計劃可以讓我們合理安排休息和娛樂時間，保持身心健康平衡。那么，如何制定一個合理的計劃呢？首先，明確目標是非常重要的，只有明確了想要達到的目標，我們才能有針對性地制定計劃。其次，分解任務也是關鍵，將大目標細分為小任務，這樣能夠更容易管理和完成。此外，制定時間節(jié)點和優(yōu)先級也不可忽視，合理安排時間，根據(jù)優(yōu)先級順序處理任務。最后，要不斷跟蹤和評估計劃的實施情況，及時調整和優(yōu)化計劃，確保最終目標的順利實現(xiàn)。下面是一些關于計劃的實例，供大家參考。
生命教育工作計劃和安排篇一
一、指導思想：
以構建學習型社會和和諧社會為目標，以滿足我社區(qū)廣大人民群眾日益增長的教育需求為宗旨，以科學的發(fā)展觀來調動社區(qū)教育工作者的積極性，按照上級社區(qū)教育工作意見，結合本社區(qū)實際情況，充分利用、拓展和開發(fā)社區(qū)內的`各類教育資源，構建社區(qū)課程體系，推動學習型社區(qū)建設。
二、工作目標：
切實落實上級文件精神，構建秀水社區(qū)教育課程體系，不斷提升社區(qū)居民的綜合素質和生活質量。
三、主要工作：
1、繼續(xù)深化“一社一品”工作。立足街道剪報特色，將特色與課程開發(fā)、社區(qū)培訓課程化有機結合。壯大剪報隊伍，在原有基礎上增加20%，并積極凸顯剪報效應，深入挖掘剪報資源，開發(fā)及編撰社區(qū)教育教材，擴大學習型社團、學習型個人、學習型樓組等的數(shù)量、提高質量。年底上交一篇學習型社區(qū)創(chuàng)建工作經驗，并對照全國社區(qū)教育示范街道，市、區(qū)要求，本年度社區(qū)的各類學習型組織達到15%。
2、設計好居民學習需求調查表，并在規(guī)定時間內形成調查報告。以預防青少年犯罪教育、弱勢群體的職業(yè)技能教育和老年人的休閑娛樂教育為重點，以提高社區(qū)居民的文化修養(yǎng)、職業(yè)技能、社會公德及法制觀念為目標，重點做好社區(qū)教育課程建設。社區(qū)學校要有5門以上常課，并按課程建設標準和國家特色課程標準重點打造一社一品特色課程。做到不僅有教材，還要有大綱、課時計劃、每堂課要有講義。課程表要力爭家喻戶曉，年培訓率達到80%，積極申報第二批全國特色課程。
3、繼續(xù)抓好社區(qū)特色的創(chuàng)建工作。初步形成特色的要精心打造，制定具體實施方案，向品牌發(fā)展。
4、加強社團組織建設，打造精品社團，挖掘社區(qū)志愿者，讓更多的有志之士到社區(qū)中發(fā)揮作用。
5、加強青少年思想道德教育，要全面推廣“小榜樣”進社區(qū)活動。并進一步深化法制教育，做好網吧監(jiān)督工作，預防未成年人違法犯罪。
6、廣泛搭建平臺，積極開展幼兒教育及看護人員培訓。
生命教育工作計劃和安排篇二
3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。
1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結等。
在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!
一、班況分析。
我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。
二、教學目標：
1、對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。
2、能運用多種感官認識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。
3、關心、愛護動植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)?；顒?。
4、能運用適當?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。
5、獲得有關物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經驗，體驗數(shù)學活動的樂趣。
6、能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛護自己身體。
三、具體措施：
1、在日常生活和游戲中，認識“10”以內的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。
2、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數(shù)。
3、幫助幼兒感知“10”以內數(shù)之間的前后關系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷“10”以內的數(shù)量關系，并逐步建立等量觀念。
4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學習“10”以內數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。
5、引導幼兒認識“7”以內的序數(shù)。
6、引導幼兒學習按數(shù)量(粗細、高矮等)的差異進行“7“以內的正逆排序，學習按特定的規(guī)律進行排序。
7、結合日常生活和活動，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。
8、結合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認圖形;能夠用平面圖形進行結合拼搭。
9、在日常生活和活動中，引導幼兒學習概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進行分類，并學習按某一特征的肯定與否定進行分類。
10、在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨認前后方位。
11、在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體的輕重。
12、引導幼兒主動愛護動植物，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習性、特征和生長變化。
13、在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變化的方法，初步理解氣候對人們生活的影響，指導幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。
第二周：接下去是幾。
第三周：找圖形。
第四周：連連看。
第五周：圈數(shù)字。
第六周：給花寶寶排隊裝電池。
第七周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶。
第八周：認識梯形蝸牛吃什么。
第九周：會動的玩具它們相等嗎。
第十周：輪子圖形變變變。
第十一周：我的好幫手—刷子變成一樣多。
第十二周：捕鼠能手—貓頭鷹剝豌豆。
第十三周：做紙牌。
第十四周：圖形身份證。
第十五周：圖形的家。
第十六周：小魚有多長。
第十七周：水果店夏天到了。
第十八周：水上的小船圖形的二級分類。
