總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)個(gè)人和組織的進(jìn)步與發(fā)展。在創(chuàng)業(yè)的道路上，應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力？高效閱讀的技巧是成功學(xué)習(xí)的重要組成部分。
信心有信心才會(huì)贏篇一
在考場(chǎng)上時(shí)間是非常寶貴、十分有限的，所以就需要我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要養(yǎng)成合理規(guī)劃寫作進(jìn)程的好習(xí)慣。每一個(gè)人都有不同的寫作習(xí)慣，有的人習(xí)慣于先寫出提綱，有的人習(xí)慣于完整地寫下草稿后再抄寫在卷面上，也有人習(xí)慣于直接在卷子上寫?？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，不管怎樣，我們一定要首先計(jì)劃安排好時(shí)間，這樣才能保證在考場(chǎng)上有備無(wú)患。
動(dòng)筆之前多思考。
通常情況下你可以在動(dòng)筆之前花10分鐘左右的時(shí)間構(gòu)思并寫出提綱;然后用大約50分鐘的時(shí)間把短文寫好，其中小作文15分鐘，大作文35分鐘;如果你習(xí)慣于打草稿的話，可以用30分鐘的時(shí)間寫草稿，然后再用15分鐘左右的時(shí)間把草稿抄寫在試卷上，可以邊抄邊修改，以保證卷面的整潔;最后我們還有大約10分鐘的時(shí)間來(lái)檢查。在平時(shí)寫作的時(shí)候就要嚴(yán)格按照考試的要求操練?？佳休o導(dǎo)專家認(rèn)為，在考場(chǎng)上有些考生往往擔(dān)心沒(méi)有足夠的時(shí)間，看完題目就動(dòng)筆寫了起來(lái)，結(jié)果是寫了一半?yún)s發(fā)現(xiàn)跑題了，為了避免這種情況，首先要認(rèn)真審題，同時(shí)還要兼顧分清題型和揣摩題意。換言之，當(dāng)你拿到題后，首先要分析該題目是議論文、說(shuō)明文、記敘文或書信通知類的文體，以及題目中所給的信息是段首句、提綱、還是圖表或關(guān)鍵詞。不同的題型要求使用不同的語(yǔ)言風(fēng)格和寫作方法。分清題型，腦子里就對(duì)采用什么風(fēng)格和方法寫作有了一個(gè)初步的概念。比如：如果題目是議論文，就要想到必須在文章中使用充分的例證來(lái)說(shuō)理：如果是書信體，就必須注意使用書信的格式，用誠(chéng)懇生動(dòng)的'語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)讀者。
學(xué)會(huì)揣摩題意。
根據(jù)題目中的一些詞匯信息，來(lái)確定文章主題，限定寫作范圍。比如，近幾年常考漫畫作文，許多考生在看到題目之后感覺(jué)不難，也很熟悉，但又不知該如何下筆，具體該寫些什么?？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，這時(shí)我們就要縮小話題范圍，或者說(shuō)是將短文的內(nèi)容具體化。我們可以結(jié)合大到社會(huì)問(wèn)題、小到個(gè)人情況來(lái)展開話題?？佳休o導(dǎo)專家認(rèn)為，在審題的過(guò)程中不僅可以得到出題要求及相關(guān)信息，還能幫助大家準(zhǔn)確把握出題者意圖。很多考生在拿到作文題后提筆就寫，寫的內(nèi)容容易偏離題目的要求，但是等到你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤想要改正時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，所以大家千萬(wàn)不能小視審題的重要性。大家在審題時(shí)可根據(jù)題目類別，弄清文體的要求，并判明文章的種類，同時(shí)確定文章要闡明的主題或要表達(dá)的中心思想。如果題目已經(jīng)給提供了提綱，大家就要注意弄清各提綱要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系。
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信心有信心才會(huì)贏篇二
8月,我從大山中走出,肩負(fù)著祖國(guó)希望,人民群眾的重托,滿腔熱情地從步入了這個(gè)高校快捷的母校大門,成為一名真正的陜縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師。
新的一切都是煥然一新,新的環(huán)境,新的領(lǐng)導(dǎo),新的學(xué)生……。都讓我這個(gè)“新兵”感到了巨大的壓力.努力學(xué)習(xí),迎頭趕上。我給自己定下了奮斗目標(biāo)。課余,空閑時(shí)間我要多向要經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),要做到不懂就問(wèn)不恥下問(wèn).多參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),網(wǎng)上學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使自己早日成長(zhǎng)起來(lái)。
二、面對(duì)新課程。
一年級(jí)的課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么“難”,也許有人會(huì)笑掉大牙,也的許有人會(huì)說(shuō):“連一年級(jí)都教不了,怎么當(dāng)老師呢”?一年級(jí)是實(shí)驗(yàn)教材,實(shí)驗(yàn)是一種新生事物,尤其實(shí)驗(yàn)的對(duì)象又是60個(gè)家中的“小皇帝”“小公主”。我有什么權(quán)利不讓他們放心呢?因此,我先讓學(xué)生和家長(zhǎng)明白實(shí)驗(yàn)教材是一個(gè)早期教育的好教材,它可以彌補(bǔ)過(guò)去傳統(tǒng)教材的不足,可以讓孩子們走進(jìn)生活,體現(xiàn)孩子們那種天真爛漫,從而開發(fā)學(xué)生的智力,豐富孩子們的頭腦。實(shí)驗(yàn)中,我一定努力地發(fā)楊長(zhǎng)處,彌補(bǔ)不足,使家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我,并大力支持我的工作。
實(shí)驗(yàn)是艱苦的,實(shí)驗(yàn)初期,不要說(shuō)教學(xué)用具了,就連學(xué)校配發(fā)教學(xué)參考書也成了無(wú)用武之地了,加之?dāng)?shù)學(xué)的抽象、難懂。每節(jié)課別說(shuō)40分種了,就連5分種學(xué)生都如熱鍋上的螞蟻--坐不住。這些對(duì)于我這個(gè)從末教過(guò)低年級(jí)的新老師來(lái)說(shuō),困難真是無(wú)法訴說(shuō),每天備課,制做教具,網(wǎng)上查閱,講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo),真是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但看到學(xué)生身是稍有變化,這種忙勁也就不已樂(lè)乎了!
