教師教學(xué)演講稿題目(精選12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 09:29:42
教師教學(xué)演講稿題目(精選12篇)
時間:2023-11-08 09:29:42     小編:琴心月

演講稿通常用于公開演講、會議發(fā)言等場合,幫助演講者進(jìn)行思維整理和內(nèi)容講述。寫一篇較為完美的演講稿需要注意選題、結(jié)構(gòu)、語言運(yùn)用等方面的問題,下面是一些寫作建議供參考。這里有一些成功演講者的經(jīng)典演講稿,可以幫助大家提高演講技巧。

教師教學(xué)演講稿題目篇一

按照校黨支部的統(tǒng)一安排,我認(rèn)真通讀了會議主題,這次學(xué)習(xí),不僅使我增加了政治知識和理論,提高了黨性修養(yǎng),更重要的是給了我一次思考的機(jī)會和一個思考的角度。通過學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步加深了努力做到“五個好”,即領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好;爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員要努力做到“五帶頭”,即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。對“”重要思想和共產(chǎn)黨員先進(jìn)性內(nèi)涵的理解,進(jìn)一步堅定了“立足平凡崗位,爭做時代先鋒”的理想信念。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是,模范履行黨章規(guī)定的義務(wù),努力做到“五帶頭”:一是帶頭學(xué)習(xí)提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,自覺堅定理想信念;認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,成為本職工作的行家里手。二是帶頭爭創(chuàng)佳績。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn),在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務(wù)群眾。積極幫助群眾解決實(shí)際困難,自覺維護(hù)群眾正當(dāng)權(quán)益。四是帶頭遵紀(jì)守法(黨員兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會)。自覺遵守黨的紀(jì)律,模范遵守國家法律法規(guī)。五是帶頭弘揚(yáng)正氣。發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚,敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭。

我作為教育戰(zhàn)線的一名普通黨員,如何在平凡的工作崗位體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,如何在教書育人中爭當(dāng)帶頭人?我談幾點(diǎn)體會。

作為一個共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣。

1.堅定信念,提高政治素質(zhì)。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進(jìn)的動力。沒有理想,就會迷失方向,動搖信念。理想的動搖,是最危險的動搖;信念的滑坡,是最致命的滑坡。今天的教育,是為了培養(yǎng)未來社會的人才,因此,教育必須超越時代的發(fā)展,具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的黨員教師,首先必須講政治,因為教師的信念,教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),對學(xué)生人生道路的選擇,科學(xué)文化素質(zhì)的提高,都起著十分重要的導(dǎo)向作用。因而我要堅定共產(chǎn)主義理想信念,堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策,在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致,做“”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者,做一個堅定、清醒、有作為的共產(chǎn)黨的人民教師。

2.立足崗位,樹立奉獻(xiàn)理念。黨員是否先進(jìn),不在于怎么說,而在于怎么做。黨員教師的先鋒形象能否體現(xiàn),不僅在于要有先進(jìn)的理念為人民教育服務(wù)的觀點(diǎn),更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無私奉獻(xiàn)的具體行為。我選擇了這個職業(yè),我就要無愧于“教師”這個稱號。我要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂教,以為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)為宗旨,以培養(yǎng)人才為目的,用文明的語言、文雅的舉止、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的精神,來展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣鳎瑢γ恳晃粚W(xué)生負(fù)責(zé),對每一位家長負(fù)責(zé),對全社會負(fù)責(zé)。通過學(xué)習(xí),使我有了這樣一個觀念:黨和人民交給你一個崗位,不是用它來行使權(quán)力的,而是用它來服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的。要做到無私奉獻(xiàn),要善于從本職崗位做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在實(shí)事中,滲透在教學(xué)的細(xì)節(jié)中。我將以科學(xué)的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神,在平凡崗位上體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的本色,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,把智慧和力量、積極性和創(chuàng)造性凝聚到一心一意教書育人上來。

3.心系學(xué)生,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。做教師很辛苦,但也很幸福,因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,教師將從學(xué)生的成長中得到收獲。人民的利益高于一切,這是黨的最高準(zhǔn)則。我們南山學(xué)校是屬于黨的學(xué)校,我們的學(xué)生是屬于人民的學(xué)生,關(guān)愛我們的學(xué)校,關(guān)愛我們的學(xué)生,密切學(xué)校與學(xué)生的和諧聯(lián)系,是我們教師實(shí)踐“黨員先進(jìn)性教育”具體體現(xiàn)。作為一名黨員教師,我將牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”教育理念,把一顆忠心獻(xiàn)給學(xué)校,一顆愛心獻(xiàn)給學(xué)生,一顆癡心獻(xiàn)給教育,一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下,都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)的積極態(tài)度,始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位,以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標(biāo)準(zhǔn)。

4.刻苦鉆研,提升教學(xué)水平。俗話說得好,“根深才能葉茂”、“水厚方能負(fù)大舟”,教師給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。教學(xué)是一門藝術(shù),我將更加注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷地鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真授課。在教學(xué)進(jìn)程中不斷總結(jié),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)吸收別人的經(jīng)驗,將別人好的經(jīng)驗,合理地運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。同時,要努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù),大量引用電化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,使自己不斷地向“博學(xué)多才”這一目標(biāo)靠攏,成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教師,使自己成為學(xué)生佩服的教師,使自己的教學(xué)理念永遠(yuǎn)處于教學(xué)改革的前沿。

