方案的制定需要考慮到不同的因素和可能存在的障礙。在制定方案的過程中，要注重程序的合理性和邏輯性。通過閱讀以下范文，我們可以學(xué)習(xí)到如何在制定方案時(shí)充分考慮利益相關(guān)者的需求和期望。
我愛我班班會(huì)活動(dòng)方案薦讀篇一
目標(biāo)：通過這次主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。一、朗誦《我愛我班》
（周）我們來自四面八方
（包）我們有著不同的個(gè)性
（周）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起
（包）組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭
（周）請(qǐng)聽詩朗誦《我愛我班》
二、小品
（包）年少的我們，渴盼長(zhǎng)大
（周）但總是掩飾不了一些幼稚
（包）我們熱情似火
（周）但有時(shí)也會(huì)迷失方向
（包）請(qǐng)看下面一組小品，然后對(duì)其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流
四、班徽設(shè)計(jì)比賽
（包）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級(jí)格言
（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一（2）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)
（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽
（周）請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說明設(shè)計(jì)理念，我們將評(píng)出最佳班徽。
五、男女生對(duì)唱《同桌的你》
（包）初中三年，我們將攜手走過
（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章
（包）我們是兄弟姐妹
（周）我們是親密伙伴
（包）若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；
（周）若干年后，我們會(huì)想起親愛的'同學(xué)，想起我們的同桌。請(qǐng)聽歌曲《同桌的你》
六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
（包）在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。
（周）下面請(qǐng)大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往？
（過程略）
（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！?/p>
（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會(huì)諒解
（周）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力
（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的
七、才藝大比拼――水果拼盤
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美
（周）下面，我們來個(gè)才藝大比拼――做水果拼盤
（包）男女生各做一盤，進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍，我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委
（過程略）
（包）請(qǐng)參賽選手說明創(chuàng)意
八、背誦圓周率
（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的
（包）有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議
（周）接下來我們來聽孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法
（周）看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服
（包）它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧
（周）從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國
（包）為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)
（周）為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們班除了開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外，我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
（包）現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法
（周）語文：許夢(mèng)婷數(shù)學(xué)：惠曉莉英語：黃夢(mèng)茜
十、舞蹈
我愛我班班會(huì)活動(dòng)方案薦讀篇二
活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生知道為班級(jí)、為學(xué)校添光彩，不僅要用文明語言、文明行為，還要用自己的雙手、自己的智慧，從而激發(fā)隊(duì)員們熱愛班級(jí)的情感。
2、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生們明確自己肩負(fù)的責(zé)任，懂得應(yīng)該做文明、守紀(jì)、進(jìn)取、創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)的小主人，并樹立正確的榮辱觀。
活動(dòng)重點(diǎn)：對(duì)班級(jí)集體的理解
活動(dòng)難點(diǎn)：知道怎樣做才是為班級(jí)添光彩
活動(dòng)過程：
親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們歡聚一堂，舉行主題班會(huì)活動(dòng)，心情無比激動(dòng)，我們一（1）班49顆心，此時(shí)此刻，都跳動(dòng)著同樣的節(jié)奏，呼喊著同樣的聲音，一（1）班“我為我班添光彩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
一、理解班級(jí)的含義——產(chǎn)生情感
說起班級(jí)，我們的心頭就會(huì)涌起陣陣暖流。說起班級(jí)這個(gè)家，那溫馨幸福的甜蜜不言而喻。對(duì)于“班級(jí)”這個(gè)概念，我們又該怎樣理解呢？請(qǐng)大家暢所欲言。
1、小組討論
2、小組整理、交流
3、全班交流
生1：老師，我覺得咱們班級(jí)也是一個(gè)家。
生2：對(duì)，老師就像媽媽，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心愛護(hù)。
生3：這么說祖國也是一個(gè)大家庭，五十六個(gè)民族親如一家人。
生4：是呀，一方有難八方支援，我們有困難，大家都會(huì)伸出友愛之手。
生5：汶川大地震有的捐錢有的捐物，那場(chǎng)面很感人。
甲：同學(xué)們說得對(duì)，家不僅僅指我們快樂的三口之家，也指我們學(xué)習(xí)生活的班級(jí)這個(gè)集體，更是我們偉大的祖國。無論是在幸福的小家，還是在集體的大家庭里，我們團(tuán)結(jié)一致、互助友愛，共同為家增添光彩，營造溫馨和諧的家園。
二、走進(jìn)班級(jí)——抒發(fā)情感
活動(dòng)一：評(píng)選“光榮小組”
一個(gè)小組是班級(jí)的細(xì)胞，一個(gè)好的小組是構(gòu)成良好班級(jí)的重要組成部分。愛班級(jí)，就是為班級(jí)爭(zhēng)光，不給班級(jí)抹黑，以下幾位同學(xué)的做法你覺得對(duì)嗎？請(qǐng)欣賞小品《我是為班級(jí)好》。（請(qǐng)?zhí)撇铩埶嚻?、王帥博為大家表演）?/p>
（旁白）情景一：小剛生性頑皮，一邊吃瓜子，一邊扔殼。扔的垃圾到處都是。
情景二：秀秀彎腰拾起一片紙屑，認(rèn)認(rèn)真真地把歪倒的椅子小心翼翼地扶起。
景三：李夢(mèng)忍與腿有殘疾的劉強(qiáng)是同桌，下課李夢(mèng)忍幫助劉強(qiáng)收拾學(xué)習(xí)用具，幫助劉強(qiáng)打飯，從無怨言，臉上仍露出甜甜的笑容。
同學(xué)們看了這三個(gè)情景劇，你們認(rèn)為哪組是“光榮之星”呢？為什么？
1、小組討論2、小組整理、交流
3、全班交流
生1：我們小組認(rèn)為第二位是光榮之星。因?yàn)?，秀秀時(shí)時(shí)為班級(jí)著想，從小事做起，一心想著集體。
生2：我覺得第三位同學(xué)也是光榮之星。因?yàn)樗麄冸m然弱小，但是能夠共同戰(zhàn)勝困難，心中有他人。這樣給予別人，快樂自己。
生3：我很佩服李夢(mèng)忍，他小小的年紀(jì)就承擔(dān)起照顧同齡的重?fù)?dān)，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
生1：第一位的同學(xué)隨地扔垃圾給班級(jí)抹黑，令其他同學(xué)厭惡。應(yīng)杜絕這種不良行為。
活動(dòng)二：我愛班級(jí)
蔚藍(lán)的天空是大雁的家。碧綠的草原是牛羊的家?，摤摰暮铀囚~兒的家。青青的松林是鳥兒的家。美麗、干凈的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，寬敞明亮的一一班，是我們共同的家。
這個(gè)家，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。
這個(gè)家，有你、有我、有他，由我們共同組成。
這個(gè)家，就是我們的班級(jí)。
其實(shí)，我們每個(gè)人都來做一點(diǎn)，我們的`班級(jí)就會(huì)因此而美麗。
班級(jí)的榮譽(yù)、班級(jí)的溫馨，要靠我們大家共同來創(chuàng)造。你認(rèn)為我們的班級(jí)哪些地方還需要改進(jìn)，請(qǐng)你來出謀劃策，裝扮我們的小家。
1、學(xué)生自己思考或動(dòng)手寫出來。
2、小組討論、交流
3、全班交流
三、對(duì)“班級(jí)”的宣言——升華情感
班級(jí)、這個(gè)特殊的家是我們振翅飛翔的加油站。親愛的同學(xué)們面對(duì)“我們的班級(jí)小家”說出你的心聲吧。
（各小組代表下決心，舉拳宣誓）
四、活動(dòng)總結(jié)（班主任講話）
班主任：親愛的同學(xué)們，我們從四面八方擁進(jìn)一所學(xué)校，分在一個(gè)班級(jí)是一種緣分，只要我們用心去呵護(hù)，班級(jí)一定會(huì)因?yàn)橛心?、有我、有他的添彩，美麗溫暖，充滿歌聲微笑。通過這次活動(dòng)我相信你們會(huì)更愛自己的班級(jí)、校園，偉大的祖國。讓我們心心相連攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)美好家園！
一一班“我為班級(jí)添光彩”主題班會(huì)到此結(jié)束。
我愛我班班會(huì)活動(dòng)方案薦讀篇三
一、活動(dòng)主題：我愛我班
二、活動(dòng)主持人：何倩（班長(zhǎng)）、周勇（團(tuán)支書）
三、活動(dòng)參與者：級(jí)公共事業(yè)管理班全體團(tuán)員；
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室；
七、活動(dòng)流程：
1、本學(xué)期新選班干部進(jìn)行前兩周的工作匯報(bào)和總結(jié)；
2、班干部針對(duì)自己的職務(wù)進(jìn)行本學(xué)期的工作規(guī)劃和自己的想法闡述；
游戲具體環(huán)節(jié)：
c、嘴巴手指不一樣：主持人抽簽，被抽到學(xué)號(hào)的學(xué)生參加，最后勝利的.同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小禮品一份；鍛煉同學(xué)反應(yīng)能力；（小禮品為筆記本一本）
4、討論本學(xué)期第一次的班級(jí)外出活動(dòng)；
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
1、棒棒糖6支3元；
2、旺仔牛奶糖7包7元；
3、精致筆記本一本5元；
4、總計(jì)15元；
九、活動(dòng)總結(jié)：主持人總結(jié)本次班會(huì)。通過此次班會(huì)，讓本班同學(xué)更了解班上管理者的情況和增加建設(shè)本班的信心。
我愛我班班會(huì)活動(dòng)方案薦讀篇四
1、討論“什么叫班級(jí)？”
2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系．
