抓住歷史發(fā)展的規(guī)律，可以幫助我們更好地理解當(dāng)下和預(yù)測未來。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，記錄自己的成長和進(jìn)步是寫一篇完美總結(jié)的重要方式。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
籃球教學(xué)的體會(huì)篇一
籃球作為一項(xiàng)全面發(fā)展人體素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對于發(fā)展兒童身心健康具有重要意義。在過去的一年中，我有幸作為一名兒童籃球教練，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過這次的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到兒童籃球教學(xué)應(yīng)該關(guān)注的核心要素，并且體會(huì)到了作為一名教練在教學(xué)中的重要性。本文將從教學(xué)目標(biāo)、教材與方法、教學(xué)態(tài)度和激勵(lì)機(jī)制四個(gè)方面，總結(jié)固化我的兒童籃球教學(xué)心得體會(huì)。
首先，確定教學(xué)目標(biāo)是兒童籃球教學(xué)的關(guān)鍵。在教學(xué)前，我會(huì)對每一個(gè)學(xué)員進(jìn)行細(xì)致的體測和技術(shù)測試，以了解每個(gè)學(xué)員的身體素質(zhì)和技術(shù)能力?；诿總€(gè)學(xué)員的實(shí)際情況，我設(shè)定了明確的教學(xué)目標(biāo)。例如，對于身體素質(zhì)較佳的學(xué)員，我的目標(biāo)是提高其籃球基本功的專業(yè)水平；而對于身體素質(zhì)相對較差的學(xué)員，我的目標(biāo)是提高他們的身體素質(zhì)和籃球技術(shù)水平。通過設(shè)定明確的目標(biāo)，我能夠更加針對不同學(xué)員的需求制定教學(xué)計(jì)劃，從而提高教學(xué)效果。
其次，選擇合適的教材與方法對于兒童籃球教學(xué)非常重要。在教材選擇上，我注重培養(yǎng)學(xué)員的基本功，因此我選擇了一套系統(tǒng)、全面的籃球教材。這套教材包含了從基本運(yùn)球、傳球、投籃到戰(zhàn)術(shù)的全方位教學(xué)內(nèi)容，有助于學(xué)員全面提高自己的籃球技術(shù)水平。在教學(xué)方法上，我注重實(shí)踐和互動(dòng)。通過大量的練習(xí)訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)員們得以在真實(shí)場景中學(xué)以致用，適應(yīng)不同的比賽環(huán)境。此外，我還注重學(xué)員之間的互動(dòng)和合作，在小組活動(dòng)和比賽中，學(xué)員們可以相互借助、激勵(lì)，形成團(tuán)隊(duì)合作的意識。
第三，作為一名教練，我認(rèn)為積極的教學(xué)態(tài)度至關(guān)重要。尊重和關(guān)心每個(gè)學(xué)員，并認(rèn)真為他們解決問題，是我對待教學(xué)的基本原則。我用耐心和真誠的態(tài)度去傾聽他們的困惑和需求，并盡可能地給予他們指導(dǎo)和幫助。在教學(xué)過程中，我盡力去調(diào)動(dòng)學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的自信心和競爭意識。通過鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，我讓學(xué)員們感受到成長的喜悅和籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，從而激發(fā)他們對籃球的熱愛和投入。
另外，激勵(lì)機(jī)制也是我在教學(xué)中采用的重要手段。我采用了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，每節(jié)課結(jié)束時(shí)給予表現(xiàn)突出的學(xué)員鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我也設(shè)立了學(xué)員之間的競賽機(jī)制，通過每周的比賽，學(xué)員們可以通過與他人競爭來提高自己的技術(shù)水平和意識能力。這樣的激勵(lì)機(jī)制讓學(xué)員們更有動(dòng)力去努力開展訓(xùn)練和提高自己的籃球水平。
綜上所述，在兒童籃球教學(xué)中，確定教學(xué)目標(biāo)、選擇合適的教材與方法、積極的教學(xué)態(tài)度以及激勵(lì)機(jī)制是非常重要的。我的心得體會(huì)就是通過上述措施，我取得了較好的教學(xué)效果，學(xué)員們的籃球素養(yǎng)得到了顯著提高。同時(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)也促使我不斷學(xué)習(xí)和成長，提高自己的教學(xué)方法和水平，為更多的兒童帶來籃球的樂趣和發(fā)展機(jī)會(huì)。
籃球教學(xué)的體會(huì)篇二
興趣是人力求認(rèn)識、掌握某種事物、參與某項(xiàng)活動(dòng)，并且?guī)в蟹e極情緒色彩的心理傾向。能引起興趣，使人感到愉快，樂于去做的事，人們就會(huì)孜孜以求，以致忘記疲勞，這就是“樂而不?！钡牡览怼ＰW(xué)生的抽象思維能力較差，接受教育的動(dòng)力基本上來源于“興趣”。
小學(xué)生對事物產(chǎn)生興趣的原因是多種多樣的。他們可能是由于感受到某項(xiàng)活動(dòng)有意思引起好感，產(chǎn)生了興趣，也可能因?yàn)槟承┦挛飵в猩衩厣?，引起好奇心產(chǎn)生了興趣，也可能是受別人的感染和影響而產(chǎn)生了興趣，也可能是對某項(xiàng)活動(dòng)的需要而產(chǎn)生了興趣等等。一般說來，多數(shù)小學(xué)生是在學(xué)校和教師的教育下，受正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)支配而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)興趣。這就是說學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣雖然有很大的自發(fā)傾向性，但主要還是靠教育和培養(yǎng)。
籃球是小學(xué)生十分喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，根據(jù)其靈活、多變、色彩豐富的特點(diǎn)，針對學(xué)生心理特征，我們從以下幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行籃球興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。
興趣雖然受個(gè)人、個(gè)性的制約影響，但是也會(huì)隨著客觀事物的吸引、影響而轉(zhuǎn)移。少年兒童正處于一個(gè)對榜樣由崇拜到模仿的時(shí)期，針對這一特點(diǎn)，可以經(jīng)常給學(xué)生講一些有關(guān)我國著名籃球運(yùn)動(dòng)員的故事，誘發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大志向，與此同時(shí)，還可組織學(xué)生觀看美國nba職業(yè)籃球比賽的錄像，使學(xué)生在驚喜、贊嘆、躍躍欲試中發(fā)展了籃球的興趣。在此基礎(chǔ)上，教師可結(jié)合錄像講述“魔術(shù)師”約翰遜、“空中飛人”喬丹、“大鯊魚”奧尼爾等明星從小就積極參加籃球鍛煉的故事，更加激發(fā)了學(xué)生參加籃球訓(xùn)練的強(qiáng)烈欲望，使榜樣的作用變成了學(xué)生行動(dòng)力量的源泉。
小學(xué)生籃球訓(xùn)練主要是以基本站立姿勢、腳步移動(dòng)、運(yùn)球、傳接球、投籃等基本技術(shù)為主。這些動(dòng)作如翻來復(fù)去練習(xí)，學(xué)生會(huì)感到枯燥無味。為把這些枯燥無味的教材具體化、形象化，在訓(xùn)練中可以采用游戲方法來激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
1.各種形式的運(yùn)球練習(xí)。
例如，在熟習(xí)球性練習(xí)中，除采用多樣性運(yùn)球手法。如，用布將眼睛蒙起來原地運(yùn)球或者用雙手同時(shí)運(yùn)兩個(gè)球（兩手動(dòng)作相同或不同）練習(xí);每人一球搶打或者追逐;幾何圖形運(yùn)球追逐跑;限定范圍內(nèi)運(yùn)球拍打其他人的球等。還可根據(jù)隊(duì)員掌握的情況提出不同的要求外，還可以增加一些難度，如待學(xué)生這些練習(xí)基本熟悉后要求隊(duì)員在往返折返跑運(yùn)球返回時(shí)用左手等。這些方法不僅讓學(xué)生感到新奇有趣，而且提高了練習(xí)的積極性，提高了訓(xùn)練的質(zhì)量。同一個(gè)技術(shù)動(dòng)作有多種訓(xùn)練手段，每一種手段的作用都不盡相同。因此，必須認(rèn)真總結(jié)各種訓(xùn)練手段的優(yōu)缺點(diǎn)，根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容和對象的實(shí)際情況，多法結(jié)合，靈活運(yùn)用，才能收到好的效果。
2.游戲和比賽。
傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法對于隊(duì)員掌握籃球的各項(xiàng)技術(shù)有一定的效果，但同時(shí)也存在一個(gè)比較突出的問題，即隊(duì)員對所練習(xí)的動(dòng)作興趣不高或者根本沒有興趣，尤其是小學(xué)生。如練習(xí)一個(gè)動(dòng)作反反復(fù)復(fù)，隊(duì)員即便對籃球有一定興趣，對這樣的訓(xùn)練也會(huì)失去興趣，結(jié)果造成了隊(duì)員都按自己的意愿“玩”起了籃球。通過游戲和比賽，使學(xué)生體會(huì)到快樂的同時(shí)，逐漸發(fā)現(xiàn)自身基本技術(shù)的不足，從而進(jìn)一步提高對籃球?qū)W習(xí)和練習(xí)的興趣，達(dá)到事半功倍的效果。在練習(xí)各種腳步和身體素質(zhì)練習(xí)時(shí)，為防止學(xué)生感到枯躁，興奮性下降，影響練習(xí)效果，可以采用游戲或比賽方法，來調(diào)整練習(xí)中產(chǎn)生的抑制心理，如：躲閃追逐、曲線追逐、“貼燒餅”、推小車、側(cè)身跑接力比賽等，不僅活躍了訓(xùn)練氣氛，而且很易激發(fā)練習(xí)興趣，保證訓(xùn)練質(zhì)量。
興趣是學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，但是，瞬息即逝的興趣對籃球教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有讓學(xué)生的興趣保持一定的穩(wěn)定性，才能獲得較好的教學(xué)效果。從學(xué)生參與籃球訓(xùn)練的實(shí)踐證明，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予恰如其分的表揚(yáng)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)看到自己的進(jìn)步，并感到成功的喜悅，是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好辦法。如在進(jìn)行間運(yùn)球上籃練習(xí)時(shí)，有一學(xué)生在較長一段時(shí)間內(nèi)動(dòng)作總不協(xié)調(diào)，且找不出問題的所在，一做練習(xí)就怵頭、無興趣;然而，在分組比賽時(shí)，他竟然做了一次較成功的運(yùn)球上籃動(dòng)作，教師應(yīng)抓住這個(gè)成功的瞬間，及時(shí)給予成功的暗示（朝他豎起大拇指），并公開給以表揚(yáng)。這個(gè)學(xué)生的進(jìn)行間運(yùn)球上籃動(dòng)作就會(huì)逐步得到了鞏固與提高，學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚了。
總之，在籃球教學(xué)和訓(xùn)練中，只要重視興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，就會(huì)收到良好的訓(xùn)練效果，現(xiàn)在參加籃球訓(xùn)練的學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎，勁頭十足，每次訓(xùn)練時(shí)間不到就早早地等候在籃球場上。實(shí)踐使我們認(rèn)識到，興趣是最好的老師。在體育教學(xué)訓(xùn)練中，做好興趣的激發(fā)與培養(yǎng)工作，是提高教學(xué)、訓(xùn)練質(zhì)量的重要一環(huán)。
籃球教學(xué)的體會(huì)篇三
籃球教學(xué)課心得體會(huì)
籃球是一項(xiàng)富有魅力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它既有利于身體鍛煉，又能培養(yǎng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一名籃球教練，我有幸參與了一堂籃球教學(xué)課，并從中獲得了諸多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的五個(gè)方面，希望可以幫助到其他的教練和學(xué)生。
