學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃（精選16篇）

計劃可以幫助我們合理安排時間和資源。制定計劃時，要充分考慮資源的可行性和利用率，確保能夠順利實施。在制定計劃之前，可以從以下幾個方面對自己的需求進行分析和梳理。

學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇一

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。以教師職業(yè)道德和行為規(guī)范教育作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，結(jié)合績效工資考核實施方案，完善教育、激勵、制約并重的師德考核機制，加強效能建設(shè)，堅持把師德作為教師資格認定、聘用和獎懲的重要依據(jù)，嚴肅查處體罰或變相體罰學(xué)生等嚴重違反師德要求的現(xiàn)象，引導(dǎo)廣大教師努力成為學(xué)生愛戴、同行認可、社會滿意的教師。

2、搭建平臺，促進成長。促進專業(yè)發(fā)展是課改背景下教師評價的核心理念，鼓勵教師撰寫教學(xué)論文，反思，案例分析等，爭取在論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量上有進一步的提升。構(gòu)建骨干教師群體，促使其向更高層次邁進。

3、以校本教研抓手，扎實做好青年教師培養(yǎng)工作。要進一步健全青年教師的培養(yǎng)機制。進一步激發(fā)教師自我發(fā)展?jié)撃?，增強教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，促進教師的全面發(fā)展，提高教師整體隊伍素質(zhì)。

4、通過教科研工作促提高。加強立項課題研究過程的管理，學(xué)校指導(dǎo)小組加強對立項課題的指導(dǎo)和督促，認真做好各級課題研究工作。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，切實改進教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生更加有效地學(xué)習(xí)。

（二）堅持德育為首，提升育人質(zhì)量。

充分認識加強學(xué)校德育工作的重要性，堅持因材施教，關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生，促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，彰顯陶xx“愛滿天下用大愛做小事”的精神。

1、切實把德育工作放在各項工作的首位。堅持“教人求真、學(xué)做真人”的思想，以創(chuàng)新學(xué)生日常行為規(guī)范教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的好方法為抓手，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是教育學(xué)生愛護新校園的設(shè)備設(shè)施以及綠化景觀。

2、重視班主任隊伍的建設(shè)，加強對新時期班主任工作與班集體建設(shè)的探討研究和經(jīng)驗的總結(jié)。重點圍繞“融合教育”這一主題研究班級管理工作。

3、發(fā)揮“黨員媽媽工作室的”示范輻射作用，大力繼續(xù)推進德育導(dǎo)師制工作。各位導(dǎo)師“用心溝通、以德樹德、竭誠交流、以情動情、刻意磨練”，不斷提高后進生的教育質(zhì)量。建立學(xué)生心理危機干預(yù)系統(tǒng)，要不斷完善導(dǎo)師工作檔案制度、家訪聯(lián)絡(luò)制度、談心、匯報制度與會診制度，提高德育導(dǎo)師的實效性。

4、加強校園文化建設(shè)，深入開展校園小陶子活動。組織好學(xué)陶各項活動，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園陶研文化氛圍，營造良好的育人環(huán)境。加強圖書室建設(shè)，提高圖書出借率。

5、形成合力，向家校聯(lián)動要質(zhì)量。提高育人質(zhì)量是一個系統(tǒng)工程，需要家庭社會的聯(lián)動。我們要主動出擊，要重視家庭訪問，特別要重視學(xué)期中途的家庭訪問。通過宣傳和服務(wù)，逐步轉(zhuǎn)變?nèi)鐣慕逃^念，積極爭取家庭社會的關(guān)心、支持與配合。一學(xué)年，家訪率要達到100%。召開好家長會，讓更多的家長了解教師，了解學(xué)校。使學(xué)生家庭更加主動、有效地配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。

6、要積極爭取社會的關(guān)心和支持，充分發(fā)揮關(guān)工委的作用，發(fā)揮法制校長、校外輔導(dǎo)員等作用，形成全社會都來關(guān)心學(xué)生的健康成長。

（三）實施新課改，打造融合教育課程群，深入推進素質(zhì)教育。

1、實施新課改，走xx路，開設(shè)兩類課程。要按新規(guī)定開齊開好基礎(chǔ)性課程，積極探索融合教育拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機制，體現(xiàn)學(xué)校特色，突出拓展性課程的興趣性、活動性、層次性和選擇性，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。結(jié)合課程開發(fā)和實施有效地推進我校陶研特色建設(shè)，逐步打造學(xué)校相對穩(wěn)定的教育個性和特質(zhì)文化。

2、在前期實踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生情況、發(fā)展目標和教育資源，根據(jù)學(xué)校課程規(guī)劃和省級課題《融合教育”拓展性課程群的三維式構(gòu)建與實施之研究》，分層次實施豐富多樣的拓展性課程，構(gòu)建“真人德育”融合課程、“鄉(xiāng)土文化”融合課程、“玩轉(zhuǎn)啟智”融合課程的課程群落。滿足不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。主要開設(shè)體藝特長類和實踐活動類課程，增加課時安排的靈活性。每學(xué)期進行階段性成果進行展示評比。十一月左右承辦好長三角陶研活動，展示我校課改成果。

3、以“輕負高質(zhì)”為目標，以省廳“六個嚴格”為底線，以“管理精細優(yōu)化、教學(xué)有效高效”為落腳點，練內(nèi)功、創(chuàng)特色，進一步深化優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展內(nèi)涵。抓好教學(xué)五認真，關(guān)注課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。全面推進向課堂教學(xué)要效率，真正實現(xiàn)“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”。學(xué)校教導(dǎo)處要創(chuàng)新工作思路，要認真落實教育教學(xué)精細化管理《小學(xué)八項規(guī)定》，有計劃地開展各種層次、各種規(guī)模的教學(xué)會診，幫助教師提升課堂教學(xué)水平。全體教師要增強向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，堅持課堂教學(xué)是提升教育教學(xué)質(zhì)量主陣地的理念不動搖，全面優(yōu)化課堂教學(xué)。

4、注重過程管理，切實落實輕負高質(zhì)。教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作。確立“學(xué)校以教學(xué)為中心”、“教學(xué)以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的觀念，要嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足開全開好每一門課。切實落實月考核制度，對教師的教學(xué)五認真進行考核，教導(dǎo)處每月進行抽查，并作為月考核的一項重要內(nèi)容。繼續(xù)貫徹執(zhí)行“減負”的17條規(guī)定，錯班搭課，堅持專課專用，嚴格控制t學(xué)生在?；顒涌偭浚瑖栏窨刂茖W(xué)生課業(yè)負擔(dān)，控制學(xué)生回家作業(yè)量，積極探索合理負擔(dān)下的高質(zhì)量教育之路。

5、發(fā)揮團隊作用，打造優(yōu)秀學(xué)科組。要甘于奉獻，真抓實干，下真功夫，下苦功夫。用心謀劃、用心干事，敢于負責(zé)，帶領(lǐng)團隊取得顯著的業(yè)績，真正不辱使命，不負重托。各教研組和備課組、課題組三位一體，要充分發(fā)揮團隊精神，加強骨干引領(lǐng)。教研組長要當(dāng)好領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)團隊提高教學(xué)質(zhì)量。各教研組加強課堂教學(xué)的研究，更要認真分析、查找教學(xué)問題，有針對性解決教學(xué)問題。面向全體，突出對各年級學(xué)生群體中后20%的原因分析和輔導(dǎo)提高。

6、認真貫徹學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例及體育健康標準，切實加強學(xué)校體育、衛(wèi)生工作。強化學(xué)生健康意識，切實提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。積極開展體育活動，積極實施體藝2+1的工作，認真上好體育課。保證學(xué)生每天1小時的體育活動。抓好“兩課”、“兩操”，要采取措施提高兩操的質(zhì)量，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)。

（四）提高認識，加強學(xué)校的安全教育，切實落實各項安全措施。

1、學(xué)生安全教育始終是學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作是學(xué)校的基本責(zé)任，要牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。強化門衛(wèi)安全管理制度，把好門、管好家，嚴格執(zhí)行每位進出登記制度，確保一方校園的平安。增強責(zé)任意識，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，著力打造平安校園。

2、建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期對學(xué)校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要把學(xué)校課間學(xué)生活動安全、體藝活動安全、交通安全放在突出位置。

3、繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建平安校園”活動。加強教育，要把安全教育納入學(xué)校正常的班隊教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識，安全教育的落實要做到扎實有據(jù)，以備倒查。全面落實學(xué)校綜合治理各項措施，為青少年學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。

（五）強化后勤服務(wù)工作，加快新校園建設(shè)。

1.學(xué)期初要足額發(fā)放教育、教學(xué)用品，學(xué)期中要限額領(lǐng)取物資，對班級做好領(lǐng)用物品的登記工作，做到勤服務(wù)、勤管理，合理開支。

2、加強校產(chǎn)管理。對各班各室財物登記造冊，明確管理人員。加強校產(chǎn)檢查，及時反饋檢查結(jié)果。要重視對專業(yè)器材和電教設(shè)備的管理，充分發(fā)揮作用，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時匯報并解決。

3、認真做好食堂管理和午餐管理，加強食堂衛(wèi)生安全工作，公平公開做好食堂原材料招投標工作。

4、加強校園管理，積極準備校園文化建設(shè)。

5、加強檔案管理，做好各類檔案的歸檔工作。

（六）加強群團組織的建設(shè)，發(fā)揮群團組織的作用。

1、工會要在維護教職工合法權(quán)益的同時，要積極引導(dǎo)全體教職工投身學(xué)校的教育、教學(xué)工作，要有計劃開展一些有利于教職工身心健康的活動，營造民主、和諧的校園氛圍。

2、團支部要積極開展活動，帶領(lǐng)青年團員，為實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標而努力奮斗。要積極地開展為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的活動。在學(xué)校突擊性的工作中，發(fā)揮排頭兵的作用。

3、繼續(xù)認真做好退管工作，積極支持退休教職工開展活動。積極認真做好服務(wù)工作，保證“二項待遇”的落實，努力做到精神上尊重、生活上關(guān)心、待遇上落實。

學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇二

這一學(xué)期來，我們科任組的每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，細心研究自己的課堂，認真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的體育、藝術(shù)、科學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好體育、藝術(shù)、科學(xué)，發(fā)展他們對體育、藝術(shù)的感受與欣賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現(xiàn)：

一、認真制定教學(xué)計劃。

根據(jù)學(xué)校的工作計劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學(xué)中嚴格執(zhí)行。

二、認真?zhèn)湔n。

以《新課程標準》為基本理念，根據(jù)不同年齡的學(xué)生特點，進行備課。每位老師能按時、按質(zhì)、按量的完成預(yù)備課的.任務(wù)。做到課前有教案，課后有反思，力求上好每一節(jié)課。

三、定時認真開展教研組活動。

1、定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念。

2、認真對待組內(nèi)互相聽課，以學(xué)習(xí)的態(tài)度，認真聽課、評課，互學(xué)互評，共同提高。把新課改理念運用到教學(xué)中來，遵循以“學(xué)生為本”的教學(xué)原則，通過感受、體會創(chuàng)設(shè)情境引入教學(xué)，以情激趣來開展教學(xué)，使學(xué)生學(xué)得更投入，更激情，想象與創(chuàng)造得到更廣闊的發(fā)展。

3.本學(xué)期，信息技術(shù)課進行了3年級和4年級的打字比賽，通過比賽提高了學(xué)生的打字速度和打字的重要性。

四、積極參加學(xué)校的各項研討課。

積極參加各種有關(guān)新課程改革的學(xué)習(xí)活動，在教學(xué)中，以“課標”為教學(xué)原則，以學(xué)生興趣愛好為出發(fā)點，通過感受、體驗、實踐等一系列教學(xué)活動，培養(yǎng)他們綜合的表現(xiàn)、感受、審美能力。認真研究“評價”改革措施，通過自評、互評、老師評的方式，鼓勵學(xué)生更有信心來學(xué)習(xí)。

在我校舉行的其他研討課，我們小科組的成員積極參加聽課和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小班化教學(xué)中的教學(xué)模式和小組合作學(xué)習(xí)。除此之外，積極配合班主任老師在紀律方面，學(xué)生有了很大的提高，在上課課前準備和下課站隊等一些細節(jié)中學(xué)生養(yǎng)成了良好的秩序。

展望未來，任重而道遠。我們會堅定的沿著教研之路，繼續(xù)走下去。力求在試驗中探索，在探索中提高。回顧本學(xué)期我們順利、圓滿完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，在新學(xué)期，我們滿懷期待、豪情萬丈，相信我們會更加得緊密團結(jié)在一起、更加努力的工作，奉獻我們的應(yīng)有力量和智慧。

學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇三

2005學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以十六大、十六屆三中全會、四中全會精神和“三個代表”重要思想為指針，以保持共產(chǎn)黨員

先進性教育

二、工作目標

1、切實推進共產(chǎn)黨員先進性教育活動，爭做言傳身教的楷模、嚴謹治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創(chuàng)新的先鋒。

2、通過爭創(chuàng)省教育強市，提升學(xué)校管理水平。

3、深入貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極參與寧波市第二批日常行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建工作。

4、爭取在奉化市小學(xué)第九屆教壇新秀評比中有2名教師獲獎。

5、推進校園網(wǎng)建設(shè)，構(gòu)建數(shù)字化校園，促進教育現(xiàn)代化。

6、打造我校體育品牌：小排球、小籃球（女子）。

三、具體工作

（一）德育工作

切實推進第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，廣大黨員要不斷增強黨性觀念，把先進性教育活動與實際工作結(jié)合起來，求實效，出實績，在辦人民滿意教育過程中充分發(fā)揮先鋒模范作用，做言傳身教的楷模、嚴謹治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創(chuàng)新的先鋒，成為教職工的榜樣。以此為契機，重點做好幾下幾方面工作：

