建筑總結(jié)是對(duì)建筑工程實(shí)施過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思，以提高建筑質(zhì)量和安全性。其次，在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主題?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇一
在座各位
領(lǐng)導(dǎo)
，專(zhuān)家
：為更好發(fā)揮校園法治文化在義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用，我局作為義務(wù)教育均衡發(fā)展成員單位，在驗(yàn)收關(guān)鍵之年，多措并舉，在“七五”普法工作原有的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)展“法律八進(jìn)”活動(dòng)，不斷加大對(duì)青少年普法宣傳力度，提高學(xué)生的法治觀念和自我保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造安定有序、和諧融洽的育人環(huán)境，現(xiàn)就我局開(kāi)展工作作如下匯報(bào)：
一是結(jié)合“法律進(jìn)校園”開(kāi)展宣傳。以開(kāi)展“送法進(jìn)校園”活動(dòng)為契機(jī)，將義務(wù)教育均衡發(fā)展列入宣傳的一項(xiàng)重要內(nèi)容，采取為學(xué)生上法治課、展出法治宣傳展板、
提供
法律咨詢(xún)服務(wù)、發(fā)放宣傳資料等多種形式深入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校開(kāi)展宣傳。為進(jìn)一步響應(yīng)政府號(hào)召加大控輟保學(xué)力度，實(shí)現(xiàn)我縣應(yīng)讀盡讀，一個(gè)都不能少的政策。我局積極開(kāi)展控輟保學(xué)宣傳32次，學(xué)校宣傳4次。我縣針對(duì)部分13歲以上的輟學(xué)兒童采取集中編班學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行補(bǔ)償教育?？h司法局成立普法宣講團(tuán)定期在縣控輟保學(xué)集中編班教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行控輟保學(xué)相關(guān)法律法規(guī)專(zhuān)題知識(shí)講座。司法局工作人員通過(guò)互動(dòng)的方式給同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了《憲法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》等與未成年人息息相關(guān)的法律知識(shí)，從控輟保學(xué)的意義及進(jìn)行集中編班的必要性等方面入手，讓學(xué)生明白了為什么他們要坐到這兒學(xué)習(xí)，明白讀書(shū)能改變自己命運(yùn)的重要性。通過(guò)以案講法，告訴學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中，如何做守法的學(xué)生，遇到危險(xiǎn)如何保護(hù)自己。生動(dòng)釋法深深地觸動(dòng)了學(xué)生的心靈，讓他們懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。二是結(jié)合“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”，“法律進(jìn)社區(qū)”開(kāi)展宣傳。利用到扶貧工作聯(lián)系點(diǎn)、各村開(kāi)展工作和走訪的機(jī)會(huì)，廣泛深入宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重大意義，引導(dǎo)群眾關(guān)注、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，發(fā)放資料35000冊(cè)，普法用品30000個(gè)，普及35000余人次；
精心
訂制的各類(lèi)憲法、“法律八進(jìn)”、“七五普法”資料共計(jì)30000冊(cè)，雨傘、太陽(yáng)帽、圍裙、紙杯、口袋等普法用品各325000個(gè)，有針對(duì)性地開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳。三是結(jié)合“法律進(jìn)單位”開(kāi)展宣傳。利用法治文化廣場(chǎng)、法治文化長(zhǎng)廊，流動(dòng)宣傳電子屏宣傳欄制作板報(bào)宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)知識(shí)，宣傳教育干部群眾。
四是結(jié)合
網(wǎng)
絡(luò)宣傳。我局積極開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)
+法治宣傳”模式，開(kāi)通微信、微博公眾號(hào)，積極更新上傳相關(guān)工作的最新動(dòng)態(tài)、相關(guān)政策法規(guī)文字、圖片信息，通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式為群眾送上“法治大餐”。通過(guò)強(qiáng)化義務(wù)教育均衡發(fā)展輿論宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，讓全社會(huì)了解、理解、關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇二
一是完善組織機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“泰微課”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)、小組統(tǒng)籌規(guī)劃、教師輻射引導(dǎo)的作用，從制度上有力推進(jìn)“泰微課”資源建設(shè)工作的有序開(kāi)展。
二是健全專(zhuān)家隊(duì)伍。加強(qiáng)“泰微課”資源各學(xué)科專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，采取“師徒結(jié)對(duì)”的方式，不斷充實(shí)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，科學(xué)指導(dǎo)教師在“泰微課”制作、應(yīng)用與教學(xué)反思等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，有針對(duì)性地進(jìn)行研討。
三是加強(qiáng)考核評(píng)比。把“泰微課”資源數(shù)量和質(zhì)量、課前課中課后教師、學(xué)生使用“泰微課”資源以及各校征訂“泰微課”網(wǎng)絡(luò)課程的情況納入對(duì)各校的年度考核內(nèi)容。對(duì)我區(qū)“泰微課”應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行對(duì)照評(píng)比，增強(qiáng)“泰微課”的可信度和滿(mǎn)意度。
一是組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。今年，市教育局推出新版“泰微課2.0”app平臺(tái)后，我區(qū)隨即組織開(kāi)展了多種形式的研究學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，了解新版app的功能和使用方法，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。目前，我區(qū)師生注冊(cè)泰微課平臺(tái)賬號(hào)已達(dá)90%以上，并能夠按時(shí)登錄“泰微課”網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二是廣泛宣傳推廣。學(xué)校抓住“教學(xué)開(kāi)放日”契機(jī)，要求所有教師在課堂上均應(yīng)用“泰微課”進(jìn)行教學(xué)，讓家長(zhǎng)零距離感受“泰微課”在教學(xué)中優(yōu)越的輔助作用。同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)使用“泰好學(xué)”等移動(dòng)終端安裝新版“泰微課2.0”app，借助學(xué)習(xí)圈功能在教師引領(lǐng)下優(yōu)化學(xué)習(xí)，保證孩子們“時(shí)時(shí)可學(xué)，處處能學(xué)”。
三是提供技術(shù)保障。20xx年，我區(qū)投入資金近400萬(wàn)元，用于建設(shè)學(xué)校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋工程，實(shí)現(xiàn)全區(qū)統(tǒng)一認(rèn)證、統(tǒng)一管理，為全面推進(jìn)泰微課的學(xué)習(xí)應(yīng)用，提供了更為優(yōu)越和便捷的網(wǎng)絡(luò)保障。
一是在課程開(kāi)發(fā)上，著重提升質(zhì)量。在已完成“泰微課”基本制作任務(wù)的基礎(chǔ)上，不限學(xué)科、年級(jí)，積極動(dòng)員全體教師加強(qiáng)合作與研究，創(chuàng)作出更多的優(yōu)質(zhì)微課，豐富“泰微課”資源庫(kù)。20xx年，我區(qū)教師制作的泰微課資源總量達(dá)近萬(wàn)條，其中獲評(píng)“a”等3527條，“b”等3356條。
二是在課堂教學(xué)上，著重科學(xué)指導(dǎo)。積極發(fā)揮“專(zhuān)家引領(lǐng)”的輻射作用，利用“泰微課”資源，系統(tǒng)整合學(xué)科知識(shí)，科學(xué)指導(dǎo)線下教學(xué)，提升課堂效率。二附中在省語(yǔ)文特級(jí)教師錢(qián)蓉蓉的帶動(dòng)和引領(lǐng)下，組內(nèi)三分之二以上的成員參與了初中語(yǔ)文學(xué)科《泰微課導(dǎo)學(xué)案》的編撰與視頻素材制作。海光小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在竇平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，打造了“泰微課”學(xué)習(xí)平臺(tái)，編制了“泰微導(dǎo)學(xué)”學(xué)習(xí)資源，突出資源引導(dǎo)性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。
三是在課后應(yīng)用上，著重實(shí)際效果。全區(qū)學(xué)校各個(gè)班級(jí)、各教研組都積極參與到“泰微課教學(xué)圈”應(yīng)用實(shí)踐中去，教師利用教學(xué)圈有目的的推送優(yōu)質(zhì)泰微資源，收集學(xué)生反饋，并積極引導(dǎo)家長(zhǎng)利用“泰微課”學(xué)習(xí)輔導(dǎo)平臺(tái)，在家中開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)校定期與家長(zhǎng)或?qū)W生交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生深入了解“泰微課”資源，充分發(fā)揮泰微課的應(yīng)用價(jià)值。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，“泰微課”優(yōu)質(zhì)教育資源，是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、推動(dòng)教育均衡發(fā)展的重要惠民工程。我們將以本次會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟縣市好的做法和經(jīng)驗(yàn)，積極探索我區(qū)“泰微課”應(yīng)用的新思路，新途徑，在今后的工作中，著力抓好“四個(gè)延伸”，讓“泰微課”品牌項(xiàng)目惠及更多海陵學(xué)子。
一是從部分學(xué)科向全部學(xué)科延伸。除語(yǔ)、數(shù)、英等主要學(xué)科外，探索在其他學(xué)科中廣泛開(kāi)展“泰微課”的建設(shè)與應(yīng)用的實(shí)踐研究，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)科全覆蓋。
二是從知識(shí)講解向文化拓展延伸。結(jié)合各校校園特色文化建設(shè)，設(shè)計(jì)制作諸如國(guó)學(xué)閱讀、幼兒教育、少年宮校外輔導(dǎo)、安全法治教育等系列專(zhuān)題微視頻。
三是從課堂教學(xué)向課外活動(dòng)延伸。除輔助課堂教學(xué)以外，在一些社團(tuán)項(xiàng)目、競(jìng)賽指導(dǎo)活動(dòng)中使用泰微課，如電子百拼、書(shū)畫(huà)拓片等，不斷拓展“泰微課”使用的廣度和深度。
四是從學(xué)校教育向家庭教育延伸。將“泰微課”引入家長(zhǎng)學(xué)校，針對(duì)大多家長(zhǎng)業(yè)余時(shí)間零散的特點(diǎn)，利用碎片化的微視頻，向更多的家長(zhǎng)普及家教常識(shí)，開(kāi)展親子學(xué)習(xí)，提升家庭的信息化素養(yǎng)。
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇三
6日上午，出席十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議的新疆代表團(tuán)專(zhuān)題傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記參加內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話(huà)精神。新疆代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、全國(guó)人大代表、自治區(qū)黨委書(shū)記陳全國(guó)出席會(huì)議并講話(huà)。
全國(guó)人大代表艾力更·依明巴海、雪克來(lái)提·扎克爾、肖開(kāi)提·依明、孫金龍、乃依木·亞森，自治區(qū)黨委副書(shū)記、兵團(tuán)政委王君正等出席會(huì)議。
陳全國(guó)指出，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)，為我們完整準(zhǔn)確全面理解和貫徹新發(fā)展理念、鞏固發(fā)展民族團(tuán)結(jié)大局、抓好黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)精神上來(lái)，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，全面貫徹新時(shí)代黨的治疆方略，抓好社會(huì)穩(wěn)定、常態(tài)化疫情防控、安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，緊貼民生推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，確?！笆奈濉遍_(kāi)好局起好步，以?xún)?yōu)異成績(jī)慶祝建黨一百周年。
一要著力服務(wù)融入新發(fā)展格局。堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，找準(zhǔn)新疆在全國(guó)構(gòu)建新發(fā)展格局中的定位，不斷提升科技支撐能力，積極推動(dòng)工業(yè)強(qiáng)基增效和轉(zhuǎn)型升級(jí)，培育壯大特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，全面深化改革擴(kuò)大開(kāi)放，加快絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
二要鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果。嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)不摘”要求，健全完善防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶制度機(jī)制，加強(qiáng)發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化、品牌化，著重增強(qiáng)內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力和發(fā)展活力，堅(jiān)決守住防止規(guī)模性返貧的底線，推動(dòng)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。
三要加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)建設(shè)。堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，堅(jiān)決守住生態(tài)保護(hù)紅線，繼續(xù)打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，統(tǒng)籌開(kāi)展治沙治水和森林草原保護(hù)工作，提升生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和可持續(xù)性，讓大美新疆天更藍(lán)、山更綠、水更清。
四要鞏固發(fā)展民族團(tuán)結(jié)大局。牢記漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)，做細(xì)做實(shí)民族團(tuán)結(jié)工作，持續(xù)深入開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)各民族廣泛交往、全面交流、深度交融，增強(qiáng)各族群眾對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。
五要鑄牢中華民族共同體意識(shí)。堅(jiān)持把中華民族共同體意識(shí)教育納入國(guó)民教育、干部教育、青少年教育和社會(huì)教育，深化中華民族共同體歷史、中華民族多元一體格局的研究，讓中華民族共同體意識(shí)根植各族群眾的心靈深處。做好推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作，引導(dǎo)廣大干部群眾樹(shù)立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀。
六要切實(shí)抓好黨史學(xué)習(xí)教育。緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨史，同時(shí)學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，開(kāi)展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，讓各族群眾有更多的獲得感、幸福感、安全感。
全國(guó)人大代表史大剛、彭家瑞、哈尼巴提·沙布開(kāi)、朱海侖、祖木熱提·吾布力、木合亞提·加爾木哈買(mǎi)提、阿不都熱克甫·吐木尼牙孜、迪力夏提·柯德?tīng)柡沟瘸鱿瘯?huì)議。
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必由之路。當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨需求收縮、供給沖擊、預(yù)期減弱三重壓力，加劇了發(fā)展的不平衡不充分?！读?xí)近平談治國(guó)理政》第四卷集中了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新成果，為緩解和消除三重壓力指明了高質(zhì)量發(fā)展思路與方向。
