小班四月份心得(優(yōu)質(zhì)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 14:53:52
小班四月份心得(優(yōu)質(zhì)17篇)
時(shí)間:2023-11-07 14:53:52     小編:碧墨

寫作時(shí)要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的邏輯性??偨Y(jié)的寫作需要注重結(jié)構(gòu)和邏輯。范文內(nèi)容豐富多樣,既有自我總結(jié),也有對(duì)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目的總結(jié),適用范圍廣泛。

小班四月份心得篇一

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,在這個(gè)學(xué)期里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,通過本班老師和全班幼兒的共同努力,在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高,幼兒園小班工作總結(jié)。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

隨著改革形勢(shì)的不斷深入,我的心里對(duì)當(dāng)前形勢(shì)有了全新的認(rèn)識(shí),平時(shí)我積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力做到求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,以一個(gè)蒙氏教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

學(xué)期初,針對(duì)班中的孩子各方面常規(guī)都需要培養(yǎng)這一狀況,加之本學(xué)期新報(bào)三名幼兒,我和張老師幾乎天天都在幼兒園中,既做孩子的媽媽,又做孩子的老師。通過我們的共同努力,班上的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活,形成了較好的常規(guī),較快的投入到蒙氏工作中。

一段時(shí)間的教學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)其實(shí)是非常貧乏的,這就需要自己不斷的去充實(shí),不斷地去學(xué)習(xí),所以一方面我會(huì)向本園的一些有經(jīng)驗(yàn)、有好想法的老師去取經(jīng),另一方面,我積極利用晚上的時(shí)間,上網(wǎng)查詢有關(guān)蒙氏教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)及有關(guān)知識(shí),參閱蒙氏的有關(guān)書籍,使自己增長了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過我們的共同努力,班上的一切工作都走上了軌道,我們幾位老師也合作的非常默契和愉快。

1、常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們進(jìn)行了《走進(jìn)春天》、《蠶寶寶的秘密》、《玩具總動(dòng)員》、《快樂你我他》、《七彩世界》等五個(gè)主題活動(dòng)。在活動(dòng)中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),激發(fā)他們的活動(dòng)興趣,使每人的能力都有所提高。我們著力于培養(yǎng)幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力,所以在活動(dòng)時(shí)注意營造活潑自然的氛圍,認(rèn)真在活動(dòng)中貫徹《綱要》的要求,多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),多給予孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng),幫助孩子從小樹立自信。一個(gè)學(xué)期以來,幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,同時(shí)也是他們喜愛的、感興趣的。

2、蒙氏教學(xué)活動(dòng)。

作為一個(gè)蒙氏教師,要培養(yǎng)幼兒的專注力與秩序感。因此我們從一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透常規(guī)培養(yǎng)的要求。從輕聲說話、輕輕開門、輕輕走路的細(xì)節(jié)入手,加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在走線環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行頂物走線與手托響筒走線的訓(xùn)練,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的平衡能力與專注力。本學(xué)期,我們的日常生活訓(xùn)練從基本動(dòng)作、生活利益、照顧環(huán)境、照顧自己等幾個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。感官教具進(jìn)行了:粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長棒、三角形盒等的展示工作;數(shù)學(xué)進(jìn)行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展示工作。自然人文進(jìn)行了嵌板的展示工作。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中,重視幼兒觀察能力的培養(yǎng),提高幼兒的動(dòng)手能力。

在開學(xué)初半個(gè)月左右,我們著重培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。隨后我們班就進(jìn)入了正常的蒙氏工作了。孩子們基本上都能堅(jiān)持做1個(gè)小時(shí)的蒙氏工作,有的孩子在結(jié)束時(shí)還戀戀不舍的說:“老師我還能再工作一會(huì)嗎?”這說明孩子工作的積極性和堅(jiān)持性都比剛?cè)雸@時(shí)提高了。

在教學(xué)中,我會(huì)堅(jiān)持我的原則,不能做的就是不能做,我們一直堅(jiān)持采用提出規(guī)則、不斷提醒的方法幫助孩子逐步形成常規(guī)。

我們不斷地要求孩子,有時(shí)會(huì)對(duì)提醒幾次無效的孩子一點(diǎn)小小的懲罰,請(qǐng)他坐到一邊的小椅子上,現(xiàn)在孩子們基本上都能主動(dòng)遵守工作中的規(guī)則,就算有違犯規(guī)則的小朋友,他身邊的小朋友也會(huì)主動(dòng)提醒他:“請(qǐng)你小聲說話,你打擾我的工作了”、“你這樣做不對(duì),請(qǐng)你把工作材料收起來”,通過孩子的這些話不難看出,通過我們的共同努力,孩子們已經(jīng)形成了良好的常規(guī)。

在教學(xué)中我遵守蒙氏教育的理念,處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。針對(duì)每個(gè)孩子制訂不同的計(jì)劃。例如:辛瑞這個(gè)小朋友比較聰明,喜歡學(xué)習(xí),專注力、注意力比較集中,但相對(duì)來說他的自理能力、動(dòng)手能力弱。針對(duì)他,每次在制定工作時(shí),他的數(shù)學(xué)、感官部分是和大孩子一樣,而日常則是和小孩子一樣。雖然在教工作時(shí)老是有些麻煩,但這也充分體現(xiàn)出了蒙氏教育的特點(diǎn)。因材施教,因人施教。

在教學(xué)中,我還注重培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,父母包辦代替的太多,孩子得不到鍛煉,遇到一點(diǎn)小問題只會(huì)哭,工作總結(jié)《幼兒園小班工作總結(jié)》。在教學(xué)時(shí),我不是第一時(shí)間出來但解決問題的“救火隊(duì)員”,而是鼓勵(lì)幼兒自己想辦法,自己解決。

另外,利用中午午休的時(shí)間,我和張老師會(huì)一起制作各個(gè)領(lǐng)域的延伸教具。如數(shù)學(xué)區(qū)的各種圖形、數(shù)字卡片,利用制作教具的時(shí)間,我們會(huì)一起討論如何能夠更好地進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以及討論如何幫助班上出現(xiàn)問題的小朋友更好的改進(jìn)。

在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子,并作好標(biāo)記。學(xué)習(xí)正確的入廁的習(xí)慣,培養(yǎng)飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時(shí)清理干凈,孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。并督促幼兒多喝水,及時(shí)穿***物,尤其在流感的多發(fā)季節(jié),我們班的出勤率一直比較高。

(1)午睡:現(xiàn)在大部分的孩子能夠很快的入睡,個(gè)別的小朋友需要老師在旁邊陪同,過一會(huì)也能睡著。像我們班的郝雅卓、祁陳煜小朋友,開學(xué)初睡覺在旁邊哄一個(gè)小時(shí)也睡不著,現(xiàn)在再也不需要老師的陪同了。這說明這些小一點(diǎn)的孩子正在逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。孩子們?cè)谌胨岸寄苡幸庾R(shí)的將自己的衣服疊好,放在床頭或腳旁邊,只有脫不下來或紐扣在身后的,才需要老師幫忙,有的孩子甚至去找同伴幫助。在起床時(shí),有個(gè)別幼兒會(huì)自己將被子疊好,并且?guī)椭蠋熣疹櫤蛶椭艿苊妹脗?,而這些小孩子們,得到了哥哥姐姐的幫助,還會(huì)主動(dòng)謝謝哥哥姐姐們,班上的周璇、田欣等幾個(gè)小朋友,他們每天都是在收拾好自己被子之后,去幫助別小朋友。

(2)進(jìn)餐:剛開始入學(xué)時(shí),小朋友每次吃飯都弄得地上、桌上很臟,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,幼兒進(jìn)餐時(shí)能做到不講話,安靜愉快的吃完自己的飯菜。在平時(shí)注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

(3)喝水:現(xiàn)在孩子們都養(yǎng)成了很好的飲水習(xí)慣,知道排好隊(duì)拿自己的杯子接水喝,而且每次都能喝上滿滿一杯,以前一些很不喜歡喝水的小朋友,現(xiàn)在也能主動(dòng)接水喝了。

(4)消毒:每天定時(shí)消毒,定時(shí)洗手至少兩次(飯前使用香皂洗手)。早晨、中午一來園,我們會(huì)開窗通風(fēng),中午孩子們起床后,上特色課,保育員會(huì)對(duì)寢室進(jìn)行開窗通風(fēng),我們還隨時(shí)保持地面的衛(wèi)生,及時(shí)清理。

在工作中,我深知幼兒園的工作離不開家長的支持與配合。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。于是我們?cè)陂_學(xué)初召開了家長會(huì),對(duì)于緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長們普遍關(guān)心的問題和家長們作了一些交流,讓家長及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、知道幼兒園及班級(jí)正在開展或即將進(jìn)行的一些活動(dòng),家長也有對(duì)我們工作做以反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

在開放日活動(dòng)中,家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。尤其在孩子的月匯報(bào)會(huì)上,家長們看到我們的特色展示活動(dòng)后,都很感動(dòng),連聲說:“謝謝你們了,你們太不容易了。”家長們的肯定是對(duì)我們最好的鼓勵(lì),我們會(huì)不負(fù)眾望的。孩子的快樂,是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),家長的滿意,是對(duì)我們工作的肯定。

在入園初,很多家長擔(dān)心我們的素質(zhì),為贏得家長的信任與理解,我們用心地與每一位家長爭(zhēng)取溝通,促進(jìn)家園之間的合作。我們處處嚴(yán)格要求自己,甚至生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都認(rèn)真對(duì)待,孩子不會(huì)拿筷子,我們握著孩子的手一遍遍的教,孩子不想吃飯,我們想盡辦法讓孩子愉快進(jìn)餐,孩子睡覺想媽媽,我們象媽媽媽一樣哄孩子入睡,我們的工作得到了家長的認(rèn)可,我們的關(guān)系也由陌生變?yōu)榱伺笥?,很多家長都說,你們老師好辛苦呀,我們?cè)诩規(guī)б粋€(gè)孩子已經(jīng)夠嗆,你們要帶那么多孩子,必須要有很好的耐心,其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一個(gè)愛心,這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長朋友的心。

