5.讀后感是對于所讀書籍的理解和感悟，能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己和拓展自己的思維。那么如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，要對書籍的主題和核心思想有一個深入的理解，結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗和背景知識，用自己的語言進(jìn)行表達(dá)。其次，要注重感受和體悟，從心理、情感和思想等方面綜合分析，用真實的感受和獨特的觀點來展示自己的讀書體驗。另外，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的連貫性，避免夸張和主觀性過強的描述，力求客觀、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見和看法。最后，要注意結(jié)構(gòu)的合理性和篇章的連貫性，盡量避免過多的重復(fù)和廢話，突出重點，有條理地組織好整篇文章的布局和內(nèi)容。歡迎閱讀以下范文，或許能夠引發(fā)你對作品的新的理解和發(fā)現(xiàn)。
寫看書的讀后感篇一
本文的作者非常喜愛看書。每天一放學(xué)就急匆匆地從學(xué)校跑到書店。
作者開始第一遍尋找那本昨天讀過的書。由于第一遍沒有找到，從文中可以感受到作者非常焦急的心情。作者開始第二次找書，當(dāng)她找到那本書時，我們可以體會到她的'心里肯定別提有多高興了！
作者她只看書不買書。她在看書的同時，心里又快樂又懼怕。以前，看書看過后覺得好看是一定要買書的。不像我們現(xiàn)在這樣到圖書館里免費看。
如果我是這位作者，在書的海洋里翱翔，同時又會感到恐懼。無論怎么樣，我都一句也看不進(jìn)去。
但這位作者由于看入迷了。當(dāng)書店的日光燈忽得亮了起來，她才會發(fā)覺自己已經(jīng)站在這兒讀了兩個多小時了！
這位作者真勇敢啊！為了看書而消除恐懼。我一定要向你學(xué)習(xí)。
2011.09.11。
寫看書的讀后感篇二
本文的作者非常喜愛看書。每天一放學(xué)就急匆匆地從學(xué)校跑到書店。
作者開始第一遍尋找那本昨天讀過的書。由于第一遍沒有找到，從文中可以感受到作者非常焦急的心情。作者開始第二次找書，當(dāng)她找到那本書時，我們可以體會到她的'心里肯定別提有多高興了！
作者她只看書不買書。她在看書的同時，心里又快樂又懼怕。以前，看書看過后覺得好看是一定要買書的。不像我們現(xiàn)在這樣到圖書館里免費看。
如果我是這位作者，在書的海洋里翱翔，同時又會感到恐懼。無論怎么樣，我都一句也看不進(jìn)去。
但這位作者由于看入迷了。當(dāng)書店的日光燈忽得亮了起來，她才會發(fā)覺自己已經(jīng)站在這兒讀了兩個多小時了！
這位作者真勇敢?。榱丝磿謶?。我一定要向你學(xué)習(xí)。
0911。
寫看書的讀后感篇三
我讀過很多的書，如：《西游記》、《老人與海》……，它們像夜空中閃亮的星，其中我那記憶的星空中最閃亮的星，永遠(yuǎn)銘記心底的書是《魯濱遜漂流記》。
這本書主要講了魯濱遜乘坐的船遇險了，只有他一個人活了下來，他只有小部分食物和衣服，沒有任何人作伴。他依靠自己對生的希望，創(chuàng)造出了奇跡，他和猛獸搏斗，和海盜斗智斗勇，最終在28年后返回了家鄉(xiāng)。
他的經(jīng)歷讓人十分敬佩，他能在一座荒無人煙的`島上活下去，他能忍受28年的孤單，他還能戰(zhàn)勝比自己更強大的敵人。你做得到嗎？他對生的希望戰(zhàn)勝了他的恐懼，他很勇敢，擁有超凡的智慧和普通人沒有的毅力。他從不放棄，總是能堅持到最后勝利那一刻，要是換作我，我肯定早就放棄了，這讓我想起了一句話：“勤奮收獲幸福，拼搏創(chuàng)造輝煌”。
我和魯濱遜恰恰相反，我是一個不能堅持和膽小的人。學(xué)習(xí)武術(shù)時，一直叫苦叫累，站一會兒就像融化的雪一樣倒在了地上。我在半夜三更去上廁所時嚇得魂飛魄散，尿不出來了，左右為難，急得如熱鍋上的螞蟻。但自從看了《魯濱遜漂流記》后我變得勇敢起來，堅定了自己的信念。
魯濱遜是一個有智慧有謀略且十分勇敢，有堅定意志的人。我要像他學(xué)習(xí)，把他永遠(yuǎn)銘記在心里，永遠(yuǎn)澆灌我的心靈。
寫看書的讀后感篇四
今天我讀了一本有名的偵探小說——《福爾摩斯探案集》。它的作者是英國的'杰出的偵探小說家、劇作家阿瑟·柯南道爾(英文名：arthurignatiusconandoyle),他由1859年5月22日出生，1930年7月7日去世。他還在1902年被封為爵士。
這本書的故事十分有趣，而它的主人公毫無疑問的就是福爾摩斯了。在書中福爾摩斯是一個十分精深的偵探，他觀察十分仔細(xì)，所以能發(fā)現(xiàn)許多別人發(fā)現(xiàn)不了的線索，以此破案。
