總結(jié)是對我們的經(jīng)歷和思考的一種呈現(xiàn)。增加寫作細(xì)節(jié)和描寫的能力。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以看到不同人在總結(jié)過程中的思考和反思，對我們的寫作會有很大的幫助。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇一
國歌，是表現(xiàn)一個國家民族精神的.歌曲，是被政府和人民認(rèn)為能代表該國家政府和人民意志的樂曲，是用來歌頌與鼓勵一個民族的信心與凝聚力的。
國歌-asos。
三民主義吾黨所忠。
以建民國以進(jìn)大同。
咨爾多士為民前鋒。
咨爾多士為民前鋒。
夙夜匪懈主義是從。
矢勤矢勇必信必忠。
一心一德貫徹始終。
三民主義吾黨所忠。
以建民國以進(jìn)大同。
咨爾多士為民前鋒。
咨爾多士為民前鋒。
夙夜匪懈主義是從。
矢勤矢勇必信必忠。
一心一德貫徹始終。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇二
活動目的：通過“唱響國歌”主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，知道國歌的由來以及國歌的含義，會唱國歌。懂得會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
活動過程：
一、國歌，是表現(xiàn)一個國家民族精神的歌曲，是被政府和人民認(rèn)為能代表該國家政府和人民意志的樂曲，是用來歌頌與鼓勵一個民族的信心與凝聚力的。一般來說它們都會帶有愛國主義色彩、呼喚起人們內(nèi)心深處的國家情懷。中國國歌為《義勇軍進(jìn)行曲》。
二、中國國歌起源于19世紀(jì)末、20世紀(jì)初，19，《鞏金甌》被清政府定為國歌，成為中國歷史上第一首官方法定國歌。其后在20世紀(jì)前葉中，中國出現(xiàn)了許多官方或非官方的國歌。1949年中華人民共和國成立時，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過《義勇軍進(jìn)行曲》為代國歌;1982年12月全國人民代表大會將其正式定為國歌，3月寫入憲法。
三、《中華民國國歌》歌詞由中國國民黨黨員胡漢民、戴季陶、廖仲愷、邵元沖合作作詞。首次出自民國十三年6月16日孫中山先生在廣州黃埔陸軍軍官學(xué)校開學(xué)典禮中，對該校師生之訓(xùn)詞。北伐成功后，中國國民黨選擇以此訓(xùn)詞為黨歌并公開征求伴隨音樂。程懋筠的作曲在139名參賽者獲勝，得到500銀圓獎金。1930年3月24日，許多國民黨人提議使用黨歌作為國歌。由于反對使用一黨標(biāo)志代表全國，所以設(shè)立國歌編制研究委員會，后該委員會支持國民黨黨歌。1937年6月3日，中國國民黨中央常務(wù)委員會批準(zhǔn)提案，該年正式成為中華民國的國歌。
四、知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
五、班級特色展示獨唱國歌，合唱國歌。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進(jìn)入了尾聲。
六、結(jié)語我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征;戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴(yán);一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵;那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們!讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇三
《中華人民共和國國歌》（以下簡稱《國歌》）是國家的象征，它在中國發(fā)展史的不同歷史時期起到了舉足輕重的作用。但我們在校園中卻看到了不應(yīng)該看到的鏡頭：
1、在日常升旗儀式中，唱《國歌》是其中的一個重要環(huán)節(jié)，但是很多學(xué)生都不能把《國歌》唱好。
2、每當(dāng)聽到《國歌》奏響時，同學(xué)們把《國歌》當(dāng)成背景音樂，該做什么還做什么，絲毫沒有尊重的意識。有的甚至還在追逐打鬧。
3、在“唱響《國歌》”的調(diào)查活動中，能完整而準(zhǔn)確地演唱《國歌》的不到調(diào)查人數(shù)的25%。
4、有些學(xué)生甚至還不能完整地記住《國歌》的歌詞。
事實證明，《國歌》在相當(dāng)一部分同學(xué)的心中沒有得到應(yīng)有的尊重。讓他們重新學(xué)習(xí)《國歌》對他們尊重《國歌》，熱愛祖國，維護(hù)國家榮譽(yù)，進(jìn)而樹立正確的人生觀和價值觀有著非常重要的意義。
在教授這一課時，本人先讓學(xué)生欣賞建國六十周年國慶時天安門廣場的升旗儀式，讓學(xué)生們知道應(yīng)該用什么樣的態(tài)度來對待國歌，使學(xué)生明白作為一個中國的公民，每當(dāng)聽到我們的《國歌》奏響時，我們都應(yīng)該第一時間站立起來向我們的《國歌》敬禮，而且態(tài)度要莊嚴(yán)、肅穆。接著引出了《國歌》創(chuàng)作的.時代背景、詞曲作者以及歌詞的介紹，并要求學(xué)生有感情地朗誦歌詞和演唱，掌握歌曲雄壯、有力的情緒，并去理解、體會、表現(xiàn)。在歌曲對比上，本人通過示范各種不同情緒的演唱，進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生想到我們的國家和民族在雄壯的樂曲聲中，正以無比堅定的步伐闊步前進(jìn)。通過一堂音樂課，學(xué)生們不僅受到音樂的熏陶，而且也受到了一次深刻的愛國主義的教育。
《國歌》對于四、五年級學(xué)生來說是非常熟悉的歌曲，基本都會唱。因此，指導(dǎo)學(xué)生有感情并準(zhǔn)確地演唱〈〈中華人民共和國國歌〉〉是歌曲教學(xué)的重點和難點，在教學(xué)中從“歌詞”和“旋律”入手，引導(dǎo)學(xué)生體驗歌詞所表達(dá)的情感內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體驗音樂旋律所表達(dá)的情感。用想像和對比的方法，引導(dǎo)學(xué)生很好地掌握了“重音”、“漸強(qiáng)”記號，從而幫助學(xué)生準(zhǔn)確而有感情地演唱歌曲，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，效果也很好。還通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看指揮，從而達(dá)到整齊劃一的演唱《國歌》的效果。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇四
中華人民共和國國歌即《義勇軍進(jìn)行曲》是誕生于中華民族遭受日本軍國主義侵略的生死存亡的危急關(guān)頭的歌曲，原為上海電通影片公司1935年拍攝的電影《風(fēng)云兒女》的'主題歌，由田漢作詞、聶耳作曲。在抗日戰(zhàn)爭的烽火中，它傳遍大江南北，長城內(nèi)外，成為中國各族人民反抗日本侵略者的高昂的戰(zhàn)歌，鼓舞了無數(shù)中華兒女用自己的血肉，筑成了萬眾一心、團(tuán)結(jié)御侮的新的長城。無數(shù)中華民族的優(yōu)秀兒女，高唱著、呼喊著“把我們的血肉，筑成我們新的長城”，冒著日本侵略者的炮火，不懼流血犧牲，英勇沖鋒陷陣，為挽救祖國和民族的危亡，與日本侵略者血戰(zhàn)到底。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞《中華人民共和國國歌》，感受歌曲所反映的祖國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象和人民奮勇向前、意氣風(fēng)發(fā)的情景，從中受到愛國主義教育。
2、能根據(jù)教師的指揮手勢有感情地背唱《中華人民共和國國歌》，做到音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，情緒飽滿。
3、理解重音與漸強(qiáng)音記號的含義，并能用歌聲表現(xiàn)。
教學(xué)重點：
有感情地演唱國歌教學(xué)難點：有感情地背唱國歌并注意節(jié)奏感以及情感的推進(jìn)。
教具準(zhǔn)備：
多媒體等。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)，師生問好。
二、新課導(dǎo)入。
1、教師播放國歌的音頻，學(xué)生輕聲哼唱，并在結(jié)束后引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的歌曲。
師：大家知道這首歌曲的名字是什么嗎？
生：《國歌》。