首先，在籃球教學(xué)課中，技術(shù)培養(yǎng)是最重要的一環(huán)?；@球是一項(xiàng)技術(shù)含量較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，技巧的熟練程度直接關(guān)系到球員的表現(xiàn)。在教學(xué)中，我將技術(shù)培養(yǎng)作為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生控球、投籃和傳球等方面的基本技能。我通過示范和講解的方式，幫助學(xué)生理解正確的技術(shù)動(dòng)作，并鼓勵(lì)他們通過反復(fù)練習(xí)來提高自己的技術(shù)能力。通過這次教學(xué)課，我認(rèn)識到技術(shù)培養(yǎng)在籃球教學(xué)中的重要性，只有掌握了正確的技術(shù)動(dòng)作，球員才能更好地發(fā)揮自己的能力。
其次，籃球教學(xué)課還有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神?；@球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，球員之間需要相互配合才能取得好的成績。在教學(xué)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，通過在場上的配合來加強(qiáng)彼此的默契。我還設(shè)立了小組比賽，讓學(xué)生們更好地體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。通過這些訓(xùn)練和比賽，學(xué)生們不僅提高了自己的籃球水平，還培養(yǎng)了良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，這對他們今后的人際關(guān)系和工作中的合作都具有重要的意義。
第三，籃球教學(xué)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的毅力和堅(jiān)持精神。籃球是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持練習(xí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，想要取得進(jìn)步就必須付出持久的努力。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們對籃球保持激情，堅(jiān)持每天的訓(xùn)練，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的毅力。我給學(xué)生們分享了許多籃球明星的成功故事，告訴他們只有堅(jiān)持下去，才能成為更好的球員。通過這次教學(xué)課，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長，這也讓我更加確定培養(yǎng)毅力和堅(jiān)持精神的重要性。
第四，籃球教學(xué)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能?；@球比賽中，常常需要一位球員來指揮整個(gè)隊(duì)伍的進(jìn)攻和防守，這就需要球員具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能，鼓勵(lì)他們主動(dòng)承擔(dān)起組織球隊(duì)訓(xùn)練和指揮比賽的責(zé)任。我通過討論和游戲的方式培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)意識，激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。通過這次教學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)方面表現(xiàn)出眾，這讓我相信籃球教學(xué)課能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
最后，籃球教學(xué)課的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的品格?；@球運(yùn)動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識、團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任心等品質(zhì)。我鼓勵(lì)學(xué)生們遵守比賽規(guī)則，尊重對手，以公平公正的態(tài)度對待每一場比賽。通過籃球教學(xué)課，學(xué)生們不僅學(xué)到了籃球方面的知識和技能，還培養(yǎng)了正確的人生觀和價(jià)值觀，這對他們的未來發(fā)展具有重要的影響。
通過這次籃球教學(xué)課的參與和思考，我深刻意識到籃球教育的重要性。籃球不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更是一種教育方式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、毅力和堅(jiān)持精神、領(lǐng)導(dǎo)才能和正確的品格。作為一名教練，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更好的籃球教育機(jī)會(huì)，幫助他們成為更好的球員和更好的人。
籃球教學(xué)的體會(huì)篇四
籃球是一項(xiàng)全身心投入的運(yùn)動(dòng)，越來越多的人參與其中。作為一名籃球教練，我有幸能夠與學(xué)生們一起探索籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，讓我深刻感受到籃球教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。在教學(xué)的過程中，我積累了一些心得體會(huì)。本文將從規(guī)劃課程、培養(yǎng)學(xué)生興趣、注重基本功、注重團(tuán)隊(duì)合作和關(guān)注個(gè)體發(fā)展五個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)。
首先，在教學(xué)過程中，我意識到規(guī)劃課程對提高學(xué)生的技能水平至關(guān)重要。在開始教學(xué)之前，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的水平制定詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。例如，對于初學(xué)者，我會(huì)注重基本技能的訓(xùn)練，如傳球、運(yùn)球和投籃等。而對于進(jìn)階學(xué)生，我會(huì)加強(qiáng)比賽技巧和戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)。通過合理的課程規(guī)劃，我能夠幫助學(xué)生有條不紊地提高自己的能力。
其次，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是教學(xué)的關(guān)鍵。籃球是一項(xiàng)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)，但對于一些學(xué)生來說，在初始階段可能會(huì)感到無聊或困難。因此，我努力創(chuàng)造一個(gè)積極的氛圍，讓學(xué)生們享受到訓(xùn)練的樂趣。我會(huì)對課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，增加一些有趣的小游戲和挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和潛力。通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣，他們更加主動(dòng)地參與到訓(xùn)練中，提高自己的技能。
第三，注重基本功的培養(yǎng)是籃球教學(xué)的重要一環(huán)。在籃球運(yùn)動(dòng)中，基本功是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵。我注重教授學(xué)生正確的姿勢和動(dòng)作，并通過不斷的反復(fù)訓(xùn)練來鞏固他們的基本技能。例如，在傳球訓(xùn)練中，我會(huì)教授正確的傳球姿勢和傳球路線，并結(jié)合實(shí)際練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。通過對基本功的培養(yǎng)，學(xué)生們能夠打好籃球的基礎(chǔ)，為更高水平的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，注重團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的。通過團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，我?guī)椭鷮W(xué)生們建立起相互之間的信任和配合。例如，在比賽模擬訓(xùn)練中，我會(huì)把學(xué)生分成若干小組，并設(shè)置各種戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，有機(jī)會(huì)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅能讓學(xué)生們相互幫助，還能讓他們學(xué)會(huì)如何與他人合作，提高他們的社交能力。
最后，我認(rèn)為關(guān)注個(gè)體發(fā)展同樣至關(guān)重要。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和不足之處，作為一名教練，我要發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并針對個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。例如，對于身體條件好但技術(shù)水平較低的學(xué)生，我會(huì)注重技術(shù)方面的訓(xùn)練；對于技術(shù)水平好但身體條件較差的學(xué)生，我會(huì)幫助他們改善身體素質(zhì)。通過關(guān)注個(gè)體發(fā)展，我能夠滿足學(xué)生的需求，幫助他們?nèi)嫣岣摺?/p>
綜上所述，籃球教學(xué)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作。通過規(guī)劃課程、培養(yǎng)學(xué)生興趣、注重基本功、注重團(tuán)隊(duì)合作和關(guān)注個(gè)體發(fā)展，我能夠幫助學(xué)生們提高籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，同時(shí)也培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人品質(zhì)。教學(xué)的過程中，我也不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。只有不斷提升自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，讓他們在籃球這個(gè)舞臺上展現(xiàn)自己的才華。
籃球教學(xué)的體會(huì)篇五
轉(zhuǎn)眼間，大二這一年已經(jīng)接近尾聲，我的籃球課也即將結(jié)束。很高興，這學(xué)期能選中劉文潔老師的籃球課，每節(jié)課老師不僅會(huì)教給我們一些籃球技巧，更重要的是，老師的和藹可親和對我們的體貼照顧，讓我們的課堂氛圍輕松，同學(xué)們都親密友好。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和交流，我對籃球的認(rèn)識更深刻，同時(shí)對它的興趣更加濃厚。
其實(shí)我是一個(gè)特別懶的女生，平時(shí)基本不進(jìn)行任何運(yùn)動(dòng)，所以選體育課對我來說是一種挺痛苦的事，因?yàn)橐呀?jīng)修過健美操課，又覺得田徑、排球會(huì)很辛苦，所以選擇了籃球課，但是現(xiàn)在的我只覺得很幸運(yùn)，這學(xué)期的籃球課讓我對運(yùn)動(dòng)有了新的看法。對籃球的最初的認(rèn)識，還是小學(xué)時(shí)風(fēng)靡全國的《灌籃高手》，通過這個(gè)動(dòng)漫我對籃球一些很基本的規(guī)則也有了一丁點(diǎn)的了解。而這學(xué)期的籃球課，讓我對籃球的一些基本技巧以及籃球的規(guī)則有了更深切的了解。
第一堂課上，老師講到期末考試的內(nèi)容時(shí)，我只覺得壓力山大，三步上籃、罰球10進(jìn)2以及運(yùn)球折返，對于我這種零基礎(chǔ)的人來說，真的是很嚴(yán)峻的任務(wù)。