在這本書中我最喜歡的故事是福爾摩斯的第一個偵探故事《血字的研究》，這個故事講的是一個叫侯波的人為了復(fù)仇把錐伯和斯坦節(jié)遜給殺了，最后被福爾摩斯給識破了。
讀了這本書我明白了做什么事都要仔細(xì)才能發(fā)現(xiàn)問題的所在。
寫看書的讀后感篇五
達(dá)爾文是世界上有名的科學(xué)家，我在《生命之樹——達(dá)爾文的一生》中進(jìn)一步了解了達(dá)爾文的故事。
1809年，達(dá)爾文降生在英格蘭什魯茲伯里，他的母親很早就去世，做醫(yī)生的父親想讓他有出息，便送他去有名的學(xué)校讀書。達(dá)爾文卻喜歡去戶外活動，因此遭到父親的責(zé)罵，但達(dá)爾文并沒有放棄，他在參觀了長臂猿珍妮后，努力工作了8個月，完成了《物種起源》這本書。此后，達(dá)爾文在病情惡化的同時，仍在撰寫新書，他在家人的幫助下，進(jìn)行測試蚯蚓的行為。達(dá)爾文在1882年去世，享年七十幾歲，可他對人類的歷史作出了杰出的貢獻(xiàn)，被后人銘記在心。
從這個故事中，我體會到了達(dá)爾文做事嚴(yán)謹(jǐn)，對待科學(xué)的堅持不懈。他從來不以偉人自居，他知道虛懷若谷對科學(xué)的`價值。因此，他不能接受任何吹捧、貶低旁人的做法；他熱愛科學(xué)，尊重他人的研究成果，熱愛提出真理，他能從科學(xué)研究中得到樂趣，而對于名利并不看重。達(dá)爾文為了完成自己的研究，在緊張、強大的工作壓力下心力交瘁，卻仍然不放棄自己的寫作和實驗。這種淡泊名利、執(zhí)著追求的精神是他的高尚品質(zhì)。
我在某天將鬧鐘搞壞了，等我將所有零件拆下來后，根本不知道如何組裝？這時，我想到了達(dá)爾文的故事，他堅持不懈，努力向上，攻堅克難的精神……我這點困難算什么呢，于是，我小心翼翼，找來組裝圖紙，仔細(xì)觀察每一個零件，最終完成了鬧鐘的組裝工作。
達(dá)爾文就是這樣一個孜孜不倦、遇到困難從不退縮的偉人。
寫看書的讀后感篇六
我是一位活潑可愛的小女孩。我的愛好廣泛，看書、畫畫、唱歌其中，我最大的愛好就是看書。
讀書使我聰慧，使我明理。無論什么時候，只要發(fā)現(xiàn)周圍有書，我都會如饑似渴地去閱讀。
記得一個暑假的下午，我在做作業(yè)，覺得有點渴便去客廳的冰箱拿飲料。一走到那里，就看見一旁的桌子上有一本《魯濱遜漂流記》，我就愛不釋手地拿起書來，不自覺地坐在那，津津有味地看起來。我認(rèn)真地讀著，仿佛自己走進(jìn)了書的海洋中，一點不會覺得口渴了。
又有一次，我和媽媽一起逛街，在媽媽購物時，我不知不覺就拐進(jìn)了新華書店。書店里的書真多啊！我趕緊跑到書架旁，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛在急切地尋找，找到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的.》，就找了一個位置坐下，迫不及待地捧著書，一直沉浸在快樂和幸福的美好時光之中。就這樣，書中的故事吸引著我，書中的人物感染著我，一直等到媽媽找到我，這時才從書海中覺醒過來。
我一呆就是一個多小時，害得媽媽找遍了整條街道，才找到我。此時，媽媽氣勢洶洶地把我狠狠地罵了一頓。我感到非常抱歉，只是不斷地說：“對不起，媽媽，下次我不敢了”。
朋友，你了解我嗎？這就是愛看書的我。
寫看書的讀后感篇七
誰沒有過懵懵懂懂的童年?誰沒有過敏感脆弱的兒時?可疲于現(xiàn)實的我們現(xiàn)在都已經(jīng)快忘光了，每天生活的瑣事、現(xiàn)實的殘酷讓人煩不勝煩?？伸o下心來和兒子一起讀了這本《一百條裙子》，倒讓我想起我的童年了。
旺達(dá)·佩特羅斯基是一個敏感自卑而又自強的窮孩子，同學(xué)們那不無惡意的取笑讓她無所適從，一時想融入集體的沖動讓她口不擇言的說出了一百條裙子的謊言，從而一步步陷入了無法自圓其說的境地。而她的同學(xué)佩琪卻又無法設(shè)身處地的理解她的尷尬，一而再再而三的拿她的這句話來刺激她，瑪?shù)侔Ｄ兀m然同是窮孩子，能體會旺達(dá)的痛，卻不敢勇敢的站出來做出正義的選擇，懦弱也好，自保也罷，反正就是無所作為。最終事情以旺達(dá)不堪忍受而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)告終。
雖然緊接下來的事情還算是比較喜劇的，佩琪和瑪?shù)侔Ｏ胝业酵_(dá)和她做好朋友，而且她們的努力也換來了讓她們心安的結(jié)果，可我認(rèn)為，如果不是繪畫大賽上旺達(dá)的一百條裙子的作品是那么優(yōu)秀的話，別人是不會在意旺達(dá)的離去的，佩琪和瑪?shù)侔Ｒ膊粫ν_(dá)的離去產(chǎn)生自責(zé)的。孩子固然有孩子的思維，可她們心底的善良到底是有限的，我們能做的還有很多，除了讓她懂得善待他人，還應(yīng)讓她懂得理解別人的痛，就如同他自己的一樣。我是這樣想的。
總之，無可否認(rèn)這是一本好書，謝謝劉老師的推薦!