2、多媒體展示歌詞，教師帶著學(xué)生一起讀歌詞，感受歌詞中對祖國的熱愛之情，
師：大家對這首歌曲的旋律應(yīng)該很熟悉了，那么我們先來讀一下歌詞看看歌詞所描寫的是一個什么樣的場景。
師：有沒有同學(xué)告訴我一下你讀出了什么感受？
生：……。
師：接下來我們就齊唱一下：“起來，不愿做奴隸的人們…一二…”
生：“起來……”
師：大家唱的很好，很流暢，但是有些地方還需要同學(xué)們注意的。
師：
（1）第3句：該句用了全曲中的最強(qiáng)音和堅定自有加節(jié)奏，表現(xiàn)了中華民族不屈的精神。
（2）第4句，該用蘊(yùn)藏著一種不可阻擋的力量，引出了豪放有力的層層向上的吼聲，猶如戰(zhàn)斗號角給人以強(qiáng)有力的鼓舞。
（3）最后兩句，是全歌的中心思想和高潮所在，號召式的前奏音調(diào)在這里得到了再觀，它既加強(qiáng)了全曲的整體感，又使歌曲的中心思想得到進(jìn)一步肯定。
（4）結(jié)束的“進(jìn)”字，使歌聲更加有力。和富于特色并加強(qiáng)了這首歌曲的終止感。
師：大家都會唱這首歌曲，但是要想唱好這首歌曲，我們要注意幾點。首先，大家看“中華民族到了”這句歌詞上面有一個“”重音記號標(biāo)志（板書示意給學(xué)生），它表示這幾個字要唱的更有力量。其次，三個“起來”上方，有一個表示漸強(qiáng)的記號（板書示意給學(xué)生），這表示，這三個“起來”要唱的一個比一個強(qiáng)而有力量。另外，“敵人的”上面那個是三連音的標(biāo)記，表示這三個字要唱同樣的時值，就是把它們所在的這一拍平均分成三份的意思，這一句“冒著敵人的炮火”要注意附點和休止（教師示范演唱這一句）。
師：通過對這首歌曲的詳細(xì)分析，我們再來唱一遍這首歌曲，我相信，我們這次對這首歌曲的`把握、包括感情基調(diào)，一定比上一次更好。（起來，不愿做奴隸的人們…一二…）。
生：“起來…”師：非常好。大家覺得，我們這次是不是比上次對歌曲的認(rèn)識更加深刻，演唱起來也更加堅定有力呢？！所以，我們演唱一首歌曲，最好要先把握一下歌曲的含義，這樣演唱起來才能更生動、更形象。
三、拓展延伸：
師：老師想問同學(xué)們，他還有一個名字有沒有人知道呀？
生：。。。。。。
師：那么，它的詞曲作者分別是誰呢？
生：……師：《義勇軍進(jìn)行曲》由中國詩人田漢作詞，中國音樂家聶耳作曲，這首歌表現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。
師：下面我請男生女生分開唱一下，看看哪一隊唱的更好。
男生：……。
女生：……。
師：同學(xué)們唱的都很好呀！
四、教學(xué)小結(jié)：
師：這節(jié)課呢我們學(xué)習(xí)了國歌并且深入的挖掘了其中情感以及知識點的把握，請同學(xué)們能夠在課下好好的復(fù)習(xí)鞏固，在以后演唱國歌的時候都能夠像我們課上學(xué)習(xí)的一樣把磅礴的氣勢唱出來。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇六
教學(xué)內(nèi)容：
唱唱：頌祖國。
玩玩：
1、復(fù)習(xí)do、re、mi、sol、la。
2、學(xué)會節(jié)奏譜(第3頁節(jié)奏譜)的拍擊法。
3、看圖學(xué)舞《頌祖國》。
4、敲一敲，為《頌祖國》伴奏。
教學(xué)目的：
行熱愛祖國的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地聆聽《國歌》的習(xí)慣。
2、通過學(xué)唱新疆維吾爾族民歌《頌祖國》，進(jìn)行愛黨愛祖國的教育，學(xué)會用歡快熱烈的情緒演唱，并能看圖學(xué)跳雙人舞。
3、認(rèn)識和學(xué)會節(jié)奏譜的拍擊方法，并為歌曲伴奏。
4、復(fù)習(xí)唱名d(do)、r(re)m(mi)l(la)。
5、學(xué)會挑選不同的打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
教學(xué)分析：
1、《國歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，為影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。由田漢作詞，聶耳作曲。歌詞與音調(diào)緊密結(jié)合，使歌曲充滿戰(zhàn)斗力，鼓舞著中國人民為取得革命勝利而勇往直前。
2、《頌祖國》是一首新疆維吾爾族民歌。2/4拍、宮調(diào)式、歌曲由三個樂句組成。
富有新疆民歌的特色。曲調(diào)活潑、歡快、節(jié)奏比較緊密、多次出現(xiàn)十六分音符。
教學(xué)重點：
以歡快熱烈的情緒演唱《頌祖國》。
教學(xué)難點：
看圖學(xué)舞。
課時安排：
三教時。
1、欣賞《國歌》;復(fù)習(xí)d、r、m、s、l;初步學(xué)唱歌曲。
2、學(xué)唱《頌祖國》;認(rèn)識節(jié)奏譜及學(xué)會拍擊，為歌曲伴奏;音樂游戲，《白云飄飄》。
3、歌曲處理;學(xué)跳雙人舞;敲一敲。
第一教時：
教學(xué)內(nèi)容：
2、學(xué)唱《頌祖國》。
3、復(fù)習(xí)do、re、mi、sol、la。
4、認(rèn)識節(jié)奏譜。
教學(xué)目的：
1、通過欣賞《中華人民共和國國歌》，感受進(jìn)行曲雄壯有力的曲調(diào);對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地聆聽《國歌》的習(xí)慣。
2、通過學(xué)唱新疆維吾爾族民歌《頌祖國》進(jìn)行愛黨愛祖國的教育。
3、復(fù)習(xí)d、r、m、s、l。
教學(xué)重點：
學(xué)會用歡快熱烈的情緒演唱《頌祖國》。
教學(xué)難點：
唱準(zhǔn)五音階d、r、m、s、l。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶。
2、節(jié)奏譜卡片。
教學(xué)過程：
聽進(jìn)行曲進(jìn)教室。
提問：
1、剛才我們是怎樣進(jìn)教室的?
2、我們走步時聽到的音樂是活潑的還是雄壯的?
小結(jié)：
剛才我們是怎樣進(jìn)教室的?噢!我們是聽著進(jìn)行曲神氣地走進(jìn)教室的。
一、欣賞《國歌》(童聲齊唱)，要求學(xué)生只聽不唱。
提問：
1、誰能說出這首歌曲的唱名?
2、你在哪些地方聽到過奏，《國歌》?
3、每當(dāng)升旗奏《國歌》時，我們應(yīng)該怎樣?
小結(jié)：國旗、國歌代表我們的祖國，所以聽到奏《國歌》時，我們要立、敬禮(或
注目禮)，這是每一位學(xué)生都必須做到的。
4、復(fù)聽《國歌》，全體立正敬禮。
提問：《國歌》的音樂非常雄壯()優(yōu)美()活潑()。
小結(jié)：《國歌》是一首非常雄壯的進(jìn)行曲。
一、新授《頌祖國》。
1、復(fù)習(xí)歌曲《娃哈哈》，進(jìn)行歌表演，導(dǎo)入新課。
2、范唱。
3、熟悉曲調(diào)。
先出示節(jié)奏譜，手和腳分別單獨作拍擊練習(xí)，學(xué)會拍擊后，為樂曲伴奏。
4、聽樂曲做墊步律動(新疆舞基本動作)。
用“no”或“l(fā)u”哼唱。
5、朗讀歌詞，初步學(xué)唱歌詞(注意反復(fù)記號)。
一、復(fù)習(xí)唱名。
1、用寫有d、r、m、s、l的彩色音樂唱名卡片進(jìn)行視唱。
2、唱一唱五聲音階。
d、r、m、s、l。
l、s、m、r、d。
3、聽音練習(xí)。
出示第4頁下方的節(jié)奏譜，請學(xué)生把聽出的音填在節(jié)奏下面。然后邊拍擊邊唱。
一、教師小結(jié)。
二、師生告別。
三、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：今年我教的二年級，一開始就發(fā)現(xiàn)低年級的學(xué)生和高年級的學(xué)生不同，二年級好象大班的孩子。欣賞國歌時，小時們都表現(xiàn)出很專注的神情。但學(xué)唱《頌祖國》時，吐字不夠清楚。
第二教時：
教學(xué)內(nèi)容：
1、感受2/4拍的強(qiáng)調(diào)規(guī)律。
2、看圖學(xué)舞并有表情地演唱，《頌祖國》。
3、進(jìn)一步學(xué)會節(jié)奏譜為歌曲伴奏。
4、音樂游戲《白云飄飄》。
教學(xué)目的：
1、學(xué)會用歡快熱烈的情緒演唱，并能看圖學(xué)跳雙人舞。
2、進(jìn)一步學(xué)會節(jié)奏譜為歌曲伴奏。
3、學(xué)會音樂游戲;白云飄飄。
教學(xué)重點：
以歡快熱烈的情緒演唱，《頌祖國》。
教學(xué)難點：
看圖學(xué)舞。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶。
2、圖片、節(jié)奏卡片。
教學(xué)過程：
一、聽《頌祖國》樂曲，做彈簧小跑步進(jìn)教室。
提問：
1、1、剛才我們聽到的樂曲的曲名是什么?
2、《頌祖國》與《國歌》兩首歌曲在情緒上有何不同?
