撰寫(xiě)心得體會(huì)，是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行挖掘和總結(jié)的過(guò)程。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，不僅要注意文字的準(zhǔn)確性和邏輯性，還要注重情感的表達(dá)和讀者的共鳴。9.在這里，我們推薦了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇一
隨著夏日的逝去，秋天的腳步漸漸臨近，又一年的開(kāi)學(xué)季將歸來(lái)?；叵肴ツ甑淖约?，我在開(kāi)學(xué)后的研討中遇到了一些問(wèn)題和困惑，但憑借良好的心態(tài)以及老師和同學(xué)的悉心指導(dǎo)，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和思維模式。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，就開(kāi)學(xué)研討的重要性、困惑、解答、提升和感悟，分享我的心得體會(huì)。
首先，開(kāi)學(xué)研討意味著新的開(kāi)始，是學(xué)習(xí)的重要契機(jī)。在研討中，我們可以通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)交流，共同解決問(wèn)題，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)。這是個(gè)互幫互助的過(guò)程，可以讓我們不僅獲得他人的見(jiàn)解，也能夠更加深入地理解課程內(nèi)容。通過(guò)和同學(xué)一起討論，我們可以共同探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧妙，提高解決問(wèn)題的能力。
然而，在研討中我也遇到了一些困惑。最初，我較難融入研討的氛圍，感到自己的見(jiàn)解不被重視，不夠自信。有時(shí)，我擔(dān)心自己提出的問(wèn)題會(huì)被視為無(wú)知，或者覺(jué)得自己無(wú)法跟上他人的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這些疑慮和不安讓我對(duì)研討產(chǎn)生了阻礙，浪費(fèi)了很多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
然而，通過(guò)與老師和同學(xué)們的交流，我逐漸解決了這些困擾。老師經(jīng)常引導(dǎo)我們積極主動(dòng)發(fā)言，鼓勵(lì)我們提出問(wèn)題并分享見(jiàn)解。他們還會(huì)給予我們鼓勵(lì)和正面反饋，使我們感到自己的存在和貢獻(xiàn)是有價(jià)值的。同時(shí)，我也從同學(xué)中學(xué)到了很多。他們的不同觀點(diǎn)和獨(dú)特見(jiàn)解尤其給我?guī)?lái)了啟示。我意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，我們可以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
逐漸地，我學(xué)會(huì)了如何利用研討來(lái)提升自己。我開(kāi)始提前準(zhǔn)備課程內(nèi)容，并思考可能會(huì)遇到的問(wèn)題。我記錄下自己的想法和疑問(wèn)，并在研討時(shí)積極發(fā)言。對(duì)于自己不理解的問(wèn)題，我不再害怕提問(wèn)，而是主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。這種積極主動(dòng)的態(tài)度不僅提高了我的問(wèn)題解決能力，也使我逐漸獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和尊重。
通過(guò)一段時(shí)間的研討，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)水平和思維能力都得到了提升。研討成為了我進(jìn)一步理解課程內(nèi)容、思考問(wèn)題、提高表達(dá)能力的重要途徑。我開(kāi)始能夠更深入地思考問(wèn)題，獨(dú)立思考并提出自己的觀點(diǎn)，這不僅增強(qiáng)了我解決問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)了我的批判性思維和創(chuàng)造力。通過(guò)研討，我也建立了和同學(xué)們更加緊密和諧的關(guān)系，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相支持和幫助，共同進(jìn)步。
回顧這一段經(jīng)歷，我深感開(kāi)學(xué)研討對(duì)于一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過(guò)與同學(xué)和老師的交流互動(dòng)，我們能夠展示自己的才能、發(fā)現(xiàn)自身的不足，并有機(jī)會(huì)得到他人的幫助和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)自身的進(jìn)步和提升。此外，研討也是一個(gè)培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的過(guò)程，通過(guò)相互借鑒、合作解決問(wèn)題，我們能夠獲得更好的成果，并與同學(xué)們建立起深厚的友誼。
總而言之，開(kāi)學(xué)研討是學(xué)習(xí)的重要契機(jī)，它可以幫助我們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)思維能力和表達(dá)能力。通過(guò)研討，我們能夠建立更緊密的人際關(guān)系，共同進(jìn)步。開(kāi)學(xué)研討不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)。讓我們珍惜這一機(jī)會(huì)，全身心地參與其中，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇二
“強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、提質(zhì)增效”是2019年全路工作的主題。作為基層站段黨委辦公室的一員，面對(duì)黨的xx屆六中全會(huì)聚焦全面從嚴(yán)治黨這一重大歷史課題，學(xué)習(xí)好、貫徹好六中全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，全黨十分重要的政治任務(wù)。如何貫徹落實(shí)xx屆六中全會(huì)精神，加強(qiáng)基層黨建工作，提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量，也是新時(shí)期對(duì)我們黨務(wù)工作者提出的新的課題。
1.抓認(rèn)識(shí)。黨的xx大以來(lái)，就嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活提出了一系列新思想新論斷新要求，突出強(qiáng)調(diào)了其地位作用，明確提出了重點(diǎn)內(nèi)容，深刻闡明了思路方法，為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活指明了方向、提供了遵循。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)我們黨區(qū)別于其他非馬克思主義政黨的本質(zhì)特征;深刻認(rèn)識(shí)嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重大作用;深刻認(rèn)識(shí)黨內(nèi)政治生活不正常的嚴(yán)重后果。著力解決理解認(rèn)識(shí)有偏差、把黨內(nèi)政治生活局限于“先進(jìn)黨課”等問(wèn)題，堅(jiān)持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，堅(jiān)持和完善民主集中制、嚴(yán)格黨的組織生活等重點(diǎn)內(nèi)容，集中解決好突出問(wèn)題。
2.抓制度。一是健全、細(xì)化相關(guān)制度。應(yīng)根據(jù)本單位實(shí)際，制定可操作性強(qiáng)的制度，進(jìn)而指導(dǎo)各黨支部制定具有一定約束性和指導(dǎo)性的具體制度，讓黨支部有章可循，堅(jiān)決杜絕照抄照搬，制度陳舊等現(xiàn)象。二是發(fā)揚(yáng)民主集中制。認(rèn)真貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的基本原則，營(yíng)造民主討論的良好氛圍，鼓勵(lì)講真話、講實(shí)話，防止只要集中不要民主的獨(dú)斷專行。三是嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度。不斷強(qiáng)化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，加大對(duì)基層黨支部的監(jiān)督指導(dǎo)力度，促進(jìn)制度效力和功能作用的發(fā)揮。堅(jiān)決落實(shí)“先進(jìn)黨課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、黨員黨性定期分析和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會(huì)等制度，不斷提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。
3.抓程序。強(qiáng)化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，促進(jìn)制度效力和功能作用的發(fā)揮，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督，增強(qiáng)黨員的制度意識(shí)，無(wú)論是黨組織還是黨員干部，都應(yīng)該遵守準(zhǔn)則、嚴(yán)守規(guī)矩、規(guī)范行為，形成遵守制度的良好氛圍。針對(duì)目前黨內(nèi)生活程序不規(guī)范、內(nèi)容簡(jiǎn)化老化、以文件傳達(dá)文件、以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議、以文件學(xué)習(xí)代替黨內(nèi)政治生活等問(wèn)題，一是需要加強(qiáng)對(duì)基層黨支部的指導(dǎo)幫促，通過(guò)參加支部黨內(nèi)政治生活、典型示范、支部交流等方式逐步規(guī)范其組織程序。二是需要加強(qiáng)檢查監(jiān)督和考核，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，將黨內(nèi)政治生活的規(guī)范情況納入黨支部的日?？己?，對(duì)于私自簡(jiǎn)化程序的要嚴(yán)肅考核，增強(qiáng)組織程序的嚴(yán)肅性。
4.抓作用。應(yīng)注重解決黨性黨紀(jì)黨風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力向心力。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富黨內(nèi)政治生活的內(nèi)容，把黨內(nèi)生活搞得更加生動(dòng)活潑，提高政治生活的吸引力感染力。創(chuàng)新黨內(nèi)政治生活形態(tài)和方式方法，擴(kuò)大參與對(duì)象和范圍，不斷提高黨內(nèi)政治生活的開(kāi)放性共享性。切實(shí)通過(guò)加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，達(dá)到“四個(gè)著力”的目標(biāo)，形成又有集中又有民主、又有紀(jì)律又有自由、又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢生動(dòng)活潑的政治局面。
支部書(shū)記是黨支部的帶頭人，是黨支部的核心力量，其綜合素質(zhì)直接決定支部工作開(kāi)展的好與壞、基層黨建水平的高與低、黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力的強(qiáng)與弱。
1.把好“入口關(guān)”。在選拔任用專職黨支部書(shū)記上，應(yīng)嚴(yán)格準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，從源頭上嚴(yán)把黨支部書(shū)記“入口關(guān)”，嚴(yán)格按照《黨章》，通過(guò)民主選舉，使那些政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好、肯奉獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員擔(dān)任黨支部書(shū)記。
2.備好“人才庫(kù)”。按照素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的原則，建立黨支部書(shū)記后備人才庫(kù)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)儲(chǔ)備人才的教育、培養(yǎng)和考核，使其真正成為支部書(shū)記的后備力量。
3.堅(jiān)持培訓(xùn)提素。針對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)黨支部書(shū)記能力素質(zhì)提出的新要求，本著“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，堅(jiān)持定期培訓(xùn)制度，認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，積極創(chuàng)新培訓(xùn)載體，確保專兼職黨支部書(shū)記培訓(xùn)內(nèi)容有效管用，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，改變個(gè)別支部書(shū)記黨建知識(shí)匱乏、思想站位不高等問(wèn)題，使黨支部書(shū)記隊(duì)伍的整體素質(zhì)能力得到穩(wěn)步提升。
廣大黨員是構(gòu)成黨的基石和細(xì)胞，是保持黨支部作用發(fā)揮的重要因素，是構(gòu)建“黨員隊(duì)伍好”的主要力量。要堅(jiān)持思想引領(lǐng)，以愛(ài)崗敬業(yè)為主要內(nèi)容，深化思想理論教育和黨性黨風(fēng)教育。
1.做好積極分子、預(yù)備黨員的教育管理。一是在黨的基本知識(shí)教育的同時(shí)，突出理想信念教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)一步堅(jiān)定政治信仰。二是堅(jiān)持“細(xì)致、認(rèn)真、從嚴(yán)”的原則，堅(jiān)持嚴(yán)格發(fā)展程序，認(rèn)真落實(shí)發(fā)展黨員“三公開(kāi)”制度和投票表決制度，確保嚴(yán)肅性。
2.強(qiáng)化黨員技術(shù)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。一是上好技術(shù)黨課。應(yīng)注重發(fā)揮高級(jí)技師、業(yè)務(wù)專家的作用，組建技術(shù)黨課兼職教師隊(duì)伍，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)工作的需要，每季度至少為一線黨員進(jìn)行一次授課。二是結(jié)對(duì)幫帶。為新轉(zhuǎn)崗黨員、復(fù)轉(zhuǎn)軍人黨員、業(yè)務(wù)能力較差黨員、新大學(xué)生黨員、新提拔的年輕干部等，指派業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員結(jié)對(duì)幫帶。通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)，真正使黨員成為業(yè)務(wù)上的帶頭人。
