學習三農(nóng)重要論述心得體會總結(jié)大全（14篇）

心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧與思考，對未來發(fā)展的指導與規(guī)劃。寫心得體會時，可以提出自己對未來發(fā)展的規(guī)劃和展望。下面是一些關于心得體會的范文，供大家參考和借鑒。

學習三農(nóng)重要論述心得體會總結(jié)篇一

從嚴治黨主題教育活動以來，我認真學習了黨的建設系列講話精神，積極參加主題教育各項活動，對從嚴治黨有了更為深刻的認識和體會。

一、從嚴治黨，要求我們不斷提升政治素養(yǎng)。我積極參加辦理組織的各種形式學習培訓和主題教育活動，不斷強化黨的宗旨意識、政治意識、危機意識、責任意識、廉政意識和創(chuàng)新意識，確保思想純潔、行為規(guī)范、作風優(yōu)良牢；不斷強化求真務實理念，要求自己時時處處以誠信為本，與人為善，實實在在，埋頭苦干，盡職盡責地干本職工作。

二、從嚴治黨，要求我們牢固堅持群眾路線。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。堅持群眾路線就是要堅持從群眾中來、到群眾中去的工作路線，解決好人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題；就是要從實際出發(fā)，在一線拜師助農(nóng)，在一線傾聽民意，在一線破解民困。只有從嚴治黨，使黨員干部始終秉持遵章守法、無私奉獻的思想作風，健康正直、潔身自好的生活作風，時刻堅持群眾路線，才能把我們黨密切聯(lián)系群眾這個最大優(yōu)勢發(fā)揮好。

三、從嚴治黨，要求我們始終遵守黨的紀律。通過此次教育活動，我主動將遵守黨的紀律和加強黨性修養(yǎng)結(jié)合起來，始終站穩(wěn)政治立場，切實把黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律、群眾工作紀律和廉政紀律的各項規(guī)定轉(zhuǎn)化為自己的行為規(guī)范；自覺爭當遵章守法、嚴明紀律的行為典范。

以來，高度重視黨的建設，對加強和改進新形勢下黨的建設有一系列重要論述，這些論述對管黨治黨具有十分重要的指導意義。

指出“堅持黨要管黨、從嚴治黨”?！皬膰乐吸h”是我們黨適應執(zhí)政、改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新情況新問題而提出的加強黨的建設的基本方針和根本要求。執(zhí)政以來，黨的執(zhí)政地位使黨面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和考驗。如果不從嚴治黨，很容易滋長脫離群眾的傾向，腐敗的風氣就會滋生蔓延。如果容忍黨內(nèi)各種腐敗現(xiàn)象滋生蔓延，勢必使整個黨蛻變和衰敗。為了把黨建設成為領導中國特色社會主義事業(yè)的堅強核心，必須堅持從嚴治黨的方針。同時，當今中國的事情辦得怎么樣，關鍵也取決于我們黨。黨的性質(zhì)、黨在國家和社會生活中所處的地位、黨肩負的歷史使命，要求我們治國必先治黨，治黨務必從嚴。

強調(diào)“黨要管黨、從嚴治黨必須落實到黨員隊伍的管理中去，使廣大黨員平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，充分發(fā)揮先鋒模范作用。”黨員是黨的肌體的細胞，黨的先進性和純潔性要靠千千萬萬黨員的先進性和純潔性來體現(xiàn)，黨的執(zhí)政使命要靠千千萬萬黨員卓有成效的工作來完成。因此，從嚴治黨不只是各級黨組織的事情，還要求每一名黨員都要嚴格要求自己；從嚴治黨也不是一句口號，而是要求每一名黨員都要將其落實到行動上。

那么，作為一名共產(chǎn)黨員，應該如何做才能符合黨提出的“從嚴治黨”的要求?在去年六月的全國組織工作會議上，提出“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”這五條要求，為我們樹立了標準，指明了行動的方向。

學習三農(nóng)重要論述心得體會總結(jié)篇二

剛剛閉幕的全國教育大會，在我國教育發(fā)展史上具有重要的里程碑意義。會議用“九個堅持”，梳理概括了黨的十八大以來習近平總書記關于教育的重要論述，形成了系統(tǒng)完整的新時代中國特色社會主義教育理論體系，標志著我們黨對教育規(guī)律的認識達到了新高度。習近平總書記在大會上的重要講話，是重要論述的集大成，為新時代教育改革發(fā)展提供了根本遵循。學習貫徹大會精神，最重要的是全面學習把握習近平總書記關于教育的重要論述的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

一是深刻理解加強黨對教育事業(yè)全面領導的根本要求。我國有51萬多所學校、2.7億在校學生、1600多萬名教師，教育體量世界最大，但區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的發(fā)展還不平衡，群眾的教育需求差異很大。如何運行好、發(fā)展好這樣龐大而復雜的教育體系，習近平總書記多次強調(diào)，加強黨的領導是根本保證。特別是教育對國家和民族來說，利在當代、關乎未來，培養(yǎng)的是社會主義建設者和接班人，加強黨的領導尤為重要。要始終堅持黨管辦學方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面，使教育領域成為黨領導的堅強陣地。

二是深刻理解立德樹人的根本任務。人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。習近平總書記把勞動教育納入社會主義建設者和接班人的要求之中，提出“德智體美勞”的總體要求，并從六個方面對如何培養(yǎng)社會主義建設者和接班人提出明確要求，這是黨的教育理論的重大創(chuàng)新。素質(zhì)教育實施20多年來，逐漸成為我國教育的核心理念和社會各界的廣泛共識。我們要遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，把立德樹人貫穿到教育工作的各領域、各環(huán)節(jié)，使素質(zhì)教育具體化，培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人。

三是深刻理解優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署。教育是民族振興、社會進步的重要基石。習近平總書記強調(diào)，堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。當今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，科技創(chuàng)新從未像今天這樣深刻影響世界經(jīng)濟政治力量對比、成為國際競爭力的關鍵。過去我們是“窮國辦大教育”，困難多、底子薄，很不容易。現(xiàn)在是“大國辦強教育”，既要補短板、又要提質(zhì)量，仍然必須優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化。

四是深刻理解堅持社會主義辦學方向的政治原則。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，是教育的根本問題。習近平總書記明確要求，我們辦的是社會主義教育，要培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運行所要求的人，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是我們思考和謀劃教育工作的邏輯起點，也是必須牢牢把握的正確政治方向。要堅持教育為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務，真正做到為黨育人、為國育才。

五是深刻理解扎根中國大地辦教育的堅定自信。習近平總書記強調(diào)，我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，教育必須堅定不移走自己的路。我國5000多年的文明史，孕育了學無止境、有教無類、因材施教等深厚的教育思想。新中國成立以來，在不到70年的時間里，我國教育總體發(fā)展水平進入世界中上行列，成就非常了不起，彰顯了黨的宗旨和我國的制度優(yōu)勢、政治優(yōu)勢。這些都是我們堅定教育自信的底氣。我國教育還存在一些問題，但照搬別國經(jīng)驗是解決不了的，必須扎根中國大地，探索更多符合國情的辦法，讓中國特色社會主義教育發(fā)展道路越走越寬廣。

六是深刻理解堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求。我們黨一貫強調(diào)，教育為了人民。習近平總書記十分關心人民群眾的教育獲得感，多次強調(diào)教育公平是社會公平的重要基礎，必須不斷促進教育事業(yè)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，努力讓每個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育。這些重要論述，既深刻闡明了我國教育的社會主義性質(zhì)，又鮮明表達了我國教育的人民立場。當前，我國教育有了長足的發(fā)展，“有學上”的問題總體上基本解決，“上好學”的需求更加凸顯。教育堅持以人民為中心的發(fā)展思想，就是要解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，擴大優(yōu)質(zhì)資源供給，辦好人民滿意的教育。

七是深刻理解深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導向。習近平總書記把教育改革納入全面深化改革統(tǒng)籌謀劃，強調(diào)改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力，必須更加注重教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，以改革激活力、增動力。這充分體現(xiàn)了黨中央深化教育改革創(chuàng)新的堅定決心，為教育改革指明了方向。今年是改革開放40周年，教育改革推進到這個階段，矛盾和問題更多地集中到抓落實、見實效上。我們要按照習近平總書記提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓實”的要求，深化教育體制、辦學體制和教育管理改革，加快推進教育領域治理能力和水平現(xiàn)代化。

八是深刻理解服務中華民族偉大復興的使命擔當。國家的發(fā)展階段不同，對教育培養(yǎng)人的要求也不相同。習近平總書記著眼國際競爭格局和國家發(fā)展大勢，強調(diào)實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，歸根到底靠人才、靠教育。當前，教育的規(guī)模不斷擴大，但培養(yǎng)的人才與現(xiàn)實需求還有差距，創(chuàng)新意識、實踐能力、進取精神有待提高，特別是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級所需的創(chuàng)新型、實用型、復合型人才供給不足。我們要把教育同國家發(fā)展的目標和需求緊密結(jié)合起來，一起謀劃、一起部署、一起檢查，增強人才培養(yǎng)的針對性、適應性，提升教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

九是深刻理解加強教師隊伍建設的基礎作用。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。習近平總書記對廣大教師非常重視和關心，每年教師節(jié)都會前往學?？赐麕熒?，或致信祝賀問候，為全黨做出了尊師重教的表率。習近平總書記對教師先后提出“三個牢固樹立”、“四有好老師”、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”的殷切希望，要求各級黨委和政府把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓。這些重要論述，為深化新時代教師隊伍建設改革指明了方向，必將吸引和激勵更多優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，培養(yǎng)造就一支黨和人民滿意的教師隊伍。

習近平總書記關于教育的重要論述內(nèi)涵豐富、博大精深，既根植于中華民族崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了中國特色社會主義進入新時代的鮮明特征，是馬克思主義基本原理與中國教育實踐相結(jié)合的重大理論結(jié)晶，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國提供了強大思想武器和行動指南。我們一定要學深悟透，切實增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺，緊緊圍繞學習貫徹習近平總書記重要講話和大會精神，謀劃思路、制定措施，深化改革、破解難題，確保黨中央、國務院關于教育工作的決策部署落地生根、取得實效。

一要堅持正確辦學方向。古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的。在落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人這個方向問題上，絲毫不能偏離。青少年是價值觀形成和塑造的關鍵時期，要從學生的身心特點和思想實際出發(fā)，改進方式方法，深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦。在課程建設上，要加強大中小學德育課程一體化建設，推動思想政治教育循序漸進、由淺入深、有機銜接。在教材建設上，要及時修訂中小學道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材，修訂用好高校思想政治理論課統(tǒng)編教材。高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，高校黨委要認真落實意識形態(tài)工作責任制，將思想政治工作貫穿于學科體系、教學體系、教材體系、管理體系當中，增強吸引力、感染力、說服力。

二要樹立現(xiàn)代教育理念。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，首先是教育理念要現(xiàn)代化，深化教育改革也必須從創(chuàng)新理念開始。素質(zhì)教育是教育的核心，要從偏重智育向德智體美勞全面發(fā)展轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，提高學生的綜合素質(zhì)。要把道德品行、體質(zhì)健康和運動技能作為評價中小學學生的重要標準，確保青少年每天體育活動至少一小時的剛性要求落實到位，降低近視率，控制肥胖率，堅決遏制學生體質(zhì)下降趨勢。抓緊制訂學校美育工作基本標準，讓更多孩子獲得受益終身的美育。制定各學段勞動教育大綱，通過課程教學、校內(nèi)勞動、校外勞動、家務勞動等適應當前環(huán)境和條件的有效措施，培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣。今年年底前完成所有校外培訓機構(gòu)的整改工作,各中小學校要落實三點半開展課后服務的要求，切實減輕中小學生過重課外負擔。

三要深化教育綜合改革。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力，要堅定不移加快重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的改革，為推進教育現(xiàn)代化奠定基礎。我們的國情決定了高考將繼續(xù)發(fā)揮著“指揮棒”作用，要穩(wěn)步增加試點省份，深化考試內(nèi)容改革，減少和規(guī)范高考加分的項目和分值，嚴格控制和規(guī)范自主招生的規(guī)模和程序。教育評價對學校辦學、教師從教具有導向作用，要突出素質(zhì)教育評價，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，引導學校將治校辦學的重點放到立德樹人上來。完善“雙一流”建設體系和動態(tài)調(diào)整機制，提升人才培養(yǎng)、創(chuàng)新能力和服務貢獻水平。順應國家未來發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型方向，及時對高校學科專業(yè)進行改革調(diào)整。整合優(yōu)勢力量開展協(xié)同創(chuàng)新和長期持續(xù)攻關，為科技創(chuàng)新提供支撐。

四要著力抓好薄弱環(huán)節(jié)。當前，學前教育、農(nóng)村義務教育、職業(yè)教育仍是短板，必須下大力氣解決。要擴大普惠性幼兒園供給，實現(xiàn)幼兒園監(jiān)管全覆蓋，力爭到2020年學前三年毛入園率達到85%，解決“入園難、入園貴、監(jiān)管弱”問題。按照鄉(xiāng)村振興和城鎮(zhèn)化規(guī)劃編制義務教育學校布局規(guī)劃，優(yōu)化教育資源配置，推進義務教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”等形式，促進優(yōu)質(zhì)教育資源下沉。農(nóng)村和貧困地區(qū)教育薄弱的原因，主要是缺教師特別是優(yōu)秀教師，要加大師范生培養(yǎng)力度，為鄉(xiāng)村學校及教學點培養(yǎng)“一專多能”教師，同時改善農(nóng)村教師收入待遇和工作生活條件，吸引更多優(yōu)秀人才在農(nóng)村長期從教。發(fā)展職業(yè)教育是深化教育改革的重要突破口，要把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新更加突出的位置，深化復合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓模式改革，推動校企深度合作，提高職業(yè)教育發(fā)展質(zhì)量。

五要努力完善保障條件。辦好現(xiàn)代化教育，必須有強有力的人、財、物和體制機制保障。教育經(jīng)費投入要更多地向教師傾斜，確保教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T的平均工資收入水平。要優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，更多地用在實驗室、遠程教育、運動場等教學需求的設施上，進一步提升教育教學質(zhì)量。大力宣傳教師先進典型，使尊師重教在全社會蔚然成風。把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，對師德失范行為劃出底線紅線，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。要完善黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育改革領導體制，各級教育部門要切實履行主體責任，堅持把政治建設擺在首位，深入推進全面從嚴治黨和反腐敗斗爭，加強重點領域和關鍵環(huán)節(jié)廉政風險的防控，建設高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍，提升適應教育現(xiàn)代化建設要求的工作能力和業(yè)務水平。

藍圖已經(jīng)繪就，關鍵在于落實。我們要在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，深入貫徹全國教育大會精神，真抓實干，開拓進取，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，為決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻！

學習三農(nóng)重要論述心得體會總結(jié)篇三

一年一度的兩會在北京召開，對《政府工作報告》中提到的熱點難點問題，“部長”專訪通道里進行一一回應，獻“錦囊妙計”破解人民群眾關心的熱點難點問題。

破“咬文嚼字”，用百姓語言說百姓之事。通讀《政府工作報告》，精簡易懂，很暖心。總理在報告中說:“在中國共產(chǎn)黨領導下，中國人民有戰(zhàn)勝任何艱難險阻的勇氣，智慧和力量，中國的發(fā)展沒有過不去的坎?！鼻f個小家庭組織一個國家大家庭，家庭成員都要齊心努力去翻越這個“坎”，國家如此，小家也更要如此。在小家庭面對這個“坎”的時候，把個人利益與社會經(jīng)濟發(fā)展效益聯(lián)系起來，把國家發(fā)展需要相結(jié)合起來，把熱情轉(zhuǎn)化同支持國家建設聯(lián)系起來，就不會去計較個人得失，克服心靈之“坎”，才能翻越行動之“坎”，投身于社會和國家建設中去做貢獻。

破“惠民壯企”難題，為國民派發(fā)大紅包。在穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風險工作中，特別是在面對發(fā)展中的新情況新變化，不但不搞“大水漫灌”，還出臺一系列惠民政策和“破、立、降”力度，切實解決發(fā)展中遇到的各類難題。對于我國還是發(fā)展中國家，要達到發(fā)達國家的水平，還有很長一段路需要去闖，不但要“擼起袖子加油干”，還要有“勒緊褲腰帶過日子”的思想準備，有了思危方能居安，才會攻堅克難破解發(fā)展中的難道，讓政府的“紅包”惠及更多人。

學習三農(nóng)重要論述心得體會總結(jié)篇四

體驗一般分為學習體驗、工作體驗、教學體驗、閱讀體驗和觀看體驗。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

習總書記在北京師范大學師生代表座談會時說“好老師應該懂得，選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中。正是因為有了愛教育、愛學生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻的力量，才有了在學生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學的銳氣”。作為一名專任老師，近日細品此談話，感觸頗深，短短的幾句話道盡好老師的標準及對廣大教師的殷切期望。

總書記指出，教師是人類歷史上最古老的職業(yè)，太陽底下最崇高的職業(yè)就是教師。要重視教師隊伍建設，關心教師的健康成長，關心教師的待遇地位，倡導全社會尊師重教?？倳泴美蠋煹臉藴蕪娬{(diào)了四句話：

一是要有理想信念。這個理想信念指的就是中國特色社會主義向心力。

二是要有道德情操。尊師重教，核心是師德師風。沒有師德，難以重教，難以尊師。

三是要有扎實學識。為學生傳授真知、解疑釋惑，滿足學生學習需求，自己要有真本領。

四是要有仁愛之心。教育是最有愛心的事業(yè)，沒有愛心別當老師，沒有愛心別搞教育。

新時代，新征程，隨著中國特色社會主義進入新時代，富強民主文明和諧的美麗中國成為我們新的期待，新時代對我國的教育事業(yè)也提出了新的要求。作為教師中的一員，我會牢記習總書記“四有”好老師、“四個相統(tǒng)一”、“四個引路人”等要求，將師者的理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心融入到護理教學實際中。

成為一名“好老師”，首先要有堅定的理想信念。一方面，要做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。另一方面，要有自己教學的原則。嚴謹治學是原則，公正客觀是原則，好老師必然有一個價值觀的支撐作為堅強后盾。做一名“好老師”，同時也需要具備高尚的道德情操。教學實際中，更多的時候所擔任的是甘為人梯的角色。以身為梯，幫助學生看到一個更高更遠的世界。教學不似夜空中的明月，帶著不食人間煙火的清雅。教學需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，教師唯有像“樹木”一般將自己扎根于學生和教學實踐之中，才能解學生之所想，助學生有所成。

成為一名“好老師”，還需要有扎實學識。樹立廣泛涉獵各類知識與終身學習的學習態(tài)度，才能夠幫助我們不斷成長，不斷提升自己的知識素養(yǎng)與教學能力。最后，做好老師，要有仁愛之心。工作的激情來源于熱愛。不僅要有如水一般的寬廣胸懷，有一顆強大的包容之心，更要有如火一般的澎湃激情，把教學當成自己的事業(yè)，把事業(yè)鑄成一種文化。

總書記的這些論述，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大教師的親切關懷和殷切期望，是新時期進一步加強教師隊伍建設的重要遵循。

“教育的本質(zhì)意味著一顆樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！弊鳛樽o理專業(yè)的專任老師，在培養(yǎng)具有核心競爭力的醫(yī)護人員時，不僅要學生理論知識簡單的疊加、方法的重復，操作的訓練，還要教師自身文化的積淀，方法的創(chuàng)新，讓我們?yōu)閷W生創(chuàng)造和諧愉快的教育氛圍，讓老師不斷實施新的教學方法，具備新的職業(yè)態(tài)度，讓教育在和諧中煥發(fā)它無窮的魅力。

我深深體會到，要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻力量，努力爭創(chuàng)新業(yè)績。

“百年大計，教育為本；千秋大業(yè)，教育為先?！卑l(fā)展教育事業(yè)的意義是重大的，它不僅是對全體國民個人素質(zhì)的保證，同時還關系著國家的前途和命運，因此一直受到黨和國家領導人的高度重視。黨的十八大以來，習近平總書記就教育改革發(fā)展作出了一系列重要講話和指示批示，提出了一系列新理念新思想新觀點，形成了習近平總書記關于教育的重要論述。

這些論述從根本上闡明了新時代中國特色社會主義教育發(fā)展方向、道路、方針、原則等一系列方向性根本性戰(zhàn)略性問題，以全新的視野深化了對社會主義建設規(guī)律、教育發(fā)展規(guī)律、人才培養(yǎng)規(guī)律的認識，開拓了馬克思主義教育思想的新境界，標志著中國特色社會主義教育理論發(fā)展達到了新高度，為加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供了根本遵循和行動指南。

今天，通過聆聽王炳林教授的講座《堅持立德樹人，建設教育強國》，我有幸學習了《習近平總書記教育重要論述講義》，了解了黨和國家領導人對于我國教育事業(yè)發(fā)展的重要論斷和指示精神，明確了今后開展教育工作的重點目標，掌握了完成這些教育目標的方法途徑，現(xiàn)在我將本次學習中的體會和收獲分享給大家。

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，歷來是教育的根本問題。我國是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務，也是教育現(xiàn)代化的方向目標。因此，我國應當堅持把立德樹人作為根本任務并在六個方面苦下功夫：1.在堅定理想信念上下功夫。教育引導學生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負起民族復興的時代重任。2.在厚植愛國主義情懷上下功夫。讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。3.在加強品德修養(yǎng)上下功夫。教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。4.在增長知識見識上下功夫。教育引導學生珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，增長見識，豐富學識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進。不僅要有中國情懷，還要有世界眼光和國際視野。5.在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫。教育引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強不息。6.在增強綜合素質(zhì)上下功夫。教育引導學生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。樹立“健康第一”的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志；全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養(yǎng)；在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。

要想辦好教育，需要立足于現(xiàn)實狀況。我國現(xiàn)在有51萬多所學校，2.7億在校生，1600多萬教師。教育體量世界最大，但區(qū)域、城鄉(xiāng)、校級之間的發(fā)展還不平衡，群眾的教育需求差異很大。在這樣的前提條件下，我們要抓住機遇、超前布局，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國做出總體部署和戰(zhàn)略設計。具體來說，就是要做到四個堅持：1.堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。包括確立“教育必須為社會主義建設服務，社會主義建設必須依靠教育”的指導思想；將“基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲”列為教育工作的重中之重；闡釋全面推進素質(zhì)教育的重要性；發(fā)布《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。2.堅持黨的領導和社會主義辦學方向。教育部門和各級各類學校的黨組織要增強、堅定“四個自信”，堅定不移維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。3.堅持扎根中國大地辦教育，以人民為中心發(fā)展教育。堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，扎根中國、融通中外，立足時代、面向未來以教育公平促進社會公平，努力讓每個人享有受教育的機會。4.堅持破除制約教育發(fā)展的體制機制障礙。健全立德樹人落實機制，扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導向；深化辦學體制和教育管理改革，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機活力；提升教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力。

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。黨的十八大以來，教師隊伍建設和改革成效顯著：國家大力實施“國培計劃”，推進“鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015—2020年）”；切實提高鄉(xiāng)村教師生活待遇、統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準，全面推行中小學教師職稱制度改革，打破中小學教師的職業(yè)“天花板”。2018年初，新中國成立以來首部以黨中央名義出臺的教師隊伍建設文件《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》正式出臺，規(guī)劃出隊伍建設的完整藍圖。建設社會主義現(xiàn)代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。習近平總書記指出：評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準應該是師德師風，不能把純潔的師生關系變成“交錢上學、拿錢教書”的關系，使師生情誼變味變質(zhì)，要做“四有”好老師。同時，全黨全社會也要尊師重教。努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。

作為校長，在今后的工作中，我將牢記習總書記對教育所作的重要論述和重要指示，深刻領會黨和政府出臺的各項有關教育的政策文件精神，堅持將“立德樹人”放在教育工作的首位，精心創(chuàng)設良好的校園風氣和氛圍，努力提高教師的地位收入，激發(fā)教師的工作熱情，強化教師的責任意識，引導教師提高自身專業(yè)素質(zhì)和師德水平。同時，密切關注學生的身心健康，遵循孩子成長的自然規(guī)律和特性，用科學有效的方式去教育、關心學生，幫助學生成才。爭取用自己辛勤的汗水，鍛造出一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍，培養(yǎng)出一群德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生，為早日將我國建成世界教育強國做出自己應有的貢獻。

剛剛閉幕的全國教育大會，在我國教育發(fā)展史上具有重要的里程碑意義。會議用“九個堅持”，梳理概括了黨的十八大以來習近平總書記關于教育的重要論述，形成了系統(tǒng)完整的新時代中國特色社會主義教育理論體系，標志著我們黨對教育規(guī)律的認識達到了新高度。習近平總書記在大會上的重要講話，是重要論述的集大成，為新時代教育改革發(fā)展提供了根本遵循。學習貫徹大會精神，最重要的是全面學習把握習近平總書記關于教育的重要論述的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

一是深刻理解加強黨對教育事業(yè)全面領導的根本要求。我國有51萬多所學校、2.7億在校學生、1600多萬名教師，教育體量世界最大，但區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的發(fā)展還不平衡，群眾的教育需求差異很大。如何運行好、發(fā)展好這樣龐大而復雜的教育體系，習近平總書記多次強調(diào)，加強黨的領導是根本保證。特別是教育對國家和民族來說，利在當代、關乎未來，培養(yǎng)的是社會主義建設者和接班人，加強黨的領導尤為重要。要始終堅持黨管辦學方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面，使教育領域成為黨領導的堅強陣地。

二是深刻理解立德樹人的根本任務。人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。習近平總書記把勞動教育納入社會主義建設者和接班人的要求之中，提出“德智體美勞”的總體要求，并從六個方面對如何培養(yǎng)社會主義建設者和接班人提出明確要求，這是黨的教育理論的重大創(chuàng)新。素質(zhì)教育實施20多年來，逐漸成為我國教育的核心理念和社會各界的廣泛共識。我們要遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，把立德樹人貫穿到教育工作的各領域、各環(huán)節(jié)，使素質(zhì)教育具體化，培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人。

三是深刻理解優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署。教育是民族振興、社會進步的重要基石。習近平總書記強調(diào)，堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。當今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，科技創(chuàng)新從未像今天這樣深刻影響世界經(jīng)濟政治力量對比、成為國際競爭力的關鍵。過去我們是“窮國辦大教育”，困難多、底子薄，很不容易?，F(xiàn)在是“大國辦強教育”，既要補短板、又要提質(zhì)量，仍然必須優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化。

四是深刻理解堅持社會主義辦學方向的政治原則。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，是教育的根本問題。習近平總書記明確要求，我們辦的是社會主義教育，要培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運行所要求的人，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是我們思考和謀劃教育工作的邏輯起點，也是必須牢牢把握的正確政治方向。要堅持教育為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務，真正做到為黨育人、為國育才。

五是深刻理解扎根中國大地辦教育的堅定自信。習近平總書記強調(diào)，我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，教育必須堅定不移走自己的路。我國5000多年的文明史，孕育了學無止境、有教無類、因材施教等深厚的教育思想。新中國成立以來，在不到70年的時間里，我國教育總體發(fā)展水平進入世界中上行列，成就非常了不起，彰顯了黨的宗旨和我國的制度優(yōu)勢、政治優(yōu)勢。這些都是我們堅定教育自信的底氣。我國教育還存在一些問題，但照搬別國經(jīng)驗是解決不了的，必須扎根中國大地，探索更多符合國情的辦法，讓中國特色社會主義教育發(fā)展道路越走越寬廣。

六是深刻理解堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求。我們黨一貫強調(diào)，教育為了人民。習近平總書記十分關心人民群眾的教育獲得感，多次強調(diào)教育公平是社會公平的重要基礎，必須不斷促進教育事業(yè)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，努力讓每個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育。這些重要論述，既深刻闡明了我國教育的社會主義性質(zhì)，又鮮明表達了我國教育的人民立場。當前，我國教育有了長足的發(fā)展，“有學上”的問題總體上基本解決，“上好學”的需求更加凸顯。教育堅持以人民為中心的發(fā)展思想，就是要解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，擴大優(yōu)質(zhì)資源供給，辦好人民滿意的教育。

七是深刻理解深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導向。習近平總書記把教育改革納入全面深化改革統(tǒng)籌謀劃，強調(diào)改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力，必須更加注重教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，以改革激活力、增動力。這充分體現(xiàn)了黨中央深化教育改革創(chuàng)新的堅定決心，為教育改革指明了方向。今年是改革開放40周年，教育改革推進到這個階段，矛盾和問題更多地集中到抓落實、見實效上。我們要按照習近平總書記提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓實”的要求，深化教育體制、辦學體制和教育管理改革，加快推進教育領域治理能力和水平現(xiàn)代化。

八是深刻理解服務中華民族偉大復興的使命擔當。國家的發(fā)展階段不同，對教育培養(yǎng)人的要求也不相同。習近平總書記著眼國際競爭格局和國家發(fā)展大勢，強調(diào)實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，歸根到底靠人才、靠教育。當前，教育的規(guī)模不斷擴大，但培養(yǎng)的人才與現(xiàn)實需求還有差距，創(chuàng)新意識、實踐能力、進取精神有待提高，特別是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級所需的創(chuàng)新型、實用型、復合型人才供給不足。我們要把教育同國家發(fā)展的目標和需求緊密結(jié)合起來，一起謀劃、一起部署、一起檢查，增強人才培養(yǎng)的針對性、適應性，提升教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

九是深刻理解加強教師隊伍建設的基礎作用。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。習近平總書記對廣大教師非常重視和關心，每年教師節(jié)都會前往學校看望師生，或致信祝賀問候，為全黨做出了尊師重教的表率。習近平總書記對教師先后提出“三個牢固樹立”、“四有好老師”、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”的殷切希望，要求各級黨委和政府把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓。這些重要論述，為深化新時代教師隊伍建設改革指明了方向，必將吸引和激勵更多優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，培養(yǎng)造就一支黨和人民滿意的教師隊伍。

習近平總書記關于教育的重要論述內(nèi)涵豐富、博大精深，既根植于中華民族崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了中國特色社會主義進入新時代的鮮明特征，是馬克思主義基本原理與中國教育實踐相結(jié)合的重大理論結(jié)晶，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國提供了強大思想武器和行動指南。我們一定要學深悟透，切實增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺，緊緊圍繞學習貫徹習近平總書記重要講話和大會精神，謀劃思路、制定措施，深化改革、破解難題，確保黨中央、國務院關于教育工作的決策部署落地生根、取得實效。

