通過制定方案，我們可以更好地組織和管理工作。方案的制定應該是一個綜合考慮各方面因素的過程，需要兼顧實際情況和長遠發(fā)展。下面是一些廣受好評的方案案例，希望可以為您提供啟示。
學生社會實踐活動實施方案篇一
1.徐博你是個十分懂事聰明能干的女孩，勞動值日時，你十分認真負責，還經(jīng)常幫助其他同學完成班級工作，是個有班級榮譽感的同學，在學習上，本學期你的成績有些退步，不過老師相信，你是最棒的，經(jīng)過的你的發(fā)奮，學習上一定能雨過天晴，加油!
2.你總是帶著甜甜的笑容
3.，能與同學友愛相處。在守紀方面，你真行!課堂上你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象。望你記住學習是你目前的主要任務，你應分清主次，在學習上多下功夫。
4.老師曾經(jīng)跟你說過，只要你投入多一點的激情，你會發(fā)現(xiàn)，原來我們的生活是如此的多姿多彩，我們的學習是如此的有滋有味，到那時，你就能感受到學習生活是這樣的幸福。我不知道你是否重視過老師給你的寄言，但是從這一個學期來看，老師是感到比較遺憾的，你的變化太大了，我知道，對你有影響的事太多了，但是，我想對你說的是，只要我們尊重我們自己，我們自己不敗給自己，那我們同樣可以活得很積極，很樂觀的。否則的話，終有一天你會為你今天的行為感到愧疚的!
5.你很聰明，也很靈氣，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜你太貪玩。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。望你記住一分耕耘，一分收獲。
6.你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講積極思考。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊，你的字清秀漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你有一個聰明的頭腦，學習成績很好。愿你我共攜手，共創(chuàng)班級美好明天!
7.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。老師為你高興自豪。作為班干部，你認真負責的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定的優(yōu)秀，一點也不讓老師擔心，愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!
8.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注認真。更為可貴的是，你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩(wěn)步提高。希望你今后多讀書勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，做老師的小助手。
9.陳靜在老師的眼中，你是一個文靜懂事上進的好學生。對待工作，你認真細心，深受同學的好評;對待學習，你認真踏實，用心上進。不過，老師覺得你還可以再發(fā)奮些，尤其要把握好在家的復習時間，同時注意學科的均衡發(fā)展，以更高的標準要求自己，從而取得學習上的突破，加油!
12.孫蓓你什么時候都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。學習上多向高紅雨學習，學習她刻苦奮斗的精神，做事認真的態(tài)度，望你記住，來日方長，學習應更加一絲不茍。現(xiàn)在的磨礪就是將來成功的資本。
14.你在紀律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學學習的。上課專心，每次看你的作業(yè)，老師都會覺得是一種美的享受。勞動時，你總表現(xiàn)得很積極。老師希望你繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢頭，爭取再有長足的進步!”書籍是人類進步的階梯“，希望你與書本交上朋友。
15.你的平凡樸實聰明大方已深深印在老師的記憶中。在校，你是一位好學生，尊師守紀，團結同學。你學習勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!每次看你的作業(yè)，老師都會覺得是一種美的享受。你是我們班里的佼佼者，學習成績名列前茅。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!
16.你品學皆優(yōu)奮進向上，是老師很滿意的學生。課下你認真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學習。勞動時，你總表現(xiàn)得很積極。你的作業(yè)總是工工整整，碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力!
17.”真人不露相"這句話用在你身上最合適了。你有時在沖動的情況下會不知不覺違反紀律，今后要控制情緒，改正這種不良行為。你學習勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!你有一個聰明的頭腦，學習成績很好。如果發(fā)揮你的潛力，你將會有更大的進步。
19.本學期思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，成績有提高。你有較強的應變力和適應力，善于調(diào)整自己的知識結構，學習踏實，表現(xiàn)優(yōu)秀。勤奮好學頑強，是你對美好未來的向往。你更以勤奮踏實在同學中樹立了榜樣。同學之間互相幫助，自信樂觀和群，能夠關心班集體的活動。你的行為表現(xiàn)令人滿意，但我總覺得在你的學習生活中還缺乏一些激-情，有時會覺得放不開手腳，比較拘謹。希望你繼續(xù)努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。
20.你的身上洋溢著青春氣息，你應該是位有出息的好孩子。你在紀律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學學習的。你刻苦踏實的學習精神很讓我喜歡。你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!
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學生社會實踐活動實施方案篇二
為了高質(zhì)量地完成_年暑期我院大學生社會實踐工作，深入貫徹落實《河海大學關于開展_年暑期大學生社會實踐活動的意見》(河海委發(fā)【_】30號)的各項要求，保證暑期社會實踐工作的順利進行，根據(jù)我院的具體情況和學校_年暑期社會實踐工作的有關部署，在認真總結我院以往社會實踐工作經(jīng)驗的基礎上，特制定環(huán)境學院_年暑期大學生社會實踐活動實施方案，確保切實做好我院大學生暑期社會實踐的相關工作。
一、指導思想
今年的暑期社會實踐活動堅以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹中國特色社會主義理論，秉承“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨，以構建和諧社會為中心，緊扣中央一號文件精神，緊密圍繞學?！鞍賵F行動”，以服務水利大發(fā)展大繁榮為重點，通過開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，引導廣大青年學生與祖國共奮進、與時代同發(fā)展，為更好地服務社會，奉獻祖國打下堅實的基礎。
二、活動主題及主要內(nèi)容
根據(jù)校團委關于_年暑期社會實踐工作的指導原則，結合我院的特色及具體情況，確定我院_年暑期社會實踐活動應緊密圍繞“永遠跟給黨，建功‘十二五’”這一主題，以愛黨愛國的成才教育、踐行科學發(fā)展觀實踐活動、大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)、愛水愛校實踐活動、返鄉(xiāng)調(diào)研為活動主線，活動主要側重于基層、農(nóng)村、城市社區(qū)、企業(yè)工廠以及水利工程一線的環(huán)境保護宣傳服務實踐工作。
今年的暑期社會實踐活動，要充分發(fā)揮人才和智力優(yōu)勢，在鞏固和推進我校大學生社會實踐工作的基礎上，力爭在形式上有創(chuàng)新、有特色，在內(nèi)容上有重點、有突破，主要開展好以下幾個方面的實踐活動：
1、學習一號文件，發(fā)揚水利精神
積極觀察社會，了解社會，結合中央關于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的戰(zhàn)略決策和基層發(fā)展的實際情況，圍繞我國發(fā)展面臨的資源環(huán)境生態(tài)制約，以服務水利大發(fā)展大繁榮為重點，結合學校特色和專業(yè)特點，圍繞“中央一號文件”精神，積極深入農(nóng)村、城市、廠礦開展中央一號文件的宣傳和咨詢，尤其要宣傳新中國成立以來我國水利發(fā)展的成績和經(jīng)驗、水利的地位和作用，弘揚水利精神，展示河海學子風采，讓廣大群眾了解水利，提高全社會對水利事業(yè)和河海大學發(fā)展的關注。
2、觀察了解水情，錘煉堅定信仰
以慶祝建黨90周年為契機，組織青年學生到我校參與的大型水利、水電、水運工程學習參觀，圍繞“水多、水少、水臟”這三個與國民經(jīng)濟休戚相關的重大問題引導學生思考，如何使自己躬身踐行水利事業(yè)，更好服務于小康社會建設，深入思考、學習“獻身、負責、求實”六要求，切實體驗、實踐“上善若水、篤學敦行”的河海精神。組織開展以尋訪河海校友、老水利人，探尋水利遺跡、著名水利工程等為主要內(nèi)容的慶祝建黨__周年社會實踐活動，使學生在社會觀察中了解我國的水利史，體驗基本國情水情，堅定成才報國的決心。
3、開展防災調(diào)查，提供專業(yè)咨詢
組織廣大學生積極深入水利第一線，了解家鄉(xiāng)防洪抗旱減災體系，開展形式多樣與水利相關的自然災害預防知識普及實踐活動，開展重點中小河流重要河段和小型水庫的除險加固與山洪災害易發(fā)區(qū)的調(diào)查，為預警預報體系的建設提供專業(yè)咨詢和解決措施，為建設節(jié)能減排社會、和諧社會做出河海學子的積極貢獻。組織專業(yè)型的咨詢隊伍，為災區(qū)水利及教育事業(yè)贈送書籍、文具等用品，促進災區(qū)各項事業(yè)的重建。
4、科技興農(nóng)興水，建設美好家園
了解家鄉(xiāng)水利建設基本情況、城鄉(xiāng)居民飲水安全問題以及河流湖泊水功能區(qū)水質(zhì)狀況，尤其是農(nóng)田水利設施基本狀況，讓廣大同學熟悉和了解水利建設的基本技術、基礎條件和主要政策，結合自身專業(yè)，為城鄉(xiāng)一體化供水、水資源的高效利用，農(nóng)村節(jié)水灌溉技術推廣等提供技術支持。通過舉辦農(nóng)業(yè)水利知識培訓班、遠程水利信息服務、現(xiàn)場技術指導等方式，傳播推廣現(xiàn)代水利及農(nóng)業(yè)的實用技術，解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難。
5、開展科學研究，增強專業(yè)能力
根據(jù)水利發(fā)展需要，組建專業(yè)優(yōu)勢互補的實踐服務團，開展與水利相關的“小革新、小發(fā)明、小改造、小設計、小建設”等活動，增強我校學生的創(chuàng)新能力，營造良好的創(chuàng)新氛圍。鼓勵大學生根據(jù)市場調(diào)研，聽取相關專家、導師建議，完善自身創(chuàng)業(yè)計劃，將創(chuàng)業(yè)計劃項目帶出校門、帶進企業(yè)、帶向市場，將個人的創(chuàng)業(yè)理想付諸實踐;鼓勵學生深入政府部門開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類主題調(diào)研。。
