心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
教師聽(tīng)專家講座心得體會(huì)篇一
在快速發(fā)展的時(shí)代，人們對(duì)于知識(shí)的需求變得越來(lái)越迫切。為了滿足大眾獲取知識(shí)的需求，各種形式的專家講座應(yīng)運(yùn)而生。這些講座不僅能夠滿足人們的求知欲，還可以幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己、改善自己。最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于心理學(xué)的專家講座，不僅享受到了專家的幽默風(fēng)趣，也學(xué)到了許多有關(guān)人性和情感的知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我參加這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，專家講座給我?guī)?lái)了思想的啟迪。在講座開(kāi)始之前，專家以“認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人”為主題，引發(fā)了我的思考。他指出我們的行為和情緒往往是由于我們內(nèi)心的需求和信念所驅(qū)動(dòng)的。通過(guò)傾聽(tīng)這個(gè)話題，我開(kāi)始思考自己的行為背后的真正動(dòng)機(jī)，以及與他人之間的相處方式。我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性和理解他人的價(jià)值。
其次，專家講座也幫助我更好地認(rèn)識(shí)了自己的個(gè)性和情感。在講座的過(guò)程中，專家詳細(xì)解釋了不同的人格類型和情緒反應(yīng)。他通過(guò)具體的案例和故事，向我們展示了不同類型的人是如何看待世界和與他人互動(dòng)的。我發(fā)現(xiàn)自己更傾向于內(nèi)向和思考型的個(gè)性，這使我更加理解了為什么我在面對(duì)人際關(guān)系時(shí)會(huì)感到困惑和焦慮。通過(guò)對(duì)自己個(gè)性的認(rèn)識(shí)，我能更好地理解自己，并找到處理情感的途徑。
第三，專家講座幫助我學(xué)習(xí)了一些控制情緒和管理壓力的技巧。專家強(qiáng)調(diào)情緒管理的重要性，以及如何通過(guò)引導(dǎo)自己的思維方式來(lái)改變我們的情緒反應(yīng)。他向我們介紹了一些減壓的技巧，例如深呼吸和冥想，這些技巧可以幫助我們更好地放松自己。同時(shí)，他還鼓勵(lì)我們通過(guò)積極的思維方式來(lái)看待問(wèn)題，以減少壓力和負(fù)面情緒的影響。這些技巧對(duì)我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，幫助我更好地管理情緒和應(yīng)對(duì)日常生活中的壓力。
第四，專家講座也提醒了我溝通的重要性。專家講述了一些溝通技巧，例如傾聽(tīng)、表達(dá)和非語(yǔ)言交流。他強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)的重要性，指出我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注并理解他人的觀點(diǎn)和感受。這使我深思自己在與他人交流時(shí)是否過(guò)于自我中心，是否常常忽略他人的意見(jiàn)。通過(guò)這場(chǎng)講座，我明白了有效溝通的價(jià)值，并下定決心在日常生活中更加努力地去傾聽(tīng)和理解他人。
最后，參加這場(chǎng)講座是一次非常有意義的經(jīng)歷。我不僅在知識(shí)上有所收獲，還得到了對(duì)心理學(xué)的新理解。通過(guò)這場(chǎng)講座，我學(xué)到了處理情感和人際關(guān)系的寶貴技巧，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。在未來(lái)，我希望能夠把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提升自己的情商和人際關(guān)系能力。
通過(guò)這場(chǎng)專家講座，我深深認(rèn)識(shí)到了傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)的重要性。作為一個(gè)永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)的人，我相信不斷地學(xué)習(xí)是我們與時(shí)俱進(jìn)的必然選擇。參加專家講座，是一種增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓寬思路的絕佳方式。我希望以后還有更多的機(jī)會(huì)能夠參加這樣的講座，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的人生素養(yǎng)。
教師聽(tīng)專家講座心得體會(huì)篇二
最近，我有幸參加了一場(chǎng)由公安專家舉辦的講座。這場(chǎng)講座涵蓋了廣泛的公安領(lǐng)域，包括犯罪偵查、治安管理和網(wǎng)絡(luò)安全等。通過(guò)這次講座，我對(duì)公安工作有了更深入的了解，也對(duì)公安專家的職業(yè)素質(zhì)和責(zé)任有了新的認(rèn)識(shí)。
第二段：對(duì)公安專家的職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)