3.健全完善黨員隊(duì)伍分析和考核制度。按照政治素質(zhì)、崗位技能、工作業(yè)績(jī)、群眾評(píng)價(jià)的“四優(yōu)”黨員標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合考評(píng)，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
黨建工作作為國(guó)有企業(yè)發(fā)展中的“軟實(shí)力”，必須在發(fā)展中積極轉(zhuǎn)變工作思路，主動(dòng)作為，不斷為安全生產(chǎn)等工作提供“正能量”。
1.充分發(fā)揮基層黨支部集合隊(duì)伍、聚合人心的作用，堅(jiān)持黨支部建設(shè)與團(tuán)組織建設(shè)、基層工會(huì)建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，達(dá)到凝心聚力，打造共同價(jià)值觀的目的。
2.突出黨內(nèi)活動(dòng)實(shí)效，創(chuàng)新黨內(nèi)品牌。豐富“創(chuàng)崗建區(qū)”“黨內(nèi)品牌”等活動(dòng)的形式內(nèi)容，積極組織開(kāi)展消滅“兩違”、為安全獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等主題活動(dòng)，建立和完善黨內(nèi)“三無(wú)”活動(dòng)的考核激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)黨員隊(duì)伍“無(wú)違章、無(wú)違紀(jì)、無(wú)事故”，形成對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的有效防范。
3.組織黨員骨干、技術(shù)骨干開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、科技攻關(guān)，以黨支部為單位，圍繞設(shè)備存在的頑癥，選建課題，尋找解決問(wèn)題的方法和途徑，全面提升黨內(nèi)活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化、精品化水平。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇三
第一段：引出黨研討活動(dòng)的重要性和目的（200字）。
黨研討活動(dòng)是黨內(nèi)學(xué)習(xí)和思想交流的一種形式，旨在提高黨員的思想政治水平、黨性修養(yǎng)和工作能力，推動(dòng)黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們可以深入了解黨的方針政策，增強(qiáng)黨的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)和凝聚力。在參與黨研討的過(guò)程中，我們不僅能夠積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和思考，還能夠?qū)W習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，實(shí)現(xiàn)充分學(xué)習(xí)和全面提高。
第二段：介紹自己參與黨研討活動(dòng)的體會(huì)和收獲（300字）。
在黨研討活動(dòng)中，我不僅有機(jī)會(huì)深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，而且還能夠與其他黨員進(jìn)行深入的交流和討論。通過(guò)參與這樣的活動(dòng)，我深刻感受到了黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的力量和黨委的領(lǐng)導(dǎo)。在討論和交流的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到黨執(zhí)政的重要性和責(zé)任，了解到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的意義。同時(shí)，我也受到了其他黨員的鼓舞和啟發(fā)，感受到了職業(yè)道德的力量和黨的先進(jìn)性的重要性。
第三段：分享他人的研討體會(huì)和見(jiàn)解（300字）。
除了自己的體會(huì)和收獲外，我還從其他人的討論中學(xué)到了很多。不同黨員的參與和觀點(diǎn)使得我們的討論更加多元化和全面。有些同志在自己的工作中取得了顯著的成績(jī)，他們與我們分享了自己成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。還有一些同志在困難和挫折中堅(jiān)持不懈，他們的經(jīng)歷讓我深受鼓舞，并重新認(rèn)識(shí)到了困難的意義和挫折的價(jià)值。通過(guò)這樣的交流，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方，并且制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
第四段：總結(jié)黨研討活動(dòng)的意義和作用（200字）。
黨研討活動(dòng)是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的理論知識(shí)、加強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)和凝聚力、實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們?cè)鰪?qiáng)了黨的意識(shí)，提高了理論素質(zhì)，增強(qiáng)了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，提高了自身的政治道德水平，推動(dòng)了黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。
第五段：展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向（200字）。
通過(guò)參與黨研討活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要提高的地方，并制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)。將來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，不斷提高自己，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。此外，我還希望能夠積極參與更多的黨研討活動(dòng)，與其他黨員進(jìn)行更深入的交流和討論，共同進(jìn)步，并為黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇四
研討是一種凝聚智慧的方式，通過(guò)討論交流，可以匯集不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，豐富和拓展我們的思維。在研討過(guò)程中，我們不僅僅獲得知識(shí)，更重要的是增加了思考的深度，提高了解問(wèn)題能力。在這篇文章中，我將分享我參與研討的體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ψx者提供一些啟示和思考。
首先，研討是一種開(kāi)放的思維方式。在研討過(guò)程中，我們不僅僅關(guān)注固有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更注重思維的開(kāi)放和靈活。通過(guò)和他人的交流和碰撞，我們能夠突破原有的思維定式，接受新的觀點(diǎn)和理念。我還記得在一個(gè)研討中，我提出了一個(gè)看法，但很快就被其他人批判和質(zhì)疑。起初，我感到有點(diǎn)不悅，但隨著更多的觀點(diǎn)的涌現(xiàn)，我開(kāi)始反思自己的觀點(diǎn)，并吸收他人的建議。最終，在多次的討論和辯論后，我改變了自己的看法，并且獲得了新的認(rèn)識(shí)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有保持開(kāi)放的思維方式，才能夠更好地吸取他人的智慧，豐富自己的知識(shí)體系。
其次，研討是一種合作的學(xué)習(xí)方式。在研討中，我們需要與他人進(jìn)行合作和協(xié)作，共同解決問(wèn)題。在合作的過(guò)程中，我們需要傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重和接納他人的觀點(diǎn)。在一個(gè)研討中，我和幾位同學(xué)一起探討一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，我們分別從不同的角度出發(fā)，進(jìn)行獨(dú)立的思考和分析，最后再進(jìn)行討論和交流。這個(gè)研討過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音，接納不同的意見(jiàn)，而不僅僅是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這種合作的方式，我們最終得出了一個(gè)更加全面和多角度的結(jié)論。這次合作的經(jīng)歷讓我明白，只有在尊重和合作的氛圍中，我們才能夠獲得更多的收獲。
再次，研討是一種批判性思維的實(shí)踐。在研討中，我們需要對(duì)事物進(jìn)行分析和判斷，提出有理有據(jù)的觀點(diǎn)。這需要我們具備批判性思維的能力。在一個(gè)研討中，我遇到了一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，我需要從各個(gè)方面進(jìn)行分析和論證。通過(guò)查找相關(guān)資料、閱讀相關(guān)論文，我積累了大量的背景知識(shí)，并且學(xué)會(huì)了運(yùn)用邏輯思維和推理能力。在研討中，我毫不遲疑地提出了自己的觀點(diǎn)，并提供了充分的證據(jù)加以支持。這次經(jīng)歷讓我明白，只有通過(guò)批判性思維的實(shí)踐，我們才能夠更加深入地理解問(wèn)題，并提出有針對(duì)性的解決方案。
此外，研討也是一種互相啟發(fā)的過(guò)程。在研討中，我們不僅僅是發(fā)表自己的觀點(diǎn)，更重要的是傾聽(tīng)他人的聲音，并從他人的觀點(diǎn)中獲得啟發(fā)。在一個(gè)研討中，我碰到了一個(gè)與之前完全相悖的觀點(diǎn)。起初，我并不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，但當(dāng)我仔細(xì)傾聽(tīng)并深入思考之后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)觀點(diǎn)背后的邏輯是有道理的。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到我們無(wú)法憑自己的主觀意見(jiàn)判斷問(wèn)題，而是應(yīng)該借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以獲得更全面的認(rèn)識(shí)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有在包容和尊重的氛圍中，我們才能夠互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。
綜上所述，研討是一種凝聚智慧的方式，通過(guò)開(kāi)放的思維、合作的學(xué)習(xí)、批判的思維和互相啟發(fā)，我們可以匯集不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，豐富和拓展我們的思維,提高我們的解決問(wèn)題的能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該多參與研討，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同時(shí)傾聽(tīng)他人的聲音，共同探討問(wèn)題，最終獲得更多的收獲。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇五
反思近幾年的教學(xué)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)與教學(xué)過(guò)程中，在與學(xué)生的相處過(guò)程中，逐漸的去反思，同樣也沿襲了一些好的做法，形成了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，列舉幾條，希望對(duì)以后色教學(xué)能有幫助。
對(duì)待學(xué)生方面。
第一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)在潛力，在每節(jié)課的起立過(guò)后的問(wèn)候語(yǔ)中，我都要求學(xué)生大聲喊：wemustlearnenglishwell.(我們一定要學(xué)好英語(yǔ)).通過(guò)這樣一種方式，喊出了學(xué)生的心聲，學(xué)生能夠積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。第二，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，及時(shí)與學(xué)生交流，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和責(zé)任，嚴(yán)格要求。
第三，以平等的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公平公正。
第四，及時(shí)了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。給予學(xué)生力所能及的幫助。
對(duì)待教學(xué)方面。
第一，聽(tīng)力部分適合專項(xiàng)訓(xùn)練與教學(xué)聽(tīng)力突破想結(jié)合，尤其注意聽(tīng)力材料的整合和定向突破。
第二，完型閱讀訓(xùn)練做到限時(shí)間，而且要求學(xué)生在試卷上作好標(biāo)記，那些是摸棱兩可的，最終得分為多少。待試卷發(fā)下后，檢測(cè)自己得分與估分之間的差距，尋找原因。
第三，作文書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練不放松，我校從細(xì)節(jié)做起，每天三分鐘練字時(shí)間，學(xué)生可自由選擇書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，進(jìn)行跟蹤對(duì)比批改，對(duì)書(shū)寫(xiě)規(guī)范的文章在學(xué)校報(bào)廊里進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
第四，課堂現(xiàn)場(chǎng)批改，給學(xué)生二次思考時(shí)間。當(dāng)學(xué)生給出的第一個(gè)答案出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)給予一定的時(shí)間讓學(xué)生再次思考。鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦。
