游戲小方案(優(yōu)質(zhì)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 14:34:35
游戲小方案(優(yōu)質(zhì)16篇)
時(shí)間:2023-11-08 14:34:35     小編:琉璃

方案的設(shè)計(jì)需要考慮多個(gè)因素,包括資源、時(shí)間和成本等。了解現(xiàn)有問題和需求是制定方案的重要前提。以下是小編為大家收集的完美方案范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。

游戲小方案篇一

2學(xué)會(huì)與陌生人的接觸,如何拉近之間的距離。

3實(shí)踐建立團(tuán)隊(duì),從中獲取相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

4豐富大學(xué)生活,結(jié)交更多的朋友。

二、分好小組分隊(duì):

全體學(xué)員起立手拉手圍成一圈,報(bào)數(shù)分隊(duì)成n組。各小組規(guī)定好各自的活動(dòng)區(qū)域,按位置坐好各小組聚集,聽游戲規(guī)則以及注意事項(xiàng),準(zhǔn)備游戲!

第一:名字接龍。

1.各小組按位置做好不要走動(dòng)。

2.交代游戲規(guī)則:

1)各小組熟悉自己小組人員,速記組員名字。

2)按位置,從第一位開始,說:我是某某,第二位則說我是某某。

旁邊的誰,以此類推知道介紹最后一位成員.

第二:拍七令。

繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則唱一首歌。

興奮點(diǎn):沒有人會(huì)不出錯(cuò),雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

第三:創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)。

保持會(huì)場(chǎng)安靜)。

評(píng)分規(guī)則同樣評(píng)委各自打分,打分點(diǎn):隊(duì)內(nèi)討論參與度,以及活動(dòng)整體過程和活動(dòng)內(nèi)容(隊(duì)名,隊(duì)歌,口號(hào)等)。

第四:五毛和一塊。

場(chǎng)地:稍微寬敞一點(diǎn)就可以,沒有特別要求;人數(shù):10幾個(gè)人就可以,人多些更好玩。

人員:一定要有男有女,比例不限裁判:一名,負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)司令。

規(guī)則如下:在游戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢(也。

可女生一塊,男生五毛錢)。游戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8塊5),裁判一旦喊出錢數(shù),游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì),打比方說喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快,因?yàn)橘Y源是有限的,人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配,所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗,所以該出手時(shí)就出手,看見五毛先下手為強(qiáng);當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3塊5,但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了,這時(shí)候你就需要踢人了,該狠心時(shí)就狠心,一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

第五:解套。

規(guī)則如下。

1)要求所有的參與者圍成一個(gè)圈。

2)從任何一個(gè)人開始,要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握;然后這兩個(gè)人再各自與其不相鄰的人握手,按此順序繼續(xù),直至所有人的手都與其他人相握。

3)這時(shí)所有人的手連接起來,形成一個(gè)交錯(cuò)的套,此時(shí)要求大家在不松開手的情況下,通過移動(dòng)自己的身體、變換自己的位置,來解開交錯(cuò)的套,打開成一個(gè)或若干個(gè)圈。

第五:結(jié)對(duì)而行。

游戲開始時(shí)全體蹲下,后面的人拉住前面人的褲角,前進(jìn)過程中不得有人斷節(jié),斷節(jié)后前面的人必須退后到后面隊(duì)員處連接好后繼續(xù)前進(jìn)。多組并排一起站在起跑線上,主持人喊“開始”時(shí),各隊(duì)齊出,最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。

第六:超級(jí)比一比(猜成語)。

1)一組排開。除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊(只會(huì)看到下一人的后腦瓜子?。?。

2)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀看者和別組的人。

3)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。

4)比到最后一人時(shí),主持人向前尋問答案,如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),可叫第一個(gè)比的人再比一次。

第七:隊(duì)員交流活動(dòng)感想。

第八:評(píng)委計(jì)算分?jǐn)?shù),得出獲勝隊(duì)伍總結(jié)活動(dòng),頒發(fā)獎(jiǎng)品,退場(chǎng)。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算1.材料,(紙,筆等相關(guān)的東西2.獎(jiǎng)品).

不建議保留下面活動(dòng)需要準(zhǔn)備的東西多有負(fù)面影響(萬一指令有錯(cuò),信任受到懷疑后很難重建)。

游戲小方案篇二

一、游戲地點(diǎn):室內(nèi)外均可。

二、道具:紙張數(shù)+(粗)簽字筆1、奶嘴幾個(gè)、椅子幾張(席地而坐亦可)、計(jì)時(shí)器1。

三、人數(shù):三人以上、組別兩組以上。

四、隊(duì)形:無。

五、歌詞:無。

六、實(shí)施方法:。

1、將每張紙張?zhí)詈贸烧Z或電影名稱或?qū)⒓垙埰骄纸o每組由其命題。

2、一組一組輪流出列坐在椅上,表演者面對(duì)群眾,猜字成員背對(duì)群眾。

3、表演者口含奶嘴,主持人喊計(jì)時(shí)開始(一般5分鐘左右均可)將題目揭開,表演者將其內(nèi)容用動(dòng)作表演出來由其組員猜到為止。

4、直至?xí)r間到看猜到幾題,再比較組別優(yōu)劣。

七、注意事項(xiàng):有些題目因較難,若表演者表示放棄,應(yīng)有扣分辦法,或其它規(guī)定。

事實(shí)也證明,猜表演游戲可以帶動(dòng)早會(huì)的氣氛和上班族的積極性,調(diào)動(dòng)公司員工的干勁,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作能力。

游戲小方案篇三

一、活動(dòng)目的:

1、圍繞幼兒園開展的傳統(tǒng)文化課程研究工作,積極推廣和傳播民間游戲。

2、通過活動(dòng)增進(jìn)親子之情,同時(shí)鍛煉幼兒的綜合素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,體驗(yàn)親子歡慶節(jié)日的快樂。

二、活動(dòng)時(shí)間:

**年5月29日上午8:00――9:00。

三、活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園操場(chǎng)。

四、參加人員:

全體中班家長及幼兒(每個(gè)家庭來一名家長)。

五、活動(dòng)主題:

“我陪長輩憶童年*傳統(tǒng)游戲玩起來”

六、活動(dòng)流程:

1、入場(chǎng):各班教師、幼兒、家長集體入場(chǎng)就坐。

2、教師跳皮筋開場(chǎng)。

3、園長致節(jié)日賀詞。

4、年級(jí)組親子傳統(tǒng)游戲。

七、集體游戲介紹:

游戲一:《投沙包》(家長游戲)。

游戲玩法:由2個(gè)班為一組,(每個(gè)班選10名家長),1組為20人,分兩組進(jìn)行游戲。由兩名教師進(jìn)行投擲,接住沙包的家長轉(zhuǎn)為投手,被砸中的家長則淘汰。

注:此游戲?yàn)榧议L單獨(dú)報(bào)名,可與親子游戲重復(fù)報(bào)名。

游戲二:《擠牙膏》(幼兒游戲)。

游戲玩法:以班級(jí)為單位,每班8名幼兒個(gè)班進(jìn)行第一輪,每班選出4名幼兒兩班進(jìn)行第二輪,最后剩下8名幼兒決賽。

注:此游戲?yàn)楫?dāng)天父母沒有空,只能爺爺或奶奶陪同的幼兒準(zhǔn)備。

游戲三:《抬花轎》(親子游戲)。

游戲玩法:每班8名幼兒、8名家長。游戲時(shí),2名家長從a點(diǎn)抬一名幼兒往b點(diǎn),在將b點(diǎn)的幼兒送往a點(diǎn),換下一組游戲。最快為勝。優(yōu)勝的兩隊(duì)進(jìn)行決賽。

