總結是我們成長過程中的一面鏡子，可以幫助我們更好地認識自己，并做出改進。接受反饋和批評是個人成長的重要一環(huán)。以下是一些名人的名言，讓我們一起來領悟其中的智慧。
中級技工申請書篇一
辭職申請書是怎么寫的呢?有什么注意事項呢?以下是小編為大家搜集整理的技工辭職申請書，供大家參考和借鑒!
尊敬的領導：
您好!
20xx年7月8日我來到成為生產一部散熱間的一名工人，對于這一點我真誠的感謝機緣也感謝給我這次機會，在我急需工作的.時候，讓我獲得我人生中的第一份工作。
截止到現(xiàn)在已經(jīng)過去了一個多月的時間。在這段時間里，很榮幸在車間里和很多優(yōu)秀的人成為同事，也很感動他們無私地照顧我這個新工，我也學會了很多，讓我受益匪淺，并且我相信在將來也一定會深深地影響我，我誠摯的感謝大家，感謝，因為你們讓我成長。我將銘記這段在的時間以及那些幫助過我的人!
雖然我常常自求進步，很努力地工作，班長和主任也知道我經(jīng)常遲一點下班，盡力將分配給我的工作做得更好?？墒怯捎诿刻扉L時間在車間工作，可能是因為不適應車間的環(huán)境，經(jīng)常感覺手指和腿部關節(jié)疼痛，最近更是越來越難以忍受，我想我是不適合做這份工作的。本來打算堅持干完試用期再辭職，可是家中有事不得不提前離開，所以現(xiàn)在提出辭職。若因為我的辭職給領導及同事造成不便，我在此表示深深的歉意。
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的組長：
你好!我是修理工，在第二工段操作皮帶機。在第二工段我已經(jīng)在作四年多了，一直是在修理皮帶機，工作強度不大，但是上班時間太長了。做為一名修理工，我覺得我是合格的，四年時間未出現(xiàn)事故，也未遲到早退。我辭職的原因是因為要回老家娶老婆。其實去年家里就一直在催促我結婚，當時就想再干一年多賺點錢，回家蓋好房子讓家里人都住得舒服點。
在二工段有組長和大家一直的照顧我，我真的很感謝，可是因為上面說的原因我不得不辭職，還請組長諒解。我會把我學到的東西都教給新來的人，希望不要因為我的辭職而給車間帶來不必要的損失。
最后還是希望組長，希望大家過好!
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
中級技工申請書篇二
尊敬的***領導：
大家好！xxxx年x月，我畢業(yè)于xxxx學校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為xxxx小學的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。xxxx年x月，我取得了小學語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：
xxxx年，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師，我認真地學習新課程標準，不斷地鉆研新教材，積極轉變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，注重每位學生的情感體驗，根據(jù)學生的身心特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，營造輕松而又快樂的學習氛圍，讓學生快樂地學習，輕松地獲取知識，在快樂中成長。課后，我不斷地進行反思和總結，積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷地進步和提高。
為了提升個人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務水平，我認真學習能提升語文教學水平、改善教學方法的知識，訂購了《小學語文教學》、《小學教學設計》、《小學教學研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我認真學習《兒童心理學》、《教學心理學》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時間進行自學，已經(jīng)取得大學本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學教師計算機培訓、小學教師英語培訓等培訓活動，以拓寬自己的知識面，提高教學能力以及個人的文化知識素養(yǎng)。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學生樹立良好的榜樣。不但關心學生們的學習情況，還注意關心學生的生活情況，用愛心構筑與學生們溝通的橋梁，爭取和每一個學生都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學語文中級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準！
申請人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
中級技工申請書篇三
尊敬的x總：
首先謝謝你，你幾個月前從網(wǎng)上找到我，并給我機會加入xx。然而很多事事與愿違，我不得不承認我即將辭職的事實。
二年過去了，xx使我從對服裝行業(yè)一無所知，到目前自認也是行業(yè)中的一份子。xx帶給了我很多愉快的記憶，也帶給我人生經(jīng)驗的增長和微薄的薪酬。xx讓我第一次冠上了經(jīng)理名稱。讓我順利地開展了工作。幾個月前何總給我一項任務就是開拓xx廣東的市場，現(xiàn)在廣東已經(jīng)從沒有一家實體店到擁有廣州新大新，佛山南海廣場，惠州吉之島等多家自營店，我覺得今年xx在廣東的布局已經(jīng)完成。我也可以放心地向你辭職了。
不管怎么樣，××公司對我的好，我還是會記在心里。在羽翼還未豐滿之時選擇辭職純屬無奈之舉，我自認沒有能力去耕一塊新田，但是去找一棵可以遮擋風雨的樹，在樹下我希望可以愉快地生活。哪怕一時間沒有滿意的我也不介意，因為我對自己充滿信心。希望你理解。
即使辭職了，x小姐對我的信任以為陳總對我嚴格要求我都會永記于心。祝愿你們的事業(yè)蒸蒸日上，也希望xx健康成長，請批準我的辭職申請。
此致
敬禮!
