方案的執(zhí)行過程中，需要及時監(jiān)控和評估，以便及時調(diào)整和改進?？紤]到未來的變化和發(fā)展，我們還需要制定一些靈活的方案，以適應環(huán)境的變化。閱讀這些范文可以拓寬我們的思維和解決問題的視角。
一年級書香班級讀書活動方案篇一
紹興縣實驗小學體育館。
一、五年級、六6班學生及相應中隊輔導員。
1、出旗，敬禮?。ㄈw肅立，少先隊員敬隊禮，奏出旗曲。）
2、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
3、大隊輔導員宣讀入隊隊員名單。
4、老隊員為新隊員戴紅領(lǐng)巾。
5、新隊員宣誓。
6、宣布一年級各中隊成立。授中隊旗，頒發(fā)聘書。
7、新老隊員、家長代表發(fā)言：
（1）新隊員代表講話。（戴上紅領(lǐng)巾激動、快樂的心情，表示自己會好好學習，天天向上，爭做優(yōu)秀少先隊員）。
（2）老隊員代表講話（如何為紅領(lǐng)巾增光添彩）。
8、學校領(lǐng)導節(jié)日祝福語。
9、輔導員小結(jié)活動。
10、呼號、退旗、行隊禮。
11、宣布入隊儀式結(jié)束。
一年級書香班級讀書活動方案篇二
原國家教委主任柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！蔽蚁Ｍㄟ^開展“開啟我的書香之窗”讀書活動，引導和組織我們班級的孩子們多讀書、樂讀書、讀好書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富知識，擴大知識面，培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)，從小熱愛讀書，渴望知識。本活動旨在培養(yǎng)孩子們良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法。
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習慣，讓書成為他們的朋友，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2、通過活動，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓書香充滿教室的每個角落，提高孩子們的欣賞能力。
4、讓學生在多讀書、樂讀書的活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
開啟我的書香人生之窗。
與書為伴快樂成長。
1、環(huán)境布置。班級通過黑板報、學習園地、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。
2、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。充分利用早讀和午讀時間，讓學生形成習慣，在這些時間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據(jù)學生的讀書內(nèi)容及時間，評選“讀書之星”。
3、開展活動，整理好有關(guān)資料。利用班隊課，讓學生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)名人讀書的小故事。
4、開設(shè)讀書指導課，新書介紹課，充分發(fā)揮語文教師的作用。每周三的閱讀課要引導學生用拼音進行閱讀，鞏固學生的拼讀能力，增加學生的識字量。
5、圖書管理人員（剛開始老師與學生合作，之后讓學生圖書管理員自己做）做好每月班級新書介紹工作，調(diào)動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
錄”推薦表）。平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。
7、在學期末舉行“故事童話大王”、“小詩人”的評比。在班級內(nèi)進行比賽，小朋友可選擇自己最喜歡的一則故事、古詩、兒歌，說給班上的小朋友聽，由老師、同學一起選出講得最棒的、說得最好的小朋友若干名，最后評出一、二、三等獎，并授予“故事大王”、“小詩人”的榮譽稱號；同時也選出進步獎若干名給予鼓勵。
（一年級最好是注音版的書籍）。
古詩類：《唐詩（宋詞）三百首》等；
其他：《成語三百則》、《動腦筋樂園》、《十萬個為什么》等；
一年級書香班級讀書活動方案篇三
1、有一位大家非常喜歡的作家，他現(xiàn)在是北大的一位知名的教授。他創(chuàng)作的許多長篇小說曾獲多項大獎。我們班曾經(jīng)共同讀過他的《草房子》，他就是大家非常喜歡的作家——曹文軒。
2、關(guān)于他的作品你們還讀過哪些?有《山羊不吃天堂草》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》等。
3、今年暑假開始我們就開始讀曹文軒的《青銅葵花》。這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……這部書，把我們帶進雖苦澀卻甘甜、雖清冷卻溫馨的一個沁人心脾的純美境界。
1、青銅是一個很勇敢的男孩，他愛妹妹勝過愛自己，他可以為了妹妹付出任何代價。他可以為了妹妹，放棄多年的學習夢;他可以為了妹妹，在一個大雪紛飛的日子里，堅持背著蘆花鞋去大街上賣。他不停地用手比劃著，雖然沒人知道他到底在說些什么，但是大家清楚，他是那么渴望妹妹能幸?？鞓贰Ｔ谀愕男哪恐?，青銅是個怎樣的孩子?(板書：善良勇敢聰慧執(zhí)著勇敢忠厚)。
2、葵花三歲喪母、七歲喪父，青銅一家雖然十分貧苦，但還是收養(yǎng)了葵花，青銅和葵花也成了兄妹相稱的好朋友。青銅的奶奶生病，葵花為了給出奶奶攢錢看病，小小年紀的她就外出打工——去江南采摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動?！€不懂得金錢的價值，她只懂得愛的責任和分量。在你的心目中，葵花是個怎樣的女孩?(板書：美麗純樸善良懂事乖巧孤獨可憐)。
(一)訴說艱難。
青銅一家是大麥地最窮的人家，收養(yǎng)了葵花后，使原本貧窮的青銅家，生活是更加的艱難。就因為窮，青銅就失去了上聾啞學校的機會，讓葵花一人上學，當葵花做作業(yè)時，青銅總喜歡在她身旁坐著，聚精會神地看她寫字，他的眼睛里充滿羨慕與渴望;就因為窮——預設(shè)：
1、青銅家沒有燈，葵花只好到同學家去做作業(yè)，那天晚上她去了糧戶人家都遭到拒絕，葵花就沿著長長的青石路，一個勁的奔跑，淚水禁不住奔涌起來，一路的淚珠。
2、奶奶把自己的兩件寶貝當了，換了糧食，要造了了房子……)。
3、因為窮，其他小朋友都能拍照，可葵花沒有，生怕別人看到，就沿著教室的墻根，溜出孩子們的視野，走到辦公室后的樹林里，等校園徹底安靜下來才出來。
(二)感受幸福。
1、雖然青銅家生活艱難，但是一家人其樂融融，葵花快樂、幸福地活著，大家一定還記得“看馬戲的一幕：青銅為了讓葵花看到馬戲，還與稻香渡的幾個大孩子打架，那個最大的孩子拿木棒打他的腿，可青銅為了不影響葵花看戲，硬是忍了下來，最后他因為葵花摔倒了才打架。打的鼻血都流下了?？匆姼绺缌餮耍拗丶?，青銅硬要葵花騎在他的肩上……”這樣的事情，這樣的細節(jié)在書中還有許多，回憶回憶，然后四人小組交流一下讓你感動的地方，體會到葵花幸福的地方。
2、交流感悟(師相機板書“看馬戲南瓜燈紙燈籠大草垛……)。
1、一個個故事，一個個細節(jié)，打動了每位讀者的心，我們深深感到雖然葵花是不幸的，從小失去了父母，但是她又是幸運，有這樣一位精心呵護她的哥哥，有這樣一個疼她如命的奶奶，有這樣一個溫暖的家?？ǖ倪@種不幸與痛苦，也是幸運與美麗的。正如曹文軒在代后記中寫到的：“這是一種美麗的.痛苦?！薄鍟好利惖耐纯?。
2、讓我們再重新瀏覽一下代后記吧!(生閱讀)。
3、教師引讀：“由于我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對于我們生命的價值，忽視了我們面對苦難時的風度，忽視了我們對苦難的哲理性的理解，因此，當苦難來臨時，我們只能毫無風度的叫苦連天，我們只能手足無措、不堪一擊。有些苦難，其實是我們成長過程中的一些無法回避的元素。我們要成長，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必須經(jīng)過熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣?！?/p>
4、你們也能用幾句話來表達此時你的感受嗎?——你可以選擇代后記中的話來表達，也可以用自己的話。請把最想說的一句話寫在葵花卡上讀給大家聽。
5、同樣曹文軒叔叔也在封底寫下了自己的心聲。
每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。
一年級書香班級讀書活動方案篇四
雖然總的來說，首屆讀書月活動還是比較成功，但是還是留下一些遺憾，還存在很多不足。
首先是宣傳不夠。老師們不大了解讀書月有些什么活動，甚至連主要承辦活動的語文科的許多老師都還不清楚，這不能不說是我們工作的失誤。
第二是活動的設(shè)計還是不夠全面。比如說針對初中學生的活動設(shè)計，針對老師的活動設(shè)計。
第三是參與面還不是很廣。讀書本來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，老師們平時也認為學生讀書太少，應該創(chuàng)造條件讓他們多讀書，可是真正要求安排學生去開展讀書活動的時候，老師們覺得時間不夠用。讀書手抄報只有三個班的學生交，優(yōu)秀摘抄也只有幾個班的。一花獨放不是春，百花齊放才有春滿園。如果老師們都能發(fā)動學生參與，我想我們一定能看到更多精彩的作品呈現(xiàn)在我們眼前。
