方案的制定應(yīng)該注重實(shí)效，要考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展，不僅滿足眼前的需要。制定方案時(shí)要注重可行性和可持續(xù)性，避免僅僅停留在理論層面。這是一份精心準(zhǔn)備的方案合集，希望對(duì)你的工作有所幫助。
合唱演出方案篇一
為了展示我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的優(yōu)秀成果，為學(xué)生創(chuàng)建藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)，豐富學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力，促進(jìn)學(xué)校合唱水平的提高，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)藝術(shù)的情感，張格莊中心小學(xué)將配合福山區(qū)教育局“合唱節(jié)”舉辦中心小學(xué)合唱比賽活動(dòng)。具體方案如下：
通過(guò)合唱活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。達(dá)到“班班有歌聲、人人都參與、校校有活動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高。
唱響和諧，共創(chuàng)美好未來(lái)。
1、以各學(xué)校學(xué)生為對(duì)象，開展全員參與的校園歌唱活動(dòng)，謳歌祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)，展現(xiàn)學(xué)生健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂(lè)的校園生活。
2、全鎮(zhèn)各小學(xué)“班班有歌聲”校內(nèi)合唱比賽。
活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：3月份，組織教師進(jìn)行賽前培訓(xùn)。
第二階段：4月中旬，各小學(xué)“班班有歌聲”合唱比賽。
第三階段：4月下旬，中心小學(xué)合唱比賽。
1、各學(xué)校開展“班班有歌聲”活動(dòng)，于3月19日擬定活動(dòng)實(shí)施方案，成立合唱活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)抓好此項(xiàng)工作;在3月24日前各校準(zhǔn)備工作完成，營(yíng)造“合唱活動(dòng)”的良好氛圍。
2、在開展“班班有歌聲”的活動(dòng)中，各校要堅(jiān)持廣泛參與、廣泛發(fā)動(dòng)的原則，做到統(tǒng)一要求和班級(jí)特色相結(jié)合，演唱的形式可采用領(lǐng)唱、朗誦、臺(tái)上臺(tái)下呼應(yīng)等形式。
3、為確保活動(dòng)期間的安全工作，學(xué)校要制定安全預(yù)案。
4、組委會(huì)將組織到各學(xué)校對(duì)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行督導(dǎo)檢查，包括活動(dòng)方案、訓(xùn)練計(jì)劃、校園氛圍、活動(dòng)圖片、活動(dòng)總結(jié)等。
2、3月20日——3月24日，宣傳發(fā)動(dòng)，組織工作。
3、3月25日開始，組建合唱團(tuán)后進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的訓(xùn)練。
4、各學(xué)校組織“班班有歌聲”活動(dòng)，4月中旬學(xué)校合唱比賽。
5、4月下旬中心小學(xué)合唱比賽(4月23日以前)。
(一)賽場(chǎng)要求。
1、為保證比賽的有序進(jìn)行，各參賽隊(duì)須聽從工作人員的指揮，比賽前由領(lǐng)隊(duì)整隊(duì)入場(chǎng)(提前半小時(shí))，按指定位置就坐。
2、各參賽隊(duì)可以制作相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志等，營(yíng)造比賽現(xiàn)場(chǎng)的良好氛圍(只能在臺(tái)下使用)。
3、尊重評(píng)委評(píng)判，對(duì)評(píng)判結(jié)果有異議應(yīng)有組織的向組委會(huì)匯報(bào)，不得無(wú)理取鬧，影響評(píng)委評(píng)判，否則將扣掉本隊(duì)最后得分2分。
(二)比賽要求。
(1)歌曲表現(xiàn)形式積極向上，適合小學(xué)生風(fēng)格。
(2)節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、表現(xiàn)力豐富，具有一定的合唱藝術(shù)效果。
(3)合唱隊(duì)員、指揮表演準(zhǔn)確，與伴奏音樂(lè)配合得當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。
(4)精神飽滿、富有朝氣、臺(tái)風(fēng)好，上下臺(tái)紀(jì)律良好、行動(dòng)整齊，服裝整齊，符合歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。
(三)頒獎(jiǎng)。
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
最佳演唱獎(jiǎng)1名，組織獎(jiǎng)1名。
2、比賽結(jié)束時(shí)為獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人頒發(fā)證書。
(四)參賽團(tuán)隊(duì)要求。
1、人數(shù)：合唱隊(duì)人數(shù)為40—60人(不含伴奏1人和指揮1人)，其中男生應(yīng)超過(guò)1/3以上。
2、比賽曲目：演唱兩首合唱曲目，每首合唱曲目必須在兩個(gè)聲部以上;曲目自選;兩首曲目的時(shí)間總和不超過(guò)8分鐘。合唱曲目的內(nèi)容要健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生生活，要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，具有較高的藝術(shù)性。
3、伴奏、指揮：鋼琴或電子琴等鍵盤樂(lè)器;伴奏和指揮一律由本校教師擔(dān)任。
合唱演出方案篇二
一、比賽宗旨：
為了促進(jìn)我校實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展，活躍我校校園藝術(shù)氛圍，彰顯學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富活躍第二課堂，切實(shí)提高學(xué)生的合唱藝術(shù)水平，推動(dòng)我校學(xué)生合唱藝術(shù)的發(fā)展，從而提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。學(xué)校特舉辦“誦讀經(jīng)典 唱響六一”合唱比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：“誦讀經(jīng)典、唱響六一”。