我們這個(gè)班有33個(gè)小朋友,而且女生少,男生多,有的是私立園轉(zhuǎn)過來的,有的沒有上過幼兒園。且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調(diào)皮,存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。剛?cè)雸@時(shí),就連一點(diǎn)的紀(jì)律觀念都沒有。針對(duì)這一情況,我們?nèi)唤處熃g盡腦汁想辦法,共同協(xié)商,把班級(jí)的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過努力,我們班小朋友可以說進(jìn)步很快。

自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長溝通,爭(zhēng)取家長配合。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在學(xué)習(xí)生活中開展了值日生輪換制,讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)發(fā)剪刀、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。我們同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒社會(huì)性意識(shí),幫助幼兒自我約束自己。在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識(shí)。開學(xué)初,幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。幼兒楊佳欣,甚至都不想吃飯,別的小朋友睡覺,她不睡,不肯進(jìn)寢室。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,對(duì)老師產(chǎn)生親切感,進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在活動(dòng)中,我們請(qǐng)小朋友去邀請(qǐng)她;午睡時(shí),我們?yōu)樗v好聽的故事,唱輕柔的曲子,孩子感到我們的溫柔,感到幼兒園像家一樣的溫暖,孩子漸漸地融入集體,有了進(jìn)步。

在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)識(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語,語言表達(dá)方面,動(dòng)手操作能力,以及常規(guī)方面有了較大的提高。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很大的進(jìn)步。

在這個(gè)學(xué)期中,我們雖然有了一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步,但是仍存在許多不足之處:

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,而有個(gè)別幼兒膽量太小,不能大膽與老師交談。

2、蒙氏教學(xué)與常規(guī)教學(xué)進(jìn)行更好的融合,進(jìn)一步豐富幼兒的操作材料,尤其是制作蒙氏延伸教具。

3、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛開動(dòng)腦筋;有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮,應(yīng)加強(qiáng)傾聽能力的培養(yǎng)。

1、在新的學(xué)年中,我們會(huì)把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去,不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中,要充分挖掘其中的精髓。

2、大膽創(chuàng)新,多設(shè)計(jì)一些延伸教具。

我相信,在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中,只要我不斷努力,不斷摸索,把工作,做好、做精、做細(xì),那么一定會(huì)取得成功的。

小班四月份心得篇二

四月的天氣就像娃娃的臉——說變就變,昨天還是艷陽高照,今天就開始陰雨綿綿,早晚溫差依舊較大,刮風(fēng)下雨不好預(yù)見,溫度也是忽高忽低,孩子穿衣的多少尤其要加強(qiáng)關(guān)注,及時(shí)穿脫-衣物顯得更為重要。四月份我們圍繞“動(dòng)物朋友”、“瓜果樂”的主題開展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng),也圍繞晨間活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲開展了一系列的加強(qiáng)和改進(jìn)工作。

班級(jí)的出勤率相對(duì)較穩(wěn)定,沒有孩子再像上學(xué)期一樣無故請(qǐng)假,孩子們上學(xué)的積極性也明顯有了提高。在加強(qiáng)了撕紙、粘貼、涂色等練習(xí)之后,孩子們的美工技巧也有了一定的提高,就連給我們上美術(shù)課的周老師也發(fā)現(xiàn)孩子們當(dāng)中終于有很多人能夠畫出一幅完整的圖了,構(gòu)圖也根據(jù)紙張的大小有所調(diào)整,繪畫的速度等也有所改變和提高,不再是僅限于畫一個(gè)圖形或者是單單的涂色了。

清明節(jié)以后,我們積極統(tǒng)計(jì)了參加親子集體舞的家庭,并及時(shí)組織各個(gè)家庭積極參與練習(xí)舞蹈。排練了四次,一次次的增減人數(shù),不斷地重新編輯音樂,不斷地更換舞蹈動(dòng)作和隊(duì)形,并在4月27日以60人的大陣容參與了親子集體舞的活動(dòng),大家對(duì)本次活動(dòng)充滿了期待和熱情,積極性很高,并在家委會(huì)代表的帶領(lǐng)下完成一些服裝的租借,孩子們化妝的事宜,也謝謝她們的努力!

家長和老師都發(fā)現(xiàn),在小班下學(xué)期的后半段已經(jīng)有不少孩子進(jìn)入了叛逆期,讓他往東孩子偏向西,什么事都要擰著來,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,不講道理沒有禮貌,很霸道,還有些孩子特別的自私,不遵守常規(guī),個(gè)性的有些另類。更有甚者有些暴-力傾向,動(dòng)不動(dòng)與同伴發(fā)生矛盾動(dòng)手打人,甚至老師剛一批評(píng)就要沖過去打老師等等行為屢見不鮮。這雖然是孩子們成長過程中幾乎都要經(jīng)歷的一個(gè)過程,但家長和老師的引導(dǎo)更重要,尤其獨(dú)生子女家庭不能一味的嬌慣孩子,家長必須正視孩子的錯(cuò)誤和問題,不要無條件的包容,錯(cuò)就是錯(cuò),對(duì)就是對(duì),橫向縱向的對(duì)比一下這個(gè)年齡段的其他孩子和自家的有什么不一樣。賞罰分明,樹立威信!現(xiàn)在的孩子是能夠聽得懂一些道理的,必要時(shí)必須給孩子說說道理。另外,可以多抽出一些時(shí)間來陪孩子玩玩,帶孩子去跟其他小朋友接觸接觸,免得永遠(yuǎn)都是很小的活動(dòng)范圍和很小的人際圈子,不能滿足孩子對(duì)于自己的小社會(huì)的要求!

今后,我們還需加強(qiáng)晨間鍛煉和創(chuàng)造性游戲的力度,我們也要求家長們配合,

盡量在8:30之前將孩子送到幼兒園來,想要擁有一個(gè)更健康的體魄,就要起早咯,一日之計(jì)在于晨,孩子們要用來鍛煉身體,吸收大好的陽光。游戲的規(guī)則和玩法還需要再加強(qiáng),幼兒的常規(guī)和規(guī)則意識(shí)還需要再慢慢的磨合磨合,老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),和孩子們一同改進(jìn),一同進(jìn)步!

4月29日我們迎來了翠屏山片區(qū)的園長和骨干老師對(duì)于半日活動(dòng)的指導(dǎo),并提出了很多寶貴的建議和意見,以便于我們更好的整改班級(jí)環(huán)境,半日活動(dòng)的安排,有利于孩子們更好的發(fā)展,感謝她們提出的這些實(shí)在的指導(dǎo)意見,我們也虛心學(xué)習(xí),更好的完善自我,為省優(yōu)的`創(chuàng)建再盡一份力!

小二班班主任:王瑾?

2017年04月

伴隨著春天的腳步,四月份的工作又即將結(jié)束。在月末,小結(jié)班級(jí)工作如下:

1、班級(jí)老師的集體意識(shí)很強(qiáng),能夠很自覺的遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)待工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。完滿的完成了四月份的各項(xiàng)工作。

2、教育教學(xué):本月的教學(xué)重點(diǎn)放在引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天,尋找春天;學(xué)唱春天的歌曲;學(xué)跳春天的舞蹈等方面。并在4月21日成功組織了全班幼兒與家長到關(guān)口草莓園進(jìn)行了親子游戲及采摘草莓的春游活動(dòng)?;顒?dòng)當(dāng)天,孩子們興趣高漲,家長準(zhǔn)時(shí)到達(dá),非常配合班級(jí)組織的游戲活動(dòng),親子互動(dòng)的喂草莓和接力賽游戲竟顯親子之間默契度。拔河比賽激烈、熱鬧,班級(jí)凝聚精神突顯。在采摘草莓后都是滿意而歸。

3、保育保健工作:要求對(duì)幼兒的生活護(hù)理特別到位,我們一個(gè)月如一日的細(xì)心照顧,讓家長放心、讓孩子少生病。從孩子們的入園出勤率即可看出。比如在洗手后,我們會(huì)檢查孩子們的袖口,濕了的我們老師會(huì)找衣服為其換上,并放太陽底下晾曬?;蛴么碉L(fēng)吹干。春季,傳染病特別容易流行,所以及時(shí)作好班級(jí)消毒工作是非常有必要的。而且堅(jiān)持的較好。每一個(gè)老師都樹立了這樣的意識(shí),幼兒有需要及時(shí)幫助、幼兒的衣物根據(jù)天氣情況穿脫、幼兒的濕衣服及時(shí)更換或吹干。我班的衛(wèi)生檢查個(gè)個(gè)星期達(dá)標(biāo)。

4、 其他方面

本班四月份未出現(xiàn)安全事故。對(duì)幼兒在園在家的情況進(jìn)行交流。讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,讓家長配合老師進(jìn)行教育,了解班級(jí)的教學(xué)。

小一班

2017年4月

小班四月份心得篇三

近日,在我擔(dān)任幼師小班教師的四月份工作結(jié)束后,我深感需要總結(jié)和反思這一個(gè)月的工作。通過梳理所做的事情和遇到的問題,我對(duì)自己的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),并且也找到了一些改進(jìn)的方法。以下是我對(duì)四月份工作的心得體會(huì)。

首先,四月份是幼兒教師忙碌的月份,也是需要更多耐心和細(xì)心的時(shí)候。小班幼兒的年齡較小、自理能力有限,任何一項(xiàng)活動(dòng)都需要幼師的耐心引導(dǎo)和細(xì)心照顧。在四月份的工作中,我更加明確了自己的責(zé)任和重要性,時(shí)刻保持耐心和細(xì)心成為我工作的座右銘。尤其是在日?;顒?dòng)中,對(duì)每個(gè)孩子都要認(rèn)真觀察和關(guān)注,及時(shí)解決他們的問題,并給予正面的肯定和鼓勵(lì)。這樣能夠增強(qiáng)幼兒的自信心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

