情感體驗(yàn)是人類情感體驗(yàn)的重要組成部分，對(duì)我們的情感和行為產(chǎn)生重要影響。總結(jié)需要結(jié)合具體的實(shí)際情況和目標(biāo)，從而得出有針對(duì)性的結(jié)論和建議。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。編寫一份完美的總結(jié)需要系統(tǒng)性思考。以下是一些總結(jié)范文的精華部分，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
未成年犯罪的論文篇一
8月25日，《江蘇預(yù)防未成年人犯罪條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)立法研討會(huì)在南京召開，國(guó)內(nèi)頂尖法律專家就未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、未成年人犯罪記錄封存等問(wèn)題進(jìn)行了充分討論。
據(jù)悉，我省預(yù)防未成年人犯罪條例已納入今年正式立法項(xiàng)目。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息越來(lái)越成為未成年人犯罪案件中的重要誘因。研討會(huì)上，江蘇省公安廳提供的一份《建立完善未成年人犯罪偵防機(jī)制》報(bào)告寫道：“大多數(shù)未成年犯罪嫌疑人都愛(ài)好上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)未成年人犯罪起著潛移默化的作用?！贬槍?duì)上述情況，《條例》初稿除了在預(yù)防立法中針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和有害信息屏蔽過(guò)濾問(wèn)題做了專門規(guī)定，還規(guī)定中小學(xué)校周圍二百米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等。
法學(xué)專家怎么看呢?最高人民法院中華司法研究會(huì)副秘書長(zhǎng)牛凱表示：“現(xiàn)在家里是未成年人上網(wǎng)的最主要場(chǎng)所，手機(jī)是未成年上網(wǎng)重要工具。條例里對(duì)網(wǎng)吧等場(chǎng)所的制約規(guī)定可能效用有限?！迸P接著介紹，我們真正要做的不是讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，而應(yīng)該教會(huì)未成年人如何正確利用網(wǎng)絡(luò)信息。
他建議，《條例》可以規(guī)定父母參加一定課時(shí)網(wǎng)絡(luò)教育，學(xué)會(huì)如何幫助孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)。牛凱說(shuō)：“家長(zhǎng)與其千方百計(jì)不讓孩子上網(wǎng)，不如自己學(xué)學(xué)如何正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，用現(xiàn)代思維教導(dǎo)孩子不受網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息影響?！?/p>
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未成年犯罪的論文篇二
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[摘要]近年來(lái)，未成年人犯罪案件呈上升趨勢(shì)，其中的未成年人重新犯罪現(xiàn)象比較明顯。這里所指的“未成年人重新犯罪”是指初次和重新犯罪時(shí)均未成年或是初次犯罪未成年而重新犯罪時(shí)已成年的犯罪嫌疑人犯罪的情況。由于這類案件日益增加，已成為未成年人犯罪的一個(gè)特殊現(xiàn)象，有關(guān)部門應(yīng)給予關(guān)注。本文從案件特點(diǎn)入手，對(duì)這些未成年人的心理、成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行深入分析，并試圖提出有效對(duì)策加以改善。
[關(guān)鍵詞]未成年人重新犯罪分析
兩年間，我院共受理未成年人重新犯罪案件占未成年人犯罪案件總數(shù)的15.44%。
一、案件特點(diǎn)分析
（一）在未成年人重新犯罪中，以二次犯罪案件居多。第二次受到司法機(jī)關(guān)處罰的未成年人占總數(shù)的92.5%；第三次受到處罰的有2人，第五次受到處罰的有1人。
（二）從重新犯罪的時(shí)間間隔上看，時(shí)間間隔較短、在緩刑期內(nèi)犯罪現(xiàn)象明顯。緩刑期內(nèi)重新犯罪的占總數(shù)的47.5%。從時(shí)間間隔上看，初次與重新犯罪間隔3年以下的占總數(shù)的45%；間隔3年至6年的占總數(shù)的22.5%；6年至的占總數(shù)的15%；間隔10年以上的占總數(shù)的17.5%。
（三）初次犯罪與重新犯罪的罪名重合度與其犯罪間隔成反比。犯罪間隔3年以下的人中，前后觸犯罪名相同、即重合度為61.1%；犯罪間隔為三年以上的人中，前后觸犯罪名相同、即重合度僅為22.7%。由此可以看出，犯罪間隔時(shí)間越短，罪名重合度越高，且罪名多集中在搶劫、盜竊、故意傷害等暴力型或財(cái)產(chǎn)型犯罪，判處刑罰相對(duì)較輕；而犯罪間隔時(shí)間較長(zhǎng)的犯罪嫌疑人，其再次犯罪所涉及的罪名種類較多，情節(jié)也趨于嚴(yán)重，被判處的刑罰多重于初次犯罪的刑期。
（四）團(tuán)伙犯罪現(xiàn)象在重新犯罪中不明顯。未成年人在初次犯罪時(shí)互相撐腰、壯膽，所以團(tuán)伙犯罪現(xiàn)象比較明顯；但在重新犯罪時(shí)，由于其年齡、身體的增長(zhǎng)，多數(shù)不需要其他人的協(xié)助，單獨(dú)實(shí)施犯罪行為。
（五）從犯罪動(dòng)機(jī)上看，再次犯罪的動(dòng)機(jī)比較單一。犯罪嫌疑人在初次犯罪時(shí)的動(dòng)機(jī)比較多樣：有為泄私憤故意傷人的，也有受不良影片影響一時(shí)沖動(dòng)的，有精神空虛尋釁滋事的，還有的是為獲取金錢；而犯罪嫌疑人再次犯罪時(shí)目標(biāo)明確，絕大多數(shù)是為了獲取不義之財(cái)。
（六）在校生初次犯罪后絕大多數(shù)流向社會(huì)，外來(lái)務(wù)工未成年人原本就缺乏監(jiān)督約束。在實(shí)踐中，在校生一旦犯罪，就被打入另類：或是被送往工讀學(xué)校，或是被開除學(xué)籍推向社會(huì)（一般學(xué)校都有規(guī)定，只要受到刑事處罰就要開除學(xué)籍，判處緩刑也不例外）。而不愿接受工讀學(xué)校嚴(yán)格的管理而拒絕入校的未成年人，實(shí)際上等同于流向社會(huì)。實(shí)質(zhì)上多數(shù)犯罪的在校生沒(méi)有返校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只能與社會(huì)青年混在一起。這部分未成年人更容易再次犯罪。而未成年外來(lái)京務(wù)工人員來(lái)京后處于游蕩狀態(tài)，沒(méi)有相應(yīng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，在服刑期滿后如無(wú)正當(dāng)工作，很多會(huì)再次犯罪，成為慣犯。
（七）暴力型犯罪主體在犯罪前多受過(guò)相似暴力侵害。犯罪學(xué)生所在學(xué)校的周邊，往往存在不良社會(huì)氛圍：如高年級(jí)同學(xué)或退學(xué)同學(xué)的攔路滋擾，社會(huì)青年的敲詐勒索等，一些處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校尤為嚴(yán)重。由于學(xué)校及相關(guān)部門沒(méi)有有效措施，或是沒(méi)有長(zhǎng)效治理機(jī)制，致使一些受害未成年人思想發(fā)生變化，不認(rèn)為這種現(xiàn)象是犯罪，反過(guò)來(lái)拉幫結(jié)派，以暴治暴，從暴力受害人轉(zhuǎn)為加害人。
（八）犯罪主體的家庭教育多存在問(wèn)題。不論是來(lái)自離異家庭還是普通家庭，普遍存在家長(zhǎng)對(duì)未成年人疏于管理或是只知虛寒問(wèn)暖、對(duì)其精神世界一無(wú)所知的狀況。特別是在未成年人初次犯罪后，家長(zhǎng)沒(méi)有給予足夠的關(guān)心和正確的教育引導(dǎo)，沒(méi)能及時(shí)將未成年人引向正途。
二、未成年人重新犯罪的深層原因分析
（一）犯罪未成年人的“二次污染”情況值得憂慮。一些未成年人由于交友不慎或是一時(shí)沖動(dòng)觸犯法律，被采取強(qiáng)制措施后或是執(zhí)行刑罰期間，在牢房?jī)?nèi)受到同號(hào)犯人的教唆、傳染，會(huì)沾染上很多不良習(xí)氣，甚至學(xué)習(xí)到各種犯罪的方法。等到其刑滿釋放時(shí)已經(jīng)變成“五毒俱全”的社會(huì)不穩(wěn)定人員。這樣的關(guān)押環(huán)境不適合未成年人的改造。
（二）令人驚異的是，一些未成年人不以坐牢為恥?！白吻笆軞獍ご?、坐牢后揚(yáng)眉吐氣”的奇特現(xiàn)象使部分未成年人沉溺于“揚(yáng)眉吐氣”的快樂(lè)中。一些問(wèn)題少年和社會(huì)青年有欺軟怕硬、欺善怕惡的心理，對(duì)在校學(xué)生頤指氣使、連打帶罵，對(duì)受過(guò)刑事處罰的未成年人則存在懼怕心理，唯唯諾諾。由于未成年人思想單純，不會(huì)體會(huì)到受刑事處罰對(duì)自己一生的長(zhǎng)久影響，在短期內(nèi)會(huì)認(rèn)為坐牢反而使自己在“朋友”和欺負(fù)過(guò)自己的“敵人”人面前有了炫耀的資本，可以召集眾多社會(huì)青年對(duì)以前欺負(fù)過(guò)自己的人進(jìn)行報(bào)復(fù)，而不必?fù)?dān)心遭受襲擊。
（三）部分未成年人不能正確認(rèn)識(shí)“從輕減輕處罰”的涵義。在其看來(lái)，犯罪被抓也不過(guò)是被取保候?qū)徳俦慌刑幘徯?，不用坐牢也不用受苦。在心理輔導(dǎo)沒(méi)有跟上的情況下，法律對(duì)犯罪未成年人的威懾力大大減弱，使未成年人產(chǎn)生“犯罪也不是什么大事”的思想。
（四）沿襲以前的不良生活習(xí)慣和朋友圈子，是重新犯罪的重要誘因。未成年人被判緩刑后或是刑滿釋放后，多賦閑在家，一時(shí)難以重新回歸社會(huì)，而原來(lái)的朋友都找上門來(lái)，不良生活習(xí)慣繼續(xù)延續(xù)，未成年人的行為就在不構(gòu)成犯罪與構(gòu)成犯罪的邊緣徘徊，很容易再次觸犯法律。
（五）未成年人的犯罪心里矯正工作缺失嚴(yán)重。在現(xiàn)階段，單純法律懲罰不能達(dá)到教育矯正目的；而學(xué)校老師在課余的簡(jiǎn)單說(shuō)教，無(wú)法成功完成心理矯正輔導(dǎo)；如果家庭又沒(méi)有做到耐心幫助和教育（有的甚至沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心），又將其推向?qū)W校和社會(huì)，未成年人有一種被拋棄感，繼而在不良社會(huì)青年的小團(tuán)體中尋求歸屬，為其重新犯罪埋下了伏筆。
（六）學(xué)校和有關(guān)部門對(duì)校園周邊的治理缺乏實(shí)效。在當(dāng)前的一些學(xué)校，老師們?cè)诒ＷC教學(xué)質(zhì)量之余，多以“保證學(xué)生在校時(shí)間安全”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理，對(duì)學(xué)生走出校園后遇到的問(wèn)題無(wú)暇顧及，使得學(xué)校周圍發(fā)生的社會(huì)青年滋擾學(xué)生現(xiàn)象比較突出。學(xué)生輕則被搶走小額金錢，重則被毆打至傷，嚴(yán)重危害了在校學(xué)生的人身安全，并在一定程度上影響了學(xué)生的人生觀，使一些人形成“暴力至上”的思想，進(jìn)而發(fā)展為“以暴制暴”，從受害人變?yōu)榧雍θ恕?/p>
和行為，還會(huì)出現(xiàn)南轅北轍的教育效果。
三、當(dāng)前預(yù)防未成年人重新犯罪中存在的問(wèn)題
（一）“誰(shuí)都管、誰(shuí)也管不深”的多部門分段保護(hù)，嚴(yán)重制約此項(xiàng)工作的發(fā)展。
當(dāng)前的未成年人犯罪預(yù)防工作，處于多個(gè)部門分頭進(jìn)行但都無(wú)法深入下去、只能點(diǎn)到為止的狀態(tài)。檢察院在偵查監(jiān)督處、起訴處都設(shè)有專門的青少年犯罪案件辦案組，在預(yù)防處還有專人負(fù)責(zé)青少年犯罪預(yù)防。在法院、公安也設(shè)有類似的部門和辦案組，根本目的都是為了更好地保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。但是在實(shí)際操作中，這種在程序上公檢法各管一段的未成年人矯正方法成效甚微。預(yù)防未成年人重新犯罪是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、需要持之以恒的工作，僅靠辦案人員在辦案過(guò)程中順帶進(jìn)行不是有效舉措。
（二）預(yù)防總體思路圄于狹窄，程序改良現(xiàn)象成為主流。
現(xiàn)階段的預(yù)防青少年犯罪是以在司法階段的程序保護(hù)為主，而對(duì)其人格轉(zhuǎn)化遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的重視。
在對(duì)未成年人進(jìn)行司法保護(hù)方面，有不少關(guān)于程序改良的先例：如公安系統(tǒng)對(duì)輕型犯罪的未成年人盡量采取取保候?qū)弿?qiáng)制措施；檢察系統(tǒng)對(duì)此類案件加快審理節(jié)奏，減少犯罪帶給未成年人的心理壓力；一些法院采取“緩審”制（推遲開庭時(shí)間考察未成年人，考察表現(xiàn)良好者作無(wú)罪判決），或是“前科淡化”制（也是通過(guò)考察表現(xiàn)良好者由司法機(jī)關(guān)出面淡化其曾經(jīng)犯罪的經(jīng)歷，有的法院直接建議從檔案中撤出判決書、視為沒(méi)有犯罪經(jīng)歷），還有的采取“圓桌審判”（將傳統(tǒng)八字形審判格局改為半圓形，消除未成年人的恐懼感），以此消除犯罪記錄可能帶給未成年人的人生傷害。但是，應(yīng)該看到，所有的這些措施，都只限于司法機(jī)關(guān)在程序上的試點(diǎn)改良，涉及未成年人思想轉(zhuǎn)化的少之又少，并沒(méi)有形成整體的、全社會(huì)都參與進(jìn)來(lái)的“預(yù)防未成年人重新犯罪體系”，無(wú)論從思路上、還是效果上都有很大的局限性和不連貫性。
（三）在保護(hù)、轉(zhuǎn)化方式上過(guò)于程式化。
在對(duì)犯罪的未成年人的幫助教育上，各部門工作人員基本上都采取程序化幫助、說(shuō)教式為主的方式。就是指程序上規(guī)定要進(jìn)行教育就口頭說(shuō)幾句，且以套路說(shuō)教為主，對(duì)未成年人的個(gè)人情況和心理狀況知之甚少。這樣的教育枯燥生硬，未成年人根本聽不進(jìn)去，甚至?xí)a(chǎn)生更大的抵觸心理，收效甚微。這是現(xiàn)行矯正制度的明顯缺陷。
（四）沒(méi)有配套有效的“心理矯正”，法律對(duì)未成年人的各種保護(hù)性規(guī)定不但不能起到教育挽救的功能，反而減弱了法律的權(quán)威性和威懾力。
