心得體會是我們對自己經(jīng)歷的一種回顧和思考。怎樣結(jié)構(gòu)化和組織心得體會的內(nèi)容，使其更具可讀性和價(jià)值？以下是一些經(jīng)過精心挑選的心得體會樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
家長備戰(zhàn)心得體會報(bào)告篇一
孩子上小學(xué)一年級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程。
以前總覺得孩子長大一些就好了，現(xiàn)在才覺得“萬里長征”才開始。
下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們在教育孩子方面的一點(diǎn)體會。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。
教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。
多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。
主動向班主任介紹孩子的情況。
比如我們在剛開學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請老師給予關(guān)照。
之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。
衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。
孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。
這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。
孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。
在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。
我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。
比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。
我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請她當(dāng)“老師”批改。
反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。
針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。
我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。
家長備戰(zhàn)心得體會報(bào)告篇二
作為一名小學(xué)生，每年我都會參加一次“報(bào)告家長”活動。這是一次展示我們學(xué)習(xí)成果的機(jī)會，同時(shí)也是與家長溝通的重要時(shí)刻。通過這次活動，我學(xué)會了很多東西，也有一些感悟和體會。
首先，我認(rèn)識到了努力和付出的重要性。在準(zhǔn)備報(bào)告的過程中，我需要自己收集資料、整理信息，并在報(bào)告中用自己的語言表達(dá)出來。這需要很多的時(shí)間和精力，但每一次努力都會換來進(jìn)步。如果不努力，我就無法順利完成報(bào)告，并展示給家長們聽。因此，我明白了只有付出，才能收獲。
其次，報(bào)告家長的經(jīng)歷讓我更加自信。剛開始時(shí)，我總是害怕站在講臺上，回答家長們提出的問題。我怕自己的回答不夠準(zhǔn)確或不夠流利，怕被家長們嘲笑。然而，隨著報(bào)告的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)家長們并不是來批評我們的，而是非常關(guān)心和支持我們的學(xué)習(xí)。他們給予我很多鼓勵(lì)和稱贊，使我更加自信。我明白了只要我盡力去做，不怕犯錯(cuò)誤，就能夠取得成功。
第三，這次報(bào)告家長也讓我感受到了家長對我的支持和愛。我看到家長們認(rèn)真聽我講解，注意傾聽我的觀點(diǎn)和想法。在報(bào)告結(jié)束后，家長們會給予我寶貴的建議，幫助我進(jìn)一步提高。他們的支持和愛讓我感到非常幸運(yùn)和幸福。我深深明白，家長是我們成長道路上的重要指引者，他們的關(guān)愛是我們前進(jìn)的動力和信心。
第四，報(bào)告家長不僅是一次單向的展示，也是一次交流與合作。在我準(zhǔn)備報(bào)告的過程中，我會與同學(xué)們分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，互相幫助和支持。在我報(bào)告時(shí)，同學(xué)們也會與我共同答題、分享故事等，使報(bào)告更加生動有趣。通過這次活動，我明白了合作與分享的重要性，他們成為我們共同進(jìn)步的關(guān)鍵。
最后，我意識到報(bào)告家長是一個(gè)與家長溝通的機(jī)會。我可以通過報(bào)告向家長們展示我學(xué)習(xí)上的成績和困難，也可以聽取家長們的建議和意見。通過報(bào)告，我了解到家長們對我的期望和關(guān)注，同時(shí)也更了解了他們的期望和希望。這次溝通讓我們更加相互理解，為我的學(xué)習(xí)和成長提供了更多的支持和幫助。
通過參加“報(bào)告家長”活動，我學(xué)會了努力和付出、自信和堅(jiān)持，也感受到了家長們的愛與支持，體驗(yàn)了合作與分享的快樂，并通過溝通與家長們增進(jìn)了理解和聯(lián)系。我相信，這次活動不僅幫助我在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，也對我整個(gè)人生的成長有著積極而深遠(yuǎn)的影響。
家長備戰(zhàn)心得體會報(bào)告篇三
初三開學(xué)了，我作為一位家長，深感責(zé)任重大。本著關(guān)心和關(guān)愛孩子的原則，我在這里寫下我的經(jīng)驗(yàn)和體會，與大家共同探討孩子成長的途徑和方法。
段落二：線索一。
初三是一個(gè)特殊的歲月，這個(gè)時(shí)期孩子們需要我們更多的關(guān)心。在這個(gè)年紀(jì)，孩子開始走向青春期，但是他們的身心還不夠穩(wěn)定，這時(shí)候如果家庭、學(xué)校、社會都無法給予他們足夠的支持和引導(dǎo)，孩子會很容易走上錯(cuò)誤的道路。所以，我們作為家長要把我們的愛和關(guān)懷傳遞給孩子，幫他們度過青春期的坎坷。
段落三：線索二。
在孩子成長的過程中，我們要保持耐心和鼓勵(lì)。初三是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)業(yè)和生活的壓力讓孩子們感到疲憊和無力。我們要理解孩子的處境，幫助他們從內(nèi)心感受到父母的愛，鼓勵(lì)他們在學(xué)業(yè)和生活中堅(jiān)持下去。
段落四：線索三。
