報(bào)告可以用于學(xué)術(shù)研究、商業(yè)分析、項(xiàng)目管理等各個(gè)領(lǐng)域，是重要的溝通工具。在寫報(bào)告之前，可以參考一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，借鑒其結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。隨著社會(huì)的發(fā)展，報(bào)告寫作已經(jīng)成為許多行業(yè)和專業(yè)的基本要求，因此我們有必要學(xué)習(xí)并掌握寫作技巧。
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇一
外出培訓(xùn),既可開拓視野,吸取新鮮空氣,換換腦筋;又可拿來他山之石,取長補(bǔ)短,改進(jìn)自己的工作。下面是本站小編為大家整理的外出培訓(xùn)申請(qǐng)，供大家分享。
區(qū)教育局黨委:。
我單位，現(xiàn)任x鎮(zhèn)中心校黨總支書記，x年參加工作，中教高級(jí)。外出培訓(xùn)。
申請(qǐng)書。
先后擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任九年，x中學(xué)校長六年，x學(xué)校支部副書記、支部書記五年由于社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新迅速，新一輪基礎(chǔ)教育改革如火如荼的開展，加之我鎮(zhèn)地處偏僻，遠(yuǎn)離都市，與外界聯(lián)系少，該同志深感教育教學(xué)管理水平和個(gè)人業(yè)務(wù)水平有限，積極要求參加外出培訓(xùn)為了培養(yǎng)該同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想上、工作上不斷與時(shí)俱進(jìn)，開拓教育教學(xué)視野、拓展教育教學(xué)思維，更好地服務(wù)x鎮(zhèn)教育事業(yè)，特向局領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給該同志充電，懇請(qǐng)批準(zhǔn)如有機(jī)會(huì)，中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
此致
敬禮
申請(qǐng)單位:x鎮(zhèn)中心校。
尊敬的xx院長：
我是xx科的xx，xx年參加工作，多年來，本人勤勤懇懇，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)本專業(yè)的常見病多發(fā)病已經(jīng)能夠熟練掌握，并能夠獨(dú)立工作。
得知院領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備今年派一批年輕醫(yī)生出去進(jìn)修，為了讓我的專業(yè)知識(shí)精益求精、需要學(xué)習(xí)上級(jí)醫(yī)院的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以提高本人的綜合素質(zhì)，應(yīng)對(duì)當(dāng)前科學(xué)的高速發(fā)展，提高我院的競爭力，本人希望能夠去xx醫(yī)院xx科進(jìn)修1年，望院領(lǐng)導(dǎo)斟酌考慮，請(qǐng)審批。
xx科：xxx。
x年x月x日。
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
在內(nèi)科的工作期間，在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的關(guān)懷下，自己的臨床技能及業(yè)務(wù)水平都取得了長足的進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進(jìn)修申請(qǐng)，希望能夠批準(zhǔn)。
成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者一直是我的理想。因此，五年大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我不敢懈怠，無論是醫(yī)學(xué)理論的學(xué)習(xí)，還是臨床實(shí)踐的實(shí)習(xí)都爭取做的最好。在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)還極拓展自己的知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，力爭全面發(fā)展!
收獲的季節(jié)給了我沉甸甸的果實(shí)。來到xx人民醫(yī)院這片沃土，將自己再次播種，希望給自己更豐碩的收獲。剛進(jìn)入醫(yī)院工作時(shí)，臨床實(shí)踐的不足讓我忐忑不安，可是，在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各科主任的不懈指導(dǎo)下，在科室各位同事的熱情幫助下，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)臨床知識(shí)，努力將醫(yī)學(xué)理論與臨床實(shí)踐相融合，孜孜不倦謀發(fā)展，一心一意求進(jìn)步，使自己的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)素質(zhì)取得了飛速的提升，臨床技能得到全面提高，并順利取得了中級(jí)職稱。然而，隨著臨床實(shí)踐的不斷深入，我意識(shí)到了自己在很多方面還需要提高，迫切需要系統(tǒng)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進(jìn)修xx內(nèi)科申請(qǐng)，盼能夠批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xx。
xx年xx月xx日。
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
我是功能科超聲室的##，自20xx年參加工作起就一直干著超聲工作，三年多來，本人勤勤懇懇，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，能夠熟練掌握操作技能，對(duì)常見疾病的診斷有一定的了解，并能夠獨(dú)立工作。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，特別是婦產(chǎn)科及心臟部分，想通過到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我的專業(yè)知識(shí)精益求精，以提高本人對(duì)各種疾病診斷的綜合能力。本人希望能夠去華西醫(yī)院超聲科進(jìn)修半年(20xx年03月01日~09月30日)，望院領(lǐng)導(dǎo)斟酌考慮，請(qǐng)審批。
此致敬禮!
申請(qǐng)人：##。
尊敬的xx單位領(lǐng)導(dǎo):。
隨著xx單位日益發(fā)展,對(duì)員工素質(zhì)要求越來越高，本人在日常工作中感到現(xiàn)有知識(shí)的匱乏，在實(shí)際工作中常遇到許多技術(shù)難題。為了提高自身專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)水平，開闊視野，拓展思維，完善自我，以適應(yīng)xx部門新的業(yè)務(wù)發(fā)展需要，特此提出申請(qǐng)某某函授本科進(jìn)修學(xué)習(xí)。
進(jìn)修學(xué)校為某某大學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)間為20xx年x月至20xx年x月(共計(jì)x年)。
我相信，此次進(jìn)修學(xué)習(xí)對(duì)我一定是獲益匪淺，必將極大的提高我的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)我對(duì)工作的積極性，提高我對(duì)工作的全新認(rèn)識(shí)。
我一定會(huì)充分利用這次進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，逐步提高專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)水平，爭取畢業(yè)之后能更好地勝任本職工作，從而更好地服務(wù)于xx單位，為xx單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。
主管領(lǐng)導(dǎo)(簽字)：
部門領(lǐng)導(dǎo)(簽字):。
申請(qǐng)人：
20xx年x月xx日。
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇二
校務(wù)辦公室：
為了切實(shí)加強(qiáng)本校后勤內(nèi)部管理工作，增強(qiáng)爭創(chuàng)省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)內(nèi)部管理工作的后勁，經(jīng)后勤組全體人員商討擬定，利用本周雙休日xx中學(xué)參觀考察。
具體工作安排如下：
負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的具體組織工作
負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的后勤保障工作
負(fù)責(zé)本次考察學(xué)校的聯(lián)系工作
負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全及協(xié)調(diào)工作
本著厲行節(jié)約為原則，本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校、個(gè)人各負(fù)一半
外出時(shí)間：4月7日上午6：00——4 月8日下午6：00（7日上午6：00于校門口集中上車）
外出人員：本校全體后勤組人員及部分有關(guān)同志
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后勤組
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇三
20xx年x月x日至x月x日，我有幸去喀喇沁旗錦山小學(xué)參加了赤峰市組織的“第九屆小學(xué)市級(jí)教學(xué)能手評(píng)選”活動(dòng)，歷時(shí)緊張的一星期聽課學(xué)習(xí)時(shí)間。這次活動(dòng)對(duì)于我這個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師來說是個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，俗話說“行萬里路，讀萬卷書”，出去走走總能有許多意想不到的收獲。所以，只有學(xué)習(xí)才能獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過聽課學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)略到了各旗縣音樂教師的教學(xué)風(fēng)采，讓我看到了音樂課堂中，上課的那些教師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語言，教師和學(xué)生的精彩表現(xiàn)也給我留下了深刻的印象?，F(xiàn)將外出學(xué)習(xí)來談一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
此次活動(dòng)，我們在喀喇沁旗錦山小學(xué)聽課，首先步入學(xué)校的第一感覺是：學(xué)校布局合理、文化氛圍濃厚，寬闊的塑膠操場，學(xué)校的墻壁和走廊上的衛(wèi)生、學(xué)生的作品和校本主題給我們的印象非常深刻，還有本校的孩子們放學(xué)時(shí)，都站著整齊的四路縱隊(duì)，喊著響亮的口號(hào)整齊的走出學(xué)校大門，每個(gè)孩子都是那個(gè)樣的精神飽滿!在這次外出學(xué)習(xí)中，我深刻的感受到了校園文化建設(shè)與孩子們完美的結(jié)合。
雖然參加學(xué)習(xí)的時(shí)間短暫，所聽的14節(jié)音樂課中，每堂課都有閃光點(diǎn)值得我們?nèi)⒖?、學(xué)習(xí)、借鑒，給我印象最深的兩節(jié)課是：紅山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)崔國會(huì)老師的音樂課《留給我》和林東二小陳志玲老師的音樂課《手拉手，地球村》，使我受益匪淺，我頓時(shí)感覺到了自身的淺薄與不足，更感覺到要提高自身素質(zhì)，趕上新課改步伐的緊迫性。
紅山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)崔國會(huì)老師講授的是第三單元：地球，我們共同的家中的唱歌課《留給我》，她的課在教學(xué)中突出了一個(gè)“情”字，一開始由配樂散文朗誦《綠色家園》導(dǎo)入新課，氣氛渲染到位，使學(xué)生們沉浸在大自然的美景之中，所選取的音樂、教師的示范演唱、教師親切的語調(diào)等，都圍繞著“情”字，她以“情”為主線，聲中悟情——聲中找情——情中唱聲——聲中傳情，把感受音樂情緒，感知音樂要素，學(xué)習(xí)音樂內(nèi)容，表現(xiàn)音樂情緒的過程串起來，使得教學(xué)的過程非常流暢，教學(xué)的效果很好!