寫看書的讀后感篇八
還記得這么一句話：讀書好，多讀書，讀好書。這是冰心奶奶所給我們讀書的話。冰心奶奶他長期為孩子寫作，是我國最早創(chuàng)作兒童文學(xué)，對兒童影響很大的作家之一。
《憶讀書》這篇文章是冰心奶奶寫的。我很喜歡。主要寫了冰心奶奶回憶小時候的事情。她從四歲開始讀母親交給她的國文教科書。還讀我國的'四大名著，有時還讀錯字。遇到不認(rèn)識的，只讀半邊。讀到《三國演義》還忘了不知什么時候才把書讀到“分久必合的結(jié)局。她小的時候?qū)懽魑脑唤處熢谧鳂I(yè)本上寫著“柳州風(fēng)骨，長吉清才”的句子。讀到《滿江河》最使冰心奶奶動人的是李易安的《聲聲慢》?？吹健都t樓夢》里厭煩的人，到中年后才明白一個朝代和家庭的興亡盛衰。
從冰心奶奶讀過這么多書中，她體會到：物怕比，人怕比，書也怕比。
讀書，確實好。不僅僅能夠開闊視野；提高自我的修養(yǎng)，還能夠提高閱讀本事和寫作本事等。對于愛書或喜歡書的人來說，用手輕輕撫書，甚至能感覺到書的溫度和脈搏杯杯的跳動。讀書讓我感受到智慧的光澤，猶如登山一樣，好像眼前那瞬間呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊，讓我平靜坦然地度過每一個晨曦和黃昏。
在我們學(xué)習(xí)、生活和成長過程中要像冰心奶奶一樣，讓我們在生活中也離不開書！讓我們也從書中吸取營養(yǎng)來充實自我，這是我們讀書的目的。
寫看書的讀后感篇九
我是一個不愛出門的孩子，對陽光和汗水有這一股天生的敏感。也許是因為體育成績上的一個個“不及格”吧！也許是因為信心不足吧……比多男生都喜歡的運動，我倒是比較喜歡，在明媚的午后泡上一淡淡的茶，在書中的的世界里展開翅膀。
一開始，我對看書并沒有特別的愛好，唯一的目的便是打發(fā)時間或是應(yīng)付考試。但漸漸的我發(fā)現(xiàn)，雙修日總是那樣飛快，剛拿下書就是中午，剛放下書就是傍晚。電視，電腦被我；冷落在一旁。倒是書架日益見滿。殊不知，在書桌旁的日子里，我的無聊變成了充實，我的厭煩變成了酷愛。
回到家，拿起書好像已經(jīng)成為了習(xí)慣。撫摸著一張張厚實的書頁，一種充實的感覺塞滿了心頭。世界仿佛只剩下我和一本書在靜靜地的對持著。那粗糙的封面證明了它所經(jīng)歷的樂土。
看書帶給我的不僅僅是精神上的享受，給我的還有語文上的突飛猛進(jìn)。我愛看書正如樹木不失去水源一般。它如陽光一樣普照著我，教我各種課堂上學(xué)不來的知識以及做人的道理，名家的經(jīng)驗，除了這樣，更多的則是精神上的寧靜與喜悅。
如今，書已經(jīng)成了我生命中不可分割的一部份，在今后的日子里，我一定用汗水來完善這一部份。
寫看書的讀后感篇十
書，賦予我知識、賦予我智慧，看書是我了解到黃德甜教師所寫的《語重心長》經(jīng)過這本書，讓我懂得了不少的人生哲理。
在我讀完《語重心長》這本書后，我才發(fā)覺到書他是我們知識的一片海洋，能與書為友是最慶幸的事，在《語重心長》里，我讀懂了里面的資料，是他讓我明白了語重心長這幾個字的理解，在生活中的我，仍然是要懂得尊重師長、尊重父母，他們的話，我們要聽，因為他們的見識比我們多，所以，他們的.學(xué)識、技能也比我們強；因為他們十分關(guān)愛我們，所以，他們才會反復(fù)叮囑我們，我們千萬不要自以為是，不要像一些人，在校不尊重師長、在家不尊重父母，而經(jīng)常與師長、父母頂嘴，從不去想想，師長、父母是為了他好，只會心里埋怨自己的父母與師長，難免有時師長、父母是會說錯批、評錯你，那也要在適合的場所糾正，和必須等對方冷靜下來，才和平地去談判這件事情，而不要在對方還在氣頭上去頂撞他們，這樣只會更加的讓他們更怒氣，僅有心平氣和、冷靜才能解決問題，古句也有說國，君不聞“不聽老人言，吃虧在眼前?！?/p>