雖然，讀書月過去了，但我希望讀書的活動不會停止，希望校園每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們知道，這是一個真正讀書的地方，是一個盈滿書香的校園。
一年級書香班級讀書活動方案篇五
1、通過讀書的有關(guān)活動，引導四年級學生與經(jīng)典好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。
2、引導四年級學生與好書為伴，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣。
要求：目標明確、內(nèi)容具體、可操作性強。如對班級學情的分析，開列必讀書目和選讀書目；一個學期讀哪幾本書？怎樣將讀書活動和班級的.其他活動結(jié)合起來等。
要求：營造讀書氛圍，讓教室充滿書香氣息。
要求：內(nèi)容豐富，數(shù)量充實，并選好圖書管理員，制定班級圖書管理制度。
具體做法：充分利用學校圖書室和學生資源。
第一，可以由每個學生提供1—2本書，定期由班級圖書管理員負責借閱工作，一學期結(jié)束后，還由學生將自己的書帶回。
第二，學校提供的圖書，各小隊可以根據(jù)小隊成員的喜好共讀一本書，讀完后于其他小隊互換著閱讀，充分利用學校提供的圖書開展活動。
第三，圖書角可以取一個帶有班級特色、充滿書香氣息的名稱。
開展“一日三讀”，即早晨誦讀、“課前交流”、“午間自由讀”。
各班圖書角中的圖書各不相同，班級與班級之間可以定期交換彼此的圖書，要求所有同年級班級一個月交換圖書，并將圖書及時下發(fā)給學生。
讓學生處理好精讀與細讀的關(guān)系，讀與寫的關(guān)系。學生看書要有摘記，每人準備一本，把精彩的片段摘錄下來。并且樹立讀書活動優(yōu)秀學生典型。推動班級讀書活動地深入開展。充分發(fā)揮語文教師的引領(lǐng)和指導作用。
要求：通過家長會等形式，讓家長重視環(huán)境熏陶作用，懂得既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境。
定期舉行讀書心得交流活動。每位同學將自己所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會，把各方面的信息帶給大家。
“讀萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼覀兙判〉臅阈@之路一定能書香四溢、花開滿地！
一年級書香班級讀書活動方案篇六
1.激發(fā)學生閱讀興趣，引導學生從“閱讀”走向“悅讀”，享受讀書的快樂;。
2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質(zhì);。
3.激勵教師讀書，全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;。
4.營造親子共讀的學習氛圍，讓家庭充滿書香。
閱讀點亮人生。
閱讀悅美，書香海茵。
20xx年x月x日—20xx年x月x日。
海茵校區(qū)全體師生、家長。
(一)準備階段(4月14日—20日)。
2.營造氛圍，做好環(huán)境布置。校園掛條幅，led顯示屏播放書籍介紹，讓校園的墻壁、板報充滿濃郁的書香。
班級布置要求：
班級讀書角、讀書走廊：配備1—2名學生作為班級圖書管理員;在教室或圖書角布置班級或?qū)W生的個性閱讀宣言、讀書口號。
班級特色讀書板報。建立班級讀書展示園地(展示內(nèi)容：讀書心得、讀書快訊、作家簡介、好書推薦、我喜歡的古詩詞介紹、讀書體會、讀書名言、好書大家談、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本書等)。
3.利用“花兒朵朵”廣播站，宣傳本次讀書節(jié)活動主題及內(nèi)容，并向同學們推薦書籍。
4.舉行海茵校區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式。(4月21日開幕式活動方案另定)。
(二)實施階段(4月21日—5月30日)。
常規(guī)活動。
每日靜讀：繼續(xù)推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時間，每人一本課外書，可以在教室閱讀，也可以在走廊閱讀。
每周一節(jié)課：上好每周一節(jié)讀書課，專時專用，充分發(fā)揮任課教師的作用進行閱讀指導，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，教給學生一定的`讀書方法。
評比活動。
“我的讀書海報”比賽：全體學生參與(教師、家長亦可參加)，制作一張讀書海報，可以是內(nèi)容豐富的讀書手抄報，也可以是針對某一本書的推薦海報，手繪或電腦制作均可。尺寸為八開紙。完成時間為20xx年x月x日。
“書香班級”評比：開展書香班級建設(shè)評比活動，做到“六個一”：有一個班級讀書口號;有一個班級閱讀約定;出一期班級讀書板報;布置一個班級讀書角;班級共讀一本書;舉辦一次讀書班隊會。有相關(guān)文字材料，活動有一定成效，所有班級均可申報。申報時間截止20xx年x月x日。(申報表格另發(fā))。
“書香家庭”評比：按照評選條件申報“書香家庭”，由學校組成評審團進行評比，甄選優(yōu)秀“書香家庭”制作海報展示。
教師讀書論壇：結(jié)合教師共讀書目《如何成為高效能教師》，開展教師讀書交流活動。親子閱讀講座：擇機開展講座活動，推動家庭親子閱讀和書香家庭的建設(shè)。(面向二年級)。
(一)總結(jié)階段(5月26日—5月30日)。
1.讀書節(jié)閉幕式活動。
2.各項評比頒獎。
3.展示學生、教師和書香家庭優(yōu)秀作品。
一年級書香班級讀書活動方案篇七
為培養(yǎng)學生的讀書興趣，開展班級主題讀書活動，努力為學生營造一個書香班級，下面本站小編給大家介紹關(guān)于書香班級讀書。
的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一.指導思想：
“書是人類的朋友，書是人類進步的階梯”?！墩Z文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基?！?/p>
二.活動目的：
1、激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。
2、使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。
3、激發(fā)學生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。
4、周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進行讀書成果匯報。
三、活動主題：
以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。
口號。
在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
(一)活動籌備與發(fā)動。
1、利用一周的時間讓學生購買故事類書籍，建立個人和班級讀書資料庫。
2、利用隊會進行班級讀書活動啟動儀式，充分調(diào)動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。
(二)活動具體實施過程。
1、本學期學生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。
2、每天的固定讀書時間為早上8點到8點15、中午到校時間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。
3、每天早晨預備時利用五分鐘時間進行“詞語早餐”活動，每天一名學生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。
4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。
5、每位學生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。
6、組織學生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。
7、周周有活動交流會。
(三)活動成果展示。
1、故事的展示可采用配樂朗誦、學生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二節(jié)進行系列主題活動，如：程昱捷龍、有一個字來說詞、
串詞。
說話、虛編故事、典型故事大討論。
3、開展讀書敘述和講故事活動，組織學生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。
4、期末讀書總結(jié)展示會，請學生暢談自己讀書的收獲。
5、把學生的圖畫日記裝訂成冊。個別優(yōu)秀的學生可以做成自己的專輯。
五、活動措施。
1、每人要有“讀書摘抄本”。學生要求每天在家有半小時的讀書時間，同時要把所學到的好詞好句記錄在摘抄本上，標上“星期幾”。家長要每天簽字。以此要求學生在家長的陪伴下堅持讀書。
2、每天中午到校時間為老師陪讀時間，引導學生學會安靜、耐心的讀書。每天早上8點到8點15為讀書交流時間和詞語早餐時間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動，讓學生體驗讀書的快樂。
