方案的執(zhí)行需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和各方的支持與配合。方案的制定需要考慮長遠(yuǎn)的發(fā)展和可持續(xù)的效果。方案的制定需要考慮到實(shí)際情況和目標(biāo)需求,以達(dá)到最佳效果。在制定方案時(shí),我們應(yīng)該充分借鑒相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和成功案例,以提高方案的可行性和效果。以下是小編為大家收集的方案范例,供大家參考和借鑒。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇一
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,落實(shí)立德樹人的根你本任務(wù),做好秋季入學(xué)政策的宣傳組織工作,提高人民群眾對(duì)教育改革發(fā)展的獲得感和幸福感,促進(jìn)我校招生工作的圓滿順利進(jìn)行,按照市教育局《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)政策宣傳工作的通知》要求,現(xiàn)就做好2018年普通中小學(xué)招生政策宣傳實(shí)施方案公布如下:
1、成立由主管校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,各相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員的招生政策宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)2018年度招生政策宣傳工作。
組長:苗xx。
副組長:駱xx。
成員:史xx、李xx、張xx、何xx、朱xx、冷xx、周x、吳x。
2、加強(qiáng)招生政策宣傳隊(duì)伍的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)工作人員的廉潔自律意識(shí)。統(tǒng)一宣傳口徑,禁止擅自隨意發(fā)布不實(shí)的或未確定的招生政策和信息,發(fā)揮我校招生宣傳的正確導(dǎo)向作用,樹立學(xué)校良好的外在形象。招生政策宣傳期間公布招生宣傳工作舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱,廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。
(一)建立健全宣傳工作責(zé)任制??。
招生政策宣傳工作組在學(xué)校招生政策宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,由縣區(qū)招生組負(fù)責(zé),各招生組負(fù)責(zé)人要親自參與宣傳工作的管理和指導(dǎo),保證我校招生政策宣傳工作正常、有序地開展。
(二)建立招生政策宣傳全員化制度??。
開展"全員宣傳",利用各種優(yōu)勢條件,擴(kuò)大招生政策宣傳隊(duì)伍,由各招生組統(tǒng)籌安排,爭取組織一批教師深入基地校,利用招生志愿填報(bào)等形式宣傳今年的招生政策,從而做到讓更多的學(xué)子和家長了解相關(guān)政策規(guī)定。
招生政策宣傳工作結(jié)束后,根據(jù)各招生組宣傳工作實(shí)際效果,對(duì)表現(xiàn)出色的個(gè)人進(jìn)行評(píng)比表彰并授予"阜陽五中2018年度招生政策宣傳工作先進(jìn)個(gè)人"稱號(hào)。
(一)加強(qiáng)培訓(xùn),建立一支能力強(qiáng),相對(duì)穩(wěn)定的招生宣傳工作隊(duì)伍。
教務(wù)處于5月中旬召開2018年招生政策宣傳工作會(huì)議,組織校招生宣傳工作小組各成員充分認(rèn)識(shí)新形勢下招生政策工作面臨的新特點(diǎn),新要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)招生政策和規(guī)定,全面深入了解我校2018年招生計(jì)劃。
學(xué)校將對(duì)各招生小組每一位參加招生政策宣傳的工作人員進(jìn)行培訓(xùn),確保工作人員熟悉法律法規(guī)和招生相關(guān)政策和規(guī)定。
(一)教育部招生工作“十項(xiàng)嚴(yán)禁”
嚴(yán)禁無計(jì)劃、超計(jì)劃組織招生;
嚴(yán)禁提前組織招生,變相“掐尖”選生源;
嚴(yán)禁公辦學(xué)校與民辦學(xué)?;旌险猩⒒旌暇幇?;
嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、虛假宣傳等不正當(dāng)手段招攬生源;
嚴(yán)禁任何學(xué)校收取或變相收取與入學(xué)掛鉤的“捐資助學(xué)款”;
嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校以各類競賽證書、學(xué)科競賽成績或考級(jí)證明等作為招生依據(jù);
嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班、快慢班;
嚴(yán)禁初高中學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行中高考成績排名、宣傳中高考狀元和升學(xué)率;
嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象,不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。
(二)特殊群體入學(xué)須知。
具體內(nèi)容:1、全面建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策,凡持有我省居住證人員的適齡子女,可以在居住地接受義務(wù)教育,由父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人持本人身份證件、居住證明、就業(yè)證明以及兒童、少年的身份證明材料等(具體材料由各地確定),向居住地所在入學(xué)區(qū)域的學(xué)校提出就讀申請(qǐng),學(xué)校因?qū)W位限制無法接收的,由所屬縣級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌安排到相對(duì)就近的學(xué)校就讀,實(shí)行混合編班和統(tǒng)一管理,加強(qiáng)隨遷子女教育管理服務(wù),保障隨遷子女平等接受教育;隨遷子女在我省流入地參加初中學(xué)業(yè)水平考試和報(bào)考普通高中學(xué)校,與當(dāng)?shù)貙W(xué)生執(zhí)行相同的普通高中招生政策。
2、異地就讀的回我省戶籍所在地參加高中階段學(xué)校招考錄?。ê谕馐】荚嚮卦浫。┑膶W(xué)生,享受與戶籍所在地考生同等政策待遇,各地不得拒絕招考和錄取。具體錄取辦法由市、縣(區(qū))教育行政部門制定。
(三)學(xué)生學(xué)籍管理。
根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于進(jìn)一步明確中小學(xué)學(xué)籍信息化管理有關(guān)事項(xiàng)的通知》有關(guān)要求,我校要嚴(yán)格執(zhí)行“籍隨人走、人籍一致”原則,學(xué)生入學(xué)后,原來已有學(xué)籍的,要通過學(xué)籍系統(tǒng)為學(xué)生轉(zhuǎn)接學(xué)籍,原來沒有學(xué)籍的,要為學(xué)生新建學(xué)籍;學(xué)生沒有到校報(bào)到入學(xué)的,學(xué)校不得通過招生程序?qū)⑵鋵W(xué)籍注冊(cè)成正式在校生,不允許存在掛靠學(xué)籍問題,不得招收人籍分離的借讀生和無學(xué)籍學(xué)生。
(四)招生范圍。
公辦普通高中不得跨省轄市招生,各縣(市、區(qū))屬公辦普通高中原則上在本縣域內(nèi)招生,未經(jīng)市教育局批準(zhǔn),公辦普通高中不得跨縣域招生。公辦普通高中不得錄取未參加初中學(xué)業(yè)水平考試、未達(dá)到普通高中錄取分?jǐn)?shù)線、未填報(bào)志愿的學(xué)生。同城范圍內(nèi)(含縣域內(nèi))的普通高中學(xué)生嚴(yán)禁借讀。堅(jiān)決制止違規(guī)跨區(qū)域爭搶生源、“掐尖”招生行為。學(xué)校自主招生安排在中考后進(jìn)行,自主招生計(jì)劃不得超過本校當(dāng)年招生計(jì)劃的5%。
(五)關(guān)于政策性加分。
根據(jù)教育廳相關(guān)文件規(guī)定,除以下加分政策外,其他政策性加分項(xiàng)目一律取消。同一考生如符合多項(xiàng)加分條件,只取其中最高一項(xiàng)分值加分,不得重復(fù)加分。
(2)臺(tái)灣籍考生在其初中學(xué)業(yè)考試成績基礎(chǔ)上增加10分投檔;
(3)烈士子女考生在其初中學(xué)業(yè)考試成績基礎(chǔ)上增加10分投檔;
(4)少數(shù)民族考生在其初中學(xué)業(yè)考試成績基礎(chǔ)上增加5分投檔;
(5)援疆和援藏人員子女,在其初中學(xué)業(yè)考試成績上增加10分投檔;
(7)公安英烈和因公犧牲傷殘警察子女考生加分有關(guān)政策另行規(guī)定。
(六)關(guān)于招生錄取流程。
各級(jí)教育行政部門、有關(guān)學(xué)校和教師等,應(yīng)尊重考生填報(bào)志愿的權(quán)利,不能強(qiáng)迫學(xué)生填報(bào)指定志愿。考生填報(bào)適合自己的升學(xué)志愿,一經(jīng)確定,不得變更。所有普通高中學(xué)校都要依據(jù)學(xué)生填報(bào)的中考志愿和中考成績、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行錄取。任何學(xué)校都不得以入學(xué)保證金或押金等形式向?qū)W生收取與錄取有關(guān)的費(fèi)用。參加中考并被志愿學(xué)校錄取的考生,應(yīng)在規(guī)定時(shí)間持錄取通知書到學(xué)校報(bào)到并辦理入學(xué)相關(guān)手續(xù),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未報(bào)到且未向錄取學(xué)校說明原因的視為放棄普通高中就讀機(jī)會(huì),其它任何普通高中學(xué)校不得錄取。普通高中學(xué)生報(bào)到后,學(xué)籍按注冊(cè)程序于9月30日前注冊(cè)完成,不得為未報(bào)到的學(xué)生注冊(cè)學(xué)籍。
(一)充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),增強(qiáng)招生宣傳的引導(dǎo)與覆蓋功能。
全面改版"阜陽五中微信公眾平臺(tái)",全面宣傳我省2018年招生各項(xiàng)規(guī)定,開通網(wǎng)上在線咨詢,全面為考生服務(wù),對(duì)考生的問題在第一時(shí)間進(jìn)行回復(fù);網(wǎng)上公布"阜陽五中2018年各招生政策宣傳工作組聯(lián)系方式一覽表",為每個(gè)工作組配備專供招生咨詢的臨時(shí)通訊工具,公布各工作組招生咨詢聯(lián)絡(luò)的電話,讓考生和家長直接向負(fù)責(zé)老師咨詢有關(guān)問題。
(二)精心制作各類招生政策宣傳材料。
精心制作2018年招生政策宣傳海報(bào),我校招生計(jì)劃以及招生宣傳彩頁,免費(fèi)發(fā)放到各中學(xué),進(jìn)一步提高宣傳效果。
(三)專欄宣傳。
利用校園主干道固定專欄宣傳國家招生政策、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成果。具體安排如下:
專欄二(教務(wù)處負(fù)責(zé))主要宣傳我市出臺(tái)的一系列招生入學(xué)規(guī)章制度。
專欄三(政教處負(fù)責(zé))正面以圖文的形式主要宣傳我校中職就業(yè)類畢業(yè)生成才典型,包括創(chuàng)業(yè)典型和企業(yè)骨干;背面以圖文的形式宣傳在校生校園之星,包括技能之星、管理之星、文藝之星、文學(xué)之星等。
(四)橫幅宣傳。
在校大門、教學(xué)樓、綜合樓等處懸掛橫幅標(biāo)語。橫幅內(nèi)容主要反映國家領(lǐng)導(dǎo)人及專家經(jīng)典名言、教育發(fā)展理念及我校辦學(xué)理念。
(一)設(shè)立招生政策咨詢專線,接受考生和家長的咨詢。
招生政策咨詢和接待工作是學(xué)校面向社會(huì)的一個(gè)重要宣傳窗口,從6月上中旬起,我校招生辦公室將每天安排專人負(fù)責(zé)電話咨詢和現(xiàn)場接待工作,從早上9:00至晚上18:00不間斷接待考生和家長。與此同時(shí),開辟校園微信公眾號(hào),招生政策宣傳專欄,定期發(fā)布相關(guān)招生政策,并定期回答網(wǎng)友留言信息。
(二)明確職責(zé),強(qiáng)化崗位責(zé)任制管理。
明確規(guī)定招生政策宣傳工作制度和崗位職責(zé),招生咨詢工作人員實(shí)行"首問負(fù)責(zé)制",微笑服務(wù),熱心接待來訪,來電的家長和考生。
整個(gè)招生政策集中宣傳工作從2018年5月底起至2018年7月底止。具體步驟為:
第一階段?準(zhǔn)備階段(5月13日至月31日)。成立招生政策宣傳工作小組,討論、制定招生政策宣傳工作方案,收集、整理各類宣傳素材,撰寫相關(guān)文字材料。
第二階段?制作階段(6月1日至6月30日)。集中精力制作并完成微信公眾號(hào)等新聞報(bào)道、宣傳專欄以及宣傳橫幅等。
第三階段?攻堅(jiān)階段(7月1日至7月30日)。7月市學(xué)校招生政策宣傳工作的攻堅(jiān)階段,要采取多種形式、運(yùn)用多種方法、使用多種手段進(jìn)行招生宣傳,力爭形成我校特色的招生氛圍。發(fā)揮招生宣傳的良好效應(yīng),以對(duì)2018年我校的招生工作起到重要的促進(jìn)作用。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)國家各項(xiàng)學(xué)生資助政策宣傳,建立宣傳教育長效機(jī)制,推動(dòng)資助育人工作健康發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定學(xué)生資助宣傳工作方案。
為不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助工作的宣傳,進(jìn)一步提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平。我校緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則,充分利用宣傳冊(cè)、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺(tái),以:資助政策宣傳為基礎(chǔ),以成效宣傳為重點(diǎn),以各類活動(dòng)為載體,全面、準(zhǔn)確、主動(dòng)、及時(shí)地宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的政策舉措、執(zhí)行情況和工作成效,爭取做到學(xué)生資助政策家喻戶曉、廣大師生應(yīng)知盡知、社會(huì)各界廣泛支持。進(jìn)一步促進(jìn)政策落實(shí),提升資助效果。
(一)宣傳好國家學(xué)生資助政策體系。要不斷加大對(duì)資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等重點(diǎn)政策內(nèi)容的宣傳,尤其是要將家長普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的資助項(xiàng)目宣傳到位,讓廣大師生充分知曉政策內(nèi)容和辦理流程,讓社會(huì)各界及時(shí)了解學(xué)校在學(xué)生資助方面的工作動(dòng)態(tài)和政策成效。
(二)設(shè)計(jì)好資助工作的宣傳形式。加強(qiáng)與校內(nèi)外新聞媒體的溝通與合作,充分發(fā)揮宣傳手冊(cè)、廣播,宣傳欄等傳統(tǒng)媒介作用,積極運(yùn)用移動(dòng)通訊平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等新媒體,充分利用課堂、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、班級(jí)群等載體開展日常宣傳,構(gòu)建覆蓋廣、效率高的資助信息融合傳播體系。牢固利用好課堂、公寓、校園等教學(xué)生活區(qū)進(jìn)行定點(diǎn)宣傳,要抓住招生季、應(yīng)征入伍季、新生入學(xué)季、畢業(yè)離校季等進(jìn)行定時(shí)宣傳。
(三)發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺(tái)。要堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),定期發(fā)布資助政策信息和動(dòng)態(tài);利用招生、開學(xué)、牛業(yè)、“兩會(huì)”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料,通過各類媒體平臺(tái)進(jìn)行信息發(fā)布,全面介紹資助政策。認(rèn)真落實(shí)資助政策“兩節(jié)課”宣教制度,在開學(xué)時(shí)給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課,宣傳在校期間、學(xué)校制定的各項(xiàng)資助政策及具體的申領(lǐng)流程;畢業(yè)前上一節(jié)下一學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課,讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)前熟知有關(guān)政策內(nèi)容,同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,圍繞一兩個(gè)主題,借助不同平臺(tái),專項(xiàng)宣傳,專月宣傳,形成好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
(四)樹立好受助學(xué)生先進(jìn)典型事跡。要著力借助主題教育、典型遴選、征文評(píng)選等活動(dòng),營造宣傳環(huán)境;深入挖掘資助典型,傳遞資助聲音,樹立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚,并以此為契機(jī),宣傳資助政策,弘揚(yáng)資助育人主旋律;注重培養(yǎng)和積累,爭取推出富有特色的資助工作宣傳形式和品牌活動(dòng)。
(五)培養(yǎng)好資助工作宣傳隊(duì)伍。要安排有宣傳工作經(jīng)驗(yàn)、熱愛資助工作的輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)資助宣傳;激發(fā)學(xué)生的廣泛參與性,調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性,正面引領(lǐng)社會(huì)各界力量參與到學(xué)生資助工作中來;注重對(duì)資助宣傳人員的指導(dǎo),加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),嚴(yán)把資助宣傳路徑,正面宣傳引導(dǎo)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí),高度重視,統(tǒng)籌安排,成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加大資助工作督導(dǎo)力度,做到分工明確,責(zé)任到人,建立宣傳工作長效機(jī)制,利用宣傳資源,把握宣傳時(shí)點(diǎn),改進(jìn)宣傳方式,增進(jìn)宣傳效果。