在講座中，公安專家經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博，能夠生動(dòng)地展現(xiàn)出公安工作的方方面面。他們講解案例時(shí)深入淺出，引人入勝。他們的知識(shí)不僅來(lái)自于書(shū)本，還來(lái)自于多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，公安專家還善于應(yīng)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在實(shí)踐中解決問(wèn)題，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的安全局勢(shì)。這讓我深深感受到公安專家的職業(yè)精神和對(duì)人民安全的責(zé)任心。
第三段：對(duì)公安工作的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用
通過(guò)這次講座，我對(duì)公安工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。公安工作的核心是保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。公安工作不僅僅是處理犯罪案件，還包括預(yù)防犯罪、治安管理和救助援助等方面。公安工作的成果離不開(kāi)堅(jiān)韌不拔的精神和持之以恒的努力。在實(shí)際生活中，作為普通人民，我們可以做到遵紀(jì)守法、積極參與社區(qū)治安管理，提醒他人避免上當(dāng)受騙。這樣，我們可以為公安工作做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視
公安專家的講座中，我尤其對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。在當(dāng)今社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息化的進(jìn)步使得網(wǎng)絡(luò)的安全性成為一項(xiàng)重要任務(wù)。公安專家強(qiáng)調(diào)，個(gè)人和組織在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)要提高安全意識(shí)，遵循網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，加強(qiáng)自我防護(hù)能力。身為公民，我們應(yīng)該主動(dòng)保護(hù)自己的個(gè)人信息，不輕易泄露，同時(shí)防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，避免成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的受害者。
第五段：總結(jié)
這次公安專家講座給我留下了深刻的印象。公安工作是一項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù)，需要公安人員具備高度的職業(yè)素養(yǎng)和強(qiáng)大的責(zé)任心。我意識(shí)到作為普通公民，我們也要積極參與到公安工作中來(lái)，為保護(hù)人民的安全盡一份力量。網(wǎng)絡(luò)安全也是我們當(dāng)下必須重視的問(wèn)題，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，為自己和社會(huì)營(yíng)造一個(gè)更安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
教師聽(tīng)專家講座心得體會(huì)篇三
推解決問(wèn)題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。短短的四十分鐘，真正是教學(xué)“無(wú)痕”，精彩“有痕”!
徐斌老師的講座《為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)》，告訴我們教師最大的責(zé)任和義務(wù)就是為學(xué)生服務(wù)。課堂如同時(shí)間無(wú)法倒回，無(wú)法復(fù)制，每節(jié)課都是創(chuàng)造的，教師應(yīng)將“冰冷”的美麗變成“火熱”的思考。多么質(zhì)樸而又經(jīng)典的話語(yǔ)。
黃愛(ài)華老師講《數(shù)的大小比較》一課，體會(huì)到他上課的理念---愉快教學(xué)，這堂課中設(shè)計(jì)了幾個(gè)游戲，老師準(zhǔn)備了像乒乓球比賽的那種記分牌子，不過(guò)這里的牌子是要把數(shù)插上去的，牌子上面標(biāo)有個(gè)、十、百和千，數(shù)字牌子放在兩個(gè)信封里，到時(shí)讓學(xué)生分成2組，每組派一個(gè)人做代表，每個(gè)游戲規(guī)則他總共寫(xiě)了4條，其中不同的是：有關(guān)四位數(shù)的其它知識(shí)……正因?yàn)檎n前有了充分的預(yù)設(shè)，課上自己才能得心應(yīng)手……很多地方值得我學(xué)習(xí)，有時(shí)候我們也知道該怎么做，腦子里只是好象模糊些，通過(guò)這種培訓(xùn)腦子中的概念得以強(qiáng)化、升華的效果.華應(yīng)龍老師是我敬佩的一位特級(jí)教師，不僅因?yàn)樗实恼n堂，更因?yàn)樗呱械娜烁?。他?zhí)教了《角的度量》，并做了報(bào)告《把根留追，華老師爽朗的笑聲、幽默的話語(yǔ)、大氣的設(shè)計(jì)以及課上師生其樂(lè)融融景象還是讓人回味無(wú)窮，而聽(tīng)他的報(bào)告后更為他那“水唯能下方成海山不矜高自及天”的境界所感動(dòng)。他在報(bào)告時(shí)自稱“功力不夠”，他在思考“當(dāng)把自己的算盤打亂的時(shí)候，怎么去調(diào)整，上得非常成功。
