通過總結(jié)心得體會，我們可以將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為智慧，指導(dǎo)未來的行動。寫心得體會要注意審查和修改，確保語句通順、表達(dá)準(zhǔn)確、符合寫作要求。心得體會是對一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、感悟和思考進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會了吧。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結(jié)的目的和對象。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考和借鑒。
師德宣講心得體會及收獲篇一
暑假里，在鄉(xiāng)、校領(lǐng)導(dǎo)的安排組織下，我參加了師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，其間，我認(rèn)真聽、詳細(xì)記、仔細(xì)想，學(xué)習(xí)到了很多，也悟到了很多，可以說是受益匪淺，現(xiàn)就自己的一點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會，述說如下：
一、學(xué)習(xí)收獲：
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動中，我學(xué)習(xí)了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)班主任規(guī)定》等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)與義務(wù)，認(rèn)識到保護(hù)、關(guān)心、教育下一代的重要性，更明白了，要教育他們，首先要尊重他們，愛護(hù)他們，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、更要關(guān)心他們的生活，不單要關(guān)注他們未來的結(jié)果，更應(yīng)關(guān)注他們的成長過程，以確保他們在學(xué)校里健康快樂地成長。同時(shí)，我也認(rèn)識到自己要不斷地更新知識，更新觀念，跟上時(shí)代的步伐，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生，只有提升了自己的教育教學(xué)水平，才能有效地開展智育、德育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、學(xué)后反思：
通過這一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到自己還需要更大的努力，給自己不斷地充電，研讀教育教學(xué)論著，了解教育前沿信息，潛心教學(xué)精心改革，讓自己的每一節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)課，提高教學(xué)效率，讓學(xué)生在更輕松愉快的氛圍中學(xué)到更多的知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究意識與創(chuàng)新精神。當(dāng)然自己的現(xiàn)實(shí)與理想還有很大的差距，正是由于這次學(xué)習(xí)，更讓我明確了目標(biāo)、明白了方向、明晰了思路，我會認(rèn)真對照《班主任規(guī)定》嚴(yán)格要求自己，讓自己成為領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長信賴的好老師。
三、發(fā)展方向：
我清楚地知道，自己作為青年教師，應(yīng)該不斷地進(jìn)取，為自己所鐘愛的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，因而我會從以下幾個(gè)方面不斷地提升自己：
(1)提升自己的思想素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)教育方針政策、堅(jiān)定為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的信念;。
(3)提升自己的業(yè)務(wù)水平，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.小事做起，潛移默化地影響學(xué)生，用自己的高尚人格、淵博的知識，提升自己的威信，不斷對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，樹立他們正確的人生觀、價(jià)值觀。
總之，在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我思考著、總結(jié)著、計(jì)劃著，相信這次學(xué)習(xí)必將在新的學(xué)期乃至今后的教學(xué)工作中起到更大的作用，我也會在此基礎(chǔ)上，有目標(biāo)、有計(jì)劃地提升自己、鍛煉自己，為做出更大的貢獻(xiàn)而努力。
師德宣講心得體會及收獲篇二
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，教育工作在我國發(fā)揮著越來越重要的作用。而在教育工作中起著決定性作用的是教師。因此，提高教師的師德是關(guān)乎教育事業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。為此，我參加了一場師德宣講會，并從中獲益匪淺。下面我將從宣講會的形式、內(nèi)容、意義、啟示以及自身的感悟五個(gè)方面來談一談我的心得體會。
首先，這場師德宣講會以座談的形式展開。在現(xiàn)場，主講老師以娓娓道來的語言，生動活潑地介紹了師德宣講的主要內(nèi)容。并通過言語、圖表和PPT等方式展示教育的現(xiàn)狀和問題，引起了我的共鳴。這種座談式的交流形式讓我感覺到一種近距離的親切感，讓我更容易接受并理解講者的觀點(diǎn)。
其次，宣講會的內(nèi)容豐富而深入。主講老師從教師的角色定位、職業(yè)素養(yǎng)、師德修養(yǎng)等多個(gè)方面詳細(xì)的闡述了師德的內(nèi)涵和重要性。尤其是師德的核心要素：愛崗敬業(yè)、教書育人、德才兼?zhèn)?、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表等給了我很大的啟示。這不僅需要教師具備優(yōu)質(zhì)的教育資源和優(yōu)秀的教育方法，更需要教師不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育觀念，做到言傳身教。
再次，師德宣講會的意義不容忽視。教師是學(xué)生的榜樣和引路人，而師德的高低直接影響學(xué)生的成長和發(fā)展。通過參加這場宣講會，我深刻地意識到了師德對于教育事業(yè)的重要性。只有教師以身作則，以高尚的師德影響學(xué)生，才能培養(yǎng)出健康、快樂、有道德、有責(zé)任心的新一代。
此外，師德宣講會給予了我很多啟示。其中最重要的一點(diǎn)就是教育事業(yè)不能僅僅滿足于傳授知識，更需要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。作為一名教師，我要時(shí)刻保持一顆教書育人的初心，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和情操，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。
最后，這場師德宣講會給我?guī)砹撕苌畹母形?。我深深地認(rèn)識到作為一名教師，教育事業(yè)不僅是一份職業(yè)，更是一種責(zé)任和使命。我要時(shí)刻審視自己的行為和言辭，不斷提升自己的職業(yè)水平和師德修養(yǎng)，做到知行合一，成為學(xué)生心目中的好老師。
總之，這場師德宣講會讓我對教育工作和師德有了更深入的認(rèn)識，也讓我明確了自己作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和責(zé)任。我相信，只有教師們共同努力，不斷提高師德修養(yǎng)和教育觀念，才能為培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子做出更大的貢獻(xiàn)。
師德宣講心得體會及收獲篇三
近日，我參加了一場師德宣講會，這次會議不僅讓我重新審視了自己的教育理念和行為準(zhǔn)則，也讓我深深感受到了教師職業(yè)的神圣和偉大。在這次宣講會上，我學(xué)到了很多關(guān)于師德的知識和經(jīng)驗(yàn)，也從中受到了很多啟發(fā)和警醒。以下是我對這次師德宣講會的心得體會。
第一段：認(rèn)識到師德的重要性
這次宣講會讓我重新認(rèn)識到了師德的重要性。作為一名教師，我們不僅要把知識傳授給學(xué)生，更要成為學(xué)生的榜樣和引路人。只有身體力行地踐行師德，才能更好地塑造孩子們的品格和道德觀念。我意識到，良好的師德是教師職業(yè)的基石，也是順利開展教育工作的前提。