第十九周：沉與浮。
生命教育工作計劃和安排篇三
2017社區(qū)教育工作計劃(一)
一、指導思想
深入學習黨的十七大關于建設全民學習、終身學習的學習型社會建設的理論，貫徹落實上級組織有關社區(qū)教育會議精神，緊緊圍繞學習型組織的創(chuàng)建工作，完善社區(qū)教育網絡化管理，努力構建全民終生學習氛圍，促進社區(qū)居民整體素質提升，為加快經濟發(fā)展步伐，構建和諧社會作出應有的貢獻。
二、工作目標
1、制定學校發(fā)展規(guī)劃。
2、進一步建立健全學校各項規(guī)章制度，加強師德教育，倡導團隊精神。營造以法治校、以人為本、以和為貴、以身作則的良好校園氛圍。
3、加快師資隊伍建設，抓好教師的培訓工作，加速教師適應崗位步伐，全力培養(yǎng)雙師型教師。
4、牢固樹立品牌興校戰(zhàn)略，發(fā)掘學校現(xiàn)有優(yōu)質資源，突出自身辦學優(yōu)勢，加大投入與開發(fā)形成亮點。
5、加強外部聯(lián)系、內部溝通，多方參與形成合力，全力以赴完成各項工作目標。
6、積極聯(lián)合兄弟學校組建社區(qū)教育聯(lián)盟。
三、具體任務
1、集全校智慧、請教育局及大石級政府的領導指導，制定學校三年發(fā)展規(guī)劃。為使學校的發(fā)展之路走得更好、更快，必須有一個長遠的發(fā)展規(guī)劃。學校將通過全員參與，聘請專家指導相結合的方式，制定一個結合實際、緊跟時代、富有遠見的發(fā)展規(guī)劃。
2、學校內部管理
(1)堅持依法治校，加快完善學校制度化建設步伐。認真執(zhí)行和不斷完善《社區(qū)學校工作制度》、《社區(qū)學校教學管理制度》、《社區(qū)學校檔案管理制度》、《社區(qū)學校財務管理制度》等有關內部管理制度和崗位職責。
(2)發(fā)揚主人翁精神，宏揚校興我榮、校衰我恥，明確分工、各司其職、各負其責。發(fā)揚團隊精神，加強同事間合作，做到有分有合，共創(chuàng)學校優(yōu)良業(yè)績。
(3)積極開展各類活動，促進教職工間的合作與交流。
3、師資隊伍建設
(1)加強師德教育，鼓勵教師自學、自修，把教師的學習情況納入考核。
(2)不斷學習業(yè)務知識，努力創(chuàng)設學習條件，提高教師崗位勝任度和服務水平。
4、教學常規(guī)管理
(1)加強教學常規(guī)工作管理，教務處按時進行檢查上課、備課、教學組織、資料收集整理等工作。
(2)大力發(fā)展教科研工作，深入社區(qū)、課堂，結合工作實際進行科學研究，開展關于社區(qū)教育的有效方法與途徑的探討研究，實現(xiàn)理論引領實踐，提高工作有效性。
5、抓契機、樹形象，創(chuàng)品牌、謀發(fā)展
(1)抓住貴陽市合格社區(qū)學校評估的契機，積極謀劃各類社區(qū)教育活動，緊密配合大石村支兩委，把我校的社區(qū)教育工作水平提升到一個新的高度，使我校成為大石社區(qū)教育不可或缺的一支力量。
(2)大力發(fā)展優(yōu)勢項目，社區(qū)教育正深入人心受到各方關注，要積極打造社區(qū)教育，使之成為學校的品牌。
(3)依托社區(qū)教育這一學校優(yōu)勢項目形成輻射，以積極的姿態(tài)融入社會、經濟大發(fā)展的浪潮中，使學校各項事業(yè)齊頭并進。
6、齊心協(xié)力、踏實工作，確保完成工作任務
(1)進一步完善學校各項工作制度，加強內部管理，建立社區(qū)教育工作例會和社區(qū)教育年終考核制度。不斷開拓社區(qū)教育新的思路，積極探索社區(qū)教育的新方法、新路子。
(2)組織擴大社區(qū)教育志愿者，進一步加強隊伍建設，注重教師的師德和業(yè)務素質的培養(yǎng)，加強社區(qū)教育工作者的培訓學習，努力提高業(yè)務水平和工作能力。
(3)進一步整合社區(qū)教育資源，加大培訓力度，積極組織開展健康教育、食品安全、法制教育、婦女維權、心理咨詢等內容豐富，形式多樣的各類專題講座和主題教育，努力完成上級下達的培訓任務，使終身教育，終身學習的教育活動做到經?；?/p>
(4)開展創(chuàng)建學習型組織的宣傳、組織、評選活動，配合上級工作要求，在大石鄉(xiāng)政府的指導下，開展轄區(qū)內學習型單位、學習型企業(yè)、學習型樓道、學習型家庭等的評選活動。
(5)開展適合社區(qū)老年人活動的項目和內容，如舉辦書法、花卉栽培、舞蹈、聲樂，攝影等培訓班。針對老年人的生活需要，積極組織各類生活常識和保健常識的講座。
學校的工作目標已定，即面臨工作的困難，也看到發(fā)展的機遇。相信有上級主管部門和鄉(xiāng)政府的支持，有全體教職工的共同努力，一定能夠出色完成工作任務。
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生命教育工作計劃和安排篇四
堅持以黨的十七屆三中全會精神、“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立以人為本的科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞街道各項事業(yè)發(fā)展的總體目標，充分利用、拓展和開發(fā)社區(qū)內的各類教育資源，構建終身教育體系，推動學習型組織建設。進一步完善社區(qū)教育運行機制和辦學模式，不斷提升社區(qū)教育發(fā)展水平。充分發(fā)揮社區(qū)教育中心的職能作用，提高社區(qū)居民綜合素質和生活質量，為全街道經濟建設的發(fā)展提供教育服務，開創(chuàng)谷里社區(qū)教育工作的新局面。
二、工作目標
1、在街道社區(qū)教育委員會指導下，融合社區(qū)教育資源，健全和完善各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮社區(qū)教育中心陣地的功能作用，為社區(qū)居民提供全面的教育服務。
2、完善社區(qū)教育中心陣地建設，把街道社區(qū)教育中心建設成為市內一流全省有名的農村社區(qū)教育的重要載體，爭創(chuàng)省級社區(qū)教育中心。
3、大力開展現(xiàn)代農民教育，主動適應產業(yè)結構調整和發(fā)展要求，廣泛開展現(xiàn)代農民科技知識教育和實用技術培訓。全年開展市講師團培訓協(xié)助人，農村致富骨干、經紀人培訓1000人，農村實用技術培訓4000人，從業(yè)人員培訓人。做好“無公害蔬菜基地”的新技術推廣，積極建設農科教結合示范基地，帶動農民科技致富。
4、積極開展反鄉(xiāng)農民工培訓和農村致富骨干培訓，以提升文化和技能素質為抓手，突出創(chuàng)業(yè)培訓，促進農民增收致富。重點抓好三個方面工作：即建好臺帳、組織培訓和引導就業(yè)。
5、積極與勞保部門合作，努力進行農村富余勞動力轉移培訓。深入企業(yè)，切實加強企業(yè)職工培訓工作，為保增長促轉型工作主線服務。全年完成新增和剩余勞動力轉移培訓1700人，失地勞動力轉移培訓350人，完成外來工培訓50人，下崗職工培訓300人。
6、加強學歷教育，建立學習型組織和學習型家庭，努力提升社區(qū)居民文化指數(shù)。完成成人高中以上學歷教育150人，使街道勞動力人均受教育年限達到10.85年。
三、主要措施：
