總結(jié)是對所學知識的一個回顧和總結(jié)，通過總結(jié)可以加深對知識的理解和記憶。寫總結(jié)時，我們應該注重細節(jié)的把握，對過去的經(jīng)歷進行客觀的分析和總結(jié)，不可遺漏或忽視重要的細節(jié)?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的青春總結(jié)，希望能夠為大家的青春歲月增添一些正能量。
校園衛(wèi)生班會課件篇一
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的保持校園衛(wèi)生主題班會方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1課時。
2、本校的環(huán)境衛(wèi)生情況。
3、如何去做好衛(wèi)生保潔工作。
創(chuàng)設情景，導入課題。
展示相關(guān)圖片。
有的'同學亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。
難道他們就看不到與自己近在咫尺的垃圾桶，這種不文明的現(xiàn)象令人深惡痛絕。一陣風吹來，各種垃圾漫天飛舞，令人心情很不暢快。假如人人都這樣，我們的校園將不再美麗，我們的心靈也不再美麗！
有的同學總是閑不住手，不是折枝條，就是摘葉子，原本長得很茂盛、郁郁蔥蔥的花草，被踩得遍體鱗傷。
旁邊的警示牌上有著多么溫馨的一句話――親愛的朋友，不要吻我吆！
隨地吐痰，歷來就是一種很低級的不文明行為，有的同學痰來就張口吐，不管是什么地方，無意的還是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同學故意從樓上向樓下吐，痰在空中自由下落，一個人走過，正好接個正著。
且不說隨地吐痰，給人帶來的不良情緒，它更多的害處是容易傳播疾病，不僅損害他人的健康，也損害自己的健康！
課間和課后，校園中經(jīng)常可以看到學生追打嬉鬧，尤其是走廊和樓道。校園是全體師生學習和工作的場所，我們每一個學生都有義務去維持她的安靜和平靜。走廊和樓道是師生通行的地方，由于空間有限，不允許搞其它活動。在走廊和樓道間追打嬉鬧，不僅妨礙通行，而且更容易導致碰撞和踩踏等xxx全事故的發(fā)生。
草坪是學校綠化中的重要一部分內(nèi)容，春天夏季看見油油的綠草讓人頓覺生命力的旺盛，青翠的綠葉還以凈化空氣，讓我們的生活空間被新鮮的空氣環(huán)繞。但是許多人為圖近便還是無所顧忌的從草坪上來往，弄得草地斑痕累累。
我有一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
校園衛(wèi)生班會課件篇二
設計背景：
“講衛(wèi)生”是社會主義精神禮貌建設的一項重要任務。對于二年級的學生來說，他們都明白要講衛(wèi)生，可是要求學生明白講衛(wèi)生是禮貌行為，并且具體地該怎樣去做，就有必須的難度。普遍的學生缺乏衛(wèi)生習慣、衛(wèi)生知識和衛(wèi)生素質(zhì)。長此下去，勢必會影響少年兒童整體素質(zhì)的提高，影響學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。所以，有必要利用隊會時間向全班學生宣傳衛(wèi)生方面的常識，用小故事、科學數(shù)據(jù)等形式，使學生認識到講究衛(wèi)生的重要性，在全班學生中構(gòu)成“以講究衛(wèi)生為榮，以破壞衛(wèi)生為恥”的良好輿論氛圍。
設計理念：
活動目的：讓每個學生不僅僅明白個人衛(wèi)生的基本要求，同時還懂得愛清潔、講衛(wèi)生是禮貌行為，使學生愿意做個講衛(wèi)生的好孩子，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。
活動準備：
1、有關(guān)圖片。
2、資料收集。
3、版面設計。
4、節(jié)目編排。
5、課件制作。
活動形式：小品、故事、討論等。
活動過程：
中隊長：隊員們，活動就要開始了，請各小隊匯報人數(shù)。
（各小隊長向中隊長匯報人數(shù)，中隊長向輔導員教師報告人數(shù)）。
中隊長：理解你的報告。
中隊長：報告輔導員教師，本中隊應到人數(shù)，實到人數(shù)，報告完畢。
輔導員：理解你的報告，預祝今日的活動取得圓滿成功。
中隊長：稍息，立正。出旗——敬禮
中隊長：唱隊歌。
中隊長：坐下。下頭有請主持人主持今日的活動。大家歡迎！
甲：三月的空氣格外清新。
乙：三月的春光充滿活力。
甲：在這萬物復蘇的三月，我們關(guān)注與我們息息相關(guān)的課題。
乙：在這花的海洋的三月，我們共同架設衛(wèi)生健康環(huán)保之橋。
合：尊敬的各位領(lǐng)導，教師，同學們，大家好！我們班《我講衛(wèi)生，我健康》主題隊會此刻開始。
甲：我們此刻正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學生，平時就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
乙：有的同學對這一點認識不足，覺得衛(wèi)生習慣好壞無關(guān)緊要。
乙：良好的衛(wèi)生習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。
甲：講究衛(wèi)生，人美景美，環(huán)境美。
乙：攜手健康，生命之樹，春常在。
甲：是的，衛(wèi)生與健康同性。然而，在生活中，不難發(fā)現(xiàn)這樣的邋遢大王。
乙：請聽歌曲《邋遢大王》（播放歌曲）。
甲：同學們喜歡邋遢大王嗎？為什么？（學生自由發(fā)表看法）。
（聽完歌曲后）。
乙：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離疾病或傳染?。海ㄕn件出示）。
a、早晚刷牙和洗臉。
b飯前便后要洗手。
c睡前洗腳。
d勤洗頭，勤洗手，勤剪指甲。
e生吃瓜果要洗凈。
f不喝生水，不吃零食。
g保護眼睛不躺著看書。
甲：你說得對，我們就是要做一個講究衛(wèi)生的好孩子。
操場上（講臺），兩個同學在跳繩，這時，一個同學衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書包，抱著足球走進操場（講臺），從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水……突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學看見了，急忙扶他到醫(yī)務室……醫(yī)務室里（講臺），醫(yī)生看病，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，為什么會長蛔蟲呢？那是因為吃了不干凈的東西……”
甲：請同學們幫他們分析一下肚子疼的原因。（學生討論分析）。
（放圖片）。