第五，面批與課后針對(duì)性輔導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)解決學(xué)生在當(dāng)天或在近期內(nèi)存在的問(wèn)題。幫助他們糾正常見(jiàn)的錯(cuò)誤。
教師個(gè)人素質(zhì)方面。
第一，多讀書(shū)，博覽群書(shū)，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
第二，學(xué)會(huì)換位思考，從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，做一個(gè)關(guān)心學(xué)生的人。
第三，注重知識(shí)積累和好題錯(cuò)題收集工作，可以以網(wǎng)站的形式呈現(xiàn)，做到隨用隨取，做一個(gè)有心人。
第四，研究教材，研究教法學(xué)法，多寫(xiě)文章，鉆研課題，做一個(gè)研究型的人。
第五，經(jīng)常反思教學(xué)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，做一個(gè)善于反思的人。第六，搞好與領(lǐng)導(dǎo)，同事和學(xué)生的關(guān)系，做一個(gè)受歡迎的人。教學(xué)之路漫長(zhǎng)，我們惟有多研究，多反思，才有更多的進(jìn)步。總之，在以后的教學(xué)中，我會(huì)多學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己的更大進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇六
開(kāi)學(xué)研討是大學(xué)新生進(jìn)入大學(xué)生活的第一步，也是為了讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。通過(guò)參加開(kāi)學(xué)研討，我對(duì)大學(xué)生活有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，并在其中收獲了不少心得和體會(huì)。
二、研討的作用與意義。
開(kāi)學(xué)研討是大學(xué)為新生提供的重要培訓(xùn)平臺(tái)，旨在幫助新生了解學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)術(shù)要求和生活常識(shí)等方面的知識(shí)，以便順利地融入大學(xué)生活。通過(guò)研討，新生們可以學(xué)習(xí)如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何充分利用學(xué)校的資源，以及如何與他人進(jìn)行有效的合作。這些技能將在以后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用，因此，參加開(kāi)學(xué)研討是非常有意義的。
在開(kāi)學(xué)研討中，我發(fā)現(xiàn)了一些亮點(diǎn)，這些亮點(diǎn)有效地幫助我們新生適應(yīng)大學(xué)生活。首先，研討設(shè)置了寢室和社團(tuán)展示環(huán)節(jié)，使新生們能夠更好地了解大學(xué)的寢室文化和各種社團(tuán)活動(dòng)。這有助于他們選擇合適的社團(tuán)并與寢室同學(xué)建立良好的關(guān)系；其次，研討還安排了心理輔導(dǎo)課程，幫助新生們適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的壓力和挑戰(zhàn)，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挫折；最后，開(kāi)學(xué)研討還設(shè)置了關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范和作弊的講座，以及選課和考試制度的介紹，這些都有助于我們建立正確的學(xué)術(shù)道德觀念并提高學(xué)習(xí)效果。
四、個(gè)人收獲與體會(huì)。
在開(kāi)學(xué)研討中，我個(gè)人也有了一些收獲和體會(huì)。首先，我認(rèn)識(shí)到在大學(xué)中，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自我管理能力非常重要。大學(xué)課程相較于高中將更加自由，需要我們根據(jù)自身情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且自我監(jiān)督。其次，我明白了與他人的合作與交流能力對(duì)大學(xué)生活的重要性。大學(xué)是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)的地方，一個(gè)人的發(fā)展需要與他人相互交流學(xué)習(xí)，參與更多的團(tuán)隊(duì)合作，推動(dòng)個(gè)人不斷進(jìn)步。最后，我深刻意識(shí)到大學(xué)生活絕非只有學(xué)習(xí)，對(duì)生活的充實(shí)感和幸福感同樣重要。因此，要加強(qiáng)自身的興趣愛(ài)好，并積極參與大學(xué)校園的各種活動(dòng)，為自己的大學(xué)生活增添更多的色彩。
五、對(duì)未來(lái)的展望。
開(kāi)學(xué)研討讓我對(duì)大學(xué)生活擁有了更清晰的認(rèn)知，并初步制定了自己的發(fā)展規(guī)劃。對(duì)于未來(lái)，我希望能夠端正態(tài)度，以積極的心態(tài)面對(duì)大學(xué)中的挑戰(zhàn)，并學(xué)會(huì)合理調(diào)配時(shí)間和精力。我還希望能夠主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)與老師和同學(xué)交流，不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。最重要的一點(diǎn)是，我希望把握住大學(xué)提供的各種機(jī)會(huì)，充實(shí)自己的大學(xué)生活，豐富自己的人生經(jīng)歷。
總結(jié)起來(lái)，開(kāi)學(xué)研討是我作為大學(xué)新生的第一步，通過(guò)參加研討，我更加充分地了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活方式，并在其中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。我在研討中認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自我管理能力的重要性，以及與他人的積極合作和交流對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。未來(lái)，我將在這些基礎(chǔ)上努力，為充實(shí)、豐富和成功的大學(xué)生活而努力奮斗。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇七
第一段：引言（150字）。
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，學(xué)校組織了一次研討會(huì)，迎來(lái)了新老師的加入。這次研討會(huì)以“創(chuàng)新教育、共同成長(zhǎng)”為主題，旨在提升教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)與交流。這次研討會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我重新審視了自己的教育理念和教學(xué)方法，也為我提供了一個(gè)拓寬視野的機(jī)會(huì)。
第二段：對(duì)于創(chuàng)新教育的思考（250字）。
在研討會(huì)中，我們集中討論了創(chuàng)新教育的重要性以及如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)。我在和同行教師分享中意識(shí)到，傳統(tǒng)教育模式在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力方面有一定的局限性。因此，我們需要采取一種全新的教育方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。這讓我開(kāi)始思考如何設(shè)計(jì)更富有創(chuàng)新性的教學(xué)內(nèi)容，如何運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段來(lái)促進(jìn)學(xué)生的參與和學(xué)習(xí)效果。
第三段：教師間的互相學(xué)習(xí)與交流（250字）。
研討會(huì)上，我與各個(gè)學(xué)科的老師們交流了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，并從他人的分享中受益匪淺。在聽(tīng)取其他老師的分享后，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是一個(gè)寶貴的資源，我們可以從他人那里學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。作為一名教育者，不僅要在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，還要懂得傾聽(tīng)和分享。這次研討會(huì)使我領(lǐng)悟到了教育是一個(gè)共同成長(zhǎng)的過(guò)程，只有通過(guò)交流與分享，我們才能不斷進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育。
第四段：反思與改進(jìn)（250字）。
參加研討會(huì)后，我開(kāi)始反思自己的教學(xué)實(shí)踐，并尋找可以改進(jìn)的方法。我意識(shí)到需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求定制教學(xué)計(jì)劃。我也開(kāi)始積極運(yùn)用信息技術(shù)，設(shè)計(jì)了更多有趣、富有互動(dòng)性的課堂活動(dòng)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維。通過(guò)這些改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了明顯提升，他們的學(xué)習(xí)效果也得到了顯著改善。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)本次研討會(huì)，我明確了自己的教育理念并找到了一些切實(shí)可行的教學(xué)方法。我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)不斷進(jìn)步和改善的過(guò)程，我們應(yīng)該保持時(shí)刻學(xué)習(xí)的態(tài)度，并將自己的經(jīng)驗(yàn)與他人分享。我相信只有通過(guò)不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，我們才能給學(xué)生帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)，培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的未來(lái)人才。我將堅(jiān)持不懈地追求教育的創(chuàng)新與進(jìn)步，并希望能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
以上就是我對(duì)開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)的總結(jié)。這次研討會(huì)為我提供了一個(gè)廣泛學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，尤其是關(guān)于創(chuàng)新教育的討論，讓我深刻反思了自己的教學(xué)方法，并且找到了改進(jìn)的方向。我相信這次研討會(huì)對(duì)我今后的教育工作將起到積極的推動(dòng)作用，也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇八
大研討是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，它可以讓我們與其他人分享我們的想法和經(jīng)驗(yàn)，并從中學(xué)習(xí)、汲取靈感。我曾參加過(guò)一場(chǎng)大研討，這讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我參加大研討的心得體會(huì)。
第二段：分享會(huì)議的主題和活動(dòng)。
這次大研討的主題是“教育與未來(lái)”，我們和來(lái)自世界各地的教育專家一起討論了現(xiàn)代教育中面臨的一些挑戰(zhàn)，以及如何利用最新技術(shù)和方法來(lái)解決這些挑戰(zhàn)。大會(huì)的活動(dòng)包括交流會(huì)議、小組討論、演講和研討會(huì)。我們還參觀了當(dāng)?shù)氐囊恍W(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，看到了他們?nèi)绾卫孟冗M(jìn)的技術(shù)和創(chuàng)新的方法來(lái)提高教育質(zhì)量。
第三段：分享我收獲的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)這次大研討，我學(xué)到了很多關(guān)于現(xiàn)代教育的新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我了解到如何使用在線教育平臺(tái)和數(shù)字化教學(xué)工具來(lái)提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)成果。此外，我還學(xué)到了如何在課堂上使用游戲化學(xué)習(xí)策略來(lái)吸引學(xué)生的注意力和興趣。通過(guò)小組討論，我們分享了來(lái)自不同實(shí)踐領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，并探討了如何更好地與學(xué)生家長(zhǎng)合作以提高教育成果。
第四段：分享我收獲的啟示和挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次大研討，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還得到了啟示。我意識(shí)到一個(gè)成功的教育系統(tǒng)需要不斷地探索和創(chuàng)新，在不斷變化的世界中不斷適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。此外，我也意識(shí)到我們需要更加關(guān)注教育的社會(huì)和文化因素，而不僅僅是技術(shù)和方法。同時(shí)，作為教育工作者，我們也面臨著很多挑戰(zhàn)。例如，如何在有限的時(shí)間和資源下提供最佳的教育服務(wù)，如何應(yīng)對(duì)數(shù)字時(shí)代對(duì)教育提出的新的要求。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)這次大研討，我更加確信教育是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，我們需要不斷向前進(jìn)行探索和創(chuàng)新。此外，我也認(rèn)識(shí)到了一個(gè)成功的教育系統(tǒng)需要全球范圍內(nèi)的合作和分享。我希望未來(lái)我可以繼續(xù)與來(lái)自世界各地的教育領(lǐng)袖們交流和合作，共同提高教育質(zhì)量，讓更多的學(xué)生受益。這次大研討將是我未來(lái)的一種行動(dòng)指南，我將在教育的道路上不斷前行。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇九