其次,四月份是幼兒教師需要不斷創(chuàng)新的時(shí)候。小班幼兒正處于對(duì)新事物充滿好奇和求知欲的階段,他們渴望接觸和了解新的事物。作為幼師,我需要根據(jù)幼兒的興趣和需求,不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式和內(nèi)容,提供豐富多樣、富有趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境。在四月份的工作中,我多次嘗試了與幼兒進(jìn)行小組合作活動(dòng),通過合作游戲和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)精神。我還組織了室內(nèi)外的觀察活動(dòng),讓幼兒通過觀察和親身體驗(yàn)了解自然和周圍環(huán)境,培養(yǎng)他們的觀察能力和對(duì)世界的好奇心。創(chuàng)新活動(dòng)方式和內(nèi)容,能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自主性。

再次,四月份是幼兒教師需要與家長保持良好溝通的時(shí)候。家長是幼兒成長過程中最重要的伙伴和支持者,與家長的良好溝通能夠促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展。在四月份的工作中,我積極與家長交流幼兒的學(xué)習(xí)情況和成長動(dòng)態(tài),及時(shí)與家長分享孩子在幼兒園的喜好和進(jìn)步。我還主動(dòng)邀請(qǐng)家長參與到幼兒園的活動(dòng)中,讓他們能夠更好地了解幼兒在園的情況,并與我共同關(guān)心和呵護(hù)孩子的成長。同時(shí),我也通過幼兒園的微信群,定期發(fā)布幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育心得,與家長共同探討教育問題,進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

最后,四月份是幼兒教師需要不斷提升自己的時(shí)候。作為幼師,我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和能力。在四月份的工作中,我積極參加各類幼教培訓(xùn)班和研討會(huì),了解最新的教育理念和教學(xué)方法。我還定期研讀幼教相關(guān)的著作和專業(yè)資料,不斷充實(shí)自己的教育知識(shí)庫。通過學(xué)習(xí)和提升自己的能力,我能夠更好地適應(yīng)小班幼兒的學(xué)習(xí)需求,并給他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。

通過四月份的工作,我認(rèn)識(shí)到作為幼兒教師需要時(shí)刻保持耐心和細(xì)心、不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式和內(nèi)容、與家長保持良好溝通以及不斷提升自己的能力。只有不斷總結(jié)和反思自己的工作,才能更好地發(fā)現(xiàn)不足和問題,并找到解決的方法。我相信,只要我在工作中堅(jiān)持這些原則,我將能夠更好地幫助孩子們成長。

小班四月份心得篇四

小小班四月份工作總結(jié)四月是一個(gè)春意盎然,鳥語花香的月份,在這個(gè)月里我班開展了許多的活動(dòng),以下對(duì)這個(gè)月的工作做一總結(jié)。

我班本月還是以加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)的為主,不過我們還是沒有放松對(duì)孩子的各個(gè)領(lǐng)域的教育,如:教幼兒《警察來了》:讓幼兒知道迷路說應(yīng)該找誰幫忙,《面點(diǎn)師》:初步了解面點(diǎn)師的工作,懂得感謝!《路上的'大發(fā)現(xiàn)》教幼兒們知道事情有先后次序并懂得要保持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。《肉骨頭》《小花鴨找媽媽》等通過這些活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù),發(fā)展幼兒的理解能力、動(dòng)手操作能力,啟迪他們對(duì)知識(shí)的求知欲,《我是小飛機(jī)》等多種游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)幼兒的骨骼發(fā)展。兒歌《逛商店》《小錘子》等藝術(shù)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)音樂的旋律優(yōu)美,及結(jié)合歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。在安全方面主要是通過《安全用電器》《安全清理打碎的物品》等,讓幼兒了解家庭安全知識(shí)。孩子們的參與性提高了很高。

由于春季是疾病高發(fā)的季節(jié),在這個(gè)特殊的時(shí)期我們對(duì)幼兒的保育方面尤為加強(qiáng),在月初我們通過課件組織幼兒學(xué)習(xí)《如何預(yù)防春季疾病》,手足口病的流行比較猖獗,我們認(rèn)真做好班級(jí)及幼兒的衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格遵循衛(wèi)生消毒工作,給幼兒勤洗手,讓活動(dòng)場(chǎng)所空氣流通,對(duì)被褥勤洗勤曬,不讓幼兒吃生食,對(duì)幼兒進(jìn)行多的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)來防御流行病的侵入,根據(jù)天氣變化增減衣服,給幼兒準(zhǔn)備汗巾,戶外活動(dòng)時(shí)給愛出汗的幼兒墊上毛巾,并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí),不到危險(xiǎn)的地方去,不去觸摸危險(xiǎn)的物品等,本月安全方面沒有出現(xiàn)異常情況。

對(duì)個(gè)別幼兒隨時(shí)電話或面對(duì)面的和該幼兒家長反饋溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,我們堅(jiān)持保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。每個(gè)幼兒都開心玩著,認(rèn)真的學(xué)著老師拍球、單腳獨(dú)立的每個(gè)動(dòng)作。

月底我班還有一個(gè)家長開放日,家長都積極參加,我們希望通過這個(gè)活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育動(dòng)。

應(yīng)采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué),以孩子為中心,組織幼兒是聲音要輕,幼兒方面,有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒,在進(jìn)餐時(shí),有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng),做早操時(shí)的紀(jì)律和幼兒參與要加強(qiáng)。

小班四月份心得篇五

時(shí)光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,忙碌而又充實(shí)的二月過去了,我在幼兒園已工作了__年半,從我踏入幼兒園一路走到今天,努力與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系。在工作中,讓我更深地了解到互相合作,互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。其實(shí)每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn),可以取他人之長,補(bǔ)自己之短,都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成幼兒園、班級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把二月的工作做一個(gè)總結(jié):

剛踏入工作崗位不久,自認(rèn)為自己在教學(xué)工作中是比較薄弱的,需要很多的實(shí)踐,摸索,經(jīng)驗(yàn)的積累。因此在教學(xué)工作中,我很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),認(rèn)真做好每一次聽課筆記,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),觀察他們?nèi)绾谓M織教學(xué)活動(dòng),如何與幼兒形成有效的互動(dòng),如何在活動(dòng)中去關(guān)注每個(gè)孩子等等,然后尋找到自己的差距,不斷思考,在自己的教育教學(xué)過程中摸索,思考,提升教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然,自身的努力也是很重要的,在教學(xué)活動(dòng)前,我超周認(rèn)真?zhèn)浜谜n,及時(shí)寫反思,利用各種教具吸引幼兒的興趣,利用豐富的肢體語言,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,與幼兒形成一定的互動(dòng)。在教學(xué)工作中,盡量用鼓勵(lì),表揚(yáng)去肯定孩子的表現(xiàn),幫助幼兒樹立自信心。在教學(xué)工作中,我也非常注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),如回答問題要舉手,一個(gè)小朋友在說得時(shí)候要認(rèn)真聽講等。為了讓幼兒能有一個(gè)更好展示自我,鍛煉自我,我班也召開了家長會(huì),在家長會(huì)中進(jìn)行宣傳育兒知識(shí)。經(jīng)過交流,家長們也開始重視幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成良好的常規(guī)的重要性。

我踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)班級(jí)工作,積極做好主班工作。在班級(jí)工作中,我一直學(xué)習(xí),探索著教室的環(huán)境布置,積極挖掘每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的教育內(nèi)容,與沈老師一起探討如何讓我們的主題墻更加和諧美麗,給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松、漂亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。這學(xué)期園里開展了很多有益幼兒發(fā)展的活動(dòng)。

在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的.。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,這學(xué)期,我利用每日接送的時(shí)間與家長溝通,利用成長冊(cè),論壇等形式與家長進(jìn)行溝通,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我也逐漸取得了家長的信任,這也使我的工作更加得心應(yīng)手。

小班幼兒年齡小,雖然有一定生活自理能力了,但還是有待提高的,而且身體素質(zhì)也不是很穩(wěn)定,這更需要教師的悉心照顧,在抓好教學(xué)的同時(shí),也要注重保育工作。動(dòng)靜交替,于是經(jīng)常在早晨帶領(lǐng)幼兒一起做早操,告訴他們一些戶外鍛煉應(yīng)注意的方法,積極參加體育戶外活動(dòng),鍛煉身體,當(dāng)幼兒出汗時(shí)及時(shí)提醒幼兒增減衣服、多喝水、活動(dòng)后要勤洗手,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),減少幼兒生病。

除了做好班級(jí)工作外,我還積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真參加總園舉辦的各種活動(dòng)幕后工作,完成每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交與的任務(wù),任勞任怨,認(rèn)真聆聽教研活動(dòng)評(píng)價(jià)并做好筆記。

二月即將結(jié)束了,在這學(xué)期里有忙碌,有收獲。這也讓我深刻體會(huì)到:不管做什么事,都是一份耕耘一份收獲,只有努力,塌實(shí)地走著每一步才能獲得勞動(dòng)的果實(shí)。我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取讓自己能有更大的進(jìn)步,更上一層樓。

小班四月份心得篇六

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

本人熱愛祖國,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),愛崗敬業(yè),并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

在教學(xué)中,我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的準(zhǔn)備工作,課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),填寫教學(xué)反思,每月撰寫教育隨筆,以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教,因人施教,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。

安全工作:

安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作,并認(rèn)真填寫一日情況表。

保育工作:

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒,積極配合保健醫(yī)生做好工作。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服折疊整齊放好,起床后會(huì)自己爹被子,整理床鋪。

家長工作:

1、主動(dòng)親切與家長溝通,我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流,使得家長了解幼兒在園情況。

2、與家長進(jìn)行密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

4、與個(gè)別特殊幼兒家長進(jìn)行交流,聽取家長建議或意見,以便更好的教育幼兒??傊?,本學(xué)期既忙碌又充實(shí)、愉快,其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開老師的辛勤努力,在孩子們進(jìn)步的同時(shí),我也在成長和進(jìn)步。