游戲四:《搶陣地》(親子游戲)。

游戲玩法:每班8名幼兒、家長。游戲時(shí),家長抱幼兒在指定時(shí)間內(nèi),踩到陣地(紙箱板),沒有踩到的將淘汰,拿走一定數(shù)量的紙板游戲繼續(xù),最后勝出的家庭進(jìn)入年級(jí)組決賽。游戲指令由音樂停止為準(zhǔn)。

游戲五:《丟手絹》(親子游戲)。

游戲玩法:2個(gè)班為一組,同時(shí)在兩塊場(chǎng)地進(jìn)行游戲。大家唱手絹開始游戲,游戲者被抓到后表演節(jié)目,時(shí)間為5――8分鐘。

注:1、請(qǐng)家長仔細(xì)閱讀方案,選擇合適的游戲報(bào)名。(每個(gè)家庭限報(bào)一個(gè)游戲)。

2、請(qǐng)大家著運(yùn)動(dòng)裝參加活動(dòng)。

3、請(qǐng)活動(dòng)過程中不要隨意走動(dòng),不進(jìn)入游戲場(chǎng)地。

4、游戲報(bào)名按報(bào)名先后決定,人滿請(qǐng)選擇其他游戲。

百蕊幼兒園中班年級(jí)組。

游戲小方案篇四

兩人一組,各發(fā)一個(gè)小蹺板和一籃子涼衣夾(每只系一根30公分長的彩帶)圍一個(gè)大圓圈外,面朝圓心而站。發(fā)令后,甲人專門往蹺板頭上放木夾子,乙人用腳猛踩蹺板另一頭,使木夾子飛向空中,規(guī)則是每次只能發(fā)射一只,由于有彩帶,各組齊放好似火樹銀花,十分熱鬧,先發(fā)射完的組為勝。

各隊(duì)六人,成縱隊(duì)蹲下,后一人雙手搭著前一人的雙肩,排頭擎一個(gè)龍頭模型,發(fā)令后從起點(diǎn)出發(fā),同時(shí)喊“一二、一二!……”一起伸左腳再伸右腳作矮子步前進(jìn),規(guī)則是不準(zhǔn)站起來,先到終點(diǎn)不散架的隊(duì)為勝。

各隊(duì)12人,成體操隊(duì)型間隔開,在排頭前面的地上放一個(gè)大盆,大盆內(nèi)放若干只盛清水的大氣球代表水果,發(fā)令后,從排頭開始,小心翼翼地用雙手頭上向后傳的方法,傳至隊(duì)尾,再由隊(duì)尾用跨下朝前傳的方法,傳到排頭,如此連續(xù)進(jìn)行下去,45秒內(nèi)傳得人次多的隊(duì)為勝。若途中傳破,則由排頭從盆內(nèi)再取一個(gè),繼續(xù)。

每隊(duì)8人,每人選用一種玩具作為交通工具,(如跳跳球、蹦蹦球、滑輪板、旱冰鞋、三個(gè)為一套的木磚、呼拉圈、跑冰車、獨(dú)輪車)發(fā)令后,依次用自己的交通工具從起點(diǎn)出發(fā),至對(duì)面用吊竿把一只紅燈籠裝上豎桿,要求按“慶祝香港回歸祖國”的標(biāo)語,從上到下排列,先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。

每隊(duì)18人,成圓隊(duì)向左轉(zhuǎn),前一人的臀部坐在后一人的雙膝上,雙手搭前一人的雙肩,形成一個(gè)人體大月餅,發(fā)令后合作配合,一起按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),旁邊有一個(gè)工作人員,手拎一籃子月餅,依次給轉(zhuǎn)到他身邊的人一只月餅,先發(fā)完的隊(duì)即可解散,歡呼跳躍。

在場(chǎng)地上劃若干條南北方向的平行線,間距4米。每隊(duì)12人,各站在線上手拉手,頭戴“香港北京汽車?yán)悺泵弊印V鞒秩苏f:“開始!”大家擺動(dòng)拉手并學(xué)“嗚……”汽車加速聲,節(jié)奏逐漸加快。過一會(huì)兒,聽清主持人口令,口令有三種:1、北京!要求各隊(duì)排頭和排二高舉內(nèi)側(cè)臂做城門,排尾當(dāng)車頭,迅速鉆過,然后城門向內(nèi)轉(zhuǎn)身,看哪隊(duì)不脫手先站好原位即可得一分。2、香港!則換一個(gè)方向鉆;3、開向21世紀(jì)!則中間二人的手臂高舉當(dāng)城門,排頭排尾當(dāng)兩輛汽車同時(shí)鉆。熟練后,可連續(xù)發(fā)令做,在規(guī)定的局?jǐn)?shù)里積分多的隊(duì)為勝。

游戲小方案篇五

每組先選出一名接收者,手持托盤站起來;

5.其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中;6.集齊物品最多的組獲勝。

游戲二:串鑰匙

要求:以晚會(huì)的一桌為一組;道具:筷子、鑰匙;

每組人嘴里叼上一支筷子,第一個(gè)人在筷子上串一個(gè)鑰匙環(huán)之類的東西;

5.每組運(yùn)輸最快的勝出。

游戲三:60秒不ng 方案一

1.要求:晚會(huì)的每一桌選出5名代表,不限男女;

2.規(guī)則:每一關(guān)動(dòng)作未做完或口號(hào)有錯(cuò),則重頭開始;

3.第一關(guān):喝水1人口號(hào)“我像魚兒一樣需要水”喝一滿杯水,說“下一關(guān)”;(水未喝完或口號(hào)有錯(cuò),則重頭開始)

4.第二關(guān):踩氣球1人口號(hào)“含笑半步顛”用雙腳踩爆3個(gè)氣球,說“下一關(guān)”;

7.用時(shí)最少的組則獲勝。

方案二

要求:晚會(huì)的每一桌選出5名代表,不限男女;

規(guī)則:每一關(guān)動(dòng)作未做完或口號(hào)有錯(cuò),則重頭開始;

7.用時(shí)最少的組則獲勝。

游戲小方案篇六

一、活動(dòng)宗旨:

為了迎接圣誕節(jié)的到來,同時(shí)也為了豐富員工的業(yè)余生活,加強(qiáng)同事們彼此之間的交流,增進(jìn)大家的感情,特舉辦此次的'圣誕節(jié)趣味活動(dòng)。

10:00hr辦公室聚合。

11:00到達(dá)目的地。

17:30聚餐(星級(jí)酒店)。

三、活動(dòng)地點(diǎn):旗峰公園。

四、參與對(duì)象:公司全體同事。

五、活動(dòng)組委成員:(全體同事)。

主持兼裁判:2人(自愿報(bào)名)。

后勤:薇、慧。

隊(duì)長:自選隊(duì)長2名。

六:活動(dòng)內(nèi)容:

所有人員全部分為2組,每組20人,每組由組員自選一位隊(duì)長。

1、二人三足跑。

活動(dòng)道具:繩子2條(或護(hù)膝),秒表1支(借用其他部門),口哨40個(gè),起跑線和終點(diǎn)線間距50米。

活動(dòng)詳細(xì):參賽者并排站在起跑線后,用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好,比賽開始,二人向前跑出,到達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn),解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線,用時(shí)最短的一組獲勝。