初三是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，孩子們需要理性的思維和有效的學(xué)習(xí)方法，這時(shí)候我們家長的職責(zé)就是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中要注意要與孩子的現(xiàn)實(shí)情況相符，不要對孩子有過高的期望值，與孩子共同努力，是我們作為家長的責(zé)任和義務(wù)。
段落五：結(jié)尾。
最后，我想說的是，初三是一個(gè)又累又煩的好時(shí)期，但是作為家長，我們必須要給予孩子足夠的支持和關(guān)懷。每個(gè)孩子都是不同的，有自己的性格、愛好和價(jià)值觀，我們要用關(guān)愛和智慧去了解孩子，在孩子的成長過程中發(fā)揮我們最大的作用，為他們鋪平坎坷的路程，讓他們在未來的路途上能夠茁壯成長。
家長備戰(zhàn)心得體會報(bào)告篇四
隨著學(xué)校課程改革的推進(jìn)，小學(xué)生開始逐漸接觸到報(bào)告這種形式。作為一名小學(xué)生，我也曾多次向家長們做報(bào)告。在這個(gè)過程中，我收獲了很多，不僅提高了自己的表達(dá)能力，也增進(jìn)了與家長的溝通。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一下我的心得體會。
首先，我認(rèn)為報(bào)告能夠培養(yǎng)孩子的自信心。報(bào)告是一種需要面對人群進(jìn)行表達(dá)的活動，而面對人群的經(jīng)歷會讓我感到一種挑戰(zhàn)。起初，我總是緊張得口干舌燥，但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我成功地完成一次報(bào)告后，得到家長們的認(rèn)可和稱贊，我的自信心也得到了提升。從那時(shí)起，我漸漸學(xué)會了面對困難，敢于去表達(dá)自己的想法和意見。通過報(bào)告，我認(rèn)識到自己的潛力是無限的，只要我有足夠的勇氣去嘗試，就一定會取得成功。
其次，做報(bào)告也幫助我培養(yǎng)了良好的思維能力。在準(zhǔn)備報(bào)告的過程中，我不僅需要大量的閱讀和調(diào)查資料，還需要對這些材料加以整理和篩選。這讓我明白了一個(gè)道理，那就是只有掌握了豐富的知識和信息，才能夠用自己的語言將其表達(dá)出來。同時(shí)，報(bào)告也要求我具備批判性思維能力，通過對材料的分析和思考，得出自己的結(jié)論和觀點(diǎn)。這樣的訓(xùn)練不僅提高了我的綜合素質(zhì)，還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力。這對我的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都具有非常重要的意義。
再次，通過報(bào)告我不僅能夠提高自己的表達(dá)能力，也為與家長之間的溝通搭建了一個(gè)良好的橋梁。小學(xué)生報(bào)告往往涉及到學(xué)業(yè)成績、品德發(fā)展等方面的內(nèi)容，而這些正是家長們非常關(guān)心的。通過向家長們做報(bào)告，我可以及時(shí)向他們展示我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況。這樣一來，家長們可以更好地了解我面對的困難和取得的進(jìn)步，也能夠給予我更為針對性的支持和幫助。同時(shí)，我也能夠通過向家長們做報(bào)告，及時(shí)了解他們的期望和關(guān)注點(diǎn)。這樣有針對性地改進(jìn)自己，更好地與家長溝通，進(jìn)而促進(jìn)了我們之間的了解和信任。
最后，報(bào)告也使我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了保證報(bào)告的質(zhì)量和效果，我意識到了計(jì)劃和組織的重要性。在做報(bào)告之前，我會制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，安排好每一個(gè)環(huán)節(jié)。我會查找資料，組織材料，并進(jìn)行模擬演練，以確保能夠做到信心十足地面對家長們。在這個(gè)過程中，我逐漸明白了時(shí)間管理和組織能力的重要性，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，從而提高了我的學(xué)習(xí)效率。
小學(xué)生報(bào)告家長是一種很好的鍛煉，它不僅培養(yǎng)了我們的自信心，提高了思維能力，而且加強(qiáng)了與家長之間的溝通和了解，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過報(bào)告，我不再害怕面對人群，我學(xué)會了思考和分析，我能夠與家長們進(jìn)行有效的溝通，我養(yǎng)成了自律和計(jì)劃的習(xí)慣。這些都是我成長的寶貴財(cái)富，也是我學(xué)習(xí)和生活中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過小學(xué)生報(bào)告家長的經(jīng)歷，我相信我將變得越來越好，更加自信和堅(jiān)韌面對未來的挑戰(zhàn)。
家長備戰(zhàn)心得體會報(bào)告篇五
尊敬的家長們，新學(xué)年伊始，孩子們又開始了新的學(xué)習(xí)生活。在此，我作為一名初三的學(xué)生代表，向各位家長們匯報(bào)我學(xué)習(xí)生活的情況，并分享一些心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)情況。
新學(xué)期開始前，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以此提高學(xué)習(xí)效率。我堅(jiān)持每天早上早起，晚上保持規(guī)律的作息時(shí)間，避免熬夜。同時(shí)，我也養(yǎng)成了每天做題的習(xí)慣，除了完成老師布置的作業(yè)，我還會自己尋找相關(guān)的試題進(jìn)行訓(xùn)練，并及時(shí)總結(jié)和查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，我也會主動向老師請教問題，爭取讓學(xué)習(xí)更加全面，這些努力都讓我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步不少。
第三段：生活情況。
除了學(xué)習(xí)之外，我也注重自身的生活情況。我愛好讀書，通過看書可以增加對知識的了解，擴(kuò)充閱讀面，還可以鍛煉自己的思維能力。同時(shí)，我也通過參加一些體育活動，保持身體的健康，為身體素質(zhì)的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在家庭交往方面，我也積極參與家庭活動，做一些力所能及的家務(wù)活動。這些生活習(xí)慣讓我在德育方面得到了更多的成長。
