讀后感是一種思維的延伸和作品閱讀的收獲。如何寫一篇既能描繪細膩感受又能理性評價的讀后感是我們需要努力探索的課題。歡迎閱讀以下范文，或許能夠引發(fā)你對作品的新的理解和發(fā)現(xiàn)。
部隊讀書讀后感篇一
霍金說：“人生的精彩在于探險?！北酒凇段覑圩x書》欄目的主題“神奇的海底世界”。
大家好，我是來自大連市甘井子區(qū)利民小學二年四班的牛思潭。我愛和同學、朋友一起玩耍，愛看電視，愛玩游戲，但我更愛讀書。
我愛讀書，因為書里有豐富的知識，讓我懂得了做人的道理，如何尊敬老師、感恩父母，盡我所能去回報他們。我愛讀書，因為讀書讓我增長了很多的見識，知道了愛迪生發(fā)明了燈泡、哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
我愛讀書，因為那里有美麗的童話世界，在那里我可以是可愛的動物、是威武的勇士、是聰明的智者、是童話世界里的一切。我愛讀書，因為那里有廣闊壯觀的大自然，在那里我是陸地上兇猛的霸王龍、是天空中翱翔的雄鷹、是大海里神秘的藍鯨、是整個壯觀的宇宙。
書是知識的源泉，它讓我了解了外面五彩繽紛的世界，我要它伴著我起床、伴著我入睡、伴著我健康快樂的成長，我要和它做永遠的伙伴!
部隊讀書讀后感篇二
“書是人類進步的階梯”最近學了《憶讀書》這篇課文，我有很多感受。
這篇文章是說冰心奶奶自從會認字后不到幾年，就開始讀書。一開始她的舅父楊子敬先生每天晚上都給她講《三國演義》，她聽得津津有味，可是每次就講半個小鐘頭，冰心奶奶聽得很不過癮，然后把讀書作為她惟一的消遣。
那是個炎熱的夏天，三年級放暑假我成天待在家里，整天和電腦打交道，要不就出去玩，整天啥事都不做。有一天，我媽再也看不過去了，她給我買了兩本書，一本《復活》還有一本是《戰(zhàn)爭與和平》說：“你這幾天把它看完?！蔽铱粗粗烷_始厭煩了，我心想：“這啥玩意破書！”然后把書往后一扔，讀起了我的漫畫《神奇寶貝》我看得津津有味，一會兒媽媽進來了，把我吵了一頓……想到這里，我心里“咯噔”了一下，我有沒有像冰心奶奶那樣很投入，很認真的看書呢？有沒有像冰心奶奶那樣把讀書作為自己的惟一的消遣！這樣講的話我有點慚愧。
我以后一定會喜歡上讀書愛上讀書，爭取讀書做到心到，眼到，口到。
部隊讀書讀后感篇三
這本書不是我喜歡的類型，說實話一開始是被這個書名吸引的，這本書斷斷續(xù)續(xù)看了一個月，好多次想放棄不讀了，因為我覺得真的很枯燥無味。最后逼迫自己看完，在閱讀這本書的過程中被這位母親深深的感動到了，她熱衷于慈善事業(yè)，哪怕是在抗癌的過程中，也從未懈怠。
把讀書最為每日的必需品，哪怕是最后開始失去意識，整天只能躺在床上，她的`枕邊永遠都會放本書籍在那。她將家庭、事業(yè)平衡的很好，教育孩子收到別人的禮物一定要趕緊寫份賀卡道謝，一定要溫柔待人。哪怕是關(guān)于她葬禮的一些事情，她都要考慮好交代清楚，要使用藍色的筆寫字，因為黑色會給人帶來壓迫感……閱讀很重要，在書籍中你會認識到形形色色的人，無形中也會學到很多。
部隊讀書讀后感篇四
記得小時候讀《皇帝的新裝》時倒也被哪個敢說實話的小孩子所征服，非常地敬重他的勇敢。隨著年齡的增加越來越覺得不是這么一會事，直到有一天一個朋友跟我說"哪個小孩子是沒有思維的"。我才恍然大悟，是??！成年人（有思維的人）是不會戳穿這層紙的！也不會管他是真是假，是對是錯！沒人會去在意皇帝到底穿沒穿衣服！他們更關(guān)心的是自己會不會被認為是不是誠實的'人，即便不是誠實的人。
當今社會又何嘗不是隨時隨地、一次又一次地上演"皇帝的新裝"呢？只是站出來的小孩子是越來越少了！
部隊讀書讀后感篇五
命運不由他人所定，而是掌握在你自己的手中。今天我看了《絕不為老師和父母讀書》這本書，就是它給了我這樣的道理。
這本書的主要內(nèi)容是：主人公胡小鬧又"丟人"了，不過與以往不同的是這次事件異常重大！原來在圣誕節(jié)那天，電視臺來采訪胡小鬧所在的學校。在采訪中，同學們都說在為期末做準備，唯有胡小鬧說要痛快地玩，不想學習。因此他周邊的人都嘲笑他，但樂多多小學的新校長來后，胡小鬧竟成了"校長特派員"，他的任務(wù)只有一個——讓全校學生快樂學習。