三、第一節(jié)數(shù)學(xué)課。
今年,我被分配教一年級(jí)〔一五班〕數(shù)學(xué)和體育。面對(duì)新的教學(xué)理念,新的教材,新的課程,我有些納悶,但那種自信依然掛在臉上,我給自己打足了氣,并暗下決心,上好關(guān)鍵的第一課,給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)好印象,也給學(xué)生留下一個(gè)好印象。
明天就是〔9月6日〕就要上第一節(jié)數(shù)學(xué)課了,我一定要上好。此刻,時(shí)間已是夜間零點(diǎn),看看早已熟睡的小女兒,我又一次將教案翻開,把要講的內(nèi)容一句一句地過(guò)過(guò)目,才合衣躺下。
第二天,站在講臺(tái)上,兩腿又禁不住發(fā)抖,孩子們剛剛?cè)雽W(xué),啥也不知道,加上一五班百分之八十五以上都末經(jīng)過(guò)學(xué)前教育。拖著沉重的腳步,剛步入教室,還沒(méi)等我開口,孩子們便鬧哄哄地問(wèn)這問(wèn)那:老師,我要撒尿。
老師,他擠我。
老師,他的牙掉了一個(gè)。
面對(duì)這亂糟糟的局面,我手足無(wú)措。背會(huì)的講課內(nèi)容全忘光了,只是像孩子似的喊叫著。一節(jié)課下來(lái),“1”也沒(méi)教會(huì)學(xué)生,可是我的嗓子卻喊啞了。
這時(shí),我才真正體會(huì)到,當(dāng)一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師原來(lái)這么難。
四、春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)。
一年級(jí)的學(xué)生,雖說(shuō)已經(jīng)是一名真正的小學(xué)生了,但很多習(xí)慣不能養(yǎng)成,有的小朋友上課亂說(shuō)話,亂走動(dòng),亂削體貼入鉛筆,亂吃東西,亂挪板凳……這些不良習(xí)慣都給教師上課帶來(lái)了許多負(fù)擔(dān)。為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)迫在眉捷了。為此,我從細(xì)節(jié)入手,記得有一段時(shí)間,上課下課,我根本不敢按正規(guī)程序開課,因?yàn)殡S著學(xué)生的坐上坐下,教室里的桌椅板凳老是吱吱咔咔作響。這些不起眼的小環(huán)節(jié)讓我心煩意亂,絞盡腦汁。
有人說(shuō):“有班主任操心,你急啥”?？晌铱傉J(rèn)為無(wú)論哪位教師都要配合班主任才能讓這個(gè)班級(jí)有所轉(zhuǎn)化,有所進(jìn)步,光靠班主任一個(gè)人是不行的。
一天中午2:20我走進(jìn)教室,剛準(zhǔn)備改作業(yè)。這種現(xiàn)象又發(fā)生了,我對(duì)小朋友:“這種聲音好聽(tīng)嗎?”“不好聽(tīng)”“怎樣才能消滅這種聲音呢?”一人個(gè)簡(jiǎn)單的提示,加上三天的苦心的觀察,一班小朋那種上課讓板凳唱歌的聲音蕩然無(wú)存了。
五、體育課上。
體育課是很多小朋友都向往的一門課程。在體育課他們猶如一只只出籠的.小鳥,可以在廣闊的操場(chǎng)上玩耍、嬉戲戲、做游戲、鍛煉身體?？梢荒昙?jí)的小同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué),啥也不懂,上課站隊(duì)記不住置,每次站隊(duì)不積極,組織一節(jié)課往往要10分種左右。望著他們一個(gè)個(gè)充滿稚氣的小臉,又忍批評(píng)誰(shuí)呢?《雛鷹起飛》這套廣播體操對(duì)我都必須有點(diǎn)陌生,別說(shuō)去教小朋友了。為此,我查閱資料、看教學(xué)掛圖、網(wǎng)上下載錄象實(shí)況,虛心向?qū)W過(guò)的教師、學(xué)生請(qǐng)教。雖說(shuō)做不好沒(méi)關(guān)系,但是學(xué)生在外展示機(jī)會(huì),關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的外表形象,我一定要準(zhǔn)確完整的把這套廣播體操教會(huì)學(xué)生,使他們猶如一只雄鷹地美麗的校園和廣闊丘地中飛翔。
體育課也滲透愛(ài)心。有一次上一、一班的體育課,剛走進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小男孩放聲大哭,我趕緊向他奔去,問(wèn)清原因,才知道有一個(gè)小朋友用筆扎住了眼睛。早已備好的課馬上變成一節(jié)關(guān)于保護(hù)眼睛的課。
“同學(xué)們,眼睛是人類心靈的窗戶。人類因?yàn)橛辛搜劬Σ拍芸匆?jiàn)世界,才能觀看美麗的風(fēng)景,才能追求并找到屬于自己的東西……”我們每一人具都必須要愛(ài)護(hù)自己眼睛,保持姿勢(shì),除此之外,還要多做眼保健操和用眼衛(wèi)生。話音剛落,那個(gè)犯錯(cuò)誤的小男孩卻自動(dòng)站起來(lái)說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了”。這就是我們教育最好的體現(xiàn)。
六、愛(ài)的回報(bào)。
我是一個(gè)急性子,一遇到什么事總想早早理妥當(dāng),接住一五班的一剎那,看到學(xué)生不入規(guī)的局面,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有空就往教室跑,有人勸我,那都是班主任的事,別操那多心,我只是暉心一笑,毅然前往?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云,由于用嗓過(guò)度,聲音沙啞,甚至失音,這讓我更急了,我急得像熱鍋上的螞蟻,課堂上組織教學(xué)困難的真讓人無(wú)法想象,說(shuō)話聲音小,學(xué)生聽(tīng)不清,課堂混亂,教學(xué)任務(wù)無(wú)法完成,說(shuō)話聲音大,喉嚨像放著塊烙鐵,扎了根竹針木刺似的難愛(ài)。開學(xué)至今伴隨著我上課的不是“亮嗓”就是“草珊瑚”、“西瓜霜”。
一天,王一博小朋友拿了一片我了也叫不上名字的白色藥片說(shuō):“老師,你吃,這個(gè)治喉嚨最好”。我的眼睛濕潤(rùn)了,這么小的孩子卻讓體現(xiàn)到了收獲的幸福。
是啊,人生就象掛在枝頭上的果實(shí),從青到紅的香甜,都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,都要經(jīng)歷一番風(fēng)風(fēng)雨雨。暨來(lái)之,則安之。面對(duì)這群活潑可愛(ài)和孩子們,我還有許多的渴望和憧憬……。
信心有信心才會(huì)贏篇三
1.在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
2.失敗是什么?沒(méi)有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
3.逆境里正確認(rèn)識(shí)自我;逆境完善自我;逆境成熟自我;沒(méi)有哪種教育能及得上逆境。
4.智者一切求自己，愚者一切求他人。
5.沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
6.當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
7.如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧!
8.這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。
9.成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
10.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
11.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而后行。
12.不要訴求困難會(huì)終止，而要訴求有顆征服困難的心;把別人的失敗當(dāng)著做自己教訓(xùn)的人，你的成功機(jī)率將會(huì)比別人多。
13.種子如果不經(jīng)過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的泥土中掙扎奮斗的過(guò)程，就永遠(yuǎn)不能發(fā)芽滋長(zhǎng);人如果不經(jīng)“雨雪冰寒凄風(fēng)苦難”就無(wú)法達(dá)到理想的彼岸;用自己勤勞的雙手，才能浮起你理想的風(fēng)帆。
14.挫折時(shí)，要像大樹一樣，被砍了，還能再長(zhǎng);也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去。
15.抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
16.有些事情本身我們無(wú)法控制，只好控制自己。
17.自己要先看得起自己，別人才會(huì)看得起你。
18.生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
19.不要對(duì)挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。
20.卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱苦的遭遇里百折不撓。
信心有信心才會(huì)贏篇四
每個(gè)人的生活中發(fā)生過(guò)五彩繽紛的事，每個(gè)人的性格特點(diǎn)也不盡相同。在許多人的眼里，都認(rèn)為我是個(gè)聰明勤奮的學(xué)生，可我卻不這么認(rèn)為。如果我沒(méi)有自信心，如果不努力，你們也許也不會(huì)這樣看待我，我的生活也不會(huì)快樂(lè)，自信。
在烈日炎炎的一天，我們迎來(lái)了英語(yǔ)演講比賽的日子，那天，教室里安靜的連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)?，所有人都不想去參加這盛大的比賽，不是不想，是不敢，怕一緊張，就變成了一個(gè)聾啞孩子，去給班級(jí)丟臉。就在我們愁眉不展的時(shí)刻，左豐源舉起了他的手，他大步地走向講臺(tái)，就開始他的競(jìng)選，說(shuō)得滔滔不絕，同學(xué)們都贊不絕口，把熱烈的掌聲送給了他。我想了又想：如果我報(bào)，就給班級(jí)爭(zhēng)一份榮譽(yù)，可我又想到了出丑的場(chǎng)面，納多可怕呀！這時(shí)我聽(tīng)到了老師激勵(lì)我們的話，于是，我就鼓起了勇氣，開始了我的演講，最終我代表班級(jí)參賽。在比賽中，我非常地緊張?？晌业哪X海里又想到了老師和朋友鼓勵(lì)我的話，我的`心不再像以前跳的那么快了。最后，不負(fù)眾望，我拿到了三等獎(jiǎng)，心里很高興，如果沒(méi)有自信心和老師的鼓勵(lì)，我是不會(huì)成功的。
自信心就在你的腳下，如果你不撿起它，你就不會(huì)擁有這個(gè)機(jī)會(huì)。在生活中，許多人一遇到什么困難就半途而廢，你要好好想想，只是你不敢嘗試著做它，沒(méi)擁有自信心。如果你去做了，發(fā)現(xiàn)你會(huì)做好。所以從現(xiàn)在開始，敢于嘗試，不做一個(gè)膽小的人，擁有自信心。
信心有信心才會(huì)贏篇五
有兩個(gè)軍隊(duì)準(zhǔn)備開戰(zhàn)時(shí)兵力懸殊，軍隊(duì)較少的一方將領(lǐng)，害怕自己的士兵灰心喪氣，拿一個(gè)正反面相同的銅錢為自己的士兵“算運(yùn)氣”。士兵得知自己將得到天助，信心大增，最后以少勝多，取得了勝利。
如果沒(méi)有信心，怎會(huì)有曹操官渡之戰(zhàn)時(shí)，大破袁紹的揚(yáng)眉吐氣;沒(méi)有信心，怎會(huì)有關(guān)于溫酒斬華雄的.威風(fēng);沒(méi)有信心，怎會(huì)有張飛長(zhǎng)板橋上的那一聲怒吼……如果沒(méi)有信心，恐怕失去的不僅僅是一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役，恐怕歷史早已被改寫上百次了。