出于保護(hù)未成年人的考慮，法律程序在各方面都對(duì)未成年人進(jìn)行了優(yōu)待。在量刑時(shí)給予從輕或減輕；在訴訟程序的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)未成年人進(jìn)行照顧，最為明顯的是對(duì)未成年人能取保候?qū)彽?就取保候?qū)?，能判緩刑的盡量判緩刑，減少未成年人被“二次污染”的機(jī)會(huì)。但是，由于心理矯正工作沒(méi)有及時(shí)跟上，一些被取保候?qū)徎蚴潜慌芯徯痰奈闯赡耆藭?huì)由此產(chǎn)生“我沒(méi)事了”的感覺(jué)，認(rèn)為做壞事被抓住也不過(guò)如此，把犯罪經(jīng)歷當(dāng)作資本炫耀，變本加厲地進(jìn)行犯罪活動(dòng)，進(jìn)一步滑向犯罪的深淵。法律對(duì)未成年人的保護(hù)不但沒(méi)有起到保護(hù)作用，反而成為犯罪加速劑。由此可見，心理矯正是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵。
（五）相關(guān)立法單一，且沒(méi)有實(shí)施細(xì)則和相關(guān)培訓(xùn)。
這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。未成年人保護(hù)的法律匱乏現(xiàn)象比較嚴(yán)重，現(xiàn)有法律不僅單薄，而且可操作性不強(qiáng)。根據(jù)這些原則性的規(guī)定無(wú)法界定各部門的權(quán)利和責(zé)任，也無(wú)法真正發(fā)揮法律的規(guī)范性作用。具體執(zhí)行的人員更是沒(méi)有可以借鑒和學(xué)習(xí)的法規(guī)資料，只能摸著石頭過(guò)河，走一步算一步。
四、預(yù)防未成年人重新犯罪的幾點(diǎn)對(duì)策
（一）加強(qiáng)對(duì)預(yù)防未成年人犯罪法律法規(guī)的立法研究。
未成年人犯罪預(yù)防制度如果缺乏堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就不可能取得預(yù)期的社會(huì)效果。加強(qiáng)預(yù)防未成年人犯罪的理論研究，關(guān)鍵在于理論聯(lián)系實(shí)踐。要將理論轉(zhuǎn)化為司法實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)實(shí)證研究。在理論適度超前的前提下，加快未成年人犯罪預(yù)防體系的建立，盡快解決現(xiàn)存的各類實(shí)際問(wèn)題。
（二）加強(qiáng)未成年人心理矯正是預(yù)防重新犯罪的根本。
心理輔導(dǎo)是目前對(duì)犯罪未成年人最有用的方法。因?yàn)樗麄兊男闹潜緛?lái)就不成熟，走向犯罪的道路多半是誤入歧途，但是要想讓他們徹底與過(guò)去的不良生活告別，就必須要在特定時(shí)期內(nèi)由專人對(duì)其進(jìn)行多次深入接觸，了解他的心路歷程，并在一段時(shí)間內(nèi)不斷予以矯正，僅有公檢法在辦案過(guò)程中的批評(píng)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須由心理輔導(dǎo)專業(yè)人員專職進(jìn)行。建議在司法局或教委成立專門的未成年人心理矯正輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)犯罪未成年人及問(wèn)題少年系統(tǒng)性的心理輔導(dǎo)，并以制度形式固定下來(lái)。
（三）集學(xué)校、公檢法、社會(huì)等多方力量，統(tǒng)一進(jìn)行青少年犯罪預(yù)防，找出能夠貫穿整個(gè)訴訟程序的保護(hù)方案。
為了進(jìn)一步挽救失足未成年人，應(yīng)當(dāng)對(duì)矯正工作進(jìn)行系統(tǒng)的、全面的研究。僅靠公檢法或是學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要充分發(fā)揮社團(tuán)的力量，由專門機(jī)關(guān)牽頭，對(duì)犯罪未成年人重新犯罪的現(xiàn)象進(jìn)行統(tǒng)一研究，尋找對(duì)策。
（四）應(yīng)借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)立未成年人專用刑罰，引入犯罪未成年人社區(qū)服務(wù)。英國(guó)針對(duì)未成年人的“反社會(huì)行為”制定了各種形式的懲戒項(xiàng)目，其未成年人刑事司法制度還對(duì)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行的裁決，并剝奪不盡職父母的養(yǎng)育責(zé)任，將未成年人轉(zhuǎn)移到其他家庭或社會(huì)收養(yǎng)部門收養(yǎng)；美國(guó)對(duì)于未成年人違法行為有一套單獨(dú)的刑事司法程序，并從70年代開始，對(duì)于罪行比較輕微的、初次涉足犯罪的青少年，判處8-小時(shí)不等的社區(qū)服務(wù)作為處罰。我國(guó)應(yīng)在未成年人從輕減輕、判處緩刑等刑罰措施之外，增加強(qiáng)制性社區(qū)服務(wù)這項(xiàng)刑罰。社區(qū)服務(wù)主要是讓犯罪未成年人參加力所能及的公益勞動(dòng)，如打掃衛(wèi)生等。這種處罰方式把未成年人置于正常的生活環(huán)境下，在接受處罰的同時(shí)，可以照常學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感，有助于使其恢復(fù)正常人格，回歸社會(huì)。服務(wù)期間應(yīng)設(shè)專門機(jī)構(gòu)跟蹤考察，服務(wù)期滿由專門機(jī)構(gòu)出具表現(xiàn)證明。
（五）學(xué)校不應(yīng)放棄對(duì)犯罪未成年人的幫助教育。在現(xiàn)有體制下，學(xué)校的主要精力都放在提高升學(xué)率、保證教學(xué)質(zhì)量等方面，對(duì)犯罪未成年人普遍缺乏足夠的耐心；而這些學(xué)生往往也是屢屢違反校規(guī)校紀(jì)、使學(xué)校頭痛不已的“壞學(xué)生”。在權(quán)衡利弊后，學(xué)校就會(huì)作出開除犯罪學(xué)生的決定。此舉在短期內(nèi)解決了學(xué)校的問(wèn)題，卻是以犧牲了未成年人的利益為代價(jià)。學(xué)校是未成年人的主要活動(dòng)場(chǎng)所，離開學(xué)校的未成年人在心理上會(huì)感覺(jué)無(wú)助和失落，極有可能會(huì)轉(zhuǎn)而向社會(huì)不良小團(tuán)體尋找精神寄托。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在日常學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對(duì)誤入歧途的青少年的輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們回歸學(xué)校。
（六）加強(qiáng)對(duì)犯罪未成年人家長(zhǎng)的教育方式輔導(dǎo)。為防止家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育對(duì)未成年人造成的負(fù)面影響，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)犯罪未成年人的家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)。主要針對(duì)其孩子的性格特點(diǎn)和原先教育方式的不足進(jìn)行持續(xù)輔導(dǎo)，并提出改進(jìn)意見，從家庭內(nèi)部改善未成年人的生活氛圍，促進(jìn)未成年人的改造。
未成年犯罪的論文篇三
近年來(lái)，未成年犯罪的事件頻頻發(fā)生，給社會(huì)治安帶來(lái)了巨大的壓力。為了更好地了解和應(yīng)對(duì)未成年犯罪問(wèn)題，我特意觀看了一些與未成年犯罪有關(guān)的紀(jì)錄片和紀(jì)實(shí)節(jié)目。通過(guò)這次觀看，我深刻認(rèn)識(shí)到未成年犯罪的原因和背后的社會(huì)問(wèn)題，也明白了如何更好地預(yù)防和解決這一問(wèn)題。以下是我對(duì)觀看未成年犯罪的心得體會(huì)。
首先，觀看未成年犯罪的紀(jì)錄片和紀(jì)實(shí)節(jié)目使我對(duì)犯罪行為的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)。犯罪行為對(duì)受害人和社會(huì)造成的傷害是無(wú)法估量的。無(wú)論是財(cái)產(chǎn)損失還是人身傷害，都會(huì)讓受害者遭受巨大的痛苦。而對(duì)于犯罪分子自身來(lái)說(shuō)，犯罪行為不僅將摧毀他們的未來(lái)，還會(huì)導(dǎo)致他們陷入無(wú)盡的犯罪循環(huán)之中。觀看這些紀(jì)錄片和紀(jì)實(shí)節(jié)目，我深刻認(rèn)識(shí)到未成年犯罪對(duì)于社會(huì)的危害是無(wú)法低估的。
其次，觀看這些紀(jì)錄片和紀(jì)實(shí)節(jié)目讓我對(duì)未成年犯罪的原因有了更多的了解。在觀看期間，我發(fā)現(xiàn)家庭環(huán)境的不良是導(dǎo)致未成年人走上犯罪道路的重要原因之一。一些未成年犯罪分子來(lái)自單親家庭或家庭關(guān)系不和諧的家庭，他們?cè)谌狈Ω改戈P(guān)愛(ài)和正確教育的情況下，往往容易迷失自己，走向犯罪的道路。另外，社會(huì)環(huán)境的不良也是誘使未成年人犯罪的重要因素。一些貧困地區(qū)的未成年人由于得不到良好的教育和工作機(jī)會(huì)，往往陷入無(wú)盡的貧困和絕望之中，從而選擇以犯罪的方式來(lái)獲取生活所需。
對(duì)于未成年犯罪問(wèn)題，我認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)該放在預(yù)防和教育方面。第三，觀看這些紀(jì)錄片和紀(jì)實(shí)節(jié)目讓我看到了一些成功的預(yù)防和教育案例。一些社會(huì)組織在社區(qū)開展了一系列關(guān)于犯罪預(yù)防和青少年教育的活動(dòng)，通過(guò)提供心理輔導(dǎo)、培訓(xùn)技能、開展社會(huì)實(shí)踐等方式，幫助那些有犯罪潛力的未成年人改變自己的行為方式，重新融入社會(huì)。觀看這些案例，我深深感受到預(yù)防和教育的重要性，只有通過(guò)良好的預(yù)防和教育措施，才能真正幫助這些未成年人重新找到自己的方向，遠(yuǎn)離犯罪。
最后，觀看這些紀(jì)錄片和紀(jì)實(shí)節(jié)目讓我意識(shí)到整個(gè)社會(huì)都需要共同努力來(lái)解決未成年犯罪問(wèn)題。個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)各個(gè)方面都需要發(fā)揮自己的作用，形成合力。個(gè)人要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀；家庭要加強(qiáng)與孩子的溝通，提供關(guān)愛(ài)和教育；學(xué)校要加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范；社會(huì)要提供更多的機(jī)會(huì)和資源，讓貧困地區(qū)的孩子有更好的生活和教育條件。只有各個(gè)環(huán)節(jié)齊心協(xié)力，才能有效預(yù)防和解決未成年犯罪問(wèn)題。
通過(guò)觀看這些紀(jì)錄片和紀(jì)實(shí)節(jié)目，我對(duì)未成年犯罪有了更深入的理解，也明白了如何更好地預(yù)防和解決這一問(wèn)題。我相信，只要每個(gè)人都能從自己做起，積極參與到未成年犯罪問(wèn)題的解決中去，我們一定能夠共同創(chuàng)造出更安全、更美好的社會(huì)。
未成年犯罪的論文篇四
自古以來(lái)，犯罪問(wèn)題就一直困擾著社會(huì)和家庭。然而，隨著時(shí)代的變遷，未成年犯罪問(wèn)題變得越發(fā)嚴(yán)重，給社會(huì)穩(wěn)定和家庭和諧帶來(lái)了極大的威脅。為了更好地了解和解決這個(gè)問(wèn)題，我觀看了一部名為《未成年犯罪》的紀(jì)錄片。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我深刻地認(rèn)識(shí)到未成年犯罪的危害性以及預(yù)防和改變未成年犯罪的重要性。以下將從自覺(jué)遵守法律、重視家庭教育、加強(qiáng)社會(huì)引導(dǎo)、積極幫助改造、全民參與共同呼吁五個(gè)方面進(jìn)行論述。
首先，觀看這部紀(jì)錄片讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵守法律的重要性。紀(jì)錄片中揭示了一系列未成年犯罪者在犯罪之前沒(méi)有足夠的意識(shí)和能力辨別對(duì)錯(cuò)的事實(shí)。作為一個(gè)公民，我們要自覺(jué)遵守法律，不僅僅是出于對(duì)法律的尊重，更是為了自己的未來(lái)和社會(huì)的穩(wěn)定。遵守法律是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，只有如此才能建立起公平、和諧的社會(huì)秩序。
其次，觀看這部紀(jì)錄片讓我意識(shí)到重視家庭教育的重要性。在紀(jì)錄片中，很多未成年犯罪者都來(lái)自問(wèn)題家庭，缺乏父母的關(guān)愛(ài)和正確的教育。這種家庭環(huán)境導(dǎo)致他們?nèi)狈φ_的價(jià)值觀和行為規(guī)范，從而失去了辨別對(duì)錯(cuò)的能力。家庭是一個(gè)人形成性格、價(jià)值觀和道德觀的最初和最重要的環(huán)境，只有重視家庭教育，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀，未成年犯罪問(wèn)題才能從根本上得到解決。
第三，觀看這部紀(jì)錄片讓我意識(shí)到加強(qiáng)社會(huì)引導(dǎo)的重要性。紀(jì)錄片中，一些未成年犯罪者表示自己在犯罪之前缺乏正確的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，容易受到社會(huì)不良信息的誘導(dǎo)和影響。社會(huì)是未成年犯罪發(fā)生的土壤，必須加強(qiáng)對(duì)未成年人的引導(dǎo)，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。政府、學(xué)校、家庭和社會(huì)各界應(yīng)共同努力，通過(guò)教育、宣傳和輿論引導(dǎo)，塑造健康的社會(huì)氛圍，以防止和減少未成年犯罪的發(fā)生。
第四，觀看這部紀(jì)錄片讓我認(rèn)識(shí)到積極幫助改造未成年罪犯的重要性。紀(jì)錄片中，一些已經(jīng)犯罪的未成年人表示自己在犯罪之后深感悔過(guò)，并努力改造自己，重新踏上正途。這告訴我們，即使犯了錯(cuò)誤，只要我們肯改正，社會(huì)也應(yīng)該給予另一次機(jī)會(huì)。對(duì)于未成年犯罪者，我們要加強(qiáng)矯治和教育，幫助他們重建自信和未來(lái)，使他們能夠重新融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
最后，觀看這部紀(jì)錄片讓我意識(shí)到預(yù)防和改變未成年犯罪是全民共同呼吁的問(wèn)題。社會(huì)和家庭只有共同努力，才能有效地預(yù)防和改變未成年犯罪。政府應(yīng)加強(qiáng)法律、教育和社會(huì)工作的合作，制定完善的未成年犯罪預(yù)防政策；學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范；家庭應(yīng)加強(qiáng)家庭教育，營(yíng)造和諧的家庭氛圍；社會(huì)各界應(yīng)加大宣傳力度，倡導(dǎo)健康的社會(huì)風(fēng)尚。只有全民共同參與，才能有效地減少和解決未成年犯罪問(wèn)題。