與此同時(shí),我在工作中還存在一些問題:

1、積極、虛心的向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大膽穿心教學(xué)方法,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力培養(yǎng)。

3、與家長密切聯(lián)系,虛心聽取家長意見或建議,實(shí)現(xiàn)家園同步。

4、在教學(xué)活動(dòng)中,因人施教,注重個(gè)別幼兒教育,使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。我將一如既往的和配班老師緊密配合,努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和工作方法,那里把小二班建設(shè)的更好,讓它成為一顆耀眼的星星。

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,在這個(gè)學(xué)期里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,通過本班老師和全班幼兒的共同努力,在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高,幼兒園小班工作總結(jié)。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

隨著改革形勢(shì)的不斷深入,我的心里對(duì)當(dāng)前形勢(shì)有了全新的認(rèn)識(shí),平時(shí)我積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力做到求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,以一個(gè)蒙氏教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

學(xué)期初,針對(duì)班中的孩子各方面常規(guī)都需要培養(yǎng)這一狀況,加之本學(xué)期新報(bào)三名幼兒,我和張老師幾乎天天都在幼兒園中,既做孩子的媽媽,又做孩子的老師。通過我們的共同努力,班上的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活,形成了較好的常規(guī),較快的投入到蒙氏工作中。

一段時(shí)間的教學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)其實(shí)是非常貧乏的,這就需要自己不斷的去充實(shí),不斷地去學(xué)習(xí),所以一方面我會(huì)向本園的一些有經(jīng)驗(yàn)、有好想法的老師去取經(jīng),另一方面,我積極利用晚上的時(shí)間,上網(wǎng)查詢有關(guān)蒙氏教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)及有關(guān)知識(shí),參閱蒙氏的有關(guān)書籍,使自己增長了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過我們的共同努力,班上的一切工作都走上了軌道,我們幾位老師也合作的非常默契和愉快。

1、常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們進(jìn)行了《走進(jìn)春天》、《蠶寶寶的秘密》、《玩具總動(dòng)員》、《快樂你我他》、《七彩世界》等五個(gè)主題活動(dòng)。在活動(dòng)中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),激發(fā)他們的活動(dòng)興趣,使每人的能力都有所提高。我們著力于培養(yǎng)幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力,所以在活動(dòng)時(shí)注意營造活潑自然的氛圍,認(rèn)真在活動(dòng)中貫徹《綱要》的要求,多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),多給予孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng),幫助孩子從小樹立自信。一個(gè)學(xué)期以來,幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,同時(shí)也是他們喜愛的`、感興趣的。

2、蒙氏教學(xué)活動(dòng)。

作為一個(gè)蒙氏教師,要培養(yǎng)幼兒的專注力與秩序感。因此我們從一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透常規(guī)培養(yǎng)的要求。從輕聲說話、輕輕開門、輕輕走路的細(xì)節(jié)入手,加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在走線環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行頂物走線與手托響筒走線的訓(xùn)練,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的平衡能力與專注力。本學(xué)期,我們的日常生活訓(xùn)練從基本動(dòng)作、生活利益、照顧環(huán)境、照顧自己等幾個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。感官教具進(jìn)行了:粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長棒、三角形盒等的展示工作;數(shù)學(xué)進(jìn)行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展示工作。自然人文進(jìn)行了嵌板的展示工作。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中,重視幼兒觀察能力的培養(yǎng),提高幼兒的動(dòng)手能力。

在開學(xué)初半個(gè)月左右,我們著重培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。隨后我們班就進(jìn)入了正常的蒙氏工作了。孩子們基本上都能堅(jiān)持做1個(gè)小時(shí)的蒙氏工作,有的孩子在結(jié)束時(shí)還戀戀不舍的說:“老師我還能再工作一會(huì)嗎?”這說明孩子工作的積極性和堅(jiān)持性都比剛?cè)雸@時(shí)提高了。

在教學(xué)中,我會(huì)堅(jiān)持我的原則,不能做的就是不能做,我們一直堅(jiān)持采用提出規(guī)則、不斷提醒的方法幫助孩子逐步形成常規(guī)。

我們不斷地要求孩子,有時(shí)會(huì)對(duì)提醒幾次無效的孩子一點(diǎn)小小的懲罰,請(qǐng)他坐到一邊的小椅子上,現(xiàn)在孩子們基本上都能主動(dòng)遵守工作中的規(guī)則,就算有違犯規(guī)則的小朋友,他身邊的小朋友也會(huì)主動(dòng)提醒他:“請(qǐng)你小聲說話,你打擾我的工作了”、“你這樣做不對(duì),請(qǐng)你把工作材料收起來”,通過孩子的這些話不難看出,通過我們的共同努力,孩子們已經(jīng)形成了良好的常規(guī)。

在教學(xué)中我遵守蒙氏教育的理念,處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。針對(duì)每個(gè)孩子制訂不同的計(jì)劃。例如:辛瑞這個(gè)小朋友比較聰明,喜歡學(xué)習(xí),專注力、注意力比較集中,但相對(duì)來說他的自理能力、動(dòng)手能力弱。針對(duì)他,每次在制定工作時(shí),他的數(shù)學(xué)、感官部分是和大孩子一樣,而日常則是和小孩子一樣。雖然在教工作時(shí)老是有些麻煩,但這也充分體現(xiàn)出了蒙氏教育的特點(diǎn)。因材施教,因人施教。

在教學(xué)中,我還注重培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,父母包辦代替的太多,孩子得不到鍛煉,遇到一點(diǎn)小問題只會(huì)哭,工作總結(jié)《幼兒園小班工作總結(jié)》。在教學(xué)時(shí),我不是第一時(shí)間出來但解決問題的“救火隊(duì)員”,而是鼓勵(lì)幼兒自己想辦法,自己解決。

另外,利用中午午休的時(shí)間,我和張老師會(huì)一起制作各個(gè)領(lǐng)域的延伸教具。如數(shù)學(xué)區(qū)的各種圖形、數(shù)字卡片,利用制作教具的時(shí)間,我們會(huì)一起討論如何能夠更好地進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以及討論如何幫助班上出現(xiàn)問題的小朋友更好的改進(jìn)。

在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子,并作好標(biāo)記。學(xué)習(xí)正確的入廁的習(xí)慣,培養(yǎng)飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時(shí)清理干凈,孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。并督促幼兒多喝水,及時(shí)穿***物,尤其在流感的多發(fā)季節(jié),我們班的出勤率一直比較高。

(1)午睡:現(xiàn)在大部分的孩子能夠很快的入睡,個(gè)別的小朋友需要老師在旁邊陪同,過一會(huì)也能睡著。像我們班的郝雅卓、祁陳煜小朋友,開學(xué)初睡覺在旁邊哄一個(gè)小時(shí)也睡不著,現(xiàn)在再也不需要老師的陪同了。這說明這些小一點(diǎn)的孩子正在逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。孩子們?cè)谌胨岸寄苡幸庾R(shí)的將自己的衣服疊好,放在床頭或腳旁邊,只有脫不下來或紐扣在身后的,才需要老師幫忙,有的孩子甚至去找同伴幫助。在起床時(shí),有個(gè)別幼兒會(huì)自己將被子疊好,并且?guī)椭蠋熣疹櫤蛶椭艿苊妹脗?,而這些小孩子們,得到了哥哥姐姐的幫助,還會(huì)主動(dòng)謝謝哥哥姐姐們,班上的周璇、田欣等幾個(gè)小朋友,他們每天都是在收拾好自己被子之后,去幫助別小朋友。

(2)進(jìn)餐:剛開始入學(xué)時(shí),小朋友每次吃飯都弄得地上、桌上很臟,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,幼兒進(jìn)餐時(shí)能做到不講話,安靜愉快的吃完自己的飯菜。在平時(shí)注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

(3)喝水:現(xiàn)在孩子們都養(yǎng)成了很好的飲水習(xí)慣,知道排好隊(duì)拿自己的杯子接水喝,而且每次都能喝上滿滿一杯,以前一些很不喜歡喝水的小朋友,現(xiàn)在也能主動(dòng)接水喝了。

(4)消毒:每天定時(shí)消毒,定時(shí)洗手至少兩次(飯前使用香皂洗手)。早晨、中午一來園,我們會(huì)開窗通風(fēng),中午孩子們起床后,上特色課,保育員會(huì)對(duì)寢室進(jìn)行開窗通風(fēng),我們還隨時(shí)保持地面的衛(wèi)生,及時(shí)清理。

在工作中,我深知幼兒園的工作離不開家長的支持與配合。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。于是我們?cè)陂_學(xué)初召開了家長會(huì),對(duì)于緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長們普遍關(guān)心的問題和家長們作了一些交流,讓家長及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、知道幼兒園及班級(jí)正在開展或即將進(jìn)行的一些活動(dòng),家長也有對(duì)我們工作做以反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

在開放日活動(dòng)中,家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。尤其在孩子的月匯報(bào)會(huì)上,家長們看到我們的特色展示活動(dòng)后,都很感動(dòng),連聲說:“謝謝你們了,你們太不容易了。”家長們的肯定是對(duì)我們最好的鼓勵(lì),我們會(huì)不負(fù)眾望的。孩子的快樂,是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),家長的滿意,是對(duì)我們工作的肯定。

在入園初,很多家長擔(dān)心我們的素質(zhì),為贏得家長的信任與理解,我們用心地與每一位家長爭(zhēng)取溝通,促進(jìn)家園之間的合作。我們處處嚴(yán)格要求自己,甚至生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都認(rèn)真對(duì)待,孩子不會(huì)拿筷子,我們握著孩子的手一遍遍的教,孩子不想吃飯,我們想盡辦法讓孩子愉快進(jìn)餐,孩子睡覺想媽媽,我們象媽媽媽一樣哄孩子入睡,我們的工作得到了家長的認(rèn)可,我們的關(guān)系也由陌生變?yōu)榱伺笥?,很多家長都說,你們老師好辛苦呀,我們?cè)诩規(guī)б粋€(gè)孩子已經(jīng)夠嗆,你們要帶那么多孩子,必須要有很好的耐心,其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一個(gè)愛心,這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長朋友的心。

