總結(jié)是我們提升自我、實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長的重要一環(huán)。在總結(jié)時(shí)要多角度、全方位地思考和分析。閱讀這些總結(jié)范文，我們可以從中尋找靈感，以提升自己的表達(dá)能力和寫作水平。
解決問題的心得篇一
問題是生活中不可避免的一部分，無論大小，都給我們帶來了困擾和不安。而在解決問題的過程中，我們既可以選擇逃避和抱怨，也可以選擇積極主動(dòng)地尋找解決方案。在我解決問題的方式中，我逐漸領(lǐng)悟到了積極思考、靈活應(yīng)變和與他人合作的重要性。下面我就這些方面談一些我的心得體會(huì)。
首先，在解決問題時(shí)，積極思考是至關(guān)重要的。對(duì)于一個(gè)問題，若我們總是將其看作是無法克服的挑戰(zhàn)，那么問題往往會(huì)變得更加困難。相反，若我們能夠保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，那么問題就不再是無法逾越的障礙了。積極思考不僅能夠激發(fā)我們面對(duì)問題的勇氣，還能夠幫助我們從不同的角度看待問題，并發(fā)現(xiàn)解決問題的新途徑。在私人生活和工作中，我時(shí)刻提醒自己要保持積極的思維方式，并讓自己相信，只要努力，就能夠找到問題的解決辦法。
其次，靈活應(yīng)變是解決問題不可或缺的一部分。在解決問題的過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種意想不到的困難和變化。如果我們固守一成不變的思維方式和方法，往往會(huì)陷入僵局，無法找到解決問題的出路。因此，我們需要學(xué)會(huì)不斷調(diào)整思路和方法，尋找靈活的應(yīng)對(duì)方式。比如，在工作中，當(dāng)我遇到難以解決的問題時(shí)，我會(huì)嘗試把問題分解成更小的部分，逐步解決，或者換位思考，換個(gè)角度看問題。通過靈活的應(yīng)變，我發(fā)現(xiàn)了許多解決問題的有效辦法，不再局限于傳統(tǒng)的思維模式。
最后，與他人合作是解決問題的重要手段。解決問題是一個(gè)集體智慧的過程，很少有問題是可以由一個(gè)人獨(dú)自解決的。與他人合作可以幫助我們分享經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，借鑒他人的思路和方法，以及共同承擔(dān)解決問題的責(zé)任和壓力。在與他人合作的過程中，我們也可以通過互相提供意見和建議，不斷改進(jìn)解決方案，達(dá)到問題解決的最佳效果。我曾經(jīng)參與過一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，在遇到困難時(shí)，每個(gè)人都能夠分享自己的觀點(diǎn)和想法，并通過集思廣益找到最佳的解決辦法。正是通過團(tuán)隊(duì)合作，我們最終成功解決了問題，取得了出色的成果。
總之，我的解決問題的方式主要包括積極思考、靈活應(yīng)變和與他人合作。在實(shí)踐中，這些方式不斷提高了我的問題解決能力，讓我更加從容地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。因此，我相信，在今后的生活和工作中，只要我保持積極的態(tài)度、靈活地應(yīng)對(duì)問題、并與他人合作，我一定能夠是解決問題的能手，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來。
解決問題的心得篇二
第一段：引言（100字）。
團(tuán)結(jié)解決問題是我們社會(huì)進(jìn)步的基石。在我們的日常生活中，無論是在家庭、學(xué)校、職場還是社會(huì)，總會(huì)遇到各種問題和困難，如何團(tuán)結(jié)一心、通力合作，共同解決問題，成為了擺在我們面前的一個(gè)很大的課題。而本文將從四個(gè)方面，談?wù)剛€(gè)人在團(tuán)結(jié)解決問題中的心得體會(huì)。
團(tuán)隊(duì)成員之間團(tuán)結(jié)一心，互相配合，是解決問題的關(guān)鍵。如何構(gòu)建一個(gè)高效而和諧的團(tuán)隊(duì)呢？首先，明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和責(zé)任，將團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和任務(wù)清晰地劃分出來，使每個(gè)人都有明確的責(zé)任和底線。其次，加強(qiáng)溝通和信任，團(tuán)隊(duì)成員之間要相互信任、尊重，暢所欲言，建立良好的溝通機(jī)制。最后，激勵(lì)成就感和凝聚力，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員充分展現(xiàn)自己的才能和創(chuàng)造力，傳遞積極的能量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）。
團(tuán)結(jié)合作是解決問題的基礎(chǔ)，沒有團(tuán)隊(duì)合作，成功是難以想象的。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的能力是不同的，有些人在一些方面表現(xiàn)出色，而在另一方面卻需要團(tuán)隊(duì)成員的幫助。因此，合作是團(tuán)隊(duì)成員之間的核心責(zé)任。在合作中，合理分配資源和任務(wù)，互相幫助和支持，將能力集中在任務(wù)中心，最大限度地實(shí)現(xiàn)任務(wù)的效率和產(chǎn)出。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，離不開每個(gè)人的貢獻(xiàn)，這則體現(xiàn)了人與人之間的團(tuán)結(jié)和互助。
第四段：積極面對(duì)問題（300字）。
在團(tuán)結(jié)解決問題中，面對(duì)過個(gè)問題，我們應(yīng)該采取積極的態(tài)度來對(duì)待它們。首先，認(rèn)真分析問題，從根本上尋找問題，并明確解決問題的方案。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該提高自身的專業(yè)知識(shí)和技能，擴(kuò)大自己的視野，在隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)新知識(shí)中保持敏銳度。其次，適時(shí)調(diào)整方針和策略，隨時(shí)跟進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)展，并在快速變化的市場環(huán)境下保持危機(jī)意識(shí)。最后，勇于嘗試和創(chuàng)新，不斷探索新的解決方案，不斷創(chuàng)造、提高解決問題的效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)（200字）。
團(tuán)結(jié)合作是解決問題的關(guān)鍵，雖然會(huì)在過程中遇到許多挑戰(zhàn)和難題，但決不能被困難所擊敗。在殷切渴望成功的背后，是緊密的團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)具慧眼的洞察力。通過如何構(gòu)建團(tuán)結(jié)解決問題的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，積極面對(duì)問題三個(gè)方面的分析，可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的聯(lián)系和凝聚力、從而促使團(tuán)隊(duì)成員更大的收獲和成就。只有不斷地實(shí)踐、總結(jié)，不斷地提高團(tuán)結(jié)協(xié)作和解決問題的能力，我們才能經(jīng)歷并領(lǐng)導(dǎo)未來的挑戰(zhàn)。
解決問題的心得篇三
作為現(xiàn)代人，我們每天都會(huì)面對(duì)各式各樣的問題。比如，工作中的困難、人際關(guān)系的矛盾、個(gè)人成長的難題等等。有些問題看起來很簡單，能夠迅速輕松地解決；有些問題則需要費(fèi)時(shí)費(fèi)力、花費(fèi)大量精力才能得到有效解決。無論面對(duì)哪種問題，成為解決問題的人是我們所有人需要掌握的必要技能。
第二段：發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)。
成為解決問題的人，首先要做的就是從問題中找到問題的本質(zhì)。很多人認(rèn)為自己已經(jīng)找到了問題的根本原因，實(shí)際上卻是從表面上看問題的表現(xiàn)，而沒有去深入探究它的本質(zhì)。解決問題的關(guān)鍵就在于找到問題的本質(zhì)，并且要用正確的方式來解決它。我們可以通過閱讀書籍、咨詢專業(yè)人士、傾聽其他人的意見等多種途徑來了解問題的本質(zhì)。
找到問題的本質(zhì)后，下一步就是尋找解決問題的方案。解決問題的方案應(yīng)是可行的、可行的、可視的和可持續(xù)的。無法解決問題的方案不僅浪費(fèi)時(shí)間精力還會(huì)讓人感到失望。我們需要通過制定合理的策略，搜集信息、分析情況，充分探討問題，以便得到最有效的方案。
第四段：實(shí)施方案并督促進(jìn)展。
擁有方案并不意味著解決問題已經(jīng)完成，接下來需要實(shí)施這個(gè)方案。實(shí)施方案要有條不紊，盡可能考慮到所有因素，確保所有步驟都符合最佳實(shí)踐。在執(zhí)行期間，我們需要定義階段性目標(biāo)，跟蹤項(xiàng)目進(jìn)展，及時(shí)糾正不良的狀況或進(jìn)行調(diào)整。在實(shí)施階段中，行動(dòng)力和執(zhí)行力是成功的關(guān)鍵。
第五段：反思和總結(jié)。
解決問題的成功離不開反思和總結(jié)。在整個(gè)過程中，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，堅(jiān)定信念。一旦問題解決，我們就該適時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)所得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣，在下一次遇到類似問題時(shí)，我們可以很快派上用場，并迅速行動(dòng)解決問題。
總結(jié)：
成為解決問題的人，需要具備獨(dú)立思考和判斷的能力，以及高度的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力精神。我們應(yīng)尋找問題的本質(zhì)。設(shè)定實(shí)施方案，全力以赴地推動(dòng)它的實(shí)施，并在解決問題之后進(jìn)行反思總結(jié)。成為解決問題的人不是關(guān)乎個(gè)人能力的表現(xiàn)，而是我們每個(gè)人再努力追求更好的自己的一種態(tài)度。