(二)健全工作機(jī)制。各學(xué)院要建立健全資助工作信息發(fā)布機(jī)制、資助政策“兩節(jié)課”宣教制度、宣傳品發(fā)放制度、資助輿情處置機(jī)制、學(xué)生資助宣傳工作保障機(jī)制,通過組織學(xué)習(xí)各級(jí)資助政策文件,把宣傳重點(diǎn)統(tǒng)一到上級(jí)主管部門和學(xué)校的要求上來,把具體工作任務(wù)做細(xì)做實(shí)。
(三)注重總結(jié)提升。各學(xué)院要結(jié)合自身實(shí)際,挖掘已有經(jīng)驗(yàn),梳理存在問題;科學(xué)制定并有效落實(shí)切實(shí)可行的宣傳方案,把握精準(zhǔn)定位,突出學(xué)院特色;深化活動(dòng)總結(jié),促進(jìn)工作提升。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇三
為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,落實(shí)教育部“進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作”要求,大力宣傳國家資助政策,著重宣傳我校資助措施及育人成效,各單位要?jiǎng)?chuàng)新宣傳形式和載體,在暑假期間開展系列宣傳活動(dòng),現(xiàn)將具體要求通知如下:
活動(dòng)主題:政策下鄉(xiāng),筑夢成長。
活動(dòng)口號(hào):國家資助,就在你身邊。
1.加強(qiáng)資助宣傳,提高政策知曉度。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、頗具特色的暑期資助政策宣傳活動(dòng)。通過“手把手傳遞、面對(duì)面交流”,向廣大學(xué)生和家長宣傳黨的十九大有關(guān)學(xué)生資助工作的部署精神,講解學(xué)生資助“獎(jiǎng)、貸、助、勤、免、補(bǔ)”政策體系,說明我校學(xué)生資助措施具體內(nèi)容、申請(qǐng)材料和辦理程序。熱情服務(wù),答疑解惑,使國家資助政策家喻戶曉、深入人心,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生無憂入學(xué)。
2.樹立資助典型,發(fā)揮資助育人功能。各培養(yǎng)單位要通過傳統(tǒng)媒體、新媒體全面宣傳、展示學(xué)校和本單位在資助育人方面開展的特色活動(dòng)和育人成效。通過走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難在校生家長,了解學(xué)生家庭情況、受地方扶貧資助情況及對(duì)學(xué)校資助的評(píng)價(jià)。追蹤在校期間受過資助的已畢業(yè)校友工作、生活情況,選樹自立自強(qiáng)典型人物。
1.選拔資助政策宣講員。各培養(yǎng)單位從獲得過國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金或其他社會(huì)資助的在校生中,選拔具備良好溝通表達(dá)能力的學(xué)生,經(jīng)培訓(xùn)后擔(dān)任“資助政策宣講員”,利用暑期返鄉(xiāng)、實(shí)踐、旅行等機(jī)會(huì),力所能及地開展資助政策宣講、資助育人宣傳等活動(dòng)。
2.組建資助政策下鄉(xiāng)宣講團(tuán)。有條件的培養(yǎng)單位組織學(xué)生結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),選拔組建不少于5人組成的“國家資助政策宣講團(tuán)”,奔赴貧困縣、貧困村廣泛宣傳國家資助政策和學(xué)校資助措施。針對(duì)即將就讀大學(xué)的高中畢業(yè)生及其家庭,特別是建檔立卡家庭學(xué)生,做到提前宣傳、提前知曉、提前解憂。
3.重點(diǎn)做好新生、畢業(yè)生政策宣講工作。用好“一網(wǎng)兩微”,通過網(wǎng)站和官方微博、微信公眾號(hào)等各種途徑,發(fā)布內(nèi)容豐富的宣傳素材,及時(shí)報(bào)道暑期宣傳活動(dòng)進(jìn)展情況,增強(qiáng)學(xué)生資助政策社會(huì)效益和在家長和學(xué)生中的影響力。針對(duì)20xx級(jí)新生,做好家庭經(jīng)濟(jì)困難資格認(rèn)定、入學(xué)報(bào)到“綠色通道”、校園地國家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款以及國家獎(jiǎng)助學(xué)金等政策宣傳。做好貸款畢業(yè)生的政策講解服務(wù)工作,針對(duì)貸款合同到期的畢業(yè)學(xué)生,講清還款程序和違約責(zé)任;針對(duì)符合貸款代償條件的畢業(yè)生,講清代償程序和所需提交材料。
1.高效建立資助宣傳責(zé)任機(jī)制。建立健全學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人。各培養(yǎng)單位資助服務(wù)站站長為學(xué)生資助宣傳工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)資助宣傳工作,明確工作目標(biāo),細(xì)化工作任務(wù),對(duì)于學(xué)生資助重點(diǎn)宣傳任務(wù),要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與,積極協(xié)調(diào)、牽頭推進(jìn)、跟蹤問效。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇四
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會(huì)議精神,根據(jù)2020年關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作》的重要講話和《成都市“雞蛋牛奶工程”工作實(shí)施意見》文件精神,緊緊圍繞高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局教育資助中心工作,進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度,形成全社會(huì)更加關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,更加關(guān)注教育公平的良好氛圍。
宣傳的重點(diǎn)內(nèi)容。
(一)為體現(xiàn)黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷,幫助他們順利完成學(xué)業(yè),激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體、美等方面得到全面發(fā)展,黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助。
(二)核查特殊困難學(xué)生和一般困難學(xué)生。特殊困難學(xué)生是指家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生,至少應(yīng)符合下列條件之一:
1.無父母養(yǎng)育、無經(jīng)濟(jì)來源或靠親友有限資助的孤兒;
2.學(xué)生本人罹患大病或家庭重要成員患大病的;
5.單親家庭、且單親父(母)無經(jīng)濟(jì)收入、或收入無法維持學(xué)生本人學(xué)習(xí)、生活需要的;
6.父母年事已高,且家庭基本無勞動(dòng)能力,又無其他經(jīng)濟(jì)來源的;
7.家庭因遭洪災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)、車禍等導(dǎo)致家庭特殊困難的;
8.來自烈士或優(yōu)撫特困家庭的;
9.其他不可抗拒的原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生。
(三)獲得資助的優(yōu)秀貧困學(xué)生成長成才的典型事跡。
(四)學(xué)生、家長、教師等社會(huì)各界對(duì)學(xué)生資助政策的反響。
宣傳的主要方式和步驟。
此次宣傳活動(dòng)注重實(shí)效,注重形式和內(nèi)容的統(tǒng)一,充分利用各種宣傳工具和網(wǎng)絡(luò)媒介,采取生動(dòng)、活潑、喜聞樂見的形式進(jìn)行宣傳。
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂實(shí)施方案,收集整理黨和國家近年來出臺(tái)的學(xué)生資助政策,通過召開教職工大會(huì)、學(xué)生集會(huì)等形式調(diào)動(dòng)校內(nèi)各群體做好政策宣傳活動(dòng)的積極性。
2、充分利用展板、led宣傳欄、告家長書、微信公眾號(hào)等等多種載體,通過街頭宣傳、制作標(biāo)語、發(fā)放告家長書、召開學(xué)生會(huì)、家長會(huì)等多種形式,全面宣傳學(xué)生資助政策及辦理的程序,確保宣傳工作內(nèi)容豐富、形式多樣、取得實(shí)效。
3、深入開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識(shí)競賽,組織受助學(xué)生和家長感恩報(bào)告會(huì),收集受助學(xué)生中的典型事跡,做好宣傳月活動(dòng)中相關(guān)圖片和文字資料的整理工作。
工作要求。
1.高度重視,精心部署。
2.大造聲勢,注重實(shí)效。
建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系是黨和國家促進(jìn)教育公平的重要舉措。學(xué)生資助政策覆蓋面廣、受助人數(shù)多,學(xué)校要通過宣傳活動(dòng),使廣大學(xué)生、家長、教師和社會(huì)各界都知曉學(xué)生資助政策的重大意義、主要內(nèi)容、辦理程序。為了營造濃厚的宣傳氛圍,一是要在顯眼位臵至少懸掛1幅宣傳標(biāo)語;二是要積極開展資助政策進(jìn)班級(jí)、進(jìn)社區(qū),要制發(fā)告家長書分發(fā)到學(xué)生、家長和社會(huì)各界手中(各班級(jí)和學(xué)校校務(wù)公開欄至少張貼一張宣傳單)迅速擴(kuò)大資助政策的知曉面;三是要通過校園集會(huì)、宣傳欄、微信公眾號(hào)等形式大造聲勢;四是要開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識(shí)競賽,收集受助學(xué)生中成長成才的先進(jìn)典型。
3.結(jié)合實(shí)際,突出重點(diǎn)。
學(xué)生資助政策宣傳,內(nèi)容豐富,政策性強(qiáng),要把此次宣傳活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓,要明確專人扎實(shí)開展好宣傳活動(dòng)。
4.做好資料收集,及時(shí)報(bào)送信息。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇五
xxx同志,中共黨員,系哲橋鎮(zhèn)中心學(xué)??倓?wù)處主任,是哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作的主要負(fù)責(zé)人。20xx年以來,xxx同志擔(dān)任哲橋中心校教育扶貧負(fù)責(zé)人,在教育局學(xué)生資助中心和扶貧辦公室領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,把哲橋中心校的教育扶貧和學(xué)生資助工作開展的有聲有色,圓滿的完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù):
1.建立了以中心校校長為組長,自己為主要負(fù)責(zé)人的教育扶貧和學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,讓教育扶貧工作有了大腦。
2.修訂并建立健全教育扶貧、學(xué)生資助各項(xiàng)規(guī)章制度,確立各校校長(園長)為教育扶貧第一負(fù)責(zé)人,確保扶貧工作有章可循,確保扶貧資金發(fā)放公開透明,確保資助對(duì)象(建檔立卡等四類家庭經(jīng)濟(jì)困難)百分之百享受資助。
3.高標(biāo)準(zhǔn)完成上級(jí)布置的任務(wù),教育扶貧工作事情繁雜瑣碎,但xxx同志對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)不管是臨時(shí)性的工作還是突發(fā)性事情,他都能及時(shí)完成。在耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺(tái)和全國資助管理信息系統(tǒng)資助信息上報(bào)中,不管是學(xué)生信息錄入、還是學(xué)生信息修改都做到了及時(shí)和準(zhǔn)確。他積教育扶貧各項(xiàng)活動(dòng);國家資助政策的宣傳,他不但在中心校校長會(huì)議上著重指出,而且還下到各小學(xué)檢查,確保國家政策宣傳到位。在“四包”活動(dòng)中他和普通老師一樣,參加“大走訪、大宣傳、大幫扶”活動(dòng),一對(duì)一幫扶困難學(xué)生。在“一季一專題”活動(dòng)中,參與教育局督導(dǎo)檢查小組,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),受到好評(píng),組織和參加了“98”助學(xué)和“慈善一日捐”活動(dòng),并捐獻(xiàn)了自己的愛心。
4.及時(shí)準(zhǔn)確按要求上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù),為教育扶貧資金的發(fā)放提供了依據(jù)。確保入學(xué)的適齡兒童中的建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生百分之百享受資助。全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)、湖南省精準(zhǔn)扶貧“一單式”信息服務(wù)系統(tǒng)和耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺(tái)填報(bào)準(zhǔn)確及時(shí)。組織和開展困難學(xué)生、幼兒生活費(fèi),入園資助活動(dòng),讓學(xué)生感到溫暖。
5.督促各學(xué)校按國家政策對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(包括建檔立卡等四類人)免除學(xué)雜費(fèi),免除課本費(fèi),補(bǔ)寄學(xué)生生活費(fèi)(未寄宿的開“天窗”補(bǔ)),對(duì)3-6年級(jí)的困難學(xué)生(建檔立卡等四類人)免教輔費(fèi)。
6.積極參與社會(huì)愛心人士捐贈(zèng)活動(dòng)。歲末時(shí)參加了“越野e族耒陽中隊(duì)向哲橋中心完小10名貧困學(xué)生捐贈(zèng)了羽絨衣褲,保暖運(yùn)動(dòng)鞋及現(xiàn)金活動(dòng);組織了長沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮(zhèn)貧困家庭和260名貧困學(xué)生、幼兒捐贈(zèng)了棉衣、棉褲、棉鞋的活動(dòng)并擔(dān)任捐贈(zèng)活動(dòng)主持人。
7.認(rèn)真學(xué)習(xí),不懂就問,不斷超越自己。扶貧數(shù)據(jù)大而多,需要一定的電腦基礎(chǔ)來處理。xxx同志對(duì)自己不懂的數(shù)據(jù)處理問題經(jīng)常向資助中心的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,不懂就問,邊學(xué)邊做,邊做邊學(xué)。
幾年來,xxx同志在哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,圓滿完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。全鎮(zhèn)困難學(xué)生幼兒(建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難四類人)資金資助到位,國家資助政策宣傳到位、資料管理到位。受到上級(jí)的好評(píng),2019年,做為典型,在衡陽市教育局教育扶貧先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)會(huì)中,代表耒陽市做了發(fā)言。本人也被評(píng)為衡陽市教育扶貧先進(jìn)工作者。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇六
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會(huì)議精神,根據(jù)202-年關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作》的重要講話和《成都市“雞蛋牛奶工程”工作實(shí)施意見》文件精神,緊緊圍繞高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局教育資助中心工作,進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度,形成全社會(huì)更加關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,更加關(guān)注教育公平的良好氛圍。
宣傳的重點(diǎn)內(nèi)容。
(一)為體現(xiàn)黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷,幫助他們順利完成學(xué)業(yè),激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,促進(jìn)他們?cè)诘隆⒅?、體、美等方面得到全面發(fā)展,黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助。
(二)核查特殊困難學(xué)生和一般困難學(xué)生。特殊困難學(xué)生是指家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生,至少應(yīng)符合下列條件之一:
1.無父母養(yǎng)育、無經(jīng)濟(jì)來源或靠親友有限資助的孤兒;
2.學(xué)生本人罹患大病或家庭重要成員患大病的;
6.父母年事已高,且家庭基本無勞動(dòng)能力,又無其他經(jīng)濟(jì)來源的;
7.家庭因遭洪災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)、車禍等導(dǎo)致家庭特殊困難的;
8.來自烈士或優(yōu)撫特困家庭的;
9.其他不可抗拒的原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生。
(三)獲得資助的優(yōu)秀貧困學(xué)生成長成才的典型事跡。
(四)學(xué)生、家長、教師等社會(huì)各界對(duì)學(xué)生資助政策的反響。
宣傳的主要方式和步驟。
此次宣傳活動(dòng)注重實(shí)效,注重形式和內(nèi)容的統(tǒng)一,充分利用各種宣傳工具和網(wǎng)絡(luò)媒介,采取生動(dòng)、活潑、喜聞樂見的形式進(jìn)行宣傳。
