心得體會(huì)是在自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷中對(duì)所得到的感悟與認(rèn)識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。心得體會(huì)是一種具有個(gè)人主觀色彩的表達(dá)形式，它可以幫助我們整理思緒、加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。心得體會(huì)是我們對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度、思考和收獲的反映，它能夠幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠讓我們反思自己的不足和提高自己的能力。心得體會(huì)是我們思考和總結(jié)的結(jié)果，以文字形式表達(dá)出來，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的心得感悟，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足、提高自己的能力。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，它是我們對(duì)自己的思考和總結(jié)的見證。心得體會(huì)是我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活的思考和感悟，通過文字表達(dá)出來，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。心得體會(huì)是我們對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和思考的總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地理解和改進(jìn)自己。在寫作過程中，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，同時(shí)注重條理性和邏輯性。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家參考和借鑒。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇一
英語作為一種國(guó)際語言，對(duì)于我們來說已經(jīng)越來越重要。然而，學(xué)習(xí)英語并不是一件簡(jiǎn)單的事情。隨著語言學(xué)習(xí)的進(jìn)展，我已經(jīng)嘗試了很多不同的方法來提高我的英語水平。今天，我想分享一些我認(rèn)為最有效的英語學(xué)習(xí)方法和心得。
第二段：聽力和口語。
聽力和口語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是英語學(xué)習(xí)最難的部分。要提高聽力和口語，首先需要大量的輸入和輸出。我會(huì)邊聽邊讀英文原版的電影、電視劇或者音樂，這樣可以幫助我提高我的聽力和口語。同時(shí)，我也會(huì)練習(xí)說英語，對(duì)著鏡子自言自語，模仿英語演講或者英語歌曲中的發(fā)音和語調(diào)。還可以加入語言交流群體，參加英語角或者線上語伴，多和外國(guó)朋友交流，提高交流能力。
第三段：閱讀和寫作。
閱讀和寫作是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，但它們似乎比聽力和口語更容易掌握。我經(jīng)常閱讀英文材料（例如英文報(bào)紙、雜志或者英文小說），以幫助我提高閱讀理解和詞匯量，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到英語寫作技巧和表達(dá)方式。寫作方面，我認(rèn)為多寫多練才是提高寫作能力的有效方法。寫作過程中，可以使用APP或工具檢查語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等，捕捉自己的錯(cuò)漏，并糾正錯(cuò)誤。
第四段：詞匯積累。
詞匯量是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。我練習(xí)背單詞，不僅可以增加我的詞匯量，還可以幫助我更好地理解英語閱讀和聽力材料。我經(jīng)常使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和背單詞APP來輔助我的詞匯積累，同時(shí)，也可以將學(xué)到的單詞組成復(fù)合詞或者短語，運(yùn)用到日常交流中。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)英語并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要日積月累的堅(jiān)持，同時(shí)也需要采用有效的方法。聽力和口語、閱讀和寫作、詞匯積累都是英語學(xué)習(xí)中必不可少的部分。如果這些能夠被系統(tǒng)地鍛煉和提升，那么英語學(xué)習(xí)的效率和成果就會(huì)快速提升。最重要的是保持積極的心態(tài)和對(duì)自我進(jìn)步的信心，相信不斷的努力一定會(huì)有回報(bào)。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇二
為了提高教師的英語水平，使其能夠熟練、靈活地運(yùn)用英文撰寫高水平科技論文，軟件學(xué)院工會(huì)于2012年4月申請(qǐng)了青年成長(zhǎng)工程項(xiàng)目"英文科技論文寫作培訓(xùn)班"，擬借助國(guó)際班外教資源和外語教學(xué)部的幫助下，開展一系列講座，達(dá)到提升教師英文科技論文的寫作能力。
（2）遇到的問題。
在本項(xiàng)目的實(shí)施過程中，遇到了一個(gè)最大的困難是如何找到適合的講師。國(guó)際班外教大部分是側(cè)重教學(xué)的教師，能夠做科技論文撰寫相關(guān)指導(dǎo)的可能性非常小。外語教學(xué)部反饋的信息是學(xué)院的英語外教或者熟悉的外語學(xué)院外教也基本無法做此方面的輔導(dǎo)。因此，不得不在項(xiàng)目開始后進(jìn)行了調(diào)整，將"提升科技論文寫作能力"的目標(biāo)轉(zhuǎn)換為了"培養(yǎng)教師英文授課能力"。
（3）實(shí)際執(zhí)行情況。
在10月至12月期間，組織了專業(yè)課教師觀摩外教授課的活動(dòng)。先后有10余名教師參加了本項(xiàng)活動(dòng)，收集聽課記錄21份。在12月初，組織教師參加了美籍教師michael的networkmeeting活動(dòng)，按照michael的課程安排與國(guó)際班的同學(xué)進(jìn)行了英語交流。
通過觀摩外教課并與外教和學(xué)生針對(duì)英語教學(xué)的方式方法進(jìn)行討論，學(xué)院教師英語表達(dá)能力得到了不斷提升。學(xué)院工會(huì)也通過與外教的交流發(fā)現(xiàn)了提升教師英語授課能力的專項(xiàng)訓(xùn)練，并向?qū)W院相關(guān)部門提出了需求，積極為教師們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)。
本次立項(xiàng)活動(dòng)前期調(diào)研不夠充分，導(dǎo)致在項(xiàng)目進(jìn)行過程中必須調(diào)整思路。在未來的立項(xiàng)工作中，我們將加強(qiáng)調(diào)研，認(rèn)真論證項(xiàng)目的可行性，以保證立項(xiàng)內(nèi)容的順利進(jìn)行。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇三
比如記一個(gè)單詞，背了十幾遍都沒有記得，最后花了好大的勁終于勉強(qiáng)記得了，可沒隔幾天又消失得無影無蹤。一次次地重復(fù)這樣的失敗，的確帶給學(xué)生很多的失望甚至是絕望?？梢哉f沒有一個(gè)人認(rèn)為記單詞是一件幸福愉快的事。此時(shí)此刻，學(xué)生最需要的不是老師的專業(yè)知識(shí)或者一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是點(diǎn)亮他們心中的希望，幫助他們找回自尊，重塑信心。
說到模仿，我們一般想到的是發(fā)音，確實(shí)純正的發(fā)音會(huì)給人們留下美好深刻的印象，別人也會(huì)對(duì)你的英語水平刮目相看。如果發(fā)音不好，即使你的英語功底很深，人家也可能對(duì)你作出不公正的判斷，更糟的是，它對(duì)今后的聽力會(huì)帶來一定的困難。所以，要不惜一切代價(jià)刻苦模仿，掌握好每一個(gè)音素，千萬不要認(rèn)為發(fā)音好不好無所謂，這個(gè)關(guān)攻不下，就會(huì)導(dǎo)致你學(xué)習(xí)中的殘缺。有位成功人士談他學(xué)英語的秘訣時(shí)說：“我沒有什么特別之處，外國(guó)人怎么說，我就怎么說，外國(guó)人怎么寫，我就怎么寫?！?/p>
世界聞名的英語專家亞力山大為英語學(xué)習(xí)也下了這樣的.定義，“語言是一種表演技巧，我們?cè)谒伎颊Z言的時(shí)候，不是考慮我們對(duì)它了解多少，而是我們能把它表演得多好，我們能把它用得多好?！闭f到底，學(xué)英語就是模仿那種腔，那種調(diào)，那種味兒。要突破語音關(guān)，先要明白單個(gè)音素的發(fā)音方法，在此基礎(chǔ)上把握連讀、弱讀等在口語表達(dá)時(shí)的語音現(xiàn)象，進(jìn)而練習(xí)語調(diào)和節(jié)奏。練習(xí)時(shí)最好模仿原聲錄音，有條件的還應(yīng)錄下自己的發(fā)音，與原聲進(jìn)行對(duì)比，這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過程，唯有耐心、細(xì)心和恒心，才會(huì)有進(jìn)步。我們常說，wellbegunishalfdone(良好的開端是成功的一半)，學(xué)英語一定要有一個(gè)好的開端。
用英語教英語，這應(yīng)當(dāng)成為英語課堂教學(xué)的要求之一，應(yīng)倡導(dǎo)。盡量用英語講課，語速自然停頓恰當(dāng)，不給學(xué)生在大腦中進(jìn)行英漢轉(zhuǎn)換的時(shí)間。課堂上，教師如果用英語組織課堂教學(xué)，剛開始學(xué)生可能不太適應(yīng)，但如果堅(jiān)持做下去，學(xué)生的聽說能力、語言運(yùn)用能力就會(huì)逐漸增強(qiáng)，這個(gè)筆者深有感觸。剛走上講臺(tái)時(shí)，因?yàn)橛糜⒄Z教英語，招來同事、學(xué)生以至領(lǐng)導(dǎo)的不解，但筆者頂了下來。剛開始時(shí)，課上允許說漢語。慢慢地，等學(xué)生適應(yīng)了，盡量減少漢語的出現(xiàn)。學(xué)生稱筆者為“洋老師”，說我的課有趣，他們喜歡這種授課方式。
課堂力應(yīng)求形式多樣。每天課前熱身對(duì)話，讓不少學(xué)生拋棄“害羞、怕開口”的毛病。課前幾分鐘的說話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造課堂氣氛，對(duì)學(xué)生起幫帶作用。熱身對(duì)話以新穎愉快的方式拉開教學(xué)帷幕，以迅速簡(jiǎn)潔的形式整合學(xué)生思維，從而把學(xué)生帶入輕松活潑的教學(xué)活動(dòng)中。在筆者的課上，采用最多的是表演課，讓學(xué)生對(duì)話表演，談?wù)搱D片、說喜歡的事物、講故事等，把語言形式和語言意義聯(lián)系起來。讓英語課真正成為學(xué)生十分向往的興趣天地。