一、用實(shí)體經(jīng)濟(jì)抵御發(fā)展不確定性。
一要大力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，助力經(jīng)濟(jì)穩(wěn)增長(zhǎng)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)在實(shí)體經(jīng)濟(jì)，作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容和路徑是實(shí)體經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化。實(shí)體經(jīng)濟(jì)通過(guò)資源配置創(chuàng)造財(cái)富，物資和信息因產(chǎn)業(yè)載體運(yùn)轉(zhuǎn)而得以循環(huán)，社會(huì)再生產(chǎn)四大環(huán)節(jié)都離不開(kāi)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，因此振興實(shí)體經(jīng)濟(jì)是構(gòu)建新發(fā)展格局的關(guān)鍵著力點(diǎn)。實(shí)體經(jīng)濟(jì)是高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)，只有做實(shí)做優(yōu)做強(qiáng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)才能保持經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。
二要優(yōu)化產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈，提高發(fā)展安全性。構(gòu)建基于市場(chǎng)反應(yīng)的響應(yīng)調(diào)整機(jī)制，鼓勵(lì)企業(yè)通過(guò)協(xié)商、參股、收購(gòu)等形式控制上游原料價(jià)格和供應(yīng)，降低世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不穩(wěn)定和新冠肺炎疫情帶來(lái)的成本和供應(yīng)波動(dòng)，提高產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的安全性和穩(wěn)定性。推動(dòng)行業(yè)內(nèi)交流合作，加快構(gòu)建企業(yè)和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)和利益共享機(jī)制。加大對(duì)自主可控環(huán)節(jié)優(yōu)質(zhì)企業(yè)的關(guān)注，設(shè)立市場(chǎng)紓困基金，防止其因資金鏈斷裂等重大風(fēng)險(xiǎn)被外資收購(gòu)，同時(shí)優(yōu)化現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)鏈。
其次政策上通過(guò)劃定工業(yè)用地“底線”，保住制造業(yè)發(fā)展空間。
四要著力培育優(yōu)質(zhì)本土企業(yè)。倡導(dǎo)工匠精神和創(chuàng)新精神，大力培育“專(zhuān)精特新”企業(yè)，打造隱形冠軍企業(yè)陣營(yíng)。鼓勵(lì)激勵(lì)企業(yè)通過(guò)收購(gòu)和兼并等方式，打通國(guó)內(nèi)外技術(shù)和銷(xiāo)售環(huán)節(jié)，加強(qiáng)國(guó)際科技合作，提高供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng)能力。
二、用科技自立自強(qiáng)塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。
一是加大基礎(chǔ)學(xué)科投入力度。加大基礎(chǔ)研究資金和政策投入，積極打造國(guó)際科技創(chuàng)新中心，努力開(kāi)創(chuàng)“從0到1”的原創(chuàng)性成果。推進(jìn)科技開(kāi)發(fā)合作，國(guó)家積極融入全球科技創(chuàng)新體系，地方主動(dòng)融入國(guó)家創(chuàng)新體系和參與國(guó)家重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)。整合政策和資金，超前布局前瞻性技術(shù)研發(fā)，形成技術(shù)攻關(guān)鏈條，面向全球揭榜引才，加快掌握一批“殺手锏”技術(shù)。組建重大創(chuàng)新功能載體，以科學(xué)布局為原則，建設(shè)區(qū)域大科學(xué)裝置、科技創(chuàng)新平臺(tái)和服務(wù)平臺(tái)，加快形成引領(lǐng)性、原創(chuàng)性創(chuàng)新成果，持續(xù)為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供源頭活水。
二是構(gòu)建創(chuàng)新資源集聚平臺(tái)。統(tǒng)籌高?？蒲性核推髽I(yè)科技創(chuàng)新資源，構(gòu)建以企業(yè)為主體的產(chǎn)學(xué)研一體化創(chuàng)新機(jī)制，完善各種創(chuàng)新要素參與的利益分配機(jī)制。布局創(chuàng)新鏈，組建法人化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，搭建多層級(jí)多主體的創(chuàng)新交流合作平臺(tái)，培育壯大科技成果轉(zhuǎn)化中介機(jī)構(gòu)，提高科技成果轉(zhuǎn)化率，完善相關(guān)配套政策，從安全角度打造完整戰(zhàn)略性創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈。將科研基礎(chǔ)設(shè)施向民企開(kāi)放，鼓勵(lì)支持企業(yè)為主體的各類(lèi)創(chuàng)新活動(dòng)，加快形成多領(lǐng)域、高水準(zhǔn)、有活力的“產(chǎn)業(yè)公地”。
三是有效市場(chǎng)與有為政府結(jié)合。通過(guò)明確未來(lái)市場(chǎng)的需求趨勢(shì)及結(jié)構(gòu)特征，為后發(fā)企業(yè)技術(shù)趕超創(chuàng)造獨(dú)特的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。從產(chǎn)業(yè)實(shí)踐看，在創(chuàng)新領(lǐng)域?qū)嵤┱深A(yù)是世界科技強(qiáng)國(guó)的通行做法。加強(qiáng)政府在核心技術(shù)原始創(chuàng)新中干預(yù)的有效性，給予創(chuàng)新型企業(yè)充分的科研支持，并長(zhǎng)期有戰(zhàn)略性、針對(duì)性地實(shí)施技術(shù)和創(chuàng)新方面的公共政策，使之成為未來(lái)扶持我國(guó)企業(yè)突破關(guān)鍵核心技術(shù)瓶頸的重要內(nèi)容。
三、用數(shù)字經(jīng)濟(jì)撬動(dòng)快速轉(zhuǎn)型發(fā)展。
一要抓住數(shù)字經(jīng)濟(jì)機(jī)遇，加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展新高地建設(shè)。把數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵增量，搶抓數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化融合發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇。制定數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)法律，加速部署5g網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推動(dòng)5g融合應(yīng)用向縱深發(fā)展，實(shí)施數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)加速和“智改數(shù)轉(zhuǎn)”行動(dòng)，加快數(shù)字化協(xié)同平臺(tái)建設(shè)和新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)數(shù)字核心技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合。
二要推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化，拓展數(shù)據(jù)資源市場(chǎng)化應(yīng)用。加快數(shù)字技術(shù)的底層技術(shù)研發(fā)，打通數(shù)據(jù)梗阻，加快數(shù)據(jù)的流通匯聚，構(gòu)建公共數(shù)據(jù)深度共享機(jī)制。加大數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)培育，豐富拓展應(yīng)用場(chǎng)景，利用數(shù)據(jù)要素不斷形成新業(yè)態(tài)新模式，加快數(shù)據(jù)資源市場(chǎng)化的應(yīng)用示范工程，促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步集聚。
三要推進(jìn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。企業(yè)通過(guò)加快智能化改造和數(shù)字化轉(zhuǎn)型，鞏固市場(chǎng)地位，提高市場(chǎng)占有率，利用數(shù)字技術(shù)提高效率、降低成本、擴(kuò)大收益。一方面，數(shù)字平臺(tái)拉近了企業(yè)與消費(fèi)者距離，能夠幫助企業(yè)更好獲悉消費(fèi)者個(gè)性化需求，開(kāi)拓出新的市場(chǎng)空間，創(chuàng)新產(chǎn)品更快、更有針對(duì)性地服務(wù)消費(fèi)者。另一方面，數(shù)字化賦能產(chǎn)業(yè)鏈，有效加強(qiáng)了創(chuàng)新型企業(yè)與鏈主企業(yè)之間的聯(lián)系，極大地提高了企業(yè)之間的溝通效率。
四、用融合發(fā)展優(yōu)化要素市場(chǎng)化配置。
一要推動(dòng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)融合發(fā)展，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展環(huán)境。集聚產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展要素，搭建產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)。加快探索實(shí)施“鏈長(zhǎng)制”等工作機(jī)制，對(duì)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群實(shí)行“一鏈一策”“一群一策”，對(duì)重點(diǎn)企業(yè)實(shí)行“一企一策”。更好發(fā)揮政府、平臺(tái)及創(chuàng)新資源在產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)中的作用，以區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新為機(jī)遇，推動(dòng)區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和鏈主企業(yè)形成較強(qiáng)的根植性和帶動(dòng)性。
二要推動(dòng)區(qū)域融合發(fā)展，促進(jìn)都市圈一體化發(fā)展。以重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)區(qū)域?yàn)橥黄瓶?，全面推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略等國(guó)家區(qū)域戰(zhàn)略。打破行政壁壘，推動(dòng)都市圈積極聯(lián)動(dòng)構(gòu)建共融共生的合作機(jī)制，優(yōu)化生產(chǎn)力和科技創(chuàng)新布局，通過(guò)重大事項(xiàng)協(xié)同機(jī)制提高區(qū)域戰(zhàn)略協(xié)同能力，通過(guò)創(chuàng)新要素集聚和生產(chǎn)要素流動(dòng)提高生產(chǎn)力，通過(guò)分工協(xié)同構(gòu)建區(qū)域新發(fā)展格局，提高空間生態(tài)修復(fù)能力和城市更新水平。
三要推動(dòng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，增加產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性和韌性。通過(guò)供需端兩側(cè)擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)傳統(tǒng)消費(fèi)擴(kuò)容提質(zhì)、新型消費(fèi)加快成長(zhǎng)、線上線下融合發(fā)展。推進(jìn)一二三產(chǎn)融合發(fā)展，加快科技力量從工業(yè)到建筑業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的有機(jī)延伸。推進(jìn)建筑業(yè)向綠色、智能化和集成化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)育種和農(nóng)業(yè)機(jī)械現(xiàn)代化，加快制造業(yè)向服務(wù)型制造發(fā)展。
四要推動(dòng)資本產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，規(guī)范和引導(dǎo)資本有序發(fā)展?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)具有大投入特性，需要資本有效配置引導(dǎo)創(chuàng)新要素和生產(chǎn)要素大量集聚，幫助知識(shí)快速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。必須監(jiān)督資本健康合規(guī)發(fā)展，引導(dǎo)資本發(fā)揮生產(chǎn)要素作用，防止資本肆意擴(kuò)張侵占實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間，防止金融發(fā)展過(guò)快導(dǎo)致資本空轉(zhuǎn)，真正為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)強(qiáng)力賦能。
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
************在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上的講話(huà)中，明確指出了制約東北地區(qū)發(fā)展的“四個(gè)短板”，提出了振興發(fā)展重點(diǎn)要抓好“六項(xiàng)重點(diǎn)工作”，提出堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是東北振興的堅(jiān)強(qiáng)保證。在其位謀其政，作為一名基層黨務(wù)工作者，我想從“如何發(fā)揮基層黨組織的作用，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”的角度談一談自己的想法。
一、直面問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“融合”是破解之道。
省委巡視組巡視我校，對(duì)學(xué)校基層黨建工作提出了“學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際不緊密”、“學(xué)習(xí)成效不明顯”、“基層黨組織軟弱無(wú)力”等問(wèn)題。可以說(shuō)提出的問(wèn)題客觀全面，切中要害。高?；鶎狱h組織，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的前沿陣地。二級(jí)學(xué)院處于學(xué)校改革發(fā)展的第一線，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)院面對(duì)著學(xué)校各個(gè)職能處室，“千根線一根針”，任務(wù)重、壓力大，在不同程度上存在著黨建與發(fā)展“一手軟、一手硬”，政治與業(yè)務(wù)“兩張皮”的問(wèn)題。十九大的號(hào)角引領(lǐng)我們步入了新時(shí)代，新時(shí)代要求高校黨建工作要堅(jiān)持把正確政治方向貫穿辦學(xué)育人全過(guò)程，將全面從嚴(yán)治黨要求和立德樹(shù)人根本任務(wù)落細(xì)落小落實(shí)。因此，我想“將黨建與學(xué)院中心工作相融合，雙促進(jìn)、共發(fā)展”是行之有效的破解之道。但是解決融合亟須念好一個(gè)“融”字，實(shí)現(xiàn)二者的深度融合、真正融入，達(dá)到整體融恰、“同頻共振”的目的。
二、強(qiáng)化思維，找準(zhǔn)融入路徑。
1．黨的組織融入。
一是樹(shù)立深度融合的理念。強(qiáng)化黨總支的核心作用，落實(shí)從嚴(yán)治黨，為學(xué)院的一切工作提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。按照“全面實(shí)現(xiàn)黨建、業(yè)務(wù)融合式發(fā)展”的思路，堅(jiān)持／學(xué)院重點(diǎn)就是黨建關(guān)注焦點(diǎn)、工作難點(diǎn)就是黨建關(guān)心重點(diǎn)，加強(qiáng)制度、組織、平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)黨建工作與學(xué)院中心工作真正融入。
二是配精黨建隊(duì)伍促融合。以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部―黨支部―黨員”三級(jí)聯(lián)動(dòng)黨建工作責(zé)任制。匯聚管黨治黨工作合力。明確每位班子成員在工作中的“一崗雙責(zé)”責(zé)任。支部層面，黨支部書(shū)記按照“黨建帶頭人”和“學(xué)術(shù)帶頭人”原則配備。黨員教師層面，強(qiáng)化師德監(jiān)督，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，著力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞闹星嗄陮W(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人。
三是支部學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)研討深度融合。將黨的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)政治理論學(xué)。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看習(xí)指導(dǎo)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)深化政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨支部活動(dòng)的開(kāi)放性、互動(dòng)性和與業(yè)務(wù)工作的融合度，有效促進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型黨支部的建設(shè)。從而能有效解決學(xué)習(xí)效果不明顯，理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作兩層皮的現(xiàn)象。