一要堅持正確辦學方向。古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的。在落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人這個方向問題上，絲毫不能偏離。青少年是價值觀形成和塑造的關鍵時期，要從學生的身心特點和思想實際出發(fā)，改進方式方法，深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦。在課程建設上，要加強大中小學德育課程一體化建設，推動思想政治教育循序漸進、由淺入深、有機銜接。在教材建設上，要及時修訂中小學道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材，修訂用好高校思想政治理論課統(tǒng)編教材。高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，高校黨委要認真落實意識形態(tài)工作責任制，將思想政治工作貫穿于學科體系、教學體系、教材體系、管理體系當中，增強吸引力、感染力、說服力。

二要樹立現(xiàn)代教育理念。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，首先是教育理念要現(xiàn)代化，深化教育改革也必須從創(chuàng)新理念開始。素質(zhì)教育是教育的核心，要從偏重智育向德智體美勞全面發(fā)展轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，提高學生的綜合素質(zhì)。要把道德品行、體質(zhì)健康和運動技能作為評價中小學學生的重要標準，確保青少年每天體育活動至少一小時的剛性要求落實到位，降低近視率，控制肥胖率，堅決遏制學生體質(zhì)下降趨勢。抓緊制訂學校美育工作基本標準，讓更多孩子獲得受益終身的美育。制定各學段勞動教育大綱，通過課程教學、校內(nèi)勞動、校外勞動、家務勞動等適應當前環(huán)境和條件的有效措施，培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣。今年年底前完成所有校外培訓機構(gòu)的整改工作,各中小學校要落實三點半開展課后服務的要求，切實減輕中小學生過重課外負擔。

三要深化教育綜合改革。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力，要堅定不移加快重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的改革，為推進教育現(xiàn)代化奠定基礎。我們的國情決定了高考將繼續(xù)發(fā)揮著“指揮棒”作用，要穩(wěn)步增加試點省份，深化考試內(nèi)容改革，減少和規(guī)范高考加分的項目和分值，嚴格控制和規(guī)范自主招生的規(guī)模和程序。教育評價對學校辦學、教師從教具有導向作用，要突出素質(zhì)教育評價，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，引導學校將治校辦學的重點放到立德樹人上來。完善“雙一流”建設體系和動態(tài)調(diào)整機制，提升人才培養(yǎng)、創(chuàng)新能力和服務貢獻水平。順應國家未來發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型方向，及時對高校學科專業(yè)進行改革調(diào)整。整合優(yōu)勢力量開展協(xié)同創(chuàng)新和長期持續(xù)攻關，為科技創(chuàng)新提供支撐。

四要著力抓好薄弱環(huán)節(jié)。當前，學前教育、農(nóng)村義務教育、職業(yè)教育仍是短板，必須下大力氣解決。要擴大普惠性幼兒園供給，實現(xiàn)幼兒園監(jiān)管全覆蓋，力爭到2020年學前三年毛入園率達到85%，解決“入園難、入園貴、監(jiān)管弱”問題。按照鄉(xiāng)村振興和城鎮(zhèn)化規(guī)劃編制義務教育學校布局規(guī)劃，優(yōu)化教育資源配置，推進義務教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”等形式，促進優(yōu)質(zhì)教育資源下沉。農(nóng)村和貧困地區(qū)教育薄弱的原因，主要是缺教師特別是優(yōu)秀教師，要加大師范生培養(yǎng)力度，為鄉(xiāng)村學校及教學點培養(yǎng)“一專多能”教師，同時改善農(nóng)村教師收入待遇和工作生活條件，吸引更多優(yōu)秀人才在農(nóng)村長期從教。發(fā)展職業(yè)教育是深化教育改革的重要突破口，要把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新更加突出的位置，深化復合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓模式改革，推動校企深度合作，提高職業(yè)教育發(fā)展質(zhì)量。

五要努力完善保障條件。辦好現(xiàn)代化教育，必須有強有力的人、財、物和體制機制保障。教育經(jīng)費投入要更多地向教師傾斜，確保教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T的平均工資收入水平。要優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，更多地用在實驗室、遠程教育、運動場等教學需求的設施上，進一步提升教育教學質(zhì)量。大力宣傳教師先進典型，使尊師重教在全社會蔚然成風。把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，對師德失范行為劃出底線紅線，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。要完善黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育改革領導體制，各級教育部門要切實履行主體責任，堅持把政治建設擺在首位，深入推進全面從嚴治黨和反腐敗斗爭，加強重點領域和關鍵環(huán)節(jié)廉政風險的防控，建設高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍，提升適應教育現(xiàn)代化建設要求的工作能力和業(yè)務水平。

藍圖已經(jīng)繪就，關鍵在于落實。我們要在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，深入貫徹全國教育大會精神，真抓實干，開拓進取，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，為決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻！

在第36個教師節(jié)到來之際，圖文信息黨支部組織全體黨員認真學習了《習近平總書記教育重要論述講義》一書，使我收獲頗豐。黨的十八大以來，習近平總書記多次對教育工作作出重要指示；在第一次全國教育大會上，習近平總書記用“九個堅持”，系統(tǒng)總結(jié)了和深刻闡述了中國教育改革發(fā)展實踐中形成的新理念新思想?！读暯娇倳浗逃匾撌鲋v義》正是集重要論述之大成于一體，揭示了中國特色社會主義教育的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，為中國特色社會主義教育事業(yè)指明了前進方向。

“堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作”，全書根據(jù)這“九個堅持”一一展開，深刻回答了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，思想深刻、內(nèi)涵豐富。從自身角色上來說，強化專業(yè)技能、提升業(yè)務素養(yǎng)，努力成為“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師，不但能夠成就自身，更能為新時代學院教師隊伍建設做出應有的貢獻。仔細研讀完此書，讓我對“四有”好老師有了更深刻的認識。

有理想信念是好老師的首要標準。習近平同志指出“正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈”，老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任，一個優(yōu)秀的教師，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才會在孩子、青年心中播下夢想的種子。在價值觀取向日趨多遠的時代，教師尤其要以理想信念為基，用遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操引領學生前行。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任，要始終同黨和人民站在一起，注重加強習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，積極引導學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，積極做社會主義核心價值觀的自覺踐行者、積極傳播者，用好課堂講壇，用學識、閱歷、經(jīng)驗和實際行動激勵學生對真善美的向往和追求。

有扎實學識是好老師的基本素質(zhì)。習近平同志提到“過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應該是要有一潭水”。一位優(yōu)秀的教師要具備具教學專業(yè)知識、廣泛的常識和廣闊的視野，知識的積累和遠見是教師授課的基本前提，尤其是在信息時代，許多教師都需要有“一潭水”。一個明智的老師，會通過豐富的實踐經(jīng)驗來累解決教學難題，需具備學習，生活，處世、育人的智慧。一位優(yōu)秀的教師要牢固樹立終身學習的理念，引領知識的發(fā)展，刻苦鉆研、嚴謹學習，不斷地豐富、培養(yǎng)、提高自己，為學生提供鮮活的知識清泉。

有仁愛之心是成為一個好老師的開始。習近平同志強調(diào)，“教育是一門‘仁而愛人’的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師?！币晃缓美蠋煟闹幸欢ㄒ袗?。成為一位好老師，要培育愛心、激發(fā)愛心、傳播愛心，通過真誠的溝通，與建立良好的師生關系、拉近與學生的距離，溫暖學生的心。要成為一個好老師，要做到教書育人、立德樹人，就要承擔愛護學生的責任，并把這種責任提現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中。選擇當老師，就要有尊重學生、理解學生和寬容學生的品質(zhì)，平等對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的長處和閃光點，讓所有學生都成長為有用之才。

《習近平總書記教育重要論述講義》對教師隊伍的建設提出了新的更高要求，新的時代、新的征程，我輩只有深植理想信念、陶冶道德情操、鍛造扎實學識、永葆仁愛之心才能無愧于黨和祖國的培養(yǎng)，才能做好自己的事業(yè)，匯聚起教育教學改革的磅礴力量，培育出更多德才兼?zhèn)?、堪當重任的社會主義建設者和接班人！

省政府領導班子成員程曉波、劉長根作交流發(fā)言，其他班子成員作書面發(fā)言。

任振鶴指出，習近平總書記的重要講話，站在“兩個一百年”歷史交匯點上，貫通歷史與現(xiàn)實、結(jié)合理論與實踐，深入系統(tǒng)闡述了準確把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局、加強黨對社會主義現(xiàn)代化建設的全面領導，提出了一系列新的重要思想、重要觀點、重大判斷、重大舉措，為我們奮進新征程提供了根本遵循、指明了前進方向。

任振鶴強調(diào)，政府系統(tǒng)各級干部要深學細悟、反復研讀、逐字消化習近平總書記重要講話精神，常學常新、常悟常進、常踐常得，不斷加深對國家發(fā)展歷史方位、階段特征、指導理論、戰(zhàn)略任務的理解把握，切實做到學懂弄通做實、筑牢思想根基，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、有力傳播者、忠誠實踐者。要不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，在謀劃工作、推動落實過程中始終把講政治擺在第一位，干在實處、走在前面，科學把握形勢變化，準確識別現(xiàn)象本質(zhì)，清醒明辨是非對錯，有效抵御風險挑戰(zhàn)，確保黨中央決策部署及省委工作要求不折不扣落地落實。要完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，對表對標自覺扛好工作責任，科學謀劃、精準發(fā)力推動縣域經(jīng)濟、園區(qū)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，扎扎實實推進創(chuàng)新驅(qū)動、產(chǎn)業(yè)培育、基礎建設、招商引資、民生保障等各項工作，落實重大事項、重點工作聯(lián)系掛鉤制度，加強對分管領域工作的分析研判、統(tǒng)籌調(diào)度、推動落實，切實以“鐵肩膀”擔好硬任務、推動快發(fā)展。要進一步增強學習新理論新知識的緊迫感，緊盯形勢任務、主責主業(yè)和短板弱項，建立學習制度、創(chuàng)新學習方法，自覺補課充電，加快知識更新，不斷豐富“工具箱”、練好“組合拳”，努力成為各自領域的行家里手，共同創(chuàng)造各項工作新的業(yè)績。

6月1日，市委常委會召開擴大會議，傳達學習習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，研究部署全市主題教育相關工作。

市委書記陳敏爾主持會議并講話。市委副書記、市長唐良智，市人大常委會主任張軒，市政協(xié)主席王炯，市委副書記任學鋒，市委常委，市人大常委會、市政府、市政協(xié)負責同志，市高法院、重慶大學主要負責同志出席。

會議指出，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署。習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話，深刻闡述了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，對開展主題教育提出明確要求、作出全面部署，是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本指針，是新時代加強黨的建設的綱領性文獻。全市上下要切實把思想和行動統(tǒng)一到總書記重要講話精神上來，來一次理論大學習、工作大落實，認真組織起來、自覺參與進去，動員和激勵廣大黨員團結(jié)一致、真抓實干，更加扎實地把總書記殷殷囑托全面落實在重慶大地上。要深刻認識主題教育的重大意義，從深學篤用習近平新時代中國特色社會主義思想、推進新時代黨的建設、保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系、實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務的高度加深領會，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把主題教育作為重大政治任務抓緊抓實抓好。要堅決貫徹主題教育的總要求，認真把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的豐富內(nèi)涵，把開展主題教育與深入學習貫徹總書記視察重慶重要講話精神結(jié)合起來。要準確把握主題教育的具體目標，做到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率。要認真落實主題教育的重點措施，把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，結(jié)合實際創(chuàng)造性開展工作，努力取得最好成效。

會議強調(diào)，全市各級黨委（黨組）要加強對主題教育的組織領導，把主體責任扛起來，主要領導同志要擔負起第一責任人責任，黨委（黨組）成員認真履行“一崗雙責”。領導機關和領導干部要先學一步、學深一點，先改起來、改實一點。要加強輿論引導，用好紅色資源，宣傳正面典型，深化拓展“以案四說”警示教育。要堅持圍繞中心、服務大局，把開展主題教育同完成改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務結(jié)合起來，以好的作風開展主題教育，堅決防止形式主義、官僚主義。

會議審議市委貫徹落實《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》的具體措施。會議指出，黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果。要認真貫徹黨中央關于加強黨的政治建設的部署要求，把握黨的政治建設的統(tǒng)領性，始終擺在黨的建設的首要位置，把踐行“兩個維護”作為首要任務，帶動黨的建設質(zhì)量全面提高，為重慶各項事業(yè)發(fā)展提供堅強保障。要突出針對性，堅定政治信仰，強化政治領導，提高政治能力，持續(xù)營造良好政治生態(tài)。要增強實效性，深化理論武裝，強化輿論引導，創(chuàng)新工作載體，確保黨的政治建設各項任務落地見效。

會議審議關于深化市紀委監(jiān)委派駐機構(gòu)改革、推進市管企業(yè)紀檢監(jiān)察體制改革、市紀委監(jiān)委向市管金融企業(yè)派駐紀檢監(jiān)察組、推進市屬高校紀檢監(jiān)察體制改革等實施意見。會議強調(diào)，要深入學習貫徹習近平總書記關于加強派駐監(jiān)督的重要論述，深刻領會派駐監(jiān)督的地位作用、職能定位、機制保障等重要要求。要嚴格對標中央要求，加大改革創(chuàng)新力度，發(fā)揮政治監(jiān)督作用，提高派駐監(jiān)督質(zhì)量，推進派駐監(jiān)督全覆蓋，把制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能。各紀檢監(jiān)察派駐機構(gòu)要加強自身建設，依規(guī)依紀依法做好工作，履行好管黨治黨監(jiān)督責任。

市有關部門負責同志參加會議。

近期，根據(jù)單位理論學習安排和要求，個人重點學習了《習近平總書記系列重要講話讀本》、《習近平談治國理政》、“習近平總書記對廣東工作作出的重要批示”等重要論述和指示精神，通過系統(tǒng)學習，收獲不少，體會不少。現(xiàn)就個人學習心得簡要匯報如下，不足之處請各位同志給予批評。

黨的十八大以來，以習總書記為核心的新一屆黨中央開啟了治國理政的新篇章，從五年多的實踐來看，在黨的正確領導下，我國社會經(jīng)濟得到了良性發(fā)展，社會的政治生態(tài)環(huán)境得到了凈化，黨群干群關系得到了融合，黨心齊、民心齊，可以說，新一屆黨中央的大政方針得到了全黨上下，全民上下的衷心擁護，實踐也證明了新一屆黨中央治國策略的正確性。

在今年4月4日，習總書記對廣東工作作出重要批示，充分肯定黨的十八大以來廣東各項工作，希望廣東堅持黨的領導、堅持中國特色社會主義、堅持新發(fā)展理念、堅持改革開放，為全國推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、構(gòu)建開放型經(jīng)濟新體制提供支撐，努力在全面建成小康社會、加快建設社會主義現(xiàn)代化新征程上走在前列。

習總書記對我省工作的重要批示，高屋建瓴，即充分肯定了我省發(fā)展的成績，同時，也提出了新的希望和要求，指引著我省努力向前，不斷向前。如何去深刻領會和宣貫好習總書記的重要批示精神，領會好批示的精神實質(zhì)，核心就是要把握好“四個堅持、三個支撐、兩個走在前列”的要求。結(jié)合我行的工作實際情況，我們要牢牢把握習總書記的批示精神，鼓足干勁，戮力同心，以更加昂揚的斗志和工作激情，去干好我們的各項工作。

一是學習貫徹“四個堅持”，就是要堅持黨的領導。對于我行來說就是堅持黨的領導，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，切實增強“四個自信”，不折不扣的貫徹落實中央金融工作的決策部署精神。以堅定政治立場書寫我行發(fā)展的新篇章。

二是學習貫徹“三個支撐”、就是要干好我們的各項主業(yè)。當前，我省正面臨著社會經(jīng)濟發(fā)展的新局面，我省內(nèi)外的經(jīng)濟環(huán)境正面臨著新的歷史機遇。十三五期間，我省經(jīng)濟發(fā)展的重點是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，這是經(jīng)濟工作的主線；振興實體經(jīng)濟、推動制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，打造國家科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心，建設珠三角國家自主創(chuàng)新示范區(qū)，加快形成以創(chuàng)新為主要引領和支撐的經(jīng)濟體系和發(fā)展模式，這是當前和未來我省社會經(jīng)濟工作的主要任務。環(huán)境的變化，歷史的機遇為我行各項事業(yè)的發(fā)展提供了難得的機遇，同時也提出了更多更高的要求，作為我行必須要加快自我的發(fā)展力度，積極做好各項本職業(yè)務，如：根據(jù)我行的相關政策，進一步加快對零售業(yè)務的不良清收，減少不良資產(chǎn)負債；進一步提升我行的服務質(zhì)量和水平，，從客戶的角度出發(fā)不斷提升我行工作人員的服務質(zhì)量和水平，努力提高廣大客戶的滿意度，提升我行的知名度。

三是學習貫徹“兩個走在前列”，對于我行來說就是要將貫徹“兩個走在前列”做黨建工作發(fā)展的動力，不斷科學推動支行黨建工作更上臺階。具體而言：一是提升思想認知，黨建工作關系事業(yè)發(fā)展的前途命運。我們每位黨員干部都要從事思想深處認識到黨建工作的重要性，黨建工作是確保我行各項金融業(yè)務正常開展的重要保障，作為黨員干部要切實自己的政治意識和大局觀念，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律，遵守黨紀國法；同時，作為支行要加強黨風廉政建設工作，開展形式多樣的黨員主體日教育活動，提升黨員干部的宗旨意識，提升黨員干部抵制各種誘惑的能力，樹立廉潔自律意識，爭做社會主義核心價值觀的傳播者、踐行者。二是結(jié)合時代發(fā)展的新要求，不斷增強支行黨建活力，要切實發(fā)揮出黨建工作的效力性。黨建工作的開展必須要不斷的增強活力，讓廣大黨員干部職工主動參與，樂于參與，一要與我行業(yè)務工作相互結(jié)合，緊密圍繞著我行日常業(yè)務工作開展黨建工作，增強黨建工作與業(yè)務工作之間的聯(lián)系度，讓兩者更加密切聯(lián)系，相輔相成，互為促進；二要增強黨建工作與干部職工之間的密切聯(lián)系度，黨建工作的開展要依靠廣大黨員，要服務于大眾，在黨建工作開展過程中，黨建工作的內(nèi)容要結(jié)合我行干部職工的生活，如：圍繞我行干部日常的生活等，切實增強黨建工作的“生活性”，讓黨建工作更加真實，杜絕空洞，黨員干部職工對黨建工作的支持度才會更高，滿意度才能不斷提升，主動參與度自然也會提高。

四是作為我們每位黨員干部都要保持昂揚的斗志和工作熱情。時代的號角已吹響，美好的前景就在前方，面對未來，我們要以習近平總書記系列講話精神和習總書記近治國理政策略及習近平總書記對廣東工作作出的重要批示精神為引領，深刻的領會好、學習好，學以致用，要用“兩學一做”學習教育活動的各項精神和要求更好的激勵我們不斷前進，在思想上，要努力提高自我的思想政治素養(yǎng)，不斷加強自我的政治理論學習，不斷提升自我的大局意識、政治意識和責任意識，踐行忠誠干凈擔當，在工作中，要以更加飽滿的工作熱情和激情，投身到本職管理工作中，立足本職，干好工作；在生活上，保持良好健康的生活情趣，嚴守職業(yè)操守，清白做人，干凈做事，以實際行動不辜負組織上的期盼和要求。

“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會于8日在京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并強調(diào)，“與時俱進不要當口號喊，要真正落實到思想和行動上，不能做‘不知有漢，無論魏晉’的桃林園中人”，“不做桃花源中人”的告誡，擊中了部分黨員干部在工作中進取不積極、落實不主動的自我封閉現(xiàn)象。

直面挑戰(zhàn)，攻堅克難題?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。工作遇到難題時，我們可能會產(chǎn)生畏難情緒，可能會覺得力不從心，這本無可厚非，但若因此持消極回避的態(tài)度，轉(zhuǎn)而追求“桃花源”中的舒適安逸，只會越畏越難，更與黨的初心背道而馳?！疤一ㄔ础崩镩L不出參天大樹，“桃花源中人”干不出宏圖偉業(yè)，要想不斷進步、練就擔當作為的硬脊梁、鐵肩膀、真本事，唯有克服畏難情緒，直面工作中的難題風雨。

與時俱進，開拓創(chuàng)新章。“春風浩蕩滿目新，揚帆奮進正當時”?；鶎庸ぷ鞣倍鄰碗s，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，我們可能會疲于在繁多的基層工作間隙學習新知識，同時，長期的基礎性工作可能造成眼界不寬、思維僵化陳舊等問題。我們不能裹足不前、得過且過，要想克服能力危機、本領恐慌，開闊眼界格局，成為“高飛雁”，唯有與時俱進，主動學習，主動操練。

直面問題，對癥下藥補短板?！熬硬W而日參省乎己，則知明而行無過矣”。強弱項、補短板，要求我們保持不甘落后的進取意識，勤于反思鞭策自我，善于發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題和不足，勇于正視自身缺點，拿自己的錯誤開刀，不斷提高自身裝“水”容量。

“凡是過往，皆為序章”，習近平在大會上總結(jié)提出“六成果”“六經(jīng)驗”“六必須”，為主題教育常態(tài)化提出新要求的同時，也為黨員干部今后的努力指明了方向。我們要以此次主題教育為新的起點，補齊自身短板，戒驕戒躁，以時不待我，只爭朝夕的精氣神，盡己所能將各項工作落到實處。

在全國教育大會上，習近平總書記發(fā)表重要講話，站在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，深刻回顧了黨的十八大以來我國教育事業(yè)發(fā)展取得的顯著成就，系統(tǒng)總結(jié)了推進我國教育改革發(fā)展的“九個堅持”，對當前和今后一個時期教育工作作出了重大部署，為加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供了根本遵循。

堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。這“九個堅持”，深刻回答了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，思想深刻、內(nèi)涵豐富，是我們黨對我國教育事業(yè)規(guī)律性認識的深化，是我們黨在實踐基礎上的理論創(chuàng)新成果，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，來之不易，必須始終堅持并不斷豐富發(fā)展。

教育是國之大計、黨之大計。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，習近平總書記先后到托兒所、幼兒園、小學、中學、職業(yè)學校、高等學?？疾觳⑼瑤熒鷤冏?，給小學生、中學生、大學生和老師們回信，主持中央重要會議通過一系列涉及教育改革發(fā)展的方案，對推進教育改革發(fā)展提出了一系列新理念新思想新觀點。這些新理念新思想新觀點，概括起來就是“九個堅持”。黨的十八大以來，我國教育事業(yè)之所以取得顯著成就，根本就在于以“九個堅持”指導教育改革發(fā)展的實踐，使教育事業(yè)中國特色更加鮮明，教育現(xiàn)代化加速推進，教育方面人民群眾獲得感明顯增強，我國教育的國際影響力加快提升，13億多中國人民的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)全面提升。

新時代新形勢，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設、促進人的全面發(fā)展和社會全面進步對教育和學習提出了新的更高的要求。要不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配，最根本的就要在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，牢牢把握教育改革發(fā)展的“九個堅持”，不斷增強貫徹落實“九個堅持”的自覺性和堅定性。只有抓住機遇、超前布局，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國作出總體部署，堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，我們才能筑牢建設教育強國這個中華民族偉大復興的基礎工程，不斷培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人。

教育興則國家興、教育強則國家強，教育對于提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義。緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，牢牢把握教育改革發(fā)展的“九個堅持”，真抓實干，開拓進取，我們就一定能在加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國的偉大實踐中，迎來中華民族偉大復興的燦爛前景。

6月10日，教育部在京舉行《深入學習習近平關于教育的重要論述》出版座談會，教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。他強調(diào)，教育戰(zhàn)線要以《深入學習習近平關于教育的重要論述》出版為契機，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，在學懂、弄通、做實、融入上下功夫，深入、扎實、系統(tǒng)推進學習，把學習的成果轉(zhuǎn)化為奮進的動力，加快推進教育現(xiàn)代化，建設教育強國，努力辦好人民滿意的教育。

為深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，以此指導新時代中國教育改革發(fā)展實踐，教育部黨組成立課題組，對黨的十八大以來習近平總書記關于教育的一系列新理念新思想新觀點，分專題進行了系統(tǒng)梳理、深入研究和全面解讀，在此基礎上形成了《深入學習習近平關于教育的重要論述》一書，已由人民出版社出版。

陳寶生指出，習近平總書記關于教育的重要論述，系統(tǒng)回答了一系列方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大問題，標志著我們黨對教育發(fā)展規(guī)律的認識達到了新高度，為新時代中國特色社會主義教育提供了根本遵循。教育戰(zhàn)線要參悟透、領會準、運用好總書記關于教育的重要論述。一是真學真用。總書記關于教育的重要論述為新時代中國特色社會主義教育指明了方向指明了道路、揭示了本質(zhì)揭示了規(guī)律、給出了要求給出了方法，教育戰(zhàn)線要緊密聯(lián)系工作實際，真學真用，把總書記關于教育的重要論述落下去、落到位。二是學深學透。要深刻領會總書記關于教育地位作用和目標的重要論述、總書記關于立德樹人這一根本任務的重要論述、總書記關于教師隊伍建設的重要論述、總書記關于教育改革的重要論述、總書記關于黨對教育工作全面領導的重要論述，掌握全面、把握重點、理解難點。三是會學善學。要堅持融入思想學、形成體系學、帶著問題學、提升本領學，學習好宣傳好落實好總書記關于教育的重要論述，提高政治站位、提升理論自覺、樹立問題導向，堅持真學、真懂、真信、真用，推動學習往深里走、往實里走、往心里走。

陳寶生對教育戰(zhàn)線深入推進學習實踐提出要求。一是推動學習，思想和行動要真正進入新時代。要堅持問題導向、實踐導向、理論導向、任務導向，通過學習推動教育戰(zhàn)線在思想上、行動上、理論上、實踐上整體進入新時代。二是推動學習，要帶著感情學習踐行?？倳涥P于教育的重要論述講的是我們家的事、我們正在干的事、我們將要辦的事，要帶著感情著力解決中央關心、社會關注、百姓關切的問題。三是推動學習，要聯(lián)系“不忘初心、牢記使命”主題教育深入學。要在主題教育中，結(jié)合教育戰(zhàn)線工作實際、面臨主要問題、事業(yè)發(fā)展中的主要矛盾，深入理解“不忘初心、牢記使命”這一重大理論和實踐命題。四是推動學習，要緊盯目標抓實學。要緊緊盯住加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意教育的目標，切實解決好人民群眾反映強烈的問題。

會上，人民出版社介紹了本書出版情況，8位專家及教育部門和大中小學師生代表，先后圍繞深入學習習近平總書記關于教育的重要論述及該書的主旨內(nèi)涵、主要特點、指導意義做交流發(fā)言。會上還舉行了向北京大學、中國人民大學、北京外國語大學、國家教育行政學院、中國教育科學研究院、清華大學附屬中學、北京市第三十五中學、北京市海淀區(qū)民族小學等單位的贈書儀式。

教育部黨組成員、副部長翁鐵慧主持會議。中宣部、人民出版社相關負責人、課題組專家出席會議。教育部有關司局和直屬單位負責人，教育部門、大中小學書記校長師生代表參加會議。

通過對《厲行勤儉反對浪費——重要論述摘編》的學習，使我深入體會到中心和省、市關心群眾生活、重視改善民生的為民情懷。

這樣的警省有醍醐灌頂之感，深入直白地告誡我們：作風題目盡對不是小事。狠剎奢侈浪費之風，沒有余地;大興節(jié)約勤儉之風，沒有退路;務必使厲行勤儉、反對浪費在全社會蔚然成風。同時，我們必須把此作為正黨風、促政風、帶民風的大事要事，把此當作加強黨風廉政建設的重要一環(huán)，緊抓，實抓，狠抓。各級、各部分必須要依照上級的具體要求和部署，徹徹底底地抓好貫徹落實。

奢侈浪費，是滋生***的溫床，是低級庸俗的誘因，是耍弄特權(quán)的舞臺，是傷害民心的利刃。固然我們的黨政干部隊伍的主流是向上的，但我們本身存在的題目也是不言而喻，不容忽視的，而且在一些領導干部身上，有非常嚴重地講排場比闊氣、講享受比消費、講條件比待遇的習慣作風。他們吃要山珍海味，住要樓堂會所，行要高級轎車，玩要煙花秀色。這些題目雖然是個他人、個別事，然而，個別現(xiàn)象假如不狠抓、不狠剎，常常會演化成為普遍現(xiàn)象，其影響也就更加卑劣。因此，我們的領導干部們，人人都要對比的重要批示精神和十八屆中紀委二次全會的講話精神，嚴格要求自己，自檢自查，有則改之，無則加勉，務必狠剎奢侈浪費之風，這無所謂官職高低，沒任何情面可講。對存在僥幸心理的人，一經(jīng)查實，決不遷就，重辦不怠?，F(xiàn)在的信息傳播速度超乎想象，全媒體時代的社會監(jiān)督無處不在，任何奢侈***現(xiàn)象都逃不過群眾的眼睛。要想人不知，除非己莫為;所以我告誡存在僥幸心理的人不要自欺自人，自取滅亡。

節(jié)約勤儉，不單單是中心發(fā)出的號召和作出的要求，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)今時代的客觀要求和大勢所趨。不能否認的是，我們的社會發(fā)展了，各方面的條件優(yōu)越了，很多人就開始浪費浪費起來了。但是我們要蘇醒的看到我們的發(fā)展還處于低水平、不均衡階段，財力物力和物產(chǎn)資源浪費不起，就是真正富裕發(fā)達了，節(jié)約勤儉也決不能丟失。一方面，財力和資源的浪費沒法挽回、不可彌補，而我們的發(fā)展一線、建設一線、基層一線還需要大量的財力和資源，我們的貧困地區(qū)、貧困家庭、流游勇員還需要有飯吃、有衣穿、有住處、不挨凍。另外一方面，節(jié)約勤儉精神不是物資上的占有能夠替換的，它是價值觀念、人生尋求和行為作風的體現(xiàn)。奢侈結(jié)出的惡果，不單單是物資的浪費，更重要的是精神的頹廢、意志的低沉和事業(yè)的衰落。兩個方面不管從哪一個方面權(quán)衡，節(jié)約勤儉都一時不可忘卻，一日不可脫離。