第四段：面臨的問題。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)和生活中，我也面臨著一些問題。首先是學(xué)習(xí)上的問題，初三學(xué)習(xí)壓力大，我在一些課程上進(jìn)步不明顯，需要更多的努力和認(rèn)真對待。其次是時(shí)間管理，有時(shí)會因?yàn)闀r(shí)間安排不合理而導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)無法完成。最后是身體健康問題，長時(shí)間坐在電腦前，容易導(dǎo)致視力下降和頸椎不適等問題。這些問題需要我自己去思考和解決。
第五段：總結(jié)和展望。
在新的學(xué)期里，我會更加努力地學(xué)習(xí)，更好地利用時(shí)間，留更多的時(shí)間給學(xué)習(xí)、生活和娛樂。遇到困難時(shí)，我會勇敢地面對，積極尋求解決方案。同時(shí)，我也希望家長們在我的成長過程中給予更多的理解和支持，在共同努力下，共同見證我的成長。
家長備戰(zhàn)心得體會報(bào)告篇六
通過初中家長會的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育的。
心得體會。
通過在學(xué)校這幾期的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長知道了該如何對孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。
實(shí)小---孩子成長的搖籃：是學(xué)校校長給我們講解了學(xué)校的成長歷史和現(xiàn)在的辦學(xué)情況。他那幽默風(fēng)趣的演講,贏得了我們這些家長的陣陣掌聲.使我了解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施,老師的師資力量,孩子在這一段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長和老師的引領(lǐng)，通過幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我們能及時(shí)避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時(shí)有效的培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步，培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。
提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與家庭教育之間，家長和老師承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。家長和老師面對面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子存在，達(dá)成共識，可謂事半功倍。通過學(xué)習(xí)，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)?？梢哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。
這是我第一次參加家長學(xué)校，通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長學(xué)校上了一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
第一掌握了培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先要家長要求孩子做到的，自己能做到，(比如要求吃飯前要洗手);其次呢就是堅(jiān)持啊，很多時(shí)候，不能堅(jiān)持就前功盡棄了;再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空，你要落實(shí)，針對自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣，首要的是哪個(gè)方面，再來慢慢實(shí)施啊，否則也是空談而已。
第二是教育觀念的改變。通過老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
學(xué)生由小學(xué)升到初中，課程由原來的三科變?yōu)榱似呖啤Ｇ也糠謱W(xué)生寄宿學(xué)校，他們第一次離開爸媽的懷抱，獨(dú)立生活，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。如何教育孩子獨(dú)立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重。
這次家長會，我的目的之一是：讓家長學(xué)會欣賞孩子，正確的引導(dǎo)和評價(jià)自己的孩子。
(一)以平常之心培養(yǎng)孩子。
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成長，成為“平常人”，即心地平和，能與人和-諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。
(二)學(xué)會欣賞自己的孩子。
用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
(三)正確的對待孩子的成績。
今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。當(dāng)孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
(四)讓孩子快樂的面對生活。
有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識。有人給快樂人生總結(jié)了三句話。即：面對生活，要微笑著說：“太好了!”面對困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動說：“你有困難嗎我來幫助你!”這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。
這次家長會的目的之二是：讓家長在新的世紀(jì)里做智慧型的家長。
做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：“好，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑ψ约撼錆M信心，成人后才能在無限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
家長會達(dá)到了我們的預(yù)期目的，拉近了家長與學(xué)校的距離，使家長在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的，也是我們的;南流中學(xué)是我們的，也是各位家長和你們孩子的。我們真誠的希望與家長攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。
家長備戰(zhàn)心得體會報(bào)告篇七
沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。