林東二小的陳志玲老師講授的是五年級(jí)第五單元綠色暢想中的唱歌課《手拉手，地球村》，她的課堂中沒有過多的修飾，但并不平淡。教師利用電子琴、板書、語言等進(jìn)行教學(xué)，教師積極的教態(tài)，激勵(lì)性、啟發(fā)式的語言，與學(xué)生交流的很自然，這一點(diǎn)是其他教師難以做到的，整節(jié)課都顯示出教師的教學(xué)比較穩(wěn)健踏實(shí)，教師還運(yùn)用了一些形象、對(duì)比的方式來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了聲音與情感的體驗(yàn)。在教學(xué)中，教師較充分地利用了電子琴的即興伴奏，教師的琴聲一下就把學(xué)生引入到了歌曲中歡快、抒情的兩種不同情緒中來，從學(xué)生的歌聲中、表情中透露出了“聲情并茂”，她的課堂表現(xiàn)是一種非常積極的狀態(tài)，可以看出教師對(duì)音樂教學(xué)的那份投入。
此外，還有十二位音樂教師的展示課，也都很不錯(cuò)。這幾位教師都很年輕，因?yàn)槟贻p，所以有很多新理念;因?yàn)槭谴?，所以很有特色。置身于?huì)場中，傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，我親身領(lǐng)略著他們對(duì)教材的深刻解讀，感受著她們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，體會(huì)著她們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注，她們在開啟學(xué)生智慧大門的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)課堂最優(yōu)化的思考：作為一名年輕教師，我學(xué)到了很多：
1、教師必須要有對(duì)教材的充分理解，課前做好充分的準(zhǔn)備。
2、教師要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，按學(xué)生的要求來引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識(shí)。
3、教師要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)去進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情喚醒。
4、教師要具備過硬的基本功來駕馭課堂。
5、教師必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和靈活多樣的教學(xué)方法。
6、教師要學(xué)會(huì)制作精美的課件及課件的操作。
7、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是豐富多彩的，教師要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)情境的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶學(xué)生的情感，貼近學(xué)生的生活，引起學(xué)生的共鳴。
最后，我覺得一個(gè)好的音樂教師應(yīng)該具備全面的素質(zhì)，如：過硬的基本功、課堂氣氛的調(diào)動(dòng)能力、靈活的教學(xué)機(jī)智等等，我還會(huì)把他人課中的精華加以吸取，在以后的課堂教學(xué)過程中大膽運(yùn)用。在今后的教學(xué)中我還要更加積極努力的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。新課程對(duì)教師提出了更多更高的要求，在教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力探索，爭取更大的進(jìn)步!
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇四
20xx年9月，我有幸參加了浙江拾領(lǐng)雁工程”小學(xué)骨干校長的培訓(xùn)。帶著渴望，懷著激動(dòng)，也帶著對(duì)教育教學(xué)中的幾點(diǎn)困惑，開始了為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，整個(gè)活動(dòng)在李春玲教授的精心組織安排下，培訓(xùn)活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富。讓我們得以與眾多教學(xué)專家面對(duì)面地進(jìn)行互動(dòng)交流，了解他們對(duì)教學(xué)管理的理解，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理方法和理念;進(jìn)一步了解發(fā)達(dá)地區(qū)的名校長對(duì)學(xué)校管理的造詣。
很快兩個(gè)月的集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，兩個(gè)月以來，我與來自全省近百所學(xué)校校長每天忙碌于美麗的校園之中，聆聽著全省乃至全國教育理念最前沿的知名專家的報(bào)告，分享著各地校長的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長的教育智慧，通過省內(nèi)實(shí)地考察各地學(xué)校，感受其優(yōu)質(zhì)的教育和濃厚的學(xué)校文化，進(jìn)而引發(fā)自己的思考。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識(shí)，而且也讓我對(duì)下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感謝各級(jí)為我提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也非常感謝浙江教育學(xué)院和跟崗學(xué)習(xí)的杭州市大關(guān)小學(xué)、德勝小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛勤工作與無微不至的關(guān)心。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我受益非淺:。
1、校長要善于學(xué)習(xí)。校長應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者，要做好任何一項(xiàng)工作都要不斷地學(xué)習(xí)，校長崗位更是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有學(xué)習(xí)，就沒有可持續(xù)發(fā)展——個(gè)人發(fā)展如此，學(xué)校發(fā)展也如此。
通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力，“養(yǎng)其根而俟其實(shí)”，只有“根深了”，“實(shí)”才能“遂”。只有不斷學(xué)習(xí)才能成為教學(xué)的行家里手，專家型校長。這次學(xué)習(xí)真的讓我從新燃起了學(xué)習(xí)的渴望。
2、校長要善于思考。校長應(yīng)該是個(gè)思考者，對(duì)工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。校長要有這種善于思考的特殊敏感性。在杭州市德勝小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)時(shí)，就感受到了德勝小學(xué)“萬物育德，人以德勝”的辦學(xué)理念;體會(huì)到了德勝小學(xué)“關(guān)心每一個(gè)人，關(guān)注每一件事，關(guān)愛每一類物，融知情意行于一體，集德識(shí)才學(xué)于一身，爭做優(yōu)秀德勝人”的和-諧教育;更享受到了以“道德三字歌”為載體的良好道德教育的春風(fēng)。我們感嘆：杭州不愧是大城市，德勝小學(xué)是整個(gè)杭州教育的一個(gè)縮影。德勝小學(xué)的教育成就是謝玲玲校長，長期反復(fù)思考與實(shí)踐的結(jié)果。
校長要通過不斷思考而形成正確的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，并將其付諸于教育實(shí)踐中。教育是服務(wù)于人的，我們所培養(yǎng)的人將來也要服務(wù)于社會(huì)。當(dāng)今社會(huì)呼喚優(yōu)質(zhì)教育，這就要求我們校長，不僅僅只把關(guān)注點(diǎn)落在學(xué)生的考試成績上，還要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注其綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)及幸福感。要通過學(xué)校教育培養(yǎng)其科學(xué)精神，提升其人文素養(yǎng)，使學(xué)生走向智慧之路，健全其人格，增長其才干，享受自己所從事的職業(yè)。而這一切都要有先進(jìn)的教育觀和課程觀。校長的核心領(lǐng)導(dǎo)力在于課程與課堂。校長要把先進(jìn)的辦學(xué)理念通過教師轉(zhuǎn)化為課堂行為。這也要求校長要站在教育改革的前沿，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)要具有一定的課程開發(fā)與指導(dǎo)能力(對(duì)課程的理解，對(duì)教學(xué)的把握)，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀的評(píng)價(jià)與診斷能力。能夠整合學(xué)校的資源，走現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展之路。
3、校長要利用發(fā)展規(guī)劃來促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該是自下而上的，而不是由校長等幾個(gè)人編制的，一定要使所有教師達(dá)成的共識(shí)。校長在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中應(yīng)當(dāng)充當(dāng)一個(gè)組織者，負(fù)責(zé)與家長學(xué)生溝通，聽取上級(jí)主管部門意見。而學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)來自于教職工，“發(fā)展規(guī)劃”一經(jīng)制定，就不能只是一紙空文，而是學(xué)校的行動(dòng)綱領(lǐng)，就應(yīng)該逐步落實(shí)，用“規(guī)劃”的認(rèn)同來調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，用“規(guī)劃”去分析、診斷學(xué)校存在的問題，找到解決問題的關(guān)鍵。進(jìn)而找到解決問題的策略、方法、措施。落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的過程就是促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展的過程。同時(shí)在學(xué)校制訂發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，要指導(dǎo)學(xué)生編制自己的成才計(jì)劃，教師編寫自身專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，制訂出個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，當(dāng)然，個(gè)人目標(biāo)與學(xué)校的目標(biāo)要相適應(yīng)。學(xué)校是促進(jìn)人們發(fā)展的，學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型組織。在這個(gè)集體里，學(xué)生、教師、管理隊(duì)伍要共同發(fā)展，全面和-諧。使學(xué)生、教師都得到成功的體驗(yàn)。
