總結(jié)是對(duì)個(gè)人探索和發(fā)現(xiàn)的歷程的總結(jié)。首先，我們應(yīng)該對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行回顧和梳理，將重要的事項(xiàng)和關(guān)鍵點(diǎn)記錄下來(lái)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。
計(jì)算機(jī)專業(yè)工作總結(jié)篇一
作為任課老師，我們一定要從抓好第一堂課開(kāi)始，每個(gè)老師必須給學(xué)生立下規(guī)矩，讓學(xué)生了解機(jī)房管理制度和上機(jī)操作的注意事項(xiàng)。比如，每一個(gè)學(xué)生每一次上課時(shí)要正常開(kāi)關(guān)機(jī)，愛(ài)護(hù)機(jī)房?jī)?nèi)的設(shè)備，注意保持機(jī)房的衛(wèi)生等，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，讓他們終身受用。根據(jù)學(xué)前教育學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種與學(xué)前教育專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容作為學(xué)生上課的內(nèi)容，避免內(nèi)容單一、枯燥。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、創(chuàng)新、合作的學(xué)習(xí)方式。創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課內(nèi)容，每一項(xiàng)任務(wù)，師生共同分析，盡量用已知的知識(shí)為基礎(chǔ)去尋求新知，再通過(guò)學(xué)生演示、教師講解等形式理清每個(gè)要求的知識(shí)點(diǎn)、操作、效果等，以此來(lái)突破難點(diǎn)，實(shí)踐重點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)情境、巧妙設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。這種探究式教學(xué)有助于發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的基本科學(xué)素養(yǎng)和良好的思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的深入發(fā)展。用生活中鮮活的例子啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到所學(xué)知識(shí)的用處，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課堂上注重和學(xué)生的互動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生帶著興趣參與課堂教學(xué)，帶著興趣訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。教室在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生去嘗試，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。允許學(xué)生提出不同意見(jiàn)。教學(xué)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂動(dòng)起來(lái)。
1.2在教學(xué)過(guò)程中引入差異教學(xué)法。
例如在剛開(kāi)始的教學(xué)過(guò)程中，有些學(xué)生從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，連開(kāi)關(guān)機(jī)都不會(huì)，也有一少部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作已經(jīng)很熟練，因此如何平衡這兩部分同學(xué)之間的矛盾？如何充分發(fā)揮有一定操作基礎(chǔ)學(xué)生的帶頭作用？這里我們就引入了差異教學(xué)法，差異教學(xué)使如何實(shí)施的——將學(xué)生進(jìn)行分組，每組里由學(xué)得快的同學(xué)教學(xué)得慢的同學(xué)，對(duì)的學(xué)生講給做錯(cuò)了的學(xué)生聽(tīng)，合作學(xué)習(xí)小組成員由不同性格的學(xué)生組成。讓有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了這部分同學(xué)的自信心，也有利于帶動(dòng)沒(méi)接觸過(guò)電腦的同學(xué)及時(shí)理解和掌握知識(shí)。發(fā)揮學(xué)習(xí)探究小組的集體優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)間的不同觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)交流、分享，共同體驗(yàn)成功的喜悅和快樂(lè)。為學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了廣泛的資源。
1.3在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。
教學(xué)設(shè)計(jì)的任何環(huán)節(jié)都應(yīng)當(dāng)為了學(xué)生更真實(shí)、更方便、更有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)。不管教學(xué)內(nèi)容怎么繁雜，訓(xùn)練的形式如何千變?nèi)f化，都要緊緊抓住教學(xué)的重難點(diǎn)這個(gè)著力點(diǎn)，設(shè)計(jì)和提煉出有序有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，留更多的時(shí)間給學(xué)生理解和內(nèi)化。為了更好的提高學(xué)生在實(shí)踐中的操作技能，在教學(xué)方法上采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。例如，在給學(xué)生講解文件和文件夾的基本操作時(shí)，這一部分的操作是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)最基本的操作，內(nèi)容較多，對(duì)于初次接觸計(jì)算機(jī)的同學(xué)還是有一定的難度，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法就會(huì)貫穿教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)任務(wù)的完成，主要是通過(guò)教師重點(diǎn)講解或?qū)W生示范、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、矯正練習(xí)這幾個(gè)過(guò)程，讓學(xué)生熟練掌握文件和文件夾的相關(guān)操作方法。而且每一個(gè)任務(wù)環(huán)環(huán)緊扣、承上啟下、自然流暢，使學(xué)生在輕松愉快的情境教學(xué)氛圍中，主動(dòng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。
1.4在教學(xué)過(guò)程中采用案例教學(xué)法。
案例教學(xué)法也叫實(shí)例教學(xué)法，它是在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的需要，采用案例組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、鍛煉能力的方法。這種方法具有不可替代的實(shí)效價(jià)值。它能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、寬松的教學(xué)實(shí)踐情景，把真實(shí)的典型問(wèn)題展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓他們?nèi)ニ伎肌⒎治觥⒂懻?，?duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造能力及分析、解決問(wèn)題的能力十分重要。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門課的授課過(guò)程中采用這種教學(xué)方法，教學(xué)效果非常好。以任務(wù)為主線，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，改變了傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽(tīng)的被動(dòng)的教學(xué)模式，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在授課過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)結(jié)合實(shí)際的東西更感興趣。只要講課的.內(nèi)容能和實(shí)踐掛鉤的，都和實(shí)踐聯(lián)系在一起。所以案例就以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行設(shè)計(jì)。例如同學(xué)們利用word文檔設(shè)計(jì)編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷，同學(xué)們會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索找到自己所想要的模板，這樣在實(shí)踐中遇到問(wèn)題，再去學(xué)習(xí)知識(shí)解決問(wèn)題，就把他們的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)了。到案例結(jié)束，他們每個(gè)人做的個(gè)人簡(jiǎn)歷就可以相互比較、評(píng)比優(yōu)秀，這樣大家就有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)了。
2結(jié)語(yǔ)。
總之，相比于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，新的教學(xué)方法能讓學(xué)生更加喜歡和享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。傳統(tǒng)、創(chuàng)新和卓越對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。是否能夠提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力，是評(píng)估中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量的最重要的指標(biāo)。職業(yè)教育更加注重讓學(xué)生學(xué)以致用。我們遵循的一個(gè)教育理念就是“授之以漁”，教會(huì)學(xué)生捕魚而不是吃魚，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。另一個(gè)就是“自主學(xué)習(xí)”，把學(xué)生的能動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生去學(xué)，這樣他們的動(dòng)力是十足的。我們的教育教學(xué)改革的教學(xué)宗旨始終是始終圍繞如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們最終走上自主學(xué)習(xí)的道路。
計(jì)算機(jī)專業(yè)工作總結(jié)篇二
在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用幾乎滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，它既為中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展提供了良好的機(jī)遇，同時(shí)也對(duì)我們的教學(xué)提出了更新的要求。隨著計(jì)算機(jī)的不斷普及，中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)既要適應(yīng)科技的發(fā)展和社會(huì)的需求，又要顧及現(xiàn)階段中職生自身的素質(zhì)。因此，中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革勢(shì)在必行。其改革的主要思路是：以“各有所長(zhǎng)，各盡所能”為培養(yǎng)原則和最終目標(biāo)，揚(yáng)棄傳統(tǒng)的“以教為中心，全面開(kāi)花”的教學(xué)模式，逐步建立“掌握基礎(chǔ)，實(shí)踐為主，重點(diǎn)突破”的教學(xué)模式，在教學(xué)的目標(biāo)、計(jì)劃、課程、模式、考核等諸方面均應(yīng)“改版”。
一、教學(xué)目標(biāo)的改革。
縱觀計(jì)算機(jī)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用正朝著網(wǎng)絡(luò)化、多功能化、行業(yè)化方向發(fā)展。從就業(yè)市場(chǎng)看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、計(jì)算機(jī)圖形圖像、計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)制作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)操作等中級(jí)計(jì)算機(jī)技術(shù)人才十分看好。因此，中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教育教學(xué)應(yīng)適應(yīng)社會(huì)需求，在打好專業(yè)基礎(chǔ)的前提下，更應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，教學(xué)目標(biāo)可確定以下幾個(gè)培養(yǎng)方向：
1．辦公自動(dòng)化：培養(yǎng)辦公自動(dòng)化管理和操作技術(shù)人員。
2．網(wǎng)頁(yè)制作：設(shè)置以dreamweaver、flash、javascript、access為主的課程，培養(yǎng)能從事網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的人才。
3．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：以學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)為主，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員。
4．多媒體技術(shù)：通過(guò)培養(yǎng)能從事計(jì)算機(jī)文字、圖形圖像、聲音、動(dòng)畫、電影電視等多媒體制作。
5．平面圖像處理：通過(guò)培養(yǎng)能從事計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、廣告的設(shè)計(jì)。
二、教學(xué)計(jì)劃的改革。
新的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)以技能培養(yǎng)為主。對(duì)于學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和應(yīng)用能力以培養(yǎng)“一技之長(zhǎng)”為主導(dǎo)思想，求“?！倍磺蟆皬V”，但一定要突出專業(yè)特色。
以三年制為例，在前兩學(xué)年，每學(xué)期用3至4周時(shí)間在機(jī)房進(jìn)行某個(gè)發(fā)展方向的專門化訓(xùn)練，最后一個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)及愛(ài)好，分方向進(jìn)行專長(zhǎng)提高訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生在自己喜愛(ài)的.方向上有自己的特長(zhǎng)。具體安排為：
第一學(xué)期，進(jìn)行中英文打字的強(qiáng)化訓(xùn)練，使其打字速度達(dá)到每分鐘80字以上。
第二學(xué)期，進(jìn)行辦公軟件office的加強(qiáng)提高，使其能適應(yīng)各種辦公自動(dòng)化的需求。
