心得體會可以幫助我們更好地記錄和分享自己的成長經(jīng)歷。如何寫一篇較為完美的心得體會？以下是一些技巧和經(jīng)驗(yàn)供參考。這里是一些關(guān)于心得體會的范文案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
無聲告白心得體會篇一
一、告白，是一種令人心神蕩漾的體驗(yàn)。無論是被告白者還是告白者，都會因?yàn)檫@一瞬間而感到滿心期待和緊張。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次無聲的告白，雖然沒有流露出任何的言辭，但是卻是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。
二、那一天，陽光明媚，微風(fēng)輕拂，校園里彌漫著一種歡樂和寧靜的氛圍。我和同桌小明正躲在角落分享著我們的秘密。小明燦爛地笑著告訴我，他喜歡上了班級里的一個(gè)女生，而今天他準(zhǔn)備給她一個(gè)特別的無聲告白。我忍不住感到一絲好奇，于是就陪著他一起去了。
三、我們來到了學(xué)校后花園的一棵大樹下，那里有一個(gè)美麗的小湖。小明拿出一本小冊子，上面用鮮艷的顏色書寫著他對這個(gè)女生的思念和祝福。他準(zhǔn)備把小冊子放到一個(gè)小船上，任由風(fēng)和水的力量帶著它飄向女生。我生怕小明的心意被他的緊張而撲滅，便用安慰的語氣鼓勵(lì)著他。小明把小冊子輕輕地放在了小船上，然后我們仔細(xì)地觀察著它漂向女生的方向。
四、過了一會兒，我們終于看到了女生。她看了看小船，看了看小冊子，然后仔細(xì)地閱讀了里面的內(nèi)容。我看到她眉頭微微皺起，隨后露出了一個(gè)欣喜的笑容。她把小冊子放回了小船上，然后向著小明的方向招手了幾下。小明欣喜若狂地朝她跑去，兩人相遇的瞬間，他們的快樂溢于言表。我心中涌起了一種告白的感動，那是一種陽光般溫暖的感覺。
五、經(jīng)歷過這次無聲的告白，我深刻地體會到了它所傳達(dá)的力量和意義。無聲的告白并不代表沉默和躲避，而是一種通過行動和心意交流的方式。它意味著用心去傳達(dá)情感，而不是簡單地依賴語言的表達(dá)。盡管無聲告白可能沒有那么直接和明確，但是它卻充滿了誘人的神秘感，給人留下了更深的印象。同時(shí)，無聲告白也需要勇氣和自信，因?yàn)樗枰覀兎畔滤械念檻]和恐懼，勇敢地選擇去展示自己的真心。
通過這次無聲告白的經(jīng)歷，我對愛情和告白充滿了更多的理解和思考。告白不僅僅是為了表達(dá)我們的感情，更是為了讓對方感受到我們的真實(shí)和美好。無論是言語還是行動，都應(yīng)該流露出我們內(nèi)心深處的真摯之情。告白需要我們用心去準(zhǔn)備，用真情去傳遞，用行動去實(shí)現(xiàn)。無聲的告白，或許沒有大張旗鼓的場面，卻蘊(yùn)含著無限的含義和魅力，對于我們而言，它是一次成長和收獲的機(jī)會。
總而言之，無聲告白是一種別開生面的表達(dá)方式。通過這次經(jīng)歷，我明白了愛情需要的是真誠和坦然，是勇氣和自信，是傾聽和理解。無聲告白的力量不在于聲嘶力竭的喊出來，而是透過細(xì)微的舉止展現(xiàn)出來。盡管沒有聽到言辭，可是看到對方露出的笑容和神情，那才是最動人的告白。無聲告白，是一種美麗的語言，教會了我何以感受到愛情的力量。
無聲告白心得體會篇二
近年來，“無聲課”這個(gè)詞匯在教育領(lǐng)域中頻繁出現(xiàn)，它指的是一種利用觀察和沉默的方式進(jìn)行的學(xué)習(xí)和交流。這種課堂形式打破了傳統(tǒng)課堂中教師的主導(dǎo)地位，鼓勵(lì)學(xué)生的主動參與，提高了學(xué)生的思辨和表達(dá)能力。在參與過無聲課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)后，我深感到這種課堂形式的獨(dú)特之處和益處。
首先，無聲課給了學(xué)生更多的自由空間。在傳統(tǒng)課堂中，學(xué)生通常是被動的接收者，他們需要緊跟著老師的步伐進(jìn)行學(xué)習(xí)。而在無聲課中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力，自由選擇并參與課程內(nèi)容。他們可以提出問題，自行探索和解決問題，鍛煉自己的思考和解決問題的能力。這種自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生更加積極主動，更加愿意去思考和探索。
其次，無聲課培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和溝通能力。在無聲課中，學(xué)生需要通過觀察和沉默來獲取和傳遞信息。通過觀察他人的行為和表情，學(xué)生可以更好地理解他人的意圖和情感。同時(shí)，通過沉默和表演，學(xué)生可以更好地表達(dá)自己的想法和感受。這種觀察和溝通的能力，不僅有助于學(xué)生的表達(dá)和交流，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的同理心和合作意識，提升學(xué)生人際關(guān)系的素養(yǎng)。
第三，無聲課給了學(xué)生更多的表達(dá)方式。在無聲課中，學(xué)生可以通過身體語言、眼神、手勢等非語言方式來表達(dá)自己的意思。通過這些非語言的表達(dá)方式，學(xué)生可以把自己的思想和感受傳達(dá)給他人，同時(shí)也可以更加深入地理解他人的意思。這種多樣化的表達(dá)方式，不僅開拓了學(xué)生的思維和表達(dá)方式，也提高了學(xué)生的交流能力和人際關(guān)系。
第四，無聲課培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和獨(dú)立思考能力。在無聲課中，學(xué)生可以選擇自己感興趣的課題進(jìn)行研究和籌劃。通過獨(dú)立思考和自我組織，學(xué)生可以培養(yǎng)出良好的自學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，與他人進(jìn)行互動和合作，學(xué)生也能夠不斷地增強(qiáng)自己的自信心和社交能力。這種獨(dú)立思考和自信心的培養(yǎng)，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，無聲課作為一種新穎的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生帶來了更多的自由空間、培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和溝通能力、提供了更多的表達(dá)方式、以及培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和獨(dú)立思考能力。通過參與無聲課的學(xué)習(xí)，我深感到這種課堂形式對于學(xué)生的發(fā)展和成長有著重要的積極影響。我相信，在未來的教育中，無聲課會成為一種重要的教學(xué)方式，并為學(xué)生的全面發(fā)展提供更多的機(jī)會與空間。
無聲告白心得體會篇三
無聲課是一種與傳統(tǒng)教學(xué)模式完全不同的教學(xué)方式，它以身體語言和肢體動作為主要表達(dá)方式，取代了傳統(tǒng)課堂上的口頭交流。近期，我有幸參加了一次無聲課體驗(yàn)，這讓我對教育產(chǎn)生了新的思考。在這篇文章中，我將分享我對無聲課的體會和心得，探討這種新的教學(xué)方式對學(xué)生發(fā)展的影響。
第二段：體驗(yàn)無聲課的感受
體驗(yàn)無聲課的過程讓我有了全新的感受。在課堂中，老師通過豐富多樣的肢體動作和表情，向我們傳遞信息。每個(gè)動作和表情都有特定的含義，通過觀察和模仿，我們可以逐漸理解和學(xué)會這種新的語言。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，無聲課不僅提高了學(xué)生的觀察力和理解能力，還增強(qiáng)了交流與合作的能力。在無聲課中，我們不再依賴口頭語言，而是通過肢體語言和互動來進(jìn)行交流，這激發(fā)了我們靈活思考和表達(dá)的能力。
第三段：無聲課的益處和挑戰(zhàn)
無聲課作為一種全新的教學(xué)方式，它帶來了許多益處和挑戰(zhàn)。首先，無聲課可以幫助學(xué)生更好地專注和集中注意力。在無聲課中，老師用肢體動作和表情代替了口頭交流，這使學(xué)生不僅需要留意老師的每一個(gè)動作，還需要觀察其他同學(xué)的反應(yīng)。這種全身心的參與可以培養(yǎng)學(xué)生的專注力和觀察力。其次，無聲課增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在無聲課中，學(xué)生需要互相配合，明確身體語言的含義，并一起完成任務(wù)。這樣的合作過程培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和溝通能力。然而，無聲課也面臨著挑戰(zhàn)。對于初次接觸無聲課的學(xué)生來說，理解老師的意圖和傳遞信息可能存在困難。此外，一些學(xué)生可能會感到不習(xí)慣，甚至不知所措。因此，教師需要有耐心和技巧來引導(dǎo)學(xué)生逐漸適應(yīng)這種新的教學(xué)方式。
第四段：對學(xué)生發(fā)展的影響
無聲課作為一種全新的教學(xué)方式，對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，無聲課激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生依賴?yán)蠋煹目谑龊椭笇?dǎo)。在無聲課中，學(xué)生被鼓勵(lì)自主思考和表達(dá)，他們通過肢體語言來展示自己的想法，這促進(jìn)了他們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。其次，無聲課提高了學(xué)生的自信心。在無聲課中，學(xué)生需要在全班同學(xué)面前表演肢體語言，他們不得不克服語言溝通的障礙，展示自己的能力。這樣的經(jīng)歷可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。最后，無聲課培養(yǎng)了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力。無聲課要求學(xué)生通過身體動作和肢體語言來傳遞信息，這要求學(xué)生具備靈活的身體協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)了學(xué)生的身體發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過參與無聲課的體驗(yàn)，我深刻體會到了這種新的教學(xué)方式對學(xué)生發(fā)展的重要性。無聲課可以提高學(xué)生的觀察力和理解能力，增強(qiáng)學(xué)生的專注力和合作意識。它培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)展。然而，無聲課也存在一些挑戰(zhàn)，特別是對初次接觸它的學(xué)生來說。因此，我相信在實(shí)施無聲課時(shí)，教師需要在細(xì)節(jié)和方法上加以引導(dǎo)和輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)和接受這種新的教學(xué)方式。
無聲告白心得體會篇四
終于讀完了華裔女作家伍綺詩的小說《無聲告白》，本書不愧奪得20__亞馬遜年度最佳圖書第1名。故事編巧妙細(xì)致，用詞精準(zhǔn)。內(nèi)容吸引讀者強(qiáng)烈地追求下文。直至揭示事件真相。
在小說中，每個(gè)人都有心中的夢想，在現(xiàn)實(shí)中卻都舉步維艱。當(dāng)成人的夢想遭到現(xiàn)實(shí)困境，當(dāng)成人解決不了自己內(nèi)心的痛苦，這種憤憤不滿，這種失魂落魄，就會轉(zhuǎn)嫁到幼小而柔弱的孩子身上。
故事以16歲的女孩子——花季少女莉迪亞死亡為開篇，層層剝離莉迪亞的死因?yàn)榫€索。最終道出了父母“以愛之名，行謀殺之實(shí)”，令人心情沉重。
莉迪亞是家里的大女兒，李先生和李太太的掌上明珠，對她生活上關(guān)懷備至。她遺傳了母親的藍(lán)眼睛和父親的黑頭發(fā)。父母深信，莉迪亞一定能實(shí)現(xiàn)他們無法實(shí)現(xiàn)的夢想。父親將自己無法合群的遺憾變成對她的諄諄教導(dǎo)。成為醫(yī)生、交很多朋友，這兩件事成為她生活的全部，然而這并非她所愿。使莉迪亞承受巨大的壓力，直到有一天，她無法承受而自殺死去。
莉迪亞的父親——華裔大學(xué)教授，詹姆斯李是一個(gè)內(nèi)心壓抑的男人，他的壓抑來自于他從小的生活環(huán)境，作為生活在美國的華裔底層后代，從小被排擠和孤立，自覺低人一等。最大的理想就是融入白人的世界。而他又將這一切傳遞給了他的下一代身上。
當(dāng)瑪麗琳因懷孕第三個(gè)孩子而不得己回家的時(shí)候，全家人并沒有欣喜若狂，而是變得小心翼翼，尤其莉迪亞，容忍并接受母親把全部人生的希望都寄托在自己身上，她擔(dān)心自己哪怕一點(diǎn)微小的錯(cuò)誤會讓母親再次離開。每到節(jié)日母親送給她的禮物是各種書籍以及一個(gè)聽診器，莉迪亞內(nèi)心雖然不喜歡還是違心地假裝高興接受了。她利用暑假由母親安排學(xué)習(xí)代數(shù)，報(bào)名旁聽大學(xué)的生物課，星期一、三、五都有，整個(gè)夏天忙個(gè)不停。無論母親對她提出什么樣的要求，她的回答總是“是的，是的，是的”。莉迪亞——她是全家的中心，盡管她不愿意成為這個(gè)中心——每天都擔(dān)負(fù)著團(tuán)結(jié)全家的重任，被迫承載著父母的夢想，壓抑著心底不斷涌起的苦澀泡沫。
終其一生，她都能聽到母親的心跳堅(jiān)定有力的叫囂：醫(yī)生、醫(yī)生、醫(yī)生。她母親是如此渴望實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，除了當(dāng)醫(yī)生，莉迪亞無法想象自己能夠擁有別樣的未來和不同的人生，那好比太陽圍著月亮轉(zhuǎn)、自然界沒有空氣一樣荒唐。但是她的成績在下滑，物理不及格，大學(xué)生物聽不懂。父親渴望她廣交朋友，母親想讓她成為一名醫(yī)生，她都無力做到，內(nèi)心感到絕望和崩潰。
更讓莉迪亞失望的是哥哥內(nèi)斯即將離家去哈佛上大學(xué)，因?yàn)楦绺缭灸芾斫馑彩撬顖?jiān)定的依靠，她無法想象沒有哥哥的日子。孤立無援的她，沒有勇氣去面對令人窒息的家庭氛圍，沒有勇氣去面對沒有同伴，沒有朋友的學(xué)校生活。逃離，唯有逃離，才能擺脫這一切!