我們是從父母的懷抱里長大，隨著歲月增長，我們已經(jīng)長大了，應(yīng)當(dāng)懂得如何去尊重自己的父母，回顧自己小時蠢蠢欲動的行為，而感到可笑。在校我們的師長一向給予我們知識，讓我們在將來能有更大的出頭人地，回頭看看身后已出現(xiàn)了一串串的腳印。讓我們有了無不記印著師長、父母為我的成長付出的汗水。
《語重心長》這本書使我懂得了人生的哲理，打開這本書，是我進(jìn)入了這本書中那感人、讓人受益匪淺的情景。合上書，還能夠細(xì)細(xì)回味那感人的故事。
寫看書的讀后感篇十一
在平時總是抱怨看書沒有時間這下好了，終于到了寒假了我可以盡情的看書了。
高爾基曾經(jīng)說過"書籍是人類進(jìn)步的階梯"不錯閱讀一本好書，猶如與圣人交流。所以我計劃利用這個寒假好好的閱讀古今中外的名著。
從課外書書中我們可以了解在課內(nèi)書中我們所不知道的知識。在讀過法布爾《昆蟲記》我知道了每一個生物都有自己存在的理由。每一個生物都有自己獨特的本領(lǐng)，和自己的天敵;在讀過高爾基寫的《童年》我知道了高爾基擁有的悲慘童年;在讀過老舍寫的《駱駝祥子》我知道了當(dāng)時舊社會的黑暗。在讀過馬克·吐溫寫的《百萬英鎊》我知道了在那時金錢在資產(chǎn)階級的至上。
每讀一篇名著都會有不同的感受，每閱讀一篇名著知識便會增加一分。像閱讀過中國的四大名著之一《西游記》我的感受就很深刻：有了夢想去追求，遇到困難去破解，只要你能堅持不懈夢想就會實現(xiàn)。
"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋"希望大家能關(guān)注名著，閱讀名著。
先讀感興趣的課外書，盡量用掃視的方法，看習(xí)慣了再看別的書，速度就會變快，最好邊看邊默讀。
，我陪媽媽去逛街，我不想逛街，但我心甘情愿的跟著一起來了，這是為呢?我可以看到我最喜歡的書了。
到了商場，我就向“書城”狂奔而去，而我媽去看衣服了。我一到那里就去看書，不會做別的。
我到了“書城”，我拿到書了，可我不放心。這里的工作人員那種只看不買的人是非常討厭的，次看書的人有情可原，次看書的人忍無可忍，那種次看書的人就不讓他看了。我要像《竊讀記》里的作者一樣，把隱藏起來。可我的辦法和作者的不一樣，到人多的地方，而是到人少或人的地方。
我拿著書往大人們看小說的地方走去，那里像我的小孩子，工作人員不會到這里來。我有時也到買學(xué)生電腦的地方去，那樣可以把偽裝成挑選學(xué)生電腦的人。著兩種辦法屢試不爽。
這我讀書的方法，非常管用。
十六中五年級：我要獎學(xué)金
一、讀書的問題 既然是學(xué)習(xí)類的書,讀完就有個學(xué)習(xí)問題.人們都希望讀完一本書能有的收獲和.非常不幸,讀書是學(xué)習(xí)方法中最低的.美...
?因?為?這?里?的?工?作?人?員?對?于?那?種?只?看?不?買?的?人 我讀書的方法,我陪媽媽去逛街,我不想逛街,但我心甘情愿的跟著一起 來了...
(1)泛讀 泛讀即閱讀，指讀書的面要廣，要涉獵各的知識，具備常識。要讀自然科學(xué)的書，也要讀社會科學(xué)的`書，古今中外不同風(fēng)格的...