二、練聲。
1、五聲音階唱名練聲。
2、《白云曲》帶詞練習(xí)。
3、聽音練習(xí)。
可做“一音開花”游戲。教師彈兩個音，讓學(xué)生把這兩個音用線連起來，集體唱后唱出來。
ms。
dsrdmr。
ll。
4、視唱練習(xí)。
同上節(jié)內(nèi)容。最后用“no”或“l(fā)u”哼唱《頌祖國》全曲。
三、繼續(xù)新授《頌祖國》。
1、聽《頌祖國》樂曲，感受2/4拍強(qiáng)弱規(guī)律?？梢宰觥疤c步”律動，也可以指導(dǎo)學(xué)生看書上不同顏色不同大小的圓圈來感受2/4的強(qiáng)弱規(guī)律(強(qiáng)拍可用兩手指點大圈，弱拍可用一個手拍點小圈)。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)第3葉的節(jié)奏譜，并為《頌祖國》伴奏，歌曲前四小節(jié)配節(jié)奏譜(1)，后八個小節(jié)配節(jié)奏譜(2)。
3、復(fù)習(xí)歌詞。
指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱，要唱得太快、熱烈、吐字清晰。
4、指導(dǎo)看圖學(xué)舞。
先讓學(xué)生一起跳，再請男生一起跳，然后男、女生跳雙人舞。為動作熟練后，可讓學(xué)生編配動作。
四、音樂游戲：白云飄飄。
游戲方法：
六個學(xué)生頭戴寫d、r、m、s、l唱名的“白云帽”(每頂帽上只寫其中一個唱名)，在樂曲聲中自由飛舞飄動。音樂結(jié)束后，六人立即面向集體排一橫隊，依次唱出帽上的唱名;也可以有節(jié)奏地唱。
五、教師小結(jié)。
六、師生告別。
七、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：學(xué)生學(xué)跳舞時，由于是自己看圖學(xué)跳舞，所以跳的很不整齊，而且有一個現(xiàn)象，就是全班的學(xué)生幾乎都盯著那幾個平時表現(xiàn)好的學(xué)生，而不是將自己看得表現(xiàn)出來。
第三教時：
教學(xué)內(nèi)容：
1、視唱“白云曲”，并進(jìn)行即興創(chuàng)作。
2、挑選不同打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
3、復(fù)習(xí)。
教學(xué)目的：
1、學(xué)會挑選不同的打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
2、學(xué)看即興創(chuàng)作視唱《白云曲》。
教學(xué)重點：
挑選不同的打擊樂器及不同節(jié)奏型為《頌祖國》伴奏。
教學(xué)難點：學(xué)看即興創(chuàng)作。
教學(xué)過程：
一、聽《頌祖國》樂曲做墊步律動進(jìn)教室，到座位后集體復(fù)習(xí)歌表演《娃哈哈》。
二、練聲與視唱。
1、師生問好。
2、復(fù)習(xí)前面內(nèi)容。
3、根據(jù)《白云曲》節(jié)奏進(jìn)行即興創(chuàng)作。
三、敲一敲。
1、指導(dǎo)學(xué)生看圖。
(1)四個小朋友各人敲了什么節(jié)奏?讓學(xué)生分別上前敲一敲。
(2)集體可以復(fù)習(xí)節(jié)奏譜。
2、四件樂器同時敲，集體可按節(jié)奏譜拍擊(或敲擊)為《頌祖國》伴奏。
3、在樂器伴奏下，集體載舞表演《頌祖國》。
四、復(fù)習(xí)及小結(jié)。
1、一起復(fù)習(xí)演唱《我有一支歌》。
2、復(fù)聽《國歌》。
3、教師小結(jié)。
五、師生告別。
六、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：
1、在用打擊樂器時，由于很長時間沒有用過，所以，顯得有些亂，經(jīng)過練習(xí)后，顯得好了很多。
2、《我有一支歌》有部分學(xué)生已經(jīng)忘記，只能模糊地記得曲調(diào)，歌詞念不清。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇七
自由兌換外匯，就是在國際結(jié)算中用得最多、在國際金融市場上可以自由買賣、在國際金融中可以用于償清債權(quán)債務(wù)、并可以自由兌換其他國家貨幣的外匯。例如美元、港幣、加拿大元等。
有限自由兌換外匯，則是指未經(jīng)貨幣發(fā)行國批準(zhǔn)，不能自由兌換成其他貨幣或?qū)Φ谌龂M(jìn)行支付的外匯。國際貨幣基金組織規(guī)定凡對國際性經(jīng)常往來的付款和資金轉(zhuǎn)移有一定限制的貨幣均屬于有限自由兌換貨幣。世界上有一大半的國家貨幣屬于有限自由兌換貨幣，包括人民幣。
記賬外匯，又稱清算外匯或雙邊外匯，是指記賬在雙方指定銀行賬戶上的外匯，不能兌換成其他貨幣，也不能對第三國進(jìn)行支付。
按來源與用途。
根據(jù)外匯的來源與用途不同，可以分為貿(mào)易外匯、非貿(mào)易外匯和金融外匯。
貿(mào)易外匯，也稱實物貿(mào)易外匯，是指來源于或用于進(jìn)出口貿(mào)易的外匯，即由于國際間的商品流通所形成的一種國際支付手段。
非貿(mào)易外匯是指貿(mào)易外匯以外的一切外匯，即一切非來源于或用于進(jìn)出口貿(mào)易的外匯，如勞務(wù)外匯、僑匯和捐贈外匯等。
金融外匯與貿(mào)易外匯、非貿(mào)易外匯不同，是屬于一種金融資產(chǎn)外匯，例如銀行同業(yè)間買賣的外匯，既非來源于有形貿(mào)易或無形貿(mào)易，也非用于有形貿(mào)易，而是為了各種貨幣頭寸的管理和擺布。資本在國家之間的轉(zhuǎn)移，也要以貨幣形態(tài)出現(xiàn)，或是間接投資，或是直接投資，都形成在國家之間流動的金融資產(chǎn)，特別是國際游資數(shù)量之大，交易之頻繁，影響之深刻，不能不引起有關(guān)方面的特別關(guān)注。
按市場走勢。
根據(jù)外匯匯率的市場走勢不同，外匯又可區(qū)分為硬外匯和軟外匯。
外匯就其特征意義來說，總是指某種具體貨幣，如美元外匯是指以美元作為國際支付手段的外匯;英鎊外匯是指以英鎊作為國際支付手段的外匯;日元外匯是指以日元作為國際支付手段的外匯，等等。在國際外匯市場上，由于多方面的原因，各種貨幣的幣值總是經(jīng)常變化的，匯率也總是經(jīng)常變動的，因此根據(jù)幣值和匯率走勢我們又可將各種貨幣歸類為硬貨幣和軟貨幣，或叫強(qiáng)勢貨幣和弱勢貨幣。硬幣是指幣值堅挺，購買能力較強(qiáng)，匯價呈上漲趨勢的自由兌換貨幣。由于各國國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、政治情況千變?nèi)f化，各種貨幣所處硬幣、軟幣的狀態(tài)也不是一成不變的，經(jīng)常是昨天的硬幣變成了今天的軟幣，昨天的軟幣變成了今天的硬幣。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇八
第五十六條進(jìn)境物品的關(guān)稅以及進(jìn)口環(huán)節(jié)海關(guān)代征稅合并為進(jìn)口稅，由海關(guān)依法征收。
第五十七條海關(guān)總署規(guī)定數(shù)額以內(nèi)的個人自用進(jìn)境物品，免征進(jìn)口稅。
超過海關(guān)總署規(guī)定數(shù)額但仍在合理數(shù)量以內(nèi)的個人自用進(jìn)境物品，由進(jìn)境物品的納稅義務(wù)人在進(jìn)境物品放行前按照規(guī)定繳納進(jìn)口稅。
超過合理、自用數(shù)量的進(jìn)境物品應(yīng)當(dāng)按照進(jìn)口貨物依法辦理相關(guān)手續(xù)。國務(wù)院關(guān)稅稅則委員會規(guī)定按貨物征稅的進(jìn)境物品，按照本條例第二章至第四章的規(guī)定征收關(guān)稅。
第五十八條進(jìn)境物品的納稅義務(wù)人是指，攜帶物品進(jìn)境的入境人員、進(jìn)境郵遞物品的收件人以及以其他方式進(jìn)口物品的收件人。
第五十九條進(jìn)境物品的納稅義務(wù)人可以自行辦理納稅手續(xù)，也可以委托他人辦理納稅手續(xù)。接受委托的人應(yīng)當(dāng)遵守本章對納稅義務(wù)人的各項規(guī)定。
第六十條進(jìn)口稅從價計征。
進(jìn)口稅的計算公式為：進(jìn)口稅稅額=完稅價格×進(jìn)口稅稅率。
第六十一條海關(guān)應(yīng)當(dāng)按照《進(jìn)境物品進(jìn)口稅稅率表》及海關(guān)總署制定的《中華人民共和國進(jìn)境物品歸類表》、《中華人民共和國進(jìn)境物品完稅價格表》對進(jìn)境物品進(jìn)行歸類、確定完稅價格和確定適用稅率。
第六十二條進(jìn)境物品，適用海關(guān)填發(fā)稅款繳款書之日實施的稅率和完稅價格。
第六十三條進(jìn)口稅的減征、免征、補(bǔ)征、追征、退還以及對暫準(zhǔn)進(jìn)境物品征收進(jìn)口稅參照本條例對貨物征收進(jìn)口關(guān)稅的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇九
教法：談話法。
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)交替運(yùn)用連貫與跳躍的唱法，繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲的演唱。
2、綜合訓(xùn)練：輪唱練習(xí)、節(jié)奏寫作練習(xí)。
3、欣賞《中華人民共和國國歌》，使學(xué)生進(jìn)一步樹立對自己祖國和民族的自豪感，初步了解聲樂的演唱形式。
教學(xué)重點：欣賞《國歌》及輪唱練習(xí)。
教學(xué)難點：輪唱練習(xí)。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
1、聽音樂進(jìn)教室，律動。
2、唱師生問好歌。
二、處理歌曲。
1、集體練唱歌曲。
2、教師用《游子吟》一詩，頌揚(yáng)母親的偉大，把祖國比喻為母親，使孩子們懂得他們的成長是離不開祖國的哺育和關(guān)懷的，同學(xué)們在演唱這首歌曲時應(yīng)用深情的聲音表達(dá)出對祖國的熾熱感情。
三、綜合訓(xùn)練。
（1）輪唱：教師先講解概念，然后和另一個學(xué)生示范，學(xué)生分組來唱，要求學(xué)生注意音準(zhǔn)、注意聲部間節(jié)拍和速度整齊，音量平衡。