春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美?。 比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香??！”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的'喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝，人，離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
2）下課有打鬧現(xiàn)象。
3）有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?/p>
老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級(jí)、快樂人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！
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我愛我班班會(huì)活動(dòng)方案薦讀篇五
通過主題班會(huì)，學(xué)生能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué);培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，會(huì)更愛我們的班級(jí)。
二、班會(huì)重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，共建融洽的班級(jí)氛圍。
(1)開場(chǎng)篇
請(qǐng)欣賞朗誦我愛我的班級(jí)
(2)個(gè)人篇
小組交流評(píng)價(jià)自己
1,在紀(jì)律方面2,在學(xué)習(xí)方面3,在衛(wèi)生方面4,在活動(dòng)方面
總結(jié)
(3)集體篇
小游戲--心有千千結(jié)
游戲規(guī)則:
a八人握手圍成一圈。
b10秒鐘默記我的左右是誰。
即你的左手牽著誰的右手，右手牽著誰的'左手。
c松手后，在圍成的圈內(nèi)隨意走動(dòng)，
30秒后停住不動(dòng)，再次牽住原來同學(xué)的手。
d采用鉆、轉(zhuǎn)的方式，恢復(fù)原狀，在這個(gè)過程中緊握
對(duì)方的手，不能松開。
(4)結(jié)束篇
請(qǐng)欣賞視頻
我的班級(jí)
我們來自不同的家庭，我們有著不同的個(gè)性;
為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想，我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
四十七雙眼睛，默默的求索，我們努力。
四十七顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音，我們真誠。
我愛我班班會(huì)活動(dòng)方案薦讀篇六
在七一前夕，為慶祝中國共產(chǎn)黨成立xx周年，鞏固和擴(kuò)大我鄉(xiāng)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)行教育活動(dòng)的成果，根據(jù)縣委組織部的統(tǒng)一安排，七一前在全鄉(xiāng)廣大黨員中開展了慶祝黨的生日我為黨旗添光彩黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)。
在歷時(shí)7天的活動(dòng)中，黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體黨員的大力支持、配合下，于5月20日?qǐng)A滿地落下帷幕。本次黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)以服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)、為永豐發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力為主題，以我為黨旗添光彩為指導(dǎo)思想，黨委政府積極開展了各項(xiàng)活動(dòng)，使全體黨員能以胡錦濤同志的重要講話為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真踐行三個(gè)代表，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，永葆黨的先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，自覺地為社會(huì)做奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，樹立新時(shí)期共產(chǎn)黨員的良好形象，為黨旗添光彩，為建設(shè)繁榮永豐、平安永豐、潔凈永豐、溫馨永豐、誠信永豐做出貢獻(xiàn)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊心協(xié)力。
為確保活動(dòng)的順利開展，黨委政府成立了以王成東書記為組長(zhǎng)的黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議制定方案，出謀劃策、集思廣益。為將本次活動(dòng)辦出為民、和諧、強(qiáng)基特色，從活動(dòng)方案的制定到各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行，書記事事關(guān)心，處處落實(shí);各位黨員干部都能帶頭參與活動(dòng)，積極發(fā)揮表率作用，很好地配合支部積極主動(dòng)地開展各項(xiàng)活動(dòng)。全體黨員齊心協(xié)力，分工合作，以共產(chǎn)黨員主人翁的姿態(tài)積極認(rèn)真地投入到各項(xiàng)活動(dòng)中，為本次活動(dòng)的圓滿成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、周密組織，精心安排。
本次黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)方案周詳，組織得力，并在5月12日黨支部組織全體黨員和入黨積極分子學(xué)習(xí)文件，布置我鄉(xiāng)的活動(dòng)方案，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營造良好的活動(dòng)氛圍，加強(qiáng)了對(duì)本次活動(dòng)的計(jì)劃性和預(yù)見性。各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間、參與人員等都安排得科學(xué)合理，各位黨員到位及時(shí)，充分顯示了我鄉(xiāng)黨員干部不斷進(jìn)取地團(tuán)隊(duì)精神，使本次活動(dòng)在組織運(yùn)作上緊張有序，在各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)行的井井有條。
三、內(nèi)涵豐富，寓意深刻。
本次黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)體現(xiàn)了一高二多三結(jié)合。一高即黨員參與熱情高：我鄉(xiāng)黨員全部參與了我為黨旗添光彩黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)的全過程，5月15日(周日)放棄了休息時(shí)間，走上街頭與學(xué)生一起進(jìn)行文明行路宣傳勸誡活動(dòng)，共同營造了永豐文明新風(fēng)。二多即黨員、學(xué)生參與的人數(shù)多：一些入黨積極分子積極向黨組織靠攏，參與到活動(dòng)中來。三結(jié)合即把活動(dòng)與黨的先進(jìn)性教育結(jié)合起來，與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理結(jié)合起來;與實(shí)現(xiàn)黨員受教育、群眾得實(shí)惠相結(jié)合。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，把我為黨旗添光彩黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)打造成黨員教育工作的品牌。
(一)開展了小手拉大手，爭(zhēng)做文明行路人活動(dòng)。
鄉(xiāng)黨委全體黨員、干部利用休息日參與到與永豐鄉(xiāng)團(tuán)委、永豐鄉(xiāng)派出所聯(lián)合開展的小手拉大手，爭(zhēng)做文明行路人活動(dòng)中，全體黨員帶領(lǐng)學(xué)生共同走向街道宣傳文明公約、交通法規(guī)，在沿永豐場(chǎng)鎮(zhèn)的主要交通路口，進(jìn)行文明行路的宣傳勸戒活動(dòng)，共同營造了永豐文明新風(fēng)。使每一位黨員以實(shí)際行動(dòng)樹立了黨在群眾中的良好形象，為創(chuàng)建全國文明城市做出了貢獻(xiàn)。
(二)開展了愛心獻(xiàn)給你助你更進(jìn)步活動(dòng)。
黨委政府充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用，開展了愛心獻(xiàn)給你助你更進(jìn)步活動(dòng)，有能力的黨員都積極主動(dòng)的與學(xué)困生結(jié)成朋友，采取一對(duì)一、結(jié)對(duì)子的形式，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，用自己的愛心、耐心、熱心奉獻(xiàn)給這些學(xué)生，使學(xué)生深刻感受到老師的真情、博愛。
(三)開展了黨員先鋒崗崗位學(xué)習(xí)活動(dòng)。
組織開設(shè)了一堂黨在我心中專題系列黨課。鄉(xiāng)黨委書記王成東同志做了具體要求，要求廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)黨員先進(jìn)性教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，成為改革的先鋒，發(fā)展的先鋒，學(xué)習(xí)的先鋒，打造黨員崗位品牌。
(四)開展了讓黨旗飄起來活動(dòng)。
鄉(xiāng)黨委組織全體黨員于5月17日進(jìn)行座談會(huì)，引導(dǎo)黨員以楊善洲同志為榜樣，學(xué)善洲精神，煉善洲絕活，創(chuàng)善洲效率，立足崗位，無私奉獻(xiàn)，發(fā)揮先鋒模范作用。黨員們暢所欲言，紛紛表示：在今后工作中，在完成黨委政府急、難、險(xiǎn)、重工作任務(wù)中，沖在前、爭(zhēng)第一、做表率，亮出共產(chǎn)黨員的牌子，豎起黨的先進(jìn)性旗幟，創(chuàng)出一流工作業(yè)績(jī)，真正讓黨員的這面旗幟高高飄揚(yáng)起來。
總之，通過我為黨旗添光彩黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)，使我們每位黨員都普遍受到了一次黨課教育，參加了一次實(shí)踐活動(dòng)，接受了一次黨性鍛煉，從而立足崗位，積極奉獻(xiàn)，體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。
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我愛我班班會(huì)活動(dòng)方案薦讀篇七
樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
搜集有關(guān)班級(jí)集體活動(dòng)的圖片資料；2.同學(xué)們編排節(jié)目。
1、討論“什么叫班級(jí)？”
2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系．。
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)聽故事：《驕傲的菊花》）。
秋天來了，秋高氣爽，到處都可以見到豐收的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是菊花了，每當(dāng)人們看到這棵花，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香??！”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這里，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝，人，離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
2）下課有打鬧現(xiàn)象。
3）有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?/p>
老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級(jí)、快樂人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！
我愛我班班會(huì)活動(dòng)方案薦讀篇八
背景分析：
由于一年級(jí)的學(xué)生年齡較小，事事還需要家長(zhǎng)們呵護(hù)，開這樣的一次班會(huì)，使他們明白自己已經(jīng)是小學(xué)生了，事事應(yīng)該自己辦，自己處理，不再依靠家長(zhǎng)和老師，培養(yǎng)自立的能力。通過將近一學(xué)年的學(xué)習(xí)，有的學(xué)生在面對(duì)學(xué)習(xí)困難等問題上存在膽怯、自卑心理，在此培養(yǎng)學(xué)生的自信。做一名合格的小學(xué)生。