節(jié)儉是維持人類生存的必須;節(jié)儉是持家之本;節(jié)儉是安邦定國的寶貝;勤勞節(jié)儉有益于避免***;節(jié)儉能下降社會生產(chǎn)本錢。節(jié)儉更是一種美德，是一個人有教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是我們每個不可或缺的良好品質(zhì)。假如一個社會奢糜之風蔓延，不管物資上如何發(fā)達，也難免會造成巨大的浪費，難以實現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展，乃至使社會風氣敗壞。假如奢侈奢華、驕奢淫佚成為一種“時尚”，那就是一種悲痛了。

成由節(jié)約敗由奢。狠剎奢侈浪費之風，大興節(jié)約勤儉之風。不論職位高低，不論崗位差異，都必須身體力行：從我做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，廣大黨員干部更是要率先垂范。

6月10日，教育部在京舉行《深入學習習近平關于教育的重要論述》出版座談會，教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。他強調(diào)，教育戰(zhàn)線要以《深入學習習近平關于教育的重要論述》出版為契機，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，在學懂、弄通、做實、融入上下功夫，深入、扎實、系統(tǒng)推進學習，把學習的成果轉(zhuǎn)化為奮進的動力，加快推進教育現(xiàn)代化，建設教育強國，努力辦好人民滿意的教育。

為深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，以此指導新時代中國教育改革發(fā)展實踐，教育部黨組成立課題組，對黨的十八大以來習近平總書記關于教育的一系列新理念新思想新觀點，分專題進行了系統(tǒng)梳理、深入研究和全面解讀，在此基礎上形成了《深入學習習近平關于教育的重要論述》一書，已由人民出版社出版。

陳寶生指出，習近平總書記關于教育的重要論述，系統(tǒng)回答了一系列方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大問題，標志著我們黨對教育發(fā)展規(guī)律的認識達到了新高度，為新時代中國特色社會主義教育提供了根本遵循。教育戰(zhàn)線要參悟透、領會準、運用好總書記關于教育的重要論述。一是真學真用。總書記關于教育的重要論述為新時代中國特色社會主義教育指明了方向指明了道路、揭示了本質(zhì)揭示了規(guī)律、給出了要求給出了方法，教育戰(zhàn)線要緊密聯(lián)系工作實際，真學真用，把總書記關于教育的重要論述落下去、落到位。二是學深學透。要深刻領會總書記關于教育地位作用和目標的重要論述、總書記關于立德樹人這一根本任務的重要論述、總書記關于教師隊伍建設的重要論述、總書記關于教育改革的重要論述、總書記關于黨對教育工作全面領導的重要論述，掌握全面、把握重點、理解難點。三是會學善學。要堅持融入思想學、形成體系學、帶著問題學、提升本領學，學習好宣傳好落實好總書記關于教育的重要論述，提高政治站位、提升理論自覺、樹立問題導向，堅持真學、真懂、真信、真用，推動學習往深里走、往實里走、往心里走。

陳寶生對教育戰(zhàn)線深入推進學習實踐提出要求。一是推動學習，思想和行動要真正進入新時代。要堅持問題導向、實踐導向、理論導向、任務導向，通過學習推動教育戰(zhàn)線在思想上、行動上、理論上、實踐上整體進入新時代。二是推動學習，要帶著感情學習踐行?？倳涥P于教育的重要論述講的是我們家的事、我們正在干的事、我們將要辦的事，要帶著感情著力解決中央關心、社會關注、百姓關切的問題。三是推動學習，要聯(lián)系“不忘初心、牢記使命”主題教育深入學。要在主題教育中，結(jié)合教育戰(zhàn)線工作實際、面臨主要問題、事業(yè)發(fā)展中的主要矛盾，深入理解“不忘初心、牢記使命”這一重大理論和實踐命題。四是推動學習，要緊盯目標抓實學。要緊緊盯住加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意教育的目標，切實解決好人民群眾反映強烈的問題。

會上，人民出版社介紹了本書出版情況，8位專家及教育部門和大中小學師生代表，先后圍繞深入學習習近平總書記關于教育的重要論述及該書的主旨內(nèi)涵、主要特點、指導意義做交流發(fā)言。會上還舉行了向北京大學、中國人民大學、北京外國語大學、國家教育行政學院、中國教育科學研究院、清華大學附屬中學、北京市第三十五中學、北京市海淀區(qū)民族小學等單位的贈書儀式。

教育部黨組成員、副部長翁鐵慧主持會議。中宣部、人民出版社相關負責人、課題組專家出席會議。教育部有關司局和直屬單位負責人，教育部門、大中小學書記校長師生代表參加會議。

圍繞保持黨的先進性和純潔性，中共中央決定從在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

但是，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和物質(zhì)財富的豐富、辦公條件的改善，在部分黨員中出現(xiàn)了拜金主義、享樂主義和奢靡之風，雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為損害了黨的形象，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度。主席曾在多種場合強調(diào)堅決反對各種形式的浪費，并帶頭厲行勤儉節(jié)約，如在開會時不擺放花草，公務接待一律嚴格按照規(guī)定進行。這些舉措，為我們樹立了良好的榜樣，體現(xiàn)了黨中央在發(fā)展與改革面臨拐點的關鍵時刻，堅持自我教育、自我凈化、自我校正，體現(xiàn)了中央的憂患意識。

最

學習三農(nóng)重要論述心得體會總結(jié)篇五

6月10日，教育部在京舉行《深入學習習近平關于教育的重要論述》出版座談會，教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。他強調(diào)，教育戰(zhàn)線要以《深入學習習近平關于教育的重要論述》出版為契機，扎實開展“。

不忘初心。

牢記使命”主題教育，在學懂弄通做實融入上下功夫，深入扎實系統(tǒng)推進學習，把學習的成果轉(zhuǎn)化為奮進的動力，加快推進教育現(xiàn)代化，建設教育強國，努力辦好人民滿意的教育。

為深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，以此指導新時代中國教育改革發(fā)展實踐，教育部黨組成立課題組，對黨的十八大以來習近平總書記關于教育的一系列新理念新思想新觀點，分專題進行了系統(tǒng)梳理、深入研究和全面解讀，在此基礎上形成了《深入學習習近平關于教育的重要論述》一書，已由人民出版社出版。

陳寶生指出，習近平總書記關于教育的重要論述，系統(tǒng)回答了一系列方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大問題，標志著我們黨對教育發(fā)展規(guī)律的認識達到了新高度，為新時代中國特色社會主義教育提供了根本遵循。教育戰(zhàn)線要參悟透、領會準、運用好總書記關于教育的重要論述。一是真學真用?？倳涥P于教育的重要論述為新時代中國特色社會主義教育指明了方向指明了道路、揭示了本質(zhì)揭示了規(guī)律、給出了要求給出了方法，教育戰(zhàn)線要緊密聯(lián)系工作實際，真學真用，把總書記關于教育的重要論述落下去、落到位。二是學深學透。要深刻領會總書記關于教育地位作用和目標的重要論述、總書記關于立德樹人這一根本任務的重要論述、總書記關于教師隊伍建設的重要論述、總書記關于教育改革的重要論述、總書記關于黨對教育工作全面領導的重要論述，掌握全面、把握重點、理解難點。三是會學善學。要堅持融入思想學、形成體系學、帶著問題學、提升本領學，學習好宣傳好落實好總書記關于教育的重要論述，提高政治站位、提升理論自覺、樹立問題導向，堅持真學、真懂、真信、真用，推動學習往深里走、往實里走、往心里走。

陳寶生對教育戰(zhàn)線深入推進學習實踐提出要求。一是推動學習，思想和行動要真正進入新時代。要堅持問題導向、實踐導向、理論導向、任務導向，通過學習推動教育戰(zhàn)線在思想上、行動上、理論上、實踐上整體進入新時代。二是推動學習，要帶著感情學習踐行?？倳涥P于教育的重要論述講的是我們家的事、我們正在干的事、我們將要辦的事，要帶著感情著力解決中央關心、社會關注、百姓關切的問題。三是推動學習，要聯(lián)系“。

不忘初心。

牢記使命”主題教育深入學。要在主題教育中，結(jié)合教育戰(zhàn)線工作實際面臨主要問題事業(yè)發(fā)展中的主要矛盾，深入理解“不忘初心牢記使命”這一重大理論和實踐命題。四是推動學習，要緊盯目標抓實學。要緊緊盯住加快教育現(xiàn)代化建設教育強國辦好人民滿意教育的目標，切實解決好人民群眾反映強烈的問題。

會上，人民出版社介紹了本書出版情況，8位專家及教育部門和大中小學師生代表，先后圍繞深入學習習近平總書記關于教育的重要論述及該書的主旨內(nèi)涵、主要特點、指導意義做交流發(fā)言。會上還舉行了向北京大學、中國人民大學、北京外國語大學、國家教育行政學院、中國教育科學研究院、清華大學附屬中學、北京市第三十五中學、北京市海淀區(qū)民族小學等單位的贈書儀式。

教育部黨組成員、副部長翁鐵慧主持會議。中宣部、人民出版社相關負責人、課題組專家出席會議。教育部有關司局和直屬單位負責人，教育部門、大中小學書記校長師生代表參加會議。

學習三農(nóng)重要論述心得體會總結(jié)篇六

習總書記在xx師范大學師生代表座談會上說:好老師應該知道，選擇老師選擇責任，履行教育人、立德樹人的責任，把這個責任表現(xiàn)在平凡、普通、細致的教育管理中。正因為有了愛教育和愛學生，我們的許多老師才有勇氣用一生準備一堂課，用一生在三英尺講臺上默默奉獻。只有當學生遇到危難時，他們才有勇氣挺身而出，敢于克服新知識和新學習。作為專職老師，最近細致的對話，感覺很深，用短短的幾句話完成了老師的標準和對很多教師的期待。

一是要有理想的信念。這一理想信念是指中國特色社會主義向心力發(fā)展。

二是要有道德情操。尊師重教，核心是師德師風。沒有師德，重教難，尊師難。

三是要有扎實的學識。為學生傳授真正的知識，解釋疑問，滿足學生的學習需求，自己需要真正的能力。

四是要有愛的心。教育是最有愛心的事業(yè)，沒有愛就不能當老師，沒有愛就不能教育。

新時代，新征程，隨著中國特色社會主義進入新時代，富強民主文明和諧的美麗中國成為我們的新期待，新時代對我國的教育事業(yè)也提出了新的要求。作為教師中的一員，我記得總書記四有好老師、四統(tǒng)一、四引路人等要求，把教師的理想信念、道德情操、扎實學識、愛心融入護理教育的實際中。

要成為好老師，首先要有堅定的理想信念。另一方面，要做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠于黨和人民的教育事業(yè)。另一方面，必須有自己的教育原則。嚴格的治療是原則，公正客觀是原則，好老師必然有價值觀的支持。成為好老師的同時，還需要高尚的道德情操。教育實際上在很多情況下都是甘為人梯的作用。作為梯子，幫助學生看到更高更遠的世界。教育不像夜空中的月亮，有著不吃人類煙花的清雅。教育需要穩(wěn)，教師要像樹一樣把自己扎根于學生和教育實踐中，解決學生的想法，幫助學生。

成為好老師，需要堅定的學識。建立廣泛涉獵各種知識和終身學習的學習態(tài)度，幫助我們成長，提高自己的知識素養(yǎng)和教育能力。最后，做好老師，要有一顆愛心。工作的熱情來源于愛。不僅要有像水一樣寬廣的胸懷，還要有強烈的包容心，還要有像火一樣熱情的熱情，把教育作為自己的事業(yè)，把事業(yè)作為文化。

總書記的這些論述充分體現(xiàn)了黨中央對許多教師的親切關懷和期待，是新時期進一步加強教師隊伍建設的重要遵循。

我深刻理解，成為一名好老師，最基本的是把教育人員作為自己的天職，在教育中全面提高自己的素質(zhì)，在教育人員中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，立足場，創(chuàng)造自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)做出貢獻，努力創(chuàng)新業(yè)績。

班主任的一言一行對學生有很大影響，新時期班主任在應對教育對象實施影響的同時，不斷完善自己。要不斷學習知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的素質(zhì)，嚴格規(guī)律自己，以身作則，在學生中樹立真正的榜樣。

現(xiàn)在教師的個人素養(yǎng)要求越來越高，班主任的一言一行，人格人品對學生有很大的影響。因此，帶著思想簡單復雜，有意見和意見的青少年，班主任應該做榜樣。班級事務，自己能做的事，努力做。不要胡亂批評指責，整天用手畫腳。另外，班主任要從心底愛這所房子，愛這所房子的所有成員。學生在看不見的情況下形成自我約束力，模仿班級能做的事情。

要讓班里的所有學生真正感受到這個班的集團，老師是他們的一員，是他們的朋友，和他們平等。在這個集體中，老師只是領導雁、引路人。作為班級的大小事務，必須得到同學們的同意，全班同學集體討論，最后決定。制定班級規(guī)則，大家制定計劃舉表決定，形成制度后必須嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴格，特別是班干部要確立他的權(quán)威，要嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，要注意一定程度的問題。畢竟，我們的班級規(guī)則是為了規(guī)范學生的言行，促進他們努力學習，使學生健康成長，成為國家的支柱材料，有用才是我們的目的。只有這樣，學生們才能自覺遵守班規(guī)，沒有人愿意違反他們自己的規(guī)定，犯規(guī)也愿意受罰，努力減少犯罪。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感無形中形成。

班主任必須協(xié)調(diào)各科的平衡。班主任是班主心骨，核心力量。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任應立即理解，在中間發(fā)揮橋梁和潤滑濟的作用，具有持久性。特別是要讓學生平等對待所有的科任教師，不要因為自己的好壞而喜歡。這不僅是學習的問題，也是人的修養(yǎng)和道德問題。學生尊重各科教師，教師愿意進入這個班級，可以想象學習的效果。另外，作為班主任，要注意處理班級與班級之間的關系，學習班級與班級之間的矛盾，加強班級與班級之間的交流、合作，團結(jié)合作，共同進步。

自學校開展“四群”教育學習以來，我積極參加了學習活動，不僅豐富了我的政治理論知識，也是我的思想政治素養(yǎng)得到了提升。在工作實際中，我充分的做到理論聯(lián)系實際，把“四群”理論知識與工作實際緊密結(jié)合起來，用以指導教育教育工作實際，受益匪淺。通過學習“四群”理論知識，是我深深的懂得：

1、要深入教師實際，想教師所想。

師們做好服務工作，同時，切實提高教師的專業(yè)素質(zhì)，最終提高教育教學質(zhì)量。

2、深入學生實際，想學生所想。

以人為本，執(zhí)政為民是馬克思主義政黨的生命根基和本質(zhì)要求，人民群眾是歷史的主人，只有充分尊重人民的主體地位，才能達到群眾的支持。亦如在可讓教學中，我們只有充分的尊重學生的主體地位，尊重學生，學生才是學習的主人，只有尊重學生，才能贏得學生的尊重，從而真正的激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力，提高課堂教學的效率。我們也應該深入學生的學習和生活實際，深入了解學生的學習意愿、學習需求、學習狀況以及學生的認知情況和心理發(fā)展水平，才能更好的教育學生。那種教師一廂情愿的教學“獨角戲”，哪怕學生順從，但也是暫時的，如果沒有學生內(nèi)在的持續(xù)的學習動力，教育就不會真正成功。只有深入課堂、深入學生、了解學生，關心愛護、尊重學生，才能得到學生尊重，贏得學生的愛戴，教學才會有效，教學質(zhì)量才會提高，教育的影響力才會持久。

3、深入家長實際，想家長所想。

實際，他們更多的要看到的是幾年以后子女為家庭創(chuàng)造的經(jīng)濟效益，因而認為讀再多的書也無用，在這種時候，學校與家長之間，毫無疑問，就會產(chǎn)生矛盾。因此，教師只有放下身段，深入田間地頭，了解家長的真實的想法，向家長所想，才能和家長取得共識，達成一致，也才能真正促進學校教育的發(fā)展。

總之，通過參加“四群”教育學習活動，有了很多的感悟，我將繼續(xù)一如既往，加強學習，不斷提高自己的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務能力，專業(yè)素質(zhì)，以先進為榜樣，以飽滿的熱情投入到教育教學工作當中來。

習總書記在北京師范大學師生代表座談會時說“好老師應該懂得，選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中。正是因為有了愛教育、愛學生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻的力量，才有了在學生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學的銳氣”。作為一名專任老師，近日細品此談話，感觸頗深，短短的幾句話道盡好老師的標準及對廣大教師的殷切期望。

總書記指出，教師是人類歷史上最古老的職業(yè)，太陽底下最崇高的職業(yè)就是教師。要重視教師隊伍建設，關心教師的健康成長，關心教師的待遇地位，倡導全社會尊師重教?？倳泴美蠋煹臉藴蕪娬{(diào)了四句話：

一是要有理想信念。這個理想信念指的就是中國特色社會主義向心力。

二是要有道德情操。尊師重教，核心是師德師風。沒有師德，難以重教，難以尊師。

三是要有扎實學識。為學生傳授真知、解疑釋惑，滿足學生學習需求，自己要有真本領。

四是要有仁愛之心。教育是最有愛心的事業(yè)，沒有愛心別當老師，沒有愛心別搞教育。

新時代，新征程，隨著中國特色社會主義進入新時代，富強民主文明和諧的美麗中國成為我們新的期待，新時代對我國的教育事業(yè)也提出了新的要求。作為教師中的一員，我會牢記習總書記“四有”好老師、“四個相統(tǒng)一”、“四個引路人”等要求，將師者的理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心融入到護理教學實際中。

成為一名“好老師”，首先要有堅定的理想信念。一方面，要做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。另一方面，要有自己教學的原則。嚴謹治學是原則，公正客觀是原則，好老師必然有一個價值觀的支撐作為堅強后盾。做一名“好老師”，同時也需要具備高尚的道德情操。教學實際中，更多的時候所擔任的是甘為人梯的角色。以身為梯，幫助學生看到一個更高更遠的世界。教學不似夜空中的明月，帶著不食人間煙火的清雅。教學需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，教師唯有像“樹木”一般將自己扎根于學生和教學實踐之中，才能解學生之所想，助學生有所成。

成為一名“好老師”，還需要有扎實學識。樹立廣泛涉獵各類知識與終身學習的學習態(tài)度，才能夠幫助我們不斷成長，不斷提升自己的知識素養(yǎng)與教學能力。最后，做好老師，要有仁愛之心。工作的激情來源于熱愛。不僅要有如水一般的寬廣胸懷，有一顆強大的包容之心，更要有如火一般的澎湃激情，把教學當成自己的事業(yè)，把事業(yè)鑄成一種文化。

總書記的這些論述，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大教師的親切關懷和殷切期望，是新時期進一步加強教師隊伍建設的重要遵循。

“教育的本質(zhì)意味著一顆樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！弊鳛樽o理專業(yè)的專任老師，在培養(yǎng)具有核心競爭力的醫(yī)護人員時，不僅要學生理論知識簡單的疊加、方法的重復，操作的訓練，還要教師自身文化的積淀，方法的創(chuàng)新，讓我們?yōu)閷W生創(chuàng)造和諧愉快的教育氛圍，讓老師不斷實施新的教學方法，具備新的職業(yè)態(tài)度，讓教育在和諧中煥發(fā)它無窮的魅力。

我深深體會到，要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻力量，努力爭創(chuàng)新業(yè)績。

習總書記在北京師范大學師生代表座談會時說“好老師應該懂得，選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中。正是因為有了愛教育、愛學生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻的力量，才有了在學生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學的銳氣”。作為一名專任老師，近日細品此談話，感觸頗深，短短的幾句話道盡好老師的標準及對廣大教師的殷切期望。

總書記指出，教師是人類歷史上最古老的職業(yè)，太陽底下最崇高的職業(yè)就是教師。要重視教師隊伍建設，關心教師的健康成長，關心教師的待遇地位，倡導全社會尊師重教。總書記對好老師的標準強調(diào)了四句話：

一是要有理想信念。這個理想信念指的就是中國特色社會主義向心力。

二是要有道德情操。尊師重教，核心是師德師風。沒有師德，難以重教，難以尊師。

三是要有扎實學識。為學生傳授真知、解疑釋惑，滿足學生學習需求，自己要有真本領。

四是要有仁愛之心。教育是最有愛心的事業(yè)，沒有愛心別當老師，沒有愛心別搞教育。

新時代，新征程，隨著中國特色社會主義進入新時代，富強民主文明和諧的美麗中國成為我們新的期待，新時代對我國的教育事業(yè)也提出了新的要求。作為教師中的一員，我會牢記習總書記“四有”好老師、“四個相統(tǒng)一”、“四個引路人”等要求，將師者的理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心融入到護理教學實際中。

成為一名“好老師”，首先要有堅定的理想信念。一方面，要做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。另一方面，要有自己教學的原則。嚴謹治學是原則，公正客觀是原則，好老師必然有一個價值觀的支撐作為堅強后盾。做一名“好老師”，同時也需要具備高尚的道德情操。教學實際中，更多的時候所擔任的是甘為人梯的角色。以身為梯，幫助學生看到一個更高更遠的世界。教學不似夜空中的明月，帶著不食人間煙火的清雅。教學需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，教師唯有像“樹木”一般將自己扎根于學生和教學實踐之中，才能解學生之所想，助學生有所成。

成為一名“好老師”，還需要有扎實學識。樹立廣泛涉獵各類知識與終身學習的學習態(tài)度，才能夠幫助我們不斷成長，不斷提升自己的知識素養(yǎng)與教學能力。最后，做好老師，要有仁愛之心。工作的激情來源于熱愛。不僅要有如水一般的寬廣胸懷，有一顆強大的包容之心，更要有如火一般的澎湃激情，把教學當成自己的事業(yè)，把事業(yè)鑄成一種文化。

總書記的這些論述，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大教師的親切關懷和殷切期望，是新時期進一步加強教師隊伍建設的重要遵循。

“教育的本質(zhì)意味著一顆樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！弊鳛樽o理專業(yè)的專任老師，在培養(yǎng)具有核心競爭力的醫(yī)護人員時，不僅要學生理論知識簡單的疊加、方法的重復，操作的訓練，還要教師自身文化的積淀，方法的創(chuàng)新，讓我們?yōu)閷W生創(chuàng)造和諧愉快的教育氛圍，讓老師不斷實施新的教學方法，具備新的職業(yè)態(tài)度，讓教育在和諧中煥發(fā)它無窮的魅力。

我深深體會到，要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻力量，努力爭創(chuàng)新業(yè)績。

你們好！為了配合搞好孩子們的教育，我就教育孩子的心得與各位進行交流。

我是做建筑安全管理工作的，由于工作性質(zhì)不同，不能像許多的家長一樣能夠有更多的時間和孩子在一起，陪孩子學習、聊天……更不能像其他的家長，每日通過孩子的言行更多的了解到孩子的在校情況，掌握孩子的思想動態(tài)。

在孩子一出生，我們就對他充滿了憐愛，他的每一步成長都讓我們欣喜無比，對他的教育問題，我們也不停的在總結(jié)和思考，我們不期望他當官、發(fā)財，我們不期望他大富大貴，我們只有一個夢想，期望他做一個行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂的人。所以，我的教育方法是育才必須先育人、凡事都要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣、對待任何事要有一個積極的心態(tài)、多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好、培養(yǎng)孩子的責任心，對事情要有義務感。對于這些我想從以下幾個方面談起：

1、人的成長，應該是文明素質(zhì)的成長。

老師每天要教幾十名孩子，難免全都掌握孩子的思想，回到家里，我都要詢問孩子的學習進展，每當孩子提到老師時，我都要向孩子說要嚴格按老師的要求約束自己。哪個老師都喜歡好學生，都希望自己的學生是優(yōu)秀的。老師的嚴厲，辛苦教學那是對你的關心和愛護。這一代孩子多數(shù)都是祖輩帶大，自私浮躁。我就以自己的言行去感染孩子，給父母最多的關愛，進行文明教育；如果說他不講理，那就進行武力壓服（命令形式，而不是打罵）。同時，教育他凡生活中力所能及的事一定要自己動手，自己要去嘗試和體驗，包括洗衣服等等家務我都要求他盡可能自己去做。

2、人的成長，需要心理健康的成長。

現(xiàn)在的家庭都是一個孩子，每個家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害，所以說，我經(jīng)常告戒自己的孩子當同學中有人需要幫助時，你要伸出援助之手，男孩子要學會寬容別人，不要計較一些小事，同學之間要相互關心、愛護，努力培養(yǎng)孩子的積極向上的拼搏精神。孩子總有這樣的思想，他認為學習好的同學總是學習好的，剛開始這一直就是他的想法。我就給他舉例子讓他信服，鼓勵他學習，讓他相信自己是最優(yōu)秀的，用積極的心態(tài)去思考問題。

孩子一天天長大，問題也越來越多，家長就免不了要批評，首先，要尊重孩子。不要不分場合地批評，孩子大了，都有自尊心，批評盡量不要在大庭廣眾之下，這樣可以減輕孩子的心理壓力，為孩子改正錯誤打好基礎；其次，要心平氣和，用語恰當。犯了錯誤的孩子，一定要心平氣和，以情感人，以理服人，千萬不要以氣勢壓人，在語言的運用上要講究技巧，不可過于苛刻，應嚴愛并重，不可羅嗦，應有針對性，符合孩子的實際，說得有理，精要，有新意；再次，要方法得當。家長在批評孩子時，如果方法不對，往往會事與愿違，因此必須講究批評孩子的方法?？梢越Y(jié)合孩子讀過的故事和學過的課文等進行循循善誘的說教，甚至可以采取暫時擱置，給孩子留出自省空間，然后予以點撥的方法。

3、人的成長，必須是知識的大幅度增長。

在學習上嚴格要求，多與老師溝通。及時掌握孩子的思想動態(tài)。勤檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子學科中出現(xiàn)弱項馬上查找原因，及時，讓孩子在各方面齊頭并進。告訴他，課本知識是基礎，及便是其它的知識學不到，只要認真聽，積極思考，把課堂內(nèi)的45分鐘課程學好，就可以。孩子喜歡讀書，我們就經(jīng)常給他買，引導他學習歷史、科技、文學等各類知識。在學習中鼓勵他獨立思考，提出自己的見解。

4、人的成長，應當是快樂的成長。

當今時代，競爭越來越激烈，學生的學習負擔越來越重，學習壓力越來越大，我們也就不應該再給他們增壓，而是要幫助養(yǎng)成好的學習習慣。目標可以低一點，應該讓他明白生活不僅僅是壓力、負擔，而是更多的快樂，孩子喜歡打籃球、滑冰增加才藝，我們也就盡可能的滿足他的要求，即便是在他娛樂的時候很辛苦，但也無怨言，因此，我們不強迫他要有什么成就，只要他有興趣，快樂就好。

我所從事的行業(yè)是一個面對眾多層次、眾多人群的單位，所以我對這方面比較熟悉，我更加了解怎樣去掌握人的心理。如何才能在說服教育中收到效果，讓孩子既能接受又能認識到自己的不足，有幾點是很重要的。

（1）就事論事。批評孩子要客觀，就孩子所做的這件事本身講道理，提出要求，不要加入過多的感情色彩，借此發(fā)泄。批評孩子時不可嘮嘮叨叨，將孩子以前的錯事也說出來，或者進而給孩子的這次行為下了某種不負責任的結(jié)論，這常常引起孩子的反感。

（2）避免說教。批評孩子時，用語要有針對性，要講他錯在哪里，這種錯誤有哪些害處，以后怎樣改正，批評用語要易于被孩子理解和接受，不要泛泛講大道理。總是講大道理，時間久了，孩子容易引起厭煩情緒。

（3）保護自尊。批評孩子不可用易于損傷孩子自尊心的惡語，另外，盡量避免在眾人面前批評孩子，尤其對那些較敏感的孩子。

（4）適當鼓勵。在孩子接受了批評并作出積極的反應后，家長要及時給予肯定和表揚，強化他的積極行動，不可置之不理。

5、多方面培養(yǎng)孩子的興趣、愛好。

家長是孩子的啟蒙老師，從幼兒園一直到高中家長如何培養(yǎng)孩子的學習興趣？多種愛好呢？更好地引導孩子學習，使之成為有用之才。

（1）要增強孩子的學習快感，培養(yǎng)直接興趣。對于孩子，要多表揚，少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自己很差，總有錯，在學習中有壓抑感，于是厭惡學習。這種做法是不對的。

（2）要明確學習目的，培養(yǎng)間接興趣。我經(jīng)常談起身邊發(fā)生的一些實例，我接觸的很多農(nóng)民工家的孩子，有的高中還沒念完，不愿上學了，怎么辦？只有辛苦工作了。那么，如果你進入了一所好的大學，畢業(yè)后，你就能夠找到非常好的、體面的工作，接著就會有好的待遇、好的生活質(zhì)量，相反你什么也不會有。有時孩子對背外語單詞不感興趣，對一些外語歌曲比較喜歡，那么就教育引導孩子只有單詞會了你才能用心去感受歌的韻意。唱起來才好聽，記起來才容易。

每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳，成為國家的棟梁。這是家長們的對孩子的寄托。教育孩子不僅是學校的責任更是我們家長的責任，我愿與老師共同配合一起做好孩子的教育工作。

圍繞保持黨的先進性和純潔性，中共中央決定從在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

但是，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和物質(zhì)財富的豐富、辦公條件的改善，在部分黨員中出現(xiàn)了拜金主義、享樂主義和奢靡之風，雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為損害了黨的形象，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度。主席曾在多種場合強調(diào)堅決反對各種形式的浪費，并帶頭厲行勤儉節(jié)約，如在開會時不擺放花草，公務接待一律嚴格按照規(guī)定進行。這些舉措，為我們樹立了良好的榜樣，體現(xiàn)了黨中央在發(fā)展與改革面臨拐點的關鍵時刻，堅持自我教育、自我凈化、自我校正，體現(xiàn)了中央的憂患意識。

