們在學習上用功、努力提高自己的專業(yè)知識，同時也要求我們在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習慣。只有這樣我們才能全面發(fā)展，做到學業(yè)優(yōu)秀，品德優(yōu)良。
綜上所述，課堂紀律在中學生的學習和成長中占有重要的地位。我們應該認識到課堂紀律的重要性，自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自身的自律品質和團隊協(xié)作意識。只有這樣，我們才能實現(xiàn)有效高效的學習，建立融洽的師生關系，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
中學紀律心得體會及收獲篇四
課堂紀律是中學教育中非常重要的一環(huán)，它涉及學生對學習的慎重態(tài)度、言行舉止的規(guī)范以及課堂秩序的維護等方面。作為一名中學生，我在學習中深刻體會到了課堂紀律對于學習效果的重要影響。以下是我對于中學生課堂紀律的心得體會。
在我認識中學生課堂紀律這一問題時，我逐漸明白了良好的課堂紀律是學習的基石。首先，要保持專注。在課堂上，學習是最重要的任務，而專注則是學習的前提。只有專注，才能更好地聆聽老師的講解，掌握知識點，提高學習效果。其次，要嚴守課堂規(guī)則。課堂規(guī)則不僅是學校制定出來的，更是為了維護整個課堂的秩序和教學正常開展所必需。我們應該遵守紀律，不遲到、不早退、不隨意離開座位，并保持良好的聽講姿勢。只有做到這些，才能為良好的課堂紀律做出貢獻。
除了以上的基本要求，我也認識到課堂紀律還需要我們主動參與。首先，要積極回答問題。在課堂上，老師常常會提問學生，這是對我們學習情況的考察，也是對學生主動學習的鼓勵。我們應該勇敢地回答問題，通過互動來促進思維的碰撞，讓課堂變得更加有趣與活躍。其次，要尊重師生。師生關系是課堂紀律的重要體現(xiàn)。我們要尊重老師的教育權威和知識專業(yè)，不插嘴、不打斷、不大聲喧嘩。同時，也要相互尊重同學們之間的差異，制定課堂的“默契”，共同遵守這個默契，才能使課堂紀律更好地得到維護。
此外，我還意識到課堂紀律的建立需要老師和家長的共同努力。首先，老師要重視課堂紀律的教育。他們應該制定明確的紀律要求，督促學生守紀律，并對違反紀律的學生進行適當?shù)奶幜P，以示警示。同時，也要加強對學生的心理輔導，幫助學生樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。其次，家長在課堂紀律的培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用。家長要與老師保持密切的溝通，共同配合，讓孩子充分認識到自己的義務與責任，并有充分的自覺性。只有老師、家長、學生三者共同努力，才能形成良好的課堂紀律和學習氛圍。
最后，我要強調的是，課堂紀律的建立離不開每個中學生的自覺性。作為學生，我們應該樹立正確的價值觀，認識到學好是我們應盡的義務。我們要自覺遵守課堂紀律，主動配合老師的教學，與老師共同為課堂和諧而奮斗。同時，我們也要注重與同學之間的默契，互相關心和幫助。只有這樣，我們才能共同營造一個良好的學習氛圍，提高課堂效果，實現(xiàn)我們的教育目標。
總的來說，中學生課堂紀律的重要性已經不言而喻。只有保持專注、遵守紀律、積極參與，才能使課堂紀律更加規(guī)范和有序。同時，老師、家長和學生都需要共同努力，促進課堂紀律的健康發(fā)展。我希望每個中學生都能充分認識到課堂紀律的重要性，并在學習中積極踐行，為良好的學習成果做出貢獻。
中學紀律心得體會及收獲篇五
在中學的校園里，紀律是必須遵守的一項規(guī)定。重視紀律的學校能夠提升學生的自律能力和規(guī)范意識，進而為學生的成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。然而，學校的紀律規(guī)定與學生的自我約束之間相互影響，同時中學生也面臨著各種誘惑。因此，理解中學紀律的重要性對于學生來說至關重要。
（2）初到中學：對紀律的認識與了解。
初上中學的時候，我對學校的紀律規(guī)定還不太了解。剛開始，我經常遲到、早退，甚至常常順手拿別人的東西。然而，這樣嚴重違反學校的校規(guī)，同時對我的課堂表現(xiàn)也有了不良的影響。因此，隨著對紀律了解的逐步加深，我開始認識到紀律的重要性并且逐漸養(yǎng)成遵守校規(guī)的好習慣。
（3）樹立自我約束意識。
我們中學生除了遵守學校紀律外也要有良好的自我約束意識。例如，我曾經因為一時爆發(fā)打架，后來反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)其實這種行為極其錯誤，不僅影響了自己的學習而且也傷害了他人。因此，因為我是中學生，我要時刻注意自己的行為舉止，避免因疏忽而產生不必要的過錯。
（4）建立良好的紀律習慣。