（2）指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的拍號，為按音節(jié)排列的單音添加節(jié)奏。
三、欣賞。
1、介紹聲樂演唱形式：獨唱、重唱、對唱、齊唱、合唱。
2、聽《國歌》，請學(xué)生回答這首歌的演唱形式。
4、齊唱：兩個人以上同時演唱同一旋律，稱為齊唱。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇十
第一條為了貫徹對外開放政策，促進(jìn)對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國海關(guān)法》(以下簡稱《海關(guān)法》)的有關(guān)規(guī)定，制定本條例。
第二條中華人民共和國準(zhǔn)許進(jìn)出口的貨物、進(jìn)境物品，除法律、行政法規(guī)另有規(guī)定外，海關(guān)依照本條例規(guī)定征收進(jìn)出口關(guān)稅。
第三條國務(wù)院制定《中華人民共和國進(jìn)出口稅則》(以下簡稱《稅則》)、《中華人民共和國進(jìn)境物品進(jìn)口稅稅率表》(以下簡稱《進(jìn)境物品進(jìn)口稅稅率表》)，規(guī)定關(guān)稅的稅目、稅則號列和稅率，作為本條例的組成部分。
第四條國務(wù)院設(shè)立關(guān)稅稅則委員會，負(fù)責(zé)《稅則》和《進(jìn)境物品進(jìn)口稅稅率表》的稅目、稅則號列和稅率的調(diào)整和解釋，報國務(wù)院批準(zhǔn)后執(zhí)行;決定實行暫定稅率的貨物、稅率和期限;決定關(guān)稅配額稅率;決定征收反傾銷稅、反補(bǔ)貼稅、保障措施關(guān)稅、報復(fù)性關(guān)稅以及決定實施其他關(guān)稅措施;決定特殊情況下稅率的適用，以及履行國務(wù)院規(guī)定的其他職責(zé)。
第五條進(jìn)口貨物的收貨人、出口貨物的發(fā)貨人、進(jìn)境物品的所有人，是關(guān)稅的納稅義務(wù)人。
第六條海關(guān)及其工作人員應(yīng)當(dāng)依照法定職權(quán)和法定程序履行關(guān)稅征管職責(zé)，維護(hù)國家利益，保護(hù)納稅人合法權(quán)益，依法接受監(jiān)督。
第七條納稅義務(wù)人有權(quán)要求海關(guān)對其商業(yè)秘密予以保密，海關(guān)應(yīng)當(dāng)依法為納稅義務(wù)人保密。
第八條海關(guān)對檢舉或者協(xié)助查獲違反本條例行為的單位和個人，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定給予獎勵，并負(fù)責(zé)保密。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇十一
第十八條進(jìn)口貨物的完稅價格由海關(guān)以符合本條第三款所列條件的成交價格以及該貨物運(yùn)抵中華人民共和國境內(nèi)輸入地點起卸前的運(yùn)輸及其相關(guān)費(fèi)用、保險費(fèi)為基礎(chǔ)審查確定。
進(jìn)口貨物的成交價格，是指賣方向中華人民共和國境內(nèi)銷售該貨物時買方為進(jìn)口該貨物向賣方實付、應(yīng)付的，并按照本條例第十九條、第二十條規(guī)定調(diào)整后的價款總額，包括直接支付的價款和間接支付的價款。
進(jìn)口貨物的成交價格應(yīng)當(dāng)符合下列條件：
(二)該貨物的成交價格沒有因搭售或者其他因素的影響而無法確定;。
(四)買賣雙方?jīng)]有特殊關(guān)系，或者雖有特殊關(guān)系但未對成交價格產(chǎn)生影響。
第十九條進(jìn)口貨物的下列費(fèi)用應(yīng)當(dāng)計入完稅價格：
(一)由買方負(fù)擔(dān)的購貨傭金以外的傭金和經(jīng)紀(jì)費(fèi);。
(二)由買方負(fù)擔(dān)的在審查確定完稅價格時與該貨物視為一體的容器的費(fèi)用;。
(三)由買方負(fù)擔(dān)的包裝材料費(fèi)用和包裝勞務(wù)費(fèi)用;。
(六)賣方直接或者間接從買方獲得的該貨物進(jìn)口后轉(zhuǎn)售、處置或者使用的收益。
第二十條進(jìn)口時在貨物的價款中列明的下列稅收、費(fèi)用，不計入該貨物的完稅價格：
(一)廠房、機(jī)械、設(shè)備等貨物進(jìn)口后進(jìn)行建設(shè)、安裝、裝配、維修和技術(shù)服務(wù)的費(fèi)用;。
(二)進(jìn)口貨物運(yùn)抵境內(nèi)輸入地點起卸后的運(yùn)輸及其相關(guān)費(fèi)用、保險費(fèi);。
(三)進(jìn)口關(guān)稅及國內(nèi)稅收。
第二十一條進(jìn)口貨物的成交價格不符合本條例第十八條第三款規(guī)定條件的，或者成交價格不能確定的，海關(guān)經(jīng)了解有關(guān)情況，并與納稅義務(wù)人進(jìn)行價格磋商后，依次以下列價格估定該貨物的完稅價格：
(一)與該貨物同時或者大約同時向中華人民共和國境內(nèi)銷售的相同貨物的成交價格;。
(二)與該貨物同時或者大約同時向中華人民共和國境內(nèi)銷售的類似貨物的成交價格;。
(五)以合理方法估定的價格。納稅義務(wù)人向海關(guān)提供有關(guān)資料后，可以提出申請，顛倒前款第(三)項和第(四)項的適用次序。
第二十二條按照本條例第二十一條第一款第(三)項規(guī)定估定完稅價格，應(yīng)當(dāng)扣除的項目是指：
(二)進(jìn)口貨物運(yùn)抵境內(nèi)輸入地點起卸后的運(yùn)輸及其相關(guān)費(fèi)用、保險費(fèi);。
(三)進(jìn)口關(guān)稅及國內(nèi)稅收。
第二十三條以租賃方式進(jìn)口的貨物，以海關(guān)審查確定的該貨物的租金作為完稅價格。
納稅義務(wù)人要求一次性繳納稅款的，納稅義務(wù)人可以選擇按照本條例第二十一條的規(guī)定估定完稅價格，或者按照海關(guān)審查確定的租金總額作為完稅價格。
第二十四條運(yùn)往境外加工的貨物，出境時已向海關(guān)報明并在海關(guān)規(guī)定的期限內(nèi)復(fù)運(yùn)進(jìn)境的，應(yīng)當(dāng)以境外加工費(fèi)和料件費(fèi)以及復(fù)運(yùn)進(jìn)境的運(yùn)輸及其相關(guān)費(fèi)用和保險費(fèi)審查確定完稅價格。
第二十五條運(yùn)往境外修理的機(jī)械器具、運(yùn)輸工具或者其他貨物，出境時已向海關(guān)報明并在海關(guān)規(guī)定的期限內(nèi)復(fù)運(yùn)進(jìn)境的，應(yīng)當(dāng)以境外修理費(fèi)和料件費(fèi)審查確定完稅價格。
第二十六條出口貨物的完稅價格由海關(guān)以該貨物的成交價格以及該貨物運(yùn)至中華人民共和國境內(nèi)輸出地點裝載前的運(yùn)輸及其相關(guān)費(fèi)用、保險費(fèi)為基礎(chǔ)審查確定。
出口貨物的成交價格，是指該貨物出口時賣方為出口該貨物應(yīng)當(dāng)向買方直接收取和間接收取的價款總額。
出口關(guān)稅不計入完稅價格。
第二十七條出口貨物的成交價格不能確定的，海關(guān)經(jīng)了解有關(guān)情況，并與納稅義務(wù)人進(jìn)行價格磋商后，依次以下列價格估定該貨物的完稅價格：
(一)與該貨物同時或者大約同時向同一國家或者地區(qū)出口的相同貨物的成交價格;。
(二)與該貨物同時或者大約同時向同一國家或者地區(qū)出口的類似貨物的成交價格;。
(四)以合理方法估定的價格。
第二十八條按照本條例規(guī)定計入或者不計入完稅價格的成本、費(fèi)用、稅收，應(yīng)當(dāng)以客觀、可量化的數(shù)據(jù)為依據(jù)。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇十二
第二種是部分型外匯管制，即對經(jīng)常項目的外匯交易不實行或基本不實行外匯管制，但對資本項目的外匯交易進(jìn)行一定的限制;第三種是完全自由型外匯管制，即對經(jīng)常項目和資本項目的外匯交易均不進(jìn)行限制，外匯可自由兌換、自由流通。
目前中國外匯管理體制基本上屬于部分型外匯管制，對經(jīng)常項目實行可兌換;對資本項目實行一定的管制;對金融機(jī)構(gòu)的外匯業(yè)務(wù)實行監(jiān)管;禁止外幣境內(nèi)計價結(jié)算流通;保稅區(qū)實行有區(qū)別的外匯管理等。這種外匯管理體系基本適應(yīng)中國當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，也符合國際慣例。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇十三
教學(xué)內(nèi)容：
唱唱：頌祖國。
玩玩：
1、復(fù)習(xí)do、re、mi、sol、la。
2、學(xué)會節(jié)奏譜（第3頁節(jié)奏譜）的拍擊法。
3、看圖學(xué)舞《頌祖國》。
4、敲一敲，為《頌祖國》伴奏。
教學(xué)目的：
行熱愛祖國的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地聆聽《國歌》的習(xí)慣。
2、通過學(xué)唱新疆維吾爾族民歌《頌祖國》，進(jìn)行愛黨愛祖國的教育，學(xué)會用歡快熱烈的情緒演唱，并能看圖學(xué)跳雙人舞。
3、認(rèn)識和學(xué)會節(jié)奏譜的拍擊方法，并為歌曲伴奏。
4、復(fù)習(xí)唱名d(do)、r(re)m(mi)l(la)。
5、學(xué)會挑選不同的打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
教學(xué)分析：
1、《國歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，為影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。由田漢作詞，聶耳作曲。歌詞與音調(diào)緊密結(jié)合，使歌曲充滿戰(zhàn)斗力，鼓舞著中國人民為取得革命勝利而勇往直前。
2、《頌祖國》是一首新疆維吾爾族民歌。2/4拍、宮調(diào)式、歌曲由三個樂句組成。
富有新疆民歌的特色。曲調(diào)活潑、歡快、節(jié)奏比較緊密、多次出現(xiàn)十六分音符。
教學(xué)重點：
以歡快熱烈的情緒演唱《頌祖國》。
教學(xué)難點：
看圖學(xué)舞。
課時安排：
