方案的制定需要深入分析問題，并提出解決方案。方案的制定過程中，我們應(yīng)該充分考慮利益相關(guān)者的意見和利益。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠贏得利益相關(guān)方的支持和合作。
故事大王講故事比賽方案篇一
親愛的老師、小朋友、尊敬的各位家長：
大家早上好!
今天，我們將在這里舉行中心幼兒園“故事大王”比賽，歡。
迎大家的到來!在開始之前，我先問小朋友一個(gè)問題：你們喜歡聽故事嗎?
故事是我們的好朋友，在家里，我們聽著媽媽的故事進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng);在幼兒園，我們聽著老師的故事快樂成長。故事可以幫我們增長知識(shí)、開闊視野，我們的童年因?yàn)橛辛斯适露泳省?/p>
為了給小朋友們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，促進(jìn)小朋友們語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，我們中心幼兒園舉辦了20xx年幼兒講故事比賽。經(jīng)過班級(jí)海選，來自大、中、小班的68位小朋友參加了預(yù)賽，34位小朋友進(jìn)入了最后的決賽，最終有10位小朋友榮獲了本次比賽的“故事大王”。雖然還有許多小朋友沒有站到今天的舞臺(tái)上，但是我想說，你們在這次比賽中展示了自己的風(fēng)采，收獲了自信與快樂，你們都是最棒的!
現(xiàn)在，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎10位“故事大王”為我們做精彩的表演!
首先，有請(qǐng)大五班的胡昕越小朋友為大家?guī)砉适隆秲芍槐抗沸堋贰?/p>
小朋友們，你們敢自己一個(gè)人在家嗎?有一只小松鼠，它自己在家里，會(huì)發(fā)生一些什么事情呢?請(qǐng)欣賞小二班郭秦越小朋友帶來的故事《小松鼠和大灰狼》。
小朋友們，你們覺得狐貍和猴子誰最聰明?到底誰更聰明?請(qǐng)欣賞由大一班劉書搏小朋友帶來的故事《摘核桃》。
欣賞了幾個(gè)好聽的故事，現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們來猜個(gè)謎語：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的兒子多，個(gè)個(gè)黑臉膛。打一種水果。你們喜歡吃西瓜嗎?有兩只小熊也愛吃西瓜，它們?nèi)ベI西瓜的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)欣賞由中一班董言菲小朋友帶來的故事《小懶熊買西瓜》。
有一只狗熊，他仗著自己個(gè)兒大，總是欺負(fù)比他小的動(dòng)物，你們覺得他這樣做對(duì)嗎?他會(huì)改變自己嗎?請(qǐng)欣賞由中四班董一鳴小朋友帶來的故事《大欺小的狗熊》。
叢榕小朋友是小五班最可愛的小精豆，她最喜歡講故事了，今天，她帶來的故事是《烏鴉喝水》。
現(xiàn)在，我們再來猜個(gè)謎語：遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。打一種水果。是葡萄，你們聽說過會(huì)爆炸的葡萄嗎?可是有一只狐貍，它種的葡萄就會(huì)爆炸，這到底是怎么回事呢?請(qǐng)欣賞由大一班陳彥寧小朋友帶來的故事《會(huì)爆炸的葡萄》。
聽，滴滴答，滴滴答，動(dòng)物王國里怎么這么熱鬧，那里發(fā)生什么事情了?請(qǐng)欣賞由中四班小朋友郭炫孜帶來的故事《老鼠嫁女兒》。
剛才我們聽了小老鼠的故事，現(xiàn)在有兩只可愛的小狗熊也來湊熱鬧了，請(qǐng)欣賞大二班貌克宇小朋友帶來的故事《兩只笨狗熊》。
過生日是我們小朋友最開心的事情了，生日蠟燭一亮，生日賀卡中的音樂就響起來了，我們一起來聽一聽大五班全水小朋友帶來的故事《會(huì)唱歌的生日賀卡》!