設(shè)計(jì)理念：
由于小學(xué)生經(jīng)歷少、閱歷淺，在學(xué)習(xí)、活動(dòng)以及交往等方面有其局限性，因此學(xué)校的適應(yīng)能力有限，加上意志品質(zhì)等方面的原因，容易由于一二次的偶發(fā)事件的失敗，產(chǎn)生自卑、恐懼的心理，在心中形成陰影揮之不去。本節(jié)課就是想通過師生雙邊活動(dòng)，使學(xué)生排除煩惱，戰(zhàn)勝膽怯、自卑的心理，逐步鑄就學(xué)生相信自我、展示自我，敢于大膽嘗試的良好意志品質(zhì)。
教育目標(biāo)：
了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，懂得發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，樹立自信心；懂得只有相信自己，敢于表現(xiàn)自己，才能使自己得到鍛煉得到進(jìn)步的道理。
活動(dòng)過程：
1、
“榮譽(yù)班”的故事。
2、師小結(jié)：從這個(gè)故事可以看出學(xué)生的自信心對(duì)學(xué)習(xí)成功是多么重要啊!無論做什么事情，要想做好，首先要相信自己，只要相信自已行，才會(huì)我能行?。ò鍟合嘈盼夷苄校?。
1、導(dǎo)言：同學(xué)們，當(dāng)我們剛剛學(xué)會(huì)走路，不小心摔倒時(shí)是父母的目光鼓勵(lì)我們勇敢地站起來。上學(xué)后，是教師們辛勤地勞動(dòng)，諄諄的教誨，讓我們學(xué)會(huì)了讀書識(shí)字，懂得了做人的道理，如今，我們即將成為二年級(jí)的小學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自主、自強(qiáng)。
2、感動(dòng)中國人物劉偉的故事教育學(xué)生。
3、組織討論：說說劉偉能夠成功的原因。
4、討論：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感受？
1、以下這些情況你有沒有：
（1）在家里寫作業(yè)需要家長(zhǎng)督促，邊玩邊寫。
（2）課堂上，遇到難題，動(dòng)腦筋思考后，有了答案都不敢舉手。
（3）活動(dòng)中，很想展示自己，卻不敢表現(xiàn)。
2、討論：以上這些情況我們?cè)撛趺崔k？
3、正面引導(dǎo)：我知道我班有一位同學(xué)，只有年邁的爺爺奶奶照顧她，但是，她卻能把自己的生活、學(xué)習(xí)安排得井井有條。播放錄像。
1、在家里是“我能行”的好孩子。
2、在學(xué)校做“我能行”的好學(xué)生。
3、在社會(huì)做“我能行”的小公民。
今天的班會(huì)使我們懂得了“我能行”的含義，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)自立、自強(qiáng)、做生活的主人，做學(xué)習(xí)的主人。齊讀兒歌“我能行”。
活動(dòng)延伸：
1、向?qū)W生推薦一些有關(guān)科學(xué)家成材故事書籍。
2、在此班會(huì)結(jié)束后的一個(gè)月后，組織學(xué)生開展“我的進(jìn)步”主題班會(huì)，共同探討由此次班會(huì)學(xué)生們都有哪些改變，以及在以后的生活學(xué)習(xí)中自己還應(yīng)該在哪些方面可以取得更大進(jìn)步。
我愛我班班會(huì)活動(dòng)方案薦讀篇九
1.增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。2.讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
準(zhǔn)備工作：
1.制作多媒體材料。2.召開班干部會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行討論和安排。
活動(dòng)過程：
一、總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況。
1.勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)。2.學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。3.班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。
二、活動(dòng)正式開始。1.詩歌朗誦《小學(xué)生的豪言》。2.游戲活動(dòng)。(1)、規(guī)則很簡(jiǎn)單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。a、最喜歡的食物;b、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;c、興趣愛好;d、最想對(duì)同座說的一句話。(2)“名人名言”互贈(zèng)。3.請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?、實(shí)話實(shí)說。對(duì)班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。5、班主任總結(jié)：我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來。大家好高興?！巴郏裉爝\(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!”大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法“扶住它，不能讓房子倒塌”。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。備注：
我愛我班班會(huì)活動(dòng)方案薦讀篇十
1.通過主題班會(huì)，使學(xué)生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的;同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué)，為快樂的初中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、班會(huì)重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，共建融洽的班級(jí)氛圍。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1.提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。
2.提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。
3.課前在黑板上寫上“這時(shí)花開——我愛我班”;
四、班會(huì)形式：講故事、游戲、討論
五、班會(huì)過程
1.班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。(下面就請(qǐng)男女學(xué)生各一名來主持這節(jié)班會(huì)課。)
2.主持人上臺(tái)(背景音樂：《相親相愛的一家人》)
主持人合唱后宣布班會(huì)開始
3.故事里哲理
活動(dòng)目的：通過學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。
(1)故事一：【一滴小水珠】
學(xué)生_a_：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
【提出問題】
主持人男：為什么小水珠離開大海的懷抱后，會(huì)馬上消失?
主持人女：如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦?
(2)故事二：【大雁的故事】
主持人女：不知大家還記得嗎?我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，就在語文課上學(xué)過大雁的文章，今天我就請(qǐng)學(xué)生__b_：為大家講一個(gè)大雁的故事：
每當(dāng)北雁南飛時(shí)，我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型，時(shí)而又變換成人字型，整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作，其實(shí)大雁是很聰明的，因?yàn)檫@正是對(duì)氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí)，它會(huì)自然退居到側(cè)翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無論風(fēng)吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。
【提出問題】
主持人男：這就是大雁的故事，聽過故事大家得到什么啟示了嗎?
主持人女：大雁太偉大了!為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
主持人男：是啊，大雁也非常團(tuán)結(jié)，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心合力，戰(zhàn)勝困難。
讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，同時(shí)收集同學(xué)們的發(fā)言材料。
【分析】通過大雁的故事，使我們意識(shí)到：一個(gè)人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作!
4.游戲活動(dòng)
(1)心有靈犀一點(diǎn)通
游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班里同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。
游戲意義：通過游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
(2)青春滋味
游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等(在ppt上打出這些詞匯，猜詞的人背對(duì)黑板，表演的人做面部表情，讓另外一人猜)。最后主持人訪談表演者，說出在班里的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
5.大家談：怎樣為班集體添光彩?
活動(dòng)意義：通過同學(xué)們的討論，探討出如何共建融洽的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任為班集體添光彩。
主持人男：我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長(zhǎng)。
主持人女：請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
6.班主任總結(jié)
7.全班齊唱《相親相愛的一家人》，班會(huì)結(jié)束。
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我愛我班班會(huì)活動(dòng)方案薦讀篇十一
一：班會(huì)目標(biāo)：
通過這次主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，集體責(zé)任感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，營建責(zé)任氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二：班會(huì)過程
1、詩朗誦《我愛我班》
(男)在去年那個(gè)炎熱的夏季，帶著千奇百怪的個(gè)性，為了共同的愿望，我們匯聚在一起。(女)我們來自四面八方，我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭(男)一年半的光陰已讓我們彼此沒有了距離。在這個(gè)溫暖的春日，28顆火熱的心將一同唱響愛的旋律。八年二班，知禮明責(zé)我愛我班主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(女)請(qǐng)聽詩朗誦《我愛我班》
2、情景展示大家談
(女)年少的我們，渴盼長(zhǎng)大
(男)但總是掩飾不了一些幼稚
(女)我們熱情似火
(男)但有時(shí)也會(huì)迷失方向
(女)請(qǐng)看下面一組小品，然后請(qǐng)同學(xué)們對(duì)其中的人物行為作出分析
(1).“課間”
(2).“課堂上”
主要?jiǎng)∏椋荷险n鈴聲已響多時(shí)，班級(jí)仍然亂哄哄一片。年輕和藹的女教師走上講臺(tái)，用微弱的聲音，勉強(qiáng)維持了秩序?？墒菦]過多久，同學(xué)們又像菜市場(chǎng)一樣，說話的說話，吃東西的吃東西，還有照鏡子的，睡覺的，簡(jiǎn)直不像樣，女教師十分生氣，便停止講課??。主持人：同學(xué)們，看完了幾個(gè)小品后，是否覺得這些事情也經(jīng)常發(fā)生在你的身邊呢?請(qǐng)思考和分析以下幾個(gè)問題：
(1).小品劇“1”中兩者是否都有錯(cuò)誤?如果一方退步是否會(huì)有所緩和呢?