詞匯學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，英語學(xué)習(xí)離不開詞匯。學(xué)生不掌握一定的詞匯，閱讀、翻譯、聽說、書寫都無法順利進(jìn)行。為此，筆者要求學(xué)生每天都要練習(xí)一張英語單詞，每學(xué)完一單元后學(xué)生自己制作一個(gè)詞匯表，舉行單詞背寫大賽，看誰能熟練地寫出這些單詞，并給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。筆者還要求學(xué)生每天輪流進(jìn)行5分鐘演講，材料內(nèi)容不限。演講過后，筆者及時(shí)表揚(yáng)，肯定他們的成績(jī)和進(jìn)步，激發(fā)他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使他們心理上得到滿足，并自覺擴(kuò)大自己的詞匯量。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持，所有學(xué)生的詞匯量都有了增加。
小組探究能培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和主動(dòng)參與的意識(shí)。在整個(gè)小組探究式的學(xué)習(xí)過程中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的高度自主性。小組中的成員承擔(dān)著不同的角色和任務(wù)，這樣就迫使學(xué)生主動(dòng)參與，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的主體精神和主動(dòng)參與的意識(shí)。
小組探究有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、情感和價(jià)值觀。中學(xué)生正處于自我意識(shí)形成和發(fā)展的階段，正處于情感態(tài)度與價(jià)值觀形成的時(shí)期。它的形成絕不能是孤立、單獨(dú)而產(chǎn)生，必然會(huì)受到一定群體環(huán)境的影響，而小組探究正是給學(xué)生提供群體的環(huán)境。小組探究中每個(gè)探究個(gè)體都可以在群體環(huán)境中互愛互助，互教互學(xué)，互探互究，形成良好的態(tài)度、情感和價(jià)值觀，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的交際能力，為學(xué)生健康人格的成長(zhǎng)提供了良好的群體環(huán)境，提供了充分的條件和生成的機(jī)制。
改革開放以來，我國(guó)英語教學(xué)的形勢(shì)發(fā)生了巨大的變化。傳統(tǒng)的語法翻譯法一統(tǒng)天下的局面被打破，國(guó)外一些新的教學(xué)方法被介紹引進(jìn)過來，如聽說法、視聽法等等，大開了英語教師的眼界，也給英語教學(xué)帶來了春風(fēng)，注入了活力。廣大英語教學(xué)工作者，積極投身到英語教學(xué)方法的改革、研究和實(shí)踐之中，英語教學(xué)的面貌將為之一新。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇四
在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫?讀后感?。在參與社會(huì)生活與社會(huì)實(shí)踐中，人們往往會(huì)產(chǎn)生有關(guān)某項(xiàng)工作的許多感受和體會(huì)，這些感受和體會(huì)不一定經(jīng)過嚴(yán)密的分析和思考，可能只是對(duì)這項(xiàng)工作的感性認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達(dá)出來，就是?心得體會(huì)?。?心得體會(huì)?是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。
心得體會(huì)的寫法心得體會(huì)的基本格式大致由以下幾個(gè)部分組成：
例如：從小處著眼，推陳出新——參加大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的心得。
2、正文這是心得體會(huì)的中心部分。
(1)開頭簡(jiǎn)述所參加的工作(或活動(dòng))的基本情況，包括參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、所從事的具體工作的過程及結(jié)果。
(2)主體由于心得體會(huì)比較多地傾向于本站在文章標(biāo)題下署名，寫作日期放在文章最后。
(1)避免混同心得體會(huì)和總結(jié)的界限。一般來說，總結(jié)是單位或個(gè)人在一項(xiàng)工作、一個(gè)題結(jié)束以后對(duì)該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項(xiàng)工作結(jié)束后找出有關(guān)該工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，用以指導(dǎo)今后的工作，它注重認(rèn)識(shí)的客觀性、全面性、系統(tǒng)性和深刻性。在表現(xiàn)手法上，在簡(jiǎn)單敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上較多的采用分析、推理、議論的方式，注重語言的嚴(yán)謹(jǐn)和簡(jiǎn)潔。心得體會(huì)相對(duì)來說比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個(gè)方面的主觀認(rèn)識(shí)和感受，往往緊抓一兩點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達(dá)方式，在敘述工作經(jīng)歷的同時(shí)，著重介紹自己在工作中的體會(huì)和感受。它追求感受的生動(dòng)性和獨(dú)特性，而不追求其是否全面和嚴(yán)謹(jǐn)，甚至在有些情況下，可以只論一點(diǎn)，不計(jì)其余。
(2)實(shí)事求是，不虛夸，不作假，不無病呻吟。心得體會(huì)應(yīng)是在實(shí)際工作和活動(dòng)中真實(shí)感受的反映，不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內(nèi)容的失實(shí)。
成語。
故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要?露餡。
認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性;若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的大鍋飯缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來,打破鐵飯碗，廢除大鍋飯的必要性。一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。
要寫得有真情實(shí)感不要矯揉造作地拼湊感受，要避免公式化。上半篇介紹文章內(nèi)容，下半篇對(duì)照自己聯(lián)系實(shí)際來個(gè)自我批評(píng)，最后再來寫上幾句空洞的保證。我們要開放思路，在真正理解原文閃耀的思想火花和藝術(shù)力量中真切的感受會(huì)驟然產(chǎn)生。
寫?yīng)毺匦迈r的感受檢查式的讀后感不可取，要盡力寫出有新意的見解來感染讀者。例如王安石《讀孟嘗君傳》該文一反常人論調(diào)，說孟嘗君只是好做雞鳴狗盜之徒的首領(lǐng)，所以真正有治國(guó)之才的士一個(gè)也沒得到。全文不到一百字，卻被譽(yù)為駁論文的千秋絕調(diào)。
四、讀后感的基本思路如下：
1、簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)簡(jiǎn)字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。
2、亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為觀點(diǎn)句。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。觀點(diǎn)句在文中的位臵是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。
3、圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。
4、圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這實(shí)際可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，簡(jiǎn)述原文一般在?亮明觀點(diǎn)?前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇五
英語寫作在學(xué)習(xí)英語過程中扮演著非常重要的角色。作為一種語言的表達(dá)方式，它幫助我們提高語言技能、拓寬閱讀廣度，更重要的是，寫作能夠培養(yǎng)我們的思辨和邏輯思維能力。通過英語寫作，我們可以更好地理解并溝通我們的思想。在過去的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多英語寫作的心得體會(huì)。
第二段：提高語言技能。
首先，英語寫作幫助我們提高語言技能。寫作要求我們有較強(qiáng)的詞匯和語法掌握能力，通過寫作，我們可以鞏固以及不斷擴(kuò)充自己的詞匯量。同時(shí)，寫作時(shí)我們需要根據(jù)語境運(yùn)用不同的語法結(jié)構(gòu)，這有助于我們更好地理解和記憶語法知識(shí)。寫作的過程也要求我們進(jìn)行大量閱讀和查找資料，這進(jìn)一步加深了我們對(duì)語言知識(shí)的掌握。
第三段：拓寬閱讀廣度。
其次，英語寫作幫助我們拓寬閱讀廣度。寫作是閱讀和思考的產(chǎn)物，每次寫作都要求我們查找相關(guān)資料并進(jìn)行深入的思考和分析。在寫作過程中，我們會(huì)主動(dòng)尋找與所要寫的主題相關(guān)的文章，這促使我們進(jìn)行更廣泛的閱讀。通過閱讀不同類型的文章，我們能夠了解到更多的觀點(diǎn)和不同的文化背景，同時(shí)也擴(kuò)展了我們的見識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。
第四段：培養(yǎng)思辨和邏輯思維能力。
此外，英語寫作能夠培養(yǎng)我們的思辨和邏輯思維能力。在寫作過程中，我們需要有條理地組織自己的思想，更好地表達(dá)和論證觀點(diǎn)。這要求我們進(jìn)行清晰的邏輯思考，梳理主次關(guān)系，使文章結(jié)構(gòu)緊湊有序。通過不斷的寫作練習(xí)，我們能夠提高自己的思維能力，學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的能力。
第五段：思考表達(dá)意義。
在總結(jié)英語寫作心得體會(huì)時(shí)，我深刻意識(shí)到寫作是我們思考和表達(dá)意義的重要工具。通過寫作，我們可以把在頭腦中的思緒清晰地整理出來，使別人更容易理解和接受我們的觀點(diǎn)。寫作不僅僅是提高語言技能或者獲取高分的手段，更重要的是它幫助我們發(fā)展了自己的思維和表達(dá)方式。通過不斷努力練習(xí)寫作，我們能夠更好地與他人溝通和交流，使我們的思想在更廣大的范圍內(nèi)產(chǎn)生影響。
總結(jié)：
總而言之，英語寫作在提高語言技能、拓寬閱讀廣度，以及培養(yǎng)思辨和邏輯思維能力等方面發(fā)揮著重要作用。通過寫作，我們能夠更好地理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人更好地交流和溝通。因此，我們應(yīng)該充分利用英語寫作這個(gè)強(qiáng)大的工具，不斷練習(xí)和提高，為自己的語言能力發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也應(yīng)該意識(shí)到，寫作僅僅是表達(dá)思想的方式之一，更重要的是擁有優(yōu)雅的思維和獨(dú)特的見解。只有這樣，我們的寫作才會(huì)更富有魅力和表現(xiàn)力。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇六
