秋天是一個(gè)令人沉醉的季節(jié)，金黃的葉子、清爽的空氣，讓人忍不住想起過(guò)去的美好時(shí)光?？偨Y(jié)不僅僅是列舉事實(shí)和數(shù)據(jù)，更要對(duì)背后的原因和意義進(jìn)行思考和總結(jié)。推薦以下范文給大家，希望能幫助到大家。
思政實(shí)踐課閱讀心得篇一
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和高等教育的改革，思想政治理論課成為大學(xué)教育的重要組成部分。為了更好地貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高青年學(xué)生的思想道德水平，各高校紛紛開(kāi)展思政課實(shí)踐考察。這次的思政課實(shí)踐考察使我深刻認(rèn)識(shí)到了思政課的重要性和交流學(xué)習(xí)的價(jià)值，并為我今后的學(xué)習(xí)生活指明了方向。
思政課實(shí)踐考察讓我明白到，思政課對(duì)于大學(xué)生是至關(guān)重要的。它不僅是我們學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，更是塑造我們思想品格的重要課程。在實(shí)踐中，我看到了許多優(yōu)秀的思政課教師，他們既是知識(shí)的傳授者，又是良師益友。他們以智慧和熱情引導(dǎo)我們思考人生的意義和社會(huì)問(wèn)題，激發(fā)我們對(duì)于理想信念的追求。在他們的引導(dǎo)下，我對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深刻的理解，并從中找到了自己的價(jià)值追求。
此次實(shí)踐考察的過(guò)程中，我還深刻感受到思政課的特點(diǎn)和意義。思政課是一門(mén)理論課程，強(qiáng)調(diào)思想性、理論性和觀念性。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我們能夠獲取豐富的理論知識(shí)，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這些理論知識(shí)和正確的觀念能夠引導(dǎo)我們?cè)趯?shí)踐中正確把握問(wèn)題、作出正確的決策，并擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任和義務(wù)。正是思政課的這種特點(diǎn)和意義，使我在接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)中更加深入地思考問(wèn)題，增強(qiáng)了我在實(shí)踐中的責(zé)任感和使命感。
思政課實(shí)踐考察對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)也起到了重要的推動(dòng)作用。在實(shí)踐中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同專業(yè)和學(xué)校的同學(xué)，共同參與思政課實(shí)踐活動(dòng)。在小組討論和互動(dòng)交流中，我們分享了自己對(duì)于思政課的感悟和理解，探討了社會(huì)問(wèn)題的根源和解決路徑。通過(guò)交流學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值，從他人的角度看待問(wèn)題，并通過(guò)思考和反思不斷完善自己的觀點(diǎn)和知識(shí)體系。這種交流學(xué)習(xí)不僅豐富了我的知識(shí)和思維，更加深了我對(duì)于思政課的認(rèn)識(shí)和理解。
最后，思政課實(shí)踐考察還為我今后的學(xué)習(xí)生活指明了方向。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試和取得好成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)素質(zhì)、提升能力，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。以往我對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力主要來(lái)自于功利性的因素，如應(yīng)付考試、找工作等，而此次實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的本質(zhì)是為了自身的成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。今后我將更加注重對(duì)于思政課的學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與實(shí)踐活動(dòng)，充實(shí)自己的知識(shí)體系，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提升自我素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，思政課實(shí)踐考察為我提供了一個(gè)深入了解思政課的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到思政課對(duì)于大學(xué)生的重要性和學(xué)習(xí)的價(jià)值。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻感受到了思政課的特點(diǎn)和意義，加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流學(xué)習(xí)，同時(shí)也為我今后的學(xué)習(xí)生活指明了方向。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將更加注重思政課的學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
思政實(shí)踐課閱讀心得篇二
今天小編為大家精選的內(nèi)容是思政課社會(huì)實(shí)踐心得，歡迎大家閱讀!
社會(huì)實(shí)踐是要求學(xué)生參加各種機(jī)構(gòu)單位舉辦的活動(dòng)，從而達(dá)到校方要求的實(shí)踐與學(xué)習(xí)相互提升的目的。
社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于我而言，對(duì)于擁有眾多活動(dòng)的東軟學(xué)院來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一件簡(jiǎn)單的事情。
但是要在活動(dòng)中確立自己的認(rèn)識(shí)觀，得到實(shí)質(zhì)上的學(xué)習(xí)，就要看同學(xué)們對(duì)社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度。
這一學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐中，我參加了四項(xiàng)活動(dòng)。
得到的心得如下:
11月22日，我參加了老師課堂上的課堂答辯，答辯內(nèi)容是關(guān)于鳳姐與芙蓉姐姐的價(jià)值觀問(wèn)題的。
而我是代表對(duì)兩者價(jià)值觀持否認(rèn)態(tài)度的。
我方認(rèn)為，鳳姐現(xiàn)象是反映了當(dāng)今媒體的發(fā)展傾向凌亂狀態(tài)，沒(méi)有較為規(guī)整的發(fā)展道路，鳳姐之所以可以被炒的熾熱，媒體的作用是少不的，因?yàn)槊襟w在尋找過(guò)于飽滿的市場(chǎng)中的出路，從而使得媒體界的凌亂。
而鳳姐的價(jià)值觀是病態(tài)的社會(huì)景象的極端反映。
對(duì)于鳳姐，我認(rèn)為要以分析的態(tài)度去看待，在她雷人的語(yǔ)言中看社會(huì)問(wèn)題，在她不要臉的行為中找出問(wèn)題所在等等，一味的批斗不是解決問(wèn)題的辦法。
關(guān)于芙蓉姐姐，也是有同樣的情況，于論壇中吹噓，對(duì)己身的過(guò)于自信等等，都是對(duì)自己，對(duì)他人的欺騙。
對(duì)于答辯后的總結(jié)，當(dāng)代社會(huì)是病態(tài)的，有詆毀國(guó)家的，有吹噓自己的，有各種雷人雷事，讓得社會(huì)窘不堪言。
我們作為新一代的社會(huì)人，應(yīng)該做出應(yīng)有的行動(dòng)，思想不能因其出名而隨風(fēng)而動(dòng)，對(duì)于事物應(yīng)該有自己正確的價(jià)值觀。
12月5日，參加了匯豐環(huán)球駐佛山的副總裁就他的外企職業(yè)生涯作出了座談會(huì)。
會(huì)上，他對(duì)自己的全面定位是我全場(chǎng)中得到的最大的收獲。
他說(shuō)，他曾試過(guò)自己辦企業(yè)，但是嘗試過(guò)兩次后還是失敗，其中有各種的原因是他兼顧不了的，所以將自己定位于“打工仔”的位置，但是這毫不影響我對(duì)他講座的受益點(diǎn)。