成功的人總是非常注重計劃，中學生也應該如此。我們應該學會根據(jù)學習計劃和紀律規(guī)定來合理地組織每天的學習和生活。比如，我會在早上起床后第一件事就是放學服，整理好自己的學習用品，避免臨時抱佛腳。同時，我還要盡量減少缺席和遲到，維護課堂紀律，保持良好的學校形象。
（5）總結：中學紀律重要性的意義。
在中學生涯中，紀律是規(guī)范學生行為的重要手段。遵守規(guī)則和條例不僅可以提高個人素質和自律能力，同時也能夠提升自學及團隊合作能力，進一步促進學習和個人發(fā)展。最終，中學生在樹立正確的紀律觀念的同時，也將為他們的未來生活打下堅實的基礎。
中學紀律心得體會及收獲篇六
中學是一個人成長發(fā)展道路的重要階段，而紀律則是中學教育的重要組成部分。觀察身邊同學的表現(xiàn)，自己的經歷和感受，我深刻認識到做好紀律是每個中學生的責任。在這篇文章中，我將分享我對中學紀律的體驗和感悟，來反思自己的學習生活，給自己帶來提醒和啟示。
第二段：紀律的重要性。
中學的紀律是對個體行為的一種制約，是對社會和諧的保障。只有保持一定的紀律，才能保證學校的秩序和正常的學習教育秩序，更能保證我們自身的行為規(guī)范和品德修養(yǎng)。紀律是生活的基礎和前提條件。一個不懂紀律的人在社會上很難生存，更何況作為中學生，我們應該有律己，尊重學校的規(guī)定和老師的作業(yè)安排。
第三段：紀律問題的常見表現(xiàn)。
中學生對規(guī)則和紀律的認知和遵守程度各有不同，存在非常多的違規(guī)行為。常見的問題包括上課遲到、不認真聽課、不完成作業(yè)、作弊、打架斗毆、抽煙酗酒等。這些行為直接危害了自己的心理健康、智力發(fā)展和身體健康，更嚴重的可能會給社會造成不良影響。學生要做到遵守紀律，認真規(guī)范自己的行為，遠離不良行為，是每個中學生應該做到的。
第四段：我如何做好中學紀律。
一年來，對自己的一些紀律問題我也進行了反思，目前我做到了加強自身的行為規(guī)范，提高自律和自我控制能力，成為了一個遵紀守法、積極上進的學生。具體來說，我做到了：
1.充當文明班級的一員。
班級是學校教育管理的基本單位，每個人都應該為班級做貢獻，遵守班級紀律。我積極參加班級活動，推薦大家不要丟垃圾，宣傳環(huán)保，提倡文明交流。
2.珍愛每一堂課。
每節(jié)上課時間是老師用心設計講解的時間，也是學生獲得在某個學科范圍內獲取知識的時間。我珍惜每一節(jié)課，認真聽講，勤奮認真做作業(yè)。我也經常參加課外讀書活動，增加自己見識和修養(yǎng)，使自己更加自信、從容面對未來。
3.遵守校規(guī)校紀。
在學校生活中，我始終遵守學校的規(guī)定和紀律，對待校園合歡的態(tài)度始終堅持文明、禮貌。在學校各類活動中，我始終克制自己，不任性，保持自己的理智，做好自己的比賽或表演，以積極樂觀的心態(tài)面對成功和失敗，迅速調整心態(tài)，堅持做好自己的事情。
第五段：總結。
紀律是一個國家、一個民族、一個企業(yè)、一個家庭、一個個人生活的基礎，中學的紀律則是一個人成長發(fā)展道路的重要階段。養(yǎng)成遵守紀律，熱愛學習，勤奮努力，自主發(fā)展的習慣和品格是我們在中學生活中最大的財富，我們需要牢記校規(guī)和班規(guī)，以自我調查為起點，要從擁抱正義、接納責任、做一個有良心的人的角度來完善自己的人格和品格，思考、理解、實踐，構建正確的人生心態(tài)，為以后的人生發(fā)展奠定堅實的基礎。
中學紀律心得體會及收獲篇七
高中學校紀律處分是維護校園秩序和營造良好學習環(huán)境的重要手段。作為學生，接受紀律處分不僅是對錯誤行為的懲罰，更是對我們自我約束和成長的一種教育。在經歷高中學校紀律處分后，我深刻領悟到其對于個人成長的重要性和必要性。
第二段：犯錯和面對的挑戰(zhàn)。
我曾因不當言行和不及時完成作業(yè)而接受高中學校紀律處分。初次接受紀律處分時，我感到非常窘迫和尷尬。面對同學們的嘲笑和老師的批評，我陷入了自責和壓力之中。在這個時候，我逐漸明白了自己任性和不負責任的行為帶來的后果，并開始積極地尋求自我改變。
第三段：領悟和成長。
通過經歷了高中紀律處分，我逐漸領悟到了責任的重要性。我開始主動承擔起我應有的責任，主動與老師溝通，并加強了對課程安排的規(guī)劃和完成作業(yè)的計劃。我積極參與班級活動，并擔任了一些職務，這使我體驗到了集體榮譽和責任的重要性。在此期間，我也鍛煉了自我反省和自我調整的能力，逐漸實現(xiàn)了自我管理和自我約束。
第四段：影響和啟示。
經歷高中學校紀律處分不僅對我個人產生了影響，也有助于引起我對他人的關注。我看到了身邊的同學們也有類似的問題，我開始主動幫助他們，并與他們一同進步。我意識到通過我的經驗和教訓，我可以在某種程度上幫助他人，用自己的智慧和經驗來影響他們的成長和改變。
第五段：總結與展望。
高中學校紀律處分給我上了一堂很好的生活課程，讓我認識到紀律的重要性和自我成長的必要性。通過這一經歷，我逐漸形成了正確的價值觀和行為準則，明確了人生目標和追求方向。將來，我將繼續(xù)努力，保持對紀律的敬畏之心，遵守規(guī)則，努力學習和成長。同時，我也將用自己的經歷和能力去幫助那些自身處于困境的同學，希望能夠成為一個對他人有正面影響的人。