第二段：認(rèn)識到師德給予教育的力量
在宣講會上，講者分享了一些真實(shí)的案例，這些案例中的教師通過秉持高尚的師德，改變了許多學(xué)生的命運(yùn)。這讓我深刻地認(rèn)識到，師德不僅能夠給予教育以力量，也能夠給予學(xué)生以力量。正是因?yàn)榻處焸兊男燎诟冻龊蛨?jiān)守匠心，才能在學(xué)生們心中點(diǎn)燃教育的火種，成就他們的未來。
第三段：發(fā)現(xiàn)自身在師德方面存在的不足
通過參加這次宣講會，我深刻地發(fā)現(xiàn)了自己在師德方面的不足。比如，在與學(xué)生相處的過程中，我常常無法充分傾聽他們的聲音和需求，缺乏耐心和細(xì)心；在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，我經(jīng)常過于主觀，缺乏客觀公正的態(tài)度。通過反思，我意識到這些都是我需要改進(jìn)和提高的地方。
第四段：提升師德的具體方法
宣講會上，講者提出了很多提升師德的具體方法，這對我來說是非常寶貴的指導(dǎo)。首先，要注重教師個(gè)人修養(yǎng)，提高自己的素質(zhì)；其次，要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀；還要積極參與教育教學(xué)改革，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我決心在今后的工作中，真正地融入這些方法，不斷提升自身的師德水平。
第五段：對未來的期望
通過這次宣講會，我對未來有了更高的期望。我希望自己能夠成為一名真正有愛心、責(zé)任心和專業(yè)精神的教師。我將秉持高尚的師德，堅(jiān)守教育事業(yè)的初心，做好每一位學(xué)生的引路人，努力培養(yǎng)出更多有道德情操和高尚品質(zhì)的人才。我相信，只要我們每一位教師都能擔(dān)起自己的責(zé)任，肩負(fù)起師德的使命，我們的教育事業(yè)一定會越來越好。
通過這次師德宣講會，我受益匪淺。我認(rèn)識到了師德的重要性，發(fā)現(xiàn)了自身在師德方面的不足，也獲得了提升師德的具體方法。我將用這次宣講會的經(jīng)驗(yàn)和教誨，指導(dǎo)自己今后的工作，成為一名更好的教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
師德宣講心得體會及收獲篇四
為了全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣教育局有關(guān)加強(qiáng)教師職業(yè)道德的要求，我們學(xué)校于_年8月25日在我校報(bào)告廳正式開始為期五天的師德培訓(xùn)活動。收到了良好的效果。
以下是這次活動的總結(jié)報(bào)告。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理到位。
為了使這次暑期師德培訓(xùn)活動順利有效的進(jìn)行，我校成立了以校長為組長多位領(lǐng)導(dǎo)為小組成員的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《暑期師德教育活動計(jì)劃》，明確了培訓(xùn)活動時(shí)間，落實(shí)了管理措施，嚴(yán)格簽到制度，將教師參加培訓(xùn)考勤情況與師德學(xué)分掛鉤，促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。
二、計(jì)劃周全、內(nèi)容具體。
根據(jù)師教育局師德培訓(xùn)的要求，我校采取了集中學(xué)習(xí)和自由討論相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動相統(tǒng)一，緊緊圍繞學(xué)習(xí)主題展開學(xué)習(xí)討論，努力提高培訓(xùn)活動的實(shí)效。
1、8月25日，全體教師在階梯教室召開“暑期師德培訓(xùn)動員大會”，認(rèn)真聽取了黃海峰校長對此次培訓(xùn)工作的安排以及要求，明確了今年師德培訓(xùn)的內(nèi)容。
2、8月26日，組織教師自學(xué)本校教師先進(jìn)事跡、全國首屆教書育人楷模先進(jìn)事跡。
3、8月27日，由工會尤修河負(fù)責(zé)進(jìn)行師德師風(fēng)大討論活動。
5、8月29日，由鐘葉培書記進(jìn)行《做最好老師》講座。組織教師交流，教師寫學(xué)習(xí)總結(jié)材料。
三、嚴(yán)格考勤、強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。
在本次培訓(xùn)過程中，我們加強(qiáng)考勤管理。教師要做到不遲到、不早退、不缺席，如遇特殊情況，由校長室審批。培訓(xùn)期間，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取報(bào)告并做好筆記。本次培訓(xùn)在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
四、形式多樣、效果顯著。
這次師德培訓(xùn)活動，形式多樣，有專題講座、專題討論、先進(jìn)典型教師報(bào)告等，并把師德培訓(xùn)的內(nèi)容落實(shí)到實(shí)踐中去，大大提高了培訓(xùn)的實(shí)效性，進(jìn)一步提高了教師的師德修養(yǎng)，為如何做一名人民滿意的教師指明了方向，構(gòu)建了新的教育理念體系，使教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識，對自己的工作目標(biāo)有了新的要求，對自己的教育教學(xué)方法有了新的探索，取得了良好的效果。
五、認(rèn)真總結(jié)、不斷反思。
通過培訓(xùn)，教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思，每位教師都上交了自己的心得體會。從這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程來看，是具有針對性和時(shí)效性的，主要收獲有兩方面。一方面是提升了教師們在師德方面的認(rèn)識水平，特別是認(rèn)識到了教育的方向和方法。第二方面是提升了學(xué)校的辦學(xué)形象，為學(xué)校的發(fā)展做了充分的展望。
總之，我校全體教師在此次培訓(xùn)中深刻認(rèn)識到教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，它任重道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國個(gè)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全社會加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)各改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形勢下，駕駛職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育事業(yè)的又好又快發(fā)展保駕護(hù)航。
師德宣講心得體會及收獲篇五
作為一名教師，師德的培養(yǎng)和宣講是我職業(yè)發(fā)展和成長的重要一環(huán)。最近，學(xué)校組織了一系列的師德宣講活動，我有幸參與其中，并從中獲益良多。通過這些活動，我深刻認(rèn)識到了師德的重要性，并對如何做一名合格的教師有了更深入的了解。以下是我對這一系列活動的心得體會。
第一段：師德的意義。
師德是教師職業(yè)的核心，也是教育事業(yè)發(fā)展的基石。在師德的指引下，教師才能用正確的方法引領(lǐng)學(xué)生，在人格和道德方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)。師德的核心是對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教育事業(yè)負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，以及對社會負(fù)責(zé)。參加這一系列的師德宣講活動，讓我深刻意識到師德的意義，以及作為一名教師責(zé)任所在。
第二段：師德宣講的形式和內(nèi)容。
在師德宣講系列活動中，我們采用了多種形式和途徑，如講座、演講、研討會等，來傳達(dá)師德的重要信息。同時(shí)，內(nèi)容也非常豐富，涵蓋了教師的角色定位、職業(yè)要求、道德規(guī)范、教育目標(biāo)等多個(gè)層面。這些宣講形式和內(nèi)容的多樣性，使我們能夠更全面地了解師德的內(nèi)涵和要求。
第三段：師德的實(shí)踐與探索。