或許有很多人希望創(chuàng)業(yè)，，一輩子創(chuàng)業(yè)，但是到頭來(lái)還是竹籃打水的份，能有這位總裁這么確定的定位的，還是少之又少的。
所以我認(rèn)為對(duì)于自己的定位一定要清楚，當(dāng)需要更正的時(shí)候，勇于去更正，不可堅(jiān)持已經(jīng)錯(cuò)誤的。
12月14日，我參加了自己班組織的觀看愛(ài)國(guó)主義影片，片名是紀(jì)念辛亥革命100周年的《辛亥革命》。
雖然這段歷史從初中課本一直學(xué)完到高中，但是在觀看的時(shí)候，才會(huì)明白，原來(lái)辛亥革命是如此的艱難，革命中原來(lái)還有很多教科書(shū)上沒(méi)有提及的，如:中山先生有先見(jiàn)之明前往英國(guó)規(guī)勸銀行家們不貨款給滿清政府，中山先生對(duì)于辭去臨時(shí)大總統(tǒng)職務(wù)的詳細(xì)情況等等。
看完后，全身熱血涌動(dòng)，對(duì)于先輩的貢獻(xiàn)，無(wú)以言語(yǔ)，只能替先輩更好的守護(hù)這片土地。
同日晚上，思科公司在我校舉行了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳講座，對(duì)于思科公司的歷史介紹等等，最后給予我們網(wǎng)絡(luò)安全的建議等等。
對(duì)于這兩個(gè)月中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)踐者的我，我覺(jué)得，我們身為大學(xué)生，應(yīng)該明確自己的價(jià)值觀，就業(yè)觀，愛(ài)國(guó)主義觀，國(guó)家安全、網(wǎng)絡(luò)安全等思想。
今年暑假注定是忙碌而充實(shí)的，因?yàn)閷W(xué)校和思修課的要求，我們需要進(jìn)行暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以選擇調(diào)研活動(dòng)，也可以選擇在暑假期間外出打工。
我選擇了打工。
本來(lái)我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐，但由于我們放假放得實(shí)在是太晚了，這份工作就被別人搶去了。
沒(méi)辦法，我只好靠我媽媽的關(guān)系，進(jìn)到她所在的公司上班。
因?yàn)槭撬饺似髽I(yè)，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他來(lái)公司實(shí)踐的學(xué)生要輕松些。
舅舅的公司做的是出口貿(mào)易，生產(chǎn)賽馬用的`馬具出口到香港,英國(guó)等賽馬十分流行的地方。
我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標(biāo)簽，清點(diǎn)后裝箱。
雖然簡(jiǎn)單，卻十分重要，因?yàn)檫@是所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的最后一環(huán)，出了一點(diǎn)差錯(cuò)就會(huì)影響出貨進(jìn)度，我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯(cuò)。
其實(shí)每天貼標(biāo)簽，裝箱也是很枯燥無(wú)味的，我也在工作之余向我媽媽發(fā)過(guò)牢騷，但這不就是工作嗎?即使以后我踏上了真正的工作崗位，認(rèn)了一個(gè)職務(wù)之后，每天所要做的也不過(guò)就是一樣的事情。
一樣的工作，不一樣的是心態(tài)。
心態(tài)調(diào)整好了，每天都充滿干勁兒，若是心態(tài)沒(méi)有到達(dá)最佳狀態(tài)，就沒(méi)有繼續(xù)下去的動(dòng)力。
其實(shí)我的專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)，我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專業(yè)有關(guān)的事的。
但巧的是，舅舅公司里的英語(yǔ)翻譯一職在這一階段真好空缺，而出口貿(mào)易總得和外國(guó)人打交道，所以我這唯一學(xué)英語(yǔ)的大學(xué)生就順理成章的暫代了英語(yǔ)翻譯的職位。
雖然一開(kāi)始時(shí)外國(guó)公司發(fā)來(lái)的全英文的電子郵件需要花費(fèi)掉我很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)理解，但隨著日子的推移，我與外國(guó)公司經(jīng)理的msn交流也順利了許多。
當(dāng)我得知通過(guò)我和外國(guó)公司的交流順利達(dá)成幾筆交易的時(shí)候，內(nèi)心的喜悅之情瞬間膨脹，興奮得快要飄起來(lái)的感覺(jué)真的難以形容的美妙!通過(guò)自己的勞動(dòng)種出的果實(shí)總是格外香甜。
短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶--酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月，回首這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，我的內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也有著無(wú)限的感慨。
這次的暑假實(shí)踐讓我對(duì)今后就業(yè)工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。
如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。
以前我從沒(méi)有與他人一起工作的經(jīng)驗(yàn)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。
與同事的溝通也同等重要。
人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。
別人給的意見(jiàn)要聽(tīng)取，耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì)中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。
沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。
重要的是認(rèn)同自己的能力不比別人差。
社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。
三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，就有些害怕了。
自己覺(jué)得困難挺多，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使我覺(jué)得自己很渺小，懦弱就這樣表露出來(lái)。
幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。
如媽媽所說(shuō)的“在外面你就要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。
”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。
戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。
有勇氣面對(duì)才是關(guān)鍵，勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四.工作中要不斷地豐富知識(shí)。
知識(shí)猶如人體血液。
人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
如今就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式日趨激烈，憂慮和壓力于時(shí)時(shí)困擾著將要走出大學(xué)校園的大學(xué)生們。
打工實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。
這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
思政課社會(huì)實(shí)踐感想
經(jīng)過(guò)幾周的努力，我們組完成了對(duì)“物價(jià)上漲”的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)實(shí)踐，我們小組收獲頗豐，同時(shí)解了“物價(jià)上漲”的緣由，提出了相應(yīng)的提案。
我們討論的“物價(jià)上漲”的問(wèn)題，也是政府“兩會(huì)”所關(guān)心的問(wèn)題，面對(duì)這個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，政府也出臺(tái)了很多宏觀調(diào)控手段，進(jìn)行調(diào)整。