5.為人師表,樹立良好形象。一個黨員就是一面旗幟,自身良好形象是黨員保持先進(jìn)性的重要標(biāo)志。教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高事業(yè)”,站在三尺講臺,面對幾十雙眼睛,我不能忘了自己神圣的職責(zé):以德立教,執(zhí)教為民;育人為本,傳承文明;為人師表,廉潔公正;愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新;為國家的富強(qiáng),為民族的復(fù)興,無私奉獻(xiàn),奮斗終身!作為一名共產(chǎn)黨員,我將樹立正確的名利觀、權(quán)力觀、親情觀,在工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求,生活上以下限為尺度,不爭名于朝,不爭利于市,不為名所累,不為利所困,老老實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人,全心全意為民謀利,從而將自己的道德修養(yǎng)化為做人之道,做到自重、自省、自警、自勵,使自己真正成為一個有益于人民的人,有益于社會的人。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,我將以自己的人格魅力為學(xué)生樹立了一座無言的豐碑。

時代在前進(jìn),社會在發(fā)展,先進(jìn)性的內(nèi)涵也在不斷深化。我將以與時俱進(jìn)的態(tài)度,以發(fā)展創(chuàng)新的眼光,不斷塑造自己的靈魂,把先進(jìn)性的要求落實(shí)到每一天,每一刻,每一件事情,每一個細(xì)節(jié),做到天天有進(jìn)步,時時有提高,時刻聽從黨、學(xué)校的召喚,做好一名“人民教師”。

教師教學(xué)演講稿題目篇二

好老師會受眾人的歡迎,好老師會帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認(rèn)可的好老師,孩子認(rèn)可的好老師。

3年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦,也充分認(rèn)識到了它的重要性。千里之行,始于足下,孩子一生的學(xué)習(xí)、生活將從幼兒園開始,一切將從這里延續(xù)和發(fā)展,我們每個幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的,是讓每個孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步,使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來有用人才的搖籃。

做一名好老師,就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,在孩子面前展開一片想像的天地,打開知識的大門,給孩子們的童心抹上了七彩。

做一名好教老師,不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識,而忽視對孩子人格的培養(yǎng),不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。因此,只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去,才是一個合格、稱職的好老師。

做一名好老師,要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),并在孩子的特長方面給予指導(dǎo),教師要對孩子品德,勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價,要嚴(yán)格的要求孩子,對好的行為進(jìn)行表揚(yáng),對不良行為提出批評,并根據(jù)孩子的個性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,俗話說:“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,才能成為甘露?!敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。

做一名好老師,自己要時時、處處、事事嚴(yán)格要求自己,言行一致表里一致,堪為孩子的表率和楷模,以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,維護(hù)他們的自尊心,發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,能使他們體驗到老師對他們的愛。

做一名好老師,要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀,因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。

幼兒教育是一項非常細(xì)膩、瑣碎的工作,如果在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險的事情,是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則,也是人生的原則,如果沒有了職責(zé)和理想,生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺,夢有多大,舞臺就有多大”,我想作為一名幼兒教師,只要你用心地去做每一件事,心中的夢想就會在這里實(shí)現(xiàn)。

每一個清晨,我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來;每一個黃昏,我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里,親切地說一聲:“明天見?!澳克退麄儩u漸走遠(yuǎn)。多少個春夏秋冬,無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨,我們用博愛,滋潤快樂,用智慧,開啟文明,用鼓勵,喚醒自信,用寬容,示范尊重,用無私,引導(dǎo)正義,用平凡,孕育偉大。一份耕耘,一份收獲。在我們的努力下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,會唱會跳,會寫會畫了。猛然間,我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落,會發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。

生活是美好的,事業(yè)同樣可以美好。我相信用我們的愛心、細(xì)心、耐心、加上不斷學(xué)習(xí)之后,我們的教育之路一定會越走越寬敞明亮,越走越豐富精彩!

教師教學(xué)演講稿題目篇三

搭檔,在很多人的眼中可能只是工作中的合作者,但在我心中就是實(shí)實(shí)在在的朋友、姐妹,一起奮斗、一起成長、一起向上的親密伙伴。我們一起面對工作中的喜怒哀樂,一起分享酸甜苦辣,好的搭檔就如自己的親人,心心相印、彼此信任。

在幼兒園工作的9年里,我有幸擁有了很多的好搭檔。直到現(xiàn)在,當(dāng)園里組織活動,再次與曾經(jīng)搭檔過的老師進(jìn)行短暫的合作時,心里都會有一種自然而然的默契。

我還清晰地記得剛來幼兒園工作時熱情開朗手把手教我的劉蕓蕓,與我一起工作的認(rèn)真細(xì)心的常燕,扎實(shí)能干的桑豐霞,活潑向上的馬會英,歌聲美妙的李娟娟,勤快麻利的王俊玲、單占玲,牟文靜,幽默滑稽的許翠芹、積極向上的胡玉萍,鄭玉芳,能歌善舞的王惠惠等很多搭檔、伙伴,一時也數(shù)不完,在這里感謝每一位曾經(jīng)和我搭檔過的老師,跟我一個班你們受累了,謝謝你們。我希望我們搭檔在一起的時候是最好的搭檔,因為工作的原因我們彼此有了新的開始后,不搭檔的時候依然是好朋友,還是好姐妹。

幼兒園的工作是辛苦的,需要大家每天披星戴月。腿酸了、啞子嗓了,咬咬牙又挺了過去。我們大家都是工作在最平凡崗位上的一群孩子王,盡管工作中沒有轟轟烈烈的事跡,但是許多真實(shí)的故事每天都發(fā)生在我們身邊。