1、加強宣傳教育，進一步提高廣大干部群眾對社區(qū)教育工作的認識。有效整合社區(qū)組織資源和人力資源，創(chuàng)新宣傳形式、充實宣傳內容，大力宣傳公民學習、終身學習的新觀念、新思想。通過組織開展農村勞動力文化教育、技能技術培訓等各類適應群眾需求的社區(qū)教育培訓活動，進一步培養(yǎng)社區(qū)成員終身學習的良好習慣。
2、繼續(xù)強化陣地建設。進一步細化陣地文化布置，特色鮮明的反映出社區(qū)教育的特征。充分發(fā)揮陣地資源的效能，為社區(qū)各類培訓提供優(yōu)良的學習環(huán)境。加快現(xiàn)代信息技術平臺建設，建好用好社區(qū)教育中心網站，使網絡成為教育培訓、信息發(fā)布、技術推廣、就業(yè)指導政策咨詢的綠色通道，成為社區(qū)居民終身教育的學習的平臺。
3、進一步加強社區(qū)教育中心隊伍建設。一是6名專職人員要自覺抓好自身的政治和業(yè)務學習工作，使自己不斷適應社區(qū)教育的發(fā)展需求。二是結合實際工作需要，聘請專業(yè)過硬、經驗豐富、擅長教學的各類技術和管理人員，擔任社區(qū)教育的兼職教師，逐步建立起自己的人才資源庫，確保教育培訓事業(yè)健康發(fā)展。
4、加強資源整合，積極探索靈活、多樣、開放的辦學模式，全面開展多形式、多層次的農村勞動力技能培訓工作，確保各類專業(yè)、企業(yè)、農村從業(yè)人員培訓率達50%以上。把農村勞動力轉移培訓作為重中之重，根據(jù)農村產業(yè)結構調整特點和勞動力轉移趨向，大力開展以引導性培訓、勞動預備培訓為基礎的技能培訓和職業(yè)資格培訓。
5、積極與社區(qū)內中小學、幼兒園溝通，把社區(qū)教育資源與學校教育資源整合起來，逐步形成學校教育、社會教育、家庭教育相互協(xié)調的教育體制。結合學校加強未成年人思想道德建設，結合社區(qū)體育、科普、文化、禁毒幫教、學生社會實踐等工作，努力把社區(qū)教育中心辦成街道中小學生校外活動中心。建設一批學習型家庭，全面提高勞動力文化指數(shù)。
6、切實做好社區(qū)教育中心的日常常規(guī)管理工作，努力完成街道布置的配合性任務，體現(xiàn)社區(qū)教育中心的服務功能。
7、充分利用陣地，千方百計地增強社區(qū)教育中心自身的造血功能，為健康有序地開展社區(qū)教育工作提供經費的補充。
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2.20幼兒園社區(qū)工作計劃
3.年社區(qū)健康教育工作計劃書
生命教育工作計劃和安排篇五
為弘揚社會主義精神文明建設，構建社會主義和諧社區(qū)，提高社區(qū)居民文化素質，發(fā)揚區(qū)域特色，加強學習型街的建設，做好我街社區(qū)教育工作，為爭創(chuàng)全區(qū)教育示范街制定社區(qū)教育工作計劃。
一、完善、健全適應社區(qū)教育工作科學發(fā)展長效機制
1、進一步加強社區(qū)教育委員會組織機構建設，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)居委會主任組成的強大的社區(qū)教育領導班子，建立街道社區(qū)教育為主體，社區(qū)居委會為分校的社區(qū)教育培訓網絡。
2、完善社區(qū)教育工作的評估制度，社區(qū)教育指導教師的.管理制度，學習型組織評比制度，經費、檔案管理制度，社區(qū)教育活動的準入制度，使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。
二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢，挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進經驗
1、我街社區(qū)教育以“九校一室（社區(qū)黨校、市民學校、社區(qū)老年學校、青少年法律學校、社區(qū)科普學校、社區(qū)團校、殘疾人素質培訓學校、社區(qū)人口學校、社區(qū)家長學校、圖書室）”為依托，開展各類人員的教育、培訓活動，提高社區(qū)居民文化素質。
2、以街科技園區(qū)為依托，開展好居民科普教育活動，提高居民群眾素質，進一步加強特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率達到80%以上。
3、加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業(yè)技術人員組成的社區(qū)教育志愿者隊伍的管理，發(fā)揮志愿者隊伍教育優(yōu)勢，體現(xiàn)出本街的教育特色和教育成果。
三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創(chuàng)造學習型組織
四、調動街道各方面資源，共筑街社區(qū)教育平臺
2、逐步規(guī)范街道、社區(qū)教育基地建設，提高街道社區(qū)教育活動基地的培訓質量、管理水平，落實公共教育資源向社區(qū)開放，根據(jù)社區(qū)居民需要，制定規(guī)范教學社區(qū)工作計劃和內容。
五、加強社區(qū)教育理論研究工作
2、加強信息化建設，逐步建立有效機制的社區(qū)教育工作網絡，提高我街社區(qū)教育工作整體水平。
生命教育工作計劃和安排篇六
本學期我班幼兒總數(shù)為15人，其中男孩7人，女孩8人，將有7名新生和2名插班生且均為小年齡段幼兒。
通過上學期的學習和生活，大部分的幼兒都喜愛班級生活，班級榮譽感教強，喜愛蒙氏教學。
二、本學期工作目標：
根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》，我們制定了一系列具體的實踐目標。我們將在日常生活、數(shù)學、語言、感官、科學、藝術、感統(tǒng)、奧爾夫音樂、建構這9大領域中展示幼兒發(fā)展的各個方面。
三、實施策略。
工作要達到良好的效果，必須考慮教學措施的具體內容和幼兒學習情況，選擇指定良好的工作措施至關重要：
1、根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導幼兒駐足于課堂，學到所學的東西。
2、根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行。
3、密切關注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長密切配合，共同促進幼兒健康發(fā)展。
4、幼兒在蒙班第二學期還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此，我們也應正確對待幼兒的“標新立異”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。
5、在堅持正面教育的基礎上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結合在一起。
6、教師在認真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案，使每一個工作展示都能完成預期目的為幼兒接受。