最近，我讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》這篇文章，心里十分激動。這篇文章反映了1945年抗戰(zhàn)期間革命者在國民政府反動派統(tǒng)治下的艱難處境和對光明的渴望，贊揚了他們鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神。
文中主人公是一個比我年紀(jì)還小的地下黨員的女兒。當(dāng)時國民政府反動派酷地逮捕、屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。
小女孩的父親是位地下黨員，因黨組織遭到破壞而離開了家。母親也因受到追蹤特務(wù)的毆打而吐了血，然而，這位小女孩不像一般同齡孩子那樣驚慌失措、哭鼻子，而是能夠幫著或替父母做事，以孱弱的肩膀挑起了生活的重?fù)?dān)!這對于一個八九歲的小女孩來說，該是多么的不容易啊!面對困難的生活，她沒有絕望，而是充滿信心地等待光明的到來。
有時，面臨黑暗，鼓勵人們不絕望的，就是一束燈光，這束光不必很亮很亮，或像小橘燈那般朦朧的顏色，很微弱，但必須相信，即使是渺小的光束也是光明的希望。
我們現(xiàn)在的生活和文中小姑娘當(dāng)時的生活大不相同。小姑娘的家有黑又小，在晚上根本看不見，只有一個小炭爐放出一絲微光，爐子上小沙鍋里微微地冒著熱氣，當(dāng)作者問小姑娘鍋里是什么時，小姑娘卻笑瞇瞇地回答說是紅薯稀飯—我們的年夜飯。
是啊，她們有可能一年才會吃到一次紅薯稀飯啊!再想想自己，每年吃年夜飯時，看著桌上的菜，有時不由自主地會想，唉，怎么又是這些菜，我都吃膩了，要是能到大餐廳去大吃一頓就好了。看著窗外的煙花爆竹，心里又會想，又是這些，太老套了，不好看。
殊不知，文中小姑娘何曾聞到過滿桌的菜飯，何曾聽到過熱鬧的爆竹聲……她是樂觀的，而我卻是抱怨的，我和小姑娘比起來，我比她幸福得多，她卻比我堅強得多!
文章結(jié)尾細(xì)致的描寫了小姑娘給作者做了一盞小桔燈。這盞小橘燈發(fā)出的朦朧的橘紅的光，實在不算明亮，但是卻象征著可以燎原的星星之火，象征著革命的前途是無限光明的，象征著革命事業(yè)必勝!這位年僅八九歲的小姑娘的一舉一動給我留下了難以磨滅的印象!
寫看書的讀后感篇十二
最近在和媽媽看一本《愛看書的男孩》，這本書教會我知識可以改變命運。
故事的主人公出生在一片荒野的木屋里，和爸爸、媽媽、姐姐一起生活，玉米葉子鋪成他的小床，熊皮是他的被子，過得很清貧。他6歲才開始讀書，他很好學(xué)，在家里學(xué)，在學(xué)校學(xué)，在土地上寫，在雪地上寫，在樹樁上寫，他越學(xué)越開心。可是他7歲那年就沒有上學(xué)了，他8歲就會幫爸爸清理農(nóng)地了，但他更喜歡回去讀書。在他9歲那年媽媽因喝了病牛的奶去世了，11歲那年后媽的`到來讓他回到了學(xué)校，他終于又可以好好讀書了！
19歲時，黑奴問題很嚴(yán)峻，他不想再沉默下去，他競選參議員，兩次落選，但仍不放棄，最終他當(dāng)上了美國第16任總統(tǒng)。
他是誰呢？他是亞伯拉罕。林肯。他發(fā)表了《解放奴隸宣言》，奴隸從此一律獲得自由。
《愛看書的男孩》一本書告訴我，知識能改變命運，再苦再難也要看書，珍惜我們來之不易的幸福生活！
寫看書的讀后感篇十三
讀完《裝在口袋里地爸爸.顛倒沙漏》我認(rèn)識了許多人：有學(xué)習(xí)成績一般但鬼點子很多的楊歌，創(chuàng)意百出卻很不謙虛的楊歌爸爸，“萬般皆下品，唯有讀書高”的媽媽。
這本書主要是講早上起床，楊歌看見天地顛倒了，太陽迅速從西邊升起，魚在天空中飛，女生臉上長胡子......這些怪事都由于楊歌的.爸爸發(fā)明的顛倒沙漏！但因為我們保管不善，沙漏落進(jìn)了壞人手里。
對此，我深有感觸，作者地想象力太強大了！如果世上真有這樣的東西，那和平就不是一種奢望了，“壞人”這個詞就可以從字典里消失；擁有這沙漏，那些身體有殘疾地人也能得到康復(fù)，每個人都心地善良、溫柔樂觀......大家其樂融融，歡聚一堂。可是如果這沙漏落到壞人手里了，那他就可以興風(fēng)作浪、為非作歹。而這個神奇的沙漏如果落到學(xué)生手里，可想而知，那個學(xué)生該是如何幸福，每一堂課都是自己期待的那門課，時間是自己希望的那樣長短，課堂活潑而有趣，考試可以輕松滿分，還可以輕松考入自己夢想中的大學(xué)，從事一份自己喜愛的工作。然而這一切都不符合“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，也不符合現(xiàn)實。所以，故事只能是故事，也就只能是夢想了。