第三學(xué)期，進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作的重點(diǎn)突破，使其能設(shè)計(jì)滿足用戶要求的各種網(wǎng)頁(yè)。
第四學(xué)期，用2周時(shí)間進(jìn)行計(jì)算機(jī)平面圖像設(shè)計(jì)，使其能從事計(jì)算機(jī)圖形圖像處理，廣告的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。再用2周時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的安裝和維護(hù)，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員，使其能掌握internet網(wǎng)的接入技術(shù)及局域網(wǎng)的安裝和維護(hù)。最后用4個(gè)周的時(shí)間，根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)將學(xué)生分為若干組，停止教室上課，全部在機(jī)房進(jìn)行提高訓(xùn)練，最終使每個(gè)學(xué)生有一技之長(zhǎng)。最后一學(xué)年到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
三、教學(xué)課程的改革。
長(zhǎng)期以來(lái)，包括計(jì)算機(jī)專業(yè)在內(nèi)的中職課程體系較深地受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的深刻影響。如，執(zhí)行統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和課程大綱，采用統(tǒng)編教材甚至組織統(tǒng)一考試，等等。隨著社會(huì)對(duì)中職生尤其是計(jì)算機(jī)等專業(yè)的中職生的培養(yǎng)要求越來(lái)越講求實(shí)用和應(yīng)用，必須對(duì)原有課程體系進(jìn)行改革。應(yīng)大膽舍棄《匯編語(yǔ)言》《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》《組成原理》《操作系統(tǒng)》《數(shù)據(jù)庫(kù)理論》等“重理論、深分析”的純理論型課程，開(kāi)設(shè)《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》《photo_shop》《多媒體制作》《flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)》《電子商務(wù)》等面向市場(chǎng)、以實(shí)踐操作為主的實(shí)戰(zhàn)型課程。這樣學(xué)生畢業(yè)后可立即適應(yīng)市場(chǎng)的需求。
四、教學(xué)模式的改革。
1．建立以學(xué)生為主體的教學(xué)模式時(shí)代的發(fā)展，正在促使教育改革從傳統(tǒng)的以教師傳授為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主體。以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)“學(xué)”重于“教”，目的在于體現(xiàn)“教育應(yīng)滿足社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展之需求”，體現(xiàn)“順應(yīng)市場(chǎng)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)生”的價(jià)值取向。因此，在這種教學(xué)模式下，教師在教學(xué)中應(yīng)起組織、引導(dǎo)、答疑的作用，從知識(shí)的傳授者、教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變成為學(xué)習(xí)過(guò)程中的咨詢者、指導(dǎo)者，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2．建立以實(shí)驗(yàn)室、視頻室為主戰(zhàn)場(chǎng)的教學(xué)模式。
計(jì)算機(jī)課程具有操作性強(qiáng)、適于視頻教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中不能再沿用“教室+黑板+粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，而應(yīng)采用以實(shí)驗(yàn)室、視頻室為主戰(zhàn)場(chǎng)的教學(xué)模式。由于現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)軟件，特別是windows下的各種軟件，均以圖形化界面和鼠標(biāo)操作為主，其教學(xué)講求直觀、便捷，這些操作在黑板上是無(wú)法向?qū)W生講解明白的。因此，視頻教學(xué)是每個(gè)計(jì)算機(jī)教師必須靈活運(yùn)用的教學(xué)手段。
3．建立以多媒體技術(shù)為教學(xué)環(huán)境的教學(xué)模式多媒體技術(shù)為教學(xué)提供交互式的教學(xué)環(huán)境。首先，教師通過(guò)制作教學(xué)課件實(shí)現(xiàn)模擬環(huán)境，提供豐富的信息資源，在一定程度上緩解了計(jì)算機(jī)硬件水平不能完全滿足教學(xué)需要的問(wèn)題。其次，教學(xué)內(nèi)容里用文字和語(yǔ)言難以表述清楚的部分，用教學(xué)課件可以直觀地呈現(xiàn)出來(lái)，既明了，又生動(dòng)形象。其三，多媒體技術(shù)能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)能聽(tīng)、能看、能動(dòng)手操作以及進(jìn)行討論、交流的環(huán)境，可提供多種感官的綜合刺激，有利于知識(shí)的獲取與保持。其四，學(xué)生可以按照自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣來(lái)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和適合自己水平的練習(xí)，有了主動(dòng)參與的可能，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
顯然，建立在多媒體技術(shù)基礎(chǔ)上的交互式教學(xué)大大優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境和教學(xué)效果，教師應(yīng)將多媒體技術(shù)熟練地、廣泛地運(yùn)用于計(jì)算機(jī)教學(xué)之中。
4．建立以網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)模式應(yīng)有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，充分發(fā)揮虛擬教室、遠(yuǎn)程教學(xué)、分布式教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的作用。如，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上選修課，進(jìn)行網(wǎng)上考試，等等。開(kāi)設(shè)網(wǎng)上選修課，可擴(kuò)大選修課的覆蓋面，學(xué)生不但可根據(jù)自己的基礎(chǔ)和需要進(jìn)行選修，且不受時(shí)間限制。這種教學(xué)的組織形式，不受選修人數(shù)的限制，學(xué)?？梢约袃?yōu)秀教師主要放在對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)或?qū)W(wǎng)上輔導(dǎo)作補(bǔ)充等等。學(xué)生每修完一科，可在指定時(shí)間到網(wǎng)上參加考試，如獲通過(guò)則取得相應(yīng)的學(xué)分。
五、考核方法的改革。
由于中職生的文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法在整體上處于弱勢(shì)，按照現(xiàn)有的考核辦法，必定會(huì)出現(xiàn)大面積不及格。這勢(shì)必沖擊整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的完成，進(jìn)一步打擊中職學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。加之計(jì)算機(jī)課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，筆試考核方式無(wú)法反映學(xué)生的真正水平。因此，考核方法要進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。
1．采用學(xué)分制。學(xué)分制的實(shí)施提供了一個(gè)良好的外部環(huán)境。在學(xué)校指定的選修課范圍內(nèi)，學(xué)生可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)、特長(zhǎng)和興趣進(jìn)行選修。
2．允許部分課程不及格，各科學(xué)分可互相彌補(bǔ)，平均達(dá)到及格即可。
3．凡是與實(shí)踐有關(guān)的課程，均以實(shí)踐（如上機(jī)）考試作為評(píng)定成績(jī)。
4．每學(xué)期的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目達(dá)到“良好”以上的成績(jī)，則本學(xué)期的其它課程可以不及格。
5．最后一個(gè)學(xué)期的分方向發(fā)展的實(shí)訓(xùn)成績(jī)?nèi)魹閮?yōu)，則可以彌補(bǔ)前幾個(gè)學(xué)期中某些筆試課程的不及格總之，中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革是培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)高技能專門人才的需要，且大有文章可做。只要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)，中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)改革就一定能結(jié)出豐碩果實(shí)，中職計(jì)算機(jī)教育就一定能為社會(huì)培養(yǎng)出“適銷對(duì)路”的計(jì)算機(jī)“藍(lán)領(lǐng)”或“灰領(lǐng)”。
計(jì)算機(jī)專業(yè)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室承擔(dān)32個(gè)班級(jí)、29門課程的教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)時(shí)數(shù)6213.7學(xué)時(shí)。本學(xué)期為學(xué)院參加教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估備戰(zhàn)的一個(gè)學(xué)期，教師們?cè)诔袚?dān)大量的教學(xué)工作的同時(shí)，還承擔(dān)了許多的評(píng)估材料的準(zhǔn)備與技能訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，因而教學(xué)工作和事務(wù)性工作異常繁重。在學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在系各部門的大力協(xié)助下，通過(guò)全教研室教師的團(tuán)結(jié)合作與努力，克服了教學(xué)任務(wù)、評(píng)估工作事務(wù)繁重的困難，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作和任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面。
1、認(rèn)真組織全室教師的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極宣傳黨的教育路線、方針、政策，注重培養(yǎng)育人意識(shí)。重師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師為人師表，講職業(yè)道德，教書育人，管教管導(dǎo)。
2、注重發(fā)展教師黨員。本學(xué)期，確定了2名教師為培養(yǎng)發(fā)展對(duì)象。
3、教師黨員協(xié)助系學(xué)生黨支部工作，本教研室7名黨員分別聯(lián)系3-4名學(xué)生入黨積極分子，了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，幫助他們進(jìn)步，向?qū)W生支部提出入黨參考意見(jiàn)。
4、及時(shí)將學(xué)生的建議和問(wèn)題反饋給教師，以加強(qiáng)師生之間的溝通與交流。本學(xué)期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)一次，參加人員有教研室的歐陽(yáng)國(guó)軍，各班的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員。對(duì)學(xué)生提出的教學(xué)建議與問(wèn)題作了紀(jì)錄，有些問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了解決，并將其中的重要問(wèn)題向系部及相關(guān)教師進(jìn)行了反映。
1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和評(píng)估的要求，組織全室教師編寫和修訂了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》等44門課程的教案及cai，《應(yīng)用程序設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練》等5個(gè)綜合技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱及一批畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，每位教師承擔(dān)了2―4個(gè)大綱的編寫任務(wù)，工作任務(wù)非常大。
2、本學(xué)期我們注重外聘教師的質(zhì)量，聘請(qǐng)的都是有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，在開(kāi)課前對(duì)每一位外聘教師進(jìn)行了學(xué)院教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)注意事項(xiàng)等方面的交待。學(xué)期中期組織外聘教師開(kāi)會(huì)，及時(shí)反映學(xué)生的意見(jiàn)。本期外聘教師的教學(xué)質(zhì)量也受到了學(xué)生的肯定。
3、加強(qiáng)了教材建設(shè)的力度。各位教師選用高職高專教材及獲獎(jiǎng)教材，比例達(dá)到80%以上。根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)更新速度快的特點(diǎn)，我們還規(guī)定選用的教材是近2年之內(nèi)出版的。
1、以課程教學(xué)小組的形式組織教師的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期有《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)》、《c/c++程序設(shè)計(jì)》等8門課程是由2名以上的教師承擔(dān)其教學(xué)任務(wù)，上同一門課的教師結(jié)成一個(gè)教學(xué)小組，開(kāi)展集體備課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、改進(jìn)教學(xué)方法等教研活動(dòng)，效果很好，保證了教學(xué)質(zhì)量的一致性。
2、特別鼓勵(lì)本教研室的教師圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力開(kāi)展教學(xué)研究工作。本學(xué)期參加“校慶xx周年暨高職人才培養(yǎng)模式研究學(xué)術(shù)研討會(huì)”的論文有3篇。
教研室老師還積極指導(dǎo)學(xué)生計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的工作。
1、專業(yè)建設(shè)。
在系部與教務(wù)處指導(dǎo)下，組織教師編寫了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地》（小規(guī)模）項(xiàng)目可行性報(bào)告。
2、課程建設(shè)。