談?wù)J識(shí)、話感想、謀未來(lái)、添力量……連日來(lái)，從市直機(jī)關(guān)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，我市各地黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)x書(shū)記“七一”重要講話。大家紛紛表示，將繼續(xù)堅(jiān)定理想信念，做好本職工作，為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
市人大常委會(huì)機(jī)關(guān)黨員干部表示，要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)x書(shū)記“七一”重要講話精神，從黨的光輝歷史中汲取養(yǎng)分、獲取動(dòng)力，始終堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn);要堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念，牢記宗旨使命，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在政治、思想和行動(dòng)上與黨中央、省委、市委保持高度一致，認(rèn)真執(zhí)行市委的各項(xiàng)重大決策部署，支持黨政各項(xiàng)工作;要圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問(wèn)題，及時(shí)了解群眾所思所想所盼，敢于講真話、善于謀實(shí)招，協(xié)助黨委政府多做穩(wěn)人心、得人心、暖人心的`好事實(shí)事，為加快上饒全面建成小康社會(huì)進(jìn)程獻(xiàn)計(jì)出力。
腐x是有悖于黨的宗旨、有悖于人民意愿、有違黨紀(jì)國(guó)法的社會(huì)毒瘤,習(xí)x書(shū)記在講話中強(qiáng)調(diào)“要保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著力增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變能力?！笔屑o(jì)委機(jī)關(guān)黨員干部紛紛表示，習(xí)x書(shū)記的講話鼓舞人心、催人奮進(jìn)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性要求我們一方面提升包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在內(nèi)的全體黨員嚴(yán)以用權(quán)、遵章守紀(jì)的意識(shí)，始終秉持“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng);另一方面要求我們繼續(xù)保持“老虎”“蒼蠅”一起打的“零容忍”反腐態(tài)勢(shì)，構(gòu)筑不能腐、不敢腐的預(yù)警防范機(jī)制。我們每一名黨員都要從自己做起，敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀(jì)，做到心中有戒;要正確行使權(quán)力，做到秉公用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán);要始終嚴(yán)格要求自己，做到清清白白做人、干干凈凈做事，永葆共產(chǎn)黨人拒腐蝕、永不沾的政治本色。
上饒縣五府山鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記童培魏說(shuō)：“作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，做堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者就是要置身村級(jí)干部和廣大群眾之中，聆聽(tīng)他們的苦衷，了解群眾想什么、盼什么，千方百計(jì)為他們出謀劃策，為他們干實(shí)事，全心全意為人民服務(wù),用實(shí)際行動(dòng)擦亮胸前黨徽、踐行入黨誓言。”
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇十
2019年，根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)，路局、路局黨委將“堅(jiān)持強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、全面提質(zhì)增效、建設(shè)首善之局”作為全局2019年的工作主線，為全局上下認(rèn)真貫徹落實(shí)總公司工作會(huì)議、牢固樹(shù)立新發(fā)展理念指引了方向、明確了目標(biāo)。辦公室作為一個(gè)綜合辦事機(jī)構(gòu)，是單位對(duì)外的窗口、聯(lián)系的橋梁、運(yùn)行的樞紐，作為辦公室系統(tǒng)人員，如何實(shí)現(xiàn)崗位成才、為建設(shè)中國(guó)鐵路首善之局貢獻(xiàn)力量，是我們每一個(gè)京鐵辦公人的當(dāng)務(wù)之急。通過(guò)這次“強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、提質(zhì)增效、建首善之局”主題研討活動(dòng)，我總結(jié)出以下三點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、高的標(biāo)準(zhǔn)——是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的警戒線。突出標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，就是在堅(jiān)持規(guī)范的基礎(chǔ)上，建立健全管理層、執(zhí)行層、作業(yè)層、監(jiān)督層各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)強(qiáng)化作業(yè)人員的責(zé)任意識(shí)和“紅線”意識(shí)，加大意識(shí)培育力度、創(chuàng)新意識(shí)培育方法、提高意識(shí)培育效果，實(shí)現(xiàn)職工思想認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化。作為辦公系統(tǒng)的我們，或許參與現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)不多，但應(yīng)當(dāng)始終以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。在辦公室，最常見(jiàn)的客人便是“文字先生”，我們漢語(yǔ)的博大精深可謂名揚(yáng)四海，正是因?yàn)樗拇竺Χ?、其?nèi)涵之豐富，使得我們和“文字先生”切磋時(shí)謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎。古人云：“一字之失，一句為之蹉跎;一句之誤，通篇為之梗塞”，這就要求我們做到字字推敲、句句斟酌，哪怕一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)，也不能放任自流，我們起草的文書(shū)，并不要求語(yǔ)言華麗，但通篇的字里行間都要透露著合法、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)和標(biāo)準(zhǔn)。
二、嚴(yán)的要求——是干部職工做事的參照系。新形勢(shì)下，隨著各種新設(shè)備的投入使用，我們的思想要解放、思路要開(kāi)闊、管理要精細(xì)、作業(yè)要到位，這對(duì)我們開(kāi)拓創(chuàng)新的能力以及主動(dòng)接招、有效落實(shí)的意識(shí)提出了更高要求。從管理層面，按照“逐級(jí)負(fù)責(zé)、專業(yè)負(fù)責(zé)、分工負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)”的要求，各級(jí)管理人員應(yīng)做到各司其責(zé)、各盡其職，不能一竿子插到底，權(quán)能交叉，責(zé)任不明，甚至推卸責(zé)任;從執(zhí)行層面，應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)總公司、路局工作會(huì)議的部署要求，以《技規(guī)》《行規(guī)》《站細(xì)》等基本規(guī)章為依據(jù)，結(jié)合車(chē)務(wù)段實(shí)際情況，以高度的責(zé)任感和使命感推進(jìn)各項(xiàng)工作，遇有與實(shí)際情況相悖的情況，要發(fā)揮“你我共管”的精神，合力共為，不斷改進(jìn)完善措施，使制度辦法更加科學(xué)規(guī)范。作為辦公室人員，對(duì)于交辦的事情，要竭盡全力做到最好，不要設(shè)想后面還有分管領(lǐng)導(dǎo)或相應(yīng)業(yè)務(wù)科室為我們指導(dǎo)把關(guān)，嚴(yán)格要求自己，從自己手中出來(lái)的事和文章都要是精品、最好，毫不謙虛地釋放它的美。
三、實(shí)的作風(fēng)——是全段隊(duì)伍建設(shè)的持久力。實(shí)的作風(fēng)就是積極履職盡責(zé)、想事謀事、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高工作能力，堅(jiān)決杜絕好人主義，硬起手腕抓落實(shí)，嚴(yán)格管理抓考核。而對(duì)于我們辦公室人員也無(wú)一例外，要切實(shí)增強(qiáng)辦公室同仁的大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，建成一支勤政、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的工作隊(duì)伍，提高行政工作的管理水平、服務(wù)質(zhì)量和工作效率;嚴(yán)格杜絕“庸、懶、散、奢”機(jī)關(guān)病，以“求實(shí)務(wù)實(shí)扎實(shí)”的作風(fēng)開(kāi)展辦公室工作，為鐵路跨越式發(fā)展提供主動(dòng)、超前、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就好像蠟燭，燃燒自己，成就事業(yè)，爭(zhēng)做“首善人”。
總之，辦公室是“窗口”“門(mén)面”，整潔大方的儀表、平易近人的態(tài)度、文明禮貌的言語(yǔ)、得體適當(dāng)?shù)拇私游?，都是我們京鐵辦公人不可或缺的素質(zhì)，我們應(yīng)把自身形象置于整體服務(wù)形象之中，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、實(shí)作風(fēng)，“知大局、識(shí)大體”，努力做到慎言、慎思、慎微、慎行，切實(shí)維護(hù)嚴(yán)謹(jǐn)、高效、務(wù)實(shí)的整體形象，在建設(shè)“中國(guó)鐵路首善之局”的道路上，讓我們共同書(shū)寫(xiě)光輝篇章，共創(chuàng)美好明天。
以上所述是我參加這次“強(qiáng)基達(dá)標(biāo)，提質(zhì)增效，建首善之局”研討活動(dòng)后的三點(diǎn)認(rèn)識(shí)，尚不成熟，請(qǐng)大家批評(píng)指教。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇十一
《鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)綱要》經(jīng)過(guò)第四次修改后，于2019年7月實(shí)施，這是總公司黨組結(jié)合x(chóng)x大以來(lái)從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)，針對(duì)鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)工作頒布的一個(gè)綱領(lǐng)性文件，它對(duì)于基層站段加強(qiáng)和規(guī)范黨支部基礎(chǔ)建設(shè)將起到理論保障和制度保障雙重作用。
崔佩哲書(shū)記在今年路局工作會(huì)議上，提出“圍繞‘強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、提質(zhì)增效’工作主題”開(kāi)展黨的各項(xiàng)工作的總體要求。黨支部建設(shè)的“基”怎么強(qiáng)，“標(biāo)”如何達(dá)，是我們黨務(wù)工作者在全面從嚴(yán)治黨新形勢(shì)下必須加以思考的問(wèn)題。作為一名組織助理員，我始終在思考如何“圍繞”主題開(kāi)展工作，下面，我談一些不成熟的體會(huì)，與大家共同交流學(xué)習(xí)。
一是“先進(jìn)黨課”質(zhì)量問(wèn)題仍待進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。從日常平推檢查考評(píng)看，一些支部滿足于“會(huì)”開(kāi)了、“課”上了，任務(wù)也就完成了;會(huì)議內(nèi)容不規(guī)范、該上會(huì)而不上會(huì)。個(gè)別支部存在支委會(huì)研究落實(shí)黨建工作少、行政工作內(nèi)容多，黨員大會(huì)議題、黨小組、黨員競(jìng)賽評(píng)比、“創(chuàng)崗建區(qū)”不上支委會(huì)，黨小組會(huì)照本宣科的學(xué)習(xí)文件、講話內(nèi)容居多，缺少落實(shí)支部工作的痕跡。
二是對(duì)人嚴(yán)對(duì)己松的“燈下黑”問(wèn)題亟待解決。在學(xué)習(xí)教育“燈下黑”問(wèn)題專項(xiàng)整治中，基層機(jī)關(guān)黨支部(總支)較往年抓黨建的力度和意識(shí)在不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)教育、體會(huì)交流、會(huì)議記錄有較為明顯的改觀，但與一線支部相比，黨員教育存在死角、組織生活缺乏規(guī)范、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加所在支部、小組組織生活主動(dòng)性有欠缺等問(wèn)題還不同程度存在，而且一線支部支委也存在“燈下黑”現(xiàn)象，如示范學(xué)習(xí)、作用發(fā)揮、主動(dòng)落實(shí)支部決議不到位問(wèn)題不同程度存在。
三是黨內(nèi)活動(dòng)匱乏、質(zhì)量不高。對(duì)黨內(nèi)活動(dòng)缺乏重視，多數(shù)黨員甚至個(gè)別支部書(shū)記存在開(kāi)展黨內(nèi)活動(dòng)就要發(fā)點(diǎn)東西的思想，沒(méi)有把組織黨內(nèi)活動(dòng)當(dāng)做是體現(xiàn)黨員作用、展示黨員作為的一種有效形式。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，時(shí)有以文件落實(shí)文件、以通知落實(shí)通知的情況發(fā)生，缺乏有效組織和活動(dòng)創(chuàng)新，以至于有些黨內(nèi)活動(dòng)開(kāi)頭轟轟烈烈，結(jié)尾悄無(wú)聲息，有始無(wú)終。