謝謝全水小朋友的精彩表演。
一個(gè)好的故事，就是一塊甜甜的巧克力，聽來總是讓我們回味無窮;聽一個(gè)好的故事，就像做一個(gè)美美的夢，總是讓我們久久難忘;聽好故事，讓我們充滿幸福、充滿幻想，講好故事，讓我們充滿自信、充滿歡暢，讓我們再次用熱烈的掌聲對(duì)這些小朋友精彩的表演表示感謝!
中心幼兒園“故事大王”比賽到此結(jié)束!謝謝大家的參與!再見!
故事大王講故事比賽方案篇二
為了加強(qiáng)對(duì)保育員各項(xiàng)技能的培訓(xùn)，也為了給保育員創(chuàng)造鍛煉機(jī)會(huì)、增強(qiáng)參與教學(xué)的信心和意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范保育工作，結(jié)合《綱要》和《指南》精神，特舉行本次保育員講故事比賽。旨在以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，以比賽促交流，提高保育員的普通話水平及講故事的技能技巧，提高保育老師開展教學(xué)活動(dòng)的積極性，從而提升全園保教水平。
二、參賽對(duì)象：全體保育員。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx.6.30。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能廳。
五、比賽內(nèi)容：選手自選切合幼兒實(shí)際的故事內(nèi)容，時(shí)間控制在3分鐘左右。
六、參賽形式：按抽簽次序依次講述故事。
七、比賽評(píng)委：園領(lǐng)導(dǎo)、各班老師。
八、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：100分制。
1、儀表、神態(tài)（10分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，精神飽滿、感情真摯，體現(xiàn)保育員的精神風(fēng)貌。
2、語音、語調(diào)（20分）：
語音：普通話發(fā)音規(guī)范，語言流暢，聲音響亮清晰，字正腔圓。
語調(diào)：抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜，語感豐富、語速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。
3、表情、精神（20分）：精神飽滿，表情自然，能與評(píng)委作適當(dāng)眼神上的交流。
4、肢體語言、情感（20分）：儀態(tài)大方、動(dòng)作恰當(dāng)，表達(dá)生動(dòng)；語言連貫、完整，生動(dòng)有趣；講究故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。
5、故事完整度（10分）：要求脫稿講述，能完整地講述故事，前后銜接自然。
6、故事時(shí)間（10分）：故事在3分鐘左右，不得表演兒歌或古詩。
7、故事內(nèi)容（10分）：內(nèi)容健康向上，有利于幼兒發(fā)展。
故事大王講故事比賽方案篇三
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，講故事能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，我園為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境，特意策劃了“我是故事大王比賽活動(dòng)”。
：評(píng)價(jià)表、故事臺(tái)、獎(jiǎng)狀若干。
：20xx年12月29日周四。
大班周四上午。
中班周四下午。
中班：園長及小班、大班各班老師代表。
大班：園長及小班、中班各班老師代表。
1、內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。
2、時(shí)間要求：每人講故事的時(shí)間為2—5分鐘。
3、評(píng)判要求：中大班分開比賽，分開評(píng)判。
象：中大班年級(jí)組，每班選取十名幼兒。
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺(tái)介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請(qǐng)參賽幼兒上臺(tái)講故事。
4、公布比賽成績。
各班老師上報(bào)選手名單，一班到三班采取抽簽形式，各班按照抽簽順序進(jìn)行比賽，各班老師給參賽選手準(zhǔn)備好參賽號(hào)，參賽選手按照參賽號(hào)依次進(jìn)行比賽。講故事時(shí)間控制在2——5分鐘左右。故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運(yùn)用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