解決問題的心得篇四
解決問題是每個(gè)人生活中的常態(tài)，無論是工作中還是生活中，我們都會(huì)遇到各種各樣的問題需要去處理。相信每個(gè)人在處理問題時(shí)都有著自己的方法和經(jīng)驗(yàn)，今天我就想分享一下自己在分析和解決問題方面的心得體會(huì)。
第二段：分析問題。
分析問題是解決問題的第一步，只有正確的分析了問題，才能在接下來的解決過程中更快更好地找到解決方法。分析問題的時(shí)候，首先要明確問題是什么，其次要了解問題背后的原因，最后要分析問題的影響。而且，對(duì)于各種可能導(dǎo)致問題的原因，要一一列舉出來逐項(xiàng)分析，因?yàn)槊總€(gè)細(xì)節(jié)背后都可能暗藏著問題的發(fā)生和發(fā)展因素。
解決問題是分析問題后的下一步，當(dāng)找到問題根源時(shí)，就要采取針對(duì)性的解決措施。有時(shí)候，解決問題需要集思廣益，多聽聽別人的意見和建議，對(duì)于別人的看法和建議需要保持開放的心態(tài)來接受，并且思考總結(jié)，得出最優(yōu)解決方案。當(dāng)然，有時(shí)候也需要有迭代性的解決方法，先找到一個(gè)臨時(shí)性解決方法來應(yīng)對(duì)問題，然后等到有更好的方案時(shí)再進(jìn)行優(yōu)化和修改。
第四段：注意事項(xiàng)。
在排除問題和解決方案的過程中，也有一些需要我們注意的細(xì)節(jié)問題。首先，一定要嚴(yán)格遵守問題解決的程序，不要想著縮減步驟，偷懶取巧，這樣容易出亂子。其次，要保持科學(xué)的態(tài)度，對(duì)待問題要一份冷靜和理性，不要因?yàn)榍榫w的波動(dòng)而做出不可靠的決策。此外，在解決問題之前要做好充分的準(zhǔn)備，比如收集相關(guān)信息和數(shù)據(jù)，為決策做好基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
分析和解決問題是一項(xiàng)需要不斷實(shí)踐和總結(jié)的能力，只有通過不斷反思和總結(jié)才能不斷提高和完善自己的分析和解決問題的能力。本文所提出的查問題的思路和解決問題的方法與經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)踐中經(jīng)歷過歸納整合而得來的，希望能給讀者一些啟發(fā)和幫助，也希望讀者自己能夠發(fā)現(xiàn)更多有效的方法和技巧來解決生活中真實(shí)的問題。
解決問題的心得篇五
解決問題是人們在日常生活中必不可少的一項(xiàng)技能，與之相應(yīng)的是解決問題的能力。而構(gòu)建一個(gè)完美的解決問題流程具有非常重要的意義。本文將介紹解決問題的十步法，并結(jié)合自身實(shí)踐與體驗(yàn)，談一談對(duì)這一解決問題流程的認(rèn)知與掌握。
第二段：認(rèn)知之路。
解決問題的十步法是什么？它首先要求我們明確問題的定義和其產(chǎn)生的原因，然后分步驟的制定解決問題的計(jì)劃，尋找可行的解決方案，制定解決方案的最終目標(biāo)，并考慮其實(shí)現(xiàn)的可能性與意義。最后，需要實(shí)施解決方案，進(jìn)行監(jiān)督與反饋，以確保問題得到圓滿解決。在認(rèn)知之路上，我認(rèn)為掌握這十個(gè)步驟，了解其中的思路和技巧，是邁出成功第一步的關(guān)鍵。
第三段：體會(huì)之路。
近年來，我自認(rèn)為在實(shí)踐中逐漸印證了這一觀點(diǎn)。例如，我在解決在工作中遇到的問題時(shí)，首先經(jīng)常會(huì)圍繞問題展開思考，尋找解決問題的方法。在指導(dǎo)他人的學(xué)習(xí)和工作中，我鼓勵(lì)他們不斷分析細(xì)節(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，以構(gòu)建解決問題的思維模式。同時(shí)也逐漸發(fā)現(xiàn)，在解決問題的過程中，尊重他人，保持合作態(tài)度是非常重要的。通過團(tuán)隊(duì)合作、有效溝通，問題得到解決的效率和質(zhì)量都能得到保障。
第四段：反思之路。
在掌握和實(shí)踐十步法后，我也通過對(duì)此流程的反思，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還需改進(jìn)。例如，我在制定解決方案時(shí)可能會(huì)限制想象力，僅著眼于現(xiàn)實(shí)可行性與可操作性，未能構(gòu)建更為全面和創(chuàng)新的方案。除此之外，我也意識(shí)到需要更加重視反饋環(huán)節(jié)，對(duì)方案結(jié)果進(jìn)一步總結(jié)反思，以便在下一次解決問題中不斷優(yōu)化與提高。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，解決問題的十步法對(duì)我而言是一份寶貴的心得和經(jīng)驗(yàn)。從認(rèn)知之路、到實(shí)踐之路、到反思之路，我在理論和實(shí)踐中逐漸領(lǐng)悟和體悟到其中的道理和精髓，更重要的是，不斷地將這些知識(shí)付諸實(shí)踐，在一步步解決問題的同時(shí)，也逐漸提高了自己的解決問題能力。
解決問題的心得篇六
在我們的生活和工作中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題。無論是小問題還是大問題，都需要我們認(rèn)真思考和有效的解決方案。在我長期的工作和生活經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)分析和解決問題的能力是非常關(guān)鍵的。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于問題分析和解決的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助大家更好地面對(duì)問題，制定高效的解決方案。
第二段：分析問題的首要步驟。
充分的分析是有效解決問題的前提，因此我們需要認(rèn)真的分析問題。在分析問題時(shí)，我通常采用以下步驟：首先，仔細(xì)閱讀有關(guān)信息，明確問題和目標(biāo)；然后，收集更多的數(shù)據(jù)和信息，了解更多的情況；其次，評(píng)估信息的可靠性和權(quán)威性；最后，確定問題的根本原因，確保高質(zhì)量的分析和決策。
在分析問題的基礎(chǔ)上，我們需要制定解決方案。解決問題的方法有很多，例如“正面溝通”、“反思”、“思考”等。其中，最常用的解決問題的方法是“PDCA周期”：計(jì)劃-執(zhí)行-檢查-行動(dòng)。這是一種循序漸進(jìn)的解決問題方法，能夠更好地確保解決問題的效率和質(zhì)量。在執(zhí)行時(shí)，我們還要考慮諸如人力、時(shí)間、物資等因素。
在解決問題的過程中我們要注意以下關(guān)鍵點(diǎn)。首先，充分了解團(tuán)隊(duì)成員對(duì)問題的看法和想法。這樣有利于團(tuán)隊(duì)成員更好地在解決問題中發(fā)揮自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢。其次，確立可行的解決方案和方法，在此過程中應(yīng)該盡可能的充分考慮各種因素，制定相應(yīng)可行方法。最后，對(duì)于解決方案必須全面地評(píng)估和監(jiān)控，確保方案可以工作和達(dá)到預(yù)期的效果。
第五段：結(jié)論和建議。
在解決問題的過程中，個(gè)人操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作都非常重要。僅靠個(gè)人的力量難以有效解決大問題，需要集體智慧，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作。解決問題的過程不是一蹴而就的，需要耐心和恒心。關(guān)鍵是我們需要在分析和解決問題的過程中理解并遵循以上提到的關(guān)鍵點(diǎn)，這樣我們才可以在比較短的時(shí)間內(nèi)更好地解決問題。
解決問題的心得篇七
團(tuán)結(jié)是指多方人士在共同目標(biāo)下的協(xié)作合作，是難能可貴的品質(zhì)。團(tuán)結(jié)具有卓越的力量，它可以把個(gè)人的力量轉(zhuǎn)化成集體的力量，解決許許多多的問題。在生活和工作中，我們都需要運(yùn)用團(tuán)結(jié)的力量來解決問題。那么，接下來我將在這篇文章中，分享我個(gè)人對(duì)于團(tuán)結(jié)能夠解決問題的心得體會(huì)。
一、追求共同目標(biāo)，形成團(tuán)結(jié)互助的合作關(guān)系。在任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，團(tuán)結(jié)是追求共同目標(biāo)的前提。只有在相同共同的目標(biāo)能夠把所有人聚集在一起，從而形成團(tuán)結(jié)互助的合作關(guān)系。所以，團(tuán)隊(duì)里面的每個(gè)人都要始終將目光投向團(tuán)隊(duì)最終的目標(biāo)，同時(shí)，要多做貢獻(xiàn)，多發(fā)揮優(yōu)勢，讓自己成為團(tuán)隊(duì)的一份子，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、形成有效有效的溝通機(jī)制，加強(qiáng)思想交流和學(xué)習(xí)分享。在團(tuán)體當(dāng)中，互相之間的溝通是相當(dāng)重要的。想要彼此正確和快速地溝通，在溝通中做到彼此理解，互相信任，在需要協(xié)作的時(shí)候，則可大大提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率。此外，團(tuán)隊(duì)之間，應(yīng)該多開學(xué)習(xí)和分享的小組討論，一起學(xué)習(xí)提高，一起拓展思維，提升實(shí)踐技巧。
三、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)同實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。團(tuán)結(jié)所具有的協(xié)同能力，可以讓更多的想法共同實(shí)現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該建立起團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)每個(gè)人的身份認(rèn)同，以此來達(dá)到角色明確、分工詳細(xì)的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，團(tuán)隊(duì)合作不光是在完成工作上，還要在創(chuàng)新變革上形成高質(zhì)量的互動(dòng)。只有當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)真投入時(shí)，才能讓團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大。
