方案的制定需要制定明確的任務(wù)分工和責任分配。制定方案時，我們要充分考慮潛在風險和挑戰(zhàn)，有備無患，確保方案的可行性和可持續(xù)性。一個好的方案能夠在限定的時間和資源內(nèi)達到最佳的解決方案。
國培計劃實施方案篇一
2、通過培訓學員基本掌握戰(zhàn)略管理的基本工具與改善執(zhí)行力的落實。
3、通過培訓讓學員提高質(zhì)量意識、掌握質(zhì)量管理的工具和方法。
4、通過培訓后的工作監(jiān)管.使培訓目的得到落實,加快醫(yī)院又快又好地發(fā)展。
【培訓內(nèi)容】。
一、現(xiàn)代醫(yī)院科室管理新思考。
1、醫(yī)院科室的發(fā)展趨勢。
2、醫(yī)院科室的管理要點。
3、醫(yī)院科室領(lǐng)導(dǎo)的角色定位。
4、科室領(lǐng)導(dǎo)力與醫(yī)院執(zhí)行力。
5、科室質(zhì)量管理與科室文化。
6、科室學科建設(shè)。
二、醫(yī)院科室的戰(zhàn)略管理。
1、南方醫(yī)院惠僑樓的崛起與啟示。
2、戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵。
3、“5234環(huán)”戰(zhàn)略管理模型。
(1)戰(zhàn)略管理的五個基本環(huán)節(jié)。
(2)戰(zhàn)略目標制定的原則與方法。
(3)戰(zhàn)略分析。
(4)戰(zhàn)略選擇。
(5)戰(zhàn)略實施。
三、向解放軍學執(zhí)行力----提高醫(yī)院執(zhí)行力的操作務(wù)實。
1、什么是醫(yī)院執(zhí)行力。
2、醫(yī)院執(zhí)行力差的幾大表現(xiàn)。
3、解放軍執(zhí)行力的特點。
4、提高醫(yī)院中層執(zhí)行力的具體操作。
5、提高科室執(zhí)行力的策略。
四、醫(yī)院質(zhì)量管理。
1、對質(zhì)量管理的認識。
2、質(zhì)量管理的新概念—循證管理。
3、對醫(yī)療行為和質(zhì)量管理的再認識。
4、質(zhì)量管理是一種文化精神。
5、質(zhì)量安全管理需要全面提高標準意識。
6、“第一次把事情作對”“持續(xù)改進”是醫(yī)療質(zhì)量和安全管理的靈魂。
7、把有效管理指向不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
8、反思現(xiàn)代醫(yī)療行為上的缺憾。
9、典型案例介紹。
五、培訓效果的落實。
1、結(jié)合培訓主題總結(jié)如何做好中層干部、打造高效執(zhí)行力、提升醫(yī)院科室醫(yī)療質(zhì)量。
2、結(jié)合培訓主題提出科室管理方面的改進計劃。
3、指導(dǎo)與監(jiān)督各科室管理改善。
國培計劃實施方案篇二
(1)行動導(dǎo)向教學法不是一種具體的課堂教學方法，;
(3)理清認知理論、建構(gòu)主義理論、行動導(dǎo)向?qū)W習理;
(4)新的行動導(dǎo)向教學法框架和實證研究的反饋結(jié)果;2)改革目標;(1)豐富
4項目實施方案及實施計劃
1)改革內(nèi)容：
(1)行動導(dǎo)向教學法不是一種具體的課堂教學方法，而是以這個創(chuàng)新的職業(yè)教學過程，是一種新型的綜合性的教學過程的框架，該框架需要不斷完善，擬對該框架有機的融入情境的元素。
經(jīng)初步分析，包括學習(教學)目標情境;職業(yè)崗位情境;職業(yè)證書情境;職業(yè)任務(wù)情境等，將進一步挖掘出更有益于教學效果的情境元素，并研究如何將上述情境有機并有效的融入行動導(dǎo)向教學法的框架中。
(2)根據(jù)行動導(dǎo)向教學法的框架和其中的組成元素。對專業(yè)核心課程內(nèi)容的選取、內(nèi)容組織與安排、表現(xiàn)形式再次進行動態(tài)調(diào)整，以職業(yè)基礎(chǔ)課程、職業(yè)技能課程為類別，通過課程實驗實訓環(huán)境、課程模塊化、課程項目化和課程教學情境四大構(gòu)件的有機組合來呈現(xiàn)新的核心課程體系,如圖1所示：
圖1 專業(yè)核心課程體系呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)及其各構(gòu)件之間的關(guān)系
(4)新的行動導(dǎo)向教學法框架和實證研究的反饋結(jié)果可以有效提高教學質(zhì)量和教學效果，并豐富教學方法的內(nèi)涵，為教學創(chuàng)新的可持續(xù)性提供了積極的保障。
2)改革目標
(1)豐富行動導(dǎo)向教學法的內(nèi)涵，并踐行到課程開發(fā)和課程教學中，使得行動導(dǎo)向教學理論發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
(2)有效構(gòu)建課程體系，目的是的讓高職課程教學更具有針對性和與行業(yè)需求的無縫對接性。
(3)提高高職課堂教學的質(zhì)量和教學效果，提升學生畢業(yè)就業(yè)競爭力，以實現(xiàn)高職教育的終極目標。
3)關(guān)鍵問題：
(1)高職視域下行動導(dǎo)向教學法的內(nèi)涵研究并對其進行完善;
(2)融入行動導(dǎo)向教學的高職專業(yè)核心課程體系的構(gòu)建及其呈現(xiàn)形式;
(3)有著良性循環(huán)效果的實證研究，如下圖2所示。
圖2 具有良性循環(huán)效果的實證研究流程圖
2.實施方案、實施方法、具體實施計劃(含年度進展情況)及可行性分析
1)實施方案
(1)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力
項目組成員對本次省級教改項目的申報和參與都高度重視，尤其是系主任胡選子教授，對教學改革非常重視，對此項目申報的組織和協(xié)調(diào)過程做了細致的安排，并形成了比較得力的項目成員組織結(jié)構(gòu)。
(2)分工細致、責任明確
針對項目組各成員的前期研究項目和個人興趣，對項目研究過程的子任務(wù)進行了詳細的分工，并明確每個環(huán)節(jié)的責任。申請人主要擔當行動導(dǎo)向教學法及其實證研究部分工作;王輝靜主持了國家級精品課程，她擔當課程體系構(gòu)建部分工作。
高維春從事督導(dǎo)室的質(zhì)量監(jiān)控工作，擔當實證研究的數(shù)據(jù)分析與挖掘部分工作;鄒利華、葉廣仔、祝衍軍主要擔當行動導(dǎo)向教學法在教學中應(yīng)用及實證研究部分工作;柯鋼擔當實證研究、資料整理與收集部分工作。
(3)有效溝通、通力協(xié)作
項目組成員均有過局部范圍內(nèi)的研究合作，或在工作上有較多的交集。彼此之間溝通流暢，并具有良好的團隊合作精神，能夠形成較和諧的研究氛圍，對項目開展研究提供了“人和”的關(guān)鍵保障。
2)實施方法
本項目以高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標為背景，以計算機專業(yè)為依托，以教育技術(shù)學和教學方法論為理論指導(dǎo)，采用對比、調(diào)查、分析、反饋等方法，結(jié)合一線實踐(經(jīng)驗)來對項目進行研究。
文獻研究法和跨學科研究法：對行動導(dǎo)向教學法理論和實踐內(nèi)涵的豐富通過文獻研究法和跨學科研究法來進行，包括對行動導(dǎo)向教學法的理論依據(jù)、高職特色的行動導(dǎo)向教學的基本特征、實施過程和具體的表現(xiàn)形式等內(nèi)容的研究。
專家咨詢法(小型座談會征詢專家意見)：對專業(yè)核心課程體系重新構(gòu)建的過程中，需要通過與教育學家和行業(yè)企業(yè)專家進行咨詢，根據(jù)專家意見再作調(diào)整。
問卷調(diào)查法：研究教學方法的應(yīng)用、課程內(nèi)容與學生學習過程中的接受能力之間的匹配關(guān)系時，需要設(shè)計問卷對學生進行調(diào)查。另外，在研究教師教學實施過程中的教學效果時，也需要針對教師設(shè)計問卷進行調(diào)查。
數(shù)理統(tǒng)計方法：對問卷調(diào)查的.數(shù)據(jù)進行處理時需要用到數(shù)理統(tǒng)計方法甚至會用到數(shù)據(jù)挖掘的一些算法。
實證研究法：本方法貫穿于項目的全過程中，其環(huán)節(jié)主要包含：教學法提煉、教學法應(yīng)用、調(diào)查統(tǒng)計、分析反饋再到方法提煉、方法應(yīng)用等這樣一個理論與實踐之間的互相影響和促進的并不斷螺旋式上升的循環(huán)過程。
3)具體的實施計劃
4)可行性分析
(1)本項目組成員實力強，結(jié)構(gòu)合理，有開展本項目研究的能力
項目申請人對教育教學具有濃厚的興趣，長期踐行于教學一線。對人才培養(yǎng)、教學計劃、課程教學等流程積累了一定的經(jīng)驗。
在教學過程中善于運用各種適應(yīng)于高職學生認知模式的教學方法，有效駕馭課堂教學，享受于課堂教學中。提出“快樂學習，享受課堂”的以生為本的高職課堂教學理念。曾任職于四所不同地區(qū)的高職高專學校，多次在學校教學競賽中獲一等獎。
本項目組成員8名，其中，博士2名，教授1名，副教授2名，中級職稱4名，初級職稱1名。分別來自珠三角發(fā)達地區(qū)的地方高職院校，擁有做高職教育得天獨厚的資源優(yōu)勢，對課程開發(fā)融入企業(yè)和行業(yè)元素，對行動導(dǎo)向教學法中的情境提煉提供強有力的支持。
中級以上(含中級)職稱的成員都是雙師型或雙師素質(zhì)型教師，均主持了各級各類的教學改革項目，有著較豐富教改項目的實施經(jīng)驗。
(2)本項目組已經(jīng)為本項目的研究積累了相當?shù)幕A(chǔ)
本項目組對項目的研究已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，申請人發(fā)表了5篇關(guān)于行動導(dǎo)向教學法(含具體的教學方法)的論文，對一般行動導(dǎo)向教學法理論作了一定的研究，項目組成員中，絕大多數(shù)都在教學一線上，對計算機專業(yè)核心課程內(nèi)容都很熟悉，在實證研究上都可以作相應(yīng)的調(diào)查和統(tǒng)計。
項目組成員之前承擔的教改項目對本項目的研究都有著一定的借鑒意義和支撐作用。
(3)項目成員單位對本項目的研究給予大力支持
東莞職業(yè)技術(shù)學院是2009年第一屆正式招生的地方新建高職院校，學院在迅猛的發(fā)展之中，也是處在建設(shè)具有東莞特色的全國一流高職院校的關(guān)鍵時期，學院確定以教學為中心，對教學改革研究非常重視，出臺了一系列的政策和措施，從資金上和環(huán)境上對申報各級各類教學改革項目給予極有意義的資助。
合作單位深圳信息職業(yè)技術(shù)學院作為國家示范性軟件學院、國家骨干高職院校建設(shè)單位，對教學研究同樣非常重視，對項目建設(shè)更會給予大力支持。
3.項目預(yù)期的成果和效果(包括成果形式，預(yù)期推廣、應(yīng)用范圍、受益面等)
(1)研究報告(擬由研究背景、教學方法、行動導(dǎo)向教學法、新的核心專業(yè)課程體系、實證研究分析報告、行動導(dǎo)向教學法新框架、總結(jié)與展望組成)
(3)錄制由申請人主講且具有典型代表的示范性教學視頻(按照行動導(dǎo)向教學法的規(guī)范設(shè)計教學過程)。
(4)在行動導(dǎo)向教學法的指引下構(gòu)建的計算機專業(yè)核心課程體系，通過課程實驗實訓環(huán)境、課程模塊化、課程項目化和課程教學情境四大構(gòu)建的組合形式呈現(xiàn)。
(5)本項目的受益面廣泛，融入了情境的行動導(dǎo)向教學法是新環(huán)境下任何教學場合都能夠采用的一種方法，這種方法適應(yīng)了學習者的心理認知習慣，只要授課者融入良好的教師元素(良好的有聲語言、肢體表達和潛在的感召力)，都能在一定程度上提高課堂教學質(zhì)量和效果。
4.本項目的特色與創(chuàng)新之處
“高職視域下行動導(dǎo)向教學法及其實證研究”是高等職業(yè)教育研究過程中，由頂層向下延伸的必然趨勢，也是一線教學工作者在實施教學過程和總結(jié)教學經(jīng)驗時必須思考的問題。本項目的特色和創(chuàng)新之處有：
(3)方法創(chuàng)新：將實證研究作為教學方法論的有益補充，使教學方法、教學過程和實證研究形成一個良性循環(huán)。
一、 總體要求
“三嚴三實”專題教育,是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化,是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)的重要舉措,是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。
中心要認真按照中央和部黨組的要求,緊密結(jié)合中心工作實際和黨員干部隊伍實際,扎實推動專題教育深入開展,確保取得實效。
(一)堅持中央和部黨組要求,準確把握教育主題。專題教育的主題就是學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”。
中心開展“三嚴三實”專題教育,必須深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,深入學習貫徹習 平總書記系列重要講話精神以及中央領(lǐng)導(dǎo)同志對國土資源和土地整治工作的指示精神,學習部黨組、部領(lǐng)導(dǎo)對土地整治工作的指示和要求,緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局。
對照“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己,謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求,聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當,把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀結(jié)合起來,教育引導(dǎo)中心黨員干部加強黨性修養(yǎng),堅持實事求是。
改進工作作風,著力解決“不嚴 實”問題,切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺,努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果上見實效。
在講政治顧大局、守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效,在推動土地整治事業(yè)改革發(fā)展、服務(wù)支撐于推進“盡職盡責保護國土資源、節(jié)約集約利用國土資源、盡心盡力維護群眾權(quán)益”落實上見實效。
(二)堅持問題導(dǎo)向,著力整改突出問題?！叭龂廊龑崱笔轻槍h的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)中的突出問題提出來的,專題教育要針對問題來開展。
要把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過程,把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。要緊緊盯住“不嚴 實”的問題和具體表現(xiàn),一條一條梳理、一項一項分析,弄清楚問題性質(zhì)、找準癥結(jié)所在。
有什么問題就著力解決什么問題,什么問題突出就重點解決什么問題,從具體事情抓起、改起,以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。
(三)堅持以上率下,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。中心專題教育采取以上率下、以下促上、上下互學方式開展。
黨委成員要堅持高標準、嚴要求,緊密聯(lián)系實際深學細照篤行,帶頭學習提高,帶頭查擺解決“不嚴 實”問題,以堅定的信念、決心、行動作出示范。
處以上領(lǐng)導(dǎo)干部特別是處室主要負責同志,要發(fā)揮同黨員干部聯(lián)系更直接、更緊密的優(yōu)勢開展專題教育,從思想深處清除與“三嚴三實”要求不適應(yīng)、不相符的突出問題,努力當好忠誠、干凈、擔當?shù)臉藯U。
(四)堅持三個結(jié)合,注重講求教育實效。
專題教育一要和謀劃事業(yè)發(fā)展、提升支撐能力相結(jié)合。特別要把專題教育與完成中心重點工作任務(wù)結(jié)合起來,做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進,兩手抓、兩不誤。
二要和落實“三會1課”、提升黨支部建設(shè)水平相結(jié)合。專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié),不是一次活動,要融入到日常學習教育中。要通過專題教育探索開展經(jīng)常性教育的方式和途徑,努力推動經(jīng)常性教育突出主題、聚焦問題,認真起來、嚴肅起來。
三要和嚴格修身律己、提升履職盡責能力相結(jié)合。黨員干部要在深入學習的基礎(chǔ)上,把崗位職責擺進去、把思想實際擺進去、把工作表現(xiàn)擺進去,觸及問題、追本溯源,提出切實可行的整改措施。
二、方法措施
專題教育的方法措施主要包括專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。根據(jù)部黨組統(tǒng)一部署,中心“三嚴三實”專題教育從今年5月開始,在處級以上干部中開展。
(一)書記帶頭講專題黨課。中心“三嚴三實”專題教育以黨課開局。5月下旬,由中心黨委書記張曉燕同志結(jié)合開展專題教育動員部署帶頭講一次黨課。通過黨課幫助大家明析“三嚴三實”的深刻內(nèi)涵、豐富內(nèi)容和重大意義,明辨“不嚴 實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害,明確落實“三嚴三實”專題教育要求。
其他班子成員每人講一次黨課。班子成員講黨課要注重結(jié)合實際、注重問題導(dǎo)向、注重增強實效、注重形成常態(tài),可根據(jù)個人成長經(jīng)歷,結(jié)合土地整治發(fā)展需要,分析隊伍建設(shè)中存在的“不嚴 實”現(xiàn)象,提出踐行“三嚴三實”,推進事業(yè)發(fā)展的思路和措施。
班子成員講黨課,可根據(jù)需要在所在支部講,或在分管處室講,或以“土地整治大講堂”的形式講。要注重創(chuàng)新講黨課的方式,采取交流研究、案例分析等多種形式,提升黨課的針對性和有效性,真正使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程,深化認識的過程,為經(jīng)?；虾命h課積累經(jīng)驗、探索新路。
(二)開展“三嚴三實”專題學習研討。要認真學習必學資料,從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中,找到差距、見賢思齊;從反面典型的違紀違法案件中,汲取教訓、自警自省。要充分利用每次專題學習研討,把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作實際擺進去,圍繞專題內(nèi)容深入查找“不嚴 實”的問題和具體表現(xiàn),邊學邊查邊改。
專題學習研討從5月份開始至11月底結(jié)束,重點分三個專題,每兩個月一個專題。
專題一:嚴以修身,加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,把牢思想和行動的“總開關(guān)”(6、7月)。