4、校長要注重師資隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校要以教師為本，教育要以學(xué)生為本，教學(xué)要以學(xué)習(xí)為本。校長要充分了解教師自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需求，為教師的發(fā)展提供有效的幫助，讓教師成為研究者，成為思想者，成為有思想的行動(dòng)者。在新課程改革的背景下，學(xué)校通過專家引領(lǐng)，校本研修，案例討論，反思實(shí)踐等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。真正的課程改革之戰(zhàn)場發(fā)生在課堂之中，三維目標(biāo)的落實(shí)是建設(shè)新課堂的重要途徑。而最終教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要依靠廣大教師，教師的水平有多高，學(xué)校的發(fā)展就能走多遠(yuǎn)。因此，校長要倡導(dǎo)教師備課要有立意，上課要有創(chuàng)意，評(píng)課要有誠意，課堂有詩意。通過營造氛圍，搭建平臺(tái)，提出愿景，細(xì)化要求，不斷實(shí)踐，來促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。杭州市大關(guān)小學(xué)因?yàn)橛辛嗣郎频慕?，老師們的心態(tài)是陽光而積極的，老師們的學(xué)習(xí)是自覺而努力的。而學(xué)校更是給老師們搭建了一個(gè)又一個(gè)成長鍛煉的平臺(tái)。請(qǐng)進(jìn)來、走出去;作講座、上觀摩課、項(xiàng)目經(jīng)理制等等，朱校長就是這樣，讓教師們不斷積累資源，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，讓自己也變成專家，創(chuàng)新鼓勵(lì)方式，讓每位老師都能體驗(yàn)成功。在大關(guān)的一周的學(xué)習(xí)和考察，讓我深深感受到，朱校長在提倡關(guān)注關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng)、體驗(yàn)成功的同時(shí)，其實(shí)她也在把這樣的理念踐行到每一位教師中，讓每一個(gè)教師有體驗(yàn)的平臺(tái)，單就我們這一周校長班來大關(guān)考察而言，我統(tǒng)計(jì)了一下，每一位中層正職以上的干部都給我們做了一次講座，有六位老師給我們上了觀摩課。設(shè)想就是這樣一周，學(xué)校共有十多位教師得到了歷練與成長，而大關(guān)小學(xué)這樣的活動(dòng)還很多很多，另外校長自己更是每次外出講座或參加活動(dòng)，都會(huì)帶上大關(guān)的年輕老師一起去，我想這樣的經(jīng)歷這樣的平臺(tái)，是大關(guān)出名師、資資隊(duì)伍精良的一大秘訣，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
5、校長要注重學(xué)校的德育建設(shè)。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該成為品德高尚的人，他要有文明的品行，高雅的品味，健康的品性，優(yōu)秀的品格，在德育工作中要目標(biāo)高遠(yuǎn)，更要立足于現(xiàn)實(shí)，德育教育具有時(shí)效性的特點(diǎn)，因此德育內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，要讓學(xué)生去實(shí)踐，在活動(dòng)中得到體驗(yàn)。同時(shí)德育工作又具有長期性和復(fù)雜性，要堅(jiān)持不懈，要對(duì)中學(xué)生心理行為要有透徹的分析，要有策略，要使德育課程化、生活化。教育的力量在于久而久之，通過德育的實(shí)踐使學(xué)生對(duì)正確的人生觀、價(jià)值觀具有認(rèn)同感，從而使其成為一個(gè)品格高尚的人，對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人，富有同情心的人，一個(gè)懂得感恩的人。
6、校長要引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路。首先要有符合自己學(xué)校實(shí)際的校本課程，校本課程的開發(fā)與實(shí)施應(yīng)緊緊圍繞著學(xué)校的辦學(xué)特色進(jìn)行，校本課程是學(xué)校具有特色的關(guān)鍵。如：杭州市大關(guān)小學(xué)“美善相諧，藝術(shù)見長”是校園特色。學(xué)校長期堅(jiān)持藝術(shù)普及教育，讓每一個(gè)學(xué)生在藝術(shù)熏陶中，在美善相諧的教育中健康成長。以藝術(shù)教育作為特色的學(xué)校全省有很多很多，很多學(xué)校的藝術(shù)特色是少數(shù)學(xué)生的藝術(shù)特色，是少數(shù)學(xué)生的特色見長。來到大關(guān)，我一直在思考，這所學(xué)校是以什么方式讓自己的特色文化如此鮮明，又是如何實(shí)現(xiàn)的?一周的探索和了解，讓我有了很深的體悟。全員參與，全校普及藝術(shù)教育。學(xué)校關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展，全校師生人人都會(huì)一樣樂器，而學(xué)校更是每年都舉辦主題鮮明的藝術(shù)節(jié)：“我們九個(gè)百”藝術(shù)節(jié);“陽光陽光多么好”藝術(shù)節(jié);“笛聲悠悠”藝術(shù)節(jié);“飛揚(yáng)的踢踏”藝術(shù)節(jié)……其中，“我們九個(gè)百”藝術(shù)節(jié)，全校777名學(xué)生無一例外，人人都當(dāng)了一回小演員，充分展示了自己的才藝。學(xué)生們靈巧的雙手、優(yōu)美的舞姿、美妙的音樂、濃濃的藝術(shù)氛圍感染了在場的300位嘉賓。另外，在我們學(xué)習(xí)的一周中，我們還觀摩了大關(guān)小學(xué)的第28屆廣場音樂會(huì)，這個(gè)音樂會(huì)由班級(jí)輪流舉辦，全校學(xué)生參與，從組織策劃到演出全部由學(xué)生自己安排，目前已舉辦28屆了，還有大關(guān)小學(xué)的民樂館，以及給我們介紹的小小解說員們……我相信，給學(xué)生一方水，他們就會(huì)成為浩瀚的森林;給學(xué)生一片云，他們就會(huì)成為絢麗的彩虹;給學(xué)生一點(diǎn)掌聲，他們就會(huì)成為耀眼的明星……這些藝術(shù)活動(dòng)，無一不體現(xiàn)了全員參與的理念，這些活動(dòng)，讓每一個(gè)大關(guān)的學(xué)生都有了體驗(yàn)成功的喜悅，人人都是主角，人人都是明星，相信這樣的藝術(shù)活動(dòng)是深入人心的，這樣的藝術(shù)教育是體驗(yàn)深刻的。美善相諧，全校開展欣賞型德育。“我們期望站在教育生命觀和德育美學(xué)觀的角度，找到德育與美育的結(jié)合點(diǎn)，讓道德教育成為一個(gè)動(dòng)人的故事，一道美麗的育人風(fēng)景，一種愉悅情緒的場景……”這是校長對(duì)“美善相諧的欣賞型德育”的詩意理解。在大關(guān)的校園里，我們看到了多個(gè)美善相諧的場景：見到陌生的我們，學(xué)生有禮的問好;讓我向小講解員了解情況時(shí)，她的落落大方與清晰有禮的表述方式;當(dāng)聽到朱校長介紹你丟我撿的大關(guān)學(xué)生的美德時(shí)、當(dāng)我們參加學(xué)生活動(dòng)后，學(xué)生無聲快速地整理活動(dòng)場地時(shí)，當(dāng)我特意去巡視校園死角看到整齊干凈的地面時(shí)……我的敬佩之感在消然提升，當(dāng)我們深入學(xué)校親眼見證這些美善的行為的時(shí)候，朱校長的介紹才真正深入到我們每一個(gè)人心中，我想這是一所經(jīng)得起考驗(yàn)的學(xué)校，這是一所值得我們學(xué)習(xí)的學(xué)校。
7、校長應(yīng)該是個(gè)細(xì)心人。學(xué)校工作包羅萬象，校長要盡量做一個(gè)有心人，細(xì)心人，善于從微小的現(xiàn)象看問題、找原因;善于從細(xì)小的工作入手聚民力、聚人心。如：杭州市大關(guān)小學(xué)朱校長身先示范，用她的實(shí)際行動(dòng)，讓老師們處處體驗(yàn)著美善，處處弘揚(yáng)著美善，設(shè)想沐浴在這樣一種美善氛圍中的師生，又何愁不身先美善呢?印象最深的是她“善待每一個(gè)老師的理念與做法”。如：系列師德教育活動(dòng);青年義務(wù)崗活動(dòng);教師生們學(xué)會(huì)寬容的“鏈條說”、“土壤說”、“老農(nóng)說”;學(xué)會(huì)關(guān)心的“將心比心”系列活動(dòng);學(xué)會(huì)欣賞的“賞識(shí)單”活動(dòng)。尤其是新年迎新聯(lián)歡中的賞識(shí)單活動(dòng)，讓每一個(gè)老師夸夸自己身邊的同事，并把這些夸獎(jiǎng)的話做成卡片在新年鐘聲敲響的時(shí)候送給老師讀給老師聽，并在新年的迎新活動(dòng)中頒發(fā)“顧全大局獎(jiǎng)”、“最受歡迎獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，我想這樣的活動(dòng)，不僅讓老師們深受感動(dòng)，更是一次美善的大宣傳，它遠(yuǎn)比枯燥的說教來得生動(dòng)，來得鮮活，來得深刻。而正因?yàn)橛辛诉@樣的活動(dòng)，正因?yàn)樯硖庍@樣的一種美善相諧的氛圍中，大關(guān)的老師們也處處身先示范，一次活動(dòng)后，老師和學(xué)生們自覺地把活動(dòng)用過的凳子桌子以最快的迅速消無聲息地搬回原位，打掃好用完的場地;當(dāng)看到外校來參觀的學(xué)生在隨地亂扔垃圾的時(shí)候，大關(guān)的學(xué)生無聲地做著你丟我撿的感人行為。還有那些激勵(lì)學(xué)生用的不斷改良的報(bào)喜卡、幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)等，這一幕幕，無不讓我們感動(dòng)和敬佩著，不深入到大關(guān)，也許我們沒有這樣深刻的體驗(yàn)和感悟。它讓我們再一次體會(huì)了大關(guān)的“美善相諧，潤德細(xì)無聲”。
此外，校長還應(yīng)該是個(gè)多面手，不求樣樣精通，但絕不能一竅不通……。
此次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，盡管只有兩個(gè)月的時(shí)間，但我覺得它對(duì)我今后的工作具有深遠(yuǎn)的影響。盡管這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容也不可能成為靈丹妙藥，解決學(xué)校實(shí)際工作中的一切問題。所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)踐也需要有一個(gè)艱難的過程，即便有些成功的經(jīng)驗(yàn)，在借鑒的過程中也會(huì)遇到很多問題和困難，還需要大量的工作去研究去探索。