四、倡導(dǎo)開放性，多重視覺角度來解決問題。在溝通過程中，我們可以倡導(dǎo)開放性，讓多個(gè)視覺角度融合在一起，從而避免盲點(diǎn)，從不同角度思考問題，才能更加全面、深入的了解到問題的本質(zhì)，進(jìn)而取得成功。因此，在團(tuán)隊(duì)中，可以通過提倡雙向交流以及傳遞信息的透明度，來建立團(tuán)隊(duì)之間的互信互助，讓多方的意見能夠得到充分的表達(dá)和尊重，從而實(shí)現(xiàn)全員參與，解決問題。
五、建立健全的激勵(lì)體系，讓更多的人主動(dòng)參與到合作當(dāng)中。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都應(yīng)該相互受益，在實(shí)踐過程中互相幫助，幫助每個(gè)人盡快成長，并且能夠用心對(duì)待任何可能遇到的挫折。此外，也可以通過設(shè)定激勵(lì)措施，讓所有人都有積極參與的動(dòng)力。
總之，在團(tuán)結(jié)中解決問題是極為重要的。借鑒以上的體會(huì)，我們可以更好的運(yùn)用團(tuán)結(jié)這個(gè)力量，來解決生活和工作中的難題，準(zhǔn)確判斷問題，積極行動(dòng)，協(xié)同解決困難，不斷提高自己以及團(tuán)隊(duì)的實(shí)力和功效。多動(dòng)腦筋，勇攀高峰，相信總會(huì)有解決好問題的一天。
解決問題的心得篇八
解決問題是人類一直以來都在進(jìn)行的活動(dòng)。無論是在職場還是生活中，我們都難免會(huì)碰到各種各樣的問題。有些人能夠迅速地找到解決問題的方法，而有些人可能會(huì)陷入困惑，無從下手。嘗試總結(jié)自己在解決問題中的經(jīng)驗(yàn)和心得，或許能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來的問題。
找到一個(gè)問題的根源是解決問題的關(guān)鍵。首先，我們需要明確問題的性質(zhì)和涉及到的方面。其次，我們需要針對(duì)每個(gè)方面，逐一分析問題的原因，找到潛在的解決方法。最后，我們需要對(duì)這些解決方法進(jìn)行整合，形成一個(gè)可行的解決方案。這樣的分析過程需要有足夠的耐心和思考能力，但是只有這樣才能更好地解決問題。
解決問題需要的不僅僅是分析能力，還需要決策能力。在選擇解決方案之前，我們需要帶著目標(biāo)意識(shí)去評(píng)估各種可能的結(jié)果，從而選擇最適合我們的那種方案。為了更準(zhǔn)確地評(píng)估解決方案的可行性，我們需要收集盡量多的信息，并盡量機(jī)智地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。在實(shí)施解決方案時(shí)，我們需要密切關(guān)注問題的變化，并及時(shí)調(diào)整解決方案以達(dá)到最佳的效果。
第四段：自我反思的重要性。
在解決問題的過程中，自我反思也是至關(guān)重要的。我們需要明確我們的能力限制和知識(shí)水平，認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并在解決問題的過程中逐步提高自己的素質(zhì)。在解決問題后，我們還需要對(duì)解決方案的實(shí)施過程進(jìn)行總結(jié)，分析得失和優(yōu)缺點(diǎn)，并為以后的工作積累有益的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)和建議。
總之，在解決問題的過程中，我們需要具備扎實(shí)的分析和決策能力，以及快速反應(yīng)和機(jī)智應(yīng)變的能力。我們需要明確自己的目標(biāo)和方向，逐步提高自己的素質(zhì)和知識(shí)水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。最后，建議大家在解決問題過程中，嚴(yán)格遵守道德規(guī)范，不斷提高職業(yè)操守和道德觀念，追求事業(yè)和道德雙豐收的目標(biāo)。
解決問題的心得篇九
解決問題是生活中經(jīng)常遇見的事情。然而，面對(duì)一個(gè)問題，我們不一定總是能夠知道如何去解決它。為了能夠有效地解決問題，我們需要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些方法和技巧。其中之一就是十步法，它可以幫助我們排除干擾，深入思考，找到真正的解決方案。在這篇文章中，我將分享我在使用十步法時(shí)的一些心得體會(huì)。
第二段：理論基礎(chǔ)。
十步法是一種系統(tǒng)化的問題解決方法，它主要包含以下十個(gè)步驟：定義問題、找出原因、設(shè)定目標(biāo)、尋找解決方案、選擇最佳方案、確定實(shí)施計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、檢查結(jié)果、標(biāo)準(zhǔn)化、總結(jié)反思。每一步都有其獨(dú)特的意義和作用，而且每一步都需要用到系統(tǒng)思維和創(chuàng)造力。整個(gè)過程需要不斷迭代，不斷修正，最終得到理想的結(jié)果。
第三段：應(yīng)用實(shí)例。
在生活和工作中，我曾經(jīng)使用過十步法來解決實(shí)際問題。其中一個(gè)例子是我在工作中碰到的一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的事情：顧客投訴。我首先定義了問題：顧客投訴，他們不滿意我們的產(chǎn)品或服務(wù)。然后，我找出了原因：產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量沒有得到保障。接下來我設(shè)定了目標(biāo)：提高產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量，以滿足顧客的需求。我通過多種方式尋找解決方案，最終選擇了一種最佳的方案，即提高產(chǎn)品或服務(wù)的檢測標(biāo)準(zhǔn)和流程。我設(shè)定了實(shí)施計(jì)劃，執(zhí)行和檢查了計(jì)劃，確保了產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。最后，我標(biāo)準(zhǔn)化了這個(gè)過程，總結(jié)反思了整個(gè)過程并做出了必要的調(diào)整。
我認(rèn)為十步法是一種非常有效的問題解決方法。它可以使我們從問題的表層找到根本原因，從而確保解決方案的可行性和效果。此外，十步法還要求我們始終以客戶為中心，考慮他們的需求和期望，這在任何情況下都是必不可少的。在使用十步法時(shí)，我學(xué)會(huì)了更有效地排除干擾，更深入地思考問題，找到真正的解決方案。這對(duì)我職業(yè)成長和個(gè)人發(fā)展都有很大的幫助。我也相信，如果更多的人能夠運(yùn)用這種方法，我們的生活和工作都會(huì)更加順利和愉快。
第五段：結(jié)尾。
總之，十步法是一個(gè)非常有用的問題解決工具。它可以幫助我們深入思考，找到最佳的解決方案，并不斷迭代和完善自己的工作。盡管這個(gè)過程可能比較繁瑣，但它會(huì)給我們帶來更大的收獲和成就感。在今后的生活和工作中，我會(huì)一直保持這種方法的使用，以便更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
解決問題的心得篇十
第一段：引言與問題的重要性（字?jǐn)?shù)：150）。
在一個(gè)公司的日常運(yùn)營中，問題是無法避免的。無論是來自內(nèi)部的人員沖突、生產(chǎn)和營銷的挑戰(zhàn)，還是來自外部的市場波動(dòng)和競爭，公司都會(huì)面對(duì)各種問題的困擾。然而，公司如何解決這些問題將直接影響到它的發(fā)展和成功。在我長期的工作經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一些有效解決問題的心得體會(huì)。
第二段：建立有效的溝通與協(xié)作（字?jǐn)?shù)：250）。
問題的根源通?？梢宰匪莸綔贤ú粫郴騾f(xié)作不足。因此，建立一種有效的溝通渠道和協(xié)作模式至關(guān)重要。在公司內(nèi)部，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該鼓勵(lì)員工坦誠地交流問題，并提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓員工們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和問題。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)定期組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議，確保在重要問題上的意見和決策能夠得到全員的理解和支持。同時(shí)，建立跨部門合作的機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與協(xié)作，有助于解決那些涉及多個(gè)部門的復(fù)雜問題。
第三段：設(shè)立明確的目標(biāo)與策略（字?jǐn)?shù)：250）。
解決問題的關(guān)鍵是要設(shè)立明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的戰(zhàn)略。在面對(duì)問題時(shí)，公司應(yīng)該先對(duì)問題進(jìn)行全面的分析，找出問題的根本原因。然后，確定一個(gè)明確的解決目標(biāo)，并制定一套相應(yīng)的策略和計(jì)劃。這些策略和計(jì)劃應(yīng)該能夠解決問題，同時(shí)也要與公司的長期發(fā)展目標(biāo)相一致。在實(shí)施過程中，公司應(yīng)該根據(jù)情況不斷調(diào)整策略，確保問題解決的順利進(jìn)行。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維與解決能力（字?jǐn)?shù)：300）。
在快速變化的市場環(huán)境中，公司需要有創(chuàng)新思維和解決問題的能力。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該鼓勵(lì)員工提出不同的觀點(diǎn)和解決方案，激發(fā)創(chuàng)新思維。此外，公司還應(yīng)該提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助員工提高解決問題的能力。對(duì)于那些在解決問題中取得良好表現(xiàn)的員工，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可，激勵(lì)他們在解決問題的過程中保持積極性和創(chuàng)造力。