寫看書的讀后感篇十四
我今天在圖書角借了一本書，這本書屬于不一樣的卡梅拉里的《我能打敗怪獸》。這一個故事講了一天雞舍里鬧災(zāi)荒，沒有糧食吃小雞們只好餓著肚子等爸爸媽媽把糧食搬回來，突然它們發(fā)現(xiàn)了一顆發(fā)霉的燕麥種子，它們開是討論怎么分，卡梅利多說那就讓我們開始吧！說著大家一擁而上都來搶燕麥種子，結(jié)果趁它們搶的這個空隙一只小老鼠搶走了那顆燕麥種子，卡梅利多趕緊說大家追上那個小偷，可是老鼠一會就鉆進(jìn)了老鼠洞。這回大家都無計可施只好嗚嗚大哭起來。
卡么利多、貝里奧和卡門一起坐在枯樹枝上想：“我們是乖乖的'在這等爸爸媽媽回來呢？還是去找媽媽呢？”突然它們看見幾只雞，就以為是它們的媽媽爸爸呢就跑上去一看，原來是那只老公雞，卡門利多問你有沒有看見我們的爸爸媽媽，老公雞說：“因為這里都是沙漠我只好去逃荒?！边@時卡梅利多的爸爸和媽媽這在這凄涼的沙漠里找吃的，但是它們的布袋里空空的，沒有一粒糧食，突然他看見一直雞正躲在一件破衣服里，他便上前問道：“你為什么要多在這件破衣服里？”那只雞說：“離我不遠(yuǎn)處有一只怪獸，你被和我說話。”怪獸卡梅利多的爸爸大叫道，那只雞說：“你趕快走，走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的如果你在和我說話的話我就會被暴漏的?！?/p>
這個故事可真有趣，我以后還要接著閱讀，因為多讀書從書中學(xué)到知識也是我的一個小愿望，所以我以后不但我要多讀書，還要從書本里學(xué)到知識呢！
寫看書的讀后感篇十五
上周學(xué)校老師給家長們推薦了一本叫《爸爸媽媽，我該怎么看書》的書，希望我們做家長的認(rèn)真的讀一讀。抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)一路讀下去，勾勾畫畫，收獲頗豐。
這本書的作者是譚旭東老師，他是著名兒童文學(xué)作家、親子教育專家，這是一本囊括近幾年國內(nèi)外著名幼兒文學(xué)作家、兒童文學(xué)作家以及國際國內(nèi)著名插畫、繪畫大師作品的詳細(xì)兒童閱讀指導(dǎo)讀物。
我總結(jié)了一下本書中給我們講述了：要做一個讀書的人，我想首先父母要做一個讀書的父母，那孩子才能有樣學(xué)樣的`做一個讀書的人；要享受讀書的樂趣；要閱讀經(jīng)典和名著，其好處是可以培養(yǎng)耐心，培養(yǎng)思考力；讀書有方法，可以隨讀、細(xì)讀和進(jìn)行批判性閱讀；和孩子分享閱讀的快樂；養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，即要遠(yuǎn)離壞書、少讀流行書和少看電視，少上網(wǎng)；以及如何高效閱讀和文學(xué)名著導(dǎo)讀等有關(guān)閱讀的方方面面。
我的學(xué)生時代，家里的條件不好，可看的書很少。所以在我女兒上幼兒園時，我經(jīng)常借一些繪本回來和她一起閱讀，一起看，一起笑，一起簡單的沉浸在書的海洋里。隨著年齡的增長，識字量的增加，她看的書越來越多，越來越厚，內(nèi)容也越來越雜?？墒俏遗阒黄鹱x書的時間卻越來越少了，當(dāng)她喊我時，我總是在說媽媽在做家務(wù)呢?，F(xiàn)在她已經(jīng)很少再和我一起討論看過的書了?？赐瓯緯?，我覺得咱是應(yīng)該好好的檢討一下了。
書中給孩子們列了一張書單，讓我們明白了什么樣的書適合自己的孩子，不會再為孩子選課外書而困惑。書中也講了只要孩子讀的書不是不健康的書，就要對孩子的興趣給予肯定。父母對孩子閱讀的引導(dǎo)，不是根據(jù)自己的興趣來的，而是要在尊重孩子興趣的基礎(chǔ)上，盡可能地拓寬孩子的閱讀面并提升其品味。前兩天女兒還講到，等她手上的《湯小團(tuán)》（關(guān)于歷史東周列國的）看完，借一些和地理英國的書回來給她看一看。對于她的這點小要求，咱還是要努力做到的。
這本書是收集譚旭東老師寫過的一些隨筆，講述了如何建立孩子的自信、自尊、愛心；如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣；如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長；倡導(dǎo)寬容有愛的家風(fēng)等各方面。