三、參賽對(duì)象：1--6年級(jí)各班。
四、比賽形式和參賽人數(shù)：本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，但表演形式不限。以班級(jí)為單位，主要參賽人數(shù)在班級(jí)總?cè)藬?shù)的90%以上。
五、比賽時(shí)間：5月30日。
六、比賽地點(diǎn)：多功能室
七、演唱曲目：合唱曲目安排（兩首）
（一）必選一首課間一支歌歌曲
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、比賽動(dòng)員：3月2日開全體教師會(huì)議，以此對(duì)全校進(jìn)行宣傳，具體的工作全面展開。
2、3月5日-4月20日為選曲訓(xùn)練時(shí)間。各班確定參賽曲目，并將參賽曲目上報(bào)到大隊(duì)部。
3、少先隊(duì)大隊(duì)部籌劃有關(guān)競(jìng)賽準(zhǔn)備工作。
九、比賽要求：
1.一至四年級(jí)參賽各隊(duì)指揮的指揮不作要求，五六年級(jí)參賽各隊(duì)要有指揮，指揮必須為本班學(xué)生，校外人員不得參與比賽。
2.伴奏可采用鋼琴、電子琴、音樂(lè)伴奏帶等形式。
3.各班學(xué)生服裝統(tǒng)一，佩戴紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
十一、評(píng)分原則：
1.歌曲主題內(nèi)容健康，演唱不超時(shí)。
2.合唱人數(shù)符合規(guī)定，隊(duì)員排位整齊有序，進(jìn)、退場(chǎng)秩序良好； 3.演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。
4.演員演唱時(shí)精神飽滿、積極樂(lè)觀、保持良好臺(tái)風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯示當(dāng)代小學(xué)生的朝氣和熱情。
5.合唱時(shí)，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒(méi)有走音現(xiàn)象，強(qiáng)弱對(duì)比得當(dāng)，能體現(xiàn)一定合唱藝術(shù)性，有感染力。
6.指揮手勢(shì)準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)，姿勢(shì)優(yōu)美。
十二、記分方式：
1.比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。
2.比賽項(xiàng)目單獨(dú)記分的方式，加總分并取平均分的記分方式。3.比賽的評(píng)獎(jiǎng)工作，由學(xué)校指派部分老師擔(dān)任評(píng)委。
合唱演出方案篇三
5月11日高一、5月12日高二，下午14：30五樓會(huì)議室；
主任：李仲輝。
副主任：羅光偉楊茂軍黃付成賀中秋田建初鄧光早。
成員：陳吉良李三元陳雙明周慧穎劉謀智李小平譚建平。
董芬良宋桂林譚祖榮陳煌謝展云雷新生李靜陳剛強(qiáng)。
曠昌幼王曉明鄧建華。
（一）宣傳組。
組長(zhǎng)：羅光偉副組長(zhǎng)：雷新生王曉明。
成員：蔣永紅（攝影）鄒賢肖波（音響、燈光、話筒、放碟）。
任務(wù)：辦公室布置現(xiàn)場(chǎng)座位，撰寫領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿、提供與會(huì)嘉賓與領(lǐng)導(dǎo)的名單，確保正常供電。
（二）組織組。
組長(zhǎng)：楊茂軍副組長(zhǎng)：鄧建華、李小平。
組員：全體音樂(lè)教師伍蘭艷王勇學(xué)生會(huì)干部。
任務(wù)：調(diào)度，制作發(fā)放節(jié)目單，保障節(jié)目的有序進(jìn)行。
（三）后勤組組長(zhǎng)：田建初副組長(zhǎng)：陳雙明李靜。
組員：電工師傅等任務(wù)：拼裝舞臺(tái)，測(cè)試電源、協(xié)助音響師布置好音響等設(shè)備。
（四）紀(jì)檢保衛(wèi)組。
組長(zhǎng)：賀中秋副組長(zhǎng)：李三元、陳煌。
組員：高一、二班主任、其他人員由組長(zhǎng)定。
任務(wù)：負(fù)責(zé)安排學(xué)生就座區(qū)域，維持場(chǎng)內(nèi)秩序，指揮學(xué)生有序進(jìn)退場(chǎng)，防止意外事故發(fā)生。
（五）攝像組組長(zhǎng)：黃付成成員：攝影協(xié)會(huì)、學(xué)生干部。
（六）專家評(píng)委組：
李仲輝、羅光偉、楊茂軍、黃付成、賀中秋、田建初、
鄧光早、陳吉良李三元陳雙明周慧穎劉謀智。
李小平譚建平董芬良宋桂林譚祖榮陳煌。
謝展云雷新生李靜陳剛強(qiáng)曠昌幼王曉明。
鄧建華、方躍紅、金輝、覃欣。
1、各部門要高度重視安全工作，認(rèn)真排查安全隱患。
2、各演員按時(shí)侯場(chǎng)，確保進(jìn)出場(chǎng)緊湊。
3、各部門要服從領(lǐng)導(dǎo)小組安排，注重細(xì)節(jié)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本職工作，確保演出順利進(jìn)行。
1、各個(gè)班級(jí)于下午14:00前做好準(zhǔn)備到達(dá)五樓會(huì)議室。
2、合唱比賽時(shí)間為14：30—17:30，具體安排如下：
（1）主持人上臺(tái)。
（2）介紹嘉賓。
（3）李校長(zhǎng)致辭。
（4）羅書記宣布開始。
所需租音響費(fèi)用約需人民幣_(tái)_______元。
（1）如果演出期間突然停電，學(xué)生處、學(xué)生會(huì)一定要負(fù)責(zé)好紀(jì)律。電工必須馬上到位，大概10分鐘左右估計(jì)就會(huì)給供上電，由主持人宣布10分中后演出繼續(xù)進(jìn)行。
（2）如果節(jié)目馬上就要結(jié)束，但還沒(méi)有進(jìn)行完，由主持人馬上宣布閉幕，利用應(yīng)急燈或等來(lái)電后觀眾再安全退場(chǎng)。
2、節(jié)目應(yīng)急方案。
（1）上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目實(shí)時(shí)跟進(jìn)。
（2）任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目，若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。
3、其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)部門處理。
合唱演出方案篇四
合唱，是集體演唱多聲部聲樂(lè)作品的藝術(shù)門類。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂(lè)演出形式之一。以下是小編整理給大家的關(guān)于合唱活動(dòng)方案，希望能給大家?guī)?lái)幫助!