根據(jù)中央和部黨組要求,結(jié)合中心實際,列出學習書目清單,認真讀原著、學原文、悟原理。重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念,增強道路自信、理論自信、制度自信;如何增強憂患意識。
牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣,自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣。
專題一的學習研討要和進一步鞏固教育實踐活動成果、深化突出問題整改結(jié)合起來,要與鞏固和落實巡視整改意見結(jié)合起來。要對照教育實踐活動查找出的問題和巡視指出的問題看是否切實解決,對照整改落實成果看是否出現(xiàn)反彈。
中心于“七一”前后,以踐行“三嚴三實”為主題精心組織主題黨日活動。
專題二:嚴以律己,嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,自覺做政治上的“明白人”(8、9月)。重點學習研討如何嚴格遵守黨章,落實習 平總書記在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求,遵循黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例,自覺維護黨中央權(quán)威。
任何時候任何情況下都做到在思想上、政治上、行動上同以習 平同志為總書記的黨中央保持高度一致;如何更好地堅持民主集中制,確保支委會、組織生活會、民主評議黨員、黨務(wù)公開等相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容落到實處。
專題二學習研討要和加強黨性鍛煉的有關(guān)要求結(jié)合起來。要組織黨員干部深入學習黨章,進一步增強黨的意識、黨員意識。要圍繞嚴肅黨內(nèi)政治生活開展研討,進一步增強紀律意識、規(guī)矩意識,查找問題和不足,列出問題清單,逐項剖析原因,提出改進措施。專題二結(jié)束前,中心黨委將組織各黨支部對學習研討的情況進行交流。
專題三:嚴以用權(quán),真抓實干,扎實推進土地整治各項工作,樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗?10、11月)。重點學習研討如何堅持用權(quán)為民,在土地整治規(guī)劃編制、項目實施、監(jiān)測監(jiān)管、標準制定、項目合作過程中,按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力,敬法畏紀,清正廉潔,任何時候都不搞特權(quán)、不謀私;如何堅持從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作,敢于擔責、有所作為。
專題三的學習研討要與適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)結(jié)合起來,與加快推進土地整治事業(yè)發(fā)展,不斷提升服務(wù)支撐部貫徹落實“盡職盡責保護國土資源、節(jié)約集約利用國土資源、盡心盡力維護群眾權(quán)益”的新職責定位的能力。
與改進工作方法,謀劃事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來,認真研究謀劃如何科學編制土地整治規(guī)劃、協(xié)助推進高標準基本農(nóng)田建設(shè)、積極推進土地整治重大工程實施、全面提升土地整治監(jiān)測監(jiān)管能力、切實強化耕地質(zhì)量建設(shè)管理、積極做好土地復(fù)墾監(jiān)管、全力做好節(jié)約集約用地與供地監(jiān)管、加強調(diào)研政研科研和相關(guān)工作,加快推進年度重點工作任務(wù)。
要與克服“能力不足”,提升綜合素質(zhì)結(jié)合起來,加強紀律建設(shè),增強規(guī)矩意識;持續(xù)抵制“四風”,深化作風建設(shè);建立輔導(dǎo)指導(dǎo)制度,加強對年輕同志的傳幫帶,使年輕同志盡快成長進步,提升能力素質(zhì),強化責任擔當,為事業(yè)持續(xù)發(fā)展提供保障。
要認真學習貫徹部黨組關(guān)于全面推進依法行政加快建設(shè)法治國土的決定,深入學習掌握國土資源和土地整治相關(guān)法律法規(guī)、政策體系和相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容,提高黨員干部法治思維和法治能力。
中心黨委的三次專題學習研討與黨委中心組集中學習結(jié)合。每個專題利用半天時間召開黨委中心組集中學習會,黨委班子成員集中學習討論,1—2名黨委成員和3—4名處室主要負責同志圍繞專題內(nèi)容作上下互學主題發(fā)言。
(三)召開“三嚴三實”專題民主生活會和組織生活會。今年底前,要以“三嚴三實”為主題召開黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會和組織生活會。
黨委班子成員和各處室班子成員要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例,對照正反兩方面典型,聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際。
聯(lián)系個人成長進步經(jīng)歷,聯(lián)系教育實踐活動中個人整改措施落實情況,采取自己找、群眾提、上級點、相互幫、集體議的方式,深入查擺“不嚴 實”問題。要本著把問題談深、談透原則,充分進行談心交流。要針對“不嚴 實”問題進行黨性分析,嚴肅認真開展批評和自我批評。
按照領(lǐng)導(dǎo)干部過雙重組織生活要求,黨委班子成員除參加領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會外,還要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。各黨支部組織生活會原則上要在2015年12月底前完成。
(四)強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。堅持邊學邊查邊改,主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,列出問題清單,一項一項整改,進行專項整治,嚴格正風肅紀。對存在“不嚴 實”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部,立足于教育提高,促其改進。
對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的,要進行組織調(diào)整。針對“不嚴 實”問題,建制度、立規(guī)矩,強化剛性執(zhí)行,推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常規(guī)化、長效化。
三、組織實施
(一)班子示范帶頭,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。 “三嚴三實”專題教育在中心黨委領(lǐng)導(dǎo)下進行,具體工作由黨委辦公室負責組織實施。
中心黨政主要負責同志承擔第一責任人的責任,走在前、作表率,在專題教育中帶好頭,帶頭講好黨課,帶頭查找問題,帶頭開展批評和自我批評,帶頭抓好整改落實,示范帶動專題教育有力有效開展。
黨委班子成員既要率先垂范,帶頭參加教育、接受教育,又要站在一線、靠前指揮,投入足夠的時間和精力,對專題教育進行具體指導(dǎo),用心抓好重點工作,自始至終把責任扛在肩上,不當“甩手掌柜”。
各黨支部要把能否組織開展好專題教育作為履行黨建主體責任的直接檢驗,對本支部專題教育全面負責,認真謀劃安排,精心組織實施,扎實有效推進。
(二)抓好宣傳報道,營造良好氛圍。要充分利用中心內(nèi)外網(wǎng)、墻報等平臺,開設(shè)活動專欄,大力學習宣傳中央關(guān)于專題教育的重要精神和部黨組的決策部署,宣傳中心專題教育工作進展和實際成效,宣傳各黨支部的好經(jīng)驗、好做法。
要及時總結(jié)提煉在實踐中形成的新認識、新經(jīng)驗、新做法,形成一批實踐成果和制度成果,不斷提高黨建工作的科學化水平。
國培計劃實施方案篇三
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、財政廳(局)，有關(guān)部門(單位)教育、財務(wù)司(局)，教育部直屬各高等學校：
為貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話精神，積極推動協(xié)同創(chuàng)新，促進高等教育與科技、經(jīng)濟、文化的有機結(jié)合，大力提升高等學校的創(chuàng)新能力，支撐創(chuàng)新型國家和人力資源強國建設(shè)，決定實施“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”(以下簡稱“20xx計劃”)，并對計劃實施提出以下意見：
一、實施意義
。貫徹落實總書記講話，迫切需要通過大力推進協(xié)同創(chuàng)新，鼓勵高等學校同科研機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)開展深度合作，建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進資源共享，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實質(zhì)性成果，實現(xiàn)高等學校創(chuàng)新能力的顯著與持續(xù)提升。
(二)實施“20xx計劃”，是加快創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要支撐。當今世界，創(chuàng)新已成為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要驅(qū)動力，創(chuàng)新能力成為國家競爭力的核心要素。
面對日新月異的科技進步，迫切需要轉(zhuǎn)變創(chuàng)新理念和模式，加快以學科交叉融合為基礎(chǔ)的知識、技術(shù)集成與轉(zhuǎn)化，加快創(chuàng)新力量和資源整合與重組，促進政產(chǎn)學研用緊密結(jié)合，支撐國家經(jīng)濟和社會發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。
(三)實施“20xx計劃”，是推動我國教育與科技、經(jīng)濟、文化緊密結(jié)合的戰(zhàn)略行動。長期以來，我國創(chuàng)新力量各成體系，創(chuàng)新資源分散重復(fù)，創(chuàng)新效率不高，迫切需要突破自主創(chuàng)新的機制體制障礙，促進社會各類創(chuàng)新力量的協(xié)同創(chuàng)新，促進教育與科技、經(jīng)濟、文化事業(yè)的融合發(fā)展，提高國家整體創(chuàng)新能力和競爭實力。
二、指導(dǎo)思想
按照“國家急需、世界一流”的要求，瞄準科學前沿和國家發(fā)展的重大需求，以重點學科建設(shè)為基礎(chǔ)，以機制體制改革為重點，以創(chuàng)新能力提升為突破口，大力推動協(xié)同創(chuàng)新，充分發(fā)揮高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源重要結(jié)合點在國家發(fā)展中的獨特作用，支撐經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
三、基本原則
需求導(dǎo)向。緊密圍繞科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重大需求，通過協(xié)同創(chuàng)新，重點研究和解決國家急需的戰(zhàn)略性問題、科學技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性問題以及涉及國計民生的重大公益性問題。
全面開放。面向各類高等學校開放，不限定范圍，不固化單位，廣泛吸納科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府以及國際創(chuàng)新力量等，形成多元、開放、動態(tài)的組織運行模式。
深度融合。引導(dǎo)和支持高等學校與各類創(chuàng)新力量開展深度合作，探索創(chuàng)新要素有機融合的新機制，促進優(yōu)質(zhì)資源的充分共享，加快學科交叉融合，推動教育、科技、經(jīng)濟、文化互動，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學研究能力的同步提升。
創(chuàng)新引領(lǐng)。以機制體制改革引領(lǐng)協(xié)同創(chuàng)新，以協(xié)同創(chuàng)新引領(lǐng)高等學校創(chuàng)新能力的全面提升，推動高等教育的科學發(fā)展，加快世界一流大學和高水平大學建設(shè)步伐，促進國家自主創(chuàng)新、科技進步和文化繁榮。
四、總體目標
充分發(fā)揮高等學校多學科、多功能的優(yōu)勢，積極聯(lián)合國內(nèi)外創(chuàng)新力量，有效整合創(chuàng)新資源，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新的新模式與新機制，形成有利于協(xié)同創(chuàng)新的文化氛圍。
建立一批“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”，集聚和培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，取得一批重大標志性成果，成為具有國際重大影響的學術(shù)高地、行業(yè)產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)的研發(fā)基地、區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)陣地和文化傳承創(chuàng)新的主力陣營。推動知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、區(qū)域創(chuàng)新的戰(zhàn)略融合，支撐國家創(chuàng)新體系建設(shè)。
五、重點任務(wù)
(一)構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新平臺與模式。
以人才、學科、科研三位一體的創(chuàng)新能力提升為核心，堅持“高起點、高水準、有特色”，充分利用高等學校已有的基礎(chǔ)，匯聚社會多方資源，大力推進高等學校與高等學校、科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府以及國際社會的深度融合，探索建立適應(yīng)于不同需求、形式多樣的協(xié)同創(chuàng)新模式。
1.面向科學技術(shù)前沿和社會發(fā)展的重大問題，依托高等學校的優(yōu)勢特色學科，與國內(nèi)外高水平的大學、科研機構(gòu)等開展實質(zhì)性合作，吸引和聚集國內(nèi)外的優(yōu)秀創(chuàng)新團隊與優(yōu)質(zhì)資源，建立符合國際慣例的知識創(chuàng)新模式，營造良好的學術(shù)環(huán)境和氛圍，持續(xù)產(chǎn)出重大原始創(chuàng)新成果和拔尖創(chuàng)新人才，逐步成為引領(lǐng)和主導(dǎo)國際科學研究與合作的學術(shù)中心。
2.面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的核心共性問題，依托高等學校與行業(yè)結(jié)合緊密的優(yōu)勢學科，與大中型骨干企業(yè)、科研院所聯(lián)合開展有組織創(chuàng)新，建立多學科融合、多團隊協(xié)同、多技術(shù)集成的重大研發(fā)與應(yīng)用平臺，形成政產(chǎn)學研用融合發(fā)展的技術(shù)轉(zhuǎn)移模式，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、行業(yè)技術(shù)進步提供持續(xù)的支撐和引領(lǐng)，成為國家技術(shù)創(chuàng)新的重要陣地。
3.面向區(qū)域發(fā)展的重大需求，鼓勵各類高等學校通過多種形式自覺服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。支持地方政府圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)高等學校與企業(yè)、科研院所等通過多種形式開展產(chǎn)學研用協(xié)同研發(fā)，推動高等學校服務(wù)方式轉(zhuǎn)變。
構(gòu)建多元化成果轉(zhuǎn)化與輻射模式，帶動區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為地方政府決策提供戰(zhàn)略咨詢服務(wù)，在區(qū)域創(chuàng)新中發(fā)揮骨干作用。
4.面向我國社會主義文化建設(shè)的迫切需求，整合高等學校人文社會科學的學科和人才優(yōu)勢，推動與科研院所、行業(yè)產(chǎn)業(yè)以及境外高等學校、研究機構(gòu)等開展協(xié)同研究，構(gòu)建多學科交叉研究平臺，探索建立文化傳承創(chuàng)新的新模式，加強文化對外表達和傳播能力建設(shè)。
發(fā)揮智囊團和思想庫作用，為提升國家文化軟實力、增強中華文化國際影響力、推動人類文明進步做出積極貢獻。
(二)建立協(xié)同創(chuàng)新機制與體制。
堅持政府主導(dǎo)與市場機制相結(jié)合，突破制約高等學校創(chuàng)新能力提升的內(nèi)部機制障礙，打破高等學校與其他創(chuàng)新主體間的體制壁壘，把人才作為協(xié)同創(chuàng)新的核心要素，通過系統(tǒng)改革，充分釋放人才、資本、信息、技術(shù)等方面的活力，營造有利于協(xié)同創(chuàng)新的環(huán)境氛圍。
1.構(gòu)建科學有效的組織管理體系。成立由多方參與的管理機構(gòu)，負責重大事務(wù)協(xié)商與決策，制訂科學與技術(shù)的總體發(fā)展路線，明確各方責權(quán)和人員、資源、成果、知識產(chǎn)權(quán)等歸屬，實現(xiàn)開放共享、持續(xù)發(fā)展。
2.探索促進協(xié)同創(chuàng)新的人事管理制度。建立以任務(wù)為牽引的人員聘用方式，增強對國內(nèi)外優(yōu)秀人才的吸引力和凝聚力，造就協(xié)同創(chuàng)新的領(lǐng)軍人才與團隊。推動高等學校與科研院所、企業(yè)之間的人員流動，優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)。
3.健全寓教于研的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。以科學研究和實踐創(chuàng)新為主導(dǎo)，通過學科交叉與融合、產(chǎn)學研緊密合作等途徑，推動人才培養(yǎng)機制改革，以高水平科學研究支撐高質(zhì)量人才培養(yǎng)。
4.形成以創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻為導(dǎo)向的評價機制。改變單純以論文、獲獎為主的考核評價方式，注重原始創(chuàng)新和解決國家重大需求的實效，建立綜合評價機制和退出機制，鼓勵競爭，動態(tài)發(fā)展。