今天我就高興的夸夸我現(xiàn)在的好搭檔兩位王老師,惠惠不僅人長得漂亮,課上的好,而且多才多藝、能歌善舞,更能細(xì)心的照顧好班里的每一個孩子。平時我的瑣碎事多點(diǎn),不在的時候都是她挑起了所有的重?fù)?dān),關(guān)注好孩子的每一個細(xì)節(jié)。班里的王浩凱經(jīng)常鉆空子不喝水,惠惠成了王浩凱的喝水監(jiān)督員;張恩成出了名的細(xì)食,每天的喂飯,成了她的責(zé)任。在惠惠的幾個月的呵護(hù)下,張恩成變的不再挑食了。一直內(nèi)向的采琦、亞琦在惠惠的引導(dǎo)下也變得活潑開朗了。惠惠是我們班孩子的偶像,很多的孩子回家天天數(shù)算,我們班的惠惠老師長得最漂亮,我們的惠惠老師最會跳舞。從幾個男孩子跳孔雀舞的樣子就能看出對惠惠的崇拜。王俊玲老師勤快麻利,任勞任怨,認(rèn)真細(xì)致的做好每一件事,所以保育工作也做的非常棒。

快樂向上的苗苗二班,離不開我們?nèi)齻€老師的密切合作、相互支持,我們就是最好的搭檔?,F(xiàn)在幼兒園里還有無數(shù)的象我們一樣好搭檔,紅紅火火的實(shí)小是我們最好的見證。正是由于這些好搭檔,營造出實(shí)小幼兒園融洽和睦的精神風(fēng)貌:6點(diǎn)搶著曬被子、周末自發(fā)為元旦排節(jié)目、放學(xué)后加班裝飾樓道;為孩子們能按時開學(xué)晚上加班到12點(diǎn);搬家、抬床、男人的活女人都干了,是吧,老師們,這就是好搭檔,更是值得傳承的實(shí)小精神。

老師們,我有一個小小的提議:讓我們彼此與自己的好搭檔擊一下幸福快樂的手掌,拍出更多和諧的樂章。

相信在這個充滿愛的工作氛圍里,我們的工作會干的更出色,相信在這個充滿激情的大家庭里,我們會以自己的實(shí)際行動回報園長對我們的關(guān)心、愛護(hù)與期望。老師們,讓我們攜起手來,在氣象萬新的鼠年里更加努力工作吧。

謝謝大家!

教師教學(xué)演講稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員同志:

大家下午好。在這個特殊的日子里,能有機(jī)會作為優(yōu)秀黨員代表發(fā)言,我感到很榮幸。面對“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的殊榮,我的心情除了激動之外還有一絲忐忑,因為在工作中我并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績,而在座的各位黨員愛崗敬業(yè),恪盡職守,默默奉獻(xiàn),與你們相比,我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

作為一名教師,我先后擔(dān)任過任課教師、班主任,村校長等,我的大部分生活都是與學(xué)生聯(lián)系在一起的,工作20xx年當(dāng)中,有歡笑,也有苦累,20xx年來,我用一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé),去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。忠誠,是一面鏡子,映照著每個黨員的行為,映照著人心所向;忠誠,是人的一種境界,更是一種行動。

在座的各位,我們都是黨員教師,身兼雙重身份,既是共產(chǎn)黨員,又是人民教師,對于學(xué)生以身作則、傾囊相授,對于工作積極主動,認(rèn)真干練,惟有保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色,時刻牢記自已是一名中國共產(chǎn)黨員,時刻牢記黨的宗旨,時刻牢記黨員應(yīng)盡的義務(wù)和神圣的職責(zé)。誨人不倦,耕耘不輟,才能當(dāng)好一名合格的黨員教師。

成績和榮譽(yù)只能證明昨天,感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們對我的支持與幫助,但我不能把“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”看作是榮譽(yù),而要把它看成是新的要求、新的動力。作為一名共產(chǎn)黨員,我深知過去的路是怎樣走過來的,我明白今后的路又該怎樣走下去。黨的先進(jìn)性不應(yīng)該只是顯示在組織名稱上,更應(yīng)該展現(xiàn)在我們每個共產(chǎn)黨員的行動中,工作上。今后,我將一如既往的以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以更加堅定的信念,頑強(qiáng)拚搏的精神,求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,做好自己的本職工作,為我校乃至我們整個教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

路慢慢其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

教師教學(xué)演講稿題目篇五

教師演講稿可以用什么題目?下面是幾篇教師演講稿題目范文,歡迎閱讀參考。

人在旅途,一米陽光

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們大家好!

我今天演講的題目是:人在旅途,一米陽光

一米陽光雖然只能照亮一隅土地,一米陽光雖然只能培育幾棵微不足道的蒼松翠拍,但一米陽光足以讓暗淡的心重現(xiàn)光明,一米陽光足以讓凍結(jié)的心回暖!驀然回首,在我教書育人的旅途上,我給予學(xué)生無數(shù)一米陽關(guān)的愛,讓幸福之花開滿師生的心田!

彈指一揮間,十年的歲月就在苦口婆心的勸導(dǎo)聲中滑過,就在學(xué)生們?yōu)槿〉帽荣惷蔚臍g聲笑語中滑過,就在一次又一次的理想與現(xiàn)實(shí)的較量中滑過,就在給予學(xué)生一米陽光的暖意中滑過————,回顧耕耘之路,曲曲折折的腳印伴著不懈的探索,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水凝聚著成功的喜悅!