在《絕不為老師和父母讀書》這本書中的主人公胡小鬧，我發(fā)現(xiàn)了他既有優(yōu)點也有缺點。他的優(yōu)點是：盡職盡現(xiàn)，在學校里優(yōu)秀地完成了校長的任務(wù)……他還有很多缺點，比如說：愛玩、學習成績差、愛出風頭等等。但這些缺點在胡小鬧當上"校長特派員"后，都消失得無影無蹤了。
像胡小鬧的事例，也同樣發(fā)生在我身上。二至四年級的時間里，我的成績都考得很不好，父母和老師都經(jīng)常責備我，使我都不想讀書了。有時我還會躲在被窩里偷偷的哭，從而產(chǎn)生了恐懼。但從五年級的新班主任黃老師來后，我對學習的看法大有改變，因為黃老師在我犯錯時，不是嚴厲地責備，反而很耐心地教導我，她還經(jīng)?？湮业膬?yōu)點，不過也有時會一本正經(jīng)地叮囑我改過缺點。就這樣我的成績在黃老師的幫助下，快速地提升了不少。
命運由我定，我一定要把握好自己的命運，使我的人生更加的光彩、偉大。
部隊讀書讀后感篇六
書里描寫了皮皮的探險的過程，做事的過程……直到現(xiàn)在我還印象深刻。
皮皮是一個女孩，但是她力大無窮，滿臉是雀斑，但是她非常喜歡自己。又細又長的大腿上穿著又長又大的`襪子，一只是棕的，另一只是黑的。還穿著大大的鞋子，正好比她腳大一倍，所以就叫她長襪子皮皮。
她的長相并不奇特，而是穿著和作風奇特，她超人的力氣奇特。
而她外表調(diào)皮叛逆卻細心而成熟的內(nèi)在也可以說是奇特。
而后一句話，長襪子皮皮說“我是個兒童，我的家當然是兒童之家啦！”
因為這個作品本身是寫給孩子看的，這不過就是一種兒童的語言，不應(yīng)該去那么分析。
若是硬要分析，這句話充滿著童真，作為兒童讀物，作者能站在孩子的角度來說來寫，這一點非常值得欣賞，也正是這一部書大受歡迎的原因所在。
部隊讀書讀后感篇七
起初，我只是對這本書的書名感到興趣——一地雞毛指的是一些生活上的小事，可這本書為什么取這個名字？懷著好奇心，我打開了這本書。
但正如書名所說，這本書還真是生活一些瑣碎的小事，但正是這樣，這本書通過這些小事，反映了小市民的真實生活——為了一些雞皮蒜毛的小事斤斤計較。當然，這本書也是諷刺的，至于諷刺的對象，那當然是社會環(huán)境。文中開頭就是寫豆腐餿了，這就是雞皮蒜毛的小事，但因為豆腐餿了而引發(fā)家庭的矛盾?？蛇@還沒完，豆腐餿了只是生活中一件微不足道的'小事，雖然這種“小事”比較容易解決，但架不住那些“大事”，更別提這些“事情”的數(shù)量了。
書中的主人公小林雖然有抱負，但他的抱負早就被生活所消磨，也漸漸從一位有抱負的大學生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣毡榈牡蛯尤藛T。也學會了“能做到的事先說不能，簡單的事先說不簡單”，并且嘗到了甜頭——有人向他送禮了一臺微波爐。最后結(jié)尾作者寫小林夢見蓋著一地的雞毛，密集的人群向前涌動，又變成一對對祈雨的螞蟻。夢醒后，小林就想要點鴨和酒，他就滿足了。
看了整本書，我對“社會”也有了些片面的了解：社會是殘酷的，但在殘酷中也有機會從殘酷脫身，而關(guān)鍵在于我們，是像這本書中的人一樣行尸走肉般的生活，還是要求自己，給自己創(chuàng)造機會，從而賭一把能否擺脫這些“一地雞毛”，從而踩著這些“雞毛”上去。就算你沒上去，至少你努力過，而那些還沒嘗試過的，只能一輩子永遠在社會的最低層，就算上去了，也沒多少潛力。當然，這些都是適應(yīng)環(huán)境，前者有改變環(huán)境的機會，而后者永遠不會有。
面對生活，是被它所嚇倒，還是把它“嚇到”。
部隊讀書讀后感篇八
每個人心中都有最喜愛的東西，可能是寵物、玩具、手機。而我最喜愛的'東西卻是《絕不為老師和父母讀書》這本書。
有些人會情不自禁產(chǎn)生疑問，我們讀書到底是為誰而讀？有的人會說當然是為父母而讀書，要不然他們?yōu)槭裁匆形襾韺W習？有的人會說是為老師，因為老師會說快點把我的作業(yè)交給我！
《絕不為老師和父母讀書》這本書使我明白了為誰而讀書，真是受益匪淺。里面講述了讀書并不是為別人而讀，是為自己而讀書的理念，等到以后考上了浙大、北大這種名牌大學之后，會有很多條創(chuàng)業(yè)之路讓你選擇，讀書的背后，其實是在為自己以后的事業(yè)鋪路。這本書中的胡小鬧是不思進取型的，但是他受到了卡羅的影響，明白了讀書是為他自己而讀。