最近，一大批黨和國家的高層領導相繼落馬，無一不牽扯奢侈浪費，也反映出我黨繼續(xù)開展“厲行節(jié)約、反對浪費”活動的必要性和緊迫性。在全球資源爭奪日趨激烈，資源類商品價格高企不下的情況下，作為一名普通黨員，通過這次群眾路線教育實踐活動，我們應在認真學習領會相關文件的基礎上，嚴格按著中央的要求，將厲行節(jié)約的宗旨貫徹到生活中的細微之處，這不僅有利于環(huán)境保護，避免資源和能源的浪費，也有利于培養(yǎng)共產(chǎn)黨員艱苦樸素的生活作風，遠離奢靡腐化，脫離低級趣味，對于純潔黨性、升華人性都有著重要的意義。

在改革開放的新時期提倡節(jié)約，反對浪費，與我黨在抗戰(zhàn)時期和建國初期所提倡的艱苦樸素的生活有相同之處，也有不同之處。艱苦樸素的生活作風是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，對于保持共產(chǎn)黨員的先進性，遠離不良習氣有重要意義，不僅有助于黨員自身的人格黨性塑造，也有利于純潔黨員隊伍，從而利于國家發(fā)展和建設。但是，在改革開放的新時期提倡節(jié)約反對浪費，也并不是讓黨員同志都去重溫長征時期吃草根啃樹皮的苦日子。在國家經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平普遍提高的今天，提倡節(jié)約，反對浪費是讓我們避免不必要的浪費，反對大吃大喝，浪費能源資源，利用公款大肆吃喝玩樂等行為。維持正常工作運轉(zhuǎn)所需要的花銷也應視具體情況量入為出，不應花公款就沒有節(jié)約的意識。具體來講，使用辦公用品和單位的水電等設施要有節(jié)約的意識，比如打印紙張的使用，廢舊紙張書刊的利用等，在必要的宴請活動中要視實際情況妥當處理，不能一味鋪張浪費，花錢無所顧忌。在自己的日常生活中，也應量入為出，反對拜金主義和奢侈浪費，在保證生活質(zhì)量的同時，培養(yǎng)健康的愛好，遠離奢靡墮落的生活習氣。這樣也有助于集中精力經(jīng)營家庭，努力工作。

“浪費之風務必狠剎!要加大宣傳引導力度，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風?！蓖娟P于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的重要批示，體現(xiàn)了中央改進作風八項規(guī)定的新要求，反映了廣大干部群眾的呼聲和愿望，表明了我們黨狠剎不良歪風、倡導文明新風的鮮明態(tài)度和堅定決心。鋪張浪費絕非小事，不僅因為它脫離我國基本國情、背離優(yōu)良傳統(tǒng)文化，還在于它敗壞黨風、政風和社會風氣。(人民日報評論員)。

近日，單位下發(fā)并組織《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》的學習，《厲行節(jié)約反對浪費》是這次群眾路線教育實踐活動的重要教材。該讀本收入了新民主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放新時期包括毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、和周恩來、劉少奇、朱德、陳云等中央領導人有關厲行節(jié)約、反對浪費的重要論述100余條，約3萬字。通過認真閱讀，深刻領會歷屆中央領導人的關于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的重要講話精神，并結(jié)合實際，深入反思，使我深刻體會切實厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的極端重要性。

曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞，伴隨經(jīng)濟快速發(fā)展，社會轉(zhuǎn)型步伐加快，消費主義的觀念泛濫，在很多人眼中，奢靡和鋪張意味著“成功”和“地位”。拜金主義狂潮會將社會推入到物質(zhì)的絕對崇拜中，對社會價值體系和社會心態(tài)帶來嚴重的負面影響。黨內(nèi)存在的奢侈浪費、形式主義、官僚主義等作風問題不斷腐蝕黨群、干群關系。

因為講闊氣，動輒花上萬元吃一頓飯，因為講排場，吃一半扔一半，有多少是實實在在的消費需求，又有多少是公款請吃，奢靡浪費讓人心痛至極，不正之風令每一個有良知的人擔憂。“享樂主義和奢靡之風都是老百姓最痛恨的社會現(xiàn)象，這些不是小問題，而是思想里、骨子里、作風里的大問題?！?/p>

“由儉入奢易，由奢入儉難”，浮華奢靡將腐蝕黨的執(zhí)政基礎，削弱黨的執(zhí)政力量，也將導致社會性的浮華和制度性的腐敗。我們要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費為恥，樹立節(jié)儉新風，嚴格遵守中央‘八項規(guī)定’，讓干部作風的轉(zhuǎn)變引領文明新風，鋪張浪費的行為成為‘過街老鼠’，從源頭上遏制鋪張浪費。

勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。今天的社會飛速發(fā)展，我國經(jīng)濟水平有了日新月異的變化，這一優(yōu)良的傳統(tǒng)需要廣泛傳遞給下一代。中央出臺了改變作風的“八項規(guī)定”，其中特意強調(diào)了要厲行節(jié)約。作為中央機關，帶頭執(zhí)行確實是很有必要。

古語說“人不率則不從，身不先則不信?！敝醒霗C關帶頭過“緊日子”意義深遠。對于“八項規(guī)定”的落實，領導的言行影響著群眾，領導身體力行對群眾的示范作用明顯。如果領導者只是教育下級要過“緊日子”勤儉節(jié)約，而自己依然過著“闊日子”，那八項規(guī)定將缺乏說服力。如今，財政部發(fā)出通知，要求中央國家機關各部門對2013年一般性支出統(tǒng)一按5%比例壓減，正是中央國家機關帶頭厲行節(jié)約、以身作則的充分體現(xiàn)。

中央機關帶頭過“緊日子”既是是為了嚴格貫徹執(zhí)行“八項規(guī)定”，也體現(xiàn)了我們黨的性質(zhì)黨章的要求。我們黨是是全心全意為人民服務的黨，如果不帶頭過“緊日子”，而是追求奢侈豪華，那很難真正做到全心全意為人民服務。習視察廣東期間，入住普通套房、吃自助餐，做了最好的表率。也強調(diào)，要堅持勤儉辦一切事業(yè)，堅決反對講排場比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢靡之風。習近平總書記還在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費”》的材料上作出批示指出，餐飲環(huán)節(jié)上的浪費現(xiàn)象觸目驚心，現(xiàn)在我國還有為數(shù)眾多的困難群眾，各種浪費現(xiàn)象的嚴重存在令人十分痛心。

浪費之風務必狠剎!各級黨政軍機關、事業(yè)單位，各人民團體、國有企業(yè)，各級領導干部，都要率先垂范，嚴格執(zhí)行公務接待制度，嚴格落實各項節(jié)約措施，堅決杜絕公款浪費現(xiàn)象。要采取針對性、操作性、指導性強的舉措，加強監(jiān)督檢查，鼓勵節(jié)約，整治浪費。各級干部要自覺遵守“八項規(guī)定”，不要讓八項規(guī)定成為一股“熱風”，吹過之后便成“冷風”。應把當前的“勝利果實”堅持下去，將“厲行節(jié)約”的行動“進行到底”。提升政府形象和公信力。

在學習教師各項法律法規(guī)的過程中，再次提高自己的思想和心靈，法律法規(guī)的制定為我們從教師那里指明了前進的方向，提出了努力實現(xiàn)的目標。在學習中認真比較，在自我反省的差距和不足中正視自己。

一、在十七大領導中正視教育。

十七大報告優(yōu)先發(fā)展教育，建設人才強國作為社會建設的重要目標，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的重視。作為教育人員，我們必須記住教育人員的神圣天職，在自己的崗位上，全面貫徹教育方針，堅持教育人員，德育先行，實施素質(zhì)教育，提高水平，提高質(zhì)量，精心教育，專心培育人員。回顧自己十幾年的教育時間，深刻理解成為師，最基本的是把教育者視為自己的天職，在教育中全面提高自己的素質(zhì)，在教育者中不斷凈化自己的靈魂。要實現(xiàn)這一點，我們必須豐富自己的基礎，提高自己的品味，自己在這方面還有很多不足，今后必須努力用各種方法充實自己，更好地完成教育人員的重任。

二、讓法律法規(guī)時刻警醒自己。

在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師不應該做的言行，應該平等對待學生的原則。閱讀條文，對照自己，認為自己可以按照相關規(guī)定指導自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教育教育中成為教師，平等對待所有學生，為學生創(chuàng)造寬松有序、民主、自主的學習、生活氛圍，使學生在幸福和幸福中發(fā)展。在教育教育實踐中，總是記住法律法規(guī)的條文，充分尊重學生的人格，不歧視學生，對學習和平行有問題的學生有很多自信，但也有耐心不足的時候，今后要學會尋找孩子的閃光點，用顯微鏡看不足，我們一定會互相幸福。

三、以德為先，率先垂范。

人的德先，只有有德行的人才能用自己的言行感染他人，影響他人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領，用靈魂塑造靈魂。關于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都在努力實踐，嚴格要求自己。作為教師，首先要愛字，心里有愛，喜歡事業(yè)，喜歡職場，喜歡學生，教師要成為教師，率先模范，教師是鏡子，照不到自己，照顧學生。可以在和學生的交往中站起來，蹲下來，讓學生更親近，素質(zhì)地尊敬。在與家長的交往中，努力在交流中相互理解，在交流中達成共識。

四、學習典型地尋找差距。

在我們的教育行列中，自古以來就有無數(shù)的典范和先進為我們寫了動人的章節(jié)。許多典范和先進的事跡我不知道，但我國著名教育專家支玉恒，他的執(zhí)著和毅力，挑戰(zhàn)和自信的精神深深感染了我，我認為自己不足的是這樣的精神，尋找這樣的精神，在當今社會復雜的環(huán)境中擁有自己的天空。

學習三農(nóng)重要論述心得體會總結(jié)篇七

近期，根據(jù)縣委縣政府、縣教育的安排，我校組織全體黨員領導干部召開了關于“扶貧工作重要論述”的專題學習會。在專題學習會上，我們學習了“扶貧攻堅”會議上的講話、婁勤檢書記在全省“脫貧攻堅”小組會議上的講話、毛萬春同志在省扶貧辦全體干部會議上的講話、20_年4月13日孫同志在縣委中心工作會議上的講話，還學習了“精準扶貧”的相關政策內(nèi)容。會后，我又通過報刊、網(wǎng)絡等渠道，搜集學習關于“精準扶貧”的新聞、政策等內(nèi)容。通過這幾日的學習，我對“精準扶貧”的相關知識有了進一步深入的了解，也對國家開展“精準扶貧”工作的背景及重要意義有了更加清醒的認識，感觸頗多，現(xiàn)將學習心得體會總結(jié)如下：

黨的。

十八大。

以來，

習近平。

總書記。

提出了“四個全面”戰(zhàn)略布局，豐富和發(fā)展了鄧。

小平。

“小康社會”戰(zhàn)略構(gòu)想。全面建成小康社會，在“四個全面”戰(zhàn)略布局中是處于引領地位的戰(zhàn)略目標。

習近平。

總書記。

深刻指出：“小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)。貧困地區(qū)、貧困人口是全面建成小康社會的突出短板。”“全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務在貧困地區(qū)?！薄胺鲐氶_發(fā)推進到今天，貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準?！?/p>

精準扶貧是新時期黨和國家扶貧工作的精髓和亮點。黨和國家一直十分關心和重視扶貧工作，改革開放以來，經(jīng)過全國范圍有計劃有組織的大規(guī)模開發(fā)式扶貧，我國貧困人口大量減少，貧困地區(qū)面貌顯著變化。進入21世紀以來，中國經(jīng)濟騰飛發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但扶貧開發(fā)工作依然面臨十分艱巨而繁重的任務，已進入啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺期，對黨和國家的扶貧工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。

教育精準扶貧作為精準扶貧的重要內(nèi)容，也是根本的精準扶貧。

習近平。

總書記。

提出：“消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命”。要實現(xiàn)貧困人口的長期穩(wěn)定脫貧，必須變輸血為造血。

我們常講,“授之以魚不如授之以漁”。送貧困戶一條魚僅僅是一頓飯的事,而教會貧困戶打漁的方法是一輩子的事。“輸血”固然重要，但是“造血”更重要,這就是我們陜西人常說的“縱有家財萬貫,不如有個門店;縱是穿金戴銀,不如一技在身”。我想,要讓貧困人口長久脫貧,就要真心實意給他們出主意、找對策,教育引導他們依靠自己的雙手和智慧，徹底走出困境。

精準識別資助對象，落實好國家中職資助政策。國家在大力發(fā)展職業(yè)教育的同時，也加大了對職業(yè)教育資助投資。而要真正落實好國家中職資助政策，最首要的就是精準識別資助對象。在資助對象的識別中，我們首先應掌握在校的建檔立卡貧困學生信息，而且應該通過訪談進一步了解其他在校生的家庭情況，進而建立我校的家庭貧困學生數(shù)據(jù)庫，提高資助對象的身份識別的準確性，確保不漏報一名家庭困難學生、建檔立卡貧困學生，不讓學生因貧困輟學，使學生能通過學習技能掌握一技之長，獲得良好的就業(yè)機會，從而幫助家庭脫貧致富。

同志為核心的黨中央保持高度一致，立足崗位，做出應有的貢獻。

學習三農(nóng)重要論述心得體會總結(jié)篇八

你們好！為了配合搞好孩子們的教育，我就教育孩子的心得與各位進行交流。

我是做建筑安全管理工作的，由于工作性質(zhì)不同，不能像許多的家長一樣能夠有更多的時間和孩子在一起，陪孩子學習、聊天……更不能像其他的家長，每日通過孩子的言行更多的了解到孩子的在校情況，掌握孩子的思想動態(tài)。

在孩子一出生，我們就對他充滿了憐愛，他的每一步成長都讓我們欣喜無比，對他的教育問題，我們也不停的在總結(jié)和思考，我們不期望他當官、發(fā)財，我們不期望他大富大貴，我們只有一個夢想，期望他做一個行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂的人。所以，我的教育方法是育才必須先育人、凡事都要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣、對待任何事要有一個積極的心態(tài)、多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好、培養(yǎng)孩子的責任心，對事情要有義務感。對于這些我想從以下幾個方面談起：

1、人的成長，應該是文明素質(zhì)的成長。

老師每天要教幾十名孩子，難免全都掌握孩子的思想，回到家里，我都要詢問孩子的學習進展，每當孩子提到老師時，我都要向孩子說要嚴格按老師的要求約束自己。哪個老師都喜歡好學生，都希望自己的學生是優(yōu)秀的。老師的嚴厲，辛苦教學那是對你的關心和愛護。這一代孩子多數(shù)都是祖輩帶大，自私浮躁。我就以自己的言行去感染孩子，給父母最多的關愛，進行文明教育；如果說他不講理，那就進行武力壓服（命令形式，而不是打罵）。同時，教育他凡生活中力所能及的事一定要自己動手，自己要去嘗試和體驗，包括洗衣服等等家務我都要求他盡可能自己去做。

2、人的成長，需要心理健康的成長。

現(xiàn)在的家庭都是一個孩子，每個家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害，所以說，我經(jīng)常告戒自己的孩子當同學中有人需要幫助時，你要伸出援助之手，男孩子要學會寬容別人，不要計較一些小事，同學之間要相互關心、愛護，努力培養(yǎng)孩子的積極向上的拼搏精神。孩子總有這樣的思想，他認為學習好的同學總是學習好的，剛開始這一直就是他的想法。我就給他舉例子讓他信服，鼓勵他學習，讓他相信自己是最優(yōu)秀的，用積極的心態(tài)去思考問題。

孩子一天天長大，問題也越來越多，家長就免不了要批評，首先，要尊重孩子。不要不分場合地批評，孩子大了，都有自尊心，批評盡量不要在大庭廣眾之下，這樣可以減輕孩子的心理壓力，為孩子改正錯誤打好基礎；其次，要心平氣和，用語恰當。犯了錯誤的孩子，一定要心平氣和，以情感人，以理服人，千萬不要以氣勢壓人，在語言的運用上要講究技巧，不可過于苛刻，應嚴愛并重，不可羅嗦，應有針對性，符合孩子的實際，說得有理，精要，有新意；再次，要方法得當。家長在批評孩子時，如果方法不對，往往會事與愿違，因此必須講究批評孩子的方法。可以結(jié)合孩子讀過的故事和學過的課文等進行循循善誘的說教，甚至可以采取暫時擱置，給孩子留出自省空間，然后予以點撥的方法。

3、人的成長，必須是知識的大幅度增長。

在學習上嚴格要求，多與老師溝通。及時掌握孩子的思想動態(tài)。勤檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子學科中出現(xiàn)弱項馬上查找原因，及時，讓孩子在各方面齊頭并進。告訴他，課本知識是基礎，及便是其它的知識學不到，只要認真聽，積極思考，把課堂內(nèi)的45分鐘課程學好，就可以。孩子喜歡讀書，我們就經(jīng)常給他買，引導他學習歷史、科技、文學等各類知識。在學習中鼓勵他獨立思考，提出自己的見解。

4、人的成長，應當是快樂的成長。

當今時代，競爭越來越激烈，學生的學習負擔越來越重，學習壓力越來越大，我們也就不應該再給他們增壓，而是要幫助養(yǎng)成好的學習習慣。目標可以低一點，應該讓他明白生活不僅僅是壓力、負擔，而是更多的快樂，孩子喜歡打籃球、滑冰增加才藝，我們也就盡可能的滿足他的要求，即便是在他娛樂的時候很辛苦，但也無怨言，因此，我們不強迫他要有什么成就，只要他有興趣，快樂就好。

我所從事的行業(yè)是一個面對眾多層次、眾多人群的單位，所以我對這方面比較熟悉，我更加了解怎樣去掌握人的心理。如何才能在說服教育中收到效果，讓孩子既能接受又能認識到自己的不足，有幾點是很重要的。

（1）就事論事。批評孩子要客觀，就孩子所做的這件事本身講道理，提出要求，不要加入過多的感情色彩，借此發(fā)泄。批評孩子時不可嘮嘮叨叨，將孩子以前的錯事也說出來，或者進而給孩子的這次行為下了某種不負責任的結(jié)論，這常常引起孩子的反感。

（2）避免說教。批評孩子時，用語要有針對性，要講他錯在哪里，這種錯誤有哪些害處，以后怎樣改正，批評用語要易于被孩子理解和接受，不要泛泛講大道理。總是講大道理，時間久了，孩子容易引起厭煩情緒。

（3）保護自尊。批評孩子不可用易于損傷孩子自尊心的惡語，另外，盡量避免在眾人面前批評孩子，尤其對那些較敏感的孩子。

（4）適當鼓勵。在孩子接受了批評并作出積極的反應后，家長要及時給予肯定和表揚，強化他的積極行動，不可置之不理。

5、多方面培養(yǎng)孩子的興趣、愛好。

家長是孩子的啟蒙老師，從幼兒園一直到高中家長如何培養(yǎng)孩子的學習興趣？多種愛好呢？更好地引導孩子學習，使之成為有用之才。

（1）要增強孩子的學習快感，培養(yǎng)直接興趣。對于孩子，要多表揚，少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自己很差，總有錯，在學習中有壓抑感，于是厭惡學習。這種做法是不對的。

（2）要明確學習目的，培養(yǎng)間接興趣。我經(jīng)常談起身邊發(fā)生的一些實例，我接觸的很多農(nóng)民工家的孩子，有的高中還沒念完，不愿上學了，怎么辦？只有辛苦工作了。那么，如果你進入了一所好的大學，畢業(yè)后，你就能夠找到非常好的、體面的工作，接著就會有好的待遇、好的生活質(zhì)量，相反你什么也不會有。有時孩子對背外語單詞不感興趣，對一些外語歌曲比較喜歡，那么就教育引導孩子只有單詞會了你才能用心去感受歌的韻意。唱起來才好聽，記起來才容易。

每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳，成為國家的棟梁。這是家長們的對孩子的寄托。教育孩子不僅是學校的責任更是我們家長的責任，我愿與老師共同配合一起做好孩子的教育工作。

剛剛閉幕的全國教育大會，在我國教育發(fā)展史上具有重要的里程碑意義。會議用“九個堅持”，梳理概括了黨的十八大以來習近平總書記關于教育的重要論述，形成了系統(tǒng)完整的新時代中國特色社會主義教育理論體系，標志著我們黨對教育規(guī)律的認識達到了新高度。習近平總書記在大會上的重要講話，是重要論述的集大成，為新時代教育改革發(fā)展提供了根本遵循。學習貫徹大會精神，最重要的是全面學習把握習近平總書記關于教育的重要論述的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

一是深刻理解加強黨對教育事業(yè)全面領導的根本要求。我國有51萬多所學校、2.7億在校學生、1600多萬名教師，教育體量世界最大，但區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的發(fā)展還不平衡，群眾的教育需求差異很大。如何運行好、發(fā)展好這樣龐大而復雜的教育體系，習近平總書記多次強調(diào)，加強黨的領導是根本保證。特別是教育對國家和民族來說，利在當代、關乎未來，培養(yǎng)的是社會主義建設者和接班人，加強黨的領導尤為重要。要始終堅持黨管辦學方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面，使教育領域成為黨領導的堅強陣地。

二是深刻理解立德樹人的根本任務。人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。習近平總書記把勞動教育納入社會主義建設者和接班人的要求之中，提出“德智體美勞”的總體要求，并從六個方面對如何培養(yǎng)社會主義建設者和接班人提出明確要求，這是黨的教育理論的重大創(chuàng)新。素質(zhì)教育實施20多年來，逐漸成為我國教育的核心理念和社會各界的廣泛共識。我們要遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，把立德樹人貫穿到教育工作的各領域、各環(huán)節(jié)，使素質(zhì)教育具體化，培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人。

三是深刻理解優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署。教育是民族振興、社會進步的重要基石。習近平總書記強調(diào)，堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。當今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，科技創(chuàng)新從未像今天這樣深刻影響世界經(jīng)濟政治力量對比、成為國際競爭力的關鍵。過去我們是“窮國辦大教育”，困難多、底子薄，很不容易。現(xiàn)在是“大國辦強教育”，既要補短板、又要提質(zhì)量，仍然必須優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化。

四是深刻理解堅持社會主義辦學方向的政治原則。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，是教育的根本問題。習近平總書記明確要求，我們辦的是社會主義教育，要培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運行所要求的人，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是我們思考和謀劃教育工作的邏輯起點，也是必須牢牢把握的正確政治方向。要堅持教育為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務，真正做到為黨育人、為國育才。

五是深刻理解扎根中國大地辦教育的堅定自信。習近平總書記強調(diào)，我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，教育必須堅定不移走自己的路。我國5000多年的文明史，孕育了學無止境、有教無類、因材施教等深厚的教育思想。新中國成立以來，在不到70年的時間里，我國教育總體發(fā)展水平進入世界中上行列，成就非常了不起，彰顯了黨的宗旨和我國的制度優(yōu)勢、政治優(yōu)勢。這些都是我們堅定教育自信的底氣。我國教育還存在一些問題，但照搬別國經(jīng)驗是解決不了的，必須扎根中國大地，探索更多符合國情的辦法，讓中國特色社會主義教育發(fā)展道路越走越寬廣。

六是深刻理解堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求。我們黨一貫強調(diào)，教育為了人民。習近平總書記十分關心人民群眾的教育獲得感，多次強調(diào)教育公平是社會公平的重要基礎，必須不斷促進教育事業(yè)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，努力讓每個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育。這些重要論述，既深刻闡明了我國教育的社會主義性質(zhì)，又鮮明表達了我國教育的人民立場。當前，我國教育有了長足的發(fā)展，“有學上”的問題總體上基本解決，“上好學”的需求更加凸顯。教育堅持以人民為中心的發(fā)展思想，就是要解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，擴大優(yōu)質(zhì)資源供給，辦好人民滿意的教育。

七是深刻理解深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導向。習近平總書記把教育改革納入全面深化改革統(tǒng)籌謀劃，強調(diào)改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力，必須更加注重教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，以改革激活力、增動力。這充分體現(xiàn)了黨中央深化教育改革創(chuàng)新的堅定決心，為教育改革指明了方向。今年是改革開放40周年，教育改革推進到這個階段，矛盾和問題更多地集中到抓落實、見實效上。我們要按照習近平總書記提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓實”的要求，深化教育體制、辦學體制和教育管理改革，加快推進教育領域治理能力和水平現(xiàn)代化。

八是深刻理解服務中華民族偉大復興的使命擔當。國家的發(fā)展階段不同，對教育培養(yǎng)人的要求也不相同。習近平總書記著眼國際競爭格局和國家發(fā)展大勢，強調(diào)實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，歸根到底靠人才、靠教育。當前，教育的規(guī)模不斷擴大，但培養(yǎng)的人才與現(xiàn)實需求還有差距，創(chuàng)新意識、實踐能力、進取精神有待提高，特別是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級所需的創(chuàng)新型、實用型、復合型人才供給不足。我們要把教育同國家發(fā)展的目標和需求緊密結(jié)合起來，一起謀劃、一起部署、一起檢查，增強人才培養(yǎng)的針對性、適應性，提升教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

九是深刻理解加強教師隊伍建設的基礎作用。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。習近平總書記對廣大教師非常重視和關心，每年教師節(jié)都會前往學?？赐麕熒?，或致信祝賀問候，為全黨做出了尊師重教的表率。習近平總書記對教師先后提出“三個牢固樹立”、“四有好老師”、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”的殷切希望，要求各級黨委和政府把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓。這些重要論述，為深化新時代教師隊伍建設改革指明了方向，必將吸引和激勵更多優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，培養(yǎng)造就一支黨和人民滿意的教師隊伍。

從xx屆人民代表大會提出文化大發(fā)展大繁榮，到xx大報告指出建成社會主義文化強國，文化的建設早已深入人心。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化在我國當代的發(fā)展中具有重要的戰(zhàn)略地位和作用。改革開放三十多年以來，我國的經(jīng)濟得到了快速的發(fā)展，但同時也出現(xiàn)了許多的社會問題和矛盾，這時就需要有一種精神的動力和智力的支持，所以提出文化強國建設，就是通過文化來引領我們前進的方向，凝聚奮斗的力量，帶領我們黨和人民走向物質(zhì)與精神俱豐的小康社會。

通過學習xx大報告，我真切認識到，文化事關一個國家一個民族的興衰成敗。而學校是青年學生的集中地，是培養(yǎng)祖國未來的園地，是文化傳承與創(chuàng)新的生力軍。因此，作為學校教育工作者，要更加重視青少年特別是大學生的思想政治教育工作。而胡xx在xx大報告中強調(diào)的“三個堅持”為我們學校工作者如何開展校園文化建設指明了方向。

1、加強社會主義核心價值體系建設。我們首先要認識社會主義核心價值體系的建設對德育工作所帶來的影響和意義。作為學校德育工作者，一定要堅持正確導向，提高引導能力，通過校園網(wǎng)絡、校報、宣傳欄，各種文化活動等途徑引領大學生思潮，廣泛開展理想信念教育，大力弘揚愛國主義的民族精神和改革創(chuàng)新的時代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

2、全面提高大學生道德素質(zhì)。通過加強校園文化建設，營造一種積極進取、健康向上、求實創(chuàng)新、文明和諧的校園精神文化環(huán)境和氛圍，全面提高大學生思想政治和道德文化素質(zhì)。首先提高老師個人的品德素養(yǎng)，積極引導學生嚴謹、邏輯、腳踏實地工作與學習的求實精神。其次充分發(fā)揮學生的主體作用，通過開展豐富多彩的校園社團活動，充滿朝氣和創(chuàng)新精神的科技學術(shù)活動，讓廣大學生參與其中，以不斷加強大學生自身道德素質(zhì)的建設。

3、豐富大學生業(yè)余精神文化生活。要堅持以學生為中心的創(chuàng)作導向，提高校園文化的質(zhì)量。通過弘揚中國傳統(tǒng)文化，推廣校園普通話，充分利用校園圖書館，社團，各種比賽和社會實踐機會，來滿足不同需求的大學生文化生活。

我們一定要樹立高度的文化自覺和文化自信心，向著建設社會主義文化強國的宏偉目標前進!