總之，觀看《未成年犯罪》這部紀(jì)錄片讓我深刻地認(rèn)識(shí)到未成年犯罪問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性，以及預(yù)防和改變未成年犯罪的重要性。只有從家庭和社會(huì)兩個(gè)層面共同努力，通過(guò)法律教育、家庭教育和社會(huì)引導(dǎo)等多種手段，才能有效地防范和解決未成年犯罪問(wèn)題，為我們的社會(huì)和家庭帶來(lái)更多的和諧和安寧。
未成年犯罪的論文篇五
目前，全國(guó)及我省的未成年人違法犯罪案件數(shù)量均呈上升趨勢(shì)，而且出現(xiàn)了違法犯罪主體低齡化、團(tuán)伙化，違法犯罪手段成人化、高智商化等新特點(diǎn)，已成為嚴(yán)重危害社會(huì)治安、影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。隨著我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)體制的深刻變革和社會(huì)民主法治進(jìn)程的逐步推進(jìn)，未成年人違法犯罪問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。未成年人的違法犯罪行為往往涉及多重社會(huì)利益主體，違法犯罪結(jié)果波及輻射范圍廣泛，無(wú)論對(duì)違法犯罪行為的被害人、被侵權(quán)人，還是對(duì)違法犯罪未成年人本人及家庭都具有嚴(yán)重的危害性。對(duì)未成年人違法犯罪行為的預(yù)防矯治工作同樣涉及教育、司法、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等多個(gè)政府及社會(huì)職能部門，同時(shí)，客觀上也需要建立共同配合、群策群力的工作模式。近年來(lái)，xx省xx區(qū)借鑒外地區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本轄區(qū)工作實(shí)際，探索建立了一套以人民法院未成年人刑事案件審判工作為核心、其他各相關(guān)部門密切配合的未成年人違法犯罪預(yù)防矯治工作模式，在一定程度上起到了消弭社會(huì)不穩(wěn)定因素、促進(jìn)社會(huì)和諧、保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的積極作用，取得了良好的法律效果和社會(huì)效果。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)借鑒xx市xx區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，推動(dòng)全省婦聯(lián)系統(tǒng)未成年人違法犯罪預(yù)防矯治工作的開展和完善，我們就上述問(wèn)題到xx市xx區(qū)婦聯(lián)和法院進(jìn)行了專題調(diào)研，通過(guò)召開座談會(huì)、查閱相關(guān)案卷材料等方式深入了解了相關(guān)情況，現(xiàn)整理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)如下：
xx區(qū)人民法院的未成年人犯罪案件刑事審判工作起步較早，一直是全省法院系統(tǒng)的先進(jìn)單位，也是全省法院系統(tǒng)單獨(dú)設(shè)立未成年人刑事審判庭、開展跨轄區(qū)集中管轄的試點(diǎn)法院之一。xx區(qū)法院的未成年人刑事審判庭前身是刑事審判庭內(nèi)設(shè)的少年犯罪合議庭，為了進(jìn)一步適應(yīng)工作需要，更好的發(fā)揮未成年人刑事審判工作教育、感化、挽救的司法職能作用，20xx年，經(jīng)同級(jí)人事編制部門批準(zhǔn)，單獨(dú)設(shè)立了機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)未成年人刑事犯罪案件的審判工作。xx區(qū)法院根據(jù)未成年人刑事審判工作的特點(diǎn)，選配了政治素質(zhì)優(yōu)秀、審判業(yè)務(wù)精通、工作耐心細(xì)致的5名法官到未成年人刑事審判庭工作，為此項(xiàng)工作的開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍保障。而且，這5名審判人員都具有師范院校學(xué)習(xí)經(jīng)歷或教師工作經(jīng)歷，勝任對(duì)未成年犯罪人的教育工作；同時(shí)，該院還從xx區(qū)婦聯(lián)等單位聘請(qǐng)了6名人民陪審員，參與未成年人犯罪案件的審理工作，有效保障了未成年犯罪人的合法權(quán)益。
該院的主要做法可以歸納為庭前調(diào)查、庭審幫教、庭后回訪“三結(jié)合”。開庭前走訪被告人的學(xué)校、家長(zhǎng)、親友或住所地派出所民警、居委會(huì)主任，了解情況，做到了“三查明”，既查明未成年被告人性格特征、平時(shí)表現(xiàn)、社會(huì)交往、成長(zhǎng)經(jīng)歷；查明未成年被告人家庭及周圍生活環(huán)境；查明未成年被告人對(duì)公訴機(jī)關(guān)指控其犯罪的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。并把這些內(nèi)容均固定到《未成年被告人社會(huì)調(diào)查表》中，作為第一手資料，從中把握少年犯思想脈絡(luò)，摸清其犯罪的癥結(jié)，確保在庭審中有的放矢地對(duì)少年犯進(jìn)行教育和挽救。庭審過(guò)程中，為更好地發(fā)揮幫教作用，該院在全省法院系統(tǒng)首創(chuàng)了“圓桌審判”模式，即在審理未成年人犯罪案件時(shí)，審判人員、公訴人、被告人、法定代理人、辯護(hù)人等就座于橢圓形審判桌周圍而形成的一種專用于未成年人刑事犯罪案件審理的座談式庭審模式，用以消除未成年被告人的恐懼心理和抵觸情緒，更好地發(fā)揮教育、感化、挽救的庭審功能。案件審理工作結(jié)束后，該院積極延伸職能，采取多種形式開展庭后回訪工作，對(duì)判處緩刑的未成年犯罪人指定專人跟蹤幫教，防范重新犯罪；對(duì)適用監(jiān)禁刑的犯罪人，積極與羈押監(jiān)所銜接，協(xié)助監(jiān)所部門開展教育改造工作；同時(shí)，積極參與社區(qū)矯正，并幫助大量適用非監(jiān)禁刑的犯罪人解決了就業(yè)、就學(xué)問(wèn)題。
20xx年以來(lái)，該庭共審結(jié)未成年犯罪案件134件，判處少年犯171人，跟蹤考察少年犯210人次，召開大型幫教座談會(huì)50余次，聯(lián)系安置就業(yè)19人，安置繼續(xù)就學(xué)100余人，2名緩刑少年犯考上了大學(xué)，4人升入中專的驕人成績(jī)，20xx年，xx區(qū)人民法院少審工作憑介其精銳的審判力量、先進(jìn)的司法理念和突出的審判實(shí)力取得了全省首批地區(qū)未成年犯罪案件的指定管轄權(quán)。（說(shuō)明：未成年人犯罪案件集中管轄是指在一定區(qū)域內(nèi)，打破案件地域管轄范圍，將未成年人犯罪案件集中到一個(gè)或幾個(gè)人民法院審理，以統(tǒng)一刑罰適用標(biāo)準(zhǔn)、整合優(yōu)勢(shì)審判資源，更充分地發(fā)揮審判工作教育、感化、挽救未成年被告人的職能作用。）。
近年來(lái)，該區(qū)積極探索，大膽嘗試，整合資源，合理轉(zhuǎn)型社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，本著“政府引導(dǎo)、社會(huì)主辦、社區(qū)配合”的原則，采取了司法機(jī)構(gòu)、執(zhí)法部門、街道社區(qū)、家庭聯(lián)合創(chuàng)建社區(qū)青少年矯正“成長(zhǎng)驛站”的特殊模式，挽救失足青少年，使他們重新步入了社會(huì)，鼓起了生活的勇氣，燃起了生命的希望，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
社區(qū)“成長(zhǎng)驛站”突出了特色化教育，有的驛站以留守兒童為主，有的以問(wèn)題學(xué)生為主，還有的以違法犯罪少年為主。作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一個(gè)新的、有效的載體，主要是通過(guò)五項(xiàng)教育與實(shí)踐活動(dòng)，承載起了社會(huì)德育教育的功能，發(fā)揮了預(yù)防和矯治未成年人違法犯罪的積極作用。一是開展心理教育，幫助孩子克服逆反心理。二是開展體驗(yàn)教育，讓孩子感受不同生活。他們領(lǐng)著孩子們徒步行走去豐滿水電站、到貧困學(xué)生家中比童年、讓孩子到飯店打一天工、組織孩子到監(jiān)獄參觀，請(qǐng)?jiān)诒本┚妥x的大學(xué)生講北京風(fēng)情和大學(xué)生活，激發(fā)孩子們對(duì)美好未來(lái)的憧憬，還帶領(lǐng)孩子們到農(nóng)村體驗(yàn)生活。驛站通過(guò)利用現(xiàn)實(shí)生活中的不同場(chǎng)景和孩子們?cè)隗w驗(yàn)中的真心感悟，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)人生、了解自我，充分認(rèn)識(shí)課堂與實(shí)踐和聯(lián)系與差別，磨練了意志，增強(qiáng)了他們抗挫折的能力。三是開展法制教育，增強(qiáng)孩子法律意識(shí)和防范能力。在街道和社區(qū)的協(xié)助下，“成長(zhǎng)驛站”請(qǐng)社區(qū)民警和消防大隊(duì)教官走進(jìn)孩子中間，為他們講解青少年有哪些合法權(quán)益，如何維護(hù)自身的合法權(quán)益，并通過(guò)生動(dòng)的案例教育孩子們?cè)鯓幼R(shí)別假幣，如何用智慧與壞人壞事斗爭(zhēng)，講防火常識(shí)，以及遇到火災(zāi)等危險(xiǎn)時(shí)如何進(jìn)行自我保護(hù)，通過(guò)實(shí)地演練，提高了學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)。黃旗街家園社區(qū)“成長(zhǎng)驛站”是個(gè)特殊的驛站，在這個(gè)驛站接受教育的都是未滿18歲的違法犯罪青少年。社區(qū)建立了成長(zhǎng)驛站后，把這些青少年組織在一起，由區(qū)法院定期為他們進(jìn)行政治、法律教育，學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)和道德常識(shí)，在思想上對(duì)其進(jìn)行改造。社區(qū)則組織他們參加社區(qū)的公益活動(dòng)，如社會(huì)勞動(dòng)、治安巡邏、訪貧問(wèn)苦等等，讓他們通過(guò)自身的體驗(yàn)，改造他們的世界觀、人生觀。特殊“成長(zhǎng)驛站”成立以來(lái)，已經(jīng)接收41名犯罪青少年學(xué)員，目前大部分學(xué)員已經(jīng)刑滿，重新回到學(xué)?；蛏鐓^(qū)，未出現(xiàn)重新犯罪案例，還有兩名學(xué)員考入xx市的中專學(xué)校。四是開展情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。各“成長(zhǎng)驛站”把情感教育作為教育的工作重點(diǎn)，力圖通過(guò)各種形式的活動(dòng)讓孩子從小就懂得關(guān)心別人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，學(xué)會(huì)理解和合作。南京街五中社區(qū)開展“愛(ài)心慰問(wèn)”活動(dòng)，組織學(xué)生用積攢的零花錢買來(lái)生活用品，定期到本社區(qū)的孤寡老人、軍烈屬和低保戶家中慰問(wèn)，為他們收拾房間，做一些力所能及的家務(wù)事。五是開展家庭教育，提高家長(zhǎng)的教育能力。他們?cè)隗A站開設(shè)“親子講壇”，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名教育專家為學(xué)生家長(zhǎng)講課，“知心姐姐”盧勤、xx大學(xué)青少年教育專家董進(jìn)宇博士、北華大學(xué)社會(huì)問(wèn)題教授沈健、“全國(guó)十大杰出母親”李一凡都曾經(jīng)來(lái)到xx區(qū)為孩子家長(zhǎng)講授“如何讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)”、“怎樣做一名合格家長(zhǎng)”、“做孩子的知心朋友”等專題。讓更多的家長(zhǎng)重新審視自己的家教方式，越來(lái)越多的家長(zhǎng)能夠和孩子一起學(xué)習(xí)，進(jìn)行良好的溝通。
三年來(lái)，xx區(qū)共有5批40名失足青少年走出驛站，成為自食其力的勞動(dòng)者，他們有的考上了大學(xué)，有的參加了工作，在驛站參加教育的學(xué)員沒(méi)有一名不“畢業(yè)”的。走出了一條社會(huì)力量、司法機(jī)構(gòu)、執(zhí)法部門、家庭共同教育挽救失足青少年，預(yù)防青少年重新犯罪的新途徑。
對(duì)未成年人違法犯罪行為的預(yù)防和矯治是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，只有社會(huì)各方面力量協(xié)調(diào)一致，互相支持，密切配合，才能保證這一工程的順利進(jìn)行。所以各級(jí)婦聯(lián)組織應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，積極參與，共同努力，從源頭上抓起，加大預(yù)防和矯治工作力度。
一是積極組織協(xié)調(diào)，形成各職能部門的良性互動(dòng)，建立預(yù)防矯治未成年人違法犯罪工作的長(zhǎng)效機(jī)制。婦聯(lián)有著占人口半數(shù)的工作對(duì)象，有著與各級(jí)政權(quán)組織相順應(yīng)的工作網(wǎng)絡(luò)，有著工作延伸到家庭的特點(diǎn)，婦聯(lián)工作不僅僅與廣大婦女有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，更滲透于社會(huì)生活的方方面面，婦聯(lián)組織在預(yù)防和制止未成年違法犯罪工作中，應(yīng)該發(fā)揮橋梁紐帶的獨(dú)特作用和優(yōu)勢(shì)，與各部門協(xié)調(diào)合作，共同建立起預(yù)防和矯治未成年違法犯罪的長(zhǎng)效工作機(jī)制。在工作中，要注重加強(qiáng)與其他有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)和工作上的銜接配合，遇到共同性、關(guān)聯(lián)性及本部門無(wú)法妥善解決的問(wèn)題，積極通過(guò)聯(lián)席會(huì)議等方式研究解決，達(dá)成共識(shí)，形成合力。
二是積極與社區(qū)矯治相結(jié)合，進(jìn)一步推進(jìn)“三零社區(qū)”建設(shè)。首先，加強(qiáng)對(duì)未成年人法制教育，完善法制教育工作機(jī)制，創(chuàng)辦未成年人教育指導(dǎo)中心和活動(dòng)場(chǎng)所，構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的預(yù)防未成年人犯罪教育網(wǎng)絡(luò)。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，結(jié)合普法活動(dòng)，定期邀請(qǐng)公安、檢察、法院等部門專業(yè)人員給中小學(xué)生上法制課，以生動(dòng)的案例來(lái)打動(dòng)他們，配以相關(guān)法律的講解，改變過(guò)去死板的課本教育方式。使他們?nèi)菀捉邮?，真正入心，入腦，增強(qiáng)他們的法制觀念。其次，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)未成年人的關(guān)愛(ài)。這包括社會(huì)、學(xué)校、家庭等各行業(yè)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。真正從心理上，在日常生活中關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，了解他們的想法與需求，幫他們認(rèn)清是非，了解社會(huì)，而不是在事后為其遮掩、平息。辦好各級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，將科學(xué)的家教觀念傳授給家長(zhǎng)，從源頭抓起；學(xué)校與家長(zhǎng)改變觀念，加強(qiáng)信息交流，及時(shí)掌握他們的想法與需求，并加以正確引導(dǎo)。