乙：我們的手看似干凈，其實上頭布滿了細菌。手經(jīng)常會摸很多東西，有很多細菌。有人計算過，一只手上有4—40萬個病菌。再加上指甲縫里的隱藏的細菌，那就更多了，他們隨時危害著我們的健康。
甲：手的衛(wèi)生很重要，必須要勤洗手勤剪指甲。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不禮貌。期望同學們要做一個講衛(wèi)生的好孩子，養(yǎng)成良好習慣。
乙：邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了，但邋遢大王他最終明白了不講衛(wèi)生的壞處，那他是怎樣成為衛(wèi)生標兵的，小品里面沒演，我們同學誰能補充一下？（學生自由發(fā)言）。
同學交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
學生1：他飯前便后要洗手了。
學生2：他會經(jīng)常洗澡了。
學生3;他不會喝生水了，不會再吃不干凈的食物了。
學生4：飯后不立刻劇烈運動了。
……。
甲：我也喜歡吃零食，難道吃零食對我們有害？
乙：請聽同學帶來的《零食的自述》（生講故事）。
附《零食的自述》。
小明同學：
你好，我先向你說聲對不起，因為我是讓人又愛又恨的油炸食品。我雖然很好吃，但我不利于你的健康成長，因為我是十大垃圾食品之一，為了你的健康，請不要再吃我哦！
我可在食品界有著響當當?shù)拿暸?，是世界上?shù)一數(shù)二的受歡迎的食品之一。我還有許多手下如薯條、薯片等，都是些油炸食品。有些同學幾乎都把我當成了早、中、晚餐，不吃飯，一個星期吃好多包，把聲音都給弄沙啞了。其實我對你們的身體有很大的危害，雖然我很好吃，但比起水果這些營養(yǎng)食品，我可差多了。其實很多家長認為，都是我們的錯。其實是孩子的自制力不夠強而已。
小明??！為了你的健康，請你離開我吧！你的體重已經(jīng)嚴重超標了，如果再不在意，你就會營養(yǎng)不良，引發(fā)身體上的很多毛病，為了你的未來，請不要再吃我了。
期望你能早日擺脫我的誘惑，祝你身體健康，學業(yè)提高！
甲：聽了故事，你想說什么？（生自由說）。
一邊拍手一邊念：
食品安全真重要，病從口入要記牢。
良好習慣要養(yǎng)成，挑選食品有學問。
三無食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。
小攤小販莫相信，過期食品不食用。
變質(zhì)食品認得清，油炸食品少食用。
飲料冷飲要節(jié)制，多喝開水益無窮。
乙：期望大家在今后的生活中牢記，做到健康飲食。
甲：我們此刻正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康，聰明，講衛(wèi)生的學生，平時就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
乙：你還明白我們讀書學子有哪些講衛(wèi)生的好習慣？比如讀寫衛(wèi)生？
甲：讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。
乙：用眼衛(wèi)生呢？
甲：：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛。
甲：讓我們把衛(wèi)生知識牢記在心中。
乙：讓我們把講究衛(wèi)生落實到行動。
合：今后，我們大家互相幫忙，互相監(jiān)督，做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，讓我們?yōu)閯?chuàng)立一個衛(wèi)生整潔的學校多做貢獻。
甲：下頭請我們班主任朱教師講話。
師總結(jié)：看了你們每一個人的表現(xiàn)，教師很高興。我們今日的隊會開得很成功。這是我們?nèi)w同學共同參與、共同努力配合的結(jié)果。經(jīng)過今日的班會課，使同學們明白了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生的習慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完美自我的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一齊努力吧！用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色。讓我們行動起來爭做衛(wèi)生環(huán)保健康的好孩子！
甲：一節(jié)課的時間是短暫的，但講究衛(wèi)生的活動是長久的，健康的旋律是永恒的。
乙：讓我們把今日的主題延伸到課外，延伸到學校，延伸到校外。
甲：習慣的養(yǎng)成是一個持之以恒的過程。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，建立清凈、美麗的學校。讓我們從自身做起，當新時代的禮貌、幸福的小學生。
合：所以，為了我們的健康，為了學校的美麗，我們向全班同學發(fā)出倡議：
倡議書。
同學們，健康是人生的第一大財富，擁有健康與歡樂是我們一生的幸福！我們要從小學習衛(wèi)生知識。從我做起，從身邊做起，從此刻做起，從點滴小事做起，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生環(huán)保習慣，自我約束，相互監(jiān)督。成為一名既禮貌又講衛(wèi)生的小天使，讓我們的生活環(huán)境變得更加完美。
合：二(5)班《講衛(wèi)生，從我做起》主題隊會到此結(jié)束。多謝大家！
下頭我們來呼號：全體起立，教師："準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！"學生："時刻準備著！"。
退旗：敬禮
校園衛(wèi)生班會課件篇三
合：老師們、同學們下午好，歡迎你們來到202班，202班“成長”主題班會現(xiàn)在開始。
任裴裴：在浩渺的記憶長河中，童年便是最為燦爛的一段。
吳勐杰：在金色的童年中，我們?nèi)绱说臒o憂無慮，嬉笑打鬧。
任：但不知從什么時候開始，我們學會了隱藏心事。
吳：我們忘卻了忘記里的歡笑，換上了一張成熟的面孔。
任：這是否說明了我們已經(jīng)成熟了呢？
合：讓我們進入“part1”“許你一個童話夢”。
任：我們的童年象追逐成長吹來的風，輕輕地吹著夢想小星升空。
吳：紅色的蜻蜓是我小時候的小小英雄，下面請聽由邱燕同學帶來的《紅蜻蜓》。
吳：一曲《紅蜻蜓》，讓我們仿佛回到了金色童年，回到了枕邊母親念著童話的安詳歲月。
任：哎，你還記得多少童話呢？
吳：《賣火柴的小女孩》，《灰姑娘》，《白雪公主》，《小紅帽》。
任：那你看過《新編小紅帽》嗎？
吳：那還真沒有。
任：讓我們一同欣賞由“敏慎小組”和“上善若水小組”帶來的童話劇《新編小紅帽》。
吳：小紅帽魯莽，但心地善良，正如社會正能量是永遠不息的。