在一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，她獨(dú)自一人來到家附近的碼頭的小船上，小船漫無目的漂呀漂，她覺得自己仿佛在太空漂浮，毫無羈絆，擺脫重負(fù)，于是翻身跨出小船，從此沉入永遠(yuǎn)無法回歸的水底。
1、作為母親的馬麗琳對于女兒莉迪亞的學(xué)習(xí)情況沒能和老師、家長、丈夫以及女兒本人有過任何溝通。對孩子成績下滑以及晚回家撒謊說在校學(xué)習(xí)等等聽之任之，沒有對出現(xiàn)的各種異常情況及時(shí)了解掌握。自我封閉而一意孤行，只知道不停地加壓，以至于孩子不堪重負(fù)。
2、馬麗琳有關(guān)自身幾件重大事件的處理上不理智，缺少規(guī)劃且性格偏執(zhí)。一因未婚先孕大學(xué)肆業(yè)，影響了日后的就業(yè)與個(gè)人發(fā)展;二為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不顧及兩個(gè)幼小的孩子不辭而別，給孩子造成無法磨滅的心理陰影;三對待3個(gè)孩子不能一視同仁，出現(xiàn)嚴(yán)重的偏頗。
其實(shí)每個(gè)人都難免存在認(rèn)知上的誤區(qū)，甚至盲區(qū)，每個(gè)人都很難走出自我的局限。那么及時(shí)的溝通交流以及學(xué)習(xí)和反思就顯得極有必要。
所以要樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷成長是我們幸福生活的源泉。
無聲告白心得體會篇五
《無聲告白》探索了，身份危機(jī)、種族、性別、家庭以及個(gè)人道路。讀完此書，我內(nèi)心充滿沉重與哀傷，其實(shí)，孩子許多告白都是無聲的，但是父母永遠(yuǎn)都不會聽到。
小說以莉迪亞的死亡開篇，初看時(shí)便吸引了我，我迫不及待的想要了解莉迪亞之死背后的故事。作者以及其細(xì)膩而深刻的筆觸層層剝開莉迪亞死亡的原因。莉迪亞的死亡反映的不僅僅是一個(gè)家庭的悲哀，更是一個(gè)時(shí)代的悲哀。
莫里斯曾說：“親子關(guān)系上的專橫是最最疏忽不得和最最普遍的一種專橫，在愛的名義下，它傳播了仇恨和挫敗的種子?！痹斐衫虻蟻喼赖母丛谟谒母改?。她的父母對其期望太高，盲目地將自己曾經(jīng)未實(shí)現(xiàn)了的夢想加諸于莉迪亞身上，小小的莉迪亞承受了太多、太重的期望。
莉迪亞的母親瑪麗琳是一位白人，年輕時(shí)立志成為醫(yī)生，成為一位獨(dú)立女性，不愿像她的母親一樣困在家中收拾家務(wù)。年輕美麗的瑪麗琳，在哈佛進(jìn)修醫(yī)學(xué)時(shí)遇到了華裔歷史教授詹姆斯，兩人很快墜入愛河，走入了婚姻的殿堂?，旣惲战K止了學(xué)業(yè)，婚后懷孕生子，在家相夫教子，有了內(nèi)斯、莉迪亞兩個(gè)孩子。隨著孩子們的長大，瑪麗琳越發(fā)迷茫。但是母親的去世使瑪麗琳重燃夢想，于是她悄悄離開家庭去哈佛繼續(xù)完成學(xué)業(yè)?，旣惲赵谛？炭鄬W(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，或許是命運(yùn)捉弄，在瑪麗琳再次接近夢想的時(shí)候她發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。因?yàn)閼言鞋旣惲詹坏貌煌Ｖ箤W(xué)業(yè)，埋藏成為醫(yī)生的夢想重回家庭。
成為醫(yī)生的夢想一直藏在瑪麗琳心中。這時(shí)瑪麗琳發(fā)現(xiàn)女兒莉迪亞聰慧機(jī)靈，于是瑪麗琳心中重新燃起了希望，她決定讓女兒完成她的夢想，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。而年幼的莉迪亞以為只要聽媽媽的話，媽媽就不會再次離開。于是她假裝喜歡醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，假裝喜歡媽媽送給她的一本又一本關(guān)于學(xué)習(xí)的書，不斷迎合和討好媽媽。
而莉迪亞的父親詹姆斯是一位華人，雖然他從小在美國長大，但在美國充滿白人的世界卻顯得格格不入，處處遭白人歧視、嘲笑，無人與其交朋友。久而久之，詹姆斯變得孤獨(dú)、敏感、自卑。在有了孩子后，他期望孩子們合群、受歡迎，他要求莉迪亞多交朋友。但莉迪亞因?yàn)槠洫?dú)特的東方特征，也沒有人愿意和他玩耍。莉迪亞為了不讓父親難過而辛苦裝作自己有很多朋友的模樣，然而她的孤獨(dú)卻只有她自己知道。
世界上有太多望子成龍，望女成鳳的父母，他們把孩子當(dāng)成自己夢想的延續(xù)，盲目的將自己的夢想加諸于子女身上，卻從未想過孩子真正喜歡的、真正想要的又是什么?這其實(shí)是以愛之名的綁架!
魯迅言：“將來的命運(yùn)早在現(xiàn)在決定，故父母的缺點(diǎn)便是子女滅亡的浮線，生命的危機(jī)。”從未了解莉迪亞內(nèi)心的父母給莉迪亞過度的期望，最終，莉迪亞被父母的愛壓垮了，選擇了死亡。莉迪亞的父母以愛之名，行謀殺之實(shí)。
《無聲告白》封皮上寫著：“我們終此一生就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己?！泵總€(gè)人都應(yīng)該在成為獨(dú)立的自己，自己的人生自己做主，遵循自己的內(nèi)心，不為討好他人而改變最初的自己，活出自己人生的精彩!