父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。
很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙者。當(dāng)務(wù)之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母；天下無不是的孩子，只有不是的父母。因此在罵孩子之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。
家長備戰(zhàn)心得體會報(bào)告篇八
親愛的家長們，大家好！又一年開學(xué)季，我們的孩子們步入了初三這個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。作為孩子的家長，一定非常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。今天我來到這里，與大家分享一下我對于孩子初三開學(xué)的報(bào)告的一些心得體會。
第二段：經(jīng)歷與感想。
我想，每個(gè)家長對于孩子的初三都有著自己的經(jīng)歷和感想。我作為一名家長，對于孩子初三的開學(xué)，首先是感到擔(dān)心的。因?yàn)槌踔腥?，不僅是學(xué)習(xí)成績突破的關(guān)鍵期，同時(shí)也是孩子行為規(guī)范、價(jià)值觀等方面塑造的重要時(shí)期。在家長會上聽到老師對于孩子的評價(jià)，我深深地感受到這一點(diǎn)。但是，隨著孩子們的成長，我們也應(yīng)該給予他們足夠的信心和支持，讓他們在這其中成長進(jìn)步。
第三段：建議與作用。
作為家長，我們應(yīng)該要做好給予學(xué)習(xí)支持的基本功。比如，家庭教育的開展，營造好的家庭氛圍，重視與孩子的溝通、協(xié)助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度等等。此外，我們還需要為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)資源，比如選擇一些好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)、參加有益的課外活動等等。這些都可以有效地幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第四段：重要性與結(jié)論。
初三開學(xué)報(bào)告是一次重要的家長會議，也是家長們關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)情況的重要時(shí)刻。在這種緊迫感和責(zé)任感的驅(qū)動下，我們需要積極配合老師的工作，協(xié)助孩子們在學(xué)習(xí)上奮斗進(jìn)步。而家長的支持也是極為重要的。相信只要我們合力努力，孩子們一定能夠在這個(gè)外界競爭激烈的時(shí)代中成長得更好。
第五段：結(jié)束語。
最后，我要向所有家長發(fā)出倡議：讓我們齊心協(xié)力，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想和價(jià)值，提升他們的成績和綜合素質(zhì)。讓我們?yōu)楹⒆拥奈磥碡?fù)起更多的責(zé)任和義務(wù)，譜寫屬于他們的璀璨篇章！謝謝大家！
家長備戰(zhàn)心得體會報(bào)告篇九
中考是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的一場大考，家長們在孩子中考備戰(zhàn)的過程中也扮演著重要的角色。作為家長，如何幫助孩子備戰(zhàn)中考，事關(guān)孩子未來的發(fā)展和成長。在這個(gè)過程中，家長不僅要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，還需要關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子建立正確的考試心態(tài)。下面我為大家總結(jié)一下家長在備戰(zhàn)中考中的心得體會。
第二段：重視孩子的心理狀態(tài)。
中考備戰(zhàn)不僅是知識的積累和應(yīng)試技巧的提升，心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)同樣重要。孩子面對中考的緊張和壓力，家長要做到耐心傾聽和關(guān)注孩子的情緒變化。在孩子沮喪或者焦慮時(shí)，要及時(shí)安慰和鼓勵(lì)他們，保持積極的心態(tài)。另外，孩子的興趣愛好和身心健康同樣重要，家長需要適當(dāng)引導(dǎo)孩子放松心情，進(jìn)行適量的運(yùn)動和娛樂活動。
第三段：制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在中考備戰(zhàn)期間，孩子需要制定合理有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，家長需要提供幫助和指導(dǎo)。一方面，家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，協(xié)助孩子完成復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和調(diào)整。另一方面，家長需要注意合理安排孩子的休息和作息時(shí)間，保證孩子有足夠的精力和注意力投入到學(xué)習(xí)中。
第四段：提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。
孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源也對備戰(zhàn)中考有著極大的影響。家長需要為孩子提供安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少噪音和干擾。同時(shí)，家長也需要提供適合孩子學(xué)習(xí)的書籍、教輔材料等學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)孩子多閱讀、多思考、多探究。
第五段：建立正確的考試心態(tài)。
中考備考期間，家長需要幫助孩子建立正確的考試心態(tài)。孩子需要明確自己的目標(biāo)和信心，正視自己的實(shí)力和不足。在面對中考時(shí)，家長也需要提供必要的支持和鼓勵(lì)，不要給孩子過多的壓力和負(fù)擔(dān)。最重要的是，家長需要幫助孩子樹立正確的競爭意識和心態(tài)，做到“以自我為比較標(biāo)準(zhǔn)，以不斷提高為目標(biāo)”。
總結(jié)：
備戰(zhàn)中考是一場漫長而嚴(yán)峻的考試之旅，需要家長和孩子共同攜手，共同努力。家長需要重視孩子的心理狀態(tài)，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，建立正確的考試心態(tài)。只有這樣，孩子才能夠在中考中取得優(yōu)異的成績，走向更加美好的未來。
家長備戰(zhàn)心得體會報(bào)告篇十