三教時。
1、欣賞《國歌》；復(fù)習(xí)d、r、m、s、l；初步學(xué)唱歌曲。
2、學(xué)唱《頌祖國》；認(rèn)識節(jié)奏譜及學(xué)會拍擊，為歌曲伴奏；音樂游戲，《白云飄飄》。
3、歌曲處理；學(xué)跳雙人舞；敲一敲。
第一教時：
教學(xué)內(nèi)容：
1、聽賞《國歌》。
2、學(xué)唱《頌祖國》。
3、復(fù)習(xí)do、re、mi、sol、la。
4、認(rèn)識節(jié)奏譜。
教學(xué)目的：
1、通過欣賞《中華人民共和國國歌》，感受進(jìn)行曲雄壯有力的曲調(diào)；對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地聆聽《國歌》的習(xí)慣。
2、通過學(xué)唱新疆維吾爾族民歌《頌祖國》進(jìn)行愛黨愛祖國的教育。
3、復(fù)習(xí)d、r、m、s、l。
教學(xué)重點：
學(xué)會用歡快熱烈的情緒演唱《頌祖國》。
教學(xué)難點：
唱準(zhǔn)五音階d、r、m、s、l。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶。
2、節(jié)奏譜卡片。
教學(xué)過程：
聽進(jìn)行曲進(jìn)教室。
提問：
1、剛才我們是怎樣進(jìn)教室的？
2、我們走步時聽到的音樂是活潑的還是雄壯的？
小結(jié)：
剛才我們是怎樣進(jìn)教室的？噢！我們是聽著進(jìn)行曲神氣地走進(jìn)教室的。
一、欣賞《國歌》（童聲齊唱），要求學(xué)生只聽不唱。
提問：
1、誰能說出這首歌曲的唱名？
2、你在哪些地方聽到過奏，《國歌》？
3、每當(dāng)升旗奏《國歌》時，我們應(yīng)該怎樣？
小結(jié)：國旗、國歌代表我們的祖國，所以聽到奏《國歌》時，我們要立、敬禮（或
注目禮），這是每一位學(xué)生都必須做到的。
4、復(fù)聽《國歌》，全體立正敬禮。
提問：《國歌》的音樂非常雄壯（）優(yōu)美（）活潑（）。
小結(jié)：《國歌》是一首非常雄壯的進(jìn)行曲。
一、新授《頌祖國》。
1、復(fù)習(xí)歌曲《娃哈哈》，進(jìn)行歌表演，導(dǎo)入新課。
2、范唱。
3、熟悉曲調(diào)。
先出示節(jié)奏譜，手和腳分別單獨作拍擊練習(xí)，學(xué)會拍擊后，為樂曲伴奏。
4、聽樂曲做墊步律動（新疆舞基本動作）。
用“no”或“l(fā)u”哼唱。
5、朗讀歌詞，初步學(xué)唱歌詞（注意反復(fù)記號）。
一、復(fù)習(xí)唱名。
1、用寫有d、r、m、s、l的彩色音樂唱名卡片進(jìn)行視唱。
2、唱一唱五聲音階。
d、r、m、s、l。
l、s、m、r、d。
3、聽音練習(xí)。
出示第4頁下方的節(jié)奏譜，請學(xué)生把聽出的音填在節(jié)奏下面。然后邊拍擊邊唱。
一、教師小結(jié)。
二、師生告別。
三、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：今年我教的二年級，一開始就發(fā)現(xiàn)低年級的學(xué)生和高年級的學(xué)生不同，二年級好象大班的孩子。欣賞國歌時，小時們都表現(xiàn)出很專注的神情。但學(xué)唱《頌祖國》時，吐字不夠清楚。
第二教時：
教學(xué)內(nèi)容：
1、感受2/4拍的強(qiáng)調(diào)規(guī)律。
2、看圖學(xué)舞并有表情地演唱，《頌祖國》。
3、進(jìn)一步學(xué)會節(jié)奏譜為歌曲伴奏。
4、音樂游戲《白云飄飄》。
教學(xué)目的：
1、學(xué)會用歡快熱烈的情緒演唱，并能看圖學(xué)跳雙人舞。
2、進(jìn)一步學(xué)會節(jié)奏譜為歌曲伴奏。
3、學(xué)會音樂游戲；白云飄飄。
教學(xué)重點：
以歡快熱烈的情緒演唱，《頌祖國》。
教學(xué)難點：
看圖學(xué)舞。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶。
2、圖片、節(jié)奏卡片。
教學(xué)過程：
一、聽《頌祖國》樂曲，做彈簧小跑步進(jìn)教室。
提問：
1、1、剛才我們聽到的樂曲的曲名是什么？
2、《頌祖國》與《國歌》兩首歌曲在情緒上有何不同？
二、練聲。
1、五聲音階唱名練聲。
2、《白云曲》帶詞練習(xí)。
3、聽音練習(xí)。
可做“一音開花”游戲。教師彈兩個音，讓學(xué)生把這兩個音用線連起來，集體唱后唱出來。
ms。
dsrdmr。
ll。
4、視唱練習(xí)。
同上節(jié)內(nèi)容。最后用“no”或“l(fā)u”哼唱《頌祖國》全曲。
三、繼續(xù)新授《頌祖國》。
1、聽《頌祖國》樂曲，感受2/4拍強(qiáng)弱規(guī)律?？梢宰觥疤c步”律動，也可以指導(dǎo)學(xué)生看書上不同顏色不同大小的圓圈來感受2/4的強(qiáng)弱規(guī)律（強(qiáng)拍可用兩手指點大圈，弱拍可用一個手拍點小圈）。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)第3葉的節(jié)奏譜，并為《頌祖國》伴奏，歌曲前四小節(jié)配節(jié)奏譜（1），后八個小節(jié)配節(jié)奏譜（2）。
3、復(fù)習(xí)歌詞。
指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱，要唱得太快、熱烈、吐字清晰。
4、指導(dǎo)看圖學(xué)舞。
先讓學(xué)生一起跳，再請男生一起跳，然后男、女生跳雙人舞。為動作熟練后，可讓學(xué)生編配動作。
四、音樂游戲：白云飄飄。
游戲方法：
六個學(xué)生頭戴寫d、r、m、s、l唱名的“白云帽”（每頂帽上只寫其中一個唱名），在樂曲聲中自由飛舞飄動。音樂結(jié)束后，六人立即面向集體排一橫隊，依次唱出帽上的唱名；也可以有節(jié)奏地唱。
五、教師小結(jié)。
六、師生告別。
七、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：學(xué)生學(xué)跳舞時，由于是自己看圖學(xué)跳舞，所以跳的很不整齊，而且有一個現(xiàn)象，就是全班的學(xué)生幾乎都盯著那幾個平時表現(xiàn)好的學(xué)生，而不是將自己看得表現(xiàn)出來。
第三教時：
教學(xué)內(nèi)容：
1、視唱“白云曲”，并進(jìn)行即興創(chuàng)作。
2、挑選不同打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
3、復(fù)習(xí)。
教學(xué)目的：
1、學(xué)會挑選不同的打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
2、學(xué)看即興創(chuàng)作視唱《白云曲》。
教學(xué)重點：
挑選不同的打擊樂器及不同節(jié)奏型為《頌祖國》伴奏。
教學(xué)難點：學(xué)看即興創(chuàng)作。
教學(xué)過程：
一、聽《頌祖國》樂曲做墊步律動進(jìn)教室，到座位后集體復(fù)習(xí)歌表演《娃哈哈》。
二、練聲與視唱。
1、師生問好。
2、復(fù)習(xí)前面內(nèi)容。
3、根據(jù)《白云曲》節(jié)奏進(jìn)行即興創(chuàng)作。
三、敲一敲。
1、指導(dǎo)學(xué)生看圖。
（1）四個小朋友各人敲了什么節(jié)奏？讓學(xué)生分別上前敲一敲。
（2）集體可以復(fù)習(xí)節(jié)奏譜。
2、四件樂器同時敲，集體可按節(jié)奏譜拍擊（或敲擊）為《頌祖國》伴奏。
3、在樂器伴奏下，集體載舞表演《頌祖國》。
四、復(fù)習(xí)及小結(jié)。
1、一起復(fù)習(xí)演唱《我有一支歌》。
2、復(fù)聽《國歌》。
3、教師小結(jié)。
五、師生告別。
六、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：
1、在用打擊樂器時，由于很長時間沒有用過，所以，顯得有些亂，經(jīng)過練習(xí)后，顯得好了很多。
2、《我有一支歌》有部分學(xué)生已經(jīng)忘記，只能模糊地記得曲調(diào)，歌詞念不清。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇十四
在新中國建立前夕，人民政協(xié)開會商討國歌。畫家徐悲鴻和建筑學(xué)家梁思成委員力薦以《義勇軍進(jìn)行曲》作為國歌。毛澤東、周恩來當(dāng)即表示支持他們的意見。但有人認(rèn)為新中國就要成立了，而此歌的歌詞中“中華民族到了最危險的時候”已經(jīng)過時了，主張改詞。周恩來發(fā)言，提醒大家要居安思危，安不忘危，留下這句話，讓我們耳邊警鐘長鳴。1949年9月27日，全國政協(xié)第一屆全體會議通過決議，在中華人民共和國國歌未正式制定前，以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌。
《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于1935年，劇作家田漢作詞；中國新音樂運(yùn)動的創(chuàng)始人聶耳作曲。這首歌原為電影《風(fēng)云兒女》的主題歌。影片《風(fēng)云兒女》描寫的是“九一八”之后，日本帝國主義侵占了中國的東三省，中華民族處于生死存亡的危急關(guān)頭，在反動統(tǒng)治下，一些知識分子從苦悶、彷徨中勇敢走向抗日前線。田漢在寫完這部電影故事以后，便遭*逮捕，主題歌詞是寫在一張香煙的錫箔襯紙上。聶耳主動拿去歌詞，在他去日本前完成歌譜初稿，到日本后不久，把歌譜全部完成寄回。歌曲隨電影的放映，更由于救亡運(yùn)動的開展，流傳于全國每一個角落，被稱為中華民族解放的號角。
“*”中，由于田漢被，歌詞不讓唱了，《國歌》只能由樂隊演奏。1978年3月5日，第五屆全國人民代表大會第一次會議通過了《義勇軍進(jìn)行曲》新詞。改定國歌歌詞后，各方面對此一直有不同意見，要求恢復(fù)國歌原來的歌詞。直到1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過關(guān)于中華人民共和國國歌的決議，撤銷1978年3月5日全國人民代表大會通過的新詞，恢復(fù)田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》為中華人民共和國國歌。2004年3月14日，十屆全國人大二次會議通過憲法修正案，規(guī)定“中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》?！?/p>