任：我們的成長也如小紅帽，但無論如何，我們也得與之揮別了。
吳：讓我們一起來朗讀《再見，小時候》
任：揮別了童年，迎來了現(xiàn)在，下面進入第二環(huán)節(jié)“part2”我們的成長進行時。
吳：我們在書香中成長。
任：也在游戲中成長。
吳：下面讓我們一起來玩游戲：“比一比”。
任：我們也是在這樣的比較中與被比較中成長，看看我們班墻上的個人德育晉級表，小組晉級表，還有期中考試排名表，我們比成績，比榮譽，比乖巧，比能力……這樣我們不可避免有了很多煩惱。下面讓大家看看我們成長的煩惱。
（任讀成長煩惱第一頁，第二頁，看時間，時間如果多，可以慢慢讀，全部讀下來，時間短，可以快快讀，讀大標題即可）
任：我們的成長，我們有煩惱，家長也因此而煩惱。
吳：（讀家長的煩惱，看時間吧。）家長的煩惱中多了三條我們所沒有意識到的煩惱，他們擔心不了解我們，他們擔心我們的身體，他們擔心我們除了學習之外的能力發(fā)展，他們想得更多，更遠，更高。
任：下面請我們的同學來談談對于我們成長中的煩惱，我們要怎么辦？我們是怎么處理的？（請兩個同學，看時間，時間多，可以多談幾個，最多四個）
吳：下面請我們到場的嘉賓來談一談如何對待我們成長中的煩惱，給我們一些建議與意見。
感謝同學和老師給我們的建議。
合：一起讀ppt是的話。牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票，不知音訊。
成長是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學會關(guān)愛，把希望一次次點燃，將甜蜜一遍遍譜寫；但它分明又有著倔強的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅強與責任。
任：正是因為有了煩惱，有困難，我們才會想要去沖破它，克服它，我們才有了前進的動力和勇氣。
吳：下面請聽“逍遙一行人”小組同學為我們帶來一曲可歌可泣的生命之歌，散文詩《海燕》。
他們讀完后說：海燕用行動譜寫了生命的旋律，我們也當這樣書寫自己的人生。
任：摔倒了爬起來，失敗了重新來過，這就是我們無可替代的過去與未來。
吳：讓我們一起學習俞敏洪老師一分鐘經(jīng)典演講。
任：俞老師的演講確實讓我們心情澎湃，本期的主題班會接近尾聲了，有請班主任錢老師對本次班會做一次總結(jié)。
任：我們每一個人都希望我們的前途是美好的，關(guān)鍵在于現(xiàn)在，請同學們抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，讓生命的每一時刻都散發(fā)出屬于自己的光芒。樂觀地主動地對待每一天，相信明天會更好。
合：202班“成長”主題班會到此結(jié)束。讓我們一起在唱歌聲中來歡送我們的嘉賓，歡度我們青春年華，追逐我們的彩色夢想。
校園衛(wèi)生班會課件篇四
教學重點：
城市衛(wèi)生是城市范圍內(nèi)個人和群體的生活衛(wèi)生、生產(chǎn)衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生的總稱，其實質(zhì)是人民健康。由于個人的衛(wèi)生狀況總會通過各種途徑影響到某些群體(反之亦然)。城市衛(wèi)生總個人與群體的劃分，僅在管理中具有相對意義，但是個人衛(wèi)生的獲得與保障，無論是在生活過程還是在勞動場所，甚或在一般意義的環(huán)境中，都必須以群體衛(wèi)生為條件、如家人、同事、公共場所中的人群的衛(wèi)生狀態(tài)，或社區(qū)中病毒、傳染病的存在和環(huán)境質(zhì)量的惡劣等。因此，群體衛(wèi)生對于人民健康的作用，遠比個人衛(wèi)生更重要。
教學難點：
讓學生意識到城市化對全球公共衛(wèi)生和個人健康所造成的影響。
教學用具：
多媒體，圖片。
教學過程：
(一)、城市化：公共衛(wèi)生面臨的一個挑戰(zhàn)。
未來30年中，人口增長幾乎將全部集中在城市地區(qū)，這表明城市化進程將持續(xù)下去，這為衛(wèi)生工作帶來諸多挑戰(zhàn)，涉及水、環(huán)境、暴力與傷害、非傳染性疾病及其危險因素，如吸煙、不健康飲食、缺乏運動、有害使用酒精及其相關(guān)疾病暴發(fā)的風險。城市化形成挑戰(zhàn)有若干原因。
城市貧民廣泛受到疾病和其他健康問題的嚴重威脅，包括暴力、慢性疾病，以及如結(jié)核病和艾滋病毒/艾滋病等傳染病的風險增加。
城市衛(wèi)生的主要驅(qū)動力或社會決定因素已超出衛(wèi)生部門范疇，涉及到基礎(chǔ)設施、社會及保健服務提供、地方管理，以及收入和教育機會的分配。
(二)面對城市衛(wèi)生挑戰(zhàn)已有根治辦法。
推進城市規(guī)劃包括積極投資公交系統(tǒng)、設計體育鍛煉活動場地、實行煙草和食品安全監(jiān)管，有利于促進健康行為和安全。改善城市住房、供水和衛(wèi)生等生活條件將大大減少健康風險。建設便利和方便各年齡組的包容性強的城市會有益于所有城市居民。
這些行動不一定需要增加資金，而需要有意愿把資源轉(zhuǎn)用于重點項目，從而實現(xiàn)更高效率。
以“千個城市、千人故事”為主題的全球活動在20_年4月7-11日在世界各地進行。20_年的主題是“天使的活動”。20_年的主題是老齡化與健康。
20_年的主題是高血壓。針對這幾年的主題讓學生討論。
(三)學生討論：環(huán)境與健康的關(guān)系。
1.人體健康與環(huán)境污染。
環(huán)境致病的因素：生物性因素、化學性因素、物理性因素。
環(huán)境致病的階段：潛伏期、病狀期、顯露期、危險期。
環(huán)境致病的特點：復雜性、隱蔽性。
環(huán)境致病的類型：急性危害、慢性危害、遠期危害。
2.學校的環(huán)境污染問題。
校址與環(huán)境、教室的空氣污染、教室的光線問題、校園的環(huán)境衛(wèi)生。
3.、家庭居室的環(huán)境污染問題。
廚房環(huán)境污染.臥室環(huán)境污染.廁所環(huán)境污染.家庭公共場所環(huán)境污染.家庭居室周圍環(huán)境污染.宿舍的環(huán)境污染。
4、養(yǎng)成良好的生活習慣。
樹立保護環(huán)境的責任感保護環(huán)境，從我做起強身健體，樹立理想。
活動效果：
讓學生了解個人衛(wèi)生的獲得與保障，無論是在生活過程還是在勞動場所，甚或在一般意義的環(huán)境中，都必須以群體衛(wèi)生為條件、如家人、同事、公共場所中的人群的衛(wèi)生狀態(tài)，或社區(qū)中病毒、傳染病的存在和環(huán)境質(zhì)量的惡劣等。因此，群體衛(wèi)生對于人民健康的作用，遠比個人衛(wèi)生更重要。
校園衛(wèi)生班會課件篇五
__班于20__年5月6日上午在教室舉辦了“創(chuàng)建文明宿舍”的主題班會。
最近校領(lǐng)導對宿舍衛(wèi)生進行大力度檢查，我班同學積極響應，不僅認真打掃衛(wèi)生，而且在班里進行交流，每個宿舍之間取長補短.