也許你認(rèn)為一米陽光是狹窄的,也許你認(rèn)為一米陽光是微弱的,可是你知道么,給予學(xué)生一米陽光的愛,就能拯救他的命運(yùn),就能改變他的人生!記得有這樣一篇自傳體文章《假如給我三天光明》,作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障礙,七歲以前一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌世界里,直至遇到了她生命中的天使——沙利文老師。

沙利文老師用畢生的精力來教育引導(dǎo)這個可憐的孩子,將她由一名無知、粗魯、暴躁的動物,變成了一個勇敢、博愛的偉大作家。

如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,老師就是園丁,甘愿為他們提供雨水和陽光。

如果學(xué)生是一葉乘風(fēng)破浪的小舟,老師就是舵手,甘愿為他們提供動力和方向。

冷了,叮囑學(xué)生添加衣裳,病了,送學(xué)生去醫(yī)院;每當(dāng)“問題生”經(jīng)過開導(dǎo)后走出了思想誤區(qū)的時候,每當(dāng)貧困生經(jīng)過關(guān)愛自立自強(qiáng)順利畢業(yè)就業(yè)的時候,每當(dāng)學(xué)困生經(jīng)過引導(dǎo)成績不斷提高的時候,每當(dāng)優(yōu)秀生的成績得到鞏固優(yōu)化并不斷進(jìn)取的時候,我都會感到無比的欣慰和自豪!一米陽光讓無數(shù)家庭看到希望,一米陽光讓無數(shù)學(xué)子成就夢想,與此同時,一米陽光也豐富了我的生活美麗了我的人生!還記得初為教師的時候,面對一雙雙充滿渴望的眼睛,一張張稚稚氣未脫的臉龐,強(qiáng)大的責(zé)任感和使命感在我的心胸油然而生,鞭策我不懈進(jìn)取,我既然是一名教師,就必須擁有陽光,就必須撒播陽光。

我喜歡同學(xué)生談理想、暢人生;為他們開啟智慧之門;我喜歡用陽光般的溫暖去融化學(xué)生心靈深處久寒不化的堅冰,為他們指明前進(jìn)的方向!

不要小看一米陽光,一句溫馨的話語,一個友好的眼神,一次小小的幫助都會讓學(xué)生感動,更會讓學(xué)生在湛藍(lán)的天空越飛越高,越飛越遠(yuǎn)!愿所有的老師都能給予學(xué)生那充盈著愛的一米陽光!

我的演講完畢!謝謝大家!

工作著,快樂著

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,在園中,孩子是快樂的,除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂趣外,還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,從心底的出發(fā),但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。

年年孩子不同,班班孩子不同,個個孩子不同,如此多的不同,帶給老師的不僅是欣喜,同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。

有一天早餐后,一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,將剛吃下去早餐吐了出來,他的嘴角,衣服都留有,如此穢物,真的不堪目睹。

不要說收拾,看見的人都會惡心倒胃口。

而老師見狀馬上過來,毫不理會那些臟物,認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語地安慰: “沒關(guān)系的,以后要注意,不要亂吃零食,知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事,更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,哄他們吃飯、睡覺,這些都需要有十足的耐心和愛心。

所以好多剛來幼兒園上班的老師,都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。

孩子有難處可以找父母、找老師;家長有問題可以找園長、找老師;可老師找誰?面對家長、園長和孩子,幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!

溫柔、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情,對每個小朋友都充滿了愛。

一次,一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友,還拒不認(rèn)錯,鬧情緒。

為此,楊老師批評了他。

可第二天,滔滔就沒有來上學(xué),他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。

天地良心,作為旁觀者的我,可以為楊老師作證,楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。

真是冤啊!最后楊老師上門道歉,向家長說了好多好話,陪了好多的歉意,才化解。

又如,下午老師下班了,但碰見家長沒有按時來接小孩。

那么,老師得繼續(xù)照顧小朋友,直至家長來接。

有時老師照顧吃飯、睡覺后,家長很晚才來接。

……

當(dāng)老師不易,當(dāng)幼兒老師更不易。

幼兒教師是特殊的一群。

他們的收入沒有小學(xué)教師高,社會聲望也沒有中學(xué)、大學(xué)老師高,他們通常被稱為“孩子王”,是帶著孩子玩的“高級保姆”。

是的,他們沒有科學(xué)家淵博的知識,也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,更沒有白衣天使的.回天之術(shù)。

然而,孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。

要使搖籃里的生命長大成材,離不開幼兒老師!一個人當(dāng)他有所建樹,名揚(yáng)天下時,也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里,絕對也離不開幼兒時期的良好教育。

對天真無邪的孩子來說,世界是神奇的,他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,在孩子的眼中,老師是無所不知的天才,腦子里充滿了智慧,孩子們都想從老師那得到滿意的答案。

可見,幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無法比擬的。

當(dāng)然,他們也有自己的幸福時刻。

每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時,一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。

日出日落,風(fēng)風(fēng)雨雨,他們就在孩子們的微笑中,在孩子們的歌聲中,感受到世界的博大,生活的美好。

幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,尋找自己的人生價值。

初為人師之樂 做教壇小蜜蜂

于人而言,金秋是一個收獲的季節(jié);于我而言,更是一個充滿希望的季節(jié)。

9月,我很幸運(yùn)的被分配到自己的母校實(shí)習(xí),并和三(1)班的學(xué)生成為好朋友。

初踏這片圣壇,感覺自己肩負(fù)的責(zé)任很重,可又要有勇敢面對的勇氣與恒心,畢竟教師的使命任重而道遠(yuǎn):軍潭完小是我實(shí)現(xiàn)夢想的希望之地,在這幾天的教學(xué)中,我最大的感受是“痛并快樂”著。

駐足母校,多么的親切而又顯得那樣的陌生,“劉曉曉回答的真棒!”老師的親切鼓勵猶在耳邊,昔日的良師益友早已或調(diào)離高升或退休頤養(yǎng),今天的校園亦煥然一新,青春的朝氣還在蓬勃發(fā)展......。

而今身份突然的改變、身處于陌生的環(huán)境中未免惶恐不已,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情的引領(lǐng)、親切招呼讓我心神初定,三年級(1)班的小調(diào)皮又使我驚喜,內(nèi)心充滿幸福。

我享受著這種愉悅,這里有平易近人的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),關(guān)愛我的師長和天真可愛的小機(jī)靈,更有事無巨細(xì)處處悉心照顧我的三(1)班班主任周丹老師,我感覺真的回家啦!