第五段：所帶來的好處與總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250）。
有效解決問題有助于公司保持競爭優(yōu)勢和可持續(xù)發(fā)展。通過建立有效的溝通和協(xié)作，公司能夠更好地解決問題，減少?zèng)_突和誤解。設(shè)立明確的目標(biāo)和策略，有助于公司集中資源和精力解決問題，避免走彎路。同時(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，能夠幫助公司應(yīng)對(duì)市場的變化和挑戰(zhàn)?？傊?，解決問題是公司發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，只有在解決問題中積累經(jīng)驗(yàn)，公司才能持續(xù)成長和繁榮。
總結(jié)：通過有效的溝通與協(xié)作，設(shè)立明確的目標(biāo)與策略，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與解決能力，公司可以更好地解決問題，保持競爭優(yōu)勢和可持續(xù)發(fā)展。解決問題是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的能力，在不斷實(shí)踐中，公司可以積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
解決問題的心得篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生在解決簡單實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)用畫圖和列表的方法整理相關(guān)信息的作用，感受畫圖和列表是解決問題的一種常用策略。會(huì)用畫線段圖、直觀示意圖或列表的方法整理簡單實(shí)際問題所提供的信息，會(huì)通過畫線段圖、直觀示意圖或列表的過程分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。
2、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，獲得解決問題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用畫線段圖、直觀示意圖或列表的方法整理簡單實(shí)際問題所提供的信息。
教學(xué)難點(diǎn):會(huì)通過畫線段圖、直觀示意圖或列表的過程分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。
教學(xué)資源：實(shí)物投影儀。
教學(xué)過程：
一、游戲?qū)耄?/p>
二、新知探究。
1、出示題目：指名讀題目，并要求說說知道了些什么，還想到些什么？
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，當(dāng)題目中的信息比較多時(shí)，可以用適當(dāng)?shù)姆椒ò杨}目中的條件和問題進(jìn)行整理，這樣有利于更清楚地分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路。
3、學(xué)生嘗試整理信息。
你能將題目中的這些信息整理出來嗎？你打算用什么方法？（學(xué)生討論）。
4、匯報(bào)交流：1、列表整理；2、畫圖整理。
5、學(xué)生整理，教師巡視。
三、.師生交流。
1、分別展示學(xué)生的整理方法，并讓學(xué)生說說自己的想法。
3、解答：根據(jù)整理的結(jié)果，可以怎樣列式計(jì)算。
4、比較兩種解法有什么聯(lián)系？
四、試一試。
1、出示第1題：讓學(xué)生先獨(dú)立畫圖整理?xiàng)l件和問題，再獨(dú)立進(jìn)行解答。
2、出示第2題：讓學(xué)生先獨(dú)立畫圖整理?xiàng)l件和問題并進(jìn)行解答，
再評(píng)議訂正并說說畫圖整理的方法有什么好處？
五、鞏固反思。
1、做“想想做做”的第1題。
（1）出示題目，讓學(xué)生先獨(dú)立畫圖整理?xiàng)l件和問題，再獨(dú)立進(jìn)行解答，最后集體交流。
2、做“想想做做”的第2題。
（1）先幫助學(xué)生理解183元是購買8瓶墨水和9枝鋼筆的錢,要從183元中去掉8瓶墨水的錢就是9枝鋼筆的錢。
（2）再讓學(xué)生獨(dú)立解答，最后交流反饋。
3、做“想想做做”的第3題。
（1）先引導(dǎo)學(xué)生畫一個(gè)橢圓形跑道直觀圖，幫助學(xué)生理解跑道長應(yīng)等于小張和小李所跑的路程之和。再讓學(xué)生嘗試畫出線段圖并解答。
五、總結(jié)質(zhì)疑。
1、這堂課你有些什么收獲？2、作業(yè)：想想做做第3~5題。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生在解決簡單實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)用畫圖和列表的方法整理相關(guān)信息的作用，感受畫圖和列表是解決問題的一種常用策略。會(huì)用畫線段圖、直觀示意圖或列表的方法整理簡單實(shí)際問題所提供的信息，會(huì)通過畫線段圖、直觀示意圖或列表的過程分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。
2、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，獲得解決問題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
會(huì)用畫線段圖、直觀示意圖或列表的方法整理簡單實(shí)際問題所提供的信息，并能正確解答。
教學(xué)資源：小黑板等。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，還記得上課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)嗎？
二、新知探究。
1、出示題目：指名讀題目，并要求說說知道了些什么。
2、討論：打算用怎樣的策略去解決這個(gè)問題？
3、學(xué)生嘗試整理信息，教師巡視指導(dǎo)。
4、匯報(bào)交流：1、列表整理；2、畫圖整理。
分別將兩種方法展示在黑板上，然后提醒學(xué)生畫圖時(shí)線段長度的比例應(yīng)大致符合實(shí)際情況，并標(biāo)出相應(yīng)的已知條件；列表整理時(shí)提醒學(xué)生可以通過簡單的計(jì)算，把擴(kuò)建后的操場的長與寬直接填在表中，以有利于更好地把握主要數(shù)量關(guān)系。
5、學(xué)生糾正。
6、解答：通過剛才的整理，你現(xiàn)在能快速、準(zhǔn)確地解答這道題目了嗎？（學(xué)生獨(dú)立解答）。
7、反饋交流答案。
三、試一試。
1、出示題目，指名讀題后討論用怎樣的方法來解決？為什么？
2、引導(dǎo)學(xué)生說出用畫出示意圖的方法。然后指導(dǎo)學(xué)生畫出示意圖，再讓學(xué)生結(jié)合示意圖獨(dú)立解答。
3、反饋交流答案。
四、鞏固應(yīng)用。
1、做“想想做做”的第1題。
（1）出示題目，讓學(xué)生先獨(dú)立畫圖整理?xiàng)l件和問題，再獨(dú)立進(jìn)行解答，最后集體交流。
2、做“想想做做”的第2題。
（1）先讓學(xué)生畫出長增加6米后的示意圖，理解此時(shí)面積增加了48平方米，而48正好是原長方形的寬余的乘積，由此可以求出原長方形的寬，再用同樣的方法求出長方形的長，最后計(jì)算出原來實(shí)驗(yàn)田的面積。
（2）再讓學(xué)生獨(dú)立解答，最后交流反饋。
3、做“想想做做”的第3題。
（1）先引導(dǎo)學(xué)生理解紅花與謊話的擺法，四條邊共可擺36盆，但由于4個(gè)頂點(diǎn)處被多計(jì)算了一次，所以紅花的盆數(shù)是32盆。同樣的道理，可以算出黃花的盆數(shù)是40盆。
（2）學(xué)生獨(dú)立解答并交流答案。
五、總結(jié)質(zhì)疑。
1、這堂課你有些什么收獲？2、作業(yè)：想想做做第1~3題。
第三課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容。
第103頁例題通過場景圖提供相關(guān)信息，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)解決問題需要采用不同的策略收集和整理信息，在此基礎(chǔ)上用不同方法解決問題。
教學(xué)目的與要求。
教學(xué)目標(biāo)。
1、使學(xué)生在解決簡單實(shí)際問題過程中，體會(huì)用畫圖和列表方法整理相關(guān)信息的作用，感受畫圖和列表是解決問題的一種常用策略。
2、是學(xué)生積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)自信心。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)用畫線段圖和列表方法解決有關(guān)行程計(jì)算的實(shí)際問題。
教具學(xué)具。
投影儀、小黑板。
教學(xué)過程。
一、創(chuàng)設(shè)情境。
投影出示p103例題。
小組合作，討論、交流。
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)場景，說說能知道些什么？還能想到些什么？
二、探索研究。
1、小組探討：怎樣用適當(dāng)?shù)姆椒ò杨}中的條件和問題進(jìn)行整理，更有利于分析數(shù)量關(guān)系，確定解體思路？教師巡視，給與恰當(dāng)指導(dǎo)。
2、教師強(qiáng)調(diào)畫線段圖的方法。
（1）、讓線段圖正確反映小發(fā)明家、學(xué)校、小芳家的相對(duì)位置關(guān)系。
（2）、能在圖中看出小明、效仿各自行走的速度和時(shí)間以及所需要解決的問題。
（3）、能從圖中直觀分析數(shù)量之間的關(guān)系。
3、小組匯報(bào)整理的方法，投影出示：
（1）、畫圖整理：
（2）、列表整理。
小明家到學(xué)校每分走70米走了4分。
小芳家到學(xué)校每分走60米走了4分。
4、根據(jù)整理結(jié)果，小組交流、探討：
應(yīng)先算什么、再算什么，教師鼓勵(lì)學(xué)生富有個(gè)性解決問題。
學(xué)生匯報(bào)，教師投影展示：
704+604???????（70+60）4。
=280+240?????????=1304。