1、進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨支部建設(shè)，全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真正做到做政治、懂教育、懂管理，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治堅定、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強新班主任的培訓(xùn)，做好對年輕班主任的培養(yǎng)工作，開好期初、期中、期末班主任工作交流會，不斷提高工作能力和工作水平，造就一支業(yè)務(wù)過硬的班主任隊伍。

3、深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極探索德育工作的途徑和方法，建立完善德育工作評價體系，把學(xué)校德育落實到教學(xué)、管理、后勤服務(wù)等各個環(huán)節(jié)。深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育、民主法制教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

4、通過少先隊所開展的活動，讓學(xué)生在實踐中獲得體驗。開展交通安全月活動、大隊干部競選、迎國慶

黑板報

5、辦好新一期家長學(xué)校，努力完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，不斷優(yōu)化教育環(huán)境。

6加強安全防范意識，推進學(xué)校安全綜治工作。牢固樹立“安全第一”意識，以創(chuàng)建寧波市平安校園為抓手，切實落實各項安全措施。一要提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，堅決落實學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、責(zé)任追究制和報告制度。二是健全制度，完善設(shè)施，切實加強學(xué)校安全工作日常管理和監(jiān)督檢查制度。抓好對師生的安全教育和演練，強化師生的安全意識，提高師生預(yù)防安全事故、自護自救和應(yīng)付事件的能力。

7、成立校紅領(lǐng)巾電視臺、擴建少先隊鼓號隊。

（二）行政管理工作

“創(chuàng)強”工作是我市教育系統(tǒng)的中心工作，通過創(chuàng)強來進一步提高全民的教育意識；進一步提高教育裝備水平；進一步提高教育均衡化發(fā)展水平；進一步提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量。以此為契機，重點抓好以下幾個方面：

1、堅持人本化管理。確立以尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人為出發(fā)點和歸宿的“人本”思想，堅持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，“管”、“理”并舉，進一步加快學(xué)校管理民主化、法制化進程，充分調(diào)動師生的主觀能動性，廣泛吸納師生自覺參與學(xué)校管理。

2、推進精細化管理。研究和創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，從每一個細節(jié)抓制度、抓管理、抓落實，努力實現(xiàn)管理的全覆蓋。落實目標責(zé)任制，逐層分解職責(zé)，逐項明確任務(wù)，實行一層對一層負責(zé)，層層有責(zé)任，層層抓落實。提倡注重細節(jié)，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精的意識，把每一個環(huán)節(jié)都做精細，每一項制度都做到位，優(yōu)化、美化、凈化校園育人環(huán)境。

3、行政班子要靜下心，沉下身，抓教學(xué)、想教學(xué)、通教學(xué)、精教學(xué)，要敢于站在教育教學(xué)前沿，提出問題，鉆研問題，解決問題，不斷提高自己的理論水平、學(xué)術(shù)水平。要深入教學(xué)第一線，及時掌握教情學(xué)情，要具備寬廣的視野，以更加開放的意識、開拓的精神看教育，借鑒先進學(xué)校的先進管理經(jīng)驗，用先進的管理方式來發(fā)展自己，出精品，創(chuàng)特色。

4、進一步推進網(wǎng)絡(luò)化管理。完善校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備配置，加速推進網(wǎng)絡(luò)管理平臺建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)資源共享，形成較為完善的教育資源服務(wù)體系，構(gòu)建數(shù)字化校園。

（三）教學(xué)和研修工作

在新課程理念指導(dǎo)下，扎實有效、全面穩(wěn)步推進新課程改革。以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，從吃透教材、探索教法入手，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式研究。進一步探索和實踐研修結(jié)合的教學(xué)研究和師資素質(zhì)提升模式，規(guī)范以學(xué)科教研組為主體的學(xué)校主題化系列教學(xué)活動。

1、開展有效的課改研討活動。各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的實際，組織好新課程改革的教學(xué)研討、觀摩活動。對新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗。

2、規(guī)范主題化系列教研活動，提高校本研修質(zhì)量。各學(xué)科以“在新課程背景下的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的和諧性研究”為主題，結(jié)合本學(xué)科課改實踐的實際，提出符合本學(xué)科的研究課題。各教研組根據(jù)學(xué)校的實際，確定相應(yīng)的教研主題，擬訂切實可行的系列

活動方案

3、加強師資培訓(xùn)工作。按教育行政部門規(guī)定組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、計算機培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)，認真開展現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)，組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，使全體教師進一步更新教育觀念和教學(xué)觀念，改進教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，使教師綜合素質(zhì)逐步適應(yīng)課程改革的需要。

4、充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，重視學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、抓好奉化市第九屆教壇新秀評比的推薦、培訓(xùn)、參評工作，爭取獲得滿意的成績。

7、繼續(xù)做好學(xué)期質(zhì)量抽測和平時的質(zhì)量檢測，注重分析總結(jié)和彌補工作。

學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇四

深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞區(qū)教育局2017年工作要點，發(fā)揚“和衷共濟、自強不息”的學(xué)校開濟精神，攻堅克難求突破，改革創(chuàng)新謀發(fā)展，求真務(wù)實創(chuàng)效益，繼續(xù)抓好教研教改，提升教師的職業(yè)幸福感和專業(yè)能力，強化學(xué)校管理，大力推進“書香校園”建設(shè)，扎實推進學(xué)校各項工作，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位和文化內(nèi)涵，保持學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢。

學(xué)校管理要以“精細”為關(guān)鍵，促進各項工作的和諧發(fā)展；師資隊伍要以“帶動”為紐帶，促進整體水平的不斷提升；德育工作以“特色”為品牌，拓寬德育工作思路；教育教學(xué)工作以“評價”為導(dǎo)向，提高教學(xué)成效；后勤管理以“主動”為出發(fā)點，為師生排憂解難，為廣大師生營造安全溫馨的工作和學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)校的跨越式發(fā)展保駕護航。

1．以“細化分工、合作互補”為措施，將精細管理落到實處，促進學(xué)校在各類評估、督導(dǎo)中進位爭先。

2.以爭做“四有”好教師為動力，著力培實中青年教師、培強骨干名優(yōu)教師、培優(yōu)教育行政干部。

3．以生為本，創(chuàng)建“溫馨教室”，著力實現(xiàn)“三化”（陣地化、儀式化和課程化）德育，以豐富多彩的活動和“開濟學(xué)子”評選、表彰為載體，進一步激發(fā)學(xué)生的活力，促進學(xué)校德育工作深入開展。

4.傾力完善我校開濟課程，開展豐富多彩的拓展課程和330課程，充分調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓每個孩子感受到成長的快樂。

5.以師為本，繼續(xù)推進“三坊兩社”建設(shè)，開展“一師一優(yōu)課”教學(xué)活動和校本教研活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師的工作激情，提升工作效率和教育教學(xué)質(zhì)量，讓每位教師體驗到工作的幸福。

6．以“務(wù)實高效、服務(wù)到位”為標準，將后勤保障工作做細做實。

（一）優(yōu)化管理機制，提升管理效能。

堅持依法治校，通過完善制度建設(shè)，推進學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、民主化，層層落實責(zé)任，人人職責(zé)明確，時時規(guī)范管理，發(fā)揚“和衷共濟，自強不息”的開濟精神，促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

1.加強班子建設(shè)，提高制度執(zhí)行力度。合理設(shè)置管理機構(gòu)和崗位，打造一支團結(jié)協(xié)作、精益求精的管理隊伍，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能，以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造新的教育教學(xué)業(yè)績。加大日常管理制度的執(zhí)行力度，加強教職工出缺勤、會議紀律、課堂常規(guī)、教育教學(xué)事故、工作表現(xiàn)等方面的考評，以此進一步規(guī)范日常工作行為。適當(dāng)將權(quán)力下移，發(fā)揮年級組長作用，試行扁平化管理，使管理效率最優(yōu)化，管理手段最活化，管理動態(tài)最佳化。

2.堅持校務(wù)公開，推進學(xué)校民主管理。凡是涉及學(xué)校重大事項，教師關(guān)心的熱點事、家長們關(guān)注的問題都要及時公開，接受監(jiān)督。實行民主決策，涉及學(xué)校改革、發(fā)展和師生員工切身利益的重大問題由教代會討論決定，保障訴求表達渠道暢通。學(xué)校工會、少先隊、團支部樹立服務(wù)意識，關(guān)心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家。組織召開教代會，激發(fā)教師代表的主人翁意識，為學(xué)校發(fā)展出謀獻策。

（二）加強隊伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

完善師資隊伍建設(shè)制度，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)能力強、綜合素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

1.強化師德教育，弘揚高尚師德風(fēng)范。我們堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)首位，嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，規(guī)范教師的職業(yè)行為，爭做“四有”好教師。組織好每兩周一次的政治理論學(xué)習(xí)，結(jié)合xx區(qū)“十佳師德標兵”評選活動，評選學(xué)校最美開濟教師。通過開濟講壇、學(xué)校櫥窗、微信公眾號等平臺宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，營造風(fēng)清氣正的育人氛圍。

2.有序開展師訓(xùn)，全面提升專業(yè)素養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)條件，提供平臺，以“請進來、走出去”形式加強教師培訓(xùn)，鼓勵和支持廣大教師參加“十三五”市、區(qū)級進修學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不斷提高教師的專業(yè)技能，更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力。抓好校本培訓(xùn)工作，繼續(xù)落實“一師一優(yōu)課”校本研修，提高教師綜合素質(zhì)。

3.加大梯隊建設(shè)，帶動隊伍整體提升。完善教師隊伍管理實施辦法，構(gòu)建有效的骨干教師、青年教師培養(yǎng)和管理機制，做到有計劃，有總結(jié)，有考核。抓好新上崗教師的培訓(xùn)，借助資源聯(lián)盟，通過“傳、幫、帶”的形式使其盡快成長起來。借助學(xué)?！叭粌缮纭苯處煂I(yè)發(fā)展項目，為骨干教師、特色教師成長搭建更廣闊的平臺，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)和帶動輻射作用。

（三）堅持德育為首，提高育人實效。

立德樹人是教育的根本任務(wù)，我校堅持“整體育人、人文育人、文化育人”的理念，內(nèi)化理念、優(yōu)化行為、關(guān)注細節(jié)、規(guī)范管理，重視班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)培育，從小事進行德育實踐，不斷增強德育工作的主動性和實效性，培育學(xué)識廣博、情操美好、活潑開朗、個性鮮明的開濟學(xué)子，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的道德基石。

1.長抓常規(guī)工作，落實行為養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，加強行規(guī)訓(xùn)練，教育學(xué)生從最基本的行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。本學(xué)期以“穿戴整齊、有序排隊、主動問好、文明午餐、講究衛(wèi)生、節(jié)約水電”為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為素養(yǎng)，抓好“集會、課間、就餐、大課間、放學(xué)”五個秩序。開學(xué)第一個月作為學(xué)校行為規(guī)范教育月，讓學(xué)生熟記《守則》、《規(guī)范》。

充分發(fā)揮班隊會、午會、十分鐘隊會的教育作用以及爭章榜、流動紅旗頒發(fā)的激勵作用，發(fā)揮班隊干部的作用，做好日常檢查工作，每天一公布，每周一小結(jié)，每月一評比，使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍，逐月規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生遵守秩序、舉止文明。

精心營造溫馨教室。繼續(xù)規(guī)范教室環(huán)境的布置要求，發(fā)揮環(huán)境布置的育人功能，板報、爭章榜、學(xué)習(xí)園地、班級公告欄的布置要切合班級特點，實現(xiàn)過程性引導(dǎo)，以榜樣激勵學(xué)生，形成你追我趕求上進的良好氛圍。發(fā)揮學(xué)生主人翁意識，自己布置圖書角、生物角、衛(wèi)生角，營造溫馨的良好氛圍。發(fā)動學(xué)生發(fā)揮各自特長，精心設(shè)計班級銘牌，達成愿景共識，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.深抓重點工作，開展主題教育活動。以紀念中國人民解放軍建軍九十周年為契機，結(jié)合國慶節(jié)舉辦“民族精神教育月”活動，通過活動激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，扎實做好民族精神傳承。繼續(xù)弘揚中華傳統(tǒng)文化，利用中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦以感受民族文化為主題的節(jié)日儀式教育活動，營造民族、民間、民俗文化氛圍，增強文化的認同感。深入開展中華經(jīng)典誦讀活動，結(jié)合升旗儀式、學(xué)科節(jié)、讀書節(jié)等平臺，讓學(xué)生誦讀經(jīng)典，以經(jīng)典詩文陶冶情操、開闊胸襟、涵養(yǎng)品質(zhì)。

以“靈動手指，‘紙’更精彩”支點項目為抓手，借助社團活動、330課程、親子活動等平臺，整合區(qū)域文化、特色課程資源，嘗試分年段、分層次，全方位開展與“紙藝文化”相結(jié)合的主題教育活動，促進學(xué)生在動手動腦中了解社會、了解生活、了解環(huán)保，發(fā)展創(chuàng)新思維，也讓紙藝活動成為學(xué)生喜愛的我校特色德育活動。