7、教師還應多翻閱有關幼兒教育的書籍，以提高對教學的認識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進步。
四、家長工作。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持和提高家長的教育能力。具體工作如下：
1、通過開學前家長會，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為蒙班幼兒的光榮感。
2、將家園欄中的“家園共育”合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。通過安康網站、校訊通、個別交流、寶寶在線、幼兒園顯示屏等途徑讓家長了解幼兒在園情況及讓老師知曉幼兒在家情況，幫助幼兒更近一步發(fā)展。
3、適時召開家長會，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作。
五、本期所學內容大點：
生活領域。
語言領域。
數(shù)學領域。
科學領域。
奧爾夫音樂。
感統(tǒng)教具。
“感統(tǒng)”即感覺統(tǒng)合的簡稱。在人類遺傳基因中，都有感覺統(tǒng)合的基本能力，每個寶寶生下來，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時期和環(huán)境的互動中，在大腦中身體不斷地順應反應下才能高度健全地發(fā)展。沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都無法發(fā)展。通過感覺統(tǒng)合的訓練，孩子會有以下方面的進步：
1、學習能力得到了提高，改善了不良的行為習慣。
2、提高了人際交往能力及語言表達能力。
3、身體協(xié)調性得到了提高。
4、幫助孩子樹立了自信心，塑造了健全的人格。
5、幫助孩子抑制和調節(jié)感覺信息，促進身體各個感覺區(qū)域的成熟，從而提高各方面能力。本學期我們將要展示上下轉盤、萬象組合、平衡臺、圓形跳床、插棍、創(chuàng)意接龍、各種球類（足球、籃球、排球、貼花球、按摩球等）。
分級閱讀。
小年齡段：
詩歌：音樂室、跟誰走、嘰嘰喳喳、蟲兒的歌、打手影、咬一口、哈哈鏡、荷葉床。
大年齡段：
藝術（美術、舞蹈、音樂）。
音樂：歌曲（我的好媽媽、春天在哪里、夏天的雷雨、小燕子、六一六一、小毛驢、打電話）；律動（曬羊毛、劃船、）；欣賞（民歌、英文歌曲）。
生命教育工作計劃和安排篇七
一、班級情況分析。
我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、換衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己換褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌。孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發(fā)展不協(xié)調走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力。
二、指導思想。
繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎。
三、具體工作及措施。
（一）共同生活。
目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。
（1）組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。
（2）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。
（3）通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調能力。
目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。
（1）過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡。
（2）在日?；顒又?，通過各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。
（3）人手一份活動器械做到室內室外都適用。
（4）通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。
（5）在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。
（6）能單手連拍球三個到四個。
目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。
（1）通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。
（2）活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。
目標4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。
（1）通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。
（2）通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
（3）利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
四、家長方面。
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好！
生命教育工作計劃和安排篇八
為了認真貫徹落實上級關于學校心理健康教育的有關文件精神，根據(jù)《20_年_縣學校心理健康教育工作計劃》(安心育【20_】1號)和《_八中20_年春季德育工作計劃》的重要精神，學校根據(jù)中學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，通過各種途徑認真開展形式多樣內容豐富的心理健康教育活動。以下是本學期的心理健康教育工作的計劃:。
一、指導思想。
根據(jù)學校工作計劃和學校德育工作的精神具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念，結合我校學生實際,通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質,健全人格,增強承受挫折,適應環(huán)境的能力。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任的工作方法，提高德育工作的針對性、學科性和實效性，幫助學生獲取心理健康的初步知識，切實提高我校全體同學的心理健康水平，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、主要目標。
1.注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。