3、老師教給學生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。
一、指導思想：
好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀能夠豐富孩子的人生。結(jié)合學校讀書節(jié)活動，我班根據(jù)孩子的實際情況制定了班級讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。
二、活動目標。
1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。
2.通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
3.讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
4.培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、讀書口號：
“好書伴我成長，閱讀豐富人生?！?/p>
四、準備階段(用兩周時間)。
1.做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2.學生自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級圖書角，并推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
五、活動構(gòu)想：
1.定時間：
(1)學生在校期間，每天中午用20分鐘指導學生進行課外閱讀并寫好。
讀書筆記。
(2)利用早晚時間在家里，在父母的陪同下進行閱讀。
(3)雙休日要求學生抽兩個小時時間到書店進行課外書籍的借閱。
2.定內(nèi)容：
(1)一學期每位學生必須完成必讀書目《親近母語》，讓學生從《親近母語》中親近母語，閱讀為先，讀經(jīng)典的書，做有根的人。
(2)除必讀書目外，每位學生必須自讀經(jīng)典書目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解中國的古典文化，了解中國的歷史。同時教師推薦經(jīng)典的書目，讓他們誦可親的經(jīng)典，讀有趣的名著。
(3)誦讀《古詩文背誦》，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句，培養(yǎng)學生閱讀古詩的興趣。
(4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力。
3.定活動：
(1)首先組織學生召開題為“我是這樣建立小書庫的”，班隊會，大家集思廣益，該如何買書、借書、讀書，每人為班級捐兩本書，每天由班級圖書管理員打開書柜，發(fā)給大家閱讀。
(2)每位學生自備一本課外閱讀摘錄本，把平時課外閱讀中搜集的好詞、好句進行摘錄或剪貼，一月進行一次交流、評比，優(yōu)秀筆記在年級中展覽。
(3)每周五班會課花十分鐘對古詩進行檢查，對優(yōu)勝者進行表彰，經(jīng)常進行“讀書，講故事”演講賽。
(4)每月出一份《閱讀手抄報》，讓學生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況，可分這樣幾個欄目：a.薦書，評書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。
(5)家校聯(lián)系，倡導家庭讀書樂。(即親子共讀)。
4.定輔導：
(1)常言道：要給學生一杯水，教師要有長流水，教師要用自己的讀書方法去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。
(2)早讀課：準時到班進行輔導。
(3)語文課：上課前檢查學生前天晚上的古詩背誦情況。
(4)夕會課：每次的家庭作業(yè)本上第一項作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩、新聞摘要，培養(yǎng)學生的課外積累的能力。有針對性地進行課外閱讀，向?qū)W生介紹古典名著，師生共同交流體會。
5.定評價：
(1)根據(jù)班級實際情況，制定讀書評價方案，每學期每個小組進行“讀書小明星”的評比。
(2)對最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進行展示，以促進大家課外閱讀的勁頭。
(3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽，課外閱讀知識競賽活動，
讀后感。
寫作比賽，評選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。
一、指導思想。
小學階段是學生的黃金年齡段，如何讓學生度過有意義、有價值的校園課余時間，讀書——成了我們的追求?！墩Z文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣。讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!為此，我特制定了以下班級讀書活動方案：
二、活動目的。
1、積極宣傳課外閱讀的重要性，為學生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。
2、激發(fā)學生讀書的興趣，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，指導學生掌握正確的讀書方法。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。
3、班級中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動。
4、使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。
5、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
三、活動主題。
沐浴書香，健康成長。
我讀書我快樂我成長。
1、圍繞讀書進行個性化布置，在班級的墻壁上開辟班級“書香欄”，進行好書推薦、閱讀快遞等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學生心靈，激發(fā)學生讀書興趣。
2、建立班級個性化圖書角，給書角命名。選好圖書管理員，協(xié)助老師統(tǒng)計藏書目錄，并采取個人每兩周換一本。閱讀方式上讓學生自由選擇，自主閱讀。
3、學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午飯后、下午放學的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
4、每周三下午第三、四節(jié)時間用60分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。
5、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書看目錄，做記號(要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出)，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。
6、每位學生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示，同學間相互交流自己讀書摘錄、達到共同提高的目的。
7、營造良好的讀書氛圍。
(1)實行圖書手手傳閱制度。同學之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，交一個朋友。安排班級圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學生的借書、還書的步驟。
(2)師生同游書海，在平時或閱讀課上，教師要成為學生閱讀的榜樣，以教師讀書的熱情去感染學生，激發(fā)學生讀書的興趣。
(3)允許學生以自己喜歡的方式閱讀，學生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書活動。
(4)適時地與學生交流讀書心得，形式不限，可以是對故事中人物的評價，也可以對某個精彩故事進行復述或表演，讓學生及時感受到讀書帶來的成功的體驗。
(5)養(yǎng)成良好的讀書習慣，要讓學生愛書，保護書。
8、利用閱讀課時間，組織學生進行讀書交流活動。如：
(1)師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導下，學生針對自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進行交流、補充、抒發(fā)感想和體會。
(2)生生活動交流。要求每個學生每學期必讀會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式，以此激發(fā)學生讀書的興趣。
9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。
10、學期結(jié)束時進行“讀書之星”評選?？己藢W生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)。
兒童的讀書活動，是兒童學習語言、磨礪感性、提供表達能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學生幸福、愉快地成長!