宣講活動不僅僅是理論的傳遞，更重要的是如何將師德理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為。通過活動的引導(dǎo)，我開始思考如何在日常教育教學(xué)中踐行師德，如何尊重每一個(gè)學(xué)生的差異性、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、規(guī)范自己的行為等。同時(shí)，也開始思考如何與學(xué)生建立積極的師生關(guān)系，如何培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和個(gè)人品質(zhì)等。這些實(shí)踐與探索過程，讓我對師德的重要性和實(shí)踐方法有了更深刻的認(rèn)識。
第四段：師德宣講的效果和影響。
師德宣講的最終目的是落實(shí)到實(shí)際教育工作中，產(chǎn)生積極的效果和影響。通過這一系列活動，我看到了自己和同事們在師德宣講的推動下，逐漸轉(zhuǎn)變了對教育工作的態(tài)度和做法。學(xué)生們在教育中受益匪淺，他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性得到了提升，要求自己的標(biāo)準(zhǔn)也更高了。同時(shí)，學(xué)校的師德氛圍也逐漸濃厚起來，師生之間的互動更加融洽，教育教學(xué)質(zhì)量也有了明顯提升。
第五段：進(jìn)一步的思考與規(guī)劃。
師德宣講系列活動的結(jié)束并不代表我們對師德的學(xué)習(xí)與實(shí)踐就此結(jié)束，相反，這只是開始。接下來，我將繼續(xù)參與更多的師德培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過與同事的交流和研討，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。同時(shí)，我也將在教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索和嘗試更好的教育方式，將師德理念融入到實(shí)際工作中，為學(xué)生成長和社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，師德宣講系列活動是一次對教師師德素養(yǎng)的深入學(xué)習(xí)和思考。通過這一系列活動，我更加深刻地認(rèn)識到了師德的意義，了解了師德的具體形式和內(nèi)容，并開始在實(shí)際工作中進(jìn)行師德的實(shí)踐與探索。這些宣講活動產(chǎn)生了積極的效果和影響，讓我對未來的教育教學(xué)充滿了信心和動力。同時(shí)，我也清楚地意識到師德的學(xué)習(xí)和建設(shè)沒有止境，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，做一名更好的教師。
師德宣講心得體會及收獲篇六
“師德興，則教育興;教育興，則民族興?！?月27日至8月31日，我校全體老師參加了為期一周的師德培訓(xùn)。在本次培訓(xùn)活動中，我校全體教師以飽滿的情緒、認(rèn)真的態(tài)度積極參與，取得了良好的培訓(xùn)效果。
一、精心組織，認(rèn)真參與。
為了確保此次活動的順利實(shí)施，我校成立暑期師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐時(shí)忠校長擔(dān)任組長。根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)精神，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，明確目的、制定計(jì)劃、安排培訓(xùn)人員、組織材料，確實(shí)把此次培訓(xùn)活動納入重要日程。在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，參加培訓(xùn)的每位老師認(rèn)真參與，確保了此次培訓(xùn)得以順利開展。為期一周的培訓(xùn)，每一位老師都能按時(shí)參加每一次集中學(xué)習(xí)和討論。無論是在集中學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，還是在自由討論時(shí)，每位老師都能堅(jiān)持在座位上認(rèn)真專注地聆聽、仔細(xì)記筆記，培訓(xùn)結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
本次培訓(xùn)活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。我們采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個(gè)人研修等多種形式，保證教師在學(xué)得輕松的基礎(chǔ)上學(xué)有所得。
1.貫徹精神，學(xué)習(xí)動員。
8月28日上午分組學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律。
下午部分教師到實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加_市師德教育講師團(tuán)報(bào)告會，其他教師自學(xué)。
8月29日觀看市局師德培訓(xùn)專題講座視頻錄像自行組織教師。
8月30日學(xué)習(xí)《_市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》，交流師德學(xué)習(xí)心得體會。
通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)，老師都明白了“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。
2.分組討論，形式有效。
在分組學(xué)習(xí)中，教師們積極交流師德培訓(xùn)體會，暢談優(yōu)秀師德教育敘事，還進(jìn)行了“夸夸身邊的榜樣”師德個(gè)案感悟交流會。這次交流會以年級組為單位進(jìn)行，在會上，每位老師都談了自己身邊的老師在工作中值得學(xué)習(xí)的地方。大家夸榜樣，談體會，感悟深刻。在教育敘事交流中，教師們講述了自己教育中的愛心故事，表達(dá)了自己追求崇高師德境界的決心。尤其值得一提的是，老師們對學(xué)習(xí)困難生等弱勢群體表現(xiàn)出了極大的愛心，“不信東風(fēng)喚不回”，老師們都決心用激情感染學(xué)生，讓每個(gè)孩子都健康快樂地成長。這樣的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)讓教師們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視，老師們都說培訓(xùn)讓他們意識到自己應(yīng)當(dāng)努力改變自己的人生觀、價(jià)值觀，找到自己的正確位置，快樂地面對工作、面對困難和人生。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前實(shí)小教師的實(shí)際，大家感到榜樣就在我們的身邊，為他們感到自豪，感到有無窮的動力為實(shí)小教育添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三、深刻反思，學(xué)有所得。
一周師德培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這次培訓(xùn)活動中，我校全體老師積極參與，認(rèn)真聆聽，感受深刻。學(xué)習(xí)結(jié)束后每位撰寫了師德自我剖析材料，結(jié)合工作中實(shí)例查找存在的師德問題，對產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，做了理性思考，爭對今后的工作制訂了許多相應(yīng)的整改措施。
通過這次師德專題培訓(xùn)，相信我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識。師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，我們要學(xué)的還有許許多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻反省自己，修煉自我，那么我們必將無愧于心，無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。
師德宣講心得體會及收獲篇七
積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，師德培訓(xùn)之短短兩天時(shí)間，讓我心真亮堂堂起來。之典范，師德之楷模，哪一個(gè)都是平凡之人。然而正是平凡中見偉大，現(xiàn)實(shí)中見真情，感動著千千萬萬知情人。
燕雀安知鴻鵠之志哉，自許小小鄉(xiāng)村之村姑教師，何以理解天地人心之大，宏志之壯。常言道雄鷹在雞窩里長大，就會失去飛翔的本領(lǐng)，怎能搏擊長空，翱翔藍(lán)天。一個(gè)人長期生活在一個(gè)懶散的環(huán)境中，又何來變得勤奮。