通知指出，1月8日，習近平總書記出席“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會并發(fā)表重要講話。習近平總書記的重要講話，對全黨在新的起點上深化黨的自我革命，不忘初心、牢記使命，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利具有重大指導意義。

通知要求，要把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神上來。習近平總書記從新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局和戰(zhàn)略高度，總結(jié)主題教育取得的成效和成功經(jīng)驗，對鞏固拓展主題教育成果，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動全黨不忘初心、牢記使命作出部署。習近平總書記的重要講話立意高遠、視野宏大、思想深邃、內(nèi)涵豐富，體現(xiàn)了新時代中國共產(chǎn)黨人恪守黨的性質(zhì)宗旨的高度自覺，表明了推進黨的自我革命、牢記初心使命的鮮明態(tài)度，彰顯了我們黨永葆先進性和純潔性的堅定決心，具有很強的政治性、思想性、理論性、指導性。各級黨委（黨組）要把學習貫徹習近平總書記重要講話精神作為當前的一項重要政治任務抓緊抓好，領導班子要安排專門時間集中學習討論，組織廣大黨員、干部專題學習，全面領會講話的精神實質(zhì)和工作要求，自覺把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。要深入推動用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員、教育人民、指導實踐的工作，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

通知強調(diào)，要把不忘初心、牢記使命作為加強黨的建設的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。習近平總書記強調(diào)，不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事，每個黨員都要在思想政治上不斷進行檢視、剖析、反思，不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染。各地區(qū)各部門各單位要以習近平總書記重要講話精神為指導，認真做好主題教育總結(jié)等工作，確保主題教育善始善終、善作善成。要把不忘初心、牢記使命作為必修課、常修課，教育引導各級黨組織和廣大黨員、干部經(jīng)常進行思想政治體檢，同黨中央要求“對標”，拿黨章黨規(guī)“掃描”，用人民群眾新期待“透視”，同先輩先烈、先進典型“對照”，不斷叩問初心、守護初心，不斷堅守使命、擔當使命，始終做到初心如磐、使命在肩。

通知要求，要以正視問題的勇氣和刀刃向內(nèi)的自覺解決違背初心使命的各種問題。習近平總書記強調(diào)，敢于直面問題、勇于修正錯誤，是我們黨的顯著特點和優(yōu)勢。強大的政黨是在自我革命中鍛造出來的。各地區(qū)各部門各單位要貫徹新時代黨的建設總要求，以這次主題教育為新的起點，不斷深化黨的自我革命，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，把全面從嚴治黨的要求真正落到實處，堅決同一切可能動搖黨的根基、阻礙黨的事業(yè)的現(xiàn)象作斗爭，厚植黨的執(zhí)政根基，把我們黨建設得更加堅強有力。要持續(xù)抓好主題教育各項整改任務落實，已經(jīng)整改的要鞏固成果，正在整改的要加大力度，決不允許出現(xiàn)“爛尾”工程。要繼續(xù)深化專項整治，上下聯(lián)動、標本兼治，整體推動問題解決。

通知強調(diào)，要把初心使命轉(zhuǎn)化為擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。習近平總書記強調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須安不忘危、存不忘亡、樂不忘憂，時刻保持警醒，不斷振奮精神，勇于進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。各地區(qū)各部門各單位要完善和落實擔當作為的激勵機制，引導黨員、干部發(fā)揚斗爭精神，勇于擔當作為，以釘釘子精神抓工作落實，在有效應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾中沖鋒在前、建功立業(yè)。要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，健全解決群眾最急最憂最盼問題的工作機制，真抓實干解民憂、紓民怨、暖民心，讓人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。要緊緊圍繞決勝全面建成小康社會、決勝脫貧攻堅、實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃圓滿收官，精心謀劃好全年工作，統(tǒng)籌抓好改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務。

通知強調(diào)，要結(jié)合實際建立不忘初心、牢記使命的制度，狠抓制度落實。習近平總書記強調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須完善和發(fā)展黨內(nèi)制度，形成長效機制。黨的十九屆四中全會明確提出建立不忘初心、牢記使命的制度。黨中央將印發(fā)建立不忘初心、牢記使命的制度的意見。各地區(qū)各部門各單位要根據(jù)工作實際，重點圍繞深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、加強理想信念教育和對黨忠誠教育、檢視整改違背初心使命問題、為群眾辦實事解難事、激勵黨員干部擔當作為等方面，總結(jié)提煉主題教育的經(jīng)驗做法，用制度形式固化下來，形成長效機制。要加強制度執(zhí)行的剛性，健全權(quán)威高效的制度執(zhí)行機制，確保制度落實落地，使制度優(yōu)勢真正轉(zhuǎn)化為治理效能。各級領導機關、領導干部要帶頭深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，帶頭不忘初心、牢記使命，帶頭強化制度意識、維護制度權(quán)威，做到忠誠干凈擔當，發(fā)揮好“頭雁”效應。

習總書記在北京師范大學師生代表座談會時說“好老師應該懂得，選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中。正是因為有了愛教育、愛學生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻的力量，才有了在學生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學的銳氣”。作為一名專任老師，近日細品此談話，感觸頗深，短短的幾句話道盡好老師的標準及對廣大教師的殷切期望。

總書記指出，教師是人類歷史上最古老的職業(yè)，太陽底下最崇高的職業(yè)就是教師。要重視教師隊伍建設，關心教師的健康成長，關心教師的待遇地位，倡導全社會尊師重教?？倳泴美蠋煹臉藴蕪娬{(diào)了四句話：

一是要有理想信念。這個理想信念指的就是中國特色社會主義向心力。

二是要有道德情操。尊師重教，核心是師德師風。沒有師德，難以重教，難以尊師。

三是要有扎實學識。為學生傳授真知、解疑釋惑，滿足學生學習需求，自己要有真本領。

四是要有仁愛之心。教育是最有愛心的事業(yè)，沒有愛心別當老師，沒有愛心別搞教育。

新時代，新征程，隨著中國特色社會主義進入新時代，富強民主文明和諧的美麗中國成為我們新的期待，新時代對我國的教育事業(yè)也提出了新的要求。作為教師中的一員，我會牢記習總書記“四有”好老師、“四個相統(tǒng)一”、“四個引路人”等要求，將師者的理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心融入到護理教學實際中。

成為一名“好老師”，首先要有堅定的理想信念。一方面，要做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。另一方面，要有自己教學的原則。嚴謹治學是原則，公正客觀是原則，好老師必然有一個價值觀的支撐作為堅強后盾。做一名“好老師”，同時也需要具備高尚的道德情操。教學實際中，更多的時候所擔任的是甘為人梯的角色。以身為梯，幫助學生看到一個更高更遠的世界。教學不似夜空中的明月，帶著不食人間煙火的清雅。教學需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，教師唯有像“樹木”一般將自己扎根于學生和教學實踐之中，才能解學生之所想，助學生有所成。

成為一名“好老師”，還需要有扎實學識。樹立廣泛涉獵各類知識與終身學習的學習態(tài)度，才能夠幫助我們不斷成長，不斷提升自己的知識素養(yǎng)與教學能力。最后，做好老師，要有仁愛之心。工作的激情來源于熱愛。不僅要有如水一般的寬廣胸懷，有一顆強大的包容之心，更要有如火一般的澎湃激情，把教學當成自己的事業(yè)，把事業(yè)鑄成一種文化。

總書記的這些論述，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大教師的親切關懷和殷切期望，是新時期進一步加強教師隊伍建設的重要遵循。

“教育的本質(zhì)意味著一顆樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！弊鳛樽o理專業(yè)的專任老師，在培養(yǎng)具有核心競爭力的醫(yī)護人員時，不僅要學生理論知識簡單的疊加、方法的重復，操作的訓練，還要教師自身文化的積淀，方法的創(chuàng)新，讓我們?yōu)閷W生創(chuàng)造和諧愉快的教育氛圍，讓老師不斷實施新的教學方法，具備新的職業(yè)態(tài)度，讓教育在和諧中煥發(fā)它無窮的魅力。

我深深體會到，要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻力量，努力爭創(chuàng)新業(yè)績。

剛剛閉幕的全國教育大會，在我國教育發(fā)展史上具有重要的里程碑意義。會議用“九個堅持”，梳理概括了黨的十八大以來習近平總書記關于教育的重要論述，形成了系統(tǒng)完整的新時代中國特色社會主義教育理論體系，標志著我們黨對教育規(guī)律的認識達到了新高度。習近平總書記在大會上的重要講話，是重要論述的集大成，為新時代教育改革發(fā)展提供了根本遵循。學習貫徹大會精神，最重要的是全面學習把握習近平總書記關于教育的重要論述的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

一是深刻理解加強黨對教育事業(yè)全面領導的根本要求。我國有51萬多所學校、2.7億在校學生、1600多萬名教師，教育體量世界最大，但區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的發(fā)展還不平衡，群眾的教育需求差異很大。如何運行好、發(fā)展好這樣龐大而復雜的教育體系，習近平總書記多次強調(diào)，加強黨的領導是根本保證。特別是教育對國家和民族來說，利在當代、關乎未來，培養(yǎng)的是社會主義建設者和接班人，加強黨的領導尤為重要。要始終堅持黨管辦學方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面，使教育領域成為黨領導的堅強陣地。

二是深刻理解立德樹人的根本任務。人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。習近平總書記把勞動教育納入社會主義建設者和接班人的要求之中，提出“德智體美勞”的總體要求，并從六個方面對如何培養(yǎng)社會主義建設者和接班人提出明確要求，這是黨的教育理論的重大創(chuàng)新。素質(zhì)教育實施20多年來，逐漸成為我國教育的核心理念和社會各界的廣泛共識。我們要遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，把立德樹人貫穿到教育工作的各領域、各環(huán)節(jié)，使素質(zhì)教育具體化，培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人。

三是深刻理解優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署。教育是民族振興、社會進步的重要基石。習近平總書記強調(diào)，堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。當今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，科技創(chuàng)新從未像今天這樣深刻影響世界經(jīng)濟政治力量對比、成為國際競爭力的關鍵。過去我們是“窮國辦大教育”，困難多、底子薄，很不容易?，F(xiàn)在是“大國辦強教育”，既要補短板、又要提質(zhì)量，仍然必須優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化。

四是深刻理解堅持社會主義辦學方向的政治原則。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，是教育的根本問題。習近平總書記明確要求，我們辦的是社會主義教育，要培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運行所要求的人，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是我們思考和謀劃教育工作的邏輯起點，也是必須牢牢把握的正確政治方向。要堅持教育為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務，真正做到為黨育人、為國育才。

五是深刻理解扎根中國大地辦教育的堅定自信。習近平總書記強調(diào)，我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，教育必須堅定不移走自己的路。我國5000多年的文明史，孕育了學無止境、有教無類、因材施教等深厚的教育思想。新中國成立以來，在不到70年的時間里，我國教育總體發(fā)展水平進入世界中上行列，成就非常了不起，彰顯了黨的宗旨和我國的制度優(yōu)勢、政治優(yōu)勢。這些都是我們堅定教育自信的底氣。我國教育還存在一些問題，但照搬別國經(jīng)驗是解決不了的，必須扎根中國大地，探索更多符合國情的辦法，讓中國特色社會主義教育發(fā)展道路越走越寬廣。

六是深刻理解堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求。我們黨一貫強調(diào)，教育為了人民。習近平總書記十分關心人民群眾的教育獲得感，多次強調(diào)教育公平是社會公平的重要基礎，必須不斷促進教育事業(yè)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，努力讓每個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育。這些重要論述，既深刻闡明了我國教育的社會主義性質(zhì)，又鮮明表達了我國教育的人民立場。當前，我國教育有了長足的發(fā)展，“有學上”的問題總體上基本解決，“上好學”的需求更加凸顯。教育堅持以人民為中心的發(fā)展思想，就是要解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，擴大優(yōu)質(zhì)資源供給，辦好人民滿意的教育。

七是深刻理解深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導向。習近平總書記把教育改革納入全面深化改革統(tǒng)籌謀劃，強調(diào)改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力，必須更加注重教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，以改革激活力、增動力。這充分體現(xiàn)了黨中央深化教育改革創(chuàng)新的堅定決心，為教育改革指明了方向。今年是改革開放40周年，教育改革推進到這個階段，矛盾和問題更多地集中到抓落實、見實效上。我們要按照習近平總書記提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓實”的要求，深化教育體制、辦學體制和教育管理改革，加快推進教育領域治理能力和水平現(xiàn)代化。

八是深刻理解服務中華民族偉大復興的使命擔當。國家的發(fā)展階段不同，對教育培養(yǎng)人的要求也不相同。習近平總書記著眼國際競爭格局和國家發(fā)展大勢，強調(diào)實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，歸根到底靠人才、靠教育。當前，教育的規(guī)模不斷擴大，但培養(yǎng)的人才與現(xiàn)實需求還有差距，創(chuàng)新意識、實踐能力、進取精神有待提高，特別是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級所需的創(chuàng)新型、實用型、復合型人才供給不足。我們要把教育同國家發(fā)展的目標和需求緊密結(jié)合起來，一起謀劃、一起部署、一起檢查，增強人才培養(yǎng)的針對性、適應性，提升教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

九是深刻理解加強教師隊伍建設的基礎作用。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。習近平總書記對廣大教師非常重視和關心，每年教師節(jié)都會前往學?？赐麕熒?，或致信祝賀問候，為全黨做出了尊師重教的表率。習近平總書記對教師先后提出“三個牢固樹立”、“四有好老師”、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”的殷切希望，要求各級黨委和政府把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓。這些重要論述，為深化新時代教師隊伍建設改革指明了方向，必將吸引和激勵更多優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，培養(yǎng)造就一支黨和人民滿意的教師隊伍。

在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上，習近平強調(diào)，“我們黨正帶領人民進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，必須不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動全黨不忘初心、牢記使命”。要真正做到“持續(xù)推動”，必須做到以下幾點：

一是必須牢記宗旨，堅定信念。不忘初心、牢記使命，必須作為加強黨的建設的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現(xiàn)，激勵著我們黨永遠堅守，砥礪著我們黨堅毅前行。

二是必須深入專研，強化學習。不忘初心、牢記使命，必須用馬克思主義中國化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動。要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，在學懂弄通做實上下苦功夫，在解放思想中統(tǒng)一思想，在深化認識中提高認識，切實增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺。

三是必須自我革命，刀刃向內(nèi)。不忘初心、牢記使命，必須以正視問題的勇氣和刀刃向內(nèi)的自覺不斷推進黨的自我革命。全黨必須始終保持崇高的革命理想和旺盛的革命斗志，用好批評和自我批評這個銳利武器，馳而不息抓好正風肅紀反腐，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，把我們黨建設得更加堅強有力。

四是必須牢記使命，勇于擔當。不忘初心、牢記使命，必須發(fā)揚斗爭精神，勇于擔當作為。廣大黨員、干部要在經(jīng)風雨、見世面中長才干、壯筋骨，練就擔當作為的硬脊梁、鐵肩膀、真本事，在有效應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾中沖鋒在前、建功立業(yè)。

班主任的一言一行對學生有很大影響，新時期班主任在應對教育對象實施影響的同時，不斷完善自己。要不斷學習知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的素質(zhì)，嚴格規(guī)律自己，以身作則，在學生中樹立真正的榜樣。

現(xiàn)在教師的個人素養(yǎng)要求越來越高，班主任的一言一行，人格人品對學生有很大的影響。因此，帶著思想簡單復雜，有意見和意見的青少年，班主任應該做榜樣。班級事務，自己能做的事，努力做。不要胡亂批評指責，整天用手畫腳。另外，班主任要從心底愛這所房子，愛這所房子的所有成員。學生在看不見的情況下形成自我約束力，模仿班級能做的事情。

要讓班里的所有學生真正感受到這個班的集團，老師是他們的一員，是他們的朋友，和他們平等。在這個集體中，老師只是領導雁、引路人。作為班級的大小事務，必須得到同學們的同意，全班同學集體討論，最后決定。制定班級規(guī)則，大家制定計劃舉表決定，形成制度后必須嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴格，特別是班干部要確立他的權(quán)威，要嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，要注意一定程度的問題。畢竟，我們的班級規(guī)則是為了規(guī)范學生的言行，促進他們努力學習，使學生健康成長，成為國家的支柱材料，有用才是我們的目的。只有這樣，學生們才能自覺遵守班規(guī)，沒有人愿意違反他們自己的規(guī)定，犯規(guī)也愿意受罰，努力減少犯罪。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感無形中形成。

班主任必須協(xié)調(diào)各科的平衡。班主任是班主心骨，核心力量。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任應立即理解，在中間發(fā)揮橋梁和潤滑濟的作用，具有持久性。特別是要讓學生平等對待所有的科任教師，不要因為自己的好壞而喜歡。這不僅是學習的問題，也是人的修養(yǎng)和道德問題。學生尊重各科教師，教師愿意進入這個班級，可以想象學習的效果。另外，作為班主任，要注意處理班級與班級之間的關系，學習班級與班級之間的矛盾，加強班級與班級之間的交流、合作，團結(jié)合作，共同進步。

中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組9日印發(fā)《關于認真學習貫徹習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的重要講話的通知》。

通知指出，1月8日，習近平總書記出席“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會并發(fā)表重要講話。習近平總書記的重要講話，對全黨在新的起點上深化黨的自我革命，不忘初心、牢記使命，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利具有重大指導意義。

通知要求，要把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神上來。習近平總書記從新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局和戰(zhàn)略高度，總結(jié)主題教育取得的成效和成功經(jīng)驗，對鞏固拓展主題教育成果，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動全黨不忘初心、牢記使命作出部署。習近平總書記的重要講話立意高遠、視野宏大、思想深邃、內(nèi)涵豐富，體現(xiàn)了新時代中國共產(chǎn)黨人恪守黨的性質(zhì)宗旨的高度自覺，表明了推進黨的自我革命、牢記初心使命的鮮明態(tài)度，彰顯了我們黨永葆先進性和純潔性的堅定決心，具有很強的政治性、思想性、理論性、指導性。各級黨委（黨組）要把學習貫徹習近平總書記重要講話精神作為當前的一項重要政治任務抓緊抓好，領導班子要安排專門時間集中學習討論，組織廣大黨員、干部專題學習，全面領會講話的精神實質(zhì)和工作要求，自覺把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。要深入推動用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員、教育人民、指導實踐的工作，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

通知強調(diào)，要把不忘初心、牢記使命作為加強黨的建設的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。習近平總書記強調(diào)，不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事，每個黨員都要在思想政治上不斷進行檢視、剖析、反思，不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染。各地區(qū)各部門各單位要以習近平總書記重要講話精神為指導，認真做好主題教育總結(jié)等工作，確保主題教育善始善終、善作善成。要把不忘初心、牢記使命作為必修課、常修課，教育引導各級黨組織和廣大黨員、干部經(jīng)常進行思想政治體檢，同黨中央要求“對標”，拿黨章黨規(guī)“掃描”，用人民群眾新期待“透視”，同先輩先烈、先進典型“對照”，不斷叩問初心、守護初心，不斷堅守使命、擔當使命，始終做到初心如磐、使命在肩。

通知要求，要以正視問題的勇氣和刀刃向內(nèi)的自覺解決違背初心使命的各種問題。習近平總書記強調(diào)，敢于直面問題、勇于修正錯誤，是我們黨的顯著特點和優(yōu)勢。強大的政黨是在自我革命中鍛造出來的。各地區(qū)各部門各單位要貫徹新時代黨的建設總要求，以這次主題教育為新的起點，不斷深化黨的自我革命，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，把全面從嚴治黨的要求真正落到實處，堅決同一切可能動搖黨的根基、阻礙黨的事業(yè)的現(xiàn)象作斗爭，厚植黨的執(zhí)政根基，把我們黨建設得更加堅強有力。要持續(xù)抓好主題教育各項整改任務落實，已經(jīng)整改的要鞏固成果，正在整改的要加大力度，決不允許出現(xiàn)“爛尾”工程。要繼續(xù)深化專項整治，上下聯(lián)動、標本兼治，整體推動問題解決。

通知強調(diào)，要把初心使命轉(zhuǎn)化為擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。習近平總書記強調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須安不忘危、存不忘亡、樂不忘憂，時刻保持警醒，不斷振奮精神，勇于進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。各地區(qū)各部門各單位要完善和落實擔當作為的激勵機制，引導黨員、干部發(fā)揚斗爭精神，勇于擔當作為，以釘釘子精神抓工作落實，在有效應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾中沖鋒在前、建功立業(yè)。要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，健全解決群眾最急最憂最盼問題的工作機制，真抓實干解民憂、紓民怨、暖民心，讓人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。要緊緊圍繞決勝全面建成小康社會、決勝脫貧攻堅、實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃圓滿收官，精心謀劃好全年工作，統(tǒng)籌抓好改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務。

通知強調(diào)，要結(jié)合實際建立不忘初心、牢記使命的制度，狠抓制度落實。習近平總書記強調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須完善和發(fā)展黨內(nèi)制度，形成長效機制。黨的十九屆四中全會明確提出建立不忘初心、牢記使命的制度。黨中央將印發(fā)建立不忘初心、牢記使命的制度的意見。各地區(qū)各部門各單位要根據(jù)工作實際，重點圍繞深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、加強理想信念教育和對黨忠誠教育、檢視整改違背初心使命問題、為群眾辦實事解難事、激勵黨員干部擔當作為等方面，總結(jié)提煉主題教育的經(jīng)驗做法，用制度形式固化下來，形成長效機制。要加強制度執(zhí)行的剛性，健全權(quán)威高效的制度執(zhí)行機制，確保制度落實落地，使制度優(yōu)勢真正轉(zhuǎn)化為治理效能。各級領導機關、領導干部要帶頭深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，帶頭不忘初心、牢記使命，帶頭強化制度意識、維護制度權(quán)威，做到忠誠干凈擔當，發(fā)揮好“頭雁”效應。

圍繞保持黨的先進性和純潔性，中共中央決定從在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

但是，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和物質(zhì)財富的豐富、辦公條件的改善，在部分黨員中出現(xiàn)了拜金主義、享樂主義和奢靡之風，雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為損害了黨的形象，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度。主席曾在多種場合強調(diào)堅決反對各種形式的浪費，并帶頭厲行勤儉節(jié)約，如在開會時不擺放花草，公務接待一律嚴格按照規(guī)定進行。這些舉措，為我們樹立了良好的榜樣，體現(xiàn)了黨中央在發(fā)展與改革面臨拐點的關鍵時刻，堅持自我教育、自我凈化、自我校正，體現(xiàn)了中央的憂患意識。

最近，一大批黨和國家的高層領導相繼落馬，無一不牽扯奢侈浪費，也反映出我黨繼續(xù)開展“厲行節(jié)約、反對浪費”活動的必要性和緊迫性。在全球資源爭奪日趨激烈，資源類商品價格高企不下的情況下，作為一名普通黨員，通過這次群眾路線教育實踐活動，我們應在認真學習領會相關文件的基礎上，嚴格按著中央的要求，將厲行節(jié)約的宗旨貫徹到生活中的細微之處，這不僅有利于環(huán)境保護，避免資源和能源的浪費，也有利于培養(yǎng)共產(chǎn)黨員艱苦樸素的生活作風，遠離奢靡腐化，脫離低級趣味，對于純潔黨性、升華人性都有著重要的意義。

在改革開放的新時期提倡節(jié)約，反對浪費，與我黨在抗戰(zhàn)時期和建國初期所提倡的艱苦樸素的生活有相同之處，也有不同之處。艱苦樸素的生活作風是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，對于保持共產(chǎn)黨員的先進性，遠離不良習氣有重要意義，不僅有助于黨員自身的人格黨性塑造，也有利于純潔黨員隊伍，從而利于國家發(fā)展和建設。但是，在改革開放的新時期提倡節(jié)約反對浪費，也并不是讓黨員同志都去重溫長征時期吃草根啃樹皮的苦日子。在國家經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平普遍提高的今天，提倡節(jié)約，反對浪費是讓我們避免不必要的浪費，反對大吃大喝，浪費能源資源，利用公款大肆吃喝玩樂等行為。維持正常工作運轉(zhuǎn)所需要的花銷也應視具體情況量入為出，不應花公款就沒有節(jié)約的意識。具體來講，使用辦公用品和單位的水電等設施要有節(jié)約的意識，比如打印紙張的使用，廢舊紙張書刊的利用等，在必要的宴請活動中要視實際情況妥當處理，不能一味鋪張浪費，花錢無所顧忌。在自己的日常生活中，也應量入為出，反對拜金主義和奢侈浪費，在保證生活質(zhì)量的同時，培養(yǎng)健康的愛好，遠離奢靡墮落的生活習氣。這樣也有助于集中精力經(jīng)營家庭，努力工作。

習近平總書記關于教育的重要論述內(nèi)涵豐富、博大精深，既根植于中華民族崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了中國特色社會主義進入新時代的鮮明特征，是馬克思主義基本原理與中國教育實踐相結(jié)合的重大理論結(jié)晶，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國提供了強大思想武器和行動指南。我們一定要學深悟透，切實增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺，緊緊圍繞學習貫徹習近平總書記重要講話和大會精神，謀劃思路、制定措施，深化改革、破解難題，確保黨中央、國務院關于教育工作的決策部署落地生根、取得實效。

一要堅持正確辦學方向。古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的。在落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人這個方向問題上，絲毫不能偏離。青少年是價值觀形成和塑造的關鍵時期，要從學生的身心特點和思想實際出發(fā)，改進方式方法，深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦。在課程建設上，要加強大中小學德育課程一體化建設，推動思想政治教育循序漸進、由淺入深、有機銜接。在教材建設上，要及時修訂中小學道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材，修訂用好高校思想政治理論課統(tǒng)編教材。高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，高校黨委要認真落實意識形態(tài)工作責任制，將思想政治工作貫穿于學科體系、教學體系、教材體系、管理體系當中，增強吸引力、感染力、說服力。

二要樹立現(xiàn)代教育理念。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，首先是教育理念要現(xiàn)代化，深化教育改革也必須從創(chuàng)新理念開始。素質(zhì)教育是教育的核心，要從偏重智育向德智體美勞全面發(fā)展轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，提高學生的綜合素質(zhì)。要把道德品行、體質(zhì)健康和運動技能作為評價中小學學生的重要標準，確保青少年每天體育活動至少一小時的剛性要求落實到位，降低近視率，控制肥胖率，堅決遏制學生體質(zhì)下降趨勢。抓緊制訂學校美育工作基本標準，讓更多孩子獲得受益終身的美育。制定各學段勞動教育大綱，通過課程教學、校內(nèi)勞動、校外勞動、家務勞動等適應當前環(huán)境和條件的有效措施，培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣。今年年底前完成所有校外培訓機構(gòu)的整改工作,各中小學校要落實三點半開展課后服務的要求，切實減輕中小學生過重課外負擔。

三要深化教育綜合改革。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力，要堅定不移加快重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的改革，為推進教育現(xiàn)代化奠定基礎。我們的國情決定了高考將繼續(xù)發(fā)揮著“指揮棒”作用，要穩(wěn)步增加試點省份，深化考試內(nèi)容改革，減少和規(guī)范高考加分的項目和分值，嚴格控制和規(guī)范自主招生的規(guī)模和程序。教育評價對學校辦學、教師從教具有導向作用，要突出素質(zhì)教育評價，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，引導學校將治校辦學的重點放到立德樹人上來。完善“雙一流”建設體系和動態(tài)調(diào)整機制，提升人才培養(yǎng)、創(chuàng)新能力和服務貢獻水平。順應國家未來發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型方向，及時對高校學科專業(yè)進行改革調(diào)整。整合優(yōu)勢力量開展協(xié)同創(chuàng)新和長期持續(xù)攻關，為科技創(chuàng)新提供支撐。

四要著力抓好薄弱環(huán)節(jié)。當前，學前教育、農(nóng)村義務教育、職業(yè)教育仍是短板，必須下大力氣解決。要擴大普惠性幼兒園供給，實現(xiàn)幼兒園監(jiān)管全覆蓋，力爭到2020年學前三年毛入園率達到85%，解決“入園難、入園貴、監(jiān)管弱”問題。按照鄉(xiāng)村振興和城鎮(zhèn)化規(guī)劃編制義務教育學校布局規(guī)劃，優(yōu)化教育資源配置，推進義務教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”等形式，促進優(yōu)質(zhì)教育資源下沉。農(nóng)村和貧困地區(qū)教育薄弱的原因，主要是缺教師特別是優(yōu)秀教師，要加大師范生培養(yǎng)力度，為鄉(xiāng)村學校及教學點培養(yǎng)“一專多能”教師，同時改善農(nóng)村教師收入待遇和工作生活條件，吸引更多優(yōu)秀人才在農(nóng)村長期從教。發(fā)展職業(yè)教育是深化教育改革的重要突破口，要把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新更加突出的位置，深化復合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓模式改革，推動校企深度合作，提高職業(yè)教育發(fā)展質(zhì)量。

五要努力完善保障條件。辦好現(xiàn)代化教育，必須有強有力的人、財、物和體制機制保障。教育經(jīng)費投入要更多地向教師傾斜，確保教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T的平均工資收入水平。要優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，更多地用在實驗室、遠程教育、運動場等教學需求的設施上，進一步提升教育教學質(zhì)量。大力宣傳教師先進典型，使尊師重教在全社會蔚然成風。把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，對師德失范行為劃出底線紅線，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。要完善黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育改革領導體制，各級教育部門要切實履行主體責任，堅持把政治建設擺在首位，深入推進全面從嚴治黨和反腐敗斗爭，加強重點領域和關鍵環(huán)節(jié)廉政風險的防控，建設高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍，提升適應教育現(xiàn)代化建設要求的工作能力和業(yè)務水平。

藍圖已經(jīng)繪就，關鍵在于落實。我們要在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，深入貫徹全國教育大會精神，真抓實干，開拓進取，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，為決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻！

透過這段時間對學習義務教育法學習，我發(fā)現(xiàn)，《義務教育法》的立法理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本，真正給學生以發(fā)展的空間，同時給義務教育階段教師充分的發(fā)展空間，并明確了對義務教育質(zhì)量的要求。國家鼓勵學校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。要注重學生潛力的培養(yǎng)，我認為這是我們教育教學改革中最本質(zhì)的資料，是我們教育教學改革的方向。

我更加清楚了新修訂的《義務教育法》對實施素質(zhì)教育提出的明確的法律要求。新《義務教育法》在總則第3條中明確規(guī)定著：“義務教育務必貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎?！痹诘?4條還規(guī)定：“教育教學工作應當貼合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考潛力、創(chuàng)新潛力和實踐潛力，促進學生全面發(fā)展?！薄读x務教育法》第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要“面向全體學生，促進學生全面發(fā)展”、“貼合教育規(guī)律和身心發(fā)展”、“關注學生的個體差異、因材施教”，強調(diào)要“把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中”，還明確提出了培養(yǎng)學生獨立思考潛力、創(chuàng)新潛力和實踐潛力。閱讀《義務教育法》后我感到它注重了學生的素質(zhì)培養(yǎng)、全面發(fā)展;注重了學生身心的健康發(fā)展。如果每一位教師都遵循它，在教育工作中注意讓學生更快樂更全面地發(fā)展，必須能培養(yǎng)出更出色的學生。

透過學習，再聯(lián)系實際，使我感悟到：教師的人生，還就應有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學生的學習用心性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權(quán)益，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

總之，我要努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生。

在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習用心性，努力提高教育教學質(zhì)量。本人將站在民族復興的高度上來認識黨的教育事業(yè)，忠心于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇，把畢生的所學貢獻給社會主義國家的教育事業(yè)中，在平凡的崗位上爭創(chuàng)不平凡的業(yè)績。

習總書記在xx師范大學師生代表座談會上說:好老師應該知道，選擇老師選擇責任，履行教育人、立德樹人的責任，把這個責任表現(xiàn)在平凡、普通、細致的教育管理中。正因為有了愛教育和愛學生，我們的許多老師才有勇氣用一生準備一堂課，用一生在三英尺講臺上默默奉獻。只有當學生遇到危難時，他們才有勇氣挺身而出，敢于克服新知識和新學習。作為專職老師，最近細致的對話，感覺很深，用短短的幾句話完成了老師的標準和對很多教師的期待。