習(xí)而練習(xí)，而是在練習(xí)中學(xué)會(huì)本節(jié)課的教學(xué)目的。在大量的精主設(shè)計(jì)練習(xí)中，使學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。劉老師的練習(xí)還有個(gè)特點(diǎn)，就是有大量開(kāi)放性的思考題。
回想起來(lái)，自己有時(shí)的教學(xué)，只注重了學(xué)生的成績(jī)，也就是只注重了結(jié)果，缺少讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過(guò)程，聽(tīng)了這些專家們的課及報(bào)告后，感覺(jué)到今后在傳授知識(shí)的同時(shí)，一定也要讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過(guò)程。這樣讓學(xué)生學(xué)得輕松快活、學(xué)得生動(dòng)有趣。
他們不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任對(duì)學(xué)生的教學(xué)管理提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他們讓我們?cè)谔岣呃碚撜J(rèn)識(shí)的同時(shí)，也明白了今后班主任工作的具體措施策略、以及我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦杏龅嚼Щ髸r(shí)的方向。
我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在整個(gè)過(guò)程中不但認(rèn)真聽(tīng)，而且把他們的教育教學(xué)辦法都做了詳細(xì)的筆記，他們的演講沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，只是平時(shí)的小事，卻讓我從中深深感受到他們對(duì)學(xué)生平凡的、無(wú)私的、偉大的愛(ài)。他們用自己的智慧與知識(shí)教給我們面對(duì)人生和工作時(shí)要追真、求美，積極向上。在我們的日常教學(xué)中，總不可避免的會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，常常會(huì)令我們困惑，常常會(huì)為找不到合適的解決方法而焦急。聽(tīng)了6位班主任教師的教育方法，我反思自己的教育教學(xué)，我要向他們學(xué)習(xí)，也用我們的筆積累經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我們教師的工作，看似平淡，然而每個(gè)點(diǎn)滴的舉動(dòng)都是不可忽視的細(xì)節(jié)，它會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)，甚至一生。細(xì)節(jié)決定成敗，要想成功，就不要放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，把想到的每一個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。
是啊!背負(fù)記憶的行囊，只為自己成長(zhǎng)為教壇的一顆常青之樹(shù)，當(dāng)我們已經(jīng)造就了自己的思想，讓它能夠抵御風(fēng)霜雪雨，歷盡風(fēng)塵滄桑，仍然執(zhí)著于遠(yuǎn)方時(shí)，我們就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的生命與事業(yè)也會(huì)走向遠(yuǎn)方! 作為老師的我深感自己的責(zé)任重大，從現(xiàn)在開(kāi)始，我更加嚴(yán)格要求自己勤學(xué)習(xí)，多思考，多交流，多反思，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，雖然班主任工作是平凡而繁鎖的工作，但要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，還需要付出很多的心血。但我既然選擇了，就要付出真愛(ài)。我堅(jiān)信只要付出，就一定有回報(bào)。
教師聽(tīng)專家講座心得體會(huì)篇四
近日，我有幸參加了一場(chǎng)公安專家講座，該講座旨在提高我們的治安意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，并了解公安部門日常工作。經(jīng)過(guò)這次講座，我深刻地體會(huì)到了公安工作的艱辛和責(zé)任，也收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在講座中的五個(gè)主要體會(huì)。
首先，我深刻意識(shí)到公安工作的重要性。在講座中，專家向我們介紹了公安部門的各項(xiàng)職能和任務(wù)，涉及到了犯罪偵查、交通管理、安全防范等多個(gè)領(lǐng)域。這些工作不僅要求公安人員具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，更需要他們具備高度的責(zé)任心和使命感。公安人員為社會(huì)維護(hù)治安、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全作出了巨大的貢獻(xiàn)，值得我們深深地敬佩和感謝。