面對我們這一群基本都沒有接觸過籃球的“二級體育”人，劉老師并沒有氣餒，而是信心滿滿地帶著我們從基礎(chǔ)開始一步一步接近籃球。傳球、運(yùn)球這些看似簡單的動(dòng)作，其實(shí)也是需要技巧和練習(xí)的。通過課堂上不斷的練習(xí)，我們從最初的丟球、掌心拍球，變得逐漸像那么回事了。還記得剛開始練習(xí)運(yùn)球折返時(shí)，好多同學(xué)都把球給帶掉了，或者是只能停留在原地拍球，在老師耐心地指導(dǎo)下，我們也不斷進(jìn)步著。
至于三步上籃和罰球，我們付出的努力就更多了。剛開始學(xué)習(xí)三步上籃的時(shí)候，大家動(dòng)作都不太規(guī)范，還老愛走步，老師發(fā)現(xiàn)后，就詳細(xì)地給我們講解了籃球的犯規(guī)和違例，讓我們的籃球基礎(chǔ)知識增長了不少，同時(shí)也讓我們在三步上籃時(shí)更加注意自己的動(dòng)作的規(guī)范性了。
還記得在期末的時(shí)候，我每周都要練習(xí)籃球2,、3次，重點(diǎn)練習(xí)的就是罰球一項(xiàng)。我從最開始的三不沾，逐漸變得可以用球砸到板，再到后來的進(jìn)4顆球，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，讓我體會(huì)到了籃球的樂趣，也體會(huì)到了體育的魅力。
女子籃球課即將告一段路，可是大學(xué)生活里的體育鍛煉卻還遠(yuǎn)沒有結(jié)束，身體是革命的本錢，我將在以后的大學(xué)生活中，將體育鍛煉看做一項(xiàng)必修課，用心對待，無悔付出，盡情收獲。
觀看馬老師《籃球行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃》一課收獲如下：本節(jié)課以行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作為主線，根據(jù)籃球教材特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律，在教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，讓學(xué)生清楚地了解行進(jìn)間單手肩上投籃的動(dòng)作要點(diǎn)及實(shí)用。同時(shí)，在課中穿插往返接力游戲，提高了體育課堂的合作與競爭，提高了學(xué)生拼搏奮進(jìn)、不怕苦不怕累的體育精神。教師與學(xué)生間的互動(dòng)，增強(qiáng)了師生間的情誼，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育興趣。
導(dǎo)入部分進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形之行進(jìn)間轉(zhuǎn)法的練習(xí)。通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)可以使同學(xué)們上課更加集中注意力，提高興奮性。在學(xué)生情緒得到調(diào)動(dòng)后，然后帶學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)，為上好課打下了良好的基礎(chǔ)。
準(zhǔn)備部分學(xué)生每人一球，首先慢跑行進(jìn)間運(yùn)球繞場熱身，然后在老師的帶領(lǐng)和指揮下進(jìn)行了持球體操練習(xí)，馬老師結(jié)合單手肩上投籃的技術(shù)特點(diǎn)，編排了球操作為投籃誘導(dǎo)練習(xí)，通過練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好身心準(zhǔn)備。讓同學(xué)們在保證準(zhǔn)備活動(dòng)充分的同時(shí)進(jìn)一步提高了籃球球性熟練程度。
基本部分準(zhǔn)備活動(dòng)做好后，教師講解單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)，接著示范單手肩上投籃完整動(dòng)作，讓學(xué)生形成清晰地動(dòng)作表象，增強(qiáng)學(xué)生對單手肩上投籃動(dòng)作的充分認(rèn)知。首先動(dòng)作模仿練習(xí)。通過小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生加強(qiáng)控制球的能力，把握投籃的力量和方向，技術(shù)好進(jìn)行展示從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。再次學(xué)生分組分場地練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤。并在組內(nèi)進(jìn)行展示評價(jià)，學(xué)生利用同伴的展示、互評、教師的講解，提高認(rèn)識，糾正動(dòng)作。隨著熟練程度的提高，逐步過渡到自行運(yùn)球跨步持球，上步起跳，單手肩上投籃的完整技術(shù)動(dòng)作練習(xí)中。最后進(jìn)行了折返跑的游戲，發(fā)展提高了學(xué)生的奔跑以及靈活性等基本身體素質(zhì)。
結(jié)束部分，首先做了球托球的游戲，最后舒緩的放松體操，讓學(xué)生身心盡情放松。本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)：
1、教學(xué)目標(biāo)明確，教法得當(dāng)；
2、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的主線進(jìn)行教學(xué)；
3、由易到難，從簡到繁的教學(xué)方法，層層深入，掌握運(yùn)動(dòng)知識、技能。
4、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神。
觀看馬老師上的《籃球行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃》教學(xué)錄像，感悟頗深。馬老師針對初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，在課堂上營造了和諧、互動(dòng)、探究的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)了一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生不僅學(xué)到了知識與技能，同時(shí)發(fā)展了協(xié)調(diào)配合能力，鍛煉了身體，培養(yǎng)了意志力，為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生情不自禁的愛上籃球。回顧馬老師這節(jié)課：
課的準(zhǔn)備部分，進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形之行進(jìn)間轉(zhuǎn)法的練習(xí)。通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)可以使同學(xué)們上課更加集中注意力，提高興奮性。在學(xué)生情緒得到調(diào)動(dòng)后，然后帶學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)，為上好課打下了良好的基礎(chǔ)。首先學(xué)生每人一球是行進(jìn)間運(yùn)球繞場熱身，然后在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了持球自編體操練習(xí)，馬老師結(jié)合單手肩上投籃的技術(shù)特點(diǎn)，編排了球操作為投籃誘導(dǎo)練習(xí)，通過練習(xí)頭部繞球、腰上繞球、胯下繞球、步伐練習(xí)、轉(zhuǎn)身運(yùn)球投籃、練習(xí)前后運(yùn)球等幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好專門性練習(xí)準(zhǔn)備。馬老師在教授學(xué)生動(dòng)作技能時(shí)，動(dòng)作要領(lǐng)講解精煉、語言表達(dá)清晰，動(dòng)作示范標(biāo)準(zhǔn)，易于學(xué)生接受?；静糠?，教師講解單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)，接著示范單手肩上投籃完整動(dòng)作，讓學(xué)生在頭腦中形成清晰地動(dòng)作定型，增強(qiáng)學(xué)生對單手肩上投籃動(dòng)作認(rèn)知。首先是學(xué)生最后一步跳起動(dòng)作原地模仿三步上籃練習(xí)、上一步三步上籃練習(xí)、持球三步投籃練習(xí)、跨步拿同伴手中的球三步單手肩上投籃、運(yùn)一次球接行進(jìn)間單手肩上投籃、行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃練習(xí)、教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，找個(gè)別學(xué)生展示課堂成果，根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況的不同分組練習(xí)行進(jìn)間的三步上籃。固定學(xué)生的動(dòng)作手型，多次練習(xí)形成動(dòng)作定型。通過小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生加強(qiáng)控制球的能力，把握投籃的力量和方向。在學(xué)生分組分場地練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤。組內(nèi)進(jìn)行展示評價(jià)，學(xué)生利用同伴的展示、互評、教師的講解，提高認(rèn)識，糾正動(dòng)作。隨著動(dòng)作的熟練，逐步過渡到運(yùn)球跨步持球，上步起跳，單手肩上投籃的完整技術(shù)動(dòng)作。整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)可謂思路清晰，循序漸進(jìn)，銜接自然。強(qiáng)調(diào)三步上籃的重點(diǎn)“一大、二小、三上跳”。本節(jié)課后面進(jìn)行了迎面接力游戲，籃球游戲，比一比看誰托舉的穩(wěn)、時(shí)間長等。馬老師依據(jù)教材要求，采用了啟發(fā)、誘導(dǎo)、演示、教練結(jié)合及分層等教學(xué)方法，由易到難，由簡到繁，簡化技術(shù)難點(diǎn)，降低技術(shù)規(guī)范。
結(jié)束部分，最后舒緩的放松體操，讓學(xué)生身心盡情放松。教師總結(jié)本科的總體情況。本節(jié)課總體上教學(xué)過程流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教師能夠很好地發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。
課堂亮點(diǎn)：
一、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)。
在課堂教學(xué)中，教師始終處于主導(dǎo)地位，即學(xué)生在練習(xí)中適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決疑點(diǎn)；課中，學(xué)生創(chuàng)造性的用各種方式來玩球，把球放在頭上、肩上、腿上，把球放在地上，拍跳起，幾人追拍球等等，讓學(xué)生自由結(jié)合，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不斷變換小組成員，與不同對象合作，增強(qiáng)學(xué)生間的協(xié)作能力。
二、教師語言精煉、形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作示范標(biāo)準(zhǔn)、講解清晰通俗易懂等，充分體現(xiàn)了馬老師高素質(zhì)及過硬的基本功。
行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中使用率相對比較高的籃球基本技術(shù)之一，同學(xué)們對該技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也相對較高。研修中通過觀看馬老師的《籃球行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃》教學(xué)錄像，使我收獲頗多。馬老師圍繞著如何提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生合作精神這一思路進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，馬老師激情的語調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)的示范、多樣的組織形式給我留下了深刻的印象。她在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勇于實(shí)踐的教學(xué)氣氛，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。
就課的內(nèi)容發(fā)表一下自己的感想。準(zhǔn)備部分進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形之行進(jìn)間轉(zhuǎn)法的練習(xí)。通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)可以使同學(xué)們上課更加集中注意力，提高興奮性。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為上好課打下了良好的基礎(chǔ)。