為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作熱愛(ài)學(xué)校的精神，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，學(xué)校決定在*年級(jí)舉行**中學(xué)校歌《**是我家》合唱比賽。具體事宜通知如下：
一、比賽時(shí)間：9月月23日(周二)下午第三節(jié)課
二、比賽地點(diǎn)：音樂(lè)室
三、比賽規(guī)則：
1、以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參加，采取合唱的形式;
四、比賽形式：
本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，以班級(jí)為單位。
五、評(píng)分方式：采取去一個(gè)最高分，去一個(gè)最低分，取平均分得辦法記分。
六、評(píng)委安排：**
七、評(píng)分原則：
1、演唱節(jié)奏準(zhǔn)確鮮明，音準(zhǔn)良好，音色優(yōu)美。
2、聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。
3、合唱隊(duì)員與指揮及伴奏配合默契。
4、參賽隊(duì)員著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，富有激情及藝術(shù)性。
5、參賽隊(duì)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，進(jìn)、出整齊、有序，臺(tái)風(fēng)良好。
八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名。
一、指導(dǎo)思想：
本次比賽作為第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中的一項(xiàng)，為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)有為、開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，營(yíng)造校園濃厚的藝術(shù)教育氛圍，特此舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)合唱比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：軍旅雄風(fēng)、我心唱響
三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)具體要求：
(一)每班參賽曲目為一首軍旅歌曲與一首自選歌曲，歌曲內(nèi)容要彰顯活動(dòng)主題，體現(xiàn)學(xué)生蓬勃向上的朝氣。
(二)比賽以班級(jí)為單位開展，以班級(jí)大合唱形式進(jìn)行，突出人人參與，可以設(shè)領(lǐng)唱。
(三)歌曲伴奏音樂(lè)由班主任負(fù)責(zé)解決，盡量使用mp3格式，亦可由任課音樂(lè)教師伴奏。
(四)每班設(shè)指揮一名。(可由學(xué)生擔(dān)任，也可由班主任擔(dān)任)
六、活動(dòng)時(shí)間具體安排：
(一)第九周各班提交自選曲目名稱并由班主任組織學(xué)生進(jìn)行排練。
(二)第十周利用軍訓(xùn)時(shí)間練習(xí)軍旅歌曲，并在返校后提交軍旅歌曲曲目名稱。
(三)第十一周周三(4月30日)下午于籃球場(chǎng)進(jìn)行正式比賽。
七、評(píng)分細(xì)則：
(一)服裝統(tǒng)一，富有朝氣，體現(xiàn)師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好。4分
(三)表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。2分
(四)評(píng)分最后結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算，按分?jǐn)?shù)排序決定獎(jiǎng)次。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)
九、其它事項(xiàng)：
(一)各班班主任充分利用午會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，根據(jù)活動(dòng)方案認(rèn)真組織本班學(xué)生進(jìn)行排練和參加比賽。
(二)比賽時(shí)，各班班主任要加強(qiáng)本班學(xué)生的.安全教育與管理，觀看及候場(chǎng)時(shí)場(chǎng)內(nèi)要保持安靜，確?；顒?dòng)正常開展。
(三)本次活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重，望各班高度重視，按照要求精心組織和排練，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚藝術(shù)教育氛圍。
活動(dòng)宗旨：
體現(xiàn)校園文化魅力，陶冶學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的高尚情操，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造健康高雅的校園文化環(huán)境。
活動(dòng)主題：
慶祝元旦，紅歌傳唱，激情飛揚(yáng)
比賽時(shí)間：
12月31日下午13：30—16：00
比賽地點(diǎn)：
校籃球場(chǎng)
場(chǎng)地安排、進(jìn)出秩序和安全：鄧冠群、劉群、劉立華、程沐霖、鐘志林
評(píng)委：鐘芳芳、黃子文、沈路、鐘啟蓮、鐘明、余朝勝、郭雪蓮
收票員：歐薇、劉榮
記分員：陳夏平、楊濤
音響：劉良
比賽規(guī)則
1、以班級(jí)為單位組織參賽隊(duì)(要求全員參加)，班級(jí)參與度納入評(píng)分指標(biāo)，由各班班主任擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。
2、每參賽隊(duì)在比賽中演唱的歌曲，必須以積極向上、健康快樂(lè)為主題，堅(jiān)決杜絕庸俗、低俗、媚俗類歌曲，否則取消參賽資格。
3、各班可以在合唱中使用伴奏(如伴奏帶或現(xiàn)場(chǎng)伴奏)，也可以情景伴舞來(lái)增強(qiáng)舞臺(tái)效果，但涉及器材必須自行解決。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽將采取10分制，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、進(jìn)出場(chǎng)迅速、安靜、有序，演唱時(shí)隊(duì)形整齊，班級(jí)同學(xué)參加率高。(缺席一人扣0。2分，1分)
2、參賽歌曲內(nèi)容健康向上，符合大賽主題。(1分)
3、儀容、儀表得體，要求服裝統(tǒng)一，合唱隊(duì)員精神飽滿，表情自然大方，臺(tái)風(fēng)良好。(2分)
4、合唱時(shí)聲音洪亮、吐詞清晰，節(jié)奏準(zhǔn)確，各聲部配合默契，效果好。(3分)
5、編排新穎、有特色，并與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容及風(fēng)格相符合，具有一定的表現(xiàn)力和感染力，觀眾氣氛熱烈。(2分)
6、指揮手勢(shì)準(zhǔn)確，姿勢(shì)優(yōu)美，節(jié)奏分明，能很好調(diào)動(dòng)合唱隊(duì)員的情緒，使指揮、伴奏、歌唱配合默契。(1分)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按學(xué)部設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名