我們分為三個環(huán)節(jié)。
首先，展現(xiàn)在同學們面前的是一段同學們自拍的教室生活，生活中的點點滴滴、嬉笑怒罵化作同學們的歡聲笑語。
并且說了自己大學生活時的宿舍；其次優(yōu)秀宿舍的代表上臺說出他們的經(jīng)驗，以及打掃時要注意的事項，在此最重要的是東西要保持整潔、地面保持干凈、還有是用電的問題。
最后進入互動環(huán)節(jié)，大家的積極性都很高，氛圍很活躍。
我們大學生大部分時間都是在宿舍度過的，我們需要一個良好的.生活環(huán)境，這有利于我們的身心健康，有利于我們更好的學習知識，所以保持宿舍衛(wèi)生是我們義不容辭的責任，創(chuàng)建宿舍衛(wèi)生是對我們自己負責。
最后，在一曲經(jīng)典老歌《朋友》中，此次班會圓滿落下了帷幕。
相信此次班會不僅讓同學們了解了宿舍文明的意義，起到宣傳文明的作用，更深刻地詮釋了“宿舍”這個簡單而又真實的名詞。
校園衛(wèi)生班會課件篇六
校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當危險的，所以要拒絕校園暴力。
校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日后的成長令人擔憂。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園暴力事件：
20xx年9月30日下午3時50分，西安市81中初一學生于某與同班同學李某在教室因瑣事發(fā)生打架，于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部，李某經(jīng)搶救無效死亡。
20xx年10月24日下午4時20分，高陵縣原后小學三年級學生巨某與五年級學生唐某放學回家途中，戲耍發(fā)生口角，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部，巨某因流血過多，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。
20xx年11月2日晚10時40分，西安桃李旅游烹飪專修學院中專學生甄某與同學史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。
校園暴力的產(chǎn)生原因比較復雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：
第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。
第二、心理不健康，精神空虛。
第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響。
這一環(huán)節(jié)讓學生就常見的校園暴力進行深入的分析，經(jīng)過學生分析總結(jié)后讓學生自己先說出校園暴力帶來的危害。之后，教師進行總結(jié)。從個人、家庭、學校、社會四方面來看校園暴力危害。
校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。
給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學業(yè)。他們的行為很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可，那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的`學生，很多最終都走上犯罪道路。
帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學甚至輟學。
校園暴力常見情形：1.是索要錢物，不給就拳腳相加;2.是以大欺小，以眾欺寡;3.是為了一點小事，大打出手;4.是同學之間因“義氣”之爭;5.是不堪長期受辱，以暴制暴。
這一環(huán)節(jié)，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形，然后，讓學生討論后為事件里的主人翁出主意，教主人公幾招預防暴力的辦法。對于學生而言，以下幾個方面可參考：
第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級，導致眼前吃虧。
第二、要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。
第三、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。
第四、要慎重擇友。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。
校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“遠離校園暴力”。這節(jié)課后，同學們要進一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做?完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的學生。
校園衛(wèi)生班會課件篇七
班主任：王__。
班會地點：__。
班會時間：__月__日。
班會人數(shù)：42人(走讀未參加)。
主題班會發(fā)起與主持人：班長：張俊杰。
一、主題班會名稱：“爭做文明學生，從宿舍做起?！?/p>
二、活動形式：班會，宿舍代表發(fā)言。
三、主題班會宗旨：“創(chuàng)建安全文明宿舍，提高學生精神風貌”
四、班會目的：
1、通過開展創(chuàng)建寢室文明主題班會，從學生日常生活所在的宿舍著手，在宿舍內(nèi)務整潔，用電、人身、財產(chǎn)等安全，學習，課余生活等方面進行規(guī)定和相關(guān)思想教育。以此為廣大學生形成自覺營造良好居住環(huán)境和學習環(huán)境的意識，引導其培養(yǎng)良好生活習慣、豐富精神生活。從而盡可能讓每個學生達到文明學生的標準。
2、通過主題班會和學生代表的發(fā)言，增進與學生的交流，深入了解學生們的思想動態(tài)，了解學生們的需要，找到自身日常工作中的不足之處，揚長避短。有利于日常學生工作的開展。
五、主要內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：主持人(班長)向同學們宣布本次班會主題、目的和。
班會流程。
第二環(huán)節(jié)：衛(wèi)生委員、男女學生各宿舍代表們上臺發(fā)言，與學生們交流對創(chuàng)建寢室文明的認識與建議。
1、衛(wèi)生委員發(fā)言，就同學日常生活中宿舍用電安全，宿舍內(nèi)務情況，人身、財產(chǎn)安全等方面存在的問題給予建議，并呼吁在日常生活中形成創(chuàng)建文明宿舍的意識。制定一系列活動促進文明宿舍創(chuàng)建。
2、214的劉曉紅、215南方、216的王列俊分別代表自己宿舍就女生宿舍情況匯報，并對需要改進的地方提出建議。
3、209的程毅、210的李亞龍、211的李康分別男生宿舍代表男生宿舍情況匯報，并對需要改進的地方給予建議。該環(huán)節(jié)每人發(fā)言不超過3分鐘。
第三環(huán)節(jié)，班主任總結(jié)并講評學生發(fā)言，對學生日常生活、學習、爭創(chuàng)文明寢室給出規(guī)定或建議。
校園衛(wèi)生班會課件篇八
活動目的：
通過本次班會活動,使學生了解學校優(yōu)美的環(huán)境來之不易,增強學生的愛校意識和奉獻社會責任心,增強學生“愛我學校,美我學校”的意識,為學校的環(huán)境問題出謀獻策,培養(yǎng)主人翁意識；讓學生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。
活動準備：
1、收集學校環(huán)保兒歌，學校圖片資料。
2、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標語,詩歌。
3、撰寫“清潔環(huán)境,美化校園”倡議書。
活動過程：
一、談話導入。
師：人人都有家，人人都愛家，同學們，誰來說說家是什么？（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃??）。