第一節(jié)課下來,我有些迷茫,在校學(xué)習(xí)期間,學(xué)了不少的教育教學(xué)理論,總覺得教學(xué)就是那么的簡單。

當(dāng)時對于教學(xué)的理解是模糊的單純,單純得近似天真。

而在實(shí)際教學(xué)活動中,理論和實(shí)際總是失聯(lián),理論顯得那樣的蒼白無力,我發(fā)現(xiàn)我很無知,“書到用時方恨少”,我需要從實(shí)際教學(xué)活動中去思索去運(yùn)用。

多方聽取老師們講的教學(xué)案例,結(jié)合我的教學(xué)活動,在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐中加深我對教育教學(xué)理論的印象,教育理論在我的腦海里得以升華,又對我的教學(xué)工作引出實(shí)際的指導(dǎo),老師們的教學(xué)案例有些教學(xué)方法和觀念是我過去在學(xué)校里沒接觸過的,因此我們欣喜萬分。

我是一名實(shí)習(xí)老師,個人粗淺的認(rèn)識到應(yīng)該緊抓教學(xué)的各個環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n對于教學(xué)十分重要。

我實(shí)習(xí)的是小學(xué)三年級的數(shù)學(xué),面對我們現(xiàn)在的新人教版教材,我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的知識點(diǎn)很少,初步接觸似乎淺而易懂,我按照我的思維方法開始備課,一個課時的內(nèi)容分為兩部分:半節(jié)課的時間講解,剩下的時間可以采用互動的方式練習(xí)鞏固。

我覺得這樣設(shè)計教學(xué)過程很完美,幾節(jié)課下來,發(fā)現(xiàn)這樣的課往往抓不住重點(diǎn)、難點(diǎn),更別說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)了。

第一單元“秒的認(rèn)識”,一開始我就連上了兩節(jié)新課,總覺得這么簡單的內(nèi)容學(xué)生肯定完全懂了。

但在批改作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍還是處于懵懂的狀態(tài),“比什么早”、“晚點(diǎn)”、“經(jīng)過”等時間概念混淆不清,我心里很難過,回想起上課的情形他們是那么積極,氣氛是那么活躍。

但仔細(xì)一想,舉手的總是那么幾個。

師范的老師曾多次強(qiáng)調(diào)在教學(xué)活動中要留心觀察學(xué)生的表現(xiàn),及時做好課后反思。

面對這個問題我該如何去解決?我想我應(yīng)該花更多的時間去研讀教材,參照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),盡量使課堂連貫、流暢、通俗,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會動腦思考、動手操作。

有經(jīng)驗的老師也向我伸出了援手,盡量搜集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生聽課的效率,老師們的一席話讓我豁然開朗。

向40分鐘要質(zhì)量求效率,課堂上的40分鐘就是我真正的戰(zhàn)場,每一節(jié)課都要精神飽滿、心情愉悅,注重與學(xué)生的交流互動。

我在備課時查找資料發(fā)現(xiàn),新編的新版教材與原來的教材相比有很大的改動,新版教材更注重了學(xué)生思維的開發(fā)、能力的培養(yǎng),需要創(chuàng)造性地靈活地使用教材,讓學(xué)生的思維、想象空間得到拓展。

學(xué)習(xí)的過程是自我生成的過程,這種生成是他人無法取代的。

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,不是簡單被動地接受信息,而是對外部信息的主動選擇、加工和處理。

所以課堂上不能滿堂灌,而應(yīng)通過提問去喚起他們的好奇,給他們充分想象的空間,發(fā)展他們的思維。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,不僅要為學(xué)生提供合作交流的空間和時間。

作為教師還應(yīng)成為學(xué)生活動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)。

作為我們剛分配的年輕新教師,更應(yīng)該從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來,要成為學(xué)生的參與者,隨時觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,與他們交流,傾聽他們的心聲。

只有走進(jìn)學(xué)生的世界才能拉近學(xué)生與自己的距離,成為學(xué)生的伙伴,讓他們與自己交流。

數(shù)學(xué)源于生活,又應(yīng)用于生活,公園里有數(shù)學(xué),購物中有數(shù)學(xué),圖畫里有數(shù)學(xué),運(yùn)輸中有數(shù)學(xué),高科技里也有數(shù)學(xué),在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗之上創(chuàng)設(shè)多樣的數(shù)學(xué)情境,為學(xué)生提供豐富的圖、畫、表等感性材料,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,從不同角度去描述同一個問題,豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解,應(yīng)用于解決問題,回歸生活。

新課程關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識和技能的獲得情況,更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。

教師教學(xué)演講稿題目篇六

劉老師,我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任,她把自己的青春獻(xiàn)給了教育事業(yè),把自己的知識傳播給下一代,把全部的愛獻(xiàn)給了她的學(xué)生。她盡職盡責(zé),愛生如子,愛校如家。她就是我們心中最美的老師。