其次，講座中的案例分析給我留下了深刻的印象。專家們通過(guò)生動(dòng)的案例講解了各種類型的犯罪行為以及如何進(jìn)行偵查破案的方法。這些案例鮮活地展示了公安人員在實(shí)際工作中面臨的挑戰(zhàn)和壓力。我深刻認(rèn)識(shí)到，犯罪活動(dòng)會(huì)給社會(huì)和個(gè)人帶來(lái)巨大的傷害，而公安部門在保護(hù)社會(huì)安全方面的作用至關(guān)重要。
第三，講座中的自我防護(hù)技巧啟發(fā)了我對(duì)個(gè)人安全的思考。專家們分享了一些實(shí)用的防范措施，比如如何防止盜竊、如何避免自身安全受到威脅等。這些技巧不僅適用于公共場(chǎng)所，也適用于我們的日常生活中。警惕性、自我保護(hù)意識(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的素質(zhì)，只有提高自己的防范能力，才能更好地保護(hù)自己和身邊的人。
第四，我對(duì)公安部門的工作流程有了更加詳細(xì)的了解。在講座中，專家們向我們介紹了公安部門的工作流程，包括案件立案、偵查取證、案件審查等環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些流程，我明白了公安工作的條理性和嚴(yán)謹(jǐn)性。公安人員要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的偵查，付出許多努力，才能將犯罪嫌疑人繩之以法。這也增強(qiáng)了我對(duì)公安職業(yè)的尊重和敬佩之情。
最后，講座中的互動(dòng)環(huán)節(jié)使我更加了解了公安專家的日常工作。在講座結(jié)束時(shí)，我們有機(jī)會(huì)和專家進(jìn)行了交流提問(wèn)。通過(guò)這種互動(dòng)，我得以更深入地了解了公安部門的工作環(huán)境和工作壓力。我從中感受到了公安人員的敬業(yè)精神和對(duì)工作的熱愛(ài)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)的安全做出自己的努力。
通過(guò)這場(chǎng)公安專家講座，我對(duì)公安工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。我相信這些體會(huì)和收獲，將對(duì)我的未來(lái)生活產(chǎn)生積極的影響。未來(lái)，我將更加注重個(gè)人安全，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，并為社會(huì)的和諧與安全做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與到公安工作中來(lái)，共同建設(shè)一個(gè)更加安全、和諧的社會(huì)。
教師聽(tīng)專家講座心得體會(huì)篇五
6月27至29號(hào)在部隊(duì)禮堂聆聽(tīng)了汪冰、朱立文等專家的積極教育講座。這是我第一次接觸積極教育、積極心理學(xué)這一概念，覺(jué)得收獲頗深。他們的講座不僅從教育學(xué)生方面、而且從積極處理人際關(guān)系包括夫妻、同事、父（母））子等關(guān)系方面教會(huì)我們?cè)趺床拍軌蛘７e極的交往，就是要有積極、陽(yáng)光、美好、善良的心態(tài)。
那我就從教授們的講座中想到了我們的日常人際關(guān)系，我們快樂(lè)感在什么地方？有一個(gè)研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，60%以上的人每天花在手機(jī)上的時(shí)間超過(guò)學(xué)習(xí)的時(shí)間，超過(guò)了玩樂(lè)的時(shí)間，超過(guò)了和人打交道的時(shí)間。我們睡覺(jué)的時(shí)候看手機(jī)，我們起床看手機(jī)，我們談戀愛(ài)也在看手機(jī)。不光是年輕一代看手機(jī)，美國(guó)人也看手機(jī)，即使是美國(guó)第一家庭在奧巴馬總統(tǒng)人生最重要的一天中，他的第二次總統(tǒng)就職典禮上（美國(guó)總統(tǒng)最擔(dān)心的是只當(dāng)一屆失敗總統(tǒng)），全家都在看手機(jī)。
人類不會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)的產(chǎn)生而得到快樂(lè)感的提高。在大數(shù)據(jù)的時(shí)代、手機(jī)的時(shí)代，人到底如何與人交往，交流和交換，這才是我們應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。我們的教育到底教孩子什么技巧？生存和生活的技巧，討人喜歡的技巧才是最重要的。中國(guó)人相信一個(gè)人只要能干，有本事就行，其實(shí)在商業(yè)化社會(huì)生活中，討人喜歡才是最重要的魅力，情商比智商重要。一定要知道如何做人才是最重要的，而不是如何做事情。
其次，積極教育可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育的`不足。中國(guó)人在傳統(tǒng)的知識(shí)教育方面，絕對(duì)不亞于世界上任何國(guó)家、任何文化，但我們需要知識(shí)以外的教育，需要積極教育。為什么我們這么著急在中國(guó)推廣積極教育，希望是能夠輔佐傳統(tǒng)的知識(shí)教育，陰陽(yáng)相濟(jì)，互助互利。積極心理學(xué)對(duì)教育有什么希望，其實(shí)就是希望中國(guó)人民更加智慧起來(lái)，更加卓越起來(lái)，更加美起來(lái)，更加高尚起來(lái)，更加有感染力，更加有影響力。簡(jiǎn)而言之，一定要高大上，有魅力，吸引人，讓人愛(ài)慕?，F(xiàn)在我們的學(xué)生從學(xué)校出來(lái)，能干的可以，但是不一定都討人喜歡。這和錢多錢少?zèng)]有關(guān)系，和有權(quán)無(wú)權(quán)也沒(méi)有關(guān)系。一定是要讓人羨慕，愿意追隨你，同甘共苦，共創(chuàng)輝煌，這樣一種能力是非常重要的。