活動(dòng)規(guī)則:必須向前走跑,不得跳躍,中途繩子散開必須回到起點(diǎn)重新開始。

2、真愛永流傳。

活動(dòng)道具:一次性吸管40根,可掛飾物4個(gè),兩人間距2米。

活動(dòng)詳細(xì):每隊(duì)所有人嘴裏叼支吸管,第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上,以傳遞速度決定勝負(fù)。

游戲規(guī)則:隊(duì)員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物,中途飾物掉落必須重新開始。

3、快樂抱抱爆。

活動(dòng)道具:氣球50個(gè),起跑線和終點(diǎn)線間距為50米。

活動(dòng)詳細(xì):比賽開始后第一組隊(duì)員背靠背(或胸對(duì)胸)夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線移動(dòng),(其他隊(duì)員可以協(xié)助放好球),跨過終點(diǎn)線后將球擠爆后下一組才能出發(fā),所有隊(duì)員最先通過者獲勝。

活動(dòng)規(guī)則:隊(duì)員移動(dòng)途中手不得觸球(除掉球外),球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進(jìn)。

4、袋鼠跳跳向前沖。

活動(dòng)道具:大麻袋2只,起跑線和終點(diǎn)線間距為30米。

活動(dòng)詳細(xì):隊(duì)員分為兩邊,比賽開始后隊(duì)員鉆入麻袋中,快速的跳向終點(diǎn)線,到達(dá)終點(diǎn)線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員,以速度決定勝負(fù)。

活動(dòng)規(guī)則:參賽者必須向前跳躍,不得走跑。

5、心意大碰撞。

全體參與人員自備禮物一份(需包裝),統(tǒng)一排號(hào),全員參與抽獎(jiǎng),根據(jù)相應(yīng)的號(hào)碼來領(lǐng)取相應(yīng)的禮物。

游戲小方案篇七

1、通過參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)促進(jìn)爬、跳、投擲等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

2、在自身與家人合作游戲、競(jìng)賽的過程中,體會(huì)家人對(duì)自己的關(guān)愛、體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快 樂。

3、知道遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,各游戲室門口張貼個(gè)性化的游戲單。

2、標(biāo)記貼若干{1},可以隨時(shí)調(diào)整賽場(chǎng)距離的起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

3、安全警示牌:'不要擁擠'、'注意安全'。(朱朱統(tǒng)一準(zhǔn)備)4、音響設(shè)備、歡快的音樂。

5、為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。{2}6、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎(jiǎng)品若干。

活動(dòng)過程第一部分:親子游園活動(dòng)準(zhǔn)備階段1、鼓勵(lì)幼兒、家長根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參加。

2、統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間。

3、合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和人員安排:賽程的長短,器械的擺放,人員的職責(zé)。

4、召開年級(jí)組教師以及家委會(huì)成員賽前分工會(huì),了解各自的任務(wù)。

第二部分:親子游園活動(dòng)開展階段1、開幕式。

主持人講話園長致開幕詞。

主持人宣布安全要求和游戲競(jìng)賽總要求。

2、幼兒早操、律動(dòng)表演、圈操表演。

3、親子游戲。

(1)看誰坐得多。

游戲地點(diǎn):多功能廳游戲玩法:家長每人一個(gè)小籃子裝六個(gè)氣球,家長站在起點(diǎn)線吹氣球,然后交給幼兒,幼兒攜氣球跑到終點(diǎn)的泡沫墊然后坐扁,看誰最先將氣球坐扁。(每輪5組幼兒)游戲材料:氣球若干、5個(gè)小籃子、泡沫墊在終點(diǎn)線處擺一排負(fù)責(zé)人員:?jiǎn)虤g、龔嘉珍、吳春玉、賀奕誠媽媽、陳紫萱媽媽、朱梓鈺媽媽人員安排:?jiǎn)虤g負(fù)責(zé)組織整個(gè)游戲,家長代表賀奕誠媽媽協(xié)助組織并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志;龔嘉珍在多功能廳前門口負(fù)責(zé)組織進(jìn)入游戲的家長和幼兒;朱梓鈺媽媽負(fù)責(zé)側(cè)門退場(chǎng)家長的引導(dǎo)及組織;吳春玉負(fù)責(zé)氣球等活動(dòng)材料的投放;陳紫萱媽媽負(fù)責(zé)終點(diǎn)處幼兒的組織及泡沫墊的整理;何蕓媽媽負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并蓋小印章。

(2)推小車游戲地點(diǎn):綠草坪游戲玩法:家長將幼兒的雙腿抬起,幼兒雙手撐在地上前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)處摸一下動(dòng)物玩偶才能再原路返回起點(diǎn),先到者為勝。(每輪5組幼兒)游戲材料:一個(gè)大的動(dòng)物玩偶、起點(diǎn)線和終點(diǎn)線負(fù)責(zé)人員:許靜、劉欣、苗三班顏?zhàn)游醢职?、羅楠茜奶奶、鄧愛華。

人員安排:許靜負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng),顏?zhàn)游醢职趾土_楠茜奶奶協(xié)助開展活動(dòng)并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志;劉欣負(fù)責(zé)門口進(jìn)場(chǎng)幼兒的組織、鄧愛華負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的發(fā)放和蓋小印章。

(3)看誰得第一。

游戲地點(diǎn):美勞室游戲玩法:幼兒站在起點(diǎn)線,家長的眼睛先被蒙上站在終點(diǎn)線。比賽開始后幼兒跑到對(duì)面拉著爸爸媽媽的手,把他們帶到起點(diǎn)。家長蒙上眼睛以后可以在賽場(chǎng)投放障礙物(每次5對(duì)親子)游戲材料:蒙眼睛的布5塊,障礙物若干、歡快音樂及擴(kuò)音設(shè)備。

負(fù)責(zé)人員:余斌、任彩云、盛文翠、陳一凡媽媽、李錦熙媽媽人員安排:余斌負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng),李錦熙媽媽協(xié)助組織,并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志。任彩云負(fù)責(zé)在門口組織進(jìn)場(chǎng)以及離場(chǎng)的家長;盛文萃負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中障礙物的投放、陳一凡媽媽負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的發(fā)放及蓋小印章。

(4)喂食。

游戲地點(diǎn):會(huì)議室游戲玩法:幼兒將碗里的黃豆用勺子舀到礦泉水瓶里,在音樂停下來的時(shí)候,看誰舀進(jìn)去的豆子最多者為勝,游戲過程中父母可以給寶寶加油,但是不能幫忙。(每輪六組幼兒)游戲材料:礦泉水瓶6個(gè)、小勺子6個(gè)、大籃子6個(gè)、黃豆若干、輕音樂。

負(fù)責(zé)人員:周元、曾敏、孫海霞、苗三班楊博茗媽媽、吳玥昕媽媽、譚冬辰媽媽、王子寧媽媽。

人員安排:周元負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng),楊博茗媽媽協(xié)助發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志物;曾敏和吳玥昕媽媽負(fù)責(zé)材料的投放及每輪結(jié)束后材料的整理。孫海霞負(fù)責(zé)門口家長的進(jìn)場(chǎng)、離場(chǎng)組織,控制人數(shù)、王子寧媽媽負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并蓋小印章。

4、宣布親子活動(dòng)結(jié)束。

領(lǐng)完獎(jiǎng)品后,憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料,離園,結(jié)束活動(dòng)。