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂實(shí)施方案,收集整理黨和國家近年來出臺(tái)的學(xué)生資助政策,通過召開教職工大會(huì)、學(xué)生集會(huì)等形式調(diào)動(dòng)校內(nèi)各群體做好政策宣傳活動(dòng)的積極性。
2、充分利用展板、led宣傳欄、告家長書、微信公眾號(hào)等等多種載體,通過街頭宣傳、制作標(biāo)語、發(fā)放告家長書、召開學(xué)生會(huì)、家長會(huì)等多種形式,全面宣傳學(xué)生資助政策及辦理的程序,確保宣傳工作內(nèi)容豐富、形式多樣、取得實(shí)效。
3、深入開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識(shí)競賽,組織受助學(xué)生和家長感恩報(bào)告會(huì),收集受助學(xué)生中的典型事跡,做好宣傳月活動(dòng)中相關(guān)圖片和文字資料的整理工作。
工作要求。
1.高度重視,精心部署。
2.大造聲勢,注重實(shí)效。
建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系是黨和國家促進(jìn)教育公平的重要舉措。學(xué)生資助政策覆蓋面廣、受助人數(shù)多,學(xué)校要通過宣傳活動(dòng),使廣大學(xué)生、家長、教師和社會(huì)各界都知曉學(xué)生資助政策的重大意義、主要內(nèi)容、辦理程序。為了營造濃厚的宣傳氛圍,一是要在顯眼位臵至少懸掛1幅宣傳標(biāo)語;二是要積極開展資助政策進(jìn)班級(jí)、進(jìn)社區(qū),要制發(fā)告家長書分發(fā)到學(xué)生、家長和社會(huì)各界手中(各班級(jí)和學(xué)校校務(wù)公開欄至少張貼一張宣傳單)迅速擴(kuò)大資助政策的知曉面;三是要通過校園集會(huì)、宣傳欄、微信公眾號(hào)等形式大造聲勢;四是要開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識(shí)競賽,收集受助學(xué)生中成長成才的先進(jìn)典型。
3.結(jié)合實(shí)際,突出重點(diǎn)。
學(xué)生資助政策宣傳,內(nèi)容豐富,政策性強(qiáng),要把此次宣傳活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓,要明確專人扎實(shí)開展好宣傳活動(dòng)。
4.做好資料收集,及時(shí)報(bào)送信息。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇七
??為貫徹落實(shí)黨的十九大精神,進(jìn)一步做好資助宣傳與育人工作,根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》(教財(cái)〔2015〕8號(hào))、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步開展普通高中學(xué)校資助政策宣傳工作的通知》(粵教助辦函〔2017〕51號(hào))和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度的通知》要求,結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。
???以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的十九大和全國教育大會(huì)精神,堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,以“樹典型、學(xué)典型”為重點(diǎn),廣開渠道、緊抓時(shí)機(jī),創(chuàng)新工作形式和載體,加大力度,提高成效,推動(dòng)我校宣傳與育人工作再上新臺(tái)階。
???。
???成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長為組長,副校長為副組長,校委會(huì)成員為組員。下設(shè)辦公室,由德育處主任任辦公室主任,年級(jí)級(jí)長任辦公室副主任,校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。
???領(lǐng)導(dǎo)小組。
???下設(shè)辦公室。
???辦公室:資助工作分管領(lǐng)導(dǎo)。
???成?員:資助工作人員、年級(jí)級(jí)長及各班班主任。
?
???(一)加強(qiáng)資助宣傳,提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則,抓住關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn),充分利用報(bào)刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺(tái),廣泛宣傳國家免學(xué)費(fèi)、國家助學(xué)金等資助政策體系,實(shí)現(xiàn)資助政策進(jìn)班上墻,確保學(xué)生及其家長對(duì)高中學(xué)段的資助政策“應(yīng)知盡知”。
???(二)滲透育人活動(dòng),發(fā)揮資助育人功能。強(qiáng)化資助育人理念,構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系,形成全員參與、學(xué)科配合、各教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機(jī)制,把“立德樹人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過程。
???(一)宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對(duì)資助意義、資助項(xiàng)目等內(nèi)容的貫徹宣傳,尤其是要將家長普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的國家助學(xué)金、國家免學(xué)費(fèi)、惠州市免學(xué)費(fèi)等資助項(xiàng)目宣傳到位。
???(二)宣傳好資助項(xiàng)目的辦理流程。加強(qiáng)對(duì)資助申請(qǐng)、評(píng)定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹,做好各級(jí)資助工作的流程化、公開化、公示化。
???(三)發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺(tái)。推進(jìn)學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),利用學(xué)校公眾號(hào)等定期發(fā)布資助政策信息和動(dòng)態(tài),積極推送“中國學(xué)生資助”微信公眾號(hào)等資助信息平臺(tái);利用大型學(xué)生活動(dòng)、新生入學(xué)、家長會(huì)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料;同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,圍繞一兩個(gè)主題,借助不同平臺(tái),專項(xiàng)宣傳,專月宣傳,形成好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
???(四)樹立先進(jìn)典型。借助主題教育、典型遴選、征文評(píng)選等活動(dòng),營造宣傳環(huán)境,挖掘生動(dòng)感人的自強(qiáng)自立故事,樹立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚。
???(五)開展“資助育人”主題系列活動(dòng)。利用好班主任、班干部隊(duì)伍,在校園心理健康月、德育專題系列活動(dòng)等活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。
???(一)階段一:六至八月。
???1.宣傳及育人方向:誠信教育宣傳、普及資助政策;
???2.內(nèi)容與形式:開展以“誠信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育,培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。利用招生工作期間,向?qū)W生及家長積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學(xué)生資助“助、免、獎(jiǎng)”具體政策及相關(guān)知識(shí),推薦關(guān)注“中國學(xué)生資助”等微信公眾平臺(tái)。組織開展誠信教育的主題班會(huì),大力宣揚(yáng)誠信事跡,樹立誠信典型。在高三學(xué)生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn),宣傳下一學(xué)段國家各項(xiàng)資助政策,解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂,確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
???(二)階段二:九至十月。
???1.宣傳及育人方向:新生資助政策宣傳、學(xué)生信息采集;
???2.內(nèi)容及形式:做好新生入學(xué)“綠色通道”政策宣傳和落實(shí)工作。新生入學(xué)前,面向班主任及相關(guān)工作人員,開展家庭經(jīng)濟(jì)困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和助學(xué)金申請(qǐng)?jiān)u定等工作的宣傳培訓(xùn)。新生入學(xué)后,充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊(duì)伍的作用,結(jié)合班團(tuán)活動(dòng)、主題班會(huì)等多種形式,有針對(duì)性宣傳高中學(xué)段各項(xiàng)資助政策;利用校園宣傳資源,以展板、橫幅、海報(bào)以及宣傳欄等不同形式,使學(xué)生資助政策宣傳進(jìn)校園、進(jìn)教室;做好《關(guān)于普通高中學(xué)校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作,確保每一位學(xué)生和家長對(duì)資助政策“應(yīng)知盡知”。
???(三)階段三:十一至十二月。
???1.?宣傳及育人方向:勵(lì)志教育、社會(huì)責(zé)任感教育;
???2.?內(nèi)容及形式:利用班會(huì)課、活動(dòng)課等時(shí)間,為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生放映愛國勵(lì)志、社會(huì)責(zé)任類視頻,并引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)撰寫影評(píng)文章,評(píng)比出優(yōu)秀影評(píng)作品予以表彰。利用校園廣播、校園微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)推送優(yōu)秀勵(lì)志文章,弘揚(yáng)愛國主義精神,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),開展勵(lì)志宣傳,讓全校學(xué)生、特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,樹立遠(yuǎn)大理想,練就過硬本領(lǐng),培養(yǎng)時(shí)代擔(dān)當(dāng)。
???(四)階段四:三至六月。
???1.宣傳及育人方向:感恩教育、心理健康教育;
???2.內(nèi)容及形式:組織開展以感恩教育為主題的系列活動(dòng),以獲“宋慶齡”“旭日獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生中選樹自強(qiáng)自立先進(jìn)典型;在全校利用校園廣播、微信公眾號(hào)、宣傳欄等形式廣泛開展獎(jiǎng)學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風(fēng)采展示活動(dòng),充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用,大力弘揚(yáng)時(shí)代精神,激勵(lì)廣大學(xué)生成長成才。以班會(huì)課、校團(tuán)活動(dòng)、心理活動(dòng)課為載體,利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時(shí)間節(jié)點(diǎn),對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。
???(一)把握資助宣傳時(shí)機(jī)。在招生工作、新學(xué)期開學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、國家重大資助政策出臺(tái)期間,針對(duì)不同群體開展大規(guī)模集中宣傳;在教育脫貧攻堅(jiān)期內(nèi),大力宣傳學(xué)生資助政策及其成效,確保學(xué)生及其家長充分了解資助政策、知曉受助情況。
???(二)積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系,強(qiáng)化資助育人理念,探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑,把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學(xué)科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展,培育學(xué)生的健康人格和抗挫能力,抓好勵(lì)志教育、誠信教育、感恩教育、社會(huì)責(zé)任感教育和心理健康教育。
???(三)強(qiáng)化資助輿情管理。公布學(xué)校學(xué)生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學(xué)生資助輿情監(jiān)控與應(yīng)急處置機(jī)制,加強(qiáng)受助學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育,提升輿情應(yīng)對(duì)處置能力,積極穩(wěn)妥應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
???(四)加強(qiáng)資助宣傳監(jiān)管。學(xué)校要將資助宣傳與育人工作納入工作績效考核的重要內(nèi)容,定期開展監(jiān)督檢查,要建立工作臺(tái)賬,確保宣傳、育人措施落地。
???(五)明確任務(wù)壓實(shí)責(zé)任。資助領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌推進(jìn)全年資助宣傳與育人工作,對(duì)于學(xué)生資助重點(diǎn)任務(wù),要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與。辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施資助宣傳與育人的日常管理工作,要主動(dòng)謀劃、積極協(xié)調(diào),牽頭推進(jìn)、跟蹤問效;各班主任在職責(zé)范圍內(nèi)具體負(fù)責(zé)宣傳與育人工作落實(shí)到位,做到一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇八
為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,落實(shí)教育部“進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作”要求,大力宣傳國家資助政策,著重宣傳我校資助措施及育人成效,各單位要?jiǎng)?chuàng)新宣傳形式和載體,在暑假期間開展系列宣傳活動(dòng),現(xiàn)將具體要求通知如下:
活動(dòng)主題:政策下鄉(xiāng),筑夢成長。
活動(dòng)口號(hào):國家資助,就在你身邊。
1.加強(qiáng)資助宣傳,提高政策知曉度。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、頗具特色的暑期資助政策宣傳活動(dòng)。通過“手把手傳遞、面對(duì)面交流”,向廣大學(xué)生和家長宣傳黨的十九大有關(guān)學(xué)生資助工作的部署精神,講解學(xué)生資助“獎(jiǎng)、貸、助、勤、免、補(bǔ)”政策體系,說明我校學(xué)生資助措施具體內(nèi)容、申請(qǐng)材料和辦理程序。熱情服務(wù),答疑解惑,使國家資助政策家喻戶曉、深入人心,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生無憂入學(xué)。
2.樹立資助典型,發(fā)揮資助育人功能。各培養(yǎng)單位要通過傳統(tǒng)媒體、新媒體全面宣傳、展示學(xué)校和本單位在資助育人方面開展的特色活動(dòng)和育人成效。通過走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難在校生家長,了解學(xué)生家庭情況、受地方扶貧資助情況及對(duì)學(xué)校資助的評(píng)價(jià)。追蹤在校期間受過資助的已畢業(yè)校友工作、生活情況,選樹自立自強(qiáng)典型人物。
1.選拔資助政策宣講員。各培養(yǎng)單位從獲得過國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金或其他社會(huì)資助的在校生中,選拔具備良好溝通表達(dá)能力的學(xué)生,經(jīng)培訓(xùn)后擔(dān)任“資助政策宣講員”,利用暑期返鄉(xiāng)、實(shí)踐、旅行等機(jī)會(huì),力所能及地開展資助政策宣講、資助育人宣傳等活動(dòng)。
2.組建資助政策下鄉(xiāng)宣講團(tuán)。有條件的培養(yǎng)單位組織學(xué)生結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),選拔組建不少于5人組成的“國家資助政策宣講團(tuán)”,奔赴貧困縣、貧困村廣泛宣傳國家資助政策和學(xué)校資助措施。針對(duì)即將就讀大學(xué)的高中畢業(yè)生及其家庭,特別是建檔立卡家庭學(xué)生,做到提前宣傳、提前知曉、提前解憂。
3.重點(diǎn)做好新生、畢業(yè)生政策宣講工作。用好“一網(wǎng)兩微”,通過網(wǎng)站和官方微博、微信公眾號(hào)等各種途徑,發(fā)布內(nèi)容豐富的宣傳素材,及時(shí)報(bào)道暑期宣傳活動(dòng)進(jìn)展情況,增強(qiáng)學(xué)生資助政策社會(huì)效益和在家長和學(xué)生中的影響力。針對(duì)20xx級(jí)新生,做好家庭經(jīng)濟(jì)困難資格認(rèn)定、入學(xué)報(bào)到“綠色通道”、校園地國家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款以及國家獎(jiǎng)助學(xué)金等政策宣傳。做好貸款畢業(yè)生的政策講解服務(wù)工作,針對(duì)貸款合同到期的畢業(yè)學(xué)生,講清還款程序和違約責(zé)任;針對(duì)符合貸款代償條件的畢業(yè)生,講清代償程序和所需提交材料。