(2).小品劇“2”中，如果同學(xué)站在老師的位置，會(huì)怎樣想呢?
3、班徽設(shè)計(jì)比賽
(女)“我成長(zhǎng)、我負(fù)責(zé)、我與濱海新區(qū)同發(fā)展”是我們的不懈追求。
(男)揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽
(女)請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說明設(shè)計(jì)理念，我們將評(píng)出最佳班徽。
4、心有靈犀一點(diǎn)通——猜詞游戲
(男)班徽雖小卻凝結(jié)著我們對(duì)責(zé)任感的理解，
(女)這個(gè)活動(dòng)會(huì)促使我們?cè)缛粘蔀橐幻挥胸?zé)任感的人。
(男)世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
(女)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我寬容理解去創(chuàng)造美
(男)下面，我們來個(gè)心有靈犀一點(diǎn)通的游戲，每組兩個(gè)人，,猜班里同學(xué)的名字,一個(gè)人比劃,一個(gè)人猜.
(女)男女生各兩組，進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍，我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委
(過程略)
5、男女生小合唱《同桌的你》
(男)初中三年，我們將攜手走過
(女)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章
(男)我們是兄弟姐妹
(女)我們是親密伙伴
(男)若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨;
(女)若干年后，我們會(huì)想起親愛的同學(xué)，想起同桌的你。請(qǐng)聽歌曲《同桌的你》
6、演講：《我心中的太陽花》
(男)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的.可貴，更感到同學(xué)互助是你我，大家的責(zé)任。(女)在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。
(男)馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！?/p>
(女)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
(男)與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學(xué)會(huì)諒解
(女)營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力
7、朗誦《走進(jìn)青春請(qǐng)勿打擾》
(男)青春期的我們朝氣蓬勃
(女)但有時(shí)難免被玫瑰色的夢(mèng)幻撩撥的有些迷離
(男)但老師說人生最大的悲劇可能就是在最能吃苦的年齡選擇了安逸
(女)接下來我們來聽同學(xué)朗誦一首篇散文《走進(jìn)青春請(qǐng)勿打擾》
8、合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
(女)看了剛才同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服
(男)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧
(女)從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國是我們的責(zé)任。
(男)我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同承擔(dān)責(zé)任，共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)，我們就是祖國的春天。
(女)用我們的熱血譜寫無悔的青春
(男)下面讓我們用心體會(huì)合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
9、夸夸我們身邊的好同學(xué)
(女)我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長(zhǎng)。
過程(略)
(女)活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(zhǎng)處
(男)這是青少年活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
(女)快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高效。
(女)全班一心，眾志成城，責(zé)任共擔(dān)。期待著我們班更上一層樓。
(女)下面我們請(qǐng)班主任老師講話
10、班主任寄語
同學(xué)們，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒曾說過：“一滴水只有把它放在大海里，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸?！币粋€(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能有力量，一個(gè)良好的班集體，靠班級(jí)每一名成員的共同努力，班級(jí)的榮辱與個(gè)人命運(yùn)息息相關(guān)，在未來三年中，我們將在這片知識(shí)的海洋中盡情遨游，學(xué)會(huì)承擔(dān)風(fēng)雨、喜悅、痛楚，更要學(xué)會(huì)如何承擔(dān)我們自身的責(zé)任。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜擁有，把握現(xiàn)在，用我的熱情、愛心、寬容，為我們這個(gè)可愛的家園，再添一束亮麗的色彩吧!
12、結(jié)束語
(男)帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。
(女)為了共同的愿望，我們聚合在一起。
(男)28雙眼睛，默默地求索，
(女)28顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音——責(zé)任。
(男)真誠對(duì)人，真誠對(duì)已，承擔(dān)責(zé)任，共建和諧。
(男、女)暢想未來，我們將擁有美好的明天!八年二班，知禮明責(zé)我愛我班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位來賓，謝謝同學(xué)們的參與!
《我心中的太陽花》
我心中有朵美麗的太陽花，盛開在燦爛的花叢中。它孕育著平凡，隱藏著普通，雖然看似一般，卻不失奮斗的精神，卻有她迷人的風(fēng)格，有著她感人的故事。
帶著對(duì)知識(shí)的渴望，帶著對(duì)初中生活的向往，我向你走來。美麗的太陽花呦，你在對(duì)我微笑，在對(duì)我招手。我還記得，剛踏進(jìn)一2班的一剎那，她是那么的可愛，我看到幾十雙眼睛，都寫滿了新鮮與好奇。美麗的太陽花呦，你使我們連結(jié)成一個(gè)親密的整體，你使我們成為一個(gè)家庭的姐妹兄弟。嗬，一朵一朵美麗的太陽花，充滿勃勃生機(jī)，向著春天，向著太陽一齊開放。
太陽花的美麗，不在于她的鮮艷，而在于她的精神。在過去的一年里，我們哭過，笑過，奮斗過，最難忘的是人生的奮斗，它是希望，是追求。
忘不了在踏往成功艱難的道路上，我們留下的奮斗的汗水和淚水-----忘不了軍訓(xùn)時(shí)的汗流浹背和比賽時(shí)的激情滿懷，以至到最后教官離去時(shí)我們眼中都閃爍著晶瑩的淚花，我們控制不住那份純真感情的宣泄;忘不了合唱比賽時(shí)的斗志昂揚(yáng)，我們引吭高歌，在征服了所有對(duì)手以后，我們歡呼雀躍;忘不了元旦聯(lián)歡會(huì)上眾彩紛呈的節(jié)目和琳瑯滿目的彩球，我們共同慶祝新的一年的到來;忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們齊心協(xié)力、奮勇拼搏的身影;更忘不了為了每次考試和競(jìng)賽，無數(shù)黑夜的燈光下我們苦讀的身影-------太多太多的忘不了，只為了心中那朵美麗的太陽花，是她讓我們團(tuán)結(jié)奮斗，是她帶給我們希望，因?yàn)槲覀兿嘈哦祟w星星總能連在一起，放射出我們耀眼的光芒!啊，讓希望的種子灑滿大地吧，希望的太陽花也會(huì)永放光彩!!
有時(shí)候，真想成為一朵小小的蒲公英，在大自然中無拘無束地自由的飛翔。但我不能成為逃兵，因八二班需要我們每個(gè)人的共同努力。昨天的八二班也有過失敗，但我們相信，明天的她會(huì)依舊輝煌燦爛，依舊是花中的太陽!我們相信即使我們跌倒一百次，也要一百零一次的站起來。我們?yōu)樗拿魈於鴬^斗，樂在其中!!
啊，八二班，你是我心中的太陽花!你向陽光一樣哺育我們成長(zhǎng)，你向甘露一樣滋潤我們心田。想起你，我就會(huì)有無窮的力量;提起你，我就會(huì)無比的自豪;每次走近你，我會(huì)覺的你是那樣的美麗，那樣的淳樸。我們對(duì)你的愛，永遠(yuǎn)是那樣的真摯，永遠(yuǎn)是那樣的執(zhí)著。啊，八二班，你是我心中的太陽花，你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)開在我們的心田上!!!
詩歌《我愛我班》
我愛我的班級(jí),
愛它的寬敞,愛它的明亮,更愛他的大量和包容.
我愛我的班級(jí),
在這里我得到了知識(shí),受到了教育,
在這里我學(xué)習(xí)了如何看待生活.
我愛我的班級(jí),
因?yàn)槭撬鼛Ыo我了許多快樂.
我愛我的班級(jí),是它給了我追求人生的目標(biāo),
讓我的未來充滿了斗志與信心,我愛它--這個(gè)可愛而充滿才華的班級(jí),
因?yàn)槭撬o了我無數(shù)的知己好友,凝結(jié)了我多少悲歡笑語.