我覺得讀書是為自己而讀，因為如果你學有所成，老師也占不到一份便宜，因為老師只是教我們知識的，要是我們自己愿意，也可以去拜訪一下老師。爸爸媽媽們呢，一定要感謝他們，一直以來都是父母供我們上學的，要不然也不可能考上大學，也不可能掙到錢。但是如果我們自己要享福二十年辛苦一輩子的話，還不如辛苦二十年，享福一輩子呢！
讀完文章，我總結(jié)出了一套如何快樂學習的好方法。1。學習要認真，學完要放肆玩，這樣才能做到勞逸結(jié)合，才能讓身心得到最快的放松。2。放松也不一定是用我手機，也可以到外面去看看高山、流水，放松放松自己的心態(tài)。3。在學校上課時的專心致志，盡量不帶手機去學校，多出去旅游，有益身心健康。
一定要記住，讀書是為自己而讀的，要付出最大的心血，那樣才會有回報，要知道，一分耕耘一分收獲。
部隊讀書讀后感篇九
4、你們的家長對你們的成績在乎嗎？
記得在留言板上回答哦！
今天，我讀了一本書，名字叫《絕不為老師和父母讀書》。主要內(nèi)容是這樣的。
特大新聞！
胡小鬧又“丟人”了，不過與以往不同的是，這次的事件異常重大！
平時考試成績總是倒數(shù)第二也就罷了，這次他竟然在電視臺的采訪中，大聲疾呼：“我想痛快地玩兒，不想學習！”
天啊！胡小鬧的秘密曝光在千萬觀眾面前，包括父母、老師和同學。一時間，胡小鬧被周圍所有人嘲笑，連隔壁家教育小孩都將他作為反面例子：“千萬別學隔壁那個胡小鬧……”
但也正因為這件事，胡小鬧遇到了自己的“伯樂”——樂多多小學校長，并被委以“校長特派員”的重任——任務(wù)只有一個：讓全校同學快樂學習。
這個學習成績不佳但卻天生樂觀，像個快樂天使的胡小鬧，和自己的朋友上演了一個個有趣的故事，又是調(diào)查、又是潛伏計劃、又是苦大會、又是教育講座，又是為理想而奮斗的舞臺劇……功夫不負有心人，最后，胡小鬧終于成功了！
胡小鬧這種持之以恒，樂天派的精神值得我學習。
另外，在這本書里，我特別喜歡另一個人物——卡羅。他雖然不是主角，但卡羅面對一個問題的時候往往能夠多方面多角度考慮。即使，有時他的答案并不能得到老師的認同，但他仍然能堅持思考，積極發(fā)言。這覺得這種精神特別可貴，在學習中，這不正是我所缺少的嗎？！
讀了這本書，給我的啟發(fā)很大：學習，只要今天不再重復昨天的錯誤，這就是一種進步。每天進步一點點，日積月累就會有質(zhì)的飛躍。
部隊讀書讀后感篇十
“讀書籍足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。其說的是讀書籍可以陶冶情操，增長知識，開闊視野。使我們能夠從中學到很多前人留下的寶貴知識和吸取他們成功的經(jīng)驗，減少我們以后的學習和工作中許多不必要的麻煩使我們在前進的道路上少走彎路。
但是讀書籍又不能費時太多，費時過多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛則矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學究故態(tài)?！白x書籍還可以補先天的不足，而經(jīng)驗又能補讀書籍的不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書籍然后知如何修剪移接；而書籍中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當?！边@句話說得非常有道理，人不是生來就知道任何事的，都是經(jīng)過慢慢積累，以補先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗多了又能補讀書籍時所不能學到的東西。
“書籍有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化.”換句話說,有只讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時須全神貫注,孜孜不倦.而且不可盡信書籍中所言,也不可只為尋章摘句,而應(yīng)該仔細推敲思考.讀書籍使人充實，討論使人機智,筆記使人準確.因此我們要多讀書籍,讀好書籍.同時對各個領(lǐng)域都要有所涉獵,蓋因讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯:凡有所學,皆成性格.