三、組織形式
根據(jù)校團委關于_年暑期社會實踐工作的指導意見，按照“按需設項、按項組團、雙向受益”的組織原則，我院今年的暑期實踐活動繼續(xù)采取集中組隊與分散活動相結合的方式，深入開展多種形式的暑期社會實踐活動。
集中組隊主要組建校級團隊和院級團隊(原則上每個團人數(shù)在6人-10人之間)。我院組織校級重點團隊兩支、校級團隊八支、院級團隊四十三支。校級團隊按照一比二的原則進行申報。為提高校級、院級團隊活動的質(zhì)量和效益，學院將組織專家組對申報團隊進行評審，對已推為校級候選團隊，但最終未能入選的團隊將直接轉(zhuǎn)為院級重點團隊。
校級團隊活動經(jīng)費由校團委列支;研究生團隊由研究生院統(tǒng)一安排費用及相關問題;院級重點團隊給予一定經(jīng)費支持，其他團隊視活動效果予以適當獎勵，具體評比細節(jié)及方案參照《河海大學關于開展_年暑期大學生社會實踐活動的意見》(河海委發(fā)[_]30號)。
四、實踐基地建設
根據(jù)學校有關要求及我院工作實際，充分利用人緣、地緣關系，做好社會實踐基地申報、掛牌工作。今年至少建立大學生暑期社會實踐基地4個，同時要在基地聘請至少兩名校外指導教師。
五、日程安排
6月中旬——活動動員及團隊初評;
6月底——校級團隊篩選及申報;
7月上旬——出征儀式;
7月上旬至8月上旬——實踐活動主體進行、實踐基地掛牌;
9月上中旬——_年暑期社會實踐終期總結及表彰。
六、表彰獎勵
獎項具體設置如下：
1、優(yōu)秀實踐小分隊(院級團隊)4個
2、優(yōu)秀社會實踐調(diào)查報告
調(diào)查報告的內(nèi)容要體現(xiàn)時代氣息，必須是考察實踐期間親身所見、所聞、所感、所思，杜絕抄襲，報告(論文)數(shù)不少于。優(yōu)秀調(diào)查報告共評出50篇并頒發(fā)榮譽證書。
鼓勵獎：若干
3、社會實踐先進個人
社會實踐先進個人共評出30人，頒發(fā)榮譽證書并給予表彰。
4、優(yōu)秀指導教師
優(yōu)秀指導教師共評出6人，頒發(fā)榮譽證書并給予表彰。
七、工作要求
暑期大學生社會實踐活動，是對青年學生加強思想政治教育、引導學生健康成長、落實學生培養(yǎng)目標的重要舉措，全院學生應珍惜機會，充分利用暑期實踐環(huán)節(jié)，進一步提高自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性，增強社會責任感，努力提高自我的社會適應能力和市場競爭力，同時，院內(nèi)各部門及有關老師要高度重視，精心組織，做好服務及指導工作，確保我院_年暑期大學生社會實踐取得實際效果。
各小分隊按照學校團委要求于7月23日之前將實踐成果上報學院分團委，面上各年級學生于8月29日前將實踐成果交至各年級團總支，匯總后上報學院分團委。
學生社會實踐活動實施方案篇三
為深入學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會以及_系列重要講話精神，引領廣大青年學生按照_關于“勤學、修德、明辨、篤實”的“八真經(jīng)”要求，樹立和踐行社會主義核心價值觀，更加堅定跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局和中國夢努力奮斗的理想信念，根據(jù)上級有關文件通知精神，按照《_大學_年大學生暑期社會實踐活動實施意見》的整體部署，結合我院實際，現(xiàn)制定藝術學院_年大學生暑期社會實踐活動實施方案，具體如下。
一、活動主題。
踐行“八真經(jīng)”投身“四個全面”
二、指導思想。
深入學習宣傳貫徹_系列重要講話精神，以紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年為契機，以引領青年學生樹立和踐行社會主義核心價值觀、積極投身“四個全面”戰(zhàn)略布局為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，堅持社會實踐與社會觀察、志愿服務、專業(yè)學習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有機結合，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據(jù)項組團、雙向受益”的原則，通過組建重點團隊和實施專項計劃，組織大學生廣泛開展實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。
三、活動內(nèi)容。
(一)按照學校統(tǒng)一部署，結合學院特點，著力圍繞文化宣傳、文藝下鄉(xiāng)、教育關愛、美麗中國等主題來組建重點團隊。
1、組建“文藝下鄉(xiāng)”巡展演團。
切實響應文藝下鄉(xiāng)號召，發(fā)揮學生的文藝特長優(yōu)勢，積極整合各方資源，組織學生以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標，以反映社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村開展巡回演出，豐富基層群眾文化生活，促進農(nóng)村精神文明建設。同時通過漫畫、視覺傳達設計、動畫等活躍的表現(xiàn)形式，深化藝術學院學習宣傳貫徹_系列重要講話精神“四進四信”活動成果，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，，主要圍繞_系列重要講話精神和社會主義核心價值觀開展形式多樣的普及宣講活動。
2、組建“惠寒”藝術支教服務團。
傳承蘇大百年“惠寒”精神，發(fā)揮學院美術教育師范、藝術設計、時裝表演等專業(yè)優(yōu)勢，主動聯(lián)絡認真組織小分隊深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對集中的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村學校等開展藝術支教服務活動，建立“惠寒”藝術學校。以關愛留守兒童為重點，提供藝術興趣培養(yǎng)、學業(yè)輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等志愿服務。
3、“美麗中國”寫生采風團。
推選藝術學院優(yōu)秀學生組成采風團，用手中的畫筆描繪中國美景、美人、美事，探尋中國建設發(fā)展的新貌，凸顯中國文化底蘊。實地觀察了解調(diào)查各領域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。記錄形式美的同時重在發(fā)掘內(nèi)涵美和品質(zhì)美，立足于弘揚美德，歌頌善舉，倡導積極和諧、創(chuàng)新勵志的社會風尚。在采風過程中積極圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調(diào)查研究、發(fā)展建言獻策等活動。
4、“學以致用”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐團。
依托已建立的創(chuàng)就業(yè)見習基地，組織開展崗位就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐。組織大學生走進創(chuàng)業(yè)園、軟件園、高新開發(fā)區(qū)，拜訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人物，通過調(diào)查、座談、訪談等方式，學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型的成長故事，了解所學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，掌握社會就業(yè)崗位和行業(yè)人才需求信息，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新素質(zhì)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
(二)進一步落實“按需設項、據(jù)項組團”原則，設立自主創(chuàng)意實踐項目團，支持鼓勵學生發(fā)揮自主創(chuàng)意組團申報實踐項目。
制定《藝術學院_年暑期社會實踐自主創(chuàng)意實踐項目團隊立項資助計劃的通知》，積極發(fā)動和引導學生結合專業(yè)學習和自身特點自主開展切合主題的創(chuàng)意實踐活動，鼓勵突出班級特點，以班級為單位組隊參與。學院將采用“開放申報，自組團隊，審批立項”的運作方式組建學生自主創(chuàng)意實踐團。其程序包括確定主題、方案申報、審批立項、組建團隊、前期培訓、中期檢查、總結工作等，學院給予經(jīng)費和其它活動開展條件上的支持。
(三)從面上廣泛組織社會主義理論課程與專業(yè)課程實踐。
要求廣大學生結合實際，深入到農(nóng)村與城市之中，開展“踐行‘八真經(jīng)’投身‘四個全面’”主題宣講調(diào)研服務活動，深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及各類企業(yè)事業(yè)單位等，深入觀察和領會“四個全面”戰(zhàn)略布局，深刻理解新一屆中央領導集體的治國理政新思路，通過照相機、dv以及手中的筆，記錄和反映建國以來的巨大成就。同時還要求學生在利用暑期廣泛進行專業(yè)實踐，深入開展家教、社區(qū)服務、實習等各類實踐活動;鼓勵高年級學生在暑期消化課程知識，升華專業(yè)技能，積極進行主題專業(yè)創(chuàng)作，到公司、企業(yè)進行實習，從中增長專業(yè)知識才干，提高就業(yè)能力與水平。
四、組織實施。
組長：李_。
副組長：程_。
組員：虞_。
秘書：高_。
(二)將暑期社會實踐活動參與納入學院學生干部競聘考核的重要環(huán)節(jié)，明確人員分工。
1、籌備事務組(團委辦公室團?？茀f(xié))：吳_。
負責活動前期宣傳動員，活動材料制作(海報、宣傳片、logo、吉祥物、隊服、分隊旗幟、宣傳條幅等)，組織召開動員大會暨啟動儀式，辦理保險事宜。
2、新聞工作組(網(wǎng)絡創(chuàng)意辦公室新聞中心)：高_。
負責活動新聞報道與宣傳工作，定期向?qū)W校《實踐簡報》投稿，大力推動活動在網(wǎng)絡平臺上的影響力。
3、重點團隊事務組：
“文藝下鄉(xiāng)”巡展演團(學生會學生事務委員會)：劉_。
“惠寒”藝術支教服務團(青協(xié)心協(xié))：倪_。
“美麗中國”寫生采風團(團校)：戚_。
“學以致用”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐團(社聯(lián))：羅_。
負責重點團隊策劃方案細化，活動宣講動員，分隊地點確定，成員招募(每個分隊原則上不超過8人，每團人數(shù)原則上不超過20人)等，落實各分隊組織聯(lián)絡、安全保障、新聞宣傳與、后勤保障責任人，全面統(tǒng)籌本團隊實踐活動開展。
4、自主創(chuàng)意實踐項目團(科協(xié))：楊_。
負責自主創(chuàng)意實踐項目團的報名宣傳、審批立項、中期檢查、按期結項的組織工作。
5、社會主義理論課程與專業(yè)課程實踐事務組(團委辦公室)：孔_。
負責社會主義理論課程與專業(yè)課程實踐宣傳、動員與總結工作，做好介紹信、考核試卷等材料的發(fā)放與回收工作。
(三)加強安全保障。