在課中每生一球，在籃球場行進(jìn)間運(yùn)球熱身，然后老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下進(jìn)行持球體操練習(xí)，通過練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好基礎(chǔ)。主要教學(xué)中教師講解并示范單手肩上投籃完整動(dòng)作，讓學(xué)生形成清晰地動(dòng)作表象，增強(qiáng)學(xué)生對單手肩上投籃動(dòng)作的充分認(rèn)知。動(dòng)作模仿練習(xí)。徒手練習(xí)，初步固定學(xué)生的動(dòng)作手型，多次練習(xí)形成動(dòng)力定型。給學(xué)生建立一個(gè)完整的動(dòng)作表象，其次根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分組練習(xí)：持球三步投籃練習(xí)、跨步拿同伴手中的球三步單手肩上投籃、運(yùn)一下球接行進(jìn)間單手肩上投籃、運(yùn)球跑行進(jìn)間單手肩上投籃練習(xí)。通過小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生加強(qiáng)控制球的能力，把握投籃的力量和方向，優(yōu)秀生進(jìn)行展示從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。在其次學(xué)生分組分場地練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤。并在組內(nèi)進(jìn)行展示評價(jià)，學(xué)生利用同伴的展示、互評、教師的講解，提高認(rèn)識，糾正動(dòng)作。隨著熟練程度的提高，逐步過渡到自行運(yùn)球跨步持球，上步起跳，單手肩上投籃的完整技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生很快掌握了本節(jié)課的技術(shù)動(dòng)作。
在課的最后進(jìn)行了折返跑的游戲，填補(bǔ)了課中學(xué)生的體力消耗不足，提高了學(xué)生的奔跑能力，靈活性等基本身體素質(zhì)。
課的結(jié)束部分，球托球的游戲，讓學(xué)生熟悉了球性，又愉悅了身心，學(xué)生從緊張的練習(xí)中逐步放松下來，進(jìn)一步拉伸體操，讓學(xué)生身心盡情放松。
觀課后，我學(xué)到了很多新的教學(xué)思路和方法，對于我今后的教學(xué)工作有很大的幫助，在今后的教學(xué)工作中要每天進(jìn)行反思，引導(dǎo)自己在不斷的學(xué)習(xí)反思中成長。
籃球教學(xué)的體會(huì)篇六
籃球是一門身心俱疲且充滿激情的運(yùn)動(dòng)，它能夠鍛煉身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。作為一名籃球教練，我深知教學(xué)方法和心態(tài)的重要性。在過去的幾年里，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的籃球教學(xué)心得體會(huì)。
首先，一個(gè)好的籃球教練要有耐心和激情?；@球是一項(xiàng)技術(shù)性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們需要時(shí)間去掌握各種技巧。作為教練，我們不能急于求成，要給予學(xué)生足夠的時(shí)間去慢慢學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我們也要保持激情，讓學(xué)生感受到我們對籃球的熱愛和專注。只有在這樣的氛圍中，學(xué)生才能獲得更好的進(jìn)步。
其次，針對不同的學(xué)生，我們要采用不同的教學(xué)方法。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，作為教練，我們需要了解他們的個(gè)性和潛能，并根據(jù)這些因素制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃。有些學(xué)生可能更適合進(jìn)行個(gè)人訓(xùn)練，有些學(xué)生則需要更多的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。因此，在教學(xué)過程中，我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到最好的發(fā)展。
另外一點(diǎn)很重要的是，籃球教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作的重要性不言而喻。作為教練，我們要通過各種訓(xùn)練方式來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和互相支持的意識。例如，在訓(xùn)練中組織一些小組對抗，讓學(xué)生們通過與隊(duì)友合作來提升整體水平。此外，還可以帶領(lǐng)學(xué)生參與一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如比賽或籃球營地，讓他們感受到團(tuán)隊(duì)的力量和成功的喜悅。
再者，籃球教學(xué)中的反饋和激勵(lì)也是至關(guān)重要的。學(xué)生們需要得到及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，以便更好地調(diào)整自己的動(dòng)作和提高自己的技能。作為教練，我們要及時(shí)指出學(xué)生的不足，并給予正確的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，我們也要在學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予肯定和激勵(lì)，讓他們感到自己的努力沒有白費(fèi)。只有通過持續(xù)的反饋和激勵(lì)，學(xué)生們才能夠保持對籃球的熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后，籃球教學(xué)中的安全和健康也是我們要重視的方面?；@球是一項(xiàng)具有一定傷害風(fēng)險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，作為教練，我們要時(shí)刻保證學(xué)生的安全。在訓(xùn)練之前，我們要確保學(xué)生進(jìn)行必要的熱身運(yùn)動(dòng)，防止受傷。同時(shí)，我們也要對比賽和訓(xùn)練場地進(jìn)行安全檢查，確保場地的安全并采取相應(yīng)的措施保護(hù)學(xué)生。只有在安全和健康的環(huán)境下，學(xué)生們才能夠更好地享受籃球帶來的樂趣和益處。
總而言之，作為一名籃球教練，我們要有耐心和激情，并運(yùn)用不同的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極態(tài)度。我們應(yīng)該給予學(xué)生及時(shí)的反饋和激勵(lì)，并重視他們的安全和健康。只有這樣，我們才能夠?qū)⒒@球教學(xué)進(jìn)行到底，讓學(xué)生們在籃球運(yùn)動(dòng)中獲得成長和樂趣。
籃球教學(xué)的體會(huì)篇七
籃球作為一項(xiàng)廣受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，不僅是一種鍛煉身體的方式，更能培養(yǎng)人們的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識。在我多年的籃球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我深深感受到了籃球所帶來的樂趣和成長。下面我將從規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)、注重基本功訓(xùn)練、激發(fā)學(xué)生興趣、注重團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力這五個(gè)方面，分享一下我的一些心得體會(huì)。
首先，規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)是籃球教學(xué)的重要一環(huán)。在開始一節(jié)課之前，我會(huì)明確地制定出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，例如提高學(xué)生的投籃精確性、加強(qiáng)運(yùn)球能力等。通過設(shè)立明確的目標(biāo)，不僅可以幫助學(xué)生更好地集中注意力，還能夠使教學(xué)更有針對性。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的能力水平，制定不同的目標(biāo)，以確保每個(gè)學(xué)生能夠在自己的能力范圍內(nèi)得到進(jìn)步。
其次，注重基本功訓(xùn)練是打好籃球基礎(chǔ)的關(guān)鍵。無論是投籃、運(yùn)球還是傳球，都需要過硬的基本功才能做到準(zhǔn)確穩(wěn)定。因此，在我的教學(xué)中，我會(huì)把基本功訓(xùn)練放在首位。通過反復(fù)的基本功訓(xùn)練，不僅可以幫助學(xué)生建立起正確的動(dòng)作技巧，還可以培養(yǎng)他們的耐心和毅力精神。畢竟，籃球是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持和不斷積累的運(yùn)動(dòng)，只有打好基礎(chǔ)，才能在后續(xù)的訓(xùn)練中更好地適應(yīng)。
第三，激發(fā)學(xué)生興趣是提高教學(xué)效果的重要手段。對于很多學(xué)生來說，籃球這個(gè)項(xiàng)目可能是他們首次接觸的，他們對于籃球教學(xué)往往抱有一定的好奇和期待。因此，我會(huì)盡量創(chuàng)造出充滿活力和趣味性的教學(xué)環(huán)境，通過游戲化的訓(xùn)練方式和有趣的挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。只有學(xué)生對籃球保持持續(xù)的熱情，才能夠更好地投入到訓(xùn)練中，從而提高學(xué)習(xí)效果。
第四，注重團(tuán)隊(duì)合作是培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識的重要途徑。籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人的配合和默契都是團(tuán)隊(duì)取得勝利的關(guān)鍵。因此，在我的教學(xué)中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過分組活動(dòng)和對抗性訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神。通過團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，學(xué)生們能夠更好地理解籃球的團(tuán)隊(duì)精神，也能夠鍛煉自己在團(tuán)隊(duì)中的溝通和配合能力。
最后，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力是籃球教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)。作為教師，我的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在我的教學(xué)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)承擔(dān)一些團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，例如組織訓(xùn)練、制定戰(zhàn)術(shù)等。通過培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，不僅可以提高他們的自信心和責(zé)任心，還能夠幫助他們更好地融入到團(tuán)隊(duì)中，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。
總之，通過規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)、注重基本功訓(xùn)練、激發(fā)學(xué)生興趣、注重團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力這五個(gè)方面，我在籃球教學(xué)中積累了一些心得體會(huì)。籃球教學(xué)不僅是向?qū)W生傳授技術(shù)，更是培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識的重要途徑。希望通過我的努力和熱情，能夠激發(fā)更多學(xué)生對籃球的熱愛，并在成長中享受到籃球所帶來的快樂與成就。
籃球教學(xué)的體會(huì)篇八