5.建立持續(xù)創(chuàng)新的科研組織模式。充分發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新的人才、學科和資源優(yōu)勢，在協(xié)同創(chuàng)新中不斷發(fā)現(xiàn)和解決重大問題，形成可持續(xù)發(fā)展、充滿活力和各具特色的科研組織模式。
6.優(yōu)化以學科交叉融合為導(dǎo)向的資源配置方式。充分利用和盤活現(xiàn)有資源，集中優(yōu)質(zhì)資源重點支持，發(fā)揮優(yōu)勢和特色學科的匯聚作用，構(gòu)建有利于協(xié)同創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件，形成長效機制。
7.創(chuàng)新國際交流與合作模式。積極吸引國際創(chuàng)新力量和資源，集聚世界一流專家學者參與協(xié)同創(chuàng)新，合作培養(yǎng)國際化人才，推動與國外高水平大學、科研機構(gòu)等建立實質(zhì)性合作，加快我國高等學校的國際化發(fā)展進程。
8.營造有利于協(xié)同創(chuàng)新的文化環(huán)境。構(gòu)建自由開放、鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的學術(shù)氛圍，倡導(dǎo)拼搏進取、敬業(yè)奉獻、求真務(wù)實、團結(jié)合作的精神風尚。
六、管理實施
(一)組織管理。
教育部、財政部聯(lián)合成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負責頂層設(shè)計、宏觀布局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、經(jīng)費投入等重大事項決策。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責規(guī)劃設(shè)計、組織實施、監(jiān)督管理等工作，辦公地點設(shè)在教育部。
成立專家咨詢委員會，為重大政策、總體規(guī)劃、中心遴選、管理實施等提供咨詢。委員會由來自有關(guān)部門、高等學校、科研機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、社會團體的專家組成。
充分體現(xiàn)公開、公平、公正的要求，建立第三方評審機制。確定相對獨立的第三方機構(gòu)，負責遴選評審專家、組織評審、開展定期檢查和階段性評估等工作。
(二)操作實施。
“20xx計劃”從20xx年開始實施，四年為一周期，按照培育組建、評審認定、績效評價三個階段開展。在充分培育并達到申報要求的前提下，由協(xié)同創(chuàng)新體聯(lián)合提出“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”的認定申請。國家每年組織一次評審，按照一定數(shù)量和規(guī)模，擇優(yōu)遴選不同類型的協(xié)同創(chuàng)新中心。
1.培育組建。高等學校應(yīng)按照“20xx計劃”的精神和要求，加強組織領(lǐng)導(dǎo)和頂層規(guī)劃，積極推進機制體制改革，充分匯聚現(xiàn)有資源，廣泛聯(lián)合科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府以及國際社會的創(chuàng)新力量開展協(xié)同創(chuàng)新。
通過前期培育，確定協(xié)同創(chuàng)新方向，選擇協(xié)同創(chuàng)新模式，組建協(xié)同創(chuàng)新體，營造協(xié)同創(chuàng)新的環(huán)境氛圍，形成協(xié)同創(chuàng)新的新機制和新優(yōu)勢，為參與“20xx計劃”奠定基礎(chǔ)。
2.評審認定。在高等學校為主組成的協(xié)同創(chuàng)新體充分培育并取得良好成效基礎(chǔ)上，聯(lián)合提交協(xié)同創(chuàng)新中心認定申請。
申請認定的'協(xié)同創(chuàng)新體應(yīng)滿足科學前沿和國家需求的重大方向、具備開展重大機制體制改革的基礎(chǔ)與條件、具有解決重大問題的綜合能力和學科優(yōu)勢等基本條件。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對認定申請進行初審后，委托第三方機構(gòu)組織專家評審。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評審結(jié)果進行審議后，對符合條件的協(xié)同創(chuàng)新體，批準認定為“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”。
3.績效評價。經(jīng)批準認定的“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”應(yīng)進一步完善組織管理機制，落實相關(guān)條件，整合多方資源，優(yōu)化規(guī)章制度和運行管理辦法，強化責任意識，加強過程管理，加快實現(xiàn)預(yù)期目標。
教育部、財政部建立績效評價機制，按照協(xié)同創(chuàng)新中心確定的任務(wù)與規(guī)劃，加強目標管理和階段性評估。對于執(zhí)行效果不佳或無法實現(xiàn)預(yù)期目標的“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”，要及時整改或予以裁撤。
(三)支持方式。
發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新的引導(dǎo)和聚集作用，充分利用現(xiàn)有各類資源和條件，廣泛吸納社會多方面的支持和投入。面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新中心，要發(fā)揮行業(yè)部門和骨干企業(yè)的主導(dǎo)作用，匯聚行業(yè)、企業(yè)、社會等方面的投入與支持;面向區(qū)域發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新中心，要發(fā)揮地方政府的主導(dǎo)作用。
建立地方投入和支持的長效機制，吸納企業(yè)、社會等方面的支持;面向科學前沿、社會發(fā)展和文化傳承創(chuàng)新的協(xié)同創(chuàng)新中心，要充分利用國家已有的各方面資源，發(fā)揮集聚效應(yīng)。
中央財政設(shè)立專項資金，對經(jīng)批準認定的“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”，可給予引導(dǎo)性或獎勵性支持。
為積極推進“20xx計劃”的實施，保障“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”的機制體制改革，根據(jù)實際情況和需求，有關(guān)部門、地方、高校等應(yīng)在人事管理、人才計劃、招生指標、科研任務(wù)和分配政策等方面給予優(yōu)先或傾斜支持，形成有利于協(xié)同創(chuàng)新的政策匯聚區(qū)。
中華人民共和國教育部 中華人民共和國財政部
xxxx年x月xx日
根據(jù)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx?2020年)》，制定本實施方案。
一、目標和任務(wù)
創(chuàng)新人才推進計劃(以下簡稱推進計劃)旨在通過創(chuàng)新體制機制、優(yōu)化政策環(huán)境、強化保障措施，培養(yǎng)和造就一批具有世界水平的科學家、高水平的科技領(lǐng)軍人才和工程師、優(yōu)秀創(chuàng)新團隊和創(chuàng)業(yè)人才。
打造一批創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，加強高層次創(chuàng)新型科技人才隊伍建設(shè)，引領(lǐng)和帶動各類科技人才的發(fā)展，為提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家提供有力的人才支撐。
到2020年，推進計劃的主要任務(wù)是：
1.設(shè)立科學家工作室。為積極應(yīng)對國際科技競爭，提高自主創(chuàng)新能力，重點在我國具有相對優(yōu)勢的科研領(lǐng)域設(shè)立100個科學家工作室，支持其潛心開展探索性、原創(chuàng)性研究，努力造就世界級科技大師及創(chuàng)新團隊。
2.造就中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。瞄準世界科技前沿和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，重點培養(yǎng)和支持3000名中青年科技創(chuàng)新人才，使其成為引領(lǐng)相關(guān)行業(yè)和領(lǐng)域科技創(chuàng)新發(fā)展方向、組織完成重大科技任務(wù)的領(lǐng)軍人才。
3.扶持科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。著眼于推動企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體，加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，面向科技型企業(yè)，每年重點扶持1000名運用自主知識產(chǎn)權(quán)或核心技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才，培養(yǎng)造就一批具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。
4.建設(shè)重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊。依托國家重大科研項目、國家重點工程和重大建設(shè)項目，建設(shè)500個重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊，通過給予持續(xù)穩(wěn)定支持，確保更好地完成國家重大科研和工程任務(wù)，保持和提升我國在若干重點領(lǐng)域的科技創(chuàng)新能力。
5.建設(shè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。以高等學校、科研院所和科技園區(qū)為依托，建設(shè)300個創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，營造培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的政策環(huán)境，突破人才培養(yǎng)體制機制難點，形成各具特色的人才培養(yǎng)模式，打造人才培養(yǎng)政策、體制機制“先行先試”的人才特區(qū)。
二、實施原則
1.堅持與科技、教育規(guī)劃相銜接。全面落實《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010?2020年)》要求，加強與《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006?2020年)》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010?2020年)》實施工作的緊密結(jié)合。
2.堅持與重大任務(wù)相結(jié)合。加強高端引領(lǐng)，突出科技前沿、重點領(lǐng)域和戰(zhàn)略需求，在國家重大科技項目、重點工程建設(shè)項目和重大科技成果轉(zhuǎn)化中培養(yǎng)、造就和集聚人才。
3.堅持體制機制創(chuàng)新。遵循人才成長規(guī)律，深化科技管理體制改革，重點在人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用和評價激勵等方面積極探索，著力激發(fā)科技人才敬業(yè)奉獻、求真務(wù)實的內(nèi)在動力，建立有利于科技人員潛心研究和專心創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。
4.堅持統(tǒng)籌協(xié)作。加強項目、基地、人才的緊密結(jié)合，統(tǒng)籌推進現(xiàn)有科技計劃和人才培養(yǎng)計劃實施，加強部門協(xié)作和區(qū)域統(tǒng)籌，做好與部門、地方現(xiàn)有人才計劃的有效銜接，形成部門協(xié)調(diào)有效、地方落實有力、組織實施有序、資源配置合理的工作格局。
5.堅持分類推進。按照“整體部署、分類推進、試點先行、逐步完善”的工作原則，針對不同任務(wù)特點，確定具體的實施方法和工作步驟。對于探索性強、實施難度大的任務(wù)先行開展試點，逐步完善，積累經(jīng)驗后全面展開。
三、遴選條件及方式
根據(jù)推進計劃各項任務(wù)的不同特點，結(jié)合現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)，支持對象分別按照以下條件和方式進行遴選。
1.科學家工作室。
科學家工作室實行首席科學家負責制。首席科學家原則上應(yīng)具備以下基本條件：
??研究方向處于我國具有相對優(yōu)勢的世界科技前沿領(lǐng)域;
??取得了國內(nèi)外同行公認的突出成就，具有發(fā)展成為世界級科技大師的潛力;
??能夠堅持全職潛心研究;
??堅持科學精神、品德高尚。
首席科學家由有關(guān)部門、地方或國內(nèi)外權(quán)威專家推薦產(chǎn)生?？茖W家工作室要有具體的科研規(guī)劃、建設(shè)方案和部門(地方)支持措施，加強與國家相關(guān)人才計劃的銜接?？萍疾拷M織專家對首席科學家人選和工作室建設(shè)方案進行論證，會同有關(guān)部門或地方批準建設(shè)。
2.中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。
中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才原則上應(yīng)具備以下基本條件：
??在科技前沿和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域取得高水平創(chuàng)新成果，具有較大的發(fā)展?jié)摿?
??具有主持承擔國家或地方重要科技項目的經(jīng)驗;
??表現(xiàn)出較強的領(lǐng)軍才能、團隊組織能力;
??擁有博士學位或副高級以上職稱，年齡在45周歲以下。
中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才由有關(guān)部門、省級科技行政管理部門、重點科研基地等限額推薦或知名專家特別推薦?？萍疾拷M織專家進行咨詢論證，經(jīng)公示無異議后批準支持。
3.科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才原則上應(yīng)具備以下基本條件：
??科技型企業(yè)的主要創(chuàng)辦人，具有本科以上學歷和較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神;
??企業(yè)創(chuàng)辦不足5年;
??企業(yè)擁有核心技術(shù)或擁有自主知識產(chǎn)權(quán);
??企業(yè)具有較好的經(jīng)營業(yè)績和成長性。
科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才由省級科技行政管理部門限額推薦，科技部組織專家咨詢論證，經(jīng)公示無異議后批準支持。
同等條件下，科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金項目承擔單位的主要創(chuàng)辦人、法人科技特派員的法人代表以及“千人計劃”創(chuàng)業(yè)人才入選者優(yōu)先。
4.重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊。
重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊原則上應(yīng)具備以下基本條件：
??所從事科研工作符合國家、行業(yè)重點發(fā)展方向和長遠需求;
??具有承擔國家重大科研課題、重點工程和重大建設(shè)項目的經(jīng)歷;
??團隊創(chuàng)新業(yè)績突出，具有較好的發(fā)展前景;
??團隊組織結(jié)構(gòu)合理、核心人員相對穩(wěn)定;
??團隊具有明確的創(chuàng)新目標和科研規(guī)劃。
重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊由國家重大科研項目、重點工程和重大建設(shè)項目牽頭組織單位擇優(yōu)限額推薦，科技部組織專家咨詢論證，經(jīng)公示無異議后批準支持。
5.創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地原則上應(yīng)具備以下基本條件：
??牽頭單位為高等學校、科研院所和科技園區(qū);
??牽頭單位應(yīng)有豐富的科技資源、較強的創(chuàng)新能力和良好的人才培養(yǎng)基礎(chǔ);
??牽頭單位建立了科教資源面向社會開放共享的機制;
??在人才培養(yǎng)的體制機制改革和政策創(chuàng)新方面先行先試，能夠發(fā)揮較強的示范、輻射和帶動作用。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地由部門和地方擇優(yōu)限額推薦，科技部組織專家對基地建設(shè)方案進行論證，經(jīng)推進計劃部際協(xié)調(diào)小組批準后建設(shè)。
四、支持措施
1.落實和制定配套政策。加大現(xiàn)有人才政策落實力度，結(jié)合《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的實施，研究制定《關(guān)于加強高層次創(chuàng)新型科技人才隊伍建設(shè)的意見》等政策文件。根據(jù)推進計劃各項任務(wù)的具體情況，在科研管理、人事制度、經(jīng)費使用、考核評價、人員激勵等方面制定相關(guān)配套措施，并先行先試、逐步完善。
2.加強人才與項目、基地的有機結(jié)合。在國家科技計劃實施和重點創(chuàng)新基地建設(shè)中，進一步突出對人才和團隊的培養(yǎng)。改革科技計劃管理辦法，簡化立項程序，對推進計劃入選對象中已承擔科研項目的，完成項目任務(wù)后優(yōu)先給予滾動持續(xù)支持;未承擔科研項目的，可自主提出研究項目，符合國家科技計劃要求的，按程序給予優(yōu)先立項。
具備條件的依托單位優(yōu)先建設(shè)國家(重點)實驗室、工程中心等創(chuàng)新基地。