第三部分:運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)階段1、活動(dòng)結(jié)束后,整理相關(guān)材料,用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片、道具等布置主題墻飾,鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)。

2、從活動(dòng)的組織、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動(dòng)中存在的問題和改進(jìn)的思路。

3、活動(dòng)情況在網(wǎng)站、報(bào)刊、櫥窗加以宣傳。

4、材料歸檔。

活動(dòng)建議可以根據(jù)家長和幼兒合作的情況更換障礙物,也可以根據(jù)主題更換游戲的名稱。

附錄:

{1}: 分別由喬歡、余斌、許靜負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。(5月20日前準(zhǔn)備好){2}:游園卡由各班老師合作一起制作,由周元、龔嘉珍負(fù)責(zé)寫字,任彩云負(fù)責(zé)裝飾。(5月20日前準(zhǔn)備好)

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

造型各異、五顏六色的氣球是不同年齡段寶寶喜歡的玩具。氣球本身的特點(diǎn)成為激發(fā)寶寶觀察、探究周圍事物的一扇窗戶。但是由于擔(dān)心氣球會(huì)爆炸,存在安全隱患,所以家長很少和寶寶玩氣球,即使買了一只漂亮的氣球,也多半是讓寶寶拿著氣球的繩子欣賞一下。偶爾家長也會(huì)讓寶寶抱一抱氣球,拍一拍氣球,但因?yàn)闀r(shí)間很短,很難真正滿足寶寶的好奇心、探究欲。

親子活動(dòng)“快樂氣球魚”從寶寶和家長一起玩氣球開始,通過觸摸氣球皮、給氣球打氣、放氣球、玩氣球、制作氣球魚,讓寶寶參與每一個(gè)環(huán)節(jié),親身體驗(yàn)氣球的“獨(dú)特魅力”,感受氣球特有的.變化,盡情享受和家人一起玩氣球的樂趣。

“快樂氣球魚”的親子活動(dòng)既可以讓寶寶從不同的角度玩氣球,又能讓家長意識(shí)到只要我們大人注意游戲的方法,重視安全問題,還是可以滿足寶寶渴望玩氣球的心愿的。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過視頻展示,激發(fā)幼兒熱愛自然的天性。(難點(diǎn))

2、通過制作氣球魚提高動(dòng)手能力及表現(xiàn)能力。(重點(diǎn))

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

氣球、眼球、魚鰭、魚尾材料、報(bào)紙、雙面膠、線、顏料

【活動(dòng)過程】

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

1、小朋友們,你們聽說過大海嗎?(有……沒有……)

2、那么,你們想知道海底是怎么樣的嗎?我們一起去看看吧。(觀看視頻)

3、剛才我們?nèi)ズ5卓吹搅四男〇|西?(魚、水草……)

二、探索氣球。

1、老師剛才去大海的時(shí)候撿到了一個(gè)寶貝,我把它帶回來了。

2、你們看這是什么?(氣球)它是什么顏色的?(……)

3、我把氣球吹一吹,看看它有什么變化?再吹一吹(又變大了……)

4、現(xiàn)在的氣球是什么形狀的?(圓形)

三、玩氣球。

吹氣、放氣、感受氣球放手時(shí)快速竄逃的特征(玩2—3次)

四、制作氣球魚。

1、看老師這有一些眼睛、魚鰭、尾巴,我們把氣球打扮成一條氣球魚。

2、我們先找到小魚嘴巴,在它上面貼上眼睛,旁邊貼上魚鰭,后面貼上尾巴。

3、幼兒進(jìn)行玩色,對(duì)顏色進(jìn)行感知。讓幼兒用手指在魚身上點(diǎn)上魚鱗。

4、幼兒操作,提醒幼兒需家長幫忙時(shí)請(qǐng)用禮貌用語。

五、玩釣魚游戲。

家長制作釣魚竿,讓幼兒裝飾好魚后,玩釣魚游戲。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

2、親子共同感受一起制作的快樂氣氛。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、家長自備已經(jīng)加工好的紙箱,魚線。

2、班級(jí)準(zhǔn)備:過塑膜,剪刀,雙面膠,橡皮泥,彩色紙。

3、輕柔背景音樂

【活動(dòng)過程】

1、范例導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

2、教師講解制作方法,幼兒學(xué)習(xí)。

3、親子開始動(dòng)手制作。

4、教師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用剪刀時(shí)注意安全,裁剪過塑膜時(shí)請(qǐng)長輩來做,不要割到手。

6、將成品放在走廊進(jìn)行展示,幼兒欣賞作品。

7、教師小結(jié),點(diǎn)評(píng)。

游戲小方案篇八

為了彰顯年輕的個(gè)性,充分展示我們朝氣蓬勃,奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,特別是為女生營造輕松溫馨的氣氛,促進(jìn)同學(xué)之間的友誼,構(gòu)建和諧校園,在三七女生節(jié)來臨之際,班上男生將為女生舉行專場(chǎng)女生節(jié)活動(dòng)晚會(huì)。

20x年3月7日晚上7:00-9:00e2b103教室

x學(xué)院人文教育系x級(jí)公管三班

x級(jí)公管三班全體同學(xué)

主持人致辭,歡迎到場(chǎng)嘉賓,宣布節(jié)目開始。

節(jié)日的問候。班上全體男生分別上講臺(tái),給與女生們節(jié)日的問候,送上誠摯的祝福。溫馨ppt展示。由主持人利用多媒體教室播放準(zhǔn)備好的ppt文檔,回憶那些班上同學(xué)共同經(jīng)歷的美好回憶,同時(shí),一同展望班上多彩的未來。

男生節(jié)目表演。每個(gè)男生獻(xiàn)上自己準(zhǔn)備的節(jié)目,在講臺(tái)上進(jìn)行表演。女生節(jié)活動(dòng)策劃書小小心愿,我來實(shí)現(xiàn)。將之前收集好的班上女生的心愿小紙條卷成砣,男生將一一抽取,抽到后將按紙上的要求實(shí)現(xiàn)女生的小小心愿。

送上給每個(gè)寢室的禮物。

1、主持人:x提前一天準(zhǔn)備當(dāng)天發(fā)言稿

2、ppt制作:x負(fù)責(zé)收集好活動(dòng)當(dāng)晚要用的圖片、音樂、視頻,為本場(chǎng)晚會(huì)營造溫馨的氛圍做好準(zhǔn)備。

3、采購:x負(fù)責(zé)購買本次活動(dòng)裝扮教室的材料,以及晚會(huì)分發(fā)的飲料和食品。

4、食品分發(fā):x

5、教室布置:以x為組長,帶領(lǐng)班上剩下的男生,在活動(dòng)開始前兩小時(shí)進(jìn)行教室裝扮,同時(shí)畫好黑板報(bào)。

(一)教室裝扮:

1、教室裝扮材料:50元

2、飲料:80元

3、水果:60元

4、瓜子、花生:60元

5、糖果:50元

6、禮品:100元合計(jì):400元

時(shí)間:20x年3月4日

游戲小方案篇九

1、小雞出殼材料:大張的廢報(bào)紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

玩法:讓孩子發(fā)令說:"預(yù)備--起!"父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,再跨出報(bào)紙。發(fā)出"嘰、嘰"聲,一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、傳達(dá)室玩法:父母孩子圍坐在一起,由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩,每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后,第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作,第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,看能傳多久動(dòng)作不斷。