中考是每個(gè)初中學(xué)生必須面對的大考，也是家長們心中的重大事件。如何幫助孩子備戰(zhàn)中考，讓他們充分發(fā)揮實(shí)力，一直是家長們關(guān)注的重點(diǎn)問題。作為家長，不僅要開展正確的備戰(zhàn)策略，更要積極參與孩子的備考準(zhǔn)備。在這里，筆者將分享自己的家長備戰(zhàn)中考心得體會，希望對廣大家長有所啟發(fā)。
第二段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度。
中考前的復(fù)習(xí)至關(guān)重要，但復(fù)習(xí)無論如何都不可能在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生顯著的效果。因此，家長們必須在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)孩子的自我控制能力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。家長首先要明確學(xué)習(xí)的目的是什么，而不是單純地追求分?jǐn)?shù)。在量化考試成績的同時(shí)，也要關(guān)注孩子的心理健康，適度放松是必要的，否則孩子容易感到緊張，崩潰甚至影響體質(zhì)健康。讓孩子明確學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃，做好時(shí)間管理，強(qiáng)化目標(biāo)感。
第三段：提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)效率直接關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)成績，也是家長備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵。對于學(xué)習(xí)效率的提高，家長不僅需要引導(dǎo)孩子選擇高效的學(xué)習(xí)方式和方法，還要適時(shí)的對學(xué)習(xí)進(jìn)行督促和支持。對于易于疲勞的學(xué)科，家長可用游戲的方式配合教學(xué)，確保孩子學(xué)習(xí)時(shí)不感到枯燥。在具體學(xué)習(xí)過程中，家長可以根據(jù)孩子的情況適時(shí)的調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。
在備戰(zhàn)中考時(shí)，除了積極學(xué)習(xí)之外，家長還要注意培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。這包括健康飲食習(xí)慣、良好的情感態(tài)度、正確的人生觀和價(jià)值觀，等等。良好的綜合素質(zhì)不僅可以幫助孩子更好的學(xué)習(xí)，還能讓孩子在中考后面對不同的人生挑戰(zhàn)時(shí)更加游刃有余。
第五段：總結(jié)。
迎戰(zhàn)中考是每個(gè)初中學(xué)生必經(jīng)的一場考驗(yàn)，也是家長們必須面對的一個(gè)任務(wù)。如果家長們能夠采用正確的備戰(zhàn)策略，做好充分的心理準(zhǔn)備，及時(shí)的糾錯(cuò)和督導(dǎo)，并加強(qiáng)和孩子的溝通和交流，那么孩子的中考備戰(zhàn)一定會事半功倍。總的來說，家長是孩子中考備戰(zhàn)過程中的重要支持者，他們不斷提高自己的能力和水平，對孩子的努力和付出進(jìn)行鼓勵(lì)，也對孩子的發(fā)展和成就起到重要的推動作用。相信每一個(gè)家長都會用心處在孩子身邊，為孩子加油鼓勁，陪伴孩子走過中考之路，一同迎接新的挑戰(zhàn)和成長。
家長備戰(zhàn)心得體會報(bào)告篇十一
中考是每一個(gè)中學(xué)生都要經(jīng)歷的一段重要時(shí)光，而家長是孩子的后盾和支持力量，在孩子備戰(zhàn)中考的過程中起著至關(guān)重要的作用。因此，家長備戰(zhàn)中考同樣是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)。在這個(gè)過程中，家長不僅要增加自己的知識水平，還要注意自身的情緒調(diào)節(jié)和心態(tài)管理。
第二段
家長在孩子中考備戰(zhàn)的過程中，其最主要的工作是幫助孩子緩解壓力。家長可以通過定期與孩子交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和情緒狀態(tài)，以便及時(shí)采取措施。此外，家長還可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，幫助孩子合理分配時(shí)間，避免因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大而導(dǎo)致身心俱疲的情況。
第三段
除了幫助孩子緩解壓力之外，家長還需要給孩子提供足夠的支持和鼓勵(lì)。在家長的支持和鼓勵(lì)下，孩子會更加有信心面對中考的挑戰(zhàn)。家長可以通過肯定孩子的努力和成績，鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子，讓他們保持學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和動力。
第四段
作為家長，在協(xié)助孩子備戰(zhàn)中考的同時(shí)，也不能忽略自身的情緒調(diào)節(jié)和心態(tài)管理。家長也面臨著學(xué)習(xí)和壓力的挑戰(zhàn)，需要自我保護(hù)和管理自己的情緒。家長可以通過閱讀相關(guān)的書籍、聽取專家的建議、參加社交活動等方式緩解自己的壓力，從而更好地支持孩子。
第五段
最后，家長們還需要注意，中考并不是人生的全部。不管結(jié)果如何，都不應(yīng)該讓中考成為孩子和家庭的全部關(guān)注。家長需要告訴孩子，無論成績?nèi)绾?，家人都愛他們并支持他們，幫助孩子調(diào)整好心態(tài)，從中考之后進(jìn)入新的生活階段的同時(shí)，也接受自己的成功和犯錯(cuò)。最終，家長的引導(dǎo)和支持將幫助孩子在中考之路上取得成功。
家長備戰(zhàn)心得體會報(bào)告篇十二
自從看完給小學(xué)生家長的55點(diǎn)建議后，真的是感慨萬千，也很慚愧！
我和丈夫都沒有工作，以做點(diǎn)小買賣為生。說句心里話，想讓孩子有一個(gè)好一點(diǎn)的生活條件就必須努力去拼搏，真的沒有太多時(shí)間去照顧孩子，和55點(diǎn)建議的內(nèi)容相比覺得自己能做到的實(shí)在太少了，所以，我很感激學(xué)校給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，真的給我們每位家長敲了一個(gè)警鐘，讓我們和孩子都從中受益匪淺！
從那天起我就努力按照55點(diǎn)建議上去做，剛開始孩子不太聽話也不太配合，到后來就發(fā)現(xiàn)孩子真的改變了很多，變得愛和父母講學(xué)校發(fā)生的事，講自己的學(xué)習(xí)情況，也比以前乖了很多，也能和父母討論一下家里的情況，能給父母提一點(diǎn)建議了，孩子也比從前有信心了，在孩子進(jìn)步的同時(shí)我覺得我們大人也在一同成長，自從這次活動后感覺家都比平時(shí)溫暖了許多！