3.進一步加大經(jīng)費投入。統(tǒng)籌國家科技計劃等相關(guān)經(jīng)費的安排，調(diào)整投入結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新支持方式，加大對推進計劃入選對象的支持力度。在充分利用現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，設(shè)立中央財政專項經(jīng)費，對科學家工作室等重點任務(wù)給予支持。加強專項經(jīng)費監(jiān)督管理，提高經(jīng)費使用效益。
4.探索建立適應(yīng)不同任務(wù)特點的具體支持措施。對科學家工作室采取“一事一議、按需支持”的方式，給予充分的經(jīng)費保障，不參與競爭申請科研項目;首席科學家實行聘期制，賦予其充分的科研管理自主權(quán)，建立國際同行評議制度。對中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新團隊加大培養(yǎng)和支持力度，擴大科研經(jīng)費使用自主權(quán)。
落實期權(quán)、股權(quán)和企業(yè)年金等中長期激勵措施，加強科技與金融結(jié)合，加大對科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的支持力度。鼓勵創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地加強體制機制改革與政策創(chuàng)新，大膽探索，先行先試。
5.營造良好社會氛圍。推進計劃入選對象所在單位、園區(qū)、地方和部門要集成各方資源，加大政策和資金支持力度;及時總結(jié)推廣在推進計劃實施過程中創(chuàng)造的典型經(jīng)驗和成功做法，加強對優(yōu)秀科技人才和創(chuàng)新團隊的宣傳報道，為加強創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)營造良好的社會氛圍。
五、進度安排
推進計劃分三個階段實施：
1.20xx年，為部署啟動階段。發(fā)布推進計劃實施方案，制定具體實施措施;開展科學家工作室建設(shè)試點，啟動各項任務(wù)的具體組織實施工作。
2.20xx年至2015年，為全面實施階段。到“十二五”中期，完成相關(guān)政策措施和管理辦法的制定完善工作。到“十二五”末期，推進計劃各項任務(wù)完成過半，開展中期考核評估。
3.2016年至2020年，為深化完善階段。到2020年，在培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才、創(chuàng)新體制機制、優(yōu)化政策環(huán)境、建設(shè)人才培養(yǎng)基地等方面完成推進計劃總體目標，帶動和引領(lǐng)各類創(chuàng)新型科技人才隊伍發(fā)展。
六、組織實施
在中央人才工作協(xié)調(diào)小組的指導(dǎo)下，科技部會同有關(guān)部門共同做好推進計劃的組織實施工作。
1.建立工作協(xié)調(diào)機制。成立由科技部牽頭，人力資源和社會保障部、財政部、教育部、中國科學院、中國工程院、國家自然科學基金委員會和中國科學技術(shù)協(xié)會參加的推進計劃實施工作部際協(xié)調(diào)小組，研究協(xié)商重大問題。協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在科技部。
2.建立專家咨詢機制。擇優(yōu)遴選一批國內(nèi)外科技、經(jīng)濟、管理等方面的高水平專家作為推進計劃咨詢專家，完善咨詢機制，充分發(fā)揮專家在推進計劃組織實施中的決策咨詢作用。
3.建立績效評估機制。根據(jù)推進計劃的實施進度和目標要求，實施定期的報告制度和評估制度，參照國際通行做法，建立以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科研評價辦法，加強對推進計劃入選對象的跟蹤管理和評估考核，不斷完善實施工作，提高推進計劃實施效果。
國培計劃實施方案篇四
為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生的安全意識和防范能力，根據(jù)市教基教【20_】5號，縣教育局龍教【20_】14號文《關(guān)于認真組織開展20_中小學生“安全教育活動月”的通知》要求，結(jié)合我校實際，制定出本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的_大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和安全發(fā)展原則，堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，以“普及安全知識，確保生命安全”為主題，宣傳普及校園安全知識，使廣大學生正確掌握安全防范知識，增強師生安全意識，進一步增強“平安校園”的創(chuàng)建工作，以“安全教育月”活動為契機，落實各項安全制度和措施，加強校園安全管理穩(wěn)定工作。
二、活動目的：
為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)學校實際情況，通過一系列安全教育和演練活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，為廣大學生安全、健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
四、活動主題：普及安全知識，確保生命安全。
五、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
為了加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長的“安全宣傳教育活動月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：__。
副組長：__。
成員：___。
六、活動內(nèi)容和形式。
堅持以人為本的思想理念，切實強化安全教育，維護校園安全穩(wěn)定工作。我校以“安全教育日”活動為契機，開展安全教育月活動(3月5日—4月5日)，活動內(nèi)容為：“安全知識宣傳教育和安全技能演練活動”兩大項。
(一)安全知識宣傳教育。
1.各班利用班隊課組織學生認真學習《安全知識讀本》，掌握安全防范知識。
2.懸掛一條宣傳橫幅或張貼標語，營造良好的宣傳教育氛圍。
2.舉行一次國旗下講話，圍繞防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防踩踏、防中毒、防防自然災(zāi)害、飲食衛(wèi)生等方面對學生進行安全知識教育。
3.對學生進行禁止非法攜帶管制刀具、防止校園暴力、防綁架、防詐騙等法制教育。
4.電腦老師組織三到六年級的學生參加安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動。
5.在校園網(wǎng)上建立安全教育網(wǎng)頁，充分發(fā)揮校園網(wǎng)在開展安全知識宣傳教育中的作用。
6.四年級中隊出版一期安全宣傳黑板報。
7.組織一次校園安全手抄報比賽。手抄報要圍繞“校園安全伴我行”的主題，宣傳自救自護技能和安全知識，諷刺和批評忽視安全、不珍惜生命的不良行為。
8.進行一次安全知識講座，提高學生安全意識和防范能力。
(二)安全技能演練活動。
加強對小學生安全知識普及教育，進行一次火災(zāi)自救逃生演練，使廣大師生在教育活動中，增強安全防范意識和自救自護能力。
七、活動要求：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結(jié)合安全教育月活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好工作總結(jié)。
八、安全教育活動安排：(“七個一”活動)。
2.一期安全教育宣傳黑板報。時間：3月18日。
6.一份安全教育手抄報：在全校開展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育手抄報比賽，每班選出5份優(yōu)秀作品上交學校。時間：3月18日-3月22日。
通過開展本次“安全教育活動月”活動，普及安全知識，強化學校安全教育管理工作，提高學生安全意識和自我防范能力，共創(chuàng)和諧校園，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學教研工作有序的進行。
國培計劃實施方案篇五
二、 確定培訓的目標;
三、 確定培訓對象及內(nèi)容;
四、 確定培訓規(guī)模;
五、 確定培訓方式(指脫產(chǎn)集中培訓等);
六、 確定培訓時間;
七、 確定管理者;
八、 確定培訓教師;
九、 確定培訓方法;
十、 確定考核方式方法;
十一、 確定培訓場所;
十二、 確定培訓設(shè)備;
十三、 預(yù)算培訓費用;
十四、 預(yù)測培訓效果。
(一) 確認培訓計劃的目的;
(二) 確定培訓的目標;
(三) 確定培訓對象及內(nèi)容;
(四) 確定培訓規(guī)模;
(五) 確定培訓方式(指脫產(chǎn)集中培訓等);
(六) 確定培訓時間;
(七) 確定管理者;
(八) 確定培訓教師;
(九) 確定培訓方法;
(十) 確定考核方式方法;
(十一) 確定培訓場所;
(十二) 確定培訓設(shè)備;
(十三) 預(yù)算培訓費用;
(十四) 預(yù)測培訓效果。
3、制作 4、安裝 5、驗收
六、項目安全控制要點
國培計劃實施方案篇六
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；必須進行有效的培訓，做好培訓的基礎(chǔ)是要有可行完整實用的培訓計劃，現(xiàn)將20xx的培訓工作計劃如下：
1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策本事、戰(zhàn)略開拓本事和現(xiàn)代經(jīng)營管理本事。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強綜合管理本事、創(chuàng)新本事和執(zhí)行本事。
3、加強公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造本事。
4、加強公司操作人員的培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的.本事。
1、堅持按需施教、務(wù)求實效的原則。根據(jù)公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展資料豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質(zhì)量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課。
3、堅持培訓人員、培訓資料、培訓時間三落實原則。xxxx年，中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓累計時間不少于20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天。
1、組織各部門集中授課培訓，再根據(jù)培訓的實際情景進行做卷考核或者現(xiàn)場提問的方式進行考核評價。（附培訓課程安排表）。
2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)驗，開闊視野并加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習、推廣。
3、新員工入廠培訓。xxxx年繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時；經(jīng)過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業(yè)技能培訓，試用期結(jié)合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎勵。
4、在崗職工培訓。要繼續(xù)對在職人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、公司形象等方面的培訓、每項不得低于8個學時。同時隨著公司的生產(chǎn)產(chǎn)品的增加要及時的進行專業(yè)技術(shù)培訓，培訓時間不得少于10天。
（一）領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，各部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹立長遠觀念和大局觀念，進取構(gòu)建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達95%以上。
（二）培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。各部門要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓的培訓工作。在培訓形式上，要結(jié)合企業(yè)實際，因地制宜、因材施教，外培與內(nèi)訓相結(jié)合，室內(nèi)培訓和現(xiàn)場培訓相結(jié)合，選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓。
在企業(yè)改革大發(fā)展的今日，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰(zhàn)，僅有堅持員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業(yè)造就出一支本事強、技術(shù)精、素質(zhì)高，適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的員工隊伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會的提高做出更大的貢獻。
國培計劃實施方案篇七
本學期，我參加了小學語文新課標遠程培訓活動。在為期一個多月的培訓中，專家解讀、案例示范、論壇交流、自我反思……是本次培訓的最大亮點?；仡櫯嘤桙c滴，我感受頗深，有感動、有感謝、有感恩！感恩學校為我們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的培訓平臺；感動專家細致入微的解讀；感謝老師一路的陪伴。
古人云：有朋自遠方來，不亦說乎。今天，我們說：有大師自遠方送經(jīng)上門，實乃一大幸事也。站得高才看得遠，擁有先進理念和淵博知識的專家給我們指點迷津。教育部“跨世紀園丁工程”首批國家級中青年骨干教師以深入淺出的語言給我們解讀《新課標下的小學語文作文教學》。點撥我們?nèi)绾卧谛W語文習作教學中落實新課標修訂稿。以犀利的語言就如何落實課上怎么教，提出了精辟而獨到的見解：找準學生缺失什么，想清自己要教什么，之后必然要落實到“怎么教”上。教師到底如何落實“怎么教”，有三個的階段需要引起大家高度關(guān)注：第一個“教”的階段，是“固化”；第二個“教”的階段，是“變易”；第三個“教”的階段，是“生成”。專家的講座猶如一頓頓盛宴，讓我意猶未盡，他們帶來的理念與想法為我在語文教學道路上指明了方向，真可謂是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
難能可貴的是諸位老師總結(jié)自己的一線教育經(jīng)驗，為我們帶來一堂堂精彩紛呈的課例。這次的課例不僅有同課異構(gòu)，還有作文課展示。于京莉老師和劉祖艷老師為我們演繹了別樣的《老樹的故事》。她們的課堂能從學生的實際情況出發(fā)，制定教學目標，真正做到“以生為本、追求本真”，真是精彩極了。王鳳霞老師帶來的作文課“學寫具體句”和郭小軍老師的“如何圍繞‘我愛讀書’寫一段話”，讓我們對作文教學的這一片天空有撥開云霧見太陽之感。
“學以致用”,在今后的語文教學中,我將充分考慮語文學科的人文特點，立足于促進整體發(fā)展，改革課堂教學，全面提高學生的語文素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。
一、克服語文教學中存在的繁瑣化、復(fù)雜化傾向，注重學生語文素養(yǎng)的全面提高。語文教學與社會生活緊密結(jié)合，重視整體綜合感知，重視感悟和情感的熏陶，使學生在閱讀的過程中學會閱讀的方法。提倡自主學習、自悟?qū)W習、自得學習，讓學生在語言實踐活動中真正動起來，動口與動手相結(jié)合，開動各種感官，開動大腦機器，讓思維動起來，使想象飛起來。注意學生與社會生活的溝通，使他們盡快從“我”的世界中跨入更為廣闊的周圍世界，吸收社會各種信息，拓展思維的空間。
二、改變學生的學習方式和教師的授課方式，努力做到教學相宜。給學生足夠的時間和機會，讓他們充分地閱讀和討論，在有效的指導(dǎo)下獨立地提出問題、分析問題、解決問題，加深領(lǐng)悟和理解。在教學活動中，以學生為中心，以學生為本。發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的有效性，關(guān)鍵是重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，巧在開竅，力求使教學過程做到收放自如，開合有方，快慢有度，疏密有致。
三、建立平等和民主的師生關(guān)系，營造積極健康向上的心理氛圍。尊重學生，同時注意培養(yǎng)學生既尊重自己、更尊重別人的品質(zhì)。在課堂教學中著力創(chuàng)設(shè)寬松自如的民主氣氛，熱情鼓勵學生，積極引導(dǎo)學生，使學生在相對寬松的環(huán)境中愉快地學習。在語文教學過程中融入愛國主義教育，培養(yǎng)民族感情，弘揚愛國情操，讓學生既充分了解中華文明的博大精深，光輝燦爛，以及對世界文明發(fā)展所作出的巨大貢獻，又深刻認識到近代中國所蒙受的奇恥大辱，將落后就要挨打這血的歷史教訓牢記心頭。以良好的談吐、行為、舉止、風度影響學生，進行“以規(guī)矩，成方圓”的身教重于言教教育。
四、樹立大語文教學觀，形成良好的學習大環(huán)境。語文就是語文：1、要把理解和表達統(tǒng)一于語文教學的全過程中。語文課的學習不能簡單地停留在理解內(nèi)容上，要引導(dǎo)學生“到課文中走一個來回”。2、要充分而有效地讀書。要研究讀的目的、讀的方法、讀的時機，以提高讀的質(zhì)量，讀出意，讀出形，讀出情，讀出味，讀出神。3、要推敲。一篇好的課文，總有生字、新詞、佳詞、妙句，要讓學生多讀多練。有的還要“咬文嚼字”，揣摩包含的意思，體會蘊含的感情。小學是人一生中積累語言的最佳時期，詩歌和課文精彩片斷等要求學生摘抄和背誦，培養(yǎng)積累語言的良好習慣。4、要多動筆，留出時間讓學生抄抄寫寫，做課堂練習。
五、重視利用各種學習工具，充分提高學習效率。讓學生學會使用常見的工具書和其它檢索工具，善于利用圖書館和閱覽室，掌握現(xiàn)代媒體的運用方法，提高單位時間內(nèi)學習成效，鞏固學習成果。
“尋夢？撐一枝長篙，向青草更深處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌!”我也將在語文教學的海洋里繼續(xù)尋夢，簡簡單單教語文，扎扎實實教語文，期待收獲那“一船星輝”！
國培計劃實施方案篇八
依據(jù)xx區(qū)教育局頒布的《中小學教師培訓方案》，從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實加強教師隊伍建設(shè)，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學、業(yè)務(wù)精湛、教風優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍，為創(chuàng)立“教育生活化”特色學校，實現(xiàn)辦學品位的再提升和教育教學質(zhì)量的新跨越供給有力的師資保障。