師：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是——我們昌北二小。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《校園是我家，衛(wèi)生靠大家》。
二、展示校園。
三、展示兒歌。
師：這么好的環(huán)境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。作為一名學生我們應該怎么做呢？（愛護我們的校園，做一個文明的小學生，讓我們的校園永遠干凈整潔）如何愛校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來欣賞幾首《校園環(huán)保兒歌》。
（一）。
春天到，多美好，花草樹木在成長。
小草也要睡大覺，環(huán)境保護很重要。
摘花搖樹可不好，大家都來做環(huán)保。
（二）。
小小一口痰，細菌千千萬，傳播疾和病，
害處數(shù)不完，影響環(huán)境美，人人都討厭。
（三）。
環(huán)保行動開始了，見紙彎彎腰，不讓隨風飄，
校園走一遭，不見垃圾心情好，保護校園人人要。
四、討論明理。
師：你從這首《校園環(huán)保兒歌》中明白了什么？（1、我明白了不要踐踏花草，不要搖晃樹苗，大家都要保護校園環(huán)境。2、我明白了不要隨地吐痰，小小一口痰里面有細菌千千萬，會傳播疾病，不但危害人體健康，而且影響環(huán)境美，人們都很討厭隨地吐痰。3、我從兒歌中明白了在校園里見到紙片，垃圾要彎腰撿起來，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。4、從兒歌中我明白了要講究衛(wèi)生，要一個文明的小學生??）。
五、自查行為。
（1）在校園內(nèi)大聲喧嘩。
（2）在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
（3）踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
（4）隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
（5）不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
六、如何做到。
師：的確,在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。作為新世紀的學生,我們應該做到以下幾點：
（1）提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
（2）在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環(huán)保知識。
（3）組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等。
（4）可成立綠色小分隊,領(lǐng)養(yǎng)校園中的花草,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。
七、宣傳標語。
師：要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語,請大家來說一說。
（1）春天來了,別讓正在生長的小草消失。
（2）植樹節(jié),為大自然,為樹木增加成員。
（3）小草正在成長,請別打擾。
（4）悄悄地來,悄悄地走。
（5）保護環(huán)境,人人有責。
（6）保護環(huán)境就等于保護自己。
（7）每人種一棵樹,我們就生活在綠的世界里。
（8）美化大自然,從美化校園做起。
（9）沒有綠色,就沒有生命。
（10）少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。
（11）保護大自然,從節(jié)約一滴水開始。
2
（12）保護環(huán)境,就是保護我們的家園。
八、知識講解。
師：大家搜集來的環(huán)保宣傳標語還真不少。希望同學們能好好利用這些標語,從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。
（趙匯萌講）(手拿一節(jié)廢電池)。
大家看這是一節(jié)廢電池,可你知道它到底有多少危害呢？
一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生,一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。
電池中含有能嚴重損害人體健康的金屬化合物:汞、鎳、鉛,危害人體健康。廢電池還對河流、湖泊、地下水、土地的污染，危及著人類的健康,破壞著人類的生存環(huán)境。從調(diào)查資料中獲悉,回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克?？梢哉f回收廢舊電池是一件利人利已,造福子孫后代的大好事。
九、發(fā)出倡議。
師：這首是寫的很好！
親愛的同學們:。
走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的`潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的小樹在哭泣，小花在落淚,地板和墻壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖??我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學習生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
我倡議。
1、全校師生一齊來保護我們現(xiàn)有的樹木。
2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學。
3、以愛護校園環(huán)境為己任、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂張貼、不亂踩瓷片。
4、看到地面上有臟物主動撿起來。
5、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。不向地上扔廢棄物。
6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹.“小草也有生命,需要你我的共同呵護”
7、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
同學們,讓我們?nèi)巳藙邮?，為?chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學習生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
十二、班主任總結(jié)：
校園衛(wèi)生班會課件篇九
6月3日下午。
二年級6班。
1、通過本次班會，強化孩子的自理能力、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、學習掃灑應對文明禮儀，強化孩子好習慣的養(yǎng)成。
3、復習、學習每周一歌、每周一詩。
1、觀看五（2）班“新營是我家，清潔靠大家”公開班會和文明禮儀數(shù)字故事。
學習別班好習慣養(yǎng)成的經(jīng)驗，總結(jié)自身前段時間的優(yōu)點及不足。
優(yōu)點：上課、上操秩序保持不錯。寫字姿勢能基本保持。值日生能按時到位。
缺點：聽講不好，課堂效率不高。衛(wèi)生保持還有待強化。桌椅擺放保持不好。
2、總結(jié)上周本班衛(wèi)生大打掃及保持情況，強調(diào)學生個人衛(wèi)生習慣的。具體要求及“坐立行走”好習慣的保持。
校園衛(wèi)生班會課件篇十
老師們、同學們：
大家早上好：
本周我講話的主題是：整潔校園、我的責任。說起校園環(huán)境衛(wèi)生，我記得我們曾經(jīng)多次在升旗儀式中談到過這個話題。有同學在升旗講話中列舉了一些不文明習慣并進行批評，有同學針對文明行為習慣的養(yǎng)成進行了倡議。在一些有關(guān)文明行為的演講、征文中，對一些影響校園環(huán)境的不文明做法我們也共同進行了鞭撻和批評?？墒?，這個簡單的話題今天又出現(xiàn)在我們的升旗儀式上，鄭重重提。足以說明我們目前做的還不好，做的和我們的身份還有差距，謹希望能夠通過講話和近期的活動引起大家的重視。