申請人：
辭職申請書通常由五部分構成。
(一)標題。
在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般。
9.
中級技工申請書篇四
學一線工作近十年，于20__年升級為中教一級老師。回顧過去的十年，主要工作總結如下：
身為老師，我深深認識到"教書育人""文以載道"的重要性和。
艱巨性。在工作中，具有高、度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔"邊緣"學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績，尤其是____同學在19____年獲得____區(qū)中考狀元。____同學在20__年高考中獲得____區(qū)文綜狀元，____博獲得____區(qū)第__名的好成績。
從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。19____參加了____區(qū)"青年老師評優(yōu)課"，獲得了優(yōu)異成績。還在校內的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的.同時，注重教學研究，寫出了《淺談素質教育》《對高中課本中的幾點質疑》《課堂講新聞中的素質教育》等多篇論文。另外我參加了________大學____碩士進修班，主修教育心理學；同時自修了經(jīng)濟學，英語口語等門課程。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)"而今邁步從頭越"。我的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級老師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以=考慮。
申請人：__x。
__年x月x日。
中級技工申請書篇五
尊敬的各位評委、各位領導：
大家好！xx年x月，我畢業(yè)于xx學校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為xx小學一名普通教師。在這幾年工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”原則，對于摯愛教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學生發(fā)展，我傾注了全部情感。xx年x月，我取得了小學語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我工作情況：
xx年，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗首批教師，我認真地學習新課程標準，不斷地鉆研新教材，積極轉變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運用自己所學知識，激發(fā)學生學習興趣，注重每位學生情感體驗，根據(jù)學生身心特點，積極倡導自主、合作、探究學習方式，營造輕松而又快樂學習氛圍，讓學生快樂地學習，輕松地獲取知識，在快樂中成長。課后，我不斷地進行反思和總結，積極和同事們探討教學中遇到問題，努力尋找解決方法，使自己教學能力得到不斷地進步和提高。
為了提升個人素養(yǎng)，提高自身業(yè)務水平，我認真學習能提升語文教學水平、改善教學方法知識，訂購了《小學語文教學》、《小學教學設計》、《小學教學研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我認真學習《兒童心理學》、《教學心理學》等書籍，爭取更好地了解孩子們心理；我還利用課余時間進行自學，已經(jīng)取得大學本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學教師計算機培訓、小學教師英語培訓等培訓活動，以拓寬自己知識面，提高教學能力以及個人文化知識素養(yǎng)。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己一言一行，謹遵“正人先正己”古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”職業(yè)形象，給學生樹立良好榜樣。不但關心學生們學習情況，還注意關心學生生活情況，用愛心構筑與學生們溝通橋梁，爭取和每一個學生都成為好朋友。經(jīng)過幾年不斷努力,現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學語文中級教師資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準！
申請人：
xxxx年xx月xx日。
中級技工申請書篇六
我叫xxxxxx，于19xxxx年畢業(yè)于xxxx大學xxxx系，同年進入xxxxxxxx中學，從事思想政治科教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近十年，于晉升為中教一級教師?；仡欉^去十年，主要工作總結如下：