但此次培訓(xùn)中的先進(jìn)的教育理念，行之有效的方法，尤其是對(duì)當(dāng)今教育的思考，將會(huì)使自己今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。在培訓(xùn)中所結(jié)識(shí)的老師與各位校長更是一種取之不盡，用之不竭的資源，一定會(huì)為自己今后工作提供強(qiáng)有力的支持。
培訓(xùn)已結(jié)束，但學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束，我將會(huì)用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)驗(yàn)與研究方法，不斷探索，勇于實(shí)踐，提升自己，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇五
x市糧食局：
自x年開展倉儲(chǔ)管理年以來，在經(jīng)歷了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化等幾個(gè)階段以后，我?guī)靷}儲(chǔ)管理水平明顯提高，倉儲(chǔ)面貌發(fā)生了根本性的變化。但在硬件建設(shè)達(dá)到一流的'同時(shí)，存在著軟件與硬件建設(shè)發(fā)展不相配套的問題。為切實(shí)提高我?guī)靷}儲(chǔ)職工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，全面解決軟硬件建設(shè)不相配套的問題，經(jīng)庫黨委研究，我?guī)鞌M組織選派部分人員到武漢糧食管理學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)。現(xiàn)將有關(guān)事宜請(qǐng)示如下：
擬從庫全體職工中選拔倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)骨干20人參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)費(fèi)用為1000元/人。
培訓(xùn)時(shí)間初步定于x年7月6日至20日。
（一）國內(nèi)外儲(chǔ)糧新技術(shù)的應(yīng)用。
（二）儲(chǔ)糧害蟲防治。
（三）儲(chǔ)糧四項(xiàng)新技術(shù)的應(yīng)用。
（四）糧食物流方面的業(yè)務(wù)知識(shí)。
（五）儲(chǔ)糧生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)。
為切實(shí)組織好此次培訓(xùn)，我?guī)鞙?zhǔn)備安排庫副主任某某某同志帶隊(duì)參加培訓(xùn)，全面負(fù)責(zé)解決培訓(xùn)過程的問題。
當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)。
某市市級(jí)糧食儲(chǔ)備庫。
x年六月二十二日。
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇六
最近,老細(xì)同我地培訓(xùn),做咗份總結(jié),而家覺得都幾有用,記錄下啦.
一、市場在哪里：哪里都有。(例：全國、全世界)。
1.怎樣去分析：全國每個(gè)盛每個(gè)市都在開發(fā)。
第一、是在新開發(fā)區(qū)：花園區(qū)、別墅區(qū)、大廈、旺街區(qū)，開發(fā)區(qū)里面一般的情況有酒店與會(huì)所;花園區(qū)里面有酒店與會(huì)所;別墅區(qū)里有會(huì)所與餐飲;大廈有娛樂與休閑;旺街有餐飲、娛樂。
第二、除了餐飲，有物業(yè)管理、工廠廚房飯?zhí)?，企業(yè)飯?zhí)谩?/p>
3.市場大?。菏谴?，大到你自己不敢想不敢接受，世界每分每秒都在進(jìn)步(例：內(nèi)地和你的家鄉(xiāng)都在不斷地?cái)U(kuò)展、開拓新酒店、餐飲、娛樂、旅游景點(diǎn))，如雨后春筍一樣冒出來;要掌控市場的大小，就靠自己的人際關(guān)系有多廣有多牢靠，以及做人方式怎樣。
二、信息的搜集：
1.關(guān)系網(wǎng)：
日常的朋友：第一時(shí)間要告訴你身邊的朋友聽，你現(xiàn)在自己在做生意(不要說跟某某家公司跑業(yè)務(wù)，這是兩碼事)，賣酒店用品，要清清楚楚地說給朋友聽。
專業(yè)性朋友：做餐飲業(yè)、酒店業(yè)、供應(yīng)業(yè)、公務(wù)員、旅游業(yè)的朋友。
2.這良種關(guān)系往的朋友怎樣幫你?你的朋友是否每個(gè)地方都有?學(xué)會(huì)從周圍朋友身上捕撈信息，他跟你一樣擁有一張“人際關(guān)系網(wǎng)”，所以你應(yīng)該利用這張網(wǎng)去挖掘更多的信息，也為你接生很多時(shí)間與精力。
3.哪些是我們要找的信息：要所頂目標(biāo)才出擊，如正在裝修與籌備中的酒店、餐飲、娛樂、別墅區(qū)、花園區(qū)、工廠、休閑區(qū)大企業(yè)飯?zhí)?，這些都是我們要針對(duì)的對(duì)象。
三、怎樣營銷：
1》專業(yè)營銷。
1.因?yàn)楝F(xiàn)在是“專家時(shí)代”，什么事情都是找專家，所以我們的事前準(zhǔn)備工作就要辛苦了，在見每個(gè)客人前做詳細(xì)分析，要清楚這次去談什么?針對(duì)什么?從粉做好準(zhǔn)備才去拜訪客人，不要給客人一問三不知的不專業(yè)水平，要做到具體情況具體分析以及專業(yè)性的準(zhǔn)備，站在客人的立場想問題，例如對(duì)方是沒有做過這一行的，主動(dòng)去了解一專業(yè)知識(shí)幫助客人分析問題解決問題，如自己都不懂這方面的知識(shí)，那你就要死記硬背的都得把它背下來，要給客人一種有水平的、專業(yè)性的良好印象。
2.產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn)：每天每時(shí)都要有新去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的心態(tài)，多做、多學(xué)、多問，歸納產(chǎn)品的用處用在哪方面的，產(chǎn)品名稱、質(zhì)量、品派、產(chǎn)地、規(guī)格、價(jià)格、產(chǎn)品的(中、西)(高檔、抵擋)(地方)區(qū)分。
3.幫客人做預(yù)算：如多少間客房?餐飲多少位?娛樂多少間包房?防躺多少人就餐?
4.必須要熟練知道對(duì)方需求買什么?你要賣什么?對(duì)號(hào)入座，根據(jù)對(duì)方的實(shí)際需求來介紹自己是賣什么的。
2》形象營銷。
1.外表：如衣著要整齊、簡潔、頭發(fā)干凈條理、秒毛清潔、精神狀態(tài)可佳。
2.表情：面帶微笑，想開心果一樣給人的感覺比較親切預(yù)約的心情。
3》語言營銷。
1.在你說話前，要看客人表情才說話，話不能多，貴在重點(diǎn)，讓客人容易接受、理解。
2.說話要有技巧，所謂技巧就是在談話中能起因客人的興趣，抓住對(duì)方感興趣的話題曝露，留著一半不留一半的拉著對(duì)方，要給客人一種信任、踏實(shí)，在閑聊中找商機(jī)找問題。
3.說話聲音的大孝情感，一定要從容、自信。
4.談話中要懂得包裝自己，不要給客人覺得你是外行，把握氣勢，該慌要慌，該實(shí)要實(shí)。
4》心態(tài)營銷：
1.我們既然選擇了這份工作與上呢搞活路徑，不管愉快、不愉快、沮喪、無奈都要無時(shí)不刻保持良好的心態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻告訴自己：“自己是最棒的!公司是最好的!我們是最有實(shí)力的!”每天都要不啊心態(tài)調(diào)整到最好。
2.我們與客人是平等互利的關(guān)系，客人有需要的，我們提供對(duì)方的需求，你給錢，我做事，是一種平等交易。
3.要了解對(duì)方心態(tài)與想法，對(duì)方是否給面子，害怕問題，擔(dān)心問題或在談話中對(duì)方的心態(tài)與反映都可以決定一切。(從細(xì)節(jié)中找問題)。
5》人際營銷。
1.所謂人際營銷就是你認(rèn)識(shí)呢感中所認(rèn)識(shí)的人幫你去推廣、包裝，幫你在他身邊拿信息。
6》禮儀營銷。
1.你在客人面前的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都要注意，說話的諺語重與輕、多與少。在每一個(gè)人每一朋友都要保持風(fēng)度，覺得你這個(gè)人值得幫的。
四、客人的區(qū)分：
1.酒店管理公司：分國內(nèi)管理公司與國際管理公司。
1)酒店管理公司是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有組織、有規(guī)矩、有素質(zhì)、專業(yè)性強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。國內(nèi)管理公司只要我們關(guān)系到位、價(jià)格便宜、質(zhì)量過得去、做人方式到位，一般來說這單是沒什么問題，下來就要分析這個(gè)項(xiàng)目投資方的采購一向，怎樣知道?就須你花時(shí)間去琢磨，了解籌備的這幫人誰是龍頭老大，是投資方握權(quán)，還是管理方握權(quán);如果是投資方握權(quán)，你應(yīng)該毫無估計(jì)投資，投資方接受了，同時(shí)也要投資管理方，做到快、準(zhǔn)。要直接跟負(fù)責(zé)人交接，他接受了，就算最后合作不成功，他也會(huì)退回來的。
2)國際管理公司：就算投資方搞定了，你也浪費(fèi)實(shí)際難、浪費(fèi)投資，因?yàn)楣芾矸剿粫?huì)輕易跟生人合作，那你就要做人做到位，天天守，天天跟，先做后說，對(duì)方會(huì)自動(dòng)開口，如果對(duì)方?jīng)]有作出任何反應(yīng)，你就不要去浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗麄兪褂玫臇|西都是名牌的，在拿貨和利潤方面都不樂觀，所以我們沒有鐵般的關(guān)系，就直接選擇放棄。
2.餐飲的管理公司：連鎖管理公司與個(gè)人管理公司。
1)如果是連鎖餐飲，你的關(guān)系沒到位，不要花太多時(shí)間，因?yàn)樗麄儾少徬到y(tǒng)已經(jīng)成型。
2)個(gè)人管理餐飲，那你就要用新去跟，因?yàn)椴惋嫷娜藭?huì)單純一點(diǎn)，素質(zhì)高一點(diǎn)，所以你要用心去維護(hù)人際關(guān)系，多用感情去投資，先給人一個(gè)好的印象，先做事后說話，感情維護(hù)差不多了，工作進(jìn)行得也差不多了，接下來就要及時(shí)說話，這個(gè)時(shí)候一定要說，如你不說人家會(huì)看不起你，但是呢們要集注一點(diǎn)，餐飲分兩類人：第一類是一直就從事這一行業(yè)的，你就要清楚價(jià)格便宜、質(zhì)量保證，實(shí)事求是，一定要專業(yè)性，因?yàn)橐话闱闆r是老板親自定貨。第二類人是有品位、有地位、有錢，要求檔次高、質(zhì)量好、價(jià)格適中，一般情況是老總親自定貨。多儀你們做人一定要到位，管理公司是披著羊皮的狼，不能不保護(hù)他們的地位和能力。
3.娛樂的管理公司：一般都是狼。
1)因?yàn)槔习逡话阕銎衅鸺遗c太子黨的任務(wù)開娛樂場所，所以一般情況是老總策劃確定，一般管理公司都是狼，要喝水與回扣，拿我們公司有十多年與其他公司合作的影響力，一般情況下沒有什么困難。
五、分析客人：
1.地方在哪里?地方靠哪里?特產(chǎn)是什么?市場怎樣?