我們這個(gè)班有33個(gè)小朋友,而且女生少,男生多,有的是私立園轉(zhuǎn)過來的,有的沒有上過幼兒園。且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調(diào)皮,存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。剛?cè)雸@時(shí),就連一點(diǎn)的紀(jì)律觀念都沒有。針對(duì)這一情況,我們?nèi)唤處熃g盡腦汁想辦法,共同協(xié)商,把班級(jí)的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過努力,我們班小朋友可以說進(jìn)步很快。

自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長溝通,爭(zhēng)取家長配合。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在學(xué)習(xí)生活中開展了值日生輪換制,讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)發(fā)剪刀、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。我們同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒社會(huì)性意識(shí),幫助幼兒自我約束自己。在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識(shí)。開學(xué)初,幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。幼兒楊佳欣,甚至都不想吃飯,別的小朋友睡覺,她不睡,不肯進(jìn)寢室。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,對(duì)老師產(chǎn)生親切感,進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在活動(dòng)中,我們請(qǐng)小朋友去邀請(qǐng)她;午睡時(shí),我們?yōu)樗v好聽的故事,唱輕柔的曲子,孩子感到我們的溫柔,感到幼兒園像家一樣的溫暖,孩子漸漸地融入集體,有了進(jìn)步。

在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)識(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語,語言表達(dá)方面,動(dòng)手操作能力,以及常規(guī)方面有了較大的提高。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很大的進(jìn)步。

在這個(gè)學(xué)期中,我們雖然有了一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步,但是仍存在許多不足之處:

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,而有個(gè)別幼兒膽量太小,不能大膽與老師交談。

2、蒙氏教學(xué)與常規(guī)教學(xué)進(jìn)行更好的融合,進(jìn)一步豐富幼兒的操作材料,尤其是制作蒙氏延伸教具。

3、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛開動(dòng)腦筋;有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮,應(yīng)加強(qiáng)傾聽能力的培養(yǎng)。

1、在新的學(xué)年中,我們會(huì)把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去,不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中,要充分挖掘其中的精髓。

2、大膽創(chuàng)新,多設(shè)計(jì)一些延伸教具。

我相信,在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中,只要我不斷努力,不斷摸索,把工作,做好、做精、做細(xì),那么一定會(huì)取得成功的。

小班四月份心得篇七

1、積極參加了中心校組織的教研活動(dòng),并能結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真貫徹。在一定的意義上說推動(dòng)了教師的教學(xué)研究風(fēng)氣,使全體教師認(rèn)識(shí)到教研的益處。

2、教學(xué)常規(guī)上,能及時(shí)對(duì)教師的備課、批改、標(biāo)準(zhǔn)件進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)了部分教師在標(biāo)準(zhǔn)件填寫上沒有按要求及時(shí)完成,有提前的,有拖后的現(xiàn)象。

3、對(duì)全校全學(xué)科進(jìn)行了教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),串監(jiān),統(tǒng)一評(píng)卷。成績(jī)出來后進(jìn)行認(rèn)真的試卷分析,找出成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)。

4、積極參與中心校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),其中在鋼筆字競(jìng)賽中有兩名同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)。

四月份是各種傳染病的多發(fā)期,因此本月重點(diǎn)制定了“手足口"、"h1n1"緊急預(yù)防預(yù)案,同時(shí)抓好學(xué)校室內(nèi)、室外的衛(wèi)生清掃工作。4月30日組織全校師生對(duì)校內(nèi)校外環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行徹底清掃。同時(shí)教育學(xué)生督促家長將垃圾扔制定的位置(垃圾箱)。

工作反思:

1、一些工作自己工作不到位,因此影響了全局工作,如教師考評(píng)等存在本文主義。

2、有些工作不是積極主動(dòng),缺少創(chuàng)新精神,得過且過。

小班四月份心得篇八

四月份是幼兒園的開學(xué)第三個(gè)月,我在小班擔(dān)任幼師的工作已經(jīng)有一段時(shí)間了。在這一個(gè)多月的工作中,我對(duì)幼兒教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。今天,我想分享一下我在四月份的工作中所感悟到的一些體會(huì)。

首先,在四月份的工作中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情更高了。他們?cè)谏蟼€(gè)月的適應(yīng)期過后,對(duì)于學(xué)習(xí)環(huán)境和教師的要求已經(jīng)有了更深入的理解和適應(yīng)。在每天的教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們更加主動(dòng)地參與和互動(dòng),在教師的引導(dǎo)下提出問題、發(fā)表意見,展示自己獨(dú)特的思考和創(chuàng)造能力。這讓我更加堅(jiān)定了我作為教師的責(zé)任感和使命感,激發(fā)了我更加認(rèn)真和努力地教好每一個(gè)孩子的動(dòng)力。

其次,在四月份的工作中,我發(fā)現(xiàn)了小班幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和成長需求。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立而有趣的個(gè)體,他們有不同的興趣愛好、特長和潛在才能。在我的教學(xué)中,我注重與每一個(gè)孩子的互動(dòng),了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求,根據(jù)孩子們的差異性來設(shè)置教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施教學(xué)方法。我在四月份的工作中,采取了不同的教學(xué)策略,如情境模擬、故事講解和小組合作等,讓孩子們?cè)谟淇旌洼p松的氛圍中學(xué)習(xí),激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。

同時(shí),在四月份的工作中,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。小班幼兒的注意力短暫和易沖動(dòng)的情緒特點(diǎn),使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)和游戲中難以保持長時(shí)間的集中。在教學(xué)過程中,我時(shí)常遇到一些孩子會(huì)興奮得情緒激動(dòng)或者過于安靜無動(dòng),這需要我細(xì)心和耐心地引導(dǎo)、觀察和激勵(lì)他們,使得他們更好地掌控自己的情緒和行為。

最后,在四月份的工作中,我也深深意識(shí)到家長的參與對(duì)于孩子教育的重要性。每一個(gè)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和成長,都離不開家庭的支持和關(guān)愛。在小班的工作中,我積極與家長建立聯(lián)系和溝通,在家園共育的基礎(chǔ)上,促進(jìn)家校合作。我通過定期的家長會(huì)和日常的微信溝通,向家長們介紹孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展,并提供一些家庭教育的建議和指導(dǎo)。這種積極的家園合作,讓孩子們?cè)诩彝ズ陀變簣@之間得到更好的教育支持和關(guān)懷。

總之,在四月份的工作中,我深入了解幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求,更加注重給予每一個(gè)孩子個(gè)體化的關(guān)愛和教育。我也通過與家長的積極互動(dòng),促進(jìn)家庭和幼兒園的緊密合作,共同助力孩子的成長和發(fā)展。雖然在工作中遇到了一些困難和挑戰(zhàn),但是我堅(jiān)信只要我們始終以愛心和責(zé)任心對(duì)待每一個(gè)孩子,就一定能夠?yàn)樗麄儬I造一個(gè)溫馨而富有啟發(fā)性的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和波瀾的事業(yè),但是也是一份很有意義和成就感的工作,我愿意用我的專業(yè)知識(shí)和愛心,為每一個(gè)孩子的成長和幸福付出我最好的努力。

小班四月份心得篇九

的大小是一種相對(duì)的概念,是通過比較得出來的。

2、認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,知道不同的蛋有大小之分,能按照蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)。

3、了解泡茶的過程,學(xué)說禮貌用語接待客人。

4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小,比胖瘦,感受大人與小孩的不同。

5、學(xué)習(xí)從不同角度思考問題。

二、生活活動(dòng)。

1、提醒幼兒操作活動(dòng)時(shí)注意安全,活動(dòng)后保持環(huán)境衛(wèi)生。

2、引導(dǎo)幼兒午睡后能簡(jiǎn)單整理床鋪,感受疊被子有大變小的過程。

3、散步時(shí),尋找幼兒園里最大(最小)的房子,最大(最小)的玩具,最大(最小)的樹。

5、觀察、照顧種植區(qū)和飼養(yǎng)角,能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的變化。

三、家園聯(lián)系。

1、請(qǐng)家長多向幼兒介紹動(dòng)物方面的知識(shí),關(guān)注“動(dòng)物世界”電視欄目。

3、向家長宣傳茶水漱口的好處,建議家長與幼兒使用茶水漱口。

4、鼓勵(lì)家長在家長多與幼兒進(jìn)行親子游戲,去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己大小不同的地方。

5、嘗試在家中使用簡(jiǎn)單的工具,幫助媽媽做家務(wù),再使用娃娃家中的用具,對(duì)比它們的大小。

的大小是一種相對(duì)的概念,是通過比較得出來的。

2、認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,知道不同的蛋有大小之分,能按照蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)。

3、了解泡茶的過程,學(xué)說禮貌用語接待客人。

4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小,比胖瘦,感受大人與小孩的不同。

5、學(xué)習(xí)從不同角度思考問題。

二、生活活動(dòng)。

1、提醒幼兒操作活動(dòng)時(shí)注意安全,活動(dòng)后保持環(huán)境衛(wèi)生。

2、引導(dǎo)幼兒午睡后能簡(jiǎn)單整理床鋪,感受疊被子有大變小的過程。

3、散步時(shí),尋找幼兒園里最大(最小)的房子,最大(最小)的玩具,最大(最小)的樹。

5、觀察、照顧種植區(qū)和飼養(yǎng)角,能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的變化。

三、家園聯(lián)系。

1、請(qǐng)家長多向幼兒介紹動(dòng)物方面的知識(shí),關(guān)注“動(dòng)物世界”電視欄目。

3、向家長宣傳茶水漱口的好處,建議家長與幼兒使用茶水漱口。

4、鼓勵(lì)家長在家長多與幼兒進(jìn)行親子游戲,去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己大小不同的地方。