1、在教學方面：自從我參加工作以來，就是學校工作在第一線挑重擔老師之一。01――06年我受學校信任和安排一直教3個班英語。特別是05年學校讓教4個班英語，相當于兩個英語老師工作量，其中工作是相當具體。身體越來越差，有時候感冒，吃著金嗓子，也要連續(xù)工作。教學成績一樣不差，學校和班主任可以作證。由于種種原因，當年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評。我并不埋怨，繼續(xù)努力工作，我相信遲早學校和老師會給我公證評價。
我有強烈進取意識和敬業(yè)精神。在平時教學工作中，形成了自己教學風格，就是“課前習慣性思考一下課程流程。行課流暢度。想辦法調動學生學習興趣和積極性，注重教學實效”教學風格。我注重英語知識新課與合理復習及考查摸索。十幾年來形成適合于本校，適合于自己一套教學流程。我曾經(jīng)教過3套教改教材，我善于將學科知識與生活實際相結合，具備基本知識，能夠較為自如地應付日常生活和教育教學需要；很快適應新教材。發(fā)揮新教材長處。想辦法從多種渠道了解英語教學最新發(fā)展趨勢。只有自己才是真實，我寫論文獲得區(qū)一等獎、獎項不高，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學》在內江市德育論文競賽獲獎；并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》。輔導學生參加全國英語競賽。
由于平時工作日積月累；也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高，所教班級成績比較理想，06，07，和今年中考所教平行班級平均分獲片區(qū)第一名好成績，今年東興區(qū)排名第12名，07年曾獲第九名，頭年第六名，平均分80。2分。都沒有分快慢班，基本都是全部學生參評，沒有噎著藏著。在當年被評為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”，得到了學校領導以及同事認可。真正做到了：在學習中求發(fā)展。
2、在德育方面：
不但教書，更重視育人，言傳身教是我工作原則。特別是在擔任班主任工作時，以民主作風，真誠師德，面向全體學生，充分做好教書育人工作。自參加工作第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我經(jīng)常向學生表明：我和同學們關系，首先是朋友，其次是師生，并以自己實際行動真誠地關心學生，真心地與同學們交朋友。引導學生認識到/自己在同齡人中起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設高品位班級文化，使學生在這些氛圍熏陶下培養(yǎng)強烈責任感和產生強烈成才愿望。與此同時，重視班會課這一重要德育教育陣地，狠抓班會課質量，改進班會課方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學生在班級管理上主體地位，培養(yǎng)其對班集體歸屬感。
自我評價，自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，有美好心靈、端莊儀表，了解學生，尊重學生，盡可能全面了解、研究、評價學生，進行積極師生互動，形成公正、誠實良好師生關系，贏得了學生尊敬；引導學生言行；并不斷提高自己教育教學水平，為學生負責。
我將在今后工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越“。我情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。
申請人：xxx。
日期：xx月xx日
中級技工申請書篇七
尊敬的x總：
首先謝謝你，你幾個月前從網(wǎng)上找到我，并給我機會加入xx。然而很多事事與愿違，我不得不承認我即將辭職的事實。
二年過去了，xx使我從對服裝行業(yè)一無所知，到目前自認也是行業(yè)中的一份子。xx帶給了我很多愉快的記憶，也帶給我人生經(jīng)驗的增長和微薄的薪酬。xx讓我第一次冠上了經(jīng)理名稱。讓我順利地開展了工作。幾個月前何總給我一項任務就是開拓xx廣東的市場，現(xiàn)在廣東已經(jīng)從沒有一家實體店到擁有廣州新大新，佛山南海廣場，惠州吉之島等多家自營店，我覺得今年xx在廣東的布局已經(jīng)完成。我也可以放心地向你辭職了。
不管怎么樣，××公司對我的好，我還是會記在心里。在羽翼還未豐滿之時選擇辭職純屬無奈之舉，我自認沒有能力去耕一塊新田，但是去找一棵可以遮擋風雨的樹，在樹下我希望可以愉快地生活。哪怕一時間沒有滿意的我也不介意，因為我對自己充滿信心。希望你理解。
即使辭職了，x小姐對我的信任以為陳總對我嚴格要求我都會永記于心。祝愿你們的事業(yè)蒸蒸日上，也希望xx健康成長，請批準我的辭職申請。
此致
敬禮!