在此，我經(jīng)實(shí)踐活動(dòng)和根據(jù)政府的一些宏觀調(diào)控手段，提出我們實(shí)踐的調(diào)查結(jié)果和提案。
在西鄉(xiāng)塘市場(chǎng)的調(diào)查采訪中，一名打工的專職鐘點(diǎn)阿姨反映到:“去菜市場(chǎng)逛一圈，竟然很難看到1元/斤以下的菜。
有些當(dāng)季菜，比如莧菜，都是4、5元一斤?！弊苑Q“原本不太在乎錢(qián)”的白領(lǐng)最近也體會(huì)到了食品價(jià)格上漲的壓力。
她在博客里抱怨:“茄子8元一斤，散養(yǎng)母雞20元一斤，買(mǎi)兩只雞花了200元。
現(xiàn)在花錢(qián)都覺(jué)得肉疼?！?/p>
除蔬菜外，包括水果、糧油在內(nèi)的其他食品也出現(xiàn)不同程度的價(jià)格上漲。
繼“房奴”出現(xiàn)后，最近，網(wǎng)絡(luò)上甚至出現(xiàn)了自稱吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。
有人反映，雜糧漲價(jià)比之蔬菜更為“兇猛”:“去年綠豆3元/斤，今年已經(jīng)賣(mài)到11元/斤。
前兩天，家門(mén)口的超市還賣(mài)斷貨了”
在網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，中國(guó)36個(gè)大中城市重點(diǎn)測(cè)的食用農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格比前上漲0.3%，是連續(xù)第6周上漲，網(wǎng)民們紛紛發(fā)貼訴說(shuō)物價(jià)上漲之害，城里人說(shuō)物價(jià)漲了坑了城市居民，富了農(nóng)村群眾;農(nóng)村人說(shuō)物價(jià)漲了，種啥養(yǎng)啥都賠本，物價(jià)上漲不只傷害了農(nóng)村群眾，傷害了城市居民，物價(jià)上漲嚴(yán)重傷害的是政府的公信力，糧價(jià)漲了，糧農(nóng)未曾得到多少實(shí)惠，肉價(jià)回升了，豬農(nóng)也未嘗到甜頭，蒜價(jià)漲了，蒜農(nóng)依舊未實(shí)現(xiàn)增收。
這就是物價(jià)上漲下農(nóng)村的真實(shí)情況。
在國(guó)際上，泡菜，對(duì)于韓國(guó)人而言，是一日三餐都離不開(kāi)的食物。
但由于氣候異常，腌制泡菜的主要原料---白菜的價(jià)格持續(xù)上漲，有的地方價(jià)格甚至是以往的4倍。
這讓韓國(guó)很多普通家庭吃不上泡菜，被當(dāng)?shù)孛襟w稱為“泡菜危機(jī)”。
還有對(duì)于剛畢業(yè)和在校的大學(xué)生而言，物價(jià)上漲同樣也帶來(lái)了嚴(yán)峻的問(wèn)題。
剛畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)的時(shí)候工資較低，特別是在大城市，基本上可以保持溫飽問(wèn)題，而住的卻是簡(jiǎn)陋的房子 物價(jià)上漲對(duì)在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，直接影響到的是食堂的飯價(jià)，吃一餐都比原來(lái)貴上2到3塊錢(qián)。
對(duì)于我們學(xué)校表面上沒(méi)有什么大的影響，那是因?yàn)閲?guó)家補(bǔ)助
xx年暑假，我步入了淮陰工學(xué)院。
來(lái)到學(xué)校后我沒(méi)有做家教或其他兼職，所以我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)肯定是不如其他同學(xué)的。
而xx年大二暑假，“思政課”社會(huì)實(shí)踐讓我不得不去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐了。
這是大學(xué)生必修的實(shí)踐課，所以就同本村好友商量后一起進(jìn)行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。
做這項(xiàng)調(diào)查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對(duì)當(dāng)前農(nóng)村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
這個(gè)暑假是充實(shí)的。
我們生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村情況本來(lái)就比較了解，這是我們選擇這個(gè)課題的原因。
因?yàn)樯狭舜髮W(xué)以來(lái)很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。
其實(shí)不僅僅是我們小樓村變了，我們這個(gè)鎮(zhèn)子都是一樣的。
因?yàn)槲覀冞@個(gè)鎮(zhèn)子的特點(diǎn):干炒之鄉(xiāng)。
根據(jù)圍著全村看過(guò)之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個(gè)問(wèn)題，這些問(wèn)題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了。
(一)村中的主路已經(jīng)由石頭路修成水泥路。
xx年8月1日，我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來(lái)源，原來(lái)是每戶300元底線，在此基礎(chǔ)上任意捐助，其余政府補(bǔ)貼。
于是我們隨機(jī)到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額，高的1000元，低的50,100。
這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的。
俗話說(shuō)，要想富先修路，路修好了，村中的轎車(chē)，貨車(chē)果然多了不少。
(二)每戶人家都統(tǒng)一了廁所。
原來(lái)的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
但處處都有著這樣或那樣的廁所。
這是農(nóng)村一個(gè)不太好的現(xiàn)象，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)的會(huì)飄過(guò)一陣臭味。
現(xiàn)在，政府補(bǔ)貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。
xx年8月2日，我們調(diào)查了村民對(duì)政府這一政策的滿意度如何，除了幾個(gè)常年在外的村民，其他人全部表示肯定!
(三)村子邊緣空地開(kāi)始建廠。
由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說(shuō):一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國(guó)。
所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問(wèn)題，這里留守兒童的問(wèn)題我們就不予調(diào)查了。
xx年8月4號(hào)，我們通過(guò)父母帶領(lǐng)找到廠長(zhǎng)，調(diào)查了建廠安排。
這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢(shì)后決定回鄉(xiāng)自理。
建好場(chǎng)子后，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒，本村農(nóng)民就是工人。
廠長(zhǎng)還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資，并提供問(wèn)卷，我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。
也許是村民不太敢相信在村子里賺錢(qián)還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。
要求基本上是50元每天并管一頓午飯。
這也許就是農(nóng)村的樸實(shí)，從來(lái)不講什么基本工資+加成吧。
我相信，這廠子辦的起來(lái)!
(四)政府補(bǔ)貼農(nóng)民種地落實(shí)了。
xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網(wǎng)上看了看政府對(duì)農(nóng)村政策，決定調(diào)查下對(duì)農(nóng)民種地補(bǔ)助情況。
8日，我們對(duì)我們村第六，七組農(nóng)戶進(jìn)行詢問(wèn)，政府的補(bǔ)貼按畝下發(fā)，沒(méi)有拖欠，我們家也有收獲。
雖然種上了樹(shù)，但畢竟也細(xì)心培育了嘛!還有村民說(shuō)，不要錢(qián)已經(jīng)很感激了，還送錢(qián)，明年多包兩畝。
今年種大蒜就賺了5,6萬(wàn)，比外出打工還強(qiáng)!