皆因以上所敘之諸多好處,我強力推薦大家看看這篇文章.
部隊讀書讀后感篇十一
一是感到2113震撼與惋惜。看完錄像后，第5261一感覺是震撼。一4102支部隊建設(shè)經(jīng)歷了幾代人的努力，1653成績來之不易，因為一時的疏忽或某個環(huán)節(jié)出了問題，這支部隊所做的成績前功盡棄，一切等于零。警示片中那一起起傷人、亡人事故讓人觸目驚心，這些都是血的教訓，讓人無比震撼。其次，深感惋惜。和平時期部隊擔負的軍事斗爭任務(wù)相對減少。如果是因為不可預見或不可抗拒的原因，出現(xiàn)一些傷亡事故，還情有可原。而因為一些人為的原因造成重大事故，絕不可原諒。就象警示片中那樣，國家的財產(chǎn)受到嚴重損失，一個個鮮活的生命因為相關(guān)責任人的忽視而在瞬間隕落，既讓人痛心，更令人惋惜。
二是明確了使命與安全發(fā)展理念重大關(guān)系。旅組建9年來無刑事案件、無重大責任事故，連年被上級評為安全管理先進單位。這些成績的取得靠的黨委的科學決策，靠的是全體官兵辛勤負出。部隊多年打下來的安全發(fā)展基礎(chǔ)來之不易，我們要倍加珍惜，把它做為干好一切工作的出發(fā)點和落腳點。做為我們預備役部隊，任務(wù)性質(zhì)決定了我們平時與地方交往慎密。在日常工作中也涉及到很多安全問題，特別是我們組織預備役官兵每年進行實彈射擊等大項軍事活動，加之平時參與地方經(jīng)濟建設(shè)，長期擔負抗洪搶險、處突維穩(wěn)等多樣化軍事任務(wù)，部隊動槍動炮多，執(zhí)行非戰(zhàn)爭行動中危險系數(shù)增大。這就警示我們，不管執(zhí)行什么任務(wù)，我們都要牢固樹立科學發(fā)展安全發(fā)展理念，時刻繃緊安全這根弦。要科學籌劃工作，精心組織實施，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到預防為先，杜絕象警示片中那樣的事故案件的發(fā)生。
三是體會到安全與責任重大意義。旅專門抽時間安排學習教育，我想這是旅黨委對我們每名官兵的成長進步的最大關(guān)心，這也充分說明了旅黨委、旅首長對這支部隊是負責任的，對我們每名官兵生命和健康是關(guān)心的。春節(jié)臨近，官兵探親休假，走親訪友多，我們要時刻管好自己、管住家人，確保不出事，這也是對部隊最大負責?！靶邪倮镎甙刖攀?。新的一年我們還剛剛起步，我們每個同志只有為部隊爭光的義務(wù)，沒有為部隊摸黑的權(quán)利。記得有位領(lǐng)導曾這樣說過：“年初出事一年白干，年末出事白干一年”，同時我們要深刻吸取教訓，舉一反三。警示片中的事故案例的教訓是深刻的，如果僅僅看完就算了，實在是枉費了旅黨委的一片苦心。我們應(yīng)該從中吸取有益的教訓，避免自己發(fā)生類似的事故，并在思想深處時刻敲響安全警鐘，這樣做對單位、對自己、對家人、對社會都有好處。
部隊讀書讀后感篇十二
假期我讀了一本書，名叫《將軍胡同》，這本書里面有許多動物朋友，有永不服輸?shù)蔫F彈子，聰明伶俐的美猴王，老當黃忠的老將黃忠，美麗可愛的魚美人，但留給我印象最深的故事是：
六月雪這個故事講了：一入五月，北平的天氣就熱了起來。老太太想喝酸梅湯，于是圖將軍去冰窖里買冰去了，不小心把冰塊兒撒到了地上，趙姨因為那塊冰塊摔傷了，圖將軍就為趙姨去抓藥去了，可是，圖將軍去了好久都沒有回來，突然大寶和秀兒聽到了槍聲，讓他們想到了，美猴王死時的那一聲槍聲，嚇得大寶和秀兒連忙出去看，沒想到還是晚了一步，圖將軍閉著眼睛，靜靜的坐靠在三輪車旁邊的一面墻磚墻邊上，一臉輕松，像是完成了一項重要的工作。圖將軍胸口處以被鮮血染紅了一大片，此時，仍在“汩汩”地向外冒血。
雖然圖將軍不是一個真正的將軍，但是他非常心地善良，不管什么事情都為他人著想，為了去給趙姨抓藥，沒想到卻不幸犧牲了，他是多么的英勇，多么的勇敢呀，我一定會像圖將軍一樣，做一個心地善良，為他人著想的人。
部隊讀書讀后感篇十三
我在今年暑假讀了這本書（搗蛋頭部隊），這是李化寫的厚臉皮古小樂系列。這本書幽默，風趣。讀了很有感觸。