我們?nèi)叶加行判?，也要給孩子信心一定會堅(jiān)持下去的，一定會努力的學(xué)習(xí)這55點(diǎn)建議不能做到十全十美也一定要做到最好，因?yàn)檫@會讓孩子和我們都受用一生的！再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的用心良苦！讓我們都努力成為一個(gè)合格的家長，能配合老師讓自己的孩子將來成為對社會有用的人才！
家長備戰(zhàn)心得體會報(bào)告篇十三
二、活動地點(diǎn)。
x灣。
三、參加人員。
全園師生、幼兒家長、幼兒園全體教師。
四、活動。
(一)材料準(zhǔn)備：
1、公共汽車1輛(歐陽萍負(fù)責(zé))。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個(gè)、禮品。
3、積分牌兩張；積分卡各150張；紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動前需向家長溝通的事項(xiàng)：
1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時(shí)參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認(rèn)真閱讀并自覺配合。
4、各班老師提起與家長溝通好活動當(dāng)天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
5、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
6、集中點(diǎn)名、拍照、返園。
家長備戰(zhàn)心得體會報(bào)告篇十四
最近，我參加了我孩子所在學(xué)校一年級的家長報(bào)告會。在這個(gè)報(bào)告會上，老師們對孩子們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)進(jìn)行了分享和分析。通過這次報(bào)告會，我深深地感受到了教育的重要性，也為自己的孩子感到驕傲和自豪。
第二段：學(xué)習(xí)成績的表現(xiàn)
本次報(bào)告會中，老師們詳細(xì)地介紹了孩子們的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)。通過老師的分析，我獲得了對孩子們的全面了解。同時(shí)，在聽取老師分析孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，我也意識到了家長在孩子學(xué)習(xí)中的必要性。孩子的學(xué)習(xí)成績不僅僅取決于教師的教育方式，而且更多的來自于家庭的陪伴和輔導(dǎo)。
第三段：家長的積極參與
本次報(bào)告會中，老師們還強(qiáng)調(diào)了家長在孩子學(xué)習(xí)中的積極參與。作為家長，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，還要注重孩子的情感、心理和生活方面的關(guān)注。在日常生活中，我們要和孩子一起玩耍，一起交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。通過這種方式，孩子們在學(xué)校中的成績和表現(xiàn)會更加優(yōu)秀。
第四段：教育理念的轉(zhuǎn)變
參加這次報(bào)告會，我還發(fā)現(xiàn)自己對教育理念和方式的認(rèn)知和理解都有了很大的轉(zhuǎn)變。在過去，我一直認(rèn)為成績是衡量孩子是否成功和是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。然而在這次報(bào)告會中，我聽取了老師關(guān)于“育人”的闡述，認(rèn)識到孩子們除了學(xué)習(xí)成績之外，還有更多重要的品質(zhì)需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。比如說，孩子的獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維能力、人際交往能力等等。這些能力不僅僅在學(xué)校教育中需要培養(yǎng)，更需要在家庭教育中注重培養(yǎng)。
第五段：結(jié)尾收尾
本次家長報(bào)告會，讓我認(rèn)識到了自己在家庭教育中的不足和失誤，也讓我感受到了教育的深度和廣度。在以后的日子中，我會更加關(guān)注自己孩子的成長和教育，注重家庭教育的重要性，同時(shí)也會不斷地完善自己的育人理念和方式，在孩子的成長道路上再創(chuàng)佳績。
家長備戰(zhàn)心得體會報(bào)告篇十五
上周四很榮幸去__中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，受益匪淺。
一、學(xué)習(xí)用導(dǎo)學(xué)案有效的指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。
學(xué)習(xí)的第一步是讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，從基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)、課堂探究、到鞏固練習(xí)，導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生的預(yù)習(xí)不再茫然，有了清晰的思路，可以對知識點(diǎn)的形成和其中重點(diǎn)、難點(diǎn)、目標(biāo)，借助“導(dǎo)學(xué)案”完成課前預(yù)習(xí)。導(dǎo)學(xué)案中的一些探究習(xí)題，同學(xué)們也能在小組合作交流匯報(bào)，學(xué)習(xí)效率大大增強(qiáng)了。我學(xué)習(xí)到了預(yù)習(xí)要落實(shí)到實(shí)處來。課間看學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案，預(yù)習(xí)、批改、補(bǔ)錯(cuò)整整齊齊，學(xué)生的思考過程體現(xiàn)無疑。
二、學(xué)習(xí)用導(dǎo)學(xué)案備課，激發(fā)課堂活力
因?yàn)檫@是一個(gè)學(xué)生完全是主體的課堂，所以這不是是一個(gè)完全能預(yù)設(shè)的課堂，我們備課，就必須在認(rèn)真深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，很好地閱讀了解學(xué)案。只有對自己要教的每課的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容有了充分的了解，才能在教學(xué)中合理取舍，做到靈活巧妙地運(yùn)用。