教師聽(tīng)專家講座心得體會(huì)篇六
3月16日在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)了了xx學(xué)院組織的班主任講師團(tuán)的培訓(xùn)，受益頗深。特別是xx老師幽默的語(yǔ)言，典型的案例，睿智的思維，帶給了我不一樣的感受，尤其使我對(duì)為什么批評(píng)學(xué)生、批評(píng)的出發(fā)點(diǎn)，批評(píng)的基本要求有了新的認(rèn)識(shí)。
一、 為什么要批評(píng)學(xué)生?
教師批評(píng)學(xué)生的目的——幫助學(xué)生進(jìn)步. 形成一個(gè)全面發(fā)展，健康向上的班集體，缺少不了必要的批評(píng)。批評(píng)是思想教育的一種重要手段，沒(méi)有批評(píng)的教育是不完整的教育。
二、 批評(píng)的出發(fā)點(diǎn):教師的行為要有教育性。
1、情緒控制
在教育過(guò)程中，教師要心平氣和地直面學(xué)生的不足和失誤，采用學(xué)生樂(lè)于接受的教育方法，幫其改正錯(cuò)誤，促其不斷進(jìn)步。不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)教育會(huì)產(chǎn)生副作用，會(huì)傷害孩子的自尊心。因此批評(píng)教育要堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”的原則。讓孩子體會(huì)到：是自己的行為不對(duì)，犯了錯(cuò)誤，只要今后改正，仍然是 好孩子;老師批評(píng)教育我，是出自對(duì)我的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。教師要有公心，它是和愛(ài)心緊密聯(lián)系在一起的，也可以說(shuō)是愛(ài)心的一種表現(xiàn)，它是轉(zhuǎn)變“差生”的重要條件之一。教師的公心就是對(duì)待所有的學(xué)生，無(wú)論是優(yōu)秀生還是“差生”，誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，都要受批評(píng)，對(duì)事不對(duì)人。對(duì)待學(xué)生一視同仁。建立學(xué)生之間和師生之間的正常師生關(guān)系和親密友愛(ài)的情感。學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地。要以德育人，以理服人，讓學(xué)生的身心健康發(fā)展。
2、管理意識(shí)
教育必須以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為目的，和顏悅色、輕聲細(xì)語(yǔ)、循循善誘，批評(píng)既然是教育人的一種手段也應(yīng)如此。批評(píng)不是解恨發(fā)泄，不是為自己的利益掃除障礙，而是為了學(xué)生更健康地成長(zhǎng)，呼喚學(xué)生心靈的一種教學(xué)方法。批評(píng)應(yīng)該像習(xí)習(xí)的春風(fēng)，總是包含著使萬(wàn)物復(fù)蘇的溫暖。所以，只有從教師口中道出的批評(píng)是出于真心關(guān)懷，學(xué)生才會(huì)樂(lè)意接受。
3、自利利他
著名教育家陳鶴琴說(shuō)：“無(wú)論什么人，受激勵(lì)而改過(guò)，是很容易的，受責(zé)罵而改過(guò)，是不大容易的，而小孩子尤其喜歡聽(tīng)好話，不喜歡聽(tīng)惡言?！币虼藢?duì)于那些自尊心受到嚴(yán)重挫傷，喪失上進(jìn)心，破罐子破摔的學(xué)生，批評(píng)根本起不了作用，班主任用表?yè)P(yáng)代替批評(píng)，不失為一種良策。這樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又使學(xué)生看到了前途和希望，還讓學(xué)生感覺(jué)到班主任的公正。使用這種方法，要作深入細(xì)致的調(diào)查研究，從后進(jìn)生身上找到閃光點(diǎn)，一分為二地分析問(wèn)題，表?yè)P(yáng)時(shí)要恰如其分，不夸大其詞，不輕描淡寫(xiě)。
三、 批評(píng)的基本要求?
1、是否有利于解決問(wèn)題?要形成一個(gè)全面發(fā)展，健康向上的班集體，缺少不了必要的批評(píng)。批評(píng)是思想教育的一種重要手段，沒(méi)有批評(píng)的教育是不完整的教育。正確的批評(píng)教育能提高學(xué)生明辨是非的能力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)和不足，并警示自己不再重犯過(guò)去的錯(cuò)誤。
2、是否有利于學(xué)生接受?要多于學(xué)生進(jìn)行換位思考，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，只有把自己放在學(xué)生的位置上，同學(xué)生交心結(jié)友，才能正真了解學(xué)生內(nèi)心世界，從而及時(shí)準(zhǔn)確的教育和引導(dǎo)他們。