1、通過暑期社會實踐工作籌備會議、協(xié)調(diào)工作會議、推進工作會議、宣講會、出征儀式加強對同學們的安全教育。
2、提前調(diào)查了解各重點團隊實踐地點的自然條件、氣候情況、社會環(huán)境，如遇極端天氣、暴恐事件等其他安全威脅一律無條件停止活動;要求各分隊準備預防中暑以及治療普通傷病的醫(yī)藥箱，由各團長、隊長擔任本團隊信息安全員，團長全程關注本團安全事宜，隊長在活動期間每天向領導小組上報安全情況。
3、學院將繼續(xù)為各重點團隊成員購買保險，同時鼓勵個人實踐的同學購買社會實踐保險。組織推薦實踐困難學生申報學?！吧鐣嵺`援助金”。
(四)鞏固深化“樂樂”品牌理念。
1、在全院廣泛征集藝術學院暑期社會實踐活動吉祥物“樂樂”_年設計方案。設計思想要體現(xiàn)本次活動主題，并切合我院廣大青年學生樂于學習、樂于實踐、樂于奉獻，勤于實踐求知，勇于報國爭先的積極樂觀精神。
3、各分隊將攜帶吉祥物“樂樂”在各地開展活動，將作為藝術學院暑期社會實踐活動的形象大使將同學們的祝福帶往全國。
(五)推動宣傳立體化。
1、通過logo、吉祥物、系列海報、圖說實踐、宣傳片等活躍形式，充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、人人網(wǎng)、微信等新媒體平臺上營造活動氛圍。
2、舉行藝術學院_年暑期社會實踐活動班級宣講會，藝術學院_年暑期社會實踐活動出征儀式，推動暑期社會實踐活動進班級、入人心。
3、建立團隊負責人、各團隊qq群、微信群，暢通聯(lián)絡渠道。
4、積極與校媒體記者團完成對接，同時組建“院媒助實踐”記者團，指派記者加入各實踐分隊參與活動報道。
5、要求各團隊積極加入微博、微信、人人網(wǎng)等新媒體，參與_大學團委人人網(wǎng)主頁、_大學團委新浪官微、微信平臺、pu平臺的討論;要求廣大同學通過文、圖片、視頻等方式，結合團中央、中國青年網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等推出的“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”、“微視三下鄉(xiāng)”等攝影、視頻作品評選活動、“青春三下鄉(xiāng)”等專題線上活動，及時將社會實踐中的所見所聞、所思所想、所作所為進行展示、分享，加強活動中優(yōu)秀個人和團隊先進事跡的宣傳報道。
6、充分利用好全國“三下鄉(xiāng)”大學網(wǎng)站等，加強信息溝通，交流工作經(jīng)驗，推動社會實踐活動不斷深入。
五、考核表彰。
(一)重點團隊考核要求。
4、重點團隊考核成績相應計入學生干部競聘成績以及暑期社會實踐課程成績。
(二)項目團隊考核要求。
2、一般項目：活動過程中及時上報新聞稿件，被“院媒助實踐記者團”錄用1篇以上;形成1篇以上高質(zhì)量的調(diào)研報告。如一般項目結項材料達到重點項目結項要求，結項時時可提升為重點項目。
(三)個人考核要求。
1、緊緊圍繞“尋找一個角度”、“扮演一個角色”、“獲得一種感受”、“明白一個道理”、“養(yǎng)成一個品質(zhì)”等“五個一”的要求開展暑期社會實踐活動。
2、在認真總結的基礎上，上交四份材料(_、_級同學必須上交以下全部，11級僅上交第一項)。
(2)一份《_大學暑期社會實踐課程試卷》，包括社會實踐日記，要求按天撰寫，共計不少于_;調(diào)研報告或?qū)嵺`報告，開展調(diào)查研究的學生結束后撰寫一份不少于__的社會實踐調(diào)研報告，調(diào)研報告應該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料須來源于自己調(diào)查第一手實證資料，引用他人資料需加注釋;在某一單位或地區(qū)進行具體工作實踐的學生結束后撰寫一份不少于_x的社會實踐報告，社會實踐報告應結合工作內(nèi)容、業(yè)務收獲、心得體會等內(nèi)容;社會實踐調(diào)研報告和社會實踐報告應該結構嚴謹、邏輯清晰、撰寫規(guī)范、真實客觀。
(3)一張漫畫或速寫作品。要求_、_級全體學生(除表演學生外)圍繞主題，進行創(chuàng)作，至少一幅(標準以8k白卡紙，形式可以是漫畫、速寫等)。
(4)一張電子照片。照片反映“踐行“八真經(jīng)”投身“四個全面””活動主題，同時證實個人實踐行為，體現(xiàn)個人實踐成果。
(附)考核辦法。
1、學院社會實踐課成績考核在_大學大學生暑期社會實踐領導小組的領導下進行。
2、考核的基本流程是：在開學后一周內(nèi)，學生按照總結階段的要求向?qū)W院團委提供四份材料(_級僅上交第一份)，由學院團委將所有學生的社會實踐材料匯總至_大學政治公共管理學院;在開學后二周內(nèi)，由政治公共管理學院組織思想政治理論課任課教師對授課院系的學生進行考核并評出成績。
3、考核的基本方式是：參加重點團隊主題實踐同學的成績由小分隊指導老師進行打分并經(jīng)思想政治理論課教師認可后得出，參加社會主義理論課程實踐的同學的成績由思想政治理論課教師直接打分。
4、中國特色社會主義理論實踐課成績采用百分制形式評定，具體評分標準如下：
優(yōu)秀(90—100分)：能很好地完成社會實踐任務，達到本規(guī)定的全部要求，社會實踐報告(調(diào)研報告)能對社會實踐內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析。積極主動參與社會實踐，并在實踐中有優(yōu)秀表現(xiàn)。
良好(80—89分)：能較好地完成社會實踐任務，達到本規(guī)定的全部要求，社會實踐報告(調(diào)研報告)能對社會實踐內(nèi)容進行比較全面、系統(tǒng)的總結。社會實踐態(tài)度端正，社會實踐中表現(xiàn)良好。
中等(70—79分)：達到本規(guī)定的全部要求，社會實踐報告(調(diào)研報告)能對社會實踐內(nèi)容進行比較全面的總結。
及格(60—69分)：社會實踐態(tài)度端正，完成了社會實踐的主要任務，達到本規(guī)定的基本要求，能夠完成社會實踐報告(調(diào)研報告)。
不及格(60分以下)：有下列情況中的任何一項者，社會實踐課成績?yōu)椴患案瘛?/p>
(1)實踐單位及指導教師的評價為不合格者;。
(2)嚴重違反校紀校規(guī)和有關法律規(guī)定，有損于_大學學生形象者;。
(3)不按時上交所要求的材料者;。
(5)弄虛作假，欺騙教師和社會實踐領導小組者;。
(6)大學生暑期社會實踐領導小組認為的其它屬于成績不及格的情形。
(四)總結表彰。
學院將于9月份舉行學生暑期社會實踐活動的交流、評比活動。通過各種傳播方式讓更多的學生分享重點團隊的活動經(jīng)驗和成果，并及時做好普遍性、規(guī)律性的總結提煉，同時評選出暑期社會實踐活動校級先進個人與院級先進個人予以表彰。
六、主要網(wǎng)絡互動平臺。
學生社會實踐活動實施方案篇四
一、指導思想和意義。
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
（1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
（2）參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
（3）主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
二、注意事項：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
三、社會實踐的主要內(nèi)容：
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、工廠……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
2、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
學生社會實踐活動實施方案篇五
社會實踐是高校培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)和能力重要途徑,是加強大學生思想政治教育有效載體,也是課堂學習的有益補充。下面是有20xx學生社會實踐活動實施方案，歡迎參閱。
為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質(zhì)教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學生過重課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使廣大中小學生在社會實踐中，提高創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立學生社會責任感。為促進學生全面發(fā)展，特制定本實施方案：
中小學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務和調(diào)查、農(nóng)村社會實踐活動、軍政訓練、走進大自然活動”等內(nèi)容。各學校要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式，充分發(fā)揮中小學生參與社會實踐的主動性和積極性，構筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化、機制化。
(一)開展愛國主義教育基地學習活動。我市是革命老區(qū)，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。學校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學習或班團活動的形式，組織學生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng)。(學校每學期至少組織一次愛國主義教育基地學習活動。)。
(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。各學校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有計劃地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質(zhì)教育拓展訓練，培養(yǎng)學生自立、自理、自救、自護的能力。綜合實踐教育基地校將結合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)。
(三)開展社會(社區(qū))服務和調(diào)查活動。學校、家庭、社區(qū)三結合是提高德育工作實效的重要途徑，各學校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務和調(diào)查活動。通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責任感。各學校要積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵學生多參加社會服務和調(diào)查活動。(學校每學期至少組織學生1—2次社會實踐活動。)。
(四)開展農(nóng)村社會實踐活動。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學習掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學知識，學習黨和國家關于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策，考察改革開放以來農(nóng)村建設的新面貌。(高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學計劃，其中二分之一以上時間應安排學生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。初中和小學4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動。(具體活動時間另行安排)。