三是積極參與構(gòu)建多元糾紛解決機(jī)制，發(fā)揮婦聯(lián)組織在社會(huì)治安綜合治理工作中的作用。今年和今后一個(gè)時(shí)期，受到國(guó)際金融危機(jī)和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)衰退的直接影響，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域的各種矛盾將很可能互相疊加、集中爆發(fā)，未成年人心智尚不成熟，應(yīng)對(duì)社會(huì)環(huán)境變化的能力較弱，面對(duì)涉及未成年人的矛盾糾紛，其違法犯罪行為也將隨之高發(fā)，這給我們的工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，多元糾紛解決機(jī)制的構(gòu)建與完善已經(jīng)成為社會(huì)治安綜合治理工作的和重要做法和發(fā)展趨勢(shì)之一，（說(shuō)明：多元糾紛解決機(jī)制是指訴訟和非訴訟糾紛解決方式以其特定的功能和特點(diǎn)相互協(xié)調(diào)地共同存在所結(jié)成的一種互補(bǔ)的、滿足社會(huì)主體多樣需求的程序體系，既包括人民法院的訴訟解決方式，也包括行政調(diào)解、經(jīng)濟(jì)仲裁、人民調(diào)解等糾紛解決方式。）婦聯(lián)組織作為化解社會(huì)矛盾糾紛的重要“一元”，應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，延伸服務(wù)職能，協(xié)助人民調(diào)解、勞動(dòng)仲裁和人民法院等組織和機(jī)構(gòu)，積極開展調(diào)解工作，積極參與人民陪審，化解矛盾糾紛，預(yù)防未成年人違法犯罪行為，有效保障未成年人的合法權(quán)益。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)信訪工作，力爭(zhēng)將矛盾糾紛化解于激化之前、化解于司法訴訟之前、化解于造成嚴(yán)重后果之前。
未成年犯罪的論文篇六
xx社區(qū)未成年人思想道德工作在街道黨工委的高度重視下，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作擺在突出位置，作為精神文明建設(shè)的重中之重，列入重要日程，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的思想、輿論及社會(huì)氛圍。現(xiàn)將20xx年未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)如下：
今年以來(lái)，我們社區(qū)結(jié)合自身的工作實(shí)際，把關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)列入社區(qū)工作的重要日程。成立了以社區(qū)主任為組長(zhǎng)，副主任為副組長(zhǎng)，社區(qū)工作人員及社區(qū)志愿者為組員的社區(qū)未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了職責(zé)，落實(shí)了責(zé)任，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保證。為了把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作深入持久地開展下去，我們堅(jiān)持做到：
一是社區(qū)工作打算有加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容，
二是社區(qū)大的活動(dòng)必定有關(guān)心未成年人的工作內(nèi)容；
三是每季度開展一次關(guān)心青少年成長(zhǎng)的專題教育或?qū)ｎ}活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)反響，提高了青少年的思想和政治素質(zhì)，維護(hù)了社區(qū)的治安穩(wěn)定。
未成年人的健康成長(zhǎng)，除了學(xué)校，家庭和社會(huì)的關(guān)心教育外，社區(qū)也是一塊重要的陣地，然而，未成年人的思想建設(shè)工作是全方位的，要做的工作很多很多，作為社區(qū)，我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上，更以法制教育為重點(diǎn)，結(jié)合心理健康課程，積極配合學(xué)校和家庭，幫助青少年牢固樹立自覺(jué)遵紀(jì)守法的思想品德。
今年以來(lái)，xx社區(qū)繼續(xù)圍繞培訓(xùn)教育、親子活動(dòng)、寓教于樂(lè)三大主題，多層次、多渠道、多形式地開展家庭教育活動(dòng)。
一是圍繞街道中心工作，營(yíng)造社區(qū)文明氛圍。抓住街道開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、創(chuàng)建全國(guó)文明城市等重大契機(jī)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與社區(qū)建設(shè)和管理工作，有效提升家長(zhǎng)文明素質(zhì)，營(yíng)造社區(qū)和諧氛圍。
二是開展豐富多彩的活動(dòng)。“伸出一雙援手，便可溫暖一顆心靈！”——衣加衣溫暖行動(dòng)，讓家長(zhǎng)通過(guò)示范教育孩子要有“日行一善”意識(shí)；“未成年人法制教育講座”，通過(guò)通俗易懂的法制案例講解，讓轄區(qū)未成年人提高法制意識(shí)，抓好預(yù)防和減少未成年人違法犯罪的工作；科普新干線主題教育活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)青少年的科學(xué)興趣，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高了科學(xué)思維方法和創(chuàng)新能力，讓他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)；“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”暑期趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓孩子們?cè)谘谉岬氖罴僮叱隹照{(diào)房，與轄區(qū)青少年互相交流，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)友誼，提高青少年的對(duì)外溝通能力。
總之，xx社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的工作重點(diǎn)是切實(shí)為未成年人多辦實(shí)事。針對(duì)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，我們采取了切實(shí)有效的措施，盡力為未成年人多辦實(shí)事。未成年人思想道德建設(shè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們將與時(shí)俱進(jìn)，以開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，把社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作提高到新的水平。
未成年犯罪的論文篇七
郵編100026電子信箱：wu_binvip@
近年來(lái)，我院受理的有前科劣跡（包括被勞教）人員重新犯罪日益增加，已占總數(shù)的11.1％。已經(jīng)成為犯罪的一個(gè)特殊現(xiàn)象，應(yīng)引起有關(guān)部門和社會(huì)的關(guān)注。
一、案件特點(diǎn)分析
（一）前科種類以勞教和刑事處罰為主。在重新犯罪的人當(dāng)中，受過(guò)刑事處罰的占總數(shù)的58.9％；被勞教的占總數(shù)的39.2％；還有涉及其他處罰的個(gè)別人員。
（二）重新犯罪的罪名比較集中。犯盜竊罪的最多，往下依次是搶劫罪、涉毒罪名、故意傷害罪，這四類犯罪占重新犯罪的77.4％。詐騙類罪名占總數(shù)的5.5％。
（三）涉毒案件成為重新犯罪的重要構(gòu)成。涉毒案件在重新犯罪中比例偏高，占總數(shù)的16.4％，排在重新犯罪的第三位，從一個(gè)側(cè)面反映了涉毒人員的屢教不改、難于轉(zhuǎn)化。
（四）“flg”人員重新犯罪仍然存在。均為“組織、利用會(huì)道門、邪教組織、利用迷信破壞法律實(shí)施罪”，這些人初次犯罪也多是觸犯相同罪名，flg頑固分子的思想轉(zhuǎn)化十分困難。
（五）重新犯罪觸犯兩個(gè)以上罪名的現(xiàn)象明顯。在重新犯罪時(shí)，同時(shí)觸犯兩個(gè)罪名的占總數(shù)的8.4％；同時(shí)觸犯三個(gè)或三個(gè)以上罪名的有占總數(shù)的1.1％。觸犯罪名最多的竟達(dá)到6個(gè)。
（六）重新犯罪的犯罪嫌疑人多被判處有期徒刑以上刑罰。僅有個(gè)別案件作撤案處理或是不予起訴，絕大多數(shù)都被提起公訴，并被判處有期徒刑以上刑罰。
（七）犯罪嫌疑人以刑滿釋放或假釋后三年內(nèi)重新犯罪的居多。不論初次犯罪觸犯何種罪名，也無(wú)論刑期長(zhǎng)短，57.1％的犯罪嫌疑人重新犯罪是在獲得自由之后的三年內(nèi)。說(shuō)明刑滿釋放后的頭三年是犯罪嫌疑人回歸社會(huì)正常生活的關(guān)鍵時(shí)期。
（八）在重新犯罪的人當(dāng)中，初次犯罪時(shí)是未成年人的占總數(shù)的21.05％。當(dāng)這部分人重新走向犯罪時(shí)，犯罪情節(jié)和后果均趨于嚴(yán)重。
二、犯罪嫌疑人重新犯罪的原因分析
（一）社會(huì)接納度低。社會(huì)對(duì)有前科人員普遍存在排斥心理，在社會(huì)生活中不愿與其接觸，各單位不愿雇傭，怕給自己帶來(lái)麻煩；或是在迫不得已的接觸中處處設(shè)防，生怕有前科人員再次犯罪。這種社會(huì)歧視現(xiàn)象和犯罪暗示，會(huì)刺激有前科人員的心理，使其存在破罐破摔的想法，為其重新犯罪埋下伏筆。
（二）關(guān)押場(chǎng)所“二次污染”情況比較普遍。初次犯罪的犯罪嫌疑人與一些慣犯、“老手”關(guān)押在一起，受到精神上的種種折磨，在心里極端無(wú)助的情況下，會(huì)聽信慣犯?jìng)兊难赞o，逐步認(rèn)同慣犯的思維方式，甚至學(xué)習(xí)到各種犯罪方法。
（三）自身犯罪心理形成定勢(shì)。一些犯罪嫌疑人初次受到刑事處罰時(shí)就已經(jīng)是以犯罪所得為生活主要來(lái)源，僅僅是第一次被抓住而已。這類人員受到在受到處罰后，不會(huì)改邪歸正，反而會(huì)不斷琢磨如何才能避免再次被抓到，對(duì)其進(jìn)行思想改造難度極大。
（四）不良生活習(xí)慣和朋友圈子是重新犯罪的.重要誘因。犯罪嫌疑人基本都存在不良的生活習(xí)慣和以社會(huì)閑散人員為主的朋友圈子，刑滿釋放后，在社會(huì)的排斥和歧視下，犯罪嫌疑人會(huì)在原來(lái)的朋友中尋求認(rèn)同，不良生活習(xí)慣繼續(xù)延續(xù)，就在罪與非罪的邊緣徘徊，很容易再次觸犯法律。
（五）社區(qū)幫教工作效果有待加強(qiáng)。在現(xiàn)階段，刑滿釋放人員的管理和引導(dǎo)工作比較單一。找到卓有實(shí)效的幫教方法是重中之重。
（六）缺少家庭關(guān)懷是一個(gè)重要原因。家庭關(guān)懷對(duì)刑滿釋放人員來(lái)說(shuō)極為重要。一般來(lái)說(shuō)，來(lái)自父母、配偶的關(guān)心能夠使犯罪嫌疑人洗心革面，重新做人；而來(lái)自家庭的冷漠會(huì)使一些犯罪嫌疑人無(wú)法承受來(lái)自家庭和社會(huì)雙方面的歧視和壓力，重新走上犯罪道路。
三、減少重新犯罪的幾點(diǎn)思考
（一）出獄前的回歸教育要更全面。對(duì)監(jiān)管部門來(lái)說(shuō)，應(yīng)進(jìn)一步做好犯人出獄前的心理輔導(dǎo)，幫助他們從心理上與社會(huì)接軌，重新開始新的生活。
（二）加強(qiáng)跟蹤心理輔導(dǎo)。應(yīng)有專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行刑滿釋放人員的跟蹤心理輔導(dǎo)。這種輔導(dǎo)不同于假釋人員的定期報(bào)告，而是心理咨詢性質(zhì)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。通過(guò)對(duì)出獄人員的跟蹤輔導(dǎo)，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)正常生活。
（三）應(yīng)鼓勵(lì)出獄人員自主創(chuàng)業(yè)。由于社會(huì)接納度低，勞教和刑滿釋放人員很難尋找到合適的工作。為擴(kuò)大其謀生出路，應(yīng)在政策上予以傾斜，鼓勵(lì)他們進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，進(jìn)行個(gè)體經(jīng)營(yíng)，成為自食其力的人。
（四）家庭關(guān)懷十分重要。對(duì)犯罪嫌疑人來(lái)說(shuō)，來(lái)自家庭的關(guān)懷能夠幫助他們重新鼓起生活的勇氣。尤其是在犯罪嫌疑人恢復(fù)自由的初期階段，在他們感到茫然和痛苦的時(shí)候，家人應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并關(guān)心幫助他們，使其實(shí)現(xiàn)思想上的平穩(wěn)過(guò)渡。
（五）社會(huì)環(huán)境應(yīng)予改善。應(yīng)通過(guò)加大宣傳力度，使群眾減少對(duì)刑滿釋放人員的偏見和歧視，正常與其交往，從而減輕這類人員的逆反心理和仇視社會(huì)的思想，消除社會(huì)不安定因素，減少重新犯罪案件的發(fā)生。
未成年犯罪的論文篇八
第一段：引言（約200字）。
在當(dāng)今社會(huì)，未成年犯罪案件日益增多，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。為了更好地了解和探討這一問(wèn)題，我近日觀看了一部關(guān)于未成年犯罪的紀(jì)錄片。通過(guò)這次觀看，我深刻地認(rèn)識(shí)到未成年犯罪偷偷摸摸的隱藏在我們身邊，并對(duì)此有了一些重要的體會(huì)和思考。在接下來(lái)的文章中，我將結(jié)合紀(jì)錄片內(nèi)容和我的理解，分享我的觀點(diǎn)和感悟。
第二段：心動(dòng)的誘因（約200字）。
這部紀(jì)錄片深入揭示了一起未成年人參與的入室盜竊案。導(dǎo)演們對(duì)案件的調(diào)查記錄展現(xiàn)了未成年人為什么選擇犯罪的內(nèi)心動(dòng)因。他們介紹了一些未成年犯罪分子因?yàn)閴毫臀镔|(zhì)缺乏而轉(zhuǎn)向犯罪，或是受到身邊不良朋友的誘惑。這讓我深感社會(huì)的問(wèn)題和家庭教育的失靈是誘發(fā)未成年犯罪的重要原因。家庭缺乏關(guān)愛(ài)、學(xué)校缺乏教育資源和社會(huì)對(duì)未成年人的關(guān)懷不夠，都是未成年犯罪呈現(xiàn)上升趨勢(shì)的根源。
第三段：推卸責(zé)任的后果（約200字）。