5、嘗試在家中使用簡(jiǎn)單的工具,幫助媽媽做家務(wù),再使用娃娃家中的用具,對(duì)比它們的大小。

小班四月份心得篇十

制定好走訪計(jì)劃,與家長做好溝通工作,合理安排走訪時(shí)間。二要積累好有關(guān)活動(dòng)資料,形成走訪工作檔案。三走訪過程中,嚴(yán)禁接受家長的宴請(qǐng)或禮品。四要及時(shí)反思走訪工作,調(diào)整溝通方式,真正做到心系群眾,形成教育合力,促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

2、開展師德討論活動(dòng)。4月26日下午組織教師開展陽光閘幼教師工作的二十條大家談活動(dòng),每位教師針對(duì)其中一條談結(jié)合自己的工作實(shí)際,自己的反思與感悟。通過討論和反思,大家深刻認(rèn)識(shí)到:細(xì)節(jié)決定成??!教師必須從點(diǎn)滴小事做起,關(guān)注影響師德的每一個(gè)細(xì)節(jié),樹立良好師德形象,以自己的行為潛移默化地影響幼兒,使幼兒快樂健康地成長。

3、參加中心組織的常規(guī)管理調(diào)研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下,分別對(duì)瀏家港幼兒園與小太陽幼兒園進(jìn)行了常規(guī)管理調(diào)研,調(diào)研活動(dòng)使我們分享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點(diǎn),特別是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象,調(diào)研活動(dòng)也為各園今后如何更規(guī)范、更有效地進(jìn)行常規(guī)管理提供了借鑒。

4、組織教師開展太倉教育精神文字征集評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)中心要求,本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦教師參加了太倉教育精神文字征集活動(dòng),我園四位青年教師積極參與,撰寫征集稿上傳博客參與評(píng)選。

1、組織幼兒開展親近自然、感受春天春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。為了讓孩子們親近自然,感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各年級(jí)幼兒開展了春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,沐浴著清新的空氣,一路歡歌笑語,來到鄉(xiāng)間田野,用各種感官尋找春天。此次春游活動(dòng),給孩子們提供了親近認(rèn)識(shí)大自然的機(jī)會(huì),開闊了孩子們的眼界,增長了孩子們的知識(shí),提高了孩子們的觀察能力,萌發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。

伴隨著春天的腳步,四月份的工作又即將結(jié)束。在月末,小結(jié)班級(jí)工作如下:

1、班級(jí)老師的集體意識(shí)很強(qiáng),能夠很自覺的遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)待工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。完滿的完成了四月份的各項(xiàng)工作。

2、教育教學(xué):本月的教學(xué)重點(diǎn)放在引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天,尋找春天;學(xué)唱春天的歌曲;學(xué)跳春天的舞蹈等方面。并在4月21日成功組織了全班幼兒與家長到關(guān)口草莓園進(jìn)行了親子游戲及采摘草莓的春游活動(dòng)?;顒?dòng)當(dāng)天,孩子們興趣高漲,家長準(zhǔn)時(shí)到達(dá),非常配合班級(jí)組織的游戲活動(dòng),親子互動(dòng)的喂草莓和接力賽游戲竟顯親子之間默契度。拔河比賽激烈、熱鬧,班級(jí)凝聚精神突顯。在采摘草莓后都是滿意而歸。

3、保育保健工作:要求對(duì)幼兒的生活護(hù)理特別到位,我們一個(gè)月如一日的細(xì)心照顧,讓家長放心、讓孩子少生病。從孩子們的入園出勤率即可看出。比如在洗手后,我們會(huì)檢查孩子們的袖口,濕了的我們老師會(huì)找衣服為其換上,并放太陽底下晾曬?;蛴么碉L(fēng)吹干。

春季,傳染病特別容易流行,所以及時(shí)作好班級(jí)消毒工作。

是非常有必要的。而且堅(jiān)持的較好。每一個(gè)老師都樹立了這樣的意識(shí),幼兒有需要及時(shí)幫助、幼兒的衣物根據(jù)天氣情況穿脫、幼兒的濕衣服及時(shí)更換或吹干。我班的衛(wèi)生檢查個(gè)個(gè)星期達(dá)標(biāo)。

4、其他方面。

對(duì)幼兒在園在家的情況進(jìn)行交流。讓孩子能更好的適應(yīng)幼。

兒園的生活,讓家長配合老師進(jìn)行教育,了解班級(jí)的教學(xué)。

小班四月份心得篇十一

1、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí),引導(dǎo)幼兒在教室不跑、不聲講話、輕拿輕放桌椅等。

2、注意孩子的冷熱,減少感冒的發(fā)生,堅(jiān)持對(duì)教室、寢室進(jìn)行消毒。

3、組織幼兒多到戶外活動(dòng)。

4、學(xué)會(huì)問好、有禮貌

5、戶外親子活動(dòng)

主題活動(dòng):《懂禮貌、學(xué)會(huì)問好》

環(huán)境創(chuàng)設(shè):增加文明問好語句的墻飾。

生活區(qū):補(bǔ)充生活區(qū)和感官區(qū)教具。

區(qū)角:保護(hù)牙齒、韻語識(shí)字、各種圖形

1、培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做,克服懶惰的習(xí)慣。(如:自己穿脫衣服、疊衣服、疊小被)

2、堅(jiān)持對(duì)教室、寢室進(jìn)行紫外線消毒。

3、鼓勵(lì)幼兒多喝水,喝水時(shí)不浪費(fèi),不把剩下的水倒在桶里。

4、學(xué)習(xí)進(jìn)餐禮儀:舀一勺飯菜,嚼后吞下,再繼續(xù)。一只手扶碗,進(jìn)餐不講話,不掉飯粒。

5、戶外活動(dòng)時(shí),及時(shí)為幼兒增減衣物、擦汗等,預(yù)防幼兒感冒。

6、午睡時(shí)及時(shí)為幼兒蓋被子,尿濕褲子及時(shí)為幼兒更換。

1、缺勤兒童做好電工作。

2、戶外親子活動(dòng)。

3、引導(dǎo)幼兒愛洗澡、講衛(wèi)生。

4、給剛?cè)雸@的幼兒及時(shí)向家長匯報(bào)情況。

5、家長配合老師引導(dǎo)幼兒快速適應(yīng)幼兒園的新生活。

小班四月份心得篇十二

1、圖書區(qū):引導(dǎo)幼兒一頁一頁地翻看圖書,喜歡發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。

2、科學(xué)區(qū):喜歡參與觀察活動(dòng),在活動(dòng)中情緒愉快。

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并對(duì)他人的交往做出積極的回應(yīng)。

4、美勞區(qū):幼兒自由作畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢(shì)。

材料:種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、繪畫紙

教育活動(dòng)

1、《播種》——知道春天是生長的季節(jié)。

2、《迷路的小花貓》——知道外出時(shí)不離開成人。

3、《迎春花》——通過兒歌,了解春天明顯特征,感受春天的美。

4、《認(rèn)識(shí)柳樹》——認(rèn)識(shí)柳樹的主要外形特征,知道春天來到時(shí)柳樹發(fā)芽變綠。

5、《我的種子快長大》——鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢(shì)。

6、《洗手帕》——分辨音樂的.強(qiáng)弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動(dòng)作來表現(xiàn)。

7、《下小雨了》——喜歡參與繪畫活動(dòng),鞏固繪畫活動(dòng)常規(guī)。

8、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動(dòng)中,嘗試使用輔助材料。

9、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料,使幼兒通過感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征。

體育活動(dòng)游戲:

《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過去的》《老狼老狼幾點(diǎn)了》

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒掌握常見動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,在跑跳中感受活動(dòng)的快樂。

材料:小兔、小鴨、小ji的頭飾

家園共育

1、多做戶外活動(dòng),多觀察春天的變化,按時(shí)反饋家園交流內(nèi)容。

1、班級(jí)墻飾繼續(xù)添加春天花草樹木的圖畫。

2、整理美工區(qū)的材料

本月工作重點(diǎn)

1、鞏固一日生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

2、提高幼兒自我服務(wù)能力,培養(yǎng)幼兒幫助他人。

3、認(rèn)識(shí)春天,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

4、利用廢舊物品制作玩具,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

5、補(bǔ)充游戲區(qū)域材料,加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)。

6、加強(qiáng)豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容,師生共同參與環(huán)境布置。

1、鞏固一個(gè)跟著一個(gè)走,學(xué)會(huì)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。 練習(xí)雙腳行進(jìn)跳,單腳跳。

2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的踢口袋。

1、能聽懂老師的要求,學(xué)會(huì)舉手發(fā)言,并能大膽主動(dòng)地提出自己的要求。

2、能安靜聽故事,并能簡(jiǎn)單的復(fù)述故事,能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁?/p>

1、能手口一致的數(shù)數(shù),并能說出總數(shù)。

2、能比較高矮,按高矮排序。

1、認(rèn)識(shí)春天,能感受春天的美麗及天氣的變化。

2、聽老師-父母的話。

3、能有條理的做自己的事,并能有意識(shí)的幫助他人。

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、美術(shù)的興趣,熱愛大自然。

2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用多種美術(shù)材料進(jìn)行繪畫。???

小班四月份心得篇十三

3.你是一個(gè)活潑可愛的小男孩,生活自理能力較強(qiáng),在一個(gè)月里,能在老師看護(hù)下獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單衣褲,你愿意為集體做事,動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,希望覃嘉俊小朋友在新的學(xué)期里,繼續(xù)加油,膽子再大些,學(xué)到更多的本領(lǐng)!