2.人情世故怎樣?當(dāng)?shù)厝说男愿駛€(gè)愛好?
3.集團(tuán)的實(shí)力?老板的做人性格、信譽(yù)、實(shí)力、出身?
4.管理公司的能力和影響力，管理負(fù)責(zé)人的性格、信譽(yù)、實(shí)力、做事方式?
5.項(xiàng)目的大小?采購的范圍?出單的時(shí)間?
6.針對(duì)以上的實(shí)際情況做個(gè)投資計(jì)劃。
六、攻單的技巧：(“專家年代”有句話：做事先做人)。
1.細(xì)節(jié)決定一切成敗，細(xì)節(jié)是靠自己去判斷、去體會(huì)出來的，從客人動(dòng)作、語言可以判斷;從客人延伸與神態(tài)可以體會(huì)的。這些不是什么專業(yè)知識(shí)，而是一個(gè)人本能反應(yīng)，你用新投入了才能感應(yīng)到。
2.(1)站在客人立場想問題、做事情，你要清楚地告訴他你是什么人/你能做什么?同是你要清楚知道客人現(xiàn)在要什么?你能幫他解決什么?你能夠怎樣去做?能做到什么程度與時(shí)間告訴他，這時(shí)候要去判斷與體會(huì)客人的動(dòng)作、實(shí)力、性格;之后拿到老板的聯(lián)系電話與西那公畝大孝開業(yè)時(shí)間。(2)第二次去見面之前要知道該做什么工作?要幫客人解決什么問題?客人還有什么問題需要我們解決?之后做一個(gè)方案給對(duì)方，同時(shí)要去體會(huì)客人的采購一向與對(duì)你的態(tài)度表現(xiàn)，從中細(xì)心觀察分析你能成交的比例，是否繼續(xù)跟進(jìn)。(3)第三次要有技巧的送預(yù)算，遞預(yù)算表時(shí)要看客人的表情反應(yīng)，要目不轉(zhuǎn)睛地盯著預(yù)算單，用眼神逼客人作出反應(yīng)，你才能知道成功有多高，千萬不要自欺欺人。
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇七
我懷著非常激動(dòng)地心情參加了，在鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的省教育廳組織的骨干教師培訓(xùn)班動(dòng)畫專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在一個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活中，我和來自全省各地的同行們在一起學(xué)習(xí)和交流，聆聽了專家的講座，零距離的觀摩了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的制作環(huán)節(jié)，對(duì)于我來說，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷是我人生中的'一筆寶貴財(cái)富，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是7月9日至7月23日，在鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，以動(dòng)畫理論為主，第二階段是7月24日至8月5日，在君蘭動(dòng)畫公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以實(shí)踐為主。
1、課堂學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)由鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的景仲龍、趙清剛及原上海電影制片廠的吳云初。其中景老師來自水晶石公司，有著豐富的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吳云初先生從事動(dòng)畫工作幾十年，對(duì)中國動(dòng)畫事業(yè)的發(fā)展有著自己獨(dú)到的見解。從課堂當(dāng)中我們了解了整個(gè)影視動(dòng)畫制作的流程，掌握了整個(gè)影視動(dòng)畫的制作，學(xué)習(xí)了繪制二維原稿動(dòng)畫繪制，使用painter軟件及繪圖板繪制簡單的動(dòng)畫場景，學(xué)習(xí)使用tbs軟件繪制原稿動(dòng)畫，另外還學(xué)習(xí)了二維動(dòng)畫的基礎(chǔ)知識(shí)及動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
2、君蘭動(dòng)畫公司參觀學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)過程中，我們還去參觀了君蘭動(dòng)畫公司，君蘭公司是目前河南省最大規(guī)模的從事三維動(dòng)畫原創(chuàng)及制作專業(yè)公司。參觀過程中我們深入了解了公司生產(chǎn)制作整部動(dòng)畫作品的過程，了解了公司員工分工及制作過程，參觀過程中還積極向企業(yè)技術(shù)副總咨詢相關(guān)技術(shù)問題及對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的要求。在公司里主要學(xué)習(xí)了maya軟件，通過培訓(xùn)學(xué)會(huì)了使用maya進(jìn)行模型的創(chuàng)建、學(xué)習(xí)了動(dòng)畫、綁定、詳細(xì)學(xué)習(xí)了展uv與材質(zhì)貼圖的制作，了解了燈光、特效、合成等方面的知識(shí)。
首先，通過此次培訓(xùn)，讓我拓寬了自己的專業(yè)知識(shí)面，對(duì)自身教學(xué)能力、業(yè)務(wù)技能的提高產(chǎn)生了積極影響，同時(shí)也讓我意識(shí)到自身的不足，以及今后努力的方向。
在培訓(xùn)過程中參觀了解鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院之后，也對(duì)其特色教學(xué)模式做一定了解：鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院是第一批國家示范院校建設(shè)單位，學(xué)院與高技術(shù)大型企業(yè)和市場的緊密聯(lián)系是學(xué)院教學(xué)特色的一個(gè)亮點(diǎn)是，一方面與企業(yè)共建，減輕實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金投入壓力；另一方面技術(shù)更新快，能夠培養(yǎng)出符合市場需要的人才。
要辦好動(dòng)漫專業(yè)，必須努力的去建立一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍，爭取可以讓教師先去動(dòng)漫公司見習(xí)，或者是和動(dòng)漫公司達(dá)成定向培訓(xùn)計(jì)劃。這樣可以讓我們的畢業(yè)生與社會(huì)需求更好的接軌。
總之，通過這一個(gè)月的培訓(xùn)，我開闊了視野，了解了很多行業(yè)的新技能新方法，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)行業(yè)前沿知識(shí)，并研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇八
歡迎來到本站，下面是小編給大家整理的關(guān)于培訓(xùn)的請(qǐng)示報(bào)告，供大家閱讀參考。
經(jīng)理室：
目前，我公司現(xiàn)有轉(zhuǎn)企改制人員32名，取得出版物發(fā)行員職業(yè)資格證書的有30名，其中：發(fā)行師9名，高級(jí)工16名，中級(jí)工4名，初級(jí)工1名，無等級(jí)證書2名。根據(jù)現(xiàn)有發(fā)行人員職業(yè)技能現(xiàn)狀，為進(jìn)一步提高公司發(fā)行人員的職業(yè)技能，更好的為公司發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)人才，擬定我公司參加職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)班具體事項(xiàng)如下：
一、報(bào)名對(duì)象。
公司x年前轉(zhuǎn)企改制人員。
二、報(bào)名等級(jí)。
根據(jù)國家出版物發(fā)行員職業(yè)資格申報(bào)條件要求，中級(jí)工孫可以申報(bào)高級(jí)工。初級(jí)工陳金華以及無等級(jí)證書人員周虎良、劉波可以申報(bào)中級(jí)工。
三、培訓(xùn)時(shí)間。
x年4月開始報(bào)名，9月參加培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)和鑒定費(fèi)用。
食宿費(fèi)自理：預(yù)算(含車費(fèi))1000元/人*6人=6000元。
合計(jì)：11556元。
以上報(bào)告，妥否請(qǐng)批示。
辦公室。
x年4月25日。
*市交通局領(lǐng)導(dǎo):。
現(xiàn)在人們的生活水平正在朝著高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量的層次發(fā)展,人們也在不斷的開發(fā)致富門路.通過我們對(duì)周邊方圓百里地區(qū)調(diào)查研究,我們看到人們對(duì)學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)和修理技術(shù)的渴望,為此,我們擬建立駕駛與修理技術(shù)培訓(xùn)班一處,特申請(qǐng)報(bào)告如下:。
一,駕駛與修理培訓(xùn)班選址在**鎮(zhèn)東原金屬公司院內(nèi),該院占地15000平方米,院內(nèi)可設(shè)置300平方米環(huán)道,可設(shè)置倒車移庫,蛇行路,凹凸路,單雙軌橋,直角轉(zhuǎn)彎,定點(diǎn)停車等全部訓(xùn)練科目.