一是要有理想的信念。這一理想信念是指中國特色社會主義向心力發(fā)展。

二是要有道德情操。尊師重教，核心是師德師風。沒有師德，重教難，尊師難。

三是要有扎實的學識。為學生傳授真正的知識，解釋疑問，滿足學生的學習需求，自己需要真正的能力。

四是要有愛的心。教育是最有愛心的事業(yè)，沒有愛就不能當老師，沒有愛就不能教育。

新時代，新征程，隨著中國特色社會主義進入新時代，富強民主文明和諧的美麗中國成為我們的新期待，新時代對我國的教育事業(yè)也提出了新的要求。作為教師中的一員，我記得總書記四有好老師、四統(tǒng)一、四引路人等要求，把教師的理想信念、道德情操、扎實學識、愛心融入護理教育的實際中。

要成為好老師，首先要有堅定的理想信念。另一方面，要做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠于黨和人民的教育事業(yè)。另一方面，必須有自己的教育原則。嚴格的治療是原則，公正客觀是原則，好老師必然有價值觀的支持。成為好老師的同時，還需要高尚的道德情操。教育實際上在很多情況下都是甘為人梯的作用。作為梯子，幫助學生看到更高更遠的世界。教育不像夜空中的月亮，有著不吃人類煙花的清雅。教育需要穩(wěn)，教師要像樹一樣把自己扎根于學生和教育實踐中，解決學生的想法，幫助學生。

成為好老師，需要堅定的學識。建立廣泛涉獵各種知識和終身學習的學習態(tài)度，幫助我們成長，提高自己的知識素養(yǎng)和教育能力。最后，做好老師，要有一顆愛心。工作的熱情來源于愛。不僅要有像水一樣寬廣的胸懷，還要有強烈的包容心，還要有像火一樣熱情的熱情，把教育作為自己的事業(yè)，把事業(yè)作為文化。

總書記的這些論述充分體現(xiàn)了黨中央對許多教師的親切關懷和期待，是新時期進一步加強教師隊伍建設的重要遵循。

學習三農(nóng)重要論述心得體會總結(jié)篇九

群眾路線雖然形成于革命戰(zhàn)爭年代，但隨著時代的發(fā)展其內(nèi)涵不斷豐富，它對于今天的社會管理及其創(chuàng)新仍具有重要的指導意義。以下本站小編為你帶來教師學習論群眾路線重要論述摘編的

心得體會

最近，在學院黨委、系黨支部的領導下，系統(tǒng)學習了“在河北調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話”、“集團公司黨委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于認真查擺解決問題開展正風肅紀專項工作的實施意見》”、“黨委書記芮福宏在黨的群眾路線教育活動推動會上的講話提綱”、“黨委書記芮福宏在學院黨的群眾路線教育實踐活動部署動員會上的講話”，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對群眾路線有了更深刻的理解。

通過學習，深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨92年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。

通過學習，深刻體會到在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權(quán)益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

指出，實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的確定的目標任務而努力奮斗。

作為一名主要負責學生工作的教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢下群眾工作的需要?結(jié)合五年來學生工作實踐，有以下體會，與大家共勉，不足之處，請批評指正。

一、做好本職工作就是“愛國”。

黨的全部工作的出發(fā)點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據(jù)90后學生的時代特征和心理狀況，從學生日常管理、思想政治教育、學生黨建等方面進行創(chuàng)新;注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生愛國主義情懷、社會責任感、行業(yè)責任感。我認為，對我來說，關心愛護每一個學生，關注學生心理健康，引導學生成長成才，做好本職工作，就是“愛國”的最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。

二、踏踏實實，行勝于言。

做一名教師，作為一名學生工作者，作為一名學生黨支部書記，對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院黨員、組織部、學工部和系部等部門交予的任務落到實處。

三、工作講究方法

幾年的學生工作經(jīng)歷，雖然也出現(xiàn)了一些問題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經(jīng)驗和體會。作為學生工作者，我認為與學生溝通時，要站在學生的立場考慮問題，換為思考，關注學生的訴求，增進學生對老師的信任，增進通學生之間的感情。

黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的學生管理等日常過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學生溝通，贏得了學生的信任和尊重，保證了系部學生隊伍的和諧、穩(wěn)定，保證了教學工作的正常運行。

關心學生心理健康，利用學生業(yè)余時間，犧牲個人大量休息時間，用飛信、qq、人人網(wǎng)等多種方式與學生溝通，了解學生內(nèi)心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實想法。高度重視獎助學金評定、優(yōu)秀團員團干部評選、困難生勤工助學等工作，關注想學生心理健康，組織大量的學生文體活動和社團活動，豐富同學業(yè)余生活，提高同學們協(xié)調(diào)溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關系。

作為一名教師黨員，學生工作者，要求我必須有奉獻精神，24小時開機，隨時待命，家里放一定現(xiàn)金隨時準備給學生墊醫(yī)藥費等等，吃苦在前，享受在后。

總之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我更加明確了學習提高的方向，感受到了時代和社會賦予我們的重任。我要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學院中心工作，時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好

崗位職責

20xx年6月18日，在中央召開的黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，發(fā)表了重要講話，深入闡述了群眾路線對黨和人民事業(yè)的重要性。最近，在學校黨支部的領導下，我們系統(tǒng)學習了習的重要講話，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對群眾路線有了更深刻的理解：群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領導人民取得革命、建設和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。

作為一名幼兒教師，該如何將群眾路線實踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進行結(jié)合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要?我有以下幾點心得體會：

首先，應該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。作為的一名幼兒園教師，應該做到全心全意為服務幼兒，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展狀況，從教學內(nèi)容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創(chuàng)新。作為幼兒教師，我們要愛崗敬業(yè)，要尊重學生，根據(jù)的幼兒發(fā)展時代特征和心理狀況，從幼兒日常管理、思想政治教育等方面進行創(chuàng)新，注重保教結(jié)合，幫助孩子從小樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情懷和社會責任感。應多站在幼兒的立場考慮問題，關注孩子的訴求，增進幼兒之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而幼教的教授對象是幼兒，在平時的教學過程中，教師除了引導教學外還應該多站在幼兒的立場去考慮問題，比如孩子今天為什么心情低落，為什么煩躁不安，這時我們要嘗試了解孩子的內(nèi)心幫助孩子。

其次,要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處，把幼兒園交予的任務落到實處。應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當?shù)臋?quán)益，但是當個人利益與學院、系部利益發(fā)生矛盾時，作為人民教師應該以集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。我們幼兒教師的工作對象是學齡期兒童，如果沒有工作熱情，又何來耐心呢?因此，在工作中，我們要樹立正確的價值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育;杜絕貪圖享樂，安心于課堂。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快樂，體會平淡工作中的長味。

最后，要躬于行，創(chuàng)新堅持群眾路線的方式與方法。思想與理念外化于實踐，技巧與本領見諸于行動，堅持群眾路線最終只能通過實踐來彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行群眾路線?第一，要有一份持之以恒的執(zhí)著，無論是在順利環(huán)境或者遭遇困境，堅持群眾路線的意念從未停止，順利時不忘乎所以，脫離群眾;困難時不望而卻步，背離群眾。第二，要有一種寵辱不驚的淡然，無論是為一萬眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事，堅持群眾路線的本質(zhì)從未變化，萬眾矚目時不妄自尊大，藐視群眾;不為人知時不妄自菲薄，愧于面眾。最后，要有一種大膽創(chuàng)新的豪氣，因為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。只要時機成熟，要勇于將自己的想法付諸實踐，不要害怕失敗。任何不經(jīng)實踐的絕妙想法都不可能成為服務人民的現(xiàn)實方案，只有通過實踐、大膽創(chuàng)新，方式與方法才會得到檢驗、得以改進。作為一名幼兒教師，要俯下身子，踏踏實實地做好教學工作，同時也要開動腦筋，創(chuàng)新教學方法，如此才能確保更好地服務群眾。

總而言之，作為教師，通過這次的群眾路線教育實踐活動，要明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我一定會用工作成績來回報黨的關懷。

最近，在學院黨委、系黨支部的領導下，系統(tǒng)學習了“在河北調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話”、“集團公司黨委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于認真查擺解決問題開展正風肅紀專項工作的實施意見》”、“黨委書記芮福宏在黨的群眾路線教育活動推動會上的講話提綱”、“黨委書記芮福宏在學院黨的群眾路線教育實踐活動部署動員會上的講話”，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對群眾路線有了更深刻的理解。

通過學習，深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨92年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。

通過學習，深刻體會到在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權(quán)益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

指出，實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的確定的目標任務而努力奮斗。

作為一名主要負責學生工作的教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢下群眾工作的需要?結(jié)合五年來學生工作實踐，有以下體會，與大家共勉，不足之處，請批評指正。

一、做好本職工作就是“愛國”。

黨的全部工作的出發(fā)點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據(jù)90后學生的時代特征和心理狀況，從學生日常管理、思想政治教育、學生黨建等方面進行創(chuàng)新;注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生愛國主義情懷、社會責任感、行業(yè)責任感。我認為，對我來說，關心愛護每一個學生，關注學生心理健康，引導學生成長成才，做好本職工作，就是“愛國”的最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。

二、踏踏實實，行勝于言。

做一名教師，作為一名學生工作者，作為一名學生黨支部書記，對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院黨員、組織部、學工部和系部等部門交予的任務落到實處。

三、工作講究方法

幾年的學生工作經(jīng)歷，雖然也出現(xiàn)了一些問題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經(jīng)驗和體會。作為學生工作者，我認為與學生溝通時，要站在學生的立場考慮問題，換為思考，關注學生的訴求，增進學生對老師的信任，增進通學生之間的感情。

黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的學生管理等日常過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學生溝通，贏得了學生的信任和尊重，保證了系部學生隊伍的和諧、穩(wěn)定，保證了教學工作的正常運行。

關心學生心理健康， 利用學生業(yè)余時間，犧牲個人大量休息時間，用飛信、qq、人人網(wǎng)等多種方式與學生溝通，了解學生內(nèi)心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實想法。 高度重視獎助學金評定、優(yōu)秀團員團干部評選、困難生勤工助學等工作，關注想學生心理健康，組織大量的學生文體活動和社團活動，豐富同學業(yè)余生活，提高同學們協(xié)調(diào)溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關系。

作為一名教師黨員，學生工作者，要求我必須有奉獻精神，24小時開機，隨時待命，家里放一定現(xiàn)金隨時準備給學生墊醫(yī)藥費等等，吃苦在前，享受在后。

總之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我更加明確了學習提高的方向，感受到了時代和社會賦予我們的重任。我要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學院中心工作，時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

學習三農(nóng)重要論述心得體會總結(jié)篇十

習近平總書記3月6日在北京出席“決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會”時強調(diào)，2020年現(xiàn)行標準下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民做出的鄭重承諾，必須如期實現(xiàn)。目前離年底只有8個月不到的時間，時間緊迫，任務繁重。對貧困地區(qū)與貧困群眾而言，“新冠疫情”疫情無疑增大了脫貧攻堅的難度。要把疫情耽誤的時間補回來，這就要求攻堅隊伍在思想上不能盲目樂觀，行動上不能放松懈怠，應以“咬定青山不放松”的韌勁、“不破樓蘭終不還”的拼勁和決心堅決打贏這場收官戰(zhàn)。

如期履約，沒有退路。但凡硬仗，越到最后越艱難，越艱難的時候越要加強和改善黨的領導，越要突出發(fā)揮黨建引領的“主心骨”作用。

首先，突出政治建設，確保方向不偏。堅定不移貫徹落實好黨中央的決策部署，把抓黨建促決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的具體行動，推動基層黨組織始終堅持正確的政治方向。

其次，抓黨建，促脫貧。黨建工作不等于脫貧工作，但黨建工作可以推進和帶動脫貧工作，只有發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，才能真正為脫貧攻堅提供堅強組織保障和強大力量。

要加強脫貧攻堅干部培訓，確保新選派的駐村干部和新上任的鄉(xiāng)村干部全部輪訓一遍，增強精準扶貧、精準脫貧能力。

日前，在國務院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會上，民政部、國務院扶貧辦相關負責人介紹了防疫期間脫貧攻堅和民政服務工作情況。據(jù)介紹，目前有關部門已針對疫情影響出臺了多項舉措，加大貧困地區(qū)產(chǎn)品幫扶力度、暢通貧困地區(qū)人員外出就業(yè)通道、及時保障困難群體基本生活需要，盡全力戰(zhàn)勝逆境、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

脫貧攻堅戰(zhàn)不是輕輕松松就能打贏的，必須高度重視面臨的困難挑戰(zhàn)。剩余脫貧攻堅任務艱巨，新冠疫情帶來新的挑戰(zhàn)，鞏固脫貧成果難度很大，部分貧困群眾發(fā)展的內(nèi)生動力不足，脫貧攻堅工作需要加強。今年是脫貧攻堅戰(zhàn)最后一年，收官之年又遭遇疫情影響，各項工作任務更重、要求更高。我們只要堅定不移把黨中央決策部署落實好，就一定能最大限度地發(fā)揮黨建引領在脫貧攻堅的作用，確保如期完成脫貧攻堅目標任務。

學習三農(nóng)重要論述心得體會總結(jié)篇十一

意識形態(tài)領域是政治安全的前沿陣地。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，從黨的前途命運、國家長治久安、民族凝聚力向心力的戰(zhàn)略高度，堅定推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，作出意識形態(tài)領域一系列重大決策部署和制度安排。習近平總書記強調(diào)：“我們必須把意識形態(tài)工作的領導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中，任何時候都不能旁落，否則就要犯無可挽回的歷史性錯誤?！绷暯娇倳涥P于意識形態(tài)工作領導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)的重要論述，把我們黨對意識形態(tài)工作的規(guī)律性認識提升到一個新的高度，為做好新時代意識形態(tài)工作提供了根本遵循。

管好方向，把好導向，是黨委（黨組）抓意識形態(tài)工作第一位的責任。2018年8月，習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)“要加強黨對宣傳思想工作的全面領導，旗幟鮮明堅持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)”，再次體現(xiàn)出以習近平同志為核心的黨中央一以貫之對意識形態(tài)工作領導權(quán)的高度重視。

堅持正確政治方向。習近平總書記強調(diào)，必須把政治方向擺在第一位，牢牢堅持黨性原則、堅持馬克思主義新聞觀、堅持正確輿論導向、堅持正面宣傳為主，堅持黨管媒體原則不動搖，堅持政治家辦報、辦刊、辦臺、辦新聞網(wǎng)站，弘揚主旋律，傳播正能量。這些重要論述對于統(tǒng)一全黨思想、明確工作方向、強化意識形態(tài)安全，起到了至關重要的作用。

堅持正確的輿論導向。輿論工作關鍵是要理直氣壯鞏固壯大主流思想輿論，激發(fā)全社會團結(jié)奮進的強大力量。習近平總書記始終強調(diào)要堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，鞏固壯大主流思想輿論。他在黨的新聞輿論工作座談會上強調(diào)，“新聞輿論工作各個方面、各個環(huán)節(jié)都要堅持正確輿論導向”，并用“一個必須，四個牢牢”為當代新聞工作者承擔起新聞輿論工作的職責和使命指明了方向。

加強黨對意識形態(tài)工作的領導。黨管意識形態(tài)，既是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的一項重要工作方針。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持黨對意識形態(tài)工作的統(tǒng)一領導，把判研形勢作為增強戰(zhàn)略預見性和主動性的基礎，采取有力措施，不斷加強意識形態(tài)工作。習近平總書記關于旗幟鮮明堅持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)的重要論述為整合好各方力量，掌握新形勢下的意識形態(tài)工作領導權(quán)提供了根本遵循。

黨的十八大以來，《黨委（黨組）意識形態(tài)工作責任制實施辦法》的出臺和將意識形態(tài)工作納入巡視工作安排，充分彰顯了習近平總書記堅持立破并舉做好意識形態(tài)工作的戰(zhàn)略思維。

加強意識形態(tài)陣地管理。關于意識形態(tài)陣地，習近平總書記強調(diào)要“陣地管理不懈怠”。圍繞網(wǎng)絡輿論陣地管理，強調(diào)“要提高網(wǎng)絡綜合治理能力，形成黨委領導、政府管理、企業(yè)履責、社會監(jiān)督、網(wǎng)民自律等多主體參與，經(jīng)濟、法律、技術(shù)等多種手段相結(jié)合的綜合治網(wǎng)格局”；圍繞高校意識形態(tài)陣地管理，強調(diào)“確保高校成為堅持黨的領導的堅強陣地”；圍繞社科理論陣地管理，強調(diào)黨校、干部學院、社會科學院等都要成為馬克思主義學習、研究、宣傳的重要陣地；圍繞文藝工作，強調(diào)“要重視文藝陣地建設和管理，堅持守土有責，絕不給有害的文藝作品提供傳播渠道”。習近平總書記對意識形態(tài)陣地管理的重要論述，對于拉起“高壓線”，把好“準入關”，確保意識形態(tài)陣地可管可控具有重要意義。

以黨內(nèi)法規(guī)建設形成推進意識形態(tài)工作長效機制。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央將意識形態(tài)管理工作納入國家治理框架，以黨內(nèi)法規(guī)建設形成推進意識形態(tài)工作長效機制。黨中央印發(fā)了《黨委（黨組）意識形態(tài)工作責任制實施辦法》，在黨的歷史上第一次以黨內(nèi)法規(guī)形式，對意識形態(tài)工作作出制度規(guī)定。在國家立法中體現(xiàn)與社會主義社會相適應的道德觀念和價值取向，印發(fā)了《社會主義核心價值觀融入法治建設立法修法規(guī)劃》。出臺《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》，使建設網(wǎng)絡強國、維護網(wǎng)絡安全、保障國家安全的戰(zhàn)略任務轉(zhuǎn)化為一種可執(zhí)行、可操作的制度性安排。

以政治巡視倒逼意識形態(tài)責任落實。針對一些黨員領導干部對意識形態(tài)工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的情況，以習近平同志為核心的黨中央強化意識形態(tài)領域的巡視和監(jiān)督檢查,推動意識形態(tài)領域全面從嚴治黨。從十八屆中央第十一輪巡視開始，中央把意識形態(tài)工作責任制落實情況納入巡視工作安排，使《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》與《黨委（黨組）意識形態(tài)工作責任制實施辦法》這兩部重要黨內(nèi)法規(guī)有機結(jié)合。黨的十八大以來的實踐表明，巡視有效推動了意識形態(tài)工作不斷加強。

話語權(quán)是搶占制高點、掌握主動權(quán)、維護意識形態(tài)安全的屏障。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視創(chuàng)新話語體系，推動主流意識形態(tài)融入社會大眾的日常生活，國內(nèi)國際話語權(quán)呈現(xiàn)戰(zhàn)略主動態(tài)勢。

推動媒體融合發(fā)展，建設現(xiàn)代傳播體系。新聞輿論工作具有政治屬性和傳播屬性。習近平總書記高度重視推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，多次強調(diào)要把握好時度效，加快構(gòu)建輿論引導新格局，大力推動新聞輿論工作理念、內(nèi)容、體裁、形式、方法、手段、業(yè)態(tài)、體制、機制創(chuàng)新，牢牢掌握新聞輿論工作主動權(quán)。黨的十八大以來，我國媒體融合發(fā)展取得明顯成績，進一步壯大了主流思想輿論陣地，提升了意識形態(tài)話語權(quán)。

建設網(wǎng)絡強國，推動全球互聯(lián)網(wǎng)治理體系變革。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央走出了一條中國特色治網(wǎng)之道。黨中央著力加快提升網(wǎng)絡發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃能力，加強頂層設計和組織領導，中央成立網(wǎng)絡安全和信息化領導小組。習近平總書記多次強調(diào)要加快提升我國網(wǎng)絡空間的國際話語權(quán)和規(guī)則制定權(quán)。習近平總書記高度重視網(wǎng)上正面宣傳，多次強調(diào)要構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，營造風清氣朗的網(wǎng)絡空間。習近平總書記明確了網(wǎng)絡強國建設的戰(zhàn)略目標和原則要求，為國際網(wǎng)絡空間治理提供了重要遵循。

堅定文化自信，構(gòu)建對外話語體系。黨的十八大以來，面對西方一些輿論“捧殺”“棒殺”的情況，習近平總書記統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局，正面回應西方“修昔底德陷阱”等，變被動為主動。習近平總書記強調(diào)加強國際傳播能力和對外話語體系建設，提出“人類命運共同體”，要求講好“中國故事”等，這些重要論述既是思想理念，又是工作方法，為對外宣傳和國際傳播指明了方向。

意識形態(tài)工作一直是我們黨偉大斗爭的前沿陣地，歷來受到高度重視。毛澤東同志就曾說過，凡是要推翻一個政權(quán)，總要先造成輿論，總要先做意識形態(tài)方面的工作。習近平總書記在多個場合強調(diào)管住“刀把子、槍桿子、印把子、筆桿子、錢袋子”的極端重要性，其中“筆桿子”主要就是指意識形態(tài)工作。在2019年初省部級主要領導干部堅持底線思維、著力防范化解重大風險專題研討班開班式講話中，習近平總書記列出了七個領域的重大風險，其中列在首位的就是政治和意識形態(tài)風險。這充分體現(xiàn)了習近平總書記對意識形態(tài)領域重大風險一以貫之的憂患意識，充分體現(xiàn)了習近平總書記對意識形態(tài)工作一以貫之的高度重視。

黨的十八大以來，習近平總書記站在新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和全局高度，就做好意識形態(tài)工作，發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示批示，并親力親為，主持召開了多個意識形態(tài)相關領域的座談會，采取了一系列政策措施，加強黨對意識形態(tài)工作的全面領導，不斷鞏固全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎，帶領全黨從根本上扭轉(zhuǎn)了意識形態(tài)領域一度出現(xiàn)的被動局面，保持和發(fā)展了意識形態(tài)工作向上向好的總體態(tài)勢，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了重要保障。做好新時代意識形態(tài)工作，就必須全面準確地把握習近平總書記關于意識形態(tài)工作的重要論述精神，并切實貫徹落實。

（一）關于意識形態(tài)工作的地位作用。習近平總書記用“一項極端重要”、“三個事關”、“三個關乎”強調(diào)了意識形態(tài)工作在黨和國家工作大局中的重要地位和作用，他指出，“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，是為國家立心、為民族立魂的工作。”“做好意識形態(tài)工作，事關黨的前途命運、事關國家長治久安、事關民族凝聚力和向心力?！薄耙庾R形態(tài)關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全”。在總結(jié)國際歷史經(jīng)驗教訓的基礎上，習近平總書記強調(diào)了意識形態(tài)風險失控的重大危害。他指出，“一個政權(quán)的瓦解往往是從思想領域開始的，政治動蕩、政權(quán)更迭可能在一夜之間發(fā)生，但思想演化是個長期過程。思想防線被攻破了，其他防線就很難守住”。他指出，“蘇聯(lián)為什么解體？蘇共為什么垮臺？一個重要原因就是意識形態(tài)領域的斗爭十分激烈，全面否定蘇聯(lián)歷史、蘇共歷史，否定列寧，否定斯大林，搞歷史虛無主義，思想搞亂了，各級黨組織幾乎沒任何作用了，軍隊都不在黨的領導之下了。最后，蘇聯(lián)共產(chǎn)黨偌大一個黨就作鳥獸散了，蘇聯(lián)偌大一個社會主義國家就分崩離析了。這是前車之鑒啊！”習近平總書記的這些重要論述，深刻闡明了新時代做好意識形態(tài)工作的極端重要性，體現(xiàn)了習近平總書記對意識形態(tài)工作的清醒認識和高度重視。

（二）關于意識形態(tài)工作的使命任務。習近平總書記指出，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)，是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一個重大命題，也是全黨特別是宣傳思想戰(zhàn)線必須擔負起的一個戰(zhàn)略任務。強調(diào)建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)，必須不斷開辟當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義新境界，必須做好“兩個鞏固”，即鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎。這些重要論述，深刻闡明了意識形態(tài)工作的歷史使命和職責定位。

（三）關于意識形態(tài)工作的根本原則。習近平總書記指出，要旗幟鮮明堅持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)。要以黨的政治建設為統(tǒng)領，牢固樹立“四個意識”，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導，牢牢把握正確政治方向。他反復強調(diào)要加強黨對意識形態(tài)工作的全面領導，指出在意識形態(tài)領域斗爭上，我們沒有任何妥協(xié)、退讓的余地，“必須把意識形態(tài)工作的領導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中，任何時候都不能旁落，否則就要犯無可挽回的歷史性錯誤?！边@些重要論述深刻闡明了新時代意識形態(tài)工作必須堅持的根本原則。

（四）關于意識形態(tài)工作的主陣地主戰(zhàn)場。習近平總書記指出，互聯(lián)網(wǎng)日益成為意識形態(tài)斗爭的主陣地、主戰(zhàn)場、最前沿。在互聯(lián)網(wǎng)這個戰(zhàn)場上，我們能否頂?shù)米?、打得贏，直接關系我國意識形態(tài)安全和政權(quán)安全。強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)是我們面臨的“最大變量”，搞不好會成為我們的“心頭之患”，“誰掌握了互聯(lián)網(wǎng)，誰就把握住了時代主動權(quán)；誰輕視互聯(lián)網(wǎng)，誰就會被時代所拋棄”，“過不了互聯(lián)網(wǎng)這一關，就過不了長期執(zhí)政這一關”。強調(diào)要堅持正能量是總要求、管得住是硬道理，用得好是真本事，科學認識網(wǎng)絡傳播規(guī)律，提高用網(wǎng)治網(wǎng)水平。強調(diào)要深入開展網(wǎng)上輿論斗爭，嚴密防范和抑制網(wǎng)上攻擊滲透行為，組織力量對錯誤思想觀點進行批駁。要加強互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設，建立網(wǎng)絡綜合治理體系，營造清朗的網(wǎng)絡空間。強調(diào)要運用信息革命成果，推動媒體融合向縱深發(fā)展。習近平總書記的這些重要論述，為做好網(wǎng)絡意識形態(tài)工作提供了科學指引。

（五）關于意識形態(tài)工作的體制機制。習近平總書記強調(diào)要履行好意識形態(tài)工作責任制，強化各級黨委主體責任，切實負起政治責任和領導責任，加強陣地建設和管理。指出“要壓實壓緊各級黨委（黨組）責任，做到任務落實不馬虎、陣地管理不懈怠、責任追究不含糊”。這些重要論述為建立健全意識形態(tài)工作體制機制提供了基本遵循。

（六）關于意識形態(tài)工作的基本要求。習近平總書記指出，要把堅定“四個自信”作為建設社會主義意識形態(tài)的關鍵，堅持馬克思主義在我國哲學社會科學領域的指導地位，強調(diào)要把凝聚民心作為意識形態(tài)工作的出發(fā)點和落腳點，既解決實際問題又解決思想問題，更好強信心、聚民心、暖人心、筑同心。強調(diào)要發(fā)揚斗爭精神，堅持以立為本、立破并舉，在涉及大是大非和政治原則問題上，要敢抓敢管、敢于亮劍、敢于斗爭，強調(diào)要推動意識形態(tài)工作創(chuàng)新，提高主流意識形態(tài)的吸引力、影響力、引導力；強調(diào)要講好中國故事，傳播好中國聲音，向世界展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力和中華文化影響力；強調(diào)要打造一支政治過硬、本領高強、求實創(chuàng)新、能打勝仗的意識形態(tài)工作隊伍。這些重要論述，是做好意識形態(tài)工作的基本要求和方法指導。

習近平總書記關于意識形態(tài)工作的重要論述，內(nèi)容豐富、思想深邃，把我們黨對意識形態(tài)工作的規(guī)律性認識提升到一個新的高度，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，對我們應對錯綜復雜的國際國內(nèi)形勢，進行意識形態(tài)領域的偉大斗爭具有重要指導意義，我們要深入學習領會，認真貫徹落實，切實增強做好新時代黨史和文獻領域意識形態(tài)工作的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

當前，我國意識形態(tài)工作總體向上向好，理論武裝扎實推進，習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心，全黨“四個意識”“四個自信”“兩個維護”更加堅定，主流思想輿論不斷鞏固壯大，意識形態(tài)管理堅強有力，意識形態(tài)領域的主導權(quán)、主動權(quán)有效掌控，國際影響力和話語權(quán)持續(xù)提升。同時也要清醒看到，當前我國意識形態(tài)領域面臨的風險挑戰(zhàn)依然十分復雜嚴峻，特別是近一個時期以來，新冠肺炎疫情肆虐全球，一些西方國家將公共衛(wèi)生問題政治化，偏執(zhí)于以意識形態(tài)劃線劃圈，對我國極盡污蔑打壓之能事。這都要求我們必須保持清醒頭腦，增強憂患意識，強化底線思維，有效防范和化解意識形態(tài)風險。

（一）從國際上看，當今世界正面臨百年未有之大變局，不穩(wěn)定不確定因素增多，對我國意識形態(tài)工作帶來嚴峻挑戰(zhàn)。

隨著全球東升西降日趨明顯，特別是中國日益走近世界舞臺的中央，一些西方國家冷戰(zhàn)思維回潮，對我國進行全面遏制和打壓的勢頭有所加劇，其實質(zhì)是對中國共產(chǎn)黨的領導地位和我國社會主義道路、制度的敵視和排斥。應該清醒地認識到，不管世界格局如何變化，西方敵對勢力對我國全面的戰(zhàn)略遏制不會改變，對我國搞“顏色革命”的圖謀不會改變，對我國意識形態(tài)的圍堵不會改變。在國際輿論話語權(quán)上，“西強我弱”的格局短時間里也難以扭轉(zhuǎn)。特別是這次新冠肺炎疫情的全球大流行，加劇了西方一些政客對我國意識形態(tài)、發(fā)展模式和價值理念等方面的攻擊。他們將疫情政治化，無視中國政府和人民在這場斗爭中所付出的犧牲和努力，無視我國對其他國家做出的無私援助，將“槍口”不是對準病毒，反而瞄準中國。大肆散播政治病毒，抹黑中國、“甩鍋”中國，炮制所謂“中國病毒論”“中國責任論”“中國賠償論”等，對中國進行無端指責和污名化；大肆鼓吹疫情是中國的“切爾諾貝利時刻”，試圖炒作“疫情版中國崩潰論”；指責“中國數(shù)字造假”，自以為占據(jù)“正義高地”；展開輿論戰(zhàn)，散布中國向其他國家派遣醫(yī)療隊是“意識形態(tài)計劃的一部分”；等等。這些來勢洶洶的政治病毒背后，包藏著西方一些政客的險惡用心，就是試圖弱化中國在世界舞臺上的地位，從而阻礙中華民族的偉大復興。對此我們必須保持戰(zhàn)略清醒和高度警惕。