紀(jì)錄片中，一位未成年罪犯的父母試圖將責(zé)任推給其他人。他們表示，對(duì)孩子的犯罪行為他們感到十分震驚，毫不知情。這讓我深思，家長(zhǎng)是否在日常生活中充分了解自己的孩子？是否積極參與他們的教育和成長(zhǎng)？無(wú)論是家庭還是社會(huì)，都需要關(guān)注未成年犯罪的根源問(wèn)題，不能將責(zé)任全盤推給其他人或社會(huì)環(huán)境。
第四段：必要的引導(dǎo)與關(guān)懷（約200字）。
觀看紀(jì)錄片讓我更加明確，改善未成年犯罪問(wèn)題需要家庭、學(xué)校和社會(huì)各方共同努力。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母應(yīng)該積極參與子女的成長(zhǎng)，提升他們的責(zé)任意識(shí)與社會(huì)意識(shí)；學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育，提供豐富多彩的課程并關(guān)注學(xué)生的心理健康；社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)未成年人的關(guān)注和關(guān)懷，提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)給他們展示才華。只有家庭、學(xué)校和社會(huì)三方合力，才能有效地預(yù)防和減少未成年犯罪。
第五段：個(gè)體命運(yùn)的思考（約200字）。
未成年犯罪的個(gè)體命運(yùn)令人痛心，紀(jì)錄片結(jié)尾播放了被拍攝對(duì)象的現(xiàn)狀。我看到了他們被判入獄后艱難的生活，也感受到了他們對(duì)未來(lái)的絕望和無(wú)奈。觀看這些畫面讓我深感社會(huì)需要給予這些年輕人改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓他們能夠得到更多的關(guān)懷和輔導(dǎo)，為他們的未來(lái)指明一條正確的道路。
總結(jié)（約100字）。
通過(guò)觀看這部關(guān)于未成年犯罪的紀(jì)錄片，我認(rèn)識(shí)到未成年犯罪是一個(gè)深層次的社會(huì)問(wèn)題，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)各方共同努力。只有從根本上解決未成年犯罪的根源，為這些孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和機(jī)會(huì)，我們才能建設(shè)一個(gè)更加和諧、安全的社會(huì)。
未成年犯罪的論文篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
你們好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表鎮(zhèn)黨委、政府向今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意！向全體老師和學(xué)生們問(wèn)好！
剛才各位領(lǐng)導(dǎo)的的報(bào)告結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法-論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。
我們清楚地認(rèn)識(shí)到，近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出。目前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個(gè)詞來(lái)概括。從數(shù)量上看，全國(guó)約2.5 億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬(wàn)分之六。大城市更高，達(dá)到萬(wàn)分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)60%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動(dòng)，不計(jì)后果，其犯罪危害極大。從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強(qiáng)，其犯罪行為、手段相互傳播，有的直接模仿影視資料中的犯罪行為，他們往往結(jié)幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來(lái)，重復(fù)發(fā)生，團(tuán)伙犯罪愈演愈烈。青少年犯罪呈低齡化趨勢(shì)。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲，進(jìn)入二十世紀(jì)初犯的平均年齡已降低到12歲。在校學(xué)生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18-20%。犯罪的類型復(fù)雜，他們或敲詐勒索、或盜竊搶劫、或聚眾斗毆、或殘害親人、有的甚至是計(jì)算機(jī)犯罪。所有這些，究其原因，有社會(huì)方面的，有家庭方面的，也有學(xué)校教育不力的因素。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到老師、家長(zhǎng)、社會(huì)的理解。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷發(fā)展、完善，法制教育越來(lái)越重要。法律常識(shí)成為一個(gè)人成長(zhǎng)所必須掌握的武器，我們今后要立足社會(huì)，謀求發(fā)展，法律知識(shí)是必不可少的。
為了更好的貫徹落實(shí)法制教育，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我再向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
1、守法必須先學(xué)做人。古人說(shuō)：修身、齊家、治國(guó)、平天下。這是說(shuō)干大事者必須從“修身”開始，其實(shí)“修身”是人的根本，是做人的前提。所謂“修身”就是要學(xué)做人，做個(gè)好人，做個(gè)思想品德高尚的人。教育領(lǐng)域正在抓素質(zhì)教育，過(guò)去講德智體全面發(fā)展。全面發(fā)展也好，素質(zhì)教育也罷，都把學(xué)生的思想品德放在了重要位置，要求學(xué)生品行要好。品行不端的人，你就別指望他會(huì)守法。
2、守法必須從小事做起。同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)-法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。牢記一條古訓(xùn)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們要知道，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時(shí)也是我們的保護(hù)傘，法律又是武器，它可以保護(hù)我們，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。有句古話說(shuō)得好，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。平時(shí)的生活舉止，待人接物等都是小事，但這體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。
3、守法要從小做起。有這樣一句話：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。我們這個(gè)年齡階段很容易被犯罪分子侵害；還有交通事故、溺水等意外傷害也多發(fā)生在中小學(xué)生身上。作為家長(zhǎng)和老師還有一個(gè)擔(dān)心就是孩子在外惹是生非或跟著別人學(xué)壞。你們探索未知世界的欲望是強(qiáng)烈的，但是非觀念卻十分淡薄。當(dāng)欲望和約束力發(fā)生沖突時(shí)不少青少年便控制不住自己。比如說(shuō)打游戲機(jī)和寫作業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，自制力不強(qiáng)的學(xué)生往往不做作業(yè)，更為甚者，有的學(xué)生迷上網(wǎng)吧，甚至?xí)缯n、逃學(xué)。作為學(xué)生，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，我覺(jué)得目前你們重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思維，取得好成績(jī)，這是我們最大的目標(biāo)。
老師們、同學(xué)們，讓我們一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的中學(xué)生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長(zhǎng)！
最后，讓我們?cè)俅螌?duì)參加報(bào)告會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示衷心的感謝！
同學(xué)們：
今天，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志在百忙之中來(lái)到永興三中，將從青少年增強(qiáng)法制觀念、預(yù)防犯罪，提高對(duì)犯罪的自我防范能力這個(gè)幾個(gè)方面，為我們同學(xué)們上一堂生動(dòng)的課。
近幾年來(lái)，我校綜治深得政法委領(lǐng)導(dǎo)的重視，李澤林書記更是在百忙之中、親力親為地督辦三中發(fā)生的綜治事件。在此，我代表永興三中感謝一直以來(lái)關(guān)心三中教育的政法委和經(jīng)常來(lái)到三中處理問(wèn)題的高亭鎮(zhèn)政府、油市鎮(zhèn)派出所的各位領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)橛心銈兊年P(guān)心，三中在近幾年發(fā)生外界干擾學(xué)校正常教學(xué)、侵害師生的治安事件幾乎為零。
首先，我給同學(xué)們講一講在青少年中開展法制教育，預(yù)防犯罪的重大意義。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，的確是這樣。因?yàn)榍嗌倌晔亲鎳?guó)的未來(lái)，民族的希望，也是我們生命的延續(xù)。青少年素質(zhì)的高低，關(guān)系到我們中華民族的興衰，關(guān)系到我們國(guó)家的前途和命運(yùn)。可能在很多同學(xué)心中覺(jué)的犯罪非常遙遠(yuǎn)，更不用說(shuō)想到自己也可能違法犯罪，這里我要告訴同學(xué)們一個(gè)已經(jīng)被大量案件證明的事實(shí)：如果沒(méi)有牢固的`法制觀念，不加強(qiáng)自我約束和控制，那么一時(shí)的沖動(dòng)、一個(gè)偶然的念頭、一次交友不慎、一次好奇和誘惹的驅(qū)使，都有可能讓我們美好的生活劃上終止符，甚至糊里糊涂的就進(jìn)了監(jiān)獄。特別是近些年來(lái)青少年違法犯罪問(wèn)題很突出，而且向低齡化發(fā)展，這種犯罪的低齡化趨勢(shì)潛伏著巨大的社會(huì)危害性，已成為突出的社會(huì)問(wèn)題。統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明：我國(guó)近年來(lái)的刑事作案人員中，十四歲至二十五歲的青少年占了60%以上。尤其令人不安的是，這些犯罪的青少年中，十四歲至十七歲的未成年人逐年遞增，我國(guó)2011年共抓捕十四歲至十七歲的少年犯共15萬(wàn)名，這個(gè)數(shù)字每年都在增加。
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少女，面對(duì)那些含辛茹苦、因子女犯罪而萬(wàn)念俱灰、悲痛欲絕的父母，我就感到非常的心酸，這些小青年大多數(shù)都是初犯、偶犯，有的甚至不知道自己已經(jīng)犯了罪，犯了什么罪，如果在此之前有人幫他們一把，他們也許今天就不會(huì)走上這條路，因此，作為老師的我們，只能做的是以更多的預(yù)警和關(guān)心，減少明天可能將發(fā)生悲劇。
下面我要講的是第二個(gè)問(wèn)題：青少年預(yù)防犯罪包括預(yù)防受到犯罪的侵害，必須以克服自身的不良行為開始。
厭學(xué)、逃課、夜不歸宿的不良行為。這是一條極易走上犯罪道路的行為，社會(huì)環(huán)境是復(fù)雜的，外面的世界充滿著形形色色的不良誘-惑。有的同學(xué)對(duì)外面的世界充滿著好奇、無(wú)心學(xué)習(xí)、無(wú)所事事，編造各種謊言來(lái)逃課，在社會(huì)上閑逛游蕩，甚至夜不歸宿。從而離開了老師的教育，脫離了家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)，自己又沒(méi)有獨(dú)立的生活能力和經(jīng)濟(jì)收入，必然沾染上種種惡習(xí)，極易在不良刺激的誘-惑下萌發(fā)犯罪的念頭，走上違法犯罪的道路。
俗話說(shuō)：上賊船容易下賊船難。等到你察覺(jué)時(shí)，已是人在江湖身不由已，最終被社會(huì)上的不法分子教唆拉攏結(jié)伙作案、盜竊、搶劫、吸毒、打群架、進(jìn)行淫-亂活動(dòng)等等，而成為罪犯，也有成為犯罪的犧牲品。
同學(xué)們，我們正在開展建設(shè)“美麗三中”的活動(dòng)，三中之美，不在環(huán)境之美，重要的在于同學(xué)的心靈之美，行為之美，這也是我們校訓(xùn)所要求的。我們也將投票選取我們?nèi)凶蠲琅?、最美男生，讓每一個(gè)學(xué)生心中充滿著美、充滿著愛(ài)是學(xué)校最崇高的追求。相信只要有美、有愛(ài)，我們就會(huì)遠(yuǎn)離罪惡，一心向善，務(wù)實(shí)求真。
同學(xué)們，你們都是祖國(guó)的花朵，為了你們的明天更美好，你們要勤奮學(xué)習(xí)，要愛(ài)護(hù)集體，將汗水和勤勞撒在奮斗的土壤上，好好學(xué)習(xí)，每個(gè)人的人生道路都是自己走出來(lái)的，我們希望每一棵伸枝吐綠的幼苗，都能茁壯成長(zhǎng)；每一棵美的花朵，都能鮮艷的開放；每一個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)大都能成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁。
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未成年犯罪的論文篇十
[摘要]近年來(lái)，未成年人犯罪案件呈上升趨勢(shì)，其中的未成年人重新犯罪現(xiàn)象比較明顯。這里所指的“未成年人重新犯罪”是指初次和重新犯罪時(shí)均未成年或是初次犯罪未成年而重新犯罪時(shí)已成年的犯罪嫌疑人犯罪的情況。由于這類案件日益增加，已成為未成年人犯罪的一個(gè)特殊現(xiàn)象，有關(guān)部門應(yīng)給予關(guān)注。本文從案件特點(diǎn)入手，對(duì)這些未成年人的心理、成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行深入分析，并試圖提出有效對(duì)策加以改善。
兩年間，我院共受理未成年人重新犯罪案件占未成年人犯罪案件總數(shù)的15.44%。
一、案件特點(diǎn)分析。
（一）在未成年人重新犯罪中，以二次犯罪案件居多。第二次受到司法機(jī)關(guān)處罰的未成年人占總數(shù)的92.5%；第三次受到處罰的有2人，第五次受到處罰的有1人。
（二）從重新犯罪的時(shí)間間隔上看，時(shí)間間隔較短、在緩刑期內(nèi)犯罪現(xiàn)象明顯。緩刑期內(nèi)重新犯罪的占總數(shù)的47.5%。從時(shí)間間隔上看，初次與重新犯罪間隔3年以下的占總數(shù)的.45%；間隔3年至6年的占總數(shù)的22.5%；6年至10年的占總數(shù)的15%；間隔10年以上的占總數(shù)的17.5%。