經(jīng)過培訓力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之貼合素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的'本事和銳意創(chuàng)新的本事；進一步發(fā)展自我的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并構(gòu)成自我的教育、教學風格和特色；進一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學科教學有效整合的教學模式；進一步提高理論功底和科研本事，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓模式，構(gòu)成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。
1、抓師德教育，樹立師表形象。“教育生活化”創(chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設(shè)理論，陶行知先生本人又是實踐師德理論的“萬世師表”。學校將組織教師學習學校將組織教師閱讀《教師的師德修養(yǎng)》《陶行知生活教育叢書》、《陶行知論著百篇》等，使全體教師深刻了解“師愛”的真諦和生活教育理論的精神實質(zhì)。同時開展以“愛的奉獻”為主題的學術(shù)沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動來發(fā)揚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，來實踐陶行知先生的崇高師德風范，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷促進我校師德師風建設(shè)和教師師德修養(yǎng)的提高。
2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，經(jīng)過講座和示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。
3、繼續(xù)進行“一人學習，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應(yīng)。
4、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請學科教研員、校外專家、學者來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫忙教師解答疑難。
5、圍繞不一樣主題深入開展“同研一節(jié)課”活動。9月份，青年教師匯報課——尋找教育的遺憾，10月份骨干教師示范課——抓住教育的契機，11月份全員參與提高課——享受教育的幸福。著重進行案例研究，使教師從中獲得啟迪，開拓尋求解決問題的思路及方式。
6、以學科為單位開展“交流日”活動，經(jīng)過案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸構(gòu)成我校民主、開放、有效的教育教學活動格局。
7、組織任課教師開展教育教學業(yè)務(wù)技能大賽，如教學設(shè)計競賽、課堂教學大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。
8、立足年級組教研活動，大力開展校本教研。除“同研一節(jié)課”之外，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結(jié)合學校和學生實際，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自我的教學研究”、“解決自我的教學問題”、“發(fā)表自我的研究成果”、“改善自我的教學實踐”，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學研究本事。
9、繼續(xù)開展“讀書工程”，采取必讀與選讀相結(jié)合的形式開展讀書沙龍，撰寫隨筆、暢談感悟，注重培養(yǎng)教師自我反思、自我剖析的本事。
10、進一步完善班主任培訓工作，開展“與班主任牽手”活動，干部與班主任成為工作伙伴，增強溝通交流，共議金點子，共謀金措施，彰顯大智慧，協(xié)助班主任搞好班級工作。其次，學校還將班主任分為低中高三個組，針對不一樣年齡段的學生定期開展主題研討，突出班風建設(shè)和學校文化建設(shè)，加強心理健康指導(dǎo)、班隊會設(shè)計、班級工作藝術(shù)等培訓，解決班級管理實際問題。定期召開班主任論壇，暢談感悟與體會，切實提高班主任工作水平與實效。
國培計劃實施方案篇九
區(qū)直各黨工委、總支、支部：
按照基層組織建設(shè)活動的相關(guān)要求，為進一步調(diào)動基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)積極性，推動基層黨建工作創(chuàng)新，區(qū)委決定，在全區(qū)各級黨組織中組織實施基層黨建工作項目化管理工作，現(xiàn)就有關(guān)要求通知如下。
一、工作目的。
用經(jīng)濟工作理念謀劃基層黨建工作，將項目管理的手段和方法引入基層黨建工作，引導(dǎo)基層黨組織以基層黨建工作項目化為抓手，抓好基本隊伍、基本陣地、基本制度、基本活動、基本保障建設(shè)，推動基層黨建工作不斷“體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性”，為實施“一二三五四”發(fā)展戰(zhàn)略，加快“四區(qū)”建設(shè)，全面加速皇姑經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強組織保證。
二、基本原則。
(一)創(chuàng)新理念，服務(wù)大局的原則。牢固樹立“圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的理念，找準基層黨建工作項目化服務(wù)全區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)目標的著力點和結(jié)合點，切實把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動各項事業(yè)發(fā)展的強大合力。
(二)全面覆蓋，服務(wù)群眾的原則。將項目化管理的理念滲透到農(nóng)村、機關(guān)、街道社區(qū)、企業(yè)、學校、社會組織等基層黨建工作的各個領(lǐng)域，結(jié)合到基層黨建工作的各環(huán)節(jié)、各方面，實現(xiàn)黨組織、黨員全覆蓋，各方面工作均實現(xiàn)項目化管理。把項目化管理作為創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題活動的重要載體，作為聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、辦實事、惠民生的重要抓手，解決好基層黨員群眾關(guān)心關(guān)注的各類問題。
(三)整合資源，統(tǒng)籌推進的原則。區(qū)委組織部要整合各類社會資源和工作力量，認真搞好牽頭抓總;各基層黨組織要統(tǒng)籌推進，互促互補，在全區(qū)范圍內(nèi)形成黨建力量整合、部門齊抓共管、發(fā)展成果共享，構(gòu)建“大黨建”的工作格局。各級黨組織要加大對黨建項目實施的資金支持，以投入保證項目順利實施。
(四)分類指導(dǎo)，注重實效的原則。根據(jù)不同領(lǐng)域(地域)、不同行業(yè)和不同對象的特點，突出重點，分類推進，穩(wěn)步實施，推動黨建工作項目多出務(wù)實的成果、多出管用的經(jīng)驗、多出可學的典型。
三、項目類型。
將基層黨建工作項目分為創(chuàng)新探索型項目、典型示范型項目、制度推廣型項目三大類推進。
(一)創(chuàng)新探索型項目。主要是針對基層黨建工作面臨的新形勢、新要求、新情況、新問題，設(shè)定從點上進行探索、試驗、創(chuàng)新的黨建工作項目。通過定目標、定責任、定時限、定要求，進行目標管理、責任推進、過程督導(dǎo)、績效考核，重在為破解一批基層黨建工作的共性難題積累經(jīng)驗。
(二)典型示范型項目。主要是基層黨建工作經(jīng)過探索實踐確有亮點、初成規(guī)模、初見成效，可以在本部門、本單位進行典型示范的黨建工作項目。通過放在更大范圍中去檢驗，變個性做法為共性方法，化一時舉措為長效機制，推點上經(jīng)驗為面上模式，重在形成一批基層黨建工作的特色品牌。
(三)制度推廣型項目。主要是經(jīng)過創(chuàng)新探索、典型示范后，成效顯著、成果突出、運作成熟、經(jīng)驗成型、可以上升為制度層面，在全區(qū)推廣實施的黨建工作項目。通過及時，提煉經(jīng)驗，把實用、管用、成熟、成型的好經(jīng)驗、好做法，在進一步論證、評估可行性與可操作性后，上升為制度層面，在全區(qū)推廣實施，重在探索一條貫徹上級要求、具有本地特色的基層黨建科學化新路子。
四、方法步驟。
推行基層黨建工作項目化管理，由區(qū)委組織部負責牽頭，各基層黨組織具體負責實施，主要包括項目申報、立項、實施、驗收、評估、激勵等工作環(huán)節(jié)。
主要步驟是：
(一)項目的申報及立項。
1.項目申報。各基層黨組織于每年的3月底前根據(jù)自身實際和工作基礎(chǔ)，選定申報項目，填寫《基層黨建工作項目化管理申報表》，說明項目實施的背景、意義、思路、措施、預(yù)期目標和實施等，報上一級黨組織，逐級審核篩選后由各區(qū)直黨(工)委報區(qū)委組織部(20xx年的項目申報截止時間為5月中旬)。
2.審批立項。對各區(qū)直黨(工)委申報的項目，區(qū)委組織部將組織評審組進行綜合比較和論證評估，從中擇優(yōu)確定一批項目予以審批立項，并指導(dǎo)申報單位組織實施，區(qū)直各黨(工)委也要相應(yīng)確定一批在本級組織實施的基層黨建項目。各街道黨工委每年申報的項目數(shù)量不得少于本街道的社區(qū)數(shù)量，其中四星級以上社區(qū)黨委不得少于1項;各區(qū)直黨委部門每年不得少于2項。申報及立項情況將作為黨建工作評先評優(yōu)的主要依據(jù)。
(二)項目實施。
1.建立臺賬，落實責任。各黨(工)委申報項目經(jīng)審批立項后，區(qū)委組織部統(tǒng)一建立基層黨建工作項目庫和年度管理臺賬。各申報單位黨組織要落實第一責任人和直接責任人，明確具體職責和工作要求。
2.跟蹤調(diào)度，統(tǒng)籌推進。區(qū)委組織部每半年召開一次調(diào)度會，聽取各項目推進過程中取得的成效及存在的問題，并進行跟蹤指導(dǎo)和檢查督辦。同時，整合各個方面的力量，統(tǒng)籌推進，集中突破。
3.總結(jié)完善，按時結(jié)題。項目實施單位在項目任務(wù)完成、目標實現(xiàn)后，要及時形成項目實施總結(jié)報告，向區(qū)委組織部項目驗收，各基層黨(工)委確定的基層黨建工作項目，由各黨(工)委組織檢查驗收。
(三)項目驗收與激勵。
1.項目驗收。對申請驗收的項目，區(qū)委組織部將組織有關(guān)人員成立項目驗收組，采取實地評審、問卷調(diào)查、民主測評等不同形式，進行驗收。
2.項目激勵。根據(jù)項目驗收結(jié)果，按目標實現(xiàn)率、群眾滿意率、綜合效益、經(jīng)驗可推廣性等指標，由專家和基層干部群眾對項目進行分類評比，區(qū)委每年組織一次表彰。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施。推行基層黨建工作項目化管理，是破解基層黨建工作難題，提升基層黨建工作整體水平的一項重要舉措;是強化基層黨建工作實效、充分發(fā)揮黨建保障作用的有效抓手;是探索新形勢下基層黨建工作規(guī)律，提高全區(qū)基層黨建工作科學化水平的有益探索。各單位要高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，強化力量，確保工作有效推進。
(二)要強化工作調(diào)度，注重總結(jié)宣傳。區(qū)委組織部將結(jié)合黨建工作督查、考核，對基層黨建項目實施情況進行重點督促、調(diào)度、考核，并將采取適時召開推進會、經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場觀摩會等方式，切實加強工作調(diào)度。同時，對項目實施過程中的好做法、好經(jīng)驗、好典型，及時進行宣傳推廣。各單位也要廣泛宣傳基層黨建項目化管理工作，使之始終得到基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員及人民群眾的認同、理解和支持。
(三)要加大工作投入，強化幫扶激勵。各單位要將項目化管理作為加強基層黨建工作的一項重要內(nèi)容，安排一定經(jīng)費，用于支持基層黨建工作項目實施，并確保有人專抓、有人主辦、有考核獎罰。區(qū)委組織部將安排一定的專項資金，對批準立項的黨建項目給予一定扶持，并對評選出的優(yōu)秀項目及項目實施過程中成效顯著、表現(xiàn)突出的基層黨組織和黨務(wù)工作者進行表彰獎勵。
國培計劃實施方案篇十
縣實際，縣政府決定從xx年6月10日至10月30日，在全縣范圍內(nèi)開展xx年整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動(以下簡稱“環(huán)保專項行動”)，現(xiàn)制定具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以加強資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，改善流域水環(huán)境質(zhì)量和重金屬污染防治為目標，通過環(huán)保專項行動，進一步加大環(huán)境專項執(zhí)法力度，嚴厲打擊企業(yè)違法排污行為，消除環(huán)境污染隱患，為全面完成減排目標任務(wù)，實現(xiàn)全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供環(huán)境保障。
二、整治范圍及重點。
(一)全力整治重金屬排放企業(yè)環(huán)境違法問題。
1、在專項檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合污染源普查成果，針對近年來重金屬污染事件高發(fā)態(tài)勢，對涉及重金屬(汞、鉛、錳、銻、鋅、鉻、砷等)排放企業(yè)進行全面檢查清理(重金屬企業(yè)名單見附表1)。重點檢查企業(yè)是否取得了環(huán)境影響評價審批文件、是否符合產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)境準入條件、是否存在違規(guī)堆放或排放含重金屬的污染物、是否按規(guī)定進行危險化學品登記等。進一步加大污染物排放監(jiān)督性監(jiān)測和現(xiàn)場執(zhí)法檢查頻次，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要立即責令企業(yè)停產(chǎn)整治，將污染隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保群眾健康安全。
2、嚴格執(zhí)行國家產(chǎn)業(yè)政策和有色金屬及相關(guān)行業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃，徹底取締關(guān)停國家明令淘汰的小電鍍、小制革、小冶煉等落后工藝設(shè)備和生產(chǎn)能力。嚴肅查處重金屬排放企業(yè)違法建設(shè)的環(huán)境違法行動，未經(jīng)環(huán)評審批的建設(shè)項目，一律停止建設(shè)和生產(chǎn)。對屢查屢犯、明知故犯、偷排偷放、多次被查處仍未整改到位的，一律停產(chǎn)整頓;對超標排放的，依法給予高限處罰，責令限期整改;對無經(jīng)營許可證從事危險廢物利用處置的企業(yè)，一律取締。嚴格禁止向城鎮(zhèn)下水道排放重金屬超標的廢水，導(dǎo)致污水處理廠不能正常運行的，依法取消其排水許可，并予以處罰，造成縣城排水設(shè)施損壞的，承擔賠償責任;嚴格禁止將含有重金屬的工業(yè)廢物混入生活垃圾處理設(shè)施。
3、進一步規(guī)范重金屬排放企業(yè)環(huán)境管理。督促重金屬排放企業(yè)建立污染物產(chǎn)生、排放臺賬和日常監(jiān)測制度，定期報告監(jiān)測結(jié)果，并向社會公布重金屬污染物排放和環(huán)境管理情況。督促企業(yè)提升污染治理水平，規(guī)范原料、產(chǎn)品、廢棄物堆放場和排放口，建立和完善重金屬污染突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，督促重點防控企業(yè)開展清潔生產(chǎn)審核。對不實施清潔生產(chǎn)審核或者雖然審核但不如實報告審核結(jié)果的，責令限期改正。
(二)集中整治飲用水源地保護區(qū)。
嚴格按照新的《中華人民共和國水污染防治法》和《陜西省城市飲用水水源保護區(qū)環(huán)境保護條例》的規(guī)定，堅持把保障飲用水水質(zhì)作為環(huán)境監(jiān)管的首要任務(wù)，加強檢查頻次，定期進行水質(zhì)監(jiān)測，對在近幾年集中整治中發(fā)現(xiàn)的問題，要跟蹤督辦，堅決取締一、二級保護區(qū)內(nèi)的各類排污點，切實保障群眾飲水安全。(詳細項目見附表2)。
(三)全力做好污染減排工作。
鞏固污染減排成果，扎實推進污染減排工作。突出抓好縣城市污水處理廠規(guī)范化運營的檢查，加強污水處理廠進、出水水質(zhì)的監(jiān)督性監(jiān)測。規(guī)范污水處理廠污泥處置，杜絕隨意丟棄或直接排放，同時要確保滿負荷日常穩(wěn)定運行。加快生活垃圾衛(wèi)生填埋場的建設(shè)進度，確保6月30日前建成運營;加強重點排污企業(yè)及涉水企業(yè)的監(jiān)督管理，防止超標廢水排入污水處理廠。同時為確保期間減排任務(wù)的圓滿完成，加強省控、國控企業(yè)減排設(shè)施和污水處理廠運行情況的監(jiān)督檢查，要增加突擊檢查的頻次，對不能穩(wěn)定達標排放的企業(yè)要堅決實施掛牌督辦，依法高限處罰，限期治理，切實提高減排效果。
(四)開展重點行業(yè)專項執(zhí)法檢查。
1、開展對果汁、化工、化肥等重點排污企業(yè)的整治工作。加強監(jiān)管，確保果汁、化工、化肥等重點行業(yè)企業(yè)的污水處理設(shè)施正常運行、達標排放。實現(xiàn)cod在線監(jiān)測聯(lián)網(wǎng)，制定污染防治長效措施。對世紀明大果業(yè)有限公司、山川果蔬汁有限公司兩家果汁生產(chǎn)企業(yè)，嚴格按照咸陽市環(huán)保局《關(guān)于加強果汁企業(yè)環(huán)境管理工作的通知》精神執(zhí)行，確保運行過程中穩(wěn)定達標排放，在線監(jiān)測裝置聯(lián)網(wǎng)正常，對不能實現(xiàn)穩(wěn)定達標排放的企業(yè)實施掛牌督辦。
2、加強對“兩高一資”企業(yè)的監(jiān)管。嚴格審批程序，堅決按照“五個不批”要求，杜絕“兩高一資”企業(yè)進入本縣;同時加強對現(xiàn)有企業(yè)的監(jiān)管，促使“兩高一資”企業(yè)逐步淘汰退出。重點加大對秦威水泥有限公司、富雄焦化有限公司的關(guān)停力度，確保按時關(guān)閉到位;加強對昌鑫鋼鐵、型材廠等鋼鐵企業(yè)的監(jiān)管力度，落實“三同時”制度，確保環(huán)保項目順利實施并實現(xiàn)達標排放。對未落實“三同時”制度的企業(yè)，不得批準生產(chǎn)運行。