信心不僅僅是在古代的戰(zhàn)爭(zhēng)中十分重要，在現(xiàn)在的生活中也十分重要。只有對(duì)自己永遠(yuǎn)充滿信心，才會(huì)成功。
弟弟在剛上初中時(shí)成績(jī)平平，但是，他不但不甘于做一個(gè)中等生，而且充滿自信，發(fā)誓要成為班級(jí)的‘尖子生’，通過(guò)了兩個(gè)月的艱苦努力，終于在期末考試時(shí)力突重圍，成為了班級(jí)中屈指可數(shù)的好學(xué)生。我在為他的成功而高興的同時(shí)，也更加深刻的感受到：沒(méi)有充足的自信，就不會(huì)有成功。
古往今來(lái)無(wú)數(shù)事例，證明了這一觀點(diǎn)：信心可以鑄就成功。
信心有信心才會(huì)贏篇六
上次，我和同學(xué)們約好了，在學(xué)校操場(chǎng)上舉行跑步比賽。
“唉！我跑步跑得很慢，怎么辦呢？不管怎么樣，我也不能反悔吧！哎！我應(yīng)該去嗎？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“可是，如果我去了，那我就會(huì)輸?shù)?，怎么辦呢？”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)了：“雯月，你怎么了？有地方不舒服嗎？”“爸爸，我和同學(xué)們約好了……”之后，我就把我的這些想法一五一十地告訴了爸爸?？墒?，令我感到奇怪的是，爸爸不但不替我著急，反而笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“雯月，別擔(dān)心了，只要你有信心，一心去跑步，就一定能贏的。我相信你，加油啊！”
爸爸的這句話讓我感到安慰，之后，我充滿信心的去參加比賽……。
比賽結(jié)束了，我高興叫喊著：“哈哈，我贏嘍！”
同學(xué)們，只要我們有信心，就一定能“打敗”敵人，跨過(guò)坎坷。相信我吧！
簡(jiǎn)評(píng)：比賽前的猶豫不決，描寫細(xì)致。但是，比賽過(guò)程中，也應(yīng)該有及時(shí)的心理描寫，才前后呼應(yīng)，渾然一體啊。有點(diǎn)虎頭蛇尾，收筆的太過(guò)草率。應(yīng)該分配好主次，這樣，文字更容易打動(dòng)人。
信心有信心才會(huì)贏篇七
3.為了不損及莫大的成功，神不能不滲近一滴苦澀的味兒?！柼?。
4.自信是成功的第一秘訣?！獝?ài)迪生。
5.知識(shí)辨別力正直學(xué)問(wèn)和良好的品行，是成功的主要條件，僅次于興趣和機(jī)遇。
6.只有勝利才能生存，只有成功才有代價(jià)，只有耕耘才有收獲。——佚名。
7.勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功。——牛頓。
9.本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功?！勘葋啞?/p>
12.拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功?！ɡ?。
13.成功源于不懈的努力。
14.人生的意義就在于人的自我完善?！郀柣?。
15.出路出路，走出去了，總是會(huì)有路的。困難苦難，困在家里就是難。
16.學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
17.活在當(dāng)下，別在懷念過(guò)去或者憧憬未來(lái)中浪費(fèi)掉你現(xiàn)在的生活。
18.如果要飛得高，就該把地平線忘掉。
19.通過(guò)辛勤工作獲得財(cái)富才是人生的大快事?！蜖栐恕?/p>
20.工作中，你要把每一件小事都和遠(yuǎn)大的固定的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。
21.任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
22.讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕，那無(wú)疑是將它們的美麗葬送。
23.你經(jīng)歷的所有的困苦都是有意義的，因?yàn)檫@是你要承擔(dān)重任的先兆。
24.世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
25.再美好的夢(mèng)想與目標(biāo)，再完美的計(jì)劃和方案，如果不能盡快在行動(dòng)中落實(shí)，最終只能是紙上談兵，空想一番。
26.我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。
27.把命運(yùn)掌握在自己手中。
28.機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。
29.堅(jiān)其志，苦其心，勞其力，事無(wú)大小，必有所成。
30.只要瞄準(zhǔn)了大方向，堅(jiān)持不懈地做下去，才能夠掃除擋在夢(mèng)想前面的障礙，實(shí)現(xiàn)美好的人生藍(lán)圖。
信心有信心才會(huì)贏篇八
2.成功是別人失敗時(shí)還在堅(jiān)持。
3.信心源于實(shí)力，實(shí)力源于不斷的努力。
4.昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為！
5.擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
6.你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心;創(chuàng)意樂(lè)意。
7.高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
8.貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃，并去實(shí)踐它。
9.失敗緣于忽視細(xì)處，成功始于重視小事。
10.沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
13.只要朝著一個(gè)方向努力，一切都會(huì)變得得心應(yīng)手。――勃朗寧。
14.偉大的人物都走過(guò)了荒沙大漠，才登上光榮的'高峰。――巴爾扎克。
15.誰(shuí)有進(jìn)取的意志，誰(shuí)就干得成。――羅曼?羅蘭。
16.一個(gè)從不懷疑生活方向和目標(biāo)的人，絕對(duì)不會(huì)絕望。――莫里亞克。
18.人品學(xué)問(wèn)，俱成于志氣，無(wú)志氣人，一事做不得。――申居鄖。
19.咬定青山不放松，立根原在破巖中，知磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。――鄭板橋。
21.一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。――高爾基。
22.將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)。――汪洙。
23.有志不在年高，無(wú)志空活百歲。――石玉昆。
24.天下興亡，匹夫有責(zé)。――顧炎武。
25.浪費(fèi)時(shí)間是所有支出中最奢侈及最昂貴的。――富蘭克林。
26.光景不待人，須臾發(fā)成絲。――李白。
27.睡得多的人學(xué)得少。――西班牙諺語(yǔ)。
28.莫等閑，白了少年頭，空悲切。――岳飛。
30.時(shí)間象彈簧，可以縮短，也可以拉長(zhǎng)。――柬埔寨諺語(yǔ)。
32.合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。――弗蘭西斯?培根。
33.誰(shuí)虛度年華，青春就要裉色，生命就會(huì)拋棄他們。――雨果。
36.時(shí)間是世界上的一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。――麥金西。
37.盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。――陶淵明。
38.如果青春的時(shí)光在閑散中度過(guò)，那么回憶歲月將會(huì)是一場(chǎng)凄涼的悲劇。――張?jiān)瓶伞?/p>
40.時(shí)間有三種步伐：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在象箭一樣飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。――席勒。
信心有信心才會(huì)贏篇九
1.一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
2.堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。――馬爾頓。
3.讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。――笛卡兒。
4.讀書有三到，謂心到，眼到，口到。――朱熹。
5.讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。――朱熹。
6.要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
7.眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！
8.空談不如實(shí)干。踱步何不向前行。
9.本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。
10.不是成功離我們太遠(yuǎn)，而是我們堅(jiān)持的太少。
信心有信心才會(huì)贏篇十
近年來(lái),大學(xué)生就業(yè)難度加大受到社會(huì)關(guān)注，大學(xué)生要有信心自主創(chuàng)業(yè)。今年,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)在金融危機(jī)的影響下,也不容樂(lè)觀。,全國(guó)高校畢業(yè)生將有611萬(wàn)人,比上年增長(zhǎng)52萬(wàn)人。
為此,各地各部門近年來(lái)不斷出臺(tái)措施,加強(qiáng)就業(yè)服務(wù),拓寬就業(yè)渠道,引導(dǎo)高校畢業(yè)生增強(qiáng)就業(yè)信心,提高自主創(chuàng)業(yè)能力。一批高校畢業(yè)生積極適應(yīng)就業(yè)形勢(shì),轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,走上自主創(chuàng)業(yè)的道路,用信心和能力找到了就業(yè)門路,并實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。
實(shí)踐是自主創(chuàng)業(yè)的鋪路石。
在每一個(gè)成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的身上,都可以發(fā)現(xiàn)理想、激情和信心這三種特質(zhì)。在他們成功的故事里,不難發(fā)現(xiàn):在校期間豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷為他們?nèi)蘸蟮膭?chuàng)業(yè)奠定深厚的基礎(chǔ)。
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院博士、現(xiàn)任萬(wàn)學(xué)教育集團(tuán)總裁張銳難忘大學(xué)期間豐富的實(shí)踐經(jīng)歷。在校期間,他把學(xué)術(shù)研究與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,組織策劃了多項(xiàng)科研實(shí)踐活動(dòng),最終和同學(xué)們形成了一支有能力、有實(shí)力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),獲得上千萬(wàn)元的風(fēng)險(xiǎn)投資。創(chuàng)業(yè)不到1年時(shí)間,公司的業(yè)務(wù)已從一個(gè)城市擴(kuò)展到23個(gè),銷售收入逾1億元。