3、是否有利于學(xué)生成長(zhǎng)?現(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，有部分學(xué)生更是在單親家庭里成長(zhǎng)，為此，其強(qiáng)烈的自尊心比以前的學(xué)生有過(guò)之而無(wú)不及，尤其是后進(jìn)生的自尊心更是強(qiáng)于其他學(xué)生，而實(shí)際上，在他們的內(nèi)心深處，仍有上進(jìn)要求，渴望得到老師和同學(xué)的幫助。著名的教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“得不到別人尊重的人往往有強(qiáng)烈的自尊心?！币虼耍谂u(píng)學(xué)生的時(shí)候既要講原則，不遷就其錯(cuò)誤的思想行為，又要講感情，尊重他們的自尊心。這樣，被批評(píng)的學(xué)生就不會(huì)感到自己是挨罵，而是在接受教育，他們會(huì)從心底里感激你對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。正所謂“親其師，而信其道?！苯處煹脑捳Z(yǔ)他們會(huì)聽(tīng)進(jìn)腦子，并努力的去做好。這樣。我們的批評(píng)效果就達(dá)到了。
4、是否有利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)?批評(píng)必要時(shí)可以采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ驅(qū)W生表明為什么要批評(píng)，為什么要這樣批評(píng)，以消除感情上的隔膜。對(duì)確屬自己認(rèn)定事實(shí)有誤或批評(píng)過(guò)火，要坦誠(chéng)的表示歉意。但是，批評(píng)后一般不要立即找學(xué)生解釋，也不要一邊解釋一邊否定先前的批評(píng)，否則，不但不利于學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，還會(huì)有損教師自己的威信和尊嚴(yán)，危及今后的教學(xué)效果。
教師教育學(xué)生是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過(guò)程，利用批評(píng)這一方式應(yīng)
以理解、信任、尊重、關(guān)懷、鼓勵(lì)為基礎(chǔ)，把自己看成一名學(xué)生，常與學(xué)生心理?yè)Q位，理解學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，只有這樣才能讓學(xué)生在微笑中接受批評(píng)，這樣的批評(píng)才會(huì)收到意想不到的效果。批評(píng)是教育學(xué)生的一種手段，恰到好處的批評(píng)，能夠有效地糾正學(xué)生的不良行為和缺點(diǎn)，但如果掌握不好尺度，則會(huì)使學(xué)生失去自尊，自暴自棄。所以說(shuō)，苦口良藥學(xué)問(wèn)深，作為教師應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，采取適當(dāng)?shù)呐u(píng)方法，才能藥到病除，收到良好的效果。
教師聽(tīng)專家講座心得體會(huì)篇七
第一段：引言（大致150字）
近日，本校舉辦了一場(chǎng)專家講座，邀請(qǐng)了知名專家來(lái)為學(xué)生們分享心得。這場(chǎng)講座對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在聽(tīng)完專家的演講并反思之后，我獲得了一些重要的體會(huì)和思考。下面，我將分享我對(duì)這次講座的反思心得，希望能給其他讀者帶來(lái)啟發(fā)。
第二段：專家講座的主題及內(nèi)容（大致200字）
本次專家講座的主題是職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展。專家從個(gè)人成長(zhǎng)的重要性和解決職業(yè)規(guī)劃難題的方法等方面進(jìn)行了精彩的分享。我學(xué)到了職業(yè)規(guī)劃不僅僅是選擇一個(gè)職業(yè)，更是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是長(zhǎng)期的、有計(jì)劃的，并且需要根據(jù)個(gè)人的興趣、特長(zhǎng)和市場(chǎng)需求進(jìn)行調(diào)整。專家還提出了“找到自己的定位，堅(jiān)持不懈地追求”這一重要觀點(diǎn)。這一觀點(diǎn)讓我意識(shí)到，在職業(yè)發(fā)展的道路上，我們需要持之以恒地努力，不斷完善自己，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
第三段：個(gè)人觸動(dòng)及思考（大致300字）
專家運(yùn)用了生動(dòng)的案例和個(gè)人經(jīng)歷，讓我深感他的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他提到了選擇職業(yè)的重要性，他認(rèn)為選擇自己喜歡并且擅長(zhǎng)的工作是人生的關(guān)鍵。這點(diǎn)讓我陷入深思。以往，在選擇職業(yè)的時(shí)候，我往往只從事務(wù)性和薪酬方面考慮。但是通過(guò)這次講座，我意識(shí)到，興趣才是人生道路的指引。只有找到自己真正喜歡并擅長(zhǎng)的工作，才能保持激情，并在工作中有所成就。
此外，專家還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人努力和逆境中的堅(jiān)持不懈。他提到每一個(gè)成功者背后都有一段不為人知的故事，他們都經(jīng)歷了失敗和痛苦，但他們從未放棄。這讓我深感人生在逆境中的堅(jiān)持不懈和努力是非常重要的。只有在困難面前不屈不撓，才能真正獲得成功。
