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年級(jí)主任辭職報(bào)告篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
鑒于自己的能力有限，無(wú)暇顧及家庭，加之心里壓力過(guò)大，特請(qǐng)辭去一年級(jí)八班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱！
20xx年到這個(gè)學(xué)校，一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)！特別是任班主任工作以來(lái)，把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來(lái)，放棄了無(wú)數(shù)個(gè)休息日（在《班主任經(jīng)驗(yàn)交流與發(fā)言稿》中已經(jīng)說(shuō)的很詳細(xì)，不再累述），以至于無(wú)暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對(duì)我只有一句話(huà)：做好你的工作！
我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想：做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任！存在私心也只是：桃李滿(mǎn)天下！可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！學(xué)生和老師都不滿(mǎn)意，學(xué)生覺(jué)得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)重。老師覺(jué)得我做的工作沒(méi)有意義！既然這種狀態(tài)，我覺(jué)得我做班主任工作是失敗的，也沒(méi)有繼續(xù)下去的理由！所以請(qǐng)考慮安排新的班主任，我會(huì)留給他（她）一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，配合新班主任做好一切事宜！
說(shuō)句實(shí)話(huà)，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，畢竟是我辛辛苦苦帶到了一年級(jí)的班級(jí)，班級(jí)已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績(jī)的時(shí)候了！但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，也是沒(méi)有辦法的事情，實(shí)在做不下去，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己！
首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來(lái)雙方父母我都無(wú)限照顧，沒(méi)有時(shí)間區(qū)看看，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚！另最近兩個(gè)月來(lái)，妻子和孩子接連有病，妻子本來(lái)為了照顧孩子，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒(méi)有精力照顧了，在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點(diǎn)了，妻子還沒(méi)有好！我一點(diǎn)也照顧不上！現(xiàn)在回家后自己一個(gè)人，到家里感覺(jué)空空的，更多的是無(wú)奈和心酸！孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋€(gè)月沒(méi)有上幼兒園了！學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少！自己也著急！把孩子變得啥也不是作為父親的會(huì)遺憾一生的！所以，我需要時(shí)間照顧家里，照顧孩子，盡一個(gè)丈夫，父親的責(zé)任！
其次，再管理班級(jí)上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會(huì)有第二個(gè)教師會(huì)向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作！所以我覺(jué)得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的（例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過(guò)紅旗班的榮譽(yù)），但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動(dòng)一年級(jí)的學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績(jī)，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助，覺(jué)得自己缺乏愛(ài)心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷！給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢(mèng)想，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的！再有，隨著向xx四中，xx中學(xué)的學(xué)習(xí)，以及心理學(xué)講座的開(kāi)展，使得自己充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，自己的教育教學(xué)的方法既落后有無(wú)新意，還有扼殺學(xué)生各種能力的作用！使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的，自己的心理也有問(wèn)題，對(duì)教育的理解，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的指導(dǎo)，缺乏認(rèn)真的反思！以至于學(xué)生不滿(mǎn)意不理解，自己也很疲憊，所以沒(méi)有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒(méi)有意義的工作！
同時(shí)自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著，也總有一天會(huì)壓垮自己的！也應(yīng)該休息調(diào)整！如果可能我希望自己通過(guò)半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整，為來(lái)年的工作做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)方法理論！我對(duì)自己充滿(mǎn)希望！我對(duì)自己也有細(xì)心，我能成為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的班主任的！但是，我需要時(shí)間！讓我歇歇吧！
我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事，也不會(huì)不考慮周全。對(duì)于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個(gè)決定！二年級(jí)的時(shí)候考慮不能留給別人一個(gè)亂套的班級(jí)，才堅(jiān)持到了現(xiàn)在，現(xiàn)在班級(jí)各種事情都很好了，誰(shuí)接了都沒(méi)有什么問(wèn)題的！我也放心了！我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì)，幫助與理解！但是，我的這個(gè)決定是為了學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我自己能有更好的未來(lái)！
希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請(qǐng)求，做出正確的選擇，未來(lái)學(xué)生，未來(lái)學(xué)校，批準(zhǔn)我的請(qǐng)求！我會(huì)感激不盡，繼續(xù)奮斗！
祝學(xué)校越辦越好！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
年級(jí)主任辭職報(bào)告篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是初二一班的班主任xx，從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門(mén)到如今，我已經(jīng)擔(dān)任班主任工作一年半，日子雖說(shuō)不長(zhǎng)，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時(shí)刻為之努力。付出了便會(huì)有收獲，一年半來(lái)，我也證明了我自己的能力，各方面我的表現(xiàn)都很突出。
但不為人知的是，這一年半以來(lái)，我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子，我現(xiàn)在感覺(jué)心理?負(fù)擔(dān)太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運(yùn)和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好，但是我這種較為偏執(zhí)的性格，導(dǎo)致我常常因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生犯了小錯(cuò)而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。
寫(xiě)這份申請(qǐng)，是想學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在初二下學(xué)期的時(shí)間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現(xiàn)在每隔十天就要病一次，這樣我很擔(dān)心之后我的工作進(jìn)度和效率。為了保證我的班級(jí)完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。
望領(lǐng)導(dǎo)們能夠認(rèn)真考慮我的請(qǐng)求，作好正確的安排。請(qǐng)批準(zhǔn)我的懇求，我會(huì)感激不盡，繼續(xù)奮斗，在下泉一天，就盡職盡責(zé)工作一天!
此致
敬禮 !