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇十五
1、《中華人民共和國國歌》是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材，我們每一位學(xué)生，每一個公民都必需唱好《國歌》。在21世紀(jì)里我們要以《國歌》的精神，鼓舞我們奮勇前進(jìn)。
2、掌握旋律行進(jìn)方向——“上行”的音樂知識和進(jìn)行曲調(diào)即興創(chuàng)作活動。
指導(dǎo)學(xué)生唱好《國歌》。
重音符號及后半拍起唱的演唱效果。
視聽結(jié)合教學(xué)法
多媒體、琴。
兩課時
師生問好歌。
1、聆聽管樂《中華人民共和國國歌》。
設(shè)問：
(1)國歌的作者是誰，誰作詞?誰作曲?
(2)你們唱過人民音樂家聶耳的歌曲嗎?請舉例并唱幾句。
2、介紹《中華人民共和國國歌》。
(1)《義勇軍進(jìn)行曲》的創(chuàng)作背景：作于1935年，影片《風(fēng)云兒女》主題歌。
田漢在完成影片故事后即遭反動派逮捕，歌詞是他寫在一張包香煙的錫紙襯底上的。
聶耳在譜曲前，也因受反動派迫害即將離國，在去日本前寫成初稿，到日本后不久就把歌譜完成寄回。這首歌在影片中一唱出，立刻產(chǎn)生巨大影響。在中國人民爭取自由解放的革命斗爭中起過巨大的鼓舞作用。
(2)中華人民共和國成立后，經(jīng)中華人民共和國第五屆全國人民代表大會第五次會議通過決議，將它定為《中華人民共和國國歌》。3、聆聽獨唱、齊唱《中華人民共和國國歌》。
設(shè)問：在什么場合演唱或演奏《國歌》。
4、師生議論。
5、聆聽管弦樂《中華人民共和國國歌》。
設(shè)問：當(dāng)國歌響起時你想到什么?
6、師生議論。
7、介紹人民音樂家聶耳生平及其代表作。
用上行手法編創(chuàng)自己的歌：
(1)先簡單講解“上行”
(2)舉一反三，……
(3)以上行的手法，即興編自己的歌。
如：
師生問好歌。
1、聆聽齊唱《中華人民共和國國歌》。要求學(xué)生輕聲跟著錄音學(xué)唱，注意后半拍、起拍及附點音符的時值。
2、跟著錄音小聲唱曲調(diào)。
3、教師指出學(xué)生在唱曲調(diào)中不準(zhǔn)確的樂句，在教師指導(dǎo)下把它唱準(zhǔn)。
4、跟著錄音或教師的伴奏歌唱國歌。
5、教師重點指導(dǎo)的部分：
帶有“”記號的要唱得加強(qiáng)力度。師生討論這一句的含義，當(dāng)時抗日戰(zhàn)爭的形勢下的民族危機(jī)；當(dāng)前21世紀(jì)我們民族是否還存在危機(jī)?對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
設(shè)問：為什么這句的力度要越唱越響?
“起來!起來!起來!”的含義是什么?
設(shè)問：
(1)這一句的音樂形象，你想到什么?
(2)“前進(jìn)”的譜上又用強(qiáng)音記號()，為什么?
(3)為什么“前進(jìn)”“前進(jìn)”“前進(jìn)”最后還要加一個“進(jìn)”?
6、各組表演《中華人民共和國國歌》，由各組討論自行排練歌唱表演、造型表演、歌舞表演。
7、背唱《中華人民共和國國歌》。
8、師生小結(jié)：在21世紀(jì)我們要高唱《中華人民共和國國歌》奮勇前進(jìn)。
1、欣賞《歌唱祖國》(第一段歌詞)
設(shè)問：
(1)聽到過這首歌嗎?什么時間聽到的?
(2)這首歌的演唱形式是齊唱還是合唱?
2、復(fù)聽《歌唱祖國》全曲。
設(shè)問：
(1)這首歌分為幾個部分?
(2)每個部分講述什么內(nèi)容?
(3)跟著音樂哼唱行嗎?
3、師生議論。
4、完成課本上的編序號及涂色。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇十六
第一章總則。
第一條為了加強(qiáng)外匯管理，保持國際收支平衡，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，制定本條例。
第二條國務(wù)院外匯管理部門及其分支機(jī)構(gòu)(以下統(tǒng)稱外匯管理機(jī)關(guān))，依法履行外匯管理職責(zé)，負(fù)責(zé)本條例的實施。
第三條本條例所稱外匯，是指下列以外幣表示的可以用作國際清償?shù)闹Ц妒侄魏唾Y產(chǎn)：
(一)外國貨幣，包括紙幣、鑄幣;。
(二)外幣支付憑證，包括票據(jù)、銀行存款憑證、郵政儲蓄憑證等;。
(三)外幣有價證券，包括政府債券、公司債券、股票等;。
(四)特別提款權(quán)、歐洲貨幣單位;。
(五)其他外匯資產(chǎn)。
第四條境內(nèi)機(jī)構(gòu)、個人、駐華機(jī)構(gòu)、來華人員的外匯收支或者經(jīng)營活動，適用本條例。
第五條國家對經(jīng)常性國際支付和轉(zhuǎn)移不予限制。
第六條國家實行國際收支統(tǒng)計申報制度。凡有國際收支活動的單位和個人，必須進(jìn)行國際收支統(tǒng)計申報。
第八條任何單位和個人都有權(quán)檢舉、揭發(fā)違反外匯管理的行為和活動。
對檢舉、揭發(fā)或者協(xié)助查處違反外匯管理案件有功的單位和個人，由外匯管理機(jī)關(guān)給予獎勵，并負(fù)責(zé)保密。
第二章經(jīng)常項目外匯。
第九條境內(nèi)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常項目外匯收入必須調(diào)回境內(nèi)，不得違反國家有關(guān)規(guī)定將外匯擅自存放在境外。
第十條境內(nèi)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常項目外匯收入，應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院關(guān)于結(jié)匯、售匯及付匯管理的規(guī)定賣給外匯指定銀行，或者經(jīng)批準(zhǔn)在外匯指定銀行開立外匯賬戶。
第十一條境內(nèi)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常項目用匯，應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院關(guān)于結(jié)匯、售匯及付匯管理的規(guī)定，持有效憑證和商業(yè)單據(jù)向外匯指定銀行購匯支付。
第十二條境內(nèi)機(jī)構(gòu)的出口收匯和進(jìn)口付匯，應(yīng)當(dāng)按照國家關(guān)于出口收匯核銷管理和進(jìn)口付匯核銷管理的規(guī)定辦理核銷手續(xù)。
第十三條屬于個人所有的外匯，可以自行持有，也可以存入銀行或者賣給外匯指定銀行。
個人的外匯儲蓄存款，實行存款自愿、取款自由、存款有息、為儲戶保密的原則。
第十四條個人因私用匯，在規(guī)定限額以內(nèi)購匯。超過規(guī)定限額的個人因私用匯，應(yīng)當(dāng)向外匯管理機(jī)關(guān)提出申請，外匯管理機(jī)關(guān)認(rèn)為其申請屬實的，可以購匯。
個人攜帶外匯進(jìn)出境，應(yīng)當(dāng)向海關(guān)辦理申報手續(xù);攜帶外匯出境，超過規(guī)定限額的，還應(yīng)當(dāng)向海關(guān)出具有效憑證。
第十五條個人移居境外后，其境內(nèi)資產(chǎn)產(chǎn)生的收益，可以持規(guī)定的證明材料和有效憑證向外匯指定銀行購匯匯出或者攜帶出境。
第十六條居住在境內(nèi)的中國公民持有的外幣支付憑證、外幣有價證券等形式的外匯資產(chǎn)，未經(jīng)外匯管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，不得攜帶或者郵寄出境。
第十七條駐華機(jī)構(gòu)和來華人員的合法人民幣收入，需要匯出境外的，可以持有關(guān)證明材料和憑證到外匯指定銀行兌付。
第十八條駐華機(jī)構(gòu)和來華人員由境外匯入或者攜帶入境的外匯，可以自行保存，可以存入銀行或者賣給外匯指定銀行，也可以持有效憑證匯出或者攜帶出境。
第三章資本項目外匯。
第十九條境內(nèi)機(jī)構(gòu)的資本項目外匯收入，除國務(wù)院另有規(guī)定外，應(yīng)當(dāng)調(diào)回境內(nèi)。
第二十條境內(nèi)機(jī)構(gòu)的資本項目外匯收入，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定在外匯指定銀行開立外匯賬戶;賣給外匯指定銀行的，須經(jīng)外匯管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
第二十一條境內(nèi)機(jī)構(gòu)向境外投資，在向?qū)徟鞴懿块T申請前，由外匯管理機(jī)關(guān)審查其外匯資金來源;經(jīng)批準(zhǔn)后，按照國務(wù)院關(guān)于境外投資外匯管理的規(guī)定辦理有關(guān)資金匯出手續(xù)。
第二十二條借用國外貸款，由國務(wù)院確定的政府部門、國務(wù)院外匯管理部門批準(zhǔn)的金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)按照國家有關(guān)規(guī)定辦理。
外商投資企業(yè)借用國外貸款，應(yīng)當(dāng)報外匯管理機(jī)關(guān)備案。
第二十三條金融機(jī)構(gòu)在境外發(fā)行外幣債券，須經(jīng)國務(wù)院外匯管理部門批準(zhǔn)，并按照國家有關(guān)規(guī)定辦理。
第二十四條提供對外擔(dān)保，只能由符合國家規(guī)定條件的金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)辦理，并須經(jīng)外匯管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
第二十五條國家對外債實行登記制度。
境內(nèi)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院關(guān)于外債統(tǒng)計監(jiān)測的規(guī)定辦理外債登記。
國務(wù)院外匯管理部門負(fù)責(zé)全國的外債統(tǒng)計與監(jiān)測，并定期公布外債情況。