2．黨建載體融入。
一是以項(xiàng)目為載體將黨建與業(yè)務(wù)工作融合。鼓勵(lì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、支部書(shū)記主持開(kāi)展黨建、教研、科研等項(xiàng)目，搭建黨建工作與學(xué)院中心工作深度融合的平臺(tái)，有助于黨員干部將總支、支部的思想和研究業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)，將業(yè)務(wù)工作的干勁充分發(fā)揮到黨的思想政治工作中，使黨政建設(shè)進(jìn)一步落實(shí)和提高。
二是以“黨員先鋒崗”等活動(dòng)為載體將黨建與業(yè)務(wù)工作融合。創(chuàng)建先鋒崗，以黨員為主體，在業(yè)務(wù)工作中創(chuàng)造一流工作成績(jī)、發(fā)揮黨員先鋒模范作用、體現(xiàn)黨員先進(jìn)性。比如在校企合作、就業(yè)工作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作、工程認(rèn)證等重點(diǎn)工作中，基層黨組織可以把創(chuàng)建活動(dòng)作為加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和學(xué)院中心工作融合的有效載體。
三是以校園文化建設(shè)為載體促融合。黨建載體的廣度可以依托校園文化建設(shè)進(jìn)一步的拓展。在實(shí)際工作中，充分發(fā)揮校園文化在基層黨建中的熏陶作用，利用其對(duì)師生黨員的語(yǔ)言和行動(dòng)進(jìn)行潛移默化的影響，推動(dòng)形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，形成健康、進(jìn)步、文明、和諧的良好風(fēng)氣。
黨建工作圍繞中心工作，服務(wù)大局，所起的是引領(lǐng)、保證、監(jiān)督作用。實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，深化“融合黨建”理念，有助于推動(dòng)管黨治黨由“被動(dòng)抓”向“主動(dòng)抓”轉(zhuǎn)變、服務(wù)發(fā)展由“圍繞型”向“融入型”轉(zhuǎn)變，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的完成，努力實(shí)現(xiàn)黨建工作和業(yè)務(wù)工作雙贏。
以上是我的淺薄之見(jiàn)，不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。借此機(jī)會(huì)，祝大家新年快樂(lè)。
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇六
本報(bào)訊1月26日，省人大代表、省委書(shū)記劉國(guó)中先后來(lái)到銅川代表團(tuán)、咸陽(yáng)代表團(tuán)，參加對(duì)政府工作報(bào)告的審議。
劉國(guó)中說(shuō)，報(bào)告以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，總結(jié)去年成績(jī)實(shí)實(shí)在在，謀劃今年工作振奮人心，我完全贊同。
劉國(guó)中說(shuō)，2020年是極不平凡的一年。全省上下深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記來(lái)陜考察重要講話(huà)，積極應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的嚴(yán)重影響，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作，全面落實(shí)“六保”任務(wù)，推動(dòng)新時(shí)代追趕超越取得新進(jìn)展。今年要緊扣進(jìn)入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的新形勢(shì)新任務(wù)，貫通落實(shí)“五項(xiàng)要求”“五個(gè)扎實(shí)”，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)造高品質(zhì)生活，實(shí)現(xiàn)高效能治理，確保“十四五”開(kāi)好局、起好步。
劉國(guó)中說(shuō)，要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，謀劃和實(shí)施一批增后勁的好項(xiàng)目，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)量的合理增長(zhǎng)和質(zhì)的穩(wěn)步提升。要發(fā)揮好楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)作用，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，解決好種子和耕地問(wèn)題。要加快西安咸陽(yáng)一體化進(jìn)程，壯大縣域經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。要辦好民生實(shí)事，打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，切實(shí)做好安全生產(chǎn)等工作，讓群眾有更多獲得感幸福感安全感。
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同仁們：
大家好！
學(xué)?？蒲惺野才诺摹敖逃砟畲蠹艺劇奔罢Z(yǔ)文組和雙語(yǔ)組的“網(wǎng)上聊”，大家都積極參與和投入，聊也好，談也好，我覺(jué)得有新穎、有思路、有個(gè)性，有的老師的確在思考、在實(shí)踐、在總結(jié)。應(yīng)該說(shuō)，開(kāi)辟這個(gè)科研場(chǎng)所，形式好，不拘一格，讓大家點(diǎn)滴的火花時(shí)而點(diǎn)燃，馬上迸發(fā)，能找到知音，達(dá)成共識(shí)，起到共同進(jìn)步的作用。
“聊“和”談“的中心問(wèn)題是什么？對(duì)教學(xué)的想法、做法或思考或嘗試或經(jīng)驗(yàn)?？傊蠹谊P(guān)心的是教育教學(xué)的改革，說(shuō)到底，我們談的、做的、想的都離不開(kāi)教學(xué)，而教學(xué)又離不開(kāi)課堂教學(xué)，40分鐘的課堂教學(xué)又恰恰是教師和學(xué)生共同的、雙邊的活動(dòng)。因此，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、思考和實(shí)踐，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，和大家一起共同學(xué)習(xí)。
我們的學(xué)校是一所年輕的、有生命力、有朝氣的、有美好的發(fā)展前途的在社會(huì)上有一定影響的學(xué)校。一所好的學(xué)校除了有個(gè)好校長(zhǎng)、有先進(jìn)的辦學(xué)思想和管理水平外，更重要的是要一支有潛力的、有智慧的、有發(fā)展的肯吃苦耐勞、能干有實(shí)效、愿奉獻(xiàn)敬業(yè)的教師隊(duì)伍。就目前我們學(xué)校的師資隊(duì)伍狀況總體不錯(cuò)，師資素質(zhì)高；這是“一高”；我們的學(xué)生來(lái)自各區(qū)及市，學(xué)生多少經(jīng)過(guò)挑選，總體素質(zhì)也較高；這是“二高”；學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的期望值也很高；這是“三高”。正是這“三高”，給了我們機(jī)遇和希望，給了我們信任和支持，給了我們實(shí)踐的時(shí)間和場(chǎng)所。同時(shí)也帶給我們更多的、來(lái)自方方面面的壓力、困惑和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)充分認(rèn)清“三高”，重塑自我，更好更快適應(yīng)新學(xué)校新環(huán)境的工作和學(xué)習(xí)。
面臨當(dāng)前壓力與動(dòng)力并舉、優(yōu)生與優(yōu)師共存、社會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)期望的現(xiàn)實(shí)，我們?nèi)w上下沒(méi)有等閑置之。我們的老師通過(guò)不斷實(shí)踐和努力為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)贏得了成績(jī)，為社會(huì)取得了真實(shí)的效益。但是，學(xué)校正處于“發(fā)展和飛躍”關(guān)鍵時(shí)期，教育教學(xué)科研管理要上新的臺(tái)階，學(xué)校需要有更高層次發(fā)展的空間，思考著如何能使每位老師的最佳潛能得到最大的發(fā)展？如何提高課堂教學(xué)的質(zhì)量、效益及科研的意識(shí)？怎樣利用當(dāng)今空前的良好優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步提升和發(fā)展學(xué)校？等等。因此，我們始終要有清醒的頭腦，戒驕戒躁，緊緊圍繞課堂教學(xué)陣地，抓住課堂教學(xué)改革這根弦，共同研究、探索、改革、實(shí)踐，堅(jiān)持不懈，努力奮發(fā)，一定會(huì)有更高層次的發(fā)展。
課堂教學(xué)要不要科研？課堂教學(xué)如何改革？不少老師覺(jué)得教育科研對(duì)我們還很遙遠(yuǎn)，有的認(rèn)為還是先把課上上好再去搞科研？有的覺(jué)得要寫(xiě)的東西很多沒(méi)時(shí)間寫(xiě)、沒(méi)心思寫(xiě)？有的也覺(jué)得沒(méi)那么多課題可寫(xiě)？等等。我覺(jué)得，上課與科研不矛盾，它們之間存在著相互依賴(lài)，相互生存的關(guān)系，關(guān)鍵的是你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？你用心思考了沒(méi)有？你是否有信心、耐心、決心去完成？我認(rèn)為，依靠教育科研一方面可以提高教師自身的教學(xué)水平，最終得益應(yīng)該是教師；另一方面開(kāi)展教育科研也是適合學(xué)校發(fā)展的需要，我們不能吃老本、憑經(jīng)驗(yàn)、按部就班、等待觀望，我們應(yīng)該要加大力度，從更高的層次進(jìn)行理性的、有智慧的思考。課題從那里來(lái)？從身邊、從課堂、從學(xué)生、從家長(zhǎng)、從學(xué)校、從社會(huì)等。我們學(xué)校辦學(xué)起點(diǎn)高，學(xué)校大部分老師相當(dāng)有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，思考的層面不同、層次要高，比如：大家談的“什么才算是一節(jié)好課？”在課堂教學(xué)內(nèi)如怎樣對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分層施教？在學(xué)科教學(xué)中怎樣找到切入口有目的進(jìn)行德育滲透？在副課教學(xué)中如何探索和實(shí)踐雙語(yǔ)教學(xué)？副課學(xué)科的教學(xué)模式及評(píng)價(jià)制度的探索？在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力？班主任如何協(xié)助科任老師共同提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)？在課堂教學(xué)過(guò)程中如何利用最短的時(shí)間獲取最大的效益？等等。其實(shí)，教育科研的題目無(wú)時(shí)不刻在我們身邊，只要我們用心去思考，及時(shí)抓住思維的火花，充分利用學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，不斷實(shí)踐、不斷思考、不斷學(xué)習(xí)，將實(shí)踐上升為理論，將理論組織為論文，這就是在提高自己的教學(xué)水平。很多成功的教師十分注重科研的意識(shí)，將之作為人生道路留下的足跡。很多學(xué)校教育教學(xué)的成功、在社會(huì)上有知名度，關(guān)鍵也是在于——科研興教、科研興校，通過(guò)教育科研培養(yǎng)了一些管理者和教育者，使教師不再是單純的“教書(shū)匠”，而是要讓教師由勤奮型、苦力型向科研型、管理型發(fā)展。
因此，作為教師要對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行自我調(diào)整、充實(shí)和完善，這不僅關(guān)系教育的現(xiàn)實(shí)狀況，更關(guān)系著教育的發(fā)展趨勢(shì)。為此，我提出要提高四個(gè)意識(shí)：
一是科研興課的意識(shí)。教師的歷史職責(zé)“教書(shū)育人”，是引導(dǎo)學(xué)生為未來(lái)而學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生在繼承中不斷發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新。我們開(kāi)展課堂教學(xué)研究，應(yīng)重在教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)、學(xué)科知識(shí)的拓寬和科研興課的思考。每節(jié)課的科研含量與每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有著必然的關(guān)系，要提高每一節(jié)課的科研含量，必須要讓每一節(jié)課都在精心思考、精心設(shè)計(jì)、精心安排的基礎(chǔ)上完成，這樣的課才能充滿(mǎn)未來(lái)精神。衡量一堂好課，是看學(xué)生是否真正受益，學(xué)生的知識(shí)、能力、綜合素質(zhì)以及學(xué)力是否有提高。我想，這就是我們應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)和探索課堂科研的問(wèn)題，“科研興課”勢(shì)在必行，我們一定要化大力氣，不斷提高認(rèn)識(shí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同仁學(xué)習(xí)，向課堂要質(zhì)量。
二是效益第一意識(shí)。課堂教學(xué)一定要講效益，講效益意味著講教育科研、講教育質(zhì)量、講教學(xué)時(shí)間。不講教育科研，其課的流向很難指向未來(lái)；不講教育質(zhì)量，教與學(xué)在低水平上運(yùn)行，一害學(xué)生，二害教師，更害的是國(guó)家和社會(huì)；不講教學(xué)時(shí)間，實(shí)質(zhì)上是不計(jì)教學(xué)成本，任教師與學(xué)生在無(wú)效或低效的水準(zhǔn)上消磨時(shí)光，是可悲的不可容忍的浪費(fèi)生命的行為。教學(xué)的效益是指用最短最少的時(shí)間達(dá)到最好最佳的教學(xué)效果。這就要求我們要以“學(xué)生發(fā)展為本”，熟悉教材、鉆研教材、充分利用教材，根據(jù)不同年齡層次不同年級(jí)的學(xué)生，從問(wèn)題設(shè)疑、激發(fā)思維、培養(yǎng)能力等方面，適當(dāng)、適宜、適度應(yīng)用適合學(xué)生、適合本節(jié)課的教學(xué)手段和教學(xué)方式，取得教學(xué)的最佳效益就是贏得了教學(xué)的質(zhì)量。
三是和諧發(fā)展的意識(shí)。教師要善于根據(jù)教學(xué)的需要，合理調(diào)動(dòng)和組合有限課堂教學(xué)資源，促進(jìn)各種教學(xué)因素的和諧配合、協(xié)調(diào)發(fā)展。我們知道，教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，體現(xiàn)在教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，體現(xiàn)在要面向每一位學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。因此，我覺(jué)得營(yíng)造和創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，顯得猶為重要。我認(rèn)為作為教師，弘揚(yáng)師德，“愛(ài)生”是核心。師生間的感情因素對(duì)教育教學(xué)成敗起著決定的作用，因此，要縮短與學(xué)生的距離，增進(jìn)了解加深友誼，尊重學(xué)生的人格，只有贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，得到學(xué)生的擁護(hù)和贊賞，我們教育教學(xué)的成功會(huì)走向更加成功。
四是繼續(xù)教育的意識(shí)。隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)過(guò)一次學(xué)校階段的學(xué)習(xí)就可以應(yīng)付終身的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束。全社會(huì)各部門(mén)的人員，因?yàn)楣ぷ髂繕?biāo)的演變，工作結(jié)構(gòu)的更新，新技術(shù)革命及新科學(xué)的層窮不出，這一切的一切都需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐來(lái)了解、掌握和發(fā)展。作為教師肩負(fù)的責(zé)任重大，更加要義不容辭加倍學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)。就當(dāng)前二期課改對(duì)我們教師提出的要求越來(lái)越高，僅從教材來(lái)講，過(guò)去都講“教”教材，以教材為中心，教材怎么說(shuō)，我就怎么講，是對(duì)教材負(fù)責(zé)，是以教材為唯一的“孤本”，視教教材為靜態(tài)過(guò)程，比較狹隘的。而現(xiàn)在課改提出問(wèn)題是怎樣用教材“教”？教材“教”，不能把教材作為“范本”，而要求教師不光要用好教材，解釋好教材，更重要的是要用教材作“誘餌”，去“釣”起學(xué)生思考的“魚(yú)”。要以教材為圓心，逐步向外延伸，不止于教材，不局限于教材。前者講的“教”教材，是對(duì)教材負(fù)責(zé)的“固本教學(xué)”，是在教書(shū)，而后者講的用教材“教”，是以人發(fā)展為本的“人本教學(xué)”，是在教人。教育改革責(zé)無(wú)旁貸，教育的現(xiàn)代化也呼吁我們教師要樹(shù)立終身教育的觀念。實(shí)踐和事實(shí)也表明：繼續(xù)學(xué)習(xí)愈自覺(jué)、愈深入，其思想愈充實(shí)、素質(zhì)愈完善，這必然會(huì)帶來(lái)課堂教學(xué)研究的繁榮，課堂教學(xué)效益的增強(qiáng)，人才素質(zhì)的全面提高。
沿著學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐、再總結(jié)這條科研軌跡發(fā)展。相信我們?cè)谧拿课焕蠋煏?huì)憑著自己的知識(shí)、能力、智慧、信心和勇氣，認(rèn)清形勢(shì)、轉(zhuǎn)變觀念、提升自我、培養(yǎng)能力，以科研領(lǐng)先，積極投入到學(xué)校的教育改革中。
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇八