《走進(jìn)春天，請(qǐng)勿打擾》
穿越逼人的寒風(fēng)，抖落冷酷的冰雪，春天帶著矜持的微笑飄然而來。
來不及梳理思緒，來不及鼓起勇氣，春天卻散發(fā)出動(dòng)人的活力。
淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的芬芳散發(fā)出烈烈的詩情，似乎春天突然給郁悶已久的人一個(gè)朗朗的心情，給蕭瑟的世界一個(gè)暖暖的美景。
于是，春天成了一年之計(jì)，成了溫情之極。
他們久遠(yuǎn)深刻的企盼。
春天的絢麗太容易讓人誤以為景色已達(dá)絕美。
其實(shí)，春天只是在解凍的土壤里播下種子，希望的果實(shí)還需要承受無情的夏日的考驗(yàn);春天只是在嫩綠的枝頭綻出一絲新芽，沉甸甸的收獲還需要在憨厚的秋天定格。走進(jìn)春天不等于接近了夢(mèng)想。
走進(jìn)春天，固然要讓豪情暢快，讓深情濃烈，讓激情飽滿，但更需要讓頭腦清醒，讓心靈飄逸，讓步履沉穩(wěn)。
走進(jìn)春天，請(qǐng)不要用飄緲的輝煌打擾我清新的思緒;走進(jìn)春天，請(qǐng)不要用遙遠(yuǎn)的承諾動(dòng)搖我親切的腳步;走進(jìn)春天，請(qǐng)不要用淺薄的結(jié)局撩撥我虔誠的追尋。
走進(jìn)春天，請(qǐng)勿打擾。
就讓我嚴(yán)肅的開始，謙卑的起步，真誠的醞釀，不要讓我在春天里做秋天的美夢(mèng)。所以我不客氣地說：走進(jìn)春天，請(qǐng)勿打擾。
我愛我班班會(huì)活動(dòng)方案薦讀篇十二
一、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生更加了解彼此，增進(jìn)同學(xué)間的友情。
2、增加班級(jí)凝聚力，激發(fā)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，集體主義精神。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)結(jié)中競(jìng)爭(zhēng)，勇于展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和魅力，發(fā)揮一技之長(zhǎng)，為自己，為班級(jí)創(chuàng)造榮譽(yù)。
4、讓每一個(gè)人都有主人翁意識(shí)，積極為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、提前一周由語文布置學(xué)生一篇關(guān)于自己班級(jí)的周記，通過周記了解學(xué)生對(duì)班級(jí)的感情和對(duì)班級(jí)中存在的問題等。
2、師生共同收集整理班級(jí)一年多以來的視頻和圖片資料。
3、設(shè)計(jì)前后黑板。
4、創(chuàng)作一首抒發(fā)對(duì)班級(jí)感情的詩歌《我愛我班》。
5、確定主持人。
6、制作ppt。
三、班會(huì)過程：
第一節(jié)：回憶篇
1、由現(xiàn)在班級(jí)同學(xué)回憶自班級(jí)組建以來對(duì)班級(jí)的點(diǎn)滴印象和感受。
播放視頻：去文科班的同學(xué)談在3班一年學(xué)習(xí)生活的感受。
設(shè)計(jì)意圖：通過同學(xué)的回憶，引出3班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，生活在這個(gè)集體里是很快樂的，由此進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
第二節(jié)：快樂篇
1、同學(xué)講述班級(jí)中的一些快樂有趣的事例。
2、同學(xué)才藝展示：
(1)長(zhǎng)笛演奏：《漁舟唱晚》
表演者：張涵悅、郁燕蕓
(2)小合唱：《勇氣》
表演者：王新婷、張唯思、王卓、苗磊
(3)跆拳道表演
表演者：李曉楠、張唯思、王卓
設(shè)計(jì)意圖：通過一些有趣的事例展現(xiàn)3班快樂幽默的一面，通過同學(xué)的才藝展示，體現(xiàn)班級(jí)同學(xué)的多才多藝，激發(fā)同學(xué)對(duì)班級(jí)的熱愛。
第三節(jié)：團(tuán)結(jié)篇
1、同學(xué)講述體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)的事例或感受。
2、回顧因團(tuán)結(jié)而創(chuàng)造的輝煌(視頻)。
3、詩朗誦《我愛我班》。
作者：郭雅男
表演者：王丹怡、李松樂、錢盼
設(shè)計(jì)意圖：告訴同學(xué)快樂的源泉是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)可以讓我們這個(gè)集體戰(zhàn)勝任何困難，團(tuán)結(jié)可以幫我們創(chuàng)造輝煌。在這一環(huán)節(jié)將同學(xué)對(duì)班級(jí)的愛推向高潮。
第四節(jié)：奮進(jìn)篇
1、同學(xué)講述班級(jí)中存在的一些問題。
2、同學(xué)對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議。
3、聽聽老師的對(duì)班級(jí)和同學(xué)的建議(視頻)
4、家長(zhǎng)的期待：(展示家長(zhǎng)為班級(jí)書寫的班風(fēng)學(xué)風(fēng))
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)拼搏、超越自我
學(xué)風(fēng)：刻苦鉆研、勇攀高峰
5、班長(zhǎng)宣讀班級(jí)目標(biāo)：(劉凱)
6、師生互動(dòng)游戲。
我愛我班班會(huì)活動(dòng)方案薦讀篇十三
一、活動(dòng)目的：
1、通過本次主題班會(huì)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生樹立班榮我榮，班衰我恥團(tuán)結(jié)一心的觀念，能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實(shí)際行動(dòng)為班集體增光添彩。
2、通過這次主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：猜猜猜游戲?qū)W生照片、諾亞方舟游戲四張報(bào)紙。
三、活動(dòng)過程：
（一）配樂詩朗誦《共同的夢(mèng)想》。
（1、2）我們?cè)?jīng)多么向往。
美麗的校園，靜靜的課堂。
寫滿我們成長(zhǎng)的淚水與歡笑。
（3、4）四（2）班像個(gè)靜靜的港灣。
停泊著我們的夢(mèng)想。
我們，相聚在這里。
經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮。
（1、2）四（2）班。
新的世界新的希望。
我們手挽著手。
去榮獲一面面流動(dòng)紅旗。
那么光亮，那么耀眼。
（3、4）其實(shí)，還有許多同學(xué)。
日夜不停地努力。
為班級(jí)作著貢獻(xiàn)。
（齊讀）啊，我們的四（2）班。
一天天在進(jìn)步。
一天天變得優(yōu)秀。
（三人）四（2）班。
就好比一株常青藤。
(齊讀）在同學(xué)和老師的培育下茁壯成長(zhǎng)。
越來越美麗，越來越妖嬈。
設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生明確目標(biāo)，明白我們需要共同努力才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
（二）1、聽故事：一滴小水珠。
有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
2、學(xué)生思考問題：“一滴水怎樣才能不干涸?”同學(xué)們你們知道嗎？
3、答案：：“把它放進(jìn)大海中去?！?/p>
設(shè)計(jì)目的：引出著名的“木桶理論”。
(三)、著名的“木桶理論”：
一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。
同學(xué)們有沒有想過：
（1）我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢？
如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶.
設(shè)計(jì)目的，讓學(xué)生們感悟：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一花離開了滋潤它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝，人，離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。所以個(gè)人不能離開集體。讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。
（2）而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？
(3)互動(dòng)游戲：猜！猜！猜?。枋鐾瑢W(xué)的性格、優(yōu)缺點(diǎn)，猜出其姓名）。
設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生們猜猜大家眼中的自己是怎么樣的形象。
（四）自我檢測(cè)：我為四（2）班做了什么？
（1）認(rèn)真做好值日工作，無論是教師還是包干區(qū)。
a.能b.有時(shí)c.不能。
（2）最后走會(huì)關(guān)門、窗。
a.會(huì)b.有時(shí)c.不會(huì)。
（3）地上有紙或粉筆就幫忙撿起來。
a.會(huì)b.有時(shí)c.不會(huì)。
（4）升旗遲到講話，上課鈴響后講話。
a.沒有b.有過c.經(jīng)常。
（5）主持早讀，帶隊(duì)，做好操。
a.是的b.很少c.沒有。
（6）積極配合班干部的工作，做好本職工作。
a.沒有b.偶爾c.經(jīng)常。
（7）為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)，如出黑板報(bào)等。
a.會(huì)b.有時(shí)c.不會(huì)。
（8）提教學(xué)和班集體的意見。
a.會(huì)b.有時(shí)c.不會(huì)。
（9）上課認(rèn)真聽講，不講話，不做小動(dòng)作。
a.能b.有時(shí)c.不能。
（10）盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲。
a.能b.有時(shí)c.不能。
說明：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。
分?jǐn)?shù)為30－24分：你是關(guān)心班集體，并在細(xì)節(jié)中維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！
分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)按部就班做好分內(nèi)事的人。但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)較少，是個(gè)比較受歡迎的人！
分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你可能比較貪玩，沒能完成老師交給你的任務(wù)，甚至經(jīng)常讓同學(xué)、老師操心。但是你和同學(xué)的關(guān)系還是處理地不錯(cuò)的，要經(jīng)常勉勵(lì)自己，改正自己的缺點(diǎn)，多為班集體做貢獻(xiàn)。
設(shè)計(jì)目的：自己給自己作評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)個(gè)人在班集體中的地位及作用，并努力使他們朝著理想的方向發(fā)展。
（五）班主任的評(píng)價(jià)——優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)們相處的很融洽開心；
班干部、課代表、組長(zhǎng)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；
大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作，會(huì)樂于助人；
沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；
男、女生參加體育活動(dòng)積極性較高。
缺點(diǎn)：
1、課堂氣氛不夠活躍，主動(dòng)起身回答問題的只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)；
2、同學(xué)們表達(dá)意見和建議時(shí)積極性不高，應(yīng)該增強(qiáng)自信心；
3、自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好；
4、同班同學(xué)有時(shí)不會(huì)互相幫助，太小心眼；做衛(wèi)生不夠自覺；
5、有部分男生下課打鬧，女生語言不文明；
6、班干部應(yīng)該大膽管理班級(jí)，批評(píng)違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論。
（六）游戲：諾亞方舟。
1、游戲規(guī)則：每一張報(bào)紙都是舟，每小組同學(xué)按要求戴好?；?、紅領(lǐng)巾、小黃帽，全部組員各自最先站到報(bào)紙上就獲勝。
2、獲勝小組發(fā)表感想。
設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生們說出團(tuán)結(jié)協(xié)作整體等關(guān)鍵詞。感悟個(gè)人和集體的關(guān)系。