(五)開展中小學生軍訓活動，加強學生體質(zhì)和體能訓練。各學校要保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，做好體育、藝術“2+1“活動，切實提高學生的體質(zhì)和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術技能。在軍事技能方面，高中學生軍訓要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求，通過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)學校新生原則上均應參加軍訓，高二、初中和小學學生必須把參加國防教育與訓練作為必修課。(各學校每學年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動。)。
(六)開展走出校園、走進大自然體驗活動。各學校要遵循學生成長規(guī)律，依據(jù)學生年齡、生理、心理特點，有計劃地合理安排踏青、遠足活動，讓學生走出校園，走進大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業(yè)負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。(各學校每個學年度必須組織一次體驗大自然的活動。)。
小學生1-3年級學生的實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要活動場所，重在體驗，每學年要保證3天;小學4-6年級學生和中學生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學習、綜合實踐基地校體驗、社會服務和調(diào)查、國防教育、走進大自然活動等，有計劃、有組織地開展學生社會實踐活動。小學生4-6年級每學年10天左右;初中和高中階段每學年不少于20天。
為確保中小學生社會實踐活動時間，各學校要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實踐活動，要將實踐活動時間與教學時間統(tǒng)籌考慮，確保學生參加社會實踐的時間得到真正落實。
三、中小學生社會實踐活動的組織與管理的要求。
(一)各學校要進一步提高學生社會實踐活動重要性的認識，切實加強領導，要按照教育局年初制定的中小學生社會實踐。
活動方案。
制定本?；顒臃桨复_定活動總量、內(nèi)容及時間。要嚴格按照計劃日程組織中小學生參加社會實踐活動。(3月20日前將學校社會實踐活動方案上交教育局)。
(二)各中小學校要認真做好學生社會實踐活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學計劃，切實予以保障。學校要建立健全學生社會實踐領導機構和管理機制，并指定專人負責。要以教導處牽頭負責實施中小學生社會實踐活動，政教處、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作。學校要制定學生社會實踐活動評價細則，將學生參加社會實踐活動列入每個學期學業(yè)成績考核項目。
(三)切實加強中小學生社會實踐指導教師隊伍建設。學校要加強對全體教師的指導，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學生社會實踐工作。要選派政治素質(zhì)好、責任心強、業(yè)務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作。學校要把教師指導和參與學生社會實踐活動列入教師工作量，納入考核指標，記入教師檔案，在職稱評定、福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。市進修學校將對所有從事中小學生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導和培訓工作，將舉辦指導學生社會實踐活動的骨干教師培訓班，提高教師的業(yè)務能力和專業(yè)水平。
(四)要形成學校、家庭、社會共同支持學生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境。各學校要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關心、支持學校的實踐活動。學校要積極動員各行各業(yè)為學生社會實踐、勞動實習積極創(chuàng)造條件，提供學生課余生活和假期社會實踐的資源。教育局將會同有關部門對學校開展中小學生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估，規(guī)范社會實踐工作。對積極開展中小學生社會實踐并取得顯著成效的學校及其個人進行表彰獎勵。
(五)學校要切實保障學生社會實踐工作的經(jīng)費投入。學生參加社會活動所需必要經(jīng)費，如往返交通費、住宿費、伙食費等，本著自主、自愿的原則，由學生自行管理，政教處、少先隊等部門要指導好學生正常消費。各學校要加大對中小學生社會實踐活動經(jīng)費的投入力度，確保義務教育階段學生每學年參加社會實踐活動得到保障。
安全保障是開展中小學生社會實踐活動的前提條件。各學校要強化措施，確保活動中的師生安全。
應急預案。
指定專業(yè)隊伍事先對中小學生社會實踐活動場所的條件、環(huán)境、安全隱患等進行踏測及評估活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督確?；顒拥陌踩?。學校要牢固樹立科學的安全觀要主動為學生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。學校要繼續(xù)為學生參保校方責任險事故責任的認定與理賠工作要由校辦全權代辦。
2.各學校必須精心組織實施中小學生社會實踐活動，要采取必要的安全措施，確保中小學生社會實踐活動安全進行。學校要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議，明確各自的責任和義務，活動前要做好安全預案及安全隱患排查，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進行必要的業(yè)務培訓，明確每名帶隊教師的職責分工。
3.實行安全員跟蹤制度。各學校在活動中要指定安全員，專門負責安全事務的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由學校負責安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動全程，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題，負責隨時向上級部門匯報安全情況，可臨時負責事故現(xiàn)場的處理與保護工作。中小學生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學生人身安全事故，學校必須及時迅速逐級上報，必須在事故發(fā)生第一時間上報教育局，啟動應急預案，進行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。
組長：金東國。
副組長：玄東哲、孫革偉、
組員：方光日、丁明江、李志剛、各校校長。
3月5日學雷鋒活動(要求學校走進社區(qū)、光榮院等場所進行好人好事活動。)。
1、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學生開展祭掃烈士墓活動，并結合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書，開展征文活動。
2、4月末，各中學要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。(活動時間、地點要上報教育局)。
2、五月末各小學要組織小學生開展“走進大自然”野游活動。
3、各校要組織學生參觀“大成中學”舊址活動，讓學校了解龍井教育的歷史。
結合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓和國防知識教育活動。
1、結合“弘揚民族精神月”活動，組織學生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。
2、組織全體中小學生參加“全市中小學生田徑會”。
利用黃金周時間組織號召學生走進田間地頭，了解農(nóng)作物的生長過程。
組織部分學生參加冰上運動。
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“實踐育人、活動育人”為目標。以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在實踐活動中，了解國情鄉(xiāng)情，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，為學生成長、成才、成功奠基。
二、活動目的：
通過村居服務和社會實踐活動，使學生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)學生的社會責任感和家庭責任感，提高學生的素質(zhì)和綜合能力。
三、活動時間：
20xx年7月—20xx年9月。
四、活動參加人員：
1—5年級全體學生。
五、組織領導。
組長：鄭寶銀。
副組長：黃新康葉新。
成員：張世專陳賽雪陳水妹。
二、活動內(nèi)容：
(一)、鼓勵學生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展，活動內(nèi)容有：
1、關愛弱勢群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去。
關懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。
2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護生態(tài)環(huán)境等活動，在活動中增強環(huán)鏡保護意識。
(二)、鼓勵學生在假期里開展各種形式的環(huán)保活動，宣傳環(huán)保知識，學會節(jié)能、環(huán)保，內(nèi)容有：
1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標語的設計活動。要求每一名學生設計1—2條環(huán)保標語，宣傳環(huán)保知識。標語要簡潔易懂，朗朗上口。
2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事。
情寫成體驗日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關的內(nèi)容。
(三)、鼓勵學生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍，并書寫。
讀書筆記。
讀后感等，內(nèi)容有：