1.高效建立資助宣傳責(zé)任機(jī)制。建立健全學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人。各培養(yǎng)單位資助服務(wù)站站長為學(xué)生資助宣傳工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)資助宣傳工作,明確工作目標(biāo),細(xì)化工作任務(wù),對(duì)于學(xué)生資助重點(diǎn)宣傳任務(wù),要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與,積極協(xié)調(diào)、牽頭推進(jìn)、跟蹤問效。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇九
為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記對(duì)廣東系列重要講話指示批示精神,全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次會(huì)不會(huì)精神,牢記“不讓一個(gè)學(xué)子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的初心和使命,切實(shí)提高學(xué)生資助工作水平,實(shí)現(xiàn)“資助育人”的根本目標(biāo),深入開展我區(qū)學(xué)生資助政策宣傳工作。根據(jù)教育部、省教育廳,和《陽江市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》有關(guān)文件要求,結(jié)合我區(qū)學(xué)生資助工作實(shí)際制定本方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神,深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,牢記“決勝全面建成小康社會(huì)”的偉大使命,聚焦“兩不愁三保障”精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān),按照“治貧先治愚,扶貧先扶志”的總體思路,宣傳學(xué)生資助政策,廣開宣傳渠道,拓展宣傳形式,抓政策落實(shí),促滿意度提升,營造良好社會(huì)輿論氛圍。
實(shí)現(xiàn)學(xué)生資助政策家喻戶曉、廣大師生應(yīng)知盡知、社會(huì)各界廣泛支持,確保不讓一個(gè)學(xué)子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
(一)政策宣傳。突出宣傳國家出臺(tái)的一系列學(xué)生資助政策,特別是對(duì)貧困學(xué)生資助工作的相關(guān)政策和具體措施進(jìn)行宣傳,讓更多的貧困家庭、貧困學(xué)生了解各項(xiàng)資助政策享受對(duì)象、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序,使資助政策家喻戶曉。
(二)工作宣傳。充分利用媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、政策下鄉(xiāng)、入校、入村等多種形式,及時(shí)總結(jié)學(xué)生資助工作成績和經(jīng)驗(yàn),多渠道進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大學(xué)生資助工作的影響。
(三)典型宣傳。充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的帶頭示范作用,及時(shí)挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)生資助工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、優(yōu)秀受助生典型、捐資助學(xué)義舉、受助學(xué)生回報(bào)感恩社會(huì)情況等內(nèi)容,大力宣傳和報(bào)道他們的優(yōu)秀事跡。
(四)高校新生宣傳。對(duì)國家助學(xué)貸款,新生入學(xué)資助、新生入學(xué)“綠色通道”等重點(diǎn)資助項(xiàng)目的宣傳,做好學(xué)生資助“三不愁”的宣傳解讀工作。一是入學(xué)前不用愁。二是入學(xué)時(shí)不用愁。三是入學(xué)后不用愁。
(一)各學(xué)校要充分利用課堂、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、班級(jí)微信群等載體開展日常宣傳,開設(shè)交流平臺(tái),在線解答學(xué)生或家長的疑問,傾聽社會(huì)各界對(duì)學(xué)生資助工作的建議和意見,進(jìn)一步完善工作制度,推動(dòng)學(xué)生資助工作健康發(fā)展,確保學(xué)生隨時(shí)隨地都能獲得國家資助政策信息。各學(xué)校向?qū)W生家長推薦關(guān)注“中國學(xué)生資助”微信公眾號(hào),及時(shí)了解相關(guān)資助政策、公示訊息。
(二)各學(xué)校利用每年9月份“學(xué)生資助宣傳月”全方位、大力度宣傳學(xué)生資助政策。結(jié)合我區(qū)實(shí)際,因地制宜,發(fā)揮優(yōu)勢,制定“學(xué)生資助宣傳月”活動(dòng)方案,注重做好學(xué)生資助政策和成效宣傳,形成整體效應(yīng)。
(三)區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心在開展生源地信用助學(xué)貸款業(yè)務(wù)選聘志愿者過程當(dāng)中,優(yōu)先選聘國家獎(jiǎng)助學(xué)金、助學(xué)貸款的受助學(xué)生,并邀請(qǐng)其擔(dān)任資助宣傳大使,利用辦理信用助學(xué)貸款業(yè)務(wù)時(shí)“現(xiàn)身說法”,講好自己的受助故事,進(jìn)一步發(fā)揮政策傳播與勵(lì)志引領(lǐng)作用。
(四)開展校內(nèi)宣傳活動(dòng)。各學(xué)校必須在校園內(nèi)醒目位置設(shè)立永久性學(xué)生資助政策宣傳欄,并及時(shí)更新相關(guān)內(nèi)容,按期公示資助名單及申請(qǐng)程序,接受師生和家長的監(jiān)督。各學(xué)校在入學(xué)、離校關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn),利用主題班會(huì)開展“資助助我成才,感恩回報(bào)社會(huì)”教育,宣傳資助育人和受助學(xué)生勵(lì)志成才的感人事跡。
(五)印發(fā)宣傳材料。各學(xué)校建立剛?cè)雽W(xué)即時(shí)發(fā)放資助政策宣傳材料制度,做到流程上墻,政策宣傳入校、入村、入戶,讓學(xué)生及家長清楚本學(xué)段各項(xiàng)資助的受助條件、資助范圍、申請(qǐng)方式、資助流程。
(六)區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心要定期組織開展困難學(xué)生實(shí)地走訪活動(dòng),深入村莊、學(xué)生家庭,宣傳學(xué)生資助政策。要加大對(duì)偏遠(yuǎn)村莊的宣傳力度,消除宣傳盲區(qū)和工作死角。
(一)建立完善資助工作信息發(fā)布機(jī)制。各學(xué)校要在開學(xué)、畢業(yè)、暑期、學(xué)生家長會(huì)和班會(huì)期間,及時(shí)通過各類媒體平臺(tái)進(jìn)行信息發(fā)布,全面介紹資助政策,發(fā)布工作進(jìn)展情況。讓廣大師生、家長充分知曉政策內(nèi)容和辦理流程,讓社會(huì)各界及時(shí)了解黨和政府在學(xué)生資助方面的工作動(dòng)態(tài)和政策成效。
(二)建立資助政策“兩節(jié)課”宣教制度。區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心要組織、督促學(xué)校開展“兩節(jié)課”活動(dòng),必須堅(jiān)持育人導(dǎo)向,把握“不讓一個(gè)學(xué)子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”大方向。
一是在開學(xué)時(shí)給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課,全面宣講各項(xiàng)資助政策及具體的申請(qǐng)、發(fā)放操作辦法,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到有效資助。
二是在畢業(yè)前上一節(jié)下一學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課,解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)的后顧之憂。要對(duì)初中畢業(yè)生宣講普通高中和中等職業(yè)學(xué)校資助政策、“滋惠計(jì)劃”政策;要對(duì)高中畢業(yè)生宣講高校本??瀑Y助政策及國家助學(xué)貸款政策、高新區(qū)生源地助學(xué)貸款辦理模式及流程。區(qū)教育文化體育局將在開學(xué)、放假等關(guān)鍵時(shí)期,開展對(duì)“兩節(jié)課”宣教制度落實(shí)情況的監(jiān)督檢查工作。
(三)建立資助輿情處置機(jī)制。各學(xué)校要建立學(xué)生資助工作輿情研判、處置機(jī)制和重大突發(fā)事件快速反應(yīng)機(jī)制,對(duì)學(xué)生資助方面的重要輿情及各類突發(fā)事件,及時(shí)跟蹤收集、認(rèn)真分析研判、妥善應(yīng)對(duì)處置,并在第一時(shí)間向上級(jí)主管部門報(bào)告。
(四)強(qiáng)化學(xué)生資助工作熱線電話制度。全面開通區(qū)、校學(xué)生資助工作咨詢投訴熱線電話,在公眾平臺(tái)、校園內(nèi)公布熱線電話號(hào)碼,安排專人值守,確保工作時(shí)間保持暢通,通過熱線電話及時(shí)收集群眾意見、答復(fù)群眾疑問、處理群眾投訴,并做好來信來訪登記臺(tái)賬。
(五)開展學(xué)生資助征文評(píng)選活動(dòng)。在中學(xué)學(xué)校開展“我身邊的自立自強(qiáng)故事”征文活動(dòng)。使學(xué)生樹立誠信、感恩、自強(qiáng)意識(shí)。在全區(qū)開展“全區(qū)五佳學(xué)生資助工作單位”和“全區(qū)十佳學(xué)生資助工作者”典型評(píng)選活動(dòng)。宣傳一批在學(xué)生資助工作中狠抓落實(shí)、勇于創(chuàng)新、成效顯著的單位,以及在學(xué)生資助事業(yè)中甘于奉獻(xiàn)、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生資助工作者。
(一)建立學(xué)生資助宣傳工作責(zé)任制。各學(xué)校要制訂宣傳工作計(jì)劃,統(tǒng)籌學(xué)生資助宣傳工作的開展,明確學(xué)生資助宣傳工作負(fù)責(zé)人和宣傳工作專員,做到分工明確,責(zé)任到人。
(二)建立培訓(xùn)交流機(jī)制。區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心定期組織各學(xué)校資助管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、政策研究等形式不斷提高政策水平和業(yè)務(wù)能力,使他們能夠準(zhǔn)確解釋、解讀政策。督促學(xué)校制定宣傳工作計(jì)劃,確定學(xué)生資助宣傳工作順利開展。
(三)認(rèn)真收集宣傳信息資料。各學(xué)校要認(rèn)真挖掘?qū)W校落實(shí)國家資助政策、資助育人的創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗(yàn),學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生綜合素質(zhì)能力提升、精準(zhǔn)資助項(xiàng)目、勵(lì)志教育活動(dòng)、受助受獎(jiǎng)學(xué)生典型宣傳活動(dòng)、精準(zhǔn)資助基層行活動(dòng)、其他發(fā)展型資助項(xiàng)目等典型事跡,每學(xué)期至少向區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心報(bào)送兩篇相關(guān)報(bào)道材料。
(四)注重宣傳實(shí)效。各學(xué)校要把握宣傳重點(diǎn),豐富宣傳載體,要結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性地多形式、全方位組織開展宣傳活動(dòng),不斷提高廣大群眾對(duì)學(xué)生資助工作的關(guān)注度和支持率。加強(qiáng)對(duì)受助學(xué)生的感恩、勵(lì)志和誠信教育,把學(xué)生資助宣傳工作作為深化教育改革的一項(xiàng)內(nèi)容來抓,作為促進(jìn)教育公平與社會(huì)和諧的重要舉措抓實(shí)抓好,擴(kuò)大我區(qū)學(xué)生資助工作的影響力。
(五)督促檢查。區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心對(duì)照有關(guān)要求督促檢查學(xué)校資助宣傳工作落實(shí)情況。各學(xué)校認(rèn)真總結(jié)本校學(xué)生資助工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和資助育人成才的好典型,于2022年11月28日前將資助宣傳開展情況報(bào)送區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇十
弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對(duì)學(xué)困生“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng),為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助,使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì),而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力,促進(jìn)學(xué)困生健康成長,從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、遵紀(jì)守法,品行優(yōu)良。
2、誠實(shí)謙遜,好學(xué)上進(jìn)。
3、經(jīng)濟(jì)困難,并迫切需要資助的。
1、由全體教職工與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶,每人扶助一名貧困生。
2、具體活動(dòng)由校黨支部組織進(jìn)行,扶助名單由班級(jí)統(tǒng)一安排。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊,有的是父母長年患病,無經(jīng)濟(jì)來源。有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,因而資助方要從情感上貼近他們,學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,往往有自卑心理,要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強(qiáng)。要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,真正體會(huì)到多一份努力,就會(huì)多一份收獲的道理。幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系,經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。
2、生活上資助。
學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助,每學(xué)期開學(xué)都要給貧困生購買學(xué)習(xí)用品、換季衣物及課外讀物,幫助他們渡過難關(guān),使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響,往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,提高成績,為未來人生打好底色,就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能在未來社會(huì)立足,有所建樹,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用,要從學(xué)習(xí)上去幫助,利用課余時(shí)間幫助他們學(xué)好功課,幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
1、扶助工作自愿進(jìn)行。熱忱歡迎并提倡全體教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng),并落實(shí)到具體行動(dòng)上。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性。
3、由年級(jí)各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單,對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后,上報(bào)黨支部。
4、扶助工作要營造良好的社會(huì)氛圍,幫扶與被幫扶者要互相自愿,共同做好幫扶解困工作。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇十一
為深入全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以及xx全國兩會(huì)精神,切實(shí)加強(qiáng)資助宣傳和輿論引導(dǎo),不斷提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助工作的宣傳力度,促進(jìn)政策落實(shí),提升資助效果,根據(jù)《xx年xx省學(xué)生資助宣傳工作方案》要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本年度學(xué)生資助宣傳工作方案。
全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神,以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),以資助政策宣傳為基礎(chǔ),結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,以成效宣傳為重點(diǎn),抓好重要宣傳時(shí)點(diǎn),大力宣傳黨和國家、xx省以及我校建立的學(xué)生資助政策體系,廣開渠道、創(chuàng)新形式,實(shí)施開展一系列資助宣傳活動(dòng),讓宣傳工作更有實(shí)效、更有長效。