辭職人：xx
xx年xx月xx日
恭敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)：
在我不長(zhǎng)的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的生長(zhǎng)，履歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬家、積極創(chuàng)開(kāi)國(guó)度級(jí)樹(shù)模高中的生長(zhǎng)進(jìn)程，任何一個(gè)階段的生長(zhǎng)對(duì)學(xué)校而言，都是一種奔騰，對(duì)身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇進(jìn)步的促進(jìn)。以是，無(wú)論其間有何種欣喜好娛或哀愁焦急，我都謝謝生存給了我這段生長(zhǎng)、生長(zhǎng)、成熟的履歷。
在2015年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更美滿(mǎn)本身對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn)，更為了能在學(xué)校的生長(zhǎng)奇跡中獻(xiàn)出本身添磚加瓦的菲薄力氣，我申請(qǐng)了當(dāng)班主任。謝謝學(xué)校相干領(lǐng)導(dǎo)的信托，讓我在2015—2015學(xué)年度的上期擔(dān)當(dāng)?shù)母?015級(jí)7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生存中，我竭其所能，積極做好各項(xiàng)事變，但不可克制地出現(xiàn)了某些疏忽，以是，不能用美滿(mǎn)無(wú)缺來(lái)總結(jié)本身的事變，但履歷了就是積聚了財(cái)產(chǎn)，以是，感覺(jué)頗多。
班主任事變要有預(yù)見(jiàn)性，這是老班主任們的履歷之談。但在我看來(lái)預(yù)見(jiàn)的終極目標(biāo)絕對(duì)不是在于知道有某種事大概產(chǎn)生，而是你要充實(shí)預(yù)備應(yīng)該做何應(yīng)對(duì)，要有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的策劃本領(lǐng)。這種策劃，在引導(dǎo)門(mén)生頭腦認(rèn)識(shí)方面尤其緊張，這就必要做班主任的在探究門(mén)生頭腦動(dòng)態(tài)走勢(shì)的條件下充實(shí)預(yù)備，推測(cè)門(mén)生大概必要什么，在潛移默化中資助門(mén)生明白本身的舉動(dòng)目標(biāo)。開(kāi)學(xué)之初，我在講堂的黑板上寫(xiě)下了“讓空想在這里騰飛”這句話(huà)。早先，門(mén)生并不在意在句話(huà)，鼓勵(lì)門(mén)生這一初始結(jié)果并未到達(dá)，我利用學(xué)前教誨的時(shí)間，讓門(mén)生泛論對(duì)這句話(huà)的明白，推測(cè)我送給他們這句話(huà)的目標(biāo)。有了這種意識(shí)的貫注，門(mén)生漸漸將這句話(huà)定為了“班級(jí)宣言”。每次在班級(jí)日記上望見(jiàn)門(mén)生用這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)本身，鼓勵(lì)同硯，我就以為這就是我做為班主任送給他們的最好禮品，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成績(jī)。我堅(jiān)信，班級(jí)里的絕大部分同硯能將本身的學(xué)習(xí)目標(biāo)與本身的“空想”接洽起來(lái)，能用舉措架起“空想”與“實(shí)際”之間的橋梁。圍繞這一“空想”中心，我利用班會(huì)時(shí)間舉行的《樹(shù)立目標(biāo)：給生命一份堅(jiān)固的答應(yīng)》的講座，收效不錯(cuò)，部分門(mén)生以后訂定的學(xué)習(xí)籌劃得到了家長(zhǎng)的承認(rèn)，有些家長(zhǎng)還在門(mén)生的籌劃書(shū)上批上了本身的盼望與鼓勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)。
班主任處理懲罰班級(jí)一樣平常事變，這不但僅是管理事變的實(shí)行表現(xiàn)，也是對(duì)門(mén)生的一種教誨途徑，這種教誨，不是簡(jiǎn)單的“你應(yīng)該怎么做，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理懲罰事變、思考題目的頭腦模式的'教誨，以到達(dá)門(mén)生能更好束縛本身舉動(dòng)、范例本身舉動(dòng)的目標(biāo)。也就是說(shuō)，無(wú)論是門(mén)生，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明白知道一件事變好或不好的緣故起因，這個(gè)緣故起因絕對(duì)不是顯性的，它肯定是必要我們?nèi)ニ伎?、闡發(fā)才華得到的結(jié)論。班主任肯定要抓準(zhǔn)班級(jí)中出現(xiàn)的典范事例引導(dǎo)門(mén)生去反思本身的舉動(dòng)，知道哪些舉動(dòng)會(huì)得到承認(rèn)，有利于本身的生長(zhǎng)，哪些舉動(dòng)會(huì)讓老師、同硯產(chǎn)生反感，影響本身的生長(zhǎng)。半期測(cè)驗(yàn)后的家長(zhǎng)會(huì)上，我向全班同硯的家長(zhǎng)報(bào)告了班級(jí)兩位受苦學(xué)習(xí)的同硯的事例，并向這兩位家長(zhǎng)表現(xiàn)了敬意與慶賀，將門(mén)生的典范事例推廣抵家長(zhǎng)，加大了好的事例的榜樣影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同硯，使下半學(xué)期班級(jí)中愛(ài)學(xué)習(xí)的同硯的學(xué)習(xí)積極性更高。如許的典范事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的，但由于時(shí)間的辯論，錯(cuò)失了不少可以讓門(mén)生得到教誨的機(jī)遇，不能不說(shuō)是一種遺憾。
班主任對(duì)門(mén)生的影響，除了表如今根據(jù)學(xué)校門(mén)生管理相應(yīng)條例范例其舉動(dòng)，依照教誨根本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)重要方面外，我感覺(jué)尚有一個(gè)很緊張的方面，那就是班主任的小我私家性格品格。無(wú)論是回顧本身的學(xué)習(xí)生活，還是聽(tīng)不少的畢了業(yè)的門(mén)生談本身對(duì)老師、班主任的印象、見(jiàn)解，很少有門(mén)生念茲在茲哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得怎樣怎樣出色，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決定要領(lǐng)，從而來(lái)評(píng)判這位老師或班主任對(duì)本身的影響大或小。這一點(diǎn)，更切合了“西席是人生的導(dǎo)師”這一說(shuō)法，西席對(duì)門(mén)生的引導(dǎo)，不但是知識(shí)上的引導(dǎo)，也是性格品格上的引導(dǎo)。在這點(diǎn)上，我難以預(yù)計(jì)本身對(duì)門(mén)生有多大的影響力，我性格中的暴躁與沖動(dòng)是不是在門(mén)生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對(duì)波折、困難時(shí)宣稱(chēng)“我不做沒(méi)有挑釁性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位門(mén)生塞給我一張賀卡，內(nèi)里寫(xiě)滿(mǎn)了她在這學(xué)期的感覺(jué)及本身的生長(zhǎng)，此中一句說(shuō)她從前很畏懼困難，是我讓她不再畏懼困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺(jué)我已經(jīng)教給了她一把開(kāi)啟生存的鑰匙。
和門(mén)生的相處，總的來(lái)說(shuō)，我以為是舒暢的，縱然我也曾由于他們的重復(fù)出錯(cuò)而惱心，由于他們暴躁不安定而如河?xùn)|獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯(cuò)連天主也會(huì)包涵他們”，以是我喜好他們，更樂(lè)意看著他們布滿(mǎn)芳華斗志地生長(zhǎng)著。但身為班主任，有不少的感覺(jué)并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說(shuō)不清道不明，無(wú)法形容其滋味的。
