方案的成功與否取決于實施過程中的監(jiān)控和評估，及時調整和改進方案。一個完美的方案應該具備可衡量的指標和評估機制，以便及時發(fā)現(xiàn)和修正問題。制定方案不僅僅是一個結果，更重要的是一個過程和思維方式。
故事大王講故事比賽方案篇一
本活動以“講你喜歡的故事”為主題，倡導“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。通過活動提高學生組織語言及表達能力，激發(fā)學生的閱讀興趣，為營造良好的“書香班級”氛圍奠定基礎。
20xx年xx月xx日。
四（1）班全體學生。
1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌，也可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、參賽者必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。
1、自己確定主題，選定故事內容。
2、以小組為單位，先在組內比賽，然后以組為單位，每組推選兩名優(yōu)勝者參加比賽。
3、決賽評選出一等獎一名，二等獎二名、三等獎三名。
1、故事內容（20分）。
主題鮮明，故事內容生動有趣。
2、敘事技巧（30分）。
脫稿，普通話標準，聲音響亮、吐字清晰，語氣自然、流暢，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，富有感情。
3、現(xiàn)場效果（20分）。
故事精彩，能吸引聽眾，根據(jù)比賽內容有適當?shù)陌l(fā)揮，并能帶動觀眾。
4、儀表端莊，精神飽滿，儀態(tài)、衣著得體、自然。（10分）。
5、時間（10分）。
超時或少時扣分。（3—5分鐘）。
6、臺風自然。（1分）。
注意：開頭，例如：大家好！我是……號選手……同學，今天我講的故事是《……》。結尾，例如：我的故事講完了，謝謝大家！
待定。
校長、副校長及各班班主任。
評出一、二、三等獎。
故事大王講故事比賽方案篇二
為了深化學校綠色閱讀節(jié)活動的開展，培養(yǎng)學生良好的口語表達能力，我校結合在學生中開展的讀書活動，在全校舉行“我讀我講”故事大王大賽，此次活動的開展是學生讀書活動的檢測和拓展。
20xx年5月-6月，為期一個月。
第一階段：1-3年級各班組織學生確定講故事的內容，進行準備，以班組為單位進行講故事比賽，要求全員參與。
時間：
5月10日-5月20日。
第二階段：各班評選出講故事優(yōu)秀的學生參加校級的講故事比賽。
時間：5月24日（周五下午）。
學校一、二、三年級每個班級推選一名選手參賽。
1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。
2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、民間童話故事為內容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊。
4、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。
5、比賽無各種多媒體輔助設備、伴奏等。
故事內容30%、表演要求60%、時間要求5%、現(xiàn)場效果5%。
一等獎10名，二等獎10名，其他為優(yōu)秀獎。
一、故事要求（共30分）。
1.主題鮮明，內容健康向上。（10分）。
2.情節(jié)完整，入情入理，構思巧妙。（10分）。
3.文辭優(yōu)美，有較高的藝術渲染力。（10分）。
二、表演要求（共60分）。
1.語言表達：脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標準，流暢。（20分）。
2.表演技巧：表情自然、神態(tài)大方、情緒到位。（20分）。
3.形象風度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。（20分）。
三、時間要求（5分）。
每位參賽選手講故事時間應控制在5分鐘以內，超出5分鐘10秒以內的不扣分，出10秒以上的，每10秒扣1分，最多扣5分。
四、現(xiàn)場效果（5分）。
觀眾反應和現(xiàn)場效果。
故事大王講故事比賽方案篇三
為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富我園的校園文化內涵，我園于11月6日特舉行第三屆講故事比賽。具體方案如下：
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己，體會表現(xiàn)自我的'樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事。
3、認真傾聽別人的講述。
中、大班全體幼兒均可報名參加。
音響設備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
1、10月21日—30日進行各班級選拔賽。
2、11月6日進行全園總決賽。
中、大班小朋友自選故事內容，題材、故事內容長短不限，需要家長朋友們的全程指導，希望家長朋友鼓勵小朋友踴躍報名參加。
滿分10分：
1、形式新穎，主題突出。(1分)。
1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美;(2分)。
2、表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的感染力;(3分)。
3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓;(3分)。
5、故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當;(1分)。
家長委員會代表及每班教師代表。
參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進行比賽。分數(shù)從高到低排列，分組選出：一、二、三等獎各一名，共6名，參賽選手鼓勵獎若干名。
故事大王講故事比賽方案篇四
丙：大家上午好!