全面完整、主動(dòng)及時(shí)地向?qū)W生和家長宣傳介紹國家、xx省及我校實(shí)施的各項(xiàng)學(xué)生資助政策,確保學(xué)生及其家長對(duì)資助政策“應(yīng)知盡知”。大力宣傳政府和學(xué)校在建立健全學(xué)生資助體系,推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)方面的重要政策措施、執(zhí)行情況和取得的成效,營造良好資助工作輿論氛圍。完善工作機(jī)制,創(chuàng)新宣傳形式,依托各類平臺(tái),增強(qiáng)資助宣傳的吸引力和感染力。
(一)繼續(xù)做好學(xué)生處網(wǎng)站學(xué)生資助專欄的更新維護(hù),微信公眾號(hào)的日常運(yùn)營工作,通過網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)開設(shè)宣傳專欄、推送宣傳信息、開展教育活動(dòng),鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大學(xué)生和家長關(guān)注“安院學(xué)工”微信公眾號(hào),占領(lǐng)新時(shí)代宣傳高地。
(二)將學(xué)生資助政策簡介材料隨同學(xué)校招生簡章和新生錄取通知書發(fā)放,讓學(xué)生和家長接收到招生、錄取信息的同時(shí),提前了解到黨和政府的各項(xiàng)資助政策。
(三)新生報(bào)到現(xiàn)場,開通“綠色通道”,為家庭經(jīng)濟(jì)困難新生提供便捷服務(wù)及資助政策咨詢,讓學(xué)生和家長知曉并熟悉報(bào)到流程,了解國家和學(xué)校的有關(guān)資助政策及辦理程序。學(xué)校還將繼續(xù)準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)“愛心大禮包”并為特困新生及時(shí)發(fā)放新生特困補(bǔ)助,確保特困新生入學(xué)初期基本生活得到保障。學(xué)生入校后,做好國家獎(jiǎng)助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等宣傳工作。各學(xué)段新生入學(xué)后,做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息采集、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)?jiān)u定等宣傳工作。
(四)常年開通資助咨詢熱線,暢通咨詢投訴方式,讓學(xué)生和家長不出門就能了解學(xué)生資助工作相關(guān)內(nèi)容及程序。通過召開主題班會(huì)、座談會(huì)等形式,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)政策的宣傳解讀、答疑解惑,真正做到“手把手傳遞、面對(duì)面交流”。
(五)在學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽、全體新生《學(xué)生手冊(cè)》普測等多項(xiàng)競賽中,將資助政策作為考查重點(diǎn);同時(shí),通過校園內(nèi)宣傳欄、宣傳展板、海報(bào)、宣傳扇以及校報(bào)、校內(nèi)廣播等多種渠道和形式廣泛深入地傳遞學(xué)生資助政策內(nèi)容和工作信息。
(六)學(xué)校將會(huì)召開專題會(huì)議對(duì)本年度資助宣傳工作做出安排部署,加強(qiáng)對(duì)各學(xué)院資助宣傳工作人員的組織培訓(xùn),努力打造懂業(yè)務(wù)、會(huì)宣傳、能戰(zhàn)斗的資助宣傳工作隊(duì)伍;并將對(duì)各項(xiàng)宣傳工作展開實(shí)地調(diào)研和長期的監(jiān)督檢查,確保各項(xiàng)工作部署真正落到實(shí)處并取得成效。
(一)組織開展資助政策“兩節(jié)課”活動(dòng)。一是開學(xué)時(shí)給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課,全面宣傳各項(xiàng)資助政策及具體的申請(qǐng)程序等,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到有效資助;二是在畢業(yè)前上一節(jié)資助政策宣傳課,解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)、工作的后顧之憂。
(二)印發(fā)建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助政策明白卡和《xx學(xué)院建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生受助情況告知書》。以書面形式將在校的每一位建檔立卡貧困家庭學(xué)生的資助情況,告知學(xué)生家長和其所在村委會(huì),說明享受獎(jiǎng)助學(xué)金的名目、金額和期限,確保讓廣大學(xué)生和家長全面了解建檔立卡家庭學(xué)生資助政策,使建檔立卡家庭學(xué)生資助政策真正落到實(shí)處,實(shí)現(xiàn)應(yīng)助盡助、精準(zhǔn)資助。
(三)開展全省“學(xué)生資助宣傳日”主題活動(dòng)和xx省大學(xué)生“誠信校園行”系列宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校將在全省“學(xué)生資助宣傳日”通過召開主題班會(huì)、擺放宣傳展板、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送等多種方式,多點(diǎn)發(fā)力,使各項(xiàng)資助政策入心入腦。學(xué)校還將積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,在學(xué)校開展大學(xué)生“誠信校園行”系列宣傳教育活動(dòng),讓學(xué)生通過喜聞樂見的形式進(jìn)一步了解學(xué)生資助政策,加強(qiáng)學(xué)生的誠信意識(shí)和觀念。
(四)組織開展“xx學(xué)院勵(lì)志人物”評(píng)選活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)推薦評(píng)選優(yōu)秀勵(lì)志學(xué)生,并利用新媒體平臺(tái),宣傳優(yōu)秀學(xué)子的勵(lì)志事跡,宣傳自強(qiáng)不息的拼搏精神,推廣正面典型,為當(dāng)代大學(xué)生樹立“可親、可敬、可信、可學(xué)”的榜樣。
(五)評(píng)選全校學(xué)生資助工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助和育人工作,是維護(hù)教育公平和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的根本保障和重要內(nèi)容。學(xué)校將評(píng)選全校學(xué)生資助工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,以表彰先進(jìn),樹立典型,促進(jìn)我校學(xué)生資助工作有序健康發(fā)展,助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
(六)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校勤工助學(xué)工作制度,充分挖掘?qū)W校的勤工助學(xué)崗位,加強(qiáng)勤工助學(xué)崗位管理。學(xué)校將根據(jù)后勤處、圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心等部門學(xué)院的勤工助學(xué)崗位需求,在全校范圍內(nèi)設(shè)置多個(gè)勤工助學(xué)崗位,并不斷完善“勤工助學(xué)崗位意向登記簿”和勤工助學(xué)qq群的管理,切實(shí)發(fā)揮勤工助學(xué)崗位在學(xué)生資助中的作用。
(七)加強(qiáng)資助政策宣傳,充分調(diào)動(dòng)獲得國家獎(jiǎng)助學(xué)金學(xué)生的積極性,組織報(bào)告會(huì),開展資助政策宣講,常發(fā)聲、發(fā)好聲,充分發(fā)揮其政策傳播與勵(lì)志引領(lǐng)作用,激發(fā)廣大學(xué)生特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)、積極進(jìn)取的信念。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇十二
20xx年,我校在全面總結(jié)20xx年工作的基礎(chǔ)上,緊緊把握好上級(jí)關(guān)于資助工作的各項(xiàng)政策,落實(shí)好相關(guān)資助任務(wù),緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排,提高資助工作的質(zhì)量和水平,著力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作責(zé)任目標(biāo)。特制定此工作計(jì)劃。
一是認(rèn)真細(xì)致做好20xx年我鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款的發(fā)放工作,在總結(jié)20xx年發(fā)放經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提前做今年暑期助學(xué)貸款發(fā)放前期準(zhǔn)備工作,為貸款學(xué)生提供周到、滿意的服務(wù);全面、足額、按時(shí)回收20xx年全鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款的本金和利息,貸款回收率力爭達(dá)到100%。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。
三是著力寄宿制學(xué)校伙食資金的監(jiān)管,進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿制學(xué)校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。
四是完成上級(jí)交給的其它資助工作。
為實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo),我校將采取以下措施,全面完成本年度各項(xiàng)工作。
(一)、完善機(jī)制,確保資助工作制度化、規(guī)范化。
為了保證國家各項(xiàng)資助政策和措施的貫徹執(zhí)行,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的制度化、規(guī)范化開展,在總結(jié)上年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,突出各項(xiàng)制度的可操作性,增強(qiáng)制度的指導(dǎo)性,確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年,我校繼續(xù)完善機(jī)制建設(shè)。
1、完善政策宣傳機(jī)制。
為了讓老百姓了解國家的各項(xiàng)資助政策,今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機(jī)制。實(shí)施資助政策宣傳月活動(dòng),首先繼續(xù)做到“四個(gè)一”,即在當(dāng)?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W(xué)生資助政策宣傳欄,向每個(gè)學(xué)生發(fā)放一份宣傳資料,召開一次主題班會(huì),在每個(gè)交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標(biāo)語;各學(xué)校普遍做到“四有”,即有墻報(bào)、有橫幅、有標(biāo)語、有貼畫;各學(xué)校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動(dòng),收集典型事例。
2、完善制度管理機(jī)制。
依據(jù)國家資助政策,根據(jù)我校實(shí)際,繼續(xù)完善相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,規(guī)范各階段學(xué)生資助工作。按照上級(jí)學(xué)生資助文件精神,進(jìn)一步細(xì)化家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法,規(guī)范認(rèn)定程序,建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案庫,繼續(xù)堅(jiān)持“逐級(jí)認(rèn)定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評(píng)審程序和辦法。在各校建立完善學(xué)生資助管理體系,具體負(fù)責(zé)各校的資助工作。認(rèn)真總結(jié)生源地信用助學(xué)貸款的工作經(jīng)驗(yàn),研究對(duì)策,理順工作關(guān)系,建立相應(yīng)的管理機(jī)制,確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款工作順利進(jìn)行。
3、建立監(jiān)督檢查機(jī)制。
加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)資助資金的監(jiān)督、檢查力度,堅(jiān)決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作,嚴(yán)格按照學(xué)生本人申請(qǐng),并出具村委會(huì)貧困證明,班級(jí)和學(xué)校共同把關(guān)的審核申報(bào)程序。二是定期對(duì)資助經(jīng)費(fèi)的發(fā)放進(jìn)行檢查,確保資助資金落實(shí)到學(xué)生身上,確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)(幼兒園)伙食資金的審計(jì)檢查,把伙食資金全部用到學(xué)生的生活上,提高伙食質(zhì)量,讓孩子們?cè)诳鞓返纳钪薪】党砷L。
4、建立上下一致機(jī)制,如期完成20xx年貸款回收任務(wù)。
為認(rèn)真落實(shí)財(cái)政部、教育部、銀監(jiān)會(huì)《關(guān)于大力開展生源地信用助學(xué)貸款的通知》(財(cái)教20xx)196號(hào))和廣西壯族自治區(qū)財(cái)政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會(huì)廣西監(jiān)管局文件精神,各校要制定好本年度貸款學(xué)生的歸集匯總回收獎(jiǎng)勵(lì)辦法,做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學(xué)生的本息回收上繳任務(wù)。
(二)、善于思考,把握資助工作規(guī)律。
學(xué)生資助工作是一項(xiàng)嶄新的工作,政策性強(qiáng),工作量大。如何保證資助資金的正確使用,如何保證生源地信用助貸款工作順利開展,如何確保學(xué)前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費(fèi)有序發(fā)放,如何構(gòu)筑順暢的學(xué)生資助工作體系,如何對(duì)貧困學(xué)生既進(jìn)行資金物質(zhì)方面的資助,又要加強(qiáng)誠信教育,提供道德精神資助等等,都要求我們勤于思考,善于總結(jié),善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們?cè)诠ぷ髦凶⒅乜偨Y(jié)自身的典型經(jīng)驗(yàn),注重學(xué)習(xí)其他地區(qū)的好的做法,注重聽取學(xué)校和學(xué)生的意見和建議。研究生源地信用助學(xué)貸款的辦理程序和相關(guān)政策,研究學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)的發(fā)放機(jī)制,研究探索將資助工作進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當(dāng),并且不斷總結(jié),不斷完善,不斷創(chuàng)新,不斷提高。
(三)、不斷學(xué)習(xí),提高資助工作和水平。
本年度,學(xué)生資助管理中心工作人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界,也是保持正確的工作方向,提高管理水平,打開工作局面的有效方法。要通過學(xué)習(xí)提高自己的知識(shí)文化水平,提高自身的理論素養(yǎng),增加對(duì)政策的把握,把工作開展得有聲有色,更好地做好資助工作。
2)做好20xx年春學(xué)前教育階段和義務(wù)教育階段幼兒學(xué)生異動(dòng)確認(rèn)工作;
3)完成生源地信用助學(xué)貸款部分學(xué)生的提前還款工作;
4)三月份深入開展“學(xué)生資助政策”宣傳月活動(dòng);
1)對(duì)20xx年學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)生資助資金的發(fā)放與管理工作進(jìn)行檢查;
2)對(duì)寄宿制學(xué)生伙食資金使用情況進(jìn)行審計(jì)、檢查;
3)完成20xx年春學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)困難家庭幼兒學(xué)生補(bǔ)助發(fā)放工作;
9-10月份。
2)完成生源地信用助學(xué)貸款部分學(xué)生的提前還款工作;
3)完成本年度生源地信用助學(xué)貸款的發(fā)放工作;
1)完成本年度生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生的本金、利息回收工作;
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇十三
對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)的貫徹落實(shí),學(xué)校專門召開了全體教師會(huì)、校會(huì)、班主任會(huì),班主任認(rèn)真組織舉辦了主題班會(huì)。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件,廣泛宣傳,積極發(fā)動(dòng),要求發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),從“少點(diǎn)吃喝穿,省下零花錢”入手,實(shí)施愛心捐助、挽留貧困學(xué)生。
支書李喜安校長在校會(huì)后及時(shí)組織召開黨員會(huì)議,以先鋒模范和帶頭作用要求大家,用真誠的愛心和實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐自己的入黨誓言。
政教處根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合本校貧困生幫扶措施,寄宿生貧困補(bǔ)助落道實(shí)處,確保百分之百貧困生享受到貧困補(bǔ)助。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開始籌劃社會(huì)“一幫一”救助活動(dòng)。計(jì)劃在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下,確保每位社會(huì)捐助人員幫扶一名特困生,并力爭使幫扶對(duì)象品學(xué)兼優(yōu),成為對(duì)社會(huì)的有用之才。