制作好書推薦卡。要求學生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦，制作好書推薦卡，可自己再設計、制作精美，寫出書名、作者、主要內(nèi)容、人物及推薦理由，每人制作1—2張。各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展，要認真做好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進事跡要及時予以表揚，加強宣傳，并書面上報德育處。
暑假生活是學校教育的延伸和拓展，具有時間長、學生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會、學校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管部門要求，制定小學暑假社會實踐活動提出如下實施方案：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情，為學生成長、成才、成功奠基。
二、基本內(nèi)容。
緊扣“把暑假還給學生，讓學生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運、關注四川地震災區(qū)等主題。因校制宜，結合學校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括：
通過社會參觀活動旨在讓學生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導下，確立研究課題，撰寫。
調(diào)研報告。
從而培養(yǎng)學生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。
1、社會調(diào)查。
社會調(diào)查是中小學生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學生的親身參與，調(diào)查了解，從而感受社會的變化，自己得出結論，如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學高年級因地、因人布置不同的調(diào)查任務并寫出調(diào)研報告。
2、體驗類活動。
體驗類活動使學生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認識、提高，學會“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發(fā)學習動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學調(diào)查體驗活動等。
3、繼續(xù)開展讀書活動。
(三)社區(qū)服務活動。
社區(qū)服務活動是暑假中小學生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參加環(huán)境保護、秩序維護、助殘幫困、義務勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風尚，培養(yǎng)學生的社會責任意識、服務意識。
(四)家庭服務活動。
號召學生孝敬父母，自覺地做家務，生活上的事情自理，從而鍛煉學生的能力，使學生成為全面發(fā)展的人。
三、活動原則及要求。
社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結合的方式。暑假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：
(一)安全第一。根據(jù)學生和地域?qū)嶋H，分析活動安全隱患，提出詳細的安全。
工作方案。
落實安全措施并由家長把好學生活動的安全關確?；顒影踩?。
(二)就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。
(三)貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題;從而學會健康愉悅、負責而有創(chuàng)意地生活。
(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
(五)自主協(xié)作。關注學生主體意識，讓學生有更多機會去自己體驗乃至創(chuàng)造。要充分發(fā)揮團隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務。
(六)合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館、博物館、社會實踐基地等)，提高社會實踐的實效性。
四、組織領導。
學校成立以學校主要領導任組長，各年級班主任及其他相關人員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，并在暑假結束后及時報送總結。
學生社會實踐活動實施方案篇六
主要負責人：
職責：負責活動方案的制定和實施，資料的收集、整理與評比，結果公示及成果展出等。
布置與督促：各班主任要在本周做好宣傳，協(xié)調(diào)、落實好人員與實踐內(nèi)容，各班上交“社會實踐活動”作品數(shù)量不得低2份（含物理、化學、生物、政治等學科）。
二、有關要求。
1、利用暑假及早準備作品，特別是圖片資料、視頻資料、活動過程記載的相關資料等要在假期準備完成。作品上交時間截止到10月10日21：00。
2、作品呈現(xiàn)形式：以紙質(zhì)（a4紙張）和電子文稿各一份的形式上交，電子文稿發(fā)送到郵箱。
（1）上交作品格式：標題為三號黑體，作者姓名、班級、正文等為小四號宋體，行距為18（作者可根據(jù)自己內(nèi)容的多少對行距做適當?shù)恼{(diào)整）。
（2）上交作品內(nèi)容應包括：活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟、總結評價報告。資料包括活動計劃、活動記錄（內(nèi)容、時間、地點、參加人、參加人數(shù)）照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動情況。
注意：作品呈現(xiàn)形式可參考網(wǎng)址：
3、學校將對上交作品進行集中評選，作品若被選中，將在學校網(wǎng)站上分等級發(fā)表，特別優(yōu)秀的，學校還將向市里推薦上報，參加市級科技節(jié)的評選；若未被選中，則作為落選處理，請各位參賽同學自己做好備份。
4、對于選題、創(chuàng)作，同學們可以充分利用資源，比如說：父母的工作單位性質(zhì)、個科任教師、網(wǎng)絡等，但必須是自己創(chuàng)造的，不能照搬照抄。
社會熱點問題、生活中突出的實際問題、低碳環(huán)保等與生活息息相關的調(diào)查與實踐（類似于暑假的“打工日記”和“社會實踐體驗”）。
注意：課題的確定由學生自己確定，所確定課題的課題要有主題性、可操作性、實用性，要具有一定的實踐價值和熱點度如：暑期教師、學生補課現(xiàn)象等。
學生社會實踐活動實施方案篇七
1.王玥如果性命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的性命之樹才會開花結果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，特別是學習上更加奮進了，老師期望你能認真歸納每次考試的得失，根據(jù)考試的情況來制定自己的學習方法，老師相信經(jīng)過發(fā)奮，在初三的學習中你一定會有所突破的!
3.劉易文靜內(nèi)向真誠樸實，自覺遵守學校的規(guī)章制度，尊師愛友，是一個合格的中學生。這是你留給老師的第一印象。不管何時何地，你都能十分認真地完成老師交給的任務，而且你能出色的完成任務。在學習上，你很認真，不過，老師也要提醒你，學習要注意方法，要多向其他同學學習成功之道，老師相信憑你認真學習的態(tài)度，你的學習成績一定能有個質(zhì)的飛躍。
4.你有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。在學習上你自暴自棄，缺乏基本的責任心和自覺性。學習的勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。你比較關心國家大事，因為每次對于班級里的報紙，你是閱讀最多的，這將會為你的學習帶來極大的益處。沒有在學習上下功夫，這是造成你學習徘徊不前的重要原因。你要明白，放棄了學習，放棄了集體活動，就意味著你放棄了追求，放棄了進取的機會。希望你今后能夠改掉自己的壞毛病，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習，提高成績，爭取能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
5.你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關愛同學?？捎袝r上課走神，影響了自已的學習，多可惜呀。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。你勤奮好學，思維敏捷，但我總擔心你后勁不足。望你記住你的聰明加上勤奮好學才會令你成功。
6.陳瑞”認真“”踏實“是你的本色。在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀律，是個禮貌學生。在學習上，你刻苦鉆研，用心動腦，是同學們學習的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲，老師期望你能在學習上再接再厲，提高學習效率，超越自我，抵御學習中的”風寒“，在全年級中再創(chuàng)輝煌。
7.劉良婷你是位聰明又懂禮貌的好女孩，無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好;能用心參加班級活動，有很強的班級榮譽感;作為數(shù)學課代表，你做得十分出色，經(jīng)常受到數(shù)學老師的表揚，本學期你的學習成績有了較大的進步，這與你的發(fā)奮是分不開的，下學期你一定不會讓老師失望的，為了成功，加油!
8.在老師的印象中，你聰明，有才智。你能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。課堂上，你大膽爭論，勇于暢抒己見。這學期的進步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。幾番努力，成績已經(jīng)有所進步;來日方長，學習應更一絲不茍。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!
9.你是個活潑開朗的女生，有一定的進取精神。通過你的發(fā)奮，本學期成績有所提升，但還有很大的潛力有待挖掘。期望能夠給自己樹立更高的目標，嚴格要求自己，力求完美。學習如逆水行舟，不進則退，相信你能成為一個更加優(yōu)秀的學生。
10.上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次機會，你才能獲得學習上的豐收。你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。你能按要求完成值日任務，但在勞動中表現(xiàn)出嫌臟怕累的思想。如果你能將成績趕上來，老師第一個給你喝彩。望你記住如果一個人安于現(xiàn)狀，沒有遠大的志向，就會退步。
11.這個學期，你在學校團委和班團支部的幫助下加入了共青團，成為了一名共青團員，我為你感到高興;更讓我高興的是，你在xx同學的帶領下多次積極地參與了班級，學校的義務勞動，并取得了較好的成績，老師和同學們都為你感到自豪?？墒牵屛覔牡氖?，你對自己的學習卻總是那樣的粗心，那樣的馬虎，我想，如果你在學習上更用心，也能積極地向廣憶同學學習的話，那你是能夠成為更優(yōu)秀的學生的。為自己更美好的明天，努力吧!