總結：
高中學校紀律處分是對學生錯誤行為的一種懲罰，同時也是對學生成長的一種教育。通過自己的經歷，我明白了紀律處分對于個人成長的重要性和必要性。經歷處分后，我深刻體會到了責任的重要性，并逐漸獲得了自我約束和自我管理的能力。同時，我也學會了幫助他人，并利用自己的經驗和智慧來影響他人向更好的方向發(fā)展。未來，我將以正確的價值觀和行為準則為指導，繼續(xù)努力學習和成長，同時希望能夠成為一個能夠影響他人的人。
中學紀律心得體會及收獲篇八
第一段：引言（包括問題陳述）
在高中學校，紀律是學生整體素質的重要組成部分，嚴明的紀律可以培養(yǎng)學生自律的品質，維護良好的學校秩序。然而，隨著學生群體規(guī)模的擴大和社會環(huán)境的變化，一些學生可能會偏離正確的道路。因此，學校設置紀律處分制度，以教育和引導學生，使他們明白自己的錯誤并且承擔相應的責任。紀律處分對于學生來說是一個痛苦的過程，但卻是一次寶貴的成長機會。
第二段：認識問題
高中學校的紀律處分是一種懲罰措施，目的是讓學生認識到自己的錯誤并且改正。當我因為違反了紀律而受到處分時，我對自己的行為感到內疚和后悔。通過反思，我明白了我的錯誤在于缺乏對紀律的尊重和理解。紀律是學校規(guī)章制度的體現(xiàn)，它的存在不僅是為了維護學校的秩序，也是為了幫助學生建立正確的價值觀和行為準則。
第三段：反思經驗
紀律處分經歷讓我明白了很多道理。首先，我認識到我是一個犯錯誤的人，而犯錯誤并不可怕，重要的是能夠及時反省并且盡快糾正錯誤。其次，我明白了紀律對于一個人的成長和發(fā)展是至關重要的。只有在有規(guī)矩的環(huán)境中，我們才能夠培養(yǎng)自律、守紀律的品質，這對于我們日后的生活和工作都是非常重要的。最后，我明白了紀律處分是一種教育手段，學校并不是將我們“放逐”，而是用嚴厲的方法來引導我們認識到自己的錯誤，通過痛苦的教訓來教育我們成長。
第四段：總結經驗
紀律處分經歷使我獲得了很多寶貴的經驗和教訓。首先，我意識到自己的錯誤行為不僅傷害了別人，更傷害了我自己，我應該為自己的行為負責。其次，我明白了紀律是我們生活的基石，只有守紀律才能夠讓我們的生活更加有序、有意義。最后，我認識到紀律處分是我們成長的機會，我們應該珍惜這個機會，從中吸取教訓，不斷改正自己的錯誤，不斷進步。
第五段：建議和展望
通過紀律處分經驗，我意識到了自己的不足和問題所在。因此，我希望自己能夠認真聽從老師和學長學姐的教導，主動遵守學校的紀律，用積極的態(tài)度去面對學校的各項規(guī)章制度。同時，我也希望學校能夠加強對學生的紀律教育，增強學生的紀律意識和責任感，為學生提供更多成長的機會。我相信，通過雙方的共同努力，我們一定可以營造出更為和諧、優(yōu)良的校園紀律氛圍。
總結：通過紀律處分經歷，我意識到了自己的錯誤和不足，并且獲得了成長的機會。紀律是學校管理的重要一環(huán)，不僅能夠維護學校的秩序，更能夠幫助學生培養(yǎng)自律、守紀律的品質。通過認識問題、反思經驗和總結經驗，我明白了紀律處分的價值和意義，我希望能夠吸取教訓，珍惜紀律處分帶來的成長機會，并且為建立更好的紀律意識和責任感而努力。
中學紀律心得體會及收獲篇九
中學作為一個重要的學習階段，紀律是學校管理的重點。學校紀律一直是學生必須遵守的基本規(guī)則。這里小編分享自己遵守校規(guī)校紀的經歷，以及其中蘊含的啟示和心得體會。
第一段：遵守學校紀律的必要性。
學校的紀律規(guī)定旨在確保校園內的秩序和安全，避免學生的違法犯規(guī)行為。在中學的學習生涯中，遵守學校紀律是我們每個人的基本義務。這樣做不僅有利于營造一個良好的學習氛圍，還能增加同學們的安全感，提升學校管理能力。我感到真正遵守紀律可以讓我受到肯定和尊重，同學們也會更加信任我，從而提高我的社交能力。
第二段：學校紀律的意義。
學校紀律的遵守不僅僅是為了維護校園的安全和秩序，也是為了培養(yǎng)學生良好的品行和思想。一方面，學生在遵守校規(guī)校紀的過程中，可以養(yǎng)成良好的規(guī)矩和自律性。另一方面，學生在良好品行的基礎上，能夠更容易地與老師與同學相處，建立良好的人際關系。因此，遵守校規(guī)校紀不僅僅是一種義務，更是需要我們形成良好的習慣，培養(yǎng)出優(yōu)秀的品行和素質。
當學生初入中學時，可能面對的是比以前更為嚴格的紀律要求，在遵守規(guī)定時會有些困難。這時，學生往往會感到束縛，他們認為這些規(guī)定與他們的追求和個性不符。然而，事實并不是這樣的。恰恰相反，如果學生不堅持遵守紀律規(guī)定，他們會容易走向違法犯罪行為，甚至發(fā)展成為不良學生，對自己的人生產生消極的影響。
第四段：學生遵守紀律的方法。