=520（米）???????=520（米）。
答：他們兩家相距520米。
5、比一比，兩種解法有什么聯(lián)系？
6、小結(jié)，通過例題的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
三、拓展延伸：
1、完成“試一試”
第1題，讓學(xué)生根據(jù)題意先畫圖整理?xiàng)l件和問題，再獨(dú)立進(jìn)行解答。
第2題，讓學(xué)生在列表整理的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，明確解題思路。
2、完成“想想做做”中題目。
第2題，教師幫助學(xué)生理解題目意思，再引導(dǎo)學(xué)生通過思考和計(jì)算，填出括號(hào)里的數(shù)字。
第3題，教師先畫一個(gè)橢圓形跑道直觀圖，幫助學(xué)生理解“跑道長應(yīng)等于小張和小李所跑的路程之和”。
學(xué)生嘗試畫線段圖表示題中的數(shù)量關(guān)系。
第4題，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生先列表整理?xiàng)l件再獨(dú)立解答。
第5題，第（2）小題根據(jù)題意，師生合作化出相應(yīng)線段圖，然后再解答。
四、作業(yè)。
想想做做1、5題。
第四課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容。
第106頁例題主要通過解決有關(guān)面積計(jì)算的問題，讓學(xué)生自主運(yùn)用畫圖或列表的策略解決問題，并體會(huì)相同的策略可以有不同操作形式。
教學(xué)目的與要求。
1、使學(xué)生會(huì)通過畫線段圖，直觀示意圖或列表的過程分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。
2、使學(xué)生積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)用畫直觀示意圖和列表的方法解決有關(guān)面積計(jì)算的實(shí)際問題。
教具學(xué)具。
投影儀、小黑板。
教學(xué)過程。
一、創(chuàng)設(shè)情境。
投影例題：學(xué)生讀題，討論用怎樣的策略去解決問題。
二、探索研究：
小組合作，探討、交流。
教師提示：畫出的操場示意圖中線段長度的比例大致符合實(shí)際情況，在圖中應(yīng)標(biāo)出相應(yīng)的已知條件。
1、小組匯報(bào)解決策略，教師投影展示。
列表：
長????寬????面積。
原來?50米?40米?？平方米。
現(xiàn)在?？米?？米??？平方米。
畫圖：如圖書p106。
2、想想，要求操場的面積增加了多少平方米，可以先算什么，再算什么？再小組里說說自己的想法再解答。
板書：（50+10）?（40+8）??????????50?40。
=60??48???????????????????=（平方米）。
=2880（平方米）。
2880-=880（平方米）。
或50?8+（40+8?10）。
=400+480。
=880（平方米）。
答：操場的面積增加了880平方米。
3、小結(jié)：通過例題的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？
三、拓展應(yīng)用：
1、完成“試一試”
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題意畫出直觀示意圖，啟發(fā)學(xué)生把圖中“小路”適當(dāng)分成幾部分，分別算出面積后再求和；也可啟發(fā)學(xué)生用外圍大正方形面積減去里面的草坪面積，從而求得小路面積。
2、完成“想想做做”
第2題，讓學(xué)生畫出長增加6米后的示意圖，理解面積增加了48平方米，而48正好是原長方形的寬與6的乘積，由此可以求出原長方形試驗(yàn)田的寬。再用同樣的方法求出長方形試驗(yàn)田的長，最后計(jì)算出原來試驗(yàn)田的面積。
第3題，分別引導(dǎo)學(xué)生理解紅花與黃花的擺法，紅花應(yīng)沿里面的正方形邊擺，每邊能擺9盆，四條邊共可擺36盆，但由于4個(gè)頂點(diǎn)處各被多計(jì)算了一次，所以紅花的盆數(shù)是32。同樣的道理，可計(jì)算處黃花的盆數(shù)是40，紅花和黃花一共要放72盆。
四、作業(yè)。
想想做做第1題。
解決問題的心得篇十二
您好！
首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀這封信。
在這里，我真誠地向你道歉，因?yàn)槲易蛱鞗]有及時(shí)接電話給你造成了不愉快。由于工作中的疏忽，我沒有聽到電話。我感到非常抱歉。我再次請求你的原諒！
另外，這個(gè)月的工作我還有很多需要改進(jìn)的地方。你給我的很多批評(píng)都很中肯，對(duì)我很有幫助。我會(huì)記住它們的。真心感謝大家的'教導(dǎo)和指導(dǎo)！
xxx。
20xx年xx月xx日。
解決問題的心得篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步學(xué)會(huì)用“替換”“假設(shè)”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。
2.在對(duì)解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受“假設(shè)”策略對(duì)于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。
3.進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，獲得解決問題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)：
靈活運(yùn)用多種解題策略解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題。
教學(xué)過程：
一、揭示課題
談話：前幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了新的解題策略，你能舉例說明嗎？（請幾位學(xué)生交流。）今天這節(jié)課，老師準(zhǔn)備了一些實(shí)際問題，請同學(xué)們靈活運(yùn)用我們學(xué)過的解題策略來解決這些稍復(fù)雜的實(shí)際問題。（板書課題）
二、基本練習(xí)
學(xué)生獨(dú)立思考后解決問題。
6.1元錢買4分一張和8分一張的郵票共20張，應(yīng)買4分郵票多少張？
學(xué)生獨(dú)立思考后解決問題。
小結(jié)：運(yùn)用“替換”或“假設(shè)”的策略解決問題后都應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)。
三、拓展練習(xí)
鼓勵(lì)學(xué)生用自己理解的方法來解決這些問題，解答后給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行交流，教師及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生。
四、全課總結(jié)
談話：今天我們綜合運(yùn)用一些策略來解決實(shí)際問題。你們又有什么新的收獲嗎？
五、布置作業(yè)：
解決問題的心得篇十四
5、別讓你的舌頭搶先于你的思考?！轮兛死亍?/p>
9、人生愛情是什么，我也正沉淪在里面，自閉和防備從來不是解決問題的答案?！n寒。
10、以目而視，得形之粗者也；以智而視，得形之微者也?！?jiǎng)⒂礤a。
13、要獨(dú)立思考問題，不要人云亦云?！獝勰?/p>
17、人們都是憑天性思考，按規(guī)則說話，照習(xí)俗辦事?！喔?。
19、永遠(yuǎn)要把對(duì)手想得非常強(qiáng)大，哪怕非常弱小，你也要把他想得非常強(qiáng)大?！R云。
20、善辯的天賦是一種把智者僅僅思考的思想說出的才能。——哈代。
22、沒有任何權(quán)宜之計(jì)可以讓人逃避真正的勞動(dòng)——思考。——愛迪生。
23、思考，就是暫時(shí)地摒除細(xì)枝末節(jié)。——布克明斯·福勒。
24、不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！铌枴?/p>
25、盡管我們用判斷力思考問題，但最終解決問題的還是意志，而不是才智?！掷?。
26、懷疑能把昨天的信仰摧毀，也能替明日的信仰開路。——羅曼·羅蘭。
27、揚(yáng)湯止沸，不如去火抽薪?！俊?/p>
28、人是為了思考才被創(chuàng)造出來的?！了箍?。
31、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算?！?/p>
34、我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問題。——佚名。
35、提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半?！Ｉぁ?/p>
36、每天鬧鐘一響，我就森森的覺得關(guān)機(jī)才是解決人生問題的最好方法！——徐海星。
37、只有決戰(zhàn)，才能解決兩軍之間誰勝誰敗的問題。——佚名。
38、自動(dòng)自發(fā)：主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、主動(dòng)地思考問題、主動(dòng)地解決問題?！嗍谰S。
43、人類一思考，上帝就發(fā)笑。——米蘭·昆德拉。
46、在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書?！ɡ适?。
49、理論是思考的根本，也就是說，是實(shí)踐的精髓。——波爾茨曼。
50、理論所不能解決的疑難問題，實(shí)踐將為你解決?！M(fèi)爾巴哈。
51、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒?！惶m克林。
52、會(huì)思考的人思想急速轉(zhuǎn)變，不會(huì)思考的人暈頭轉(zhuǎn)向。——克柳切夫斯基。
53、青年長于創(chuàng)造而短于思考，長于猛干而短于討論，長于革新而短于持重?！喔?/p>
58、團(tuán)隊(duì)的三個(gè)條件：一、自主性；二、思考性；三、合作性?！嗍谰S。
59、接受一種正統(tǒng)觀念，永遠(yuǎn)意味著繼承許多尚未解決的矛盾?！獑讨巍W威爾。
65、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账埂?/p>
66、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。——布瓦洛。
68、產(chǎn)生自尊心的是理性，而加強(qiáng)自尊心的則是思考?！R梭。
70、習(xí)慣支配著那些不善于思考的人們?！A茲華斯。