甲：送走快樂的六一兒童節(jié)，我們又迎來了幼兒園藝術節(jié)的金話筒比賽。
乙：這次藝術節(jié)，活動內容可豐富啦。
丙：這不，我們大班的小朋友們相聚在一起，準備故事比賽啦。
甲：幼兒園是童年的搖籃。
乙：幼兒園是兒時的夢鄉(xiāng)。
丙：幼兒園是故事的海洋。
甲：故事像一支歌，多么歡快。
乙：故事像一首詩，富有深意。
丙：故事像一幅畫，五顏六色。
甲：故事像一條小溪，流淌著清澈的水。
乙：故事像一片綠地，散發(fā)出清新的香。
丙：故事像一座公園，會讓人流連忘返。
甲：一篇好的故事，總是令人回味無窮。
乙：一篇好的故事，就是一種心靈的溝通。
丙：一篇好的故事，就是一個好的老師和朋友。
甲：小朋友們，故事有這么多好處，你們想不想聽呀?
乙：下面，就讓我們一起來聽故事吧。
丙：首先，請欣賞1號選手為大家?guī)淼墓适隆丁贰?/p>
……。
結束語：
甲：小朋友們，今天我們聽了很多故事，好聽嗎?
乙：其實，每個小朋友都聽過很多故事，我們要會把它講出來，對不對?
甲：想必小朋友對故事已經(jīng)有了一種特殊的情感吧。
乙：故事伴隨我們度過許多快樂的時光。
丙：讓我們在金色的童年里與故事相伴，快樂成長。
甲：小朋友們，讓我們一起學會講故事。
乙：尊敬的老師，親愛的小朋友們，今天的講故事比賽到此結束。
合：再見。
故事大王講故事比賽方案篇五
為了加強對保育員各項技能的培訓，也為了給保育員創(chuàng)造鍛煉機會、增強參與教學的信心和意識，進一步規(guī)范保育工作，結合《綱要》和《指南》精神，特舉行本次保育員講故事比賽。旨在以活動促學習，以比賽促交流，提高保育員的普通話水平及講故事的技能技巧，提高保育老師開展教學活動的積極性，從而提升全園保教水平。
二、參賽對象：全體保育員。
三、活動時間：20xx.6.30。
四、活動地點：幼兒園多功能廳。
五、比賽內容：選手自選切合幼兒實際的故事內容，時間控制在3分鐘左右。
六、參賽形式：按抽簽次序依次講述故事。
七、比賽評委：園領導、各班老師。
八、比賽評分標準：100分制。
1、儀表、神態(tài)（10分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，精神飽滿、感情真摯，體現(xiàn)保育員的精神風貌。
2、語音、語調（20分）：
語音：普通話發(fā)音規(guī)范，語言流暢，聲音響亮清晰，字正腔圓。
語調：抑揚頓挫、輕重緩急適宜，語感豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。
3、表情、精神（20分）：精神飽滿，表情自然，能與評委作適當眼神上的交流。
4、肢體語言、情感（20分）：儀態(tài)大方、動作恰當，表達生動；語言連貫、完整，生動有趣；講究故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。
5、故事完整度（10分）：要求脫稿講述，能完整地講述故事，前后銜接自然。
6、故事時間（10分）：故事在3分鐘左右，不得表演兒歌或古詩。
7、故事內容（10分）：內容健康向上，有利于幼兒發(fā)展。
故事大王講故事比賽方案篇六
乙(紀)：親愛的老師家長們!
甲;可愛的小朋友們。
合：大家上午好!