已通過“三同時”竣工驗收的植化及乳制品企業(yè)要確保穩(wěn)定達標排放，對未通過“三同時”竣工驗收的企業(yè)要求8月底完成治理任務(wù)并通過“三同時”竣工驗收工作。對不能按照要求完成治理任務(wù)的，必須停產(chǎn)治理并依法嚴肅處理，決不姑息遷就。
4、督促各醫(yī)院對含菌廢水進行治理，對醫(yī)療廢物進行集中貯存并繳由醫(yī)療廢物處置中心集中處理，嚴格落實醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單制度。
5、對不符合產(chǎn)業(yè)政策和市場準入條件，采用國家明令淘汰落后生產(chǎn)工藝的企業(yè)，依法予以關(guān)閉。永成鋁業(yè)有限公司采用淘汰落后的生產(chǎn)工藝進行違法生產(chǎn)，在專項行動期間，依法對其實施關(guān)閉。(縣級掛牌督辦企業(yè)名單見附表4)。
(五)集中開展礦產(chǎn)開發(fā)環(huán)境污染整治。
對轄區(qū)內(nèi)公路沿線和旅游景點周圍的采用落后工藝，影響大氣環(huán)境質(zhì)量和我縣對外形象的白灰窯、粉灰廠、堆煤場進行全面清理整頓，重點對市級掛牌督辦的瓦頭坡一帶涉及大程鎮(zhèn)、西陽鎮(zhèn)的粉灰廠粉塵污染問題進行限期集中規(guī)范整治，于6月30日前未完成整治任務(wù)的，堅決予以拆除;對沿山周圍公路兩旁的采石場要采取限批、限建措施，規(guī)范開采，有效遏制亂開濫采;做好對水泥粉磨站的環(huán)境治理監(jiān)督檢查工作，督促企業(yè)在項目建設(shè)過程中嚴格落實“三同時”制度。對未按環(huán)評要求落實“三同時”制度，擅自投入運行的，責令立即停產(chǎn)，依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)就上限處罰。逾期未完成任務(wù)的，不予開產(chǎn)。對違反《環(huán)評法》未辦理環(huán)評手續(xù)且已投產(chǎn)的企業(yè)，依法進行上限處罰并予以關(guān)閉。同時，加大對建筑噪聲、揚塵整治力度，規(guī)范建筑工地環(huán)境管理工作。(市級掛牌督辦企業(yè)名單見附表3)。
(六)開展環(huán)?！叭瑫r”執(zhí)法管理專項檢查。
對“兩高一資”行業(yè)重污染企業(yè)進行監(jiān)督檢查。重點查處不符合產(chǎn)業(yè)政策、不符合準入條件、未經(jīng)審批擅自開工或建成投產(chǎn)的企業(yè);不符合有關(guān)環(huán)保規(guī)定、超標排放污染物的企業(yè);拒不執(zhí)行國家產(chǎn)業(yè)政策，使用國家明令淘汰的落后工藝、設(shè)備的企業(yè)。嚴厲打擊已經(jīng)被取締關(guān)閉后又死灰復(fù)燃的企業(yè)。對“環(huán)評”、“三同時”執(zhí)行不到位的企業(yè)進行全面檢查。按照既查事又查人的原則，及時發(fā)現(xiàn)和解決建設(shè)項目在環(huán)境影響評價審批、“三同時”監(jiān)管過程中存在的問題。對未經(jīng)環(huán)境影響評價審批的違法、違規(guī)建設(shè)項目依法查處，并將處理結(jié)果向社會公告，對未按規(guī)定申請環(huán)?！叭瑫r”驗收，長期以試生產(chǎn)名義違法排污的企業(yè)一律停產(chǎn)整治。
(七)加大農(nóng)村生態(tài)環(huán)境治理。
按照清潔水源、清潔田園、清潔家園、清潔能源的農(nóng)村環(huán)保目標要求，以行政村為基本單位，積極實施農(nóng)村環(huán)?！半p十工程”，有效解決農(nóng)村環(huán)境突出問題。加強對農(nóng)村飲用水源地的執(zhí)法檢查，督促劃定飲用水源保護區(qū)，完善保護措施。強化對化肥、農(nóng)藥的使用管理，大力發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)，按照“人畜分離，集中養(yǎng)殖，污染物再利用”的思路，抓好農(nóng)村畜禽養(yǎng)殖污染的綜合利用。
(八)扎實開展環(huán)境安全排查工作。
進一步規(guī)范全縣放射源管理，在專項行動期間，開展環(huán)境安全聯(lián)合大排查活動。建立放射源檔案，健全涉源單位環(huán)境應(yīng)急機制，完善環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，指導(dǎo)、督促企業(yè)將已停用的射線及放射源裝置進行規(guī)范處置。
(九)集中查處各類環(huán)境信訪案件。
按照《環(huán)境保護信訪辦法》內(nèi)容要求，進一步暢通環(huán)境投訴渠道，認真受理廣大群眾的環(huán)境污染信訪和上訪案件，加強調(diào)查和調(diào)處，妥善處理環(huán)境糾紛，促進群眾關(guān)系和諧。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了加強對整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保專項行動取得實效，縣政府決定成立縣xx年整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱“環(huán)保專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組”)。領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下：
組長：縣委常委、副縣長。
副組長：縣紀檢委副書記、縣監(jiān)察局局長。
縣政府辦副主任、縣政府督查室主任。
縣環(huán)保局局長。
成員：縣發(fā)展和改革局局長。
縣工業(yè)發(fā)展局局長。
縣司法局局長。
縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局局長。
縣工商局局長。
縣安監(jiān)局局長。
縣衛(wèi)生局局長。
縣電力局局長。
縣水利局局長。
縣廣播電視臺臺長。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣環(huán)保局，辦公室主任由許文斌同志兼任，負責專項行動組織、協(xié)調(diào)、督查上報等日常工作。
四、工作安排。
(一)動員部署階段(6月10日-6月20日)。
成立環(huán)保專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，全面安排部署工作。
(二)集中整治階段(6月21日-10月10日)。
對重點行業(yè)、飲用水源保護區(qū)、污水處理廠，植化、乳制品等涉水企業(yè)以及工業(yè)集中區(qū)突出環(huán)境問題，進行全面調(diào)查摸底，查處一批違法案件，追究一批責任人，確保專項行動取得實效。
(三)總結(jié)提高階段(10月11日-10月30日)。
各部門要認真總結(jié)專項整治行動的成效與不足，提出加強長效管理的措施，提交《xx年環(huán)保專項行動工作總結(jié)》，于10月15日前報縣環(huán)保專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
五、工作職責。
縣環(huán)保局負責對企業(yè)環(huán)境違法行為的統(tǒng)一監(jiān)督管理，加大執(zhí)法檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)和查處環(huán)境違法問題;負責陜西方圓汽車標準件有限公司、飛鵬氧化鋅有限公司和陜西醫(yī)療儀器廠等重金屬企業(yè)的監(jiān)督檢查工作;負責縣城市污水處理廠的日常監(jiān)管工作。
縣發(fā)展和改革局負責監(jiān)督檢查淘汰的落后生產(chǎn)能力、工藝和產(chǎn)品，并提請縣政府依法予以關(guān)閉取締。
縣監(jiān)察局負責對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門及其工作人員環(huán)保執(zhí)法情況進行監(jiān)察，對違反環(huán)保法規(guī)，造成嚴重后果的，依法追究其行政責任;對違反環(huán)保法律法規(guī)的政策規(guī)定、辦法和做法，堅決予以糾正。
縣司法局、縣廣播電視臺負責組織開展環(huán)保法律法規(guī)的宣傳和教育活動，為開展專項行動營造良好的法制環(huán)境，對群眾環(huán)境維權(quán)提供必要的法律援助。
縣安監(jiān)局負責加強對企業(yè)安全生產(chǎn)的監(jiān)督，促使企業(yè)完善生產(chǎn)條件，以防止或減少因企業(yè)安全事故引發(fā)的環(huán)境污染。
縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局負責垃圾處理廠的建設(shè)及運營工作，確保6月30日前建成并投入運營。
縣水利局負責污水處理廠的運營與管理工作，確保運營正常且出水水質(zhì)穩(wěn)定達標排放;負責馮村水庫水源地的打樁、拉網(wǎng)以及巡查保護工作;負責高渠西秦水源地以及魯橋供水站的保護工作，確保群眾飲水安全。
縣工業(yè)發(fā)展局負責煤炭經(jīng)營倉儲行業(yè)于6月30日前完成規(guī)范整治工作;在專項行動期間負責完成秦威水泥有限公司1號窯、富雄焦化有限公司50孔焦爐生產(chǎn)線的拆除關(guān)閉工作，同時協(xié)調(diào)解決企業(yè)改制及職工安置問題。
縣工商局負責對下達關(guān)閉或取締措施的違法企業(yè)，依法吊銷營業(yè)執(zhí)照;對無照經(jīng)營的不法企業(yè)，負責依法取締。
縣電力局負責配合環(huán)保專項行動，對被政府明令關(guān)閉、取締的違法企業(yè)停止供電，拆除相應(yīng)的供電設(shè)備。
大程鎮(zhèn)政府、西陽鎮(zhèn)政府和獨李鎮(zhèn)政府負責本轄區(qū)內(nèi)粉灰廠于6月30日前完成規(guī)范整治工作。
渠岸鄉(xiāng)政府負責在專項行動期間完成永成鋁業(yè)加工有限公司的關(guān)閉和取締工作。
六、工作要求。
(一)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各有關(guān)部門要緊密結(jié)合工作實際，按照本方案的要求制定各自的工作方案，并于6月20日前將專項行動工作方案上報縣環(huán)保專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，同時要認真組織開展環(huán)保專項行動。
(二)縣環(huán)保專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要會同縣政府督查室等單位對專項行動以及國控、省控、市、縣掛牌督辦項目進行全面督查督辦。要確定專人負責專項行動信息收集、整理和報送工作，要及時將專項行動開展情況上報縣政府及市專項行動辦公室，不得隱瞞或遲報。
(三)各職能部門要嚴格落實環(huán)?！耙黄狈駴Q”制，加強部門之間對環(huán)境違法案件的協(xié)同處理，凡涉及其他部門管理權(quán)限的案件，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要予以協(xié)調(diào)解決。
(四)各新聞單位要分階段制定宣傳計劃，確定宣傳重點，認真做好專項行動宣傳報道工作?？h環(huán)保專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要積極聯(lián)系協(xié)調(diào)，及時在縣內(nèi)新聞媒體上公布典型環(huán)境違法案件的查處情況，保障群眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
國培計劃實施方案篇十一
一、工指導(dǎo)思想：
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。
二、目標要求：
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
三、活動組織要點：
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動內(nèi)容：
1、美麗的焰火(繪畫)。
2、寶塔(繪畫)。
3、升國旗(繪畫)。
4、夜晚在一棵樹上(繪畫)。
5、我愛洗澡(繪畫)。
6、臉譜裝飾(繪畫)。
7、江南小鎮(zhèn)(繪畫)。
8、黃昏的樹林(水粉畫)。
9、大公雞真美麗(水墨畫)。
10、奧特曼(水粉畫)。
11、生命樹(水粉畫)。
12、葡萄(水墨畫)。
13、個人畫展。
國培計劃實施方案篇十二
增強全體師生及家長的安全防范意識，普及安全知識，提高自護技能。
二、活動時間。
3月31至4月15日。
三、活動主題。
“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。
四、活動安排。
1.舉行一次啟動儀式。3月31日，組織開展學校安全教育日(周)活動啟動儀式，形成必要的宣傳輿論氛圍，擴大社會宣傳效果。
2.召開三個專項會議。召開學校行政人員會議，研究部署近期安全工作;召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會，分析近階段校內(nèi)外的安全現(xiàn)狀，部署近期安全工作;召開全體教師大會，傳達、學習安全方面的文件，學習《晉江市安海中心小學安全保衛(wèi)工作一日常規(guī)》，嚴肅值護紀律、細化任務(wù)、明確責任。
3.組織一次緊急疏散演練。4月3日上午，利用大課間時間進行模擬“緊急疏散演練”，全校師生人人參與，提高師生突發(fā)公共事件下應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
4.出好一期安全宣傳主題黑板報。各班出好一期交通、消防、應(yīng)對突發(fā)事件等安全宣傳主題黑板報。內(nèi)容有自我防范與自救教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生與預(yù)防傳染病教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、預(yù)防溺水安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等內(nèi)容。黑板報照片于4月8日送交。
5.舉行一場主題班隊會。各班隊圍繞“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”舉行一次安全教育主題會，活動過程性材料(含照片)于4月8日送交。
6.扎實一次常規(guī)教育。各班利用班隊會、晨會、放學一句話等形式進行安全教育，加強學生在校一日常規(guī)(特別是安全方面)的教育和檢查、督促工作。安全教育內(nèi)容如下：
(1)要注意交通安全。
按時上學、不早到校;按時回家，不學?；蛲局卸毫簟Ｒ谌诵械纼?nèi)靠右行走;12周歲以下小學生，不準騎自行車上學。
(2)要注意飲食安全。不購買“三無”食品，防止食物中毒;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，注意春季常見病、傳染病的流行爆發(fā)。
(3)要注意在教室里的安全。
要安全用電，大家不要用手觸摸裸露的電線、電器，發(fā)現(xiàn)損壞及時報告。上下樓梯要輕聲、慢步、靠右行，不追逐打鬧;進入校園后不準外出，有事必須請假。
(4)要注意活動安全。
體育課不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課間活動要注意安全，堅持小運動，以散步遠眺為主，嚴禁奔跑追逐;同學間遇到矛盾，一定要冷靜理智，不動手動腳。
(5)要注意外出安全、交友安全。
要學會保護自己，注意安全，學會自護自救，掌握基本的防護知識和逃生本領(lǐng)，記住家長、老師電話號碼和急救電話(110報警、120急救車、119火警)。要遠離網(wǎng)吧或營業(yè)性娛樂場所，不和社會上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當受騙。
(6)要加強心理疏導(dǎo)。
遇到不順心、煩惱的事教育學生能主動和老師、同學溝通交流。
(7)利用家長學校、家長qq群、微信群、家訪等陣地進行宣傳教育，提醒學生家長，增強其保護子女的安全意識。
7.懸掛三條橫幅宣傳標語。在校園顯要位置懸掛安全標語橫幅。
8.觀看一片安全教育宣傳片。組織學生觀看安全教育宣傳片，進一步加強學生的安全教育工作，提高安全教育的針對性和實效性，提升學生的安全意識和自我防范能力。
9.組織一次安全教育講座。適時邀請法制副校長到校開展講座、對學生進行安全教育。
10.做好一次安全隱患排查。學校、各班于4月5日前，再一次做好安全隱患排查工作，存在安全隱患及時整改。
國培計劃實施方案篇十三
為了進一步提高我校全員素質(zhì)和教育、管理、服務(wù)及教學水平，突出爭創(chuàng)小學教育的鮮明特色和創(chuàng)新、示范、引領(lǐng)作用，參照教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》及各級主管部門對師訓工作的要求，特制定《文勝小學20xx年年度教師培訓計劃與實施方案》作為培訓指導(dǎo)思想。
一、根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)技術(shù)標準對小學教育的要求，結(jié)合我校教師隊伍的實際情況，本著以人為本，分類、分梯次培訓的原則，借鑒別人以取得的的經(jīng)驗，對全體教師進行全面、全程、全員的?一對一?考核培訓。堅持學用結(jié)合的原則，以信息化帶動教師培訓工作的現(xiàn)代化，拓展師訓工作的新思路，使我校教職工崗位培訓更加符合科學發(fā)展觀的要求;改革創(chuàng)新?雙師型?教師隊伍的管理激勵制度，創(chuàng)建學習型單位，打造一支學習型、研究型、創(chuàng)新型、職教型且德才兼?zhèn)?、敬業(yè)創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的教職工隊伍，特別是在關(guān)愛?問題生?、制止流失、心理咨詢、執(zhí)行教育法規(guī)、教學反思以及創(chuàng)建?雙師型?教師隊伍、探討課改、制定新課程標準、集體備課、學習踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、強化實習實訓方面有新的突破。
二、總體目標。
經(jīng)過這一年的努力，力爭使每一位青年教師得到成長，中年教師得到提高，老年教師得到收獲。各級干部和教師的全員培訓得以實施，師德素養(yǎng)、理論水平和實踐能力等綜合素質(zhì)普遍提高。
三、實施培訓的方法和落實措施。
1、強調(diào)自修為本，倡導(dǎo)建立學習型組織。
強調(diào)教師的自修是完成培訓任務(wù)的內(nèi)在動力，每位教師都要有近一年的自修計劃。據(jù)專家科學研究，一個不學習的團隊，壽命比學習型團隊少5--20xx年。要求全員樹立終身學習的觀念，讓學習成為工作的需要，成為自身發(fā)展的需要。由培訓處督導(dǎo)落實。