3.錘煉安全特色，確保學(xué)生健康成長。牢固樹立“安全第一”意識，上好“開學(xué)安全第一課”，開展交通安全教育宣傳活動和“十·一”國慶黃金周安全工作自查及《告家長書》，強化學(xué)生安全意識，提高自救自護能力。結(jié)合“11·9消防宣傳日”和“12·4法制宣傳日”開展交通安全和法制系列教育活動。強化“一日四巡”工作，加強對學(xué)生在校期間、學(xué)生集體活動管理，注重安全工作的過程管理和痕跡管理，把安全工作精細化，落實到學(xué)校工作的每一個細節(jié)中，強化檢查、督促整改力度，真正把學(xué)校安全工作落到實處，確保師生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。

一是開展“安全法制宣傳月”活動，邀請法制副校長開設(shè)講座，增強師生的自我保護意識，安全意識；二是開展一次安全逃生演練，增強學(xué)生處理突發(fā)事件的能力；三是加強學(xué)生安全守紀教育，要求教師、學(xué)生對校內(nèi)活動、體育課等安全保持高度的警惕，堅決杜絕人為的安全事故發(fā)生；四是加強交通安全教育與管理，繼續(xù)執(zhí)行“小紅帽”制度，認真做好放學(xué)送隊工作，與家長無縫銜接，全力保障學(xué)生交通安全。做到防患于未然，確保校園安全無事故。

4.加強隊伍建設(shè)，夯實德育基礎(chǔ)建設(shè)。學(xué)校應(yīng)認真抓好德育制度建設(shè)，德育隊伍建設(shè)，夯實德育工作基礎(chǔ)。以“博愛心曲坊”建設(shè)為支點，大力建設(shè)班主任梯度團隊，通過“微研究”、“微分享”的形式，組織成員開展專題研究和崗位練兵活動，在相互學(xué)習(xí)中，使班級管理工作高效化。積極選派班主任參加區(qū)級以上的培訓(xùn)活動，并認真組織班主任校本培訓(xùn)，努力提高班主任團隊的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平。

學(xué)校要積極爭取家庭、社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育作用，構(gòu)建一體化的大德育管理網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮家長委員會的作用，發(fā)揮最美“開濟家長”的作用，建立家長志愿者團隊，讓更多的家長參與到學(xué)校、班級的建設(shè)活動中來。定期開展家長學(xué)校、家長開放日活動，進行家庭教育培訓(xùn)，邀請家長參加學(xué)校主題實踐活動，增進親子間的溝通，在情感體驗中促進習(xí)慣養(yǎng)成。

少先隊?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點，充分發(fā)揮少先隊組織的德育功能和學(xué)生自我教育、自我管理作用，以每周升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)、少代會等為活動實踐陣地，充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用，努力形成“自己的活動自己搞，自己的陣地自己建，自己的事情自己做”的少先隊工作新局面。

（四）推進課程建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)效。

完善學(xué)校教學(xué)管理工作機制，細化目標，注重過程，提高實效；扎實推進課程建設(shè)，立足課堂深入開展“基于課標的教學(xué)與評價”的實踐研究；聚焦問題，進一步規(guī)范常規(guī)、優(yōu)化管理，高質(zhì)量地上好每一堂課，高品位地進行教學(xué)研究，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

1.整合多方資源，完善課程框架體系。關(guān)注基礎(chǔ)型課程校本化，拓展型課程個性化，探究性課程系列化，重視地方課程和校本課程相結(jié)合，學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合。充分利用校內(nèi)及本區(qū)域豐富的教育資源，優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，開發(fā)特色精品課程，積極探索校本課程的管理、實施與評價方式，進一步完善“帶孩子走進陽光地帶”開濟課程的框架體系。

扎實推進“快樂星期五”拓展課程、330課程。根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生需求，挖掘校內(nèi)外資源，開設(shè)具有地域特色的、學(xué)生喜愛的運動類、益智類、動手類等課程，推進學(xué)生個性成長。加強課程過程管理，加大巡課力度，期末分靜態(tài)、動態(tài)、數(shù)字故事等形式展示課程成果。

2.加大科研力度，加強教研團隊建設(shè)。以學(xué)校區(qū)級課題《開濟文化引領(lǐng)下校本課程的開發(fā)與實踐研究》為引領(lǐng)，做好相關(guān)課題的申報、開題、階段活動、成果梳理和總結(jié)提煉。以中青年教師的微課題研究為抓手，以教育教學(xué)中的真問題為切入口，開展有針對性和實效性的教學(xué)研究活動，鼓勵教師及時總結(jié)經(jīng)驗、撰寫心得。學(xué)校為教師科研提供平臺，或發(fā)表交流，或刊登在《開濟》?？稀?/p>

教研組以“教、學(xué)、評一致性”為大主題，開展主題校本研修活動，認真組織好公開課、評比課、組內(nèi)實踐課等教研活動。以課堂為主陣地，以教研組、備課組為研究基地，注重實踐、觀察、交流和反思。按照“課前準備——課堂觀察——課后研討——反思交流”的流程開展“滾雪球”式研課，或“多人多滾”或“一人多滾”,目的就是構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，推動組內(nèi)教師一起專業(yè)成長。

3.細抓常規(guī)工作，落實教學(xué)“五環(huán)節(jié)”。以減負增效為目的，以基于課標的教學(xué)與評價為抓手，進一步加強教學(xué)過程常規(guī)管理，對教師備課、教師課堂教學(xué)和學(xué)生聽講情況、作業(yè)布置與批改、復(fù)習(xí)和測試、輔優(yōu)補弱等教學(xué)環(huán)節(jié)進行精細化管理，確保教學(xué)工作有序、高效，以提高教學(xué)質(zhì)量。

切實推行等第制評價，全面落實基于課程標準的教學(xué)與評價，學(xué)業(yè)評價要關(guān)注、發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長過程中的變化與進步，從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果等方面對學(xué)生進行多維度的評價。期末，認真完成《學(xué)生成長手冊》中的各項評價。

4.重視體衛(wèi)藝科，大力推進素質(zhì)教育。合理安排三課兩操兩活動，落實陽光1小時的體育鍛煉時間。提高體育課、課間操、大課間活動的質(zhì)量，積極開展各類體育活動，舉行“冬季小松鼠跳踢小小運動會”，認真做好學(xué)生體質(zhì)健康測試，及時上報數(shù)據(jù)。在抓好“達標”工作的同時，積極對足球隊、籃球隊、乒乓球和田徑等項目進行訓(xùn)練，充分做好參加各級比賽的準備工作。

落實健康教育課，做好學(xué)生常見病和流行病的防控工作，積極配合做好防控工作，杜絕各種疾病的互相傳染。充分利用學(xué)校心理咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，通過宣傳小報、宣傳欄，普及心理健康知識，加大心理咨詢室的開放力度，由心理輔導(dǎo)教師和志愿者負責(zé)接待學(xué)生個體或小組的咨詢，促進學(xué)生身心健康成長。

因地制宜開展校內(nèi)外藝術(shù)教育活動，積極組織參加市、區(qū)中小學(xué)藝術(shù)比賽，爭創(chuàng)佳績。針對不同年級開展形式多樣的科技活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐操作能力。通過組織開展豐富多彩的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動，豐富學(xué)生的校園生活。

加強語言文字工作，開展推普周系列活動。大力提倡全校師生說好普通話，語言規(guī)范化，人人寫好字，書寫規(guī)范化，提升師生規(guī)范使用語言文字的意識和水平，提升校園文化品位。

（五）堅持服務(wù)助校，做好后勤工作。

學(xué)校將進一步規(guī)范強化后勤、財務(wù)管理，增強服務(wù)意識，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供保障。

1.加快信息化建設(shè)。按照區(qū)教育信息化“三網(wǎng)合一”要求，著力抓好微信公眾號、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，夯實教育信息化工作基礎(chǔ)。推動教育教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，提高教育教學(xué)實效。加強教育信息化應(yīng)用工作，總結(jié)經(jīng)驗，構(gòu)建信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式。

2.抓好圖書管工作。做好圖書入庫和借閱工作，閱覽室做好定時開放工作，發(fā)揮圖書館的文化育人功能。著手準備區(qū)城鄉(xiāng)一體化“數(shù)字智能圖書館”的改建工作，力求設(shè)施先進、功能齊全，具有濃郁書香。

3.辦好師生滿意食堂。假期，我們對教師、學(xué)生食堂進行改建裝修，師生用餐環(huán)境得到了改善?？倓?wù)處要嚴格按照教育局和衛(wèi)生局有關(guān)文件精神，認真履行衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作職責(zé)，繼續(xù)抓好食堂保潔、食品安全衛(wèi)生管理，切實保護好師生的身體健康與生命安全，不斷提高服務(wù)的質(zhì)量，讓師生滿意。

4.切實加強財務(wù)管理。財務(wù)部門要進一步健全財務(wù)管理制度，加強經(jīng)費預(yù)算管理，規(guī)范財務(wù)管理，嚴肅財經(jīng)紀律，認真做好收費、報表、統(tǒng)計、結(jié)算等工作。要進一步完善固定資產(chǎn)管理制度，切實加強固定資產(chǎn)管理，建立健全資產(chǎn)管理臺賬；嚴格執(zhí)行收費文件精神，做到規(guī)范收費。做好教職工養(yǎng)老金、公積金的調(diào)整，工資的核定與核發(fā)，學(xué)年度考核等工作。

5.加強設(shè)備管理維護?？倓?wù)處要切實加強教學(xué)設(shè)備的管理與維護，建立教學(xué)設(shè)備管理使用制度，確保教學(xué)設(shè)備隨時能用，減少人為的損壞。

全校各職能部門和全體教師要根據(jù)本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之行動，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻。

學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇五

以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》為指針，根據(jù)集團董事會提出的“育一流人才、辦一流學(xué)校、作一流貢獻”的集團教育使命和《xx外國語學(xué)?！耙晃濉卑l(fā)展規(guī)劃》，全面探究學(xué)校理念文化的實施路徑，積極推進“四大發(fā)展”，深化課程改革，強化教學(xué)研究，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，大力發(fā)展學(xué)校品牌，為實現(xiàn)“讓世界與我們共同成長”的學(xué)校辦學(xué)使命、“創(chuàng)辦屬于每個人自己未來的學(xué)校”的發(fā)展目標和“讓每一個人成為創(chuàng)新世界的主人”的教育培養(yǎng)目標而奮斗。

二、工作目標。

1、扎實做好招生工作，確保實現(xiàn)學(xué)校規(guī)模發(fā)展目標：20xx年秋季開學(xué)達到1500人，20xx年春季開學(xué)達到1600人；20xx年秋季開學(xué)達到1800人。

2、抓好教育教學(xué)核心價值的實踐，不斷推進“讓世界與我們共同成長”辦學(xué)使命的實施。

3、不斷美化、亮化校園育人環(huán)境，加快“致良知未來學(xué)院”場館建設(shè)，推進學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施數(shù)字化、人本化、科學(xué)化。

4、完善校本管理制度，加強以“愛”為核心的管理文化建設(shè)，形成教職工愛學(xué)生、學(xué)生愛教職工、大家愛學(xué)校的良好氛圍。

5、深化課程改革，不斷完善適合學(xué)生成長的課程體系——基礎(chǔ)課程、拓展課程和挑戰(zhàn)課程融合發(fā)展。

6、深化課堂教學(xué)改革，圍繞“發(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的校本教學(xué)價值觀建構(gòu)“xx課堂”，努力提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績——初中學(xué)生參加啟東市統(tǒng)測名列前茅；個性得到充分發(fā)展——學(xué)生參加市級以上各類競賽成績穩(wěn)居前列。

7、認真做好后勤服務(wù)工作，全力為學(xué)生提供安全的接送服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的住宿服務(wù)，辦好師生滿意食堂。

8、切實做好思想道德教育，確保學(xué)生思想道德素養(yǎng)健康發(fā)展——培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，無違法犯罪行為。

9、全力做好安全工作，確保師生在校安全無事故。

10、堅持健康第一，確保學(xué)生身心健康發(fā)展——一方面，學(xué)生睡眠時間充足，達到“五項管理制度”規(guī)定標準；另一方面，學(xué)生體育鍛煉充分，小學(xué)生每天鍛煉2小時，初中生每天鍛煉1。5小時。每名學(xué)生掌握兩項體育運動技能，小學(xué)體育達標成績、初中體育中考成績名列全市前茅。

11、扎實做好穩(wěn)定生源工作，力爭做到0轉(zhuǎn)出。

12、全面做好教育服務(wù)工作，家長對學(xué)部滿意度達95%以上，對任課教師滿意度達90%以上，每學(xué)期家長對教師投訴控制在3起以內(nèi)，無家長投訴學(xué)部或?qū)W?，F(xiàn)象。

13、強化特色項目建設(shè)，確保原來架構(gòu)的特色項目質(zhì)量不斷提升；根據(jù)學(xué)生成長需要不斷增加學(xué)生發(fā)展需要的項目，例如：學(xué)科競賽、電視演播、“學(xué)科+”研學(xué)、器樂等。