讀完這本書，讓我明白了閱讀養(yǎng)心，閱讀怡情，閱讀教人審美，閱讀讓人優(yōu)雅。
寫看書的讀后感篇十六
在《西游記》的眾多人物中，我最喜歡的人物莫過于孫悟空了！因為他是《西游記》非常了不起的人物。
《西游記》的作者是吳承恩，而孫悟空也在吳承恩筆下各顯神威，《西游記》主要講了：唐憎，豬八戒，孫悟空和沙僧師徒四人一起去西天取經(jīng)的故事，而在這四人里最強的.人物就是孫悟空了，他最常用的技能你們知道是什么嗎？對了，就是七十變，而在他們西天取經(jīng)的路上也有著各種危機(jī)。
在我看完《大鬧天宮》這集之后我就特別喜歡孫悟空，因為他本來就只是一只非常普通的石猴可他確能大鬧天廷逆天改命，真是太了不起了！但是他也得到了很大的代價，不過他卻從不向如來佛祖低頭，而勇敢地面對困難。
想想那個時候的我，是多么的無理取鬧呀！現(xiàn)在想一想，我當(dāng)時應(yīng)該勇敢地面對困難，我應(yīng)該像孫悟空一樣不畏困難，勇往直前。
寫看書的讀后感篇十七
《伊索寓言》是一部寓言精品，書中的寓言故事短小精粹，講出人們做事的某些不足，深刻的寓意能讓人們頓然領(lǐng)悟，對照自身，發(fā)現(xiàn)自己身上的許多笑話。
我們先讀一讀《驢和蚱蜢》的故事：一頭驢聽到幾只蚱蜢在叫，他被這些小東西的聲音所吸引，希望自己也能有同樣的聲音。于是，驢就問它們以什么為生，才有了這樣的聲音。蚱蜢回答說：“是露水，是露水給我們好的聲音?！斌H子聽了，決定以后多喝露水生活，不久就餓死了。這個故事告訴我們做人要從實際出發(fā)，不能盲從，否則會弊大于利，吃大虧。
盡管《伊索寓言》中的故事是一些與我們無關(guān)的事，但是，它卻讓我們懂得深刻的道理。也許正是因為這些東西，《伊索寓言》才歷久彌新，讀起來耐人尋味，讓人在人性智慧上得到領(lǐng)悟。
我們再來看《老鼠會議》更值得品味：老鼠們商議怎樣對付貓，決定給貓系上鈴，當(dāng)談到由誰給貓系鈴時，老鼠們卻鴉雀無聲了。說明方法沒有十全十美的，光說不做等于空話，只能白費工夫。
《伊索寓言》中的故事雖短小，卻蘊含著雋永深奧的思想內(nèi)容。對此人生哲理寶典要不斷去讀，不斷地去品味，不斷地去感悟。閱讀時只要肯動腦筋，去理解，去聯(lián)想，就會有大收獲。
荒野求生，對于我這個愛冒險的人來說，可是個好節(jié)目。在沼澤、雪地、沙漠、高山……冒險家貝爾能隨時讓我們觀看、學(xué)習(xí)他的生存法則。
貝爾是一個特種部隊的的人，也是一個探險家，雖然每星期只有一集，但是我場場必到。
電視節(jié)目不一定有壞處，有時也有意想不到的收獲。
寫看書的讀后感篇十八
今天，我和爸爸一起讀了一本書，書名是《我們愛科學(xué)》，讓我學(xué)到了許多知識。其中，有一篇關(guān)于踩踏事故的文章，讓我給大家來講講吧。
從這些事故中，我深深地感受到，我們一定要加強防止踩踏的安全演練，避免踩踏事故的發(fā)生。由此我也想到，我們還應(yīng)該預(yù)防其他一些不安全的事情發(fā)生。比如說，遇到地震，我們該怎么辦；遇到火災(zāi)我們該怎么辦；遇到陌生人，我們應(yīng)該怎么辦；遇到壞人我們應(yīng)該怎么辦？這些都在我們的日常生活中，很有可能發(fā)生或者遇到的，我們一定要有保護(hù)自己的好辦法，做到沉穩(wěn)冷靜，不慌張，按照老師交給我們的辦法，機(jī)智靈活，遠(yuǎn)離危險。
我希望每個人都能生活在一個平安、快樂的家庭里，每個人和和睦睦，和諧共處，度過快樂的每一天。
寫看書的讀后感篇十九
誰沒有過懵懵懂懂的童年？誰沒有過敏感脆弱的兒時？可疲于現(xiàn)實的我們現(xiàn)在都已經(jīng)快忘光了，每天生活的瑣事、現(xiàn)實的殘酷讓人煩不勝煩。可靜下心來和兒子一起讀了這本《一百條裙子》，倒讓我想起我的童年了。
旺達(dá)?佩特羅斯基是一個敏感自卑而又自強的窮孩子，同學(xué)們那不無惡意的取笑讓她無所適從，一時想融入集體的沖動讓她口不擇言的說出了一百條裙子的謊言，從而一步步陷入了無法自圓其說的境地。而她的同學(xué)佩琪卻又無法設(shè)身處地的理解她的尷尬，一而再再而三的拿她的這句話來刺激她，瑪?shù)侔Ｄ?，雖然同是窮孩子，能體會旺達(dá)的痛，卻不敢勇敢的站出來做出正義的選擇，懦弱也好，自保也罷，反正就是無所作為。最終事情以旺達(dá)不堪忍受而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)告終。