那一日我的眼角濕潤了。

暑假里,劉老師做了腿部手術(shù),日子一天天過去了。開學(xué)那天,我們大家明白了劉老師生病不能來上課。教了自己5年的老師竟換了,心里有一種說不出的難過。

但唯一安慰的是:楊老師告訴我們,此刻只是代課,并沒有換老師。時間也好快,轉(zhuǎn)眼一個星期過去了。聽說劉老師要來,我們心里好激動--既興奮又擔(dān)心,在教室門口等待,“劉老師來了!”張嘉格喊道。劉老師面帶微笑的臉龐略顯蒼白,她蹣跚地向我們走來。我們簇?fù)碓趧⒗蠋熒砼?,用關(guān)切的目光望著、問著。

“劉老師來了!”

“您好些了嗎?”

“劉老師您怎樣……”

“劉老師您能……”

劉老師用親切地目光望著我們,笑著回答我們:“我好多了?!薄澳軋猿稚险n了?!蹦翘斓恼n上劉老師的聲音雖然不高但還是那么清晰。我們格外地安靜,聽得那么認(rèn)真。我們明白,劉老師站不了多久。但是她還是堅持站著給我們講課??粗鴦⒗蠋熡袝r微微皺起眉頭,有時一手按著桌角用力撐著那條傷腿,有時額角上滲出細(xì)細(xì)的汗珠。我明白那是她累了,痛了,但他還在堅持,堅持……看到此情此景我的眼角濕潤了。就這樣直到講完課她才肯坐下,坐下后又要繼續(xù)給我們判作業(yè)。

我深深地明白劉老師怕我們不適應(yīng)代課老師的講課方式,怕我們把功課落下,所以身體還沒恢復(fù)好就來上班,就堅持給我們講課。不是為了我們,或許劉老師此刻還在家里休息吧!

記得我們?nèi)タ磩⒗蠋煏r,她總是叮囑我們:要教教不會的同學(xué),多背背書上的定義,沒事多看看數(shù)學(xué)書,不會就問。代課老師講的快,有些細(xì)節(jié)你們可能聽不懂。還有我看了下6年級的數(shù)學(xué)書,不太難,你們要好好聽講,跟著老師的思路走。天哪!劉老師生病了還在惦記著我們,這不是哪個老師都能做到的。我們都說母愛是世界上最偉大的,最無私的,可我認(rèn)為這份愛與母愛比毫不遜色。長大后,無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住她的這份情;無論我們走到哪兒,都會永遠(yuǎn)記住她的話。無論我們走到哪兒,都會永遠(yuǎn)記住她的愛,無論我們走到哪兒,都會永遠(yuǎn)是她的一朵花。

劉老師那無私奉獻(xiàn)的精神,那愛崗敬業(yè)的品德,那愛生如子的態(tài)度就是我追求的目標(biāo),劉老師就是我心中最美的老師。

教師教學(xué)演講稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

大家好!

我是來自__縣__鎮(zhèn)第一中心小學(xué)一位普通的教育工作者,在平凡的工作崗位上,我經(jīng)歷了十八年的教育心路歷程。今天,我們齊聚一堂,慶祝自己的節(jié)日,這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對全縣教育事業(yè)的高度重視,表明了各級領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)心與厚愛!

從第一個教師節(jié)至今,__年的時光匆匆而過,也正是這__個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了教育,投向了我們教師。作為一名教師,我們慶幸生長在一個尊師重教、大氣磅礴的新時代,歷史的責(zé)任、祖國的關(guān)注、人民的期待,為我們老師搭建起展示才華、成就夢想的舞臺!

作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭人,當(dāng)我站在這兒的時候,腦海里浮現(xiàn)的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面!教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日,她屬于我們每一位教師,屬于千千萬萬普普通通的教育工作者!是他們,把辛勤的汗水灑在了教育的每一個角落;是他們把智慧的陽光灑向了每一個孩子的心靈。甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰,歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋,教育的艱辛染白了他們的雙鬢,但是他們始終堅守著自己的課堂,靜心地守護(hù)著自己的每一位學(xué)生。他們淡泊名利、默默耕耘,以一顆真誠的愛心來對待學(xué)生,以一顆赤誠的忠心來對待工作,將滿腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無私地奉獻(xiàn)給了光榮的教育事業(yè)!一根教鞭育桃李,三尺講臺度春秋,因為學(xué)生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿,燃燒的三尺講臺,傳授的知識,感化的人心,收獲的是沉甸甸的真情。

桃李不言,下至成蹊;山河不言,上本有志。教育是崇高的職業(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們齊心協(xié)力、共同參與。作為校長,就是要講思想,講責(zé)任。把學(xué)校管理好,使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責(zé)任;讓學(xué)生素質(zhì)全面提高是我們的崇高責(zé)任。有責(zé)任就有目標(biāo),有目標(biāo)就有舉措,有舉措才能進(jìn)步,有堅持才能成功。大浪淘沙,方顯真金本色;風(fēng)雨洗禮,更見青松巍峨,這才是一個教育者的情懷與精神!

辛勤園丁,是送給教師的贊語;春風(fēng)化雨,是獻(xiàn)給園丁的頌歌。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,再美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!請各位領(lǐng)導(dǎo)放心,教書育人,我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)心想事成,工作順心!

祝各位老師節(jié)日快樂,合家幸福!