對于我們學生而言，如何遵守紀律呢？首先，學生要有明確的意識和認識，知道規(guī)章制度在學校內的重要性。其次，需要制定一個符合自己需要的紀律計劃，例如制定一個可以遵守的時間表。最后，在遵守規(guī)定的過程中要有自我反思、自我分析和自我提升，從而不斷調整自己的行為，逐漸養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣。
在我自己遵守紀律的過程中，我認真了解了學校的規(guī)章制度，制定了自己的行動計劃，并不斷努力養(yǎng)成好習慣。結果，我發(fā)現(xiàn)我不僅體驗到了遵守規(guī)定的快感，同時在學校的學習和生活中也更容易得到認可。再者，我發(fā)現(xiàn)只要養(yǎng)成遵守紀律的好習慣，我們也會逐漸感到實現(xiàn)自我的成就。
總結：
遵守校規(guī)校紀不僅是一種義務，更是需要我們形成良好的習慣，培養(yǎng)出優(yōu)秀的品行和素質。當計劃制定，心態(tài)調整并利用自省和自我提升來形成良好的習慣時，不但能夠提高我們人際關系的協(xié)調性、懂得團隊合作的重要性，還能幫助我們將來在面對各種挑戰(zhàn)時更加自信和從容。因此，如果我們能夠刻意與主動地培養(yǎng)出良好的校園紀律，我們會變成更好的、更優(yōu)秀的自己。
中學紀律心得體會及收獲篇十
新海橋社區(qū)黨支部在區(qū)組織部、小橋街道的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會精神，以“兩個服務”為中心，全面加強電化教育工作的標準化建設，實現(xiàn)供片、播放、收看、反饋工作的規(guī)范化管理，運用電教手段服務于黨的工作中心，服務于經濟建設，促進黨員隊伍思想政治素質、科技文化素質的提高，增強了社區(qū)黨支部組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
一、 完善硬件設施，保證電化教育工作的順利進行。
今年，我們在原有的電教設備的基礎上，進一步完善豐富設備，從硬件上保證了電化教育的順利進行。我們在街道黨委的幫助下，給教室進行了重新粉刷，為社區(qū)黨員提供一個寬敞，整潔的學習環(huán)境，在原來的29英寸電視機和一臺vcd的基礎上，我們多方面籌集資金，購買了光盤等學習材料。宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，宣傳“一個中心、兩個基本點”的基本路線，傳播市場經濟和科學技術知識等內容，提高了黨員的理論水平和思想素養(yǎng)，提高黨員全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性，使黨員在社會主義現(xiàn)代化建設中發(fā)揮先鋒模范作用。對黨員進行黨的基本知識教育，宣傳先進黨組織和優(yōu)秀共產黨員的模范事跡，讓黨員學有榜樣，增強了黨性觀念，提高黨在群眾中的威信，提高為人民服務的本領。
二、 加強黨員電化教育管理工作，把電教工作落實到實處。
社區(qū)黨委充分認識到黨員電化教育在黨的基層組織建設中所發(fā)揮的不可替代的作用，將其作為基層組織建設的一項重要工作來抓，黨支部緊緊圍繞黨的中心工作，適應社區(qū)工作和社區(qū)黨員的特點，找準工作的切入點和結合點，首先成立了黨員電化教育工作領導小組，由支部書記田小紅擔任組長，負責組織社區(qū)黨委的電化教育工作。黨支部采取“三個結合”：
一是在職黨員與社區(qū)黨員相結合。
社區(qū)黨委組織社區(qū)黨員與在職黨員結對子，一方面讓在職黨員把在各自單位好的電教資料帶到社區(qū)中來，為社區(qū)黨員提供更加全面、具體的知識，一方面也能使在職黨員間達到互相交流，相互補充，更好地發(fā)揮在職黨員的作用。
二是年輕黨員與年老黨員相結合。
針對社區(qū)內80歲以上的老黨員不能夠正常參加電教學習的實際情況，黨支部指派年輕、業(yè)務能力強的黨員與其結對子，定期對老黨員進行走訪。社區(qū)84歲的老黨員因有心臟病不能參加社區(qū)的電化教育學習，社區(qū)黨員與其結對子，每月去他家一次，給他帶去光盤等學習材料，并介紹組織生活的有關內容，使其在家也能夠受到黨組織的關懷，了解黨的相關政策、知識。
三是骨干黨員與新轉入黨員相結合。
根據(jù)復員兵、學生以及改制企業(yè)黨員向社區(qū)勞動眾多的情況，我們組織社區(qū)的骨干黨員與其結對子，對其進行奉獻在社區(qū)教育，要求他們每月到支部定期學習，觀看電教片，并每月向支部匯報一次思想。
三、采用多種形式，把電化教育做到扎實鞏固。
社區(qū)黨支部指定嚴格的授課計劃，建立“每月一課”制度，設立電化教育播放室，配備了兼職電化教育工作人員，具體負責電教工作，每月定期到去電教中心取材料，并經常到市里的大型音像店購買材料，豐富社區(qū)黨員的知識，在這種情況下我們在每節(jié)課上力爭做到“新、趣、實”。
“新”，不外乎“推陳出新” 根據(jù)社區(qū)黨員的知識結構比較單一，知識水平一般不高，但是他們對新的東西感興趣，有渴望知識更新的迫切需求，在確定主題時我們力爭做到體現(xiàn)時代特征，切合廣大黨員的口味。