用《國(guó)家精品課程評(píng)審指標(biāo)體系》和學(xué)院《院級(jí)精品課程管理暫行條例》指導(dǎo)各門課程的建設(shè)，繼續(xù)進(jìn)行《vb程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》兩門課程進(jìn)行精品課程建設(shè)，以此為龍頭，帶動(dòng)其他課程的建設(shè)。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)。
本教研室積極支持青年教師的專業(yè)進(jìn)修與提高，現(xiàn)有4名青年教師就讀華南理工大學(xué)的在職碩士，有三名獲得了碩士學(xué)位。
積極考察和引進(jìn)教師，本學(xué)期在系部的安排下，教研室已聽(tīng)了15位應(yīng)聘人員的試講，本學(xué)期已調(diào)入3名教師，充實(shí)了教師隊(duì)伍。
五、評(píng)估工作方面。
1、專業(yè)分析材料。
各專業(yè)負(fù)責(zé)教師在承擔(dān)超量的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，利用一切可以利用的時(shí)間加班加點(diǎn)，不計(jì)報(bào)酬的進(jìn)行專業(yè)分析材料的撰寫、收集、整理工作?，F(xiàn)已完成計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的近300份材料的準(zhǔn)備。
為了迎接評(píng)估，教研室還組織老師指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練工作。計(jì)應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)分別針對(duì)自己的專業(yè)特色，制訂了專業(yè)技能訓(xùn)練的計(jì)劃。計(jì)應(yīng)專業(yè)主要是微機(jī)組裝與維護(hù)方面的訓(xùn)練；網(wǎng)絡(luò)專業(yè)主要是局域網(wǎng)管理方面的訓(xùn)練。
4、綜合技能訓(xùn)練工作。
為了迎接評(píng)估，本學(xué)期還展開(kāi)了一系列提高學(xué)生綜合技能的活動(dòng)。以班級(jí)為單位組織了專題研討會(huì)，教研室老師分別進(jìn)行了輔導(dǎo)，使每一位學(xué)生都了解綜合技能考核的情況。在此基礎(chǔ)上舉辦了全系的專題研討會(huì)，效果很好。
六、科研方面。
配合系里實(shí)施《國(guó)家緊缺型技能人才培養(yǎng)》項(xiàng)目；
繼續(xù)精品課程《vb程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的建設(shè)；
本期教師撰寫學(xué)術(shù)論文數(shù)量未統(tǒng)計(jì)上來(lái)。
七、存在的問(wèn)題。
在取得一定成績(jī)的同時(shí)，由于種種原因我室在下述方面也存在著不少問(wèn)題：
（一）教學(xué)管理方面。
1、學(xué)生的缺課、遲到、課堂上講話、睡覺(jué)等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象仍然未能得到很好的解決，教師的管理還顯得力度不夠，管理的辦法還不多。
2、還需加強(qiáng)教研室及各教師主動(dòng)與年級(jí)主任、學(xué)生的溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)方向、所學(xué)課程與就業(yè)的關(guān)系、實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練等方面的教育。
（二）教學(xué)方面。
1、教師在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)所教課程的應(yīng)用性、實(shí)踐性及與學(xué)生將來(lái)就業(yè)的關(guān)系。
2、教師自身也需要加強(qiáng)專業(yè)應(yīng)用技能與教學(xué)技能的學(xué)習(xí)、進(jìn)修，使自己成為一名合格的“雙師型”教師。
3、教師們教學(xué)任務(wù)繁重，相互間的聽(tīng)課學(xué)習(xí)計(jì)劃無(wú)法全部落實(shí)，致使同事間的交流無(wú)法深入開(kāi)展，不利于教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。
4、少數(shù)教師的教學(xué)責(zé)任心亟待加強(qiáng)，在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生意見(jiàn)較大。
計(jì)算機(jī)專業(yè)工作總結(jié)篇四
回首三年來(lái)的中專生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代中專生，并為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗且我相信：用心就一定能贏得精彩！
在學(xué)習(xí)上，我一直端正自己的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真刻苦，主動(dòng)好學(xué)，求知欲強(qiáng)。在這三年中，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。而且通過(guò)了高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試，并參加了cet—4考試。
在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，在擔(dān)任班的紀(jì)律委員，學(xué)院的宿舍評(píng)委以及舍長(zhǎng)期間，工作踏實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，并且對(duì)工作產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)，我在擔(dān)任這些職務(wù)時(shí)，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力各組織能力。不但在學(xué)校我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在勤工儉學(xué)期間；義工期間；還有暑假工期間。我都是踏踏實(shí)實(shí)地工作，任勞任怨，努力地做好自己的工作。這也就培養(yǎng)了我樂(lè)觀開(kāi)朗，誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人的原則。古人云：“若要人敬己，先要己敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)上的。
作為一名剛畢業(yè)的中專生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，這使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的中專。我今天的求職，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)希望貴單位領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個(gè)發(fā)展的空間，去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。
社會(huì)，迎接挑戰(zhàn)，本人將在學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)進(jìn)行自我提升。
計(jì)算機(jī)專業(yè)工作總結(jié)篇五
作為一個(gè)與計(jì)算機(jī)密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)尤其重要，我們要努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，并把它們應(yīng)用在工作與生活中，而網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)不可分割，所以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)時(shí)代有著非常重要的地位。
二十一世紀(jì)的重要特征就是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化，他是一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時(shí)代，要實(shí)現(xiàn)信息化就必須依靠完整的網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)可以快速的傳遞信息，因此網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息社會(huì)的命脈和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)生活和人類的發(fā)展已經(jīng)產(chǎn)生了不可估量的影響。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課是一門很實(shí)用，很重要的學(xué)科。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備，通過(guò)通信線路連接起來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。
關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的最簡(jiǎn)單定義是：一些相互連接的、以共享資源為目的的、自治的計(jì)算機(jī)的集合。
另外，從邏輯功能上看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是以傳輸信息為基礎(chǔ)目的，用通信線路將多個(gè)計(jì)算機(jī)連接起來(lái)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的集合，一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成包括傳輸介質(zhì)和通信設(shè)備。從用戶角度看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)它是這樣定義的：存在著一個(gè)能為用戶自動(dòng)管理的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。由它調(diào)用完成用戶所調(diào)用的資源，而整個(gè)網(wǎng)絡(luò)像一個(gè)大的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)一樣，對(duì)用戶是透明的。一個(gè)比較通用的定義是：利用通信線路將地理上分散的、具有獨(dú)立功能的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和通信設(shè)備按不同的形式連接起來(lái)，以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件及協(xié)議實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的系統(tǒng)。
從整體上來(lái)說(shuō)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是把分布在不同地理區(qū)域的計(jì)算機(jī)與專門的外部設(shè)備用通信線路互聯(lián)成一個(gè)規(guī)模大、功能強(qiáng)的系統(tǒng)，從而使眾多的計(jì)算機(jī)可以方便地互相傳遞信息，共享硬件、軟件、數(shù)據(jù)信息等資源。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是由通信線路互相連接的許多自主工作的計(jì)算機(jī)構(gòu)成的集合體。
由于電腦的普及，大學(xué)生都有自己的筆記本電腦，我也有，可是我卻不怎么懂它，也不太會(huì)用，比如說(shuō)以前我就好奇網(wǎng)卡是的什么東西，后來(lái)學(xué)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)之后，才知道網(wǎng)卡也叫適配器，是計(jì)算機(jī)與外界局域網(wǎng)的`連接是通過(guò)主機(jī)箱內(nèi)插入一塊網(wǎng)絡(luò)接口板（或者是在筆記本電腦中插入一塊pcmcia卡）是網(wǎng)卡是工作在鏈路層的網(wǎng)絡(luò)組件，是局域網(wǎng)中連接計(jì)算機(jī)和傳輸介質(zhì)的接口，不僅能實(shí)現(xiàn)與局域網(wǎng)傳輸介質(zhì)間的物理連接和電信號(hào)匹配，還涉及幀的發(fā)送與接收、幀的'封裝與拆封、介質(zhì)訪問(wèn)控制、數(shù)據(jù)的編碼與解碼以及數(shù)據(jù)緩存的功能等。也不知道那么多繁雜的信息是怎么能從一臺(tái)電腦傳到另一臺(tái)電腦，所有的消息可以互相共享，網(wǎng)絡(luò)真的是一個(gè)很神奇的東西，這門課解開(kāi)了我的好多疑惑，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有了一定的了解。
首先了解到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，將地球上分散的、獨(dú)立的計(jì)算機(jī)相互連接的集合。連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能，具有對(duì)共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護(hù)的能力。
局域網(wǎng)技術(shù)是當(dāng)前非常流行的網(wǎng)絡(luò)羅技術(shù)領(lǐng)域，他是局限于一定地理范圍內(nèi)的電腦網(wǎng)絡(luò)。局域網(wǎng)支持各種通信設(shè)備的互連，并以廉價(jià)的媒體供寬頻帶的通信來(lái)完成信息交換和資源共享。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的環(huán)境可以使用局域網(wǎng)。因此對(duì)于大多數(shù)用戶來(lái)說(shuō)，局域網(wǎng)技術(shù)也是接觸最多的電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。目前組建局域網(wǎng)時(shí)常常選擇客戶機(jī)或者服務(wù)器組網(wǎng)結(jié)構(gòu)，其操作系統(tǒng)由服務(wù)器操作系統(tǒng)和客戶機(jī)操作系統(tǒng)兩部分組成。服務(wù)器操作系統(tǒng)用于管理服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)中的各種資源，實(shí)現(xiàn)服務(wù)器與客戶機(jī)的通信，提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)的各種資源，實(shí)現(xiàn)服務(wù)器與客戶機(jī)的通信。需要使用更多的網(wǎng)絡(luò)功能和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)；客戶機(jī)操作系統(tǒng)則是讓用戶能夠使用本地資源、處理本地的命令和應(yīng)用程序。并實(shí)現(xiàn)客戶機(jī)與服務(wù)器的通信，一般使用普通操作系統(tǒng)即可。
隨著電腦的普及，現(xiàn)在在很多家庭中，已經(jīng)擁有不止一臺(tái)電腦了。當(dāng)家里擁有兩臺(tái)或更多的電腦時(shí)，就可以組建家庭局域網(wǎng)，這樣不僅可以達(dá)到資源共享的目的，還能極大增強(qiáng)娛樂(lè)性。對(duì)于組建家庭局域網(wǎng)來(lái)說(shuō)，一般最多只會(huì)擁有兩臺(tái)或者三臺(tái)電腦，通常以對(duì)等的網(wǎng)絡(luò)方式組建家庭局域網(wǎng)。對(duì)等網(wǎng)路也稱為工作網(wǎng)絡(luò)，通常用于一定范圍內(nèi)電腦數(shù)量較少的局域網(wǎng)。在對(duì)等網(wǎng)絡(luò)中，對(duì)等網(wǎng)上各臺(tái)電腦有相同的功能，無(wú)主從之分，網(wǎng)上任意節(jié)點(diǎn)電腦既可以作為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，為其他電腦提供資源；也可以作為工作站，以分享其他服務(wù)器資源。而向我們這樣的學(xué)生如何把網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在生活中，組建一個(gè)宿舍的局域網(wǎng)呢？與家庭局域網(wǎng)相比，宿舍局域網(wǎng)中的電腦臺(tái)數(shù)較多，一般在4-8臺(tái)左右，并且網(wǎng)絡(luò)中的電腦都分別為學(xué)生個(gè)人的，因此一般使用八口的路由器組建一個(gè)星型對(duì)等網(wǎng)絡(luò)，這樣即可使宿舍中的一臺(tái)電腦出了故障沒(méi)有開(kāi)機(jī)，也不會(huì)影響其他電腦使用的網(wǎng)絡(luò)，此外，使用路由器還能方便地設(shè)置網(wǎng)絡(luò)中的電腦共享上網(wǎng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了資源共享。人們可以在辦公室、家里或其他任何地方，訪問(wèn)查詢網(wǎng)上的任何資源，極大地提高了工作效率，促進(jìn)了辦公自動(dòng)化、工廠自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化的發(fā)展。