第二十六條依法終止的外商投資企業(yè)，按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行清算、納稅后，屬于外方投資者所有的人民幣，可以向外匯指定銀行購匯匯出或者攜帶出境;屬于中方投資者所有的外匯，應(yīng)當(dāng)全部賣給外匯指定銀行。
第四章金融機(jī)構(gòu)外匯業(yè)務(wù)。
第二十七條金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)須經(jīng)外匯管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，領(lǐng)取經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)許可證。
未經(jīng)外匯管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，任何單位和個人不得經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)。經(jīng)批準(zhǔn)經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)，經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)不得超出批準(zhǔn)的范圍。
第二十八條經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定為客戶開立外匯賬戶，辦理有關(guān)外匯業(yè)務(wù)。
第二十九條金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定交存外匯存款準(zhǔn)備金，遵守外匯資產(chǎn)負(fù)債比例管理的規(guī)定，并建立呆賬準(zhǔn)備金。
第三十條外匯指定銀行辦理結(jié)匯業(yè)務(wù)所需的人民幣資金，應(yīng)當(dāng)使用自有資金。
外匯指定銀行的結(jié)算周轉(zhuǎn)外匯，實行比例幅度管理，具體幅度由中國人民銀行根據(jù)實際情況核定。
第三十一條金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)，應(yīng)當(dāng)接受外匯管理機(jī)關(guān)的檢查、監(jiān)督。
經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向外匯管理機(jī)關(guān)報送外匯資產(chǎn)負(fù)債表、損益表以及其他財務(wù)會計報表和資料。
第三十二條金融機(jī)構(gòu)終止經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)，應(yīng)當(dāng)向外匯管理機(jī)關(guān)提出申請。金融機(jī)構(gòu)經(jīng)批準(zhǔn)終止經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)的，應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行外匯債權(quán)、債務(wù)的清算，并繳銷經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)許可證。
第三十三條人民幣匯率實行以市場供求為基礎(chǔ)的、單一的、有管理的浮動匯率制度。
中國人民銀行根據(jù)銀行間外匯市場形成的價格，公布人民幣對主要外幣的匯率。
第三十四條外匯市場交易應(yīng)當(dāng)遵循公開、公開、公正和誠實信用的原則。
第三十六條外匯指定銀行和經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)的其他金融機(jī)構(gòu)是銀行間外匯市場的交易者。
外匯指定銀行和經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)的其他金融機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)中國人民銀行公布的匯率和規(guī)定的浮動范圍，確定對客戶的外匯買賣價格，辦理外匯買賣業(yè)務(wù)。
第三十七條國務(wù)院外匯管理部門依法監(jiān)督管理全國的外匯市場。
第三十八條中國人民銀行根據(jù)貨幣政策的要求和外匯市場的變化，依法對外匯市場進(jìn)行調(diào)控。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇十七
現(xiàn)行的《中華人民共和國外匯管理條例》在191月29日發(fā)布和191月14日修訂的原條例基礎(chǔ)上作了全面的修訂，共八章五十四條，下面是詳細(xì)內(nèi)容。
(1996年1月29日中華人民共和國國務(wù)院令第193號發(fā)布根據(jù)1997年1月14日《國務(wù)院關(guān)于修改〈中華人民共和國外匯管理條例〉的決定》修訂208月1日國務(wù)院第20次常務(wù)會議修訂通過)。
第一章總則。
第一條為了加強(qiáng)外匯管理，促進(jìn)國際收支平衡，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，制定本條例。
第二條國務(wù)院外匯管理部門及其分支機(jī)構(gòu)(以下統(tǒng)稱外匯管理機(jī)關(guān))依法履行外匯管理職責(zé)，負(fù)責(zé)本條例的實施。
第三條本條例所稱外匯，是指下列以外幣表示的可以用作國際清償?shù)闹Ц妒侄魏唾Y產(chǎn):。
(一)外幣現(xiàn)鈔，包括紙幣、鑄幣;。
(二)外幣支付憑證或者支付工具，包括票據(jù)、銀行存款憑證、銀行卡等;。
(三)外幣有價證券，包括債券、股票等;。
(四)特別提款權(quán);。
(五)其他外匯資產(chǎn)。
第四條境內(nèi)機(jī)構(gòu)、境內(nèi)個人的外匯收支或者外匯經(jīng)營活動，以及境外機(jī)構(gòu)、境外個人在境內(nèi)的外匯收支或者外匯經(jīng)營活動，適用本條例。
第五條國家對經(jīng)常性國際支付和轉(zhuǎn)移不予限制。
第六條國家實行國際收支統(tǒng)計申報制度。
國務(wù)院外匯管理部門應(yīng)當(dāng)對國際收支進(jìn)行統(tǒng)計、監(jiān)測，定期公布國際收支狀況。
第七條經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院外匯管理部門的規(guī)定為客戶開立外匯賬戶，并通過外匯賬戶辦理外匯業(yè)務(wù)。
經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法向外匯管理機(jī)關(guān)報送客戶的外匯收支及賬戶變動情況。
第八條中華人民共和國境內(nèi)禁止外幣流通，并不得以外幣計價結(jié)算，但國家另有規(guī)定的除外。
第九條境內(nèi)機(jī)構(gòu)、境內(nèi)個人的外匯收入可以調(diào)回境內(nèi)或者存放境外;調(diào)回境內(nèi)或者存放境外的條件、期限等，由國務(wù)院外匯管理部門根據(jù)國際收支狀況和外匯管理的需要作出規(guī)定。
第十條國務(wù)院外匯管理部門依法持有、管理、經(jīng)營國家外匯儲備，遵循安全、流動、增值的原則。
第十一條國際收支出現(xiàn)或者可能出現(xiàn)嚴(yán)重失衡，以及國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)或者可能出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)時，國家可以對國際收支采取必要的保障、控制等措施。
第十二條經(jīng)常項目外匯收支應(yīng)當(dāng)具有真實、合法的交易基礎(chǔ)。經(jīng)營結(jié)匯、售匯業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院外匯管理部門的規(guī)定，對交易單證的真實性及其與外匯收支的一致性進(jìn)行合理審查。
外匯管理機(jī)關(guān)有權(quán)對前款規(guī)定事項進(jìn)行監(jiān)督檢查。
第十三條經(jīng)常項目外匯收入，可以按照國家有關(guān)規(guī)定保留或者賣給經(jīng)營結(jié)匯、售匯業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)。
第十四條經(jīng)常項目外匯支出，應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院外匯管理部門關(guān)于付匯與購匯的管理規(guī)定，憑有效單證以自有外匯支付或者向經(jīng)營結(jié)匯、售匯業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)購匯支付。
第十五條攜帶、申報外幣現(xiàn)鈔出入境的限額，由國務(wù)院外匯管理部門規(guī)定。
第十六條境外機(jī)構(gòu)、境外個人在境內(nèi)直接投資，經(jīng)有關(guān)主管部門批準(zhǔn)后，應(yīng)當(dāng)?shù)酵鈪R管理機(jī)關(guān)辦理登記。
境外機(jī)構(gòu)、境外個人在境內(nèi)從事有價證券或者衍生產(chǎn)品發(fā)行、交易，應(yīng)當(dāng)遵守國家關(guān)于市場準(zhǔn)入的規(guī)定，并按照國務(wù)院外匯管理部門的規(guī)定辦理登記。
第十七條境內(nèi)機(jī)構(gòu)、境內(nèi)個人向境外直接投資或者從事境外有價證券、衍生產(chǎn)品發(fā)行、交易，應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院外匯管理部門的規(guī)定辦理登記。國家規(guī)定需要事先經(jīng)有關(guān)主管部門批準(zhǔn)或者備案的，應(yīng)當(dāng)在外匯登記前辦理批準(zhǔn)或者備案手續(xù)。
第十八條國家對外債實行規(guī)模管理。借用外債應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定辦理，并到外匯管理機(jī)關(guān)辦理外債登記。
國務(wù)院外匯管理部門負(fù)責(zé)全國的外債統(tǒng)計與監(jiān)測，并定期公布外債情況。