無聲告白心得體會篇六
在人際交往中，無聲的告白往往能傳達(dá)更深刻的情感。無論是朋友間的真誠交流，還是戀人之間的深情表白，都可以通過無聲告白來表達(dá)內(nèi)心的感受。作為一個(gè)一直默默付出的人，我更加理解無聲告白所帶來的力量和意義。在我與他人的交往中，我逐漸體會到無聲告白的重要性，并從中汲取了一些寶貴的心得和體會。
無聲告白，顧名思義就是不用言語來表達(dá)心意。它能通過行動、態(tài)度、細(xì)節(jié)等方式傳遞出我們的真誠和情感。與聲音告白相比，無聲告白更加純粹和深入人心。當(dāng)我們在行為上展現(xiàn)出對他人的關(guān)懷和關(guān)愛時(shí)，對方往往能夠從我們的無聲告白中感受到真摯的情感。無聲告白的力量在于它不需要言語，卻能讓對方感受到我們的關(guān)心和愛意，這也是為什么它能在人際交往中產(chǎn)生如此強(qiáng)大的影響力。
第二段：朋友間的無聲告白。
朋友間的無聲告白是真摯友誼的象征。在與朋友相處的過程中，我們常?？梢愿惺艿脚笥褌冊跓o形中的默契和理解。沒有大量的廢話，卻讓對方明白我們的用心和用意。通過默默為朋友付出，無聲告白可以表達(dá)我們對朋友的真摯情感。我曾經(jīng)有一位非常要好的朋友，我們從來沒有用言語來表達(dá)過最真誠的感受，卻能通過一些細(xì)節(jié)和行動來理解對方的需要和心情。這種無聲告白的方式讓我們的友誼更加深入和牢固。
第三段：戀人間的無聲告白。
在愛情的世界里，無聲告白更是常見。戀人之間的默契和了解常常表現(xiàn)在無聲告白上。通過一些細(xì)微的動作和眼神交流，我們可以傳達(dá)出我們對對方的愛戀和思念。由于無聲告白不需要言語的參與，它更容易滲透到我們內(nèi)心的最深處，讓我們感受到愛情的真正力量。我曾經(jīng)在和我的戀人一起看夕陽的時(shí)候，無聲地為她遮擋著夕陽的光芒。她微笑著望著我，我知道這是她對我的信任和感激。通過這樣的無聲告白，我們的感情更加密切和深入。無聲告白的力量讓我們更加珍惜和銘記這段感情。
無聲告白在人際交往中具有重要的意義。它不僅可以讓我們更好地表達(dá)內(nèi)心的感受，還可以拉近人與人之間的距離。在日常生活中，我們有時(shí)候會忽略言語所無法表達(dá)的情感，而無聲告白則是一個(gè)很好的解決方式。通過無聲的方式來表達(dá)我們的情感，不僅更加真摯和深入，還能夠拉近彼此之間的距離。在我與他人的交往中，我逐漸發(fā)現(xiàn)無聲告白所帶來的重要性，它能讓我們更好地理解和感受他人的心意。
通過了解和體會無聲告白的力量，我也從中獲得了一些寶貴的心得和體會。首先，我明白了真摯的情感不一定需要通過言語來表達(dá)，行動和細(xì)節(jié)同樣重要。其次，無聲告白能夠拉近人與人之間的距離，讓我們更好地理解和感激他人的情感。最后，通過無聲告白可以傳達(dá)出我們真實(shí)的內(nèi)心世界，讓對方更好地了解我們。通過這些心得和體會，我認(rèn)識到無聲告白在人際交往中的重要性，從而更加注重并珍惜與他人的交流與交往。
總結(jié)：
無聲告白雖然沒有聲音，卻傳遞出最真摯的情感。無論是朋友之間的真誠交流，還是戀人之間的深情表白，無聲告白都能讓我們對對方的情感更加自然和深入。通過無聲告白，我們能夠更好地理解和感受他人的心意，讓彼此的感情更加牢固和深厚。無聲告白的力量將伴隨著我們繼續(xù)探索和經(jīng)歷，在人際交往中扮演著重要的角色。
無聲告白心得體會篇七
終于讀完了華裔女作家伍綺詩的小說《無聲告白》，一部極其壓抑的關(guān)于異族通婚的小說，通篇的壓抑讓我難以忍受。
小說以莉迪亞死了為線索開篇，莉迪亞是詹姆斯。李先生家里的大女兒，也是他們寄予最大的希望的一個(gè)孩子，母親瑪麗琳因?yàn)榉钭咏Y(jié)婚未能實(shí)現(xiàn)的職業(yè)女性的理想，通通傳遞給了莉迪亞，使莉迪亞變成了那個(gè)完全不是自己的自己，直到有一天，她失蹤了、死了，瑪麗琳還是沒有覺悟女兒的死，是因?yàn)檫@個(gè)家庭，這份沉重到無法釋懷的希望殺了她。
這本書讓我看到身為母親，在一個(gè)家庭里的位置何其重要，只有一個(gè)陽光，積極的母親才能夠成就健康向上的孩子們，也只有這樣的母親才能夠讓一個(gè)家庭充滿凝聚力，瑪麗琳婚后的生活在別人眼里或許是幸福的，但是對于她的內(nèi)心，卻始終充滿掙扎和痛苦，這份揪扯讓她失去了作為母親的敏感，失去了和孩子們成為朋友的可能性，她終究是活在自己的世界里的，身為母親，我想她是失職的，因?yàn)樗]有真正成為孩子們精神世界、成長路上的那個(gè)最好的陪伴，而只是一個(gè)不稱職的主婦。很遺憾，這個(gè)家庭的男主人華裔大學(xué)教授，詹姆斯。李是一個(gè)內(nèi)心壓抑的男人，為了逃避他人對這個(gè)異族通婚家庭關(guān)注的異樣目光，他讓孩子們失去了每年假期旅游的機(jī)會，并完全放任自己躲避在安全的世界里，這樣的母親和父親用行動不斷的提醒著三個(gè)孩子他們的特殊性。當(dāng)然，詹姆斯的壓抑來自于他從小的生活環(huán)境，這是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，作為生活在美國的華裔底層，詹姆斯的父母承受了巨大的生活和精神壓力，這份壓力也毫無意外的傳遞給他們的孩子詹姆斯，雖然他有幸寄讀在貴族學(xué)校，但是他永遠(yuǎn)都知道自己是低人一等的，而這種感覺終將成為他生命中最深刻的烙印，影響他一生。
身為一個(gè)哈佛大學(xué)肄業(yè)女大學(xué)生，莉迪亞的媽媽瑪麗琳的內(nèi)心始終有難以釋懷的遺憾，遺憾自己沒有完成的學(xué)業(yè)，遺憾自己變成了一個(gè)家庭主婦，她是那么渴望被這個(gè)社會的認(rèn)可，那么渴望能夠成為完全的自己。在莉迪亞只有5歲某一天的早晨，瑪麗琳消失了，我無法明白她為什么會選擇這樣的方式離開家庭和孩子去追尋所謂的夢想，身為母親的我更是無法理解她怎么可能就這樣離去！因?yàn)槿魏我粋€(gè)有愛的母親都是無法主動的放棄她心愛的孩子的，更何況家里還是一兒一女兩個(gè)孩子需要她的照顧，哦，或許也正是因?yàn)檫@兩個(gè)孩子帶來的繁重家務(wù)，讓她不勝其煩，所以，她才會想要逃離。我一直相信，當(dāng)你帶著愛去做家務(wù)的時(shí)候，那就是愛；當(dāng)你帶著厭煩去做家務(wù)的時(shí)候，那一切真的就變成了煩擾?，旣惲针x開了，因?yàn)樗胍ブ匦抡业饺松姆较蚝妥约旱亩ㄎ?，但是這種離開是自私的，此刻的她已經(jīng)不是孑然一人，那段離開家的日子成了全家人的噩夢，不辭而別的妻子讓詹姆斯從戀愛伊始就恍惚的所謂自己的"不值得"變成了現(xiàn)實(shí)，畢竟那是一個(gè)還有很嚴(yán)重的種族歧視的時(shí)代，小個(gè)子的華裔男人在那種文化里永遠(yuǎn)顯得那么特別和尷尬，瑪麗琳給予他的愛情曾經(jīng)讓他重生，卻又始終令他忐忑，所以當(dāng)瑪麗琳突然不辭而別的時(shí)候，這個(gè)男人的自信被摧垮了。當(dāng)然，母親的離去受到傷害最重的一定是兩個(gè)孩子，內(nèi)斯和莉迪亞，他們失去了對生活的信任，變得驚恐萬分，母愛所能給予的那份成長的安全感在那一次出走事件中完全的被剝奪了。
所以，當(dāng)瑪麗琳回家時(shí)候，全家人并沒有欣喜若狂，而是變得小心翼翼，敏感的孩子們?nèi)萑棠赣H每天的不做飯，容忍母親提的任何要求，尤其莉迪亞，容忍并接受母親把全部人生的希望都寄托在自己身上，看到這里的時(shí)候，我又一次相信，娶老婆必須要娶一個(gè)情商高的女人，一個(gè)能為自己和別人負(fù)責(zé)任的女人，只有一個(gè)心智健全的女人才能成為一個(gè)合格的母親，而瑪麗琳真的不是一個(gè)合格的母親，雖然她為了這個(gè)家庭完全失去了那個(gè)年輕時(shí)的自我，可是這份失去給予她的不是愉悅的對生命狀態(tài)的接受，而是讓自己永遠(yuǎn)的變成了一個(gè)受害者，這種受害的心情毀掉的何止是自己的人生，詹姆斯幸福嗎？當(dāng)年娶了一個(gè)如此愛他的白人妻子是喜悅和深情的，但在漫長的婚姻生活里，這個(gè)女人的表現(xiàn)卻擊敗了他們共同創(chuàng)造的這個(gè)家庭、這個(gè)家庭里的每一個(gè)人，當(dāng)然這其中有一個(gè)很重要的原因是詹姆斯覺得妻子就理所應(yīng)當(dāng)被丈夫養(yǎng)，這種思想源自從小看到母親做工的辛苦，他以為丈夫養(yǎng)家是對女人的救贖，殊不知正是這種思想最后害了瑪麗琳，最終更是傷害了他心愛的女兒莉迪亞，所以異族通婚是一件絕對需要慎重面對的事情，因?yàn)樗牟粌H僅是愛情，還有兩種文化的融合，而這種融合可能需要一輩子的時(shí)間。
莉迪亞最后變成了一個(gè)敏感孤立的姑娘，她和兄妹們的長相遺傳了爸爸的東方人面孔，媽媽的藍(lán)眼睛，那個(gè)樣子在70年代的美國，她只能被稱為"東方女孩"，長相上的特別，鑄就了她內(nèi)心的孤立，而母親近乎瘋狂的管教和期望更是勒的莉迪亞喘不過氣來，她沒有自己的時(shí)間，也就完全失去了業(yè)余社交的可能性，這個(gè)女孩太多內(nèi)心的痛苦無以表白，最后統(tǒng)統(tǒng)化作了"無聲告白"。
莉迪亞在哥哥內(nèi)斯即將要去哈佛上大學(xué)的時(shí)候，自己選擇了離開，因?yàn)楦绺缭臼撬顖?jiān)定的依靠，她無法想象沒有哥哥的日子。孤立的她，沒有勇氣去面對一個(gè)沒有溫暖只有壓抑的家庭，沒有勇氣去面對沒有同伴，沒有朋友的學(xué)校生活，莉迪亞的這些痛苦和掙扎媽媽并不知道，或者說完全不曾覺察?，旣惲諒膩頉]有去關(guān)心過她的孩子們內(nèi)心的需求，一份以自己的需求為出發(fā)點(diǎn)的所謂母愛是自私的，我只能說那不是愛，而是以愛的名義實(shí)施的對孩子的控制。真正的愛是需要把焦點(diǎn)放到對方的身上，切實(shí)的去感知對方的需求，而不是讓被愛的人成為施愛者情緒、思想的寄托。，記得在哪里看到過一句話：只有一個(gè)內(nèi)在匱乏的人，才會在缺乏安全感的情況下希望通過對他人的控制來讓自己安穩(wěn)。這，或許正是瑪麗琳的狀態(tài)，她對自己失望了，所以轉(zhuǎn)而在莉迪亞身上尋找希望，卻完全沒有想到那所謂的母愛最后成為戕害莉迪亞的兇手。
我不喜歡這部小說，太過壓抑，從這本書里我才知道，原來今天如此開放的美國也曾走過那樣一段排斥異族的時(shí)期，那是時(shí)代的產(chǎn)物，作者揭示的是一個(gè)時(shí)代的悲劇，這可能就是這部小說的意義所在，從這本書聯(lián)想到近百年中國人漂洋過海的歷史，會是怎樣一部深重的苦難史啊，所有的悲苦最大的莫過于加諸于精神上的傷害，那種傷害的傳遞會讓一代代人背負(fù)承重的枷鎖，如同莉迪亞的不快樂，內(nèi)斯內(nèi)心的壓抑，漢娜的惶恐，只能在這里祈禱，現(xiàn)世安穩(wěn)，愿更多這樣的家庭一代代健康成長，沐浴陽光和愛，生命永遠(yuǎn)充滿希望。