近幾年風(fēng)靡一時(shí)的蘋果系列產(chǎn)品中，大部分的都是利用wifi進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的。這就是無(wú)線局域網(wǎng)，這也證明了無(wú)線局域網(wǎng)將會(huì)成為下一代it產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大推動(dòng)力之一，他被it業(yè)賦予了極大的希望。隨著無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，目前無(wú)線局域網(wǎng)已經(jīng)成為可用用在家庭、企業(yè)中的一種成熟網(wǎng)絡(luò)模式。無(wú)線局域網(wǎng)的基礎(chǔ)還是傳統(tǒng)的有限局域網(wǎng)，是有線局域網(wǎng)的擴(kuò)展和替換。它只是在有限局域網(wǎng)的就出上通過(guò)無(wú)線路由、無(wú)線訪問(wèn)節(jié)點(diǎn)、無(wú)線網(wǎng)橋、無(wú)線網(wǎng)卡等設(shè)備使無(wú)線通信得以實(shí)現(xiàn)。與有線網(wǎng)絡(luò)一樣，無(wú)線局域網(wǎng)同樣也需要傳送介質(zhì)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，無(wú)線局域網(wǎng)就是在不采用傳統(tǒng)電纜線的同事，提供傳統(tǒng)有線局域網(wǎng)的所有功能。
這門課程感覺(jué)對(duì)于今后的工作還是生活都是比較有用的，通過(guò)幾次的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)許多技能，網(wǎng)絡(luò)傳輸媒體的制作教會(huì)我如何制作網(wǎng)線，組建對(duì)等網(wǎng)，配置交換機(jī)，以及交換機(jī)的vlan實(shí)驗(yàn)，還有路由器的設(shè)置。通過(guò)對(duì)這門課的認(rèn)識(shí)，讓我了解了網(wǎng)絡(luò)，以及網(wǎng)頁(yè)的制作，局域網(wǎng)的組建，讓我對(duì)新興的網(wǎng)絡(luò)世界有所了解。而且能組建一個(gè)家庭的局域網(wǎng)，再利用網(wǎng)絡(luò)去共享局域網(wǎng)上的資源。并對(duì)他的性能與安全進(jìn)行了解。我對(duì)這門課程也是很感興趣，畢竟我們都上網(wǎng)，但是讓你說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是個(gè)什么東西，而你卻不知道。網(wǎng)絡(luò)也走進(jìn)了我們的生活，希望我們可以學(xué)有所用，把理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。
計(jì)算機(jī)專業(yè)工作總結(jié)篇六
《計(jì)算機(jī)電路》教學(xué)組共承擔(dān)了本學(xué)院2007級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，軟件技術(shù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三個(gè)專業(yè)6個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生總?cè)藬?shù)為228人。
1、由于暑假在大學(xué)城舉辦全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間有所調(diào)整，針對(duì)這一特殊情況，《計(jì)算機(jī)電路》教學(xué)組一開(kāi)學(xué)就本學(xué)期的課程教學(xué)的相關(guān)事宜開(kāi)了幾次研討會(huì)，大家經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，并汲取往年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)行了如下的調(diào)整，改革和嘗試。
2、我們已就本學(xué)期的期末考試出卷進(jìn)行了幾次討論，在保證基礎(chǔ)知識(shí)與理論40~50%，基礎(chǔ)知識(shí)與理論應(yīng)用50~60%不變的前提下，就考試難度做適當(dāng)調(diào)整。因?yàn)樵撜n程是coursestudy，而不是leveltest，平時(shí)成績(jī)加期末考試才是學(xué)生的最后成績(jī)，但縱觀以往的考題，卷面成績(jī)略偏低（考題偏難，參考往年的卷面分析材料），卷面成績(jī)的不及格率總是徘徊在20%左右，90分以上往往低于5%，綜合平時(shí)成績(jī)后的總成績(jī)基本滿足正態(tài)分布，但還是應(yīng)當(dāng)調(diào)整考卷難度，盡量保證期末考試成績(jī)也接近正態(tài)分布，這也是符合賞識(shí)教育的理念。
技巧，使許多學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)發(fā)生了濃厚的興趣，這也給我們指明了在今后教學(xué)中可以較早的操作課外實(shí)踐，會(huì)取得更好的教學(xué)效果。由于部分學(xué)生急于利用單片機(jī)進(jìn)行控制設(shè)計(jì)（如溫度控制，小車自動(dòng)尋跡等），我們也破例吸收正在學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)入了創(chuàng)新基地。這充分說(shuō)明了這一調(diào)整的優(yōu)勢(shì)。
本學(xué)期課程教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，由于教學(xué)時(shí)間縮短，原教學(xué)計(jì)劃調(diào)整不一定很科學(xué)，有些知識(shí)難點(diǎn)大部分同學(xué)已理解，但還是有個(gè)別學(xué)生存在理解問(wèn)題，在恢復(fù)正常教學(xué)計(jì)劃后，這問(wèn)題會(huì)好一些。
計(jì)算機(jī)專業(yè)工作總結(jié)篇七
我所實(shí)習(xí)的公司為x科技有限公司，該公司是一家高科技企業(yè)，下設(shè)產(chǎn)品部、系統(tǒng)集成部、無(wú)線事業(yè)部、視頻會(huì)議部、行財(cái)部、商務(wù)部。公司主要經(jīng)營(yíng)朗訊全系列產(chǎn)品(無(wú)線設(shè)備、交換機(jī)、綜合布線)，計(jì)算機(jī)軟硬件開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)工程(有線和無(wú)線)、計(jì)算機(jī)安全與存儲(chǔ)產(chǎn)品、視頻會(huì)議系統(tǒng)和校園網(wǎng)建設(shè)等。
我所在的部門為系統(tǒng)集成部，主要從事系統(tǒng)集成開(kāi)發(fā)與維護(hù)，由于公司多年的維護(hù)運(yùn)行調(diào)試，局域網(wǎng)系統(tǒng)已經(jīng)相當(dāng)成熟，一般情況下很少出現(xiàn)大的問(wèn)題。鑒于我第一次參與社會(huì)實(shí)踐，部門中心沒(méi)有給我太多的任務(wù)，我主要是做好筆錄工作，然后做出報(bào)告，輸入數(shù)據(jù)庫(kù)存檔。這份工作可以使我了解到更多的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件知識(shí)，提高我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我隨部門人員到生產(chǎn)線上去觀摩，了解網(wǎng)線、交換機(jī)、存儲(chǔ)器等產(chǎn)品的相關(guān)生產(chǎn)知識(shí)，并與自己的書本知識(shí)相結(jié)合，加以運(yùn)用。
在組網(wǎng)技術(shù)上，部門工作人員給予我耐心的指導(dǎo)，使我了解安裝。
windowsserver，linux和unix操作系統(tǒng)的軟硬件環(huán)境，掌握這些系統(tǒng)的安裝方法;學(xué)習(xí)合理布置網(wǎng)線技術(shù)，掌握布線工程中常用工具的使用方法，掌握水晶頭的制作方法;了解局域網(wǎng)的相關(guān)理論知識(shí)和建立方法;掌握添加dns服務(wù)器的方法，掌握ad活動(dòng)目錄的安裝方法，掌握添加web站點(diǎn)的方法以及ftp的配置方法;了解交換機(jī)的作用，路由器的常用幾種配置方法等。
首先談?wù)劸W(wǎng)線的制作。先是用特制的鉗子在離網(wǎng)線頭不遠(yuǎn)處的外皮上夾住，輕劃一圈，用手把外皮剝掉，剝離外皮的網(wǎng)線會(huì)露出八條細(xì)線，各種顏色兩兩繞在一起，將八條細(xì)線如下順序分好：白、橙、白、藍(lán)、白、綠、白、棕。最后，將藍(lán)線和綠線左邊的白線交換一下位置，并用手努力按壓，使其位置固定。將分好線的一頭插入水晶頭，八根細(xì)線弄平弄齊，對(duì)準(zhǔn)水晶頭中的對(duì)應(yīng)位置，并用特制鉗子加緊水晶頭。網(wǎng)線制作方法看似簡(jiǎn)單快速，但實(shí)際操作中需要認(rèn)真仔細(xì)。
其次談?wù)勏到y(tǒng)維護(hù)。電腦硬件系統(tǒng)主要包括磁盤驅(qū)動(dòng)器、通用串行總線控制器、調(diào)制解調(diào)器、顯示適配器、鍵盤、鼠標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)適配器和監(jiān)視器等設(shè)備，使用windows操作系統(tǒng)中的設(shè)備管理器能查看這些設(shè)備的信息，并對(duì)它們進(jìn)行升級(jí)和更新等操作。由于windows系列操作系統(tǒng)都不可避免地存在安全漏洞，所以連接到網(wǎng)絡(luò)中的電腦病毒和黑客等的攻擊。windows操作系統(tǒng)中有專門的系統(tǒng)工具能夠自動(dòng)從微軟官方下載系統(tǒng)更新程序修復(fù)這些漏洞，所以也可通過(guò)安裝系統(tǒng)更新程序的方法對(duì)操作系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)。
然后談?wù)勏到y(tǒng)集成。系統(tǒng)集成實(shí)現(xiàn)的`關(guān)鍵在于解決系統(tǒng)之間的互連和互操作性問(wèn)題，它是一個(gè)多廠商、多協(xié)議和面向各種應(yīng)用的體系結(jié)構(gòu)。通過(guò)結(jié)構(gòu)化的綜合布線系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將各個(gè)分離的設(shè)備(如個(gè)人電腦)、功能和信息等集成到相互關(guān)聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的系統(tǒng)之中，使資源達(dá)到充分共享，實(shí)現(xiàn)集中、高效、便利的管理。采用功能集成、網(wǎng)絡(luò)集成、軟件界面集成等多種集成技術(shù)。
系統(tǒng)集成有以下幾個(gè)顯著特點(diǎn)：
1、系統(tǒng)集成要以滿足用戶對(duì)需求為根本出發(fā)點(diǎn)。
2、系統(tǒng)集成不是選擇的產(chǎn)品的簡(jiǎn)單行為，而是要選擇最適合用戶的需求和投資規(guī)模的產(chǎn)品和技術(shù)。
3、系統(tǒng)集成不是簡(jiǎn)單的設(shè)備供貨，它體現(xiàn)更多的是設(shè)計(jì)，調(diào)試與開(kāi)發(fā)，是技術(shù)含量很高的行為。
4、系統(tǒng)集成包含技術(shù)，管理和商務(wù)等方面，是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程。技術(shù)是系統(tǒng)集成工作的核心，管理和商務(wù)活動(dòng)是系統(tǒng)集成項(xiàng)目成功實(shí)施的可靠保障。
5、性能性價(jià)比的高低是評(píng)價(jià)一個(gè)系統(tǒng)集成項(xiàng)目設(shè)計(jì)是否合理和實(shí)施成功的重要參考因素。
系統(tǒng)集成包括設(shè)備系統(tǒng)集成和應(yīng)用系統(tǒng)集成。
1、設(shè)備系統(tǒng)集成。
設(shè)備系統(tǒng)集成，也可稱為硬件系統(tǒng)集成。它指以搭建組織機(jī)構(gòu)內(nèi)的信息化管理支持平臺(tái)為目的，利用綜合布線技術(shù)、樓宇自控技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、安全防范技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等將相關(guān)設(shè)備、軟件進(jìn)行集成設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、界面定制開(kāi)發(fā)和應(yīng)用支持。我公司主要從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成指通過(guò)結(jié)構(gòu)化的綜合布線系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將各個(gè)分離的設(shè)備(如個(gè)人電腦)、功能和信息等集成到相互關(guān)聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的系統(tǒng)之中，使資源達(dá)到充分共享，實(shí)現(xiàn)集中、高效、便利的管理。系統(tǒng)集成應(yīng)采用功能集成、網(wǎng)絡(luò)集成、軟件界面集成等多種集成技術(shù)。系統(tǒng)集成實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵在于解決系統(tǒng)之間的互連和互操作性問(wèn)題，它是一個(gè)多廠商、多協(xié)議和面向各種應(yīng)用的體系結(jié)構(gòu)。這需要解決各類設(shè)備、子系統(tǒng)間的接口、協(xié)議、系統(tǒng)平臺(tái)、應(yīng)用軟件等與子系統(tǒng)、建筑環(huán)境、施工配合、組織管理和人員配備相關(guān)的一切面向集成的問(wèn)題。
2、應(yīng)用系統(tǒng)集成。
應(yīng)用系統(tǒng)集成，以系統(tǒng)的高度為客戶需求提供應(yīng)用的系統(tǒng)模式，以及實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)模式的具體技術(shù)解決方案和運(yùn)作方案，即為用戶提供一個(gè)全面的系統(tǒng)解決方案。應(yīng)用系統(tǒng)集成已經(jīng)深入到用戶具體業(yè)務(wù)和應(yīng)用層面，在大多數(shù)場(chǎng)合，應(yīng)用系統(tǒng)集成又稱為行業(yè)信息化解決方案集成。應(yīng)用系統(tǒng)集成可以說(shuō)是系統(tǒng)集成的高級(jí)階段，獨(dú)立的應(yīng)用軟件供應(yīng)商將成為核心。
1、網(wǎng)絡(luò)軟硬件產(chǎn)品的集成。
網(wǎng)絡(luò)信道采用傳輸介質(zhì)(電纜、光纜)組成，網(wǎng)絡(luò)通信平臺(tái)采用信息交換和路由設(shè)備(交換機(jī)、路由器、收發(fā)器)組成，網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺(tái)采用服務(wù)器和操作系統(tǒng)組成。
2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的集成。
全雙工交換式以太網(wǎng)、1000mbps以太網(wǎng)、10gbps以太網(wǎng)，第三層交換，虛擬個(gè)人網(wǎng)，雙址(源地址、目標(biāo)地址)路由，雙棧(ipv4、ipv6)路由，多路(cpu)對(duì)稱處理，網(wǎng)絡(luò)附加存儲(chǔ)(nas)、區(qū)域存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)(san)，client/server模式、browser/server模式和browser/application/server模式，分布式互連網(wǎng)應(yīng)用結(jié)構(gòu)等。