4.你是一個(gè)懂事活潑可愛的小姑娘,你對(duì)老師有禮貌,與同伴友好相處,你喜歡畫畫,唱歌跳舞也不錯(cuò)。上課能專心聽講,守紀(jì)律。而且,在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中,表現(xiàn)的很出色。你真棒!希望雙雙小朋友在新學(xué)期里能大膽表達(dá)自己的想法感受,在集體中做個(gè)自信勇敢的好孩子。

5.你是一個(gè)活潑可愛的小女孩,你很熱情,什么事都樂意自己學(xué)著做,在幼兒園就餐和午睡習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談,上課和游戲活動(dòng)都能大膽參與,自理能力有了較大的進(jìn)步,而且,在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中,表現(xiàn)的很出色。你真棒!老師希望你以后要大膽響亮的發(fā)言,這樣你就會(huì)更加能干的。

6.你是個(gè)聰明伶俐活潑可愛的小女孩,每天早晨都會(huì)聲音響亮地向老師問好,我們都非常喜歡你。大家一起學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候,你能認(rèn)真聽講。你說話唱歌的聲音像百靈鳥一樣好聽!你的生活自理能力很強(qiáng),會(huì)自己吃飯穿脫衣服。你動(dòng)手能力也很強(qiáng),畫的畫也很漂亮。老師希望你以后更大膽地表現(xiàn)自己,這樣你會(huì)更棒!

7.你是一個(gè)聰明能干乖巧懂事的小姑娘,大家可喜歡你了!你很像個(gè)大姐姐,會(huì)給弟弟妹妹喂飯,樂意幫助同伴關(guān)心同伴,哪個(gè)小朋友哭了,想家了,你會(huì)告訴他:“別哭,爸爸媽媽下班就來接你了。”玩游戲時(shí),你會(huì)認(rèn)真地記住老師的要求,愉快地和小朋友一起玩。在我們班里,生活自理能力數(shù)你最強(qiáng)!而且,在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中,表現(xiàn)的很出色。你真棒!新的一年里,繼續(xù)努力,相信你是最棒的!

8.知道你給老師的最初印象是什么嗎?——漂亮內(nèi)向文靜的小男生??墒且粚W(xué)期下來,老師發(fā)現(xiàn)你不單人長得漂亮,學(xué)習(xí)上也很出色。每天都能開開心心地上幼兒園,和同伴間能友好相處,大家都愿意跟你做朋友。上課時(shí)能專心聽講,大膽勇敢地在老師和小朋友面前表現(xiàn)自己。而且,在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中,表現(xiàn)的很出色。你真棒!用淚花去迎接勝利,從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

11.你是個(gè)聰明活潑可愛的小男孩,你尊敬老師,待人有禮貌,和小朋友友好相處,我們都非常喜歡你。大家一起學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候,你能認(rèn)真聽講。你說話唱歌的聲音像百靈鳥一樣好聽!你的生活自理能力很強(qiáng),會(huì)自己吃飯穿脫衣服。你動(dòng)手能力也很強(qiáng),畫的畫也很漂亮。而且,在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中,表現(xiàn)的很出色。你真棒!老師希望你以后更大膽地表現(xiàn)自己,這樣你會(huì)更棒!

12.你是一個(gè)活潑可愛的小女孩,你很能干,會(huì)自己獨(dú)立穿脫衣服,還經(jīng)常幫助其他小朋友,你上課有時(shí)能認(rèn)真聽講,回答問題聲音響亮,而且,在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中,表現(xiàn)的很出色。你真棒!希望你在新的學(xué)期里,繼續(xù)加油,膽子再大些,學(xué)到更多的本領(lǐng)!

13.你是一個(gè)活潑聰明的小男孩,每天總是高高興興上幼兒園,愛學(xué)習(xí)。你在老師的幫助下已會(huì)脫簡(jiǎn)單的衣褲,學(xué)著自己的事情自己做,自理能力較強(qiáng)。與同伴能友好相處,有困難喜歡找老師幫助,你畫的畫也比以前進(jìn)步多了。而且,在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中,表現(xiàn)的很出色你真棒!希望楊浩小朋友以后再接再厲,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

15.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩,你每天總是高高興興上幼兒園,樂意自己的事情自己做,在老師的幫助下,能穿脫簡(jiǎn)單衣褲,午睡習(xí)慣較好。你上課有時(shí)能認(rèn)真聽講,回答問題聲音響亮,但是,你總坐不住小椅子,這樣可不好呀!老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律,那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的!

16.可愛的小不點(diǎn)兒,在我們班里,數(shù)你的進(jìn)步最大了!再也看不到你哭得紅紅的眼睛;再也聽不到你緊張的問話:“給媽媽打電話,讓媽媽早點(diǎn)來接我?!泵刻炷愣加淇斓貋碛變簣@,當(dāng)老師和你目光交匯時(shí),你總是會(huì)給老師一個(gè)甜甜的笑,老師好喜歡你!真想親親你!你唱歌念兒歌跳舞,樣樣都是學(xué)得那樣認(rèn)真!而且,在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中,表現(xiàn)的很出色。你真棒!如果你動(dòng)手方面再加強(qiáng)點(diǎn),那你會(huì)更棒!

小班四月份心得篇十四

1、做好迎接綜合督導(dǎo)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、配合中心做好20xx年教育事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配發(fā)放工作。

3、各級(jí)骨干教師準(zhǔn)備學(xué)年度考核工作。

4、統(tǒng)計(jì)好3月份教師出勤情況,做好3月份各類考核工作。

5、召開家委會(huì)、膳委會(huì)會(huì)議。

1、園本課程培訓(xùn)。

2、參加市學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)。

3、參加市級(jí)電子白板教學(xué)評(píng)比。

4、開展xxx師德征文活動(dòng)。

5、xx之星評(píng)比。

6、社團(tuán)與工作室活動(dòng):領(lǐng)域研討。

7、課題研討交流:實(shí)驗(yàn)課例交流。

8、做好市藝術(shù)節(jié)參賽舞蹈排練。

9、做好各級(jí)各類教學(xué)研討、觀摩的組織工作。

10、組織幼兒外出踏青。

11、幼兒園三大類游戲展示活動(dòng)。

12、保育員技能技巧比賽。

13、教師課件制作比賽。

14、六一兒童節(jié)舞蹈選材并著手排練。

1、加強(qiáng)對(duì)食堂管理,重點(diǎn)飲食衛(wèi)生、飲菜質(zhì)量的檢查。

2、加強(qiáng)門衛(wèi)保衛(wèi)工作,嚴(yán)格人員進(jìn)出手續(xù),確保校園安全。

3、加強(qiáng)對(duì)保育員工作管理,提高保育工作質(zhì)量。

4、加強(qiáng)物品消毒工作,預(yù)防春季傳染病,保證幼兒健康。

5、加強(qiáng)校園安全檢查及整改工作,及時(shí)完成安全檢查月報(bào)、安全信息周報(bào)等各項(xiàng)安全工作。

6、安排清明節(jié)值班、確保假期安全。

7、完成四月份退伙、伙食結(jié)算公布等。

8、圍繞幼兒保健知識(shí)出好第二期家教專欄。

1、更新班級(jí)家長園地,出版新園級(jí)家教宣傳櫥窗。

2、撰寫教育心得家園共育經(jīng)驗(yàn)交流。

3、家長訪園日活動(dòng)。

小班四月份心得篇十五

我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)是針對(duì)小班孩子的蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)《復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法》,活動(dòng)的設(shè)計(jì)符合小班孩子的年齡特點(diǎn),在孩子們學(xué)習(xí)了十以內(nèi)加減法之后這個(gè)活動(dòng)是為了給孩子們一個(gè)復(fù)習(xí)的活動(dòng),重點(diǎn)是讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)十以內(nèi)加減法在生活中的運(yùn)用。細(xì)細(xì)品味每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),主要有以下幾方面感想:

1、創(chuàng)設(shè)故事情景,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?;顒?dòng)開始之前就讓每個(gè)孩子變成了。

一只只小鴨子,鴨媽媽帶寶寶去獲得”參加羊村運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)券”貫穿整個(gè)教學(xué)過程,孩子們?cè)诠适轮休p松的復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

2、本次活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎,主題目標(biāo)明確,符合戶外課的要求。在以前的.

活動(dòng)中孩子們是在教室課堂上的操作,主動(dòng)探索為主,這個(gè)活動(dòng)在設(shè)計(jì)時(shí)我以孩子闖關(guān)來貫穿整個(gè)活動(dòng),而且每個(gè)關(guān)卡都是為復(fù)習(xí)十以內(nèi)加減法這個(gè)主題服務(wù)的,三個(gè)關(guān)卡層層遞進(jìn),并且讓孩子們?cè)诒荣愔性鰪?qiáng)了榮譽(yù)感,達(dá)到了提高幼兒口頭運(yùn)算能力的目標(biāo)。

3、教具準(zhǔn)備充分,給人一種耳目一新的感覺,尤其是“神秘樹”的出現(xiàn),它身上結(jié)滿了各種果實(shí),讓孩子們更有興趣去闖過這關(guān),獲得成功。

當(dāng)然,本屆課也存在一些需要我思考的問題:

1、我雖然采用了分組比賽的形式,但是因?yàn)閮申?duì)名字是幼兒自己取的(獅子隊(duì)和狐貍隊(duì)),就導(dǎo)致了角色混亂的問題(他們已經(jīng)是小鴨子了),其實(shí)我本著尊重幼兒選擇的權(quán)利的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是由于我缺乏細(xì)心的考慮,所以才出現(xiàn)了上述問題。如果我事先就把他們分好隊(duì)、取好隊(duì)名,可能會(huì)更好。

2、在第二關(guān)中出現(xiàn)的神秘?cái)?shù)由于果子都是貼在樹上的,兩隊(duì)在比賽中不容易分清那些是屬于自己隊(duì)的,所以導(dǎo)致了孩子在慌亂中出現(xiàn)了算重和漏算的情況。如果采用摘果實(shí)放在自己的筐里的方法可能會(huì)更好。

3、結(jié)尾有些倉促,不夠簡(jiǎn)練。當(dāng)我看見別的班級(jí)在吃水果的時(shí)候,我以為我超時(shí)了,所以結(jié)束的不夠自然流暢。

通過這次公開課活動(dòng),讓我學(xué)到了不少東西,在以后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取每堂課都上得更精彩!