六、推薦書目(略)。
一年級書香班級讀書活動方案篇八
書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強學校文化建設(shè)，扎實推進素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。我年級積極響應，開展“我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。
我讀書，我快樂，我成長。
1、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
3、營造親子共同學習的氛圍，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
４、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
益智明理——我們愛讀書。
良師益友——我們讀好書。
1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。
4、學生自己從家里帶書閱讀，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、老師做好導讀工作，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導他們具體怎樣讀書，并要求他們記住一些好詞好句。
3、開展交流活動，如讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學生之間和班級間學生互相交換看書等。
4、老師和學生一起共讀一本書，讀后談談讀書心得。
5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。
6、利用班級園地、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。
7、開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
8、開展“班級故事會”。利用閱讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。
1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。
2、定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到獎勵。
3、年級評選讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽稱號。
一年級書香班級讀書活動方案篇九
原國家教委主任柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！蔽蚁Ｍㄟ^開展“開啟我的書香之窗”讀書活動，引導和組織我們班級的孩子們多讀書、樂讀書、讀好書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富知識，擴大知識面，培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)，從小熱愛讀書，渴望知識。本活動旨在培養(yǎng)孩子們良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法。
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習慣，讓書成為他們的朋友，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2、通過活動，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓書香充滿教室的每個角落，提高孩子們的欣賞能力。
4、讓學生在多讀書、樂讀書的活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
開啟我的書香人生之窗。
與書為伴快樂成長。
1、環(huán)境布置。班級通過黑板報、學習園地、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。
2、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。充分利用早讀和午讀時間，讓學生形成習慣，在這些時間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據(jù)學生的讀書內(nèi)容及時間，評選“讀書之星”。
3、開展活動，整理好有關(guān)資料。利用班隊課，讓學生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)名人讀書的小故事。
4、開設(shè)讀書指導課，新書介紹課，充分發(fā)揮語文教師的作用。每周三的閱讀課要引導學生用拼音進行閱讀，鞏固學生的拼讀能力，增加學生的識字量。
5、圖書管理人員（剛開始老師與學生合作，之后讓學生圖書管理員自己做）做好每月班級新書介紹工作，調(diào)動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
6、開展“親子讀書”活動。向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性，并要求家長配合學校參加“親子讀書”活動。要求家長督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并在《“親子讀書”小冊》上簽字。經(jīng)常為孩子購買一些文學書籍（可參考“低年級學生讀書目錄”推薦表）。平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。
7、在學期末舉行“故事童話大王”、“小詩人”的評比。在班級內(nèi)進行比賽，小朋友可選擇自己最喜歡的一則故事、古詩、兒歌，說給班上的小朋友聽，由老師、同學一起選出講得最棒的、說得最好的小朋友若干名，最后評出一、二、三等獎，并授予“故事大王”、“小詩人”的榮譽稱號；同時也選出進步獎若干名給予鼓勵。
古詩類：《唐詩（宋詞）三百首》等；
其他：《成語三百則》、《動腦筋樂園》、《十萬個為什么》等；
附
（一）每周兩則讀書格言。
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
4、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
6、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹。
7、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
8、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
9、讀書百遍，其義自見——《三國志》。
10、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
11、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》。
12、書囊無底。
13、書到用時方恨少。
14、糧食補身體，書籍豐富智慧。
15、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
16、讀一書世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼，增一智。
17、知識無底，學海無涯。
18、敏而好學，不恥下問——孔子。
19、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向20、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
21、熱愛書吧——這是知識的泉源！——高爾基。
22、讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣——高爾基。
23、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
24、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
25、讀書破萬卷，下筆如有神。
26、讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思摇?/p>