我非常喜歡（私房錢的n種花法）。古小樂等班上的幾十位同學被邀請做小學生品牌服裝――小圓魚，應(yīng)為古小樂長的很圓，他成了代言人，他的同學都打扮成了魚。
時間煎熬中過去了，廣告片最終大功告成。其他同學領(lǐng)到了100元，只有古小樂拿到的代言費是10000！大家拿著自己心愛的代言費去亂花，古小樂是一個仗義疏財?shù)暮煤⒆?，他拿著代言費要跟他的'兩位好兄弟陳皮、牛多多平分。他們并沒有亂花，而是拿來做有意義的慈善。給敬老院的爺爺奶奶買水果、并為了表演節(jié)目給爺爺奶奶看，買了塑料小鴨子；給貧困失學兒童捐款；給掉進水溝里的小弟弟捐款；給無家的小狗們買食物；捐給殘疾人協(xié)會；給五胞胎媽媽捐款；給學校建小花園。這次花錢到最后只有210元，雖然錢沒有多少了，但同學們都很敬佩他們，他們做了好事也很開心。
讀了這本書讓我知道了：做好事，心里是快樂的，人們都說好人一生平安，讓我們一起學習雷鋒，傳揚他的美德，做一個好人！
部隊讀書讀后感篇十四
今天，我被一篇文章所吸引了，那篇文章就是《將軍和士兵》。這篇文章主要說了：喬治?；華盛頓他雖然是上將，但是他還是一樣與人為善。有一天，他幫他的士兵抬石塊，還說下次還叫上他。
真是太不可思議了，華盛頓是上將，為什么他還要去幫他們抬石塊呢？他應(yīng)該在家好好的去享受上將的.滋味，好的不做，卻去幫士兵門抬石塊，這是非常笨的呀！而且石塊那么大、那么重，難道他不怕被石塊砸到嗎？上將的滋味本身是甜的，現(xiàn)在他這樣去吃苦耐勞，還不變成苦的嗎？但是華盛頓給士兵們做了一個榜樣，他也的確不是這樣想的。他想，就算我是上將，我也應(yīng)該與人為善。他想，我現(xiàn)在是上將，但是我也是從普通的百姓做起的。華盛頓的想法使我感動了，他這種身先士卒的品質(zhì)，華盛頓你是我的榜樣。
我真正的聯(lián)想到了我的故事。有一次，我們班舉行了朗讀比賽，我對我自己非常有信心。所以我在朗讀中得了第2名，我就這樣，我覺得我就是最厲害的了，所以非常驕傲。就亂說我的名譽，當我看到了華盛頓的這篇文章。我知道我這樣做是不對的，所以我再也不那么驕傲，就算得到了在高的名譽我們不是驕傲，而是幫助別人，讓他們也那么好。
華盛頓，你讓我知道了與人為善這個詞，謝謝你，你是我的榜樣。
部隊讀書讀后感篇十五
我讀了一本名叫《將軍胡同》的書。這本書主要講的是抗日時期，一家人的故事。與其他故事不同，他一個故事的結(jié)尾有可能是高興的，也有可能是極其傷心的。
其中令我印象最深刻的是美猴王。一到放假，魏老頭就會來將軍胡同去耍猴?？墒墙衲晡豪项^卻來晚了，那是因為日本人把幾個城門都封了，要抓抗日分子。
魏老頭身后是一根竹竿。竹竿右邊站著一只公山羊，旁邊的美猴王穿著一條紅背心兒手里拿著一根小棍，像一根金箍棒一樣。美猴王會的種類很多，磕頭倒立，爬樹干他都會。魏老頭每次領(lǐng)著美猴王走完一條街，又走一條街，賣藝賺錢。孩子們要去找魏老頭看耍猴，剛走到一條街外，就聽見砰砰兩聲。很多人都以為在放炮，可幾個孩子從街里跑出來，哭著喊著叫到：“美猴王被打死了”！大家一進胡同看到是日本軍在抓抗日分子，可是槍不小心走火把美猴王給打死了，魏老頭要他們賠償美猴王。可是日本人蠻橫的把魏老頭踢開了，還罵了幾句。大家都會為了頭，憤憤不平。魏老頭靠在那兒，手里抱著死去的美猴王，靠著公山羊傷心的哭著。
這樣的故事在告訴我們不要忘記歷史，不要忘記抗日戰(zhàn)爭時期人民的苦難，也在告訴我們今天的和平時代來之不易，我們要居安思危，也要倍加珍惜！
部隊讀書讀后感篇十六
《豬仔頭溫暖之旅》這篇小說，心里有很深刻的'感受。
書中主人公朱子同是個愛玩時尚的少年，他在玩厭了游戲后又愛上了表演和視頻，于是打起了“愛瘋4”（iphone4手機）的主意，無奈地答應(yīng)媽媽參加了電視臺的一檔社會欄目，在鄉(xiāng)村度過了幾天難忘的生活。