1、至少三人參加此游戲,所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次,保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

3、毛毛蟲玩法:準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè),每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,三人排成一列縱隊(duì),第一個(gè)圈套在前面兩人身上,第二個(gè)圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規(guī)定路線,為了增加難度,可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

4、大西瓜、小西瓜(5-6歲)玩法:家長和孩子面對(duì)面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰,最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后,互換角色進(jìn)行。

1、此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào),家長和孩子一起做。

2、可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

5、劃龍船準(zhǔn)備:拱形鉆洞一個(gè)。用大紙箱裝飾成龍船狀,無底,船幫兩頭系上綢帶,便于父母挑起龍船。大頭娃娃及服飾一套地毯一條。

玩法:父親面向地毯兩手撐地,孩子雙手勾住父親脖子,雙腳勾住父親的身體,吊在父親胸前。父親帶著孩子爬過地毯后,孩子鉆過拱形洞,去認(rèn)戴著大頭娃娃的媽媽,爸爸則跑到龍船旁。然后,一家三口站在龍船里,孩子在中間,父母在兩頭挑起龍船,返回起跑線。

6、吹蠟燭玩法:在桌上距離起點(diǎn)1.5米出點(diǎn)燃10支蠟燭,請(qǐng)孩子一口氣吹滅蠟燭。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎(jiǎng);中大班幼兒吹滅支以上者獲獎(jiǎng)。

7、城堡大戰(zhàn)準(zhǔn)備:每組小球一個(gè),積木或盒子若干。

1、爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡,等城堡蓋好之后,告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。

2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。

3、大家一起再把城堡蓋起來,并想一想,蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。

4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。

1、孩子的力量或許不足,可以考慮讓孩子往前站一點(diǎn),并幫助他學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。

2、如果用的是盒子,可以請(qǐng)孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實(shí)心積木,則高度不宜高于90公分,避免掉落時(shí)碰傷孩子。

8、爬雪山過草地玩法:

1、起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離大約1o米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"s"型。

2、通過障礙的人先站在起點(diǎn),觀察障礙物的位置,然后,蒙著眼睛前進(jìn)。

3、在過障礙時(shí),可以參考自己家人的'提示,如:"靠左一點(diǎn)"、"腳抬高一些"等等。腳碰到障礙物即算失敗,必須回到起點(diǎn)線重來,如果三次都失敗,就被淘汰,另請(qǐng)人來越障礙。

注意事項(xiàng):遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒,參加者的提示應(yīng)盡量準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔9、爬大樹準(zhǔn)備:六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張玩法:孩子用手環(huán)住家長的脖子,用腳勾住家長的腰,家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶,從起點(diǎn)跑向終點(diǎn),在終點(diǎn)繞過椅子障礙,再跑回起點(diǎn),速度最快者獲勝。

規(guī)則:家長不能抱住孩子。

10、搭高樓準(zhǔn)備:易拉罐30只、小推車三輛玩法:家長從起點(diǎn)處將易拉罐運(yùn)往終點(diǎn),一次只可以運(yùn)一只,幼兒在終點(diǎn)將運(yùn)過來的易拉罐壘起來,一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過故事,引導(dǎo)幼兒大膽表述爸爸的長相、本領(lǐng)等特點(diǎn)。

2、感受故事中愛的情感,融洽父子(女)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、圖片2、小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌(和幼兒人數(shù)相等)3、邀請(qǐng)幼兒的爸爸也到現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)。

活動(dòng)過程:

1、分頁欣賞故事。

(1)師:爸爸和寶寶,你們見過大獅子嗎?

大獅子長的什么樣子?

(播放圖4)獅子寶寶長大后還會(huì)爬樹、抓獵物,就像爸爸一樣。

2、完整講述故事。

(1)師:這本書還有個(gè)好聽的名字,叫什么呢? 我們小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)字?(不認(rèn)識(shí))師:那你們的爸爸認(rèn)識(shí)字嗎?(認(rèn)識(shí))那就請(qǐng)爸爸們一起大聲地把書的名字念給你的寶寶聽吧!(書名:像爸爸一樣)(2)(播放圖5、6、7、8)教師完整講述故事。

獅子寶寶很愛自己的爸爸,獅子寶寶說:"以后,等我長大了,我也會(huì)留一個(gè)超酷的爆炸式發(fā)型,就像爸爸一樣。"獅子寶寶還說:"等我長大了,我還會(huì)長出尖尖的爪子和神氣的尾巴,就像爸爸一樣!""還會(huì)爬樹、抓獵物,就像爸爸一樣。"3、說說自己爸爸的外貌。

師:寶寶,你和你爸爸長的像嗎?哪里像?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)每個(gè)爸爸手里都有一面小鏡子,請(qǐng)爸爸抱起自己的寶寶,一起照照鏡子,看看你們哪里長的很像?(自由討論)我們每個(gè)寶寶都有很多地方像爸爸一樣。

4、說說自己爸爸的本領(lǐng)。

師:獅子爸爸有很多本領(lǐng),都教給了獅子寶寶,那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢?

5、說說自己爸爸的情緒。

(教師引導(dǎo)寶寶、爸爸共同參與)師:我們來看看獅子寶寶怎么哄爸爸開心的?

(播放圖10 撓癢癢)(2)表演:請(qǐng)爸爸們到前面來學(xué)學(xué)獅子爸爸的表情,受傷了,不開心,寶寶們上來給爸爸撓撓癢癢,逗爸爸開心,讓爸爸感受我們的愛!

師:爸爸開心了,給寶寶一個(gè)感謝的親吻吧!

師:也希望爸爸和寶寶多一點(diǎn)相處的時(shí)間,爸爸心里的愛要多表現(xiàn)出來一點(diǎn),讓寶寶感受到你的愛。

師:爸爸不光有很多本領(lǐng),還是個(gè)大力士呢,我們請(qǐng)爸爸和寶寶一起玩?zhèn)€"大吊車"的游戲吧!

師:寶寶不要害怕,爸爸的力氣很大,會(huì)好好保護(hù)寶寶的哦!

游戲小方案篇十

1、引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

2、通過不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

教學(xué)準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、大籃子若干等。

一、游戲前準(zhǔn)備:教師帶幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地,進(jìn)行體育游戲前準(zhǔn)備工作,活動(dòng)開幼兒四肢關(guān)節(jié)(如:報(bào)紙拔河、跳過報(bào)紙、抓住報(bào)紙等)。

二、想像游戲

1、教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么?