思政實(shí)踐課閱讀心得篇三
思政課是大學(xué)生在校期間必修的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)思政課可以使學(xué)生們更加深入地了解黨和國(guó)家的方針政策，提高他們的思想道德素質(zhì)。而小組實(shí)踐是思政課中很重要的一部分，通過(guò)小組實(shí)踐，學(xué)生可以更加深入地學(xué)習(xí)思政課的內(nèi)容，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)際動(dòng)手能力。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了許多問(wèn)題，下面我將從課程的設(shè)置、組織起草文件、廣泛收集信息、團(tuán)隊(duì)合作和心得體會(huì)五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，課程的設(shè)置非常合理。思政課要設(shè)置小組實(shí)踐是非常必要的，通過(guò)實(shí)踐，可以使學(xué)生們更加直觀地接觸到不同的實(shí)際問(wèn)題，從而更好地理解和運(yùn)用思政課的內(nèi)容。而且，小組實(shí)踐的課程要求學(xué)生們分組進(jìn)行研究和探討，這樣可以促進(jìn)學(xué)生們之間的互動(dòng)和交流，使他們更加深入地理解和學(xué)習(xí)思政課的知識(shí)內(nèi)容。
其次，組織起草文件是小組實(shí)踐過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，我們小組要起草一個(gè)文件，這個(gè)文件的內(nèi)容非常多，要涉及到許多知識(shí)點(diǎn)。所以，我們小組成員要協(xié)調(diào)好分工，合理分配任務(wù)，確保文件的質(zhì)量和進(jìn)度。在起草過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都要根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量，只有這樣才能寫(xiě)出高質(zhì)量的文件。
第三，廣泛收集信息是小組實(shí)踐中必不可少的一環(huán)。我們小組在實(shí)踐中要面對(duì)諸多問(wèn)題，要學(xué)習(xí)大量知識(shí)。所以，我們要善于收集信息，要積極主動(dòng)地去尋找和了解相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題和知識(shí)內(nèi)容。通過(guò)廣泛收集信息，我們可以更好地了解到當(dāng)前的社會(huì)狀況和各種問(wèn)題的發(fā)展趨勢(shì)，從而在實(shí)踐中更好地解決問(wèn)題。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是小組實(shí)踐中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，我們小組成員要相互協(xié)作，相互配合，共同努力完成實(shí)踐任務(wù)。而且，我們小組成員要互相鼓勵(lì)和支持，要善于傾聽(tīng)和溝通。只有這樣，我們才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，共同推進(jìn)實(shí)踐任務(wù)的順利進(jìn)行。
最后，通過(guò)小組實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了許多方面的問(wèn)題。首先，在實(shí)踐中，我充分感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能取得好的成果。其次，通過(guò)實(shí)踐，我對(duì)思政課的內(nèi)容有了更加深入的理解，我也發(fā)現(xiàn)思政課真正的魅力所在。同時(shí)，我還意識(shí)到了自身的不足，發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題和不足之處，從而更加積極地去改正和提高自己。
總之，思政課小組實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了許多問(wèn)題。在實(shí)踐中，我從課程的設(shè)置、組織起草文件、廣泛收集信息、團(tuán)隊(duì)合作和收獲體會(huì)五個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)。通過(guò)實(shí)踐，我對(duì)思政課的理解更加深入，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意義也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，我能夠更加積極主動(dòng)地參與到各種實(shí)踐中，不斷提高自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
思政實(shí)踐課閱讀心得篇四
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，微課已成為一種新型的教育方式。疫情的到來(lái)，更加明確了微課的應(yīng)用場(chǎng)景。教育部也迅速響應(yīng)，推出了“延遲開(kāi)學(xué)不延遲學(xué)”的微課教學(xué)計(jì)劃。其中，思想政治理論課的微課播放量最高，這也反映出我國(guó)大學(xué)生對(duì)思政課的重視程度。在這個(gè)背景下，關(guān)于“思政微課的實(shí)踐心得體會(huì)”，就顯得尤為重要了。
思政微課不僅能夠幫助學(xué)生完成課程學(xué)習(xí)，更加重要的是能夠提升學(xué)生的能力。首先，思政微課能夠幫助學(xué)生掌握更為豐富、系統(tǒng)的思想理論知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。其次，微課在內(nèi)容上更為精細(xì)化，更具針對(duì)性，有助于提升學(xué)生的自學(xué)能力；同時(shí)，微課還能夠啟發(fā)學(xué)生的綜合思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
第三段：思政微課與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的比較。
盡管思政微課具有多種優(yōu)勢(shì)，但其本身也面臨著諸多挑戰(zhàn)。與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比，微課缺乏傳統(tǒng)教學(xué)中的交互環(huán)節(jié)，可能會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生疲勞感，降低學(xué)習(xí)效果。此外，微課本身的精細(xì)化又帶來(lái)了內(nèi)容的壓縮，可能會(huì)讓學(xué)生對(duì)某些概念理解不足。
第四段：微課教學(xué)方法的優(yōu)化與改進(jìn)。
為應(yīng)對(duì)微課教學(xué)本身所面臨的一些困境，我們需要對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行不斷的優(yōu)化與改進(jìn)。首先，在微課內(nèi)容方面，可以針對(duì)部分概念加強(qiáng)解釋，增強(qiáng)其連貫性。其次，在學(xué)生接受微課教學(xué)時(shí)，可以采用“分段閱讀”、“反復(fù)聽(tīng)”等策略，提高學(xué)生的理解與接受效果。最后，在課堂環(huán)節(jié)上，教師可以開(kāi)設(shè)微課學(xué)習(xí)小組，匯聚學(xué)生思想，促進(jìn)學(xué)生自主思考。
作為一種新型教育方式，思想政治理論課微課教學(xué)還存在著百般發(fā)展的可能與潛力。從微課教學(xué)的特性出發(fā)，思政微課可以做得更加生動(dòng)、情感化，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與感。此外，在未來(lái)，微課教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)可以更加深度融合，構(gòu)建全方位的思政課教學(xué)體系，為學(xué)生的思想道德修養(yǎng)奠定豐厚的基礎(chǔ)。