四是黨員培訓(xùn)教育落實(shí)質(zhì)量問(wèn)題應(yīng)當(dāng)重視?！毒V要》明確規(guī)定兼職黨支部書(shū)記每年要集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，黨員參加的輪訓(xùn)教育一般不少于32學(xué)時(shí)。在具體落實(shí)這項(xiàng)要求上有很大差距，培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容不嚴(yán)密、組織不嚴(yán)謹(jǐn)、痕跡不明顯、落實(shí)不到位，沒(méi)有形成常態(tài)。
一是專職黨支部書(shū)記落實(shí)主體責(zé)任意識(shí)弱化。固有的黨建思維模式?jīng)]有打破，對(duì)xx大以來(lái)黨建新形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，系統(tǒng)抓黨建的機(jī)制、模式、人員體系不夠完善，說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)看不出重要的現(xiàn)象還帶有一定傾向，文件發(fā)了不少、機(jī)制建的不少，落實(shí)中出現(xiàn)的實(shí)際困難和“瓶頸”還沒(méi)有理順;支部書(shū)記缺乏主體責(zé)任觀念和意識(shí)，實(shí)際工作中存在重行政輕黨建的思想，落實(shí)質(zhì)量有很大欠缺，有馬馬虎虎的原因，也有精力旁顧的原因，“黨建否定”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)“安全否定”的剛性，支部書(shū)記主要精力還是以抓安全、行政為側(cè)重，“一崗雙責(zé)”在車(chē)間主任、支委身上體現(xiàn)的還不夠。
二是兼職黨支部書(shū)記黨建重視程度不夠。兼職支部書(shū)記多數(shù)是工長(zhǎng)擔(dān)任，也有部分黨員骨干擔(dān)任，普遍存在重視程度不夠，對(duì)“一會(huì)一課”質(zhì)量缺乏重視，客觀上忙于日常事務(wù)性工作較多。受黨建長(zhǎng)期弱化的影響，普通黨員不主動(dòng)、不積極參加組織生活、被動(dòng)參會(huì)、會(huì)上不語(yǔ)的現(xiàn)象還很突出，對(duì)黨內(nèi)生活不夠嚴(yán)肅和敬畏。
三是缺乏對(duì)新形勢(shì)下黨內(nèi)活動(dòng)的有效探索和創(chuàng)新。為活動(dòng)而活動(dòng)的現(xiàn)象較為普遍，黨內(nèi)活動(dòng)載體沒(méi)有靈活運(yùn)用，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)、施工、季節(jié)性等實(shí)際工作不強(qiáng)，沒(méi)有把黨員應(yīng)該在實(shí)際工作中的“分量”展示給職工群眾;缺乏對(duì)黨內(nèi)活動(dòng)的總結(jié)、改進(jìn)、創(chuàng)新和考核，系統(tǒng)機(jī)制在具體跟進(jìn)落實(shí)上缺乏力度。黨員的培訓(xùn)教育制度落實(shí)缺乏真正的考核，久而久之形成了應(yīng)付湊合的局面。
一是進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，著力抓好《綱要》的學(xué)習(xí)。新的《鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)綱要》進(jìn)一步明確了黨支部建設(shè)“突出政治屬性、強(qiáng)化服務(wù)功能、堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)、注重改革創(chuàng)新”的基本原則和“支部班子強(qiáng)、黨員隊(duì)伍強(qiáng)、基礎(chǔ)工作強(qiáng)、堡壘作用強(qiáng)”的目標(biāo)要求，量化的內(nèi)容非常具體。我們應(yīng)該把學(xué)好《綱要》作為加強(qiáng)黨支部建設(shè)的有力抓手，首先管理層包括領(lǐng)導(dǎo)干部、黨辦各部門(mén)帶頭學(xué)精學(xué)深，主動(dòng)把黨支部建設(shè)工作扛在肩上，掌握加強(qiáng)黨支部建設(shè)、提升黨建工作水平的主動(dòng)權(quán);其次幫助支部書(shū)記、支部委員包括兼職黨支部書(shū)記學(xué)細(xì)學(xué)透，他們是抓支部工作、抓黨員隊(duì)伍建設(shè)最直接、最有效的中堅(jiān)力量，制度落實(shí)靠他們、組織活動(dòng)靠他們、黨員發(fā)動(dòng)靠他們，必須抓住這些“關(guān)鍵的少數(shù)人”。
二是進(jìn)一步補(bǔ)強(qiáng)基本功，著力提升專兼職黨務(wù)人員素質(zhì)。以黨委脫產(chǎn)辦班培訓(xùn)為依托，加強(qiáng)對(duì)黨支部書(shū)記、支部委員、黨小組長(zhǎng)(兼職黨支部書(shū)記)等黨員骨干的培訓(xùn)，借助支部?jī)?yōu)勢(shì)和工作實(shí)際，把黨員輪訓(xùn)教育制度化、常態(tài)化。將支部書(shū)記“唱獨(dú)角戲”的局面向支委“打團(tuán)體賽”轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)“大黨建”的意識(shí)，調(diào)動(dòng)起黨員主動(dòng)參與黨支部工作的積極性，讓黨員明晰自己應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，感受到在黨內(nèi)的話語(yǔ)權(quán)、參與權(quán)得到尊重，培養(yǎng)黨員對(duì)黨組織虔誠(chéng)、忠誠(chéng)的理想信念和真摯的感情，選樹(shù)榜樣，學(xué)習(xí)典型，真正讓黨員先鋒模范作用在本職工作中閃亮發(fā)光。
三是進(jìn)一步創(chuàng)新工作，著力抓好黨內(nèi)活動(dòng)載體的構(gòu)建。在把黨內(nèi)活動(dòng)、黨員培訓(xùn)教育常態(tài)化、規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上，打破模式化、形式化的活動(dòng)架構(gòu)，充分利用黨內(nèi)主題、創(chuàng)崗建區(qū)、黨內(nèi)品牌、技術(shù)比武、知識(shí)競(jìng)賽、黨員評(píng)比等活動(dòng)載體，以多媒體、微信等現(xiàn)代化的傳播方式，打造靈活多樣的活動(dòng)陣地和空間，提高黨員活動(dòng)質(zhì)量，使黨員活動(dòng)由單一傳統(tǒng)型向應(yīng)用創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，讓黨員體會(huì)到活動(dòng)給他們帶來(lái)的文化啟迪和工作動(dòng)力，促進(jìn)黨內(nèi)活動(dòng)的多元化，不斷提升黨內(nèi)活動(dòng)的實(shí)效性。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇十二
黨的研討心得是我黨學(xué)習(xí)、交流和思考的重要成果，能夠幫助黨員更好地認(rèn)識(shí)問(wèn)題、提煉經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)工作。而參與黨的研討活動(dòng)是每一位黨員的責(zé)任與義務(wù)，通過(guò)與黨員同志的思想碰撞和交流互動(dòng)，我深感黨研討的重要性。下面，我將分享我在黨研討活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：了解問(wèn)題、提煉經(jīng)驗(yàn)。
在黨的研討過(guò)程中，首先需要我們對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入了解。只有通過(guò)廣泛搜集和研究相關(guān)材料，才能全面、準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的本質(zhì)和影響。而更為重要的是，我們還需要能夠在黨研討中提煉出寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)不僅可以為黨的工作提供寶貴的指導(dǎo)，也可以為其他地方和團(tuán)體提供借鑒和啟示。
第三段：交流互動(dòng)、集思廣益。
黨的研討活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是交流互動(dòng)和集思廣益。在黨的研討中，我們需要將自己的觀點(diǎn)與其他黨員同志的觀點(diǎn)進(jìn)行碰撞和對(duì)話，達(dá)到思想的火花飛濺和智慧的共享。通過(guò)這種交流互動(dòng)，不僅可以為我們開(kāi)拓了更廣闊的思維空間，而且可以激發(fā)我們更深入的思考。同時(shí)，我們還可以從其他黨員同志的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解中汲取養(yǎng)分，更好地提升自己的思考和分析能力。
第四段：推動(dòng)工作、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
黨的研討活動(dòng)應(yīng)當(dāng)成為推動(dòng)工作的重要平臺(tái)。在黨的研討過(guò)程中，我們應(yīng)該不僅關(guān)注問(wèn)題的本質(zhì)和影響，更應(yīng)該思考如何將研討成果轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)方案，并在實(shí)踐中不斷完善和調(diào)整。只有通過(guò)這樣的實(shí)踐過(guò)程，才能讓我們的黨研討成果變得更加有效和實(shí)用。同時(shí)，黨的研討也是我們加強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)、凝聚共識(shí)的重要途徑。通過(guò)與黨員同志的交流和互動(dòng)，我們不僅可以增進(jìn)彼此之間的了解和信任，更可以形成更加穩(wěn)固的團(tuán)結(jié)合作關(guān)系，共同為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)升華、展望未來(lái)。
通過(guò)黨的研討活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨員同志應(yīng)該保持對(duì)黨和人民事業(yè)的熱愛(ài)和信仰，增強(qiáng)自己的思考和分析能力，提高工作的質(zhì)量和水平。黨員同志還應(yīng)該主動(dòng)參與黨的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的作用和職責(zé)，不斷完善自身，在實(shí)踐中推動(dòng)黨和人民事業(yè)的不斷發(fā)展。我相信，在黨員同志們共同努力下，黨的研討活動(dòng)將不斷取得更豐富的成果，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：黨的研討心得是黨員同志思想碰撞和交流的重要成果。通過(guò)了解問(wèn)題、提煉經(jīng)驗(yàn)，黨員同志能夠更好地認(rèn)識(shí)問(wèn)題和推動(dòng)工作。而通過(guò)交流互動(dòng)和集思廣益，黨員同志能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，并提升自己的思考和分析能力。此外，黨的研討活動(dòng)還有助于加強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，形成更加穩(wěn)固的團(tuán)結(jié)合作關(guān)系。展望未來(lái)，黨員同志應(yīng)該保持自身的熱愛(ài)和信仰，提高工作質(zhì)量和水平，推動(dòng)黨和人民事業(yè)的不斷發(fā)展。相信在黨員同志們的共同努力下，黨的研討活動(dòng)將取得更豐富的成果，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇十三
在學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們常常需要進(jìn)行研討，以提高自己的能力和知識(shí)水平。近日，我參加了一次心得體會(huì)研討活動(dòng)，深感其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)這次研討，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，也體會(huì)到了研討的好處，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生重要影響。
在研討活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都有深厚的知識(shí)儲(chǔ)備。在討論中，我從他們那里學(xué)到了許多新的知識(shí)，拓寬了自己的眼界。比如，在研討中，我學(xué)到了如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作，如何提高自己的溝通能力，如何處理復(fù)雜的問(wèn)題等等。這些知識(shí)不僅對(duì)我的學(xué)業(yè)有很大的幫助，也對(duì)我的人際交往和解決問(wèn)題的能力有很大的提升。
第三段：研討的思維碰撞。
在研討活動(dòng)中，我們進(jìn)行了許多有關(guān)專題的討論，這些討論往往聽(tīng)取不同人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。這種思維的碰撞，使我從不同的角度去思考一個(gè)問(wèn)題，提供了更多的思考空間。通過(guò)和他人的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)自己的思維也得到了拓展。我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)，也更加懂得如何去說(shuō)服別人。這些在研討中獲得的思維碰撞，對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
第四段：研討的情感交流。
在研討活動(dòng)中，我們不僅有了知識(shí)上的交流和碰撞，也建立了深厚的情感聯(lián)系。通過(guò)與他人共同努力、為同一個(gè)目標(biāo)奮斗，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。在研討活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、互相幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這種情感的交流，不僅使我感到自己不再孤單，也讓我更加深信團(tuán)隊(duì)的力量。
第五段：研討的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變。
通過(guò)這次研討活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更多的思考。我意識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)、交流和研討，才能不斷地提高自己。研討活動(dòng)不僅是一次獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，更是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在研討活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了如何更好地與他人合作，還學(xué)到了如何更好地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。這些對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生重要的影響，使我成為一個(gè)更好的人。