第四段：對(duì)職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展的新認(rèn)識(shí)（大致300字）
通過(guò)這次專家講座的反思，我對(duì)職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展有了全新的認(rèn)識(shí)。我明白了職業(yè)規(guī)劃不僅僅是為了找到一個(gè)工作，還是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和成長(zhǎng)。在面臨職業(yè)選擇時(shí)，我會(huì)更加注重自己的興趣和才能，并希望能找到與之匹配的工作。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到成功并非一蹴而就，需要堅(jiān)持不懈的努力。我將調(diào)整自己的心態(tài)，對(duì)待職業(yè)發(fā)展的過(guò)程，更加珍惜每一次機(jī)會(huì)，每一次挑戰(zhàn)，并持之以恒地追求我的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（大致150字）
通過(guò)這次專家講座的反思，我對(duì)職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我將積極調(diào)整自己的心態(tài)和行動(dòng)，努力在自己的職業(yè)道路上找到適合自己的定位，并矢志不渝地追求。我相信，只要我堅(jiān)持努力，腳踏實(shí)地，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。感謝這次專家講座給我?guī)?lái)的啟示和心得，它將成為我未來(lái)職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展的重要參考和指引。
教師聽(tīng)專家講座心得體會(huì)篇八
通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí)，理論水平也得到了一定的提升。
聽(tīng)了張老師的講座，深受啟發(fā)，她的講座深入淺出，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。一個(gè)成功的教育者，一定是一個(gè)善于更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也是羈絆，這點(diǎn)我深有感觸，因?yàn)槲覀兲嘟處熞驗(yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而排斥對(duì)新知識(shí)的接受，雖然能一時(shí)地掩蓋新知識(shí)的不足，但久而久之勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學(xué)方式、方法，去重建一套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系，我慚愧的覺(jué)得我們的教育一線領(lǐng)導(dǎo)和教師，現(xiàn)在最急需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變！張老師的智慧就在于她善于自我更新知識(shí)，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂(lè)實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。使我體會(huì)到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸，我相信一步一步來(lái)，步步都會(huì)有風(fēng)景、步步都會(huì)是享受、步步都會(huì)有發(fā)展。
培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應(yīng)該
積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者。
記得有位專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實(shí)力決定魅力?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_(kāi)闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變-態(tài)度，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。
20xx年xx月xx日，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽(tīng)了來(lái)自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來(lái)自廣西師院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語(yǔ)課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f(shuō)過(guò)“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！敝挥袑?duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語(yǔ)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的`情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系;更有利于營(yíng)造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂(lè)中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境，讓學(xué)生有話可說(shuō)。