2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
三、具體工作。
1.在學校各科教學中滲透心理教育。學校各科教學應當以素質教育的總體目標為依據(jù)，結合自身教育、教學的內容、要求等特點，建立相應的心理素質培養(yǎng)目標，使各科教學過程和學校心理教育相互滲透、相互促進，并通過促使學生心理素質的發(fā)展真正提高各科教學質量和效益。
2.優(yōu)化學校、班級集體的文化心理環(huán)境。學校要加強校園班集體文化心理環(huán)境建設。通過開展各種活動與交往，發(fā)揮、發(fā)展學生在班級生活中的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力，調節(jié)學校班集體的人際關系和加強集體主義的價值導向，使學校、班集體真正成為學生精神生活的樂園。
3.開展心理輔導工作，加強對學生的心理訓練和心理指導。幫助學生發(fā)展積極、正確的自我觀念，自我意識，學會客觀地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關系，學會自我心理行為的控制和調節(jié)，使學生在學校、社會、家庭的活動與交往中，保持健康的、積極的心理狀態(tài)，發(fā)展良好的人際關系，培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的能力。
4.發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學生心理品質中的重要作用。學校、班集體要把學生的自我教育納入整體教育計劃，通過開展課內外教育活動，指導學生“以人為鏡”，學會觀察、分析、評價自己，逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質。
5.建立心理咨詢室，同時開設心理咨詢熱線電話，設立心理咨詢信箱，通過個別心理咨詢，解決學生的各種心理問題和心理障礙，使學生都能健康成長。
6.建立學生心理檔案。對學生進行心理測試，通過有關心理測試，對班級或年段的學生的心理素質情況進行評估，將評估結果向學校領導和有關部門報告，以便有針對性地對學生進行心理健康教育，根據(jù)具體情況開展專題心理健康教育講座、團體心理咨詢等。
四、具體措施。
1.學校成立領導小組，在校長直接領導下，心理咨詢室具體負責，加強對心理健康教育工作的領導和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學校全面工作計劃，統(tǒng)籌安排。以班主任為核心開展有針對性的調查研究，學科教師積極開展學科滲透。
2.通過學?！靶恼Z”信箱，心理輔導教師要及時回復學生信件，定時接受心理咨詢。
3.積極參加上級組織的心理健康教師培訓。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。
4.學校及時開展系列培訓活動，定期進行集體備課和研討活動，建立以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。本學期舉行一次心理健康教育的專題講座。
5.利用學校各種設施，推進心理健康教育。利用好學校的各種現(xiàn)代化設施，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播、國旗下講話、校園網等宣傳途徑對學生進行心理健康教育，營造良好的心理健康教育環(huán)境。通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調節(jié)學生的身心，釋放學生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都將在潛移默化中培養(yǎng)學生良好的心理素質。
總之，心理健康教育工作是多方努力的共同結果，我們學校將在工作中不斷探索，力爭做到課內課外相結合，普遍性個別性相結合，家庭和學校相結合，共同塑造學生健康的人格和心理品質。
生命教育工作計劃和安排篇九
以^v^新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神及十九屆中央紀委二次全會精神為指導，按照中央、省市紀委全會精神要求，堅持全面從嚴治黨、標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防，加強紀律建設，切實轉變工作作風，嚴格落實黨風廉政建設責任制，明確重點，狠抓落實。貫徹執(zhí)行《中國^v^廉潔自律準則》和《中國^v^紀律處分條例》，以改進作風和規(guī)范權力運行為關鍵，緊密結合樟坪畬族鄉(xiāng)實際，更加注重日常思想教育和監(jiān)督管理，更加注重制度落實和紀律執(zhí)行，不斷推進黨風廉政建設和反腐敗工作。
鄉(xiāng)黨委成立樟坪畬族鄉(xiāng)黨風廉政建設工作領導小組，組長由黨委書記擔任，領導小組下設辦公室，由鄉(xiāng)紀委書記擔任辦公室主任，鄉(xiāng)紀委其他人員為成員，負責黨風廉政建設的日常工作。
1、深入落實“主體責任”，強化責任擔當。
一要認真落實黨風廉政建設主體責任，把黨風廉政建設工作納入鄉(xiāng)黨委的重要議事日程，結合樟坪畬族鄉(xiāng)實際，制定好黨風廉政建設工作計劃，做到早部署、早安排確保黨風廉政建設工作任務落到實處；二要定期召開會議，經?；芯奎h風廉政建設工作，聽取黨風廉政責任制落實情況匯報，解決責任制落實中存在的困難和問題嚴肅查處違法違紀案件。三要切實保持層層壓實的工作態(tài)勢，堅持“黨委書記負總責，黨委班子成員各負其責”的領導體制，在黨風廉政建設工作領導小組的領導下，按照主體責任的要求，進一步細化責任、健全制度、強化措施，全力推進黨風廉政建設各項工作的落實。
2、有效落實“一崗雙責”，深化責任意識。
一要層層簽訂黨風廉政建設責任書，鄉(xiāng)黨委與各分管領導、各村黨支部、各股室長分別簽訂黨風廉政建設責任書，明確責任目標和任務，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局，落實好黨風廉政建設和反腐敗工作。二要堅持“誰主管、誰負責，一級抓一級、層層抓落實”的原則，領導班子成員要認真履行“一崗雙責”，切實承擔起分管股室、聯(lián)系村的黨風廉政建設“第一責任人”的責任，將分管業(yè)務工作與黨風廉政建設和反腐敗工作同部署、同落實、同檢查、同考核。
3、持續(xù)加強作風建設，保持作風建設常態(tài)化。
一要持續(xù)深化作風建設，進一步改進全鄉(xiāng)工作作風，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，持之以恒地落實其他相關規(guī)定。加大對厲行節(jié)約、公務接待、職務消費等規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度，加強對干部作風狀況的評價和考核，保持作風建設常抓的韌勁和長抓的耐心，鞏固和深化全鄉(xiāng)作風建設的新常態(tài)。二要圍繞作風建設中存在的“怕、慢、假、庸、散”等突出問題，以問題為導向，敢于較真碰硬，集中發(fā)力，堅決整治當前干部隊伍中的作風問題，切實把壞風氣破除掉、把好作風立起來，使全鄉(xiāng)黨員干部作風全面過硬起來。三要增強全鄉(xiāng)干部職工的紀律意識。加強對干部職工在履行職責、遵守紀律等方面的教育，落實好上下班打卡考勤制度和請銷假制度、外出報備等制度，使工作人員的服務態(tài)度、工作水平不斷提高，工作作風明顯改觀，努力實現(xiàn)我鄉(xiāng)黨員干部作風的進一步好轉。