“大學(xué)生創(chuàng)業(yè),是智慧與磨煉的.過(guò)程?！蓖瑯映晒?chuàng)業(yè)的東北大學(xué)畢業(yè)生劉英魁說(shuō):“只要找準(zhǔn)了路,就有用武之地?！?/p>
還在讀本科的劉英魁憑借年輕人的激情和擔(dān)任學(xué)生干部的組織能力用2萬(wàn)元啟動(dòng)資金成立了他的第一個(gè)公司“微網(wǎng)科技”。憑著創(chuàng)業(yè)的激情和扎實(shí)的知識(shí)技能幾個(gè)中型的軟件項(xiàng)目代理開發(fā)權(quán)使“微網(wǎng)科技”在創(chuàng)業(yè)的頭一年就獲得了第一桶金。劉英魁又成立了新公司“東方般若”引入風(fēng)險(xiǎn)投資開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)軟件研發(fā)并進(jìn)軍無(wú)線增值服務(wù)。
5年時(shí)間,劉英魁完成了從大學(xué)生到企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的角色轉(zhuǎn)化,企業(yè)的價(jià)值躍升至2億元。他的成功,凝聚著大學(xué)生自身的努力,也得益于國(guó)家為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的政策。
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出,近年來(lái),國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),并要求各地各高校組織大學(xué)生參與實(shí)習(xí)實(shí)踐,確保學(xué)以致用，就業(yè)參考《大學(xué)生要有信心自主創(chuàng)業(yè)》。國(guó)家還明確提出高職院校的學(xué)生至少有半年時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí),使他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力。
農(nóng)村是自主創(chuàng)業(yè)的大舞臺(tái)。
畢業(yè)于中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)土地資源管理專業(yè)的王培東和農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)的陳勇參加了由中國(guó)村社發(fā)展促進(jìn)會(huì)組織的大學(xué)畢業(yè)生“聯(lián)村三人行”活動(dòng)。他們來(lái)到安徽省潛山縣梅城鎮(zhèn)潘鋪村承包、自建了6個(gè)蔬菜大棚建立了兩個(gè)示范豬舍推廣中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)酵床養(yǎng)豬技術(shù)組織、帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民形成了新型的致富生產(chǎn)線。
同時(shí),他們還創(chuàng)建了“中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生服務(wù)新農(nóng)村實(shí)踐基地”,邀請(qǐng)母校專家到農(nóng)村召開技術(shù)講座,為農(nóng)民普及科技生產(chǎn)知識(shí)。他們用行動(dòng)證明,農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地,在那里可以大有作為?！按髮W(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè),可以把知識(shí)的價(jià)值最大化?！碑厴I(yè)于上海交通大學(xué)農(nóng)學(xué)院的邱羚杰說(shuō)。
早在大學(xué)讀書期間,邱羚杰就萌生了自主創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的想法,在胸中繪成了一幅加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、富民強(qiáng)村的宏偉藍(lán)圖。大學(xué)畢業(yè)后,他婉拒了數(shù)家公司的邀請(qǐng),在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了海門市羚杰牧業(yè)有限公司,從事生豬的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。同時(shí)還牽頭創(chuàng)辦了100多個(gè)養(yǎng)豬合作社,帶動(dòng)周邊農(nóng)戶一起養(yǎng)豬致富。
近年來(lái),國(guó)家大力鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè),特別是鼓勵(lì)人才到農(nóng)村第一線工作。越來(lái)越多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者認(rèn)識(shí)到,在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的熱潮中,到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)正當(dāng)其時(shí)。
創(chuàng)新是自主創(chuàng)業(yè)的制勝法寶。
有了創(chuàng)業(yè)的平臺(tái),大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情更加高漲。他們用創(chuàng)新的思路贏得創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì),又用創(chuàng)新的知識(shí)創(chuàng)造人生的財(cái)富。
20,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)屆畢業(yè)生趙溫才的一項(xiàng)專利發(fā)明“液態(tài)水瞬時(shí)加熱技術(shù)”以14萬(wàn)元的高價(jià)轉(zhuǎn)讓給商家,剛一畢業(yè)就掘到了人生的第一桶金。這使趙溫才意識(shí)到:創(chuàng)新就是自主創(chuàng)業(yè)的制勝法寶。如今,他和幾位志同道合的同學(xué)一起創(chuàng)辦的武漢加權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)咨詢服務(wù)有限公司在不到半年的時(shí)間里,已指導(dǎo)學(xué)生成功申報(bào)國(guó)家專利79項(xiàng),其中有數(shù)項(xiàng)專利正在洽談轉(zhuǎn)化事宜。
一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在嘗到創(chuàng)業(yè)的甜頭后,也開始熱心地幫助其他大學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)之路。畢業(yè)于江南大學(xué)的馬騰是無(wú)錫麥梯時(shí)尚創(chuàng)意設(shè)計(jì)有限公司總經(jīng)理。結(jié)合自己在創(chuàng)業(yè)初期的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),馬騰組織成立了“無(wú)錫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”,組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者共同應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)初期的困惑和難題,使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)更加迅速、健康地成長(zhǎng)。
針對(duì)依然嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),我國(guó)正全面加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度,大力推動(dòng)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)政策等方面加大工作力度,高校正在積極整合校內(nèi)多部門資源,為畢業(yè)生提供形式多樣、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育。各地各高校也在積極利用經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)和大學(xué)科技園區(qū),為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化基地,并在政策、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目等方面提供更大的支持力度。
信心有信心才會(huì)贏篇十一
“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波?！币惶欤?tīng)到一個(gè)小朋友大聲朗讀《詠鵝》時(shí)，我就想起，近來(lái)我讀的《安徙生童話》中《丑小鴨》這篇故事，里面的內(nèi)容深深打動(dòng)了我。
一只在鴨棚里出生的小天鵝，從小樣子很丑，它長(zhǎng)得大大的個(gè)子，灰灰的羽毛，不太自然的外形，其它的伙伴們嘲笑：“它真是又粗又大”，“你真是丑得厲害”……許多動(dòng)物還欺負(fù)它，尤其是那只駭人的大獵狗，它把舌頭頂?shù)竭@鴨子身上，露出尖銳的牙齒，想把丑小鴨吃掉。但丑小鴨沒(méi)有被困難嚇倒，克服了很多艱難險(xiǎn)阻，成為一只人見(jiàn)人愛(ài)的漂亮的天鵝。
丑小鴨遇到困難的時(shí)候，對(duì)自己不氣餒，不灰心，勇敢地向前進(jìn)。我們?nèi)艘惨虺笮▲唽W(xué)習(xí)，碰到困難，受人譏笑，信心不足的時(shí)候，不要自爆自棄。
我們身邊有許多人也像丑小鴨一樣，開始成績(jī)并不是很好，后來(lái)經(jīng)過(guò)自身的努力，成為了一名優(yōu)秀的好學(xué)生，讓好些成績(jī)差的同學(xué)羨慕不已，比如吳佳玲同學(xué)一開始她的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，中等還偏下一點(diǎn)，但她并不恢心，仍然努力學(xué)習(xí)，有一次下課鈴打了，她爬上了桌子，準(zhǔn)備關(guān)燈，她要把電閘拉了下來(lái)，本來(lái)燈就沒(méi)開，逗得大家哄堂大笑，恐怕是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太專心才忘記是開是關(guān)，才有了這樣一場(chǎng)“鬧劇”。經(jīng)過(guò)了一番努力，后來(lái)成績(jī)開始上升了，偶爾遇到一次失敗，她也并不灰心，“失敗乃成功之母”，她終于取得了喜人的成績(jī)，成為了讓人羨慕的對(duì)象。
生活中還有一此些人就是因?yàn)椴蛔孕哦礁阍讲?，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。我班有一位女同學(xué)，原來(lái)她的成績(jī)比上不足，比下還是有余，每次考試至少也是六七十分，不及格從來(lái)沒(méi)有，可天有不測(cè)風(fēng)云，有一次，她考砸了，只得了三十幾分，大概就是由于這一次糟糕的考試，自信心不知道那里去了，上課心兒也不知道飛到山上還是河里去了，于是成績(jī)?cè)絹?lái)越差，不及格是常有的事，及格倒是一件“僥幸”的事了，經(jīng)常被老師罵成是“拖后腿的”。