（二）從國內(nèi)來看，脫貧攻堅收官之年遭遇疫情影響，經(jīng)濟社會發(fā)展面臨前所未有的沖擊和壓力，并必然向意識形態(tài)領域傳導。

2020年是我們決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的關鍵之年，突如其來的新冠肺炎疫情對我國經(jīng)濟社會發(fā)展帶來前所未有的沖擊。在黨中央堅強領導下，全國人民眾志成城、頑強拼搏，疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果，經(jīng)濟社會運行逐步趨于正常，生產(chǎn)生活秩序加快恢復。但我們也清醒地看到，受疫情沖擊影響，我國經(jīng)濟出現(xiàn)嚴重下滑，社會就業(yè)壓力不斷攀升，因疫返貧致貧風險凸顯，糧食能源安全隱患猶存，金融領域風險持續(xù)高啟，一些地方基層運轉(zhuǎn)受到財政收支掣肘，中小微企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)生存“報警”，因疫情造成的社會心理創(chuàng)傷急需撫平。這些問題相互交織，必然會向意識形態(tài)領域傳導。比如，借疫情詆毀我國社會主義制度的有之，散布謠言制造恐慌情緒的有之，借熱點事件制造對立矛盾的有之。反映出面對突發(fā)重大公共事件，社會輿論的分化、激烈，也在一定程度上折射出當前意識形態(tài)領域斗爭的尖銳和復雜。因此，習近平總書記強調(diào)指出，“要堅持底線思維，做好較長時間應對外部環(huán)境變化的思想準備和工作準備”，意識形態(tài)工作是“兩個準備”的題中應有之義。

（三）從信息化發(fā)展及其趨勢來看，互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)新應用加速發(fā)展，有害信息滲透風險加劇，意識形態(tài)安全面臨極大挑戰(zhàn)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)新應用加速發(fā)展，有害信息滲透風險加劇，互聯(lián)網(wǎng)日益成為各類風險的策源地、傳導器、放大器，成為意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場、主陣地、最前沿。大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的運用，隱蔽性更強的暗網(wǎng)、信息加密傳輸技術(shù)、鏡像網(wǎng)站和新型穿透技術(shù)等的產(chǎn)生，客觀上為有害信息滲透提供了更多技術(shù)手段，看不見、管不住、刪不掉、堵不嚴的風險凸顯；社交媒體動員能力越來越強，各類網(wǎng)絡應用也在不斷拓展其社交功能，熱點輿論可能瞬間實現(xiàn)跨平臺傳播，應急處置難度不斷加大；別有用心的機構(gòu)和個人運用數(shù)據(jù)分析指導熱點、綁架民意、操縱輿論；伴隨著5g商用，其超高速、超短時延、超大容量，將深刻改變信息的傳播方式和受眾的接受習慣，新的媒體形態(tài)、社交應用可能會應運而生，意識形態(tài)安全面臨的風險大大增加，對我們的應對能力提出了極大挑戰(zhàn)。

（四）從黨史和文獻工作領域來看，意識形態(tài)斗爭同樣尖銳復雜，而表現(xiàn)尤為突出的就是歷史虛無主義問題。

黨的十八大以來，習近平總書記在多個場合都強調(diào)要堅決反對歷史虛無主義等錯誤思潮。反對歷史虛無主義已成為意識形態(tài)工作的重要內(nèi)容，必須引起高度重視。當前，歷史虛無主義在黨史和文獻領域的具體表現(xiàn)和動向主要有以下幾個方面：一是從指向上看，歷史虛無主義大都集中在攻擊社會主義、割裂改革開放前后兩個歷史時期、顛覆權(quán)威歷史結(jié)論等方面。歷史虛無主義作為一種反動的政治思潮，其核心指向是非常明確的。有的攻擊社會主義，一味將各種社會問題產(chǎn)生的原因，統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)于國家的根本制度，對社會主義極盡攻擊之能事。有的抹黑黨史軍史，利用大眾對歷史的模糊認識混淆黑白。有的將改革開放前后兩個歷史時期互相對立，否定中國特色社會主義。有的以“反思歷史”為名，推翻對歷史事件的權(quán)威結(jié)論。二是從手法上看，歷史虛無主義大都采用伺機炒作、捏造史料、主觀臆斷、以偏概全等方式手段，具有很強的欺騙性。歷史虛無主義的手法花樣翻新、層出不窮。有的偽造各式各樣的文件、檔案、日記、信件、回憶錄，在某些真實的事件或文獻中夾帶私貨，張冠李戴、移花接木，編造聳人聽聞的所謂“秘聞”。有的進行學術(shù)偽裝，以看似周詳?shù)恼撟C或考證宣揚錯誤觀點。有的反復“炒冷飯”，用早已站不住腳的舊材料不斷炮制新的文章。有的采用“牛皮癬”戰(zhàn)術(shù)，帖子被刪掉后，隔一段時間就改頭換面或轉(zhuǎn)換平臺再冒出來，屢禁不絕。有的為躲避網(wǎng)絡監(jiān)管，使用各種暗語、隱語、代詞。有的對歷史文獻歪曲解讀，以主觀臆測和推論取代歷史事實。有的專找漏洞，斷章取義、攻其一點不及其余等。三是從內(nèi)容上看，歷史虛無主義大都不遺余力地詆毀黨和國家領導人、抹黑英雄人物，是我們面對的“重災區(qū)”。通過詆毀、污蔑黨和國家領導人以及英雄模范人物的生平、思想、品格、事跡，達到否定黨的歷史、黨的領導和社會主義制度的目的，是歷史虛無主義的主要表現(xiàn)。2018年5月1日《中華人民共和國英雄烈士保護法》正式施行，這對于端正社會認知、依法保護英烈發(fā)揮了重要作用。然而，以言論自由、學術(shù)研究、還原歷史、人文關懷為幌子，以幽默、時尚為外衣，詆毀黨和國家的領袖，污名化革命英烈，顛覆主流價值，消解民族精神，甚至以此否定中國革命，否定中國共產(chǎn)黨領導，否定社會主義道路的噪音雜音仍時有出現(xiàn)。面對歷史虛無主義亂象，我們必須旗幟鮮明、堅決反對。

2019年9月3日，習近平總書記在2019年秋季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上發(fā)表重要講話指出，馬克思主義產(chǎn)生和發(fā)展、社會主義國家誕生和發(fā)展的歷程充滿著斗爭的艱辛。建立中國共產(chǎn)黨、成立中華人民共和國、實行改革開放、推進新時代中國特色社會主義事業(yè)，都是在斗爭中誕生、在斗爭中發(fā)展、在斗爭中壯大的。勝利實現(xiàn)我們黨確定的目標任務，必須發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領。習近平總書記的重要講話為我們開展意識形態(tài)領域斗爭、做好黨史和文獻工作提供了科學指導和基本遵循。意識形態(tài)領域斗爭是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，是一場嚴肅的政治斗爭，也是廣大黨史和文獻工作者擔負的一項重大政治任務，具有長期性、復雜性和艱巨性，必須發(fā)揚斗爭精神，勇于擔當作為，守土有責、守土負責、守土盡責，守住守好意識形態(tài)安全的底線紅線。

（一）打贏意識形態(tài)領域斗爭，必須堅定斗爭意志——以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，在意識形態(tài)領域斗爭中不當“太平官”，不做“老好人”。

在意識形態(tài)領域斗爭中，黨史和文獻工作者要堅定斗爭意志、增強斗爭精神、強化政治擔當，敢于亮劍、敢于斗爭，對黨史和文獻領域的各種錯誤思潮、模糊認識、不良現(xiàn)象，時刻保持高度警惕，做到眼睛亮、見事早、行動快，發(fā)現(xiàn)違反政治紀律、危害政治安全的行為要毫不猶豫、堅決抵制，做勇于斗爭的“戰(zhàn)士”，不做愛惜羽毛的“紳士”。

斗爭精神從何而來？習近平總書記指出，斗爭精神不是與生俱來的，要經(jīng)受嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，在復雜嚴峻的斗爭中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨，真正鍛造成為烈火真金。培育斗爭精神，就是要學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是學習好習近平總書記關于黨史和文獻工作的重要論述，夯實敢于斗爭、善于斗爭的思想根基。通過理論上的清醒，鞏固政治上的堅定，這樣斗爭起來才有底氣、才有力量；要堅持在重大意識形態(tài)斗爭中磨礪，越是困難大、矛盾多的情況，越是形勢嚴峻、情況復雜的時候，越能練膽魄、磨意志、長才干。

（二）打贏意識形態(tài)領域斗爭，必須夯實斗爭基礎——打牢反對歷史虛無主義的理論基礎和制度基礎，為打贏意識形態(tài)領域斗爭提供有力支撐。

意識形態(tài)領域的激烈斗爭，是涉及兩條道路、兩種制度的較量，從科學社會主義創(chuàng)立至今，這一較量就沒有停止過，這一斗爭必然是長期的和復雜的。黨史和文獻戰(zhàn)線只有打牢斗爭基礎，才能在這場堅持黨的領導和中國特色社會主義制度的斗爭中立場堅定、旗幟鮮明，才能站在風口浪尖上堅決斗爭、有力斗爭。

夯實斗爭基礎，一是要全力推進習近平新時代中國特色社會主義思想學習宣傳闡釋。以最嚴標準、最高質(zhì)量編輯好出版好習近平總書記著作，加強對習近平總書記重要著作和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳闡釋，推進習近平新時代中國特色社會主義思想的國際傳播，為開展意識形態(tài)斗爭、反對歷史虛無主義提供源頭活水和理論武器。二是要加強黨史戰(zhàn)略性、基礎性項目研究。黨史研究是黨史工作的重要基礎和關鍵環(huán)節(jié)。在意識形態(tài)工作中，由于對一些黨史重大、爭議問題沒有定論、拿不出扎實有力的證據(jù)，在一定程度上為歷史虛無主義錯誤思潮的衍生提供了可趁之機。要統(tǒng)籌黨史研究力量，加強對黨史重大事件、重要會議、重要文件、重要人物的研究，組織編寫好中央和地方黨史基本著作，為開展意識形態(tài)斗爭、反對歷史虛無主義提供權(quán)威歷史和理論依據(jù)。三是要不斷完善意識形態(tài)工作制度體系，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制。堅持屬地管理、分級負責和誰主管誰負責的原則，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，構(gòu)建齊抓共管意識形態(tài)的工作格局，為做好意識形態(tài)工作提供制度保障。四是要加強陣地建設和管理。陣地是意識形態(tài)工作的基本依托，要統(tǒng)籌發(fā)揮期刊、出版社、網(wǎng)站以及“三微一端”等各類新媒體陣地功能，做強正面宣傳，匯聚正能量，唱響主旋律，提高黨史文獻編研成果的傳播力、引導力、公信力、影響力，擠壓歷史虛無主義的生存空間。

（三）打贏意識形態(tài)領域斗爭，必須把握斗爭方向——堅持正確政治方向，確保意識形態(tài)工作不“偏航”、不“觸礁”。

習近平總書記指出：“凡是危害中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度的各種風險挑戰(zhàn)，凡是危害我國主權(quán)、安全、發(fā)展利益的各種風險挑戰(zhàn)，凡是危害我國核心利益和重大原則的各種風險挑戰(zhàn)，凡是危害我國人民根本利益的各種風險挑戰(zhàn)，凡是危害我國實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的各種風險挑戰(zhàn)，只要來了，我們就必須進行堅決斗爭，而且必須取得斗爭勝利”。黨史和文獻工作必須要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴格按照黨中央作出的兩個歷史問題決議、有關決定和文件精神、黨中央審定的黨史基本著作、各大重要時間節(jié)點的宣傳口徑為根本遵循，宣傳好、維護好黨的歷史、黨的基本理論和黨的領袖人物，保持正確政治方向不動搖。

保持正確政治方向，一是要把握好基本的政治原則。要堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，堅持用唯物史觀認識和記述歷史，尊重歷史發(fā)展的客觀邏輯和規(guī)律，堅持歷史和邏輯的統(tǒng)一，牢牢把握歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，不搞一葉障目，從整體上看待歷史發(fā)展過程及其規(guī)律。二是要把握好根本的政治導向。輿論導向是涉及宣傳方向的大問題，要堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，正確認識、把握改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，前30年后40年不能相互否定。三是要把握好敏感事件、敏感人物。歷史是由事件和人物構(gòu)成的，因此關注了敏感事件、敏感人物，對其進行正確的評價，也就把握住了做好黨史和文獻工作的正確方向。當然，事件和人物都是特定歷史條件下的產(chǎn)物，我們不能以今天的標準去衡量昨天的人和事。

（四）打贏意識形態(tài)領域斗爭，必須注重斗爭策略——要講求斗爭藝術(shù)，善于斗爭。

開展意識形態(tài)斗爭，在原則問題上要寸步不讓，在策略問題上要把握時度效。要通過行之有效的斗爭，達到事半功倍的目的。一是要善用事實說話。要言之有據(jù)、言之有理、言之有物，將扎實的研究成果轉(zhuǎn)化為說服力強的黨史好聲音、正能量，用真理的力量教育人、啟迪人、打動人。二是要有理有利有節(jié)。要形成系統(tǒng)合力，根據(jù)斗爭對象，合理選擇斗爭方式，是采用文章批駁、公開澄清還是宣傳攻勢，要提前判斷、預有準備；要把握斗爭火候，根據(jù)形勢任務需要，及時調(diào)整時、度、效，該熱的時候熱，該冷的時候冷，掌握斗爭主導權(quán)；要團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，調(diào)動一切積極因素，在斗爭中爭取團結(jié)，在斗爭中謀求合作，在斗爭中爭取共贏。三是要注意區(qū)分不同性質(zhì)問題。要善于區(qū)分政治原則問題、思想認識問題、學術(shù)觀點問題，有什么問題就解決什么問題，不搞簡單化、一刀切。對于政治原則問題，要毫不猶豫，堅決斗爭；對思想認識不足出現(xiàn)的問題，不能隨便打棍子、扣帽子，而是要做好教育引導工作，提高思想認識；對因?qū)W術(shù)觀點不同而出現(xiàn)的爭鳴，要用學術(shù)話語體系解決紛爭，用扎扎實實的研究成果，以理服人。四是要會講故事、講好故事。注重用歷史的細節(jié)感動人、鼓舞人，把歷史事件寫科學、寫透徹、寫出所以然，把歷史人物寫準確、寫鮮活、寫出歷史感。以更多角度更多層面的微觀研究和歷史細節(jié)，挫敗歷史虛無主義的各種攻擊。

（五）打贏意識形態(tài)領域斗爭，必須把握斗爭重點——把維護網(wǎng)絡意識形態(tài)安全作為當前緊迫任務，大力反對網(wǎng)上歷史虛無主義。

習近平總書記反復強調(diào)，“網(wǎng)絡意識形態(tài)安全風險值得高度重視?！薄罢莆站W(wǎng)絡意識形態(tài)主導權(quán)，就是守護國家的主權(quán)和政權(quán)”。加強網(wǎng)絡意識形態(tài)安全，一是要認真學習貫徹習近平總書記關于網(wǎng)絡強國的重要思想。把維護網(wǎng)絡意識形態(tài)安全作為守土盡責的重要使命，適應網(wǎng)絡新媒體傳播方式和發(fā)展變化趨勢，提高懂網(wǎng)用網(wǎng)管網(wǎng)能力，善于運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作，使互聯(lián)網(wǎng)這個“最大變量”變成事業(yè)發(fā)展的“最大增量”，釋放“最大正能量”，使之成為做好新時代意識形態(tài)工作的強大助力。二是要堅持政治家辦網(wǎng)。堅持管用防并舉，全面落實網(wǎng)絡意識形態(tài)工作責任制，按照“誰主管誰負責”“誰主辦誰負責”的原則，統(tǒng)籌發(fā)揮“三微一端”等網(wǎng)絡陣地功能。三是要堅持內(nèi)容為王。要適應網(wǎng)絡時代的審美規(guī)律和傳播特點，把握“重大題材輕傳播、深刻道理淺敘述”的原則，緊緊圍繞馬克思主義中國化最新成果、當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義這條主題主線，通過大眾喜聞樂見的形式積極制作一批面向社會、面向大眾、面向青少年的新媒體作品，增加優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給，克服自說自話式的表面繁榮和審美疲勞，進一步擴大黨史和文獻成果的覆蓋面和影響力，讓黨的理論和歷史成為網(wǎng)絡空間主流。

（六）打贏意識形態(tài)領域斗爭，必須提高斗爭能力——建設一支政治過硬、素質(zhì)過硬、本領過硬的意識形態(tài)工作人才隊伍。

繩短不能汲深井，淺水難以負大舟。意識形態(tài)工作作為宣傳思想工作的重要內(nèi)容，是專業(yè)性很強的工作，沒有幾把刷子是干不了的，沒有高素質(zhì)、好把式、真功夫是干不出漂亮活的。建設一支政治過硬、本領高強的人才隊伍，是提高斗爭能力、打贏意識形態(tài)斗爭的基礎。一是要政治過硬。對黨史和文獻工作來講，沒有脫離業(yè)務的政治，也沒有脫離政治的業(yè)務。因此，要特別注意提升政治思想理論素養(yǎng)，旗幟鮮明講政治，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，把好世界觀、人生觀、價值觀這個總開關。同時，對黨中央和習近平總書記涉及黨史、新中國史、改革開放史的重要論斷，要及時跟進學習、加深理解認識，將最新的論斷精神與實際工作相結(jié)合。二是要素質(zhì)過硬。首先，政治鑒別力要強。意識形態(tài)工作的政治性很強，在反對歷史虛無主義實踐中，真假交織、虛實交織，具有一定的復雜性、迷惑性。必須增強政治鑒別力，善于從政治上觀察和處理問題，站穩(wěn)政治立場、保持政治定力、把準政治方向；其次，時代敏銳性要強。新一輪科技革命帶來傳播格局的深刻變革，新應用新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，媒體格局和輿論生態(tài)正在重塑。面對新時代新要求，要發(fā)揚自我革命精神，夯實業(yè)務基礎、拓寬眼界思維、加快知識迭代，特別是要深學網(wǎng)、真懂網(wǎng)、勤上網(wǎng)、會用網(wǎng)、能管網(wǎng)、善治網(wǎng)，更好應對新時代的新挑戰(zhàn)。三是要本領過硬。要有“本領恐慌”，不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，打牢業(yè)務基本功。要勤于思考、善于思考，始終保持思想的敏銳度，用深邃的思想吸引人、感染人、影響人；要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于判斷，在業(yè)務工作中要以符合時代需要、契合現(xiàn)實國情、滿足受眾需要為衡量標準，實現(xiàn)歷史與現(xiàn)實的同頻共振；寫出的文章要有新的時代特點、新的表述形式、新的語言詞匯；尤其要走出機關，深入一線，將理性認識與感性認識相結(jié)合，提高工作的針對性和有效性。

黨史和文獻工作是黨的事業(yè)的重要組成部分，發(fā)揮著為黨存史述史、樹碑立傳、傳經(jīng)弘道的重要作用，是意識形態(tài)領域的重要陣地。在新的歷史起點上，我們要以習近平總書記關于意識形態(tài)工作的重要論述精神為統(tǒng)領，堅持底線思維，直面風險挑戰(zhàn)，敢于斗爭、敢于勝利，善于斗爭、善于勝利，堅決打贏意識形態(tài)領域斗爭，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，做出黨史和文獻工作者的更大貢獻。

自治區(qū)黨委理論學習中心組舉行2020年第十二次集體學習，圍繞學習貫徹習近平總書記關于意識形態(tài)工作的重要論述進行深入研討交流。自治區(qū)黨委書記、人大常委會主任石泰峰主持集體學習并講話。

集體學習會上，林少春、王莉霞、白玉剛、孟凡利、段志強、張恩惠、鄭宏范結(jié)合自身思想和工作實際作了重點發(fā)言，交流了心得體會，提出了意見建議。其他中心組成員作了書面發(fā)言。

石泰峰指出，黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央始終高度重視意識形態(tài)工作，習近平總書記發(fā)表一系列重要講話、作出一系列重要指示，深刻回答了新形勢下意識形態(tài)工作的方向性、全局性、戰(zhàn)略性問題，為我們做好新形勢下的意識形態(tài)工作提供了強大思想武器和科學行動指南。各級黨組織和領導干部要深入學習領會習近平總書記關于意識形態(tài)工作的重要論述，準確理解把握其思想內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，在學懂弄通做實上不斷取得新進步新成效。

石泰峰強調(diào)，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，各級黨組織和廣大黨員干部要提高政治站位、保持政治警覺，認清復雜形勢和繁重任務，認清工作中的問題和差距，進一步增強做好意識形態(tài)工作的責任感使命感緊迫感，須臾不可懈怠放松，絲毫不能麻痹大意。要緊緊圍繞建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)，堅持把政治方向擺在第一位，在基礎性、戰(zhàn)略性工作上下功夫，在關鍵處、要害處下功夫，樹立底線思維，突出問題導向，深入扎實做好意識形態(tài)各項工作。要持續(xù)深化理論武裝，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、教育人民。要做大做強正面宣傳，把握正確輿論導向，尊重新聞傳播規(guī)律，不斷鞏固壯大主流思想輿論。要緊盯重點領域及時排查化解各類風險，抓好意識形態(tài)風險評估，切實做到有力有效管控風險。要嚴格落實主管主辦和屬地管理原則，堅決守好各級各類意識形態(tài)陣地。要堅持管、用、防并舉，依法依規(guī)加強網(wǎng)絡空間管理，走好網(wǎng)絡群眾路線，確保網(wǎng)絡安全。要把意識形態(tài)工作作為黨的建設和政權(quán)建設的重要內(nèi)容，融入管黨治黨全過程和各方面、融入黨委日常工作和干部隊伍建設，加強全面領導，凝聚工作合力，夯實基層基礎，真正把黨管意識形態(tài)要求全面具體落到實處。

毛澤東同志就曾說過，凡是要推翻一個政權(quán)，總要先造成輿論，總要先做意識形態(tài)方面的工作。習近平總書記在多個場合強調(diào)管住“刀把子、槍桿子、印把子、筆桿子、錢袋子”的極端重要性，其中“筆桿子”主要就是指意識形態(tài)工作。在2019年初省部級主要領導干部堅持底線思維、著力防范化解重大風險專題研討班開班式講話中，習近平總書記列出了七個領域的重大風險，其中列在首位的就是政治和意識形態(tài)風險。這充分體現(xiàn)了習近平總書記對意識形態(tài)領域重大風險一以貫之的憂患意識，充分體現(xiàn)了習近平總書記對意識形態(tài)工作一以貫之的高度重視。

黨的十八大以來，習近平總書記站在新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和全局高度，就做好意識形態(tài)工作，發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示批示，并親力親為，主持召開了多個意識形態(tài)相關領域的座談會，采取了一系列政策措施，加強黨對意識形態(tài)工作的全面領導，不斷鞏固全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎，帶領全黨從根本上扭轉(zhuǎn)了意識形態(tài)領域一度出現(xiàn)的被動局面，保持和發(fā)展了意識形態(tài)工作向上向好的總體態(tài)勢，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了重要保障。做好新時代意識形態(tài)工作，就必須全面準確地把握習近平總書記關于意識形態(tài)工作的重要論述精神，并切實貫徹落實。

（一）關于意識形態(tài)工作的地位作用。習近平總書記用“一項極端重要”、“三個事關”、“三個關乎”強調(diào)了意識形態(tài)工作在黨和國家工作大局中的重要地位和作用，他指出，“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，是為國家立心、為民族立魂的工作?！薄白龊靡庾R形態(tài)工作，事關黨的前途命運、事關國家長治久安、事關民族凝聚力和向心力?！薄耙庾R形態(tài)關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全”。在總結(jié)國際歷史經(jīng)驗教訓的基礎上，習近平總書記強調(diào)了意識形態(tài)風險失控的重大危害。他指出，“一個政權(quán)的瓦解往往是從思想領域開始的，政治動蕩、政權(quán)更迭可能在一夜之間發(fā)生，但思想演化是個長期過程。思想防線被攻破了，其他防線就很難守住”。他指出，“蘇聯(lián)為什么解體？蘇共為什么垮臺？一個重要原因就是意識形態(tài)領域的斗爭十分激烈，全面否定蘇聯(lián)歷史、蘇共歷史，否定列寧，否定斯大林，搞歷史虛無主義，思想搞亂了，各級黨組織幾乎沒任何作用了，軍隊都不在黨的領導之下了。最后，蘇聯(lián)共產(chǎn)黨偌大一個黨就作鳥獸散了，蘇聯(lián)偌大一個社會主義國家就分崩離析了。這是前車之鑒?。　绷暯娇倳浀倪@些重要論述，深刻闡明了新時代做好意識形態(tài)工作的極端重要性，體現(xiàn)了習近平總書記對意識形態(tài)工作的清醒認識和高度重視。

（二）關于意識形態(tài)工作的使命任務。習近平總書記指出，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)，是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一個重大命題，也是全黨特別是宣傳思想戰(zhàn)線必須擔負起的一個戰(zhàn)略任務。強調(diào)建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)，必須不斷開辟當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義新境界，必須做好“兩個鞏固”，即鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎。這些重要論述，深刻闡明了意識形態(tài)工作的歷史使命和職責定位。

（三）關于意識形態(tài)工作的根本原則。習近平總書記指出，要旗幟鮮明堅持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)。要以黨的政治建設為統(tǒng)領，牢固樹立“四個意識”，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導，牢牢把握正確政治方向。他反復強調(diào)要加強黨對意識形態(tài)工作的全面領導，指出在意識形態(tài)領域斗爭上，我們沒有任何妥協(xié)、退讓的余地，“必須把意識形態(tài)工作的領導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中，任何時候都不能旁落，否則就要犯無可挽回的歷史性錯誤?！边@些重要論述深刻闡明了新時代意識形態(tài)工作必須堅持的根本原則。

（四）關于意識形態(tài)工作的主陣地主戰(zhàn)場。習近平總書記指出，互聯(lián)網(wǎng)日益成為意識形態(tài)斗爭的主陣地、主戰(zhàn)場、最前沿。在互聯(lián)網(wǎng)這個戰(zhàn)場上，我們能否頂?shù)米?、打得贏，直接關系我國意識形態(tài)安全和政權(quán)安全。強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)是我們面臨的“最大變量”，搞不好會成為我們的“心頭之患”，“誰掌握了互聯(lián)網(wǎng)，誰就把握住了時代主動權(quán)；誰輕視互聯(lián)網(wǎng)，誰就會被時代所拋棄”，“過不了互聯(lián)網(wǎng)這一關，就過不了長期執(zhí)政這一關”。強調(diào)要堅持正能量是總要求、管得住是硬道理，用得好是真本事，科學認識網(wǎng)絡傳播規(guī)律，提高用網(wǎng)治網(wǎng)水平。強調(diào)要深入開展網(wǎng)上輿論斗爭，嚴密防范和抑制網(wǎng)上攻擊滲透行為，組織力量對錯誤思想觀點進行批駁。要加強互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設，建立網(wǎng)絡綜合治理體系，營造清朗的網(wǎng)絡空間。強調(diào)要運用信息革命成果，推動媒體融合向縱深發(fā)展。習近平總書記的這些重要論述，為做好網(wǎng)絡意識形態(tài)工作提供了科學指引。

（五）關于意識形態(tài)工作的體制機制。習近平總書記強調(diào)要履行好意識形態(tài)工作責任制，強化各級黨委主體責任，切實負起政治責任和領導責任，加強陣地建設和管理。指出“要壓實壓緊各級黨委（黨組）責任，做到任務落實不馬虎、陣地管理不懈怠、責任追究不含糊”。這些重要論述為建立健全意識形態(tài)工作體制機制提供了基本遵循。

（六）關于意識形態(tài)工作的基本要求。習近平總書記指出，要把堅定“四個自信”作為建設社會主義意識形態(tài)的關鍵，堅持馬克思主義在我國哲學社會科學領域的指導地位，強調(diào)要把凝聚民心作為意識形態(tài)工作的出發(fā)點和落腳點，既解決實際問題又解決思想問題，更好強信心、聚民心、暖人心、筑同心。強調(diào)要發(fā)揚斗爭精神，堅持以立為本、立破并舉，在涉及大是大非和政治原則問題上，要敢抓敢管、敢于亮劍、敢于斗爭，強調(diào)要推動意識形態(tài)工作創(chuàng)新，提高主流意識形態(tài)的吸引力、影響力、引導力；強調(diào)要講好中國故事，傳播好中國聲音，向世界展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力和中華文化影響力；強調(diào)要打造一支政治過硬、本領高強、求實創(chuàng)新、能打勝仗的意識形態(tài)工作隊伍。這些重要論述，是做好意識形態(tài)工作的基本要求和方法指導。

習近平總書記關于意識形態(tài)工作的重要論述，內(nèi)容豐富、思想深邃，把我們黨對意識形態(tài)工作的規(guī)律性認識提升到一個新的高度，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，對我們應對錯綜復雜的國際國內(nèi)形勢，進行意識形態(tài)領域的偉大斗爭具有重要指導意義，我們要深入學習領會，認真貫徹落實，切實增強做好新時代黨史和文獻領域意識形態(tài)工作的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

當前，我國意識形態(tài)工作總體向上向好，理論武裝扎實推進，習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心，全黨“四個意識”“四個自信”“兩個維護”更加堅定，主流思想輿論不斷鞏固壯大，意識形態(tài)管理堅強有力，意識形態(tài)領域的主導權(quán)、主動權(quán)有效掌控，國際影響力和話語權(quán)持續(xù)提升。同時也要清醒看到，當前我國意識形態(tài)領域面臨的風險挑戰(zhàn)依然十分復雜嚴峻，特別是近一個時期以來，新冠肺炎疫情肆虐全球，一些西方國家將公共衛(wèi)生問題政治化，偏執(zhí)于以意識形態(tài)劃線劃圈，對我國極盡污蔑打壓之能事。這都要求我們必須保持清醒頭腦，增強憂患意識，強化底線思維，有效防范和化解意識形態(tài)風險。