作為一門重要的外語，英語在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著極其重要的角色。而在學(xué)習(xí)英語的過程中，寫作無疑是一個(gè)舉足輕重的環(huán)節(jié)。通過寫作，不僅可以提高英語的語法和詞匯能力，還可以培養(yǎng)思考和表達(dá)能力。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)英語寫作有了一些體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)英語寫作的一些心得體會(huì)。
首先，最重要的一點(diǎn)是多讀多寫。閱讀是寫作的源泉，通過閱讀可以學(xué)習(xí)到豐富的詞匯和表達(dá)方式。通過不斷地閱讀各種類型的文章，我們可以對(duì)不同的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)有更深入的了解，從中吸收營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，閱讀也可以擴(kuò)大我們的視野，提高我們的思維深度。而在閱讀的過程中，我們還可以注意到優(yōu)秀的寫作技巧和修辭手法，加以借鑒和運(yùn)用到自己的寫作中。
其次，寫作要注重結(jié)構(gòu)和邏輯。一篇好的文章需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，以使讀者能夠理解和接受我們的觀點(diǎn)。在寫作之前，我們應(yīng)該先構(gòu)建一個(gè)框架，將要表達(dá)的觀點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行組織，并且在每一段落中清楚地陳述自己的中心思想。另外，用詞要準(zhǔn)確，句子要簡(jiǎn)練。在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，我們要盡量避免冗長(zhǎng)和晦澀的句子，以便讓讀者更好地理解我們的觀點(diǎn)。只有在結(jié)構(gòu)和邏輯上完善的基礎(chǔ)上，才能使文章更流暢、有力，給人留下深刻的印象。
第三，寫作要注重語法和拼寫。正確的語法和拼寫是書寫清晰表達(dá)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)，它們直接影響讀者對(duì)文章的理解和閱讀體驗(yàn)。因此，在寫作過程中，我們要時(shí)刻注意語法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤的糾正。除了檢查和校正自己的作文之外，還可以閱讀優(yōu)秀的范文、參加寫作輔導(dǎo)班等方式來提高自己的語法和拼寫能力。做到語句通順、語言準(zhǔn)確，不僅可以增強(qiáng)文章的可讀性，也可以使我們的觀點(diǎn)更加準(zhǔn)確傳達(dá)給讀者。
第四，寫作要注重練習(xí)和反思。寫作是一個(gè)需要不斷練習(xí)的過程，只有不斷地寫作，才能不斷地進(jìn)步。我們可以通過寫日記、寫作文、寫博客等方式來增加我們的寫作實(shí)踐。同時(shí)，我們要有意識(shí)地在寫作之后進(jìn)行反思，查找和改正自己的不足之處。我們可以請(qǐng)教老師或朋友，尋求他們的意見和建議，提高自己的寫作水平。通過不斷地練習(xí)和反思，我們可以提高寫作效率和質(zhì)量。
最后，寫作要注重自信和創(chuàng)新。寫作是一個(gè)展現(xiàn)自我的過程，我們應(yīng)該有自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，我們也要嘗試運(yùn)用一些新穎的表達(dá)方式和寫作技巧，以增加文章的吸引力和獨(dú)特性。在寫作過程中，我們可以多思考一些新鮮的觀點(diǎn)和思維方式，使我們的文章更具深度和獨(dú)創(chuàng)性。自信和創(chuàng)新是寫作中不可或缺的品質(zhì)，只有通過不斷地嘗試和實(shí)踐，才能在寫作中取得更大的突破。
總之，英語寫作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。通過多讀多寫，注重結(jié)構(gòu)和邏輯，注意語法和拼寫，練習(xí)和反思，以及保持自信和創(chuàng)新，我們可以提高我們的英語寫作能力。只有不斷鍛煉和努力，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的英語寫手。相信只要堅(jiān)持不懈，就能收獲更多的進(jìn)步和成就。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇七
英語學(xué)習(xí)一直是我們學(xué)生的必修課程，相信很多學(xué)生都有那么幾個(gè)英語神仙旁征博引地說：“要抓住語言學(xué)習(xí)的最佳年齡段”、“多聽多說多讀多寫”、“背單詞是提高英語能力的必要條件”等等。但是，當(dāng)我們真正開始學(xué)習(xí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)不是那么簡(jiǎn)單的。接下來，我將分享我在英語學(xué)習(xí)中的方法心得體會(huì)。
第二段：聽力攻略。
聽力是英語學(xué)習(xí)中最基本的能力之一，也是許多學(xué)生覺得最難以入手的一項(xiàng)。針對(duì)這個(gè)問題，我的建議是：要多聽。不僅要多聽英語音頻，還要注意聽課堂上老師的純正發(fā)音和同學(xué)們的發(fā)音，做到實(shí)踐落地。另外，可以通過聽英文歌曲、看英語電視劇、聽英語廣播等方式提高聽力。在做聽力練習(xí)時(shí)，要注意區(qū)分各種不同的模式（短語、對(duì)話、長(zhǎng)文等），并逐漸提高聽取速度和對(duì)每個(gè)單詞的聽寫準(zhǔn)確度。
第三段：口語技巧。
口語是英語學(xué)習(xí)中最重要的能力之一，也是許多學(xué)生最想要提高的一項(xiàng)能力。要想提高口語，要先練習(xí)正確的發(fā)音，尤其是對(duì)于某些發(fā)音一直困擾學(xué)生的問題?？梢远嗦牸冋陌l(fā)音，在發(fā)音練習(xí)上下功夫，循序漸進(jìn)地練習(xí)。另外，要多與人交流，不要怕犯錯(cuò)誤或者開口說話，勇敢放聲講英語?？梢栽诮涣鞯倪^程中發(fā)現(xiàn)和修改自己的語法和發(fā)音問題。練習(xí)口語還可以根據(jù)特定場(chǎng)景進(jìn)行演練。比如，可以模擬面試場(chǎng)景、商務(wù)談判場(chǎng)景等練習(xí)，在實(shí)踐中找到口語問題的規(guī)律，從而不斷完善口語技巧。
第四段：閱讀技巧。
閱讀英文文章、新聞是提升英語能力的重要途徑之一。一般來說，閱讀英文原文稍微有點(diǎn)語法基礎(chǔ)的學(xué)生都能讀，但如果想要真正掌握文章中的內(nèi)容和語言，需要一些技巧。最重要的一點(diǎn)是掌握詞匯。英語單詞非常豐富，需要固定認(rèn)識(shí)和掌握一些常用的單詞，可以選擇背單詞軟件或使用助記法來記憶。另外，要學(xué)會(huì)找重點(diǎn)，快速找出文章中的主題和要點(diǎn)，通過讀文章提高自己的閱讀能力。此外，可以培養(yǎng)閱讀英文原著的習(xí)慣，并適當(dāng)提高閱讀速度。英文原著中既有熟悉的詞匯、句式，也有不同的表達(dá)方式和思維模式，讀原著可以加深對(duì)語言和文化的認(rèn)識(shí)。
第五段：寫作技巧。
寫作能力是英語學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本技能之一，也是削尖英語學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵技能。要提高寫作能力，需要先提高自己的閱讀能力，經(jīng)常閱讀英文文章，積累寫作素材和思路。另外要開展語法把握，避免錯(cuò)別字/語法錯(cuò)誤。語法是英文寫作的基礎(chǔ)，只有基本語法得當(dāng)，在寫作中才能更進(jìn)一步。寫作習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，可以從簡(jiǎn)單到復(fù)雜地寫作，先寫最基本的表達(dá)，然后逐漸加入復(fù)雜的單元。寫作的時(shí)候，要注意避免生硬的句子，同時(shí)也不要過于簡(jiǎn)單?？梢酝ㄟ^寫作比賽來讓自己更進(jìn)一步。細(xì)心地修改和完善自己的作品。寫作技術(shù)需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐的過程才能慢慢提高和提升。
結(jié)論：
英語能力在很多場(chǎng)景中有著重要的應(yīng)用價(jià)值。通過采取有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，我們可以提高英語語言的綜合素養(yǎng)，更好地從英語學(xué)習(xí)中收獲提升成就感。希望大家在英語學(xué)習(xí)道路上堅(jiān)持不懈，鍛煉不畏挑戰(zhàn)的勇氣和精益求精的態(tài)度，共同提升自己的英語能力，擁有更廣闊的機(jī)會(huì)和未來。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇八
英語是一門被廣泛使用的語言，也是現(xiàn)代社會(huì)中最重要的語言之一。因此，掌握英語對(duì)于我們的未來是非常有幫助的，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，都會(huì)有所幫助。但是對(duì)于許多人而言，英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常困難的任務(wù)。在這篇文章中，我將分享我自己所使用的英語學(xué)習(xí)方法以及我所得到的成果。
第二段：閱讀與聽力。
在開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，我首先關(guān)注的是閱讀和聽力。我閱讀英語文章并且聽英語，跟隨讀者或者播音員的口音，感受并理解詞匯和語法結(jié)構(gòu)。這有助于我對(duì)于英語的語調(diào)、語感等方面的掌握。在閱讀和聽英語時(shí)，我經(jīng)常使用在線字典軟件，比如海詞、歐路詞典等等，這些軟件有助于我了解單詞的精確意義并了解詞匯的用法。
第三段：口語與寫作。
接下來，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)口語和寫作。在學(xué)習(xí)口語方面，我沉浸在英語環(huán)境中，與說英語流利的人士交朋友，這激勵(lì)我說出更多的單詞和句子，并放松我通過口語表達(dá)自己的能力。同時(shí)，我也會(huì)參加口語培訓(xùn)班，老師會(huì)給我一些基本的語言技巧并告訴我如何更好地發(fā)音和語調(diào)。在寫作方面，我會(huì)寫一些日記和短篇文章，同時(shí)也會(huì)參加寫作培訓(xùn)班。這有助于我提高英語寫作能力，鍛煉自己的思維能力，增加自信，同時(shí)也提高了我的英語綜合素質(zhì)。
第四段：聽力練習(xí)。
在我的英語學(xué)習(xí)中，聽力練習(xí)被視為一個(gè)很重要的元素，因?yàn)樗兄谖衣牰⒄Z并理解說話人的意思。在學(xué)習(xí)英語聽說時(shí)，我會(huì)找一些英語電影、電視劇、新聞，并開始嘗試用英語聽寫。在一開始，它可能很難，但是經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的聽力大大提高了。