學(xué)校計(jì)劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時(shí)收存。建立完整規(guī)范的貧困生檔案,一是確保三年之內(nèi)被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支持,二是對(duì)每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔,使整個(gè)貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。
學(xué)校已經(jīng)將此項(xiàng)活動(dòng)與德育教育的開展工作密切結(jié)合、通過公開捐款情況,使廣大師生真正明確此項(xiàng)工作持久開展的重要意義,從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操,收到了良好的教育效果。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇十四
認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市有關(guān)學(xué)生資助政策,建立學(xué)生資助工作體系,加大資助工作宣傳力度,提高資助工作服務(wù)質(zhì)量。確保每個(gè)孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué),促進(jìn)我校學(xué)生資助工作步入正常的軌道。
1、做好信用助學(xué)貸后誠信提醒工作。
在市學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合做好信用助學(xué)貸后誠信提醒工作,確保按時(shí)、按量、按質(zhì)完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。
一是建立工作小組。迅速分解任務(wù),讓了解信貸學(xué)生或家長,知道家庭住址的老師擔(dān)任提醒工作,以便提高工作效率。
二是針對(duì)原拆遷戶多,搬遷后住址難找的特點(diǎn),積極與村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、派出所聯(lián)系協(xié)助查找,確保一個(gè)不漏,按時(shí)完成。
三是講究工作方法。把提醒工作作為溝通學(xué)校與家庭的紐帶,作為感恩教育的活資源,使家長在有尊嚴(yán)的前提下,感受黨和政府的溫暖,讓信貸學(xué)生立志報(bào)效祖國、回報(bào)社會(huì)。
2、做好資助檔案建設(shè)工作。
在市資助管理中心的指導(dǎo)下,建立學(xué)生資助檔案,列入政府經(jīng)費(fèi)與資助范圍的有關(guān)以及受資助學(xué)生信息檔案、學(xué)生資助工作計(jì)劃、總結(jié)等分學(xué)期、分盒存檔,為迎接上級(jí)的學(xué)生資助工作評(píng)價(jià)積累基礎(chǔ)資料。
學(xué)生資助工作是一項(xiàng)陽光工程,惠民工程,做好資助工作,讓每個(gè)學(xué)生都能正常入學(xué)、上學(xué),是學(xué)校的一份責(zé)任。一是今年將利用校園電視臺(tái)、學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)大力宣傳資助工作的意義,號(hào)召全體師生參加資助工作,營造資助工作的良好氛圍,使困難學(xué)生得到資助。集體更溫暖,教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動(dòng),受助學(xué)生“助學(xué)政策,助我成才”征文活動(dòng),形成教師人人開恩、施恩,學(xué)生個(gè)個(gè)知恩、感恩的良好教育氛圍,促進(jìn)學(xué)生勵(lì)志成才。
4、積極完善學(xué)生資助體系。
學(xué)生資助必須要有資金來源,否則也是一句空話,為解決資金問題,將采取如下措施:
一是形成我校校內(nèi)資助資金預(yù)算制度。發(fā)動(dòng)全校教師獻(xiàn)愛心,把愛心捐款用于困難學(xué)生資助,實(shí)行??顚S?,足額發(fā)放。
二是鼓勵(lì)教師、學(xué)生捐物。學(xué)生實(shí)行自愿拿出自己的一部分零花錢,課外書籍,多少不限,教師可以捐贈(zèng)一些生活用品,學(xué)習(xí)用具,確保資助工作的資金基礎(chǔ)。
三是與效益好、信譽(yù)好的企業(yè)溝通,宣傳資助工作的意義,以情感人,使他們出手相助,籌集一部分資助資金。
5、做好受資助學(xué)生的資格認(rèn)定工作。
既然學(xué)生資助工作是一項(xiàng)陽光工程、惠民工程,那么就必須把溫暖送給最需要的學(xué)生,對(duì)受助學(xué)生的資格認(rèn)定采取以下步驟。第一步,由班主任根據(jù)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況提出候選人名單報(bào)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第二步,由學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組逐個(gè)深入家庭進(jìn)行調(diào)查摸底,進(jìn)行比對(duì),篩選出受助學(xué)生人選。第三步,實(shí)行陽光操作,進(jìn)行公示,接受社會(huì)、家長、師生的監(jiān)督。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇十五
實(shí)施方案是指對(duì)某項(xiàng)工作,從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計(jì)劃類文書,是應(yīng)用寫作的一種文體。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱!
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新的學(xué)年。作為一名大三的學(xué)生,在過去的兩年里一直擔(dān)任班委為班集體服務(wù)。本學(xué)年課程量有所減少,我想把這些多出來的時(shí)間投入到學(xué)院的工作中,利用自己的特長為這所培養(yǎng)我的學(xué)校做些事,同時(shí)提高自己各方面的能力,爭取做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。所以本學(xué)年我加入了學(xué)生資助中心的大家庭,隸屬助學(xué)貸款部?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)、生活做一個(gè)計(jì)劃,內(nèi)容如下:
助學(xué)貸款部的本職工作是:
1、協(xié)助學(xué)生資助中心做好國家貧困生的材料收集、審核、助學(xué)金發(fā)放等工作;
2、組織開展國家獎(jiǎng)助學(xué)金政策宣傳咨詢活動(dòng);
3、建立并不斷完善國家助學(xué)檔案及貧困生管理數(shù)據(jù)庫;
4、協(xié)助資助中心做好特困生學(xué)費(fèi)緩交的相關(guān)工作;
5、協(xié)助學(xué)生工作部(處)做好特困補(bǔ)助及寒衣的發(fā)放工作;
6、負(fù)責(zé)部門各類資料的收集、整理及歸檔工作;
可以看出,以上工作對(duì)word以及excel等辦公室軟件操作能力有所要求。由于我以深入學(xué)習(xí)過這兩種軟件,所以在正式開展工作前,再將這些軟件熟悉熟悉是很有必要的。其次是對(duì)認(rèn)真細(xì)心的工作態(tài)度要求很高,所以在工作態(tài)度方面,我會(huì)做到嚴(yán)謹(jǐn),耐心。
1、部門內(nèi)部交流。
助學(xué)貸款部共有八名成員,在工作中精誠合作,在生活中互幫互助,工作之余多多組織活動(dòng)加強(qiáng)成員間的感情交流,不僅有利于日后工作的開展,更能把我們部門打造成為一個(gè)具有高度凝聚力的大家庭。
2、部門間交流。
由于院學(xué)生資助中心各部門分工不分家,所以我們除了做好本職工作外,在其它部門組、織活動(dòng)時(shí)給予大力配合。方便部門之間的合作,使學(xué)生資助中心正常運(yùn)行。共同把資助中心辦大辦強(qiáng)!
作為一名大三的學(xué)生,把自己的專業(yè)基礎(chǔ)打扎實(shí)是第一要?jiǎng)?wù),我會(huì)在學(xué)習(xí)和工作中找到平衡點(diǎn),做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。同時(shí)幫助中心里的學(xué)弟學(xué)妹擺脫學(xué)習(xí)中的種種困惑,督促他們提高學(xué)習(xí)成績,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
加入學(xué)生資助中心貸款部,我就不僅僅代表我個(gè)人了,作為資助中心的一名成員,我會(huì)時(shí)刻以中心的集體榮譽(yù)為重,盡自己所能,為中心增光添彩。
1、成立資助貧困生管理工作小組;保證資金及時(shí)支付;建立貧困生檔案;組織申報(bào)工作。
2、學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下,由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作,成立由學(xué)生家長和教師代表組成的評(píng)審小組,負(fù)責(zé)貧困生的申請(qǐng)和初審,研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式。
學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
a、資助資金使用原則:用于老、弱、病、殘子女救助,用于特困戶子女救助。
b、享受資助資金的學(xué)生的基本條件:
1、熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會(huì)公德和校規(guī),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),勤奮好學(xué)。
2、確因家庭經(jīng)濟(jì)困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。
3、下列情況學(xué)生,優(yōu)生資助:
(1)殘疾學(xué)生。
(2)父母一方死亡,離異的單親貧困家庭子女。
(3)低?;蛱乩Ъ彝プ优?/p>
(4)因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。
1、貧困生每年核定一次。申請(qǐng)資助的學(xué)生一般于學(xué)年開學(xué)初,由本人向?qū)W校提出申請(qǐng),填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)表》,并向?qū)W校提交由所在村委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。
2、學(xué)校評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核,按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序,提出貧困生資助名單和資助形式,公示無異后,學(xué)校將資助名單,審核確定。
3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》,并由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)。
資助資金實(shí)行專帳,確保??顚S茫瑖?yán)禁擠占、挪用。
1、受資助學(xué)生名單、資助項(xiàng)目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布,建立檔案,并報(bào)上級(jí)部門備案。
2、按公開、公正、公平的原則,確保資助資金用于最急需的貧困生。
為貫徹落實(shí)黨的十九大精神,進(jìn)一步做好資助宣傳與育人工作,根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》(教財(cái)〔2015〕8號(hào))、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步開展普通高中學(xué)校資助政策宣傳工作的通知》(粵教助辦函〔2017〕51號(hào))和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度的通知》要求,結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的十九大和全國教育大會(huì)精神,堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,以“樹典型、學(xué)典型”為重點(diǎn),廣開渠道、緊抓時(shí)機(jī),創(chuàng)新工作形式和載體,加大力度,提高成效,推動(dòng)我校宣傳與育人工作再上新臺(tái)階。
成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長為組長,副校長為副組長,校委會(huì)成員為組員。下設(shè)辦公室,由德育處主任任辦公室主任,年級(jí)級(jí)長任辦公室副主任,校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:張惠強(qiáng)。
副組長:曾文亮林劍明。
下設(shè)辦公室。
成員:資助工作人員、年級(jí)級(jí)長及各班班主任。
(一)加強(qiáng)資助宣傳,提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則,抓住關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn),充分利用報(bào)刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺(tái),廣泛宣傳國家免學(xué)費(fèi)、國家助學(xué)金等資助政策體系,實(shí)現(xiàn)資助政策進(jìn)班上墻,確保學(xué)生及其家長對(duì)高中學(xué)段的資助政策“應(yīng)知盡知”。
(二)滲透育人活動(dòng),發(fā)揮資助育人功能。強(qiáng)化資助育人理念,構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系,形成全員參與、學(xué)科配合、各教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機(jī)制,把“立德樹人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過程。
(一)宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對(duì)資助意義、資助項(xiàng)目等內(nèi)容的貫徹宣傳,尤其是要將家長普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的國家助學(xué)金、國家免學(xué)費(fèi)、惠州市免學(xué)費(fèi)等資助項(xiàng)目宣傳到位。
(二)宣傳好資助項(xiàng)目的辦理流程。加強(qiáng)對(duì)資助申請(qǐng)、評(píng)定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹,做好各級(jí)資助工作的流程化、公開化、公示化。
(三)發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺(tái)。推進(jìn)學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),利用學(xué)校公眾號(hào)等定期發(fā)布資助政策信息和動(dòng)態(tài),積極推送“中國學(xué)生資助”微信公眾號(hào)等資助信息平臺(tái);利用大型學(xué)生活動(dòng)、新生入學(xué)、家長會(huì)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料;同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,圍繞一兩個(gè)主題,借助不同平臺(tái),專項(xiàng)宣傳,專月宣傳,形成好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
(四)樹立先進(jìn)典型。借助主題教育、典型遴選、征文評(píng)選等活動(dòng),營造宣傳環(huán)境,挖掘生動(dòng)感人的自強(qiáng)自立故事,樹立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚。
(五)開展“資助育人”主題系列活動(dòng)。利用好班主任、班干部隊(duì)伍,在校園心理健康月、德育專題系列活動(dòng)等活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。
(一)階段一:六至八月。
1.宣傳及育人方向:誠信教育宣傳、普及資助政策;
2.內(nèi)容與形式:開展以“誠信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育,培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。利用招生工作期間,向?qū)W生及家長積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學(xué)生資助“助、免、獎(jiǎng)”具體政策及相關(guān)知識(shí),推薦關(guān)注“中國學(xué)生資助”等微信公眾平臺(tái)。組織開展誠信教育的主題班會(huì),大力宣揚(yáng)誠信事跡,樹立誠信典型。在高三學(xué)生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn),宣傳下一學(xué)段國家各項(xiàng)資助政策,解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂,確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
(二)階段二:九至十月。
1.宣傳及育人方向:新生資助政策宣傳、學(xué)生信息采集;
2.內(nèi)容及形式:做好新生入學(xué)“綠色通道”政策宣傳和落實(shí)工作。新生入學(xué)前,面向班主任及相關(guān)工作人員,開展家庭經(jīng)濟(jì)困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和助學(xué)金申請(qǐng)?jiān)u定等工作的宣傳培訓(xùn)。新生入學(xué)后,充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊(duì)伍的作用,結(jié)合班團(tuán)活動(dòng)、主題班會(huì)等多種形式,有針對(duì)性宣傳高中學(xué)段各項(xiàng)資助政策;利用校園宣傳資源,以展板、橫幅、海報(bào)以及宣傳欄等不同形式,使學(xué)生資助政策宣傳進(jìn)校園、進(jìn)教室;做好《關(guān)于普通高中學(xué)校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作,確保每一位學(xué)生和家長對(duì)資助政策“應(yīng)知盡知”。