合唱演出方案篇五
火紅五月，火紅青春，為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立九十周年,展現(xiàn)當(dāng)代青年學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，繼承愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的時(shí)代精神，同時(shí)也為了豐富校園文化，活躍校園生活，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)全校師生奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的豪情。經(jīng)校團(tuán)委研究決定，開展“紅五月”大合唱比賽。活動(dòng)通知如下：
“展青春暢理想、創(chuàng)和諧校園”
高一年級(jí)、高二年級(jí)全體同學(xué)
高一年級(jí)：暫定于5月4日晚（具體時(shí)間由年級(jí)組確定）
高二年級(jí)：暫定于5月5日晚（具體時(shí)間由年級(jí)組確定）
大南報(bào)告廳
1、參賽歌曲要求：每班1-2首歌曲，校園歌曲、革命歌曲（要求內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)時(shí)代氣息，適合于合唱的歌曲）。參賽總時(shí)間不能超過(guò)6分鐘。具體形式如：大合唱、重唱、齊唱、對(duì)唱、領(lǐng)唱、領(lǐng)頌等。（上報(bào)節(jié)目單：于5月2日前高一報(bào)陳玉珍老師；高二報(bào)張國(guó)宇老師。不允許重復(fù)）
2、藝術(shù)要求：有指揮，表演形式可以加領(lǐng)唱、朗誦、分聲部等，但要突出合唱藝術(shù)。
3、形式豐富多彩，服裝整齊統(tǒng)一。鼓勵(lì)節(jié)目在服裝、道具、形式上創(chuàng)新，禁止庸俗、低級(jí)趣味的節(jié)目出現(xiàn)。
4、合唱過(guò)程中要有伴奏，請(qǐng)各班于比賽前一天把確定好的`伴奏帶以am形式發(fā)給吳衛(wèi)軍老師。
1、由領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生會(huì)代表組成評(píng)委（另行安排，并附評(píng)分細(xì)則）
2、評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書。
高一：xx負(fù)責(zé)
高二：xx負(fù)責(zé)
音響：xx負(fù)責(zé)
舞臺(tái)：xx（以及學(xué)生）負(fù)責(zé)
攝影：xx以及學(xué)生負(fù)責(zé)
指導(dǎo)：xx及各班班主任
說(shuō)明：請(qǐng)各班接此通知后，高度重視，精心組織、抓緊時(shí)間排練，并以這次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)，爭(zhēng)取以高質(zhì)量節(jié)目參演。具體情況請(qǐng)同以上老師聯(lián)系。
合唱演出方案篇六
為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生高尚情操，進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校教育，提高我校班班有歌聲活動(dòng)的水平，在20xx年六一兒童節(jié)到來(lái)之際，特組織校園合唱比賽。
5.31。
多功能教室。
必選歌曲：《校歌》。
自選歌曲：在班班有歌聲的兩首曲目中任選其一《我們美麗的祖國(guó)》《憫農(nóng)》。
全校教師。
(共計(jì)10分)。
1、精神風(fēng)貌(5分)。
a、合唱人數(shù)符合要求，全班學(xué)生參加。(生病的報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后可不參加)。
b、隊(duì)員著裝整齊，精神飽滿，臺(tái)風(fēng)良好，隊(duì)員表演力強(qiáng);。
c、全隊(duì)上下場(chǎng)整齊、迅速、安靜。
2、音樂(lè)表現(xiàn)(5分)。
a、演唱整齊，作品處理得當(dāng)，音色優(yōu)美，表演完整;。
b、準(zhǔn)確掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏，符合曲目的速度要求;。
c、演唱有強(qiáng)弱和音樂(lè)感情的處理，有較好的藝術(shù)表現(xiàn)力;。
d、指揮對(duì)演唱的指揮協(xié)調(diào)力強(qiáng)。
3、藝術(shù)效果(加分項(xiàng)：2分)。
a、有輔助道具，符合歌曲情境;。
1、伴奏形式不限，可以用伴奏帶、碟或鋼琴伴奏，但伴奏帶、碟不允許有原唱。
2、指揮必須是本班學(xué)生或由班主任擔(dān)任。
合唱演出方案篇七
為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，運(yùn)用積極向上、昂揚(yáng)勵(lì)志的音樂(lè)資源，通過(guò)教唱、學(xué)唱、演唱、比賽等活動(dòng)，組織學(xué)生廣泛傳唱《幸福來(lái)自七月一》、《共同長(zhǎng)大》等歌曲，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情，傳揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，陶冶美好情操，提升校園文化建設(shè)水平。
三(1)楊子怡、孫茜、薛培麗、陳文佳;。
三(2)劉瑤、薛?；?、焦陳航、張洋洋;。
四(1)王甜濡、曹維榮、孟麗君、宗帝;。
四(2)錢晨昱、楊新宇、宗幫杰、佘佳麗;。
五(1)陳宇晴、周蕾純、章建鵬、周維維;。
五(2)楊萌萌、鮑韋杰、單亞輝。
王德萍。
1、由音樂(lè)老師利用大課間活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生歌曲及樂(lè)理知識(shí);。
2、20xx年4月份，舉行本校學(xué)生“三獨(dú)”比賽，5月份選拔學(xué)生參加鎮(zhèn)、市“三獨(dú)”比賽，評(píng)選唱歌之星。
音樂(lè)教室;星期一、星期四大課間活動(dòng)時(shí)間。
組織學(xué)生參加市級(jí)相關(guān)比賽或演出。
合唱演出方案篇八
為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，豐富校園文化生活。根據(jù)區(qū)市教育局下發(fā)通知精神要求，學(xué)校決定于20xx年11月中下旬開展“班班有歌聲”大型合唱比賽活動(dòng)。為了使我校的“班班有歌聲”比賽活動(dòng)順利開展，各音樂(lè)教師在盡量不打亂平時(shí)正常音樂(lè)課進(jìn)度的情況下，需抓好各班的“班班有歌聲”比賽曲目的選擇和訓(xùn)練，同時(shí)更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以此陶冶學(xué)生的情操，活躍學(xué)習(xí)氣氛；為“班班有歌聲”比賽活動(dòng)的開展做好精心而又充分的準(zhǔn)備。
唱響校園，追逐夢(mèng)想。
1、以班級(jí)為單位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，有計(jì)劃、有選擇地學(xué)唱優(yōu)秀合唱歌曲。每個(gè)班在音樂(lè)教師和班主任的指導(dǎo)配合下，組織好本次活動(dòng)。