思政實(shí)踐課閱讀心得篇五
現(xiàn)在的書(shū)籍越來(lái)越多，面對(duì)如此龐大的書(shū)籍，我們不可能每一本都去認(rèn)真閱讀，因而選擇合適的閱讀方式變得越來(lái)越重要。我們將以《鋼鐵是怎樣煉成的》為例，來(lái)探討怎樣引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是俄國(guó)世界文壇上的經(jīng)典著作,是一部勵(lì)志作品.，作者是奧斯洛洛夫斯基，是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。有這么一個(gè)年輕人，他少年時(shí)就參加革命，拿槍和敵人殊死作戰(zhàn)，留下滿身傷痕。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他拼命工作至全身癱瘓、雙目失明。因此，他曾失望地想過(guò)自殺，但終于憑借頑強(qiáng)的意志，克服了常人難以想象的困難，花三年時(shí)間寫(xiě)出這本長(zhǎng)篇小說(shuō)，證明了自己生命的價(jià)值。這就是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的經(jīng)歷，也是小說(shuō)的主人公保爾?柯察金的.經(jīng)歷。這本書(shū)，幾乎可以看作是作家的自傳。
面對(duì)這樣一本厚重的書(shū)，全篇仔細(xì)閱讀是十分浪費(fèi)時(shí)間的事情，這時(shí)我們可以引導(dǎo)學(xué)生使用選擇性閱讀的方式，來(lái)完成這部名著的閱讀。我們可以從目的、興趣、問(wèn)題等方面引導(dǎo)學(xué)生加以選擇。在選擇性閱讀中，目錄是一個(gè)很好地幫手，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用目錄，快速找出自己需要的內(nèi)容和問(wèn)題。
從不同的目的引導(dǎo)學(xué)生選擇不同的內(nèi)容進(jìn)行精細(xì)閱讀。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》是課標(biāo)要求必讀的名著之一，學(xué)生要與課內(nèi)學(xué)習(xí)溝通銜接，目的就是了解文章的大致內(nèi)容、理解保爾的精神。因而就要關(guān)注與課內(nèi)關(guān)聯(lián)度較高的內(nèi)容，這時(shí)我們可以從目錄入手，學(xué)生在了解大致內(nèi)容后，選擇課內(nèi)的重點(diǎn)人物保爾，通過(guò)仔細(xì)閱讀研究保爾這個(gè)人物，了解整本書(shū)的線索和精神，感受主題，重點(diǎn)記憶重要情節(jié)，悲慘童年、參軍入伍、負(fù)傷、實(shí)名、最終戰(zhàn)勝自己、創(chuàng)作成書(shū)。如果目的是了解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，則可以重點(diǎn)閱讀第六章《馳騁疆場(chǎng)》，略讀其他部分。如果想要感受主人公堅(jiān)毅的精神，則可以直接從第二部分開(kāi)始閱讀，略過(guò)第一部分等。如果目的是寫(xiě)讀后感，則從前言以及最后兩章保爾最不屈之處入手，仔細(xì)閱讀，完成閱讀任務(wù)。
此外，還可以引導(dǎo)學(xué)生從興趣入手，不同的學(xué)生對(duì)不同的內(nèi)容感興趣。例如有的學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)非常感興趣，可以從第二部分參軍開(kāi)始仔細(xì)閱讀；有的學(xué)生對(duì)愛(ài)情感興趣，就可以重點(diǎn)研究保爾與冬妮婭、麗達(dá)、達(dá)雅之間發(fā)生的事情；有的學(xué)生對(duì)保爾的精神所嘆服，則可以重點(diǎn)閱讀最后兩章，保爾戰(zhàn)勝病魔以及開(kāi)始新生活的經(jīng)歷。選擇不同的問(wèn)題閱讀的重點(diǎn)也不相同。例如關(guān)注童年問(wèn)題，就可以重點(diǎn)研究保爾的童年對(duì)他日后生活的影響；如果關(guān)注保爾的勇氣，就從第二部分參軍后開(kāi)始認(rèn)真閱讀；如果要研究作者的寫(xiě)作方向，則可以根據(jù)這部作品是作者自傳來(lái)研究主人公保爾的經(jīng)歷；如果想要了解共產(chǎn)主義、共產(chǎn)人士的革命等問(wèn)題，則重點(diǎn)關(guān)注作品中的共產(chǎn)人物，例如朱赫來(lái)等。
但是選擇性閱讀的前提是需要學(xué)生了解大致內(nèi)容，在看書(shū)前經(jīng)過(guò)深切思考，有明確的目的或方向，才能高效率完成閱讀。
總之，選擇性閱讀是一種目的性很強(qiáng)的閱讀方式，在閱讀之前學(xué)生必須有所思考，從自己感興趣的方向入手閱讀，有所取舍。
思政實(shí)踐課閱讀心得篇六
被稱為“曠世游圣”的徐霞客跋山涉水，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，不求功名利祿，在外堅(jiān)持游歷三十余年，他不畏艱險(xiǎn)敢于探索，實(shí)地考察各地的風(fēng)土人情以及地理環(huán)境路線等，以自己的經(jīng)歷寫(xiě)下開(kāi)創(chuàng)地理學(xué)的“千古奇書(shū)”——《徐霞客游記》。從中我們可以學(xué)習(xí)到徐霞客身上的創(chuàng)新、獻(xiàn)身、科學(xué)和愛(ài)國(guó)精神，這一代偉人永不會(huì)被遺忘。之后到江陰要塞軍事博物館參觀，我在這里看到了許多渡江戰(zhàn)役的紀(jì)念畫(huà)冊(cè)，一個(gè)個(gè)鮮活的烈士英雄形象被印在我們腦子里，致敬英烈！感恩英烈！作為處于高原的人，我第一次看到長(zhǎng)江，那一刻的.激動(dòng)無(wú)法言說(shuō)，看到一搜搜游輪在江上游行，抬頭望去江陰大橋橫跨長(zhǎng)江兩岸，多么雄偉！多么偉大！
此次活動(dòng)最主要的目的是參觀了解華西村，所以我現(xiàn)在談?wù)勗谌A西村的感受?？蛙?chē)行駛在路上時(shí)，我們就能看到整齊排列的幢幢別墅，而在進(jìn)村之前最耀眼的還是“天下第一村”的字眼，我也在村民眼中看到了自豪。在我看來(lái)，他們是值得驕傲的，有優(yōu)秀的帶頭人——吳仁寶，有中央給予的關(guān)心和支持，還有萬(wàn)眾一心的村民……華西村并不僅僅只是搞經(jīng)濟(jì)，他們更加注重健康、親情、文化，他們一直貫徹“腦袋”比“口袋”更富有，做到精神比物質(zhì)更豐富。華西村一直以來(lái)都堅(jiān)持貫徹實(shí)施中央的決定，也會(huì)根據(jù)自身的情況制定新目標(biāo)，20xx年國(guó)家實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，而華西村的目標(biāo)是村民們到達(dá)“中康”或者“大康”。還要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、村莊轉(zhuǎn)型、人的轉(zhuǎn)型，村干部們希望華西村無(wú)論是物質(zhì)還是精神都要更上一層樓。
思政實(shí)踐課閱讀心得篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，閱讀思政類(lèi)書(shū)籍逐漸成為現(xiàn)代人提升自我素養(yǎng)與修養(yǎng)的重要途徑。這些書(shū)籍以它們獨(dú)特的思想內(nèi)涵和豐富的文化載體吸引著人們的目光，并通過(guò)啟迪智慧、提升眼界等方面的作用，溫潤(rùn)了現(xiàn)代人心靈的干燥之地。以下是我對(duì)閱讀這類(lèi)書(shū)籍心得的體會(huì)。
首先，閱讀思政類(lèi)書(shū)籍讓我對(duì)社會(huì)價(jià)值觀進(jìn)行了認(rèn)識(shí)和思考。在這類(lèi)書(shū)籍中，許多重要思想和價(jià)值觀念被深入剖析和論述，讓我對(duì)社會(huì)的本質(zhì)和社會(huì)價(jià)值形成了更加深刻的認(rèn)識(shí)。例如，一些書(shū)籍對(duì)人的自由、平等、公正的理念進(jìn)行了解讀，使我對(duì)這些理念有了更加全面的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我開(kāi)始思考自己作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體在社會(huì)中的責(zé)任和義務(wù)，以及我對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