第五段：總結(jié)。
在我使用了這些學(xué)習(xí)方法后，我已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。這不僅僅是我的英語語言技能，而且包括我的思考過程、創(chuàng)造性思維等等能力的提高。最重要的是，我感受到英語的魅力，這種能夠讓我快速、有效地溝通的語言已經(jīng)成為了我的一個(gè)技能和一種自我提升的工具。所以，我希望通過分享我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭礁嗟娜耍蔀樗麄儗W(xué)習(xí)英語的良好參考，并且有助于創(chuàng)造更好的未來。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇九
英語自古以來一直是世界通用的語言，作為全球第一大通用語言，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為我們每個(gè)人的必修課程。而在英語學(xué)習(xí)的過程中，寫作是最為重要的一項(xiàng)技能之一。通過寫作可以鞏固所學(xué)的語法、詞匯，并且提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。個(gè)人在英語寫作的學(xué)習(xí)中，有了一些心得體會(huì)，分享如下。
首先，寫作之前需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃。在決定寫作一篇文章之前，首先要明確寫作的目的和主題。然后需要進(jìn)行一番資料搜集和信息整理的工作，以便在寫作時(shí)能夠有充足的素材和論證的依據(jù)。在這個(gè)準(zhǔn)備階段，我會(huì)多讀一些優(yōu)秀的英語文章，學(xué)習(xí)他們的句式和表達(dá)方式，為自己的寫作積累素材。
其次，寫作過程中需要注意語法和詞匯的正確性。語法是英語寫作的基礎(chǔ)，只有掌握了準(zhǔn)確的語法規(guī)則，才能寫出通順、準(zhǔn)確的句子。在寫作過程中，我會(huì)反復(fù)研讀語法書籍，學(xué)習(xí)各種語法規(guī)則和用法，以便靈活運(yùn)用。同時(shí)，詞匯的豐富也是寫作的一個(gè)關(guān)鍵因素。用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)能夠提升文章的質(zhì)量和表達(dá)的深度。因此，平時(shí)我會(huì)積極記憶新單詞，并且在寫作中多運(yùn)用這些新詞匯。
第三，寫作過程中需要注重邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性。一篇好的文章需要有清晰的邏輯順序和結(jié)構(gòu)，讓讀者能夠明確地理解作者的觀點(diǎn)和論述。通常，我會(huì)在寫作之前制定一個(gè)大綱，明確文章的主題和主要段落，以保證文章的結(jié)構(gòu)合理。在文章的寫作過程中，我還會(huì)注意段落之間的過渡和連接，以使整篇文章的思路更加連貫和緊密。
第四，寫作不僅僅是表達(dá)，也是思考的過程。寫作的過程可以幫助思考問題，整理思路，提高思維的邏輯性和清晰性。在寫作過程中，我會(huì)多角度思考問題，并且在紙上進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，以便尋找更多的觀點(diǎn)和論證，以及為自己的觀點(diǎn)提供更有力的證據(jù)和例子。通過寫作，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的思維能力得到了極大的提升。
最后，寫作需要多加練習(xí)和反思。只有不斷地練習(xí)才能夠提高英語寫作的能力。我會(huì)練習(xí)各種不同類型的寫作題目，包括作文、信件、報(bào)告等等，以擴(kuò)大自己的寫作能力。同時(shí)，每次寫作之后，我會(huì)認(rèn)真反思自己的寫作過程和結(jié)果，分析自己的不足之處，并找到提高的方法和方向。通過不斷地實(shí)踐和反思，我相信我的英語寫作能力會(huì)不斷提高。
總結(jié)起來，英語寫作是一個(gè)需要不斷積累和思考的過程。只有通過艱苦的努力，才能夠提升自己的寫作能力。通過準(zhǔn)備、語法和詞匯的掌握、邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性、思考的思維以及反思和練習(xí)這五個(gè)方面的努力，我相信自己的英語寫作能力可以突飛猛進(jìn)的提高。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇十
學(xué)英語是一項(xiàng)艱巨而有趣的任務(wù)。對(duì)于很多學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語可能是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)橛⒄Z和母語之間存在很大的差異。然而，通過采用一些適當(dāng)?shù)姆椒ê图记桑⒔Y(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，我們可以提高學(xué)習(xí)英語的效率和成果。本文將介紹幾種有效的方法和心得體會(huì)，希望能幫助讀者更好地學(xué)習(xí)英語。
首先，要學(xué)好英語，我們不能只依賴課堂教學(xué)。課堂上的學(xué)習(xí)只是全面學(xué)習(xí)的一部分，需要我們通過閱讀、聽力、口語和寫作來鞏固所學(xué)知識(shí)。首先，閱讀英語文章是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)途徑，可以幫助我們提高詞匯量和閱讀理解能力。因此，我們應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)挠⒄Z讀物，并盡量多讀。其次，通過聽力練習(xí)可以幫助我們提高英語聽力能力。我們可以通過聽英語音樂、看英語電影和聽英語新聞等方式來提高聽力水平。此外，練習(xí)口語和寫作也是至關(guān)重要的。我們可以和其他學(xué)習(xí)英語的朋友進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，還可以寫一些簡(jiǎn)單的英語短文，不斷提升交流能力。
其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)好英語是非常重要的。學(xué)習(xí)英語需要持之以恒的精神，不能一蹴而就。因此，我們應(yīng)該制定一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)明確化。例如，我們可以每天抽出一定時(shí)間來學(xué)習(xí)英語，可以設(shè)立階段性目標(biāo)，如每周背誦一篇短文或開始聽力訓(xùn)練等。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于我們持續(xù)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也更有利于我們的學(xué)習(xí)效果。
除此之外，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是學(xué)好英語的關(guān)鍵。如今，我們可以通過各種科技手段學(xué)習(xí)英語，如手機(jī)APP、在線課程等。然而，要想真正學(xué)好英語，我們需要養(yǎng)成一些習(xí)慣。首先，每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，做好學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)，幫助鞏固所學(xué)知識(shí)。另外，要大膽地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，勇于開口說英語，不畏語法錯(cuò)誤和發(fā)音不準(zhǔn)確。只有通過不斷的實(shí)踐和嘗試，我們才能真正掌握英語。
此外，多交流和實(shí)踐也是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)英語不僅僅是靠紙上談兵，更需要通過與他人交流和實(shí)踐來使所學(xué)知識(shí)得以鞏固和運(yùn)用。我們可以參加英語角、與外國(guó)朋友交流、參加英語演講比賽等方式來提高自己的口語表達(dá)能力。同時(shí)，我們也可以通過實(shí)踐來運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)，不斷創(chuàng)造語境，提高自己的語言運(yùn)用能力。只有將英語融入到日常生活中，我們才能真正做到學(xué)以致用。
總之，學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的任務(wù)。為了提高學(xué)習(xí)效果，我們需要采用多種方法并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過閱讀、聽力、口語和寫作的多方位訓(xùn)練，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及多交流和實(shí)踐，我們能夠更好地掌握英語，提高英語水平。不論是在學(xué)習(xí)英語中，還是在其他學(xué)科中，持之以恒、勇于嘗試和實(shí)踐都是成功的關(guān)鍵。相信只要我們堅(jiān)持不懈，必將收獲成功。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇十一
(一)簡(jiǎn)略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應(yīng)用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然后加以評(píng)論，重點(diǎn)的是(著重)提出自己的看法或意見。
(三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然后發(fā)表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導(dǎo)，然后發(fā)表見解。
(四)先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。
(五)將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫;也可以把自己當(dāng)做書中的「主角」來寫;也可以采用書信的方式來寫;更可以采用向老師或同學(xué)報(bào)告的方式來寫。
范文：
記得唱過一首歌，歌詞是這樣寫的：“焦裕祿是毛主席的好學(xué)生，焦裕祿赤膽忠心為人民，像一棵青松，像一盞燈，他是蘭考人民的貼心人……”，以前只知道焦裕祿是名好黨員好干部，但從內(nèi)心卻不十分了解他的一生，近來通過看電視劇《焦裕祿》，才真正從思想上了解焦裕祿同志確實(shí)是一位黨的好干部，人民的好公仆，他平易近人，作風(fēng)廉潔，生活艱苦樸素，他的先進(jìn)事跡使我很受感動(dòng)和鼓舞，也深受教育。
焦裕祿同志出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，青少年時(shí)代受盡苦難的煎熬，七歲上學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，后因家鄉(xiāng)遭遇災(zāi)荒，家庭貧困，被迫退學(xué)，跟隨鄉(xiāng)親們?nèi)ッ旱V賣煤打工。他的父親因無錢還債被地主活活逼死，眼淚未干，焦裕祿又被日本鬼子抓到撫順煤窯做苦工，殘酷折磨，這階級(jí)仇、民族恨，給他幼小的心靈上打下了深深的烙印，也給他內(nèi)心深處埋下了一顆長(zhǎng)大立志救國(guó)救民的種子，一次次緊握拳頭高歌“起來!