總結(jié)：
通過(guò)這次研討，我深刻體會(huì)到了研討對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。研討不僅使我們獲得了新的知識(shí)和技能，還提供了思維和情感的碰撞，幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并解決它們。通過(guò)研討，我們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。通過(guò)研討的學(xué)習(xí)和交流，我們學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作，如何更好地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。這些對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響，使我們成為更好的人。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇十四
我很慶幸能夠參加這次盛會(huì)，“東南大學(xué)”的環(huán)境是那么的幽雅，那古樹(shù)梧桐給人以古典優(yōu)雅之感，整個(gè)校園清新、寧?kù)o，古樸而安詳，給人以心靈上的洗滌。
來(lái)自全國(guó)各地的老師匯聚在“東南大學(xué)的禮堂”，聆聽(tīng)名師和專家的教誨，吸取教育的營(yíng)養(yǎng)，我每天總是感覺(jué)我的手耳不夠用，總是想把大師們所講每一個(gè)觀點(diǎn)，所上的每一節(jié)課，所講的每一句話都記在心上。還好整整二天半的學(xué)習(xí)，我也把筆記本記得滿滿的，收獲頗多。
現(xiàn)在回到學(xué)?？粗约旱膶W(xué)生，回想著這二天半的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我的心得體會(huì)記下來(lái)，與同行們交流。
數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該主要培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力？
是就教數(shù)學(xué)知識(shí)而純粹教數(shù)學(xué)知識(shí)，還是在獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)數(shù)學(xué)思維能力也得到發(fā)展？從鄭毓信教授的報(bào)告《走進(jìn)數(shù)學(xué)思維》和張齊華老師的觀摩課《交換律》中，讓我感悟到一節(jié)好的數(shù)學(xué)課讓學(xué)生在獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的能力?，F(xiàn)就張齊華老師的一節(jié)《交換律》來(lái)看名師是怎樣上數(shù)學(xué)課的，首先張老師從語(yǔ)句中的詞語(yǔ)不能交換談起，比如說(shuō)“我騎馬”不能說(shuō)成“馬騎我”等，此時(shí)話題一轉(zhuǎn)，引入數(shù)學(xué)方面有些情況是能夠交換的，從而引入了課題。
呈現(xiàn)兩數(shù)相加，交換兩加數(shù)的位置和還是相等的。接下來(lái)就開(kāi)始讓學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)證，想辦法證明“兩數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變”，按理說(shuō)當(dāng)學(xué)生舉出很多例子的時(shí)候，教師就可以下結(jié)論了，可張老師并沒(méi)有那么做，而是出示了兩位學(xué)生所舉例子的情況。
可這時(shí)張老師并沒(méi)有停止學(xué)生的探索，而由此引發(fā)學(xué)生思考：“是不是只有加法有這樣的交換律呢？”，于是學(xué)生提出了不同的猜想，有的說(shuō)“在乘法中，交換兩個(gè)乘數(shù)的位置，積不變”，有的說(shuō)“在除法中，交換除數(shù)與被除數(shù)的位置，商不變”，有的說(shuō)“在減法中，交換被減數(shù)與減數(shù)的位置，差不變”，這時(shí)張老師說(shuō)：“同伴們，你們現(xiàn)在有這么多的猜想，那就來(lái)驗(yàn)證我們的猜想吧！”。學(xué)生就開(kāi)始了第二次探索，自己尋找例子，來(lái)證明自己的猜想，在證明的過(guò)程中學(xué)生又明白了，如果是錯(cuò)誤的猜想，就只需一個(gè)反例就可以證明了。最后學(xué)生獲得的結(jié)論是乘法有交換律，加法有交換律。這節(jié)課不僅僅是讓學(xué)生知道了“加法、乘法”的交換律，我想更重要的在學(xué)生的心里留下的不僅僅是加法、乘法的交換律，而是對(duì)策略的認(rèn)識(shí)，對(duì)不完全歸納法的認(rèn)識(shí)，雖然學(xué)生不明白這是什么方法，但是在以后的學(xué)習(xí)中是很有幫助的。在這節(jié)課中學(xué)生體驗(yàn)到的是探索的樂(lè)趣。正如鄭毓信教授所說(shuō)的那樣，通過(guò)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，從而最終達(dá)到會(huì)用數(shù)學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)思維。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇十五
作為一名參與過(guò)多個(gè)月研討活動(dòng)的學(xué)生，我對(duì)月研討有著深刻的體會(huì)和體驗(yàn)。月研討是一種集中時(shí)間和精力深入學(xué)習(xí)某一主題的方式，通過(guò)小組合作、討論和分享，使學(xué)生們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在月研討過(guò)程中的體會(huì)和心得。
第二段：認(rèn)識(shí)到的重要性。
通過(guò)參與月研討，我逐漸認(rèn)識(shí)到它的重要性。首先，月研討提供了一個(gè)集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我們能夠在短時(shí)間內(nèi)深入學(xué)習(xí)某一主題。與課堂上的零散學(xué)習(xí)相比，月研討能夠更好地幫助我們掌握知識(shí)。其次，月研討強(qiáng)調(diào)小組合作和討論，使我們能夠從不同角度思考問(wèn)題，并從其他人的經(jīng)驗(yàn)中獲益。最后，月研討還提供了一個(gè)分享和展示自己學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和合作。
第三段：困難與挑戰(zhàn)。
盡管月研討具有許多優(yōu)點(diǎn)，但在實(shí)踐中我們也面臨著一些困難與挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間管理對(duì)于月研討的成功至關(guān)重要。由于月研討時(shí)間有限，我們必須合理安排時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。其次，小組討論和合作也需要良好的溝通與合作能力。不同成員之間的意見(jiàn)分歧和互相影響等問(wèn)題可能會(huì)導(dǎo)致合作困難，需要我們積極解決和克服。最后，月研討的展示和分享環(huán)節(jié)，需要我們具備良好的表達(dá)能力和自信心，才能將自己的學(xué)習(xí)成果展示給他人。
第四段：收獲與提高。
盡管存在挑戰(zhàn)，但通過(guò)參與月研討，我也獲得了許多收獲和提高。首先，我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。其次，通過(guò)與小組成員的合作和討論，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和分析不同觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的能力。最后，在月研討的分享環(huán)節(jié)中，我也提高了自己的表達(dá)能力和自信心，學(xué)會(huì)了將自己的學(xué)習(xí)成果以清晰和生動(dòng)的方式展示給他人。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)參與月研討，我認(rèn)識(shí)到了它的重要性，并且收獲了許多。月研討提供了一個(gè)集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我們能夠更好地掌握知識(shí)；它強(qiáng)調(diào)小組合作和討論，幫助我們從多個(gè)角度思考問(wèn)題；同時(shí)，它還促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和合作。盡管存在困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)努力和堅(jiān)持，我們可以克服這些困難，并從中不斷提高自己的能力。我相信，月研討將繼續(xù)在未來(lái)的學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要作用，幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（100字）。
HR（HumanResources）研討是一項(xiàng)重要的工作，它對(duì)于企業(yè)員工的發(fā)展和管理具有至關(guān)重要的意義。最近我參加了一場(chǎng)有關(guān)HR研討的會(huì)議，這次研討讓我獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我從這次研討中得到的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第二段：?jiǎn)T工培訓(xùn)的重要性（250字）。
這次研討中，我深刻認(rèn)識(shí)到員工培訓(xùn)的重要性。員工是企業(yè)最寶貴的資源，只有他們得到持續(xù)的培訓(xùn)和成長(zhǎng)，企業(yè)才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。在這次研討中，講師提到了不同領(lǐng)域的培訓(xùn)方法和策略。例如，通過(guò)組織內(nèi)部的跨部門(mén)交流和培訓(xùn)，員工可以更好地了解整個(gè)企業(yè)運(yùn)作的流程和相關(guān)部門(mén)的工作，并且可以更有效地合作和解決問(wèn)題。另外，鼓勵(lì)員工參加外部的培訓(xùn)課程也可以拓寬他們的知識(shí)和技能，使他們能夠更好地適應(yīng)市場(chǎng)的變化和發(fā)展。因此，我認(rèn)為，為員工提供全面的培訓(xùn)機(jī)會(huì)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。
第三段：?jiǎn)T工激勵(lì)的方法（250字）。
除了培訓(xùn)，我還從這次研討中了解到了員工激勵(lì)的重要性。在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中，員工不再只追求穩(wěn)定的工作和薪水，他們更關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)和工作的滿足感。為了更好地激勵(lì)員工，企業(yè)需要采取一些措施。例如，給予員工公平的薪酬和晉升機(jī)會(huì)，以鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)。此外，建立積極向上的企業(yè)文化，鼓勵(lì)員工分享和合作，也可以增強(qiáng)員工的工作動(dòng)力和歸屬感。同時(shí)，及時(shí)給員工提供反饋和獎(jiǎng)勵(lì)也能夠激勵(lì)他們的積極性和工作熱情。這些激勵(lì)方法可以幫助企業(yè)吸引和留住優(yōu)秀的人才，提高整體績(jī)效。
第四段：?jiǎn)T工健康管理的重要性（250字）。
在這次研討中，我還了解到了員工健康管理的重要性。健康的員工是企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的保障。讓員工保持身心健康的方法有很多。例如，企業(yè)可以提供健身房和健身活動(dòng)，鼓勵(lì)員工進(jìn)行身體鍛煉，幫助他們保持健康的體魄。此外，企業(yè)可以為員工提供心理健康支持，例如組織心理咨詢和壓力管理培訓(xùn)，幫助他們應(yīng)對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)。另外，關(guān)注員工的工作生活平衡也是非常重要的。企業(yè)可以提供靈活的工作安排，讓員工在工作和家庭之間取得平衡。這些健康管理措施可以提高員工的工作效率和滿意度，也有助于減少員工的離職率和疾病休假。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過(guò)這次HR研討，我對(duì)員工培訓(xùn)、員工激勵(lì)和員工健康管理等方面有了更深入的了解。這些方面的工作對(duì)于企業(yè)員工的發(fā)展和管理具有重要意義。只有給予員工持續(xù)的培訓(xùn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們的積極性和工作熱情，關(guān)注他們的身心健康，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。我將把從這次研討中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，同時(shí)也希望能參與更多類(lèi)似的研討活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇十七
我是這次市骨干培訓(xùn)中沒(méi)有被安排進(jìn)入班級(jí)的幾個(gè)學(xué)員中的一個(gè)，多種原因，在開(kāi)班前夕，我極力爭(zhēng)取進(jìn)入?yún)卫蠋煹陌嗉?jí)，“研修計(jì)劃”研討的心得體會(huì)。呂老師在調(diào)整后接收了我。這真是緣分，今天的破冰活動(dòng)中，呂老師又恰巧抽到了我寫(xiě)的紙條……在這樣的爭(zhēng)取與巧合中，我們相遇了，認(rèn)識(shí)了，我將珍惜這樣的緣分，爭(zhēng)取學(xué)有所獲吧。這也是爭(zhēng)取到的一分緣分吧。
本次培訓(xùn)的'研究主題是“基于發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的字詞教學(xué)研究”，我們組所選的課題是“根據(jù)字情和學(xué)情，確定漢字教學(xué)方法的研究”。在大家都被閱讀教學(xué)的多種信息沖擊時(shí)，有人能選擇語(yǔ)文教學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容——字詞進(jìn)行研究，真的是難能可貴的，是有見(jiàn)識(shí)的。而這樣的研究也能夠幫助我們很好地進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究，促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。這也是對(duì)老師所確定課題的一些感慨吧。
能夠像學(xué)生一樣靜靜地去聽(tīng)別人講，能夠看到那么多朋友，能夠認(rèn)識(shí)那么多業(yè)務(wù)上的精英，能夠看到很多的繁體字，能夠自己設(shè)計(jì)組徽、組訓(xùn)，能夠興奮地去照相……這過(guò)程實(shí)屬讓我們找回自己兒時(shí)讀書(shū)的快樂(lè)。這也是回憶自己童年學(xué)習(xí)生活的一份欣喜吧。