13.不要氣餒，勤動腦筋，好成績離你并不遙遠。馬上快升初三了，期望你合理安排好假期，抓住點滴的時間，讓自己有一個全新的開始。發(fā)奮吧!
14.陶阿正你誠實純樸，樂于助人，鐘愛群眾，遵守紀律，是一個可愛的學生。在老師的心里，一直認為你是個富有活力的棒小伙。但是，你知道嗎?學習是要靠傾情投入，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名學習上的佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
15.翟光琛能堅持到校上課，用心參加班級活動，有一定的班級榮譽感，但是在對待事情的態(tài)度上欠缺了點，真的很期望你能虛心聽取老師給你教導，改掉身上不好的習慣，以一個更陽光更用心向上更懂禮貌的你展現(xiàn)在大家面前，從你物理作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)你還是想把學習搞好的，無奈在學習上你被一個”懶“字困的好苦，你能擺脫它嗎?老師還是相信你，你能做得更好，咱們拭目以待，為自己加油吧!
學生社會實踐活動實施方案篇八
一、活動主題：
在反思、溝通中學會感恩，進而健康成長。
二、活動內(nèi)容：
同學們，去年寒假感恩活動的內(nèi)容是“算算親情賬，感知父母恩”、愛心行動和主題征文。那時你是多么單純無邪、豪情滿懷，因而留下了那么多感人的畫面、圖片和文字。又一年了，你長大了，有了個性，也有了思想，父母、老師都為你的成功而高興，為你的沖動、憂郁、草率、無知感到著急，更為你對父母、老師偶爾產(chǎn)生的叛逆情緒生氣。
其實一個人在成長的路上會犯很多錯誤，如果錯而能改，那么這個錯誤就是美麗的。經(jīng)歷、反思、修正、成長，可能是每個人生的范式。如果你想做一個知恩圖報的好孩子，做一名理性健康的好學生，請認真參與以下活動：
1、反思。
每個人都是有理智的，即使有時沖動，事過之后也會反思自己。盤點2009年中自己在父母面前的言行態(tài)度，梳理自己在感恩父母方面的優(yōu)秀做法，篩查出自己對待父母的不良表現(xiàn)，并簡要記錄。
2、溝通。
溝通可以消減誤會，增進了解，促成情感和諧。與父母面對面，將自己在過去的一年里的收獲講將給父母聽；將自己對父母的誤解講述出來并致歉，求得父母原諒；聽取父母的心聲，解開父（母）子（女）之間的心結，促進自己不斷成熟、健康發(fā)展。
將印象最深的談話內(nèi)容記錄下來，并留下圖片或視頻資料，記錄自己成長中那難忘的時刻。
3、感悟。
選取一個角度，寫出自己的獨特感受。父母也要在文章后面留下感言，為孩子的今后健康發(fā)展提出希望、做好見證。
三、活動要求：
1、各班級、各小組制定具體活動方案。
2、每名學生必須認真參與，向家長說明活動意圖，征得家長配合、支持。每項活動都要滿懷感恩的心，冷靜的反思，坦誠的表達自己的心聲。
3、各種資料要齊備，書寫和拍攝質(zhì)量要高，設計要科學、美觀。
4、學校將根據(jù)提交的資料和家長感言情況對此次活動進行評價，結果記入成長檔案和社會實踐綜合評價。
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學生社會實踐活動實施方案篇九
了解昭化古城歷史，感受時代變遷；開拓學生視野，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。同時也豐富學生的課余生活，讓學生在春意盎然的季節(jié)里親近自然，舒緩心情。
20xx年4月9日。
昭化古城。
少先隊大隊部。
組長：白銳（校長）。
副組長：楊繼明康克雪（副校長）。
成員：田成斌李敏何林元。
各班主任及搭班教師。
1、白校長負責活動的全面安排；
2、楊繼明負責活動的具體工作安排；
3、康克雪負責活動安全工作的安排；
4、田成斌主任負責宣傳教育等工作；
5、李敏負責活動組織及協(xié)調(diào)工作；
6、何林元負責活動安全教育、防范、處置等工作；
7、班主任負責班級學生活動教育、組織、管理等工作。
一年級：謝玉華何映壽茍?zhí)m李敏（大隊部輔導員）。
二年級：樊紅珍張正軍趙燕霞何林元（安辦主任）。
三年級：楊正華唐艷康克雪（副校長）。
四年級：周福建陳勇楊繼明（副校長）。
五年級：楊彥林謝心洪楊露謝正斌（工會主席）。
六年級：周吉勇田成斌趙芷萱王丕學（支部書記）。
1、下周一各負責人員制定活動實施方案、活動安全預案、反恐防暴應急預案；并及時上交三堆鎮(zhèn)安全辦、三堆交警隊、派出所；區(qū)教育局安辦、教育股，并做好相關協(xié)調(diào)工作。
2、下周二召開班主任工作會，做具體安排，要求活動必須征求家長及學生同意自愿參加；要做好宣傳和做好安全、文明、節(jié)儉、環(huán)保相關的教育工作；教師、學生午餐自行解決。并利用學校廣播、課間操時間向?qū)W生宣傳活動的意義及介紹昭化古城歷史。
3、活動使用車輛由廣運集團寶輪車站提供合格客車，并負責車輛路途行駛安全。
4、活動具體時間為4月9日上午8:30在操場集合，講各項要求；9:00點準時出發(fā)，到達目的地后先統(tǒng)一活動，再分班各自活動，下午3:00返校，返校后各班主任做好學生管理，5:10準時放學。
5、學校影像資料由謝興紅負責，各班可以自帶相機。
6、4月10日下午課外活動時間召開活動總結會。
學生社會實踐活動實施方案篇十
很快一個學期過去了，現(xiàn)將這一學期的工作總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操啟迪智慧激發(fā)學生對沒的愛好與追求，注重以學生為主體，湯學生在愉快的音樂實踐火線紅花中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術簡介的實踐活動，這也使學生的能力得以鍛煉、不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：為了使學生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生，還有幽默力量運用不夠。
以往都是書本教條式教學，這次真刀真槍的演練。學生刻骨銘心。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他興趣班，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上的年齡，他們有著豐富的想象力和情感，他們渴望對校園吉他的進一步學習和了解，在吉他社學習期間學生學會了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的豐富了學生的業(yè)余文化生活。
四、高考生的培訓：今年還是如往年一樣帶了高三音樂高考生，一共8人，每個人的特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學生省統(tǒng)考的成績也很理想，今年的升學率應該可以完成，為學校恭喜一份力量。
五、為了教學不老套，我采用多媒體教學，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲感恩之類歌曲，調(diào)動學生的學期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時間我會給學生看、欣賞電視、網(wǎng)絡上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現(xiàn)的水準，也讓學生自己去評價。
同時我也經(jīng)常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽多看多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|下電腦音樂，此外，我還很注重自身的學習。如參加市里的教研活動，帶學生到市里參加聲樂大賽，鍛煉學生的表演能力和拓展他們的視野，也由此獲得很好的成績和殊榮，其中有2名學生獲得市一等獎，我本人也因此獲得教師輔導一等獎。
總之這個學期工作是較為圓滿的，較為有有獲得~。
學生社會實踐活動實施方案篇十一
為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的高中學生社會實踐實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經(jīng)歷挫折與磨難，哪得寶劍的鋒利、梅花的幽香?這是我此次遠足的最大收獲。
習慣了聽過來人講敘自己的經(jīng)歷，總覺得他們所說的僅只是故事，現(xiàn)實生活哪里會有那么多的挫折來折磨人?此次遠足，我才明白，人生之旅確實沒那么多的磨難，有的只是意志的磨煉，耐心的考驗，恒心的錘煉。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”失去“苦”、“勞”、“餓”、“乏”這些苦難的磨煉，你連小任都擔當不起，更何況還是“大任”呢?苦難生活中的種種經(jīng)歷，是我們向別人炫耀的資本，是我們向成功殿堂邁進的原動力?？嚯y生活，一生受益的財富。
當然，every coin has two side。有人說：“大熱天的，那么遠的路誰受得了啊!”的確，沒有高溫、長途等因素的干擾，那就組合不了人生。人生中沒有些風風雨雨，那就不是真實的人生，那種人生只存在于想象當中?！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人翁保爾，一生坎坷無數(shù)。這本書與其說是寫保爾的，倒不如說是寫它的作者奧斯特洛夫斯基的。他也有著苦難的.人生，但他還是伴隨著雙目失明、身體癱瘓的苦難完成了他的巨著。他用實際行動詮釋了隨苦難前行的意義?！皷|方小個子”鄧小平一生三起三落。但苦難的生活帶給他的并不是痛苦與消沉，而是億萬人民的無限崇敬。