4、抓好黨風廉政教育和宣傳工作，筑牢反腐倡廉的思想道德防線。
一要全鄉(xiāng)各黨支部組織黨員干部認真學習黨的十九大精神、十九屆中央紀委二次全會精神，學習《黨章》，學習貫徹《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》等法律法規(guī)，教育引導黨員干部對黨的法規(guī)制度心存敬畏、模范遵守、堅守底線。二要加強全鄉(xiāng)黨員干部廉潔自律教育，提高政治站位，增強“四個意識”。要從預防、監(jiān)督、警示入手，建立健全反腐倡廉教育的長效機制，把廉潔自律教育貫穿于黨員干部成長的全過程，實行鄉(xiāng)黨委與干部進行任前廉政談話。三要開展政治紀律教育和法制教育活動。組織黨員干部學習市委、市紀委有關黨風廉政建設和反腐敗工作重大決策部署及會議精神，并通報學習各種典型案例，從而起到警示作用。把全面從嚴治黨引向深入，加強法制宣傳教育，牢固樹立法治意識，使黨紀國法入心入腦，嚴明黨紀筑牢思想防線，切實把嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律尤其是政治紀律擺在首位，提高拒腐防變的能力。四要全鄉(xiāng)各黨支部大力開展黨風廉政建設宣傳工作。每個村委會和村小組都要懸掛宣傳橫幅，黨風廉政建設宣傳欄要做到及時更新，宣傳欄不足的要及時增設。要在各村醒目位置、重要路段設立長期宣傳牌，提高群眾的知曉率，為黨風廉政建設營造良好的氛圍。
5、加強監(jiān)督執(zhí)紀問責，確保廉潔務實。
一要鄉(xiāng)紀委定期到各村督查黨風廉政建設工作落實情況，及時向鄉(xiāng)黨委報告各村工作進展及督查發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，并將督查結果與各村的年終考核掛鉤。二要在全鄉(xiāng)開展扶貧領域腐敗和作風問題專項治理工作，加大對扶貧領域監(jiān)督執(zhí)紀問責的宣傳力度，嚴厲查處貪污侵占、虛報冒領、截留挪用、吃拿卡要、優(yōu)親厚友以及在脫貧攻堅中搞形式主義、官僚主義，弄虛作假、數(shù)字脫貧等問題，對鄉(xiāng)村干部存在的扶貧領域腐敗和作風問題及時處理、嚴厲懲治。三要深入開展“掃黑除惡”專項斗爭監(jiān)督執(zhí)紀問責工作，采取明察暗訪等多種方式，定期組織鄉(xiāng)紀委人員對轄區(qū)內各村各單位進行督查，嚴厲查處涉黑涉惡問題。同時，要動員廣大群眾積極提供問題線索，堅決鏟除黑惡勢力，嚴肅查處充當黑惡勢力“保護傘”的黨員干部。著力糾正少數(shù)單位和農村基層干部作風不實、工作方法簡單粗暴、辦事不公等問題。嚴格按照黨風廉政建設的相關規(guī)定予以追究責任，以促進黨風廉政建設的深入貫徹落實。
年終鄉(xiāng)黨委對各村黨支部黨風廉政建設責任制執(zhí)行情況和反腐敗工作任務落實情況進行檢查考核。對檢查考核中發(fā)現(xiàn)的問題，及時研究解決，督促整改落實。檢查考核結果作為對各村黨支部業(yè)績評定、獎勵懲處的重要依據(jù)。
領導干部違反或者未能正確履行責任制規(guī)定的職責，有下列情形之一的，進行責任追究：1、對黨風廉政建設工作領導不力，以致職責范圍內明令禁止的不正之風得不到有效治理，造成不良影響的；2、對上級機關部署的黨風廉政建設責任制范圍內的事項不傳達貫徹、不安排部署、不督促落實，或者拒不辦理的；3、對出現(xiàn)的違紀違法行為隱瞞不報的；4、疏于監(jiān)督管理，致使發(fā)生違紀違法問題的；5、違反規(guī)定選拔任用干部，或者用人失察、失誤造成惡劣影響的；6、放任、包庇、縱容下屬人員違反財政、金融、審計、統(tǒng)計等法律法規(guī)，弄虛作假的；7、有其他違^v^風廉政建設責任制行為的。
受到責任追究的領導班子成員、黨員干部和工作人員，取消年度考核評優(yōu)和評選各類先進的資格，并根據(jù)有關規(guī)定進行處理。
生命教育工作計劃和安排篇十
(一)做好新生入園的情緒安撫工作。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(三)培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。
(四)深入課程，把主題活動與日常生活綜合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
(五)本學期大型活動：
1、編排小班戶外操。2、做好每個月的教學。3、開展種植園活動。4、開展家長開放日活動。
生命教育工作計劃和安排篇十一
以科學規(guī)范的管理，通過制度創(chuàng)新、搭建平臺、整合資源等策略，提高遠程教育資源應用水平，積極將遠程教育課程資源作為學校教育改革，推進素質教育，實施質量工程的突破口，積極樹立以質量為中心的應用理念，不斷加強資源應用研究工作，切實提高教育學質量。
二、工作思路。
通過完善的考核機制，規(guī)范的制度管理，在保證ip資源全面普及應用的基礎上，進一步探索光盤資源應用的有效策略，嘗試開展網絡教研工作，積極建設學校資源庫，大膽整合學科資源，不斷提高教師資源應用水平和課堂教學水平，以此實現(xiàn)教學質量的提升。
三、主要任務。
（一）、管理工作。
1、加強領導，細化分工，進一步完善遠程教育管理、應用考核細則，實施月度考核上報制度；完善各種規(guī)章制度、工作職責，做到分工明確、責任到人。進一步加強教師運用遠程教育資源的考核力度，將考核情況同教師評優(yōu)選先、年終考核、績效工資等內容緊密掛鉤，建立規(guī)范完善的考核檔案。
2、加強設備管理，優(yōu)化設備性能。提高服務水平，提升反應速度。項目學校管理教師應高度重視接收設備、下載設備、顯示設備的管護和維修，注意設備的防塵、散熱，硬件設備或系統(tǒng)的安全，關注避雷針的堅固穩(wěn)定，以主人翁的精神投入到設備的管理與性能的優(yōu)化工作當中。嚴禁安裝與教學無關的游戲軟件！同時，中心學校將積極發(fā)揮技術服務領導小組的優(yōu)勢，確保實現(xiàn)“軟件故障不過天，硬件故障不過周”的目標。項目學校管理教師也要高度重視自身業(yè)務能力的不斷提高，積極主動地學習、實踐遠程教育設備一般故障的排除知識，學習一般網絡故障的排除方法，帶頭學習flash等軟件制作多媒體課件。
（二）資源建設。
1、確保ip資源準時、全面接收，主動利用er瀏覽器、internetexplorer瀏覽器對資源主頁進行鏈接瀏覽，方便資源的查閱、下載和調用，及時打印資源公布目錄，繼續(xù)進行資源分類公布。對新建的資源庫，更需要通過各種形式公布給教師，提高建設資源的使用率。
2、積極建設學校資源庫，充實資源數(shù)據(jù)。管理教師必須把資源的建設作為遠程教育工作的頭等大事，以建設可以持續(xù)、循環(huán)使用的資源為中心，對學科教師經過整合后的課件資源，各種檢測的試題資源，開展三課活動的課例資源，接收到的小班課堂實錄資源，有益的網絡資源均可以刻錄、下載保存，作為學校資源庫。