小班四月份心得篇十六

在疫情防控特殊時(shí)期,幼兒園組織全體人員在開學(xué)前共同學(xué)習(xí)了,深圳市幼兒園常態(tài)化疫情防控工作方案。組織全體教職工進(jìn)行了疫情防控演練。并且每位教師自行登入了深圳市教師教育網(wǎng),在“深圳市疫情防控工作培訓(xùn)”課程視頻中,教師都完成了學(xué)習(xí),并且通過拍照、錄像記錄學(xué)習(xí)過程,為順利開學(xué)做好了充分準(zhǔn)備!通過家長交流,了解孩子生活情況的同時(shí)。也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切。平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī),穩(wěn)定幼兒情緒,孩子們很快適應(yīng)了小班的集體生活,現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下:本月中,孩子們學(xué)習(xí)了新的早操,孩子們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真。簡(jiǎn)單、可愛的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛,特別是《勇氣大爆發(fā)》這個(gè)舞蹈。孩子的積極性很高。他們都能很好的和自己的舞伴配合。雖然剛開始做的有點(diǎn)亂,但每個(gè)孩子都在很積極的參與,很快便掌握了動(dòng)作。

我們以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,建立起平等、寬松的教育環(huán)境,教學(xué)活動(dòng)中。發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式,鍛煉幼兒自主操作,自由想象力。加強(qiáng)師生互動(dòng)。為幼兒提供了更多更新的知識(shí),使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力,同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師,這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,還引起了幼兒的高度興趣,為幼兒營造愉快的閱讀氣氛。

一日活動(dòng)中、我們逐漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求。組織幼兒進(jìn)行集體化的常規(guī)教育和個(gè)別化常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育。小班幼兒運(yùn)動(dòng)量大,容易出汗、所以我們教育幼兒懂得適時(shí)休息、口渴及時(shí)喝水。每天做好班里的衛(wèi)生工作、對(duì)幼兒進(jìn)行了多方面的安全教育。讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí)。給孩子以平等,公平,合理的教育環(huán)境,對(duì)孩子的要求在一個(gè)平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個(gè)壞習(xí)慣,玩具玩了亂放,為了解決解決班級(jí)幼兒亂扔玩具的問題時(shí),沒有對(duì)孩子們機(jī)械地提出要求,而是創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)孩子們討論。通過這種方法充分的調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性,使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們?cè)趺醋觥鞭D(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱。隨時(shí)都可能存在著安全隱患,所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理,杜絕走失事件的發(fā)生,對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來接幼兒的,一律不得隨意接走,必須通過與幼兒家長確認(rèn)后方可接走幼兒,對(duì)未成年人一律不得接幼兒。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),確認(rèn)幼兒無誤。因此,四月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故。

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴岣?。還要和家長加強(qiáng)交流溝通,爭(zhēng)取得到家長更多的支持和配合。在今后的.工作中我會(huì)更加有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作,盡職盡責(zé)!本月在我們兩位老師的密切配合下。我們順利完成了自己本月的工作,但也存在著一定的不足,在下月中,我們定會(huì)再接再厲、取長補(bǔ)短、更好的工作,信心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。

四月份我校在實(shí)際工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)了中心校下發(fā)的工作計(jì)劃,并結(jié)合本校所制定的計(jì)劃開展工作,現(xiàn)在將相關(guān)工作做以小結(jié)。

1、全面鋪開教師基本功大賽活動(dòng)。大力促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展,引導(dǎo)和激勵(lì)教師夯實(shí)專業(yè)知識(shí)功底、鉆研教育教學(xué)理論、更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一大批優(yōu)秀青年教師,為全面實(shí)施素質(zhì)教育、扎實(shí)推進(jìn)課程改革和減負(fù)增效奠定堅(jiān)實(shí)的人力資源保障。在此次活動(dòng)中,老師們積極主動(dòng)的要求提高自身,做了大量的準(zhǔn)備工作,收到了較好的效果。使此次活動(dòng)真正落到了實(shí)處。

2、在本月中旬,進(jìn)修了校級(jí)教師主題論壇活動(dòng),確定的主題是“走進(jìn)有效的觀課議課”,確定這一主題,緊跟上了現(xiàn)在教學(xué)的時(shí)代特點(diǎn),從根本上給老師們一個(gè)全新的研究教學(xué)的方式與方法的溝通與互動(dòng),并結(jié)合自身的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行了討論。起到了拋磚引玉的作用。

3、本月共組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩次,一次為教學(xué)中的預(yù)設(shè)與升成,另一次為解讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)中人文性與工具性的統(tǒng)一,雖然“課標(biāo)”我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很久,但基于平時(shí)教學(xué)工作的實(shí)效性而言,真正深入進(jìn)行研究這一內(nèi)容,只有更細(xì)致的解讀,才更有效。

4、在本月下旬,學(xué)校及時(shí)深入班級(jí)了解各班的教學(xué)進(jìn)度,并督促各班老師抓好學(xué)生期中測(cè)查工作的開展。

我校于4月30日,開展了四月份校教學(xué)工作常規(guī)檢查,此次檢查,我們將教師的教案、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記、作業(yè)批改情況及教師手中的各種記錄作為檢查重點(diǎn)。從檢查情況看,教師的教案書寫質(zhì)量比以往有提高,教學(xué)進(jìn)度表和新課標(biāo)都已及時(shí)入冊(cè),組長檢查簽字及時(shí),多數(shù)教師能做到超周備課,并且在教案后面有相關(guān)附頁作為補(bǔ)充,內(nèi)容也顯得十分豐富。尤其是許延紅的教案(五年語數(shù))、那麗的教案(一年級(jí)語數(shù))書寫特別工整,項(xiàng)目填寫齊全。教師能及時(shí)進(jìn)行作業(yè)批改,作業(yè)布置也比較合理,六年級(jí)的韓銳老師和五年的許延紅老師對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的布置還十分多元化,對(duì)學(xué)生手中的練習(xí)冊(cè)我們也進(jìn)行了檢查,教師們能及時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生做并認(rèn)真進(jìn)行批改。聽課筆記教師記錄較好,多數(shù)教師能超額完成聽課任務(wù),最多的達(dá)到了12節(jié)。教師們聽課筆記記錄比較細(xì)致,間評(píng)的內(nèi)容還是比較細(xì)致,但總評(píng)記錄的人比較少。聽課筆記記的較認(rèn)真的教師有韓銳、張楠、許延紅。各種記錄教師們能認(rèn)真及時(shí)填寫,次數(shù)也比較足。

1、作業(yè)批改中還存在著錯(cuò)批漏批的現(xiàn)象,教師沒能及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去檢查、改正。在作文批改中,老師們的精批篇目不夠到位。

2、個(gè)別老師教學(xué)中只注重知識(shí)的講解,講解之后對(duì)部分學(xué)生存在的困惑沒有及時(shí)加以指導(dǎo),鞏固工作做得不夠。

在日后工作中我校將注重教師課堂教學(xué)知識(shí)傳授的方式方法,轉(zhuǎn)變教師的育人觀念,在完成好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)力爭(zhēng)開展一些有利于教師和學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)。

小班四月份心得篇十七

一|、教育活動(dòng)

2、認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,知道不同的蛋有大小之分,能按照蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)

3、了解泡茶的過程,學(xué)說禮貌用語接待客人

4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小,比胖瘦,感受大人與小孩的不同

5、學(xué)習(xí)從不同角度思考問題

二、生活活動(dòng)

1、提醒幼兒操作活動(dòng)時(shí)注意安全,活動(dòng)后保持環(huán)境衛(wèi)生

2、引導(dǎo)幼兒午睡后能簡(jiǎn)單整理床鋪,感受疊被子有大變小的過程

3、散步時(shí),尋找幼兒園里最大(最?。┑姆孔?,最大(最?。┑耐婢?,最大(最?。┑臉?/p>

5、觀察、照顧種植區(qū)和飼養(yǎng)角,能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的變化

三、家園聯(lián)系

1、請(qǐng)家長多向幼兒介紹動(dòng)物方面的知識(shí),關(guān)注“動(dòng)物世界”電視欄目

3、向家長宣傳茶水漱口的好處,建議家長與幼兒使用茶水漱口

4、鼓勵(lì)家長在家長多與幼兒進(jìn)行親子游戲,去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己大小不同的地方

5、嘗試在家中使用簡(jiǎn)單的工具,幫助媽媽做家務(wù),再使用娃娃家中的用具,對(duì)比它們的大小。

1、????????? 開展主題活動(dòng)《糖果寶寶樂園》,喜歡用多種感官感知糖果,擴(kuò)展對(duì)糖果的認(rèn)知。

2、????????? 初步掌握正、反折疊的方法,能折疊得比較整齊。

3、????????? 讓幼兒學(xué)習(xí)通過目測(cè)的方式,找出最大獲最長,最小或最短的物體。通過找顏色或形狀相同的物體,讓幼兒初步感知集合。引導(dǎo)幼兒按物體外部特征進(jìn)行分類。幼兒能感知圖形間整體與部分的關(guān)系,并初步感知等分概念。

4、????????? 學(xué)唱歌曲,能按歌曲內(nèi)容作動(dòng)作。初步感知三拍歌曲的節(jié)奏特點(diǎn),并嘗試演唱三拍歌曲。嘗試用短促的聲音演唱,表現(xiàn)小鐘的聲音特點(diǎn)。

5、????????? 對(duì)飛起來感興趣,感受飛起來的樂趣。

6、????????? 喜歡講述故事,能講述故事的主要情節(jié)。

7、????????? 喜歡和朋友打招呼,愿意交朋友。喜歡糖紙制作,并把自己的作品與大家分享。

8、????????? 用多種感官感知糖和鹽,發(fā)現(xiàn)糖和鹽的不同,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。帶領(lǐng)班上幼兒去春游,欣賞春天的美麗景色。

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