2、以音樂(lè)課為前沿，開展合唱歌曲訓(xùn)練活動(dòng)。充分發(fā)揮音樂(lè)教師在活動(dòng)中的主導(dǎo)作用，并以此為契機(jī)，發(fā)揮藝術(shù)的教化功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、信念和道德教育。
3、學(xué)校將在活動(dòng)尾聲階段舉行合唱比賽，以此提高學(xué)生的合唱熱情與水平，陶冶學(xué)生高尚的情操，弘揚(yáng)學(xué)校教書育人的主旋律，并將“班班有歌聲”整個(gè)活動(dòng)推向高潮。
1、每個(gè)班級(jí)選兩首歌曲，一首是推薦歌曲，由級(jí)部統(tǒng)一安排。另一首教材內(nèi)歌曲，由音樂(lè)組確定。
2、每個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生沒(méi)有特殊原因，必須做到人人參加。
3、走臺(tái)時(shí)間：比賽的前一、兩天，各班抽空走臺(tái)。
一年級(jí)及各班主任。
二年級(jí)及各班主任。
三年級(jí)及各班主任。
四年級(jí)及各班主任。
五年級(jí)及各班主任。
六年級(jí)及各班主任。
1、背景、臺(tái)階。
2、音響、話筒、攝影攝像。
3、比賽評(píng)委：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)音樂(lè)組老師。
4、活動(dòng)主持、組織：由級(jí)部主任負(fù)責(zé)。
每個(gè)年級(jí)各評(píng)出2個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等獎(jiǎng)，5—6個(gè)三等獎(jiǎng)。
（總分10分）。
1、正確表達(dá)歌曲的情感內(nèi)涵，有一定的音樂(lè)表現(xiàn)力；
2、有一定的歌唱方法，咬字吐字清晰，聲音和諧統(tǒng)一；
3、音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確，歌曲處理得當(dāng)，聲部清晰；
4、速度穩(wěn)，伴奏與合唱或指揮配合默契，指揮手勢(shì)準(zhǔn)確；
5、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好。
班級(jí)聲部的配合與情緒、節(jié)奏（8分）精神面貌（2分）總分。
有下列情況之一的，不予評(píng)獎(jiǎng)：
1、學(xué)生聲音概念很差，沒(méi)有歌唱方法，聲音不和諧，喊唱現(xiàn)象嚴(yán)重；
2、音準(zhǔn)差，節(jié)奏不準(zhǔn)確，歌曲處理不當(dāng)，幾乎聽不出聲部；
3、速度不穩(wěn)，合唱與伴奏或指揮不協(xié)調(diào)，指揮手勢(shì)不準(zhǔn)確；
4、演唱無(wú)表情、不熟練，學(xué)生精神風(fēng)貌差。
教材內(nèi)歌曲：
1、一年級(jí)：《玩具進(jìn)行曲》。
2、二年級(jí)：《兒童在游戲》。
3、三年級(jí)：《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》。
4、四年級(jí)：《鈴兒響叮當(dāng)》。
5、五年級(jí)：《甜甜的秘密》。
6、六年級(jí)：《跳吧跳吧》。
時(shí)間：11月中下旬。
地點(diǎn)：大階梯教室。
1、每個(gè)節(jié)目之間（含上下場(chǎng)時(shí)間）不得超過(guò)5分鐘。
2、各班主任要認(rèn)真做好組織工作，按時(shí)參加比賽。
3、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育與管理，確保比賽安全、有序地進(jìn)行。
橋堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處、音樂(lè)組。
20xx年橋堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)“班班有歌聲”大合唱成績(jī)通報(bào)。
合唱演出方案篇九
通過(guò)合唱團(tuán)的嚴(yán)格訓(xùn)練能激發(fā)學(xué)生對(duì)歌唱藝術(shù)的熱愛(ài)，做到自信、自然、獨(dú)立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)群體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和相互交流的機(jī)會(huì)，更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的精神生活和活躍校園的文化生活。
1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過(guò)聲樂(lè)訓(xùn)練曲，對(duì)學(xué)生的氣息把握進(jìn)行訓(xùn)練，規(guī)范發(fā)聲方法。
3、通過(guò)練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念，從來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
4、組織合唱隊(duì)觀摩其他高水平的合唱隊(duì)的演唱，培養(yǎng)舞臺(tái)表演感覺(jué)和狀態(tài)，有效提高學(xué)生的表現(xiàn)能力及良好的精神面貌。
5、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的，什么音樂(lè)是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的`發(fā)展。
訓(xùn)練是為了提高，提高是為了表現(xiàn)；訓(xùn)練遵照循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)而難的手段，提高學(xué)生對(duì)聲音和發(fā)音的感覺(jué)，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練逐步加大難度，特別對(duì)音準(zhǔn)，節(jié)奏，演唱音域等方面加以訓(xùn)練。
1、科學(xué)的氣息訓(xùn)練唱歌最基本的就是氣息，平時(shí)的練習(xí)方法：常做深呼吸練習(xí)，把氣吸入丹田，會(huì)發(fā)覺(jué)肚臍附近會(huì)漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣（記?。阂欢ㄒ?jiǎng)蛩?，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長(zhǎng)時(shí)間。）演唱時(shí)，口腔以下，脖子以上，腮腺部位會(huì)隨著氣息的流出鼓起，跳動(dòng)。要經(jīng)常做腹部運(yùn)動(dòng)，讓腹部更有力。這樣對(duì)唱高音會(huì)有幫助。還有一個(gè)方法就是在慢跑的時(shí)候唱歌，練肺活量。唱歌氣息運(yùn)用得好的話，聽起來(lái)就會(huì)很有感情，千萬(wàn)不要光憑嗓子喊。唱歌時(shí)出氣點(diǎn)靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽起來(lái)舒服。唱歌時(shí)氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學(xué)生進(jìn)行多方練習(xí)，并體會(huì)胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓(xùn)練等來(lái)提高氣息。
3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對(duì)于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