27、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！諟Y明：《五柳先生傳》。
28、讀書以過目成誦為能，最是不濟事?！嵃鍢?。
30、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化?！旯?。
31、好的書籍是最貴重的'珍寶?！獎e林斯基。
32、理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固?。
33、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣?！_曼·羅蘭。
34、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識?！獖W斯特洛夫斯基。
35、一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋?！獎P勒。
36、“書籍是生活的加速器?！薄峥死?。
38、“書籍是屹立在時間的大海中的燈塔?！薄萜諣?。
40、“理想的書籍是智慧的鑰匙?！薄袪査固?。
（二）讀書小故事。
1、東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不等人?！备嬲]人們要珍惜時光，好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明?；甲阋巡粚W，既學患不行?！敝赋鲈谥螌W的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
2、唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！彼麆裾]人們要勤奮學習，不要錯過讀書的好時光。
3、晚唐詩人杜荀鶴，酷愛學習，他寫有一首優(yōu)美的《閑居書事》詩：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功?！?/p>
4、宋代愛國詩人陸游，對讀書情有獨鐘，他寫過多首關(guān)于讀書的詩。其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬲]兒子，只從書本上得來的知識還是片面的，更重要的是要親身實踐。
5、宋代哲學家朱熹，寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！边@首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動。
6、明代大劇作家湯顯祖，著有《牡丹亭》，是我國戲劇史上浪漫主義的杰作。他在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書?！?/p>
7、明代科學家宋應星，寫有勸人們讀書要專一，切忌糊思亂想的《憐思詩》：“一個渾身有幾何，學書不就學兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多?！?/p>
8、明代詩人于謙喜愛讀書，認為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵?！?/p>
9、清代詩人袁枚，博學多才，他的一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕?！?/p>
10、清代詩人蕭掄謂寫有《讀書有所見作》詩：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽?！敝腋嫒藗円獰釔圩x書，讀書要持之以恒，并將其道理表達得淋漓盡致。
12、漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。
13、東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。
14、歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當?shù)粢路?，千辛萬苦來到城中，考上學館，不料學官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學成才。
15、在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當?shù)粢路?，千辛萬苦來到城中，考上學館，不料學官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學成才。
16、范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應天府的南都學舍讀書。（他）白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?/p>
17、毛澤東的讀書故事:毛主尤其喜歡“動筆”讀書。只要是他讀過的書，他都會不厭其煩地將書中錯別字和點錯的標點改正了。毛主席還喜歡加批注，上學時就曾批注鮑爾生著的《倫理學原理》，在10萬余字的原著上，他用工整小楷寫了1萬多字的批注。后來這本書被一個同學借去，直到1950年，才展轉(zhuǎn)還給毛主席。毛主席又高興地批注了自己寫在書中的批語。
一年級書香班級讀書活動方案篇十
結(jié)合學校的讀書要求，為了培養(yǎng)低年級學生的讀書習慣，從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)，學習到更多的課外知識。
20xx—20xx第二學期。
我讀書，我快樂！
1、從家長入手，通過家長會、班級博客、電話和飛信等方式進行溝通，讓家長明白讀書的重要性。建議家長每個月給孩子買一本新書。
2、在課前5分鐘由講故事，或者是學生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦，以引起學生對讀書的興趣。
3、要求學生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。
4、建議學生將自己看完的書與其他同學互換。
1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目。
2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽，評選出五位學生。
3、十月底參加學校經(jīng)典誦讀展示活動，以班級為單位，全體參與。
1、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評比活動。
（1）每個家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏書在50冊以上。
（2）家庭成員有良好的閱讀習慣，有較好的知識文化素養(yǎng)，能夠較好運用電腦、網(wǎng)絡等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學習氛圍。
（3）開展家庭親子閱讀（如每天學一個成語，記一個生字，每周背一首詩歌，每月精讀一本書等），有固定的讀書時間與場所。督促孩子每天閱讀時間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記。
（4）家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。
（5）孩子品行表現(xiàn)良好，學業(yè)優(yōu)良。
（6）不斷拓展學習外延。利用節(jié)假日等休閑時光，帶孩子到書店購書，到圖書館、博物館、紀念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。
1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加閱讀活動，經(jīng)常向?qū)W?；虬嗉増D書角借閱圖書。
3、讀書量大，并能將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記下來，在班級同學中明顯突出。
4、評為“書香家庭”的學生，自然當選為“讀書小明星”。
一年級書香班級讀書活動方案篇十一
一、活動目的：
為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的'進行，進一步推動書香校園建設(shè)，形成班級濃厚的書香氛圍，推進學習型校園建設(shè)，提升校園文化品位。學校團委決定舉辦“書香班級”班級評比。