無聲告白心得體會篇八
無聲告白有時(shí)并不需要大言不慚地表達(dá)情感，只需要耐心地傾聽別人的心聲。記得有一次，我一個(gè)朋友突然找我傾訴起她的煩惱和困惑。我靜靜地聽她講完，沒有插嘴，也沒有發(fā)表任何評論。最后，她輕輕地拍了拍我的肩膀，眼里露出了感激的淚水。這一次，我用我的傾聽告訴她，有我陪伴在她身邊。
第二段：細(xì)節(jié)之處見真情。
無聲告白也體現(xiàn)在平凡的細(xì)節(jié)之處。例如，在日常生活中，父母做一頓溫馨的晚餐，倒一杯溫水遞給我們，都是默默無聞的無聲告白。有一次，我患上了重感冒，整個(gè)人都癱在床上無法動彈。父母不辭辛勞，親手為我熬制了雞湯，輕柔地為我擦拭額頭上的汗水。那一刻，我深深地感受到了父母對我的深愛，即使沒有任何語言。
第三段：行動勝于言辭。
無聲告白的一種形式是通過行動來表達(dá)心中的情感。很多時(shí)候，我們常常糾結(jié)于言辭究竟如何表達(dá)才能更好地讓對方理解自己。但是，在無聲告白中，行動勝過言辭。例如，在年輕人中，“打工”已經(jīng)成為了一種潮流，很多的年輕人為了夢想和追求，選擇通過各種渠道來獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種無聲的努力和實(shí)際行動，是對夢想最真誠的告白。
第四段：用心付出打動他人。
一個(gè)人在每個(gè)階段都做出了實(shí)質(zhì)性的努力和付出，這就是無聲告白的一種體現(xiàn)。堅(jiān)持不懈地為別人做好事，用心付出，無形中將情感傳達(dá)給對方。例如，很多老人在退休后選擇無償?shù)刂Ы?，用自己的知識和智慧分享給需要幫助的人。他們沒有名利的誘惑，更沒有物質(zhì)的回報(bào)，只是默默地付出，去傳播愛與溫暖。這種無聲告白，讓人們感受到愛的力量。
第五段：真誠的心靈磁場。
無聲告白最重要的是表達(dá)出我們真實(shí)的心意和情感。真誠的表達(dá)能夠打動人心，讓人們從內(nèi)心深處感受到。在緊張的工作環(huán)境中，我遇到過一位上司，他用真誠的態(tài)度對待每一個(gè)下屬，愿意聽取我們的建議，給我們提供成長的機(jī)會。他沒有張揚(yáng)的語言，也沒有動輒批評的姿態(tài)，但他的真誠打動了每一個(gè)人，讓我們更加愿意為他工作。
結(jié)語：無聲告白并不需要華麗的詞藻或激昂的演講，它需要真心與付出。無聲告白是一種默默的付出和表達(dá)，通過傾聽、在細(xì)節(jié)之處見真情、行動、用心付出和真誠的心靈磁場，我們才能更好地傳達(dá)出我們真實(shí)的心意與情感。只有真誠的無聲告白，才能讓我們的情感真正與他人產(chǎn)生共鳴，并永久地留在彼此的心中。
無聲告白心得體會篇九
我讀了這本書后，有很多感觸，這本書回憶了一個(gè)混血女孩離開人世前一家人的生活，講述了她離開人世后一家人發(fā)生的事，這本書也揭示了種族問題、性別歧視、上一代對下一代的影響、社會對家庭和個(gè)人的影響、家人之間的相處和溝通等問題。
在這個(gè)生活在美國的家庭中，父親詹姆斯是中國人，詹姆斯兒時(shí)隨著謀生的父母到了美國，從小就感受到了別人對他與對其他人的不同，他處處怕別人知道他的不同，處處想和別人一樣。母親瑪麗琳是美國人，瑪麗琳由她母親一人撫養(yǎng)長大，被她母親教育最重要的是管理好丈夫、孩子、房子，于是放棄了繼續(xù)深造，成為醫(yī)生的機(jī)會，她聽到女醫(yī)生便會有驚訝的反應(yīng)。
當(dāng)瑪麗琳嫁給詹姆斯的時(shí)候，她母親認(rèn)為她不對，她應(yīng)該嫁給一個(gè)和她“更像”的人，她和詹姆斯“不像”。我認(rèn)為，如果瑪麗琳聽了她母親的話，或許后來就不會有她女兒莉迪亞的悲劇，她兒女的生活就不會有那么多無奈和困擾，她的家庭就不會發(fā)生那么多的事，但根源在于種族問題。
詹姆斯和瑪麗琳的大女兒莉迪亞沒有朋友，因?yàn)樗蛣e人“不一樣”，瑪麗琳把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托于大女兒，希望她成為一名醫(yī)生。莉迪亞在家人面前假裝自己有朋友，對媽媽的要求無條件服從，因?yàn)樗龕蹕寢?，希望媽媽開心，而不是因?yàn)閻劭茖W(xué)，不是因?yàn)橄氤蔀橐幻t(yī)生?，旣惲諈s沒有發(fā)現(xiàn)年少的女兒內(nèi)心背負(fù)了這么多，同時(shí)，她還忽視了小女兒漢娜和兒子內(nèi)斯，這三個(gè)孩子的內(nèi)心都發(fā)生了問題，在他們這樣一個(gè)特殊的家庭中，悲劇就發(fā)生了。
當(dāng)莉迪亞永遠(yuǎn)消失在他們的生活中的時(shí)候，在他們受盡煎熬后，才漸漸發(fā)現(xiàn)了一些東西，想挽回一些東西，可是，有的卻再也回不來了。
終于，瑪麗琳知道了自己應(yīng)該早早地關(guān)注莉迪亞真實(shí)的想法，應(yīng)該給另外兩個(gè)孩子多一些關(guān)注，應(yīng)該更坦誠地和丈夫交流。詹姆斯后悔沒有在犯錯(cuò)之前醒悟，內(nèi)斯后悔沒有早早地說出該說的話……最后，他們明這本書讓人反思種族問題，反思性別歧視，反思怎樣與家人溝通，反思怎樣做真正的自己。白了這些，瑪麗琳終于去擁抱了那個(gè)一直渴求母親關(guān)注的小女兒，原諒了丈夫，詹姆斯終止了錯(cuò)誤。
在失去了一些過后，他們終于懂得了，應(yīng)該讓一個(gè)人按自己的意愿生活，不要把自己的意愿強(qiáng)加給人，珍惜值得珍惜的人，及時(shí)說出該說的話，不然，很多事情都來不及后悔。
我們在生活中也一樣，常常把自己的意愿強(qiáng)加給別人，常常因?yàn)榻涣鞑划?dāng)?shù)膯栴}產(chǎn)生隔閡甚至是沖突，也造成了令人遺憾的事，我們需要用正確的方式交流，我們需要相互理解。
無聲告白心得體會篇十
《無聲告白》故事年代和電影《綠皮書》同是1960年代，大背景浸透了可怕的種族歧視。
因愛而結(jié)合的家庭應(yīng)該保持隨時(shí)溫和、尊重彼此的溝通，多一點(diǎn)耐心、寬容和愛可以避免很多障礙和矛盾，這樣對自己、愛人、孩子都負(fù)責(zé)也安心。否則如果想逃避，當(dāng)初就不該生養(yǎng)那么多孩子，孩子也是獨(dú)立的個(gè)體，生而不養(yǎng)就是在作惡。有些缺失和陰影一旦形成需要一輩子來救贖，比如自卑、愛無能、討好型的.性格。
女性面對愛(家庭)和夢想做本能選擇后，必須要有獨(dú)當(dāng)一面的勇氣去承擔(dān)和堅(jiān)持自己的選擇，不能遲疑糾結(jié)自我。否則永遠(yuǎn)在深淵。
男性很多時(shí)候會為了所謂的面子，逼迫愛的人(愛人、孩子)做自己也做不到的事。書中詹姆斯出軌是女兒死后為逃避現(xiàn)實(shí)、無能、尋求刺激安慰而做出悔恨莫及的事，莉迪亞生前觀察到父親和路易莎的曖昧加速了她的絕望。父母傳遞了沒有愛的氛圍同時(shí)極其希望女兒被歡迎、合群、當(dāng)上媽媽期待已久的醫(yī)生，孩子只會厭世…...
無聲告白心得體會篇十一
第一段：引言（介紹無聲課的概念）
無聲課是一種新型教學(xué)方法，在教師講解時(shí)不說話的情況下，通過肢體語言、表情和動作，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在接受無聲課教育的過程中，我深刻體會到了它的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值。
第二段：感受（無聲課帶來的體驗(yàn)）
在無聲課的教室里，我感受到了一種與眾不同的氛圍。教師用肢體語言和表情進(jìn)行展示，我們需要通過仔細(xì)觀察和思考來理解和學(xué)習(xí)。這種互動式的學(xué)習(xí)方式給予了我們更多的自主性和主動性，使學(xué)習(xí)不再枯燥無味，而是充滿了趣味和活力。
第三段：互動（無聲課中的學(xué)生參與）
在無聲課中，我們被鼓勵(lì)積極參與課堂活動。教師會通過不同的動作和表情，示范出一種情景或者問題，然后我們需要根據(jù)展示內(nèi)容，用肢體語言作出回應(yīng)或者提出問題。這種參與式的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力，還能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和表達(dá)能力。
第四段：啟發(fā)（從無聲課中獲得的成長）
參與無聲課的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在觀察和思考能力方面取得了很大的進(jìn)步。在無聲課中，我們必須仔細(xì)觀察教師的動作和表情，并且用自己的想象力和邏輯思維去解讀。這種鍛煉強(qiáng)化了我的思維能力，讓我能夠更好地理解和解決問題。
第五段：總結(jié)（無聲課的教育意義）
無聲課不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種教育理念。它突破了傳統(tǒng)課堂的束縛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過無聲課，我們可以培養(yǎng)出更多的運(yùn)用思維、感知和創(chuàng)造力的能力，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，都能極大地受益。無聲課為我們打開了一扇新的學(xué)習(xí)大門，讓我們在歡樂中成長。
以上是關(guān)于“無聲課心得體會”的一篇連貫的五段式文章，通過介紹無聲課的概念、感受無聲課帶來的體驗(yàn)、無聲課中的學(xué)生參與、通過無聲課的參與獲得的成長以及總結(jié)無聲課的教育意義，全面展示了無聲課作為一種新型教學(xué)方法的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值。
無聲告白心得體會篇十二
3、左御笑了起來，笑容干凈的如同一塵不染的天空：“我只希望，能用我的手和手中的盾，守護(hù)心中的夢想和人。
4、在匆匆的光陰面前，曾經(jīng)的少年轉(zhuǎn)眼已兩鬢風(fēng)霜，曾經(jīng)牽手花前月下的人兒早已嫁為人妻，唯獨(dú)不變的——只有夜晚華燈初上時(shí)，那迷醉的霓虹。
5、甜蜜、痛苦、酸澀以及那略帶刺痛的心臟，成為了人生中那一抹最清麗脫俗的風(fēng)景……。
6、少年騎士盯著盾鎧戰(zhàn)士，眼中光芒醞釀著，積蓄著，最終濃烈的迸發(fā)出來，如同一枚樸實(shí)無華的長劍，在輕輕掠過巖石時(shí)，輕而易舉的將巖石削成兩半的時(shí)候，才顯露出那吹毛斷發(fā)的鋒芒。