4、音準(zhǔn)練習(xí)唱歌的音準(zhǔn)在合唱隊(duì)中是很關(guān)鍵的，對(duì)合唱隊(duì)未來(lái)發(fā)展起決定性基礎(chǔ)作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來(lái)越復(fù)雜，所以讓學(xué)生有良好的音準(zhǔn)感覺(jué)很重要。合唱隊(duì)訓(xùn)練主流方法就是先讓學(xué)生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。
5、完美統(tǒng)一的合唱訓(xùn)練。合唱藝術(shù)特征就是要圍繞一個(gè)主題，創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術(shù)形象，來(lái)烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓(xùn)練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情，是完美達(dá)成音樂(lè)主題和歌曲藝術(shù)形象的重要保證。在訓(xùn)練時(shí)要充分調(diào)動(dòng)“耳朵”的積極性，培養(yǎng)良好的內(nèi)部聽覺(jué)能力，還要能理解和看懂指揮的手勢(shì)意圖，相互配合，唱好表現(xiàn)好作品。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時(shí)間。
2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。
3、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。
4、采取走出動(dòng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高演唱水平。
5、掌握不同風(fēng)格的合唱曲目若干首，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格、國(guó)籍合唱曲的音樂(lè)的理解，拓展學(xué)生的眼界，從而更好的演唱好不同風(fēng)格的合唱曲。
《盧溝謠》
略
二年級(jí)六班教室
二年級(jí)六班全體學(xué)生
合唱演出方案篇十
一、指導(dǎo)思想：
在人類音樂(lè)發(fā)展史上，合唱以其獨(dú)特具魅力的藝術(shù)形式為社會(huì)所接受，是普及性最強(qiáng)，參與性最廣的高雅藝術(shù)。他與獨(dú)唱不同，他體現(xiàn)的是集體的審美，可以鍛煉一個(gè)人的`團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)也可以展示我園的藝術(shù)風(fēng)采，加強(qiáng)我園精神文明和校園文化建設(shè)，豐富幼兒的文化生活，對(duì)提高幼兒的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)有很大的幫助。
二、組建概況：
1、成立時(shí)間：未定。
2、人數(shù)：30—50人的幼兒。
3、初定名字：歡樂(lè)合唱團(tuán)。
三、組織形式及工作職責(zé)：
1、在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作；
2、藝術(shù)指導(dǎo)老師：負(fù)責(zé)合唱、創(chuàng)作、組織排練等工作；
3、宣傳組：負(fù)責(zé)合唱團(tuán)日常宣傳工作（初定班主任）。
4、組織組：負(fù)責(zé)合唱團(tuán)日常組織工作（奧爾夫音樂(lè)老師）。
四、隊(duì)員選拔條件：
1、在園中大班幼兒具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重指導(dǎo)教師（聽話的小朋友）。
2、能積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。
五、選拔方法：
報(bào)名幼兒每人清唱一段自選曲目，并回答評(píng)委老師1—2個(gè)問(wèn)題，考核后，擇優(yōu)錄取。
六、組織訓(xùn)練、演出及考核：
1、視幼兒實(shí)際情況，合唱團(tuán)一般為一周兩次集中訓(xùn)練，確定在每周星期二、星期四下午3點(diǎn)至4點(diǎn)。有演出、比賽任務(wù)時(shí)根據(jù)需要適當(dāng)增加排練時(shí)間。
2、合唱團(tuán)每年結(jié)合節(jié)日活動(dòng)、比賽活動(dòng)等演出，視幼兒園實(shí)際情況，安排1——2次大型公演或不定小型專場(chǎng)演出。
3、藝術(shù)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督幼兒出勤和訓(xùn)練情況，于每學(xué)期終進(jìn)行綜合考評(píng)。對(duì)優(yōu)秀的幼兒給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
七、訓(xùn)練安排：
（一）訓(xùn)練內(nèi)容。
1、以?shī)W爾夫音樂(lè)教學(xué)相結(jié)合，用科學(xué)的發(fā)聲方法訓(xùn)練幼兒。
2、教唱幼兒兒童歌曲、中外優(yōu)秀合唱歌曲若干首。
3、合唱姿勢(shì)，舞臺(tái)造型。
（二）訓(xùn)練目標(biāo)。
1、展示我園的藝術(shù)風(fēng)采和幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、通過(guò)參加園內(nèi)外各種形式的演出、比賽，給學(xué)生提供鍛煉的舞臺(tái)，提高幼兒的藝術(shù)興趣。
八、訓(xùn)練計(jì)劃：（未定）。
九、場(chǎng)地要求：
教室一間；鋼琴或電子琴一臺(tái)；鏡子一面；凳子若干把。
合唱演出方案篇十一
作為一個(gè)合唱團(tuán)的成員，我有幸參與了一場(chǎng)難忘的合唱演出。這次演出不僅讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更讓我懂得了音樂(lè)的力量和美麗。以下是我對(duì)這次演出的心得體會(huì)。
首先，合唱演出需要團(tuán)隊(duì)的緊密合作。在演出前的準(zhǔn)備期間，我們每天都要進(jìn)行排練。我們要一起學(xué)習(xí)樂(lè)譜，熟練掌握音樂(lè)技巧，并且與其他成員一起合練。在排練過(guò)程中，每個(gè)人的角色和聲部都非常重要，每個(gè)人都必須嚴(yán)格要求自己，保證音準(zhǔn)和節(jié)奏的準(zhǔn)確。在舞臺(tái)上，我們要在指揮的帶領(lǐng)下，調(diào)整和協(xié)調(diào)好各個(gè)聲部，讓音樂(lè)完美地融合在一起。只有通過(guò)合作，我們才能給觀眾帶來(lái)一場(chǎng)非常出色的演出。
其次，音樂(lè)的力量和美麗是合唱演出的核心。合唱是一種集體的聲音藝術(shù)形式，通過(guò)多個(gè)人的聲音交織在一起，展現(xiàn)出獨(dú)特的美感。我們合唱團(tuán)演唱的音樂(lè)作品都是經(jīng)過(guò)精心挑選和編排的，每首曲子都有其獨(dú)特的情感和意境。在演出的過(guò)程中，我深深地感受到了音樂(lè)的力量。音樂(lè)可以傳遞出情感，也可以讓人得到安慰和慰藉。當(dāng)我們合唱的聲音響起時(shí)，我感覺(jué)到每個(gè)音符都在喚醒我的內(nèi)心深處，讓我沉浸在音樂(lè)的世界中。我覺(jué)得音樂(lè)是美的，音樂(lè)可以治愈人的心靈，讓人感受到一種超越語(yǔ)言的共鳴。