朱子同一開始并不喜歡農(nóng)村，他感到地特別臟，老是掂著腳走，弄臟了一雙又一雙心愛的鞋子，就抱怨農(nóng)村為什么沒有水泥?？墒?，他發(fā)現(xiàn)自己什么也不會做，無法照料癡呆年老的爺爺，和年幼的弟弟妹妹；在上學的路上，他和弟弟翻了一座高高的山，才看到了一個小小的房子，弟弟指著遠處說，那兒就是學校！可這學校還沒有朱子同學校的一個班級大！
后來朱子同結(jié)束農(nóng)村的生活回到家，居然放棄了iphone4手機，他一點兒也不想要那部手機了！鄉(xiāng)村里有著城里所體驗不到的歡樂，同時也給他的內(nèi)心帶來了一些沉重的感受，讓他體會到了生活的艱辛和不易，真的長大了。
其實，這個暑期我也來到了大山里，參加一個關(guān)于留守兒童電視劇的拍攝，飾演一個留守兒童，變形了一把，真正體驗到了留守兒童的痛苦：那里的孩子七八歲就要幫奶奶劈柴，幫爺爺放牛，打豬草。再大一點的就要上山采藥，賣了藥后貼補家用?？缮铰氛娌缓米?，還有蛇和螞蟥。還有學校也是破爛不堪，都擋不住風雨的。一到夜里常常想念著在外打工的爸爸媽媽！
看看他們，再想想我自己，覺得我們城里的孩子還真是太幸福了：有寬敞的教室，綠草茵茵的操場，還有和藹可親的老師?；氐郊?，有爸爸。媽媽的關(guān)愛，每天都有的美食和零食，可我還時常挑食，有時因為練琴還惹媽媽生氣呢！所以，我一想到山里留守孩子的生活和他們上學的艱辛，就感到眼睛酸酸的，真希望一切有愛心的人們都去關(guān)注他們，為他們獻出自己的一份愛心，讓他們像我們城市里的孩子一樣快樂的學習，幸福的生活！
部隊讀書讀后感篇十七
好的圖畫書值得人一看再看，每看一遍都讓人有新發(fā)現(xiàn)，個人覺得《愛搗蛋的所羅門》就是一本既值得孩子反復閱讀，又可以供大人一再玩味的圖畫書。這本書由二十一出版社出版，英國雷納作，范曉星譯。
全書故事內(nèi)容比較簡單，主要講述了一條鱷魚所羅門調(diào)皮搗蛋的'事：它把青蛙氣得蹦上天，把蜻蜓氣得團團轉(zhuǎn)，把鸛鳥嚇得使勁兒拍打翅膀。做完這些，所羅門還打算去嚇唬河馬，河馬怒吼一聲，反倒把所羅門嚇得泄了氣。這時，“啪”的一聲，又來了一條鱷魚，哇，一個搗蛋鬼變成了一對搗蛋鬼！作者敘述至此，我們合上書頁，仍然能夠想象后面發(fā)生的故事。
閑話少絮，言歸正傳，下面說說我是如何閱讀這本書的。
01、讀封面。
讀書是一種活動，這種活動也要有程序，有儀式感。讀一本新書就像拜訪一位新朋友。封面就是新朋友家的院門，進門之前，你總要打量打量，從院門的風格上猜想一下新朋友的樣貌，所以讀一本書千萬不能錯過封面?！稅蹞v蛋的所羅門》的封面上畫了一條綠色帶彩點的鱷魚，半張著嘴巴，小眼睛亂轉(zhuǎn)，仿佛在打著什么壞主意。平攤開書，封底是鱷魚的身體，前高后低。在這里，作者雖然沒有畫水，但仍然能讓人感覺到水的存在。至此，封面表達出的信息有：
1.故事主人公是一條鱷魚。
2.這條鱷魚是個搗蛋鬼，不信，你看它歪著頭打壞主意的樣子！
3.整本書感情基調(diào)是輕松幽默的，作者仿佛正以慈父般的目光凝視著封面上的搗蛋鬼，我們甚至可以理解，“搗蛋”在這里已經(jīng)脫離它本身的貶義色彩，蘊含著大人對孩子滿滿的愛，以及對他們天性的溫柔以待。
02、讀環(huán)襯。
打開來，我們會看到兩面大紅色的空白頁，出版術(shù)語叫環(huán)襯。綠色的鱷魚，大紅色的環(huán)襯，色彩對比強烈，讓人暗暗佩服作者的用色以及對兒童的了解——鮮艷的顏色更能吸引兒童。大紅色的環(huán)襯不著一字，仿佛一場精彩電影前的序幕，讓人對故事充滿期待。
部隊讀書讀后感篇十八
中國的建筑、醫(yī)院、音樂、繪畫、日常生活等無不與《周易》有著千絲萬縷的聯(lián)系，《尚書》又稱《書》、《書經(jīng)》?！渡袝肥侨寮抑匾?jīng)典四書五經(jīng)中的一本。
感悟：《周易》包括的內(nèi)容可真多呀！長大以后我也要寫本包括這么多內(nèi)容的書。
最近媽媽說我的學習質(zhì)量很高，我也覺得是。比如上課積極舉手回答問題，字詞得優(yōu)的次數(shù)比上學期更多。最難的當然要數(shù)作文了，以前我總是讓媽媽跟我一起寫，可是現(xiàn)在不一樣了，每篇作文都是我自己獨立完成，而且成績逐漸提高，開學寫的三篇讀后感，第一篇93分，第二篇96分，第三篇98分。