3、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的集成dns，www，e-mail，ftp，vod(視頻點(diǎn)播)，殺毒軟件(網(wǎng)絡(luò)版)，網(wǎng)絡(luò)管理與故障診斷系統(tǒng)等;網(wǎng)絡(luò)集成的步驟分為網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成方案設(shè)計(jì)階段、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施階段、網(wǎng)絡(luò)工程驗(yàn)收和維護(hù)階段。
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成體系框架主要包括web應(yīng)用系統(tǒng)(專用business，oa，mis，dss，e-mail，ftp等)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議(http，ftp，dns，smtp，nntp等)、外部資源連接(cgi，asp，xapi，odbc插件等)、開(kāi)發(fā)工具(html，xml，java，javascript等)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的支持、網(wǎng)絡(luò)資源硬件平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)通信平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)通信支持平臺(tái)的支持。
通過(guò)實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，使我能夠更好的理論聯(lián)系實(shí)際，也使我學(xué)到了許多書本上學(xué)習(xí)不到的東西，為以后的學(xué)習(xí)、工作和生活提供很好的指導(dǎo)。
在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有很大的收獲，主要有三個(gè)方面：一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了此次實(shí)習(xí)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)過(guò)程中成立一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標(biāo)而努力，讓我看到了大家對(duì)于工作的熱情，還有每個(gè)人的工作能力。
在實(shí)習(xí)期間，我不斷提高了自己的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)在思想上也有了很大的提高，增強(qiáng)了自信心和個(gè)人能力，這真是給了我一次很好的充電的機(jī)會(huì)，使我受益匪淺。在這里我要謝謝在大學(xué)學(xué)習(xí)期間老師們的辛勤培育，是他們給了我扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，也要謝謝實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的不厭其煩的指導(dǎo)。
計(jì)算機(jī)專業(yè)工作總結(jié)篇八
公司客服部員工個(gè)人總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)的目的和要求。
實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)，針對(duì)具體應(yīng)用問(wèn)題，進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題的能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，練習(xí)和掌握新而實(shí)用的開(kāi)發(fā)技術(shù)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好技術(shù)準(zhǔn)備和課題調(diào)研等工作。按規(guī)范化方法逐步完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。
二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。
在實(shí)習(xí)階段我接受了四個(gè)月的日語(yǔ)學(xué)習(xí)，三個(gè)月的技術(shù)強(qiáng)化和三個(gè)月的項(xiàng)目實(shí)踐。通過(guò)四個(gè)月的日語(yǔ)學(xué)習(xí)我通過(guò)了日語(yǔ)j-teste級(jí)的考試，也學(xué)習(xí)了很多java技術(shù)。在這期間我們做了一個(gè)模擬項(xiàng)目：課題是物流倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，使用的框架是struts和hibernate，用的技術(shù)是java，開(kāi)發(fā)平臺(tái)是myeclipse，數(shù)據(jù)庫(kù)是mysql。
java語(yǔ)言從它向世人打招呼的那一天開(kāi)始它就把自己定位在了致力于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開(kāi)的語(yǔ)言，它的跨平臺(tái)、安全性、完全的面向?qū)ο?，使它成為了互連網(wǎng)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)的一個(gè)新的寵兒。java是一種跨平臺(tái)，適合于分布式計(jì)算環(huán)境的面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言。具體來(lái)說(shuō)，它具有如下特性：簡(jiǎn)單性、面向?qū)ο蟆⒎植际?、解釋型、可靠、安全、平臺(tái)無(wú)關(guān)、可移植、高性能、多線程、動(dòng)態(tài)性等。
struts有一組相互協(xié)作的類(組件)、serlvet以及jsptaglib組成?；趕truts構(gòu)架的web應(yīng)用程序基本上符合jspmodel2的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)是mvc設(shè)計(jì)模式的一種變化類型。struts是一個(gè)webframwork，而不僅僅是一些標(biāo)記庫(kù)的組合。但struts也包含了豐富的標(biāo)記庫(kù)和獨(dú)立于該框架工作的實(shí)用程序類。
struts有其自己的控制器(controller)，同時(shí)整合了其他的一些技術(shù)去實(shí)現(xiàn)模型層(model)和視圖層(view)。在模型層，struts可以很容易的與數(shù)據(jù)訪問(wèn)技術(shù)相結(jié)合，包括ejb，jdbc和objectrelationbridge。
在視圖層，struts能夠與jsp，xsl等等這些表示層組件想結(jié)合。
hibernate是一個(gè)開(kāi)放源代碼的對(duì)象關(guān)系映射框架，它對(duì)jdbc進(jìn)行了非常輕量級(jí)的對(duì)象封裝，使得java程序員可以隨心所欲的使用對(duì)象編程思維來(lái)操縱數(shù)據(jù)庫(kù)。hibernate可以應(yīng)用在任何使用jdbc的場(chǎng)合，既可以在java的客戶端程序使用，也可以在servlet/jsp的web應(yīng)用中使用，革命意義的是，hibernate可以在應(yīng)用ejb的j2ee架構(gòu)中取代cmp，完成數(shù)據(jù)持久化的重任。
hibernate的核心接口一共有5個(gè)，分別為：session、sessionfactory、transaction、query和configuration。這5個(gè)核心接口在任何開(kāi)發(fā)中都會(huì)用到。通過(guò)這些接口，不僅可以對(duì)持久化對(duì)象進(jìn)行存取，還能夠進(jìn)行事務(wù)控制。
由于是對(duì)日軟件外包，所以我們要先學(xué)習(xí)日語(yǔ)。日語(yǔ)是世界三大“美語(yǔ)”之首。學(xué)習(xí)入門比較容易，學(xué)好很困難，基礎(chǔ)特別重要。每天學(xué)習(xí)一課，大概有四五十個(gè)詞匯，五個(gè)左右語(yǔ)法點(diǎn);抄寫單詞，句子;背誦會(huì)話、例文。學(xué)習(xí)日語(yǔ)就是每天的主要任務(wù)，每天早晨六點(diǎn)起床，晨讀，早飯過(guò)后繼續(xù)晨讀，準(zhǔn)備聽(tīng)寫。每學(xué)完一課，就要檢查詞匯，語(yǔ)法，句型。每周還有日語(yǔ)測(cè)試。
開(kāi)始時(shí)很不適應(yīng)，開(kāi)始連著幾次都沒(méi)有及格，入門比較忙，學(xué)習(xí)壓力特別大，班上曾經(jīng)有三位同學(xué)中途退出，我曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)，想過(guò)要離開(kāi)，當(dāng)想到尋找工作的不易，還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。后來(lái)好多了，每次都在九十多分，經(jīng)歷過(guò)這樣困難的處境之后，我會(huì)在以后道路中更加堅(jiān)強(qiáng)走下去。課程安排是上午三節(jié)課，下午三節(jié)課，晚上三節(jié)自習(xí)，作息時(shí)間跟高中差不多。日語(yǔ)就是一切，吃飯時(shí)總會(huì)忍不住去看幾眼詞條，睡覺(jué)前也得溫習(xí)一下。這里的壓力遠(yuǎn)比我以前任何時(shí)候所受的要大很多。每周有六天課，每天都在高節(jié)奏高壓中度過(guò)。后來(lái)是日語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力的強(qiáng)化訓(xùn)練，主要培養(yǎng)聽(tīng)，說(shuō)能力。
接著開(kāi)始java基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。java和以前學(xué)過(guò)的c語(yǔ)言是不同的，java是純面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言，開(kāi)始的時(shí)候受到c語(yǔ)言的影響，還很不適應(yīng)java的編程思想、慢慢的練習(xí)多了，也就能適應(yīng)了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，java比起c語(yǔ)言容易的多，它摒棄了c中很多功能強(qiáng)大但又很不合理，容易出錯(cuò)的內(nèi)容。java有很多特點(diǎn)：純面向?qū)ο螅植际?，健壯特性，安全性，體系結(jié)構(gòu)中立，可移植，解釋執(zhí)行，高性能，多線程，動(dòng)態(tài)性?，F(xiàn)在java已發(fā)展為一種開(kāi)放性的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
僅僅學(xué)習(xí)java，對(duì)于做項(xiàng)目而言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。做項(xiàng)目是從實(shí)際出發(fā)，先對(duì)客戶的需求進(jìn)行分析，這部分很重要，必須把其中的一些細(xì)節(jié)弄清楚，畫出用例圖，功能圖，確定關(guān)鍵，每一個(gè)功能的實(shí)現(xiàn)，并且對(duì)權(quán)限進(jìn)行分配，做出相關(guān)的界面。接著編寫程序，這部分不應(yīng)浪費(fèi)太多的時(shí)間，因?yàn)樽鲆粋€(gè)項(xiàng)目需求分析占到40%，軟件測(cè)試占到40%，而寫代碼只占到20%。這方面有很多不懂的地方，很多功能是想出來(lái)了，但是代碼卻實(shí)現(xiàn)不了。大家在一起討論，老師再進(jìn)行講解。在這期間很鍛煉人，當(dāng)學(xué)會(huì)一個(gè)技術(shù)時(shí)，就會(huì)有很大的成就感。而在其中，對(duì)了sql語(yǔ)言的使用是相當(dāng)?shù)闹匾?，因?yàn)闆](méi)有了sql語(yǔ)言的支持，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)表的操作，是根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，對(duì)數(shù)據(jù)的增刪查改，都是一樣的。發(fā)現(xiàn)對(duì)于軟件來(lái)說(shuō)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作是至關(guān)重要的，因?yàn)橛泻芏嘬浖际沁@樣的，無(wú)論是什么都要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，統(tǒng)計(jì)、分類、查詢、修改、刪除等。
三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)。
在學(xué)校里學(xué)了不少知識(shí)，和計(jì)算機(jī)知識(shí)，但是對(duì)與我來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還沒(méi)有學(xué)會(huì)怎么將理論知識(shí)付諸實(shí)踐，所以到了ibm無(wú)錫實(shí)訓(xùn)基地。在這里給我?guī)?lái)了很多很多，最重要的是積累了工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打好了基礎(chǔ)。
通過(guò)實(shí)習(xí)我有不少體會(huì)，做事情要有以下幾點(diǎn)：首先要有好的態(tài)度，態(tài)度決定一切，擺正自己的心態(tài)，不要去依賴別人，依賴網(wǎng)絡(luò)，遇到不會(huì)的，以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己動(dòng)手，只有這樣，才能真正提高自己。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在校期間重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，目的在于通過(guò)接觸了解計(jì)算機(jī)的基本組成結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)流程以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)所學(xué)專業(yè)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的專業(yè)思想，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課程作好準(zhǔn)備。
2、如何學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
3、了解計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。
4、了解計(jì)算機(jī)在大型企業(yè)中的應(yīng)用情況。
5、通過(guò)實(shí)習(xí)，你有哪些收獲，體會(huì)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間。
_月_日到_日。
三、實(shí)習(xí)心得。
大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解。但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
_園一行，我看到了先進(jìn)的設(shè)備和工作人員的工作熱情，這也是第一次如此近的接觸社會(huì)工作，本來(lái)感覺(jué)很遙遠(yuǎn)的東西，就在自己面前，同時(shí)，我也意識(shí)到，我學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就業(yè)壓力大，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，需要積累自己的知識(shí)，提高自己的能力。同時(shí)，了解到公司和企業(yè)的情況，了解計(jì)算機(jī)在企業(yè)中的應(yīng)用情況，確定努力方向。在青島軟件園講座中，老師給我們分析了當(dāng)前世界的形勢(shì)，以《世界是平的》(theworldisflat)，我們了解到當(dāng)今世界，計(jì)算機(jī)的重要性，以及，計(jì)算機(jī)在中國(guó)的優(yōu)勢(shì)及貿(mào)易方面的優(yōu)勢(shì)，為我們以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