李宣霖。
最佳實(shí)力獎(jiǎng)六名。
最佳風(fēng)采獎(jiǎng)六名。
最佳活力獎(jiǎng)六名。
最佳演講獎(jiǎng)六名。
最具潛力獎(jiǎng)六名。
故事大王講故事比賽方案篇四
簡介：“傾聽革命故事，傳承愛國精神”愛國講故事比賽活動(dòng)方案為進(jìn)一步激發(fā)和弘揚(yáng)廣大師生的愛國情懷，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力，我校決定舉行“傾聽革命故事，傳承愛國精神”——講故事比賽。
本次講故事比賽以“傾聽革命故事，傳承愛國精神”為主題，講述革命愛國小故事，感受共產(chǎn)黨人為了解放和新中國成立浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。
全體在校學(xué)生。
1、選拔參賽選手：以班級(jí)為單位組織比賽，要求人人參與，為每個(gè)學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
2、上報(bào)所講故事題目，上報(bào)時(shí)間：20xx年4月19日前。上報(bào)地點(diǎn)：學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員處。
3、比賽：通過每班選拔出最多2名代表參加比賽。比賽順序由選手比賽前抽簽決定。
20xx年4月28日下午。
學(xué)校操場。
1、故事內(nèi)容進(jìn)口主題，內(nèi)容安排合理，生動(dòng)活潑、不成人化。從故事中能感受到主人公的革命精神，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。
2、口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢自然、有感召力，表情自然豐富，肢體語言使用恰當(dāng)。
3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)脫稿演講（一、二年級(jí)不超過4分鐘；三至六年級(jí)不超過5分鐘）。
4、服裝得體，儀表大方。上下場致意、答謝，體現(xiàn)小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
xxx。
去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取剩余得分的`平均分為最后得分?，F(xiàn)場算分，比賽結(jié)束公布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)3名：每位選手獎(jiǎng)給一個(gè)學(xué)具盒、一本筆記本及一本榮譽(yù)證書。
二等獎(jiǎng)5名：每位選手獎(jiǎng)給一支鋼筆、一本筆記本及一本榮譽(yù)證書。
其余設(shè)為三等獎(jiǎng)：每位選手獎(jiǎng)給一本筆記本及一本榮譽(yù)證書。
1、舞臺(tái)布置及比賽音響準(zhǔn)備：xxx。
2、拍攝及照相：xx。
1、各班級(jí)要高度重視本次對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的機(jī)會(huì)，做到人人參與。
2、班主任為本次活動(dòng)的第一責(zé)任人，語文老師為第二責(zé)任人，知道學(xué)生的誦讀，做到脫稿講故事。
3、各班級(jí)在比賽形式上可多花心思，如配樂等，增強(qiáng)效果。
故事大王講故事比賽方案篇五
基于集團(tuán)“多元美繪”辦園特色的基礎(chǔ)，“繪閱讀慧游戲”、“繪閱讀匯創(chuàng)造”、“繪閱讀會(huì)生活”，成為了京都園區(qū)、流水園區(qū)、兒童館三園區(qū)的主攻特色。閱讀在孩子的成長中起著舉足輕重的作用，在繪本的熏陶下，相信京都的每一個(gè)孩子都能成為“會(huì)愛、會(huì)笑、會(huì)生活”的陽光寶貝。
為了提高孩子們的語言感受、表達(dá)能力，豐富園本文化，杭州市京都實(shí)驗(yàn)幼托園將舉行“我行我棒陽光寶貝”評(píng)選活動(dòng)。旨在以活動(dòng)促閱讀、以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們講故事的能力。
全園小、中、大班幼兒二、參加對(duì)象。
第一輪：班級(jí)海選。
要求：每個(gè)幼兒都來參與班級(jí)講故事海選，各班根據(jù)孩子的綜合表現(xiàn)，推選2-5名幼兒參與園區(qū)評(píng)比。
第二輪：園區(qū)海選。
要求：在班級(jí)推選的基礎(chǔ)上，園區(qū)邀請(qǐng)集團(tuán)園長、跟崗園長、副園長、園區(qū)主任、教師代表、家長代表、幼兒代表參與園區(qū)的第二輪講故事評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)園區(qū)推選6—10位孩子參與集團(tuán)最終的評(píng)選活動(dòng)。