72、每個(gè)時(shí)代都有思考和不思考的人?！垜?yīng)臺(tái)。
74、心之官則思，思則得之，不思則不得也?！厦献?。
75、一個(gè)凡人應(yīng)該思考凡人的思想而不是不朽的思想?！１涌λ埂?/p>
77、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要?！A羅庚。
78、不要迷信權(quán)威，人云亦云，要樹立獨(dú)立思考的科學(xué)精神?！勬€生。
解決問題的心得篇十五
在我家附近的路，因?yàn)槁窙]人修，大汽車把塵土給卷得黃土滿天，把一旁的路也染上了土，汽車一過也塵土飛飛，有些附近居民為了防塵，把水灑在地上，用水來防塵。可是這水無濟(jì)于事，不到30分鐘就沒了，而大家不覺得有什么，只是見水干了就去灑多點(diǎn)。這樣地循環(huán)，泥土不會(huì)減少，煙塵也不會(huì)少，灑水只是暫時(shí)，我們不是應(yīng)該向有關(guān)部門反映嗎？我問過沿路居民，他們都說灑水就好了，還要去報(bào)告，嫌麻煩。這也算麻煩，那灑水不是更麻煩？大家只是在做一些表面功夫，而不會(huì)真正去解決問題。
就像你想讓世界沒有垃圾，你就想去掃世界。那是不可能的，你只是在做表面，你應(yīng)該去宣傳環(huán)境清潔，而不是虎頭虎腦地去掃世界。還有你想鏟去一根野草，如果你只做表面功夫，只是鏟去它的.上部分，那根野草就會(huì)再生。你不能只做表面功夫，要連根鏟除，才能真正去解決問題。
想解決問題，不能做表面功夫，要去從問題關(guān)鍵去解決。
解決問題的心得篇十六
寶塔區(qū)人民政府：
經(jīng)濟(jì)適用住房項(xiàng)目位于原西北農(nóng)林科技大學(xué)樹木園及xx大學(xué)西側(cè)，橋溝鎮(zhèn)楊家灣村東側(cè)。項(xiàng)目建設(shè)用地原屬西北農(nóng)林科技大學(xué)樹木園，為國有建設(shè)用地(x年由楊家?guī)X村委會(huì)及楊家灣村賣給樹木園，四至范圍清楚，界限分明)。按照x年第7號(hào)市政府專項(xiàng)問題會(huì)議紀(jì)要精神，該項(xiàng)目于x年5月24日立項(xiàng)(延發(fā)改投[]354號(hào))，并先后辦理了選址意見、用地規(guī)劃等手續(xù)。x年12月13日，市政府將該宗43.36畝國有建設(shè)用地劃撥我辦(延城土批字發(fā)[]25號(hào))。項(xiàng)目總投資約8000萬元，總建筑面積4.3萬平方米，規(guī)劃建設(shè)多層磚混樓13棟，附屬用房1棟，可解決570戶居民的住房問題。項(xiàng)目于x年5月開工，計(jì)劃于x年12月前交付使用。
該項(xiàng)目從開工建設(shè)以來，得到了區(qū)政府的大力支持，1—13#樓現(xiàn)已全部封頂，但附屬用房(單邊樓)卻因橋溝鎮(zhèn)楊家灣村原女子戶文等人多次阻擋，無法正常施工。文婦及其弟文在該項(xiàng)目建設(shè)用地早已權(quán)屬明晰的情況下，依據(jù)一張陜甘寧邊區(qū)時(shí)期的土地證，主張?jiān)撟谕恋卦瓕偎?，并?jù)此多次阻擋項(xiàng)目施工，嚴(yán)重影響項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。
經(jīng)濟(jì)適用住房項(xiàng)目屬民生工程，列入了全市保障性住房建設(shè)計(jì)劃任務(wù)之中，建成時(shí)限要求非常緊迫。為搶抓今年剩余有效施工期，確保按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)，現(xiàn)請求區(qū)政府組織召開協(xié)調(diào)會(huì)，解決橋溝鎮(zhèn)楊家灣村原女子戶文玉梅等人阻擋施工問題，以推進(jìn)項(xiàng)目順利實(shí)施。
xx市房產(chǎn)管理辦公室。
x年8月30日。
湖南省人民政府：
你省《請求國務(wù)院幫助解決的幾個(gè)問題》，經(jīng)與有關(guān)部門研究，并請示國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志同意，答復(fù)如下：
一、關(guān)于洞庭湖治理問題。洞庭湖治理已列入“七五”計(jì)劃，初步安排一億元投資;明后兩年各安排八百萬元，后三年隨著工程進(jìn)度逐年增加投資。目前，有關(guān)部門正在審查設(shè)計(jì)任務(wù)書，結(jié)果待告。
二、關(guān)于增加四萬噸議價(jià)汽油問題。今年八月石化總公司已給你省增加一萬噸議價(jià)汽油，并安排一些平價(jià)汽油?，F(xiàn)在全國議價(jià)汽油緊缺，無法再增撥指標(biāo)。請你省區(qū)別輕重緩急，對(duì)用油作出統(tǒng)籌安排，有的要適當(dāng)控制。
三、關(guān)于“七五”計(jì)劃期間向國外借款問題。原則同意在這期間向國外貸款一億美元，用于開發(fā)你省的優(yōu)勢項(xiàng)目。具體借款事宜，請按有關(guān)規(guī)定，報(bào)經(jīng)人民銀行總行批準(zhǔn)后辦理。
國務(wù)院辦公廳。
五年十月十日。
xx市人民政府督查室、市城鄉(xiāng)建委、市房產(chǎn)局：
商城2號(hào)樓房屋買賣糾紛自x年4月爆發(fā)以來，分別受到中央領(lǐng)導(dǎo)、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、市領(lǐng)導(dǎo)的重要批示，要求依法妥善處理。在市政府、市城鄉(xiāng)建委和市房產(chǎn)局等部門的協(xié)調(diào)下，房屋交付和房產(chǎn)證辦理問題已經(jīng)解決。但是，精裝修房補(bǔ)償、面積差額補(bǔ)償、延期交房經(jīng)濟(jì)賠償尚未落實(shí)。
鑒于延期交房給購房人造成的巨大經(jīng)濟(jì)損失，450多戶購房人已訴至法院，現(xiàn)已審理終結(jié)，法院依法判付了適當(dāng)經(jīng)濟(jì)賠償。但訴訟進(jìn)入程序后，開發(fā)商隱匿、轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)，導(dǎo)致法院的執(zhí)行工作進(jìn)展不順。而精裝修房補(bǔ)償、面積差額補(bǔ)償則是在政府相關(guān)部門的協(xié)調(diào)和督促下，開發(fā)商在政府部門主持的協(xié)調(diào)會(huì)上承諾支付的，因此，購房人在訴訟時(shí)，并未提出精裝修補(bǔ)償及面積差額補(bǔ)償?shù)脑V請。
由于政府及相關(guān)部門在房屋買賣糾紛的協(xié)調(diào)過程中，對(duì)開發(fā)商的情況比較了解，特別是市政府黃定堅(jiān)副秘書長，在擔(dān)任市城鄉(xiāng)建委副主任和房產(chǎn)局副局長期間，在該糾紛的處理過程中，對(duì)開發(fā)商的情況了若指掌。因此，我們希望市委市政府能夠繼續(xù)委派黃定堅(jiān)副秘書長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決后續(xù)問題，聯(lián)合相關(guān)部門組成協(xié)調(diào)小組，召集各方，在法院的參與下，協(xié)調(diào)解決經(jīng)濟(jì)賠償問題，促使糾紛圓滿解決。據(jù)悉，市中院執(zhí)行局還有100多萬開發(fā)商的監(jiān)管資金，該筆資金須有市城鄉(xiāng)建委的簽字方能動(dòng)用，我們請求將該筆資金用于支付購房人的賠償。另悉，市城鄉(xiāng)建委和房產(chǎn)局尚有部分該項(xiàng)目的保證金，我們也請求將這些資金用于支付購房人的賠償。
商城從項(xiàng)目規(guī)劃、立項(xiàng)，到2號(hào)樓預(yù)售、停工、復(fù)工，到3號(hào)樓的拍賣等等發(fā)展至今，都有政府及相關(guān)部門參與，因開發(fā)商原因給購房人造成的經(jīng)濟(jì)損失，政府及相關(guān)部門有權(quán)利、有義務(wù)發(fā)揮相應(yīng)的監(jiān)督和協(xié)調(diào)作用。因項(xiàng)目糾紛廣大購房人耗費(fèi)了巨額的維權(quán)開支，單只交納法院的案件受理費(fèi)就高達(dá)20余萬元，而開發(fā)商延期交房給購房人造成經(jīng)濟(jì)損失經(jīng)西鄉(xiāng)塘區(qū)法院初步判定高達(dá)1000多萬元，倘若得不到合理賠付，勢必引發(fā)集會(huì)抗議和集體上訪活動(dòng)，影響社會(huì)穩(wěn)定。
綜上，特此致函政府及相關(guān)部門，請求組建由市政府、市城鄉(xiāng)建委、市房產(chǎn)局和市中院執(zhí)行局、西鄉(xiāng)塘區(qū)法院執(zhí)行局等有關(guān)人員組成的聯(lián)合小組，協(xié)調(diào)處理后續(xù)問題，敦促開發(fā)商履行債務(wù)，維護(hù)廣大購房人的合法權(quán)益，為該糾紛的解決劃上圓滿的句號(hào)。
此致
商城全體購房人。
業(yè)主代表：xxx(電話)。
業(yè)主代表：xxx(電話)。
x年四月二十四日。
解決問題的心得篇十七
教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版六年級(jí)上冊教材第89~90頁例一、練一練和練習(xí)十七第一題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定解題步驟，有效地解決問題，同時(shí)體會(huì)畫圖、列表等策略在解決問題過程中的價(jià)值。
2、在對(duì)解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感覺“替換”策略對(duì)于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。
3、進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)替換策略的優(yōu)越性。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)替換前后數(shù)量關(guān)系的把握。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課前學(xué)生自學(xué)《曹沖稱象》，并分組，準(zhǔn)備大量鉛筆約20支。
課前給學(xué)生合作要求紙。正面題目1和要求，反面自編題目。
事先寫好課題：解決問題的策略
打開課件
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：
有誰帶了鋼筆嗎？(學(xué)生舉手)
老師真是健忘啊,今天忘了帶鋼筆，誰能借老師用一下?
要不這樣吧,有誰愿意讓老師用一枝鉛筆來換你的鋼筆？(學(xué)生困惑)
（嚴(yán)肅，讓學(xué)生覺得真換）
怎么啦?(學(xué)生說說)
是啊!