班主任總結(jié)：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。
愛同學(xué)，我不是一個(gè)人。
愛老師，不是孤身奮戰(zhàn)。
愛團(tuán)結(jié)，我和你一樣。
愛努力，代表班集體。
我愛我班班會(huì)活動(dòng)方案薦讀篇十四
班會(huì)目的：
樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
班級(jí)學(xué)生簡(jiǎn)析：
通過一個(gè)半學(xué)期集體形成和相處，五丙班學(xué)生熱愛集體，在學(xué)校的紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生評(píng)比中都能穩(wěn)中求進(jìn)。但是班級(jí)也存在一些問題，如：1、一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。2、一些同學(xué)還有課間打鬧、組織活動(dòng)自律性較差的問題。
班會(huì)重點(diǎn)：
1、討論個(gè)人與集體的關(guān)系
2、討論五丙班的優(yōu)缺點(diǎn)
3、討論如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，把五丙班建設(shè)成優(yōu)秀的金星班級(jí)
班會(huì)形式：
1、表演式
2、討論式
班會(huì)過程：
一、展示班級(jí)風(fēng)采
一個(gè)班集體。同學(xué)們，你們愛不愛這個(gè)集體？為什么？
1、班干部、近鄰小隊(duì)風(fēng)采
2、學(xué)生個(gè)人的感悟（討論明確集體可以使個(gè)人得到溫暖和力量，可以促進(jìn)同學(xué)之間的相互協(xié)作，可以教育、鞭策個(gè)人前進(jìn)。）
二、詩歌朗誦
同學(xué)們，這里有幾首詩，有幾位同學(xué)作為本次班會(huì)的獻(xiàn)禮。請(qǐng)他們上臺(tái)來為同學(xué)們朗誦一下吧！
1、《我們的五丙班》
2、《我愛我班》
3、《班級(jí)》
三、班級(jí)的榮譽(yù)史
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)（個(gè)人和團(tuán)體獲獎(jiǎng)名單以及動(dòng)人故事）
2、好人好事（助人、拾金不昧事例）
3、進(jìn)步之星、班級(jí)小主人（獲獎(jiǎng)人員的學(xué)習(xí)、生活故事）
主持人：聽了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班級(jí)的一員十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。
四、《我愛我班》主題討論
1、討論“什么叫班級(jí)？”
1）班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的`有組織、有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體？
2）要理解“有組織”先要理解班級(jí)的組織者是誰？老師和我們同學(xué)
3）在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活。
2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系．
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請(qǐng)上臺(tái)來為大家講講這個(gè)故事。
主持人小結(jié)：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！眲偛诺倪@個(gè)童話告訴我們：花離開了滋潤它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝，人，離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。
所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
（學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)主要的三點(diǎn)不足之處）
主持人小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。在班級(jí)建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
五、歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)》領(lǐng)唱，共祝愿美好班級(jí)、快樂人生。
主持人：最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的小學(xué)生活幸福無比！
六、宣布班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束
我愛我班班會(huì)活動(dòng)方案薦讀篇十五
攸雅，你可知我性命中的溫暖就那么多，我全部都給了你；但是你離開了我，你叫我以后怎樣再對(duì)別人溫柔。
引。
一、
楚茨說以前也有一個(gè)笑容出此刻我的性命里，但是最后還是如霧靄般消散，而那個(gè)笑容就成為我心中深深埋葬的1條湍流的河流，無法泅渡而那條河流的聲音，就成為我每日每夜絕唱的歌唱。
楚茨的女兄弟姐妹很漂亮，很優(yōu)秀。直至如今楚茨仍然找不出對(duì)攸雅不一往情深的理由，她的出色讓楚茨對(duì)所有感情的誘惑都不屑一顧。他們彼此深愛著對(duì)方。在校園的里，身邊幾乎所有的人都對(duì)他們投入羨慕的眼光，曾有一個(gè)喜歡楚茨的女孩氣鼓鼓的說他們的愛不會(huì)是永遠(yuǎn)；楚茨只是置之一笑，正因他堅(jiān)信他們會(huì)是最幸福的一對(duì)。
在學(xué)校的'那段時(shí)刻他們過的既開心又瀟灑。每次他們都是挽著手一齊去上夜習(xí)，無論再熱再冷的天氣他們都會(huì)一如既往的等待對(duì)方，下雪的時(shí)候攸雅為了楚茨去學(xué)織圍巾，結(jié)果手都被扎破了；為了這些楚茨心疼又幸福，幸福的炫耀了好多天。：
二、
畢業(yè)后，楚茨不顧家里的反對(duì)依然和攸雅走在了一齊。他們?nèi)チ肆硗庖粋€(gè)城市，搬進(jìn)租來房子的第一天，他們都沉默了下來，正因他們第一次嘗到什么都沒有的味道。攸雅的父母是商人，她是家里的獨(dú)生女；楚茨的父母是機(jī)關(guān)單位的，而他也是獨(dú)子。
那種飯來伸手飯來張口的日子一去不復(fù)返。好在他們很相愛，攸雅說只要咱們能在一齊已足夠；于是他們相視一笑，開始了新的生活。
三、
楚茨說此刻才發(fā)現(xiàn)社會(huì)是多么的現(xiàn)實(shí)，即使有學(xué)歷也無法找到稱心如意的工作。但是為了攸雅他還是委屈求全的低了頭，他在一家私營公司做了業(yè)務(wù)員。
第一次發(fā)工資的時(shí)候，楚茨為攸雅買了1條手鏈。然而攸雅卻哭了，委屈的跟個(gè)孩子似的泣不成聲，楚茨心酸極了，那一刻他很難過；更讓他難過的是那條手鏈只在攸雅的手上呆了短短幾天。
那句話像一個(gè)巴掌的打在楚茨的臉上，火辣辣的疼、火辣辣的氣憤。沒想到，一向默不作聲站在他身后的攸雅突然，把那條手鏈扔到那名護(hù)士面前并且大聲的說：“用這個(gè)抵，不用找了。”還沒等楚茨反應(yīng)過來，攸雅已經(jīng)拉著他跑了出來。
那晚他們?cè)俅魏Ｊ纳矫?，再次相約一輩子不離不棄。楚茨心想他們轟轟烈烈的感情足以讓天地動(dòng)容了，但是他沒想到，感情在金錢面前是多么的不堪一擊，多么的渺小，微無其無。
四、
攸雅在一家廣告公司就職，看著公司那些不漂亮的女生整天背著名牌的背包，穿著高昂的套裝；用著名貴的化妝品；家里有著超大屏幕的液晶電腦，有著舒適無比的大床；心里暗暗羨慕起來，就如當(dāng)初別人羨慕他們時(shí)的那種羨慕；她知道她們是正因找到了有錢的老公，應(yīng)對(duì)這些攸雅那顆信誓旦旦的心，開始偷偷的動(dòng)搖了。
楚茨依然在拼命的掙錢，像牛一樣的勤耕不綴，他在發(fā)奮的打拼卻沒發(fā)現(xiàn)攸雅的轉(zhuǎn)變。自從那次開始攸雅成了幸福卻不愉悅的女孩兒，她開始早出晚歸而告訴楚茨的理由是，公司要加班。攸雅開始變得沉默，楚茨以為是工作原因于是每一天下班后，即使再累楚茨都會(huì)把飯做好，他不知的是這樣其實(shí)更加讓攸雅內(nèi)疚。
五、
攸雅正因工作的原因認(rèn)識(shí)了一個(gè)有錢的男生。那個(gè)男生滿足了攸雅的虛榮心，送她名貴的化妝品、高昂的洋裝、珍重的白金手飾…這些都是楚茨無法給予她的，攸雅開始變得貪婪，自私，但看到楚茨的深情，攸雅內(nèi)心十分糾結(jié)。直到房東再次來催繳房租，攸雅心底的最后一根弦徹底崩斷了，她看著鏡中日漸屑瘦的容顏，看著那雙嬌嫩的手因洗衣做飯而變得粗糙，蒼白；攸雅再次想到了那個(gè)男生說的話：“只要你跟了我，保證從此讓你過著富貴的生活。”
…
楚茨開始學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟抽煙，喝酒。他看著以前天真而今寫滿倦意的臉龐，望著她強(qiáng)顏歡笑的表情，都讓楚茨心疼。一通電話：“親愛的，公司臨時(shí)安排出差三天，在家好好照顧自我?！背碾[忍的淚水最后忍不住的絕堤了，他心酸、無奈、恐慌。
三天后，楚茨提前下班來接攸雅，卻被告知攸雅三天前就已經(jīng)辭職而且是跟一個(gè)一齊男生走了。一剎那，楚茨的身體猶如燒得滾燙的琉璃，滿懷期望的卻落在一塊堅(jiān)硬的冰之上，冰塊蒸騰消失，琉璃驟然碎裂；粉身碎骨。
六、
楚茨站在空無一人的街道上，風(fēng)在耳邊呼嘯而過，是最真實(shí)的聲音。他絕望的對(duì)著天空嘶吼，卻什么都吼不出來。他知道，攸雅是真的疲倦了。他知道，攸雅是真的放下他了。其實(shí)他什么都知道，只是他太愛已至于愛到不堅(jiān)信事實(shí)。
回到家的時(shí)候已是深夜，楚茨面無表情的打開門嗅到一股熟悉的味道，原來攸雅趁他不在的時(shí)候回來過。家里的擺設(shè)依然如故，攸雅什么都沒帶只是桌子上多了一封信和一扎錢。楚茨雙手顫顫的打開那封絕別信心如刀割般的疼痛。
她說：“親愛的，我很愛你，你知道的，我很愛你！為了你，我能夠什么都不顧，能夠什么都不好的和你在一齊，你是我的一切，可正是這份愛才讓我決定離開你，我將所有的眼淚全部留在了這間屋子里，我將所有咱們之間的情誼都刻在了心里。桌上我留了一些錢先把咱們欠的房租繳了，剩下的買些好吃的。你知道嗎？我不忍再看到你為了讓我過的好一點(diǎn)而不好命的工作，我不忍再看你在生活的壓力下日漸消瘦，我不忍再看到你半夜偷偷喝酒回來而難受的睡不著覺。
我選取了離開，只有這樣你才會(huì)簡(jiǎn)單點(diǎn)不是么？…好好照顧自我，好嗎？
七、
楚茨沒有啕嚎大哭，有的只是撕心裂肺的大笑。是啊！沒有錢，咱們能相愛多久呢？楚茨不停的反復(fù)吟念這句讓人心寒的臺(tái)詞，他唯一值得深愛，教會(huì)他學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟堅(jiān)強(qiáng)的攸雅，就這樣離他而去，而且沒有任何眷戀的，身體蔓延的寒意幾乎要把他逼潰。
沒有錢你還會(huì)愛我嗎？能愛多久？…。
三：
我愛我班班會(huì)活動(dòng)方案薦讀篇十六
目標(biāo)：通過這次主題班會(huì)的進(jìn)行，希望讓全班同學(xué)能夠凝聚起來，不斷的開拓創(chuàng)新，敢于前行，一起打造更加輝煌的佳績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。
（周）我們來自四面八方。
（包）我們有著不同的個(gè)性。
（周）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起。
（包）組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。
（包）年少的我們，渴盼長(zhǎng)大。
（周）但總是掩飾不了一些幼稚。
（包）我們熱情似火。
（周）但有時(shí)也會(huì)迷失方向。
（包）請(qǐng)看下面一組小品，然后對(duì)其中的人物行為作出分析。
要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流。
（包）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級(jí)格言。
（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一（2）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)。
（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。
（周）請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說明設(shè)計(jì)理念，我們將評(píng)出最佳班徽。
（包）初中三年，我們將攜手走過。
（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。
（包）我們是兄弟姐妹。
（周）我們是親密伙伴。
（包）若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；
（周）若干年后，我們會(huì)想起親愛的同學(xué)，想起我們的同桌。請(qǐng)聽歌曲《同桌的你》。
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
（包）在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。