推動(dòng)機(jī)構(gòu)編制工作高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)找準(zhǔn)機(jī)構(gòu)編制工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的切入點(diǎn)，努力使機(jī)構(gòu)編制工作出效益、出生產(chǎn)力，最大限度優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。
從機(jī)構(gòu)改革入手，確保重點(diǎn)領(lǐng)域用編需求。本次機(jī)構(gòu)改革新成立部門(mén)6個(gè)，職能加強(qiáng)部門(mén)7個(gè)。按照編制“總量?jī)?nèi)調(diào)劑”原則，盤(pán)活現(xiàn)有機(jī)構(gòu)編制資源，對(duì)確需的機(jī)構(gòu)編制需求，注重創(chuàng)新挖潛，不斷提高編制管理的科學(xué)化水平，結(jié)合省、市重點(diǎn)領(lǐng)域機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)范，對(duì)于新設(shè)及職能加強(qiáng)部門(mén)保證用編，新設(shè)部門(mén)最低配備3名、強(qiáng)職能部門(mén)按劃入職能量配備。
從深化機(jī)構(gòu)改革入手，確保提升辦事效率。通過(guò)機(jī)構(gòu)改革，理順管理體制、厘清部門(mén)權(quán)限，使全區(qū)各單位各部門(mén)對(duì)行政審批事項(xiàng)、行政權(quán)力事項(xiàng)、中介服務(wù)事項(xiàng)、公共服務(wù)事項(xiàng)等清單事項(xiàng)的名稱(chēng)、依據(jù)、責(zé)任主體等內(nèi)容都有進(jìn)一步梳理完善，對(duì)工作流程進(jìn)行重新評(píng)估分析，最大限度地簡(jiǎn)化辦事程序、壓縮審批時(shí)限、精簡(jiǎn)辦事要件，優(yōu)化服務(wù)流程。
布的《優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境條例》，發(fā)揮好營(yíng)商環(huán)境建設(shè)監(jiān)督局的職能作用，客觀認(rèn)識(shí)區(qū)情，理性分析自身存在不足，大力解決營(yíng)商環(huán)境“堵點(diǎn)”和“痛點(diǎn)”。本次機(jī)構(gòu)改革成立了專(zhuān)門(mén)的營(yíng)商環(huán)境建設(shè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，以促進(jìn)全區(qū)上下觀念大轉(zhuǎn)變、認(rèn)識(shí)大提高、審批大改革、效能大提升、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，全力營(yíng)造高效、便捷、公平、寬松的營(yíng)商環(huán)境。
從深化機(jī)構(gòu)改革入手，做好權(quán)責(zé)清單的動(dòng)態(tài)管理工作。加大行政審批制度改革，減少行政審批事項(xiàng)，制定和公布調(diào)整行政審批事項(xiàng)目錄，實(shí)行行政審批目錄動(dòng)態(tài)調(diào)整，深入做好權(quán)責(zé)清單動(dòng)態(tài)調(diào)整工作，確保按省定時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求基本完成黨政工作部門(mén)“三定”制發(fā)等工作，不斷完善權(quán)力和責(zé)任事項(xiàng)調(diào)整并接受群眾監(jiān)督，加強(qiáng)權(quán)力清單和責(zé)任清單信息平臺(tái)管理。
從深化機(jī)構(gòu)改革入手，做好選任人才工作。規(guī)范選人進(jìn)人工作，執(zhí)行“凡進(jìn)必考”，落實(shí)公開(kāi)遴選、公開(kāi)選調(diào)、調(diào)任公務(wù)員制度，建立“全覆蓋”的事業(yè)單位公開(kāi)招聘制度，除國(guó)家政策性安置外，一律面向社會(huì)公開(kāi)招聘。全區(qū)各類(lèi)事業(yè)單位編制內(nèi)人員調(diào)配除高端人才、補(bǔ)充急需緊缺人才外，一律參照機(jī)關(guān)公開(kāi)遴選、公開(kāi)選調(diào)的方式進(jìn)行。確保控編范圍內(nèi)的各類(lèi)管理人員能夠人盡其才，急需的專(zhuān)業(yè)人才能夠得到及時(shí)招錄補(bǔ)充。
色社會(huì)主義思想系列理論研討會(huì)發(fā)言稿：貫徹落實(shí)新發(fā)展理念的著力點(diǎn)。
貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，推動(dòng)我省經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展要做好五方面工作：
一是以新動(dòng)力驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展。依靠制度創(chuàng)新裂變出巨大的新動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)力轉(zhuǎn)換。深化財(cái)稅金融、城鄉(xiāng)均衡發(fā)展、人力資本流動(dòng)等領(lǐng)域制度頂層設(shè)計(jì)，形成產(chǎn)學(xué)研協(xié)同推進(jìn)局面。
二是以新要素帶動(dòng)高質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展。未來(lái)應(yīng)依托大數(shù)據(jù)這一革命性新生產(chǎn)要素加速傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
三是以新科技引領(lǐng)高質(zhì)量綠色發(fā)展。要重視科技創(chuàng)新對(duì)綠色發(fā)展的引領(lǐng)和支撐作用，構(gòu)建市場(chǎng)導(dǎo)向的綠色科技創(chuàng)新體系。
四是以新格局助推高質(zhì)量開(kāi)放發(fā)展。依托鄭州航空港建設(shè)國(guó)際航空物流中心和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)平臺(tái)，積極培育高端制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)企業(yè)。五是以新舉措提升高質(zhì)量共享發(fā)展。通過(guò)平臺(tái)、基地、人才服務(wù)建設(shè)等措施，縮小基本醫(yī)療、教育、社保的城鄉(xiāng)差距。通過(guò)加大公共部門(mén)財(cái)政投入，提高農(nóng)村公共產(chǎn)品供給。
貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，推動(dòng)我省經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展要做好五方面工作：
一是以新動(dòng)力驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展。依靠制度創(chuàng)新裂變出巨大的新動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)力轉(zhuǎn)換。深化財(cái)稅金融、城鄉(xiāng)均衡發(fā)展、人力資本流動(dòng)等領(lǐng)域制度頂層設(shè)計(jì)，形成產(chǎn)學(xué)研協(xié)同推進(jìn)局面。
二是以新要素帶動(dòng)高質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展。未來(lái)應(yīng)依托大數(shù)據(jù)這一革命性新生產(chǎn)要素加速傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
三是以新科技引領(lǐng)高質(zhì)量綠色發(fā)展。要重視科技創(chuàng)新對(duì)綠色發(fā)展的引領(lǐng)和支撐作用，構(gòu)建市場(chǎng)導(dǎo)向的綠色科技創(chuàng)新體系。
四是以新格局助推高質(zhì)量開(kāi)放發(fā)展。依托鄭州航空港建設(shè)國(guó)際航空物流中心和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)平臺(tái)，積極培育高端制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)企業(yè)。五是以新舉措提升高質(zhì)量共享發(fā)展。通過(guò)平臺(tái)、基地、人才服務(wù)建設(shè)等措施，縮小基本醫(yī)療、教育、社保的城鄉(xiāng)差距。通過(guò)加大公共部門(mén)財(cái)政投入，提高農(nóng)村公共產(chǎn)品供給。
我也要好好努力，爭(zhēng)取早日寫(xiě)出這么好的文字！
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
在“雙減”政策背景下，我校堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“重塑有自豪感的寧都教育”為奮斗目標(biāo)，秉承“靜以治學(xué)，雅以修身”的校訓(xùn)，通過(guò)研訓(xùn)提能、課堂提質(zhì)、活動(dòng)提涵三條途徑，凝聚集體智慧、加強(qiáng)教師培養(yǎng)、創(chuàng)新活動(dòng)形式，真正讓課堂“活起來(lái)”、質(zhì)量“提起來(lái)”、素質(zhì)“強(qiáng)起來(lái)”，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
我校將進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量是中心、是根本、是命脈”的思想認(rèn)識(shí)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)和目標(biāo)追求。作為校長(zhǎng)，必須要有嚴(yán)管理的勇氣、跟我上的底氣、排萬(wàn)難的正氣。我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部帶頭上語(yǔ)、數(shù)主課，帶徒弟結(jié)對(duì)幫扶，堅(jiān)持以品行好、會(huì)管理、會(huì)教書(shū)“一好兩會(huì)”好干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作中有魄力、有作為、有擔(dān)當(dāng)，以出色的教學(xué)能力和管理水平成為教師學(xué)習(xí)的榜樣，真正做到“一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干”。
教育大計(jì)，教師為本。我校立足校本，不斷完善校本教。
研制度，加大教師培訓(xùn)力度，致力提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
（一）嚴(yán)管理、聚合力，抓實(shí)集體備課。
1、嚴(yán)格落實(shí)“三定”?！叭ā奔炊▋?nèi)容、定要求、定主備人。學(xué)校規(guī)定每周一、二、三的一二節(jié)課，各年級(jí)各學(xué)科以備課組為單位依次開(kāi)展語(yǔ)、數(shù)、英集體備課活動(dòng)。研討內(nèi)容以“課標(biāo)學(xué)習(xí)”“高效課堂構(gòu)建”為切入點(diǎn)，重點(diǎn)突破“作業(yè)設(shè)計(jì)”。一是集思廣益，統(tǒng)一作業(yè)。凝聚備課組集體智慧，精選作業(yè)內(nèi)容，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，并做到各備課組每天作業(yè)統(tǒng)一。二是分層布置，有的放矢。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，對(duì)作業(yè)量、作業(yè)難易進(jìn)行分層，面對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
2、嚴(yán)格落實(shí)“三步走”?！叭阶摺奔磦€(gè)人主備——集體議課——二次備課三步，各備課組安排組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師為主備人，要求做到“六備”（備課標(biāo)、備重難點(diǎn)、備學(xué)情、備教法、備教學(xué)媒體手段和板書(shū)設(shè)計(jì)、備作業(yè)設(shè)計(jì)），同組教師在集體備課充分研討的基礎(chǔ)上再根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行二次備課。
（二）強(qiáng)引領(lǐng)、搭平臺(tái)，做優(yōu)教師培訓(xùn)。
1、大力實(shí)施“名師工程”。一是積極開(kāi)展校際交流活動(dòng)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的目的；二是創(chuàng)設(shè)“與名師同臺(tái)競(jìng)技”平臺(tái)，引導(dǎo)教師學(xué)“名師”、成“名師”。
2、大力實(shí)施“青藍(lán)工程”。建立以省、市、縣、校級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干老師，縣名師工作室成員等為核心的名師隊(duì)伍，發(fā)揮傳幫帶作用，大力開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)考核，確?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)效，加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)。
課堂是教育教學(xué)的主陣地，打造高效課堂，是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重。我校通過(guò)多層次、全方位的課堂實(shí)踐、課堂研究來(lái)提高教師新課程改革實(shí)踐水平。
（一）鞏固陣地，追求高效課堂。
1、抓崗位練兵。以備課組為單位，要求新教師上好一堂匯報(bào)展示課。新教師在備課組學(xué)科教師打磨好課的基礎(chǔ)上，學(xué)校名師骨干成員再一同參與聽(tīng)課評(píng)課，針對(duì)重點(diǎn)把握、難點(diǎn)突破、教學(xué)語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言、提問(wèn)技巧等方面進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)，讓新教師盡快成長(zhǎng)。
2、抓示范引領(lǐng)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和需求，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，安排縣、校兩級(jí)名師團(tuán)隊(duì)成員和各級(jí)骨干教師上好示范課，以課促研，實(shí)現(xiàn)一課一得，全面提升我校教師教育教學(xué)水平。
3、抓以賽促訓(xùn)。深入開(kāi)展校級(jí)青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、片區(qū)優(yōu)質(zhì)課選拔賽，大力提高教師尤其是青年教師解讀教材、處理教材和駕馭課堂的能力。
4、抓教學(xué)反思。大力倡導(dǎo)“一思一得”反思性教學(xué)，把反思作為開(kāi)展校本教研的重要途徑和手段，要求教師每月提交一份精品“教學(xué)反思”，從自身的教學(xué)實(shí)踐中尋找發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓教研有深度、有熱度，從而改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
（二）研教結(jié)合，打造學(xué)術(shù)校園。
堅(jiān)持“科研先導(dǎo)，課題帶動(dòng)”的.策略，促進(jìn)教師發(fā)展，提高課堂質(zhì)量。一是積極推進(jìn)“微課題”研究，每學(xué)期年級(jí)組實(shí)施“肢體語(yǔ)言管理課堂”“思維導(dǎo)圖”等微課題研究。學(xué)科教師在課堂上組織開(kāi)展整本書(shū)閱讀、各學(xué)科單元知識(shí)點(diǎn)梳理等系列“思維導(dǎo)圖”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用圖導(dǎo)引思維，使思維可視化，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程負(fù)擔(dān)。二是不斷完善課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持開(kāi)展數(shù)學(xué)“問(wèn)題導(dǎo)航”、英語(yǔ)趣味教學(xué)高效課改模式探討，落實(shí)學(xué)生的主體地位，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，打造高效課堂。
學(xué)校堅(jiān)持以“靜雅”文化為核心，緊盯“品行好、學(xué)識(shí)高、能力強(qiáng)”育人目標(biāo)，廣泛開(kāi)展學(xué)科、體藝等方面多彩實(shí)踐活動(dòng)，致力培育“靜雅”好少年。
（一）依托課服，全面開(kāi)花。本學(xué)期開(kāi)始啟動(dòng)“5+2”
課服、托管模式，達(dá)到全面覆蓋，提供了以作業(yè)輔導(dǎo)、勞動(dòng)教育、學(xué)科特長(zhǎng)、體藝活動(dòng)等“菜單式”課后延時(shí)服務(wù)、周末校內(nèi)托管服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，供學(xué)生和家長(zhǎng)自愿、自主選擇。
（二）書(shū)香閱讀，終身奠基。堅(jiān)持開(kāi)展好“每周背一首古詩(shī)詞”“每月讀一本經(jīng)典好書(shū)”及“閱讀素養(yǎng)提升”活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。
（三）以賽促學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。積極開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、英語(yǔ)繪本閱讀等“學(xué)科素養(yǎng)”競(jìng)賽活動(dòng)，并評(píng)選學(xué)生佳作編入?？缎枪狻?，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生協(xié)同發(fā)展。
征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，使命千鈞再奮蹄。我校將繼續(xù)凝心聚力、奮勇?tīng)?zhēng)先，積極營(yíng)造“講質(zhì)量，做教育振興的推動(dòng)人；講擔(dān)當(dāng)，做肯干會(huì)干的奮斗人”干事氛圍，做有溫度、有情懷、有品質(zhì)的教育，讓我們的教師愛(ài)崗、愛(ài)生，敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，為“重塑有自豪感的寧都教育”貢獻(xiàn)力量！
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