7、在傳說誕生的過程中，總是伴隨著各種各樣的故事，也可能是那不經(jīng)意之間輕輕的觸摸，便誕生了一段令人傳誦的傳奇。
8、然而，時(shí)間無疑是最令人恐慌的東西。春去秋來，記憶中那些鮮明的事物逐漸褪去了光鮮的色彩，只在偶爾遭遇到似曾相識的情況時(shí)，點(diǎn)滴浮上心頭。
9、我有雙劍在手，敢往刀山火中走；我有雙劍在手，敢問天下誰是英雄？刀光劍影中，在生和死徘徊的邊緣，渾然忘我，勇往直前，只求斃敵于劍下。這就是氣勢，昔日關(guān)羽的青龍偃月，刀鋒所指，萬夫莫敵，靠的是絕對的武力，還有那無雙戰(zhàn)力下必勝的氣勢。一個(gè)人想成為無雙強(qiáng)者，首先便要有這股無雙的氣勢。
10、贈給所有熱愛這片廣袤大陸的傭兵們——傭兵之王阿布羅迪。
11、這個(gè)人沒有霜傲雪談笑間，指點(diǎn)江山的大氣；沒有獨(dú)行天下顧盼間，天下唯我的傲然?？烧驹谀?個(gè)卓爾不群的人面前，平淡沉靜的氣質(zhì)，仿佛掌控諸天的神邸，漠視著眾生螻蟻，那氣度只能用兩個(gè)字來形容。俾睨?。?！
14、人生，一段變化莫測的圖紙。人，一生中難免陷入似醉非醉，自欺欺人的情緒當(dāng)中。如同即將天各一方的戀人，緊緊相擁在一起抵死纏綿，口中述說著天長地久的癡纏?？蓧粜褧r(shí)分，枕上的余溫昭示著那段誓言的蒼白無力。
15、“你們接下來只要做一件事，就是跟在我后面殺出去，贏得這場戰(zhàn)爭就可以了?！壁A得這場戰(zhàn)爭？慕玲瓏不得不承認(rèn)，這句看似盲目自信的話，由這個(gè)男人口中說出來，比任何人都有煽動性和說服力。
16、不需要做多余的事情，君子之交淡如水。這個(gè)男人心如明鏡，通透的很……。
20、即使這些邪惡踏過了我的尸體，也無法越過我心中的壁壘?。?！
22、“男人頹廢厭世，往往都是用情太專，而女人雖然愛你，卻最終離你而去……”左御坐了下來，凝視著大地精靈那張本該陽光的臉龐：“你現(xiàn)在一定覺得，一生所期待的那個(gè)人卻再也不會回到身邊。浩瀚空城，幻滅的往事已然飄逝，可心緒飄渺終究是無處安放？”
23、等待，久了，便成為一種信仰！有信仰的人，終究幸福一點(diǎn)點(diǎn)。
25、歷史的課本——45%注水的豬肉、45%硅膠的胸1部，與剩下10%摻和了激素的真相一起，糅合成了一道外表鮮美，本質(zhì)是穿腸毒藥的美味佳肴。
28、所謂勇者，除了要有掌控命運(yùn)的力量，自然也要擁有挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇氣。
29、一名劍手的榮譽(yù)，不容你踐踏。即使一枚銹劍，也有它的尊嚴(yán)。
30、“沒有經(jīng)歷過那個(gè)時(shí)代的人，永遠(yuǎn)都不會明白作為一名拓荒者的偉大而渺小。那是屬于那個(gè)時(shí)代，所有拓荒者的榮耀。”
31、對于一個(gè)盜賊來說……，掌聲和喝彩其實(shí)是無關(guān)緊要的東西——大盜賊·絕不放過你。
33、男人渴望變強(qiáng)的理由五花八門、無奇不有，但那些在強(qiáng)者道路上堅(jiān)持走下去的人，總會獲得一個(gè)同樣的結(jié)果——更強(qiáng)！
34、歲月如歌，浮躁了繁華。
有多少人能夠明白那些光環(huán)籠罩的強(qiáng)者背后，曾經(jīng)的心酸、無助以及迷惘，如人飲水，冷暖只有自知。
35、絕大多數(shù)男人很難拒絕一個(gè)優(yōu)秀女人的投懷送抱，可世上總是有那么一小撮奇特的群體，他們堅(jiān)持著自己奇特的信念，特立獨(dú)行、自信昂揚(yáng)的前行著，他們從不需要向普通人證明自己，因?yàn)楫?dāng)那股信念最終貫徹到最后，他們已經(jīng)將絕大多數(shù)人拋諸腦后。
36、當(dāng)時(shí)光飛逝，曾經(jīng)的領(lǐng)跑者和追趕者，誰——在仰望誰的背影。
37、我的治療，只在強(qiáng)者身上綻放。
40、當(dāng)真實(shí)近在咫尺的時(shí)候，并不是所有人都原因相信，尤其，這個(gè)真實(shí)的反差完全顛覆了一個(gè)人正常的認(rèn)知，人們最先的反應(yīng)往往是承認(rèn)，反而會是質(zhì)疑。
無聲告白心得體會篇十三
1、讓過去的事情過去，停止問問題，向前看，決不向后看。
2、假如你從來沒遇見我，這一切都沒發(fā)生過。他已經(jīng)糾正了她人生中最大的錯(cuò)誤。
3、疼痛并沒有消失，眼睛也沒有停止流淚。
4、她不會弄錯(cuò)的。她一看到就認(rèn)出了它。那是愛，是一廂情愿的深切渴慕，只有付出，得不到回報(bào)；是小心翼翼而安靜的愛戀，卻無所畏懼，無論如何，都會執(zhí)著地進(jìn)行下去。
5、外面已經(jīng)沒有了春天的氣息，風(fēng)又干又澀，日漸升高的氣溫讓院子里的水仙花低下頭，莖稈殘破，無精打采地趴伏著黃色花瓣已然凋謝。
6、從那以后，就總是這樣，只要她伸出手說，別讓我沉下去，他就握住她的手，不讓她下沉。就是那一刻，莉迪亞想，從那里開始，一切都錯(cuò)了。
7、她覺得自己像一把弦繃得太緊的小提琴，即使最微不足道的振動，也會讓她嗡嗡作響。
8、你曾經(jīng)愛得那么深，懷有那么多的期望，最后卻一無所有。
9、對于每一個(gè)作用力，都有一個(gè)大小相等，方向相反的反作用力。一個(gè)向上，另一個(gè)向下。一個(gè)得到，另一個(gè)失去。一個(gè)逃離，另一個(gè)受困，永遠(yuǎn)受困。
10、上幼兒園的時(shí)候，他就學(xué)會了如何讓挫傷的地方不再疼痛：用拇指不斷按壓。第一次按下去，你能疼出眼淚。第二次，疼痛略有減輕。第十次，就幾乎感覺不到疼了。
11、明天早晨，她要問問內(nèi)斯哈佛的事情，那里是什么樣的，她要讓他講講他遇到的人，上過些什么課。她要告訴他，他會在哈佛度過美好的時(shí)光。最近天氣冷得不像話，我一直對這樣的季節(jié)有過多的情緒。
12、車外的噪音震耳欲聾，仿佛有幾百萬顆彈珠砸在錫皮屋頂上，幾百萬個(gè)廣播電臺同時(shí)發(fā)出嘶啞空白的背景音。
13、曾經(jīng)優(yōu)美地降落在一攤樹脂里的蒼蠅，也許它誤以為那是蜂蜜，也許它從未見過樹脂。當(dāng)它意識到自己犯下的錯(cuò)誤時(shí)，已經(jīng)太晚了。它掙扎撲騰，然后沉陷，最后淹死。
14、黑暗中，他們溫柔相待，似乎明白彼此的脆弱和不堪一擊。
15、一切的苦難都會過去，學(xué)會和自己和他人和解，放過自己也放過別人。
16、以后的很多年，他們不停地剖析著那個(gè)晚上，冥思苦想自己忽略了哪些應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，哪些被遺忘的小動作可能改變一切。他們剝皮拆骨，條分縷析，想知道事情是如何發(fā)展成這個(gè)樣子的，卻永遠(yuǎn)無法確定原因。
17、一種虛假的安慰，好比動物園的動物趴在籠子里，拼命忽略圍觀的游客，假裝自己還在野外自由的奔跑。
18、她關(guān)掉自己的車燈，靠在椅背上，這場雨下的真是痛快，她感覺自己好像是傾盡全力地哭了一場。
19、一定是徹頭徹尾的錯(cuò)了，才知道要重新來過。
20、你不想微笑？怎么辦？逼自己笑。假裝很開心，最后你真會的開心起來。
21、最恐怖的莫過于那個(gè)懂你的人在某一刻突然離開了你，整個(gè)生命就像不能承受般坍塌，你遙遙無期的盼望，卻換來和陌生人一般的回答，傷心之處莫過于此。
22、燈亮?xí)r，內(nèi)斯閉上眼睛，燈滅時(shí)再睜開，所以，他看到的是一成不變的黑暗。
23、微笑的意思是：“我喜歡你。你讓我快樂。很高興見到你?！?/p>
24、瑪麗琳捧起莉迪亞的臉，用力吻了她的臉頰，留下一個(gè)紅色的唇印，如同傷痕。
25、多年來對愛的渴求讓她變得敏銳，她就像一條饑餓的狗，不停地翕動鼻孔，捕捉著哪怕是最微弱的食物香氣。
26、我頭腦里總是憧憬著另一種生活，但實(shí)際情況卻事與愿違。
27、我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
28、后來，當(dāng)他們回想最后那個(gè)夜晚的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)什么都不記得了——悲傷占據(jù)了所有回憶的位置。
29、父母越是關(guān)注你，對你的期望就越高，他們的關(guān)心像雪一樣不斷落到你的身上，最終把你壓垮。
30、他的喉嚨發(fā)緊，一點(diǎn)聲音都發(fā)不出來，門框在他的眼前模糊晃動，像蒸騰的熱浪折射出的幻影，他用指甲狠掐著手掌，直到走廊重新在視野里變得清晰起來。
31、當(dāng)他的手拍在她肩膀上的時(shí)候，當(dāng)水面在她頭頂閉合的時(shí)候，莉迪亞感到極大的解脫，她在嗆咳中滿足地嘆息著，從容地掙扎著，她迫切地體會到，自己和內(nèi)斯的感受是一致的，那些傾斜擠壓在她身上的東西，她不想要了，它們太沉重了。
32、對失去的心愛之人的記憶，會自動變得平順和簡單，它會把各種復(fù)雜糾結(jié)的成分當(dāng)成丑陋的鱗片一樣甩掉。
33、終其一生，她都能聽到母親的心跳堅(jiān)定有力地叫囂：醫(yī)生、醫(yī)生、醫(yī)生。
34、試圖忘記這件事，當(dāng)時(shí)也確實(shí)能忘記，但是，總有人和事能夠再次提醒你想起。
35、她甚至覺得月亮?xí)缓笤豪锏拇笤粕紭浣O住。過了很久，她幾乎都要睡著了，忽然聽到低沉的撞擊聲，差點(diǎn)以為月亮真的撞到了樹上。
36、頭頂漆黑的夜幕像一池墨水，星光熠熠。這些星星和她科學(xué)書上的插圖看上去完全不一樣，書上的星星模糊晦暗，如同搖搖欲墜的口水，而天上的星星棱角分明，每一顆都像一個(gè)完美的句號，用光亮為天空斷句。
37、陰影猶如難聞的味道，始終徘徊不去，時(shí)間一長，就再也無法沖刷干凈。
38、家庭，有時(shí)候會是一個(gè)以愛的名義設(shè)置的牢籠，其恐怖在于，門上無鎖，你卻不敢推門而出，只能咆哮的接受一切愛的安排，直到最后溺亡其中，或是被時(shí)間所離散。
39、與你交談的人，更關(guān)心他們自己、他們的期望和問題，而不是你和你的問題。
40、經(jīng)過莉迪亞的房間，在黑暗中，那里好像什么都沒有發(fā)生過，但實(shí)際上卻發(fā)生了翻天覆地的變化。
無聲告白心得體會篇十四
你們會不會經(jīng)常去思考一個(gè)問題“我的父母真的了解我嗎”
我爸經(jīng)常給我說，“我看著你長大，我還不了解你?”我每次都會回答，“你的自信心到底從哪兒來的?一個(gè)連我不吃葡萄干都不知道的人?！?/p>
其實(shí)父母不了解我們，一點(diǎn)都不，還自以為很了解我們，這個(gè)錯(cuò)覺僅僅是因?yàn)樗麄儼盐覀兩聛恚⑶覜]讓我們餓死。
我們在想什么，我們擁有怎樣的三觀，我們已經(jīng)不知不覺得成長成了怎樣的人，他們一無所知。
如果你有一天死了，你覺得你的父母會知道原因嗎?