在門(mén)生面前，我們是誠(chéng)信的維護(hù)者還是賣(mài)弄的制造者?無(wú)論是在全校門(mén)生大會(huì)上，還的門(mén)生的國(guó)旗下的發(fā)言，還是在與門(mén)生的交換進(jìn)程中，我們都提倡“誠(chéng)信”，這是門(mén)生在生長(zhǎng)進(jìn)程中急迫必要的一種品格，也是我們這個(gè)民族，我們這個(gè)國(guó)度急迫必要的一種品格。在教誨這塊范疇中，我們應(yīng)該是誠(chéng)信的維護(hù)者，但面對(duì)下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時(shí)，我們卻要讓門(mén)生感覺(jué)到我們的不誠(chéng)信，面對(duì)捐助這一類(lèi)“志愿”舉動(dòng)，我越來(lái)越不肯意用“志愿”一詞來(lái)闡釋活動(dòng)的原則，在既要完成任務(wù)也要做好門(mén)生頭腦事變的兩難地步中，我太狐疑，門(mén)生表暴露來(lái)的“社會(huì)也就這個(gè)樣”的淡漠無(wú)奈的認(rèn)識(shí)更讓我感觸陣陣心寒，縱然我知道這不是我的罪孽。
在門(mén)生面前，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者?從前作為一名簡(jiǎn)單的科任老師，我能感覺(jué)到有的門(mén)生對(duì)學(xué)習(xí)科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛(ài)，我以為這很正常。但如今作為班主任，在和-諧門(mén)生各科學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的進(jìn)程中，我漸漸明白，有些門(mén)生過(guò)早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的天性，而是西席的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度。門(mén)生向我講起有老師在構(gòu)造講堂講授進(jìn)程中，為了到達(dá)引起門(mén)生器重本科科目學(xué)習(xí)的目標(biāo)，恣意貶斥其他科目，乃至用“無(wú)用”“枯燥”“陳腐”一類(lèi)的詞來(lái)反襯本科科目標(biāo)實(shí)用性。我想，我們的社會(huì)絕對(duì)不必要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類(lèi)變亂的科學(xué)“狂人”，以是，知識(shí)是否有效，絕不是知識(shí)本身決定的，而是看你怎樣地利用它，生長(zhǎng)它，社會(huì)的正常生長(zhǎng)是得力于各科知識(shí)的和-諧調(diào)和生長(zhǎng)，而不是一兩門(mén)科學(xué)的單槍匹馬的魯莽。各科知識(shí)都應(yīng)該得到恭敬，縱然你可以不喜好它，可以學(xué)不好它。假如作為科學(xué)的傳播者的西席都無(wú)法將這種對(duì)知識(shí)恭敬的態(tài)度傳播至門(mén)生，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來(lái)影響門(mén)生，那么我們就大可不必聲討法西斯的猖獗屠殺舉動(dòng)了。以是，在部分老師的不當(dāng)?shù)膽B(tài)度影響下，要去引導(dǎo)門(mén)生改變對(duì)部分西席、部分學(xué)科的不恭敬態(tài)度難上加難。我不能不說(shuō)，在做這一類(lèi)事變時(shí)本身感覺(jué)特別得無(wú)力。
在門(mén)生面前，我們是班級(jí)的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一小我私家都市說(shuō)，班主任就是班級(jí)的直接管理者，也絕不會(huì)有任何一小我私家同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說(shuō)法。在學(xué)校這個(gè)團(tuán)體中，班主任的腳色有其特別之處，他要毗連學(xué)校團(tuán)體與具體的班級(jí)之間的各項(xiàng)具體事變，簡(jiǎn)直要充當(dāng)傳聲筒的腳色，但他更多的應(yīng)該是在班級(jí)中表現(xiàn)學(xué)校團(tuán)體的管理理念，連合班級(jí)特點(diǎn)真正有籌劃有步調(diào)地管理班級(jí)。但一學(xué)期下來(lái)，我在做班主任事變時(shí)更多的感覺(jué)是疲于應(yīng)付學(xué)校擺設(shè)的層出不窮的事變。我想，大概簡(jiǎn)直是本身本領(lǐng)有限，無(wú)法找準(zhǔn)學(xué)校級(jí)事變與班級(jí)級(jí)事變的最佳均衡點(diǎn)與連合點(diǎn)，讓本身在做班級(jí)管理事變時(shí)左支右絀。在開(kāi)學(xué)之初，我籌劃好好利用班會(huì)課，在每個(gè)月構(gòu)造差別的生長(zhǎng)形成目標(biāo)，讓門(mén)生在意志品格方面得以生長(zhǎng)，但時(shí)間不答應(yīng)，完備的班會(huì)課時(shí)間少之又少，反到是每周擺設(shè)下來(lái)的任務(wù)讓你以為沒(méi)時(shí)間可向門(mén)生講，沒(méi)充實(shí)的時(shí)間擺設(shè)門(mén)生完成相應(yīng)的任務(wù)。先前對(duì)班級(jí)管理的種種假想與籌劃都險(xiǎn)些成了不可實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)，當(dāng)在期末測(cè)驗(yàn)期間還被唯一強(qiáng)轉(zhuǎn)班級(jí)一樣平常管理事物時(shí)，我以為這對(duì)班級(jí)管理而言，無(wú)疑也是一種悲傷。作為班級(jí)管理的實(shí)行者班主任來(lái)說(shuō)，一個(gè)本性班級(jí)的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。
正如我先前所說(shuō)，當(dāng)了一學(xué)期班主任，感覺(jué)頗多。在學(xué)校、年級(jí)很多領(lǐng)導(dǎo)、先輩的指引資助下，辦理了我不少的困難，讓2015級(jí)7班的門(mén)生們能在一個(gè)比力正常的班級(jí)氛圍中度過(guò)了高中階段的第一學(xué)期。從感情上而言，我非常樂(lè)意與門(mén)生相處，辦理門(mén)生中的題目，資助他們的生長(zhǎng)，樂(lè)意在班主任這一崗?fù)ど侠^承為學(xué)校的生長(zhǎng)孝敬本身的力氣;從本領(lǐng)上而言，我也信托在相干領(lǐng)導(dǎo)、先輩的指引資助下，我的班級(jí)管理事變本領(lǐng)有長(zhǎng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有代價(jià)的生長(zhǎng)機(jī)遇。但全部感覺(jué)中不少的狐疑讓我臨時(shí)不能很好得調(diào)治本身的感情與認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少過(guò)火之處，我想，這并倒霉于一個(gè)班級(jí)的團(tuán)體管理。同時(shí)，這種暴躁的生理也影響了本身的身材康健狀態(tài)，在這種焦急不安中偏頭疼的老弊端更讓本身的心情暴躁，形成了一種惡性循環(huán)。假如，我不給本身較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理本身的感覺(jué)，反省本身的認(rèn)識(shí)，調(diào)解本身的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與粗魯，硬著頭皮繼承做班主任事變，我預(yù)計(jì)，很多事變大概會(huì)事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的結(jié)果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、先輩對(duì)我的信托與資助。
為了在以后的教誨講授事變中更好地發(fā)揮本身的作用，孝敬本身的力氣，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的盼望，以上是我的班主任辭職申請(qǐng)，讓本身有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地事變調(diào)解好狀態(tài)。望答應(yīng)!
申請(qǐng)人：xx-x
年級(jí)主任辭職報(bào)告篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！?