甲：現(xiàn)在是莊子幼兒園“小斜廣播站播音員選拔賽決賽現(xiàn)常。
乙：小小播音員是一個傳達者，他向小朋友們介紹校園新聞、講講時事、說說奇妙的世界、天氣預報、講故事、唱歌、成語接龍、等等。
甲：他是一個服務者，他向小朋友們灌輸知識、增長見識。
乙：隊員們,挑戰(zhàn)你的口才，挑戰(zhàn)你的智慧，展示你的才藝吧!
甲：首先向大家介紹今天在座的評委老師，在座的評委有園領導以及全日志家委會成員們，
非常感謝各位家長們在百忙之中來參加我們的比賽，對我園的支持，掌聲歡迎他們的到來。
故事大王講故事比賽方案篇七
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關鍵期，講故事能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，我園為了給幼兒創(chuàng)設一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，特意策劃了“我是故事大王比賽活動”。
：評價表、故事臺、獎狀若干。
：20xx年12月29日周四。
大班周四上午。
中班周四下午。
中班：園長及小班、大班各班老師代表。
大班：園長及小班、中班各班老師代表。
1、內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣。
2、時間要求：每人講故事的時間為2—5分鐘。
3、評判要求：中大班分開比賽，分開評判。
象：中大班年級組，每班選取十名幼兒。
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4、公布比賽成績。
各班老師上報選手名單，一班到三班采取抽簽形式，各班按照抽簽順序進行比賽，各班老師給參賽選手準備好參賽號，參賽選手按照參賽號依次進行比賽。講故事時間控制在2——5分鐘左右。故事內容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態(tài)語言使故事內容形象化。
李宣霖。
最佳實力獎六名。
最佳風采獎六名。
最佳活力獎六名。
最佳演講獎六名。
最具潛力獎六名。
故事大王講故事比賽方案篇八
親愛的老師、小朋友、尊敬的各位家長：
大家早上好!
今天，我們將在這里舉行中心幼兒園“故事大王”比賽，歡。
迎大家的到來!在開始之前，我先問小朋友一個問題：你們喜歡聽故事嗎?
故事是我們的好朋友，在家里，我們聽著媽媽的故事進入甜美夢鄉(xiāng);在幼兒園，我們聽著老師的故事快樂成長。故事可以幫我們增長知識、開闊視野，我們的童年因為有了故事而更加精彩。
為了給小朋友們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，促進小朋友們語言表達能力的進一步提高，我們中心幼兒園舉辦了20xx年幼兒講故事比賽。經(jīng)過班級海選，來自大、中、小班的68位小朋友參加了預賽，34位小朋友進入了最后的決賽，最終有10位小朋友榮獲了本次比賽的“故事大王”。雖然還有許多小朋友沒有站到今天的舞臺上，但是我想說，你們在這次比賽中展示了自己的風采，收獲了自信與快樂，你們都是最棒的!
現(xiàn)在，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎10位“故事大王”為我們做精彩的表演!
首先，有請大五班的胡昕越小朋友為大家?guī)砉适隆秲芍槐抗沸堋贰?/p>
小朋友們，你們敢自己一個人在家嗎?有一只小松鼠，它自己在家里，會發(fā)生一些什么事情呢?請欣賞小二班郭秦越小朋友帶來的故事《小松鼠和大灰狼》。
小朋友們，你們覺得狐貍和猴子誰最聰明?到底誰更聰明?請欣賞由大一班劉書搏小朋友帶來的故事《摘核桃》。
欣賞了幾個好聽的故事，現(xiàn)在，請小朋友們來猜個謎語：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的兒子多，個個黑臉膛。打一種水果。你們喜歡吃西瓜嗎?有兩只小熊也愛吃西瓜，它們去買西瓜的時候會發(fā)生什么事情呢?請欣賞由中一班董言菲小朋友帶來的故事《小懶熊買西瓜》。
有一只狗熊，他仗著自己個兒大，總是欺負比他小的動物，你們覺得他這樣做對嗎?他會改變自己嗎?請欣賞由中四班董一鳴小朋友帶來的故事《大欺小的狗熊》。
叢榕小朋友是小五班最可愛的小精豆，她最喜歡講故事了，今天，她帶來的故事是《烏鴉喝水》。
現(xiàn)在，我們再來猜個謎語：遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。打一種水果。是葡萄，你們聽說過會爆炸的葡萄嗎?可是有一只狐貍，它種的葡萄就會爆炸，這到底是怎么回事呢?請欣賞由大一班陳彥寧小朋友帶來的故事《會爆炸的葡萄》。
聽，滴滴答，滴滴答，動物王國里怎么這么熱鬧，那里發(fā)生什么事情了?請欣賞由中四班小朋友郭炫孜帶來的故事《老鼠嫁女兒》。
剛才我們聽了小老鼠的故事，現(xiàn)在有兩只可愛的小狗熊也來湊熱鬧了，請欣賞大二班貌克宇小朋友帶來的故事《兩只笨狗熊》。
過生日是我們小朋友最開心的事情了，生日蠟燭一亮，生日賀卡中的音樂就響起來了，我們一起來聽一聽大五班全水小朋友帶來的故事《會唱歌的生日賀卡》!