這本書講了一個(gè)女孩兒，在很平凡無常的日子失蹤了，父母和兄弟姐妹都沒有覺得有多大的事，找了幾天，越找越害怕，后來發(fā)現(xiàn)她死了。父母都在抓狂，兄弟姐妹也陷入了混沌，他們都不愿意相信這么一件事會發(fā)生在自己身上。其實(shí)一切都有預(yù)兆一切都有原因，只是回想著發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)晚了。
這本書很不錯(cuò)，會讓你不知覺得思考人應(yīng)該怎么過自己的這輩子以及作為父母可怕的影響力。
無聲告白心得體會篇十五
馬克?吐溫說：歷史從來不會簡單的重復(fù)，但總會押韻。一個(gè)人的一生似乎也是如此。
當(dāng)小溪來到這個(gè)世界的時(shí)候，也許有很多的父母會像我們一樣，希望孩子能成長成為他們本來的樣子。不用去滿足我們的期待，再去經(jīng)歷我們在成長和受教育過程中，經(jīng)歷的各種折磨。但是，隨著孩子的慢慢的長大，更多的我們會越來越希望孩子成長成為我們想要的樣子。驚鄂一想，出了一身的冷汗。
在高鐵上馬馬虎虎的掃了一本小說《無聲的告白》，我?guī)缀鯊牟豢催@類小說，但是書的開頭這本書的主線lydia就死了――自從有了小溪，我便特別抵觸死亡這個(gè)話題，哪怕看到路邊的墳?zāi)苟疾皇娣D―我便跟隨書本的主線一直讀到末尾。
故事中，lydia的母親，在美國的60年代女性地位還很低下的時(shí)候，一心想考上醫(yī)學(xué)院，做一名醫(yī)生，而不是像她自己的母親，只希望給自己的男人和孩子做美食，最后男人和孩子都離開了她，最后凄慘的獨(dú)自去世在自己空擋的公寓里。
然而，她愛上了一名人生不得意的華裔歷史教授，這位李教授也有一個(gè)不幸福的童年，就如同我們很多人的童年一樣――被人看不起，自卑，努力想出人頭地。lydia十歲的時(shí)候，她母親突然厭煩了現(xiàn)在家庭主婦的生活，毅然而然離家出走，報(bào)考了大學(xué)課程，希望間斷8年之后，重現(xiàn)開始自己當(dāng)醫(yī)生的夢想，而現(xiàn)實(shí)是殘酷了，她又懷孕了。不得不再次并最終放棄了自己的夢想。
lydia由于害怕母親再次離去，希望自己能滿足母親的任何要求。然而不幸的是，她母親也同時(shí)把她的夢想全部都寄托到了lydia身上。此后，每年的圣誕禮物或生日禮物，或是聽診器這樣的醫(yī)學(xué)器件，或是元素周期表或人類解剖圖譜。而在同時(shí)，她的哥哥，她的妹妹，也在遭受不同程度的來自家庭的“傷害”，而且是愛的傷害。而父母，卻完全忽視了，習(xí)以為常的忽視的一個(gè)孩子世界，和作為孩子天生的敏感性。
我們的童年，少年或多或少是不是都有些相像。我們的父母，將他們過去，也許是文革，也許是饑荒、或是在工作中帶給他們的創(chuàng)傷，又以新的方式附加給了我們。而我們似乎又將我們的后天習(xí)得或先天遺傳的性格缺陷，又附加給我們的孩子。
在昨天準(zhǔn)備離開家出差的時(shí)候，小溪不停的焦躁的拉著我要玩彩虹彎板，而我心里卻一直想著公司的事情。最后她突然放下一切撲到我身上，緊緊的抱著我的脖子，我這才意識到，即便在家的這難得的幾天，我居然也忽視了孩子的感受和存在。心里才懊惱不已。
lydia最終承載了太多的事情，她選擇了在16歲生日的夜晚，投湖自殺。
無聲告白心得體會篇十六
閱讀完《無聲告白》一段時(shí)間了，讓我再次追憶在書中的場景歷歷在目，講述的是一位小時(shí)候偷渡到美國的華裔，在小時(shí)候因?yàn)槠つw，家人的因素，在學(xué)校倍感孤獨(dú)，或許是因?yàn)樽员案校赏晒Γ选俺晒Α奔藿釉诹俗优纳砩?，用這樣的“成功”來獲取別人贊賞的眼光，肯定自身的價(jià)值，這部小說在種族，文化，男女平等上，子女教育上都描述了作者主觀感受，估計(jì)小說描述的是作者本身。
小說中的母親瑪麗琳，因?yàn)樵诠鸫髮W(xué)遇到了歷史課的華裔老師詹姆斯，為此感到親昵，為此陷入了愛情的蛋糕里，把自己的夢想和目標(biāo)拋棄在了一旁，文章只有幾章描述了兩人在上課的認(rèn)識，到辦公室的戀愛，到結(jié)婚，以及結(jié)婚前瑪麗琳的母親對她說的話，為此兩人的感情只是短暫，而平常，從乍見之歡，到平平淡淡。
文章的可憐的女孩莉迪亞，因?yàn)槟赣H的離家出走，讓莉迪亞發(fā)現(xiàn)了，母親在去為祖母處理后事的時(shí)候，而拿走的食譜，在發(fā)現(xiàn)后，發(fā)現(xiàn)了母親在書上留下的淚痕額，心里就說無論怎樣要讓母親開心，在母親離開的是時(shí)候開始鉆研，在母親回來的時(shí)候，瑪麗琳為了在莉迪亞身上看到了以前小時(shí)候的樣子，喜歡學(xué)習(xí)的樣子，就開始從小教育莉迪亞，到莉迪亞死去前，也沒有發(fā)現(xiàn)莉迪亞的異樣，內(nèi)心里只想把莉迪亞培養(yǎng)成以前當(dāng)醫(yī)生的樣子，而從來不顧及莉迪亞的感受。
從圣誕禮物來看，瑪麗琳只想在孩子身上，得到自己想得到的東西，也可以看的出這種類似中國教育而畸形的家庭，只想在孩子身上看到成功，努力的把自己想要的，認(rèn)為好的，灌輸在孩子身上，從孩子身上獲得成功感。書中一句話：我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。反觀莉迪亞的父親，因?yàn)樽约旱慕浑H失敗，送給孩子的都是一塵不變的交際書，對待莉迪亞的同學(xué)，也都是夸夸其談自己的感受，不在乎女兒和女兒同學(xué)的感受。莉迪亞成了維系母親和父親的紐帶，既要滿足母親對她的高要求又要，安撫父親對友誼的渴望。最后莉迪亞投降了，從小到大的習(xí)慣驅(qū)使著自己硬著頭皮向前走，一旦路走不下去了，到了無法忍受，不得不解決，而又無人商討的時(shí)候，只好選擇死亡，一了百了。
在小說中，每個(gè)人都有心中的夢想,在現(xiàn)實(shí)中都舉步維艱。當(dāng)成人夢想遭到現(xiàn)實(shí)的困境時(shí)，當(dāng)成人解決不了自己內(nèi)心的痛苦，這種憤憤不滿，這種失魂落魄，就會嫁接到孩子身上。
其實(shí)道理都懂，卻仍過不好這一生。為什么？因?yàn)槟悴蝗グ凑盏览砣プ?，去行動?/p>
去做正確的事情，不要為自己找借口，懶惰懈怠。
無聲告白心得體會篇十七
讀《無聲告白》，壓抑悲傷，甚至在那幾秒里還有止不住的心痛。但力透紙背的深情和所有發(fā)生的事情又深深地吸引我。
莉迪亞死了，書一開始就把這樣一個(gè)不輕松的信息放在眼前，隨著想知道怎么回事的讀下去，更多地知道了莉迪亞的事后，悲傷在心里堆積起來。莉迪亞的死和所有相關(guān)人物躍然紙上，和著他們的人生，在現(xiàn)實(shí)里充滿酸楚與無奈，然而人總還是比我們自己想象的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，像石頭縫中生長的小草一樣，我們總能在萬般痛楚中覓得力量，生活下去。
喜歡書里每一個(gè)角色，都不完美，就像生活中周圍的人一樣真實(shí)，卻在千瘡百孔的生活里努力著。心里唯一遺憾難過的是莉迪亞的離去。其實(shí)她也可以像書里其他人一樣繼續(xù)走下去，也許就在下一個(gè)不遠(yuǎn)處的生活里就能獲得救贖，善良勤奮的莉迪亞應(yīng)生活得更好才是。好在，她的死救贖了其他人，這讓人在深深地疼惜中還有溫暖余留。
奇怪的想，假若給莉迪亞一個(gè)完全真實(shí)的擁抱，她能感到自己年輕美麗的生命嗎！她還會離去嗎！
莉迪亞，一個(gè)善良聰明的女孩，幼年時(shí)害怕失去媽媽而過早懂事，順應(yīng)大人的心愿，從小聽話，勤奮努力，少有感受自己真實(shí)的內(nèi)心，實(shí)際她是一個(gè)孤獨(dú)、敏感的孩子。她一直活在恐懼之中，她不知道除了恐懼還能做什么，她害怕有一天母親會再次消失，她父親會因此崩潰，全家再次瓦解。此后，她母親的所有心愿都變成她的承諾，只要母親能留下，她愿意將母親的心愿作為自己的承諾。莉迪亞帶著父母的期待成長，那些墻上的海報(bào)、圖片、書本、獎(jiǎng)牌代表著父母對她的每一個(gè)期待，然而，莉迪亞并不想要，但是卻接受了它們，最后正是它們把莉迪亞拖到了湖底。
瑪麗琳---莉迪亞的媽媽，從小跟著母親長大，父親缺席，母親希望她與眾不同，能過上富足的家庭生活。帶著母親的期待瑪麗琳從小勤奮刻苦，成績優(yōu)異，偶然認(rèn)識了莉迪亞的父親詹姆斯。李先生，被他吸引，并結(jié)婚，因內(nèi)斯和莉迪亞的先后出生停止了學(xué)業(yè)。多年后母親去世觸動了她的內(nèi)心，某一天她突然離家，想繼續(xù)完成學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)當(dāng)醫(yī)生的心愿，后因自己第三個(gè)孩子漢娜的即將出生，被迫放棄。
這本書也是一本反映普通移民生活的錯(cuò)綜復(fù)雜的情感如何影響人生的故事。其實(shí)，在原生故土的人生成長就充滿了千變?nèi)f化的復(fù)雜性，更何況移民的華裔后代，在生理、心理上融入一個(gè)異國的文化、生活等，那艱難的過程可想而知。莉迪亞的父親就是這樣一個(gè)典型的代表人物，作為中國人的詹姆斯。李先生，從小勤奮只為能融入他自身別無選擇的美國這樣一個(gè)發(fā)達(dá)國家，潛意識里也承載有父母的期待，能在這個(gè)國度里獲得體面富裕的生活。由于父母的職業(yè)及自己在校園里唯一的亞洲膚色，形成了他自卑也自負(fù)的心理，他敏感（他的敏感與亞洲人種的特點(diǎn)也被三個(gè)孩子繼承）、小心、溫柔、有禮貌，他的特質(zhì)正好吸引了瑪里琳向往的獨(dú)一無二，而他則向往融入這個(gè)國家。當(dāng)他遇到瑪麗琳和瑪麗琳的愛，他小心猶豫也因此高興，認(rèn)為美麗平凡的瑪麗琳能夠讓他融入美國人群，于是很快便與瑪麗琳結(jié)婚生子，然而，生活并沒有想他想象的那樣一帆風(fēng)順，即便他們一起決定從此只向前看，但當(dāng)瑪麗琳離家，以及相繼發(fā)生的很多事情，他敏感的心還是格外脆弱，除了逃避便是把自己的期待寄予自己的孩子身上。在無法與瑪麗琳愉快溝通相處時(shí)，便順理成章的投入了自己的助理教授路易莎的懷抱，以獲撫慰，像個(gè)孩子樣不愿意也無力擔(dān)待承載生活的艱難。