(三)階段三:十一至十二月。
1.宣傳及育人方向:勵(lì)志教育、社會(huì)責(zé)任感教育;
(四)階段四:三至六月。
1.宣傳及育人方向:感恩教育、心理健康教育;
2.內(nèi)容及形式:組織開展以感恩教育為主題的系列活動(dòng),以獲“宋慶齡”“旭日獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生中選樹自強(qiáng)自立先進(jìn)典型;在全校利用校園廣播、微信公眾號(hào)、宣傳欄等形式廣泛開展獎(jiǎng)學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風(fēng)采展示活動(dòng),充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用,大力弘揚(yáng)時(shí)代精神,激勵(lì)廣大學(xué)生成長成才。以班會(huì)課、校團(tuán)活動(dòng)、心理活動(dòng)課為載體,利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時(shí)間節(jié)點(diǎn),對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。
(一)把握資助宣傳時(shí)機(jī)。在招生工作、新學(xué)期開學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、國家重大資助政策出臺(tái)期間,針對(duì)不同群體開展大規(guī)模集中宣傳;在教育脫貧攻堅(jiān)期內(nèi),大力宣傳學(xué)生資助政策及其成效,確保學(xué)生及其家長充分了解資助政策、知曉受助情況。
(二)積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系,強(qiáng)化資助育人理念,探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑,把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學(xué)科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展,培育學(xué)生的健康人格和抗挫能力,抓好勵(lì)志教育、誠信教育、感恩教育、社會(huì)責(zé)任感教育和心理健康教育。
(三)強(qiáng)化資助輿情管理。公布學(xué)校學(xué)生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學(xué)生資助輿情監(jiān)控與應(yīng)急處置機(jī)制,加強(qiáng)受助學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育,提升輿情應(yīng)對(duì)處置能力,積極穩(wěn)妥應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
(四)加強(qiáng)資助宣傳監(jiān)管。學(xué)校要將資助宣傳與育人工作納入工作績效考核的重要內(nèi)容,定期開展監(jiān)督檢查,要建立工作臺(tái)賬,確保宣傳、育人措施落地。
(五)明確任務(wù)壓實(shí)責(zé)任。資助領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌推進(jìn)全年資助宣傳與育人工作,對(duì)于學(xué)生資助重點(diǎn)任務(wù),要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與。辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施資助宣傳與育人的日常管理工作,要主動(dòng)謀劃、積極協(xié)調(diào),牽頭推進(jìn)、跟蹤問效;各班主任在職責(zé)范圍內(nèi)具體負(fù)責(zé)宣傳與育人工作落實(shí)到位,做到一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇十六
為進(jìn)一步做好教育扶貧資助政策宣傳,建立健全教育扶貧資助工作的長效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家庭、社會(huì)宣傳的全覆蓋,確保教育扶貧政策家喻戶曉,保障資助政策切實(shí)落地。2020年9月1日-30日實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)(含東七校區(qū)及兩所幼兒園)在教育局資助中心的安排下逐步步開展教育扶貧資助政策宣傳活動(dòng)。
集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育扶貧資助政策的宣傳工作,在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,深入開展一系列教育扶貧資助宣傳活動(dòng)。
開展教育扶貧資助政策宣講活動(dòng),不僅使學(xué)生對(duì)教育資助政策有了更深刻的了解,同時(shí)也為各班級(jí)進(jìn)一步做好資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
利用班會(huì)和家長會(huì)為宣傳媒介進(jìn)行資助政策宣傳,展示相關(guān)資助政策宣傳標(biāo)語,營造良好資助政策宣傳氛圍。
利用給學(xué)生家長發(fā)放關(guān)于資助政策的一封信,讓家長認(rèn)真閱讀宣傳教育扶貧政策,做到宣傳全覆蓋,提高了教育扶貧政策的知曉率,切實(shí)把教育扶貧政策落到實(shí)處。
通過家訪的形式入戶宣傳政策,做到“戶戶知曉,人人明白”。家訪中,老師們向家長再次宣講教育資助政策、張貼資助愛心卡、了解孩子近期在家的表現(xiàn)、如實(shí)反饋學(xué)生在校的情況,肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)以及家長沒有注意到的閃光點(diǎn)、誠懇地指出學(xué)生在某些方面的不足、與家長分享家庭教育的方法和技巧,并認(rèn)真聽取了家長對(duì)老師和學(xué)校的建議。
一直以來,我集團(tuán)通過多渠道、多層次、全方位開展教育扶貧政策宣傳活動(dòng),讓家長及社會(huì)各界及時(shí)充分了解國家教育資助政策體系,讓教育扶貧惠民政策深入人心,為貧困學(xué)生解決實(shí)際困難,營造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍,助力教育脫貧攻堅(jiān)工作健康邁進(jìn)。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇十七
為了貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,切實(shí)保障適齡兒童、青少年就學(xué)和正常完成學(xué)業(yè)。特制訂本校貧困生資助實(shí)施方案。
在校就讀的學(xué)生中,因家庭經(jīng)濟(jì)困難,無力就學(xué)和正常完成學(xué)業(yè)的學(xué)生。具體條件如下:
(一)、享受最低生活保障待遇家庭的子女。
(二)、依法由社會(huì)福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的未成年人。
(三)、革命烈士子女;
(四)、殘疾學(xué)生;
(五)、少數(shù)民族學(xué)生;
(六)、因受災(zāi)、疾病等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。
(一)、低保家庭子女憑《最低生活保障卡》,殘疾學(xué)生憑《殘疾證》,革命烈士女憑《烈士證》,其他學(xué)生由本人申請(qǐng),經(jīng)村委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、班主任核實(shí)。
(二)、學(xué)校貧困生助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)縣教育局下達(dá)的指標(biāo)確定貧困生助學(xué)的對(duì)象,研究同意后報(bào)縣教育局審批。
(三)、審批結(jié)果在學(xué)校公示7天,接受村民和學(xué)生的監(jiān)督。
(四)、申報(bào)時(shí)間:每年的5月和11月份。
助學(xué)對(duì)象按孤兒、單親、特困生、貧困生等分類,根據(jù)學(xué)生具體情況給予補(bǔ)助。
1、學(xué)校成立貧困生助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期召開一次會(huì)議。
2、學(xué)校常年接受社會(huì)捐資助學(xué)資金和物資,盡量避免出現(xiàn)重復(fù)申報(bào)。
3、學(xué)校開通綠色通道,保證學(xué)生入學(xué)。
4、加強(qiáng)對(duì)助學(xué)金的管理、確保助學(xué)金??顚S茫皶r(shí)拔付。
5、加強(qiáng)對(duì)助學(xué)生的教育和管理。教育他們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),勤奮學(xué)習(xí)、長大報(bào)效祖國。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇十八
20**年學(xué)生資助工作總體思路:認(rèn)真貫徹落實(shí)**縣“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃和教育工作會(huì)議精神,以縣教育局年度工作總體要求為指導(dǎo),以促進(jìn)教育公平為目標(biāo),以群眾滿意度為衡量標(biāo)準(zhǔn),抓好學(xué)生資助工作的組織實(shí)施。不斷完善資助政策,健全工作機(jī)制,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高管理水平,提升人民群眾的滿意度,以創(chuàng)先爭優(yōu)的進(jìn)取精神,推動(dòng)我縣學(xué)生資助工作再上新臺(tái)階。
1、做好普通高中國家助學(xué)金的發(fā)放工作。普通高中國家助學(xué)金的發(fā)放按學(xué)年申請(qǐng),按學(xué)期發(fā)放,申請(qǐng)工作嚴(yán)格執(zhí)行“三級(jí)評(píng)審”和“兩級(jí)公示”制度。20**年春季學(xué)期普通高中國家助學(xué)金力爭在4月份發(fā)放到位,秋季學(xué)期爭取在11月份發(fā)放到位。
2、做好義務(wù)教育階段寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作。分別于4月份、11月份做好文件制定、經(jīng)費(fèi)下?lián)芄ぷ?。初中按每生每?25元、小學(xué)按每生每期500元發(fā)放。
3、做好中職國家助學(xué)金的發(fā)放工作。中職國家助學(xué)金按月核查,爭取在上級(jí)資金到位后五個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放到位。采取有效措施,確保資助人數(shù)準(zhǔn)確真實(shí),嚴(yán)禁虛報(bào)冒領(lǐng)。
4、做好中職免學(xué)費(fèi)資金的發(fā)放工作。完善免學(xué)費(fèi)對(duì)象的評(píng)定與公示制度,嚴(yán)格把握免學(xué)費(fèi)的條件,保證資金真正落實(shí)用到符合條件的學(xué)生身上,最大限度地發(fā)揮資助功能,嚴(yán)防套取國家資金的現(xiàn)象發(fā)生。
5、做好大學(xué)生生源地助學(xué)貸款工作。
(1)參加省教育廳和國家開發(fā)銀行舉辦的生源地貸款工作業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高學(xué)生資助工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)嚴(yán)把受理材料審查關(guān),提高審批通過率。
(3)積極探索生源地助學(xué)貸款貸后管理經(jīng)驗(yàn),建立健全貸后管理制度,加強(qiáng)助學(xué)貸款貸后管理和誠信教育工作,全面開展對(duì)進(jìn)入還款期學(xué)生貸款的'催繳工作,提高履約率。
6、做好信息處理與上報(bào)工作。
(1)在省資助中心建立的全省資助工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)按照在校生40%的比例要求上報(bào)好全縣家庭經(jīng)濟(jì)困難普高學(xué)生信息。
(2)在全國中職學(xué)生管理信息系統(tǒng)及時(shí)更新學(xué)籍信息。
(3)在中職助學(xué)金系統(tǒng)及時(shí)更新資助信息。
(4)及時(shí)上報(bào)各類數(shù)據(jù)。做到熱情接待,信息準(zhǔn)確,上報(bào)及時(shí),定時(shí)反饋。
(一)強(qiáng)化目標(biāo)管理,層層落實(shí)分解任務(wù)。
1、組織召開20**年度學(xué)生資助工作會(huì)議,總結(jié)20**年學(xué)生資助工作,研究部署20**年學(xué)生資助工作。
2、積極推進(jìn)資助機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一是按照省財(cái)政廳、教育廳《關(guān)于縣級(jí)學(xué)生資助管理中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施意見》要求扎實(shí)做好相關(guān)工作,力爭年內(nèi)達(dá)標(biāo)。二是在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和普通高中學(xué)校成立資助工作辦公室,明確專人負(fù)責(zé),建立健全資助工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),在全縣建立資助工作qq群,加強(qiáng)聯(lián)系,及時(shí)做好上傳下達(dá)工作。
3、學(xué)校資助工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和逐級(jí)審核責(zé)任制。縣學(xué)生資助管理中心和各校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)要明確資助信息審核責(zé)任人,嚴(yán)格審核所轄學(xué)校報(bào)送的資助信息,對(duì)因不及時(shí)上報(bào)、審核或工作失誤導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)失真的,要追究直接責(zé)任人和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
4、加強(qiáng)校內(nèi)資助工作的管理。各普通高中、中職學(xué)校必須按規(guī)定比例,及時(shí)足額從本校事業(yè)收入中足額提取校內(nèi)資助資金(普通高中3—5%、中職5%),并做到分賬核算、專款專用。要加強(qiáng)資金管理,落實(shí)審計(jì)制度,確保資金的使用規(guī)范有效。導(dǎo)的責(zé)任。
5、扎實(shí)開展上學(xué)期資助經(jīng)費(fèi)的調(diào)研和督查工作。選擇4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所普高開展20**年秋季資助經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況的調(diào)查研究,特別是期末義務(wù)教育階段下?lián)艿?4萬元補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi),要求務(wù)必落實(shí)到學(xué)生手中。對(duì)普高學(xué)校資助等級(jí)評(píng)定和經(jīng)費(fèi)到位情況作重點(diǎn)抽查。為全縣資助工作會(huì)議的召開提供一手資料。
6、努力探索普通高中學(xué)生的資助途徑。在省資助中心建立的全省資助工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)按照在校生40%的比例要求上報(bào)好全縣家庭經(jīng)濟(jì)困難普高學(xué)生信息。按照省市有關(guān)文件要求將學(xué)校事業(yè)收入的4%作資助經(jīng)費(fèi),用于學(xué)生的資助工作。積極聯(lián)系和努力做好校外的各種資助工作,做到熱情接待,信息準(zhǔn)確,上報(bào)及時(shí),定時(shí)反饋。
(二)規(guī)范日常監(jiān)管,完善量化考核。
1、繼續(xù)推行國家助學(xué)金“財(cái)政專戶—銀行—受助學(xué)生”的發(fā)放模式,保證資助資金的安全使用。全面推行學(xué)生資助卡“統(tǒng)一辦卡、集中發(fā)放、本人激活、信息共享”的管理機(jī)制。杜絕雙學(xué)籍、重復(fù)資助等違規(guī)行為的發(fā)生,確保資助信息的真實(shí)、準(zhǔn)確和有效,防止截留、挪用、套取資助經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查,規(guī)范學(xué)生資助工作。通過清點(diǎn)人數(shù)、電話回訪、查閱檔案資料、問卷調(diào)查等多種方式進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題,限時(shí)整改,促進(jìn)資助工作的規(guī)范運(yùn)行。繼續(xù)實(shí)行檢查情況簽字確認(rèn)并存檔備查制度;繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校學(xué)生資助管理工作;加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的督查力度;嚴(yán)格控制中職國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)受助學(xué)生名單中大齡段學(xué)生比例。
3、完善日常工作進(jìn)度、重要工作完成情況等信息報(bào)送制度,定期通報(bào)工作進(jìn)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護(hù)和管理,提高準(zhǔn)確率和按時(shí)報(bào)送率。
4、重視投訴問題的處理,嚴(yán)肅查處資助工作中的違規(guī)行為。適時(shí)通報(bào)各學(xué)校的投訴率和投訴按時(shí)辦結(jié)率,將投訴數(shù)量和投訴辦理情況作為年度考核的重點(diǎn)之一。
5、根據(jù)民生工程學(xué)生資助工作新增內(nèi)容及相關(guān)要求,修訂完善對(duì)中職、普高學(xué)校學(xué)生資助工作的考核辦法。日??己撕湍杲K考核相結(jié)合,實(shí)行量化考評(píng);增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制,評(píng)選20**年度學(xué)生資助工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,并將考評(píng)結(jié)果列入學(xué)校工作目標(biāo)管理考評(píng)中。