近年來(lái)，立足xx，感觸很多，眼看著xx由一所城鄉(xiāng)結(jié)合部的鄉(xiāng)村學(xué)校，瞬間如夢(mèng)般華麗轉(zhuǎn)身。驚嘆之余，甚感責(zé)任重大。歷史值得銘記，夢(mèng)想更在遠(yuǎn)方。今天，縣局召開(kāi)立足課堂以研促教教育教學(xué)質(zhì)量提升推進(jìn)會(huì)，就是給我們提出要求，指明方向，明確目標(biāo)。能在今天的大會(huì)上做表態(tài)發(fā)言，欣慰之余，更感到這是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
反思xx發(fā)展的歷程，感覺(jué)學(xué)校盡管教育教學(xué)質(zhì)量處于全縣前列，但學(xué)校發(fā)展過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題，值得認(rèn)真思考。一是思想觀念和教學(xué)理念滯后，缺乏創(chuàng)新；二是課堂教學(xué)效率不高，“苦大效微”；三是學(xué)科發(fā)展極不均衡，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政史等學(xué)科處于全縣領(lǐng)先，但理化、英語(yǔ)等學(xué)科沒(méi)有較大突破；四是尖子生群體培養(yǎng)缺乏措施，全縣前300名人數(shù)較少；五是校本研修工作不夠扎實(shí)，缺乏系統(tǒng)化，前瞻性，特色不鮮明。六是教師培訓(xùn)力度不夠，校級(jí)層面培訓(xùn)策劃少，安排少，對(duì)中青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
針對(duì)以上問(wèn)題，面對(duì)xx未來(lái)的發(fā)展，我們決心以這次大會(huì)為契機(jī)，提振精神，凝心聚力，找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，直擊問(wèn)題，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)推進(jìn)。計(jì)劃從以下幾個(gè)方面立足課堂，推進(jìn)教研，以教研促教改，以教改提質(zhì)量。
1、健全班子管理機(jī)制。實(shí)行班子成員責(zé)任目標(biāo)考核，要求班子成員包班包組，走進(jìn)課堂，貼近師生，引領(lǐng)發(fā)展，強(qiáng)化過(guò)程督查，將包聯(lián)班組成績(jī)與班子考核掛鉤，激發(fā)班子干事積極性。
2、完善目標(biāo)管理機(jī)制。一是完善以年級(jí)主任為核心的年級(jí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理機(jī)制，激發(fā)年級(jí)主任做好質(zhì)量管理頂層設(shè)計(jì)；二是完善以班主任為核心的班級(jí)質(zhì)量目標(biāo)管理機(jī)制，充分發(fā)揮班主任的示范引領(lǐng)作用；三是完善以備課組長(zhǎng)為核心的學(xué)科目標(biāo)管理機(jī)制，立足學(xué)科，提高學(xué)科集體智慧戰(zhàn)斗力。
3、形成家校共育機(jī)制。積極開(kāi)展校園開(kāi)放日、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家長(zhǎng)評(píng)教師等活動(dòng)，暢通家校溝通渠道，推進(jìn)家長(zhǎng)參與管理力度，達(dá)到共同育人目的。
4、建立教師獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)辦法及教科研工作獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)辦法，全面實(shí)施教育教學(xué)精準(zhǔn)考核，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量量化考核，建立教師業(yè)務(wù)檔案，連年動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)教師業(yè)績(jī)，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
xx學(xué)生入校生源質(zhì)量處于偏下位置，為了整體提升，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從常規(guī)教學(xué)入手，不跟風(fēng)，不作秀，立足校情、學(xué)情，從小處著手，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)工作。
1、優(yōu)化備課資源。堅(jiān)持抓實(shí)備課組集體備課，以年級(jí)備課組為核心，在研磨課的基礎(chǔ)上，逐步建立統(tǒng)一的年級(jí)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，達(dá)到教學(xué)資源共享，提高工作實(shí)效，達(dá)到“減負(fù)提效”目標(biāo)。
2、抓實(shí)課堂改革。完善“30+10”課改模式，落實(shí)精講多練，當(dāng)堂落實(shí)，限時(shí)鞏固，提高課堂實(shí)效。通過(guò)名師公開(kāi)課、人人過(guò)關(guān)課展示等活動(dòng)，引領(lǐng)課堂改革。
3、抓好自習(xí)輔導(dǎo)。一是精細(xì)研究每個(gè)學(xué)生各科成績(jī)結(jié)構(gòu)，分層落實(shí)自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)；二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生薄弱學(xué)科，定位重點(diǎn)輔導(dǎo)方向，全力做好分類(lèi)推進(jìn)工作。
4、增強(qiáng)作業(yè)實(shí)效。一是把準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，合理布置學(xué)生作業(yè)；二是充分掌握學(xué)情，分層布置作業(yè)；三是常態(tài)推進(jìn)作業(yè)紀(jì)實(shí)與作業(yè)講評(píng)，緊扣知識(shí)漏洞；四是力爭(zhēng)做到面批面改，達(dá)到因材施教目標(biāo)。
1、著力尖子生培養(yǎng)。一是落實(shí)班級(jí)尖子生培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)行尖子生培養(yǎng)學(xué)科導(dǎo)師制；二是加大學(xué)科競(jìng)賽力度，以競(jìng)賽促尖子生群體建設(shè)；三是樹(shù)立尖子生典型，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極創(chuàng)優(yōu)。
2、強(qiáng)化薄弱學(xué)科建設(shè)。一是加強(qiáng)物理、英語(yǔ)學(xué)科教師培訓(xùn)力度，提升教師執(zhí)教能力；二是加強(qiáng)薄弱學(xué)科備課組建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科研討，增強(qiáng)教學(xué)效果；三是學(xué)校重點(diǎn)跟進(jìn)，采取學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)、抽考、競(jìng)賽等方式，激活學(xué)生薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，力求有所突破。
3、抓實(shí)教學(xué)活動(dòng)。一是堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀試卷等展評(píng)活動(dòng)；二是開(kāi)展以班級(jí)語(yǔ)文閱讀課為平臺(tái)的學(xué)生讀書(shū)心得交流活動(dòng)；三是開(kāi)展教師優(yōu)秀教案的評(píng)選及教師基本功大賽；四是常態(tài)化開(kāi)展英語(yǔ)聽(tīng)力、朗誦讀等活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。
4、做好畢業(yè)班復(fù)課備考工作。今年是陜西省實(shí)施中考改革的第一年，因此，畢業(yè)班在發(fā)揚(yáng)以往好的做法的同時(shí)，重點(diǎn)將做好細(xì)研中考改革方案，調(diào)整復(fù)課目標(biāo)，細(xì)研考綱，細(xì)研課標(biāo)，把握方向，有的放矢，提前跟進(jìn)復(fù)課備考工作；認(rèn)真分析學(xué)情，扎實(shí)做好分類(lèi)推進(jìn)工作；全力做好“兩個(gè)核心”隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施中考目標(biāo)管理，力爭(zhēng)20xx年中考再創(chuàng)佳績(jī)。
為了進(jìn)一步激活學(xué)校教科研工作活力，真正達(dá)到以研促教的實(shí)效，決心做好以下幾個(gè)方面工作：
1、探索務(wù)實(shí)的教科研工作新思路，實(shí)施教科研“431工程”。（4即每位教師每學(xué)期制定一份研修計(jì)劃，上好一節(jié)公開(kāi)課，參與一個(gè)校級(jí)課題，讀好一本教學(xué)專(zhuān)著。3即落實(shí)好教研組活動(dòng)，落實(shí)備課組活動(dòng)，落實(shí)好教師培訓(xùn)交流；1即構(gòu)建學(xué)校骨干教師體系。）重點(diǎn)通過(guò)備課組、教研組建設(shè)，校級(jí)小課題、省市級(jí)課題項(xiàng)目推動(dòng)等方式，引領(lǐng)學(xué)校教科研水平有質(zhì)提升。
2、加大教師培訓(xùn)力度。學(xué)校要進(jìn)一步拓寬教師培訓(xùn)渠道，充分運(yùn)用大學(xué)區(qū)盟聯(lián)、xx華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校等交流平臺(tái)，為教師交流發(fā)展暢通渠道。通過(guò)開(kāi)展省市級(jí)教能、學(xué)科帶頭人進(jìn)校園、安排骨干教師外出培訓(xùn)等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校教科研發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)交流提升的`目的。
3、實(shí)施骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)中青年教師積極參加省、市、縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選，力爭(zhēng)每年推出1-2名省市級(jí)教學(xué)能手。
做教育就要有夢(mèng)想。有人說(shuō)：“我們雖然不是教育家，但是，我們畢竟是在走向教育家”。辦好一所學(xué)校，是我們每個(gè)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在富平教育歷史性發(fā)展的今天，我們更應(yīng)有更高的站位，去高標(biāo)準(zhǔn)謀劃學(xué)校的發(fā)展，高水平辦好黨和組織交給我們的學(xué)校，一起為富平教育騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇十一
各位老師、學(xué)生、家長(zhǎng)：
大家好！
一是完善組織機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“泰微課”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)、小組統(tǒng)籌規(guī)劃、教師輻射引導(dǎo)的作用，從制度上有力推進(jìn)“泰微課”資源建設(shè)工作的有序開(kāi)展。
二是健全專(zhuān)家隊(duì)伍。加強(qiáng)“泰微課”資源各學(xué)科專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，采取“師徒結(jié)對(duì)”的方式，不斷充實(shí)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，科學(xué)指導(dǎo)教師在“泰微課”制作、應(yīng)用與教學(xué)反思等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，有針對(duì)性地進(jìn)行研討。
三是加強(qiáng)考核評(píng)比。把“泰微課”資源數(shù)量和質(zhì)量、課前課中課后教師、學(xué)生使用“泰微課”資源以及各校征訂“泰微課”網(wǎng)絡(luò)課程的情況納入對(duì)各校的年度考核內(nèi)容。對(duì)我區(qū)“泰微課”應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行對(duì)照評(píng)比，增強(qiáng)“泰微課”的可信度和滿(mǎn)意度。
一是組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。今年，市教育局推出新版“泰微課2.0”app平臺(tái)后，我區(qū)隨即組織開(kāi)展了多種形式的研究學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，了解新版app的功能和使用方法，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。目前，我區(qū)師生注冊(cè)泰微課平臺(tái)賬號(hào)已達(dá)90%以上，并能夠按時(shí)登錄“泰微課”網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二是廣泛宣傳推廣。學(xué)校抓住“教學(xué)開(kāi)放日”契機(jī)，要求所有教師在課堂上均應(yīng)用“泰微課”進(jìn)行教學(xué)，讓家長(zhǎng)零距離感受“泰微課”在教學(xué)中優(yōu)越的輔助作用。同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)使用“泰好學(xué)”等移動(dòng)終端安裝新版“泰微課2.0”app，借助學(xué)習(xí)圈功能在教師引領(lǐng)下優(yōu)化學(xué)習(xí)，保證孩子們“時(shí)時(shí)可學(xué)，處處能學(xué)”。
三是提供技術(shù)保障。2018年，我區(qū)投入資金近400萬(wàn)元，用于建設(shè)學(xué)校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋工程，實(shí)現(xiàn)全區(qū)統(tǒng)一認(rèn)證、統(tǒng)一管理，為全面推進(jìn)泰微課的學(xué)習(xí)應(yīng)用，提供了更為優(yōu)越和便捷的網(wǎng)絡(luò)保障。
一是在課程開(kāi)發(fā)上，著重提升質(zhì)量。在已完成“泰微課”基本制作任務(wù)的基礎(chǔ)上，不限學(xué)科、年級(jí)，積極動(dòng)員全體教師加強(qiáng)合作與研究，創(chuàng)作出更多的優(yōu)質(zhì)微課，豐富“泰微課”資源庫(kù)。20xx年，我區(qū)教師制作的泰微課資源總量達(dá)近萬(wàn)條，其中獲評(píng)“a”等3527條，“b”等3356條。
二是在課堂教學(xué)上，著重科學(xué)指導(dǎo)。積極發(fā)揮“專(zhuān)家引領(lǐng)”的輻射作用，利用“泰微課”資源，系統(tǒng)整合學(xué)科知識(shí)，科學(xué)指導(dǎo)線下教學(xué)，提升課堂效率。二附中在省語(yǔ)文特級(jí)教師錢(qián)蓉蓉的帶動(dòng)和引領(lǐng)下，組內(nèi)三分之二以上的成員參與了初中語(yǔ)文學(xué)科《泰微課導(dǎo)學(xué)案》的編撰與視頻素材制作。海光小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在竇平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，打造了“泰微課”學(xué)習(xí)平臺(tái)，編制了“泰微導(dǎo)學(xué)”學(xué)習(xí)資源，突出資源引導(dǎo)性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。
三是在課后應(yīng)用上，著重實(shí)際效果。全區(qū)學(xué)校各個(gè)班級(jí)、各教研組都積極參與到“泰微課教學(xué)圈”應(yīng)用實(shí)踐中去，教師利用教學(xué)圈有目的的推送優(yōu)質(zhì)泰微資源，收集學(xué)生反饋，并積極引導(dǎo)家長(zhǎng)利用“泰微課”學(xué)習(xí)輔導(dǎo)平臺(tái)，在家中開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)校定期與家長(zhǎng)或?qū)W生交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生深入了解“泰微課”資源，充分發(fā)揮泰微課的應(yīng)用價(jià)值。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，“泰微課”優(yōu)質(zhì)教育資源，是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、推動(dòng)教育均衡發(fā)展的重要惠民工程。我們將以本次會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟縣市好的做法和經(jīng)驗(yàn)，積極探索我區(qū)“泰微課”應(yīng)用的新思路，新途徑，在今后的工作中，著力抓好“四個(gè)延伸”，讓“泰微課”品牌項(xiàng)目惠及更多海陵學(xué)子。
一是從部分學(xué)科向全部學(xué)科延伸。除語(yǔ)、數(shù)、英等主要學(xué)科外，探索在其他學(xué)科中廣泛開(kāi)展“泰微課”的建設(shè)與應(yīng)用的實(shí)踐研究，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)科全覆蓋。
二是從知識(shí)講解向文化拓展延伸。結(jié)合各校校園特色文化建設(shè)，設(shè)計(jì)制作諸如國(guó)學(xué)閱讀、幼兒教育、少年宮校外輔導(dǎo)、安全法治教育等系列專(zhuān)題微視頻。
三是從課堂教學(xué)向課外活動(dòng)延伸。除輔助課堂教學(xué)以外，在一些社團(tuán)項(xiàng)目、競(jìng)賽指導(dǎo)活動(dòng)中使用泰微課，如電子百拼、書(shū)畫(huà)拓片等，不斷拓展“泰微課”使用的廣度和深度。
四是從學(xué)校教育向家庭教育延伸。將“泰微課”引入家長(zhǎng)學(xué)校，針對(duì)大多家長(zhǎng)業(yè)余時(shí)間零散的特點(diǎn)，利用碎片化的微視頻，向更多的家長(zhǎng)普及家教常識(shí)，開(kāi)展親子學(xué)習(xí)，提升家庭的信息化素養(yǎng)。
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇十二