14、發(fā)揮工會職能，積極開展豐富多彩的教職工文化娛樂活動，提升大家的業(yè)余生活質(zhì)量，為未婚青年“牽線搭橋”，讓他們成家立業(yè)。

16、全面做好疫情和其他流行病的防控工作，確保校園無病毒入侵。

三、核心工作。

（一）看得見學(xué)生成長。

1、好學(xué)習(xí)：回家主動讀書，先作業(yè)后玩耍；喜歡探究未知世界。

2、講文明：講文明語言，做文明事情；說教師優(yōu)點，講學(xué)校特色。

3、有學(xué)問：具有一定的知識技能，學(xué)生學(xué)科成績不斷提高；個性特長得到充分彰顯，且不斷走向卓越。

4、會展示：大方地背詩詞，誦課文，講英語，唱歌曲，參加體育活動。

5、愛學(xué)校：尊重教職工，喜歡學(xué)校；在各種場合對教師和學(xué)校進行正面宣傳。

（二）留得住家長笑容。

1、對孩子的成長滿意：能感受到孩子在學(xué)習(xí)上的進步，認為孩子能有這樣的成績都是來自于啟外的培養(yǎng)。

2、對教師的教育滿意：認為教師素質(zhì)較高，能夠關(guān)心自己的孩子，孩子能遇到這樣的教師是家庭的福分。

3、對學(xué)校的服務(wù)滿意：認為學(xué)校能夠全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，孩子在啟外將來有出路，家長有面子。

（三）經(jīng)得起社會考驗。

1、選拔性考試成績受到社會認同：學(xué)生綜合素質(zhì)高，且參加各級各類考試成績優(yōu)異，上四星級高中的人數(shù)多，得到家長和社會認同。

2、學(xué)生到其他學(xué)校讀書仍然卓越：學(xué)生離開啟外，尤其是到普通高中就讀后，仍能夠有突出的表現(xiàn)，得到其他學(xué)校教師的認同。

3、教師和他校教師相比素質(zhì)優(yōu)異：教師綜合素質(zhì)高——樂奉獻，愛學(xué)生，會教育，擅教學(xué)；學(xué)生、家長和社會對其十分崇拜。

四、具體措施。

（一）發(fā)展教師。

1、在理念踐行中促進教師發(fā)展。

理念就是教育生產(chǎn)力，決定教育教學(xué)方向。啟外踐行的校本哲學(xué)是“成長教育”——以成長為價值取向開展教育活動。目前，學(xué)校已圍繞成長，建構(gòu)了自己的理念體系，希望廣大教師努力踐行“成長理念文化”，在成長理念文化的實踐中讓自己獲得更好發(fā)展。

2、在愛生實踐中促進教師發(fā)展。

愛生即教育，教育即愛生。啟外的每一位教職工都應(yīng)是服務(wù)者，服務(wù)好“學(xué)生”是我們的天職，服務(wù)好家長是我們的職責(zé)。對學(xué)生的服務(wù)內(nèi)容是“滿足成長需要”，服務(wù)方式是“愛”；對家長的服務(wù)內(nèi)容是“教育需要”，服務(wù)方式是“主動提供”。小學(xué)部每個領(lǐng)導(dǎo)和教師要關(guān)心3個需要關(guān)愛的“問題生”或“學(xué)困生”；初中部按照導(dǎo)師制方案要求，關(guān)愛每一個學(xué)生；高中部也實行導(dǎo)師制，讓每一位教師帶3—4名學(xué)生，確保每一名學(xué)生都有導(dǎo)師。關(guān)愛內(nèi)容：學(xué)生道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)、生活、心理發(fā)展以及行為習(xí)慣。關(guān)愛標準：學(xué)生喜愛老師和學(xué)校，所關(guān)愛的學(xué)生不流失。關(guān)愛要求：懂愛——懂得集團領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)愛和家長對我們的敬愛；施愛——向?qū)W生和學(xué)校付出自己的愛；自愛——珍惜自己的名聲，用出色的成績證明自己的卓越。如果我們每個人都能夠做到“懂愛、施愛、自愛”，便會在“愛”中得到更好發(fā)展。

3、在課程架構(gòu)中促進教師發(fā)展。

引導(dǎo)教師研究每個兒童需要的課程：每個兒童都有自己的成長需要，我們要為其需要建構(gòu)課程。義務(wù)教育階段國家法定的基礎(chǔ)課程不能增減，必須嚴格執(zhí)行；發(fā)展興趣的拓展課程和開發(fā)潛能的挑戰(zhàn)課程，教師應(yīng)借選課機會對學(xué)生興趣和潛能進行充分了解，引導(dǎo)他們樂于學(xué)習(xí)自己成長需要的課程。應(yīng)該說，了解兒童需要的過程，就是發(fā)展自己的過程。

引導(dǎo)教師研究學(xué)科拓展再構(gòu)的課程：《義務(wù)教育語文課程標準》（20xx版）中明確提出“跨學(xué)科融合教學(xué)”“大單元整合教學(xué)”。這一教學(xué)思想本質(zhì)上便是通過“學(xué)科+”方式來實現(xiàn)。“學(xué)科+”的基本內(nèi)容包括：學(xué)科內(nèi)融合、學(xué)科+學(xué)科、學(xué)科+生活（世界）、學(xué)科+科技、學(xué)科+基地?！皩W(xué)科+”“+什么”“怎么+”關(guān)鍵就看教師建構(gòu)課程的能力。教師在備課和教學(xué)時，通過開展“學(xué)科+”課程的再構(gòu)，便能使自己獲得更好發(fā)展。

引導(dǎo)教師研究自己個體發(fā)展的課程：“三人行必有吾師”，這句話的本意就是說每個人都是課程。從實踐層面看，教師可能是多門課程。在學(xué)科課程教學(xué)和拓展課程教學(xué)中我們應(yīng)積極發(fā)展個體的“特長課程”，只要是學(xué)生發(fā)展需要的，學(xué)校便可以開設(shè)這一課程。在個體課程的學(xué)習(xí)、建構(gòu)過程中，亦能讓自己獲得更好發(fā)展。

4、在教學(xué)改革中促進教師發(fā)展。

引導(dǎo)教師用校本教學(xué)理念改革課堂教學(xué)。啟外的“教學(xué)目的”是“三個發(fā)展”：即發(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界。從某種意義上說，“發(fā)展師生”是為了育人，“發(fā)展課程”是為了探究未知，“發(fā)展世界”是為了改變社會。啟外的“教學(xué)定義”：教學(xué)是師生參與課程建構(gòu)的實施過程。也就是說，教學(xué)不只是教師教知識，更是師生一起建構(gòu)這門課程。啟外基于這樣的教學(xué)理念改革課堂教學(xué)：在教學(xué)過程中，學(xué)生圍繞“學(xué)”自主建構(gòu)課程，教師基于“學(xué)”進行“提供資源”“xx對話”“引導(dǎo)實踐”和“反思教學(xué)”，并在這一過程中引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)。教師通過引導(dǎo)和促進學(xué)生建構(gòu)，也便讓自己得到了更好發(fā)展。

引導(dǎo)教師用校本教學(xué)理念改革作業(yè)教學(xué)。有的教師課上得好，但學(xué)生考得不一定好；有的教師課上得一般，但學(xué)生能夠考好。這是為什么？考試成績的好與壞更多在于作業(yè)教學(xué)質(zhì)量。多年來，人們一直認為作業(yè)的目的是為了鞏固知識、形成學(xué)習(xí)技能。啟外基于辦學(xué)使命，重構(gòu)作業(yè)教學(xué)觀：作業(yè)不只是讓學(xué)生練習(xí)，更是教師為了完成教學(xué)任務(wù)而設(shè)計的教學(xué)活動（作業(yè)也是教學(xué)）?；谛碌慕虒W(xué)目的觀，啟外重構(gòu)作業(yè)“三大功能”：作業(yè)即育人（發(fā)展師生）、作業(yè)即課程（發(fā)展課程）、作業(yè)即創(chuàng)造（發(fā)展世界），提出作業(yè)教學(xué)“六認真”：認真設(shè)計作業(yè)、認真指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真講評作業(yè)、認真重構(gòu)作業(yè)、認真管理作業(yè)。在此，希望每位教師都能認真研讀《啟東xx外國語學(xué)校作業(yè)教學(xué)改革意見》，按照《意見》審視自己的作業(yè)教學(xué)，并以此為基礎(chǔ)對自己的作業(yè)教學(xué)進行改革，在改革中促進自身不斷發(fā)展。

5、在家校溝通中促進教師發(fā)展。

引導(dǎo)教師在汲取家長智慧中發(fā)展自己。教師和家長的關(guān)系不僅會影響工作的開展，還會影響孩子的學(xué)習(xí)成績。家長的教學(xué)觀通常是以人為本，只不過有的家長把這個“人”局限于自己的孩子。我們在與家長溝通時要謙虛，要主動聽取他們的意見，讓家長感受到我們對他的尊重，進而把我們當(dāng)成自己的朋友。通過與家長溝通，汲取他們的智慧，獲得他們的支持。

引導(dǎo)教師在轉(zhuǎn)變家長觀念中發(fā)展自己。在處理與家長的關(guān)系時，需要我們用智慧，亦能發(fā)展我們的智慧。遇到不好相處的家長，我們要用智慧和真誠與他們溝通，取得他們的理解和信任，獲得他們的認同和支持，進而改變他們的教育觀念。應(yīng)該說，轉(zhuǎn)變家長觀念的過程便是教師自我發(fā)展的過程。

6、在總結(jié)反思中促進教師發(fā)展。

引導(dǎo)教師在研究中發(fā)展自己。隨著時代的變革和社會的變化，人民群眾對教育的要求也在變化。自2021年開始，國家為了策應(yīng)人民群眾的教育需要，全面推進“雙減”工作，這便對考試和人才要求都有了新的變化。每個學(xué)生都是不同的生命體，教師是專業(yè)人士必須開展專業(yè)研究：研究學(xué)生成長需要、研究課程、研究教學(xué)、研究考試，讓自己在研究中獲得更好成長。

引導(dǎo)教師在反思中發(fā)展自己。反思是內(nèi)省，亦是研究。我們開展每一項教學(xué)活動后都要想一想：這次活動有哪些收獲？還有哪些問題？如何做才能更好？這一過程就是總結(jié)提高的過程，也是查找問題的過程，還是創(chuàng)新思路的過程，教師經(jīng)歷這一思考過程必定能使自身獲得發(fā)展。

引導(dǎo)教師在總結(jié)中發(fā)展自己。總結(jié)寫作是每位教師提高自己專業(yè)水平和教育境界不可或缺的路徑。沒有一個教育家是自己不會寫文章的，不會寫文章也不會成為新時代的“大先生”。寫文章要提煉教育思想，要架構(gòu)實施思路，要錘煉精美語言，進而也便提升了自己的教育境界。領(lǐng)導(dǎo)干部、包括骨干教師更要帶頭發(fā)展自己，創(chuàng)造經(jīng)驗。過去的經(jīng)驗不能解決當(dāng)下和未來的問題，我們要按照新課程改革的思想和學(xué)校新的價值追求重構(gòu)自己的教育教學(xué)，讓學(xué)校理念和自己一起成長。

（二）發(fā)展家長。

1、引導(dǎo)家長在理念學(xué)習(xí)中發(fā)展自己。各學(xué)部和班級一定要利用家長學(xué)校、家長會、校報和微信公眾號等向家長廣泛宣傳啟外前瞻的教育教學(xué)理念，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀，尤其是初中部一定要引導(dǎo)家長“關(guān)注孩子成長”——關(guān)注孩子自主成長、自信成長、健康成長、和諧成長、持續(xù)成長、茁壯成長。

2、引導(dǎo)家長在參與活動中發(fā)展自己。學(xué)部和班級組織的活動一定要有教育意蘊，要緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標和培養(yǎng)目標設(shè)計教育教學(xué)活動，無論是開放日、文體活動還是參觀訪問活動，或者家長會（每學(xué)期必須召開2次以上家長會）都要體現(xiàn)教育性。家長參與活動后有收獲，更敬佩教師，這樣的活動才有價值。

3、引導(dǎo)家長在家校溝通中發(fā)展自己。交流生發(fā)智慧，溝通產(chǎn)生情感。班主任、副班主任和課任干部每個月至少要與家長有一次電話或微信交流，其他科任教師每學(xué)期要與家長有2次以上交流。如果家長不理解我們的做法便會到處投訴，到處說教師和學(xué)校的不是。通過交流，我們可以引導(dǎo)家長理解并支持學(xué)校工作，配合我們老師做好學(xué)生教育。

（三）發(fā)展學(xué)生。

1、引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)課程。

引導(dǎo)學(xué)生參與課程建構(gòu)?；凇鞍l(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的校本教學(xué)目的，圍繞“教學(xué)：師生參與課程建構(gòu)的實施過程”這一教學(xué)定義，推進課堂教學(xué)改革。在具體實施過程中，引導(dǎo)學(xué)生圍繞“學(xué)”自主建構(gòu)課程：“在自主學(xué)習(xí)中建構(gòu)”“在交流學(xué)習(xí)中建構(gòu)”“在遷移學(xué)習(xí)中建構(gòu)”“在反思學(xué)習(xí)中建構(gòu)”。學(xué)生自主建構(gòu)的過程就是自主學(xué)習(xí)的過程，也是主動發(fā)展的過程，他們通過參與課程建構(gòu)，既能發(fā)展自己的認知結(jié)構(gòu)，又能促進知識結(jié)構(gòu)的不斷豐富和發(fā)展。

引導(dǎo)學(xué)生實施自問自探。學(xué)生在自主建構(gòu)課程時，我們可以按照“自問自探”模式，引導(dǎo)他們用自己的方式建構(gòu)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞“介紹什么”“怎么介紹”“為什么這么介紹”“還可以介紹哪些”進行“自問”和“自探”，讓他們在“自問”和“自探”過程中建構(gòu)知識，發(fā)展能力，形成策略，改善認知方式，豐富認知結(jié)構(gòu)。

引導(dǎo)學(xué)生參與作業(yè)教學(xué)?；凇鞍l(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的校本作業(yè)教學(xué)目的，引導(dǎo)學(xué)生嚴格執(zhí)行作業(yè)教學(xué)“六認真”，并在認真參與作業(yè)教學(xué)“六認真”中實現(xiàn)“發(fā)展自己、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的目的。