謝謝全水小朋友的精彩表演。
一個好的故事，就是一塊甜甜的巧克力，聽來總是讓我們回味無窮;聽一個好的故事，就像做一個美美的夢，總是讓我們久久難忘;聽好故事，讓我們充滿幸福、充滿幻想，講好故事，讓我們充滿自信、充滿歡暢，讓我們再次用熱烈的掌聲對這些小朋友精彩的表演表示感謝!
中心幼兒園“故事大王”比賽到此結束!謝謝大家的參與!再見!
故事大王講故事比賽方案篇九
一、活動主旨：
為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，特舉行講故事比賽?，F(xiàn)將有關活動計劃如下：
二、參加對象：全園各班幼兒。
三、活動時間：11月21日（決賽）地點：多功能廳。
四、活動形式：各班推選4名幼兒參加園講故事比賽。
五、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
（二）第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。
六、活動說明：
2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。
3、講故事的時間不超過4分鐘。
4、每個作品指導老師限報1人。
七、評獎方式：
評選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱號。
八、評委：。
上塘鎮(zhèn)童真幼兒園。
20xx年11月29日。
故事大王講故事比賽方案篇十
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生讀書興趣，展示我校學生語言表達水平，提高學生口語交際和語言積累運用能力，促進學生合作交流的良好氛圍的形成，并配合學?！皶阈@”閱讀活動，我們二年級組特此舉辦一次講故事比賽，具體操作程序和評分細則如下：
二、參賽對象：二年級學生。
三、活動形式：
四、比賽時間：4月22日下午14：05開始。
五、活動地點：二年級年級教室。
六、活動組委：
評委：一、三年級語文老師：
特邀評委：校委會成員。
七、比賽要求：
1、二年級每班選出3名學生參加比賽。
2、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌；
4、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；
5、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。
6、本次比賽的評分，采用10分制，成績統(tǒng)計到小數(shù)點后面一位。
八、評分標準：
1：思想性：3分。
要求主題突出、鮮明，健康、向上，能使學生從中受到教育。結構合理，有故事情節(jié)。
2：藝術性：3分。
脫稿演講，精神飽滿、儀態(tài)自然、思路清晰、聲情并茂，能打動聽眾。
3：普通話：3分。
口齒清晰，表達流暢，語音標準，無錯別字。
4：舞臺形象：1分。
著裝大方，符合身份特征，臺風端正。
七、評委評分原則：
要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則，給各位參賽學生進行打分?？偡謺r去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均成績?yōu)檫x手的最后得分。
九、評獎說明：
依據(jù)評委的打分，按分數(shù)高低設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎3名。
故事大王講故事比賽方案篇十一
通過本次活動，推廣普通話，提高小學1—2年級學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活。進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。
可以是看過的光盤，看過的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內容。
暫定為xx年4月1日——4月2日。
4月1日下午三四節(jié)為一年級組比賽時間。