再次，合唱演出給我?guī)?lái)了對(duì)自我的成長(zhǎng)和提升。作為一個(gè)合唱團(tuán)的成員，我不僅要擔(dān)任特定的聲部，還要努力發(fā)揮自己的音樂(lè)才華。在排練的過(guò)程中，我不斷地修正自己的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)如何快速迅速地適應(yīng)和指導(dǎo)老師和指揮的要求。在排練的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的聲音越來(lái)越穩(wěn)定，音質(zhì)也有了很大的提高。在舞臺(tái)上演唱時(shí)，我感到自己充滿了自信和力量，因?yàn)槲抑涝谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我有著不可或缺的存在感。
最后，合唱演出給我留下了難忘的回憶和心靈的觸動(dòng)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的共同努力，我和其他成員們?cè)谖枧_(tái)上展示了自己的才華和努力的成果。我能感受到觀眾們對(duì)我們的認(rèn)可和喜愛(ài)，這種喜悅和滿足感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。更重要的是，這次合唱演出讓我明白了音樂(lè)的力量和美麗。音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言，它能夠超越國(guó)界和文化的差異，讓人們的心靈相通。這次演出讓我更加熱愛(ài)音樂(lè)，也讓我認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)所帶來(lái)的獨(dú)特的快樂(lè)和感動(dòng)。
總之，參與合唱演出是一段非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作，我學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)和合作；通過(guò)音樂(lè)的力量，我得到了心靈的治愈和美的享受；通過(guò)個(gè)人的努力，我成長(zhǎng)和提升了自我。這次合唱演出讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也讓我深深地愛(ài)上了合唱這種美妙的藝術(shù)形式。我希望自己能繼續(xù)堅(jiān)持參與下去，用音樂(lè)的力量傳遞美好與感動(dòng)。
合唱演出方案篇十二
第一段：介紹背景和意義（150字）。
合唱演出是一種集體合作的形式，在一次演出中，數(shù)十個(gè)或數(shù)百個(gè)人共同合作，發(fā)揮各自的音樂(lè)才華，傳達(dá)出強(qiáng)烈的音樂(lè)感染力。作為一名學(xué)生，我曾有幸參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，并參與了一場(chǎng)合唱演出。這次演出不僅讓我深刻體會(huì)到了合作的重要性，還讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：準(zhǔn)備過(guò)程（250字）。
在合唱演出之前，我們進(jìn)行了幾個(gè)月的集體排練。排練期間，我深刻感受到了合唱團(tuán)成員之間的緊密聯(lián)系。我們需要互相配合，確保每個(gè)音符的準(zhǔn)確性和和諧度。每次排練，我們不斷重復(fù)，直到達(dá)到最佳效果。在排練的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了耐心等待和尊重他人的意見，同時(shí)也在技巧和音樂(lè)素養(yǎng)方面得到了很大的提升。
第三段：演出過(guò)程與感受（350字）。
演出當(dāng)天，我感到非常興奮。我們穿著整齊的演出服裝，走上了舞臺(tái)。觀眾們的熱烈掌聲使我更加自信。在演唱的過(guò)程中，我感到自己完全投入了音樂(lè)之中，與團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員無(wú)聲地互動(dòng)。當(dāng)我們合力演唱時(shí)，每一次音符都準(zhǔn)確、有力，給觀眾帶來(lái)了強(qiáng)烈的音樂(lè)享受。演出后，我感到一種前所未有的滿足感和喜悅，不僅是因?yàn)樽约罕憩F(xiàn)出色，更重要的是因?yàn)槲覀冋麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的成功。
第四段：收獲與反思（300字）。
通過(guò)合唱演出，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，學(xué)會(huì)了尊重和傾聽他人的意見。合唱團(tuán)的每個(gè)成員都有不同的聲部，只有通過(guò)合作和互相理解，我們才能達(dá)到音樂(lè)上的和諧。其次，我也學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持積極的態(tài)度。排練期間，我們遇到了很多技巧和表達(dá)上的困難，但我們沒(méi)有放棄，而是不斷努力并相互激勵(lì)，最終獲得了成功。這次合唱演出的經(jīng)歷讓我明白，只有不斷努力和相信自己，才能戰(zhàn)勝困難，并取得更大的成就。
第五段：總結(jié)與展望（150字）。
合唱演出是一次寶貴的經(jīng)歷，無(wú)論是在音樂(lè)方面還是在個(gè)人成長(zhǎng)方面，都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了尊重、耐心和團(tuán)隊(duì)精神。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)⒃趯?lái)幫助我面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也希望繼續(xù)發(fā)展我的音樂(lè)才華，參加更多的合唱演出，與更多的人們分享音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)和感動(dòng)。
總計(jì)：1200字。
合唱演出方案篇十三
合唱是一種集體藝術(shù)形式，要求團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人表現(xiàn)力的統(tǒng)一。作為一名合唱團(tuán)的一員，我有機(jī)會(huì)參與了一次合唱演出，這次經(jīng)歷讓我收獲頗多，深深體會(huì)到合唱的魅力和力量。
首先，參與合唱演出讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。一場(chǎng)成功的合唱演出離不開每一位成員的努力和奉獻(xiàn)。每個(gè)人都要精確地掌握自己的音準(zhǔn)和節(jié)奏，同時(shí)緊密配合其他成員，形成整體音樂(lè)效果的完美。在排練過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)是非常重要的。我們需要共同討論樂(lè)曲的演繹方式，跟隨指揮的指示，互相配合，通過(guò)反復(fù)排練來(lái)達(dá)到更好的演示效果。每個(gè)人都必須為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)負(fù)責(zé)，這樣才能完成一場(chǎng)富有感染力的合唱演出。