二,該院建筑面積有20xx平方米,辦公室,教室等平房若干間,以上建筑可進(jìn)行修理技術(shù)等教學(xué)使用.
三,我地區(qū)地處西部,距縣城100多里,輻射區(qū)域:南到,,等地區(qū),西到,,等地區(qū),北到,,,等地區(qū),東到等地區(qū).輻射區(qū)域方圓百里,多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),人口約多萬.這些地區(qū)大部分遠(yuǎn)離縣城,交通不便,處于學(xué)駕駛及修理盲點(diǎn)地區(qū),群眾學(xué)習(xí)駕駛及修理技術(shù)困難較大,在這一地區(qū)的中心部位建立學(xué)習(xí)汽車駕駛技術(shù)和汽車修理技術(shù)培訓(xùn)班，首先解決了群眾學(xué)習(xí)駕駛與修理的難處,生員應(yīng)該是可觀的.
四,擬投資**萬元,于近期購汽車*臺(tái),小型車作為教練車,購置供學(xué)員拆裝用車*輛,購置(部分制作)汽車油電路電化程控示教板*種,購置駕駛模擬儀*臺(tái),購置透明教具,新型汽車掛圖和光盤,音帶等教學(xué)設(shè)備,購置汽車工具,量具等設(shè)備,以滿足教學(xué)和訓(xùn)練所用.
五,聘請(qǐng)教練員,汽車修理員,管理人員若干名.訂購教學(xué)計(jì)劃,大綱,教材,制定執(zhí)教和施訓(xùn)計(jì)劃.指定教學(xué)與管理各項(xiàng)制度.實(shí)行計(jì)算機(jī)管理.
我們嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,遵循交通局運(yùn)管,駕培領(lǐng)導(dǎo)部門的指示和要求辦事,認(rèn)真學(xué)習(xí)政府法令,法規(guī),作到規(guī)范經(jīng)營,同時(shí)還要向開辦多年的駕校取經(jīng),作到正規(guī)組織教學(xué),嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練,保證培訓(xùn)質(zhì)量,使學(xué)員真正學(xué)到技術(shù).
以上報(bào)告,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。
申請(qǐng)人:*市。
xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
作文。
圍棋書法音樂美術(shù)舞蹈語言藝術(shù))望恩準(zhǔn)。
xx學(xué)校。
日期
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇九
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
在內(nèi)科的工作期間，在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的關(guān)懷下，自己的臨床技能及業(yè)務(wù)水平都取得了長足的進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進(jìn)修申請(qǐng)，希望能夠批準(zhǔn)。
成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者一直是我的理想。因此，五年大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我不敢懈怠，無論是醫(yī)學(xué)理論的學(xué)習(xí)，還是臨床實(shí)踐的實(shí)習(xí)都爭取做的最好。在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)還極拓展自己的知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，力爭全面發(fā)展!
收獲的季節(jié)給了我沉甸甸的果實(shí)。來到xx人民醫(yī)院這片沃土，將自己再次播種，希望給自己更豐碩的收獲。剛進(jìn)入醫(yī)院工作時(shí)，臨床實(shí)踐的不足讓我忐忑不安，可是，在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各科主任的不懈指導(dǎo)下，在科室各位同事的熱情幫助下，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)臨床知識(shí)，努力將醫(yī)學(xué)理論與臨床實(shí)踐相融合，孜孜不倦謀發(fā)展，一心一意求進(jìn)步，使自己的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)素質(zhì)取得了飛速的提升，臨床技能得到全面提高，并順利取得了中級(jí)職稱。然而，隨著臨床實(shí)踐的不斷深入，我意識(shí)到了自己在很多方面還需要提高，迫切需要系統(tǒng)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進(jìn)修內(nèi)科申請(qǐng)，盼能夠批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日。
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇十
前一段時(shí)間，我們到昌樂育才雙語學(xué)校參加了信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，我覺得學(xué)到了很多的東西，感想也很多，現(xiàn)在，我將自己的心得和總結(jié)歸納如下：
首先是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的吳濤給我們教授了flash動(dòng)畫的一些知識(shí)，比如補(bǔ)間動(dòng)畫，我們學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)的圓形；形變動(dòng)畫我們學(xué)習(xí)了數(shù)字形狀變化；關(guān)鍵幀動(dòng)畫我們學(xué)習(xí)了倒計(jì)時(shí)；路徑動(dòng)畫我們學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)的小車等等。
接著是亓華強(qiáng)老師給我們我們講授了ps軟件的一些知識(shí)，這讓我初步學(xué)會(huì)了電腦繪畫，為我現(xiàn)在擔(dān)任五年級(jí)電腦繪畫做了很好的鋪墊。
除了專業(yè)知識(shí)的獲得，我對(duì)教學(xué)也產(chǎn)生了很多新的看法：
通過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級(jí)培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步接受以人為本的理念；聽了專家的報(bào)告，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會(huì)的成員。“老師的能耐是讓一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”。因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座，讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識(shí)來充實(shí)自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。
以上是我通過這次學(xué)習(xí)產(chǎn)生的一些看法，不足之處還望同仁多加指正。
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇十一
為期x天的通用技術(shù)培訓(xùn)結(jié)束了，我認(rèn)為這次的通用技術(shù)培訓(xùn)是一次緊扣課本，又高于課本的專業(yè)化培訓(xùn)，從技術(shù)教材的認(rèn)識(shí)，到三維設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用，從課件的制作到實(shí)際金工、木工、電工基本技能的實(shí)際操作，從產(chǎn)品的開發(fā)過程到產(chǎn)品的創(chuàng)新等等，對(duì)通用技術(shù)教師的教學(xué)能力有跨越式的提升。經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)通用技術(shù)這門新課程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過程中要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng);注重學(xué)生創(chuàng)造學(xué)生潛能的開發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)中要力足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的視野，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的教育;教學(xué)中要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。最得重要的是，知道了通用創(chuàng)新性思維和技術(shù)技能操作的重要性。同時(shí)，通過這幾天實(shí)地通用技術(shù)技能進(jìn)行動(dòng)手操作和學(xué)習(xí)，使我更加深深地體會(huì)到這次培訓(xùn)的必要性。
這次培訓(xùn)分為3個(gè)主要部分，第一部分是對(duì)通用技術(shù)教學(xué)的理念和實(shí)施，和通用技術(shù)教材的.分析理解以及通用技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)介紹。通過xx教授對(duì)通用技術(shù)的現(xiàn)實(shí)意義，以及國外通用技術(shù)教學(xué)的介紹，深入淺出的讓我們了解到了通用技術(shù)的重要性，讓我們這些有一些盲目的老師有了教學(xué)實(shí)施的案例。xx的xx教授是專門從事通用技術(shù)教學(xué)的專家。由他給我們系統(tǒng)介紹了《xxxx》和《xxxx》這兩本現(xiàn)用教材的知識(shí)構(gòu)架及教學(xué)理念。并用自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐章逐節(jié)分析教學(xué)案例。這部分內(nèi)容是我們這些一線教師在教學(xué)過程中最缺乏的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，我們雖然我們接到過一些培訓(xùn)，但與這次培訓(xùn)相比仍然是欠缺的。因此在這部分的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了一些教材中涉及但又未能深入解釋清楚的知識(shí)和技能，更可貴的是能為我們提供這樣動(dòng)手實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們在原有的理論的基礎(chǔ)之上有多增加了許多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我們在今后的上課過程中不再總是紙上談兵心中沒底了，同時(shí)在眾多的參觀活動(dòng)中我還搜集和整理了一定與教學(xué)相關(guān)的圖片、視頻等資料，這對(duì)我今后的教學(xué)工作將有很大的幫助，極大的豐富了教學(xué)資源。
第二部分是關(guān)于通用技術(shù)實(shí)踐過程的培訓(xùn)，依托xx中學(xué)完善的通用技術(shù)試驗(yàn)室。我們參觀了xx中學(xué)學(xué)生設(shè)計(jì)成果，很多學(xué)生的創(chuàng)意作品讓我們?yōu)橹@嘆，也讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)生的潛力是無限的。相信在今后的教學(xué)過程中也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，制作出優(yōu)秀的作品。另外我們還學(xué)習(xí)了cad三維設(shè)計(jì)軟件，對(duì)金工、木工、電工等設(shè)備進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和操作，許多老師都突發(fā)靈感，制作了自己的設(shè)計(jì)作品。這樣的學(xué)習(xí)，讓我們這些原本是門外漢的老師對(duì)通用技術(shù)實(shí)踐有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)今后的教學(xué)實(shí)踐工作有了新的想法。找到了教學(xué)的新思路。更加堅(jiān)定了通用技術(shù)教學(xué)的信心。
第三部分是培訓(xùn)的總結(jié)交流，由于通用技術(shù)課程是新開課程。所有的學(xué)校都是摸著石頭過河，做法不盡相同。自然各有所長各有所短。正在大家都彷徨不知所措之時(shí)，這次培訓(xùn)大會(huì)正好給大家了這樣一個(gè)交流機(jī)會(huì)。大家討論教案，分析叫法，分享教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)參與的老師都對(duì)通用技術(shù)教學(xué)有了新的理解。我相信這次培訓(xùn)將對(duì)通用技術(shù)的教學(xué)帶來長遠(yuǎn)的發(fā)展。這也將是通用技術(shù)教學(xué)發(fā)展史上濃墨重彩的一筆。
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇十二