莉迪琳的哥哥內(nèi)斯，幾乎就是父親的翻版，聰明好學(xué)，安靜沉默，敏感膽小，由于他的不理解也加強(qiáng)了莉迪亞走向死亡，但內(nèi)斯本人也還是個(gè)孩子，擁有自己理不清的煩惱沖突，在努力平衡自己的同時(shí)無暇察覺妹妹的真實(shí)內(nèi)心。
漢娜是莉迪亞的妹妹，她出生得不是時(shí)候，由于父母的焦慮期望都圍繞著莉迪亞，恰好使她在家里相對輕松，但也常常被忽視的生活著。所以漢娜沉默、安靜、喜歡觀察思考，渴望被關(guān)注但也能夠獨(dú)自和自己玩耍，熱愛著家里每一個(gè)成員，對人善良寬容，能感到姐姐的焦慮卻不知道如何幫助，因太小也幫不了。
書中的每一個(gè)人物都在生活中沉浮，沒有誰能躲過命運(yùn)的洗練。
其中印象尤其特別的是瑪麗琳的母親，“她母親夢想著過上金光閃閃，縈繞著香草味道的生活，最后卻孤獨(dú)終老，像一只困在這座空蕩蕩的小房子里的可憐蒼蠅”，這樣的媽媽自己本身還不夠獨(dú)立完整，所以她永遠(yuǎn)無法對女兒說出“你的人生完全取決于你，你能做你想做的任何事”，她無法給于女兒充裕的愛（從某個(gè)角度來說，她對女兒的要求和期待，是嘗試著希望能在女兒身上獲得力量），她將女兒與自己視為一體，將自己的心愿加于女兒身上，為心愿而活，我想她是書中最孤獨(dú)的人吧，她甚至不知道如何與女兒溝通，如何表達(dá)自己的愛，這也讓在這樣的環(huán)境里成長的女兒瑪麗琳形成了類似的生存模式，結(jié)果深愛女兒的瑪麗琳最終將自己的女兒推向深淵并失去女兒。
瑪麗琳與詹姆斯。李先生有個(gè)共同的地方：猶豫脆弱時(shí)往往選擇逃避，不愿意面對，不愿意想太多，害怕?lián)?/p>
假如瑪麗琳不是用逃避的辦法來解決想要完成學(xué)業(yè)和夢想的事情，假如瑪麗琳和詹姆斯。李先生能意識到真正的愛是能夠看到女兒自身生命的存在，而沒有附加的去愛女兒，就不會出現(xiàn)悲劇的結(jié)果。
可是，瑪麗琳和詹姆斯。李先生也是由于自己缺乏家庭足夠的愛，而沒有形成相對完整獨(dú)立的自我，所以將自己的心愿附在女兒的身上。
假如莉迪亞獲有父母足夠的愛，充實(shí)的力量在心里，莉迪亞就會有力量去拒絕，拒絕自己不想要的，接受自己想要的而不是父母希望她要的。正是由于那次母親的突然離開對年幼的莉迪亞造成深深的傷害與恐懼，而后來也沒有得到一次完整的修復(fù)調(diào)節(jié)，使得莉迪婭由于害怕失去母親，而一直活在恐懼中，一直力求滿足父母期待而確保能擁有父母的愛，然而這種情形之下獲得的愛已然毫無力量可言，只剩下看不見感不到的不斷增大的不真實(shí)的虛空。這也反過來更加迷糊了本來自身人格不夠完整的父母，更加看不到女兒真實(shí)的內(nèi)心，以為女兒真的喜歡自己的心愿，于是更加遠(yuǎn)離女兒真實(shí)的內(nèi)心，而錯(cuò)誤的去愛與期待。
每一次不經(jīng)意的真實(shí)的愛都在為孩子成長內(nèi)心積累力量，而每一次的積累都是日后必能用到的，特別是坎坷挫折中。而莉迪亞的父母仿佛完全背道而馳，而自己又全然不知。他們忘記了女兒鮮活存在的生命是孩子自身的，他們忘記了自己還需不斷的成長以克服自身的焦慮恐懼。
這是個(gè)十分悲傷的故事，它無不讓人深切的感受到，人的命運(yùn)幾乎是在重演和輪回，唯有愛讓家庭的輪回變得更好，也唯有愛能讓輪回中的悲劇不斷被阻斷。
一個(gè)被父母好好愛過的孩子，也會懂得怎樣去愛自己、愛自己的孩子、以及他人。
紀(jì)伯倫有首詩對孩子的生命作了最生動的詮釋，他深邃的文字穿越歷史和空間，依舊富有生命力的讓我們?yōu)橹畡尤?，只因?yàn)槲覀円捕荚?jīng)做過孩子，以至于讓我們都滿懷感激和珍惜地與孩子的生命再次相伴成長。
------論孩子------你的兒女，其實(shí)不是你的兒女。
他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。
他們借助你來到這個(gè)世界，卻并非因你而來。
他們在你身旁，卻并不屬于你。
你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>
你可以庇護(hù)他們的身體，卻不是他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，屬于你做夢也無法到達(dá)的明天。
你可以拼盡全力，變得像他們一樣，卻不要讓他們變得和你一樣，因?yàn)樯粫笸耍膊粫谶^去停留。
你是弓，兒女是從你那里射出的箭。
弓箭手望著未來之路上的箭靶，他用盡力氣將你拉開，使他的箭射得又快又遠(yuǎn)。
懷著快樂的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，因?yàn)樗麗圻@一路飛翔的箭，也愛那無比穩(wěn)定的弓。
無聲告白心得體會篇十八
太多的矛盾，太多的沖突，每一個(gè)都似乎有千斤重，將這個(gè)混血家庭里的每一個(gè)人都壓迫得無法呼吸。這個(gè)結(jié)合了時(shí)代背景的故事，似乎將以前的美國展此刻我的眼前，用細(xì)枝末節(jié)的小事將人物的內(nèi)心攤開，讓人感受他/她的掙扎、無奈、悲慟。那樣糾結(jié)的情感，以及命運(yùn)的不可違背，似乎令人感受到深刻的哀傷。
"我用盡所有力氣，盡我所能，卻終究只能重蹈前人的覆轍。"對于瑪麗琳的經(jīng)歷，我所能想到的，大約便是這句話了。她不愿如母親一般困在廚房里，不愿整日和烹飪書打交道，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)對她而言有著無與倫比的好處。為此，她拋夫棄子，拼命攻讀醫(yī)學(xué)院的課程，期望有一天也能穿上白大褂、戴上聽診器，受人尊敬。只是漢娜的到來令她措手不及，她最終只能回歸，徹徹底底地將自己困于家庭之中、廚房之內(nèi)。
而她的丈夫，華人詹姆斯，則一生都活在異樣的眼光中。不敢讓人明白父母的身份，不能和同學(xué)友好相處，雖然這種個(gè)性讓他獲得了瑪麗琳的愛，卻也是他一生的負(fù)累。沖動地投入路易莎的懷抱，與她發(fā)生關(guān)系，大約也是因?yàn)樗麄兺瑸槿A人，不會彼此覺得特殊、異怪，仿佛游離在外的人突然找到了組織。但是對于他這樣的做法，我感到很不恥，無論什么原因，出軌總是令人羞愧的，他能得到瑪麗琳的原諒是他這輩子的幸運(yùn)。
因?yàn)閾碛羞@樣的父母，生在如此的混血家庭，莉迪亞的杯具顯而易見。母親將自己未曾實(shí)現(xiàn)的理想化作對她的殷切期盼;父親將自己無法合群的遺憾變成對她的諄諄教導(dǎo)。成為醫(yī)生、交很多朋友，這兩件事成為她生活的全部，然而這并非她所愿。壓在肩上的擔(dān)子越來越重，她漸漸喘但是氣，于是去接觸杰克，以為自己了解他，能和他和諧地相處，卻不知她從來都不懂得他。杰克至少明白自己想要什么，而她，從來都不明白。
相比之下，內(nèi)斯似乎要幸運(yùn)得多。雖然父母的注意力都集中在了妹妹身上，他面臨著被忽略、被無視，但至少，他有自己所想要的東西。沒有人會管他在做什么，即便是拿到哈佛的offer，莉迪亞只要一句話就能夠?qū)⑼Ａ粼谒砩系年P(guān)注全部奪走。他和莉迪亞，同是混血兒，同是李姓家族的一員，卻有著截然不同的待遇。他明白妹妹的壓力，明白她的痛苦，卻并沒有幫忙她，反而竭盡全力逃離這個(gè)對他們而言都可怕的家庭。甚至于，應(yīng)對妹妹的死，應(yīng)對父親的出軌，他糾結(jié)于是否該說出他所了解的真相，買醉成了他發(fā)泄的途徑，最終卻無濟(jì)于事。
而存在感最低的漢娜，似乎成了這個(gè)家庭中最為幸運(yùn)的人?，旣惲帐й檿r(shí)她尚未出生，不清楚那些是是非非，亦不會被壓力所累，她靜靜地看著父母、哥哥、姐姐，仿佛一個(gè)局外人。然而，真相卻只有她知曉，只是，沒有人注意到她，沒有人會認(rèn)為自己的堅(jiān)持是錯(cuò)的。生在這樣有點(diǎn)扭曲的家庭里，她似乎成了最正常的那一個(gè)，又或者，她仿佛從未來到過這個(gè)世界。
無聲告白心得體會篇十九
1.她吻他的時(shí)候，被自己嚇了一跳。那種沖動竟是如此強(qiáng)烈——她曾經(jīng)憑著這股傻勁，追逐過風(fēng)中的落葉，跳過雨天的水坑——不假思索、不加抗拒、意義不明、單純無害。
2.在她面前，他覺得從容自信，這似乎是他人生中從未有過的感覺。
3.他開始猜測她的心意，做出她可能會喜歡的改變。
4.他害怕告訴瑪麗琳這些事，擔(dān)心一旦和盤托出，她就會像他一直以來看待自己那樣看待他——瘦骨嶙峋的棄兒，吃剩飯長大，只會背誦課文和考試，還是冒名頂替的騙子。他怕她形成了這個(gè)印象之后，就再也不會改變對他的看法。
5.讓過去的事情過去，停止問問題，向前看，決不向后看。
6.他的父母從不出門交際，也不在家請客，沒辦過晚餐派對，沒有橋牌牌友、獵友或者午餐會上認(rèn)識的哥們。和莉迪亞一樣，他們沒有真正的朋友。
7.葬禮之后的第二天早晨，太陽一出他就醒了，一切仿佛歷歷在目——光滑的棺木，路易莎的肌膚在他身上摩擦，他爬到她身上時(shí)她的柔聲呻吟——他突然覺得自己臟，身上像是沾滿了厚厚的污泥。
8.她的畢生追求黯然消散，猶如微風(fēng)吹拂下的薄霧。
9.她想起她的母親，那些年里，她一個(gè)人守著一座空房子生活，除了臥室的床單是新的，別的東西都沒有變化，因?yàn)樗畠涸僖膊粫貋恚煞蛞苍缇拖?，現(xiàn)在睡在別的女人床上。你曾經(jīng)愛得那么深，懷有那么多的期望，最后卻一無所有。孩子不再需要你，丈夫不再想要你，最后只剩下你自己，還有空蕩蕩的房間。
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無聲告白心得體會篇二十
你好，我是權(quán)建卓，7.16中午看完這本書，今天談?wù)??！秂verythinginevertoldyou》中文譯名《無聲告白》，作者是伍綺詩，書封面上寫著“征服歐美文壇的華裔作家，憑借處女作奪得20xx美國亞馬遜年度圖書桂冠”。