學(xué)期末馬上就要到了，一個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了。在學(xué)期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。但是我不敢保證，以后的工作沒(méi)有問(wèn)題，我只好在學(xué)期末結(jié)束前，我要向?qū)W校請(qǐng)辭了。
在近一年的時(shí)間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對(duì)課改工作有了大致的了解。思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財(cái)富。
我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。
在這里，特別感謝校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、王主任、秦主任、劉主任在過(guò)去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長(zhǎng)在近一年來(lái)的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任。感謝所有給予過(guò)我?guī)椭耐聜儯┣箢I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx-x
x年x月x日
親愛(ài)的鐘校長(zhǎng)：?
您好！
在我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有找到合適的工作就回到了家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)一待就是將近3個(gè)月，期間雖然我一直很焦急，一直在不停的找工作，可是我就是沒(méi)有找到合適的工作，為此我失眠了好多夜晚。
終于在接到學(xué)校的面試通知的時(shí)候，我很激動(dòng)，因?yàn)槲蚁脒@一次總該行了吧，果然在經(jīng)過(guò)我的面試以及考試以后，我被學(xué)校錄取為正式教師了！
記得我剛踏上工作崗位時(shí)，擔(dān)任了音樂(lè)、數(shù)學(xué)老師兼副班主任的工作，但在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持下，我第一次開(kāi)始正式地成為班主任并擔(dān)任語(yǔ)文、音樂(lè)老師。當(dāng)時(shí)心中多了一分欣喜，也有那絲絲的擔(dān)憂(yōu)。我愛(ài)自己的事業(yè)，從學(xué)生渴望的眼神中，我能感到肩上的責(zé)任和使命。于是，我積極向上，勤奮好學(xué)，因?yàn)槲叶?，只有努力，工作才?huì)精彩；只有工作成功，生命才會(huì)成功。轉(zhuǎn)眼間我已參加工作6年了，我送走了一屆活潑、健康的孩子。看著他們離開(kāi)陽(yáng)光學(xué)校，到更廣闊的天地里翱翔，我很充實(shí)、很滿(mǎn)足、也很快樂(lè)！
陽(yáng)光學(xué)?？粗氐?是老師的品質(zhì)和能力。 “愛(ài)心、盡心、耐心、細(xì)心”是我們陽(yáng)光老師們的座右銘，在這六年中，我所做過(guò)的一點(diǎn)一滴，所走過(guò)的每個(gè)“腳印”，實(shí)實(shí)在在，無(wú)愧于心，這也正是鐘校長(zhǎng)在例會(huì)上常對(duì)我們說(shuō)的做人之本、從業(yè)之道。這六年教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為我人生寶貴的財(cái)富，不管今后生活道路怎樣曲折，我都會(huì)銘記鐘校長(zhǎng)對(duì)我的諄諄教誨，都要不斷地追求，不斷地奉獻(xiàn)！這是我的真心，也是我的承諾。
現(xiàn)在，我最重要的工作就是繼續(xù)把我本學(xué)期的工作做好，堅(jiān)持做到“安全第一、健康第一、學(xué)習(xí)第一、向上第一”。下個(gè)學(xué)期，我將充分地利用時(shí)間好好回大學(xué)去看書(shū)、學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和修養(yǎng)，今后，我還是會(huì)當(dāng)一名人民教師，當(dāng)我更加成熟、業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階的時(shí)候，我還希望能回陽(yáng)光學(xué)校工作，我想，陽(yáng)光學(xué)?？傆幸惶鞎?huì)有初中、高中……也希望有一天我能像鐘校長(zhǎng)一樣，成為一名出色的人民教師。在此，我衷心地感謝鐘校長(zhǎng)，謝謝您對(duì)我的關(guān)心，謝謝您對(duì)我的栽培，謝謝您給了我家的溫暖，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的恩情！我永遠(yuǎn)都會(huì)想念您！
人總是要不斷的進(jìn)步的，我現(xiàn)在的只是層面不能夠永遠(yuǎn)的教好學(xué)生，我需要充電，我需要的知識(shí)，我在接到成人教育學(xué)院的通知書(shū)后，我想我應(yīng)該回到校園，開(kāi)始我的第二次學(xué)生生活。
我想說(shuō)，我也不想離開(kāi)學(xué)校，可是我不得不離開(kāi)，我只好對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起了！
借此機(jī)會(huì)，我深深地向您道一聲祝福：愿您身體健康！永遠(yuǎn)幸福！我也深深地祝福陽(yáng)光學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師：身體健康、生活美滿(mǎn)、工作順利、桃李滿(mǎn)天下。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx-x
x年x月x日
年級(jí)主任辭職報(bào)告篇四
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校再次提出辭掉班主任職務(wù)的申請(qǐng)。在xx中學(xué)工作四年了，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長(zhǎng)及各位同事對(duì)我的照顧與錯(cuò)愛(ài)！在這四年里，我學(xué)會(huì)一些管人理念，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己、寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會(huì)好一些。
辭掉班主任職務(wù)，我滿(mǎn)含著愧疚、遺憾！我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，愧對(duì)同事對(duì)我的關(guān)心與幫助，愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩，遺憾我無(wú)能為力教育好學(xué)生，以致他們屢屢犯錯(cuò)，遺憾沒(méi)成績(jī)向?qū)W生家長(zhǎng)交待。我班的學(xué)生犯了低級(jí)錯(cuò)誤，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)，不允許越軌活動(dòng)，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無(wú)量，是祖國(guó)的的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，懇請(qǐng)學(xué)校原諒他們，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。
最后，愿我校在今后的工作中，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、續(xù)寫(xiě)輝煌！愿我校的教師，日益卓越、廣塑棟梁、工作順心、身體健康！
此致
敬禮！
辭職人。
x年x月x日。
年級(jí)主任辭職報(bào)告篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，讓我擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作，也感謝xx班所有的任課老師及學(xué)生對(duì)我工作的支持和幫助！
從20xx年x月到20xx年x月，我已經(jīng)擔(dān)任一年的xx班班主任工作。一年來(lái)，我竭盡所能，努力做好各項(xiàng)工作，雖然盡自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以，這一年的工作做的不盡如人意。
我想，可能的確是因?yàn)樽约耗芰τ邢?，讓自己在做班?jí)管理工作時(shí)顧此失彼，導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律渙散，早操、上課缺勤現(xiàn)象十分嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氣氛也比較差。我統(tǒng)計(jì)了一下，上學(xué)年我班上一名學(xué)生的缺課時(shí)數(shù)和曠操次數(shù)比xx級(jí)其他四個(gè)班的缺勤總次數(shù)都要多。任課教師也經(jīng)常反映我班學(xué)生曠課、遲到現(xiàn)象，這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)這種現(xiàn)象更加嚴(yán)重，我也多次開(kāi)班會(huì)強(qiáng)調(diào)，但是收效甚微。為也讓xxx班全體同學(xué)能夠順利完成學(xué)業(yè)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意我辭去xxx班班主任工作，同時(shí)換一位工作能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任xx班班主任，望批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
年級(jí)主任辭職報(bào)告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
一高是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關(guān)注她的發(fā)展，并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。正基于此，我也一直本著“熱愛(ài)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、研究、創(chuàng)新、求實(shí)”的理念努力工作著。能夠做到工作積極主動(dòng)，任勞任怨，思路明晰，落實(shí)有力。
以下我想從六個(gè)方面向大家匯報(bào)我的主要工作和成績(jī)，也敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提寶貴意見(jiàn)。
本學(xué)期我和守賢主任積極按照學(xué)校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度；培優(yōu)補(bǔ)差制度；每周的年級(jí)、備課組和政治思想學(xué)習(xí)例會(huì)制度；班主任、備課組長(zhǎng)、科任教師職責(zé)制度等十二項(xiàng)管理制度。此項(xiàng)工作極大規(guī)范了各項(xiàng)工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
（1）年級(jí)積極搞好班主任值班工作，從早6：00到晚10：30全天候值班，白天負(fù)責(zé)本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀(jì)律、兩操，晚上負(fù)責(zé)晚自習(xí)的巡查、學(xué)生就寢。（2）每周一般一次例會(huì)，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。（3）搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，尤其是以班主任為核心的班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)取得了很好的效果。（4）年級(jí)把月考的成績(jī)、班級(jí)的形象圖片、班級(jí)的誓言目標(biāo)、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報(bào)的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎，同時(shí)也塑造了班級(jí)課任教師與班級(jí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。（5）考試后的每個(gè)班級(jí)情況分析診斷會(huì)工作，為期兩周的.班主任與學(xué)生談話(huà)交流活動(dòng)也進(jìn)行的卓有成效。（6）積極開(kāi)展備課組長(zhǎng)、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個(gè)年級(jí)學(xué)生平時(shí)很少遲到，集會(huì)兩操讀書(shū)已成為習(xí)慣，教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律嚴(yán)明，養(yǎng)成有素。