雖然緊接下來的事情還算是比較喜劇的，佩琪和瑪?shù)侔Ｏ胝业酵_(dá)和她做好朋友，而且她們的努力也換來了讓她們心安的結(jié)果，可我認(rèn)為，如果不是繪畫大賽上旺達(dá)的一百條裙子的作品是那么優(yōu)秀的話，別人是不會在意旺達(dá)的離去的，佩琪和瑪?shù)侔Ｒ膊粫ν_(dá)的離去產(chǎn)生自責(zé)的。孩子固然有孩子的思維，可她們心底的善良到底是有限的，我們能做的還有很多，除了讓她懂得善待他人，還應(yīng)讓她懂得理解別人的痛，就如同他自己的一樣。我是這樣想的。
對于至今才讀《平凡的世界》十分汗顏，這又一次強烈昭示了原先書讀得少得可憐，缺課太多。慶幸的是，我終于接觸到了它，不僅僅是接觸，而是被強烈吸引、深深震撼，特別是在逐漸走向成熟、懂得思考的三十六歲，讀這樣一部關(guān)于人性、人生、生活、情感的宏篇巨著，感到恰逢其時。
《平凡的世界》，從一開篇便被吸引住了，平生還從未有一本書能如此強烈地吸引著我。那如潺潺流水般樸實無華的文字，沁人心脾，其間流露出的情真意切的感悟，充滿哲理的思考給我深刻的'啟迪，引發(fā)強烈的共鳴。無論在哪里，無論當(dāng)時當(dāng)?shù)厥侨绾蔚男[與嘈雜，只要目光接觸那些文字，情緒情感就會被拉入小說中的那時那境，體會感悟著劇中人物的悲歡離合，為他們或憂傷或歡欣，或感動淚流或輕聲嘆息或幸福微笑。
讀《平凡的世界》，一是作者文筆自然平實，讓人讀起來非常非常地舒服，不似現(xiàn)在的某些文章故作深沉，表面文辭飛揚，實則提煉不出精髓要義。二是作者對自然環(huán)境的描寫細(xì)致入微，而且景物描寫與人物心情、世事變遷相呼應(yīng)，可謂一大特色?！镀椒驳氖澜纭肥畟€春秋冬夏，季節(jié)流轉(zhuǎn)，世事變遷，也映襯著人物命運的起起伏伏。三是作者總能在敘述故事情節(jié)和描寫人物內(nèi)心活動時，自然而然地推出自己對人生觀、世界觀以及人性、情感的歸納總結(jié)，恰到好處，發(fā)人深省。四是作者在全書的描寫中始終能反映出一種強烈的昂揚向上的樂觀主義精神，可以說，《平凡的世界》是一部人生奮斗的勵志書。當(dāng)然這部書包含的思想遠(yuǎn)不僅僅是這一點，但于我而言這一點是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢著的那種生生不息、執(zhí)著進(jìn)取的精神！除了《平凡的世界》，另一本讓我感覺同樣充滿這種力量的是錢文忠的《玄奘西游記》。
讀罷《平凡的世界》，又看《早晨從中午開始》。一種強烈而深刻的感受，路遙真正是用生命的全部力量、全部熱情和激情在寫作。他是理想的踐行者，用近乎殘酷的方式、非凡的毅力，身體力行了他關(guān)于人生的宣言：“只有在無比沉重的勞動中，人才活得更為充實?！甭愤b用六年的青春、汗水，用生命打造了寶貴的精神財富《平凡的世界》，它決不會因時光流逝而失去光彩，因為它所凝練的思想、流露的真情、反映的生活、都具有永恒的魅力，吸引著一代又一代人一遍又一遍地從中汲取精神的養(yǎng)料，給人生以多方位的思考和詮釋，給情感以至純至真的體驗，給懶惰以無可爭辯的痛擊，給執(zhí)著進(jìn)取以最有效的鼓勵。明天，將開始我第二遍《平凡的世界》的閱讀。
寫看書的讀后感篇二十
在這個暑假里，我讀了《愛看書的男孩》這本書。我被這本書中的亞伯拉罕。林肯熱愛讀書的精神所感動。
亞伯拉罕。林肯1809年出生在美國肯塔基州的.荒野中，是托馬斯。林肯和妻子南希的兒子。童年時候經(jīng)常搬家，生活非常艱苦。在林肯9歲的時候，母親因為喝了病牛的奶去世了。一年以后，父親又娶了一個妻子，成為林肯和姐姐莎拉的繼母。林肯最高興的是繼母帶來了一些書，當(dāng)他做完家務(wù)后可以讀書。長大后，林肯靠自己讀書成了律師，用文字伸張正義。后來他又參加選舉，成了美國總統(tǒng)。
通過讀這本書讓我了解到林肯是一個非常熱愛讀書的孩子。盡管生活條件艱苦，接受的正式教育不到一年，但是無論他在劈木頭、挖井、砍樹，他都帶著書。樹底下，田野里，小河邊都是他看書的地方。
林肯通過不斷刻苦讀書終于當(dāng)上了美國總統(tǒng)。我現(xiàn)在的生活條件這么好，有明亮的教室，愛我的老師、爸爸媽媽，我要向林肯學(xué)習(xí)，好好讀書，將來做一個對社會有用的人。（蘇鑠涵）。
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