第三輪：集團(tuán)推選。
要求：集團(tuán)在園區(qū)選送的孩子中，邀請(qǐng)集團(tuán)園長、外請(qǐng)專家、集團(tuán)家委、教師代表、幼兒代表參與集團(tuán)“我行我棒陽光寶貝——講故事”評(píng)選活動(dòng)。
班級(jí)海選：3月24日之前完成。
園區(qū)海選：4月7日之前完成。
各園區(qū)音樂廳。
集團(tuán)評(píng)選：暫定4月12日上午9:00——11:00流水園區(qū)音樂廳。
01參賽內(nèi)容：自我介紹+講故事(可配樂)。
02參賽時(shí)間：表演時(shí)間控制在3分鐘，時(shí)間到予以提醒。
03評(píng)比指標(biāo)：
1、作品符合幼兒年齡特點(diǎn)，內(nèi)容健康向上。
2、表演者普通話準(zhǔn)確、流暢，語感豐富、語速恰當(dāng)，富有表現(xiàn)力。
3、體態(tài)語言恰當(dāng)、豐富。
4、服飾裝扮有助于故事情節(jié)的表現(xiàn)。
1、根據(jù)各園區(qū)幼兒成績情況，結(jié)算總分，評(píng)選出優(yōu)秀集體組織獎(jiǎng)1名。
2、晉級(jí)集團(tuán)評(píng)選的幼兒將最終評(píng)出一等獎(jiǎng)若干、二等獎(jiǎng)若干、三等獎(jiǎng)若干。
故事大王講故事比賽方案篇六
為了深化學(xué)校綠色閱讀節(jié)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的口語表達(dá)能力，我校結(jié)合在學(xué)生中開展的讀書活動(dòng)，在全校舉行“我讀我講”故事大王大賽，此次活動(dòng)的開展是學(xué)生讀書活動(dòng)的檢測和拓展。
20xx年5月-6月，為期一個(gè)月。
第一階段：1-3年級(jí)各班組織學(xué)生確定講故事的內(nèi)容，進(jìn)行準(zhǔn)備，以班組為單位進(jìn)行講故事比賽，要求全員參與。
時(shí)間：
5月10日-5月20日。
第二階段：各班評(píng)選出講故事優(yōu)秀的學(xué)生參加校級(jí)的講故事比賽。
時(shí)間：5月24日（周五下午）。
學(xué)校一、二、三年級(jí)每個(gè)班級(jí)推選一名選手參賽。
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，主要以中外名著、民間童話故事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊。
4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
5、比賽無各種多媒體輔助設(shè)備、伴奏等。
故事內(nèi)容30%、表演要求60%、時(shí)間要求5%、現(xiàn)場效果5%。
一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)10名，其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
一、故事要求（共30分）。
1.主題鮮明，內(nèi)容健康向上。（10分）。
2.情節(jié)完整，入情入理，構(gòu)思巧妙。（10分）。
3.文辭優(yōu)美，有較高的藝術(shù)渲染力。（10分）。
二、表演要求（共60分）。
1.語言表達(dá)：脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，流暢。（20分）。
2.表演技巧：表情自然、神態(tài)大方、情緒到位。（20分）。
3.形象風(fēng)度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。（20分）。
三、時(shí)間要求（5分）。
每位參賽選手講故事時(shí)間應(yīng)控制在5分鐘以內(nèi)，超出5分鐘10秒以內(nèi)的不扣分，出10秒以上的，每10秒扣1分，最多扣5分。
四、現(xiàn)場效果（5分）。
觀眾反應(yīng)和現(xiàn)場效果。
故事大王講故事比賽方案篇七
晚上，主人睡著了，水果們一個(gè)個(gè)從籃子里跳出來，做起了。
自我介紹。
第一個(gè)發(fā)言的是桔子小姐，她笑著走上臺(tái)說：“我長得圓圓的，胖胖的，水果中要數(shù)我的本領(lǐng)大，我的皮是桔紅色的，可以做成藥來為人們治病;我的果肉汁很多，味道酸酸甜甜，特別可口，人們都很喜歡我們?！?/p>
西瓜大哥穿著一件厚厚的禮服走上來說：“我的肚皮圓圓的，肉鮮紅鮮紅的，吃起來清爽可口，瓜子是很好的健腦食品，瓜皮還可以美容、燒湯------我的全身都是寶。”
接著上場的是葡萄一家。他們穿著紫色的外衣，緊緊地?cái)D在一起，多親密呀!葡萄對(duì)大家說：“別看我們個(gè)頭小，味道可好了，酸甜可口，還含有豐富的維生素呢!”