（三）初次犯罪與重新犯罪的罪名重合度與其犯罪間隔成反比。犯罪間隔3年以下的人中，前后觸犯罪名相同、即重合度為61.1%；犯罪間隔為三年以上的人中，前后觸犯罪名相同、即重合度僅為22.7%。由此可以看出，犯罪間隔時(shí)間越短，罪名重合度越高，且罪名多集中在搶劫、盜竊、故意傷害等暴力型或財(cái)產(chǎn)型犯罪，判處刑罰相對(duì)較輕；而犯罪間隔時(shí)間較長(zhǎng)的犯罪嫌疑人，其再次犯罪所涉及的罪名種類較多，情節(jié)也趨于嚴(yán)重，被判處的刑罰多重于初次犯罪的刑期。
（四）團(tuán)伙犯罪現(xiàn)象在重新犯罪中不明顯。未成年人在初次犯罪時(shí)互相撐腰、壯膽，所以團(tuán)伙犯罪現(xiàn)象比較明顯；但在重新犯罪時(shí)，由于其年齡、身體的增長(zhǎng)，多數(shù)不需要其他人的協(xié)助，單獨(dú)實(shí)施犯罪行為。
（五）從犯罪動(dòng)機(jī)上看，再次犯罪的動(dòng)機(jī)比較單一。犯罪嫌疑人在初次犯罪時(shí)的動(dòng)機(jī)比較多樣：有為泄私憤故意傷人的，也有受不良影片影響一時(shí)沖動(dòng)的，有精神空虛尋釁滋事的，還有的是為獲取金錢；而犯罪嫌疑人再次犯罪時(shí)目標(biāo)明確，絕大多數(shù)是為了獲取不義之財(cái)。
（六）在校生初次犯罪后絕大多數(shù)流向社會(huì)，外來(lái)務(wù)工未成年人原本就缺乏監(jiān)督約束。在實(shí)踐中，在校生一旦犯罪，就被打入另類：或是被送往工讀學(xué)校，或是被開除學(xué)籍推向社會(huì)（一般學(xué)校都有規(guī)定，只要受到刑事處罰就要開除學(xué)籍，判處緩刑也不例外）。而不愿接受工讀學(xué)校嚴(yán)格的管理而拒絕入校的未成年人，實(shí)際上等同于流向社會(huì)。實(shí)質(zhì)上多數(shù)犯罪的在校生沒(méi)有返校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只能與社會(huì)青年混在一起。這部分未成年人更容易再次犯罪。而未成年外來(lái)京務(wù)工人員來(lái)京后處于游蕩狀態(tài)，沒(méi)有相應(yīng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，在服刑期滿后如無(wú)正當(dāng)工作，很多會(huì)再次犯罪，成為慣犯。
（七）暴力型犯罪主體在犯罪前多受過(guò)相似暴力侵害。犯罪學(xué)生所在學(xué)校的周邊，往往存在不良社會(huì)氛圍：如高年級(jí)同學(xué)或退學(xué)同學(xué)的攔路滋擾，社會(huì)青年的敲詐勒索等，一些處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校尤為嚴(yán)重。由于學(xué)校及相關(guān)部門沒(méi)有有效措施，或是沒(méi)有長(zhǎng)效治理機(jī)制，致使一些受害未成年人思想發(fā)生變化，不認(rèn)為這種現(xiàn)象是犯罪，反過(guò)來(lái)拉幫結(jié)派，以暴治暴，從暴力受害人轉(zhuǎn)為加害人。
（八）犯罪主體的家庭教育多存在問(wèn)題。不論是來(lái)自離異家庭還是普通家庭，普遍存在家長(zhǎng)對(duì)未成年人疏于管理或是只知虛寒問(wèn)暖、對(duì)其精神世界一無(wú)所知的狀況。特別是在未成年人初次犯罪后，家長(zhǎng)沒(méi)有給予足夠的關(guān)心和正確的教育引導(dǎo)，沒(méi)能及時(shí)將未成年人引向正途。
（一）犯罪未成年人的“二次污染”情況值得憂慮。一些未成年人由于交友不慎或是一時(shí)沖動(dòng)觸犯法律，被采取強(qiáng)制措施后或是執(zhí)行刑罰期間，在牢房?jī)?nèi)受到同號(hào)犯人的教唆、傳染，會(huì)沾染上很多不良習(xí)氣，甚至學(xué)習(xí)到各種犯罪的方法。等到其刑滿釋放時(shí)已經(jīng)變成“五毒俱全”的社會(huì)不穩(wěn)定人員。這樣的關(guān)押環(huán)境不適合未成年人的改造。
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未成年犯罪的論文篇十一
近年來(lái)，未成年犯罪問(wèn)題在社會(huì)中引起了廣泛關(guān)注。作為法庭上的人，我親身經(jīng)歷了許多涉及未成年罪犯的案件，頗有些收獲和體會(huì)。在審理這些案件的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，未成年犯罪是一個(gè)復(fù)雜而嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題，必須采取有效的預(yù)防措施和教育措施來(lái)解決。在此，我將結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享一些對(duì)未成年犯罪的心得體會(huì)。
首先，要深入了解未成年犯罪的背后原因，才能更有效地對(duì)待這個(gè)問(wèn)題。不可否認(rèn)的是，家庭環(huán)境對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要影響。在我所審理的案件中，我發(fā)現(xiàn)許多未成年罪犯都來(lái)自破碎不完整的家庭，缺乏父母的關(guān)注和教育。同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)中，信息泛濫、價(jià)值觀碎片化，未成年人很容易受到負(fù)面影響，誤入歧途。因此，我們不能僅僅將責(zé)任歸咎于未成年犯罪本身，更應(yīng)從家庭、社會(huì)等方面入手，全面分析問(wèn)題的本質(zhì)，并提出應(yīng)對(duì)策略。
預(yù)防未成年犯罪是解決這個(gè)社會(huì)問(wèn)題的首要任務(wù)。首先，家庭教育是預(yù)防未成年犯罪的基石。父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的情感和教育需求，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。同時(shí)，學(xué)校教育也起著重要作用，培養(yǎng)青少年正確的道德觀念和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo)。社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)法律法規(guī)的宣傳教育，加強(qiáng)對(duì)青少年的權(quán)益保護(hù)，為他們提供良好的發(fā)展環(huán)境和機(jī)會(huì)。此外，媒體也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，正確引導(dǎo)青少年的消費(fèi)觀和行為準(zhǔn)則。
對(duì)待未成年罪犯，我們不能簡(jiǎn)單機(jī)械地套用成年人的刑事責(zé)任和懲罰機(jī)制。我們應(yīng)當(dāng)更多地從教育和幫助的角度出發(fā)，對(duì)未成年罪犯進(jìn)行特殊化的處理。首先，應(yīng)成立專門的未成年犯罪案件審判庭，由經(jīng)驗(yàn)豐富的法官組成，從政策、法律和人性的角度全面審視案件。其次，我認(rèn)為，應(yīng)采取更多的其他形式的懲戒，如社區(qū)服務(wù)、心理輔導(dǎo)等，并加強(qiáng)對(duì)他們的教育和職業(yè)培訓(xùn)，以幫助他們擺脫犯罪困境，重返正軌。
第四段：強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督和共同努力。
治理未成年犯罪需要全社會(huì)的共同努力。政府、教育部門、社會(huì)組織等應(yīng)加強(qiáng)合作，共同制定和實(shí)施預(yù)防未成年犯罪的政策和措施。此外，家庭和社會(huì)大眾也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人關(guān)注，關(guān)心他們的需求和困難，營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。家長(zhǎng)和親屬要盡職盡責(zé)，做好未成年人的監(jiān)護(hù)和教育工作。對(duì)未成年犯罪問(wèn)題的監(jiān)督也應(yīng)增加，落實(shí)法律的嚴(yán)格懲處措施，強(qiáng)化對(duì)未成年罪犯的懲戒，增加打擊犯罪的威懾力。
未成年犯罪問(wèn)題是一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題，需要得到高度重視。我們不能僅僅采取短期的、簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)措施，而應(yīng)從根本上解決問(wèn)題。加強(qiáng)未成年犯罪的預(yù)防，從家庭、學(xué)校、社會(huì)各個(gè)方面入手，為未成年人提供良好的發(fā)展環(huán)境和機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。同時(shí)，應(yīng)采取特殊的法律機(jī)制，對(duì)待未成年罪犯更多地從教育、幫助的角度出發(fā)。只有這樣，我們才能在預(yù)防和應(yīng)對(duì)未成年犯罪的問(wèn)題上取得實(shí)質(zhì)性的成果。
通過(guò)審理未成年犯罪案件，我認(rèn)識(shí)到解決這個(gè)問(wèn)題的復(fù)雜性和艱巨性。我堅(jiān)信，只有全社會(huì)的共同努力，加強(qiáng)預(yù)防措施和教育培訓(xùn)，才能真正將未成年犯罪問(wèn)題納入可控范圍，并為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。這是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們持之以恒，做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
未成年犯罪的論文篇十二
按照未成年人思想道德建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制要求，成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充小組成人員，保證未成年人思想道德建設(shè)工作有序正常開展，對(duì)熱衷關(guān)心下一代工作的老同志要繼續(xù)鼓勵(lì)他們發(fā)揮帶頭作用，認(rèn)真履行教育、關(guān)愛(ài)、服務(wù)青少年的職責(zé)，同時(shí)通過(guò)多渠道吸納的“五老”人員投身到關(guān)心下一步工作中來(lái)，發(fā)揮他們的余熱，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
街道秦宓社區(qū)的圖書閱覽室已面向未成年人免費(fèi)開放。同時(shí)我們還積極指導(dǎo)社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)力量舉辦美術(shù)、書法、舞蹈、乒乓球等活動(dòng)，以文體活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)，不斷提升未成年人思想道德教育內(nèi)涵。不僅豐富了未成年人校外文體生活，而且以內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)等特點(diǎn)，使未成年人在自覺(jué)參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，遠(yuǎn)離不良文化的侵蝕。
街道關(guān)工委繼續(xù)通過(guò)多種渠道開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶。5月19日，街道關(guān)工委組織開展街道志愿者服務(wù)啟動(dòng)儀式，聯(lián)系志愿者結(jié)對(duì)幫扶9名青少年，現(xiàn)場(chǎng)為他們送上了學(xué)習(xí)用品。通過(guò)志愿者幫扶，讓關(guān)愛(ài)青少延伸到學(xué)習(xí)中去。
對(duì)留守兒童、貧困家庭子女等重點(diǎn)關(guān)愛(ài)對(duì)象進(jìn)行關(guān)愛(ài)。2月，街道關(guān)工委為轄區(qū)6名貧困青少年送上了慰問(wèn)金2400元；“六一“期間，街道關(guān)工委組織工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)對(duì)轄區(qū)的福利院、幼兒園的小朋友進(jìn)行了慰問(wèn)；7－8月，街道關(guān)工委與街道團(tuán)工委、工會(huì)一道對(duì)轄區(qū)考上大學(xué)的貧困學(xué)生進(jìn)行了摸底，并通過(guò)多種渠道聯(lián)系資助，確保轄區(qū)無(wú)因貧困上不起學(xué)的現(xiàn)象，最終共23名貧困大學(xué)生獲得了資助。
老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”人員具有豐富的人生閱歷和深刻的人生感悟，是黨和人民的寶貴財(cái)富。他們與青少年有著天然緊密的情感聯(lián)系，在深入細(xì)致地對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育方面有著不可替代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。在青少年德育工作中，我們緊緊圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這一主題，充分發(fā)揮“五老”作用，突出愛(ài)國(guó)主義主線、開展形式多樣的活動(dòng)，積極引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。經(jīng)常邀請(qǐng)“五老”為社區(qū)行為出現(xiàn)偏差的青少年進(jìn)行矯正，通過(guò)法律的宣講和談心，使這些青少年能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并努力改正。根據(jù)“五老”各自的.特長(zhǎng)，組織其深入學(xué)校專題講座、參加社區(qū)書畫比賽、文藝表演等多種形式的活動(dòng)，促進(jìn)了未成年人思想道德素質(zhì)的提高，收到了良好的教育效果和社會(huì)效應(yīng)。
一是開展讀好書活動(dòng)。社區(qū)圖書室節(jié)假日向青少年開放，由社區(qū)工作人員或一村一大帶領(lǐng)青少年多讀書、讀好書。
按照街道關(guān)工委要求，我辦所有社區(qū)的圖書室均向青少年免費(fèi)開放。特別是我辦秦宓社區(qū)的青年閱覽室有專人管理，極大的方便了社區(qū)青少年借閱圖書。
二是開展校外文體活動(dòng)。利用社區(qū)乒乓球室、排練室、棋牌室等文體設(shè)施，組織青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動(dòng)。
6月，街道關(guān)工委組織轄區(qū)少年在秦宓社區(qū)開展作文比賽；6月5日，街道關(guān)工委組織青少年在淮河街社區(qū)開展以“低碳減排綠色生活”為主題的演講比賽；8月關(guān)工委與街道科協(xié)一同組織青少年夏令營(yíng)活動(dòng)，思想道德教育。
關(guān)愛(ài)明天，普法先行——法制安全教育與自2010年8月開展“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加......