籃球是一項(xiàng)受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，具有很強(qiáng)的身體鍛煉和互動(dòng)性。在過去的一段時(shí)間里，我參與了一堂籃球教學(xué)課程并且獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將通過五個(gè)段落來分享我的心得體會(huì)。
首先，在籃球教學(xué)課程中，我學(xué)到了重要的基本動(dòng)作，例如運(yùn)球、傳球和投籃。這些基本技能對于打好籃球非常關(guān)鍵，而且在實(shí)踐中不斷重復(fù)也尤為重要。通過傳球練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何將球傳遞給隊(duì)友，并提高了我的準(zhǔn)確性和速度。在投籃練習(xí)中，我也學(xué)會(huì)了正確的姿勢和發(fā)力方法，以提高我的命中率。這些基本動(dòng)作是籃球運(yùn)動(dòng)的基石，并且對于后續(xù)技能的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
其次，在籃球教學(xué)課程中，我體驗(yàn)到了合作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性。籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，隊(duì)友之間的配合和默契是取得勝利的關(guān)鍵。在課程中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)練習(xí)和比賽，這使得我更加深入地理解到只有團(tuán)隊(duì)的努力和協(xié)作，才能創(chuàng)造出最好的成績。在與隊(duì)友一起訓(xùn)練和比賽的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音、分享球權(quán)，并在合適的時(shí)機(jī)選擇合作或者獨(dú)自進(jìn)攻。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅對于籃球場上有很大的幫助，同時(shí)也培養(yǎng)了我的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，這對我的日常生活也非常重要。
第三，籃球教學(xué)課程還加強(qiáng)了我的身體素質(zhì)?；@球是一項(xiàng)身體耐力和協(xié)調(diào)性要求較高的運(yùn)動(dòng)，通過不斷地訓(xùn)練和比賽，我感受到了身體的進(jìn)步和變化。運(yùn)球訓(xùn)練增強(qiáng)了我的手臂力量和靈活性，而投籃練習(xí)則提高了我的平衡感和爆發(fā)力。此外，籃球運(yùn)動(dòng)還鍛煉了我的耐力和速度，對于提升我的整體體能具有重要作用。通過籃球教學(xué)課程，我更加意識到體育運(yùn)動(dòng)的重要性，以及鍛煉對身心健康的積極影響。
第四，在籃球教學(xué)課程中，我意識到了堅(jiān)持的重要性。在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持下去。因?yàn)閳?jiān)持付出努力，我慢慢地看到了自己的進(jìn)步和成長。這種經(jīng)歷不僅在籃球運(yùn)動(dòng)中適用，同時(shí)也對我日后的學(xué)習(xí)和生活中有很大的啟發(fā)。通過堅(jiān)持和努力，我深知只有付出才會(huì)有回報(bào)，這對于我未來的發(fā)展非常重要。
最后，在籃球教學(xué)課程中，我體驗(yàn)到了成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)。在訓(xùn)練和比賽中，我既經(jīng)歷過勝利的喜悅，也遭受過失敗的打擊。無論取得勝利還是失敗，我都汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。勝利激勵(lì)了我繼續(xù)努力，而失敗則教會(huì)了我如何面對挫折和困難。通過籃球教學(xué)課程，我明白了成功和失敗都是一種過程，只要保持積極的態(tài)度和努力的心態(tài)，就能夠從中獲得很多的收獲和成長。
通過這堂籃球教學(xué)課程，我不僅學(xué)到了籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，更重要的是加深了我對體育運(yùn)動(dòng)的熱愛和理解?；@球不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種生活態(tài)度和精神。我相信，通過不斷地努力和鍛煉，我將能夠在籃球運(yùn)動(dòng)中取得更進(jìn)一步的進(jìn)步和成績。同時(shí)，我也希望能夠把籃球所帶給我的團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈和成功的喜悅分享給他人，并讓更多的人也體會(huì)到籃球所帶來的快樂和充實(shí)。
籃球教學(xué)的體會(huì)篇九
在領(lǐng)域里，無論是象征競技體育最高殿堂的奧運(yùn)會(huì)，還是體育運(yùn)動(dòng)的，籃球當(dāng)屬必不可少的集體性甚或首選項(xiàng)目。學(xué)校體育課也把籃球教學(xué)作為重要的體育教學(xué)，籃球教學(xué)在體育教學(xué)中的地位日益突出，探討提高籃球教有效性對于高中體育教學(xué)的提高乃至整個(gè)素質(zhì)的實(shí)施都有重大意義。本文結(jié)合高中體育教學(xué)的與體會(huì)，試對高中籃球教學(xué)做一些拋磚引玉之論。
高中籃球教學(xué)作為高中體育課程的主要組成部分，對高中身體素質(zhì)的培養(yǎng)以及能力的提高都起著重要的作用。首先，在高中進(jìn)行籃球教學(xué)，可以提高學(xué)、競爭優(yōu)勢、成就感等;其次，可以讓學(xué)生掌握一門基本的運(yùn)動(dòng)技能，掌握到一種的鍛煉身體的方法;第三，進(jìn)行籃球教學(xué)能夠讓學(xué)生從繁重的壓力中解放出來，放松，環(huán)節(jié)壓力，克服考前焦慮等，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行籃球訓(xùn)練，能夠提高學(xué)生應(yīng)考的能力，一定程度上來說籃球運(yùn)動(dòng)對學(xué)生成績的提升起著一定的作用，因此加強(qiáng)高中籃球教學(xué)，對提高的綜合素質(zhì)有著舉足輕重的作用。
《普通高中體育與課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)校一定要對高生的各種需求給予最大的尊重，指導(dǎo)學(xué)生依照自身的詳細(xì)情況選取恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目展開系統(tǒng)的訓(xùn)練，加快高中生培養(yǎng)自己的愛好與特長，提升運(yùn)動(dòng)水平，增強(qiáng)體育素質(zhì)，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，高中籃球教學(xué)必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)，利用課程教學(xué)體系，逐漸提升籃球教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程的根本。
1、培養(yǎng)學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的.興趣。
興趣是最好的，濃厚的籃球興趣能促進(jìn)學(xué)生積極加入到籃球運(yùn)動(dòng)。體育老師應(yīng)積極了解學(xué)生，把握學(xué)生學(xué)習(xí)籃球課程的興趣，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生想要“保持健康、獲得”的意識，在籃球運(yùn)動(dòng)中提高“健康與快樂的意識”，通過給學(xué)生講解籃球的一般戰(zhàn)術(shù)，體驗(yàn)快樂籃球。比如，在籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)時(shí)，我抽出一節(jié)體育課作為室內(nèi)課程給們播放一場大家都很關(guān)注的nba籃球賽。每到關(guān)鍵之處，我會(huì)放慢播放速度，將整個(gè)投籃過程進(jìn)行慢動(dòng)作講解，并詳細(xì)分析了好幾個(gè)球員的投籃過程。在下次體育課的時(shí)候，我告訴同學(xué)們，“把自己當(dāng)成科比”，“你就是籃球巨星詹姆斯”，隨著不斷的暗示，學(xué)生們好像獲得了一種魔力，舉手投足之間都透著一種籃球巨星的范兒，激發(fā)了學(xué)生興趣，教學(xué)效果也出乎意料的好。
2、注重講解和動(dòng)作示范。
講解和示范能夠幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念，初步了解動(dòng)作和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上的協(xié)作和配合，并從初步逐步上升到理論認(rèn)識。因此，在籃球教學(xué)中，應(yīng)強(qiáng)化講解和動(dòng)作示范的作用，突出重點(diǎn)，采用通俗易懂的語言，或者朗朗上口的口訣，明了的傳授動(dòng)作技巧。例如，雙手胸前傳球等動(dòng)作，可以采用現(xiàn)有的口訣，便于學(xué)生理解和記憶。動(dòng)作示范中，教師動(dòng)作應(yīng)熟練、靈活，反復(fù)多次，并充分考慮到高中學(xué)生抽象思維能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，積極發(fā)揮示范作用，幫助學(xué)生直接感知籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)，理解動(dòng)作的結(jié)構(gòu)，建立正確的動(dòng)作概念，加深學(xué)生的印象。
3、教學(xué)中重視分層教學(xué)的實(shí)施。
高中籃球課學(xué)生對籃球技術(shù)的掌握程度和水平方面存在一定的差異，通過分層教學(xué)就可以使每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，在學(xué)習(xí)中獲成功與自信。教學(xué)中可以根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)狀況和特征進(jìn)行教師指令分層，也可以讓學(xué)生根據(jù)自己的體質(zhì)能力和技術(shù)水平自己選擇練習(xí)項(xiàng)目和難度進(jìn)行學(xué)生自選分層，如可以將學(xué)生分為四個(gè)層次，層次一：以技術(shù)教學(xué)為主，簡單戰(zhàn)術(shù)配合為輔;層次二：以戰(zhàn)術(shù)配合為主，提高技術(shù)水平為輔;層次三：以規(guī)則裁判為主，糾正技術(shù)熟練戰(zhàn)術(shù)為輔;層次四：以街頭籃球?yàn)橹?，花樣籃球三人制籃球?yàn)檩o。這樣就會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)層次的學(xué)習(xí)的在自身的“最近發(fā)展區(qū)”。在分層教學(xué)一段時(shí)間后，教師要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的技術(shù)水平和提高幅度進(jìn)行重新調(diào)整，不斷地喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生不斷體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快感。
4、多種教學(xué)方式增強(qiáng)學(xué)生的籃球意識。
研究表明：情感意識屬于內(nèi)力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，對行為實(shí)踐具有一定的能動(dòng)性，往往能夠發(fā)揮維持、指向、強(qiáng)化和穩(wěn)定的功效。一是要在非常有限的籃球教學(xué)實(shí)踐中對學(xué)生進(jìn)行有目的、有的籃球意識培養(yǎng)，促使他們在潛移默化之中能夠把“勤學(xué)、多練、深思、善用”有機(jī)地結(jié)合起來，在反復(fù)強(qiáng)化中不斷提高動(dòng)作技能，有效增進(jìn)相互配合的默契度，進(jìn)而形成正確的反射性行動(dòng)，為籃球意識奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。二是多向?qū)W生介紹籃球運(yùn)動(dòng)的來源、發(fā)展過程、輝煌跡及其典型人物，不斷激活和增強(qiáng)他們的籃球運(yùn)動(dòng)情趣。三是在日常教學(xué)和課外業(yè)余期間，通過多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，見縫插針地向?qū)W生近距離地演示一些精彩的籃球賽事，從而有效地刺激他們的視覺和心理。