蘋果妹妹穿著紅艷艷的旗袍，笑瞇瞇地說：“看我多漂亮!我的果肉香甜香甜的，也含有豐富的維生素，”桃子妹妹也不甘示弱：“我又好吃又有營養(yǎng)，‘齊天大圣’最喜歡我呢!”
香蕉小妹穿著黃色的紗裙，邁著優(yōu)雅的步子走了上來，她對(duì)大家說：“看我身材多好!是一流的水果模特，我的口感也不錯(cuò)，軟軟的、甜甜的，還有一股特殊的香味?！?/p>
這時(shí)，籃子開口了：“你們又漂亮又有營養(yǎng)，真是一群可愛的水果娃娃。”水果們聽了，圍著籃子跳起了歡快的圓圈舞。
一天，蝸牛要去朋友家，可是在路上把腳扭傷了，前面又有一根又長又粗的木樁，蝸牛臉上露出愁眉苦臉的表情，自言自語地說：“這下可慘了，把腳扭傷了，肯定爬不過去?！?/p>
就在這時(shí)，一只螳螂遇過這里，蝸牛跑上去問：“螳螂大哥，你能幫我到木樁的對(duì)面去嗎?”螳螂不想幫它，假裝為難地說：“蝸牛先生，不是我不想幫你，而是我有急事要辦，幫不了你啊!”蝸牛失望極了，重重地嘆了一聲氣。就在這時(shí)，一只尋食的小螞蟻跑來了，說：“蝸牛先生，我可以幫你?！蔽伵０胄虐胍傻貑枺骸澳阈袉?你這么小，木樁又這么大，你搬得走木樁嗎?”“我有很多兄弟姐妹，大家可以一起來幫你?！毙∥浵伩隙ǖ卣f。說完，小螞蟻跑走了，回來時(shí)后面有一大群螞蟻跟著它。螞蟻們齊心合力，終于把木樁給搬走了!
蝸牛對(duì)螞蟻的。
團(tuán)結(jié)。
感嘆不己，對(duì)小螞蟻們的幫助感激不盡，連聲向小螞蟻們道謝。蝸牛對(duì)高傲自大的螳螂說：“你不伸出手去。
幫助別人。
別人也不會(huì)伸出手幫助你的。善有善報(bào)惡有惡報(bào)啊!”螳螂聽了難為情地低下了頭。
秋天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。果園里，一只桔子正自言自語：“像我這么好的桔子，顏色光亮，皮肉光滑，怎么能和這些不美、不好的桔子在一起呢?”這決心到外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
于是，它跳下桔子樹，滾出了果園。它來到大街上。忽然，一個(gè)人撿起了它，對(duì)它說：“又不是我要找的東西，扔掉算了?！边@個(gè)人把桔子扔到了大山中。桔子以為這個(gè)人在夸它，于是更加得意了，認(rèn)為自已是天下第一的。這個(gè)桔子非常高興。
就在它得意的時(shí)候，一只獵狗跑來了，嗅了嗅它，便咬著它回到了獵人身邊。獵人取下桔子，看了看，說：“這是個(gè)優(yōu)秀的桔子，不過不好吃了，臟了。”桔子聽了，得意揚(yáng)揚(yáng)!它想：我果然是天下第一的!誰都夸我!這個(gè)獵人一定會(huì)把我收藏起來的!