我一定不能做“拖后腿的”，雖然我的成績(jī)還算優(yōu)秀，但那只粗笨、深灰色、又丑又令人討厭的鴨子一定會(huì)成為我學(xué)習(xí)的榜樣，我一點(diǎn)也不會(huì)驕傲，“因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的”。
現(xiàn)在我還制作了一張“丑小鴨”的卡片貼在我的床頭，讓它時(shí)時(shí)提醒我，無(wú)論春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，都要，“丑小鴨”成了與我朝夕相處的好伙伴。
信心有信心才會(huì)贏篇十二
時(shí)光在走，我們?cè)谧摺?/p>
有些人走著走著就再也沒(méi)聯(lián)系，有些人說(shuō)了再見(jiàn)便再也不見(jiàn)。
如果時(shí)間一直走得這么快，我們會(huì)不會(huì)連回憶都沒(méi)空想起。
說(shuō)好的，都忘了。
我很好，那么你呢？
那些人旳名字，有些我忘了，有些我卻會(huì)永遠(yuǎn)記得。
正如，有旳人，曾經(jīng)是無(wú)話不說(shuō)；
最后，卻無(wú)話可說(shuō)。
那年熟悉的我們，后來(lái)如今的我們。
你還是你，我還是我，只是變得陌生了。
有沒(méi)有那么一個(gè)人，
你刪了ta卻空了整個(gè)列表。
然后，再也不會(huì)出現(xiàn)。
我們終究還是陌生了，不聯(lián)系，不再見(jiàn)。
來(lái)年陌生的，是昨日最親的某某。
看到這句話時(shí)，隱藏在心里深處的某個(gè)位置，突然就顫抖了一下。
你看，這句話多適合我們啊！
生活就像復(fù)制一樣，每天都重復(fù)著。
無(wú)所謂快不快樂(lè)，難不難過(guò)。
聽(tīng)著莫名的歌，看著陌生的人。
走著，望著。
是不是，總有一個(gè)人要先走？
愛(ài)情也好，朋友也罷。
沒(méi)有誰(shuí)可以永遠(yuǎn)陪誰(shuí)，天總會(huì)黑，人總要離別。
漸漸發(fā)現(xiàn)年齡越大，自己就變得越沉默。
就像那首歌唱的.：越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。
一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真的很安靜，
哪怕走在人潮擁擠的街道，心還是會(huì)孤單。
一個(gè)人，習(xí)慣不習(xí)慣的。
世界這么大，你說(shuō)我們要多有緣，
才會(huì)認(rèn)識(shí)，才會(huì)遇見(jiàn)。
一個(gè)人久了，心也就麻木了。
也無(wú)所謂了。
所以，趁我們還年輕，做自己愛(ài)做的，做自己喜歡的，珍惜吧！
這幾天老是下雨，天氣也越變?cè)嚼洹?/p>
一個(gè)人抱著自己，然后安慰著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，會(huì)過(guò)去的。
而我要的，不過(guò)是你給的溫暖，哪怕只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。
對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)人會(huì)那么疼你！
趁我們還年輕，趁我們都還在。
做自己喜歡的事，愛(ài)自己所愛(ài)的人，去自己想去的地方。
因?yàn)?，也許以后就真的沒(méi)機(jī)會(huì)了......
你的愛(ài)離開時(shí)。
曾經(jīng)那段懵懂的歲月-。
曾經(jīng)那段快樂(lè)的時(shí)光-。
可一切都成為了過(guò)去式-。
一切都成為了回憶-。
當(dāng)你要離開時(shí)我沒(méi)有說(shuō)什么-。
我只是用虛偽的表情掩飾著一切-。
在你離開的日子里我抱著寂寞和空虛-。
在寂靜的夜里發(fā)呆地聽(tīng)著風(fēng)扇聲-。
難道我與你的故事結(jié)局了嗎-。
難道我們之間的緣分盡了嗎-。
故事總有結(jié)束的那天-。
緣分有盡頭的那天-。
也許今天是我們變成陌生人的日子-。
你的笑容是天使的化身-。
你的聲音是動(dòng)聽(tīng)的五音符-。
可這一切都唯有成為夢(mèng)中回憶-。
這一切唯有讓歲月記載著-。
信心有信心才會(huì)贏篇十三
“只要，就是成功了一半”這句話是我最敬愛(ài)的老師對(duì)我說(shuō)的，我時(shí)刻銘記在心，它將成為我的座右銘。
“小汶?！碑?dāng)我正走在校園安靜的小道中時(shí)，背后突然傳來(lái)一聲呼喚聲。我一回頭就看見(jiàn)一個(gè)“黑人”，他長(zhǎng)著一頭短發(fā)，一雙會(huì)放電的眼睛，看一眼就會(huì)打一個(gè)冷戰(zhàn)，高高的鼻子下長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的嘴巴，再配上一個(gè)健壯的身軀，還真有點(diǎn)帥哥風(fēng)范哦!原來(lái)是我的體育老師。
“老師您找我有什么事要吩咐?”我不解地問(wèn)道。“我是來(lái)跟你透露個(gè)消息的?！崩蠋煹倪@句話引起了我的好奇心，“噢，是什么消息?快說(shuō)說(shuō)看?！皩W(xué)校將舉行校運(yùn)會(huì)，我派你出賽?！崩蠋熰嵵氐貙?duì)我說(shuō)，像分配重大任務(wù)似的。但我聽(tīng)了卻像晴天遭霹靂，身上像背了千斤石，像扛上了重?fù)?dān)?！袄蠋煟也恍?，我跑得像蝸牛一樣慢，怎能代表出賽?”老師開始嚴(yán)肅起來(lái)，“我說(shuō)你就是行，我認(rèn)為你就是最佳人選?！蔽覙O力爭(zhēng)辯道：“老師，我真不是你要找的料，您另找人選吧，行不?”老師擺擺手，搖搖頭板著臉說(shuō)：“不行，我已經(jīng)選定你了，你就別再與我推辭了?！蔽乙?jiàn)直說(shuō)這招不行，我打算換另一招——賣萌。我在老師面前擺出各副可愛(ài)的模樣，就像一個(gè)變臉娃娃，要是其他人準(zhǔn)中招，可這體育老師面不改色、毫不動(dòng)搖。我無(wú)可奈何，只好接受了這個(gè)任務(wù)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："你呀，就是對(duì)自己沒(méi)信心，你要記住老師的這一句話‘只要，就是成功了一半’，好好回去訓(xùn)練吧。"。
在假期幾天里，我每天都在自己給自己訓(xùn)練，自己不斷給自己換目標(biāo)，我邊訓(xùn)練心里邊重復(fù)著老師的那句話。經(jīng)過(guò)幾天的刻苦訓(xùn)練，我覺(jué)得自己就像脫胎換骨。
比賽這一天，賽場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，到處都有同學(xué)和老師們的歡呼聲與鼓掌聲，選手們個(gè)個(gè)都在"摩拳擦掌”，我看著有點(diǎn)想“打退堂鼓”的感覺(jué)。老師見(jiàn)我這副模樣，就像天使般來(lái)到我的身邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，你記著我對(duì)你說(shuō)的那句話，你行的，加油!”聽(tīng)了這番話，我的心情舒暢了，身上又充滿了能量，我自信地走進(jìn)賽場(chǎng)，默默地為自己加油打氣，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)終點(diǎn)處站著一個(gè)的熟悉的身影——體育老師，他正在為我豎起大拇指，我又信心大增。
比賽一觸即發(fā)，我飛也似的狂奔起來(lái)，努力的追看著前面的選手，“加油!加油!”耳邊傳來(lái)了周圍老師、同學(xué)們的打氣聲，我相信我一定會(huì)贏的，雖然我已滿頭大汗，但是我一定會(huì)堅(jiān)持下去，一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。眼看終點(diǎn)就要到了，我看見(jiàn)老師在向我招手，我用盡最后的力氣一下子沖向了終點(diǎn)，贏得了比賽。我和老師歡呼雀躍。這份高興別人難以體會(huì)，而我和體育老師卻深深體會(huì)到了。
我現(xiàn)在想起，那都是您的功勞，沒(méi)有您的鼓勵(lì)和您對(duì)我的信任，我哪能獲勝?在這里我要深情地跟您說(shuō)聲“謝謝!”您曾對(duì)我說(shuō)的那句話，我一直銘記在心。您的這句話讓我獲得了不少成功。
信心有信心才會(huì)贏篇十四
人世間，有許多困難與挫折，他們都是你通往成功路上的紙老虎。如果說(shuō)：你一見(jiàn)到它們就給嚇到的話，那么你百分百會(huì)失??；你見(jiàn)到它們后，發(fā)現(xiàn)了它們的破綻，那么你百分五十會(huì)失敗；你見(jiàn)到它們后，發(fā)現(xiàn)它們的破綻，并且認(rèn)為，它一定比我弱，那么你百分百會(huì)成功。
為什么有人會(huì)百分之百的成功呢？因?yàn)樗麄冇行判?！信心是一種很玄妙的東西，信心必須與理智聯(lián)合起來(lái)，人類需要理性以求進(jìn)步，需要有信心以求更豐富的人生。信心這種東西，給予人的力量是非常強(qiáng)大的。舉個(gè)例子：數(shù)千年來(lái)，人們一直認(rèn)為要在四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事。不過(guò)，在一九五四年五月六日，美國(guó)運(yùn)動(dòng)員班尼斯特打破了這個(gè)世界記錄。他是怎么做的呢？每天起床后，他便對(duì)自己說(shuō)：“我。
一定能在四分鐘內(nèi)跑完一英里！我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！我一定能成功！”這樣大喊十遍，然后他在教練的指導(dǎo)下，進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。終于，他用3分56秒6的成績(jī)打破了一英里長(zhǎng)跑的世界記錄。班尼斯特為什么能打破世界記錄呢？因?yàn)榘嗄崴固貓?jiān)定著信心的這樣一個(gè)信念，所以他相信自己能打破世界記錄。
在通往成功的路上，信心是你必不可少的一種信念，它可以幫助你走過(guò)一條條不平坦的道路；它可以幫助你鏟除阻礙前進(jìn)道路的荊棘。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
不要小看自己，別人再怎么貶低你，你也要相信自己，發(fā)現(xiàn)自己所擁有的長(zhǎng)處。沒(méi)有人生下來(lái)就是一個(gè)一無(wú)是處的廢物。因?yàn)橛行判?，所以成功是屬于你的?/p>
信心有信心才會(huì)贏篇十五
工業(yè)品和建筑材料的工程項(xiàng)目銷售,大都以銷售人員一對(duì)一顧問(wèn)式銷售方式，通過(guò)拜訪項(xiàng)目業(yè)主、設(shè)計(jì)師、承包商或安裝公司,以完整技術(shù)解決方案、產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)帶來(lái)利益以及良好售后服務(wù)，獲得訂單或品牌指定，工業(yè)品項(xiàng)目銷售的時(shí)間跨度長(zhǎng)，以大批量集團(tuán)采購(gòu)為主或單筆交易金額大且業(yè)主、設(shè)計(jì)師、承包商各方購(gòu)買關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，而項(xiàng)目銷售的報(bào)價(jià)是決定整個(gè)項(xiàng)目銷售成功的極重要的環(huán)節(jié),稍有不慎便會(huì)前功盡棄。以下是筆者在工程項(xiàng)目銷售中有關(guān)報(bào)價(jià)的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧，愿與同行分享希望能起到拋磚引玉的作用。
一)報(bào)價(jià)低就能贏得項(xiàng)目嗎?