其次，閱讀思政類(lèi)書(shū)籍讓我獲得了更加開(kāi)闊的視野。這類(lèi)書(shū)籍的作者往往具備廣博的知識(shí)和深入的思考，在書(shū)中他們會(huì)根據(jù)自己豐富的閱歷和獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行深入剖析和思考。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我開(kāi)始了解到社會(huì)的多元性，并能夠從更加全面和宏觀的角度去看待問(wèn)題。這讓我具備了洞察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，同時(shí)也提升了我解決問(wèn)題的思維方式。
再次，閱讀思政類(lèi)書(shū)籍讓我培養(yǎng)了批判性思維的能力。這類(lèi)書(shū)籍會(huì)啟發(fā)讀者獨(dú)立思考和質(zhì)疑，以達(dá)到增進(jìn)思維活躍和自我認(rèn)知的目的。通過(guò)讀書(shū)，我慢慢培養(yǎng)了對(duì)問(wèn)題多角度的思考，學(xué)會(huì)從不同的視角來(lái)看待和分析問(wèn)題，并且敢于思考和質(zhì)疑傳統(tǒng)的觀念和思維模式。這種批判性思維的培養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是非常重要的，它不僅讓我們能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行深入思考，還能夠培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和判斷能力。
此外，閱讀思政類(lèi)書(shū)籍幫助我提升了個(gè)人修養(yǎng)和道德品質(zhì)。在這類(lèi)書(shū)籍中，作者會(huì)引導(dǎo)讀者去關(guān)注他人的需求和社會(huì)公共利益，強(qiáng)調(diào)個(gè)體與集體的關(guān)系和平衡。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我開(kāi)始思考自己如何更好地對(duì)待他人，如何更好地關(guān)注他人的需求，如何更好地尊重他人的權(quán)益。在日常生活中，我開(kāi)始主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，體現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀。
最后，閱讀思政類(lèi)書(shū)籍讓我對(duì)自己的人生價(jià)值有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在閱讀這類(lèi)書(shū)籍的過(guò)程中，我感受到了作者的深情款款和智慧的力量。通過(guò)這些書(shū)籍，我明白了人生應(yīng)該追求什么，明白了人生的意義所在。閱讀思政類(lèi)書(shū)籍不僅啟發(fā)了我的人生追求，也教會(huì)了我怎樣去享受人生，如何通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)。
總而言之，閱讀思政類(lèi)書(shū)籍對(duì)于提升個(gè)人素養(yǎng)和修養(yǎng)有著重要的作用。它們不僅能夠啟示智慧，提升視野，還能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考、批判性思維和良好的道德品質(zhì)。通過(guò)閱讀這類(lèi)書(shū)籍，我享受到了知識(shí)的海洋，感受到了智慧的魅力，并不斷完善和提升自我。
思政實(shí)踐課閱讀心得篇八
閱讀是一種獲取知識(shí)、開(kāi)拓視野、培養(yǎng)情感與思考能力的重要途徑。然而，在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中，大多數(shù)人往往只有零散的時(shí)間去閱讀，很難集中精力深入地閱讀一本書(shū)。因此，我決定采取一種方法，即通過(guò)實(shí)踐閱讀分享的形式，將所讀之書(shū)與他人進(jìn)行分享，這樣不僅能夠加深對(duì)書(shū)本的理解和吸收，還可以與他人共同探討與交流。以下是我在實(shí)踐閱讀分享中的一些心得體會(huì)。
首先，在實(shí)踐閱讀分享中，我發(fā)現(xiàn)分享的過(guò)程本身就是對(duì)書(shū)本內(nèi)容的再一次理解和消化。通過(guò)將書(shū)中的觀點(diǎn)、故事和情感與他人分享，我不僅需要將書(shū)本中的內(nèi)容歸納整理，還需要加以闡釋和總結(jié)，從而更好地傳達(dá)給他人。這個(gè)過(guò)程迫使我思考書(shū)中所表達(dá)的意義和觀點(diǎn)，將自己的理解重新組織成語(yǔ)言，從而更好地理解書(shū)本中的思想。
其次，在與他人的交流中，我意識(shí)到不同的人對(duì)書(shū)本的理解和感受可能會(huì)有所差異。每個(gè)人都有自己的生活經(jīng)歷、價(jià)值觀和思考方式，這使得每個(gè)人對(duì)同一本書(shū)有不同的感受和體會(huì)。在與他人分享中，我能夠聽(tīng)到他們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的不同解讀和看法，這擴(kuò)寬了我的視野，并且可以更全面地理解和看待書(shū)本中的問(wèn)題。
第三，通過(guò)實(shí)踐閱讀分享，我發(fā)現(xiàn)分享能夠給自己帶來(lái)滿足感和成就感。當(dāng)我看到他人因?yàn)槲业姆窒矶艿絾l(fā)和思考時(shí)，我會(huì)感到一種成就感，這種成就感進(jìn)一步鼓勵(lì)我繼續(xù)深入閱讀和分享。與此同時(shí)，分享還可以促進(jìn)我與他人之間的交流和建立更多的人際關(guān)系，這使我感到滿足和充實(shí)。
第四，實(shí)踐閱讀分享也增強(qiáng)了我自身的表達(dá)和溝通能力。在與他人分享的過(guò)程中，我需要用語(yǔ)言將自己的想法和感受傳達(dá)給他人，這要求我提升自己的表達(dá)和溝通能力。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在分享的過(guò)程中變得更加自信和清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這有助于我在其他場(chǎng)合和領(lǐng)域的交流和表達(dá)。
最后，實(shí)踐閱讀分享也推動(dòng)了我對(duì)更多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和思考。在與他人的交流中，我不僅可以從別人的分享中汲取知識(shí)，還能夠找到新的問(wèn)題和思考方向。這些問(wèn)題和思考方向可以進(jìn)一步推動(dòng)我去閱讀更多不同領(lǐng)域的書(shū)籍，并在分享中與他人交流。這種積極的循環(huán)反饋使我在不斷學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)和提升。
綜上所述，通過(guò)實(shí)踐閱讀分享，我不僅加深了對(duì)書(shū)本的理解和吸收，還拓寬了視野和思維，增強(qiáng)了表達(dá)和溝通能力，并促進(jìn)了自我成長(zhǎng)和提升。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐閱讀分享的方式，將所讀之書(shū)與他人分享，與他人共同成長(zhǎng)。
思政實(shí)踐課閱讀心得篇九
人物閱讀是一種深入了解他人思想與感情的重要途徑。通過(guò)書(shū)籍、電影、演講或采訪等方式，我們可以與各種各樣的人物進(jìn)行對(duì)話，了解他們的人生經(jīng)歷、追求和感悟。人物閱讀實(shí)踐是一種特殊的閱讀方式，通過(guò)深入閱讀一個(gè)人物的經(jīng)歷與觀點(diǎn)，我們能獲得更多的啟示與感悟。在我的人物閱讀實(shí)踐中，我從不同的人物身上學(xué)到了許多寶貴的教訓(xùn)，深刻影響了我的成長(zhǎng)與思考。
第二段：向偉大的人物學(xué)習(xí)。