未成年犯罪的論文篇十三
未成年人犯罪一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展和法律制度完善，我國(guó)對(duì)未成年犯罪問(wèn)題的治理也進(jìn)行了一系列的改革，其中最重要的便是《未成年人保護(hù)法》的修訂。新法的頒布對(duì)于未成年人犯罪問(wèn)題的解決和預(yù)防起到了積極的推動(dòng)作用。在我參加學(xué)校的犯罪心理學(xué)課程和實(shí)習(xí)活動(dòng)后，我對(duì)于未成年犯罪新法有了更深的理解和體會(huì)，并從中得到了一些啟示。
首先，新法對(duì)未成年犯罪的處罰力度加大。以前對(duì)于未成年人犯罪，往往采取的是教育為主的方式，而對(duì)于嚴(yán)重犯罪行為，很多時(shí)候只能依法輕判或者不予追究。這種做法在一定程度上鼓勵(lì)了部分未成年人犯罪的勇氣和沖動(dòng)，也導(dǎo)致了犯罪行為的增多。而新法的修訂使得對(duì)于嚴(yán)重犯罪行為的未成年人，可以依法判處有期徒刑或者無(wú)期徒刑，這無(wú)疑對(duì)于減少未成年人犯罪起到了震懾和警示的作用。通過(guò)更明確和具體的刑罰規(guī)定，能夠更好地體現(xiàn)出法律的公正性和權(quán)威性。
其次，新法加大了對(duì)未成年人犯罪的預(yù)防力度。預(yù)防未成年人犯罪是新法的重點(diǎn)之一，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育和輔導(dǎo)，可以提高未成年人的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，從而減少他們犯罪的可能性。新法明確規(guī)定了學(xué)校的法制教育內(nèi)容和方法，要求學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法律教育，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，新法還明確規(guī)定了社會(huì)組織和家庭的責(zé)任，要求他們積極參與到未成年人預(yù)防犯罪的工作中來(lái)。通過(guò)多方合作，形成合力，才能真正做到對(duì)未成年犯罪的有效預(yù)防。
再次，新法注重對(duì)未成年人犯罪行為的心理矯治。犯罪不僅僅是社會(huì)問(wèn)題，更是一種心理問(wèn)題。新法明確規(guī)定了加強(qiáng)對(duì)未成年人心理矯治的工作，通過(guò)對(duì)犯罪心理的深入剖析和治療，幫助未成年人認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和危害，調(diào)整他們的心理狀態(tài)和價(jià)值觀念，克服犯罪傾向。這種心理矯治的方法往往能夠更好地解決根源性問(wèn)題，使得未成年人能夠重新融入社會(huì)，擺脫犯罪的陰影。
最后，新法對(duì)于未成年人犯罪案件的審判程序進(jìn)行了優(yōu)化。未成年人犯罪案件的審理程序更為特殊和復(fù)雜，需要更多人員的協(xié)調(diào)和專業(yè)的引導(dǎo)。新法明確規(guī)定了專門的檢察機(jī)關(guān)和法院對(duì)未成年人犯罪案件進(jìn)行審理，同時(shí)對(duì)于犯罪審判的過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定。這些措施不僅能夠更好地保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，也能夠更好地展示整個(gè)司法機(jī)關(guān)的公正和權(quán)威。通過(guò)營(yíng)造良好的審判環(huán)境，能夠更有利于未成年人的犯罪心理矯治和改善。
總之，新法的頒布為解決和預(yù)防未成年人犯罪問(wèn)題帶來(lái)了新的希望和管理模式。從增大處罰力度、加強(qiáng)預(yù)防工作、注重心理矯治到優(yōu)化審判程序，新法全面考慮了未成年人犯罪問(wèn)題的多方面因素，形成了一套科學(xué)完備的對(duì)策和措施。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了未成年人犯罪問(wèn)題的復(fù)雜性和根源性，也明白了對(duì)于未成年人犯罪的防范和處罰需要全社會(huì)的共同努力。只有通過(guò)制定更科學(xué)的法律制度和完善的犯罪心理矯治體系，才能真正減少未成年人犯罪，創(chuàng)造一個(gè)更加安全和和諧的社會(huì)環(huán)境。
未成年犯罪的論文篇十四
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開全縣預(yù)防青少年違法犯罪工作會(huì)，是按照中央、省、市、縣加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作的決策部署，成立預(yù)防青少年違法犯罪專項(xiàng)組，進(jìn)一步明確專項(xiàng)組成員單位及其職責(zé)，推進(jìn)我縣預(yù)防青少年違法犯罪工作的開展。剛才，縣綜治辦羅勇同志宣讀了預(yù)防青少年違法犯罪專項(xiàng)組成員單位及其職責(zé)，縣民政局、教科局等六家單位就截止目前開展預(yù)防青少年違法犯罪工作的情況進(jìn)行了交流發(fā)言，為確保今年我縣預(yù)青工作的圓滿完成。下面，我講三點(diǎn)意見：
一、認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的責(zé)任感和緊迫感。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，也是我們每個(gè)家庭的希望，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。中央先后制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于深化預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見》，這充分體現(xiàn)了黨和政府以人為本、執(zhí)政為民的政治理念，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的高度重視。
近年來(lái)，青少年犯罪呈現(xiàn)以下特征：從犯罪人數(shù)看，青少年犯罪人數(shù)居高不下，并有上升趨勢(shì)；從犯罪主體看，犯罪主體低齡化趨勢(shì)明顯，在校學(xué)生犯罪現(xiàn)象突出；從犯罪動(dòng)機(jī)和犯罪目的看，具有單一性，有的是講哥們義氣，有的是貪圖一時(shí)享樂(lè)，一包煙、一頓飯都可以成為犯罪的誘因；從犯罪手段看，日趨成人化、智能化，有預(yù)謀的共同犯罪增多；從犯罪類型看，盜竊、搶劫、搶奪、敲詐勒索等侵財(cái)形犯罪比重較大，甚至出現(xiàn)新的犯罪形式。，縣一中、縣職中均發(fā)生報(bào)復(fù)性學(xué)生兇殺案；今年3月，花坪鎮(zhèn)又發(fā)生一起學(xué)生受他人蠱惑后引起的群眾非法上訪案件。
青少年犯罪是一種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，受社會(huì)、家庭、學(xué)校等多種因素的影響。一是社會(huì)風(fēng)氣影響?！熬W(wǎng)吧”接納未成年人的現(xiàn)象不同程度存在，盜版音像制品活動(dòng)猖獗，其內(nèi)容往往給青少年的身心健康造成嚴(yán)重危害，由于青少年好奇心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的模仿欲望，難以抵制不良誘惑，因此，容易走向犯罪；二是家庭教育缺失。家庭是孩子的第一課堂，良好的家庭環(huán)境，會(huì)促進(jìn)子女的健康成長(zhǎng)，反之，則會(huì)造成子女的心理障礙，以致誘發(fā)違法犯罪。我縣是勞動(dòng)力輸出大縣，越來(lái)越多的留守兒童面臨親情缺失、管理缺位的問(wèn)題，他們敏感、易沖動(dòng)、性格偏執(zhí)、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，容易受不良風(fēng)氣影響而與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或斗毆。三是法制道德教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在當(dāng)前應(yīng)試教育的大背景下，社會(huì)和家庭片面追求升學(xué)率，不重視法制教育、道德教育，忽略對(duì)有不良行為學(xué)生的教育、管理和引導(dǎo)，從而增加了青少年走向違法犯罪的可能性。
近年來(lái)，各級(jí)各部門預(yù)防青少年違法犯罪做了大量工作，成績(jī)是顯著的，但仍然存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是思想上重視不夠。目前預(yù)防青少年違法犯罪工作尚未得到全社會(huì)的普遍關(guān)注，家庭、學(xué)校相結(jié)合的預(yù)防工作體系有待進(jìn)一步完善。二是法制教育效果不佳。對(duì)青少年的法制教育形式片面、方法簡(jiǎn)單、內(nèi)容枯燥，沒(méi)有積極探索青少年易于接受的法制教育方式和內(nèi)容，甚至忽視青少年的法制教育。三是社會(huì)環(huán)境亟待優(yōu)化。消極社會(huì)風(fēng)氣、不良文化環(huán)境、教育方式方法失當(dāng)?shù)纫蛩貙?duì)青少年健康成長(zhǎng)的影響不容忽視。
加大預(yù)防青少年違法犯罪工作力度，降低青少年犯罪率，讓青少年健康成長(zhǎng)，是我們共同的責(zé)任，各成員單位要站在構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，進(jìn)一步提高預(yù)防青少年違法犯罪工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任強(qiáng)和使命感，深入了解、真心理解、真情關(guān)愛(ài)、科學(xué)引導(dǎo)青少年，促進(jìn)他們遠(yuǎn)離犯罪，健康成長(zhǎng)。
二、把握重點(diǎn)，提高預(yù)防青少年違法犯罪工作的針對(duì)性和有效性。
預(yù)防青少年違法犯罪工作涉及面廣，涵蓋內(nèi)容多，千頭萬(wàn)緒，我們要抓住重點(diǎn)，有序推進(jìn)。
（一）注重重點(diǎn)群體。目前，社會(huì)閑散青少年、農(nóng)村留守兒童、“刑釋解教”青年、貧困青少年等是違法犯罪的高危群體。針對(duì)社會(huì)閑散青少年，公安、教育、民政部門要摸清底數(shù)，要通過(guò)結(jié)對(duì)幫教、引導(dǎo)就業(yè)、扶持創(chuàng)業(yè)、幫助解疑釋惑、提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，堅(jiān)持教育和管理相結(jié)合，切實(shí)解決他們“失學(xué)、失業(yè)、失管”的難題。針對(duì)農(nóng)村留守兒童，各級(jí)各部門特別是工、青、婦等群團(tuán)組織要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，開展“親情關(guān)愛(ài)”行動(dòng)，生活上關(guān)照，情感上關(guān)懷，學(xué)習(xí)上關(guān)心，多渠道開展溫暖救助活動(dòng)，改善他們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能地補(bǔ)償他們親情教育以及家庭教育的缺失。針對(duì)“刑釋解教”青年，各級(jí)各部門要采取幫教方式，落實(shí)幫教、矯治措施，及時(shí)實(shí)施感化教育。針對(duì)貧困青少年，要?jiǎng)訂T社會(huì)各界力量，通過(guò)建立助學(xué)基金等保障措施，從保障其基本權(quán)益入手，著力解決教育、生活等實(shí)際困難，給予他們基本的生活保障。
（二）把握重點(diǎn)環(huán)節(jié)。預(yù)防青少年違法犯罪工作要“關(guān)口”前移，廣泛開辟宣傳教育陣地，多角度、多層次、多領(lǐng)域開展“法律進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村”教育活動(dòng)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育和預(yù)防體系，形成全方位的防控網(wǎng)絡(luò)；要注重青少年的心理健康教育，積極開展心理輔導(dǎo)或咨詢活動(dòng)，引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；要發(fā)揮“五老人員”和青少年志愿者等在預(yù)防青少年違法犯罪方面的作用，開展結(jié)對(duì)幫教，糾正青少年不良行為，引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)；要加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，加強(qiáng)學(xué)校周邊出租房屋和流動(dòng)人員管理，加大對(duì)校園及周邊地區(qū)監(jiān)控和巡邏力度，堅(jiān)決打擊校園暴力和社會(huì)閑散人員對(duì)校園正常教學(xué)秩序的滋擾，加強(qiáng)對(duì)校園附近網(wǎng)吧的監(jiān)管；開展好社區(qū)矯正工作，實(shí)行寬嚴(yán)相濟(jì)的懲教政策，擴(kuò)大社區(qū)矯正工作覆蓋面，為改造青少年罪犯創(chuàng)造寬松的環(huán)境，引導(dǎo)其更好地融入社會(huì)。
（三）積極創(chuàng)新載體。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，青少年的思維方式、行為特點(diǎn)、價(jià)值取向和生活方式也發(fā)生了劇烈變化，因此，在工作中要摸清青少年思想動(dòng)向，把握青少年實(shí)際需求，探索預(yù)防工作新途徑新方法，提高針對(duì)性和實(shí)效性。要堅(jiān)持“內(nèi)因”與“外因”雙管齊下，既要推進(jìn)思想道德建設(shè)和法制教育，幫助青少年筑牢思想防線，規(guī)范日常言行，自覺(jué)遠(yuǎn)離犯罪，又要強(qiáng)化社會(huì)環(huán)境整治與建設(shè)，解決影響青少年健康成長(zhǎng)的突出問(wèn)題；要堅(jiān)持“打擊與預(yù)防相結(jié)合”，既要打擊嚴(yán)重違法犯罪現(xiàn)象，維護(hù)法律權(quán)威，又要有效服務(wù)青少年就學(xué)就業(yè)、權(quán)益保護(hù)、成長(zhǎng)發(fā)展等多層次需求，實(shí)現(xiàn)“打擊促進(jìn)預(yù)防、服務(wù)為了預(yù)防”的良好效果；要構(gòu)建開放性、群眾性的預(yù)防青少年違法犯罪工作隊(duì)伍，既要安排專職人員負(fù)責(zé)，又要調(diào)動(dòng)基層群眾的積極性，吸收廣大青年志愿者、離退休老同志、“五老人員”等社會(huì)力量參與。
三、齊抓共管，提高預(yù)防青少年違法犯罪工作的參與性和廣泛性。
預(yù)防青少年違法犯罪工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，必須不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管，確保各項(xiàng)工作措施落實(shí)到位。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。預(yù)防青少年違法犯罪工作是各級(jí)各部門的重要任務(wù)，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度，切實(shí)發(fā)揮各自的職能職責(zé)。團(tuán)縣委作為牽頭單位，要做到底數(shù)清、情況明。要加大人力、財(cái)力投入力度，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)青工作經(jīng)費(fèi)，解決“有人辦事、有錢辦事”的問(wèn)題，為預(yù)防青少年違法犯罪活動(dòng)的深入開展提供支持和保障。
（二）加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。預(yù)防青少年違法犯罪工作，涉及的部門多，工作任務(wù)重，各成員單位要相互配合，各司其職，形成齊抓共管的工作格局。團(tuán)縣委要積極聯(lián)系各成員單位，定期督促工作開展；教育部門要開展好思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)；公安、司法部門要做好青少年法制宣傳教育的動(dòng)員和組織工作，抓好禁毒、禁賭工作，加大對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳等青少年易涉足場(chǎng)所的管理力度，嚴(yán)厲打擊侵害青少年合法權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)，從嚴(yán)查處誘導(dǎo)、唆使青少年違法犯罪的案件；文化部門要加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理，繼續(xù)開展“掃黃打非”專項(xiàng)行動(dòng)和“凈網(wǎng)行動(dòng)”，組織開展健康有益的文化活動(dòng)，制止和取締各種違法文化經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
（三）落實(shí)工作責(zé)任。預(yù)防青少年違法犯罪工作是我縣綜治工作的考核內(nèi)容，受市統(tǒng)一考核。預(yù)防青少年違法犯罪工作成員單位要按照鳳綜治委預(yù)青組通〔〕1號(hào)文件落實(shí)工作任務(wù)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，推動(dòng)我縣預(yù)防青少年違法犯罪工作深入開展；要按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，一級(jí)抓一級(jí)，逐項(xiàng)抓落實(shí)，促使各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。要加強(qiáng)督促督查，對(duì)因工作不力導(dǎo)致青少年違法犯罪問(wèn)題嚴(yán)重的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和責(zé)任人的責(zé)任。
同志們，預(yù)防青少年違法犯罪工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋、涉及千家萬(wàn)戶的大事，是全社會(huì)的共同責(zé)任，更是各成員單位的神圣使命。我們要以高度的責(zé)任感和使命感，齊心協(xié)力，盡心盡責(zé)，為青少年創(chuàng)造遠(yuǎn)離違法犯罪、健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，為創(chuàng)建“平安鳳岡”做出新的更大貢獻(xiàn)。
最后，提前祝大家中秋、國(guó)慶快樂(lè)，合家幸福安康！
未成年犯罪的論文篇十五