有些銷售人員以為報(bào)價(jià)越低在項(xiàng)目銷售中失敗的機(jī)會(huì)也越小。其實(shí)不然，工業(yè)品和建材的項(xiàng)目銷售有它們的特殊性。
報(bào)價(jià)高會(huì)導(dǎo)致銷售失敗，報(bào)價(jià)低更容易導(dǎo)致銷售失敗。為什么?對(duì)承包商或安裝公司來(lái)說(shuō)，最關(guān)心的是利潤(rùn)，除施工安裝費(fèi)這一塊外，材料費(fèi)差價(jià)是他重要的利潤(rùn)來(lái)源，如果廠家不能保證業(yè)主報(bào)價(jià)和承包商或安裝公司報(bào)價(jià)之間有足夠的材料費(fèi)差價(jià)的空間，承包商肯定會(huì)使出渾身解數(shù)拼命抵制該廠家的產(chǎn)品，項(xiàng)目銷售中反對(duì)的聲音須愈少愈好是黃金定律。所以盡可能對(duì)業(yè)主報(bào)更高的價(jià)格，取決于你的銷售水平和產(chǎn)品有料值這個(gè)價(jià);給承包商合理的利潤(rùn)空間，只要他不反對(duì)用你公司的產(chǎn)品。結(jié)論：正確的報(bào)價(jià)體系和合理的價(jià)格最可能贏得項(xiàng)目。
此外低價(jià)可能使你公司正在進(jìn)行的其它銷售活動(dòng)及將來(lái)項(xiàng)目銷售處于被動(dòng)狀態(tài)，因?yàn)榈蛢r(jià)的信息最容易傳播。高價(jià)也許僅會(huì)造成單個(gè)項(xiàng)目的丟失，但低價(jià)會(huì)對(duì)公司形成的價(jià)格體系造成沖擊，進(jìn)而對(duì)品牌形象造成惡劣影響。如果一定要低價(jià)，應(yīng)盡可能縮小范圍，或作為特例處理。
二)關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)向。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的工作方式、個(gè)性和習(xí)慣，也會(huì)影響到你的報(bào)價(jià)策略。你的對(duì)手是善于價(jià)格戰(zhàn)的殺手，還是永遠(yuǎn)把利率放在第一位?你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手正在干什么?下一步可能干什么?都是你在報(bào)價(jià)前需要考慮的問(wèn)題，俗話說(shuō)知己知彼百戰(zhàn)百勝。但有時(shí)出其不意的出招更能達(dá)到出人意料的效果。
a公司和b公司各自代理相互競(jìng)爭(zhēng)的兩大一線品牌產(chǎn)品，是生意場(chǎng)上多年較量的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
每次報(bào)價(jià)不多不少，只在b公司供應(yīng)商的底價(jià)上加5個(gè)點(diǎn)。b公司終于找到一個(gè)復(fù)仇的機(jī)會(huì)，在市一號(hào)工程的投標(biāo)中，除成功的前期銷售策劃外，更爭(zhēng)取到廠家的價(jià)格支持，在a公司故伎重演投標(biāo)時(shí)仍以底價(jià)上加5個(gè)點(diǎn)時(shí)，以出其不意的報(bào)價(jià)在此一號(hào)工程中勝出，報(bào)了一箭之仇。
三)報(bào)價(jià)的時(shí)機(jī)掌握。
最佳階段：業(yè)主招標(biāo)文件的制定階段;承包商或安裝公司投標(biāo)預(yù)算階段。
業(yè)主招標(biāo)文件決定該項(xiàng)目選用產(chǎn)品的擋次，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)算等，如果在此階段能影響業(yè)主以你公司的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和報(bào)價(jià)作為招標(biāo)文件編制的基礎(chǔ)，對(duì)隨后的工作將是十分有利的，同時(shí)也是與承包商達(dá)成價(jià)格默契的最佳時(shí)機(jī)。
一些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的銷售員在拜訪一些項(xiàng)目業(yè)主、設(shè)計(jì)師后對(duì)其主管匯報(bào)時(shí)常講：這個(gè)項(xiàng)目還在招標(biāo)投標(biāo)中，承包商安裝公司還沒(méi)有確定，還早呢。殊不知他可能錯(cuò)過(guò)了最佳報(bào)價(jià)的時(shí)機(jī),待招標(biāo)投標(biāo)完成后,業(yè)主即使對(duì)你的產(chǎn)品十分滿意,但可能限于工程預(yù)算在白紙黑字上，再要改變就很困難了。
四)購(gòu)買方式對(duì)報(bào)價(jià)的影響。
要確認(rèn)業(yè)主在材料采購(gòu)中的操作方式和權(quán)限。1)業(yè)主直接采購(gòu);2)業(yè)主指定品牌承包商或安裝公司采購(gòu);3)承包商全權(quán)采購(gòu)。如果設(shè)計(jì)師是你的堅(jiān)定支持者，設(shè)計(jì)單位權(quán)威度也會(huì)影響你的最終報(bào)價(jià)。
如：業(yè)主直接購(gòu)買，只需適當(dāng)考慮施工方的相關(guān)費(fèi)用(有限的材料費(fèi)差價(jià)因?yàn)槠鋵?duì)產(chǎn)品沒(méi)有多少發(fā)言權(quán))，同時(shí)對(duì)業(yè)主的報(bào)價(jià)就有很大的自由度和下降空間，便于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。
業(yè)主指定承包商采購(gòu)，報(bào)價(jià)上就需與承包商達(dá)成默契，報(bào)價(jià)上需要給承包商留出合理的材料費(fèi)差價(jià)和利潤(rùn)空間。
承包商全權(quán)采購(gòu)，這是廠家最不愿意面對(duì)的情況，你所謂的技術(shù)解決方案和產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)帶來(lái)利益，對(duì)其的影響力很小，因?yàn)樗麄冏铌P(guān)心的是利潤(rùn)，如此只有給他最低的價(jià)格。
五)更靈活的報(bào)價(jià)方式。
1)口頭報(bào)價(jià)有回旋余地;書面報(bào)價(jià)需謹(jǐn)慎，除非是你的最終報(bào)價(jià)。
2)如果你的產(chǎn)品報(bào)價(jià)是由多個(gè)品類組成，選擇市場(chǎng)透明度高的產(chǎn)品讓利!