引導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會。隨著“雙減”的全面推進和新課程標準（20xx版）的全面實施，課程教學(xué)目標和考試要求都有明確規(guī)定，義務(wù)教育階段給學(xué)生打好基礎(chǔ)是基本目標，也是必須要實現(xiàn)的根本目標。我們的教學(xué)和考試要加強對教材中“應(yīng)知應(yīng)會”知識的訓(xùn)練與考查。語文：“四會字詞”要求會讀、會認、會寫、會默，也就是認識，能讀，能寫，正確理解和運用（造句）；課文能夠達到課后練習(xí)規(guī)定的朗讀和背誦要求。英語：“四會單詞”要求會聽、會說、會讀、會默寫，課文能夠達到課后練習(xí)規(guī)定的朗讀和背誦要求。數(shù)學(xué)：能夠掌握教材中的概念、公式、定理、公理、法則等。物理：能夠掌握教材中的概念、公式、定理、定律、法則和實驗結(jié)論等?；瘜W(xué)：能夠掌握教材中的概念、分子式、方程式、公式、定理、定律、法則和實驗結(jié)論等。生物：掌握教材中的基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的知識。政治：能夠掌握教材中的概念、知識、常識、原理等。歷史：能夠掌握教材中的概念、事件等歷史知識。地理：能夠掌握教材中的概念、地球與地圖、地理風(fēng)貌等基礎(chǔ)知識，以及人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等狀況。各學(xué)部每學(xué)期至少組織兩次應(yīng)知應(yīng)會集中調(diào)研，學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會知識達成率不得低于90%。

2、引導(dǎo)學(xué)生主動參與拓展課程。

有效實施閑暇拓展課程。根據(jù)學(xué)生成長需要完善閑暇課程：繼續(xù)認真實施早起、課間、就餐和放學(xué)音樂課程（每周一歌），每周在某個時段播放一首音樂歌曲，讓學(xué)生在閑暇時間接受音樂熏陶。各學(xué)部認真落實“詩詞鈴聲課程”，上下課鐘時，周一和周二可引導(dǎo)學(xué)生看著教材背誦；字詞落實后，讓學(xué)生不看教材跟著鈴聲背誦。繼續(xù)抓好床頭閱讀課程的實施，每兩周組織一次“閱讀之星”評比，并進行頒獎，具體由學(xué)生發(fā)展中心牽頭，任課老師和生活老師一起實施。切實做好晚熄燈后“故事伴睡課程”的實施，小學(xué)每兩周、初中和高中每一個月組織一次“文明宿舍”評比，將“故事伴睡課程”納入“文明宿舍”評比中，具體由學(xué)生發(fā)展中心牽頭，任課老師和生活老師一起實施。

科學(xué)開設(shè)選修拓展課程。每個人的興趣特長是有差異的，為了發(fā)展學(xué)生的特長，各學(xué)部要增設(shè)學(xué)生未來發(fā)展需要的課程供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。本學(xué)期應(yīng)重點強化以下課程：除英語以外的外語、演講、寫作、主持、電腦編程、航模、3d打印、科技發(fā)明，小學(xué)中高年級和初中增加學(xué)科競賽課程。每個學(xué)生力求參加一門學(xué)科課程、一門藝體課程。

3、引導(dǎo)學(xué)生充分挖掘挑戰(zhàn)課程。

提優(yōu)現(xiàn)有挑戰(zhàn)課程項目成果。目前，小學(xué)的鋼琴、古箏、箜篌、聲樂和乒乓球等項目仍然需要進一步提高質(zhì)量，努力讓學(xué)生特長更特。

挖掘?qū)W生需要的挑戰(zhàn)課程項目。今后，小學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生需要進一步挖掘新項目：乒乓球、語言類、科技類等項目。（希望更多老師申報并參與這一課程建構(gòu)）。

4、引導(dǎo)學(xué)生精準架構(gòu)心理課程。

按照《意見》開設(shè)課程。學(xué)校制訂了《啟東xx外國語學(xué)校心理成長教育工作意見》，各學(xué)部、全體教職工必須認真學(xué)習(xí)《意見》，并按照《意見》要求落實“七大課程”。

按照“需要”開展教育。學(xué)校應(yīng)針對不同年齡段學(xué)生的心理成長需要進行課程實施，開展“集體訓(xùn)練”；也應(yīng)按照不同學(xué)生的個體需要進行個體教育，開展“個性化訓(xùn)練”。

5、引導(dǎo)學(xué)生潛心探究自讀課程。

用課堂引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀。本學(xué)年，為了策應(yīng)課程改革需要，啟外將全面推進課外閱讀教學(xué)的實踐。課外閱讀教學(xué)的總體要求是：一要借鑒外地成功經(jīng)驗；二要做好閱讀教學(xué)大綱；三要開展師生閱讀活動。就課堂閱讀指導(dǎo)而言，應(yīng)根據(jù)閱讀的不同階段和閱讀的不同需要，建構(gòu)不同課型模式：一是推薦閱讀書籍的“閱讀推介課”；二是指導(dǎo)如何閱讀的“閱讀指導(dǎo)課”；三是進行閱讀實踐的“閱讀實踐課”；四是賞析精彩片段的“閱讀賞析課”；五是評價學(xué)生閱讀情況的“閱讀評價課”；六是呈現(xiàn)閱讀成果的“閱讀展示課”。

用競賽促進學(xué)生喜歡閱讀。組織閱讀競賽是促進閱讀的一種手段。各學(xué)部應(yīng)依據(jù)學(xué)生閱讀需要、成長需要、閱讀課程需要(包括床頭閱讀），并結(jié)合讀書節(jié)的開展，設(shè)計好一整年的讀書節(jié)閱讀和競賽活動。閱讀競賽活動請學(xué)部校長主抓，分管語文教學(xué)的主任負責(zé)具體實施。

用成長喚起學(xué)生主動閱讀。感受自己的成長是激發(fā)學(xué)生主動閱讀的根本動力。本學(xué)期開始，各學(xué)部要規(guī)定每個學(xué)生每學(xué)期必須閱讀2本書籍，并結(jié)合讀書競賽活動等方式進行考核，確保學(xué)生完成閱讀任務(wù)。學(xué)校通過組織閱讀活動，引導(dǎo)學(xué)生感受自己在閱讀過程中的成長，以此喚起他們主動閱讀的欲望，進而促進學(xué)生想讀、會讀、讀好。

6、引導(dǎo)學(xué)生積極做好內(nèi)省課程。

推進班級開展自我教育：每天每個班級用10分鐘時間召開一個微晨會或夕會，讓學(xué)生圍繞“啟外金句”“常規(guī)問題”“社會熱點”等進行自主教育，促進學(xué)生改進問題，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升人生境界。

引導(dǎo)個人注重自主反思：每天晚自習(xí)快結(jié)束時，留幾分鐘時間讓學(xué)生反思自己一天的收獲或失誤。每位同學(xué)準備一個“內(nèi)省筆記本”，每天用一句話或一段話記錄反思，以此促進學(xué)生學(xué)會反思，不斷提升自己的境界。

（四）發(fā)展學(xué)校。

讓理念融入師生血液。學(xué)校組織實施活動的一個重要任務(wù)是內(nèi)化學(xué)校理念文化，師生設(shè)計開展活動的目的是踐行校本教育思想。在教育教學(xué)活動中，應(yīng)設(shè)法將“讓世界與我們共同成長”的辦學(xué)使命、“創(chuàng)辦屬于每個人自己未來的學(xué)校”的辦學(xué)目標、“讓每一個人成為創(chuàng)新世界的主人”的教育目標、“發(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的校本教學(xué)目的、“xx每一個人自主成長的過程”的教育定義、“師生共同探究未知世界的過程”的課程定義、“師生參與課程建構(gòu)的實施過程”的教學(xué)定義等核心理念，融入到廣大教師的教育教學(xué)活動中，并內(nèi)化為大家的教育教學(xué)思想。

讓校園環(huán)境流淌奶和蜜。進一步加強校園綠化建設(shè)，讓綠化從美化走向育人的文化；進一步加強圖書館硬件裝修，讓圖書館成為師生走向世界的一個窗口；進一步加強音樂氛圍營造，讓音樂成為陶治情操的教育文化；進一步加強人際關(guān)系培養(yǎng)，讓大愛成為啟外的人文文化。

讓課程成就每一位師生。學(xué)校為每位師生搭建平臺，創(chuàng)建師本和生本課程。一方面，師生共同建構(gòu)有影響的校本拓展課程；另一方面，通過有影響的校本拓展課程成就師生。

讓質(zhì)量成為生命的符號。學(xué)校結(jié)合教育本質(zhì)、學(xué)生年齡特點和生命發(fā)展特征建構(gòu)了《啟東xx外國語學(xué)校學(xué)生評價意見》，明確提出啟外追求的質(zhì)量不只是分數(shù)，更是讓每個學(xué)生的生命健康、和諧發(fā)展。成績是質(zhì)量的一種，更為重要的是看得見的成長。從教學(xué)層面看，啟外的教學(xué)質(zhì)量標準是學(xué)生“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”。

讓師生生命更加安全。進一步強化安全責(zé)任，讓師生都能對安全工作高度負責(zé)；進一步強化安全教育，讓師生都能牢記安全知識；進一步強化安全意識，讓師生都能安全教學(xué)和生活；進一步強化安全措施，讓校園每一處都消除安全隱患。

讓愉悅生活成為風(fēng)景。營造和諧的教育環(huán)境，讓學(xué)生感受到家的溫馨。宿舍：落實好欣賞課程，讓學(xué)生享受每周一歌和故事伴睡課程；落實好閱讀課程，讓學(xué)生享受午睡閱讀和晚睡前閱讀課程；落實好生活課程，讓學(xué)生做好個人衛(wèi)生（整理好自己的衣物、洗好自己的內(nèi)衣、做好個人洗漱等）；落實好大愛課程，讓學(xué)生感受到母愛和家的溫暖。食堂：落實好餐飲課程，讓學(xué)生在學(xué)校品嘗到媽媽的味道（組織開展家長共享啟外美食活動）。教學(xué)區(qū)：落實好環(huán)境課程，讓學(xué)生享受愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

讓家長因孩子在啟外讀書而自豪。我們要以創(chuàng)建學(xué)生、家長和社會都滿意的學(xué)校為目標，全力提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，努力打造設(shè)施現(xiàn)代、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、質(zhì)量卓越的長三角名校，讓每位家長都能因自己的孩子在啟外讀書而倍感自豪。

學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇六

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！鞍凑瘴倚！敖W(xué)年教育目標管理、學(xué)期教學(xué)計劃保證、月度教學(xué)工作調(diào)控、周次教學(xué)活動落實“的學(xué)校管理運行機制，為了提升素質(zhì)、提高質(zhì)量、提煉精神，堅持質(zhì)量立本、特色立校、文化立魂的辦學(xué)思路。新的學(xué)年，我們勾畫新的教育發(fā)展藍圖;新的學(xué)期，我們實現(xiàn)新的教育理想與發(fā)展目標。

一、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想：以‘德’育人，以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動‘做’人，構(gòu)建和諧校園，實施規(guī)范化、精細化、民主化和人本化管理，創(chuàng)造“詩意化“教育。

二、教育教學(xué)的奮斗目標：創(chuàng)建“五園“特色學(xué)校(平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園)，實現(xiàn)三個增值目標(學(xué)生增值——學(xué)業(yè)成績提高，良好習(xí)慣養(yǎng)成，責(zé)任意識增強;教師增值——教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高;學(xué)校增值——有形資產(chǎn)增加，教學(xué)質(zhì)量提高，社會信譽度提升)。

三、教育教學(xué)的重點工作：

(八、九月份)。

1、安排教師分工，制訂課程表、教育教學(xué)活動表、作息時間表和校歷表。

2、組織開學(xué)典禮，大力表彰“三好“學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師和“文明“班級及“和諧“教研組。

3、加強入學(xué)教育，制定班級公約，以《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》為基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、強化學(xué)籍管理，做好學(xué)生報道注冊工作，填寫學(xué)生卡片及電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿。

5、落實值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運行管理記錄記載。

6、制訂工作計劃，完成各學(xué)科教師教學(xué)計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。

7、簽定目標責(zé)任書，細化、量化學(xué)校工作考核，將教育教學(xué)任務(wù)及目標分解落實到每個部門和教師。

8、強化教學(xué)質(zhì)量管理，落實畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量的各項保證措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

9、舉行教師職業(yè)道德演講，座談討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(征求意見稿)，慶祝第24個教師節(jié)。

10、更新教師教學(xué)理念，組織語文、數(shù)學(xué)課程標準研修講座，撰寫課標學(xué)習(xí)體會與教材重難點分析。

學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇七

6、參加《牛津小學(xué)英語》6a教材教法培訓(xùn)。

7、迎接縣小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控視導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量評估。

8、迎接縣小學(xué)常規(guī)管理工作檢查。

9、期初視導(dǎo)。

10、組織學(xué)生參加“劍橋少兒英語等級證書考試”