（周）下面請(qǐng)大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往？
（過程略）。
（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！?/p>
（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會(huì)諒解。
（周）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。
（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
（周）下面，我們來個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤。
（包）男女生各做一盤，進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍，我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委。
（過程略）。
（包）請(qǐng)參賽選手說明創(chuàng)意。
（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。
（包）有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議。
（周）接下來我們來聽孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？
（周）看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服。
（包）它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧。
（周）從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國。
（包）為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)。
（周）為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們班除了開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外，我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
（包）現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法。
（周）語文：許夢(mèng)婷數(shù)學(xué)：惠曉莉英語：黃夢(mèng)茜。
（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)。
（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春。
（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。
（包）我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻骸?/p>
（周）正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴?，四季的芬芳我們一起收藏?/p>
（周）我們用舞姿詮釋我們的青春。
（包）我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛。
（周）請(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》。
（包）我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長(zhǎng)。
（周）請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
過程（略）。
（包）活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(zhǎng)處。
（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
（包）快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。
（周）但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個(gè)度。
（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
（包）下面我們請(qǐng)班主任楊老師講話。
（周）帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。
（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。
（周）四十一雙眼睛，默默地求索，
（包）四十一顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音——真誠。
（周）真誠對(duì)人，真誠對(duì)已。我們徜徉在知識(shí)的海洋中，
（包）激流勇進(jìn)，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里。
我愛我班班會(huì)活動(dòng)方案薦讀篇十七
一、班會(huì)目的：
——“眾人劃槳開大船”。
二、班會(huì)情勢(shì)：班干部主持、詩歌朗誦、講故事、做游戲
三、班會(huì)進(jìn)程：
（一）、欣賞歌曲《眾人劃漿開大船》
（學(xué)生齊鼓掌伴奏，烘托良好氛圍）
甲：同學(xué)們，剛才歌中唱到的：“一支竹篙難渡汪洋海，眾人劃漿開動(dòng)大輪船，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)……”歌詞中，表達(dá)了一個(gè)怎樣的道理？（學(xué)生齊呼：團(tuán)結(jié)就是氣力！）八（1）班“我愛我班，努力添光彩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
乙：首先請(qǐng)讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
甲：相信通過我們集體的氣力召開的主題班會(huì)會(huì)給各位老師以深入的印象。
甲：請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦------《我愛我班》
a：我愛我班，
由于我是她其中的一員。
她是我成長(zhǎng)的搖籃，
她讓我有了無數(shù)伙伴。
b：我愛我班，
由于她給我?guī)頍o窮的暖和。
她是我溫馨的家園，
她讓我體味到了友愛的甘甜。
c：我愛我班，
由于她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?/p>
她是我辛勞勞作的田園，
她讓我品味到了收獲背后的辛酸。
d：我愛我班，
由于她賦予我無窮的歡樂。
她是我成長(zhǎng)的樂園
她讓我享遭到了陽光的燦爛。
（合）我們愛大地，愛藍(lán)天；
我們愛江河，愛山巒。
我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，我們幸福的家。
a：你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。
b：你那末平凡，那末燦爛，你樸素而又莊重。
c：當(dāng)太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機(jī)一片。
d：一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。
a：上課，有整齊的隊(duì)列等待校閱閱兵。
b：下課，有放飛的鴿群撲向藍(lán)天，
c:我愛你滿載知識(shí)的黑板，
d:我愛你整齊潔凈的桌椅，
a:我愛你放聲歌唱的震動(dòng)，
b:我愛你俯首沉思的寧靜，
c:我愛你晴天飛舞的國旗……
（合）啊，樸素?zé)o華的教室，就是我們遠(yuǎn)征的出發(fā)點(diǎn)，我們火熱的理想，閃著刺眼的光焰。
d：你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，
為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。
a：你是一個(gè)搖籃，多少人才在這里成長(zhǎng)。
為了明天，去采礦，去航天。去向全球公布新的發(fā)現(xiàn)。
（合）我們愛大地，愛藍(lán)天。
我們愛江河，愛山巒。
我們最愛最愛的，是我們非常幸福的家----八（1）班
甲：家，人生的出發(fā)點(diǎn)。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們出錯(cuò)可以改正的地方。
乙：家，是由眾人組成的，家，是一個(gè)集體，我們要用真誠的心來愛它。下面請(qǐng)大家聽兩個(gè)故事：
大家好，我叫——我來給大家講第一個(gè)故事：有一滴小水珠，歷來沒有離開過大海母親的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些畏懼，但漸漸地，它就被眼前的情形吸引住了。奪目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它沉醉了，沒想到空中的風(fēng)景這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)候，傳來了海媽媽焦慮的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠毫不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
主持人提出題目：（請(qǐng)同學(xué)們各抒己見）
1、為甚么小水珠離開大海母親的懷抱后，會(huì)馬上消失？
小水珠的氣力單薄，沒法抵抗強(qiáng)烈的太陽光，很輕易被蒸發(fā)掉。
2、假如小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎樣辦？
它回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們牢牢團(tuán)結(jié)在一起，共同抵抗太陽光，所以沒有那末輕易被蒸發(fā)掉。
乙：是的。一滴水可閃閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風(fēng)吹日曬，馬上會(huì)干涸，會(huì)消失得無影無蹤。
甲：雷鋒曾說過：“一滴水只有把它放在大海里，才永久不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)它把自己和集體事業(yè)融會(huì)在一起的時(shí)候，才能有氣力！”
乙：在集體的江河湖海中，個(gè)人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不但能永久存在，而且體現(xiàn)出自己的價(jià)值，所以——個(gè)人的歸宿是集體！不知大家還記得嗎？我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，就在語文課上學(xué)過大雁的文章，今天我就請(qǐng)學(xué)生__：為大家講一個(gè)大雁的故事：
每當(dāng)北雁南飛時(shí)，我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型，時(shí)而又變換成人字型，整個(gè)雁群構(gòu)成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操縱，實(shí)在大雁是很聰明的，由于這正是對(duì)氣流學(xué)、浮力學(xué)的奇妙應(yīng)用，雁群齊飛要比每只雁單飛最少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁倦怠時(shí)，它會(huì)自然退居到側(cè)翼，由另外一只雁代替上任，照舊飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的啼聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤獨(dú)，實(shí)際上卻十分仔細(xì)體貼。當(dāng)某只雁生病或受傷不能不脫隊(duì)時(shí)，一定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。不管風(fēng)吹雨打艱巨困苦，它們都不離不棄，直到那只雁康復(fù)，它們才會(huì)一同去追逐前方的隊(duì)伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)翱翔。
【提出題目】
學(xué)生發(fā)言：大雁太偉大了！為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這類舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)生發(fā)言：是的，大雁也非常團(tuán)結(jié)，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力，克服困難。
學(xué)生發(fā)言：通過大雁的故事，使我們意想到：一個(gè)人的氣力是有限的只有融入集體，相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能發(fā)揮自己的作用！
學(xué)生發(fā)言：一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要大家共同努力去建造.