二、活動要求：
在老師的動員下，每位同學為班級捐贈1-2本圖書，設(shè)置班級圖書角，并建立圖書管理制度，設(shè)計出具有班級特色的板報，10月22日，組織學生處、圖書館、教務處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比。
三、評選范圍。
全校所有班級。
四、評選條件。
綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實際讀書氛圍的形成進行評比（實得分100分）。
板塊具體要求得分。
班級書香文化建設(shè)。
1、設(shè)置班級圖書角；15。
2、建立圖書管理制度；15。
3、設(shè)計出具有班級特色的板報；30。
4、班級整體文化氛圍；40。
五、活動評選安排：
20__年11月。
六、評比辦法：
全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。
一年級書香班級讀書活動方案篇十二
各年組、各班：
為了迎接2017年的到來，豐富校園文化生活，營造迎新年氣氛，給同學們一個展示自我的平臺，經(jīng)校領(lǐng)導研究決定，我校于2017年12月30日下午各班舉辦慶元旦聯(lián)歡會。本次聯(lián)歡會的節(jié)目應緊緊圍繞“健康?積極?向上?安全”的主題，反映學生熱愛祖國，積極向上的精神風貌。為確?；顒佑行?、安全、健康有意義地開展，現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容布置如下：
喜迎新年，快樂成長。
20xx年12月xx日下午第一、二節(jié)課(周五)。
各班教室。
以班級為單位,組織學生以舞蹈、唱歌、器樂、小品、課本劇等形式聯(lián)歡,要求內(nèi)容健康向上、有朝氣。望各班接到通知后,積極組織學生利用課余時間進行編排,發(fā)動集體力量,屆時以嶄新的面貌、精彩的節(jié)目迎接新年的到來。
1.本次活動要樹立安全第一的思想，班主任設(shè)計班級活動時要考慮到各種安全因素，杜絕安全事故的發(fā)生。
2.學生不得帶打火機、鞭炮等危險物品來學校參加活動，低年級可帶一些無皮的小吃、中高年級可做一份涼拌菜、水果拼盤等，展示自己動手能力和審美觀，班級可進行評比。
3.處理好活動與學習的關(guān)系，各班節(jié)目排練應避免與教學相沖突，在不影響正常秩序的情況下，文藝骨干可利用大課間、業(yè)余時間，不得占用上課、自習時間。
4.提倡過一個節(jié)約型的元旦，活動前將黑板布置好，教室不必布置。
5.各班安排學生用小型家用照相機做好影像資料的收集，為后期班級網(wǎng)頁建設(shè)儲備素材，同時培養(yǎng)學生特長愛好?；顒咏Y(jié)束后及時在班級家長群中分享，記錄學生的成長過程。
6.倡導各班邀請本班任課老師共同參與聯(lián)歡會，共同辭舊迎新。
7.活動期間學校領(lǐng)導和相關(guān)管理人員到各班教室巡視并觀看活動。
8.下午4點鐘聯(lián)歡會結(jié)束，各班做好衛(wèi)生清理工作，4:30大隊部檢查后學生方可離開學校，本次活動計入12月份班級考核之中。
一年級書香班級讀書活動方案篇十三
豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂和喜悅，xx小學一年級年級組決定在各班舉行“展我風采喜迎新春”活動。
一、活動目的：
1.豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂和喜悅。
2.突出班級特色，推動班集體建設(shè)，增強班級凝聚力。
3.為學生提供表現(xiàn)自己、感悟成長、分享快樂的機會，提高學生的自信心。
4.增進家校聯(lián)系，促進家長與教師之間、孩子與孩子之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
二、活動主題：展我風采喜迎新春。
三、活動時間：20xx年12月xx日(星期x)下午x：xx至x：xx。
四、活動地點：各班教室。
五、活動內(nèi)容：
2.各班開展“展我風采喜迎新春”活動。
六、備注：
1.各班主任聯(lián)合班家委會籌備本班“展我風采喜迎新春”活動。
2.各班邀請5至10名家長參加當天的慶?；顒印?/p>
3.活動當天，正、副班主任到班協(xié)助家委會班組織開展活動。
4.教室要做適當?shù)牟贾茫鄡?nèi)前黑板要寫慶?；顒訕苏Z，教室布置活動不影響正常的教育教學活動。
5.學生可帶一定的食物，但不允許帶噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。
6.按時間要求結(jié)束班級活動，活動后進行衛(wèi)生的清掃工作。
7.元旦放假前，各班主任加強安全教育，指引學生度過一個文明、安全、有意義的假期。
一年級書香班級讀書活動方案篇十四
一年級元旦班級活動方案怎么寫?下面是本站小編為大家整理的“一年級元旦班級活動方案范文”，歡迎參閱。內(nèi)容僅供參考，了解更多活動方案內(nèi)容，請關(guān)注本站策劃書欄目。
一年級元旦班級活動方案范文 【一】
豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂和喜悅，xx小學一年級年級組決定在各班舉行“展我風采 喜迎新春”活動。
一、活動目的：
1.豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂和喜悅。
2.突出班級特色，推動班集體建設(shè)，增強班級凝聚力。
3.為學生提供表現(xiàn)自己、感悟成長、分享快樂的機會，提高學生的自信心。
4.增進家校聯(lián)系，促進家長與教師之間、孩子與孩子之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
二、活動主題：展我風采 喜迎新春
三、活動時間：20xx年12月xx日(星期x)下午x：xx至x：xx
四、活動地點：各班教室
五、活動內(nèi)容：
1.舉行一年級新隊員入隊儀式。(詳見方案)
2.各班開展“展我風采 喜迎新春”活動。
六、備注：
1.各班主任聯(lián)合班家委會籌備本班“展我風采 喜迎新春”活動。
2.各班邀請5至10名家長參加當天的慶祝活動
3.活動當天，正、副班主任到班協(xié)助家委會班組織開展活動。
4.教室要做適當?shù)牟贾茫鄡?nèi)前黑板要寫慶?；顒訕苏Z，教室布置活動不影響正常的教育教學活動。
5.學生可帶一定的食物，但不允許帶噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。
6.按時間要求結(jié)束班級活動，活動后進行衛(wèi)生的清掃工作。
7.元旦放假前，各班主任加強安全教育，指引學生度過一個文明、安全、有意義的假期。
一年級元旦班級活動方案范文 【二】
一.活動目的：
1.讓學生感受新年的.歡樂氣氛。
2.通過活動使學生了解新年的各種習俗。
3.使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
二.活動地點：主會場：一年級xx班教室。
三.活動準備：
1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。 2.主持人做好準備。 3.準備好活動器材和獎品。 四.活動過程：
1.儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。 2.班主任致新年賀詞。
5.游戲：
a摸鼻子游戲:畫一張卡通畫，讓學生蒙上眼睛，摸鼻子，摸中獎勵一把小刀。摸不中表演一個節(jié)目。 參加人：
b擊鼓傳花游戲：擊鼓，傳花。鼓聲停止，花傳到誰手中，誰表演節(jié)目，表演好的同學獎勵三顆糖。 參加人：
c搶凳子游戲：每次六人參加，放五個凳子，播放一段音樂，參加人隨音樂繞凳子轉(zhuǎn)圈，音樂停止，參加人搶坐凳子，每次淘汰一人，每次減少一個凳子，最后一人勝出，勝出者獎勵五顆糖。
參加人：
d吹蠟燭游戲：點燃蠟燭，放置在離學生兩米遠的地方，學生吹蠟燭，吹滅蠟燭，獎勵一塊橡皮，沒有吹滅的學生表演一個節(jié)目。 參加人：
6.儀式：退旗，敬禮。
五.紙條送祝福。
各自以匿名方式寫在紙條上交班主任，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。
六.班主任總結(jié)。
小朋友們，今天我們在一起迎接新年的到來。，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家天天都開心，年年都進步。
一年級書香班級讀書活動方案篇十五