在人物閱讀實(shí)踐中，我結(jié)識(shí)了眾多偉大的人物，其中包括歷史上的名人、成功的商業(yè)巨頭、優(yōu)秀的藝術(shù)家以及普通而卓越的人們。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的心路歷程與奮斗史，我深刻認(rèn)識(shí)到了不屈不撓的精神力量，堅(jiān)定了自己的追求。他們的成功之路并非一帆風(fēng)順，而是充滿艱辛和挑戰(zhàn)。然而，他們都能夠以堅(jiān)定的信念與不懈的努力，在逆境中崛起。與偉大人物的對(duì)話使我認(rèn)識(shí)到了自身的不足與不斷提升的必要性，激勵(lì)我追求卓越并超越自我。
第三段：從普通人物中汲取力量。
除了向偉大的人物學(xué)習(xí)，我也很喜歡閱讀一些普通人物的故事。這些人物或身世平凡，或經(jīng)歷坎坷，但他們?cè)谌粘Ｉ钪械倪x擇和應(yīng)對(duì)方式卻常常給我?guī)?lái)啟示。他們可能是一個(gè)鄰居、一位老師或一個(gè)朋友，他們的思想、人生哲理和智慧經(jīng)驗(yàn)常常在細(xì)節(jié)中展現(xiàn)。通過(guò)閱讀這些普通人物的故事，我學(xué)到了如何化解矛盾、理解他人、感恩生活，對(duì)待困境時(shí)更加不怕困難與挫折。正是這些普通人物的故事讓我充滿期待，相信在平凡中也能創(chuàng)造不凡。
第四段：思考與實(shí)踐。
人物閱讀不僅僅是為了獲得他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，更能引發(fā)我們深入思考人生的意義與目標(biāo)。通過(guò)與人物對(duì)話，我們不但能了解他人思想與感情，更能審視自己的內(nèi)心世界，并找到自己真正的價(jià)值。在人物閱讀實(shí)踐中，我逐漸意識(shí)到人生并非一帆風(fēng)順的過(guò)程，而是充滿了選擇與抉擇。我們需要思考我們的人生目標(biāo)，為之努力奮斗，并在此過(guò)程中堅(jiān)持自己的信念。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正感悟到人物閱讀的價(jià)值，把它轉(zhuǎn)化為自己的思考與行動(dòng)。
第五段：成長(zhǎng)與反思。
通過(guò)人物閱讀實(shí)踐，我不僅獲得了寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，更深入了解了他人的情感與心路歷程。我學(xué)到了堅(jiān)定的信念與不屈不撓的精神，也從普通人物中學(xué)到了平凡中的無(wú)限可能。在今后的人物閱讀實(shí)踐中，我將更加注重與不同領(lǐng)域的人物對(duì)話，不斷豐富自己的閱歷與視野。同時(shí)，我也希望將所學(xué)所感與他人分享，通過(guò)與他人的交流互動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)自己的成長(zhǎng)與發(fā)展。
總結(jié)：
人物閱讀實(shí)踐是一種深入了解他人思想與感情的重要途徑，通過(guò)向偉大的人物學(xué)習(xí)和從普通人物中汲取力量，我們能夠收獲豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在人物閱讀實(shí)踐中，我們需要思考與實(shí)踐，不斷反思自己的成長(zhǎng)與發(fā)展。在今后的人物閱讀實(shí)踐中，我們應(yīng)該更加注重與不同領(lǐng)域的人物對(duì)話，豐富自己的閱歷與視野，并通過(guò)與他人的交流互動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)自己的成長(zhǎng)。人物閱讀實(shí)踐將繼續(xù)引領(lǐng)我們?cè)谌松牡缆飞戏e累智慧與力量。
思政實(shí)踐課閱讀心得篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展和信息量的爆炸增長(zhǎng)，閱讀已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和提升自己的重要方式之一。而實(shí)踐閱讀分享則是在閱讀的基礎(chǔ)上，通過(guò)分享與他人交流，讓我們對(duì)自己所讀的內(nèi)容有更深入的理解，同時(shí)也能從別人的分享中獲益，拓寬自己的知識(shí)面。我個(gè)人有著多年的閱讀分享經(jīng)驗(yàn)，下面我將從收獲與提升、交流與合作、啟發(fā)與思考，三個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)實(shí)踐閱讀分享的心得體會(huì)。
首先，實(shí)踐閱讀分享讓我獲益良多，提升了自己的知識(shí)和能力。通過(guò)與他人分享閱讀的心得，我不僅可以學(xué)到其他人的觀點(diǎn)和看法，還能夠了解到新的書(shū)籍推薦和各種有趣的知識(shí)。每次參與閱讀分享活動(dòng)后，我常常感到受益匪淺。通過(guò)聽(tīng)取他人的分享，我能夠從中發(fā)現(xiàn)很多自己之前忽視或不了解的點(diǎn)，并通過(guò)這些新的認(rèn)識(shí)來(lái)完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。此外，和他人進(jìn)行交流，互相吸收優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行碰撞，進(jìn)一步提升了我分析問(wèn)題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。
其次，實(shí)踐閱讀分享不僅僅是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累，更是一種交流與合作的機(jī)會(huì)。在分享的過(guò)程中，我們不僅可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和收獲，還可以與他人進(jìn)行深入的討論和交流。這樣的交流與合作，不僅能夠讓我們更好地理解和接納他人的觀點(diǎn)，還能促進(jìn)思想的碰撞和進(jìn)一步的思考。在分享活動(dòng)中，我常常會(huì)聽(tīng)到一些有趣的觀點(diǎn)和顛覆性的思考方式。這讓我意識(shí)到，不同的人對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題可以有完全不同的視角，也讓我更加認(rèn)識(shí)到了開(kāi)放和包容的重要性。通過(guò)與他人的合作和共享，我更加意識(shí)到，專注于自己的收獲和成長(zhǎng)是狹隘的，只有與他人分享，才能匯集更多智慧，形成更廣泛的視野。
最后，實(shí)踐閱讀分享給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和思考。通過(guò)與他人分享，我能夠從其他人的經(jīng)歷與教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能夠解決自己在閱讀過(guò)程中的困惑與難題。通過(guò)與他人分享的過(guò)程，我也反思自己的思維方式和表達(dá)方式，提高自己的溝通和表達(dá)能力。而在聽(tīng)取他人的分享中，我也會(huì)思考分享者所傳遞的信息和觀點(diǎn)，并嘗試將其應(yīng)用到自己的生活和工作中。這樣的思考和啟發(fā)不僅可以提升我的綜合能力，還能夠幫助我更好地理解和思考閱讀中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。
總之，實(shí)踐閱讀分享是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式和方法。在個(gè)人閱讀的基礎(chǔ)上，通過(guò)與他人分享心得和交流觀點(diǎn)，我們能夠凝練出更深入的理解，開(kāi)闊自己的思維和眼界。通過(guò)與他人的交流與合作，我們能夠獲得更廣闊的知識(shí)和信息，形成更全面的思考方式。同時(shí)，這樣的實(shí)踐也能夠帶給我們啟發(fā)和思考，提高自己的溝通和表達(dá)能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐閱讀分享的方式，不斷提升自己的能力和思維水平。
思政實(shí)踐課閱讀心得篇十一
第一段：介紹紅軍的背景和重要性（200字）。