誰知，那獵人把它扔到了草叢里，轉(zhuǎn)身離開了。桔子不高興了：這個(gè)剛剛還在贊美我，怎么現(xiàn)在卻扔我了?但是它馬上就高興了，因?yàn)?，有兩只蒼蠅圍著它叫著，贊美它。桔子今天非常開心。
過了幾天，那個(gè)桔子化為了泥土爛了泥土。
故事大王講故事比賽方案篇八
為把“講正氣、樹新風(fēng)、抓習(xí)慣、促養(yǎng)成”主題教育活動(dòng)開展的既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì)，另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的.平臺(tái)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合在學(xué)生中開展的讀書活動(dòng)，舉行“經(jīng)典故事伴我成長”講故事大賽。
時(shí)間：1月30日下午第一節(jié)課。
地點(diǎn)：學(xué)校接待室。
全體學(xué)生。
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；
4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
故事內(nèi)容3分、普通話2分、流暢1分、表情2分、感染力2分。
全體教師。
xxx同學(xué)。
一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
故事大王講故事比賽方案篇九
一、活動(dòng)目的：1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會(huì)表現(xiàn)自我的樂趣。2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講述故事。3、認(rèn)真傾聽并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人的講述。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：評(píng)價(jià)表、故事臺(tái)、獎(jiǎng)品若干、橫幅一條。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月3日。
四、活動(dòng)評(píng)委：各年級(jí)組長。
五、活動(dòng)規(guī)則：
1、形式要求：比賽可以分為個(gè)人和小組（合作人數(shù)不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
2、內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。
3、時(shí)間要求：單人講故事的時(shí)間限在5分鐘以內(nèi)；小組故事表演的時(shí)間不超過8分鐘；
六、參加對(duì)象：每班選取班級(jí)人數(shù)的百分之二十。
七、活動(dòng)流程：
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺(tái)介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請(qǐng)參賽幼兒上臺(tái)講故事。
4、公布比賽成績。
各班老師上報(bào)選手名單，從大班——小小班每班輪流1名孩子。講故事時(shí)間控制在3分鐘左右。故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運(yùn)用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
九、評(píng)分要求（總分10分）。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。
1、主動(dòng)有禮貌的`自我介紹1。
2、語速恰當(dāng)吐字清楚2。
3、能生動(dòng)完整地講述故事3。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)聲音響亮2。
5、能伴隨肢體語言大膽講述2。
6、總分。
故事大王講故事比賽方案篇十
一、活動(dòng)宗旨：
為了提高我園教師的課堂語言組織能力，提高全體教師的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練、提高教師的語言教學(xué)技能，增強(qiáng)新教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，促進(jìn)教師在專業(yè)道路上快速成長。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、為檢驗(yàn)幼兒園教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展。
2、為提高教師對(duì)語言的感受能力、表達(dá)和掌控力。
3、以活動(dòng)來促進(jìn)幼兒園教師流利、規(guī)范、生動(dòng)地講標(biāo)準(zhǔn)普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。
三、比賽要求1、表演自然大方、語言有感染力、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
2、故事內(nèi)容重點(diǎn)突出、內(nèi)容清晰。
3、內(nèi)容能提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)幼兒具有一定的教育作用。
4、講故事過程中可以插入音樂，表演等形式。
5、故事內(nèi)容由參賽教師自選，題材思想健康、內(nèi)容生動(dòng)、富有童趣和美感。
6、故事講述時(shí)間不超過10分鐘。
四、參賽形式：
1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。
2、比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，予以表彰。
五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
20xx年4月16日下午16:00；小班教室。
六、評(píng)委及評(píng)分規(guī)則：
1、固定評(píng)委：梅芳、付光青、張佰英、韓靜。
輪流評(píng)委：參賽教師。
統(tǒng)分員：付光青。
2、計(jì)分方式：不記名。
3、計(jì)分方法：去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。
4、秉承公平、公開、公正，實(shí)事求是的原則。
故事大王講故事比賽方案篇十一
通過本次活動(dòng)，推廣普通話，提高小學(xué)1—2年級(jí)學(xué)生對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
可以是看過的光盤，看過的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。