我的`作文水平有了大大的提高，我相信，等我長大了以后一定也能寫這樣的書！
部隊讀書讀后感篇十九
認真拜讀了魏書生老師寫的《如何做最好的教師》一書，使我受到很多啟迪，對自己的身份也進行了深入思考，如何做一名好教師？怎樣讓學生喜歡自己的課？我認為上好每一節(jié)課，讓每一節(jié)課都精彩，都成功，能適應(yīng)不同學生的發(fā)展需要，使不同層次的學生都能獲得成功感。而要做到這些，關(guān)鍵是激發(fā)學生的學習興趣，要想把所有學生的積極性都調(diào)動起來，只有從改革課堂教學入手。
生物學家達爾文成長的事例給了我們極大地啟示。達爾文小時侯是一個“平庸的孩子”，但他對大自然卻產(chǎn)生了濃厚的興趣，并以較大興趣去野外觀察、學習和采集標本……從而對人類作出重大貢獻?！拔覈糯逃铱鬃诱f過：”知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！爸挥小焙弥啊ⅰ睒分胺侥苡懈邼q的學習熱情和強烈的求知欲望，方能以學為樂，欲罷不能。學習興趣是推動學生積極學習的直接動力。學生只有對所學課有濃厚興趣，才能積極主動和富有創(chuàng)造性地去完成學習任務(wù)。如何提高學生的學習興趣？我認為主要從以下幾方面入手：
1、教師要用微笑來贏得學生的微笑
古人云：”親其師，才能信其道?！皩W生喜歡這位教師，就相信老師講授的道理，愿意學習老師講授的知識，自然就會對老師講的課表現(xiàn)出濃厚的興趣，這就是我們通常所說的”愛屋及烏“，就能變”要我學“為”我要學“，學生如果不喜歡，甚至害怕這位老師，要想他們對這位老師所授的課感興趣是很困難的?？梢?，激發(fā)學生的學習興趣，必須在教學中培養(yǎng)學生對老師的親切感，創(chuàng)造一個師生心理相容的良好環(huán)境，那么怎樣才能建立良好融洽的師生關(guān)系呢？答案很簡單：就是如何做最好的教師要真心愛學生，因為沒有愛就沒有教育。就是俯下身來與學生平等相處，建立朋友式的師生關(guān)系。
2、教師要真情對待學生，關(guān)心愛護學生，尊重學生
自尊之心人皆有之，學生也是如此，而且要多鼓勵，多引導，相信他們的潛力，切實幫助他們不斷提高，教師只有讓學生感覺到該任課教師對他們是關(guān)心的，是愛護的，是尊重的，他們才會喜歡你，只有師生關(guān)系融洽，和諧，學生的興趣就會引發(fā)。因此，平時我也注意了這一點。比如：課間時間，我都會以朋友、姐姐的身份走到學生中間，與他們聊天、談心，聆聽他們的心聲，詢問他們的學習生活各方面情況，盡我所能幫他們排憂解難，拉近師生之間的距離，消除他們對自己的畏怕、顧慮。經(jīng)過自己的努力，學生還是比較喜歡我的，許多學生課間都愛找我聊天，有一些心事或生活中碰到什么事或問題也會找我談心，找我?guī)椭?、解惑?/p>
我認為課堂上一個很重要的環(huán)節(jié)就是：老師多用贊美性評價，一串串溫馨評語既鼓足孩子們樂于參與的信心又讓他們的內(nèi)心溫暖！給學生們創(chuàng)設(shè)一種平等、自由、民主的學習氛圍，時時處處尊重他們的人格和身心發(fā)展規(guī)律。例如”你看她說的多好??！“”xx同學很自信，能舉手回答問題“?！蹦惩瑢W這節(jié)課表現(xiàn)的最棒，回答問題三次“，”同學們聽聽，xx同學今天的表現(xiàn)比上節(jié)課還好，努力吧！老師永遠支持你“，”大膽地說出來，勇于發(fā)言，展示更完美的自我“等等。
教學過程要聯(lián)系學生的生活實際，避免空洞說教，使理論知識融入生活中去，這樣才能使學生信服，覺得學有所用，從而激發(fā)學生興趣，增強學生情感體驗，使教學過程充滿情趣和活力。所以，我上課會很注意聯(lián)系學生生活實際，舉一些與學生生活緊密聯(lián)系的通俗易懂的事例來教學，或讓學生自己來舉例，談?wù)J識、體會。這樣學生就會覺得知識就在我們身邊，是與我們息息相關(guān)的，學習興趣就會提高。