***總書(shū)記在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)講話(huà)時(shí)強(qiáng)調(diào)，解放思想銳意進(jìn)取深化改革**矛盾，以新氣象新?lián)?dāng)新作為推進(jìn)東北振興。要把思想解放轉(zhuǎn)化為稀缺有價(jià)的發(fā)展資源，不僅是思想領(lǐng)域的凝心聚力的價(jià)值觀導(dǎo)向，更是指導(dǎo)具體工作登臺(tái)階、上水平、創(chuàng)一流的方法論與**振興發(fā)展難題的利器。推動(dòng)新時(shí)代龍江全面振興全方位振興，思想解放是基本前提，是推動(dòng)龍江高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力源。新時(shí)代東北振興語(yǔ)境下的解放思想不是改革開(kāi)放初期的思想啟蒙，也不是進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)，而是要承擔(dān)維護(hù)國(guó)家國(guó)防、糧食、生態(tài)、能源、產(chǎn)業(yè)五個(gè)安全重要職責(zé)，擼起袖子加油干，重塑環(huán)境、重振雄風(fēng)，形成對(duì)國(guó)家重大戰(zhàn)略的堅(jiān)強(qiáng)支撐。
解放思想，要獲取干事創(chuàng)業(yè)的激情。沒(méi)有持續(xù)的干事創(chuàng)業(yè)激情，就不能出現(xiàn)全面振興全方位振興的新氣象、新?lián)?dāng)、新作為。解放思想動(dòng)力從哪里來(lái)，就是要從告別安逸開(kāi)始，從反思自己不作為起步，對(duì)標(biāo)黨中央要求查找落實(shí)不到位問(wèn)題根源，對(duì)標(biāo)國(guó)際高水平、國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)、各行各業(yè)深入剖析，不僅要紅臉出汗，更要銘刻在心，形成思想觀念創(chuàng)新的激情，產(chǎn)生思想行動(dòng)的覺(jué)醒和高度自覺(jué);要知道當(dāng)下不解放思想，振興發(fā)展將無(wú)法破題;要知道解放思想不到位、不持續(xù)，我省經(jīng)濟(jì)就會(huì)有下滑危險(xiǎn)。因此，解放思想，要高舉***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，要破除陋習(xí)、統(tǒng)一思想、形成共識(shí);要把龍江兒女這個(gè)振興主體的思想發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)足馬力，做到人人進(jìn)入激情干事創(chuàng)業(yè)狀態(tài);要讓全省黨員領(lǐng)導(dǎo)干部沖到新時(shí)代振興發(fā)展的最前沿，團(tuán)結(jié)一心、共謀振興、共促發(fā)展。
解放思想，要聚焦高質(zhì)量發(fā)展。解放思想是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的引發(fā)思想觀念創(chuàng)新的“引擎”，要站在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多元化深入發(fā)展角度，尋找世界發(fā)展的新商機(jī)，拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新空間，抓住社會(huì)發(fā)展的新契機(jī)，形成文化發(fā)展的新動(dòng)力。我們必須把龍江從落后的欠發(fā)達(dá)地區(qū)思維慣性中解放出來(lái)。我們對(duì)總書(shū)記在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)提出的6個(gè)方面的工作要求，絕不能只理解成為一種區(qū)域發(fā)展的具體工作部署，而是要理解為中國(guó)新時(shí)代區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的新戰(zhàn)略布局、蓬勃興起的創(chuàng)新發(fā)展板塊。我們解放思想，要咬住全面振興全方位振興，激發(fā)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同的產(chǎn)業(yè)體系的內(nèi)生動(dòng)力;要聚焦在加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)上，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合發(fā)展;要在中高端消費(fèi)、創(chuàng)新引領(lǐng)、綠色低碳、共享經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代供應(yīng)鏈、人力資本服務(wù)等領(lǐng)域培育新增長(zhǎng)點(diǎn)、形成新動(dòng)能中激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。
解放思想，要把內(nèi)生動(dòng)力轉(zhuǎn)化為新發(fā)展資源。每一個(gè)個(gè)體都是新時(shí)代龍江全面振興全方位振興的責(zé)任主體，都有不可推卸責(zé)任。新時(shí)代東北振興的解放思想是一場(chǎng)發(fā)展革命，主體嬗變，規(guī)則市場(chǎng)化、契約化、責(zé)任化。在解放思想中，我們要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到差距，找準(zhǔn)全面振興全方位振興的突破口，把黑龍江建設(shè)成為黨中央期待的國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施的國(guó)之重器、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的新標(biāo)桿。解放思想，必須形成激發(fā)動(dòng)力的體制機(jī)制，把所有的歷史新使命轉(zhuǎn)化每一名新時(shí)代黑龍江人民的動(dòng)員令、施工圖、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，在分分秒秒中積累財(cái)富，在日積月累中縮短與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇十三
下面，按照學(xué)習(xí)安排，圍繞商貿(mào)流通領(lǐng)域建設(shè)，結(jié)合分管工作，我從“解放思想，推動(dòng)對(duì)外開(kāi)放合作發(fā)展”這一題目，談一談自己的體會(huì)。
一、圍繞貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院、省、市關(guān)于經(jīng)濟(jì)流通工作重大部署，全面提升我市內(nèi)外貿(mào)經(jīng)濟(jì)環(huán)境方面。發(fā)展的過(guò)程既是解放思想的過(guò)程，又是不斷創(chuàng)新、勇于突破的過(guò)程，思想解放的程度往往決定著發(fā)展的速度、深度和廣度。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，這就要求我們牢牢抓住解放思想這個(gè)總開(kāi)關(guān)，掃除影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種思想障礙。對(duì)于優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的重大決策，對(duì)于市政府和局黨組部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，必須全局一盤(pán)棋，說(shuō)了算、定了干。年初以來(lái)，圍繞擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，我局積極xxxx的創(chuàng)立工作，全年市領(lǐng)導(dǎo)xxx次深入xxx開(kāi)展經(jīng)貿(mào)交流活動(dòng)，接待互訪xxx次。我親自參與xxx兩次。處理xxxx日常調(diào)度、匯報(bào)多次。親自參與xxxx，xxxx和xxxx等項(xiàng)目的對(duì)接和推動(dòng)工作。企業(yè)“走出去”和境外園區(qū)建設(shè)方面都有了一定的發(fā)展和較大的突破。但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到我們還要做到幾個(gè)突破。一是要破除因循守舊、墨守成規(guī)的思維定式，用開(kāi)拓創(chuàng)新的思路推動(dòng)發(fā)展，創(chuàng)造性開(kāi)展工作；二是要克服怕?lián)?zé)任、明哲保身的處事哲學(xué)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，大膽地試、大膽地闖；三是要克服畏難發(fā)愁的消極情緒，知難而進(jìn)，在破難攻堅(jiān)中解決前進(jìn)中的矛盾和問(wèn)題；要克服工作懈怠、不動(dòng)腦筋、無(wú)所事事、無(wú)所作為、得過(guò)且過(guò)的不良習(xí)氣，兢兢業(yè)業(yè)，多思考，多行動(dòng)，使思想和工作方式適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的要求，面對(duì)新情況、新矛盾、新問(wèn)題，勤于學(xué)習(xí)，鉆進(jìn)去向書(shū)本學(xué)習(xí)、沉下去向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、走出去向發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)，以善于思考明確發(fā)展思路，以勤奮工作推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。
二、緊緊圍繞新時(shí)代東北振興“六項(xiàng)重點(diǎn)工作”，就夯實(shí)經(jīng)濟(jì)工作方面。改革開(kāi)放的實(shí)踐證明，每一次大發(fā)展都伴隨著一次思想大解放，每一次思想大解放都促進(jìn)了大發(fā)展，只有思想不斷解放，實(shí)踐才不斷有新創(chuàng)造。這些年來(lái)，我市先后開(kāi)展了多次解放思想大討論，每一次的思想解放，都凝聚了人心，沖破了許多不合時(shí)宜的觀念做法和體制，都有力推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)大的進(jìn)步。特別是近幾年，面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)、新問(wèn)題，我市在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和商貿(mào)流通領(lǐng)域等重大決策方面進(jìn)行了新的戰(zhàn)略性調(diào)整和安排，經(jīng)濟(jì)、政治和文化等各領(lǐng)域均取得了顯著成績(jī)，可以說(shuō)我們依靠思想的不斷解放取得了重要成果。但是，發(fā)展不是一成不變的，解放思想永無(wú)止境。當(dāng)前內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了明顯變化、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展動(dòng)力不足，對(duì)外開(kāi)放水平不高，不平衡不充分問(wèn)題和結(jié)構(gòu)性因素等疊加，一定程度加大了經(jīng)濟(jì)工作的難度。如何結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)使外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級(jí)、如何實(shí)現(xiàn)外貿(mào)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、如何使企業(yè)“走出去”擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放步伐。面對(duì)新態(tài)勢(shì)，營(yíng)口要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面振興，還需要進(jìn)一步創(chuàng)新思維、更新觀念，需要以更大的勇氣和魄力沖破阻礙發(fā)展的思想障礙和束縛。因此，我們必須通過(guò)解放思想推大討論活動(dòng)來(lái)使思想進(jìn)一步解放，使觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，切實(shí)把解放思想的過(guò)程，變成一個(gè)振奮精神、反思不足、堅(jiān)定信心的過(guò)程。
三、緊緊圍繞加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)為我市振發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證”等方面。
完成黨對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，要不斷深化“黨組班子分工負(fù)責(zé)制”，激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為，要?jiǎng)?chuàng)造性貫徹落實(shí)黨中央方針政策和工作部署。
一是注重引導(dǎo)，樹(shù)立正確導(dǎo)向。正確導(dǎo)向是風(fēng)向標(biāo)，要堅(jiān)持正確的選人用人導(dǎo)向，始終把“解放思想、迸發(fā)激情、勇于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)奮斗”作為黨員干部最鮮明的導(dǎo)向，用鮮明的用人導(dǎo)向引領(lǐng)干事導(dǎo)向。要充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)好干部的積極性，對(duì)每個(gè)同志既要真心關(guān)愛(ài)，又要嚴(yán)格要求，旗幟鮮明地給創(chuàng)新者撐腰，給干事者鼓勁，為勇于擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，讓黨員干部人人愿干事、敢干事、干成事。要用好工作導(dǎo)向、干部導(dǎo)向、用人導(dǎo)向，激活全體干部履職意識(shí)，樹(shù)立黨員干部自覺(jué)謀事、積極干事、努力成事的形象。
二是理清思路，發(fā)揮“頭雁”的引領(lǐng)作用。這就要求，解放思想，“黨組班子成員”必須敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、勇于改革創(chuàng)新、樂(lè)于勤學(xué)多思，做解放思想的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者。一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干，就一定會(huì)帶動(dòng)和凝聚起一大批銳意進(jìn)取、有膽有識(shí)、苦干實(shí)干的“猛將”和“尖兵”。我們要抓住總書(shū)記指出的“四個(gè)短板”，聚焦總書(shū)記提出的“六項(xiàng)重點(diǎn)工作”，圍繞總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行深入討論、開(kāi)展調(diào)查研究。要走進(jìn)企業(yè)、深入一線，全面了解掌握第一手材料，推動(dòng)落實(shí)總書(shū)記重要講話(huà)精神的思路越來(lái)越清晰、方向越來(lái)越明確、措施越來(lái)越精準(zhǔn)。
三是加強(qiáng)督促檢查工作，努力促進(jìn)黨組決策貫徹落實(shí)。通過(guò)不斷加強(qiáng)督促檢查，努力促進(jìn)工作貫徹落實(shí)，堅(jiān)持抓住主要矛盾，切實(shí)起到“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的效果。重點(diǎn)圍繞政府確定的中心任務(wù)和重大部署，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，把關(guān)系全局、群眾反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題作為督查的重中之中。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的督促檢查，突破障礙，消除梗阻，促進(jìn)問(wèn)題及時(shí)妥善解決，推動(dòng)決策順利實(shí)施。努力適應(yīng)新形勢(shì)、新常態(tài)，不斷探索督促檢查工作的新方式和新辦法，為推動(dòng)決策落實(shí)發(fā)揮更加積極的作用。
四是強(qiáng)化服務(wù)企業(yè)工作，切實(shí)為各企業(yè)提供有力保障。按照“網(wǎng)格四個(gè)一”的要求，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，努力提高服務(wù)工作水平，為企業(yè)提供良好的工作條件，特別是民營(yíng)企業(yè)。不斷強(qiáng)化廉潔從政管理，認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省、市委十項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格遵守用車(chē)、用房、接待、公務(wù)出差等各項(xiàng)規(guī)定，牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的思想，堅(jiān)決反對(duì)各種鋪張浪費(fèi)，厲行勤儉節(jié)約。
總之，開(kāi)展好這次解放思想大討論活動(dòng)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。解放思想關(guān)鍵要以黨員干部為重點(diǎn)。黨員干部要做解放思想的先行者，跟上形勢(shì)，跟上時(shí)代，帶頭解放思想、更新觀念，帶頭敢闖敢試、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，帶頭化解矛盾、破解難題，用新思路、新辦法、新機(jī)制創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，牢固樹(shù)立服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)機(jī)關(guān)、服務(wù)群眾的思想，在解放思想中統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，在執(zhí)行中提高服務(wù)水平，以全面新一輪思想的大解放，促進(jìn)市商務(wù)局各項(xiàng)工作在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展！
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“一個(gè)人不可能完美，但團(tuán)隊(duì)可以”，昌樂(lè)一中是成就我們完美的大團(tuán)隊(duì)，我們每位教師都是團(tuán)隊(duì)的建設(shè)者。打造一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)是每個(gè)企業(yè)都想要的，同樣也是我們昌樂(lè)一中這個(gè)大團(tuán)隊(duì)所需要的，只有每位教師都明白了高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是如何打造的，是如何管理和運(yùn)作的，這樣我們才知道自己應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎么做，才能各司其職，更好的完成本職工作。讀罷此書(shū)，我有兩點(diǎn)收獲：
“工作就意味著責(zé)任，責(zé)任成就人生”，讓我明白學(xué)習(xí)不是為了知道而是為了做到。無(wú)論自己所做的是什么樣的工作，只要盡職盡責(zé)地去把它做好，所做的事情就是充滿(mǎn)意義的，人生也如此。