針對校園環(huán)境衛(wèi)生，我想和大家談兩點：
衛(wèi)生習慣中第一個現(xiàn)象：隨手亂扔垃圾現(xiàn)象。我對我們學校隨手扔垃圾的現(xiàn)象有個個人的觀點：我認為，真正隨手亂扔垃圾的人其實很少很少。我這個判斷是因為，我每周值大班的時候，都在幾個人多的地方檢查有沒有扔垃圾的現(xiàn)象。一個學期，我們這一組總共不過查到了3、4個隨手扔垃圾的學生。一個學期，查到3、4個。所以，我們不必過于夸大，這只是極少數(shù)人的個別行為而已。我相信其他值班的老師也有這個認識。路上的垃圾很多不是因為隨手亂扔的原因，而是其他。但是，隨手亂扔垃圾的盡管人數(shù)少，但是這種不文明行為影響很壞，大家多次在各種場所對這種不良的現(xiàn)象口誅筆伐、人人喊打。
這種現(xiàn)象也并沒有在我們校園徹底消失。由此我想到一件事，小孩子在幼兒園升小學的時候，有個行為能力評價，其中有個標準是：寶寶能夠知道隨手扔垃圾不對并且自己能做到不隨手扔垃圾。這是學齡前兒童升學時就應該具備的素質(zhì)。所以，對隨手扔垃圾現(xiàn)象，對這一行為，我們不必再進行耐心、細致無休無止的教育，學齡前兒童都懂得道理，再進行教育，說起來都很滑稽，這類行為該承受的就是不留情面的批評和用責成勞動來對環(huán)境進行補償。這樣的人最需要的就是換位勞動教育，讓他打掃衛(wèi)生一個學期，讓他用切身勞動的感受來洗去身上的不良習慣、來體驗自己給別人造成的影響。這是最好的辦法。有人以為隨手扔個垃圾是小事，用不著大動干戈，你想想一個受了10多年教育的人道德素質(zhì)停止在學齡前兒童標準，哪里是小事。一個馬上就要成年的人做事情不考慮給別人帶來的后果，哪里是小事。今后我們的值班老師、有責任心的同學看到這種情況，一定要給當面給予不留情面的提醒和批評，必要時我們用責成勞動幫助其改正陋習。
第二種現(xiàn)象：不正確投放垃圾。有的同學，把垃圾朝著果皮箱的方向一扔，沒扔進去，走了。還有的時候，果皮箱滿了，把垃圾朝著果皮箱旁邊一放。風一吹，滿校園都是。這種現(xiàn)象很為常見。每天都看到好幾次發(fā)生，這才是學校衛(wèi)生不好的主要原因。最關(guān)鍵的是這樣做的人在心里并沒有發(fā)覺自己有什么不對，沒覺得這樣做有什么不合適。每當有人在講話、演講中批評隨手亂扔垃圾的低素質(zhì)行為的時候，這些人覺得自己沒有隨手亂扔，自我評價很好。殊不知按照社會公德評價標準，我們屬于：自我要求過低行列，因為衡量你素質(zhì)高低關(guān)鍵看你的行為，而行為結(jié)果更為重要。你想把垃圾扔進指定地點，但是，因為你沒徹底做到位，最終垃圾還是在外面，影響了整體環(huán)境。
第三那種現(xiàn)象：牛奶、果汁喝一半，扔進垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不說浪費行為的不該，值日的學生打掃起來真的很痛苦。尤其夏天。很快腐爛，打掃起來真不容易，許多同學向我抱怨過，我也和同學一起處理過這樣的垃圾箱，強忍氣味來打掃。這樣做的同學想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線是不因為自己的行為給別人制造麻煩。這一類同學很多是因為沒有意識到這種做法的不妥，只能說認識不到位。今天提醒之后，今后意識到了，許多同學就不這樣做了。
第四種現(xiàn)象：值日的時候，從教室往垃圾箱送垃圾的時候掉在路上、樓梯上的現(xiàn)象。這種同學主要因為做事不認真、方法不得當。
首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特殊情況下的便民設施，不是常規(guī)垃圾投放地點。大家都投放，馬上就滿了。所以盡量不要使用。并且因為你的投放，值日的同學工作又多了一個環(huán)節(jié)。我們提倡每個人每天產(chǎn)生的垃圾應該放在班級、宿舍的垃圾袋里，滿了以后，用袋子集中到大垃圾桶里。這樣，既不給別人，別的班級帶來麻煩，又不容易灑在路上、或者被風吹得到處都是，今后我們嘗試著逐漸少用甚至不用那些果皮箱，逐漸減少果皮箱數(shù)量直至不用。其次：牛奶、飲料要么不買，買了就要喝了，不要剩一半扔掉，無論放在哪里都會給別人造成麻煩。而且這種浪費也絕不應該。
要想讓想校園環(huán)境優(yōu)美潔凈，這需要全校各班級每個同學的共同努力。但是，只要一兩個班級不認真打掃，這種優(yōu)美潔凈就會被臟亂差取代。通過前階段的檢查，我們發(fā)現(xiàn)，許多班級對衛(wèi)生非常重視，上個周我多次發(fā)現(xiàn)有些班主任早晨親自再巡視一遍班級的衛(wèi)生區(qū)。但是，還是少數(shù)幾個班級對衛(wèi)生清掃還不夠重視。班級抓學習比較嚴，但是對衛(wèi)生不關(guān)注，或者更準確地說，對學校公共衛(wèi)生不關(guān)注，自己班級內(nèi)部的事情做的還不錯，但是對走廊、對室外衛(wèi)生區(qū)不夠關(guān)心。對自己的事很重視，對公共的事情熱情不高。我還覺得有必要強調(diào)兩個字“責任”，我們要培養(yǎng)的是那種有胸懷、有責任心的人才。
培養(yǎng)責任意識是我們學校非常重視的德育教育內(nèi)容之一。我們的學生要有這樣的胸懷：學校衛(wèi)生我的責任、學校形象我的責任、關(guān)心集體我的責任、孝敬父母我的責任、家鄉(xiāng)建設我的責任、天下興亡我的責任。我們的胸懷不能只裝著自己或者狹隘的范圍。許多人羨慕我們的一些優(yōu)秀校友為什么發(fā)展那么好?有的在世界名校深造、有的在重要崗位施展才華，我個人覺得，原因絕不僅僅是頭腦聰明、學習刻苦，而更主要的原因是有胸懷、有責任。我絕不相信那些每天只關(guān)心自己一日三餐能否吃好、只關(guān)注小利益的人能有長足的發(fā)展，能立志為國家、為民族而全力以赴。那些成為社會中堅力量的人才，一定是有責任心、勇于承擔國家民族重任的人。
最后，希望通過我們每個人的嚴格自律、和我們每個人勤勞的雙手，讓一中的校園環(huán)境整潔、干凈并成為常態(tài)。
校園衛(wèi)生班會課件篇十一
xx中心小學是一個以人為本、自然和諧、環(huán)境幽雅的綠色校園，校道平整，綠樹成蔭，空氣清新。長期以來，學校把創(chuàng)建文明學校和規(guī)范師生行為習慣工作作為學校教育與管理的一項重點工作，根據(jù)遷安市下發(fā)的《遷安市無煙單位標準》，在廣大師生中廣泛開張戒煙、控煙、無煙活動，同時教育學生保護環(huán)境，熱愛生命，促進師生身心健康發(fā)展，創(chuàng)造了一個無毒、無污染、無精神侵蝕的文明潔凈、特此申報遷安市無煙學校。
一、創(chuàng)建的社會背景
我國人民群眾吸煙的現(xiàn)象很嚴重。近幾年來，未成年人吸煙的人數(shù)大量增加，在校學生吸煙的情形已經(jīng)很普遍了，少數(shù)學生吸煙已經(jīng)成癮，影響學習，其至發(fā)展到偷錢買煙，道德敗壞。在社會上，別有用心的人也以吸煙為誘餌，拉攏腐蝕，使一些思想不健康的青少年走上了犯罪道路。
二、創(chuàng)建工作宗旨
積極響應上級的創(chuàng)建無煙學校活動號召，根據(jù)國家衛(wèi)生部門頒布的“無煙學校標準”，加強我校精神文明建設，教育學生養(yǎng)成良好的不吸煙習慣，保護身體，熱愛生命，促進學生身心健康發(fā)展，創(chuàng)造一個無毒、無污染、無精神侵蝕的文明潔凈、健康向上的工作學習環(huán)境。
三、創(chuàng)建工作原則
1、堅持以宣傳教育為先導的原則，樹立正確的輿論導向；
2、堅持弘揚高尚的校園文化和精神追求，爭取宣傳教育的主動性；
3、堅持用科學原理說服教育的'原則，把控煙行為建立在師生內(nèi)心需要的基礎(chǔ)上；
4、堅持把控煙教育與文化課教育結(jié)合起來，不斷強化學生的控煙能力；
5、以開展無煙主題活動為契機，提高學生控煙能力；
6、開展符合學生特點、引導學生健康成長、形式喜聞樂見、學生廣泛參與、深受廣大同學喜愛和支持的無煙學校創(chuàng)建活動。
四、創(chuàng)建工作計劃
為了爭創(chuàng)無煙學校，現(xiàn)制定以下爭創(chuàng)計劃：
1、領(lǐng)導重視，制度健全。學校成立控煙領(lǐng)導小組，建立健全網(wǎng)絡組織，由校長具體組織計劃及實施。建立嚴格的禁煙規(guī)章制度，制定學?？責熞?guī)程。
2、公共場所禁止吸煙。