4月2日下午三四節(jié)為二年級比賽時間。
多媒體教室。
一、二年級全體同學。
本次活動分為兩個階段：
第一階段：每位同學都有參賽機會，經(jīng)班主任老師在本班內選拔出3名同學參加第二階段比賽。
第二階段：本班選出的三名同學在多媒體參加學校的講故事比賽注：每人講故事時間控制在3—5分鐘。
滿分為100分制。
1、普通話標準，語言流暢。（50分）。
語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分。
語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分。
聲音響亮清晰10分。
2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的`表演形式，表演得體。（。
3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）。
一年級一等獎6名，二等獎若干二年級一等獎7—8人，二等獎若干，每個年級的優(yōu)勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。40分）。
故事大王講故事比賽方案篇十二
為把“講正氣、樹新風、抓習慣、促養(yǎng)成”主題教育活動開展的既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，一方面為激發(fā)學生的學習興趣，全面提高小學生演講與口才的綜合素質，另一方面為小學生創(chuàng)設才藝表演的.平臺，我校少先隊大隊部結合在學生中開展的讀書活動，舉行“經(jīng)典故事伴我成長”講故事大賽。
時間：1月30日下午第一節(jié)課。
地點：學校接待室。
全體學生。
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；
4、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。
故事內容3分、普通話2分、流暢1分、表情2分、感染力2分。
全體教師。
xxx同學。
一等獎5名，二等獎4名，三等獎6名。
故事大王講故事比賽方案篇十三
晚上，主人睡著了，水果們一個個從籃子里跳出來，做起了。
自我介紹。
第一個發(fā)言的是桔子小姐，她笑著走上臺說：“我長得圓圓的，胖胖的，水果中要數(shù)我的本領大，我的皮是桔紅色的，可以做成藥來為人們治病;我的果肉汁很多，味道酸酸甜甜，特別可口，人們都很喜歡我們?！?/p>
西瓜大哥穿著一件厚厚的禮服走上來說：“我的肚皮圓圓的，肉鮮紅鮮紅的，吃起來清爽可口，瓜子是很好的健腦食品，瓜皮還可以美容、燒湯------我的全身都是寶?！?/p>
接著上場的是葡萄一家。他們穿著紫色的外衣，緊緊地擠在一起，多親密呀!葡萄對大家說：“別看我們個頭小，味道可好了，酸甜可口，還含有豐富的維生素呢!”
蘋果妹妹穿著紅艷艷的旗袍，笑瞇瞇地說：“看我多漂亮!我的果肉香甜香甜的，也含有豐富的維生素，”桃子妹妹也不甘示弱：“我又好吃又有營養(yǎng)，‘齊天大圣’最喜歡我呢!”
香蕉小妹穿著黃色的紗裙，邁著優(yōu)雅的步子走了上來，她對大家說：“看我身材多好!是一流的水果模特，我的口感也不錯，軟軟的、甜甜的，還有一股特殊的香味?！?/p>
這時，籃子開口了：“你們又漂亮又有營養(yǎng)，真是一群可愛的水果娃娃?！彼麄兟犃耍瑖@子跳起了歡快的圓圈舞。
一天，蝸牛要去朋友家，可是在路上把腳扭傷了，前面又有一根又長又粗的木樁，蝸牛臉上露出愁眉苦臉的表情，自言自語地說：“這下可慘了，把腳扭傷了，肯定爬不過去?！?/p>
就在這時，一只螳螂遇過這里，蝸牛跑上去問：“螳螂大哥，你能幫我到木樁的對面去嗎?”螳螂不想幫它，假裝為難地說：“蝸牛先生，不是我不想幫你，而是我有急事要辦，幫不了你啊!”蝸牛失望極了，重重地嘆了一聲氣。就在這時，一只尋食的小螞蟻跑來了，說：“蝸牛先生，我可以幫你?！蔽伵０胄虐胍傻貑枺骸澳阈袉?你這么小，木樁又這么大，你搬得走木樁嗎?”“我有很多兄弟姐妹，大家可以一起來幫你?！毙∥浵伩隙ǖ卣f。說完，小螞蟻跑走了，回來時后面有一大群螞蟻跟著它。螞蟻們齊心合力，終于把木樁給搬走了!