小到一個(gè)部門(mén)，大到一個(gè)企業(yè)，都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)或大或小的'縮影，任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該有自己的精神，正因?yàn)橛辛诉@種精神才能夠激勵(lì)員工忘我工作；才能引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從一個(gè)臺(tái)階上升到另一個(gè)臺(tái)階；才能引領(lǐng)我們的學(xué)?？朔鞣N困難，不斷發(fā)展壯大。
經(jīng)常聽(tīng)大家說(shuō)：“今天工作不努力，明天努力找工作”，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了只是笑笑而已。其實(shí)，這句話(huà)里面，是存在一個(gè)負(fù)責(zé)任和不負(fù)責(zé)任的因果關(guān)系。只有辛辛苦苦的工作，才能舒舒服服的生活，同樣也在告訴我，要對(duì)你的工作負(fù)責(zé)，就是對(duì)你的人生負(fù)責(zé)。對(duì)于本職工作，要做一個(gè)有責(zé)任感的老師。
團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人要有自動(dòng)自發(fā)的精神，變“要我做”為“我要做”。
如果每名教師都能把自己份內(nèi)的工作看成是自己的事情，每個(gè)人對(duì)待工作都追求一個(gè)最好的效果，那么就沒(méi)有做不好的工作，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，也就沒(méi)有那么多隨處可見(jiàn)的浪費(fèi)與低效率。
團(tuán)隊(duì)的自主性體現(xiàn)在與組內(nèi)成員之間的主動(dòng)反饋、主動(dòng)溝通、主動(dòng)關(guān)切。我們除了每周兩次固定的集體備課活動(dòng)溝通外，平日里還不定時(shí)地溝通交流備課。如果大家都能做到這一點(diǎn)，工作就不會(huì)有盲區(qū)和疏忽，就不會(huì)有溝通不了的問(wèn)題，更不會(huì)有那么多需要上級(jí)主管來(lái)出面解決的矛盾。俗話(huà)說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，抵個(gè)諸葛亮。一個(gè)人的能力、精力是有限的，而大家共同的智慧則是無(wú)窮的，主動(dòng)反饋、互相溝通可以避免延誤解決問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī)，團(tuán)隊(duì)是每個(gè)個(gè)體的總和，需要發(fā)揮集體中每個(gè)個(gè)體的智慧和長(zhǎng)處，發(fā)展壯大團(tuán)隊(duì)的力量，個(gè)體通過(guò)團(tuán)隊(duì)校正自己的行為，提高工作能力，二者協(xié)調(diào)發(fā)展，相得益彰。如果將團(tuán)隊(duì)比作一顆大樹(shù)的樹(shù)干，個(gè)體是大樹(shù)的枝葉，只有樹(shù)干營(yíng)養(yǎng)充沛，生命力旺盛，枝葉才能有所依托，茁壯成長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》使我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人只有銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，把自己融入團(tuán)隊(duì)，奉獻(xiàn)自己，才能展現(xiàn)出自己的才華與精神風(fēng)貌，從而為昌樂(lè)一中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇十五
開(kāi)展解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論是貫徹***總書(shū)記重要講話(huà)和重要指示精神的有力舉措，同時(shí)，也是深化紀(jì)檢監(jiān)察體制改革的迫切需要和厘清思路推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展的重要方法。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線的黨員干部，特別是作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要深刻認(rèn)清這次大討論活動(dòng)的重大意義，以此為契機(jī)，不斷提高政治站位，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，推動(dòng)改革再深入，實(shí)踐再創(chuàng)新、工作再出新成效，實(shí)現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察派駐監(jiān)督工作高質(zhì)量發(fā)展。
***總書(shū)記在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要以新氣象新?lián)?dāng)新作為推進(jìn)東北振興。我認(rèn)為，堅(jiān)持新發(fā)展理念，解放思想是關(guān)鍵，過(guò)去我們?cè)诠ぷ髦谐３?huì)因?yàn)榕率д`，膽子小、顧慮多，而產(chǎn)生不求有功、但求無(wú)過(guò)的思想，直接導(dǎo)致打不開(kāi)思路，邁不開(kāi)步子，一定程度影響我們各項(xiàng)工作和事業(yè)的發(fā)展質(zhì)效?，F(xiàn)在，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，要持續(xù)保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展，必須解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，這是新時(shí)代對(duì)我們提出的新要求，是全體人民的共同愿望，也是新時(shí)代賦與黨員干部的一份沉甸甸的責(zé)任。要保持我省、我市經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，必須提高政治站位，強(qiáng)化職責(zé)擔(dān)當(dāng)，結(jié)合實(shí)際深入開(kāi)展好解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論工作。
作為市紀(jì)委監(jiān)委派駐機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，我將帶領(lǐng)和組織全組黨員干部，將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市紀(jì)委監(jiān)委關(guān)于解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略部署和要求上來(lái)。著力從以下幾方面履行好職責(zé)。一是從落實(shí)落靠主體責(zé)任入手，全面強(qiáng)化監(jiān)督。督促提醒各綜合監(jiān)督單位召開(kāi)專(zhuān)門(mén)研究黨建工作會(huì)議，安排部署全年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，把主體責(zé)任壓緊壓實(shí)，推進(jìn)主體責(zé)任落到實(shí)處;突出對(duì)工作重點(diǎn)部門(mén)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督制約，督促黨員干部履行好“一崗雙責(zé)”。二是從思想政治建設(shè)入手，抓好廉政教育。督促提醒各綜合監(jiān)督單位結(jié)合市委開(kāi)展解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和***總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,踐行“兩個(gè)維護(hù)”;加強(qiáng)警示教育，把“觸及黨員干部靈魂”作為檢驗(yàn)警示教育效果的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)典型案例通報(bào)和組織觀看廉政警示教育片等多種形式，開(kāi)展警示教育，注重用身邊事教育身邊人，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、把警示教育落到細(xì)處實(shí)處。三是從監(jiān)督機(jī)制建設(shè)入手，不斷提高監(jiān)督工作水平。重新修訂完善《關(guān)于建立與綜合監(jiān)督單位工作聯(lián)系機(jī)制的意見(jiàn)》《市紀(jì)委監(jiān)委駐市委組織部紀(jì)檢監(jiān)察組組務(wù)會(huì)議制度》《市紀(jì)委監(jiān)委駐市委組織部紀(jì)檢監(jiān)察組學(xué)習(xí)制度》等規(guī)章制度;嚴(yán)格按照《**市紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)信訪舉報(bào)案件分流轉(zhuǎn)辦工作暫行辦法(試行)》，做好來(lái)信來(lái)訪和案件受理工作，充分把握和運(yùn)用“四種形態(tài)”，堅(jiān)持依紀(jì)依規(guī)依法開(kāi)展工作;進(jìn)一步暢通和拓展群眾信訪舉報(bào)渠道與動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)渠道，及時(shí)受理和處置各類(lèi)問(wèn)題線索，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)各綜合監(jiān)督單位的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。
圍繞委機(jī)關(guān)“四化、三提、兩創(chuàng)、一促進(jìn)”的總體目標(biāo)，結(jié)合工作實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。以“四化”為標(biāo)準(zhǔn)，工作堅(jiān)持做到“四化”管理，實(shí)現(xiàn)程序嚴(yán)謹(jǐn)、制度健全、分工明細(xì)、專(zhuān)人專(zhuān)責(zé)。著力實(shí)現(xiàn)組內(nèi)黨員干部素質(zhì)“三個(gè)提高”，堅(jiān)持周五學(xué)習(xí)日制度，集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，積極組織組內(nèi)黨員干部開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。內(nèi)容突出政治理論，同時(shí)，抓好紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)思想政治基礎(chǔ)，扎實(shí)提升業(yè)務(wù)能力水平，切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)。積極推進(jìn)“兩創(chuàng)驅(qū)動(dòng)”，堅(jiān)持爭(zhēng)先創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，注重日常監(jiān)督，探索研究抓好綜合監(jiān)督單位制度執(zhí)行與落實(shí)的新方法、新舉措，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作穩(wěn)中有升。
以高質(zhì)量發(fā)展成果檢驗(yàn)思想解放成效。
解放思想的核心是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，路徑是大討論，目的是激發(fā)干部群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要提高政治站位，把握好政治導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，緊緊圍繞自身職責(zé)定位、緊扣正風(fēng)反腐實(shí)踐，深入貫徹落實(shí)***總書(shū)記重要講話(huà)和重要指示精神，進(jìn)一步解放思想，把高質(zhì)量發(fā)展的要求銘記于心，付之實(shí)踐，自我加壓，真抓實(shí)干，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面振興全方位振興提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)法保障。
一要正確認(rèn)識(shí)解放思想的重要性。所謂解放思想，就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，跟上時(shí)代的步伐，隨著不斷發(fā)展的客觀世界和實(shí)踐的變化而變化，發(fā)展而發(fā)展。當(dāng)前，反腐敗斗爭(zhēng)雖然取得了壓倒性勝利，但反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，“四風(fēng)”問(wèn)題隱形變異，侵害群眾利益的行為和手段“花樣翻新”，個(gè)別黨員干部仍心存僥幸，頂風(fēng)違紀(jì)問(wèn)題還時(shí)有發(fā)生。面對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，面對(duì)正在推進(jìn)中的監(jiān)察體制改革，紀(jì)檢監(jiān)察干部必須不斷增強(qiáng)政治敏感性，做到心明眼亮，善于敏銳捕捉形勢(shì)的變化，不斷清除各種思想障礙，找準(zhǔn)角色定位，強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)，強(qiáng)化法治思維，把解放思想作為推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)發(fā)展的重要抓手，爭(zhēng)做開(kāi)拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺省?/p>
二要在解放思想中提升工作能力?！按蜩F必須自身硬”。紀(jì)檢監(jiān)察干部的素質(zhì)如何，直接影響著全面從嚴(yán)治黨的質(zhì)效。在這場(chǎng)解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的活動(dòng)中，紀(jì)檢監(jiān)察干部要牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)、新的工作體制機(jī)制，抓好政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和***總書(shū)記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要論述，并從中學(xué)觀點(diǎn)、找方法、求動(dòng)力。要牢固樹(shù)立和自覺(jué)踐行新發(fā)展理念，確保工作沿著高質(zhì)量發(fā)展的正確道路不斷前行。要不斷更新和及時(shí)掌握紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、和其他領(lǐng)域的各項(xiàng)知識(shí)，在執(zhí)紀(jì)監(jiān)督和審查調(diào)查工作的實(shí)踐中苦練本領(lǐng)，不斷提升履職盡責(zé)的能力，為推動(dòng)工作高質(zhì)量發(fā)展蓄力夯基。
三要在解放思想中尋求工作的高質(zhì)量發(fā)展。解放思想不是不切實(shí)際的空想，而是改進(jìn)作風(fēng)務(wù)實(shí)干，錛住切實(shí)可行的目標(biāo)擼起袖子加油干。面對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)新形勢(shì)，紀(jì)檢監(jiān)察干部要始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)勇為的精神狀態(tài)，切實(shí)抓好全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求的貫徹落實(shí)。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。問(wèn)題是時(shí)代的聲音，是實(shí)踐的導(dǎo)向，作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，一定要有強(qiáng)烈的問(wèn)題導(dǎo)向意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，不斷審視自身、不斷自我否定，才能實(shí)現(xiàn)自我提高。故步自封、因循守舊，只能被不斷發(fā)展變化的新時(shí)代越落越遠(yuǎn)。不斷地對(duì)標(biāo)先進(jìn)，尋找差距，校正方向，努力前行，才能與時(shí)代發(fā)展同頻同步。要敢于直面問(wèn)題，問(wèn)題的產(chǎn)生和出現(xiàn)，并不可怕，可怕的是對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)，回避掩蓋。當(dāng)前改革已進(jìn)入深水期，需要解決的問(wèn)題很多，而且多屬難啃的“硬骨頭”，這種情勢(shì)下，不能怨天尤人，消極等待，只有通過(guò)努力發(fā)展來(lái)尋找解決問(wèn)題的路徑。有的問(wèn)題可能一時(shí)解決不了，那就要保持戰(zhàn)略定力，發(fā)揚(yáng)愚公移山的精神，在廣泛而深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上研究制定切實(shí)可行的時(shí)間表和路線圖，積小勝為大勝，以空間換時(shí)間，積跬步之千里，通過(guò)不懈的努力，新的發(fā)展局面終將會(huì)被打開(kāi)。
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇十六
環(huán)境就是生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)發(fā)展需要什么樣的環(huán)境，黨委、政府就努力提供什么樣的環(huán)境。在焦作，這一理念已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。只有創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，助力轉(zhuǎn)型發(fā)展，焦作的發(fā)展才能更加持久、更具活力、更具競(jìng)爭(zhēng)力。
搭建產(chǎn)業(yè)集聚平臺(tái)，增強(qiáng)發(fā)展后勁。
中原內(nèi)配有限公司年產(chǎn)1300萬(wàn)只新型節(jié)能環(huán)保發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸套和5000萬(wàn)片發(fā)動(dòng)機(jī)軸瓦項(xiàng)目、焦作龍銳新能源汽車(chē)公司年產(chǎn)15萬(wàn)輛電動(dòng)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目、佰利聯(lián)公司年產(chǎn)2×15萬(wàn)噸富鈦料建設(shè)項(xiàng)目等一大批重點(diǎn)項(xiàng)目，正以產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)為平臺(tái)，在懷川大地上如火如荼地持續(xù)推進(jìn)。