不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫發(fā)出最後的吼聲!起來，……”
后來他找到了黨組織，他在入黨申請(qǐng)書上這樣寫到：共產(chǎn)黨是人民的`救星，沒有共產(chǎn)黨，革命就不能勝利，窮人就不能翻身，我要聽毛主席的話，跟共產(chǎn)黨走，為推翻舊社會(huì)，為新中國(guó)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗!
他在入黨申請(qǐng)書中是這樣說的，在工作中也是這樣做的。他帶領(lǐng)蘭考人民戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，不顧個(gè)人身患肝病的痛苦，他多次用鋼筆桿頂著腹部堅(jiān)持工作，同志們勸他去住院治療，他總是說：“我這病醫(yī)生看不了，工作忙它就好了”。
他常常說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方越能鍛煉人，請(qǐng)組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開這里”。
焦裕祿同志堅(jiān)定的革命意志和樂觀主義精神，感染了我們多少黨的干部和群眾，更感染了我。
從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為黨員要做到：
一是要堅(jiān)定理想信念，始終保持對(duì)馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)搖。
二是要堅(jiān)定宗旨意識(shí)，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。
三是要堅(jiān)定發(fā)展方向，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來，把開拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來。
焦裕祿精神體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨。焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時(shí)又是全縣人民的公仆。他說：“黨把這個(gè)縣36萬群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心?！闭菫榱诉@些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命的最后一息。如今，我們的國(guó)家和社會(huì)生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚(yáng)光大。
“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”，這是焦裕祿同志公仆精神的寫照，也是黨的宗旨在他身上的具體體現(xiàn)。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動(dòng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實(shí)做到利為民所謀，情為民所系。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)焦裕祿，不能單純說說、寫寫，腦子熱熱，要做三個(gè)結(jié)合：一是與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來。要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)。二是與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用焦裕祿的精神激勵(lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是與實(shí)際工作結(jié)合起來。要對(duì)照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體成績(jī)來證明自己的學(xué)習(xí)效果，做人民滿意的好黨員。宋人歐陽修說過，圣賢者"雖死而不朽，逾遠(yuǎn)而彌存"。魯迅也說過："死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。"焦裕祿同志就是一個(gè)雖死猶生，活在人心里，逾遠(yuǎn)而彌存的高尚的人。他的精神，他的形象，將逾遠(yuǎn)而彌存，歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。
焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。做為名黨員，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為。
他用光輝的一生鑄就了忠誠(chéng)、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，成為中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財(cái)富。我們是治黃工作者，肩負(fù)著防汛的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，忠誠(chéng)人民治黃事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實(shí)干、無私奉獻(xiàn)，為治黃事業(yè)而奮斗終身。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇十二
英語寫作是學(xué)習(xí)英語的重要一環(huán)，通過寫作可以提高語言表達(dá)能力和思維邏輯能力，同時(shí)也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的有效方式。在我學(xué)習(xí)英語寫作的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，下面我將從循序漸進(jìn)、舉一反三、廣泛閱讀、多練習(xí)和多反思這五個(gè)方面來論述。
首先，循序漸進(jìn)是英語寫作的基本原則之一。初學(xué)者在寫作中應(yīng)該從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐漸增加難度。起初可以從寫一些簡(jiǎn)單的句子和段落開始，比如介紹自己、描述家人等，然后慢慢增加內(nèi)容的復(fù)雜性和語言的難度。同時(shí)，也可以通過模仿一些優(yōu)秀的文章來提高自己的寫作水平。這樣循序漸進(jìn)地寫作，不僅能夠提高寫作的信心，同時(shí)也能夠在逐步增加的難度中提高自己的英語寫作能力。
其次，舉一反三也是提高英語寫作的有效方法之一。在寫作的過程中，我們要學(xué)會(huì)觀察和思考。當(dāng)我們讀到一些有意義的觀點(diǎn)和觀察到一些有趣的現(xiàn)象時(shí)，可以試著將其運(yùn)用到自己的寫作中。例如，當(dāng)我們閱讀到一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章時(shí)，我們可以思考如何將環(huán)境保護(hù)的觀點(diǎn)和想法運(yùn)用到自己的作文中。同時(shí)，我們還可以通過對(duì)不同主題、不同類型的英語文章進(jìn)行分析和學(xué)習(xí)，吸取其中優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式，使自己的寫作更具有多樣性和豐富性。
廣泛閱讀是提高英語寫作的重要途徑之一。閱讀是積累知識(shí)和提高語言能力的重要方面。通過閱讀，我們可以了解到不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化，拓寬自己的思維和視野。在閱讀中，我們可以注意觀察英語文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，學(xué)習(xí)其中的詞匯和句式，進(jìn)而運(yùn)用到自己的寫作中。同時(shí)，也可以通過閱讀名人的經(jīng)典作品，進(jìn)一步提高自己的寫作技巧和語言表達(dá)能力。廣泛閱讀不僅可以提高我們的寫作水平，同時(shí)也能夠增加我們的文化背景和知識(shí)儲(chǔ)備。
多練習(xí)是提高英語寫作的關(guān)鍵。通過多寫，我們可以不斷積累寫作經(jīng)驗(yàn)，提高寫作的速度和準(zhǔn)確性?？梢赃x擇一些寫作主題，每天都進(jìn)行一定量的寫作練習(xí)。在練習(xí)過程中，要注意培養(yǎng)自己的邏輯思維和組織能力，同時(shí)也要注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和優(yōu)雅性。此外，可以請(qǐng)教老師或朋友幫助修改自己的作文，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，不斷提高寫作的水平。只有通過多練習(xí)，才能夠真正地提高英語寫作的能力。
最后，多反思是英語寫作中不可忽視的環(huán)節(jié)。在寫作結(jié)束后，我們應(yīng)該對(duì)自己的作品進(jìn)行反思和復(fù)盤。我們可以思考自己是否清楚地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，是否使用了合適的詞匯和句式，是否有語法錯(cuò)誤等等。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在寫作過程中的不足，進(jìn)一步改進(jìn)和提高。同時(shí)，我們還可以通過閱讀別人對(duì)我們作品的評(píng)價(jià)和反饋，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步完善自己的寫作技巧。
總之，通過以上五個(gè)方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的英語寫作水平得到了很大的提高。循序漸進(jìn)、舉一反三、廣泛閱讀、多練習(xí)和多反思都是我認(rèn)為非常有幫助的方法。相信隨著進(jìn)一步的努力和實(shí)踐，我的英語寫作能力會(huì)不斷提高，最終實(shí)現(xiàn)自己的寫作目標(biāo)。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇十三
英語。
作文。
國(guó)際通用語言，學(xué)習(xí)英語對(duì)自身有很大好處，小編向大家分享談學(xué)英語方法的。