(三)大力加強(qiáng)學(xué)生資助宣傳工作。
1、按照積極宣傳、正面宣傳、有效宣傳的總體要求,抓住重要時(shí)點(diǎn)精心組織宣傳活動(dòng)。
2、拓寬渠道,通過電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙、教育網(wǎng)、媒體專訪、熱線電話、工作簡報(bào)、標(biāo)語、橫幅、展板、編印宣傳單(手冊(cè))、校內(nèi)宣傳欄、校園網(wǎng)、招生簡章等多種形式,大力開展資助政策宣傳。
3、不定期對(duì)受助生進(jìn)行電話回訪,深入學(xué)生家庭走訪宣傳,切實(shí)提高社會(huì)知曉度、滿意度。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇十九
我園對(duì)學(xué)生資助工作非常重視,始終把對(duì)貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的重要位置,為確保對(duì)困難學(xué)生的資助工作得到順利開展,成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。每學(xué)期都制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,明確分工,為我園困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。
首先成立了《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生評(píng)定小組》、《班級(jí)平困生評(píng)定小組》等,為使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè),我園每個(gè)學(xué)期初都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底。一是通過班主任在班級(jí)中采用調(diào)查、詢問、訪談等形式,對(duì)困難家庭學(xué)生進(jìn)行摸底;二是通過組織學(xué)生填報(bào)《困難家庭學(xué)生資助申報(bào)表》進(jìn)行摸底。同時(shí),將貧困家庭學(xué)生情況輸入微機(jī),建立貧困家庭學(xué)生動(dòng)態(tài)檔案,對(duì)貧困《·》家庭學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。并對(duì)困難家庭學(xué)生進(jìn)行家訪,了解他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)上的困難,有針對(duì)性地提出行之有效的資助目標(biāo)、措施和辦法,讓每一個(gè)困難家庭學(xué)生都有書念,有學(xué)上。
通過政府的補(bǔ)貼,通過以上途徑,本學(xué)年,我園共有14名貧困學(xué)生得到資助,資助金達(dá)到16800元。
除了對(duì)困難家庭學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的資助外,我園還組織教師開展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)。安排了班主任與貧困家庭學(xué)生結(jié)對(duì),經(jīng)常找他們談心,隨時(shí)了解貧困家庭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),關(guān)心他們的生活、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長。
回顧本學(xué)年的學(xué)生資助工作,我們雖然取得了一些成績,但還存在一些不足之處,像幫助的范圍還不夠廣,還有些需要幫助的學(xué)生沒有得到及時(shí)的幫助等問題,沒有及時(shí)做好受助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作等。在今后的工作中,我們不斷總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作思路,強(qiáng)化工作措施,推動(dòng)我園學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展,堅(jiān)持以x為指導(dǎo),深入落實(shí)國家資助政策和精致化思想,努力開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時(shí)代真,正為貧困家庭學(xué)生營造一個(gè)健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇二十
根據(jù)安岳縣相關(guān)資助文件精神,為了使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心,確保各項(xiàng)政策更好的順利實(shí)施,經(jīng)研究,我校決定落實(shí)好學(xué)生資助政策宣傳工作,特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題。
二、活動(dòng)目的。
加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳,普及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助知識(shí),讓每位在校生全面了解高校各項(xiàng)學(xué)生資助政策,掌握國家獎(jiǎng)、助、貸、還、償?shù)雀髻Y助項(xiàng)目的申報(bào)條件和申請(qǐng)程序,使國家學(xué)生資助政策深入師生之中,確保國家資助政策順利實(shí)施,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)生,引導(dǎo)他們?cè)讷@得資助的同時(shí),對(duì)國家和社會(huì)有所回報(bào)。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
2、公益活動(dòng)。
3、感恩勵(lì)志教育。
4、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表座談會(huì)。
5、20xx年資助工作總結(jié)表彰。
6、放發(fā)臨時(shí)困難補(bǔ)助金。
四、活動(dòng)時(shí)間安排。
1、將宣傳內(nèi)容印發(fā)到各班級(jí)并制作成宣傳板,同時(shí)在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅,營造良好的宣傳氛圍。
2、資助政策培訓(xùn)。
3、開展“助學(xué)政策助我成才”征文比賽。
4、各班級(jí)利用班會(huì)組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)國家資助有關(guān)政策,開展“誠信、感恩、勵(lì)志、成長、回報(bào)社會(huì)”主題活動(dòng)。
5、召開20xx年學(xué)生資助工作總結(jié)表彰暨發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助金大會(huì)。
6、組織受助學(xué)生開展義務(wù)勞動(dòng)或服務(wù)社會(huì)等公益活動(dòng),回報(bào)社會(huì)。
7、召開經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表座談會(huì)。
8、各班學(xué)生工作處報(bào)送開展“誠信、感恩、勵(lì)志、成長、回報(bào)社會(huì)”主題活動(dòng)。
五、要求。
學(xué)生資助工作實(shí)施方案篇二十一
為不斷健全學(xué)生資助制度,提高學(xué)生資助精準(zhǔn)度,公平、公正、合理地分配各類資助資源,全面落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,根據(jù)《云南省教育廳等六部門關(guān)于印發(fā)云南省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法的通知》(云教規(guī)〔20xx〕3號(hào))精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實(shí)施方案。
要把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作擺在重要位置,實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,明確承辦機(jī)構(gòu)和人員,具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
資助對(duì)象為本人及其家庭的經(jīng)濟(jì)能力難以滿足在校期間的學(xué)習(xí)、生活基本支出的學(xué)生。
(一)堅(jiān)持客觀公正和統(tǒng)一規(guī)范相結(jié)合。從客觀實(shí)際出發(fā),以學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況為主要認(rèn)定依據(jù),統(tǒng)一認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和尺度,建立科學(xué)、規(guī)范的認(rèn)定評(píng)價(jià)體系,全面體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際情況,確保公平公正。
(二)堅(jiān)持公開透明與保護(hù)隱私相結(jié)合。既要做到認(rèn)定內(nèi)容、程序、方法等透明,又要尊重和保護(hù)學(xué)生隱私,禁止讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困。
(三)學(xué)校引導(dǎo)與自愿申請(qǐng)相結(jié)合。既要引導(dǎo)學(xué)生如實(shí)反映家庭經(jīng)濟(jì)困難情況,主動(dòng)利用國家資助完成學(xué)業(yè),也要充分尊重學(xué)生個(gè)人意愿,遵循自愿申請(qǐng)的原則。
(一)機(jī)構(gòu)人員:
1、組長:
2、副組長:
3、其他成員:
(二)個(gè)人主要職責(zé):
1、組織協(xié)調(diào)各年級(jí)各班開展相關(guān)資助工作;
2、研究協(xié)調(diào)相關(guān)資助事宜,做好事前準(zhǔn)備工作;
3、組織開展資助政策的宣傳和咨詢工作。
4、收集整理各類資助資料,做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與資料核實(shí)工作;
5、負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)血神資助各項(xiàng)政策,并做好公示及德育滲透教育工作。
(三)孤兒:父母雙方死亡、失蹤或一方死亡、另一方失蹤,在民政“兒童福利信息管理系統(tǒng)”中具有電子信息檔案。
(七)其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生:經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,學(xué)生本人或共同生活家庭成員因病因?yàn)?zāi)等各種原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。
(一)家庭經(jīng)濟(jì)因素。主要包括家庭收入、財(cái)產(chǎn)、債務(wù)等情況。
(二)特殊群體因素。主要包括本辦法第十條(一)至(七)類等人群情況。
(三)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平因素。主要指校園地、生源地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、城鄉(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等情況。
(四)突發(fā)狀況因素。主要指學(xué)生本人或?qū)W生家庭(成員)遭受重大自然災(zāi)害、重大疾病、重大突發(fā)意外事件等。
(五)學(xué)生消費(fèi)因素。主要指學(xué)生消費(fèi)的金額、結(jié)構(gòu)等是否合理。
根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生困難程度,設(shè)置特別困難、困難、一般困難3個(gè)等級(jí)。
特別困難。指學(xué)生本人及家庭不能提供絕大部分基本生活和學(xué)習(xí)所需費(fèi)用。主要包括本辦法第十條(一)至(四)類學(xué)生及由本辦法認(rèn)定的其他特別困難學(xué)生。
困難。指學(xué)生本人及家庭僅能提供小部分基本生活和學(xué)習(xí)所需費(fèi)用。主要包括本辦法第十條(五)至(六)類學(xué)生及由本辦法認(rèn)定的其他困難學(xué)生。
一般困難。指一般家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,具體由學(xué)校依據(jù)學(xué)生家庭情況和本地區(qū)經(jīng)濟(jì)狀況水平等實(shí)際情況而定。
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作每學(xué)年進(jìn)行一次,每學(xué)期要按照家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。工作程序一般應(yīng)包括宣傳告知、個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校認(rèn)定、結(jié)果公示、建檔備案等五個(gè)環(huán)節(jié)。
(一)宣傳告知。通過合適途徑和方式,提前告知學(xué)生或其法定監(jiān)護(hù)人國家、省、市資助政策內(nèi)容和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作事項(xiàng),并做好資助政策宣傳工作。
(二)個(gè)人申請(qǐng)。學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人自愿提出申請(qǐng),如實(shí)填報(bào)綜合反映家庭經(jīng)濟(jì)情況的《認(rèn)定申請(qǐng)表》,并向?qū)W校提出申請(qǐng)。
(三)學(xué)校認(rèn)定。采取家訪、個(gè)別訪談、大數(shù)據(jù)分析、信函索證、量化評(píng)估、民主評(píng)議等方式對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生予以精準(zhǔn)認(rèn)定并按規(guī)定劃分困難等級(jí)。與扶貧、民政、殘聯(lián)、退役軍人事務(wù)、公安等部門數(shù)據(jù)比對(duì)的結(jié)果以及能夠證明家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身份的相關(guān)部門數(shù)據(jù)庫信息截圖等均可作為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定材料。若學(xué)生符合多個(gè)條件,只需提供一個(gè)部門的認(rèn)定意見。
(四)結(jié)果公示。將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的名單及檔次以適當(dāng)方式、在適當(dāng)范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日,公示內(nèi)容嚴(yán)禁涉及學(xué)生個(gè)人敏感信息及隱私。學(xué)校建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定結(jié)果復(fù)核和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,及時(shí)回應(yīng)有關(guān)認(rèn)定結(jié)果的異議。
(五)建檔備案。公示無異議后,學(xué)校將認(rèn)定結(jié)果名單、公示情況、學(xué)生申請(qǐng)認(rèn)定表等材料按《昆明市學(xué)生資助檔案管理辦法》規(guī)范建檔,并按要求錄入全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)。
(一)建立嚴(yán)格規(guī)范的告知、申請(qǐng)受理、資料審核、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、確定等級(jí)、公示、建檔、報(bào)送等工作流程,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作公正、透明、規(guī)范。
(二)加強(qiáng)學(xué)生的誠信教育。學(xué)生(或監(jiān)護(hù)人)申請(qǐng)資助時(shí)應(yīng)主動(dòng)向?qū)W校提出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng),并如實(shí)提供家庭經(jīng)濟(jì)情況信息。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生(或監(jiān)護(hù)人)有惡意提供虛假信息的情況,一經(jīng)核實(shí),學(xué)校要及時(shí)取消學(xué)生的認(rèn)定資格和已獲得的相關(guān)資助,并追回資助資金。情節(jié)嚴(yán)重的,依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
(三)已被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,其家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生顯著變化的,應(yīng)及時(shí)告知學(xué)校。學(xué)校將在下一學(xué)期重新評(píng)估學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況,確定其是否為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生或調(diào)整其相應(yīng)困難等級(jí)。
(四)未被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,其家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生顯著變化的,應(yīng)及時(shí)告知學(xué)校,并提出申請(qǐng)。學(xué)校將在下一學(xué)期評(píng)估該學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況,確定其是否為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及確定相應(yīng)困難等級(jí)。
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