開展社會實踐活動是全面貫徹教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施，有助于學生接觸社會，了解社會，密切學生與生活的聯(lián)系,推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)，逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習慣,初步具有認識自我的能力；有助于對學生進行思想教育，培養(yǎng)求實精神和務實品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的道德品質(zhì)，為使學生成為社會主義現(xiàn)代化優(yōu)秀人才打下基礎(chǔ)。為深入推進素質(zhì)教育，促進青少年學生素質(zhì)的全面提升，讓我們一年級小學生真正做到在學中玩，在玩中學，度過愉快、充實、有意義的每一天，進一步豐富學生的課余生活，切實開展好課余活動，促進學生的全面發(fā)展。
七彩夏日，健康成長。
（一）“尋訪本地歷史，感受本地文明”
活動內(nèi)容要求：
1、走訪自然村莊，追溯歷史。
活動目的.：隨著城市改造，很多民居小巷漸漸退出歷史，湮沒在現(xiàn)代建筑中。通過探訪長沙的古鎮(zhèn)老村、老街名巷，體味長沙民居的傳統(tǒng)韻味；考究本地名的由來及典故，了解本地的歷史人文，感受先民的生存狀態(tài)。
2、品味千年文化，重溫歷史瞬間。
活動目的：長沙，從古至今，有文記載的歷史已達千年。在漫長的歷史長河里，有哪些事件影響了她的運行軌跡，事件背后又蘊含了什么深層意義？通過了解一些重大歷史事件，讓同學們深層次認識長沙的文化傳承，以史為鑒，古為今用。
3、講名人軼事，學大家風范。
活動目的：通過講本地名人的故事，解讀他們?yōu)槿颂幨赖牡览?，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。
（二）活動要求。
1、精心組織好各項活動。
2、要求以繪畫、攝影、dv作品、電子小報、日記等形式將學生尋訪經(jīng)歷與研究成果在班級或?qū)W校內(nèi)進行廣泛地宣傳展示與評比。
（二）“建和諧社會，創(chuàng)節(jié)約型社會”——水文化主題活動。
“生命之水”繪畫比賽。
活動內(nèi)容說明：
利用繪畫的形式和特點，表現(xiàn)人類與水息息相關(guān)的關(guān)系，反映目前面臨的水資源緊缺狀況，以及人類對水資源不合理的開發(fā)利用情況，增強全社會對水環(huán)境問題的關(guān)注和了解。通過對自身用水方式的反思和積極的實際行動，提高公眾的節(jié)水意識，引導廣大市民養(yǎng)成良好的用水習慣，動員公眾參與到保護水資源、改善水環(huán)境的行動中。
活動作品要求：
（1）參賽作品強調(diào)原創(chuàng)，主題鮮明，立意新穎，采用a3或a4尺寸畫紙，手繪、電腦制作皆可。
（2）參賽選手每人限交兩幅作品,每幅作品作者不超過兩名。作品背面請注明作品名稱、作者姓名，并附不超過的創(chuàng)意說明。
（三）“我的讀書故事”讀書活動。
活動要求：
（1）主題：讀書的故事。圍繞個人讀書的心得，書籍對個人生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關(guān)系等，寫出個人的讀書感悟。
（2）體裁：任何少兒讀物。
（3）要求：清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，數(shù)左右。
為確保學生社會實踐活動的安全，做到萬元一失，特提出如下要求。
1、交通安全：行車時保持安全車速。如有發(fā)生事故帶隊領(lǐng)導必須在第一時間內(nèi)撥打122和120電話，并告知班主任。
2、日常疾病預防：聘請醫(yī)院醫(yī)生為隨行醫(yī)生，發(fā)生學生有異常情況要及時與醫(yī)生聯(lián)系。如嚴重要及時撥打120電話，并告知班主任。
3、平常實踐活動：在活動期間要事先做好安全要求，如有發(fā)生意外要及時的處理。
4、飲食安全：隨行帶隊老師及家長要專人負責食堂食品的衛(wèi)生檢查，采購人員要采購鮮新食品，用具、餐具要消毒，日常要注意觀察學生飲食后的情況變化。如有發(fā)生學生不適情況要及時的請醫(yī)生檢查。
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛文物。
2、尊敬師長，關(guān)心他人，團結(jié)互助。
3、自理、自律、自護、自學、自愛，培養(yǎng)自己獨立的人格和獨立的生活能力。
4、吃苦耐勞，不說“累”，不說“臟”，按時參加一切活動，并堅持到底，有意識磨煉自己的意志。
5、注意安全，防水、防電、防車、防火、防貓犬，防止單獨行動，學會保護自己。
6、不帶零食，不吃零食，不亂花錢。
7、不踐踏花草植物，不攀摘花枝，愛護各種公共設(shè)施，損壞要賠償。
8、節(jié)約用水，節(jié)約用電。
9、愛惜糧食，不挑食，不亂倒剩飯剩菜。
10、虛心學習，認真做好社會實踐活動，寫好社會實踐活動心得體會。
11、自覺地把普通話作為交流的語言，講普通話,寫規(guī)范。
一年級書香班級讀書活動方案篇十六
七彩樂園歡樂童年。
元旦來臨之際，一（11）班為了豐富學生的校園生活，特根據(jù)小學生的'年齡特點，精心準備了一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，并力爭使學生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發(fā)展。
1、活動時間：20xx-12-7晚自習。
2、活動地點：一（11）班教室。
3、參加活動對象：一（11）全體學生。
一、集體跳開場舞---《鈴兒響丁當》。
二、原地轉(zhuǎn)圈+腦筋急轉(zhuǎn)彎。
游戲規(guī)則：
1、在觀眾中選取三位小選手參加游戲。三位選手被要求在原地轉(zhuǎn)上5圈，率先完成的第一、二位選手就有機會參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題，第三名選手則淘汰。
2、獲得參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題的選手到任意選取一個問題回答（氣球背后），如果選手回答不上來則可有一次機會向觀眾求救。但觀眾回答不上來主持人就有機會任意選一名觀眾答題，回答正確就有獎。
三、才藝展示。
規(guī)則：參加才藝展示的同學自選才藝，表演完畢后后根據(jù)同學們的歡呼聲來決定是否精彩，如果喝彩聲很高就代表該同學通過，便可獲得圣誕禮物。
四、游戲：快樂夾球。
游戲規(guī)則：選出5人一組，拿筷子夾乒乓球，中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾，一分鐘內(nèi)看誰夾的球最多可以得到圣誕禮物。
（五）、老師送給孩子禮物---變魔術(shù)。
（六）、師生共同表演：在室內(nèi)共跳“兔子舞”在最后的連環(huán)之中結(jié)束圣誕節(jié)。
主持人：鄧博仁、李子怡。
評委：正副班主任。
圣誕禮物派發(fā)員：黃露。
攝像：家長委員會成員。
一年級書香班級讀書活動方案篇十七
一.活動目的：
1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學生了解新年的各種習俗。
3.使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
二.活動地點：主會場：一年級xx班教室。
三.活動準備：
1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。2.主持人做好準備。3.準備好活動器材和獎品。四.活動過程：
1.儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。2.班主任致新年賀詞。
5.游戲：
a摸鼻子游戲:畫一張卡通畫，讓學生蒙上眼睛，摸鼻子，摸中獎勵一把小刀。摸不中表演一個節(jié)目。參加人：
b擊鼓傳花游戲：擊鼓，傳花。鼓聲停止，花傳到誰手中，誰表演節(jié)目，表演好的同學獎勵三顆糖。參加人：
c搶凳子游戲：每次六人參加，放五個凳子，播放一段音樂，參加人隨音樂繞凳子轉(zhuǎn)圈，音樂停止，參加人搶坐凳子，每次淘汰一人，每次減少一個凳子，最后一人勝出，勝出者獎勵五顆糖。
參加人：
d吹蠟燭游戲：點燃蠟燭，放置在離學生兩米遠的地方，學生吹蠟燭，吹滅蠟燭，獎勵一塊橡皮，沒有吹滅的學生表演一個節(jié)目。參加人：