首先應(yīng)從單詞發(fā)音、意思入手，會(huì)發(fā)音你就會(huì)交流，懂意思你就會(huì)閱讀。所以你見到單詞就要大聲讀，當(dāng)然要讀的準(zhǔn)。你現(xiàn)在應(yīng)從簡(jiǎn)單的單詞入手，從一些身邊的事物的英語單詞入手，記得它的意思，現(xiàn)在還不要求你背它的拼寫，記住它的發(fā)音和意思就可以了。
然后是句型，從簡(jiǎn)單的句型入手，多讀，多見不同的句型。但你積累了一些簡(jiǎn)單的單詞，學(xué)習(xí)單詞與句型就應(yīng)該同步學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)單詞，不光要知道它怎么發(fā)音，什么意思，還要知道它怎么用，所以要看它在句子中是怎么用的，這樣就是學(xué)以致用。不應(yīng)該是為了單詞而學(xué)，而是為了用才學(xué)，所以要重視句子。你要多背些句型，背熟了，用的時(shí)候，把說的內(nèi)容套上去就是了。
句型見得多了，就要閱讀，一定要先從簡(jiǎn)單的入手，從簡(jiǎn)單到難，從短到長(zhǎng)，最好是讀一些自己感興趣的讀物。見到不會(huì)的單詞就要記下來，記一記。
聽力是十分重要的，練聽力其實(shí)是與學(xué)習(xí)單詞、句型、閱讀同步的，先聽單詞，后句子，再聽范文朗讀。
學(xué)英語就是這樣通過上面的步驟一步一步地學(xué)的，學(xué)英語最重要的是要打好基礎(chǔ)，千里之行，始于足下，一步一步地走，這樣才是學(xué)英語的方法。
學(xué)了這么多年的英語，不能說有多么好的學(xué)習(xí)方法，但是也算是摸爬滾打過來的，總結(jié)了一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來和大家分享一下，希望能使大家在學(xué)英語的道路上走得輕松一些，付出較小的努力得到較大的收獲，也希望大家有什么好的學(xué)習(xí)方法拿出來一起分享。
先說一下詞匯的學(xué)習(xí)。
在英語的學(xué)習(xí)過程中,詞匯學(xué)習(xí)是最初的也是最重要的一環(huán)。單詞記得越多越準(zhǔn)確，釋義,搭配,例句,用法掌握得越牢固，你學(xué)英語才會(huì)如虎添翼。學(xué)習(xí)詞匯的方法很多，這里我只介紹一下我用這還比較好用的方法。首先要找規(guī)律。英語中的詞匯構(gòu)成大多都是有規(guī)律可循的。如，加前后綴，合成等。我們也能找到一些在構(gòu)詞法中非常活躍的詞根：如某些單音節(jié)詞。如果找出了這些詞形，詞義，發(fā)音中的規(guī)律。將對(duì)記憶詞匯有舉一反三的作用。詞匯的應(yīng)用也是非常重要的，非英語母語國(guó)家的人沒有環(huán)境，只能自己創(chuàng)造環(huán)境，如：和學(xué)習(xí)伙伴用英語交流，去英語角，自己朗讀，堅(jiān)持寫英語。
日記。
和學(xué)習(xí)體會(huì)等。另外聯(lián)想法也很有用，當(dāng)你的詞匯量累積到一定程度時(shí)，就要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)新的單詞時(shí)聯(lián)想到曾學(xué)過的與新單詞有聯(lián)系的表達(dá)方式，反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯(lián)系的單詞的區(qū)別。同時(shí)也能起到“溫故”的作用。
再說一下語法的學(xué)習(xí)。
也許有的人會(huì)說，其實(shí)英語母語國(guó)家的人都不學(xué)語法的，我們學(xué)語法也沒有什么用。你如果這樣想那你就錯(cuò)了，你應(yīng)該知道，他們不學(xué)語法有一個(gè)前提，那就是他周圍的人說的都是英語。就像我們學(xué)漢語一樣，一開始我們也是不學(xué)語法的。學(xué)語法是為了讓我們更好地了解英語的邏輯，使學(xué)英語達(dá)到事半功倍的效果。練習(xí)是學(xué)習(xí)語法最好的方法，也就是造句，寫作，以及最基本的口語句子造句。小方法：把今天學(xué)習(xí)的語法通過自己想之后創(chuàng)作起來幾個(gè)句子，最好是你喜歡的句子，然后寫在小紙條上，除了反復(fù)看，還有多讀，輕讀，像瘋子一樣快讀都行。語法是英語學(xué)習(xí)中最枯燥的環(huán)節(jié)，但仔細(xì)看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同中文有很多相通之處，如句子構(gòu)成，主謂賓，詞的運(yùn)用，要注意的就是中英文元素排序不同。語法對(duì)于分析句子的意思幫助也是非常大的，尤其是超長(zhǎng)的句子，有的時(shí)候一個(gè)句子就有三四行甚至占據(jù)整個(gè)段落。嘗到了甜頭，就有了學(xué)語法的動(dòng)力了。
英語聽力也是非常重要的。
英語聽力不行，就等于你是英語聾子，生活中最多的還是口語上的交流，你聽不懂對(duì)方說的話，根本就無法進(jìn)行交流。我以前上聽力課的時(shí)候總是打瞌睡，一是覺得枯燥，二來也聽不懂。要培養(yǎng)你聽英語的興趣。可是興趣從哪來呢，要從你喜歡的事物中來。有很多人都是通過看英文電影提高英語學(xué)習(xí)的興趣的，我也采用了這個(gè)方法，簡(jiǎn)直是屢試不爽。但是電影一定要選好。選擇電影有三看：一看語言含量是否大，二看內(nèi)容是否貼近生活，三看發(fā)音是否清晰地道。不一定只在電腦上看，你可以準(zhǔn)備一個(gè)mp4，用mp4converter將你選好的電影轉(zhuǎn)換格式以后放進(jìn)去，去哪都隨身帶著，什么時(shí)候想看就什么時(shí)候看。過一段時(shí)間以后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英語聽力已經(jīng)大大提高了。當(dāng)然也不一定要看電影，你也可以選一些你喜歡的英文節(jié)目來聽，這樣mp3就可以了，只要是你感興趣的都可以，只有一點(diǎn)，就是他們說的英語一定要地道。
再就是口語了。
同樣，上邊的都學(xué)好了，說不出來，也就變成了啞巴英語。練英語口語首先要解決語音語調(diào)的問題，一開始我的方法就是盡量去模仿老師的語音語調(diào)，甚至他說話時(shí)候的表情和動(dòng)作，后來可以看英文電影了，模仿起來就更有意思了。還有一個(gè)方法就是買一個(gè)教音標(biāo)的盤，天天對(duì)著鏡子練，讀每句話盡量做到標(biāo)準(zhǔn)，過一段時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的語音語調(diào)已經(jīng)很純正了。還要突破心理障礙，不要認(rèn)為自己講的不好羞于開口，這是練習(xí)英語口語最大的忌諱，一定要鼓足勇氣，只有說出來才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而改正并提高。做到了語音語調(diào)和敢說之后還有一個(gè)非常重要的，那就是說話的內(nèi)容，語音語調(diào)再美，再勇于發(fā)言，說出的話空洞無味也是沒有任何意義的。因此我們平常要注意知識(shí)的積累。
我談一談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)的心得，希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。
首先必須要說明的一點(diǎn)是，學(xué)英語最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語的最大體會(huì)。但就是這說起來如此簡(jiǎn)單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡(jiǎn)，其實(shí)學(xué)習(xí)需要的只是簡(jiǎn)單的道理，比如說上課要認(rèn)真聽講，有問題要及時(shí)問老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，一定能取得不錯(cuò)的成績(jī)。
應(yīng)該說，我的英語成績(jī)?cè)诎嗌纤悴簧贤怀觯５臅r(shí)候還只考了120分左右。因此，我覺得值得一說的是高考前的復(fù)習(xí)。大家都知道，英語中的短語、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說在高一高二還可以通過多看多背來記憶，那在時(shí)間相對(duì)緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)間是很不現(xiàn)實(shí)的。所以必須要靠科學(xué)的方法來記憶。我的建議是每天晚自習(xí)時(shí)將今天記的筆記或講義看一遍，特別是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目。到周末時(shí)將這一周英語內(nèi)容認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)方法，但不同的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。說到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意，到了高三最后時(shí)候，自己的學(xué)習(xí)可能會(huì)受他人影響，特別是當(dāng)自己成績(jī)沒有明顯提高時(shí)，會(huì)受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，模仿甚至照搬他們的方法。這一點(diǎn)是不行的，必須要堅(jiān)持自己的方法，即使有改進(jìn)，也必須在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改進(jìn)，切不可傷筋動(dòng)骨地另搞一套。
老師經(jīng)常跟我們說要堅(jiān)持每天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要。一是可以讓自己習(xí)慣看長(zhǎng)篇的英語短文，提高閱讀速度;二是可以積累生詞，這對(duì)今后的閱讀很有好處，三是能提升自己的英語語感。擁有好的語感對(duì)答題是很有幫助的。比如說單選、完形，總會(huì)碰到自己不熟悉的，這時(shí)候語感就會(huì)起很大作用。
最后一點(diǎn)，就是考試時(shí)的狀態(tài)。比起其他學(xué)科，英語考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時(shí)保持心靜如水的狀態(tài)，特別是做聽力時(shí)，既不能太過緊張，也不能太放松，聽力做得好差會(huì)直接影響到接下來的答題。