“告白”有表白的意思，但這里不是，一個(gè)沉重的故事。
1、故事是個(gè)好故事。開篇第一句，莉迪亞死了，可他們還不知道。
莉迪亞，16歲，家中老二，混血女孩，遺傳了母親的藍(lán)眼睛和父親的黑頭發(fā)，是父母的掌上明珠與期望。復(fù)雜的故事隨著探尋莉迪亞的死因展開，華人父親詹姆斯，母親瑪麗琳，兩人的童年經(jīng)歷以及相遇、相戀，結(jié)婚生子。
至于死因，警察判定是自殺?！八p輕地下到小船里，松開纜繩。……她跨出小船，走進(jìn)水中?！?、這個(gè)故事想要告訴什么？封面的一句話，我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
可能是莉迪亞沒有擺脫他人的期待，沒有找到真正的自己，也許吧。這篇是讀后感，但并沒寫太多，因?yàn)槲覜]太大感受。這本書不長，斷斷續(xù)續(xù)地看了兩個(gè)多星期，看著后面的忘著前面的，一些劇情、一些細(xì)節(jié)都忘得差不多了。
我知道一旦看完了這本書，就會把它丟掉一遍，很久很久也不會再碰，劇情會很快忘記，像是沒讀過一樣。但我愿意等待一個(gè)時(shí)機(jī)，喚醒一些記憶，那時(shí)會重新翻翻這本書。
3、書中打動我的一點(diǎn)句子，雖然需要配合著劇情，但我還想分享給你。
她把鼻子埋進(jìn)莉迪亞的頭發(fā)間，暗自許諾，絕不過分糾正她的坐姿、逼她尋找丈夫、打理家務(wù)；決不建議女兒從事不適合她的工作，過不屬于她的生活；決不讓她在聽到“醫(yī)生”的稱呼時(shí)，只想到男人。她要在余生中一直鼓勵(lì)女兒，讓她做出超越母親的成就。（莉迪亞5，6歲時(shí)，母親瑪麗琳的心理活動）。
“你母親說得對”，他說，“你應(yīng)該和一個(gè)更像你的人結(jié)婚”。（詹姆斯對妻子瑪麗琳說，因?yàn)檎材匪故侨A人）。
“讓我們假裝，”他說，“你從來沒遇見我，她從來沒出生。這些都沒有發(fā)生過?！比缓?，他就走了。（詹姆斯對妻子瑪麗琳說）。
不管過程多曲折多沉重，結(jié)局還好。生活總要向前看，向前走?！八靼?，他們沒有別的去處，只能向前?！?/p>
7.16中午這本書即將看完時(shí)，買了作者的另一本書《小小小小的火》，封面上同樣有一句話，20xx美國亞馬遜年度小說桂冠。
無聲告白心得體會篇二十一
在我開始的現(xiàn)在，我并不知道我會說什么，而只是練習(xí)去表達(dá)一些什么。
花了一天的時(shí)間看完，是因?yàn)槲以诳磿鴷r(shí)特意要求了我的速度。為了提高速度，我用手指劃動文字，雖然看得眼睛疼，不過卻在提高了注意力的時(shí)刻也加快了閱讀速度。
莉迪亞，如果我沒記錯(cuò)的話，這是整本書的迷之所在。從開頭寫她的失蹤、死亡，一直到最后的真相大白，中間從她的父母的結(jié)合開始寫起，寫他們認(rèn)識之前的身份、寫他們相遇的經(jīng)歷，也寫他們結(jié)合的美好，當(dāng)然更多的還有他們婚后生活的慣性，這是一種迪莉婭的父母帶自他們各自家庭的思維慣性。當(dāng)這種慣性在現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)受考驗(yàn)時(shí)發(fā)生了一系列的化學(xué)變化，也由于他們的不自知，又將這種狀態(tài)呈現(xiàn)給了自己的孩子。
有句話是，這世界上最愛你的，是你的孩子。父母對莉迪亞的期待成了莉迪亞對這對可憐父母最大的愛，她不斷地滿足父母的要求，卻也在不斷地消耗著自己，用一種父母期待的樣子活著，而不是真正莉迪亞的樣子活著。
莉迪亞的死對這個(gè)家庭影響最大的莫過于對她寄予厚望的父母。她的死徹底摧毀了父母熾烈的期望，但他們不能再依靠莉迪亞來實(shí)現(xiàn)他們心中的愿望時(shí)，他們都失去了生活的重心，爸爸和年輕的助教發(fā)生了關(guān)系，借此來緩解內(nèi)心的壓力和苦悶；媽媽則是借著憤怒來發(fā)泄內(nèi)心對無法實(shí)現(xiàn)生活夢想的痛苦。
哥哥則是因?yàn)槊妹玫乃篱_始留心最后和妹妹在一起的杰克，才了解了杰克心中的秘密……唯有一直不受重視也不受“迫害”的小妹漢娜保持著孩子的天性，感覺到了人們內(nèi)心的苦痛與掙扎，用默默守候、陪伴、傾聽來安撫這些受傷的大人和這個(gè)支離破碎的家。
故事在最后的揭曉謎底和父母的和好、哥哥的平靜中結(jié)束。
周六晚上那期的奇葩說討論的話題是“我們該不該向父母出柜”，也就是向我們的父母承認(rèn)，要做我們自己。高曉松在最后的陳詞時(shí)說，這個(gè)社會存在著各種各樣的歧視：同性戀，甚至是臉大、腿粗都是，但這個(gè)社會也是因?yàn)槿绱艘布ぐl(fā)出人們的不斷進(jìn)步和改善。不要因?yàn)椴煌员埃切┫嗤娜死镆灿泻芏嗤醢说啊?/p>
在那個(gè)現(xiàn)場，最不同、最勇敢的就是蔡康永和金星了，他們一個(gè)是同性戀，一個(gè)是變性人。他們都是同行業(yè)的精英，他們都非常堅(jiān)強(qiáng)……他們都做了自己。
說到這里就又想到蔣勛里不斷提到的“自我的完成”，最常提到的就是竹林七賢，相同的是都在掙脫那個(gè)時(shí)代對“不同”人的束縛，說重些就是別人眼中的“異類”。
通過那些成功的完成了自己，讓自己從沉默的螺旋底端轉(zhuǎn)動到上面來的那些人，都有一些共同點(diǎn)，即他們的力量源泉，書籍！
這段日子的讀書給我感觸最深的就是，原來書籍真的會鑄就人的血肉和靈魂，改變一個(gè)人，給人以力量，導(dǎo)向人走向?qū)儆谧约旱娜松吠尽＿@就是我今天想要表達(dá)的。
無聲告白心得體會篇二十二
莉迪亞失蹤了，作為掌上明珠，這件事對全家來說無疑是一聲平地驚雷，追隨著姐姐的腳步渴望得到關(guān)注的妹妹漢娜，被憤怒沖昏了頭腦的全優(yōu)哥哥內(nèi)斯，渴望擺脫母親的陰影并將希冀全數(shù)寄托于女兒的母親瑪麗琳，自卑且怯懦的亞裔父親詹姆斯，每個(gè)人都毫無頭緒。
在我看來這本書描繪的是群像劇，更是一個(gè)家族的悲劇，由謎團(tuán)被層層剝開展露到結(jié)局真相浮出水面，每一個(gè)人的故事和心路歷程都被剖析透徹，一蛛一絲的細(xì)節(jié)似乎都引出了結(jié)局的必然性。
同時(shí)書名所著也頗有警醒意味—無聲告白，我們渴望他人能從自己的一顰一蹙知曉心中所想，但世界上沒有兩片完全重合的樹葉，相同，世上沒有一個(gè)人能完全洞悉另一個(gè)人所想，正因?yàn)槲覀兘詾楠?dú)立的個(gè)體，所以我們只能無限趨同而不能完全一樣。那么語言在其中便起了畫龍點(diǎn)睛的作用，它可以是一個(gè)家庭矛盾的引火索，但如若你發(fā)自內(nèi)心，訴以真誠，那么我相信心聲的碰撞必然會有回響，語言也可以是一個(gè)美好家庭的催化劑，一份友誼的粘著劑，一段關(guān)系的調(diào)和劑。
最后引用黃永玉先生的一句話—明確的愛，直接的厭惡，真誠的喜歡，站在太陽下的坦蕩，大聲、無愧地稱贊自己。陌生人，愿你我都能以有聲代替無聲，用赤誠交換虛掩，向自己的小天地告白，替自己愛自己。
無聲告白心得體會篇二十三
無論是真的精神健康越發(fā)的被人們所重視，還是網(wǎng)絡(luò)的輿論肆意增長，我們都不得不承認(rèn)，原生家庭的影響越來越被人們所重視。
小說里莉迪亞的死，或許有很大一部分是因?yàn)槠湓彝サ呐で?，壓抑。但是依我看來，是社會的矛盾突發(fā)，在不同人群的夾縫里，將一個(gè)個(gè)家庭或者個(gè)人所扭曲。
我以前看過一篇文章，說是很多精神疾病實(shí)際上是一種現(xiàn)代病，因?yàn)楫?dāng)代社會出于價(jià)值觀的多元，一定程度上對人們的價(jià)值觀的確立有很大影響。原有的價(jià)值觀與在信息化時(shí)代攝入信息的價(jià)值取向有一定的不匹配，便造成了“扭曲”。
這是一個(gè)解構(gòu)的時(shí)代，所有人都還沒有建立起合適價(jià)值觀，卻已經(jīng)開始著手拆解一切。
小說里處處反映著，美國的當(dāng)代矛盾，膚色歧視，有色人種，性別。
一座小鎮(zhèn)，一個(gè)家庭，卻是矛盾的易爆混合體。父親對于“中庸”的追求，母親對于與眾不同的渴望，都在一言一行里，投影在了下一代的身上。
父親的經(jīng)歷，我讀來卻是一種無可奈何之感。因?yàn)榕c眾不同，所以總是盡力去迎合，總是渴望自己的能夠隱沒大眾，去獲得那種團(tuán)體的歸屬感；因?yàn)橥甑娜笔В钥偸窍Ｍ⒆觽兡軌蛉谌氘?dāng)?shù)氐娜后w中去，卻沒有發(fā)覺這種隔閡感的本質(zhì)，只能是將孩子往痛苦的方向去擠壓。
母親對于不同的渴望，很好地體現(xiàn)在了她自己的行為與對女兒的要求上。對家里丈夫孩子們不發(fā)一聲，離開去學(xué)醫(yī)。對于強(qiáng)行讓女兒跳級，卻無視女兒在只有男生的高年級班上的痛苦。
但是有一點(diǎn)很有意思的是關(guān)于“刻板印象”。母親不滿于自己的母親所秉持的傳統(tǒng)的女性的形象也就是刻板的女性形象，在遇見一些成功的“新女性”后，便自己逃脫出來，從事醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)。但是最后卻沒有辦法實(shí)現(xiàn)，便寄希望于莉迪亞身上。但是她自己對于自己的希望便變成了對于“新女性”的刻板印象，強(qiáng)加于莉迪亞身上。
母親的自以為理解，卻是不停地忽視，緊盯著的不是女兒，而是應(yīng)當(dāng)?shù)淖约骸?/p>
莉迪亞或許是很好地繼承了父親的沉默，基于母親的那次離開，便將一切的責(zé)任壓到了自己的肩上，卻不發(fā)一聲。
但是我想，這一切的構(gòu)成，卻十分帶有必然性。因?yàn)槟赣H對于不同的渴望才會愛上父親，而父親也正是因?yàn)閷Ψ侥軌蛟谌巳褐胁伙@違和，而深深愛戀。實(shí)際上小說里，也有說到，不同的人種之間的婚戀，在那個(gè)年代是注定要遭受波折的，社會的壓力與不理解，以及自身價(jià)值文化的差異，都需要好好的去磨合。
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