第十九條提供對外擔(dān)保，應(yīng)當(dāng)向外匯管理機(jī)關(guān)提出申請，由外匯管理機(jī)關(guān)根據(jù)申請人的資產(chǎn)負(fù)債等情況作出批準(zhǔn)或者不批準(zhǔn)的決定;國家規(guī)定其經(jīng)營范圍需經(jīng)有關(guān)主管部門批準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)在向外匯管理機(jī)關(guān)提出申請前辦理批準(zhǔn)手續(xù)。申請人簽訂對外擔(dān)保合同后，應(yīng)當(dāng)?shù)酵鈪R管理機(jī)關(guān)辦理對外擔(dān)保登記。
經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)為使用外國政府或者國際金融組織貸款進(jìn)行轉(zhuǎn)貸提供對外擔(dān)保的，不適用前款規(guī)定。
第二十條銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)在經(jīng)批準(zhǔn)的經(jīng)營范圍內(nèi)可以直接向境外提供商業(yè)貸款。其他境內(nèi)機(jī)構(gòu)向境外提供商業(yè)貸款，應(yīng)當(dāng)向外匯管理機(jī)關(guān)提出申請，外匯管理機(jī)關(guān)根據(jù)申請人的資產(chǎn)負(fù)債等情況作出批準(zhǔn)或者不批準(zhǔn)的決定;國家規(guī)定其經(jīng)營范圍需經(jīng)有關(guān)主管部門批準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)在向外匯管理機(jī)關(guān)提出申請前辦理批準(zhǔn)手續(xù)。
向境外提供商業(yè)貸款，應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院外匯管理部門的規(guī)定辦理登記。
第二十一條資本項目外匯收入保留或者賣給經(jīng)營結(jié)匯、售匯業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)外匯管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，但國家規(guī)定無需批準(zhǔn)的除外。
第二十二條資本項目外匯支出，應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院外匯管理部門關(guān)于付匯與購匯的管理規(guī)定，憑有效單證以自有外匯支付或者向經(jīng)營結(jié)匯、售匯業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)購匯支付。國家規(guī)定應(yīng)當(dāng)經(jīng)外匯管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)在外匯支付前辦理批準(zhǔn)手續(xù)。
依法終止的外商投資企業(yè)，按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行清算、納稅后，屬于外方投資者所有的人民幣，可以向經(jīng)營結(jié)匯、售匯業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)購匯匯出。
第二十三條資本項目外匯及結(jié)匯資金，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)主管部門及外匯管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的用途使用。外匯管理機(jī)關(guān)有權(quán)對資本項目外匯及結(jié)匯資金使用和賬戶變動情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
第四章金融機(jī)構(gòu)外匯業(yè)務(wù)管理。
第二十四條金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營或者終止經(jīng)營結(jié)匯、售匯業(yè)務(wù)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)外匯管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn);經(jīng)營或者終止經(jīng)營其他外匯業(yè)務(wù)，應(yīng)當(dāng)按照職責(zé)分工經(jīng)外匯管理機(jī)關(guān)或者金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。
第二十五條外匯管理機(jī)關(guān)對金融機(jī)構(gòu)外匯業(yè)務(wù)實行綜合頭寸管理，具體辦法由國務(wù)院外匯管理部門制定。
第二十六條金融機(jī)構(gòu)的資本金、利潤以及因本外幣資產(chǎn)不匹配需要進(jìn)行人民幣與外幣間轉(zhuǎn)換的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)外匯管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
第二十七條人民幣匯率實行以市場供求為基礎(chǔ)的、有管理的浮動匯率制度。
第二十八條經(jīng)營結(jié)匯、售匯業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)和符合國務(wù)院外匯管理部門規(guī)定條件的其他機(jī)構(gòu)，可以按照國務(wù)院外匯管理部門的規(guī)定在銀行間外匯市場進(jìn)行外匯交易。
第二十九條外匯市場交易應(yīng)當(dāng)遵循公開、公平、公正和誠實信用的原則。
第三十一條國務(wù)院外匯管理部門依法監(jiān)督管理全國的外匯市場。
第三十二條國務(wù)院外匯管理部門可以根據(jù)外匯市場的變化和貨幣政策的要求，依法對外匯市場進(jìn)行調(diào)節(jié)。
第六章監(jiān)督管理。
第三十三條外匯管理機(jī)關(guān)依法履行職責(zé)，有權(quán)采取下列措施：
(一)對經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場檢查;。
(二)進(jìn)入涉嫌外匯違法行為發(fā)生場所調(diào)查取證;。
(四)查閱、復(fù)制與被調(diào)查外匯違法事件直接有關(guān)的交易單證等資料;。
(七)對有證據(jù)證明已經(jīng)或者可能轉(zhuǎn)移、隱匿違法資金等涉案財產(chǎn)或者隱匿、偽造、毀損重要證據(jù)的，可以申請人民法院凍結(jié)或者查封。
有關(guān)單位和個人應(yīng)當(dāng)配合外匯管理機(jī)關(guān)的監(jiān)督檢查，如實說明有關(guān)情況并提供有關(guān)文件、資料，不得拒絕、阻礙和隱瞞。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇十八
２０世紀(jì)３０年代初，日本侵略者占領(lǐng)了我國東北三省，中華民族處于生死存亡的危急關(guān)頭，中國人民掀起了抗日救亡運(yùn)動的怒潮。
東北抗日義勇軍與敵人英勇戰(zhàn)斗的情景，深深感到了劇作家、詩人田漢。他創(chuàng)作了一部叫《風(fēng)云兒女》的電影劇本，還寫了一首叫《義勇軍進(jìn)行曲》的歌詞，作為電影的主題歌。
年青的音樂家聶耳看到了這首歌詞，那火一樣燃燒的詩句使他非常激動，他主動請求為歌詞譜曲。
聶耳全身心地投入了音樂創(chuàng)作。他一遍又一遍地朗誦著歌詞：“起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城……”他仿佛聽到了祖國母親對兒女的呼喚，仿佛看見了抗日勇士在浴血奮戰(zhàn)。他忘了吃飯，忘了睡覺，一會兒在鋼琴上彈出激昂的音調(diào)，一會兒在房子里來回疾走，一會兒又揮動臂膀高唱起來。巨浪般的旋律在他心底翻騰，又從筆端奔涌而出，化成了《義勇軍進(jìn)行曲》的曲譜。
電影《風(fēng)云兒女》一上映，《義勇軍進(jìn)行曲》的歌聲就響遍了祖國每一個角落。這歌聲，像山呼海嘯，唱出了中國人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的心聲；這歌聲，似火山爆發(fā)，表達(dá)了中華民族不屈不撓的精神；這歌聲，像鼓點，象號角，鼓舞著千千萬萬抗日英雄前赴后繼，奮勇前進(jìn)！
新中國成立后，《義勇軍進(jìn)行曲》被定為中華人民共和國國歌。
1．利用多媒體課件輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中理解。
2．激發(fā)學(xué)生熱愛國歌、熱愛祖國的的思想感情。
3．體會含義深刻的句子的意義。
一、導(dǎo)入新課
播放《義勇軍進(jìn)行曲》。同學(xué)們，你們知道這是什么歌嗎？知道這首歌的含義嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)第6課《聶耳與國歌》，了解國歌。
板書：6聶聶與國歌
二、簡介背景
1、簡介國歌產(chǎn)生的歷史背景。
2、簡介聶耳的生平。
三、初讀課文。
1、自由讀課文，要求：
（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識新字。
（2）理解相應(yīng)生詞，不理解的詞語在邊上做記號。
（3）通讀課文，做到流利準(zhǔn)確。
2、檢查自學(xué)效果。
（1）同桌互相測試對方對生字的認(rèn)識情況。
（2）出示詞語：聶耳世紀(jì)危亡義勇軍情景民族
3、“開火車”領(lǐng)讀，齊讀。
4、檢查了解學(xué)生掌握詞語的情況。
5、把生字帶入課文，再自由輕聲讀課文，要求正確流利。
四、理解課文脈絡(luò)。
1、看圖：你看懂了什么？
2、默讀課文，說說課文分別講了哪幾個“鏡頭”。
五、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。
六、布置作業(yè)。
抄寫生字詞。
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