總之，身為一名高中體育老師必須始終分析與革新教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容，在籃球課堂上讓學(xué)生體驗(yàn)到籃球的趣味性，通過系統(tǒng)的訓(xùn)練讓全體學(xué)生獲得應(yīng)有的學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識，讓學(xué)生的身心獲得健康的發(fā)展。
籃球教學(xué)的體會(huì)篇十
通過傳接球技術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生掌握傳、接球技術(shù)的基本理論知識；較熟練地掌握傳、接球動(dòng)作技術(shù)；達(dá)到傳接球技術(shù)規(guī)格要求；學(xué)會(huì)和掌握傳接球技術(shù)教學(xué)方法和練習(xí)手段，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
1、手胸前傳球技術(shù)要領(lǐng)：
（1）拇指呈八字，自然垂肘于體側(cè)，置球于胸前。
（2）用抖腕、手指彈撥發(fā)力，球向后旋轉(zhuǎn)，由指尖傳出。
（3）上、下肢及全身動(dòng)作協(xié)調(diào)配合，傳球落點(diǎn)準(zhǔn)。
2、雙手反彈傳球技術(shù)要領(lǐng)：
(1)雙手掌心向下，拇指呈八字，置球于胸腹之間。
(2)用手指、手腕彈撥發(fā)力，球從指尖傳出，并使球向后旋轉(zhuǎn)。
(3)反彈點(diǎn)落于離接球隊(duì)員三分之一處。
(4)反彈高度于腰膝之間。
3、單手肩上傳球。
(1)手指自然分開，掌心空出，托球后下部置球于肩上。
(2)轉(zhuǎn)腰肩，帶肘部，向前揮擺，伸臂抖腕手指用力撥球傳出。
要點(diǎn)：全身動(dòng)作協(xié)調(diào)配合，傳球落點(diǎn)準(zhǔn)。
（1）手指張開成勺形，對準(zhǔn)來球方向，伸臂迎球。
（2）指端接觸球后，順勢后引，用手指、手腕控制好球。
（3）兩手握球，保持身體平衡，及時(shí)做下一個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作。
1、老師采用講解法。
(1)講解動(dòng)作要領(lǐng)。
(2)老師動(dòng)作示范。
（3學(xué)生分組。
2、學(xué)生練習(xí)。
1.組長帶領(lǐng)到指定地點(diǎn)組織練習(xí)。
2.教師巡回指導(dǎo)。
3.教師集中指導(dǎo)典型的錯(cuò)誤動(dòng)作。
4.學(xué)生以組為單位進(jìn)行展示。
5.教師、學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。
3、課生練習(xí)：兩人之間的傳接球隊(duì)15分鐘。
20xx年10月。
籃球教學(xué)的體會(huì)篇十一
為期一個(gè)學(xué)期的籃球校本課程結(jié)束了，通過學(xué)習(xí)學(xué)生提高了籃球技術(shù)并發(fā)現(xiàn)了不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
在技術(shù)方面：通過一個(gè)學(xué)期的練習(xí)，學(xué)生基本掌握了籃球技術(shù)中的“快速運(yùn)球跑”、“左右手的三步跑籃”、“原地的雙手和單手傳球”、“運(yùn)球中的體前變向過人”、“半場過人技術(shù)”、“全場各種運(yùn)球過人”。而且在教學(xué)中我有意識的給學(xué)生增加了一些游戲項(xiàng)目，因此學(xué)生的對籃球運(yùn)的興趣比上學(xué)期提高很多。
在思想方面：學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)有了很大的提高，在練習(xí)過程中再也不喊苦喊累了，所有的練習(xí)項(xiàng)目都能認(rèn)真的去完成。籃球是一項(xiàng)集體項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)，它強(qiáng)調(diào)的是集體間的配合，所以通過這段時(shí)間的練習(xí)，同學(xué)間的相處更加融洽了，她們學(xué)會(huì)了去體諒別人，關(guān)心別人。
通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生在籃球技術(shù)上還存在著許多不足。學(xué)生的籃球基本功還不是很過硬，對抗中的籃球技術(shù)運(yùn)用還不是很合理。由于籃球是一項(xiàng)身體對抗很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，所以對學(xué)生身體素質(zhì)要求很高，現(xiàn)在學(xué)生自身的素質(zhì)離要求的還有一定的距離，所以要加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的練習(xí)。
根據(jù)以上總結(jié)中不足之處，下個(gè)學(xué)期我會(huì)有所改進(jìn)，并安排好下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生的籃球技術(shù)有更顯著的提高，讓她們充分享受籃球所帶給她們的快樂。
籃球教學(xué)的體會(huì)篇十二
籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了其獨(dú)特的魅力。作為一名籃球?qū)嵺`教學(xué)者，我有幸能夠參與并指導(dǎo)學(xué)生們的籃球訓(xùn)練。在這個(gè)過程中，我深深地感受到籃球?qū)嵺`教學(xué)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，籃球?qū)嵺`教學(xué)需要注重基本功的打磨。籃球運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜性需要運(yùn)動(dòng)員具備良好的基本功才能更好地應(yīng)對各種運(yùn)動(dòng)技巧要求。在我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行籃球?qū)嵺`教學(xué)時(shí)，我著重強(qiáng)調(diào)了基本功的重要性。通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生們的運(yùn)球、傳球、投籃、防守等基本技能得到了明顯提升。他們學(xué)會(huì)了用正確的姿勢運(yùn)球，有效地傳球給隊(duì)友，并能夠在比賽中準(zhǔn)確地投籃。這些基本功的打磨為他們未來的籃球發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，籃球?qū)嵺`教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，只有通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能夠取得更好的成績。在籃球?qū)嵺`教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識。我鼓勵(lì)他們積極與隊(duì)友互動(dòng)，通過傳球和配合，找到最佳的得分機(jī)會(huì)。我教導(dǎo)他們要理解每個(gè)隊(duì)員的特點(diǎn)和長處，并充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢。通過這樣的訓(xùn)練和實(shí)踐，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識得到了顯著提高，在比賽中能夠更好地協(xié)作配合，有效地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
再次，籃球?qū)嵺`教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的自信心和意志力。籃球是一項(xiàng)競技性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，成功往往需要克服許多困難和挑戰(zhàn)。在籃球?qū)嵺`教學(xué)中，我積極鼓勵(lì)學(xué)生們挑戰(zhàn)自我，相信自己的能力。我告訴他們只有對自己充滿信心，才能在比賽中發(fā)揮出最好的水平。同時(shí)，我也強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練和實(shí)踐的重要性，幫助他們克服困難，不斷提升自己。通過不斷的努力和實(shí)踐，學(xué)生們的自信心和意志力得到了明顯提高，他們在比賽中敢于擔(dān)當(dāng)，積極面對挑戰(zhàn)。這種自信心和意志力的培養(yǎng)將對他們今后的人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，籃球?qū)嵺`教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的體能素質(zhì)。籃球是一項(xiàng)高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，需要較高的體能素質(zhì)來支撐和保證比賽質(zhì)量。在籃球?qū)嵺`教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生們的體能素質(zhì)。通過定期的體能訓(xùn)練，學(xué)生們的耐力、速度、爆發(fā)力等方面得到了明顯提升。他們不再因體能不足而影響比賽的發(fā)揮，并能夠堅(jiān)持到比賽的最后一刻。體能素質(zhì)的提升不僅提高了他們的競技水平，也讓他們感受到了運(yùn)動(dòng)的樂趣和成就感。
總結(jié)起來，籃球?qū)嵺`教學(xué)是一個(gè)綜合性的過程，需要注重基本功的打磨，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和意志力，以及注重培養(yǎng)學(xué)生的體能素質(zhì)。通過這樣的教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的籃球水平有了很大的提高，更重要的是，他們從中獲得了友誼、團(tuán)結(jié)和成長的力量?；@球?qū)嵺`教學(xué)不僅是籃球技術(shù)的傳授，更是一次鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。我相信，通過不懈的努力和實(shí)踐，我們的籃球?qū)嵺`教學(xué)將會(huì)取得更加理想的效果。
籃球教學(xué)的體會(huì)篇十三
籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)動(dòng)作比較復(fù)雜，變化多樣，靈活性，技術(shù)性和競爭性都比較強(qiáng)的球類運(yùn)動(dòng)。你知道籃球教學(xué)。
是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于籃球教學(xué)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀!
籃球作為大學(xué)體育課程中的一項(xiàng)必修體育運(yùn)動(dòng)，對大學(xué)生各個(gè)方面的能力都有得到鍛煉?，F(xiàn)在籃球以高超的技巧、快節(jié)奏、高速度、高空有時(shí)，激烈的對抗為特點(diǎn)?？?、高、全、準(zhǔn)是現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的總的發(fā)展趨勢，更有其競爭性、趣味性、集體性和健身性?；@球中的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)精神尤其重要，一個(gè)人的球技再高超，若沒有其它的隊(duì)員的配合，傳球、搶藍(lán)板……那么他得分也很困難。一場球賽只有五個(gè)人團(tuán)結(jié)起來，打好配合，研究好戰(zhàn)術(shù)、對策才會(huì)取得好的成績，再有就是競爭性，這是當(dāng)今社會(huì)的青年不可缺的一種魄力和能力。不思進(jìn)取，原地踏步遲早會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰!
有一段時(shí)間為了提高籃球技術(shù)，還專門找了籃球書來看?；@球書上寫許許多多的最基本的技術(shù),看似很簡單,原來到了自己真正實(shí)踐的時(shí)候才知道太不容易了。如果連最基本的都練習(xí)不好,那就更不用提練習(xí)其他的內(nèi)容了,即使老師教給我們更多的東西而我們不能熟練掌握也沒有很大的意義.在練習(xí)中,我才體會(huì)到作為一支球隊(duì)的隊(duì)員最應(yīng)該練好的原來是傳接球技術(shù),過去最不被我重視的技術(shù),原來是最難被掌握的,傳接球技術(shù)完全可以體現(xiàn)出一個(gè)球隊(duì)的訓(xùn)練水平,如果傳接球都做不好,其他的練習(xí)就無法進(jìn)行了,所以我課后都會(huì)到田徑場邊對著墻練習(xí)各種的傳球。在球隊(duì)中我不能讓自己拖同學(xué)的后腿.而熟練掌握各種傳球的技術(shù)還是不夠的,它更重要的是在于準(zhǔn)確地掌握傳球的時(shí)機(jī).對我個(gè)人而言,投籃技術(shù)是我平時(shí)練習(xí)得最多也是掌握得較好的技術(shù),但在真正的比賽中并不是容易發(fā)揮出來的,它也需要在好的傳球才會(huì)出現(xiàn)好的投籃時(shí)機(jī)的.