以上就是我對(duì)英語學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。真正適合自己的學(xué)習(xí)方法還需要大家自己去思考，去感悟。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇十四
(1)簡(jiǎn)歷也是“眼睛經(jīng)濟(jì)”
簡(jiǎn)歷的一個(gè)重要目的就是讓招聘人員盡可能的關(guān)注你，對(duì)你產(chǎn)生興趣，或者讓人才交流中心和介紹機(jī)構(gòu)信任或者欣賞你。如果你的簡(jiǎn)歷在別人看完之后很平淡，扔到一邊，那么你就失去了一個(gè)非常重要的面試機(jī)會(huì)。今年夏天，一家從事生物資源開發(fā)的中港合資公司想招聘6名營(yíng)銷人員，待遇還算不錯(cuò)。簡(jiǎn)歷多達(dá)五六十份。不過大部分應(yīng)聘者都很普通，但是一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷卻引起了招聘單位的注意。他的簡(jiǎn)歷只有一個(gè)內(nèi)容。大學(xué)四年期間，他參加了各種社會(huì)活動(dòng)，做過幾次促銷等兼職。他編輯了這些活動(dòng)的圖片，然后用好的文字進(jìn)行匹配。更有甚者，他每有一次經(jīng)歷，就向別人展示自己工作的得失，用雄辯的事實(shí)證明自己在不斷進(jìn)步。除此之外，他的簡(jiǎn)歷末尾還有一句無關(guān)緊要的話“聯(lián)系方式，他被錄用了，他的簡(jiǎn)歷被公司所有人津津樂道。
(2)簡(jiǎn)歷針對(duì)一個(gè)“目標(biāo)”
細(xì)心的人還會(huì)發(fā)現(xiàn)，上面這位朋友還有另一個(gè)“好處”他知道自己在這家公司要做什么。公司需要的是種子銷售人員，而不是市場(chǎng)部?？梢娔愕暮?jiǎn)歷一定是有針對(duì)性的，其他條件再好，但你不善于賣種子，不善于與人交流，所以你無法引起市場(chǎng)部的興趣。有人認(rèn)為簡(jiǎn)歷是求職者實(shí)際情況的自然陳述，是對(duì)其工作經(jīng)歷、學(xué)歷、能力的描述。其實(shí)并不是這樣。你的簡(jiǎn)歷一定要經(jīng)得起考驗(yàn)，這樣你才能成為為數(shù)不多的通過面試篩選的人。然后你得花點(diǎn)時(shí)間篩選簡(jiǎn)歷的內(nèi)容。
急著去看醫(yī)生是不可能的。有的同學(xué)妄想把簡(jiǎn)歷發(fā)到全世界，這是不可取的。簡(jiǎn)歷只是一個(gè)機(jī)會(huì)或者一張票，目的是引起招聘單位的興趣，為自己贏得面試機(jī)會(huì)。沒有針對(duì)性恐怕很難完成你的第一步。
說到簡(jiǎn)歷內(nèi)容，有沒有可能編事實(shí)，造假？必須記住，一定要實(shí)事求是，避免弄虛作假。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇十五
高中英語，我主要是對(duì)學(xué)習(xí)文章中的深?yuàn)W語法和記英語單詞這兩個(gè)部分的學(xué)習(xí)心得：
第一個(gè)，英語深?yuàn)W的語法，像這種，除了老師會(huì)在上課的時(shí)候?qū)ｉT講解，其他的都是在你做練習(xí)以及考試中會(huì)遇到的，那么首先就得有一個(gè)好習(xí)慣——弄一個(gè)專門的語法筆記本，把老師上課講的、練習(xí)、考試遇到的，隨時(shí)記錄在本子上，不要隨便就寫在書上或考試卷子上，是英語書上還好，書不輕易丟，但是試卷卻是極其容易丟的，一個(gè)不小心可能就不知道放在哪了，如果遇到以前教過的語法，但是不記得了，去哪找，所以，語法筆記本的用處就來了，記在上面，既是把語法都整理在一起了，也是方便你在下次翻看復(fù)習(xí)，整個(gè)高中英語的語法那么多，都記在一起，也會(huì)讓你在之后的英語學(xué)習(xí)中帶來很大的好處。
第二個(gè)，對(duì)于高中英語單詞的學(xué)習(xí)，其實(shí)很多同學(xué)都是對(duì)于英語的音標(biāo)不會(huì)或者不熟悉，因?yàn)闀?huì)英語音標(biāo)，自己就可以學(xué)習(xí)單詞，就算老師只帶讀幾遍，可能也不會(huì)，但是會(huì)音標(biāo)，就簡(jiǎn)單多了，不用老師帶讀，自己就可以掌握單詞的讀法，即使不小心忘記了，但是看到音標(biāo)也就會(huì)了，英語字母也音標(biāo)組成，只要記住了英語字母所代表的音標(biāo)，這個(gè)單詞就很好記了，完全不用去死記硬背，再說了，這種死記硬背的方式去記單詞，也記不好單詞，通常第一天記了，第二天就會(huì)忘了。還有就是多寫單詞，寫的多了，對(duì)它的印象就深了，不是有那句話“好記性不如爛筆頭”。
高中英語學(xué)習(xí)就是這樣，不能只靠老師教就夠了，最重要的是自己對(duì)于英語學(xué)習(xí)的一個(gè)積累，在這個(gè)過程中自然而言就會(huì)有自己的一個(gè)學(xué)習(xí)心得了。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇十六
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：176cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
求職意向人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：影視/媒體：與專業(yè)相關(guān)。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：兼職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣東省,公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：副秘書長(zhǎng)。
工作描述：
離職原因：公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：攝影部攝影師。
工作描述：
離職原因：
共青團(tuán)廣東工業(yè)大學(xué)委員會(huì)起止年月：20xx-09～20xx-09。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：校園文化部副部長(zhǎng)。
工作描述：
離職原因：志愿者經(jīng)歷。
教育背景畢業(yè)院校：廣東工業(yè)大學(xué)。
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：20xx-07
專業(yè)一：數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
20xx-0920xx-07廣東工業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)證學(xué)士學(xué)位證-。
語言能力外語：英語優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀。
其它外語能力：
國(guó)語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長(zhǎng)電腦技能熟練掌握辦公軟件，視頻剪輯，平面設(shè)計(jì)軟件。
其他技能新聞攝影，商業(yè)攝影，專業(yè)攝像，影視剪輯，電視編導(dǎo)。
自我評(píng)價(jià)。
本人誠(chéng)信樸實(shí)、樂觀向上。在廣東工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)了扎實(shí)的新聞攝影，商業(yè)攝影，專業(yè)攝像，影視剪輯，電視編導(dǎo)等，有較好的理論基礎(chǔ)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)本人在校期間一直擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委職務(wù)，歷任干事、部長(zhǎng)、副秘書長(zhǎng)。本人在20xx廣州亞運(yùn)會(huì)中也作出突出貢獻(xiàn)，榮獲亞組委先進(jìn)個(gè)人。
詳細(xì)個(gè)人自傳可到崗日期：畢業(yè)前可兼職，畢業(yè)后可全職
英語寫作心得體會(huì)和方法篇十七
一、認(rèn)真教好音標(biāo)，嚴(yán)格把好音標(biāo)關(guān)。
教師在教學(xué)中，或許是時(shí)間的限制，或許是認(rèn)為音標(biāo)不是教學(xué)的重點(diǎn)，就忽視了音標(biāo)教學(xué)，學(xué)生的讀音只是靠教師的領(lǐng)讀、模仿、聽來學(xué)習(xí)的。這樣學(xué)生即使當(dāng)時(shí)聽了，會(huì)讀了，也能讀對(duì)，可是對(duì)新學(xué)習(xí)的內(nèi)容，下課后，或時(shí)間一長(zhǎng)，就忘了。所以學(xué)生靠領(lǐng)讀、聽、模仿是難以掌握讀音的。為了讓學(xué)生讀音規(guī)范、正確，尤其在初一年級(jí)的英語教學(xué)中，教師在課堂上對(duì)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行編排，把音標(biāo)教學(xué)穿插在整個(gè)英語教學(xué)中，使學(xué)生掌握音標(biāo),能通過音標(biāo)學(xué)習(xí)單詞,保證讀音的正確性。當(dāng)然也離不開課外學(xué)生自己的努力。音標(biāo)教學(xué)是初中教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，有了正確的讀音，才能為以后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，由淺入深。
在完成字母教學(xué)和所有音素的基礎(chǔ)上，在重讀閉音節(jié)和重讀開音節(jié)中，從5個(gè)元音字母的發(fā)音入手，引進(jìn)發(fā)音教學(xué)最基礎(chǔ)的規(guī)則。通過反復(fù)不斷地比對(duì)和講解。使學(xué)生能夠熟練掌握讀音規(guī)則，達(dá)到耳熟能詳、見詞讀音的境界。我們這么做的主要目的是使學(xué)生能夠掌握單詞構(gòu)成與單詞發(fā)音的連接關(guān)系，并通過記音標(biāo)來發(fā)音從而很好的記憶單詞。同時(shí)，在這一階段的教學(xué)中我們還要注意逐漸向?qū)W生介紹單詞的音節(jié)和重音的基礎(chǔ)知識(shí)。