十月份：1、迎接省廳電子化學(xué)籍管理檢查。

2、參加縣分學(xué)科集體備課研討交流會。

3、組織撰寫并參加縣科學(xué)探究論文評比。

4、參加“金鑰匙”科技競賽。

5、參加市中小學(xué)田徑運動會。

6、迎接體育衛(wèi)生兩個《條例》市級檢查驗收。

7、參加全縣教職工籃球比賽。

8、參加市語數(shù)教師專業(yè)技能第三輪決賽。

9、檢查各校興趣小組開展活動情況。

十一月份：1、期中考試（11月7日-11日）與成績分析。

2、期中視導(dǎo)。

4、組織參加全縣第二屆英語轉(zhuǎn)崗教師達標活動。

5、迎接縣各學(xué)科備課抽查（含兼代學(xué)科）。

6、參加科學(xué)探究式課堂教學(xué)觀摩研討會。

7、迎接全縣中小學(xué)生《體質(zhì)健康標準》抽查。

8、參加縣“校長杯”乒乓球比賽。

9、參加縣音、體、美教研活動。

10、迎接縣教研室對村級完小的短線調(diào)研。

十二月份：1、參加全縣小學(xué)校本課程開發(fā)評比。

2、參加縣青少年科技創(chuàng)新大賽。

3、參加分片教研活動。

4、迎接縣元旦文藝調(diào)演。

學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

以縣教育局信息化工程規(guī)劃為總體目標，以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的新教學(xué)思路，使我校走在運用現(xiàn)代代教育技術(shù)的前列。

二、主要工作：

1、加強現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作。

（1）在全校35周歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動?？h教育局提出了具體要求：30歲以下的教師及市骨干教師在今年底前要會熟練的操作電腦，要會自己制作課件；30-40歲的教師要會熟練的操作電腦，會利用各種媒體進行教學(xué)，會電子備課，會上網(wǎng)搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會使用wps或word進行打字，會上網(wǎng)瀏覽，查閱資料。根據(jù)這一要求，上學(xué)期，我們對全校教師分層次進行了信息技術(shù)的培訓(xùn)，35周歲下的青年教師學(xué)會了制作多媒體課件，這學(xué)期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強的教師再次集中培訓(xùn)，使之成為學(xué)校中信息技術(shù)教學(xué)的中堅力量，同時在青年教師的評課活動中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時進行多媒體課件的評比。

（2）加強多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計算機技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動畫，達到普通教學(xué)手段所不能達到的效果，在教學(xué)中的地位越來越重要，尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個學(xué)?，F(xiàn)代化教育的水平。為此，我們在青年教師中挑選制作課件能力強的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動,交流制作心得，在提供外出學(xué)習(xí)機會的同時，適時請進高水平的師資進行指導(dǎo)，重點研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體課件的制作?；顒佣〞r、定點開展，做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。爭取在今年的連云港市課件課比中獲得好成績。

（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識的學(xué)習(xí)，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關(guān)的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時推出階段性匯報。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀需求的高素質(zhì)人才，同時多與縣、市專家聯(lián)系，爭取獲得指導(dǎo)，活動做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)，為實驗的中期評估做好準備。

（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時，鼓勵老師們將平時研究積累的心得體會上升為理論，撰寫成論文。35周歲下的青年教師每人學(xué)期結(jié)束上交一份，并聘請專家進行講評，指導(dǎo)，指出最新的`研究方向。

（5）加強信息技術(shù)課的研究工作。在未來的一、兩年內(nèi)，信息技術(shù)的考試將排入到小學(xué)生畢業(yè)考試中去，因此加強信息技術(shù)的教研工作勢在必行，必需加強信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生應(yīng)用計算機的能力。

2、加強學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作。

（1）為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的研究提供好基礎(chǔ)，這學(xué)期繼續(xù)投入，做到上課學(xué)生人手一臺計算機，同時重新配備一個50座的多媒體機房，集計算機教學(xué)、學(xué)科網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)和語音教學(xué)為一體。

（2）嚴格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)電教硬軟件的各項制度，新購置的硬軟件繼續(xù)登記上冊，嚴格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責(zé)任到人，充分保證電教儀器的使用率。

學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇九

1、嚴格落實市教委有關(guān)文件精神。加強教育教學(xué)管理，規(guī)范課程教學(xué)工作，嚴禁在開學(xué)兩周內(nèi)組織測試并對學(xué)生進行重新排名，嚴禁推薦學(xué)生購買各類教輔材料；嚴格執(zhí)行市教委規(guī)定的作息時間，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。

2、認真制定實施課程計劃。嚴格按照xx市課程計劃的要求，制定學(xué)校課程計劃并組織實施，重點落實好小學(xué)一至三年級每周“四課、兩操、兩活動”及規(guī)范使用一二年級的道德與法治、語文統(tǒng)編教材。進一步加強三類課程的系統(tǒng)性、統(tǒng)整性，更加明晰功能定位，不斷優(yōu)化課程實施，提升課程品質(zhì)，以適應(yīng)學(xué)生更好的發(fā)展需求。重點關(guān)注基礎(chǔ)型課程的校本化的實施，在三四年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科，圍繞一學(xué)習(xí)單元進行教學(xué)目標梳理、個性化作業(yè)設(shè)計、單元練習(xí)卷設(shè)計的試點研究。

3、基于課程標準的教學(xué)與評價。圍繞課程標準的要求，深化“基于課程標準的教學(xué)與評價”及“綠色指標”的理論研究，仔細研讀市教研室頒布的各學(xué)科“基于課程標準”的教學(xué)基本要求、教學(xué)設(shè)計指南，以“創(chuàng)智云課堂”、“數(shù)字教材、“星評價””平臺為載體，在“等第制評價”、“多元評價”、“過程性評價”研究中，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、思維品質(zhì)的提升，主動將研究成果在“教學(xué)研究月”、“集團教學(xué)研討”中展示。

4、深化“創(chuàng)智課堂”教學(xué)實踐。積極參與區(qū)小學(xué)學(xué)科“基于課程標準的教學(xué)路徑的實踐研究”和“基于學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)改進教學(xué)的研究”課題研究，聚焦課堂，關(guān)注學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，開展以培養(yǎng)問題解決和實踐能力為導(dǎo)向的分層作業(yè)設(shè)計，探索“減負增效”的校本實踐，擇優(yōu)推薦參加市區(qū)作業(yè)設(shè)計比賽。做好一月一次的家長開放日活動，包括家庭教育講座、課堂教學(xué)展示、學(xué)生運動會、學(xué)業(yè)綜合評價活動等。

5、探索綠色指標校本化實施。認真研讀上一屆五年級綠色評價學(xué)業(yè)質(zhì)量測試區(qū)域總報告、區(qū)域指數(shù)報告，研究和分析學(xué)校報告，探討課堂教學(xué)實施策略調(diào)整，確保學(xué)校教學(xué)優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定發(fā)展。繼續(xù)研磨《綱要》與《學(xué)生成長手冊》關(guān)系，將“教、評、學(xué)”與各項評價合理對接。

6、提高教學(xué)流程管理質(zhì)量。加強教學(xué)流程管理的各級監(jiān)控，組織教師討論修訂《xx小學(xué)教學(xué)工作基本要求和管理制度》，完善“課堂教學(xué)信息管理系統(tǒng)”。結(jié)合聽課評課活動，修訂《課堂教學(xué)評價表》，落實相關(guān)學(xué)科組長或分管中層對課堂教學(xué)的及時反饋機制。夯實各學(xué)科教研大組、備課組活動，緊扣各教研組研究重點開展主題式教研，通過診斷式研究、智慧分享，提升教師教育教學(xué)能力。

7、積極開展語言文字活動。以“班班有書聲”主題活動推進中華經(jīng)典“誦·寫·講”行動，力求圖書、語言文字等專項工作要與部門工作、教研組建設(shè)、文化活動有機、有效結(jié)合。

8、攜手共創(chuàng)集團品牌課程?；诩瘓F章程“智慧學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)智慧”的共享目標，共育集團的智慧課程文化、智慧學(xué)習(xí)文化、智慧教師文化，將校本課程《足球黑科技》注入集團兒童哲學(xué)+steam”品牌課程，研討與分享課程特色，增添集團課程新活力。

學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇十

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)以“兩代楷模激勵我成長”為主題，開展學(xué)習(xí)于漪、謝小雙、應(yīng)彩云等全國教書育人楷模的先進事跡、“聚焦十九大師德我踐行”走近xx好老師主題活動，大力宣傳校內(nèi)黨員教師、普通教師不忘初心、執(zhí)著三尺講臺的先進事跡，以榜樣的正能量激勵教師爭做“四有”好教師。

2、重視人才梯隊建設(shè)。認真落實“第五屆區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)骨干教師等教育人才培養(yǎng)計劃”，大力支持骨干教師參加區(qū)內(nèi)外、市級的各級各類專題培訓(xùn)，推薦校教學(xué)骨干參與集團骨干教師聯(lián)合工作室，開拓教育視野，提升區(qū)域影響力；在未來教室課程建設(shè)及數(shù)字教材研究等重點項目、學(xué)校大型主題活動中，搭建平臺給予青年教師進行教學(xué)展示、演講交流等，在課堂教學(xué)、課題研究等磨練中站穩(wěn)講臺。

3、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的中期調(diào)整，調(diào)整“教師個人五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，關(guān)注職初青年、成熟型教師、骨干教師等每一位教師的專業(yè)發(fā)展，喚起教師們的責(zé)任感和歸屬感，提升教師專業(yè)自覺與職業(yè)境界。

4、加強學(xué)科及年級組室建設(shè)。進一步形成“個體與集體”良性互動與發(fā)展的合作、和諧關(guān)系，將師德、教育教學(xué)執(zhí)行情況納入到個人、班組的考核之中，通過教研組建設(shè)、文明班組建設(shè)、綜合改革項目組等形式，不斷提高有效合作、良性競爭互為補充的文化氛圍。

5、創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式。根據(jù)“十三五教師培訓(xùn)要求”，不斷完善校本培訓(xùn)的管理制度，以全面提高教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓(xùn)重點，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新模式，嘗試推進“help智慧講堂系列”：以“教師講壇”推動“未來教室”的實施、思考與建設(shè)；以“校長講壇”推進教師對教育現(xiàn)象的深度解讀和思考；以“專家講堂”增強對教育熱點與趨勢的把握，真正把校本培訓(xùn)落到實處。

6、建立教師學(xué)習(xí)“共同體”。積極組織教師參加2018年區(qū)科研成果申報，提煉總結(jié)解決教育教學(xué)實際問題的辦法經(jīng)驗，在團隊互助的科研實踐中提高教師科研的水平和能力，以研促改，以改促教，以教促學(xué)，改變教學(xué)理念，創(chuàng)造高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。

7.發(fā)揮工會民主管理作用。積極參加“青春在講臺——第三屆xx區(qū)教育系統(tǒng)青年教師愛崗敬業(yè)教育教學(xué)技能競賽”市級比賽，為xx為學(xué)校爭獲榮譽。按照區(qū)教育工會和學(xué)校中心工作的要求，著力于教工之家、文明班組的建設(shè)，開展豐富多彩的文體社團活動，做實叫亮“凝心聚力創(chuàng)未來”主題活動品牌。繼續(xù)進一步發(fā)揮教代會民主管理作用，調(diào)動教工當(dāng)家作主的參與性、積極性。

學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇十一

20xx年，學(xué)校教育工作要深入學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育教學(xué)規(guī)律和中學(xué)生成長規(guī)律，堅持以人為本，以科研為先導(dǎo)，認真落實新《義務(wù)教育法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育的意見》。以連云港市“課程實施發(fā)展年”及灌南縣“全優(yōu)工程”活動為契機，力促教師專業(yè)成長，深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，加強校園文化建設(shè)，全面落實學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和“全優(yōu)課堂”活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，從而推動學(xué)校辦學(xué)品位的再提升。

1、堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，在實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展上下功夫。深刻認識科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵，更新發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量。

2、堅持以人為本理念，在實現(xiàn)和諧發(fā)展上下功夫。關(guān)注教師、學(xué)生的成長，促進學(xué)校的和諧發(fā)展。

3、堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，在實現(xiàn)率先發(fā)展上下功夫。以實踐為基礎(chǔ)，以科研為先導(dǎo)，緊抓學(xué)生的思想道德和習(xí)慣養(yǎng)成教育、“全優(yōu)工程”等中心工作，強化教學(xué)常規(guī)管理，尋求突破，實現(xiàn)率先發(fā)展，推動整體工作水平和質(zhì)量的進一步提升。

教學(xué)目標：

2、大力實施課堂教學(xué)全優(yōu)工程，積極開展振興閱讀行動，優(yōu)課率達40%以上。

3、加強教師校本培訓(xùn)，精讀《給教師的建議》等4本教育書籍。

4、積極開展“課程實施發(fā)展年”活動，促進教學(xué)質(zhì)量全面提升。

管理目標：

1、認真貫徹省《中小學(xué)管理規(guī)范》，無違規(guī)行為。

2、加強校園安全工作管理，建設(shè)平安校園。

3、學(xué)習(xí)落實省《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育的意見》。

4、重視校園文化建設(shè)。

創(chuàng)建工作：

1、創(chuàng)建課外閱讀特色。

2、創(chuàng)建市一星級心理咨詢室。

3、創(chuàng)建市合格教科室。

4、創(chuàng)建縣星級平安校園。

5、創(chuàng)建合格保健室。

6、創(chuàng)建合格檔案室。

1.完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責(zé)任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學(xué)校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標達成度。倡導(dǎo)“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。體現(xiàn)“用心觀察、耐心指導(dǎo)、誠心交流”的“三心”工作特點，提升為教育教學(xué)服務(wù)的工作品質(zhì)。

2.開辟有效途徑，通過家長學(xué)校委員會，增強家長評校、學(xué)生評教的權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學(xué)校。

3.加強民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社會群眾的意見和建議，增強學(xué)校辦學(xué)實力。