記憶中老師講的最詳細(xì)的是投籃的姿勢：雙手持球置于與眼睛同高的位置，稍偏向左側(cè)，左腳比右腳卻稍靠前，雙腳微屈，半球上舉，左手手腕后伸，使球體大部分重量落在左手，右手從右側(cè)輕輕扶住球體，前腳掌發(fā)力，提起腳跟，伸直雙膝，伸左臂將球投出，投籃從手腕向后彎曲開始，進(jìn)而向上，向前，指尖是最后離開球體的部位。還有就是跳投的高難度動(dòng)作：從離籃框約3.4米的前方稍偏左處開始，用左手單手朝籃框方向運(yùn)球向前，最后一步用右腳踏出(并準(zhǔn)備起跳)，跨最后一步時(shí)，用雙手抱球(右手在球前方，左手在球后方并靠進(jìn)球底部)，右腳發(fā)力起跳，眼睛保持在籃球框附近你要球送至的方向，右手開球，左臂單手持球向上完全伸展，并在彈跳到最高點(diǎn)時(shí)，靠手腕發(fā)力(投籃)將球送出。
兩次觀戰(zhàn)了校籃球大賽(由于技術(shù)不夠高深莫測所以沒能參加)，雖未親身參與但從中我依然得到了許多的體會(huì),首先知道了如何在落位和聯(lián)防時(shí)的站位，其次該如何方式與有效的進(jìn)攻。這對我來說在球隊(duì)進(jìn)攻上有了清晰的認(rèn)識,我的思路很簡單,就是前鋒在進(jìn)攻的時(shí)候以最快的速度沖到前場的前鋒位置,接應(yīng)后衛(wèi)的球,然后看中鋒是否有好的位置單打,或看看隊(duì)友是否空擋投籃機(jī)會(huì);自己出現(xiàn)好的機(jī)會(huì)投籃就要大膽的出手.接著積極地壓位置,有意識有思考地拼搶球.我想至于其他的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)我們還需要今后通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才有可能進(jìn)行的.通過近兩年的籃球選修課的學(xué)習(xí),我感覺到我們隊(duì)的同學(xué)的籃球基本技術(shù)水平都有了明顯的提高,練習(xí)時(shí)給人的感覺流暢了許多,速度和命中率都在不斷的上升,但對于整體來說還是有很多的不足，譬如打比賽時(shí)，我更希望的是看到一個(gè)強(qiáng)大的集體,而不單單是厲害的個(gè)人能力,因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)的本身就是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),而不是一個(gè)人能完成的。
籃球運(yùn)動(dòng)可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉。籃球的技術(shù)動(dòng)作，是由人體的基本活動(dòng)跑、跳、投所組成的，學(xué)習(xí)和運(yùn)用籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的過程，也是提高和發(fā)展人體基本活動(dòng)能力的過程。這對于促進(jìn)高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義?；@球運(yùn)動(dòng)是在快速、多變、攻防對抗中進(jìn)行的，對于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準(zhǔn)確和應(yīng)變能力都有積極的作用。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)對提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價(jià)值。籃球運(yùn)動(dòng)是集體間的對抗項(xiàng)目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協(xié)力，群策群力，全體隊(duì)員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對手、勇敢頑強(qiáng)，敢于拼搏，發(fā)揚(yáng)競爭精神，才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的精神力量的較量。
籃球運(yùn)動(dòng)有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長發(fā)育。籃球運(yùn)動(dòng)是在團(tuán)體間對抗和變化條件下進(jìn)行的，對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運(yùn)動(dòng)，有利于提高群體意識，團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)積極拼搏精神。
籃球，是一項(xiàng)美妙的運(yùn)動(dòng)。每次在籃球場上灑汗下來后，不僅覺得身體內(nèi)充滿了能量和活力，而且學(xué)習(xí)過程中累積的負(fù)面情緒也發(fā)泄出來了，可謂是十分有利于身心健康。但是，除了能力上的提高之外，籃球課還給我?guī)砹诵闹巧系臍v練。老師在課堂上不僅傳授了關(guān)于如何打籃球的知識，還給予我們?nèi)松闹笇?dǎo)的勸言。我覺得后者更顯重要和珍貴，因?yàn)槿舾赡旰?，我們可能對籃球生疏，但是老師給予的箴言確實(shí)終生受益的。無論做什么事，不管能不能成功都要用心，無論是不是心甘情愿都要認(rèn)真去完成。如果因?yàn)樽约旱哪芰Σ粔驎簳r(shí)達(dá)不到要求而放松自己，得過且過，不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間而一事無成，而且會(huì)形成惰性繼而影響整個(gè)人的行為和思想。久而久之就會(huì)成為性格的一部分，等到那時(shí)就不僅僅不做不好某件事，而是能辦好的事沒幾件了。不可掉以輕心，也不可漫不經(jīng)心，更不可三心二意。反向觀之，如果用心做某事，不管最后的結(jié)果如何，在這個(gè)過程中還是會(huì)學(xué)到很多東西，并且會(huì)受益匪淺。用心就會(huì)專注，會(huì)仔細(xì)體會(huì)其中的每個(gè)細(xì)節(jié)，并從中學(xué)到許多。用心的人不僅會(huì)學(xué)有所成，無論是大成還是小成，都比不用心的人高上一截，堅(jiān)持以往就會(huì)達(dá)到一個(gè)新的高度。況且兩相比之，用心的人顯得更加踏實(shí)可靠，而不用心的人卻稍顯浮躁，任務(wù)重?fù)?dān)往往是交給前者。也就是說用心意味著機(jī)遇和肯定以及信任，而這些因素是成功所必不可缺的。
結(jié)束了，可是籃球作為一種體育運(yùn)動(dòng)卻不會(huì)結(jié)束，我會(huì)在以后的運(yùn)動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。讓籃球成為一種健身活動(dòng)，讓課余生活變得精彩。
不知不覺上了籃球課已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，一個(gè)星期一節(jié)課，總是覺得很不夠。不過，在這么短的時(shí)間還是獲益匪淺，對籃球的認(rèn)識又上升了一個(gè)層次。
以前覺得打籃球是一件很簡單的事情，其實(shí)隨著打的時(shí)間長了，發(fā)現(xiàn)自己先前的觀點(diǎn)是不對的?；@球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，場上五個(gè)人的發(fā)揮都會(huì)大大小小影響著比賽。而五個(gè)人的配合更是重要，這時(shí)就要體現(xiàn)五個(gè)人的默契?；@球技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。任何正確的戰(zhàn)術(shù)意圖和先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)配合的實(shí)現(xiàn)，都要求運(yùn)動(dòng)員必須掌握一定數(shù)量的和質(zhì)量的技術(shù)動(dòng)作做保證，沒有技術(shù)也就談不上戰(zhàn)術(shù)。只有技術(shù)掌握得扎實(shí)、熟練、先進(jìn)，才能保證戰(zhàn)術(shù)的多變性和高質(zhì)量。
每周五的體育課時(shí)長80分鐘，說真的這么說短不短說長不長的時(shí)間，能做的事情真的不是很多。但是，老師這學(xué)期所教的東西還是對我們有用的!從開始的基本運(yùn)球，傳球到后期的基本戰(zhàn)術(shù)跑動(dòng)，橫切、縱切、橫縱切的結(jié)合。這些雖然簡單，但是卻使我在平時(shí)打球時(shí)更加注意基本功。打籃球的基本功真的好重要，很多同學(xué)其實(shí)有那個(gè)能力打好籃球，但是就忽略基本功，一味只顧玩花式，這樣的做法是不對的。所以說，基本功是絕對不可以丟的?，F(xiàn)在上籃球課的欲望已經(jīng)沒有高中那么強(qiáng)烈，畢竟以前只有這么體育課可以激烈一番，而大學(xué)平時(shí)打的時(shí)間也多了。不過我還是很珍惜這么短短的80分鐘。因?yàn)檫@么一節(jié)課，我學(xué)到東西也多，也通過這樣認(rèn)識不少新朋友。以前一般都喜歡以球會(huì)友，籃球其實(shí)可以是一樣聯(lián)絡(luò)感情的橋梁。盡管，有時(shí)候會(huì)友爭吵，但這是正常的，每個(gè)人都有好勝心，而正因?yàn)閷@球的熱愛才會(huì)如此緊張，因此我們要記著打球要以友誼第一。
其實(shí)我本人是對籃球很有好感，我會(huì)比較關(guān)注籃球的賽事。對其中的規(guī)則也是比較熟悉，盡管我的技術(shù)還不是很到家，但是我很是很樂意選擇籃球。高中三年我一直選籃球，也許大學(xué)以后的日子我不會(huì)再選籃球，但是籃球?qū)ξ业挠绊戇€是根深蒂固的，我課后選擇的活動(dòng)首選肯定是籃球。
最后，要感謝蔡老師一學(xué)期對我們的教導(dǎo)。每次我認(rèn)真聽你解說動(dòng)作的要領(lǐng)都知道你是很用心教我，那一份心我能感覺到。你的教學(xué)其實(shí)還是很棒的。我對你的建議并不多，希望你可以利用小小時(shí)間講解多一點(diǎn)籃球的規(guī)則或與我們聊聊nba的看法，畢竟90后的我們對nba的興趣還是很濃的。
一個(gè)學(xué)期過去了，我們就要結(jié)束一學(xué)期的體育課了。我很喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，不僅獲得了籃球的各方面知識和技能，和老師同學(xué)的相處也十分融洽，讓我覺得非?？鞓?。
籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)動(dòng)作比較復(fù)雜，變化多樣，靈活性，技術(shù)性和競爭性都比較強(qiáng)的球類運(yùn)動(dòng)。我之所以選修籃球，因?yàn)榛@球動(dòng)運(yùn)是一項(xiàng)很普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它具有較大的吸引力，既能增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，又能豐富人們的業(yè)余文化生活，振奮精神，從面提高學(xué)習(xí)工作效率;它能使參加者更多的掌握籃球運(yùn)動(dòng)方面的知識和提高運(yùn)動(dòng)水平，而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，積極的拼搏精神。要想學(xué)好打籃球，我認(rèn)為首先要建立起籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能概念，熟悉球性，鍛煉控球能力，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法，使自己的身體在打球時(shí)協(xié)調(diào)不僵硬，同時(shí)勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神也是不可或缺的。