“趣”，即興趣，興趣是學習的推動力。把每一節(jié)課上的生動有趣，引人入勝，內容上不能離開聽講者的知識基礎，形式上我們舉例比較、示范實物等形象手段。
“實”，科學技術是實事求是的學問。把深奧的理論知識、關鍵詞語講清楚并不容易，向社區(qū)黨員普及知識，務必深入淺出、通俗易懂?！吧钊搿辈荒苓`背科學原理，“淺出”要用生動詼諧的語言、形象的圖表使人印象深刻、易于領會。
按照播放前認真介紹，播放中做好引導，播放后組織討論和信息反饋的要求。一句話就是把枯燥、理論的東西講出新意來，讓大家感興趣，有了興趣，學習才有了動力。
經過一段時間的學習，使廣大黨員學到了不少的知識，受到廣大黨員的歡迎，社區(qū)黨員電教工作已經走上了規(guī)范化軌道，在今后的日子社區(qū)黨委在電教工作會更加努力為黨員提供一個知識的家園。
中學紀律心得體會及收獲篇十一
法治和紀律對于中學生來說是非常重要的，它們不僅關乎到自己的學生生活，還關系到未來的發(fā)展。在日常學習和生活中，我有一些體會和心得，希望與大家分享。
首先，中學生要明白法治是維護社會公平和正義的基石。法律是社會生活的基本準則和規(guī)范，它對我們每個人都有約束。作為一個中學生，要對法律有正確的認識，明白法律的目的是保護人民的利益和維護社會的穩(wěn)定。我們要守法，不僅是因為要遵守學校的規(guī)章制度，更是應該從小樹立法治觀念，培養(yǎng)良好的行為習慣。
其次，中學生應該明白紀律對于個人和團隊的重要性。紀律是一種約束和自律的意識，它不僅能夠使我們有條不紊地完成任務，還能培養(yǎng)我們的責任心和集體意識。在學習中，遵守紀律可以保證我們有效地掌握知識，提高學習效率。在生活中，遵守紀律可以讓我們與人相處和諧，培養(yǎng)良好的人際關系。因此，中學生要時刻保持紀律意識，將紀律融入到學習和生活的方方面面。
第三，中學生要積極參與并關心法治和紀律建設。我們不能只是被動地接受法律和紀律，而是應該積極參與到法治和紀律體系的建設中來。我們可以在班級中設立法律宣傳周，向同學們普及法律知識，增加大家對法治的認識；我們也可以參與學校的紀律建設，提出自己的建議和意見，為學校的管理工作出謀劃策。通過積極參與并關心法治和紀律建設，我們能夠更好地理解和遵守法律，樹立正確的行為規(guī)范。
第四，中學生要注重培養(yǎng)自己的法治和紀律意識。要想成為一個守法和守紀律的中學生，我們首先要有一顆感恩的心。要感恩社會賦予我們的權利和機會，并且要懂得感恩他人為我們提供的幫助和支持。只有在感恩的基礎上，我們才會懂得遵循規(guī)則、守信用。其次，我們要培養(yǎng)自己的自律能力，要時刻將法律和紀律融入到日常生活中。比如，我們可以制定自己的學習計劃，遵守學校規(guī)定的行為準則，自覺遵守交通規(guī)則等。通過不斷地培養(yǎng)和提升自己的法治和紀律意識，我們能夠更好地理解和遵守法律，成為一個有責任心和紀律度的中學生。
最后，中學生要明白法治和紀律的重要性，用行動踐行法治和紀律。只有明白法治和紀律的重要性，我們才能真正地行動起來。我們要將法治和紀律融入到內心深處，將其轉化為我們的自覺行動。只有用行動去踐行，才能真正地培養(yǎng)出自己的法治和紀律素養(yǎng)。
總的來說，中學生要明白法治和紀律對于自己的重要性，要積極參與并關心法治和紀律建設，要注重培養(yǎng)自己的法治和紀律意識，并用行動踐行法治和紀律。只有在法治和紀律的世界中，我們才能做到有序學習、健康成長，并為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。讓我們共同努力，成為一個遵紀守法、奉獻社會的中學生。
中學紀律心得體會及收獲篇十二
第一段：介紹法治與紀律的重要性及對中學生的意義（200字）。
法治與紀律是社會秩序和個人修養(yǎng)的基石，對于中學生來說尤為重要。作為青少年，他們處于學習和成長的關鍵階段，樹立正確的法治與紀律觀念對他們的未來發(fā)展和人格塑造至關重要。法治教育不僅可以幫助他們明辨是非，樹立正確的價值觀，還能提高他們的法律素養(yǎng)和自我約束能力。在校園中，紀律能夠讓學生學會自律、遵守規(guī)則，為有序的學習和成長提供保障。
第二段：培養(yǎng)中學生的法治意識和法律常識（250字）。
培養(yǎng)中學生的法治意識和法律常識是中學教育中不可或缺的一部分。學校應該加強法治教育，通過法律知識的普及和法治觀念的灌輸，讓學生了解國家法律的重要性和作用，培養(yǎng)他們的法律意識。學?？梢越M織各類法治實踐活動，如法律知識競賽、模擬法庭等，激發(fā)學生的法學興趣。此外，學校還可以邀請法律專家到校開展法律講座，讓學生接觸真實的法律案例，增加對法律的認知。
第三段：強化紀律約束與培養(yǎng)自律能力（300字）。