教會(huì)學(xué)生按音節(jié)讀單詞音節(jié)教學(xué)雖然比較簡(jiǎn)單，但對(duì)初中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)非常重要。一是因?yàn)樵~型變化的認(rèn)識(shí)受音節(jié)的認(rèn)識(shí)的直接關(guān)聯(lián)，兩者是互相聯(lián)系，互相作用的。如動(dòng)詞、現(xiàn)在分詞、過去式、過去分詞，名詞第三人稱單數(shù)、名詞復(fù)數(shù)，形容詞、副詞的比較級(jí)以及最高級(jí)的變化規(guī)則。二是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)所學(xué)詞匯的正確拼讀和科學(xué)快捷牢固的記憶也是由音節(jié)的劃分決定的，對(duì)于出現(xiàn)的比較長(zhǎng)的詞匯，我們教會(huì)學(xué)生正確劃分單詞音節(jié)，并按讀音、音節(jié)組合、讀音規(guī)則來記憶單詞，效果特別明顯。在音節(jié)教學(xué)時(shí)，我們按照先教音節(jié)類型再教音節(jié)的劃分的順序進(jìn)行教學(xué)。初中英語初始階段存在大量的單音節(jié)詞，利用這些詞進(jìn)行音節(jié)教學(xué)有直觀、明了的效果。當(dāng)然，音標(biāo)教學(xué)最重要的是教會(huì)學(xué)生拼讀。拼讀中應(yīng)改變按字母排列順序逐個(gè)字母拼讀的慣例，最好領(lǐng)學(xué)生按音節(jié)和讀音規(guī)則拼讀。對(duì)于單音節(jié)詞，學(xué)生容易讀，也容易記住，但對(duì)那些雙音節(jié)或多音節(jié)詞，學(xué)生在朗讀時(shí)，還是有一定的困難,這時(shí)，可以通過劃分音節(jié)，把一個(gè)較長(zhǎng)的單詞劃分成“小單詞”，這樣學(xué)生讀和記就容易多了。
三、
重視培養(yǎng)學(xué)生聽力理解的技巧與良好的聽的習(xí)慣。
在語音教學(xué)中，提高學(xué)生的聽力不是一時(shí)半會(huì)兒就能做到的。在日常教學(xué)中。，教師要用英語組織教學(xué)，要是加上必要的手勢(shì)、表情、簡(jiǎn)筆畫等，學(xué)生的注意力會(huì)更加集中，想辦法去聽懂老師的話；充分利用與教材配套的材料，如錄音帶、同步聽力練習(xí)冊(cè)及目標(biāo)測(cè)試中的聽力練習(xí)等，要堅(jiān)持隨教學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。
教師還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力技巧訓(xùn)練，這是提高學(xué)生語音和聽力理解水平的有效措施。要教會(huì)學(xué)生聽音前注意略讀捕捉信息，即要快速瀏覽習(xí)題，捕捉一切從題面上得到的信息，聽時(shí)要邊聽邊記，強(qiáng)化記憶，記錄時(shí)要有重點(diǎn)，有技巧，聽句子回答問題時(shí)要把題干、問題有機(jī)的聯(lián)系在一起，聽對(duì)話和短文時(shí)，要抓主旨大意，切忌偏重兩個(gè)詞而忽視全文。同時(shí)要幫助學(xué)生糾正不良的聽力習(xí)慣。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇十八
英語寫作，作為一門語言技能，對(duì)于學(xué)習(xí)者來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)也是一項(xiàng)必須掌握的能力。在我學(xué)習(xí)英語寫作的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，幫助我更好地提升我的寫作水平。首先，我認(rèn)為建立良好的寫作習(xí)慣是非常重要的。其次，擴(kuò)大詞匯量和語法技巧的運(yùn)用能夠提高寫作的質(zhì)量。第三，要有合理的文體和結(jié)構(gòu)安排。最后，多加練習(xí)和反饋也是提高自己寫作能力的不可或缺的步驟。通過這些心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我的英語寫作水平得到了極大的提高。
首先，建立良好的寫作習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)。每天保持一定的時(shí)間寫作，可以讓自己更好地熟悉和掌握英語表達(dá)的技巧。堅(jiān)持寫作可以培養(yǎng)我們的思維和創(chuàng)造力，從而提高我們的寫作水平。當(dāng)我們養(yǎng)成每天寫作的習(xí)慣后，我們的英語寫作能力會(huì)逐漸得到鍛煉和提高。此外，也要學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃計(jì)劃，將寫作過程分為閱讀、思考、組織思路和寫作等階段，這樣能夠更有條理地寫作。
其次，擴(kuò)大詞匯量和語法技巧的運(yùn)用是提高寫作質(zhì)量的關(guān)鍵。詞匯是語言的基本單元，提升詞匯量可以提供更多的表達(dá)方式，使我們?cè)趯懽鲿r(shí)能夠更加生動(dòng)、具體、多樣化地表達(dá)我們的觀點(diǎn)。同時(shí)，良好的語法能夠讓我們的句子結(jié)構(gòu)更清晰、語義更準(zhǔn)確，避免語法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。因此，在寫作過程中要注重積累并復(fù)習(xí)詞匯，并且盡可能運(yùn)用更多的語法規(guī)則來豐富我們的表達(dá)。
第三，要有合理的文體和結(jié)構(gòu)安排。不同的寫作任務(wù)對(duì)應(yīng)著不同的文體，例如議論文、說明文、敘事文等。我們要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用這些文體，根據(jù)題目要求選擇合適的寫作方式。并且，在寫作過程中要注意文章的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論。通過合理的結(jié)構(gòu)安排，我們可以使我們的觀點(diǎn)更加有條理和清晰，讓讀者更容易理解我們想要表達(dá)的意思。
最后，多加練習(xí)和反饋也是提高寫作能力的不可或缺的步驟。練習(xí)是提高任何技能的關(guān)鍵，寫作也不例外。只有通過不斷的實(shí)踐，我們才能更好地掌握寫作技巧。另外，尋求他人的反饋也是非常重要的。他人的意見和建議可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處，并以此為契機(jī)不斷改進(jìn)。可以通過課堂討論、請(qǐng)教老師和交流寫作經(jīng)驗(yàn)等途徑來獲取反饋，進(jìn)一步提高我們的寫作能力。
總結(jié)起來，通過建立良好的寫作習(xí)慣，擴(kuò)大詞匯量和運(yùn)用語法技巧，合理安排文體和結(jié)構(gòu)以及不斷練習(xí)和獲取反饋，我成功提高了我的英語寫作能力。這些心得體會(huì)是我在學(xué)習(xí)英語寫作過程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)λ说挠⒄Z寫作提升有所幫助。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的寫作技能。
英語寫作心得體會(huì)和方法篇十九
英語寫作是學(xué)習(xí)英語的重要組成部分，它不僅可以增強(qiáng)我們的語言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)我們的思維邏輯能力。在我學(xué)習(xí)英語寫作的過程中，我積累了一些心得體會(huì)。
首先，英語寫作是需要積累大量的詞匯和表達(dá)方式的。毫無疑問，詞匯是英語寫作的基礎(chǔ)。在寫作中，我們需要使用到各種各樣的詞匯，而且要靈活運(yùn)用，以豐富文章的內(nèi)容和表達(dá)。為了提高自己的詞匯量，我經(jīng)常閱讀英語文章，積累生詞并制作詞匯卡片，加深記憶。此外，我也會(huì)參加教師布置的課外閱讀活動(dòng)，鍛煉自己的詞匯運(yùn)用能力。
其次，良好的寫作結(jié)構(gòu)非常重要。一篇優(yōu)秀的英語作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和條理。為了讓讀者更好地理解我們的觀點(diǎn)，我們需要有一個(gè)合適的開頭，概括要點(diǎn)，合理的過渡和合適的結(jié)論。我在寫作的時(shí)候，通常會(huì)先列出大綱，確保文章的邏輯清晰、層次分明。這樣可以避免跑題和重復(fù)，使文章更具有連貫性和可讀性。
此外，寫作過程中需要注意語法和拼寫的正確性。語法和拼寫是寫作的基礎(chǔ)。如果文章中出現(xiàn)大量的語法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤，讀者將很難理解我們的意思。為了提高語法和拼寫水平，我會(huì)通過做語法練習(xí)和背誦例句來熟悉常用語法結(jié)構(gòu)和拼寫規(guī)則。同時(shí)，我也會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)，及時(shí)糾正自己寫作中的錯(cuò)誤，以加強(qiáng)寫作的準(zhǔn)確性和可讀性。
寫作中還需要注重細(xì)節(jié)的處理。細(xì)節(jié)是文章的亮點(diǎn)，能夠體現(xiàn)我們寫作的深度和思考能力。在寫作中，我們需要舉例說明、引用數(shù)據(jù)、用事實(shí)和論證等方式，以使文章更加豐滿和有說服力。我通常會(huì)通過閱讀范文和參考書籍，學(xué)習(xí)一些寫作技巧和表達(dá)方式，以豐富自己的寫作內(nèi)容。
最后，堅(jiān)持練習(xí)是提高英語寫作能力的關(guān)鍵。英語寫作能力不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和反復(fù)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)每天進(jìn)行一定的寫作練習(xí)，通過模仿和創(chuàng)造來提高寫作水平。此外，我也會(huì)利用課余時(shí)間參加寫作角逐和寫作小組的活動(dòng)，與他人交流學(xué)習(xí)，不斷提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力。
總之，英語寫作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和積累的過程。通過詞匯的積累、良好的寫作結(jié)構(gòu)、正確的語法和拼寫、注重細(xì)節(jié)的處理以及堅(jiān)持練習(xí)，我們可以提高自己的英語寫作能力，使我們的文筆更加流暢和準(zhǔn)確。讓我們一起努力，不斷進(jìn)步吧！
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