在老師的認(rèn)真教學(xué)和指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了許多訓(xùn)練，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，我們練習(xí)認(rèn)真，積極性高，興趣大，進(jìn)步快，籃球運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的集體性，它要求參加者必須齊心協(xié)力、密切配合、互相幫助，發(fā)揮集體的力量，爭取比賽的勝利。因此參加者容易形成團(tuán)結(jié)友愛的集體榮譽(yù)感、嚴(yán)格的組織性和頑強(qiáng)的意志以及積極拼搏的精神，并能夠使參加者相互了解，形成友好的交往和長期的友誼?；@球課程的任務(wù)是通過課堂教學(xué)和學(xué)校課余活動(dòng)，在教師、學(xué)生的參與和教與學(xué)相互作用中完成的。通過這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，全面地發(fā)展身體機(jī)能和素質(zhì)，培養(yǎng)了正確的人生觀和良好的道德情操。籃球課程在學(xué)校和課余校園文化生活中，增進(jìn)了學(xué)生之間的交流和也促進(jìn)了我們德、智、體、美的全面發(fā)展。也加強(qiáng)了我們的集體主義觀念。
籃球運(yùn)動(dòng)可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉?；@球的技術(shù)動(dòng)作，是由人體的基本活動(dòng)跑、跳、投所組成的，學(xué)習(xí)和運(yùn)用籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的過程，也是提高和發(fā)展人體基本活動(dòng)能力的過程。這對于促進(jìn)高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義?；@球運(yùn)動(dòng)是在快速、多變、攻防對抗中進(jìn)行的，對于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準(zhǔn)確和應(yīng)變能力都有積極的作用。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)對提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價(jià)值?；@球運(yùn)動(dòng)是集體間的對抗項(xiàng)目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協(xié)力，群策群力，全體隊(duì)員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對手、勇敢頑強(qiáng)，敢于拼搏，發(fā)揚(yáng)競爭精神，才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的精神力量的較量。
籃球運(yùn)動(dòng)有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長發(fā)育。籃球運(yùn)動(dòng)是在團(tuán)體間對抗和變化條件下進(jìn)行的，對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運(yùn)動(dòng)，有利于提高群體意識，團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)積極拼搏精神。
籃球是一項(xiàng)快樂的運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中我們愉悅了我們的心情，勞逸結(jié)合使我們對籃球課更加愛好，我們不在懼怕運(yùn)動(dòng)中的累，反而會(huì)去享受那短短的100分鐘。這個(gè)學(xué)期的體育課結(jié)束了，可是籃球作為一種體育運(yùn)動(dòng)卻不會(huì)結(jié)束，我會(huì)在以后的運(yùn)動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。讓籃球成為一種健身活動(dòng)，讓課余生活變得精彩。
籃球教學(xué)的體會(huì)篇十四
籃球作為一項(xiàng)受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，積極參與籃球教學(xué)已經(jīng)成為很多人的追求。通過參與籃球教學(xué)，我深刻體會(huì)到了教學(xué)中的一些值得注意的問題，并從中得到了寶貴的體會(huì)和教訓(xùn)。在此，我想通過本文總結(jié)我個(gè)人的心得體會(huì)，與大家分享。
首先，對于籃球教學(xué)來說，一位合格的教練是不可或缺的。教練需要熱愛籃球，有豐富的相關(guān)知識和經(jīng)驗(yàn)，并且能夠很好地與學(xué)員進(jìn)行溝通和交流。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有真正喜歡籃球并對籃球教學(xué)充滿熱情的教練，才能夠激發(fā)學(xué)員的興趣和熱情，幫助他們更好地理解和掌握籃球技巧。因此，我在今后的籃球教學(xué)中，會(huì)更加注重教練自身的素質(zhì)和能力的提升，不斷學(xué)習(xí)新知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便能夠更好地指導(dǎo)學(xué)員。
其次，在籃球教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作精神是非常重要的?；@球是一項(xiàng)需要與隊(duì)友緊密合作，互相配合的集體運(yùn)動(dòng)，缺少團(tuán)隊(duì)合作精神無法取得好的成績。因此，我在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)員之間的溝通和協(xié)作，鼓勵(lì)他們互相幫助，在比賽中互相支持和鼓勵(lì)。通過團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)，學(xué)員們不僅能夠更好地理解籃球戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略，還能培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。在教學(xué)過程中，我也注意到每個(gè)學(xué)員都有自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，所以我會(huì)根據(jù)學(xué)員們的差異制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，最大限度地激發(fā)他們的潛力。
再次，在籃球教學(xué)中，良好的體育文化和正確的競爭觀念對每位學(xué)員的成長都起到至關(guān)重要的作用。籃球是一項(xiàng)激烈的競技運(yùn)動(dòng)，而正確的競爭觀念能夠?qū)W(xué)員的成長起到積極的推動(dòng)作用。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)員因?yàn)槌錾膫€(gè)人表現(xiàn)而過于追求個(gè)人得分，而忽略了與隊(duì)友的配合和整體利益。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)員的集體榮譽(yù)感，告訴他們籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，只有團(tuán)隊(duì)的勝利才是最終目標(biāo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員們提高自身的籃球水平，不斷挑戰(zhàn)自己，從而更好地適應(yīng)激烈的競爭環(huán)境。
最后，在籃球教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)員的毅力和堅(jiān)持不懈的精神是非常重要的?；@球是一項(xiàng)需要持之以恒的運(yùn)動(dòng)，只有不斷地訓(xùn)練和努力才能夠取得進(jìn)步。在我的教學(xué)過程中，我時(shí)常強(qiáng)調(diào)學(xué)員們要有毅力，要堅(jiān)持不懈，從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷追求進(jìn)步。我也會(huì)通過激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來鼓勵(lì)學(xué)員們堅(jiān)持訓(xùn)練，相信只有真正擁有堅(jiān)持不懈的精神，才能在籃球場上取得出色的表現(xiàn)。
綜上所述，通過籃球教學(xué)的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教練的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的必要性、正確的競爭觀念的重要性以及堅(jiān)持不懈的精神的重要性。這些都是籃球教學(xué)中不可或缺的要素，也是籃球教學(xué)過程中需要本著的理念和原則。希望我能夠不斷學(xué)習(xí)和提高，成為一名更好的籃球教練，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們在籃球道路上取得更大的成就。
籃球教學(xué)的體會(huì)篇十五
基于自己的興趣和同學(xué)們的影響，本學(xué)期體育課我選擇了籃球這個(gè)項(xiàng)目。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我對籃球的基礎(chǔ)知識以及基本動(dòng)作有了初步的了解，對籃球的興趣也更加濃厚。下面是我關(guān)于籃球以及籃球課的一些感想：
首先介紹對老師的感覺吧：“每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這是我們老師第一節(jié)課告訴我們的，簡單的一句話將老師對體育運(yùn)動(dòng)的熱愛表現(xiàn)得淋漓盡致，這也是一名體育老師最吸引人的品質(zhì)。此外，我們的老師是一個(gè)特別細(xì)心的人，剛開學(xué)的時(shí)候天氣比較熱，所以每節(jié)課前理論知識講解的時(shí)候老師總會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵錾鲜a涼的地方，后來天變冷的時(shí)候他又帶我們?nèi)ビ刑柕牡胤?，真的是一位特別和藹的人。另外，老師授課也是特別用心，球性練習(xí)、運(yùn)球、傳球、投球、上籃每個(gè)動(dòng)作他都會(huì)想盡各種辦法讓我們學(xué)會(huì)，學(xué)好。在老師的教導(dǎo)和影響下，我也學(xué)到了不少東西。
再說說對籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的看法吧，其實(shí)一直挺喜歡籃球的，但是由于中學(xué)各種條件限制以及其他原因都沒有學(xué)習(xí)過籃球，甚至都沒玩過。這學(xué)期選了籃球，其實(shí)發(fā)現(xiàn)還是挺難的，它也有各種優(yōu)點(diǎn)，比如可以強(qiáng)身健體，緩解不良情緒，放松心情，等等。當(dāng)然，不好的地方也是有的，由于是剛開始學(xué)習(xí)對很多技巧都不熟悉，以至于特別容易受傷，崴腳啊、撞到指甲、甚至彼此碰傷抓傷都是經(jīng)常發(fā)生。
學(xué)習(xí)籃球的整個(gè)過程也是非常享受的，不只是上課的時(shí)候，平時(shí)空閑的時(shí)候五六個(gè)舍友一塊出去打打球真的是特別愜意的一件事。同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、相互指出問題、相互指導(dǎo)，無論是技術(shù)還是友誼都有很大程度上的進(jìn)展。經(jīng)常打打球?qū)酆玫呐囵B(yǎng)也是非常有益的，現(xiàn)在一閑下來想到的就是打打球而不是抱著手機(jī)刷動(dòng)態(tài)刷微博了。
體育課選籃球真的是一項(xiàng)非常明智的選擇，在這個(gè)過程中我收獲到了不少東西，身體上的、精神上的，總之受益匪淺。
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