課堂上，老師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員。學(xué)生成了課堂的主體，老師只是適時(shí)點(diǎn)撥，你一言，他一語，課堂上唇槍舌戰(zhàn)的局面很是熱烈，激發(fā)學(xué)生的興趣。我們聽的課是一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)，這個(gè)我們平時(shí)比較少做。__中學(xué)的老師通過手抄報(bào)展示、讀書筆記展等語文活動充分調(diào)動學(xué)生的積極性參加。
導(dǎo)學(xué)案也不能將課堂上成作業(yè)課，脫離了教材，干巴巴的，毫無生趣。學(xué)習(xí)__中學(xué)老師結(jié)合教材對這塊內(nèi)容進(jìn)行了選擇，處理和加工。
三、導(dǎo)學(xué)案的批改要有指導(dǎo)性、針對性、及時(shí)性。
一節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的批閱次數(shù)為三次。第一次為預(yù)習(xí)部分的批閱，教師對教學(xué)和預(yù)習(xí)疑難給以點(diǎn)撥和指導(dǎo)性的意見，為課堂教學(xué)打基礎(chǔ)。第二次為作業(yè)和課外延伸拓展部分，了解各層次的學(xué)生掌握情況。第三次檢查學(xué)生的訂正情況，避免學(xué)生將問題遺留，造成知識的負(fù)積累。每一次批閱都必須及時(shí)，及時(shí)了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥，便于課堂掌控。檢查反饋把小組內(nèi)四個(gè)學(xué)生分成層次，注重對每個(gè)層次學(xué)生的提問、管理。
家長備戰(zhàn)心得體會報(bào)告篇十六
自xxx年參加工作以來，一直擔(dān)任著學(xué)前的班主任工作。
送走了一批又一批的學(xué)苗，在春去秋來的磨練中，把我逐漸地培養(yǎng)成了一名“成熟”的幼兒教師。
所謂的“成熟”，第一層含義是我具備了較嫻熟的教育教學(xué)水平，第二層含義是我能夠做好幼兒家長工作，很多家長都說，把孩子放在你這，我放心。
“經(jīng)驗(yàn)”是在實(shí)際工作中積累出來的，是在實(shí)踐中探索出來的，與家長溝通這項(xiàng)工作沒有固定的模式，現(xiàn)將我多年來積累的工作經(jīng)驗(yàn)——如何做好家長工作與大家分享。
我認(rèn)為，孩子的教育不能只局限于幼兒園，即教師。
孩子的教育是時(shí)時(shí)刻刻的，是隨時(shí)隨地的，他(她)的一個(gè)舉動或一句話，都可能成為他受教育的對象。
在園以外的時(shí)間由家長監(jiān)護(hù)，家長也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)教育孩子的義務(wù)，因此，家長和老師是共同教育幼兒的合作伙伴。
作為教師，對待家長要做到耐心、真誠、平等，使家長對老師產(chǎn)生信任感，從而形成融洽的教育氛圍。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
”《綱要》的論述無疑應(yīng)該成為我們開展家長工作的指導(dǎo)思想，我認(rèn)為要做好新時(shí)期的幼兒園家長工作，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作策略，只有這樣，才能真正架起教師和家長之間的溝通橋梁。
在與家長溝通的過程中，我力求做到以下幾點(diǎn)：
第一：我們要尊重家長，以平等的態(tài)度與家長交流，尊重家長的人格與觀點(diǎn)，耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議，努力營造一個(gè)平等輕松、愉快的交流環(huán)境。
對待家長要一視同仁，也就是讓每一位家長都成為我的朋友，不論面對什么樣的家長，不論家長什么素質(zhì)，我們都應(yīng)該學(xué)會與每一位家長交流。
第二：要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，挖掘孩子自身的優(yōu)點(diǎn)。
古人云：“良言一句三冬暖，惡語傷人十月寒。
”每個(gè)人都希望得到別人的肯定與贊美，并從中獲得愉快的心理體驗(yàn)。
一個(gè)人在經(jīng)歷了做父母之后就會知道，孩子是父母的心頭肉，對孩子哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的贊美，都會讓家長感到高興，而這種行為和語言在一定程度上又促進(jìn)了孩子繼續(xù)努力，讓家長以這種輕松、自信、愉快的心情去面對你的時(shí)候，你再及時(shí)指出孩子存在的問題，這樣的交流會收到意想不到的效果。
在每學(xué)期的家長會上，我對家長談的最多的就是孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)家長都感受到自己家的孩子很聰明，自己家的孩子得到了老師的喜歡。
這樣，當(dāng)我們和家長熟悉以后，我們先說孩子的優(yōu)點(diǎn)，再說不足時(shí)，家長就比較容易接受，自己的工作也就好做了。
第三;教師對家長的付出要給予及時(shí)的肯定。
“世界上沒有不愛聽好話的人，也沒有不希望受到表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
”所以，對家長的付出要給予及時(shí)的肯定，讓家長及時(shí)了解到正是他的付出，他的配合，才使孩子有了進(jìn)步，并告訴家長孩子進(jìn)步的具體情況。
第四;在與家長交流的過程中，要發(fā)揮藝術(shù)語言的魅力。
在與家長交流的過程中，難免會談到孩子的缺點(diǎn)，這時(shí)我們要注意語言的藝術(shù)。
首先要先揚(yáng)后抑，即要先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后再指出不足，這樣家長才容易接受;其次要避實(shí)就虛，在本來就緊張的家長面前，要淡化孩子犯下的錯(cuò)誤，不要給錯(cuò)誤過早地下定論，關(guān)鍵是讓家長明白與他交流孩子的缺點(diǎn)與不足，目的不是批評他的孩子，而是希望得到家長的支持，將孩子往好的方面引導(dǎo)，讓孩子逐漸地將自身的缺點(diǎn)改掉。
作為老師，要把握好適當(dāng)講假話的分寸。
本學(xué)期，我班有個(gè)新入園的孩子，名字叫趙俊雄，開學(xué)第一天的相處，就讓我對這個(gè)孩子有了八分的了解，因?yàn)檫@一天告狀的小朋友很多，所以我就特別注意觀察他，我發(fā)現(xiàn)他不喜歡與小朋友交流，別的'小朋友碰一碰他的東西，或是一不小心碰到他了，他就出手武力解決。
晚上離園的時(shí)候，我和趙俊雄的媽媽談了一下。
我說：“這孩子的適應(yīng)能力挺強(qiáng)的，今天第一天來幼兒園都沒哭?！?/p>
然后我蹲下身來豎起大拇指笑著對寶寶說：“你真棒!”趙俊雄媽媽笑了說：“這孩子第一次上幼兒園，從小一直由我?guī)?，我還怕他第一次離開我會哭呢!”“今天第一天入園，有不少孩子都哭著找媽媽，他沒有哭，真的很不錯(cuò)!”然后我又說：“這孩子還特別聰明。
”“是嗎?”“嗯，從他在娃娃家拼搭積木就看得出來，是個(gè)非常聰明的孩子，還有他特別愛動，愛動也是聰明的表現(xiàn)。
”“寶寶，看老師表揚(yáng)你了，媽媽真高興，真是媽媽的乖寶寶!”