（1）我積極利用年級(jí)例會(huì)，加強(qiáng)和督促教育教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，向課堂要質(zhì)量，結(jié)合檢查反饋信息，積極解決存在的問(wèn)題。（2）引導(dǎo)發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，積極打造備課組團(tuán)隊(duì)精神，提高教學(xué)與教研活動(dòng)的質(zhì)量。（3）明確各位老師的職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。引導(dǎo)老師們積極參與班級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。（4）兩周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)。（5）引導(dǎo)督促學(xué)科組根據(jù)學(xué)科情況加大教學(xué)改革，如有些組創(chuàng)新了課時(shí)作業(yè)制度，實(shí)行了每周一考制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學(xué)章節(jié)的高考試題制度等。所以年級(jí)教研活動(dòng)和教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色、有條不紊。各位老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)、密切合作、注重自我學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。
培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線，補(bǔ)差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)?；趯?duì)這個(gè)的認(rèn)識(shí)，我和守賢主任經(jīng)過(guò)年級(jí)會(huì)議討論，拿出了28條工作意見(jiàn)，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù)，也極大方便了教學(xué)工作，取到了較好效果。
年級(jí)各項(xiàng)工作均能做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有總結(jié)。能充分利用年級(jí)會(huì)議，把上周的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，商討并提出意見(jiàn)整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡(jiǎn)報(bào)或以教研例會(huì)通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師，進(jìn)行二次教育或整改。平時(shí)我和守賢主任也是堅(jiān)持每天把整個(gè)教學(xué)樓至少轉(zhuǎn)一邊，便于了解年級(jí)師生狀況。
如考試的組織與巡考、野營(yíng)拉練的組織管理、課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、年級(jí)參與宿舍管理、各種會(huì)議集會(huì)的組織與內(nèi)容細(xì)化落實(shí)、五四聯(lián)歡學(xué)生的組織、考試成績(jī)的分析、每周一次的備課組會(huì)議等工作。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。因?yàn)槟昙?jí)規(guī)模較大、事務(wù)較多，所以年級(jí)無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，今后應(yīng)該還有一些提升的空間。所以今后我還會(huì)繼續(xù)想辦法把工作做得更好。
最后向大家匯報(bào)一下后半期的主要工作設(shè)想：
（1）在后半期我將和上面匯報(bào)的一樣繼續(xù)搞好年級(jí)的教育教學(xué)等日常管理工作，爭(zhēng)取工作再上一個(gè)新臺(tái)階。（2）組織搞好五月份的期中考試分析、備課組的期中總結(jié)會(huì)、班主任的班級(jí)情況診斷會(huì)和師生談話(huà)交流活動(dòng)，還有數(shù)理化生學(xué)科省級(jí)競(jìng)賽的選拔考試、會(huì)考的組織、家長(zhǎng)會(huì)工作等。
（3）組織搞好六月份的期末復(fù)習(xí)、考試、各項(xiàng)工作總結(jié)、學(xué)生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。
（4）新高三的各項(xiàng)籌備工作等?！の业氖雎氁呀Y(jié)束！謝謝大家！
20xx年4月28日。
年級(jí)主任辭職報(bào)告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，支持；感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持，關(guān)心！三班是一個(gè)很好的班！永遠(yuǎn)都是！我愛(ài)三班所有的孩子，如同愛(ài)護(hù)我的弟弟妹妹一樣?？靸赡陙?lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問(wèn)心無(wú)愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬(wàn)不得已，心痛到無(wú)法呼吸！
20xx年xx月xx日下午3點(diǎn)50我像往常一樣來(lái)到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻，也許預(yù)知了將要發(fā)生的事！
教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是xx同學(xué)，他站在講臺(tái)上，手中拿著從墻上掉下來(lái)的宣傳畫(huà)，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧。我便說(shuō)：“你干嗎呢？”
然后他就扔下宣傳畫(huà)，跑下講臺(tái)。我接著去制止趴在大開(kāi)的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛。當(dāng)我走到xx面前時(shí)，我嚴(yán)肅地說(shuō)：“怎么玩那個(gè)東西，多危險(xiǎn)！”
而該生很強(qiáng)硬的說(shuō)：“我玩那個(gè)怎么了？”攥著拳頭，直視著我。
我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書(shū)重重扔到他桌子上。
我說(shuō)：“多危險(xiǎn)！”
他仍是說(shuō)：“我玩那個(gè)怎么了？”
我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開(kāi)我的手，沖到門(mén)口惡狠狠的罵了一句，說(shuō)：“不上了我！”
我當(dāng)時(shí)就蒙了?？晌伊⒓凑业剿业碾娫?huà)號(hào)碼，給他家打電話(huà)，告訴其家長(zhǎng)：“他罵完老師就走了，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)！”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況！叫班里的xx同學(xué)去校園里找！前后門(mén)都沒(méi)有出去學(xué)生。4點(diǎn)45左右我又讓xx、xx去校園找。我給其家長(zhǎng)打電話(huà)，其母說(shuō)：“他頂撞了老師不會(huì)回來(lái)的，還不到放學(xué)時(shí)間！”
外面的雨仍在下，我很擔(dān)心！兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)等等再說(shuō)。要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng)。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話(huà)，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過(guò)其家，所以讓愛(ài)人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時(shí)，該生已于6點(diǎn)左右回家（該生衣服是干燥的?。?。我把情況向其家長(zhǎng)說(shuō)明后，回到家里！
我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在xx月xx號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng)，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對(duì)該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍?，頭在痛。我沒(méi)有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕！
在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學(xué)生告老師，屢見(jiàn)不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對(duì)自己過(guò)失沒(méi)有任何愧疚？還可以于xx月xx號(hào)早上來(lái)安然自若的上課？好多人，整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈！難道我zz歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會(huì)如何看待這個(gè)龐大的教育群體無(wú)形的精神傷害問(wèn)題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí)，成材的權(quán)利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對(duì)事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會(huì)日益加重！甚至對(duì)待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然！
人應(yīng)該是有選擇的，那我也是！在社會(huì)，家長(zhǎng)，甚至我們自己都無(wú)法正確看待，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，我不能置我受傷的心與不顧！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)選擇，我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)清醒，麻木的忍受精神的傷害，會(huì)葬送我本應(yīng)絢爛的人生！
我無(wú)法繼續(xù)時(shí)，我選擇放棄！我無(wú)法忍受時(shí)，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！
我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國(guó)教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才xx歲的心！給我一次機(jī)會(huì)，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我去撫慰我受傷的心！
情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說(shuō)一聲：對(duì)不起！理解萬(wàn)歲！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
年級(jí)主任辭職報(bào)告篇八
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):。
從20xx年x月份至今，進(jìn)入公司已有五年多的時(shí)間里，我得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事.