“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”，成龍大哥的話道出了人生的真諦。苦難的生活不僅不能磨去勇士的志氣，反而增強了他積極向上，永不言棄的勇氣。尼采有句話說得好：沒有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花。也有首歌唱得不錯：若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。珍珠與蚌的故事膾炙人口，有誰會想到美麗的珍珠是由一粒沙子演變而來?雄鷹也是經(jīng)受過無盡疼痛地拔掉羽毛、爪子才會有后70年的新生。經(jīng)歷苦難過后，便會懂得浪花的美麗是由于巖石的阻擋，梅花的香氣怡人緣于冬日寒雪中的傲立，珍珠的閃耀是由于浸透了蚌的淚珠，雄鷹的飛翔緣于無數(shù)次的身體的跌撞。
“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)實的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。
學生社會實踐活動實施方案篇十二
為貫徹落實教育部、團中央等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，根據(jù)團省委、校團委對大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐相關要求，充分發(fā)揮好實踐育人的優(yōu)勢，推進我校社會實踐課程化建設，不斷提升社會實踐活動的系統(tǒng)性和實效性。我院就做好大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作，制定以下實施方案。
一、活動主題。
立身踐行中國夢青春建功新隴原。
二、活動原則。
在鞏固以往成果的基礎上，以實施《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學分實施辦法》為契機，全面推進實踐活動課程化建設，繼續(xù)致力于提高同學們的參與面和活動的覆蓋面，力求在實現(xiàn)社會實踐與實踐教學，就業(yè)見習的有機結合上有新突破。堅持“學生普遍參與、學分制考核，集中與分散相結合”的原則，以級學生為骨干，、級學生為主體，以師范類學生的義務支教、科技支農(nóng)以及非師范類學生的骨干掛職為重點。在活動的設計上，堅持點面結合，在點上抓隊伍、出精品、建基地，在面上抓動員、重參與、求擴大，重實效，充分發(fā)揮大學生社會實踐活動的育人功能。
今年我院暑期社會實踐活動堅持以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展、促進學生素質(zhì)提升為主線，突出“中國夢”主題教育，結合甘肅省建設華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設，根據(jù)自身實際和實踐地需求，積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織學生深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、學校，重點開展教育幫扶、文化惠民、科技支農(nóng)、社會調(diào)查、志愿服務、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、掛職鍛煉等10個方面的實踐活動：
1.大學生科技支農(nóng)服務活動。以農(nóng)學專業(yè)學生為帶動，根據(jù)定點聯(lián)系農(nóng)村生產(chǎn)生活的實際需要，組織大學生通過舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓、網(wǎng)絡信息服務、現(xiàn)場指導等方式，傳播推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實用技術，解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難，服務新農(nóng)村建設?；顒有问綖閷W院組隊。
2.大學生關愛留守兒童支教服務活動。以全力提升師范類學生實踐技能為目標，以學生實踐實習基地為依托，在鞏固以往關愛留守兒童專項行動成果的基礎上，繼續(xù)深化關愛留守兒童專項行動。同時依托大學生骨干在生源地組建關愛農(nóng)民工子女實踐服務團。結合留守的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實需求，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動場地、村鎮(zhèn)學校等，跨院系、跨專業(yè)組建義務支教小分隊重點開展學業(yè)輔導、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務。
3.大學生骨干掛職實踐活動。以提高學生的社會適應能力為目標，集中組織城鎮(zhèn)學生在家庭所在地的城市社區(qū)（或街道辦事處）、機關單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，完成為期15天的以社區(qū)、機關行政事務管理為主要內(nèi)容的實踐活動。了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，服務掛職單位，為地方的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展貢獻力量。活動形式為學院組隊。
4.大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地和產(chǎn)學研基地為依托，引導和鼓勵大學生開展有關就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研工作和實踐活動，組織學生深入企業(yè)進行參觀交流和就業(yè)見習等活動；不斷提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，轉(zhuǎn)變學生就業(yè)觀念，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識，為青年學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎。
5.大學生課題調(diào)研實踐服務活動。各專業(yè)、團支部可依據(jù)本專業(yè)特點和教學科研課題，開展各類社會調(diào)研活動，依托實踐基地，深入農(nóng)村、社區(qū)，對群眾現(xiàn)實生活、生產(chǎn)情況、生活環(huán)境作出真實的反映。同時委派專業(yè)教師指導學生利用社會實踐開展課題調(diào)研，將社會實踐與科技立項、挑戰(zhàn)杯競賽相結合，對社會關注的熱點問題和競賽所需支撐材料進行廣泛調(diào)研，力爭形成一批優(yōu)秀的調(diào)研報告和學生課外學術科技作品。
相關調(diào)研課題：
（1）中小學對師范類教育的要求。
（2）張掖黑河濕地國家自然保護區(qū)昆蟲多樣性調(diào)查。
6.大學生勤工助學實踐活動。通過與中國移動張掖分公司、中國聯(lián)通張掖分公司等企業(yè)聯(lián)合，為我院家庭貧困學生提供勤工助學崗位，讓同學們在實踐活動中提高溝通表達能力和交流能力。通過實踐讓大學生減輕家庭負擔的同時，也為他們提升自我、展示才華創(chuàng)建平臺。
四、團隊的申報。
今年的暑期社會實踐活動由校學生工作委員會統(tǒng)一領導，由主管校領導主持，團委牽頭，聯(lián)合黨委宣傳部、學生處、教務處、就業(yè)指導中心、科技處、保衛(wèi)處、思政教學部統(tǒng)一安排部署，做好對各學院重點實踐團隊的立項審核、項目支持、檢查指導和考核工作。
團隊活動要有明確的活動項目，有詳細的活動內(nèi)容，有預見性的實踐成果，有清晰的活動日志，有確實的安全保障。條件成熟的要建立社會實踐基地。學校對重點團隊給予立項支持。要求2010、2011、2012級同學按照就近就便的原則，根據(jù)全院組隊情況參加不同層次的'實踐服務活動。
1.團隊組建。
參加20大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐團隊的學生必須是我校在校學生，鼓勵學生跨學院跨年級跨專業(yè)組隊，學院重點團隊組隊的學生數(shù)須10人以上，必須由1名指導老師帶隊，全程參與，精心指導。學生個人組團人數(shù)原則上控制在15人以下、5人以上。
2.項目申報。
根據(jù)我院暑期實踐工作安排，各專業(yè)、團支部至少組建團隊1個。各班須于年6月23日前將重點團隊申報表、候選項目活動計劃及經(jīng)費預算上報團總支，團總支將組織評審會，確定立項團隊和項目，并從中選拔推薦申報校級和省級大學生暑期社會實踐重點團隊和項目。
3.活動開展。
立項團隊將填寫《2013年河西學院大學生社會實踐項目申報書》，并與校團委簽訂《河西學院2013年暑期社會實踐安全協(xié)議書》與《河西學院2013年大學生暑期社會實踐團隊受助目標責任書》；團隊成員將與我院簽訂《河西學院2013年暑期個人社會實踐安全責任書》。暑期社會實踐活動開展期間，立項團隊需設立聯(lián)絡員1名，每天與團委聯(lián)系一次，上報活動信息通訊稿（宣傳工作相關要求附后）。我院團總支會及時對本學院團隊的活動情況進行指導，確保實踐團隊安全順利完成實踐活動。
4.經(jīng)費支持。
鼓勵各團隊積極申報“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動及全國大學生社會實踐公益團隊招募行動，校級團隊學校將根據(jù)申報項目等情況給予一定的資金支持。