學校的教室、實驗室、圖書館、微機教室、會議室、教師辦公室等公共場所，一律禁止吸煙，并設有醒目的禁煙標志，進入校門一律不得吸煙，包括外來來訪人員。
3、校長帶頭，人人參與控煙活動。
校長及學校領(lǐng)導帶頭不吸煙，全體教職工和全體學生共同參與控煙活動，人人爭做控煙主人。
4、積極開展控煙教育。
充分利用健康教育課、主題班會、板報、廣播等各種形式，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學生的控煙知識，培養(yǎng)學生不吸煙行為的好習慣，增強學生的自我保健意識和能力。利用政治學習及教研活動，開展教職工的控煙、戒煙、禁煙教育，進一步提高教職工的控煙能力。
5、控煙宣傳遍及家庭和社區(qū)。
學校主動和家庭配合，利用家長會、家長學校，積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關(guān)法規(guī)，倡導學生規(guī)勸家長戒煙、禁煙。
6、學校內(nèi)不銷售香煙，不做任何形式的煙草廣告。
校園衛(wèi)生班會課件篇十二
一、時間：__年第三周星期三下午第三節(jié)班會。
二、教育內(nèi)容：
(一)交通安全：遵守“交規(guī)”，禁騎摩托車上學，不乘坐拖拉機及無牌證車輛，橫穿公路一看、二慢、三通過，不搶道、不騎英雄車、不搭肩騎車、不猛拐彎，不攀爬機動車輛。
(二)游泳安全：不私自下溪、河、池塘、水庫等水域游泳、洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、捕魚等。
(三)消防安全：不接觸易燃易爆物品，不玩火，不得在野外使用明火，不準上山野炊，寄宿生宿舍禁用點蠟燭。不損壞消防設施。
(四)飲食衛(wèi)生安全：不隨便吃零食、野果，不買“三無”產(chǎn)品。不吃過期和霉爛變質(zhì)食品，防止食物中毒。
(五)用電安全：不準隨便接觸電源和帶電電器，不得在教室、宿舍私接電源、使用電器，不在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。
(六)校內(nèi)活動安全：不翻越圍墻，不攀爬樹木或建筑物，不在教室、走廊嬉鬧或進行不安全的戲鬧(互相追逐、奔跑、動手動腳)不開不文明或過激玩笑。不往樓下投擲雜物。
(七)運動安全：體育課和課外活動，應注意場地、運動設施、器械是否安全，注意安全保護，體弱或有疾病的同學，應向老師請假說明，不要做激烈運動。
(八)勞動安全：參加勞動，遵守勞動紀律，注意安全防范，清洗門窗，注意安全保護。
(九)校外活動安全：未經(jīng)家長同意，不得私自外出、外宿和遠游，防止綁架、拐騙和走失，不到危險地域游玩。要特別注意節(jié)假日安全(材料另附)。
(十)《_預防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人不得有下列不良行為：
1、曠課、夜不歸宿。2、攜帶管制刀具(鐵棍)3、打架斗毆、辱罵他人。4、強行向他人索要財物。5、偷竊、故意毀壞財物。6、參與賭博或者變相賭博。7、觀看收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等。8、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所(包括吧)。9、其他嚴重違背社會公德的不良行為。
(十一)遵紀守法，慎重交友，不與社會閑散人員來往，遇到人身、財物受到侵犯時，記住對方特征，及時報警。
(十二)注意自我安全防范，保護生命安全，時刻記住“生命第一”的宗旨，任何時候、任何情況，首先保護生命為第一。
校園衛(wèi)生班會課件篇十三
一、活動目標：
結(jié)合環(huán)保主題，激發(fā)學生愛校園、講衛(wèi)生的情感，并要求學生從我做起，從小做起，增強集體意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
二、活動準備：
1、確定活動主持人男女各一人，并自編主持詞。
2、學生準備節(jié)目。
三、活動儀式：
1、全體立正，小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向輔導員報告人數(shù)，敬禮歸隊。
2、旗手出旗，同時少先隊員行隊禮。
3、唱隊歌。
4、宣布活動主題。
四、活動過程：
1、主持人上場組織活動。
合:尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好?。ň炊Y）
李：十分榮幸，來到這里為大家主持節(jié)目。
張：我們的主題是――。
曹：講衛(wèi)生，勤勞動，
李：講衛(wèi)生是一種好習慣，我們?nèi)巳硕家Ｗo環(huán)境，愛護校園。
曹:如果不講衛(wèi)生，后果會很嚴重。
張：咦，快看哪，那里有四位同學在朗誦講衛(wèi)生的詩歌呀。
高：那我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
（1）童謠朗誦《講衛(wèi)生》。
我們都是好兒童，大家都要講衛(wèi)生。
果皮紙屑不亂扔，不喝生水少零食。
每天刷牙是早晚，勤換衣服常洗澡。
飯前便后洗手臉，特別冬天是關(guān)鍵。
身體健康人人盼，愛護校園你最棒。
個人物品擺整齊，保護公物全靠你。
做個衛(wèi)生好少年，老師家長都喜歡。
學好本領(lǐng)為祖國，長大要把重任擔，重任擔！
張：感謝四位同學，不僅給我們帶來了精彩的節(jié)目，而且教給我們不少保護環(huán)境愛衛(wèi)生的金點子。
曹：同學們，你們一定也有不少金點子吧？趕快給我們說說吧。
（2）金點子競答。
(同學們發(fā)言。)。
李：看，大家的金點子又多又棒，往小處說，不亂丟果皮紙屑、不帶零食到學校、不破壞公物是保護環(huán)境，往大了說，不使用塑料袋、節(jié)約用紙、不殺害野生動物、不亂扔廢電池是保護環(huán)境。眾人拾柴火焰高，在大家的幫助下我們又學會了這么多保護環(huán)境愛衛(wèi)生的好方法。
（3）小品《環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)》。
張：好一個有趣的小品，兩位同學賣力的演出給我們帶來的歡樂，而歡樂的背后似乎有些不少與眾不同的東西。
（4）小組討論與交流。
（同學們小組交流，代表發(fā)言）。
張：一人丟一張小小的紙片，就能將校園變成大大的垃圾場；一人撿一張小小的紙片，就能還環(huán)境一個潔凈明亮。愛護校園對于我們個人而言，其實就是舉手之勞。
高：愛護校園是每一個講衛(wèi)生的四好少年光榮的使命，沒有做不到，只有想不到，讓我們從我做起，從小做起。請同學們和我一起呼號：講衛(wèi)生，勤勞動，愛護校園，從我做起！
李：同學們，快樂的時光總是特別短暫，我們的主題班隊會即將接近尾聲，相信同學們也和我一樣意猶未盡，那么就讓我們再欣賞一首美妙的樂曲，在樂曲中省思過去，展望未來。
曹：有請孫夕然同學為我們表演手風琴獨奏《小白船》，讓我們乘坐著這艘幸福的小白船向“成為一個講衛(wèi)生、勤勞動的四好少年”這個光榮的目標出征！
（5）手風琴獨奏《小白船》。
五、結(jié)束部分。
1、少先隊輔導員講話。
2、呼號：
中隊長：全體起立。
請中隊輔導員帶領(lǐng)呼號。
輔導員：準備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體少先隊員：時刻準備著！
3、退隊旗。
4、中隊長宣布主題班隊會結(jié)束。
四二中隊《愛護校園，從我做起》主題隊會到此結(jié)束。
校園衛(wèi)生班會課件篇十四
為了給幼兒營造良好的生活環(huán)境、學習環(huán)境，我園依據(jù)市教育局《開展校園欺凌專項治理的通知》精神，經(jīng)幼兒園研究決定，在我園開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的幼兒園秩序，保護幼兒的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。
通過專項治理，嚴格落實校園欺凌的規(guī)章制度，規(guī)范幼兒行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進幼兒身心健康發(fā)展，建設平安校園，和諧校園。
1.進行一次專題教育。各班級進行“防欺凌專題教育”，教育幼兒遇到欺凌大膽說“不”，并告訴老師和家長，教師針對孩子反映問題采取有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。