回來(lái)后，聽(tīng)完講座，我對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)有了更深的理解，軟件，網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，以及需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，就有哪些就業(yè)方面，哪個(gè)方面有哪些就業(yè)動(dòng)向，聽(tīng)完講座，我受益匪淺，從最起碼的徘徊，到現(xiàn)在，有了明確的努力方向，有了自己的理想和目標(biāo)，為我的就業(yè)起到了指路燈的作用。
經(jīng)過(guò)在_軟件園的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我現(xiàn)在意識(shí)到我有很多需要學(xué)習(xí)的東西，而且，我現(xiàn)在已經(jīng)明確了我要學(xué)什么東西，什么東西必須學(xué)。不再迷惘，徘徊。我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。認(rèn)真學(xué)習(xí)java和語(yǔ)言，是自己具有更好的專業(yè)知識(shí)，為以后就業(yè)做準(zhǔn)備。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。只有現(xiàn)在，把大學(xué)利用起來(lái)，使自己有所提高，同時(shí)，把青島軟件園作為目標(biāo)，不斷努力，不斷進(jìn)步。
2、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。從一個(gè)學(xué)生到工的轉(zhuǎn)變，需要的是努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變。
3、提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造成績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造的人生價(jià)值。
4、要有信心。
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了信心，我相信只要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，提高自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，盡量的吸取知識(shí)，自己能力達(dá)到了就一定能夠找一個(gè)好工作。
5、要培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)合作精神。
工作學(xué)習(xí)生活中，團(tuán)結(jié)合作，是必須的，尤其，是計(jì)算機(jī)工作，有項(xiàng)目必須很多人一起才能完成，因此，從現(xiàn)在起，可以培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)合作精神，為以后的工作做準(zhǔn)備。
6、激情與耐心。
不論學(xué)習(xí)還是工作，都學(xué)要有激-情，沒(méi)有激-情，就沒(méi)有工作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也就沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)，還學(xué)要耐心，兩者并不矛盾，耐心也是必須的，沒(méi)有耐心，工作學(xué)習(xí)，就會(huì)丟三落四，三天打魚兩天曬網(wǎng)，多不利于工作。
7、了解專業(yè)分類及就業(yè)情況。
我們學(xué)校，計(jì)算機(jī)學(xué)院目前有軟件工程，網(wǎng)絡(luò)工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。我會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及書籍了解各專業(yè)的情況，并根據(jù)自己的情況，來(lái)確定要學(xué)什么，要怎樣去學(xué)，學(xué)到什么程度。從而去定自己的人生方向。
最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師以及起到學(xué)校、_軟件園的幫助與指引，此次實(shí)習(xí)，我獲益匪淺，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷積累，不斷進(jìn)步，為以后就業(yè)做準(zhǔn)備。
一、實(shí)習(xí)目的。
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間。
20__年_月_日到_月_日。
__。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
1、能對(duì)電腦交易和具體的電腦安裝步驟進(jìn)行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗(yàn)。
2、能將具體的計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，在電腦交易的同時(shí)，將自己的所學(xué)所想所感付諸實(shí)踐。
3、能夠熟練掌握一定的計(jì)算機(jī)技巧，比如安裝系統(tǒng)，安裝插線，識(shí)別型號(hào)，處理圖形和flash等。
4、能夠與別人進(jìn)行一定程度的計(jì)算機(jī)交流，并且提供各種買賣信息以及電腦性能好壞的識(shí)別。
5、能夠推銷販賣計(jì)算機(jī)，并且積累豐厚的社會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)和提升自我的語(yǔ)言表達(dá)能力。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)。
在學(xué)校我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解，然而掌握的還不夠，很多知識(shí)知識(shí)表面上的理解，然而通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我才真正理解到了實(shí)踐出真知，想要更為深刻的理解那些書本上的理論知識(shí)唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
經(jīng)過(guò)實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
首先：繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
其次：努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
最后：提高工作積極性和主動(dòng)性。
實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，做好個(gè)人工作計(jì)劃，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
當(dāng)我在實(shí)習(xí)中我還看到了自己的不足，自己的社交能力、事情處理方法上、實(shí)踐能力等都是需要改善的，因此在后階段的學(xué)習(xí)生活中我需要更加努力，時(shí)刻提醒自己自身存在的不足，努力把自己培養(yǎng)成符合社會(huì)需求的綜合性人才，讓自己的人生價(jià)值得到更高的體現(xiàn)。
一、實(shí)習(xí)目的和要求。
專業(yè)實(shí)習(xí)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的為：
1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上，對(duì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。
2、通過(guò)實(shí)習(xí)，參加一定的業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理實(shí)踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問(wèn)題，了解國(guó)情，增強(qiáng)學(xué)好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和走入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
3、通過(guò)實(shí)習(xí)，調(diào)查、了解企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制和業(yè)務(wù)管理過(guò)程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)調(diào)查研究、人際溝通、謀略決策、隨機(jī)應(yīng)變等獨(dú)立工作能力與管理能力。
學(xué)生在實(shí)習(xí)前已學(xué)完《管理信息系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實(shí)習(xí)主要要求為：
1、堅(jiān)持每天做好實(shí)習(xí)日記。
2、學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí)、不恥下問(wèn)的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動(dòng)來(lái)取得企業(yè)的信任，為校爭(zhēng)光。
3、學(xué)生要堅(jiān)持深入企業(yè)管理實(shí)踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設(shè)法參與具體的管理工作，以求獲得真知。
4、整個(gè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要下科室或車間實(shí)習(xí)和勞動(dòng)，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)期滿請(qǐng)師傅寫出評(píng)語(yǔ)。
5、實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要主動(dòng)接受工廠的安全教育，嚴(yán)格遵守安全規(guī)程;學(xué)生要自覺(jué)遵守工廠的作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)紀(jì)律性。
6、實(shí)習(xí)結(jié)束前，要請(qǐng)企業(yè)的主管部門對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、工作能力和實(shí)習(xí)效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
管理信息系統(tǒng)專業(yè)實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段進(jìn)行。具體內(nèi)容安排如下：
第一階段(1周)：企業(yè)管理計(jì)算機(jī)應(yīng)用概況認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。
1、實(shí)習(xí)動(dòng)員(帶隊(duì)教師與系領(lǐng)導(dǎo));。
2、東風(fēng)公司計(jì)算機(jī)管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風(fēng)公司相關(guān)人員);。
3、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用情況介紹(各單位企管科長(zhǎng)或信息主管);。
包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標(biāo);業(yè)務(wù)處理過(guò)程及關(guān)鍵業(yè)務(wù);主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程與控制環(huán)節(jié);應(yīng)用系統(tǒng)測(cè)試與調(diào)試問(wèn)題;系統(tǒng)運(yùn)行與管理維護(hù)問(wèn)題;系統(tǒng)評(píng)價(jià)等。
4、參觀計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)(東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位)。
第二階段(3周)：業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析。
1、企業(yè)概況調(diào)查。
企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機(jī)構(gòu);企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)及當(dāng)前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標(biāo)、方針、策略等);主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征;生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)組織形式;企業(yè)服務(wù)的市場(chǎng)面;企業(yè)文化;當(dāng)前存在的主要問(wèn)題及前景展望。
2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查。
企業(yè)管理基礎(chǔ)工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報(bào)表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等);人員結(jié)構(gòu)(與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理業(yè)務(wù)人員、計(jì)算機(jī)軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平);計(jì)算機(jī)設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設(shè)備等;管理業(yè)務(wù)人員對(duì)信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。
3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)調(diào)查。
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成情況;網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu);網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng);網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用情況;網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問(wèn)題;數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)選擇原則;數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的有關(guān)問(wèn)題;交互界面設(shè)計(jì)等。
4、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析。
企業(yè)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的類型(單項(xiàng)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等);業(yè)務(wù)處理過(guò)程與關(guān)鍵處理策略的表述(dfd、判定工具);系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，處理模塊、i/o模塊說(shuō)明);模塊功能劃分評(píng)價(jià)等。