在過(guò)去的五年里，我在公司里工作的很開(kāi)心，感覺(jué)公司的氣氛就像一個(gè)大家庭一樣，大家相處融洽和睦，同時(shí)在公司里也學(xué)會(huì)了如何與同事相處，如何協(xié)調(diào)各方關(guān)系等方面的知識(shí).在公司的日子里，我不僅學(xué)到了一些新知識(shí)，同時(shí)也積累了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于公司五年來(lái)的培養(yǎng)表示衷心的感謝!
隨著公司的快速的發(fā)展，無(wú)論是在業(yè)務(wù)拓展方面，還是在行政管理方面，均對(duì)公司每位員工提出了更高的要求就我自身而言，我從一個(gè)工作內(nèi)容只是以文字處理為主的辦公文員逐步過(guò)度至一個(gè)負(fù)責(zé)整個(gè)公司行政、檔案、銷(xiāo)售等方面事務(wù)的辦公室主任，深深感覺(jué)到個(gè)人能力的不足，綜合管理水平已與公司的要求相差甚遠(yuǎn)了，自己深感有愧公司五年來(lái)的培養(yǎng)。
由于我個(gè)感覺(jué)，我在過(guò)去的一段時(shí)間里的表現(xiàn)不能讓自己滿(mǎn)意，感覺(jué)愧對(duì)公司的期望，同時(shí)也感覺(jué)自己在過(guò)去的五年里沒(méi)有給公司做過(guò)重大貢獻(xiàn)，主要是和自身能力不高有關(guān)，在公司的各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過(guò)自己慎重考慮，為了自己和公司考慮，自己現(xiàn)特向公司提出辭職，望公司給予批準(zhǔn)。
辭職申請(qǐng)人：xxx。
20xx年7月7日。
年級(jí)主任辭職報(bào)告篇九
我校實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)主任負(fù)責(zé)制、問(wèn)責(zé)制，年級(jí)主任全權(quán)負(fù)責(zé)本年級(jí)的教育教學(xué)工作。
1、根據(jù)學(xué)校的行政歷和教育教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本年級(jí)實(shí)際，擬定本年級(jí)工作計(jì)劃和周工作計(jì)劃，并貫徹落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃的執(zhí)行情況。
2、每月召開(kāi)一次本年級(jí)任課教師會(huì)議，布置和總結(jié)工作，有會(huì)議記錄。每月召開(kāi)一次班級(jí)學(xué)生干部座談會(huì)，了解年級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、收集學(xué)生建議、指導(dǎo)學(xué)生干部工作等，有會(huì)議記錄。采取有效措施，發(fā)揮年級(jí)學(xué)生干部的作用，加強(qiáng)年級(jí)各班級(jí)組織紀(jì)律，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。
3、向教師及時(shí)傳達(dá)學(xué)校下達(dá)的有關(guān)信息，抓好本年級(jí)各班、各科教學(xué)的平衡發(fā)展，協(xié)調(diào)本年級(jí)教師之間的關(guān)系、班主任與任課教師之間的關(guān)系、班與班之間的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使本年級(jí)師生成為團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)的集體，共同完成年級(jí)工作目標(biāo)。
4、抓好年級(jí)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極配合教務(wù)處進(jìn)行課程改革實(shí)踐，落實(shí)有效課堂要求，指導(dǎo)班級(jí)干部做好課堂輔助教學(xué)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、協(xié)助教務(wù)處搞好年級(jí)的教學(xué)常規(guī)管理和檢查（備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等），負(fù)責(zé)年級(jí)的階段檢測(cè)的組織工作，組織好本年級(jí)各類(lèi)考試的質(zhì)量分析會(huì)。
6、負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)生的常規(guī)管理工作（穩(wěn)定、紀(jì)律、衛(wèi)生課堂、宿舍、課間監(jiān)控：手機(jī)和抽煙、思想動(dòng)態(tài)、男女生非正常接觸等），定期召開(kāi)年級(jí)學(xué)生大會(huì)，做好學(xué)生的思想引導(dǎo)和教育工作。
7、真正落實(shí)學(xué)校的藝術(shù)生動(dòng)員報(bào)名、培訓(xùn)工作。
8、做好班主任的培養(yǎng)和班級(jí)管理指導(dǎo)工作，經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通解決。
9、心態(tài)正、顧全大局、任勞任怨、不脫崗、積極主動(dòng)，在工作中真正起到模范帶頭作用（三餐飯后進(jìn)教學(xué)樓、午休巡視檢查教師值班和學(xué)生紀(jì)律、宿舍值班檢查等）。
10、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交代的任務(wù)。
年級(jí)主任辭職報(bào)告篇十
敬愛(ài)的x校長(zhǎng)：
您好！
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校再次提出辭掉班主任職務(wù)的申請(qǐng)。在xx中學(xué)工作四年了，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長(zhǎng)及各位同事對(duì)我的照顧與錯(cuò)愛(ài)！在這四年里，我學(xué)會(huì)一些管人理念，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會(huì)好一些。
期望，遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩，遺憾我無(wú)能為力教育好學(xué)生，以致他們屢屢犯錯(cuò)，遺憾沒(méi)成績(jī)向?qū)W生家長(zhǎng)交待。我班的學(xué)生犯了低級(jí)錯(cuò)誤，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)，不允許越軌活動(dòng)，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無(wú)量，是祖國(guó)的的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，懇請(qǐng)學(xué)校原諒他們，允許他們繼續(xù)補(bǔ)課，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了，這是我的錯(cuò)，都怪我管理不善！我很令您們失望！我并不能向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生交上一份滿(mǎn)意的答卷。故難辭其咎，懇請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)我辭掉班主任職務(wù)。謝謝！
最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng)，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂(lè)，平安幸福！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
年級(jí)主任辭職報(bào)告篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對(duì)我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)?，將于2011年暑假離職，請(qǐng)學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對(duì)此為學(xué)校帶來(lái)的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！
首先，非常感謝您這幾個(gè)月來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這些天來(lái)的工作情況，覺(jué)得來(lái)昂立工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這兩個(gè)月來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在學(xué)校工作的這段時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無(wú)論是從專(zhuān)業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。非常感激學(xué)校給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。但同時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己從事培訓(xùn)學(xué)校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對(duì)不起您、也對(duì)不起我自己。真得該退出了，剛好此時(shí)是試用期有此次機(jī)會(huì)，所以我決定辭職，請(qǐng)您支持。
請(qǐng)您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。 在短短的幾個(gè)月時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我因?yàn)橹T多個(gè)人原因，經(jīng)過(guò)深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。
在過(guò)去的三年多時(shí)間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了一些新的東西充實(shí)了自己，增加了自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對(duì)于學(xué)校長(zhǎng)期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。
祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬(wàn)里!