在這次講座中，兩位專家都提到英語(yǔ)課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語(yǔ)課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語(yǔ)課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語(yǔ)交際的場(chǎng)景和處所。“生活化”的實(shí)踐活動(dòng)有購(gòu)物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競(jìng)賽)、問(wèn)路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語(yǔ)交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語(yǔ)體驗(yàn)”，這種“言語(yǔ)體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語(yǔ)教師要努力提高自身英語(yǔ)水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，小學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，所以教師英語(yǔ)的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都說(shuō)不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語(yǔ)專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說(shuō)英語(yǔ)，做到多讀、多聽(tīng)、多寫(xiě)、多練。
聽(tīng)完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開(kāi)放，會(huì)使用英語(yǔ)的各種人材。
為了提高我校教師團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，著力打造沿河品牌學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校更進(jìn)一步的發(fā)展，學(xué)校安排于2015年11月14日下午，聽(tīng)了由深圳道弘文化發(fā)展有限公司的孫老師主講的“執(zhí)行力與學(xué)校發(fā)展”的講座。其中談到的執(zhí)行者應(yīng)當(dāng)具備的六心———愛(ài)心、公心、責(zé)任心、寬容心、平常心、律己心。“愛(ài)心”放在首要位置，讓我感觸很深。 作為一名教師———教育教學(xué)工作的執(zhí)行者，在教育教學(xué)中，如何深刻領(lǐng)會(huì)，始終保持這“六心”，用這“六心”去嚴(yán)格要求自己。從愛(ài)心這一層面來(lái)說(shuō)，我的體會(huì)是：
一、要熱愛(ài)自己的事業(yè)
“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一天春蠶，就要吐一寸絲。” 這就是我的從教觀點(diǎn)?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人?！碧ど先咧v臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。也是一個(gè)人從事教育事業(yè)的必要的心理準(zhǔn)備。
二、要熱愛(ài)自己的學(xué)生
教師必須關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài)首先是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。
作為教師應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友。這種愛(ài)也需要教師傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助、把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了怎樣去關(guān)愛(ài)學(xué)生?！皭?ài)”是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另外一個(gè)層面。作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮踢^(guò)程育中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。
“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛(ài)要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生。
熱愛(ài)教育事業(yè)是搞好教育教學(xué)的基礎(chǔ)，熱愛(ài)自己的學(xué)生是搞好教育教學(xué)的保證。
2015年11月17日
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9609240.html】