4.完善教師評價考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎(chǔ)看進步，以評價促發(fā)展”的評價原則評價學(xué)生評價教師。結(jié)合上級關(guān)于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據(jù)。

1.以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在教師隊伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。

2.開展多種形式的師德建設(shè)活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設(shè)，總結(jié)出有特色的教師文化，為學(xué)校文化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。

3.通過建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機制、教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教育敘事、教學(xué)案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，使 5--7名青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓(xùn)匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任考核細則。

4.加強班主任隊伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務(wù)技能及班隊活動設(shè)計等方面的能力。

1.抓好德育常規(guī)管理。依據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點，分層設(shè)計教育目標，確定教育內(nèi)容。加強班會課的管理，定期組織主題班會觀摩研討，完善班級一日常規(guī)考核，注重黑板報、圖書角等班級文化的建設(shè)，各學(xué)段要根據(jù)本學(xué)段學(xué)生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

2.突出深化具有學(xué)校特色的“四項教育”（思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育）研究，積極探索德育特色品牌形成機制。

3.實現(xiàn)德育活動主題化，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，結(jié)合學(xué)校文化資源，挖掘寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀念日等教育資源，確定“一節(jié)一教育主題”，提高教育實效。

4.圍繞“中華魂”主題讀書活動，開展 “講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”活動，加強書香校園建設(shè)。進一步養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，用多種稱號樹德育典型。提高學(xué)生思想道德水平。

學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇十二

2007學(xué)年我們學(xué)校榮獲區(qū)級衛(wèi)生先進單位，我們將繼續(xù)鞏固所取得的成績，加強學(xué)校衛(wèi)生各項常規(guī)工作，迎接市級“衛(wèi)生先進單位”考核，具體工作如下：

一、健康教育。

2.每周20分鐘的健康教育課程要落到實處，“保護視力、預(yù)防近視”教育要常抓不懈。

3.按照上級要求，國慶節(jié)前以班級為單位對學(xué)生進行“食品安全”衛(wèi)生安全教育。

4.積極開展控制吸煙健康教育活動，積極投入到“市無煙學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作中。

5.利用宣傳欄、廣播或講座形式有針對性地開展健康教育和衛(wèi)生宣傳，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。

6.根據(jù)學(xué)校的具體需要，開設(shè)“你問我答”心理專橋，在學(xué)生中開展有針對性的心理健康教育和講座。

二、六病防治。

(一)防近。

根據(jù)上級文件，結(jié)合“保護視力、預(yù)防近視”的校級防控預(yù)案，學(xué)校大隊部利用黑板、展板、畫廊等形式進行宣傳，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。各班主任做好學(xué)生的視力保護教育，加強進行眼保健操、讀寫姿勢、眼防知識等教育，對視力不良學(xué)生進行督促治療。

(二)牙防。

開展學(xué)生口腔健康教育,衛(wèi)生保健老師對剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生進行口腔健康知識宣傳。

(三)預(yù)防貧血。

配合鎮(zhèn)醫(yī)院對學(xué)生體檢后的情況記載，在校內(nèi)開展健康教育，要求家庭配合學(xué)校開展治療，降低學(xué)生患病率。

(四)傳染病防治。

1.積極配合衛(wèi)生部門開展各項傳染病預(yù)防工作。

2.依法實施入學(xué)查驗預(yù)防接種證工作。

認真貫徹執(zhí)行上級的“入學(xué)兒童和學(xué)生預(yù)防接種證查驗工作方案”，將查驗預(yù)防接種證工作納入學(xué)校招生和傳染病防控管理內(nèi)容，開學(xué)初對新生開展預(yù)防接種證的查驗工作，并督促監(jiān)護人完成兒童疫苗補種;利用多種形式向?qū)W生及家長宣傳預(yù)防接種意義和有關(guān)知識。

3.開學(xué)后各校做好學(xué)校晨檢工作，38°及以上的發(fā)熱學(xué)生不得進校上課，以防擴散傳播疫情，發(fā)現(xiàn)集聚性發(fā)熱及傳染病及時上報。

(五)健康檢查。

1.配合鎮(zhèn)醫(yī)院做好全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作，進一步完善體檢質(zhì)量監(jiān)控。

2.針對患病情況開展健康教育，并將有關(guān)數(shù)據(jù)上報學(xué)校衛(wèi)生部門。

(六)預(yù)防意外傷害。

以《舟山市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例》為準則，不斷健全和完善應(yīng)急預(yù)案，繼續(xù)做好學(xué)生傷害和傳染病的報告、登記、核實、處理工作，提高突發(fā)事件報告卡填寫質(zhì)量。

(七)藥品管理。

與區(qū)藥品監(jiān)督管理所加強溝通，密切配合，做好學(xué)校衛(wèi)生室藥品質(zhì)量管理工作。衛(wèi)生保健老師在開學(xué)初對學(xué)校衛(wèi)生室藥品質(zhì)量和保質(zhì)期進行檢查，對過期藥物進行清理。

三、愛國衛(wèi)生。

1.根據(jù)上級精神，完成市級“衛(wèi)生先進單位”考核，爭取能達標。

2.按照學(xué)校衛(wèi)生管理要求，建立長效管理機制，做到教室內(nèi)外環(huán)境整潔，校園有明顯禁煙標志;班級垃圾桶做到整潔，一周清洗一次;廁所衛(wèi)生整潔;后勤部門做好滅蚊滅蠅滅蟲害工作。

3.學(xué)校食堂落實各項衛(wèi)生管理制度和措施，健全臺帳記錄制度，規(guī)范學(xué)校食堂的加工操作，保障午餐質(zhì)量，杜絕發(fā)生因?qū)W校原因引起的食物中毒事件。

四、附：本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生活動安排表。

時間。

教育重點。

活動安排。

日常工作。

1、美化環(huán)境，迎接新學(xué)期。

2、加強用眼衛(wèi)生教育。

1、全校大掃除迎接開學(xué)，三項評比開始。

2、秋季傳染病預(yù)防宣傳。(各班)。

3、小廣播作二次衛(wèi)生知識宣傳。

4、健康專題知識講座：用眼衛(wèi)生教育。

5、第一期健康宣傳專欄出刊。

2、秋季急性呼吸道傳染病預(yù)防。

3、環(huán)境衛(wèi)生每周隨機檢查，每周評比。

4、學(xué)校作衛(wèi)生知識宣傳。

5、檢查督促教室衛(wèi)生，飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生。、

6、常見病、意外事故的處理。

1、進行秋季飲食安全衛(wèi)生宣傳。

2、開展秋季急性呼吸道傳染病的預(yù)防。

3、加強口腔衛(wèi)生宣傳教育。

1、各班進行中秋、國慶飲食安全教育。

2、秋季飲食衛(wèi)生宣傳活動，第二期健康宣傳專欄，小廣播作二次衛(wèi)生知識宣傳。

3、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比開始。

4、秋季急性呼吸道傳染病預(yù)防的衛(wèi)生教育。

5、健康專題知識講座：口腔衛(wèi)生教育。

6、心理健康專題講座。

7、各班進行用眼衛(wèi)生教育，預(yù)防近視。

1、加強個人衛(wèi)生教育，防止“病從口入”。

2、加強個人衛(wèi)生教育。

1、健康專題知識講座：冬季呼吸道疾病預(yù)防。

2、第三期衛(wèi)生健康宣傳：

3、小廣播作二次衛(wèi)生知識宣傳。

4、結(jié)膜炎預(yù)防教育(各班)。

5、心理健康專題講座。

講文明、講衛(wèi)生、有禮貌、不亂拋紙屑，見到雜物勤彎腰。

1、健康專題知識講座。

2、我是校園小衛(wèi)士活動。

3、宣傳窗衛(wèi)生健康資料更換。

4、小廣播作二次衛(wèi)生知識宣傳。

5、心理健康專題教育講座。

6、第四期衛(wèi)生健康宣傳。

冬季防病保健常識。

1、元旦飲食衛(wèi)生教育。

2、健康專題知識講座。

3、宣傳窗衛(wèi)生宣傳資料更換：冬季防病常識。

4、小廣播作一次衛(wèi)生知識宣傳。

5、第五期衛(wèi)生健康宣傳。

學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇十三

學(xué)校認真學(xué)習(xí)貫徹“某某大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量;努力改善辦學(xué)條件，促進教育均衡發(fā)展;鞏固和擴大過去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和利用效益;大力加強教師隊伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進一步加強內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。

1、努力改善辦學(xué)條件，全面完成學(xué)校新校舍的落成。

2、進一步提高對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認識，全面加強教學(xué)常規(guī)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

3、完善各項規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進一步規(guī)范管理行為。

4、加強教師隊伍建設(shè)，營造和諧發(fā)展氛圍，推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

一、堅持“以德立?！保ㄔO(shè)文明和諧校園。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期，在廣大教師認真執(zhí)行“教師十不準”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實”作風(fēng)，結(jié)合每兩周進行一次的政治學(xué)習(xí)，從“我愛我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)?！比齻€層面展開，分“學(xué)習(xí)、對照、匯報、總結(jié)”四個階段進行(學(xué)校將在學(xué)期末評選最佳愛心獎)。在廣大教師中樹立一批受學(xué)生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進典型，從而推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度。通過發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點，并予以強化與彰顯，使所有的教師張揚各有所長的優(yōu)勢，形成互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步的良好氛圍。

2、建立常規(guī)管理新秩序。

“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求，全體教職員工要切實樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。

“平安”的主要內(nèi)容有:第一是遵章守紀。有了良好的紀律，才會有平安的校園。我們要利用開學(xué)初的一段時間，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的若干重點條款作為學(xué)生在校生活的“基本動作”進行學(xué)習(xí)與遵守。第二是教學(xué)活動的安全，要在保證環(huán)境設(shè)施安全的前提下，注重師生教學(xué)活動的安全，特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課，相關(guān)教師要有針對性地開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識與能力。學(xué)校將進一步執(zhí)行教育教學(xué)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作。安全負責(zé)室要細致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機制，切實增強對突發(fā)事件的處理能力。

“綠色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的面貌與形象，必須抓實抓好。要增強師生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是后勤包干區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實進行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標尺，使校園常潔常凈。第二是節(jié)儉，完善管理機制，建立量化目標，加強日常檢查(定期與抽查結(jié)合)做好歸納總結(jié)，努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現(xiàn)象。第三是綠化，加強愛護綠化教育，班級的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，集思廣益，教育學(xué)生呵護現(xiàn)有的'一草一木。

“和諧”的主要內(nèi)容也有三個方面:一是學(xué)校令出必行，有責(zé)必負，有規(guī)必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學(xué)校工作的暢行無阻。二是人際關(guān)系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計小節(jié)。三是加強家校聯(lián)系，要牢固樹立教育服務(wù)意識。除了組織開展好每期家長學(xué)校的授課活動之外，還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對于學(xué)困生與德困生，班主任和任課教師采用不同形式的走訪尋求家庭教育合力，每學(xué)期每生不少于兩次。

3、豐富校園文化活動。

二、堅持質(zhì)量意識，抓實教學(xué)常規(guī)管理。

1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。

實施素質(zhì)教育，同樣需要考試。推進素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。

2、切實加強教學(xué)常規(guī)管理。

從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時效性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，切實實現(xiàn)減負增效。期初責(zé)任教研組長制訂明確工作細則，并在期初、期中分別開展自查整改活動，期末進行檢查評比，使每一名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。

3、切實提高六年級教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將繼續(xù)落實畢業(yè)班的每月例考制，并要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保成績優(yōu)異。

4、加強教導(dǎo)處與教研組的聯(lián)系。

學(xué)校選各年級組組長和教研組長，既要重視教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力，也要強調(diào)思想作風(fēng)與組織協(xié)調(diào)能力，確保切實有效地發(fā)揮其在教師管理、教學(xué)教研等方面的職能作用，同時要加強對各年級組長、教研組長的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，提高他們的綜合素質(zhì)，讓他們出色地當(dāng)好領(lǐng)頭羊。

5、鞏固和擴大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的建設(shè)成果。

教學(xué)部門要加強儀器設(shè)備的嚴格管理與規(guī)范使用，提升學(xué)校各種硬件、軟件資源的開發(fā)和利用效益，并認真積累好檔案材料。同時積極完成校園網(wǎng)的建設(shè)。

6、搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍。

一是通過師徒結(jié)對、風(fēng)采展示、建立個人成長檔案、評選年級組級教學(xué)能手等途徑，幫助新教師努力實現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高。二是繼續(xù)積極開展“五課”活動(過關(guān)課、觀摩課、指導(dǎo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課)，有意識的選定一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，壓擔(dān)子，提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺和機會，并進行必要的包裝，使我校的市級教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。

三、堅持科研先導(dǎo)，豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

科研是發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校的重要途徑。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題:

1、加強校本培訓(xùn),促進教師的專業(yè)化發(fā)展。以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，負責(zé)教學(xué)的部門要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動。

2、落實校本教研，倡導(dǎo)行動研究。

以科研指導(dǎo)教研，各教研組要以研究課題為主線，

繼續(xù)深入教學(xué)實踐的探索與研究。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，并將有價值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對教師個人考核、教研組考核、學(xué)校考核的重要依據(jù)。今后，學(xué)校將進一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎懲力度。

3、加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程。

上段時間，我們向上申報了教科研課題，同時也順利《小學(xué)生學(xué)業(yè)評價策略的研究》結(jié)題。這是階段性的教研成果，同時新學(xué)期我們申報的課題要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，并積累好原始資料，努力讓課題研究錘煉一批骨干教師，引領(lǐng)一批青年教師。本期力爭我校教科研工作能在區(qū)級范圍內(nèi)展開一定的局面。