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
尊敬的校長(zhǎng)暨校董事會(huì)：
本人自從××年××月××日開(kāi)始，有幸與××學(xué)校簽約，成為教書(shū)育人隊(duì)伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于本人（1.身體；2.家庭；3.個(gè)人興趣；4.教學(xué)能力；5.發(fā)展需要；6.個(gè)人志向；7.私人；8.其他...）原因，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開(kāi)××學(xué)校。希望校長(zhǎng)以及校董事會(huì)能夠批準(zhǔn)本人的請(qǐng)求。
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(xx年-xx年)，到明年元月15 日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動(dòng)意向，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對(duì)此決定的說(shuō)明：
我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國(guó)情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的'辦法，乃以主動(dòng)退出為宜。
五年期間，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng)，而光陰無(wú)情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫(huà)架前獨(dú)自工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對(duì)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國(guó)家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng)。我的離去，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi)。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與 xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請(qǐng)辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。
茲付附件之一，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請(qǐng)本院外辦要我書(shū)寫(xiě)的述職報(bào)告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補(bǔ)充。附件之二《教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求所寫(xiě)，因?qū)懺诩~約休假期間，回國(guó)過(guò)了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對(duì)本院‘學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系報(bào)告’的意見(jiàn)》——這三份附件坦率陳述了我對(duì)教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹(jǐn)愿諸位對(duì)我請(qǐng)辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來(lái)學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報(bào)告)及附件之五(關(guān)于遺留問(wèn)題)，希請(qǐng)垂顧。
此報(bào)告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會(huì)上交，俾便注銷(xiāo)。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時(shí)搬離，聽(tīng)候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴(lài)。我與自己的職稱(chēng)實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
年級(jí)主任辭職報(bào)告篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我在過(guò)去的一段時(shí)間里的表現(xiàn)不能讓自己滿(mǎn)意，感覺(jué)愧對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.期望，同時(shí)也感覺(jué)自己在擔(dān)任辦公室主任的這段時(shí)間里沒(méi)有給學(xué)校做過(guò)重大貢獻(xiàn)，主要是和自身能力不高有關(guān)，在學(xué)校的各方面需求上，自己能力不夠。所以，經(jīng)過(guò)自己慎重考慮，也是為了自己和學(xué)校考慮，自己現(xiàn)特向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxxxxx年x月x日。
年級(jí)主任辭職報(bào)告篇十三
尊敬的`校長(zhǎng)暨校董事會(huì)：
本人自從××年××月××日開(kāi)始，有幸與××學(xué)校簽約，成為教書(shū)育人隊(duì)伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于本人(1.身體;2. 家庭;3.個(gè)人興趣;4.教學(xué)能力;5.發(fā)展需要;6.個(gè)人志向;7.私人;8.其他...)原因，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔(dān)當(dāng)任務(wù)，離開(kāi)××學(xué)校。希望校長(zhǎng)以及校董事會(huì)能夠批準(zhǔn)本人的請(qǐng)求。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
年級(jí)主任辭職報(bào)告篇十四
您好！
我很愧疚，因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個(gè)申請(qǐng)寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包容我。
說(shuō)心里話(huà)，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔(dān)任這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無(wú)措。這一學(xué)期來(lái)，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，又對(duì)不起老師的厚望。事非經(jīng)過(guò)不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來(lái)，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝！
在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作；
二是我的工作能力確實(shí)有問(wèn)題，做事不果斷，缺乏謹(jǐn)小慎微；
做事隨意性大，原則性不強(qiáng)；
空喊口號(hào)，思想僵化而不知變通；
協(xié)調(diào)能力差，不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨(dú)立開(kāi)展工作，只會(huì)讓校長(zhǎng)更累；
三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學(xué)期來(lái)，我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド睢⒂亚樯罡愕靡粓F(tuán)糟。生活不愉快，一定會(huì)影響工作的質(zhì)量。