學校紀律是中學生法治觀念的具體體現(xiàn)，強化紀律約束對培養(yǎng)學生自律能力具有重要意義。學校應該制定明確的紀律和規(guī)則，并向全體師生宣傳，確保每個人都清楚自己的責任和義務。同時，要及時對違反紀律的行為進行處理，以樹立學生對紀律的敬畏之心。此外，學校還可以開展一些自律能力培養(yǎng)的活動，如學生自治會的職能培訓、學校榮譽激勵機制的建立等。通過這些方式，學生將逐漸養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，并形成自我約束的能力。
第四段：中學生參與社會法治建設的方式與途徑（300字）。
中學生參與社會法治建設是培養(yǎng)他們的法治觀念和法律素養(yǎng)的重要途徑。學生可以積極參加學校組織的法制教育活動，如法治知識講座、社區(qū)義務服務等，通過親身經歷感受法律的力量。此外，學生還可以通過參加青少年法律知識競賽、撰寫法律文章等方式，提高自己的法律素養(yǎng)。在實踐中，學生可以了解到法律對社會的意義，明確個人責任和義務，激發(fā)對法治的熱愛。
第五段：總結并展望（150字）。
中學生法治與紀律意識的培養(yǎng)是教育的重要任務，也是社會建設的基礎。學校和家庭應共同努力，通過法治教育和紀律約束，引導學生樹立正確的法律觀念和道德觀念。只有從小培養(yǎng)中學生的法治與紀律意識，才能使他們成為合格的公民，為社會的發(fā)展貢獻力量。我們相信，在中學生中培養(yǎng)法治和紀律觀念的工作會越來越受到重視，并帶來積極的成果。
中學紀律心得體會及收獲篇十三
作為一個即將畢業(yè)的高中生，我深深體會到了紀律整頓的重要性。在過去的三年里，我經歷了不少的紀律整頓，每一次都對我產生了深刻的影響。在這里，我想分享一下自己的心得體會。
第一段：正確認識紀律整頓的重要性
紀律整頓并不僅僅是班級管理師和老師的意志呼喚，更是一種社會道德與法律的要求。從小樹立起守紀律、愛規(guī)則的習慣，不僅可以讓我們在學校更好地學習并與人相處，更有助于我們進入社會和適應社會。所以，正確認識紀律整頓的重要性，對于每一個高中生來說都是必須的。
第二段：按規(guī)矩辦事，遵守班規(guī)學好做人
遵守規(guī)矩是每一個高中生必須要遵守的原則。班級的正常運作需要維護一個良好的秩序，只有遵守規(guī)矩才能使班級更加和諧。同時，在班級中，遵守班規(guī)的學生更容易得到老師和同學的認可和尊重，也更容易學好做人。
第三段：個人素質的提高和發(fā)展
不管是家庭、學校，還是社會，都需要一個有規(guī)矩的環(huán)境來維系秩序。學生如果能夠遵守規(guī)矩和紀律，在理解別人的體驗和關懷他人的背景下，對自己的個人素質提高和發(fā)展有很大，甚至是巨大的幫助。
第四段：班級榮譽感的培養(yǎng)
班級也是一個團體，尤其是高中同學們過著緊湊的生活和學習，每個人都有各自的夢想和目標，但又都離不開班級。一個班級要真正融洽地發(fā)展，需要有各個方面的支持和努力。只有班級同學都遵守紀律，班級才能有更好的榮譽，同學們也才會更有榮譽感，并同時一起成長和發(fā)展。
第五段：個人紀律整頓需要自我約束
紀律整頓的實質是自我約束，同樣在日常生活中也一樣，我們也需要自覺地約束自己。要做到養(yǎng)成長期良好的行為和習慣，從自己做起，持之以恒的約束自己。紀律整頓，不應該只是一次活動，而應該是對自己價值觀的確認和升華。
結尾：在高中的三年里，紀律整頓成為我成長的一部分。通過這種方式，我不僅學到了守紀律、宣傳紀律的能力，還培養(yǎng)了自己的自我約束意識。我希望每一個高中生都能夠正確看待紀律整頓，把紀律整頓作為成長的一個重要部分，通過自己的努力，建立起自己的成長堅守圈。最后，衷心希望每一位高中生都能在未來的成長道路上獲得自己夢寐以求的輝煌。
中學紀律心得體會及收獲篇十四
近年來，我國中學生的學習紀律逐漸松懈，嚴重影響了學生的學業(yè)成績和綜合素質的提升。為了強化中學生的紀律觀念，提高學生的學習紀律，我所在的學校今年實施了“紀律學習月”活動。這個活動的主要目的是通過各種形式的宣傳、教育和實踐活動，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和紀律，提高學習的效果和質量。
在紀律學習月中，我通過參與各種活動和傾聽老師的指導，逐漸認識到紀律對于學習的重要性。我意識到要提高學習效果，就必須養(yǎng)成良好的學習習慣，比如按時起床、按時上課、按時完成作業(yè)等。同時，我也發(fā)現(xiàn)紀律是一種自律的表現(xiàn)，通過堅持做到這些規(guī)定，我能夠提升自己的自律水平，讓自己更有凝聚力和耐力去克服困難和挑戰(zhàn)。
在紀律學習月中，學校安排了豐富多樣的實踐活動，比如參觀博物館、主題講座和親子交流等。通過參與這些活動，我不僅拓寬了自己的知識面，還加深了對學習紀律的認識和理解。尤其是親子交流活動，讓我有機會和父母共同探討學習紀律的重要性，更加堅定了我要做一個遵紀守法的好學生的決心。