這兩天的培訓(xùn)之旅，雖與三伏炎熱較勁，然而收獲之大，感慨之深，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結(jié)的心，突然變得明鏡起來。只有真正看清了付來與回報(bào)永遠(yuǎn)成不了正比，那么一切都會變得美好起來。
與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。原本這句最不能讓我理解的話，在的激動演說下，一切都變得那么生動形象了。最不可教的孺子，也會在如圣人般的教師的感召下成才，真實(shí)的案例故事，讓人豈有不信之理。
一個(gè)平凡的人民教師盤__，以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個(gè)人。相聚匆匆，只有兩個(gè)多小時(shí)的短聚，卻讓我們真真實(shí)實(shí)感受了到了人本善。她的付出，正是人性最完美的展示。常言說得好你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。古有孟母三遷，足以說明和誰在一起的`確很重要。那兩小時(shí)，我們是與美麗善良的盤老師在一起，也許我們在場每一個(gè)人，都被吸引著，拿著自己與盤老師對比著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大，只記付出，不望回報(bào)。我相信與勤奮的人在一起，我們決不會懶惰；和積極的人在一起，我們決不會消沉；和美麗善良的盤老師再一起，我們也會美麗善良。
上學(xué)時(shí)我們能遇到一位好老師，是人生的一大幸事。工作時(shí)遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事。培訓(xùn)中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模，此乃何種之幸事。
師德宣講心得體會及收獲篇八
師德宣講會是學(xué)校定期舉行的一項(xiàng)重要活動，旨在加強(qiáng)教師們的師德修養(yǎng)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。最近，我參加了一次師德宣講會，并深受啟發(fā)。在本文中，我將分享我對這次宣講會的心得體會。
第二段：宣講內(nèi)容
這次宣講會主題緊扣師德，講師針對教師在教學(xué)、工作、與學(xué)生交往方面的一些關(guān)鍵問題進(jìn)行了深入的分析和闡述。他們強(qiáng)調(diào)了師德在教育工作中的重要性，并提出了要做一名真心愛學(xué)生、潛心修煉、以身作則的教師。同時(shí)，他們還強(qiáng)調(diào)了教師要保持高尚的職業(yè)道德，克服教學(xué)中的挑戰(zhàn)和困難，并履行自己的職責(zé)和義務(wù)。
第三段：心得體會
通過這次宣講會，我對師德有了更深入的理解。我認(rèn)識到作為一名教育工作者，我們的職責(zé)不僅僅是教書育人，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生健康快樂的成長。這需要我們投入更多的心血和智慧，不僅在知識傳授上下功夫，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和社會責(zé)任感。同時(shí)，我也意識到自己要不斷提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，研究教學(xué)理論和方法，在教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新，以更好地滿足學(xué)生的需求。
第四段：反思與改進(jìn)
在宣講會中，講師提到了一些教師在實(shí)際工作中容易犯的錯誤和陷阱。通過反思自己的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我在某些環(huán)節(jié)上還存在一些不足。比如，我有時(shí)候會缺乏耐心，對于自己學(xué)生的進(jìn)步缺乏足夠的關(guān)注和鼓勵。此外，我還需要提高自己的授課能力，更好地拓展學(xué)生的思維深度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。為了改進(jìn)這些問題，我計(jì)劃主動尋求師資的指導(dǎo)和建議，并且參加一些教學(xué)研討會，了解最新的教學(xué)方法和理論，提高自己的教學(xué)水平。
第五段：總結(jié)
師德宣講會是教師日常工作中的一次重要學(xué)習(xí)機(jī)會，它提醒我們始終牢記教育的初心和使命，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。通過參加宣講會，我對師德有了更加深入的理解和認(rèn)識，并且樹立了自己在教育工作中的目標(biāo)和要求。我相信，只要我們在教育道路上堅(jiān)守初心，用愛心和責(zé)任心對待學(xué)生，不斷反省與改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐，就能夠成為一名真正有師德的教育者，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
師德宣講心得體會及收獲篇九
師德是教師最基本的職業(yè)操守，體現(xiàn)了教師對學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是教師職業(yè)生涯不可或缺的重要部分。最近，學(xué)校組織了師德宣講，讓我們認(rèn)識到了師德的重要性，也增強(qiáng)了我們做好教育工作的信心和決心。在此我愿與大家分享一下我的心得體會。
第二段：深入學(xué)習(xí)師德的內(nèi)涵。
師德的內(nèi)涵很多，但最基本的是要遵循教育法規(guī)律，規(guī)范自己的言行，正面引導(dǎo)學(xué)生，以身作則，營造良好的師生關(guān)系。在宣講中我學(xué)到，要敬愛師長，要做到公正客觀，不歧視學(xué)生，不施加暴力，不利用職權(quán)謀取私利，不追求物質(zhì)利益等等。在學(xué)校里，我們教育工作者的行為和言語，可以影響一批學(xué)生，如果我們不能做到師德的敬畏與體現(xiàn)，會給自己的事業(yè)帶來很大的損失。而若能夠持之以恒地要求自己守實(shí)師德，就有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生們帶來好的影響和收益。
第三段：如何運(yùn)用師德理念指導(dǎo)教育實(shí)踐？
師德是教育工作者的職業(yè)素養(yǎng)之一，如何在教育實(shí)踐中運(yùn)用師德理念對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，成為我們追求的目標(biāo)。在教育實(shí)踐中，教師不僅要有傳授知識的能力，而且還要在師德上下功夫。如何運(yùn)用師德理念指導(dǎo)教育實(shí)踐？首先，要注重學(xué)生的思想道德教育，以案例為例或講故事的方式，讓學(xué)生深入了解師德內(nèi)涵，引導(dǎo)他們形成正確的思想。其次，要激發(fā)學(xué)生的敬畏之心，營造尊師重道的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德。第三，要關(guān)注學(xué)生的成長，尊重個(gè)性差異，善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性中的閃光點(diǎn)。
第四段：努力營造良好的師生關(guān)系。
教書育人，其實(shí)是在建立師生關(guān)系的過程。建立良好的師生關(guān)系，能夠提高教育教學(xué)效果，有利于學(xué)生們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。要想建立良好的師生關(guān)系，必須做到制定明確的師德標(biāo)準(zhǔn)，要做到尊重學(xué)生，注重人文關(guān)懷，善于與學(xué)生溝通交流，做到?jīng)]有距離感。在這個(gè)過程中，我們還要耐心地傾聽學(xué)生的話語，才能夠真正理解學(xué)生的思想情感，進(jìn)一步把握教育教學(xué)工作的方向，使教學(xué)工作更加接近學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格和自主學(xué)習(xí)能力。
第五段：結(jié)束語。
師德宣講就像是一次思想洗禮，讓我們感受到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加明確自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名教育工作者，不僅要教好課，還要注重師德養(yǎng)成，做到以身領(lǐng)導(dǎo)、以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生走向未來。讓我們在今后的教育工作中，堅(jiān)持師德標(biāo)準(zhǔn)，營造良好的師生關(guān)系，努力推動教育教學(xué)的改革發(fā)展。