3)多個(gè)品類選擇用量少的產(chǎn)品讓利!
4)對(duì)長(zhǎng)期合作伙伴給予優(yōu)惠的報(bào)價(jià)。
5)付款條件好的給予優(yōu)惠的報(bào)價(jià)。
信心有信心才會(huì)贏篇十六
爺爺家門前有一個(gè)魚塘。
一次，我和爺爺一起拉著魚竿去釣魚。來(lái)到魚塘邊，我在魚竿上裝上了魚餌。把魚竿甩到池塘中央，魚漂漸漸下沉。過(guò)了一會(huì)兒，魚竿有一點(diǎn)點(diǎn)顫動(dòng)，我以為有魚來(lái)了。我用力一拉，摔得我四腳朝天，一看沒(méi)有魚，魚餌也被魚吃了。爺爺說(shuō)：魚漂下沉，魚竿稍微有點(diǎn)動(dòng)了，你就馬上把魚竿往上一拉。就會(huì)釣到魚?！?/p>
經(jīng)過(guò)爺爺說(shuō)的這番話，我又在魚竿裝上了魚餌，用力一甩?！斑?？”釣住我的衣服了。于是，我又一次甩到池塘中間。過(guò)了十幾分鐘后，魚漂慢慢下沉，我我把魚竿拉了上來(lái)結(jié)果還是沒(méi)有。我垂頭喪氣。坐在一邊看著爺爺釣魚。哈哈！我釣到魚了?！睜敔敻吲d的說(shuō)。
爺爺見(jiàn)我坐在一邊看。于是，爺爺對(duì)我說(shuō)：“要，來(lái)再試一次！一定會(huì)釣到魚的?！?/p>
我又釣起魚來(lái)……后來(lái)我釣到了一條小小的魚。
雖然，是一條小小的魚但是，這條魚告訴了我要！
今天，我有了巨大的收獲！
信心有信心才會(huì)贏篇十七
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書，其中一篇《保證要考第一名》的文章深深地吸引了我的眼球。
文章介紹了我國(guó)女科學(xué)家林蘭英。小時(shí)候，林蘭英的家境不富裕，父母無(wú)力同時(shí)供養(yǎng)幾個(gè)孩子上學(xué)。一天晚上，母親把她叫到跟前說(shuō)：“蘭英，一個(gè)姑娘，就別再上學(xué)念書了，你幾個(gè)姐姐都在干活養(yǎng)家。你下學(xué)期就別念了?！绷痔m英知道家里不富裕，對(duì)媽媽說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里規(guī)定，考試得第一名能免除學(xué)費(fèi)?！蹦赣H想：就讓她再讀半年，到時(shí)候，她就會(huì)死心的。就這樣，林蘭英更加用功讀書，別人學(xué)習(xí)她在學(xué)，別人不學(xué)時(shí)她也在學(xué)。功夫不負(fù)有心人，在整個(gè)中學(xué)六年學(xué)習(xí)中，她一共得了十二個(gè)第一名，母親的臉上終于綻放出欣慰的笑容。
給我印象最深的是林蘭英上了初中，班里就她一個(gè)女生，所有的男生都瞧不起她，不和她說(shuō)話。但是，她不灰心，反而更增強(qiáng)了考第一名的決心。于是，她上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)半年的努力，她真的考了第一名，學(xué)校把這一學(xué)期的學(xué)費(fèi)全免了。母親卻認(rèn)為這只是個(gè)偶然，就讓她再讀一學(xué)期。第二個(gè)學(xué)期末，林蘭英又拿著第一名的獎(jiǎng)狀向母親報(bào)喜。母親很吃驚，知道自己低估了女兒。
林蘭英對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度深深影響著我。記得一次單元測(cè)試，試卷剛發(fā)下來(lái)，我在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我這單元的語(yǔ)文考試卷，我的心“砰砰”直跳，腦子里想該怎么辦才好。林蘭英好像就在我身邊，微笑著對(duì)我說(shuō)：“考試不應(yīng)該作弊，應(yīng)該靠自己平時(shí)努力學(xué)習(xí)，考出真實(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，才是快樂(lè)的！”我好像受到了啟發(fā)，把試卷交給了學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員帶著懷疑的眼神看著我，我的心中如放下一塊沉重的巨石。
信心有信心才會(huì)贏篇十八
天黑了，夜深了!
萬(wàn)物都寂靜了！
我聽(tīng)見(jiàn)夜鶯的哭泣：
訴說(shuō)新的傷痛。
溪流在咆哮：
怒吼上天的不公。
————我沉默了。
黎明!
冰禁錮了溪流;。
夢(mèng)魘把送夜鶯送人夢(mèng)鄉(xiāng).
————心在哭泣。
櫻花的眼淚。
昨天，我染白了雪。
今天，櫻花在對(duì)我哭泣。
泥濘的腳印。
無(wú)力揮手。
吶喊也顯徒勞。
留不住那一絲殘影。
回頭那一瞬的凄美。
苦澀的言語(yǔ)。
連著天。
灰色里的蒼白。
猶如蒼老的容顏。
耷拉著眼瞼、低垂著頭。
似在啜泣。
滾落于兩靨的晶瑩。
是誰(shuí)在哭泣。
是你。
還是我。
也許只是上天對(duì)我的憐憫。
默默期許著黎明。
默默地流淚。
獨(dú)自傷悲、獨(dú)自忍受別離。
芳華剎那美到絕顛。
白染紅細(xì)指纖纖。
木櫻盛開妙如你。
無(wú)情落水有情花。
泣珠幽幽思昨日。
花多情蕊多愁。
殘萼片片隨心落。
消失的懷抱。
消失的吻。
唇間還彌留著你的香味。
胸前依稀還留有你的溫度。
你的關(guān)懷。
再也感覺(jué)不到了。
唯有而今。
木櫻花還對(duì)我不舍。
它難過(guò)，我陪它。
細(xì)數(shù)有多少瓣花拋棄了它。
又還剩幾瓣。
對(duì)它不離不棄。
看看、聽(tīng)聽(tīng)。
都有誰(shuí)拋棄了它。
還有誰(shuí)值得它去珍惜。
今天，我把肩膀借給了木櫻樹。
讓它可以安靜地靠著我哭泣。
今天，我看見(jiàn)那些有情或是無(wú)情的花。
一瓣瓣地離去。
知道了什么才需要去珍惜。
今天，我聽(tīng)見(jiàn)了它的泣語(yǔ)。
是誰(shuí)把它呵護(hù)長(zhǎng)大。
是誰(shuí)給了它一切。
又是誰(shuí)把它遺棄。
今天。
今天。
我陪它。
看見(jiàn)了黎明前的曙光。
歌詞；一個(gè)流浪的男兒在哭泣。
人兒啊爹娘啊。
你為何讓我在流浪。
風(fēng)兒啊，雨兒啊。
你為何不把我漂走。
魂兒啊，蒼天啊。
你為何你不把我?guī)胩焯谩?/p>
要我這樣的去受盡。
那人間的折磨。
流浪流浪。
讓我想想。
作者：稻子。
好久沒(méi)有躺在文學(xué)的辭藻中洗禮。
這份美好我想我會(huì)持續(xù)到老去！
此刻好想放縱自己，哪怕僅‘’此‘’而已！
好想依偎在媽媽的懷里……。
像個(gè)嬰兒一樣肆無(wú)忌憚的哭泣……。
很感謝美好的你，
寫出這樣美好的詩(shī)句……。
讓我在這個(gè)平凡的夜里。
重新找回了自己……！
相關(guān)專題：想想美好哭泣。
哭泣的含羞草。
在雨中我靜默地看著你。
濕漉漉地像只落湯雞垂頭喪氣。
雨滴打在你臉上痛嗎。
還是你的心更痛。
看看你。
為什么惆悵為什么嘆息。
又有什么煩心的事。
能讓我此刻探入你的心嗎。
／
為你在雨中拍了幾張照片。
你也許很驚訝。
你也許很感動(dòng)。
你也許合著雨水默默地流著你的淚。
流著有我能讀懂的淚。
還有誰(shuí)會(huì)在雨中欣賞你。
還有誰(shuí)記得昨日的你。
傲艷枝頭粉嫩欲滴的含羞草。
連盛世唐朝的霓裳羽衣也黯然遜色。
／
今夜一場(chǎng)雨水。
在睡夢(mèng)中給你判了個(gè)極刑。
是嫉妒你嗎。
是羨慕你嗎。
要以這樣的形式懲罰你嗎。
你那嬌嫩的花瓣如女人的臉。
能打嗎。
那一顆心不知傷的要有多痛。
那一道裂開的傷痕還能修復(fù)嗎。
還是昨日的花王嗎。
那落滿一地花瓣。
還能再飛上枝頭嗎。
還能像昨日一樣笑傲天涯嗎。
又多一個(gè)為你哭泣的夜晚。
不知道。