2、制度有保障。建立一支適應(yīng)時代發(fā)展的教職工隊伍，是辦好名優(yōu)小學教育的首要條件，所以建立健全學習培訓制度十分必要。必須從制度上結(jié)合小學教育的實際需要，大膽創(chuàng)新教師評價、管理、培養(yǎng)、考核、分配制度，激勵教職員工學習新知識，掌握新科技、新方法、新型行業(yè)標準，推廣重點專業(yè)?工作室制度?及學科帶頭人年薪制，建立?雙師型?、專業(yè)課骨干教師優(yōu)勞優(yōu)酬激勵制度以及教師讀研(碩士)的激勵機制，在津貼、課時費、教師職務(wù)聘任及分配制度上給予優(yōu)勞優(yōu)酬。
3、途徑多元化。
(1)落實小學各個學科國家級培訓、省級培訓、市、縣級等各級各類培訓指標任務(wù)，并主動聯(lián)系，爭取名額。
(2)落實縣局?青藍結(jié)對工程?，將更多的年輕教師?推出去，學經(jīng)驗，快成長，成優(yōu)秀?。
(3)環(huán)節(jié)干部和分校領(lǐng)導(dǎo)班子成員三年之內(nèi)參加輪訓并達標;。
(5)請名師、專家來校講學、培訓、教學。
(6)利用網(wǎng)絡(luò)小學師訓平臺、遠程教育音像資料等現(xiàn)代化手段培訓(小學校長培訓網(wǎng)、小學教師培訓網(wǎng)、全國小學數(shù)字化學習資源平臺)。
(7)送教師到名校培訓;。
(9)充分利用國家人事、教育部門評職稱(考電腦、考外語)、繼續(xù)教育證書考試、高中教師資格證考試(教育學、心理學、普通話)以及績效工資改革對班主任、教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的新要求、新聘任考核使用辦法，與時俱進，來促進師訓工作，督促指導(dǎo)我校教職員工不斷提高師德水平、育人本領(lǐng)及業(yè)務(wù)能力。
國培計劃實施方案篇十四
為貫徹落實國家、省關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的部署要求，解決當前我市鄉(xiāng)村教師隊伍存在的資源配置不均衡、結(jié)構(gòu)不合理、補充渠道不暢通、優(yōu)秀骨干教師缺乏、整體素質(zhì)不高等制約鄉(xiāng)村教育持續(xù)健康發(fā)展的問題，吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學校任教，縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育，根據(jù)《河北省鄉(xiāng)村教師支持計劃(x5—x0年)實施辦法》(冀政辦發(fā)〔x5〕30號)精神，結(jié)合我市實際，制定本實施方案。
一、總體目標。
以“四個全面”戰(zhàn)略要求為指導(dǎo)，實施優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)、提高鄉(xiāng)村教師待遇、提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)工程，力爭到x7年，使全市鄉(xiāng)村學校優(yōu)質(zhì)教師得到多渠道補充，鄉(xiāng)村教師資源配置得到明顯改善，教師隊伍整體結(jié)構(gòu)更加合理，教育教學能力水平穩(wěn)步提升，各方面合理待遇依法得到較好保障，職業(yè)吸引力明顯增強，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面。到x0年，努力培育一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、甘于奉獻、扎根鄉(xiāng)村的教師隊伍，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供強有力的師資保障。
二、基本原則。
(一)師德為先，以德化人。著力提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，加強鄉(xiāng)村教師對中國特色社會主義的思想認同、理論認同和情感認同。重視發(fā)揮鄉(xiāng)村教師以德化人、言傳身教的作用，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，確保鄉(xiāng)村教育正確導(dǎo)向。
(二)規(guī)模適當，結(jié)構(gòu)合理。堅持滿足教育教學需求，確保開齊開足國家規(guī)定課程的原則，加強薄弱學科建設(shè)、統(tǒng)籌考慮學校地域分布和辦學規(guī)模，合理規(guī)劃鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，集中人財物資源，實施優(yōu)惠傾斜政策，加大鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)補充力度，推進縣域教師校長交流，加強鄉(xiāng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源配置，有效解決鄉(xiāng)村教師短缺問題，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)。
(三)提升質(zhì)量，提高待遇。立足市情，聚焦鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)最關(guān)鍵領(lǐng)域、最緊迫任務(wù)，多措并舉、定向施策、精準發(fā)力、標本兼治;加強培養(yǎng)培訓，提升鄉(xiāng)村教師教育教學能力和基本素質(zhì)，提高鄉(xiāng)村教師地位待遇，不斷改善鄉(xiāng)村教師的工作生活條件，增強鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力。
(四)改革機制，激發(fā)活力。堅持問題導(dǎo)向，深化體制機制改革，構(gòu)建適應(yīng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的鄉(xiāng)村教師補充機制、使用機制、交流機制和促進鄉(xiāng)村教師成長的培養(yǎng)培訓機制，逐步形成“越往基層、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵機制。通過實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，帶動建立相關(guān)制度，形成可持續(xù)發(fā)展的長效機制。
三、主要措施。
(一)全面提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平。
加強鄉(xiāng)村教師師德建設(shè)，提升鄉(xiāng)村教師隊伍的思想政治和師德素質(zhì)。加強師德教育，把理想信念教育放在師德教育的首位，深入開展馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和總書記系列重要講話精神的學習教育活動。特別是黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求，進一步增強對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同，自覺踐行社會主義核心價值觀。大力加強鄉(xiāng)村教師法治教育、心理健康教育。健全學習制度，實施50學時師德教育全員培訓。堅持報告會、座談會、研討會、培訓班、讀書班等行之有效的學習方式，建設(shè)信息化學習平臺，增強政治理論學習的吸引力感染力。努力探索鄉(xiāng)村教師思想政治工作的新方法、新途徑、新載體，保證政治理論學習的經(jīng)常性、規(guī)范性、針對性、創(chuàng)新性。加強鄉(xiāng)村教師隊伍黨建工作，重視從優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中發(fā)展黨員，加強教師黨員日常管理，嚴格黨內(nèi)組織生活，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村教師黨員的先鋒模范作用。
完善師德建設(shè)長效機制，培樹師德典型，開展豐富多彩的師德建設(shè)活動，使廣大教師學有榜樣，趕有標兵，培養(yǎng)高尚師德。不斷完善師德考核機制，探索過程性考評與年終考核相結(jié)合的師德考核辦法，突出師德考核結(jié)果的運用，將師德考核結(jié)果與教師的晉職、晉級、評優(yōu)、評模相掛鉤。完善教師師德檔案，記錄教師師德成長的全過程，不斷激勵廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)。
(二)有效拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道。
實施“省級監(jiān)督指導(dǎo)，市、縣組織招聘”的鄉(xiāng)村教師公開招聘補充機制，規(guī)范招聘條件和程序，加強聘后教師管理，著力破解結(jié)構(gòu)性矛盾，優(yōu)先補充音體美等緊缺學科教師，為鄉(xiāng)村學校持續(xù)輸送優(yōu)秀人才，新招聘畢業(yè)生由縣級教育部門優(yōu)先安排到鄉(xiāng)村中小學任教。根據(jù)國家、省有關(guān)政策，縣級政府結(jié)合實際需求，積極爭取“特崗教師計劃”招聘名額，特崗教師全部安排到鄉(xiāng)村學校任教。實施特崗計劃的縣，要采取切實措施確保三年服務(wù)期滿，考核合格且愿意留任的特崗教師全部入編，落實工作崗位，做好人事、工資關(guān)系等接轉(zhuǎn)工作。建立健全高等學校畢業(yè)生學費和國家助學貸款代償制度，對到貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學校任教的全日制高等學校畢業(yè)生，予以學費和國家助學貸款代償。
創(chuàng)新教師培養(yǎng)體系。堅持“按需設(shè)崗、按崗培養(yǎng)、雙向選擇、定崗服務(wù)”的原則，改革師范院校教師培養(yǎng)模式，構(gòu)建專業(yè)化的教師培養(yǎng)機構(gòu)，推動高等院校教師教育學院的建設(shè)與發(fā)展，積極推動保定學院建立教師教育學院。探索卓越中小學教師培養(yǎng)途徑，初步建成政府統(tǒng)籌培養(yǎng)需求、高校實施教育工作、中小學校參與實習的教師培養(yǎng)機制。實施小學全科教師免費培養(yǎng)計劃。x0年前，啟動市級小學全科教師免費培養(yǎng)試點工作;強化縣級政府在小學全科教師培養(yǎng)工作中的主體責任，做好培養(yǎng)計劃申報、安置和使用工作。
實施優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教講學計劃，每年選聘一定數(shù)量的城鎮(zhèn)退休特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學校任教，開展幫扶，認真落實中央財政和省級財政有關(guān)補助政策。
(三)統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準。
鄉(xiāng)村中小學教職工編制按照城市標準統(tǒng)一核定，其中村小學、教學點編制按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定。通過編制傾斜、加強人員配備等方式加大對人口稀少的教學點、村小學的支持力度，重點解決教師全覆蓋問題，確保鄉(xiāng)村學校開足開齊國家規(guī)定課程。寄宿制學校應(yīng)合理配置專職生活教師。
縣級教育部門在核定的編制總額內(nèi)，按照班額、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制，并報同級機構(gòu)編制部門和財政部門備案。進一步完善中小學教職工編制動態(tài)管理體制，根據(jù)學校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、不同學段學生規(guī)模變化等情況及時進行調(diào)整?？h級編制、人社和教育部門，按照專任教師“退補相當”的原則，及時擬定每年鄉(xiāng)村學校教師補充計劃并報市人社部門核準后實施，確?；A(chǔ)教育發(fā)展需要和素質(zhì)教育全面實施。探索采用購買服務(wù)方式，解決農(nóng)村教師隊伍中的遺留問題。按省有關(guān)要求，結(jié)合縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)實際，探索創(chuàng)新鄉(xiāng)村幼兒園用人機制。
深化中小學校后勤服務(wù)社會化改革，逐步壓縮非教學人員編制。對適合社會力量提供的工勤和教學輔助等服務(wù)，探索采取政府購買服務(wù)方式，納入當?shù)卣徺I服務(wù)指導(dǎo)目錄，所需資金通過合理渠道和方式妥善解決。
嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期使用臨時聘用人員，嚴禁任何部門和單位以任何理由、任何形式占用或變相占用鄉(xiāng)村中小學教職工編制。對違反編制管理規(guī)定的單位和責任人，依法依規(guī)嚴肅處理。
(四)有序推動城鄉(xiāng)教師合理流動。
加強縣域內(nèi)義務(wù)教育教師的統(tǒng)籌管理，在試點基礎(chǔ)上推進“縣管校聘”管理改革，為教師交流輪崗提供制度保障。
縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要按照保定市教育局等五部門《關(guān)于推進縣域內(nèi)義務(wù)教育學校教師校長交流工作的指導(dǎo)意見(試行)》(保教人〔x4〕24號)要求，以推動教育均衡發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量為目標，積極推動教師校長在縣域內(nèi)城區(qū)學校之間、城區(qū)和農(nóng)村學校之間、優(yōu)質(zhì)學校和薄弱學校之間、中心小學和村小(教學點)之間的合理流動，符合交流條件的骨干教師交流比例不低于15%，普通教師交流比例由各地結(jié)合實際情況確定?？h域內(nèi)要重點推動縣城學校教師到鄉(xiāng)村學校交流輪崗，鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)重點推動中心學校教師到村小學、教學點交流輪崗。到x7年各縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要全面實施縣域內(nèi)教師校長交流工作;到x0年實現(xiàn)縣域內(nèi)教師校長交流的制度化、常態(tài)化。
各地還要結(jié)合本地實際，探索通過定期交流、跨校競聘、學區(qū)一體化管理、學校聯(lián)盟、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校教師走教等方式，提高鄉(xiāng)村教育教學水平，縮小城鄉(xiāng)教育資源差距。
(五)大力提高鄉(xiāng)村教師生活待遇。
全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼制度。縣、鄉(xiāng)政府要嚴格按照《河北省人力資源和社會保障廳河北省財政廳關(guān)于印發(fā)河北省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)事業(yè)單位工作人員實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼實施辦法的通知》(冀人社發(fā)〔x5〕34號)規(guī)定，為符合條件的鄉(xiāng)村教師發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼。集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策按《河北省教育廳河北省財政廳關(guān)于落實連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策的實施意見》(冀教財〔x4〕37號)執(zhí)行，省定補助標準由省級財政負擔。其他縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)可參照實施意見，積極謀劃鄉(xiāng)村教師生活補助政策，結(jié)合本地實際確定補助標準，所需資金由同級財政負擔。省、市財政對連片特困地區(qū)以外的貧困縣給予適當獎補。縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要制定出臺具體發(fā)放實施方案，依據(jù)學校艱苦邊遠程度實行差別化補助，重點向村小學和教學點傾斜。
依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，確保鄉(xiāng)村教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，并逐步提高。依法為教師繳納住房公積金和社會保險費，縣域內(nèi)統(tǒng)一繳費及補助標準。
積極實施鄉(xiāng)村教師幫扶計劃,市、縣財政設(shè)立專項資金，對因遭遇突發(fā)事故或突患重大疾病，造成家庭生活特別困難的鄉(xiāng)村教師進行救助幫扶。鼓勵企業(yè)和社會力量積極為學校捐助資金，用于教師幫扶。各縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要切實推進鄉(xiāng)村教師定期體檢工作，每年組織鄉(xiāng)村教師進行一次體檢。各地醫(yī)療機構(gòu)要加強與教育部門合作，積極制定適合鄉(xiāng)村教師需求的體檢方案，加強對體檢教師的跟蹤指導(dǎo)，保證體檢質(zhì)量。
加快邊遠艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)。爭取上級財政支持，力爭到x0年，再幫助1500名鄉(xiāng)村教師解決周轉(zhuǎn)宿舍問題。各縣(市、區(qū))政府、開發(fā)區(qū)管委會要統(tǒng)籌規(guī)劃，將鄉(xiāng)村學校教師住房納入保障性住房建設(shè)規(guī)劃，在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或邊遠山區(qū)中心校所在地修建，并享受上級保障性住房優(yōu)惠政策和資金補助。將符合條件的農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師納入住房保障范疇，同等條件下優(yōu)先輪候、優(yōu)先分配。
(六)穩(wěn)步推進鄉(xiāng)村教師職稱制度改革。
嚴格落實省中小學教師職稱(職務(wù))評聘條件和程序辦法，堅持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學工作業(yè)績，注重教育教學方法，注重教育教學一線實踐經(jīng)歷。降低鄉(xiāng)村中小學教師職稱申報評審條件,不作發(fā)表論文的剛性要求。積極爭取提高鄉(xiāng)村中小學校中高級職稱崗位設(shè)置比例，在規(guī)定的比例上限內(nèi)上浮1-2個百分點;對于辦學規(guī)模較小的山區(qū)村小、教學點在核定崗位數(shù)量基礎(chǔ)上，上調(diào)1-2個中、高級崗位數(shù)量。試行向長期堅守鄉(xiāng)村學校的教師職稱聘用傾斜政策，嘗試凡在鄉(xiāng)村學校任教累計滿25年且仍在鄉(xiāng)村學校任教的，可不受崗位職數(shù)限制，直接聘用到相應(yīng)崗位。城鎮(zhèn)中小學教師晉升高級教師職稱(職務(wù))，應(yīng)有在鄉(xiāng)村學?；虮∪鯇W校任教一年以上的經(jīng)歷。