5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和運(yùn)行情況調(diào)查。
系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)研制過(guò)程與組織領(lǐng)導(dǎo)(開(kāi)發(fā)單位、人員、時(shí)間、開(kāi)發(fā)組織、領(lǐng)導(dǎo)者);系統(tǒng)具有的技術(shù)水平;系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)間;運(yùn)行的效果與效益分析;系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析;系統(tǒng)運(yùn)行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況;應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。
第三階段(2天，校內(nèi)進(jìn)行)：實(shí)習(xí)總結(jié)與答辯。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真的回顧與總結(jié)，利用分散時(shí)間和課外時(shí)間完成一份3000字以上的實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告中除調(diào)查內(nèi)容外，還應(yīng)有問(wèn)題分析，提出自己的體會(huì)、見(jiàn)解和建議。
實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)需進(jìn)行答辯，就實(shí)習(xí)過(guò)程的相關(guān)問(wèn)題接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的提問(wèn)。
三、實(shí)習(xí)的任務(wù)。
1、自行準(zhǔn)備履歷表，并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面試程序。
2、在系辦公室開(kāi)具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進(jìn)入單位實(shí)習(xí)。
3、在實(shí)習(xí)地點(diǎn)尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)。
4、注意搜集和整理在單位的各種實(shí)習(xí)資料。
5、每天完成實(shí)習(xí)日記的記錄。
6、實(shí)習(xí)結(jié)束請(qǐng)實(shí)習(xí)單位開(kāi)具實(shí)習(xí)鑒定。
7、利用課余時(shí)間完成實(shí)習(xí)報(bào)告并上交規(guī)定的各項(xiàng)資料。
在公司的每個(gè)月感覺(jué)都有學(xué)到東西不管是工作上的還是生活上的。剛剛進(jìn)公司的時(shí)候感覺(jué)會(huì)比較混亂有些工作都沒(méi)有接觸過(guò)，很多東西需要學(xué)習(xí)。這是我剛剛進(jìn)公司的工作，主要是整理一些數(shù)據(jù)。我的工作雖然不難但是比較花費(fèi)時(shí)間，每天都需要用到二臺(tái)電腦來(lái)完成自己指定的工作任務(wù)。
在前幾天的時(shí)候沒(méi)有按照順序來(lái)完成所以做好的東西總是會(huì)出現(xiàn)東漏一點(diǎn)西漏一點(diǎn)的問(wèn)題?？偸窃谕粋€(gè)問(wèn)題上花很多的時(shí)間，總是因?yàn)榇中倪z漏許多采集好的數(shù)據(jù)。現(xiàn)在我自己作了每天的工作計(jì)劃以后工作進(jìn)度表，這種問(wèn)題就慢慢少起來(lái)了，進(jìn)公司我已經(jīng)基本熟練了現(xiàn)在的工作還能在某些問(wèn)題上偶爾幫幫同事。然后后來(lái)開(kāi)始接觸了簡(jiǎn)單的美工的工作。我主要是做公司專題頁(yè)面的策劃。
剛開(kāi)始經(jīng)理先讓我多看別的網(wǎng)站的專題是怎么做的多看看網(wǎng)站的布局還有看看有什么比較好可以借鑒的地方。之后再看看不同環(huán)保網(wǎng)站的熱點(diǎn)專題這一塊，讓我多搜集一些好的專題，再根據(jù)找的資料來(lái)確定主題，再?zèng)Q定專題的題目以及里面每個(gè)版塊的內(nèi)容。確定了內(nèi)容以及主題后來(lái)我開(kāi)始寫導(dǎo)讀。第一次寫導(dǎo)讀雖然跟以前寫作文差不多不過(guò)這短短二百字的導(dǎo)讀卻讓我寫了好多遍。出現(xiàn)了很多問(wèn)題里面的文字、詞語(yǔ)不夠?qū)I(yè)化等等問(wèn)題。搜索版塊內(nèi)容。把找到的內(nèi)容進(jìn)行刪選，有些信息時(shí)間上或者信息量上沒(méi)有達(dá)到要求的不能用。
之后再把內(nèi)容進(jìn)行整理，加入一些原創(chuàng)的東西。之后設(shè)計(jì)頁(yè)面，把每個(gè)版塊和整體的布局用ps做出效果圖我ps的基礎(chǔ)并不是很好做出來(lái)的東西也比較粗糙。不過(guò)我只是負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)的規(guī)劃，之后還是會(huì)交給美工去完成。我個(gè)人覺(jué)得也許對(duì)于我來(lái)說(shuō)美工的一些工作會(huì)比之前做的要有趣一點(diǎn)。一個(gè)月之后天開(kāi)始慢慢的變冷了，感覺(jué)起床的時(shí)候有點(diǎn)困難埃感覺(jué)天氣冷了好多，所以早上有點(diǎn)起不了床，上班的時(shí)候精神不太好特別是下午的時(shí)候感覺(jué)特別困，工作也很乏味所以感覺(jué)更加困。我們還搬了辦公室了，新辦公室環(huán)境不錯(cuò)，也很安靜不過(guò)剛剛搬過(guò)來(lái)有點(diǎn)不太適應(yīng)。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢長(zhǎng)。這一個(gè)月總得來(lái)說(shuō)是比較忙碌的。希望以后能多接觸一些別的工作多學(xué)到一點(diǎn)東西。
一個(gè)多月之后就開(kāi)始接觸一些增加后臺(tái)數(shù)據(jù)的工作。這一個(gè)月主要就是做一些添加網(wǎng)站后臺(tái)數(shù)據(jù)的工作。工作很簡(jiǎn)單而且很枯燥乏味，這幾天下午都感覺(jué)很困雖然工作很多但是都是一些找資料再把資料進(jìn)行整理再添加到后臺(tái)的工作沒(méi)有需要技術(shù)的工作。感覺(jué)這一周學(xué)到的東西很少。這一個(gè)月都是雙休的，一開(kāi)始進(jìn)公司有說(shuō)過(guò)要一星期雙休一星期單休但是這一個(gè)月都是雙休也不知道上頭是怎么安排的。
但是可以雙休還是很開(kāi)心啊，雖然每天的做的工作很簡(jiǎn)單，而且也不需要玩什么力氣但是每天回去的時(shí)候總是覺(jué)得好累，突然覺(jué)得我現(xiàn)在都那么累就不要說(shuō)做更費(fèi)力的工作了，想到爸媽每天工作應(yīng)該比我辛苦多。這些增加數(shù)據(jù)的工作就是為了網(wǎng)站的上線做準(zhǔn)備.一直做一些添加信息的工作.聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)站上線之后會(huì)讓我們做別的工作，到時(shí)候我想應(yīng)該可以接觸到一些新的東西.到時(shí)候希望可以做一些有意思的工作.主管說(shuō)網(wǎng)站上線后會(huì)請(qǐng)我們吃飯哦，嘻嘻……在第二個(gè)月的時(shí)候我還做過(guò)一個(gè)ppt的演講，做了ppt演講主管說(shuō)這是一個(gè)大家學(xué)習(xí)的方式每周讓一個(gè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行演講演講的內(nèi)容是和b2b有關(guān)的一些東西。
我感覺(jué)自己沒(méi)有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力，以后要加強(qiáng)埃這一個(gè)月相比較以前一個(gè)月感覺(jué)輕松了一點(diǎn)，上個(gè)月都感覺(jué)很累工作很多，現(xiàn)在在這月一般都是在做信息的導(dǎo)入因?yàn)樾畔?dǎo)入只要把里面的東西稍微修改一下放著等著它上傳到網(wǎng)站上就可以了這個(gè)月我們的網(wǎng)站上線了，每天的工作都是一樣的就是在后臺(tái)導(dǎo)入數(shù)據(jù)充實(shí)整個(gè)網(wǎng)站，讓整個(gè)頁(yè)面看上去內(nèi)容充實(shí)一點(diǎn)?，F(xiàn)在都是為了讓顧客能在這網(wǎng)頁(yè)上得到更好的體檢做的一些工作比如頁(yè)面美工，內(nèi)容充實(shí)我主要做的就是關(guān)于怎么讓內(nèi)容看上去更加專業(yè)的工作。這段時(shí)間加班比較多，因?yàn)榫W(wǎng)站剛剛上線有很多事要做出現(xiàn)的很多問(wèn)題也要經(jīng)常需要討論什么的。感覺(jué)這一月還是忙碌的。
慢慢的接近了實(shí)習(xí)的尾聲，在公司后面一段時(shí)間的工作感覺(jué)還是每天都很開(kāi)心的雖然工作沒(méi)有剛開(kāi)始的新鮮感了。這段時(shí)間的主要工作就是這月我們部門又來(lái)了一個(gè)新人，感覺(jué)現(xiàn)在這個(gè)部門從原來(lái)的四五個(gè)人慢慢的有越來(lái)越多的人加入我們了。大家在一起工作的感覺(jué)很好有什么問(wèn)題大家討論雖然有時(shí)候會(huì)有爭(zhēng)吵不過(guò)還是感覺(jué)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量還是很強(qiáng)大的。這一個(gè)月我主要做的工作是把前臺(tái)的公司庫(kù)的信息進(jìn)行修改這是一個(gè)乏味的工作不過(guò)，還是要細(xì)心的慢慢做埃以后開(kāi)始我們又有了新的工作每一塊都會(huì)有一個(gè)人負(fù)責(zé)我負(fù)責(zé)交易中心的供應(yīng)和賣家信息以后這塊有問(wèn)題就要找我咯。感覺(jué)現(xiàn)在這個(gè)部門從原來(lái)的四五個(gè)人慢慢的有越來(lái)越多的人加入我們了。
大家在一起工作的感覺(jué)很好有什么問(wèn)題大家討論雖然有時(shí)候會(huì)有爭(zhēng)吵不過(guò)還是感覺(jué)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量還是很強(qiáng)大的。每天都是做復(fù)制粘貼的工作，公司這邊放假的時(shí)間比較晚要等到學(xué)校放假之后一星期才放假所以有點(diǎn)擔(dān)心住宿的問(wèn)題，不過(guò)今天主管說(shuō)等到放假之后公司會(huì)統(tǒng)一給我們這些實(shí)習(xí)生安排住宿的地方那就沒(méi)什么好擔(dān)心了。
這星期還遲到了一次，現(xiàn)在是冬天了早上起床是個(gè)問(wèn)題啊，以后要早點(diǎn)起來(lái)才行埃我想在明年換個(gè)地方工作了感覺(jué)這里離學(xué)校太遠(yuǎn)有點(diǎn)不方便而且感覺(jué)和主管相處的有點(diǎn)不是很好，有一些本來(lái)是我負(fù)責(zé)的工作可是我這塊工作出了問(wèn)題了、他也不來(lái)找我的。
計(jì)算機(jī)專業(yè)工作總結(jié)篇九
我從２月１７日至４月２９日，在三亞科雄電腦技術(shù)有限公司總部——三亞河西區(qū)創(chuàng)新電腦城實(shí)習(xí)。最初，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，逐漸的了解了公司的組織管理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)內(nèi)容、企業(yè)文化及其管理體制，以及銷售部的基本職責(zé)和義務(wù)。都說(shuō)隔行如隔山，可我發(fā)現(xiàn)我這學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人即使是在自己的領(lǐng)地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)的目的是鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于知識(shí)的融會(huì)貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉和提高能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對(duì)本專業(yè)知識(shí)形成一個(gè)客觀，理性的認(rèn)識(shí)，從而與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相融匯。我?guī)е鴻z驗(yàn)和提升自己能力的目的，在１２年春天，踏上了到三亞實(shí)習(xí)的征程。經(jīng)過(guò)努力，我進(jìn)入到了三亞科雄電腦技術(shù)有限公司的銷售部開(kāi)始了我的專業(yè)實(shí)習(xí)。
科雄電腦科技有限公司是一家專業(yè)從事于聯(lián)想華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機(jī)傳真機(jī)碎紙機(jī)各種硒鼓墨盒銷售與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)公司，公司堅(jiān)信只有完善的公司組織架構(gòu)才能為客戶提供更貼切的服務(wù)，專業(yè)的零售團(tuán)隊(duì)、行業(yè)客戶部、一支聯(lián)想認(rèn)證的專業(yè)工程師服務(wù)隊(duì)伍專門為企事業(yè)單位提供售前、售中、售后服務(wù)。公司的用戶包括銀行、證券、房地產(chǎn)、航空、賓館、醫(yī)院等行業(yè)，專業(yè)服務(wù)得到用戶一致的認(rèn)可，贏得了良好的聲譽(yù)。公司秉承著“專業(yè)、熱忱、服務(wù)致上”的企業(yè)精神，為客戶提供一流的服務(wù)，維修各種品牌機(jī)、兼容機(jī)、組裝機(jī)，提供軟硬件上門維修服務(wù)，幫助客戶解決相關(guān)疑難問(wèn)題，并向中小企業(yè)及家庭個(gè)人提供電腦、局域網(wǎng)長(zhǎng)期維護(hù)服務(wù)，如電腦組裝、局域網(wǎng)構(gòu)建、網(wǎng)站建設(shè)等?？旖莸馁Y訊和一支高素質(zhì)的專業(yè)上門維修服務(wù)隊(duì)伍是?？菩垭娔X科技限公司的一大特色。
我在科雄電腦科技有限公司的具體實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：
一、在技術(shù)服務(wù)部?jī)?nèi)組裝電腦，安裝操作系統(tǒng)，以及協(xié)助主管將新到的計(jì)算機(jī)的入庫(kù)及統(tǒng)計(jì)工作。
二、公司總部與所屬的各個(gè)門店之間的庫(kù)存調(diào)撥。
“良好的后勤管理和支援是企業(yè)運(yùn)作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，就如同這樣一句話的形容：三軍未動(dòng)，糧草先行。尤其對(duì)于搞銷售的行業(yè)來(lái)說(shuō)，這與銷售本身的輕重是不相伯仲的?！标愂罉s主管在我剛到公司的第一天就這樣跟我說(shuō)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸之后，我發(fā)覺(jué)這簡(jiǎn)直就是一條公理。它不僅適用于科雄，也同樣適用于其他企業(yè)。每想到這句話，我在做這些工作的時(shí)候也就格外的用心了。
三、為客戶派送電腦到家或公司。作為電腦醫(yī)院的一員，為客戶上門服務(wù)，解決客戶的實(shí)際問(wèn)題。如系統(tǒng)或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等。
與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會(huì)由我們的言談和舉止流露出來(lái)，如果方式得當(dāng)，會(huì)得到客戶的認(rèn)同和贊賞，那么，公司的形象就會(huì)在其心目中得到優(yōu)化。在一次上門服務(wù)中，一位用戶因?yàn)橛?jì)算機(jī)故障而向電腦醫(yī)院請(qǐng)求上門服務(wù)，主管為了檢驗(yàn)一下我的能力，便將我派去。我費(fèi)了九牛二虎之力，卻仍是無(wú)濟(jì)于事。最后，只有放棄了，并如實(shí)相告，還承諾第二天請(qǐng)公司再派人來(lái)處理。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，在此之前我一直在檢查、測(cè)試，這些都看在了用戶的眼里，記在了心里。第二天，公司重新派人去解決了問(wèn)題。時(shí)隔不久，經(jīng)理親自來(lái)表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)是因?yàn)檫@件事，公司在用戶心目中的形象和信譽(yù)得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名，因?yàn)槲覍W(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑，也使我更加警惕自己的知識(shí)。