6.儀式：退旗，敬禮。
五.紙條送祝福。
各自以匿名方式寫在紙條上交班主任，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。
六.班主任總結(jié)。
小朋友們，今天我們在一起迎接新年的到來。，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家天天都開心，年年都進步。
篇二。
豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂和喜悅，xx小學一年級年級組決定在各班舉行“展我風采喜迎新春”活動。
一、活動目的：
1.豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂和喜悅。
2.突出班級特色，推動班集體建設(shè)，增強班級凝聚力。
3.為學生提供表現(xiàn)自己、感悟成長、分享快樂的機會，提高學生的自信心。
4.增進家校聯(lián)系，促進家長與教師之間、孩子與孩子之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
二、活動主題：展我風采喜迎新春。
三、活動時間：20xx年12月xx日(星期x)下午x：至x：
四、活動地點：各班教室。
五、活動內(nèi)容：
2.各班開展“展我風采喜迎新春”活動。
六、備注：
1.各班主任聯(lián)合班家委會籌備本班“展我風采喜迎新春”活動。
2.各班邀請5至10名家長參加當天的慶?；顒?。
3.活動當天，正、副班主任到班協(xié)助家委會班組織開展活動。
4.教室要做適當?shù)牟贾?，班?nèi)前黑板要寫慶?；顒訕苏Z，教室布置活動不影響正常的教育教學活動。
5.學生可帶一定的食物，但不允許帶噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。
6.按時間要求結(jié)束班級活動，活動后進行衛(wèi)生的清掃工作。
7.元旦放假前，各班主任加強安全教育，指引學生度過一個文明、安全、有意義的假期。
一年級書香班級讀書活動方案篇十八
1、幫助學生了解自己的長處和優(yōu)勢，引導他們充分發(fā)揮自身的長處。
2、引導學生學會發(fā)現(xiàn)他人的長處，肯定他人的優(yōu)點。
3、學生通過活動，學會欣賞自己，欣賞他人。初步解決如何與人共處的問題。
（一）傾訴煩惱，引入課題。
1導語：同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就像一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛，不信，你試試看！
哎？有幾朵花沒開起來，這是怎么回事呢？我得問問。
2、聽了這幾位同學的心里話，你覺得他們的想法對嗎？為什么？請大家選擇其中一位同學談談自己的看法。
3、同學們說得真好！是呀，這些同學身上不是沒有優(yōu)點，而是缺乏發(fā)現(xiàn)，不會欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。
（二）尋找自己的閃光點。
1、那么，你能找找自己身上的優(yōu)點嗎？請說給組內(nèi)的小伙伴聽，自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂。小組內(nèi)的同學要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條，等會兒評評小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點最多。
2、請各組優(yōu)點最多的同學起立。匯報自己的優(yōu)點。
3、你們真棒！能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點！大家為他們鼓鼓掌吧！
（三）欣賞別人，比照自己。
1、可是，有的小朋友不太善于欣賞自己，你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學有沒有？沒關(guān)系，讓我們大家一起來幫幫他們，愿意嗎？好，大家一起給這位不太會欣賞自己的同學找優(yōu)點，找出很多優(yōu)點來贊美他。
3、同學們，現(xiàn)在是不是對自己有了新的認識，看到了自己更多的優(yōu)點了呢？把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點在小組內(nèi)分享一下吧！
（四）展示我自己。
1、我們擁有那么多優(yōu)點，有那么多長處，愿意在大家面前露一手嗎？
先在小組內(nèi)交流一下吧。等會兒再全班交流。
2、愿意和大家分享成功和快樂的同學，不用舉手，請自己上臺吧！
（五）教師總結(jié)：
親愛的同學們，生活中，總會遇到許多的困難，也會有許多的煩惱，希望你們學會欣賞自己，學會自我調(diào)節(jié)，保持快樂的心情，用燦爛的笑容面對美好的人生。
一年級書香班級讀書活動方案篇十九
：“20xx年班級慶元旦聯(lián)歡”
：慶祝元旦，迎接20xx年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設(shè)，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關(guān)系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美、體會美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)廣大學生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
各班級教室。
(1)午講時間各班級進行班級布置，營造濃厚的節(jié)日氛圍，在黑板書寫活動主題，布置好桌椅及音響設(shè)備。
(2)第一節(jié)課后班干部和課代表邀請所有任課老師到班級就坐。
(3)班主任進行20xx年工作總結(jié)及20xx年工作展望，班級學生代表發(fā)言。
(5)師生聯(lián)歡，校領(lǐng)導走進班級慰問師生，與大家同賀新年.
(6)聯(lián)歡活動結(jié)束后，各班組織學生打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。
(1)師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣，節(jié)目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等，節(jié)目要求適合小學生，內(nèi)容健康，請各班級提前準備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。
(2)建議多開展一些師生互動節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、等。
(3)迎新活動后，各班級務必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。
一年級書香班級讀書活動方案篇二十
迎新年寄心愿增新技——20xx年元旦美食品介會。
制作、介紹、品嘗美食。
動手實踐、溝通情感、體驗生活、享受生活、感受中國飲食文化、踐行就餐禮。
全校師生。
1.講述元旦來歷及意義。
2.寫下20xx新年愿望，伴著優(yōu)美的音樂將愿望便簽放入愿望瓶中。
3.小組為單位，派代表介紹自己的美食制作過程。
4.請老師品嘗美食。
5.小組為單位，相互介紹美食制作過程。
6.品嘗美食。
7.交流活動感受。
8.教師點評頒獎總結(jié)。
9.活動結(jié)束。
1.制作小面點、沙拉、水果拼盤、壽司、自制奶茶等食品，忌湯類、酸辣口味的食品。如需保溫的建議用保溫飯盒裝。建議制作有特色傳統(tǒng)食品。
2.評選出最佳美食獎3名；最佳介紹員3名；最佳創(chuàng)意獎3名。將獎勵四彩綠龍娃卡一枚。
1.班主任老師介紹本次活動目的和方式。請同學們做準備。
2.有重點的每個小組挑選1-2名同學制作課件（編輯自己制作美食過程的'課件）。
3.學生準備：寫愿望的便簽紙、餐具、餐桌布、裝飾品、餐巾紙等。
4.其他準備：下載課件，找好主持人；
備注：
1.活動具體時間：20xx年12月31日，八點到校。八點半開始，十點半結(jié)束放學。
2.一年級入隊儀式今天下午進行。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9683537.html】