1.水城縣林業(yè)生態(tài)產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)規(guī)劃:申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)30萬元。
2.水城縣營盤特色經(jīng)果休閑觀光產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)規(guī)劃：申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)30萬元。
3.水城縣南開現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)（蔬菜）產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)核心技術(shù)展示項(xiàng)目：申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)50萬元。
4.貴州省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)現(xiàn)場觀摩會(huì)：申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)300萬元。
5.水城縣南開現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)（蔬菜）產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流和產(chǎn)地集散市場建設(shè)項(xiàng)目：申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)萬元。
6.水城縣優(yōu)質(zhì)生姜良種選育復(fù)壯項(xiàng)目：申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)萬元。
.7.水城縣優(yōu)質(zhì)桃品種單株選育和擴(kuò)繁項(xiàng)目：申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)10萬元。
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇十三
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過這短短的40天時(shí)間，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了自身與其它銀行員工所存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
前期因?yàn)闆]有理論大家訓(xùn)練熱情比較高，明著是以集訓(xùn)隊(duì)為一體，可暗地里都是以個(gè)自利益為重，都想做到最好。三所銀行共有二十幾人，分組練習(xí)還好，可一到晚上自由時(shí)間大家都爭著到訓(xùn)練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，在練每項(xiàng)操作的同時(shí)，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來過，有苦有甜大家都很認(rèn)真，這些我從來沒有見過的。平時(shí)在科里上班覺得沒啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自己像是進(jìn)了一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場，時(shí)刻會(huì)有人出現(xiàn)在你身邊，告訴你：你被淘汰了。分部領(lǐng)導(dǎo)委派主任給我們做指導(dǎo)，從細(xì)小至微處抓起，怎么樣和客戶溝通，怎么走路，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時(shí)看起來無關(guān)緊要的東西，讓x主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不會(huì)走路了，盡管這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真一遍一遍的練習(xí)。我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個(gè)道理。
以前看書的時(shí)候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個(gè)考試而看，可通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識(shí)就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當(dāng)?shù)睦喂?、扎?shí)。是任何科研與操作的先決條件，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)，一環(huán)扣一環(huán)，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，就看你用來做什么，用賈主任的一句話，員工要的是全面的發(fā)展，不能只依靠領(lǐng)導(dǎo)指揮我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充實(shí)自己，如果單是這樣那要員工有什么用了?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達(dá)，客戶的金融意識(shí)提高，客戶提出的問題，你回答的不全或者是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說丟不丟人，讓客戶想這員工連這點(diǎn)都不懂，這對(duì)我們的員工整體印象會(huì)大打折扣，所以一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把理論真正運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，那定會(huì)得心應(yīng)手。
員工的形象對(duì)于我們更是非常重要，它代表著一個(gè)人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個(gè)銀行的形象，第一印象尤為重要可以使客戶對(duì)你產(chǎn)生信任感，在集訓(xùn)隊(duì)時(shí)我們從點(diǎn)滴練起，如何報(bào)告，與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉，動(dòng)作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時(shí)間，提高效率，還要時(shí)間提醒自己注意自己的形象，不管是比賽時(shí)的評(píng)委還是平時(shí)工作中的客戶及家屬，都使他們加深對(duì)我們的整體印象。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我付出了該付出的時(shí)間、精力，相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟，后者更值。在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲?？傮w實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓(xùn)所得，使自身工作得到進(jìn)一步提高，結(jié)合我們的實(shí)際情況，以最好的方式在我行進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇十四
xx年10月17日至11月25日，我有幸參加了國家科級(jí)任職培訓(xùn)班(注：俗稱科長班)。因?yàn)槭侨摦a(chǎn)學(xué)習(xí)，委室領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我很大的支持，基于此，我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把學(xué)習(xí)過程當(dāng)作是全面充電，提高素質(zhì)的過程。
通過四個(gè)單元240課時(shí)的學(xué)習(xí)，自己在政治理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)及綜合能力等方面都有了一定的提高。這次培訓(xùn)緊緊圍繞“我怎樣當(dāng)好科長”這條主線，注重理論聯(lián)系實(shí)際，著力提高我們作為科級(jí)干部應(yīng)知、應(yīng)會(huì)和應(yīng)具備的能力。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的主要收獲有以下三個(gè)方面。
通過學(xué)習(xí)有關(guān)中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)體制改革，民主政治與文明建設(shè)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)等基本理論，使自己在看到中國改革開放以來取得的巨大成就的同時(shí)，清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前國家面臨的各種困難和問題，增強(qiáng)了立足本職、服務(wù)群眾的緊迫感和責(zé)任感，同時(shí)更深化了對(duì)“xx”規(guī)劃提出的背景、目標(biāo)、原則以及任務(wù)的理解，進(jìn)而能夠從社會(huì)發(fā)展的大背景和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度來重新審視自己的工作定位。我深深感到：只有站位高，定位準(zhǔn)，工作才能有實(shí)效，有突破。
通過拓展培訓(xùn)、演示課、模擬課、參與式研討、演講、撰寫調(diào)查報(bào)告等多種形式的實(shí)操鍛煉，使自己在親身投入，學(xué)習(xí)體驗(yàn)、展示交流的過程中，綜合能力得到了一定的.提高。如：拓展培訓(xùn)，為大家提供了彼此了解認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)了每個(gè)人的優(yōu)勢，鍛煉了每個(gè)人的能力，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，培育了團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。通過參加科長的辦會(huì)能力這項(xiàng)演示課，自己能夠運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真履行組長的職責(zé)，積極組織本組學(xué)員進(jìn)行籌劃，鍛煉了組織協(xié)調(diào)和溝通能力，同時(shí)也看到了自身存在的不足。通過參加演講，鍛煉了我的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，并從中學(xué)到了他人的優(yōu)點(diǎn)和長處。通過多次參與式研討，以及各組學(xué)員們的互動(dòng)交流，使自己對(duì)老師講授的科長的政治素質(zhì)、行政能力及法律素質(zhì)等理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為政治素質(zhì)是前提，行政能力是基礎(chǔ)，法律素質(zhì)是保證，除此之外，還必須要具有良好的道德素質(zhì)、人格魅力及健康心理，只有這樣才能更好地勝任科長的職位要求。
提示自己在今后的工作中，要努力實(shí)現(xiàn)思維方式、工作作風(fēng)、工作方法的轉(zhuǎn)變。牢固樹立現(xiàn)代思維方式，既要做公共汽車司機(jī)，又要學(xué)會(huì)做出租汽車司機(jī)，面對(duì)千變?nèi)f化的情況和需求，善于運(yùn)用創(chuàng)造性思維、敏捷性思維、多維性思維，來分析、解決問題和矛盾，提高執(zhí)行力。要抓住“人”這個(gè)中心，做到五個(gè)學(xué)會(huì)，即：學(xué)會(huì)調(diào)適、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)激勵(lì)、學(xué)會(huì)溝通，從而使領(lǐng)導(dǎo)行為人性化，管理效能最大化。
以上匯報(bào)的是自己參加培訓(xùn)后的主要收獲，下面再談一點(diǎn)自己的體會(huì)和感受。
在本次培訓(xùn)中，通過學(xué)員投票和老師評(píng)定，我被評(píng)為本期培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員。我的體會(huì)是——盡快使自己較好地融入班集體，做熱心關(guān)心集體，真心關(guān)愛他人，適時(shí)展示自我的“局內(nèi)人”。我們這次培訓(xùn)共有來自全區(qū)27個(gè)部門的66名同志參加，除了本單位一同培訓(xùn)的同志外，應(yīng)該說對(duì)老師和絕大多數(shù)同學(xué)都是非常陌生的。班級(jí)是臨時(shí)組建、僅能維持40來天集體，老師和同學(xué)多是素未謀面，且學(xué)習(xí)后又將各奔東西的“過客”，如何使自己真正融入這個(gè)集體，做一名“局內(nèi)人”，是對(duì)全班66名同學(xué)的一個(gè)考驗(yàn)。我想我經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，并且得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。