2、教師對(duì)幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng)。

教師提出運(yùn)果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組??茨慕M運(yùn)的果子最多。

集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。

報(bào)紙的多種玩法。

游戲小方案篇十一

材料:培樂多彩泥或面團(tuán)

(1)家長和孩子共同游戲“給寶寶做麻花吃”。

(2)把彩泥分成大小不同的5份。

(3)把每一團(tuán)經(jīng)過捆搓做成一根長條,然后平放在桌上,最終做成5根不同長度的面條。

(4)讓孩子把5根長條按從長到短進(jìn)行排序(左端要對(duì)齊)。

(5)家長教孩子制作麻花的方法:左右手各捏住面條的兩端對(duì)折、捏住,左手拿中間部位,右手握住頭部,左右手反向轉(zhuǎn)面條,制成麻花。

(6)做好的5根麻花放在桌上,再把麻花按從長到短進(jìn)行排序。

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過和家長的一起游戲,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

2.加強(qiáng)家園聯(lián)系,增加教育的透明度,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

3.培養(yǎng)孩子積極參加集體活動(dòng),愿意在校園環(huán)境下學(xué)習(xí), 體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

活動(dòng)時(shí)間:xxx年8月30日(8:30-----10:30)

活動(dòng)地點(diǎn):大三班教室

參加對(duì)象:全體幼兒和家長、班級(jí)老師和阿姨。

活動(dòng)目標(biāo):

1. 在游戲中鍛煉幼兒的肺部力量。

2. 在游戲中體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:乒乓球六只,桌子六張,吸管、杯子若干。

游戲玩法:

1. 根據(jù)人數(shù),將幼兒分組游戲。

2. 家長用吸管將水從一個(gè)杯子中吸到另一個(gè)裝有乒乓球的`杯子中,幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面。

3.同組中最先吹出乒乓球的家庭勝利。

活動(dòng)目的:

1.培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增添家庭的歡樂氣氛。

2.讓孩子能聽指令游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:椅子若干把比參賽人數(shù)少一

游戲玩法:

把椅子(比人數(shù)少一)背靠背圍成圈放好,參賽者圍著椅子朝一個(gè)方向跑。音樂一停,參賽者立即搶椅子坐下,搶不到椅子的人算輸,然后搬一把椅子下去,游戲重新開始,堅(jiān)持到最后的為贏。

游戲小方案篇十二

代號(hào)接龍是一個(gè)測(cè)試反應(yīng)力的互動(dòng)游戲,很適合作為晨會(huì)游戲,因?yàn)樵陂_始一天工作的時(shí)候,通過測(cè)試反應(yīng)力的游戲來提高大家的注意力,使之快速進(jìn)入工作狀態(tài)。

8~15人

首先,所有的人都圍坐在一起,這時(shí)裁判需要現(xiàn)在所有的參加人員中選擇一個(gè)人做“鬼”(聽著有點(diǎn)怕怕的,其實(shí)也可以叫“神”,無所謂的事),然后告訴大家,“鬼”的代號(hào)為1,座在“鬼”左邊的人代號(hào)為2,再左邊的為3,依次類推,游戲開始后,從“鬼”開始喊數(shù),這個(gè)數(shù)是一個(gè)組合“自己的代碼+另外一個(gè)人的代碼”,比如,“鬼”可以喊(1,3),1代表他,3代表下一個(gè)接替者,而3號(hào)在聽到“鬼”的喊話后,需要迅速做出反應(yīng),在2秒鐘內(nèi)喊出下一個(gè)組合數(shù),同樣的格式,比如(3,5),最終沒有反應(yīng)過來的或者反應(yīng)過度的都要接受懲罰,懲罰表演一個(gè)節(jié)目。

為了增加游戲的娛樂性,可以懲罰犯錯(cuò)的人學(xué)一種動(dòng)物,或者裝扮成一個(gè)異性。

游戲小方案篇十三

1先如抽出一(或)二等獎(jiǎng)以兩個(gè)得獎(jiǎng)?wù)邽橐唤M,要求他們對(duì)面站在一張桌子兩邊。

2把乒乓球放在匙更上(或用雙面膠粘一點(diǎn)),放在二人中間,要他們蒙著眼向乒乓球吹,若能把球吹到對(duì)面便為之贏。

首先,企業(yè)的晨會(huì)必須要有互動(dòng)小游戲,這是毋庸置疑的,為什么呢?

很多公司都會(huì)召開早會(huì),不管是為了傳達(dá)公司的最新通知、下達(dá)當(dāng)天的工作任務(wù)或討論一些日常工作的問題等等,這些問題,一個(gè)是都是工作的事情,第二都是口頭的通告,這種方式是否能達(dá)到應(yīng)用的作用呢,互動(dòng)游戲大全認(rèn)為這個(gè)最多能達(dá)到一半的作用,因?yàn)檫@種聽力灌輸式的講話,多半沒有太深的印象,但是如果是通過晨會(huì)互動(dòng)小游戲來傳達(dá)通知,那肯定可以深入人心,這個(gè)有的人肯定不太明白,其實(shí)我們只要把本站的互動(dòng)小游戲進(jìn)行小小的改動(dòng),將通知或工作習(xí)慣等融入到游戲當(dāng)中去。

游戲小方案篇十四

落實(shí)消防責(zé)任,防范安全風(fēng)險(xiǎn)。

(一)組織開展消防宣傳教育活動(dòng)。

一是要制定消防宣傳月活動(dòng)方案。二是要組織開展一次火場(chǎng)逃生演練。開展一次火場(chǎng)逃生演練,切實(shí)提升人員消防安全意識(shí)。宣傳月期間,官方微信公眾號(hào)要編發(fā)不少于一期消防宣傳月相關(guān)活動(dòng)的信息。三是要營造濃厚宣傳氛圍。街道各單位要在顯著位置懸掛與“落實(shí)消防責(zé)任防范安全風(fēng)險(xiǎn)”主題相關(guān)的消防宣傳標(biāo)語,張貼消防宣傳掛圖,播放消防公益廣告,張貼橫幅與掛圖總計(jì)不少于10張。要督促所屬行業(yè)系統(tǒng)單位開展消防宣傳教育,切實(shí)營造濃厚宣傳氛圍。

(二)開展各類主題宣傳活動(dòng),提升群眾消防參與度。

宣傳月期間,全縣將開展一系列富有特色的消防宣傳活動(dòng)。街道要按照縣消安委辦要求,落實(shí)責(zé)任、細(xì)化任務(wù),確保各項(xiàng)活動(dòng)落地見效。一是開展“一次網(wǎng)絡(luò)有獎(jiǎng)?wù)骷被顒?dòng)。積極參與“我與‘火焰藍(lán)’”網(wǎng)絡(luò)征集活動(dòng),鼓勵(lì)動(dòng)員全街道網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)身邊的消防元素、參與各類消防活動(dòng)、講述自身經(jīng)歷的消防故事,有獎(jiǎng)?wù)骷嚓P(guān)圖片、視頻、文字、文創(chuàng)產(chǎn)品,廣泛進(jìn)行推廣傳播。二是開展“百場(chǎng)消防嘉年華”活動(dòng)。宣傳月期間,街道要分別在當(dāng)?shù)卮笮蜕虡I(yè)綜合體、廣場(chǎng)等人員聚集場(chǎng)所開展親子體驗(yàn)游園活動(dòng),配套設(shè)置豐富多彩的主題游園體驗(yàn)項(xiàng)目,免費(fèi)發(fā)放宣傳資料和宣傳小獎(jiǎng)品。三是開展“萬人入戶送平安”活動(dòng)。協(xié)助縣消安委辦將協(xié)調(diào)外賣企業(yè)、燃?xì)夤痉謩e組織萬名外賣小哥和燃?xì)獬韱T開展以進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村為主的消防宣傳月活動(dòng),入戶提醒冬季消防安全注意事項(xiàng),持續(xù)深化消防安全“敲門”行動(dòng)。四是開展“全民平臺(tái)學(xué)消防”活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要繼續(xù)利用全民消防安全學(xué)習(xí)云平臺(tái),廣泛發(fā)動(dòng)注冊(cè),組織社會(huì)各界群眾進(jìn)行學(xué)習(xí)、參與答題。持續(xù)加大各類消防科普?qǐng)鲳^的開放力度,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)在黨群服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)中心(站)等場(chǎng)所設(shè)置不少于2個(gè)專項(xiàng)消防宣傳點(diǎn),努力營造“全民學(xué)消防”的濃厚氛圍。