四、以“旁觀者”的身份進(jìn)行學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，同時(shí)也把著眼點(diǎn)放得更高遠(yuǎn)，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運(yùn)行的基本規(guī)律、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等，以求達(dá)到培養(yǎng)自己的目的。
五、以“學(xué)習(xí)者”的心態(tài)進(jìn)行實(shí)習(xí)和工作。
無(wú)論從公司還是從個(gè)人的角度來(lái)講，我都是一個(gè)初學(xué)者和新手，許多事情都得從頭的學(xué)起和作起，所以我一直以謙虛和勤問(wèn)、勤學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待一切人和事，并積極的探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的途徑，怎么做才能更好、更有效率。利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，深入社會(huì)，為正式步入社會(huì)工作做好準(zhǔn)備。
六、適時(shí)的去學(xué)著做銷售工作。
全能型的人才是當(dāng)今社會(huì)和企業(yè)都急需的，我雖然不能做到全能型，但至少要能勝任許多領(lǐng)域。為了提高自己的銷售技能和能力，在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教，邊學(xué)邊做，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表?yè)P(yáng)。
實(shí)習(xí)的工作很累，但不辛苦，因?yàn)槲业男闹谐錆M了積極向上的活力和激——情。大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，令我對(duì)未來(lái)充滿了更美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名大學(xué)生，更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持積極性的重要途徑。當(dāng)步入社會(huì)后，我才能積極響應(yīng)工作號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)工作者，二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異；專業(yè)為此，而企業(yè)卻需要對(duì)你進(jìn)行調(diào)整。諸此種種的差異，不勝枚舉。這些都必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性。
實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任我馳騁的沃土。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提升自我，努力成為一名名副其實(shí)的大學(xué)畢業(yè)生。
計(jì)算機(jī)專業(yè)工作總結(jié)篇十
我從某某月某某日至某某月某某日，在某某有限公司總部——三亞河西區(qū)創(chuàng)新電腦城實(shí)習(xí)。最初，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，逐漸的了解了公司的組織管理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)內(nèi)容、企業(yè)文化及其管理體制，以及銷售部的基本職責(zé)和義務(wù)。都說(shuō)隔行如隔山，可我發(fā)現(xiàn)我這學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人即使是在自己的領(lǐng)地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)的目的是鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于知識(shí)的融會(huì)貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉和提高能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對(duì)本專業(yè)知識(shí)形成一個(gè)客觀，理性的認(rèn)識(shí)，從而與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相融匯。我?guī)е鴻z驗(yàn)和提升自己能力的目的，在12年春天，踏上了到三亞實(shí)習(xí)的征程。經(jīng)過(guò)努力，我進(jìn)入到了三亞科雄電腦技術(shù)有限公司的銷售部開(kāi)始了我的專業(yè)實(shí)習(xí)。
科雄電腦科技有限公司是一家專業(yè)從事于聯(lián)想華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機(jī)傳真機(jī)碎紙機(jī)各種硒鼓墨盒銷售與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)公司，公司堅(jiān)信只有完善的公司組織架構(gòu)才能為客戶提供更貼切的服務(wù)，專業(yè)的零售團(tuán)隊(duì)、行業(yè)客戶部、一支聯(lián)想認(rèn)證的專業(yè)工程師服務(wù)隊(duì)伍專門為企事業(yè)單位提供售前、售中、售后服務(wù)。公司的用戶包括銀行、證券、房地產(chǎn)、航空、賓館、醫(yī)院等行業(yè)，專業(yè)服務(wù)得到用戶一致的認(rèn)可，贏得了良好的聲譽(yù)。公司秉承著“專業(yè)、熱忱、服務(wù)致上”的企業(yè)精神，為客戶提供一流的服務(wù)，維修各種品牌機(jī)、兼容機(jī)、組裝機(jī)，提供軟硬件上門維修服務(wù)，幫助客戶解決相關(guān)疑難問(wèn)題，并向中小企業(yè)及家庭個(gè)人提供電腦、局域網(wǎng)長(zhǎng)期維護(hù)服務(wù)，如電腦組裝、局域網(wǎng)構(gòu)建、網(wǎng)站建設(shè)等?？旖莸馁Y訊和一支高素質(zhì)的專業(yè)上門維修服務(wù)隊(duì)伍是?？菩垭娔X科技限公司的一大特色。
我在科雄電腦科技有限公司的具體實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：
一、在技術(shù)服務(wù)部?jī)?nèi)組裝電腦，安裝操作系統(tǒng)，以及協(xié)助主管將新到的計(jì)算機(jī)的入庫(kù)及統(tǒng)計(jì)工作。
二、公司總部與所屬的各個(gè)門店之間的庫(kù)存調(diào)撥。
“良好的后勤管理和支援是企業(yè)運(yùn)作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，就如同這樣一句話的形容：三軍未動(dòng)，糧草先行。尤其對(duì)于搞銷售的行業(yè)來(lái)說(shuō)，這與銷售本身的輕重是不相伯仲的。”陳世榮主管在我剛到公司的第一天就這樣跟我說(shuō)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸之后，我發(fā)覺(jué)這簡(jiǎn)直就是一條公理。它不僅適用于科雄，也同樣適用于其他企業(yè)。每想到這句話，我在做這些工作的時(shí)候也就格外的用心了。
三、為客戶派送電腦到家或公司。作為電腦醫(yī)院的一員，為客戶上門服務(wù)，解決客戶的實(shí)際問(wèn)題。如系統(tǒng)或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等。
與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會(huì)由我們的言談和舉止流露出來(lái)，如果方式得當(dāng)，會(huì)得到客戶的認(rèn)同和贊賞，那么，公司的形象就會(huì)在其心目中得到優(yōu)化。在一次上門服務(wù)中，一位用戶因?yàn)橛?jì)算機(jī)故障而向電腦醫(yī)院請(qǐng)求上門服務(wù)，主管為了檢驗(yàn)一下我的能力，便將我派去。我費(fèi)了九牛二虎之力，卻仍是無(wú)濟(jì)于事。最后，只有放棄了，并如實(shí)相告，還承諾第二天請(qǐng)公司再派人來(lái)處理。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，在此之前我一直在檢查、測(cè)試，這些都看在了用戶的眼里，記在了心里。第二天，公司重新派人去解決了問(wèn)題。時(shí)隔不久，經(jīng)理親自來(lái)表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)是因?yàn)檫@件事，公司在用戶心目中的形象和信譽(yù)得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名，因?yàn)槲覍W(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑，也使我更加警惕自己的知識(shí)。
四、以“旁觀者”的身份進(jìn)行學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，同時(shí)也把著眼點(diǎn)放得更高遠(yuǎn)，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運(yùn)行的基本規(guī)律、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等，以求達(dá)到培養(yǎng)自己的目的。
五、以“學(xué)習(xí)者”的心態(tài)進(jìn)行實(shí)習(xí)和工作。
無(wú)論從公司還是從個(gè)人的角度來(lái)講，我都是一個(gè)初學(xué)者和新手，許多事情都得從頭的學(xué)起和作起，所以我一直以謙虛和勤問(wèn)、勤學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待一切人和事，并積極的探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的途徑，怎么做才能更好、更有效率。利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，深入社會(huì)，為正式步入社會(huì)工作做好準(zhǔn)備。
六、適時(shí)的去學(xué)著做銷售工作。
全能型的人才是當(dāng)今社會(huì)和企業(yè)都急需的，我雖然不能做到全能型，但至少要能勝任許多領(lǐng)域。為了提高自己的銷售技能和能力，在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教，邊學(xué)邊做，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表?yè)P(yáng)。
實(shí)習(xí)的工作很累，但不辛苦，因?yàn)槲业男闹谐錆M了積極向上的活力和激情。大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，令我對(duì)未來(lái)充滿了更美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名大學(xué)生，更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持積極性的重要途徑。當(dāng)步入社會(huì)后，我才能積極響應(yīng)工作號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)工作者，二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異；專業(yè)為此，而企業(yè)卻需要對(duì)你進(jìn)行調(diào)整。諸此種種的差異，不勝枚舉。這些都必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性。
實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任我馳騁的沃土。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提升自我，努力成為一名名副其實(shí)的大學(xué)畢業(yè)生。
計(jì)算機(jī)專業(yè)工作總結(jié)篇十一
計(jì)算機(jī)專業(yè)是計(jì)算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、更偏向應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過(guò)基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)面寬、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)人才。
計(jì)算機(jī)學(xué)科的特色主要體現(xiàn)在：理論性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)，發(fā)展迅速按一級(jí)學(xué)科培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)的.寬口徑人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學(xué)、邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、電子設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，前兩年半注重自然科學(xué)基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設(shè)置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學(xué)科方向特色，體現(xiàn)最新技術(shù)發(fā)展動(dòng)向。
計(jì)算機(jī)專業(yè)工作總結(jié)篇十二
20xx年7月，我結(jié)束了xx年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望來(lái)到xx工作。轉(zhuǎn)眼間，一年的實(shí)習(xí)期即將過(guò)去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展xx給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富!
單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開(kāi)發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識(shí)到過(guò)去一年的實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開(kāi)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。
網(wǎng)站建設(shè)方面，和xx共同進(jìn)行了xx網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺(tái)，使xx網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯(cuò)的社會(huì)效應(yīng)。積極參加單位組織的各種活動(dòng)，包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽，并代表xx參加xx籃球比賽。參加xx的各項(xiàng)文藝活動(dòng)等等。參加學(xué)習(xí)了“xx培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了建設(shè)的基本思想和方法。并在實(shí)踐中掌握了建設(shè)軟件的使用方法。并代表xx給領(lǐng)導(dǎo)介紹了xx的基本概念和方法，對(duì)自己是一個(gè)極大的促進(jìn)和提高。
經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
一年的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。
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