那你倒是說說看希望老師拿幾枝鉛筆，你才肯和我交換？
為什么?(老師:成交！)
用鉛筆換鋼筆依 據(jù)
那你說說看為什么非要老師用十支鉛筆才肯換呢？
（引導(dǎo)學(xué)生說出價(jià)錢差不多）
緊接板書：價(jià)格相當(dāng)
十枝鉛筆和一支鋼筆價(jià)格相當(dāng)，這正是公平交換的前提和依據(jù)。
板書：依據(jù)
二、溫故知新：
課件打開到曹沖稱象圖片。
（他用什么替換了什么？）
你能聯(lián)系上面情節(jié)講一講它替換的依據(jù)是什么呢？
(鼓勵(lì)性評(píng)價(jià):真聰明)
石頭和大象的重量相同作為替換的依據(jù)。
那曹沖是怎樣來保證石頭和大象的重量相同呢？
板書：添上----替換兩字
三、協(xié)作創(chuàng)新
曹沖是三國時(shí)期的人物，談到三國，大家一定都知道赤壁大戰(zhàn)吧。這場著名的戰(zhàn)斗主要是在水上進(jìn)行的。
三國時(shí)期的水上兵器比較多，有走舸，艨艟，斗艦和樓船等等。
（簡略介紹其中的走舸和樓船。）
題目看不清楚的話，可以拿出老師發(fā)給你們的紙，上面也有。
生一起讀題
你知道了哪些信息？
這道題目能用“替換”的策略解決嗎？
接下來請同學(xué)們按照題目下面的要求，來親身體驗(yàn)一下替換。
同桌合作：
1 用什么替換什么？ （把題目中替換的雙方圈一圈）
2 替換的依據(jù)是什么？（在題目關(guān)鍵句的下面畫一畫）
3 替換前后的數(shù)量關(guān)系各是什么？（分別把替換前后的數(shù)量關(guān)系寫一寫，也可以用圖畫或者線段圖表示）
小組交流：
知道怎么替換了的同學(xué)請舉手
你們在替換的時(shí)候，有沒有想到替換有什么好處??？
請你在四人小組里面和同學(xué)交流一下。看看同學(xué)們是不是想的都和你一樣？
1 替換有什么好處？
2 你替換的方法和其他同學(xué)完全一樣嗎？
結(jié)合課件畫面講解，板書
一艘樓船--替換--5艘走舸（每條走舸乘坐的士兵數(shù)量是樓船上士兵人數(shù)的1/5）
課件展示：
替換前
（10走舸與1樓船橫排，出示數(shù)量關(guān)系：10艘走舸和1艘樓船上一共裝了105名士兵）
替換后
（15走舸，出示數(shù)量關(guān)系：15艘走舸一共裝了105名士兵）
讓學(xué)生計(jì)算。并講一講過程(數(shù)量關(guān)系)。
(注重:有什么不同的見解)：還有其他的替換方法嗎？（課件要可以在兩種方法間自由切換）
兩種方法都講解完后，讓學(xué)生說說替換的好處。
四、鞏固立新：
俗話說得好：兵馬未動(dòng)，糧草先行。
這個(gè)問題還能用替換的策略解決嗎？
請學(xué)生說說如何替換？
板書：一條運(yùn)糧船----------替換----------（一輛馬車+15袋）
讓學(xué)生在自備本上用自己喜歡的方式畫一畫。
實(shí)物投影展示替換方法。（最好選文字和圖畫各一份）
數(shù)學(xué)是需要簡潔和凝練的，看趙老師怎么來做。。。
強(qiáng)調(diào)計(jì)算的時(shí)候是個(gè)倒推的過程，是先減還是先除，不能忘記什么？
課件演示思考過程。
同桌之間互相說說：替換前后的數(shù)量關(guān)系分別是什么？
學(xué)生自己列算式解答。
請學(xué)生說說替換的好處。
五、博古通今：
學(xué)校閱覽室為了讓大家能閱讀三國的故事，進(jìn)了3套《四大名著》和8本《三國演義》，一共花費(fèi)了410.4元。每本《三國演義》比每套《四大名著》便宜31.2元。分別求《三國演義》和《四大名著》的單價(jià)。
學(xué)生獨(dú)立完成
讓一學(xué)生上黑板進(jìn)行板演(力求作出示意圖)。
全班交流
引導(dǎo)學(xué)生把四大名著換成三國演義
并讓學(xué)生體會(huì)把三國演義換成四大名著雖然也可以計(jì)算，但是比較繁瑣。
六、自編自演：
大家家里都買過名著沒有？小紅她也想買些書來閱讀，所以她就把平時(shí)的零花錢都放到儲(chǔ)蓄罐里儲(chǔ)存起來。
請大家開動(dòng)腦筋，根據(jù) 5角硬幣 1元硬幣 儲(chǔ)蓄罐 三個(gè)詞語，抽象出一道可以用替換策略解決的應(yīng)用題。（可適當(dāng)加上數(shù)據(jù)條件）
七、課堂小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了什么？你準(zhǔn)備以后經(jīng)常使用這個(gè)策略嗎？說說原因。對(duì)于這個(gè)策略，你有什么要提醒在座的各位同學(xué)的呢？經(jīng)驗(yàn)也可以。
解決問題的心得篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，我為4月8日分行辦公例會(huì)上的沖動(dòng)行為向陳經(jīng)理及在場的各位經(jīng)理表示歉意。
這些天，我總是對(duì)自己的沖動(dòng)行為感到惱火。充分暴露了自己任性、不成熟、不理智的錯(cuò)誤特點(diǎn)。事情發(fā)生的時(shí)候不夠冷靜，說明沒有一個(gè)穩(wěn)重踏實(shí)的工作心態(tài)，自己工作中的一些問題無法正確面對(duì)，導(dǎo)致煩躁。尤其是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，讓我感到溫暖，同時(shí)也慢慢開始放寬要求，但他們認(rèn)為自己做得很好。所以，這次發(fā)生的.事情，不僅讓我感到慚愧，更重要的是，我為領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)心感到惋惜。讓陳經(jīng)理失望！請接受我對(duì)你真誠的道歉。
另外，我也看到了這件事的惡劣影響。作為一個(gè)管理者，如果工作中每個(gè)人都和我一樣，如何才能很好的開展工作？同時(shí)，如果這種雜亂無章的紀(jì)律觀念在我們集體中形成，就不可能改進(jìn)我們的工作。所以這次事件后果嚴(yán)重，影響惡劣。
xxx。
20xx年xx月xx日。
解決問題的心得篇十九
5、批評(píng)和責(zé)備都是過去，徹底解決問題才是未來。
6、人的一生，也不過是解決問題的一生而已。
7、領(lǐng)導(dǎo)追隨者解決問題的能力，是領(lǐng)導(dǎo)者行動(dòng)力的最好體現(xiàn)；說過領(lǐng)導(dǎo)常做的兩件事就是“出主意，用干部?！?/p>
8、千萬不要亂了陣腳，要讓上司覺得事情并沒有到不可收拾的地步，并且感到你會(huì)與他并肩作戰(zhàn)，解決問題。
9、嘗試幫助孩子解決問題，捷徑在保持她（他）的熱情。
10、狗道，人道，解決問題是正道。
11、人活著就是為了解決困難。這才是生命的意義，也是生命的內(nèi)容。逃避不是辦法，知難而上往往是解決問題的最好手段。”
12、時(shí)間，是治療心靈創(chuàng)傷的大師，但絕不是解決問題的高手。
13、只有能夠解決問題的會(huì)議才有有效會(huì)議，否則就是浪費(fèi)時(shí)間。
14、盡避我們用判斷力思考問題，但最終解決問題的還是意志，而不才智。--沃勒。
15、人生的一半是問題另一半是如何解決問題。
16、如果不是拿無言的誠懇和慈悲的香油，任何東西都無法將傷口的毒針拔掉。你為什么讓自己對(duì)別人的惡念忘恩嫉妒狡猾而感到氣憤呢？爭吵輕蔑處罰都不能解決問題，最簡單的方法是抹去這一切，反而善待他們，「善行」是讓我們息怒的方法。
17、面對(duì)不公，別氣憤，別宣泄。一來氣憤傷身體，二來氣憤不解決問題。有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事，有智能去區(qū)別上述兩類事。這是成功者要具備的三個(gè)素質(zhì)。既然有些事情不是個(gè)人能力所能作為的，何不冷眼旁觀呢？宣泄不滿，只會(huì)讓旁人看戲。
18、人生的一半是問題另一半是如何解決問題。
19、家庭暴力為什么會(huì)循環(huán)？那是正因家暴起了作用。男生覺得動(dòng)手能夠解決問題，正因女方在拳頭下方退縮了，覺得在某種狀況下暴力是有效果的。
20、。提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。
21、在面對(duì)“問題”時(shí)，不能只從問題的直觀角度去思考，要不斷發(fā)揮自己智慧的潛力，從相反的方面尋找解決問題的方法，就會(huì)使問題出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)折。
22、八所謂門檻，過去了就是門，沒過去就成了檻（人生格言）。把事情變復(fù)雜很簡單，把事情變簡單很復(fù)雜。時(shí)間是治療心靈創(chuàng)傷的大師，但絕不是解決問題的高手。世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。
23、時(shí)間是治療心靈創(chuàng)傷的大師，但絕不是解決問題的高手。(名人名言)“。
26、世間無論如何變，萬變中我們要求不變，唯一不變的就是「念佛求生凈土」。時(shí)局險(xiǎn)惡，災(zāi)難頻繁，我們想做好事，而好事多磨，沒有清凈心沒有智慧和定力，沒有辦法應(yīng)付災(zāi)變。所以心一定要清凈，要能夠定，才有智慧知道如何解決問題。
27、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
28、七十盡管咱們用決定力思考問題，但最終解決問題的還是意志，而不才智。沃勒”
29、然而，在解決問題之前，我們先要認(rèn)清問題的本質(zhì)，我們?yōu)槭裁磿?huì)浪費(fèi)時(shí)間呢？
31、我寧愿被認(rèn)為是一個(gè)以正確的方式解決問題的人，而不愿意僅僅當(dāng)一個(gè)受人歡迎的總統(tǒng)。
32、不要總是依賴別人，把一切希望都寄托在別人身上，而要依靠自己解決問題，因?yàn)槊總€(gè)人也有許多事要做，他只可能最大限度地幫助我們，別人只可能幫一時(shí)卻幫不了一世。所以，靠人不如靠己，最能依靠的人只能是你自己。
34、想更快更簡單的解決問題，那么就去突破去創(chuàng)新。fot。
36、錢可以幫窮人解決問題，卻幫富人制造問題。
38、不管誰擔(dān)當(dāng)此任，我覺得首先都得嚴(yán)格要求自己，如果你自己都管不住自己，不能起一個(gè)良好的帶頭作用，還拿什么憑什么去要求別人？因此，加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)是管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的第一步，不管是在語言表達(dá)，人際交往還是分析解決問題的能力都要達(dá)到一定的高度以求能更好地帶動(dòng)。
39、寬容是化解一切仇恨的最好辦法，諒解是解決問題的關(guān)鍵。
40、目光敏銳才能發(fā)現(xiàn)問題，有勇有謀才能解決問題。
41、盡管我們用判斷力思考問題，但最終解決問題的還是意志，而不是才智。沃勒。
42、成功者，看到的是問題后面的機(jī)會(huì)排除問題，解決問題，挑戰(zhàn)困難;失敗者，看到的是機(jī)會(huì)后面的問題畏怕和逃避困難，被問題排除。
43、要解決問題，還須作系統(tǒng)的周密的調(diào)查工作和研究工作，這就是分析的過程。提出問題即矛盾的所在。
44、只要你還活著，你就沒有理由逃避問題，你也有機(jī)會(huì)找到解決問題的方法。