申請人：
辭職申請書通常由五部分構成。
(一)標題。
在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構成，即以“辭職申請書”為標題。標題要醒目，字體稍大。
(二)稱呼。
要求在標題下一行頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領導人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。
(三)正文。
正文是申請書的主要部分，正文內容一般包括三部分。
首先要提出申請辭職的內容，開門見山讓人一看便知。
其次申述提出申請的具體理由。該項內容要求將自己有關辭職的詳細情況一一列舉出來，但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請的決心和個人的具體要求，希望領導解決的問題等。
(四)結尾。
結尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。
(五)落款。
辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。
中級技工申請書篇八
尊敬的領導：
本人于xx年畢業(yè)于xx大學，次年5月份被聘到xx工作，至今已經(jīng)有xx年的時間了。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則努力工作?，F(xiàn)正在申請中級職稱，下面就本人這幾年的工作做一個全面的總結。
在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，熱愛集體，積極參與機體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結同事，樂于助人，在與同事的團結協(xié)作中不斷提高自己的思想道德情操。
工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學校里學到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習軟件測試專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能。在上班時間我抓緊跟老員工學習，吸取他們測試方面的技巧，積累自己的經(jīng)驗。下班后我上網(wǎng)查買書看，收集了不少關于軟件開發(fā)、測試的資料，我認真學習，爭取把軟件測試工作的技術和細節(jié)牢牢把握，使自己的專業(yè)知識進一步提高，為以后的工作奠定了基礎。
自擔任初級測試工程師一直以來，我先后參與了xxx項目。
測試，獨立完成了xxx項目測試。從一開始需要老員工幫帶工作，到現(xiàn)在能夠獨立完成一個全新項目的測試，并能夠在測試中給予新人一些幫助。我深入鉆研測試教材，善于將軟件的性能測試和實際應用相結合，從而提出新的觀點和意見，使軟件的性能能夠達到更大的發(fā)揮。在日常的測試工作中我得到了成長，自己在測試技術和工作態(tài)度上都得了提升。單位良好的工作氛圍也使我們這些年輕人得到了快速的成長。
在今后的工作中，我一定更加努力學習，運用所學知識努力探索軟件測試工作的基本規(guī)律，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作。我的情況僅匯報如上，自認為基本符合中級職稱的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
中級技工申請書篇九
尊敬的領導：
我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20xx年分配進江西省萬年中學工作，進行過循環(huán)教學，并于20xx年取得了中教一級職稱資格證書。
我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習，使自己的教學能力得到不斷提高。
教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，提高了個人的教學能力；購買一批書籍認真學習，提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為了拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客”。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
1、20xx—20xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。
2、20xx年高考學生周海琴全縣語文單科第一名，20xx年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名，20xx年高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年（20xx—20xx）獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一。08年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。
3、指導學生參加作文大賽并獲獎，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發(fā)表文章。
4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。
5、參與20xx——20xx江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學探幽》（編號ea09—086）。
現(xiàn)在我各個方面考核合格，已符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準！
特此申請。
申請人：xxx。
日期：20xx年x月xx日
中級技工申請書篇十
尊敬的領導：
我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于分配進江西省萬年中學工作，進行過循環(huán)教學，并于取得了中教一級職稱資格證書。
我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習，使自己的教學能力得到不斷提高。
教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，提高了個人的教學能力；購買一批書籍認真學習，提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為了拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客”。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的`冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