3、有條件的學校，應不斷加強硬件設備的投入，積極購置容易損壞的光驅、dvd、音響、vga分配器、打印機等，確保設備的正常使用，同時應添置至少80g的移動硬盤，刻錄光盤等耗材，提高設備服務教學工作的能力。
（三）、網絡教研。
1、對于已接入互聯(lián)網的回小、中心、七小、光彩、朝陽等學校，應主動開展以教師個人博客為載體，以校園博客圈為平臺的網絡教研工作，通過設置學科圈、教師專業(yè)成長圈、遠程教育圈、學困生轉化交流圈等類別，集中校內外教師的群體智慧，解決制約教育教學中存在的突出問題，實現(xiàn)質量的不斷提高。
2、教師個人博客的建設和發(fā)展，要重視專業(yè)成長、教學反思、教育故事、教學隨筆、學生成長、課堂得失、家校聯(lián)系等方面內容的積累，謹防一些沒有閱讀價值的文章、圖片作為博客內容。切實將個人博客建設成為讓自己滿意、喜愛，讓別人受益、稱贊的“專業(yè)成長記錄袋”。
3、加強博客圈的管理與引領，不斷提高圈內教研水平。教師的精彩博文是建設博客圈的重要支柱，因此，要加強對教師博文的點評與回復，增強教師撰寫高質量博文的信心。同時圈主還要做好必需的引領，發(fā)揮導向作用，促進網絡教研向健康、科學的道路發(fā)展。博客圈還可以是校務公開的平臺，重要方案、制度的討論平臺，教師相互交流的平臺。提倡學校將重要的表彰決定、工作計劃等發(fā)往博客圈，提高教師瀏覽學校圈子的次數(shù)，提升教師的信息化素養(yǎng)。
生命教育工作計劃和安排篇十二
1.廉政教育。認真***黨政風廉政相關制度，規(guī)范黨員及中層干部的職務行為，不斷提高自律意識。認真學習習^v^在中紀委十八屆二次全會上的講話精神，明確2020年黨風廉政教育的工作目標和主要任務及對黨員干部提出的要求。認真學習關于黨風廉政教育的制度文件，繼續(xù)開展有關“三重一大”規(guī)章制度的學習，加強管理的規(guī)范性，提高反腐倡廉建設水平，明確黨風廉政責任制的工作要求及考核目標，提高履行責任制的自覺性。
2.法紀教育。學習《〈中國^v^黨員領導干部廉潔從政若干準則〉實施辦法》和《中國^v^紀律處分條例》等法規(guī)，明確違反《廉政準則》規(guī)定的8個方面和52項禁止性規(guī)定在《中國^v^紀律處分條例》中適用的條款。
3.警示教育。以警示教育片的主要內容,***重點在黨政人員中繼續(xù)開展警示教育活動。積極開展對重點崗位、重點環(huán)節(jié)的防范教育，通過案例分析，查找工作中的不足之處，提出改進措施，有效增強黨員干部的法紀觀念和預防職務犯罪意識，教育廣大黨員干部從典型案例中受到教育，筑牢思想道德防線。
4.預警教育。在重大節(jié)日期間及有關時間節(jié)點,通過印發(fā)文件、會議宣傳、專項通知、談話提醒等形式進行預警。
5.確定主題。結合實際，確定主題，增強黨風廉政教育的針對性，定期集中開展對黨員干部黨紀政紀條規(guī)教育，領導班子進行二次專題學習，并開好生活會，不斷提高黨員干部遵紀守法的自覺性。
6.***要將黨風廉政教育活動與部門的制度落實相結合，貼近工作實際，采用豐富和創(chuàng)新活動方式。
7.資料要求。做好學習記錄與活動資料的收集，妥善保管。
二、組織方式。
1.堅持集中學習與自學相結合。以自學為主，集中學習為輔；堅持學習與實踐相結合。通過學習，開展自查自糾，整改提高。堅持學習與活動相結合，將黨風廉政學習教育與專項教育相結合，以專項教育活動促進黨風廉政建設工作；堅持學習與工作相結合。做到工作再忙、時間再緊、任務再重，也絕不放松黨風廉政教育。
2.增強教育實效，認真撰寫學習體會。每一位干部職工根據(jù)自身的工作特點，認真撰寫學習筆記與心得體會。
3.加強組織領導，確保學習到位。加強對黨風廉政建設學習活動的領導，成立黨風廉政建設學習工作領導小組。
4.建立長效機制，層層落實責任。建立長效機制，以完善的、操作性強的制度做保證，使反腐倡廉學習真正納入總體部署。黨風廉政建設學習領導小組要切實負起責任，確保反腐倡廉教育的各項措施落到實處。
5.***每季度組織一到二次黨風廉政專題學習，并納入“三會一課”、黨員及中層干部政治學習，并做好學習記錄。
三、措施和要求。
1.搞好宣傳，要充分發(fā)揮支部活動陣地，大力宣傳黨風廉政教育的好經驗和先進事跡，努力構建良好的工作氛圍。
2.強化監(jiān)督檢查。采取多種形式，對各部門的工作完成情況、黨風廉政教育的學習教育情況、干部職工的工作作風等多方面的情況進行監(jiān)督檢查，對落實不到位、執(zhí)行不到位等情況，將嚴肅查處，絕不姑息。
生命教育工作計劃和安排篇十三
本學期，按照“衛(wèi)生工作條例”要求，將積極開展健康教育，以預防為主，防治結合，抓好衛(wèi)生管理工作，為師生創(chuàng)造一個良好的學習和工作環(huán)境，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
1、在學校主管領導的指導下，制定學校衛(wèi)生保健工作計劃。
2、繼續(xù)做好晨檢工作，對因病缺勤學生做好追蹤調查，發(fā)現(xiàn)一個班級內缺勤人數(shù)有暴發(fā)趨勢時，應及時查明原因，并報告校領導。如確診是傳染病，應立即上報疾控中心。
3、處理好學生的常見疾病和外傷，有針對性地搞好預防工作，要和附近醫(yī)療單位建立聯(lián)系，對急診和轉診能及時進行處理，保證醫(yī)治。
4、狠抓傳染病的防治工作，學校根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點，認真做好預防工作，春夏季節(jié)呼吸道，腸道傳染病高發(fā)，通過晨檢要求教室多通風，教導學生多喝水，多參加戶外活動，以避免傳染病流行。
5、作好藥品和器械的添置，同時作好各種消毒準備工作，時刻為師生就診作好準備，做到小傷、小病、常見病就校處理，使學校衛(wèi)生工作正常運轉。
6、保證醫(yī)務室的整潔，保管和使用好衛(wèi)生器械，衛(wèi)生器械帳目清晰，完整、準確，經常檢查器械使用情況發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報并給予處理。
7、經常向校長提供有關學校衛(wèi)生情況及改進措施，向領導匯報衛(wèi)生經費使用情況及衛(wèi)生器械情況。
8、做好醫(yī)務室檔案、資料的分類管理，有空缺的資料及時補充完整。
9、不斷加強業(yè)務學習，積極參加繼續(xù)教育學習，不斷提高業(yè)務能力，為學生健康努力工作。
此外，本學期安排我從事二年級心理課的教學工作，由于剛開展這門課程，且沒有課本，我將通過形式多樣的多媒體教學，以及多種課堂教學形式，針對二年級的學生特點，提高學生的學習興趣，利用課堂教學，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。心理課教學具體計劃如下：
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，選好課題，幻燈片制作盡量新穎、別致。
2、沒有課本，課堂教學難免枯燥，我將采用形式多樣的課堂教學，比如小游戲、講故事、觀看視頻等方法，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中逐步培養(yǎng)學生的健康心理。