暫定為xx年4月1日——4月2日。
4月1日下午三四節(jié)為一年級(jí)組比賽時(shí)間。
4月2日下午三四節(jié)為二年級(jí)比賽時(shí)間。
多媒體教室。
一、二年級(jí)全體同學(xué)。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段：每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，經(jīng)班主任老師在本班內(nèi)選拔出3名同學(xué)參加第二階段比賽。
第二階段：本班選出的三名同學(xué)在多媒體參加學(xué)校的講故事比賽注：每人講故事時(shí)間控制在3—5分鐘。
滿分為100分制。
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢。（50分）。
語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分。
語速：抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜20分。
聲音響亮清晰10分。
2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的`表演形式，表演得體。（。
3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）。
一年級(jí)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)若干二年級(jí)一等獎(jiǎng)7—8人，二等獎(jiǎng)若干，每個(gè)年級(jí)的優(yōu)勝班級(jí)將獲得“故事王國”的流動(dòng)紅旗。40分）。
故事大王講故事比賽方案篇十二
為貫徹落實(shí)市教研室“關(guān)于舉行江陰市幼兒教師講故事比賽的通知”精神，經(jīng)研究決定，我園于5月17日舉行幼兒教師講故事比賽。
一、活動(dòng)宗旨。
為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵(lì)青年教師積極參加教學(xué)基本功的練習(xí)，因此我園舉行“幼兒教師講故事比賽”活動(dòng)。旨在全面提高青年教師對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學(xué)中發(fā)揮語言能力和水平，為今后進(jìn)行語言活動(dòng)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、參賽對(duì)象。
35周歲以下（1975年7月1日后出生）、2年教齡以上（9月1日前參加工作）的幼兒園青年教師。
三、比賽規(guī)則和要求。
1、參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽教師自選。自選故事應(yīng)是思想健康、內(nèi)容生動(dòng)、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果，建議參賽教師對(duì)作品文本進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯?/p>
2、要求參賽教師語言表達(dá)清晰、流暢、具有感染力，現(xiàn)場表現(xiàn)形象、生動(dòng)、具有吸引力，所采用的講述方式有助于幼兒對(duì)故事的感受和理解。
3、故事講述時(shí)間統(tǒng)一規(guī)定為每人3分鐘。
四、參賽形式。
1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。
2、比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，校園網(wǎng)公布，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，予以表彰。
3、根據(jù)比賽成績推選一名參加片級(jí)比賽。
五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
20xx年5月17日下午12：30；本園多功能廳。
六、評(píng)委及評(píng)分原則：
1、要求評(píng)委本著“公平、公開、公正，實(shí)事求是”的原則給各位教師打分。
2、評(píng)委組成人員：周敏華、尤雅、顧恩華、吳紅、張曉、朱元珍、高清華。
故事大王講故事比賽方案篇十三
為提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒講故事的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的`舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，特舉行講故事比賽。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃如下：
全園各班幼兒。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
（二）第二階段：以班級(jí)選拔出的4名幼兒代表班級(jí)參加全園比賽。
2、講述形象、生動(dòng)、自然、流暢、語音準(zhǔn)確。
3、講故事的時(shí)間不超過4分鐘。
4、每個(gè)作品指導(dǎo)老師限報(bào)1人。
評(píng)選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱號(hào)。
：xxx。
故事大王講故事比賽方案篇十四
一、活動(dòng)時(shí)間：
初賽（班級(jí)比賽）：3月18日——22日。
復(fù)賽（年級(jí)組比賽）：3月25——28日。
決賽（園級(jí)比賽）：3月29日上午。
參與第八屆“看圖編故事”學(xué)區(qū)初賽時(shí)間：4月2日上午。
二、活動(dòng)形式：
1、班級(jí)海選：不限人數(shù)。
2、年級(jí)組比賽：不限人數(shù)。
3、園級(jí)比賽：大班3人，中班3人，小班3人。
4、優(yōu)秀者送區(qū)比賽。
1、中大班園內(nèi)比賽內(nèi)容：
《青蛙與蜻蜓》。
《爬山》。
《傷心的長頸鹿》。
《魚媽媽和魚寶寶》。
《去小豬家》。
《小雞的傘》。
2、參加區(qū)比賽內(nèi)容：參見班級(jí)網(wǎng)頁上發(fā)的所有看圖編故事照片。（希望每位家長都能讓孩子看圖講一講，這對(duì)于孩子的語言發(fā)展和將來的小學(xué)語文學(xué)習(xí)是非常有幫助的，我們也會(huì)在幼兒園中陸續(xù)讓有準(zhǔn)備的孩子上來表演。）。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（共100分）。
語言表達(dá)能力（50分）。
1、清楚響亮——10分。
2、語句完整、較連貫——30分。
3、表情自然、大方——10分。
創(chuàng)編故事能力（50分）。
1、情節(jié)合理——10分。
2、想象豐富、有創(chuàng)意——20分。
3、有童趣——20分。
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