（一）從國際上看，當今世界正面臨百年未有之大變局，不穩(wěn)定不確定因素增多，對我國意識形態(tài)工作帶來嚴峻挑戰(zhàn)。

隨著全球東升西降日趨明顯，特別是中國日益走近世界舞臺的中央，一些西方國家冷戰(zhàn)思維回潮，對我國進行全面遏制和打壓的勢頭有所加劇，其實質(zhì)是對中國共產(chǎn)黨的領導地位和我國社會主義道路、制度的敵視和排斥。應該清醒地認識到，不管世界格局如何變化，西方敵對勢力對我國全面的戰(zhàn)略遏制不會改變，對我國搞“顏色革命”的圖謀不會改變，對我國意識形態(tài)的圍堵不會改變。在國際輿論話語權(quán)上，“西強我弱”的格局短時間里也難以扭轉(zhuǎn)。特別是這次新冠肺炎疫情的全球大流行，加劇了西方一些政客對我國意識形態(tài)、發(fā)展模式和價值理念等方面的攻擊。他們將疫情政治化，無視中國政府和人民在這場斗爭中所付出的犧牲和努力，無視我國對其他國家做出的無私援助，將“槍口”不是對準病毒，反而瞄準中國。大肆散播政治病毒，抹黑中國、“甩鍋”中國，炮制所謂“中國病毒論”“中國責任論”“中國賠償論”等，對中國進行無端指責和污名化；大肆鼓吹疫情是中國的“切爾諾貝利時刻”，試圖炒作“疫情版中國崩潰論”；指責“中國數(shù)字造假”，自以為占據(jù)“正義高地”；展開輿論戰(zhàn)，散布中國向其他國家派遣醫(yī)療隊是“意識形態(tài)計劃的一部分”；等等。這些來勢洶洶的政治病毒背后，包藏著西方一些政客的險惡用心，就是試圖弱化中國在世界舞臺上的地位，從而阻礙中華民族的偉大復興。對此我們必須保持戰(zhàn)略清醒和高度警惕。

（二）從國內(nèi)來看，脫貧攻堅收官之年遭遇疫情影響，經(jīng)濟社會發(fā)展面臨前所未有的沖擊和壓力，并必然向意識形態(tài)領域傳導。

2020年是我們決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的關鍵之年，突如其來的新冠肺炎疫情對我國經(jīng)濟社會發(fā)展帶來前所未有的沖擊。在黨中央堅強領導下，全國人民眾志成城、頑強拼搏，疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果，經(jīng)濟社會運行逐步趨于正常，生產(chǎn)生活秩序加快恢復。但我們也清醒地看到，受疫情沖擊影響，我國經(jīng)濟出現(xiàn)嚴重下滑，社會就業(yè)壓力不斷攀升，因疫返貧致貧風險凸顯，糧食能源安全隱患猶存，金融領域風險持續(xù)高啟，一些地方基層運轉(zhuǎn)受到財政收支掣肘，中小微企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)生存“報警”，因疫情造成的社會心理創(chuàng)傷急需撫平。這些問題相互交織，必然會向意識形態(tài)領域傳導。比如，借疫情詆毀我國社會主義制度的有之，散布謠言制造恐慌情緒的有之，借熱點事件制造對立矛盾的有之。反映出面對突發(fā)重大公共事件，社會輿論的分化、激烈，也在一定程度上折射出當前意識形態(tài)領域斗爭的尖銳和復雜。因此，習近平總書記強調(diào)指出，“要堅持底線思維，做好較長時間應對外部環(huán)境變化的思想準備和工作準備”，意識形態(tài)工作是“兩個準備”的題中應有之義。

（三）從信息化發(fā)展及其趨勢來看，互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)新應用加速發(fā)展，有害信息滲透風險加劇，意識形態(tài)安全面臨極大挑戰(zhàn)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)新應用加速發(fā)展，有害信息滲透風險加劇，互聯(lián)網(wǎng)日益成為各類風險的策源地、傳導器、放大器，成為意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場、主陣地、最前沿。大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的運用，隱蔽性更強的暗網(wǎng)、信息加密傳輸技術(shù)、鏡像網(wǎng)站和新型穿透技術(shù)等的產(chǎn)生，客觀上為有害信息滲透提供了更多技術(shù)手段，看不見、管不住、刪不掉、堵不嚴的風險凸顯；社交媒體動員能力越來越強，各類網(wǎng)絡應用也在不斷拓展其社交功能，熱點輿論可能瞬間實現(xiàn)跨平臺傳播，應急處置難度不斷加大；別有用心的機構(gòu)和個人運用數(shù)據(jù)分析指導熱點、綁架民意、操縱輿論；伴隨著5g商用，其超高速、超短時延、超大容量，將深刻改變信息的傳播方式和受眾的接受習慣，新的媒體形態(tài)、社交應用可能會應運而生，意識形態(tài)安全面臨的風險大大增加，對我們的應對能力提出了極大挑戰(zhàn)。

（四）從黨史和文獻工作領域來看，意識形態(tài)斗爭同樣尖銳復雜，而表現(xiàn)尤為突出的就是歷史虛無主義問題。

黨的十八大以來，習近平總書記在多個場合都強調(diào)要堅決反對歷史虛無主義等錯誤思潮。反對歷史虛無主義已成為意識形態(tài)工作的重要內(nèi)容，必須引起高度重視。當前，歷史虛無主義在黨史和文獻領域的具體表現(xiàn)和動向主要有以下幾個方面：一是從指向上看，歷史虛無主義大都集中在攻擊社會主義、割裂改革開放前后兩個歷史時期、顛覆權(quán)威歷史結(jié)論等方面。歷史虛無主義作為一種反動的政治思潮，其核心指向是非常明確的。有的攻擊社會主義，一味將各種社會問題產(chǎn)生的原因，統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)于國家的根本制度，對社會主義極盡攻擊之能事。有的抹黑黨史軍史，利用大眾對歷史的模糊認識混淆黑白。有的將改革開放前后兩個歷史時期互相對立，否定中國特色社會主義。有的以“反思歷史”為名，推翻對歷史事件的權(quán)威結(jié)論。二是從手法上看，歷史虛無主義大都采用伺機炒作、捏造史料、主觀臆斷、以偏概全等方式手段，具有很強的欺騙性。歷史虛無主義的手法花樣翻新、層出不窮。有的偽造各式各樣的文件、檔案、日記、信件、回憶錄，在某些真實的事件或文獻中夾帶私貨，張冠李戴、移花接木，編造聳人聽聞的所謂“秘聞”。有的進行學術(shù)偽裝，以看似周詳?shù)恼撟C或考證宣揚錯誤觀點。有的反復“炒冷飯”，用早已站不住腳的舊材料不斷炮制新的文章。有的采用“牛皮癬”戰(zhàn)術(shù)，帖子被刪掉后，隔一段時間就改頭換面或轉(zhuǎn)換平臺再冒出來，屢禁不絕。有的為躲避網(wǎng)絡監(jiān)管，使用各種暗語、隱語、代詞。有的對歷史文獻歪曲解讀，以主觀臆測和推論取代歷史事實。有的專找漏洞，斷章取義、攻其一點不及其余等。三是從內(nèi)容上看，歷史虛無主義大都不遺余力地詆毀黨和國家領導人、抹黑英雄人物，是我們面對的“重災區(qū)”。通過詆毀、污蔑黨和國家領導人以及英雄模范人物的生平、思想、品格、事跡，達到否定黨的歷史、黨的領導和社會主義制度的目的，是歷史虛無主義的主要表現(xiàn)。2018年5月1日《中華人民共和國英雄烈士保護法》正式施行，這對于端正社會認知、依法保護英烈發(fā)揮了重要作用。然而，以言論自由、學術(shù)研究、還原歷史、人文關懷為幌子，以幽默、時尚為外衣，詆毀黨和國家的領袖，污名化革命英烈，顛覆主流價值，消解民族精神，甚至以此否定中國革命，否定中國共產(chǎn)黨領導，否定社會主義道路的噪音雜音仍時有出現(xiàn)。面對歷史虛無主義亂象，我們必須旗幟鮮明、堅決反對。

2019年9月3日，習近平總書記在2019年秋季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上發(fā)表重要講話指出，馬克思主義產(chǎn)生和發(fā)展、社會主義國家誕生和發(fā)展的歷程充滿著斗爭的艱辛。建立中國共產(chǎn)黨、成立中華人民共和國、實行改革開放、推進新時代中國特色社會主義事業(yè)，都是在斗爭中誕生、在斗爭中發(fā)展、在斗爭中壯大的。勝利實現(xiàn)我們黨確定的目標任務，必須發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領。習近平總書記的重要講話為我們開展意識形態(tài)領域斗爭、做好黨史和文獻工作提供了科學指導和基本遵循。意識形態(tài)領域斗爭是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，是一場嚴肅的政治斗爭，也是廣大黨史和文獻工作者擔負的一項重大政治任務，具有長期性、復雜性和艱巨性，必須發(fā)揚斗爭精神，勇于擔當作為，守土有責、守土負責、守土盡責，守住守好意識形態(tài)安全的底線紅線。

（一）打贏意識形態(tài)領域斗爭，必須堅定斗爭意志——以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，在意識形態(tài)領域斗爭中不當“太平官”，不做“老好人”。

在意識形態(tài)領域斗爭中，黨史和文獻工作者要堅定斗爭意志、增強斗爭精神、強化政治擔當，敢于亮劍、敢于斗爭，對黨史和文獻領域的各種錯誤思潮、模糊認識、不良現(xiàn)象，時刻保持高度警惕，做到眼睛亮、見事早、行動快，發(fā)現(xiàn)違反政治紀律、危害政治安全的行為要毫不猶豫、堅決抵制，做勇于斗爭的“戰(zhàn)士”，不做愛惜羽毛的“紳士”。

斗爭精神從何而來？習近平總書記指出，斗爭精神不是與生俱來的，要經(jīng)受嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，在復雜嚴峻的斗爭中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨，真正鍛造成為烈火真金。培育斗爭精神，就是要學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是學習好習近平總書記關于黨史和文獻工作的重要論述，夯實敢于斗爭、善于斗爭的思想根基。通過理論上的清醒，鞏固政治上的堅定，這樣斗爭起來才有底氣、才有力量；要堅持在重大意識形態(tài)斗爭中磨礪，越是困難大、矛盾多的情況，越是形勢嚴峻、情況復雜的時候，越能練膽魄、磨意志、長才干。

（二）打贏意識形態(tài)領域斗爭，必須夯實斗爭基礎——打牢反對歷史虛無主義的理論基礎和制度基礎，為打贏意識形態(tài)領域斗爭提供有力支撐。

意識形態(tài)領域的激烈斗爭，是涉及兩條道路、兩種制度的較量，從科學社會主義創(chuàng)立至今，這一較量就沒有停止過，這一斗爭必然是長期的和復雜的。黨史和文獻戰(zhàn)線只有打牢斗爭基礎，才能在這場堅持黨的領導和中國特色社會主義制度的斗爭中立場堅定、旗幟鮮明，才能站在風口浪尖上堅決斗爭、有力斗爭。

夯實斗爭基礎，一是要全力推進習近平新時代中國特色社會主義思想學習宣傳闡釋。以最嚴標準、最高質(zhì)量編輯好出版好習近平總書記著作，加強對習近平總書記重要著作和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳闡釋，推進習近平新時代中國特色社會主義思想的國際傳播，為開展意識形態(tài)斗爭、反對歷史虛無主義提供源頭活水和理論武器。二是要加強黨史戰(zhàn)略性、基礎性項目研究。黨史研究是黨史工作的重要基礎和關鍵環(huán)節(jié)。在意識形態(tài)工作中，由于對一些黨史重大、爭議問題沒有定論、拿不出扎實有力的證據(jù)，在一定程度上為歷史虛無主義錯誤思潮的衍生提供了可趁之機。要統(tǒng)籌黨史研究力量，加強對黨史重大事件、重要會議、重要文件、重要人物的研究，組織編寫好中央和地方黨史基本著作，為開展意識形態(tài)斗爭、反對歷史虛無主義提供權(quán)威歷史和理論依據(jù)。三是要不斷完善意識形態(tài)工作制度體系，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制。堅持屬地管理、分級負責和誰主管誰負責的原則，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，構(gòu)建齊抓共管意識形態(tài)的工作格局，為做好意識形態(tài)工作提供制度保障。四是要加強陣地建設和管理。陣地是意識形態(tài)工作的基本依托，要統(tǒng)籌發(fā)揮期刊、出版社、網(wǎng)站以及“三微一端”等各類新媒體陣地功能，做強正面宣傳，匯聚正能量，唱響主旋律，提高黨史文獻編研成果的傳播力、引導力、公信力、影響力，擠壓歷史虛無主義的生存空間。

（三）打贏意識形態(tài)領域斗爭，必須把握斗爭方向——堅持正確政治方向，確保意識形態(tài)工作不“偏航”、不“觸礁”。

習近平總書記指出：“凡是危害中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度的各種風險挑戰(zhàn)，凡是危害我國主權(quán)、安全、發(fā)展利益的各種風險挑戰(zhàn)，凡是危害我國核心利益和重大原則的各種風險挑戰(zhàn)，凡是危害我國人民根本利益的各種風險挑戰(zhàn)，凡是危害我國實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的各種風險挑戰(zhàn)，只要來了，我們就必須進行堅決斗爭，而且必須取得斗爭勝利”。黨史和文獻工作必須要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴格按照黨中央作出的兩個歷史問題決議、有關決定和文件精神、黨中央審定的黨史基本著作、各大重要時間節(jié)點的宣傳口徑為根本遵循，宣傳好、維護好黨的歷史、黨的基本理論和黨的領袖人物，保持正確政治方向不動搖。

保持正確政治方向，一是要把握好基本的政治原則。要堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，堅持用唯物史觀認識和記述歷史，尊重歷史發(fā)展的客觀邏輯和規(guī)律，堅持歷史和邏輯的統(tǒng)一，牢牢把握歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，不搞一葉障目，從整體上看待歷史發(fā)展過程及其規(guī)律。二是要把握好根本的政治導向。輿論導向是涉及宣傳方向的大問題，要堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，正確認識、把握改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，前30年后40年不能相互否定。三是要把握好敏感事件、敏感人物。歷史是由事件和人物構(gòu)成的，因此關注了敏感事件、敏感人物，對其進行正確的評價，也就把握住了做好黨史和文獻工作的正確方向。當然，事件和人物都是特定歷史條件下的產(chǎn)物，我們不能以今天的標準去衡量昨天的人和事。

（四）打贏意識形態(tài)領域斗爭，必須注重斗爭策略——要講求斗爭藝術(shù)，善于斗爭。

學習三農(nóng)重要論述心得體會總結(jié)篇十二

近日，習近平總書記在陜西調(diào)研時強調(diào)“脫貧攻堅已經(jīng)進入決戰(zhàn)倒計時”“脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點”，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)擂響催征戰(zhàn)鼓。黨員干部在脫貧攻堅的“戰(zhàn)場”要主動扮演決戰(zhàn)決勝“多重角色”，以“倒計時”的緊迫感和責任感，真干實干，奮勇向前，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)做出應有貢獻。

高舉旗幟，凝心聚力，扮演決戰(zhàn)決勝的“領航員”。堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是我們黨向全國各族人民作出的“莊嚴承諾”，是一項極其重大和極為嚴肅的政治任務。當前脫貧攻堅進入倒計時，剩余的脫貧攻堅任務都是貧中之貧、困中之困，都是最難啃的“硬骨頭”，需要凝聚起全民脫貧攻堅的強大力量。黨員干部要提高政治站位，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺增強政治敏銳性和政治鑒別力，積極培養(yǎng)坦蕩胸懷、公正品質(zhì)、高尚情操，堅持在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅“戰(zhàn)場”上始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，當好決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的“領航員”，緊緊團結(jié)和依靠人民群眾，不斷向社會傳遞脫貧攻堅的正能量。要深刻認識自己所處崗位是為民服務和干事創(chuàng)業(yè)的平臺，堅決響應黨中央決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的偉大號召，堅持把精準脫貧當成事業(yè)去追求，踐行“不負人民”使命“不待揚鞭自奮蹄”，用個人“辛苦指數(shù)”換取群眾“幸福指數(shù)”。

牢記使命，攻堅克難，扮演決戰(zhàn)決勝的“戰(zhàn)斗員”?！盀橹袊嗣裰\幸福、為中華民族謀復興”是我們黨的初心和使命。幫助貧困地區(qū)群眾脫貧是新時代賦予黨員干部的歷史使命。當前脫貧攻堅遭遇新冠疫情這道“加試題”，需要“實打?qū)崱焙汀坝才鲇病苯鉀Q脫貧路上的堵點難點。黨員干部要堅持把脫貧攻堅作為檢驗“不忘初心、牢記使命”主題教育成效的試金石，堅持用理想支撐奉獻、用忠誠詮釋奉獻、用奮斗書寫奉獻，善于當好決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的“戰(zhàn)斗員”，一手抓疫情防控，一手抓脫貧攻堅，努力克服新冠疫情影響，發(fā)揚“抗疫精神”打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。要在脫貧攻堅中爭當群眾“領頭羊”，爭做群眾“主心骨”，自覺砥礪“向我看”的底氣，牢固樹立“跟我上”的勇氣，脫貧有責、脫貧負責、脫貧盡責，直奔農(nóng)村、社區(qū)、困難群眾家里和田間地頭，精準聚焦貧窮根源，深入分析，精準施策，把“硬功”用在“刀刃”上，確保脫貧不漏一村一人。

勇于斗爭，提質(zhì)增效，扮演決戰(zhàn)決勝的“監(jiān)督員“?！按街辛骼烁薄⑷说桨肷铰犯浮?。決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅越進入倒計時，越要強化斗爭精神和提升斗爭本領，敢于迎難而上、攻城拔寨，提高脫貧攻堅的質(zhì)量和效果，向黨和人民交出合格答卷，兌現(xiàn)我們黨的鄭重承諾。黨員干部要堅持重心不轉(zhuǎn)移、頻道不更換、措施不松動，嚴格落實摘帽不摘責任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監(jiān)管的要求，當好決戰(zhàn)決勝的“監(jiān)督員”，時刻關注已脫貧群眾和有返貧風險群眾的經(jīng)濟收入、生產(chǎn)生活、就醫(yī)就學等情況，激發(fā)貧困群眾發(fā)展內(nèi)生動力，不斷鞏固脫貧成果，持續(xù)提高脫貧攻堅質(zhì)量成色。

學習三農(nóng)重要論述心得體會總結(jié)篇十三

近來，中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議在x召開，全會明確提出到我們黨在成立100年時，到2035年，再到新中國成立100年時，各階段目標任務以及表達了我們黨和廣大黨員干部對于實現(xiàn)這一宏偉藍圖的決心和毅力。鼓足干勁，躬親而為，年年“春天”下地播“中國之治”的種子，在某一個天高氣清的“秋天”收獲民族復興的累累碩果便指日可待。

一聲“黨和國家各項事業(yè)取得新的重大進展”，是農(nóng)作準備充分的呼號。黨的十九屆三中全會至今已經(jīng)過去20個月，這20個月，是歡欣鼓舞的時間，是舉國同慶的時間，是取得重大突破的時間。經(jīng)濟上，抵住下行壓力并穩(wěn)步前行，貿(mào)易姿態(tài)強硬有序；政治上，對黨和國家機構(gòu)改革進行系統(tǒng)性、整體性重構(gòu)讓治理系統(tǒng)優(yōu)化升級；文化上，中華人民共和國成立70周年慶、改革開放40周年慶、“不忘初心、牢記使命”主題教育活動接踵而至氛圍濃厚，展現(xiàn)了新時代中國人的風貌與精神；社會方面，脫貧戰(zhàn)役打得堅實而漂亮，各項民生事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步前行，人民生活持續(xù)改善升級；生態(tài)環(huán)境方面，貫徹了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，讓心中有生態(tài)，處處是生態(tài)。這優(yōu)質(zhì)的“五位一體”好農(nóng)具為春耕打下了堅實的基礎。

一句“這是擺在我們黨面前的一項重大任務”，是開始播種的信號。如今的世界正處于巨大變動時刻，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興關鍵時期，屹立于世界民族之林的攻堅時期。每走一步，每一個決定，不管是“白兔小蝦”，還是“豺狼虎豹”，一雙雙眼睛都直勾勾地盯著我們，黨員干部要承受住碎碎之言，忍受住斜目之視，我們更應在事業(yè)和工作中堅守對黨的忠誠，堅持黨的方針政策，堅決擁護黨和祖國統(tǒng)一，才能在“黑云壓城城欲摧”的情況下“沉舟側(cè)畔千帆過”。這是民族自信的呼號，這是中國之種開始播種的堅定信號！

一部《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定（草案）》，是辛勤耕耘的象征。沒有規(guī)矩，不成方圓，“制度，是定國安邦之根本”。只有用成文的法、成文的書、成文的件，才能讓零散的期盼凝聚成扎實的約束力和希望火。制度建設已經(jīng)是新時代改革開放的重要課題，強化制度建設更是本次會議的核心論點，匯眾人之智，凝萬人之慧，共同締造造福人民，繁榮新中國的好制度，數(shù)幾十個小時的智慧碰撞，大家圍繞主題熱烈“四談”，談認識、談體會、談觀點、談建議，辛勤耕耘著每一個可推動國家進步的”決定“。

沒有哪一場農(nóng)忙是輕松的，他是名詞的堆砌：整地、施肥、播種、查補幼苗、灌冬水、鋤草、殺蟲......他更是砥礪前行的見證，只有親身經(jīng)歷“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛，才能知道“春種一粒粟，秋成萬顆子”的喜悅，這一場豐收不是哪一個人，哪一個隊伍能夠完成的，他需要全體人民為中華民族的偉大復興而踩入泥土，而掄起鐵鋤，而彎腰除蟲......這盛世的麥田需要每一個筑夢的“農(nóng)人”行動起來！

　100年前的1921年“開天辟地的大事變”發(fā)生——中國共產(chǎn)黨成立，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為奮斗綱領；100年后的今天，中國共產(chǎn)黨領導下的中國在世界舞臺上，掌舵東方巨輪乘風破浪。在此期間，中國共產(chǎn)黨用xx年時間完成新民主主義革命，建立新中國；用3年時間完成社會主義革命，確立社會主義基本制度；1978年以來進行改革開放，開辟中國特色社會主義道路。

中國共產(chǎn)黨帶領全國人民用幾十年時間走過了西方發(fā)達國家?guī)装倌甑穆?，取得了巨大的歷史成就，實現(xiàn)了超乎想象的偉大飛躍。這些變化，深刻改變了近代以來中華民族發(fā)展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局。事實充分證明，只有中國共產(chǎn)黨能夠領導中國人民實現(xiàn)民族獨立與國家富強，這已是1840年以來中國歷史無可辯駁的結(jié)論。

毋庸置疑，100年來，中國共產(chǎn)黨前進的道路上曾遇到前所未有的挑戰(zhàn)和困難，對共產(chǎn)黨來說，有困難、有挑戰(zhàn)并不可怕，可怕的是對自己的選擇缺乏信心。中國共產(chǎn)黨是在迎接挑戰(zhàn)中不斷前進的，是在克服困難中進行探索、發(fā)展事業(yè)、增強自信心的。

中國共產(chǎn)黨選擇的道路，每個階段有其特定的內(nèi)涵，但都是從中國國情出發(fā)獨立探索的結(jié)果，沒有照搬他國的模式和經(jīng)驗；都是人民選擇的結(jié)果，得到了人民群眾的認同和支持；都指向中華民族的偉大復興，有共同的目標和歸宿；尤其是都有其核心力量，即中國共產(chǎn)黨的堅強領導，是永葆先進性的黨在各個時期實事求是地探索了正確的道路。

但是，在巨大的成就面前，xxxx“七一”重要講話中仍強調(diào)全黨同志在中國特色社會主義建設的征程中“不忘初心、繼續(xù)前進”，充分表明了中國共產(chǎn)黨人的理性與謹慎。今天紀念中國共產(chǎn)黨95周年的輝煌歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞薄上追求享受，為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。

從歷史中往前走，這是“不忘初心、繼續(xù)前進”的重要前提。同時我們還有更遠大的目標，黨的十八大已經(jīng)明確了堅持和發(fā)展中國特色社會主義是一項長期而艱巨的歷史任務，必須準備進行具有新的歷史特點的偉大斗爭，在此過程中可能會遇到許多困難和風險。有了這個前提，我們就具備憂患意識，有了迎難而上的勇氣，有了攻艱克難的決心和意志。在這個基礎上從現(xiàn)在出發(fā)，直面問題，繼續(xù)前進。因為，歷史是不斷前進的，中國特色社會主義建設事業(yè)不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者，只有與歷史同步伐、與時代共命運的人才能贏得光明的未來，才能有人生出彩的機會。

歷史是的教科書，是的營養(yǎng)劑，也是的清醒劑。讀史使人明智，中國共產(chǎn)黨建立的目的就是以馬克思主義理論為指導來解決中華民族偉大復興問題。通過歷史學習，我們可以了解中國共產(chǎn)黨是如何在探索中走過來的；通過歷史學習可以知道我們黨有哪些基本經(jīng)驗、經(jīng)歷了哪些苦難，有哪些教訓。

回顧歷史，有助于我們從黨史中汲取精神和營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為攻艱克難的精神動力。在充分的道路、理論、制度和文化自信自覺基礎上，保持建黨初心，繼續(xù)推動馬克思主義及其中國化理論與實踐的發(fā)展，進一步解放思想，以實際行動積極推進“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，早日實現(xiàn)“兩個一百年”的宏偉藍圖。

回顧歷史，是要用歷史映照現(xiàn)實、遠觀未來，為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，xxx以九個“必須”，深刻總結(jié)百年奮斗經(jīng)驗啟示，為“開創(chuàng)未來”指明了方向：

——以史為鑒、開創(chuàng)未來，必須堅持中國共產(chǎn)黨堅強領導。

——以史為鑒、開創(chuàng)未來，必須團結(jié)帶領中國人民不斷為美好生活而奮斗。

——以史為鑒、開創(chuàng)未來，必須繼續(xù)推進馬克思主義中國化。

——以史為鑒、開創(chuàng)未來，必須堅持和發(fā)展中國特色社會主義。

——以史為鑒、開創(chuàng)未來，必須加快國防和軍隊現(xiàn)代化。

——以史為鑒、開創(chuàng)未來，必須不斷推動構(gòu)建人類命運共同體。

——以史為鑒、開創(chuàng)未來，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。

——以史為鑒、開創(chuàng)未來，必須加強中華兒女大團結(jié)。

——以史為鑒、開創(chuàng)未來，必須不斷推進黨的建設新的偉大工程。

九個“必須”，凝聚著中國共產(chǎn)黨的百年歷史經(jīng)驗，科學回答了黨和國家事業(yè)發(fā)展的領導核心、價值追求、理論指導、戰(zhàn)略支撐、外部環(huán)境、力量來源等一系列重大問題。

這正是我們要從百年歷史的“教科書”中汲取的營養(yǎng)：“看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑴靼孜磥砦覀冊鯓硬拍芾^續(xù)成功，從而在新的征程上更加堅定、更加自覺地牢記初心使命、開創(chuàng)美好未來?！?/p>

學習三農(nóng)重要論述心得體會總結(jié)篇十四

習總書記在xx師范大學師生代表座談會上說:好老師應該知道，選擇老師選擇責任，履行教育人、立德樹人的責任，把這個責任表現(xiàn)在平凡、普通、細致的教育管理中。正因為有了愛教育和愛學生，我們的許多老師才有勇氣用一生準備一堂課，用一生在三英尺講臺上默默奉獻。只有當學生遇到危難時，他們才有勇氣挺身而出，敢于克服新知識和新學習。作為專職老師，最近細致的對話，感覺很深，用短短的幾句話完成了老師的標準和對很多教師的期待。

一是要有理想的信念。這一理想信念是指中國特色社會主義向心力發(fā)展。

二是要有道德情操。尊師重教，核心是師德師風。沒有師德，重教難，尊師難。

三是要有扎實的學識。為學生傳授真正的知識，解釋疑問，滿足學生的學習需求，自己需要真正的能力。

四是要有愛的心。教育是最有愛心的事業(yè)，沒有愛就不能當老師，沒有愛就不能教育。

新時代，新征程，隨著中國特色社會主義進入新時代，富強民主文明和諧的美麗中國成為我們的新期待，新時代對我國的教育事業(yè)也提出了新的要求。作為教師中的一員，我記得總書記四有好老師、四統(tǒng)一、四引路人等要求，把教師的理想信念、道德情操、扎實學識、愛心融入護理教育的實際中。

要成為好老師，首先要有堅定的理想信念。另一方面，要做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠于黨和人民的教育事業(yè)。另一方面，必須有自己的教育原則。嚴格的治療是原則，公正客觀是原則，好老師必然有價值觀的支持。成為好老師的同時，還需要高尚的道德情操。教育實際上在很多情況下都是甘為人梯的作用。作為梯子，幫助學生看到更高更遠的世界。教育不像夜空中的月亮，有著不吃人類煙花的清雅。教育需要穩(wěn)，教師要像樹一樣把自己扎根于學生和教育實踐中，解決學生的想法，幫助學生。

成為好老師，需要堅定的學識。建立廣泛涉獵各種知識和終身學習的學習態(tài)度，幫助我們成長，提高自己的知識素養(yǎng)和教育能力。最后，做好老師，要有一顆愛心。工作的熱情來源于愛。不僅要有像水一樣寬廣的胸懷，還要有強烈的包容心，還要有像火一樣熱情的熱情，把教育作為自己的事業(yè)，把事業(yè)作為文化。

總書記的這些論述充分體現(xiàn)了黨中央對許多教師的親切關懷和期待，是新時期進一步加強教師隊伍建設的重要遵循。

我深刻理解，成為一名好老師，最基本的是把教育人員作為自己的天職，在教育中全面提高自己的素質(zhì)，在教育人員中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，立足場，創(chuàng)造自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)做出貢獻，努力創(chuàng)新業(yè)績。

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