”放“是指不要怕孩子暴露問題，要解放孩子的身心，要尊重學生的思維成果。一些看似錯誤的回答也可能蘊含著創(chuàng)新的火花，教師不要輕易否定學生在深思熟慮的基礎(chǔ)上的答案，不要把教材上的結(jié)論強加給學生，要允許學生對問題有獨特的見解?！笔铡笆侵冈谧鹬睾⒆佣喾N答案的基礎(chǔ)上，還要引導他們推敲出盡可能完美的答案。
總而言之，新課改的靈魂是要挖掘、發(fā)揮和發(fā)展學生主動性、積極性和創(chuàng)造性。教師組織教學必需貫徹這一”靈魂“精神，搞好師生互動活動，當好學生學習同路人的角色，保證在課堂上師生一起主動積極地活動，師生之間展開直接地、面對面地交流與對話，學生才能獲得真實情感、鮮活的知識，并獲得人格的陶冶與健全。所以，今后我們在課堂上要變教師的”一言堂“為師生的”眾人說“。變教師的”獨白式教學“為師生”對話式教學“。這樣，既有助于學生主體的凸現(xiàn)，又有助于新型師生關(guān)系的培育。讓師生都成為科學的主體，從而實現(xiàn)師生在互動中共同探討、研究、切磋、互補、交流，使課堂成為一個思想碰撞、心靈交匯的搖籃，成為一個互相合作、共同體驗的空間。進而打造激情有效的”美麗課堂。
部隊讀書讀后感篇二十
4月13日在這個天氣晴朗，陽光明媚的日子里，一幼中五班的孩子們在老師帶領(lǐng)、家長的陪同下來到了晉中市武警支隊二中隊進行參觀學習活動，雖然只是短暫的一上午時間，但卻給在場的每一位隨行人員留下了深刻的印象。
時間過得很快，準備離開了，這次讓孩子們來親歷這種軍營教育，對他們形成良好的生活，集體紀律，個人衛(wèi)生等習慣都是非常有幫助的?；赝C合樓上十二個紅色醒目的大字：聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)。是啊，戰(zhàn)士們正是這樣默默用自己的言行時刻踐行著?？吹竭@一切我不由凝神思索：我們是幸福的一代，我們的幸福是革命先輩們用鮮血換來的，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為祖國的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
部隊讀書讀后感篇二十一
暑假里，我讀了一本史雷寫的中篇小說，書名叫做《將軍胡同》，這本書曾獲得第一屆“青銅葵花”獎的“青銅獎”。
這本書描寫了抗日戰(zhàn)爭時期在北京將軍胡同里出現(xiàn)的一些情景，作者以一個八歲小孩的視覺，把大寶、姥爺、姥姥、圖將軍等各種人物寫得淋漓盡致，真實地反映了那個時代各個階層人物的生活狀況。
這本書以一首喜慶的皮影戲《二度梅》開頭，又以一首凄慘的京劇《塔祭》結(jié)尾。書中給我印象最深的是圖將軍，他是前清八旗軍奉國將軍的后代，年輕時是個敗家子，沒有追求，只會享樂，把祖上留下來的值錢物件都找姥爺換了錢揮霍了。他精通各種玩的，孩子們都很喜歡他，最后他把家都敗光了，在姥爺?shù)膭裾f下，他只好去拉人力車謀生，當時的他雖然頂著將軍的虛名，看起來卻又像個京城里的混混，但是他卻有著善良、義氣的天性，也有愛國精神。大舅和二舅還有大寶的父母都去參加了革命，而圖將軍在一次與日本鬼子發(fā)生沖突的過程被槍打中，失去了生命，用生命換取了革命者的生存，在埋葬的隊伍中，有一個人一直在拋紙錢，空中落下的紙錢就像下雪一樣，作者把這里寫成了在下六月雪，反映出了那個時代的凄涼。
看完了這本書，我深刻地體會到了那個戰(zhàn)火時代的艱難，我很慶幸我們生活在這個沒有戰(zhàn)爭的和平年代，現(xiàn)在的我們衣食無憂，祖國越來越強大，沒有哪個國家再敢來侵犯我們，我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學習，報效祖國，讓祖國變得更加繁榮富強！
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