師德宣講心得體會及收獲篇十
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會及個(gè)人收獲，歡迎大家分享。
我們所處的時(shí)代是個(gè)信息化時(shí)代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得輕松，教者教得愉快，確實(shí)是件不容的事。
教師每天擔(dān)負(fù)著繁重的工作，在這種情況下，就更應(yīng)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。
近段時(shí)間來，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的責(zé)任，塑造為人師表的良好形象。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。
只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會價(jià)值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。
教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。
但教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。
在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨(dú)立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。
我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。
人的一生是應(yīng)該有個(gè)明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。
熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。
在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、善待學(xué)生，安于教學(xué)
教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。
教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。
用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。
理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價(jià)值。
對于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵，使他們感到自信。
三、熱愛學(xué)生，建立良好師生關(guān)系
熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。
它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來源于教師對教育對象的正確認(rèn)識、滿腔熱情和無限期望。
因此，我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。
教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。
這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動力，推動學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。
因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛學(xué)生。
蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！笨梢?，樂于把愛奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。
熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。
尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛好和隱私。
只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。
任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響。
因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。
當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，就要用熱情的話語鼓勵他;當(dāng)學(xué)生受窘時(shí)，不妨說句解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑時(shí)，別忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心;當(dāng)學(xué)生痛苦時(shí)，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些安慰話;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時(shí)，換個(gè)角度想一想，假如自己是犯錯學(xué)生時(shí)需要聽哪些話。
對學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展。
只有堅(jiān)持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹起良好的師德形象。
四、廉潔從教，嚴(yán)于律己
廉潔從教是處理教育教學(xué)活動與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。
在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對性。
廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。
教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟(jì)活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。
近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當(dāng)作一切活動的`出發(fā)點(diǎn)，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。
廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。
教師廉潔從教有助于良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展。
1、樹立正確的義利觀。
堅(jiān)持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利，不貪受學(xué)生及家長的財(cái)物，不貪占集體與他人的財(cái)物，不沾染社會上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。
2、公正執(zhí)教。
廉潔從教，在教育教學(xué)活動中公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。
教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
3、廉潔自律，潔身自好。
教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。
從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。
要長期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。
總之，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的良好形象。
不是一朝一夕的事，這需要長時(shí)間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生，需要我們每一個(gè)教育工作者用自己的言行去實(shí)踐，以求得社會對教師的尊重和理解。
故然，作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!