除此以外，因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多，我不再列舉。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我，包容我，我一定會(huì)在以后的工作中全力以赴，彌補(bǔ)我的過(guò)失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的麻煩！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
年級(jí)主任辭職報(bào)告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
天要下雨，娘要嫁人，生死有命，富貴在天。本來(lái)我想在培養(yǎng)我的______________鄉(xiāng)、鎮(zhèn)里工作終老，讓組織考驗(yàn)我鍛煉我，但是生活是殘酷的，巨大的生活壓力迫使我抬起頭來(lái)，去遙望那碧藍(lán)的天空。這時(shí)，我多么羨慕那自由飛翔的小鳥(niǎo)，還有那些坐得起飛機(jī)的人啊。
每個(gè)月的開(kāi)頭，我會(huì)滿(mǎn)心歡喜的拿著微薄的工資去還上個(gè)月的欠債，每個(gè)月的月中，我為了省錢(qián)會(huì)努力勒緊褲帶，重復(fù)性的，每個(gè)月末，生活的本色就變成了借錢(qián)和躲債。人比人得死。這是句俗話(huà)，但確實(shí)是亙古不變的真理。 看著身邊一個(gè)個(gè)兄弟都出口了，這心里搓火呀?？粗笥衙吭履弥?5%的房貼，車(chē)貼，5、6百的高溫費(fèi)，幾千幾萬(wàn)的獎(jiǎng)金，這心里就琢磨著，這人與人的差距咋就這么大尼？人生數(shù)年，彈指一揮間。是的，領(lǐng)導(dǎo)有培訓(xùn)計(jì)劃，有培養(yǎng)機(jī)制，公司會(huì)盡量把每一位村主任培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的四有新人，工資會(huì)漲的，面包會(huì)有的，可俺就看不明白，咋你們培養(yǎng)我就要往死里折騰呢人家咋不用培養(yǎng)就進(jìn)了事業(yè)，收了優(yōu)秀，入了中共呢？呸！你個(gè)臭不要臉的。嚴(yán)厲打擊地方保護(hù)主義。俺還有多少光陰來(lái)給你鍛煉？到時(shí)候，人老珠黃，黃花菜都涼嘍。人家咋就看得起俺，給俺錢(qián)吶？龍入淺水遭蝦戲，虎落平原被犬欺啊。佛曰：一枯一榮，皆有定數(shù)。圣經(jīng)上說(shuō)：欠著我的，我會(huì)記下。梁朝偉說(shuō)：出來(lái)混，總歸是要還的。主席說(shuō)：哪里有壓迫，哪里就有反抗。小平同志說(shuō)：貧窮不是社會(huì)主義。電視上也說(shuō)：要爽靠自己。
因此本人因?yàn)閭€(gè)人原因，決定離開(kāi)已經(jīng)服務(wù)多年的__________大榆樹(shù)鎮(zhèn)。請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年12月12日
年級(jí)主任辭職報(bào)告篇十六
xx村委會(huì)各領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的這份辭職報(bào)告。
我因得到群眾的信任與支持，于20xx年9月份被群眾推選為富仍老村副村長(zhǎng)。20xx年9月我完成第一屆任期，并且因工作認(rèn)真，熱情、周到服務(wù)，在20xx年9月?lián)Q屆選舉時(shí)繼續(xù)被群眾推選為副村長(zhǎng)。在我4年的任期里，我以身作則，認(rèn)真貫徹村委會(huì)的正確決策和部署，為村里群眾做我力所及的服務(wù)。在我任職期間，我不但得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，而且也得到了廣大群眾的支持與寬容。在此，我個(gè)人萬(wàn)分感謝!
經(jīng)過(guò)4年時(shí)間的任職，我在工作中學(xué)到了不少的知識(shí)，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我更加地體會(huì)到了群眾的困難之處。按理說(shuō)我應(yīng)該再任兩年職，但由于個(gè)人原因，無(wú)法正常工作，對(duì)上級(jí)和村委會(huì)的交代的任務(wù)無(wú)法及時(shí)執(zhí)行，不能再給群眾提供全面、周到的服務(wù)，所以經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我決定辭去目前在村里所擔(dān)任的職務(wù)和工作。我知道，這個(gè)過(guò)程會(huì)給村委會(huì)帶來(lái)一定程度的不便，對(duì)此我深表抱歉。
我已經(jīng)準(zhǔn)備好在本周內(nèi)離職，并且在這段時(shí)間里完成工作交換，以減少因我的離職而給村委會(huì)帶來(lái)的不便。
祝村委會(huì)各領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利!
再次對(duì)我的離職給村委會(huì)帶來(lái)的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望村里能夠體恤我個(gè)人的實(shí)際情況，對(duì)我的申請(qǐng)給予批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xxx。
xx年xx月xx日。
年級(jí)主任辭職報(bào)告篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
在咱們學(xué)校里工作，讓我感覺(jué)到了一種家的溫暖，因?yàn)楹屠蠋熗瑢W(xué)們相處的十分和諧，而且工作任務(wù)也比較輕松合適，所以在咱們學(xué)校工作的這些年，我一直都比較享受這樣的生活。但是最近我的生活出現(xiàn)了一些變故，這導(dǎo)致了我不得不產(chǎn)生離職的想法，我其實(shí)也猶豫了蠻久，最終我還是決定離開(kāi)學(xué)校，等處理完畢了自己的事情再去做出其它的選擇。
我來(lái)到咱們學(xué)校工作已經(jīng)有不少年了，在這里我見(jiàn)過(guò)了不少學(xué)生、老師們的來(lái)來(lái)去去，一屆又一屆的學(xué)生從我們學(xué)校畢業(yè)，去往了更為廣大的天地，這其實(shí)也讓我產(chǎn)生了一絲絲的沖動(dòng)，要是我還年紀(jì)一點(diǎn)就好了，那么我也會(huì)像他們一樣去挑戰(zhàn)更多的可能性，不過(guò)我的年紀(jì)也有點(diǎn)大了，在學(xué)校里好好地當(dāng)一名后勤主任已經(jīng)足夠了。后勤工作雖然沒(méi)有教學(xué)來(lái)得那么直接，但是后勤的重要性卻是十分大的，小到校園的環(huán)境衛(wèi)生，大到全體師生的生活起居都有著我們后勤部的身影，要是后勤工作做不好的話(huà)，大家的生活都會(huì)受到不小的影響，所以我在擔(dān)任了后勤主任之后，一直致力于更好地服務(wù)大家，這些年來(lái)的工作還算是敬職敬業(yè)的，沒(méi)有給大家拖后腿。只不過(guò)工作雖然按照我的想法在有序進(jìn)行著，可我的生活卻突然出現(xiàn)了一些變故，家里出現(xiàn)了一些事情，這讓我工作都收到了影響，由于短時(shí)間處理不完家里的事情，所以我只能先提出辭職了。
離開(kāi)學(xué)校對(duì)我來(lái)言雖然不是一個(gè)好的決定，但是生活哪里能做到面面俱到呢？總會(huì)有一些方面達(dá)不到自己的要求，所以我覺(jué)得這次的離去說(shuō)不定也是一段新生活的開(kāi)始，在咱們學(xué)校里工作了這么久，我也算是奉獻(xiàn)了不小的精力，現(xiàn)在是時(shí)候去挑戰(zhàn)一下其它的工作了。我知道我這個(gè)崗位短時(shí)間里不好補(bǔ)充人員上來(lái)，所以我不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)就離去的，等到學(xué)校挑選到了合適的人員之后，我就會(huì)盡快的交接好工作，處理好各項(xiàng)手續(xù)，在離開(kāi)之前，我依然還會(huì)做好自己的職責(zé)，和后勤部的同事一同把咱們學(xué)校的后勤工作做到最好，避免出現(xiàn)不必要的麻煩。我大概會(huì)在x月x日左右離開(kāi)，所以時(shí)間上還是比價(jià)足夠的，最后我要祝咱們xx學(xué)校能越辦越紅火，取得更多家長(zhǎng)朋友的支持！
此致
敬禮！
辭職人：xx。
20xx年x月x日。
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