我認(rèn)為：不管是臨時(shí)的、相對(duì)松散的團(tuán)隊(duì)，還是長期工作、學(xué)習(xí)的單位、集體，我們都應(yīng)有做“局內(nèi)人”的意識(shí)和行動(dòng)，一是要熱心的關(guān)心這個(gè)集體，關(guān)心它的前途和發(fā)展，積極投身其各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)和活動(dòng)，努力為它增光添彩;二是要真心關(guān)愛他人，這個(gè)他人包括領(lǐng)導(dǎo)和同事等，正如照鏡子的道理一樣，你對(duì)著鏡子微笑，你看到的必然是一張笑臉。因此，真心的去關(guān)愛他人，你必然也會(huì)享受到他人真心的關(guān)愛。三是要適時(shí)的展示自己，我想，適時(shí)的展示絕不是張揚(yáng)和張狂，相反它是使領(lǐng)導(dǎo)和同事們更進(jìn)一步了解我們的一個(gè)重要也是必要的途徑，同時(shí)也是我們發(fā)掘自身潛能、證明自己能力的渠道之一。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己感到不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是獲得了實(shí)踐的方法，提升了工作的能力。今后我要努力排除自我放松的惰性，不斷強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，從多種渠道擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己不斷擴(kuò)充知識(shí)的總量、質(zhì)量、流量，轉(zhuǎn)化為知識(shí)增量，從而獲得持續(xù)發(fā)展的綜合能力。要在實(shí)踐中不斷錘煉決策、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新等行政能力，特別是自覺反思總結(jié)的能力，做到“勤學(xué)、勤思、勤問、勤寫”，努力使自己成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，同事們的合作伙伴和益友。
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇十五
校務(wù)辦公室：
為了切實(shí)加強(qiáng)本校后勤內(nèi)部管理工作，增強(qiáng)爭創(chuàng)省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)內(nèi)部管理工作的后勁，經(jīng)后勤組全體人員商討擬定，利用本周雙休日xx中學(xué)參觀考察。
具體工作安排如下：
負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的具體組織工作。
負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的后勤保障工作。
負(fù)責(zé)本次考察學(xué)校的聯(lián)系工作。
負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全及協(xié)調(diào)工作。
本著厲行節(jié)約為原則，本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校、個(gè)人各負(fù)一半。
外出時(shí)間：4月7日上午6：00——4月8日下午6：00(7日上午6：00于校門口集中上車)。
外出人員：本校全體后勤組人員及部分有關(guān)同志。
敬請(qǐng)批復(fù)。
后勤組。
一、標(biāo)題：制發(fā)機(jī)關(guān)名稱+事由+請(qǐng)示。
二、正文：
一請(qǐng)示的原因：陳述情況，闡述理由，講情必要性和可能性，最后用“為此，請(qǐng)示如下”。
二請(qǐng)示的事項(xiàng)：寫明請(qǐng)示要求，如請(qǐng)求物資要寫明品名、規(guī)格、數(shù)量，請(qǐng)求資金要寫明金額。
三、結(jié)尾語：多用“上述意見，是否妥當(dāng)，請(qǐng)指示”。“特此請(qǐng)示，請(qǐng)予批準(zhǔn)”，“以上請(qǐng)求，請(qǐng)予審批”，“以上請(qǐng)示，請(qǐng)予批復(fù)”，“以上請(qǐng)示，如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各部門執(zhí)行”等語。
四、掌握撰寫請(qǐng)示應(yīng)注意的事項(xiàng)：
第一，要正確選用文種;。
第二，要做到一文一事。
第三，要避免多頭請(qǐng)示。
第四，要避免越級(jí)請(qǐng)示。
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇十六
__年度，本人在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下，“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”，加強(qiáng)醫(yī)院管理，改善服務(wù)態(tài)度，規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，堅(jiān)持把追求社會(huì)效益，維護(hù)群眾利益放在第一位，認(rèn)真開展各項(xiàng)醫(yī)療工作，全面履行了急診科副主任的崗位職責(zé)。
一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
一年來，本人能夠積極參加醫(yī)院組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進(jìn)，共同提高。特別是通過參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)照先進(jìn)找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提高搶救能力。
急診科是診治和搶救病人的場所，所以，僅有良好的服務(wù)態(tài)度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要有熟練的搶救技術(shù)和應(yīng)急能力。對(duì)急診病人要迅速、準(zhǔn)確作出診斷和處理，盡快減輕病人的痛苦，這就需要每個(gè)醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。自己能夠熟練掌握科室各種搶救儀器和搶救技術(shù)。組織科內(nèi)同事不定期定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及加強(qiáng)各種急救技術(shù)的培訓(xùn)。如心肺復(fù)蘇術(shù)、機(jī)械通氣、心電監(jiān)護(hù)、電復(fù)律、除顫、洗胃等常規(guī)的技術(shù)操作。積極對(duì)急、危、重、疑難病人的搶救，充分發(fā)揮科副主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用，每天親自參加查房，對(duì)相關(guān)病例及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)討論，堅(jiān)持學(xué)習(xí)急危重科學(xué)理論研究的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高，積極參加醫(yī)院的各種業(yè)戶學(xué)習(xí)，參加區(qū)內(nèi)外的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)并取得了合格證書。堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱情接待每一位患者，堅(jiān)持抓好院前急救這項(xiàng)工作，嚴(yán)格急診出診制度，院前急救24小時(shí)待命，組織安排專人急診出診，制定有急診綠色通道總體方案，如遇急、危、重病人，一律實(shí)行急診綠色通道，已做到先行搶救，而后補(bǔ)辦各種手續(xù)。堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì)，把愛心捧給患者，從而保證了各項(xiàng)醫(yī)療工作的質(zhì)量，受到了患者的好評(píng)。同時(shí)，加強(qiáng)傳染病防治知識(shí)的培訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致診治每個(gè)病人，尤其是發(fā)熱病人，才能確實(shí)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)隔離，及時(shí)治療。
三、充分發(fā)揮自己作為科室副主任的作用。
認(rèn)真組織科室同事學(xué)習(xí)各種醫(yī)療文件的書寫規(guī)范，負(fù)責(zé)病案的質(zhì)控，要求科室醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)格執(zhí)行病案要求書寫留觀病案及相關(guān)的記錄，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及法制觀念。同時(shí)完善各種知情同意書的書寫，以免發(fā)生醫(yī)患糾紛，減少不必要的爭議。同時(shí)，自己也要嚴(yán)格要求，不擺老資格，不驕傲自滿，對(duì)比自己年長的同志充分尊重，對(duì)年輕同志真誠地關(guān)心，堅(jiān)持以工作為重，遵守醫(yī)院各項(xiàng)紀(jì)律，堅(jiān)持工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠(yuǎn)，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇十七
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您多年來對(duì)我的關(guān)心和照顧，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的請(qǐng)示報(bào)告！
我于__年6月到公司工作，至今將近10年。自參加工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作，并先后在隧道所、設(shè)計(jì)院多個(gè)崗位工作，在這期間我服從領(lǐng)導(dǎo)和組織安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，一心一意撲在工作上；工作和生活中與同事和睦相處，并且積極參加各類集體活動(dòng)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的一份力量。同時(shí)，也非常感謝公司給我提供的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，將我從一個(gè)初出茅廬的新人培養(yǎng)成一名工程師。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在此期間對(duì)我工作、學(xué)習(xí)和生活上的支持與關(guān)懷。
然而，隨著年齡的增大，及精神長期高度緊張的工作，最近我感覺到自己的身心狀況不適合目前的工作，想換一下工作環(huán)境。我也很清楚這時(shí)候公司正值用人之際，很多設(shè)計(jì)項(xiàng)目正一步步逐漸推進(jìn)。也正是考慮到公司今后在這些項(xiàng)目安排的合理性，本著對(duì)公司對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，提出此申請(qǐng)。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際情況，同意從公司調(diào)出。謝謝！
如若領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，我一定會(huì)做好工作的交接，盡力讓項(xiàng)目做到平衡過渡。為了盡量減少對(duì)現(xiàn)有工作造成的影響，我請(qǐng)求在員工通訊錄上保留我的電子信箱和手機(jī)號(hào)碼1個(gè)月，在此期間，如果有同事對(duì)我以前的工作有任何疑問，我將及時(shí)做出答復(fù)并盡力配合。
不管我身在何處，永遠(yuǎn)不忘公司對(duì)我的培養(yǎng)之恩，不忘公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培之情，將來若有機(jī)會(huì)報(bào)答，定盡全力。
再一次真誠地感謝您及公司全體同事對(duì)我的關(guān)愛與信任！
謝謝！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
外出培訓(xùn)請(qǐng)示報(bào)告篇十八
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。
成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會(huì)培養(yǎng)成功者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育，通過教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn)，改變消極的自我概念，主動(dòng)內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。
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