師德宣講心得體會及收獲篇十一
師德宣講是當(dāng)前教育事業(yè)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，宣傳和弘揚(yáng)好的師德風(fēng)尚是推進(jìn)教育改革和發(fā)展的重要方面。在我校的師德宣講活動中，我深受啟迪和教育，收獲頗豐，下面就來談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：師德宣講的意義
首先，我認(rèn)為師德宣講的意義在于弘揚(yáng)好的師德風(fēng)尚，倡導(dǎo)道德行為，營造良好的教育環(huán)境。在當(dāng)前社會背景下，社會風(fēng)氣不好，許多人缺乏道德約束，給學(xué)生的心理和思想帶來不利影響。因此，宣傳良好的師德風(fēng)尚，鼓勵教師時(shí)刻保持高尚的道德品質(zhì)，給學(xué)生樹立正確的人生觀念和價(jià)值觀是至關(guān)重要的。
第三段：師德宣講的內(nèi)容
師德宣講的內(nèi)容包括教師職業(yè)道德、教育教學(xué)理念、教學(xué)技能、行為規(guī)范等多方面的內(nèi)容。對于每一個(gè)教育工作者來說，都應(yīng)當(dāng)全面了解和掌握這些方面的知識，注重自我修養(yǎng)和提升，不斷發(fā)展和完善自己的師德，讓自己的言行舉止更加符合人民教師的標(biāo)準(zhǔn)，成為學(xué)生心目中的榜樣和引領(lǐng)者。
第四段：師德宣講的方法
師德宣講的方法應(yīng)當(dāng)因地制宜，因?qū)W因人而異。針對不同的受眾，采取不同的宣傳方式，并有計(jì)劃、有組織地開展師德宣講活動。在具體實(shí)踐中，可以采用講座、演講、案例分析、互動研討等多種形式，注重學(xué)生的參與和反饋，讓師德宣講活動更具有效性和針對性，真正達(dá)到提高和完善教師師德的目的。
第五段：結(jié)語
總之，師德宣講是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展、提高教師素質(zhì)和水平的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過師德宣講，可以讓教育工作者深入了解人民教師的使命和責(zé)任，明確教師的社會責(zé)任、職業(yè)素養(yǎng)和道德標(biāo)準(zhǔn)，更好地服務(wù)于教育事業(yè)的發(fā)展。我相信，在全體教育工作者的共同努力下，我校的師德宣講活動一定會取得更好的成效，為促進(jìn)教育事業(yè)的不斷發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
師德宣講心得體會及收獲篇十二
師德師風(fēng)在教育行業(yè)中一直是重要的議題，為進(jìn)一步弘揚(yáng)師德師風(fēng)，上周末，我參加了學(xué)校組織的一場師德師風(fēng)宣講會。會上，講師深入淺出地講解了一系列有關(guān)師德師風(fēng)的問題，并且分享了自己的一些親身體驗(yàn)和心得。通過這次宣講會，我受益匪淺，對于如何提高自身的師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識。
在宣講會的第一部分，講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生的愛心和關(guān)懷。他說，作為一名教師，首先要把學(xué)生的健康、安全和學(xué)業(yè)成績放在首位，要用心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)心他們的成長。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人和朋友。這一點(diǎn)讓我深受觸動，作為教師，我們的責(zé)任不僅僅是教書育人，更是一個(gè)榜樣和引導(dǎo)者，我們要用我們的行動去感動和影響每一個(gè)學(xué)生。
在第二部分，講師著重強(qiáng)調(diào)了教師的敬業(yè)精神和職業(yè)操守。他提到，沒有一個(gè)行業(yè)比教育更需要敬業(yè)精神，教師要時(shí)刻保持責(zé)任心和專業(yè)精神，不能因?yàn)橐恍┬〉膫€(gè)人原因而影響到學(xué)生的教育質(zhì)量。同時(shí)，講師還分享了一些他遇到的職業(yè)道德困境和應(yīng)對方法。他告訴我們，無論遇到什么樣的困難，我們都要做出正確的選擇，堅(jiān)守初心，不忘使命。我深信，只有在困境中堅(jiān)守自己的職業(yè)倫理，才能贏得學(xué)生和家長的信任。
第三部分，講師強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)的示范作用。他說，教師是學(xué)生的榜樣，我們的行為和品德對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。因此，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，要有高尚的情操和正確的價(jià)值觀。我們要以身作則，用我們的行動來教育學(xué)生。只有做到崇高的品德和正確的行為，才能被學(xué)生所尊重和借鑒。
第四部分，講師引用了一句名言：“修身齊家治國平天下”。他強(qiáng)調(diào)了教師的個(gè)人修養(yǎng)和家庭教育的重要性。他說，教師要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。同時(shí)，我們要注重家庭教育，培養(yǎng)好自己的子女。在教育學(xué)生的同時(shí)，我們要從教育家庭做起，用我們的行動示范給學(xué)生一個(gè)健康、和諧的家庭環(huán)境。
在文章的最后一部分，我想談一談我對師德師風(fēng)宣講的感受和體會。通過這次宣講會，我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)對于教師和學(xué)生的重要性。作為一名教師，我們要不斷追求卓越，不斷提升自己的師德師風(fēng)水平，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。同時(shí)，我們也要不斷反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整自己的態(tài)度和行為，做到舉止文明、言行得體。只有這樣，我們才能更好地履行教育使命，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
總之，師德師風(fēng)的宣講會為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。我將繼續(xù)努力，踐行師德師風(fēng)，將其內(nèi)化為自己的處事原則，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。通過我的努力，我相信我能夠成為一名合格的教師，給學(xué)生帶來更多的正能量和啟示。
師德宣講心得體會及收獲篇十三
今天，市師德師風(fēng)宣講團(tuán)到我校做師德師風(fēng)報(bào)告，全校教師積極參與。此次大會讓我們對師德標(biāo)兵們有了新的認(rèn)知，這是對他們工作的一種表彰，更是對我校教師心靈的一種洗滌！來自市一小學(xué)的樸成花、市二中的魯仁婷兩位老師用質(zhì)樸的語言、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長歷程，對教師職業(yè)的執(zhí)著與堅(jiān)守，對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任，用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力。令我心靈震顫。也令我深思。