盡管紀律學習月的活動取得了一定的成效，但還有一些問題和不足之處。比如有的同學對活動缺乏熱情和參與度不高，這可能與活動形式的單一、內容的重復等有關。我建議未來的紀律學習月可以更加注重活動的創(chuàng)新和多樣化，既要提供實質性的學習機會，又要增加趣味性和互動性，以激發(fā)同學們的積極性和參與度。
紀律學習月的實施對于中學生而言，具有重要的意義和深遠的影響。它不僅可以引導學生養(yǎng)成良好的學習紀律和習慣，提高學習效果和質量，還可以培養(yǎng)學生的自律能力和綜合素質，為學生成長發(fā)展奠定堅實的基礎。同時，紀律學習月也是學校教育管理的一項創(chuàng)新措施，通過活動的貫徹實施，學校能夠加強對學生的引導和管理，推動學生全面發(fā)展。我相信，在紀律學習月的持續(xù)努力下，中學生的學習紀律將會不斷改善，學生的學業(yè)成績和未來發(fā)展前景也會更加美好。
中學紀律心得體會及收獲篇十五
自我介紹：我是一名高中學生，經過一年多的艱苦努力，班級中的紀律整頓工作取得了較好的效果，我在這其中也有一些體會和心得。
第二段：問題分析。
雖然高中是學業(yè)進階的關鍵時期，但是紀律問題始終是困擾學生和老師的一個難點。在校園中，存在曠課、遲到、打架斗毆等行為，這種行為一旦成為習慣，就會影響到自身和周圍的人?？v觀各方面的原因，可以是家庭缺失、教育環(huán)境不足以及學習壓力過大等。這些問題一旦被忽略或者沒有及時解決，會給學生的個人發(fā)展、集體和諧以及學校形象帶來極大的影響。
第三段：解決思路。
從學校方面來講，班主任應該加強學生和學生家長之間的溝通，對學生的家庭背景做出了解，通過電話、微信等方式及時與家長互動，發(fā)現(xiàn)學生行為上的問題盡早得到解決。家長要在日常生活中加強對孩子的教育和督促，尤其是紀律方面要落實到位。同時，學校應該制定一套完整的紀律管理制度，規(guī)范每個學生在校期間的行為舉止，并通過規(guī)范的獎懲機制創(chuàng)造一種良好的氛圍，讓學生們在這樣的氛圍下樹立起正確的三觀和自我約束力，讓他們知道什么是好的品行和做事的合理性。
第四段：措施落實。
根據(jù)學生日常行為的習慣，我們班還在課堂上設置了六個小紅旗，一旦學生在這些方面出現(xiàn)問題，就要將相應的小紅旗插在學生的桌子上，并以此為契機督促他們警醒自己，遵守校紀校規(guī)（小紅旗包含遲到、曠課和上課不專心等六個方面）。同時，我班還成立了黨員先鋒隊和學生有志者小組，帶頭做好班級的管理和維護，培養(yǎng)班級的凝聚力，讓大家都有一個學習生活的舒適環(huán)境。
第五段：總結。
在班級紀律整頓工作中，學校、班主任和家長都應積極參與。家長要做好自己的工作，班主任要關注學生的行為動態(tài)，學校要加強完善制度建設。在班級中，引導學生樹立正確的習慣和品行，而學生也應該自覺遵守校紀校規(guī)，保持良好的品行，這樣才能真正建立起優(yōu)秀的紀律整頓機制，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，以便更好地發(fā)揮個人的潛能和能力。
中學紀律心得體會及收獲篇十六
作為中學生，法治與紀律是我們學校生活中必不可少的組成部分。在校園里，我們需要遵循一系列的規(guī)章制度，以保持良好的學習環(huán)境和秩序。同時，法治教育也是我們培養(yǎng)法律意識和自我保護意識的重要途徑。在這一過程中，我體會到了中學生法治與紀律的重要性，并從中收獲了許多經驗和體會。
首先，中學生應該培養(yǎng)遵守紀律的習慣。作為一名中學生，我們應該自覺遵守學校的規(guī)定和制度。例如，上課遲到早退、不穿校服、弄臟環(huán)境等都是不符合學校紀律的行為。在我自己的生活中，我也曾遇到過一些困難，但我始終堅持遵守校規(guī)校紀。這樣做不僅能夠維護良好的學習環(huán)境，還能夠培養(yǎng)自己良好的行為習慣，養(yǎng)成自律的品質。
其次，在法治教育中，了解法律知識是至關重要的。作為中學生，我們往往對法律充滿好奇，但同時也缺乏相關的知識。因此，我們應該主動了解和學習法律知識，以便正確處理各種法律問題。我曾參加學校組織的法治知識比賽，通過閱讀法律書籍和相關資料，我對法律有了更深入的理解。在生活中，每當我面臨法律問題時，我都會聯(lián)系到所學的知識，做出適當?shù)呐袛嗪吞幚怼?/p>
此外，了解法律還能夠幫助我們增強自我保護意識。作為中學生，我們存在許多潛在的安全問題，例如網絡欺凌、財產侵害等。了解相關的法律知識，能夠幫助我們提高警惕，避免遭受不法侵害。在我身邊，曾有同學在網上遭到欺凌，但因為具備了相關的法律知識，她能夠及時向老師報告并得到妥善處理?？梢哉f，法治教育為我們創(chuàng)造了安全和穩(wěn)定的學習環(huán)境。
另外，尊重他人和社會也是中學生法治與紀律的重要體現(xiàn)。轉變觀念，踐行公民意識是培養(yǎng)中學生自覺遵守法律紀律的必然要求。我們應該尊重他人的權益和人身自由，活躍在社會中的每一刻。在我所在的學校，我們鼓勵同學主動參與社會實踐活動和志愿服務，通過親身實踐，讓我們更好地理解和感受法治的力量。這些經歷讓我明白，只有做一個遵紀守法的公民，才能為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