3、針對二年級學生還比較小，存在的心理問題少，課程內容要求主要注重培養(yǎng)學生的良好學習、生活習慣，積極樂觀的心態(tài)，開朗自信的性格。
4、平時多學習有關心理學的書籍，查閱有關資料，了解小學生的心理特點，再和課堂教學緊密結合，將理論和實踐充分結合起來，提高教學質量。
5、由于缺少教學經驗，所以在平時還要多向經驗豐富的老師請教，多和他們交流，多吸取經驗。
生命教育工作計劃和安排篇十四
一、按課程標準要求認真?zhèn)湔n，上課，有效的開展教學活動。
按大綱規(guī)定，生命教育課程，每兩周一次，在課前認真學習課程標準，按課標的意圖和精神，設計教案，準備課件和教具，課后及時反思。
二、積極按時參加集體備課，教研活動。
三、在各班選出一名心育委員，輔助自己開展工作。
四、課余時間學學習專業(yè)知識。利用課余每天中午休息時間和下午。
五、多讀書。每天讀書并隨時在學校網站上發(fā)表讀書心得。
六、積極參與各種培訓和學習并及時做好筆記和心得。
七、積累學習筆記豐富自己的博客和學校網站。
制定計劃是為了更好的完成工作。并按需增加或改動各種工作內容，但都是圍繞更好的讓學生了解知道生命的意義，和心靈健康成長的。
希望領導給予指導和監(jiān)督。
生命教育工作計劃和安排篇十五
良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。開展學校心理健康教育工作，必須堅持以鄧小平理論、"三個代表"重要思想為指導，貫徹黨的教育方針，落實《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，堅持育人為本，根據(jù)我校學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發(fā)展。
培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
二、工作要點。
（一）加強心理健康教育的組織管理為加強心理健康教育的組織領導。學校把學生心理健康教育，作為深化教育改革，全面推進素質教育的一項重要工作。特建立了心理健康教育領導小組。學校分管德育的謝衛(wèi)安副校長為組長，劉明、劉蘭桂同志為小組成員。全面負責學生的心理健康教育。心理健康教育領導小組負責對班主任、學生心理健康輔導老師及其它兼職人員的工作考評。學校將考評結果納入德育工作考核體系。
1、對教育心理學的教師經常舉行心理健康教育學習活動，認真學習教育學、心理學理論及新課程標準，把心理健康教育與學科教學有機地融合。
2、聘請心理健康教育專家來校講座（時間另定），提高教師心理健康教育意識。
1、教務處、政教處本學期要適當安排心理輔導活動課，著眼于學生的發(fā)展，面向全體學生充分開發(fā)學生的心理潛能，促進學生人格健全發(fā)展，根據(jù)不同年級開設相應課程。
2、教育學科老師之間平時應互相聽課，互相學習，共同提高。
3、學科應組織聽課、評課，逐步掌握心理輔導課的原則、要求和輔導技巧，為今后將心理輔導課納入規(guī)范化、制度化管理打下良好的基礎。
（四）認真開展好心理咨詢室工作。
1、由彭興英老師具體負責開展學生的心理輔導工作，對每一位來訪的學生做到真誠傾聽、詳細記錄、認真分析、助人自助、過程保密等要求。
2、做好熱線電話的咨詢工作。
3、認真做好個別來訪輔導。（時間安排：每周五晚）。
（五）健全心理輔導檔案管理。
制定心理輔導方案，及時了解、掌握輔導效果，總結各類學生的心理問題的成因及輔導方法。對典型案例及時進行整理、討論。
（六）加強對相關課題的研究力度。
加強科研工作力度，培養(yǎng)心理輔導老師的教科研精神，要踏實、有效地進行研究，預防學生意外傷害健康，為學生營造安全健康的成長環(huán)境。
三﹑具體安排九月份：
3、為新生建立心理檔案，進行心理現(xiàn)狀摸底，確定重點指導對象。
4、將各班上報的特殊生納入心理健康教育對象。
5、勞動服務周上心理健康(活動)課。
2﹑女生"四自"教育。
十一月份：1﹑特殊生跟蹤指導。
3、學生代表座談會，心理指導反饋。
2、特殊生跟蹤指導。
4、心理健康知識競賽。
一月份：1、特殊生教育反饋總結。
3、材料歸檔(計劃、總結、輔導記錄、案例分析、宣傳講座、反饋材料等)。
生命教育工作計劃和安排篇十六
日前社區(qū)遠程教育工作計劃社區(qū)遠程教育工作計劃，北京市統(tǒng)計局的新統(tǒng)計顯示，北京今年1至9月人均教育支出同比增長4.3%，其中，居民人均成人教育費為157.8元，同比增長10%。隨著科技的發(fā)展，社會競爭日益激烈，許多在職人員為增強自身競爭力，紛紛選擇繼續(xù)教育。
每年的這段時間，都是繼續(xù)教育報考高峰時期。日前成人高考(高考新聞，高考說吧)剛剛結束，錄取工作隨即到來；20xx年下半年自學考試也如期而至。據(jù)悉，今年繼成考、自考的報考熱潮后，繼續(xù)教育迎來第三個報名高潮，很多在職人員“相中”網絡大學，并且報名人數(shù)不斷增加。
網絡教育是目前為新穎、受關注的教育形式，它通過網絡在線瀏覽課件、定期面授進行學習。學業(yè)完成并符合要求的，學校頒發(fā)畢業(yè)證書、學位證書，國家承認學歷。網絡大學開設的專業(yè)都是與社會需求緊密結合的熱門專業(yè)。在今年，語言類專業(yè)由于突出了實用性，特別受在職人員歡迎。記者從北京語言大學網絡教育學院了解到，該院對外漢語、英語、日語專業(yè)的咨詢與報考者絡繹不絕。該院趙老師介紹：“網絡教育這種靈活的學習方式，比較適合在職人員深造，近幾年社會對網絡教育開始認可，是報名人數(shù)不斷增加的主要原因；另外，北京語言大學在語言教育領域的知名度，使得人們在籌劃語言充電的時候就想到了北語網院?！?/p>
網絡大學的靈活性和互動性也深受在職人員青睞。趙老師認為，網絡教育中的交流有時甚至比面授還要好，學生在學習過程中遇到困難可以隨時通過論壇、bbs、在線語音視頻答疑、電子郵件等多種方式與老師和學生溝通，可以非常及時地排除學習中遇到的困難。通過兩三年的學習，學生與網院結下深厚感情的例子也不在少數(shù)，今年網院對外漢語專業(yè)畢業(yè)生鄭曉芳，為表達對北語網院老師的感謝，工作后特意從遙遠的曼谷寫來感謝信。這不單單是對北語網院的感激，也是對網絡大學的認可。目前國內經教育部批準的網絡大學有67所，大都是國內知名院校，專業(yè)也是學校的優(yōu)勢專業(yè)。為了更加方便在職人員學習，網絡大學都在密切關注學員需求，并不斷地完善教學質量與服務體系。據(jù)悉，北語網院已經建立了終身教育網絡平臺，向學生提供職業(yè)指導服務，并建立畢業(yè)生人才庫與畢業(yè)生同學錄，增加學生的就業(yè)機會。
隨著我國信息技術的飛速發(fā)展，遠程網絡教育事業(yè)得到了空前的推進。據(jù)中國互聯(lián)網絡信息中心發(fā)布的第18次互聯(lián)網報告顯示，目前大約有1500萬人經常使用網絡教育，占網民總數(shù)的12%。顯示出網絡教育這一新型學習方式良好的潛力和前景。隨著網絡大學的進一步完善與成熟，網絡教育將成為在職人員繼續(xù)教育的主流方式。
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