樸成花老師她通過自己切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小細(xì)節(jié)現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課，愛崗敬業(yè)，愛生如子在她身上得到詮釋，她的故事平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了她對教育，對生活，對學(xué)生的摯愛，折射出她高尚的師德。
魯仁婷老師的報(bào)告，她用樸實(shí)的語言，講述了二中為學(xué)生負(fù)責(zé)的班主任們，她們用實(shí)際行動，詮釋了二中人無私奉獻(xiàn)的精神，讓人覺得溫暖，又讓人覺得感動，她們始終堅(jiān)守在教育教學(xué)最前沿，她們用博大的師愛溫暖著每一個(gè)學(xué)生，用高尚的師德影響著身邊每一個(gè)人。
聽了他們的報(bào)告，在感動之余，更多的是感悟，是學(xué)習(xí)，是進(jìn)取。作為一名教師，我們的工作平凡，但需要做的事情卻特別多。每天從進(jìn)入學(xué)校大門開始，繁瑣的工作就開始了，看著學(xué)生打掃衛(wèi)生，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生值得依賴的人和最知心的朋友。事情雖然平凡但不平庸。把青春年華扎根三尺講臺，做著平凡的你平凡的我。在我們?nèi)粘５纳钪形覀儜{著良心做著我們的事業(yè)。用我們的行動演繹著教師職業(yè)道德的高尚。
聽了他們的報(bào)告，我對師德又有了更深的理解和體會。怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？
首先，要愛崗敬業(yè)?！笆陿淠景倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。熱愛教育事業(yè)，就要認(rèn)真的備好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)。
其次，要熱愛學(xué)生。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
最后，要尊重學(xué)生。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！毙抡n程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)—平凡而偉大。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，我將永不懈怠我的追求。以這些教師為榜樣，讓愛在校園中蔓延，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。
師德宣講心得體會及收獲篇十四
做為一名教師，師德規(guī)范是教育工作中的重要內(nèi)容。教育事業(yè)的發(fā)展離不開如何規(guī)范老師的職業(yè)行為以及對師德的認(rèn)識和理解。這次參加“師德宣講”活動，對我而言是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會和提高自身素質(zhì)的重要途徑。在這里，我想分享一些個(gè)人的心得體會。
第一段：意識到師德規(guī)范的重要性
職業(yè)的教師不僅要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，更需要遵從職業(yè)的道德規(guī)范，做到廉潔奉公、立身正、慎言慎行、尊重學(xué)生并培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。在師德宣講會中，通過聽到一些成功的教育案例，我更加地認(rèn)識到了師德規(guī)范的重要性。只有作為一名合格的老師，不斷完善自己的師德規(guī)范，才能將正能量傳達(dá)給每個(gè)學(xué)生，成為一個(gè)傳道授業(yè)解惑的良師益友。
第二段：正確認(rèn)識師生關(guān)系
作為一名教師，我們在和學(xué)生交流互動中，要掌握好尺度和方向。既不能過于嚴(yán)厲，削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不能太過張揚(yáng)，過于依賴學(xué)生近乎超越了自身的尊嚴(yán)。在師德宣講會上聽到的教育案例，讓我更加深入地了解到了師生關(guān)系的正確認(rèn)識方法。我們需要以平等和關(guān)懷的態(tài)度待晚生，要在嚴(yán)厲的教育中給與他們適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С?，以幫助學(xué)生成長進(jìn)步。
第三段：嚴(yán)格言行要求自己
目前，在教育界中，有極個(gè)別老師表現(xiàn)不好，對師生關(guān)系不尊重、貪贓枉法、求取私利等不良行為的出現(xiàn)，對社會道德的破壞只會越來越嚴(yán)重。作為一名教師，我們要替職業(yè)教育和資源利用的推進(jìn)作出自己的努力，并需認(rèn)真遵循立身處世、實(shí)事求是、公正守信等行為準(zhǔn)則。在師德宣講會中，我認(rèn)識到了這一點(diǎn)，并更加嚴(yán)格要求自己。我們需要時(shí)刻保持職業(yè)良心，在工作中不斷極其自己的內(nèi)心潔凈，并以此要求自身義務(wù)和規(guī)范，從而給與社會公正和有價(jià)值的服務(wù)。
第四段：以身作則，引領(lǐng)學(xué)生
一個(gè)老師是否成功，不僅取決于技能與知識的掌握，更要看他是否具備良好的師德品質(zhì)。一個(gè)有素質(zhì)、有愛心的老師，在工作中能夠創(chuàng)造出讓人倍感溫馨的氣氛。在師德宣講會上，聽到的更多是一些行得通、口碑不錯的教育成功案例，又更加堅(jiān)定了我樹立良好師德要以身作則，去引領(lǐng)我們的晚生們成長和發(fā)展。我們需要每位老師都能汲取行業(yè)發(fā)展新理念，從而讓學(xué)生產(chǎn)生相互學(xué)習(xí)、相信賴、共同成長的好習(xí)慣。
第五段：認(rèn)真對待自身師德評估
教師作為職業(yè)化的工作，也需要接受職業(yè)化的評估和認(rèn)證。從個(gè)人角度看，認(rèn)真對待自身的師德評估會讓我們更好地了解自己的不足之處，制定下一步的提升計(jì)劃。通過職委會、同事和學(xué)生的評估，我們可以更好地察覺到自己的不足之處，及時(shí)改正并提高自身的師德品質(zhì)。
總之，本次師德宣講活動讓我深刻認(rèn)識到了作為一名教師師德規(guī)范的必要性和重要性。我們需要更加嚴(yán)格要求自己，在工作中不斷提高自身的師德品質(zhì)，讓更多的學(xué)生在有好老師的指導(dǎo)下，茁壯成長。希望在未來的工作中，我能夠承擔(dān)起更多的使命和責(zé)任，成為更好的老師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
師德宣講心得體會及收獲篇十五
通過對師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，我深刻反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。通過學(xué)習(xí)我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果教師知識缺乏，腹中空空，教學(xué)水平低，教學(xué)效果差，就難以起到榜樣的作用，難以使學(xué)生信服。教師知識水平的高低還直接影響著學(xué)生對教師的依賴感。具有創(chuàng)新精神，廣博知識的教師，不但起到表率的作用。而且能更好地推動班集體工作，更有可能與學(xué)生取得更多的共同語言。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