教師教學(xué)演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

光陰似箭,歲月如梭,在這丹桂飄香的金秋,我們又即將迎來第xx個教師節(jié)。我,是一名普通的教師,有幸能作為教師代表,在今天的慶祝大會上發(fā)言,心情十分激動!因為,這是一種榮譽(yù),也是一種鞭策!在此,請允許我代表全體教師,向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo),表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們,道一聲:節(jié)日快樂!

回首往昔,思緒萬千。二十年前的九月,也是這樣一個秋高氣爽的日子,我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,第一次參加教師節(jié)慶?;顒印E_上前輩們精彩激昂地演講,讓臺下的我熱血沸騰,周圍一張張幸福燦爛的笑臉,讓我心生感動。美麗的鮮花,熱烈的掌聲,感念師恩的溫情,讓教師是太陽底下最光輝的事業(yè)"這句話,得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識。

回顧自己的教學(xué)生涯,這期間也曾有過浮躁的焦慮,失意的迷茫,挫折的煎熬--是孩子們求知的眼睛給了我――動力,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我――決心,是同事們的微笑給了我――勇氣,是家長的支持給了我――信念,讓我戰(zhàn)勝困難,去深切體會――教師的光榮、講臺的神圣,教育的高尚!二十年后的今天,我作為光榮的人民教師站在這里,懷揣對教育的美好夢想,滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠,一顆心平和、堅定而充實(shí)!因為在教育這一平凡而偉大的工作中,我找到了人生的價值!

找到了生命的意義!

我想:作為一名教師,我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭――拂曉中心小學(xué)。一路走來,我們與學(xué)校共同成長,見證著它的發(fā)展。近年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在社會各界的關(guān)心支持下,拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,由弱到強(qiáng),直至今天發(fā)展成為擁有49個教學(xué)班,幾千余名師生的大校,成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人,心存高遠(yuǎn)夢!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,努力擺脫各方面因素的制約,向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花,在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。

我們愛自己的學(xué)校,更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè),就要開拓進(jìn)取、完善自我;熱愛教育事業(yè),就要甘于奉獻(xiàn),服務(wù)學(xué)生!有人說:[疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!"我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣,因為我們用自己的智慧和汗水,滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵,培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標(biāo)系上,我們不再是一個個漂移不動的虛點(diǎn),我們擁有了莊嚴(yán)的定位,擁有了閃光的價值,擁有了豐碩的收獲,更擁有了驕傲的人生!

一根火柴的力量是微不足道的,但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作,雖然平凡,卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢想的激情。[耿耿園丁意,拳拳育人心。"我想,過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂,身體健康,事業(yè)有成!謝謝大家!

教師教學(xué)演講稿題目篇九

選擇平凡。

我選擇,我追求。

青春在這里閃光。

三尺講臺無悔的選擇。

無悔的選擇。

默默耕耘無私奉獻(xiàn)。

我是一顆小小的鋪路石。

播種希望。

明天與起點(diǎn)。

甘為人師。

教師,我無悔的選擇。

選擇教師“我無悔”

無悔的選擇。

幸福。

放飛理想。

我與夢想同行。

無愧于選擇。

師愛無限。

教師教學(xué)演講稿題目篇十

今年,是祖國成立xx周年。xx年來,新中國櫛風(fēng)沐雨,逐步走向繁榮昌盛,并創(chuàng)造了輝煌燦爛、令國人驕傲的偉績!在中華民族五千年的文明史上,無數(shù)先輩為了祖國的強(qiáng)大,民族的興旺而堅持不懈地努力奮斗,做出了可歌可泣的貢獻(xiàn)。我們作為當(dāng)代小學(xué)生,正處于這一繼往開來的時期,為祖國更加燦爛的未來而奮斗,是歷史賦予我們義不容辭的責(zé)任。穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽,海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在十三億萬炎黃子孫的心中升騰著一個主題:歌頌祖國!

當(dāng)偉大領(lǐng)袖毛澤東主席在天安門上鄭重向世界宣布:“中華人民共和國成立了!”的時刻,中國共產(chǎn)黨就帶領(lǐng)全國人民,在“一窮二白”的廢墟上“窮則思變”“描繪著最新、最美的藍(lán)圖。祖國人民則以“愚公移山”“革命加拼命”精神,高舉毛澤東思想偉大旗幟,自力更生,艱苦奮斗,改天換地,工業(yè)騰飛,糧食自足,衛(wèi)星上天!新中國在世界上的威望越來越高,朋友遍天下!1978年12月,黨的十一屆三中全會勝利召開,開啟了改革開放歷史新時期,這是建國以來我黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。在經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇基礎(chǔ)上,祖國進(jìn)入了又好又快的發(fā)展軌道,國家經(jīng)濟(jì)在三十年間飛速發(fā)展。中國三十年的改革開放,走完了西方資本主義國家?guī)装倌甑臍v程,取得了偉大的成就。在這三十年間發(fā)生著巨大的改變,國民的衣食住行、生活環(huán)境、工作條件都有著翻天覆地的變化;改革開放惠及了每一個國人的生活。

如今,安定和諧的祖國接連成功發(fā)射了神州五號、六號、七號載人航天飛船,中國航天從無到有,從小到大,從弱到強(qiáng),屢攀高峰!俯瞰大地、三峽工程,曠世神奇;西藏鐵路貫通,農(nóng)民免稅,義務(wù)教育免費(fèi),北京奧運(yùn)會和殘奧會圓滿成功。今年,中國第三個南極科考站落成,又以一個重大成就再次向世界展示了中華民族的強(qiáng)大!中國這個擁有13億人民的熱土,用六十年的艱苦奮斗,成就了世界綜合國力第六的光環(huán)!