(七)建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度。
加大鄉(xiāng)村教師獎勵力度，省級政府對長期扎根農(nóng)村，為農(nóng)村教育事業(yè)做出突出貢獻的鄉(xiāng)村教師，給予獎勵。獎勵對象原則上為在鄉(xiāng)村學校從教15年以上的在職農(nóng)村教師和教育工作者?？h(市、區(qū))政府、開發(fā)區(qū)管委會要逐步加大支持力度，并積極鼓勵引導(dǎo)企業(yè)、社會團體、非政府組織和有關(guān)國際組織捐資助學，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的優(yōu)秀教師給予獎勵，并適時提高獎勵標準。
國家、省分別對在鄉(xiāng)村學校從教30年以上、20年以上的教師頒發(fā)榮譽證書，縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)對在鄉(xiāng)村學校從教10年以上的教師頒發(fā)榮譽證書予以鼓勵。各地舉辦的各類評優(yōu)評先，要切實向鄉(xiāng)村教師傾斜。
(八)全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。
省級政府將鄉(xiāng)村教師培訓納入教育法制建設(shè)范圍，并將其納入基本公共服務(wù)體系。市財政自x6年起，每年至少安排400萬元專項經(jīng)費用于中小學教師、校長的培養(yǎng)、培訓，并逐年提高?？h級政府要切實履行實施主體責任，將教師校長培訓經(jīng)費納入政府預(yù)算，嚴格按照農(nóng)村中小學年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費。
建立以財政撥款為主的保障機制，保證中小學教師五年一周期360學時的全員免費培訓和中小學校(園)長任職資格、提高、高級研修、專家型校長等免費培訓。落實“河北省邊遠困難地區(qū)鄉(xiāng)村學校校長素養(yǎng)提升工程”，對全市國家級和省級貧困縣鄉(xiāng)村中小學校長進行不少于360學時的培訓;其他鄉(xiāng)村學校校長培訓，按照職責分工，由市、縣分別組織實施。依據(jù)《教師法》要求，實行教師培訓歸口管理，統(tǒng)一由教育行政部門負責。全面實施中小學教師資格定期注冊制度，將教師參加培訓情況作為重要內(nèi)容?？h級政府要重視縣教師發(fā)展中心建設(shè)，整合縣級教師培訓、教育科研、電教、儀器裝備等機構(gòu)，形成促進教師專業(yè)發(fā)展的合力，發(fā)揮教師培訓的整體效益，到x0年全部完成實質(zhì)整合。
提高鄉(xiāng)村教師培訓效益。大力提升鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，積極利用遠程教學、數(shù)字化課程等信息技術(shù)手段，實現(xiàn)教師培訓全覆蓋。積極實施教師培訓推薦課程與自選課程相結(jié)合的學習模式，按照鄉(xiāng)村教師的實際需求改進培訓方式，采取頂崗置換、網(wǎng)絡(luò)研修、送教下鄉(xiāng)、專家指導(dǎo)、校本研修等多種形式，增強培訓的針對性和實效性。加強鄉(xiāng)村教師省級骨干教師和學科名師的培養(yǎng)，實施骨干教師和學科名師“5235”工程，即：到x0年，全市培養(yǎng)500名省級骨干教師和學科名師，選拔培養(yǎng)20xx名市級骨干教師和學科名師，建成30個省級名師工作室，50個市級名師工作室，每個縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要建立1-2個省級名師工作室、2個以上市級名師工作室，市直屬學校要根據(jù)學校名師隊伍情況相應(yīng)建立名師工作室，重點發(fā)揮對鄉(xiāng)村教師示范帶動作用。鼓勵各地建立縣級名師工作室。積極鼓勵鄉(xiāng)村教師在職學習深造，提高學歷層次。積極爭取“國培計劃”和“省培計劃”財政經(jīng)費集中支持鄉(xiāng)村教師校長培訓。
四、組織實施。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。本實施方案由市、縣、鄉(xiāng)三級分級組織實施。各縣(市、區(qū))政府、開發(fā)區(qū)管委會要嚴格實行一把手負責制，認真謀劃支持辦法，統(tǒng)籌安排推進步驟，有效推動支持工作。各級教育、發(fā)改、財政、編制、人社、住建、衛(wèi)生計生、民政等部門要加強銜接溝通，密切協(xié)調(diào)配合，形成有效合力，統(tǒng)籌推進實施方案的貫徹落實。
(二)明確責任分工。教育部門要總體謀劃和部署鄉(xiāng)村教師發(fā)展工作，為精準支持提供依據(jù);編制部門要加強鄉(xiāng)村學校編制管理，確保鄉(xiāng)村中小學教職工編制滿足教育教學實際需求;發(fā)改、教育部門要加快編制周轉(zhuǎn)宿舍規(guī)劃，進一步改善鄉(xiāng)村教師工作和生活條件;人社、財政部門要完善并督促落實鄉(xiāng)村教師補助政策，著力提高鄉(xiāng)村教師待遇;人社、教育部門要進一步完善落實鄉(xiāng)村教師職稱評聘改革辦法，加大對鄉(xiāng)村教師傾斜支持力度;衛(wèi)生計生、教育部門要制定鄉(xiāng)村教師體檢和就醫(yī)工作方案，積極服務(wù)鄉(xiāng)村教師健康需求;住房保障主管部門要切實落實保障性住房優(yōu)先政策;財政、民政部門要做好困難教師救助幫扶工作。
(三)落實經(jīng)費保障。市級財政將加大資金統(tǒng)籌力度，重點支持貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)。各縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要積極調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，把鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)作為重點保障領(lǐng)域之一，將所需經(jīng)費納入公共財政保障范圍，形成穩(wěn)定投入機制，確保各項鄉(xiāng)村教師支持政策落實到位。要制定嚴格的經(jīng)費監(jiān)管制度，規(guī)范經(jīng)費使用，加強經(jīng)費管理，強化監(jiān)督檢查，堅決杜絕截留、克扣、虛報、冒領(lǐng)等違法違規(guī)行為，充分發(fā)揮資金使用效益。要著力改革體制，鼓勵和引導(dǎo)社會力量參與支持鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)。
(四)積極宣傳引導(dǎo)。各地要加強宣傳引導(dǎo)，爭取廣大教師和社會各界對鄉(xiāng)村教師支持計劃的理解和支持，著力形成良好的工作氛圍;要大力宣傳廣大鄉(xiāng)村教師為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神，積極營造全社會關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的濃厚氛圍，努力在全社會形成尊師重教的良好風尚。
(五)嚴格督導(dǎo)考核。市政府教育督導(dǎo)委員會將對各地貫徹落實鄉(xiāng)村教師支持政策情況進行督導(dǎo)檢查，并納入對縣級政府教育工作督導(dǎo)評估重要內(nèi)容，及時通報督導(dǎo)結(jié)果并適時公布。對在鄉(xiāng)村教師支持工作中成績突出的，要及時推廣經(jīng)驗做法并按照國家有關(guān)規(guī)定予以表彰;對工作不力、政策落實不到位的，要依紀依規(guī)嚴肅問責。
縣、鄉(xiāng)級政府要制定具體實施細則，精準把握支持重點，因地制宜提出符合自身實際的鄉(xiāng)村教師支持政策和有效措施。各縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要于x6年3月底前將本地的實施辦法報市教育局備案，同時向社會公布，接受社會監(jiān)督。
國培計劃實施方案篇十五
今年8月8日是第四個全國“全民健身日”，組織開展好20xx年“全民健身日”活動，對加快我區(qū)體育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，具有重要的意義。為切實做好20xx年“全民健身日”活動的組織實施工作，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹實施《全民健身實施計劃》，通過整合資源，創(chuàng)新形式，動員和引導(dǎo)社會力量廣泛組織開展貼近生活、豐富多彩、特色鮮明、注重實效、方便參與、利民惠民的體育健身活動，不斷提高廣大人民群眾主動參與健身的意識，激發(fā)人民群眾的健身熱情，在全社會形成崇尚健身、參與健身、支持和推動全民健身事業(yè)發(fā)展的良好氛圍，為構(gòu)建文明幸福新鶴城發(fā)揮積極作用。
二、活動主題。
快樂健身，文明和諧。
三、組織機構(gòu)。
成立鶴城區(qū)20xx年“全民健身日”活動組委會，由區(qū)委副書記、區(qū)長印宇鷹任顧問，區(qū)委、區(qū)政府常務(wù)副區(qū)長丁瓊?cè)谓M長，區(qū)委、區(qū)政府副區(qū)長李建國、區(qū)政府副區(qū)長巫培云、區(qū)政府副區(qū)長馮貴友任副組長，區(qū)總工會、區(qū)體育局、區(qū)城市辦負責人及各街道黨政一把手為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)紅星街道辦事處)，由楊昊兼任辦公室主任，負責具體活動的組織協(xié)調(diào)。
四、主辦單位：懷化市鶴城區(qū)人民政府。
五、承辦單位：區(qū)總工會、區(qū)體育局、區(qū)城市辦、紅星街道辦事處。
六、活動安排。
1.8月8日上午8:30，在區(qū)政府廣場舉行20xx年鶴城區(qū)“全民健身日”活動啟動儀式;上午9:00進行體育活動表演;上午10:00進行拔河比賽。
2.8月11日、12日在紅星街道辦事處舉行乒乓球、羽毛球比賽。
七、活動要求。
2.營造活動良好氛圍。各參賽單位要統(tǒng)一服裝，自制宣傳橫幅一條，標語自選，活動當天要帶入啟動儀式會場。
3.拔河比賽要求各區(qū)直單位組織1支代表隊參加，每個街道辦事處組織3支隊(具體為辦事處機關(guān)隊1支，社區(qū)代表隊2支參加)，每支隊伍12人(其中男隊員8人，女隊員4人)。
4.報名時間及地點。拔河、乒乓球、羽手球比賽項目8月6日前在紅星街道辦報名。
八、活動保障。
1.設(shè)立安全保衛(wèi)組，負責活動期間安全保衛(wèi)工作;。
2.設(shè)立醫(yī)療衛(wèi)生組，負責醫(yī)療衛(wèi)生、后勤保障等工作;。
3.設(shè)立新聞宣傳組，負責活動宣傳報導(dǎo)工作。
國培計劃實施方案篇十六
清泉鎮(zhèn)紅巖村地處龍泉山脈東段，屬于清泉鎮(zhèn)最偏遠的深丘地區(qū)，距鎮(zhèn)政府約12公里，東靠金堂縣云頂區(qū)域;南臨金堂淮口雙拱橋;西靠本鎮(zhèn)紅星村;北靠本鎮(zhèn)五愛、牌坊兩村。經(jīng)20xx年行政區(qū)劃調(diào)整由原長虹村和紅巖村合并而成。全村幅員面積3.724平方公里，有11個村民小組，481戶，1456人，耕地2299畝，其中退耕還林859.45畝。本村以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，主要經(jīng)濟作物有伏季水果---土李子，川明參，黃蔥，生姜等;主要糧食作物有玉米，豌豆，胡豆，油菜，紅苕等。
二、項目產(chǎn)生的背景、政策依據(jù)及必要性。
目前紅巖村村主干道尚不完善，加之20xx年5.12大地震，運送物資的重型卡車將本已破爛的柏油路，壓的更是面目全非。紅巖村的道路歷久以來就是“天晴一把刀，下雨一泡糟”，全村人的出行問題一直是一個老大難的問題。給村民的日常生活帶來嚴重的不便，尤其是農(nóng)副產(chǎn)品的買賣，嚴重制約了全村的經(jīng)濟發(fā)展，影響全村村民的生活水平提高。全村人迫切需要改變這一現(xiàn)狀，急需將村主干道路改善。該村道擬連接8組牛滾凼至11組鐘國友處，全長約2.8公里，建成后本村的7、8、9、10、11五個小組，約650人可直接受益。
三、建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模。
村道擬連接8組牛滾凼至11組鐘國友處，全長約2.8公里。預(yù)計需要資金106萬元。
四、效益分析。
該項目建設(shè)一是推動了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的發(fā)展步伐，促進本村村級公共服務(wù)與社會管理基礎(chǔ)設(shè)施完善，建成后本村的7、8、9、10、11小組，約650人可直接受益，有效地解決紅巖村村民出行難，買賣東西難的問題;二是促進了村級服務(wù)的民主化建設(shè)，通過對道路的修建讓村民來自主決定，村道該怎樣修才能兼顧大家的利益，提升了村自治組織的公共服務(wù)與社會管理水平。
五、資金來源及還款方式。
該項目的實施需建設(shè)資金共計約106萬元，資金主要來源于市、區(qū)財政撥款融資，還款期為7年。
六、建設(shè)施工及監(jiān)督管理方式。
按國家相關(guān)法律及程序，通過招標，讓取得資質(zhì)等級證書的建筑施工單位進場施工，整個招標過程及建設(shè)需在村民監(jiān)事會、議事會的監(jiān)督下進行。
國培計劃實施方案篇十七
20xx年，法治建設(shè)工作的總體要求是以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，按照依法治國基本方略總體要求，進一步完善工作機制，創(chuàng)新工作方法，扎實推進法治建設(shè)深入開展。
一、以規(guī)范權(quán)力運行為抓手，推動依法執(zhí)政有新突破。
健全黨委議事規(guī)則，把調(diào)查研究、征求意見、法律咨詢和集體討論決定作為黨委重大決策的必經(jīng)程序。實施重大決策、干部任免、大項目資金使用事項議事決策運行制度。認真執(zhí)行《四川省行政規(guī)范性文件制定和備案規(guī)定》，加強規(guī)范性文件備案工作，維護黨內(nèi)規(guī)范性文件的統(tǒng)一性和權(quán)威性。建立健全黨內(nèi)情況通報、黨內(nèi)事務(wù)聽證咨詢等制度，深入開展防腐敗工作，健全問責機制，強化責任追究，建立黨務(wù)公開工作長效機制。健全和落實黨委中心組學法、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座、學法用法考試考核、領(lǐng)導(dǎo)干部任職前法律素質(zhì)考察制度，繼續(xù)將學法用法和考試情況納入領(lǐng)導(dǎo)班子和干部績效考核內(nèi)容。
二、以陽光政府建設(shè)為重點，推動依法行政有新進展。
加強行政程序規(guī)范化建設(shè)，明確重大決策必須經(jīng)調(diào)查研究、專家認證、公眾參與、合法性審查和集體研究。建立健全政府信息公開監(jiān)督和保障機制，增強政府工作透明度和群眾滿意度，定期對政府信息公開工作進行考核。加強便民務(wù)服務(wù)中心建設(shè)和管理，強化電子政務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用，推進政務(wù)服務(wù)系統(tǒng)化、規(guī)范化和標準化。認真落實規(guī)范性文件登記審查備案制度。深化行政審批制度改革，完善行政執(zhí)法公示、評議和執(zhí)法過錯追究制度。。
三、以加強隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，推動公正司法有新成效。
創(chuàng)新法律服務(wù)體系，健全法律顧問制度，不斷推進公正廉潔執(zhí)法。認真開展“法律援助基礎(chǔ)建設(shè)年”活動，抓好法律援助熱線運行管理。加強廣大政法隊伍廉潔從政、職業(yè)道德和紀律作風教育，將公正廉潔內(nèi)化成個人自覺行為。認真開展“隊伍素質(zhì)提升年”活動，抓好隊伍執(zhí)法辦案、服務(wù)群眾能力和水平。完善各項廉政監(jiān)督制度，突出檢查涉法涉訴信訪案件和群眾反映強烈、社會熱點案件，嚴格錯案追究。
四、以規(guī)范市場秩序為主導(dǎo)，推動經(jīng)濟法治有新創(chuàng)新。
加大市場監(jiān)管執(zhí)法辦度，開展規(guī)范市場經(jīng)濟秩序法制宣傳教育活動，嚴厲打擊各種破壞市場經(jīng)濟秩序的違法犯罪行為。嚴肅查處商業(yè)賄賂，依法查處不正當競爭和限制競爭行為，建立公正、透明的市場準入規(guī)則，為各類市場主體提供平等競爭環(huán)境。開展“發(fā)展環(huán)境優(yōu)化活動”，努力營造良好發(fā)展環(huán)境。開展“誠信守法示范企業(yè)”創(chuàng)建活動，支持和保障企業(yè)健康發(fā)展。繼續(xù)推動企業(yè)民主管理，加強法制宣傳教育力度，引導(dǎo)用人單位依法經(jīng)營、規(guī)范用工和勞動者理性維權(quán)。
五、以改善民生為基礎(chǔ)，推動基礎(chǔ)民主法治有新提高。
健全和完善在村黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的村民議事會、村民委員會、村務(wù)監(jiān)督委員會“四位一體”村級組織管理模式，切實發(fā)揮其在村級經(jīng)濟社會各項事業(yè)建設(shè)中的作用。加強基層民主建設(shè)，推進村務(wù)公開，保證人民群眾真正當家作主。深入開展“法治先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“民主法治示范村”創(chuàng)建活動，提高村民自治水平，進一步完善縣、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)創(chuàng)的基層民主法治創(chuàng)建工作格局。開展以城鄉(xiāng)社區(qū)為平臺的基層社會管理服務(wù)體制機制創(chuàng)新，勢力打造好社區(qū)服務(wù)平臺。
六、以弘揚法治精神為目標，推動法治文化有新成果。
深入開展“法律七進”主題活動，進一步規(guī)范法律進機關(guān)、進鄉(xiāng)村、進寺院、進學校、進企業(yè)、進景區(qū)、進醫(yī)院的內(nèi)容、途徑和方式，不斷創(chuàng)新法制宣傳教育形式，加大法制宣傳陣地建設(shè)投入。繼續(xù)深入開展農(nóng)村法制宣傳教育月、青少年法制宣傳教育周、"12,4”全國法制宣傳日等主題活動。加強重點對象和重點地區(qū)的學法用法工作，增強公民法治觀念，培育法治信仰。建立基層法治骨干培訓長效機制。全面啟動干部無紙化學法考法工作。認真組織“六五”普法中期督查，推進“六五”普法規(guī)劃和決議的貫徹落實。
七、以完善工作機制為保障，推動組織水平有新提升。
加大投入，加大工作推進力度，把法治建設(shè)納入黨委、政府績效評估、綜治考核內(nèi)容。不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，探索工作路徑，培育先進典型，推進法治建設(shè)各項工作任務(wù)全面落實。
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