如今，放眼焦作的經(jīng)濟(jì)版圖，總規(guī)劃面積189平方公里、建成區(qū)面積達(dá)111.5平方公里的9個(gè)省級(jí)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，已呈現(xiàn)出產(chǎn)業(yè)集群快速擴(kuò)張、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)明顯增強(qiáng)、承載能力顯著提升、產(chǎn)城融合效應(yīng)凸顯的良好態(tài)勢(shì)，成為焦作科學(xué)發(fā)展的重要突破口、轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要增長(zhǎng)極。
焦作的產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展勢(shì)頭緣何如此迅猛?這與焦作努力搭建產(chǎn)業(yè)集聚平臺(tái)、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境密不可分。近年來(lái)，焦作圍繞打造裝備制造、汽車(chē)零部件、現(xiàn)代循環(huán)化工等千億元主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群，瞄準(zhǔn)行業(yè)龍頭企業(yè)定向招商。同時(shí)，積極吸引上下游關(guān)聯(lián)配套企業(yè)，提升集群整體競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)由低端向高端延伸。加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)之間的配套補(bǔ)鏈，形成集聚區(qū)之間的產(chǎn)業(yè)鏈整合。
與此同時(shí)，焦作進(jìn)一步提升平臺(tái)承載支撐能力，持續(xù)完善水、電、氣、暖、路等基礎(chǔ)配套設(shè)施，完善科技創(chuàng)新、投融資、質(zhì)量檢測(cè)、物流信息、產(chǎn)品展示等平臺(tái)建設(shè)，加快公共服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建、創(chuàng)新和升級(jí)，為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供良好配套條件，不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
在去年4月舉行的河南省重點(diǎn)項(xiàng)目暨產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)觀摩點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中，焦作經(jīng)濟(jì)技術(shù)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)在豫北組排名第一，其中孟州市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和沁陽(yáng)市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)成為xxx年度河南省“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，焦作經(jīng)濟(jì)技術(shù)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)成為河南省“十快”產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。去年，焦作市9個(gè)省級(jí)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)完成固定資產(chǎn)投資832.9億元，入駐規(guī)模以上企業(yè)448家。
據(jù)了解，xxx年，焦作實(shí)現(xiàn)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入3100億元、固定資產(chǎn)投資1624億元、從業(yè)人員超過(guò)25萬(wàn)人，主要指標(biāo)增速均超過(guò)25%。
完善工業(yè)投融資平臺(tái)，健全服務(wù)企業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制。
為了鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新，去年在原有2600萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，焦作從壓縮的“三公”經(jīng)費(fèi)中拿出1000萬(wàn)元增加科技投入，安排共6000萬(wàn)元工業(yè)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)扶持資金，重點(diǎn)扶持科技含量高、市場(chǎng)前景好、帶動(dòng)能力強(qiáng)的項(xiàng)目和企業(yè)，確保好鋼用在刀刃上，增強(qiáng)政府對(duì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的調(diào)控能力。同時(shí)，增加科技貸款貼息資金，重點(diǎn)支持生物醫(yī)藥、新材料、新能源、電子信息等新興產(chǎn)業(yè)和裝備制造、食品等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域?qū)嵤┑募夹g(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目;優(yōu)化科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系，在全省率先開(kāi)展企業(yè)科技創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)工作，對(duì)全市企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)。
此外，市財(cái)政每年設(shè)立500萬(wàn)元中小企業(yè)擔(dān)保補(bǔ)償資金，省、市為市中小企業(yè)擔(dān)保公司擴(kuò)充注冊(cè)資本的資金共6000萬(wàn)元，年內(nèi)預(yù)計(jì)可幫助企業(yè)獲得新增貸款16億元。目前，焦作共有8家財(cái)政背景的中小企業(yè)融資擔(dān)保公司全部與銀行簽訂合作協(xié)議，累計(jì)為中小企業(yè)融資提供100億元的擔(dān)保。
為真正讓企業(yè)和群眾滿(mǎn)意，焦作專(zhuān)門(mén)建立企業(yè)服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，從全市選擇100家重點(diǎn)服務(wù)企業(yè)，集中辦公、現(xiàn)場(chǎng)辦公、限時(shí)督辦，解決企業(yè)問(wèn)題103條，辦結(jié)率達(dá)到95.1%，并組織全市“330”企業(yè)、十大建設(shè)項(xiàng)目施工單位以及其他企業(yè)代表共120人，對(duì)全市31家涉企職能部門(mén)服務(wù)企業(yè)情況開(kāi)展?jié)M意度測(cè)評(píng)，企業(yè)發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
xxx年11月6日，焦作市政府與中關(guān)村科技園管理委員會(huì)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，雙方將探索建設(shè)焦作中關(guān)村科技成果產(chǎn)業(yè)化基地，聯(lián)合促進(jìn)雙方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和承接。政府科技創(chuàng)新政策是引導(dǎo)和風(fēng)向標(biāo)，起的是四兩撥千斤的作用，其效果將逐步顯現(xiàn)。目前，焦作有省級(jí)以上企業(yè)技術(shù)中心和工程技術(shù)中心54家、國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)42家。中關(guān)村科技成果產(chǎn)業(yè)化(焦作)基地、中科院科技成果轉(zhuǎn)化(焦作)中心落地項(xiàng)目10個(gè)。高技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值增長(zhǎng)25.9%，高于規(guī)模以上工業(yè)15.2個(gè)百分點(diǎn)。
效能改革，打造便捷高效的政務(wù)環(huán)境。
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
九月的一高校園，紫薇爭(zhēng)艷，丹桂飄香。滿(mǎn)懷著喜悅的心情，帶著完美的憧憬，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。在這美好的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事和七千余名的同學(xué)致以最真誠(chéng)的問(wèn)候與祝福！
在過(guò)去的一年里，我們?cè)?jīng)努力過(guò)、奮斗過(guò)?，F(xiàn)在，我們又站在新的起跑線上，作為教師，在新的一年里，我們依然會(huì)本著“以學(xué)生為中心”的宗旨，用我們的愛(ài)心、誠(chéng)心去換取學(xué)生的成長(zhǎng)、成才，為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展搭建平臺(tái)，為每一個(gè)學(xué)生的騰飛插上理想的翅膀。
作為教師，我們會(huì)用恰當(dāng)?shù)难孕?，去引?dǎo)每一位學(xué)生；用我們的真愛(ài)去感化每一位學(xué)生；用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)每一位學(xué)生。
作為教師，我們會(huì)全力以赴。因?yàn)椋殬I(yè)注定我們的夢(mèng)想與你們連結(jié)在一起。你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。同學(xué)們，為了你們的明天，我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)今天。
新的學(xué)期，意味著新的希望，新的憧憬和新的征程。新的學(xué)習(xí)征程希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：
第一，要帶上理想和目標(biāo)。就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
第二，要帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的學(xué)習(xí)生活中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來(lái)，失敗了你會(huì)重新再來(lái)。拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮！大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！
第三，要帶上勤奮和努力。幸福都是奮斗出來(lái)的，擼起袖子加油干。玉汝于成，只有“不馳于空想、不騖于虛聲”，始終保持一股蓬勃朝氣，不畏艱難、奮發(fā)進(jìn)取，才能扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事情。
親愛(ài)的同學(xué)們，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，那么就讓我們攜起手來(lái)，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧與熱情，不忘理想，為圓我們的大學(xué)夢(mèng)而努力吧！
最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作順利！
祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
祝愿我們的學(xué)校再創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言提綱篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在這近幾年的教學(xué)中，我深刻感受到做練習(xí)時(shí)不要一題接著一題地指導(dǎo)學(xué)生去做，這樣會(huì)讓學(xué)生缺乏對(duì)習(xí)題的認(rèn)識(shí)，即使題目做對(duì)了也不能完全掌握，更談不上舉一反三。因此，新課改下的語(yǔ)文練習(xí)課應(yīng)推陳出新，提倡有新意、有創(chuàng)意的備課，認(rèn)真研讀教材，做到以人為本。
練習(xí)不能走簡(jiǎn)單化的路子。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，讓訓(xùn)練內(nèi)容活起來(lái)，讓訓(xùn)練方法多起來(lái)。
1、活用教材資源。
在練習(xí)課教學(xué)中，教師要善于對(duì)教材資源進(jìn)行拓展和創(chuàng)新，在多樣化的訓(xùn)練中激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，提高練習(xí)效率。例如，教學(xué)園地5的“讀讀背背”時(shí)，在學(xué)生理解、記憶的基礎(chǔ)上，我巧妙利用成語(yǔ)和名言這兩項(xiàng)看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練。學(xué)生興致很高，思維的火花瞬間被點(diǎn)燃：“我敬佩萬(wàn)分地對(duì)魯迅先生說(shuō)：‘您學(xué)貫中西，博古通今，真是一位難得的天才呀！’魯迅先生文質(zhì)彬彬地回答說(shuō)：‘哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！薄@樣的整合訓(xùn)練，學(xué)生不僅提高了語(yǔ)言技能，還感受到了文雅的人文氣息。
2、巧用生活素材。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。練習(xí)課上，教師如能聯(lián)系生活，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活閱歷、情感體驗(yàn)來(lái)完成練習(xí)，會(huì)收到事半功倍的效果。例如，教學(xué)“觀察中的發(fā)現(xiàn)”這一單元課文時(shí)，課前我布置學(xué)生開(kāi)展“處處留心學(xué)語(yǔ)文，細(xì)心觀察有發(fā)現(xiàn)”的活動(dòng)，課上我適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào)，與學(xué)生共享他們?cè)谏钪杏^察得到的小發(fā)現(xiàn)。這樣，不僅增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，提高了他們的語(yǔ)言技能，還培養(yǎng)了他們留心觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、創(chuàng)編趣味習(xí)題。
練習(xí)課上，單一重復(fù)的習(xí)題訓(xùn)練會(huì)讓學(xué)生感到枯燥乏味。
因此，教師可嘗試創(chuàng)編一些形式新穎、內(nèi)容豐富的趣味習(xí)題。如我在教學(xué)中常根據(jù)習(xí)題的結(jié)構(gòu)特征和學(xué)生的認(rèn)知水平，創(chuàng)編“智力大沖浪”、“芝麻開(kāi)門(mén)”、“挑戰(zhàn)極限”等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的充滿(mǎn)趣味性和挑戰(zhàn)性的習(xí)題。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，自主創(chuàng)編習(xí)題，再集體挑選出富有創(chuàng)意和價(jià)值的習(xí)題讓學(xué)生操練。事實(shí)證明，靈活多樣的練習(xí)方式，更能激發(fā)學(xué)生練習(xí)的欲望，提高練習(xí)的效率。
1、多元互動(dòng)式評(píng)價(jià)。
新課標(biāo)指出，實(shí)施評(píng)價(jià)應(yīng)注意將教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與學(xué)生間的互相評(píng)價(jià)相結(jié)合。練習(xí)課的教學(xué)評(píng)價(jià)也要求師生共同參與，注重發(fā)展學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。例如，學(xué)生完成一道練習(xí)題后，教師可暫不進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是先請(qǐng)這位學(xué)生說(shuō)說(shuō)本次練習(xí)題的類(lèi)型和自己在做題過(guò)程中的一些想法，然后請(qǐng)其他同學(xué)交流意見(jiàn)，最后教師再作出評(píng)價(jià)。這樣不僅便于教師根據(jù)學(xué)生的思維狀況及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，而且也可促進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)能力的發(fā)展。對(duì)于學(xué)生間的相互評(píng)價(jià)，教師要引導(dǎo)學(xué)生做到“賞識(shí)”和“挑刺”相結(jié)合。
2、目標(biāo)導(dǎo)向式評(píng)價(jià)。
與新課標(biāo)所倡導(dǎo)的三維目標(biāo)相對(duì)應(yīng)，練習(xí)課上，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也可從三個(gè)方面入手：
（1）知識(shí)與技能方面，主要指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)；
（2）過(guò)程與方法方面，包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的評(píng)價(jià)；
（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面。
教師要善于把握評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)，從學(xué)生的表現(xiàn)和語(yǔ)言中挖掘出評(píng)價(jià)因素，予以具體的導(dǎo)向性評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)不足，明確努力的方向。
3、縱向?qū)Ρ仁皆u(píng)價(jià)。
教師要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對(duì)學(xué)生實(shí)施縱向?qū)Ρ仁皆u(píng)價(jià)。對(duì)于不同層次的學(xué)生，教師應(yīng)善于從不同階段的回顧對(duì)比，有交效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
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