甲：俗語說：“人心齊，泰山移。”集體的成功，經(jīng)常凝聚著很多人的血汗。一個(gè)良好的班集體，靠班級(jí)的每個(gè)成員的共同努力，班級(jí)的榮辱與個(gè)人命運(yùn)息息相干，班級(jí)榮譽(yù)高于一切！
乙：那末我們?nèi)绾尾拍馨盐覀兊陌嗉w建設(shè)成最優(yōu)秀的集體呢？
請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言。（學(xué)生自由發(fā)言）
甲：個(gè)人的氣力是渺小的，眾人齊心卻可以共同撐起一片藍(lán)天。下面我們來做兩個(gè)游戲。游戲一：以小組為單位，一組和二組派出七個(gè)代表，大家肘部相鉤，坐在地上，主持人發(fā)令后迅速站起來?？茨膫€(gè)小組站立的最快為成功。
（游戲開始，一組安排的井然有序，高聲齊喊口號(hào)一起站立。二組由于每個(gè)人都想自己先站起來，反而摔倒了，耽誤了時(shí)間。）
游戲二“乒行其道”游戲
活動(dòng)進(jìn)程：大概5人左右，站成一排，每人預(yù)備一張紙，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一個(gè)同學(xué)的紙上，然后傳給第二個(gè)同學(xué)，如此類推，第一個(gè)同學(xué)傳完以后立即跑到隊(duì)伍后面，以防球掉下來，然后第二個(gè)同學(xué)也立即補(bǔ)上，一直把球傳到目的地，一旦球掉在地上的話就必須重新動(dòng)身，保證球不落地。（需要計(jì)時(shí)員兩名）
請(qǐng)大家談?wù)劤晒蚴〉慕?jīng)驗(yàn)是甚么？（大家熱烈討論。）
一組組長(zhǎng)：我們大家喊著口號(hào)，勁往一處使，這樣就可以夠取得成功。
二組組長(zhǎng)：我們都太心急了，都想自己早點(diǎn)站起來，反而耽誤了時(shí)間。
游戲二組長(zhǎng)：只要大家心往一起想，勁往一起使，就一定可以取得成功。
乙：大家談的非常好，實(shí)在生活中也是一樣，有一個(gè)詞說的好“齊心協(xié)力”一個(gè)人的氣力是渺小的，但每個(gè)人貢獻(xiàn)自己的一份力，凝聚起大家的氣力，我們一定可以取得成功！下面我們就用《團(tuán)結(jié)就是氣力》這首歌來唱出大家的心聲：
甲：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
乙：大家想要得到暖和，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那末我們的班集體也就越暖和。
甲：我們要記住，暖和的班集體不是他人給予的，也不會(huì)從天上掉下來。
合：它是全班同學(xué)的熱情和愛會(huì)聚起來的。
乙：下面歡迎老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
師：集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬廣，才有浪花的多姿多彩；也正是由于有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增加了無窮的魅力。一個(gè)只夸大自我，只夸大個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要熟悉到每個(gè)人的氣力是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)不管有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會(huì)滅亡。
合：最后讓我們用《眾人劃漿開大船》這首歌來結(jié)束我們這節(jié)班會(huì)課！
我以為把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體我們要努力做到“三管六不”和“三別四帶”，即“管住自己的嘴，不說臟話、粗話；管住自己的手，穩(wěn)定涂亂畫，不攀摘花草，穩(wěn)定扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪；向粗魯離別、向陋習(xí)離別、向壞事離別；把禮節(jié)帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把尊敬帶給老師、把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣去愛惜?！?/p>
我以為把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體就要把班級(jí)的同學(xué)當(dāng)作自己的家人，在同學(xué)需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出自己的支援之手。在同學(xué)有煩惱的時(shí)候，能夠主動(dòng)的去關(guān)心同學(xué)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)等此類班級(jí)活動(dòng)中，積極的去參加。假如覺得自己能力還不夠強(qiáng)，可以幫助班干部去找資料。
我以為把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體就要多為班集體著想，例如考試，你不要只想著考不好就算了，要想想假如我考不好，會(huì)使我們班的均勻分降落，使我們班的整體成績(jī)不好。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)努力的學(xué)，快樂的學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)，不讓老師費(fèi)心。
把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體體，我們就要成為班級(jí)的主人。愛惜班中的物品和保持衛(wèi)生。班中的每個(gè)東西都是大家的，不是只屬于個(gè)人的，身為八（1）班的同學(xué)，就應(yīng)愛惜八（1）班的一桌一椅。還要將我們的衛(wèi)生做好，養(yǎng)成紙屑亂丟的好習(xí)慣，保持地面干凈，體現(xiàn)出我們班級(jí)的風(fēng)采。
把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體體就要就要我們大家一起修建學(xué)習(xí)氛圍，做到好學(xué)樂學(xué)。我們每個(gè)人都制定明確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一起修建勤奮、謙虛、好學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)；同學(xué)之間相互幫助，特別是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生采取各種幫扶措施，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，使全班同學(xué)能在學(xué)習(xí)進(jìn)程中體會(huì)到快樂；全班各門學(xué)科成績(jī)良好，或有明顯進(jìn)步，成為學(xué)校各班學(xué)習(xí)、追逐的榜樣，那末，在這樣的班集體里學(xué)習(xí)是一件多么幸福的事情?。?。
把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體體我們要正確處理好與集體，與他人之間的關(guān)系。尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，師生關(guān)系***，團(tuán)結(jié)幫助落后生，每個(gè)學(xué)生都能感到集體的暖和，心情愉快，班內(nèi)沒有被孤立者，人人都是幸福的個(gè)體。
把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體體我們要凈化文明環(huán)境。我們每個(gè)同學(xué)都盡力束縛自己，不說臟話，文明舉止。不管在甚么時(shí)候何地，都彌漫著親切的聲音：“老師好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見······”，看到垃圾撿起來，看到晴朗的白天或教室里空無一人時(shí)亮著的燈關(guān)掉，進(jìn)出辦公室隨手關(guān)門，穩(wěn)定扔垃圾，不隨地吐痰，不打架，談吐文明······同學(xué)們都要全力爭(zhēng)做文明人。讓我們每個(gè)人都生活在一個(gè)文明的環(huán)境中，布滿生機(jī)和活力，布滿友好和關(guān)愛，幸福感就會(huì)油然而升。
把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體體我們要做到寬容大度，不為區(qū)區(qū)小事瑣屑較量，寬以待人，嚴(yán)于律己。
把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體體，我們要做到換位思考，當(dāng)發(fā)生爭(zhēng)辯時(shí)，無妨反過來問問自己，到底自己對(duì)不對(duì)，換位思考一下，站在對(duì)方的角度看題目，爭(zhēng)吵可能就不會(huì)繼續(xù)。
把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體，我們就要尊重酷愛我們的老師，上課認(rèn)真聽講，虛心接受老師的批評(píng)教育，老師碰到困難盡自己的氣力去幫忙。
大家好，我叫——我來給大家講第一個(gè)故事：有一滴小水珠，歷來沒有離開過大海母親的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些畏懼，但漸漸地，它就被眼前的情形吸引住了。奪目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它沉醉了，沒想到空中的風(fēng)景這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)候，傳來了海媽媽焦慮的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠毫不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
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