加里寧說過：“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著學(xué)生?！苯處熞獣r(shí)時(shí)以身作則，處處為人師表，做到講課談話使學(xué)生信服，行動舉止為學(xué)生模仿佩服。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個(gè)心靈感動另一個(gè)心靈。
我深切體會到教師的道德風(fēng)范，對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法。教師只有做到以身立教才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
師德宣講心得體會及收獲篇十六
易得到別人的相信，對學(xué)生更是這樣。學(xué)生敬重你，是期望能從你那里學(xué)到更多知識，所以我們就應(yīng)耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握?，F(xiàn)實(shí)世界是極其復(fù)雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著超多的你不懂或暫時(shí)不懂的問題。遇到學(xué)生提問，若有自己不明白的地方，就必須要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時(shí)不懂，允諾待過一段時(shí)間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一齊探討該問題，而且必須要言而有信?！爸疄橹恢獮椴恢?，作為教師，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做，不僅僅不會降低教師的威信，反而會有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，因?yàn)檫@樣不僅僅會誤人子弟，而且實(shí)際上也是在貶低自己。4.師德師風(fēng)的傳承。良好的師德師風(fēng)是極需要發(fā)揚(yáng)光大和傳承的，因?yàn)樗且粋€(gè)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。國內(nèi)外的著名高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P(guān)于師德師風(fēng)的經(jīng)典例子。而且，師德師風(fēng)是動態(tài)的而不是靜態(tài)的，它需要總結(jié)，需要豐富，需要與時(shí)俱進(jìn)，需要老中青教師間的傳承，更需要一代一代的傳承，也只有這樣，我們的學(xué)校才會逐漸構(gòu)成自己特有的風(fēng)格和傳統(tǒng)，使學(xué)校一步步地走向更高層次。5.在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，嚴(yán)格要求自己，以身作則，腳踏實(shí)地，盡心盡責(zé)做好每一件工作。同時(shí)，主動關(guān)心廣大教職工，并虛心向他們學(xué)習(xí)，虛心的理解他們的批評，從而使自己的工作不斷完善.
師德宣講心得體會及收獲篇十七
近日，我觀看了一部關(guān)于師德師風(fēng)宣講的視頻，視頻從多個(gè)不同角度展現(xiàn)了教師在崗位上的師德師風(fēng)的重要性，讓我深受教育和啟發(fā)。通過觀看這個(gè)視頻，我對于教師的社會角色和責(zé)任有了更深入的了解，也明白了作為一名優(yōu)秀教師所應(yīng)具備的品質(zhì)。接下來，我將從三個(gè)方面談?wù)勎以谟^看視頻中的心得體會。
首先，教師應(yīng)具備高尚的師德修養(yǎng)。作為一名教師，他們不僅僅是知識的傳播者，更是道德的引導(dǎo)者。教師應(yīng)以身作則，樹立良好的品德榜樣，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的模范。視頻中的一位老師，用自己的行動感染著每一位學(xué)生，默默為學(xué)生付出，用心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)子的成長，讓我深受觸動。這種高尚的師德讓我深感教師崗位的偉大與崇高。作為一個(gè)年輕的教師，我明白了要真正做到身教重于言教，時(shí)刻保持良好的師德修養(yǎng)，以身作則，為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念和行為模式。
其次，教師應(yīng)注重師風(fēng)建設(shè)。師風(fēng)是一所學(xué)校的精神風(fēng)貌的集中反映，師風(fēng)的好壞不僅關(guān)系到學(xué)校形象和聲譽(yù)，更關(guān)系到教育質(zhì)量的提高。在視頻中，展現(xiàn)了一些違背師德、喪失教師職業(yè)操守的案例，這讓我深感師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和重要性。只有教師嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，在處理學(xué)生問題時(shí)堅(jiān)持公平公正，在教學(xué)過程中認(rèn)真?zhèn)湔n、踏實(shí)教學(xué)，才能樹立起良好的師風(fēng)。師風(fēng)的建設(shè)需要每一位教師的共同努力，需要學(xué)校提供良好的環(huán)境和條件，也需要社會多方支持。作為一名教師，我將自覺遵行教師的職業(yè)準(zhǔn)則，持之以恒地加強(qiáng)自身素質(zhì)的修養(yǎng)，努力成為師風(fēng)建設(shè)的參與者和踐行者。
最后，教師要具備科學(xué)的教育理念。視頻中有一幕讓我深感觸動，是一位老師在面對學(xué)生困惑時(shí)耐心傾聽，并給予科學(xué)合理的建議。這讓我明白了在教育過程中，教師不能簡單地傳授知識，更需要關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和方法。作為一名優(yōu)秀的教師，我將不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和需求，通過差異化教學(xué)、以學(xué)生為中心的教學(xué)方法來滿足學(xué)生的需求，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。
通過觀看這部師德師風(fēng)宣講視頻，我進(jìn)一步明確了作為一名教師的責(zé)任和使命。我深感教師職業(yè)的偉大和光榮，更明白教師不僅僅是傳遞知識，更是為學(xué)生的成長和未來負(fù)責(zé)。作為一名未來的教師，我將努力提高自己的師德修養(yǎng)，不斷完善自己的教育理念，積極參與師德師風(fēng)建設(shè)，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望每一位教育工作者都能在教育事業(yè)中牢記自己的職責(zé)和使命，以高尚的師德師風(fēng)影響和教育每一個(gè)學(xué)生，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。師德師風(fēng)的宣講為我指明了前行的方向，我將勇往直前，堅(jiān)守初心，為教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
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