(三)挖掘消防宣傳主題精品,提升消防知識(shí)傳播力度。

要持續(xù)鞏固原有消防宣傳品牌內(nèi)容,制作系列消防安全公益廣告,提高群眾消防安全意識(shí)。一是宗教人士說消防大延伸。協(xié)助縣消安委辦繼續(xù)聯(lián)合縣委統(tǒng)戰(zhàn)部(民宗局)在全縣開展“宗教人士說消防”活動(dòng),總結(jié)“僧人說消防”經(jīng)驗(yàn),將范圍擴(kuò)大到五教知名人士,用宗教語言傳遞消防安全理念和常識(shí)??h委統(tǒng)戰(zhàn)部(民宗局)要結(jié)合宗教活動(dòng)場(chǎng)所消防安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)要求,對(duì)宗教場(chǎng)所從業(yè)人員進(jìn)行全員消防安全教育培訓(xùn)和疏散演練。通過宗教人士慈悲向善的形象普及防微杜漸、同舟共濟(jì)等消防理念,向廣大信眾講解消防安全知識(shí)。二是消防文創(chuàng)作品大創(chuàng)作。宣傳月期間,協(xié)助縣消安委辦、縣消防救援大隊(duì)將攜手社會(huì)專業(yè)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合策劃推出一大批主題消防宣傳作品,以圖文、海報(bào)、短視頻、公益廣告、微電影、動(dòng)漫短片等多種形式普及消防常識(shí),展示新時(shí)期消防救援隊(duì)伍形象。在文學(xué)類(詩歌、散文、小說等)、視頻類(微電影、公益廣告等)、工藝實(shí)物類(卡通、人偶、實(shí)物宣傳品等)、藝術(shù)作品類(書畫、相聲、歌舞、小品、舞臺(tái)劇等)四類中,策劃推出不少于2類的主題宣傳作品。三是消防交通專線大起航。宣傳月期間將協(xié)助推出1輛消防主題宣傳公交車,車內(nèi)利用車載視頻播放消防公益廣告,開展為期一個(gè)月的流動(dòng)宣傳。推出消防宣傳公交專線、公交站消防主題長廊,用知識(shí)性、時(shí)尚性、趣味性的設(shè)計(jì)吸引乘客學(xué)習(xí)消防知識(shí)。

(四)深化宣傳“五進(jìn)”工作,固化常態(tài)化體驗(yàn)式教育。

消防宣傳教育進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭工作是提高全民消防安全素質(zhì)和社會(huì)整體消防安全水平的長效機(jī)制和有效舉措。一是抓好社會(huì)化消防宣傳。協(xié)助縣消安委辦將視情召開全縣消防宣傳“五進(jìn)”工作推進(jìn)會(huì),推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法。街道要按照消防安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)總體部署,在消防宣傳“五進(jìn)”工作方面大膽創(chuàng)新、推陳出新,落實(shí)消防安全主體責(zé)任,指導(dǎo)轄區(qū)社會(huì)單位開展消防安全“三提示”“一懂三會(huì)”培訓(xùn)和全員疏散逃生演練。二是緊盯基礎(chǔ)性重點(diǎn)宣傳。協(xié)助縣教育局要結(jié)合消防安全宣傳教育“進(jìn)學(xué)校”工作,常態(tài)化抓好全縣中小學(xué)生消防安全宣傳教育月的各項(xiàng)活動(dòng),廣泛普及消防安全常識(shí),使學(xué)校師生和教職員工懂逃生、能自救。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、縣消安委各成員單位要結(jié)合《安全生產(chǎn)法》《高層民用建筑消防安全管理規(guī)定》宣貫,廣泛組織各行業(yè)、各系統(tǒng)、各單位群眾觀看典型火災(zāi)案例,做到以案說法、以案明責(zé)、以案警示。三是固化體驗(yàn)式科普宣傳。街道要在嚴(yán)格執(zhí)行防疫要求的前提下,充分發(fā)揮消防科普教育基地、消防隊(duì)(站)、宣傳車等宣傳資源、陣地的作用,落實(shí)常態(tài)化宣傳教育,每周消防站開放不少于2次,每輛消防宣傳車每周開展流動(dòng)消防宣傳不少于4場(chǎng)次。

(五)拓展傳統(tǒng)媒介和新媒體覆蓋面,濃厚消防宣傳氛圍。

一是傳統(tǒng)媒體宣傳要持續(xù)發(fā)力。宣傳月期間,發(fā)動(dòng)村居民積極觀察學(xué)習(xí)在報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)推出專欄、專版,播放消防公益廣告或安全提示。二是新興媒體宣傳要縱深發(fā)展。宣傳月期間,街道官方微信、微博發(fā)布要至少編發(fā)一期消防宣傳月系列活動(dòng)。三是戶外屏媒宣傳要密集覆蓋。街道要利用宣傳櫥窗、戶外視頻、樓宇電視、車載視頻等媒介,廣泛播報(bào)宣傳主題和消防公益廣告、火災(zāi)案例警示教育片。積極協(xié)調(diào)在全縣高速公路出入口、高速沿線顯示屏播放消防安全字幕,提醒過往司機(jī)和乘客時(shí)刻注意消防安全。街道要在不少于2處鬧市區(qū)、商業(yè)密集區(qū)或標(biāo)志性建筑戶外大屏進(jìn)行滾動(dòng)播放消防宣傳標(biāo)語、公益公告,在街面銀行網(wǎng)點(diǎn)、通訊機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)等戶內(nèi)外屏媒每天滾動(dòng)播放消防公益廣告、視頻短片不少于20處,努力營造濃厚氛圍。

(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),緊扣主題。

街道緊緊圍繞宣傳月活動(dòng)主題,緊密結(jié)合實(shí)際,制定周密方案,明確具體分工,部署好轄區(qū)內(nèi)的任務(wù)清單,將宣傳月活動(dòng)與中心工作有機(jī)結(jié)合,推動(dòng)社會(huì)各行業(yè)、部門、單位落實(shí)消防宣傳主體責(zé)任,嚴(yán)格落實(shí)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)、監(jiān)管方式等要求,確保組織發(fā)動(dòng)廣泛有力,各項(xiàng)活動(dòng)開展到位。

(二)創(chuàng)新形式,注重落實(shí)。

街道要根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣耖g民眾的風(fēng)俗生活文化,結(jié)合冬季火災(zāi)防范要點(diǎn),創(chuàng)新多種宣傳形式、載體、內(nèi)容;制定具體實(shí)施方案,明確工作目標(biāo)、主要任務(wù)和保障措施,切實(shí)抓好組織實(shí)施,廣泛發(fā)動(dòng)基層宣傳力量開展面對(duì)面教育培訓(xùn),不斷擴(kuò)大消防宣傳月影響力,努力營造“全民學(xué)消防”的濃厚氛圍。

(三)收集素材,集中報(bào)道。

街道要切實(shí)加強(qiáng)宣傳月活動(dòng)期間圖文影像資料、工作動(dòng)態(tài)信息、重要新聞線索的收集、整理和報(bào)送工作。街道“119”消防宣傳月活動(dòng)方案于11月5日前,總結(jié)及行業(yè)主管部門消防宣傳活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表和“119”消防宣傳月活動(dòng)情況匯總表于11月26日前報(bào)縣消安委辦,相關(guān)作品與活動(dòng)總結(jié)一并上報(bào)!