1、—度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。
2、高考學生周海琴全縣語文單科第一名，高考學生曾蓓全縣語文單科第一名，高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年（—）獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一。08年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。
3、指導學生參加作文大賽并獲獎，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發(fā)表xx。
4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。
5、參與——江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學探幽》（編號ea09—086）。
現(xiàn)在我各個方面考核合格，已符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準！
特此申請。
申請人：xxx。
日期：x月xx日
中級技工申請書篇十一
尊敬的各位評委、各位領導：
大家好！xxxx年x月，我畢業(yè)于xxxx學校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為xxxx小學的一名普通老師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。xxxx年x月，我取得了小學語文老師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：
xxxx年，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批老師，我認真地學習新課程標準，不斷地鉆研新教材，積極轉變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，注重每位學生的情感體驗，根據(jù)學生的身心特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，營造輕松而又快樂的'學習氛圍，讓學生快樂地學習，輕松地獲取知識，在快樂中成長。課后，我不斷地進行反思和總結，積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷地進步和提高。
為了提升個人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務水平，我認真學習能提升語文教學水平、改善教學方法的知識，訂購了《小學語文教學》、《小學教學設計》、《小學教學研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我認真學習《兒童心理學》、《教學心理學》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時間進行自學，已經(jīng)取得大學本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學老師計算機培訓、小學老師英語培訓等培訓活動，以拓寬自己的知識面，提高教學能力以及個人的文化知識素養(yǎng)。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學生樹立良好的榜樣。不但關心學生們的學習情況，還注意關心學生的生活情況，用愛心構筑與學生們溝通的橋梁，爭取和每一個學生都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學語文中級老師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準！
此致
敬禮！
申請人：xx。
xx年xx月xx日。
中級技工申請書篇十二
尊敬的各位評委、各位領導：
大家好！xx月，我畢業(yè)于學校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為小學的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學生的發(fā)展，我傾注了全部的'情感。x月，我取得了小學語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：
xx縣實施新課改作為參與課改實驗的首批教師我認真地學習新課程標準不斷地鉆研新教材積極轉變教育觀念。在課堂上我最大限度地運用自己的所學知識激發(fā)學生的學習興趣注重每位學生的情感體驗根據(jù)學生的身心特點積極倡導自主、合作、探究的學習方式營造輕松而又快樂的學習氛圍讓學生快樂地學習輕松地獲取知識在快樂中成長。課后我不斷地進行反思和總結積極和同事們探討教學中遇到的問題努力尋找解決方法使自己的教學能力得到不斷地進步和提高。
為了提升個人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務水平，我認真學習能提升語文教學水平、改善教學方法的知識，訂購了《小學語文教學》、《小學教學設計》、《小學教學研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我認真學習《兒童心理學》、《教學心理學》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時間進行自學，已經(jīng)取得大學本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學教師計算機培訓、小學教師英語培訓等培訓活動，以拓寬自己的知識面，提高教學能力以及個人的文化知識素養(yǎng)。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學生樹立良好的榜樣。不但關心學生們的學習情況，還注意關心學生的生活情況，用愛心構筑與學生們溝通的橋梁，爭取和每一個學生都成為好朋友。
經(jīng)過幾年的不斷努力,現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學語文中級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準！
申請人：xx。
日期：20xx年xx月xx日
中級技工申請書篇十三
總廠技術職稱評審委員會：