蝸牛對螞蟻的。
團結。
感嘆不己，對小螞蟻們的幫助感激不盡，連聲向小螞蟻們道謝。蝸牛對高傲自大的螳螂說：“你不伸出手去。
幫助別人。
別人也不會伸出手幫助你的。善有善報惡有惡報啊!”螳螂聽了難為情地低下了頭。
秋天，是一個果實累累的季節(jié)。果園里，一只桔子正自言自語：“像我這么好的桔子，顏色光亮，皮肉光滑，怎么能和這些不美、不好的桔子在一起呢?”這決心到外面轉一轉。
于是，它跳下桔子樹，滾出了果園。它來到大街上。忽然，一個人撿起了它，對它說：“又不是我要找的東西，扔掉算了?！边@個人把桔子扔到了大山中。桔子以為這個人在夸它，于是更加得意了，認為自已是天下第一的。這個桔子非常高興。
就在它得意的時候，一只獵狗跑來了，嗅了嗅它，便咬著它回到了獵人身邊。獵人取下桔子，看了看，說：“這是個優(yōu)秀的桔子，不過不好吃了，臟了?！苯圩勇犃?，得意揚揚!它想：我果然是天下第一的!誰都夸我!這個獵人一定會把我收藏起來的!
誰知，那獵人把它扔到了草叢里，轉身離開了。桔子不高興了：這個剛剛還在贊美我，怎么現(xiàn)在卻扔我了?但是它馬上就高興了，因為，有兩只蒼蠅圍著它叫著，贊美它。桔子今天非常開心。
過了幾天，那個桔子化為了泥土爛了泥土。
故事大王講故事比賽方案篇十四
一、活動目的：
為把“講正氣、樹新風、抓習慣、促養(yǎng)成”主題教育開展的既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，一方面為激發(fā)學生的學習興趣，全面提高小學生演講與口才的綜合素質，另一方面為小學生創(chuàng)設才藝表演的平臺，我校少先隊大隊部結合在學生中開展的讀書活動，舉行“經(jīng)典故事伴我成長”講故事大賽。
二、比賽時間和地點：
時間：1月30日下午第一節(jié)課。
地點：學校接待室。
三、參賽對象：
全體學生。
四、比賽要求；
1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌；
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；
4、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。
五、評分標準：
故事內容3分、普通話2分、流暢1分、表情2分、感染力2分。
六、評委：
全體教師。
七、統(tǒng)分：
xxx同學。
八、獎勵辦法：
一等獎5名，二等獎4名，三等獎6名。
故事大王講故事比賽方案篇十五
一、活動宗旨：
為了提高我園教師的課堂語言組織能力，提高全體教師的綜合素質，加強教師的基本功訓練、提高教師的語言教學技能，增強新教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，促進教師在專業(yè)道路上快速成長。
二、活動目標：
1、為檢驗幼兒園教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)水平發(fā)展。
2、為提高教師對語言的感受能力、表達和掌控力。
3、以活動來促進幼兒園教師流利、規(guī)范、生動地講標準普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發(fā)展。
三、比賽要求1、表演自然大方、語言有感染力、普通話標準。
2、故事內容重點突出、內容清晰。
3、內容能提高幼兒的學習興趣，對幼兒具有一定的教育作用。
4、講故事過程中可以插入音樂，表演等形式。
5、故事內容由參賽教師自選，題材思想健康、內容生動、富有童趣和美感。
6、故事講述時間不超過10分鐘。
四、參賽形式：
1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。
2、比賽設一、二等獎，頒發(fā)獲獎證書，予以表彰。
五、比賽時間、地點：
20xx年4月16日下午16:00；小班教室。
六、評委及評分規(guī)則：
1、固定評委：梅芳、付光青、張佰英、韓靜。
輪流評委：參賽教師。
統(tǒng)分員：付光青。
2、計分方式：不記名。
3、計分方法：去掉一個最高分和最低分，取平均分。
4、秉承公平、公開、公正，實事求是的原則。
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