游戲小方案篇十五

造型各異、五顏六色的氣球是不同年齡段寶寶喜歡的玩具。氣球本身的特點(diǎn)成為激發(fā)寶寶觀察、探究周圍事物的一扇窗戶。但是由于擔(dān)心氣球會(huì)爆炸,存在安全隱患,所以家長很少和寶寶玩氣球,即使買了一只漂亮的氣球,也多半是讓寶寶拿著氣球的繩子欣賞一下。偶爾家長也會(huì)讓寶寶抱一抱氣球,拍一拍氣球,但因?yàn)闀r(shí)間很短,很難真正滿足寶寶的好奇心、探究欲。

親子活動(dòng)“快樂氣球魚”從寶寶和家長一起玩氣球開始,通過觸摸氣球皮、給氣球打氣、放氣球、玩氣球、制作氣球魚,讓寶寶參與每一個(gè)環(huán)節(jié),親身體驗(yàn)氣球的“獨(dú)特魅力”,感受氣球特有的變化,盡情享受和家人一起玩氣球的樂趣。

“快樂氣球魚”的親子活動(dòng)既可以讓寶寶從不同的角度玩氣球,又能讓家長意識(shí)到只要我們大人注意游戲的方法,重視安全問題,還是可以滿足寶寶渴望玩氣球的心愿的。

1、通過視頻展示,激發(fā)幼兒熱愛自然的天性。(難點(diǎn))

2、通過制作氣球魚提高動(dòng)手能力及表現(xiàn)能力。(重點(diǎn))

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

氣球、眼球、魚鰭、魚尾材料、報(bào)紙、雙面膠、線、顏料

【活動(dòng)過程】

1、小朋友們,你們聽說過大海嗎?(有……沒有……)

2、那么,你們想知道海底是怎么樣的嗎?我們一起去看看吧。(觀看視頻)

3、剛才我們?nèi)ズ5卓吹搅四男〇|西?(魚、水草……)

1、老師剛才去大海的時(shí)候撿到了一個(gè)寶貝,我把它帶回來了。

2、你們看這是什么?(氣球)它是什么顏色的?(……)

3、我把氣球吹一吹,看看它有什么變化?再吹一吹(又變大了……)

4、現(xiàn)在的氣球是什么形狀的?(圓形)

吹氣、放氣、感受氣球放手時(shí)快速竄逃的特征(玩2—3次)

1、看老師這有一些眼睛、魚鰭、尾巴,我們把氣球打扮成一條氣球魚。

2、我們先找到小魚嘴巴,在它上面貼上眼睛,旁邊貼上魚鰭,后面貼上尾巴。

3、幼兒進(jìn)行玩色,對(duì)顏色進(jìn)行感知。讓幼兒用手指在魚身上點(diǎn)上魚鱗。

4、幼兒操作,提醒幼兒需家長幫忙時(shí)請(qǐng)用禮貌用語。

五、玩釣魚游戲。

家長制作釣魚竿,讓幼兒裝飾好魚后,玩釣魚游戲。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

2、親子共同感受一起制作的快樂氣氛。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、家長自備已經(jīng)加工好的紙箱,魚線。

2、班級(jí)準(zhǔn)備:過塑膜,剪刀,雙面膠,橡皮泥,彩色紙。

3、輕柔背景音樂

【活動(dòng)過程】

1、范例導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

2、教師講解制作方法,幼兒學(xué)習(xí)。

3、親子開始動(dòng)手制作。

4、教師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用剪刀時(shí)注意安全,裁剪過塑膜時(shí)請(qǐng)長輩來做,不要割到手。

6、將成品放在走廊進(jìn)行展示,幼兒欣賞作品。

7、教師小結(jié),點(diǎn)評(píng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

3、讓幼兒同父母一起游戲,增強(qiáng)父母與孩子間的交流,體驗(yàn)一起游戲所帶來的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒自帶一支襪子,廢舊布條或棉絮若干。

2、若干條繩子,4把剪刀,若干橡筋,自制金牌若干枚。

3、教師自制的布“老鼠”一只,相關(guān)的磁帶錄音。

4、場(chǎng)地布置“大森林”,大學(xué)生裝扮的新年老人。

【活動(dòng)過程】

1、準(zhǔn)備活動(dòng):家長和幼兒同老師一起以開火車的方式,進(jìn)入活動(dòng)室“大森林”。

師:“小朋友,我們的火車來到了什么地方?說說你看到了什么?”

2、模仿游戲。

師:“在大森林里小動(dòng)物都想出來做游戲,我們聽聽是誰出來了?”。

放錄音,師:“小鳥在與同伴快樂的飛翔”,幼兒帶著家長學(xué)小鳥飛,教師提醒:請(qǐng)鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法,配合錄音,學(xué)習(xí)大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動(dòng)作?;顒?dòng)中,讓家長都能一起活動(dòng)起來。

3、引入主題:“小朋友,這么多小動(dòng)物都出來游戲了,還有一個(gè)小動(dòng)物也特別想來做游戲,我們看看它是誰呢?”教師出示已制作好的老鼠:“這只老鼠要和老師一起做游戲,我再請(qǐng)一位小朋友和它一起玩?!闭?qǐng)一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的游戲。

1、教師講解小老鼠的制作過程:在一只襪子里塞進(jìn)(jy135幼兒教育 )碎布將老鼠的肚子變的.鼓鼓的,襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵,再用繩子系住襪子尾部,最后系上一根長繩,老鼠就做成了。

2、動(dòng)手操作:幼兒同父母一起動(dòng)手操作,制作“老鼠”。教師提醒家長和幼兒:“請(qǐng)家長盡量讓孩子自己動(dòng)手,讓我們的小手動(dòng)起來!”。請(qǐng)先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲,家長可以加快跑的速度或制造難度,也可交換游戲角色進(jìn)行游戲。

比賽中不但要踩著老鼠,而且自己的老鼠不能被人家踩到,才能領(lǐng)獎(jiǎng)”。游戲再進(jìn)行三遍,并提醒家長注意根據(jù)活動(dòng)量為幼兒減衣物。

1、小結(jié):“今天,小朋友們玩得真高興,看看誰獲得的金牌最多”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎(jiǎng)牌,并進(jìn)行比較評(píng)價(jià)。

2、歌曲“踩老鼠”:“小朋友玩得真高興,小老鼠也完累了,我們讓小老鼠休息一下!老師把今天玩的這個(gè)游戲編成一首歌曲,我們和爸爸媽媽來表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。

3、結(jié)束:“小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好,你們今天玩得高興嗎?”“請(qǐng)你們把自己做的小老鼠帶回家,和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩,好嗎?”幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。

游戲小方案篇十六

游戲名稱:數(shù)字傳遞。

2、所有參賽的組員排縱列排好,隊(duì)列的最后一人到培訓(xùn)師處,培訓(xùn)師向全體參賽學(xué)員。

和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則。

(寫上組名),看哪個(gè)隊(duì)伍速度最快,最準(zhǔn)確;”

2)全過程不允許說話,后面一個(gè)隊(duì)員只能夠通過姿體語言向前一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行表達(dá),通。

過這樣的傳遞方式層層傳遞,直到第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫在白紙上;。

分,第二局勝利積8分,第三局勝利積10分。

小組討論:

現(xiàn)?

2、四個(gè)循環(huán)中,哪個(gè)步驟更為重要?

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