45、在工作中，每個(gè)人都就應(yīng)發(fā)揮自我最大的潛能，發(fā)奮地工作而不是浪費(fèi)時(shí)刻尋找借口。要知道，公司安排你這個(gè)職位，是為了解決問題，而不是聽你關(guān)于困難的長篇累計(jì)的分析。ge公司前ceo杰克韋爾奇”
解決問題的心得篇二十
3、不解決橋和船的問題，過河就是一句空話?！珴蓶|。
4、懷疑為知識(shí)之鑰匙?！?。
5、一個(gè)人完全系于他終日所思。——愛默生。
6、中國要是有50%的人都是同性戀，人口問題就解決了?！_永浩。
7、善于思考的人思想急速轉(zhuǎn)變，不會(huì)思考的人暈頭轉(zhuǎn)向?！肆蟹蛩够?。
8、在藝術(shù)創(chuàng)作中，第一個(gè)意念最佳；在其它的事情上，反復(fù)思考的結(jié)果最好。——布萊克。
9、一個(gè)人，才會(huì)停下來思考?！螡?。
10、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克。
11、有許多人玩樂致死。有許多人大吃大喝致死，沒有人思考致死?！Ｌ?。
12、思考的意思是：親近自己?！獮跫{穆諾。
13、沉思就是勞動(dòng)，思考就是行動(dòng)?！旯?/p>
14、誰不用腦子去思考，到頭來他除了感覺之外將一無所有。——歌德。
15、精神的高雅在于思考那些善良和優(yōu)美的事物?！_什富科。
16、制度問題不解決，思想作風(fēng)問題也解決不了?！囆∑?。
17、一分鐘的思考抵得過一小時(shí)的嘮叨?！旭R斯胡德。
18、注意他人成功的結(jié)果，并經(jīng)常思考他人成功得原因?！惏仓?。
19、自然界是解決科學(xué)難題的最好的和最客觀的老師?！缼烨∫颉?/p>
20、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣?！獝鄣仙?。
21、作曲需要的是符合邏輯的思考，以及乍然閃現(xiàn)的靈感?！檬?。
22、大問題解決了，小派別就會(huì)產(chǎn)生?！渍芴?。
23、獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位?！獝垡蛩固?。
24、只要還能思考，恐懼就不能完全控制一個(gè)人?！胁耢o。
25、（磁懸?。┐笫止P，一百個(gè)億，解決了三十公里的交通難問題?！芰⒉?。
26、敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新?！问搴?。
27、思考是我無限的國度，言語是我有翅的道具?！?。
28、把時(shí)間用在思考上是最能節(jié)省時(shí)間的事情?！ㄔ?。
29、我喜歡這樣——在生活與文化深深的肌理里感受、思考和工作?！T驥才。
30、真心真意關(guān)心弱勢群體，切實(shí)解決群眾疾苦，化解社會(huì)矛盾?！儌ァ?/p>
31、過分冷靜的思考、缺乏感情的沖動(dòng)，也必然使人的心理變態(tài)?！呶髁蟹颉?/p>
32、為了正確地認(rèn)識(shí)真理，我們首先必須懷疑它并同它并同它辯論?！Z瓦利斯。
33、一個(gè)聰明人，永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)問?！《?。
34、我最討厭文過飾非的學(xué)者，你以為把事情壓著，問題就解決了嗎？——郎咸平。
36、迷茫不會(huì)一直存在，更不會(huì)永遠(yuǎn)消失在生活里，迷茫時(shí)不妨深深思考一下?！w薇。
37、獨(dú)立思考，實(shí)事求是，鍥而不舍，以勤補(bǔ)拙?！芘嘣础?/p>
38、我們可以由讀書搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開?！凰沟?。
40、我沒有什么特殊的才能，不過是喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！獝垡蛩固?。
41、正是問題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去觀察。——鮑波爾。
43、錢可以幫窮人解決問題，卻幫富人制造問題?！诘?。
44、一個(gè)人怎樣才能認(rèn)識(shí)自己呢？決不是通過思考，而是通過實(shí)踐。——歌德。
45、人生最終的價(jià)值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存?！獊喞锸慷嗟?。
46、生活的智慧大概就在于逢事都問個(gè)為什么。——巴爾扎克。
47、“思考”應(yīng)當(dāng)走到眾人前面去，“愿望”不妨留在后面。——富蘭克林。
48、自動(dòng)自發(fā)：主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、主動(dòng)地思考問題、主動(dòng)地解決問題?！嗍谰S。
52、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。——培根。
57、你可以從別人那里汲取某些思想，但必須用你自己的方式加以思考，——在你的模子里鑄成你思想的砂型?！捞m姆。
解決問題的心得篇二十一
3、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要?！A羅庚。
6、團(tuán)隊(duì)的三個(gè)條件：一、自主性;二、思考性;三、合作性。——余世維。
8、只有決戰(zhàn)，才能解決兩軍之間誰勝誰敗的問題?！珴蓶|。
11、書的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考?！?/p>
12、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯。
16、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣?！獝鄣仙?。
17、理論是思考的根本，也就是說，是實(shí)踐的精髓?！柎穆?。
18、習(xí)慣支配著那些不善于思考的人們?！A茲華斯。
20、產(chǎn)生自尊心的是理性，而加強(qiáng)自尊心的則是思考?！R梭。
21、感覺只解決現(xiàn)象問題，理論才解決本質(zhì)問題?！珴蓶|。
22、制度問題不解決，思想作風(fēng)問題也解決不了。
23、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。——布瓦洛。
24、公關(guān)是個(gè)副產(chǎn)品，由于你解決了以后會(huì)逐漸傳出去，這才是最好的公關(guān)?！R云。
25、注意他人成功的結(jié)果，并經(jīng)常思考他人成功得原因。——陳安之。
26、永遠(yuǎn)要把對(duì)手想得非常強(qiáng)大，哪怕非常弱小，你也要把他想得非常強(qiáng)大。——馬云。
28、別讓你的舌頭搶先于你的思考?！轮兛死?。
29、只要還能思考，恐懼就不能完全控制一個(gè)人?！胁耢o。
30、如果走資本主義道路，可以使中國百分之幾的人富裕起來，但是絕對(duì)解決不了百分之分九十幾的人生活富裕問題。
31、我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問題?！珴蓶|。
32、一個(gè)凡人應(yīng)該思考凡人的思想而不是不朽的思想。——埃庇卡摩斯。
33、作曲需要的是符合邏輯的思考，以及乍然閃現(xiàn)的靈感。——久石讓。
38、沒有任何權(quán)宜之計(jì)可以讓人逃避真正的勞動(dòng)——思考?！獝鄣仙?/p>
39、善辯的天賦是一種把智者僅僅思考的思想說出的才能。——哈代。
40、若無某種大膽放肆的猜測，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)度的?！咚?。
41、如果你的工具只有一柄鐵錘，你就可能認(rèn)為所有的問題都是鐵釘?！R斯樂。
42、理論所不能解決的疑難問題，實(shí)踐將為你解決?！M(fèi)爾巴哈。
43、決不可自暴自棄。開步走吧，只要走，自然會(huì)發(fā)生力量。——法布爾。
44、盡管我們用判斷力思考問題，但最終解決問題的還是意志，而不是才智?！掷?。
47、精神的高雅在于思考那些善良和優(yōu)美的事物?！_什富科。
48、自動(dòng)自發(fā)：主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、主動(dòng)地思考問題、主動(dòng)地解決問題?！嗍谰S。
49、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒?！惶m克林。
51、誰不用腦子去思考，到頭來他除了感覺之外將一無所有?！璧?。
55、青年長于創(chuàng)造而短于思考，長于猛干而短于討論，長于革新而短于持重?！喔?。
58、敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新?！问搴?。
59、獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位?！獝垡蛩固?。
61、要獨(dú)立思考問題，不要人云亦云。——愛默生。
62、每一件美好的事情，開始都是很困難的?！官e塞。
63、以目而視，得形之粗者也;以智而視，得形之微者也?！?jiǎng)⒂礤a。
64、每個(gè)時(shí)代都有思考和不思考的人?！垜?yīng)臺(tái)。
65、會(huì)思考的人思想急速轉(zhuǎn)變，不會(huì)思考的人暈頭轉(zhuǎn)向?！肆蟹蛩够?/p>
66、自然界是解決科學(xué)難題的最好的和最客觀的老師。——道庫恰耶夫。
67、思考，就是暫時(shí)地摒除細(xì)枝末節(jié)?！伎嗣魉埂じ＠铡?/p>
69、思考是我無限的國度，言語是我有翅的道具。——席勒。
71、不解決橋和船的問題，過河就是一句空話?！珴蓶|。
72、智力取消了命運(yùn)，只要能思考，他就是自主的?！獝勰?。
75、大問題解決了，小派別就會(huì)產(chǎn)生?！渍芴?。
76、每天鬧鐘一響，我就森森的覺得關(guān)機(jī)才是解決人生問題的最好方法!——徐海星。
77、人類一思考，上帝就發(fā)笑?！滋m·昆德拉。
78、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。——李嘉誠。
79、人們都是憑天性思考，按規(guī)則說話，照習(xí)俗辦事?！喔?。
80、不同的矛盾，只有用不同的方法才能解決?！珴蓶|。
81、把時(shí)間用在思考上是最能節(jié)省時(shí)間的事情?！ㄔ?。
83、不要迷信權(quán)威，人云亦云，要樹立獨(dú)立思考的科學(xué)精神?！勬€生。
86、人應(yīng)當(dāng)相信，不了解的東西總是可以了解的，否則他就不會(huì)再去思考?！璧隆?/p>
88、在你沒有進(jìn)去以前，先想一想是否能夠出來?！⒗V語。
89、懷疑能把昨天的信仰摧毀，也能替明日的信仰開路?！_曼·羅蘭。
91、在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書?！ɡ适俊?/p>
92、提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半?！Ｉぁ?/p>
93、有想象力而沒有鑒別力是世上最可怕的事?！璧?。
94、一分鐘的思考抵得過一小時(shí)的嘮叨?！旭R斯·胡德。
97、心之官則思，思則得之，不思則不得也?！厦献印?/p>
99、梯級(jí)不是為休息而設(shè)，它只是供人一足踏上使另一足更高而已?！振憷琛?/p>
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