我于一九七七年七月畢業(yè)于云南省電力技校（該校因師資力量雄厚，教學成果顯著已于一九七八年改為中專學校）電氣專業(yè)?！拔疑醒模矡o涯?！弊呱瞎ぷ鲘徫缓?，我并未滿足于已經(jīng)掌握的理論知識和實際技能，更不愿庸庸碌碌地渡過我有限的人生?！叭诵?，必有我?guī)?。”我本著要爭當技術能手，在技術上要能獨當一面的思想，無論老、中、青年人，只要有一技之長，我都以他們?yōu)閹煟t虛誠實，不恥下問，并充分地利用休息時間，努力學習，刻苦鉆研業(yè)務知識和技能。在廠領導、部門領導、老師傅和同志們的關心和幫助下，通過自己多年的不斷努力和實踐，比較牢固地掌握了電站運行知識（曾擔任過運行值長）和電氣一次檢修知識（曾擔任過高壓電纜檢修班班長、高壓檢修班副班長），尤其在220kv及以下動力電纜的電纜頭制作和檢修維護、各種變壓器的檢修和維護、高壓開關的檢修和維護、400v電氣一次設備的檢修和維護、金屬粘接等方面，具有較深的造旨。由于本人工作認真、踏實，成績突出，曾取得“特種操作合格證”、“金屬粘接中級工合格證書”等，并曾榮獲云南電力系統(tǒng)先進工作者等嘉獎，是云南省粘接協(xié)會的會員。
“百尺竿頭，更進一步?！睘榱烁M一步豐富自己的`專業(yè)知識，提高專業(yè)技能水平，為我廠，從而為祖國的水電事業(yè)作出更大的貢獻，我特此申請工人中級技術職稱——技師，請組織考核我的技術，批準我的申請。
“受之點滴，報之涌泉?！蔽覜Q不會辜負組織和領導對我的關懷和信任，在今后的工作中，我將本著極大的熱情、更高的標準嚴格要求自己，以身作則，并團結和帶動后進之人，成為我廠技術力量的中堅。
特此申請。
申請人：
20xx年xx月xx日。
中級技工申請書篇十四
尊敬的領導：
我叫小葉，于7月畢業(yè)于山西師范大學漢語言文學專業(yè)，9月經(jīng)特崗教師考試進入蒲縣中心校任教。9月進入我校工作。一年來，在學校各位領導的關心支持下，我很快的融入了五一路這所大家庭，各方面的能力都有了顯著提高。
本著以生為本的原則，在教中學，在學中教，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。在教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
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俗話說“語文學習的外延等同于生活的外延”教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，還利用暑假期間參加了語文學科教學的碩士課程的學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。
學高為師，身正為范。在思想上堅決擁護共產黨領導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的`職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
過這些年的教學實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質，并且自認為各個方面也符合申請中學二級教師評定的資格。因此，我特向上級領導提出中學二級職稱評定的申請，請領導批準為盼。
此致
敬禮
申請人：小葉。
中級技工申請書篇十五
大家好！xxxx年x月，我畢業(yè)于xxxx學校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為xxxx小學一名普通教師。在這幾年工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”原則，對于摯愛教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學生發(fā)展，我傾注了全部情感。xxxx年x月，我取得了小學語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我工作情況：
xxxx年，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗首批教師，我認真地學習新課程標準，不斷地鉆研新教材，積極轉變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運用自己所學知識，激發(fā)學生學習興趣，注重每位學生情感體驗，根據(jù)學生身心特點，積極倡導自主、合作、探究學習方式，營造輕松而又快樂學習氛圍，讓學生快樂地學習，輕松地獲取知識，在快樂中成長。課后，我不斷地進行反思和總結，積極和同事們探討教學中遇到問題，努力尋找解決方法，使自己教學能力得到不斷地進步和提高。
為了提升個人素養(yǎng)，提高自身業(yè)務水平，我認真學習能提升語文教學水平、改善教學方法知識，訂購了《小學語文教學》、《小學教學設計》、《小學教學研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我認真學習《兒童心理學》、《教學心理學》等書籍，爭取更好地了解孩子們心理；我還利用課余時間進行自學，已經(jīng)取得大學本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學教師計算機培訓、小學教師英語培訓等培訓活動，以拓寬自己知識面，提高教學能力以及個人文化知識素養(yǎng)。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己一言一行，謹遵“正人先正己”古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”職業(yè)形象，給學生樹立良好榜樣。不但關心學生們學習情況，還注意關心學生生活情況，用愛心構筑與學生們溝通橋梁，爭取和每一個學生都成為好朋友。經(jīng)過幾年不斷努力，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學語文中級教師資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準！
申請人：
申請時間：
中級技工申請書篇十六
各位老師、評委:。
本人陳建軍，男，1981年出生。1998年7月畢業(yè)于廣州市冶金高級技工學校機電一體化專業(yè)并于同年分配到廣州市有色金屬集團鋅材廠機械維修班工作。20xx年至今在李坑垃圾發(fā)電廠機械維修，已有生產一線實際工作經(jīng)驗10年。在此期間，本人嚴格要求自己，服務于人民，服從組織的工作分配，堅持黨的領導，堅持四相基本原則。熱愛祖國，遵紀守法，尊敬領導，團結同志，勤懇工作，并多次被公司評為優(yōu)秀青年能手。作為一直從事本專業(yè)工作的老職工，深得企業(yè)信任，帶領工作人員積極參加發(fā)電機，汽輪機的維護及其保養(yǎng)，熟練掌握焚燒爐鍋爐及其燃燒器，空調和空壓機系統(tǒng)，煙氣處理系統(tǒng)的維修技能。努力地完成公司下達的各項生產任務。另在此期間，參加了勞動局主辦的鍋爐培訓班，并通過有關考核獲得了高級維修鉗工證書。本人熱愛鉗工職業(yè)，通過近十年的工作實踐和自己的刻苦學習，在思想、專業(yè)技術水平和工作業(yè)績等方面已符合申報技師的有關條件。
為此，我自愿向您們申報鉗工技師，望予以批準為謝。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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