靜下心來(lái)，幾分擔(dān)心涌上心頭，學(xué)校和自己還有那么多事情要做，又沒(méi)人能替代，以后能否保證每次出勤參與學(xué)習(xí)呢？在學(xué)校，就失去了向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去培訓(xùn)，就無(wú)法按時(shí)完成上級(jí)要求的太多項(xiàng)工作……真是感受到取舍之難啊。這也是對(duì)自己今后學(xué)習(xí)、工作的一些憂愁吧。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇十八
研討會(huì)，是一個(gè)讓人集思廣益的機(jī)會(huì)。在這里，不僅可以與各領(lǐng)域的專家學(xué)者交流，還能深入探討某個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠傾聽(tīng)到別人的見(jiàn)解，獲得新的靈感，同時(shí)也能夠分享自己的觀點(diǎn)。在這次研討會(huì)中，我也有了許多收獲和體會(huì)。
第二段：體會(huì)一。
在此次研討會(huì)中，我認(rèn)為最重要的體會(huì)是明確了自己的知識(shí)盲區(qū)。在與其他專業(yè)人士的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的知識(shí)不夠深入，甚至存在偏差。于是，在會(huì)后我對(duì)自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域進(jìn)行了更加深入的學(xué)習(xí)，并且積極尋求專家咨詢，這讓我重獲了學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。
第三段：體會(huì)二。
另一個(gè)讓我深有感觸的體會(huì)是討論的重要性。在研討會(huì)上，我們一起討論了很多熱點(diǎn)問(wèn)題，包括市場(chǎng)趨勢(shì)、技術(shù)創(chuàng)新、管理模式等等。通過(guò)多角度的交流和爭(zhēng)論，我們能夠更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)，也能找到更多的解決方案。同時(shí)，在與大家討論的過(guò)程中，我也更加明確了自己的立場(chǎng)，能夠更有力地表達(dá)自己的想法。
第四段：體會(huì)三。
此次研討會(huì)還讓我認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。在討論過(guò)程中，我和其他人合作完成了一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)任務(wù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明確了合作與競(jìng)爭(zhēng)的區(qū)別，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂(lè)趣。在與大家的互動(dòng)中，我也不斷完善了自己的溝通技巧，更加深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第五段：總結(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，此次研討會(huì)讓我受益匪淺。在與其他人的交流中，我明確了自己的知識(shí)盲區(qū)，也更加深度地理解了問(wèn)題本質(zhì)。通過(guò)多角度的討論和合作，我還建立了良好的人際網(wǎng)絡(luò)，這些都將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，我堅(jiān)信，在日后的人生和工作中，我將以更加開(kāi)放的態(tài)度去參加各種研討會(huì)，繼續(xù)不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（大約200字）。
心得體會(huì)研討篇是一種常見(jiàn)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作形式，在許多領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。通過(guò)研究和分析一個(gè)問(wèn)題或主題，提出自己的觀點(diǎn)和心得體會(huì)，并與他人進(jìn)行交流和討論，這種寫(xiě)作方式有助于深化我們對(duì)問(wèn)題的理解，提升自己的思考能力和表達(dá)能力。在這篇文章中，我將介紹自己在參與心得體會(huì)研討時(shí)的體會(huì)和感悟，以及通過(guò)研討活動(dòng)所獲得的收獲。
第二段：研究問(wèn)題的選擇與方法（大約200字）。
在進(jìn)行心得體會(huì)研討時(shí)，首先需要選擇一個(gè)具有足夠深度和廣度的問(wèn)題或主題。通過(guò)調(diào)查研究、文獻(xiàn)綜述等方法，我們可以對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的了解，并選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒ㄟM(jìn)行深入探究。在我的研討中，我選擇了“人工智能對(duì)社會(huì)的影響”這個(gè)熱門(mén)話題。我通過(guò)收集相關(guān)文獻(xiàn)、觀看專題講座和訪談專家等方式，深入了解了人工智能的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。
在進(jìn)行心得體會(huì)研討的過(guò)程中，我首先進(jìn)行了獨(dú)立的思考和分析，整理出自己的觀點(diǎn)和理論依據(jù)。然后，我參加了與同學(xué)們的小組討論，我們共同分享和交流自己的研究成果和心得體會(huì)。這個(gè)過(guò)程中，我們相互啟發(fā)，互相補(bǔ)充，提出了新的問(wèn)題和觀點(diǎn)，達(dá)到了思想碰撞和互動(dòng)的目的。在交流的過(guò)程中，我也積極傾聽(tīng)和思考他人的觀點(diǎn)，并及時(shí)調(diào)整自己的思路。通過(guò)這種交流和探討的方式，我不僅加深了對(duì)研究問(wèn)題的理解，也更加深入地思考和審視了自己的觀點(diǎn)，并逐漸形成了系統(tǒng)和完整的心得體會(huì)。
第四段：自我反思與批判（大約200字）。
在進(jìn)行心得體會(huì)研討時(shí)，需要保持開(kāi)放的態(tài)度，接受批判和質(zhì)疑。在與同學(xué)們的討論中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)我的觀點(diǎn)提出了不同的看法或問(wèn)題，這使我反思并思考自己的觀點(diǎn)是否有待改進(jìn)。通過(guò)對(duì)他人觀點(diǎn)的反思和批判，我發(fā)現(xiàn)了自己思考不足或論證不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，并為自己的觀點(diǎn)更好地辯護(hù)提供了思路。同時(shí)，我也在討論過(guò)程中學(xué)會(huì)了理解和接受他人的觀點(diǎn)，尊重不同的意見(jiàn)和看法。
第五段：收獲與展望（大約200字）。
通過(guò)參與心得體會(huì)研討，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和分析問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)和心得。其次，我鍛煉了自己的表達(dá)能力和溝通能力，通過(guò)與他人的交流和討論，提升了自己的口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。最后，我擴(kuò)大了自己的知識(shí)面和視野，通過(guò)研討活動(dòng)，我了解了不同領(lǐng)域的前沿研究和思考方式。展望未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與心得體會(huì)研討，深化自己對(duì)問(wèn)題的理解，提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，并將這種學(xué)術(shù)思考和表達(dá)能力應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。
總結(jié)：
通過(guò)參與心得體會(huì)研討，我深入了解了一個(gè)研究問(wèn)題，并通過(guò)與他人的交流和討論，豐富了自己的觀點(diǎn)和心得。這種學(xué)術(shù)寫(xiě)作形式不僅能夠幫助我們提升自己的思考能力和表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和批判能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持開(kāi)放的態(tài)度，積極參與心得體會(huì)研討，并將所學(xué)到的技巧和方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，提升自己的學(xué)術(shù)能力和解決問(wèn)題的能力。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇二十
我們參加了甘肅省教科所在蘭州市舉辦的高考研討會(huì)。在這次研討會(huì)上，兩位專家為我們傳遞了高考信息，分析了2015年高考命題方向，介紹了一些有價(jià)值的復(fù)習(xí)備考方法和策略，為大家指點(diǎn)迷津，受益匪淺。下面我就談一談在這次學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)收獲：
近幾年高考試題總體上堅(jiān)持中學(xué)地理課堂教學(xué)的正確導(dǎo)向，不出偏題，怪題，保持測(cè)量目標(biāo)、試題難度、試卷風(fēng)格的“三穩(wěn)定”，利于考生正常發(fā)揮。近幾年來(lái)，地理高考一直按照地理知識(shí)、地理技能與地理思維三大測(cè)量目標(biāo)命題，繼續(xù)保持以往的風(fēng)格，堅(jiān)持“選擇題主題相對(duì)聚焦與知識(shí)適當(dāng)分散相結(jié)合”“綜合分析題創(chuàng)新情景與地理原理相結(jié)合”“考查知識(shí)掌握程度與學(xué)習(xí)過(guò)程相結(jié)合”的風(fēng)格。試題仍然強(qiáng)調(diào)地理知識(shí)運(yùn)用、地理信息獲取、地理分析與評(píng)價(jià)、地理表述等能力的考查。因此，要在地理變式訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的地理技能的熟練性與地理思維的敏捷性。同時(shí)，還要在案例研究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)思維方法，從而達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的效果。
1、選擇題：考點(diǎn)可能趨于分散，以減少單道選擇題的思考時(shí)間，提高學(xué)生得分率?？赡苄略龅乩碓硎疽鈭D，注重考查考生讀圖及靈活運(yùn)用地理學(xué)原理解決問(wèn)題的能力。
2、材料分析題：與2014年高考類(lèi)似，題組小題數(shù)量減少，單個(gè)分值加大，答案更簡(jiǎn)短，且在設(shè)問(wèn)詞的'設(shè)置上盡量降低難度，讓學(xué)生更易拿分。
3、選考題：突出主題。
1、繼續(xù)加大訓(xùn)練獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物，論證和探討問(wèn)題的能力，同時(shí)也應(yīng)加大訓(xùn)練區(qū)位、原因、特征、影響、條件、措施、意義、變化，八大高考地理綜合試題常見(jiàn)中心詞的訓(xùn)練力度。
2、繼續(xù)加大區(qū)域地理復(fù)習(xí)力度，構(gòu)建知識(shí)體系。
3、2014年突擊考了地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)。不過(guò)五年來(lái)地球運(yùn)動(dòng)未命題應(yīng)該理解為一個(gè)特例，而不能作為今后地理備考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方向。
4、今后自然地理[等高線（地形）、天氣系統(tǒng)、氣候、洋流、河流]和人文地理（人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市）部分的命題有繼續(xù)出現(xiàn)的可能性，這個(gè)已經(jīng)變成一個(gè)常理。
5、要認(rèn)真熟讀各類(lèi)地圖，（坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖、等值線圖、示意圖、景觀圖、區(qū)域圖、政區(qū)圖等），特別是教材中的地圖，掌握讀圖方法和技巧，重視地圖、圖表、圖文之間的有機(jī)聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化，訓(xùn)練從圖中提取信息的能力，提高視圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的能力。
6、應(yīng)繼續(xù)訓(xùn)練地理開(kāi)放性題型。
7、指導(dǎo)學(xué)生歸納答題方法、答題模式，規(guī)范專業(yè)術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)套“模式”，指導(dǎo)學(xué)生建好錯(cuò)題集。
8、選修要穿插在平時(shí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)里面，不應(yīng)該也沒(méi)必要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力搞專題復(fù)習(xí)。
9、加強(qiáng)對(duì)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的深入理解和研究，提高高考復(fù)習(xí)和備考的針對(duì)性和有效性。
10、注重探究能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)獨(dú)立思維分析的能力。
1、審題。審題要領(lǐng)：圈點(diǎn)關(guān)鍵詞語(yǔ)、重視隱性信息、確定問(wèn)題指向，“規(guī)定動(dòng)”要到位。
2、解題。解題要領(lǐng)：展開(kāi)聯(lián)想、求助圖示、排列要點(diǎn)，關(guān)鍵步驟不容忽視。高考研討會(huì)心得體會(huì)3、答題。答題要領(lǐng)：層次分明、運(yùn)用術(shù)語(yǔ)、表達(dá)完整，這是你展示能力的唯一機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)大家一致認(rèn)為，促進(jìn)了課程改革進(jìn)一步深入，有助于各位教師深入理解新課改，高效的進(jìn)行高考備考。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇二十一