四、堅持科學(xué)管理,追求改革發(fā)展高效益

管理是學(xué)校有序發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)學(xué)校實際情況，下階段要扎實做好以下幾項重點工作:

1、塑造中層管理形象，加強領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。

我校有一支高素質(zhì)的中層干部隊伍，人人心系學(xué)校發(fā)展，富有進取精神和頑強的斗志，這是我校各項事業(yè)取得進步的堅實基礎(chǔ)。為進一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實踐四個方面的作風(fēng):一是加強和維護班子團結(jié)，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識。二是提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神，無私奉獻的精神”，工作面前講原則，爭當(dāng)戰(zhàn)斗員。三是帶頭弘揚學(xué)習(xí)之風(fēng)。加強自己分管業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，成為崗位工作的行家里手;加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強將。加強領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。四是狠抓工作任務(wù)的落實。落實是一個人的能力，落實又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種.種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難。

2、明晰條線管理目標，建立和完善量化考核制度。

瞄準學(xué)校評估細則、學(xué)校工作計劃,各室要有針對性制定學(xué)期工作計劃與目標，并細化、分解到教研組和個人。突出指標性、導(dǎo)向性、可操作性和精細化管理的要求，各層面工作要有品牌意識和爭先創(chuàng)優(yōu)意識。各類計劃目標的審定、上交要及時，跟蹤督查，階段評析，材料積累要準確有效，加強逐級監(jiān)控力度，追求落實過程的實效性。每月、學(xué)期末，我們將組織力量進行量化考核，倡導(dǎo)形成優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。

3、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識和服務(wù)質(zhì)量。

進一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計，籌措資金，精心設(shè)計，嚴密組織，常規(guī)做好校舍的維護與修繕工作。

五、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階。

1、提升教育信息化水平。

教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實與時代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學(xué)期1，加強技術(shù)培訓(xùn)，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。2，強化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進一步用好多媒體教室和電教設(shè)備，促進教學(xué)效率的提高。3，完成校園網(wǎng)站(學(xué)校博客)的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。

2、繼續(xù)加強外宣工作，塑造學(xué)校在上級主管部門、兄弟學(xué)校、社會、家長心目中的良好形象。

3、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與教育局、與地方黨政的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境。

4、做好財務(wù)、計生、信訪、工會、離退休等各項工作，力爭能解決教師的后顧之憂，保持和爭創(chuàng)各個條線的先進。

學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇十四

本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)教研工作將以膠州市小學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo)，落實《膠州市小學(xué)過程化管理指導(dǎo)意見》，結(jié)合本鎮(zhèn)實際情況，抓好新教師培訓(xùn)工作。在20xx年上半年教學(xué)成績有所突破的基礎(chǔ)上，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取進入全市前列。

1、落實《膠州市小學(xué)教研工作計劃》中的各項工作，使《膠州市中小學(xué)過程化管理指導(dǎo)意見》落到實處，積極配合市教研室開展好各項工作。

2、抓好新教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期我鎮(zhèn)新分配來四十四名新教師，這給我們鋪集鎮(zhèn)的教育注入了新的活力，同時，也給我們提出了“如何充分調(diào)動這些教師的'積極性和怎樣促進他們專業(yè)成長，盡快進入教師角色”的新課題，因此，本學(xué)期我鎮(zhèn)制定專門的“新教師培訓(xùn)計劃”，努力搭建教師自我發(fā)展平臺。

3、努力提高教學(xué)成績。上學(xué)期我鎮(zhèn)教學(xué)成績有了大幅度提高，由全市倒數(shù)幾名進入了全市中游水平，根據(jù)我鎮(zhèn)制定的三年發(fā)展規(guī)劃，從本學(xué)期開始我們將為進入全市前列而努力奮斗。

1、制定鎮(zhèn)教研工作計劃，各學(xué)校上報校教研工作計劃。

2、搞好新教師崗前培訓(xùn)和第一次崗位培訓(xùn)。

3、檢查各校開學(xué)情況，包括計劃制定、備課、作業(yè)設(shè)置、課題立項等。

4、教育辦組織教師硬筆書法比賽。

1、組織參加膠州市學(xué)校中層干部培訓(xùn)活動。

2、參加中高年級閱讀教學(xué)研討會。

3、參加市教師硬筆書法比賽。

4、參加市學(xué)科公開課活動。

5、參加市“名師課堂”觀摩與教研員示范課。

6、組織全鎮(zhèn)3—6年級數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽。

7、參加市六年級數(shù)學(xué)競賽。

8、組織新教師崗位培訓(xùn)。

1、進行全鎮(zhèn)期中統(tǒng)一考試。

2、組織參加市小學(xué)教師基本功比賽。

3、迎接市局教學(xué)過程化管理檢查。

4、參加農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)研討會。

5、參加青島市作文教學(xué)研討會。

6、進行全鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查。

7、組織新教師培訓(xùn)。

1、組織參加膠州市教學(xué)能手申報。

2、參加市公開課、研究課活動。

3、參加市試卷講評研討會。

4、組織上報課題研究“案例”征集。

5、組織全鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)。

1、參加市復(fù)習(xí)研討。

2、參加市學(xué)校中層干部培訓(xùn)。

3、進行全鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查。

4、新教師匯報課。

5、每名教師出一份期末復(fù)習(xí)練習(xí)題，并上報鎮(zhèn)教研室。

1、組織全鎮(zhèn)小學(xué)期末統(tǒng)一檢測。

2、各校上報半年教研工作總結(jié)。

學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇十五

與時俱進，團結(jié)奮斗，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，突出質(zhì)量核心地位，抓實教學(xué)管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)校安全管理，爭創(chuàng)群眾滿意的和諧平安校園。

二、具體做法。

1、始終堅持德育為本，以德治校。

（1）堅持每周一政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容重點是黨和政府的文件、師德修養(yǎng)以及黨的方針政策、法律法規(guī)，努力提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強師德建設(shè)，認真開展師德教育活動。

（2）每周舉行一次升旗儀式，開好每天的晨夕會，對學(xué)生進行愛國主義、法律法規(guī)、行為規(guī)范、品德形成的教育。

（3認真組織，開展慶祝十一節(jié)、元旦節(jié)活動，在十一節(jié)發(fā)展一批少先隊員，舉辦小型歌詠會、小型體育運動會。

（4）認真上好《品德與生活》、《品德與社會》、《地方與學(xué)?！氛n程，認真開展課外讀書活動，對全體師生進行國情、省情、鄉(xiāng)情、人文傳承的教育。

（5）發(fā)揮少先隊組織的主導(dǎo)作用，建立健全少先隊組織，積極開展文明創(chuàng)建、“紀律教育周”、“安全教育周”等活動，增強學(xué)生遵紀守法意識，組織開展一次讀書演講比賽和安全知識演講比賽，進一步加強人文教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長，孝敬老人，助人為樂，誠實守信的良好習(xí)慣。

（6）認真辦好班刊、?？?，堅持每天清掃校園，綠化、美化、凈化、優(yōu)化育人環(huán)境。

（7）每月召開一次家長會，傾聽社會各界對學(xué)校教育教學(xué)的意見，搭建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育平臺。

2、以素質(zhì)教育主線，以課改為動力，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）很抓制度落實，規(guī)范管理。堅決執(zhí)行鎮(zhèn)中心學(xué)校制定的一系列規(guī)定，結(jié)合學(xué)校情況制定切實可行的各項制度，嚴把考勤、考課關(guān)，嚴格考核，獎優(yōu)罰劣。

（2）認真執(zhí)行巢湖市制定的教師9不準，要求教師在校工作不少于8小時，嚴禁教師在工作時間內(nèi)做與教學(xué)工作無關(guān)的事。

（3）嚴格執(zhí)行課程計劃，開全課程，開足課時。結(jié)合校情，創(chuàng)造條件，繼續(xù)開展好“四個一”活動，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力。

（4）狠抓教研、科研活動。要求全體教師積極參加教研和課研活動，選派部分教師參加上級組織的培訓(xùn)和教研活動，開拓教師視野，了解課改信息，搭建平臺，讓每位教師認真上好一節(jié)公開課和示范課，堅持集體備課，鼓勵教師開展課題研究，撰寫教學(xué)心得，在課堂上下功夫，向40分鐘要質(zhì)量，讓全體學(xué)生學(xué)得好，學(xué)的活。

（5）利用遠程教育，充分發(fā)揮衛(wèi)星接收系統(tǒng)資源，要求每位教師每周不少于一節(jié)收看、收聽特級教師講課，讓學(xué)生共享先進的教學(xué)資源。

（6）教師的備、教、改、輔、測應(yīng)放在教學(xué)工作的首位，每位教師必須做到備、教、改、輔、測同步進行，要求教師提前一周備課，認真撰寫教學(xué)反思，認真上好藝、體、科學(xué)、綜合實踐、地方與學(xué)校等課程，改變過去只抓語、數(shù)學(xué)科，放棄藝體、常識課的現(xiàn)象，使學(xué)生得到全面發(fā)展，教導(dǎo)處堅持月查制度，在檢查中，重點查備、改質(zhì)量，檢查結(jié)果及時在教務(wù)會上通報，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師晉級、晉職、評優(yōu)、評先績效工資發(fā)放的依據(jù)。

（7）認真做好校本培訓(xùn)工作，按時完成校本培訓(xùn)工作。

（8）教師應(yīng)端正良好的教風(fēng)，全體教師必須做到認真?zhèn)湔n，上課，杜絕抄教案的現(xiàn)象，認真撰寫教案，充分利用課堂時間，講究課堂效率，不準無教案上課，不準在課堂抽煙，使用通信工具，不準代茶杯進課堂，不準做著上課，按時上下課，不遲到，不拖堂，認真批改作業(yè)，認真進行作業(yè)評講。

（9）組織教師積極參加第三輪繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，使每位教師不斷得到充電，不斷提高教師的理論水平和實際教學(xué)水平。

3、安全工作，警鐘長鳴，全力打造和諧平安校園。

學(xué)校應(yīng)把安全工作放在首位，當(dāng)作重中之重，安全第一，責(zé)任重于泰山。進一步加大安全工作管理力度，建立健全安全工作制度和安全工作責(zé)任制以及安全工作責(zé)任追究制，加強學(xué)生的安全教育。一是根據(jù)季節(jié)，突出重點，對溺水、爬樹、上高、交通、食物、流行性的傳染病等安全進行嚴格管理和教育。二是定期對校舍、教學(xué)設(shè)施、用電、防火防盜、防鼠、防蠅設(shè)施進行定期或不定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時排除。三是加強經(jīng)常性的安全知識和自我保護知識的教育和訓(xùn)練。四是強化治安管理，嚴格值班，加強路隊管理，減少校園內(nèi)外傷害事故。

4、其他工作。

（1）進一步規(guī)范學(xué)籍管理，開學(xué)前，認真組織教師家訪，了解學(xué)生流動動態(tài)，建立“留守學(xué)生檔案”，關(guān)懷幫助留守學(xué)生，重視學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。重視資料建設(shè)，及時做好資料的收集、整理、更新、充實工作。

（2）抓好財務(wù)工作，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度。堅決杜絕亂收費，嚴禁教師推銷教輔用書。開學(xué)初認真制定用款計劃，期中按計劃用款，把上級下?lián)艿腵有限經(jīng)費用在教學(xué)上，嚴禁公款招待，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。

（3）由于課桌凳有損壞，需要維修。學(xué)校準備投入一定資金用于維修和房屋小型修補。

（4）賬目日清月結(jié)，及時公示，開支不當(dāng)?shù)陌l(fā)票，報賬員有權(quán)拒收，堅決杜絕不合理的開支，做到票據(jù)規(guī)范，一據(jù)三章。

（5）關(guān)心和改善教師生活條件，進一步加強食堂管理，嚴格執(zhí)行食品管理條例，嚴禁不合格食品進入食堂，保障教師不吃生飯，不喝生水，做到飲食清潔衛(wèi)生。

（6）嚴格執(zhí)行財務(wù)政策和財務(wù)制度，杜絕亂補亂發(fā)現(xiàn)象。

（7）嚴格執(zhí)行績效工資發(fā)放政策，制定考核細則，對全體教師認真考核，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放績效工資。

學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇十六

學(xué)校認真學(xué)習(xí)貫徹對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量;努力改善辦學(xué)條件，促進教育均衡發(fā)展;鞏固和擴大過去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和利用效益;大力加強教師隊伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進一步加強內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。

二、工作目標。

1、努力改善辦學(xué)條件，全面完成學(xué)校新校舍的落成。

2、進一步提高對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認識，全面加強教學(xué)常規(guī)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

3、完善各項規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進一步規(guī)范管理行為。

4、加強教師隊伍建設(shè)，營造和諧發(fā)展氛圍，推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

三、主要措施。

一、堅持“以德立?！?，建設(shè)文明和諧校園。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期，在廣大教師認真執(zhí)行“教師十不準”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實”作風(fēng)，結(jié)合每兩周進行一次的政治學(xué)習(xí)，從“我愛我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)校”三個層面展開，分“學(xué)習(xí)、對照、匯報、總結(jié)”四個階段進行(學(xué)校將在學(xué)期末評選最佳愛心獎)。在廣大教師中樹立一批受學(xué)生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進典型，從而推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度。通過發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點，并予以強化與彰顯，使所有的教師張揚各有所長的優(yōu)勢，形成互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步的良好氛圍。

2、建立常規(guī)管理新秩序。

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