祖國,具有五千年的蘊(yùn)涵和積淀,六十年的揚(yáng)棄和繼承,在多災(zāi)多難中,不斷復(fù)興!祖國,沐浴著“xx大”的東風(fēng),新一代的中國領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開來帶領(lǐng)著日益強(qiáng)盛的中華民族、走向新的輝煌。在刻滿甲骨文的鐘鼎之上,讀祖國童年的靈性;在布滿烽火的長城之上,讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上,讀祖國壯年的成熟!沿著黃河與長江的源頭漂流而下,看青藏高原脈動的祖國;看黃土高坡起伏的祖國;看千帆競發(fā),百舸爭流的祖國;看群峰騰躍,平原奔馳,長河揚(yáng)鞭的祖國!祖國,在六十年的蹉跎歲月中,演繹了文明史上最壯麗的詩篇!

今天的中國,富庶強(qiáng)大,中華民族自信自豪傲立世界。在喜迎新中國成立xx周年之際,我們當(dāng)前的任務(wù),就是要加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,掌握過硬的本領(lǐng)。堅持一切從實(shí)際出發(fā)、以實(shí)效為重、對事業(yè)負(fù)責(zé)具有十分重大的意義??茖W(xué)發(fā)展,使一切工作經(jīng)得起實(shí)踐、歷史和人民的檢驗。科學(xué)發(fā)展,民生為先。從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的事情做起。創(chuàng)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的社會,既要“金山銀山”,更要“綠水青山”,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

在祖國第xx歲的生日之際,讓我們用心中的歌,唱響祖國歷史歲月的輝煌、山河的亮麗,不屈的尊嚴(yán)與神圣;唱響中華兒女對祖國的澎湃激情;唱響祖國繁榮昌盛!

教師教學(xué)演講稿題目篇十一

是誰咬著耳朵說鶯聲細(xì)語。

那么動聽,那么清脆。

仿佛聽到她說。

親愛的少年朋友,我來了。

請你猜猜,

我是誰?

哈哈,聽到了啊,看到了,

別再躲著啦,春妹妹。

我早就猜到,準(zhǔn)是你。

你這可愛的調(diào)皮鬼。

去年你跟我說再回,

還說今年快快回。

我等得多焦急,

不停地打開心靈的窗扉。

愛的天使——春妹妹,

你是那么慷慨,那么尊貴,

哪里有了你的倩影,

哪里就播下一片春光明媚。

你來到冰封的小河,

冰層融化成淙淙的流水,

你來到沉睡的原野,

原野鋪上綠色翡翠。

你來到光禿禿的枝頭,

枝頭生出綠葉和花蕾,

你來到沉寂的樹林,

枝葉呼呼長啊你趕我追。

春風(fēng)里——。

百靈鳥歌唱,燕子展翅飛,

小白兔忙著采蘑菇,

小松鼠尾巴搖得像鼓槌。

春光中——。

紅領(lǐng)巾把春的腳步跟隨。

少年少年,祖國的春天,

我們是迎春綻開的紅梅。

胸懷遠(yuǎn)大目標(biāo),

面對困難百折不回。

小伙伴們有共同的名字,

這名字叫少年先鋒隊。

它象征著希望與未來,

我們的名字可與春花比美。

只要祖國召喚,

理想就化作無邊的春暉。

春妹妹,好妹妹,

其實(shí)你并沒有遲遲回。

我早就看到。

你婀娜多姿的身背。

在神舟飛船遨游太空時,

有縷縷春風(fēng)伴隨,

化作耳語深情祝福,

好樣的,中國楊利偉!

在雅典奧運(yùn)會比賽時,

你為中華健兒喝彩、助威。

春潮涌,劉翔風(fēng)馳電閃一馬當(dāng)先,

春雷響,中國女排過關(guān)斬將樹豐碑。

春雨綿綿思緒飛,

歲歲春去又春回,

今朝不相同,

春光分外美。

我對春妹妹說,

春光明媚不陶醉,

紅領(lǐng)巾是展翅的雛鷹,

奮發(fā)學(xué)習(xí)有作為。

少年人生無怨悔,

春日里,我把明天來描繪。

為了祖國春常在,

我愿獻(xiàn)出百倍熱情與智慧。

教師教學(xué)演講稿題目篇十二

有人說:“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”是的,我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)!

記得上學(xué)時,我曾用浪漫的情懷去設(shè)計美好的未來,用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),可當(dāng)真正走上工作崗位以后,我切實(shí)體會到了教師平凡而煩瑣的生活,體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過迷茫過,周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,和學(xué)生們共同歡笑,共同煩惱,我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,他們像春蠶,象蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事,那是一段令我刻骨銘心的記憶,那是對我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。

當(dāng)在一個春天,我從一個對我“防范甚嚴(yán)”的學(xué)生臉上讀到笑靨,當(dāng)在一個夏日,我從一個曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書,當(dāng)在一個清晨,我聽到一個學(xué)生說“我錯了”,當(dāng)在一個黃昏,我聽到一個學(xué)生說“我會努力”,那真的是一種幸福。

當(dāng)在教師的節(jié)日里,我收到學(xué)生們給我的一支花,一張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里,接到學(xué)生打來的電話,發(fā)來的短信;當(dāng)在靜靜的夜里,讀著這樣的話“老師,您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請您相信,即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。

每當(dāng)這個時候,我就不會羨慕建筑師,因為即使再出色的建筑師也永遠(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家,永遠(yuǎn)也展不出作品,卻可以把愛存起來,收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。

我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己:

是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。

捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光,我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。

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