20xx年xx月xx日，我參加了由輝縣市教育局組織第二屆全國(guó)“核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)閱讀”，聆聽(tīng)了南欲曉老師題為《數(shù)學(xué)閱讀課的探索》的知識(shí)講座，王老師精彩的講解演繹，讓我再一次感受到了繪本的獨(dú)特魅力。同時(shí)我認(rèn)識(shí)到了繪本教學(xué)的特性，它不同于單一的故事教學(xué)，繪本讓越來(lái)越多的人關(guān)注，在繪本故事中，不僅孩子們的想象力、表達(dá)力得到了發(fā)展，孩子們愛(ài)上了繪本。孩子們是在情景中學(xué)習(xí)的，繪本創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)情境，學(xué)生不再是一味的去聽(tīng)，而是讓學(xué)生沉浸其中，主動(dòng)地去思考、去想象。就像南欲曉老師說(shuō)的：
“繪本是滿足孩子需要的典范，繪本教學(xué)包含在早期閱讀中，早期閱讀是包含在語(yǔ)言教學(xué)中，要把兒童為主的學(xué)習(xí)融合在繪本教學(xué)之中。當(dāng)故事成為孩子的一種成長(zhǎng)方式，當(dāng)閱讀成為教師的一種教學(xué)方式，書(shū)成了我們不離不棄的朋友。而隨著更多精美、優(yōu)秀的繪本映入我們的眼簾時(shí)，我們著實(shí)愛(ài)上了它。
由xx市xx小學(xué)校長(zhǎng)張x執(zhí)教的二年級(jí)繪本《小雞搬家》，是一個(gè)非常有趣的故事，講述農(nóng)場(chǎng)里的小雞通過(guò)幾次有趣的搬家。繪本文字簡(jiǎn)單，圖畫(huà)以鮮亮的暖色為主調(diào)，小雞搬家讓孩子對(duì)小雞的家園周長(zhǎng)有了很好的認(rèn)識(shí)。
張艷芳老師采用層層遞進(jìn)的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)表演。首先，帶領(lǐng)學(xué)生一起欣賞《倒霉蛋布拉德》，讓學(xué)生體驗(yàn)布拉德的境遇;然后讓學(xué)生閱讀接下來(lái)故事，引發(fā)學(xué)生的思考，最后推出可以運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)讓自己變得幸運(yùn)起來(lái)。聽(tīng)這樣的課簡(jiǎn)直就是一種享受，聽(tīng)課過(guò)程中我也像孩子般有種躍躍欲試參與討論的感覺(jué)。
易博老師的示范課《避開(kāi)惡貓的方法》，以繪本故事情節(jié)為主線開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)讓學(xué)生感受什么是一一對(duì)應(yīng)，讓孩子們心中對(duì)一一對(duì)應(yīng)有了實(shí)踐上的理解，并且學(xué)會(huì)了用一一對(duì)應(yīng)解決身邊的難題，應(yīng)用于實(shí)踐生活，細(xì)細(xì)品味。
許淑一老師的示范課《過(guò)去人如何數(shù)數(shù)的》通過(guò)有趣的繪本，讓學(xué)生去了解數(shù)字的背景，通過(guò)學(xué)生間生成的問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)比各種數(shù)字的特征，讓學(xué)生自主深化了解古代數(shù)字。并且通過(guò)對(duì)比引出主線，十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的由來(lái)，自然而然的學(xué)到關(guān)于十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的知識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這是我對(duì)本次學(xué)習(xí)。
那些讓我感動(dòng)的詞還有很多，那些說(shuō)出這些感動(dòng)我的詞的易博老師、南欲曉老師、徐淑一老師、張艷芳老師、張敏老師、劉新磊老師，謝謝你們?yōu)閷W(xué)員帶來(lái)的毫無(wú)保留的精彩分享。同時(shí)也感謝學(xué)員們分享的教學(xué)實(shí)踐和傳染給我的學(xué)習(xí)熱情。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！辈煌跣?，守住初心，沿著來(lái)時(shí)的路繼續(xù)前行……德育心理學(xué)家認(rèn)為：“真正的教育是自我教育”，“兒童的自我教育往往是從讀一本好書(shū)開(kāi)始的”。我想，讓我們的孩子學(xué)會(huì)閱讀，不僅能有效發(fā)展智力，同時(shí)還能有效的進(jìn)行品德教育。因此從某種意思上說(shuō)，盡早繪本閱讀是抓住了素質(zhì)教育關(guān)鍵的一環(huán)。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇二十二
HR（HumanResources）研討會(huì)是一個(gè)重要的平臺(tái)，為人力資源從業(yè)人員提供了交流、學(xué)習(xí)和分享的機(jī)會(huì)。在參加了最近一次HR研討會(huì)后，我深感受益匪淺。從這次研討會(huì)中，我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)，其中包括了重要的人力資源管理策略、提升員工的技能和效能以及如何有效地處理人際關(guān)系。以下將結(jié)合我在研討會(huì)上的學(xué)習(xí)和個(gè)人觀察，總結(jié)并分享這些心得體會(huì)。
首先，人資管理策略是HR專業(yè)人員必須重點(diǎn)關(guān)注和學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要技能。在研討會(huì)上，主講人強(qiáng)調(diào)了人資管理策略對(duì)企業(yè)的重要性，指出只有有策略地進(jìn)行人力資源管理，企業(yè)才能更好地實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。借此機(jī)會(huì)，我深入了解了戰(zhàn)略人力資源管理的理論和實(shí)踐，學(xué)會(huì)了如何將企業(yè)目標(biāo)與員工績(jī)效管理和員工發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，以形成有利于企業(yè)成功的人力資源戰(zhàn)略。這個(gè)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，我意識(shí)到自己需要加強(qiáng)這方面的知識(shí)和技能。
其次，提升員工的技能和效能是HR的重要任務(wù)。俗話說(shuō)“人是企業(yè)最重要的資產(chǎn)”，這句話再次在研討會(huì)上得到了印證。通過(guò)專家的介紹和案例分析，我了解到提高員工技能和效能的重要性，以及如何通過(guò)培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃來(lái)達(dá)到這一目標(biāo)。我了解到，不僅要與員工合作確定他們的培訓(xùn)需求，更重要的是制定有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，將培訓(xùn)與組織發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合。這樣做可以確保員工的技能得到提升，有效地為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
另外，處理人際關(guān)系也是HR的重要任務(wù)之一。在研討會(huì)上，我們討論了如何處理員工之間的沖突和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我從中學(xué)到了一些重要的技巧和策略，例如積極溝通、培養(yǎng)良好的溝通和合作技能，以及建立并維護(hù)積極的工作環(huán)境。這些技巧對(duì)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的建立和改善員工關(guān)系極為重要，能夠減少員工流失和提高員工滿意度。
除了以上幾點(diǎn)，我還從研討會(huì)中意識(shí)到了一個(gè)重要的觀點(diǎn)，即HR必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能。研討會(huì)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)認(rèn)識(shí)到自己的不足并尋求進(jìn)一步改善和發(fā)展的機(jī)會(huì)。HR領(lǐng)域發(fā)展迅速，法規(guī)政策變化頻繁，技術(shù)更新?lián)Q代，只有不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，才能跟上發(fā)展的步伐并在職業(yè)生涯中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，參加HR研討會(huì)給我留下了深刻的印象，并提供了許多寶貴的心得和體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)人資管理策略、提升員工技能和效能以及處理人際關(guān)系等方面，我意識(shí)到作為一名HR從業(yè)人員，我需要不斷發(fā)展和學(xué)習(xí)，并不斷提高自己的專業(yè)能力，以更好地服務(wù)于企業(yè)和員工的需要。我相信將這些心得和體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際工作中，將會(huì)產(chǎn)生積極的影響并幫助我在HR領(lǐng)域取得更大的成功。
開(kāi)學(xué)研討心得體會(huì)篇二十三
或許自己壓根就沒(méi)有想到，這次的成都之行帶給我的沖擊如此之大，思考會(huì)如此之多。
在去之前，我班已在使用小組交流學(xué)習(xí)，但卻不知道如何進(jìn)行有效檢測(cè)，但這次卻真實(shí)的告訴我應(yīng)如何搞小組交流，首先在小組交流以前應(yīng)該有學(xué)生獨(dú)立思考的空間，其次應(yīng)明確由哪個(gè)組織討論，討論到那種程度，如周華春老師的試卷過(guò)關(guān)課，沒(méi)有刻意預(yù)設(shè)，沒(méi)有精心安排，沒(méi)有束縛羈絆，一切均自然流露。這節(jié)課，沒(méi)有表演，沒(méi)有偽裝；沒(méi)有老師的一廂情愿、喋喋不休、好為人師，有的是原汁原味、神情專注、始終如一的可持續(xù)發(fā)展平臺(tái)。這節(jié)課，有無(wú)窮的問(wèn)題亟待解決，有無(wú)數(shù)顆好奇心被激發(fā)，有無(wú)數(shù)心靈被滋養(yǎng)。簡(jiǎn)單交流、解答、抽查三步走，讓我受益匪淺，讓我明白了真正高效課堂是化繁就簡(jiǎn)，返璞歸真成大道的道理。而金牌教練楊澤海的課堂則不僅僅是對(duì)學(xué)生的召喚與吸引，更是一種解放與激發(fā)，使學(xué)生自由地馳騁于思維的無(wú)限世界中，這也讓我真正的感受到教師的思想才是最重要的，讓我更深刻的理解到?jīng)]有思想，只學(xué)模式，是僵化的機(jī)械性活動(dòng)，所謂小組合作，決不是讓幾個(gè)人坐成一團(tuán)就行了，而是從分組編學(xué)案都要下大工夫，尤其是教師要讓課堂非常輕松愉悅的，要讓教的，快樂(lè)；學(xué)的，快樂(lè)。組織（小組合作）生教生、生考生、生幫生，是快樂(lè)的；“三不講”的時(shí)候，是快樂(lè)的，“三講”的時(shí)候，是快樂(lè)的；疏導(dǎo)、引導(dǎo)是快樂(lè)的；激勵(lì)、夸獎(jiǎng)是快樂(lè)的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)是快樂(lè)的；合作學(xué)習(xí)是快樂(lè)的；為理想而奮斗是快樂(lè)的；聚精會(huì)神、專心致志是快樂(lè)的；持之以恒、百折不撓是快樂(lè)的；觀察是快樂(lè)的；識(shí)記是快樂(lè)的；思考是快樂(lè)的；想象是快樂(lè)的；創(chuàng)新是快樂(lè)的；做人是快樂(lè)的！應(yīng)該說(shuō)這是我對(duì)高效課堂，小組交流最大的感受。
古人云："蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑"。一個(gè)良好的班級(jí)文化建設(shè)對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生個(gè)性的社會(huì)化都有重要的影響,而教室文化建設(shè)則是班級(jí)文化建設(shè)的重要組成部分。雖然我也知道"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的道理，但在班級(jí)文化建設(shè)中卻做得很少，而石室聯(lián)中康自力老師則是精心設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)語(yǔ)（班訓(xùn)）和細(xì)心布置班級(jí)墻壁，力求讓墻壁會(huì)"說(shuō)話"，讓我對(duì)班級(jí)文化有了深層次的認(rèn)識(shí)，這也是我下一步必須做的任務(wù)。同時(shí)石室聯(lián)中提倡的人人有事做，事事有人做，把任務(wù)劃分的很細(xì)，也充分體現(xiàn)了班主任應(yīng)該做事細(xì)致，不要遺忘了任何一個(gè)學(xué)生，應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，這也是我長(zhǎng)期堅(jiān)持的觀點(diǎn)“每一朵花都有他盛開(kāi)的理由”，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我找到了一個(gè)比較有效的方法來(lái)完成我的觀點(diǎn)，我也相信我不但能把一流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才，也能把非一流的學(xué)生培養(yǎng)成有用的人才。
在此，我還不得不提xx聯(lián)中的優(yōu)秀青少年自主管理手冊(cè)，這真的是德育的好辦法，讓學(xué)生每天三省，今天我給別人添麻煩了嗎？今天我進(jìn)步了嗎？今天我最感激誰(shuí)？都以日記呈現(xiàn)，讓學(xué)生每天反思，長(zhǎng)期堅(jiān)持，自然學(xué)生的行為習(xí)慣會(huì)有很大進(jìn)步，現(xiàn)在我班級(jí)已讓學(xué)生每天抽10分鐘時(shí)間寫(xiě)隨筆，反思每天自己的所作所為，有沒(méi)有給別人添麻煩？有沒(méi)有進(jìn)步？今天自己最感動(dòng)的一件事是什么，力爭(zhēng)把我班每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成會(huì)感恩他人，會(huì)關(guān)心他人，有責(zé)任感的有志有為青年，為此我把我班班訓(xùn)改為“感恩常在心中，責(zé)任始于足下”，同時(shí)讓他們觀看了海子的詩(shī)《面朝大海，春暖花開(kāi)》，要他們從今天起，做一個(gè)單純的人，做一個(gè)幸福的人，讓他們明白并非真的沒(méi)有幸福的理由，只要心中有愛(ài)，就會(huì)有美麗的風(fēng)景。
說(shuō)心里話，xx聯(lián)中學(xué)生的自主管理堪稱他們最大的亮點(diǎn)，雖然我班也能做到無(wú)人監(jiān)考也不會(huì)有同學(xué)作弊，但在其他方面與他們比有較大差距，為此我回來(lái)重選了班委干部，讓三個(gè)重要班委班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支部書(shū)記做了就職演講，要求班委輪流每天下午5:20開(kāi)總結(jié)小會(huì)，培養(yǎng)他們具有軍事家的霸氣、外交家的智慧、政治家的眼界。
總之此次成都之行，不虛此行，讓我收獲了很多，感悟了很多，相信在我日后的教學(xué)中能帶來(lái)很大的幫助。
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