2.開展一次家訪活動。各班要有目的、有針對性的進行家訪，也可以在幼兒園與個別幼兒家長進行單獨交流。（重點是那些好欺負別人的孩子家長）。
3.進行一次校園矛盾排查。值班人員每日對幼兒園各班情況進行排查，主班老師每天對班級幼兒情況進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。問題嚴重的報給園領(lǐng)導。
4.進行一次問題學生心理集中摸排和疏導。老師們對班里心思重、不善言語、心理有問題的幼兒進行觀察摸排和談心活動，幫助孩子們有問題不積累，避免大的矛盾發(fā)生。
5.完善“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度，明確相關(guān)人員職責，強化責任意識。做好班級、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動區(qū)域的排查，確保所有幼兒時刻在老師視線范圍內(nèi)。
1.高度重視。領(lǐng)導要高度重視校園欺凌專項治理工作，確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，嚴防此類事故的'發(fā)生。加強幼兒園教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。
2.召開專題會議，分析和研究幼兒園欺凌專項治理情況。
3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。
4.要認真組織實施好預防欺凌專項治理活動，對活動開展情況認真總結(jié)，整理歸檔，專人負責。
5.活動中，要把教育、預防、疏導放在工作首位，嚴格落實幼兒一日活動常規(guī)，讓每名幼兒始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教師明確自己職責，履行好預防和處理校園欺凌的職責。
校園衛(wèi)生班會課件篇十五
活動過程：
1、師引入活動主題。
2、主持人(梁晨、徐源)宣布班會開始：
3、安全教育內(nèi)容：
觀看湖南發(fā)生校園踩踏事件視頻。讓生說出自己的感受。
共同總結(jié)在校園內(nèi)應該注意什么：
進出教室要有秩序、不要推擠;。
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。
上下樓梯時盡量靠右行走、不要奔跑。
(2)交通安全：并認識交通標識。
據(jù)不完全統(tǒng)計，全國每年約有2萬多名中小學生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”。(讓生說出感受)。
過路口注意：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
路上要走人行橫道;。
車輛臨近時不要橫穿馬路;。
不在馬路上踢足球，打籃球;。
不跨越護欄;。
12周歲以下的兒童不準騎自行車上街;。
(3)消防安全：
發(fā)生火災時不可乘坐電梯;。
穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻;。
身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗;。
(4)飲食安全：
課件出示在小攤點買食品的照片，讓學生說出吃這些東西的感受;。
購物時一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。
(5)游泳安全：
游泳需要經(jīng)過體格檢查;。
要慎重選擇游泳場所;。
下水前要做準備運動;。
飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳;。
水下情況不明時，不要跳水;。
發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助;。
總結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，靈活的應變各種危險的情況，就能平安健康的成長。
校園衛(wèi)生班會課件篇十六
為了積極響應學院迎接“江蘇省高等學校文明宿舍”評比活動的號召，營造溫馨愉快的宿舍生活氛圍，加強宿舍成員間的團結(jié)合作，豐富我班同學的宿舍文化生活，增強宿舍成員的凝聚力和創(chuàng)新能力，展現(xiàn)我班同學積極健康向上的精神風貌，活躍校園文化氛圍。
根據(jù)《關(guān)于做好“江蘇省高等學校文明宿舍”迎評工作的通知》，結(jié)合我班宿舍管理工作發(fā)展的需要，特地召開班會，班會內(nèi)容如下：
一、成立電氣與自動化系公寓文明創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組。
全面負責活動的組織實施工作，更好地將公寓文明創(chuàng)建活動落到實處。
二、開展“星級文明宿舍”評比活動。
通過星級宿舍的評比，以形成“整潔美觀，友愛互助，團結(jié)。
高效，務實進取”的文明宿舍之風，促進校園和諧。
宿舍分為五組：大一男生;大一女生；大二男生；大二女生；大三男女生。
評比活動嚴格按照評比標準進行，每周檢查一次，持續(xù)四周。
活動結(jié)束后，取各宿舍四周檢查成績的平均分，各組分別取五星級宿舍1名，四星級宿舍2名，三星級宿舍3名。
評比結(jié)果以海報形式在各公寓公示。
三、組織開展“倡文明行為、建文明宿舍”主題班會。
系部統(tǒng)一要求，各班開展“倡文明行為建文明宿舍”主題班會，以班級為單位，深入進行創(chuàng)建文明公寓的教育活動，指導學生學習《學生手冊》第12項至第17項有關(guān)學生公寓管理的各項規(guī)章制度，并教育學生嚴格遵守學生公寓各項管理規(guī)定，自覺維護學生公寓的秩序與平安。
四、開展電腦文明進公寓活動。
系部組織部分老師、學生會成員組成電腦文明核查小組，深入公寓開展電腦使用情況核查工作。
重點檢查未辦理電腦協(xié)議的電腦進公寓情況，檢查結(jié)果向各班班主任老師通報，并嚴格按照有關(guān)規(guī)定處理。
五、舉行“促公寓文明建和諧校園”系部教育、交流活動。
系部組織各班級學生代表開展“促公寓文明建和諧校園”系部教育、交流活動，各班匯報主題班會開展情況，并就系部公寓文明創(chuàng)建系列活動開展以來的成效展開討論，對系部公寓文明創(chuàng)建工作提出意見和建議，以期更好地促進公寓文明、建立和諧校園。
六、開展形式多樣的宣傳工作。
通過各種積極有創(chuàng)意的手繪畫。
進行各方面教育，如禁止使用違章電器、杜絕夜不歸宿、保持宿舍整潔衛(wèi)生、宿舍成員文明相處等。
經(jīng)過一系列的創(chuàng)建文明公寓教育活動，電信0931班的學生。
公寓整體面貌明顯改觀，形成了“整潔美觀，友愛互助，團結(jié)高效，務實進取”的文明宿舍之風。
電信0931將持續(xù)進行公寓文明教育工作，展現(xiàn)我班學生積極健康向上的精神風貌，活躍校園文化氛圍，為學院迎接江蘇省高等學校文明宿舍評比工作做出應有的貢獻。
校園衛(wèi)生班會課件篇十七
全校師生：
近日我處發(fā)現(xiàn)學院各區(qū)域管道頻繁出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象，大多為生活垃圾亂扔所致，各公寓住宿樓亂扔垃圾現(xiàn)象普遍，男生公寓樓尤其嚴重，且多次發(fā)生保潔人員在清理垃圾過程中有高空拋物的情況（g棟背面最為嚴重），所幸未砸中清潔工，否則后果不堪設想。加上同學們的不良用餐習慣，在寢室里用餐后并將生活垃圾隨手亂扔，種種的不文明行為和不良的衛(wèi)生習慣，導致宿舍樓四周垃圾成堆、蚊蟲滋生、鼠患成群、臭味熏天，給師生的生活及健康帶來極大的威脅。
為構(gòu)建和諧美麗的校園環(huán)境，加強精神文明建設，保障校園學習工作生活環(huán)境舒適整潔?，F(xiàn)倡議全體師生：
一、請勿亂扔垃圾，垃圾放入垃圾桶，多走一小步，文明一大步；
二、為了您和他人的健康請勿高空拋物；
三、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，注意垃圾分類袋裝化，并放入垃圾桶中。
zz大學后勤處。
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