今年我們步入了九年級(jí)，在上半期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，在課堂中只要涉及到法律知識(shí)，我們老師都會(huì)給我們講解一些有關(guān)的法律知識(shí)，使我們受益匪淺。當(dāng)今社會(huì)，未成年人犯罪現(xiàn)象越來(lái)越明顯，并且有上升的趨勢(shì)，而學(xué)校又是我們接觸最多的一個(gè)小的社會(huì)環(huán)境，所以在教學(xué)中滲透法制教育就尤為重要。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，了解到社會(huì)生活的現(xiàn)狀。下半期已經(jīng)步入了關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段，但是法制教育始終的貫穿于教學(xué)中。通過(guò)這下半期的學(xué)習(xí)，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來(lái)讓大家分享。
未成年人犯罪者可以說(shuō)是社會(huì)大環(huán)境的“犧牲品”，是社會(huì)的消極方面在孩子們身上的體現(xiàn)。說(shuō)是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會(huì)。未成年人違法犯罪的原因是多方面的`、復(fù)雜的，主客觀因素往往交錯(cuò)在一起，互相影響，要有效預(yù)防未成年人違法犯罪，關(guān)鍵在于綜合治理。青少年違法犯罪，絕大多數(shù)都同他們的家庭教育不良有密切關(guān)系。家長(zhǎng)要端正言行，克服不良習(xí)慣，給孩子樹立榜樣。父母應(yīng)當(dāng)努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格公民。學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作，促進(jìn)了我們廣大學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。
預(yù)防和減少重新違法犯罪。失足未成年人普遍存在自悲、自暴自棄的心理，如果幫教措施不力，他們很有可能成為社會(huì)的消極因素。做好失足未成年人的跟蹤幫教工作，是預(yù)防未成年人犯罪的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前，我們大多數(shù)學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。我們的家長(zhǎng)關(guān)照的是生活，看重的是學(xué)習(xí)，忽視的是我們的心理，壓制我們的興趣和情感，也不愿去聽我們的心聲。長(zhǎng)期的情緒壓抑，又不去找心理醫(yī)生，日積月累，有朝一日就必然會(huì)爆發(fā)。處于青春期的我們，邏輯思維日趨穩(wěn)定、成熟，而辯證思維尚在形成發(fā)展中，其活動(dòng)能量超過(guò)了認(rèn)識(shí)水平，正處于對(duì)家長(zhǎng)的依附急劇向自主轉(zhuǎn)化階段。
因此，這個(gè)階段的少年學(xué)生易對(duì)身邊家長(zhǎng)的“說(shuō)教”產(chǎn)生逆反心理，相反，我們?nèi)菀捉邮芗彝ネ獾呐笥鸦蛲g人的影響。有什么心事，愿意向朋友、同齡人敞開心扉。開展心理咨詢是減少少年學(xué)生心理壓力，預(yù)防違法犯罪的有效手段。針對(duì)青春期學(xué)生的這種心理特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)更多地開展心理咨詢，教師要以朋友的身份諄諄教導(dǎo)，或以同齡人的事例現(xiàn)身說(shuō)法，在細(xì)致的心理交流活動(dòng)中，春風(fēng)化雨式地解決學(xué)生的各種心理問(wèn)題，這樣讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
未成年犯罪的論文篇十六
家庭是兒童出生后的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，因而對(duì)孩子性格和心理的發(fā)展，起著至關(guān)重要的作用。但從失足未成年人的家庭狀況來(lái)看，父母離異和家庭不和睦或過(guò)分溺愛(ài)，給子女帶來(lái)的或是精神上的創(chuàng)傷，或是行為上的放縱，使未成年人始終得不到正確的關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)和幫助，長(zhǎng)此以往，形成了他們性格中的缺陷和心理上的障礙，直接表現(xiàn)為脾氣暴躁、性格孤僻、缺乏自信心，好面子，自控能力低，逞強(qiáng)好勝，以自我為中心，對(duì)人或事物缺乏責(zé)任感和社會(huì)公德意識(shí)。因故意傷害罪判刑3年的鐘玉祥，父母感情一直不和，經(jīng)常打架、摔東西，甚至拿他出氣，逐步使他對(duì)家庭充滿恐懼，形成寡言少語(yǔ)、脾氣暴躁的性格。一天鄰桌同學(xué)不慎將他的眼鏡碰掉地上，沒(méi)有幫他撿起來(lái)，鐘玉祥即趁這名同學(xué)不備，掄起椅子照著他的頭部打下去。結(jié)果被判了刑。
以上案例告訴我們，在培養(yǎng)未成年人健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師要特別注重對(duì)他們鑒別能力的培養(yǎng)，對(duì)他們的興趣、愛(ài)好要循循善誘，使他們能夠明辨是非；學(xué)校法制教育要緊密聯(lián)系未成年人犯罪實(shí)際，教育學(xué)生知法、守法，這樣才能使孩子在人生路上走得好、走得穩(wěn)。
未成年犯罪的論文篇十七
未成年犯罪是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，預(yù)防未成年犯罪是非常重要的。通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)、教育和家庭支持等方式，可以有效地預(yù)防和減少未成年人參與犯罪的可能。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人在預(yù)防未成年犯罪方面的心得體會(huì)。
第一段：重視家庭教育的重要性。
家庭教育是孩子未來(lái)發(fā)展的基石，也是預(yù)防未成年犯罪的首要任務(wù)。父母應(yīng)承擔(dān)起引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)的責(zé)任，建立良好的家庭氛圍和價(jià)值觀。在我的家庭中，我父母注重與我溝通交流，并給予我適當(dāng)?shù)淖杂珊拓?zé)任。他們不僅注重我的學(xué)業(yè)成績(jī)，在道德和品德上也進(jìn)行引導(dǎo)和教育。這使我明白自己的行為對(duì)社會(huì)和他人有著重要的影響，從而降低了參與犯罪的可能性。
第二段：積極參與社區(qū)活動(dòng)。
在社區(qū)活動(dòng)中與不同背景的人交往，有助于培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)志愿活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等方式，我了解到許多其他人的生活狀況和困難，并通過(guò)幫助他們來(lái)改善社區(qū)的整體環(huán)境。這種經(jīng)歷讓我更加珍惜自己所擁有的，并明白到自己可以通過(guò)積極的方式對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是走上犯罪的道路。
第三段：培養(yǎng)自我控制能力。
自我控制是預(yù)防未成年犯罪的重要因素之一。年輕人常常沖動(dòng)、缺乏決策與行動(dòng)的自制力。通過(guò)鍛煉自我控制能力，我們可以更好地掌控自己的情緒和行為，減少?zèng)_動(dòng)行為的發(fā)生。我個(gè)人通過(guò)參加體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，如游泳和籃球，以及進(jìn)行冥想來(lái)增強(qiáng)自我控制能力。這樣我就能更好地管理自己的情緒，避免做出沖動(dòng)的決定。
第四段：加強(qiáng)青少年法治教育。
青少年法治教育是提高年輕人法律意識(shí)和自我保護(hù)能力的重要途徑。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年的法治教育，讓他們了解國(guó)家法律和法規(guī)，并知道犯罪行為的后果。在我的學(xué)校，我們經(jīng)常舉辦法治宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)警察和法律專家給我們講解法律知識(shí)，并組織模擬法庭和法律辯論活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我逐漸明白違法犯罪所帶來(lái)的后果，進(jìn)一步鞏固了我的預(yù)防犯罪意識(shí)。
第五段：營(yíng)造社會(huì)支持體系。
最后，社會(huì)應(yīng)該為未成年人提供支持和幫助，以避免他們走向犯罪道路。社會(huì)支持體系包括提供就業(yè)機(jī)會(huì)、教育和娛樂(lè)資源等，以滿足未成年人在成長(zhǎng)過(guò)程中的各種需求。政府和社會(huì)組織應(yīng)當(dāng)聯(lián)合起來(lái)推動(dòng)這些舉措的實(shí)施。我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于那些已經(jīng)犯罪的未成年人，應(yīng)該注重教育和改造，而不是單純的懲罰，為他們提供改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
總結(jié)：
預(yù)防未成年犯罪不僅需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力，還需要每個(gè)人的參與和意識(shí)。通過(guò)加強(qiáng)家庭教育、積極參與社區(qū)活動(dòng)、培養(yǎng)自我控制能力、加強(qiáng)法治教育和建立社會(huì)支持體系，可以降低未成年人參與犯罪的風(fēng)險(xiǎn)。只有全社會(huì)的共同力量合作，才能在根源上預(yù)防和減少未成年犯罪的發(fā)生，為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、安全和穩(wěn)定的環(huán)境。
未成年犯罪的論文篇十八
隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年犯罪問(wèn)題已逐漸引起了人們的重視。為了保護(hù)未成年人的權(quán)益，減少未成年犯罪的發(fā)生，我國(guó)最近頒布了一系列相關(guān)法律法規(guī)。作為廣大青少年的一員，我深切感受到了這些新法對(duì)我們的影響和作用。以下是我對(duì)未成年犯罪新法的心得體會(huì)。
首先，未成年犯罪新法更加注重預(yù)防和教育。在過(guò)去，對(duì)于未成年犯罪問(wèn)題，往往強(qiáng)調(diào)的是懲罰和制裁的手段。然而，這種方法只能暫時(shí)地解決問(wèn)題，無(wú)法從根本上遏制未成年犯罪的發(fā)生。而新法在制訂時(shí)，充分考慮了青少年的成長(zhǎng)環(huán)境和心理特點(diǎn)，提出了更為全面和科學(xué)的解決方案。例如，新法規(guī)定了各級(jí)政府、學(xué)校等社會(huì)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)青少年的關(guān)愛(ài)和教育，為他們提供良好的教育環(huán)境和心理輔導(dǎo)。同時(shí)，新法也增加了對(duì)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任要求，規(guī)定他們應(yīng)當(dāng)積極履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，幫助未成年人正確認(rèn)識(shí)社會(huì)道德和法律法規(guī)。
其次，未成年犯罪新法更加注重保護(hù)和幫助。在新法中，對(duì)于未成年人的保護(hù)和幫助成為了重點(diǎn)。一方面，新法規(guī)定，未成年人犯罪案件應(yīng)當(dāng)依法從輕處罰，以保護(hù)他們的身心健康和人格尊嚴(yán)。另一方面，新法鼓勵(lì)社會(huì)各界對(duì)未成年人犯罪進(jìn)行幫助和改造，為他們提供機(jī)會(huì)重新融入社會(huì)。對(duì)于那些犯罪行為較輕或者情節(jié)較輕的未成年人，新法還規(guī)定了預(yù)防性教育、社區(qū)矯正等措施，以期將他們引導(dǎo)到正確的道路上來(lái)。這一系列的措施使得未成年人在犯罪后得到更多的關(guān)注和關(guān)懷，同時(shí)也增加了他們回歸社會(huì)的機(jī)會(huì)。
再次，未成年犯罪新法更加注重家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。在新法中，家庭和社會(huì)的責(zé)任成為了重要組成部分。新法規(guī)定，家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)做好未成年人的監(jiān)護(hù)工作，引導(dǎo)他們正確行為，加強(qiáng)對(duì)他們的教育和照顧。同時(shí)，新法規(guī)定，社會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的關(guān)注，通過(guò)設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或社會(huì)服務(wù)組織，為他們提供必要的幫助和支持。這樣的規(guī)定使得家庭和社會(huì)都能夠主動(dòng)參與到未成年犯罪問(wèn)題的解決中來(lái)，共同為青少年的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
最后，未成年犯罪新法更加注重社會(huì)的干預(yù)和引導(dǎo)。在新法中，社會(huì)的干預(yù)和引導(dǎo)被視為關(guān)鍵手段，以解決未成年犯罪問(wèn)題。新法規(guī)定，社會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的關(guān)注，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)組織等各方面的作用，為他們提供社會(huì)支持、教育培訓(xùn)等方面的資源。同時(shí)，新法還規(guī)定，社會(huì)應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人開展文化體育等各類活動(dòng)，為他們提供一個(gè)健康成長(zhǎng)和發(fā)展的環(huán)境。這一系列的措施使得未成年人能夠在社會(huì)的引導(dǎo)下，遠(yuǎn)離犯罪，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
總之，未成年犯罪新法的出臺(tái)為遏制未成年犯罪問(wèn)題提供了更為科學(xué)和全面的解決方案。作為一名青年人，我深感新法的重要性，并將始終以正確的法律和道德觀念指導(dǎo)自己的行為，努力做一個(gè)有責(zé)任心的公民。我們相信，在全社會(huì)的共同努力下，未成年犯罪問(wèn)題必將得到有效控制，并為廣大青少年的成長(zhǎng)發(fā)展提供一個(gè)更加安全和健康的環(huán)境。
未成年犯罪的論文篇十九
隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年犯罪問(wèn)題也逐漸嚴(yán)重起來(lái)，尤其是近年來(lái)，數(shù)量呈上升趨勢(shì)。在對(duì)待未成年人犯罪問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該如何看待和解決呢？以下是我對(duì)這一問(wèn)題的心得體會(huì)：
未成年犯罪問(wèn)題的根源在于社會(huì)的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為家庭教育不到位、社會(huì)教育不足、法律法規(guī)對(duì)未成年人的保護(hù)不夠等。尤其是家庭環(huán)境對(duì)未成年人的影響很大，家長(zhǎng)應(yīng)該重視對(duì)孩子的教育和關(guān)愛(ài)，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀，同時(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的各種問(wèn)題，及時(shí)跟進(jìn)并作出正確的引導(dǎo)。
未成年犯罪問(wèn)題的危害不容忽視，它不僅會(huì)傷害社會(huì)的正常秩序，而且也會(huì)對(duì)未成年人造成嚴(yán)重的心理和身體傷害。未成年人的人生階段是成長(zhǎng)期，他們往往缺乏對(duì)生活的認(rèn)知和判斷，容易受到外界的影響而產(chǎn)生沖動(dòng)行為。如果未能及時(shí)糾正和改正，不僅會(huì)影響未成年人的發(fā)展，還會(huì)對(duì)社會(huì)帶來(lái)重大的危害和痛苦。
針對(duì)未成年犯罪問(wèn)題，我們不能只局限于治標(biāo)，而是要治本。首先，我們應(yīng)該從社會(huì)和家庭兩個(gè)角度入手，不斷提高教育水平，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，讓未成年人接受更多的正面影響。另外，政府也應(yīng)該制定更加完善的法律法規(guī)規(guī)范未成年人的行為，保障他們的合法權(quán)益，以及配套措施，推行專門的未成年人犯罪國(guó)家機(jī)構(gòu)，專門處理未成年人犯罪問(wèn)題，確保其得到及時(shí)、公正的處置。
第四段：加強(qiáng)未成年人的心理疏導(dǎo)。
針對(duì)未成年人犯罪問(wèn)題，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)未成年人的心理疏導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該讓未成年人了解到犯罪的危害性，引導(dǎo)他們正確的認(rèn)識(shí)和判斷，并從心理上幫助他們克服現(xiàn)實(shí)生活中的困難，暢通他們的心理溝通和控制情緒的能力。
第五段：結(jié)合自身實(shí)際做出正確判斷。
在面對(duì)未成年犯罪問(wèn)題時(shí)，我們也要結(jié)合自身實(shí)際做出正確判斷。我們需要與未成年人建立良好的溝通渠道，樹立積極正面的社會(huì)形象，引導(dǎo)他們以理智的眼光看待社會(huì)和生活，并從實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)未成年人犯罪問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。此外，我們還需要提高自己的法律素養(yǎng)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，以便能夠在日常生活中保護(hù)好自己和他人的合法權(quán)益。
總之，未成年犯罪問(wèn)題是我們當(dāng)前面臨的重要社會(huì)問(wèn)題，我們需要以正確的態(tài)度和方法對(duì)待它，努力推進(jìn)解決這一問(wèn)題的工作，使我們的社會(huì)更加和諧和美好。
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