五、學生參與暑期社會實踐相關要求。
根據(jù)《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學分實施辦法》相關要求，本科生在校期間要求參加一次集中社會實踐活動，學校鼓勵學生積極參加學校、學院學生骨干組織的集體社會實踐，也可自己組織實踐團隊進行社會實踐，充分將所學理論與實踐緊密結合起來。各團支部應按照《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學分實施辦法》相關要求，廣泛動員全體學生積極尋找適合自己的單位進行各種形式的實踐活動，并注意總結經(jīng)驗，以便逐步完善。具體要求如下：
1.團隊成員必須5人以上。
2.參加實踐活動的時間不少于15天。
3.社會實踐活動的形式可以是義務支教、企事業(yè)單位見習、頂崗實習、專業(yè)實踐、公益服務等。
4.實踐活動結束時提交活動照片5張，3000字調(diào)查報告，用于學院進行鑒定審核。
六、時間安排。
1.6月10日-6月23日實踐活動的宣傳和申報立項階段。（各專業(yè)、團支部填寫、上交申報立項書，紙質(zhì)版上交至輔導員辦公室，電子版發(fā)送至nsyxsh@.）。
2.6月25日-7月6日社會實踐活動指導教師、學生骨干的培訓及安全教育階段。
4.9月社會實踐的總結和成果交流階段。
七、總結表彰。
1.各實踐團隊要注意總結經(jīng)驗，開學后2周內(nèi)，通過組織“實踐歸來話感想”、實踐活動圖片展、實踐活動報告會、“優(yōu)秀暑期社會實踐調(diào)查報告評選”等活動，組織廣大學生交流體會、匯報成果，深化實踐活動的教育效果。并做好優(yōu)秀調(diào)研報告、優(yōu)秀團隊和先進個人的推薦上報工作。
2.學院將對活動開展情況進行綜合評定，按照《河西學院社會實踐活動評比表彰辦法》，對活動的先進組織單位、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀指導教師進行評選表彰，并推薦參加全校表彰。
農(nóng)業(yè)與生物技術學院。
二一三年六月十八日。
學生社會實踐活動實施方案篇十三
一:。
一、實踐內(nèi)容:高一級新生軍訓。
二、實踐時間:安排在20xx年高一第一學期開學之初，時間1周。
三、實踐地點:紫金縣武裝部國防軍訓基地。
1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境。
學生社會實踐活動實施方案篇十四
一、活動主題
“共建和諧宣傳榮辱崇尚科學重視實踐”
二、學生個人實踐
三、活動時間
2011年1月—2011年3月
四、主要活動內(nèi)容
1、大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查團
2、科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務活動
3、各種公益勞動
4、深入生產(chǎn)一線，了解行業(yè)狀況
5、大學生支教服務團
6、開展服務當?shù)亟?jīng)濟文化建設活動
7、志愿服務活動
8、與書交心，提交讀書報告
9、倡導“節(jié)能環(huán)保綠色減排”活動
10、尋訪校友
五、總結表彰
1、開學后，利用2周左右的.時間，各系部團委對學生寒假社會實踐活動的開展情況進行總結和整理工作。
2、做好社會實踐先進個人和社會實踐重點團隊的申報工作，學院團委將根據(jù)各系部團委活動實施情況，評選優(yōu)秀組織獎和社會實踐先進個人。
4、在寒假社會實踐中表現(xiàn)突出的個人將通過院報及學院網(wǎng)站進行報道。
六、活動有關要求
1、希望各系部團委、輔導員要重視寒假社會實踐，結合各系特點，精心組織，真正為團員青年豐富社會閱歷，使他們經(jīng)受鍛煉、認清形勢、提高素質(zhì)、增長才干。
2、加強安全教育，提高安全意識，有組織地進行社會實踐，確保人員安全。
3、通過實踐和調(diào)查，希望同學們積極探索，認真總結，寫出一定思想深度，能真實反映社會現(xiàn)象及客觀事物規(guī)律的書面調(diào)查報告或總結（學生個人實踐報告不得少于1500字，必須為手寫稿）。
學生社會實踐活動實施方案篇十五
一、指導思想：
以陽貴一中的培養(yǎng)目標“健全人格、自主發(fā)展、求真向善的未來人”為指導，結合“三創(chuàng)一辦”、滲透課改理念、體驗百行生活、理解勞動甘苦、懂得感恩奉獻、培養(yǎng)實踐能力、規(guī)劃美好人生。
二、活動的意義：
現(xiàn)在的中學生，有了更好的生活條件，但缺少了辛勤勞動的機會；有了更多了解社會的渠道，但缺少了生活的直接體驗。導致有的學生不知道珍惜別人的勞動成果，不能體會各行各業(yè)的艱辛與不易，因此，他們往往表現(xiàn)出缺少感恩之心和責任心，也不懂得如何去為了社會和自己努力奮斗。開展“百行體驗”活動的目的，就是讓學生從課本中走出來，獲得更直接的生活體驗，在內(nèi)心深處受到感動與震憾。在體驗的過程中，讓學生理解生活的艱辛與不易，培養(yǎng)學生的感恩心。同時，在體驗的過程中，讓每一位同學可以通過自己的努力，為所在崗位做一份貢獻，服務社會，鍛煉才干，進一步增強同學們的責任感、使命感和緊迫感。
另外，“綜合實踐活動課程”是我國新一輪基礎教育課程改革的一個生長點，而社會實踐、社區(qū)服務是綜合實踐課程的重要組成部分。這是學生參與校內(nèi)外實踐活動，獲得直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐能力、增強社會責任感的基本手段，是學生參與社會生活、理解社會的重要途徑，是教育為社會服務的重要體現(xiàn)和實現(xiàn)方式。在新的教育理念下，對學生，我們需要改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間，鼓勵學生參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗，主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。尤其在陽貴市開展的“三創(chuàng)一辦”活動中，通過開展“百行體驗”活動，加強學生與社會各行業(yè)的聯(lián)系，深入開展綠絲帶志愿者行動，促進“小手牽大手、大手助小手”，為建設和諧、文明的陽貴做出應有的貢獻。
三、活動時間：
1月21日——2月21日。
四、活動形式：
聯(lián)系各種工作崗位，讓學生走進社會的各行各業(yè)，參與其中的工作，體驗不同的職業(yè)生活，并注意結合“三創(chuàng)一辦”開展工作。通過活動，寫出個人感悟。
五、活動流程：
1、高一、二年級學生，每班分成若干組，各組學生自己聯(lián)系工作崗位，確定活動內(nèi)容，反饋到班主任處，班主任負責協(xié)調(diào)本班科任教師作為各組的指導教師，指導教師并分別到各單位落實各方面情況，指導學生制定各組具體活動方案與日程安排。
2、各組學生與指導教師，到相關職業(yè)崗位，參與力所能及的`工作。學生要嚴格按照單位崗位的要求積極參與工作。不同的崗位分別提出具體的要求,如農(nóng)民生活體驗、環(huán)衛(wèi)工人生活體驗、交警生活體驗等。
3、對于一些不便于直接參與的工作，如建筑工地農(nóng)民工的生活，可以由學生通過訪談的形式拍成功dv，在交流會上討論。
4、學生可以對一些崗位人員進行訪談，利用職業(yè)體驗期間，深入社會，進行社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告，了解各行各業(yè)發(fā)展情況和對我國發(fā)展經(jīng)濟、提高人民生活水平進行思考、提出建議。
5、在充分調(diào)查、感悟的基礎上，各班以班級為單位認真組織開展一次“規(guī)劃未來職業(yè)”的主題班會的活動，以鞏固該活動的意義。
6、各年級組要選擇一些有代表性的小組，安排組員進行匯報演講、dv展示、圖片展示等活動。
7、各班利用學生手中的豐富材料、照片出一期班刊，學校出一期櫥窗。
8、各年級組充分整理、收集材料交教育處，教育處選取優(yōu)秀作品刊登在校報和?？?。
9、此項工作完成后，于3月17日全由指導教師寫出評價意見，計入實踐課程的學分。
10、對于此項目工作開展得好的班級和個人學校進行獎勵和表彰。
學生社會實踐活動實施方案篇十六
為了增強我?！读疂嵭奚怼氛n程的教育效果，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺筑牢拒腐防變的思想防線，確保他們的健康成長，根據(jù)教學計劃，08級學生將在_年寒假進行社會實踐活動。
一、《廉潔修身》社會實踐活動的組織及方式?！读疂嵭奚怼飞鐣嵺`活動由政治與教育學院負責組織，分散進行。
二、《廉潔修身》社會實踐活動的時間安排。本學期《廉潔修身》社會實踐活動時間為整個寒暑假。
三、《廉潔修身》社會實踐考察或調(diào)研報告撰寫要求。
(一)《廉潔修身》社會實踐考察或調(diào)研報告以“廉潔修身，反腐倡廉”為主題，學生自擬題目。
(二)實踐考察或調(diào)研報告主題要鮮明突出，內(nèi)容健康向上，文簡潔生動，事例真實、富有感染力，數(shù)在以上。
(三)考察或調(diào)研報告必須為本人創(chuàng)作，未正式發(fā)表，不得抄襲他人作品，若發(fā)現(xiàn)抄襲，成績?yōu)榱恪?/p>
四、考察或調(diào)研報告的成績占總成績的20%。
五、考察或調(diào)研報告于下學期開學第一周上交。
六、任課老師在下學期開學后第二周批閱完并給出成績。
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