紅軍是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命軍隊(duì)，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。紅軍在長(zhǎng)征中取得了輝煌的戰(zhàn)績(jī)，給中國(guó)革命的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。紅軍的勝利離不開(kāi)深入的思想政治教育，這種思政實(shí)踐對(duì)紅軍的心理狀態(tài)產(chǎn)生了重大影響。在紅軍的實(shí)踐中，戰(zhàn)士們不僅受到了馬克思主義理論的教育，還養(yǎng)成了堅(jiān)定的信念和無(wú)畏的勇氣，這些心得與體會(huì)對(duì)我們今天的思政教育仍然具有重要的借鑒意義。
第二段：紅軍的思政實(shí)踐主要內(nèi)容（200字）。
紅軍的思政實(shí)踐是一項(xiàng)全方位的教育工作，包括理論學(xué)習(xí)、政治思想教育、紅色精神培養(yǎng)等多個(gè)方面。首先，紅軍重視馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，使戰(zhàn)士們樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。其次，紅軍注重政治思想教育，通過(guò)開(kāi)展黨的路線、方針和政策的宣傳教育，增強(qiáng)戰(zhàn)士們的集體榮譽(yù)感和使命感。最后，紅軍不斷培養(yǎng)紅色精神，通過(guò)組織英勇奮進(jìn)的戰(zhàn)斗和生活的實(shí)踐，激發(fā)戰(zhàn)士們的革命激情和堅(jiān)強(qiáng)意志力。
第三段：紅軍的思政實(shí)踐對(duì)戰(zhàn)士的影響（300字）。
紅軍的思政實(shí)踐對(duì)戰(zhàn)士的影響非常深遠(yuǎn)。首先，思想教育使戰(zhàn)士們具有堅(jiān)定的信念和理想，堅(jiān)持了共產(chǎn)主義信仰，使他們?cè)谄D苦的環(huán)境下保持了斗志和毅力。其次，政治教育使戰(zhàn)士們樹(shù)立了正確的世界觀和人生觀，使他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。最后，紅色精神的培養(yǎng)使戰(zhàn)士們具有大無(wú)畏的精神，他們勇敢地面對(duì)敵人的進(jìn)攻，為革命事業(yè)付出了巨大的努力和犧牲。
第四段：紅軍思政實(shí)踐對(duì)今天思政教育的啟示（300字）。
紅軍的思政實(shí)踐為今天的思政教育提供了重要啟示。首先，應(yīng)該重視理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。通過(guò)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。其次，應(yīng)加強(qiáng)政治思想教育，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感和使命感。通過(guò)宣傳黨的路線、方針和政策，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家和民族的利益，樹(shù)立正確的社會(huì)責(zé)任感。最后，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的紅色精神，激發(fā)他們的革命意志和奮斗精神。只有在實(shí)際經(jīng)歷中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，才能使他們成為對(duì)社會(huì)有益的人才。
第五段：總結(jié)紅軍思政實(shí)踐的重要性（200字）。
紅軍的思政實(shí)踐是一項(xiàng)卓有成效的工作，對(duì)紅軍隊(duì)伍的發(fā)展和勝利至關(guān)重要。紅軍通過(guò)思想教育、政治教育和紅色精神培養(yǎng)，使戰(zhàn)士們具備了堅(jiān)定的信念、正確的世界觀和人生觀，以及大無(wú)畏的精神。這些心得與體會(huì)對(duì)我們今天的思政教育仍然具有重要的借鑒意義。只有通過(guò)深入的思政實(shí)踐，我們才能培養(yǎng)出更多具有愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感的青年人，為建設(shè)強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。
思政實(shí)踐課閱讀心得篇十二
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它指引我們走上知識(shí)的殿堂，讀書(shū)讓我們心胸開(kāi)闊，與他們談心，讀書(shū)讓我穿越時(shí)空隧道與古人談天論道，才能完成歷史賦予我們每一個(gè)人的責(zé)任和使命。
讀書(shū)讓我們開(kāi)闊眼界，讓我們周游天下。我沒(méi)有出過(guò)國(guó)門(mén)，也很少到過(guò)祖國(guó)各地，但是通過(guò)讀書(shū)我知道了具有著濃厚文化氣息的埃金字塔，必先苦其心志，勞其筋骨……”的道理。我讀李清照的《夏日絕句》，崇尚女詩(shī)人“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的錚錚烈骨和一種所向無(wú)懼的人生姿態(tài)……讀書(shū)讓我穿越時(shí)空的隧道、“三別”，激起我對(duì)苦難中勞動(dòng)人民的深深同情。我從孟子《生于憂患，餓其體膚”與“順境”中不同的體驗(yàn)，更要有“苦其心志”精神上歷經(jīng)和“順境”中迥異的磨礪，才能增益自己的心志和才干：書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的航帆，或悲或喜，或愛(ài)或恨。我讀李白的《行路難》，同情李白仕途上遭遇艱難的處境，它幫助我們獲取精神上的食糧，讀書(shū)讓我了解了世界，懂得了一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，不僅僅是在逆境中經(jīng)歷肉體上“勞其筋骨。
讀書(shū)讓我步入知識(shí)的殿堂。讀書(shū)讓我們志存高遠(yuǎn)，讀書(shū)讓我們心曠神怡、也是世界著名的表演藝術(shù)中心的澳大利亞悉尼歌劇院，讀書(shū)讓我周游天下。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)讀到深入時(shí)。讀書(shū)讓我志存高遠(yuǎn)，讀書(shū)讓我的人生充滿了積極向上的樂(lè)觀態(tài)度。我喜歡在別人燈紅酒綠推杯換盞時(shí)，手捧鉛書(shū)聞墨香;我喜歡在別人進(jìn)入夢(mèng)境時(shí)，靜坐燈前聞天下。我要一直與書(shū)為伴。讀書(shū)讓我更多地了解了祖國(guó)，讀書(shū)讓我放眼世界，它引領(lǐng)我們駛向理想的彼岸;書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，和對(duì)抗金大業(yè)未果的深深遺憾。
讀書(shū)讓我獲取營(yíng)養(yǎng)，飽食精神上的食糧，讓我志存高遠(yuǎn)。我從司馬遷《史記陳涉世家》中知道了人應(yīng)有鴻鵠之志。陳涉雖是傭耕壟上的一介草民，但正因他胸懷大志，才有了他后來(lái)揭竿而起的驚天壯舉，死于安樂(lè)》中知道了;知道了世界上修建時(shí)間最長(zhǎng)、工程量最大、被稱之為“上下兩千多年，縱橫十萬(wàn)余里”的中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城：“故天將降大任于是人也，對(duì)杜甫憂國(guó)憂民地意識(shí)深深地敬佩，同時(shí)也被李白樂(lè)觀豪邁的人生態(tài)度說(shuō)感染。我讀陸游的《示兒》，感受到在生命彌留之際的一位老人的愛(ài)國(guó)情懷，我會(huì)被書(shū)中的情節(jié)所感染，與他們交流思想，我會(huì)和作者的思想所融合;知道了先后培養(yǎng)出7位美國(guó)總統(tǒng)、32位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者的著名的美國(guó)哈佛大學(xué);知道了設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的法國(guó)及巴黎戰(zhàn)神廣場(chǎng)上的鏤空結(jié)構(gòu)的埃菲爾鐵塔;知道了20世紀(jì)最具特色的建筑之一。我讀杜甫的“三吏”，讓我結(jié)識(shí)了古代詩(shī)人。
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