最后，中學生法治與紀律的精髓在于自覺自律。作為中學生，我們應該自覺維護紀律，不僅僅是因為他人的監(jiān)督和規(guī)定，更應該是出于自己內在的需要。紀律意識的培養(yǎng)需要在家庭和學校共同的努力下進行。在我自己的成長中，父母和老師的熏陶和引導起到了至關重要的作用。通過家庭和學校的輔導，我明白了紀律的價值和意義，從而能夠主動自覺地遵守紀律，在學習和生活中表現(xiàn)出良好的品質和行為。
綜上所述，中學生法治與紀律是我們學校教育的重要組成部分。通過遵守紀律、了解法律知識、增強自我保護意識、尊重他人和社會以及自覺自律，我們能夠全面提高自己的法治和紀律意識。這不僅能夠維護良好的學習環(huán)境，還能夠為自己的個人發(fā)展奠定良好的基礎。作為中學生，我們應該不斷努力，培養(yǎng)法治與紀律的良好習慣，為自己和社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
中學紀律心得體會及收獲篇十七
在高中這個階段，學生們自主性增強，個性也更加突出。面對如此復雜的情況，學校和家長們對學生的紀律要求也更加嚴格。因此，在校園紀律整頓的過程中，我們學生應該從中總結經驗，進一步提升自身素養(yǎng)，下面就來談談我自己的體會感悟。
第一段：認識到紀律規(guī)范的重要性
在整頓紀律的過程中，我們學生應該認識到紀律規(guī)范的重要性，只有明確了紀律有著不可逾越的底線，我們才可以減少違紀事故的發(fā)生。平時，我們應該自覺遵守學校的規(guī)定和制度，要做到以良好的個人行為規(guī)范身邊的同學，要勇于承擔起自己應有的責任。
第二段：了解紀律規(guī)范的具體內容
在高中學習生涯中，我們學生需要了解紀律規(guī)范的具體內容，只有熟知規(guī)章制度的內容，才可以更好地遵循和遵守規(guī)定。此外，我們還要學會認真聽取老師的教誨和建議，聽取同學們的意見和建議，不再頻繁違規(guī)并且不將自己的私欲置于紀律之上。
第三段：增強對紀律規(guī)范的認同感
在學校紀律整頓中，我們學生還應該增強對紀律規(guī)范的認同感。正如一句古話所說，“解舟而后系之”，只有被規(guī)章制度所約束的學生，才會更好地認真學習，按時提交作業(yè)，尊重老師和同學等等。所以，我們要切實改變違規(guī)的行為習慣和心理狀態(tài)，做到遵守紀律規(guī)定的自覺意識。
第四段：培養(yǎng)自我行為習慣的糾正意識
紀律整頓不同于單純的讓學生站在操場上，它旨在培養(yǎng)學生對自己行為習慣的糾正意識。在日常生活中，我們不能僥幸心理的抱有違規(guī)行為，反而應該在遵守規(guī)定的基礎上，加強自我凈化與約束。要嚴格按照學校本部、宿舍、教室等場所的紀律要求規(guī)定，自覺受諭、服從管理，保持良好的個人形象，以免給他人留下不良印象。
第五段：紀律整頓引領我們走向更好的人生
在整頓紀律這一過程中，我們也應該認識到，紀律對于我們的成長有著潛移默化的影響。學校是我們學習生活的重要場所，我們的行為習慣和思想觀念優(yōu)劣不僅影響學校的正常運轉，也對自己的人生產生濃厚的影響。在遵守紀律的過程中，我們培養(yǎng)了守時守紀、自覺行為等好習慣，這些好習慣會伴隨著我們的結人生之長河。
總之，高中學生需要明確紀律的底線，熟知學校的規(guī)章制度，增強紀律規(guī)范的認同感，自覺形成良好的行為習慣，這些有助于我們走向更好的明天。我們應該緊緊把握學習這樣一個重要的人生階段，不斷挖掘和改進自身的各個方面，同心同德、激發(fā)智慧，共同創(chuàng)造出屬于我們的人生精彩。
中學紀律心得體會及收獲篇十八
今天是軍訓的第三天，早上，王教官讓我們訓練了一會兒后，就讓第七中隊來和我們拉歌。我們鼓足了氣，把王教官教我們的所有拉歌詞一下子就都念出來了，還唱了新教的《一二三四歌》。
拉歌完后，王教官就繼續(xù)叫我們站軍姿、走軍步。王教官看我們站得不好，覺得是自己管得太松了，不夠緊張，于是就決定罰我們做俯臥撐?？赡苁且驗橐w罰，所以很多同學都很緊張，動作不整齊，結果全隊的人都被罰做了俯臥撐。做俯臥撐很累，一直做到我的手都發(fā)抖了，教官還沒叫我們起來，等到王教官叫我們起來后，我們的手都還在發(fā)抖，手掌還紅紅的，很痛。我知道王教官是為了我們好，她希望我們能夠長點記性，記住我們這個集體需要的是團結，而不是只顧自己。
下午的時候，王教官教我們隊列二，就是全體同學圍成一個大大的四方形。隊形列好后，王教官就和我們一起聊天，這時我們才知道，原來早上的體罰是一位男教官教給王教官的，然后王教官又叫幾名同學給我們示范怎樣“俯臥撐”和怎樣“青蛙跳”。
今天的訓練雖然很累，但卻讓我磨練了自己的意志力，也讓我明白了：不管做什么事，都要堅持到底，不能半途而廢。
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