其次，合唱演出讓我深刻認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的魅力和力量。音樂(lè)是一種通用的語(yǔ)言，能夠打破語(yǔ)言和文化的障礙，讓人們通過(guò)心靈的共鳴來(lái)傳遞情感和思想。在合唱演出中，我們通過(guò)聲音的和諧與交融，傳遞出激昂的力量、溫柔的情感或悠揚(yáng)的抒情。有時(shí)候，一曲動(dòng)人的合唱能夠讓觀眾感受到強(qiáng)烈的震撼力，使心靈油然而生。通過(guò)參與合唱演出，我體驗(yàn)到了音樂(lè)給人們帶來(lái)的愉悅和滿足感，也更加相信音樂(lè)的魔力。
另外，合唱演出對(duì)個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)的提高也起到了重要作用。作為一名合唱團(tuán)的一員，我不僅需要通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高自己的唱功和音準(zhǔn)，還需要學(xué)習(xí)音樂(lè)理論和技巧，了解不同曲目的演唱要求。在排練和準(zhǔn)備演出的過(guò)程中，我通過(guò)反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)老師的教誨，逐漸提高了自己的音樂(lè)素養(yǎng)。同時(shí)，觀察和學(xué)習(xí)其他團(tuán)員的演唱技巧，我也不斷改進(jìn)自己的表演風(fēng)格和藝術(shù)表達(dá)能力。合唱演出是一個(gè)鍛煉個(gè)人身體和心理素質(zhì)的過(guò)程，使我對(duì)音樂(lè)有了更深刻的理解和感悟。
最后，合唱演出也讓我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神和共同目標(biāo)的重要性。在合唱團(tuán)中，每個(gè)人都要為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力，克服困難和挑戰(zhàn)，共同追求卓越。演出前，我們要充分理解樂(lè)曲的內(nèi)涵和要求，共同努力改善演唱效果。而當(dāng)我們站在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾的掌聲和歡呼時(shí)，團(tuán)隊(duì)的努力和付出轉(zhuǎn)化為了一種巨大的滿足感和成就感。通過(guò)合唱演出，我懂得了集體力量的重要性，也更加理解了合作和團(tuán)隊(duì)合作的意義。
總之，合唱演出是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和意義的過(guò)程，無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，都有巨大的提升和收獲。通過(guò)這次合唱演出的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，音樂(lè)的魅力和力量，個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)的提高，以及團(tuán)隊(duì)精神和共同目標(biāo)的重要性。我相信，未來(lái)的合唱演出中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的表演水平，為觀眾呈現(xiàn)出更加精彩的演出。
合唱演出方案篇十四
世美界上最的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱對(duì)培養(yǎng)敏銳的音樂(lè)感知能力和提升個(gè)體的全面素質(zhì)有著不可估量的作用。但是，目前一些中學(xué)生的合唱觀念淡薄，甚至誤認(rèn)為齊唱就是合唱。缺乏對(duì)聲部和諧的感性體驗(yàn)和成功合唱的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)又忙于文化課的學(xué)習(xí)，因而興趣不高。如何在中學(xué)生有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行高效地合唱訓(xùn)練，一直是筆者思索和實(shí)踐的重點(diǎn)?，F(xiàn)根據(jù)積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱淖龇ㄅc體會(huì).
為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長(zhǎng)生和熱愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的學(xué)生，組建學(xué)生合唱團(tuán)。
凡是有合唱方面的興趣愛(ài)好、自愿報(bào)名者，均可參加合唱團(tuán)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，由老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊(duì)員綜合素質(zhì)進(jìn)行挑選。隊(duì)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。遵守紀(jì)律，有事有病要請(qǐng)假。如隊(duì)員無(wú)故多次不參加訓(xùn)練，將取消其參加合唱隊(duì)的資格。本學(xué)年我校計(jì)劃組建一個(gè)80人的合唱藝術(shù)社團(tuán)。
1、加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣。
興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺(jué)、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的`協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂(lè)的耳朵，提高合唱的聽覺(jué)能力。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。
2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。
合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
1、基本功訓(xùn)練。
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
聲音的訓(xùn)練:。
(1)呼吸。
(2)聲音位置。
(3)發(fā)聲訓(xùn)練，音準(zhǔn)的訓(xùn)練。
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練。
（1）胸音訓(xùn)練。
（2）頭音訓(xùn)練，合唱表現(xiàn)的四種手段。
（1）連唱。
（2）跳唱。
（3）強(qiáng)而有彈性。
（4）不連不跳，節(jié)奏訓(xùn)練。
音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。
咬字吐字的訓(xùn)練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的，什么音樂(lè)是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練。
由于初中生白嗓子聲音比較明顯，聲音的自我控制力比較差，分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以訓(xùn)練之前先把學(xué)生的聲音練統(tǒng)一。
4.計(jì)劃完成的訓(xùn)練曲目：《少年少年祖國(guó)的春天》和《祖國(guó)不會(huì)忘記》。
四樓會(huì)議室。
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