“這孩子特別能經(jīng)管自己的東西，別人碰一下，或是不小心碰到他了，他就會不高興，可能是與性格有關(guān)吧，孩子一直由你帶，突然面對這么多的小朋友和老師，他有些不習(xí)慣吧，沒關(guān)系的，過幾天和小朋友們熟悉一下就好了。
”“這孩子平時(shí)很少接觸小朋友，性格有些孤僻，不太合群。
老師麻煩你了，我把他交給你，我想在你的正確引導(dǎo)下，孩子的性格會有所改變，謝謝!”我并沒有把趙俊雄打小朋友的事實(shí)和媽媽講，如果非常直接的和他媽媽講，他的媽媽在別的家長面前會很沒面子，而且很難接受這件事，更不能接受我，對我以后的工作開展會很不利。
因此，我選擇這樣一種做法，即讓趙俊雄的媽媽了解了孩子在園的情況，又為我以后的工作做好了鋪墊。
第五;教師是愛每一個(gè)孩子的，這是不容置疑的。
著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。
”這句至理名言成了教育工作者的寫照，教育孩子傾注的經(jīng)歷越多，付出的代價(jià)越大，我們應(yīng)該讓家長清楚教師跟家人一樣是愛孩子的。
我們要愛每一個(gè)孩子，如果做不到愛每一個(gè)孩子，那就讓家長都感受到我們真正從心底關(guān)愛著他的孩子，這個(gè)問題我們要真正的把握好，我們辛辛苦苦地付出了全部的精力去教小朋友，要學(xué)會讓家長知道你是多么的關(guān)心、愛護(hù)著他的孩子。
在孩子入園、離園時(shí)，要當(dāng)著家長的面摸摸孩子的頭，親親他的小臉，接過孩子抱一抱等等，讓家長知道老師非常喜歡他的孩子。
沒有家長會拒絕教師對孩子的關(guān)愛，而且家長渴望得到這份關(guān)愛。
讓家長理解這一點(diǎn)，有利于增進(jìn)家長與教師之間的感情，有利于增強(qiáng)家長對教師的信任，使家長對孩子在園的學(xué)習(xí)和生活放心。
我們不能當(dāng)著家長的面訓(xùn)斥小朋友，不能當(dāng)面表現(xiàn)出你對孩子的漠不關(guān)心。
更不能在家長面前議論別人的孩子和家長，這樣，家長就會理解你，對工作的順利開展有所幫助。
第六：如果時(shí)間允許，可以和家長拉拉家常。
有些家長，只要你和他拉拉家常，他便覺得你這個(gè)人很容易接近，他就會和你說說話，這樣會更快地使彼此成為朋友，不受約束。
家長備戰(zhàn)心得體會報(bào)告篇十七
身為父母，最大的樂趣莫過于看著孩子快樂地成長，在孩子的成長過程中與孩子分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。天下父母誰不想教子有方？誰不想把孩子培養(yǎng)成出類拔萃的人才？然而，在教育的過程中，父母們也不得不感慨孩子難教??！司徒中心小學(xué)為一年級學(xué)生的家長舉辦了家庭教育知識講座，給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我受益匪淺，領(lǐng)悟了一些教育孩子的科學(xué)理念和方法。
一、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一年級是學(xué)生的起始階段，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益。首先要養(yǎng)成自覺按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，家長不要隨時(shí)地陪伴左右，盡量排除做作業(yè)時(shí)的各種干擾，讓孩子多動腦筋，勤于思考，不能養(yǎng)成什么都依賴父母的思想。其次是讓孩子愛上閱讀，一個(gè)人的閱讀理解能力往往與家庭的影響和熏陶有關(guān)，父母對孩子閱讀和學(xué)習(xí)能力的開發(fā)起著至關(guān)重要的作用。讓孩子坐下來讀書并不難，但讓他主動地讀和敷衍地讀效果是截然不同的，如果父母不是特別喜歡讀書，那么為了孩子也要強(qiáng)迫自己騰出些時(shí)間閱讀一些書籍，體會一下讀書的感覺，給孩子做個(gè)榜樣和一些啟發(fā)，時(shí)間不需要太長，哪怕每天十幾二十分鐘都可以，只要能堅(jiān)持下去，孩子一定會在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。還有就是引導(dǎo)孩子堅(jiān)持鍛煉身體，體育鍛煉有利于孩子的生長和發(fā)育，鍛煉可使人體各種器官的功能得到增強(qiáng)，身體健康，學(xué)習(xí)起來也有能量基礎(chǔ)，效率也高，還可以幫助培養(yǎng)孩子耐心和毅力。
二、賞識孩子的優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)自信心。父母在教育孩子的過程中，對孩子的優(yōu)點(diǎn)要給予肯定，千萬不要只盯著孩子的缺點(diǎn)，數(shù)落孩子的錯(cuò)誤，不要總是為孩子貼上不行的標(biāo)簽，因?yàn)橐涣拷o孩子貼上了標(biāo)簽，這樣孩子自信心會受到影響，無論做什么總是覺得自己不行，從而產(chǎn)生了自卑或者逆反心理，父母應(yīng)該利用稱贊、鼓勵(lì)等教導(dǎo)方式來激勵(lì)孩子，經(jīng)常與孩子溝通，使孩子堅(jiān)信自己有能力，保持樂觀向上的精神風(fēng)貌。
三、培養(yǎng)孩子良好的健康心理。在日常家庭生活中，由于獨(dú)生子女比較多，家里的大人們經(jīng)常給孩子特殊待遇，以滿足孩子的需求，久而久之讓孩子養(yǎng)成了以自我為中心的意識，只求索取，不求付出的自私心理，因此需要家長的正確引導(dǎo)，看到孩子小氣的行為及時(shí)予以糾正，讓其學(xué)習(xí)分享、學(xué)習(xí)贈與，要讓孩子知道主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，自己的事情自己做，如自己穿衣、洗紅領(lǐng)巾、整理玩具等；和同伴一起玩時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓。
總之，家庭教育是個(gè)全面而復(fù)雜的的問題，光從理論知識中尋找解決方案往往不能湊效得從實(shí)踐中開始，反思個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，聽從專家建議，自身行為引導(dǎo)，積極配合學(xué)校、老師的.教育，對提出的問題及時(shí)反饋，使孩子在德、智、體各方面都能取得優(yōu)異成績。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8840650.html】