這是第幾次的哭泣了。
自從你走之后。
白天強(qiáng)撐著微笑。
只是不想讓別人看見(jiàn)我的憔悴。
夜晚回到曾經(jīng)有你的房間。
再也控制不了。
眼淚不停的.往下淌。
我也想過(guò)逃避離開這里。
可是心里怎么也逃不了你。
還記得。
你走的那天下午。
我默默的看著你離開。
當(dāng)你關(guān)上門的那一瞬間。
我再也無(wú)法控制思緒。
我趴在床上用被子捂著頭。
痛哭了一晚上。
第二天紅著眼鏡的樣子。
朋友笑話我。
我只能說(shuō)我昨天失眠了。
不敢告訴他。
我失去了你。
我怕我會(huì)在他們面前哭泣。
現(xiàn)在我害怕夜晚。
夜晚是讓我傷心流淚的。
夜晚。
現(xiàn)在夜晚對(duì)于我。
只是又多一個(gè)為你哭泣的夜晚。
你聽(tīng)，第二母親在哭泣。
當(dāng)我走在錦江河畔的時(shí)候我想起了你，我的家鄉(xiāng)的河想念，是的，我想念我的家鄉(xiāng)的河。
你從我的門前流過(guò)悄無(wú)聲息的流過(guò)你靜靜的流，我靜靜地看場(chǎng)面顯得如此詭異。
你從我的心里流過(guò)洶涌的，急湍的流過(guò)想要快速的流過(guò)我的心里不留一絲憂傷痕跡。
你已異了模樣，可心卻不曾變?cè)摻o的關(guān)懷，憐愛(ài)一絲不留的給我不知該如何回報(bào)于你我的第二母親但請(qǐng)你相信你頑皮的孩子，終會(huì)清醒那黑水的污水你哺育的子民會(huì)為你化凈那白色的垃圾也會(huì)為你掃凈那滿身的污泥更會(huì)為你洗凈還你美麗的容顏還你美麗的家園讓你存世在古今。
信心有信心才會(huì)贏篇十九
有一個(gè)喜愛(ài)雕塑的年輕人，想拜一位雕刻家為師，但正如雕刻家對(duì)待自己的作品一樣，他招收徒弟的條件也十分苛刻，整整5年，這位年輕人每塑好一件作品，都拿去給雕刻家過(guò)目，但雕刻家連看都不看一眼，就毫不留情面地將它摔成碎片，許多人認(rèn)為雕刻家太不近人情，這位年輕人也感到頗不公平，雕刻家也不為自己辯解，只說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話，只要信心沒(méi)有被打碎，就可以成功。
弟子們，學(xué)員們，你們一定要記住一句話，那就是只要信心沒(méi)有被打碎，就一定能夠成功，只要有信心，什么樣的人間奇跡不能被創(chuàng)造出來(lái)呢？我們只是想掌握一門外語(yǔ)而已，只是想掌握與世界友人溝通的能力而已，只是我們受傳統(tǒng)教育的毒害過(guò)深，所以，一直都以失敗告終，但是，這并不重要，因?yàn)椋阋恢睕](méi)有將自己的觀念糾正過(guò)來(lái)，因?yàn)闆](méi)有人告訴你，語(yǔ)言是相通的，你是如何掌握漢語(yǔ)的，就應(yīng)該如何掌握英語(yǔ)，世界任何國(guó)家的人，掌握語(yǔ)言的順序都是一樣的，無(wú)論你在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上失敗了多少回，那都不重要，因?yàn)?，你還沒(méi)有真正開始學(xué)習(xí)過(guò)呢？你以前的學(xué)習(xí)方式浪費(fèi)了你大量的.時(shí)間和金錢，所以，你心灰意冷，但是那都不要緊，只要信心沒(méi)有被打碎，就一定能夠成功。
堅(jiān)信自己可以締造成功，創(chuàng)造奇跡，我們即使不能和那些名人站在一起，即使不能進(jìn)入福布斯排行榜，即使不能擁有幾百萬(wàn)，即使不能。。。這些都不重要，但是我們可以成為平凡人中的佼佼者，成為公司提拔晉升的首選，成為同齡人中的榜樣，這就是成功。
所以，弟子們，學(xué)員們，無(wú)論你們失敗過(guò)多少回，都不重要，肯德基上校失敗了1000多回，才將自己的配方推銷出去，你學(xué)習(xí)英語(yǔ)才失敗幾回啊，只要你的信心沒(méi)有被打碎，你就永遠(yuǎn)都不屬于失敗，我想你永遠(yuǎn)也不會(huì)失敗，因?yàn)槟愕男谋淮蛩榱?，你也就是死亡了，沒(méi)有心，你怎么活，既然，信心不能被打碎，（勵(lì)志一生）那你就努力吧，你沒(méi)有任何借口，成功本來(lái)就屬于你，只是，你沒(méi)有在正確的道路上，付出努力，所以，成功只是在遠(yuǎn)處看著你，不敢接近你，加油吧，正確的理念，可以讓你獲得不可思議的效果，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你們，因?yàn)槟銈兪亲畎舻模紩?huì)超過(guò)我的，我還很差，我們一起努力吧。
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信心有信心才會(huì)贏篇二十
有一個(gè)喜愛(ài)雕塑的年輕人，想拜一位雕刻家為師，但正如雕刻家對(duì)待自己的作品一樣，他招收徒弟的條件也十分苛刻，整整5年，這位年輕人每塑好一件作品，都拿去給雕刻家過(guò)目，但雕刻家連看都不看一眼，就毫不留情面地將它摔成碎片，許多人認(rèn)為雕刻家太不近人情，這位年輕人也感到頗不公平，雕刻家也不為自己辯解，只說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話，只要信心沒(méi)有被打碎，就可以成功，有信心就能成功。
弟子們，學(xué)員們，你們一定要記住一句話，那就是只要信心沒(méi)有被打碎，就一定能夠成功，只要有信心，什么樣的人間奇跡不能被創(chuàng)造出來(lái)呢？我們只是想掌握一門外語(yǔ)而已，只是想掌握與世界友人溝通的能力而已，只是我們受傳統(tǒng)教育的毒害過(guò)深，所以，一直都以失敗告終，但是，這并不重要，因?yàn)?，你一直沒(méi)有將自己的觀念糾正過(guò)來(lái)，因?yàn)闆](méi)有人告訴你，語(yǔ)言是相通的，你是如何掌握漢語(yǔ)的，就應(yīng)該如何掌握英語(yǔ)，世界任何國(guó)家的人，掌握語(yǔ)言的順序都是一樣的，無(wú)論你在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上失敗了多少回，那都不重要，因?yàn)?，你還沒(méi)有真正開始學(xué)習(xí)過(guò)呢？你以前的學(xué)習(xí)方式浪費(fèi)了你大量的時(shí)間和金錢，所以，你心灰意冷，但是那都不要緊，只要信心沒(méi)有被打碎，就一定能夠成功，勵(lì)志《有信心就能成功》。
堅(jiān)信自己可以締造成功，創(chuàng)造奇跡，我們即使不能和那些名人站在一起，即使不能進(jìn)入福布斯排行榜，即使不能擁有幾百萬(wàn)，即使不能。。。這些都不重要，但是我們可以成為平凡人中的佼佼者，成為公司提拔晉升的首選，成為同齡人中的榜樣，這就是成功。
所以，弟子們，學(xué)員們，無(wú)論你們失敗過(guò)多少回，都不重要，肯德基上校失敗了1000多回，才將自己的.配方推銷出去，你學(xué)習(xí)英語(yǔ)才失敗幾回啊，只要你的信心沒(méi)有被打碎，你就永遠(yuǎn)都不屬于失敗，我想你永遠(yuǎn)也不會(huì)失敗，因?yàn)槟愕男谋淮蛩榱?，你也就是死亡了，沒(méi)有心，你怎么活，既然，信心不能被打碎，（勵(lì)志一生）那你就努力吧，你沒(méi)有任何借口，成功本來(lái)就屬于你，只是，你沒(méi)有在正確的道路上，付出努力，所以，成功只是在遠(yuǎn)處看著你，不敢接近你，加油吧，正確的理念，可以讓你獲得不可思議的效果，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你們，因?yàn)槟銈兪亲畎舻模紩?huì)超過(guò)我的，我還很差，我們一起努力吧。
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